中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大全（精選14篇）
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大全 篇1
初二這一年，是孩子們變化較大，收獲最多、成長(zhǎng)最快的一年。初二的學(xué)習(xí)科目最多，有8門課，還要面臨小三科畢業(yè)考試。這個(gè)階段，學(xué)校比賽和各種市級(jí)比賽也最多，是整個(gè)初中三年中比較忙碌的。
作為初二的家長(zhǎng)，應(yīng)和老師密切配合，做好孩子的引導(dǎo)和輔助工作。
下面介紹一些小體會(huì)：
一、初二孩子開(kāi)始出現(xiàn)一些青春期的問(wèn)題和逆反心理：
中學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們正處于由青春敏感期，有其獨(dú)特的心理發(fā)展特點(diǎn)存在各種各樣的心理問(wèn)題。同時(shí)孩子們還面臨著較大的學(xué)習(xí)壓力，因此，這一階段的教育就顯得尤為重要。
逆反期孩子渴望獨(dú)立，追求獨(dú)立和平等，渴望自己做主，渴望有自己活動(dòng)的自由空間和時(shí)間�？释徽J(rèn)可，需要被人信任，想體現(xiàn)自己的存在價(jià)值。
這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)一定要與孩子們多溝通，爭(zhēng)取做孩子的朋友，
二、溝通時(shí)要注意：
提高溝通水平：他們讀的東西我們也要讀，他們喜歡的東西我們也要研究，去發(fā)現(xiàn)他們的興趣點(diǎn)，及時(shí)加以引導(dǎo)。
探討溝通興趣：力圖尋找共同感興趣的話題,縮短距離，加深了解。
講究溝通策略：母親、父親、齊上，相互配合。
抓住溝通時(shí)機(jī)：情緒高興時(shí)進(jìn)行交流。
邀請(qǐng)溝通人員：孩子崇敬的人、最喜歡的老師等。
注意溝通方式：力求心平氣和平等、真實(shí)。
拓展溝通內(nèi)容：談理想、談為人處世、也談異性朋友與情感價(jià)值等，并加以引導(dǎo)。
家長(zhǎng)要耐心和孩子交流，不能硬碰硬，不能吵。家長(zhǎng)也可以到圖書(shū)館辦個(gè)借書(shū)證，借一些青少年教育方面的書(shū)籍，提高自己的教育理論，學(xué)習(xí)新的教育方法。
三、有選擇性地聽(tīng)一些講座：
建議：每年暑假期間，青島二中都會(huì)和新聞媒體聯(lián)辦一些講座，邀請(qǐng)二中考取清華、北大、以及國(guó)外大學(xué)的一些優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，各位家長(zhǎng)可以參加，這些講座非常好，都是優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法和切身體會(huì)，對(duì)我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子會(huì)有指導(dǎo)性作用。
1、認(rèn)真聽(tīng)取老師的建議：
每天老師與孩子們相處的時(shí)間，遠(yuǎn)比我們家長(zhǎng)要多，所以老師對(duì)學(xué)生是最了解的，每位老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的，她們教育過(guò)很多不同學(xué)生，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，能夠引導(dǎo)我們家長(zhǎng)正確處理好遇到的各種問(wèn)題，她們對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法，乃至性格分析，都會(huì)非常準(zhǔn)確。作為家長(zhǎng)要經(jīng)常和老師交流，尊敬老師并虛心聽(tīng)取老師的建議，和老師密切配合，共同教育好孩子，形成一種教育合力。
2、家長(zhǎng)可以加入學(xué)校家長(zhǎng)群：
現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，各種家長(zhǎng)群涌現(xiàn)，在群里，有許多優(yōu)秀、熱心、有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，大家就一些教育問(wèn)題，互相交流。里有初二級(jí)部的家長(zhǎng)，也有初三年級(jí)的家長(zhǎng)。大家資源共享，有很多好的資料可以下載。
但要注意資料不要太多，要精，挑選最合適的，不要占用孩子太多時(shí)間。
四、可以關(guān)注的教育網(wǎng)站：
有一些教育網(wǎng)站家長(zhǎng)可以長(zhǎng)期關(guān)注，這些網(wǎng)站經(jīng)常有一些活動(dòng)和比賽通知。最好每周，每月看看，避免對(duì)一些訊息的遺漏�？萍碱惥W(wǎng)站有：青島少年科學(xué)院、青島科技館
五、初二階段的一些比賽：
初二是各種比賽最多的一年，所有比賽，學(xué)校都會(huì)通過(guò)廣播和在傳達(dá)室貼通知的方式公布。而大多同學(xué)不注意收聽(tīng)和看通知�；蛘吒静桓信d趣。
初二上學(xué)期有生物論文和生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)比賽，下學(xué)期會(huì)有歷史、地理、政治的論文比賽。家長(zhǎng)可以提前引導(dǎo)同學(xué)們準(zhǔn)備。論文的要求，家長(zhǎng)都可以查到，最好要有理論、實(shí)踐、過(guò)程以及照片。歷史論文和其它論文不太一樣，一般是“我寫(xiě)我家”、寫(xiě)家族史等。還有頭腦奧賽、青島市科技節(jié)、模型比賽等等。家長(zhǎng)可以和孩子商量，有選擇地挑選孩子感興趣的活動(dòng)參加。
六、初二家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常性地向初三的家長(zhǎng)取經(jīng)：
開(kāi)始了解有關(guān)初三升學(xué)的有關(guān)政策，提前做好準(zhǔn)備。
1、收集整理資料：
對(duì)于想直升和爭(zhēng)取指標(biāo)的同學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該注意搜集保存孩子，有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的照片、總結(jié)、和各科研究性學(xué)習(xí)的文件，以及學(xué)生干部工作的活動(dòng)記錄，學(xué)生在校獲得的各種綜合或單項(xiàng)榮譽(yù)，其它能突出體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的標(biāo)志性成果等等。
現(xiàn)在開(kāi)始積累，可以方便初三畢業(yè)時(shí)資料的準(zhǔn)備。
2、如何復(fù)習(xí)小三科考試：
良好的學(xué)習(xí)方法非常重要，“這世界上沒(méi)有不適合學(xué)習(xí)的人，只是有人沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。隨著學(xué)業(yè)的增長(zhǎng)，如何找到適合自己的學(xué)習(xí)方法、如何取得最高的學(xué)習(xí)效率，往往是制勝的關(guān)鍵。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大全 篇2
很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流，我是一中x級(jí)學(xué)生父親，在一中學(xué)習(xí)期間，得到了各位老師的幫助和關(guān)懷，在這里我先代表向辛勤培養(yǎng)他的老師和學(xué)校表示衷心的感謝！
首先我借此機(jī)會(huì)匯報(bào)一下現(xiàn)在的情況：x年以全省理科28名的成績(jī)進(jìn)入清華大學(xué)數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)，兩年來(lái)始終保持專業(yè)課全系排名第一、綜合排名前三名的成績(jī)（103名學(xué)生），多次獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)堂班獎(jiǎng)學(xué)金、孫念增獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)項(xiàng)。大二他開(kāi)始加修研究生課，兩年來(lái)取得了133學(xué)分，已經(jīng)基本完成了本科階段專業(yè)課學(xué)分要求（數(shù)學(xué)專業(yè)本科總的學(xué)分要求是167分，包括英語(yǔ)體育和畢業(yè)設(shè)計(jì)等全部）。在今年8月份舉行的丘成桐大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，他以大二學(xué)生的身份和來(lái)自全國(guó)包括港澳臺(tái)大學(xué)的大三學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技，取得了包括全能金牌在內(nèi)的3塊金牌2塊銀牌，創(chuàng)造了該競(jìng)賽舉辦7屆以來(lái)的紀(jì)錄，也為清華大學(xué)贏得了榮譽(yù)。
今天，馮老師要我講講競(jìng)賽和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，談不上經(jīng)驗(yàn)，在座的都是實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的家長(zhǎng)，孩子也都十分優(yōu)秀，算是我們大家交流吧，希望對(duì)孩子們有用處,不適合或者不對(duì)的地方請(qǐng)大家多包涵。
下面我打算從三個(gè)方面來(lái)說(shuō)，從競(jìng)賽介紹入手,擴(kuò)展到整個(gè)高中學(xué)習(xí),最后是推薦內(nèi)容。
一、對(duì)奧賽的介紹和認(rèn)識(shí)
全國(guó)共有五個(gè)奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽，按公認(rèn)含金量排序依次是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和信息學(xué)（含金量是從高校錄取優(yōu)先角度來(lái)說(shuō)）。各科競(jìng)賽都分為聯(lián)賽和決賽兩個(gè)階段，聯(lián)賽是全國(guó)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試時(shí)間、各省自行組織考試和閱卷，省一等獎(jiǎng)成績(jī)報(bào)中國(guó)專業(yè)學(xué)會(huì)審查通過(guò)。聯(lián)賽選拔出各省代表隊(duì)參加全國(guó)決賽（冬令營(yíng)），決賽選拔國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)參加國(guó)際奧賽，另外都還產(chǎn)生一二三等獎(jiǎng)，發(fā)金銀銅牌。
數(shù)學(xué)聯(lián)賽一般是9月份的一個(gè)周末在濟(jì)南進(jìn)行，考試時(shí)間半天，分聯(lián)賽和加試（也叫一試和二試），產(chǎn)生一等獎(jiǎng)50名，其中成績(jī)前8名（視上一年度CMO成績(jī)，每年會(huì)有變化）組成省代表隊(duì)。
聯(lián)賽（一試）試題以高中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱為主，難度與高考相當(dāng)，或略高點(diǎn)。加試試題以競(jìng)賽大綱為準(zhǔn)，超出高考范圍。在山東，加試得分率普遍較低，一般高中知識(shí)學(xué)全學(xué)好，就能取得不錯(cuò)的成績(jī)，這比較適合想要通過(guò)競(jìng)賽取得自主招生優(yōu)勢(shì)的學(xué)生，競(jìng)賽準(zhǔn)備以高中知識(shí)為主，確保高考，另外拿出少量時(shí)間，適當(dāng)補(bǔ)充擴(kuò)展的內(nèi)容。如果競(jìng)賽目標(biāo)是“進(jìn)入省隊(duì)并進(jìn)一步在CMO中爭(zhēng)取好成績(jī)，或參加北大清華的金秋營(yíng)簽約”，需要付出的時(shí)間和精力就要更多（一些競(jìng)賽強(qiáng)省都是從初中就準(zhǔn)備），有可能影響高考，我個(gè)人認(rèn)為需要慎重考慮。
物理奧賽方面，程序和模式與數(shù)學(xué)差不多，考試內(nèi)容分為筆試和實(shí)驗(yàn)兩個(gè)方面。與數(shù)學(xué)的一試類似，物理聯(lián)賽筆試的內(nèi)容只要學(xué)好了全部高中物理課程，另外補(bǔ)充程嫁夫的奧賽講座和教程等內(nèi)容就能取得不錯(cuò)成績(jī)，但是實(shí)驗(yàn)的得分率普遍較低，估計(jì)這也是我們同學(xué)下一步的難點(diǎn)。
其他科目的競(jìng)賽，沒(méi)有參加，我就沒(méi)有發(fā)言權(quán)了。
奧賽在大學(xué)錄取中的作用，并沒(méi)有因?yàn)榻逃肯鳒p保送范圍和高考加分等政策而減弱，而是更多地體現(xiàn)到高校自主招生中。每年聯(lián)賽成績(jī)出來(lái)后，清華和北大都會(huì)舉辦針對(duì)競(jìng)賽學(xué)生的“金秋營(yíng)”，入營(yíng)資格一般是強(qiáng)省一等獎(jiǎng)、一般省規(guī)定前多少名，并根據(jù)筆試和面試成績(jī)選拔學(xué)生簽約。浙江、湖南等一些競(jìng)賽強(qiáng)省，兩個(gè)學(xué)校還會(huì)主動(dòng)派人去，無(wú)須金秋營(yíng)考核就直接根據(jù)聯(lián)賽成績(jī)簽約。冬令營(yíng)時(shí)，清華北大以及各大名校都會(huì)派出招生組現(xiàn)場(chǎng)辦公，基本是金牌和排名靠前的銀牌被北大清華簽約，排名靠后的銀牌和銅牌去復(fù)旦、中科大、浙大、南開(kāi)等C9高校。
其他大學(xué)也都會(huì)給出各自的優(yōu)惠，那年山大的政策是聯(lián)賽的省一等獎(jiǎng)（全省50名）可以簽一本線錄取的協(xié)議。另外大部分學(xué)校在自主招生時(shí)都會(huì)有競(jìng)賽方面的優(yōu)先條款。
很高興看到一中老師們對(duì)競(jìng)賽的重視，這將給喜愛(ài)數(shù)理化生等學(xué)科的優(yōu)秀同學(xué)提供一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，發(fā)揮和展示自己才能、爭(zhēng)取一個(gè)高考錄取優(yōu)惠的機(jī)會(huì)，一個(gè)領(lǐng)先其他同學(xué)的機(jī)會(huì)。這個(gè)機(jī)會(huì)抓好了帶來(lái)的益處也是明顯的，通過(guò)奧賽提前鎖定清華，無(wú)需為高考擔(dān)心，并在高中提早學(xué)習(xí)了大學(xué)課程，奠定了大學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；現(xiàn)在，有學(xué)校的重視，老師的支持和鼓勵(lì),相信在座的同學(xué)們中會(huì)出現(xiàn)更多的奧賽受益者。
二、奧賽經(jīng)歷
x年進(jìn)入一中，出于對(duì)數(shù)學(xué)和物理的興趣，在正常課程學(xué)有余力的情況下進(jìn)行自學(xué)，高一下學(xué)期基本就學(xué)完了高中數(shù)學(xué)課程，開(kāi)始自學(xué)數(shù)學(xué)奧賽，高二開(kāi)始學(xué)習(xí)物理奧賽內(nèi)容。下面我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下他的奧賽經(jīng)歷。
1.時(shí)間安排方面：這里要感謝一中的各位老師因材施教，給提供了相對(duì)靈活的時(shí)間。那時(shí)我們經(jīng)過(guò)和相關(guān)老師們溝通，每天晚自習(xí)第三節(jié)課，后來(lái)還有休息周周六上午和周日下午的時(shí)間，請(qǐng)假在家看書(shū)，這是他自學(xué)奧賽的主要時(shí)間來(lái)源。聯(lián)賽結(jié)束進(jìn)入省隊(duì)以后，就請(qǐng)假在家，全部用來(lái)學(xué)習(xí)奧賽，直到冬令營(yíng)結(jié)束回校上課。
2.學(xué)習(xí)方式方面：奧賽學(xué)習(xí)基本是買書(shū)自學(xué)，我們家長(zhǎng)幫助從網(wǎng)上一些網(wǎng)站、貼吧、博客等搜尋信息，購(gòu)買書(shū)籍。因?yàn)槿珣{自學(xué),缺少相關(guān)信息,也走了不少?gòu)澛�，特別是因?yàn)闆](méi)有老師指導(dǎo)，不知道先看什么后看什么，也有買來(lái)書(shū)之后發(fā)現(xiàn)不適合自己、再換其他作者和出版社的。但是學(xué)習(xí)的總體效果不錯(cuò)，閱讀量大了，知識(shí)面也寬了，更主要的是興趣也越來(lái)越足。這期間不只競(jìng)賽的書(shū)，有些科學(xué)思想和文化方面的書(shū)也會(huì)看看，以后都起到了積極的作用。
3.奧賽培訓(xùn)方面：現(xiàn)在社會(huì)上有很多奧賽輔導(dǎo)班，“清北學(xué)堂”、“仁慧書(shū)院”等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)常年舉辦,很受歡迎,但是由于當(dāng)時(shí)缺乏相關(guān)信息,幾乎沒(méi)有參加。數(shù)學(xué)方面，只是在高一那個(gè)暑假去臨沂參加了山東數(shù)學(xué)會(huì)辦的一個(gè)暑期夏令營(yíng)，培訓(xùn)了兩周，算是競(jìng)賽的入門。物理方面，在高二下學(xué)期因?yàn)楦呖颊加媒淌曳偶僖恢芷陂g，去北京參加了中奧賽德一個(gè)程稼夫?yàn)橹髦v的培訓(xùn)。參加培訓(xùn)班的好處一是學(xué)習(xí)，二是交流，能認(rèn)識(shí)幾個(gè)興趣相投的同學(xué)可以長(zhǎng)期交往，互相幫助。
4.奧賽準(zhǔn)備和經(jīng)過(guò)：中考后，自由時(shí)間多了，就看《數(shù)學(xué)的故事》等紀(jì)錄片和《幾何原本》等書(shū)，對(duì)數(shù)學(xué)和物理方面表現(xiàn)出了濃厚的興趣，然后我們就有意識(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)，又一起看了《緯度·數(shù)學(xué)漫步》、《混沌理論》等紀(jì)錄片，還提前買了一套高中的數(shù)學(xué)教材，開(kāi)始自學(xué)。到高中開(kāi)學(xué)時(shí)他已經(jīng)自學(xué)過(guò)半，高一下學(xué)期不久就自學(xué)完了高中數(shù)學(xué)。就在這時(shí)我們了解到奧賽，他很感興趣，我們就開(kāi)始給他買這方面的書(shū)，并從網(wǎng)上了解奧賽的信息�？吹�7月份山東數(shù)學(xué)會(huì)在臨沂一中組織奧賽培訓(xùn)班（夏令營(yíng)），但是當(dāng)時(shí)已經(jīng)過(guò)了報(bào)名時(shí)間，我就給數(shù)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)人員發(fā)郵件，懇切說(shuō)明情況，終于獲得報(bào)名，去培訓(xùn)了2周，不僅對(duì)下一步學(xué)習(xí)內(nèi)容有所了解，還認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友，互相交流。也就是那次培訓(xùn)回來(lái)后決定同時(shí)準(zhǔn)備參加物理競(jìng)賽。
在后面的一年多時(shí)間里，只是每天晚自習(xí)最后一節(jié)和回家周周末的兩個(gè)小半天在家學(xué)習(xí)奧賽內(nèi)容，其余時(shí)間正常上課學(xué)習(xí)。我們主要負(fù)責(zé)從網(wǎng)上查找一些信息和經(jīng)驗(yàn)介紹，購(gòu)買書(shū)籍并推薦給，這期間我從網(wǎng)上下載了大量的資料，家里還特意買了一臺(tái)打印機(jī)，僅僅是精選以后打印的A4紙就有上千頁(yè)。也和臨沂培訓(xùn)時(shí)的同學(xué)保持密切聯(lián)系，得到了很多幫助，特別是在書(shū)籍介紹和選擇方面。
這期間，在我們的鼓勵(lì)下，一直保持著背誦《新概念英語(yǔ)》和閱讀喜歡的文學(xué)書(shū)籍的習(xí)慣。即使是數(shù)學(xué)和物理書(shū)，也不局限在競(jìng)賽范圍，期間還看了《文明之源》（物理學(xué)）、《幾何原本》（歐幾里得）、《自然哲學(xué)之?dāng)?shù)學(xué)原理》（牛頓）、《古今數(shù)學(xué)思想》（克萊因）、《數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)》（波利亞）等競(jìng)賽大綱之外的物理和數(shù)學(xué)巨著，開(kāi)拓了思維，促進(jìn)了專業(yè)知識(shí)的理解和吸收，為他后期的學(xué)習(xí)、包括現(xiàn)在取得的成績(jī)打下了很好的基礎(chǔ)。
x年的奧賽，先進(jìn)行的物理聯(lián)賽，取得了全省第八名的成績(jī)進(jìn)入省隊(duì)，這讓我們有點(diǎn)意外，在是否放棄物理全力以赴準(zhǔn)備數(shù)學(xué)這個(gè)問(wèn)題上，我們讓自己拿了主意，他沒(méi)有放棄物理。在10月份的全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽中，他又取得了山東賽區(qū)第一名的成績(jī)，數(shù)學(xué)物理雙雙進(jìn)入山東省代表隊(duì)，當(dāng)年全國(guó)僅有兩個(gè)人同時(shí)進(jìn)入兩個(gè)科目的奧賽決賽。然后那兩個(gè)月他就先后忙于物理省隊(duì)集訓(xùn)、數(shù)學(xué)聯(lián)賽考試、大連物理冬令營(yíng)、北大和清華的金秋營(yíng)、南京數(shù)學(xué)冬令營(yíng)，幾乎是馬不停蹄，繁忙但很充實(shí)。
在大連的物理冬令營(yíng)上，取得了銅牌(實(shí)驗(yàn)是他的短板)，但是北大招生組的老師在了解到他數(shù)學(xué)也進(jìn)入省隊(duì)的情況后，破格拋出了橄欖枝（前面說(shuō)過(guò)的競(jìng)賽含金量問(wèn)題）：可以簽一本線錄取的協(xié)議進(jìn)北大物理，但是因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，選擇了放棄。在南京的數(shù)學(xué)冬令營(yíng)上，取得了銀牌，然后和清華簽署了降60分錄取專業(yè)任選的協(xié)議。在高考分?jǐn)?shù)出來(lái)后，成績(jī)?nèi)〉?8名，北大、國(guó)科大同時(shí)來(lái)邀請(qǐng)，他仍然選擇了清華大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)，事實(shí)也證明他的選擇是對(duì)的。在這些方面，我們只是提供了一些指導(dǎo)，甚至帶領(lǐng)他實(shí)地去國(guó)科大和老師見(jiàn)面，最終是他自己做的決定。（專業(yè)要服從興趣，家長(zhǎng)切忌包辦）
在高中之后的半年時(shí)間里，因?yàn)橛羞@個(gè)協(xié)議保底，高考?jí)毫p輕，就提前學(xué)習(xí)大學(xué)課程，高三畢業(yè)時(shí)已經(jīng)自學(xué)完大學(xué)一年級(jí)的《數(shù)學(xué)分析》和《高等代數(shù)》這兩門主課，為大學(xué)學(xué)習(xí)爭(zhēng)得了先機(jī)。
三、對(duì)高中學(xué)習(xí)的思考和體會(huì)
從角度，有這么幾點(diǎn)體會(huì)，也是他希望和學(xué)弟學(xué)妹們交流的：一是要認(rèn)真聽(tīng)課，利用好課堂時(shí)間。課堂內(nèi)容是老師多年經(jīng)驗(yàn)的提煉總結(jié)，任何忽視和罔顧老師講課的行為是一種時(shí)間的浪費(fèi)，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。認(rèn)為課堂效果好是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，可以事半功倍。二是要勤于思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，持續(xù)學(xué)習(xí)。在充分吸收老師課堂講解精華的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)自己去梳理知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行歸納整理和延伸，最好是形成自己的思路和計(jì)劃，掌握學(xué)習(xí)的脈搏，主動(dòng)去學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。人生是場(chǎng)馬拉松，只有堅(jiān)持不懈努力、持續(xù)學(xué)習(xí)的人，才能走得更遠(yuǎn)。三是要不怕挫折，能受累吃苦。學(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多困難，前面說(shuō)過(guò)也走過(guò)一些彎路，彎路的代價(jià)往往就是思路卡住、題做不出來(lái)，但他不氣餒，都堅(jiān)持下來(lái)了。遇到學(xué)習(xí)卡住實(shí)在進(jìn)行不下去了，就換別的科目學(xué)習(xí)，但一定不能放棄，吃得苦中苦，方為人上人。在高中階段，我們前后給他買了三千多元的書(shū)籍，僅僅是數(shù)學(xué)和物理奧賽的書(shū)，他臥室一米二長(zhǎng)的書(shū)架一層都擺不開(kāi)，競(jìng)賽之外的.數(shù)學(xué)和物理書(shū)，也擺了近一層。這些書(shū)即使沒(méi)完全看完，應(yīng)該也很說(shuō)明問(wèn)題。四是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，注重效率。當(dāng)感覺(jué)大腦思維疲勞時(shí)，就要停止當(dāng)前的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)累了可以背背英語(yǔ)，或者干干別的，放松腦子來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。要保證基本的睡眠，養(yǎng)成良好的有規(guī)律的生活習(xí)慣，長(zhǎng)期缺乏睡眠會(huì)影響人的注意力和思考能力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果差，甚至事倍功半。五是擺正心態(tài)，淡化目標(biāo)。換句話說(shuō)，只問(wèn)耕耘，莫問(wèn)收獲，做好當(dāng)前，甘于付出，避免急功近利，不要執(zhí)著于“我做了這張卷子或看了這本書(shū)會(huì)起到什么作用”等類似的事情。在準(zhǔn)備奧賽和丘賽的過(guò)程中，始終懷著一顆平常心，從沒(méi)想過(guò)我要取得什么名次，而且在學(xué)的過(guò)程中也不僅僅圍繞競(jìng)賽大綱，其他相關(guān)的知識(shí)也一起學(xué)習(xí)，正是這種淡然的精神狀態(tài)，更有利于學(xué)習(xí)和考試的發(fā)揮，做到厚積薄發(fā)。
從我們家長(zhǎng)的角度，一是要努力培養(yǎng)孩子的興趣。不僅僅是學(xué)習(xí)，其他有益的興趣也要支持。興趣是最好的老師，也是最好的動(dòng)力來(lái)源，自學(xué)競(jìng)賽，就是因?yàn)榕d趣，而能從事一件自己感興趣的工作是人生大幸。興趣是需要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)的，家長(zhǎng)要和孩子溝通引導(dǎo)。二是要給孩子一定的自由度，讓他有自己的空間。可以每天給孩子半小時(shí)、每周半天的自由時(shí)間，孩子自由支配去做自己喜歡的事情，放松身心，張弛有度更有利于學(xué)習(xí)效率和效果。同時(shí)有這個(gè)自由時(shí)間，也可以增強(qiáng)孩子自主的感覺(jué)，防止在繁忙的高中生活中疲于應(yīng)付，甚至產(chǎn)生厭倦。三是要尊重和欣賞孩子。在座的都是實(shí)驗(yàn)班學(xué)生家長(zhǎng)，孩子都很優(yōu)秀，我們家長(zhǎng)要以鼓勵(lì)和欣賞為主，適度引導(dǎo)，減少一些單純的說(shuō)教，培養(yǎng)孩子的自信心，鼓鼓干勁。想要孩子學(xué)的東西，最好是推薦或建議，而不是強(qiáng)行要求。前面我已經(jīng)說(shuō)到這點(diǎn)。四是要做好孩子的后勤服務(wù)。我把這后勤服務(wù)分為三個(gè)層次，最基本的是生活方面，這個(gè)很多家長(zhǎng)做的都會(huì)很好，我就不多說(shuō)了。第二個(gè)層次是精神方面的，“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”，不僅是描述男女之情，家長(zhǎng)和孩子之間也同樣適用。家長(zhǎng)要拿出時(shí)間多陪伴孩子，和孩子溝通，放下家長(zhǎng)身段和孩子做朋友，了解孩子所思所想。同時(shí)父母的行為會(huì)潛移默化的影響孩子，一個(gè)愛(ài)看書(shū)哪怕是雜志的家長(zhǎng)和一個(gè)整天看電視玩手機(jī)的家長(zhǎng)，對(duì)孩子的影響差異是可想而知的。第三個(gè)層次是學(xué)習(xí)方面的，要對(duì)孩子進(jìn)行必要的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，既包括高中課程輔導(dǎo)，也包括需要的知識(shí)擴(kuò)展，甚至直到大學(xué)專業(yè)選擇和職業(yè)生涯規(guī)劃。這個(gè)可能就不具備普遍意義了，根據(jù)家長(zhǎng)個(gè)人的情況而定。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大全 篇3
親愛(ài)的老師，家長(zhǎng)朋友們：大家下午好！
我是初三十班孫媽媽，很榮幸在這兒跟大家一起交流、溝通。今天，我分享的是“如何讓孩子更優(yōu)秀，而我們家長(zhǎng)又能做點(diǎn)什么”。
說(shuō)到優(yōu)秀，大家想到的第一個(gè)詞肯定就是成績(jī)好。是的，在應(yīng)試教育的大背景下，在中考率不到50%的殘酷現(xiàn)實(shí)下，成績(jī)是最重要的一個(gè)指標(biāo)，也是升入理想高中的唯一途徑。當(dāng)然，成績(jī)不是唯一的，比成績(jī)更重要的是意志，比意志更重要的是胸懷，比胸懷更重要的是一個(gè)人的品格。一個(gè)有著高尚品格的人才應(yīng)該稱為優(yōu)秀的人。
下面我從二個(gè)部分進(jìn)行分享：
第一個(gè)部分：我先談一下如何取得優(yōu)異的成績(jī)。
想想看，都在同一間教室，都是同一位老師，為什么會(huì)出現(xiàn)成績(jī)的差異？許多家長(zhǎng)也很疑惑，為什么我給孩子報(bào)了那么多的輔導(dǎo)班，孩子的成績(jī)還是不理想？為什么我讓孩子一天恨不得24小時(shí)都學(xué)習(xí)，孩子的成績(jī)還是上不來(lái)？我們想過(guò)問(wèn)題出在哪兒了嗎？其實(shí)，孩子之間學(xué)習(xí)成績(jī)的差距歸根到底是他們學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差距。有以下幾點(diǎn)：
1、尊重與欣賞老師的習(xí)慣：親其師，信其道。
如果一個(gè)學(xué)生不喜歡一個(gè)老師，可想而知，他上課的狀態(tài)會(huì)是如何。所以，我們家長(zhǎng)要多在孩子面前說(shuō)老師的好話，說(shuō)老師是如何如何地不容易。如果出現(xiàn)一些小問(wèn)題，也多站在老師的角度上去考慮問(wèn)題。只有讓孩子適應(yīng)老師，尊重老師，欣賞老師，從心底里喜愛(ài)老師才會(huì)真正地愛(ài)上這門課程。
2、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣
咱們學(xué)�！耙嗌鄮煛钡慕虒W(xué)模式強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí)。老師會(huì)提前發(fā)講學(xué)稿，如果能把這份資料好好地利用起來(lái)，學(xué)習(xí)效率會(huì)大大提高。
提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力，提高聽(tīng)課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識(shí)的要點(diǎn)重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán)，使聽(tīng)課具有針對(duì)性。
3、專心上課的習(xí)慣
女兒沒(méi)有上輔導(dǎo)班，她最大的優(yōu)勢(shì)是能高效地利用課堂45分鐘。這45分鐘她會(huì)一直跟著老師的節(jié)奏走，眼睛亮亮地，腦筋不停地思考、運(yùn)轉(zhuǎn)，專心聽(tīng)教師講課，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，并大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽(tīng)，邊認(rèn)真聽(tīng)邊積極思考。
4、善于提問(wèn)的習(xí)慣
“不懂就問(wèn)�！睅еR(shí)疑點(diǎn)問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)。學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)就要開(kāi)口問(wèn)，不懂裝懂最終害自己，提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。老師也特別喜歡能提問(wèn)的學(xué)生。
5、反思總結(jié)的習(xí)慣
讀書(shū)和學(xué)習(xí)過(guò)程中，尤其是復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行強(qiáng)度較大的練習(xí)，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識(shí)引申、擴(kuò)展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。
一般說(shuō)來(lái)，習(xí)題做完之后，要從五個(gè)層次反思：第一，怎樣做出來(lái)的？想解題采用的方法；第二，為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理；第三，為什么想到這種方法？想解題的思路；第四，有無(wú)其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維；第五，能否變通一下而變成另一習(xí)題？想一題多變，促使思維發(fā)散。當(dāng)然，如果發(fā)生錯(cuò)解，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯(cuò)解根源是什么？解答同類試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？如何克服常犯錯(cuò)誤？“吃一塹，長(zhǎng)一智”，不斷完善自己。
有同學(xué)經(jīng)常說(shuō)，這道題沒(méi)見(jiàn)過(guò)所以不會(huì)做。其實(shí)這是不正確的，學(xué)習(xí)是學(xué)到一種思維，一種方法，用知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題，這就需要我們不斷地消化知識(shí)，加深理解和記憶，達(dá)到舉一反三。復(fù)習(xí)也就是通過(guò)對(duì)知識(shí)，對(duì)解決問(wèn)題的思路進(jìn)行提煉，進(jìn)行歸納整理，從點(diǎn)到線再到面，使零碎的知識(shí)，分散的記憶得到一個(gè)串聯(lián)，從而學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、重點(diǎn)化，避免前后知識(shí)的脫離與割裂。
6、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣
這個(gè)習(xí)慣非常重要，可是女兒一直堅(jiān)持得不好，她說(shuō)，到了高中一定會(huì)整理錯(cuò)題本。
平時(shí)要把有什么疑問(wèn)或是弄錯(cuò)的地方隨手拿張紙記下，經(jīng)�？纯�，看會(huì)了、記住了才扔掉。有價(jià)值的就用專門的本子記下，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法。
7、客觀評(píng)價(jià)的習(xí)慣
學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成正確對(duì)待自己和他人，正確對(duì)待成功與挫折，正確對(duì)待考試分?jǐn)?shù)的好習(xí)慣。若學(xué)生能客觀地評(píng)價(jià)自己和同學(xué)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)，是一種健康心理的體現(xiàn)。只有客觀地評(píng)價(jià)自己、評(píng)價(jià)他人，才能評(píng)出自信，評(píng)出不足，從而達(dá)到正視自我，不斷反思，追求進(jìn)步的目的，逐步形成辯證唯物主義認(rèn)識(shí)觀。
當(dāng)我們孩子養(yǎng)成這七個(gè)好習(xí)慣的時(shí)候，學(xué)習(xí)對(duì)他而言還是一件困難的事嗎？
接下來(lái)，我談一下意志。這應(yīng)該屬于情商的范疇，就是一個(gè)人面對(duì)一件事情他能付出多少努力，他的自控力如何，面對(duì)困難與挫折他要如何去處理。這世上沒(méi)有誰(shuí)能一帆風(fēng)順，沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便就成功，看著別人取得了那么多成績(jī)的背后其實(shí)都付出了艱辛的努力。記得女兒參加漢字之星聽(tīng)寫(xiě)大賽時(shí)，她翻過(guò)多少字典，寫(xiě)過(guò)多少筆記，遇到多少困難，也累過(guò)，也糾結(jié)過(guò)，但面對(duì)這些壓力你是被打倒還是要勇敢地面對(duì)它、挑戰(zhàn)它，打敗它呢？
好多學(xué)生遇到難題時(shí)的第一反應(yīng)就是——我不會(huì)。然后就輕易放棄。其實(shí)靜下心來(lái)，把所學(xué)知識(shí)都過(guò)一遍，慢慢思考，一定能想出解題思路來(lái)，就算真的不會(huì)，還可以問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，為什么不再去加把勁兒吧！
學(xué)生成績(jī)的差距很多是出在意志、毅力上�？纯茨切┏煽�(jī)好的同學(xué)，課余時(shí)間做過(guò)多少習(xí)題，在學(xué)習(xí)上投入多少精力，有這份毅力與專注怎么可能不成功。
第二個(gè)部分與大家交流一下我們家長(zhǎng)要如何做才能使孩子更優(yōu)秀。
孩子的成長(zhǎng)與家庭是密不可分的。從呱呱落地那一刻起，我們就是孩子的第一任老師，他們身上有著父母幾乎所有的印痕。
當(dāng)我們自己許久不讀書(shū)，整天抱著手機(jī)聊天，卻希望孩子要熱愛(ài)書(shū)本熱愛(ài)學(xué)習(xí)；當(dāng)我們時(shí)常焦慮不安，卻希望孩子面對(duì)壓力能夠淡然處之；當(dāng)我們總是沒(méi)有耐心聽(tīng)孩子說(shuō)話，卻希望孩子要乖乖地聽(tīng)自己的話；當(dāng)我們常常亂發(fā)脾氣，卻希望孩子能講道理……是不是，我們常常是“說(shuō)一套做一套”，我們總是在要求孩子要做到這個(gè)做到那個(gè)，而我們自己呢？
是的，孩子就是我們的鏡子，看到孩子就是看到另外一個(gè)自己。那要如何去改變孩子呢，對(duì)，只能從改變我們自己做起。最佳的教育模式不是我們說(shuō)了什么，而我們?cè)谧鍪裁�，甚至于我們的眼神與動(dòng)作都會(huì)把自己最真實(shí)的想法傳遞給孩子，這就是“潛教育”，其影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)“顯教育”。那要怎么做呢？
第一，我們應(yīng)該是一個(gè)正能量的人。
事情總會(huì)有兩面性，有陽(yáng)光就會(huì)有陰影，如今社會(huì)比較浮躁、功利，而作為中學(xué)生，正是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，他們極易受到別人的影響，不管是好的還是壞的，所以，我們家長(zhǎng)能做的就是給他們正能量。我們多把焦點(diǎn)集中在正向的、陽(yáng)光的一面，是不是心情也會(huì)變得燦爛起來(lái)。有些家長(zhǎng)在家里經(jīng)常談?wù)撘恍┴?fù)面新聞，表達(dá)自己的不滿，其實(shí)這些負(fù)能量直接抵達(dá)到孩子的內(nèi)心深處，因?yàn)槟銈兪撬钚湃蔚娜�，你們的話�?duì)他的影響非常之大。
我們家里每天都放著“中國(guó)之聲”新聞?lì)l道，邊聽(tīng)邊與孩子討論新聞中的人與事，大到國(guó)際形勢(shì)，小到身邊的誠(chéng)信榜樣……在這過(guò)程中，孩子的心胸越來(lái)越開(kāi)闊，解決問(wèn)題也越來(lái)越理性。因?yàn)樗研∥曳诺搅苏麄�(gè)世界中。
而我，也成為她的正能量老媽，不僅給她正向的、積極的能量，而且每當(dāng)她遇到挫折、困惑，難過(guò)的時(shí)候我都會(huì)默默地陪伴她，靜靜地給她寫(xiě)一張張紙片，或鼓勵(lì)或共情或者什么也不做，把她抱在懷中，讓她盡情地把情緒發(fā)泄出來(lái)，然后慢慢平復(fù)。人，沒(méi)有一帆風(fēng)順的，失敗了再爬起來(lái)，收拾好心情，重新出發(fā)。
第二、良好的親子關(guān)系
我們70后是聽(tīng)著老師、家長(zhǎng)的話長(zhǎng)大的，因?yàn)槟菚r(shí)候，長(zhǎng)輩們的經(jīng)驗(yàn)是最難得的。而如今，信息爆炸的時(shí)代，孩子們獲取知識(shí)的渠道不再僅僅是父母、長(zhǎng)輩，更多是互聯(lián)網(wǎng)。所以，他們?cè)谖覀冄壑谐蔀榕涯娴囊淮覀冺斪�、時(shí)時(shí)質(zhì)疑我們的觀點(diǎn)。如果還按老一套，對(duì)孩子壓制是行不通的。這時(shí)候，我們需要走進(jìn)孩子的內(nèi)心，成為他們的知心朋友。
中學(xué)生，正值青春期，青春期的特點(diǎn)是：一方面，他們想要獨(dú)立，想極力擺脫父母的束縛，而另一方面，他們又是不成熟的，對(duì)父母還有著深深的依賴，正是這一特殊的矛盾造成了青春期的孩子迷茫、困惑，再加上交友的渴望而深深的不安。這時(shí)候，孩子們需要的是一個(gè)朋友，能聽(tīng)他們傾訴、給他們建議、鼓勵(lì)與理解的朋友；如果這時(shí)候，你去嘮叨、訓(xùn)責(zé)，不能理解這個(gè)“心理斷乳期”，也稱為“人生第二反抗期”的孩子，那只能是針尖對(duì)麥芒，青春期的孩子比任何時(shí)候更需要關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
我與女兒，親子關(guān)系較好，她遇到什么事都會(huì)跟我訴說(shuō)，因?yàn)槲易鹬厮湃嗡砸簿偷玫搅怂淖鹬嘏c信任。
第三、適時(shí)放手，給孩子成長(zhǎng)的空間與時(shí)間
不得不承認(rèn)，孩子們長(zhǎng)大了。升入中學(xué)，女兒跟我說(shuō)：“媽媽，學(xué)習(xí)是我自己的事”時(shí)，心里確實(shí)有些失落，但該放手還是要放手，孩子就像手中的風(fēng)箏，你只有把線放得長(zhǎng)一些再長(zhǎng)一些，他才能飛得越來(lái)越高。
孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，她從來(lái)不屬于我們，做父母的總是想把孩子當(dāng)成私有財(cái)產(chǎn)，想去控制他，管理他，想讓孩子按照自己設(shè)定的目標(biāo)前行。我以前也有這種想法，但通過(guò)不斷地閱讀育兒書(shū)籍，特別是專業(yè)學(xué)習(xí)心理咨詢師后有了很多的感悟。
給孩子時(shí)間，讓她有機(jī)會(huì)跟自己在一起，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，整理自己紛繁的心情；給孩子空間，學(xué)習(xí)的時(shí)候不要去打擾他，他有自己的世界，他可以有自己做主的機(jī)會(huì)。女兒經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“媽媽，你真好�！币�?yàn)楹芏嗍虑�，我�?huì)給她建議，但做決定的權(quán)利屬于女兒。因?yàn)槭亲约鹤龀龅臎Q定，她就要盡力去努力去拼搏，并且也要承擔(dān)選擇后的結(jié)果。這同時(shí)也是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的最好方法。
第四、加強(qiáng)家校溝通，積極配合老師的工作
其實(shí)算起來(lái)，孩子在學(xué)校的時(shí)間比和我們父母待在一起的多的多，老師對(duì)孩子的觀察與了解也會(huì)更加細(xì)致、全面，并且是放到了群體中的，所以也更加直觀、準(zhǔn)確。當(dāng)孩子在學(xué)校遇到問(wèn)題的時(shí)候，要及時(shí)跟老師溝通，多聽(tīng)老師的建議。如果你每天在孩子耳邊說(shuō)的都是老師如何辛苦、如何不容易，面對(duì)的是一個(gè)班四、五十個(gè)孩子，而爸爸媽媽只你一個(gè)就那么累，孩子就會(huì)從心底尊重老師、感激老師、喜歡老師，隨便也會(huì)喜歡上這門功課。
有機(jī)會(huì)，我們要多與老師交流，不管是在學(xué)習(xí)上，還是品行上、習(xí)慣上的。孩子有時(shí)浮躁了、貪玩了，哪地方做得不對(duì)了，臧老師都會(huì)及時(shí)跟我聯(lián)系。孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候正是教育的最好契機(jī)，也是孩子進(jìn)步的一個(gè)機(jī)會(huì)，就看家長(zhǎng)如何去看待，如何去處理。還有，孩子們都比較聽(tīng)老師的話，她的一句話能抵上我們家長(zhǎng)的十句，所以遇到問(wèn)題能請(qǐng)老師幫忙也是一個(gè)捷徑。
每個(gè)老師其實(shí)也都希望家長(zhǎng)能多多關(guān)注自己的孩子，也樂(lè)于家長(zhǎng)與他們溝通交流，共同把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，家校合一，成就最棒的孩子。
第五、提升自己
我們無(wú)法改變孩子，能改變的是我們自己，然后在我們的改變中影響著孩子。所以，我們要不斷完善自我，做一個(gè)成長(zhǎng)中的父母。教育孩子是門學(xué)問(wèn)，我們都是第一次當(dāng)父母，摸著石頭過(guò)河，難免會(huì)有這樣、那樣的問(wèn)題。但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)，可以多到網(wǎng)上吸收能量，多閱讀一些育兒書(shū)籍，然后在實(shí)踐中慢慢摸索出一套適合于自己的育兒方法。
對(duì)孩子我們要無(wú)條件的接納。什么是無(wú)條件？我們都說(shuō)愛(ài)自己的孩子，其實(shí)大多愛(ài)的是自己心目中理想的孩子，比如，你如果成績(jī)好我會(huì)愛(ài)你，你有了進(jìn)步我會(huì)愛(ài)你。而一旦孩子達(dá)不到我們的要求，就會(huì)很失望，是不是？那達(dá)不到要求的是不是我們的孩子？孩子這時(shí)候最需要的'又是什么？如果孩子不能從我們這兒得到溫暖、愛(ài)與關(guān)懷，那他又要去哪兒去尋找呢？
每個(gè)孩子都有自己的特色，做父母最重要的任務(wù)是找出自己孩子的優(yōu)勢(shì)所在，并不斷地去鼓勵(lì)他、激勵(lì)他，讓他在體驗(yàn)中獲得成功，找到自信，并將這種熱情與自信帶到學(xué)習(xí)中去。
有人說(shuō)，優(yōu)秀的孩子背后是一個(gè)優(yōu)秀的家庭，這話不無(wú)道理。一個(gè)和諧的家庭，一對(duì)相互深愛(ài)的父母是給孩子最好的禮物。如何讓孩子更優(yōu)秀，答案就在我們自己心中。
謝謝大家。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大全 篇4
尊敬家長(zhǎng)們：
大家好！首先，對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示深深的感謝！今天召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)能按時(shí)到會(huì)，表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，在此，我代表學(xué)校對(duì)大家表示感謝，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉！今天家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是和家長(zhǎng)們匯報(bào)一下九年級(jí)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)基本情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題，特別是畢業(yè)班的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問(wèn)題，給大家一些建議。
首先向家長(zhǎng)們匯報(bào)年級(jí)教育教學(xué)工作：
從整個(gè)九年級(jí)來(lái)看，半個(gè)學(xué)期以來(lái)，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作取得了很大的進(jìn)步。目前已形成了一股良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
九年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，并且新添了化學(xué)這門學(xué)科，學(xué)生的成績(jī)分化相對(duì)于七八年級(jí)也進(jìn)一步加大�？梢哉f(shuō)九年級(jí)這一年將基本決定一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。九年級(jí)的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作做好，我們作為班主任一有空就往教室跑，甚至每個(gè)課間都要到教室看看，晚自習(xí)就更不用說(shuō)了，可以說(shuō)是全天候陪伴。各科教師也在認(rèn)真研究教學(xué)，力爭(zhēng)在這一年里能使學(xué)生的成績(jī)有更大的進(jìn)步。
所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，九年級(jí)的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
期中考試已經(jīng)結(jié)束。孩子的成績(jī)已經(jīng)印發(fā)給您了。結(jié)合兩次考試的比較您可以看出孩子在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況，回家對(duì)孩子的教育也有了足夠的依據(jù)。期中考試是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果我們還是比較滿意的，每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都比較均衡，沒(méi)有較大的斷層現(xiàn)象，大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但是還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降，具體情況等會(huì)議結(jié)束后再向各位家長(zhǎng)具體匯報(bào)。這次考試，總分750分，完全按照中考模式進(jìn)行，并且有許多題目都是中考題，對(duì)于現(xiàn)在還沒(méi)有進(jìn)行具體復(fù)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是有一定難度的，因而希望大家在看待孩子分?jǐn)?shù)時(shí)能考慮到這一點(diǎn)。
同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：
1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)或壓力過(guò)重，一味用功。知道要好，但學(xué)習(xí)不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇到困難就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠，或不重視各課知識(shí)的系統(tǒng)梳理，做到融會(huì)貫通；或不注重徹底弄懂平時(shí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，而是老做無(wú)用功；或是平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問(wèn)題不及時(shí)去解決，喜歡與同學(xué)對(duì)答案，或者只滿足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解，似懂非懂，能力水平得不到提高�；驂毫^(guò)重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，往往上課無(wú)精打采，甚至?xí)霈F(xiàn)個(gè)別同學(xué)上早讀課就打瞌睡的現(xiàn)象，這樣只會(huì)事半功倍，還有些同學(xué)甚至為了學(xué)習(xí)而不去吃飯，這是很危險(xiǎn)的，要知道沒(méi)有一個(gè)健康的身體干什么都是徒勞的，針對(duì)這一情況我們也做了大量的工作，但就有些學(xué)生做不到，尤其是在我們這樣的學(xué)校，吃飯都是由班主任帶隊(duì)的。
2.有些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。認(rèn)為自己的成績(jī)不理想，反正也學(xué)不好了，因此就缺乏動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，甚至自暴自棄，從而上課就不專心聽(tīng)講，作業(yè)馬虎甚至抄襲。自覺(jué)學(xué)習(xí)是很重要的，因?yàn)橹挥羞@樣才能進(jìn)步的更快。
3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。做任何事情都首先需要自己相信自己，不斷給自己打氣，認(rèn)為自己能夠把學(xué)習(xí)成績(jī)提高，但同時(shí)又不能太過(guò)于自信，因?yàn)槟菢泳腿菀讓?dǎo)致盲目自大，看不到自己的不足，聽(tīng)不進(jìn)別人對(duì)自己的提醒，從而會(huì)致使自己的學(xué)習(xí)提高不快，甚至?xí)霈F(xiàn)下降。
4.最突出的問(wèn)題是有些學(xué)生偏科嚴(yán)重，七門課當(dāng)中有五門甚至六門比較優(yōu)秀，剩下的一到兩門功課差距很大，這更需要引起足夠的重視，因?yàn)槠邷p一或七減二都等于零。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)能給予配合教育。
針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：
一、希望家長(zhǎng)注意孩子的儀容儀表等行為。
1.服裝要穿戴整潔，樸素大方。不許孩子穿奇裝異服，更不要幫孩子去買。
2.關(guān)于學(xué)生佩帶手機(jī)、MP3、MP4等的問(wèn)題。帶手機(jī)（列舉20xx年5月張?chǎng)魏鸵牡氖吕琈P3等。生活里的細(xì)節(jié)，家長(zhǎng)們是要督促的，有些同學(xué)有手機(jī)能提供方便，聽(tīng)MP3感覺(jué)會(huì)放松似乎理由都那么充分，但既然選擇了這樣的學(xué)校，就應(yīng)尊重學(xué)校的制度。因?yàn)閷W(xué)校明文規(guī)定，學(xué)生不允許帶這些物品到學(xué)校，家長(zhǎng)給孩子這些東西，出發(fā)點(diǎn)是好的，是能讓人理解的，但孩子是否真的能像你們想的那樣去做呢？我認(rèn)為這里面有太多的疑問(wèn)，他拿了手機(jī)也許就會(huì)交上一些不好的朋友、睡覺(jué)時(shí)和外面的人聯(lián)系，從而影響了自己的學(xué)習(xí)，也與您當(dāng)時(shí)給他手機(jī)或MP3時(shí)的初衷相違背了，到時(shí)候后悔的就是家長(zhǎng)了，這類報(bào)道是很多的（列舉20xx年5月《少年博覽》上面的事例）�？傊�，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，對(duì)父母更是一種傷害，這是我們都不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許發(fā)生的。
二、我認(rèn)為根據(jù)各自孩子的特點(diǎn)，提兩步，三方面，四注意：
兩步走：
1、多與孩子交流，切不可認(rèn)為交流知識(shí)老師的事情，這一點(diǎn)在調(diào)查表上也提出來(lái)了，您也有必要騰出空來(lái)了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，并陪他（她）學(xué)習(xí)一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真就說(shuō)不過(guò)去。切不可簡(jiǎn)單粗暴。
2、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。不給孩子加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
三方面入手：
1、思想上鼓勁：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。
2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開(kāi)夜車，白天倒沒(méi)精神，只能導(dǎo)致功課沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。
3、心理上熱情疏導(dǎo)：要學(xué)會(huì)欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，能學(xué)不好嗎？要理解、尊重他們，不要對(duì)他們施加太多壓力。事實(shí)上，有時(shí)家長(zhǎng)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可使他們很滿足、充滿動(dòng)力。
四個(gè)注意點(diǎn)：
�、偾屑善谕^(guò)高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛(ài)把“至少要考500，550或600分”、“一定要上‘一中’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
�、谇屑芍圃炀o張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長(zhǎng)刻意制造出緊張的狀態(tài)，如請(qǐng)假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開(kāi)電視等等。這樣做反而會(huì)讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶，“透不過(guò)氣”來(lái)。最佳的做法是，家長(zhǎng)該干嘛就干嘛，同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。
�、矍屑纱驌艉⒆拥淖孕判�。自信心能讓學(xué)生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測(cè)驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
�、芮屑蓢Z叨。在九年級(jí)這個(gè)期間，一些家長(zhǎng)總愛(ài)在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁��！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱，因?yàn)樵趯W(xué)校老師說(shuō)的最多的就是這個(gè)，回到家了應(yīng)該注意避免。
三、最后就“家長(zhǎng)會(huì)調(diào)查表”做一分析
本次調(diào)查共發(fā)放表格63份，共回收54份有效表格，通過(guò)大家的反饋，我總結(jié)如下（見(jiàn)下表）：
九年級(jí)年級(jí)789人，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的789分之一，這是微不足道的，但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“每一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的一片天空，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生健康的成長(zhǎng)”的宗旨，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)在這最后的時(shí)間里創(chuàng)造更多的驚喜，無(wú)愧您的信任與支持！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大全 篇5
一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介：
我們學(xué)校本學(xué)期遷入新校區(qū)，新校區(qū)有40個(gè)教學(xué)班1906名學(xué)生，其中高三年級(jí)10個(gè)班，高二年級(jí)12個(gè)班，高一年級(jí)14個(gè)班，初三兩個(gè)直升班，初一兩個(gè)班。全校教職員工170多人，中學(xué)一級(jí)以上職稱的教師占專任教師的66%。
進(jìn)入新學(xué)期后，學(xué)校以“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，內(nèi)抓管理，外塑形象，制定了一系列操行、教學(xué)、衛(wèi)生等方面的管理制度，并制定了各年級(jí)成績(jī)、市監(jiān)控考試和高考升學(xué)的具體指標(biāo)，使全體師生明確了努力奮斗的目標(biāo)。
但是，由于學(xué)校班級(jí)多,人數(shù)眾，學(xué)校工作尚有不盡如人意的地方，還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解：
1、由于后勤社會(huì)化的管理經(jīng)驗(yàn)不足，以致開(kāi)學(xué)初出現(xiàn)食堂擁擠，學(xué)生吃飯難的問(wèn)題。學(xué)校采取米飯、湯包干制，一學(xué)期米飯、湯合計(jì)男生每人180元、女生150元，平均每位學(xué)生每天飯、湯合計(jì)不足1、5元。應(yīng)該說(shuō)這個(gè)價(jià)格還是比較合理的，同時(shí)對(duì)家庭困難的學(xué)生學(xué)校給予了一定的困難補(bǔ)助。
2、學(xué)生寢室用品，學(xué)校實(shí)行統(tǒng)一配置，物品購(gòu)置由政府招標(biāo)，學(xué)校只是代收轉(zhuǎn)交，還希望家長(zhǎng)能夠理解。
二、班級(jí)基本情況：
（一）、學(xué)生情況：
本班學(xué)生42人，其中男生27人，女生15人。男生分4個(gè)寢室，分別住在9號(hào)樓的405、406、407、408。女生分兩個(gè)寢室，分別住在10號(hào)樓的403、404。
（二）、教師情況：
任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別是數(shù)學(xué)老師，犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課。
（三）、本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題
1、自信心嚴(yán)重不足。
2、紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡�。▉�(lái)自各個(gè)不同的班級(jí)，還未形成一種班級(jí)榮譽(yù)感）。
3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
針對(duì)以上問(wèn)題，經(jīng)過(guò)班委會(huì)討論，班級(jí)制定了《班級(jí)公約》，并且組織了兩次主題班會(huì)，第一次是以“ 欣賞我自己”為主題，通過(guò)學(xué)生對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的認(rèn)識(shí)及欣賞，從而陪養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的信心，也就是讓他們認(rèn)識(shí)到自己并不是一無(wú)是處，消除他們的自卑感。第二次是以“ 你會(huì)學(xué)習(xí)嗎？”為主題，印發(fā)“學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)自我測(cè)試題”，通過(guò)自測(cè)，使他們了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)（課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)）的特點(diǎn)，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。這兩次班會(huì)課取得了初步的成效，以后班級(jí)還要堅(jiān)持多開(kāi)展一些這類的活動(dòng)。
三、期中考試情況
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，這些同學(xué)是陳伍燕、吳君鋒、葉麗、劉集超、奚俊杰等。但期中考試也反映了一些問(wèn)題，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重），要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。
附：期中考試成績(jī)表（人手一份）
四、意見(jiàn)和建議
進(jìn)入高中，考上好大學(xué)是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見(jiàn)和建議。
五、部分家長(zhǎng)個(gè)別交流
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大全 篇6
尊敬家長(zhǎng)們：
大家好！首先，對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示深深的感謝！今天召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)能按時(shí)到會(huì)，表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，在此，我代表學(xué)校對(duì)大家表示感謝，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉！今天家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是和家長(zhǎng)們匯報(bào)一下九年級(jí)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)基本情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題，特別是畢業(yè)班的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問(wèn)題，給大家一些建議。
首先向家長(zhǎng)們匯報(bào)年級(jí)教育教學(xué)工作：
從整個(gè)九年級(jí)來(lái)看，半個(gè)學(xué)期以來(lái)，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作取得了很大的進(jìn)步。目前已形成了一股良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
九年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，并且新添了化學(xué)這門學(xué)科，學(xué)生的成績(jī)分化相對(duì)于七八年級(jí)也進(jìn)一步加大�？梢哉f(shuō)九年級(jí)這一年將基本決定一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。九年級(jí)的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作做好，我們作為班主任一有空就往教室跑，甚至每個(gè)課間都要到教室看看，晚自習(xí)就更不用說(shuō)了，可以說(shuō)是全天候陪伴。各科教師也在認(rèn)真研究教學(xué)，力爭(zhēng)在這一年里能使學(xué)生的成績(jī)有更大的進(jìn)步。
所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，九年級(jí)的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
期中考試已經(jīng)結(jié)束。孩子的成績(jī)已經(jīng)印發(fā)給您了。結(jié)合兩次考試的比較您可以看出孩子在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況，回家對(duì)孩子的教育也有了足夠的依據(jù)。期中考試是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果我們還是比較滿意的，每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都比較均衡，沒(méi)有較大的斷層現(xiàn)象，大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但是還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降，具體情況等會(huì)議結(jié)束后再向各位家長(zhǎng)具體匯報(bào)。這次考試，總分750分，完全按照中考模式進(jìn)行，并且有許多題目都是中考題，對(duì)于現(xiàn)在還沒(méi)有進(jìn)行具體復(fù)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是有一定難度的，因而希望大家在看待孩子分?jǐn)?shù)時(shí)能考慮到這一點(diǎn)。
同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：
1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)或壓力過(guò)重，一味用功。知道要好，但學(xué)習(xí)不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇到困難就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠，或不重視各課知識(shí)的系統(tǒng)梳理，做到融會(huì)貫通；或不注重徹底弄懂平時(shí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，而是老做無(wú)用功；或是平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問(wèn)題不及時(shí)去解決，喜歡與同學(xué)對(duì)答案，或者只滿足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解，似懂非懂，能力水平得不到提高�；驂毫^(guò)重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，往往上課無(wú)精打采，甚至?xí)霈F(xiàn)個(gè)別同學(xué)上早讀課就打瞌睡的現(xiàn)象，這樣只會(huì)事半功倍，還有些同學(xué)甚至為了學(xué)習(xí)而不去吃飯，這是很危險(xiǎn)的，要知道沒(méi)有一個(gè)健康的身體干什么都是徒勞的，針對(duì)這一情況我們也做了大量的工作，但就有些學(xué)生做不到，尤其是在我們這樣的學(xué)校，吃飯都是由班主任帶隊(duì)的。
2.有些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。認(rèn)為自己的成績(jī)不理想，反正也學(xué)不好了，因此就缺乏動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，甚至自暴自棄，從而上課就不專心聽(tīng)講，作業(yè)馬虎甚至抄襲。自覺(jué)學(xué)習(xí)是很重要的，因?yàn)橹挥羞@樣才能進(jìn)步的更快。
3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。做任何事情都首先需要自己相信自己，不斷給自己打氣，認(rèn)為自己能夠把學(xué)習(xí)成績(jī)提高，但同時(shí)又不能太過(guò)于自信，因?yàn)槟菢泳腿菀讓?dǎo)致盲目自大，看不到自己的不足，聽(tīng)不進(jìn)別人對(duì)自己的提醒，從而會(huì)致使自己的學(xué)習(xí)提高不快，甚至?xí)霈F(xiàn)下降。
4.最突出的問(wèn)題是有些學(xué)生偏科嚴(yán)重，七門課當(dāng)中有五門甚至六門比較優(yōu)秀，剩下的一到兩門功課差距很大，這更需要引起足夠的重視，因?yàn)槠邷p一或七減二都等于零。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)能給予配合教育。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大全 篇7
各位家長(zhǎng)，你們好：家長(zhǎng)會(huì)。
今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)們也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊痪湓挘骸耙磺袨榱撕⒆印�。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！
針對(duì)畢業(yè)班我們下學(xué)期主要抓以下幾個(gè)方面工作：
1. 嚴(yán)格管理，依法治班。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念。7點(diǎn)早讀課準(zhǔn)時(shí)到校，有事必須一律請(qǐng)假。中午1﹕10靜堂，各自做自己的事，不講話，不隨意走動(dòng)，不影響他人。
2. 加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教
3. 既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。初三年級(jí)400多人，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的400分之一，這是微不足道的，但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，同時(shí)又要有所側(cè)重，對(duì)基礎(chǔ)較好的、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓，班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn)。對(duì)“特困生”每個(gè)課任教師負(fù)責(zé)兩人，每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，尋找他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。在抓好兩頭的同時(shí)，還要帶動(dòng)中間絕大部分同學(xué)，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習(xí)。
今年，我們的任課老師真的是壓力很大。請(qǐng)家長(zhǎng)們回去也要作好教育。我們?nèi)握n老師總結(jié)出學(xué)生學(xué)習(xí)方面存在著以下幾個(gè)主要問(wèn)題：
1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。一部分學(xué)生知道要學(xué)好，但學(xué)習(xí)不得法，不重視各課知識(shí)的系統(tǒng)梳理，做到融會(huì)貫通，以一勝百；或不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無(wú)用功；或是平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案，或者只滿足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高�；驂毫^(guò)重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，往往上課無(wú)精打采，這樣事半功倍，得不償失
2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。一些學(xué)習(xí)成績(jī)一貫不理想的學(xué)生，三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，上課不專心聽(tīng)講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。
3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)又盲目自大。
4.最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重，各位家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子的各門功課有一定的了解，如果有偏科現(xiàn)象一定要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。
各位家長(zhǎng)，你的孩子是我們的學(xué)生，你的希望也是我們的希望，初三是初中階段最關(guān)鍵的一學(xué)年。為了你的孩子能得到更大的進(jìn)步，我向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：
1、 智力投資，是收效最大的回報(bào)。首先應(yīng)關(guān)心學(xué)生的思想品德的培養(yǎng)，德為人之魂，如沒(méi)有好品德，再好的成績(jī)也不能成為國(guó)家的棟梁；如品德優(yōu)良，只要學(xué)生認(rèn)真努力了，即使不能考出理想的成績(jī)，也應(yīng)該是一名合格的初中畢業(yè)生；
2、 要注意學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，與別人相處的能力的培養(yǎng)，在未來(lái)的社會(huì)，不是單槍匹馬創(chuàng)天下的時(shí)間，只有能與他人合作才能取得成功；
3、 要注意學(xué)生意志的培養(yǎng)，初三是苦的，是累的，而這正是鍛煉學(xué)生的頑強(qiáng)意志的時(shí)候，只有具備了頑強(qiáng)的意志，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，如做什么事都怕苦、怕累，那么他只能一事無(wú)成，更不要說(shuō)考出理想的成績(jī)了。
4、 在初三，考試很多，我們要給學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)輕松的心理，不要給學(xué)生以過(guò)分的壓力，只要學(xué)生盡心盡力，就要肯定他的成績(jī)，以樹(shù)立他的自信心。如學(xué)生考差了，不要粗暴地對(duì)待，或打或罵，而應(yīng)和老師一起分析學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，尋找出最佳的改進(jìn)方法；如學(xué)生考好了，也不要到處宣揚(yáng)，而要鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。有的學(xué)生考試經(jīng)常出現(xiàn)失常的情況，這通常是因?yàn)閷W(xué)生背負(fù)著巨大的壓力，產(chǎn)生了焦慮的心理，這就更要幫助學(xué)生減輕壓力。在學(xué)生遇到挫折時(shí)，要多鼓勵(lì)，多找原因，以樹(shù)立他的自信，助他一臂之力。一句話家長(zhǎng)的鼓勵(lì)是對(duì)孩子最好的關(guān)愛(ài)。中考是人生中的一件大事。孩子要中考，最著急的似乎總是父母，他們除了不能替孩子學(xué)習(xí)，其余能做的都做了，有些人還不忘每天來(lái)那么一兩堂思想教育課。孰料，往往事與愿違，換回的是孩子煩躁的心情與下滑的分?jǐn)?shù)。為了避免這種現(xiàn)象，以下五個(gè)希望家長(zhǎng)朋友牢記在心。
一是不提過(guò)高要求。家長(zhǎng)對(duì)孩子可以有期望，但未必太高。多高叫高？達(dá)不到的就算高。過(guò)高期望帶給孩子的是過(guò)大的心理壓力。如果家長(zhǎng)的期望高到孩子無(wú)法達(dá)到，內(nèi)心就會(huì)走向空虛和絕望。為人父母者及早認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)是極關(guān)鍵的。
二是不求過(guò)度用功。有位家長(zhǎng)晚上鼓勵(lì)孩子硬挺熬夜，早晨還用冰鎮(zhèn)毛巾叫孩子起床。結(jié)果孩子到了學(xué)校腦袋不清醒，聽(tīng)課只是走形式、做樣子。孩子不感激家長(zhǎng)的做法，但也只能被動(dòng)地接受。
三是不做過(guò)度反應(yīng)。一位父親，聽(tīng)說(shuō)女兒模擬考試考砸了，一怒之下打起自己的耳光來(lái)，弄得一家人抱頭痛哭。父母的心理素質(zhì)如此脆弱，也就難怪孩子對(duì)考試神經(jīng)過(guò)敏了。
四是家長(zhǎng)不妨多說(shuō)點(diǎn)孩子愛(ài)聽(tīng)的，切不可嘮叨那些孩子一聽(tīng)就捂耳朵的。如能做到以下幾點(diǎn)那是再好不過(guò)：可說(shuō)可不說(shuō)的不說(shuō)，說(shuō)了還不如不說(shuō)的堅(jiān)決不說(shuō)。
那么家長(zhǎng)應(yīng)該做什么呢？首先要考慮孩子的需要，而不是一味從自己的想當(dāng)然出發(fā)。我們?cè)?jīng)做過(guò)調(diào)查。孩子們最渴望的是家長(zhǎng)的理解與支持，最擔(dān)心的是自己考不上好學(xué)校；家長(zhǎng)們最擔(dān)心的是孩子不好好學(xué)習(xí)，最渴望的是孩子好好學(xué)習(xí)。由此可以明顯看出兩代人關(guān)心點(diǎn)的不同。對(duì)此我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一點(diǎn)意見(jiàn)：
1. 家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
2. 家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。
3. 注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
4. 要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
中考是對(duì)孩子心理上的一次磨練。當(dāng)孩子在考前出現(xiàn)以下情況時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)引起足夠重視：
成績(jī)無(wú)緣故下降，情緒無(wú)緣故波動(dòng)，人際關(guān)系無(wú)緣故緊張（比如恨老師、恨同學(xué)）。這都是考前心理失衡的表現(xiàn)，應(yīng)及早尋求解決。
各位家長(zhǎng)，我們老師將盡力教育好你們的孩子，幫助他們走好人生中關(guān)鍵的第一步。我們也衷心希望我們的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，我并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的、美好目標(biāo)，讓我們攜起手來(lái)，向著一個(gè)共同的目標(biāo)，努力奮進(jìn)！再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持！祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意，謝謝！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大全 篇8
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!感謝華亭職中給我這次機(jī)會(huì)，我很榮幸作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)華亭職中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝。
首先，我要感謝學(xué)校。作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為學(xué)校永遠(yuǎn)是傳播科學(xué)知識(shí)的神圣殿堂和奮發(fā)向上的精神家園;是那種致力于文化的傳播，學(xué)業(yè)的精進(jìn)，人格的塑造之地;是那種崇高奮斗，拒絕平庸，激勵(lì)學(xué)生以不斷探索的精神而努力拼搏的殿堂。而華亭職中更是以樸實(shí)的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)培養(yǎng)和熏陶了那些渴求知識(shí)，渴求成長(zhǎng)的孩子們。這里是一片智慧的沃土，是一片燦爛的星空，這里更是記載孩子們求知的經(jīng)歷，綿延著花季少年的期盼，這里留下了跋涉者的足跡，灑下了求知者得汗水。孩子們，當(dāng)你們?cè)谝院蟮娜松缆飞嫌龅狡D難險(xiǎn)阻時(shí)，一定要謹(jǐn)記母校對(duì)你們地教導(dǎo)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地走下去;當(dāng)你們功成名就時(shí)，也不要忘記學(xué)校對(duì)你們的培養(yǎng)。
其次，我要感謝老師們。為了孩子們的成長(zhǎng)成才，為了每一節(jié)課四十五分鐘的完美，你們不知付出過(guò)多少辛勞。你們每天起早貪黑，陪孩子們上課、上自習(xí)，下晚自習(xí)后班主任老師還要查宿。你們的嚴(yán)厲，你們的苦口婆心，為孩子們改正了一個(gè)個(gè)壞毛病，糾正了一個(gè)個(gè)大錯(cuò)誤。現(xiàn)在，請(qǐng)我們?cè)谧娜w家長(zhǎng)和同學(xué)，用我們最熱烈的掌聲，表達(dá)對(duì)老師們的感激(鼓掌)。孩子們!“一日為師終生為父”，在以后的道路中，一定別忘記自己的老師，更要謹(jǐn)記老師對(duì)你們的教導(dǎo)，踏踏實(shí)實(shí)地做人。最后，我想對(duì)我們羽翼已漸豐滿，即將展翅飛翔的孩子們說(shuō)，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都將成為過(guò)去，因?yàn)槟銈円呀?jīng)長(zhǎng)大了。對(duì)于即將步入社會(huì)的你們，更需要一份沉著和穩(wěn)重，一份自信和堅(jiān)強(qiáng)。社會(huì)不比學(xué)校，也許你們認(rèn)為在學(xué)校里你考第幾已不再那么重要，但進(jìn)去社會(huì)卻不然，不管你去哪里，都要分等排名。社會(huì)是熔爐，我們所有的理想都要經(jīng)過(guò)歷練和漂染，沒(méi)有人能夠例外，也沒(méi)有人能夠躲得過(guò)，唯有讓我們自己變的更強(qiáng)。當(dāng)你怕苦怕累的時(shí)候，想想父母曾為你們?yōu)⑾铝硕嗌俸顾�。如果你是一個(gè)懂得感恩的孩子，那就別讓你們的爸爸媽媽將來(lái)為了你流下的是淚水。同時(shí)，也希望我們的孩子要有責(zé)任感，梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)得好：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立�！弊鎳�(guó)的未來(lái)、國(guó)家的興盛，的確要靠你們和許許多多的年輕人來(lái)創(chuàng)造。請(qǐng)你們挺起胸膛、不推托、不搪塞，勇敢地?fù)?dān)起你們的責(zé)任。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“孩子們，你們長(zhǎng)大了，請(qǐng)帶著你們的理想和責(zé)任，帶著爸爸媽媽對(duì)你們的期盼，繼續(xù)前進(jìn)吧!”就像王安石勸勉后人所說(shuō)：“盡吾志也而不能至者，可能無(wú)悔矣。其孰能譏之乎?”成功不在一時(shí)，只要你始終把拼搏當(dāng)成一種習(xí)慣，終有一天，你會(huì)飽嘗收獲的喜悅。我們家長(zhǎng)不求孩子辦驚天動(dòng)地的大事，但求腳踏實(shí)地的做好每一件小事。做人是立身之本，欲成才，先成人。
最后，我代表家長(zhǎng)祝各位老師身體健康!祝愿孩子們創(chuàng)造精彩，擁抱明天!祝華亭職中桃李芬芳，再造輝煌。謝謝大家!
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大全 篇9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！我是XX中學(xué)總務(wù)主任X老師，在校內(nèi)負(fù)責(zé)后勤保障，衛(wèi)生管理，營(yíng)養(yǎng)早餐接收發(fā)放，食堂管理，住宿生補(bǔ)助等工作，感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們老師工作的真誠(chéng)理解和大力支持。孩子的安全及教育涉及千家萬(wàn)戶幸福與和諧，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定，各方面對(duì)此高度關(guān)注，我們學(xué)校更是把學(xué)生的安全教育和管理放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺(jué)，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。下面我將自己所管理的對(duì)各位家長(zhǎng)做一匯報(bào)。
1.食堂工作方面，每周都安排班級(jí)進(jìn)行打掃，打掃時(shí)每天三掃三拖，食堂飯菜教師學(xué)生使用同一個(gè)灶，同一個(gè)出飯口，中午主食為米飯，饅頭，菜品一共四樣，三素一葷，葷菜為肉菜或者雞蛋，素菜每份3元或4元帶三個(gè)饅頭或一份米飯，葷菜為5元帶三個(gè)饅頭或一份米飯，下午為面食，面食素的3元葷的4元，炒面5元。食堂安全每天進(jìn)行檢查并每周配合食品安全管理局進(jìn)行檢查。
學(xué)校給每位學(xué)生都有營(yíng)養(yǎng)早餐，早餐按照營(yíng)養(yǎng)健康的原則每天進(jìn)行不同口味的調(diào)整，現(xiàn)將營(yíng)養(yǎng)早餐食譜公布如下：?jiǎn)沃苤芤唬河惋灒u蛋，饃片，周二：牛奶，饅頭，雞蛋周三：菜夾饃饃片雞蛋。周四：牛奶，饅頭桃酥周五:米飯，炒菜。雙周：周一油餅，雞蛋，饃片。周二：牛奶，饅頭，雞蛋。周三：牛奶，饃片，雞蛋。周四：果汁，饅頭，桃酥。周五：米飯，炒菜。營(yíng)養(yǎng)早餐由國(guó)家規(guī)定食品安全監(jiān)測(cè)局進(jìn)行監(jiān)測(cè)，教育局統(tǒng)一購(gòu)買發(fā)放，不對(duì)學(xué)生收取任何費(fèi)用。
2、本學(xué)期收費(fèi)情況：七年級(jí)共收取配套練習(xí)費(fèi)用XX元，住校生四件套XX元，校服 元，作業(yè)本XX元。
八年級(jí)收取費(fèi)用為暑假作業(yè)XX元，暑假作業(yè)XX元，作業(yè)本XX元。
九年級(jí)收取費(fèi)用為配套練習(xí)冊(cè)XX元，暑假作業(yè)XX元，作業(yè)本XX元。
另外八、九年級(jí)新進(jìn)住校生收取四件套98元。
除此之外學(xué)校在沒(méi)有收取過(guò)任何費(fèi)用。
3、關(guān)于住校生補(bǔ)助，本學(xué)期開(kāi)學(xué)人數(shù)X人，住校人數(shù)X人，國(guó)家教育部門對(duì)住校生進(jìn)行寄宿生補(bǔ)助，全省所有寄宿制學(xué)校都是按照百分之八十的原則來(lái)進(jìn)行補(bǔ)助，補(bǔ)助人數(shù)為X人，學(xué)校發(fā)放補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為1、家庭住址的遠(yuǎn)近程度，按照戶口本為原則。2、在住校過(guò)程中無(wú)違反校紀(jì)校規(guī)行為的。3、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
4、學(xué)校同時(shí)高度重視孩子的飲食衛(wèi)生安全。教育孩子不要買零食吃，喝冰凍的飲料，每天吃好吃飽三頓飯，教育孩子不厭食、不挑食，多吃各類雜糧、水果。合理搭配，科學(xué)飲食。不給孩子吃過(guò)期、變質(zhì)的剩飯剩菜。中午在校外吃飯的學(xué)生，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能只給錢讓孩子中午買吃就了事，建議家長(zhǎng)督促校外小食堂食品安全。
5、如果學(xué)生有不適癥狀應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院治療。同時(shí)要與班主任取得聯(lián)系，說(shuō)明情況，以免班主任不知學(xué)生去向而著急。另外，請(qǐng)家長(zhǎng)注意孩子的穿戴及個(gè)人衛(wèi)生，勤洗勤換，勤剪指甲勤理發(fā)，預(yù)防疾病發(fā)生。
家長(zhǎng)朋友們，今天說(shuō)的這一些話，其實(shí)就兩個(gè)字——“安全”。生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，特別是正處于花季的孩子，生命更加珍貴。希望各位家長(zhǎng)支持、理解、配合學(xué)校的工作，切實(shí)承擔(dān)起父母監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，讓孩子過(guò)上一個(gè)安全、健康、快樂(lè)、有意義的一學(xué)期。
再一次感謝到會(huì)的各位家長(zhǎng)！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大全 篇10
各位家長(zhǎng)：
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝。
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、成績(jī)回顧
我們班現(xiàn)共有學(xué)生25人。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里，老師的悉心教育，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。
老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，其中考試的成績(jī)、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是最好的證明。
同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說(shuō)：在學(xué)校組織的歷次考試中，我們班的總評(píng)分一直位居年級(jí)第一名。
學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯的看出來(lái)。軍訓(xùn)、體育節(jié)、文化節(jié)、班會(huì)，公開(kāi)課等各種活動(dòng)都積極參與，學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感很強(qiáng)，在活動(dòng)中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動(dòng)，所取得優(yōu)異成績(jī)令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們?cè)黾恿俗孕�。相信為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我相信，我們的學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活、品德上都會(huì)有更大的進(jìn)步。
二、班級(jí)管理
沒(méi)有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級(jí)的評(píng)比成績(jī)。
在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績(jī)論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會(huì)找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因?yàn)槲抑溃喊嗉?jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。
在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識(shí)面廣，有個(gè)性、有主見(jiàn)。他們接受教育不是被動(dòng)的，而是有選擇的。因此，在班級(jí)管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想，沒(méi)有制度談不上管理，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個(gè)思想，我班的各項(xiàng)制度都是經(jīng)班委會(huì)討論，全體同學(xué)表決才能通過(guò)，這就消解了學(xué)生對(duì)管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。
根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在上課說(shuō)話，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感，這些問(wèn)題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂，而是性格問(wèn)題。針對(duì)這種情況，我一般不過(guò)于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。
三、孩子是朋友
把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。
家長(zhǎng)和孩子多溝通和交流。溝通的時(shí)候，我們倆像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂(lè)，我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。容忍他的合理性錯(cuò)誤，不要遏制個(gè)性。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的�？傊�，我們家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì)、督促。用欣賞的眼光去看待孩子，用表率的力量去激勵(lì)孩子。
四、積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)�，而�?yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺(jué)得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。學(xué)校也有學(xué)校的難處，試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門藝術(shù)，在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段都不能離開(kāi)老師的教導(dǎo)，不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法。祝每個(gè)孩子都健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大全 篇11
敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)：
大家好!(鞠躬)
我是___。感謝老師給我這次機(jī)會(huì)，讓我代表全班同學(xué)在此發(fā)言，下面我想說(shuō)說(shuō)我的心里話。
九月份的月考，我考得很不好，成績(jī)一落千丈。數(shù)學(xué)考試題中的連加連減，我有幾道題都只做了前面的加或減，而沒(méi)有算后面的算式，有的題我甚至把加算成減，真是太粗心了，做事馬馬虎虎的不良后果就是數(shù)學(xué)得了86分;而語(yǔ)文呢?我甚至連作文都來(lái)不及寫(xiě)，為什么呢?做事拖沓造成的嚴(yán)重后果——語(yǔ)文79分!當(dāng)看到成績(jī)時(shí)，我恨不得找個(gè)地縫鉆下去——無(wú)臉見(jiàn)老師和家長(zhǎng)，我必須為自己的粗心和拖沓“買單”。我下定決心痛改前非，改掉那些壞毛病。終于在期中考試中取得了較好的成績(jī)：語(yǔ)文93分，數(shù)學(xué)96分。學(xué)習(xí)的進(jìn)步除了自己的努力更離不開(kāi)爸媽的關(guān)心和老師的幫助。
爸爸工作很忙，但每天都會(huì)抽時(shí)間陪我閱讀，檢查我的`功課;媽媽因?yàn)楣ぷ髟�，雖然不能天天在我身邊，但是也會(huì)經(jīng)常通過(guò)電話或視頻關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，“爸爸媽媽，我愛(ài)您們，您們辛苦了”!我依然清晰的記得上次張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)的一句話，“該學(xué)時(shí)就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，該玩時(shí)就痛痛快快地玩�！爆F(xiàn)在這句話成了我學(xué)習(xí)的座右銘，“老師，謝謝您的鼓勵(lì)和教導(dǎo)!”(鞠躬)
另外，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，有我自己的思想和主見(jiàn)，您們不要事事都為我做好安排，那樣會(huì)禁錮我的頭腦的，成為您們的復(fù)制品，我要做我自己，可以嗎?”也請(qǐng)所有的叔叔阿姨們?cè)诎倜χ谐槌鳇c(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和身心健康，我們?cè)谶M(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵(lì)，在受委屈時(shí)更需要您們的安慰。有了你們的關(guān)心，我們的成績(jī)都會(huì)更上一層樓的。
最后，祝老師們工作順利!萬(wàn)事如意!祝家長(zhǎng)們事業(yè)有成!身體健康!
謝謝大家!
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大全 篇12
各位家長(zhǎng)好：
我很榮幸的作為家長(zhǎng)代表與大家交流，分享教育孩子的心得體會(huì)。我兒子從初一時(shí)的中等生到現(xiàn)在進(jìn)入了優(yōu)等生的行列。
1 首先要感謝周老師的悉心教導(dǎo)及其他任課老師的辛勤付出。你們的淳淳教誨，循循善誘讓我兒子變得自信，堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立。比如英語(yǔ)入學(xué)考試時(shí)只有60分，而上學(xué)期末達(dá)到了120分。由于小學(xué)在農(nóng)村就讀，孩子學(xué)英語(yǔ)的習(xí)慣，方法都不得當(dāng)，有一陣他還賭氣說(shuō)：中國(guó)人學(xué)什么英語(yǔ)，煩死了。我不學(xué)！進(jìn)入初中后，他在周老師的指導(dǎo)下，慢慢養(yǎng)成了多聽(tīng)磁帶，學(xué)開(kāi)口讀，背，每晚睡前過(guò)一道單詞，詞組。一周學(xué)習(xí)后，他學(xué)會(huì)錯(cuò)題歸類，慢慢的他的英語(yǔ)能力逐步上升，英語(yǔ)不再是他懼怕的學(xué)科，假期中他還看了幾部英文電影，有時(shí)還哼哼英文歌曲。
2 我和孩子的媽媽只是普通勞動(dòng)者，文化程度也不高，在教育孩子上不懂什么高深理論，也沒(méi)學(xué)過(guò)系統(tǒng)的育兒知識(shí)。我只是認(rèn)為“言傳不如身教”,要讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，不怕學(xué)習(xí)中的困難與挫折，那家長(zhǎng)利用空余時(shí)間參加各種培訓(xùn)班給自己充充電，可能會(huì)達(dá)到事半功倍的作用。我在兒子進(jìn)入初中后的2年多時(shí)間里，參加了幾個(gè)職業(yè)培訓(xùn)班，每一次培訓(xùn)都順利那到了相關(guān)的技術(shù)證書(shū)。兒子逐漸體會(huì)到現(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)對(duì)提升自身的重要性，最顯著的變化是：初一時(shí)雙休日他一定睡懶覺(jué)，進(jìn)入初三后，雙休日他基本在7點(diǎn)就起床學(xué)習(xí)鍛煉了。
3 初中階段學(xué)習(xí)內(nèi)容多，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，孩子處在長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期。我家認(rèn)為“若要孩子學(xué)習(xí)好，早飯一定要吃好，吃飽。”我母親也是孩子的奶奶每天早晨給孩子準(zhǔn)備好早飯，有蔬菜，有肉類，保證孩子的營(yíng)養(yǎng)。健康的身體是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，孩子也從每天的早餐中體會(huì)到家人對(duì)他的關(guān)愛(ài)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能給孩子任何幫助，但做好了后勤保障工作就算是我們對(duì)他最有利的支持。
4 隨著兒子慢慢的成長(zhǎng)，他比較愛(ài)讀書(shū)，周末，假期中他經(jīng)常去圖書(shū)館，新華書(shū)店，我們非常支持他，每年都要買些書(shū)，訂份報(bào)紙，他自己每月買《讀者》，這些報(bào)刊雜志他有空就讀，我們有空也讀。共同的閱讀，讓我們有了交流的話題，親子交流比較流暢，他慢慢的就會(huì)給我們講他在學(xué)校的生活，學(xué)習(xí)上的事情，我們也跟他談我們工作，家里碰到的事情，他有時(shí)也能幫著出點(diǎn)主意，出點(diǎn)力。兒子就這樣慢慢長(zhǎng)大了。
初一時(shí)，他經(jīng)常說(shuō)：“爸爸，學(xué)習(xí)很累，很麻煩 。你準(zhǔn)備3萬(wàn)元，我可以省力點(diǎn)讀書(shū)”。初三了，他說(shuō)：老爸，我認(rèn)真點(diǎn)，你省力點(diǎn)吧。憑我的努力一定能上省中。兒子真的長(zhǎng)大了。再一次謝謝老式的辛勤培養(yǎng)！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大全 篇13
各位家長(zhǎng)大家好：
感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我校組織的.家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)生的成長(zhǎng)需要我們的共同努力，讓我們共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)校的教育。只有老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體，形成合力，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。這三者中學(xué)生是主體，是內(nèi)因。老師和家長(zhǎng)是外因，老師起主導(dǎo)作用，家長(zhǎng)起關(guān)鍵作用。三者缺一不可，表面上看學(xué)生是管學(xué)的，老師是管教的，好像是跟家長(zhǎng)的關(guān)系不大，其實(shí)家長(zhǎng)的教育作用是不容忽視的。
我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是否存在下面的問(wèn)題：
1、對(duì)孩子采用命令式
2、嘮嘮叨叨，對(duì)孩子的教育不是對(duì)癥下藥，而是翻來(lái)覆去的總是那幾句話，絲毫不能解決實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題。
3、埋怨和指責(zé)。孩子一犯了錯(cuò)誤或考試失敗之后，本來(lái)就很內(nèi)疚，他們期望得到你的幫助和諒解，他們希望你幫助他們找到戰(zhàn)勝錯(cuò)誤，走出誤區(qū)的方法，可是他們是否換來(lái)的卻是你們的埋怨、指責(zé)甚至是打罵。
4、忠言逆耳，良藥苦口。
中國(guó)幾千年來(lái)，顛撲不破的真理用在教育孩子上卻屢屢碰壁。我們是否應(yīng)該換個(gè)角度。用些心思來(lái)思考一下，如何更好地教育我們的孩子。如在藥上抹點(diǎn)糖，讓良藥不再苦口。讓孩子愿意接受批評(píng)。讓你的批評(píng)更有力量，更有生命力。
今天，這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，就是要讓我們認(rèn)識(shí)到我們的教育還存在著這些不足，并找出更好的教育孩子的方法取而代之，使我們的孩子變得更優(yōu)秀，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
那么如何做才會(huì)更好呢？
一、好孩子是“貧”出來(lái)的。
這里說(shuō)的貧是相對(duì)的，它應(yīng)了這樣一句話，那就是再窮不能窮了教育，再富不能富了孩子。窮人的孩子早當(dāng)家，窮人的孩子有志氣。說(shuō)得就是這個(gè)道理。孩子的手頭錢太多，太寬裕。想什么就滿足什么，就會(huì)逐漸使孩子缺少了志向。好吃懶學(xué)，又怎么可能成才呢？
二、好孩子是“看”出來(lái)的。
初中的孩子再大也是小。畢竟還未成年。但他們卻正處在人生最關(guān)鍵的時(shí)期——青春期。對(duì)新鮮事物非常感興趣。有模仿大人的心理，有嘗試、體驗(yàn)心理。有時(shí)老師同家長(zhǎng)談到他孩子的早戀現(xiàn)象。家長(zhǎng)竟說(shuō)：“能嗎？我問(wèn)過(guò)孩子什么叫做處對(duì)象，他說(shuō)不知道，他連什么是處對(duì)象都不知道，怎么可能早戀呢？可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的年齡及心理有時(shí)是缺乏了解的，缺少真正溝通的。這就需要我們多陪陪孩子，多與孩子進(jìn)行溝通和交流。增進(jìn)了解，減少孩子離開(kāi)大人視線的機(jī)會(huì)。這就是我所說(shuō)的看�？矗⒉皇窍罂捶溉四菢�，而是讓孩子放手去做些事情。但旁邊要有老師或家長(zhǎng)或其他長(zhǎng)輩的監(jiān)護(hù)。這就像學(xué)生在教室里抹窗戶，本來(lái)是一件很正常的事情，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。但旁邊要有老師，起到一個(gè)保護(hù)，避免孩子發(fā)生危險(xiǎn)的作用。而我們有的家長(zhǎng)，不是這樣的。而是時(shí)不時(shí)的把孩子放心地留在家中。去忙他們大人的事。忙工作，忙人際關(guān)系。
當(dāng)然了，看也要講究方法，在看的過(guò)程中遇到小錯(cuò)誤不能放過(guò)，假裝視而不見(jiàn)不行，要指出缺點(diǎn)嚴(yán)格批評(píng)。因?yàn)樾″e(cuò)誤不管，會(huì)使孩子形成不良習(xí)慣，最終釀成大錯(cuò)。而真的孩子犯了大錯(cuò)，則不要沖動(dòng)，要正確引導(dǎo)。給孩子以改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
三、好孩子是“夸”出來(lái)的。
所謂的夸，就是我們平時(shí)所說(shuō)的賞識(shí)教育。所謂賞識(shí)，其本質(zhì)就是愛(ài)，學(xué)會(huì)賞識(shí)，就是學(xué)會(huì)愛(ài)。人性中最本質(zhì)的要求就是渴望得到尊重和欣賞。賞識(shí)教育的特點(diǎn)就是注重被教育者的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。逐步形成燎原之勢(shì)。讓被教育者在“我是好孩子，我不比別人差”的心態(tài)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。而相對(duì)于賞識(shí)教育的抱怨教育則是拘泥于被教育者的弱點(diǎn)和短處小題大做，無(wú)限夸大。使被教育者自暴自棄。在“我是壞孩子，誰(shuí)都比我強(qiáng)的意念中消沉”。賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。我們有的家長(zhǎng)，孩子本來(lái)進(jìn)步很大，但在家長(zhǎng)的眼里卻看不到，即使看到，也沒(méi)有高興的表情，而是搬出“那算什么，比你強(qiáng)的人多著呢，要知道山外有山，人外有人”，孩子本來(lái)是欣喜地把他的進(jìn)步，把他在校好的表現(xiàn)，受到的獎(jiǎng)勵(lì)說(shuō)給你聽(tīng)，而你這種做法等于當(dāng)頭給孩子潑了一盆冷水，大傷孩子的自尊心，自信心。一個(gè)燃燒的火種就這樣的被熄滅了。
雖說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的，但也不能無(wú)原則的亂夸，夸要夸得真實(shí)。有的家長(zhǎng)一聽(tīng)說(shuō)“夸孩子”好，就變著法的夸，繞著彎的表?yè)P(yáng)，如此這般，在一定程度上使學(xué)生感覺(jué)到“做對(duì)做錯(cuò)一個(gè)樣，做好做壞一個(gè)樣�！倍鴳�(yīng)該有所指，注意觀察孩子，看到閃光點(diǎn)后，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)指出一點(diǎn)不足或日后需要更加努力的地方。這樣孩子就會(huì)沿著你的教育方向一步一步地改正錯(cuò)誤，糾正不足，邁向成功。
最后，我要說(shuō)的一句話是，哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，你也應(yīng)該眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，奇跡往往就在這當(dāng)中出現(xiàn)了。謝謝大家，祝大家望子真成龍，望女真成鳳。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大全 篇14
親愛(ài)的叔叔阿姨們：
大家好！
這次期中考試，很榮幸成為了班級(jí)第一。可以說(shuō)，只要平時(shí)付出努力，你總會(huì)有收獲。
我的父親在復(fù)習(xí)的那段時(shí)間里，給我定了一個(gè)目標(biāo)，就是如果按每門100分算，平均分要在90分以上，我深知這個(gè)目標(biāo)是難以達(dá)到的。以我們班同學(xué)的水平，沒(méi)有人敢說(shuō)自己總分一定能達(dá)到405分，甚至400分都難以達(dá)到。所以復(fù)習(xí)時(shí)，我并沒(méi)有太刻意的去為這個(gè)目標(biāo)做出努力，只是以平常的心態(tài)去認(rèn)真對(duì)待每一堂課，張老師說(shuō)我們班臨近考試沒(méi)有緊張的學(xué)習(xí)氣氛，但我覺(jué)得這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)較為適合的環(huán)境，能以正常的水平發(fā)揮。
如果有家長(zhǎng)說(shuō)“我家孩子基礎(chǔ)差，我也不想讓他出多大成就了，我已經(jīng)對(duì)她絕望了。”這種話對(duì)孩子來(lái)說(shuō)打擊真的很大，他有可能原本有一個(gè)想要前進(jìn)和奮斗的想法，也許只要你稍作鼓勵(lì)，就會(huì)加倍努力地學(xué)習(xí)，但經(jīng)你這么一打擊，他的自尊心會(huì)受到傷害，他就會(huì)想：反正我就這樣了，這是沒(méi)有辦法改變的了。所以孩子的學(xué)習(xí)十分要家長(zhǎng)的支持。
對(duì)于同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣問(wèn)題，我想提幾點(diǎn)建議：
1、每天早上吃早飯時(shí)可以多聽(tīng)一些英文課文，最好找發(fā)音較為純正的.錄音，像新概念英語(yǔ)成人版第二冊(cè)的英式發(fā)音錄音就很不錯(cuò)，可以讓同學(xué)們?cè)囍ツ７�，鍛煉英語(yǔ)聽(tīng)力合口語(yǔ)能力；
2、多練英語(yǔ)的閱讀理解，完形填空，缺詞填空等，可以加大詞匯量。
3、語(yǔ)文積累古詩(shī)、名言，掌握借景抒情等方法，運(yùn)用到寫(xiě)作中去，這樣會(huì)使大家的作文增色不少。
4、數(shù)學(xué)如果在基礎(chǔ)好的情況下可以上一些提高性的輔導(dǎo)班。經(jīng)過(guò)這次考試，發(fā)現(xiàn)大家對(duì)數(shù)軸上的動(dòng)點(diǎn)題目不是很熟悉，有人是用一一列舉的方法排出來(lái)的，有機(jī)會(huì)可以找老師深入了解一下這類題目。
還有一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，就是上課的45分鐘絕對(duì)要認(rèn)真，不管下課玩得多瘋，上課的時(shí)間絕對(duì)要抓緊。小學(xué)的時(shí)候，我并沒(méi)有做過(guò)課外作業(yè)，因?yàn)槲铱梢员ＷC我上課的45分鐘是把知識(shí)都吸收進(jìn)去的。但現(xiàn)在是初中了，也要適當(dāng)?shù)刈鲆恍┨岣哳}，只有上課認(rèn)真聽(tīng)，你才會(huì)有好的基礎(chǔ)，才會(huì)有時(shí)間去研究難題。只有把基礎(chǔ)打好，提高題你也會(huì)做，才能保證你可以得高分。畢竟臨時(shí)抱佛腳只對(duì)記憶力好的人有好處。
這次考試還是有因?yàn)榇中氖Х值牡胤剑矝](méi)有達(dá)到爸爸的目標(biāo)，下次考試我會(huì)盡力做到最好，希望我們班的同學(xué)也可以做到更好，向著目標(biāo)前進(jìn)。
最后還是提醒一下各位家長(zhǎng)，讓您的孩子以平常的心態(tài)面對(duì)考試哦。
謝謝大家。