健康促進(jìn)學(xué)校國(guó)旗下發(fā)言稿（精選30篇）
健康促進(jìn)學(xué)校國(guó)旗下發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！
今天我演講的題目是：創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校，做身心兩健學(xué)子。
人的生命是寶貴的，相對(duì)于歷史的長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，人類(lèi)個(gè)體的生命又是短暫的，如何提高個(gè)體生命的質(zhì)量，使我們的生命變得更有意義、更有價(jià)值呢？無(wú)疑，健康是重要的指標(biāo)之一。那什么是健康呢？同學(xué)們一定覺(jué)得身體不生病就是健康，其實(shí)健康的含義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義包括生理健康、心理健康和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，現(xiàn)在又加入了人的道德品質(zhì)。指的是一個(gè)健康的人不僅僅是身體沒(méi)有缺陷和疾患，還要具有完整的生理和心理狀態(tài)，以及良好的社會(huì)適應(yīng)能力和高尚的道德品質(zhì)。
什么是健康促進(jìn)學(xué)校呢？創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)�；顒�(dòng)是世界衛(wèi)生組織在全球范圍內(nèi)積極倡導(dǎo)的促進(jìn)人類(lèi)健康的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，開(kāi)展這項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，目的是以健康為中心、以精神和社會(huì)環(huán)境為切入點(diǎn)，改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，提高同學(xué)們的身心健康水平。
健康是我們的理念，健康關(guān)乎每個(gè)人的未來(lái)。同學(xué)們身上大都存在著一些健康小問(wèn)題：比如有的同學(xué)不能正確對(duì)待學(xué)習(xí)，上課不能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，有的學(xué)生極易產(chǎn)生焦慮、緊張、恐懼、說(shuō)謊話等心理問(wèn)題，有的學(xué)生害怕與他人交往等等。作為一名學(xué)生，如何擁有陽(yáng)光般的健康心態(tài)，我有一些想法想和大家分享：
首先，要善于正確地評(píng)價(jià)自己，能通過(guò)別人來(lái)認(rèn)識(shí)自己，能夠愉悅的接納自己，并能及時(shí)的控制自己的一些消極的想法與行為。同學(xué)們要互相幫助、尊敬師長(zhǎng)，在與他人交往的時(shí)候，要學(xué)會(huì)微笑的問(wèn)候，學(xué)會(huì)熱情的幫助，學(xué)會(huì)寬容的待人，學(xué)會(huì)友善的相處。
其次，在完成正常的學(xué)習(xí)任務(wù)外還要上好健康教育課。掌握健康知識(shí)，具備基本健康素養(yǎng)。
還有，當(dāng)遇到挫折時(shí)要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，忘記失敗，勇敢地抬起頭，迎接新的朝陽(yáng)。就像打籃球，不可能每球都進(jìn)，但如果不出手投籃，就永遠(yuǎn)沒(méi)有一投定乾坤的壯舉。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。
當(dāng)然，健康的體魄是一切的基礎(chǔ)。我們要養(yǎng)成熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，積極參與學(xué)校組織的文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真參與學(xué)校組織的健康體檢，預(yù)防意外傷害、預(yù)防近視、預(yù)防傳染病和慢性病，更要注意個(gè)人衛(wèi)生，指甲清潔，飯前便后洗手，讀寫(xiě)姿勢(shì)正確，正確做眼保健操。早晚刷牙，睡眠充足，不吸煙，不飲酒。要保持積極、健康、向上、樂(lè)觀的心態(tài)。有了健康的身體，我們才能更好地學(xué)習(xí)，更好地生活，更好地造福社會(huì)。
另外，我們還要加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生，努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的校園環(huán)境及班級(jí)環(huán)境。
老師們，同學(xué)們：我們大家要把“健康第一”這個(gè)理念深入落實(shí)到我們的工作、學(xué)習(xí)之中，在創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的過(guò)程中營(yíng)造良好的人際關(guān)系、和諧的校園氛圍，打造健康的身心素質(zhì)。相信有了大家的共同努力，我們學(xué)校一定能成為“健康促進(jìn)學(xué)�！�，同學(xué)們也一定能夠成為身心俱健的合格接班人！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
健康促進(jìn)學(xué)校國(guó)旗下發(fā)言稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
健康是生命的基石，擁有一個(gè)健康強(qiáng)迫的體魄是每個(gè)人的追求。要想提升生命的質(zhì)量，每個(gè)人就必須養(yǎng)成健康的生活方式，而創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校就是要通過(guò)學(xué)校的行政干預(yù)、政策的調(diào)控，通過(guò)全體師生的共同努力，創(chuàng)造健康生活的條件，營(yíng)造健康生活的方式的養(yǎng)成。創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校關(guān)系到每個(gè)人的切身利益，期待每位師生的共同參與，在此，特向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、樹(shù)立“健康促進(jìn)、從我做起”的健康理念，強(qiáng)化“我營(yíng)養(yǎng)、我鍛煉、我健康、我快樂(lè)”的意識(shí)，形成合理膳食、積極運(yùn)動(dòng)、追求健康的校園新風(fēng)尚。
二、開(kāi)展健康運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，快樂(lè)健身、少靜多動(dòng)、適度量力、不拘形式、貴在堅(jiān)持。踐行健康“121”行動(dòng)，即“每日一萬(wàn)步、吃動(dòng)兩平衡、健康一輩子”。做到“三減”（減鹽、減油、減糖），“三健”（健康體重、健康骨骼、健康牙齒）。
三、改變不良生活習(xí)慣，不吸煙，不酗酒，公共場(chǎng)所不喧嘩，保持公共秩序，禮貌謙讓?zhuān)茉旖】迪蛏系男蜗蟆?/p>
四、均衡膳食，吃好一日三餐�？茖W(xué)合理搭配膳食結(jié)構(gòu)，規(guī)律用餐，少飲酒不酗酒，保持營(yíng)養(yǎng)平衡，維持健康體重。
五、合理安排時(shí)間，養(yǎng)成健康的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠，以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)中。
六、主動(dòng)學(xué)習(xí)、傳播并掌握有利于健康行為養(yǎng)成的知識(shí)，提高健康素養(yǎng)。
七、保持健康心理。加強(qiáng)心理健康保健意識(shí)，多了解一些心理健康知識(shí)，閱讀有關(guān)心理方面的書(shū)籍，參加有關(guān)心理方面的活動(dòng)。
八、執(zhí)行控?zé)煑l例。全面控?zé)熓情_(kāi)展健康促進(jìn)行動(dòng)的必要條件。為了本人和他人的健康，要執(zhí)行控?zé)�、戒煙相關(guān)規(guī)定，絕不在校園內(nèi)吸煙，攜手創(chuàng)建一個(gè)無(wú)煙校園。
今天我們?cè)谶@里發(fā)出倡議就是要讓每一位師生自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，樹(shù)立正確的健康觀，建立健康的生活方式，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。讓我們?cè)陂_(kāi)展“健康促進(jìn)學(xué)�！敝袚碛薪∪娜烁�、健康的心態(tài)、健壯的體魄，實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的“健康夢(mèng)”。
健康促進(jìn)學(xué)校國(guó)旗下發(fā)言稿 篇3
老師們、同學(xué)們，大家上午好！
我是高一6班的章健，很榮幸由我來(lái)為大家做國(guó)旗下講話，我講話的主題是：《以人為本，健康第一，創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)�！贰�
“健康促進(jìn)學(xué)�！笔荳HO（即世界衛(wèi)生組織）在學(xué)校健康教育的基礎(chǔ)上提出的新概念，是國(guó)際性的健康促進(jìn)策略，我校于5月17日開(kāi)展了“上海市健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建的啟動(dòng)會(huì)”，基于健康新地平線的內(nèi)容：“生命準(zhǔn)備”、“生命保護(hù)”、“生活質(zhì)量”，現(xiàn)在讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下“學(xué)校健康促進(jìn)的意義”：
1、學(xué)校健康促進(jìn)是通過(guò)生命準(zhǔn)備階段的努力，提高整個(gè)生命質(zhì)量的關(guān)鍵時(shí)期：青少年一方面具有身心發(fā)育速度快，變化多，脆弱，易受傷害，健康需要水平高等特點(diǎn)，另一方面又處于習(xí)慣養(yǎng)成、知識(shí)技能學(xué)習(xí)、群體生活的特殊環(huán)境，決定了他們是實(shí)施“在兒童和青少年期預(yù)防成年期疾病”的戰(zhàn)略思想、開(kāi)展健康教育的最佳的目標(biāo)人群。
2、學(xué)校健康促進(jìn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的組成部分：學(xué)生素質(zhì)體現(xiàn)在學(xué)生德、智、體、群、美、勞全面發(fā)展，貫穿于學(xué)生素質(zhì)教育的各個(gè)方面。在德育教育方面可以使我們樹(shù)立講衛(wèi)生為榮、不講衛(wèi)生為恥的榮辱觀，自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好行為和生活方式，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，遵守衛(wèi)生法規(guī)和道德規(guī)范；懂得以科學(xué)知識(shí)保護(hù)自身的健康。
3、學(xué)校健康促進(jìn)是實(shí)現(xiàn)全民基礎(chǔ)保健的有效途徑：根據(jù)我國(guó)“科教興國(guó)”的國(guó)策，今后在校學(xué)生的比例將會(huì)大幅度增加。進(jìn)學(xué)校求學(xué)將成為人人必經(jīng)的階段，同時(shí)，學(xué)校具有群體生活的特點(diǎn)，有助于健康促進(jìn)的組織和實(shí)施。
4、學(xué)校健康促進(jìn)是影響家庭、社會(huì)和整個(gè)人群的治本措施：大中小學(xué)生一旦獲得衛(wèi)生知識(shí)、價(jià)值觀和行為技能，不僅本身可以茁壯成長(zhǎng)，必然對(duì)其父母、鄰里、親友和社會(huì)產(chǎn)生良好的影響，并有可能發(fā)揮移風(fēng)易俗的作用。從培養(yǎng)造就一代新人的角度看，在中國(guó)要真正形成人人采納科學(xué)、健康生活方式的良好風(fēng)尚，從根本上改變衛(wèi)生面貌，推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和精神文明建設(shè)，在較大程度上取決于學(xué)校健康促進(jìn)的質(zhì)量。
最后，我們呼吁“人人行動(dòng)，創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)�！�！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家��！
健康促進(jìn)學(xué)校國(guó)旗下發(fā)言稿 篇4
大文豪高爾基說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話，我就會(huì)沉沒(méi)在這片爛泥塘里，被愚蠢和下流淹死�！笨梢�(jiàn)，唯有讀書(shū)，可以染綠內(nèi)心的荒漠，讓我們的人生更加生機(jī)勃勃;唯有讀書(shū)，才能改變世界的荒涼，讓我們的家園更加綠意盎然!
小時(shí)候，曾看過(guò)這樣一則故事：
一位青年酷愛(ài)讀書(shū)，他的一位富豪朋友便與他打賭，請(qǐng)他住進(jìn)自己的莊園里，每日獨(dú)守書(shū)房，不能離開(kāi)房間一步，時(shí)間為一年，如果他能堅(jiān)持下來(lái)，富翁許諾將莊園輸給他。
日子一天天過(guò)去，半年后，這位富翁還一副勝券在握的樣子，他堅(jiān)信世上不可能有如此書(shū)癡。一年后，當(dāng)那位青年從書(shū)房從容地走出來(lái)時(shí)，富翁徹底服輸了，沒(méi)辦法，他只好履約�？墒沁@位青年卻說(shuō)：“謝謝你讓我讀了一年的好書(shū)，讓我明白了很多事理，錢(qián)財(cái)于我已經(jīng)沒(méi)有意義了，我還要你的莊園干什么呢?”說(shuō)完飄然而去。
那時(shí)候，我并不太明白，為什么書(shū)讀多了，錢(qián)財(cái)反而沒(méi)有意義了呢?古訓(xùn)中不是說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”嗎?長(zhǎng)大后，我才慢慢明白書(shū)對(duì)一個(gè)人的一生到底意味著什么。
莎士比亞說(shuō)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
讀一本好書(shū)，就像坐在電視機(jī)前，各國(guó)各族的風(fēng)土人情、奇聞異俗徐徐演來(lái)，讓我恍如置身其中、雀躍不已;讀一本好書(shū)，就像面對(duì)一位陌生卻又親切的朋友，聽(tīng)著他坐在面前柔言細(xì)語(yǔ)、娓娓道來(lái)，讓我感同身受、久久難抑;讀一本好書(shū)，就像投身于大自然之中，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、和風(fēng)細(xì)雨撲面而來(lái)，讓我通體舒泰、清爽寧?kù)o;讀一本好書(shū)，又像乘上了一列遠(yuǎn)行的列車(chē)，沿途的風(fēng)景紛至沓來(lái)，讓我永不厭倦，發(fā)現(xiàn)人生無(wú)限的美好。
可是，也有不愛(ài)讀書(shū)的一群人。
《天網(wǎng)》欄目曾經(jīng)播出過(guò)這么一期節(jié)目：20xx年春節(jié)剛過(guò)不久、在距離高考只有100天的一個(gè)晚上，湖南省常德市石門(mén)縣一中一位名叫印晨光的少年，在下晚自習(xí)回家的路上，被人殺死在了離家只有25米遠(yuǎn)的立交橋上!他學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀，是父母心中的寶貝、老師眼中的驕傲，是學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象，周?chē)硕冀兴疤觳派倌辍�。大家都想不明白：這樣一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的優(yōu)秀少年為什么會(huì)被人狠心殺害，而且是一刀斃命呢?是誰(shuí)一定要置他于死地呢?難道真的是天妒英才?!三天后，當(dāng)石門(mén)縣警方在深圳的一家網(wǎng)吧里抓獲四名潛逃的犯罪嫌疑人時(shí)，所有的人都驚呆了：這四名平均年齡只有19歲的青年僅僅只是為了搶劫印晨光身上僅有的26元錢(qián)，就喪心病狂地將無(wú)怨無(wú)仇的他殺害了!這是一件多么令人痛心疾首、觸目驚心的事情啊!這四名青年竟會(huì)無(wú)知到只為了搶劫一頓飯錢(qián)而去殘忍地殺害一名前程似錦的少年，破滅了一對(duì)中年夫妻人生全部的生存希望，同時(shí)也葬送了自己的前程!鏡頭中，印晨光父母那撕心裂肺的痛哭令人潸然淚下，而那四名青年麻木不仁的表情更是令人痛恨不已!可是，其中一名青年說(shuō)過(guò)的一句話卻讓我久久不能忘懷：“如果我平時(shí)多讀點(diǎn)書(shū)……”
是啊，如果平時(shí)他能多讀點(diǎn)書(shū)，他現(xiàn)在就必定是坐在書(shū)聲朗朗的教室里，而不是身陷囹圄;如果平時(shí)他能多讀點(diǎn)書(shū)，他就必定會(huì)對(duì)父母的辛苦勞累多一份理解與支持，而不是遠(yuǎn)離親情;如果平時(shí)他能多讀點(diǎn)書(shū)，他就必定會(huì)明白生之不易，從而珍惜生命，而不是揮刀霍霍;如果平時(shí)他能多讀點(diǎn)書(shū)……可是，令人惋惜的是：人生沒(méi)有那么多的如果啊!
劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！标翱思艺f(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”托爾斯泰說(shuō)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)使人聰慧、令人明智。通過(guò)讀書(shū)，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類(lèi)社會(huì)中的方方寸寸全納心頭。通過(guò)讀書(shū)，人生的酸甜苦辣一一體悟，凡間的世態(tài)炎涼件件會(huì)心。通過(guò)讀書(shū)，我們可以增長(zhǎng)度量，增廣見(jiàn)識(shí);我們可以享受青春，收獲快樂(lè);我們可以發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方，彷如度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)不同的人生。
朋友們，“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！弊屛覀円詴�(shū)為友，勤奮作漿，揚(yáng)起智慧的風(fēng)帆，駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋，駛向成功的彼岸吧!
謝謝大家!
健康促進(jìn)學(xué)校國(guó)旗下發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
我叫張宏，來(lái)自于我們學(xué)校信息與軟件工程系，一名大三的在校創(chuàng)業(yè)者。
今天，我很榮幸作為咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地的學(xué)生創(chuàng)業(yè)代表站在這里發(fā)言，心中感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)。
首先，我代表入駐我們學(xué)校創(chuàng)業(yè)基地的所有創(chuàng)業(yè)大學(xué)生向與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、工作人員以及本次創(chuàng)業(yè)座談會(huì)的嘉賓講師表示衷心的感謝和崇高的敬意。
創(chuàng)業(yè)，聽(tīng)到這個(gè)詞我想在座的每位青年朋友心里或多或少都有一份沖動(dòng)，的確是這樣的，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)不僅能給自己帶來(lái)豐厚的財(cái)富，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值，還可以給社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，當(dāng)然前提是創(chuàng)業(yè)成功。
其實(shí)，創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種模式，所不同的是創(chuàng)業(yè)者不是被動(dòng)地等待“飯碗”，而是主動(dòng)地為自己或他人創(chuàng)造“飯碗”。
我曾經(jīng)有過(guò)這樣一種狀態(tài)，不知在做的青年朋友是否有過(guò)“晚上想想千條路，早上醒來(lái)走原路”。
每天在人生的抉擇中徘徊，不能夠很好的定位自己的人生。
我后來(lái)捫心自問(wèn)：我想做什么，我能做什么，我該做什么，我該怎么去做，如何才能做好，如何才能達(dá)到人生的夢(mèng)想?很多人都和我說(shuō)過(guò)創(chuàng)業(yè)不是嘴上說(shuō)說(shuō)就能實(shí)現(xiàn)的，它是一個(gè)艱難且又漫長(zhǎng)的過(guò)程，要?jiǎng)?chuàng)業(yè)就要做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備，要有堅(jiān)持到底的決心與毅力。
“異想天開(kāi)才能茅塞頓開(kāi)，膽大妄為才能有所作為”，
我很喜歡這句話，作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，首先要給本身一個(gè)夢(mèng)想。
今天在座的每位同學(xué)，包括我在內(nèi)，都是懷揣夢(mèng)想的創(chuàng)業(yè)者，所以我們不能辜負(fù)了自己的夢(mèng)想，我們不僅要想還要做，我們要?jiǎng)?chuàng)業(yè)……
我們不能降低對(duì)自己的要求。
因?yàn)橹挥欣硐氩淮蛘�，才能�?chuàng)業(yè)無(wú)極限。
今天我們學(xué)校舉辦的創(chuàng)業(yè)座談會(huì)給了我們一個(gè)很好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望在場(chǎng)的我們一定要把握好每一次這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把有限的學(xué)習(xí)時(shí)間延伸到無(wú)限，為以后的創(chuàng)業(yè)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
當(dāng)我們出生下來(lái)，沒(méi)有人會(huì)問(wèn)是生下一個(gè)還是一個(gè)部長(zhǎng);是生下一個(gè)老板還是一個(gè)打工仔;是生下一個(gè)教授還是一個(gè)流浪漢，人們只會(huì)問(wèn)：是個(gè)男孩還是個(gè)女孩?是個(gè)少爺還是個(gè)千金?對(duì)一個(gè)剛生下來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)，將來(lái)的一切都未知數(shù)，沒(méi)有誰(shuí)知道也不可能知道他將來(lái)會(huì)成為什么樣的人。
由此說(shuō)來(lái)，人剛生下都是一樣的，要有差別那大體上就只有男女之別。
然而，隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失敗;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。
你想在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)成為一個(gè)很成功、出色、幸福的人，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一顆永遠(yuǎn)不冷不死的心!有沒(méi)有一股不很管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志!
俞敏洪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)年輕人在三年之內(nèi)沒(méi)有想法，那么他這一輩子也就是這樣子。
的確對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)三年真的很快，就像我。
但是對(duì)于一個(gè)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，在三年的光陰中，你會(huì)有巔峰和谷底，你會(huì)品嘗到更多的酸甜苦辣，你的生命會(huì)更加有意義機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造的，成功總是屬于那么一小撮人，為了成為這一小撮人，投身創(chuàng)業(yè)，開(kāi)拓人生，讓自己成為這一小撮人中的一分子。
今天在這里不光只講，還要做，創(chuàng)業(yè)從每時(shí)每刻開(kāi)始
下面簡(jiǎn)單介紹一下我的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目：
它起源于國(guó)外四十年代，它風(fēng)靡于七十年代，它現(xiàn)已非常普及。
他的名字叫戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)，
它起源于第二次世界大戰(zhàn)。
當(dāng)時(shí)，盟軍在大西洋的船隊(duì)屢遭德國(guó)納粹潛艇的襲擊。
在船只被擊沉后，大部分水手葬身海底，只有極少數(shù)人得以生還。
英國(guó)的救生專(zhuān)家對(duì)生還者進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析研究，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)，這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手，而是意志堅(jiān)定懂得互相支持的中年人。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查研究，了解情況，專(zhuān)家們終于找到了這個(gè)問(wèn)題的答案：這些人之所以能活下來(lái)，關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì)。
于是，提出“成功并非依靠充沛的體能，而是強(qiáng)大的意志力”這一理念。
當(dāng)時(shí)德國(guó)人庫(kù)爾特•漢恩提議，利用一些自然條件和人工設(shè)施，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動(dòng)和項(xiàng)目，以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。
后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校，以年輕海員為訓(xùn)練對(duì)象，這是戶外拓展訓(xùn)練最早的一個(gè)雛形。
簡(jiǎn)單說(shuō)下他與其他普通培訓(xùn)的區(qū)別：
特色一：學(xué)員是主角
這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)說(shuō)是與通常的培訓(xùn)比較大的不同，培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程中，學(xué)員一直是活動(dòng)的重心，學(xué)員通過(guò)自己身體力行的活動(dòng)來(lái)感受，并從中悟出道理。
健康促進(jìn)學(xué)校國(guó)旗下發(fā)言稿 篇6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是某某班的某某，今天我國(guó)旗下講話的題目是《守護(hù)健康，預(yù)防接種》。
同學(xué)們，你們知道4月25日是什么日子嗎?4月25日是全國(guó)兒童預(yù)防接種宣傳日。春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，因此細(xì)菌、病毒也不例外，它們加速繁殖，再由于氣候變化無(wú)常，忽冷忽熱，也使春天成為了一個(gè)疾病高發(fā)的季節(jié)。對(duì)我們的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，春天容易患二大類(lèi)疾病：一類(lèi)是傳染性疾病。譬如：流行性感冒，水痘、腮腺炎，流腦，等，另一類(lèi)是過(guò)敏性疾病，譬如麻疹，過(guò)敏性鼻炎等。其中，傳染性疾病已成為嚴(yán)重危害人類(lèi)健康的一類(lèi)疾病，由于在學(xué)校生活相對(duì)集中，我們又是易感人群，應(yīng)該時(shí)時(shí)敲響警鐘。不過(guò)，同學(xué)們也不要過(guò)于擔(dān)心、害怕，傳染病雖然可怕，但也可以預(yù)防，可以治療，而及時(shí)接種疫苗是預(yù)防這些疾病的方法。
那么，接種疫苗為什么就能預(yù)防疾病呢?原來(lái)這是根據(jù)傳染病病后免疫的道理，將病原微生物及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過(guò)人工滅活、減毒，使其喪失致病性但仍保留免疫原性;或者通過(guò)基因工程方法制成疫苗，給人體接種，可以刺激人體產(chǎn)生抵抗相應(yīng)病原微生物的抗體，人們一旦再感染這種病原微生物時(shí)，就不會(huì)患病了。
怎么樣，接種疫苗是不是非常神奇呢!通過(guò)接種相應(yīng)疫苗，我們就像穿了一層厚厚的鎧甲，對(duì)相應(yīng)病原微生物有了抵抗力。幾十年的實(shí)踐證明，預(yù)防接種是預(yù)防和控制傳染病最經(jīng)濟(jì)、最有效、最安全的方式之一。
同學(xué)們，在“全國(guó)兒童預(yù)防接種宣傳日”即將到來(lái)之際，讓我們注重健康，珍愛(ài)生命，響應(yīng)號(hào)召，積極接種!最后，祝愿大家都擁有一個(gè)健康的身體!
健康促進(jìn)學(xué)校國(guó)旗下發(fā)言稿 篇7
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好!首先，和同學(xué)們分享幾個(gè)喜訊!
(1)寒假后，17位新同學(xué)加入到海亮劍橋國(guó)際學(xué)校大家庭，表示最熱烈的歡迎!
(2)高三至今已有87名同學(xué)成功獲取海外大學(xué)錄取，其中韓國(guó)26名，日本4名，歐美57名。精英a班王晨霞以托福106分獲得了美國(guó)伊利諾伊大學(xué)香檳分校，加州大學(xué)圣地亞哥分校和戴維斯分校(其中加州大學(xué)圣地亞哥分校世界排名18名，至今已培養(yǎng)了20名諾貝爾獎(jiǎng)得主)錄取;馬曉雪以托福104分獲得了美國(guó)賓州州立大學(xué)，普渡大學(xué)錄取;俞承恩James被美國(guó)普渡大學(xué)機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)錄取;被加拿大渥太華大學(xué)和卡爾頓大學(xué)的新聞專(zhuān)業(yè)錄取，卡爾頓大學(xué)的新聞專(zhuān)業(yè)在全加排第一，并向張恒提供了8000加幣的獎(jiǎng)學(xué)金。苑晨、高三a班杜子吟被美國(guó)加州大學(xué)歐文分校錄取;高三精英b班的王瀟愉被澳洲悉尼大學(xué)錄取、趙麗蓉被澳大利亞莫那什大學(xué)錄取，均為澳洲五星級(jí)大學(xué)，排名首屈一指;高三精英b班的唐憶凡被英國(guó)著名大學(xué)：謝菲爾德大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、布里斯托大學(xué)三所學(xué)校錄取。向高三學(xué)長(zhǎng)們表示祝賀!
(3)在開(kāi)學(xué)初的校區(qū)公區(qū)衛(wèi)生評(píng)比中，學(xué)部獲得校區(qū)第一名。提醒：教室禁止播放中文歌曲。接下來(lái)的幾個(gè)單位周，市教育局、城管等部門(mén)聯(lián)手打擊學(xué)校周邊的攤販。校內(nèi)也是高壓態(tài)勢(shì)嚴(yán)厲打擊買(mǎi)外賣(mài)的學(xué)生，請(qǐng)學(xué)生遵守校紀(jì)。
今天我想圍繞時(shí)間都去哪了這個(gè)話題，和老師和同學(xué)們分享一下我的感觸。
門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花。在不經(jīng)意間，時(shí)光就那么悄悄的溜走了。自從1996年大學(xué)畢業(yè)，彈指一揮間，現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)名符其實(shí)的中年教師。作為老師，伴隨學(xué)生成長(zhǎng)的歲月里,我們的老師會(huì)感覺(jué)自己青春不再,會(huì)時(shí)常不由自主的輕輕的問(wèn)一聲自己：我的時(shí)間都去哪了?怎么還沒(méi)好好感受年輕就老了呢?
此時(shí)此刻操場(chǎng)上的同學(xué)們，10年前你們又在哪里?在幼兒園或小學(xué)，是吧?那可是一段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光�？墒侨俗⒍ㄒL(zhǎng)大，長(zhǎng)大這個(gè)過(guò)程有歡樂(lè)也有煩惱，不過(guò)所有的一切都是為了磨練你飛翔的翅膀!終于有一天你成為一個(gè)有所擔(dān)當(dāng)奮發(fā)有為的青年，你是否會(huì)在學(xué)習(xí)之余默默的關(guān)注著你的父母，還有你的老師們，一路走來(lái)，他們操心勞碌，直到挺直的背脊彎曲了，明亮的眼神渾濁了，直到你的歲月成為他們歲月的延伸，你的年華成為他們光陰的補(bǔ)充!
20xx年2月7日，國(guó)家主席習(xí)近平在俄羅斯索契接受俄電視臺(tái)專(zhuān)訪時(shí)談到時(shí)間都去哪了：對(duì)我來(lái)說(shuō)，我個(gè)人的時(shí)間當(dāng)然是都被工作占去了。現(xiàn)在，我經(jīng)常能做到的是讀書(shū)，讀書(shū)已成了我的一種生活方式。
我不知道我們的同學(xué)是否能夠把讀書(shū)當(dāng)做生活方式，也不知道同學(xué)們是否能夠全力以赴的讀書(shū)和學(xué)習(xí)。最近，我連續(xù)跟蹤聽(tīng)課，聽(tīng)了高二C班、高二D班的課。感觸很深，我知道的是，一個(gè)人一輩子真正屬于自己的時(shí)間其實(shí)并不是很多。略多于三分之一的時(shí)間交給了睡眠和吃飯，三分之一的時(shí)間我們用于工作和學(xué)習(xí)，剩下的三分一的時(shí)間是可供我們自己支配的，我們習(xí)慣把這些時(shí)間稱(chēng)為業(yè)余時(shí)間。有人說(shuō)我們不能決定生命的長(zhǎng)度，卻能夠拓展生命的寬度。拓展生命寬度，提升生命質(zhì)量，搞好我們的學(xué)習(xí)，需要我們提升個(gè)人的素養(yǎng)。
同學(xué)們，時(shí)間都去哪了?撫今追昔，除了感動(dòng)，感慨，我們要有足夠的正能量提醒自己：珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在.把我們的時(shí)間用在讀書(shū)與進(jìn)步上。這樣，我們就能夠做到頭白依然天真，長(zhǎng)大沒(méi)有遺憾!謝謝!
健康促進(jìn)學(xué)校國(guó)旗下發(fā)言稿 篇8
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天是新學(xué)期的第一個(gè)升旗儀式。首先，請(qǐng)讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，祝大家新春快樂(lè)、天天向上！
在開(kāi)學(xué)的第一天向大家提幾點(diǎn)希望：
首先，我們要爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年。因?yàn)橹挥袕男○B(yǎng)成愛(ài)國(guó)思想，長(zhǎng)大以后才能為祖國(guó)出力，成為國(guó)家的棟梁。當(dāng)然，遠(yuǎn)大的理想對(duì)于少先隊(duì)員來(lái)說(shuō)是必不可少的，有了遠(yuǎn)大的理想，并向著理想去努力，才能取得成就。我們熟悉的周恩來(lái)總理就是一個(gè)這樣的人。小時(shí)候，當(dāng)他看到中國(guó)人常被外人欺負(fù)時(shí)，就立下決心為“中華之崛起而讀書(shū)”。從此，他一直刻苦學(xué)習(xí)，向著目標(biāo)努力，長(zhǎng)大以后，他參加革命，為中華民族的獨(dú)立自主和繁榮富強(qiáng)奉獻(xiàn)了畢生精力，成為全國(guó)人民永久懷念的偉人。
第二，我們要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年。勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)對(duì)于每一名少先隊(duì)員來(lái)說(shuō)十分重要。要知道，“學(xué)習(xí)是一切前進(jìn)動(dòng)力的源泉”。從小養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好習(xí)慣，將來(lái)才能更好的造福于社會(huì)。俗語(yǔ)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”。人的一生有學(xué)不完的知識(shí)，有了愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，以后才能從生活中學(xué)到更多有用的知識(shí)。如果你勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，最后一定能享受成功的樂(lè)趣！
第三，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年。良好的道德是做人的根本。即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，如果沒(méi)有好品德，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。要當(dāng)一名品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，我們可以從小事做起：遵守小學(xué)生守則、遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)；見(jiàn)到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)候，謙遜有禮；同學(xué)之間和睦相處，團(tuán)結(jié)互助；愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔紙屑垃圾；上下樓靠右行走，不追打嬉鬧……只要你認(rèn)真做好一點(diǎn)一滴，你就會(huì)在大家心目中留下美好的印象。
第四，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗的好少年�；顫婇_(kāi)朗是每一名少先隊(duì)員都應(yīng)具備的性格。它就像溫暖的陽(yáng)光，人見(jiàn)人愛(ài)。一個(gè)人的身體素質(zhì)，對(duì)于他的現(xiàn)在和將來(lái)都有很大的影響，有了健康強(qiáng)壯的身體，我們才有能力去尋求幸福，實(shí)現(xiàn)崇高的理想。所以，大家要利用課余時(shí)間積極參加體育鍛煉，“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”，努力提高自己的身體素質(zhì)，成為擁有健康身體和開(kāi)朗性格的活潑少年！
老師相信，在新學(xué)期一定有更多的隊(duì)員能在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，成為“熱愛(ài)祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，品德優(yōu)良、體魂強(qiáng)健”的“四好少年”！
健康促進(jìn)學(xué)校國(guó)旗下發(fā)言稿 篇9
親愛(ài)的小朋友:
你們好!我是中四班的李老師, 明天就是六一兒童節(jié)了,每當(dāng)“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，你們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂(lè)。但是你是否知道這 “六一”節(jié)的來(lái)歷?是否知道當(dāng)年確定兒童節(jié)的時(shí)候，是因?yàn)槭澜缟嫌袩o(wú)數(shù)的少年兒童在戰(zhàn)爭(zhēng)中被奪去了幼小的生命。那是在第二次世界大戰(zhàn)期間，1942年6 月，德國(guó)法西斯槍殺了捷克的一個(gè)名叫利迪策村的16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了。 為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，反對(duì)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權(quán)利，1949年11月國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科召開(kāi)執(zhí)委會(huì)，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國(guó)際兒童節(jié)。
今年的兒童節(jié)你們都準(zhǔn)備好了嗎?你們都準(zhǔn)備了哪些節(jié)目來(lái)歡度節(jié)日的?(幼兒討論)，幼兒園為小朋友們準(zhǔn)備了好玩的游園活動(dòng)，到時(shí)班里的老師會(huì)組織你們?nèi)ジ鱾�(gè)班級(jí)參與游戲，期待能夠看到你們的精彩表演，還有豐盛的禮品等著你們呢!老師也在這里祝全體小朋友們六一兒童節(jié)節(jié)日愉快。
健康促進(jìn)學(xué)校國(guó)旗下發(fā)言稿 篇10
老師、同學(xué)們，早上好！今天我講話的題目是《文明禮貌 珍愛(ài)生命》
我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至盡還被人們廣為傳誦�！翱兹谧尷妗钡墓适率羌矣鲬魰�，婦孺皆知。
學(xué)校高度重視校園安全工作，采取了種種加強(qiáng)校園安全的措施。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行。必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。對(duì)于我們小學(xué)生而言，提高安全意識(shí)應(yīng)做到以下幾方面：
1.校園內(nèi)不追跑打鬧。樓道及教室不進(jìn)行各種體育活動(dòng)，右行禮讓?zhuān)舷聵菚r(shí)不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止事故的發(fā)生。
2.注意體育課及課間的運(yùn)動(dòng)安全。體育課聽(tīng)從老師管理，按照老師要求，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
3.注意飲食安全。不吃三無(wú)食品（無(wú)生產(chǎn)廠家、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期），不買(mǎi)無(wú)照商販?zhǔn)称罚A(yù)防食物中毒。
4.注意交通安全。上下學(xué)時(shí)學(xué)校門(mén)口人多車(chē)多，過(guò)路時(shí)要特別小心，眼觀六路，耳聽(tīng)八方，防止意外事故的發(fā)生。
珍愛(ài)生命，相信你們一定會(huì)珍惜人生中最為寶貴的年華，用智慧、勤奮與美好的心靈，在這塊沃土上吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)，健康成長(zhǎng)，愉快生活。讓生命的一泓清泉，永流不息。
健康促進(jìn)學(xué)校國(guó)旗下發(fā)言稿 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們和同學(xué)們：
早上好！今天我講話的主題是“說(shuō)好普通話，方便你我他”。
同學(xué)們，我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國(guó)家，語(yǔ)言是人類(lèi)交際的重要工具，那么普通話在人與人的交往中起了什么樣的作用呢？
我想給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：有一次，廣西師范大學(xué)的陳教授到廣州去參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，遇到了香港中文大學(xué)的一位教授，他們聽(tīng)了別人的介紹之后，都分別對(duì)對(duì)方的學(xué)術(shù)研究產(chǎn)生了興趣，都很想通過(guò)交談作進(jìn)一步的了解，可是一開(kāi)口，就發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題了。原來(lái)，廣西師范大學(xué)的陳教授會(huì)講普通話，但不會(huì)講白話，而香港中文大學(xué)的那一位教授會(huì)講白話，卻不會(huì)講普通話。最后，他們倆只能用英語(yǔ)進(jìn)行交流。當(dāng)時(shí)參加會(huì)議的人看到兩位中國(guó)人卻用英語(yǔ)交談，都覺(jué)得很奇怪。同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你們有什么想法呢？是啊，在中國(guó)的本土上，作為中國(guó)的公民，卻要用外國(guó)的語(yǔ)言才可以交流，這真是一件令人遺憾的事。這也足可以證明，學(xué)好普通話是多么的重要。
同學(xué)們，其實(shí)普通話已經(jīng)深入了我們的學(xué)習(xí)和生活中，無(wú)論在我們的課堂里，還是課堂外，它都回蕩在我們學(xué)校的每一個(gè)角落。我們已把普通話作為校園語(yǔ)言，隨時(shí)隨地都用普通話進(jìn)行交流。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)普通話和規(guī)范漢字的最佳場(chǎng)所，作為老師、學(xué)生，不僅要人人使用普通話，更應(yīng)向校外、向社會(huì)大力推廣、積極宣傳。今年九月的第三周，也就是本周是全國(guó)推廣普通話宣傳周。建議大家在推普周內(nèi)可以利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)。同學(xué)們還可以建議自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一起說(shuō)普通話。讓我們每個(gè)人積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，不但在校內(nèi)講普通話，在校外也應(yīng)當(dāng)推廣普通話，讓全社會(huì)形成說(shuō)普通話的風(fēng)氣，讓普通話成為我們城市中的一道亮麗的風(fēng)景。
今天的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
健康促進(jìn)學(xué)校國(guó)旗下發(fā)言稿 篇12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的主題是“銘記感恩”。
父母的一點(diǎn)一滴，你注意了嗎?父母總是以大度的方式給我們最需要的衣服、書(shū)籍、玩具、文具;總是以很輕松的口氣對(duì)我們說(shuō)上班不累;總是以很奢侈的方式來(lái)給我們做一頓我們愛(ài)吃的飯菜;總是以一種很幸福的口吻對(duì)被人說(shuō)擁有我們這樣的孩子真高興……
父母花費(fèi)了多少，才讓我們體會(huì)到了人間的冷暖母親的愛(ài)柔柔如水，輕輕如煙;父親的愛(ài)深沉如海，恩重如山。這是一種比天高，比地厚的恩情!
老師，一個(gè)多么平凡而又親切的稱(chēng)呼!從我們牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子到求知若渴的小學(xué)生，是老師，伴著我們的成長(zhǎng)，注視著我們的點(diǎn)滴。班級(jí)是我們另一個(gè)家庭，老師是我們另一個(gè)父母。
我們面對(duì)困難時(shí)，老師給我們鼓勵(lì);我們學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，老師給我們笑容。記住老師每一份鼓勵(lì)、每一次教導(dǎo)、每一份付出，對(duì)老師說(shuō)一聲“謝謝” 或“老師好”，對(duì)老師展現(xiàn)出你的微笑，這，就表明了對(duì)老師的感恩。
感恩是小德，忘恩是大惡。感恩，是我們對(duì)待生活最基本的態(tài)度。感恩，并不局限于銘記別人的好處，是延伸在生活中。
感恩，是一種積極的處世方式! 對(duì)別人時(shí)時(shí)懷有感恩之心，用自己的感恩去滋潤(rùn)別人的心靈。我們要感謝的還有很多，很多。不僅限于感恩父母、感恩老師，還要感恩社會(huì)、感恩親人、感恩自然、感恩陌生人、感恩對(duì)手、感恩動(dòng)物、感恩一切的一切……
我們的感恩之心源于愛(ài)。在心底里虔誠(chéng)地感謝一切，是愛(ài)使它沸騰。這種源于愛(ài)的感恩，包含著熱情與真誠(chéng)——滿滿裝罐著我們的心，能使我們?cè)陔y過(guò)的時(shí)候感受到一份快樂(lè)，在孤獨(dú)是感受到一抹溫暖。
感恩，是你一步步走向成功的路上不可缺少的、重要的一部分。用你的感恩帶上你最燦爛的微笑，面對(duì)這個(gè)五彩繽紛的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，是那樣的快樂(lè)，那樣的幸福!
感恩，是一種美德，是一種境界。
感恩，是發(fā)自內(nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào)。
感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。
感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育。
健康促進(jìn)學(xué)校國(guó)旗下發(fā)言稿 篇13
同學(xué)們：
我今天在國(guó)旗下講話的題目是《積極創(chuàng)新·勇于實(shí)踐》。
，我國(guó)嫦娥一號(hào)探月衛(wèi)星發(fā)射成功。從火箭的發(fā)射到衛(wèi)星順利進(jìn)入軌道，從原計(jì)劃三次軌道修正改為一次準(zhǔn)確抵月。截至今天，嫦娥一號(hào)的飛天歷程堪稱(chēng)完美。嫦娥工程是中國(guó)航天器的最遠(yuǎn)長(zhǎng)征。也是一次記錄挑戰(zhàn)、實(shí)力、跨越的“中國(guó)長(zhǎng)征”。
從兩彈一星，載人航天到嫦娥工程，中國(guó)的刻度從地球銘刻到了月球。一次次的技術(shù)突破，一次次的目標(biāo)邁進(jìn)，所有的成就都是中國(guó)一代代航天人積極創(chuàng)新，勇于實(shí)踐的結(jié)果。
科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個(gè)民族不竭的動(dòng)力。大量事實(shí)告訴我們：人的創(chuàng)新能力不是天生就有的，而是后天培養(yǎng)出來(lái)的。要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。大家從小就要敢于夢(mèng)想，那些奇異豐富的想象往往會(huì)孕育成奇妙的創(chuàng)新。比如萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)，就是源自青年時(shí)的異想天開(kāi)。當(dāng)然，夢(mèng)想又往往和現(xiàn)實(shí)有著遙遠(yuǎn)的距離，所以大家還需要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出汗水和心血。只有努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，積極創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，最終才能把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。我國(guó)航天事業(yè)的偉大成就就是一代代航天人，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的有力證明。
同學(xué)們，怎樣做一個(gè)具有創(chuàng)新能力的人呢？最重要的是必須有豐富的文化科學(xué)知識(shí)。嫦娥工程的科技工作者之所以能取得科學(xué)實(shí)驗(yàn)的偉大成就，在于科學(xué)家們擁有淵博的科學(xué)知識(shí)和科技創(chuàng)新能力。因此，我們現(xiàn)在就要刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)。做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，獨(dú)立完成作業(yè)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，同時(shí)也要閱讀課外書(shū)籍，不斷拓寬自己的知識(shí)面。只有刻苦學(xué)習(xí)，掌握好文化知識(shí)，積極創(chuàng)新·勇于實(shí)踐，才能成為二十一世紀(jì)的有用人才。
同學(xué)們，希望你們不斷在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在生活中創(chuàng)新，在活動(dòng)中創(chuàng)新，努力把自己培養(yǎng)成為一個(gè)具有創(chuàng)新能力的人，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的力量。
謝謝！
健康促進(jìn)學(xué)校國(guó)旗下發(fā)言稿 篇14
今天我講話的主題是：愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，爭(zhēng)做校園的主人。
我們都知道，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照。愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。
在我們學(xué)校里，教室桌椅、教學(xué)儀器、學(xué)校電腦、圖書(shū)資料、體育器材、生活設(shè)備，花草樹(shù)木等等都是公共財(cái)物。這些公共財(cái)物，需要我們?nèi)w師生的悉心愛(ài)護(hù)，妥善保管，不能隨意損壞，更不能故意破壞，因?yàn)樗鼈兪俏覀児ぷ�、學(xué)習(xí)、生活的物質(zhì)保證。可以說(shuō)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。
學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，每年要花費(fèi)很多資金進(jìn)行校園修建、改造，今年暑假學(xué)校又為我們新建廁所和洗澡間，讓我們的校園更加美麗、漂亮了，讓我們擁有了一個(gè)更加優(yōu)美、舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我們應(yīng)該懷著感恩之心，用我們的行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)他們、保護(hù)他們。然而在我們美麗的校園內(nèi)，常有一些同學(xué)對(duì)公物隨意破壞，學(xué)校公物損壞浪費(fèi)現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生：例如有的學(xué)生踐踏花草；有的學(xué)生亂打亂鬧；有的學(xué)生開(kāi)水龍頭、開(kāi)電燈人走后不關(guān)；有的學(xué)生在課桌椅上隨意用筆涂畫(huà)用小刀刻劃；有的學(xué)生把垃圾、紙屑從教學(xué)樓上扔下；有的學(xué)生在墻壁上蹬踏留跡等等。雖然，這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深?lèi)和唇^的行為。這種沒(méi)有公共道德、違背學(xué)生守則的行為應(yīng)該受到大家的指責(zé)、批評(píng)和教育。
當(dāng)然，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒(méi)人時(shí)隨手關(guān)燈、電扇，他們愛(ài)護(hù)著自己的課桌椅，每天擦得干干凈凈，擺得整整齊齊（如 年級(jí)做得很好）；他們小心地使用生活、教學(xué)設(shè)備，管理好本班衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，還有很多，是他們這些人使得校園更美麗了。所以，在這里，我要真誠(chéng)地感謝這些自覺(jué)愛(ài)護(hù)學(xué)校公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境的同學(xué)和老師。同時(shí)借此機(jī)會(huì)，希望大家：愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳；愛(ài)護(hù)公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡；不開(kāi)無(wú)人電燈或電扇；愛(ài)護(hù)公物從身邊做起；隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
同學(xué)們，校園是我們的家，愛(ài)護(hù)要靠我們大家。作為校園的主人，我們要像愛(ài)護(hù)自己的個(gè)人財(cái)物一樣，愛(ài)護(hù)公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。讓我們一起踐行：愛(ài)護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起吧。
健康促進(jìn)學(xué)校國(guó)旗下發(fā)言稿 篇15
同學(xué)們，咱們學(xué)校“弘揚(yáng)民族精神，傳遞心中火炬接力”活動(dòng)的第二棒是傳遞節(jié)約、樸實(shí)。
樸實(shí)是一種美好的境界;一種優(yōu)良的民族傳統(tǒng);一種高尚的情操，也是我們走向成熟的一門(mén)必修課。我們必須用心去體會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐，才能感受的到它的美妙之處。
我們的周總理就是一個(gè)樸實(shí)的
人。他在總理生涯中，始終艱苦樸素，嚴(yán)于律己，清正廉潔，全心全意為人民服務(wù)。十六年，他只穿了兩雙皮鞋，那件睡衣更是補(bǔ)了又補(bǔ)。
倘若美有大小之說(shuō)，則樸實(shí)無(wú)疑為一種大美。
讓我們走進(jìn)自然看一看——
校園里那些不知名的花，綠色的葉子，泥土下堅(jiān)實(shí)的根，結(jié)出的樸實(shí)的果實(shí)。它們沒(méi)有牡丹的富貴，沒(méi)有玫瑰的嬌艷，卻無(wú)聲地裝點(diǎn)著我們的校園，讓我們?cè)跐M目塵土中感受寧?kù)o和美好，那是樸實(shí)帶給我們的美!
讓我們走到身邊看一看——
同學(xué)們身著樸素的校服，眼里透著純真和質(zhì)樸;學(xué)習(xí)努力，不比吃穿;為人誠(chéng)實(shí)，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤;遇到同學(xué)有困難，大家會(huì)伸出一雙雙熱情的手，送上一句句關(guān)切的話……這正是一顆顆樸實(shí)的心，帶給我們的美!
純潔的花，淡雅的葉，堅(jiān)實(shí)的根，結(jié)下樸實(shí)的果。而一顆純樸的心靈，一個(gè)淡泊的理念，一個(gè)高尚的靈魂，造就一個(gè)樸實(shí)的人格。
同學(xué)們，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們?cè)谝惶焯斐墒�，讓我們�(cè)诔砷L(zhǎng)的路上，時(shí)刻不忘做一個(gè)樸實(shí)的人，永遠(yuǎn)保持心靈的純真。我們可能象小路一樣平凡，那就讓我們樸實(shí)地發(fā)揮一條小路的作用，靜靜地向前方延伸。
健康促進(jìn)學(xué)校國(guó)旗下發(fā)言稿 篇16
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們和同學(xué)們：
早上好！
今天我講話的主題是：愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，爭(zhēng)做校園的主人。
我們都知道，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照。愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。
在我們學(xué)校里，教室桌椅、教學(xué)儀器、學(xué)校電腦、圖書(shū)資料、體育器材、生活設(shè)備，花草樹(shù)木等等都是公共財(cái)物。這些公共財(cái)物，需要我們?nèi)w師生的悉心愛(ài)護(hù)，妥善保管，不能隨意損壞，更不能故意破壞，因?yàn)樗鼈兪俏覀児ぷ�、學(xué)習(xí)、生活的物質(zhì)保證�？梢哉f(shuō)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。
學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，每年要花費(fèi)很多資金進(jìn)行校園修建、改造，今年暑假學(xué)校又為我們新建廁所和洗澡間，讓我們的校園更加美麗、漂亮了，讓我們擁有了一個(gè)更加優(yōu)美、舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我們應(yīng)該懷著感恩之心，用我們的行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)他們、保護(hù)他們。然而在我們美麗的校園內(nèi)，常有一些同學(xué)對(duì)公物隨意破壞，學(xué)校公物損壞浪費(fèi)現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生：例如有的學(xué)生踐踏花草；有的學(xué)生亂打亂鬧；有的學(xué)生開(kāi)水龍頭、開(kāi)電燈人走后不關(guān)；有的學(xué)生在課桌椅上隨意用筆涂畫(huà)用小刀刻劃；有的學(xué)生把垃圾、紙屑從教學(xué)樓上扔下；有的學(xué)生在墻壁上蹬踏留跡等等。雖然，這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深?lèi)和唇^的行為。這種沒(méi)有公共道德、違背學(xué)生守則的行為應(yīng)該受到大家的指責(zé)、批評(píng)和教育。
當(dāng)然，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒(méi)人時(shí)隨手關(guān)燈、電扇，他們愛(ài)護(hù)著自己的課桌椅，每天擦得干干凈凈，擺得整整齊齊（如4年級(jí)做得很好）；他們小心地使用生活、教學(xué)設(shè)備，管理好本班衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，還有很多，是他們這些人使得校園更美麗了。所以，在這里，我要真誠(chéng)地感謝這些自覺(jué)愛(ài)護(hù)學(xué)校公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境的同學(xué)和老師。同時(shí)借此機(jī)會(huì)，希望大家：愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳；愛(ài)護(hù)公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡；不開(kāi)無(wú)人電燈或電扇；愛(ài)護(hù)公物從身邊做起；隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
同學(xué)們，校園是我們的家，愛(ài)護(hù)要靠我們大家。作為校園的主人，我們要像愛(ài)護(hù)自己的個(gè)人財(cái)物一樣，愛(ài)護(hù)公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。讓我們一起踐行：愛(ài)護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起吧。
健康促進(jìn)學(xué)校國(guó)旗下發(fā)言稿 篇17
敬愛(ài)的老師：
我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，我為自己粗心大意的行為感到深深的愧疚和不安，在此我做出深刻的檢討：
因自己的粗心大意，給自己增加不必要浪費(fèi)的資金、時(shí)間、精力以及困擾，爹地媽咪千叮嚀萬(wàn)囑咐的事情還會(huì)犯，真是欠扁呀!同時(shí)也看到了這件事帶來(lái)的惡劣影響。
這次犯的錯(cuò)誤，自個(gè)兒想了很多東西，反省了很多事情，很懊悔，很氣自己，做事粗心大意，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到羞愧。媽咪從小千叮嚀萬(wàn)囑咐出門(mén)在外注意安全，做事別急，凡事多多考慮，自個(gè)兒長(zhǎng)心眼，可我就沒(méi)把話兒放在心上，沒(méi)有重視他們說(shuō)的每一句話，沒(méi)有重視他們的經(jīng)驗(yàn)積累，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的，也是對(duì)媽咪和爹地的不尊重，則該把爹地和媽咪說(shuō)的話緊記在心，把他們的經(jīng)驗(yàn)積累緊記在心，因?yàn)樗麄兂赃^(guò)的鹽比我吃過(guò)的飯還多。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己學(xué)習(xí)的一些進(jìn)程，對(duì)父母親也是一種傷害，若總是這樣犯錯(cuò)，那么對(duì)自己未來(lái)也會(huì)有些影響，對(duì)做事欠周全考慮的人給予懲罰也是應(yīng)該的。
靜靜的呆在自習(xí)室想了很多，意識(shí)到自己犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己所犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意承擔(dān)責(zé)任，尤其是正在做實(shí)習(xí)老師的我，是錯(cuò)誤中的人兒，我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受自己給自己給予的處理。對(duì)不起，父母對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性問(wèn)題，錯(cuò)誤已像光天化日下的兇器說(shuō)出了一切事實(shí)。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺(jué)悟不夠高，對(duì)他人的尊重不夠，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。十一期間生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。事無(wú)巨細(xì)，見(jiàn)微知著，由小及大，我作為已出入社會(huì)的職業(yè)人做事欠周密考慮，對(duì)自己造成的惡劣影響和嚴(yán)重后果我做了深刻的反思。
我知道，老師對(duì)于我的犯的錯(cuò)誤也非常生氣。我也知道，對(duì)于自己，做事周全考慮、不沖動(dòng)，不急躁，遇事冷靜處理，正確分析是一項(xiàng)基本的做事條件，但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心使自己學(xué)得更好!現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，打算今后改正壞毛病并調(diào)整好心態(tài)，天天向上!自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在還年輕，我還有去拼搏的能力。我還想再拼一次，再去努力一次，希望老師給予我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)的，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好準(zhǔn)備。
犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，對(duì)自己是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說(shuō)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽咪，爹地我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。以后，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)嚴(yán)格要求自己，將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我希望自己成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后的生活中要更加努力，不僅把知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，如何做事。犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于爹地和媽咪對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，爹地、媽咪辛辛苦苦掙錢(qián)，讓我可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。
對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1.按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書(shū)一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2.思想覺(jué)悟還不夠高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。
3.和同學(xué)、朋友以及爹地媽咪老師加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)此類(lèi)情況。
4.提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，大力開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
5.知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。
請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步!在今后的工作、生活中多多向優(yōu)秀人士學(xué)習(xí)、在內(nèi)心樹(shù)立一個(gè)優(yōu)秀榜樣，以榜樣的力量來(lái)克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯(cuò)誤。
為了挖掘我思想上的錯(cuò)誤根源，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機(jī)會(huì)。請(qǐng)多多監(jiān)督我。
健康促進(jìn)學(xué)校國(guó)旗下發(fā)言稿 篇18
同學(xué)們，我們?nèi)丝梢該碛幸磺忻篮玫氖挛�，可以擁有金錢(qián)、權(quán)力、地位、愛(ài)情等，但這一切都是以健康的身體為前提的。如果離開(kāi)了健康的身體，一切都將化為烏有。只有健康的身體，才有健全的精神;只有健康的體魄，才是一切希望的開(kāi)始。
同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間冬天快要到了，冬天可是個(gè)鍛煉身體的好時(shí)候。
實(shí)踐證明，冬季到戶外參加體育活動(dòng)，身體受到寒冷的刺激，肌肉、血管不停地收縮，能夠使心臟跳動(dòng)加快，呼吸加深，體內(nèi)新陳代謝加強(qiáng)，身體產(chǎn)生的熱量增加。同時(shí)，由于大腦皮質(zhì)興奮性增強(qiáng)，有利于靈敏、準(zhǔn)確地調(diào)節(jié)體溫。這樣，人的抗寒能力就可明顯增強(qiáng)。
我們小學(xué)生冬季在室外進(jìn)行鍛煉，身體經(jīng)常受到寒冷的刺激，可以增強(qiáng)人體對(duì)感冒、氣管炎等冬季常見(jiàn)疾病的抵抗力;冬季在室外接受陽(yáng)光的照射，陽(yáng)光中的紫外線可促進(jìn)人體的造血機(jī)能，對(duì)治療和預(yù)防貧血有積極作用。冬季常到室外鍛煉，體溫調(diào)節(jié)能力就會(huì)加強(qiáng)，御寒能力也隨之提高。小學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,促進(jìn)身體正常的生長(zhǎng)發(fā)育，可以更好地提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)展個(gè)性，鍛煉意志。
同學(xué)們，下面老師就說(shuō)說(shuō)在冬季鍛煉注意事項(xiàng)：
1、冬季鍛煉充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，做到渾身發(fā)熱。
冬季氣溫低，身體發(fā)僵，人從室內(nèi)到室外，溫度驟然降低，會(huì)使皮膚和肌肉立即收縮，關(guān)節(jié)和韌帶僵硬，體內(nèi)的代謝放緩。在這種情況下，若立即開(kāi)始鍛煉，有可能造成肌肉拉傷或關(guān)節(jié)損傷，而且由于心跳加快，還可能引起惡心、嘔吐等不適應(yīng)癥狀。因此，應(yīng)做好準(zhǔn)備活動(dòng)，使渾身的肌肉、關(guān)節(jié)活動(dòng)開(kāi)，體內(nèi)器官，尤其是心臟進(jìn)入適應(yīng)運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，提高神經(jīng)中樞的興奮性，血液循環(huán)和物質(zhì)代謝得到改善。準(zhǔn)備活動(dòng)要做到渾身發(fā)熱，這樣開(kāi)始活動(dòng)，便會(huì)覺(jué)得四肢有力，精神飽滿，寒冷也不足懼了。
2、冬季鍛煉穿著要適當(dāng)，并保護(hù)好露外皮膚。
體育老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)穿得暖和些，戴上帽子和手套，如果風(fēng)太大，要戴上口罩。但也不要穿得太厚、太臃腫，以免妨礙身體的運(yùn)動(dòng)，加重身體的負(fù)擔(dān)，乃至出汗太多，反而招致感冒，在運(yùn)動(dòng)中間休息時(shí)，切記穿上外套，不可任風(fēng)寒乘渾身毛孔大張之時(shí)，侵入體內(nèi)致玻注意預(yù)防感冒、氣管炎等常見(jiàn)玻對(duì)暴露在外的手、臉、鼻和耳朵等部位，除了經(jīng)常搓、擦以促進(jìn)局部血液循環(huán)外，還應(yīng)抹上適量的防凍膏、抗寒霜、油脂等以防皮膚凍傷。
3、避免在大風(fēng)、大寒、大雪、霧露中鍛煉。
大霧天氣不宜長(zhǎng)跑，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸會(huì)加深加快，霧天空氣中的灰塵雜質(zhì)、細(xì)菌病毒含量較多，造成室外空氣相當(dāng)污濁，能見(jiàn)度大大降低，常會(huì)引起呼吸道及其他疾病發(fā)生。這時(shí)在室外運(yùn)動(dòng)就不如在室內(nèi)活動(dòng)了。另外，還要注意不要在凍實(shí)的河、池、坑、渠內(nèi)滑冰，以防止傷害事故的發(fā)生。
健康促進(jìn)學(xué)校國(guó)旗下發(fā)言稿 篇19
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是來(lái)自應(yīng)數(shù)普09的，很榮幸可以宣讀國(guó)旗下的講話。我今天演講的題目是《紅色的五月，奮斗的青春》
五月,是紅色的,是無(wú)數(shù)的革命先烈用鮮血染紅的。1919年的“五四”運(yùn)動(dòng),舉世聞名,那是中國(guó)近代史上光輝燦爛的一頁(yè)。革命先烈拋頭顱灑熱血,染紅了五月,他們,永遠(yuǎn)值得我們每個(gè)炎黃子孫緬懷紀(jì)念。聆聽(tīng)著雄壯激昂的國(guó)歌,我們的心潮起伏澎湃,那是長(zhǎng)江黃河奔流不息的旋律,那是炎黃子孫奮進(jìn)自強(qiáng)的吶喊,每個(gè)音符都包含著力量,每—個(gè)節(jié)拍都孕育著激情。時(shí)代己經(jīng)翻開(kāi)了新的一頁(yè),但時(shí)代同樣也賦予我們更為偉大的使命,完成這種使命,希望就寄托在我們當(dāng)代大學(xué)生身上。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者。我們肩負(fù)的使命,就是要樹(shù)立理想,立志報(bào)國(guó),自覺(jué)地把自己的生命追求同祖國(guó)和民族的命運(yùn)前途聯(lián)系起來(lái),勤奮學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),完善人格品質(zhì),努力做中華民族美德的傳承者,做體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步要求的新道德規(guī)范的實(shí)踐者,做新型人際關(guān)系和良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。
看著五月盛產(chǎn)的紅色與愛(ài)彌漫了整個(gè)世界。去愛(ài)吧，愛(ài)我們的祖國(guó)，愛(ài)我們的校園，讓愛(ài)之歌奏響在這紅色的五月。國(guó)旗飄飄,同學(xué)們,讓我們練就搏擊風(fēng)浪的翅膀,明天的中國(guó),將由我們?nèi)?chuàng)造!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
健康促進(jìn)學(xué)校國(guó)旗下發(fā)言稿 篇20
老師們、同學(xué)們：
大家上午好! 今天的題目是《預(yù)防秋季傳染病，要從我們身邊做起》。伴隨著陣陣秋風(fēng)，使我們感受到了秋季的絲絲涼意。秋季氣溫變化大，氣溫逐漸下降，風(fēng)大干燥，這時(shí)是一些腸道傳染病和呼吸道傳染病的高發(fā)時(shí)節(jié)。因此秋季加強(qiáng)傳染病的防治，對(duì)維護(hù)身體健康具有重要意義。
常見(jiàn)的腸道傳染病經(jīng)“口”這一途徑傳播，是“吃進(jìn)去”的傳染病，通常是由于細(xì)菌或病毒污染了手、飲水、餐具或食物等，未經(jīng)過(guò)恰當(dāng)?shù)奶幚恚赃M(jìn)去以后發(fā)病。
常見(jiàn)的呼吸道傳染病經(jīng)呼吸道傳播，是“吸進(jìn)去”的傳染病。細(xì)菌和病毒通過(guò)空氣傳播或通過(guò)灰塵中細(xì)菌或病毒的飛沫經(jīng)呼吸道進(jìn)入人體后發(fā)病。
如何為自己建立一道安全的屏障呢專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)，預(yù)防非常關(guān)鍵。要讓自己養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，這才是一勞永逸的防病、抗病的秘訣。
那么，如何預(yù)防這些疾病的傳播呢
1. 保證室內(nèi)通風(fēng)換氣。但在保持空氣流通的同時(shí)，要注意保暖，避免著涼。
2. 不要到人群密集、密閉的地方活動(dòng)。
3. 盡量少到醫(yī)院等高危地區(qū)。自己如果患了感冒或其他危害不大的小病，要及時(shí)到醫(yī)院去治療。
4. 保持良好身體狀態(tài)。正確的做法是早睡早起，保證良好的睡眠和充分的休息，注意飲食的合理搭配和情緒的調(diào)節(jié)，才能有效地防病于未然。
5. 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。勤洗手、勤洗澡、勤換衣服。
6. 如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、頭暈、口干、流汗、高燒不退等癥狀，應(yīng)立即到正規(guī)的醫(yī)院就醫(yī)，并及時(shí)通知學(xué)校。
除了采取一些必要的預(yù)防措施，還要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
1.勤洗手
在以下這些情況下必須要洗手：飯前飯后、便前便后、吃藥之前、接觸過(guò)血液、淚液、鼻涕、痰液和唾液之后、做完掃除工作之后、接觸錢(qián)幣之后、接觸別人之后、在室外玩沾染了臟東西后、戶外活動(dòng)、購(gòu)物之后等等。
2.勤換衣物
貼身的衣物、被褥、枕巾要常換常洗，如果有條件能最好定期在太陽(yáng)光下曝曬消毒。
3.勤剪指甲
指甲蓋里容易藏污納垢，因此要經(jīng)常剪指甲。
4.“粗茶淡飯”
我們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，需要大量的維生素、礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)及各種營(yíng)養(yǎng)成分。新鮮的水果、蔬菜及各種粗糧都是餐桌上的嘉賓。
預(yù)防秋季傳染病要從我們自身做起，如果我們養(yǎng)成人人講衛(wèi)生、個(gè)個(gè)愛(ài)清潔的良好衛(wèi)生習(xí)慣，就一定會(huì)遠(yuǎn)離疾病，保持健康。
我的講話結(jié)束了，謝謝大家!
健康促進(jìn)學(xué)校國(guó)旗下發(fā)言稿 篇21
起床，吃飯，上課，吃飯，上課，吃飯，學(xué)習(xí)，睡覺(jué)，起床。
驚醒，飛奔，槍?xiě)?zhàn)，狩獵，隱蔽，潛入，接頭，打盹，驚醒。
前者的生活平凡無(wú)奇，規(guī)律得像三角函數(shù)的周期一樣，這是平凡。后者的生活充滿激情，暴力，血腥，激烈的像好萊塢的動(dòng)作電影。
平凡是必要的，是必經(jīng)的。只有平凡才能鑄成偉大。
平凡是偉大的基石，涓涓細(xì)流，那里有碧波萬(wàn)頃，沒(méi)有十年寒窗，那來(lái)的金榜題名，沒(méi)有數(shù)億年如日的宇宙軌跡，那來(lái)的欣欣向榮的生物世界。是平分降生了偉大，試間達(dá)芬奇沒(méi)有數(shù)石年默默苦練，怎么會(huì)成為藝壇巨匠?如過(guò)平凡的人民不在平凡如昔的勞作，那些政界名流那還有張開(kāi)嘴的力氣，臺(tái)上石分鐘，臺(tái)下石年功。不正是平凡作用的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
平凡的偉大不僅在于它孕育了偉大，更重要的是他心甘情愿地守侯著偉大，陪伴著偉大，就像母親呵護(hù)自己的孩子一般。
健康促進(jìn)學(xué)校國(guó)旗下發(fā)言稿 篇22
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是來(lái)自。今天，我為大家>演講的題目是《我的舞臺(tái)我做主》。
人生如戲，每個(gè)人都有自己的一方舞臺(tái)，上演著成功的歡笑或是悲傷的淚水。這方舞臺(tái)充滿希望，也同時(shí)充滿挑戰(zhàn)。只有用我們自己的雙手去耕耘，才能收獲繁花與碩果。
花樣年華里，我們即將或已經(jīng)邁入了成人的殿堂。這也就意味著我們?cè)摂[脫依賴，對(duì)自己負(fù)責(zé)了。生活上，我們要自理、自立;學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)自主、自覺(jué)。有的同學(xué)總把不理想的成績(jī)歸咎于家長(zhǎng)沒(méi)有提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，或是老師沒(méi)有嚴(yán)格管束自己。其實(shí)學(xué)習(xí)是你自己的事情，你當(dāng)依靠自覺(jué)來(lái)督促自己努力拼搏。試想，如果你始終在老師的管理下被動(dòng)地學(xué)習(xí)，那么一旦脫離管理，你很可能就會(huì)變得自由散漫，不知所措。切記：你永遠(yuǎn)無(wú)法用別人的翅膀飛上自己的天空。攀登人生的巔峰，只能靠自己的雙腿。自學(xué)成才的例子并不罕見(jiàn)：遠(yuǎn)一些的，愛(ài)迪生、恩格斯、華羅庚、聶耳;近一些的，通過(guò)自學(xué)考入北大中文系的保安甘仲偉，09年因病在家自學(xué)的遼寧省高考狀元。不可否認(rèn)，老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的學(xué)習(xí)的確有很大的促進(jìn)作用，但成敗終究還是掌握在你自己手中。
打造專(zhuān)屬于你的人生舞臺(tái)，自主創(chuàng)新和自我管理同樣重要。在浩浩蕩蕩的中華歷史長(zhǎng)河中，創(chuàng)新的波光熠熠閃爍：從魯班的鋸子到李春的趙州橋，從袁隆平的雜交水稻到“神舟”系列的輝煌。是創(chuàng)新使新的成就不斷涌現(xiàn)，推動(dòng)著社會(huì)不斷發(fā)展。不隨波逐流，不人云亦云，我們的人生才會(huì)有與眾不同的色彩。卓別林曾說(shuō)：“若能打破常規(guī)，完全自由創(chuàng)作，其成績(jī)往往驚人。”喬布斯逝世后，接手蘋(píng)果的庫(kù)克為什么能創(chuàng)造新一輪的銷(xiāo)售奇跡?在春節(jié)習(xí)俗淡化的當(dāng)代中國(guó)，馬云等人為什么能掀起搶紅包的熱潮?就是因?yàn)樗麄儾蛔邔こＢ�，敢于另辟蹊徑。學(xué)習(xí)亦是如此。永遠(yuǎn)低著頭，跟在別人后面前行是不可能鑄就自己的輝煌的。你當(dāng)有自己的見(jiàn)解、思考、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。
自我管理，自主創(chuàng)新，需要我們從細(xì)微處著手，在點(diǎn)滴中努力。你不必做出什么驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，只需從老師不在時(shí)安靜的自習(xí)做起，從獨(dú)立反思自我的得失做起，從質(zhì)疑和驗(yàn)證標(biāo)準(zhǔn)答案做起，從尋找最適合自己的學(xué)習(xí)方法做起„„日積月累，集腋成裘。因自覺(jué)而奮進(jìn)，因奮進(jìn)而創(chuàng)新，因創(chuàng)新而非凡，因非凡而成功。
我的舞臺(tái)我做主，把握自我，也就把握了人生的舞臺(tái)。做自己主人，那你的舞臺(tái)便會(huì)擁有“海闊憑魚(yú)躍”的寬廣，擁有“一覽眾山小”的高聳，擁有“萬(wàn)紫千紅總是春”的繽紛�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄Ｏ嘈旁谶@樣的舞臺(tái)上，我們每個(gè)人都能書(shū)寫(xiě)人生的燦爛篇章!謝謝大家。
健康促進(jìn)學(xué)校國(guó)旗下發(fā)言稿 篇23
清晨，溫柔的陽(yáng)光輕輕的把我從睡夢(mèng)中喚醒，我來(lái)到窗前，窗外拂過(guò)一陣微風(fēng)，送來(lái)青草的馨香，一只鳥(niǎo)兒正快樂(lè)地飛掠而過(guò)，草叢中還傳來(lái)幾聲蟲(chóng)兒的歌唱。啊，新的一天，又一個(gè)美好的日子來(lái)到啦!
我相信，所有的朋友和我一樣，都沐浴在這樣的晨光里，感受著此時(shí)此刻的這份寧?kù)o、祥和和幸福。是的，我是幸福的，我們是幸福的!這樣的聲音在我的心中已響過(guò)千萬(wàn)遍。
這個(gè)聲音在我飽覽大自然美麗風(fēng)光的時(shí)候響起，在我貪婪地吮吸文學(xué)甘露的時(shí)候響起，在我看到社會(huì)生活的和諧畫(huà)面的時(shí)候響起，在我了解您——我的偉大的祖國(guó)——這條東方巨龍騰飛而起的時(shí)候響起，這個(gè)聲音猶如唱片里的優(yōu)美旋律。聆聽(tīng)著來(lái)自您心海深處那激越昂揚(yáng)的歌，我，我們?cè)谛腋５爻砷L(zhǎng)。
吟誦“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”、“會(huì)當(dāng)凌絕頂。一覽眾山小”等膾炙人口的詩(shī)句，享受著傳承著漢民族瑰麗的傳統(tǒng)文化，您為我打開(kāi)了一扇門(mén)，告訴我璀璨的文學(xué)寶庫(kù)是民族高度文明的標(biāo)志。我喜歡收看《百家講壇》、《子午書(shū)簡(jiǎn)》節(jié)目，傾聽(tīng)您，我們這個(gè)民族特有的聲音;我喜歡徜徉在南通書(shū)城那一排排書(shū)架中間，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了百家爭(zhēng)鳴、自由和進(jìn)步的學(xué)術(shù)思想。是您的書(shū)，您的文化讓我迷上了墨香。
古仁人以“濟(jì)天下”為己任，新中國(guó)成立以來(lái)，您的歷屆領(lǐng)導(dǎo)人也都把人民的生活放在首位。翻開(kāi)報(bào)紙，我們每天都能看到各級(jí)政府為民生工作殫精竭慮：為下崗工人尋找再就業(yè)機(jī)會(huì)，為大學(xué)畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)環(huán)境，為孤寡老人解決生活困難，為災(zāi)區(qū)人民重建家園。為了讓每一個(gè)身患疾病卻無(wú)力醫(yī)治的病人得到治療，中國(guó)的醫(yī)療制度改革歷時(shí)24年，終于在20xx年的春天有了定稿，這個(gè)消息無(wú)不讓我們心里更多了一份安心和感激。為了創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)，您一直在努力著。在人們洋溢的笑容里，我把您對(duì)人民深深的愛(ài)譜成歌珍藏在心底。
回顧您走過(guò)的滄桑歲月，雖然八國(guó)聯(lián)軍的槍炮曾將您的尊嚴(yán)摧毀，諸多不平等條約曾讓您蒙羞，但是您的兒女的傲骨卻從來(lái)沒(méi)有改變。在充滿復(fù)雜矛盾的外交活動(dòng)中，您從來(lái)都沒(méi)有讓對(duì)手感到您軟弱卑微。學(xué)校每周一早晨的升旗儀式上，當(dāng)雄壯嘹亮的國(guó)歌響起時(shí)，我總會(huì)情不自禁地心潮澎湃，“起來(lái)!起來(lái)!起來(lái)!我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火前進(jìn)!”唱出了您的堅(jiān)強(qiáng)不屈和尊嚴(yán)，這是您永不消失的旋律。
在我的心目中，您像一位德高望重的長(zhǎng)者，在國(guó)際上的影響越來(lái)越大，正是這樣，每當(dāng)有國(guó)際爭(zhēng)端或友邦遭遇危難的時(shí)候，您總是及時(shí)站出來(lái)，以人道主義的胸懷、公正的立場(chǎng)發(fā)表觀點(diǎn)或熱心援助。您在國(guó)際上的聲音越來(lái)越清晰，博鰲論壇、奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)等諸多重要的國(guó)際性活動(dòng)在這里舉行，無(wú)論是能力還是實(shí)力，您都可以自信地向世人展示自己的風(fēng)采。一個(gè)聲音從北方傳來(lái)：“二十一世紀(jì)是我們中國(guó)的時(shí)代�！�
學(xué)完了初一的《中國(guó)歷史》，我記住了我國(guó)古代有醫(yī)書(shū)、農(nóng)書(shū)、科技著作、航海技術(shù)、四大發(fā)明都曾遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走在世界的前列，您像一艘巨輪在世界的海洋上領(lǐng)航;今天的您也已經(jīng)成為太空俱樂(lè)部的一員。這些輝煌成就無(wú)聲地證明了中華民族永遠(yuǎn)是一個(gè)智慧的民族，而我在您無(wú)聲的言語(yǔ)中更明白了我的責(zé)任，更堅(jiān)定了我的理想。
我在聆聽(tīng)您的聲音，幸福的感覺(jué)在心中蕩漾。身邊的陽(yáng)光、微風(fēng)、小鳥(niǎo)和(hè)著這聲音，和我一起飛過(guò)長(zhǎng)江黃河、高原長(zhǎng)城。
我曾讀過(guò)一首詩(shī)《我驕傲，我是中國(guó)人》今天我要大聲說(shuō)：“我幸福，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人!我要奮斗，來(lái)報(bào)答您——我的祖國(guó)給我的幸福生活!”
健康促進(jìn)學(xué)校國(guó)旗下發(fā)言稿 篇24
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我講話的題目是：《歡歡喜喜迎六一》
同學(xué)們，再過(guò)幾天，就是我們期盼已久，永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)甜美，永遠(yuǎn)溫馨的“六一”國(guó)際兒童節(jié)了。
六一是紅領(lǐng)巾的節(jié)日!
六一是世界上最稚嫩，最年輕的節(jié)日!
六一是全世界兒童共同期待的美好日!
六一，也是我們兒童活動(dòng)最多的日子。上周五我們已經(jīng)舉行了“用身邊人身邊事教育身邊人”的講話比賽，同學(xué)們的精彩表現(xiàn)現(xiàn)在還浮現(xiàn)在我的眼前。接下來(lái)的活動(dòng)還有很多，有跳繩比賽、快樂(lè)童年大家唱、七彩陽(yáng)光廣播操、書(shū)法繪畫(huà)、疊被子比賽……希望我們能一樣踴躍參加，賽出水平、賽出風(fēng)格�！ ⊥瑢W(xué)們!讓我們拋去所有的煩惱與不快，搭乘滿載快樂(lè)和幸福的列車(chē)，在陽(yáng)光下馳騁;讓我們?cè)趯儆谧约旱墓?jié)日里，放聲的歌唱，盡情地品味金色的年華。 在這兒，我要說(shuō)，同學(xué)們，我們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代。在我們飽含幸福的歡聲笑語(yǔ)里，承載了長(zhǎng)輩的親切關(guān)懷，校長(zhǎng)，老師的殷切期望，父母的含辛茹苦。是他們?yōu)槲覀兏冻隽松畛恋膼?ài)。古人言：千里之行，始于足下。少年時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基，繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們是國(guó)家的希望，民族的未來(lái)。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。作為二十一世紀(jì)的新一代，我們要帶著感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時(shí)光，不辜負(fù)祖國(guó)的重托，不辜負(fù)父母的期望，不辜負(fù)老師的教誨。在家做個(gè)好孩子，在校做名好學(xué)生，在社會(huì)做位好公民。
同學(xué)們，世界的“六一”，明天更好!積極參與，共同成長(zhǎng)!
我的講話完畢，謝謝大家!
健康促進(jìn)學(xué)校國(guó)旗下發(fā)言稿 篇25
各位老師、領(lǐng)導(dǎo)：
下午好，在啟漢工作這已是第三年了，雖然努力工作，但還和各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望還有較大的差距，現(xiàn)根據(jù)自身要求與實(shí)際，結(jié)合本次“批評(píng)與自我批評(píng)”大會(huì)上，對(duì)三年的工作進(jìn)行全面總結(jié)，對(duì)自己的思想、生活、工作情況進(jìn)行了徹底的反思，發(fā)現(xiàn)自己還存在諸多方面的問(wèn)題和不足，現(xiàn)本人將存在的有關(guān)問(wèn)題和今后的整改方向向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們作簡(jiǎn)要的匯報(bào)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。
一、自身存在的一些問(wèn)題：
1、學(xué)習(xí)力度還不夠，特別是理論的學(xué)習(xí)還不夠豐富，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些學(xué)校工作，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，結(jié)果對(duì)理論上的一些問(wèn)題，尤其是一些新問(wèn)題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。
2、工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，處事藝術(shù)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，總認(rèn)為自己的想法是對(duì)的，方法欠缺一些，特別是一些和其他同事的相處上，有時(shí)不夠講究方法，和部分老師的溝通較少，認(rèn)為只要工作做好，就是萬(wàn)事大吉了，這樣造成有時(shí)工作不細(xì)致。結(jié)果使同事們相處中出現(xiàn)比較勉強(qiáng)的現(xiàn)象， 不過(guò)，老師們都會(huì)諒解，在這里謝謝大家了。
3、在工作要求上，工作的標(biāo)準(zhǔn)不夠高，只滿足于把事情做完，在質(zhì)量和效率中，有時(shí)沒(méi)有有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有把自己的工作與成長(zhǎng)緊密聯(lián)系起來(lái)，雖然能按照完成工作任務(wù)，但只有一般標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量，把標(biāo)尺定的不夠高，有過(guò)于簡(jiǎn)單滿足的傾向。
4、在工作創(chuàng)新上，對(duì)待困難有時(shí)有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，
積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，缺乏靈活機(jī)動(dòng)性，過(guò)于死板，創(chuàng)新觀念的理念沒(méi)有貫徹始終。
5、教學(xué)上，對(duì)于課堂的掌控能力還不夠好，有些課堂放出去之后，很難做到收放自如。教學(xué)語(yǔ)言的精煉、自身的學(xué)識(shí)還有待提高，特別是我的三筆字，是我最大的缺點(diǎn)。
二、存在上述問(wèn)題的根源：
經(jīng)過(guò)分析以上的缺點(diǎn)，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析，這其實(shí)是對(duì)自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果，同時(shí)，我也還存在一種浮躁心理，急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動(dòng)不足。若長(zhǎng)期如此，對(duì)自己不加以嚴(yán)格約束，不采取取長(zhǎng)補(bǔ)短的措施的話，將會(huì)給今后工作帶來(lái)不便。
應(yīng)該說(shuō)，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對(duì)工作是負(fù)責(zé)的，但我總感到自己有些放松，特別是沒(méi)有能好好反思自己，及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，對(duì)外界的因素也看得太重，從而造成了上進(jìn)心、進(jìn)取心比以前減弱，以前我對(duì)自己缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是不夠到位，知道缺點(diǎn)，也總給自己找借口找理由擺脫，甚至拒絕承認(rèn)，不加悔改，這對(duì)自己的進(jìn)步是毫無(wú)好處的，也是嚴(yán)重?fù)p害自己的發(fā)展與成長(zhǎng)。
三、今后努力的方向：
一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，加強(qiáng)教師職業(yè)所必需的專(zhuān)門(mén)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，讓理論與實(shí)踐精密地結(jié)合起來(lái)。進(jìn)一步對(duì)照檢查自己的缺點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)方向措施，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，高質(zhì)量的完成本職工作。
二是要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識(shí)到
自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問(wèn)題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因，克服松懈心理，樹(shù)立生活、工作目標(biāo)，讓劣勢(shì)、失敗成為前進(jìn)的動(dòng)力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。
健康促進(jìn)學(xué)校國(guó)旗下發(fā)言稿 篇26
天上的每一顆星星都代表你心里的每一顆心，有善良的心，有可愛(ài)的心……而那顆最閃耀的星星代表著你的愛(ài)心。
愛(ài)心可以對(duì)人發(fā)出，也可以對(duì)動(dòng)物發(fā)出而我曾對(duì)一顆小麻雀產(chǎn)生愛(ài)心，在我上一年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)朋友的爸爸送了我一只小麻雀，當(dāng)時(shí)的我像吃了蜂蜜一樣興奮無(wú)比，小麻雀真可愛(ài)呀!烏黑透紅的小嘴，一雙瞳瞳有神的眼睛，臉上還有幾顆小雀斑，再加上灰色的羽毛，真像個(gè)高傲的小公主。剛想摸摸它，它叫了一聲，我又把手縮了回來(lái)，應(yīng)為我害怕嘛，我叫奶奶把這個(gè)小公主放進(jìn)盆子里，我好觀察它，正在我仔細(xì)觀察它的時(shí)候，不知是誰(shuí)把我家的貓咪也放到盆子里，要知道我當(dāng)時(shí)還小，害怕鳥(niǎo)，更害怕貓。不知所措的我跟著貓一起爬進(jìn)盆子里，可是晚了一步——小麻雀已經(jīng)被咬死了，我號(hào)啕大哭，被我的朋友安慰了好一陣子才安靜下來(lái)。
每當(dāng)看到幾只麻雀從我頭上飛過(guò)，我就會(huì)想起那只小麻雀，想起它的叫聲。小麻雀，你現(xiàn)在過(guò)得可好，你知不知道，我當(dāng)時(shí)心里充滿慚愧，每天對(duì)著盆子發(fā)呆，而你留下的只是一滴鮮血，回來(lái)吧，小麻雀!我好想你。
健康促進(jìn)學(xué)校國(guó)旗下發(fā)言稿 篇27
有一種花，它的微笑始終向著太陽(yáng)，那就是向日葵;有一種花，它沒(méi)有柔美的身姿，沒(méi)有濃郁的香味，沒(méi)有五顏六色的色彩，卻于百花叢中淡雅從容，那就是米蘭。
但是，在這些花花草草之中，我還是喜歡那并不顯眼的牽�；�。
牽�；ā皥�(zhí)著無(wú)悔終成果”。它沒(méi)有挺拔的外表，只有枝枝蔓蔓。小小的牽�；�，它用那翠綠的藤蔓，被陽(yáng)光映得粉撲撲的雙頰，一路吹著小喇叭，一圈一圈，堅(jiān)持不懈地向上攀爬。它的行動(dòng)深深的打動(dòng)了我的心。
它頑強(qiáng)地向上爬，永不停息，永不氣餒。它知道，堅(jiān)持就是勝利;堅(jiān)持就能夠到達(dá)目的地!我看到了它充滿希望的笑容。
當(dāng)我看到牽�；ǎ揖蜁�(huì)想到同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的情景。為了長(zhǎng)大能夠報(bào)效祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)，成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)對(duì)人類(lèi)有用的人，我們就得從小努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，這不也跟牽�；ㄒ粯�，為了達(dá)到目的，永不停息，努力向上……
牽�；ㄟ@種堅(jiān)持不懈的精神，難道不讓人難忘嗎?
健康促進(jìn)學(xué)校國(guó)旗下發(fā)言稿 篇28
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!
今天國(guó)旗下講話的題目是《我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。
你們知道科技大學(xué)少年班嗎你們知道13歲就進(jìn)入科大少年班的周峰嗎你們知道他為什么這么小就能成為大學(xué)生嗎在談到自己成績(jī)優(yōu)異的原因時(shí)，周峰認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰的學(xué)習(xí)自覺(jué)性特別強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒。學(xué)習(xí)時(shí)，他總是全神貫注，思想從不開(kāi)小差，即使稍有走神，也能立即作出調(diào)整�？茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時(shí)也深有感觸地說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。”
那么我們應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢下面就為大家介紹五種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為同學(xué)們努力的方向。
1。一心向?qū)W的習(xí)慣：科學(xué)家巴斯德說(shuō)：“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī);同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì)想到埋怨草的無(wú)情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸;同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果農(nóng)見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個(gè)：就是因?yàn)橥咛�，魯班，牛頓平時(shí)一心向?qū)W，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。
2。專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣：專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事吧。與這個(gè)故事的寓意相同的還有中國(guó)古代“一手畫(huà)圓，一手畫(huà)方”的說(shuō)法。這些故事都是要告訴我們學(xué)習(xí)時(shí)不可一心二用。一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的事情，如果硬要同時(shí)做，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。所以，一心二用不利于提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)就應(yīng)該專(zhuān)心致志。
3。定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：什么是定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢就是要求我們必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一學(xué)習(xí)習(xí)慣，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，克敵制勝的法寶。一般說(shuō)來(lái)，目標(biāo)比較容易確定，計(jì)劃也比較容易制定，難的是定時(shí)定量地完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。這就是通常所說(shuō)的“知易行難”。但是只要你能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計(jì)劃，并且定時(shí)定量地完成計(jì)劃，就一定能無(wú)往而不勝。
4。認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣：認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)，發(fā)明和創(chuàng)造能力。孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！笨茖W(xué)家愛(ài)因斯坦，在整個(gè)科學(xué)生涯中，正是憑這種“善于思考”的精神，才提出了劃時(shí)代的“光量子”概念，創(chuàng)立了相對(duì)論。
5。講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣：養(yǎng)成講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)應(yīng)克服以下幾種不良習(xí)慣：(1)克服有勞無(wú)逸的習(xí)慣。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意勞逸結(jié)合，及時(shí)消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學(xué)習(xí)效率。(2)克服躺著看書(shū)的習(xí)慣。躺著看書(shū)，看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴(yán)重時(shí)就會(huì)造成視力損傷，而且還可能因?yàn)闂l件反射，引起習(xí)慣性失眠。(3)克服閉目思考或躺在床上思考的習(xí)慣。
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，需要我們長(zhǎng)期努力，堅(jiān)持不懈。俗話說(shuō)：“有志者，立長(zhǎng)志;無(wú)志者，常立志”。你渴望成為有志者嗎請(qǐng)你盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧!也預(yù)祝大家在即將到來(lái)的期中考試中好好復(fù)習(xí)，取得好成績(jī)!
健康促進(jìn)學(xué)校國(guó)旗下發(fā)言稿 篇29
尊敬的主任、各位同事：
**月**日下午時(shí)左右，在工作時(shí)候，我沒(méi)有認(rèn)真進(jìn)行工作，而是以為周末下午無(wú)需緊急，在電腦上觀賞家人的照片，被市效能辦來(lái)查抄的同志發(fā)覺(jué)，給帶領(lǐng)帶來(lái)了麻煩，感化了集體聲譽(yù)。我經(jīng)過(guò)議定當(dāng)真反思，深入自剖，為本身的行動(dòng)感觸了深深地慚愧和不安，在此，我向*主任及各位同事做出深入查驗(yàn)，并將我的思維反思結(jié)果報(bào)告請(qǐng)教以下：
我深入認(rèn)識(shí)到：辦公電腦是用來(lái)為工作辦事的，不是私家電腦，只能用來(lái)辦公，與個(gè)人有關(guān)的一切東西都不該該呈現(xiàn)。我要堅(jiān)定刪除電腦里一切與工作無(wú)關(guān)的、個(gè)人的東西，請(qǐng)帶領(lǐng)和同事們監(jiān)督。
經(jīng)過(guò)議定這件事，我感觸這固然是一件偶爾產(chǎn)生的事變，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)本身放松要求，工作做風(fēng)分散的必定結(jié)果，也是與我們現(xiàn)時(shí)的工作風(fēng)格要求，背道而行。
經(jīng)過(guò)議定反思，在這件事中，我感觸，本身在工作責(zé)任心上仍就特別欠缺。盡人皆知，我單位是一個(gè)開(kāi)放的窗口辦事單位，每一名同志的言行都代表這個(gè)大集體，而我卻在工作時(shí)候看家人的照片。
這表明，我從思維上把工作的風(fēng)格珍視起來(lái)，也異國(guó)把本身的工作做得更好。在本身的思維中，仍就存在對(duì)工作立場(chǎng)珍視不敷的思維。
經(jīng)過(guò)議定這件事，我認(rèn)識(shí)到本身的長(zhǎng)進(jìn)心不敷。在知識(shí)更新飛快的本日，一天不進(jìn)修就會(huì)進(jìn)步的，并且，新的管帳標(biāo)準(zhǔn)家常便飯，我應(yīng)當(dāng)富裕利用空余時(shí)候，進(jìn)修，進(jìn)修，再進(jìn)修。
別的，我也看到了這件事的卑劣感化，如果在工作中，大家都像我一樣解放，在電腦上看照片，那怎樣能及時(shí)把工作做好呢。同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中構(gòu)成了這類(lèi)放松的規(guī)律見(jiàn)解，我們工作的進(jìn)步將無(wú)從談起，辦事也只是紙上談。是以，這件事的結(jié)果是緊張的，感化是卑劣的。
產(chǎn)生這件過(guò)后，我知道不管如何都不敷以補(bǔ)充本身的差錯(cuò)。是以，不管帶領(lǐng)和同事們對(duì)我進(jìn)行如何的責(zé)怪，我都不會(huì)有任何定見(jiàn)，并且謙和接納。同時(shí)，我向帶領(lǐng)和同事們包管：今后我要更加竭力的工作來(lái)為單位的工作做出自動(dòng)的貢獻(xiàn)。
檢討人：
20xx年**月**日
健康促進(jìn)學(xué)校國(guó)旗下發(fā)言稿 篇30
今天，我們?cè)趯W(xué)校的號(hào)召下觀看了《讓生命充滿愛(ài)》主題演講，使我頗為感動(dòng)。
在兩個(gè)多小時(shí)的演講中，演講人鄒越老師用發(fā)自肺腑的語(yǔ)言向我們?cè)忈屃耸裁词菒?ài)，讓我們感受到了一個(gè)充滿愛(ài)的世界。其實(shí)愛(ài)是無(wú)處不在的，它包括了人民對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，它包括了父母對(duì)子女的愛(ài)，它包括了師生之間的愛(ài)。作為一名21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該從最基本的愛(ài)祖國(guó)做起。
作為一名青少年，我們的肩上承擔(dān)著祖國(guó)未來(lái)的重任�；仡欀袊�(guó)所走過(guò)來(lái)的路，每一步都是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。中國(guó)從落魄一步步走向富強(qiáng)，從受人欺壓到挺胸抬頭，每一個(gè)成功都是前輩付出的血汗?fàn)奚�。�?ài)祖國(guó)不是一句口號(hào)，而是應(yīng)該落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。我們不但要珍惜今天的美好生活，更要用自己的實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造中國(guó)更美好的未來(lái)。
“為中華之崛起而讀書(shū)!”是敬愛(ài)的周恩來(lái)爺爺從小立下的志向，也是我們每一位同學(xué)應(yīng)該追求的目標(biāo)。我們每天都在汲取新的知識(shí)，豐富我們的。然而，最可親，最可敬的就是傳授給我們知識(shí)的人——老師。他們每天早晨披星戴月的來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始一天的工作。他們把自己的青春熱血，化成汗水揮灑在三尺講臺(tái)上。他們永不言退，即使承受著學(xué)生的抱怨，即使承受著疾病的折磨，也要把自己全部的青春和愛(ài)，奉獻(xiàn)給教室里的每一位同學(xué)。當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，每一位老師都在燈光下批改著學(xué)生的作業(yè)。作業(yè)本上紅筆的圈圈點(diǎn)點(diǎn)、一字一句都飽含老師對(duì)我們最真摯的感情與不輸于父母的愛(ài)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。父母是給予我們生命的恩人，更是我們用一生也報(bào)答不完的人。父母對(duì)我們的愛(ài)，從我們一出生那個(gè)欣慰的笑容開(kāi)始，卻從未停止。每一個(gè)望子成龍的眼神，每一個(gè)為我們驕傲的擁抱，每一句發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)，每一個(gè)贊許的微笑都是父母對(duì)我們的愛(ài)的一種方式。父母的愛(ài)是樸實(shí)的，也是無(wú)微不至的。父母對(duì)我們的愛(ài)不求回報(bào)，更是最難得的。時(shí)光易逝，卻永遠(yuǎn)無(wú)法倒流。歲月無(wú)情的染白了爸爸媽媽的頭發(fā)，每一縷白發(fā)不僅僅見(jiàn)證了歲月的痕跡，更見(jiàn)證了父母對(duì)我們操勞與關(guān)愛(ài)。
父母與老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻不希望我們平安健康幸福的成長(zhǎng)。為了不辜負(fù)他們對(duì)我們的每一句叮囑，我們更應(yīng)該在回報(bào)他們的同時(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的事物，不讓愛(ài)我們的每一個(gè)人為我們擔(dān)心。
人世間每一種愛(ài)都是不同的，但都是無(wú)聲的。我們要銘記所有人對(duì)我們的愛(ài)，更要學(xué)會(huì)珍惜與感激。我們要讓這世間充滿愛(ài)，讓每一個(gè)生命都充滿愛(ài)!