學(xué)校安全工作大會講話稿
用愛心和責(zé)任鑄就成學(xué)生生命中的“貴人”
承蒙（校訊通）網(wǎng)絡(luò)公司的總經(jīng)理先生的抬愛和邀請，勉為其難的來到這里，站在這里。我有些忐忑不安，也深感誠惶誠恐。說實(shí)話，我覺得自己有些底氣不足，也有點(diǎn)自不量力。
寬容和包容能讓激情燃燒
為什么我會有這樣的感覺呢？
我反復(fù)地捫心自問。最終我找到了原因。
因?yàn)檫@是我從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到市教育局工作7年來，第一次受人之托。有一種“恐托付不效，以傷先帝之明”的意味和無奈。曾經(jīng)的軍旅生活中，我有過6年的時間站在講臺上，給我的士兵講課。講什么？講人生與理想，講信念和信仰，講目標(biāo)與價值。我也曾經(jīng)豪情滿懷地對我的士兵說：我沒有能力和本事在你們離開部隊(duì)的時候，讓你們帶走更多的物質(zhì)上的東西；但我會用對你們的愛和我應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，讓你們帶走更多的成績和進(jìn)步，更加堅(jiān)定的人生方向，更好的安身立命的本領(lǐng)。所以，那時候我每每是挖空心思、搜腸刮肚地盡最大努力上好每一節(jié)政治教育課，做好每一個有問題的戰(zhàn)士的思想工作。我想說的是，我的付出讓我的士兵成就了我。所以我時常懷念那段流金般的青春歲月和鐫刻在心靈深處的促膝談心的場面，時常懷念那些合作共事的戰(zhàn)友和我曾經(jīng)帶過的情同手足、親如兄弟的每一個士兵。
那時候，我可以很從容、很自信地走上講臺，我會在我的士兵面前表現(xiàn)的渾灑自如，侃侃而談。我和我的士兵沒有了心靈的距離。我們可以在一起談天說地，談男人和女人；也談人生理想、喜樂得失�，F(xiàn)在想起來，那些男戰(zhàn)士可以在我面前嬉笑怒罵皆成了故事，那些女兵們可以在我面前像小妹妹一樣撒嬌繪就了綿長的記憶。我始終認(rèn)為：黨組織把一個連隊(duì)、一個營交到我的手上，不僅是一種信任，更多是責(zé)任�。《男泻眠@份責(zé)任，唯有愛和責(zé)任才是最具有偉大力量的。這種力量的最終體現(xiàn)是什么呢？是希望。希望就像夢想一樣令人奮發(fā)有為，激情蕩漾。
孔子說：“己所不欲，勿施于人”。還說：“推己及人”。我想，我要得到士兵的擁護(hù)和愛戴，首先要設(shè)身處地的關(guān)愛他們、幫助他們。用老百姓的話說：“這叫兩好擱一好”。沒有這一點(diǎn)，任憑你說的天花亂墜，唾沫橫飛，也只能像美麗的肥皂泡那樣曇花一現(xiàn)。這就是我曾經(jīng)工作之中的一點(diǎn)感悟。
可是今天不同了。
站在這里，站在大家面前，我感到有一種無形的壓力，也有些心虛。大家都是教育學(xué)專業(yè)的才子佳人，都是在學(xué)校一線工作的行家里手；而我呢？我是一個半路殺出的“程咬金”，只是在市教育行政管理部門工作了幾年，算是一種新的學(xué)習(xí)和鍛煉吧。這就是我與大家的差距，而我自己還沒有“程咬金”的能耐。因此，在各位老師面前，我是一個小學(xué)生。是學(xué)生在老師面前就不能坐著，只能站著，這就是尊重老師、尊敬老師的根本之所在，也是我對“尊師重道”的認(rèn)識和把握。
這就是我感到心虛和不安的第一個原因。
事實(shí)上，我們xx市教育局歷屆黨委和機(jī)關(guān)都十分重視學(xué)校安全管理工作，才有了今天這樣一個安全穩(wěn)定的大好形勢，為我市教育事業(yè)又好又快的發(fā)展、科學(xué)內(nèi)涵的發(fā)展、安全和諧的發(fā)展夯實(shí)了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們古交市也是一樣。今天的培訓(xùn)就是最好的證明。尤其是近幾年來，全市各級教育行政部門都把學(xué)校安全管理工作擺在了更加突出的位置，宏觀管理和細(xì)節(jié)管理，宏觀指導(dǎo)和過程控制得到明顯加強(qiáng)。就各級各類學(xué)校而言，各種學(xué)校安全管理工作制度措施進(jìn)一步完善，學(xué)校安全管理工作目標(biāo)責(zé)任體系建設(shè)趨于規(guī)范化，管理隊(duì)伍建設(shè)的整體水平和素質(zhì)能力大幅度躍升。值得一提的是，政府加大了對教育的投入，“百校興學(xué)”工程和“校安工程”的順利實(shí)施，大力推進(jìn)，已經(jīng)從基本設(shè)施、基礎(chǔ)建設(shè)上為我們做好學(xué)校安全管理工作打造了堅(jiān)固可靠的屏障；過各級政府為全市60余萬名中小學(xué)生購買校園意外傷害險，大大降低了學(xué)校管理的風(fēng)險。所以，我不知道該給老師們交流些什么了，內(nèi)心頓感一片空白。仔細(xì)想想，曾經(jīng)5年的機(jī)關(guān)工作中，從市教育局發(fā)出的涉及學(xué)校安全管理工作的指示、意見、辦法、措施、制度等等文件，都是出自我的手中。這些指示、意見、辦法、措施、制度是否符合我們學(xué)校的工作實(shí)際，最好的評價，最有說服力的就是大家在學(xué)校安全管理工作的實(shí)踐。所謂“實(shí)踐出真知”就是這個道理。我想，這些指示、意見、辦法、措施、制度也一定有不完善、不適用、不恰當(dāng)?shù)牡胤�，需要大家從�?shí)際出發(fā)，在工作實(shí)踐中進(jìn)一步地修正和完善，補(bǔ)充和刪減。盡管我現(xiàn)在離開安全管理工作的崗位，但我時刻關(guān)注著，所以，現(xiàn)在同樣每到一個學(xué)校，看到問題就會提個醒。我覺得自己已經(jīng)落下毛病了。我不是“狗拿耗子多管閑事”，也不是想把“手伸得太長”。我認(rèn)為我們教育系統(tǒng)的每一個人，無論在機(jī)關(guān)工作，還是在學(xué)校；無論是老師還是學(xué)生都應(yīng)該有這種責(zé)任意識。這就是我對“敬畏生命”的理解。不至于發(fā)生安全責(zé)任事故，再去追究責(zé)任，懊悔不迭，捶胸頓足。