畢業(yè)班座談會班主任發(fā)言稿（精選3篇）

畢業(yè)班座談會班主任發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的家長、老師們：

　　你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表九(四)班全體師生對家長們的到來表示熱烈歡迎，同時衷心感謝大家對我班主任工作的支持。

　　今天的家長會我準備了兩個方面：一、向家長匯報學校班級情況;二、共同探討教育子女的問題。

　　一、學校情況簡介：

　　我們學校是省級規(guī)范化學校，學校先后評為教育部全國現代教育技術實驗學校、全國電化教育科研學校、全國電化教育實驗優(yōu)秀學校、山東省規(guī)范化學校、山東省現代教育技術示范學校、山東省中小學科技創(chuàng)新實驗基地、濰坊市個性化學校、濰坊前50強學校、西部教育顧問學校、濰坊市德育工作集體及xx市十佳學校等。多年以來，在我們初中教師的共同努力下，學校取得了優(yōu)異成績：連續(xù)五年在教育教學中位居第二，山區(qū)位居第一。

　　二、班級情況

　　1、教師情況

　　語文教師，責任心強、業(yè)務能力強，任多年畢業(yè)班，在她的教育下我班語文成績穩(wěn)中有升;數學教師劉元智，xx市優(yōu)秀教師，和藹可親，學生非常崇拜，數學成績一直很好，多次在全國奧賽中獲獎;英語教師徐景嵐，xx市優(yōu)秀教師，英語學科帶頭人，輔導的學生多次在英語奧賽中獲獎，多年任教初三英語，教學成績優(yōu)異。政治老師李信田，中學高級教師，講課風趣，能極大調動學生的積極性，教學成績突出，多年在xx市歷史課骨干教師，熱愛學生，深受學生的歡迎，在中考試題研究上成績顯著，教學效果好�；瘜W老師李漢福，中學高級教師，是學校書記，教學水平高、學生上課激情足，成績一直名列前茅;體育老師牛凡金，責任心強，從不放松對任意一個學生的訓練。物理老師則我，連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀教師，在中考質量分析會上作典型發(fā)言，輔導的學生多次獲的奧賽全國獎，從事多年班主任工作，被xx市教育局評為xx市創(chuàng)新型班主任，我保證不能因為我，學生的物理成績落后，而沒有考上高中，但家長也應該積極配合，總之，我班教師的總體素質能力是值得肯定的，在中考中一定會取得優(yōu)異的成績

　　總之，我班教師的'總體素質、能力是值得肯定的，只要各位家長積極配合學校老師的工作，我相信我們的孩子在中考中一定會取得優(yōu)異的成績

　　三、學生情況

　　本班現有學生47人，其中男生19人，女生28人。班風正、學風濃但學生的基礎不很理想!立足本班實際情況，重點抓學生升普高。我們的目標是決不讓一個有能力上普高的同學落隊。對于學習無望的學生和部分基礎不好的學生有一些不良的習慣、如上課說話、做小動作、遲到、不請假缺課、不聽老師教誨，甚至頂撞老師。由于出現問題后學生不能自身調節(jié)心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會出現厭學情緒�？赡苡捎诙鄶导议L不在家，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長與我一起共同教育孩子，使他們健康成長，當然我列舉的是一些不良習慣，由于個別學生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠心還是感動了這些學生。打架、上網的現象我們班沒有，學生基本能健康成長。不過，學生的在校情況應該引起家長同志們的重視，這樣對學生會有很大的幫助。

　　四、探討教育子女的問題

　　教孩子如何做人，實際上就是對子女進行思想教育，現在很多家長重視子女的學習成績，問的最多的是：考試了嗎?考了多少分?見了老師第一句話就是這孩子這段時間學習怎么樣啊!其實，我們應該在關注孩子的成績的同時，也要關心他們的身心健康。

　　1、對子女身體健康的教育

　　讓學生吃好，當然家長也很重視子女生活質量，但由于家長很少與老帥溝通，很多學生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應該在學生要錢時多問問別的學生，確認一下是否是真有其事，然后在給他們。當然，在家里，也要讓學生多參加勞動，增強他們的體質。

　　2、培養(yǎng)良好的行為

　　西方教育有這樣句話：思想引導行為、行為變成習慣、習慣造就品格、品格決定命運。“可是良好的習慣對于個人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習慣讓子女終身受益、不良的習慣可能會害了子女的一輩子。

　　所以，我們應該培養(yǎng)學生良好的習慣;讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統。

　　3、培養(yǎng)子女的責任心

　　子女由于缺乏知識經驗，經常會造成一些過失，孩子終歸是孩子，犯錯是不可避免的，“金無足赤，人無完人”嘛�？墒�，許多家長常常是責怪子女。在美國有這樣一個故事：有個八歲的男孩踢足球時，不小心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠12.5美元。父親沒有責怪讓他，而是要他自己對自己的過失負責：他借給兒子12.5美元，要求兒子一年后還他，從此這位美國男孩開始了艱苦的打工，經過半年的時間，掙足了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來成為美國的總統里根。他后來回憶這件事說：“通過自己的勞動來承擔過失使他懂得什么是責任。我們家長聽了這個故事，是不是也應該受到一點啟發(fā)呢?

　　4、教育子女時的同時，您也要時刻牢記——你也是子女的老師。父母榜樣的力量是潛移默化的，而且又是巨大的�？赡艽蠹叶伎催^這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆水，深情地說：“媽，洗腳!多泡泡腳對您的腿有好處!”后來她的小孩也給她端來一盆水說：“媽媽，洗腳�！边@就是父母榜樣的力量。想讓孩子做什么樣的人，我們做家長的是不是也要注意對他們的影響啊?

　　5、家長要正確對待孩子

　　(1)不能用成績來衡量你的子女。子女成績好并不意味著他們思想好、能力高;子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差�，F在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且能成就一番事業(yè)。

　　(2)科學的分析子女的成績檔案，不與其他同學作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。如果跟其他同學做比較，很容易增強學生的逆反心理，效果可能會相反。

　　(3)不要過分保護孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學習。不要過分干涉，否則會適得其反，如果對子女的期望值過高，超過子女的實際水平，也容易挫傷子女的自信心。

　　(4)重視子女的心里健康。初三的學生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結論，于是隔膜會越來越大。所以，我們應該多關注他們的思想動向，多了解他們。如果能夠與孩子交朋友，那就更好了。

　　6、家庭教育與學校教育密切協作，促使孩子健康發(fā)展成長

　　在孩子成長的過程中，有三個方面對其起著重要影響作用，即學校、家庭和社會。在這三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩個，對學生進行教育，那么實際上也就抓住了學生教育的主要方面，在對學生教育中，教師和家長的目的是一致的，家長與教師的關系實際上是一種協作關系，家長應該經常與老師聯系。有些家長不與老師接觸，只是單方面聽學生的評價，可能就會對老師產生誤解。這樣不利于學生的健康成長�；蛟S我們有的家長認為來校是丟面子，并非如此，現在不配合我們學校教育，將來釀成大錯，可就更丟面子了，現在我們家庭基本上都只有一個孩子，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他，不是嗎?家長應該經常和老師取得聯系，協調好孩子的教育工作。當然，人非圣賢，熟能無過，老師在自己工作中，同樣犯錯誤，有時我們的錯誤可能對您的孩子造成不好的影響，如果家長在處理這種事情時候過于草率，簡單往往給孩子造成更大的負面影響，作為家長應積極地在孩子面前樹立老師權威形象，使學生尊重教師，才能使學生信任老師，正常進行教育工作，鑒于此，我希望家長在家里不要當著孩子的面批評老師，應積極樹立老師在孩子心中的形象，以免造成不良的影響，我希望家長正確處理，積極與老師聯系，而不是在孩子面前輕率地對老師進行批評，評價。當然，在此之前，我沒有聽到我們班的家長的議論，為了孩子我們愿意接受家長的批評，但應注意方式。家長朋友們，孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧!

　　祝家長們身體健康!萬事如意!工作快樂!

畢業(yè)班座談會班主任發(fā)言稿 篇2

　　歲月如梭。在過兩個月，就進行畢業(yè)考試了，學生將結束小學六年多的學習生活。今天，中心校在這里召開畢業(yè)班座談會，十分有意義。學生情況、班級情況、教學情況有各任課教師交流我想借這個機會，代表學校向大家交流我校對畢業(yè)班工作的做法，：

　　一、 學校早動員、早部署、早準備

　　從一開學，我們就對畢業(yè)班工作做了要求，要求三位教師認真制定授課計劃、班級管理計劃、月度考試計劃、期末復習計劃，在學校教研活動中進行討論通過。

　　二、學校關注教風、學風、班風的三風建設

　　從開學我共聽畢業(yè)班教師的課10余次、參加并檢查畢業(yè)班班會課6次，參與畢業(yè)班教師、班級活動，共同關注畢業(yè)班關注。如：我校六年級有兩個學生李家豪、李嘉欣，兩人不是弱智但從不喜歡完成加庭作業(yè)，給班級、教師工作帶來影響，我曾多次與他們談心，給他倆學習用具、本子，幫助校長做一些小事，每天詢問作業(yè)完成情況，發(fā)現優(yōu)點，在全校以表揚六年為理由表揚他們。因為，我的辦公室和六年級緊連著，上下樓都要途徑六年級，轉變學風，讓學生能有興趣，積極的學習，轉變班風，給學校其他年級起到帶頭作用。目前、我感到本屆畢業(yè)班班風比上兩屆好。

　　三、 學校從時間上傾斜畢業(yè)班并要求畢業(yè)班教師與時間賽跑 學校盡量不占用畢業(yè)班教師、學生時間，讓他們有充足的時間學習，從五一過后，早晚又各增加了一個自習，學校已經把時間進行了分配，并要求各教師主要抓好晨讀，在早晨到校后對學過的知識反復背誦，做到溫故而知新。

　　四、 對畢業(yè)班教師進行傾斜

　　畢業(yè)班教師很辛苦，經常能聽到三個人在爭搶學生、時間。能看到畢業(yè)班教師桌面上那一摞摞批改的作業(yè)、試卷，看到在網上節(jié)選的復習資料，讓學生背誦，練習。所以計劃對畢業(yè)班教師從5、6、7三個月的績效考核酌情傾斜考慮。多與畢業(yè)班教師談心、溝通，爭取把畢業(yè)班工作做得更好 。所以以前在工作上對你們有不足的地方敬請包涵。

　　畢業(yè)班是學校的門面，畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻和智慧。所以這既是學校對大家的信任，也是學生、家長和上級組織對大家的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校質量提高再立新功。

　　謝謝!說一聲你們幸苦了!

畢業(yè)班座談會班主任發(fā)言稿 篇3

　　上一屆畢業(yè)班工作，在學校行政的正確領導下，通過全體教師的共同努力，圓滿的地完成了預期目標，這對于我們新一屆的五年級來講既是壓力，又是動力。因此，如何通過我們五年級的全體師生的艱苦努力，繼續(xù)在今年的畢業(yè)考試中取得更好成績，是一項艱巨的任務和嚴峻的考驗。學校對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，這讓我們倍感所挑擔子之重，因此，我們五年級數學教研組的9名教師靜下心來，認真商討，仔細研究，根據五年級數學教學工作時間緊、內容多、任務重等特點，決定要想取得成績必須有計劃、有步驟、有效果地進行教學工作才是關鍵。為此，我們決定從以下5點來進行五年級數學教育教學工作。

　　1、認真?zhèn)湔n

　　五年級的新授課，要求老師一定遵照學校要求，把握重點，突破難點，一步一步的夯實基礎知識，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原則，結合班級學生知識起點，接受能力，適當提前結束新課，大約在五月中旬力爭結束新課講授。以便集中精力組織全面復習。要加強集體備課，把好備課關，充分發(fā)揮集體的力量，把握《課標》要求，深鉆教材。

　　2、認真上課

　　切實向35分鐘要質量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學的扎實，學的輕松。

　　3、認真批改作業(yè)

　　按課標要求，結合學生實際，精心設計作業(yè)，習題要精選，數量要適度，書寫格式統一，對作業(yè)的批改要及時，認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤。

　　4、認真輔導學生，輔導學生分清層次。堅持抓中間促兩頭，處理好優(yōu)中差的關系；根據學生實際，因人而異進行輔導。對學生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又保證高分率的目的。認真做好數學激趣班的輔導工作，深挖題型，做到每個題型都有專人負責，讓他們成為亮點，發(fā)揮出最大的作用。

　　5、抓好畢業(yè)班的復習教學，一定要忠于課程標準，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，做到處處是場地，時時有教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據大綱要求，確保知識點傳授無誤，認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統的復習。認真分析歷年歷屆小升初試題，精選復習資料，明確考什么和怎么考，減少復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數。

　　相信在校領導正確指導下，在我們五年級9名數學教師的共同努力下，我們一定會保質保量的完成任務，取得優(yōu)異的成績，請領導放心。