我和伙伴向水磨坊跑去，三步并做兩步地沖向大門(mén)，可是那只“幸福鳥(niǎo)”像在和我們玩捉迷藏呢！我們只能失望而歸。
吃晚飯時(shí)我想：“幸福鳥(niǎo)”你快出來(lái)吧！別再戲弄我們。我匆匆吃完飯，叫上小伙伴朝樹(shù)林奔去，突然在手電筒的燈光下，我們發(fā)現(xiàn)了“幸福鳥(niǎo)”，靜靜的掛在樹(shù)枝上，輕輕地?cái)[動(dòng)，仿佛在召喚我們“快來(lái)救我！”我們高興得又蹦又跳，想把風(fēng)箏用木棍撥下來(lái)。一個(gè)性急的小朋友爬上樹(shù)小心地把風(fēng)箏摘了下來(lái)。我們便開(kāi)始一起快樂(lè)地玩耍，玩得都不想回家了，可是天已經(jīng)很晚，大家只好戀戀不舍地回家了。
導(dǎo)語(yǔ)：風(fēng)箏，亦稱(chēng)風(fēng)琴、紙鷂、鷂子、紙鳶，閩南語(yǔ)稱(chēng)風(fēng)吹。古代稱(chēng)之為“鷂”，北方謂之“鳶”。風(fēng)箏是一種比空氣重的，能夠借助風(fēng)力在空中漂浮的制品。晚唐，人們?cè)诩堷S上加哨子，其鳴如箏如琴，故稱(chēng)“風(fēng)箏”或“風(fēng)琴”。
正文：風(fēng)箏
我們跑到磨坊邊，分頭找了很久都沒(méi)有找到我們的‘幸福鳥(niǎo)’，我一抬頭看到了風(fēng)箏在磨坊頂上。我指著風(fēng)箏讓大家看：“你們看!它在那!”大家順著我手指的方向看去，七嘴八舌的想著辦法，那么高，怎么才能拿得下來(lái)?最后大家一致決定，去隔壁阿姨家借來(lái)了梯子，我們拿到了風(fēng)箏。
大家向水磨坊跑去，圍著水磨坊一直找，屋頂，草地……等等地方去找，還是沒(méi)有蹤影，大家心灰意冷，無(wú)精打彩的坐在一塊大石頭上。突然，一個(gè)小朋友說(shuō)：“我們?cè)僮鲆粋�(gè)‘幸福鳥(niǎo)’吧”！大家立馬又變得快活起來(lái)，一起說(shuō)：“好”！大家又進(jìn)入了思考中。忽然，一個(gè)小朋友提議說(shuō)：“做個(gè)燕子風(fēng)箏吧”一下子大家又開(kāi)始忙起來(lái)了，拿出了紙，又去蘆塘里里拔了幾根細(xì)葦，大家細(xì)心地做著，心中充滿(mǎn)了向往和期望，風(fēng)箏做好了，和小燕子特別的像。大家開(kāi)始放風(fēng)箏了，一個(gè)小朋友托著，另一個(gè)小朋友犖著線(xiàn)，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說(shuō)聲“放”，風(fēng)箏立馬飛起來(lái)，在空中翩然起舞，大家高興極了，快樂(lè)的喊叫聲在田野中飄蕩。有的孩子看到了，說(shuō)：“哥哥姐姐他們放的風(fēng)箏真高呀”！大家開(kāi)心了玩一整天，還是不愿意歇下來(lái)，天慢慢黑了，大家疲倦極了。有個(gè)小朋友說(shuō)“我們明天再一起玩，好嗎？”“好”大家說(shuō)完便各自回家了，晚上，我?guī)е鹛鸬奈⑿M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，又夢(mèng)見(jiàn)自已在放風(fēng)箏，放得多么高興，快樂(lè)��！想象一下那個(gè)情景是多么的讓人留連忘返呀！
我們?cè)谒シ焕锓诸^開(kāi)始尋找我們的"幸福鳥(niǎo)".我們有的在水磨坊后面找有的在水磨坊外面找還有的在水磨坊前面找找來(lái)找去還是找不著我們的"幸福鳥(niǎo)".
忽然在水磨坊前面找的人高興地叫了起來(lái)"太好了太好了".他激動(dòng)地跳了起來(lái)"我找到了我們的"幸福鳥(niǎo)"啦!"我們一聽(tīng)到他這樣說(shuō)就都帶著高興飛快地跑了過(guò)來(lái).我們來(lái)到水磨坊前面果然看見(jiàn)了飄落下來(lái)的"幸福鳥(niǎo)"我們連忙撿起"幸福鳥(niǎo)"小心翼翼地把它擦得干干凈凈.
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥(niǎo)”。跑到之后，一個(gè)人喊道：“大家快來(lái)看！這兒是“幸福鳥(niǎo)”的頭�！蔽覀冇峙艿教J塘里，發(fā)現(xiàn)了“幸福鳥(niǎo)”的尾巴。我們?cè)倥艿教镆袄�，發(fā)現(xiàn)了“幸福鳥(niǎo)”的身體，然后我們把“幸福鳥(niǎo)”拼了起來(lái)，可是不能飛怎么辦呢？
一個(gè)人沖峰似地跑回家拿來(lái)了膠帶紙和風(fēng)箏的線(xiàn)。雖然已經(jīng)下午了，但是我們還是仔仔細(xì)細(xì)地認(rèn)真修風(fēng)箏。有人提議說(shuō)：“把風(fēng)箏做結(jié)實(shí)點(diǎn)，下次就不會(huì)這樣飛得四分五裂了�！币粫�(huì)兒，風(fēng)箏就修好了。
續(xù)寫(xiě)風(fēng)箏
南昌市百樹(shù)小學(xué)三年級(jí)吳少雯
這時(shí)，我們急切地向村里的水磨房跑去，在池塘邊，我們果然找到了那只“幸福鳥(niǎo)”，我們高興地歡蹦亂跳，拿起風(fēng)箏，把它支掙好，然后用蠟把脫了色的地方重新畫(huà)好，再把斷了的線(xiàn)接了起來(lái)，最后用膠布把它脫落的尾巴粘好，然后開(kāi)心得放起風(fēng)箏來(lái)。這次我們放得更高了，風(fēng)箏在天空中輕舞飛揚(yáng)著，我們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，一直從下午玩到了晚上七點(diǎn)才回家，最后，我們帶著甜蜜的微笑，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。