教研員的工作計(jì)劃（通用15篇）
教研員的工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
在區(qū)教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，緊緊圍繞研訓(xùn)中心工作計(jì)劃，以深化課程改革為工作重點(diǎn)，以有效的課堂教學(xué)和優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)研究為抓手，扎實(shí)推進(jìn)物理學(xué)科課程改革，大力實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育。以提高我區(qū)初中物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，促進(jìn)教師和學(xué)生共同和諧發(fā)展。
二、主要教研工作及思路
�。ㄒ唬┍緦W(xué)科教學(xué)方面
認(rèn)真落實(shí)“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的職能，扎實(shí)推進(jìn)“雙改工程”，即課程改革和課堂教學(xué)改造，切實(shí)抓好四個(gè)方面的工作：
1、教學(xué)設(shè)計(jì)的研究與指導(dǎo)。緊緊圍繞初中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、初中《物理教學(xué)參考書》及現(xiàn)行物理教材為中心，引導(dǎo)教師對(duì)現(xiàn)行教材形成一套完整的、科學(xué)有序的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
2、課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)。指導(dǎo)研究教材，引導(dǎo)我區(qū)物理教師悉心鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，將教師用書、資料等信息融會(huì)貫通，為教學(xué)科學(xué)制定好目標(biāo)；加大指導(dǎo)力度，重點(diǎn)指導(dǎo)教師研究教材、教法。教學(xué)方法的選擇應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)物理課程的編寫意圖，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)，尋找物理課程教學(xué)的最優(yōu)途徑。
3、立項(xiàng)課題的研究與指導(dǎo)。本年度的課題研究指導(dǎo)我區(qū)各學(xué)校繼續(xù)深化“初中物理高效課堂的研究”課題實(shí)驗(yàn)研究，通過(guò)開展課題研究促進(jìn)全區(qū)物理教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高全區(qū)的物理教學(xué)質(zhì)量。
4、物理教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。充分發(fā)揮物理學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭、帶動(dòng)和示范作用，開展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)和區(qū)域?qū)W科研訓(xùn)活動(dòng)。積極主動(dòng)的與教師加強(qiáng)聯(lián)系，從各個(gè)方面為教師服務(wù)，讓教師通過(guò)參加各種研訓(xùn)活動(dòng)，提升自己的素質(zhì)，促進(jìn)全體教師快速發(fā)展成骨干教師、學(xué)科帶頭人，打造我區(qū)初中物理教師和諧、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)品牌。
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1、組織教師對(duì)近四年以來(lái)的中招試卷進(jìn)行細(xì)致的分析，結(jié)合所教年級(jí)對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有目的性的預(yù)判，有預(yù)見性的設(shè)計(jì)出未來(lái)可能出的中招試題，以便指導(dǎo)今后的教學(xué)。
2、對(duì)于我區(qū)初中教學(xué)現(xiàn)狀，如何提高教學(xué)成績(jī)是工作的重中之重，為此指導(dǎo)教師具有憂患意識(shí)，結(jié)合學(xué)情、校情有目的、有計(jì)劃的提升教學(xué)成績(jī)，并與教師一起扎實(shí)、有效的對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，達(dá)到逐步提高的目的。
教研員的工作計(jì)劃 篇2
本學(xué)年，教研室工作堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以“有效教研”為基本準(zhǔn)則，堅(jiān)持以“實(shí)事求是”為工作作風(fēng)。在“科學(xué)發(fā)展觀”、“有效教研”、“實(shí)事求是”理念指引下，教研工作緊張而有序，教研室團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力都得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，教研室的管理職能和研究、指導(dǎo)、服務(wù)的責(zé)任都得到了進(jìn)一步的體現(xiàn)。歸結(jié)起來(lái)，主要工作情況如下：
一、基本數(shù)據(jù)
表一：教研員常規(guī)工作、個(gè)人成果情況統(tǒng)計(jì)表
一學(xué)年來(lái)，教研員聽課共20xx節(jié)，其中聽本區(qū)教師課1481節(jié)，占聽課總數(shù)的72.9%,每個(gè)教研員平均一學(xué)期聽課73節(jié)。本學(xué)年，共組織教研活動(dòng)266場(chǎng)，其中承辦市級(jí)教研活動(dòng)31場(chǎng)。
教研員個(gè)人在正規(guī)刊物發(fā)表論文32篇，在市級(jí)教研活動(dòng)中做講座15人次。
表二：我區(qū)教師在市、區(qū)上公開課及做講座情況統(tǒng)計(jì)表
本學(xué)年度，我區(qū)教師在市、區(qū)上公開課共355節(jié)，其中市級(jí)公開課70節(jié)，區(qū)級(jí)公開課285節(jié)。教師在市、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)中做講座共168人次，其中，市級(jí)講座17人次，區(qū)級(jí)講座151人次。
二、亮點(diǎn)工作
1、研究和改進(jìn)中小學(xué)教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)辦法。評(píng)價(jià)是校長(zhǎng)和教師賴以感受發(fā)展的喜悅或挫折的主要參照物。教學(xué)評(píng)價(jià)不是為了“甄別”和“排隊(duì)”，重要的是為了“改進(jìn)”和“提高”。在肯定先進(jìn)的同時(shí)，尤其重視發(fā)展起點(diǎn)的評(píng)價(jià)，努力做到尊重學(xué)校、教師、學(xué)生的差異性，積極倡導(dǎo)“今天比昨天好”，“明天比今天好”的可持續(xù)發(fā)展觀。
2、加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)銜接研究。在教研室內(nèi)涵發(fā)展上，采取課題引領(lǐng)策略，以“中小學(xué)教學(xué)銜接研究”作為教研室組織建設(shè)的課題，以促進(jìn)中小學(xué)教研員加強(qiáng)合作與交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短、和諧共進(jìn)。本學(xué)年，精心組織了中小學(xué)英語(yǔ)、科學(xué)、體育等學(xué)科教學(xué)銜接和初高中物理教學(xué)銜接的研究活動(dòng)，有力地推動(dòng)了我區(qū)課程改革不斷向縱深發(fā)展。
3、認(rèn)真做好畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)指導(dǎo)。教研室組織了中考年級(jí)教學(xué)情況專題視導(dǎo)，相關(guān)學(xué)科教研員組織了小學(xué)六年級(jí)和中考復(fù)習(xí)策略研討活動(dòng)。與區(qū)電教館聯(lián)
教研員的工作計(jì)劃 篇3
一、工作思路
思想政治（品德）學(xué)科教研工作的基本思路是以立德樹人為根本任務(wù)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步反思課改、深化課改，提高思想政治（品德）課程的實(shí)效性；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益；營(yíng)造良好的教研氛圍，深入開展課題研究活動(dòng)，切實(shí)抓好教研組建設(shè)和青年教師培養(yǎng)，提高教研對(duì)教育教學(xué)的促進(jìn)作用；積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高青少年的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。
二、工作重點(diǎn)與措施
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
引導(dǎo)中小學(xué)教師認(rèn)真研究學(xué)科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程資源建設(shè)、教師學(xué)科能力建設(shè)的關(guān)系問(wèn)題。
繼續(xù)引導(dǎo)教師研讀《課型范式與實(shí)施策略》，并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)政治學(xué)科課型的研究，在規(guī)范課型實(shí)施的基礎(chǔ)上豐富政治學(xué)科課型。
開展xx市小學(xué)品德學(xué)科基本功比賽、中學(xué)政治學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、小學(xué)初中法治教育優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比等活動(dòng)，以評(píng)促教，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
2.深化思想政治（品德）課程改革，提高課程實(shí)施水平
加強(qiáng)課程統(tǒng)整研究，探索提高思想政治（品德）教學(xué)實(shí)效性、提高德育有效性的措施和方法。加強(qiáng)品德（政治）課程與校本課程、研究性學(xué)習(xí)、公民教育項(xiàng)目、e學(xué)習(xí)、心理輔導(dǎo)課程、學(xué)校德育活動(dòng)等方面的統(tǒng)整，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步體現(xiàn)本課程的生活性、主體性、實(shí)踐性和養(yǎng)成性，提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。
進(jìn)一步加強(qiáng)公民教育項(xiàng)目研究，探索公民教育的本土化、特色化、校本化發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)公民教育的過(guò)程性管理，加大公民教育推進(jìn)力度。
加強(qiáng)研究課活動(dòng)指導(dǎo)，提高研究課的引領(lǐng)作用和評(píng)價(jià)導(dǎo)向。組織好“精品課”錄制，積極參加xx省“名師大課堂”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)直播活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)。
3.加強(qiáng)教育科研研究，提高教學(xué)效益
研究學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問(wèn)題，以深度推進(jìn)課程教學(xué)改革。引導(dǎo)各校政治學(xué)科教研組積極申報(bào)、參與市級(jí)、校級(jí)課題研究。通過(guò)課題研究，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展。
鼓勵(lì)老師積極撰寫反應(yīng)課改的教學(xué)反思、教學(xué)論文，組織優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選。
4.切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，提升教學(xué)質(zhì)量
切實(shí)抓好20xx年高考、中考的研究工作，召開高三和九年級(jí)教學(xué)研討會(huì)，著重探討復(fù)習(xí)教學(xué)的特點(diǎn)和方法，交流教學(xué)計(jì)劃，探索處理教學(xué)要求與教材的關(guān)系，主干知識(shí)和基本能力培養(yǎng)的`關(guān)系，專題教學(xué)與知識(shí)系統(tǒng)整合的關(guān)系。
組織好本學(xué)期的模擬考試和考后分析分析，積極做好高考、中考信息的收集、整理、傳遞工作。
三、關(guān)于小學(xué)教學(xué)工作
1.通過(guò)拍攝精品課、開設(shè)各級(jí)各類研究課，積累典型案例，不斷豐富優(yōu)質(zhì)課程資源。建立區(qū)級(jí)、校級(jí)品德學(xué)科資源庫(kù)。
2. 開展新教材培訓(xùn)工作和骨干教師輪訓(xùn)工作，爭(zhēng)取在大多學(xué)校培養(yǎng)1-2位學(xué)科骨干教師，培養(yǎng)一支穩(wěn)定的骨干教師隊(duì)伍。
3. 組織品德學(xué)科跨市聯(lián)合教研活動(dòng)、區(qū)域展示活動(dòng)，搭建地區(qū)之間相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
4. 加強(qiáng)課程整合，將小學(xué)品德課程與綜合實(shí)踐課程、公民教育專項(xiàng)活動(dòng)相整合，培養(yǎng)合格小公民。
5.在省五四杯論文評(píng)選的基礎(chǔ)上，組織市年會(huì)論文評(píng)選活動(dòng)。
6.組織好小學(xué)品德學(xué)科基本功大賽、長(zhǎng)三角法治教育優(yōu)質(zhì)課展評(píng)研討活動(dòng)、長(zhǎng)三角法治教育課程資源評(píng)選與建設(shè)活動(dòng)。
四、關(guān)于初中教學(xué)工作
1.組織初中教師開研究課，提高課堂教學(xué)實(shí)效，發(fā)揮思品課的育人功能。
2.開展《道德與法治》新教材培訓(xùn)工作。
3.組織九年級(jí)教師認(rèn)真研究xx市20xx年中考思想品德學(xué)科考試說(shuō)明與要求，明確中考思想品德學(xué)科試題改革的方向，充分發(fā)揮中考對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向作用。
4.加強(qiáng)課題研究和論文撰寫指導(dǎo)工作。
5.指導(dǎo)各教研組開展學(xué)科關(guān)鍵問(wèn)題研究，并有階段性研究成果。
6.組織好初中思想品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)、長(zhǎng)三角法治教育優(yōu)質(zhì)課展評(píng)研討活動(dòng)、長(zhǎng)三角法治教育課程資源評(píng)選與建設(shè)活動(dòng)。
五、關(guān)于高中教學(xué)工作
1.引導(dǎo)高二年級(jí)教師研究20xx年xx省學(xué)業(yè)水平（必修）測(cè)試的試題研究和復(fù)習(xí)策略研討。
2.組織高三教師研究20xx年xx省政治學(xué)科高考說(shuō)明，關(guān)注考試說(shuō)明發(fā)生的變化。召開xx市高三政治教學(xué)專題復(fù)習(xí)研討會(huì)，組織高三教師交流、研討本年度重大時(shí)政專題和復(fù)習(xí)教學(xué)策略。
3.組織蘇錫常鎮(zhèn)模擬考試政治學(xué)科閱卷及評(píng)價(jià)工作，分析、總結(jié)前一階段學(xué)生復(fù)習(xí)情況，研究下一階段復(fù)習(xí)教學(xué)策略。
4.對(duì)20xx－20xx年度國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事進(jìn)行歸類整理，結(jié)合教材，形成熱點(diǎn)問(wèn)題的解題思路。
5.組織高一、高二教師開公開課，探討高一、高二教學(xué)與高三教學(xué)的聯(lián)系，從整體上規(guī)劃高中三年的教學(xué)工作。
附：具體日程安排
二月份
1.教研組長(zhǎng)會(huì)議；
2.九年級(jí)教師會(huì)議；
3.組織高二年級(jí)教師研究學(xué)業(yè)水平測(cè)試。
4.《道德與法治》新教材培訓(xùn)。
三月份
1.中心組成員會(huì)議；
2.九年級(jí)復(fù)習(xí)研討會(huì)；
3.完成高三一�？荚囬喚砑胺治鲈u(píng)價(jià)工作。
4.小學(xué)品德學(xué)科基本功比賽。
5. 市區(qū)初中思想品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
6.南京——xx小學(xué)品德學(xué)科聯(lián)合教研活動(dòng)。
四月份：
1.區(qū)域教學(xué)展示活動(dòng)；
2.省級(jí)課題組活動(dòng)；
3.xx市公民教育培訓(xùn)；
4.市區(qū)高中優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；
5. 召開xx市高三政治教學(xué)專題復(fù)習(xí)研討會(huì)，高三政治公開課、學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》、研討熱點(diǎn)專題。
6. 大市初中思想品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
7.小學(xué)品德與民族團(tuán)結(jié)教育觀摩研討活動(dòng)。
五月份：
1.市級(jí)研究課；
2.學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)；
3. 完成高三二模考試閱卷及分析評(píng)價(jià)工作；
4.大市高中優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
5.小學(xué)品德基本功比賽培訓(xùn)。
6. 小學(xué)初中《道德與法治》學(xué)科長(zhǎng)三角法治教育優(yōu)質(zhì)課展評(píng)研討活動(dòng)。
7.期末試卷命制。
六月份：
1. 精品課拍攝。
2.中考試卷命制。
3.小學(xué)初中《道德與法治》學(xué)科長(zhǎng)三角法治教育課程資源評(píng)選與建設(shè)。
4. 小學(xué)品德基本功比賽培訓(xùn)。
5.小學(xué)品德年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)。
七月份：
1.期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析評(píng)價(jià)。
2. 本學(xué)期工作總結(jié)。
3. 下學(xué)期工作計(jì)劃。
4.xx市公民教育評(píng)比活動(dòng)；
5.小學(xué)品德學(xué)科大市級(jí)基本功比賽。
教研員的工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真領(lǐng)會(huì)社會(huì)發(fā)展局、教育科的工作要點(diǎn)，貫徹服從市教研室的工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行新課程的理論和方法，正確運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn)，用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教師上課，以全市課程改革為切入點(diǎn)，以提高有效教學(xué)為落腳點(diǎn)，用科學(xué)的發(fā)展觀、質(zhì)量觀引領(lǐng)本學(xué)科的研訓(xùn)工作使本學(xué)科的教師，逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的新型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽?duì)伍。
二、主要工作
1、自覺加強(qiáng)自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)水平，提升自己的素質(zhì)。
2、堅(jiān)持理論研究與課堂實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性的研究。
3、有計(jì)劃、有選擇的對(duì)基層學(xué)校的本學(xué)科，進(jìn)行全面聽課，踏實(shí)的做好常規(guī)工作。
4、以凈月開發(fā)區(qū)為展示平臺(tái)，以教研科研中心為支撐，組織開展形式多樣的教研活動(dòng)。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)研訓(xùn)指導(dǎo)工作，形成結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科教師梯隊(duì)，注重培養(yǎng)年輕的骨干教師，鼓勵(lì)其加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中加以指導(dǎo)。
6﹑積極組織基層學(xué)校本學(xué)科教師參與教研科研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，進(jìn)行校本研究，編寫本學(xué)科的校本教材；在科研方面指導(dǎo)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)水平，增強(qiáng)科研意識(shí)，激發(fā)科研熱情。
7﹑認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)做好各階段的考務(wù)工作。
三、主要措施
1﹑理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
我覺得學(xué)習(xí)應(yīng)該是教師全面發(fā)展的主要渠道，我在本學(xué)期要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和理解前沿的教育理論，新課程的理念，深化學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解本學(xué)科的教研科研動(dòng)態(tài)，為迎接中考收集最前沿的信息題，積極為本學(xué)科的中考服務(wù)。本學(xué)期我準(zhǔn)備積極參加中心組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)，在研究中提高，讀一本好的教育專著（《有效教學(xué)方法》，（美、鮑里奇著，易東平譯，江蘇教育出版社XX年版或《學(xué)會(huì)關(guān)心——教育的另一種模式》，（美）內(nèi)爾·諾丁斯著，于天龍譯，教育科學(xué)出版社XX年版）開展各種有針對(duì)性、實(shí)效性的學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，并寫一本研訓(xùn)體會(huì)筆記；一本自學(xué)筆記，認(rèn)真鉆研教材，深入基層，研究學(xué)科教學(xué)模式，形成課例。
2﹑常規(guī)工作
（1）組織本學(xué)科教師參加市教研室安排的思品學(xué)科期初備課。
（2）認(rèn)真寫好提高學(xué)科課堂教學(xué)有效性指導(dǎo)意見并在實(shí)際工作中進(jìn)一步研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，注重優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以提高教。學(xué)效率根據(jù)到基層學(xué)校聽課情況和基層學(xué)校教學(xué)質(zhì)量做出比較全面的評(píng)價(jià)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)跟蹤，最后再拿出合理的指導(dǎo)意見
（3）本學(xué)期力爭(zhēng)在中心在規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)的基礎(chǔ)上，在多聽5節(jié)，并把每一次聽課當(dāng)作自己學(xué)習(xí)提高的好機(jī)會(huì)做到聽課必評(píng)課，組織教師研討、交流，給基層學(xué)校留下指導(dǎo)意見根據(jù)部分基層學(xué)校的要求，采取到校就進(jìn)教室聽課形式來(lái)加強(qiáng)課堂教學(xué)。
3﹑考務(wù)工作
（1）完成期中、期末測(cè)試自己應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)。
�。�2）完成模擬考試自己承擔(dān)的任務(wù)，作為中考的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。
4、教科研活動(dòng)
精心組織，周密安排各種教研活動(dòng)
（1）根據(jù)中心工作計(jì)劃的安排，積極組織教師上好各種公開課，組織開展骨干教師上教學(xué)示范課，教研員評(píng)析課例的形式，為各校教研聯(lián)動(dòng)搭建平臺(tái)，努力促進(jìn)全區(qū)教學(xué)的均衡發(fā)展（2）召開提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究研討會(huì)，上2—3節(jié)示范課進(jìn)行研討，拿出成果。
�。�2）積極組織本學(xué)科教師到市內(nèi)先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短為我所用，積極參加區(qū)內(nèi)教研活動(dòng)，參加區(qū)外教學(xué)開放活動(dòng)。
（3）在基層學(xué)校創(chuàng)建"學(xué)習(xí)型"教研組，充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)開展集體備課教研活動(dòng)并定期召開相應(yīng)的教研會(huì)。
�。�4）充分發(fā)揮名師的"傳、幫、帶"作用，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，努力使每個(gè)基層學(xué)校都有本學(xué)科的把關(guān)教師，逐步形成合理的骨干教師梯隊(duì)，提高教師科研意識(shí)指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究。
（5）繼續(xù)進(jìn)行袁紹平老師立項(xiàng)的《思想品德學(xué)科主體性教學(xué)模式》的研究，并結(jié)合國(guó)家十.二五課題的立項(xiàng)，把此課題滾動(dòng)為市級(jí)或省級(jí)課題，結(jié)合區(qū)研究年指導(dǎo)本學(xué)科教師進(jìn)行小課題校本科研研究。
教研員的工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
以全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人教育的根本任務(wù)，全面培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)校德育建設(shè)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華美德，培育民族精神，增強(qiáng)德育工作的時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性。
堅(jiān)持全員德育、全程德育、全方位德育的工作理念，落實(shí)《昌平區(qū)德育工作五年行動(dòng)計(jì)劃》，繼續(xù)以“常規(guī)工作規(guī)范化、重點(diǎn)工作系列化、特色工作品牌化”為德育工作基本思路。堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的工作原則，堅(jiān)持德育工作分層推進(jìn)、分類指導(dǎo)的方法，把“立德樹人”貫穿于育人的各個(gè)環(huán)節(jié)。
二、工作目標(biāo)：
�。ㄒ唬┩晟频掠w系。以德育干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍和心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，繼續(xù)落實(shí)德育干部素質(zhì)提升工程和班主任“四心”培訓(xùn)工程。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重創(chuàng)新，不斷提高三支隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)。
（二）挖掘德育底蘊(yùn)。尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，注重核心素養(yǎng)培育，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生自主發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。
�。ㄈ┡嘀驳掠�(xiàng)目。以校本教研為依托，堅(jiān)持“研訓(xùn)一體”的教研培訓(xùn)模式。創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感召力。以德育地方課程建設(shè)、校本課程建設(shè)和課程德育為中心，增強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
�。ㄋ模┐蛟焯厣ぷ�。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，實(shí)現(xiàn)德育與教學(xué)的有機(jī)融合。建立班主任工作激勵(lì)機(jī)制，健全班主任培訓(xùn)體系，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。
�。ㄎ澹┬纬晒ぷ鳈C(jī)制。加強(qiáng)德育教研室自身建設(shè)，提高教研員研究、指導(dǎo)、服務(wù)、培訓(xùn)的能力。以項(xiàng)目為載體，提高教研員的專業(yè)素養(yǎng)。
三、重點(diǎn)工作：
本學(xué)期我們將深入實(shí)施“三個(gè)發(fā)展計(jì)劃”和“四個(gè)教育工程”。（“三個(gè)發(fā)展計(jì)劃”：德育干部翱翔發(fā)展計(jì)劃、班主任主題發(fā)展計(jì)劃、生態(tài)教育實(shí)踐發(fā)展計(jì)劃�！八膫�(gè)教育工程”：生命教育工程、生涯規(guī)劃工程、心理健康一二三四工程、心理健康陽(yáng)光工程），著力打造養(yǎng)成教育和積極心理健康教育區(qū)域德育工作特色。以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列活動(dòng)為契機(jī)，培育愛國(guó)情懷，提升綜合素養(yǎng)。以北京市昌平區(qū)“紫禁之星”班主任工作研究室為依托，開展班主任工作系列研討、培訓(xùn)活動(dòng)，宣傳師德典型。以走進(jìn)德育特色學(xué)校為切入點(diǎn)，創(chuàng)新思想、傳承文明。以昌平區(qū)德育工作聯(lián)片教研為載體，引領(lǐng)區(qū)域德育的.新發(fā)展。加強(qiáng)教研室內(nèi)部建設(shè)，開展大討論活動(dòng)，充分發(fā)揮教研室的功能和作用，通過(guò)開展豐富多彩的德育主題教育系列活動(dòng)，努力打造昌平區(qū)德育工作的新亮點(diǎn)。
�。ㄒ唬⿲W(xué)科活動(dòng)
1.以養(yǎng)成教育為抓手，開展分學(xué)段主題德育教育活動(dòng)，傳承德育思想，樹立德育品牌
開展養(yǎng)成教育指導(dǎo)會(huì)與研討會(huì)，樹立養(yǎng)成教育典型，梳理養(yǎng)成教育成果，全面推進(jìn)養(yǎng)成教育的深入實(shí)施。
繼續(xù)在全區(qū)中小學(xué)開展德育分學(xué)段主題教育活動(dòng)。各學(xué)校根據(jù)學(xué)校的具體情況，開展富有實(shí)效的主題活動(dòng)。力爭(zhēng)做到月月有主題，主題有特色，特色各不同。
建立德育聯(lián)片教研匯報(bào)常態(tài)機(jī)制,確定3月份為德育聯(lián)片教研月，開展聯(lián)片教研匯報(bào)活動(dòng)，進(jìn)一步挖掘?qū)W校德育工作特色。
匯報(bào)主題聚焦：
�。�1）新時(shí)期班主任工作新思路、新內(nèi)容、新策略。
（2）如何通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育來(lái)促成價(jià)值觀的形成。
�。�3）班級(jí)文化建設(shè)。
（4）以人為本與敢管會(huì)管的班級(jí)日常管理技巧與策略。
（5）學(xué)生的良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，心理咨詢及青春期教育的技能。
�。�6）班主任工作中的法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避與班主任權(quán)益保護(hù)。
2.以學(xué)校德育特色建設(shè)為契機(jī)，開展走進(jìn)德育特色學(xué)�；顒�(dòng).
繼續(xù)堅(jiān)持特色引領(lǐng)機(jī)制,本學(xué)期繼續(xù)開展走進(jìn)德育特色學(xué)�；顒�(dòng).計(jì)劃本學(xué)期走進(jìn)一所學(xué)校,幫助學(xué)校梳理德育思路,提升德育成果。繼續(xù)開展教科研部門支持南邵中學(xué)項(xiàng)目，擬開展學(xué)校特色德育工作和班主任專題論壇活動(dòng)。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)三結(jié)合教育。全面開展家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)機(jī)制建設(shè)實(shí)驗(yàn)工作，完善家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的各項(xiàng)制度。
4.以校本教研為依托，以研訓(xùn)一體工作思路對(duì)基層學(xué)校德育工作進(jìn)行視導(dǎo)
本學(xué)期德育教研室采取聯(lián)合視導(dǎo)機(jī)制，與中小學(xué)教研室一起集中視導(dǎo)。計(jì)劃小學(xué)集中視導(dǎo)5學(xué)校，初中4所，高中2所。注重常態(tài)德育的量化與學(xué)校德育特色建設(shè)。
（二）隊(duì)伍培訓(xùn)
1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造良好專業(yè)發(fā)展氛圍
（1）以優(yōu)秀班主任培養(yǎng)為途徑，探索專業(yè)發(fā)展的有效模式及路徑。依托北京市昌平區(qū)“紫禁之星”班主任工作研究室，逐步發(fā)現(xiàn)和推出一批優(yōu)秀班主任，發(fā)揮優(yōu)秀班主任群體的引領(lǐng)示范作用。開展第二屆“紫禁之星”培訓(xùn)與展示活動(dòng)。做好北京市“中小學(xué)生發(fā)展規(guī)律和育人策略”班主任項(xiàng)目。做好“紫禁杯”班主任基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及培訓(xùn)工作。適時(shí)召開“班主任指導(dǎo)意見”交流研討會(huì)。
�。�2）進(jìn)一步規(guī)范班主任工作室的職責(zé)和評(píng)價(jià)機(jī)制，為更多班主任提供展示的平臺(tái)，助力其專業(yè)成長(zhǎng)。利用班主任雜志社、德育中心的資源優(yōu)勢(shì)，開展相關(guān)項(xiàng)目合作，關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)+德育、關(guān)注新任教師、關(guān)注畢業(yè)年級(jí)、關(guān)注教師心理健康。適時(shí)開展班主任主題論壇活動(dòng)。
2.加強(qiáng)心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)，開展富有實(shí)效的專題培訓(xùn)活動(dòng)。
開展“昌平區(qū)中小學(xué)教師心理陽(yáng)光工程”。通過(guò)心理測(cè)評(píng)、專家講座、心理教育教研科研工作指導(dǎo)、教師成長(zhǎng)工作坊等途徑開展相關(guān)工作。本學(xué)期計(jì)劃從以下幾方面開展工作：
（1）開展針對(duì)不同教師群體的心理論壇活動(dòng)。通過(guò)論壇與訪談，了解把握我區(qū)教師心身健康、工作滿意度與職業(yè)倦怠等狀況，以增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性及實(shí)效性。
�。�2）將本工程與專兼職心理教師全員培訓(xùn)工作有機(jī)結(jié)合開展系列培訓(xùn)工作。
�。�3）根據(jù)我區(qū)中小學(xué)實(shí)際需要，開展相應(yīng)心理培訓(xùn)與講座。
3.加強(qiáng)德育干部隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)德育干部素質(zhì)提升工程
（1）加強(qiáng)德育干部例會(huì)制度，與干訓(xùn)部配合做好德育干部培訓(xùn)班工作。
（2）堅(jiān)持德育干部專題培訓(xùn)活動(dòng)，開展德育干部大講堂專題活動(dòng)。堅(jiān)持德育干部定期走進(jìn)學(xué)校制度。完善昌平區(qū)德育專家資源庫(kù)。形成德育干部研討、交流機(jī)制。實(shí)施德育干部翱翔計(jì)劃，開展三年以下青年德育干部專題培訓(xùn)活動(dòng)。開展德育干部專題論壇活動(dòng)。
�。ㄈ┑掠蒲�
以課題研究為核心，抓實(shí)課題研究過(guò)程的管理和研究隊(duì)伍的培訓(xùn)，使成果直接服務(wù)于學(xué)校的德育工作，提高德育隊(duì)伍的科研水平。
1.加強(qiáng)《中小學(xué)生涯發(fā)展指導(dǎo)課程開發(fā)、應(yīng)用于推廣項(xiàng)目》之《學(xué)生生涯發(fā)展意識(shí)、職業(yè)意識(shí)、生涯成熟度的現(xiàn)狀研究》項(xiàng)目研究工作。組織實(shí)驗(yàn)校參加總項(xiàng)目組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，組織實(shí)驗(yàn)校開展總結(jié)交流活動(dòng)，完成項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)各項(xiàng)研究工作。
2.努力做好北京市教育規(guī)劃“十二五”重點(diǎn)課題《學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同教育研究-家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)運(yùn)行機(jī)制的準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究》的各項(xiàng)試驗(yàn)工作。進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度建設(shè)，構(gòu)建新型學(xué)校、家長(zhǎng)和社區(qū)伙伴關(guān)系激勵(lì)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)家校攜手，共同育人。
3.開展《中小學(xué)性健康教育模式研究》和《中學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)效性研究》的課題研究工作，適時(shí)召開交流會(huì)、研討會(huì)，展示區(qū)域課題研究成果。
�。ㄋ模┱n程建設(shè)
1.昌平區(qū)心理健康教育地方教材的實(shí)驗(yàn)、修改工作
開展《心育》地方教材課堂展示交流活動(dòng)。通過(guò)聽評(píng)課及專題活動(dòng)，提升心理教師的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力。開展《心育》地方教材的各項(xiàng)資料的收集和整理工作，為進(jìn)一步修訂、完善奠定基礎(chǔ)。
2.德育地方課程建設(shè)
開展《愛我昌平》地方教材專題研討活動(dòng)，探討地方課程實(shí)施的規(guī)律。為地方教材的全面修訂奠定基礎(chǔ)。加強(qiáng)德育校本培訓(xùn)，開發(fā)德育校本課程，關(guān)注學(xué)校德育內(nèi)涵式發(fā)展。
3.加強(qiáng)德育校本課程建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的校本課程，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，宣傳優(yōu)秀德育校本課程。
教研員的工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞中心學(xué)校20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期的工作意見，全力實(shí)現(xiàn)我�！皠�(chuàng)一，爭(zhēng)二，保三”的工作目標(biāo)，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、教研工作目標(biāo)
1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)；
2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干；
3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效；
三、校本教研形式
以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式。圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到集體學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的'成長(zhǎng)，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。
四、具體措施：
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“如實(shí)有效、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)整體培訓(xùn)為主，另外還采用積極參與片、中心學(xué)校、區(qū)教研、上示范課等培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：“讀、研、寫、評(píng)”，“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中，寫好教育理論筆記（每周不少于500字）；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文全學(xué)期每人不少于2篇，市級(jí)以上正規(guī)刊物上發(fā)表3篇；“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理
（1）新積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，做好月考核，為教師年度績(jī)效考核提供重要依據(jù)。
（2）充分利用學(xué)校的“遠(yuǎn)程和網(wǎng)絡(luò)”教育資源和有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。
�。�3）根據(jù)中心學(xué)校、區(qū)教育局的安排，積極主動(dòng)開展片校區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請(qǐng)近來(lái)，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
（4）規(guī)范教師的教學(xué)行為，開展好各種教學(xué)活動(dòng)。
A、備課：不但備知識(shí)，更要備學(xué)生，備方法；杜絕提綱契領(lǐng)式教案（老中青年教師區(qū)別對(duì)待）或使用舊教案，杜絕抄龔教案；要超周備課，做到不備不教，備不好不教，下大力氣寫好教學(xué)后記，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，課前要做好充分的準(zhǔn)備。
B、上課：按課時(shí)安排計(jì)劃上課，按時(shí)上下課，不溜堂，保證一堂課40分鐘不離人，不坐著講課。課堂上讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，活起來(lái)，讓全體學(xué)生參與教學(xué)，參與教學(xué)的全過(guò)程。學(xué)生能提的問(wèn)題讓學(xué)生提，學(xué)生能解決的問(wèn)題盡量讓學(xué)生自己解決。加強(qiáng)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在我們身邊。語(yǔ)文教學(xué)重視讀，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。加強(qiáng)寫字教學(xué)，使練字經(jīng)�；嘀魅沃軝z查，學(xué)校月檢查。加強(qiáng)作文教學(xué)，杜絕抄襲作文，消滅不合格作文。開展讀好書活動(dòng)，要求中年級(jí)學(xué)生記好讀書筆記，寫日記，積累寫作素材，培養(yǎng)寫作能力。各班根據(jù)本班實(shí)際制定各學(xué)科的教學(xué)評(píng)價(jià)表，及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確地填好記錄表，裝入成長(zhǎng)記錄袋內(nèi)。
C、批改：做到及時(shí)、準(zhǔn)確、精細(xì)，評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。杜絕諷刺、挖苦性評(píng)語(yǔ)，作業(yè)批改記錄及時(shí)。按要求布置家廷作業(yè)，數(shù)量適當(dāng)，布置的作業(yè)必須檢查，多和家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的協(xié)助。
D、輔導(dǎo)：組織學(xué)生上好自習(xí)課。因材施教，針對(duì)不同學(xué)生輔導(dǎo)不同內(nèi)容，采取不同方法。
E、期末驗(yàn)收：認(rèn)真組織實(shí)施，及時(shí)批改試卷。撰寫好卷面分析，期中期末總結(jié)。
F、加強(qiáng)文體衛(wèi)生工作，渲染校園文化氛圍。上好“兩操”、“一活動(dòng)”。保證活動(dòng)質(zhì)量。教給學(xué)生必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，預(yù)防各類傳染病的發(fā)生。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
4、利用每周教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。
（三）開發(fā)校本課程
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語(yǔ)文《古詩(shī)文背誦與朗讀》
五、工作要求：
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。
3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。
4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比；寫一篇研討文章�；ハ嗦犝n，每人每學(xué)期聽課至少16節(jié)。每期教師個(gè)人撰寫相關(guān)論文2篇，心得體會(huì)1篇，優(yōu)秀篇目爭(zhēng)取發(fā)表1篇。
5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
六、加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作
1、牢固樹立“育人為本、德育為首、人人都是德育工作者”的觀念，切實(shí)將德育工作擺在素質(zhì)教育工作的首位。積極探索新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)方法，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德教育，做到精心規(guī)劃，注重過(guò)程，抓好落實(shí)，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以知榮辱，樹新風(fēng)教育為始終，使學(xué)校德育工作真正落到實(shí)處。
2、從小、近、實(shí)入手，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。
3、利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展好德育教育系列活動(dòng)。
教研員的工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹省、市《“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃》及實(shí)施新課程的有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣初中教育教學(xué)實(shí)際，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，以課程改革為切入點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，求本、務(wù)實(shí)、創(chuàng)造性地開展初中研訓(xùn)工作。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍。
二、工作原則
1、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。
在研訓(xùn)工作中，我們既要以科學(xué)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，又應(yīng)結(jié)合本地區(qū)本學(xué)校的實(shí)際情況開展工作。
2、堅(jiān)持科學(xué)性與可操作性相結(jié)合的原則。
開展各項(xiàng)研訓(xùn)活動(dòng)，既要講究工作的科學(xué)性、層次性，還應(yīng)考慮工作的可行性，不能流于形式。
3、堅(jiān)持創(chuàng)新性與實(shí)效性相結(jié)合的原則。
我們?cè)诠ぷ髦幸粩鄻淞⑿掠^點(diǎn)，形成新思想，努力探索注重實(shí)效性，講求科學(xué)性的研訓(xùn)工作新方法、新途徑。
4、堅(jiān)持“研訓(xùn)一體、管訓(xùn)結(jié)合”的原則。
我們將在教研中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在培訓(xùn)中解決問(wèn)題，用嚴(yán)格的管理提高繼續(xù)教育工作的質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)
1、為教師隊(duì)伍建設(shè)服務(wù)，做好校本培訓(xùn)工作。努力建設(shè)素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。
2、為課程改革服務(wù)，開展教科研活動(dòng)，做好秋季學(xué)期起始年級(jí)使用新教材的基礎(chǔ)建設(shè)工作。
3、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，通過(guò)研究與探索，尋求大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
4、為質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)服務(wù)，做好質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)工作，讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測(cè)服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)功能的轉(zhuǎn)化。
四、具體工作及措施
1、貫徹落實(shí)《校本培訓(xùn)工作實(shí)施方案》，提高全員培訓(xùn)工作質(zhì)量。
2、“十五”繼續(xù)教育以校本培訓(xùn)為主要形式，它是以教師任職校為基地。
教研員的工作計(jì)劃 篇8
新年伊始，我們便開始了新的學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)生進(jìn)入了小學(xué)的最后一學(xué)期，教學(xué)工作更是重要，在這個(gè)嶄新的學(xué)期里又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著。我要把上學(xué)期的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力。現(xiàn)制定如下計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教學(xué)工作仍將以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生為具體任務(wù)，以“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”為引領(lǐng)，大力開展“畫知識(shí)結(jié)構(gòu)圖、說(shuō)教材”活動(dòng)，提升自己的業(yè)務(wù)能力，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。
二、思想方面：
熱愛黨，熱愛教育事業(yè)，專注于本職工作，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，及時(shí)更新教育觀念，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作任勞任怨，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。堅(jiān)持做好業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
三、教研工作：
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
四、教學(xué)常規(guī)：
由于六年級(jí)的教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必須對(duì)教學(xué)工作做到有計(jì)劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況今后教學(xué)工作爭(zhēng)取做到“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對(duì)自己、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格的要求。實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。精：工作精益求精，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語(yǔ)言要精練清晰，板書要精簡(jiǎn)扼要。活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個(gè)注重”，體現(xiàn)“五個(gè)要素”�！叭齻�(gè)注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，交給其“鑰匙”�！拔逡亍奔凑n堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生探究運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
加強(qiáng)集體備課，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動(dòng)周周進(jìn)行，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題同組教師要各抒己見，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授知識(shí)的正確和同組各班的一致性。
課前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時(shí)上下課。講授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。用普通話教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語(yǔ)言生動(dòng)有吸引力。板書工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路。
切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，不定期地進(jìn)行相互聽課，這既是相互學(xué)習(xí)，也便于互相幫助。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
根據(jù)本學(xué)期我校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點(diǎn)，在不留太多作業(yè)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的能力，來(lái)提高學(xué)生的自學(xué)水平，達(dá)到事半功倍的效果。在教學(xué)過(guò)程中要及時(shí)做好檢查與輔導(dǎo)，并整理成冊(cè)，通過(guò)堅(jiān)持達(dá)到真正有效的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、合理布置作業(yè)。
本學(xué)期根據(jù)我校的教學(xué)重點(diǎn)是大力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)校的方案，按照自己制定的計(jì)劃去做，有層次的布置作業(yè)，不機(jī)械的重復(fù)抄寫，根據(jù)學(xué)生的情況留不同的作業(yè)，達(dá)到減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為目的，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)按大綱要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對(duì)作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真，重視講評(píng)，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。
4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生
輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生成績(jī)檔案，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。
5、抓好復(fù)習(xí)
畢業(yè)班的教學(xué)，特別是復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的一環(huán)。要求我們一定要忠于大綱，忠于教材，指導(dǎo)復(fù)習(xí)。首先要加強(qiáng)集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，根據(jù)大綱，確保知識(shí)點(diǎn)傳授無(wú)誤，要以教研組為核心，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。
五、預(yù)期目標(biāo)：
作為我校年輕教師，我在教學(xué)中更注重于課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。讓我們的學(xué)生和我共同努力，不留下遺憾。
六、具體工作：
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教研員的工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教育局的工作要點(diǎn)，貫徹服從教師進(jìn)修學(xué)校中研室的工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行新課程的理論和方法，正確運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn)，用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教師上課，以全市課程改革為切入點(diǎn)，以提高有效教學(xué)為落腳點(diǎn)，用科學(xué)的發(fā)展觀、質(zhì)量觀引領(lǐng)本學(xué)科的研訓(xùn)工作使本學(xué)科的教師，逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的新型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽?duì)伍。
二、主要工作
1、自覺加強(qiáng)自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)水平，提升自己的素質(zhì)。
2、堅(jiān)持理論研究與課堂實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性的研究。
3、有計(jì)劃、有選擇的對(duì)基層學(xué)校的本學(xué)科進(jìn)行全面聽課，踏實(shí)的做好常規(guī)工作。
4、以城關(guān)中學(xué)為展示平臺(tái)，以教研科研中心為支撐，組織開展形式多樣的教研活動(dòng)。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)研訓(xùn)指導(dǎo)工作，形成結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科教師梯隊(duì)，注重培養(yǎng)年輕的骨干教師，鼓勵(lì)其加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中加以指導(dǎo)。
6﹑積極組織基層學(xué)校本學(xué)科教師參與教研科研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，進(jìn)行校本研究，編寫本學(xué)科的校本教材；在科研方面指導(dǎo)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)水平，增強(qiáng)科研意識(shí)，激發(fā)科研熱情。
7﹑認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)做好各階段的考務(wù)工作。
三、主要措施
1﹑理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
我覺得學(xué)習(xí)應(yīng)該是教師全面發(fā)展的主要渠道，我在本學(xué)期要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和理解前沿的教育理論，新課程的理念，深化學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解本學(xué)科的教研科研動(dòng)態(tài)。本學(xué)期我準(zhǔn)備積極參加進(jìn)修學(xué)校組
織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)，在研究中提高，讀一本好的教育專著《有效教學(xué)方法》,(美、鮑里奇著，易東平譯,江蘇教育出版社XX年版)或《學(xué)會(huì)關(guān)心——教育的另一種模式》,（美、內(nèi)爾?諾丁斯著，于天龍譯,教育科學(xué)出版社出版）開展各種有針對(duì)性、實(shí)效性的學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，并寫一本研訓(xùn)體會(huì)筆記；一本自學(xué)筆記，認(rèn)真鉆研教材，深入基層，研究學(xué)科教學(xué)模式，形成課例。
教研員的工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想：
在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為指導(dǎo)，以努力轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)科為不薄弱學(xué)科為目標(biāo),貫徹落實(shí)教導(dǎo)處工作計(jì)劃。以教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)為基礎(chǔ)，以新課程改革、培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)。按照學(xué)校的要求，扎實(shí)做好課題研究工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性,組織教研活動(dòng)、開展各年級(jí)學(xué)生活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研、積極推進(jìn)集體備課，不斷提升教師理論與教學(xué)水平。
二、具體措施與活動(dòng)：
1、以備課組為中心開展教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的交流與合作，共同努力，共同提高。充分發(fā)揮各年級(jí)備課組的作用。備課有計(jì)劃，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。備課組討論教材,切磋教法,研究學(xué)法,探討教學(xué)重、難點(diǎn)，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的的問(wèn)題等，做好記錄，使備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處。
2、搞好教研組活動(dòng)。充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織全組教師開展一系列專題研討、學(xué)習(xí)，聽課后的評(píng)課等。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,接受新的教學(xué)信息,發(fā)揮‘‘他山之石,可以攻玉”的精神,把先進(jìn)的教學(xué)理念用到教學(xué)之中。帶領(lǐng)全組教師在活動(dòng)中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)每次活動(dòng)有實(shí)效。
3、認(rèn)真抓好教研組的其他各項(xiàng)常規(guī)工作。每月定期檢查教師備課筆記，提出好的建議，參與集體備課、期中教學(xué)檢查等。
4、積極參加各級(jí)各類教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，及時(shí)掌握教改動(dòng)態(tài)，更新教學(xué)理念。重視橫向聯(lián)系，學(xué)習(xí)、汲取兄弟學(xué)校教研工作的好做法
5、組織全體組員學(xué)習(xí)研討《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，帶動(dòng)全體組員以本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為媒介推動(dòng)全體教師的教科研熱情，促進(jìn)自我素質(zhì)的提高。撰寫課題研究性論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)教案等，整理收集優(yōu)質(zhì)教育資源成果資料并如實(shí)上報(bào)。
6、配合學(xué)校做好期中教學(xué)檢查各項(xiàng)工作：各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及質(zhì)量分析、作業(yè)抽查、教案檢查、隨堂聽課、家長(zhǎng)會(huì)等。
7.上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高課堂效率。
8.作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，點(diǎn)評(píng)要到位。
9.輔導(dǎo)：繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要定期的、有計(jì)劃的.、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。（教學(xué)常規(guī)落實(shí)的十字方針）
10備課組長(zhǎng)要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度，組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)和競(jìng)賽活動(dòng)。
�。�1）單元檢測(cè)：抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作；單元知識(shí)梳理、試卷命題要做好分工。
（2）競(jìng)賽：配合學(xué)校認(rèn)真組織好學(xué)生的校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽，做好輔導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)。
（3）月考、期中、期末檢測(cè)：對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析,為促進(jìn)今后教學(xué)提供有力指導(dǎo).
11認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。
(1)九年級(jí)面臨著升學(xué)考試的壓力，備課組教師要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，回顧和總結(jié)上屆九年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，系統(tǒng)、全面地梳理初中數(shù)學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題的特征，預(yù)測(cè)出題方向；備課組的每位教師堅(jiān)持每周做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭(zhēng)取使我校在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。
(2).做好七、八年級(jí)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測(cè)試要收到實(shí)效，知識(shí)梳理、試卷命題落實(shí)到人頭。
我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師一定會(huì)團(tuán)結(jié)一致，努力工作,改變單科落后現(xiàn)狀,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,為我們學(xué)校的爭(zhēng)先進(jìn)位作出自己的貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)教研組.20xx.9.2
教研員的工作計(jì)劃 篇11
在教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我扎實(shí)工作、埋頭苦干，努力提高我縣生物、化學(xué)學(xué)科教學(xué)水平和教學(xué)成績(jī)，度過(guò)了忙碌而又充實(shí)20xx年，今天迎來(lái)嶄新的20xx年，現(xiàn)將新學(xué)期工作進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)劃如下：
一、深入一線聽課，搞好常規(guī)教研
本學(xué)期我要嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)教研員聽評(píng)課制度，堅(jiān)持每周不少于2天到學(xué)校聽課，在聽課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)記錄下來(lái)并思考解決問(wèn)題的對(duì)策，課后和老師共同探討解決問(wèn)題的方法及改進(jìn)措施。同時(shí)加強(qiáng)理論指導(dǎo)與培訓(xùn)，重點(diǎn)是20xx中考研究及新課標(biāo)和新教材變化方面。
二、組織教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)水平
除縣級(jí)培訓(xùn)外，積極組織本學(xué)科教師參加省市舉辦的各類培訓(xùn)研討活動(dòng)，在接到上級(jí)通知后，要及時(shí)通過(guò)校訊通將通知精神傳達(dá)到各校，要求各校嚴(yán)格落實(shí)通知要求。調(diào)動(dòng)教師參加教研活動(dòng)的積極性，使每次教研后教師都有收獲。本學(xué)期我們計(jì)劃參加以下教研及培訓(xùn)活動(dòng)：
1、新課標(biāo)培訓(xùn)。積極參加市教科所組織的研討活動(dòng)，聽取專家對(duì)新課標(biāo)的解讀及說(shuō)明，再通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，對(duì)新課標(biāo)的變化有深刻的了解并能落實(shí)到教學(xué)中。
2、名師講堂。名師講堂是市教科所組織的一系列優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，本學(xué)期我縣教師還要積極參加，教師通過(guò)觀摩優(yōu)質(zhì)課，能深受啟發(fā)，感悟新理念及新課標(biāo)對(duì)課堂帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在變化，同時(shí)反思自己在課堂教學(xué)中的不足，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。
3、搞好網(wǎng)絡(luò)教研。繼續(xù)參加《石家莊市初中化學(xué)之窗》網(wǎng)絡(luò)教研，利用這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搞好化學(xué)教研，抓住這難得的機(jī)會(huì)觀看、傾聽各位專家、名師的講解并及時(shí)請(qǐng)專家釋疑答惑。
三、組織好學(xué)科競(jìng)賽
組織好20xx年高中生物、化學(xué)競(jìng)賽，爭(zhēng)取有更多學(xué)生、教師獲獎(jiǎng)。
四、做好中考研究指導(dǎo)
為做好中考方面的指導(dǎo)，我主要做了以下工作：
1、深入分析《考試說(shuō)明》，逐條對(duì)比近幾年來(lái)的變化，搞好兩次考試命題，對(duì)新增考點(diǎn)加深研究并在考試命題中體現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)考試引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)�？己蠹皶r(shí)分析成績(jī)，找出不足，召開教研會(huì)做出指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)《新課標(biāo)》和新教材的.研究。針對(duì)課標(biāo)和教材都的變化，通過(guò)外出培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種途徑加以學(xué)習(xí)，加深對(duì)新課標(biāo)的理解，落實(shí)到課堂教學(xué)中。
3、繼續(xù)分類整理河北省中考試題。特別是20xx年課改后至20xx年6年以來(lái)的試題，這樣能更深入的了解河北中考題型、知識(shí)點(diǎn)及重難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)考試的知識(shí)點(diǎn)、題型、分值、試題難易程度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，可預(yù)測(cè)今后中考命題方向，這樣我們?cè)诮虒W(xué)、復(fù)習(xí)中就能有的放矢，把握住大方向。
五、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
在指導(dǎo)教師同時(shí)，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)、及教學(xué)管理的有關(guān)理論，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)；積極參加各級(jí)培訓(xùn)教研活動(dòng)，不斷地提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。做好筆記，寫出自己的心得體會(huì)，看到好的文章時(shí)要摘抄下來(lái)，閑暇之余細(xì)細(xì)品嘗、體會(huì)，感悟其中道理。為能更好使用現(xiàn)代辦公設(shè)備，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)Office20xx、圖像處理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等新軟件。
六、立足本職，服務(wù)全局
在日常工作中我嚴(yán)格要求自己，按時(shí)完成教研室的各項(xiàng)任務(wù)。如教研室文件上傳下發(fā)、各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及教研室辦公設(shè)備的簡(jiǎn)單維護(hù)等。
除做好本職工作外，我還要服從教育局安排，按局要求參加其他科室完成相關(guān)工作。
教研員的工作計(jì)劃 篇12
一、指導(dǎo)思想
本年度物理教研組工作將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校、教研室和教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞“高效課堂”這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并繼續(xù)參加物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，并進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。總之我們的教研活動(dòng)要服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂。
二、工作目標(biāo)
1.進(jìn)一步完善課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的.有效性，做好課題研究。
2.做好校本教材的整理開發(fā)工作。
3.組織動(dòng)員組內(nèi)每位老師本學(xué)期內(nèi)至少完成一篇論文。
4.在新學(xué)期按要求完成規(guī)定的學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
5.本學(xué)期爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組
三、具體措施
1、認(rèn)真貫徹好學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課、聽課、評(píng)課作如下要求：備課組要求：
�。�1）專研教材，在共案的基礎(chǔ)上備出個(gè)案，但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化簡(jiǎn)方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是詳細(xì)的介紹老師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。
（2）加強(qiáng)集體備課，做到三定：定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機(jī)聽課。評(píng)課：先提意見，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。
（3）備課組定期開展教學(xué)情況分析，交流研討活動(dòng)，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jī)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面，盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí)，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。
2、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)每一單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較，同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)。
3、各種形式的觀摩課、示范課、匯報(bào)課，要求每位教師認(rèn)真準(zhǔn)備，共同探討提高課堂效率的方法和途徑。
4、組織教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量，畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用主體參與課堂教學(xué)模式，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆高考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成績(jī)。
教研員的工作計(jì)劃 篇13
一、指導(dǎo)思想
以“鄧小平教育理論”、“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際情況，以課程改革為切入點(diǎn)，以提高有效教學(xué)為落腳點(diǎn)，用科學(xué)的發(fā)展觀、質(zhì)量觀引領(lǐng)工作。逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的新型教師隊(duì)伍。
二、主要工作
1、自覺加強(qiáng)自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)水平。
2、堅(jiān)持理論研究與課堂實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性的研究。3、有計(jì)劃、有選擇的進(jìn)行全面聽課。
4、在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，組織開展形式多樣的教研活動(dòng)。5、進(jìn)一步加強(qiáng)研訓(xùn)指導(dǎo)工作，形成結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科教師梯隊(duì)。6、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，組織好學(xué)科檢測(cè)三、主要措施
1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)，在研究中提高。讀一本好的教育專著；開展各種有針對(duì)性、實(shí)效性的學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，并寫一本研訓(xùn)體會(huì)筆記；認(rèn)真鉆研教材，深入基層，研究學(xué)科教學(xué)模式，形成課例。
2、認(rèn)真寫好提高學(xué)科課堂教學(xué)有效性指導(dǎo)意見。并在實(shí)際工作中進(jìn)一步研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的.同時(shí)，注重優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以提高教學(xué)效率。、
3、本學(xué)期力爭(zhēng)聽課覆蓋面到所有數(shù)學(xué)教師，并把每一次聽課當(dāng)作自己學(xué)習(xí)提高的好機(jī)會(huì)。做到聽課必評(píng)課，組織教師研討、交流，給基層學(xué)校留下指導(dǎo)意見。根據(jù)部分基層學(xué)校的要求，采取到校就進(jìn)教室聽課形式來(lái)加強(qiáng)課堂教學(xué)。
4、精心組織,周密安排各種教研活動(dòng)。（1）根據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃的安排，組織開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)�；顒�(dòng)采取骨干教師上教學(xué)示范課，教研員評(píng)析課例的形式，為教研聯(lián)動(dòng)搭建平臺(tái)，努力促進(jìn)我校教育的均衡發(fā)展。（2）召開提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究研討會(huì)，上23節(jié)示范課進(jìn)行研討，拿出成果。
5、充分發(fā)揮名師的“傳、幫、帶”作用，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，逐步形成合理的骨干教師梯隊(duì)。6、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。組織好學(xué)科學(xué)業(yè)成績(jī)檢測(cè)是十分重要的，因?yàn)橥ㄟ^(guò)測(cè)試能發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的新問(wèn)題，就能提出切實(shí)可行的建議，找出解決問(wèn)題的方法和措施，對(duì)提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量提供幫助。
教研員的工作計(jì)劃 篇14
一、目標(biāo)任務(wù)
1、打造出合理課堂教學(xué)。努力學(xué)習(xí)“四階段”教育理念，積極主動(dòng)推動(dòng)“定項(xiàng)通過(guò)自學(xué)、合作學(xué)習(xí)、精解點(diǎn)拔、檢驗(yàn)訓(xùn)煉”四階段教學(xué)方式。提升數(shù)學(xué)課堂改革創(chuàng)新幅度，大力開展課堂教學(xué)教學(xué)活動(dòng)，提升課堂教學(xué)水準(zhǔn)，進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)課教學(xué)課堂，推動(dòng)教學(xué)水平的提升。
2、提倡數(shù)學(xué)組每個(gè)人參加教科研，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)推動(dòng)老師的思考，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展。
3、積極主動(dòng)建立品牌化教研組，標(biāo)準(zhǔn)教科研管理方法，擴(kuò)寬教科研方式，機(jī)構(gòu)好教學(xué)案例討論，進(jìn)行多的人磨一課，一課數(shù)次磨的磨課主題活動(dòng)。
4、準(zhǔn)時(shí)高品質(zhì)的.進(jìn)行院校要求的各種各樣基本工作中。
二、關(guān)鍵對(duì)策
1、教研組長(zhǎng)相互配合教務(wù)處提升對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的具體指導(dǎo)和管理方法，以抓“合理課堂教學(xué)”為突破點(diǎn)，嚴(yán)格遵守院校教務(wù)處的方案。
2、本學(xué)年，將增加“課堂教學(xué)基本”查驗(yàn)的幅度，務(wù)求“真、實(shí)、效”即：反映真正難題，堅(jiān)持不懈求真務(wù)實(shí)，做到推動(dòng)的實(shí)際效果。勤奮使查驗(yàn)與點(diǎn)評(píng)變成一種推動(dòng)、一種服務(wù)項(xiàng)目、一種鼓勵(lì)，提高工作中的目的性和針對(duì)性。每月教研組長(zhǎng)對(duì)本小組老師的課堂教學(xué)基本工作中，開展單項(xiàng)工程查驗(yàn)或老師互查，便于及時(shí)處理難題，明確提出改善建議，并催促老師立即整頓，搞好紀(jì)錄。
3、集體備課時(shí)，保證主題活動(dòng)前有科學(xué)研究主題風(fēng)格，主題活動(dòng)時(shí)有特定老師講話，別的老師填補(bǔ)，主題活動(dòng)中有紀(jì)錄，主題活動(dòng)后有剖析。
4、全體人員數(shù)學(xué)老師要擅于用“四階段”教育理念來(lái)優(yōu)化自身的教案設(shè)計(jì)和思考課堂教學(xué)個(gè)人行為，每名教師都需要備精典教學(xué)設(shè)計(jì)，上示范課，并寫好思考。
5、提升本身理論學(xué)習(xí)：培養(yǎng)多看書，看好書的習(xí)慣性，多參與校內(nèi)校外的課堂教學(xué)教學(xué)活動(dòng)。老師上課不少于10節(jié)。
教研員的工作計(jì)劃 篇15
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹省、市《“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃》及實(shí)施新課程的有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣初中教育教學(xué)實(shí)際，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，以課程改革為切入點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，求本、務(wù)實(shí)、創(chuàng)造性地開展初中研訓(xùn)工作。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍。
二、工作原則堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。
在研訓(xùn)工作中，我們既要以科學(xué)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，又應(yīng)結(jié)合本地區(qū)本學(xué)校的實(shí)際情況開展工作。
2、堅(jiān)持科學(xué)性與可操作性相結(jié)合的原則。
開展各項(xiàng)研訓(xùn)活動(dòng)，既要講究工作的科學(xué)性、層次性，還應(yīng)考慮工作的可行性，不能流于形式。
3、堅(jiān)持創(chuàng)新性與實(shí)效性相結(jié)合的原則。
我們?cè)诠ぷ髦幸粩鄻淞⑿掠^點(diǎn)，形成新思想，努力探索注重實(shí)效性，講求科學(xué)性的研訓(xùn)工作新方法、新途徑。
4、堅(jiān)持“研訓(xùn)一體、管訓(xùn)結(jié)合”的原則。
我們將在教研中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在培訓(xùn)中解決問(wèn)題，用嚴(yán)格的管理提高繼續(xù)教育工作的質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)為教師隊(duì)伍建設(shè)服務(wù)，做好校本培訓(xùn)工作。努力建設(shè)素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。
2、為課程改革服務(wù)，開展教科研活動(dòng)，做好秋季學(xué)期起始年級(jí)使用新教材的基礎(chǔ)建設(shè)工作。
3、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，通過(guò)研究與探索，尋求大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
4、為質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)服務(wù)，做好質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)工作，讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測(cè)服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)功能的轉(zhuǎn)化。
四、具體工作及措施貫徹落實(shí)《校本培訓(xùn)工作實(shí)施方案》，提高全員培訓(xùn)工作質(zhì)量。
“十五”繼續(xù)教育以校本培訓(xùn)為主要形式，它是以教師任職校為基地，以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的開放式的教師在職培訓(xùn)。從上個(gè)世紀(jì)九十年代至今以其針對(duì)性、實(shí)效性和自主性等優(yōu)勢(shì)逐漸成為繼續(xù)教育的重要形式之一。本學(xué)期我們?cè)诳偨Y(jié)前期工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真貫徹落實(shí)《校本培訓(xùn)工作實(shí)施方案》�！斗桨浮窂闹笇�(dǎo)思想、工作原則、主要內(nèi)容、具體要求、監(jiān)控評(píng)估等五個(gè)方面對(duì)校本培訓(xùn)工作提出了指導(dǎo)意見，目的就是為了加大對(duì)這一工作的導(dǎo)控監(jiān)管力度，提高教師繼續(xù)教育的質(zhì)量，逐漸形成教育行政部門、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校長(zhǎng)、教師幾者互動(dòng)的效應(yīng)，把教師全員培訓(xùn)落到實(shí)處。