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課改交流發(fā)言材料

課改交流發(fā)言材料

  3、給學(xué)生更多的展示機(jī)會(huì),讓學(xué)生成為課堂的真正主人。每堂課至少有兩位“小老師”主持,我這個(gè)“大老師”則在下面傾聽(tīng)檢查,時(shí)而進(jìn)行點(diǎn)撥和評(píng)價(jià)。我記得講等腰梯形判定定理時(shí),書(shū)上沒(méi)有“對(duì)角線相等的梯形是等腰梯形”這一判定定理。但是性質(zhì)定理有,趙立晨就知道把它逆過(guò)來(lái)也成立,經(jīng)過(guò)讓大家證明也可以補(bǔ)充為判定定理。最后她還進(jìn)行了總結(jié)“那么等腰梯形共有幾條判定定理呢?”學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)舉一反三,而且還會(huì)歸納概括,在他們心目中針對(duì)不同知識(shí)應(yīng)該怎么去講已經(jīng)有了整體輪廓。他們不但自己會(huì)講,還會(huì)指導(dǎo)組員如何去講。有的同學(xué)站在前面直冒汗,小組內(nèi)的同學(xué)就著急了,給組員鼓勁,教給他怎么做怎么說(shuō),并不是責(zé)備而是理解和鼓勵(lì)。當(dāng)該到黑板上板演時(shí)更是熱鬧。為了避免課堂上成為優(yōu)等生表演的舞臺(tái),給一般學(xué)生提供更多的展示機(jī)會(huì),我要求組長(zhǎng)或該學(xué)科非常好的不去,讓中等生去,能出差的更好。有在上面寫(xiě)的有在下面教的,中等生在黑板上寫(xiě)錯(cuò)了,組長(zhǎng)就在座上教會(huì)學(xué)差生,讓學(xué)差生去改錯(cuò),從而讓他們找到了自信。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,每班都出現(xiàn)一批合格的老師,如趙立晨、周杰鑫、張明凱、趙雅欣、魏艷玲等等,現(xiàn)在他們的“講課”能力比我畢業(yè)時(shí)強(qiáng)多了。課堂上我與學(xué)生像朋友和知己,師生之間、生生之間由于這種友好、平等的關(guān)系,一種富有生氣的學(xué)習(xí)氛圍便形成了,課上常常出現(xiàn)感人的場(chǎng)面。

  四、教師恰切的評(píng)價(jià)是上好課的催化劑

  在教學(xué)中,讓不同的學(xué)生得到相應(yīng)合理的評(píng)價(jià),以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在給學(xué)生評(píng)價(jià)時(shí),我注意了以下幾點(diǎn):

  (一)評(píng)價(jià)及時(shí),當(dāng)學(xué)生在某方面取得優(yōu)異成績(jī)或表現(xiàn)突出時(shí),及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。如:在組織《解二元一次方程組》一課時(shí),魏佳欣同學(xué)的解法簡(jiǎn)單易懂是其他同學(xué)沒(méi)想到的,這樣就及時(shí)點(diǎn)撥并多加分,從而激發(fā)了學(xué)生求異思維的積極性,也對(duì)其他同學(xué)是一次思想上的觸動(dòng)。

  (二)評(píng)價(jià)廣泛。為了充分調(diào)動(dòng)組員的積極性,培養(yǎng)小組的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),發(fā)揮小組的群體作用,小組評(píng)價(jià)采取加分制,無(wú)論在任何場(chǎng)合,任何時(shí)間,任何事情,任何行為,只要值得評(píng)價(jià),就可以適當(dāng)給予評(píng)價(jià),給予鼓勵(lì)。這樣真正做到小組內(nèi)幫優(yōu)扶差,共同促進(jìn);小組間相互競(jìng)爭(zhēng),共同提高。

 。ㄋ模┘(lì)后進(jìn)。即解決同一問(wèn)題,a、b、c、d不同層次的學(xué)生分別給予2、4、6、10不等的加數(shù);不同難度的問(wèn)題讓不同層次的學(xué)生來(lái)解決,讓每個(gè)孩子都有體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì),享受成功的快

  樂(lè)。教師是培養(yǎng)人才之師,人才有萬(wàn)千種,不會(huì)千篇一律,要承認(rèn)差異,正視差異,要鼓勵(lì)他們發(fā)展。

  以上是我關(guān)于課改方面不成熟的做法,我雖然在課改上取得了一點(diǎn)成績(jī),但還存在不少問(wèn)題,希望同行們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。我知道,只要我們能不斷更新觀念、改變思想,探索新型教學(xué)方式,那我們就會(huì)取得很好的教學(xué)效果的,就能更好地適應(yīng)新課改。讓我們共同努力,創(chuàng)造新的天地。

  最后,在這新年即將來(lái)臨之際,我祝愿大家新年快樂(lè)、身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!謝謝大家!

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