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小學(xué)卡拉ok比賽活動總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2022-07-29

小學(xué)卡拉ok比賽活動總結(jié)(精選19篇)

小學(xué)卡拉ok比賽活動總結(jié) 篇1

  為進(jìn)一步豐富校園文化,展示大學(xué)生們的風(fēng)采,促進(jìn)校團(tuán)委和學(xué)校其他社團(tuán)更好地發(fā)展,同時(shí)打造社團(tuán)品牌,讓學(xué)校全體師生更進(jìn)一步地了解社團(tuán),走進(jìn)社團(tuán),融入社團(tuán),經(jīng)協(xié)商,畢節(jié)學(xué)院學(xué)生團(tuán)委會決定舉辦以“新起點(diǎn)、新夢想”為主題的現(xiàn)場寫作大賽。

  我們本次比賽分為二個(gè)階段,分別是活動階段以及總結(jié)階段;顒与A段即宣傳報(bào)名和現(xiàn)場寫作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳,引起學(xué)生共鳴,從而提高學(xué)生參與度,形成一個(gè)學(xué)校充分重視、學(xué)生廣泛參與的比賽活動?偨Y(jié)階段即為評選優(yōu)秀作品及頒獎(jiǎng)階段。

  滿載著一份份情誼,一份份期望,我們凝聚在這里,為了讓夢想能夠翱翔天空而努力奮斗著,奉獻(xiàn)著。

  優(yōu)點(diǎn):本次活動得到許多愛好文學(xué)的同學(xué)支持,同學(xué)們根據(jù)自己的特長寫出了許多較有特色的文章,在此,我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下,我們楚章一定會越辦越好!

  本次活動準(zhǔn)備工作比較充分,活動結(jié)束后,我們直接給了中文系老師進(jìn)行評比,做到公平公正,之后再以紅榜的形式貼出海報(bào)進(jìn)行表揚(yáng)!

  不足:本次比賽舉辦存在一些不足,雖然圓滿結(jié)束,但是比賽的參加者不如去年多,同時(shí)會場的安排也出現(xiàn)了一些問題。

小學(xué)卡拉ok比賽活動總結(jié) 篇2

  20xx年12月27日,由湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會舉辦,“康師傅食品有限公司”贊助的第一屆湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)十佳新秀校園歌手大賽在湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)大禮堂正式舉行。

  本次活動是繼上一學(xué)期“十佳校園歌手大賽”后,湖南農(nóng)大學(xué)社聯(lián)為繁榮校園文化生活,豐富同學(xué)們的日常文化生活,發(fā)掘文娛人才,充實(shí)農(nóng)大校園文化氛圍,為大一、大二的同學(xué)們提供一塊展示自己的舞臺,所組織的又一次大型活動。和往常一樣,學(xué)社聯(lián)在活動之初就進(jìn)行了嚴(yán)密的策劃,作出詳細(xì)的策劃書,并與學(xué)社聯(lián)A.U.STUDIO宣傳工作室合作推出了一系列的宣傳活動,其中包括大型海報(bào)展出、傳單發(fā)放、問卷調(diào)查、巨型橫幅等宣傳手段。使得本次活動在同學(xué)們心目中產(chǎn)生了較大的影響,為本次活動的成功舉辦奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  20xx年12月25日起,本次活動開始正式報(bào)名,在短短的幾天中,報(bào)名人數(shù)就突破了400人,其中多為20__級、20__級的新生,同學(xué)們的高度熱情大大鼓舞了學(xué)社聯(lián)各位工作人員的心,使得他們能更好的投入到這次活動的組織中出。

  經(jīng)過兩天的初賽,從中產(chǎn)生了石磊、全國武、廖維鈞、李金玲(女)、李晶 尹恒(二人組合)、錢穎、藍(lán)芳(女)、趙珂、曾璐(女)十位選手進(jìn)入本次大賽的決賽。

  20xx年12月27日下午,本次大賽的最后工作準(zhǔn)備就緒,學(xué)社聯(lián)的工作人員及“康師傅食品有限公司”的工作人員都已基本到位,十位進(jìn)入決賽的選手也進(jìn)入了緊張的彩排當(dāng)中。

  在排練場外,還有大型的氣球、拱門、條幅、海報(bào)把整個(gè)會場裝點(diǎn)得熱鬧非常,而學(xué)社聯(lián)所準(zhǔn)備的1400多張門票也在同學(xué)們的熱情索取下,發(fā)放一空,為了滿足沒有拿到門票的同學(xué)也能看到本次比賽的熱烈情形,學(xué)社聯(lián)在大禮堂安全條件允許餓情況下,又發(fā)放了400張站票以滿足同學(xué)們的要求,并力邀校糾察隊(duì)協(xié)助維持秩序,以保證會場中同學(xué)們的安全。

  晚上7點(diǎn),本次大賽正式舉行,校團(tuán)委老師,及學(xué)社聯(lián)力邀的各評委老師亦在第一排就坐。30分,在主持人思琪、阿亮的宣布下,大賽正式開始。各位選手紛紛上場各展歌喉、一比高下。《第一次》仿佛把大家?guī)У搅烁髯缘某鯌贂r(shí)代:《烏蘇里船歌》更讓我們回到了那個(gè)古老的年代;《橘子紅了》再現(xiàn)了電視劇中曲折的情節(jié)……臺上是信心十足、各展神通;臺下是如癡如醉,叫好連連。歌聲、掌聲、歡呼聲連成一片,穿插其中的游戲、歌舞表演及現(xiàn)場抽獎(jiǎng)更將觀眾的情緒帶到了頂點(diǎn),再加上兩位優(yōu)秀主持人的絕妙主持,使得現(xiàn)場氣氛更是熱烈。

  通過兩個(gè)小時(shí)的激烈角逐,經(jīng)過各位評委老師的公正評判,從這十位優(yōu)秀的選手中產(chǎn)生了本次大賽的第一、第二、第三名,分別是:曾璐、李金玲、藍(lán)芳。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)“十佳新秀校園歌手”大賽圓滿成功,在同學(xué)們的心目中留下了美好的影響,賽后大家仍在久久的回味,期待著下一次的比賽。

  比賽是結(jié)束了,但是對于學(xué)社聯(lián)的各位工作人員來說,工作還遠(yuǎn)未結(jié)束,這次比賽中的成功之處將成為今后工作的榜樣,不足之處則將成為很好的教訓(xùn),作為以后的借鑒,同學(xué)們的贊賞將成為我們永遠(yuǎn)的激勵(lì)!

小學(xué)卡拉ok比賽活動總結(jié) 篇3

  在校長的高度重視下,在學(xué)校班子成員共同努力下,20xx年x月25日下午我校以班為單位,舉行了廣播操比賽。本次比賽的順利進(jìn)行充分體現(xiàn)了全體師生的自信與熱情,也展現(xiàn)了麥中學(xué)子的風(fēng)采,F(xiàn)對本次廣播操比賽總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真組織、學(xué)練廣播操。

  今年的廣播操比賽,從我們布置任務(wù)到集體學(xué)操,從各班的訓(xùn)練到我們最后的比賽,歷時(shí)半個(gè)多月,并且此次比賽是我校有史以來參賽人數(shù)和班級最多的一次比賽。我們每一名同學(xué),我們的每一位班主任老師,還有我們的體育老師,為了這次比賽,都付出了大量的心血。在此,對他們表示謝意。廣播操比賽是我校大型的體育活動,它充分體現(xiàn)了我校師生服從全局的良好風(fēng)貌。在這一段時(shí)間,全校掀起了學(xué)習(xí)訓(xùn)練隊(duì)列和廣播操的高潮,學(xué)校體育教師利用早操、早自習(xí)、課間操以及課外活動時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行集中學(xué)習(xí),各班自己也擠時(shí)間進(jìn)行鞏固訓(xùn)練,每天廣播操訓(xùn)練成了我校一道亮麗的風(fēng)景線。

  二、比賽場面熱烈,隊(duì)列做操大為改觀。

  所有的同學(xué)都精神振奮,斗志昂揚(yáng),以極大的熱情投入到比賽當(dāng)中,我們都被同學(xué)們的情緒感染了。場上各班的隊(duì)列緊湊,步伐整齊,口號震天,隊(duì)形轉(zhuǎn)變迅速有序,做操動作有力,整齊劃一。我們的廣播操比賽,顯示了我們較高的隊(duì)列和做操水平。

  三、廣播操比賽,團(tuán)結(jié)了人心,凝聚了集體,促進(jìn)了班集體的形成。

  廣播操比賽,把我們大家團(tuán)結(jié)起來,大家心往一處想,勁往一處使,班級的凝聚力空前增強(qiáng)。大家說的是做操,想的是做操,大家講的是團(tuán)結(jié),談的還是團(tuán)結(jié),不利于團(tuán)結(jié)的話不說,不利于團(tuán)結(jié)的事不做。班集體就是在這樣的一種高漲的氣氛中形成了。這就是我們思想上的收獲。我們要把這種團(tuán)結(jié)的精神,遷移到學(xué)習(xí)上去,在學(xué)習(xí)上形成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍;我們把這種精神遷移到衛(wèi)生上去,開創(chuàng)我們的衛(wèi)生工作的新局面;我們把這種精神遷移到我們的紀(jì)律上去,營造一個(gè)文明守紀(jì)的新班風(fēng)。

  四、辯證地看結(jié)果:三分名次,七分收獲。

  比賽是殘酷的,因?yàn)樵u比的名額畢竟有限,今天沒有取得好名次的班級也不要?dú)怵H,通過練操,我們練就了頑強(qiáng)的作風(fēng)、團(tuán)結(jié)一致的精神、強(qiáng)烈的集體主義責(zé)任感,這樣的班級也是令人敬佩的。

小學(xué)卡拉ok比賽活動總結(jié) 篇4

  由教務(wù)處、政教處、團(tuán)委牽頭組織的河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專20xx金秋詩歌朗誦比賽活動于20xx年x月9日開始下達(dá)活動任務(wù),原定于20xx年x月28日舉行,后因高三美術(shù)生于x月23——x月30外出寫生,舉行詩歌朗誦比賽的時(shí)間后推一周,改為x月5日下午舉行,歷時(shí)一個(gè)月。x月5日下午2:00詩歌朗誦比賽開始,到5:20比賽結(jié)束,用時(shí)三個(gè)小時(shí)二十分鐘,F(xiàn)對本次詩歌朗誦比賽活動總結(jié)如下:

  一、計(jì)劃周密,步驟合理,組織得力。

  在制定本次詩歌朗誦比賽計(jì)劃的時(shí)候,就對各班推選選手的名額、比賽的時(shí)間、獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置等內(nèi)容進(jìn)行了周密地安排,并報(bào)請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核、批準(zhǔn),從而保證了活動的計(jì)劃性、科學(xué)性。在活動中期,團(tuán)委對各班推選選手的情況以及選手訓(xùn)練的情況進(jìn)行了調(diào)控、督促,確保比賽的效果。在具體組織比賽的時(shí)候,各團(tuán)委委員分工明確、各司其責(zé)、忙而不亂,使整個(gè)比賽順利運(yùn)轉(zhuǎn)。

  二、目標(biāo)定位準(zhǔn)確,群體參與積極性很高。

  本次詩歌朗誦比賽的定位是師生全體參與,而不是搞成精英的表演賽。這樣做的目的是讓更多的師生覺得這個(gè)活動和自己有關(guān),讓更多的師生主動參與到這個(gè)活動中來,在這個(gè)活動中得到鍛煉,取得成就感,從而增強(qiáng)師生的主人翁責(zé)任感,增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。

  事實(shí)證明這個(gè)目標(biāo)定位是準(zhǔn)確的。在各班選拔參賽選手的時(shí)候,有些落選的同學(xué)懇求語文老師、班主任給個(gè)鍛煉的機(jī)會。語文教師、班主任到團(tuán)委要求給自己的班級增加名額,這充分說明了我校師生參加本次活動的熱情是高漲的。在參賽選手確定以后,這些同學(xué)利用課余時(shí)間在教室里、在宿舍里展開了訓(xùn)練。有些學(xué)生纏著語文教師利用午休時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。有的語文教師怕自己輔導(dǎo)不了,就聯(lián)合多名教師進(jìn)行輔導(dǎo),很多參賽選手是由多名教師輔導(dǎo)的。張老師甚至將自己的衣服借給了參賽選手,并且對參賽選手的發(fā)型都作了要求。林老師利用午休時(shí)間對參賽選手進(jìn)行了充分的輔導(dǎo),并提前利用音響進(jìn)行了演練,還對怎樣拿話筒效果好進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。有些班主任還找到謝老師、胡老師、扈老師老師等音樂老師對學(xué)生的臺風(fēng)進(jìn)行指導(dǎo)。由于我們的音響只支持VCD格式不支持MP3格式,需要配樂的學(xué)生找到周老師等老師把配樂由由MP3轉(zhuǎn)成VCD光盤,這些老師都給予了熱情的幫助。在選手進(jìn)行比賽的時(shí)候,賽場上掌聲不斷,尤其是本班選手參加比賽的時(shí)候,本班的同學(xué)更是熱烈鼓掌,充分體現(xiàn)了集體榮譽(yù)感。雖然比賽長達(dá)三個(gè)半小時(shí),但學(xué)生能堅(jiān)持看完比賽,充分說明學(xué)生參與本次活動的積極性是很高的。

  三、參賽選手水平較高,評委評判公正,賽后影響深遠(yuǎn)。

  本次詩歌朗誦比賽的參賽選手水平普遍較高,有些選手表現(xiàn)非常突出,超出預(yù)料。像高三、八班的周同學(xué)、高二、一班的王同學(xué)、08財(cái)電的史同學(xué)等同學(xué)如果到區(qū)里參加比賽,也會得到很好的名次。通過本次比賽我們既鍛煉了學(xué)生,又發(fā)現(xiàn)儲備了一部分人才,為今后開展類似的活動打下了良好的基礎(chǔ)。另外像《祖國啊,親愛的祖國》、《致橡樹》、《少年中國說》等篇幅較長的篇目學(xué)生都能脫稿流利地朗誦出來,也充分顯示了學(xué)生的功底和付出。

  由于比賽組織周密、評分公正,沒有留下不良問題,在比賽過后師生們談?wù)摰亩际菂①愡x手的表現(xiàn),沒有人談?wù)摮煽儾还,有力地提升了我校的校園文化氛圍。

小學(xué)卡拉ok比賽活動總結(jié) 篇5

  活動回顧:

  經(jīng)過大家的共同努力,科技節(jié)多媒體課件制作大賽于5月21日圓滿結(jié)束。我們宣傳部積極參與了活動過程,策劃、初賽、決賽,為活動貢獻(xiàn)自己的力量。

  活動亮點(diǎn):

  本次參賽作品采用的開發(fā)軟件品種較多,有PowerPoint、Flash、Authorware,技術(shù)含量較高,課件中插入了大量的圖片、flash動畫、音樂、視頻等。

  活動總結(jié):

  本次活動,我們宣傳部協(xié)助技術(shù)部開展科技節(jié)多媒體課件制作大賽,并派出干事參加師范生綜合技能大賽策劃,做了大量的工作,包括出大小海報(bào)、書寫邀請函、打印榮譽(yù)證書、布置會場、書寫?yīng)劆畹取?/p>

  這次的會場布置改用卡紙、彩帶裝飾講學(xué)廳大門,新穎別致,周圍用氣球環(huán)繞,為會場增添了熱鬧氣氛,受到師兄師姐們的一致好評。這次工作分配得當(dāng),在缺人手的情況下依然提前布置好會場。

  但是在工作中,我們還存在一些不足之處。

  本次活動前期預(yù)備工作做得不夠好,由于通知不夠到位,部分必備的物品沒有準(zhǔn)備好,還好活動當(dāng)天,我們能靈活應(yīng)變,使活動順利進(jìn)行。

  多媒體設(shè)計(jì)大賽是一項(xiàng)面向非畢業(yè)班的同學(xué)科技活動。學(xué)生可以自由制作多媒體課件等多種類型的多媒體設(shè)計(jì)作品。制作軟件可以自由選擇,要體現(xiàn)“多媒體”的各種特性,體現(xiàn)作者創(chuàng)意與個(gè)性,有實(shí)用功能,界面美觀。

  此次競賽分為初賽與決賽兩個(gè)部分。

  5月17日中午在一教304舉行初賽。參賽選手都用心制作課件,合理的文本圖像布局生動形象動畫插入,體現(xiàn)了我院學(xué)生扎實(shí)的ppt制作基礎(chǔ)。5月21日晚上7:30在二教602舉行多媒體課件設(shè)計(jì)大賽決賽暨科技文化節(jié)閉幕式活動。受邀此次比賽的評委有電信學(xué)院韓克副院長,學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心老師,出席嘉賓有電信學(xué)院書記,副書記,老師。

  在此次比賽上,選手們認(rèn)真仔細(xì)地向在場觀眾演示他們精心設(shè)計(jì)的作品,有精美的圖片,生動形象的視頻匯聚而成的flash、Authorware和PPT。舞臺上選手們各顯才華,將作品演示得淋漓盡致,一致得到評委的好評。

  此次比賽為選手們提供了一個(gè)展現(xiàn)才華能力的平臺,展現(xiàn)了我院學(xué)生課件設(shè)計(jì)的高超水平。到此,我院科技文化節(jié)圓滿落下帷幕。

  總的來說,本次多媒體課件制作大賽舉辦得很成功。

小學(xué)卡拉ok比賽活動總結(jié) 篇6

  本次校園歌手大賽為政法系與中文系首次聯(lián)合舉辦。此次大賽在兩系的通力合作下圓滿結(jié)束,收獲頗豐,但也有許多不足,F(xiàn)分幾點(diǎn)歸結(jié)如下:

  一、晚會籌備

  1、確定好晚會的舉辦時(shí)間,要具體,同事做好各方面的安排與打算,盡量避免有活動沖撞而改期等情況。最遲在晚會開始前3周確定好舉辦時(shí)間(因?yàn)橛行┥碳蚁蛏霞壣暾埥?jīng)費(fèi)需2周時(shí)間),并通知外聯(lián)部做好聯(lián)系商家贊助等工作。與別的系合作舉辦時(shí),雙方要盡早協(xié)商舉辦時(shí)間。時(shí)間確定后盡量不做修改,尤其在外聯(lián)與商家簽訂協(xié)議后之,不可隨意修改,以免造成不必要的損失。此次大賽因舉辦時(shí)間改動,導(dǎo)致商家撤資500元。

  2、活動策劃要在確定晚會時(shí)間后盡早完成。交給外聯(lián)一份有大致策劃的方案(不用太具體,內(nèi)部主辦人員一方需交詳細(xì)策劃)。由于本次比賽是政法系與中文系合辦,策劃方面須由兩系共同商討,但商討時(shí)間難以磨合,策劃遲遲未交,外聯(lián)工作無法展開。

  3、晚會當(dāng)中的舞蹈演員可與文工團(tuán)同時(shí)選拔。為保證演員質(zhì)量,應(yīng)安排有充分時(shí)間對演員能力進(jìn)行考查。歌手大賽的舉辦時(shí)間多為10月中旬,即新生軍訓(xùn)結(jié)束后3周左右。演員選拔和舞蹈的選定可在軍訓(xùn)結(jié)束后1周進(jìn)行。這次大賽的準(zhǔn)備過程過于倉促,確定晚會時(shí)間后才開始選定舞蹈及演員,沒有足夠的時(shí)間排舞,演員質(zhì)量也不高。

  4、歌手選拔的地點(diǎn)落實(shí)后再發(fā)出通知。選拔地點(diǎn)要考慮多方面因素。因?yàn)榇筚愒谲娪?xùn)結(jié)束后不久,很多新生工作需要用到1#教學(xué)樓的教室,如社

  團(tuán)的入會典禮等。最理想的做法是事先申請到多媒體教室。如果申請沒有得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),就要看各個(gè)社團(tuán)已發(fā)出的通知中所占用的教室是哪些,別的部門用到哪個(gè)教室,避免沖突。本次大賽在進(jìn)行初賽和復(fù)賽時(shí)都碰到了同樣的問題:多媒體教室無法申請。原定于1#501教室進(jìn)行初賽,通知已發(fā)出,但教室申請未得到審批通過,不得不臨時(shí)更改通知。通知在更改之前沒有和別的部門協(xié)調(diào)好,學(xué)習(xí)部在此之前就已經(jīng)申請了401教室,導(dǎo)致二次更改通知。也許有些有實(shí)力的同學(xué)因?yàn)闆]有看到最后更改的通知而失去機(jī)會。復(fù)賽時(shí)多媒體教室的申請仍是一個(gè)棘手的問題,最后在老師的幫助下得以解決。

  5、歌手在進(jìn)行報(bào)名時(shí)應(yīng)留下電話號碼。復(fù)賽時(shí),有些同學(xué)沒有按照規(guī)定把伴奏音樂發(fā)到指定郵箱,工作人員又無法與他們?nèi)〉寐?lián)系,導(dǎo)致在復(fù)賽的過程中耽誤了一些時(shí)間。

  6、會場布置安排要落實(shí)到位。在晚會當(dāng)晚,本部門人員要為演員化妝,會場布置不能到位,因此要和各個(gè)部門聯(lián)系,把會場布置工作落實(shí)好。本次大賽的會場布置由辦公室負(fù)責(zé)安排。

  二、晚會現(xiàn)場

  1、演員和選手要按時(shí)到指定座位候場。由于在晚會之前招開的歌手會議沒有把候場方面的事情說清楚,有些歌手遲到、不在指定座位候場。需要歌手到后臺準(zhǔn)備的時(shí)候,工作人員還在焦急萬分地尋找歌手。

  2、準(zhǔn)備好嘉賓席的牌位。本次比賽由于沒有準(zhǔn)備好嘉賓席的牌位,在晚會開始前的十幾分鐘才匆忙通知宣傳部。

  3、維持現(xiàn)場秩序。本次晚會開始之后,前臺的秩序較為混亂。應(yīng)提醒紀(jì)檢部做好這方面的工作。

  三、晚會結(jié)束

  1、安排工作時(shí)應(yīng)加上晚會結(jié)束后的會場清理。本次晚會的工作安排中缺少了這一項(xiàng),很多系干都已離開會場,剩下屈指可數(shù)的幾個(gè)系干和干事在清理。

  2、給老師的場地費(fèi)用在晚會結(jié)束后結(jié)清。

  盡管在活動的過程中有很多不足,但是這臺晚會促進(jìn)了政法、中文兩系之間的交流合作,豐富了同學(xué)們的課余生活,達(dá)到預(yù)期目的,圓滿落幕。

小學(xué)卡拉ok比賽活動總結(jié) 篇7

  通過此次主題團(tuán)日活動,引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年深刻認(rèn)識歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨、選擇社會主義道路、選擇改革開放的必然性,從而堅(jiān)定我們的理想信念,明確自身的社會責(zé)任和歷史使命,堅(jiān)持中國特色社會主義道理不動搖,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)特色鮮明的高水平綜合大學(xué)的目標(biāo)而努力奮斗。我們今天的辯論賽就是要通過直面歷史的悲情時(shí)刻,達(dá)到以史為鑒、警示后人的目的。精彩的辯論有助于我們連接歷史和現(xiàn)實(shí),為我們找到正確的歷史定位;精彩的辯論,有助于我們回顧審視歷史悲劇,維護(hù)基于歷史形成的判斷,防止歷史被人為扭曲。

  大一年級通過抽簽決定了三場辯論賽主題。每場比賽都十分精彩。第一場比賽是旅游管理151班對陣旅游管理152班,他們的辯題是抵制日貨是不是盲目愛國。正反雙方通過論述抵制日貨從經(jīng)濟(jì)和政治上帶來的影響來分析這一行為究竟是不是盲目愛國,更是通過結(jié)合日本與我國的歷史淵源來解釋這一行為的出現(xiàn)其合理與否。第二場比賽是旅游管理154班對陣酒店管理151班,他們的辯題是外來文化滲透是利大于弊還是弊大于利。正方雙方通過論述外來文化滲透在我國引起的思想上的改變、社會習(xí)俗的改變、經(jīng)濟(jì)上的變動,以及這些變動的所帶來后果的利弊比較,來判斷其影響究竟是利大于弊還是弊大于利。第三場比賽是旅游管理153班對陣酒店管理151班,辯題是國與國之間互助精神更重要還是競爭精神更重要。這個(gè)辯題有一個(gè)有兩個(gè)限制條件,第一我們今天討論的是兩個(gè)平等的主權(quán)國家,他們有互相幫助的能力也有互相競爭的能力,而不是發(fā)達(dá)國家和戰(zhàn)亂貧窮國家這種不平等的主題;第二就是今天我們談到的是一個(gè)意識形態(tài)的問題,并不是要把互助理解成施舍,把競爭理解成仇恨和戰(zhàn)爭。雙方打得都太過偏激,但是場面上的爭鋒相對和辯手敏捷的才思也令在場的觀眾頻頻鼓掌。

  這次活動讓我們從更深層面來思考和討論在經(jīng)濟(jì)文化政治意識形態(tài)上,我們的國家以什么樣的態(tài)度才能發(fā)展的更快更好。我們反思?xì)v史討論歷史和現(xiàn)在,只是為了更好的未來。辯論賽舉辦的十分成功,離不開團(tuán)委的大力支持和這些新生們的高度熱情和愛國情懷,希望這幾場比賽帶給選手和觀眾比較深刻的思想體驗(yàn),讓他們有思辯精神,愛思考勤思考會思考。

小學(xué)卡拉ok比賽活動總結(jié) 篇8

  為了更好落實(shí)學(xué)校文化建設(shè),創(chuàng)建良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),將創(chuàng)先爭優(yōu)工作落到實(shí)處。圍繞學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估,創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高廣大同學(xué)的課件制作水平,增強(qiáng)實(shí)際操作能力、語言表達(dá)能力與綜合素質(zhì),增進(jìn)各學(xué)院各專業(yè)同學(xué)之間的學(xué)科交流與溝通。由學(xué)校團(tuán)委主辦、教育科學(xué)學(xué)院承辦的“xx學(xué)院大學(xué)生課件制作大賽。”在20xx年x月10日——x月21日舉行,F(xiàn)將此次活動的開展情況,做如下總結(jié):

  一、前期準(zhǔn)備階段:

  1、宣傳工作

  在活動前期,按照我院團(tuán)總支的要求,我院團(tuán)總支、學(xué)生會干部分組到學(xué)校各院進(jìn)行了深入宣傳,向其他各院以及本院的同學(xué)解說并分發(fā)了策劃書和報(bào)名表。從各院上交的課件作品情況看,我們的宣傳起到了有效作用。

  2、賽前準(zhǔn)備

  為了使本次活動取得良好效果,我們申請了教室作為xx學(xué)院大學(xué)生課件制作大賽的賽場,并做好比賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

  3、人員安排

  依據(jù)比賽的需要,對我院團(tuán)總支、學(xué)生會各部門做出了較為細(xì)致的安排,從選手登記到上交作品,賽場秩序的維持等。都分別安排相關(guān)學(xué)生干部具體負(fù)責(zé)。使活動得以順利開展。

  二、比賽開展階段:

  1、初賽

  x月10日——x月15日,各學(xué)院進(jìn)行了初賽,各院推薦了2名選手的優(yōu)秀作品參加決賽。

  2、初賽情況的自查與總結(jié)

  各院舉行初賽后,我們針對初賽中出現(xiàn)的一些不足,進(jìn)行討論、自查和總結(jié)。征求了部分參賽選手對活動的改進(jìn)意見。

  三、后期工作:

  根據(jù)選手的最終得分,我們按名次評選出了一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名及優(yōu)秀獎(jiǎng)六名,并在教育科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會宣傳公示欄張貼公示。

小學(xué)卡拉ok比賽活動總結(jié) 篇9

  我校組織了四至六年級學(xué)生進(jìn)行了一次以“我讀書、我快樂”為主題的作文競賽活動,各班在初賽的基礎(chǔ)上,推選了五名學(xué)生參加學(xué)校的決賽。這次活動,不但是對學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn),而且也是對我校各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。從學(xué)生當(dāng)場作文的情況或多或少地可以看出平時(shí)教師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的。通過此次活動,促使我校讀書活動持久扎實(shí)、有效地開展下去,以提高學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng),提升學(xué)生的作文水平。

  一、提前通知、安排到位

  在決賽的前一周,教務(wù)處專門下發(fā)了有關(guān)此次作文競賽的通知,確定了以“我讀書、我快樂”為主題,并隨文下發(fā)了作文評分等級,讓各班按通知要求進(jìn)行初賽,各班接到通知后,迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了初賽,學(xué)生參與面廣,并在初賽的基礎(chǔ)上,確定了五名學(xué)生參加決賽。

  二、現(xiàn)場出題、現(xiàn)場作文

  周一晚自習(xí)時(shí),各班參加決賽的同學(xué)在遠(yuǎn)程教室進(jìn)行了決賽。決賽時(shí)作文試題分為通用題和年級題。學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上確定一個(gè)題目作為習(xí)作的主題。通用題以汶川大地震中,讓所有中國人為之感動的兩個(gè)事例為閱讀材料,以“感動”為話題,讓學(xué)生寫出讀后的感受、體會;年級題分別以“童年”和“快樂”為話題進(jìn)行作文。學(xué)生答題時(shí)書寫在學(xué)校統(tǒng)一下以的作文紙上,時(shí)間為90分鐘,大多數(shù)學(xué)生在不到規(guī)定的時(shí)間內(nèi)便完成的作文。在學(xué)生習(xí)作完成后,我們組織老師及時(shí)對學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行了評閱,并按年級評出了一、二、三等獎(jiǎng)。對所有的獲獎(jiǎng)作文,我們匯編成冊,下發(fā)到各班供學(xué)生相互間傳閱。

小學(xué)卡拉ok比賽活動總結(jié) 篇10

  辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時(shí)墨子曾說:“夫辯者,將以明是非之分,審治亂之世紀(jì),明同異之處,察明實(shí)之理。處利害,決嫌疑。”其意為,辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限,探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn),判斷事物同異的根據(jù),權(quán)衡利弊得失,解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非,堅(jiān)持真理,鍛煉思維能力,增長聰明才智,增進(jìn)人與人的了解,促進(jìn)相互溝通。通過辯論,人們可以更好了解對方的立場和觀點(diǎn),求同存異,達(dá)到更高層次上的心理溝通。

  我系以豐富校園生活,加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè),提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo),開展了為期近一個(gè)月的辯論賽。

  一,籌備工作,宣傳工作

  在比賽的籌劃階段,學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,秘書團(tuán)為此積極的申請場地,桌椅,音響設(shè)備,邀請?jiān)u委嘉賓。在比賽前夕,宣傳海報(bào)張貼于三棟教學(xué)樓大廳,食堂前及廣播響徹校園。

  二,辯論賽過程

  “金華杯”辯論賽總決賽于12月07日一棟大廳落下帷幕,激烈的角逐,精彩的對峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰(zhàn),臺下的觀眾亦熱血沸騰,給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿的句號。

  酒管七班勇奪桂冠,旅管二班位居第二,旅管三班取得第三名,楊麗、蔣紹廣、趙璐、李娜同學(xué)被評為最佳辯手;酒管的陳宇、旅管的陳影、景區(qū)的余波、餐管的張良等11位同學(xué)被評為優(yōu)秀辯手。最后05級酒管餐管輔導(dǎo)員陳郡霞老師對于本次辯論賽做了精彩而詳細(xì)的點(diǎn)評。此次辯論賽活動得到了同學(xué)們的一致好評,同學(xué)們也都積極地參與了近來,使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽取得圓滿成功,也期待更多類似優(yōu)秀學(xué)生活動的舉辦。

  三,辯論賽取得的成效

  1.參賽選手能力的提高:辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中,辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn),激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手,所要具備的知識與能力是多方面的,為了這個(gè)目的,他們在臺上充分展示自己,能力也在不知不覺中提高。首先,思維能力得到提高。如果沒有對事物的真知灼見,就不會有驚人妙語。如果沒有如泉思緒,就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開始的語無倫次、前后矛盾少了,啞口無言沒了;妙語連珠,以巧制勝多了,滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時(shí)看問題更深刻了,不再停留在很膚淺的表面,也學(xué)會了多角度思考問。其次,語言表達(dá)更具藝術(shù)性。經(jīng)過幾場鍛煉,每個(gè)選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好,甚至形成了自己的風(fēng)格。尤其在決賽上蔣紹廣同學(xué)的飽含激情,抑揚(yáng)頓挫的話語和趙璐同學(xué)字字珠璣,咄咄逼人的話語激起場下陣陣熱烈的掌聲。同時(shí)對漢語言的使用能力增強(qiáng),辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語、詩詞警句、諺語、箴言,為了增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語句的使用,給觀眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西,第三,知識結(jié)構(gòu)更完備。俗語說“臺下一分鐘,臺下十年功”,為了臺上精彩的幾分鐘,他們在課余下足了工夫:自己認(rèn)真搜集資料,參閱同學(xué)提供的資料,根據(jù)辯題整理和組織材料,撰寫辯詞等。第四,應(yīng)變能力加強(qiáng)。蔣紹廣同學(xué)在復(fù)賽中運(yùn)用道具說明自己的觀點(diǎn),將自方的劣勢化為優(yōu)勢從而反敗為勝,成了同學(xué)們津津樂道的話題。

  2.學(xué)生整體辨別能力的增強(qiáng)和校園文化水平的整體提升:俗話講“真理越辯越明”,辯論針對學(xué)生關(guān)心的問題展開。從初賽“網(wǎng)絡(luò)拉近人們的距離還是疏遠(yuǎn)人們的距離”、復(fù)賽“名校是因?yàn)槊麕熯是名生”到?jīng)Q賽“大學(xué),是以積累知識為主還是以塑造人格為主”,辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活,現(xiàn)實(shí)性強(qiáng),使同學(xué)們有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù),全面深入地分析問題,給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面,而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考,最終明白問題的實(shí)質(zhì),學(xué)會了分析問題,提高了辨別能力,為后面的有效行動奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升,同學(xué)們能夠討論更高雅的話題,學(xué)會以理服人,不會毛躁地與人對罵,更不會大大出手,文明了許多。

  3.班級凝聚力的增強(qiáng):辯論不僅是個(gè)人才華的展示,一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開四人小團(tuán)體的默契,更離不開大集體----班級同學(xué)的支持。賽前班長、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料,賽中為選手們打氣,為他們鼓掌和喝彩,賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近,更像一家人。

  4.增加老師對同學(xué)們的認(rèn)識。此次活動主要邀請本屆的輔導(dǎo)員和任課老師,老師們在辯論賽的過程中從思想上對同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識。=

  四.值得思考的地方

  辯論賽總體收到了良好的成效,但整個(gè)組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題。辯論賽沒有做好賽前指導(dǎo),導(dǎo)致辯手對比賽沒有整體感知辯論賽導(dǎo)致第一次循環(huán)賽。如果能在辯論點(diǎn)評中給予正確的指導(dǎo),會給同學(xué)以更積極的影響。初賽因地點(diǎn)的限制局限在較小的教室進(jìn)行,給熱情的觀眾帶來了諸多不便,希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動中能得以彌補(bǔ)。

  通過舉辦此次辯論賽,學(xué)習(xí)部和學(xué)生會其他各部門的聯(lián)系得到了進(jìn)一步的加強(qiáng),各部門之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進(jìn)行,同時(shí),此次辯論賽給各系之間的交流加速,達(dá)到了以辯會友,以辯明理的活動宗旨

小學(xué)卡拉ok比賽活動總結(jié) 篇11

  活動回顧:

  經(jīng)過大家的共同努力,科技節(jié)多媒體課件制作大賽于x月21日圓滿結(jié)束。我們宣傳部積極參與了活動過程,策劃、初賽、決賽,為活動貢獻(xiàn)自己的力量。

  活動亮點(diǎn):

  本次參賽作品采用的開發(fā)軟件品種較多,技術(shù)含量較高,課件中插入了大量的圖片、flash動畫、音樂、視頻等。

  活動總結(jié):

  本次活動,我們宣傳部協(xié)助技術(shù)部開展科技節(jié)多媒體課件制作大賽,并派出干事參加師范生綜合技能大賽策劃,做了大量的工作,包括出大小海報(bào)、書寫邀請函、打印榮譽(yù)證書、布置會場、書寫?yīng)劆畹取?/p>

  這次的會場布置改用卡紙、彩帶裝飾講學(xué)廳大門,新穎別致,周圍用氣球環(huán)繞,為會場增添了熱鬧氣氛,受到師兄師姐們的一致好評。這次工作分配得當(dāng),在缺人手的情況下依然提前布置好會場。

  但是在工作中,我們還存在一些不足之處。

  本次活動前期預(yù)備工作做得不夠好,由于通知不夠到位,部分必備的物品沒有準(zhǔn)備好,還好活動當(dāng)天,我們能靈活應(yīng)變,使活動順利進(jìn)行。

  多媒體設(shè)計(jì)大賽是一項(xiàng)面向非畢業(yè)班的同學(xué)科技活動。學(xué)生可以自由制作多媒體課件等多種類型的多媒體設(shè)計(jì)作品。制作軟件可以自由選擇,要體現(xiàn)“多媒體”的各種特性,體現(xiàn)作者創(chuàng)意與個(gè)性,有實(shí)用功能,界面美觀。

小學(xué)卡拉ok比賽活動總結(jié) 篇12

  為進(jìn)一步豐富校園文化,展示大學(xué)生們的風(fēng)采,促進(jìn)校團(tuán)委和學(xué)校其他社團(tuán)更好地發(fā)展,同時(shí)打造社團(tuán)品牌,讓學(xué)校全體師生更進(jìn)一步地了解社團(tuán),走進(jìn)社團(tuán),融入社團(tuán),經(jīng)協(xié)商,畢節(jié)學(xué)院學(xué)生團(tuán)委會決定舉辦以“新起點(diǎn)、新夢想”為主題的現(xiàn)場寫作大賽。

  我們本次比賽分為二個(gè)階段,分別是活動階段以及總結(jié)階段;顒与A段即宣傳報(bào)名和現(xiàn)場寫作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳,引起學(xué)生共鳴,從而提高學(xué)生參與度,形成一個(gè)學(xué)校充分重視、學(xué)生廣泛參與的比賽活動?偨Y(jié)階段即為評選優(yōu)秀作品及頒獎(jiǎng)階段。

  滿載著一份份情誼,一份份期望,我們凝聚在這里,為了讓夢想能夠翱翔天空而努力奮斗著,奉獻(xiàn)著。

  優(yōu)點(diǎn):本次活動得到許多愛好文學(xué)的同學(xué)支持,同學(xué)們根據(jù)自己的特長寫出了許多較有特色的文章,在此,我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下,我們楚章一定會越辦越好!

  本次活動準(zhǔn)備工作比較充分,活動結(jié)束后,我們直接給了中文系老師進(jìn)行評比,做到公平公正,之后再以紅榜的形式貼出海報(bào)進(jìn)行表揚(yáng)!

  不足:本次比賽舉辦存在一些不足,雖然圓滿結(jié)束,但是比賽的參加者不如去年多,同時(shí)會場的安排也出現(xiàn)了一些問題。

  問題如下:

  (1) 宣傳不到位。由于9月-日晚宣傳的部門過多,

  傳單與一些廣告過多,13級一些班級對本次比賽存在一定的疑問,而且本社的宣傳人員也未對本次活動做出更多的解釋。

  (2) 13級新生們對本次比賽沒有多大興趣。原因有二;

  一、13級更多的注重的是形式而非內(nèi)容,對于一些新穎的東西感興趣,厭倦現(xiàn)場即興作文。二、其對于文學(xué)的認(rèn)識只停留于寫作文,而非深層次的文化素養(yǎng),缺乏對文學(xué)的認(rèn)識。所以參加人數(shù)較少。

  最后,我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下,我們楚章一定會越辦越好!

小學(xué)卡拉ok比賽活動總結(jié) 篇13

  為了提高學(xué)生的語言表達(dá)和應(yīng)變能力,增強(qiáng)我們協(xié)會的凝聚力,給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺,我們協(xié)會舉辦了這次辯論賽。

  辯論賽的主題是“社會更需要全才還是專才”。在比賽之前辯手們都做了充分的準(zhǔn)備,所以辯論進(jìn)行的異常激烈,尤其是自由辯論環(huán)節(jié)。辯手們在辯場上也表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定,面對對方的提問,他們從容應(yīng)對,也許闡釋的觀點(diǎn)不是很條理,但是那份鎮(zhèn)定確實(shí)值得學(xué)習(xí)。此次辯論賽還開設(shè)了一個(gè)互動環(huán)節(jié),讓臺上臺下的同學(xué)們共同參與,氣氛相當(dāng)融洽。

  從整體上來看,正反方其實(shí)實(shí)力相當(dāng),只是正方反應(yīng)得更快,準(zhǔn)備得更充分些。在默契上,反方也不如正方,幾乎每次反駁的任務(wù)都落在一個(gè)人身上。

  雖然辯論賽進(jìn)行得比較順利,現(xiàn)場氣氛,秩序都很好,但仍然存在許多不足,比如:現(xiàn)場觀眾提問階段,由于時(shí)間的限制,觀眾提出的問題都沒有什么令人滿意的答案;在比賽結(jié)果未公布之前有點(diǎn)冷場,此時(shí)應(yīng)該安排一些小節(jié)目之類的;比賽時(shí)間安排的不夠合理,有些環(huán)節(jié)比較倉促,導(dǎo)致觀點(diǎn)陳述不清;還有辯手的言辭要注意,一定要嚴(yán)肅。

  總的來說,這次辯論賽比較成功,雖然會長說這次不如以前辦得好,但我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn),我們以后會辦得更好!

小學(xué)卡拉ok比賽活動總結(jié) 篇14

  為了提高學(xué)生的寫作水平,豐富學(xué)生的課余生活,語文組在x月二十六日下午第七節(jié)課組織了高一、高二、高三年級學(xué)生以放飛青春夢想為主題的第二屆現(xiàn)場作文大賽,全體學(xué)生以飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度參加了本次比賽,40余名參賽選手,共評出一等獎(jiǎng)3名;二等獎(jiǎng)3名;三等獎(jiǎng)4名;優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。

  本次比賽過程中,我們發(fā)現(xiàn)所有參賽選手作文書寫均比較認(rèn)真,且達(dá)到一定的水平,所有習(xí)作均能緊扣話題展開,基本無跑題現(xiàn)象。

  因?yàn)槭乾F(xiàn)場作文,在比賽及閱卷過程中,我們發(fā)現(xiàn)本次習(xí)作競賽,基本上反映了我校作文教學(xué)取得的成績,但也看到了教學(xué)中所存在的問題。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時(shí)習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高,是需要一個(gè)過程的,它需要教師在平時(shí)的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo),要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法,也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位。一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,使學(xué)生端正寫作態(tài)度,激發(fā)寫作欲望,打開學(xué)生的習(xí)作的思路。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書,讓學(xué)生多方面的閱讀,廣泛地涉獵,以開闊學(xué)生的視野,增長知識,同時(shí)能讓學(xué)生產(chǎn)生要說、要寫的欲望。三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章,必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改?傊龑(dǎo)學(xué)生寫好作文,應(yīng)當(dāng)遵循生活積累—藝術(shù)構(gòu)思—寫作—修改的過程,在教學(xué)中精心安排、巧妙組織,這樣,作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

  本次大賽,做為我校第二次在現(xiàn)場寫作方面的有益嘗試,不但是對學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn),而且也是對我校各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。從學(xué)生當(dāng)場作文的情況或多或少地可以看出平時(shí)教師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的。通過此次作文競賽活動,不僅給了同學(xué)們一個(gè)充分展示自我的機(jī)會,同時(shí)也為教師了解學(xué)生的習(xí)作水平、及時(shí)調(diào)整今后的作文教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用。我們希望以此為契機(jī),進(jìn)一步推動我校作文教學(xué)及研討工作,使我校學(xué)生的寫作水平邁上一個(gè)新的臺階!

小學(xué)卡拉ok比賽活動總結(jié) 篇15

  為了更好的響應(yīng)三月文明禮貌月的團(tuán)委號召,為了豐富大學(xué)生校園生活、體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。所以我院特舉辦“文明禮貌”——“PPT設(shè)計(jì)制作大賽”。PPT作為一門實(shí)用技術(shù),在現(xiàn)在這個(gè)技術(shù)發(fā)達(dá)的社會儼然成了一項(xiàng)基本要求,作為一名當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該更多的了解、掌握這方面的知識。

  現(xiàn)將此活動的開展情況,做以下總結(jié):

  一、時(shí)間:20xx年5月19日

  二、地點(diǎn):在綜合樓西階一進(jìn)行決賽

  三、到場嘉賓:團(tuán)總支書記,輔導(dǎo)員老師以及團(tuán)委學(xué)生會主席團(tuán)擔(dān)任評委。

  四、參賽選手:

  五、比賽開展

  在比賽前抽簽決定參賽順序,比賽采取十分制,評為當(dāng)場打分,由學(xué)習(xí)部統(tǒng)計(jì)得分情況。根據(jù)選手的得分情況,我們按名次評選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),并由老師們?yōu)楂@獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。期間為了活躍比賽氣氛,我們還精心為大家準(zhǔn)備了一首歌曲。

  活動結(jié)束時(shí),由團(tuán)總支書記趙紅衛(wèi)進(jìn)行了總結(jié),趙書記為我們講解了此次活動的意義及ppt對我們今后的重要性。最后,在各個(gè)部門的配合下我們對會場進(jìn)行了打掃,確保會場整潔。

  六、活動的不足

  由于第一次舉辦這個(gè)活動,在這方面也沒有太多經(jīng)驗(yàn),我們準(zhǔn)備的不夠充分,很多問題都沒有考慮到,臨時(shí)也出現(xiàn)了比較多的問題,如在比賽時(shí)間、活動的一些安排方面我們都沒有做好,顯得有點(diǎn)忙手忙腳。并且在很多細(xì)節(jié)方面得問題我們都沒有注意到,像是選手在時(shí)間上的控制問題和對外在情況的考慮問題上都有些欠缺。

  七、改進(jìn)方向

  1、對于活動的開展,我們必須認(rèn)真而細(xì)致的做好活動的策劃工作,并就活動的各個(gè)階段和各個(gè)環(huán)節(jié)制定具體的實(shí)施方案。

  2、從主持人的到場到現(xiàn)場秩序的維持,從選手的抽簽到分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì),一切都體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。因此,我們應(yīng)該重視每一個(gè)細(xì)節(jié),努力做到。

  八、活動效果

  通過這次ppt制作大賽的舉行,使得越來越多的同學(xué)們了解到當(dāng)前制作ppt作為大學(xué)生必要學(xué)會的技能的重要性。豐富多彩的畫面加入聲音、視頻令各位同學(xué)對此興趣大增。相信同學(xué)們今后會更加重視學(xué)習(xí)此技能。

小學(xué)卡拉ok比賽活動總結(jié) 篇16

  20xx年10月18日晚7點(diǎn),由校團(tuán)委舉辦的校園歌手大賽在接階梯教室正式舉行。

  本次活動是繼上期“校園歌手大賽”后,校團(tuán)委為繁榮校園文化生活,豐富同學(xué)們的日常文化生活,發(fā)掘文娛人才,充實(shí)校園文化氛圍,為同學(xué)們提供一塊展示自己的舞臺,所組織的又一次大型活動。和往常一樣,校團(tuán)委在活動之初就進(jìn)行了嚴(yán)密的策劃,作出詳細(xì)的策劃書,并與班主任聯(lián)系推出了一系列的宣傳活動,其中包括大型海報(bào)展出、傳單發(fā)放、問卷調(diào)查、巨型橫幅等宣傳手段。使得本次活動在同學(xué)們心目中產(chǎn)生了較大的影響,為本次活動的成功舉辦奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  20xx年10月8日起,本次活動開始正式報(bào)名,各班推選一至兩名同學(xué),同學(xué)們的高度熱情大大鼓舞了團(tuán)委各位工作人員的心,使得他們能更好的投入到這次活動的組織中去。

  20xx年10月18日下午,本次大賽的最后工作準(zhǔn)備就緒,團(tuán)委的工作人員都已基本到位,二十位進(jìn)入決賽的選手也進(jìn)入了緊張的彩排當(dāng)中。

  晚上7點(diǎn),本次大賽正式舉行,校團(tuán)委力邀的各級領(lǐng)導(dǎo)及各評委、記分老師在第一排就坐。各班派選的十位觀眾也陸續(xù)就坐,7點(diǎn)10分,在主持人唐慧的宣布下,大賽正式開始。各位選手紛紛上場各展歌喉、一比高下!稅鄣奶靽贩路鸢汛蠹?guī)У搅烁髯缘某鯌贂r(shí)代:《真的愛你》更讓演出現(xiàn)場氣氛達(dá)到最高點(diǎn);《花的嫁紗》再現(xiàn)了電視劇中曲折的情節(jié)……臺上是信心十足、各展神通;臺下是如癡如醉,叫好連連。歌聲、掌聲、歡呼聲連成一片,穿插其中的領(lǐng)導(dǎo)、教師表演更將觀眾的情緒帶到了頂點(diǎn),再加上優(yōu)秀主持人的絕妙主持,使得現(xiàn)場氣氛更是熱烈。

  通過兩個(gè)小時(shí)的激烈角逐,經(jīng)過各位評委老師的公正評判,從這二十位優(yōu)秀的選手中產(chǎn)生了本次大賽的第一、第二、第三名。邊城中學(xué)“校園歌手”大賽圓滿成功,在同學(xué)們的心目中留下了美好的影響,賽后大家仍在久久的回味,期待著下一次的比賽。

  比賽是結(jié)束了,但是對于校團(tuán)委的各位工作人員來說,工作還遠(yuǎn)未結(jié)束,這次比賽中的成功之處將成為今后工作的榜樣,不足之處則將成為很好的教訓(xùn),作為以后的借鑒,同學(xué)們的贊賞將成為我們永遠(yuǎn)的激勵(lì)!

小學(xué)卡拉ok比賽活動總結(jié) 篇17

  在經(jīng)過了將近一個(gè)月的前期準(zhǔn)備工作之后,我院“律動之音”十佳歌手大賽終于在同學(xué)們的熱烈歡呼聲中落下了帷幕。開展本次活動是為了加強(qiáng)我院大學(xué)生的藝術(shù)文化修養(yǎng),提高大學(xué)生活質(zhì)量,陶冶學(xué)生情操,營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)加強(qiáng)我院精神文明建設(shè),努力提高大學(xué)生自我展示能力,豐富學(xué)生業(yè)余生活,展現(xiàn)我院學(xué)生風(fēng)采的辛勤體現(xiàn)。

  本次大賽的活動分為了以下幾個(gè)環(huán)節(jié),分別是三組選手輪番上場,用自己的歌聲來亮出自己的真實(shí)實(shí)力;然后再選出前五名的選手進(jìn)行激烈的角逐,根據(jù)評委老師和大眾評委的綜合打分評選出“實(shí)力獎(jiǎng)”和“人氣獎(jiǎng)”,這樣就能充分的體現(xiàn)出大賽的公平與公正。

  評分細(xì)則如下:

  1、第一環(huán)節(jié)評委老師根據(jù)選手們的演唱進(jìn)行打分;

  2、大眾評委和評委老師在前五強(qiáng)中評選“實(shí)力獎(jiǎng)”一名,“人氣獎(jiǎng)”一名;

  3、在整個(gè)比賽的過程中,評選出“優(yōu)秀歌手”和“十佳歌手”

  在整個(gè)活動的過程中,選手們的積極表現(xiàn)都贏得了在場的同學(xué)的認(rèn)可和歡呼,場下也準(zhǔn)備了強(qiáng)大的拉拉隊(duì)和后援團(tuán),為整場晚會添加了濃烈的氣氛和效果。

  為了能讓今后的活動更加有意義,更加有價(jià)值,特作了以下總結(jié):

  一、充分的準(zhǔn)備工作:

  此次“律動之音”十佳歌手大賽從4月6日開始就向各班發(fā)放了宣傳單和報(bào)名表,積極的讓班級的文娛委員動員有才能的同學(xué)參加,隨后就進(jìn)行了緊張的初賽和復(fù)賽的兩個(gè)階段的考評,在初賽的過程中,每位選手都顯示出了自己的實(shí)力,有的選手直接就晉級了,可見實(shí)力非同一般,從報(bào)名的60位同學(xué)選出了22位同學(xué);在復(fù)賽的過程中,各位選手都做了充分的準(zhǔn)備,在其他選手面前表現(xiàn)出了自己特有的實(shí)力,評委老師經(jīng)過了認(rèn)真地商量和討論中決定從22位選手中選出17位選手期待他們精彩的表演。

  在每一次的淘汰中都發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的才能和實(shí)力,但是比賽就是殘酷的,我們會以最公正與公平的一面展現(xiàn)在選手們的面前。

  二、比賽的后勤工作

  這次活動的成功舉辦,離不開學(xué)生會各部門的積極配合與合理的分工,在比賽之前就明確了具體的分工協(xié)作等一系列的準(zhǔn)備工作。

  在比賽之前,院學(xué)生會的人員合理地相互合作,把分配到各自手上的工作都積極的做好,這是比賽前最關(guān)鍵的一步;在比賽的時(shí)候,成員們也相應(yīng)的分配到了任務(wù),負(fù)責(zé)催場的同學(xué)應(yīng)及時(shí)地到位并在幕后作好及時(shí)的催場工作,不容許有任何的差錯(cuò);在比賽之后,不能立刻離開會場,還要負(fù)責(zé)清理會場的工作,包括道具、用品、食物等一系列的東西。整個(gè)學(xué)生會的成員就像是一條完整的主線,不管是哪一段都不能斷開,所以說團(tuán)體的力量是無窮大的。

小學(xué)卡拉ok比賽活動總結(jié) 篇18

  這一學(xué)期,我們班開展了民間游戲、民間童謠等娛樂性游戲,我們和孩子們一起努力進(jìn)行了所有的活動,效果非常好,伴隨著一些童謠和游戲,讓家長們也回憶起了童年的趣事,勾起了美好的回憶,所以民間游戲的開展非常順利,家長和孩子們都很感興,現(xiàn)將本學(xué)期的具體開展情況總結(jié)如下:

  一、前期準(zhǔn)備工作

  把民間游戲/音樂/童謠有計(jì)劃的安排到周計(jì)劃中,老師作到心中有數(shù)。每周一三五玩室內(nèi)游戲,二四玩室外游戲,充分利用晨間讓孩子們玩。

  二、實(shí)施階段及取得的效果

  1.促進(jìn)親子之間的感情

  我們充分利用家教宣傳欄向家長介紹民間游戲、童謠的好處,引起家長重視。當(dāng)然孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開家長的協(xié)助,針對我們班班額大,老師難指導(dǎo)的特點(diǎn),我們充分利用晨間活動時(shí)間,把家長請進(jìn)班級中,并定期舉行比賽活動,評出一二三等獎(jiǎng),提高家長和孩子的積極性。

  2.優(yōu)化了幼兒園的一日活動

  我們充分一日活動中的各個(gè)環(huán)節(jié)來對幼兒進(jìn)行童謠教育。例如我們吃完飯后,孩子們可以玩一些童謠游戲,例如:“石頭剪刀布”“公雞頭、母雞頭”“捉蜻蜓”等,豐富了孩子們的間隙活動,從中獲取知識同時(shí)獲得了樂趣。平時(shí)我們喝水,洗手,入廁小便都用童謠的形式來引導(dǎo)提醒孩子,這樣孩子們既知道如何按要求去做,有形成了好的行為習(xí)慣,從中得到了鍛煉,一舉兩得。

  間操后的時(shí)間是我們玩民間體育游戲的時(shí)間,每周我們會玩一到三個(gè)游戲,在玩這些游戲的時(shí)候既培養(yǎng)了孩子的規(guī)則意識,有培養(yǎng)了孩子的合作能力。

  3.家長與家長、家長與老師互相取經(jīng),促進(jìn)了家園溝通。

  家長們也很喜歡民間游戲和童謠,都覺得能喚起他們兒時(shí)美好的記憶,又可以跟孩子在一起增進(jìn)感情,平時(shí)沒有那種機(jī)會,現(xiàn)在正好利用這個(gè)融入孩子的生活中去。

  有的家長還利用入園或是離園的時(shí)間跟老師互相交流,把我們會的交給他們,把他們會的同時(shí)交給我們,這樣內(nèi)容也會更多、更豐富。

  通過這一學(xué)期的實(shí)施后,我覺得開展這樣的民間游戲和民間活動非常易于孩子們的日常生活,同時(shí)還能幫助孩子們提高自己的語言表達(dá)能力,形成好的常規(guī),這對孩子的身心發(fā)展有很大的幫助,而且我看得出無論是家長還是孩子們都非常喜歡,興趣很高漲,所以開展這樣的活動非常有好處。

小學(xué)卡拉ok比賽活動總結(jié) 篇19

  為了更好的響應(yīng)三月文明禮貌月的團(tuán)委號召,為了豐富大學(xué)生校園生活、體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。所以我院特舉辦“文明禮貌”——“PPT設(shè)計(jì)制作大賽”。PPT作為一門實(shí)用技術(shù),在現(xiàn)在這個(gè)技術(shù)發(fā)達(dá)的社會儼然成了一項(xiàng)基本要求,作為一名當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該更多的了解、掌握這方面的知識。現(xiàn)將此活動的開展情況,做以下總結(jié):

  一、時(shí)間:20xx年x月19日

  二、地點(diǎn):在綜合樓西階一進(jìn)行決賽

  三、到場嘉賓:團(tuán)總支書記,輔導(dǎo)員老師以及團(tuán)委學(xué)生會主席團(tuán)擔(dān)任評委。

  四、參賽選手:

  五、比賽開展

  在比賽前抽簽決定參賽順序,比賽采取十分制,評為當(dāng)場打分,由學(xué)習(xí)部統(tǒng)計(jì)得分情況。根據(jù)選手的得分情況,我們按名次評選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),并由老師們?yōu)楂@獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。期間為了活躍比賽氣氛,我們還精心為大家準(zhǔn)備了一首歌曲。

  活動結(jié)束時(shí),由團(tuán)總支書記趙紅衛(wèi)進(jìn)行了總結(jié),趙書記為我們講解了此次活動的意義及ppt對我們今后的重要性。最后,在各個(gè)部門的配合下我們對會場進(jìn)行了打掃,確保會場整潔。

  六、活動的不足

  由于第一次舉辦這個(gè)活動,在這方面也沒有太多經(jīng)驗(yàn),我們準(zhǔn)備的不夠充分,很多問題都沒有考慮到,臨時(shí)也出現(xiàn)了比較多的問題,如在比賽時(shí)間、活動的一些安排方面我們都沒有做好,顯得有點(diǎn)忙手忙腳。并且在很多細(xì)節(jié)方面得問題我們都沒有注意到,像是選手在時(shí)間上的控制問題和對外在情況的考慮問題上都有些欠缺。

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