教育局長在基礎(chǔ)教育改革總結(jié)會的講話
2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭全員參與
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則、率先垂范，調(diào)動全體教師積極投身課程改革。（1）我市榮獲省教廳頒發(fā)的“以校為本教研制度建設(shè)實(shí)驗(yàn)基地”，是上級主管部門對我市課改工作的肯定。各校要以此為契機(jī)，抓實(shí)抓牢學(xué)校工作，力爭抓出成效，辦出特色。（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須兼課，必須深入課堂聽課指導(dǎo)。同時，市教育局的同志也要經(jīng)常深入課堂聽課，教育局領(lǐng)導(dǎo)每年聽課不少于10節(jié)、各股室成員每年不少于20節(jié)。只有領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師才能積極地全員參與。
3、突出重點(diǎn)，引領(lǐng)示范
（1）充分發(fā)揮“校本教研基地�！薄罢n改先進(jìn)集體”的示范輻射功能
前不久，我市有四所學(xué)校被市教育局授予“校本教研基地�！保唤裉�，又有8所學(xué)校被授予為“市首批校本教研基地校”、10所學(xué)校為“市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體”。希望被表彰的學(xué)校再接再厲，充分發(fā)揮示范輻射功能，帶動、促進(jìn)全市基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展。在今后的工作里，我市將每兩年評選一次“校本教研基地�！薄跋冗M(jìn)集體”，把它作為一種制度固定下來。
（2）充分發(fā)揮“課改先進(jìn)個人”“名師骨干教師”的示范引領(lǐng)作用
全市課改先進(jìn)個人、名師骨干教師是我市課改的先行者，是教學(xué)教研的佼佼者，是其他教師們的仰慕者。他們不但業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，而且還有一顆熱愛學(xué)生、樂于奉獻(xiàn)的崇高心靈，他們是我市教壇上的一顆顆璀璨明珠。市教育局、各學(xué)校要想方設(shè)法為他們創(chuàng)造機(jī)會，搭建平臺，充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用�？刹捎蒙鲜痉墩n、辦專題講座、結(jié)對引領(lǐng)等方式，挖掘潛能，最大限度地帶動大批教師成長起來。
（3）充分發(fā)揮“教學(xué)競賽”“論文評選”的促進(jìn)作用
教學(xué)競賽打造出了教壇精英，論文評選促進(jìn)了研究型教師的形成。在歷年的教學(xué)競賽、教學(xué)展評、巡回講學(xué)獻(xiàn)課活動中，涌現(xiàn)出的新面孔太少，新老更新太慢。有的教師成了學(xué)校唯一指望的專業(yè)人才，次次活動都有他。學(xué)校要多給年輕教師鍛煉的機(jī)會，促進(jìn)他們快速成長。同時，各校要以論文評選為依托，引導(dǎo)教師及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而提高教師的教學(xué)研究能力。
（4）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)注重推廣
總結(jié)才能提高，才能出經(jīng)驗(yàn)。不斷總結(jié)的過程，就是不斷提升的過程。因此，哪怕僅僅一次活動，或者學(xué)校階段性工作，我們都應(yīng)做到及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好改進(jìn)、提煉、推廣工作，充分發(fā)揮成果的先進(jìn)性、可借鑒性，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
4、加大投入保障到位
在課改工作上，在提升教師業(yè)務(wù)能力上，在提高教學(xué)質(zhì)量上，學(xué)校要千方百計加大投入，保障要到位。實(shí)行義務(wù)教育收費(fèi)保障機(jī)制以來，該用于教師的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)要盡量專用，不能在這方面打折扣。
如果是學(xué)校建設(shè)和電教網(wǎng)絡(luò)設(shè)施方面有困難就與計財股和教儀站多銜接、多聯(lián)系。總之，學(xué)校應(yīng)盡力向教學(xué)過程管理、教研活動、師資培訓(xùn)方面傾斜，確保我市教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
5、嚴(yán)格考核加大獎懲。
學(xué)校對班子成員和全體教職員工，必須嚴(yán)格按既定考核制度考核，加大獎懲力度。
我相信，在上級教育部門的鼓勵指導(dǎo)下，通過同志們的共同努力，華鎣市基礎(chǔ)教育課程改革必將再上新臺階。