優(yōu)秀演講比賽稿范文（通用30篇）

優(yōu)秀演講比賽稿范文 篇1

　　親愛的老師們，同學(xué)們：

　　早上好！

　　世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說它容易，是因?yàn)橹灰�愿意做，人人能做到，說它難，是因?yàn)檎嬲�能做到的，終究只是少數(shù)人。

　　堅(jiān)持是一種信念，堅(jiān)持是一種修養(yǎng)，堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì)。

　　成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神秘的秘訣。

　　當(dāng)困難，絆住你成功腳步的時(shí)候；當(dāng)失敗，挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候；當(dāng)負(fù)擔(dān)，壓得你喘不過氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能通向成功！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

優(yōu)秀演講比賽稿范文 篇2

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　有這樣一則故事：說在一望無際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒有獵物。有人問它為什么要奔跑，獅子說：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物�！蓖瑯樱�一只小鹿也在獨(dú)自奔跑。有人問它為什么奔跑，小鹿說：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉�！边@則故事告訴我們：不論你是強(qiáng)者還是弱者，只有明確了目標(biāo)，不斷地努力，超越他人，才能在這個(gè)社會(huì)上生存發(fā)展。今天社會(huì)的發(fā)展可以說日新月異、瞬息萬變。這樣大到國(guó)家，小到個(gè)人都需要有超前的計(jì)劃，明確的目標(biāo)，并為之拼搏，遠(yuǎn)大的理想才能最終實(shí)現(xiàn)。成功才不會(huì)成為空中樓閣。

　　同學(xué)們！當(dāng)我們從走進(jìn)學(xué)校大門的那一瞬間起，我們肩負(fù)著父母的期盼，老師的希望，社會(huì)的期待，期待我們通過學(xué)習(xí)生活去實(shí)現(xiàn)自己理想，成為一個(gè)自立的，有作為的人。美好的生活一定離不開你明確的人生目標(biāo)，堅(jiān)定的意志，踏實(shí)的作風(fēng)。

　　最后讓我們像前面故事中“獅子”、“小鹿”那樣，為了自己的成功不停地奔跑吧！

　　謝謝。

優(yōu)秀演講比賽稿范文 篇3

　　大家好！

　　時(shí)光荏苒，當(dāng)記憶的足跡裝幀在季節(jié)的封面時(shí)，沉淀的是我們昂揚(yáng)的青春，驀然回首看看印刻在時(shí)間上的道道年輪，都留下了我們熱血澎湃青春，豪情萬丈的奮斗激情。在座的各位，有正在成長(zhǎng)的學(xué)生，有勵(lì)志奮斗的青年的教師，也有為事業(yè)孜孜不倦始終追求完美的中年師長(zhǎng)。敢問各位當(dāng)你合上人生這本書時(shí)，你能無悔的在扉頁上寫下這樣一句話嗎，“在我如花的青春中，我曾經(jīng)豪情滿懷的奮斗過”。

　　十年磨一劍，霜刃未曾淺。剛剛走出大學(xué)校門的我們。帶著對(duì)事業(yè)前程的無限憧憬，敢為人先的激情和對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛跨入了新立校園�？墒巧�活并不是理想的填充物。第一天走進(jìn)教室，面對(duì)一群稚嫩的孩子，我竟不出所錯(cuò)，一堂課下來面對(duì)那些調(diào)皮的學(xué)生，連我自己都不知道自己發(fā)了多少次火。徜徉青春的第一個(gè)學(xué)期，沒有經(jīng)驗(yàn)的我不知吃了多少苦。

　　常聽年長(zhǎng)的人說，假如倒回十年我會(huì)怎么樣去做。其實(shí)人生真的沒有假如，年輕的朋友們，奮斗吧青春，不要為匆匆而過的人生留下太多的遺憾。奮斗吧青春，不要等到人過四十天過午，當(dāng)歲月的門窗敲打著斑白的雙鬢時(shí)，才感覺到人生一回。奮斗吧青春，從今天開始。

　　謝謝。

優(yōu)秀演講比賽稿范文 篇4

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天的這方舞臺(tái)只給了我百秒的時(shí)間，不過，大家一定都注意到了，剛才，我用了將近10秒的時(shí)間整理了我的衣裝，并非常鄭重地向大家鞠了一個(gè)躬。的確，我害怕超時(shí)帶走我的得分，但我更害怕不甚整齊的衣領(lǐng)帶走我給大家的好印象。超時(shí)影響的是我的成績(jī)，但有失禮節(jié)的表現(xiàn)則會(huì)影響我作為一名中學(xué)生的形象。我從來自信是一個(gè)雄辯的人，但今天，我選擇了首先用行動(dòng)來證明——小事也要求大善，小節(jié)也能立大德。

　　我們銘記著那些真正的偉人，只因仰頭給人一個(gè)微笑，抬手放好一張座椅，就讓人們對(duì)他的敬意油然而生；我們也嘆息著那些一時(shí)的英雄，只因甩手一次揚(yáng)長(zhǎng)而去，下筆一段過激之詞，就讓昔日仰望的目光驟然消散。常常地，我們學(xué)會(huì)了忠孝仁愛禮義信，卻不能夠做到時(shí)刻記掛著每一個(gè)小節(jié)。何謂真正的“大德”？那就是講究小節(jié)中的小節(jié)，用全部的自律和自覺把握那些不被注意的細(xì)處，把小節(jié)的優(yōu)雅詮釋到完全。就比如，一會(huì)兒，當(dāng)這場(chǎng)比賽結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)你一定記得謙讓周圍的人，有序地離開。

　　剛才，我的同學(xué)提醒我時(shí)間快要到了，那么，就讓我做好這最后大善的小事，成就這最后小節(jié)中的大德——

　　謝謝大家。

優(yōu)秀演講比賽稿范文 篇5

　　親愛的同學(xué)們：

　　早上好！

　　誠(chéng)實(shí)守信的根本在于實(shí)事求是，就是說老實(shí)話，辦老實(shí)事。作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)各方面的能力，是我們的主要任務(wù)。我們應(yīng)該采取什么樣的態(tài)度去完成呢？

　　講誠(chéng)信還要信守諾言�？鬃诱f過“言必信，行必果�！币馑际钦f了就一定要守信用，說到做到；做事一定要果敢，不拖拉。

　　教育家說：千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。學(xué)習(xí)上講誠(chéng)信，是修養(yǎng)，是文明，是基石。

　　同學(xué)們，攜著暖陽，伴著花香，時(shí)光老人把我們帶到了期末的收獲時(shí)節(jié)。為了收獲真實(shí)的學(xué)業(yè)成果，我們要誠(chéng)實(shí)地對(duì)待學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間補(bǔ)缺補(bǔ)漏，要實(shí)事求是把似懂非懂的知識(shí)弄清楚、弄明白，扎扎實(shí)實(shí)把本學(xué)期的各科知識(shí)掌握好、鞏固好。用誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度和行動(dòng)去收獲成功，收獲快樂。愿大家期末都能取得好成績(jī)，愿誠(chéng)信的花兒開在我們每個(gè)人的心里。

　　謝謝！

優(yōu)秀演講比賽稿范文 篇6

　　老師、同學(xué)們：

　　“理想的書籍是智慧的鑰匙”，“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力”。我們作為祖國(guó)未來的棟梁，就要把書讀好。

　　而讀的書一定要是好書，在讀好書的同時(shí)，還要有好讀書精神。只有這樣，才能把書讀好。里有這樣一段話：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球�！庇纱丝梢�，國(guó)家與少年有著密切的`關(guān)系。我們這一代少年是祖國(guó)的未來，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書讀好，才能使自己的國(guó)家富強(qiáng)起來。

　　該書好、讀好書、好讀書，讓我們?cè)跁�的海洋里，汲取無窮無盡的知識(shí)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人。

　　謝謝。

優(yōu)秀演講比賽稿范文 篇7

　　尊敬的老師，親愛的各位同學(xué)：

　　大家好！

　　數(shù)不勝數(shù)的勵(lì)志故事給我們磅礴的力量，鏗鏘的啟迪。我們正處在青春勃發(fā)的年紀(jì)，是樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的黃金年齡；是熱愛學(xué)習(xí)，砥礪前行的沖刺階段；是構(gòu)筑夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)出彩人生的巔峰時(shí)代。沒有夢(mèng)想的人生是蒼白的。那么，我們應(yīng)該有怎樣的夢(mèng)想？應(yīng)該如何去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？在構(gòu)筑夢(mèng)想的過程中，我們要怎樣去付諸行動(dòng)呢？這是我們每一個(gè)青少年都應(yīng)該認(rèn)真思考、認(rèn)真對(duì)待的問題。

　　“有志者，立長(zhǎng)志；無志者，常立志�！蔽覀兦嗌倌陸�(yīng)該胸懷遠(yuǎn)大志向，心存家國(guó)天下。努力讀書，在書山文海中，緊跟時(shí)代的步伐，夯實(shí)自己的學(xué)識(shí)，豐富自己的素養(yǎng)，構(gòu)架自己的未來。讀書易，讀好書不容易；做人難，做有理想，有追求，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜烁�難。我們就是要在學(xué)生時(shí)代，樹立好自己的理想，找準(zhǔn)人生的標(biāo)桿，砥礪前行，奮起直追，超越自我，成就未來！

　　我不喜歡在空喊口號(hào)中人云亦云，更喜歡在腳踏實(shí)中摸索、蝸行。龜兔賽跑、愚公移山告訴我們堅(jiān)持不懈是制勝的法寶。我們的臉上涂滿了青春的色彩，我們的腳下匯集著堅(jiān)定的步伐�！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！薄�

　　我的演講完畢，謝謝大家！

優(yōu)秀演講比賽稿范文 篇8

　　激情，是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠;激情，是走過泥濘遺留在身后的那行足跡。激情是人生深蘊(yùn)的寶藏，是讓生命蓬勃的動(dòng)力，激情是沉默中的爆發(fā)，是蟄伏后的蘇醒，是人類對(duì)整個(gè)大千世界的吞吐、張弛、沉浮、聚斂最敏感、最有力的回應(yīng)。

　　激情源于夢(mèng)想，引發(fā)動(dòng)力。設(shè)想一下10，

　　20xx年以后，當(dāng)你端坐于高級(jí)經(jīng)理的座位上思考著下一個(gè)20xx年計(jì)劃的時(shí)，那時(shí)的你已然成為一名成功的IT人士，想到這!你的心頭是否會(huì)迸發(fā)出一種激情呢!

　　激情來自心靈，出自行動(dòng)。她需要積極的心態(tài)作沃土，不斷的努力作養(yǎng)料，辛勤的汗水作陽光雨露，孕育最后的成熟。

　　記得去年當(dāng)我們排練話劇《幽默辯論》的時(shí)候，我飾演的角色需要表演一段雙節(jié)棍，為此，我特意向大二的師哥討教、學(xué)習(xí)，練習(xí)中好幾次打傷自己。最嚴(yán)重的一次是硬生生的將鐵棍砸在后背上，趴在地上的我頓時(shí)感覺一陣難忍的痛。然而當(dāng)我看到朋友們關(guān)切的眼神的時(shí)候，聽到朋友們一句句溫暖的話語的時(shí)候，“怎么樣，能行嗎，沒事吧，要不我們?nèi)メt(yī)院吧”，我的心被感動(dòng)了，我和我的伙伴們共同將激情注入到了我們的話劇中，一個(gè)星期的排練下來，我們的話劇被隆重推出了，鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉。

　　許多同學(xué)常常感嘆學(xué)習(xí)的枯燥與無味，重要原因之一就是心中缺少了激情。

　　假如夢(mèng)想沒有激情，事業(yè)將一片荒蕪;

　　假如心靈沒有激情，生活將平淡無奇;

　　假如行動(dòng)沒有激情，人生將一無所成!

　　也許我們應(yīng)當(dāng)感激上蒼給我們的種種不平，種種磨練，它使我們更加成熟、更加理性。對(duì)我們來說，一時(shí)的失敗與壓抑又算得了什么?沒有文憑就努力去拿，沒有知識(shí)就努力去學(xué)，只要你心中還有夢(mèng)，只要你還有對(duì)生活的激情。

　　長(zhǎng)路迢迢，人生漫漫，誰能將激情貫穿一生，誰就能最終會(huì)成為命運(yùn)的寵兒。激情燃燒的歲月已經(jīng)來臨，讓我們怦然心動(dòng)，帶著這份激情去改變自己，去改變自己想改變的一切。既然不相信命運(yùn)的安排，就要敢于把命運(yùn)發(fā)來的險(xiǎn)球給它扣回去;既然不相信自己注定平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動(dòng)魄之中。

　　朋友們!伙伴們!讓我們一起擁有激情無悔的人生!

優(yōu)秀演講比賽稿范文 篇9

　　光陰荏苒，歲月如梭。

　　90年的光輝歷程，黨培育締造了太多太多的紅色故事。

　　90年的崢嶸歲月，黨培育出了太多太多的紅色兒女。

　　在我的眼里，紅色不僅僅是一種顏色，更是一份情感，一份奉獻(xiàn)，一種追求，一種信念。

　　我愛紅色，因?yàn)槲业那啻汉图t旗一起走過;我愛紅色，因?yàn)槲业那?/p>

　　春和紅色緊緊相連。90年前扯起一面黨旗，染紅了全中國(guó)，紅色的革命取得了不斷的成功，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，改革思想，改革體制，改革發(fā)展方向，改變了中國(guó)人民的命運(yùn)。作為共產(chǎn)黨員的新生代，幼時(shí)的我們拿筆來談吐黨的歷史，而如今是用心來感受黨給予的力量，我們上進(jìn)并且積極的態(tài)度置身于我們鐘愛的事業(yè)后，學(xué)習(xí)先進(jìn)工作者，感知身邊的故事。

　　今天，站在鮮紅的黨旗下，您是否和我一樣，想起了當(dāng)年入黨宣誓時(shí)的情景?您是否還記得那面鮮紅的黨旗?那是青春的紅色啊!那么詩意，那么絢爛!激越似火，高亢如歌，那是希望的色彩，生命的色彩。從這一刻起，共產(chǎn)黨員的稱號(hào)就成為我心中最崇高的榮譽(yù)，紅色就成了我一生的追求和向往。她給予我們熱情和堅(jiān)韌，給予我們真誠(chéng)和豁達(dá)，給予我們沃土和舞臺(tái)，她讓每個(gè)共產(chǎn)黨人都有自己的故事，自己的精彩。

　　我是一名年輕的共產(chǎn)黨員，我生在黨旗下，成長(zhǎng)在黨的懷抱里。我和千千萬萬個(gè)黨的子女一樣，對(duì)黨崇敬，對(duì)黨熱愛并且忠誠(chéng)。在我的成長(zhǎng)過程中，睜開眼所及之處無不展示著在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們生活中翻天覆地的變化。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，我作為年輕黨員，懷著無比激動(dòng)的心情，為黨的90歲生日獻(xiàn)禮。

　　在黨旗下成長(zhǎng)起來的80后、90后是幸運(yùn)的，我們沒有吃過父輩們那些苦，沒有經(jīng)歷過動(dòng)蕩的年代。我們?cè)跒樽鎳?guó)的繁榮強(qiáng)大而自豪時(shí)，更多是感到自己身上的責(zé)任，如何在工作中通過自己的實(shí)際行動(dòng)來展現(xiàn)80后、90后共產(chǎn)黨員的形象，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。我們用激情澆注青春，用愛心燃燒歲月，他們讓青春熱情在社保的窗口服務(wù)中一點(diǎn)點(diǎn)升溫、一次次燃燒、一回回澎湃。

　　我們本是一群平凡的人，在祖國(guó)這片熱土上，默默無聞地奉獻(xiàn)著，用汗水與淚水為光輝的黨旗添彩!我心存感激，黨教會(huì)了我很多東西，我感激于紅色黨旗伴我一起成長(zhǎng);我充滿自豪，自豪于我的青春和紅色黨旗一起走過。然兒，我感覺我就是黨旗下成長(zhǎng)的一棵小草。

　　我沒有星星奪目，但我能承受太陽的光輝。

　　我沒有大山厚重，但我有輝映旗幟的堅(jiān)韌。

　　蕓蕓眾生，大千世界，每個(gè)人都在扮演著不同的角色。

　　不比偉岸，不攀挺拔，每棵小草都有多彩的內(nèi)心世界。

　　然而我就是一株小草。我為我是小草而感到驕傲與自豪!望著這面莊嚴(yán)的大旗，每個(gè)人都會(huì)心生感慨。

　　直木適做梁，彎木適做犁。是一根黃瓜，就沒有必要去羨慕冬瓜的碩大;是青椒就不必去艷羨辣椒的紅與紫，是一棵小草，就不要攀比大樹的參天。小草精神一次次地啟發(fā)了我，它讓我想得通，橫不攀，豎不比，不怨天，不尤人。

　　我愿做小草，因?yàn)樾〔蓊B強(qiáng)，經(jīng)得起折磨與蹂躪，不管嚴(yán)寒酷署，不管風(fēng)吹浪打，它永遠(yuǎn)像一個(gè)衛(wèi)兵一樣忠于職守。

　　我是一棵無知道的小草，沒有花香，沒有樹高，春風(fēng)把我吹綠，我的伙伴遍布天涯海角。

　　小草是平凡的，它不跟大樹比高，不與鮮花斗艷。它只有一個(gè)心愿，和伙伴們攜手并肩，以群體的力量發(fā)動(dòng)一場(chǎng)悄悄的進(jìn)軍，在春風(fēng)勁發(fā)時(shí)綠遍天涯，讓大地充滿活力。小草是樸實(shí)的，微不足道的，但它是堅(jiān)韌頑強(qiáng)的，是魅力無比的。一株平凡的小草，頑強(qiáng)挺進(jìn)的小草，在朝陽光輝和落日熔金的暉映下，將永遠(yuǎn)朝氣蓬勃、生機(jī)盎然!

　　冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。”所以我將時(shí)刻謹(jǐn)記我的崗位職責(zé)，用我的信念與熱情，在教育這片土地上播種出一方屬于自己的生命綠色!

　　是啊,這小草的情懷不正是我們千千萬萬共產(chǎn)黨人的真實(shí)寫照嗎?

　　做一棵小草吧.無私奉獻(xiàn),盡職盡責(zé),開拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),勇爭(zhēng)一流,這才是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員,在座的每個(gè)人應(yīng)該做出的無愧于時(shí)代的正確回答!

　　“文章千古事，得失寸心知”。懷揣崇高的責(zé)任，我和黨旗相伴而行;永葆革命的青春，我和黨一起見證未來的輝煌。請(qǐng)黨放心，我會(huì)繼續(xù)追逐那深邃肅穆的紅色、高亢激越的紅色，因?yàn)槲业纳�命將永遠(yuǎn)和紅色緊緊相連。

　　回首征程我們新潮難平，展望未來，我們信心滿懷。昨天，我握緊右拳，站在黨旗下莊嚴(yán)宣誓。今天，在共產(chǎn)黨的大集體中奮斗，我們肩負(fù)著一份沉甸甸的責(zé)任。明天，也許我不能做到完美，但我會(huì)努力做得更好，我的一生都將忠實(shí)于我的國(guó)家和人民。因?yàn)�，我曾在黨旗下莊嚴(yán)地宣誓：我是一名共產(chǎn)黨員，我將繼續(xù)在黨的光輝旗幟下茁壯、成長(zhǎng)!

優(yōu)秀演講比賽稿范文 篇10

　　老師們同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　同學(xué)們，人的一生就是一個(gè)儲(chǔ)蓄的過程，在奮斗時(shí)儲(chǔ)存了希望，在旅行時(shí)儲(chǔ)存了風(fēng)景，在成功時(shí)儲(chǔ)存了自信。你們是否發(fā)現(xiàn)在成功之前，最初擁有的只是夢(mèng)想，以及自信。

　　在生活中，自信就是成功的源泉。因?yàn)橛辛俗孕牛�才有許多名攀登者一次又一次登上的山峰——珠穆朗瑪峰。

　　如果說生命是一座蜿蜒的長(zhǎng)城，那么自信就是那層疊的基石；如果說生命是熾熱的太陽，那么自信就是萬丈光芒；如果說生命是一艘遠(yuǎn)航的船，那么自信就是船的風(fēng)幟……所以，同學(xué)們，要相信自己。當(dāng)成功時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：自信是成功的源頭。

　　謝謝大家！

　　我的演講完了。

優(yōu)秀演講比賽稿范文 篇11

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小村莊，僅有一條道路通往縣城。這條路隨著歲月的更替而變遷著，見證了改革開放xx年家鄉(xiāng)的變化。

　　行路難，上學(xué)亦難。聽媽媽講，他們小時(shí)候，每天上學(xué)都要走這條路。那時(shí)的路雜草叢生，雨天一身泥，晴天一身灰。遇上下大雪或者下暴雨，泥路就會(huì)讓他們寸步難行。沒有雨傘，沒有皮靴，回家的路是多么遙不可及。五年的小學(xué)時(shí)光，這條小路上留下了父輩們?cè)S許多多艱難的足跡。

　　行路難，致富也難。原來的那條泥路凹凸狹窄，汽車沒法通行。村里物資進(jìn)出，全靠肩挑手提，村民們購(gòu)買的貨物比城里貴多了，可是農(nóng)村出產(chǎn)的農(nóng)副產(chǎn)品卻賣不起價(jià)。沒有一條像樣的路，鄉(xiāng)親們?nèi)绾文苊撠氈赂唬?/p>

　　然而可喜的是：十多年來，沐浴著改革開放的春風(fēng)，家鄉(xiāng)的交通得到了飛速的發(fā)展�？h城到我們村的那條泥巴路早已不見蹤影，取而代之的是一條寬闊平坦的水泥路！

　　如今，不必?fù)?dān)心雨天會(huì)滑倒，不必?fù)?dān)心石子會(huì)絆腳。瞧！道路兩旁綠樹成蔭，給我們的生活增添了一道亮麗的風(fēng)景線。聽！自行車“叮鈴鈴”，摩托車“嘀嘀嘀”，小汽車“嘟嘟嘟”……多么動(dòng)聽，多么悅耳！

　　如今，家鄉(xiāng)的路，是一條致富路，更是一條幸福路！每當(dāng)茶余飯后，漫步在村中的道路上時(shí)，大家都會(huì)情不自禁地感嘆“咱們過上了城里人的生活，這都是改革開放的政策好啊！”

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

優(yōu)秀演講比賽稿范文 篇12

　　各位評(píng)委、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好。

　　夢(mèng)想很宏大，看似遙不可及，但組成它的卻是平時(shí)一分一秒的努力。在平時(shí)，你是時(shí)間的管理者嗎？你是否讓時(shí)間悄悄的從指縫中溜走了呢？你是否還在為夢(mèng)想中的大學(xué)努力著？是離它更近了一步，還是漸行漸遠(yuǎn)甚至放棄呢？你是否做到了入室即靜，入座即學(xué)呢？你努力過嗎？你的目標(biāo)又實(shí)現(xiàn)了多少呢？遇到挫折是自暴自棄還是相信自己勇于挑戰(zhàn)呢？如果你像曾子一樣“吾日三省吾身”，每天反省這些問題，我相信你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　追求夢(mèng)想，怕的就是放棄。人的一生，不可能都是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到許許多多的困難和風(fēng)雨，就看我們是要避而遠(yuǎn)之，還是風(fēng)雨兼程。我們要用堅(jiān)持去迎戰(zhàn)人生中的暴風(fēng)雨，直視生活中的困難，一步一步堅(jiān)定的走下去。讓夢(mèng)想引領(lǐng)我們走向成功！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

優(yōu)秀演講比賽稿范文 篇13

　　同學(xué)們，老師們，大家好 我演講的題目是 向著光榮的彼岸，啟航

　　光榮與羞恥，這兩個(gè)詞意味著什么，許多人都很清楚。因?yàn)槿A夏五千年的文明已告訴我們：光榮是四歲的孔融讓出的雪梨;光榮是岳飛背上刺著的“精忠報(bào)國(guó)”的大字;光榮是周恩來口中“為中華之崛起而讀書”的吶喊。羞恥是什么?長(zhǎng)江、黃河的潮起潮落也教會(huì)我們：羞恥是勾踐床前的苦膽;羞恥是西湖邊遭千人唾罵的秦檜：羞恥是上海租界公園門口那塊“華人與狗不得入內(nèi)”的木牌。

　　光榮和羞恥，這本是非常清晰的概念，但在一些人的心里卻變得模糊了。在公共汽車上，一個(gè)身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無人地坐在老弱、孕婦座上，旁邊正站著個(gè)弓背的老婆婆;一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀、前途無量的大學(xué)生，卻因?yàn)榻疱X而出賣了自己的靈魂!一位參加全國(guó)青年歌手大賽的選手，竟然把中國(guó)的國(guó)旗都說錯(cuò)了!面對(duì)這些，有的人也許會(huì)不以為然：這只是個(gè)別現(xiàn)象，不足以造成大的影響。但當(dāng)我們?cè)诳谏洗笳劦赖吕硐搿⒐廨x形象，面對(duì)有困難的人卻是一副無動(dòng)于衷的神色時(shí)，你的心是否跟我一樣感到震驚。

　　身處紅色的五月，面對(duì)道德標(biāo)準(zhǔn)偶爾的破敗或沉寂，善良的橋城人們正急切地期望著一種文明的記憶能夠復(fù)蘇。還記得在危難面前，視人民利益高于一切的觀海衛(wèi)鎮(zhèn)的保安沈磊嗎，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是光榮的，什么是恥辱的，他以自己短暫的人生歷程，譜寫了一曲感人肺腑的時(shí)代贊歌;在平凡而光榮的教育崗位上默默奉獻(xiàn)，執(zhí)著堅(jiān)守，獲得寧波市“首批中小學(xué)模范班主任”稱號(hào)的第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的魏文老師就像一個(gè)青青麥田里的守望者，她把自己的滿腔熱情和青春才華都奉獻(xiàn)給了“麥田里”活蹦亂跳的孩子們;不論是正當(dāng)年少，還是華發(fā)初生，都懷著永遠(yuǎn)年輕而火熱的赤誠(chéng)之心，勵(lì)順良、陳孟君等 “志愿服務(wù)之星”們?cè)诔鞘形拿鹘ㄔO(shè)中作出了突出的貢獻(xiàn)……橋城人正投入大橋的建設(shè)，如火如荼;橋城人不斷進(jìn)行著愛心接力……這不就是中國(guó)人最基本的道德精神，這不就是我們代代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)嗎?

　　望著心中那忽隱忽現(xiàn)的殿堂，一個(gè)偉大的聲音不由在我的的耳邊涌起。以熱愛祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥;以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥;以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥;以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥;。。。。。。提出的“”，不正是這圣殿的真實(shí)寫照嗎?它為是與非，榮與辱劃上了一條鮮明的界線。它就像一幾明鏡，讓人們重新看到了真實(shí)：美好的，在鏡中繽紛多彩;丑惡的，在鏡中原形畢露;它就是一座良心的燈塔，指引著大家駛向光榮的彼岸。

　　在那光榮的彼岸，有一種愛，一生一世不求回報(bào);有一種情，沒有條件，綿綿不斷;有一種人，為他人營(yíng)造幸福的伊甸園。這種愛、這種情和這種人構(gòu)成的就是我們夢(mèng)寐以求的和諧社會(huì)!

　　只要你踏上光榮的彼岸，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里并不寂寞。人民的好軍醫(yī)華益慰，用盡心血，不負(fù)生命的囑托;社會(huì)的好公民叢飛，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào);普通的農(nóng)民工朱柱， 面對(duì)危在旦夕的輕生女孩，卻第一個(gè)跳入水中……人情冷漠的日子，是他們?yōu)槲覀兯蛠砹艘淮斡忠淮蔚恼嫘母袆?dòng)，世道炎涼的冬季，是他們讓良知一次又一次的逆風(fēng)飛揚(yáng)!當(dāng)春風(fēng)吹遍中國(guó)，當(dāng)人們開始正視自己人生的方向時(shí)，他們就是我們最好的榜樣!

　　同學(xué)們，讓我們銘記，揚(yáng)起榮辱觀的風(fēng)帆，向著光榮的彼岸，啟航!

優(yōu)秀演講比賽稿范文 篇14

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

　　大家好!

　　非常高興能有機(jī)會(huì)向大家暢談美好的理想、演講人生的價(jià)值、展示敬業(yè)的風(fēng)貌，我倍感榮幸。今天我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。

　　大家都知道蒲公英的成長(zhǎng)歷程吧。汲養(yǎng)而生，掙脫溫室，乘風(fēng)而行，扎根沃土，倚養(yǎng)而成。恍如我的畢業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)，也正如玉環(huán)財(cái)通的應(yīng)運(yùn)而生。在這炎熱的夏天，蒲公英正張開他的臂膀，用他那飽滿的精神擁抱這個(gè)世界。從他當(dāng)年漂洋過海、翻山越嶺來到這片土壤時(shí)，他沒有后悔，更多的是興奮、是幸福。因?yàn)樗�知道，他著陸了，找到了屬于他的土壤，找到了�?huì)滋養(yǎng)他一生的沃土。

　　“苔葉雖佳儲(chǔ)素華，不隨嫣麗媚萬家。”文人墨客筆下的蒲公英總是低調(diào)的如此華麗，其實(shí)大多數(shù)人都還是平凡的，所以我們要比偉人們多花一點(diǎn)時(shí)間去挖掘生活中的不平凡。而我們的不平凡，飽含在寓教于樂的團(tuán)隊(duì)合作中。營(yíng)業(yè)部的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，初看帶著鮮明的財(cái)通特色，實(shí)則蘊(yùn)含著深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。早在幾年前，營(yíng)業(yè)部便勾勒了一紙藍(lán)圖，而隨著一批新同事的應(yīng)征上崗，為營(yíng)業(yè)部種下了秋收希望的同時(shí)，也迎來了怡人的陽春三月。春暖花開日，正值藍(lán)圖初現(xiàn)時(shí)。

　　愛崗，是我們的職責(zé);敬業(yè)，是我們的本分;青春，是我們的資本;奉獻(xiàn)，是我們崇高的追求。在平凡中奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。在營(yíng)業(yè)部這個(gè)大家庭里，有無數(shù)優(yōu)秀的員工在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，沒有鮮花，沒有掌聲，日復(fù)一日地重復(fù)著自己，卻把飽滿的熱情和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)帶給顧客……恰恰是他們無聲而堅(jiān)韌的行動(dòng)，教給我什么是“敬業(yè)”，什么是“奉獻(xiàn)”。

　　“為客戶服務(wù)就是我最大的快樂。”這是營(yíng)業(yè)部全體員工的共同心聲，它詮釋了平凡中孕育著的偉大精神，昭示了個(gè)人價(jià)值所承載的崇高社會(huì)責(zé)任。每天只要從很遠(yuǎn)的走廊里，就能聽到一種清脆而又有節(jié)奏“砰砰砰”的聲音，那是營(yíng)業(yè)員們正在認(rèn)真工作，加蓋章戳的聲音，就是這種聲音變成了美妙的音符，奏出了營(yíng)業(yè)部新時(shí)代新景象的樂章。營(yíng)業(yè)部在穩(wěn)健發(fā)展，但營(yíng)業(yè)員們的手指上磨出了厚厚的老繭，這就是他們愛崗敬業(yè)的見證。

　　每當(dāng)周未，別人休息的時(shí)候他們工作著;每當(dāng)春節(jié)，別人一家人團(tuán)聚的時(shí)候，而他們?nèi)匀还ぷ髦�。運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)在新系統(tǒng)上線的那幾天,營(yíng)業(yè)部全體同仁連續(xù)加班,任勞任怨，忘我工作，使新系統(tǒng)得以按時(shí)運(yùn)營(yíng);營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)面對(duì)風(fēng)云多變的市場(chǎng)，不斷創(chuàng)新,開拓思路,積極投入到開發(fā)營(yíng)銷客戶的大市場(chǎng)中，以優(yōu)良的業(yè)績(jī)展示了他們的敬業(yè)風(fēng)貌。正是基于這種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，營(yíng)業(yè)部的發(fā)展才無往而不勝。這寓偉大于平凡，融熱情于持久，從細(xì)微見精神，匯點(diǎn)滴為成就的事跡，使他們?cè)谄椒驳臓I(yíng)業(yè)柜臺(tái)前，譜寫的一曲服務(wù)大眾、敬業(yè)愛崗、奉獻(xiàn)社會(huì)的贊歌。

　　白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，才會(huì)那樣地飄逸;江河奉獻(xiàn)給大地，才會(huì)那樣地激蕩;青春奉獻(xiàn)給事業(yè)，才會(huì)那樣的美麗�；蛟S平凡的崗位無法使他們名垂青史，流芳百世，但他們同樣在成功中收獲喜悅，在付出中厚積薄發(fā)。當(dāng)營(yíng)業(yè)部事業(yè)踏著時(shí)代主旋律騰飛的時(shí)候，他們完全有理由自豪地說：“這是我們的事業(yè)，這里，是我們迎接挑戰(zhàn)、笑對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)”。

　　一樁樁、一件件，所有的語言都是蒼白的，千言萬語只能濃縮成兩個(gè)字：敬業(yè)。這是我們?nèi)�體證券人的共同追求!小樹追求陽光，風(fēng)帆追求大海，我們追求理想的實(shí)現(xiàn)——營(yíng)業(yè)部永遠(yuǎn)紅紅火火!

　　因?yàn)樽C券工作，我們相識(shí)相知;因?yàn)樽C券工作，我們結(jié)伴同行;因?yàn)樽C券工作，我們肝膽相照;因?yàn)樽C券工作，我們榮辱與共。我相信每一位員工不僅能用勤勞的雙手和智慧描繪出員工發(fā)展的多彩畫卷，也一定能用勤勞的雙手和智慧奏響和諧的樂章。

　　奉獻(xiàn)，不能停留在口頭上，我們是在營(yíng)業(yè)部這個(gè)大家庭成長(zhǎng)起來的，營(yíng)業(yè)部的發(fā)展離不開我們這些青年人。當(dāng)前，營(yíng)業(yè)部正處于一個(gè)承前啟后，繼往開來的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，，我們要做的還有很多很多�？v使艱難險(xiǎn)阻，也要努力前行：追求卓越，真誠(chéng)回報(bào)，釋放青春能量，點(diǎn)燃青春夢(mèng)想�；蛟S我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時(shí)我們同樣燦爛，這樣的平凡其實(shí)是一種偉大。因?yàn)橹挥形覀冏约呵宄�，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，�?gòu)建整個(gè)和諧社會(huì)需要我們大家一起付出。而這些付出無疑就是一種奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)不分大小，沒有先后。我們的青春是有限的，有限的青春因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)變得充青春勵(lì)志劇實(shí)、久遠(yuǎn)。親愛的同事們，熱愛自己的工作吧，珍惜自己的崗位吧，以勤奮、忠誠(chéng)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的心態(tài)去努力工作吧!假如你能做到干一行鉆一行，要干就全身心的投入，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，青春的價(jià)值光環(huán)就在這辛勞的汗水中熠熠閃光!

優(yōu)秀演講比賽稿范文 篇15

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事以及評(píng)委老師：

　　大家好!我今天給大家演講的題目是《由法而誠(chéng)》現(xiàn)在我們所處的時(shí)代是一個(gè)商業(yè)化氛圍日益加重的時(shí)代，社會(huì)上對(duì)于食品安全問題、虛假?gòu)V告問題、制假造假問題的報(bào)道層出不窮，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，與其說是生產(chǎn)者或經(jīng)營(yíng)者的誠(chéng)信問題，不如說是公然違反法律規(guī)定更加的確切!市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，資本追逐利益的本性使然，使得道德約束力在市場(chǎng)行為面前顯得愈發(fā)的蒼白無力，當(dāng)誠(chéng)實(shí)守信的良好美德在社會(huì)中飽受排擠時(shí)，想要在這樣一個(gè)社會(huì)的染坊里重建人與人之間的信任與誠(chéng)實(shí)，僅僅靠人們的自律與自我約束是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

　　近年來，人們對(duì)于誠(chéng)信的呼吁越來越強(qiáng)烈，這也許并不是說以前人們的誠(chéng)信記錄比現(xiàn)在要好，而是現(xiàn)在的人們對(duì)于誠(chéng)信的意識(shí)正在逐步的蘇醒。什么是誠(chéng)信?顧名思義，誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。這是作為有著上下5020xx年濃郁文化氛圍的中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德，幾千年來都受到炎黃子孫的自覺信奉和推崇。然而，時(shí)至今日，我們有為何又重新呼吁誠(chéng)信?是人與人之間的信任喪失么?不是，是因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)充斥了太多的假冒偽劣產(chǎn)品、太多的隱瞞與欺騙。古人曾經(jīng)說過：“人而無信，不知其可也”，一個(gè)人、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家，一旦失去了誠(chéng)信，必將失去發(fā)展的空間，必將失去強(qiáng)有力的支持，必將失去我們作為文明古國(guó)的人格魅力與大國(guó)尊嚴(yán)。

　　十一屆全國(guó)政協(xié)副主席李金華曾在“中國(guó)誠(chéng)信法治保障論壇”中指出，誠(chéng)信是立人之本，是立業(yè)之本，也是立國(guó)之本，誠(chéng)信體系的建設(shè)關(guān)乎到一個(gè)國(guó)家和民族的命運(yùn)。而如何做到誠(chéng)信體系的重建呢?這需要我們不斷加強(qiáng)教育體系的持續(xù)推進(jìn)，不斷重視每一個(gè)公民的道德教育。然而這一切歸根結(jié)底都需要法律的保障。尤其是在傳統(tǒng)價(jià)值觀逐漸淡薄的今天，法律的約束與對(duì)社會(huì)道德文化的重建，對(duì)于社會(huì)信用關(guān)系的重建起著無可替代的作用。誠(chéng)信體系的建設(shè)要完善法制監(jiān)督、政府監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、自我監(jiān)督相結(jié)合的制度體系，為人與人、人與社會(huì)、社會(huì)與國(guó)家參與誠(chéng)信體系提供法律保障。

　　法制不健全，立法不完善，執(zhí)法不嚴(yán)格是造成現(xiàn)如今誠(chéng)信缺失的一個(gè)重要因素。社會(huì)不誠(chéng)信行為得不到相應(yīng)的法律約束與制裁，這就造成了違法者的有恃無恐，從而惡化了社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)發(fā)展。建立誠(chéng)信社會(huì)體系的根本，在于全民提高道德水準(zhǔn)與道德規(guī)范的認(rèn)知，以一個(gè)人的轉(zhuǎn)變來帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變，從根本上確立社會(huì)誠(chéng)信體系。我國(guó)在《關(guān)于加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的意見》中指出，全社會(huì)應(yīng)當(dāng)以法律約束加強(qiáng)社會(huì)道德建設(shè)的指引。而在“八榮八恥”中也明確提出：以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥。建立相應(yīng)的法律法規(guī)，對(duì)社會(huì)誠(chéng)信行為進(jìn)行約束，使社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)能夠得以可持續(xù)化發(fā)展，這些法律法規(guī)就是我們建立社會(huì)誠(chéng)信體系的根本保障。

　　古人言：人無信不立，國(guó)無信則衰。誠(chéng)信的缺失就像是瘟疫一樣不斷的侵蝕著人與人之間的信任與人際關(guān)系的和諧，所以，我們必須以法律法規(guī)來規(guī)范社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)，做到全面兼顧。將誠(chéng)信建設(shè)、道德建設(shè)與法律渠道相掛鉤，在社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)中做到獎(jiǎng)懲嚴(yán)明，切實(shí)做到“有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”，那么失信就不會(huì)出現(xiàn)，誠(chéng)信缺失的一個(gè)根本的原因就是法律失信。誠(chéng)信體系建設(shè)需要建立在法律法制的基礎(chǔ)上，需要法律制度作為保障。由法而誠(chéng)，因?yàn)榉�，所以誠(chéng)。我們生活在一個(gè)法制社會(huì)，正是因?yàn)橛辛朔�律法�?guī)的約束，才得以讓我們安定的生活有了保障，才會(huì)使得我們?nèi)伺c人、人與社會(huì)之間的誠(chéng)信有了更加堅(jiān)實(shí)的后盾。

　　謝謝大家!

優(yōu)秀演講比賽稿范文 篇16

　　老師們，同學(xué)們：

　　大家好。

　　八十五年前的昨天，1931年9月18日，是一個(gè)值得我們悲憤的日子。85年前的昨天夜里，日本借口柳條溝事件，炮轟北大營(yíng)，徹底撕毀了“鄰友和平”的假面。74年前的昨天，東北軍在“絕對(duì)不抵抗”的命令下不戰(zhàn)自退，日軍輕易拿下沈陽城……從那一天起，不愿做奴隸的人們拿起槍，扛起炮，開始保衛(wèi)自己的家園。人們總說抗戰(zhàn)八年，可是抗戰(zhàn)共經(jīng)歷了十四年!

　　同樣的昨天，是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，一個(gè)合家團(tuán)圓的日子。恰逢周末，親人相聚，朋鄰互賀，聽簫賞月，分食月餅……此時(shí)，我們中的絕大多數(shù)人已經(jīng)不能知道，曾有這樣的一首歌：“我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高粱。我的家在東北松花江上，那里有我的同胞，還有那衰老的爹娘。九一八，九一八，從那個(gè)悲慘的時(shí)候，脫離了我的家鄉(xiāng)，拋棄那無盡的寶藏，流浪!整日價(jià)在關(guān)內(nèi)，流浪!”這首歌就是曾經(jīng)在大江南北傳唱半個(gè)多世紀(jì)的《松花江上》。但現(xiàn)在只有景山公園的老人們還能偶爾唱上一唱。

　　“九·一八”事變后的20xx年間，我們已無從得知究竟有多少人背井離鄉(xiāng)，流離失所;有多少人妻離子散，天各一方;又有多少孤魂暗自嗟嘆。不止是“旅順大屠殺”，不止是“平頂山慘案”，不止是“南京大屠殺”……不知還有多少個(gè)萬人坑堆疊著同胞的白骨，不知還有多少土地浸透過親人的鮮血。

　　僅僅85年后，日本政府審定通過了新的中學(xué)歷史教科書。書中將“九·一八事變”輕描淡寫地稱為“只不過是日軍‘炸毀了南滿鐵路’”，并將對(duì)中國(guó)的全面侵略美化成“進(jìn)入”，將“南京大屠殺”說成是“南京事件”，將實(shí)施奴化教育和瘋狂掠奪資源的行為說成是“促進(jìn)中國(guó)發(fā)展”……日本首相連年參拜靖國(guó)神社在我們眼中已不足為怪，在全球掀起軒然大波的“沈陽沖館事件”卻很少為國(guó)人所知。短暫而激烈的爭(zhēng)吵、批駁過后，只剩下日本法庭上寥寥數(shù)名敗訴的控訴者的背影。

　　六十年前，我們?cè)谲娛路ㄍド蠈?duì)日本戰(zhàn)犯實(shí)施寬大處理，不是因?yàn)槲覀兣橙酰�是因�(yàn)槲覀兩�在一個(gè)偉大而寬容的民族，我們希望和一個(gè)與我們一衣帶水的鄰邦和睦相處;九·一八事變發(fā)生后八十五年，日本竟然明目張膽地霸占釣魚群島;九·一八事變發(fā)生后八十五年，在中國(guó)政府屢次友好的警告下，日本竟開始公然聲稱：“要徹底消除中國(guó)的反日情緒，必須先刪除中國(guó)歷史教科書內(nèi)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史!”繼而更是叫囂著要“改善”抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館的展覽方式。

　　所幸的是，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年紀(jì)念日前后，中國(guó)大地上有上百座城市拉響警笛，提醒我們毋忘國(guó)恥;央視也一反“傳統(tǒng)”，于昨天在三個(gè)頻道上播放了有關(guān)九·一八的節(jié)目。前事不忘，后事之師。我們紀(jì)念這個(gè)日子，是因?yàn)槟且欢螝v史留給世界的教訓(xùn)極其慘痛而深刻，我們要以史為鑒。我們說，我們的民族曾經(jīng)輝煌，曾經(jīng)跌倒，并終將輝煌。

　　我們到底應(yīng)該如何?站在這里，我倡議：在升旗時(shí)對(duì)國(guó)旗行注目禮，開口唱國(guó)歌，在整個(gè)升旗儀式中保持嚴(yán)肅。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己的國(guó)家，了解她，并學(xué)習(xí)熱愛她;把它建設(shè)成更美好的家園。

優(yōu)秀演講比賽稿范文 篇17

　　讀懂北海放牧英雄 ——蘇武

　　暮秋時(shí)節(jié)，凜冽的寒風(fēng)將漫地枯葉吹的四處飛揚(yáng)。嚴(yán)寒，籠罩了整個(gè)世界，寒冷中我讀懂了蘇武，明白了蘇武的心聲，明白了蘇武的忠誠(chéng)，更加明白為何蘇武為后世千古傳頌。

　　時(shí)光回轉(zhuǎn)，公元前120xx年，漢武帝為了答謝匈奴單于的善意，命蘇武帶領(lǐng)使團(tuán)出訪匈奴——一個(gè)荒涼蠻夷的國(guó)度。外交使臣做來并不易，因?yàn)?ldquo;虞常事變”，蘇武等百余人被單于扣押，面對(duì)衛(wèi)律名與利的誘惑，面對(duì)衛(wèi)律的酷法嚴(yán)刑，有人屈服了，得到榮華富貴，而蘇武最終不肯向單于面北稱臣。

　　為此，他被流放北海(今貝加爾湖)牧羊，條件是特別無理—公羊生仔，蘇武才能獲釋歸漢。

　　茫茫北海，無邊無垠地凍天寒，人煙罕至，唯一和蘇武做伴的便是那根象征漢廷的旌節(jié)，刺骨的寒風(fēng)吹遍大地的每一個(gè)角落，吹彎百草的腰，吹折樹木的枝。也惟有蘇武手持旌節(jié)活著，挺著，誓死不屈服。身上單薄的衣衫，飽經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，支離破碎，僅能蔽體，已經(jīng)失去它御寒的功效。寒風(fēng)似箭刺入骨子里。蘇武饑食野草，渴飲雪水，心中卻依然操守著諾言：寧為玉碎，不為瓦全。誓死捍衛(wèi)漢廷的威嚴(yán)。

　　悠悠19載，已是兩鬢斑白的蘇武，終于有了回國(guó)的機(jī)會(huì)�；氐阶鎳�(guó)的那一刻，他依舊手拄那件跟隨自己20xx年，卻又是色以褪盡的旌節(jié)，高拍頭顱，激動(dòng)的流下幸福淚水。蘇武沒有司馬相如文章寫的華美，也沒有李廣馳騁沙場(chǎng)的英勇，但他卻默默的信守對(duì)祖國(guó)的諾言。北海牧羊的英雄氣節(jié)，足以令他萬古流芳……

　　孔曰“成仁”、孟曰“取義”，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”蘇武的英雄氣節(jié)譜寫一曲“威武不能屈，富貴不能淫”的正氣歌。蘇武的故事催我淚下，蘇武的氣節(jié)催我奮進(jìn)。青山依舊，綠水依然，秋還是那樣寒。走在秋風(fēng)中的我終于讀懂了何為“忠誠(chéng)”，何為“英雄”。

優(yōu)秀演講比賽稿范文 篇18

　　各位代表、同志們：

　　新年伊始，萬象更新。今天，我們會(huì)聚一堂，就是要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面總結(jié)工作得失，認(rèn)真剖析內(nèi)外形勢(shì)，共同謀劃公司未來，動(dòng)員公司全體干部員工進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任感，繼續(xù)團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏，銳意進(jìn)取，確保各項(xiàng)工作在鞏固中得到提高，在提高中再上臺(tái)階，推動(dòng)公司整體實(shí)力實(shí)現(xiàn)新提升，改革發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越。

　　縱觀我們生活的這個(gè)世界不難發(fā)現(xiàn)：一個(gè)富強(qiáng)的國(guó)家必定有過艱難困苦的歲月，一個(gè)偉大的民族，必定有過刻骨銘心的記憶。但是受政策性因素和全球金融危機(jī)的影響，"時(shí)光"近幾年效益下滑，這兩年更是連續(xù)虧損。在這艱難的時(shí)期，是意志消沉，還是知難而上?是逆水須舟，還是激流勇進(jìn)?

　　作為辦公室人員，我唯有以最高的熱情、最佳的狀態(tài)、最大的勁頭干好本職工作，處處留心皆學(xué)問，不斷提高工作技能。完成每一項(xiàng)工作、每一個(gè)任務(wù)，都要力求爭(zhēng)創(chuàng)一流，努力做到不讓工作在自己手里延誤，不讓差錯(cuò)在自己身上發(fā)生，不讓企業(yè)形象在自己這里受損。……雙面打印排版越來越漂亮了;垃圾分類越來越有序了;年度費(fèi)用預(yù)算越來越精細(xì)了。每當(dāng)節(jié)約一滴水，一張紙、一支筆，每把空調(diào)調(diào)高1度，每次下班不忘關(guān)掉電源……這些都讓我感到欣慰，因?yàn)檫@些瑣碎的小事都與成本有關(guān)，都與公司的利潤(rùn)有關(guān)，都與"時(shí)光"的發(fā)展息息相關(guān)。

　　每個(gè)崗位都是一顆螺絲釘，每個(gè)崗位都能讓我們?yōu)?quot;時(shí)光"的發(fā)展流下汗水，每份責(zé)任都牽系著企業(yè)的生死存亡，興衰成敗。我,無時(shí)無刻不被身邊領(lǐng)導(dǎo)忘我工作、普通員工愛崗敬業(yè)的精神所感動(dòng)，是他們讓我懂得了什么是奉獻(xiàn)，什么是責(zé)任。辦公室工作是辛苦的，不要說白天有成堆的繁瑣小事，也不要說深夜還在趕印文件，更不要說在放假期間，別人已經(jīng)休息了，而我們還要工作;辦公室工作是默默無聞的，當(dāng)某項(xiàng)工作順利完成時(shí)，人們何曾想到，辦公室的同志在其中付出了什么;當(dāng)某個(gè)會(huì)議勝利召開時(shí)，人們又何曾想到，小到茶水座椅的擺放，大到精美的文件和領(lǐng)導(dǎo)講話稿都需要辦公室的同志一一做好，這花費(fèi)了同志們多少個(gè)日夜啊!雖然這份工作繁忙瑣碎而又默默無聞，然而我認(rèn)為它是光榮的，光榮的根源在于，我們做的每一件事情都在為公司服務(wù)，為全體員工服務(wù)，就連我們每接一個(gè)電話，我們說話的每一個(gè)呼吸、每一個(gè)語氣，都代表著公司的形象，聯(lián)系著普通工人的心。我不禁捫心自問：自己在實(shí)際工作中還欠缺哪些素質(zhì)?需要哪些專業(yè)知識(shí)?怎樣才能提高自己完善自己，把工作做得更好?為扭虧而戰(zhàn)，實(shí)質(zhì)上是為時(shí)光的未來而戰(zhàn)，為我們自己而戰(zhàn)。責(zé)任和沒有高低，貢獻(xiàn)不分大小。做一名管理者，就高瞻遠(yuǎn)矚，鋪一條發(fā)展之路;做一名操作工，就吃苦耐勞，促生產(chǎn)高效運(yùn)轉(zhuǎn);而我，做為一名辦公室工作人員，就要不怕繁瑣，不嫌事小，用一點(diǎn)一滴的努力，一絲一毫的認(rèn)真，為我們"時(shí)光"走出困境，再現(xiàn)輝煌，添一塊磚，加一塊瓦，不辜負(fù)"時(shí)光"曾經(jīng)給我?guī)�來的榮耀，不辜負(fù)我是一個(gè)"時(shí)光"人!

　　眾人劃槳開大船，同舟共濟(jì)海讓路。企業(yè)就像一條船，要平安穿越風(fēng)浪，不僅要有結(jié)實(shí)的船體，更要靠從船長(zhǎng)到所有水手團(tuán)結(jié)拼搏的精神。風(fēng)和日麗的日子需要如此，面對(duì)驚濤駭浪的考驗(yàn)時(shí)，我們更需要齊心協(xié)力，勇闖難關(guān)!

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。20xx年,注定是"時(shí)光"難忘的一年。作為企業(yè)的一員，我們的命運(yùn)與時(shí)光緊密相連，作為時(shí)光的員工，企業(yè)的命運(yùn)掌握在我們手中，同志們，為了企業(yè)的騰飛，為了你我的明天，奮起吧，前進(jìn)吧，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。歷史會(huì)記住我們，"時(shí)光"會(huì)記住我們!你我同努力，決戰(zhàn)下半年，用我們智慧與汗水，鑄就時(shí)光輝煌的明天!

優(yōu)秀演講比賽稿范文 篇19

　　我家有一套獨(dú)特的家風(fēng)家訓(xùn)，它既不同于《顏氏家訓(xùn)》又不同于《誡子書》，更不是《勉諭兒輩》，它使我家過著緊張而溫馨的生活。我們一家人的性格也是奇形怪狀：我的爸爸是一個(gè)奇怪的人，他有時(shí)候非常嚴(yán)肅，有時(shí)候變得非常溫柔，使得一家子人不知道如何面對(duì)他;我的媽媽是一個(gè)愛開玩笑的人，她有時(shí)候以假亂真，使得一家都人心惶惶，真不知道這兩個(gè)人是怎么走到一起的;我的妹妹非常聰明，但她的聰明從來都不用在學(xué)習(xí)上。至于我嘛，他們都說我古靈精怪的，任憑誰也治不了我。

　　我家的家風(fēng)家訓(xùn)有以下內(nèi)容：1、凡事都要稟告父母，在我家不管是校園的事還是在校外的事都要告訴父母，如果不認(rèn)真稟告，就要罰款，2、每天在家里只能有1～2小時(shí)在玩電腦，其余時(shí)間就在搜集學(xué)習(xí)資料或在寫作業(yè)，不然多一小時(shí)就罰五塊錢。3、不得和父母頂撞，頂撞一次就不得進(jìn)屋一天。4、如果考試排的班級(jí)前三名的話，就得以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。就這四條使得我們家過著緊張而又溫馨的生活。

　　有一天，我在玩電腦，忘記了時(shí)間，在玩的過程中我很開心，但爸媽發(fā)現(xiàn)時(shí)，我感覺到了天堂和地獄的區(qū)別，我超出時(shí)間太多，罰了好多錢，我當(dāng)時(shí)欲哭無淚。在那天我既感受到了天堂的滋味，也感受到了地獄的滋味，簡(jiǎn)直是天壤之別啊!但在吃飯前，爸爸用極其溫柔的語言安慰了我，并問我今天都發(fā)生了什么事，玩得開心不開心，在那時(shí)我想著“爸爸剛才還那么嚴(yán)肅，現(xiàn)在怎么這么溫柔?”，也是在那時(shí)我知道了爸爸是時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而溫柔的性格。

　　我們家和別人家不同，有著獨(dú)特的家訓(xùn)，有著獨(dú)特的家風(fēng)。在別人家看來我們家一直保持著老祖宗的規(guī)矩，所以家里的孩子一定苦不堪言，可誰知就因?yàn)檫@一套獨(dú)特的家訓(xùn)，使我們家既緊張又溫馨，我愛這獨(dú)特的家風(fēng)家訓(xùn)。

優(yōu)秀演講比賽稿范文 篇20

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁：

　　大家好：

　　兒時(shí)的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績(jī)，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!

　　說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。

　　一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子�？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中�？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。 教師對(duì)學(xué)生的愛，簡(jiǎn)稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我也有一個(gè)6歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長(zhǎng)，這種情懷是無私的、投入的，每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，我都會(huì)非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，多年的幼兒工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)一切孩子，這就使我深深體會(huì)到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺到工作的快樂。

　　幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

　　就拿上學(xué)期來說吧，幼兒園派我去學(xué)習(xí)了dv的拍攝和后期制作，由于我在這方面一竅不通，雖說經(jīng)過兩天的培訓(xùn)，可是我面對(duì)全英文模式的界面無從下手�；貋砗�，我想幼兒園既然派我去培訓(xùn)了，那我也要弄出點(diǎn)名堂來，于是我天天晚上在家查資料，上論壇請(qǐng)教高手。

　　我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心。四月份，市電教館有一個(gè)課堂實(shí)錄的評(píng)比活動(dòng)，且時(shí)間很緊張，要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作。我毅然接受了這個(gè)艱巨的任務(wù)，加上我是新手上路，需要邊琢磨邊制作，可以說那兩天我?guī)缀鯖]睡。最后四節(jié)課都得了一等獎(jiǎng)�？粗�我的工作得到了肯定，我們電教組老師開心的樣子，我也覺的我的付出得到了回報(bào)。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤，我們電教組老師一起商量、策劃。“五一”放假七天，我在家整整琢磨了七天，終于制作好了星星班的電子光盤。確實(shí)我為dv拍攝、制作放棄了休息時(shí)間，常常琢磨到深夜。但我得到了許多：自己知識(shí)的增長(zhǎng)，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報(bào)。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我體會(huì)到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣。

　　因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

優(yōu)秀演講比賽稿范文 篇21

　　每個(gè)人的家都有家風(fēng)和家訓(xùn)，所謂的家風(fēng)就是自己家里的風(fēng)氣，家里的風(fēng)氣不好直接影響到子孫后代。所以，爺爺奶奶從小就教育我要尊敬老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)，勤勞節(jié)儉，誠(chéng)實(shí)守信，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。爺爺奶奶把它們定為家訓(xùn)，讓全家人都謹(jǐn)記。

　　爸爸從小給我講《狼來了》的故事，故事里的主人公是一個(gè)小男孩在山坡上放羊，他感覺很無聊，所以就大聲喊：“狼來了，狼來了”。村民們趕快上山來看是怎么回事，結(jié)果什么事情也沒有發(fā)生。第二次狼真的來了，他再次喊：“狼來了，狼來了”�？墒谴迕駛�?cè)僖膊幌嘈潘�了，羊全被狼咬死了。讀完這個(gè)故事，我決定做一個(gè)不說謊、誠(chéng)實(shí)、守信的人。

　　有一天，我從電視上看到貧困山區(qū)的孩子，急需一些學(xué)習(xí)用具和御寒的衣服，我便急匆匆跑去告訴媽媽。媽媽讓我拿出平時(shí)積攢的零花錢，去超市買了一些文具，回家收拾了一些我小時(shí)候的棉衣，根據(jù)地址快遞了過去。做完這件事情，我感到很欣慰，能幫到別人是多么快樂的一件事情啊!

　　媽媽教我吃飯穿衣不要攀比，要吃飽穿暖就行，不要頓頓吃幾個(gè)菜，穿高檔名牌的衣服，要艱苦樸素，磨練自己意志。做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。還有最重要的一點(diǎn)要保持一顆積極向上的心態(tài)。擁有一顆平常心，是人生必不可少的潤(rùn)滑劑。寬容是一種美德。這就是說人與人之間需要寬容。它能使一個(gè)人得到尊重。它能挽救一個(gè)人的靈魂。寬容就像一盞明燈，能在黑暗中放射著萬丈光芒，照亮每一個(gè)心靈。

　　綜上所述，我的家風(fēng)家訓(xùn)就是：誠(chéng)實(shí)、守信、寬容、艱苦樸素，保持一顆平常心。

優(yōu)秀演講比賽稿范文 篇22

　　有人說，有些話說了可能很快就會(huì)被忘記，有的話不說出來反倒可以縈繞一生，比如，我愛你。是的，我從事中學(xué)教育工作已經(jīng)七年了，教過的學(xué)生也走了一批又一批，說過的話也許因?yàn)樘�多而早己淡忘，但這句一直沒有說出的話卻總是縈繞在我的心頭。因?yàn)樵谖倚闹校�一個(gè)堅(jiān)定的信念，已成為生命中無法分割的組成--公‘沒有愛就沒有教育”。

　　幾年的教學(xué)工作使我深深感到，只有用愛換取信任，學(xué)生才會(huì)用真誠(chéng)回報(bào)你。

　　幾年前，有個(gè)女同學(xué)從外校轉(zhuǎn)入我班，很長(zhǎng)一段時(shí)間，她的臉上始終掛滿憂郁和孤獨(dú)。我多次家訪，她父母說，孩子小學(xué)成績(jī)一直比較出色，后來突然一落千丈。我想這其中必有緣由。于是我主動(dòng)和她多接觸、多給她一些關(guān)心，漸漸地，她的性格變得開朗起來。有一天，她主動(dòng)找我，要求給她調(diào)換座位，理由是她不愿和男生同桌，她恨所有的男生。如此莫名其妙的話使我感到意外。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的促膝談心，她終于向我開啟了那扇曾經(jīng)緊閉的心靈之門。那天，她的眼淚情不自禁地流淌下來。她原本是一個(gè)天真活潑的女孩子，愛笑也愛鬧�？稍谛�學(xué)五年級(jí)時(shí)，她所認(rèn)識(shí)的一位原以為可以信賴的“叔叔”，竟然殘暴地侮辱了她。從此，她幼小的心靈就對(duì)整個(gè)世界失去了信任。那天，我的心也在流淚。我相信，今天在座的每一位，聽了這個(gè)故事也都會(huì)為小女孩的不幸遭遇而黯然神傷。是啊，傷殘的花更需要陽光和雨露的滋潤(rùn)，受傷的心怎能不渴望撫慰和治療。從此以后，一次次的談心，一次次的安慰，一次次的鼓勵(lì)，終于使她擺脫過去的陰影，思想面貌發(fā)生了根本變化，學(xué)習(xí)有了明顯進(jìn)步。初中畢業(yè)，她考入一所重點(diǎn)高中，近三年來，她經(jīng)常和我書信往來，甚至在文理分班以及與父母感情沖突的問題上還特意征求我的意見，尋求我的指導(dǎo)。愛，使一顆受傷的心獲得了溫暖。而她的新生又何嘗不是對(duì)我的最高獎(jiǎng)賞?

　　愛是無私的，但愛更是博大的。

　　1991年，我從北京師范大學(xué)畢業(yè)分配到石油大學(xué)附中，擔(dān)任初一年級(jí)班主任。面對(duì)這群天真爛漫的孩子，為了營(yíng)造家一般的環(huán)境，給他們留下美好的回憶，我籌劃了一個(gè)貫串初中四年生活的系列活動(dòng)—“燭光生日晚會(huì)”。全體同學(xué)商定了一個(gè)集體的生日，并給四年的生日起了四個(gè)浪漫的名字：12歲的我們擁V, 12首真情的歌",13歲的我們點(diǎn)燃"13只溫馨的燭",14歲的我們寫下“14行浪漫的詩",15歲的我們打開“20xx年青春的書”。

　　直到今天，又有誰能忘記，對(duì)于我們的第一個(gè)生日，大家曾是怎樣的望眼欲穿!那一夜，在裝扮一新的教室里，我們都沉醉于家一般的溫馨中。同學(xué)們手捧蠟燭，搖曳的燭光映照著一張張笑臉，在《祝你生日快樂》的歌聲中，我們的心貼得是那么近。初四的時(shí)候，面臨畢業(yè)的我們，依然如期舉行生日晚會(huì)。直到今天，又有誰能忘記，對(duì)于我們這最后的一次聚會(huì)，同學(xué)們?cè)�是怎樣的依依不舍。那一次，我唱了一首�?mdash;《讀你》。那何止是一首抒情歌曲，那是我真心的流露：你們就是一本青春的書，寫滿收獲，寫滿喜悅，寫滿無怨無悔，讀你千遍又怎能厭倦!是啊，風(fēng)雨同舟的四年中，我們共創(chuàng)的輝煌，還有數(shù)不盡的光榮與夢(mèng)想，都已載入那本青春的書中，讀你千遍又怎能厭倦?

　　我相信，在座的各位都肯定有這樣的體會(huì)，當(dāng)我們把無言的愛伴著汗水融進(jìn)風(fēng)雨，當(dāng)我們把辛勤的耕耘隨同豐收的期盼融進(jìn)血液，我們收獲的，將不僅僅是累累碩果。

　　當(dāng)我?guī)Р∽呱现v臺(tái)，面前的一杯熱水會(huì)使我心潮起伏，講臺(tái)下面一雙雙熱切的眼睛和他們?nèi)沼洷局姓渲嘏c祝福的話語，又會(huì)再次使我淚盈雙眼。對(duì)此，我怎能不甘愿固守這一方神圣而崇高的領(lǐng)地?

　　當(dāng)我很榮幸地一次次被學(xué)生們擁戴為“最崇拜的老師”時(shí)，我內(nèi)心固然充滿著喜悅，但我深知，這是同學(xué)們對(duì)我的鞭策和鼓勵(lì)，對(duì)此，我怎能不再接再厲?

　　我們?yōu)槌绺叩哪康亩�走來，撒播希望的種子;我們?cè)谄椒驳娜兆又凶呷ィ�托起明天的太陽。也許，我們已經(jīng)習(xí)慣淡泊，習(xí)慣無言，習(xí)慣在閑暇之時(shí)，默默品味遠(yuǎn)方的飛鴻翩然落于案頭的問候。目送著一只只小鳥展翅沖上藍(lán)天，眼望著一棵棵幼苗長(zhǎng)成參天大樹，我們只是平靜而自豪地笑笑，低下頭，再次開始靈魂的塑造!

優(yōu)秀演講比賽稿范文 篇23

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!我是八(4)班的方貞驕。今天，我演講的題目是《安全無小事》。

　　說到安全，記得讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師教我們一首歌謠：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等;過馬路，左右看，不在路上跑和玩。那是我關(guān)于安全的最初認(rèn)識(shí)。時(shí)光荏苒，現(xiàn)在我已是一名八年級(jí)的學(xué)生了，耳聞目睹--安全，何止于過馬路?許多事情稍有不慎，不幸就會(huì)降臨到你、我、他的身上。當(dāng)你乘坐火車、汽車時(shí)，當(dāng)你到野外郊游時(shí)，當(dāng)你在馬路上玩滑板、滑旱冰時(shí)，當(dāng)你背著書包上學(xué)時(shí)，當(dāng)你上體育課時(shí)，當(dāng)你在課間游戲追逐打鬧時(shí)，當(dāng)你在學(xué)校集會(huì)下樓梯時(shí)，當(dāng)你去吃飯打開水?dāng)D來擠去時(shí)，所有這些，在同學(xué)們看來司空見慣的小事，如果你不遵守規(guī)則，就隱藏著可怕的危險(xiǎn)--車禍、摔傷、燙傷、撞傷等意外事故隨時(shí)都可能發(fā)生。震驚全國(guó)的20xx年11月16日的正寧校車事故，使21嫩的生命之花還未開放就這樣凋謝在了冰冷的公路上。人們痛心、惋惜、憤怒!悲劇的背后就是人們安全意識(shí)的淡薄。

　　前段時(shí)間發(fā)生在縣城臺(tái)球室的鎮(zhèn)原一中高三學(xué)生，因糾紛故意傷害致死事件，至今讓人心有余悸，正當(dāng)花季的大哥哥輕視生命，踐踏法律，給社會(huì)造成多壞的影響?給家庭造成多大的痛苦?而自己又如花年紀(jì)，身陷囹圄!這些慘不忍睹的事件給我們的教訓(xùn)難道不是沉痛近幾年，校園內(nèi)傷害事件也頻頻發(fā)生，因樓道擁擠造成的踩踏事件、因課間打鬧造成的劃傷或骨折事件、因課堂用文具嬉戲被筆尖扎傷事件、因?qū)嶒?yàn)不按規(guī)程操作被意外燙傷事件等等無不警示我們：安全不是兒戲，生命不能重來!講到這里同學(xué)們會(huì)認(rèn)為，安全就是肢體的健康和不受傷害。誠(chéng)然，這確實(shí)是安全，但這絕不是安全的全部，思想上存在的不安全隱患更大。

　　一個(gè)具有健全體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，拉幫結(jié)派;如果他喜歡逞義氣、惹事端，隨波逐流;如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲，萎靡不振;如果他迷失于少男少女的纏綿悱惻，尋愁覓恨;有了這樣不安全的思想，就會(huì)有不安全事故發(fā)生的可能。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。輕者可以傷及體格，重者則危及生命。安全對(duì)于我們太重要了，尤其對(duì)我們學(xué)生來說，只要稍微不注意，后果將不堪設(shè)想!父母養(yǎng)育我們，國(guó)家培養(yǎng)我們，都希望我們能健康成長(zhǎng)，我們一定要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，從今天開始，從現(xiàn)在開始，從我開始，做安全行動(dòng)的示范者、傳播者、先行者，同時(shí)，也是受益者!

優(yōu)秀演講比賽稿范文 篇24

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

　　大家好!

　　著名教育家陶行知先生說過這樣一句話：“老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的。”那么教師職業(yè)到底是苦還是甜?請(qǐng)大家把右手放在胸前，靜靜的閉上眼睛，感覺到了嗎?砰砰的新調(diào)整時(shí)我們?yōu)榻逃�事業(yè)奉獻(xiàn)后收到的快樂的回音，教育工作是辛苦的，那又是什么讓無數(shù)教師默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘?我想一定是教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛，是愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧的投身教育事業(yè)。

　　記得第一次走進(jìn)班級(jí)時(shí)，許多家長(zhǎng)半信半疑的看著我，“這么年輕，能帶好班嗎?”我也問過自己：“我能勝任嗎?”只能摸著石頭過河，好在我的指導(dǎo)老師孫保銘給了我很多幫助和建議，讓我對(duì)帶班有了很大的信心，按照孫老師說的，每天我都最早到校監(jiān)督學(xué)生讀書，晚上留部分學(xué)生抽查當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，除了教學(xué)生語文，還充當(dāng)了半個(gè)數(shù)學(xué)，英語老師，學(xué)生家長(zhǎng)不止一次說：“睢老師，別看你年輕，可你是我見到的老師之中最負(fù)責(zé)的一個(gè)。”這個(gè)時(shí)候我只是淡淡的一笑說：“這都是我應(yīng)該做的。”終于，在孫老師的幫助下，在任課老師和家長(zhǎng)的配合下，班里很多學(xué)生的成績(jī)比剛?cè)雽W(xué)時(shí)有了很大提升，班里的總成績(jī)也基本穩(wěn)定，保持著年級(jí)第一。

　　不過，作為年輕班主任，帶班不是一帆風(fēng)順的，四個(gè)班之中，我們班搗亂的學(xué)生多，問題學(xué)生多，像趙志豪，唐鵬一類的學(xué)生，很是讓人頭疼。像我們班一個(gè)叫張家凱的學(xué)生，進(jìn)入八年級(jí)開始搗亂，上課說話影響課堂秩序，為此沒少找他談心，又一次上課我看見他說話就嚴(yán)厲的批評(píng)了他。下午到校沒看見他來，就聯(lián)系了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也說沒見到。等到晚上的時(shí)候，我意識(shí)到事情有點(diǎn)嚴(yán)重，隨即將此事上報(bào)學(xué)校，并讓和張家凱關(guān)系好的同學(xué)設(shè)法聯(lián)系他，最后學(xué)生通過QQ知道他在附近一家網(wǎng)吧上網(wǎng)，王志興老師和孫保銘老師又和我一道找回了張家凱。

　　經(jīng)過和他的又一次談心了解了情況，離異家庭的他沒人關(guān)心，父親經(jīng)常打他，媽媽又不在身邊，他自己也不想上學(xué)。父母過來后也做了深刻的檢討。之后幾天我一直關(guān)注張家凱這個(gè)孩子，是不是的關(guān)心他的情況，能夠明顯感到他的進(jìn)步，這讓我很欣慰。

　　此時(shí)我說了這么多，和周圍那些默默奉獻(xiàn)的同仁們相比，我所做的只是滄海一粟，像徐淑芳老師，霍瑞蓮老師，楊偉林老師以及坐在臺(tái)下的各位老師，你們才是真正點(diǎn)亮自己照亮別人的人。站在這里，我只有感恩，感激，感謝，感恩學(xué)校給了我一個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)，感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給了我?guī)椭�和指�?dǎo)，更感謝我的學(xué)生教會(huì)我如何成為真正的老師，那就是---愛!最后請(qǐng)?jiān)试S我用一首詩來結(jié)束我的演講：

　　我不去想是否能夠成功

　　既然選擇了遠(yuǎn)方

　　便只顧風(fēng)雨兼程

　　我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)

　　既然目標(biāo)是地平線

　　留給世界的只能是背影!

　　我的演講完了，謝謝大家!

優(yōu)秀演講比賽稿范文 篇25

　　9月10日教師節(jié)，在這個(gè)金黃的九月，碩果累累的九月，老師們又迎來了他們的節(jié)日。各處都在慶祝，我也從電視上收看了深圳市教師節(jié)表彰大會(huì)。

　　當(dāng)菊花悄然綻放的時(shí)候 ，我們才想起 ，應(yīng)該用為我們的老師祝福，菊花靜靜地綻放在秋天的深處 ，我們的老師，在這個(gè)季節(jié)里 ，成為了人們仰望的高度!我看過許多的節(jié)目，唯獨(dú)這個(gè)屬于教師獨(dú)有的表彰大會(huì)讓我感動(dòng)。作為老師的他放棄了藝術(shù)的夢(mèng)想，當(dāng)了一名普通的教師�？粗�自己的學(xué)生，他很欣慰，也從來沒有后悔自己的選擇。

　　春夏秋冬一年一個(gè)輪回，一屆一屆的學(xué)子來了又走過，而老師您卻誨人不倦的培養(yǎng)祖國(guó)的人才，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。任窗外風(fēng)云變幻，執(zhí)教鞭氣定神閑。任時(shí)光如水飛逝，守講臺(tái)無怨無悔。世界因你而更加美麗，人生有你而更加精彩。丹心一片只為孩童，霜染兩鬢遙望未來，講臺(tái)三尺顯盡世界博大，沒有強(qiáng)壯臂膀，卻有廣博胸懷，我用我的心血，播下新蕊朵朵;沒有金錢滿屋，卻有知識(shí)無窮。用愛撐起一片藍(lán)天，驅(qū)逐孩子心頭的陰霾，讓每張笑臉在陽光下燦爛。

　　我們是多么的幸福!有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和這么優(yōu)秀的老師。四季在教室外 ，變換著不同的色彩 ;老師在講臺(tái)上 ，帶領(lǐng)著我們遨游在知識(shí)的大海。雖然說登上講臺(tái)，只有一步 ，但就是這一步 ，使三尺講臺(tái) ，成了老師永遠(yuǎn)也走不完的路!

　　秋風(fēng)拂過我的臉龐，讓我真摯的說一聲：老師，祝你節(jié)日快樂!

優(yōu)秀演講比賽稿范文 篇26

　　“教書育人，立德樹人”，本是教育的本位、教育的本質(zhì)、教育的核心、教育的靈魂，是人人都應(yīng)該明白的道理，本是不應(yīng)該成為問題的問題，可是現(xiàn)時(shí)情況卻并非如此。學(xué)生、教師、家長(zhǎng)仍然深陷于實(shí)用主義教育的泥沼中而不能自拔，仍然困擾于應(yīng)試教育的藩蘺中而難以超脫，使教育這一原本凈化心靈、提升境界、光明自性的輕松愉悅的生命成長(zhǎng)過程，變成了無可奈何的疲憊不堪的應(yīng)試教育的奴役過程，這一教育本質(zhì)的變異使神圣的“育人為本”的教育低賤為“謀生”、“ 競(jìng)爭(zhēng)”的手段，這種“結(jié)繭自縛”成了難以解脫的頑疾，這正是當(dāng)今教育的悲哀!

　　教育不但是為人立世之本，更是立國(guó)強(qiáng)國(guó)之本。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化迅猛發(fā)展的信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是科技的競(jìng)爭(zhēng)，科技競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是教育的競(jìng)爭(zhēng)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，教育是基礎(chǔ)，教育是關(guān)鍵!黨的強(qiáng)調(diào)，教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　“尊師重教，望子成才”是中華民族素有的傳統(tǒng)美德，教育支出至今仍然是家庭的主要支出。伴隨著中華民族在改革開放中迅速崛起，良好的教育已經(jīng)成為人們首要的需求，人們迫切地期盼早日超越現(xiàn)行教育體制的束縛，在科學(xué)的揚(yáng)棄中創(chuàng)造出中華民族教育新的輝煌。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。

　　通過“立德樹人教書育人”的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為思想政治教育或心理健康教育不僅是個(gè)人的事，應(yīng)該是學(xué)校所有部門和工作人員的責(zé)任和義務(wù)。強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國(guó)古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報(bào)效國(guó)民。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今法治和文明是全球的大趨勢(shì)，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。什么是個(gè)性素質(zhì)?就是良好的個(gè)性。良好個(gè)性體現(xiàn)何在?那就是，合理地進(jìn)取，合理地忍讓，適當(dāng)時(shí)敢于競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵時(shí)能顧全大局。其實(shí)成功人士們都有很好的個(gè)性，他們那很不錯(cuò)的人緣就是最起碼的證明。但如今的學(xué)生們已越來越不會(huì)接受批評(píng)，受了點(diǎn)委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。

　　素質(zhì)教育不等于要一味地苛求全面發(fā)展。能夠全面發(fā)展，固然更好，但不是所有的人都能全面發(fā)展，而不全面的人未必就不是人才。世上本無十全十美的人和事，我們也就不必苛求人人都全面發(fā)展。我們的社會(huì)不光需要學(xué)者，還需要專家;既需要全才，也需要專才。事實(shí)上想面面俱到的話，到頭來一面都難到。要是當(dāng)年清華大學(xué)也只招收全科合格的考生的話，中國(guó)肯定會(huì)少了個(gè)歷史學(xué)家吳晗;要是美國(guó)的公司錄用員工時(shí)一律要本科畢業(yè)生的話，現(xiàn)在也就不一定有比爾.蓋茨了�？鬃釉缇驼f過，要“因材施教”，他的門生們也確實(shí)都各有所長(zhǎng)。咱們的當(dāng)代人怎么就糊涂了呢?

　　在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。從自身做起，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表，當(dāng)好學(xué)生的榜樣，在學(xué)生的思想政治教育工作中作出貢獻(xiàn)。

優(yōu)秀演講比賽稿范文 篇27

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是來自高一年級(jí)229班的同學(xué)。今天我演講的題目是《珍愛生命，禁毒》。

　　曾幾何時(shí)，中國(guó)人昂起高傲的頭顱，以無比的自信向世人宣布，我們能創(chuàng)造任何奇跡，于是在短短幾年里，煙館消失，煙民亦消遁滅跡。人們?cè)趦艋�的空氣里以高亢的生活熱情投身于生產(chǎn)建設(shè)之中。神州大地一派欣欣向榮的創(chuàng)業(yè)景象。然而，幾十年過去后，似乎一夜之間，毒害又卷土重來，泛濫成災(zāi)。吸毒像急性傳染病一樣在社會(huì)上擴(kuò)散，新一代“癮君子”一傳十，十傳百，已組成一支浩浩蕩蕩的毒品消費(fèi)大軍;毒品消費(fèi)與毒品供給相互刺激，暴力之下，甘昌殺頭風(fēng)險(xiǎn)的“勇夫”前赴后繼，毒源久堵不絕。

　　人若一沾染上毒品，漫漫戒毒之路，奈何其之艱難。

　　冰毒，嗎啡，海洛因等毒品，它們的共同點(diǎn)是人為夸大人的生理欲望，進(jìn)而又過度追求這種夸大欲望的滿足，從而使符合社會(huì)發(fā)展需要的人體心里結(jié)構(gòu)遭到破壞，使人完全喪失社會(huì)責(zé)任感，以動(dòng)物本性代替人性，不思創(chuàng)造與進(jìn)取，進(jìn)而徹底的頹廢，等待著自生自滅的自然法則應(yīng)驗(yàn)，反無異于行尸走肉。毒品，猶如一個(gè)五彩繽紛掩飾著的陷阱，在其美麗面紗之后是赤裸裸的毀滅，這是以血和淚的方式寫入教科書的事實(shí)，是我們民族永恒的警世鐘!

　　我們的一生，得到過多少呵護(hù)，那些歡樂的給予，不予回報(bào)的撫奇，或是痛苦的注視，無烽的嘆息和虞成的祝福，有的我們感受到了，有的隨著時(shí)光的流逝永遠(yuǎn)和春風(fēng)如雨露悄悄地伴隨我們一生。這一切都是愛，它們一點(diǎn)一滴地流到我們生命之中，賦予了生命的莊嚴(yán)，生命的自由，生命的壯美，生命分輝煌，生命的快樂，生命的蓬勃，生命讓我們充滿敬意，不僅僅因?yàn)樗�神圣，還因?yàn)樗�如一只薄薄的酒杯，�?jīng)不起輕輕的擠壓，我們的一生其實(shí)就是小心而頑強(qiáng)地照顧著它，讓生活的美麗滿溢其中。于是，當(dāng)我們聽到它輕輕的破碎聲時(shí)，那驚悸與震撼就好似風(fēng)暴轟鳴于心中。然而，我國(guó)社會(huì)上數(shù)千萬的吸毒者講述了遠(yuǎn)離或正在遠(yuǎn)離我們生命的故事。

　　在我們肆意透支著生命追尋歡樂享受的時(shí)候，和我們因生活艱辛或不堪重負(fù)而踐踏生命的時(shí)候，我們有想過生命的可貴嗎?我們的生命不再午間，不僅僅是心跳的速度和呼吸的重復(fù)。無數(shù)次的結(jié)合創(chuàng)造了我們，在自然完成它的神圣之后，我們開始以生長(zhǎng)的渴望和對(duì)未來信念蓬勃著人類生命的活力。是的，沒一個(gè)都具有這樣重要的意義，這就是生命的神圣。

　　珍愛生命!把所有的希望寄托在我們生命之中，熱愛它，用所有的勇氣守護(hù)它，讓它茁長(zhǎng)，讓它以頑強(qiáng)分成長(zhǎng)抵擋厄運(yùn)和毒品的侵蝕。既然生命是屬于自己的，那么有什么樣的理由允許自己把它交給殘酷的死亡呢?還有生命的價(jià)值，如果我們?cè)倥�力試一試熱愛自己來之不易的生命，那么，便�?huì)發(fā)現(xiàn)它可以為自己，為親人，為國(guó)家，為民族帶來多少安慰與驕傲。

　　現(xiàn)在，毒品在社會(huì)上廣泛傳播，而我們這些中學(xué)生就更容易受到它的侵害，我們對(duì)毒品都沒有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也沒有太多的警惕性，就很容易受一些人花言巧語的迷惑，或是因交友不慎而接觸上了毒品，毀了自己的一生，我們不能這樣，也不應(yīng)該這樣。所以，讓我們謹(jǐn)記：珍愛生命，禁毒。

　　謝謝大家!

優(yōu)秀演講比賽稿范文 篇28

　　有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。”書使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀�中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。

　　在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!

　　世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

　　讀書是一種“靜趣”，是一種“心趣”。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí)，靜靜地坐在書桌前，她會(huì)娓娓動(dòng)聽地向你講述一些新鮮故事來，講述一些大的道理或小的道理，于是，翻不上幾頁，我就會(huì)忘卻自己，翩翩飛進(jìn)書的世界中。有的書如風(fēng)塵仆仆的流浪漢;又像走南闖北的旅行家;肚子里裝滿稀奇古怪的風(fēng)土人情和美麗誘人的風(fēng)光。正是她，教我認(rèn)識(shí)了偉大的祖國(guó)，美麗的歐羅巴，冰封雪地的南極……同時(shí)我懂得了這樣一個(gè)道理：“忘記了祖國(guó)的歷史，就意味著背叛!”有的書像陳年佳釀，百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境;有的書卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香……

　　夏夜里，與李白坐在涼席上，聽著曠野的風(fēng)聲，追憶著唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽著俄羅斯文學(xué)大師們憂郁的訴說，書中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書里，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運(yùn)、銀河的命運(yùn)、宇宙的命運(yùn)、萬物的命運(yùn)……傾聽過去，觸摸現(xiàn)在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來了。

　　我愛書，她伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，同時(shí)讓我感受到：讀書之趣，藏書之趣，買書之趣。書是我的良師益友，她像我描繪氣象萬千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無窮的知識(shí)………

　　“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

優(yōu)秀演講比賽稿范文 篇29

　　尊敬的各位評(píng)委：

　　大家好!

　　我是號(hào)選手，我匯報(bào)的題目是《向著明亮那方》。

　　6年前，我懷揣教育的夢(mèng)想，踏上神圣的講臺(tái)，循著常規(guī)教書，捧著熱心育人。我如一葉扁舟，身在溪流，心在遠(yuǎn)洋。我鼓足風(fēng)帆，向著大海奮力劃槳。

　　教育應(yīng)該是幸福的，我們教師應(yīng)該“享受著教育的幸福”。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)，同時(shí)還包括自己的充實(shí)與成長(zhǎng)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，顧不上欣賞沿途的風(fēng)景，來不及品味遠(yuǎn)航的甘苦。雖力倦神疲，卻總也找不到理想的彼岸。我迷茫、困惑：遠(yuǎn)航的燈塔在哪?我人生的航向又在哪?

　　古語有云：“吾生有涯，而知也無涯”。教師的成長(zhǎng)需要經(jīng)驗(yàn)+反思，獲得成長(zhǎng)的途徑只有不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的方式，可以是自我磨礪;可以是借鑒他人;更有效的是讀書。對(duì)于我們青年教師來說，多讀書，讀好書，更是我們成長(zhǎng)的重要途徑。我開始以自己的實(shí)際教學(xué)為基點(diǎn)讀書，找到了工作的自信，教學(xué)的底氣，走出了工作的失落和迷茫。

　　曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松�的長(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松�的寬�?閱讀不能改變?nèi)松�的起點(diǎn)，但可以改變?nèi)松�的終點(diǎn)。”我相信閱讀對(duì)一個(gè)人的影響是終生的。

　　今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享一下我的讀書成長(zhǎng)故事。

　　燒焦了翅膀，也要飛向燈火閃爍的方向。教育，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷，一種追求完美人生的信念。和所有的青年教師一樣，教學(xué)中我遇到了許許多多的困難。通過反思，我終于明白：干工作只憑熱情是不夠的，它時(shí)刻需要心靈的介入，需要長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)與積累。

　　好書，就是遠(yuǎn)航的燈塔。每一本書，都別有天地，與一本好書相對(duì)，就是與智者相對(duì)。著名詩人狄金森在他的詩中這樣說道：“沒有一艘船能像一本書/也沒有一匹馬能像/一頁跳動(dòng)的詩行那樣--/把人帶向遠(yuǎn)方”。讀書，讓我深悟了為師之道，知曉了由合格到優(yōu)秀，由優(yōu)秀到卓越的成長(zhǎng)途徑。在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過程中，我從一個(gè)剛走上講臺(tái)、縮手縮腳的新教師成長(zhǎng)為一個(gè)有教學(xué)自信、樂于與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)快樂的教師。雖然不能說，讀書學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂，但我可以說，讀書改變了我的生活，帶給了我成長(zhǎng)的喜悅!

　　讀書讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力。

　　讀書讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有思想的人。教師要教書，更要育人。全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅說：教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心，這才是一個(gè)真正的教師不可或缺的精神底子。一個(gè)教師能走多遠(yuǎn)，他的學(xué)生就能走多遠(yuǎn)。

　　讀《論語》，我懂得了處人事、求學(xué)問的原則;讀《簡(jiǎn)愛》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格;讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長(zhǎng)的耐心、智慧所感動(dòng)。在平常的教學(xué)中，我會(huì)學(xué)著他那樣微笑著傾聽孩子們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。

　　讀書讓我眼界大開。隨著閱讀量的增加，我的眼前好象打開了一扇窗，備課變得容易了，課講得生動(dòng)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也變得濃厚了。

　　書是無垠的大海，它的浩瀚永遠(yuǎn)映襯著我的渺小;書是智慧的使者，它的厚重永遠(yuǎn)警醒著我的單薄。不管多忙、多累，我鐘愛讀書。書滋潤(rùn)了我干涸的心田，引領(lǐng)我告別了初為人師的青澀，走向教育的成熟;書充盈著教師的生命，激勵(lì)著我不斷地開拓創(chuàng)新。

　　只是分寸的寬敞，也要向著陽光照射的方向。教師的成長(zhǎng)在課堂，構(gòu)筑理想課堂是我矢志不移的追求。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。工作沒了激情，課堂沒了活力。職業(yè)倦怠的困頓中，我又讀到了朱永新教授的書。正如德國(guó)詩人歌德所言：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。在與朱永新教授“交談”之后，我豁然開朗。

　　教育是什么?在他新教育的合集中說：“教育是一首詩/詩的名字叫熱愛/在每個(gè)孩子的瞳孔里/有一顆母親的心/詩的名字叫未來/在傳承文明的長(zhǎng)河里/有一條破浪的船”。

　　那教師是什么?教師是辛勤的園丁?人類靈魂的工程師?是燃燒自己照亮別人的蠟燭?還是勞作到死絲方盡的春蠶?不，教師就是教師，是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的追夢(mèng)人。

　　讀新教育的書，就像擁有了導(dǎo)師，產(chǎn)生了教育思想、教育理念的碰撞，看他們成長(zhǎng)的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂，激勵(lì)自己奮發(fā)有為;讀新教育的書，讓我始終注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，著力學(xué)生人格的塑造。新教育促我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問：今天上的課有哪些新氣象?今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲?今天處理問題時(shí)是否有了新的方式?與學(xué)生交往時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了學(xué)生新的變化?……

　　就拿區(qū)教學(xué)能手課的備戰(zhàn)來講，在剛剛抽到課的時(shí)候，我承受著巨大的壓力，面臨著巨大的挑戰(zhàn)。內(nèi)心深處既感謝同伴對(duì)我的信任，同時(shí)又深怕初出茅廬的我無法完成任務(wù)。帶著這樣的心理，我進(jìn)入了艱苦的“磨課”期。

　　在磨課的過程中，我深刻體會(huì)到了成功的喜悅和失敗的懊惱。朱永新教授書中的一句話一直影響著我，激勵(lì)著我：行動(dòng)才有收獲，堅(jiān)持才有成功!

　　備課中，我三易其稿，精心推敲，致力構(gòu)筑理想課堂。我認(rèn)識(shí)到：只有把每次上課當(dāng)作自己的磨課舞臺(tái)，當(dāng)作向聽課老師們尋求幫助的機(jī)會(huì)，才會(huì)一次次把課磨亮。只有這樣，我的心中才能裝著學(xué)生，而不是自己的成敗;也只有這樣，才能一次次地超越自己。

　　正是一次次試教，一次次改進(jìn)，一次次與“專家”對(duì)話，一次次與個(gè)性不同的學(xué)生進(jìn)行交流，讓我真切感受到了教學(xué)的無限魅力，課堂的生命活力，才發(fā)現(xiàn)自己的不足與蒼白，切身體會(huì)到多讀書，讀好書的重要作用。

　　最能致遠(yuǎn)是書香。與新教育相伴的日子，與文字相隨的歲月，平淡無奇的生活日益豐盈起來。課上，我注視學(xué)生的目光柔和了，課堂語言精致生動(dòng)了，學(xué)生讀書的熱情，表達(dá)的渴望也如春天的竹筍，由萌生漸呈拔節(jié)的趨勢(shì)。

　　哦，原來新教育就是我遠(yuǎn)航的燈塔!走在新教育的路上，我感動(dòng)在生活的每一天。

　　清晨，當(dāng)霞光透進(jìn)窗子，我走進(jìn)清新的教室，沐著朝陽與那群可愛的孩子黎明共舞。“晨誦”開啟學(xué)生每天讀書生活，吟誦古典詩詞、兒歌與兒童詩：晨間誦詩、日常誦詩、生日贈(zèng)詩、情景誦詩。午后，暖暖的陽光普照，“午讀”讓孩子愜意地閱讀屬于他們自己的童年書籍。傍晚，在落日的余暉里，孩子們開始“暮省”一天生活，日記一天所為。

　　新教育在改變著我的行走方式。每天夜晚，我也燈下靜靜地讀書、反思，書寫我的敘事、我的隨筆、我的博客，師生相互編織有意義的生活。

　　這就是我365個(gè)日子里平凡工作的一天，靜心讀書的一天，幸福成長(zhǎng)的一天。

　　讀新教育就是“與好書為伴、與經(jīng)典同行、與大師對(duì)話”。一本好書，就是一粒撒播在心田的種子，她會(huì)悄無聲息地生根、發(fā)芽，滋潤(rùn)身心，成熟思想。讓讀書成為一種生活的習(xí)慣，讓讀書成為一種生命的需求!讓我們蕩起雙槳，向著明亮那方，長(zhǎng)風(fēng)破浪，云帆濟(jì)海!

　　我的匯報(bào)完畢，謝謝大家!

優(yōu)秀演講比賽稿范文 篇30

　　If we should ever accomplish anything in life, let us not forget that we must persevere.

　　If we would learn our lessons in school, we must be diligent and not give up whenever we come to anything difficult.

　　We shall find many of our lessons very hard, but let us consider that the harder they are the better they will do to us if we will persevere and learn them thoroughly.

　　But there are some among us who are ready to give up when they come to a hard example in mathematics, and say, "I can't do this."

　　They never will if they feel so.

　　I can't never did anything worth while; but I'll try accomplish wonders.

　　Let us remember that we shall meet with difficulties all through life.

　　They are in the pathway of everyone.

　　If we will only try and keep trying, we shall be sure to conquer and overcome every difficulty we meet with.

　　If we have a hard lesson today, let us strive to learn it well and then we shall be prepared for a harder one tomorrow.

　　And if we learn to master hard lessons in school, it will prepare us to overcome the hard things that we shall meet in life, when our school days are over.