關(guān)于開學(xué)班主任演講稿（精選6篇）
關(guān)于開學(xué)班主任演講稿 篇1
同學(xué)們大家好。歡迎大家來到外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一( )班。先自我介紹一下，我是大家的班主任，我姓，電話號(hào)碼是:。除了班主任我還擔(dān)任著大家的地理教學(xué)。我們將有3年的時(shí)光朝夕相處在一起，我希望能陪伴著大家走完這段精彩完美的青春里程。我已經(jīng)充分準(zhǔn)備好了迎接你們的到來，很高興我們終于見面了，在這里我有很多東西準(zhǔn)備交給你們。下面，我首先給大家做一自我介紹。
我希望我們能合作的愉快、生活的開心。作為班主任我將：快樂著你的快樂，痛苦著你的痛苦。
下面講話我們就從一個(gè)古老的寓言故事開始，《狐貍和葡萄》：從前，有一只狐貍走過一個(gè)葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，十分誘人。狐貍垂涎三尺，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐貍沒有成功，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”，很遺憾，它仍沒有夠著，三次、四次，試了很多次，最后它筋疲力盡。在我們同學(xué)中間也有這種情況，經(jīng)過多次努力，成績(jī)還是不理想，但這種不理想并不是無路可走，此時(shí)需要的是回頭來找找自己的失敗的原因。對(duì)這些同學(xué)我想說，你們是讓人敬佩的，經(jīng)歷無數(shù)次的失敗與痛苦，依然堅(jiān)持了，屢敗屢戰(zhàn)，何等堅(jiān)強(qiáng)！以后還有什么樣的挫折你們不能承受？有一句名言：上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時(shí)為你打開了另一扇窗。我想送給這些同學(xué)幾句話：
人不可能事事行，也不可能事事不行；
一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行；
今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行；
做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我，但努力一定有我！
第二只狐貍來到葡萄架下，像第一只狐貍一樣，也沒能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活著還有什么意思，不成功便成仁，自盡吧。
在我們同學(xué)當(dāng)中可能有這樣一種想法：如果考不上重點(diǎn)大學(xué)，我這一輩子就完了。果真是這樣嗎？初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我們要以嶄新的精神面貌迎接新的高中生活，不能生活在過去的影子下，樹立信心，奮發(fā)向前。
第三、第四只狐貍也來到了葡萄架下，它們看前兩只都沒有摘到葡萄，于是開始想辦法，它們搬來磚頭找來棍子，開始摘葡萄，但是他們惟恐對(duì)方得到的多，自己得到的少，互相爭(zhēng)斗，結(jié)果可想而知，兩敗俱傷。
曾有學(xué)生這樣對(duì)我說：老師，我有一位好朋友，我們學(xué)習(xí)成績(jī)差不多，有時(shí)他好一些，有時(shí)我好一些。但是當(dāng)他比我考得好時(shí)，我心里就難受，不服氣，就不想理他，你說我是不是很自私，很虛偽，我心理正常嗎？
我是這樣回答的：非常感謝你對(duì)我的信任，把你真實(shí)的想法說給我聽。
首先祝賀你，有人把你作為對(duì)手，說明你優(yōu)秀；有人做你的對(duì)手，說明你是一個(gè)有上進(jìn)心的人、追求進(jìn)步的人，滿足現(xiàn)狀的人會(huì)有對(duì)手嗎？
其次，正是因?yàn)閷?duì)手的存在你才進(jìn)步得更快，從這個(gè)意義上來說，這不是一件好事嗎？有一位武林高手叫獨(dú)孤求敗，一個(gè)人沒有對(duì)手是很孤獨(dú)，很寂寞的。人生不能沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，棋逢對(duì)手、高手對(duì)弈這才叫酣暢淋漓。這個(gè)對(duì)手可能在你身邊，也可能在遠(yuǎn)方；可能是困苦的環(huán)境，也可能是自己薄弱的意志。對(duì)手其實(shí)就是你自己，你能否戰(zhàn)勝自己的脆弱，自己的狹隘？
自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進(jìn)的腳步。學(xué)會(huì)欣賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。
同學(xué)們，人生不是百米沖刺，而是一場(chǎng)馬拉松，初中畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)起點(diǎn)。
慶賀大家順利地走過初中，豪邁地跨進(jìn)我們高中的大門。高中是辛苦的，但相信大家不會(huì)把它視為畏途；高中是多彩的，但相信大家不會(huì)把它看得過于輕松。調(diào)整好自己的心態(tài)，來面對(duì)高中的每一天吧！
我們不應(yīng)忽視每日取得的微笑進(jìn)步，因?yàn)椤安环e跬步，無以至千里”；我們不應(yīng)奢望一步登天，因?yàn)椤扒Ю镏�，始于足下”。我們�?yīng)穩(wěn)步有序地完成每日的既定目標(biāo)，保持一份恰到好處的心情，在美麗的校園做一次深呼吸，期待著在那不經(jīng)意的瞬間，思維火花的一個(gè)閃爍，會(huì)使我們找到“柳暗花明又一村”的感覺。
是的，我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但我們可以改變它的寬度；我們不能改變?nèi)菝�，但我們可以展現(xiàn)笑容；我們不能左右天氣，但我們可以把握自己；我們不能樣樣順利，但我們可以事事盡力。
高中是通向大學(xué)之路的一個(gè)重要驛站，這是我們大家心中的真理，相信大家會(huì)為之努力，為之奮斗。因?yàn)槲覀冎�，奮斗的過程雖是痛苦的，但當(dāng)我們走過這段歷程，痛苦會(huì)隨時(shí)間的流逝而褪色，但奮斗時(shí)的精神和意志。則會(huì)成為記憶的永恒。
關(guān)于開學(xué)班主任演講稿 篇2
親愛的同學(xué)們：
你們馬上就要迎接高三的的日子，現(xiàn)在離高考還不到十個(gè)月，日子會(huì)很快過去。新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，也就意味著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，新的拼搏與奮斗。雖然剛剛開學(xué)，但我們要盡快進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，現(xiàn)在距離高考280天，也就意味著學(xué)習(xí)狀態(tài)的進(jìn)入沒有過渡期，我們需要以良好的狀態(tài)和踏實(shí)的學(xué)習(xí)心態(tài)來投入學(xué)習(xí)，并且要竭盡全力。
280天，我們的時(shí)間很緊，所以要科學(xué)備考，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。280天，我們可以創(chuàng)造一個(gè)奇跡，280天，我們也可以讓自己的一切改變，我們也必將改變一切。所以，請(qǐng)相信自己，只要我們有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心，有每分必爭(zhēng)的決心，有追求名牌、追求卓越的信念，有堅(jiān)持到底、永不認(rèn)輸?shù)囊懔�，我們已�?jīng)成功了一半，而剩下的一半則是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，向課堂要效率，向習(xí)題要準(zhǔn)確率，向規(guī)范要分?jǐn)?shù)，向細(xì)節(jié)要成績(jī)。把學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，那么，高考之時(shí)，也就是我們成功之日。
這一年注定是我們?nèi)松胁黄椒驳囊荒�，是我們高中學(xué)習(xí)生涯中最充實(shí)、最具價(jià)值的一年。這一年，包含了我們太多的希望與夢(mèng)想、也包含了我們太多的拼搏與進(jìn)取。“不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！睆默F(xiàn)在開始你們每天可以也必須問自己：
1、今天我盡力了嗎？盡了多少力？
2、今天我思考和掌握了多少東西？又有哪些知識(shí)我沒有弄明白？怎么處理？
3、明天我準(zhǔn)備做什么？怎么安排？
在學(xué)習(xí)上，我們無論承受多大的困難和挫折，每天都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)榉e少成多，滴水穿石嗎。既然坐在這個(gè)教室里，我們不論成功與否，結(jié)果如何，都要風(fēng)雨兼程，奔向高考，迎接它的挑戰(zhàn)。為了不讓我們的人生不留下遺憾，我們決不能心存僥幸，我們必須咬緊牙關(guān)，背水一戰(zhàn)。這是我們改變自己人生命運(yùn)的戰(zhàn)役，縱然千辛萬(wàn)苦，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。我們要用汗水織就未來，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌。
三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣。勢(shì)如破竹搗黃龍，千帆競(jìng)發(fā)齊凱旋。同學(xué)們，高考總攻的號(hào)角已經(jīng)吹響了，理想的彼岸就在眼前，讓我們?cè)趭^進(jìn)中播種希望，在自信中展望未來，在拼搏中轉(zhuǎn)折人生，在努力中走向成功！
關(guān)于開學(xué)班主任演講稿 篇3
二(3)班的同學(xué)你們好：
我先自我介紹下，我是趙和金爸爸，現(xiàn)在是你們的班主任，劉老師現(xiàn)在是5班的班主任，依然是教我們的英語(yǔ)，我們的學(xué)生都熟悉他的一套管理辦法，當(dāng)然我們開始仍然遵循這一方法，后面會(huì)有改變。當(dāng)然有學(xué)生會(huì)問。老師怎么安排你來教，我明確的告訴你，這不是我說了算的，我根本就不知道，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)研究決定的事情，他們從方方面面考慮后做出的決定，所以你們也不要考慮我的能力如何，你們只有配合學(xué)校的決定和我的管理做你該做的事情就可以，我相信你也一定會(huì)在我的領(lǐng)導(dǎo)下成就一個(gè)不一樣的自我。
其次，從你們的下學(xué)期開始我就注意觀察你們，因?yàn)槲壹业南Ｍ荚诶锩�，課間發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生特別浮躁，不知道自己該做什么，下了課哪個(gè)西邊走廊里面總是站了好多學(xué)生，看什么風(fēng)景啊，吵吵鬧鬧，課間10分鐘應(yīng)該是為上節(jié)課休息同時(shí)又是為下節(jié)課做準(zhǔn)備，上上廁所，靜靜的休息下，同時(shí)也把下面要上課的內(nèi)容準(zhǔn)備下，這樣才是合格的優(yōu)秀學(xué)生該做的事情。從今天開始如果再發(fā)現(xiàn)這樣的事情，在走廊哪里吵鬧的，有事情做——寫出觀察的內(nèi)容，同時(shí)附上你的感想100字，還有部分同學(xué)的零食現(xiàn)象比較多，請(qǐng)你收起來，第一次警告，第二次有專門人查你的包，早上請(qǐng)吃飽。
接下來談?wù)剬W(xué)習(xí)的事情，小學(xué)里我們很多學(xué)生都是家長(zhǎng)心目中的好學(xué)生，每次考試都是90分以上的，雙百分常有的事情，現(xiàn)在呢，一年下來了，你們對(duì)周圍同學(xué)和自己的成績(jī)可以進(jìn)行個(gè)對(duì)比，滿90以上的肯定是非常優(yōu)秀了，85分以上也相當(dāng)不錯(cuò)了，你認(rèn)為自己的智力比90的同學(xué)低嗎，肯定不是的，大家的智力應(yīng)該是差不多的，沒有太大的區(qū)別，主要原因是什么呢，也就是學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，那么如何改變這樣的狀況。
第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。大家在小學(xué)時(shí)主要是學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門課，而中學(xué)，初一就增加了政治、歷史、地理、生物等學(xué)科，初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)，中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上作為重點(diǎn)聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽不懂的知識(shí)留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多，越到后面越難跟上，實(shí)在不行早點(diǎn)抓緊補(bǔ)課。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來激勵(lì)自己;此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
第三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
第四要相信自己。自信是成功的前提，要相信自己，不要對(duì)自己?jiǎn)适判�。我們要抱著每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，十天就是一大點(diǎn)，而現(xiàn)在高中的升學(xué)模式就增加平時(shí)考核內(nèi)容，也就是我們期末的統(tǒng)一考試，只要統(tǒng)考和統(tǒng)批，初一學(xué)科占20%，初二占30%，初三的占50%，這個(gè)是提前錄取的依據(jù)，所以我們要做時(shí)間的主人，要轉(zhuǎn)變壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事，讀有益的書、做有益的事、交有益的人，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵(lì)自己，天天成功!超越自己，一定成功!”
最后談下優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)習(xí)成績(jī)要好，思想更要好，如果一個(gè)人思想壞了，成績(jī)?cè)俸脤?duì)我們也沒有任何作用，相反可能起到反作用，所以優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)第一是思想要好，要敢于承擔(dān)責(zé)任，自愿為大家付出，其次要成績(jī)。有一句話說得好：山再高，它高不過人的頭，只要我們敢攀登奮斗，山也將置身于我們的腳下。路再遠(yuǎn)，它遠(yuǎn)不過人的足跡，只要我們堅(jiān)持不懈，永不放棄，路同樣將布滿人的腳印。所以思路決定出路，習(xí)慣決定一切。
最后說下教室的要求四個(gè)字“三有三無”，三有是課堂有紀(jì)律、課間有秩序、人人有進(jìn)步;三無是地上無紙屑、桌面無刻畫、衛(wèi)生無死角。
關(guān)于開學(xué)班主任演講稿 篇4
各位同學(xué)：
大家好!
還記得上次中秋晚會(huì)上各位的表現(xiàn)，真是多才多藝，讓我這80后傷不起啊傷不起。昨天我們新生軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，是不是覺得很輕松呢，后面還有更重的任務(wù)等著你們呢，希望大家能夠發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)時(shí)不怕苦不怕累的精神，盡快積極地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
從中學(xué)來到大學(xué)，這是我們?nèi)松碌囊豁?yè)。同學(xué)們來自不同地區(qū)、不同家庭、有著不同的經(jīng)歷，今天我們有了一個(gè)共同的家——中醫(yī)藥大學(xué)，是一種緣分。作為你們的班主任，我很高興能在茫茫人海中有緣與你們相識(shí)!并與你們一起度過即將到來的人生最為珍貴的大學(xué)四年時(shí)光!同學(xué)們的中心任務(wù)是使自己成才，我的任務(wù)，是給大家提供一些幫助和指導(dǎo)。當(dāng)你們?nèi)雽W(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)怎么多了個(gè)輔導(dǎo)員，所以會(huì)有同學(xué)問到班主任和輔導(dǎo)員有什么區(qū)別?其實(shí)輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)你們的生活、思想等方面的問題，像請(qǐng)假啊、入黨啊都可以去找輔導(dǎo)員，而大學(xué)里的班主任和高中時(shí)候的又不太一樣了，主要負(fù)責(zé)的是你們的學(xué)習(xí)，所以大家在今后的學(xué)習(xí)生活中有任何的問題可以隨時(shí)跟我聯(lián)系，也歡迎找我談心，我的辦公室在人文樓309。既然班主任是負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的，那今天我講的主要也是我們的專業(yè)學(xué)習(xí)問題。
首先問你們一個(gè)問題?為什么選擇英語(yǔ)專業(yè)呢?
如果你僅僅是聽信了某些人的“傳說”或者謠言，以為進(jìn)了英語(yǔ)專業(yè)就可以安枕無憂，順利畢業(yè)就業(yè)，那你大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果你純粹是興趣，喜歡英語(yǔ)，那很好，保持你的興趣，繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。如果只是為了拿到一個(gè)學(xué)位，混個(gè)本科文憑，最好還是找個(gè)比較喜歡的專業(yè)，英語(yǔ)專業(yè)的文憑不是那么好混的。
既然你們選擇了英語(yǔ)專業(yè)就選擇了風(fēng)雨兼程，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)專業(yè)的的確需要一點(diǎn)天賦和堅(jiān)強(qiáng)的意志的。英語(yǔ)專業(yè)也不僅僅是讓大家背單詞，考專四專八的，還可以了解中西方文化差異，聽說讀寫譯等技能。如果你充分利用了這四年的時(shí)光，真的會(huì)學(xué)有所成，上天肯定會(huì)給你機(jī)會(huì)的。怕只怕整體混日子，漫無目標(biāo)，隨波逐流，整天去追求那些沒有價(jià)值的東西，遇到考試就會(huì)看小紙條，那以后你絕對(duì)不可能靠英語(yǔ)吃飯了。(所以千萬(wàn)不要混日子，小心日子把你給混了。)
正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
不管怎樣，你選擇了英語(yǔ)專業(yè)，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)些東西，要有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。英語(yǔ)畢竟是受益終生的東西，不論是聽說還是翻譯，不論是閱讀還是寫作，都是會(huì)受用終生的。等你畢業(yè)的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)最大的遺憾不是沒拿到專四專八證書，而是沒有充分理解和掌握這些很好的教材的內(nèi)容。英語(yǔ)專業(yè)有幾本堪稱經(jīng)典的教材，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中你們會(huì)慢慢體會(huì)到。只要能掌握其中的一本，功夫做到能倒背如流了，你的英語(yǔ)就相當(dāng)可以了，完全可以應(yīng)付除了口譯外所有的工作需要。
另外，我們要開拓眼界和思維，不要眼睛老是盯著英語(yǔ)。不否認(rèn)英語(yǔ)對(duì)本專業(yè)的重要性。問題是其他專業(yè)的高材生已經(jīng)是英語(yǔ)流利的復(fù)合型人才了，我們只會(huì)英語(yǔ)恐怕毫無競(jìng)爭(zhēng)力。多交些其他專業(yè)的朋友，了解一下他們學(xué)科，其實(shí)每個(gè)學(xué)科都有很多不錯(cuò)的書籍和資源，比如國(guó)貿(mào)專業(yè)、醫(yī)藥類專業(yè)等等。這些科目我們不需要什么考試，純粹是為了學(xué)到一種思維，開闊自己的視野。其實(shí)很多知識(shí)你只要弄清楚最基本的概念，了解一個(gè)大概就已經(jīng)很不錯(cuò)了。身邊那么多好的資源不利用，太可惜了，有機(jī)會(huì)可以混進(jìn)去聽聽課。針對(duì)于此，我們學(xué)院要在大二時(shí)把英語(yǔ)專業(yè)分為醫(yī)藥方向和商務(wù)方向(學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的指標(biāo))，對(duì)于分方向的問題后面會(huì)有專門的老師進(jìn)行介紹。
剛才說了學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，因?yàn)?ldquo;THERE IS NO SHORTCUT IN LEARNING ENGLISH.” 。很多人一次一次地企圖速成，一次一次地速而不成。結(jié)果每下一次決心學(xué)英語(yǔ)，就多一次失敗記錄，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的畏難情緒又增加一分，形成了英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的頑癥和夾生飯，這樣就很杯具。任何一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)成功而又輕松的人都是經(jīng)過了刻苦學(xué)習(xí)努力的。所以我們英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該怎么做呢?應(yīng)該對(duì)自己狠一點(diǎn)，我們專業(yè)男生在人數(shù)上是弱勢(shì)群體，所以在學(xué)習(xí)上對(duì)自己一定要狠一點(diǎn)，那么女生呢?女生就要對(duì)自己更狠一點(diǎn)，現(xiàn)如今英語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)是存在性別差異的，等大四畢業(yè)的時(shí)候就會(huì)懂的更多
如何學(xué)習(xí)?
首先分析下你們大一新生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)
有同學(xué)就會(huì)問了，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)還有優(yōu)勢(shì)?其實(shí)，剛剛經(jīng)歷高考的學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的確有他們不自知的優(yōu)勢(shì)，主要體現(xiàn)在以下三方面：
1. 語(yǔ)感較好，語(yǔ)法扎實(shí)，英語(yǔ)知識(shí)呈體系化;
2. 機(jī)械記憶能力很強(qiáng)——17、18歲的年紀(jì)正是單詞記憶、文章背誦的最佳時(shí)期;
3. 英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)力十足，仍處在高考備戰(zhàn)時(shí)“巔峰狀態(tài)”的延續(xù)期。
如果能夠充分利用上述優(yōu)勢(shì)，再結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)，選擇合適的目標(biāo)，并能很好地實(shí)施執(zhí)行，你就有機(jī)會(huì)把高考后、大一、乃至整個(gè)大學(xué)期間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打造得“有款有型”，讓英語(yǔ)真正成為“你的地盤”(聽你的)。
那么具體應(yīng)該怎樣操作呢?想必大家都知道英語(yǔ)五大技能吧?聽說讀寫譯?好，我就從這幾個(gè)角度談一談在學(xué)習(xí)中需要注意的問題。
聽說部分
下面我想先談?wù)動(dòng)嘘P(guān)口語(yǔ)的問題.現(xiàn)如今大家對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)都相當(dāng)重視,因而現(xiàn)在英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)比較地道的人不在少數(shù)。
那么如何來提高自己的口語(yǔ)呢?語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)當(dāng)然重要,建議大一上學(xué)期要狂攻這一關(guān)。最簡(jiǎn)單的方法就是自己選擇一篇英語(yǔ)文章，然后讀給發(fā)音準(zhǔn)確的同學(xué)聽，讓同學(xué)來指出發(fā)音的錯(cuò)誤。強(qiáng)化這種在朗讀中發(fā)現(xiàn)發(fā)音錯(cuò)誤的訓(xùn)練，堅(jiān)持一段時(shí)間，就能對(duì)自己的發(fā)音錯(cuò)誤有所了解，并及時(shí)采取方法糾正。另外，我們學(xué)院為大一新生開了語(yǔ)音診所，由英語(yǔ)專業(yè)教師及外教對(duì)大家的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)進(jìn)行糾正，后面會(huì)將具體的時(shí)間地點(diǎn)發(fā)給大家。此外我們英語(yǔ)專業(yè)教研室主任田老師本學(xué)期會(huì)給大家開語(yǔ)音課，到時(shí)候一定要認(rèn)真聽課哦。學(xué)期末還會(huì)舉辦一次語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)大賽，到時(shí)候會(huì)出具體方案，大家平時(shí)要做好準(zhǔn)備，積極參加哦。
在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)糾正好了之后就把精力放在提高英語(yǔ)的運(yùn)用能力上.方法當(dāng)然有很多,我想提出的一個(gè)簡(jiǎn)單而又隨時(shí)可練的一個(gè)方法就是monologue.我一說相信很多朋友都明白是什么意思.就是自己隨便想一個(gè)話題,然后就這個(gè)話題進(jìn)行描述,不間斷地自說自話,持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)越好.采用這種方法能隨時(shí)隨地進(jìn)行鍛煉,騎車或等車時(shí)都可以進(jìn)行此等訓(xùn)練。但要注意：練習(xí)時(shí)最好遠(yuǎn)離人群,以免他人直接將你送入大學(xué)城醫(yī)院精神科.或?qū)⒁袅空{(diào)至靜音狀態(tài)，我有的時(shí)候就喜歡這樣，有點(diǎn)像神經(jīng)病，但是這樣確實(shí)會(huì)有效果。
很多人喜歡模音，說實(shí)話,從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在我真正模仿他人發(fā)音的練習(xí)做的不是很多.曾經(jīng)嘗試過,但總覺得模仿不出外國(guó)人的那種韻味,因此也就因?yàn)槭艽驌舳扇√颖艽胧?希望大家不要向我學(xué)習(xí),堅(jiān)持模仿還是很有好處。當(dāng)然我們不需要也沒有必要做到逼真，只要能做到母語(yǔ)是英語(yǔ)的人能夠聽懂就可以了。當(dāng)然你有時(shí)間和經(jīng)歷去模仿也是非常好的(我大學(xué)有個(gè)室友，非常喜歡李陽(yáng)，就瘋狂地模仿他，模仿也非常的像，有的時(shí)候在廁所一蹲就是半小時(shí)，I have a dream. 他曾獲CCTV杯全國(guó)二等獎(jiǎng)，并在ACT青年演講比賽中獲金獎(jiǎng))
其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為,英語(yǔ)語(yǔ)音對(duì)中國(guó)人來說并不難,只要花功夫都能攻克.中國(guó)人的發(fā)音在亞洲人當(dāng)中是最優(yōu)秀的(志愿者時(shí)候的日本人和韓國(guó)人)，但有的時(shí)候也是最致命的，比如說I go to hospital to die(today)/ may I borrow your life(knif)?，所以說還是多加練習(xí)。最難的還是語(yǔ)調(diào).總少了那么點(diǎn)兒味! 所以就要求大家平時(shí)多下些功夫，只靠一星期兩節(jié)聽力兩節(jié)口語(yǔ)課是完全不夠的。
關(guān)于聽力呢，我要說幾句，在剛上大學(xué)的時(shí)候就買了MP3和德生的短波王，這好像已經(jīng)成了外語(yǔ)系學(xué)生的身份象征.只可惜,其利用率真的是太低。MP3就用來聽歌了，短波王就放在那兒當(dāng)了擺設(shè)。不過到了大二老師要我們每周必須聽寫五則新聞,這才稍微用了用.當(dāng)時(shí)我們要做的訓(xùn)練就是邊聽邊做筆記.要求我們?cè)谑章犝ＵZ(yǔ)速的VOA時(shí),能簡(jiǎn)要的紀(jì)錄新聞的要點(diǎn).說實(shí)話,這真是難哦.問題在于我們不知道選取,往往想大段大段的記錄,結(jié)果什么都沒有記下來.但這正是這一訓(xùn)練的精要所在,不但練習(xí)你的聽力,同時(shí)也練習(xí)你抓住所聽內(nèi)容精髓的能力,從而成為一個(gè)effective的listener.使你的耳朵成為一個(gè)活的過濾器.其實(shí)聽力也要分精聽和泛聽的，并要堅(jiān)持每天都聽，且不可三天打魚兩天曬網(wǎng)的，那樣就達(dá)不到理想的效果。
閱讀部分
a. 重在理解
閱讀英語(yǔ)的時(shí)候，不能追求速度，而應(yīng)該把重點(diǎn)放在理解上。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不是為了考試時(shí)候做閱讀理解，所以學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能玩所謂的閱讀方法，理解就是理解，不理解，不能瞎蒙。弄清語(yǔ)言的意義，這是學(xué)習(xí)的目的。學(xué)習(xí)要一絲不茍，實(shí)事求是。理解第一。否則，一知半解，讀再多書還是看不懂英語(yǔ)的。
b. 閱讀方法
如何去確�；蛘哒f檢驗(yàn)自己已經(jīng)理解了呢?最簡(jiǎn)單的就是短時(shí)記憶，就是每看完幾句話，或者一個(gè)段落，能不能試著不看原文，自己用英語(yǔ)去復(fù)述出來，甚至背誦出來，這才是真正的理解了。如果看完了，沒有辦法用英語(yǔ)復(fù)述出來，說明自己不是真的理解。這里就是我們常說的paraphrase的重要性了。平時(shí)閱讀時(shí)，要經(jīng)常去做paraphrase甚至背誦的練習(xí)。這里的背誦不是長(zhǎng)篇累牘去背誦，而是特指看完幾句，或者一小段，能不能當(dāng)時(shí)想辦法給復(fù)述一遍，而不是永久記住它。這主要是訓(xùn)練自己的短時(shí)記憶能力，提高自己的語(yǔ)感和對(duì)英語(yǔ)的反應(yīng)速度。(精讀課上都有訓(xùn)練，平時(shí)也要多下功夫)
c. 閱讀材料
閱讀材料的選擇，要盡量按照由淺入深，話題按照由自己熟悉到自己不熟悉的順序。不要以為越是生詞多的文章，越有學(xué)習(xí)價(jià)值。閱讀不只是為了學(xué)習(xí)單詞，而是為了提高語(yǔ)感(language sense)，提高自己對(duì)單詞以及語(yǔ)法的反應(yīng)速度。通過大量的閱讀，不斷去檢驗(yàn)和鍛煉自己的英語(yǔ)知識(shí)，形成一套新的語(yǔ)言和思維習(xí)慣。
寫作部分
a. 寫什么
寫作是檢驗(yàn)自己表達(dá)能力的一種方式。寫作不一定就是非要正式地去寫一個(gè)小文章。寫作內(nèi)容可以是五花八門的。寫作的目的就在于去鍛煉各種意義的表達(dá)，所以寫作的題材幾乎可以是任何場(chǎng)合的任何內(nèi)容，長(zhǎng)度可以是一句話，也可以是一段或者一篇。(日記)
b. 怎么寫
寫的時(shí)候，重點(diǎn)是把意義表達(dá)清楚。而要表達(dá)清楚，首先要思路清晰。不要把寫作當(dāng)成是一種形式，敷衍了事。寫作是檢驗(yàn)我們英語(yǔ)思維的工具，通過分析自己的句子，我們能發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)問題，明確學(xué)習(xí)方向。
c. 寫作與閱讀
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。這里說的就是積累和表達(dá)能力的關(guān)系。閱讀的時(shí)候，要留意各種意義的表達(dá)方式，積累好的表達(dá)法。這樣寫作的時(shí)候，就不會(huì)無米下鍋了。
翻譯部分
翻譯.外行人一聽外語(yǔ)系學(xué)生的名號(hào)就覺得你理所當(dāng)然的翻譯很棒.其實(shí),我個(gè)人認(rèn)為要成為真正的翻譯好手是相當(dāng)難的.首先,英語(yǔ)技能必須扎實(shí),這點(diǎn)當(dāng)然毋庸置疑,然后中文功底也必須深厚,這點(diǎn)也頗為明顯, 為什么現(xiàn)在英語(yǔ)好的人多,能勝任翻譯的人少?我們不能不承認(rèn)有限的中文水平已不可避免地成為許多翻譯者的瓶頸! (明天的大學(xué)語(yǔ)文課一定要認(rèn)真聽哦).除了對(duì)中英語(yǔ)言的掌握以外,一個(gè)人的綜合知識(shí)也相當(dāng)相當(dāng)重要,可以說和語(yǔ)言掌握能力處于相同的地位.再有就是知識(shí)面要廣，所以,一個(gè)精華建議就是—努力積累,積極擴(kuò)大自己的知識(shí)領(lǐng)域.
現(xiàn)在還是要先把基礎(chǔ)課學(xué)好，打好基礎(chǔ)，到大三開翻譯課的時(shí)候才會(huì)得心應(yīng)手。此外翻譯要求譯者具有非常深厚的文化底蘊(yùn)。下面我就簡(jiǎn)單地談一下英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的文化要素。
文化部分
恐怕很多人都聽過那個(gè)令人尷尬的笑話，一位中國(guó)女大學(xué)生陪一位外國(guó)男游客去登長(zhǎng)城，烽火臺(tái)上，游客難以啟齒的是想去衛(wèi)生間，游客很不好意思的說“Can I go somewhere? ”女孩的回答令人發(fā)瘋of course, you can go anywhere，而女孩認(rèn)為，長(zhǎng)城都登了，還有什么地方不可以去呢，外國(guó)人吃驚的發(fā)現(xiàn)原來中國(guó)可以隨地方便啊。這就涉及到廁所文化的問題了。
我們?cè)趪?guó)際上宣傳我們的社會(huì)主義建設(shè)時(shí)把：五講四美三熱愛翻譯成：Five talks, Four beauties, Three loves。 結(jié)果老外一看，紛紛到中國(guó)旅游，因?yàn)樗麄儼堰@句話按照英語(yǔ)的思維方式理解成了：五次談話，可以找到4個(gè)美女，其中3個(gè)可以成為情人!!
決定英語(yǔ)水平的絕對(duì)不僅僅是語(yǔ)言基本功，英語(yǔ)文化和思想傳統(tǒng)在更深層次上決定了英語(yǔ)的地道與否。
一個(gè)很重要的方面也不容我們忽視,那就是英語(yǔ)國(guó)家的歷史,文學(xué),地理等概況,其實(shí)說到底就是英語(yǔ)文化的問題.現(xiàn)在我有很多同學(xué)學(xué)習(xí)的目的都很功利,認(rèn)為學(xué)這些文化的東西毫無用處,因此不愿意學(xué).就拿文學(xué)而言,現(xiàn)在愿意學(xué)的越來越少了.但其實(shí)我覺得這是英語(yǔ)專業(yè)生都應(yīng)該知道的一些基本東西,可以說是一種身份的象征.(我們畢業(yè)拿的學(xué)位就是文學(xué)學(xué)士)中國(guó)人有時(shí)候?qū)懙木渥雍臀恼�，沒有半點(diǎn)語(yǔ)法和單詞錯(cuò)誤，但意義卻晦澀難懂。這里原因就是文化影響了思維方式，進(jìn)而影響了我們的語(yǔ)言表達(dá)。其實(shí)將目光放遠(yuǎn)點(diǎn),這些文化方面的東西對(duì)于我們的口語(yǔ),寫作,翻譯還是很有幫助的,能幫助我們更好地理解英語(yǔ)這門語(yǔ)言. 要有文化意識(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，要去關(guān)心英語(yǔ)社會(huì)的文化和思維。所以要做到用英語(yǔ)去思維，就要博覽群書。通過看中文的書，知道中文思維體系，通過看英文的書，了解英語(yǔ)社會(huì)文化，所謂的融匯中西方文化吧。我在這里只不過想向大家提個(gè)醒，在提高英語(yǔ)技能的同時(shí),千萬(wàn)不要忽略對(duì)英語(yǔ)文化的積累!!!
以上我從不同角度談了談個(gè)人在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的感受，可能有些你們以前也聽其他老師講過，英語(yǔ)學(xué)習(xí)說來說去就是這些東西，關(guān)鍵還是要自己去堅(jiān)持、去積累。語(yǔ)言文字，是人類區(qū)別于動(dòng)物而所能掌握的一件特殊的交流工具，英語(yǔ)，作為語(yǔ)言的一種， 我們完全有能力有理由去學(xué)好。DOING IS BETTER THAN SAYING. 總之，語(yǔ)言是門“熟練工種”，要相信付出一定有回報(bào)!
大學(xué)這四年，可能是一生中擁有最多可以自己掌控的時(shí)間的階段。大學(xué)是整個(gè)求學(xué)過程中最最最重要的階段.在大學(xué)階段學(xué)到的不僅僅是專業(yè)的知識(shí),更重要的是學(xué)習(xí)的能力,生活的能力以及其他各種能力。在大學(xué)期間，必須學(xué)會(huì)三種學(xué)習(xí)和思考的能力，這三種能力可以幫助你們從應(yīng)試教育的束縛中擺脫出來。第一種也是最重要的一種能力，是自學(xué)的能力(早讀、晚修)。讀中學(xué)的時(shí)候，老師會(huì)一次次重復(fù)課本內(nèi)容，但進(jìn)了大學(xué)后，老師只能充當(dāng)引路人，學(xué)生必須積極主動(dòng)的探索、學(xué)習(xí)和實(shí)踐。第二種能力是從理論到實(shí)踐的能力。要學(xué)以致用，第三種能力是critical thinking，也就是批判式思維的能力。每件事都有很多方法，不是只有一個(gè)非黑即白的答案。不同的人有不同的意見，每個(gè)意見都是值得了解和珍惜的。不要被教條束縛，要學(xué)會(huì)用不同的觀點(diǎn)來看問題。希望你們務(wù)必把握這四年的時(shí)間，培養(yǎng)自己的才華。
最后，蘋果公司前CEO喬布斯在斯坦福大學(xué)講過的一句話，那就是Stay hungry, stay foolish (求知若饑，虛心若愚)，送給大家，希望大家腳踏實(shí)地，切勿浮躁，大學(xué)四年一定要hold住，成為一個(gè)精彩的人，擁有更給力的人生。
關(guān)于開學(xué)班主任演講稿 篇5
親愛的同學(xué)們：
新的一學(xué)期開始了，我們回到了老教室，看到熟悉的面孔，但要帶著新的希望，踏上了新的征程。同學(xué)們，讓我們?cè)谛聦W(xué)期的開始，反省一下自己：昨日的時(shí)光是否虛度，昨日的夢(mèng)是否依然，我的心是否還在飛揚(yáng)？
也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。
人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。年輕的朋友們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽(yáng)預(yù)示著我們的壯麗人生！
燦爛明天要我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩(shī)篇。新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：
一是收心
把寒假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心
新學(xué)期有新開始，尤其對(duì)于初中生來說。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。
三是恒心。
前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的輝煌。
四是愛心。
不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。
五是用心。
讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問，才能有所成。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，確定目標(biāo)，堅(jiān)持努力，成功一定屬于你們。
關(guān)于開學(xué)班主任演講稿 篇6
親愛的同學(xué)們：
你們好!
歡迎你們來到南坑鎮(zhèn)中，成為南坑鎮(zhèn)中這個(gè)大家庭中的一員，成為一名光榮的南坑鎮(zhèn)中人。
能進(jìn)入南坑鎮(zhèn)中，你們是幸運(yùn)的。南坑鎮(zhèn)中是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。這里有豐富深厚的文化底蘊(yùn)，有英明智慧的領(lǐng)導(dǎo)集體，還有合作敬業(yè)素質(zhì)過硬的教師團(tuán)隊(duì)。當(dāng)然你們的到來，也為我們的校園又一次注入了新鮮的血液，為學(xué)校增添了新的生機(jī)與活力。
許多同學(xué)都還沉浸在自己成為初中生的興奮與激動(dòng)中。但是，要成為一名合格的初中生，絕不是像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單。初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單延續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。能否把握好這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否爬好這個(gè)坡，將直接影響你將來的人生之路。而初一，是整個(gè)初中生活的起點(diǎn)，是基礎(chǔ)階段，當(dāng)然格外重要。面臨著新的環(huán)境，新的制度，新的科目等多方面新的挑戰(zhàn)，同學(xué)們只有早日適應(yīng)，才能贏在起點(diǎn)。
作為新初一的班主任，看到你們純真稚嫩的臉龐，聽到你們甜美動(dòng)聽的嗓音，我們感到無比欣喜，但更多地，是感到肩上責(zé)任的重大。我們?cè)竷A我們所有，全力以赴地培養(yǎng)你們;我們?cè)附弑M所能，為你們的成長(zhǎng)成功架一座橋。
為了幫助同學(xué)們邁好初中第一步，我代表初一班主任送給大家?guī)拙湓挘?/p>
第一句話，要遵規(guī)守紀(jì)。嚴(yán)格精細(xì)的管理是南坑鎮(zhèn)中的特色之一，你選擇了南坑鎮(zhèn)中，就應(yīng)遵守南坑鎮(zhèn)中的各種制度和準(zhǔn)則。慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些制度和準(zhǔn)則在幫你培養(yǎng)良好習(xí)慣方面起到了極為關(guān)鍵的作用。
第二句話，要懂得責(zé)任。進(jìn)入初中，就意味著成長(zhǎng)，意味著責(zé)任。你們已不再是少不更事的小孩，而應(yīng)當(dāng)成為有責(zé)任心的青少年。對(duì)自己，對(duì)父母，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)，對(duì)班級(jí)，對(duì)學(xué)校，對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)，都應(yīng)當(dāng)明確自己的責(zé)任，盡自己的一份力。
第三句話，要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志地來到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你也許不再拔尖，成績(jī)不盡如人意;或許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，考試成績(jī)總比別人低。但你千萬(wàn)要記�。簾o論你曾經(jīng)是否優(yōu)秀，那都已成為過去，代表不了現(xiàn)在和將來。大家需要重新定位自己，把自己和所有的初一同學(xué)都放在同一起跑線上，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開始，孰勝孰負(fù)還看今朝。
第四句話，要用心學(xué)習(xí)和做事，做個(gè)有心人。態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。積極的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)使你的學(xué)習(xí)事半功倍，反之，則事倍功半。
最后一句，要懂得感恩。感恩不只是一首歌，更多的是一個(gè)又一個(gè)的行動(dòng)。感恩父母的養(yǎng)育之恩，更要幫父母做些力所能及的家務(wù);感恩老師，南坑鎮(zhèn)中老師的敬業(yè)精神早已遠(yuǎn)近聞名，同學(xué)們要極為尊敬和理解老師，專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè);感恩學(xué)校給我們提供那么好的學(xué)習(xí)條件，要處處維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，要有“校榮我榮，校衰我恥”的理念;感恩社會(huì)，要做一個(gè)有愛心的人。
同學(xué)們，千里之行，始于足下。成長(zhǎng)的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順，作為班主任，我們?cè)敢夂湍銈児餐惺艹砷L(zhǎng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們?cè)敢庥米顖?jiān)實(shí)的臂膀?yàn)槟銈冎R(shí)的遠(yuǎn)航鳴鑼開道!
我們堅(jiān)信，今天，你以南坑鎮(zhèn)中為榮，明天，南坑鎮(zhèn)中因你而驕傲!