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幼兒園愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿

發(fā)布時(shí)間:2023-06-18

幼兒園愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿(精選3篇)

幼兒園愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿 篇1

  記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)一位朋友曾經(jīng)告訴我:“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天,最后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作!蔽冶銕е@份困惑與迷惘開(kāi)始了我的工作。__幼兒園教育目標(biāo)是培養(yǎng)正常的孩子。相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的、發(fā)展的個(gè)體,認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體,教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我悉心的澆灌他、培育他;呵護(hù)他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容,讓他們開(kāi)地渡過(guò)每一天。我把幼兒作為游戲活動(dòng)的主體,在游戲的快樂(lè)中培養(yǎng)他們的樂(lè)觀自信、積極向上。記得200_年11月舉辦了“寶寶藝術(shù)節(jié)”活動(dòng),當(dāng)時(shí)老師們都在考慮如何才能展現(xiàn)孩子淳樸天真的一面,正好趕上園里組織活動(dòng),參觀“極地世界”。我們帶領(lǐng)幼兒觀看企鵝,并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環(huán)境。這次活動(dòng)不僅使幼兒增長(zhǎng)了知識(shí)而且為幼兒更好的參加寶寶藝術(shù)節(jié)舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎(chǔ)。孩子們看完小企鵝回來(lái)后很喜歡學(xué)企鵝走路,我們便問(wèn)孩子:“藝術(shù)節(jié)要到了,你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節(jié)目呢?”很多孩子都說(shuō):“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看!蔽覀冏鹬睾⒆樱_(kāi)始找音樂(lè),編排動(dòng)作,還加班制作服裝。在編排動(dòng)作的時(shí)候積極采用了幼兒的建議,有效地調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。當(dāng)掌聲響起的那一刻,我聽(tīng)到了勝利的號(hào)角,我體驗(yàn)到了幸福,更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁(yè)。記得很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去以后,孩子還會(huì)開(kāi)心的對(duì)我說(shuō):“老師,我喜歡penguin”。

  著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上沒(méi)有一模一樣的孩子,每個(gè)孩子都有他的個(gè)性。要重視個(gè)別教育,特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教!200_年8月,因工作需要我被調(diào)到__幼兒園擔(dān)任k2班的班長(zhǎng)工作,這個(gè)班的孩子大都是3歲左右的孩子,通過(guò)幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子活潑開(kāi)朗,喜歡與人交談,與小朋友一起游戲。其中有一個(gè)小女孩不愛(ài)說(shuō)話,很少和大家一起玩。有一次我看到他抱著玩具坐在角落里自己玩,我便走過(guò)去蹲下來(lái)輕輕的問(wèn)她:“妞妞,你在和維尼熊玩嗎?”他聽(tīng)完我的話?cǎi)R上抓緊了維尼熊。我又靠近了她一點(diǎn)說(shuō):“妞妞,老師不帶走你的好朋友維尼,只是想摸摸它也和它做好朋友!甭(tīng)完我的話,孩子猶豫了一下,我再依次靠近她一點(diǎn)說(shuō):“你教教老師怎樣和維尼做好朋友,我很喜歡你和維尼,我們一起玩好嗎?”聽(tīng)完我的話,孩子憂郁片刻后輕輕的碰了碰我的手,從她那開(kāi)心的笑容中我找到了我要的答案。從那以后,她常常和我靠近,摸摸我的辮子。我知道我和孩子間的距離慢慢拉進(jìn)了。很快的我又發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子其實(shí)并不是內(nèi)向的孩子,他在自己游戲時(shí)候的熱情并不亞于其他孩子,我開(kāi)始想辦法,有一天區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候,我對(duì)所有小朋友說(shuō):“維尼熊想請(qǐng)小朋友一起幫它搭一個(gè)漂亮的房子”,這時(shí)我注意到妞妞無(wú)助的眼神,我蹲下來(lái)拉住妞妞的手說(shuō):“我相信妞妞可以和小朋友一起做!碑(dāng)妞妞看著自己和小朋友一起搭起的小房子時(shí),再一次開(kāi)心的笑了。經(jīng)過(guò)幾次努力后,妞妞已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活,最重要的是順利的渡過(guò)了“焦慮期”,和老師們成為了好朋友。在實(shí)踐中我明白了愛(ài)是教育的基礎(chǔ),清楚的知道愛(ài)不是說(shuō)出來(lái),更不是喊出來(lái)的,愛(ài)是通過(guò)腳踏實(shí)地辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)的。

  孩子們的天真,孩子們的火熱,孩子們的愛(ài)漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清楚的知道自己從事的是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè),我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的愛(ài)應(yīng)該是真摯的、無(wú)私的愛(ài)。就在200_年很遺憾我的父親去世了,在他病重的時(shí)候我卻沒(méi)有足夠的時(shí)間陪在他的身邊。我知道孩子們需要我,需要我?guī)Ыo他們的每一天的每一個(gè)笑容。同時(shí)我也知道孩子的心靈是一方最純凈的沃土,孩子的世界是一個(gè)充滿了“真、善、美”的童話。我告訴自己不可以把不開(kāi)心的事情帶給他們,我要帶給他們的永遠(yuǎn)是一張善良,充滿微笑的臉。每當(dāng)走進(jìn)幼兒園時(shí)我都要換一個(gè)角色,不再是女兒,而是孩子們最好的朋友,孩子們喜愛(ài)的老師。

  生活對(duì)我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來(lái)說(shuō),都是忙碌的,每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏,而我要告訴我的那個(gè)朋友,我喜愛(ài)上了那份吵鬧,因?yàn)槟鞘菍?duì)我每一天的問(wèn)候。我要在吵鬧重復(fù)的每一天繼續(xù)我的工作。謝謝你那一絲新綠,謝謝你讓我體會(huì)到幸福的真諦。

幼兒園愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿 篇2

  各位同行們:

  20__年8月我如愿以償?shù)淖呱狭藟?mèng)寐以求的三尺講臺(tái)。剛剛離開(kāi)大學(xué)校園的我第一次走進(jìn)工作的校園,聽(tīng)著孩子們一聲聲的“老師”我有點(diǎn)飄飄欲仙,可是當(dāng)自己真的要走上講臺(tái)給他們上課的時(shí)候,我卻不知所措了。現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的情景還覺(jué)得挺好笑的?赊D(zhuǎn)眼間,六年過(guò)去了,我也從當(dāng)年那個(gè)稚氣未脫的小姑娘變成了現(xiàn)在為人母的青年老教師。也明白了教師就是要五四奉獻(xiàn),因?yàn)閷W(xué)生其實(shí)就是自己的孩子。

  你想把自己的孩子交給怎樣的老師來(lái)培育,你自己就做這樣的老師吧!

  多去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn),把你的贊美毫不保留的送給他們。我們班有個(gè)小男孩叫趙英豪,他是一個(gè)特別膽小,特別內(nèi)向的孩子。記得我剛教他那會(huì),我過(guò)去給他批作業(yè),問(wèn)他話,他嚇的眼圈都紅紅的。看到他這樣,以后我每次下課后都會(huì)主動(dòng)走到身邊他身邊跟他說(shuō)幾句話,慢慢的我發(fā)現(xiàn),我再走到他身邊時(shí),已由單純的我說(shuō)變成了我們兩個(gè)人的對(duì)話,再后來(lái),我在課堂上看到他高高舉起的手,聽(tīng)到了他回答問(wèn)題響亮的聲音,在這時(shí)我總不忘表?yè)P(yáng)他。慢慢的自信的種子在他心里生根發(fā)芽了。

  在閱讀教學(xué)中,對(duì)所有的學(xué)生明確朗讀的基本要求:要他們讀書(shū)時(shí)做到眼到,口到,心到。不可急于求成,嚴(yán)格要求做到不丟字,不添字,不錯(cuò)字,不重復(fù),不唱讀,不讀破句子。進(jìn)一步做到讀時(shí),有高有低、有急有緩、有快有慢。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面。有些課文我都會(huì)練習(xí)很多遍,努力達(dá)到用聲音正確表達(dá)課文內(nèi)容,給學(xué)生很好的導(dǎo)向,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。但大部分課文我都會(huì)利用白板課件,讓孩子們通過(guò)生動(dòng)形象的動(dòng)畫(huà)領(lǐng)會(huì)課文所表達(dá)的內(nèi)容,既培養(yǎng)了他們的語(yǔ)感又調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性。很多故事性強(qiáng)的課文,我還會(huì)讓孩子們充分的發(fā)揮想象,讓他們把課文內(nèi)容大膽的表演出來(lái),這對(duì)B層C層的學(xué)生起到了很好的作用,加深了他們對(duì)課文內(nèi)容的理解。

幼兒園愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿 篇3

  36年前,##,一個(gè)身材魁梧的東北漢子,從沈陽(yáng)郊區(qū)一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村里一路走來(lái),走過(guò)了大慶,走遍了松花江畔,走到了改革開(kāi)放

  的前沿——深圳。一路風(fēng)雨一路歌,

  36年的人生歷程中,無(wú)論在什么崗位上,##都用他那敏銳的目光、高超的技巧,寫下了一篇又一篇文字,真實(shí)地記錄著發(fā)生在他身邊的新聞事件,譜寫了一曲又一曲動(dòng)人的華章,也為他熱愛(ài)的新聞事業(yè),交上了一份令人滿意的答卷!

  鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章。##是如何從一個(gè)農(nóng)村娃,成長(zhǎng)為一個(gè)讓人尊重的新聞戰(zhàn)士,然后又從一個(gè)新聞戰(zhàn)士成長(zhǎng)為一位特區(qū)稅官的呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)老新聞工作者的人生故事吧!

  他的愛(ài)崗敬業(yè)精神讓我們動(dòng)容。

  以筆作槍,樂(lè)為人民鼓與呼

  1949年3月,##出生于遼寧省沈陽(yáng)市郊區(qū)一個(gè)普通農(nóng)家。作為共和國(guó)的同齡人,眼看著社會(huì)主義建設(shè)一日千里,##心中充滿了創(chuàng)作激情,總想拿起手中的筆,謳歌祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)。但是,由于家中兄弟姐妹多,焦家的日子過(guò)得十分艱難。這樣,##剛剛讀完初中,便回家務(wù)農(nóng)了。通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作來(lái)歌頌祖國(guó)的夢(mèng)想,也被他深深地埋藏在心底。

  在部隊(duì),##苦練各項(xiàng)軍事技能,入伍僅

  8個(gè)月,便光榮地加入了中國(guó)__________________,并被提升為班長(zhǎng)。隨后,他先后被派到石油重鎮(zhèn)大慶和吉林省榆樹(shù)縣,參加“三支兩軍”工作。1970年,##調(diào)到長(zhǎng)春市寬城區(qū)人武部,擔(dān)任宣傳干事,負(fù)責(zé)全區(qū)武裝工作的宣傳報(bào)道。在這里,##從最基礎(chǔ)的消息、通訊學(xué)起,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種新聞體裁的寫作方法和技巧,并通過(guò)不間斷地向報(bào)刊投稿,來(lái)提高自己的寫作水平。他先后在軍報(bào)和地方報(bào)刊發(fā)表新第一范文網(wǎng)聞作品多篇,一時(shí)間,令寬城區(qū)人武部聲名大噪。而##,也因此奠定了從事新聞工作的基礎(chǔ)。

  1978年8月,已是正連職軍官的##,就要脫下軍裝,轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作了。消息傳出,吉林省電臺(tái)、吉林日?qǐng)?bào)等新聞單位紛紛前來(lái)“挖人”。考慮到自己不具備播音方面的特長(zhǎng),##放棄了電臺(tái)的邀請(qǐng),成為吉林日?qǐng)?bào)社記者,從此成為“無(wú)冕之王”。打那以后,##就以敬業(yè)的精神、敏銳的視角,不斷從生活中發(fā)現(xiàn)新情況、尋找新題目,肩負(fù)著人民賦予的第四種權(quán)利,為祖國(guó)的建設(shè)、群眾的利益奔走呼號(hào)。

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