工作交流會發(fā)言稿范文（通用33篇）

工作交流會發(fā)言稿范文 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好!

　　我是來自xx班的歐陽，很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗，由于這是我第一次面對這么多同學(xué)談自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，所以我有什么說的不夠清楚、或者說錯的地方，還請大家多多批評，指教。

　　現(xiàn)在我就自己這一年多來的大學(xué)學(xué)習(xí)生活感悟和一些學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗與大家共同分享一下。在來學(xué)校之前，我和許多同學(xué)一樣有很多的期待，即使自己進的不是重點院校，還是期待大學(xué)生活多么多么地美好，當(dāng)真正踏入大學(xué)這座象牙塔之后才感覺現(xiàn)實和想象太不一樣了，倒是有種回到高中的感覺，一樣要考試，一樣要早晚自習(xí)，一樣每天都要在教室待上好幾個小時上課，可能你們現(xiàn)在開的課還不多，上課覺得挺輕松的，等到了明年的這個時候就更有這種感覺了，現(xiàn)在我感覺念大學(xué)比高中還累，因為高中只要學(xué)習(xí)好就萬事OK了，可是大學(xué)不一樣，不僅要學(xué)習(xí)好，更重要的是培養(yǎng)各種能力，挖掘自己的潛能，重新塑造自我。而且大學(xué)是一個小社會，要學(xué)會處理好各種關(guān)系。

　　現(xiàn)實的一切讓我們有一些手足無措，“怎樣過好我的大學(xué)生活”成為我們每個同學(xué)都要考慮的.問題。是崇尚“六十分萬歲”呢，還是志向“政法學(xué)院的各項榮耀”呢，或者是默默無聞，“藏于世外”。我不知道在座的各位在剛走進大學(xué)校園的時候是怎么選擇的，而我的選擇是第二項，當(dāng)時這樣的選擇的確是有點功利心，也有點自大，這可能是源于我好強的性格吧？！因為我記得當(dāng)時系里為我們這些新生也專門開了像今天這樣的學(xué)習(xí)交流會，會上很多學(xué)長、學(xué)姐的優(yōu)秀表現(xiàn)激起了我學(xué)習(xí)的熱情。當(dāng)時我就想我也要向他們一樣，明年，不行的話就下一個明年也坐在模擬法庭里講述自己的感受、傳授自己的經(jīng)驗。當(dāng)時我真的沒有把握，首先是因為自己處在相對比較陌生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境里，很多東西都不了解，不能快速的適應(yīng)，再就是沒有一個合理的學(xué)習(xí)計劃，但是我心里就有那么一個信念，因為我選擇了“要在學(xué)校找到自己合適的位置”。慢慢把這種自大，這種功利心變成了一種學(xué)習(xí)的激情。

　　說到這里，我就歸納自己的四點學(xué)習(xí)經(jīng)驗和大家一起分享。剛才我已經(jīng)談到了第一個我非常信奉的學(xué)習(xí)方法——“要有目標(biāo)，要有信念”，因為有了堅定的目標(biāo)，才會有為之付出努力的不竭動力。當(dāng)然這里有個很重要的形容詞——堅定，這個目標(biāo)不是隨意的，或者空想出來的，必須得堅定，在整個努力過程中不能動搖。正如我的座右銘所寫：堅持最初的夢想！在這我想解釋一下我的座右銘，“堅持最初的夢想”是我進入高中那會兒定的，一直到現(xiàn)在，我的床頭都貼有這個座右銘。在高中時我就想成為一名從事法律方面的人才，所以我選擇了讀文，經(jīng)過努力我如愿考進我們xx學(xué)院，成為了政法學(xué)院xx班的一員，才有機會成為你們的學(xué)姐�，F(xiàn)在我仍然朝著這個目標(biāo)努力著，相信我以后會一直為這個理想付出，不斷的讓它豐滿起來。所以有個堅定的目標(biāo)是非常重要的同樣也是受益終生的。在此，我也希望大家能夠有個堅定的目標(biāo)，指導(dǎo)你們的大學(xué)學(xué)習(xí)和今后的人生之路。

　　有了目標(biāo)，就有了動力，但是僅有遠(yuǎn)大的目標(biāo)是不夠的，因為人不能一口吃成大胖子，要腳踏實地、一步一個腳印，那么就要再給自己定一個個的短期目標(biāo)，可以是每日的，一周的，一學(xué)期的亦或是一個學(xué)年的。這種短期目標(biāo)是實現(xiàn)了一個再定一個的，因為計劃趕不上變化，我們的短期目標(biāo)要隨著事情的變化而變化。就拿我自己來說，我這個學(xué)期要求自己通過英語四級考試，下個學(xué)期再過六級，但是說不一定我今年連四級都過不了，那后面那個目標(biāo)不就是白定了嗎？！所以現(xiàn)在還覺得大學(xué)無聊、空虛的同學(xué)，是不是該為自己定個目標(biāo)了呢?

　　除了目標(biāo)，另一個非常重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗就是認(rèn)真聽講，首先申明一下我不是某些老師請來的說客，這點經(jīng)驗的確是根據(jù)我自己的切身體驗總結(jié)出來的，很多同學(xué)可能不信或者質(zhì)疑“自己自學(xué)，照樣名列前茅”。其實我很欽佩這樣的同學(xué)，自學(xué)的確能夠鍛煉他們的獨立性和學(xué)習(xí)的自主性，同時這樣的學(xué)生往往有很大的毅力，這是我欽佩他們的原因。但是在這我還是建議大家好好利用課堂45分鐘，它不僅使大家學(xué)到更好的自學(xué)方法，更重要的我想是能夠大大提高我們的學(xué)習(xí)效率。這一點我深有體會，我除了期末學(xué)習(xí)強度高一點外，平時除了上課，自主學(xué)習(xí)的時間每天只有3個小時。但這并不是臨時抱佛腳，因為我覺得考試的內(nèi)容自己已經(jīng)知道個大概，了解每門科目哪些知識要求理解；哪些知識要求識記；哪些內(nèi)容基本可以不看，這樣我要掌握的專業(yè)內(nèi)容就大大縮減，可以空出大量的時間供自己發(fā)展其他方面的興趣。之前我也提到了，大學(xué)的學(xué)習(xí)不止是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，更多的還是其他素質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)做人、做事。這樣的話就要求我們在上課的時候，注意力要高度集中。認(rèn)真去聽，去記，不要開小差，因為也許就在你開小差那會兒，老師就把重點難點講過了。

　　當(dāng)然，認(rèn)真聽課的另一個好處可能是自學(xué)的同學(xué)很難達(dá)到的， 那就是老師會著重涉及一些大家在考試或者在專業(yè)學(xué)習(xí)中容易忽視的細(xì)節(jié)，而這些細(xì)節(jié)可能就決定了你這章內(nèi)容或者這道題你能不能掌握。也正是因為這些細(xì)節(jié)是同學(xué)們自學(xué)時無法把握的，所以使得大家在專業(yè)水平或者各項考試中拉開了差距。

　　第二個因素談了這么多，只是希望大家不管是為了節(jié)約課余時間還是真心想學(xué)好專業(yè)知識都能夠積極參與到課堂上來。今年是我們學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)年，而學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重頭戲，而一個學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞，最能體現(xiàn)在課堂上，希望大家都能為我們xx學(xué)院的校風(fēng)建設(shè)貢獻自己的一份力量，上好每一堂課！

　　接下來，我要跟大家交流第三方面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。套用一句話“時間不是萬能的，可不花時間是萬萬不能的”，在這，時間是指大家花在學(xué)習(xí)上的時間。談時間的重要性其實大家都明白，很多同學(xué)可能比我更清楚，曾幾何時，因為自己那一次通宵達(dá)旦，英語考試終于過了。當(dāng)然，這是玩笑了，如真有的話純屬巧合。不過我還是不相信這種巧合，英語考試如果能憑借一次通宵達(dá)旦通過，那我覺得新東方?jīng)]有把你請去幫助英語求學(xué)者“從絕望中尋找希望”是他們的損失。說這些的目的是希望大家能夠合理安排自己的學(xué)習(xí)時間。當(dāng)自我感覺學(xué)習(xí)效率高的時候多安排點時間學(xué)習(xí)，萬一哪天學(xué)習(xí)興致一點都提不起來的時候，就去放松以下，要勞逸結(jié)合。很多勤奮好學(xué)的同學(xué)，渴望著成績有直線式的上升，而整天悶在書海題海中�？蔀楹巫詈笮Ч�并不大呢？因為他們疲憊了，身體疲憊了，心靈也疲憊了，即使學(xué)也學(xué)不出令人滿意的效果。所以，我想我們還是要適當(dāng)?shù)慕o自己一點放松的時間，去聽聽流行音樂啊，去上網(wǎng)了解一下最近發(fā)生的有趣的事兒啊，甚至還可以玩一些游戲，來減輕壓力，不要把自己束縛在古老的圈套之中。但是，這僅僅只能做為一種消遣，過度地沉迷，必定會影響到自己的成績，曾經(jīng)的努力也會白費。學(xué)時認(rèn)真學(xué)，玩時盡情玩，這也是老師和家長們經(jīng)常在我們耳邊嘮叨的一句話了。

　　劉墉曾經(jīng)說，成績好的人往往比成績差的人會玩？為什么呢？那是因為他們會學(xué)，所以他們擁有玩的資本，即使玩也會玩出花樣來。我們要注重自己的學(xué)習(xí)效率，從而擠出時間來玩，來放松自我，然后再以最飽滿的情緒，激情去繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以我在這兒強調(diào)，要會學(xué)也要會玩，當(dāng)然了，違法亂紀(jì)的除外。

　　現(xiàn)在談最后一個學(xué)習(xí)經(jīng)驗——是不是覺得我好羅嗦啊，再忍幾分鐘，我們馬上就結(jié)束了，其實我也不自在，畢竟當(dāng)著這么多同學(xué)講自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗還是要有一定勇氣的——言歸正轉(zhuǎn)，最后一個學(xué)習(xí)經(jīng)驗——競爭，這個詞我本來不想用，感覺“火藥味”很濃，但現(xiàn)實的確是這樣，我們每時每刻都面臨著競爭，很多同學(xué)可能沒有意識到，甚至自己在被別人當(dāng)作競爭對手后還蒙在鼓里，靜等別人超過自己。我在這里說的競爭就是要找一個強有力的對手，督促自己學(xué)習(xí)。找到一個好的競爭對手，可以使自己的戰(zhàn)斗力成直線上升。在這方面我就有很多競爭對手，更準(zhǔn)確的說是有很多學(xué)習(xí)的榜樣。每個我接觸的人，基本都是我學(xué)習(xí)的對象，在這我感謝他們，可以說是他們的存在，給了我學(xué)習(xí)的模版，也讓我有了更多的學(xué)習(xí)動力，去試著超越他們。有時候翻看自己的成績單，發(fā)現(xiàn)很多自己的弱勢科目能夠取得好的成績，應(yīng)該有他們的功勞。當(dāng)然，這個競爭對手，大家心理清楚就可以了，沒有必要正式的準(zhǔn)備好一封挑戰(zhàn)書，然后偷偷的塞到別人的枕頭底下，還不時刺激人家一下，乘其不備在其書本上寫一句“這次你死定了！”，這個沒有必要，知道的認(rèn)為是挑戰(zhàn)，不知道的還以為恐嚇呢！還有一點就是大家學(xué)習(xí)的范圍可以更寬，不要只局限在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，還可以適當(dāng)學(xué)習(xí)別人其他方面的技能，包括英語，計算機，人際交往能力及自己感興趣的一些東西。

　　剛剛談的只涉及校內(nèi)同學(xué)之間的競爭，其實更重要的我覺得還是整個大學(xué)生群體中的競爭，畢竟我們最后都要回歸到社會中去。相比校內(nèi)同學(xué)之間的競爭，跨校學(xué)生之間的競爭要更加激烈，有的時候可能是殘酷的。這方面我們面臨的競爭可能主要來自那些相對而言比較好的重點院校，畢竟他們有更豐富的教學(xué)資源。他們可以發(fā)揮的空間可能超越我們幾倍，如果競爭同一個崗位，我們的確處于劣勢，但是大家也沒有必要灰心，什么事情都是兩面的，一般院校的學(xué)生我覺得有更多的爆發(fā)力，也更加務(wù)實一些。只要我們能好好的利用自己學(xué)校的教學(xué)資源刻苦學(xué)習(xí)，增強競爭意識，同樣會獲得和他們一樣的就業(yè)機會，有的時候可能更多一些。

　　我要說的就這么多，我們都已經(jīng)念了十二三年的書了，我相信每個人都有自己的一套學(xué)習(xí)方法，不能說誰誰誰的學(xué)習(xí)方法好啊，誰的管用啊之類的，我覺得適合自己的才是最好的。以上幾點只是我個人的經(jīng)驗總結(jié)，拿來和你們一起分享，當(dāng)然也希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗?zāi)軌蚪o大家?guī)�來一定的幫助�?/p>

　　最后想說的是：一個人的成績需要很多人的扶持和支持，但最主要的還是在于自己。我們要讓自己在成績優(yōu)秀，能力超眾的同時，快樂地度過每一天 。

　　希望我們政法學(xué)子能夠在xx學(xué)院這片知識凈土上大豐收。

　　謝謝！

工作交流會發(fā)言稿范文 篇2

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　20xx年，我局在審計信息工作中堅持服務(wù)大局，努力采取積極措施，狠抓信息報送質(zhì)量，不斷提升審計信息工作的綜合效應(yīng)，信息采用率和批示率大幅度提升，取得了明顯成效。全年共編發(fā)簡報57期380篇，被各級報刊、網(wǎng)站等采用411篇次，比去年同期增長71.2%。其中審計署網(wǎng)站采用102篇，江蘇審計網(wǎng)站采用239篇。值得一提的是，《無錫對名人故居開展績效審計》一文還被《內(nèi)參》第1282期采用。我局20xx年度的審計信息宣傳被《中國審計》及時代出版社評為先進單位，通聯(lián)工作被《中國審計報》評為優(yōu)秀單位，獲無錫市委市政府黨政信息二等獎，省審計廳審計信息三等獎。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，統(tǒng)一思想認(rèn)識

　　近年來，我局始終把審計信息宣傳工作擺在重要位置。審計信息宣傳工作在我局是“一把手”工程，局長要求全局統(tǒng)一思想認(rèn)識，充分認(rèn)識信息與宣傳是整個審計工作的重要組成部分，是體現(xiàn)審計工作成果的重要載體。局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常通過各種會議強調(diào)信息宣傳的重要性，對上級發(fā)放的信息刊物做到每期必看，對各類審計宣傳媒體做到每天必看，并經(jīng)常作出批示，要求辦公室瞄準(zhǔn)先進，確保全局信息宣傳工作的質(zhì)量和水平。局主要負(fù)責(zé)同志還經(jīng)常聽取審計信息宣傳工作匯報，不定期為信息人員出題目、理思路，并親自把關(guān)、親自修改。在局主要負(fù)責(zé)同志的強力推進下，我局形成了信息宣傳工作齊抓共進的良好局面�？朔�了以往信息宣傳工作以少數(shù)人為主多數(shù)人為輔的現(xiàn)象，只求數(shù)量、不講效果的做法。全市各級審計機關(guān)切實把信息與宣傳工作作為檢驗審計質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為審計成果轉(zhuǎn)化的重要內(nèi)容，作為服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策的重要途徑。各市(縣)區(qū)局都先后形成了一套比較科學(xué)合理和相對穩(wěn)定的信息考核、獎懲機制，做到認(rèn)識到位、責(zé)任到位，確保每個層面、每個環(huán)節(jié)都有明確的信息宣傳工作目標(biāo)和相關(guān)措施，真正形成全員參與、人人動手的良好氛圍。

　　二、健全工作機制，夯實工作基礎(chǔ)

　　近年來，在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我局在建立和完善審計信息宣傳工作機制方面不斷下功夫，為審計信息宣傳工作的扎實有效開展發(fā)揮了重要作用。

　　一是建立健全聯(lián)系溝通機制。加強與審計署、審計報、省廳、無錫日報的聯(lián)系，了解信息上報重點和近期上報信息存在的問題和需要改進的地方，及時調(diào)整信息工作重點和方向;加強與條線先進信息宣傳單位的溝通，學(xué)習(xí)相關(guān)先進做法和經(jīng)驗;加強與各處室、各縣區(qū)信息員的聯(lián)系，根據(jù)處室工作重點和信息宣傳方向，及時督促處室報送相關(guān)信息。

　　二是建立健全跟蹤反饋通報機制。加強與各級黨政機關(guān)和部門的溝通聯(lián)系，推動審計信息進入黨政領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)決策信息收集、受理和反饋程序;對于一些重要的社情民意信息，跟蹤了解批示辦理情況和在推動工作中的實效;完善情況通報機制，定期通報信息采用和反饋情況。

　　三是建立健全工作激勵機制。今年，我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了省廳的審計信息宣傳考核辦法，結(jié)合我局審計工作實際，在工作思路上進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，重新修訂我局的信息宣傳考核辦法。對各縣區(qū)局、各處室實行年終評比制度;大力表彰信息工作先進集體和先進個人，這些考核獎勵舉措扭轉(zhuǎn)了審計人員重審計業(yè)務(wù)、輕信息宣傳的思想觀念，使審計人員在工作中捕捉信息的意識不斷增強，形成全員參與的良好局面。

　　今年，我局還明確了信息宣傳倒逼機制，制訂出臺《關(guān)于進一步加強審計信息宣傳工作的意見》，大力推進無錫審計信息宣傳工作再上新臺階。意見明確了信息宣傳的主題是“服務(wù)科學(xué)發(fā)展，共建和諧無錫”。意見規(guī)定要進一步拓寬信息宣傳的載體，加強網(wǎng)絡(luò)媒體的宣傳，提高審計宣傳的直觀性和覆蓋面。意見還就如何進一步加大審計信息宣傳工作制訂了三項具體措施。

　　三、加強隊伍建設(shè)，形成整體合力

　　審計信息宣傳隊伍的思想理論水平、分析問題的能力以及文字綜合能力，直接關(guān)系到審計宣傳的質(zhì)量。為此，我們抓住三個關(guān)鍵，切實加強審計信息宣傳隊伍建設(shè)，形成整體合力。

　　一是健全隊伍。各縣區(qū)局，市局各處室明確一名文字基礎(chǔ)較好的同志擔(dān)任信息宣傳員，加強審計宣傳工作中的溝通與協(xié)作。辦公室信息宣傳人員主動與縣區(qū)局和市局處室掛鉤聯(lián)系。各縣區(qū)局和市局處室有重要審計項目或活動，及時與信息宣傳員聯(lián)系，溝通情況，尋求宣傳方面的支持和幫助。信息宣傳員主動與掛鉤的單位、處室保持緊密聯(lián)系，一方面注意發(fā)現(xiàn)、挖掘和采寫審計中有價值的信息，另一方面及時修改、編發(fā)其報送的宣傳稿件，對存在問題提出意見和建議，對基礎(chǔ)比較薄弱的，經(jīng)常提供幫助和服務(wù)，促進審計宣傳工作均衡發(fā)展。

　　二是抓好培訓(xùn)。今年，我局采用專門培訓(xùn)和以會代訓(xùn)相結(jié)合的方法，抓好信息宣傳人員的培訓(xùn)，不斷提高信息宣傳人員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。安排信息宣傳員參加市里組織的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，定期召開審計信息宣傳工作會議，讓審計人員在學(xué)習(xí)中提高，在交流中進步。舉辦“兵教兵”式的培訓(xùn)，由辦公室信息員根據(jù)工作實際，準(zhǔn)備制作“審計信息寫作”的課件，深入各縣區(qū)局，宣講信息宣傳工作的重要性，同時講解信息寫作的重點和思路，對報送的信息宣傳稿件進行點評，基層審計局普遍反映良好。下半年，擬邀請省廳辦公室、市委政策研究室、市委辦信息處的領(lǐng)導(dǎo)和專家舉辦信息宣傳寫作專題講座，系統(tǒng)講解審計信息寫作的特點和基本要求、報送技巧等知識。

　　三是統(tǒng)籌兼顧。在地方，我們堅持以服務(wù)中心工作、服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策為目標(biāo)，通過信息宣傳工作為領(lǐng)導(dǎo)提供準(zhǔn)確的情況、科學(xué)的建議，發(fā)揮好參謀助手作用。在審計系統(tǒng)內(nèi)部，我們以交流經(jīng)驗、擴大影響為目標(biāo)，通過信息宣傳工作及時反映審計工作中出現(xiàn)的新情況，發(fā)現(xiàn)的新問題，宣傳審計工作的成績、經(jīng)驗，不斷促進提升審計工作水平。適應(yīng)不同載體或媒體的特點，提供適銷對路的稿件。信息宣傳員在工作上進一步細(xì)化，研究不同載體的特征，有的放矢地報送稿件。同時，適應(yīng)審計信息宣傳工作的新形勢，研究網(wǎng)站、視頻宣傳的需求，加大向載體的信息宣傳稿報送量。

　　雖然我局20xx年度的信息宣傳工作與上一年度相比有了長足的進步，但是我們更加清楚地看到與先進的兄弟市局相比差距不是縮小了，而是在拉大!新的考核計分辦法，對我們的信息和宣傳工作帶來了更大的挑戰(zhàn)，紙質(zhì)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳之間的不均衡，迫使我們付出更大的努力去調(diào)整，去適應(yīng)。面臨的困難雖然很多，但是我們的決心更大!我們堅信：在上級審計機關(guān)的指導(dǎo)下，有各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在新的一年里信息宣傳工作一定能做出新的成績!

工作交流會發(fā)言稿范文 篇3

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！我受初二級全體班主任的推薦，在此作班主任經(jīng)驗交流會的發(fā)言。下面，我就根據(jù)自已的一些經(jīng)歷，在此與大家一起探討。如有不當(dāng)之處，請大家提出寶貴意見。

　　第一個問題：如何對待違紀(jì)的學(xué)生？

　　學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點可以說是天經(jīng)地義，所謂國有國法、校有校紀(jì)、班有班歸，無規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬�？我實行這樣一種處罰方式：對違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他畫一幅畫或做手工等等。對于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生，我罰他做好事，如修路等，通常采用“二選一”的方法使其執(zhí)行，如問：你是去修路還是向全班作檢討？我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比其它方式明顯好得多。第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒。第二：可以使到學(xué)生的心態(tài)更加積極、挖掘到一部分學(xué)生的潛能。

　　第二個問題：如何批評學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評？

　　記得有句格言這樣說：批評，要象春春雨一樣，既滋潤枝葉，又不傷根系。我用的招數(shù)叫做：“退三進一”，即批評學(xué)生一個缺點的時候先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”，我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧？

　　第三個問題：如何營造良好的班級氣氛？

　　在班級理念上，我主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一不一樣。為了配合這個理念，我自己為班級設(shè)計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。紀(jì)律上，我主張 “先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動聽指揮。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應(yīng)該馬上進行疏 導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先將法律在講人情，這是班主任的工作原則。班上有名女生吳輝李在上學(xué)期被班干部記名之后作出了很強烈的反應(yīng)，她認(rèn)為自己不過是遲到了幾分鐘就被班干部記入了黑名單，覺得二（2）班的紀(jì)律實在是太嚴(yán)了，甚至強烈要求調(diào)到其他班去，我把他違紀(jì)的事情做了處理，處理的當(dāng)晚我就找他出來長談，進行思想上的疏導(dǎo)工作，經(jīng)過談話后，在我沒有要求她賠禮道歉的情況下他自己主動向管紀(jì)律的班干部承認(rèn)錯誤，并且還在上學(xué)期元旦晚會上表演《講文明，講禮貌》的快板。鑒于她的進步我今學(xué)期試用她擔(dān)任副班長，結(jié)果她由對紀(jì)律很不滿變成了對班級紀(jì)律積極維護。

　　第四個問題：如何利用班干部？

　　剛做班主任的時候，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已？問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)利用班干部。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。后來，我在分配搞衛(wèi)生任務(wù)時，用由負(fù)責(zé)人挑選成員的辦法，結(jié)果，既促進班干部與同之間的關(guān)系，又能加速任務(wù)完成。利用班干部輪值并記好值日日記，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　謝謝大家！

工作交流會發(fā)言稿范文 篇4

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好!

　　很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗，由于這是我第一次面對這么多同學(xué)談自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，所以我有什么說的不夠清楚、或者說錯的地方，還請大家多多批評，指教。

　　現(xiàn)在我就自己這一年多來的大學(xué)學(xué)習(xí)生活感悟和一些學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗與大家共同分享一下。在來學(xué)校之前，我和許多同學(xué)一樣有很多的期待，即使自己進的不是重點院校，還是期待大學(xué)生活多么多么地美好，當(dāng)真正踏入大學(xué)這座象牙塔之后才感覺現(xiàn)實和想象太不一樣了，倒是有種回到高中的感覺，一樣要考試，一樣要早晚自習(xí)，一樣每天都要在教室待上好幾個小時上課，可能你們現(xiàn)在開的課還不多，上課覺得挺輕松的，等到了明年的這個時候就更有這種感覺了，現(xiàn)在我感覺念大學(xué)比高中還累，因為高中只要學(xué)習(xí)好就萬事OK了，可是大學(xué)不一樣，不僅要學(xué)習(xí)好，更重要的是培養(yǎng)各種能力，挖掘自己的潛能，重新塑造自我。而且大學(xué)是一個小社會，要學(xué)會處理好各種關(guān)系。

　　現(xiàn)實的一切讓我們有一些手足無措，“怎樣過好我的大學(xué)生活”成為我們每個同學(xué)都要考慮的問題。是崇尚“六十分萬歲”呢，還是志向“政法學(xué)院的各項榮耀”呢，或者是默默無聞，“藏于世外”。我不知道在座的各位在剛走進大學(xué)校園的時候是怎么選擇的，而我的選擇是第二項，當(dāng)時這樣的選擇的確是有點功利心，也有點自大，這可能是源于我好強的性格吧？！因為我記得當(dāng)時系里為我們這些新生也專門開了像今天這樣的學(xué)習(xí)交流會，會上很多學(xué)長、學(xué)姐的優(yōu)秀表現(xiàn)激起了我學(xué)習(xí)的熱情。當(dāng)時我就想我也要向他們一樣，明年，不行的話就下一個明年也坐在模擬法庭里講述自己的感受、傳授自己的經(jīng)驗。當(dāng)時我真的沒有把握，首先是因為自己處在相對比較陌生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境里，很多東西都不了解，不能快速的適應(yīng)，再就是沒有一個合理的學(xué)習(xí)計劃，但是我心里就有那么一個信念，因為我選擇了“要在學(xué)校找到自己合適的位置”。慢慢把這種自大，這種功利心變成了一種學(xué)習(xí)的激情。

　　說到這里，我就歸納自己的四點學(xué)習(xí)經(jīng)驗和大家一起分享。剛才我已經(jīng)談到了第一個我非常信奉的學(xué)習(xí)方法——“要有目標(biāo)，要有信念”，因為有了堅定的目標(biāo)，才會有為之付出努力的不竭動力。當(dāng)然這里有個很重要的形容詞——堅定，這個目標(biāo)不是隨意的，或者空想出來的，必須得堅定，在整個努力過程中不能動搖。正如我的座右銘所寫：堅持最初的夢想！在這我想解釋一下我的座右銘，“堅持最初的夢想”是我進入高中那會兒定的，一直到現(xiàn)在，我的床頭都貼有這個座右銘。在高中時我就想成為一名從事法律方面的人才，所以我選擇了讀文，經(jīng)過努力我如愿考進我們**學(xué)院，成為了政法學(xué)院班的一員，才有機會成為你們的學(xué)姐。現(xiàn)在我仍然朝著這個目標(biāo)努力著，相信我以后會一直為這個理想付出，不斷的讓它豐滿起來。所以有個堅定的目標(biāo)是非常重要的同樣也是受益終生的。在此，我也希望大家能夠有個堅定的目標(biāo)，指導(dǎo)你們的大學(xué)學(xué)習(xí)和今后的人生之路。

　　有了目標(biāo)，就有了動力，但是僅有遠(yuǎn)大的目標(biāo)是不夠的，因為人不能一口吃成大胖子，要腳踏實地、一步一個腳印，那么就要再給自己定一個個的短期目標(biāo)，可以是每日的，一周的，一學(xué)期的亦或是一個學(xué)年的。這種短期目標(biāo)是實現(xiàn)了一個再定一個的，因為計劃趕不上變化，我們的短期目標(biāo)要隨著事情的變化而變化。就拿我自己來說，我這個學(xué)期要求自己通過英語四級考試，下個學(xué)期再過六級，但是說不一定我今年連四級都過不了，那后面那個目標(biāo)不就是白定了嗎？！所以現(xiàn)在還覺得大學(xué)無聊、空虛的同學(xué)，是不是該為自己定個目標(biāo)了呢?

　　除了目標(biāo)，另一個非常重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗就是認(rèn)真聽講，首先申明一下我不是某些老師請來的說客，這點經(jīng)驗的確是根據(jù)我自己的切身體驗總結(jié)出來的，很多同學(xué)可能不信或者質(zhì)疑“自己自學(xué)，照樣名列前茅”。其實我很欽佩這樣的同學(xué)，自學(xué)的確能夠鍛煉他們的獨立性和學(xué)習(xí)的自主性，同時這樣的學(xué)生往往有很大的毅力，這是我欽佩他們的原因。但是在這我還是建議大家好好利用課堂45分鐘，它不僅使大家學(xué)到更好的自學(xué)方法，更重要的我想是能夠大大提高我們的學(xué)習(xí)效率。這一點我深有體會，我除了期末學(xué)習(xí)強度高一點外，平時除了上課，自主學(xué)習(xí)的時間每天只有3個小時。但這并不是臨時抱佛腳，因為我覺得考試的內(nèi)容自己已經(jīng)知道個大概，了解每門科目哪些知識要求理解；哪些知識要求識記；哪些內(nèi)容基本可以不看，這樣我要掌握的專業(yè)內(nèi)容就大大縮減，可以空出大量的時間供自己發(fā)展其他方面的興趣。之前我也提到了，大學(xué)的學(xué)習(xí)不止是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，更多的還是其他素質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)做人、做事。這樣的話就要求我們在上課的時候，注意力要高度集中。認(rèn)真去聽，去記，不要開小差，因為也許就在你開小差那會兒，老師就把重點難點講過了。

　　當(dāng)然，認(rèn)真聽課的另一個好處可能是自學(xué)的同學(xué)很難達(dá)到的， 那就是老師會著重涉及一些大家在考試或者在專業(yè)學(xué)習(xí)中容易忽視的細(xì)節(jié)，而這些細(xì)節(jié)可能就決定了你這章內(nèi)容或者這道題你能不能掌握。也正是因為這些細(xì)節(jié)是同學(xué)們自學(xué)時無法把握的，所以使得大家在專業(yè)水平或者各項考試中拉開了差距。

　　第二個因素談了這么多，只是希望大家不管是為了節(jié)約課余時間還是真心想學(xué)好專業(yè)知識都能夠積極參與到課堂上來。今年是我們學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)年，而學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重頭戲，而一個學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞，最能體現(xiàn)在課堂上，希望大家都能為我們**學(xué)院的校風(fēng)建設(shè)貢獻自己的一份力量，上好每一堂課！

　　接下來，我要跟大家交流第三方面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。套用一句話“時間不是萬能的，可不花時間是萬萬不能的”，在這，時間是指大家花在學(xué)習(xí)上的時間。談時間的重要性其實大家都明白，很多同學(xué)可能比我更清楚，曾幾何時，因為自己那一次通宵達(dá)旦，英語考試終于過了。當(dāng)然，這是玩笑了，如真有的話純屬巧合。不過我還是不相信這種巧合，英語考試如果能憑借一次通宵達(dá)旦通過，那我覺得新東方?jīng)]有把你請去幫助英語求學(xué)者“從絕望中尋找希望”是他們的損失。說這些的目的是希望大家能夠合理安排自己的學(xué)習(xí)時間。當(dāng)自我感覺學(xué)習(xí)效率高的時候多安排點時間學(xué)習(xí)，萬一哪天學(xué)習(xí)興致一點都提不起來的時候，就去放松以下，要勞逸結(jié)合。很多勤奮好學(xué)的同學(xué)，渴望著成績有直線式的上升，而整天悶在書海題海中�？蔀楹巫詈笮Ч�并不大呢？因為他們疲憊了，身體疲憊了，心靈也疲憊了，即使學(xué)也學(xué)不出令人滿意的效果。所以，我想我們還是要適當(dāng)?shù)慕o自己一點放松的時間，去聽聽流行音樂啊，去上網(wǎng)了解一下最近發(fā)生的有趣的事兒啊，甚至還可以玩一些游戲，來減輕壓力，不要把自己束縛在古老的圈套之中。但是，這僅僅只能做為一種消遣，過度地沉迷，必定會影響到自己的成績，曾經(jīng)的努力也會白費。學(xué)時認(rèn)真學(xué)，玩時盡情玩，這也是老師和家長們經(jīng)常在我們耳邊嘮叨的一句話了。

　　劉墉曾經(jīng)說，成績好的人往往比成績差的人會玩？為什么呢？那是因為他們會學(xué)，所以他們擁有玩的資本，即使玩也會玩出花樣來。我們要注重自己的學(xué)習(xí)效率，從而擠出時間來玩，來放松自我，然后再以最飽滿的情緒，激情去繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以我在這兒強調(diào)，要會學(xué)也要會玩，當(dāng)然了，違法亂紀(jì)的除外。

　　剛剛談的只涉及校內(nèi)同學(xué)之間的競爭，其實更重要的我覺得還是整個大學(xué)生群體中的競爭，畢竟我們最后都要回歸到社會中去。相比校內(nèi)同學(xué)之間的競爭，跨校學(xué)生之間的競爭要更加激烈，有的時候可能是殘酷的。這方面我們面臨的競爭可能主要來自那些相對而言比較好的重點院校，畢竟他們有更豐富的教學(xué)資源。他們可以發(fā)揮的空間可能超越我們幾倍，如果競爭同一個崗位，我們的確處于劣勢，但是大家也沒有必要灰心，什么事情都是兩面的，一般院校的學(xué)生我覺得有更多的爆發(fā)力，也更加務(wù)實一些。只要我們能好好的利用自己學(xué)校的教學(xué)資源刻苦學(xué)習(xí)，增強競爭意識，同樣會獲得和他們一樣的就業(yè)機會，有的時候可能更多一些。

　　一個人的成績需要很多人的扶持和支持，但最主要的還是在于自己。我們要讓自己在成績優(yōu)秀，能力超眾的同時，快樂地度過每一天 。

　　謝謝！

工作交流會發(fā)言稿范文 篇5

　　同志們：

　　七天的假期已經(jīng)結(jié)束，今天正式上班。這次會議可以說是個“收心會”，主要是對假日期間的有關(guān)工作進行，并對當(dāng)前的.有關(guān)工作進行簡要強調(diào)。

　　五一假期，大家過的快樂舒心，機關(guān)各方面一切正常，沒出任何問題，這得益于節(jié)前各項工作的扎實開展，也與節(jié)日期間值班的同志認(rèn)真細(xì)致工作是分不開的。節(jié)日期間值班情況，總的來說比較好，各單位值班人員都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時簽到，按時交x，按時上報有關(guān)情況。工委的同志還利用假期，對有關(guān)規(guī)章制度做了進一步的修訂，在這里對他們進行表揚。

　　鑒于“五一”之前，對糧食直補檢查、安全生產(chǎn)、社會穩(wěn)定、招商引資、林木管護等工作和嚴(yán)禁中午飲酒、酒后駕車等紀(jì)律已經(jīng)安排和強調(diào)，在這里只對當(dāng)前需要注意的事項，強調(diào)四點：

　　一、狀態(tài)要調(diào)整到位。

　　今天上班后，一切要恢復(fù)正常，各單位、每名機關(guān)干部要按照計劃繼續(xù)做好各項工作。具體要做到“三個到位”，即“工作思路調(diào)整到位、目標(biāo)責(zé)任調(diào)整到位、考核調(diào)整到位”，要把過節(jié)的興奮感和松弛感轉(zhuǎn)化為工作的熱情，以昂揚的斗志和奮發(fā)有為的狀態(tài)做好當(dāng)前的各項工作。

　　二、要認(rèn)真、扎實工作，全面完成半年工作任務(wù)。

　　今天是x月x號，上半年還剩天的時間。各單位、每名機關(guān)干部都要對年后所做的工作認(rèn)真進行梳理、，對照年初制定的目標(biāo)任務(wù)和上級部門提出的要求，看看完成了哪些工作，哪些還沒完成，今年的工作同去年相比有沒有進步。要明確單位和個人今后這段時間的工作任務(wù)和重點，強化工作措施，在工作落實上下功夫，在工作創(chuàng)新上做文章，不論是鎮(zhèn)委、政府中心工作還是業(yè)務(wù)工作都要創(chuàng)出特色，創(chuàng)出水平。

　　三、抓好《機關(guān)管理制度》的學(xué)習(xí)、執(zhí)行。

　　經(jīng)過廣泛征求意見和反復(fù)討論，修訂后的《xx鎮(zhèn)機關(guān)管理制度》以正式文件形式，于節(jié)前印發(fā)到了各單位，希望各單位認(rèn)真組織人員學(xué)習(xí)，并嚴(yán)格遵照執(zhí)行。

　　四、實行夏季作息時間。

　　從今天開始，執(zhí)行夏季作息時間。上午的上下班時間不變，還是8:30上班、12:00下班；下午改為2:00上班、5:30下班。伙房晚飯開飯時間也隨著改為5：30。

　　散會。

工作交流會發(fā)言稿范文 篇6

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　今天下午能在這里和各位班主任老師共同探討班級管理策略，我感到很榮幸、很激動，感謝學(xué)校為我們提供這樣一個難得的學(xué)習(xí)機會，讓我們可以互相切磋，共同交流，尋找差距，彌補不足。其實，與在座的各位老師相比，我深知學(xué)識淺薄，教齡尚淺，但從參加工作以來，從來沒有離開過班主任工作，對于班級管理確實有自己的一點感觸，今天的發(fā)言，談不上什么管理經(jīng)驗，只是自己在高二年級部的指導(dǎo)下開展班級管理的一些做法，不足之處，懇請各位老師批評指正。

　　中學(xué)時代是人一生最重要的時期，是學(xué)生完善身心發(fā)展、奠定感情基礎(chǔ)、形成世界觀的關(guān)鍵時期。所以，班主任的地位和作用毋庸置疑，非常的重要。在我的眼里，我認(rèn)為班主任是一個讓人心懷敬畏的崗位，是一個與人打交道的'職業(yè)，容不得半點應(yīng)付差事，容不得半點粗率隨意，容不得半點急功近利。肖川博士曾經(jīng)說過：“教育的過程就是一個不完美的人引領(lǐng)著另一個（或另一群）不完美的人追求完美的過程”。這也說明，班主任他不是完人，所以在班級管理的過程當(dāng)中或多或少存在這樣那樣的問題很正常，有問題并不重要，重要的是我們用怎樣的態(tài)度來對待問題。這也是我闡述的第一個問題：“加強理論學(xué)習(xí)”！

　　一、夯實理論基礎(chǔ)，提升管理理念。

　　時至今日，我依然清晰的記得大學(xué)我讀過的第一本教育著作是李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》，在我當(dāng)時的理解中，教育理論就是矯情、幻想或者是假大空，在操作層面上很難執(zhí)行，但是當(dāng)我讀完這本書時，我的主觀膩斷被徹底的否定，我被李鎮(zhèn)西被那種對教育的執(zhí)著所感動，對他那種對教育的熱情所敬重，從此便喜歡上了教育著作，當(dāng)然更重要的是鐘情于教育。走上工作崗位以后，我先后購買了魏書生、李鎮(zhèn)西的《班主任工作漫談》和《做最好的班主任》等班級管理書籍，同時，為了系統(tǒng)地掌握有效的教育方法和先進的教育理論，我又買了陶行知、朱永新、顧明元等教育家著作，通過閱讀提大大提高了我對教育的膚淺認(rèn)識和理解。俗話說：“它山之石，可以攻玉�！闭�是這些書籍幫助了我，拓展了我的教育視野，更為我后續(xù)開展教學(xué)和班級管理奠定了基礎(chǔ)。這幾年，每當(dāng)我有所感觸，便及時寫下自己的心得體會，也相繼發(fā)表在咸陽日報教育周刊和陜西教育。

　　大家都知道，班主任最有效的方式，就是以恰當(dāng)?shù)幕顒訛檩d體，讓學(xué)生在參與中完成體驗，實現(xiàn)自我管理和自我教育。這就要求我們，特別是班主任要善于組織，善于策劃，既有長遠(yuǎn)的系列規(guī)劃，又能設(shè)計出具有創(chuàng)意的具體活動。接下來，就是我談的第二個問題：“班級文化建設(shè)”。

　　二、以學(xué)生為本，精心構(gòu)筑班級文化。

　　無論如何管理，前提是尊重每一學(xué)生，盡可能多的滿足他們要求，不搞一言堂，使所有學(xué)生都熱愛這個班級，喜歡這個集體。一是師生共同起草班級規(guī)章制度。我們都知道，每一個學(xué)生都會犯錯，不犯錯就不是學(xué)生，為了充分發(fā)揚民主，我讓每個人把經(jīng)常犯的錯誤及處罰措施整理出來，制作了精美的PPT，并在班會課上由班干部負(fù)責(zé)，舉手表決班級規(guī)章制度，在整個過程中，他們?nèi)�程參與了班級規(guī)章制度的建立，今后犯了錯就按照條例處罰，所有學(xué)生都心服口服、沒有怨言。這也是我當(dāng)時申報的一個微課題。二是檔案袋管理策略。高一新生剛?cè)雽W(xué)，由于比較陌生和膽怯，為了進一步提

　　高管理成效，我利用班費每個人購買了一個檔案袋，里面裝入2張A4紙，檔案袋上貼上學(xué)生的照片及家長的聯(lián)系方式，班干部就用這個來約束全體同學(xué)，主要記錄請假、月考成績、平時表現(xiàn)、保證書、檢討書之類的，一人一袋，便于考核和后面的先進評選。上高二以后，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，更為了減輕班干部的工作量，我將檔案袋改成了班級量化考核表，（這張表是我親自設(shè)計的，其實也就是他們平時的各種表現(xiàn)，比如睡覺、遲到、操不穿校服、打架等問題），由值日生記錄，實行每日一記錄，每周一通報，每周班會處罰的制度，以此規(guī)范班風(fēng)，提高學(xué)生的自主管理能力。三是科學(xué)調(diào)整座位。為了最大限度地照顧每一個學(xué)生，讓每一個人座遍教室的每一個座位，不能因為孩子學(xué)習(xí)不好就享受不公平的待遇。我提出了這樣一個原則，經(jīng)過班干部的商討以及試驗，我們形成了這樣的一個模式：“整體一周動一次，具體是一、四組頭牌和中間兩排形成逆時針旋轉(zhuǎn)的方式移動，中間組最后一排基本不變，從第三排開始包括“一四組的第二排”，執(zhí)行向右前方滾動的模式”。至此，座位問題解決了，高二以來，我從來沒有過問過此事，他們自己都知道下一周往哪里座。當(dāng)然也也沒有人向我反映，說老師你偏心的問題，只顧學(xué)習(xí)好的，不管學(xué)習(xí)差的。四是教室的布置。比如橫幅、花盆、書柜等問題，這都應(yīng)該交給學(xué)生去布置，班主任監(jiān)督就行。還有就是衛(wèi)生問題，我只說一點，就是教室的垃圾桶，我給他們的要求是每隔三天必須清洗垃圾桶，學(xué)生們確實這樣做了，教室的衛(wèi)生還令我滿意。

　　三、精準(zhǔn)發(fā)力，創(chuàng)新方式，努力提高學(xué)習(xí)成績。

　　為了做到這一點，我也是下了一番功夫，出了一些“餿主意”。一是與學(xué)生“談心”。俗話說：“只有知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆”為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，我堅持與學(xué)生促膝談心，平等對話。因為只有當(dāng)學(xué)生信任你了，才能充分的釋放自己，調(diào)整好狀態(tài)，努力學(xué)習(xí)。今年我和班上一個學(xué)生聊天，了解到她的父親殘疾，母親是聾啞人，聽了以后非常的難受，我就產(chǎn)生了這樣的一個想法，能不能找一個人把這個孩子資助一下，最近我將這個事情告訴一個朋友，他說他資助這個孩子，也了了我的一樁心事。這也說明了，只要用心去交流，孩子們是無話不說的，毫無保留的，這也便于我們對癥下藥，指導(dǎo)孩子們健康順利成長，提高學(xué)習(xí)成績。二是開展手抄報活動。高一的時候，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法比較欠缺，主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣比較差，因此，我就以2名同學(xué)為一組，以主要學(xué)科的習(xí)題、學(xué)習(xí)方法、解題技巧為基礎(chǔ)，全班制作手抄報，（學(xué)科報）班費負(fù)責(zé)采購8開的白紙，每周一展評，一期6個科目，用6個夾子夾起來在教室后面展評，確實讓我沒有想到，每期的內(nèi)容都很精彩實用，在培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣的同時，也鍛煉了他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，年終評選優(yōu)秀手抄報進行獎勵。三是開展學(xué)生結(jié)題活動。鑒于我們的孩子大部分都是農(nóng)村孩子，不善演講和羞于表達(dá)，我就在班上開展了解題比賽活動，剛開始是選拔了一些優(yōu)秀學(xué)生進行比賽，并頒發(fā)獎品，但是后來很多學(xué)生都想以此來鍛煉一下自己，也想通過這樣一個事情證明自己。最后，班上集體討論通過，每周二和每周延點時間開展講題活動，主要內(nèi)容包括（數(shù)理化的一題多解、短文改錯、古詩欣賞），每次2人，所有人都有機會參與，通過我的觀察和聽課，為了讓自己的講課出彩，孩子們確實付出了艱辛的努力，因為你講的不好有可能就丟人了，所以他們倍加的珍惜和用功，此項活動堅持了快一年了，從來沒有停止過。四是800名以后的學(xué)生一日一題活動。今年第一次月考結(jié)束后，年級部定了本科指標(biāo)，我深感壓力倍增，那些學(xué)困生怎么辦呀？我讓這些學(xué)生以課本為主，選擇一些典型題目進行分析解答，每天下午6：35我進教室批閱，以此來要求成績差的同學(xué)不要放棄自己。五是我最夢想的大學(xué)宣講活動。高二即將結(jié)束，高三即將來臨，每個學(xué)生心中都有自己的夢想，都有自己渴望的象牙塔。鑒于此，我就把全班同學(xué)分成了14各小組，每周推出一人在班會上宣講他們所夢想的大學(xué)有關(guān)信息，介紹學(xué)校的基本情況和專業(yè)及近年來來的錄取分?jǐn)?shù)線，讓他們提早就清醒地認(rèn)識到他們與大學(xué)的差距還很遙遠(yuǎn)，必須從現(xiàn)在起，加倍的努力，加倍的付出，并進行展評，班費給每一個小組5元經(jīng)費支持。

　　各位老師，由于時間關(guān)系，我就不再細(xì)說，這就是我在我的班級開展的相關(guān)工作，總之，我將以此次班主任工作會議為契機，向在座的各位老師吸取好的班級管理經(jīng)驗和方法，不斷的提升自己。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

　　謝謝大家！

工作交流會發(fā)言稿范文 篇7

　　今天，我們在此隆重舉行xx區(qū)第xx個全國“安全生產(chǎn)月”暨“六·五”世界環(huán)境保護日宣傳活動，目的是在全區(qū)唱響“強化紅線意識、促進安全發(fā)展”這一主旋律，掀起“全面向環(huán)境污染宣戰(zhàn)”的新高潮，通過大力宣傳安全生產(chǎn)和環(huán)境保護有關(guān)知識，強化安全生產(chǎn)“紅線”意識和環(huán)境保護“底線”意識，為加快推動我區(qū)“兩個轉(zhuǎn)型”快速發(fā)展提供強有力的安全和生態(tài)環(huán)境保障。

　　近年來，區(qū)委、區(qū)政府高度重視安全生產(chǎn)和環(huán)境保護工作，不斷強化監(jiān)管措施，加強基層基礎(chǔ)工作，加大安全和環(huán)保隱患的排查治理力度，全區(qū)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定，生態(tài)環(huán)境持續(xù)好轉(zhuǎn)。借此機會，向支持、參與我區(qū)安全生產(chǎn)和環(huán)境保護工作的各位企業(yè)業(yè)主、社會各界人士、人民群眾表示衷心的感謝!向長期戰(zhàn)斗在安全生產(chǎn)和環(huán)境保護第一線的廣大干部職工表示親切的問候!

　　為確保我區(qū)第xx個全國“安全生產(chǎn)月”暨“六·五”世界環(huán)境保護日宣傳活動取得實效，全區(qū)各有關(guān)部門、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、企業(yè)及廣大人民群眾要進一步增強安全和環(huán)保意識，切實將安全生產(chǎn)和環(huán)境保護工作放在心上、抓在手上、落實在行動上。各有關(guān)部門、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）要精心組織好本次“安全生產(chǎn)月”和世界環(huán)境保護日系列宣傳活動，將本次宣傳活動與全區(qū)安全生產(chǎn)大檢查和“六個一律”環(huán)�！袄麆Α睂ｍ椥袆佑袡C結(jié)合起來，真正把安全和環(huán)保知識送到基層一線，送到田間地頭，送到車船路上，送到企業(yè)工地，送到課堂家庭，使廣大企業(yè)、人民群眾在活動中找到不足，在活動中受到教育，在活動中學(xué)到知識，不斷增強“安全發(fā)展”和“生態(tài)環(huán)�！币庾R。

　　安全生產(chǎn)方面：各級各部門要嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)“一崗雙責(zé)”、“黨政同責(zé)”、“屬地管理”制度，深入基層、深入實際，強化監(jiān)督執(zhí)法、隱患整治、教育培訓(xùn)等各項措施，重點抓好汛期、道路交通、地質(zhì)災(zāi)害、非煤礦山、企業(yè)等方面安全，堅決杜絕各類事故發(fā)生。

　　環(huán)境保護方面：各級各部門要以全區(qū)“六個一律”環(huán)�！袄麆Α睂ｍ棃�(zhí)法行動為契機，嚴(yán)厲查處各類環(huán)境違法行為，以強有力的措施和手段嚴(yán)防死守，堅決守住發(fā)展和生態(tài)保護兩條底線，保護好我區(qū)的青山綠水。

　　同志們、朋友們，安全是生命的基石，環(huán)境是幸福的源泉，穩(wěn)定是發(fā)展的保障。希望全區(qū)上下迅速行動起來，積極投身到“安全生產(chǎn)月”和“環(huán)境保護日”各項活動中去，投身到抓好安全生產(chǎn)和環(huán)境保護工作中去，為推動我區(qū)“兩個轉(zhuǎn)型”快速發(fā)展，早日實現(xiàn)宏偉藍(lán)圖而努力！

　　最后，預(yù)祝我區(qū)第xx個全國“安全生產(chǎn)月”暨“六·五”世界環(huán)境保護日宣傳活動取得圓滿成功。

　　謝謝大家！

工作交流會發(fā)言稿范文 篇8

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我是，今天我演講的題目是：“預(yù)防溺水生命至上�！�

　　也許同學(xué)們會說，你不是老調(diào)重彈嗎？而我想說，安全教育雖然是個老話題，但是珍愛生命，預(yù)防溺水的警鐘必須長鳴，因為溺水身亡的悲劇時時刻刻都在上演。

　　隨著暑期的臨近，少年兒童溺水高發(fā)季節(jié)已經(jīng)到來。據(jù)國家衛(wèi)計委和公安部的統(tǒng)計顯示，我國每年有近5萬名0到14歲兒童死于意外傷害，其中因溺水身亡的兒童高達(dá)2萬名。頻發(fā)的一幕幕慘劇，再次向我們敲響了警鐘。在此，我倡議同學(xué)們做到以下幾點：

　　1、不私自下水游泳；

　　2、不擅自與他人結(jié)伴游泳；

　　3、不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；

　　4、不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；

　　5、不到不熟悉的水域游泳；

　　6、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

　　同學(xué)們，我們既要見義勇為又要見義智為，掌握一些營救溺水者的專業(yè)知識。在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢？最重要的一點就是不能貿(mào)然下水營救，這樣不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)��?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助，同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

　　最后，再次提醒同學(xué)們在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患未然，水火無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游泳戲水事項，提高防范意識，學(xué)會在遭遇溺水時懂得如何自救，和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。同學(xué)們，只要牢記“安全教育，防止溺水”，在每個人的心中筑起一道安全的堤壩，生命之花就會安然綻放。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

工作交流會發(fā)言稿范文 篇9

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

　　大家好！首先我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)交流的機會，同時也感謝在坐的同仁給我這個學(xué)習(xí)交流的平臺。我來這里才兩個月的時間，剛一開學(xué)，擔(dān)當(dāng)四年級班主任兼語文教師，面對班上一張張嶄新的面孔，班主任當(dāng)務(wù)之急是快速記住每個學(xué)生的名字，在最短的時間內(nèi)能以親切的語調(diào)與學(xué)生交流，使每個學(xué)生感受到新老師十分關(guān)注自己，尊重自己，進而對老師留下美好的第一印象，感受到老師的關(guān)愛，體驗到尊重的愉悅。有人說世界上最怕“認(rèn)真”二字，我說如果再加上“用心”二字干起工作差不多都能事半功倍達(dá)到預(yù)期的效果。就一個班主任的管理而言我就是“認(rèn)真、用心”地做到以下幾個方面的工作，現(xiàn)在與大家交流不妥之處，請多多指導(dǎo)。

　　一、全面了解學(xué)生

　　所謂了解學(xué)生，一是指對班上每一位學(xué)生的了解，不但要了解學(xué)生干部，也要了解一般學(xué)生；不但要了解表現(xiàn)好的學(xué)生，也要了解后進的、曾經(jīng)犯過這樣那樣錯誤的學(xué)生；不但要了解每個學(xué)生的情況，還要了解學(xué)生之間的關(guān)系，了解影響學(xué)生的各種因素。二是指對每個學(xué)生的各方面的情況都要了解。不僅要了解學(xué)生的過去，包括德、智、體諸方面的發(fā)展水平，成績、榮譽、挫折和教訓(xùn)，更要了解他們的現(xiàn)狀，把握學(xué)生的思想脈搏。三是指了解學(xué)生要經(jīng)常化，學(xué)生的情況是不斷發(fā)展的變化的，特別是少年兒童正處在生理和心理上的發(fā)展變化期，他們的可塑性大，加上受社會多種信息、思想的影響，往往會發(fā)生這樣那樣的問題。正如俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面教育人，那么，首先就必須從一切方面去了解人�！敝挥薪�(jīng)常了解學(xué)生，并在正確的教育思想指導(dǎo)下分析研究學(xué)生，從不同學(xué)生的實際出發(fā)，因材施教，有的放矢地組織教育活動。而了解學(xué)生的方法有多種途徑，有側(cè)面了解、個別談話，注意觀察每個學(xué)生在各種活動中的表現(xiàn)等，但最切實有效的途徑是開班會，大家暢所欲言，把心里的話說出來。

　　二、深入學(xué)生群體，用愛去熏陶學(xué)生

　　“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。為了很好地服務(wù)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，班主任要注重深入學(xué)生群體。要做到這一點，班主任的每一言行都應(yīng)讓學(xué)生感受到老師對他的尊重。班主任也要嚴(yán)格要求自己，凡要求學(xué)生做到的，自己要首先做到。常言道，有什么樣的班主任就有什么樣的班級，學(xué)生是班主任的影子，班主任是學(xué)生的靈魂。在帶班期間，每當(dāng)下課后，我不會急于回辦公室，而是走下講臺，融入學(xué)生活動群體，與學(xué)生親切交流，詢問學(xué)生情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困惑和生活苦惱；每當(dāng)課余活動，我會與學(xué)生快樂地做游戲；每當(dāng)大掃除，我會與學(xué)生一起參與勞動。這時候，我在學(xué)生眼中不僅是老師，更是伙伴、朋友、“自己人”，學(xué)生會敞開心扉與我交流，學(xué)生會把快樂與我分享，學(xué)生會把苦惱向我傾訴。這樣，我對學(xué)生的實際情況也有了深入了解，在工作中能對癥下藥，教育教學(xué)工作能得以順序開展。通過與學(xué)生近距離的接觸，學(xué)生對我增添了一份信任和愛戴，學(xué)生自己也增添了一份自信和自律，上課不敢發(fā)言的學(xué)生能積極舉手發(fā)言了，不愛完成作業(yè)的學(xué)生能按時交作業(yè)了，不遵守紀(jì)律的學(xué)生能上課安靜了，不愛勞動的學(xué)生能積極參與了。我想，這也許就是老師愛的力量，榜樣的力量吧！

　　三、千方百計喚起學(xué)生的自信心

　　一個成功的班主任，不用家長權(quán)威式的高高在上地強制學(xué)生做這做那，而是用自己的言行舉止作榜樣，并有意識地告訴學(xué)生“你有這方面的能力，相信你能成功”，從而增強學(xué)生的自信心。一個成功的班主任，用自己博大的胸襟去接納曾經(jīng)做過錯事的孩子，容忍孩子的一切過錯，并告訴學(xué)生，“老師相信你能改變”；用自己的誠心去喚起學(xué)生的信任。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和閃光點，及時鼓勵表揚學(xué)生的點滴進步，真心做孩子的朋友、知己。

　　四、學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　我國著名教育家陶行知先生說：“播種行為，就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運�！边@一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性。我主要從以下幾方面做起：

　　1、習(xí)慣訓(xùn)練無小事。

　　習(xí)慣的養(yǎng)成正是一件件小事中情緒體驗的積累。譬如，下課時關(guān)電燈，可以使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；放學(xué)排隊，可以使學(xué)生養(yǎng)成按時離校，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。下課擺放學(xué)習(xí)用具，可以使學(xué)生養(yǎng)成積極主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們班每天早上對學(xué)生進行零用錢登記，原則上不準(zhǔn)學(xué)生帶錢到學(xué)校來，即使帶來了也要向老師說明用處，這樣就杜絕了學(xué)生買零食現(xiàn)象的發(fā)生，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、珍惜勞動成果等好習(xí)慣。

　　2、榜樣的力量，教師要以身作則。

　　俗話說，“近朱者赤，近墨者黑�！眱和瘯r代是模仿力最強的時期，他們的學(xué)習(xí)從模仿開始，由于他們的認(rèn)識能力，分辨是非的能力非常有限，因此，老師要以身作則，做出榜樣，正面誘導(dǎo)是十分重要。

　　首先我從自身開始，身體力行，自覺拾起一片廢紙，扶正課桌椅，堅持使用普通話，學(xué)生受到這種行為的影響也自覺堅持學(xué)習(xí)。榜樣對學(xué)生具有很強的說服力和感染力。我經(jīng)常向?qū)W生介紹一些科學(xué)家、藝術(shù)家、偉大和古人是怎樣的行為習(xí)慣，以及他們有什么良好的行為習(xí)慣等。

　　另外凡是學(xué)生行為習(xí)慣好的，有進步的，改正缺點快的我就充分發(fā)揮星卡的激勵作用。

　　3、協(xié)調(diào)學(xué)生的“知”與“行”。

　　學(xué)生知道了要做什么，也知道了為什么要這樣做，但做起來時往往會因為主觀的或者客觀的原因而不能順利地進行，如有些學(xué)生總是忘記戴紅領(lǐng)巾和胸卡，了解情況后得知，學(xué)生多數(shù)情況是因為換衣服時不注意取紅領(lǐng)巾下來，或者取下來隨地一扔，第二天上學(xué)匆忙就把此事忘了，針對情況，我建議學(xué)生放學(xué)回家后就把紅領(lǐng)巾放書包里，這樣就可以解決這個問題了。

　　4、鼓勵上進，鞏固習(xí)慣。

　　為了使學(xué)生盡快形成良好的行為習(xí)慣，我們班建立了一整套評比制度，開展文明小組、愛學(xué)小組、衛(wèi)生小組的評比活動，組織班干部互相督促檢查，每月做好總評一次。那個小組做得最好，給予鼓勵或獎勵，一步一個腳印，扣緊每一階段，利用每一件事，用規(guī)范行為教育，從小事中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的細(xì)微變化和剛冒出來的不良習(xí)慣，一旦發(fā)現(xiàn)就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態(tài)中，不給學(xué)生重復(fù)不良行為習(xí)慣的機會。

　　五、班級衛(wèi)生管理。

　　衛(wèi)生工作是班級日常事務(wù)，得靠每個學(xué)生的積極努力與配合。我在確定個人負(fù)責(zé)制的同時，時刻注意自己的榜樣力量�？吹降厣系募埿�，我都會動手去撿。平時做值日都在旁邊指導(dǎo)提醒。經(jīng)過一段時間，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有了初步的養(yǎng)成，這時候我放手讓學(xué)生自己去做。除去每個人都有自己的職責(zé)，多鼓勵多表揚先進，樹立榜樣之外，我抓衛(wèi)生不是抓全班，而是只抓衛(wèi)生委員一個人。只要班級衛(wèi)生差了，我就找他。而且我還教給他辦法：不要只是自己去撿，要責(zé)任下放，你可以把教室分成幾個區(qū)域，再責(zé)任到小隊長，小隊長再責(zé)任到小組長，小組長再責(zé)任到每個組員。雖然有點株連九族的意思了。但責(zé)任明確了，不負(fù)責(zé)任怎么辦？當(dāng)然要制定科學(xué)嚴(yán)明的獎懲制度。誰的責(zé)任感強，可以得到星卡獎勵，組員是否可以獲獎，組長說了算，這樣層層上傳。如果不負(fù)責(zé)任或者有令不行，那么可以增加做值日的次數(shù)，作為懲戒。我覺得這種懲戒方式不算是體罰。懲戒之前必須教育他真正認(rèn)識到自己的錯誤，這樣懲戒才會有效。當(dāng)然我也考慮到這個學(xué)生的家長是否會對這種懲戒方式有不滿的情緒，懲戒之前我主動給家長解釋清楚，避免不必要的誤會和麻煩。再有，每天進了教室我第一件事就是巡視一下，檢查衛(wèi)生，如果不滿，就先主動打掃，再追究責(zé)任。

　　當(dāng)然還有班級的文化陣地，家校配合聯(lián)系社會實踐活動等許多方面的工作，在此就不一一再交流。

　　總之班主任工作是一次長期的復(fù)雜的工作，是一個平凡的繁瑣的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，并認(rèn)真，用心地做，持之以恒，堅持不懈，并做到精細(xì)化的班級管理，才能把班主任工作做的到位，才能得到你辛苦付出得到的相應(yīng)效果。最后讓我們互勉，嚴(yán)于律已，給學(xué)生更多的關(guān)注、關(guān)懷、激勵、鼓舞，用心澆灌祖國的美麗的花朵，在班主任這個工作實踐中去探索更加行為效之的方法，讓班級管理工作更上新的臺階，在德育工作這塊陣地上發(fā)揮更好的推動作用。

　　謝謝大家！謝謝！

工作交流會發(fā)言稿范文 篇10

　　做一個“痛并快樂著”的班主任

　　我成為一名班主任的時間并不長。今天，在這么多班級管理經(jīng)驗豐富的班主任面前我不敢談什么經(jīng)驗，也無經(jīng)驗可談。但是，這幾個學(xué)期的“主任生活”讓我感觸頗深，今天，我想結(jié)合所見所聞及自己的親身實踐，來談?wù)剬Π嘀魅喂ぷ鞯膸�點體會。

　　我們的管理對象具有復(fù)雜性。我們是世界上最小的主任，卻要管理有幾十人的團隊。這個團隊里每個人我們都要顧及到、照顧到。都說孩子是天使，而這些天使們隨時又會變成老師們頭疼的“惡魔”�？梢坏┧麄�?nèi)缒闼�愿，成為“牽線木偶”，那些專家們又會說我們扼殺孩子最可貴的天性和創(chuàng)造力。因此，想要管理好這個團隊付出的艱辛必然不少。班主任工作又很繁瑣。它是件腦力活，我們要睜大眼睛去觀察每天孩子們的變化；我們要想著法子拉近與學(xué)生的距離；我們要督促學(xué)生形成良好的常規(guī)；我們還要想盡辦法讓班級具有凝聚力。它其實也是件體力活，從早上7點多到下午放學(xué)，我們都在因為學(xué)生忙忙碌碌。不但要教會他們知識還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。

　　一，細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生

　　去年暑假8月3日甘州區(qū)教育局組織的班主任培訓(xùn)，全國特級教師丁榕老師講的一句話，我記憶憂心“希望老師們能在工作崗位上幸�？鞓�，而教師的幸�？鞓肥墙�立在學(xué)生的幸福泡面作文快樂之上的，如果你能得到學(xué)生的喜歡，那么你必然是一位幸�？鞓返睦蠋煟�反之，你的教育生活將痛苦不堪但愿老師們能苦中做樂，樂中施愛，愛中得福！愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，先要要做到愛學(xué)生。工作中，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！“親”就是班主任對學(xué)生的態(tài)度和藹可親。一個好的班主任，他不會發(fā)怒，而是耐心地給予教育和引導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時，能觀察入微，及時地與學(xué)生談心并幫助解決問題；當(dāng)學(xué)生遭受挫折時，能“扶”起學(xué)生，鼓勵其樹立堅定的意志和信心。學(xué)生只有得到班主任的愛，才會向班主任傾吐自己的.真情，特別是班中的“后進生”，他們最容易產(chǎn)生自卑感，班主任若給他們更多的關(guān)心，更多的信任和更多的愛，必然會點燃他們奮發(fā)向上的火花。

　　二、捕捉閃光點——鼓勵上進

　　捕捉閃光點。金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學(xué)生的閃光點進行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點帶面促使學(xué)生全面進步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。所有的優(yōu)點都是被發(fā)現(xiàn)出來的，都是被表揚出來的。套用一句流行的話，輿論的力量是強大的。它能造就人，也能毀滅人。每個孩子一開始都是白紙，他可能在老師的表揚和鼓勵下越來越上進，表現(xiàn)越來越好，反之，在老師每天轟炸式的批評下，他也會對學(xué)習(xí)失去信心，走進越來越差的惡性循環(huán)中

　　三、抓住教育時機，促進學(xué)生發(fā)展。

　　抓住教育學(xué)生的“時機”，就是要求班主任要針對學(xué)生的心理特點，選擇和運用最適合的方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時間段對學(xué)生進行教育。班主任要充分利用好“時間”這個客觀條件，當(dāng)教育學(xué)生的“時機”未到時，要善于等待；當(dāng)“時機”來臨時，要立即抓住；當(dāng)“時機”已過，應(yīng)善于迂回并創(chuàng)設(shè)、捕捉另外的“時機”�？鬃诱f：機不可失，時不再來。

　　以上是我對班主任工作的感悟和理解，這幾學(xué)期的班主任工作中，我也遇到了各式各樣的問題，還有許多不足的地方。比如：我經(jīng)常會不由自主在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生。我深知這樣的方式批評，沒有效果，還打亂了其它學(xué)生的上課節(jié)奏，很不應(yīng)該。其次，如何形成良好的常規(guī)。看到學(xué)生思想開小差或者沒有良好的讀書習(xí)慣、書寫習(xí)慣時，我會急忙提醒�？墒�，這種提醒過多之后，我發(fā)現(xiàn)他們沒有自制力，并沒有用心去記這些常規(guī)，他們只是被逼迫去遵守。如此一來，良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣無法形成。還希望各位班主任能夠給我一些建議，讓我今后在班級管理上有一個更清晰明確的方向。

　　曾經(jīng)看到過這樣一句話：班主任在，學(xué)生能做好，是一名合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一名優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一名失敗的班主任。一句話，幾字之差，帶給了我很大的思考。班主任在與不在，學(xué)生都能做好！這是我們班主任為之奮斗的目標(biāo)，也是我們最大的回饋。在這一學(xué)期的班主任工作中，我會多向身邊的老師們請教，尋找合適的方法，用心工作，早日成為一名合格的班主任。

工作交流會發(fā)言稿范文 篇11

　　尊敬的各位、各位同仁：

　　大家上午好。我是來自聯(lián)社的，我演講的題目是做合規(guī)員工，辦合規(guī)業(yè)務(wù)，創(chuàng)美好明天。

　　最近一段時間，大家腦海里浮現(xiàn)得最多的詞匯可能就是‘合規(guī)’二字了，因為近期全市各農(nóng)信社組織舉行了一系列合規(guī)文化知識競賽活動，氣氛非常的活躍，通過這樣別開生面的活動，進一步完善了大家的業(yè)務(wù)知識，提高了業(yè)務(wù)水平。那么，合規(guī)文化在大家心目中具有什么樣的含義呢？我曾看到一位同事形象的把我們農(nóng)村信用社比喻成一艘船，目標(biāo)任務(wù)是船頭，它決定著船前進的方向；信用社的各項業(yè)務(wù)是船身，它是農(nóng)村信用社的主要構(gòu)成部分；員工的素質(zhì)以及績效考核的辦法是船槳，它決定著船行進的速度；我們的內(nèi)部基礎(chǔ)管理是船尾，它決定著船的平衡。

　　而合規(guī)文化又是什么呢？我想它就是江河，是推動信合事業(yè)不斷發(fā)展前行的源動力。然而，水能載舟也能覆舟這個道理告誡我們：江河可以推動我們前行，但如果我們不按既定的、合規(guī)的路線去發(fā)展前行，我們就可能被江河所吞沒。

　　那么，我們怎樣才能做一名合規(guī)員工，辦合規(guī)業(yè)務(wù)，深化我們的合規(guī)文化呢？我想，要做好這一點，首先，我們每一個信合工作者對信合事業(yè)的熱愛，是我們做好每一項工作的前提條件，也是信合事業(yè)發(fā)展的最重要的動力源。而這種愛的體現(xiàn)，有時可能只是一句話，甚至可能只是一個微笑。在我走進農(nóng)信社這個大家庭以后，有一次經(jīng)歷讓我感觸很深：一天下午，我們處理完點所有日常工作后，像往常一樣對營業(yè)室內(nèi)外進行了打掃，這時兩位路人路過，其中一位說道：“你看，信用社現(xiàn)在業(yè)務(wù)種類越來越多，服務(wù)也越來越好，而且每天衛(wèi)生都打掃得干干凈凈，辦得是越來越規(guī)范了，咱老百姓的錢存在這里，放心！”從這樸實但發(fā)自內(nèi)心的一段話里，我深刻意識到我們要做一個合規(guī)的員工，為農(nóng)村信用社樹立良好的形象，并不是非要轟轟烈烈，世人皆知，其實點點滴滴，微不足道的事情更能拉近我們與客戶之間的距離，因為這體現(xiàn)了我們一絲不茍的態(tài)度和探索進取的決心。其次，我們應(yīng)該深刻理解合規(guī)促發(fā)展，合規(guī)出效益的內(nèi)涵。俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓，合規(guī)文化就是信合事業(yè)的核心文化，就是我們應(yīng)該遵守的規(guī)矩。沒有合規(guī)文化，千千萬萬信合人的力量就不可能凝聚起來，發(fā)揮出最大的能量。試想一下，當(dāng)我們共同劃一艘船時，各自為戰(zhàn)的話，各執(zhí)己見的話，定會寸步難行。因此，合規(guī)文化是我們生存和發(fā)展的重要保障。最后，不斷的學(xué)習(xí)和自我充實，是我們做合規(guī)員工，辦合規(guī)業(yè)務(wù)的基矗試想，如果我們沒有扎實的業(yè)務(wù)知識，那怎么知道什么樣的業(yè)務(wù)流程才是合規(guī)的？不能做到辦合規(guī)業(yè)務(wù)，又怎會是一個合規(guī)的員工呢？

　　近年來，在xx市辦事處的正確下，大家努力探索，拼搏進取，取得了長足的發(fā)展。但同時，我們也應(yīng)該清醒的認(rèn)識到，金融市場的競爭日趨激烈，而優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律則要求我們必須不斷的完善自我，改革創(chuàng)新。而我們每一個信合工作者應(yīng)該做的是不斷的學(xué)習(xí)和充實自己，牢記規(guī)章制度，熟悉業(yè)務(wù)流程，牢記“合規(guī)促發(fā)展，合規(guī)出效益”的謹(jǐn)句，具備“合規(guī)無小事，違規(guī)則大事”的意識，為我們信合事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

　　我堅信，經(jīng)過每一個信合兒女的奮斗，在不遠(yuǎn)的將來，信合事業(yè)這艘船兒就將成為讓世界震撼的母艦！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

工作交流會發(fā)言稿范文 篇12

　　尊敬的各位、各位評委：

　　大家好！

　　今天很高興能站在這個講臺，接受大家的評判。首先要衷心感謝公司給我們了一個鍛煉自己的機會、一次展示自我的平臺，也衷心感謝大家對我的關(guān)心和信任。

　　我叫，現(xiàn)年xx歲，中共員，本科學(xué)歷。我競聘的崗位是業(yè)務(wù)經(jīng)理。今天能夠有勇氣站在這里毛遂自薦，是因為自身責(zé)任感的驅(qū)使，是自我事業(yè)心的激勵，更是我們xx公司良好的干事環(huán)境和用人環(huán)境的鼓舞。

　　競爭上崗，是業(yè)務(wù)能力的競爭，是綜合素質(zhì)的競爭，但我認(rèn)為，競爭上崗的核心是事業(yè)心、是責(zé)任心。參加工作xx年來，我始終刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精；對工作盡心盡力，盡職盡責(zé)。特別是在擔(dān)任xx部xx年里，我精于業(yè)務(wù)，勤于工作，嚴(yán)于律已，在本職崗位上做出一定成績，主要體現(xiàn)在：

　　一、全面加強自身建設(shè)，適應(yīng)新的形勢發(fā)展。

　　俗話說”打鐵需要自身硬“，我自己始終堅持學(xué)習(xí)，不斷更新知識，不斷為自己”充電“。

　　我清楚認(rèn)識到，進入企業(yè)后要想取得成功，必須得從基層干起，注重工作經(jīng)驗的積累，要經(jīng)歷一個從操作員到基層管理人員，到中層管理人員，最后到高級管理人員的過程。年，我從做一名普通技術(shù)工人做起，幾年的工作實踐，進一步豐富了我的職業(yè)技術(shù)水平，讓我受益很多。從年起，我擔(dān)任部門的維修班組長，在實際管理過程中，我既是管理者，又是被管理者。一方面我在實際工作中做好管理溝通，我面對的普通員工，因為管理溝通是圍繞企業(yè)經(jīng)營而進行的信息、情感和知識的傳遞過程，是實現(xiàn)管理目的的媒介，也是企業(yè)有效運作的潤滑劑。另一方面，我對所按排的工作與事項，盡百分之二百的精力去做，達(dá)到完成、超額完成，幾年的基層管理實踐，豐富了管理技巧，為我以后做好更高層次的管理打下堅實的基矗年，從維修班長到維修主任，是從做技術(shù)到做管理上的飛躍，我職業(yè)生涯中又一次的加油、充電，我的職業(yè)素養(yǎng)又一次得以提升。在方面，我嚴(yán)格用員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，不斷的學(xué)習(xí)的各項文件；在業(yè)務(wù)方面，堅持與時俱進，把理論知識、市場規(guī)律與企業(yè)管理實際相結(jié)合，感悟管理的奧妙，深刻領(lǐng)會，消化吸收，將好的理念和管理方法投入到實際工作中，找問題、查原因、定措施、制流程、抓落實，不斷改進工作方法，提升了管理質(zhì)量。

　　二、打造學(xué)習(xí)型組織，全面提升科室人員素質(zhì)

　　面對市場經(jīng)濟日益激烈的競爭，我始終堅持把建設(shè)一支政治過硬、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)扎實、的員工隊伍作為主要任務(wù)來抓。XX年底我脫產(chǎn)作為鉗工實習(xí)指導(dǎo)老師，在指導(dǎo)的同時，更多的是向老師傅們學(xué)習(xí)請教，給自己融會貫通再次提升的機會。并通過自己所學(xué)、所思，一些方式、方法，及時與部門員工及科室人員分享、交流。此外，我經(jīng)常組織全科人員學(xué)習(xí)的方針政策、部門的各項制度和規(guī)定，領(lǐng)會，從細(xì)微處著手建立工作規(guī)范，明確分工，落實責(zé)任，進而實現(xiàn)工作的有序開展，通過學(xué)習(xí)，增強了全科人員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。作為新組合的運行三室包裝塊整體維修能力偏弱，人員相對最少。人員的配置上包裝機修理工共有6人，出師時間不長的新手占到一半，而且我室維修g.dx1人員沒有參與過設(shè)備調(diào)試和學(xué)習(xí)培訓(xùn)。如何以老帶新，推進整體能力的提高，確保跟班日常工作優(yōu)質(zhì)、高效的完成。我在科室內(nèi)部合理調(diào)配有限的人力資源，以部門推行的個人機組負(fù)責(zé)制為依托，充分搭建員工展示技能及智慧的平臺，采取互幫互學(xué)、密切協(xié)作，共同提高的維修體制。遇到重、大、難問題，進行合議分析，快速處理問題。如”b1機組煙支掛爛問題的維修“、”4#設(shè)備問題的專項維修“、”10#小油散包問題的處理“、”compas小油散包問題分析“、”多組focke商標(biāo)部分的專項維修“等等。在修理中，我室發(fā)揮集體智慧優(yōu)勢，合議分析，并對典型的事例進行講解，通過煅煉，我室人員快速成長起來，維修技能得到較快的整體提升，我室整體鉗工水平提升較快，多次在部門鉗工測試中優(yōu)于其它科室，特別在晉級鉗工考試中表現(xiàn)突出，科室平均80.5分，比部門平均73分高出7.5分，并向工程室輸送了兩名人員。

　　三、著眼規(guī)范有序，進一步強化科室內(nèi)部管理。

　　為能規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、高效地服務(wù)生產(chǎn)，我重點抓了以下幾方面工作。一是實行了目標(biāo)管理責(zé)任制。我根據(jù)各項工作的特點，本著能量化就量化、不能量化就具體的方針，明確了工作目標(biāo)和工作任務(wù)。工作做到定期匯報，年終實施考評，調(diào)動了全科人員的工作積極性。二是健全了工作機制。

　�。�1）高效運轉(zhuǎn)機制。按照”人員少而精、工作簡而明、管理嚴(yán)而實“的要求，崗位人員精選慎配，工作職責(zé)理順關(guān)系，大大提高了工作效率。

　�。�2）嚴(yán)格監(jiān)督機制。科室定期不定期抽查工作，凡未按時間、未按程序、未按標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)的，科務(wù)會通報批評。

　�。�3）獎懲激勵機制。在公開、公平、公正的原則下對全科室工作人員進行考核，并將考核結(jié)果與年度評優(yōu)評先結(jié)合起來，對完成任務(wù)的給予通報表揚，對完不成任務(wù)的給予批評，并不得參加評優(yōu)活動。這些措施大大提高了科室人員的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。

　　四、完善規(guī)章制度，促進科室工作規(guī)范化。

　　為進一步提高工作水平和工作效率，我始終堅持按規(guī)矩辦事、按章理事，先后制定了《辦公室工作制度》、《考勤制>等8項制度，為各項工作的開展了有力的制度保障。為了突破機型專一維修及個體單獨維修帶來的思維局限，避免對設(shè)備故障的分析判斷走入誤區(qū)而導(dǎo)致較長時間的無效修理，我結(jié)合部門倡導(dǎo)了精細(xì)化、規(guī)范維修制度。實現(xiàn)了維修技能的整體提升和技術(shù)資源的優(yōu)勢互補，逐步推進規(guī)范化維修工作的開展。在科室內(nèi)合理組織人員通絲管保生產(chǎn)、查泄漏降能耗、查缺補漏裝缺件保車間現(xiàn)場和設(shè)備管理的規(guī)范統(tǒng)一，適時督促科室人員填寫設(shè)備動態(tài)運行管理記錄，推動設(shè)備管理工作，取得了較好的成效，在多次檢查中都取得較好成績。

　　五、理論聯(lián)系實際，力求技術(shù)最大化創(chuàng)新。

　　在技術(shù)管理方面，我把解決生產(chǎn)工藝過程中的難點問題，作為自己工作的著落點。一是狠抓學(xué)習(xí)改善，解決設(shè)備運轉(zhuǎn)中的難題。首先，牽頭組織11#機組下游機嚴(yán)重漏油的專項維修，解決設(shè)備漏油問題；其次，針對compas機組小油散包的問題，主導(dǎo)進行了針對性的對比分析論證，從中找到并解決了22#小油散包的問題；第三，促成對19#封簽上膠不好的問題的徹底解決。第四，對gdX條油折角難題組織攻關(guān)，改善了條油紅端折角不好的問題。二是勇于創(chuàng)新，設(shè)備技術(shù)改造成果顯著。希投我一票，謝謝大家！

工作交流會發(fā)言稿范文 篇13

　　20xx年的六月份是全國第xx個“安全生產(chǎn)月”，國家確定活動主題是“關(guān)愛生命，安全發(fā)展”。為使今年“安全生產(chǎn)月”活動取得實實在在的成效，促進全縣安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，保障廣大人民群眾的生命財產(chǎn)安全，構(gòu)建平安和諧社會，促進云安經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展，值“安全生產(chǎn)月”到來之際，我講三點意見：

　　一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)

　　安全生產(chǎn)事關(guān)人民群眾生命財產(chǎn)安全，事關(guān)經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定大局。各鎮(zhèn)、各部門及企業(yè)要提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，從立黨為公，執(zhí)政為民的高度，以對黨對人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，統(tǒng)一思想，將開展好“安全生產(chǎn)月”活動作為落實科學(xué)發(fā)展觀和安全發(fā)展指導(dǎo)原則的具體活動，認(rèn)真開展多種形式、多種渠道宣傳活動，大力宣傳“安全生產(chǎn)月”活動重要性。讓全社會各界公民認(rèn)識到安全的重大意義。同時，增強抓好安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感和使命感，營造“人人關(guān)心生命，關(guān)心安全”的良好社會氛圍。

　　二、落實責(zé)任，精心組織

　　安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山，人人有責(zé)。各鎮(zhèn)、各部門及企業(yè)要把安全生產(chǎn)工作擺上重要的議事日程，建立協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，形成齊抓共管合力，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。按照省、市、縣的部署和要求，認(rèn)真做好組織協(xié)調(diào)、宣傳發(fā)動工作，提高廣大人民群眾的安全意識，預(yù)防和減少各類安全事故。各行業(yè)主管部門按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，承擔(dān)起各自的職責(zé)。

　　三、突出重點，確保成效。

　　“安全生產(chǎn)月”活動任務(wù)繁重，涉及方方面面，必須突出重點，統(tǒng)籌安排。

　�。ㄒ唬┮�落實政府部門和企業(yè)部門兩個主體責(zé)任。認(rèn)真開展各個行業(yè)和領(lǐng)域?qū)ｍ椥袆�，做到縱向到底，橫向到邊，不留死角，不留后患，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

　　（二）要把“安全生產(chǎn)月”活動同“安全生產(chǎn)年”結(jié)合起來，促進安全生產(chǎn)宣傳教育、安全生產(chǎn)執(zhí)法、安全生產(chǎn)治理“三項行動”和法制體制、安全生產(chǎn)保障能力、安全監(jiān)管隊伍“三項建設(shè)”，堅決把重特大事故、事故總數(shù)、傷殘人數(shù)壓下來。

　�。ㄈ�）要堅持面向基層、面向企業(yè)、面向生產(chǎn)第一線，服務(wù)企業(yè)，提高從業(yè)人員安全生產(chǎn)技能，維護從業(yè)人員安全權(quán)益。

　�。ㄋ模┮�認(rèn)真加強隱患排查治理工作“回頭看”和應(yīng)急演練等活動。

　　今年是建國xx周年，深入開展好“安全生產(chǎn)月”活動意義深遠(yuǎn)。我們必須統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強自覺性和責(zé)任感，把“安全生產(chǎn)月”的各項活動扎實、具體、深入加以推進，共同創(chuàng)造一個安全、有序、和諧的生產(chǎn)生活環(huán)境，為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展做出新的貢獻。

　　最后，祝全縣人民身體健康，家庭幸福，工作順利，萬事勝意。謝謝大家！

工作交流會發(fā)言稿范文 篇14

　　我很榮幸能夠和大家坐在一起，向大家學(xué)習(xí)經(jīng)驗。說到經(jīng)驗，我想了很久，實在想不出什么好的經(jīng)驗，在這里就和大家交流一下我平時的想法和做法。

　　我們班現(xiàn)有42人，男生29人，將近占了總?cè)藬?shù)的70%。班級大，人數(shù)多，男女比例嚴(yán)重失調(diào)，加上原來差生不少，調(diào)皮生又多，這些無疑給班級管理帶來了很大的難度，也向我提出了更高的要求。面對這種班情，我應(yīng)該如何進行協(xié)調(diào)和整合？又如何進行教育和引領(lǐng)？我不停地嘗試和變革，不停地總結(jié)和升級，有成功，也有失敗，過程比較艱難曲折，結(jié)果沒有讓我失望。下面，我從紅藍(lán)分的運用、班干部的培養(yǎng)、書香班級的建設(shè)、系列活動的開展四個方面談?wù)勎易鬟^的一些嘗試和探索。

　　一、紅藍(lán)分的運用

　　1、制定標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化條目。

　　在學(xué)校紅藍(lán)分標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，我制定了符合本班實際情況的紅藍(lán)分標(biāo)準(zhǔn)，也就是“量身定做”。標(biāo)準(zhǔn)分為學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、儀表、就餐、就寢、路隊、做操等幾個大項，每個大項又進行細(xì)化，對細(xì)化之后的條目“明碼標(biāo)價”，也就是每個小條目按照一個什么分值執(zhí)行，這樣就可以使紅藍(lán)分在操作過程中有據(jù)可依、可循、可查，而不是空口無憑。同時，這個標(biāo)準(zhǔn)也能成為學(xué)生在校的一個行為規(guī)范和準(zhǔn)則。制定紅藍(lán)分標(biāo)準(zhǔn)之后，我再隔三差五地組織學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　2、老師引領(lǐng)，人人參與。

　　紅藍(lán)分的實施，需要班主任大力引領(lǐng)，不是一個人唱獨角戲；科任和生活老師密切配合，不是袖手旁觀；全班同學(xué)積極參與，不是置之不理。只有師生齊參與，才能強化紅藍(lán)分意識，營造紅藍(lán)分氛圍。如果說紅藍(lán)分是一朵鮮花，那么這種意識和氛圍就是肥沃的土壤。

　　3、把握分寸，防止極端。

　　在實施的過程中，該加多少分？又該減多少分？這個分寸不太好把握，但又必須準(zhǔn)確把握。加多了，紅藍(lán)分就像人民幣一樣貶值；減多了，一下子又把學(xué)生打入十八層地獄，讓學(xué)生產(chǎn)生絕望之感，會破罐子破摔。一般情況下，我加1—3分，減2—5分，也就是紅分稍微少一點，藍(lán)分稍微多一點，二者互相制約，防止紅藍(lán)分走兩個極端。

　　4、堅持不懈，注重連貫。

　　打一個比方：一個人感冒了，需要吃三天藥，他吃了兩天，感覺好很多了，于是停止服藥，結(jié)果舊病復(fù)發(fā)，看病又得重新開始。紅藍(lán)分大概也是這樣，要堅持不懈，注重連貫——天天實施，一周一小結(jié)，一月一大結(jié)，一期一總結(jié)。如果不堅持，會前功盡棄。堅持當(dāng)然是辛苦的，甚至是痛苦的，但最終會收獲令人驚喜的結(jié)果。

　　5、獎罰分明，剛?cè)岵�濟�?/p>

　　獎罰也是十分必要的，對于獲得藍(lán)分的同學(xué)，我要對他進行談話教育、批評教育，引導(dǎo)他自我反思，督促他揚長避短，鼓勵他迎頭趕上，從而獲得進步，慢慢轉(zhuǎn)型。對于獲得紅分的同學(xué)，則進行排名，按照30%的比例評選每周、每月的“紅分標(biāo)兵”，并進行口頭表揚、張貼表揚、電視表揚、網(wǎng)站表揚、頒發(fā)獎狀。這樣獎罰分明，剛?cè)岵�濟，多管齊下，力度才夠，紅藍(lán)分就發(fā)揮出了它應(yīng)有的作用。

　　二、班干部的培養(yǎng)

　　1、看準(zhǔn)選好

　　“鳥無翅不飛，蛇無頭不走”，班干部就是一個班級騰飛的“翅”，就是一個班級前進的“頭”，他們的作用非同小可，所以選好班干部至關(guān)重要。有的學(xué)生活潑、外向，有的學(xué)生沉默、內(nèi)向，我在前者中選拔有魄力、有能力的學(xué)生做管理型班干部，他們的主要任務(wù)是組織、管理、協(xié)調(diào)和帶領(lǐng)；在后者中選拔細(xì)心、耐心的學(xué)生做實干型班干部，他們的主要任務(wù)是做一些零碎的班級內(nèi)務(wù)。這樣做，可以人盡其材，“英雄”就有了用武之地，許多學(xué)生便能得到鍛煉和提高。傳統(tǒng)的做法是優(yōu)秀的學(xué)生做班干部，一做就是好多年，這樣的世襲和壟斷，不利于其他學(xué)生的發(fā)展，不利于整個班級的發(fā)展。

　　2、加強培訓(xùn)

　　對于班干部，我一教二扶三放四督促。一教，說的就是班干部培訓(xùn)，我手把手地教他做什么，怎樣做。久而久之，他們的業(yè)務(wù)能力就會越來越強，甚至還能自己創(chuàng)新。

　　3、樹立威信

　　威信，無威而不信。班主任的威信很重要，班干部的威信同樣重要，要不學(xué)生就會各拿各的號，各吹各的調(diào)，沒法統(tǒng)一，一盤散沙。威信如何樹立？關(guān)鍵要靠班干部自己，班主任責(zé)無旁貸地助其一臂之力。作為班主任，我經(jīng)常教育和引導(dǎo)班干部在學(xué)習(xí)、言行上力爭做到最好，起到帶頭作用，發(fā)揮榜樣力量。只要是榜樣和權(quán)威，別人就會信服、聽從、模仿和跟隨。對于班干部，我多加表揚，大力支持，就是有時沒有做好，不當(dāng)眾批評，而是事后個別談話教育。

　　4、實行輪換

　　為什么要實行輪換？情況有兩種：一是個別班干部工作態(tài)度不端正，責(zé)任心不夠強，在多次教育后不見好轉(zhuǎn)，要換；二是有些班干部在鍛煉中得到了極大提高，那么就可以退居二線休息一下，讓其他同學(xué)也去顯一顯身手，煉一煉能力。這兩種情況，我更注重第二種。舉一個例子，我班寧宇翔剛從老家轉(zhuǎn)過來的時候，特別內(nèi)向、膽小、戀家，每次周日下午返校時哭得淚雨滂沱，拉著他爸爸不肯放，記得當(dāng)時肖老師也幫著解圍。他爸爸很心酸，我也很頭痛。這樣下去，他不能學(xué)習(xí)，我不能工作，其他同學(xué)也大受影響，怎么辦？我便找他談話，安慰和鼓勵他；悄悄地安排其他同學(xué)主動找他玩，在學(xué)習(xí)和生活上幫助他。后來，他有一些好轉(zhuǎn)了，我又安排他做“窗長”——晚上放學(xué)時負(fù)責(zé)關(guān)閉教室的窗戶。他忘記關(guān)窗戶了，我就提醒他；及時關(guān)窗戶了，我就表揚他，說他做事認(rèn)真細(xì)致。慢慢地，他做得越來越好，基本上不要我操心關(guān)窗戶這件事了。同時，他臉上也有了笑容，和同學(xué)們打成一片，漸漸地融入班集體。也許他認(rèn)為老師重視他，也許他認(rèn)為當(dāng)好窗長是一種榮耀，關(guān)好窗戶是一種成就……個中原因我不得而知，但最終的結(jié)果令我欣慰。一年之后，我找到他，說：“這一年來，你關(guān)窗戶關(guān)得很好，老師非常滿意，現(xiàn)在讓你休息一下�！彼�笑了，很高興。事后，我又安排像他一樣沉默、內(nèi)向的鄧偉鵬、李博倫接任這個職位，當(dāng)然也是希望他們倆從中獲得轉(zhuǎn)變。

　　5、評先評優(yōu)

　　班干部的工作做得怎么樣？需要一個評價，分出三六九等。怎樣評價？我每月舉行一次班干部評先評優(yōu)活動，組織全班同學(xué)評出本月的“最佳班干部”。這實際上就是一種輿論監(jiān)督，這種輿論監(jiān)督是一個壓力，壓力之下就會產(chǎn)生動力，班干部的工作也就做得更好，更細(xì)，更精。

　　三、書香班級的建設(shè)

　　1、書香班級建設(shè)之一——豐富書柜

　　2、書香班級建設(shè)之二——豐富墻壁

　　3、書香班級建設(shè)之三——豐富網(wǎng)站

　　4、書香班級建設(shè)之四——作文成集

　　5、書香班級建設(shè)之五——班報籌劃

　　在這里，我想講一下“書香班級建設(shè)之三——豐富網(wǎng)站”。這個學(xué)期，我在班級網(wǎng)站上加大力度，在內(nèi)容上力求豐富，在形式上力爭新穎，做到常換常新，幾乎是一二天就更新一次。其實，平時的教學(xué)工作、班級管理工作就忙累得喘不過氣來了，我可以不下大功夫去開發(fā)班級網(wǎng)站，但我還是擠時間花精力去做了。我是認(rèn)為學(xué)校、班級、學(xué)生、班主任需要讓家長全面了解，在了解中給予理解，在理解中給予支持。那么，班級網(wǎng)站就是一個很好的宣傳窗口，就是一根很好的聯(lián)結(jié)紐帶，把那頭的家長和這頭的學(xué)生聯(lián)結(jié)在一起，筑起一座家校的橋梁�，F(xiàn)在，家長有空就會登錄班級網(wǎng)站進行關(guān)注，學(xué)生周末回家也會登錄班級網(wǎng)站進行學(xué)習(xí)，有的學(xué)生和家長還要發(fā)表評論。有時一天就有一百多人次登錄班級網(wǎng)站，目前總登錄人次突破一萬。在這里，我也特別邀請諸位光臨指導(dǎo)。

　　四、系列活動的開展

　　本學(xué)期，我們班還開展了學(xué)習(xí)幫扶、生日祝福、作業(yè)展覽、學(xué)習(xí)比賽、書法比賽、作文比賽、擦桌子比賽、系紅領(lǐng)巾比賽、對桌椅撿垃圾比賽、推椅子收桌面比賽等一系列班級活動，這些活動有的是一次性的，有的是要長期堅持的。無論哪種活動，最好是簡單易行，而又有實效。通過舉行這些活動，培養(yǎng)了學(xué)生的競爭力，增強了班級的凝聚力，讓更多的學(xué)生獲得表現(xiàn)的機會，讓更多的學(xué)生從中得到鍛煉和提高。

　　我常常對自己說，失敗了，你也許會失望，但是不去嘗試，很有可能就會失��！今后，我還會不停地去嘗試，在嘗試在摸索，在摸索中前進。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

工作交流會發(fā)言稿范文 篇15

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好，我叫，20xx年考取了xx縣職業(yè)化工會干部，受縣工會委派到xx公司協(xié)助開展工會工作。到目前為止，我公司工會工作已步入正軌，各項工作都能夠順利開展，工會組織在職工心中建立起了一定的威望。

　　剛到時候，由于對企業(yè)的不熟悉，加上員工多數(shù)為農(nóng)民工，對工會組織也不是很了解，一時不知道怎么開展工作。通過加強理論學(xué)習(xí)，結(jié)合企業(yè)實際情況，我給自己制訂了工作計劃。在20xx年10月份，公司新的職工宿舍落成并投入使用，我與公司協(xié)商開展了一次會餐活動。利用此次會餐活動，我在職工中進行了工會組織的宣傳，并在活動后的兩周時間內(nèi)完成了對全廠職工的走訪。通過這次宣傳和走訪工作，讓我對公司有了一個全面的了解，同時也讓職工對工會組織有了一定的認(rèn)識。

　　接下來，我在全體職工中廣泛征集意見，積極配合上級工會開展“金秋助學(xué)”、“困難幫扶”等主要工作。有一次走訪中，我得知公司職工家中失火，損失很大，于是我把情況報告給公司領(lǐng)導(dǎo)，提議對該職工進行幫助。經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我們對該職工進行了幫扶并組織了捐款，全廠職工共捐款xx余元。這件事在職工中造成了很好的正面影響，給工會組織樹立了良好的威信。

　　20__年2月份，公司在3個月的季節(jié)性停產(chǎn)后再次準(zhǔn)備開工，卻在招工方面遇到了問題，人員配備出現(xiàn)很大的空缺。在了解到這種情況后，我就組織職工在下班之后為公司尋找合適的人選，推薦到公司上班。經(jīng)過這一簡單的工作，公司的“用工荒”問題很快就得到了解決。同時針對多數(shù)職工提出的薪酬問題，經(jīng)工會和公司協(xié)商，出臺了《xx公司績效工資實施辦法》，讓職工的薪酬和工作能力直接掛勾。這兩項工作的完成，使企業(yè)和職工都體會到了工會組織的重要作用，工會在企業(yè)中的地位得到了大家的認(rèn)可。

　　總結(jié)起來，我開展工會工作就是圍繞著“學(xué)習(xí)、宣傳、溝通、協(xié)調(diào)”這四點來進行。學(xué)習(xí)上級工會文件精神和專業(yè)理論知識，通過宣傳讓企業(yè)和職工認(rèn)識工會組織，加強與職工以及公司的溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題并積極協(xié)調(diào)解決，以尋求職工和企業(yè)對工會工作的支持。

　　以上是我參加工會工作的一點經(jīng)驗，希望能給大家?guī)�來一些幫助，最后祝大家工作快樂，身體健康。

工作交流會發(fā)言稿范文 篇16

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　大家好！

　　有句話說的好：上帝的延遲回報并非上帝會拒絕你，那只是一種考驗，機遇只會垂青于有準(zhǔn)備頭腦的人。這個世界沒有什么事情是不可能的，就看你想不想讓不可能變成可能。有的人經(jīng)常抱怨，為什么機會都是別人的，而自己卻永遠(yuǎn)碰不到呢，同樣的條件，有的人去與客戶談幾次就可以談下來，有的人天天纏著，卻很難見效果，甚至起到反作用。其實大家都明白客戶永遠(yuǎn)討厭別人不斷的向他推銷。來亞泰一年多時間了，從摸索到實踐，我得出對于一個銷售人員來說，一定要清楚自己的優(yōu)勢和弱勢，揚長避短才能在業(yè)績上有所突破。與各位有專業(yè)背景的同事相比，我欠缺的是專業(yè)知識。但大家都明白，不是懂技術(shù)就能賣出產(chǎn)品的。要在社會這個大舞臺上生存，與人打交道是一門藝術(shù)，是需要智慧的，也是最難的。把握好了，可以左右逢源，把握不好，會損人卻不利己，讓自己的機會白白失掉。

　　做為一名業(yè)務(wù)人員，我的堅持的是：膽大、心細(xì)、不怕被拒絕、真誠待人。

　　膽大，指的是做事情一定要敢于開拓，一定要自信。一個連自己都對自己公司產(chǎn)品沒信心的人，怎么可能讓客戶接受你的產(chǎn)品呢，我始終堅信亞泰的實力，我要給客戶傳達(dá)的信息是亞泰是一家在工業(yè)儀表有研發(fā)實力的大公司�！吧虾！边@兩個字本身就是一塊品牌，亞泰業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)也是同行業(yè)很難做到的，我們不是一次銷售，而是長期合作，亞泰絕對完善的售后服務(wù)是同行業(yè)做不到的。我不能保證公司產(chǎn)品沒有瑕疵，但是我能讓客戶相信，亞泰遇到問題是積極解決的，而不是推脫責(zé)任，相互扯皮。我們不是只顧自己賺錢的，而是尋找優(yōu)質(zhì)的客戶資源，相互幫助，實現(xiàn)互利共贏。對于業(yè)務(wù)員來說做事情，一定要自信，首先要在氣質(zhì)和氣勢上打進客戶心理，要讓客戶覺得你就是為他們著想的，你是可以合作的朋友，跟你打交道是可以放心的。

　　心細(xì)，指的是要學(xué)會聆聽客戶需求，抓住客戶心理，在向客戶介紹時，切入關(guān)鍵要害�？蛻糇铌P(guān)心的是自己想要解決的問題你們公司的產(chǎn)品是否能達(dá)到這個功能，至于你們公司產(chǎn)品有多少功能他們并不想知道。所以在給客戶介紹產(chǎn)品時，不要過多的宣傳與該客戶使用無關(guān)的內(nèi)容，而要多講同行業(yè)產(chǎn)品比較中亞泰優(yōu)勢。當(dāng)客戶指出別的公司比亞泰在某方面有優(yōu)勢時，不要刻意回避，更不要多說同行競爭者產(chǎn)品有多不好。應(yīng)該多指出相同條件下，亞泰國內(nèi)影響力和完善的售后服務(wù)。

　　不怕被拒絕，指的是要與客戶多聯(lián)系，勤走動。要永遠(yuǎn)相信客戶都是潛在的而不是現(xiàn)成的。要不斷的尋找機會，挖掘潛在客戶，不要怕被拒絕，沒有被拒絕過的銷售人員是不存在的。很多經(jīng)驗都證明，也許今天的拒絕就是明天的合作機會。要積攢社會資源和人脈關(guān)系，要向客戶不斷的了解行業(yè)動態(tài)。要隔段時間與客戶聊聊天，但要記住不要天天去客戶工廠，這樣別人會反感。應(yīng)該隔段時間，或者找個什么合理的借口約老板聊聊，也不要專門去推銷產(chǎn)品，你要想賣出去產(chǎn)品，首先要使客戶接受你這個人。

　　待人真誠，指的是做人一定要正直，人品要好。誰都不愿意與一個只會油嘴滑舌的人打交道，大家都是長期做事情的，所以對待客戶一定要真心誠意，產(chǎn)品一時配套不起來不要緊，但關(guān)系還在。但如果讓客戶感覺你人品不好，產(chǎn)品再好也沒用的。初次拜訪客戶，人家一定會故意找很多你們公司產(chǎn)品不足的，夸別人產(chǎn)品多好多好，甚至有的客戶還會直接拒絕你，但是我們要能忍住各種說辭，他說的對你聽，說的不對你就當(dāng)沒聽見，這又不會有什么損失的。與客戶打交道，要謙虛放低姿態(tài)，而介紹本公司概況時要自信，要切實際。與老板打交道要厚道，與底下人打交道要多替他們利益著想，這樣才能做的穩(wěn)定，做的長久，雖然是銷售，但更主要是做人，一定要真誠，不要在小事情上過多計較反而丟了大的單子，要替客戶著想，為客戶省錢，站在客戶的角度思考問題，這樣才能拉近關(guān)系。

　　我與客戶交流，主要是讓客戶一定要覺得我是真心的，與我這個人合作，能讓客戶放心。其實大家都明白，現(xiàn)在產(chǎn)品都差不了多少，各種功能你有的其他廠家也有，主要是做人，你要充分利用亞泰的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢進行宣傳，亞泰現(xiàn)在全國幾十個辦事處，產(chǎn)品應(yīng)用行業(yè)很多，許多都是知名企業(yè)，所以可以給客戶介紹哪些客戶在應(yīng)用，與客戶交流時不要讓客戶感覺到你是空口在談，而要具體說上同行業(yè)客戶應(yīng)用中的一兩點具體體會，這樣會讓客戶感覺你們是行業(yè)內(nèi)的人，說的是行業(yè)內(nèi)的事。也許在這個客戶這里遇到很多細(xì)節(jié)問題，我們要反復(fù)改進產(chǎn)品，甚至丟掉這個試用客戶，但到下一個客戶那里同一個問題你就知道怎么解決了。我在實際問題中，好多都是客戶那里的技術(shù)員告訴我怎么解決的，這樣到了下一個客戶那里，我就自信多了，顯得我們也專業(yè)多了。

　　業(yè)務(wù)部是一個企業(yè)對外的形象窗口，每個銷售人員都代表著公司的形象，所以不管什么時候我們都要以公司為利益為前提，為公司著想。在對待難纏的客戶，或者感覺信譽不好的客戶時，一定要保留手續(xù)�，F(xiàn)在大的公司，正規(guī)的公司都以合同為準(zhǔn)，所以平時也要有點法律意識，在制定合同時慎重，多推敲，必要的法律術(shù)語要用好。萬一有分歧時，不至于自己很被動。

　　剛開始時沒有基礎(chǔ)，所以客戶不論大小要先穩(wěn)定下來才行，慢慢業(yè)務(wù)積累多了時，要找大的客戶，找信用好的客戶，這些需要時間，需要不斷的被別人拒絕，但是一旦合作成功，會時間比較長。每個人都會有一段時間心理很急躁，這個時候要學(xué)會減壓，學(xué)會釋放。但始終要相信，天道酬勤，先苦后甜，世界是很公平的。

　　最后，感謝公司各個部門的同事給我的幫助，尤其是上海生產(chǎn)部顧師傅和廣東分公司鄭經(jīng)理和，沒有其他們配合和技術(shù)支持，我一個人是做不起來的。祝大家新春愉快，在新的一年事業(yè)節(jié)節(jié)高升，也愿在工業(yè)儀表行業(yè)品牌影響力越來越大！

工作交流會發(fā)言稿范文 篇17

　　老師們：

　　新學(xué)期催征的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響，奮斗的目標(biāo)和努力的方向已經(jīng)明確，發(fā)展總是機不可失，時不我待；發(fā)展總要看清形勢、善于搶勢、造勢和乘勢而上。

　　新的形勢是：一本兩服務(wù)三提高的辦學(xué)深得人心，全校上下人心穩(wěn)定，人心思進，人心上進；治校的基礎(chǔ)已架構(gòu)成形，以法治校，課改興校，教育教學(xué)質(zhì)量英雄論的治校理念正在逐步落實；學(xué)校的管理正走在標(biāo)準(zhǔn)管理、目標(biāo)管理和精細(xì)化管理的路上，校容校貌、校風(fēng)校紀(jì)正一期比一期好；學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量正穩(wěn)步前行，初中部已站穩(wěn)腳跟，輝煌再現(xiàn)，高中部已上臺階，處于攻堅階段。良好的辦學(xué)形勢來之不易，這是我們經(jīng)過低谷之后的崛起，這是我們經(jīng)過磨難后的重生，這是全體洛外人奮斗的結(jié)晶與成果，包含著我們的辛勤與努力，浸泡著我們的汗水與艱辛。成果來之不易，我們都要倍加珍惜。成果來之不易，更須提振，再創(chuàng)佳績。

　　新的形勢還在于：市級示范高中的定位，使我們在招生上處于劣勢，在與省級示范高中的對抗中，每超越一步都要多倍努力，頂不住前進壓力，稍有不慎會下滑，夢回最輝煌時期的外語學(xué)校，走在洛陽高中辦學(xué)前列，是我們新的夢想，是我們努力的方向與目標(biāo)，高中部要努力、努力、再努力；初中部有去年成績的底子，也需要乘勢而上，也需要新的成績支撐；管理是學(xué)校發(fā)展的核心，人才是學(xué)校發(fā)展的最大資本與第一生產(chǎn)力，高水平的干部管理隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，高水平的教師群體是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，我們的隊伍不錯，我們的師資不錯，不錯不是最好，不錯不是都優(yōu)，不錯需要整體新提升。要提升必須先覺醒，認(rèn)識到努力與不努力人生境界不一樣，提高與不提高工作效果不一樣，付出是顯性函數(shù)更是隱性函數(shù)，生活的常態(tài)是今天付出總要在明天兌現(xiàn)。造成一批懂管理、會管理、能管理的干部隊伍和打造一批批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、深受學(xué)生歡迎的教師隊伍，需要我們認(rèn)識上跟進，行動上跟上，其實我自己人生的一句話是：一切都是給自己干的。從面上講，給學(xué)校工作，上課教學(xué)生，其實那都是一個工作平臺，演繹我們?nèi)松�的舞臺，人生如戲，至于戲演的好不好，主要是靠自己。我在這個地方說的多了一點，更強調(diào)要提高我們對生活、事業(yè)的認(rèn)識，要不斷地提升我們教書育人的能力，做一個深受學(xué)生和家長喜歡的好教師。

　　新的形勢還在于：課改已是新教育時代發(fā)展的要求，縱觀發(fā)達(dá)國家的教育，自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)早已是學(xué)習(xí)的主要方式，灌入式和填鴨式剝奪了學(xué)生的思維與自學(xué)習(xí)的能力，早已落伍，誰不改，誰必將被時代拋棄，如同當(dāng)下的店鋪被電商拋棄一樣。有一句話說的好，世界發(fā)展趨勢，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡。課改的洪流已洶涌而來，早改早受益，晚改要淘汰。這學(xué)期，我們必須啟航，真做真改，且改且變，逐步完善。從改中更新我們教育理念、從改中提高我們的教學(xué)能力，從改中提升我們再次、創(chuàng)造新業(yè)績的激情與對生活的熱情。

　　新形勢還在于：這學(xué)期時間短，任務(wù)重。這學(xué)期除放假與周六周日，高三僅有66天，初三78天，初一初二83天，高一高二86天，而我們將面臨是中考、高考和招生的三大任務(wù)，以及課改、星級評估、創(chuàng)文、義務(wù)教育均衡驗收等工作，時間短，任務(wù)重，更要求我們，凝神聚力，全力以赴，嚴(yán)格管理，嚴(yán)以自律，有吃苦，以高度責(zé)任感與任命感投入到工作中來，有計劃，有流程，有措施，高質(zhì)高效地完成自已的教學(xué)任務(wù)以及學(xué)校布置的相關(guān)工作。

　　鑒于我們的辦學(xué)形勢與這學(xué)期的任務(wù)，我代表學(xué)校提出以下幾點要求：

　　一、全面落實教育教學(xué)質(zhì)量英雄論的核心價值觀。質(zhì)量從哪里來？

　　1、向紀(jì)律要質(zhì)量。紀(jì)律是工作的保障，紀(jì)律是學(xué)校面貌的外在表現(xiàn)。紀(jì)律要嚴(yán)，要落實教代會通過的教工工作紀(jì)律，落實請假、外出、開會、教研、升旗等勞動紀(jì)律，本學(xué)期每周至少抽查一次教工紀(jì)律，每月公布考勤情況。紀(jì)律要嚴(yán)，還體現(xiàn)要求學(xué)生做到的，我們首先要做到。教育是一種影響，影響首先是一種自律。要求學(xué)生上課不得玩手機，我們上課不得接手機，上自習(xí)課或監(jiān)考期間不得玩手機；要求學(xué)生在校園內(nèi)不吃東西，不準(zhǔn)在校園內(nèi)早飯，我們也要做到；要求班級標(biāo)準(zhǔn)化管理，我們的辦公室，我們的車子擺放整齊。要充分利用在校時間，在備課、上課、輔導(dǎo)上下大功夫。

　　學(xué)生紀(jì)律要嚴(yán)。在嚴(yán)格落實三無課堂要求的基礎(chǔ)上，要求上課、晚輔導(dǎo)、自習(xí)課期間不得讓學(xué)生隨意出教室，要加強門衛(wèi)的管理，規(guī)定住校生的午間和晚間外出時間，進入四月份要求學(xué)生全部穿校服。宿舍的管理、課間操跑步、班級衛(wèi)生有大的改觀。

　　2、向常規(guī)要質(zhì)量。向常規(guī)要質(zhì)量就是向制度、標(biāo)準(zhǔn)、要質(zhì)量。各處室管理部門，要加強常規(guī)管理，落實標(biāo)準(zhǔn)化管理，執(zhí)行各項規(guī)章制度，繼續(xù)實施周制度、周工作檢查通報制度，落實后好周部門例會制度和月工作清結(jié)制度，對教代會通過的中層干部考核、年級主任考核和教研組考核條例要啟動，通過考核規(guī)范管理、創(chuàng)新管理和提升管理。

　　3、向目標(biāo)要質(zhì)量。目標(biāo)和質(zhì)量是一對孿生姊妹，先有質(zhì)量目標(biāo)后有質(zhì)量考評，再有質(zhì)量獎勵。推行目標(biāo)管理，就是做到人人肩上有目標(biāo)，人人心中有責(zé)任。沒有一個個小目標(biāo)，沒有我們一期一期的奮斗目標(biāo)，沒有一年一年的奮斗目標(biāo)，我們實現(xiàn)洛外位于市區(qū)前列的目標(biāo)不會實現(xiàn)，沒有個人奮斗目標(biāo)和人生規(guī)劃，我們個人的潛能不可能最大發(fā)揮。正是在去年的中高考目標(biāo)引領(lǐng)下，中高考都取了好成績，特別是中考，目標(biāo)與獎勵辦法同時出臺，讓大家知道最低要干到什么地步，最高達(dá)到什么地步如何獎勵，把勞與得結(jié)合起來，明明白算帳，公公開開算帳。等一會兒，各個主管校長還要與我簽訂本學(xué)期的工作目標(biāo)，下去之后，各年級主任與教研組長也要與主管校長簽訂目標(biāo)責(zé)任書。

　　4、向課改要質(zhì)量。教師、學(xué)生、教材、媒體，教法、學(xué)法、考法和管法。這八個重要教學(xué)因子，不同的排列與組合，產(chǎn)出的教學(xué)效果絕對不會一樣，課改我們就是要重新調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)中各因子排列，優(yōu)化各因子排列與組合，實現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化，最高效化。因循守舊，抱殘守缺，是僵化的表現(xiàn)。

　　二、打好中考、高考和招生三大戰(zhàn)役。

　　質(zhì)量從哪里體現(xiàn)？從中考、高考中體現(xiàn)。三年一戰(zhàn)，三年一搏，中考和高考已進入倒計時，中考和高考如同戰(zhàn)場，需要周密的作戰(zhàn)計劃，需要科學(xué)高效的指揮，需要提振將士士氣，需要摸清對方情況，需要各方有力的配合，需要有針對性的訓(xùn)練。作為最高作戰(zhàn)指揮長官，我希望你們不折不扣地完成學(xué)校的戰(zhàn)略部署，高考一定要打出士氣、打出名氣，讓高中成為我們外語學(xué)校的新亮點，確保我們高中招到更多更優(yōu)的生源。

　　初三年級一直很穩(wěn)，紀(jì)律很好，這學(xué)期的任務(wù)是全面復(fù)習(xí)與備考，你們對中考的研究與把握，你們上課能否高效，你們能否緊盯學(xué)生學(xué)習(xí)落實，這對中考成績的提高非常重要，希望你們完成各單科平均分排名目標(biāo)，完成尖子生培養(yǎng)目標(biāo)，完成高中招生目標(biāo)，創(chuàng)造初中部新的中考輝煌。

　　對于招生，我們堅持全員招生政策，重點在內(nèi)部，內(nèi)部指外語學(xué)校的管理、形象和外語學(xué)校的中高考成績，以及初中部和華洋部向高中輸送生源，除此之外，我們要要政策和利用好政策，要政策，我們外語實驗班能不能多一個，利用政策我們可以利用中加班招一些縣里的好學(xué)生，我們?nèi)照Z班可以不報我們的實驗班。最重要的一條是我們要及早成立各招生小組，早沉到各學(xué)校去，有針對性做學(xué)生的工作。

　　三、全面啟動創(chuàng)文工作，力求早日被評為市級文明單位。

　　創(chuàng)市級文明單位一是確保區(qū)級文明單位地位，二是以提升創(chuàng)文檔次，提高學(xué)校管理水平與素質(zhì)，為教師們爭取更大的福利。這是一項大的工程，需要按創(chuàng)文標(biāo)準(zhǔn)開展工作，需要我們高標(biāo)準(zhǔn)地完成規(guī)定動作，需要我們會溝通轄區(qū)、區(qū)內(nèi)和市內(nèi)各種關(guān)系，創(chuàng)文是一個艱難的過程，我們必須創(chuàng)，創(chuàng)文是個系統(tǒng)工程，需要我們一起去做，我相信，我們有能力、有辦法會及早地創(chuàng)文成功。具體工作以校辦牽頭，創(chuàng)文的任務(wù)會分解到各部門和各個老師。

　　四、加強平安校園建設(shè)，確保師生平安。

　　安全無小事，出了就大事。在這方面我們一要必須警鐘長鳴，加強教育，防患于未然；二要落實各項安全制度，做到定期檢查，檢查有紀(jì)錄；三要加強門崗的管理，堅持周工作例會制度，落實學(xué)生外出與外來人員進出制度；四要加強宿舍管理，堅持周工作例會制度，對宿管人員進行考核，提升管理與安全等級；五要強干部值班，并成立青年教師志愿者值班制度，全面加強學(xué)校安全管理。為創(chuàng)文、為學(xué)校質(zhì)量提升創(chuàng)造良好環(huán)境。

　　五、加強師資隊伍建設(shè)，提高教書育人質(zhì)量。

　　一要加強師德教育。好教師，首先好在師德，好師德好在愛教育、愛學(xué)生、愛學(xué)校；愛教育，把教育當(dāng)成事業(yè)，做學(xué)習(xí)型、學(xué)生型、和型教師。愛學(xué)校，一言一行滲透者對學(xué)校的關(guān)心與愛護，從拾起地上一片碎紙、按時關(guān)掉辦公室的電腦與燈，再到上好每一節(jié)課，積極參加學(xué)校的活動。愛學(xué)生，親其師信其道。無論家庭教育還是班主任教育，只所以效果不好，主要是學(xué)生不信家長與教師。權(quán)力不等于權(quán)威，威力不等于威信。品行高沿、學(xué)養(yǎng)豐富、教法新穎的教師注定學(xué)生要喜歡。其次，好師德，好在是一個好公民，遵紀(jì)守法，與人為善，誠實守信，樂于助人；第三，好師德體現(xiàn)在不越底線與紅線，底線與紅線就是教師師德十不準(zhǔn)，教師職業(yè)道德規(guī)范。在年全市教育工作會議上，重點工作：深入開展教師收受禮品禮金行為專項治理，加大違反師德行為查處力度，對于道德敗壞、侵害學(xué)生、有償補課、學(xué)術(shù)不端的教師，嚴(yán)肅查處，絕不姑息。重拳治理中小學(xué)亂補課亂收費行為，遏制補課亂收費勢頭，對查實的嚴(yán)肅追究責(zé)任，結(jié)果公開通報，繼續(xù)抓好教輔材料使用管理政策少落實，持續(xù)開展教育收費專項檢查，糾正與國家教育收費政策不一致的規(guī)定。

　　二要以教學(xué)為主陣地，以課改為新起點，開展備上改輔考學(xué)研提升活動。備：就是要要磨好刀子，磨刀不務(wù)砍柴功，備不好課而上課，誤時間、誤學(xué)生和違良心。 課改強調(diào)個人備、集體備、講后備，發(fā)揮集體力量，讓、學(xué)案和課案一次成型，建立資源庫，實現(xiàn)資源共享，第一次費事，以后省事。 上，要上課改課，利用好導(dǎo)學(xué)案，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自學(xué)的能動性，發(fā)揮小組合作和競爭的作用， 讓課堂充滿活力，讓課堂高效。對于考，我們重點研究高考題，研究考綱，建立自己的題庫。學(xué)，向同事學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，多聽課，多思考，多改進。

　　三要勞逸結(jié)合，積極參加體育和藝術(shù)活動。工作時間工作要抓緊抓好提高效率，課外課余要多運動多活動。

　　四要調(diào)整好自己的心態(tài)。上次期末我說過一句話：只有內(nèi)心的強大才是真正的強大，只有內(nèi)心的平靜才是幸福的開始。真的，我們處在社會群體中，各種困難、麻煩和不順心都會隨時而來，我們必須學(xué)會不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，讓心靜下來，上好每一節(jié)課，做好每一件事，過好每一天。

　　最后我想以 老子的話結(jié)束。上善若水，水善利萬物而不爭……居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動善時。

　　“居善地”也就是選擇、安居自己應(yīng)處的地位。 “與善仁”是說與人交往，要心存友善。 “心善淵”是說心要像深潭一樣清澈平靜，不受外界環(huán)境所擾所控， “言善信”就是說話要講信用。 “事善能”是做力所能及的事， “動善時”是合理把握時機。

　　老師們，雖然本學(xué)期時間短，任務(wù)特別重，學(xué)會規(guī)劃，精誠團結(jié)，努力拼搏，居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動善時。我們一定能圓滿完成本學(xué)期的各項工作目標(biāo)，一定能實現(xiàn)學(xué)校再上新臺階的發(fā)展戰(zhàn)略！

工作交流會發(fā)言稿范文 篇18

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好！今天能有這樣一個機會和大家一起交流感到很榮幸。其實在座的各位班主任和老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣，談不上班級管理經(jīng)驗，在這里說一說我對班級管理的一點看法。作為班主任，我們深有體會，工作瑣碎，繁雜，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心，班級的紀(jì)律我們要費心，班級的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學(xué)生難管。我所面對的是一年級小學(xué)生，他們剛?cè)雽W(xué)還不久，自我約束管理能力很差，要想搞好班級工作，應(yīng)從抓好每一件事，管理好每一天開始。

　　第一，養(yǎng)成良好的習(xí)慣

　　好習(xí)慣，早養(yǎng)成。良好的習(xí)慣有益于學(xué)生的終身發(fā)展。當(dāng)六十多個天真爛漫的孩子走到一起，組成新的班集體時，我就下意識做到抓好開端，嚴(yán)格訓(xùn)練。利用晨會、班會甚至專門抽出時間學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度。提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，下課后準(zhǔn)備好下節(jié)課所用的東西，放好凳子，撿完紙再出去玩；培養(yǎng)他們不亂扔廢紙、彎腰撿紙的習(xí)慣；抓好早讀及課堂常規(guī)訓(xùn)練，教育他們課間做安全有益的游戲，等等。剛開始一段時間，班主任一定要跟上，時刻注意觀察學(xué)生的行為，對各方面的習(xí)慣進行強化訓(xùn)練，要常檢查，常落實，充分利用晨會班會進行總結(jié)學(xué)生各方面的表現(xiàn)，在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，表現(xiàn)好的孩子給予小紅花的獎勵，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。培養(yǎng)好習(xí)慣不是一朝一夕的事情，必須付出長期的努力，老師要說話算話，對學(xué)生提出的要求一定要嚴(yán)格實施，決不能輕易改變直到孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成為止。

　　為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔廢紙，主動撿紙的習(xí)慣，首先，發(fā)現(xiàn)班級中亂丟廢紙的現(xiàn)象及時處理，讓孩子意識到老師對待這類事情的態(tài)度。有一次，我在班級中巡視時，發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)跟前有紙，我說“撿起來”，孩子們推三阻四都說不是自己丟的。我很生氣，自己撿了起來。我說：“我喜歡誠實的孩子，是誰的主動承認(rèn)錯誤沒關(guān)系的�！边�是沒人承認(rèn)。在這件事情上我決心要一查到底。我又讓孩子們拿出記作業(yè)的小本，結(jié)果沒有一個與這張紙一樣，一時查不出來�？峙挛�屈了哪位學(xué)生，我只好說：“希望有勇氣自己找我承認(rèn)錯誤，我會原諒你的。”幾節(jié)課下來，也沒發(fā)現(xiàn)是誰扔的。到了放學(xué)時間我布置作業(yè)，忽然又想起這件事，我就又走到那幾個同學(xué)跟前，一下子發(fā)現(xiàn)了，我立刻在垃圾桶里找到那張紙，這個孩子才不得不承認(rèn)錯誤。就這件事我在班里給學(xué)生明確了對待事情的態(tài)度，從此后，教室內(nèi)扔廢紙的同學(xué)就很少見了。其次，我從自身做起影響學(xué)生。巡視教室地面時，看到廢紙彎腰撿起，這一個不起眼的動作對學(xué)生的影響是很大的，教室里很少見到廢紙，地面上一片廢紙不管是誰的總是有人彎腰撿起。其實習(xí)慣在于堅持，堅持才會有習(xí)慣。學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果！

　　第二，班干部隊伍的組建與培養(yǎng)

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面的作用。雖然是一年級，也要慎重選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。班干部必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚他們優(yōu)點，幫助小干部樹立威信；其二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們?nèi)绾喂芾韺W(xué)生，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；在這一點上，我們班課間操時間由學(xué)習(xí)委員和班干部帶領(lǐng)大家背誦古詩已形成習(xí)慣。因為我們不做課間操，為了充分利用這個時間，選舉古詩積累較好的學(xué)生帶領(lǐng)大家背誦，周一到周五每天一名班干部輪流執(zhí)勤負(fù)責(zé)紀(jì)律管理，每天不論老師在與不在，他們都能在那兒自覺背誦。眼保健操時，即使我在那兒，也會讓班長同學(xué)出來巡視監(jiān)督，把權(quán)力放給學(xué)生，充分發(fā)揮他們的管理職能。其三：班干部要以身作則，責(zé)任心強，在這方面教我們數(shù)學(xué)的萬老師也獨具慧眼，幫助我班選拔和培養(yǎng)了幾個優(yōu)秀班干部。其四：具體到人，分工明確。哪些方面該誰管你要努力做好。對于表現(xiàn)好的在班會晨會上給予表揚，她們的干勁更足了。平時我們一定不要吝惜表揚。記得在開家長會時，我表揚了一個家長在教孩子識字有方法，第二天，家長在孩子的作業(yè)本上簽字時說：您的表揚是對孩子和家長的最大鼓勵。家長對于表揚都有那么大的反映，何況是孩子呢？注重學(xué)生的激勵教育。在課堂上你的一個微笑，你的一個關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學(xué)生的信賴，會使他們的潛能發(fā)揮出來。其五：盡量讓每個孩子都有事做，充當(dāng)班里的每個角色。雖然有時老師說的話像領(lǐng)圣旨一樣，但是孩子們干的高興。對于低年級孩子來說，有時讓他們到辦公室拿支筆，送個作業(yè)本，他們都會感到很榮幸。

　　第三，傾聽學(xué)生心聲，經(jīng)常交流與溝通

　　俗話說的好：親其師，信其道。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心孩子，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。課余時間，孩子們對什么都好奇，總是圍著老師團團轉(zhuǎn)，說說在家的表現(xiàn)，談?wù)剬ζ渌�同學(xué)的看法，我在準(zhǔn)備課件時，也會湊到跟前說說在家里利用電腦做了什么等等。只要有學(xué)生主動與我交流，我會耐心傾聽，這樣也多了一個了解孩子的機會，尤其是經(jīng)常與老師交流的孩子，他們各方面習(xí)慣都比較好，還能按老師的要求嚴(yán)格要求自己，約束其他同學(xué)，因為他們覺得老師值得信賴。

　　第四，發(fā)揚民主精神，保持班主任在學(xué)生心目中的良好形象

　　老師是學(xué)生的榜樣，各個方面都潛移默化的影響著學(xué)生。因此，我盡力做到：上好每一節(jié)課，不讓學(xué)生感到課堂的空洞乏味，練習(xí)形式有新意。力爭讓學(xué)生佩服，欣賞與信賴。在游戲和活動中，盡可能參與其中，而不是站在旁邊當(dāng)一個管理者，加深學(xué)生對老師的理解與信任，減少了距離感。跳繩的時候，很多孩子要主動和我進行比賽。班內(nèi)禮儀，衛(wèi)生，安全，紀(jì)律袖章也采用輪換佩戴的方式，隔周一次。讓孩子用自己的眼光去發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)身上的優(yōu)點，下一次自己該把袖章傳給誰，而且找到的優(yōu)點還要得到同學(xué)們贊賞。用這種方式調(diào)動每一個孩子的積極性和主動性。

　　我深感班主任工作責(zé)任重大，需要不斷地磨練提高。今天僅僅是湖光掠影，淺淺而談，希望能起到拋磚引玉的作用，和大家共同探討，抓好我們的班級工作。以上說的不當(dāng)之處，敬請大家批評指正。

工作交流會發(fā)言稿范文 篇19

　　各位、：

　　大家好！

　　我�，F(xiàn)任教代會代表31人，占全體教職工總數(shù)的22.5%，教代會代表中教師占71%，干部占16%，職員占13%。教代會設(shè)有工會委員會、經(jīng)審委員會和女工委員會。

　　多年來，我校教代會緊密圍繞學(xué)校“實施和諧教育，創(chuàng)建和諧名校”的總體目標(biāo)和教育教學(xué)中心任務(wù)行使職能，開展工作，在學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督和議事決策中發(fā)揮著不可替代的作用。近期我校被評為天津市民主管理先進單位。

　　一、強化制度建設(shè)，健全組織體系

　　通過制定和落實《教代會工作制度》，健全教代會組織機構(gòu)和民主管理機制。教代會代表定期換屆選舉，隨時補充缺額代表。多年來，我校堅持把工會小組建在年級組，參與年級組的管理工作，從教學(xué)一線深入到每一位教師的工作之中，使學(xué)校各項工作有條不紊、和諧發(fā)展。為提高教代會代表民主議事和參政議政的能力，我們每學(xué)期初和學(xué)期末都對教代會代表進行專項培訓(xùn)；為加強年級組建設(shè)，今年我校對原年級組進行了體制改革，實行“年級服務(wù)保障委員會”工作體制，建立起“、政、工”三位一體的綜合服務(wù)體系，使民主管理有效落實到基層；為使教代會代表有的放矢地開展工作，我們設(shè)立辦學(xué)目標(biāo)、教學(xué)管理、組織宣傳、生活保障、文體活動、健康保健等6個工作小組，圍繞學(xué)校中心任務(wù)行使各項職能。

　　二、暢通議事渠道，推進民主管理

　　學(xué)校堅持走“依靠教職工辦學(xué)”的路線，學(xué)校重大事項交由教代會審議通過后執(zhí)行。如學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、計劃、規(guī)章制度、聘任、職稱評定、評優(yōu)晉級、招生收費、資金使用等重大事項都要通過教代會審議通過后執(zhí)行。在教代會閉會期間，每學(xué)期都要組織開展不同形式的民主管理活動，如合理化建議征集、召開不同類型的教師座談會，對征集上來的建議和意見進行分析歸類。學(xué)校政工對此項工作高度重視，對教職工提出的意見和建議進行認(rèn)真研究，一一做出答復(fù)，對學(xué)校有能力解決的問題責(zé)成有關(guān)部門立即解決，暫不能解決的問題積極爭取，并給予解釋答復(fù)。兩年來我們通過各種方式征集合理化建議21條，其中11條被學(xué)校采納。我們面向社會以及學(xué)生和學(xué)生家長公布學(xué)校電話和電子郵箱，以開放和包容的心態(tài)，隨時聽取他們的意見和建議；我們設(shè)立校長接待日，面向全體開展談心交流活動；主動聽取關(guān)工委、居委會、街道、派出所、交警支隊等社會各個方面的意見，制定共建計劃，力促和諧共建。

　　三、堅持校務(wù)公開，行使民主監(jiān)督

　　我校從推動教育行風(fēng)建設(shè)和風(fēng)廉政建設(shè)出發(fā)，積極推進校務(wù)公開，不斷改進校務(wù)公開實施，不斷完善校務(wù)公開工作程序、公開內(nèi)容和公開范圍，努力做到面向全體教職工、面向全體學(xué)生，面向全社會。校務(wù)公開注重實效性、層次性和形式多樣性。我校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)期、學(xué)校收費、招生政策和工作程序、畢業(yè)生升學(xué)加分、評優(yōu)、職稱評定政策和工作程序以及與教職工切身利益相關(guān)的重大事項都公開，讓教師心明眼亮，既明白政策，又能運用政策監(jiān)督學(xué)校工作落實執(zhí)行情況。我校校務(wù)公開的形式多種多樣，一是通過各種會議進行宣講、通報；二是在校園設(shè)立公開欄張貼；三是利用板報、校報、廣播、校園等媒體；四是定期召開家長會通報情況；五是在校園設(shè)立意見箱。

　　教代會作為民主議事監(jiān)督機構(gòu)，已經(jīng)成為我�！皩嵤┖椭C教育，創(chuàng)建和諧名�！钡膹姶蠓e極力量，有效推動了我校工作全面進步，和諧發(fā)展。

　　以上匯報敬請指正。謝謝大家！

工作交流會發(fā)言稿范文 篇20

　　尊敬的、老師們，親愛同學(xué)們：

　　大家好！

　　因為有更多的人想超越自我，我們才會被迫不斷進步。因為有更多的人要求越來越高，工會需要做的事也越來越多。今天承蒙大家的信任，有幸走上這個崗位，我會盡快進入角色，將我全部的熱情投身到工作中。其實年輕的時候曾經(jīng)覺得自己特別適合工會工作，也曾經(jīng)以歌頌工會組織的演講“溫暖的家”在高材生云集的省屬�？茖W(xué)校勝出進入市的決賽，在我的性格中有真誠的一面就是投入，喜歡把別人的事情當(dāng)自己的事來對待。我加入義工聯(lián)接聽心理熱線，參加春風(fēng)計劃幫遭受害創(chuàng)傷的心除去陰影等等，一次又一次使用一個代號聽別人的訴說煩惱，為一個個陌生人送去心靈的慰籍，幫助他們把煩惱變成快樂，自己的心也明亮著，讓我更加確信了自己的血液中有這樣一種。但是，作為一個工會主席，不僅僅是一個好人。要進入角色，就得要努力學(xué)習(xí)，吃透工會工作的精髓。

　　工會組織是職工利益的代表，維護職工利益是工會組織義不容辭的責(zé)任。在新形勢下，面對新格局和利益關(guān)系，和諧成為社會健康發(fā)展的的重要保障。工會必須以維護職工利益作為基本職責(zé)，以調(diào)整職工與學(xué)校管理的關(guān)系作為工會工作的關(guān)鍵。作為工會主席，和諧之本就是正確處理個人與集體、與自然與社會、與單位和他人的關(guān)系，修練眼界、氣度、胸懷和事業(yè)心。必須在對本單位員干部行使權(quán)力、貫徹民主集中制和風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實情況進行檢查和監(jiān)督的同時，將關(guān)心職工生活、維護職工利益、保護職工的`積極性作為工作的前提；將教育職工、凝聚職工、作好政治工作、增強工會的吸引力和凝聚力作為調(diào)動職工積極性的重要保證；我想，我，我們新上任的一屆委員，我們這些被選出來的代表，都應(yīng)該朝著下面這些目標(biāo)努力工作：

　　1、密切聯(lián)系群眾，成為職工依賴的“自家人”和“娘家人”，關(guān)心教職工生活，積極向支部、校行政反映他們的意見、愿望、要求和建議，幫助他們排憂解難。

　　2、主動向支部匯報工作，協(xié)助支部抓好風(fēng)廉政建設(shè)和風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的貫徹實施；協(xié)助開好政干部專題民主生活會。并協(xié)助支部調(diào)動教職工積極性，當(dāng)家作主，參與學(xué)校管理，齊心協(xié)力辦好學(xué)校。

　　3、建立健全監(jiān)督制約保證機制，確保工會維權(quán)工作取得實效。依靠法律、法規(guī)和制度的進一步完善，最大限度調(diào)動和發(fā)揮廣大職工的積極性，在學(xué)校實施長遠(yuǎn)規(guī)劃的實踐中建功立業(yè)。既從我校的實際出發(fā)，深入開展不同形式的競賽活動和合理化建議活動，鞏固和發(fā)展教職員工教育創(chuàng)新成果。深入開展學(xué)習(xí)先進活動，及時和推廣先進經(jīng)驗，組織引導(dǎo)會員參加政治、業(yè)務(wù)活動，立足本職，爭創(chuàng)一流，多做貢獻。聯(lián)合教導(dǎo)處科研室切實抓好的教育教學(xué)和后勤服務(wù)技術(shù)的培訓(xùn)，不斷提隊伍的素質(zhì)。4、關(guān)心離退休教師，做好本單位困難職工基本生活保障，加強同廣大職工群眾、特別是困難職工群體的聯(lián)系，體察他們的疾苦、傾聽他們的心聲。深入開展送溫暖活動、對幫扶特困職工承擔(dān)“第一責(zé)任人”職責(zé)。

　　4、辦好“教工之家”，積極開展健康向上的文體活動，增強工會的凝聚力。

　　古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志�！薄耙詾闋幬�，以位促為”是我的努力方向。我堅信:有志者，事竟成!我會把我的愛熱心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心投入到我所鐘愛的事業(yè)當(dāng)中去。

　　謝謝大家！

工作交流會發(fā)言稿范文 篇21

　　尊敬的各位：

　　大家好！

　　值此來臨之際，我校工會第 次會員代表大會，在選舉產(chǎn)生了新一屆工會委員會、圓滿完成各項議程之后，今天就要閉幕了。在這里，我代表校委，代表學(xué)校班子，向大會的圓滿成功表示熱烈的祝賀！向新當(dāng)選的各位委員表示熱烈的祝賀！向各位會員代表，并通過你們，為廣大工會會員在我校改革發(fā)展中所作的貢獻，向全校職工致以衷心的感謝和親切的問候！

　　下面我講三點意見。

　　一、認(rèn)清形勢，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高教職工隊伍素質(zhì)，是我們當(dāng)前面臨的一項重要而緊迫的任務(wù)。

　　在實行“經(jīng)費包干、自主管理、服務(wù)內(nèi)部、面向社會”的“內(nèi)部分立”之后，學(xué)校的生存發(fā)展面臨著前所未有嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，我們這支教職工隊伍，在這生存發(fā)展的挑戰(zhàn)面前也就面臨著困難考驗。為了生存和發(fā)展，也為了順應(yīng)改革潮流，學(xué)校當(dāng)前正推行一系列的改革舉措，全員競爭上崗就是其中之一。我們的全體教職工，在過去的幾年中勤奮努力，團結(jié)拼搏，做出了很大的成績，做出了很大的貢獻。學(xué)校這幾年各方面工作的成績，學(xué)校整體工作的成效，這幾年學(xué)校長足的進步和發(fā)展，都是全體教職工勞動、汗水和心血的結(jié)晶。我們有這樣一支教職工隊伍，學(xué)校的前途充滿希望。但是，在新的形勢下，日益激烈的市場競爭對學(xué)校教職工隊伍尤其是教師隊伍的要求越來越高，因此如何認(rèn)清形勢，轉(zhuǎn)變觀念，提高自身政治素質(zhì)的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，理所當(dāng)然地成為一個十分重要而且十分緊迫的問題，成為我們面臨的一項重要而緊迫的任務(wù)。希望我們的會員代表，能夠帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，努力鉆研文化科學(xué)知識，不斷開闊眼界，不斷充實自己，不斷拓寬自己的知識領(lǐng)域，不斷提高自身素質(zhì)，提高自己的競爭能力，進一步增強工作責(zé)任心和主人翁責(zé)任感，塑造自身新形象，搞好教書育人、管理育人、服務(wù)育人，爭取為學(xué)校的生存發(fā)展做出更大貢獻。

　　二、排憂解難，保障權(quán)益，切實加強工會組織建設(shè)，為學(xué)校的生存發(fā)展發(fā)揮更大作用。

　　我們這次大會選舉產(chǎn)生的工會委員會，是廣大工會會員自己的組織，工會要做到為教職工排憂解難，維護和保障教職工合法權(quán)益，就必須搞好工會組織自身的建設(shè)。不僅要搞好學(xué)校工會委員會這個班子的建設(shè)，使之成為精干、高效的工作機構(gòu)，還要搞好全校各個支會的組織建設(shè)，注意加強基礎(chǔ)。加強工會組織建設(shè)，是工會工作中一個十分重要的方面。工會的工作做得好不好，關(guān)系到學(xué)校工作的方方面面，做好了，全局受益，做不好，全局受損。因此要把工會的工作做好，不僅要靠工會委員會全體成員的努力，還要靠大家的努力，靠政工團各級組織的團結(jié)協(xié)作，靠廣大女職工和全校教職工的共同支持和協(xié)助。只有這樣，才能為學(xué)校的生存發(fā)展發(fā)揮更大的作用。

　　三、勤奮工作，建功立業(yè)，是我們每一個人肩負(fù)的責(zé)任。

　　學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)，要靠全體教職工的共同努力來實現(xiàn)。我們過去的成績，是靠全體教職工的勤奮努力取得的；學(xué)校今天這樣良好的發(fā)展勢頭，是全體教職工共同奮斗的結(jié)果；學(xué)校將來的進一步發(fā)展壯大，還得靠大家同心同向同步的共同努力。

　　希望我們的工會組織，在委的統(tǒng)一下，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，圍繞學(xué)校中心工作，繼續(xù)開展“練硬功、塑師表形象、創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化科室”的活動、“學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念、做貢獻”活動和各種有益教職工身心健康的文化娛樂活動，在開展活動的過程中一方面活躍教職工文化生活，促進學(xué)校文明建設(shè)，另一方面教育職工、團結(jié)職工，為學(xué)校的生存發(fā)展作貢獻。充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用，積極參與民主管理。充分發(fā)揮維護職能，想職工所想，急職工所急，關(guān)心職工生活，積極為教職工排憂解難，維護教職工合法權(quán)益。要結(jié)合學(xué)校相繼出臺的各項改革措施和各項工作任務(wù)，配合團組織做好政治工作，將政治工作的重點放在各項改革措施出臺之前。強化宣傳教育，統(tǒng)一認(rèn)識，將政治工作滲透到工作的各個環(huán)節(jié)之中；調(diào)動一切積極因素，將政治工作主動送上門，有針對性的解決問題；按照委安排，落實政治工作層層逐級責(zé)任制，全面穩(wěn)定隊伍，穩(wěn)定發(fā)展的良好勢頭，激發(fā)、組織、團結(jié)、帶領(lǐng)全校教職工同舟共濟、同心同德，為實現(xiàn)學(xué)校全年的目標(biāo)而努力。

　　希望我們的會員代表，團結(jié)全校教職員工，在校委下團結(jié)一心，同呼吸，共命運，維護學(xué)校整體利益，維護學(xué)校穩(wěn)定的大局，堅持“發(fā)展是硬道理”，立足本崗本職，扎實工作，共同奮斗，把我們司機學(xué)校的事情辦好，把我們的學(xué)校辦好。

　　我的完了，謝謝大家。

工作交流會發(fā)言稿范文 篇22

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

　　大家好。很榮幸能有這個機會與各位老師，班主任一起交流工作經(jīng)驗。在座的有資深班主任，也不乏各科任優(yōu)秀教師，能在這里發(fā)言，實在是有些班門弄斧，愧不敢當(dāng)。對于班級的管理，實在談不上什么經(jīng)驗，只能簡單的說說我自己的一些做法，請給位領(lǐng)導(dǎo)，班主任和老師批評改正。 首先，我要感謝我們的級部領(lǐng)導(dǎo)在平時工作中的指導(dǎo)和鼓勵，是你們的正確引導(dǎo)，讓我更好的成長。 一、“態(tài)度決定一切”。我的理解是：工作要有熱情，有激情，有真情。 對工作的熱情，對學(xué)生的負(fù)責(zé)。班主任的工作千頭萬緒，但是，只要能充滿熱情的對待每一項工作，你會發(fā)現(xiàn)，其實我們會收獲許多來自心靈的慰藉。對學(xué)校安排的班級工作的熱情，就是及時、有效的完成相關(guān)任務(wù)。一分耕耘一分收獲，付出多少你就會收獲多少。 “親其師而信其道”，我特別注重和孩子們培養(yǎng)感情，我有一個小小的愿望，就是希望我曾教過的孩子能在今后若干年后還能想起我對她的好。在和孩子們一年多的接觸中，不管是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生還是后進生，我對他們都一視同仁，課堂上是他們的老師，課后作他們的朋友，常常利用晚修時間同他們聊天，有學(xué)習(xí)上的也有生活上的。孩子們對我也很親近，有什么困難都來找我，有什么心里話也愿意說給我聽。特別是在他們身體有病痛時，我會每天都過問，讓他們知道老師心中有他們。因為在我孩子上幼兒園小班時，有一周周五放學(xué)，下班早，在教師窗口看見他沒有精神，小臉通紅，等他出來時一摸額頭好燙，在他出教室門口時老師也沒有告知我說孩子發(fā)燒了，當(dāng)時我很生氣，為什么孩子發(fā)燒而老師卻沒有給家長及時打電話，孩子奶奶不行，非要找老師理論，也許是同行，我說也許班里孩子太多老師沒發(fā)現(xiàn)。我的孩子生病時需要老師的關(guān)心，他們的家長肯定也需要這樣的老師去關(guān)心他們的孩子，所以我要做到父母不在有我李老師。我愛這班孩子，而我也得到了這般孩子的關(guān)愛，在我生病嗓子疼時，下課會有孩子給我手心偷偷塞潤喉片（她們是宋豆、是郭永琪）；在我晚自習(xí)下需要加班時，會有孩子說：老師別太晚，明天還要給我們上課（他們是程文嬌、是雷海山、是牛金榮）；在我批作業(yè)感到肩膀痛時會有孩子給我捶捶他們是謝思蕊、是蘭丹、是?）說實話真的很想一直把他們帶出去。班中孩子都很聽話，無論是學(xué)習(xí)還是衛(wèi)生、紀(jì)律，他們做的都很好，因此也常常得到其他老師的表揚。尤其是我班包干區(qū)的盥洗室衛(wèi)生，屢次得到級部領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

　　盥洗室是由我班牛金榮和侯琦來打掃和管理的。 在整個樓層中盥洗室是最難打掃的地方，里面擺放著各班的清潔工具，各班打掃衛(wèi)生的水源也是也從這里取。只要一打掃衛(wèi)生，盥洗室是最熱鬧的。雖說盥洗室有下水，可能正常使用的只有一個拖把池。有些班級的“清潔工們”不管那些，管你漏不漏水，先淘完拖把再說，等淘完就逃之夭夭了，還有各班“清潔工”往往會將垃圾“遺忘”在盥洗室。我班常常是剛做完的衛(wèi)生，轉(zhuǎn)眼又被查下了，而被查的理由就是盥洗室的垃圾盒內(nèi)的垃圾沒倒，或拖把亂扔。真是有苦說不出�。“嗉壷荒芤蛩麄儧]看好盥洗室而被扣分。也曾向年級組長反映過此情況，但組長也解決不了，誰讓我班離盥洗室近呢？面對班級同學(xué)們的抱怨，我對他們說：“對于無法解決的困難，我們只有勇敢面對，并且要把它做得更好”。他倆也敢于挑戰(zhàn)，把我交給的任務(wù)完成的很好。

　　每天早上7點10分開始打掃，牛金榮負(fù)責(zé)地面的清掃及拖洗，拖把的擺放。侯琦負(fù)責(zé)拖把池的清理，洗手池的擦洗，垃圾盒及各班清潔用具桶的擺放。分工明確，他倆越干越有經(jīng)驗，效率也在慢慢的提高。在大家7點20進入早讀時他倆已經(jīng)完成了，只等個別班級的用具回收了。也由于要等其他班的用具所以他倆常常早讀比大家要遲5到10分鐘。為了不耽誤學(xué)習(xí)，他們會拿著書在盥洗室窗戶口默讀。 盥洗室衛(wèi)生難做，還常常挨老師批評，當(dāng)我問他們要不要換衛(wèi)生時牛金榮說：“老師，還是我們做吧，其他人做了會給班里扣分的�！笔聦嵰彩侨绱�。他倆不但做衛(wèi)生快、認(rèn)真，還常常帶領(lǐng)其他沒衛(wèi)生的同學(xué)主動到環(huán)境上去幫忙。在衛(wèi)生方面我一直對班里的孩子比較放心，因為我有得力的班干部，也有一群熱愛勞動的孩子們，所以我在衛(wèi)生方面一直都是扣分最少的。

　　我希望在這個溫馨的大家庭里，每個孩子都能最大限度地發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì);最大限度地釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩。

工作交流會發(fā)言稿范文 篇23

　　很高興與大家相聚在這秋風(fēng)送爽的美好時刻，能與我們這可愛的“天底下最小的官”聚在一起，我深感激動與喜悅，尤其能站在這里，與大家共同探討交流我們管理學(xué)生、管理班級的方法與策略，我倍感榮幸。

　　作為一名教師，尤其是作為一名班主任，我是自豪的，雖然在這條長征路上，布滿艱辛與困苦，每天總覺有想不完的事情，做不完的工作，走不完的路，跑不完的的腿，但是在這條路上我卻走的堅定而有力。下面就我的幾點做法與大家商榷如下：

　　俗話說：成功路上無捷徑，同樣，如果想成為一名好老師，合格班主任，那就得有四勤：嘴勤、眼勤、腿勤、腦勤。要不厭其煩地囑咐，要學(xué)會眼觀六路，耳聽八方，要善于多走動，多動腦。說實話，作為班主任，我最害怕晚上的電話鈴聲響起，可卻總放心不下，每天的電話都不敢關(guān)機。20xx年冬，我班的兩個學(xué)生商量好了要去網(wǎng)吧，并讓在這兒上課的同學(xué)為其扯下彌天大謊，說讓家長接走了，對學(xué)生，我充滿著信任，沒加懷疑，可與家長打電話時，謊言就被戳穿了，當(dāng)真相被揭開時，是我最難過之時，是學(xué)生最悔恨之刻，我為學(xué)生的欺騙而傷心，學(xué)生為自己的所為而悔恨，因此，為了讓孩子快樂成長，我們勤一些，或許能補救孩子即將發(fā)生的過錯。

　　人們都說：“好孩子是夸出來的�！笔前�，一句表揚的話會讓孩子信心倍增，一句傷心的話則會讓孩子灰心喪氣，甚至有傷自尊，那我們就多多的表揚孩子，并且不失時機的去表揚，比如：考試過后及時表揚成績優(yōu)秀進步的，中等的要予以鼓勵；大掃除中積極勞動的，衛(wèi)生先進的，寢室干凈的，遵守紀(jì)律的，拾金不昧的都及時予以表揚。我們學(xué)校對學(xué)生有量化，那我就在班中對每個學(xué)生進行量化，隨時記錄，大大的激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的積極性，努力爭做文明小標(biāo)兵，不文明的語言少了，尊敬老師團結(jié)同學(xué)的多了；遵守紀(jì)律的多了，追逐打鬧的少了；加分的多了，減分的少了，看到眼前這比趕爭超的局面，我覺得孩子的自信心更足了。

　　在表揚與鼓勵中我同我的學(xué)生一起快樂成長，在這個暖日融融的初秋，我們又迎來了新一屆學(xué)生的到來，第一次帶這么小的孩子，心中不免有些茫然，走進教室，看到那張張洋溢著笑容的臉龐，頓覺心中涌起股股暖流�？粗�雙雙求知若渴的眼神，倍感肩上責(zé)任的重大。十二、三歲的孩子第一次離家住校，徒增了些許惶恐與不安，為了安撫那顆顆驚喜又躁動的心，一周之間，不停穿梭于寢室與教室之間，勞累與疲倦時時襲上心頭，但我始終堅持著，因為我深深懂得，在這里，我是孩子的依靠。開學(xué)一月有余，短短的時間，我勞累并收獲著，我覺得堅持做到用愛心關(guān)注，細(xì)心觀察，耐心教育，你一定會碩果累累。

　　開學(xué)之初，面對眼前這群僅比我兒子大一兩歲的孩子，心中有種說不出的感觸，看著他們，就如同兒子站在眼前，我就用跟兒子講話時的語氣，用平常關(guān)注兒子的眼神去對待每一位學(xué)生，雖與學(xué)生相處時間不長，但我和學(xué)生之間的故事卻不勝枚舉，飯間的一句：“孩子，吃飽去打水呀！”“多吃點菜�！薄俺燥柫藛幔俊边@簡單的句句看似平淡的話語，無形中拉近了我與學(xué)生的距離。斷斷續(xù)續(xù)有來看孩子的家長跟我說：“俺孩子回家說了，俺老師可好了�！焙螢楹茫�我覺得就是我對他們愛的關(guān)注多些罷了。

　　作為學(xué)生學(xué)校的家長，有責(zé)任督促孩子吃飽、喝足、睡好、鍛煉好，健康成長，快樂學(xué)習(xí)，這么多孩子，怎么做到十分完美，我覺得那就得細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題與隱患，做到事事提醒，防患于未然。比如：學(xué)生年齡小，禁不住零食的誘惑，剛開學(xué)時經(jīng)常買些冰水、雪糕，有時一邊吃飯，一邊吃雪糕，引發(fā)肚子疼的機率很大，我一再強調(diào)不準(zhǔn)吃冷飲，這之后因肚子疼請假的就少了，也許正是這句句讓孩子們聽起來有些煩的話，可培養(yǎng)出孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。上課時，我時常在說：“坐正了，注意握筆姿勢�！彼麄冇幸鉄o意地都在改正。也許您的嘮叨，您的細(xì)心，會成就孩子美好的一生。

　　“金無足赤，人無完人”，這么小的孩子，難免會犯點小錯誤，對于犯錯誤的孩子，我提倡說教，我從不打罵學(xué)生，我一直都認(rèn)為孩子是懂事的，只要耐心教育，找準(zhǔn)角度，一定會卓有成效，比如上次：我班楊曉與鄰班的家寶因吃飯不排隊打架一事，學(xué)生在說時，總是避重就輕，對自己有利的說，不利于自己的堅決不說，除非事實證據(jù)擺在眼前，在斷案時，確實頗費周折，這其中怒氣沖天，沒有拳腳相加，只是讓每個人都認(rèn)識到了自己的不足，并勇于向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯誤，看到他倆握手言和，互致歉意，我是欣慰的，給孩子樹立航標(biāo)，讓他們知道自己該走的方向，幫著孩子快樂成長。

　　班主任工作是平凡而繁瑣的工作，我堅信在愛心的關(guān)注中，細(xì)心的觀察下，耐心的教育里，一定會澆灌出芬芳濃郁的花朵，我們強勁有力的的雙手一定會托起明天的太陽。讓我們攜起手來在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。上面是我在班級管理中的一點點很不成熟的做法，敬請各位予以批評指正。謝謝大家。

工作交流會發(fā)言稿范文 篇24

　　尊敬的董事長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家上午好！

　　我有幸被評為公司的優(yōu)秀業(yè)務(wù)員，首先，要感謝給了我這個舞臺，感謝部門經(jīng)理與上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和厚愛，感謝同事的幫助和支持。

　　自進慕思至今，我并沒有為公司做出了不起的大貢獻，也沒取得特別值得炫耀可喜的成績，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡心盡力的去完成每一次任務(wù)，總結(jié)自己的經(jīng)驗，從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。我的付出得到了公司的認(rèn)可，我深感無比的榮幸，我想公司這次評優(yōu)活動也再次向每位員工傳達(dá)與說明了只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會有回報這個平凡的道理。我也堅信，今后的工作一定會做得更好。

　　過去的榮譽已成為過去，20xx年才是我們奮發(fā)圖強的一年，我們面臨的新的形勢既充滿挑戰(zhàn)，更催人奮進，我將不斷加強個人修養(yǎng)，自學(xué)加強學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，揚長避短，發(fā)奮工作，力求把工作做好的更好、更扎實，樹立良好形象。

　　“新年伊始，萬象更新”，在新春佳節(jié)之際，請允許我向一年來關(guān)心、支持幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體同事們致以新春的祝福和誠摯的謝意！

工作交流會發(fā)言稿范文 篇25

　　尊敬的各位，各位同事：

　　大家好！

　　今天在這里參加公司安全生產(chǎn)工作會，深刻領(lǐng)會了集團公司關(guān)于安全生產(chǎn)管理和監(jiān)控工作的，也更加清醒地認(rèn)清了當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢，明確了下步的工作任務(wù)，為了切實把墻體材料公司的安全生產(chǎn)工作搞好，杜絕重、特大事故的發(fā)生，我借此機會表態(tài)四點：

　　一、認(rèn)清當(dāng)前的形勢

　　安全生產(chǎn)工作事關(guān)全體勞動者的生命和財產(chǎn)安全，事關(guān)我公司生產(chǎn)任務(wù)和利潤指標(biāo)能否圓滿完成。從11年2月份點火復(fù)產(chǎn)以來，經(jīng)公司各級及全體員工共同努力安全生產(chǎn)工作總體平穩(wěn)，沒有發(fā)生重大安全生產(chǎn)事故和一般及以上事故。但是安全形勢依然嚴(yán)峻，主要表現(xiàn)在：一是安全生產(chǎn)意識不強。二是個車間的安全生產(chǎn)主體責(zé)任意識不強，安全生產(chǎn)管理工作不到位。三是生產(chǎn)現(xiàn)場安全隱患多。四是一些員工的自我防范意識沒有從根本上轉(zhuǎn)變。

　　二、強化責(zé)任落實、嚴(yán)防事故發(fā)生

　　一是全面落實各車間和管理者的生產(chǎn)責(zé)任。各車間的主管要切實履行好安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的職責(zé)，認(rèn)真抓好轄區(qū)內(nèi)的安全生產(chǎn)工作。

　　二是全面落實安監(jiān)科的監(jiān)管責(zé)任，各級安全監(jiān)察人員要進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入生產(chǎn)一線，加大監(jiān)管監(jiān)察執(zhí)法力度。

　　三是加強對生產(chǎn)現(xiàn)場危險源的安全監(jiān)管。在安全生產(chǎn)大檢查活動的基礎(chǔ)上，重點加強對重點區(qū)域、重點部位和重點工序的安全監(jiān)管。各車間做好特殊工種、特種機械、重點部位等安全事故隱患的專項整治，不斷完善動態(tài)監(jiān)管體系和應(yīng)急救援體系。

　　三、搞好宣傳加強引導(dǎo)

　　以平安一季度為前提，警示三月行為契機，大力宣傳安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)和重大舉措，宣傳先進典型和經(jīng)驗，營造一個人人關(guān)注安全，人人自覺保障安全的濃厚安全生產(chǎn)氛圍。

　　謝謝大家

工作交流會發(fā)言稿范文 篇26

　　受德育處陳永主任委托，讓我在今天的班主任工作經(jīng)驗交流會上發(fā)言，接到任務(wù)后，誠惶誠恐。其實在座的每位班主任、每位老師都有自己獨特的教學(xué)方法、管理經(jīng)驗。我作為一名普通的班主任，根本談不上有什么經(jīng)驗，更不必說有什么理論，今天利用這個交流的平臺，只能算是將自己工作的心得和體會拿出來，與大家一起分享，不足之處，還望多多指教。

　　下面我就從“愛”、“細(xì)”和“嚴(yán)”三方面說說我的班主任工作情況：

　　一、關(guān)愛每一個學(xué)生，教學(xué)中讓學(xué)生的優(yōu)點迸出火花，讓所學(xué)知識得以致用。

　　“愛自己的孩子是人，這是人的本能，而愛其他人的孩子你就是神”，“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子�！币虼�，我想，要做一個問心無愧的班主任，就要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。其實一個教師要做到愛學(xué)生并不困難，難的是能做到愛班里的每一位學(xué)生，包括那些成績差紀(jì)律差的學(xué)生。工作中，要平等的對待每一位學(xué)生，絕不偏心。讓每個孩子都能分享到老師的關(guān)愛！耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué)，用心地幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心地鼓勵有進步的同學(xué)。班主任應(yīng)該學(xué)會抓住每一個人身上的優(yōu)點和可愛之處，其實每位學(xué)生都有各自不同的優(yōu)點，關(guān)鍵是你能否發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點。我想，了解、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點是你的工作基礎(chǔ)。例如，我在前兩年所教的那一屆學(xué)生中，曾經(jīng)有一個學(xué)生在作文中給我寫道：說周老師，雖然我的成績不好，但你一點都沒有責(zé)怪我，我很愛這個班集體，很喜歡你們兩位老師，我雖然不能取得好的成績，但我每天都會認(rèn)認(rèn)真真的對待我的工作，每天我都會把班級的地面打掃干凈。當(dāng)時看了，我心里很受感動。的確是這樣，教師的關(guān)愛是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料。你送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵的話語，一聲親切的問候，哪怕是一個小小紀(jì)念品，他們都會倍受感動，并銘記在心。上學(xué)期我班的張景純同學(xué)在學(xué)校訂飯的150塊錢在學(xué)校丟失了，當(dāng)時著急的眼淚直淌，最害怕的是回去挨父母的責(zé)罵，了解的這一切，我便發(fā)動全班同學(xué)伸出援助之手！幫助她度過這次難關(guān)，我相信，這樣的事她會終生難忘！

　　絕大多數(shù)的班主任不但要管理好自己的班級，而且還要教一門學(xué)科，如果在平時的教學(xué)當(dāng)中，能夠結(jié)合自己的學(xué)科向?qū)W生滲透一些思想教育，那么你的學(xué)生會更加崇拜你，會更加喜歡你所教的學(xué)科。例如我在教學(xué)《最后的姿勢》一課時，我會讓所有的學(xué)生去感受譚千秋老師那驚人的壯舉，那不死的師德靈魂；在教學(xué)《鞋匠的兒子》一課時，我會引導(dǎo)他們應(yīng)該如何面對他們的父母，如何尊重他們的父母，如何去感受父愛和母愛的偉大；在教學(xué)《盧溝橋事變》一課時，我會讓他們?nèi)ジ惺堋奥浜缶蜁�挨打，只有自強不息才能立于不敗之地”的道理等等。通過這些教學(xué)的活動，拉近了師生之間的距離，使得班主任今后工作更加順暢。正所謂“親其師，信其道，感其誠”。

　　二、細(xì)處著手，工作更上一層樓

　�。ㄒ唬┰敿�(xì)了解觀察細(xì)

　　學(xué)生的很多事情是不一定直觀展現(xiàn)給老師的。要想及時全面地了解學(xué)生，平時就要注意觀察學(xué)生的變化，這樣才能更好地做好學(xué)生管理工作。

　　我是今年才回中心小學(xué)工作的，剛開始班上所有的學(xué)生我一個也不熟悉。學(xué)期開始，我并沒有像以前接班一樣忙于制定條條框框，我做的第一件事，也不是急于去規(guī)范學(xué)生的言行，而是利用班會和課余時間與學(xué)生多交談溝通。讓他們談自己家中的趣事、自己的興趣愛好，甚至是學(xué)習(xí)上、生活中的煩惱，觀察他們的喜怒哀樂。幾周以后，大部分學(xué)生的性格特點和興趣愛好基本了解了，就連那些平時沉默寡言，對我敬而遠(yuǎn)之的學(xué)生也能對我暢所欲言，和我講一些悄悄話。有了學(xué)生的信賴和擁戴作為前提，開展班級工作就等于有了堅實的基礎(chǔ)。

　　（二）量化管理制度嚴(yán)

　　在對學(xué)生進行了較為詳細(xì)的了解之后，我就會根據(jù)班級目標(biāo)和學(xué)生實際，花費一定的時間，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀(jì)班規(guī)。對于這些制定出來的班紀(jì)班規(guī)，我會在班會課上一條一條向?qū)W生公布，并征求班級每個學(xué)生的意見，只要是所有學(xué)生都通過的規(guī)定就留下來，沒有的通過的規(guī)定全部去掉，這樣一來，其實這些規(guī)定就相當(dāng)于是全班同學(xué)自己制定的一樣，他們自己同意的制度，他們自己也就愿意去執(zhí)行。即使違反自己也心甘情愿的接受處理，不會有一絲的抵觸情緒，有的只是后悔和羞愧。

　�。ㄈ�）分工到位落實細(xì)

　　仔細(xì)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實是學(xué)生應(yīng)該具有的良好品質(zhì)。在這點上我特別注意用我的細(xì)心影響、感化每一個學(xué)生，在進行班級工作分配時，我的分工很細(xì)，根據(jù)學(xué)�！耙蝗粘Ｒ�(guī)檢查和要求，細(xì)到學(xué)校檢查的每一個項目本班都有對應(yīng)的專人負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督和補救，每天常規(guī)檢查二次，兩個大課間補救一次。

　　1、衛(wèi)生方面，衛(wèi)生的總要求是“快、凈、齊”�！翱臁笔侵甘�分鐘內(nèi)必須完成；“凈”是干凈的“凈”；“齊”意思是整齊。為了讓衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，我把班級衛(wèi)生工作分成了一個“特區(qū)”和三大片區(qū)：一個“特區(qū)”，我把“地面衛(wèi)生和課桌整齊”的保持當(dāng)作特區(qū)。因為教室地面，不管你打掃得多干凈，只要下課后，你到班上轉(zhuǎn)一圈，在地面上或本班走道上，總能夠撿到一些小紙片、小紙屑等等，每節(jié)課都能見到。上課前課桌排整齊后，下課你再看一看，保證不是原來的整齊樣子，怎樣才能保持地面干凈以及課桌的整齊呢？

　　針對小學(xué)生這個群體，只有一個辦法：就是每節(jié)課后以及放學(xué)時，每位同學(xué)先進行自檢，檢查自己座位旁邊的地面是否干凈，是否有紙屑以及課桌是否與標(biāo)準(zhǔn)桌對齊，然后各自及時處理不良現(xiàn)象；另外每天安排專人檢查處理教室和走道地面的衛(wèi)生情況并整理課桌。因為地面的干凈保持與課桌的整齊保持是一個頑疾，是一個特別難管理但又特別重要的一個區(qū)域，因此戲稱“特區(qū)”。三大片區(qū)的第一片區(qū)為打掃片區(qū)，分為教室、走廊地面和保潔區(qū)兩塊，由兩隊人分別負(fù)責(zé)，，打掃完畢，由值日班委檢查合格后方可結(jié)束工作，；第二片區(qū)為擦洗片區(qū)，由黑板、講臺、瓷磚、門窗、圖書柜、等五塊，各有一人負(fù)責(zé)，各人完成自己的工作后必須請值日班委檢查合格后方可結(jié)束工作；第三片區(qū)為排列區(qū)，桌凳的排列、衛(wèi)生工具的排列、圖書的排列、以及作業(yè)本的擺放等等，工作方法同前。我經(jīng)常對本班學(xué)生說，本班沒有大掃除但也可以說天天都有大掃除，講究衛(wèi)生就是擁有健康。

　　2、紀(jì)律方面，總要求是安全，做到“快、靜、齊”，這里的“靜”是指安靜、靜心。說到紀(jì)律，它的范圍很廣，涉及到的內(nèi)容較多，小學(xué)生也不可能樣樣按要求做到100分。就班級管理方面，我想主要抓好以下兩個方面的工作，要求不要太多，但要注意實用：第一是課前準(zhǔn)備要靜心，上課預(yù)備鈴聲響時，學(xué)生應(yīng)迅速進入教室并立即靜息，靜待老師來上課，只有靜下心來才能集中注意力認(rèn)真上好課。每節(jié)課下了以后，首先要準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品才能做其他事情，并將學(xué)習(xí)用品統(tǒng)一放置在各自桌子的左上角，文具盒與課本擺放成直角。關(guān)于這一點，開學(xué)兩周內(nèi)班主任和值日班委必須共同進行檢查和監(jiān)督。第二是課間活動要安全：提倡開展有益的娛樂活動，但不能在教室里；不做危險的游戲；下課禁止追逐打鬧、大聲喧嘩，不劇烈運動，做到“輕聲漫步過走廊，輕聲細(xì)語作交流”。

　　三、嚴(yán)格管理，養(yǎng)成習(xí)慣

　　1、突出班主任在班級中的地位

　　都說一個班級就是一個家，那班主任就是這個家的家長，家長就要有家長的`權(quán)威。一個班必須有主心骨，班主任就是班級的主心骨，主心骨不能軟！所以，我非常注意保持在學(xué)生面前的“威嚴(yán)”，只有讓學(xué)生對老師有了一種敬畏，才能真正落實班級的各項規(guī)定，做到令行禁止。如果只是一味強調(diào)和諧、民主而使學(xué)生在老師面前隨隨便便、目無尊長，我想，這本身就是一種教育的失敗。該民主時就民主，該專政時就專政。

　　2、重視開始，爭取主動

　　一般情況下，相對調(diào)皮的學(xué)生進入一個新班后，總是會用一些試探性的舉動看你能不能管得了他。能管住，以后他就老實了；否則，他會越來越肆無忌憚。正是抓住了這一點，一般我在接手一個新班的時候，上來總是盯緊靠牢，重視學(xué)生行為細(xì)節(jié)，必要時非常果敢地給那些故意調(diào)皮搗蛋的學(xué)生一個大大的下馬威！。別以為紀(jì)律松散的學(xué)生通過你開始幾天的教育就能轉(zhuǎn)變，要有耐心，剛開始多一些付出，日后就省勁了，對此我確實有“事半功倍”的良好感受。

　　以上我與大家共同交流了班級管理工作中一些體會。我覺得在班級管理中我們除了要用“愛”去感化學(xué)生，用“細(xì)”觀察學(xué)生，還要用“嚴(yán)”震住學(xué)生。當(dāng)然，對學(xué)生的愛應(yīng)是“嚴(yán)而有度，愛而有方”，這樣才會收到良好的教育效果，實現(xiàn)教育的目標(biāo)。做到、做好這三點，我將問心無愧！

工作交流會發(fā)言稿范文 篇27

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好！

　　今天坐在這里要和大家做一個關(guān)于班級管理方面的發(fā)言，我感到有點緊張。我左思右想，我覺得我所做的事情很平常，和其他班級相比較，也沒什么兩樣，更談不上經(jīng)驗。等一下說的不妥之處，望大家見諒。一位教育家曾經(jīng)說過：“農(nóng)民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的`命運；教師怎樣對待學(xué)生，影響著學(xué)生的成長。

　　我就從“愛心”、“細(xì)心”和“決心”三方面說說我的班主任工作情況：

　　一、“愛心”：關(guān)愛每一個學(xué)生。

　　“愛自己的孩子是人的本能，而愛其他人的孩子你就是神”，“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子�！庇浀靡槐緯�上說過，學(xué)生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你去細(xì)細(xì)地找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。因此，我想，要做一個問心無愧的班主任，就要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。其實一個教師要做到愛學(xué)生并不困難，難的是能做到愛班里的每一位學(xué)生，包括那些成績差紀(jì)律差的學(xué)生。

　　比如：在我們班上有個學(xué)生，我接班時他就上課不認(rèn)真聽講，有時甚至站起來東張西望，有時搞小動作，影響別人學(xué)習(xí)，提不起一點學(xué)習(xí)的興趣；下課追逐打鬧，喜歡動手動腳；作業(yè)不做，即使做了，也是家長看著一寫寫到好幾點，書寫相當(dāng)潦草……每天不是科任老師就是學(xué)生向我告狀。就是被同學(xué)欺負(fù)，我有時真的覺著這個孩子和其他孩子有些不一樣，但又不好開口問家長，有一次他沒寫作業(yè)，我給他媽媽打電話，他媽媽居然告訴我說問了孩子說寫完了，說知道孩子撒謊讓我打他，還說這孩子就是欠打，我真無語，就對她說孩子都有犯錯的時候，你作為家長要督促他，她媽媽說老師我真的很上心但就不知這孩子怎么啥也不會，現(xiàn)在還學(xué)會說謊了，看他回家怎樣收拾這孩子，我說那今天別打了，下次看看校訊通對一對作業(yè)吧。但這孩子回家還是挨打了，從那以后我再也不告狀了，如果他不寫我就中午叫他回來補上，有時中午給他在講一講他上課聽不懂的，但這孩子真的不知怎么了有時就什么都不會了，有一天中午我像往常一樣中午吃完飯把他從外面叫回來，想給他講一講早上他沒聽懂的數(shù)學(xué)題，他回教室時我就看見他的臉上有黑印，就問他，你怎么把臉弄的這么臟，他告訴我說因為有個高年級學(xué)生用球砸到他的頭了，我問他你覺得有不舒服的地方嗎，他說沒有，我就給他洗了洗臉，給他講題，又給他媽媽打了一個電話，他媽媽說他說沒事就行，就這樣一直到放學(xué)他就回家了，可是就在我晚上要睡覺時已經(jīng)十點半了，我的電話響了起來，我愛人還說誰呀，這么晚打電話，我一看原來是這孩子的媽媽，接起電話他告訴我說孩子抽了，說孩子以前就有抽的病史，只要受到過分的驚嚇就抽，我真的嚇壞了，問她用不用我現(xiàn)在過去，她說讓我明天找碰他兒子的學(xué)生，我第二天找到了那個學(xué)生同他的家長進行了溝通，幫孩子把這件事協(xié)商解決了，但我想為什么孩子有問題不說呢，我們的家長只知道讓孩子學(xué)習(xí)問什么不根據(jù)孩子的實際情況呢，期末考試時這孩子在思品和科學(xué)卷子上寫了上大小火天的填空答案，每一科都是二十三十分英語等了一位數(shù)，五課共得了149分，開家長會時他媽媽最后一個來的，跟我說老師我都不好意思來，我當(dāng)時想哪一個母親不想自己的孩子好，作為一名母親他應(yīng)該很難過，我應(yīng)該體量他，我說沒事的慢慢來吧，我并沒有因為他這樣就放棄他，上課只要有他能打?qū)Φ膯栴}一定給他機會，平時測驗別的同學(xué)考好了發(fā)校訊通表揚，他考及格我就給他發(fā)糖，而且少給他留作業(yè)盡量寫他能獨立寫完的，這學(xué)期期末她媽媽給我打電話說老師要不就別讓他考試了，我說沒關(guān)系的，這學(xué)期我覺的他進步了，他媽媽說謝謝你老師，期末考試他這次都及格了，我很欣慰，他媽媽對我說謝謝你老師同時也很對不起，開始沒告訴你因為怕你以后不管他，我欣慰的笑了，我相信從她的內(nèi)心里認(rèn)為我現(xiàn)在是值得信任的，我很高心因為——我看到學(xué)生的進步和家長的信任，這是讓我覺得最幸福的事了。

　　二、“細(xì)心”：從細(xì)處著手，工作更上一層樓。

　　作為一名班主任要關(guān)心每個學(xué)生，要對每個學(xué)生做到全面深入的了解，如：為什么今天這個學(xué)生憂心忡忡、雙眉緊鎖？為什么那個學(xué)生近來上課注意力分散，心不在焉？為什么有的學(xué)生成績突然下降？為什么某同學(xué)這幾天老帶零花錢等等。這些重要的信息是班主任進行針對性地及時開展工作的前提，一個不關(guān)心學(xué)生的班主任是不能洞察這一切的。

　　這學(xué)期我班從公園小學(xué)轉(zhuǎn)來個孩子，中午，他在班級吃飯，開始我每次在食堂吃完飯回到教室發(fā)現(xiàn)他還在吃飯，他的爺爺把飯給他送到班級來吃，我這次真的是開眼界了，他每天中午最少四個菜，可謂中西結(jié)合，什么可樂雞翅，炸雞腿，燉排骨，鍋包肉，真豐富呀，爺爺坐在一邊看著孫子吃飯，臉上洋溢著幸福的微笑，可是過了幾天，我發(fā)現(xiàn)中午他爺爺不來了，有幾次我回到班級他就吃完飯了，我就問他，今天沒人送飯嗎？他說我爺爺去三亞了，我吃寄托了，我說飯菜怎么樣，他說還行，可一連幾天他都很早吃完了，我心想怎么這孩子吃這么快了呢？有一天他媽媽來接他我就跟他媽媽說你兒子有個優(yōu)點，好吃的不好吃的飯菜都吃真不容易，他媽媽沖我擠眉弄眼我就不知聲了，后來他跟我說這孩子天天中午不吃飯，寄托班送了他也不吃讓人家怎么拿來的怎么拿回去，他媽媽做的讓他帶他說真難吃，不帶，他媽媽想讓我跟孩子談一談，我就在想這怎么能行呢？一連幾天中午不吃飯，這孩子是怎么挺過來的呀，又不知怎么說能說到他的心理去。這天快放學(xué)了，他又來改錯字了，他原來的班級老師是他小姨，他寫的字亂七八糟，不是缺橫就是少撇的，尤其是心臟的心我都跟他說過很多次，心是左右各一點上邊一點，他就是左右各一點下邊一點，他小姨說行呀他能看懂就行，我真的無語了，所以從他來了沒幾天我就要求他每天要把錯的字積累在一個小本上，放學(xué)給我檢查，這天他又把心寫錯了，我問他以前不是改過嗎他說改過，可是忘了，我就問他老師要求你一下就改掉寫錯字的毛病你能改掉嗎，他說不能，我說那你要求你媽媽一下把飯菜做得很好她能做到嗎？他說不能，我就借此機會告訴他，你媽媽很上火因為你中午不吃飯，她很著急心疼你可是自己又做不好既自責(zé)又難過，我都能給你機會慢慢改學(xué)習(xí)不認(rèn)真的毛病，你為什么要傷你媽媽的心你，她做不好可以給她機會，先讓他做他最拿手的，你愛吃的讓她慢慢學(xué)，他點頭答應(yīng)了，第二天他媽媽給我打電話說他兒子讓他中午給做土豆絲帶飯，說孩子告訴他不會慢慢學(xué)以后中午不去寄托班了，她要謝謝我。中午我回到教室看見他兒子吃著土豆絲我笑了。

　　三、決心從班級小事做起，完善班級管理

　�。ㄒ唬�樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時了解反饋�？隙▽W(xué)生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。

　　2、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常布置限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

　　3、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。

　　（二）、健全完善班級組織機構(gòu)。班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，每天帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，做眼保操，各種集體活動等，班主任都得到場。每學(xué)期工作計劃，期末總結(jié)，布置教室，出黑板報，主題班會，文娛活動、班主任手冊的填寫、各項收費等工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力�，F(xiàn)在我班的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委。語、數(shù)早讀各安排人負(fù)責(zé)；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)，大掃除把任務(wù)分工到人。哪里不干凈，找到當(dāng)事人立即補課。大掃除后及時總結(jié)，表揚先進，指出不足。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績好的學(xué)生不愛勞動，做事一副嬌滴滴的樣子，我問他們，你們將來想做大事嗎？他們說“想”，我乘機對他們進行教育：一個人連教室都掃不好，還能干什么事？要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對良好班風(fēng)的形成起著重要作用，己不正，何以正人？學(xué)生在我的教育下，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領(lǐng)任務(wù)。如今，一個良好的班風(fēng)已經(jīng)形成。

　　總之，班主任工作是一項復(fù)雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去，當(dāng)好一個班主任是一門藝術(shù)，這門藝術(shù)是我今后學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

工作交流會發(fā)言稿范文 篇28

　　各位嘉賓，各位朋友：

　　大家好！今天是第一次代表新東家，剛才我們主持人也說了，xx銀行來參加這樣的活動。我也非常高興，因為最近我也看到包括我們媒體上，也包括一些微信的群上，對銀行資產(chǎn)管理下一步的走向非常關(guān)心，出現(xiàn)了這么多的變化，包括監(jiān)管機構(gòu)的變化，市場的變化，將來銀行的理財怎么走，大家非常關(guān)心這個問題。所以我也想借這個機會，我稍微修改了一下這個題目，以體制機制創(chuàng)新推動商業(yè)管理的二次啟航。

　　第一，過去銀行理財業(yè)務(wù)爆發(fā)式增長所依賴的制度紅利已經(jīng)基本釋放完畢，銀行的資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)亟待二次起航，為什么這樣講？年到年銀行理財業(yè)經(jīng)歷十年的成長，從零開始成長的，十年的時間增長到10萬億�；�本上每年增加一個大型股份制銀行的規(guī)模，所以爆發(fā)式增長一點不為過。為什么銀行業(yè)理財增長這么快？商業(yè)銀行的點多，客戶多，資本實力強，你做理財做大應(yīng)該是理所當(dāng)然的。但是我們看到另一個例子，各家商業(yè)銀行都有自己的基金管理公司，基本上都是控股的，為什么不能做到七八萬億呢？我覺得里面除了客戶優(yōu)勢之外，還有一些別的原因。我想從這幾個方面來分析，我覺得有四個方面支持了銀行業(yè)理財也的爆發(fā)式增長。第一是收益型的產(chǎn)品定價制度，大家知道，過去我們理財產(chǎn)品的種類，包括券商的，包括基金的，都是以凈值或者說評估來進行定價的，商業(yè)銀行應(yīng)該說承接了原來負(fù)債型的特點，采取了收益型的定價，在市場一個空白，這個定價有什么好處？在我們廣大的客戶對理財還不太了解的情況下，或者說他不愿意看復(fù)雜產(chǎn)品說明書的情況下，很容易為客戶所接受。所以應(yīng)該說在產(chǎn)品的推廣過程中，坦率地說占了很大便宜。第二是寬松的錯配的制度安排。前一段媒體也在說，商業(yè)理財信息錯配太厲害了，可能往往是一個月以內(nèi)的，過去是一個月以內(nèi)，可能是兩三個月的理財產(chǎn)品，一年、兩年甚至是五年以上的，時間越長，收益肯定越高，因為沒有明確的限制，在投資組合方面占據(jù)了很大的主動，這是第二個優(yōu)勢。

　　第三個我覺得很長一段時間以來，我們理財產(chǎn)品獨享了對非標(biāo)產(chǎn)品的投資權(quán)。過去我們沒怎么叫，過去講了很多新的東西及我們過去講信貸資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓、委托債權(quán)、各類型的收益權(quán)，但是現(xiàn)在歸納起來都是非標(biāo)。但是這種投資品其他的管理機構(gòu)配置的非常少，只有銀行管理是以非標(biāo)為主的，非標(biāo)配置的好處一個是以收益非常明確，第二是信息體系非常完善，第三有定價的特點，所以在投資估值上有很大的優(yōu)勢。

　　大家知道，流動性對理財來說是非常至關(guān)重要的。銀行這么多的產(chǎn)品，很多產(chǎn)品是投非標(biāo)，有一部分是投債券。在這種情況下，銀行的待客交易跟自營交易的流動性的安排了充分的流動性保證，所以保證了目前在金融市場不發(fā)達(dá)的情況下，理財?shù)牧鲃有允怯谐浞值谋ＷC的。但是現(xiàn)在這四個優(yōu)勢都沒有了，為什么沒有了？一個就是收益型的產(chǎn)品定價，大家知道從去年以來，券商、基金、保險都推行了資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)的大創(chuàng)新，他們通過設(shè)立專項資金管理計劃已跨入了資產(chǎn)管理領(lǐng)域。第二個，信息錯配的安排，好多產(chǎn)品我們是要求一一對應(yīng)，即使是基件錯配，跟投資品的收益是有嚴(yán)格的要求的。第三個是非標(biāo)投資，這個跟前面講的一樣，券商、基金保險都可以投非標(biāo)的，這也不是獨享的�，F(xiàn)在人民銀行中債公司都有嚴(yán)格的要求，以后銀行的理財產(chǎn)品跟自營是不能進行交易的。到今天紅利是釋放完畢的，理財這么多優(yōu)勢都沒有了，將來能不能在市場上競爭？所以就提出二次起航的概念，這是第一個部分。

　　第二部分，我想說一下，商業(yè)銀行從來沒有像現(xiàn)在這樣迫切地期望擁抱資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)。過去我們講的比較多，比如說資本金的約束，貸款規(guī)模的約束，這個是比較明顯的。但是我覺得從去年以來，商業(yè)銀行應(yīng)該說這種約束是比之前更加的嚴(yán)格。我們一下，最近幾年以來，因為特殊的貨幣政策，包括對銀行的一些監(jiān)管政策，實際上我們所謂的貸款規(guī)模管理和存貸比管理這樣兩個非常嚴(yán)格的管理的指標(biāo)，客觀上商業(yè)銀行里面形成了一種業(yè)務(wù)模式呢？我們了一下，叫做存款充實點，存完放貸款，貸款存利潤，所以在這個季末，半年末、年末所有的銀行都在發(fā)各種理財產(chǎn)品，保本理財產(chǎn)品，充實點，我們增加放貸款，就增加了利潤。但是我最近也在做這個研究，現(xiàn)在這樣一個模式應(yīng)該說已經(jīng)走到盡頭了，為什么這么說呢？一個是存款充實點，這個已經(jīng)充不動了，為什么？前面旭陽已經(jīng)講了，今年以來，非銀行或者非傳統(tǒng)金融業(yè)態(tài)在資產(chǎn)管理這一塊是非常嚴(yán)重的，包括我們講的余額寶，我聽說最近突破五千億。包括信托計劃一些新型的業(yè)態(tài)，對傳統(tǒng)的銀行，應(yīng)該說存款的客戶分流是非常嚴(yán)重的。實際上在平時幾乎是所有的商業(yè)銀行，今年以來的存款是負(fù)增長，不能充實點了，查到了就要罰款，實點不能充，這個基礎(chǔ)就已經(jīng)沒有了。充完增貸款，貸款能不能再發(fā)放？我們也了解到現(xiàn)在兩個情況，一個就是剛才前面嘉賓也講到，應(yīng)該是去年以來，應(yīng)該說隨著經(jīng)濟增速的下調(diào)，實體經(jīng)濟下行的風(fēng)險是非常大的，所以商業(yè)銀行自主地自覺地收縮了信貸的沖動，現(xiàn)在是明顯減少了，前幾年大型商業(yè)銀行每年走增加九千億的規(guī)模，現(xiàn)在只放兩三千億的貸款。這個下降是非常明顯的。

　　還有一個約束就是資本金的約束，現(xiàn)在是非常嚴(yán)格的。這個大家也非常清楚，這兩年資本金的增加是非常困難的，股票不能發(fā)，最近出了優(yōu)先股，但是還是有一個過程的。普通資本金也停止了，但是這個過程是非常慢的，所以資本的約束也是前所未有的嚴(yán)格。

　　第三個，通過放貸款來增加利潤，我想這個現(xiàn)在是非常困難的。剛才我們王主任也講了，現(xiàn)在銀行理財?shù)某杀痉浅８�，三四個月的成本可能要5%，現(xiàn)在盈利全行業(yè)有40多款理財產(chǎn)品超過6%了。你再往上走，大家講的這種你的收益都不能滿足理財?shù)模�所以背后就是一個利率市場化的沖擊，今年利率市場化來得特別兇猛，一方面存款下浮，存款的利率是上浮到頂。雖然說下調(diào)利率，但是存款利率是上升的，各家商業(yè)銀行我們統(tǒng)計了，大概是下降20到29個點。我們做一個簡單的統(tǒng)計，如果是下降20個點的話，假設(shè)有10萬的資產(chǎn)，利差就降低了200億，這個損失是非常大的。還有保本理財是5%到6%，高成本的負(fù)債增加以后，對貸款的收益產(chǎn)生了更大的沖擊。

　　所以我舉這樣一些例子，過去充實點已經(jīng)走不通了，各家商業(yè)銀行都在想要轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)型的方向主要是抓中間業(yè)務(wù)收入。我做過很多統(tǒng)計，我原來在別的場合也說過，只有資產(chǎn)業(yè)務(wù)是真正能夠客戶數(shù)、以市場空間來支持商業(yè)銀行業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的。我們統(tǒng)計全球13家最大資產(chǎn)管理公司，銀行獨資的占了7家，5家資產(chǎn)管理公司有3家是銀行的。在德意志銀行、匯豐銀行等資產(chǎn)管理規(guī)模超過了表內(nèi)資產(chǎn)管理的規(guī)模，在中間業(yè)務(wù)的收入統(tǒng)計中，它的理財和資產(chǎn)管理的收入占據(jù)了60%，所以這樣一個業(yè)務(wù)是足以支撐轉(zhuǎn)型的。在我服務(wù)的銀行，去年突破了一萬億，所以說國際國內(nèi)的經(jīng)驗都表明，只有資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)才能真正支撐商業(yè)銀行的轉(zhuǎn)型，真正引領(lǐng)商業(yè)銀行轉(zhuǎn)型的大潮。所以唯有擁抱資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)，包括小微，包括社區(qū)銀行，短期內(nèi)還不能形成一個非常強大的增長，只有資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)能夠真正支撐這個轉(zhuǎn)型。

　　第三個，以體制機制創(chuàng)新推動商業(yè)業(yè)務(wù)的'二次起航。大家都在關(guān)注，今后要回歸本源，你怎么樣培養(yǎng)競爭力？怎么搞產(chǎn)品創(chuàng)新，怎么提高產(chǎn)品業(yè)績，這些都非常重要。但是以我的經(jīng)驗，以我過去從事的實踐來看，我覺得我最擔(dān)心的不是這些，我在工商銀行(3.81,0.00,0.00%)的經(jīng)歷是這樣，我們用五年的時間建立了200人的專業(yè)團隊。工商銀行現(xiàn)在競爭性的產(chǎn)品已經(jīng)占了整個理財產(chǎn)品的20%，其中兩支產(chǎn)品，去年我們做了一個統(tǒng)計，包括基金、包括保險，同類的競爭性產(chǎn)品進了前五名，我們一個是第二名，一個是第四名。所以我們專業(yè)隊伍的建設(shè)，在投研能力，但是肯定能迎頭趕上。我最擔(dān)心的，前一段時間我在討論，就是體制機制的問題，如果這個問題不解決，我覺得商業(yè)銀行的資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)二次起航真的很困難，體制機制分四個方面：首先宏觀上要建立統(tǒng)一公平的資產(chǎn)管理體系，這是一個大問題，剛才很多嘉賓也講了，解讀十八屆三中全會，最近大家都在學(xué)習(xí)十八屆三中全會的文件，我覺得我受益最大的就是全國提出了以市場配置中起決定性作用，這個延伸來理解，起碼包含這樣幾條：第一條市場應(yīng)該是互聯(lián)互通的，資產(chǎn)管理現(xiàn)在有三塊資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)，這三匯資產(chǎn)管理的市場應(yīng)該是互聯(lián)互通的。第二個，所有的市場主體都應(yīng)該得到公平的待遇，不管在投資的范圍，在產(chǎn)品創(chuàng)設(shè)的要求上應(yīng)該得到公平的待遇。我覺得最近比較多的就是要真正地貫徹法無禁止即自由的原則，如果在理財產(chǎn)品創(chuàng)新哪里，國家監(jiān)管部門沒有規(guī)定不允許投的，我們能不能去投資？或者干脆發(fā)布負(fù)面清單，明確哪些能投、哪些是不能投的。所以十八屆三中全會提出這樣一個論斷，應(yīng)該說對理財業(yè)務(wù)下一步發(fā)展創(chuàng)新是非常有指導(dǎo)作用的。具體來說是這樣，現(xiàn)在銀行理財市場是打開的，保險資金的產(chǎn)品、券商的產(chǎn)品都進到銀行的理財產(chǎn)品，通過專項理財產(chǎn)品，但是銀行沒有進入公共市場，沒有進入交易所市場，這個路是堵上的，這不是一個統(tǒng)一公平的市場，不是一個國民待遇的市場。還有一個剛才我講的，現(xiàn)在理財投資，理財產(chǎn)品投資的起點差異是非常大的。現(xiàn)在基金大家知道是一千塊錢，最近互聯(lián)草根金融是一塊錢，銀行理財還是五萬塊錢，而且特別是最大的普通客戶群在銀行，銀行應(yīng)該給老百姓普惠的金融服務(wù)，但是現(xiàn)在這樣一個五萬塊的起點大大限制了普惠制的服務(wù)，這個應(yīng)該說對銀行理財限制非常大。現(xiàn)在是一個單向的開放，而銀行不能進入其他的理財市場。所以市場的互通互聯(lián)，是我們迫切需要解決的問題。

　　第二個，落實解決銀行理財計劃，投資直接投資工具落到實處，剛才管總講得非常好，我們現(xiàn)在在做這樣一些基礎(chǔ)工作，確確實實是為理財作為直接投資這樣一個工具做一些基礎(chǔ)性的制度安排。尚主席在今年的年終的金融論壇已經(jīng)明確提出要把銀行理財改造成為債券性直接融資工具，這個融資工具怎么來落實？最近我們監(jiān)管部門已經(jīng)推出了理財金融工具這樣一個新的品種，但是坦率來說我們現(xiàn)在非常戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕引起其他部門的反感。把理財這個產(chǎn)品投資作為直接融資工具這樣一個制度安排，現(xiàn)在來說至少我們在法理上，在公開的制度安排上，現(xiàn)在還是不徹底的。我想我曾經(jīng)跟監(jiān)管部門也報告過，我就說我們的理財金融工具是單獨設(shè)計的，但是將來作為直接理財金融工具，我們也并不僅限于理財金融工具，也可以投資券商資管計劃，但是能不能真正建立起融資工具的發(fā)行和交易市場，把所有能投資的交易品，把理財直接融資工具都放到這里，我們再放大一下，把信托憑證、把券商資本計劃都放到這樣一個中債公司的交易平臺上，發(fā)行交易，都在這上面，我想這樣一個制度的安排就比較徹底了。

　　還有一個，我有一個體會，現(xiàn)在應(yīng)該說的直接融資市場現(xiàn)在是以債券，或者債券融資為主的市場。股本融資，除了股票交易所以外，包括PE的，包括場外的交易市場，我覺得是非常缺乏的。我們能不能把理財，理財?shù)挠媱澴鳛殚L期的機構(gòu)投資人引入到股本市場，如果把這樣一個股本、股權(quán)市場打開，應(yīng)該說對我們剛才王主任講的理財支持實體經(jīng)濟，支持國家經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，支持兼并重組收購這樣一些經(jīng)濟的或者實體經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級應(yīng)該說是非常有好處的，但是現(xiàn)在這樣一些制度安排是沒有的。所以我想能不能把股本、股權(quán)融資進行投資開放。

　　第三個方面要解決依法注冊經(jīng)營的資產(chǎn)管理部問題，這個問題我們跟監(jiān)管部門也做了多次報告，包括王主任，包括市場部講的，要貫徹柵欄原則，我們現(xiàn)在已經(jīng)做得非常好，在產(chǎn)品隔離、信息披露充分，在待客跟自營交易的嚴(yán)格隔離這個方面都做得很徹底。但是我想這些隔離都是一種內(nèi)部管理上的隔離，但是怎么真正做到從制度上、從資本上，從法人層面上，從人才的管理上真正做到隔離，看國際的經(jīng)驗，只有把資產(chǎn)管理注冊成獨立的法人機構(gòu)才能徹底解決這個問題。將來如果理財機構(gòu)直接注冊為法人機構(gòu)的話，有自己的資本金，所有的人員管理、投資風(fēng)險控制都是自己獨立來進行的，我覺得這樣才能真正徹底地貫徹這樣一個柵欄原則問題，貫徹風(fēng)險隔離的問題。根據(jù)的實際，我認(rèn)為第一步能不能先解決理財部門，各行的理財專業(yè)部門注冊為事業(yè)部，純法人體制，真正把理財向法人化經(jīng)營跨出堅實的一步�，F(xiàn)在自貿(mào)區(qū)應(yīng)該說資本開放的政策已經(jīng)落實了，現(xiàn)在我們銀監(jiān)會下一步在自貿(mào)區(qū)有沒有什么新的政策突破，我覺得把理財機構(gòu)在自貿(mào)區(qū)注冊成為資產(chǎn)管理經(jīng)營機構(gòu)，應(yīng)該說是我們監(jiān)管部門可以采取的比較行之有效的一項措施。所以我想下一步先做事業(yè)部的準(zhǔn)法人制度，最后通過幾年的時間過渡到公司制，這是我們在經(jīng)營體制上一個大的突破。

　　第四個就是要建立以業(yè)績激勵、人才激勵的薪酬機制，我覺得說到底還是人才的競爭。但是在我們這些一些大機構(gòu)體系之內(nèi)，在座的同行都有同感，你要想在薪酬體系上激勵是非常困難的。過去在我前一家東家工作的時候，我?guī)н^一個投資經(jīng)理，三年的時間他成長非�？�，他一個人管理的理財產(chǎn)品，一個產(chǎn)品300億，業(yè)績做得非常好，但是三年后的一天他找到我說要辭職，我說為什么？你現(xiàn)在這個平臺非常好，一年就管300億的資產(chǎn)，我說你到資金、到券商去可能六年都管理不了，他說馬總，這個平臺也好，事業(yè)也好，都沒有問題，但我現(xiàn)在碰到什么問題呢？相戀六年的女友要求結(jié)婚買房子，我連首付都付不起怎么辦，不響應(yīng)女友的號召就要分離了。我說馬總，我看你掙的也不多，我到券商去做股票，將來做得好了推薦給你，當(dāng)然最后他也沒介紹給我股票。真的，一個人才長期服務(wù)一個制度，就是說你光說靠感情、靠事業(yè)、靠平臺這個是很重要，但是確實有一個臨界點，如果你基本的生存發(fā)展，個人的問題都解決不了的時候，這個事業(yè)怎么能留得住人，這個人怎么能安心為你服務(wù)。所以我想真正市場化的金融機構(gòu)，哪怕有一點像他們，像信托公司發(fā)展比較快，像業(yè)績掛鉤的競爭機制是比較徹底的。我想如果商業(yè)銀行真正把理財作為事業(yè)部來管理，有可能通過體制創(chuàng)新，在薪酬機制方面邁開一大步，這個確實是我非常關(guān)心的。

　　最后說一點我們新東家的一點事情，最近我們xx銀行剛剛開始了二次改革的研討會，要把管理部等七個部門建成事業(yè)部體制，我們準(zhǔn)備用兩年的時間真正打造成一個自負(fù)盈虧的事業(yè)部。但是非常遺憾，我覺得雖然口號提得很響，但是市場的反映是比較平淡的，確實我們的競爭力還不是很強，所以我想我們用兩到三年的時間，一個是進行事業(yè)部的體制的改革，另外我們真正在產(chǎn)品創(chuàng)新能力，在專業(yè)團隊建設(shè)，在投研能力方面得到一個實質(zhì)性的提高。今天在座的有券商的朋友，有媒體的朋友，我想也請你們今后更加關(guān)注交行，關(guān)注我們的改革創(chuàng)新，我們也希望成為行業(yè)第一個吃螃蟹的銀行，第一個試點事業(yè)部制度，為整個行業(yè)的發(fā)展積累一些經(jīng)驗。大家一起真正來推動商業(yè)銀行資產(chǎn)管理的二次起航，謝謝大家！

工作交流會發(fā)言稿范文 篇29

　　尊敬的各位、各位同事：

　　大家好！

　　今天，有機會同大家一起交流學(xué)習(xí)企業(yè)合規(guī)文化，我感到十分榮幸。我演講的題目是：釘好馬掌上戰(zhàn)場。

　　馬掌和合規(guī)文化有什么關(guān)系呢？請大家先聽我講個小故事。在十五世紀(jì)的英國，國王查理三世正在和蓄意叛亂的亨利公爵打一場決定生死的戰(zhàn)爭。在決戰(zhàn)當(dāng)天的早上，國王突然想起自己心愛的戰(zhàn)馬沒有釘馬掌，這對戰(zhàn)馬殺傷力的發(fā)揮可至關(guān)重要。于是，國王找來鐵匠，讓他馬上辦。鐵匠慌慌張張地開始忙碌起來。當(dāng)鐵匠釘好三個馬掌時，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有鐵釘來釘?shù)谒膫�馬掌了。在一旁的國王出戰(zhàn)心切，他讓鐵匠將第四個馬掌直接掛在馬蹄上就匆忙上陣了。在兩軍交戰(zhàn)的關(guān)鍵時刻，國王率領(lǐng)軍隊沖殺在最前面。但就在這時不幸發(fā)生了。那支只是掛著的馬掌脫落絆住了馬蹄，戰(zhàn)馬跌倒在地，國王也被掀翻到地上。還沒等國王抓住韁繩，受驚的戰(zhàn)馬已經(jīng)掙脫跑掉。而國王身后的軍隊一看國王突然落馬，也不知就里，一片嘩然，紛紛掉頭撤退。這個時候，叛軍的隊伍一下涌了上來，將國王團團圍住。

　　大家看！少了一個鐵釘，丟了一只馬掌。少了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬。少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役。敗了一場戰(zhàn)役，丟了一個國家。由此可見，忽略一些細(xì)小而關(guān)鍵的因素，有時候會帶來巨大的風(fēng)險和損失。聯(lián)系到我們的行業(yè)，銀行業(yè)是經(jīng)營風(fēng)險的特殊行業(yè)，而合規(guī)就是我們防范風(fēng)險的“馬掌”。銀行業(yè)的每一項規(guī)章制度，都是防范銀行業(yè)經(jīng)營風(fēng)險的重要手段，也都是銀行業(yè)實踐和廣大銀行業(yè)從業(yè)人員為之付出血淚的結(jié)果�？v觀銀行業(yè)的大小案件，“十案九違規(guī)”，無不與違規(guī)經(jīng)營有著千絲萬縷的聯(lián)系。所以要做到有效防范風(fēng)險，我們就必須不折不扣地執(zhí)行每一項規(guī)章制度�！白龊弦�(guī)員工、辦合規(guī)業(yè)務(wù)”，這是每一名銀行業(yè)從業(yè)人員所應(yīng)具備的基本職業(yè)素養(yǎng)。為此，必須把合規(guī)文化的理念牢牢根植于我們的與行為之中。那么，具體怎么做呢？我借用大家很熟悉的四句話：“常修合規(guī)之德、常懷合規(guī)之心、常練合規(guī)之能、常行合規(guī)之為”。

　　常修合規(guī)之德：就是要牢固樹立“誠實守信、遵紀(jì)守法”的職業(yè)道德。作為一名銀行業(yè)從業(yè)人員，必須嚴(yán)守道德底線，必須具備依法合規(guī)辦理各項業(yè)務(wù)的企業(yè)文化理念。人們常說：有才無德干壞事、有德無才干蠢事、德才兼?zhèn)涓珊檬�。加強職業(yè)道德的修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀，是“做合規(guī)員工、辦合規(guī)業(yè)務(wù)”的前提。因此，在日常工作乃至生活中，我們一定要嚴(yán)以律己，筑牢自己的道德底線。

　　常懷合規(guī)之心：就是要始終保持“愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)”的事業(yè)心。只有熱愛本職工作的人，才會深刻去學(xué)習(xí)制度、理解制度、執(zhí)行制度；只有對自己從事的事業(yè)具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感的人，才會把嚴(yán)格執(zhí)行制度、依法合規(guī)辦理業(yè)務(wù)當(dāng)成自己的職業(yè)生命。我在信合戰(zhàn)線工作近十年，與信合事業(yè)結(jié)下了深厚的感情，我珍惜這份工作、熱愛信合事業(yè)，誓將自己的青春與熱血奉獻給信合事業(yè)的發(fā)展。

　　常練合規(guī)之能：就是要不斷提高“業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能”的從業(yè)能力。一個人對自己從事的事業(yè)只有抱負(fù)、只有滿腔的熱血，而沒有具備相應(yīng)的業(yè)務(wù)能力，那是空想主義。我們不僅要想干事，而且更重要的是能干事。做合規(guī)員工、辦合規(guī)業(yè)務(wù)，不僅是對道德素質(zhì)的要求，也是對業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)的要求。只有不斷加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)，才能不斷適應(yīng)合規(guī)文化建設(shè)的新要求，才能真正做到合規(guī)辦理業(yè)務(wù)。

　　常行合規(guī)之為：就是要一以貫之“堅持原則、依法辦事”的從業(yè)行為。在這里，我想講一個真實的故事。在我剛參加工作的那一年，由于沒有參加過正式培訓(xùn)，一切業(yè)務(wù)以及規(guī)章制度都是由我所在的分社負(fù)責(zé)人一手指教。而在這個分社，除了負(fù)責(zé)人以外，都是新進員工。大家都憑借著對這位負(fù)責(zé)人的信賴辦理業(yè)務(wù)。在她面前失去了原則性的我們，私章混用，在當(dāng)時只有手工帳本的情況下不去復(fù)核她辦理的業(yè)務(wù)，甚至在做月報的時候，也聽信她為了完成存款任務(wù)而做假帳的理由。最后釀成的悲劇是客戶儲蓄存款被她非法侵占30萬元，前后所發(fā)生虛假帳目多達(dá)一百多筆！這個案件給我很大的震撼，讓我覺得在人生的道路上狠狠地摔了一交！也從此讓我警醒，在此后辦理銀行業(yè)務(wù)的實際工作中，我便常常提醒自己，不能放棄根本原則，不能用感情代替制度，不能用靈活性代替原則性。只有堅持制度，才能真正做到合規(guī)辦理每筆業(yè)務(wù)。另外要注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，往往一個細(xì)節(jié)的疏漏就埋下了風(fēng)險的隱患，甚至?xí)�形成重大的案件和風(fēng)險。所以，我們作為銀行業(yè)從業(yè)人員一定要做到一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，嚴(yán)格按照規(guī)章制度對每筆業(yè)務(wù)的每一個環(huán)節(jié)、每一個要素、每一張傳票進行認(rèn)真細(xì)致的審查。

　　親愛的朋友們，軍隊的戰(zhàn)斗力來自于鐵的紀(jì)律，企業(yè)的競爭力來源于嚴(yán)格的規(guī)章制度，我們農(nóng)村信用社的生命力則來自于良好的合規(guī)文化�！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河”，合規(guī)文化是金融企業(yè)文化的重要組成部分，合規(guī)文化的建設(shè)是一個循序漸進的過程。它靠的是我們每一個人共同努力和不懈追求。朋友們，讓我們攜起手來，從自己做起，從每一件小事做起，團結(jié)一致、齊心協(xié)力、恪盡職守，用心裝備好自己的“戰(zhàn)馬”，不遺漏任何一個環(huán)節(jié)，哪怕是一顆小小的“鐵釘”，這樣我們才能在信合事業(yè)的征途上、在激烈的市場競爭中開拓出屬于我們信合人的廣闊天地！

　　謝謝大家！

工作交流會發(fā)言稿范文 篇30

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　下午好！

　　首先我能為有這樣的一次機會與大家一起交流，很是高興，又很是慚愧，因為實在無經(jīng)驗可言，只能“為賦新詞強作愁”，談?wù)勛约汗ぷ髦械囊稽c體會，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的指教。

　　班主任是世界上最小的主任，面對的都是孩子，但是要當(dāng)好這個班主任，并不是說說這么簡單。而班級管理是一項艱苦細(xì)致的工作，不是一天兩天就可以做好的，其中的酸甜苦辣也不是幾句話就可以說完的。我堅持的班級管理原則有如下幾點：

　　1、微笑

　　首先，我做的就是微笑地面對每一位學(xué)生，讓學(xué)生知道我是可以溝通、可以親近的。學(xué)生明白我是這么一個人之后，就用他們的微笑面對我了。微笑，是我拉近與學(xué)生之間距離的第一步。另外上課時幽默的語言也能拉近我和學(xué)生之間的距離，有時候說了一些很好笑的話，我會和學(xué)生一起笑上半天，這種輕松的氛圍能讓學(xué)生更愉悅地生活和學(xué)習(xí)。

　　2、真誠

　　如果僅僅只有微笑，那么在學(xué)生與我?guī)状握勗捴�后，就會覺得老師只是在敷衍他們，沒有一點的誠意，這反而會讓我們之間的距離越來越遠(yuǎn)。于是我的做法就是：用自己的'真誠換他們的真誠。在學(xué)生找我傾訴自己的煩惱或遇到的事情時，我仔細(xì)地聆聽，并與他們一起想辦法解決問題。二年級學(xué)生的年紀(jì)比較小，天性比較純真，行為也比較直接，在我真誠的付出之后，才能得到了他們的真誠回報。經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的生活和身體情況，比如學(xué)生生病時伸手摸摸他的額頭，關(guān)切的問候，給予及時有效的幫助，等他病好了還不忘去問問他的情況，學(xué)生感受到了老師的愛，就會更加喜歡這個老師。

　　3、嚴(yán)格

　　微笑、真誠讓我與學(xué)生在課后成了好朋友，但是對于學(xué)生要遵守的校紀(jì)校規(guī)以及他們的學(xué)業(yè)，我都是嚴(yán)格要求的。最重要的一點就是要言出必行，說話算話，讓學(xué)生從教師的身上感受到一種威嚴(yán)，從而自覺地去遵守學(xué)校和班級的相關(guān)紀(jì)律。當(dāng)然并不是說對全班學(xué)生都有效，每個班都會有特別調(diào)皮的學(xué)生，不是講了一次兩次他就會聽話，即使你天天在他耳邊念叨，他也會犯錯。所以，我覺得，有時候班主任更像是一個愛嘮叨的老婆婆。在我們班，有幾個學(xué)生甚至都能背得出我教育學(xué)生的一些話。還模仿我的語氣去教育那些頑皮的學(xué)生，弄得我好笑又好氣。還有最重要的就是對待成績好的和成績較差的學(xué)生都要一視同仁，獎勵和懲罰都要一樣的比重，不能讓學(xué)生覺得老師在刻意偏袒某個學(xué)生，那樣就會喪失學(xué)生對你的信任。

　　4、寬容

　　每個孩子都會有犯錯的時候，我的做法就是在他們犯錯的時候，將心比心，去理解他們當(dāng)時的心情，用寬容的心去原諒他們所犯下的錯誤，和他一起找出犯錯的原因，一起避免今后再次犯同樣的錯誤。特別頑皮的學(xué)生我會叫他們?nèi)��?dān)任一些監(jiān)督衛(wèi)生或是維持紀(jì)律方面的班干部，他們雖然干得不一定很好，但是只要多加關(guān)心和幫助，給予適當(dāng)引導(dǎo)，這些學(xué)生還是能改正一些不良的習(xí)慣，并且在管別人的同時會嚴(yán)格要求自己。我對學(xué)生經(jīng)常說的話就是：先管好自己，再去管別人。時間長了，我看到這幾個孩子變得越來越有禮貌，見到老師總是高高地?fù)P起手行隊禮，說“老師你好”！他們的改變讓我欣喜不已。

　　當(dāng)然在我的班主任工作中，還有很多不足和做得不好的地方，還望各位老師多多指點！謝謝！

　　20xx年5月10日

工作交流會發(fā)言稿范文 篇31

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好！

　　我就從“愛”和“嚴(yán)”兩方面說說我的班主任工作情況：

　　一、關(guān)愛每一個學(xué)生，教學(xué)中讓學(xué)生的優(yōu)點迸出火花，讓所學(xué)知識得以致用。

　　我想，要做一個問心無愧的班主任，就要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。其實一個教師要做到愛學(xué)生并不困難，難的是能做到愛班里的每一位學(xué)生，包括那些成績差紀(jì)律差的學(xué)生。工作中，要平等的對待每一位學(xué)生，絕不偏心。讓每個孩子都能分享到老師的關(guān)愛！我有一個學(xué)生在周記中給我寫道：羅老師，我不知道您有沒有看重我，不過我都會努力的。當(dāng)時看了，我心里很受感動，更多的卻是愧疚，我想我一直以來冷落了她。教師的關(guān)愛是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料。有的是后一句鼓勵的話語，一聲親切的問候，哪怕是一個小小紀(jì)念品，他們都會倍受感動，并銘記在心。

　　二、嚴(yán)格管理，養(yǎng)成習(xí)慣

　　1、突出班主任在班級中的地位。都說一個班級就是一個家，那班主任就是這個家的家長，家長就要有家長的權(quán)威。一個班必須有主心骨，班主任就是班級的主心骨，主心骨不能軟！這一點，我挺失敗的。有的時候懲罰學(xué)生，卻一心在替他們著想，結(jié)果就可想而知了。

　　2、重視開始，爭取主動。一般情況下，相對調(diào)皮的學(xué)生進入一個新班后，總是會用一些試探性的舉動看你能不能管得了他。能管住，以后他就老實了；否則，他會越來越肆無忌憚。正是抓住了這一點，一般我在接手一個新班的時候，上來總是盯緊靠牢，重視學(xué)生行為細(xì)節(jié)，必要時非常果敢地給那些故意調(diào)皮搗蛋的學(xué)生一個大大的下馬威。別以為紀(jì)律松散的學(xué)生通過你開始幾天的教育就能轉(zhuǎn)變，要有耐心，剛開始多一些付出，日后就省勁了，對此我確實有“事半功倍”的良好感受。

　　以上我與大家共同交流了班級管理工作中的一些心得。但是在班級管理過程中，我也有很多難題：

　　一、班里有特別調(diào)皮屢次違紀(jì)的人，思想教育等一些軟手段已經(jīng)不見效，那怎么辦？不處罰肯定不行，那要怎樣才能“殺一儆百”？

　　二、六年級的學(xué)生，班里出現(xiàn)了一些各具特色的小團體，尤其是愛熱鬧的女生一大幫，這不利于班級形成踏實勤奮的班風(fēng)，要怎么辦？

　　三、學(xué)�；顒颖容^多，副課老師不準(zhǔn)學(xué)生在副課請假，主課老師又不舍得一星期才一兩次的午自修被破壞，學(xué)生的課余時間只剩下午餐后的半小時，既要完成在校的學(xué)習(xí)任務(wù)，又要希望各項活動有成績，要怎么辦？

工作交流會發(fā)言稿范文 篇32

　　尊敬的學(xué)校，親愛的同事們：

　　大家好！

　　當(dāng)了幾年的班主任，歲月在臉上刻下了些許歲月的痕跡，可是心靈的年齡卻年輕了很多，班主任工作真是累并幸福著。

　　在與其他班主任以及祖慶濤校長的交流中我更是學(xué)到了許多做班主任的智慧與藝術(shù)，相信有了這些寶貴的財富，我今后的班主任生活將會收獲更多的幸福。

　　首先，愛是最好的教育。

　　沒有愛就沒有教育，就沒有班主任這一職業(yè)。作為一名班主任如果不把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，那么即使他再優(yōu)秀等待他的也將是失敗。班主任就是學(xué)生的第二任父母，學(xué)生和班主任在一起的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于父母，所以父母該給孩子的愛與呵護班主任一樣也不能少，甚至于要多出好多學(xué)生才能從內(nèi)心真正的接受你，這個時候再多的操心與苦累也化成了涓涓的幸福之流在胸中涌動。

　　第二，平等是最好的粘合劑。

　　十個指頭還有長有短，很多時候班主任也很難把所有學(xué)生一碗水端平，于是就會出現(xiàn)很多師生之間，生生之間的裂痕，這時候最好的粘合劑就是公平。班主任應(yīng)該平等的對待每一位學(xué)生，積極地去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的閃光點，然后借助這個點來照亮這個學(xué)生的人生之路。其實，每個人都有自己的長處，所以班主任應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待每一位學(xué)生，不能僅以成績來論學(xué)生。

　　第三，給學(xué)生一定的空間，讓他們找到安全感和被尊重的感覺。

　　現(xiàn)在的學(xué)生叛逆心理越來越重，該如何讓處在叛逆期的他們聽從我們的安排呢？這就需要給他們一定的空間讓他們活出真正的自己，比如當(dāng)他們犯錯的時候，不要在公開場合去批評他們告訴他們該怎么做，應(yīng)該找個適當(dāng)?shù)臋C會和他們好好談?wù)�，讓他覺得在人格上你們是平等的，你是尊重他的，這樣他會對自己犯的錯誤產(chǎn)生內(nèi)疚感，然后你就抓住這種感覺，對他進行耐心的教育或是小心的走進他的內(nèi)心世界，你會發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都很可愛，學(xué)生也會覺得你是一位值得信任的好老師。

　　第四，提高學(xué)生的修養(yǎng)，陶冶他們的情操。

　　作為一名班主任，一定要有足夠的人格魅力與人格修養(yǎng)來影響自己的學(xué)生，要時刻記住你要教育的是一群人生觀，價值觀尚未定位的學(xué)生，你不但要交給他們知識，更要教會他們做人的道理，盡自己最大的努力把他們培養(yǎng)成人，一個大寫的人。

　　第五，做好心理輔導(dǎo)工作要講究技巧。

　　現(xiàn)在的孩子早已厭煩了愛的嘮叨，他明知是為他好，可是就是不愿你嘮叨，相反你越嘮叨他越和你唱反調(diào)，往往讓你很受傷。這時候你就需要一些方法技巧，比如以書信的形式，短信的形式來交流，這樣就把一些生硬的語言變成了有感情的文字，并且給了學(xué)生足夠的時間去靜靜的思考。再就是現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)上聊天，你也可以通過絡(luò)和他交流，切不可談色變，覺得老師和學(xué)生上交流就是縱容他們上，其實你的上交流恰恰是拉近了和他們的距離，在絡(luò)如此普及的時代里，你想讓學(xué)生不上，你覺得可能嗎？

　　總之，做一名優(yōu)秀的班主任，不但要有愛心，更要有責(zé)任心，還要懂得基本的方法策略，以智慧來開啟學(xué)生的智慧，以藝術(shù)來打開學(xué)生的心門。“班主任”不只是個稱呼，更是一種愛與責(zé)任的交織，智慧與藝術(shù)的交織！

工作交流會發(fā)言稿范文 篇33

　　各位、各位老師：

　　承蒙的信任，讓我在這兒發(fā)言。在這么多經(jīng)驗豐富的班主任面前談自己做班主任的經(jīng)驗實在是不敢當(dāng)。因為我做的事情大家也都在做，甚至做的比我更好、更有藝術(shù)性。既然讓我來談，那就談?wù)勗谧霭嘀魅喂ぷ髌陂g，我們的思維和方法怎樣？有些什么體會？與大家做些交流和溝通，以便我們共同提高班主任的工作效率和工作水平，促進我校教育教學(xué)工作。下面，我就提綱性的談幾點，就算是拋磚引玉吧。班級現(xiàn)狀：

　　高三（7）是一個有40名男生和8名女生組成的弱女俊男理科班，體藝生10人。歷次統(tǒng)考中上二本線9—10人，三本上線27人左右。但沒有很拔尖的學(xué)生。本階段隨著高考日益臨近，學(xué)習(xí)壓力不斷增大但也表現(xiàn)出一些問題加之作業(yè)量大，考試頻繁。所以，多數(shù)學(xué)生能愈挫愈勇，奮力拼搏。部分學(xué)生出現(xiàn)頭腦昏沉，效率低下，身體疲憊，心情煩躁，狀態(tài)不佳，甚至部分學(xué)生已經(jīng)開始放棄，這就是考前浮躁期。我就說，現(xiàn)在雖是春天，但我們不“在春天里”。想要怒放的生命，但不在春天里，要如何怒放？針對我班班級現(xiàn)狀，具體表現(xiàn)在“七個不”上：

　　“想不到”：在自己支配的.時間內(nèi)，不知道該做什么，什么先做、什么后做，甚至手足無措，一會兒看看這本書，一會兒看看另一本；

　　“坐不住”：在晚自習(xí)上找各種借口離開位子去倒水，上廁所，看手機視屏，找同學(xué)或是東張西望，交頭接耳；

　　“聽不進”：對課上老師講的知識無興趣，發(fā)呆。或自搞一套，做自己的模擬題或哈欠連天，根本不管老師講什么；

　　“管不牢”：晚自習(xí)期間或課下混入人群廢話連，沉迷于侃大山；

　　“忙不停”：學(xué)習(xí)興致上來時，馬上動手去做，亂忙一氣，希望“快刀斬亂麻”，一下子把事做完，卻常常忙中出亂，甚至殃及他人；“睡不醒”：經(jīng)常上課走神，打瞌睡。

　　“長不了”：在老師批評和考試后，短時間內(nèi)能意識到自己的錯誤，也付出一定的努力，但幾天之后，依然故我，虎頭蛇尾，不了了之。

　　一、管理措施：

　　基于以上分析，本階段班級工作應(yīng)該調(diào)整只重學(xué)習(xí)的思路，改變工作的切入點，尋求提高班級成績的新增長點。本人認(rèn)為，切入點可以從改善班級學(xué)生群體生活狀態(tài)入手。越到后期，考試成績越取決于狀態(tài)。一個狀態(tài)好的學(xué)生完全可能在考試中超過一個實力強的學(xué)生，尤其是對發(fā)揮型的學(xué)生來說。因此，可以從以下幾個方面嘗試。

　　一、對學(xué)生需要進行“五心教育”

　　1、經(jīng)常對學(xué)生進行品德教育，培養(yǎng)他們有一顆誠實之心。抓住每一件小事，注意培養(yǎng)學(xué)生誠實，善良，正直的品格。

　　2、加強感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆感恩的心。我們每個人的成長，匯集了許多人的無私付出和努力。只有擁有感恩的心，才能體會身邊的溫暖，感覺到幸福，才能用力所能及的行為去回報社會和他人。

　　3、加強責(zé)任感教育，培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。無論布置什么作業(yè)或班級工作，都要本著負(fù)責(zé)任的心態(tài)認(rèn)真完成，不要辜負(fù)老師的信任和期望。

　　4、灌輸男子漢角色教育，培養(yǎng)男生像個負(fù)責(zé)的男子漢，敢作敢當(dāng)，沖鋒在前，能吃苦能戰(zhàn)斗，堅忍不拔。在這里推薦“誰來一起午餐”節(jié)目。

　　5、加強學(xué)生的抗挫折教育，培養(yǎng)學(xué)生有一顆堅定的自信心。讓學(xué)生知道只要堅持不懈，沒有什么困難不能克服。

　　二、堅持每周開展“我思故我在”自我反思活動。

　　我在開頭寫道“當(dāng)我孤獨時，我想到了自己，聽到了自己生命脈搏的條，我在自己的天空尋找飛過的航線�！惫�8題，10分鐘完成。在這一張紙上，我看到了一周來全班同學(xué)的學(xué)習(xí)生活的具體狀態(tài)，自我批評和批評，“我希望———”的句式，看到同學(xué)們眼里的學(xué)習(xí)榜樣，對班主任和老師的肺腑之言。這些讓我能了解班情，學(xué)情。

　　三、分層目標(biāo)，分層教育，分層要求。

　　第一梯隊，第二梯隊，第三梯隊，第四梯隊，這些雖不對學(xué)生講，但在我應(yīng)該做到成竹在胸，比如對第四梯隊，“紀(jì)律要嚴(yán)，要求要寬，”目標(biāo)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

　　四、花大力氣培養(yǎng)10來個精品學(xué)習(xí)人物，把他們樹立成班級的班魂，奮斗的楷模，的領(lǐng)袖。班主任花的時間精力可能長，大，當(dāng)效果超出你的想象。

　　五、管理是嚴(yán)肅的愛。

　　對學(xué)生狠是對他的負(fù)責(zé)，是對他的愛，但你要讓他知道你的愛，理解的愛，即使猛批他一頓，他依然會報你一微笑。在心底里無數(shù)謝謝你。

　　二、開展兩次有震撼，有觸動的班團活動課。

　　在最后2個月，開展兩次有組織，有主題，有意義的班團活動，讓學(xué)生對高中最后兩個月的學(xué)習(xí)生活留下深刻印象。有助于激發(fā)他們的斗志，改變他們的生活狀態(tài)。后期的班會內(nèi)容可以圍繞著平和心態(tài)、樹立信心、優(yōu)化情緒、進入狀態(tài)、充分發(fā)揮等內(nèi)容展開。

　　有人說：世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任。這話雖不無調(diào)侃之意，但確實道出了班主任工作的特點。班主任工作千頭萬緒，學(xué)生的問題層出不窮，有時不免焦頭爛額，有時又覺心力交瘁。在紛繁復(fù)雜的大小事務(wù)中，需要的就是班主任實實在在地工作！。總之，教師與學(xué)生之間并不只存在單純的教與學(xué)的關(guān)系，而是一種有著真正情感交流的關(guān)系。教師要了解學(xué)生的各種需求，關(guān)心學(xué)生，班主任工作才會順利進行。

　　拋磚引玉，假如我還有點力氣，就把我留在教室里，假如能讓學(xué)生有個怒放的生命，就讓皺紋爬上班主任的額頭；假如我們還能去學(xué)習(xí)參觀，就把我們留在春天里。