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質(zhì)量會議發(fā)言稿

質(zhì)量會議發(fā)言稿

  三、提高教育教學質(zhì)量最終都要落在學生身上。

  本學期,我們學校更換的一些學校宣傳標語,其中有一句話“好習慣受益終身”當時我們在用生命的“生”還是身體的“身”作了一番討論,兩個字同中有異,前者往往指的是事業(yè),后者他所指的范圍更廣。反觀我們的學生,不難發(fā)現(xiàn)許多小朋友小學成績很不錯,但是中學、高中之后他們之中又有幾個還能名列前茅呢?因而借此機會我向大家分享一段的摘錄:教學質(zhì)量應(yīng)該是學生有良好的學習習慣、行為習慣,有自我管理能力,有主動學習的愿望。會學習、會考試、會生活、會健體、會生存、會觀察、會發(fā)現(xiàn)、會

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    同志們:今天,我們在這里召開自治區(qū)雙語教育質(zhì)量提升工作會議,會議的主要任務(wù)是,深入貫徹落實自治區(qū)民族團結(jié)進步年動員大會和自治區(qū)黨委南疆教育質(zhì)量提升工作推進會精神,認真總結(jié)自治區(qū)推進雙語教育工作取得的成績與經(jīng)驗,研究和分析...

  • 安全質(zhì)量會議發(fā)言稿范文(通用4篇)

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