關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿（精選15篇）
關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿 篇1
大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》。
瀉：水往下直注。形容江河奔流直下，流得又快又遠(yuǎn)。也比喻文筆或樂曲氣勢奔放。也形容價(jià)格猛跌不止。
我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。
一個人如果他不知道學(xué)習(xí)的重要，他永遠(yuǎn)也不會變的聰明！下面是由為大家?guī)淼年P(guān)于學(xué)習(xí)的勵志格言，希望能夠幫到您！
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？
最好不是在夕陽西下的時(shí)候去幻想什么，而要在旭日初升的時(shí)候即投入學(xué)習(xí)。一個人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識到自己的渺小。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？
前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？
最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種‘偶然的機(jī)遇’只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。
關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿 篇2
室內(nèi)活動防磕碰，防擠防墜防摔下。
小心開水和電器，消防設(shè)施要愛惜。
室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。
貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。
亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。
同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。
百善文明為先，萬思安全最重
關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿 篇3
主題：珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
合：親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們，本次紅領(lǐng)巾廣播由我們六（3）中隊(duì)主持。
甲：我是主持人。
乙：我是主持人。
甲：同學(xué)們，你們知道嗎？世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么嗎？那就是時(shí)間。乙：楊柳枯了,有再青的時(shí)候,花兒謝了,有再開的時(shí)候,燕子去了,有再飛的時(shí)候,然而時(shí)間溜走了卻永不返回。
甲：一個人珍惜時(shí)間，就是愛護(hù)他自己的生命。自古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時(shí)間的。下面就讓我們一起來收聽一個關(guān)于《愛迪生珍惜時(shí)間》的故事。
乙：愛迪生一生只上過三個月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。
愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。
一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量�！彼值皖^工作了。
過了好半天，他問：“容量多少?”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說:“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢？”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量�！敝至⒖套x出了數(shù)字。
愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情�。 �
乙：時(shí)間的腳步是無聲的。冬去春來，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就會從你身邊悄悄溜走。它不會給延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不會因任何人的苦苦哀求而有所眷顧.人或許永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間,但我們至少可以作到利用時(shí)間,珍惜時(shí)間。
甲：名人為什么會成功?因?yàn)樗麄兌煤蜁r(shí)間賽跑。
偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言，“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上。”因?yàn)槎美脮r(shí)間，他為我們留下了六百多萬字的精神財(cái)富.魯迅把時(shí)間當(dāng)作生命。他說：“無端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命的�！濒斞冈谑攀狼安痪�，還在病床上寫文章，寫日記.就是這么珍惜時(shí)間，才使魯迅在他有限的生命中出那么多好文章。
乙：數(shù)學(xué)家陳景潤，夜以繼日，潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。居里夫人害怕來客坐下來會談天說地耽誤了時(shí)間,連多余的椅子都不肯多擺。
甲：這些事例都生動地說明了要想獲得成功，就必須珍惜時(shí)間。古人有詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”“少壯不努力，老大徒傷悲”等等詩句都是告誡我們：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。昨天和今天沒什么大區(qū)別，今天和明天也沒有不一樣，一年四季，春夏秋冬循環(huán)往復(fù)，但是我們個子長高了，慢慢又變矮了，頭發(fā)由黑變白，這時(shí)才剛想起，該學(xué)的沒有學(xué)，該會的沒有會，該做的沒有做，但是過去的時(shí)間卻再也找不回來了，這樣的人生又有什么意義呢？所以我們一定要從小珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來才能成為有用之才，否則就難免要"少壯不努力，老大徒傷悲"了。
乙：時(shí)間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會公平的分配給你大好的時(shí)光，一年三百六十五天，一天二十四小時(shí)，八萬六千四百秒，誰也不多誰也不少，就看你如何合理安排了，也許有人會在一天里創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明,也許有人會在一天里碌碌無為、虛度時(shí)光.讓我們不要在幻想明天或感嘆昨天了，我們最應(yīng)該珍惜的應(yīng)該是“今”，正如文嘉先生所說：“今日復(fù)今日，今日何其少，今日又不為，此事何時(shí)了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！”。我們是祖國的花朵，更應(yīng)該攜手共進(jìn)，珍惜時(shí)間，讓我們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧！
合：隨著時(shí)間的匆匆溜走,我們這期紅領(lǐng)巾廣播也到了和你說再見的時(shí)候了！讓我們相約在下周五。
甲：“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了�！睈鄣仙χ终f。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情�！�
關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿 篇4
珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)
主題：珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
合：親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們，本次紅領(lǐng)巾廣播由我們六(3)中隊(duì)主持。
甲：我是主持人。
乙：我是主持人。
甲：同學(xué)們，你們知道嗎?世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么嗎?那就是時(shí)間。 乙：楊柳枯了,有再青的時(shí)候,花兒謝了,有再開的時(shí)候,燕子去了,有再飛的時(shí)候,然而時(shí)間溜走了卻永不返回。
甲：一個人珍惜時(shí)間，就是愛護(hù)他自己的生命。自古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時(shí)間的。下面就讓我們一起來收聽一個關(guān)于《愛迪生珍惜時(shí)間》的故事。
乙：愛迪生一生只上過三個月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。
愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。
甲：“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了�！� 愛迪生常對助手說�！叭松虝毫�，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。”
一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。
過了好半天，他問：“容量多少? ”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說:“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量�！敝至⒖套x出了數(shù)字。
愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”
乙：時(shí)間的腳步是無聲的。冬去春來，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就會從你身邊悄悄溜走。它不會給延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不會因任何人的苦苦哀求而有所眷顧.人或許永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間,但我們至少可以作到利用時(shí)間,珍惜時(shí)間。
甲：名人為什么會成功?因?yàn)樗麄兌煤蜁r(shí)間賽跑。
偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言，“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上�！币�?yàn)槎美脮r(shí)間，他為我們留下了六百多萬字的精神財(cái)富.魯迅把時(shí)間當(dāng)作生命。他說：“無端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命的。”魯迅在逝世前不久，還在病床上寫文章，寫日記.就是這么珍惜時(shí)間，才使魯迅在他有限的生命中出那么多好文章。
乙：數(shù)學(xué)家陳景潤，夜以繼日，潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的.明珠。居里夫人害怕來客坐下來會談天說地耽誤了時(shí)間,連多余的椅子都不肯多擺。
甲：這些事例都生動地說明了要想獲得成功，就必須珍惜時(shí)間。古人有詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”“少壯不努力，老大徒傷悲”等等詩句都是告誡我們：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。昨天和今天沒什么大區(qū)別，今天和明天也沒有不一樣，一年四季，春夏秋冬循環(huán)往復(fù)，但是我們個子長高了，慢慢又變矮了，頭發(fā)由黑變白，這時(shí)才剛想起，該學(xué)的沒有學(xué)，該會的沒有會，該做的沒有做，但是過去的時(shí)間卻再也找不回來了，這樣的人生又有什么意義呢?所以我們一定要從小珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來才能成為有用之才，否則就難免要"少壯不努力，老大徒傷悲"了。
乙：時(shí)間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會公平的分配給你大好的時(shí)光，一年三百六十五天，一天二十四小時(shí)，八萬六千四百秒，誰也不多誰也不少，就看你如何合理安排了，也許有人會在一天里創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明,也許有人會在一天里碌碌無為、虛度時(shí)光.讓我們不要在幻想明天或感嘆昨天了，我們最應(yīng)該珍惜的應(yīng)該是“今”，正如文嘉先生所說：“今日復(fù)今日，今日何其少，今日又不為，此事何時(shí)了?人生百年幾今日，今日不為真可惜!”。我們是祖國的花朵，更應(yīng)該攜手共進(jìn)，珍惜時(shí)間，讓我們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧!
合：隨著時(shí)間的匆匆溜走,我們這期紅領(lǐng)巾廣播也到了和你說再見的時(shí)候了!讓我們相約在下周五。
關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿 篇5
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
我是xX班的。今天，我的廣播標(biāo)題是掌握好的學(xué)習(xí)方法。下面我將從語言、數(shù)學(xué)和英語三個科目來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：
學(xué)習(xí)中文的好方法：
1、課前預(yù)習(xí)，標(biāo)出疑點(diǎn)
課前看下一節(jié)課的內(nèi)容，能看懂的放下，看不懂的用筆標(biāo)注，看老師上課說什么。這樣講課才會有針對性，效果才會更好。
2、上課認(rèn)真聽講
上課專心，專心，認(rèn)真聽講。積極思考，大膽回答問題。在課堂上，要多動腦，學(xué)會思考，和老師進(jìn)行思想對話，讓自己的想法跟著老師的想法走。聽課的時(shí)候，不要放過任何疑點(diǎn)。
3、仔細(xì)復(fù)習(xí)
課后一定要復(fù)習(xí)。因?yàn)槿说拇竽X儲存新信息的同時(shí)，也會忘記一部分之前的信息。只有通過循環(huán)記憶和反復(fù)復(fù)習(xí)，我們才能牢固地學(xué)習(xí)知識。
4、學(xué)會做課堂筆記。做課堂筆記有助于理解所學(xué)內(nèi)容和復(fù)習(xí)記憶。
5、多讀課外書籍
作業(yè)完成后，可以看一些課外書，世界名著，老師推薦的書或者自己喜歡的書。如果你讀得多，你的知識就會豐富。寫作也需要材料。只有多讀書，多關(guān)注身邊的事，寫東西才會像噴泉一樣思考，寫出來的文章才是好文章。古語有云：“讀一本書，就像神一樣寫一本書�！币簿褪钦f，多讀書才能寫出好文章。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法：
1、勤于思考
思考可以發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn)，找出解決問題的突破口和簡單方法。只有勤于思考，經(jīng)常動腦，大腦才會變得更加靈活。
2、仔細(xì)聽。聽課的時(shí)候要密切注意，跟著老師的.思路走，不能玩忽職守。
3、好好練。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很注重解題的準(zhǔn)確性和速度。集中精力獨(dú)立完成作業(yè)，力求一次性準(zhǔn)確，一旦有錯誤及時(shí)改正。速度是鍛煉自己的專注力和緊迫感。我經(jīng)常這樣。我開始寫作業(yè)的時(shí)候會設(shè)置鬧鐘，這有助于加快作業(yè)速度。考試的時(shí)候，你不會緊張，也不會看不到這樣那樣的東西。
4、好好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。我每天晚上都會復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)。做完當(dāng)天的作業(yè)后，我會簡單看一下第二天要學(xué)的新知識，然后回憶一下老師說過的話。
背英語單詞：
1、分類記憶：對單詞進(jìn)行分類，如顏色、文具、動物、食物、頭銜、職業(yè)等。
2、附加記憶：比如：過了+中午=下午，學(xué)校+書包=書包。
3、感官記憶：背單詞時(shí)，盡可能多的使用感官，如聽、讀、寫、看、記。
4、卡片記憶：隨身攜帶自制的單詞卡片，有空拿出來讀一讀，記住一個單詞。
5、復(fù)習(xí)記憶：背過的單詞，一段時(shí)間不讀就會忘記，所以要定期復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)過的單詞。
6、睡眠記憶：晚上睡覺前把要記住的單詞讀兩遍，然后睡覺。第二天醒來后再讀一遍，這樣記憶效果好。
7、盡可能多地聽磁帶。這是最有效的學(xué)習(xí)方法。你聽得越多，你的語感就越好，你的英語發(fā)音也就越好。
8、通過閱讀和記憶英語鞏固所學(xué)單詞。
學(xué)習(xí)英語單詞的方法有很多，所以我們必須多看看，多讀，多記，才能真正學(xué)好英語。
我的廣播到此結(jié)束，謝謝
關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿 篇6
同學(xué)們，為幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)，在這里，我提四點(diǎn)要求：
一、要始終堅(jiān)定信念
自信是人生成功的第一要訣。一個人連自信心都沒有了，哪里還有動力？學(xué)校為每一位同學(xué)提供了一個自主發(fā)展、自我成就的成長平臺，希望你們好好利用。同學(xué)們，沒有你不能做的，只有你不想做的。成功是一種態(tài)度，成功是你自己的選擇。希望同學(xué)們做一個沉著、理智，說到做到的人、做一個不可戰(zhàn)勝的人。懷揣著信念，肩扛著責(zé)任，勇敢前進(jìn)，勝利永遠(yuǎn)屬于你們。
二、在高效課堂、自主學(xué)習(xí)過程中做一個積極的學(xué)習(xí)者
在自學(xué)過程中，同學(xué)們要認(rèn)真讀書、積極思考、認(rèn)真演練；在小組討論和展示當(dāng)過程中，要勇于發(fā)言，積極展示。對那些基礎(chǔ)稍差的同學(xué)來講，說對說錯不重要，最重要的是開口說話！只要你敢開口說話，你就動腦思考，在不斷開口說話、動腦思考的過程中，你的學(xué)習(xí)就會步入良性循環(huán)的境地。希望同學(xué)們在新學(xué)期中，做積極的自主學(xué)習(xí)探究者。我們號召小組與小組展開競爭，爭做優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組；同學(xué)們之間也展開競爭，爭做自主學(xué)習(xí)之星。
三、大量閱讀，做一個積極的閱讀者
一個人的成長史就是他的閱讀史，我們要在閱讀當(dāng)中追求高品質(zhì)生活。閱讀絕對不是作秀，閱讀是成長的需要。同學(xué)們每一周都要有閱讀計(jì)劃，除認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)以外，要積極主動地到圖書館、閱覽室進(jìn)行閱讀，用閱讀來理智自己的思想、寬闊自己的胸懷、堅(jiān)定自己的意志、文明自己的頭腦，最終你的水平高于你的同年齡人。同時(shí)，閱讀跟寫作不能分離，要寫好讀書札記和日記，閱讀幫我們打開心靈的天窗，讓智慧之光通過天窗照耀我們的心靈，是用文化和智慧滋潤你的心靈，而寫作就是用筆端來訴說我們已經(jīng)被感化了的、被文明了的心靈，在閱讀和寫作過程當(dāng)中，不但成就你們的語文學(xué)習(xí)、成就你們的學(xué)業(yè)，還成就你們的.人品，何樂而不為？
四、從我做起，做一個積極的自主管理者
人生來都是平等的，人人都可以做領(lǐng)袖，就看你愿做不愿做。我希望同學(xué)們在學(xué)校為你提供的這個成就個人的平臺上，刻苦鍛煉自己，隨手撿起一片紙，不亂花零錢，不亂扔垃圾，不攀比穿戴，尊重同學(xué)，寬容別人，和諧關(guān)系。同學(xué)們，只要你做到了這一些，你就牢牢把握住了將來成長的機(jī)會，在一生的學(xué)習(xí)和事業(yè)中走在別人的前邊。
最后，祝同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上。
謝謝。
關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿 篇7
播放開始曲
一、開場白
齊：老師們，同學(xué)們，早晨好。
男：度過了一個快樂的五一假期后，中小紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
女：本期紅領(lǐng)巾廣播為大家安排了豐富的節(jié)目�？芍^是勞逸結(jié)合，既學(xué)習(xí)又娛樂。
男；我是主持人王志遠(yuǎn)
女：我是主持人陳安琪
二、你點(diǎn)我播
男：音樂是一個五彩斑斕的夢，讓我們漫步在音樂的天堂。
女：勞動節(jié)剛過，我們今天首先為你送上的是一首兒歌《勞動最光榮》。
�。úシ拧秳趧幼罟鈽s》）
三、教你一招
男：生活中有許多小竅門使復(fù)雜的事變得輕松而又簡單，讓我們進(jìn)入教你一招。
女：許多人都喜歡喝茶，但是，喝的時(shí)間長了，茶杯里就會產(chǎn)生一些茶漬，如何清除它呢？其實(shí)很簡單，只要用馬鈴薯的皮在有污垢的地方擦洗即可，茶漬就會很容易的清除了。
四、佳作欣賞
男：用我們手中的筆書寫我們七彩的童年。
女：用佳作點(diǎn)綴我們美麗的童年。
男：請聽《迎春花》
女：我家陽臺上有一盆迎春花。
春雪過后，錯綜下垂的暗褐色枝條一一舒展開來，泛出一層青綠色。用于去壓細(xì)騰，有一種柔韌的感覺。仔細(xì)看，被雪水潤濕了的枝條都已撒落地滋生出一個個小花蕾了。
男：幾天后，迎春花綻開出六朵小花，有六個平展的花瓣，淡黃色的單花蕾，仿佛在悄悄吐出一絲淡淡的香氣。輕風(fēng)拂過，滿枝花蕾似乎經(jīng)過一番密語，又有幾朵相約開放了。細(xì)看那花枝的尖梢上，嫩綠的小葉片正在探頭。
哦，多美的迎春花��！
五、新聞世界
女：家事、國事、天下事，事事關(guān)心。
男：請聽新聞報(bào)道。
女：4月23日，是世界讀書日。讀好書，好讀書，成了新風(fēng)尚。作為小學(xué)生，更應(yīng)該多讀書。讓我們的校園充滿書香。
六、世界拾零
女：我們是炎黃的子孫，用我們的眼光關(guān)注我們所居住的地球。
男：我國有一條蜿蜒起伏的巨龍，你知道它是什么嗎？它就是我國的長城，長城早在秦始皇那個年代便修筑起來了，千萬個老百姓用雙手筑出了一個奇跡，它為我國檔住了敵人的攻擊，保衛(wèi)了國家的安寧，它真是我國一個不朽的歷史！
七、藝術(shù)坊
女：藝術(shù)能提高人的修養(yǎng)。
男：藝術(shù)能改變?nèi)说钠沸小?/p>
齊：下面讓我們走進(jìn)藝術(shù)坊。
男：《珍珠女郎》
《珍珠女郎》的作者是19世紀(jì)法國印象派之前最為杰出的風(fēng)景畫家柯羅�？铝_的肖像畫也十分出色�！墩渲榕伞酚蒙�(dú)特，背景單純，姑娘頭上戴著一個樹葉編成的.花冠。有一片橙色樹葉落在她的前額上，看上去好像一顆作為裝飾的珍珠，雖然這是一個誤會，但這幅畫的意趣正在其中體現(xiàn)了作者對理想化的美的追求。
女：柯羅的油畫《珍珠女郎》令人回味無窮。
男：下面讓我們來感受一下能使人心靈產(chǎn)生震撼的油畫《三等車廂》。
女：《三等車廂》
杜米埃的油畫《三等車廂》是他在法國政治形式處于低落的時(shí)期畫的一幅畫。這幅畫描繪的是畫家在旅途中所見到的情景——坐在三等車廂中的一群窮苦人物。車廂里顯得非常擁擠，前排拿著籃子的老婦，滿臉愁苦。懷抱嬰兒的農(nóng)村婦女以及打盹兒的小男孩兒，都流露出旅途的疲憊，他們是生活在社會最底層的人。杜米埃慣用那種明暗對比法來表現(xiàn)他的作品，這種光與影的戲劇性效果，甚至能使那些世俗主題的繪畫從形式上大大改觀。畫家一貫追求的并不是藝術(shù)形象本身的感染力，而是整個油畫所散發(fā)出的藝術(shù)魅力，因此他的油畫都帶有一種沒有完成的感覺，但依然能使人的心靈產(chǎn)生震撼。
八、幽默樂園
男：幽默能讓人解除煩惱。
女：幽默能讓人心情愉快。
男：下面請欣賞幾則小幽默。
女：父親問兒子：“考了幾分？”“三分�！痹捯魟偮�，“啪啪啪”，兒子屁股上挨了三個鞋底。“說，下次考幾分？”兒子哭著說：“一分也不考了�！�
男：下了課，一女生到辦公室告狀：“老師，他們給我起外號。叫熊貓�！薄罢l？”“三驢子、二五八等�！�
九、身邊故事
女：也許你未曾留意
男：也許你已經(jīng)淡忘
女：其實(shí)我們的身邊經(jīng)常會發(fā)生許多感人的故事
男：請聽《一元錢》
女：一天下午，我睡完午覺起來，很想出去玩，于是就抱著小皮球去叫王晨。我倆一前一后向樓下走去，突然，在樓梯口看到了一張鈔票。王晨說：“喲，地上有一角錢”。我說：“這不是一角錢，是一元錢。”我把錢從地上撿起來，王晨指著它說：“哎一元錢可以買兩個奶油冰棍，或者可以買兩個冰淇淋呢�！蔽乙蚕氤詡�冰淇淋，連口水都流出來。但這時(shí)，我忽然想起老師說過的話：“撿到東西一定要交給失主。”我倆就決定尋找失主。
那失主是誰呢？我們站在這兒等一會兒。我們見阿姨路過，就問：“阿姨這是你丟的錢嗎？”阿姨說：“不是我沒丟錢�！蔽覀円姷讲蛦枺骸斑@是你丟的錢嗎？”伯伯說：“我沒有丟錢�！蔽覀儧]有找到失主。
這時(shí)，我想出了一個辦法，我用粉筆寫了這樣一句話：“誰丟了錢，請到302室來領(lǐng)。陸天岳3月30日�！边^后我倆就高高興興地去玩皮球了。
過了一個月，終于有一位叫陸大智的叔叔來領(lǐng)這一元錢。
十、“文明禮儀”學(xué)習(xí)專欄
男：學(xué)文明禮儀一百條，做溫文爾雅好少年
女：下面進(jìn)入“中小學(xué)禮儀專欄
男：問候禮儀”
向父母長輩問候致意，要按時(shí)間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。
1、早起后問爸爸、媽媽早上好。
2、睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
3、父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。
4、過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。
5、過新年：祝長輩、親友新年愉快。
6、當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
7、當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時(shí)說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。
8、自己告別家人時(shí)：您放心吧，我會照顧好自己。如果離家時(shí)間較長，就要寫信或打電話問候家人。
9、自己回家時(shí)，應(yīng)向父母、長輩打招呼。
女：通過學(xué)習(xí)，我知道了我們應(yīng)該如何向父母打招呼。
十一、結(jié)束語
男：古人曰：“時(shí)間像流水，一去不復(fù)返。”
女：的確，在美好的時(shí)光中，過得更快，本期節(jié)目就快結(jié)束了。
男：希望大家能喜歡我們主持的節(jié)目。
女：再見。
男：再見。
關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿 篇8
一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。
過了好半天，他問：“容量多少? ”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說:“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的'時(shí)間呢？”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量�！敝至⒖套x出了數(shù)字。
愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情��！”
乙：時(shí)間的腳步是無聲的。冬去春來，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就會從你身邊悄悄溜走。它不會給延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不會因任何人的苦苦哀求而有所眷顧.人或許永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間,但我們至少可以作到利用時(shí)間,珍惜時(shí)間。
甲：名人為什么會成功?因?yàn)樗麄兌煤蜁r(shí)間賽跑。
偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言，“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上�！币�?yàn)槎美脮r(shí)間，他為我們留下了六百多萬字的精神財(cái)富.魯迅把時(shí)間當(dāng)作生命。他說：“無端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命的�！濒斞冈谑攀狼安痪�，還在病床上寫文章，寫日記.就是這么珍惜時(shí)間，才使魯迅在他有限的生命中出那么多好文章。
乙：數(shù)學(xué)家陳景潤，夜以繼日，潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于
證明
了這道難題，摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。居里夫人害怕來客坐下來會談天說地耽誤了時(shí)間,連多余的椅子都不肯多擺。
甲：這些事例都生動地說明了要想獲得成功，就必須珍惜時(shí)間。古人有詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！薄吧賶巡慌�，老大徒傷悲”等等詩句都是告誡我們：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。昨天和今天沒什么大區(qū)別，今天和明天也沒有不一樣，一年四季，春夏秋冬循環(huán)往復(fù)，但是我們個子長高了，慢慢又變矮了，頭發(fā)由黑變白，這時(shí)才剛想起，該學(xué)的沒有學(xué)，該會的沒有會，該做的沒有做，但是過去的時(shí)間卻再也找不回來了，這樣的人生又有什么意義呢？所以我們一定要從小珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來才能成為有用之才，否則就難免要"少壯不努力，老大徒傷悲"了。
乙：時(shí)間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會公平的分配給你大好的時(shí)光，一年三百六十五天，一天二十四小時(shí)，八萬六千四百秒，誰也不多誰也不少，就看你如何合理安排了，也許有人會在一天里創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明,也許有人會在一天里碌碌無為、虛度時(shí)光.讓我們不要在幻想明天或感嘆昨天了，我們最應(yīng)該珍惜的應(yīng)該是“今”，正如文嘉先生所說：“今日復(fù)今日，今日何其少，今日又不為，此事何時(shí)了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！”。我們是祖國的花朵，更應(yīng)該攜手共進(jìn)，珍惜時(shí)間，讓我們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧！
合：隨著時(shí)間的匆匆溜走,我們這期紅領(lǐng)巾廣播也到了和你說再見的時(shí)候了！讓我們相約在下周五。
關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿 篇9
致以親愛的同學(xué)：
學(xué)習(xí)是一個簡單且明了過程，它絕對不會比做一到數(shù)學(xué)題更難。愛迪生小的時(shí)候被認(rèn)為是低能兒，而誰有能說他不是個天才呢。所以我們有理由相信。我們都是比天才更加聰明的人。
然而，正象善泳者溺于水一樣，聰明的人往往被聰明所誤。知識的學(xué)習(xí)在于積累，在于連貫，在于認(rèn)識，在于自我不謝努力。不論你天才與否，不論你承認(rèn)與否。有一點(diǎn)是始終不變的：勤奮是優(yōu)秀的第一動力。
我們都是人才，我們對自己從父母那里繼承的智商毫不懷疑。我們有自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，有自己的時(shí)間利用方式，所以我們在面對比自己成績好的人時(shí)顯的坦然。但是，親愛的同學(xué)們，或許我們已經(jīng)試著去努力了，可我們所付出的可能仍不夠多，我們對自己的付出仍不夠虔誠。
長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆寄滄海。加油，我們都是時(shí)代的強(qiáng)者。
海到天邊天作岸，山等絕頂我為峰！努力，發(fā)出心中的最強(qiáng)音。親愛的老師！同學(xué)們！大家好！
甲：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造—愛的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
甲：在這秋的腳步越來越近的時(shí)刻，在這收獲的季節(jié)。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！
今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們六（2）班主播
我是主持人：張怡
我是主持人：顧晨燕
甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W(xué)語文學(xué)法三經(jīng)》之習(xí)慣篇。
乙：一、讀書、寫的姿勢：
甲：讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，牢記清。寫好，三個一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜�？辞宄賱庸P，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。
乙：二、如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃：
定計(jì)劃，很重要。先目標(biāo)，遠(yuǎn)中近，德智體，有針對。措施細(xì)，
講效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。
甲：三、如何預(yù)習(xí)：
做預(yù)習(xí)，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查典；細(xì)讀文，
明內(nèi)容，不理解，打個問。課后題，動動筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
乙：四、怎樣聽課：
聽課前，作準(zhǔn)備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點(diǎn)，注意聽；疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細(xì)回憶。
甲：五、怎樣做課堂筆記：
專心聽，認(rèn)真記，看板書，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復(fù)習(xí)時(shí)，有依據(jù)。
乙：六、怎樣發(fā)言：
細(xì)聆聽，明問題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清，聲宏亮。
甲：七、怎樣復(fù)習(xí)：
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。翻筆記，憶講解。做練習(xí)，用新知。反復(fù)練，記得牢。
乙：八、怎樣查典：
詞不明，義不清，查典，能弄明。知拼音，查音序；曉形，查部首；形難辨，查難檢。
甲：九、怎樣做讀書筆記：
讀書時(shí)，作筆記，成習(xí)慣，多得益。記書名，記日期，定格式，有規(guī)律。好詞語，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。
乙：十、多讀、多問、多想
學(xué)語文，多讀書。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書，廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。閱讀時(shí)，多提問，審題目，須質(zhì)疑。為何寫，怎樣寫，在書中，細(xì)求解。處處問，時(shí)時(shí)問，問中學(xué)，學(xué)中問。
甲：本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽！下次再見！baybay
同學(xué)們，從踏進(jìn)校園的第一天開始，我們就和老師們朝夕相處；同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步都包含著老師們的心血！千言萬語說不盡我們對老師們的感謝。在教師節(jié)快要到來之際，我們要對辛勤工作的老師們說一聲：老師，您辛苦了！就是再復(fù)雜的加減乘除，也算不盡您作出的奉獻(xiàn)！最華麗的詩詞歌賦，也頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
一、配樂詩歌：《老師，辛苦了》
古今中外，關(guān)于老師的贊歌非常多，今天推薦給大家的是一篇散文《教師頌》。希望同學(xué)們能在深情的里行間體味到老師的偉大。
《教師頌》
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
同學(xué)們，是誰教給我們知識，是誰教給我們做人的道路，又是誰為我們上課，改作業(yè)，關(guān)心我們的成長。是我們身邊的老師。正因?yàn)橛辛怂麄�，我們的世界才更加的美麗，正因�(yàn)橛辛怂麄�，我們的世界才更加的開闊。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。這是我們最想對您說的話。
關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿 篇10
男：各位老師、同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！
我是主持人王程瑤
女：我是主持人馬曉銘，紅領(lǐng)巾廣播祝大家午間愉快！
女：你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？
男：那太簡單了，聽好了：1、書是人類進(jìn)步的階梯！
2、讀書破萬卷，下筆如有神。
3、讀萬卷書，行萬里路
4、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
女：你還挺不錯��！
男：當(dāng)然啦！
女：咱們言歸正傳吧！
男：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書香飄飄，伴我
成長。
女：下面請聽由大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書倡議書。
男：親愛的老師們,同學(xué)們：
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是
成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素
質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應(yīng)當(dāng)成
為我們中心小學(xué)師生，堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書，就要思考、
交流,在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求
索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們中
心小學(xué)的全體師生親近書籍，與大師對話;閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實(shí)踐自己的'讀書諾言。 女： 我校的書香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書館應(yīng)該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩;不讀書，不知道世界的寬廣;不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
男：一、讀好自己手中的書
許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是，每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味�！弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)，每天都帶一本或者幾本好書，在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會，我們就可以馬上走進(jìn)，書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動起來，利用好每一分種的讀書時(shí)間。
女：二、分享大家喜愛的書
我們各班每個同學(xué)可都帶上了好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。
男：三、珍愛每一本書
不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書，還是從圖書館借來的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。
女：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。
男：書是知識的海洋，信息的倉庫，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩書氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學(xué)生的成長，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！
最后，送大家一首詩，題目是《走進(jìn)書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標(biāo)。
合：本次播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽。
關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿 篇11
合：各位老師、同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！我是主持人，
我是主持人，紅領(lǐng)巾廣播祝大家午間愉快！
甲：你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？
乙：那太簡單了，聽好了：1、書是人類進(jìn)步的階梯！
2、讀書破萬卷，下筆如有神。
3、讀萬卷書，行萬里路！
4、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
甲：你還挺不錯��！
乙：當(dāng)然啦！
甲：咱們言歸正傳吧！
乙：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書香飄飄，伴我成長。
甲：下面請聽由大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書倡議書。
(倡議書)
乙：親愛的老師們,同學(xué)們：
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應(yīng)當(dāng)成為我們袁巷中心小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書，就要思考、交流,在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們袁巷中心小學(xué)的全體師生親近書籍，與大師對話;閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實(shí)踐自己的讀書諾言。
男：我校的書香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書館應(yīng)該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩;不讀書，不知道世界的寬廣;不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
甲：一、讀好自己手中的書
許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味�！弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動起來，利用好每一分種的讀書時(shí)間。
乙：二、分享大家喜愛的書
我們各班每個同學(xué)可都帶上了好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。
甲：三、珍愛每一本書
不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。
乙：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。
甲：書是知識的海洋，信息的倉庫，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩書氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學(xué)生的成長，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！
最后，送大家一首詩，題目是《走進(jìn)書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標(biāo)。
關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿二：怎樣學(xué)習(xí)
進(jìn)入初中階段，隨著知識范圍的擴(kuò)大，學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，學(xué)習(xí)方法也較小學(xué)有很大改動。要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，今天我們和大家來談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)”。
首先我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，這是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。平時(shí)應(yīng)該看些課外書，擴(kuò)大知識面，多讀書，讀好書，這樣就會逐漸被科學(xué)的魅力所吸引。我們要對《十萬個為什么》、《宇宙起源》等自然科學(xué)產(chǎn)生興趣，按書上內(nèi)容動手做了許多小制作，小實(shí)驗(yàn)后，就會被自然科學(xué)的魅力深深吸引，在對科學(xué)由喜歡到熱愛的過程中，我們的物理、化學(xué)成績也會取得很大進(jìn)步
其次，學(xué)習(xí)重在課堂，課堂45分鐘所達(dá)到的效果是家教、培訓(xùn)班等所不能比擬的。上課要認(rèn)真聽，還要講究課效率。對于老師講的知識點(diǎn)首先要聽懂，對于不懂的問題，不能用課堂時(shí)間去想，應(yīng)做上記號，課后再思考。對老師講的例題，我們不主張題題都記，應(yīng)選擇重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯的題目記。當(dāng)然，在課堂上，老師有時(shí)只構(gòu)建了一個知識的框架，對這個框架的充實(shí)還靠課外。正如上面所說，有了對知識的興趣，平時(shí)充實(shí)這個框架也就更加豐富多彩�！翱蚣堋敝杏袑χR的理解，有重點(diǎn)、難點(diǎn)，有錯例分析，還有課堂知識的補(bǔ)充。把這些東西記下來，適時(shí)溫習(xí)，等于自己又鞏固了一遍，復(fù)習(xí)時(shí)也方便得多。
學(xué)貴有疑，學(xué)習(xí)中最重要的是會提問題。一是不會做的題，二是對概念的理解不清的地方。對于第一種問題，我們一般不輕易提出。也就是說，對于一道難題如果你不會做，但仍要自己思考，把自己的思路寫下來，哪怕求不出答案，甚至導(dǎo)出矛盾。直到實(shí)在無法解決，才去問老師
同學(xué)。把思路寫下來有助于縮短向老師說清問題的時(shí)間，同時(shí)易于讓老師指出謬誤，可以說這樣做一題勝過做百題。對于第二種問題，對概念的理解不清的地方才是真正要問的。對要領(lǐng)理解不清無疑是學(xué)習(xí)上最大的障礙。我們要把新學(xué)的知識與舊的知識相比較，用新的要領(lǐng)來解決舊的問題，看是否能順利解決。經(jīng)過思考不能解決再去問老師。
在學(xué)習(xí)過程中，科學(xué)用腦也十分重要。在長時(shí)間做一門作業(yè)后，換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多，難度大，時(shí)間緊，我們在做作業(yè)時(shí)用這種方法效果會很好。
最后再談?wù)効荚囆睦韱栴}。我們不主張考前"臨時(shí)抱佛腳”，應(yīng)輕松復(fù)習(xí)，減少壓力，多看概念多思考，少做習(xí)題。考試還要有一顆平常心，要自信、冷靜、細(xì)心、沉著。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦事，也是一件樂事。只要努力，對自己充滿信心，并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能學(xué)好。明天的“狀元”就是你、我。
下面一首《trouble is afriend》——麻煩是朋友送給大家，讓我們一起積極勇敢地去面對在學(xué)習(xí)生活中遇到麻煩。
關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿三：學(xué)習(xí)方法廣播稿
親愛的老師！同學(xué)們！大家好！
甲：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的.花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造愛的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
甲：在這秋的腳步越來越近的時(shí)刻，在這收獲的季節(jié)。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！
今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們六（2）班主播
我是主持人張怡我是主持人顧晨燕
甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W(xué)語文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇。
乙：一、讀書、寫字的姿勢：
甲：讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，
牢記清。寫好字，三個一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。看清楚，再動筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。
乙：二、如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃：
定計(jì)劃，很重要。先目標(biāo)，遠(yuǎn)中近，德智體，有針對。措施細(xì)，
講效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。
甲：三、如何預(yù)習(xí)：
做預(yù)習(xí)，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細(xì)讀文，
明內(nèi)容，不理解，打個問。課后題，動動筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
乙：四、怎樣聽課：
聽課前，作準(zhǔn)備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點(diǎn)，
注意聽；疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細(xì)回憶。
甲：五、怎樣做課堂筆記：
專心聽，認(rèn)真記，看板書，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復(fù)習(xí)時(shí)，
有依據(jù)。
乙：六、怎樣發(fā)言：
細(xì)聆聽，明問題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清，
聲宏亮。
甲：七、怎樣復(fù)習(xí)：
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。翻筆記，憶講解。做練習(xí)，
用新知。反復(fù)練，記得牢。
乙：八、怎樣查字典：
字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序；曉字形，
查部首；形難辨，查難檢。
甲：九、怎樣做讀書筆記：
讀書時(shí)，作筆記，成習(xí)慣，多得益。記書名，記日期，定格式，
有規(guī)律。好詞語，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。
乙：十、多讀、多問、多想
學(xué)語文，多讀書。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書，
廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。閱讀時(shí)，多提問，審題目，須質(zhì)疑。為何寫，怎樣寫，在書中，細(xì)求解。處處問，時(shí)時(shí)問，問中學(xué)，學(xué)中問。
甲：本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽！下次再見！bay bay
同學(xué)們，從踏進(jìn)校園的第一天開始，我們就和老師們朝夕相處；同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步都包含著老師們的心血！千言萬語說不盡我們對老師們的感謝。在教師節(jié)快要到來之際，我們要對辛勤工作的老師們說一聲：老師，您辛苦了！就是再復(fù)雜的加減乘除，也算不盡您作出的奉獻(xiàn)！最華麗的詩詞歌賦，也頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
一、配樂詩歌：《老師，辛苦了》
古今中外，關(guān)于老師的贊歌非常多，今天推薦給大家的是一篇散文《教師頌》。希望同學(xué)們能在深情的字里行間體味到老師的偉大。
《教師頌》
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
同學(xué)們，是誰教給我們知識，是誰教給我們做人的道路，又是誰為我們上課，改作業(yè)，關(guān)心我們的成長。是我們身邊的老師。正因?yàn)橛辛怂麄�，我們的世界才更加的美麗，正因�(yàn)橛辛怂麄�，我們的世界才更加的開闊。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。這是我們最想對您說的話。
關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿 篇12
轉(zhuǎn)眼間，十一月過去了，收假回來了，你是否把心收回來了？有沒有想過又是新的一個月，我要改變現(xiàn)狀，要做一個不一樣的自己，讓老師同學(xué)看到不一樣的我。我要進(jìn)步，為這學(xué)期的期考做好準(zhǔn)備。大家好，我是你們的老朋友
我是你們的好朋友可能有的同學(xué)會想，離考試還遠(yuǎn)著呢！事實(shí)上，在接下來的時(shí)間里，除去周六休息，月底的元旦晚會及籌備工作的時(shí)間，我們能學(xué)習(xí)的時(shí)間不到一個月。
因此，我們一起來分享一些同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯的成績，這一切首先要?dú)w功于我的努力，當(dāng)然學(xué)習(xí)方式也是非常重要的。接下來我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
孔老師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！笔紫�，我要明確一點(diǎn)，比起學(xué)習(xí)精神而言，學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說是次要的東西。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和飽滿的自信心。今天是學(xué)習(xí)方法的討論會，那我就主要說一下我的一些學(xué)習(xí)方法。
我認(rèn)為在課上我們應(yīng)該怎么做就沒必要說了，這個老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應(yīng)該干什么都不知道，那我后面講的內(nèi)容也就沒必要去考慮了。
什么是好的學(xué)習(xí)方法? 嚴(yán)格的說就是適合自己的、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法，以期迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實(shí)際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會讓自己無路可走的。
雖說每一個人的學(xué)習(xí)有他自己獨(dú)特的風(fēng)格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學(xué)習(xí)需要有一個相對安靜的、良好的外部環(huán)境;其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，必須先易后難、先慢后快;在復(fù)習(xí)的時(shí)間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習(xí)時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的、樂觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個方向，怎么走就要看自己的了。
我首先要強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”，這可能其他幾位也會講到。我們知道效率和時(shí)間是成反比的，沒有較高的學(xué)習(xí)效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?關(guān)鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂�；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
然后再說一下時(shí)間安排。我覺得應(yīng)該充分利用好早上的時(shí)間，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時(shí)間。早上的學(xué)習(xí)時(shí)間以半小時(shí)為宜，重點(diǎn)應(yīng)放在背誦上。這段黃金時(shí)間學(xué)習(xí)效率應(yīng)該是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也可以是一個好夢，我都可以理解。能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了。中午的時(shí)間應(yīng)該用來休息，最好是睡上一覺。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不可太長，這只是對極少數(shù)同學(xué)說。對于大多數(shù)同學(xué)來說，現(xiàn)在的問題是學(xué)習(xí)時(shí)間太少。效率再高，沒有時(shí)間也是不實(shí)際的。雖然我不贊同晚上到十一二點(diǎn)，但我覺得到十點(diǎn)鐘也是應(yīng)該的，也就是說晚上所學(xué)的時(shí)間至少應(yīng)該和在學(xué)校上課的時(shí)間差不多，大約四個小時(shí)，而且一定要有很高的效率。不管對誰來說，學(xué)習(xí)都是枯燥的，這種耐力只能在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中積累。
對于時(shí)間的利用，我有以下幾點(diǎn)建議：1.突出重點(diǎn)，不要平均用力。這就首先要對自己和所學(xué)課程有一個全面的認(rèn)識。所謂重點(diǎn)，一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。2.長計(jì)劃，短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課的具體目標(biāo)。3.對自己要有時(shí)間限制�？梢园阉繕�(biāo)分成若干個部分，對每一部分限定時(shí)間，這樣還不會產(chǎn)生疲勞
感。4.計(jì)劃要留有余地。
“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中，有許多學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)都是在一邊抄寫一邊思考的過程中解決掉的。自己編格言警句、人生妙語，經(jīng)常拿出來讀一讀、想一想，對于提高語言能力大有好處。如果你能夠?yàn)榻滩木帉懸槐窘?jīng)典例、習(xí)題，或者為自己編一本錯題集，這對于學(xué)習(xí)的幫助實(shí)在不遜于請了一個好老師。有一點(diǎn)，就是我們在課上除了十分重要的內(nèi)容以外，不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。課下對筆記做詳細(xì)的總結(jié)和歸納也有利于對所學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步理解。
影響一個人智力水平的因素有觀察力、想象力、記憶力、思維力、創(chuàng)造力等，因此，學(xué)習(xí)的方法自然也就包括觀察方法、想象方法、記憶方法、思維方法和創(chuàng)造方法，我們應(yīng)該根據(jù)自己不同的思維特點(diǎn)、不同的知識水平和個性特征，不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的采用不同的學(xué)習(xí)方法。往往是那些最具個性的方法才是最棒、最好的學(xué)習(xí)方法。 以上這些是我個人的學(xué)習(xí)體會。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的！我也會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。
最后我想說“你再強(qiáng)也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過了自己，把以前的自己比下去了，你就會收獲比別人強(qiáng)。”
提高效率 事半功倍——談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法
進(jìn)入初中階段的學(xué)習(xí)，我們面臨著學(xué)科增多，作業(yè)增多的情況，如何在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，使自己更快、更好地掌握所學(xué)內(nèi)容，恐怕是我們每個新生都想解決的首選問題。就我而言，我屬于開朗、活潑、思維活躍、性格外向的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方面我的主要學(xué)習(xí)方法是：提高效率，事半功倍。
首先，認(rèn)真做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，保質(zhì)保量完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)。
每天晚飯后我會先休息半個小時(shí)到四十分鐘，讓上了一天課的大腦放松放松，然后進(jìn)入到緊張的學(xué)習(xí)中，和別的同學(xué)不同，我從不急于先寫作業(yè)，而是把當(dāng)天所講的語、數(shù)、外各門功課全部認(rèn)真投入地復(fù)習(xí)一遍，通過看、讀、背、思考，達(dá)到當(dāng)天所學(xué)知識的全部掌握，然后再寫作業(yè)。通過上述復(fù)習(xí)，作業(yè)對我來說很快就能完成，并且也能保證基本上不錯。避免了寫作業(yè)過程中找找、看看、翻翻的毛病，為自己省下很多學(xué)習(xí)時(shí)間。接下來我會預(yù)習(xí)第二天的功課，預(yù)習(xí)中我盡可能地要求自己掌握住新的知識，對于難點(diǎn)、不懂之處作個記號，以便第二天更認(rèn)真地去聽老師講解。通過復(fù)習(xí)，寫作業(yè)、預(yù)習(xí)一系列學(xué)習(xí)，基本上能很好地掌握所學(xué)知識，如果有時(shí)間還可以看看課外書，增加一些課外知識，開闊一下自己的視野。通過這樣的學(xué)習(xí)，我把所學(xué)知識掌握的很牢固，面對怎樣的測試都能應(yīng)付自如，臨場不亂。
其次，聽課認(rèn)真、投入，積極主動發(fā)言。
我特別重視上課的學(xué)習(xí)，對于語、數(shù)、外我都會力爭保持大腦高度集中，思維緊跟老師講解，充分開動大腦快速地思考老師所提問題，并積極主動發(fā)言，通過發(fā)言來檢驗(yàn)自己對知識掌握、理解的程度，并從中發(fā)現(xiàn)一些自己的不足，為下一步的學(xué)習(xí)提供參考。對于副科的學(xué)習(xí)，我同樣不會像有的同學(xué)那樣在講課中偷偷摸摸，提心吊膽地寫別的作業(yè)，不僅上課沒聽好，作業(yè)也沒能寫好，得不償失。我要求自己一節(jié)課下來，已掌握住所學(xué)的知識，并且能在不看書的情況下獨(dú)立、正確地完成作業(yè)，很少把副科帶回家中去學(xué)習(xí)，這樣又為我節(jié)約了很多時(shí)間去干別的事情。所以上課學(xué)習(xí)一直占據(jù)我的主導(dǎo)地位，在學(xué)習(xí)上我很少打疲勞戰(zhàn)，為的是上課能精力充沛，思維活躍地去聽課，保證每節(jié)課下來已經(jīng)全部掌握所學(xué)知識，從而對自己的學(xué)習(xí)穩(wěn)步前進(jìn)起到了推波助瀾的作用。
最后，合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合，輕松學(xué)習(xí)。
進(jìn)入初中階段，大家都明顯地感到自己可支配的時(shí)間少了，在校的時(shí)間長了。所以盡可能地利用在校時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排在家的學(xué)習(xí)也一樣重要。針對外語學(xué)校這一特點(diǎn)，我長期堅(jiān)持每天早、中、晚的空閑時(shí)間聽各種各樣的英語磁帶，它不僅有助于我的課本學(xué)習(xí)，更有助于我的聽力訓(xùn)練，使我背一些英語文章時(shí)會更加容易、輕松。我一直堅(jiān)持這樣的觀點(diǎn)：學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，玩的時(shí)候好好玩，勞逸結(jié)合才能學(xué)得更好，學(xué)習(xí)緊張之后看看課外書，上網(wǎng)看一看，讓緊張的大腦放松放松，特別累時(shí)睡上半天，讓身體好好休息休息，只有這樣才能永葆旺盛的精力，迎接每一天的挑戰(zhàn)。
總之，學(xué)習(xí)的過程就是一個不斷探索、改進(jìn)的過程，結(jié)合自身的特點(diǎn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，只要用心去經(jīng)營自己的學(xué)習(xí)，加上科學(xué)的方法指導(dǎo)，那么你會常常體會到學(xué)習(xí)帶給你的快樂和喜悅，同樣你也會體會到知識帶給你的無窮魅力！
聽了以上兩位同學(xué)的學(xué)習(xí)方法 ，你是否也有你自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法呢，希望下一次你也可以給我們分享你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
其實(shí)談到學(xué)習(xí)方法，我們的偉人就給我們很多方法，我們一起來聽一聽。
讀書有三到，謂心到，眼到，口到。－－朱熹
熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙
必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。－－魯迅
學(xué)源于思，思源于疑。小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)�！V語
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？——孔子
讀書不思考，等于吃飯而不消化。——波爾克
提出正確的問題，往往等于解決了問題的大半�！Ｉ�
假設(shè)始終先于知識。——洪堡
智者問得巧，愚者問得笨�！招兄�
求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究�！臃苿�
多見者博，多聞?wù)咧�，拒諫者塞，專己者孤。——《鹽鐵論》
聰明的人有長的耳朵和短的舌頭�！トR格
閱讀使人充實(shí)，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。－－培根
積累知識，勝過積蓄金銀。 —— 歐洲諺語
懷疑是知識之鑰�！V語
治學(xué)有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實(shí)驗(yàn)。－－戴布勞格利
思則睿，睿則圣�！芏仡U
知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！鬃�
發(fā)現(xiàn)千千萬，起點(diǎn)是一問�！招兄�
博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之�！Y記
讀書百遍,其義自現(xiàn)。——《三國志》
讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。——朱熹
工欲善其事,必先利其器�！鬃�
經(jīng)驗(yàn)是最好的教師。 ——諺語
成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話�！獝垡蛩固�
強(qiáng)學(xué)博覽，足以通古今�！�?dú)W陽修
知識需要反復(fù)探索，土地需要辛勤耕耘�！岵礌栔V語
學(xué)習(xí)要有三心,一信心,二決心,三恒心。——陳景潤
同學(xué)們，今天的廣播要接近尾聲了，學(xué)習(xí)不是靠說，而是靠做，讓我們積沙成塔，不斷進(jìn)步，我們同一時(shí)間再見。
關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿 篇13
贊美護(hù)士是因?yàn)樗齻冇兄儩嵉男撵`、高尚的情操。贊美護(hù)士 是因?yàn)樗齻冏呓颊邥r(shí)總帶著一份天使般微笑，不求回報(bào)只求奉獻(xiàn) 黑夜的恐懼和生物鐘的顛倒。超負(fù)荷的工作加上疲憊的身心，她們所想的都是患者的需要。面對患者渴求健康的目光，她們用鼓勵的'眼神傳遞力量，用有力的雙手?jǐn)v扶患者越過心靈的沼澤地，帶給患者擺脫病魔的勇氣。用心理學(xué)知識撫慰患者的心靈使他們輕松進(jìn)入夢鄉(xiāng)，用語言美學(xué)知識為患者作健康指導(dǎo)，使他們早日康復(fù)。贊美護(hù)士是因?yàn)樗齻冇兄鵁o私的愛面對多重性格的患者她們奉獻(xiàn)的是海洋般寬大的情懷，縱使自己受了天大委屈在病人面前一笑而過默默地將淚水咽下。 贊美護(hù)士是因?yàn)樗齻兊墓ぷ髌椒捕鴤ゴ蟋嵥槎中量唷Ｙ澝雷o(hù)士是因?yàn)樗齻兡苡萌崛醯募绨蛱羝鹨环菖畠�、妻子、母親的重?fù)?dān)。贊美護(hù)士是因?yàn)樗齻內(nèi)绱禾斓挠曷蹲虧欀颊呔煤档男奶�、如夏天清爽的微風(fēng)吹散患者的創(chuàng)痛、如秋天的明月照亮患者通往健康的彼岸、如冬天的陽光溫暖著患者蒸發(fā)他們的憂傷。贊美護(hù)士是因?yàn)樗齻兎瞰I(xiàn)的是最寶貴的青春換來了千家萬戶的健康和幸福。贊美護(hù)士是因?yàn)槟隙「駹柧裨谒齻冎虚g得到發(fā)揚(yáng)光大 。
關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿 篇14
親愛的老師和學(xué)生：
大家好！
我是xX班的。今天，我的廣播標(biāo)題是掌握好的學(xué)習(xí)方法。下面我將從語言、數(shù)學(xué)和英語三個科目來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：
學(xué)習(xí)中文的好方法：
1、課前預(yù)習(xí)，標(biāo)出疑點(diǎn)
課前看下一節(jié)課的內(nèi)容，能看懂的放下，看不懂的用筆標(biāo)注，看老師上課說什么。這樣講課才會有針對性，效果才會更好。
2、上課認(rèn)真聽講
上課專心，專心，認(rèn)真聽講。積極思考，大膽回答問題。在課堂上，要多動腦，學(xué)會思考，和老師進(jìn)行思想對話，讓自己的想法跟著老師的想法走。聽課的時(shí)候，不要放過任何疑點(diǎn)。
3、仔細(xì)復(fù)習(xí)
課后一定要復(fù)習(xí)。因?yàn)槿说拇竽X儲存新信息的同時(shí)，也會忘記一部分之前的信息。只有通過循環(huán)記憶和反復(fù)復(fù)習(xí)，我們才能牢固地學(xué)習(xí)知識。
4、學(xué)會做課堂筆記。做課堂筆記有助于理解所學(xué)內(nèi)容和復(fù)習(xí)記憶。
5、多讀課外書籍
作業(yè)完成后，可以看一些課外書，世界名著，老師推薦的書或者自己喜歡的書。如果你讀得多，你的知識就會豐富。寫作也需要材料。只有多讀書，多關(guān)注身邊的事，寫東西才會像噴泉一樣思考，寫出來的'文章才是好文章。俗話說：讀書寫字如神。也就是說，多讀書才能寫出好文章。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法：
1、勤于思考
思考可以發(fā)現(xiàn)問題的特點(diǎn)，找出解決問題的突破口和簡單方法。只有勤于思考，經(jīng)常動腦，大腦才會變得更加靈活。
2、仔細(xì)聽。聽課的時(shí)候要密切注意，跟著老師的思路走，不要疏忽。
3、好好練。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很注重解題的準(zhǔn)確性和速度。集中精力獨(dú)立完成作業(yè)，力求一次性準(zhǔn)確，一旦有錯誤及時(shí)改正。速度是鍛煉自己的專注力和緊迫感。我經(jīng)常這樣。我開始寫作業(yè)的時(shí)候會設(shè)置鬧鐘，這有助于加快作業(yè)速度�？荚嚨臅r(shí)候，你不會緊張，也不會看不到這樣那樣的東西。
4、好好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。我每天晚上都會復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)。做完當(dāng)天的作業(yè)后，我會簡單看一下第二天要學(xué)的新知識，然后回憶一下老師說過的話。
背英語單詞：
1、分類記憶：對單詞進(jìn)行分類，如顏色、文具、動物、食物、頭銜、職業(yè)等。
2、附加記憶：比如：過了+中午=下午，學(xué)校+書包=書包。
3、感官記憶：背單詞時(shí)，盡可能多的使用感官，如聽、讀、寫、看、記。
4、卡片記憶：隨身攜帶自制的單詞卡片，有空拿出來讀一讀，記住一個單詞。
5、復(fù)習(xí)記憶：背過的單詞，一段時(shí)間不讀就會忘記，所以要定期復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)過的單詞。
6、睡眠記憶：晚上睡覺前把要記住的單詞讀兩遍，然后睡覺。第二天醒來后再讀一遍，這樣記憶效果好。
7、盡可能多地聽磁帶。這是最有效的學(xué)習(xí)方法。你聽得越多，你的語感就越好，你的英語發(fā)音也就越好。
8、通過閱讀和記憶英語鞏固所學(xué)單詞。
學(xué)習(xí)英語單詞的方法有很多，所以我們必須多看看，多讀，多記，才能真正學(xué)好英語。
我的廣播到此結(jié)束，謝謝！
三合一學(xué)習(xí)廣播文稿：老師同學(xué)們好！紅領(lǐng)巾電臺再次遇見你！我是主持人。
我是主持人，在紅領(lǐng)巾電臺祝大家下午愉快。
你能背誦一些關(guān)于閱讀的名言嗎？
乙：那太簡單了。聽好了：
1、書籍是人類進(jìn)步的階梯！
2、如果你像神一樣看書寫書。
3、讀萬卷書，行萬里路！
4、蜀山以道為道，學(xué)海無涯。
答：你挺好的！
乙：當(dāng)然！
讓我們言歸正傳。
乙：哦！忘了告訴你，這一期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“優(yōu)雅，和我一起成長”。
答：現(xiàn)在請聽大隊(duì)部下發(fā)的讀書提案。
（提議）
關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿 篇15
春秋輪回，光陰如梭，回首自己多年來在護(hù)理崗位上度過的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬千……
我是一名護(hù)士，我從不后悔自己的選擇。記得在我選擇職業(yè)之初，母親就跟我說：“孩子，去當(dāng)護(hù)士吧，那是一個崇高的職業(yè)。”多年來我深深地體會到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。雖然護(hù)理工作經(jīng)常加班加點(diǎn)、經(jīng)常因?yàn)椴荒芤会樢娧馐馨籽�，但是�?dāng)我看見那些患者把生命托付給我的無助的眼神，當(dāng)我看到自己用百倍的努力把一個生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的春天時(shí)，面對那些失而復(fù)得的生命，那些來之不易的歡笑，我就會感到欣慰，我就會感到無憾，我更會感到無悔。
護(hù)理工作需要一種奉獻(xiàn)精神，需要理解，也常常需要換位思考，當(dāng)我守候在一個痛苦的'患者身邊，不能按時(shí)下班、不能按時(shí)吃飯、休息，在節(jié)假日不能陪伴在家人身邊的時(shí)候，內(nèi)心也難免會翻滾一些現(xiàn)實(shí)的、實(shí)際的想法，然而使命感和責(zé)任感使我最終戰(zhàn)勝了自己，因?yàn)�，人活在這世上，要想人生更有意義，更有價(jià)值，總是需要有一點(diǎn)精神來支撐的。
如果說護(hù)理工作是一座山，我們便是那默默爬山的人，要想做一個稱職的、成功的登山者，領(lǐng)略到“一覽眾山小”的無限風(fēng)光，就要把自己熔進(jìn)醫(yī)院這個集體大熔爐里，磨練自己，不畏勞苦不怕臟累，具備良好的心理素質(zhì)與職業(yè)道德，不斷地學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，用知識武裝頭腦，不斷充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
今天，面對又一輪全新的醫(yī)療護(hù)理改革，需要我們每一個醫(yī)務(wù)工作者保持良好的精神態(tài)，展示嶄新的精神面貌;需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者發(fā)揚(yáng)以院為家的高尚情懷，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者緊跟時(shí)代勇于創(chuàng)新。
我們醫(yī)務(wù)人員肩負(fù)救死扶傷的重任，承載國家、社會、人民的重托，懸壺濟(jì)世。因此我作為一名醫(yī)務(wù)工作者我感到無比的光榮，這將永遠(yuǎn)鼓勵著我在這條路上無怨無悔地走下去，以院為家是我一生無悔的選擇。
讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫(yī)院，把追求的信念放在醫(yī)院，把滿腔的激情奉獻(xiàn)給醫(yī)院，把愛心播撒到每一位患者的心里。