關(guān)于班級的演講稿（精選34篇）
關(guān)于班級的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項工作。請同學(xué)們投我一票吧，我一定不會讓你們失望的。尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我能站在演講臺上發(fā)言，我感到莫大的榮幸，這多虧了老師和同學(xué)們對我的信任。
小組長是每個同學(xué)都向往的.職位，它需要一個有能力、有責任感的學(xué)生來擔任。我不敢說我是最好的，但我相信，通過我的努力，我一定會成為老師的小助手，同學(xué)們的小老師！正如著名軍事家拿破侖所說：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”就憑這句名言，我就有足夠的信心擔任小組長，我有足夠的信心勝任小組長一職。
第一，我有責任心，能幫助小組處理日常學(xué)習事務(wù)。第二，我學(xué)習不錯，可以幫助學(xué)習較差的小組成員努力趕上別人，讓每個人都能夠充分地發(fā)揮己的聰明才智。第三，我愛好眾多，手抄報做的也不錯，因此，我還可以在一些其他的活動中出一把力。當然，我也有一些缺點，比方，對待事物的主動性、積極性不夠高。但是，我相信，只要我肯努力，一定會將缺點改正了！
親愛的伙伴們，如果我競選成功了，我會發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點；我會與同學(xué)和睦相處，打成一片，絕不會因為我是小組長，而驕傲自滿，擺架子；除此之外，我還會整治我們小組的紀律衛(wèi)生。
馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。親愛的老師，親愛的同學(xué)們，請投給我珍貴的一票吧！我會用自己的努力來告訴大家，當初的選擇沒有錯。讓我們團結(jié)一致，共同進步！
關(guān)于班級的演講稿 篇2
尊敬的各位、老師們:
下午好！
前一段日子學(xué)校要求我就“班級文化建設(shè)”的內(nèi)容作一次發(fā)言，接到任務(wù)后促使我對班級文化建設(shè)相關(guān)的內(nèi)容進行的較為深刻的學(xué)習，但隨著學(xué)習的深入，越來越覺得自己帶班過程中在班級文化建設(shè)方面的欠缺和差距。所以，今天我想借此機會向在座的各位同仁分享一下我對班級文化建設(shè)學(xué)習的一些體會和想法，探討一些班級文化建設(shè)的具體做法。
作為一名老師都知道一個班級班風、班貌的好壞往往決定了一個班級全體學(xué)生的發(fā)展方向，良好的班風、班貌可以影響和熏陶班級中的每一位學(xué)生，促進每一位學(xué)生的進步。這就是所謂的近朱者赤，近墨者黑的道理。那么作為一名班主任如何才能在自己所帶的班級中建立良好的班風、班貌呢？我的體會是開展班級文化建設(shè)是建立良好班風、班貌的.重要載體和有效手段。
究竟什么是“班級文化建設(shè)”呢？我認為班級文化建設(shè)就是我們的老師根據(jù)班級學(xué)生的特點，選準一個點，通過班風建設(shè)、教室設(shè)計、開展各種班級活動，以及教師的言傳身教使學(xué)生在潛移默化中受到薰陶與感染，并形成積極的道德情感，從而將道德認識內(nèi)化、升華為道德信念和道德理想。我們認準了一個點，帶領(lǐng)全班的學(xué)生長期持久的把這個點做扎實，做精彩，做出成果。這就是一種好的、有效的班級文化。
例如：我在帶1014班的時候，我認準的這個點就是“1014班我們的家，我們熱愛這個家”。因為當時1014班20多位同學(xué)全部來自湖北宜昌。由于這些學(xué)生年僅16歲左右，絕大部分都是物質(zhì)文化，對學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力。
關(guān)于班級的演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
有很多人都尋找自己的幸福，可是尋來尋去，卻就是找不到。其實呀，幸福就在我們的身邊！
關(guān)鍵是要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
清晨起來，要想：又是新的一天，昨天的不愉快的事情要統(tǒng)統(tǒng)忘記！你會發(fā)現(xiàn)多好。
吃早點時，你可以對老板說：“您的面真好吃！’’這樣老板一天都是好心情，對待客人
也是客氣的你會覺的很幸福，因為你為后來的取得了更好的服務(wù)！
買東西時，有一位小朋友叉對了，你就要站出來，進行教育，讓他以后不要在這樣
這樣他就會吸取教訓(xùn)，以后都會遵守秩序，你又為別人做了一件好事，你會覺得很幸福
坐公交車時你給一位老人讓座，周圍的任何人對你都會向你投來贊許的目光，你會覺得很幸福！
晚上，爸爸媽媽，我，一家人坐在沙發(fā)上，說說笑笑，我唱歌將學(xué)校發(fā)生的事情，爸爸媽媽講他們小時候的.事情，一家人開開心心的，這不就是幸福嗎？
有爸爸媽媽的愛，還奢求什么呢？
放假啦，與好朋友一起做作業(yè)，一起玩，閑著時一起聊聊天，講講笑話，笑聲灌滿了整個房間，幸福不就在身邊嗎？
貴人說：“幸福是我買了價值連城的寶石；是我買了昂貴的化妝品！”
商人說：“幸福是我有海撈了幾百萬；是我有簽了一項合作金極大的項目！
但這些幸福只是一個附件，真正的幸福不是這些，而是別人的一個微笑，一個幫助。
幸福就在身邊，細心的人就會發(fā)現(xiàn)，幸福是粗茶淡飯；幸福是溫暖的家；幸福是朋友之間的友誼。這幸福一滴滴融進我的心。
挖掘身邊的幸福，讓我們從現(xiàn)在開始！大聲說：“幸福就在身邊！
關(guān)于班級的演講稿 篇4
敬愛的教師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是七（12）班的，今日我國旗下的題目是《我的班級我的家》。
記得半年前，我懷揣著夢想，帶著些許期待，些許彷徨，走進了濱中，走進了我的第二個家——七（12）班，這是個由53位成員組成的大家庭，那里有真摯的友誼，有真切的關(guān)愛，有諄諄的教導(dǎo)……此刻我要說我愛我的班級，我愛我這個家！我們的教師就是我們的家長，他們帶著我們遨游著知識的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域，為我們指引通往海洋彼岸的方向。課間我們一起暢談，教師和我們的距離是那么近。在他們的眼中我們不僅僅是學(xué)生，還是朋友，在我們的眼中，亦是如此。誠然，我們這個家還不是最優(yōu)秀的，它還需要成長，而它卻始終都是我們成長的平臺。還記得，廣播體操比賽中我們自信地踏步賽場，我們敢于挑戰(zhàn)競技，因為家的力量在為我們吶喊，為我們加油，無論是輸是贏，我們都會努力完成，我們都是勝利者。在那里，我們留下了酸甜苦辣，感受了友誼的真誠，也領(lǐng)略了競爭的`壓力，體味到了團體榮譽帶給我們的甜蜜。在那里，有放縱的大笑，也有失意的苦悶，但無論是歡樂還是荊棘，大家會一同走過。在那里，競爭成了歡樂，勤奮成了習慣，包容成了性格，自信成了風采。在這個溫暖的家里永遠永遠有一道用友愛歡樂編織成的風景。
同學(xué)們，班級是我們的家，學(xué)校更是我們的大家，我們?yōu)樯钤谶@樣的一個大家庭里而感到幸福，而這個家也是因為有我們才顯得溫暖甜蜜，活力四射。讓我們一起奮斗，為我們?yōu)I中這個大家庭的提高而奮斗！我的到此結(jié)束。多謝大家！
關(guān)于班級的演講稿 篇5
尊敬的各位，各位同學(xué)：
大家好。
我是 x年級 班的同學(xué)，我叫 。
首先感謝同學(xué)們給予我這次展示自己的機會！班干部實行公平、公正、公開的競爭上崗，我一是堅決擁護、二是積極參與。本著鍛煉自己，服務(wù)的宗旨，我很榮幸站在這里，和很多樂意為班級作貢獻的同學(xué)一道，競選班干部。
我今天，選的職務(wù)是宣傳委員。我之所以來競選宣傳委員一職，是因為我認為我能夠勝任這光榮而又艱巨的`職位�；顫婇_朗是我的天性，我寫得一手好字，在班上，我的學(xué)習成績不錯，也愛幫助同學(xué)。別看我的個子小，但是我能說會道，宣傳委員這個職務(wù)，我是最適合不過了。所以宣傳委員這個職位我肯定會成功，希望能得的支持。
今天站在這里的我，已經(jīng)做好了充分的心理準備，不管今天是否能競選上宣傳委員這個職務(wù)，我也要竭盡我的全力來競爭。如果我這次選上了宣傳委員，我會熱愛和關(guān)心每一個同學(xué)，我會配合各位老師，組織同學(xué)把班級宣傳工作做得細密周到、有條不紊。組織開展豐富多彩的活動，令我們教室更加美麗，為班級奪下更多的榮譽，讓班級更加興盛，讓同學(xué)們和諧融洽的相處，互相幫助，不斷的進步，度過一段愉快而有意義的時光。我會用我的真實行動來告訴大家。，我一定會言必信，行必果。真心實意的為老師和同學(xué)們服務(wù)，讓每位老師，每個同學(xué)心服口服！我會用自己的努力為自己贏得尊嚴、威望，贏得信譽！
正所謂不想當將軍的士兵不是好士兵，我今天能有機會站在這里，是因為老師和同學(xué)支持我，家長鼓勵我，我絕不會讓他們失望的。也許我沒那百分之一的天賦也或許我有一些缺點但我會盡百分百的努力把這個職務(wù)做好。所以請大家給我一個機會，投出你寶貴的一票，相信你的選擇沒錯的。
關(guān)于班級的演講稿 篇6
尊敬老師、同學(xué)們：
大家好!說起閱讀，大家都會不約而同地想到使我們受益無窮的書�？梢哉f讀書之用大于天，不讀書絕對不行。那么讀書的作用究竟有些什么呢?且聽我細細道來：
我愛閱讀，因為閱讀是通往實現(xiàn)理想的必需路徑。
高爾基說得好：“書籍是人類進步的階梯�！比擞刹�，士欲濟世，務(wù)必開卷讀書。大家都十分熟悉唐朝詩人杜甫的名言：“讀書破萬卷，下筆如有神�！遍喿x倒底有沒有好處，我想讓事實說話。古今中外，哪一個卓有成效的人不是千萬
次開卷?正是因為開卷讀書，他們成名成家，成就非凡。孔子讀書破萬卷，編寫修訂了與;司馬遷讀書破萬卷，寫成了留傳千秋;李白讀書破萬卷，斗酒詩百篇;魯迅、郭沫若讀書破萬卷，成為中國現(xiàn)代文學(xué)的巨匠。
我們都知道馬克思寫了，可你們知道他為了寫不僅讀了自己的一千多本藏書，還到大英博物館里三間房子的書嗎?再說我國有名的數(shù)學(xué)家華羅庚，不要以為他只是數(shù)學(xué)好，他也是從小就酷愛閱讀，曾寫過幾百首詩詞、很多散文和通俗生動的科普讀物呢!他初中畢業(yè)時就寫出數(shù)學(xué)論文，層次清楚、語言簡練。還有我們的開國周恩來，更是曾經(jīng)立下宏圖偉志：為中華之崛起而讀書!
我愛閱讀，因為閱讀能夠帶來精神食糧、帶來聰慧，使人修身養(yǎng)性。
書讓我們懂得愛人和自愛，教會我們明白是非觀念，讓我們避免再犯前人犯過的錯誤，引導(dǎo)我們做仁愛的人、高尚的人!正是因為這一點，古人說：“開卷有益”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，孔子說：“一日不讀書便覺滿身污垢”、還有人說：“書籍是開啟人類智慧的鑰匙”。書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類歷史經(jīng)驗的總結(jié)，書是社會生活的反映。多讀書增長知識，使人聰慧，已經(jīng)成為鐵的事實。如果我們不讀書，哪來的知識?關(guān)于讀書有益的名言數(shù)不勝數(shù)，它們無不顯示著閱讀的好處。
我們的海濱實驗小學(xué)開展了許多興趣特長班，但假如你不是一個愛閱讀的人，你能聽得出那些如高山流水般美妙的旋律嗎?你能看得懂每一個棋盤上千軍萬馬的往來廝殺嗎?你能用各種各樣的詞語去描繪藝術(shù)給你帶來的美妙享受和心靈震撼嗎?如果你不是一個愛閱讀的人，你甚至可能寫不好老師布置的這篇作文!
總而言之，閱讀的好處講不完、說不盡;閱讀的樂趣享不完、樂不盡，閱讀與學(xué)習。
關(guān)于班級的演講稿 篇7
敬愛的教師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的習題目是《我愛我的班集體》。
我們班是一個每天都充滿歡樂的班集體，時光總是倒流的那么快，想想現(xiàn)在，已經(jīng)從一個淘氣的一年級中小學(xué)生變成了一個懂事，即將成為實驗中學(xué)生的六年級學(xué)生了�？粗荒昙壍男〉艿苄∶妹猛嬷覀冊�(jīng)玩過的游戲，想著我們那時玩的場景，總是有些心酸……
我們班是一個團結(jié)友愛，互幫互助的班集體。去年暑假，我們每天努力、勤奮地發(fā)博文，每天為了發(fā)博文連電腦也不玩了。終于，功夫不負有心人，我們奪得了"書香班級"的`稱號，獲得了價值五百元的精巧圖書，大家把這些書小心翼翼地放到書架上，特別珍惜我們自己獲得的圖書。在班里的時光總是那么的快樂。
教師如一只春蠶，每天細心地吐著絲，那一根根絲就是教師教的一個個知識。春蠶勤勞付出，不求回報，教師也是這樣的，她只是想讓我們好好學(xué)習，長大后建設(shè)祖國，做祖國的棟梁。
同學(xué)們則如一只只小鳥，我們雖然現(xiàn)在還小，羽翼還沒有長齊，可我們長大后一定會在天空中展翅翱翔！我們每天快樂地成長，每天快樂地學(xué)習，始終會有一天，我們可以從小鳥變成大雁！
我們班就像一個太陽系，教師就是宇宙的中心——太陽。我們就是那些繞著太陽轉(zhuǎn)的小行星。我們每天都在吸收著太陽的光和熱。
我們班就像一個大家庭，一個快樂的港灣。語文教師和顏悅色，數(shù)學(xué)教師知識豐富，英語教師雖工作量巨大，可依舊不知厭倦地給我們上課。
我愛我的班集體，因為我是這個大家庭中的一員！
謝謝大家，我的演講完了！
關(guān)于班級的演講稿 篇8
老師和學(xué)生：
大家好！我今天演講的題目是：堅持是學(xué)習的關(guān)鍵。
仰望宇宙，談?wù)摴沤衩耍彩怯薪艹龀删偷娜�，都有成功的秘訣，那就是堅持！
堅持是成功的基本品質(zhì)。它就像一條紅線，貫穿始終，是意志的持久表達�！澳悴荒芴�；徐十開著車，工作就放棄了。堅忍不拔，朽木不可雕也；毅力，石頭可以砸！”這句話充分說明，如果一個人有毅力，有些困難的事情是可以做到的；再簡單的`事情，沒有毅力也做不到。
縱觀古今中外，所有成功人士都有堅持的精神�！妒酚洝罚徊總ゴ蟮慕茏�，被世人稱為“史家絕唱”，但你也知道，它是司馬遷花了17年時間，不顧宮刑的折磨而創(chuàng)作的杰作。更有李白鐵成了針，屈原在洞內(nèi)苦讀，匡衡挖墻偷光。他們的精神證實了“你有毅力，為什么要在半夜睡覺？是最沒用的，我怕一天冷十天”。他們用行動告訴我們，只要有毅力，成功就不遠了。當英國首相丘吉爾面對德國法西斯的瘋狂進攻時，曾對他的人民說：“不要屈服，永遠不要屈服。”這不僅是一句激動人心的套話，也是對他一生最重要的總結(jié)，體現(xiàn)了他堅持下去的精神。每個人都熟悉龔宇移山的故事。龔宇能夠移動天帝，除去太行山和吳王山。正是因為他的毅力�？梢�，成功離不開堅持。
學(xué)習也是如此。學(xué)習不是一蹴而就的。學(xué)習中感覺枯燥是必然的。很多人半途而廢，最終一無所獲或者收益甚微。很多學(xué)生知道學(xué)習很重要，但是當他們厭倦了學(xué)習，有了更多的作業(yè)，他們就失去了學(xué)習的興趣，變得懶惰。其根源是缺乏毅力。學(xué)習需要毅力和毅力。任何情況下，都要朝著自己的目標不懈努力，絕不退縮。如果你總是在學(xué)習中逃避困難，半途而廢，你永遠不會取得好成績。在學(xué)習中，我們應(yīng)該堅持學(xué)好每一課，克服每一個困難，不斷朝著自己的目標前進。有一天，我們可以把鐵杵磨成針，打磨石頭。學(xué)習很辛苦，但不辛苦。只要有堅持不懈的決心，學(xué)習上的困難只是腳下的一顆石子。遇到困難就放手，困難就是你面前的大山。
蝸牛堅持爬上金字塔頂端，得到了鷹的世界；烏龜堅持要贏得兔子的榮譽；龔宇堅持讓山移動。只有堅持才能打開成功之門。如果我們想學(xué)點什么，就必須堅持學(xué)習。同學(xué)們，我們在學(xué)習中一定要有毅力和毅力，相信“毅力可以用在石雕上�！弊屛覀冋驹谶@一刻的起點，堅持下去，永不放棄。珍惜初中剩下的時間，用今天的努力創(chuàng)造明天的輝煌！
謝謝大家！
關(guān)于班級的演講稿 篇9
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，我今天演講的主題是《愛學(xué)校愛班級》。
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒向大地，降臨我們美麗的校園時，伴隨著陣陣春風，身邊圍繞的是勃勃的生氣。在這樣優(yōu)美而舒適的環(huán)境中，校園里的一切顯得那么輕快明亮，天上的云都仿佛在對我微笑。而那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我們進去的力量，讓我們不斷進取不斷進步，被陽光照的閃亮的窗里，傳來朗朗的讀書聲，那多么像一組組跳躍的音符，走出了我們跨世紀少年的心聲。長識厚德，勵智創(chuàng)造，已成為我們每一個東小學(xué)子的追求。
我們的學(xué)校是一個幸福的大家庭。在過去的幾十年里，本校已經(jīng)取得了驚人的成績。六年級畢業(yè)的學(xué)長們?yōu)槲覀冏龀隽吮砺剩o我們以后進的力量。而我們會把其轉(zhuǎn)化為前進的動力，奮發(fā)圖強。光陰荏苒，日月如梭，我們已經(jīng)在學(xué)校在自己的班級相處了將近一年、兩年或三年了。通過我們的共同努力，攜手并進，把我們的班級變成了一個溫馨的家。這里面包含了每一個同學(xué)的努力。在學(xué)校開展的各種知識競賽和軍訓(xùn)中，我們都積極參加，心里懷著熱愛集體，處處為集體著想的思想，力爭為班級爭光，并一次次獲得了驕人的成績。在做值日時，我們堅守崗位，勤勤懇懇，一絲不茍地做好自己的本職工作，把班級當做自己的家一樣對待。學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，我們牢牢記住，不給班級摸黑，把捍衛(wèi)班級的'榮譽當成自己的責任，就像是種子的發(fā)芽離不開沃土，我們每個人的成長和發(fā)展都離不開班集體。假如班級是棟摩天大樓，我們就是堅硬的磚塊，把自己的硬度獻給它；假如班級是片茂密的森林，我們就是那一棵棵大樹，把自己的綠色獻給它；加入班級是首充滿韻味的歌謠，我們就是一個個美妙的音符，把自己的美好獻給它。
我愛我們的學(xué)校，我愛校園里寬敞的教室，寬闊的操場，安靜的圖書室，更愛慈父般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，為我們的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們長識厚德、勵志創(chuàng)造，在以中的成長中，記下令人永遠難忘的一頁。
關(guān)于班級的演講稿 篇10
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
因為堅持而成功的例子比比皆是。愛迪生發(fā)明電燈經(jīng)過了999次失��；愛因斯坦七歲才會說話，九歲才會認字，最后通過努力、堅持才蛻變?yōu)樘觳拧?/p>
有這樣一個故事：一位仙人有兩個徒弟，仙人告訴他們用大米和某種液體混合，放在密封的罐子里發(fā)酵，待到某天公雞打鳴三聲后便可釀成一壇美酒。兩個徒弟聽到后就開始尋找材料，準備完畢后就開始等待，到了仙人指定的那一天，第一聲雞鳴出現(xiàn)后，第一個徒弟顯得坐臥不安，另一個則安然處之。第二聲雞鳴出現(xiàn)后，第一個徒弟急不可待，馬上打開了罐子，所見到的只不過是一罐酸溜溜的廢水。另一個徒弟雖然也想打開罐子，但想到師傅的叮囑，還是忍住了想伸出去的.手。直到第三聲雞鳴出現(xiàn)，他才迫不及待地打開罐子，頓時香氣四溢，一罐醇香的美酒呈現(xiàn)在他的面前。由此可見，有時候，成功與失敗只不過是一聲雞鳴的距離。
我也有一次類似的經(jīng)歷。那天，我準備寫一，可是外面客廳外婆放電視機的聲音，姨媽放在茶幾上裝著各種好玩游戲的手機以及餐桌上巧克力、葡萄、火龍果的香氣，全都鉆進了我的腦海和鼻孔，讓我坐立不安，心猿意馬。一會兒跑出來吃一塊巧克力，一會兒跑出去看下電視，再一會兒又跑出來摸摸手機。被婆婆臭罵了一通，最后迫于無奈，只得垂頭喪氣回到書房，應(yīng)付式的東拼西湊了一交差。這是一要的，結(jié)果可想而知，落選是我應(yīng)承擔的后果。
任何的收獲不是巧合，而是每天的努力與堅持得來的。讓我們與堅持同行，只要付出艱辛的汗水，一定能勇攀高峰，邁向成功！
謝謝大家！
關(guān)于班級的演講稿 篇11
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
我先講個故事：在一次討論課上，一個演講者沒有說開場白，而是手里拿著一張20美元的鈔票。面對會議室的200多人，他大聲問道：“這20塊錢誰要？”一個個舉起手來。演講者接著說，“我決定把這20美元給你們中的一個人，但在此之前，請允許我做一件事�！贝蠹叶己懿唤狻Ｖ灰娬f話的人把鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”這時，還是有人舉手。演講者補充道：“那么，如果我這樣做呢？”之后，他把錢扔在地上，又踩了一遍，踩得又臟又皺。“現(xiàn)在誰要？”演講者第三次問這個問題，人群中有人舉手了。
見時機已到，演講者感慨道：“孩子們，你們已經(jīng)上了一節(jié)很有意義的課。不管我怎么對待這張賬單，你還是要的，因為沒有貶值，還是20塊錢。在人生的道路上，我們會被自己的決定和逆境撞得體無完膚，有時會覺得自己一文不值。但請記住，無論發(fā)生了什么，或者將要發(fā)生什么，我們永遠不會失去價值。不管臟不干凈，穿不整潔，我們?nèi)匀皇菬o價的。”
是的，同學(xué)們，其實世界上每個孩子都是一美元鈔票。成名之前，我們都會或多或少的遭受挫折，或輕或重，遇到白眼睛。然而，就像壞品質(zhì)可以在運氣中暴露一樣，新的品質(zhì)也會在壞運氣中閃耀。如果你不覺得沮喪，不放棄，在被侮辱被鄙視的.時候憤然前行，你一定會證明自己的價值。
命運之神是仁慈而公平的，因為他給了我們每個人兩個珍貴的禮物，沒有偏見和吝嗇，那就是信仰和目標。無論你是近還是遠，無論你是王子還是窮孩子，無論你是勤奮還是懶惰，上帝都會在你想的任何時間和任何地方給你這兩樣禮物。
所以不要怪別人，不要放棄自己，不要灰心。一旦你給了自己堅定的信念，你就是那張永不貶值的鈔票，你可以證明你的價值。
請相信自己，相信未來。
謝謝大家！
關(guān)于班級的演講稿 篇12
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我愛我的班集體》。
我們班是一個每天都充滿歡樂的班集體，時光總是倒流的那么快，想想現(xiàn)在，已經(jīng)從一個調(diào)皮的一年級小學(xué)生變成了一個懂事，即將成為中學(xué)生的六年級學(xué)生了�？粗荒昙壍男〉艿苄∶妹猛嬷覀冊�(jīng)玩過的游戲，想著我們那時玩的場景，總是有些心酸……
我們班是一個團結(jié)友愛，互幫互助的班集體。去年暑假，我們每天努力、勤奮地發(fā)博文，每天為了發(fā)博文連電腦也不玩了。終于，功夫不負有心人，我們奪得了"書香班級"的稱號，獲得了價值五百元的精美圖書，大家把這些書小心翼翼地放到書架上，特別珍惜我們自己獲得的圖書。在班里的.時光總是那么的快樂。
老師如一只春蠶，每天細心地吐著絲，那一根根絲就是老師教的一個個知識。春蠶勤勞付出，不求回報，老師也是這樣的，她只是想讓我們好好學(xué)習，長大后建設(shè)祖國，做祖國的棟梁。
同學(xué)們則如一只只小鳥，我們雖然現(xiàn)在還小，羽翼還沒有長齊，可我們長大后一定會在天空中展翅飛翔！我們每天快樂地成長，每天快樂地學(xué)習，始終會有一天，我們可以從小鳥變成大雁！
我們班就像一個太陽系，老師就是宇宙的中心——太陽。我們就是那些繞著太陽轉(zhuǎn)的小行星。我們每天都在吸收著太陽的光和熱。
我們班就像一個大家庭，一個快樂的港灣。語文老師和藹可親，數(shù)學(xué)老師知識豐富，英語老師雖工作量巨大，可依舊不知厭倦地給我們上課。
我愛我的班集體，因為我是這個大家庭中的一員！
謝謝大家，我的演講完了！
關(guān)于班級的演講稿 篇13
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
俗話說：團結(jié)就是力量。確實，世界上有許多一個人辦不到的事情，當然，集體去辦也不一定能辦好，因為他們不團結(jié)，可當他們團結(jié)在一起的時候，就會成功，所以，請相信團結(jié)的力量！
記得上個星期時，我們小組做組牌，就能充分體現(xiàn)了團結(jié)就是力量這個道理。那天，我如約在校門口等大家，可是組里約定的時間是下午兩點在校門口集合，但現(xiàn)在已經(jīng)兩點半了，卻一個人都沒來，我不禁在心里想："真不講信用，算了我還是回家吧！”可是我剛準備回家的時候，遇到了我們組的趙韓睿同學(xué)，他告訴我，集合的地方換到了摩爾城，怪不得我等不到人，原來如此。到了摩爾城，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)趕來了，于是，我們開始了做組牌的任務(wù)。
可一開始并不順利，小組的古玥宣同學(xué)要花錢去樓上的手工店去做會比較精致，而我們覺得自己買材料找一個地方做會比較節(jié)約，最后還發(fā)生了爭執(zhí)。后來，家長還是認為我們的.方法比較好，古玥宣也只好跟著大家去買材料。當材料買好后，新的問題又來了，有些同學(xué)一直在旁邊玩耍不來做，這時，家長告訴他們，這個小組的人一定要團結(jié)起來，不然組牌永遠都不可能完成好。這一句話深深地敲醒了我們，大家都紛紛跑過來開始分工合作，果不其然沒過多久，一個漂亮的組牌就橫空出世了！
這件事情告訴我們，不團結(jié)，就會白白地浪費很多時間和精力，團結(jié)起來，事半功倍。只要你學(xué)會合作，那你就能真正體會到合作的魅力！這就是團結(jié)的力量！
關(guān)于班級的演講稿 篇14
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《做一個持之以恒的人》。一個溫柔、有才華、愛冒險、真誠、友好的男孩，伴隨著他傳奇的經(jīng)歷，征服了全世界億萬讀者。你知道他是誰嗎？他就是哈利波特，英國女作家JK羅琳的“哈利波特系列小說”的主人公。你想知道JK羅琳是怎么完成這部小說的嗎？
像其他作家一樣，年輕的羅琳熱愛寫作，是一位天真、浪漫、富有想象力的英語老師。幸福的家庭，滿意的工作，足以讓羅琳滿意。沒想到，溫馨的家庭，幸福的婚姻，理想的工作，一瞬間變成了昨日的浮云。她的丈夫離開了她，失去了工作，沒有固定的住處，身無分文，帶著饑餓的女兒，羅琳突然變得一貧如洗。然而，家庭和事業(yè)的.失敗并沒有打消羅琳的寫作熱情。用她自己的話來說：“也許是為了實現(xiàn)她多年的夢想，也許是為了減輕她的不快，也許是為了給女兒講她每天晚上編的故事�！彼觳煌５貙懓懀袝r候為了省錢省電，甚至會在咖啡館里呆上一天寫。就這樣，第一本《哈利波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書時，遭到了一次又一次的拒絕，沒有人對這本兒童童話書感興趣。但羅琳并沒有因此氣餒，直到英國學(xué)者出版社出版了第一本書《哈利波特》，創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡，被翻譯成35種語言，在115個國家和地區(qū)發(fā)行，轟動全球。
羅琳成功了，但是誰知道，這個成功背后隱藏著多少汗水和艱辛。同學(xué)們，這個故事告訴我們，成功的道路并不總是一帆風順的，但只要我們有信心、熱情、目標和毅力，成功就會一步步向我們走來。
謝謝大家！
關(guān)于班級的演講稿 篇15
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
梁啟超曾說：“知責之艱辛，始知盡責之樂趣�！彼f得好，一個人要想在學(xué)校、家庭乃至社會立足，就必須履行自己的責任，內(nèi)心永遠充滿責任感，才能體會到付出和履行責任后的快樂。
看著社會上的清潔工、醫(yī)生、教師、工人等不同職業(yè)的人，各司其職，堅守崗位，時刻提醒自己該做什么，怎么做好事情。這些不同工作的人，有勇氣把責任放在生活第一位，用責任感去完成自己該完成的一切。他們把平凡的小事當成一個高峰，不到頂峰，不把事情做得完美，他們是不會輕易放棄的。他們每個人心里都有一把責任的鑰匙。以自己的行動和責任感，應(yīng)該打開一把堅固的鎖，打開一扇厚實的門，進入一個新的空間。
其實生活中有很多同學(xué)，也有很多責任。在電影《一個獨生子女》中，一個不到10歲的女孩張明明的父親去世了，她的母親因為心臟病躺在床上。她很懂事。她用平時省下來的零錢付學(xué)費，同時也承擔了家務(wù)的負擔。她做完家務(wù)還要做作業(yè)，努力在學(xué)校做個好學(xué)生。媽媽看了明明的日記，責怪自己委屈了女兒，可是明明為了不讓女兒傷心，把日記燒了。一個雷雨的晚上，我媽被送進了醫(yī)院。之后，明明不僅堅持每天上學(xué)，還跑到醫(yī)院給媽媽送飯。她的作業(yè)是在病床上完成的。為了給媽媽補充營養(yǎng)，明明殺了心愛的雞。她的學(xué)習一直在不斷進步，她的文章也在小記者的報紙上發(fā)表過，胳膊上也有大隊委的標志，但是她媽媽的'病越來越嚴重了。媽媽被送到急診室搶救后，明明臉上綻出幸福的笑容。在生活的艱辛中，明明漸漸成長，勇敢地走向明天.
本文中的明明在父親去世母親病重時獨立生活。每天除了完成作業(yè)，做自己該做的事，還要做家務(wù)，打掃房子。面對家庭的貧困，明明樂觀地生活著，用溫柔的雙手撐起了家庭的天空。這是責任；這是不被困難擊倒的責任！
在生活中，有很多事情需要我們付出努力，履行責任。工作時，要從雙手表達責任；在幫助別人的時候，要從言語上講出自己的責任；在學(xué)習、聽課、做作業(yè)的時候，要把內(nèi)心發(fā)自內(nèi)心的責任感表達出來。畢竟這是我們的義務(wù)——。我們必須做的。
在人生的長河中，即使有些事你不一定喜歡做，但這些事都是我們必須做的。這就是責任的意義。它占據(jù)了一個比海更深、比山更高、比天更寬的區(qū)域，就像一個彭坤，在藍天中自由地游動和翱翔.
關(guān)于班級的演講稿 篇16
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
成長的軌跡因為有書才顯得豐富多彩。
媽媽告訴我，我在一歲半左右就很愛翻著書看，雖然看不懂字，但是書中的圖畫我能看懂。給我一本書我能看上半天，嘴里還咿咿呀呀地說個沒完，雖然媽媽似懂非懂，但還是認真地聽我“講故事”。當然，講故事是互相的，媽媽每天都會在晚上睡前給我講故事。伴著這些美妙的寓言童話故事，我一天天長大了。
上了小學(xué)二、三年級的時候，那些圖畫書已經(jīng)遠遠不能滿足我的胃口了，我開始翻閱一些注音的兒童故事書，故事里的大灰狼依舊是大灰狼，小仙女依舊是小仙女，可是自己讀起來卻是津津有味，每次看完一故事，使我總是沉浸在無限的幻想中，大灰狼也沒那么可怕了，而小仙女變得更美麗了，那時的我為自己豐富的想象力感到無比的自豪。
到了四年級，我閱讀的.范圍也不局限于故事書了，我開始閱讀一些、科普類書籍、名人傳記等。媽媽給我買了《女生》《十萬個為什么》《假如給我三天光明》……“書籍是人類的營養(yǎng)品”，這些書的營養(yǎng)被我漸漸吸收。提高了我的表達能力，提高了我的習作水平，提高了我的自身素質(zhì)……
如今的我已經(jīng)邁入了六年級的大門，現(xiàn)在更吸引我眼球的如“古典四大名著”、“動物小說”、“革命題材小說”、“外國名著”……這些豐富多彩的書，增長了我的知識，陶冶了我的情操；豐富了我的人生，沉浸在書的世界里，我變得更加充實起來。
書，是一首歌，悅耳動聽；書，是一朵花，賞心悅目；書，是一把鑰匙，開啟智慧大門；書，是一座橋梁，通向成功彼岸；書，更是我的朋友，一路伴我前行，伴我成長。
我的演講完畢。
謝謝大家！
關(guān)于班級的演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是我愛我班。
我們五（3）班是一個溫暖的大家庭。同學(xué)們互相幫助，你給我講這道題，我給你講那道培優(yōu)題。彼此之間相互請教，提高，多好呀！
我們五（3）班是一個團結(jié)友愛的大家庭。記得這次學(xué)校舉辦秋季運動會，同學(xué)們踴躍地報名參賽。這樣做的目的只有一個，那就是——為班級爭光；運動員們不僅報名積極，而且還勤奮刻苦地練習：一放學(xué)，就用如閃電般的速度沖向目的地——操場。跳繩的練跳繩，跑步的練賽跑，拔河的練拔河。還有一次，我們班上體育課，女生練跳大繩或練軟排，男生打籃球。就在大家玩得興高采烈之時，一位女生被繩子絆倒了，手擦破皮流血了，她一看，立刻嚎啕大哭起來，同學(xué)們聽見哭聲，立即跑過來陪她去醫(yī)務(wù)室，一路上還不停地安慰她。她聽了同學(xué)們的話，立馬破涕而笑，傷口的疼痛仿佛也減輕了。她一定感到心中暖暖的，對同學(xué)們連聲說謝謝。我看到這一幕，感到我們班是一個溫暖、團結(jié)、友愛的大家庭。今后我無論走到哪里，都記著班上的每位老師和同學(xué)，因為他們陪著我走過了快樂的少年時光。
我愛我班。謝謝大家，我的演講完了！
關(guān)于班級的演講稿 篇18
各位、老師：
大家下午好!今年是我做班主任的第三年，接下來就和大家談?wù)勎胰陙戆嘀魅喂ぷ鞯囊恍┳龇ā⑾敕�，和大家一起討論討論�?/p>
一、給學(xué)生提出具體、明確的要求
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，養(yǎng)成教育更是如此。因此無論哪個方面，都需要老師給學(xué)生的行為規(guī)定一個目標或者要求。這個目標或者要求要盡量詳細明確、具體，使學(xué)生能夠看得見，摸得著，這樣才能有利于學(xué)生理解、掌握、執(zhí)行，有利于在一天天的引導(dǎo)、糾錯中形成習慣，以致于內(nèi)化成學(xué)習和各項行為的方式方法。例如學(xué)習方面，開學(xué)初，我們就得明確要求學(xué)生做到按時、獨立、認真這么三個要求，而其中的認真又要細化為書寫工整，格式正確，排版漂亮，仔細看題，獨立思考，認真計算，不懂要問等具體要求。
當然光是有要求還是不夠的，還必須制定嚴格的獎懲規(guī)定，寫明達到目標有什么樣的獎勵，違反規(guī)則有什么樣的懲罰。以獎導(dǎo)行，以罰糾錯，在一獎一罰上使各項規(guī)定、要求落到實處。
提出了具體的目標之后就要求學(xué)生嚴格的去執(zhí)行，但是單單依靠班主任一個人的力量來監(jiān)督所有的工作，就會很辛苦，而且容易顧此失彼。所以這就需要我們培養(yǎng)一批得力的助手。
二、班干部的培養(yǎng)
接下來我想談?wù)劙喔刹康呐囵B(yǎng)。
1.班干部的設(shè)立
在我班我設(shè)立了一那些班干部：
班長、副班長、早讀值日生、午休值日生、眼保健操值日生、衛(wèi)生委員、語數(shù)英科代表
班長管理其他班干部，并處理其他班干部處理不了的事情。副班長協(xié)助班長，并兼任放學(xué)、做操等組織排隊的工作。
早讀值日生管理早上7:50之前到校的學(xué)生認真讀書。
午休值日生管理中午2:00之前到校的學(xué)生在班級里面認真的讀書或休息。一般夏天的時候在教室休息，春秋冬的時候在教室學(xué)習。
眼保健操值日生監(jiān)督學(xué)生認真的做好眼保健操，這個學(xué)生的要保健操要做得好，這樣可以知道同學(xué)做。
衛(wèi)生委員負責監(jiān)督班級的衛(wèi)生，包括紅領(lǐng)巾校服的穿戴。
語數(shù)英主要協(xié)助各科老師布置以及收發(fā)作業(yè)，并管理小組長監(jiān)督?jīng)]有寫完作業(yè)的同學(xué)補作業(yè)、以及做錯作業(yè)的訂正。
2.班干部的選取
對于班干部的選取，開始的時候我是讓學(xué)生自由競選，當選的班干部試用期是一個月，如果一個月內(nèi)表現(xiàn)好就留用，不好就換掉。
3.班干部的工作
在班干部選取之后要先召集班干部開會，一要讓他們明確各種規(guī)矩及獎懲辦法，二是教給他們管理班級的辦法，賦予他們管理班級的權(quán)力，明確自己應(yīng)該負責的事情。一般來講，我會給每人派一個本子，要求他們認真記錄每天自己負責的事務(wù)當中同學(xué)們的表現(xiàn)，表現(xiàn)好的要記上，表現(xiàn)不好的也要記上。為了樹立班干部的權(quán)威，我還賦予了班干部們一些獎懲權(quán)力，比如，對于學(xué)表現(xiàn)好的同學(xué)，班干部可以當場表揚他并獎勵一顆星，然后記錄在登記本上。對于表現(xiàn)不好的同學(xué)，先指出他的錯誤，并告訴他錯在哪里，如果犯錯誤的同學(xué)愿意及時改正就不用登記。
在班干部上任之初，班主任要支持班干部的工作，樹立班干部的威信。每個班干部負責的那塊工作，如果學(xué)生出現(xiàn)了問題，由班干部來決定處罰措施。如果出現(xiàn)了學(xué)生不服的情況，班主任要求學(xué)生必須執(zhí)行班干部合理的批評處罰。
當然，班干部本身也還是小孩子，所以，在賦予他們權(quán)力、允許他們對班級各項事務(wù)進行管理的同時，也要做好這一部分學(xué)生的引導(dǎo)與教育。首先要教育他們既要管理好班級，又要做到平等待人，以理服人，盡量做到以批評教育為主要的管理手段。在管理過程中，我是嚴禁班干部體罰學(xué)生的，這既不符相關(guān)的法律法規(guī)，也容易使這部分學(xué)生形成唯我獨尊、蠻橫驕縱的不良心理。如果我們放縱甚至鼓勵班干部以這種方式管理班級，那就不是為了他，反而害了他，也會傷害其他的學(xué)生。在低年級很容易使其他的學(xué)生自覺與不自覺地盲目服從班干部，逢迎班干部，在高年級，則會積累怨氣，使班級氣氛緊張、不團結(jié)。
在放手讓班干部管理班級的基礎(chǔ)上，班主任要做好統(tǒng)籌管理工作。我選擇每周五下午的最后一節(jié)輔導(dǎo)課，全班一起一周的表現(xiàn)，先由各個班干部說說哪些同學(xué)做的比較好，點名表揚;接下來由同學(xué)點評班干部的工作;最后同學(xué)之間點評哪些同學(xué)表現(xiàn)較好。對于被提名的同學(xué)給予適當?shù)莫剟睢?/p>
三、個別學(xué)生談話
有了制度，有了班干部的管理，可以管理好班上大部分的學(xué)生，但是總有那么幾個學(xué)生是不服管教的，這樣的學(xué)生就要老師個別談話。這樣的學(xué)生我一般是等他犯了錯誤，才找。我的脾氣比較差，經(jīng)�？吹綄W(xué)生犯錯誤后就會很生氣，所以開始的時候就會狠狠地批評一頓，很嚴厲的指責。指責之后就叫他自己到旁邊去站一會，反省一下，同時也給自己一點時間，讓自己冷靜下來。等到師生雙方都冷靜下來之后，再心平氣和的和犯錯誤的學(xué)生溝通。溝通一般分三步走，首先引導(dǎo)學(xué)生認識到是自己錯了，老師才會發(fā)脾氣的，并讓他知道自己錯在哪里;接著就開始說說他的優(yōu)點，說明他還是個可以學(xué)好的學(xué)生;最后就讓他說說以后怎么辦，走時再鼓勵他，讓他好好表現(xiàn)，老師會觀察的。對于問題比較多的學(xué)生，就讓他自己選一個覺得自己比較容易改的方面改，一個個的去改。每個壞習慣的改正約定一個時間，然后觀察他的表現(xiàn)，給予。
對于這部分學(xué)生，我們要做好各種壞毛病、壞習慣反復(fù)出現(xiàn)的心理準備。這幾乎是必然的事情。在這種情況下，要求我們班主任，一耐心，二要寬容，給學(xué)生改錯的機會，三要引導(dǎo)，一點一點地引導(dǎo)他們改正錯誤。四要做好與家長的溝通與配合工作。
總之，班主任工作是一件既需智慧，更需耐心的活。我愿在以后的工作中，與大家共同努力，把班級工作做得更好，把班風建設(shè)做高境界。謝謝。
關(guān)于班級的演講稿 篇19
在xx市xx小學(xué)xx區(qū)主教學(xué)樓的x樓右側(cè)，從東邊數(shù)起的第一個班級，就是我們x年xx班了。
我們有一個溫暖的班集體，一個關(guān)心我們的老師和一些互相關(guān)心的同學(xué)。我們大家已經(jīng)在這個班集體里共同學(xué)習和生活了兩年半，我們班的'同學(xué)個個都對它認真、負責，每個人都在用自已的實際行動為它增添光彩。
記得有一次，同學(xué)們正在認真地晨讀外語：I am a teacher……突然，王天有點難受，馬上告訴了班長，一聽，連忙拿來了體溫計，一量37.5度，低燒！說：快把他送到醫(yī)務(wù)室吧！于是，他一邊說，一邊組織同學(xué)把王天送到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的老師給他吃了退燒藥，王天才退了燒，能堅持上課了。這還不夠，中午，李明把媽媽給他帶的紅燒肉給了王天，王天哭了，說：��！謝謝，同學(xué)們對我太好了！
還有一次，掃地撿了50元，他剛想放進自己兜里，可又想：50元哪，多么大的數(shù)目呀，丟錢的人肯定非常著急！于是，他把錢交給了老師。上課了，老師問：同學(xué)們，誰丟了50元錢?劉飛一看書包，老師找回的書費不見了，呀！我丟的！我丟的！下課了，劉飛對說：哎呀呀，太謝謝你了。要不是你，回家我可要挨打了！沒關(guān)系，那可是我應(yīng)該做的。
這就是我們的班集體！一個團結(jié)友愛的集體！別看只有x十x個人，但我們每個人都很關(guān)心它、愛護它。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為能生活在這樣的一個班集體中而感到光榮和自豪！
關(guān)于班級的演講稿 篇20
六年前，我正式加入(2)班這個大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將離開這個家庭。幾年來，它給了我多少溫暖，多少回憶��！
六年來，在老師的培養(yǎng)下，我逐漸成長起來，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進步�；叵肫鹞页踹M學(xué)校的時候，真是一個調(diào)皮無知的小女孩。但現(xiàn)在，已經(jīng)長了許多知識，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于老師們多年來對我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的。每當要春游時，班上的班干部總是走在最前面，車廂里時常還傳出請大家主動給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座！路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放松一下;有的同學(xué)心翻想吐，就會擁來許多人。大家互相關(guān)心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。作為集體的一員多好！它使我們感到了團結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。
集體，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我?guī)淼臏嘏�，我將銘記于心�?/p>
我們的班集體，我的母親
在我累了的時候，她會送給我一把椅子，讓我坐在她的懷抱里，再給我?guī)妆緯�，讓我走進書的世界中去。
在學(xué)習上我會遇到困難。困難就是一張張網(wǎng)，我就是常常被困在網(wǎng)中的小鳥。是她把網(wǎng)打開，讓我展翅高飛;是她給我一片藍天，讓我在這個世界里搏擊-----
有時候我很頑皮，常常想做一些不該做的事，。她就給我在墻報上寫出十不準，就像給我戴上金箍咒，讓我時時克服自己，戰(zhàn)勝自己，教育自己。你說她不像我的母親嗎?
在我煩惱的時候，她給我一個好環(huán)境，把我心中的那扇窗戶打開，讓我看到世界的美麗和精彩，把愛的春風吹進我的心胸。
狂風暴雨來了，她對我們說：孩子，快到我這里來。我們撲進她的懷抱，感到無比的幸福、溫暖和快樂。她不正是我們的母親嗎?
在我生病的時候，她對我說：孩子，要堅強起來，不但要戰(zhàn)勝病魔，還要搞好學(xué)習，媽媽在這里，你不用害怕，同學(xué)們都在你身邊。你會很快好起來的。在她的關(guān)懷下，我的病很快好起來，在同學(xué)的幫助下，我的學(xué)習也很快趕了上來。
在我找不到所要找的東西的時候，她告訴我一句話：心急，是不能達到目的的。這時候，我的兄弟姐妹-----同學(xué)們都來幫助我，我想：他們一定是按母親的話做的。這一件件事情，讓我忘不了她-------我的班級，我的母親。
我將來要走向世界，她為我鋪了一條寬敞明亮的路，指引著我，讓我走向輝煌，走向美好的明天。她仿佛對我說：成功就在你的眼前，努力前進吧！我的兒子。
她就是我的母親，我們可愛的班集體。我愛她，我要去保護她，用我的智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人。
關(guān)于班級的演講稿 篇21
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家晚上好，我演講的題目是《我愛五班》。
九月璀璨的陽光靜靜地鋪灑在我們的教室，和煦的微風柔柔地拂開了滿園的桃李。處處鶯歌燕語，這些美的萌芽是知識的啟明星，閃爍著絢燦的光輝。
五班，感謝有你——，你是一個花雨的季節(jié)，一片讓心花點綴綻放的園圃；你是一片蔚藍的天空，一雙讓希望自由飛翔的翅膀；你是一方溫厚的土地，一片讓渴望盡情奔騰的育苗場。
五班，感謝有你——，你是我們成長的搖籃。三尺講臺育桃李一支粉筆寫春秋，親愛的老師帶領(lǐng)我們邁向成功的殿堂，把人生涂抹成一幅風光旖旎的水彩畫！青春的風鈴在理想的晴空下，在學(xué)海的激流中四處交響！
五班，感謝有你——，你是成功與美麗的升華，我們在書桌前構(gòu)思燦爛的未來，用筆尖勾勒你恢宏的藍圖，翻飛的紙鳶馱伏美好的希冀，吟出成功的詩！
承傳了三十年的職中文明，歷經(jīng)了三十載風雨砥礪，你積淀了深厚的文化底蘊。“招南北東西英才寫特色，集古今中外精粹譜新”。你堅持著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切�！钡霓k學(xué)理念，踐行著“博學(xué)技精，求實創(chuàng)新”的辦學(xué)目標，以昂揚的姿態(tài)為昔日的歲月留下閃亮的足跡，用輝煌的成就書寫著新時代的華章。
我們都是你的兒女，我們懷著無盡的熱情踏入了，“團結(jié)文明，求實進取”的0905班，五班的鑲嵌到了我們的靈魂深處，我們將會記住在五班歲月如歌的春夏秋冬，；我們將會記住在瑯瑯讀書聲中悄然綻放的日子；我們將會記住在老師循循善誘下攻克難關(guān)的歲月我們將會在這美若天堂的樂土細數(shù)流年、仰望夢想。
五班，你是我們遠行的羅盤，堅定著我們前進的步伐，那些深深的腳印都永遠地銘刻在我們每一個人的心底，任歲月匆匆，你雄關(guān)漫道，前進的腳步始終堅定而從容。我們在學(xué)海中找尋到字里行間的歡樂與喜悅，用七分熱情與三分執(zhí)著蘊成一杯新釀，獻給我們可愛的五班！
和氣融春入酒杯，
諧得知識滿袖歸。
五更雞鳴書生起，
班宣團結(jié)遍周圍。
共喜同學(xué)讀書樂，
創(chuàng)得功名報春輝。
輝毫寫出風光美，
煌花脈脈弄秋暉。
和諧五班共創(chuàng)輝煌
我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！
關(guān)于班級的演講稿 篇22
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是五年一班的。
今天，我演講的題目是《我愛校園》。樹木茂盛的日子我們走進新校園這個快樂的地方，在校園里愉快歌唱;樹木茂盛的日子我們遨游在新校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;樹木茂盛的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫新校園的歡快樂章。我愛新校園的美麗。年國慶過后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的努力下，嶄新而雄偉的教學(xué)樓展現(xiàn)在我們眼前：走進教學(xué)樓，寬敞的樓道旁是油亮的扶手。走上樓去，是一間間敞亮的教室。輕輕推開門，映入眼簾的是一排排煥然一新幽藍的桌椅，墻上掛著橘黃的窗簾、嵌著透明的隔音玻璃，還有那一盞盞明亮的燈光，為我們點燃未來的希望!當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦弟子規(guī)，快樂地吟唱詩詞美文。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學(xué)、進取爭先，成為我們實驗小學(xué)每一個學(xué)生的追求。
我愛新校園里敬愛的老師們和可愛的同學(xué)們�！靶挠幸桑S札記。就問人，求確義�！笔抢蠋熃o了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，“退一步海闊天空”讓我們用一顆真摯的`心去換另一顆真摯的心。我愛新校園里良好的學(xué)風，校風，教風。我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學(xué)習精神，將學(xué)風建設(shè)的目標指向“厚德、勤奮、博學(xué)、求真、活潑、向上”�？炭嗲趭^的學(xué)風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。教風積極向上，和我們一起打造了歡快的教育氛圍。
茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向知識的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，新校園的樂章終將奏響。樹木茂盛的日子，讓我們在濃厚的教育氛圍中愉快地學(xué)習;樹木茂盛的日子，讓我們在愉悅的興趣樂園中陶冶情操;樹木茂盛的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。我愛校園，熱愛我們共同的新“家”。
謝謝大家。
關(guān)于班級的演講稿 篇23
尊敬的各位家長：
大家好！
我是261班班長：夏濤。今天，你們能從百忙之中抽出時間參加這次家長會，我十分高興，我僅以班長的身份，代表261班全體同學(xué)對您們的到來致以忠心的感謝。這說明了各位家長對我們261班的支持和信任，也說明我們班是一個很不錯的班級。
下面就由我來介紹一下我們班的管理方式及我們班的目標。我們班是按照部門制來進行管理的，總體分為班委和團支部，班委分日常管理部門和活動管理部門，一共有六大塊。班長這一邊有學(xué)習、體育及文娛三大塊，副班長有勞衛(wèi)、紀檢、生活三個方面。班上的團支部方面有兩大塊，即宣傳、組織，以上便是我們班上的班干部職責劃分。
像我們這樣的人數(shù)少的男生班學(xué)校很少，而且我們又是高考班，學(xué)習氣氛濃，管理起來比較輕松。具體操作情況是：我們班上的班干部的工作表現(xiàn)由組織委員管理監(jiān)督，而班干部則具體按部門職責管理全班同學(xué)，具體的管理情況是這樣的：班上成員在哪一個方面有不認真或有違紀行為，分管的班干部就對其進行記錄，記上時間、人員再寫上具體原因，就組成了各班干部的管理記錄，然后按照班規(guī)進行處理。因為管理及時，處理及時，加上我們班學(xué)生自覺性較高，所以班級一直朝良性發(fā)展，并多次受到各部門的表彰和肯定。
我們班上的特色是：愛心班級、書香班級、自治班級。這三個想法在班上已有雛形，班上人員都有愛心、樂于助人，這一點是可以確定的。書香方面，班上人員學(xué)習自覺性強，骨子里都在“趕、比、超“；在完成學(xué)習任務(wù)的同時還開展了一些習字、書法創(chuàng)作比賽、英語單詞默寫、橡藝比賽等。另外，班上有自己班自己的小小圖盡書角，暫時它的規(guī)模較小，在下個月，我們打算對其進行擴大，相信這一方面經(jīng)過班上成員的擴建一定是一個相當不錯的小型圖書館。在自治方面，就充分體現(xiàn)了班干部的作用，班上一共有十二個班干部，班級日常事務(wù)均由各部門處理，并且我們每個學(xué)生都積極參與班上的管理，這樣就形成了交叉管理，所以就人人有事管，事事有人做。班主任只帶帶頭，各項事情就會有條不紊的開展相應(yīng)的工作，這樣就充分的體現(xiàn)了我們班級自治的特色。我們班上的大體情形就是這樣。
是我的發(fā)言，謝謝！
關(guān)于班級的演講稿 篇24
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!201x年9月一個集體"橫空出世"，這個嶄新的集體以其獨特的班級文化，以其如陽光般干凈耀眼的富有感染力的班級風范，以其令人贊嘆的巧妙的想象力，迅速為全校所知，為全校所愛，成為五中一抹亮麗的朝霞。這個集體就叫高一四班，我們的高一四班，我們癡愛至深的高一四班!
"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"，而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但，面對風沙漫天的千里戈壁，輕靈的魚兒束手無策，敏捷的鳥兒也望而卻步。惟有駱駝，惟有駱駝一步一個腳印地冒著風云多變的險惡天氣穿過茫茫大漠。我們，高一四班的我們，活得就像戈壁中的駱駝--堅韌，勤奮，拚搏不息。沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅毅與穩(wěn)重。 沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。我們，雖沒有過于常人的聰明才智，但我們卻有著一顆堅韌執(zhí)著，激情昂揚的心。你看那上課時，緊盯黑板的一雙雙眼睛，敏銳皎潔閃著我們渴求知識的光芒;你看那下課后，簇擁著老師的一雙雙眼睛，清透明亮閃著我們孜孜不倦追求真理的光芒。對于學(xué)習，我們，從不懈怠;對于真理，我們，永不止步。
一根羽毛，或許太過平常，但組合起來，卻是孔雀艷麗的彩屏。 一粒砂土，或許太過渺小，但堆積起來，卻是大山的脊梁。在高一四班，你永遠不用擔心自己擁有的只是一個"我"字，因為在你進入四班，成為四班人的那一瞬間起，你的那一個"我"字就已被其余的50個"我"字緊緊包圍，這一個個"我"字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此支撐，最終幻化成兩個親切溫暖的字：我們!我們在學(xué)習上取長補短，互幫互助，決不讓一個人掉隊。正是憑著這樣的信念，我們成立了一個個學(xué)習小組。我們在每天放學(xué)后，都會有一位在某一科有所擅長的同學(xué)充當小老師，給這科學(xué)得不好的一些同學(xué)補課，臺上的老師拿著事先自己精心準備的講義，有模有樣的認真講解，臺下的同學(xué)聚精會神地聽講記筆記�？恐瑢W(xué)們共同的不懈努力，我們的學(xué)習小組已經(jīng)步入正軌，小有成效了。這個奮斗的過程很辛苦，但我們不卻孤獨，我們一起為個自的夢，為我們共同的夢努力!
"恰恰同學(xué)少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。"我們正是這樣的一群風華正茂，意氣風發(fā)的青年!我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染他人!走進四班，你也許還帶著疑惑和探尋，但任誰再從四班走出去的時候，都會贊一聲："這個班真陽光，真有人情味兒!"
"求索不止，推陳出新"是四班人的座右銘。我們厭惡陳腐，我們決絕平庸!獨創(chuàng)的水粉畫板報，精美絕倫，那就是我們對創(chuàng)新最完美的詮釋;文化墻上一顆顆燦爛的星星，熠熠生輝，那就是我們對四班最深沉的愛!
四班如浩淼大海，匯集了50條歡暢淋漓，奔流不息的河水;四班如蒼茫宇宙，閃爍著50顆燦爛奪目，彼此映照的明星。我們?yōu)樗陌喽鴬^進，四班因我們而光輝絢爛!
關(guān)于班級的演講稿 篇25
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:
大家好!很高興有這樣一個機會鍛煉一下自己，其實我也知道自己講不了什么深奧的大道理，我只能為大家講一些班級管理中的細節(jié)。先跟大家講一個故事吧，不知大家是否聽過“墨菲定律”?歐洲有一個故事是這樣說的，由于失去了一顆鐵釘而失去了一個馬掌，由于失去了一個馬掌而失去了一匹好馬，由于失去了一匹好馬而失去了一個將帥，由于失去了一個將帥而失去了一個兵團，由于失去了一個兵團而失去了一座城池，由于失去了一座城池而亡掉了一個國家。這就是著名的墨菲定律。這個定律告訴我們一個道理:一個小細節(jié)的失誤，就有可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果。這并不是駭人聽聞，在我們的生活中諸如此類的事情時有發(fā)生，因此我們應(yīng)該牢記墨菲定律的意義，時刻注意防微杜漸，以避免小錯釀成大錯。如果我們的班級管理能夠關(guān)注細節(jié)，并且解決一些細節(jié)問題，我們的班級管理就可以說是成功的。
一、從細節(jié)中認識、了解學(xué)生。
一個學(xué)生初來學(xué)校熱情的和老師同學(xué)打招呼，那他應(yīng)該是個活動能力強而且活潑的家伙;一個學(xué)生郁郁寡歡，獨來獨往，那他一定有什么心事或者有一個特殊的家庭;一個學(xué)生如果披衣散扣，衣冠不整，那他應(yīng)該是個懶散或者放蕩不羈的人……本學(xué)期開學(xué)不久，我就發(fā)現(xiàn)班上的一個男同學(xué)相比上個學(xué)期，發(fā)生了較大的改變:上課經(jīng)常睡覺，大課間跑步也經(jīng)常偷懶，對老師同學(xué)的態(tài)度也不怎么好。所以我斷定他一定是在寒假發(fā)生了一些事情。后來經(jīng)過與他真誠的談話，終于了解了他改變的原因:他經(jīng)歷了一次失敗的“早戀”，由于分手，他變得自暴自棄。于是我理解他，教育他，使他意識到這樣一種狀態(tài)對自己的不良影響，他最終也接受了我提的一些建議。現(xiàn)在盡管他還不能自覺地努力學(xué)習，但他已經(jīng)聽得進老師的教育，在各方面都盡自己的能力做好，我對他的進步也比較滿意。其實任何事情的發(fā)生都有其先兆，所謂“山雨欲來風滿樓”，學(xué)生如果有什么事情更能夠看出端倪，畢竟他們涉世不深，還不懂得跟大人一樣掩蓋自己的意圖，還沒有那么深的城俯。他們的心理特點讓我們這些班主任能從學(xué)生的日常生活中的細節(jié)中認識學(xué)生的性格和思想，從他們行為神態(tài)的變化預(yù)見將要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的事情，并采用正確的方法解決。
二、用細節(jié)行動教育學(xué)生。
1.老師要做到說話算數(shù)，做不到的話不要說。如果老師由于各種原因，對承諾了的事情卻做不到，說話不算數(shù)。那么學(xué)生也會學(xué)著老師的做法，對老師的一些要求也毫不在意，因為他知道反正老師也是經(jīng)常說了不算。所以，當老師想許諾或者警告學(xué)生的某種行為時，一定要考慮自己說出去的話能否做到。如果覺得自己無法實現(xiàn)，就不要隨意講，否則您的話將失去可信度，學(xué)生會對您的話充耳不聞。
2.班主任對待學(xué)生要盡可能體現(xiàn)“公平”“公正”。許多班主任，包括我在內(nèi)，在處理事情上，往往對學(xué)習不好的學(xué)生要求嚴格，對學(xué)習好的學(xué)生則網(wǎng)開一面。就拿遲到來說吧，學(xué)習不好的學(xué)生遲到了，班主任會很生氣，對學(xué)生進行嚴厲批評;而當學(xué)習好的學(xué)生遲到了，班主任多數(shù)都能諒解這些學(xué)生晚上看書看得太晚，導(dǎo)致早上一不小心就睡過了頭，不但不批評，甚至還關(guān)愛地叫他以后要早點休息。這樣一來，鮮明的對比，就容易使學(xué)習差的學(xué)生對老師有抵觸情緒，不利于班級管理。其實不管學(xué)習好的，還是學(xué)習差的，只要犯錯了，就一視同仁，學(xué)習差的學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有受到歧視，學(xué)習好的學(xué)生也會覺得自己在紀律上沒什么特別的優(yōu)待，一樣要遵守紀律。
3.對待犯錯的學(xué)生進行教育時，注意遵循以下幾個原則:(1)不在公開場合點名批評甚至羞辱學(xué)生;(2)不用大聲吼叫的方式批評學(xué)生;(3)批評學(xué)生時不翻舊賬;(4)不用過激的言辭夸大學(xué)生的缺點和錯誤;(5)對有悔改之意的學(xué)生要寬容。
三、用細節(jié)管理班級。
實行“崗位負責制”。對班委干部、課代表和其他同學(xué)都有明確具體的崗位職責，使班級的`每一扇窗、每一扇門、每一樣物品、每一件工作都有負責人。例如:負責電燈的同學(xué)，教室內(nèi)光線暗時及時開燈，教室內(nèi)光線明亮時或室內(nèi)無人時及時關(guān)燈;負責講臺的同學(xué)，要保證講桌的清潔、老師上課時有粉筆可寫，同時負責對不愛護粉筆亂涂亂寫、亂扔粉筆頭者進行教育和處罰;負責窗戶的同學(xué)，要保持窗戶潔凈……實行崗位責任制，使學(xué)生人人有管理服務(wù)的崗位，讓學(xué)生知責任、明責任、負責任，突出了學(xué)生群體參與的主體地位，強化了教師指導(dǎo)意識，淡化了教師管理職能，逐步實現(xiàn)了學(xué)生自我服務(wù)、自我監(jiān)督、自我管理、自我教育。
班級管理就是由一個個細節(jié)組成的。細節(jié)是深入淺出的學(xué)問，細節(jié)管理包含在管理的整個過程中，并且要從班主任個人管理做起。班主任講求細節(jié)不一定能使班級管理成功，但成功的管理必定講求細節(jié)。
以上是我的發(fā)言，不當之處，在所難免，懇請大家批評指正，謝謝!
關(guān)于班級的演講稿 篇26
尊敬的各位、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《加強班級管理，提高育人效益》。
一直以來，班級管理工作千頭萬緒，紛繁復(fù)雜，有人說：“班主任是學(xué)校里最苦的崗位”。在班主任工作的這些年中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。下面簡要的談?wù)勎以诎嗉壒芾矸矫娴囊恍┳龇�，不當之處，敬請大家批評指正。
一、從愛出發(fā)，嚴字當頭，努力做到勤、細、巧。
1、關(guān)愛和尊重孩子
班級管理是一種藝術(shù)，一位管理不成功的班主任，其失敗的理由可能會有一百條，而一百位優(yōu)秀班主任，其成功的經(jīng)驗肯定有一條，那就是熱愛和尊重孩子�！叭绻⒆邮且粋�含苞待放的花蕾，教師的職責就是讓他們在陽光里絢麗綻放”。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯也說過：“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑�！币虼�，班主任對孩子的愛，勝過千次萬次的說教。這就要求我們在管理過程中要用真心去打動孩子，把孩子當作知心朋友，敞開心扉，同時還必須有耐心，特別是對后進生的教育，應(yīng)“長其善，救其失，揚其長，促其變”，要善于尋找他們的“閃光點”，適時地給予各種形式的表揚，從而增強他們的自信心和上進心。關(guān)愛無小事，細小之處見真情，關(guān)愛要有差別，要“偏愛”后進生、嚴愛優(yōu)等生、博愛中等生。只有關(guān)愛尊重，才能贏得孩子信任，班級這個大家庭才會溫馨和諧。
2、嚴字當頭美國著名軍事家埃德加·普里爾說過，由一頭獅子帶領(lǐng)一群羊?qū)?zhàn)勝一只羊帶領(lǐng)一群獅子。這句話給了我很大的觸動，因為在我看來，班級管理也是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，管理的成與敗，要看班主任這只領(lǐng)頭雁，能否嚴格要求他的群雁，時刻督促他們，不讓任何一只掉隊。作為班主任，我深知對待孩子要嚴寬有度，要做到“以菩薩心腸行霹靂手段”、“大棒政策加懷柔政策”才行。
“不以規(guī)矩，無以成方圓�！卑嗉壒芾砉ぷ鳎紫纫⒁�(guī)矩。立規(guī)矩就要把握一個“嚴”字�！皬膰乐伟�，從嚴治學(xué)”，本學(xué)期一開始，我根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度結(jié)合本班孩子的實際情況制定了《高一、16班班級管理量化細則》，對同學(xué)們的學(xué)習、紀律、衛(wèi)生、休息、就餐、儀容儀表、跑操等所有方面詳細做出了規(guī)定并具體賦分，以做到“有法可依”，嚴格實行孩子個人得分扣分制，定期評比、定期，加強紀律性，學(xué)習無不勝。
3、勤字為先班級管理工作千頭萬緒，大事小情，層出不窮。因此班級管理勤勞是基礎(chǔ)，時間的付出是保證。班主任要做到“五勤”：腿勤、口勤、手勤、眼勤、腦勤。我堅持到校必先到班級，緊跟孩子，了解孩子，及時發(fā)現(xiàn)問題，在課余時間里，我總是有空就到班級，與孩子一起交流，了解孩子的動態(tài)，與孩子真正“打”成一片，而且爭取每到班級就要發(fā)現(xiàn)問題，努力不空手而回，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，從不使班級處于無序混亂狀態(tài)。班級管理多年來，我深刻體會到：班級管理最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”，因為勤能補拙。
4、注重細節(jié)
我們常說“細節(jié)決定成敗”、“抓在細微處，落在實效中”，眼細，心細，手細，班級管理工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。對孩子的學(xué)習、生活觀察要細，無微不至；對孩子指導(dǎo)要細，深入到每個細節(jié)。如值日生責任到人，飲水機、多媒體專人負責，教室墻壁有專門的美容師，不定期檢查桌椅、書、文具擺放是否整齊，入室即靜、入座即學(xué)、上課零低頭率、自習零抬頭率，規(guī)范孩子的學(xué)習及生活習慣，使孩子終身受益。
5、實干加巧干巧能出奇制勝，巧能事半功倍。班級管理工作要多動腦筋，想辦法，實干加巧干。如經(jīng)常遇到孩子犯錯誤時，班主任要善于控制自己的情緒，保持冷靜，心急吃不到熱豆腐，如采用“硬碰硬”的教育方法，很容易發(fā)生沖突，因而，不妨先保持冷靜、沉默，克制情緒，用冷處理的方法，既能使孩子心悅誠服，也能體現(xiàn)教育者的風范，巧勁往往能取得意想不到的效果。
二、以孩子為本，自主管理
民主決策班級管理中班主任要轉(zhuǎn)變教育觀念，找準角色位置，變“老師是駕駛員孩子是乘客”為“老師是教練孩子是駕駛員”，大膽放手讓孩子自己來管理班級，讓他們順利實現(xiàn)從“被管理者”到“管理者”的角色轉(zhuǎn)變。
1、大膽使用班干部，勇于探索班級管理模式本學(xué)期高一16班我嘗試構(gòu)建孩子自我管理體制，實行班主任下的班干部負責制，使用管理能力強、關(guān)心班集體的同學(xué)擔任班干部，對班干部在使用中培養(yǎng)，在培養(yǎng)中使用，為每位班干部制定具體職責，做好分工，大膽放權(quán)于班長，只要班主任不在學(xué)校，班長自動組織所有班委各負其責互相配合共同履行班主任的職責，宿舍實行三級管理措施，個人自我，值日生具體打掃，班委最后檢查，確保萬無一失，同時為其他孩子設(shè)置多種崗位，黑板報，飲水機，電燈開關(guān)、窗簾、桌椅凳、考勤檢查等都有指定負責人、教室、餐廳、衛(wèi)生區(qū)都有監(jiān)督員，讓每個孩子都有機會上崗“施政”，在班級管理中真正建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度，讓孩子自主、自立、自律、自治，自己僅僅在“幕后”旁觀而已。
2、孩子自行制定“班級公約”讓孩子自定“班級公約”，以道德規(guī)范和學(xué)校規(guī)章制度為依據(jù)，同學(xué)之間互相監(jiān)督、互相約束。比如班級公約有：“住宿生提前三分鐘休息，不得提前起床；不隨意丟垃圾、吐痰、潑水等；建議飯后到教室上課時間比學(xué)校規(guī)定時間提前10分鐘；上課時間不得隨便出入教室，不得打鬧下位”等等，非常具體細致。
三、管理形式多樣化，學(xué)習領(lǐng)先，全面發(fā)展
1、組織好每次班會重視每一次班會，重視班會的形式多樣，變班主任做宣傳員講解員為監(jiān)督員，讓班長主持所有班委上一周情況，并制定出下一周的具體計劃，讓孩子對身邊發(fā)生的事情進行討論、爭論，在討論、爭論中改變自己不合理的想法，實現(xiàn)自我教育；第一次月考后組織優(yōu)秀孩子成功經(jīng)驗交流會；舉辦習慣及文明禮儀主題班會；收集勵志視頻，如衡水中學(xué)的天下第一操，俞敏洪的《相信奮斗的力量》、劉巖的《夢想不會凋零》、成龍的《沒人能替你奮斗》等等。
2、利用好各種競賽積極鼓勵孩子參與學(xué)校的各種活動，培養(yǎng)孩子“班興我榮、班衰我恥”的主人翁，增強班級凝聚力和孩子的集體榮譽感，讓孩子明白“獨木難成林”、“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”的道理。在學(xué)校組織的拔河比賽、運動會等集體項目中，我班取得了較好的成績，借此機會，及時培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義和團隊合作意識。
3、發(fā)揚協(xié)作，做好與任課老師、家長的配合工作。班級管理過程中班主任要做好與任課老師的配合、協(xié)調(diào)，和任課老師的通力合作，是做好班級管理工作的最重要的條件。除了與任課老師配合，還要經(jīng)常與家長溝通，除了電話溝通之外，我充分使用現(xiàn)在的校訊通平臺，及時將孩子的在校表現(xiàn)，考試成績、放假通知等發(fā)給家長，便于家校溝通，第一次月考后又組成了班級家委會，讓部分孩子家長也參與到班級管理中來。
“播下一種文化，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運”。只要班主任從點滴做起，從小事做起，不求能做出驚天動地的偉業(yè)，但求走過的每一段路，都能印下自己每一個足跡，都能折射己生命的價值。或許我們失去了很多，但無怨無悔，因為我們深愛著自己從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)，“既然選擇了遠方，便風雨兼程”。
最后我以班級管理過程中感觸最深的幾句話，作為我演講的結(jié)束語：
1、堅持就是勝利。九次解決不了的問題，那就努力做到第十次。
2、不拋棄不放棄。對于班級來說僅僅是一個孩子，對于孩子自己和家庭來說，那就是全部。
3、給孩子快樂，你才能快樂。批評永遠沒有鼓勵帶來的效果明顯。
4、愛是教育的真諦。給孩子一分愛，你能換來十分回報。
我的演講完畢！謝謝大家！
關(guān)于班級的演講稿 篇27
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
六年前，我正式加入(2)班這個大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將離開這個家庭。幾年來，它給了我多少溫暖，多少回憶啊！
六年來，在老師的培養(yǎng)下，我逐漸成長起來，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學(xué)校的時候，真是一個調(diào)皮無知的小女孩。但現(xiàn)在，已經(jīng)長了許多知識，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于老師們多年來對我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的。每當要春游時，班上的班干部總是走在最前面，車廂里時常還傳出請大家主動給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座！路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放松一下;有的同學(xué)心翻想吐，就會擁來許多人。大家互相關(guān)心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。作為集體的一員多好！它使我們感到了團結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。
集體，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我?guī)淼臏嘏覍€懹浻谛摹?/p>
我們的班集體，我的母親
在我累了的時候，她會送給我一把椅子，讓我坐在她的懷抱里，再給我?guī)妆緯�，讓我走進書的世界中去。
在學(xué)習上我會遇到困難。困難就是一張張網(wǎng)，我就是常常被困在網(wǎng)中的小鳥。是她把網(wǎng)打開，讓我展翅高飛;是她給我一片藍天，讓我在這個世界里搏擊-----
有時候我很頑皮，常常想做一些不該做的事，。她就給我在墻報上寫出十不準，就像給我戴上金箍咒，讓我時時克服自己，戰(zhàn)勝自己，教育自己。你說她不像我的母親嗎?
在我煩惱的時候，她給我一個好環(huán)境，把我心中的那扇窗戶打開，讓我看到世界的美麗和精彩，把愛的春風吹進我的心胸。
狂風暴雨來了，她對我們說：孩子，快到我這里來。我們撲進她的懷抱，感到無比的幸福、溫暖和快樂。她不正是我們的母親嗎?
在我生病的時候，她對我說：孩子，要堅強起來，不但要戰(zhàn)勝病魔，還要搞好學(xué)習，媽媽在這里，你不用害怕，同學(xué)們都在你身邊。你會很快好起來的。在她的關(guān)懷下，我的病很快好起來，在同學(xué)的幫助下，我的學(xué)習也很快趕了上來。
在我找不到所要找的東西的時候，她告訴我一句話：心急，是不能達到目的的。這時候，我的兄弟姐妹-----同學(xué)們都來幫助我，我想：他們一定是按母親的話做的。這一件件事情，讓我忘不了她-------我的班級，我的母親。
我將來要走向世界，她為我鋪了一條寬敞明亮的路，指引著我，讓我走向輝煌，走向美好的明天。她仿佛對我說：成功就在你的眼前，努力前進吧！我的兒子。
她就是我的母親，我們可愛的班集體。我愛她，我要去保護她，用我的智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人。
關(guān)于班級的演講稿 篇28
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
我愛我的學(xué)校，那是嫩苗成長的地方。塔松倔強，勁柏挺拔，楊柳婀娜，冬青端莊。我們就是稚嫩的新苗，把根須深深扎進知識的土壤。我愛我的學(xué)校，那是昆蟲采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我愛我的學(xué)�！谑俏议_始在校園里尋找：課堂上，老師們才高八斗，談吐不凡，老師的博學(xué)無私與學(xué)生形成了良好的互動；慶�！y以忘記的是學(xué)校為造就一代新人。經(jīng)常會開展一些活動，比如說：“從小做起，從我做起”、“家務(wù)承包”、“創(chuàng)文明”豐樂小學(xué)的明天是美好的充滿著希望的知識殿堂！知識的搖籃……奮起直追，相信就業(yè)成績是名列前茅的！豐樂小學(xué)是美好的、充滿希望的學(xué)府！我愛你！你哺育了一代代學(xué)子，給社會創(chuàng)造了一代代的棟梁之材，如今你飛騰了，向著希望奔去！……
我愛我的學(xué)校，學(xué)校是我成長的搖籃，老師是我成才的“媽媽。
我愛水平如鏡的未來的東湖……，我愛蜿蜒在崇山峻嶺上的巨龍盤婉的山峰……，我愛美麗富饒的家鄉(xiāng)，但我更愛我那風景迷人的學(xué)�！覑畚业膶W(xué)校，我為我在這樣優(yōu)美的學(xué)校里讀書而感到自豪。在這里我找到了自信，找到了前景！
我愛我的學(xué)校……，因為它給我知識，給我快樂……這就是我們美麗的學(xué)校，在這里，我得到了慈母般的愛；在這里，我學(xué)到了豐富的知識；在這里，我鍛煉了健壯的體魄。這里有美麗而鮮艷的小花，有碧綠的小草伴著我們成長著。我愛我的學(xué)校，我愛我的校園，您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長，在這里有我朝夕相處的同學(xué)，有辛勤培育我們的老師。給我希望！給我動力！
春晨，微風輕輕地把花香彌散到校園的每個角落，伴隨春風換來了滿園的桃李芬芳。綠樹成蔭，鮮花開放。風景優(yōu)美，山水秀麗。，愛潔白如玉，高大跋涉的樓房，都深深打動著我的身心￣！春風輕輕地吹，春雨沙沙地下，我心情漫漫散開愛你之心。豐樂小學(xué)是我學(xué)習的搖籃，是我鍛煉的熔爐。學(xué)校環(huán)境是一曲無聲的歌謠，一首有韻腳有平仄的抒情詩，足以讓每個人輕吟低詠，細細品味的了，那份吟有所思，思有所悟的體驗，勝似初夏在沙灘上揮著手臂赤足在沙灘上奔跑的愉悅和激情。令人心曠神怡，銘記于心，安靜的校園變得沸騰起來，那生龍活虎的場面，永遠是我記憶中美好的一角。這一幕幕構(gòu)成一幅幅美麗的圖畫，是校園最精美的裝飾，是富有靈感的點綴。
我愛我的學(xué)校，因為它給我許多的快樂，給我做人的道理，更給我淵博的知識，引導(dǎo)我走向社會。讓我放飛遠大的理想。開創(chuàng)我的另一個新的天地！我一心向往它，它是夕陽的凝聚地，活動的好場所，交流的好天地！在這里自卑的人找到了自信，寂寞的人尋求到了慰藉，空氣流動著……
同學(xué)們讓我們揚起自信的風帆，超過波濤洶涌的大海，無平微風蕩漾的漣漪。你會發(fā)現(xiàn)，成功的彼岸就在不遠的前方，笑對人生，以自信來面對我們所遭遇的挫折與痛苦。生命是一張白紙，當自信為他批上五顏六色的新妝，生命才充滿活力……我愛你！豐樂小學(xué)。我們是一支年輕的船隊！我們已經(jīng)全副武裝，我拒絕靠岸，我們要揚起風帆，駛向心中的彼岸！
關(guān)于班級的演講稿 篇29
各位老師、各位同學(xué)：
上午好！
光陰的痕跡劃過指尖，我們靜靜等候；歲月的年華三個輪回，我們執(zhí)著依舊。三年，不是滄海桑田，卻有著幾百個齊聲誦讀的清晨，也有著幾百個談笑風生的日子。我們因有幸生活在九六班這樣一個團結(jié)向上的集體里自豪和榮幸。我們總是以飽滿的姿態(tài)，堅定的信心，熱情的笑容，面對學(xué)習和生活。如果十二中是片生機勃勃的森林，那么，九六班便是一顆遮風避雨枝繁葉茂的大樹，呵護我們的成長。
當破曉的第一縷曙光照在校園里寬闊的大道上，當鏗鏘的號角引領(lǐng)我們走向知識的殿堂，當朗朗書聲響徹在清晨的柏山之巔，在我們渴望知識的眼中，你看到的將是我們的堅定的信心。
生活是一幅畫卷，有茫茫蒼穹下的斜陽古道，有潺潺小溪旁的夾岸桃花，有長河落日邊的大漠孤煙。而在十二中九六班這個集體生活的日子里，我們的生活也是一副多姿多彩的畫卷。操場上，有我們活潑矯健的身影；教室里，有我們捧書齊讀的聲音；晚自習，是我們靜靜學(xué)習的畫面；賽場上，有我們自信豪邁的演講；宿舍里，有我們布置溫馨的家園。
九六班，給了我們太多感動。失敗時，同學(xué)的真情勸慰讓我感動；生病時，老師的細心關(guān)懷讓我感動；學(xué)習時，宋詞的美妙讓我感動；上課時，老師的一絲不茍讓我感動；課堂外，老師的平易近人讓我感動；遠行時，母親遍遍叮囑讓我感動。九六班正因充滿了感動，我們才心靈悸動，笑容燦爛，步履輕盈。我們才會輕松學(xué)習，不斷進步。
求知似渴的我們在知識的海洋里自由馳騁。讀書，我看見，病樹枝頭還有萬木的春天；我看見，有志者事竟成，三千越甲可吞吳；我看見，老驥伏櫪志在千里，千里之行始于足下。讀書，我聽見江南雨巷的滴滴答答，也聽見塞北秋風的凜凜咧咧。聽小樓昨夜的東風，聽疏雨滴落梧桐，聽驟雨拍打荷葉。聽兩個黃鸝喜迎白鷺飛往的`春天，聽黃梅時節(jié)稻花香里處處蛙鳴，聽桃花潭邊岸上踏歌，聽大江之上漁歌唱晚，還有那長空的雁陣驚寒。讀書，讓我們無比充實，更加淵博。
當青春年少的我們，漸漸成熟；當浮華漸漸褪去，剩下的依舊是我們純真的心靈和觸手可及的夢想。燦爛的笑容，是我們隊未來的向往；執(zhí)著的眼神，是我們對明天的堅定；鏗鏘的步伐，是我們邁向明天的樂章。57張燦爛的笑臉，57朵盛開的花朵，57顆執(zhí)著的心。這就是我們——九六班！
曾幾何時，寒舍里，勤學(xué)苦讀的匡衡鑿壁借光；大江邊，羽扇綸巾的謀士指點江山；大漠外，精忠報國的勇士金戈鐵馬；而如今，聽今日柏山之巔莘莘學(xué)子書聲朗朗，看明朝鱷湖之畔孜孜名師桃李芬芳。
就讓我們用堅定的步伐在九六班這個美好的集體里創(chuàng)造美麗的明天！請允許我們展現(xiàn)今日風采，實現(xiàn)明天期待！
關(guān)于班級的演講稿 篇30
六年前，我正式加入(2)班這個大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將離開這個家庭。幾年來，它給了我多少溫暖，多少回憶啊!
六年來，在老師的培養(yǎng)下，我逐漸成長起來，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學(xué)校的時候，真是一個調(diào)皮無知的小女孩。但現(xiàn)在，已經(jīng)長了許多知識，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于老師們多年來對我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的。每當要春游時，班上的班干部總是走在最前面，車廂里時常還傳出請大家主動給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座!路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放松一下;有的同學(xué)心翻想吐，就會擁來許多人。大家互相關(guān)心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。作為集體的一員多好!它使我們感到了團結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。
集體，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我?guī)淼臏嘏�，我將銘記于心�?/p>
我們的班集體，我的母親
在我累了的時候，她會送給我一把椅子，讓我坐在她的懷抱里，再給我?guī)妆緯屛易哌M書的世界中去。
在學(xué)習上我會遇到困難。困難就是一張張網(wǎng)，我就是常常被困在網(wǎng)中的小鳥。是她把網(wǎng)打開，讓我展翅高飛;是她給我一片藍天，讓我在這個世界里搏擊-----
有時候我很頑皮，常常想做一些不該做的事，。她就給我在墻報上寫出十不準，就像給我戴上金箍咒，讓我時時克服自己，戰(zhàn)勝自己，教育自己。你說她不像我的母親嗎?
在我煩惱的時候，她給我一個好環(huán)境，把我心中的那扇窗戶打開，讓我看到世界的美麗和精彩，把愛的春風吹進我的心胸。
狂風暴雨來了，她對我們說：孩子，快到我這里來。我們撲進她的懷抱，感到無比的幸福、溫暖和快樂。她不正是我們的母親嗎?
在我生病的時候，她對我說：孩子，要堅強起來，不但要戰(zhàn)勝病魔，還要搞好學(xué)習，媽媽在這里，你不用害怕，同學(xué)們都在你身邊。你會很快好起來的。在她的關(guān)懷下，我的病很快好起來，在同學(xué)的幫助下，我的學(xué)習也很快趕了上來。
在我找不到所要找的東西的時候，她告訴我一句話：心急，是不能達到目的的。這時候，我的兄弟姐妹-----同學(xué)們都來幫助我，我想：他們一定是按母親的話做的。這一件件事情，讓我忘不了她-------我的班級，我的母親。
我將來要走向世界，她為我鋪了一條寬敞明亮的路，指引著我，讓我走向輝煌，走向美好的明天。她仿佛對我說：成功就在你的眼前，努力前進吧!我的兒子。
她就是我的母親，我們可愛的班集體。我愛她，我要去保護她，用我的智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人。
我們的班集體
在長春市一實驗小學(xué)西校區(qū)主教學(xué)樓的四樓右側(cè)，從東邊數(shù)起的第一個班級，就是我們五年十一班了。
我們有一個溫暖的班集體，一個關(guān)心我們的老師和一些互相關(guān)心的同學(xué)。我們大家已經(jīng)在這個班集體里共同學(xué)習和生活了兩年半，我們班的同學(xué)個個都對它認真、負責，每個人都在用自已的實際行動為它增添光彩。
記得有一次，同學(xué)們正在認真地晨讀外語：i am a teacher……突然，王天有點難受，李大為馬上告訴了班長馬亮，馬亮一聽，連忙拿來了體溫計，一量 37.5度，低燒!馬亮說：快把他送到醫(yī)務(wù)室吧!于是，他一邊說，一邊組織同學(xué)把王天送到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的老師給他吃了退燒藥，王天才退了燒，能堅持上課了。這還不夠，中午，李明把媽媽給他帶的紅燒肉給了王天，王天哭了，說：啊!謝謝，同學(xué)們對我太好了!
還有一次，付明軒掃地撿了50元，他剛想放進自己兜里，可又想：50元哪，多么大的數(shù)目呀，丟錢的人肯定非常著急!于是，他把錢交給了老師。上課了，老師問：同學(xué)們，誰丟了50元錢?劉飛一看書包，老師找回的書費不見了，呀!我丟的!我丟的!下課了，劉飛對付明軒說：哎呀呀，太謝謝你了。要不是你，回家我可要挨打了!沒關(guān)系，那可是我應(yīng)該做的。
這就是我們的班集體!一個團結(jié)友愛的集體!別看只有五十四個人，但我們每個人都很關(guān)心它、愛護它。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為能生活在這樣的一個班集體中而感到光榮和自豪!
關(guān)于班級的演講稿 篇31
親愛的老師們，同學(xué)們：
我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優(yōu)秀的老師和可愛的同學(xué)，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家——六年二班！學(xué)校是我們進入的第一個小社會，班級是我們的第二個家。我愛我的“家”，老師，同學(xué)和我。
家是溫暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣，六年二班就是這樣一個家。在這個家里，我們有那么多好媽媽，那么多可愛的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會出現(xiàn)矛盾，尤其是那幾個調(diào)皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個手，又是永遠的好玩伴。
任何名利都不會存在于我們的家，不過在學(xué)習上的競爭卻非常激烈，要知道我們的目標是文明班級，所以對于學(xué)校中的一項項評比或者考試我們都會竭盡全力，28顆積極向上，榮譽感強烈的心緊密聯(lián)系在一起,攻無不克，戰(zhàn)無不勝。
走進我們班，你會有一股回家的感覺，這里的一張張面孔是如此親切。這個家沒有一個完美的人，卻有一個個內(nèi)心善良的人。告訴你，這里可是一個臥虎藏龍之地。就說我們的班長吧，和同學(xué)和睦相處，成績優(yōu)異；我們班的學(xué)習委員，門門功課名列前茅；她的更是佳作，絕對會讓讀者猶如置身夢境……我們班，還出現(xiàn)了大隊長，他處處以身作則，優(yōu)秀至極。再看看老師們，語文老師循循善誘，數(shù)學(xué)老師方正質(zhì)樸，英語老師慈祥和藹……同學(xué)們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家——六年二班��！
我愛我班，因為她給我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶。是她，陪我學(xué)習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。
我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優(yōu)秀的老師和可愛的同學(xué)，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家——六年二班。
關(guān)于班級的演講稿 篇32
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
任何優(yōu)美的旋律都需音符組成，任何美麗的圖畫都需畫筆繪成，任何優(yōu)美的文章都需詞句構(gòu)成……班級是一個大花園，那一朵朵洋溢著笑臉的花，不就是活潑可愛的我們嗎？自豪地告訴你，六（2）班是個芳香四溢的花園，是個五彩繽紛的花園，一踏進大門，一張張笑臉面對著你們，那就是我們，向大家釋放青春的我們。
我們班是個充滿歡笑，充滿愛心的班級，擁有了聰明伶俐的頭腦，敏捷快速的身手，以及那細膩善良的心思，那加起來就是一個字：棒！每次考試，我們都名列前茅；每次比賽，我們都團結(jié)互助；每次活動，我們都備受啟發(fā)；每次上課，我們都積極發(fā)言。難道這些優(yōu)越的條件還不能組合成個“棒”字嗎？我們與同學(xué)共同探討奧秘，因此，我們相處得和睦。
我們向老師提出問題，因此，我們善于思考�；仡櫫甑臍v程，我們大家相處了近六年，但此時，我們面臨分別越來越近，因此，我們都珍惜這一分一秒，同學(xué)之間也更團結(jié)了！就是這樣一個班級：聰慧、團結(jié)、樂觀、勇敢、積極。
深得大家的喜愛。希望這個班級能讓大家都背負著理想的翅膀朝更燦爛的陽光飛翔吧。
關(guān)于班級的演講稿 篇33
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
高三(-)班是一個團結(jié)友愛的班級，是一個奮發(fā)向上的班級、是一個朝氣蓬勃的班級;在學(xué)校各項活動中，積極參與，圓滿完成;班級學(xué)生性格健康開朗、團結(jié)友愛、和諧相處，在學(xué)習上相互幫助;活動中合作交流;生活上彼此關(guān)心，學(xué)生思想健康，積極上進，是同年級中的楷模，文明班級的典范。
一、出色的管理
一個班級能否正常運轉(zhuǎn)，是否具有凝聚力，班級的管理是關(guān)鍵。而班級的管理又在于班主任以及班干部們的工作。我們班上的班干部一律是通過競選，同學(xué)們的投票來選出的，都有極強的主動性和責任感，他們對于工作的都是認真負責的。一個班級體的成績優(yōu)劣，是取決于學(xué)習環(huán)境的，而紀律是一個關(guān)鍵。三(-)班，不論刮風還是下雨，同學(xué)們都能做到按時到校晨讀。如此出色的班級管理，為我們班班風的形成，學(xué)習的成績，豐富的生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、文明的班風
良好的班風，是衡量一個班級體的重要標準之一。三(-)班最突出的班風就是同學(xué)間的團結(jié)友愛。我們就像是兄弟姐妹一樣，榮辱與共。
我們班還有一個讓別班同學(xué)羨慕的地方，那就是師生關(guān)系十分融洽。班主任像媽媽一樣關(guān)愛每個學(xué)生，每個學(xué)生像都很乖，文明之風也很濃，班級還專門制定一個計劃：為了在班里形成一個文明的班風，同學(xué)之間要互相監(jiān)督，對于說臟話，不主動向老師問好，不顧及班級衛(wèi)生等不文明行為進行批評教育。這個計劃成功地整治了班里的一些不良作風，班里的環(huán)境立刻改善，“文明班級”這個稱號當之無愧。
三、班級無流失生
三年的學(xué)習生活，這個班級沒有流失一位學(xué)生，對于差生，教師給予更多得幫助和愛心，認真制定“轉(zhuǎn)差”計劃，為每一位學(xué)生制定檔案，對于學(xué)困生的每一點一滴的進步，都給予表揚，激發(fā)興趣，許多差生慢慢的找到了學(xué)習的勁頭，成績有很大的進步。
四、優(yōu)秀的成績
優(yōu)異的成績，是一個優(yōu)秀班級體不可缺少的條件之一。三(-)班是一個學(xué)習氛圍很濃的班集體，同學(xué)相互學(xué)習、相互合作，相互幫助，相互提高。大家積極進取，共同進步。積極響應(yīng)學(xué)校和上級部門的要求，完成各項活動目標和指標。
在助學(xué)捐款，捐書獻愛心，廣播操比賽，才藝大賽，書畫比賽，社會實踐活動，慰問孤寡老人，留守兒童，等活動中，表現(xiàn)突出，屢獲大獎;在班級文化大賽，作文競賽，文藝演出，朗誦比賽，演講比賽，黑板報，手抄報比賽中，成績斐然，表現(xiàn)卓越，學(xué)生處處體現(xiàn)出文明守紀，班級處處彰顯著文明，禮儀，人文，和諧的氛圍，總之，三(-)班是一個文明的班級，先進的班級，優(yōu)秀的班級，更是一個關(guān)愛的班級，感恩的班級。
關(guān)于班級的演講稿 篇34
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們:
大家上午好！
今天我要演講的題目是《我們的班級自主管理》，下面讓我來介紹一下我們班級中的管理情況。
我們班級的管理理念是：“自主管理，讓我們成為班級的主人”。我們班每天都有兩名值日班長負責班級的衛(wèi)生，午休，自習課的紀律，班班歌聲活動的進行。我們班一致認為鈴聲就是命令，鈴聲一響大家都會速回班級做好課前準備，每一個學(xué)科都有各自的課代表，每天在課前課代表們都會提前帶領(lǐng)大家進行課前讀，保證大家提前進入上課狀態(tài)，這樣子班級也不會課前吵鬧，老師進來上課也會舒心。也就是說在班主任所制定的班規(guī)下，通過我們自身的自我管理與班干部的幫助下，以達到使在沒有老師看管的情況下我們的紀律也都是嚴明且有序的。在這之中，班干部發(fā)揮著巨大的作用，從早自習到課間訂正作業(yè)的時間、直到放學(xué)后的值日，無論老師在與不在，我們都能自行的做起該做的事，我們的班干部也會適時的督促大家完成，使得班級內(nèi)各項工作都做得有條不紊。我們的班主任一直都注重于培養(yǎng)我們的優(yōu)良習慣，使得我們的同學(xué)大多都具有著優(yōu)良的行為習慣。比如說我們教室內(nèi)的衛(wèi)生，一直以來我們的教室都是比較干凈的，同學(xué)們基本上都沒有亂丟垃圾的情況，即使有時在教室里會出現(xiàn)一些垃圾，我們的同學(xué)也都會自覺的把垃圾撿起來。每天放學(xué)后，我們的桌子都是排放的整整齊齊的，黑板和講臺的地方也都被值日生們清理的干干凈凈的，這些雖然都是小事，但從這些事中我們可以以小見大，小小的細節(jié)我們的同學(xué)也是自覺、認真的完成，這不僅說明了我們值日生的負責，也為我們的學(xué)習提供了較好的環(huán)境氛圍。
紀律，不僅是一個班級成績優(yōu)良的保障，它也體現(xiàn)了一個班級的整體素質(zhì)。在這里，我也自豪地說：我們班級在任何時候紀律都是嚴明的。大多數(shù)的自習時間我們的老師都是不在教室里的，這是老師對我們進行自主管理的信任，我們的同學(xué)也是不負老師的期望，在這段時間里都會認真學(xué)習，不擾亂紀律，雖然還是有一小部分的同學(xué)不太認真，但是在經(jīng)過我們的值日班長的一兩次提醒后，他們也會靜下心來好好的做該做的事情。
我們都熱愛我們的班級，我們都是這個班集體中的一分子，我們都為我們的班級而自豪!
我們班級的自主管理目前雖然只是初具規(guī)模，還有許多有待改進的地方，但我們的同學(xué)卻在這個過程中不斷著成長著，我們學(xué)會了如何去學(xué)習，如何去做一件事，學(xué)會了持之以恒，學(xué)會了為自己的目標而奮斗……
這就是我們的班級自主管理！
我的演講完畢，謝謝大家