教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)的發(fā)言稿（通用3篇）
教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇1
尊敬的同志們：
在這金色的九月，在這收獲的季節(jié)，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。首先我代表區(qū)委、區(qū)政府向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)在教育戰(zhàn)線的廣大教育工作者致以節(jié)日的問候！向今天受到區(qū)委、區(qū)政府表彰的優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀！向曾經(jīng)為我區(qū)教育工作做出貢獻(xiàn)的退休老教育工作者表示崇高的敬意！
過去的20年，全區(qū)上下認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，大力實(shí)施“科教興區(qū)”戰(zhàn)略，全區(qū)教育事業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展。辦學(xué)條件不斷改善，教育環(huán)境不斷優(yōu)化，教育教學(xué)水平不斷提高。通過上下共同努力，我區(qū)“兩基”工作通過省級(jí)驗(yàn)收和鞏固提高復(fù)檢，榮獲省級(jí)優(yōu)秀單位。通過抓特色教育，創(chuàng)興安教育品牌，兩所學(xué)校在國(guó)家、省、市舉辦的多次書法大賽中獲得可喜成績(jī)，紅旗一校被國(guó)家書研會(huì)確認(rèn)為國(guó)家寫字教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，獲中國(guó)教育書研會(huì)寫字成果一等獎(jiǎng)，兩所學(xué)校都是市級(jí)寫字無差生學(xué)校。
成績(jī)的取得凝聚了全區(qū)廣大教育工作者多年的心血和汗水，你們?yōu)榕d安區(qū)的發(fā)展譜寫了一曲曲壯麗的篇章。區(qū)委、區(qū)政府感謝你們，興安區(qū)十萬人民感謝你們！
當(dāng)今時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，說到底，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。教育是培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，必須放在現(xiàn)代化建設(shè)的全局性戰(zhàn)略性重要位置。我們要繼續(xù)堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興區(qū)戰(zhàn)略，不斷培養(yǎng)大批合格的有中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者，不斷造就大批具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，不斷提高全區(qū)人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。這是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求，也是我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的歷史任務(wù)。為此，區(qū)委、區(qū)政府希望你們：
要堅(jiān)持黨的教育方針，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新。堅(jiān)持教育為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)，堅(jiān)持教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，深入探索新形勢(shì)下教育發(fā)展的規(guī)律，更新教育觀念，確立與二十一世紀(jì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要相適應(yīng)的`教育觀和人才觀。
要進(jìn)一步深化教育改革，掃除制約教育發(fā)展的體制性障礙。努力提高教育資源的利用效益，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大教育資源。
要大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。要改革教學(xué)的內(nèi)容、方法和手段，完善人才培養(yǎng)模式，建立符合受教育者全面發(fā)展規(guī)律、激發(fā)受教育者創(chuàng)造性的新型教育教學(xué)模式。
要充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，大力提高教育的現(xiàn)代化水平。大力推動(dòng)教育信息化，促進(jìn)教育現(xiàn)代化。進(jìn)一步完善學(xué)校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)各學(xué)校的信息技術(shù)教育。
要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，加大教育對(duì)外開放的力度。關(guān)注世界教育發(fā)展的大趨勢(shì)，在繼承中華民族優(yōu)秀教育傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極吸收人類文明的一切優(yōu)秀成果，借鑒世界上先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，提高我區(qū)教育的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
貫徹黨的教育方針，推進(jìn)教育創(chuàng)新，培養(yǎng)大批高素質(zhì)人才，離不開教師的辛勤工作。全區(qū)廣大教師，要率先垂范，做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者，做青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。在此我希望廣大教師要志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)；要為人師表、教書育人；要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。中華民族素有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。全區(qū)上下要滿腔熱情地關(guān)心和支持教育工作。都要關(guān)心教師的工作和生活，千方百計(jì)地為廣大教師辦實(shí)事、辦好事，尊重教師的勞動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的社會(huì)地位，使中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)不斷在我區(qū)發(fā)揚(yáng)光大。
尊敬的老師們、同志們！我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，全區(qū)上下也正已飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，向建設(shè)大區(qū)、富區(qū)、強(qiáng)區(qū)的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。在這場(chǎng)正在進(jìn)行的偉大奮斗中，全區(qū)廣大教育工作者一定可以大有作為，一定能夠創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，再鑄新的輝煌！
謝謝同志們！
教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我是來自XX學(xué)校的。在這個(gè)特殊的日子里，作為XX區(qū)一線教師代表，和大家分享我工作中成長(zhǎng)的點(diǎn)滴心得，我感到十分榮幸。
愛因斯坦說：“對(duì)一個(gè)人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好的事業(yè)�！睆那�，我認(rèn)為物理教學(xué)就是我最美好的事業(yè)，十年工作，我心中最美好的事業(yè)在漸漸發(fā)生變化。
上周，我收到人生中第一面錦旗，上面寫著“明德育才，千里思源”。送錦旗的大男孩陽光帥氣，咧著嘴笑的格外燦爛，他的一聲“源哥”，把我的思緒拉回了6年前。
那時(shí)，我剛參加教育局組織的國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)，充實(shí)有意義的學(xué)習(xí)過程拓寬了我的視野，也激發(fā)了我對(duì)多元智能評(píng)價(jià)理論研究的興趣。又適逢剛剛接班成為班主任，我迫切希望用自己所學(xué)，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)潛藏在他們身體里的小宇宙。于是，我每天細(xì)心的觀察、記錄學(xué)生們的成長(zhǎng)變化。
依稀記得，那時(shí)的他，個(gè)子不高，常常獨(dú)自沉默，看我時(shí)的目光猶疑閃避，在班級(jí)召開的夢(mèng)想大會(huì)上，幾次都欲言又止。
為了讓這個(gè)缺乏自信與目標(biāo)感的孩子變得陽光向上，找到成長(zhǎng)方向。我在全班進(jìn)行了一次多元智能測(cè)試，讓我驚喜的是，他的運(yùn)動(dòng)智能最為突出。于是，每天放學(xué)，我都陪著他去參加學(xué)校的健美操訓(xùn)練。后來，健美操隊(duì)獲得了區(qū)比賽第三名，我抓住契機(jī)，進(jìn)一步挖掘他的運(yùn)動(dòng)潛能，鼓勵(lì)他參加體育比賽。終于，他在大連市運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得第二名，隨后不久，又考取了國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員資格，真正走上了特長(zhǎng)發(fā)展的道路。重拾信心的他，學(xué)習(xí)勁頭也被調(diào)動(dòng)起來，最終以體育特長(zhǎng)生的資格被重點(diǎn)高中錄取。
畢業(yè)那天，他抓著我的肩膀，目光堅(jiān)定的說：“我的夢(mèng)想，是成為你的樣子�！�
多元智能評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐，讓我和學(xué)生們一起成長(zhǎng)的同時(shí)，也感受到了身為師者的幸福。
正如蘇霍姆林斯基所說：“如果想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那就應(yīng)當(dāng)走上從事研究的這條幸福的道路上來”。
我一直思考，老師能夠給學(xué)生最好的愛是什么。我想那就是提升自己的教育管理能力，用專業(yè)的評(píng)價(jià)指導(dǎo)技術(shù)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，成就自我。所以，我非常珍視區(qū)教育局為一線教師創(chuàng)造的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在教育發(fā)展中心的專家課題引領(lǐng)下，我不斷專研，逐步明晰自己的發(fā)展長(zhǎng)板，也讓我愈發(fā)感受到，教育的多元性和創(chuàng)造性。工作十年來，我一直在研究這條道路上幸福前行，迅速成長(zhǎng)。
身為XX人，一直受到學(xué)校上善若水文化的感染和指引。校長(zhǎng)率先垂范，在知校開設(shè)“日行兩千”欄目，每天20__字的教育理念分享，鞭策我們不斷學(xué)習(xí)；閱讀“感動(dòng)X�！泵咳�工作總結(jié)，被同伴們的上善教育行為所感染；“300字團(tuán)”、“天才時(shí)光”、“時(shí)光印記”等欄目收錄著學(xué)生階段性的成長(zhǎng)進(jìn)步；每月定期召開的干部經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)和青年教師分享會(huì)，讓我從前輩和同伴身上汲取智慧的力量。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過3年的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和改進(jìn)，我將“多元智能測(cè)試”、“學(xué)生成長(zhǎng)檔案及評(píng)價(jià)”等課題的研究成果進(jìn)一步完善，借助信息技術(shù)手段，形成了完整的學(xué)生成長(zhǎng)數(shù)據(jù)庫。又組建起我校的“學(xué)生行為銀行”，將學(xué)生成長(zhǎng)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為校園貨幣。每學(xué)期的上善大集和定期開放的上善影院、上善超市既是附校師生最愛的活動(dòng)，也是學(xué)生財(cái)商和德商培養(yǎng)的最好載體。
在學(xué)校提倡學(xué)習(xí)、重視成長(zhǎng)的上善文化氛圍下，我將理論實(shí)踐相結(jié)合，不斷迭代核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的培養(yǎng)方式，先后在《教育》發(fā)表三篇研究論文。疫情期間，我將初三教師線上混合教學(xué)模式實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)整理成冊(cè)。近10萬字的匯編，凝聚的是附校人對(duì)教育事業(yè)濃烈的愛。
向上、向善的精神不斷激勵(lì)著我走出舒適區(qū)，伏下身子，深度專研，自覺成長(zhǎng)。這就是我心中，對(duì)愛因斯坦口中“美好事業(yè)”的解讀，我將一直為之努力奮斗。
今天我站在這里，只是全區(qū)教育工作者中幸運(yùn)的代表。我的成長(zhǎng)離不開西崗這片沃土，我愿意和大家一起為這片沃土貢獻(xiàn)自己的熱情和青春，和所有同仁一起，去創(chuàng)造西崗教育更加輝煌的明天。
最后，衷心祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及所有教育人教師節(jié)快樂！
教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！很榮幸，今天能代表高三教師在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表港中所有的老師和同學(xué)對(duì)新加入我們港中大家庭的全體高一學(xué)生致以最真誠(chéng)的祝賀與最熱烈的歡迎！
九月，對(duì)于學(xué)生和教師，都是一個(gè)激動(dòng)人心的季節(jié)，因?yàn)樗莻�(gè)收獲的季節(jié)。我為今年我校的畢業(yè)生在高考中取得的優(yōu)異成績(jī)感到驕傲，是他們?yōu)槟感?zhēng)添了光彩，贏得了榮譽(yù)。
面對(duì)社會(huì)更高的需求，面對(duì)家長(zhǎng)殷勤的囑托，作為老師，我們深感重任在肩，但我們無怨無悔！在新學(xué)期開學(xué)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師鄭重承諾：我們會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，傾我們所有，全力以赴。我想告訴大家——世上只有媽媽好，老師其實(shí)也不錯(cuò)！
同學(xué)們高考是高中學(xué)習(xí)生活的終點(diǎn)，但它不僅僅是高三的事，而是高中三年的事。如果高中三年依次找三個(gè)關(guān)鍵詞表述的話，我覺得分別可以是：奇點(diǎn)，躍點(diǎn)和融點(diǎn)。
高一是奇點(diǎn)——（奇是奇怪的奇）。物理學(xué)中奇點(diǎn)是指大爆炸宇宙論所追溯的宇宙演化的起始點(diǎn)，它與無限密不可分，宇宙就是從“奇點(diǎn)”開始膨脹的。高一的同學(xué)們，在求知的道路上，你們每個(gè)人都是一個(gè)奇點(diǎn)，有著無限的潛能。你們選擇了港中這片富有激情的熱土，這片孕育知識(shí)的沃土，相信通過今后的努力奮斗，你們一定會(huì)爆發(fā)出驚人的小宇宙，為港中的發(fā)展添上輝煌的一筆！
高二是躍點(diǎn)——（躍是跳躍的躍）經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)積淀之后，對(duì)分科你們作出了自己的選擇，這是高中階段重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這里你們有重來一次的機(jī)會(huì)，在這里你們更加明確了方向，在這里你們同樣有著無限的可能。希望高二的同學(xué)們不要迷戀過去的歲月，盡快的適應(yīng)新班級(jí)，在老師的引領(lǐng)下向下一個(gè)目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐。衷心的祝愿你們?cè)诟叨能S點(diǎn)上跳出完美的弧線，創(chuàng)造精彩的人生！
高三是融點(diǎn)——（融是融合的融）作為一名高三的教師，我更想對(duì)高三的全體同學(xué)說幾句心里話。在我心里你們就是準(zhǔn)備踏上征程的勇士，你們摩拳擦掌，躍躍欲試，從你們的眼神中，我讀到了執(zhí)著，讀到了堅(jiān)定，和信念。今天，在新學(xué)期的開學(xué)典禮上想用一個(gè)詞與大家共勉，那就是“鳳凰涅盤”——傳說鳳凰經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗(yàn)，能獲得重生，并在重生中達(dá)到升華，稱為“鳳凰涅磐，這個(gè)典故告訴我們要擁有不畏痛苦、義無返顧、不斷追求、提升自我的執(zhí)著精神�！�
勇士們，你們真的為這樣一個(gè)艱苦的高三歷程做好準(zhǔn)備了嗎？借此機(jī)會(huì)，我想叮囑大家兩個(gè)方面，希望你們可以從中受益：
第一，要用明確、合理的目標(biāo)指引自己。目標(biāo)好比我們物理學(xué)里面的場(chǎng)源，目標(biāo)越明確，就好比場(chǎng)源周圍的干擾因素越少，目標(biāo)越合理，就好比場(chǎng)源離我們?cè)浇�，�?chǎng)就會(huì)越強(qiáng)，對(duì)我們的作用力就越大，我們達(dá)到目標(biāo)就越快，越容易！
第二，要用持久、飽滿的熱情克服困難。高三遇到的困難肯定是很多的，例如，起早貪黑，你會(huì)很辛苦；知識(shí)繁雜，你會(huì)很困惑；埋頭前行，你會(huì)很寂寞；雪藏愛好，你會(huì)很不舍等等，但我要告訴你，這就是真實(shí)的高三。我來問大家兩個(gè)問題：氫彈爆炸，釋放的能量是否巨大？你們知道引爆它需要的溫度是多少？?jī)汕f度以上，只有克服了這個(gè)極端高溫才能實(shí)現(xiàn)。這個(gè)例子告訴我們，面對(duì)高三你無需恐懼和埋怨，因?yàn)榻?jīng)歷磨練之后你會(huì)收獲更多。
不經(jīng)歷起早貪黑的辛苦，怎能體會(huì)父母的不易，怎會(huì)擁有那份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，來面對(duì)未來的獨(dú)立生活；
不探索知識(shí)繁雜的困惑，怎能應(yīng)付千變?nèi)f化的高考，怎會(huì)在千軍萬馬中脫穎而出實(shí)現(xiàn)自己美好的夢(mèng)想；
沒有埋頭前行的寂寞，怎能享受金榜題名時(shí)的祝福，為關(guān)心你以及你關(guān)心的人帶來幸福；
沒有雪藏愛好的不舍，怎能學(xué)會(huì)珍惜未來美好的生活。當(dāng)你懂得了這一切，你將更富熱情，更加成熟，更加堅(jiān)韌，更加強(qiáng)大！
這就是高三帶給你的收獲，相信我們只要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，保持斗志，用兩千萬度的熱情去克服它，成功引爆這顆人生的核彈，我們就是最后的成功者！
同學(xué)們，想要走得快，請(qǐng)獨(dú)自上路；想要走得遠(yuǎn)，就結(jié)伴同行�？熘星螵�(dú)立，練堅(jiān)強(qiáng)；遠(yuǎn)中有合作，不孤單�？炫c遠(yuǎn)，都應(yīng)是我們的追求。我們?nèi)w高三教師對(duì)于你們有著共同的情感，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備與你們互守誠(chéng)信，攜手前行！
最后，在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，祝全校教職員工節(jié)日快樂，身體健康，也祝愿所有的學(xué)子都學(xué)有所獲，祝愿我們港中的明天更加輝煌！謝謝大家！