生活方面家長會發(fā)言稿范文（精選31篇）

生活方面家長會發(fā)言稿范文 篇1

　　各位家長：

　　你們好！

　　一年一度的家長會又舉行了，非常感謝在座家長的到來，因為有你們的支持，我們的家長會才得以進行。同時也感謝你們對子女的關心與愛護，在他們的心靈中產生了共鳴：我的父母是關心我的，愛我的，同時對我的學習也是關注的。

　　這次家長會，我想主要還是交流。在家里面，家庭教育是最重要的，父母是孩子的第一任老師，或許有些家長會覺得很奇怪，我怎么可能是孩子的第一任老師呢！就這問題我們就來談一談這個家庭教育的重要性。在家里，父母的一言一行，做孩子的會學，會模仿，孩子從嬰兒開始，你便每天和他接觸，你的話語，你的關懷，他都能感受到，雖然他還不會說話。到兩三歲后，孩子便會開始模仿大人的說話，學習周圍的一切，這就是說，周圍的一切都是他學習的東西，孩子還分辨不清是非。這時，父母就成了孩子學習的榜樣。他會認為父母做的都是對的。所以要給孩子樹立一個好的榜樣，就要從自己的行為開始。

　　最近我發(fā)現(xiàn)孩子的心理素質成了一大問題。有些孩子比較乖巧，所以在家里無需打罵，但是這也造成了一個值得家長深思的問題，這將阻礙孩子將來的發(fā)展，那便是孩子的心理承受能力。那是在運動會的時候，班里的班長和另外幾個班干部，小組長居然爬在別班休息場地前面的繩子上，班主任把他們拎了出來，等我過去的時候，她們仍然站在后面，我當時就夸她們成了班里的一道風景線，多優(yōu)美呀。兩個女孩子被我說哭了。當然女孩子還是比較喜歡哭的。可能是覺得委屈了吧。所以受不起委屈就哭鼻子了。中午吃午飯時，他們是最后一個吃，平時是經常在前面先吃的，因為她們坐得最好，誰先坐好誰就先吃，所以就又承受不了委屈，第二次哭鼻子了，第二天也亦如此�？晌乙舶l(fā)現(xiàn)個別孩子最后吃也沒關系。或許他們理解反正有先有后，或許他們的承受能力比較強了，可有些孩子，家里是最寵的，沒受過一丁點兒委屈。所以他們認為自己先吃理所當然，如果落在別人后面就覺得心里不開心了。這是以自我為中心的一種孩子。這樣的孩子以后走上社會必將會吃虧。家長們應該為這個問題考慮考慮了，怎么樣教育孩子，才會不讓他在以后成長的道路上受委屈呢？我想平時應該多磨練他們的意志力，鍛煉他們承受挫折的能力。就是說從小讓他多承受一些挫折，積少成多，孩子會越來越堅強。比如在外面，孩子看到一樣自己喜歡的東西，但不實用，有些家長不給買，他就又哭又鬧。家長們是不是碰到過這種情況？那你們是怎么處理這種情況的呢？我想請幾位家長來說說。

　　對于這種情況，有時候可以采取冷處理，就是不去理會他。當然，有些孩子會一直哭鬧下去，當你拿他沒辦法時，他的辦法就達成了。所以你可以不理會他，或者用別的理由作為條件，其實這種問題是非常棘手的，遇到不同性格的孩子，處理的辦法也是不同的。在這一點上，我想請求家長多與我交流，可以說孩子的'性格，家里的情況，以便我能更好地處理突發(fā)事件。

　　對于孩子們的語言表達能力，兩個字：欠缺。我想問問在座的家長你們在家里，與自己的子女一天的溝通時間有多少呢？其實與孩子多溝通，孩子也喜歡與你親近，同時也在鍛煉他的語言表達，但是如果你不經常與孩子對話，要是再加上不出去和別的小朋友交流，我想他幾乎是不說話，當然這跟孩子的性格也有關系。

　　關于作文，這真是一個讓我頭疼的問題。對于這個寫作，平時你們應該給孩子買些課外書，像作文書，故事書，童話書，這些書對孩子有很好的幫助，能開闊他們的視野，陶冶他們的情操，活躍他們的思維，更能增長他們的見識，對課堂也有很好的輔助作用。我們班里個別孩子發(fā)言較多，正因為他們看的書多，閱讀起到了一定的作用。有些孩子在家里，除了玩還是玩，他們根本不清楚自己應該做些什么，這時候，父母就應該引導他們，給他們規(guī)定一定的時間做一些作業(yè)，這些將會幫助他在學習中，在課堂上能夠更好地學習。

　　還有聽寫：我想告訴家長，這個家庭聽寫，是額外的部分，以前是沒有的，因為孩子的錯別字特別多，我想讓孩子們在家里鞏固一下，第二天到學校里來再聽寫時，不會出大錯。其實這對孩子來講是有益的。主要是：課本后面的詞語，孩子在抄完詞語后，父母給他聽寫，然后照著后面的詞語表給他批一批，錯的讓他訂正，然后多抄幾遍，細心的家長會再給他聽寫，這一點我們班好幾位家長都做的非常好，我心里感到很欣慰。如果家長不批好，孩子就不會訂正，第二天來還是錯誤。其實說實在的，我們做老師的，盡量能夠帶好班里的孩子，但是如果你家長不關心孩子，不關注自己孩子的成長，連這個對孩子來說是很有代表性意義的，能表達你們是愛著他，具有一定價值的家長會都不來的話，在他內心深處肯定會有一種想法，我的父母怎么不關心我，要不然為什么家長會都不來呢。前天我們有家長回執(zhí)，一位家長明寫著，否。我問孩子，他說：他爸爸告訴他以前來了都沒什么事，今年就不來了。試問：如果父母都不重視這次家長會，在孩子的心靈中會留下什么印象？更何況留給老師的印象會如何呢？家長不重視，我們老師又如何重視？當時我聽了心里真不是滋味的。你不來，不關心自己的孩子，對我老師又有何損失呢？家長把孩子托負給我們，但這里要知道，不是全部，做老師的當然希望自己班里的孩子好，我也把他們當自己的孩子一樣看待，只是只有老師，沒有家長，如何把孩子教育好，家長應該盡可能程度上的配合老師，這樣才有利于孩子的發(fā)展。平時多來了解了解孩子的情況，告知老師孩子平時的情況、表現(xiàn)等等。

　　最后，祝各位家長工作順利，身體健康！

生活方面家長會發(fā)言稿范文 篇2

　　尊敬的各位領導、各位老師、各位家長朋友們：

　　大家下午好！感謝各位家長在百忙之中走進x女中，一起來探討孩子在校時的學習、生活情況，作為生活部的管理者，首先我要感謝領導和家長朋友們兩個多月來對我們生活部工作的支持與肯定，有了你們的理解，我們的工作才會順利的開展！

　　我們的孩子大都來自不同的地方，許多家長可能會擔心自己的孩子在學校不習慣，擔心孩子的飲食起居，擔心孩子不適應新的環(huán)境，，擔心孩子吃不飽、穿不暖，或是否能和新同學和睦相處等問題，現(xiàn)在就孩子們在校時的生活情況，我向各位家長做一個匯報，希望親愛的家長朋友們提出寶貴的意見和建議。我們生活部以龐校長的“五自育人”方針為總的指導思想，通過目標管理為學生創(chuàng)建安全、整潔、文明、舒適的生活環(huán)境，建設一個團結、和諧、奮發(fā)、向上的大集體。因此，開學之初我們就認真學習《生活教師工作職責》、《初中生食宿管理規(guī)定》等細則，做到愛崗敬業(yè)，愛生如子，以慈母般的情感、精神、態(tài)度投入工作，從多方面入手，深入開展養(yǎng)成教育和心理健康教育，對于生活管理、我們盡量做到“精細化”，通過“扶”到“放”的過程，逐步培養(yǎng)學生的良好行為、良好生活習慣及生活自理的能力。第一點，我要匯報的是飲食方面。民以食為天，有了合理的膳食，才能有健康的身體，才能去做好各種事情，所以，為了同學們能有均衡的營養(yǎng)，廚房的師傅們每天都精心備至地為孩子們準備一日三餐。但隨著人們生活水平的不斷提高，挑食的`孩子越來越多，盛好的飯菜不喜歡吃就倒掉。針對這種情況，我和麻老師一方面配合校長幫助學生樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的思想意識，一方面給利用和她們在一起的時間給她們講合理膳食的重要性，因為她們現(xiàn)在大多只有11、12歲，用生理學的發(fā)展觀來看，特別是女孩子，12—16歲是身體生長發(fā)育最快的時候，如果這個時候缺乏營養(yǎng)，可能會導致各種疾病的發(fā)生，甚至會影響學生一生的健康，所以，告訴她們喜歡吃的就多吃點，不喜歡吃的就試著去吃一點，功夫不負有心人，經過這些天的磨合，懂事的孩子們現(xiàn)在已基本上告別了挑食的不良習慣。

　　其次，匯報的是宿舍管理�！八奚帷本褪羌乃藓⒆拥募�，家就是有愛的溫馨港灣。所以，我們生活老師還扮演著媽媽的角色，既要給她們師長的嚴，又要給她們慈母的愛，力求做到嚴厲而溫和，有威儀而不兇猛，莊嚴而安詳，既要按學校制定的寢室規(guī)則嚴格要求每一位學生，規(guī)范她們的言談舉止，教她們學文明，懂禮貌，同學之間團結友愛，和睦相處，重塑女孩兒溫文爾雅、淑賢端莊、知書達禮的良好形象，又要像母親一樣讓她們自由、快樂、放松、撒嬌；既要教她們鋪床疊被、洗衣服，又要給她們鋪床，給她們洗衣服，甚至臭襪子及被單，因為有一部分同學剛開始對“生活自理”這個概念還不太好接受，穿過的襪子有的壓在褥子下面，有的放在換下的鞋子里，我們發(fā)現(xiàn)后，就會替她們洗洗，晾干后再給她們送去，以后的每天晚上我們都會教育她們洗完腳馬上洗襪子，臭襪子不過夜。這樣慢慢地就養(yǎng)成了學生洗腳隨手洗襪子的好習慣。這個年齡的女孩兒已步入青春期，有些學生對來例假心理上有畏懼感，我們就利用就寢的時間為她們講青春期衛(wèi)生知識，為她們思想減壓。剛開始有的學生被單弄臟了，就收拾起來，準備星期天拿回家讓媽媽洗，我們知道后，就替她們洗。然后告訴她們：父母能給你生命，但不能替你生活。你們要學會自理，要有自信，如果愛媽媽就要讓媽媽看到長大的你，懂事的你，會照顧自己的你�，F(xiàn)在大多數(shù)學生已經能夠利用洗澡的時間把自己能洗的衣物都洗了，等她們上教室后，我們會挨個檢查，有沒洗干凈的，我們再重洗。當然，以后天冷了，衣服也厚了，她們學習也緊張，學校會按規(guī)定的時間為她們洗衣服。

　　為了培養(yǎng)學生的管理能力，也讓每一個學生都有責任感及熱愛勞動的意識，在餐廳每個餐桌的學生輪流做值日，每個寢室的成員輪流做寢室長，輪流值日，從床鋪的整潔，到物品的擺放，看誰做的最好，老師每天檢查并計入百分量化。有了壓力才有動力，她們一個個都爭當文明寢室、文明個人及優(yōu)秀住宿生，看到她們上進心，責任心都這么強，我想每位家長一定會和我們一樣高興的。

　　100多個孩子時時刻刻牽動著我們的心。每天到餐廳，我們都會提醒她們就餐時要洗手，不爭不搶，細嚼慢咽等安全事項，每天放學到宿舍，我們都會提醒她們注意上下樓梯、小心上下床鋪、提防洗手間濕滑、到熱水器旁接水防燙等安全事項，使她們腦中常有安全意識。晴天提醒她們曬被子、晾衣服；陰天、下雨天我們都要把她們晾曬的衣物全部收好。時常告訴她們同學之間不攀比，要發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力之維艱”的古訓。每天注意孩子們的表情變化，發(fā)現(xiàn)有誰不開心，就要問清原因，特別是剛入學的新生，由一個昨天還在媽媽懷抱撒嬌的孩子到要面對一個個陌生面孔的住宿大集體，她們難免會感到孤獨無助，這時，我們生活老師要更多的給予她們關心、愛護、幫助、鼓勵、鞭策、開導等，讓她們體會到家的溫暖，慈母的愛。對于有病的學生如家長不能及時探視的，我們就結合班主任帶她們看醫(yī)生，并提醒她們按時吃藥。對于有思想包袱的學生，我們會因勢利導，給她們信心和勇氣，讓她們走出思想的陰霾，爭取讓每一個學生在x女中都能開心地生活，愉快地學習。

　　活潑好動是孩子的天性，我們既不能遏制，也不能放縱，我們做生活老師的有責任引導她們揚善避惡，我們學校也特地為女中寢室裝了MP3播放機，我們根據這個年齡段孩子們可塑性比較強的特點，為她們下載了校園歌曲、紅歌、還有寓言故事、成語故事及人生哲理故事等經典美文。早上為了讓孩子們振作精神，起床鈴響過之后，我們就為她們播放歌曲，讓她們以樂觀陽光的心態(tài)開始新一天的生活；晚上，熄燈鈴響過之后，為她們播放20多分鐘的經典美文，一個個短小精悍的小故事，都蘊含著深刻的大道理，特別是人生哲理故事、歷史故事，她們都特別愛聽，這些故事有自信篇、困境篇、誠實篇、感恩篇、寬容篇、合作篇等，對她們的健康成長都起著潛移默化的作用，每天晚休她們會在美文的熏陶中慢慢進入夢鄉(xiāng)。這樣既少了之間無意義的喧鬧，也提升了學生的文學素養(yǎng)，還豐富了宿舍文化生活。

　　兩個多月來，和她們朝夕相處，看著她們一天天長大，一天天的變得懂事，看著她們每天放學燕子似的一個個飛到我們的身邊，我們心中是多么的高興。學生的快樂，就是老師的幸福。即使再苦再累，我們也無怨無悔。每當過星期天，學生們要回去的時候，我們會把陽臺上孩子們落下的東西，全部收好，把所有寢室都清掃一遍，拖干凈，然后再打藥消毒，關好門窗，等最后一班車啟動，我們才會離開學校。

　　“我們平凡人常常無法做偉大的事情，但我們可以用偉大的愛去做些小事”。在x的這些日子，我們用愛與責任精心地經營著我們的工作，學生們常這樣問我們：“老師，您為什么對我們這么好？”在這里我要告訴各位領導和親愛的家長朋友們：因為我們是老師，因為我們愛學生。她們能夠敞開心扉，毫不隱瞞地和我們談學習，談家庭，談理想，就是對我們工作最好的詮釋。

　　尊敬的家長朋友們，也許我們所做的一切離你們的要求還有一些距離。在今后的日子里，我們會更加努力，請各位家長放心，這些學生在家里是你們的孩子，在學校就是老師的孩子，我們會全心全意地為每一個學生做最好的服務，用真心去呵護每一位學生，用愛心去為她們營造一個舒適、溫暖的“家”，讓她們在x接受愛與智慧的沐浴，健康快樂的成長！謝謝大家！

生活方面家長會發(fā)言稿范文 篇3

　　家長們：

　　下午好！歡迎各位家長的到來。請允許我先表揚本學期能與我經�；�動溝通的家長，他們是：

　　這些溝通或多或少幫到我們班的孩子，作用有時未必很大，但一定有作用。教育孩子效果也許不似西藥來得那么神速，但好的教育，點點滴滴，也終將匯成孩子良好人格的長河。因為我們很多家長已經意識到孩子的成長要轉變教育方式，逐漸告別了“嚴打厲責”或過度精心呵護，隨之而來的是對孩子管教的迷茫。這個學期我接的家長電話，是這個班有史以來數(shù)量和通話時長之最，和家長面談的時間，也超過以往。我們家長大都感覺到了這個學期管教孩子的壓力。我深深感受到在座各位的焦慮、期待等各種復雜的感受。

　　這個學期數(shù)學換了2任老師，英語老師也換了。我們要慶幸，這些變動是發(fā)生在三年級，而不是一二年級，也要慶幸我們換的老師都是優(yōu)秀、負責人的老師。盡管她們都是新老師，但是他們的知識結構、教學理念，比起老教師，那是有過之而無不及，只是經驗暫時不足。我們都希望老師們能教得更好，我建議各位多給我們的數(shù)學、英語兩位老師更多的鼓勵和支持。我想起我教書的第一年，有幾位家長一路鼓勵和支持我，給我傳遞各種正能量，因此他們的孩子也非常支持我的教育教學工作，使我快速成長起來。當然我也遇到過個別令我心寒的家長。前幾天，有兩個學生的家長因為小孩之間的矛盾在辦公室對著新班主任大聲指責。當時我跟兩位家長說：“因為產假請代課老師這種事太正常了。這樣怪責一位剛出來工作不久的老師，她還能有更大的信心去教育好你們的小孩嗎？”兩位家長陷入沉思。

　　負面的語言對成年人來說，都不是很好接受，何況對小孩呢？我每天也在自我檢討，是不是對學生用錯了什么教育方法，以致幾個調皮的孩子一直沒有好轉，反而經常惡作劇。前幾天和前任副班進行溝通，她說我管得太嚴太細了，越壓得厲害，孩子就蹦得越高。這讓我想起古人常說的：“水至清則無魚”，它也讓我想起了自己教育的原則，即彈性教育，允許孩子犯錯誤。孩子的錯誤只是一種表象，一種思想作用的.結果，是孩子的思想認識出現(xiàn)偏差了。為什么人家說三四年級這段時間是孩子多事之秋，那還真可能是孩子在這個特殊的心理叛逆期思想認識出現(xiàn)誤差了。孩子的思想那絕對不是呵斥棍棒或一頓麥當勞必勝客所能夠打通的，很需要在座各位家長放下權威、放棄威逼利誘，俯下身子和孩子來一次真誠的溝通。溝通每個家長都有不同的方式。在座的各位家長都有各自的智慧。曾有家長問我該怎么辦？我只能講理論給你聽。智慧從哪里來？從實踐中來！有很多事情你堅持去做，比如堅持培養(yǎng)孩子的習慣，慢慢你就能發(fā)現(xiàn)，持之以恒對教育孩子是一種智慧。

　　有人曾問陳天馳的家長，怎么教出那么勤奮好學的孩子？陳天馳的媽媽自己也說不清，反正就是家長該做的事情自己都做了�，F(xiàn)在網絡上流行各種教育小孩的小文章，其中不乏好文章，也不少急功近利的教育心得，看著讓人眼花繚亂，不知所措。適合自己家庭實際的教育方式最重要。很多急功近利的文章，比如不要讓孩子輸在起跑線上，這些文字描述讓人教育小孩越來越浮躁，恨鐵不成鋼。孩子呢，也跟著大人的情緒浮躁起來。教育小孩自己的孩子身上，發(fā)現(xiàn)效果不錯，分享給各位家長共同閱讀。相信大家還記得入學第一次家長會佘老師說的那句話：“只有家長好好學習，孩子才能天天向上�！边�有一個觀點我們時刻要回顧：“即小學階段，是培養(yǎng)孩子良好學習、閱讀習慣的重要時期�！睂W習習慣不好，指望他初中高中成績好的機會很小。

　　允許小孩暫時思想不通，但對孩子習慣的培養(yǎng)需要持之以恒。我們對孩子這么多付出，就是要把孩子養(yǎng)育成人，離開父母時能自信、獨立擔當。有人說：“戀人之間的愛，是為了在一起；父母和子女之間的愛，是為了分離�！彪x開了父母，孩子會獨立生活、獨立學習、獨立處理好和伙伴、社會的關系。

　　這個時期也許孩子在學業(yè)，或者和同學交往，或者行為習慣出現(xiàn)了偏差，思想沒有走上我們希望的正軌。我相信我們在座的家長都是最有智慧的家長，一定能和老師們一道將小孩教育好。最后我以《正面管教》中的一句話來結束今天的家長會：我們不是要贏了孩子，而是要贏得孩子。

生活方面家長會發(fā)言稿范文 篇4

　　一、今天的家長會內容。

　　1、校長介紹學校情況。

　　2、預防甲流知識講座。（30分鐘）

　　3、秦淮教授介紹葫蘆絲。（20分鐘）

　　4、班主任講暑假作業(yè)情況，班級開學情況，班級學期計劃；

　　5、學科老師講要求。

　　二、假期作業(yè)情況

　　1、大都能按時做作業(yè)，按時交作業(yè)有幾位沒有交。

　　2、很多同學書寫比較潦草，有部分書寫比較端正：曾哲誠，林子微，李梓煒。

　　3、家長大多忘了簽名，有些同學家長堅持簽名。今后的作業(yè)都要簽名。

　　4、練字：三位同學效果比較好：占雅冰，鐘泳茵，林嘉濠。也就是這幾位同學開學來書寫有進步。

　　5、日記：都有寫，寫得比較優(yōu)秀的同學有：林子微，曾哲誠，冼建樹，李良娟，陳胤儒。

　　6、讀書筆記：都有摘抄好詞好句，我建議要寫幾篇讀書筆記，

　　三、新學期情況

　　1、上課注意力很不集中，愛說小話，喜歡干自己的事情，老師們反應開學來上課進度很慢。

　　2、作業(yè)書寫比較潦草，小部分同學老是忘記帶書帶作業(yè)本，建議家長多提醒，每一項作業(yè)要簽名。

　　3、不是很愛勞動，對地面垃圾不敏感，建議在家里讓孩子干些家務，講衛(wèi)生，培養(yǎng)家庭責任感。

　　四、新學期計劃以及要求：

　�。ㄗ鳂I(yè)本：拼音寫字本3個，課文本4個，作文本2個，原稿紙1個，日記本1個，作業(yè)登記本1個。給每種作業(yè)本編號①②③④）

　　1、作業(yè)：每一項作業(yè)要簽名。附：作業(yè)本編號：（每次作業(yè)前寫日期）

　　2、語文書本（兩個注音，兩個標出）

　　3、拼音寫字本抄生字（四會生字，要有音序和偏旁，一字一行，抄三個，組2詞）

　　4、課文本

　�、偬栒n文本預習本（找多音字，形近字，并組詞）

　�、谔栒n文本家庭聽寫（四會生詞）

　�、厶栒n文本課堂聽寫（四會生詞）

　�、芴栒n文本摘抄本（語文書上好詞好句）

　　5、日記本，寫日記（一周兩篇）。

　　6、作文本抄正作文（每雙周）

　　2、家庭聽寫本作業(yè)要求：孩子先復習，然后請家長給孩子聽寫，寫完家長評改，給分，最好有鼓勵性的評價，如果有寫錯的字，請家長讓孩子抄一遍，并重新聽寫該詞。家聽本原則上不交的。開學第一周我收回來是了解家聽情況，以后我會隔一段時間了解一下。次日我會課堂聽寫，并全批全改，了解孩子生字掌握情況。謝謝家長合作！

　　3、每天戴隊徽、穿運動鞋、周一必須戴紅領巾、平時指甲剪短。

　　五、對家長的幾點建議與要求：

　　1、建議買保險

　　2、推選家長委員會成員（2人）；

　　3、①放學后需要課外托管機構接孩子的請家長寫條子給老師保管（內容為：我委托下午接孩子離校，家長簽名。）。

　�、谧约夯丶业膶W生也要寫條子給老師保管（內容為：我的孩子放學自行回家，家長簽名。）

　　4、買《南方分級閱讀》，請家長指導寫好讀后感，參加比賽。

　　5、買葫蘆絲，作為學校音樂特色，音樂課一定要用，請家長登記

　　6、沒有開通校訊通的家長請開通校訊通。（葉嘉文，張倩，劉智煒，鐘駿龍，陳瑞琪，黃碩，余昕潤，羅祺昊）

　　7、重新登記家庭電話。（填表）

　　8、接孩子的家長要準時來接孩子，要教育孩子放學馬上回家，先跟家長報平安，經同意才能出外玩耍。

生活方面家長會發(fā)言稿范文 篇5

　　一、讀好書

　　1、孩子的閱讀展示（閱讀能力強的同學講故事，講閱讀經歷，展示讀書筆記）。

　　2、閱讀的重要性：閱讀能力低下的孩子，閱讀文章時必然抓不住重點；遇到數(shù)學題目時，可能因為題目太長而心生恐懼；對于自然課程中關于熱傳導，原子量，輻射等敘述感覺似乎是天書。這樣，孩子的成績必然不好，而家長和老師往往武斷地認為孩子成績不好是因為不用功。孩子在內在和外在的夾擊中，逐步走向兩極分化，有的孩子甚至選擇了自我放棄。

　　要幫助好這些孩子，只有依賴閱讀。蘇霍姆林斯基說：“思考習慣的養(yǎng)成，在決定性的程度上取決于非必修的閱讀。如果一個學生只讀教科書，把全部時間都花費在學校課程里，那么學習對他來說就會變成不堪忍受的負擔，并由此產生許多的災難。

　　在閱讀中，孩子可以學會思考，并逐步養(yǎng)成良好的思維方式。我們堅信，大量閱讀必定能提高孩子的閱讀能力，而孩子的閱讀的能力的提高必將帶動其所有學科的提升。

　　3、孩子要有自己的閱讀目標與規(guī)劃。

　　一年的規(guī)劃：

　　讀什么書？古今中外經典名著。列好年度閱讀計劃表，并按計劃扎扎實實地進行。

　　怎樣讀？精讀與泛讀相結合。

　　精讀經典書籍（反復讀，寫筆記，做記憶）

　　報刊雜志，可泛讀。了解信息，擴大知識容量，融會貫通。

　�。ㄓ心芰Φ耐瑢W快步走，不需要等待老師。充分利用小學六年最為自由的閱讀時光，為自己的初中、高中的學習打好扎實的基礎。期待孩子最終的閱讀能力能讀中國古文版的四大名著，能讀《紅與黑》等一系列世界名著，帶著豐厚的人文素養(yǎng)與強大的語文能力走向更高的學府，讓孩子成為離開學校仍能堅持閱讀的真正意義的讀書人。）

　　家長支持很重要：給予安靜的閱讀環(huán)境；提供閱讀書目（學校、花都圖書館、網上購書）；了解與鼓勵。

　　二、寫好作業(yè)

　　1、孩子的作業(yè)是有語言的。

　　工整的書寫是在告訴老師：我對自己的學習負責任，我尊敬我的老師。

　　工整的作業(yè)背后，是孩子認真做人，認真做事，用于負責的好習慣。這種習慣影響孩子一生。

　　2、孩子的作業(yè)是有強大的功能的。

　　每天扎扎扎實實地讀好書，培養(yǎng)好自己的閱讀能力，在書中感悟做人做事的道理；

　　每天扎扎實實地背好書，訓練好自己的記憶力，讓自己能以越來越輕松的狀態(tài)面對學習；

　　每天扎扎實實地練好筆頭，提高駕馭文字的能力（寫作能力），讓自己能自然暢達地表達對生活的所見所感。

　　三、上好課

　　上好課的要求：專心傾聽、敢于表達、樂于合作

　　專心傾聽：是一種禮儀，是一種專注力，能迅速地把握課堂的知識。老師上課的節(jié)奏很快，生字的學習，很多的練習都放在課堂上�？旃�(jié)奏的學習，讓孩子提高專注度，習慣上課不搞小動作；老師不會放慢節(jié)奏去讓孩子們習慣于一邊搞小動作一邊上課。

　　敢于表達：閱讀是一種輸入，表達是一種輸出。敢于表達，訓練的不僅是一種自信的氣質，更是訓練出口成章，下筆成文的一種能力。

　　樂于合作：課堂上有很多小組合作。有的孩子去哪一個小組都能與同學合作學習融洽快樂，其實是一種團隊精神。

　　語文學習很簡單：讀好書、寫好作業(yè)、上好課

　　學生們都很清楚三句話

　　細節(jié)決定成敗

　　態(tài)度決定一切

　　自覺，勤奮，上進，成就一個最優(yōu)秀的自己

生活方面家長會發(fā)言稿范文 篇6

　　尊敬的各位家長、老師：

　　您們好！我是x班學生。今天很榮幸能作為x班的學生代表發(fā)言，感謝老師給我這個發(fā)言的機會，并對各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝！

　　其實，作為00后的一代，我今天想表達的心聲也許違背了老師的初衷，也許有悖各位家長的期望，我也知道我們這一代承載了各位家長許多的期許，雖然我們在家長眼中還是不懂事的孩子，但是我仍然最想對您說的是我們懂得感恩。您為了我們的成長在不斷地操勞，為了我們能夠過上幸福的生活辛苦地工作，流下了無數(shù)的汗水。我們會珍惜您的關愛和付出。當我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時，是您在身邊不斷鼓勵我們，默默的付出，而不圖任何回報；當我們犯錯誤惹您生氣的時候，是您一次又一次的寬容和教導，讓我們明白人生的哲理；當我們開心的時候，是您欣慰的笑容告訴我們，我們有多幸福。

　　從我們出生到現(xiàn)在，您一直為我們擔憂。擔心我們的健康，擔心我們的飽暖，擔心我們的學習，擔心我們學壞了，擔心我們受傷了。不管我們的年齡有多大，在您的心中，我們永遠也都只是孩子。但是，我們正在慢慢長大，我們會更聽話，更孝順您！我們將心底的無限感激化成一句最真誠的話：“你們辛苦了！”。面對您，也許我們不夠體貼不夠懂事，但在學校里我們學到了知識，鍛煉了能力，培養(yǎng)了興趣，提高了認識，我們已經懂得了孝順父母，感激父母的養(yǎng)育之恩和無微不至的關懷愛護。

　　父母對我們的愛，是無償?shù)母冻�，是無法用言語訴說的。同樣的，我們也愛你們。也許這些話從不曾說出口。但我們對你們的感激，像一棵小樹在心底慢慢的生長，總有一天它會長成參天大樹。爸爸媽媽的每一句問候，每一句叮嚀，都是對我們的關懷，而每一份成績單，就是我們對你們的回報。但是有時候我們會落后、會拿給你們一張不太理想的成績單。我們滿懷著愧疚和害怕的心理將成績單交到你們的手里，我們擔心你們生氣的面孔、害怕你們的責罵和訓斥、甚至有時候隨之而來的是巴掌和棍棒。

　　但是，我們還只是孩子，只有老師的教導還是遠遠不夠的，我們更需要你們的關心和幫助，需要你們平時關心我們的學習，幫助我們往正確的方向發(fā)展，而不是等到成績出來以后才以家長的身份來訓斥責罵。請你們抽出時間來關心我們的學習，因為你們才是學生真正的后盾和脊梁，只有你們的雙手才能把我們托得更高、看得更遠、活得更好！請相信，我們一定會繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，以最好的姿態(tài)站立在你們的面前。我們都希望，你們會因為我們而感到自豪！

　　也許，中學的學習節(jié)奏和小學截然不同，課程開設的多了，學習的節(jié)奏緊張了，同學和老師對待學習的態(tài)度也有所不同。我們要快樂的學習、快樂的成長，不要為一時的成績所左右，更不能為暫時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。請你們在看到我們進步的時候多給一個鼓勵、發(fā)現(xiàn)我們錯誤的時候正確引導，知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。

　　最后這句話代表全班同學送給最親愛的各位家長：“我們愛你！”

生活方面家長會發(fā)言稿范文 篇7

　　尊敬的老師，各位家長們：

　　大家好!

　　我是父親，這次能夠有機會跟大家一起來聚在這里討論一下孩子的學習，我覺得非常的不容易，也是一件非常好的事情，作為家長，我知道自己的職責在哪里，我也知道我們應該往哪些方面去做好，這一點是毋庸置疑的，家長本來應該在各個方面都完成自己的本職工作，做好這一點就能夠勝任這份職責，這非常重要，孩子的學習一直以來都是老師在操心，我做家長的其實管的比較少，各個方面都是靠他自己在學校努力，我還是感覺有些焊的自因為工作的原因，沒有太多時間陪伴孩子，特別是在學習上面，很少過問，現(xiàn)在回想起來，真的是有些遺憾。

　　現(xiàn)在和大家在一起聚在這里，討論孩子的學習，我認為非常的好，很有意義，特別是和各位家長們，我也知道自己要往哪些方面去努力，剛剛聽到老師在講我們家孩子的一些情況，我覺得很欣慰，畢竟從老師的口中了解到孩子的表現(xiàn)，還是不錯的，對于這一點，我也是非常的開心，做家長的都希望孩子能夠有一個好的學習能力，有一個好的學習狀態(tài)，只有這樣才能夠把學習做得更好，搞得更好，這非常的關鍵，不管是在什么時候，這都是毋庸置疑的，孩子學習一直以來我都不太了解這次的家長會，有機會了解到也是非常的可貴，過去都是她的媽媽，過來開家長會，這一次我我親自過來，我感覺自己的孩子了解的太少了，所以我覺得家長們應該給自己的孩子更多的關心，這樣才能夠不留下什么遺憾，學習更多的是交給老師，老師才是專業(yè)的，我們只是負責做好后勤工作，這一點很重要，多給孩子一些關心，平時也了解一下孩子的學習。

　　這次的家長會我感觸很大，因為自己真的沒有過這樣的感覺，過去總是忙于工作，對孩子的了解太少了，也沒有去想一想，現(xiàn)在自己孩子這么大了，在學校的時候也表現(xiàn)的比較優(yōu)異，這讓我感覺很欣慰，做家長的都是希望孩子能夠優(yōu)秀一點，我看到這個結果也是開心的，我希望他可以在以后的學習當中繼續(xù)保持下去，我一定會多花時間關注孩子的學習，通過這次的家長會，不光是了解孩子的學習情況，更多的是我也從中明白了很多，我也知道了，自己應該花更多的時間在孩子身上，應該去做好這些，這比比較重要，孩子的學習情況應該要認真督促起來，這一點是一定的，家長都希望孩子表現(xiàn)的更好，以后跟現(xiàn)在都是這樣，不管是在什么階段，都應該維持下去，作為孩子的家長，我特別能理解這些，我也希望能夠在以后的學習當中，孩子表現(xiàn)得更加優(yōu)秀，這是我希望看到的，作為家長，我當然是大力支持老師的工作，通過家長會我了解到的孩子的情況，我也知道了，作為家長，應該要做好哪些準備工作，以后一定會做的更加細心的，對孩子更加上心一點，但是感謝這次家長會，感激老師對孩子的教導。

生活方面家長會發(fā)言稿范文 篇8

　　尊敬的各位老師、家長們：

　　你們好！

　　我是本班的學生，首先很榮幸能站在這個講臺上，談談我對學習的看法。望子成龍是所有家長的共同期望，但是往往因為這樣導致您們的眼里就只有成績，而忽略了我們的心理狀態(tài)。其實在我看來學習成績并不代表什么，重要的是在學習中快樂成長，不斷獲得新的知識，在知識的圣殿里擦出耀眼的火花，這才是學習的真正目的。雖然我的腦子相對本班的許多男生而言要遜色得多，但是我的成績盡管不是最好，卻還算是較優(yōu)秀的，而那些靈活的男生成績卻未必很出色，這是為什么呢？理由其實很簡單，那就是我懂得如何笨鳥先飛，我扮演的其實就是“龜兔賽跑”中的烏龜，在征途中我或許是比別人慢了很多，但是我有著可貴的堅持！路程再遠我都沒有想過要退縮。困難再大我也不會放棄。同樣學習中再不如意我依舊很快樂，因為在我看來：經驗就是智慧，當成績不理想時我從不氣餒，而是仔細分析不理想的原因，找出差距，以免在以后的考試作業(yè)中犯類似的錯誤。同學們常問我：“你成績那么好是怎么學的��？有沒有什么好方法？”答案當然是有。

　　如果說學校是我們的第一課堂，那么家庭就是我們的第二課堂，家長不但是老師的好助手同時更是我們的好老師好朋友。作為一個學生擁有一個溫馨的家庭環(huán)境是十分重要的。在這樣一個良好的環(huán)境中學習，我們會學得相對輕松，不會產生學習以外的心理壓力。千萬不要老把“成材啊，爭氣啊，老掛嘴邊，您們這樣把自己的意愿不斷的灌輸?shù)轿覀兩砩�，會使我們有很大的學習壓力，從而產生厭學。所謂欲速則不達，就是這個道理。就像蝸牛他之所以跑得慢不正是因為背上總背著一個大大的殼么？所以請你們脫下嚴厲的假面具，釋放出你們對孩子的愛，和他們一同分擔學習中的苦與樂，這樣我們才會學得輕松，學得快樂，學得如意！一步步邁向成功！

　　其次對學習的自覺性也是非常重要的。中學不像小學，不但課程多了，老師講得也沒有那么詳細了，但是一天24小時卻絲毫沒有多給，因此只有靠自己的努力，把握好每一分，充分利用時間，對今天新學的知識一定要進行鞏固，當然若時間不允許就必須選擇一些重點難點的知識進行復習，對其吃透。其二還要對明天的新課進行有效率地預習，把不懂的做上記號，第二天若還不能理解，則一定要問同學問老師，總之一定要打破沙鍋問到懂為止。只要能堅持做到這兩點，課堂上稍微專心一點就基本上能把一天的新知識消化掉。另外一定要多做一些練習，實踐才是硬道理。在做題過程中遇到不會的，或好不容易才做出來的一定要做上記號，考試前拿出來看看，重新再做過一遍，以避免考試時類似或完全相同的題目仍舊不會做。

　　最后課余時間的安排也是十分重要的。例如周末往往都會出現(xiàn)兩類同學，一類是整天埋頭苦讀，連電視也不許看；另一類則恰恰相反，玩游戲，打籃球，游泳，登山，上網……生活豐富得很！也瀟灑得很！但是一考試，只有望洋興嘆的份。我認為這兩類同學其實都不對，我們的確要好好利用周末時間把該背的知識全都消化，但也應注意勞逸結合。一般的，一天中可以選擇一個自己記憶的最佳時間段去背誦各課的重點知識，并且一定要認真去完成老師布置的作業(yè)。只要做到持之以恒，這樣才不至于考試前臨時抱佛腳，但是說實話，這說起來是很簡單但做起來卻未必容易，就我來說，我是懂得這個道理可我未必就做得到，所以此時就需要各位家長對自己的孩子在適當?shù)臅r候減輕負擔，或督促他學習。但您的態(tài)度一定要和善，畢竟我們也有情緒，您給我們一分笑，我們一定回您三倍，若您讓我們苦惱，我們也一定讓您更苦惱。

　　我想花盆里長不出參天松，庭院里也煉不出千里馬。一個成功者既不是被寵出來的，更不是被打出來的！只有在您的鼓勵與良好的教育中我們才會像沙漠中的仙人掌，在荒蕪的空地上盛放出自己的一片綠色天空！

　　謝謝！

生活方面家長會發(fā)言稿范文 篇9

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　感謝老師和同學們的信任讓我在這次家長會上發(fā)言。

　　我們高三第一個學期的一半已經不去了，我們剩下的時間也越來越緊迫了，其中考試結束，我們這學期前半段的學習成果也出來了，我們的成績也出來了，有好有壞，不管是怎樣，我們都還沒有到達終點，一切都還言之過早，我們要有時間來提升自己的成績，我相信各位家長對各位同學的學習成績也非常關注，我也請各位叔叔阿姨不要擔憂，也不要緊張，現(xiàn)在的其中不代表以后的高考，只要努力一切皆有可能。

　　我們來到高中到達了高中最緊要的階段，我們也進入了最緊張的備戰(zhàn)時刻，每天的學習任務學習強度都有所提升，我們都在努力只是有的同學接受能力有所欠缺，但是時間能夠彌補，勤奮能夠補拙，一份汗水一份收獲，沒有付出就沒有結果，期中的考試雖然不代表以后，但是可是檢驗我們這段時間的學習效果，我們有好有壞，我們成績沒有考好，我們會認真考慮認真思考把不明白的想清楚，把一些需要努力做好的也會盡量做好，我們已經知道了自己那些地方做的不好，這是后是我們努力補足自己的缺陷的時候了。

　　我們所有同學都需要各位叔叔阿姨的支持，我知道叔叔阿姨對于我們這次考試有高興有生氣，但是我們高三才開始，現(xiàn)在我們還需要再接再厲，失敗的需要努力，同樣成績好的也需要繼續(xù)加油，讀書就如溺水行舟，不進則退，想要進步就要不斷努力不斷進步，只能前進不能后腿。

　　當然時間也并沒有我們想象中的那么充足，高考已經進入了倒計時，時間也在一點點流逝，我們即將面對人生的一尺重要的抉擇，選擇我們自己理想的學校，我們是選擇自己想要的學校還是被學校選擇，都在我們各位同學的努力了，不要被眼前的失敗所嚇倒，不要被一次成功所羈絆，保持一顆永遠向上的心，去攀登人生中一個有一個高峰。

　　老師給我們留下了作業(yè)，需要我們完成，老師傳授了知識需要我們鞏固，高三的時光說長不長，說短不斷，我們要做的就是好好努力不斷進步，加油奮斗努力拼搏，每一次汗水的流淌都讓我們距離成功更近一步，每一次付出都是我們登山的路途必須的努力。

　　為了我們未來，不辜負我們敬愛的爸媽，不辜負老師的努力我們繼續(xù)努力加油，在這學期期末考出一個好成績。

　　謝謝大家！

生活方面家長會發(fā)言稿范文 篇10

　　尊敬的家長、親愛的同學們：

　　經過漫長的等待，我們即將回到熟悉的校園，回到我們的主戰(zhàn)場作戰(zhàn)，20xx年的高考，必將繁花似錦，星光璀璨。

　　按照省教育廳的安排部署，高三將于xx7日開學。為認真落實《xx中小學20xx年春季分批開學工作》要求，使同學們能夠順利返校學習，學校嚴格執(zhí)行上級控疫、防疫各項規(guī)定，付出了艱苦的勞動和巨大努力，各項工作都已準備就緒，并順利通過省市縣教育主管部門檢查驗收。為保障師生的生命安全和身體健康，我們懇請家長和學生密切配合學校做好以下工作：

　　開學前

　　1.避免接觸確診病人、疑似病人、疫區(qū)和國外歸來人員，堅持每天體溫檢測并做好記錄，如有發(fā)熱、乏力、咳嗽等癥狀，應及時到醫(yī)院發(fā)熱門診就診，本人或家人如確診或疑似感染，請及時通報學校。

　　2.遵照疫情防控安排。不走親訪友，不串門，不聚餐，不接觸野生動物，不去人群密集、空氣流通差的封閉性公共場所，盡量少乘坐公交車等交通工具，外出要佩戴口罩，做好個人防護。

　　3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。室內要經常開窗通風，在餐前便后、外出回家、接觸垃圾、撫摸動物后要洗手，洗手時，要用流動的水并使用肥皂（洗手液）洗手，揉搓的時間不少于15秒。

　　4.科學安排生活和學習，盡量不要外出。隨時關注新冠肺炎疫情發(fā)展動態(tài)，關注官方媒體報道，客觀全面了解疫情狀況，不造謠、不信謠、不傳謠。

　　5.根據上級要求和疫情防控需要，高三學生將實行全封閉管理，所有學生都必須住校，返校后不得外出，預計封閉時間兩周左右。因學校超市不開業(yè)，同學們要準備足夠的生活費、換洗衣物、洗漱用品等，有條件的可自備溫度計、口罩（每天兩個）、洗手液，禁止家長送飯。

　　6.嚴禁學生攜帶管制刀具、手機和電子產品等違禁物品進入校園，嚴禁學生訂購外賣和收發(fā)快遞。

　　開學當天

　　1.嚴格按照班主任通知的具體時間到校，不得提前，不得推遲。

　　2.建議步行或乘坐私家車上學。如必須乘坐公共交通工具時，須全程佩戴醫(yī)用口罩，與周圍乘客保持一定距離，途中盡量避免用手觸摸車上物品。

　　3.家長一律不準進入校園，家長車輛停放到離學校大門100米以外（東到啓福小學、北到交警隊、南到土產領），請家長嚴格遵守交通規(guī)則，以確保道路暢通。

　　4.學生必須佩戴口罩，禁止帶病或未解除醫(yī)學觀察人員入校。學校在大門口設立體溫檢測點，對返校師生逐人進行體溫檢測、登記，體溫檢測正常后方可入校，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱癥狀者立即隔離，按照相關流程處理，返校復學時須醫(yī)院健康診斷證明。

　　5.為盡可能的減少接觸，學校對返校、教學、就餐、住宿等方面采取分流措施，教學、就餐分流措施入校后見詳細細則，返校、住宿分流措施安排如下：

　�。�1）返校安排：分班級、分批次、分通道入校，有序接受體溫檢測。學校大門設五個通道，第1通道為行李專用通道，行李可提前打好包，貼上班級姓名，由志愿者負責運送；第2-5通道為學生入校通道，每個通道排一列縱隊，前后個人間距1米以上。

　�。�2）入校時間安排:上午8:00-9:30，13-16班及18-21班每個班級（1）班的學生，9:30-11:30，11班、12班學生，13-16班及18-21班每個班級（2）班的學生；

　　下午13：30-15:00，3-10班每個班級（1）班的學生，15：00-17:00，1班、2班、17班學生，3-10班每個班級（2）班的學生。

　�。�3）住宿安排：上學期住校生仍住在原寢室，走讀生分流到高一、高二寢室，具體安排以班主任發(fā)布的信息為準，嚴格按照分配的宿舍、床鋪入住，不得私自調換。

　　6.所有學生返校后必須簽訂《學生及家長健康保證誠信承諾書》

　　下列學生推遲返校報到：

　　1.滯留湖北的學生；

　　2.確診未治愈患者或疑似病例未排除者；

　　3.與疫區(qū)或國外歸來人員密切接觸且隔離未滿14天者；

　　4.滯留外地返回且隔離未滿14天者；

　　5.開學時有發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀者；

　　6.不服從學校管理，如不戴口罩進校或執(zhí)意走讀者；

　　7.曾在疫情期間造謠或以言語、暴力擾亂、抗拒、攻擊疫情防控秩序者。

　　如學生有以上情況而家長隱瞞不報，入校后造成聚集感染者，涉嫌構成以危險方法危害公共安全罪，由公安機關依法追究刑事責任。

　　開學后

　　1.上好開學第一課，認真學習新冠肺炎防控知識。

　　2.自覺遵守學校疫情防控期間各項管理規(guī)定，校園內必須佩戴口罩，錯時進行上下課、就餐、就寢等活動，禁止學生扎堆聚集，校園內活動時自覺保持安全距離，就餐排隊或進入宿舍時保持1米以上距離。

　　3.保持環(huán)境整潔，經常通風換氣，勤洗手，講衛(wèi)生，禁止亂扔垃圾、隨地吐痰等不衛(wèi)生、不文明行為，盡量不用公用電話。

　　4.密切監(jiān)測自己的健康狀況，每日晨、中、晚三次測量體溫，做好缺勤、早退、請假記錄，禁止帶病或未解除醫(yī)學觀察人員入校。

　　5.加強體育鍛煉，增強體質。每天適量活動，保持身體健康，提高免疫力。如果有恐慌等心理問題，由心理咨詢教師進行心理疏導。

生活方面家長會發(fā)言稿范文 篇11

　　在座的各位老師，家長們：

　　大家好!

　　首先向大家說明一下，我既是學生家長，也是本校的一名教師。今天就孩子的培養(yǎng)和學校的管理交流一下自己的看法。

　　和各位家長一樣，我希望自己的孩子在學校首先能夠吃的好，住的好，有安全感，身體健康并能學習進步。感謝教八二班的老師們一年來的辛苦努力，我的孩子成績逐步上升，并學會了獨立思考，一些缺點也有了明顯的改變。

　　下面我把在教育孩子方面的一些做法和各位家長交流一下，不當之處還請批評指正。如何教育好自己的孩子，每個家長或許都有自己的看法和獨特的方法。我認為只要是適合自己的孩子，能幫助孩子改正自身小毛病，并讓他們不斷進步的方法就是好方法。

　　一、要重視擴大孩子的課外閱讀量

　　不同階段讓孩子讀不同階段的課外讀物，對開拓孩子的視野，培養(yǎng)孩子的寫作能力大有幫助，現(xiàn)在孩子處于初中階段，馬上就要進入初三了，利用假期讓孩子讀一讀中外名著，如《三國演義》、《水滸傳》、《紅龍夢》、《楊家將》、《巴黎圣母院》等很有用�，F(xiàn)在我們家長如果僅僅認為考試科目是正事，看課外書是歪門邪道就說明我們在思想上還有誤區(qū)�？凑n外書不僅能幫助學生提高語文成績，還能提高孩子的思維水平，熏陶孩子養(yǎng)成好的習慣和性格。但要注意不要讓孩子看電子書，不僅損傷眼睛對孩子也沒有什么幫助。我的孩子在小學和初中階段讀了好多課外書，自己擁有的書就有幾十本，看過的書保守估計也有一二百本，寫作文的水平已遠遠高于我當年上初中的時候，我很欣慰�，F(xiàn)在他有些迷戀電子書，希望孩子能迷途知返。

　　二、不嬌慣孩子，重視孩子的思想教育

　　現(xiàn)在家庭條件比我們家長當年不知優(yōu)越多少倍，但如果無限制滿足孩子的種種要求，不僅花了不少冤枉錢，還寵壞了孩子，一旦養(yǎng)成大手大腳、耍性子跟大人慪氣的毛病，在想改變就太難了。我相信“自古嬌兒無孝子”的古訓，但也不迷信“棍棒之下出孝子”的諺語，多與孩子交流，有些事他現(xiàn)在不明白，慢慢會理解的。平時發(fā)現(xiàn)了孩子身上的小毛病不能輕易放過，如說臟話，不講衛(wèi)生，沒禮貌，頂撞家長，千萬不要等到他們養(yǎng)成了壞的習慣或小毛病慢慢積累成大毛病再去管。在教育時根據自己孩子的特點，或嚴厲，或祥和，或鼓勵，或批評，或講故事。只要我們多用點心，一定找到最適合自己孩子的方法。教育孩子時還要多和老師溝通，相互配合效果會更好，把孩子丟給老師管理，自己做甩手掌柜的做法對孩子的成長極其不利。同時我們自身的一言一行對孩子的影響也是非常大的，我們想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人應自己先去朝著這個目標努力，很難相信性格暴躁，臟話連篇的家長會培養(yǎng)出溫文爾雅的孩子。

　　三、讓孩子寫好字應引起大多數(shù)家長的注意

　　現(xiàn)在很多孩子的漢字書寫太不認真，不少孩子連個請假條都寫不成樣，要么不會寫，要么寫了錯別字，并且字跡潦草，不成樣子。這都對孩子的學習不利，寫一手好字在考試時很有利，字跡潦草的學生肯定會降低得分。退一步講我們不要求孩子寫的多漂亮，起碼也要書寫工整，假期應讓孩子練練字。

　　四、不要給孩子配手機

　　現(xiàn)在很多孩子都有了手機，他們現(xiàn)階段并不需要手機，有手機的孩子往往出于炫耀或攀比心理。并且手機上網便捷，對孩子影響很大。學校在管理中發(fā)現(xiàn)往往帶手機的學生都存在各種問題，在此家長會上不便舉例。即便假期在家里孩子上網也要在家長監(jiān)管之下，有時間和上網內容的限制。有時連成年人沉迷于網絡，何況小孩。

　　五、不要僅僅以成績論成敗

　　只要平時孩子的學習狀態(tài)良好，考試時基本考出自己的水平就行了，不要把孩子與成績太優(yōu)秀的孩子對比。成績慢慢提高，差距逐漸縮小就行。但要知道我們平常說的“馬虎”不容小視，如果經常出現(xiàn)，就不是“馬虎”，是思維問題，一定要重視。

　　六、根據孩子的興趣，支持孩子發(fā)展一個特長

　　學生時代當然應以學習為主，如果孩子在某個方面有突出的愛好，家長應支持孩子，并且一旦投入就不能輕言放棄，教育孩子不能三天打魚兩天曬網，做事貴在持之以恒。現(xiàn)階段能堅持做事，將來就能成功做人。

　　各位家長，咱們中學還是一個農村學校，在教育資源和硬件上還有差距，不過學校一直在努力改變，學校的變化與前兩年相比大家有目共睹，教學用一體機馬上就要實現(xiàn)班班配置;在管理方面形成保安、學校帶班領導、宿舍管理員、班主任協(xié)調共管的局面，在安全上比前幾年大有保證。希望各位家長對學校多提可行性意見。我對教育孩子也還需要向大家學習，自己的孩子還懶于做家務，有時還對父母耍個小性子，甚至有不聽老師管理的事情發(fā)生，在玩游戲上自制力還不夠。

　　再次感謝所有8.2班的老師們，謝謝你們對孩子們的教育培養(yǎng)和無私的關懷。

生活方面家長會發(fā)言稿范文 篇12

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天，我校初二全體師生共聚在此舉行隆重的生物、地理會考動員大會。初中生活一天天地從我們身邊流過，在這些日子中，相信同學們都曾經在這校園里灑下過辛勤的汗水，體驗過快樂和憂傷，培養(yǎng)過一段段真切的友誼。初中生活那么令人難忘，而轉眼間它已經過去了一大半，生地會考的日子已經離我們越來越近。

　　我們這些日子以來為的是什么？不就是要在中考上展現(xiàn)自我，為自己的將來開辟一條平坦的大道嗎？而即將到來的生地會考，正是這條道路的起跑線，也是這條道路上的第一次艱難險阻。我們不是來學校“混日子”的，在學校的學習成果關系到在這競爭日益激烈的社會中能否生存下去。你可曾想過你們父母正為即將到來的會考、為你們的將來而心急如焚，我們的老師正在為即將到來的會考而承受著巨大的壓力？我們又怎么忍心辜負他們的殷切期望呢？

　　面對即將來臨的生地會考，有的同學正在摩拳擦掌，躍躍欲試，為生地會考之路做最后的準備。而有的同學正在為自己的成績不理想而彷徨，不知所措。一時成績不理想并不可怕，可怕的是還沒有走上戰(zhàn)場就倒下。生物、地理兩門課程是并不需要有很好的基礎，只要我們有心學習，肯花時間努力，就一定能夠學好。以前錯過了學習時間沒關系，現(xiàn)在還來得及，抓住這最后的期限，珍惜一分一秒，就會發(fā)現(xiàn)并沒有想象中的那么難，相信你也可以贏得會考的`勝利，翻開輝煌人生精彩的一頁。

　　這次會考的成績將直接錄入我們的初中畢業(yè)成績檔案中，這是我們學業(yè)路上第一個有意義的成績，我們有什么理由不好好珍惜呢？如果這次會考能考出滿意的成績，那么在初三的學習生活中，我們就能夠輕裝上陣，集中精力面對其他課程；而如果我們在這次會考中失利，那么在初三時便會背上一個思想包袱，影響升學的信心，影響學習的積極性。與其貪一時之樂而選擇后者，倒不如花出時間努力一番而選擇前者，這樣何樂而不為呢？以前不管成績有多么差，只要現(xiàn)在努力了，還有希望；以前成績不管有多么好，只要現(xiàn)在放松，那么就會前功盡棄。所以，較為靠后的同學必須要樹立起信心，努力向前面同學的步伐靠攏。而較為靠前的同學，不但應戒驕戒躁，更加仔細，還應帶動其他同學一起進步。這樣才能贏得這次會考的全面勝利，向老師、家長交出一份滿意的答卷。

　　天上不會掉下餡餅，想要也要靠自己的勤勞與汗水去創(chuàng)造。與其總是羨慕別人的優(yōu)異成績，不如集中精力，樹立目標，把這次生地會考當成自己能力發(fā)揮的舞臺，吹響生地會考沖刺的號角，駕馭理想的風帆，去書寫青春歲月最絢麗的一章。

　　我的演講完了，謝謝大家。

生活方面家長會發(fā)言稿范文 篇13

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！首先請允許我代表三年級六班全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來瀏覽，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

　　一、班內的一些情況：

　　大部分同學學習積極努力，班級建設上也扎扎實實，取得了一個又一個進步�？梢哉f，我?guī)е�這個班三年的風風雨雨，讓我們師生結下了深厚的友誼。

　　一年的數(shù)學教學中這個班的數(shù)學成績有了很大的進步，出現(xiàn)了許多刻苦學習，成績優(yōu)秀的同學。比如：武會敏、李可心、主文豪、劉揚、李靖、劉馨遙、范一博、李風辰、邱俊儒、王樂源、宋亦平、劉楠楠、趙佳雪、楊震、張子涵、蓋珂、孫朋、韓繼飛、閆碩、錢一葦、何藝斌、杜昱潔、張振芳、李子璇、紀小宣、王璐等同學。還有許多位同學在這個學期的學習中有了很大的進步，比如：趙明子、張宇捷、尤靖宇、顧宣宇、季小冬、劉萬杰、李晴、王涵、劉芝會、袁媛等同學。

　　學生的思想品質也有了很大的提高，比如：劉揚、武會敏、李可心、何藝斌、張康寧、劉馨遙、張子涵等幾位同學不僅犧牲休息時間又自己買顏料多次為班級畫壁畫；韓繼飛、劉揚、王樂源、主文豪、周子恒、張磊、高振捷等幾位同學一次又一次地整理考場而毫無怨言；同時我們班也涌現(xiàn)了很多拾金不昧的同學，比如：劉揚拾到了100多元錢在沒有找到失主的情況下上交了學校，張康寧撿到鋼筆交到了班級等受到了老師的表揚和同學們的贊美。還有許多同學無私地為我們班復印試卷，如：劉揚、武會敏、李風辰、邱俊儒、張琰、周子恒、王樂源、紀小萱、張子涵、劉萬杰等。

　　以上取得的點點成績跟我們三年級六班的每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪

　　在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學習漠不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現(xiàn)。給各位家長提幾條建議，說的不當之處請各位家長諒解。

　　1、 請家長在孩子做完作業(yè)的同時，檢查下孩子的作業(yè)或督促孩子獨立檢查，詢問下孩子一天的學習情況。家長重視了，孩子自然就重視了。

　　2、 孩子來學校之前防止把零食、零錢、玩具等帶到學校來，影響學習。也防止孩子的爺爺、奶奶或姥爺、姥姥縱容孩子，隨便給零花錢。

　　3、 弄清語文、數(shù)學分別有幾個單元，及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家。

　　4、 對老師有什么建議的話到辦公室交流，一定不要當著孩子的面說，否則的話對孩子是百害而無一利。

　　二、家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣。

　　有的父母見到孩子入學以后,學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的.

　　第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率.

　　第二、抓態(tài)度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".

　　第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準確而迅速,;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練.

　　第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都注意認真培養(yǎng)上述能?

　　孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了.只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高。

生活方面家長會發(fā)言稿范文 篇14

　　各位家長：

　　大家好。

　　大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。今天的會議有四項議程，一是結合這一階段學生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段學生的情況作一反映，二是請幾位學生講一下各科的學習方法及綜合學習法，三、是自由發(fā)言交流。初一這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：

　　12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè)，學習成績差，被老師批評，家長訓斥，聯(lián)合出走，后在濟南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個典型的例子。

　　這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。

　　這一時期他們的思維具有以下兩大特征：

　　1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經驗型的，在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持。

　　2、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家？”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學生鄭重其事地回答老師的提問。

　　當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)。

生活方面家長會發(fā)言稿范文 篇15

　　尊敬的各位家長：

　　晚上好！首先，我真誠地向能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會的家長們致以真誠的感謝，感謝你們對孩子的關心，感謝你們對學校工作的支持，感謝你們對老師的理解。今晚，我們要共同學習與探討的話題是如何創(chuàng)建“平安校園”，希望大家把手機調到靜音狀態(tài)或者關機，再次感謝各位家長的鼎力支持。

　　一、必須加強學校安全管理，嚴打嚴懲校園暴力傷害事件。

　　相信各位家長通過各種媒體新聞都了解到了，最近，有多宗校園暴力傷害事件被傳得熱火朝天，事件的傷害程度足以給社會敲醒了警鐘，各大學校再不加強力度去做好安全管理，師生的生命安全將受到嚴峻的挑戰(zhàn)。因此，我校積極響應，采取多種措施以保證師生生命安全，具體措施如下：

　　嚴格執(zhí)行學校的時間管理制度，減少安全事故發(fā)生的幾率。

　　第一，要求各位家長根據路途遠近，計算好學生出門的時間，每位學生都必須嚴格執(zhí)行學校作息制。

　　學校通過學生轉達、致家長一封信、家校聯(lián)系等多種形式進行宣傳，嚴格控制學生到校時間，早晨到校時間是7：30至8：00，下午到校時間是2：00至2：30。只有通過這種嚴格控制到校的時間方式，才能從根本上消除多種安全隱患，既防止了學生到校后沒有老師監(jiān)管的情況下出現(xiàn)活動安全事故，又防止學生在進校門前在公路上胡亂閑逛，出現(xiàn)交通安全事故。最主要的是學生如果到校不統(tǒng)一、不集中，三三兩兩的學生到校，最易給犯罪分子行兇制造機會。

　　第二，加強學生離校進校的校門口管理，除了警衛(wèi)員站崗之外，還特意安排學校行政輪班，提高警惕性。

　　加強學生離校進校的校門口管理，安排學校行政輪班，提高警惕性。既可以維持學生家長的交通秩序，又可以有效的防止不法歹徒對師生的惡意攻擊、傷害，從而保護師生的生命安全。在這里，特別要提醒各位家長的在接送孩子時務必遵守學校的規(guī)定，摩托車與電動車，自行車停放在指定的區(qū)域，其他機動車停放到另外一個停車場，在接送線以外，將接送車輛停放在停車線以外，在保證孩子交通安全的情況下盡可能的遵守交通秩序。同時，學校在接送區(qū)域安裝了攝像頭，可以方便回放查看。

　　第三，加強學校大門開放管理。

　　大門是師生生命及財產安全的第一道防線，因此，我們學校是實行全天全封閉管理的，加強學校大門管理，每天只在特定時間段開放校門，社會閑雜人員堅決禁止入內，如果家長有事情需要進入學校的，務必到傳達室登記。等待值班教師聯(lián)系學生或者老師之后，確認沒問題的才可以進入學校。

　　二、很多家長會問，學生該如何做才能確保安全呢？

　　那么以下是我們學校安全管理工作的幾條規(guī)定，希望家長們認真聽清楚：

　　1、按照國家規(guī)定，12歲以下的孩子不允許騎車。相信要做到這一點也不難。必須有家長接送，工作生活再忙，也要合理安排，孩子的安全是家長最值得投入去維護的事情。

　　2、我們經常會看到學校門口出現(xiàn)很多三輪車，應該是家長請過來接送孩子的，我們不是說不能坐這類車，是盡可能少坐這類車，因為，這類車是無車牌、無駕駛證、無年審的，萬一出現(xiàn)事故的時候，追其責任很難的。

　　3、杜絕學生帶玩具，特別是刀具這些銳利的物件進入校園，學校將安裝金屬檢測儀，在進出學校門口時，如帶有金屬物件的就立馬會檢測出來，并報警。一旦發(fā)現(xiàn)學生攜帶了此類玩具，必須嚴肅處

　　4、不允許學生帶零食和飲料進入學校，除非學校的飲水機出了故障，臨時需要帶飲用水來學校的就可以帶飲用水。

　　5、夏季是雷雨最多的季節(jié)，一旦出現(xiàn)雷電現(xiàn)象，所有學生務必進入教師。避免發(fā)生事故發(fā)生。

　　6、學生不能進入營業(yè)性娛樂場所玩，一般是到正規(guī)的商場和超市購物。更加不能吸煙，不能喝酒，家長如果發(fā)現(xiàn)孩子有可疑的行為，應及時教育或聯(lián)系老師共同教育，切不可放縱孩子的不良行為，防止誤入歧途。

　　7、學生在學校的安全，是我們學校刻不容緩要解決的系統(tǒng)工作，無時無刻都在努力著的工作。然而，除了學校做好安全管理之外，還需要家長的通力配合。學生都是未成年人，自我管理能力有待提高，學校與家長給予的安全教育，有的是理解不了，有的是記憶不牢，因此，學生與學生之間難免會出現(xiàn)一些小摩擦，那么，受了傷害一方的學生家長，務必冷靜對待，首先通過老師和學校來處理，千萬不要自行找對方學生質問、謾罵或大大出手，由老師進行調查、了解、然后對責任方進行教育。如果出現(xiàn)了傷害事故，家長的要義不容辭的履行起監(jiān)護人的職責，一般情況下，致傷別人孩子的家長要先主動承擔起治傷責任，然后，將心比心，以高姿態(tài)，以寬容的態(tài)度來協(xié)商處理。另外，家長應配合學校教給孩子們各種安全知識，比如防火防電的教育，比如家長要經常教育孩子放學后不在外逗留，要立刻回家，不接觸陌生人。行路家長要帶頭遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。特別值得一提的是周末期間，家長一定不要放任孩子到處亂跑，要教育孩子在家做作業(yè)、讀書或者做家務活，有事出門一定要提前跟家長交代等等。

　　三、安全管理，學校的責任是很重大，然而，家庭的教育對于學生安全而言，也是重中之重的，必須做好家校合作，只有家校無縫對接，才能更好地做好安全管理。

　　1、只有深入了解孩子，加倍關愛孩子，才能幫助孩子，才是做好家庭教育的根本。

　　孩子放學、放假回到家里，無論家長手里頭多忙，都要安排時間跟孩子進行有效的有質量的溝通，只有深入了解孩子，加倍關愛孩子，才能幫助孩子，才是做好家庭教育的根本，得人心者得天下，你得到了孩子的信任，孩子自然就會跟你什么都聊得來，這樣就能夠預防孩子犯錯和被傷害的幾率。

　　2、要求孩子上進、健康的同時，我們家長要做好榜樣。

　　孩子是家長的一面鏡子，什么的家長就會養(yǎng)育出什么樣的孩子來，這話真的不假。家庭是孩子的第一學校，而父母則是他們的啟蒙老師。所以，作為家長一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣，切忌教育方法簡單粗暴。除此之外，家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學習高效。

　　3、兩手抓兩手都要硬，除了鍛煉身體素質之外，還要注意培養(yǎng)孩子的心理健康，這樣才能達到身心健康。

　　我們通過新聞，經常看到某某學生跳樓了，原因是家長不夠關愛等等。因此，可以看到，孩子的心理健康是成才的前提，作為家長，要多陪伴孩子，及時發(fā)現(xiàn)孩子的心理問題，及時跟老師溝通，及時處理。我們都知道，現(xiàn)代社會的壓力特別大，家長們要忙于生計，忙于工作，還有大部分是忙于玩手機，這不是笑話，是事實，家長必須安排更多的時間陪伴孩子，以身作則，多帶孩子鍛煉身體，多運動有益于排除抑郁癥。

　　時間有限，以上，是我個人的一些言論，希望家長們能夠跟我互動，哪些說得不夠到位的地方，歡迎隨時溝通。同時，也真心地希望我們每一個學生能夠在學校的教育、家長的培育下健康、快樂、優(yōu)秀地成長。

　　各位家長，我們有班級微信群，如果對學校安全管理有哪些建議的，歡迎發(fā)送建議，我們會在一周內回復及處理。感謝各位家長的配合與支持。除了微信溝通之外，還可以電話、短信，甚至到學校。我相信，在學校與家長的團結一致努力之下，我們的學生肯定可以越來越優(yōu)秀，越來越健康。

　　我在這里再次感謝家長朋友們的到場！祝福大家工作順利，生活愉快！

生活方面家長會發(fā)言稿范文 篇16

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　我是xx班的班主任我叫，很是歡迎各位家長參加這次家長會，我也感覺非常的圓滿，所有的家長都做來到了這里，很是感激，大家按時的參加了這次家長會，首先這次期中考試之后的家長會我認為各位家長是非常有必要到來的，第一就是能夠知道自己孩子考試情況，再一個就是這一學期以來的表現(xiàn)，當然我相信各位家長也很是在乎這些，想必也很期待自己孩子的表現(xiàn)，在這個學期當中有很多同學都在進步，也有部分學生成績下滑了，這些都是需要認真看待的，我作為班主任，我一定會認真負責做好工作。

　　在管理班級上面這一點絕對做好相關的準備了，半個學期的時間還是很快的，沒有什么時候這一點不牽動著我的心，打造一個的學習氛圍積極的班級環(huán)境這是我一直在努力的，當然管理好班級這些都是最基本的工作，讓學生們在一個有秩序的環(huán)境下學習，這是必然的，各位家長我想大家也是這么想的，也請各位家長們放心在 接下來的工作當中，這些依舊是我工作方向，保證學生們能夠有一個好的學習環(huán)境，管理好整個班級，正常的學習。

　　再有就是正確的教育學生，這一點是老師跟家長共同努力的方向，言傳身教是不可少的，在學校這個職責在老師們身上，教育好學生們爭取的三觀，傳授學生們知識，讓學生們在學校有足夠的時間去消化這些，現(xiàn)在也是高三的關鍵階段，我想各位家長也是非常在乎這一點，關于成績這一方面，我想這是最直接能夠看出學生們的情況，各位家長一定要讓學生們知道這幾點，在家里教育孩子的任務屬于各位家長，雖然高三的階段學生們不會在家里呆很久，但是各位家長對學生們的影響依然很多，爭取的教導學生，不要暴力教育，有一顆耐心是首要的，學生們需要時間，高三的學習壓力很大，這一點沒有任何質疑，要讓所有學生們放心安心的學習，家長們讓我們攜手一起做好這些。

　　最后就是在接下來我一定會做好我的工作，盡職盡責，這也是為了讓學生們跟各位家長放心，既然是作為班主任我一定管理好班級，學生們在學校的所有生活，學習問題，我會耐心的解決，足夠的幫助，讓學生們有一個絕對好的學習環(huán)境，家長們務必放心，在這最后的學習階段我想沒有比這更加重要了，我也會繼續(xù)做好的，謝謝！

生活方面家長會發(fā)言稿范文 篇17

　　各位家長：

　　首先對各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，表示衷心地感謝。作為一名老師，孩子的成長進步不僅是家長關注的焦點，更是我們的教育的重點，孩子的進步是我最大的心愿，同時家長對老師工作的信任配合，也是對我們老師最大的鼓勵和支持，只有家園共育，才能更好的促進孩子的成長進步。下面，我就針對目前我們中二班的具體情況，來談談本學期的一些設想，希望大家將手機調成振動檔，適時做些記錄，會后能和家人傳達會議內容。

　　首先先介紹一下今天會議的主要內容：

　　1班級具體情況分析

　　2中班幼兒的關注重點

　　3學習文章《怎樣幫孩子選擇好書》和家長閱讀的推薦書目

　　4班務計劃介紹

　　5興趣班的開班事宜和家長配合情況

　　6介紹家長助教日。

　　一、班級具體情況分析：

　　1）上學期班級榮譽分享：

　　首先我想跟大家分享一下上學期我們班的一些收獲，在大家的配合下班級整體進步較大，我們班的常規(guī)進步很大，幼兒整體感覺更有序，精神面貌更積極向上，集體榮譽感更強。在幼兒園的展示中獲得了“操節(jié)比賽一等獎，這學期仍然是由我擔任班主任工作，另一位是李老師，李老師是一位有愛心，有經驗的老師，高老師是一名經驗豐富的保育員，經常獲得園后勤組的表揚，各項保育工作都能有序積極的做好。我想，這些都離不開你們的支持與肯定。

　　2）人數(shù)，班級情況

　　本學期我們班增添1名幼兒（潘澄妍），現(xiàn)在班級人數(shù)一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，因此也顯得非�；钴S，精力很足，管理起來有點挑戰(zhàn)性。

　　幼兒園中班是幼兒學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的關鍵時期，很多習慣都是在這個時間段養(yǎng)成的。中班一結束，進入大班就距離小學不遠了，到時候如果再來抓常規(guī)，培養(yǎng)孩子的各種良好行為習慣，就會為時過晚，而且不容易改正過來。在幼兒園小班和中班上學期慢慢建立起班級常規(guī)的時候，對部分孩子們來說可能不太適應，也就給孩子們的感覺比較嚴，在上學期個別家長產生了一些想法，覺得老師太過于嚴格，老師可能不喜歡我的孩子，幼兒園的活動還不夠豐富等等，對此我想和大家更好的溝通，希望能獲得大家的理解，在這學期消除一些誤會，共同配合協(xié)助好，一個目標就是促進每一個孩子成長進步。

　　有的孩子說老師兇，其實我也不想做孩子心目中的大老虎，我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們，但是孩子們長大了，他們的想法多了，能力強了，精力旺了，他們應該獲得的不僅僅是簡單的生活護理，更多的是養(yǎng)成良好的習慣，豐富他們的活動，提高他們的能力，為今后的學習生活打好基礎，所以作為老師的出發(fā)點都是為了孩子，希望他們能在中班就養(yǎng)成好的習慣，到時候到了大班，甚至到小學后能在良好的習慣下持續(xù)下去。如果說我不喜歡某某孩子，那我就覺得很冤了，因為我自己也是一位母親，從我孩子上幼兒園開始到現(xiàn)在面臨高考，我常常會換位思考，如果我的孩子得不到老師的喜愛的話，我有什么感覺呢？管他是因為愛他，如果這個孩子連管都不管了，那何談喜歡這個孩子呢？所以這學期我還是會堅持班級常規(guī)的管理，教不嚴，師之惰，嚴格要求幼兒，改變一些工作方法，用更多的表揚鼓勵，從正面教育來要求孩子。

　　3）關于班級活動：

　　我們開展的活動是豐富多彩的：家長執(zhí)教、家長半日活動、親子活動、迎新年系列活動、晨間講述心情故事、專用活動室活動等。這些活動在家長們的大力配合下都有序開展，特別是大部分家長，每次活動都能積極配合引導孩子在家做好準備，積極參與，所以他們孩子獲得的收獲也是很多的，也有一些家長因為工作較忙的原因，可能和孩子一起準備的不夠充分，孩子的反饋就較少。本學期我們將更好的開展班級活動，并在班級博客上向大家展示，做好通知和后期的新聞撰寫等，請家長們前去了解，也更好地幫助孩子做好準備，參與好活動，讓孩子從每個活動中都能有所收獲。

　　總的來說孩子們各方面的發(fā)展與上學期相比進步很大，特別是長大一歲之后很多孩子進步都非常明顯。

　　進餐：開學一周周：每天都能在半小時之內全班都吃完自己的飯菜，特別是葛等都能吃完自己的飯菜，而且桌面很干凈，還會自己收拾好碗筷、桌子等，飯后也能做到主動漱口、擦臉。

　　開學我們第一次的兒歌《花燈謠》，一首兒歌在短短的十五分鐘，孩子們很快就學會了，說明孩子們活動中參與的積極性高了，注意力比以前集中了。像這些幼兒，葛等孩子，上課傾聽習慣較好，發(fā)言的聲音也更響亮了。我們也將在本學期的生活學習中讓更多的孩子積累成長，取得更大的進步。

　　本學期利用周末，請家長配合在家讓孩子學會掌握一些收集資料，自主學習的方法，拓寬知識面，信息面，其中很多時候要用到畫圖，希望家長鼓勵孩子用繪畫來表達自己的想法。在這里我也建議家長在家中給孩子買一些簡筆畫的書，給孩子提供一些蠟筆、水彩筆等，多讓孩子照著學一學畫一畫。雖然孩子自己畫會比家長寫繁多了，用的時間也多，甚至畫的還不好看，但孩子從中能得到鍛煉，慢慢的會越畫越好。

　　上學期班級開展了講訴我的心情故事，部分家長能幫孩子做好充分準備，使得孩子能積極自信地在集體中講訴；老師們還會針對班級孩子的一些薄弱點給孩子們的寒假布置了一些任務，（回顧假期中的要求）

　　1、請記錄假期有意義的事情2—3件（寶寶說家長記錄或孩子用圖畫表現(xiàn)）。

　　2、請每天堅持給寶寶講一個故事，增長知識面。

　　3、請為寶寶購買3—4冊有益的圖書；每天陪孩子閱讀10—15分鐘，培養(yǎng)的閱讀興趣和看圖說話的能力。

　　4、家長利用春節(jié)期間開展有意義的活動，與孩子聊聊一起活動的開心事，引導孩子用自己的語言表達。

　　5、在家指導寶寶收拾自己的玩具、圖書，并能做到持之以恒哦。

　　6、春節(jié)期間走親訪友，培養(yǎng)寶寶講衛(wèi)生懂禮貌的好習慣。

　　開學第一周，我們老師安排孩子給大家說說寒假中印象最深的事情與同伴進行分享，很多孩子們會像記錄流水賬一樣，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股腦兒分享出來，有的說去看了電影，知道了片名是《爸爸的假期》，還能簡短地回顧電影的點滴片段，比如班級中的葛瑋欽小朋友，所以說孩子的進步離不開我們家長的悉心輔導教育，家長才是孩子的第一任老師，每天至少花1小時左右的時候陪陪孩子，給孩子安排一些事情，豐富他們的活動，讓他們有事可做，而不是上幼兒園了就是幼兒園的事情。畢竟老師面對的是全班三十多個個孩子，而你家長卻只是面對一個孩子

　　4）不足方面：

　　由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題：

　　1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關的事，活動中自由散漫，隨意離開座位走動等；傾聽習慣較差，不能安靜的聽別人說，總搶著自己說，喜歡插嘴等。

　　2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，作為老師，我們會更好的來設計教育教學活動，使學習游戲化，以吸引幼兒的注意力和對活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我們會在自由活動的時間個別談話，積極鼓勵他們在以后的活動中中有更好的表現(xiàn)。我們老師也希望在家中對孩子有所要求，大家都知道，好的習慣不是一兩天養(yǎng)成的，而是有個漫長的過程，在這個過程中，孩子身邊的每一個人對他的影響都是非常重要的，舉個例子：在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正，但經常會發(fā)現(xiàn)有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了，請家長回顧一下，你的寶寶平時在家里吃飯、看電視、玩玩具時的坐姿是怎么樣的呢？你們有沒有要求過孩子呢？坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育、注意力的集中、性格發(fā)展等，最顯見的就是坐不住，愛說悄悄話的孩子上課時注意力明顯不集中，現(xiàn)在是幼兒園，孩子之間沒有分數(shù)的比較，但一入學就馬上出現(xiàn)差距了，所以如果我們現(xiàn)在還不重視這個問題，那么等孩子上了小學這個習慣就更難改正了，在這里我們希望家長能重視這個問題。

　　二、中班幼兒關注重點

　　首先，是注意力的培養(yǎng)。

　　孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長和大人的正確引導逐漸好轉，但中班的孩子一節(jié)課大概是25分鐘左右。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣，特別要求孩子不要邊說邊做，邊玩邊做，做事情要一心一意。

　　第二，動手能力的培養(yǎng)。

　　要求孩子自己的事情盡量自己做，做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；教孩子一些簡單的剪紙、折紙、做手工，畫畫等，教孩子整理的方法，自己管理收歸玩具、用具、圖書，比如，孩子柜子、抽屜，家長可以和孩子一起收拾整理。幫助父母做力所能及的家務勞動（如：扔垃圾、疊衣服、拿碗筷等，但這些事一旦成為任務就要持之以恒，逐步養(yǎng)成習慣。也許剛開始孩子做的慢，但只要堅持讓孩子多動手多練習，長期以往，孩子的動手能力、自理能力肯定也提高很多，也能減輕家長的負擔。

　　第三，聽。說�？础Ｄ芰Φ呐囵B(yǎng)。

　　聽是指良好的傾聽習慣，好的傾聽習慣是指幼兒能認真的聽、仔細的聽，能領會意思，并能進行較完整記憶，因此家長在配合進行“傾聽”習慣的培養(yǎng)時一定要檢驗孩子傾聽的效果。聽和說是不可分割的，中班幼兒的說不應該是“填容式”的說話，而是能較完整的敘述，能較完整的表達清楚自己意思，看是良好閱讀習慣的開端，將三者較好的結合是良好學習習慣的基礎。因此本學期我班將安排幼兒閱讀一些簡短的寓言故事、古詩、兒歌等，在全班小朋友面前講述，培養(yǎng)他們聽說看的技能。

　　此外，在語言表達能力方面，我們打算這樣這樣做：

　　1、日常生活中有意識地進行要求孩子用虛詞連貫的表達一句話。如：因為…所以…，不但…而且…，既…又…（媽媽每天很辛苦，既要工作，又要做好多家務。老師為什么要批評他？因為他打了人，這是不好的，所以要批評他）

　　2、益智區(qū)內，投放一些卡片。如：有三張卡片，分別畫有熊貓、竹林、白兔。這個句子可以造成“熊貓在竹林里玩，碰到了小白兔”。

　　3、家長記錄法。由幼兒講述某一件事情的發(fā)生過程，家長記錄，記錄過程中，家長可適當引導。

　　第四、閱讀。

　　可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習慣。可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。

　　三、向家長推薦書籍：

　　《孩子，把你的手給我》、《每個孩子都能學好規(guī)矩》、《最好的幼兒百科》；《早期教育和天才》、《讓孩子信心過一生》、《孩子在生活中學到了什么》。這些書中有一些書籍中有具體的事例，一定會對大家有所幫助。

　　四、班務計劃介紹（見材料）

　　針對中班幼兒年齡特點，本學期重點活動介紹：

　　1、每月擂臺賽：希望家長能重視，鼓勵孩子積極參與，大膽表現(xiàn)，珍惜每次展示鍛煉的機會。

　　2、家長執(zhí)教日：在中班上學期表揚陳奕銘小朋友的媽媽積極參與，請各位家長能利用家長執(zhí)教的方式，將不同的教育信息、好的教育方法、教育理念帶入課堂，讓所有孩子受益，體驗不同教育者的不同風格，在有新意的氛圍中接受教育、豐富體驗。每月一次的的“家長執(zhí)教日”我們本著家長自愿和我們有選擇的原則來選聘，家長不一定要上出一堂多么好的課，我們只希望家長能有積極參與的心態(tài)，哪怕只對孩子說一句話，目的是讓孩子有一個全新的經驗，所以請家長不要有后顧之憂，積極報名，在每月一次的“家長執(zhí)教日”的基礎上，經常來我班當“家長老師”等，我們會通過班級博客或家校通告之大家，也希望大家踴躍報名。

　　五、家長配合工作：

　　1、有效溝通。

　　2、班級博客介紹：歡迎家長瀏覽、留言。

　　3、種草，飼養(yǎng)小動物不但是陶冶性情，提高審美情趣的一種方式，更是增長幼兒的見識，培養(yǎng)幼兒的良好的觀察習慣，還能鍛煉寶寶的觀察力和探索精神；請家長準備根據季節(jié)的種植植物﹙花卉或蔬菜﹚一份，易養(yǎng)小動物﹙小魚，烏龜，泥鰍，海螺，螃蟹，龍蝦，寄居蟹等﹚。在此再一次感謝為班級添磚加瓦的朋友們。

　　4、興趣班介紹。

　　結束語：

　　最后很感謝大家對我們工作的理解，如果有不足的地方請大家直言，給予批評指正，我們一定會努力改進，進一步完善。平時您對孩子在園情況，對老師的工作有什么疑惑的，可以隨時打電話向我們老師詢問，千萬不要覺得會打擾我們，你能及時跟我們溝通說明信賴我們，我覺得任何事情只要說清楚都能解決的，您的來電會讓我們感到您對我的信任，能為您排憂解難是我們的榮幸。你們的信任是我們的支柱，理解是我們工作的基礎，我常常換位思考，我也是一個母親，我有與您一樣的期盼，孩子的進步是你關注的焦點，是我教育的重點，我將孩子的進步當作我快樂的源泉。

生活方面家長會發(fā)言稿范文 篇18

　　各位家長：

　　今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對學校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學生在校及在家的情況，以便我們能夠及~時調整工作，提高教學質量，同時也促使家長們也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿�？傊�一句話：“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點，我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功!

　　針對畢業(yè)班我們下學期主要抓以下幾個方面工作：

　　1.嚴格管理，依法治班。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念。7點早讀課準時到校，有事必須一律請假。中午1﹕10靜堂，各自做自己的事，不講話，不隨意走動，不影響他人。

　　2.加強思想政治教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教

　　同學在學習上能夠明確目標，增強學習動力，這樣學習成績才會突飛猛進。對“特困生”每個課任教師負責兩人，每周至少找他們談話一次，了解思想學習狀況，幫助他們制定短期和長期目標，尋找他們的閃光點，及時給予表揚，使他們能夠體驗到成功后的喜悅，進而重新點燃學習的希望。在抓好

　　兩頭的同時，還要帶動中間絕大部分同學，為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。使他們能夠更好的學習。

　　今年，我們的任課老師真的是壓力很大。請家長們回去也要作好教育。我們任課老師總結出學生學習方面存在著以下幾個主要問題：

　　1、學習方法不科學。一部分學生知道要學好，但學習不得法，不重視各課知識的系統(tǒng)梳理，做到融會貫通，以一勝百;或不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功;或是平時只顧于應付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研~，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高�；驂毫�過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失

　　2.學習自覺性還存在一些問題。一些學習成績一貫不理想的學生，三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實還是學習動力不夠，沒有時間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應付甚至抄襲、不做。

　　3.部分學生自信心嚴重不足，少部分同學又盲目自大。

　　4.最突出的問題是偏科嚴重，各位家長一定要對孩子的各門功課有一定的了解，如果有偏科現(xiàn)象一定要引起重視，同時希望家長配合教育。

生活方面家長會發(fā)言稿范文 篇19

　　各位老師：

　　大家晚上好！

　　首先感謝武老師給我這個機會，能讓我站在這里和大家共同研討孩子的成長教育問題，也感謝各位老師對孩子無微不至的關愛。對于如何教育孩子，我想各位家長肯定做得都非常好。都有望子成龍，望女成鳳的迫切心情。這次期中測試孩子相比以往取得了較大的進步，這與孩子的'勤奮努力分不開，與家長的關注付出分不開，更與老師們的嚴格要求分不開。下面，我簡單的談一下自己的感受，與各位家長共享。

　　一、與老師保持高度一致。

　　老師布置的學習任務和要求家長配合的事項一定要不打折扣的完成。即使作業(yè)較多時，孩子埋怨幾句，家長也絕不能迎合孩子的心理。我們要做的是陪伴和疏導。孩子總歸是未成年的孩子，家長即便無法向老師那樣從解題方法和思路上給予指導，只要坐在孩子身邊，就不會讓孩子感到孤獨，就會讓他獲得安全感，滿足感。起到安撫情緒的作用。

　　二、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

　　從書寫到質量必須有要求。劉一銘做作業(yè)比較自覺，在作業(yè)上從不偷工減料，少寫少做。雖然在作業(yè)量比較大的時候書寫稍差，但是完成質量還很不錯。我也不止一遍的告訴孩子，學習的目的是積蓄你的能量，培養(yǎng)你的文明素養(yǎng)，是為你能有一個美好未來做準備。冰凍三尺非一日之寒，只有不斷地學習不斷地進步，才能適應爆炸式發(fā)展的社會而不被淘汰。家長不想強迫你學，講條件的去學。孩子也比較聽話，能夠合理的安排自己的時間去學習，去做自己喜歡的事。比如：看書，踢球，這些我們都非常支持他。這樣孩子也在學習之余得到了放松，獲得了心理滿足。我經常對孩子說：“課堂上必須認真聽講，不明白要大膽地提問�！被丶液罂吹胶⒆诱n本上寫滿的注解就知道孩子上課認真聽講了。劉一銘從進入初中后，學習任務加重，很長一段時間適應不了，犯急躁，語文和政治幾次考試都不理想，有點失去信心，作為家長，看在眼里急在心里，但我們沒有一味的訓斥孩子，只能幫他分析失利原因，幫他想辦法，先樹立孩子的自信心，告訴他我們相信他能學好，只是方法還沒找到。家長的鼓勵很重要，家長越著急越適得其反。讓孩子做錯題筆記，從思路根源上明白自己的弱點，并經常地瀏覽回顧一下，效果很好。好習慣貴在堅持，我們家長更要以身作則。多陪伴孩子。給孩子營造一個溫馨而嚴謹?shù)膶W習環(huán)境。

　　三、對孩子多一些鼓勵少一些苛責，只要孩子確實努力了。

　　每一個人的起點不同，我們不能過高的要求自己的孩子。只要孩子學習態(tài)度端正，盡力去做了，考得不理想，也要鼓勵他。我想家長們都明白這個道理，關鍵是要去做。說分數(shù)不重要是假的，考試成績是衡量孩子階段性學習質量的最直觀數(shù)據。相信沒有一個家長愿意自己感覺很聰明的孩子總是考試成績不理想，也沒有一個孩子不想考出好成績。其實，無論成敗與否，我們家長首先要冷靜，幫助孩子分析失分的原因，有針對性的制定措施，而不能一味地去指責。與孩子多溝通，給孩子多點鼓勵，培養(yǎng)孩子勝不驕敗不餒的心理素質，不要讓孩子失了銳氣。

　　四、培養(yǎng)孩子的健全人格。

　　支持鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感。多交朋友，多交好朋友，為孩子正常交往提供適度的經濟支持。

　　五、放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)，平等的觀念對待孩子，做孩子的好朋友。

　　只要孩子心里有了把你當朋友感覺，才樂意與你深入交流，你才能及時準確的掌握孩子的心理波動與學習動向，從而及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題。看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道孩子所取得的每一點進步都離不開老師的辛苦教導，離不開自身的不懈努力與同學們的幫助，更離不開家長的正確引導與辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他們一定會成為我們一生的驕傲！以上是我的一些感受，不足之處請大家給予指點！

　　再次向為了我們孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！

　　謝謝大家！

生活方面家長會發(fā)言稿范文 篇20

　　叔叔阿姨：

　　您們好！我叫潘。歡迎你們在百忙之中來參加家長會，感謝您們對我們的關愛。

　　首先謝謝老師給我這個機會向叔叔阿姨介紹我學習上的一些心得和體會。我是我們班中普通的一員，在班里我的成績屬于忽高忽低類型的。我和大家一樣都想有個好的學習成績，讓老師和家長為我們放心，可怎樣能達到這個目標呢？下面是我的一些想法。

　　一、是多看書。我從小到現(xiàn)在都喜歡看各種類型課外書，只要是我喜歡看的書我媽媽都會給我買。我覺得雖然課外書不能對學習成績有直接的影響，但是課外書能讓我們開闊視野和思路、提高對書本的興趣。不知不覺中提高了我的作文水平，也提高了我對數(shù)學的理解能力。

　　二、有錯題本。我在做作業(yè)和考試以后，都會把做錯的題目抄在錯題本上，再改正過來，并且經常翻看，盡量不犯重復的錯誤。

　　三、有空多做些題目。這得歸功于我媽媽，對于我這個愛玩的孩子，她總是對我嚴加督促，在我做完作業(yè)后督促我多做點課外的作業(yè)，多見見題目類型，也能開闊解題思路。

　　我在生活中也是個愛玩的孩子，我喜歡游泳畫畫，如果能在學習好和多點時間玩之間找到個平衡點就好了，總感覺玩的時間有點少。

　　我媽媽對我學習的評價是：屬于不推不動類型的，必須盯緊不放。媽媽希望能找到更好的方法激發(fā)我對學習更多的興趣。

　　感謝叔叔阿姨聽我的發(fā)言，謝謝！

生活方面家長會發(fā)言稿范文 篇21

　　各位老師、家長：

　　大家好!

　　我是我們班劉玉的家長，在那里我首先代表我們全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使得劉譯群在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識：

　　1、用愛心、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以，家長要經常地通過觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對孩子進行不斷地批評、訓斥，經常把他和別的孩子進行比較，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。

　　2、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動搞笑的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機會。比如，早上起床，我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結繭了，就抓住這個機會讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結繭有什么體會?她立刻想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊含的道理。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導和教育，比起單純地說教，更容易讓孩子理解和理解，效果就應會更好。

　　3、幫忙孩子養(yǎng)成良好的思維習慣和行為習慣。思維引導行為，行為養(yǎng)成習慣，習慣構成性格，性格決定命運。良好的習慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。我認為習慣包括的資料很多，大致分為兩類：思維習慣和行為習慣，由于小學生的心理成長有一個漸進的過程，沒有必要進行系統(tǒng)的科學思維訓練，只是在現(xiàn)實生活中在和孩子的交流中有意識引導一下就能夠了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產生的原因，如何在與同學相處中看待別人的優(yōu)缺點等，家長主要的精力和時間還是就應放在督促孩子良好行為習慣的養(yǎng)成上。行為習慣涵蓋的資料也很多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣，禮貌用語的習慣，飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的學習習慣，節(jié)約的習慣，科學的消費習慣如養(yǎng)成積累和有計劃地花錢的習慣等等，習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。這就需要家長不僅僅要讓孩子認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。

　　4、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都有期望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很有可能起不到應有的效果，還會讓孩子提前關掉與家長交流的大門，意味著家長的正面教育再也不可能轉化為孩子內在的思想意識和外在的行為。

　　好啦，以上幾點是我個人在教育孩子方面的認識，也能夠說是設想，因為我做為家長在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。

　　謝謝大家!

生活方面家長會發(fā)言稿范文 篇22

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　感謝家長準時參與今日的家長會，大班是孩子們在幼兒園生活的最終一年，也是孩子們入學前非常重要和關鍵的一年。作為老師，我們將更加耐性，細致，仔細，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的實力;作為家長，我們也希望你們同樣努力陪孩子一起成進步步! 一、總結上學年幼兒發(fā)展狀況

　　經過一年的中班生活學習，孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理實力及平安愛護意識較之也有肯定的提高。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強視察與指導，主動激勵幼兒學做自己的事，還幫助班級做好事，幼兒的協(xié)作意識增加了。能主動參與各項活動，主動與人交往，并正確運用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：能主動，主動地與同伴溝通，較清晰的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言能完整，流暢，用詞比較精確。喜愛翻閱圖書，對故事感愛好，并能大膽的在同伴面前講復述事情。英語課程，我們通過課堂熱身，英語多媒體教學，各種教學道具，及英語嬉戲活躍課堂。測查中幼兒的單詞，句子都駕馭的較好，在老師的幫助下能較好的'學習簡潔的英語歌曲。在我們的共同努力下，幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都有較大提高。

　　二、幼小連接問題：

　　再有一年的時間孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順當自然地適應小學的生活，須要我們共同努力相互協(xié)作，讓幼兒在心理上、行為上做好入學打算，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，起先關注有目的的、有系統(tǒng)的學習;在生活方面克服依靠性、培育獨立性，提高生活自理實力。 1、提高孩子的自理實力。 2、增加幼兒閱讀和識字量。

　　3、考慮孩子學習的均衡實力發(fā)展。

　　4、了解孩子的愛好，讓孩子歡樂成長。 讓孩子在學習中歡樂，在玩中學，學中玩，歡樂的成長了!孩子們在幼兒園和家里都要多激勵孩子。大人認為很簡潔的事情，對于孩子來說就是難的，所以新學的內容須要給孩子多一點時間去消化。允許孩子犯一點小錯誤，只要孩子能剛好改正就可以了，每一個孩子身上都有他的特點，發(fā)覺孩子的優(yōu)勢，多與老師剛好溝通，這樣才能更好達成家園共育。

　　三、行為習慣

　　1、培育幼兒正確的書寫姿態(tài)。

　　2、加強幼兒自我愛護的意識。

　　3、培育幼兒的基本社會道德行為(不順手扔垃圾、公共場合不大聲喧嘩、不隨意涂鴉)。

　　4、培育幼兒的基本思想行為，進行基本的愛國、友愛、禮貌道德教育。

　　四、本學期教育教學內容

　　本學期除了讓幼兒開心接受課本學問以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、計算、拼音等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。每次新學問講解過后，都主動激勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動，并剛好張貼展評，讓孩子在歡樂的學習中找尋信念和愛好。 1、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。進入大大班以后，孩子的.集體意識有了快速的發(fā)展。他們經常以自己是大哥哥大姐姐而驕傲，也經常以為自己的班集體取得的成功而歡呼跳動。

　　2、開展多種形式的競爭性的活動。在班級里、組與組之間開展競賽，讓幼兒從成功和失敗中體會領悟到：團結幫助、互幫互進的重要性。有了這種精神，我們才能取得成功。

　　3、培育做事的條理性和學習的主動性。

　　4、拼音的拼讀及正確書、生字的基本筆畫及筆順。

　　5、十以內數(shù)的分解及組成。(橫豎式)

　　6、每個月的教育教學主題活動。

　　7、堅持晨間活動、戶外活動、區(qū)域活動。

　　五、家長協(xié)作

　　1、確保無事無病不缺勤，堅持晨間活動。

　　2、幼兒園只做方法的學習，家長必需每天駕馭所學內容，駕馭不好多讀多練，不懂或沒有駕馭的內容剛好跟我們溝通。

　　3、養(yǎng)成回家后先完成作業(yè)的習慣，自己削鉛筆、整理書籍(按課表帶書)和作業(yè)本、上學放學自己背書包，早上自己交作業(yè)，避開作業(yè)遺忘拿埋怨家長，家長負責檢查作業(yè)是否工整

　　4、拼音要求堅持拼讀學過的音節(jié)，口頭練習10以內的分解組成及加減法，每周給孩子聽寫學過的生字，練習跳繩，練習寫名字，剛好訂正不正確的書寫姿態(tài)及握筆方法。

　　5、作業(yè)分為家庭作業(yè)(拼音本、生字本、低算本)和課堂作業(yè)(園內配發(fā))，打算文具盒、鉛筆兩支、橡皮、削筆刀、尺子。

　　6、將數(shù)學教育貫穿在生活中(時間改變、量的守恒、相識貨幣、相識鐘表等)

　　7、區(qū)域(超市材料)、中秋國慶的由來(記錄小報) 孩子們歡樂成長是我們大家共同的心愿，同時希望大家一如既往的支持理解我們的工作，在工作中我們真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康歡樂的成長，但有時也有照看不周的地方還請各位家長多多包涵。我們工作上有疏忽的地方請家長剛好提出，盡量做好我們的工作，希望我們和孩子一起共同成長。

生活方面家長會發(fā)言稿范文 篇23

　　各位領導、同仁：

　　大家上午好！我來自新洲區(qū)鳳凰鎮(zhèn)中心幼兒園，我園現(xiàn)有6個教學班，在園幼兒177人，教職工21人。20xx年被評為武漢市一級幼兒園。我一直在小學從事管理工作，今年9月才調到幼兒園，今天參加家園共育共同體研討會，給我提供了很好的學習和交流的機會，我感到特別榮幸。我認為：

　　一、當前家園共育過程中存在的主要問題

　　我想通過我園在家園共育工作中的現(xiàn)狀，理智地看待工作中存在的問題：

　　1.家園二者地位不平等，幼兒園工作方式過于強勢，而家長感受不到應有的尊重，疲于應付。

　�。�1）每一年，我園都要組織相應的活動，如家長溝通會、家長宣傳會、親子感恩活動、家長開放日活動、親子冬季運動會和“六一”節(jié)目匯演活動，在家園共育活動的開展過程中，往往是幼兒園安排相應活動，然后告知家長，要求家長配合。雖為“合作”，但以幼兒園為中心，要求家長“配合”幼兒園工作，很少考慮家長的需要和想法。幼兒園老師在教育活動中常常讓家長帶廢舊材料、實物入園便于進行教育活動，但家長并不知道老師組織活動的目標、要求，有時會讓家長產生抵觸情緒。在這種關系中，幼兒園往往處于支配的地位，而家長一方面感受不到應有的尊重，因此也缺乏主動意識和參與的積極性。

　　（2）我們農村地區(qū)的幼兒相當一部分是留守兒童，父母在外打工，把孩子托付給老人，隔代教育成了農村幼兒教育的一大問題，這些老人對幼兒的教育力度相當有限，也是處于應付之中。家園二者缺乏有效的溝通渠道與合作途徑，共育活動浮于表面、流于形式。

　　2.家園共育從家長角度講，過于關注孩子的特長培養(yǎng)，忽視個性的全面發(fā)展和行為習慣的養(yǎng)成教育

　　目前，不少家長在社會潮流的影響下，過于重視對孩子進行體育、舞蹈或琴棋書畫方面的專門訓練，而對孩子的情商發(fā)展、個性方面的發(fā)展重視不夠。這種家園共育不但沒有拓展教育的多元性與豐富性，反而助長了不良的教育風氣，對孩子的成長沒有起到應有的教育作用。另外，農村地區(qū)家長對教育規(guī)律了解和運用還相當不夠，我們每年都要針對家長如何看待幼兒的教育規(guī)律召開家長專題會，但家長的要求往往不是按教育規(guī)律辦事的，他們認為，孩子一上幼兒園就應開展知識教育，忽視行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，幼兒成了家中的小皇帝。

　　二、關于促進家園共育的若干對策建議

　　1.尊重家長，正確引導家長需求，建立家園共育的教育理念

　　我認為，切實地尊重家長的權利，是家園共育得以有效開展的必要前提。幼兒園必須從根本上擺正自身與家長之間的關系，注重溝通互動，激發(fā)家長參與各項活動的主觀能動性，認真傾聽來自家長的聲音，深入分析家長的需求并加以正確引導，通過舉辦各種家園共育活動，將家長納入到教育過程之中，將家長群體的參與，作為幼兒園教育過程中的重要力量來源。

　　2.積極探索，努力豐富家園共育的基本途徑和實施辦法

　　目前，關于家園共育的實施途徑，其實較多，如開辦家長學校、開設家長園地、定期家訪、請家長參與教育教學工作、建立家長委員會、開展家長問卷調查、定期開展經驗交流會等實施途徑。幼兒園和家長雙方都應該探索更為新穎、可行、有效的家園共育途徑，如利用互聯(lián)網建立班級QQ群與微信群、與貧苦地區(qū)的幼兒園結對聯(lián)誼、開展公益性質的戶外活動項目等。大力倡導班級家園共育，以班級家園共育為例，應致力于讓家長凝聚合力，以班為家。組建熱心班級公共事務的家長委員會，定期召開班級家委會、座談會，及時交流班級情況以及下階段對班級工作的建議與設想等等。指導班級親子活動的組織，由家委會組織倡議并協(xié)調安排，拓展如親子戶外采摘、親子制作糕點、親子登山比賽、親子閱讀沙龍等極具特色且深受孩子喜愛的班級親子活動。在母親節(jié)、端午、重陽、中秋等佳節(jié)，組織親子活動營造班級“家”的美好，帶給孩子和家長家庭般的溫暖，親人般的關懷，體驗班級這個大家庭的快樂氛圍。用心服務，通過細致入微的工作細節(jié)感動家長。如在與家長的短信聯(lián)系中，可以多使用“讓我們一起來”、“我們需要您的參與”等語句，讓家長感受到自己是班級教育中的一部分；在活動過程中，家長提供的作品、照片要妥善保管，而不能隨意丟棄、破壞，活動結束時應當將物品及時“完璧歸趙”，等等。

　　3.及時評估，動態(tài)調整，建立家園共育的長效機制

　　對于組織家園親子活動，首先策劃宣傳先于行，活動前幫助家長明確親子活動主題、確定活動時間地點、鼓勵積極報名，園部全面考慮活動流程、細節(jié)與各種綜合因素，合理布局分工。其次參與互動重過程，活動中注重家長的參與以及家長與孩子的互動，充分調動家長參與積極性，各盡其才、各顯其能。最后反饋交流顯成效，活動結束后通過各種渠道將活動成效介紹給家長，主動征求家長的意見反饋，及時對家長的參與表示感謝。在家園親子活動三部曲的不斷推進下，才能切實有效地發(fā)揮幼兒園與家長的整體教育效應。

　　三、結語

　　“忽略了一個家長，就等于放棄了一個孩子的教育。”這是我們在開展家園共育過程中最大的體會。如何最大限度地整合幼兒園和家長群體的教育資源，盡可能地豐富孩子們的成長體驗，努力拓展孩子們的教育空間，將是一個值得不斷深入探索的課題。這一課題的實踐與研究我們永遠在路上。

　　謝謝！

生活方面家長會發(fā)言稿范文 篇24

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加這天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。

　　是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不期望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學生教育好。對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。

　　但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。比如電子游戲機，一個人在家玩，然后帶上三四個一起玩，還有不少負面的東西。作為學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

　　下面我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，期望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我們老師不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學校;3兒童所在的群眾;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，能夠看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學家心中占據相當?shù)牡匚弧?/p>

　　經驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人構成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么應對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?

　　一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

　　每學期期末考試后，家長們都會交流孩子的學習狀況。不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在家長的眼里，孩子一無是處。正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都期望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你必須會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

　　當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。

　　二、如何提高學生的學習成績呢?

　　有的父母見到孩子學習松懈。成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

　　第一、抓作業(yè)。

　　要規(guī)定孩子放學后務必做完作業(yè)，務必檢查。口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較厭惡作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的期望是什么，還不是你們的孩子嘛，經常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎樣就不好好學習呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎樣就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學，給他吃好的，穿好的，你又對他進行了哪些思想教育呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么，你明白嗎?教育孩子不僅僅指的是學校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認認真真的輔導過他嗎?你明白你的孩子當天學的什么嗎?甚至你明白孩子這天的作業(yè)是什么嗎?

　　第二、抓態(tài)度。

　　要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。

　　第三、抓技能。

　　如想問題、做作業(yè)時，要求準確迅速，如果看到孩子在一個問題上浪費很長時間時，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了。在質中求快，就是說質量與時間的比例，;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。

　　第四、抓關愛。

　　此刻的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經常買些禮物送給孩子，每一天給孩子做好吃的，但是經過我的了解，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：

　　1、每一天花必須的時間與孩子交流。抽出必須的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每一天要花必須的時間坐下來，問問孩子學習的狀況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。個性是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更就應要多觀察，幫忙他找到根本原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問了之。養(yǎng)成習慣，你的孩子就將會是最棒的。

　　2、和孩子一齊看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞潛力。而非將就孩子，每一天回家的任務就是看少兒節(jié)目，想想你孩子此刻的年齡還是很小嗎?

　　3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，必須要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。此刻有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就個性的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動過。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了。能夠看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。

　　4、多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認可伴隨著孩子，他愛心常存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方。

　　第五、抓家校聯(lián)系。

　　因為教師工作很煩瑣，不必須每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動透過電話或親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的狀況。以及和老師及時溝通自己的想法。與學校共同管理孩子。

　　三、提出建議。

　　1、每一天請檢查孩子的學習狀況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

　　2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

　　3、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每一天與孩子進行親切交流，和他們談談這天學到了什么新知識，哪篇新課文，明白哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

　　4、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經常與老師持續(xù)聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。

　　5、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造完美的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發(fā)展。)

　　以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。

　　我期望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的小學時光吧!

生活方面家長會發(fā)言稿范文 篇25

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！我是咱們三（3）班的美術老師，我非常感謝大家能在繁忙的事務中抽出時間來參加今天的家長會，我很榮幸今天可以跟大家在一起相互交流。通過這次家長會，我希望各位家長能讓小孩重視美術這門課程的學習。

　　美術課程作為一門基礎學科，是對學生進行審美教育的重要途徑，對于促進學生的全面發(fā)展有重要的作用。美術課能提高小孩的藝術修養(yǎng)，讓他們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，善于創(chuàng)造美的雙手，擁有一顆熱愛自然生活的美好心靈。美術課不僅能培養(yǎng)小孩的審美情趣，而且對學生的觀察力、想象力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)都有非常大的作用。

　　這一學期，美術課程教育教學的目的是，培養(yǎng)學生對美術課程的興趣與愛好，培養(yǎng)學生的觀察能力，想象能力，動手能力等；學習美術的基礎知識和基本技能——能識別各種色彩的名稱，了解各種繪畫的基本工具，熟練掌握幾種橡皮泥的制作方法——揉、搓、壓捏，學習撕紙、折紙、剪紙，嘗試初步的造型能力。

　　目前，美術作為一門非測試學科，也希望得到家長的重視和支持，在美術課前提醒小孩帶好美術用品：如水彩筆、圖畫本等，定期看看小孩畫的畫，游戲式的講講畫里的故事，以欣賞的眼光、鼓勵的語言，保證小孩對美術學科的興趣和教育教學的正常開展。

　　尊敬的各位家長，這一個學期已經過去了。通過一個學期的教育教學，從小孩們平時學習美術課的表現(xiàn)來看，同學們的美術根底都很好，存在著很大的提升空間，力爭下一個學期把美術課程學得更好一些。美術課程是一門藝術，可以培養(yǎng)興趣。如果自己的小孩對美術有興趣的話，希望各位家長對小孩要給予支持與鼓勵，讓小孩好好學習美術，一直堅持下去，我相信將來會有大作為的。

　　接下來，我來說說美術課程下一個學期的教育教學工作計劃：

　　1。潛心研究教育教學方案，通過查閱和欣賞他人作品來提高學生審美能力、設置好如何開展有趣的教育教學活動，使學生能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使學生體驗到以自己獨特的個性化的方式來感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。

　　2。實事求是，開展教育教學活動。認真引導學生學會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經驗。

　　3。在“興趣”中提高學生的繪畫技能，因為只有對美術感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學習的欲望。

　　謝謝各位家長！

生活方面家長會發(fā)言稿范文 篇26

　　各位家長：

　　大家好！

　　首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。事實上孩子們的學習確實離不開廣大家長的支持。

　　今天我想就二年級的英語教學與諸位共同探討，以更好地幫助孩子學好英語，用好英語，為日后的英語學習打好扎實的基礎。

　　二年級英語，是小學英語學習中一個重要的起步階段。教材和中學教材已經進行了銜接，而很多家長還以為“小學英語并不重要，到了初中還會從abc重新學習，以后再抓吧。”這是一種錯誤的思想。有時就因為家長的這種態(tài)度影響了孩子對英語的學習態(tài)度，所以造成英語成績兩極分化十分嚴重有的100分，有的.只有二、三十分。所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學習，不然到了五六年級補都來不及了。

　　為了提高孩子們的英語學習興趣，我在課堂上注重寓教于樂，使孩子學得輕輕松松。在我們學校，英語老師的課務量很重，一個老師要教五個班級，除了上課，光批每天的作業(yè)就已經夠忙的了。但為了真實了解學生的學習情況，我還是讓每個學生利用下課時間到我那里進行過關背誦。

　　可是，每個班總會有一部分不自覺的學生不能按時完成作業(yè)、不能背誦課文、不做回家作業(yè)、更不能默寫課文的單詞。開學一個多月了，為了讓孩子有個適應過程，我教得很慢，照理說有足夠的時間可以課課過關了，可是出乎我意料的是有幾個同學連第一課幾個句子都不會讀，更不要說背了。練習卷子發(fā)下去后，竟然又空著交上來了。了解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語家庭作業(yè)，這種現(xiàn)象值得擔憂。

　　英語是一門特殊的學科，光靠學校幾節(jié)課時間是遠遠不夠的。在學校老師會盡的努力進行教學，但課余時間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多督促；每課的單詞(課文一，二部分)這是基礎之基礎，得督促孩子先背誦并試默，直到默對為止。這樣課堂上默寫的時候，正確率才能高，可有相當一部分同學回家默寫就抄一遍，也沒有家長簽名，在老師的本子上卻一直是默零分。這個問題希望家長能關注一下。為了協(xié)助孩子更好地學好英語，請家長配合老師完成以下工作：

　　1、確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，家長在旁監(jiān)督會更有效。

　　2、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交。

　　3、英語單詞默寫要家長簽名(注明默寫)，一定要確保是默寫的，而不是抄一遍交差的。

　　4、預習作業(yè)就是通過聽錄音跟讀后會讀課文和單詞(a和b部分)，家長簽名可以在課題旁簽上已預習等。背誦的作業(yè)則簽上已背。

　　說了這么多，希望我們向著共同的目標：支持并幫助孩子踏踏實實地學好英語。

　　最后，再次感謝你們的支持，愿我們的學生在學校、老師、家長的共同努力下，孩子們都能成龍、成鳳。

　　我的發(fā)言到此為止，謝謝大家！

生活方面家長會發(fā)言稿范文 篇27

　　尊敬的各位家長朋友：

　　非常感謝大家百忙之中抽時間來學校與老師一起關注孩子的各項情況，您的到來首先表達的一種態(tài)度就是您對我們工作的支持。正是因為有了您的支持和配合，五年級二班才有了不斷前進的動力，才會創(chuàng)造一個個了不起的輝煌！

　　還記得上次家長會時，和你們說過我們班要打造的特色是培養(yǎng)學生的閱讀水平和習作能力。經過一年的努力，我們可以欣喜地看到，在我們的努力之下，孩子們取得了豐碩的成果。讓我們再次重溫那一個個動人的時刻吧。

　　1、全國華人小學生作文大賽，范佳聞同學獲全國二等獎，徐錫鈺等獲三等獎；2、日照市“學用評”征文大賽，袁浩翔、徐錫鈺、費菲獲市一等獎；3、徐錫鈺被學校評為“閱讀小明星”；劉子航、王越被評為“小作家”。在六一節(jié)期間進行的古詩五級誦讀展演中，我班有3名同學參加展示，在全年級首屈一指。4、劉子航在“歷史的選擇”征文大賽中和紅色經典讀后感評選中分獲一、二等獎。5、許暢同學在日照市少兒書信大賽中獲特等獎，這是全市小學中唯一獲此殊榮的選手；并有3名同學獲三等獎和優(yōu)秀獎；6、申卓坤同學在“歷史的選擇”講故事比賽中獲市二等獎，市金話筒少兒主持人大賽第一名。7、全市“文明在身邊”網絡征文中，劉子航獲一等獎，徐錫鈺獲二等獎；周新獲三等獎。8、劉子航與媽媽的親子共讀筆記發(fā)表在《日照日報》新教育專欄。9、袁浩翔、王越、李明希等多名小記者的文章在《黃海晨刊》發(fā)表。

　　累累碩果我不敢居功，這與家長們的辛勤付出密不可分，與孩子的努力上進緊緊相連，但我可以自豪地說自己的指導方法是正確的。一年多來為了提高同學們的閱讀水平和作文水平所做的嘗試初見成果。在這里我要特別感謝劉子航的家長，每次學校的活動都帶領孩子積極認真的參加，感謝周新的爸爸，在網絡征文比賽中為孩子們造勢，讓我們班的三位選手全部殺入決賽；感謝費菲、鄭潔、王一帆等家長，在每次組織征文中都積極參與，細心地將稿件發(fā)送；感謝臧書敏的家長給孩子們打印所有古詩考級的目錄，感謝徐錫鈺的家長經常無償?shù)臑榘嗉壧峁┐蛴∥募�、打印物品等幫助。感謝所有五年級二班的孩子和家長們，你們的理解和幫助，讓我感到溫暖，讓我們的五年級二班更加優(yōu)秀。

　　不過從本周起，要把總結的時間改到周一了，因為周五要練鼓號。說到這里也順道提醒一下各位家長，我們班的孩子基本都是自己購買的樂器，竟然花了錢就要讓我們的錢花的值。可最近一段時間，有的孩子忘記帶鼓號，家長們也不聞不問。而這些不帶鼓號的很大一部分是為了偷懶，有時候臨上課前我問，他們都不說，直到上課時在走出教室時，我才注意到，我認為這樣很不好。我們學校每個學期花很多錢為孩子請來教練，訓練孩子，我們已經比別人享受到更多的資源了，我們要珍惜這種機會。還有就是您要督促您的孩子在家中練習。學東西都是這樣，沒有長時間的練習，想取得成績那是很難的。

　　說實在的，我很是怕耽誤了孩子，因為在這個班里，很多孩子非常有特色，他們本身就是里面的佼佼者。每日里，我細細捉摸，希望讓每一個有特長的孩子不被埋沒，每一個想進步的孩子能獲得支持。在這里，我也懇請家長，多找找孩子的優(yōu)點，多幫助孩子，多表揚孩子，讓孩子對自己充滿信心，各展所長，不斷進步。

　　下面我將從以下三方面和家長交流一下。

　　一、開學以來班級情況分析

　　開學以來，我主要抓的是這樣4件事：寫好字、讀好書、做好文、學做人。寫好字，就是要求每位同學認真書寫，對于書寫認真的同學進行表揚、加分，鼓勵其他同學向他學習；學生上交的作業(yè)如果書寫不認真，即使全都做對了，也不能加星。堅持了一段時間，感覺學生能夠認真地完成自己的作業(yè)了。為了讓學生養(yǎng)成習慣，在考試中設立5分的卷面分，根據學生完成試卷的質量，酌情加減；在學生的試卷作文題中，家長們也可以發(fā)現(xiàn)，經常有因為書寫不認真扣分的現(xiàn)象出現(xiàn)。開學以來，書寫一直非常認真的同學有：汪鈺涵、張宇、秦越、許暢、劉子航、大張津源、田書銘、周新、宋心儀、費菲、趙越、楊明萱、徐藝偉、李玉婷、費小桐、臧書敏、崔琳婕、王越、袁浩翔、鄭潔，書寫進步很大的同學有丁奕夫、孫喬羽、尹子涵、李明希、孫一（大）、李玉婷、王一帆。

　　鼓勵學生多讀書。開學以來的考試以及上課中進行的課文分析可以看出，讀書多的孩子對文章的感悟能力深，作文水平提高快，對于老師講解的作文技巧接受快，作文進步大。為了讓學生都喜歡讀書，我動了很多腦筋。

　　比如給孩子買書做獎品；在課堂中給孩子推薦書籍閱讀；摘抄讀書筆記；課前摘讀書籍中的精彩片段；開展整本書閱讀，制作讀書卡；寫完作業(yè)的同學可以先讀書等活動，激發(fā)學生對書的熱愛�，F(xiàn)在班級內讀書氣氛濃郁，學生們的讀書熱情很高，很多同學在課堂發(fā)言中能夠引經據典、侃侃而談。課堂發(fā)言非常積極的同學有：李天宇、莊子浩、秦越、于朔、厲成功、宋振宇、王若晨、徐錫鈺、李明希、費菲、臧書敏、趙越、鄭潔、范佳聞、汪鈺涵、袁浩翔、王越、張震、劉子航、許暢、宋心儀、張中南（進步很大）、丁奕夫、申卓坤、萬俊（讀書特別多，理解非常深刻）、鄭浩文（最近一段時間，課堂發(fā)言很積極）、楊明萱、李玉婷、尹梓涵、金睿、王一帆等同學。

　　閱讀量的積累隨之而來的好處就是作文水平的提高。開學以來學生們作文進步之大讓我驚奇。除了以前作文水平就很高的劉子航、李明希、趙越、袁浩翔、許暢、田書銘、鄭潔、費菲、于朔、徐錫鈺、秦越、張津源（大）、宋心儀、費小桐、臧書敏、崔琳婕等同學外，周新、王一帆、丁文浩、安春宇、萬俊、李家樹、申卓坤、汪鈺涵、張宇、王越等同學也表現(xiàn)出很強的實力，還有鄭浩文、秦政、沈子龍、尹子涵、安春宇、劉琦等同學，也時有佳作出爐。每次作文賞析之后，很多孩子會在修改自己的草稿時要求重新寫一篇。大家可不要這一個小小的要求，在這里面包含的是孩子們作文水平的提高和對自己嚴格的要求。孩子們對作文越來越自信，很多孩子有以前的不愿意作文到現(xiàn)在對自己的作文充滿信心。比如龐杰同學，有一次寫完作文后，天天跟在我后面問我批完沒有，我很奇怪就問你有什么事嗎？他不好意思地說：“我覺得這篇作文我寫的很好�！蔽乙幌伦用靼琢�，原來他是想得到我的表揚呀。后來我批作文時，發(fā)現(xiàn)他真的有一篇作文很用心地完成了，比其他幾篇寫的都好。

　　說到這里，就想給大家提個醒，很多家長一說起提高孩子作文水平就想到報輔導班、買作文書，其實這些僅僅是一些輔助方法，我覺得想寫好作文第一要點是要有生活體驗，我們家長可以做有意識的引導者，并且要經常帶孩子接觸大自然，接觸社會。在家里閉門造車是行不通的。比如我們第一單元的習作，為了讓學生感受辯論會的氛圍，我們開展了“開卷是否有意”辯論會，并且在辯論會后，我們進行了相應的練習，如發(fā)言人的神態(tài)、語言、動作書寫練習、辯論賽中給你留下印象最深刻的片段，這樣一練習，學生就知道自己應該從哪些方面入手了。第二是在孩子讀書時，要求學生做讀書筆記。我們班級的要求是每周2篇。我經常會要求學生在自己的作文中引用一些詩句或者優(yōu)美的景物描寫，告訴他們這樣一來你的作文就會披上一件亮麗的外衣。第三是給孩子成功的體驗。舉例來說劉子航同學為什么作文進步這么大？其他因素除外還有就是成功的體驗，當他第一次站到臺上領取了價值400元的圖書獎勵后，我明顯感覺到他愿意寫作文，并且積極參加每次征文比賽。放暑假時，我問班里同學誰愿意和老師一起完成每天一篇日記的作業(yè)，班里的孩子都面面相覷，只有他舉起手表示愿意試試。還有許暢同學，本身就很認真，而自從得了書信大賽特等獎后，更積極并且有意識地開始習作。第四：積極響應老師的要求，幫助孩子參加各種征文比賽。有很多孩子的作文寫的很好，但家長們不能及時將習作發(fā)給我，我來不及幫助孩子們審核，最后一般來說都是不了了之。這對孩子來說打擊也是有的，想一想：孩子每次都覺得自己寫的很好，卻總是沒有一次成功的體驗，他還愿意積極參加創(chuàng)作嗎？每個人都渴望被別人認同，孩子更是如此。我們要給孩子創(chuàng)造被別人認同的機會。

　　最后我正在努力培養(yǎng)孩子的一項就是學習做人，學習做一個文明的人。五年級的孩子正是青春期開始萌芽的時期，現(xiàn)在班里就有很多孩子偷偷地說臟話，傳一些污言穢語，并在同學間散播一下謠言，什么誰和誰好，誰喜歡誰。等等，說者無意，聽者有心，有時候會弄得被說得孩子很不自在。正處在這個年齡階段的孩子對這種話題更是敏感，一提起來那就是全場轟動，希望咱們家長能夠正確地引導一下，讓我們的孩子不要過多的關注這些事情。

　　1、預習：預習課文要求學生能夠把課文讀流利，并練習有感情朗讀；課文中出現(xiàn)的生詞，能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義。五年級的生字學習除一些易錯字外，在課堂中一般不講解。

　　2、閱讀：

　�。�1）現(xiàn)在我們的課文學習重在引導學生學習作者的寫作方法。比如理解關鍵詞句，體會其表達效果；在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷；。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法；閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。

　�。�2）學習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集信息。

　�。�3）誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調、節(jié)奏等體味作品的內容和情感。古詩考級過五級。

　　（4）學會利用圖書館、網絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。

　　3、習作

　�。�1）養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。（2）能寫簡單的記實作文和想像作文，內容具體，感情真實。能根據習作內容表達的需要，分段表述。

　�。�3）能根據表達需要，使用常用的標點符號。（4）能夠修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。（5）完成大作文8次，小練筆4次，日記每周至少一篇，書寫認真。40分鐘能完成不少于400字的習作。

　　4、口語交際

　�。�1）與人交流能尊重、理解對方。（2）樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。（3）聽他人說話認真耐心，能抓住要點，并能簡要轉述。（4）表達要有條理，語氣、語調適當。（5）能根據交流的對象和場合，稍做準備，做簡單的發(fā)言。（6）在交際中注意語言美，抵制不文明的語言。

　　5、綜合性學習

　�。�1）學會利用圖書館、網絡等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告。（2）對自己身邊的、大家共同關注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學習辨別是非善惡。（3）學會查找資料，并自己進行初步分析的能力。

　　本學期，我們開展了很多這樣的活動，比如“開卷是否有益”辯論會、“我是小小推銷員”活動、“綠野仙蹤”讀書交流會、“我們眼中的長征”交流會、好書推薦會、課前三分鐘風采展示、佳作評析等等，旨在通過這些活動讓學生們能夠積極主動地查找資料，并進行主動分析地能力。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代已經不適合現(xiàn)在的孩子，他們需要更多的知識來充實自己的頭腦。

　　可能有些家長很奇怪，這些東西都是老師要教給學生的，告訴我們干什么。其實和大家談這些，倒不是想讓你們教學生，那你們就搶了我們老師的活了。說這些就是讓大家心中有數(shù)，五年級的孩子需要達到什么水平，只有這樣你才能做到心中有數(shù)，對自己的孩子才有一個正確的了解。

　　三、今后需要家長配合的地方

　　1、準時接送學生，并到指定地點。最近每天早上總有2—3名學生遲到，一問很多學生把責任推給家長，估計很多是推托之詞，但希望家長可以以身作則，讓孩子意識到上學這件事是最重要的一件事，沒有任何理由可以遲到，要嚴肅對待。接送孩子一定要到指定地點，北邊到十字路口，南邊到二區(qū)門口，相信孩子都已經跟大家說過，本學期有兩次家長越位，既給班級抹了黑，而且還讓學生有一種感覺，原來制度也是可以不遵守的。

　　2、盡量抽時間看一下學生的作業(yè)，讓孩子覺得你很重視他的學習。五年級的學生按說已經不需要家長督促完成作業(yè)了。我們班很多學生的作業(yè)自己完成的也不錯。但學生總是有差異的，當您感覺到自己的孩子還達不到自己獨立按時完成作業(yè)的水平時，一定要注意跟上監(jiān)督，這種監(jiān)督不是隨口一問：作業(yè)完成了嗎？而是真真正正地拿過學生的作業(yè)本，哪怕你不知道對錯，也要看看他是不是究竟完成了。對于學生家庭作業(yè)完不成，我們老師真是很無奈，不能利用別的課給孩子補作業(yè)，又不能留學生，孩子的作業(yè)只能自己自覺在學校補，但既然在家都寫不完有哪會那么自覺的在學校完成，今日拖明日，明日拖后日，日子一天天過去，孩子的作業(yè)越積越多，最后只好不了了之。想一想，每天比別人少練好幾遍，怎么可能跟別人掌握的一樣？有時候，我會在聽寫后要求家長簽字，目的是為了讓家長了解一下孩子學得如何。結果卻發(fā)現(xiàn)有些家長別看孩子是你們的，但你們對他的關注卻比不上我。我每次看完學生的聽寫，都會認真分析一下出錯的原因，對于集中的錯誤在課堂一塊訂正，對于聽寫很差的學生專門找人給他重新聽寫。雖然有些孩子偷懶，總是補不完，但我只要一想起來就會催促。而有些家長看到孩子滿篇的錯字，卻連改不改都不管，就簽上自己的大名。也不管自己的孩子這些錯字是不是已經都掌握了。每當這時，我都很難過，為孩子下降的成績，更為孩子有這樣不負責任的家長。

　　3、下周起將進行古詩的考級認定，我要求班里的學生古詩詞誦讀過五級，前幾周都不知孩子在家里背誦了，如果有沒有完成的孩子請抓緊時間完成。

　　4、申報書香家庭的家長，請參看后黑板上書香家庭的評選辦法，準備相關材料，并發(fā)到我的郵箱中。

　　5、及時表揚自己孩子的進步。要善于用放大鏡找孩子的優(yōu)點。并將孩子的進步及時告訴老師，抓住好的時機，幫助孩子養(yǎng)成好的習慣。經常與老師交流自己孩子的情況。尤其當發(fā)現(xiàn)進步或者出現(xiàn)問題的時候，要及時與老師聯(lián)系。不要把問題攢起來，成為一個大包袱。

　　6、日照市首屆書法節(jié)大賽比賽作品用紙�！熬鑿U紙、贈賀卡”活動。

　　7、家委會在班級內的作用。

　　8、家長們的疑惑或者出現(xiàn)的問題探討。

　　9、周二、周四下午大課間活動，鼓勵學生帶器械到學校練習。

　　教育孩子是一個循序漸進的過程，他需要極大的愛心與耐心，還需要一些技巧，說道這，我想拜托大家一件事，每個孩子都有說不完的優(yōu)點，老師不能一一表揚，希望咱們家長今晚回家，告訴孩子‘今天，老師當著全班家長的面表揚你了，老師說……’我想這可能成為改變部分孩子的契機。每個孩子都好像一把鎖，讓我們做個有心人，找到開這把鎖的鑰匙。希望這次家長會成為我們孩子精彩表現(xiàn)的開始！

生活方面家長會發(fā)言稿范文 篇28

　　各位家長：

　　大家好！

　　幼兒園教育有五大領域，可分為、語言、社會、科學、藝術。各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。首先我向家長說說本學期班級工作重點：

　　1、了解簡單的營養(yǎng)知識，根據自己的需要增加飯，不暴飲暴食。

　　2、知道一些自我保護的常識，使用常用工具，學習簡單的自救知識。

　　3、指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。（以上屬于健康領域所要達到的目標）

　　4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

　　5、能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感。

　　6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與，愛護圖書。保護區(qū)角柜物品。（以上是語言領域所要達到的`目標）

　　7、熱愛集體，關心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責任感。

　　8、能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務的快樂。

　　9、簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。

　　10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強自信心。（以上是社會領域所要達到的目標）

　　11、在日常生活和中引導幼兒學習“10”以內的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等

生活方面家長會發(fā)言稿范文 篇29

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　時間，是一首無聲的歌；時間，是一縷無痕的風。歲月如歌，青春如畫，在這充滿朝氣、陽光明媚的日子里，我們在這里隆重地舉行東坪中學20xx年生地畢業(yè)會考動員大會。 首先，我謹代表個人向辛勤工作在一線的八年級全體教職員工說一聲——你們辛苦了，感謝你們！然后，我要向在座的各位同學們說——你們也很辛苦，但你們是在用汗水繪畫著你們人生的藍圖，你們的辛苦是必須的，你們的辛苦也是值得的。

　　潮起潮落，花開花謝，時光如水，日月如梭。轉眼間距離生地會考只剩87天了。我們厲兵秣馬，全力以赴。作為班主任的我們將與你們風雨同行，相信有你們的地方，就會有我們的身影。當你們取得進步，我們會為你們歡呼；當你們遇到挫折和困難，我們會與你們共渡難關；我們將同舟共濟，做你們的堅強后盾！也許我們會對你們要求更嚴格一些，言語更嘮叨一些，但我們相信，大家會理解，也一定能理解，或者將來會理解，因為一切的一切都是為了不使你們十多年汗水白流，為了不使你們的父母失望，為了不使你們的將來后悔！ 美國前總統(tǒng)克林頓在他的辦公室玻璃板下壓著的唯一一段格言如下：

　　青春不是人生的一個時期，而是一種心態(tài)，青春的本質不是粉面桃腮，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關節(jié)，而是堅強的意志，豐富的想象，飽滿的情緒，也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。青春的內涵，是戰(zhàn)勝怯懦的勇氣，是敢于冒險的精神。那么生地會考對于我們的青春又有何意義呢？

　　一、會考的意義

　　生地會考科目雖然只有兩科，但意義卻是重大的。

　　第一，這兩科的會考成績要納入明年升學考試成績。納入升學考試成績的共有12個科目，生物、地理就是其中之二。生地會考的成敗與否，對我們明年整個升學的影響可見一斑。 第二，正因為八年級只有兩個會考科目，各個學校、各位同學都已經把100%的精力投入到這十二分之二的學科上�？梢哉f中考決戰(zhàn)已經提前到八年級。

　　第三，生地會考是初中階段會考的起始戰(zhàn)。打好這一仗，可以為明年的中考打下堅實的基礎。首戰(zhàn)告捷，既是對中考的一個極大的鼓勵，又為自己迎戰(zhàn)中考增加了砝碼。

　　而對于我們東坪中學的初二學生來說，這次考試是中學以來面臨的第一場重要考試，也是進入高中的第一道門檻，這將決定著我們會以什么樣的姿態(tài)升入到什么樣的學校。

　　二、迎戰(zhàn)會考要相信自己

　　借《曹劌論戰(zhàn)》中的話與大家共勉，“夫戰(zhàn)，勇氣也！”。試場就是戰(zhàn)場，考場爭鋒，勇者必勝。今天，我想為我們八年級全體同學們鼓鼓氣、加加油。我只想送給大家三個相信：

　�。ㄒ唬┫嘈艖B(tài)度決定一切：

　　我一直信奉一句話：“態(tài)度決定一切”。在美國一間黑人教堂的墻上，刻著這樣一句話：“在這世界上你是獨一無二的一個，生下來你是什么這是上帝給你的禮物，而你將成為什么這是你給上帝的禮物�！蔽覀�1204班，墻上貼著幾張生地過關表格，上頭幾乎個個都打滿了勾，每天過關默寫背誦時，總能看見我班的六人小組或是在埋頭記憶，或是在互相抽背，或是在小組競賽背誦，由此我更相信其他班的同學肯定有過之而無不及。我希望大家一定要把這種態(tài)度和熱情保持到最后，切不可產生松懈情緒。

　�。ǘ�）相信自信就是力量：

　　在接下來3個月的迎考階段、在即將到來的考試面前，我希望大家經常默默地對自己說一句話：“我是最棒的，我一定會成功”。 事實告訴我們：不是因為有些事情難以做到，我們才失去信心；而是因為我們失去信心，有些事情才難以做到。我們要充滿自信，別人能夠做到的，你、我、我們也一定能夠做到。

　�。ㄈ�）相信有付出就會有回報：

　　No pains, no gains. “一份耕耘，一份收獲。”這句格言在我們1204班的后面墻壁上已經掛了快兩年了，它告訴我們，有了辛勤的勞動，才會有豐碩的成果，不勞而獲的事情從來就是不存在的。請相信：只要努力，一切皆有可能。有付出，就必有回報！

　　三、迎戰(zhàn)會考要制定計劃

　　首先，每一位同學都要對此次生地考試引起足夠的重視。有的同學七年級的生物地理教材丟了，很多同學上課還沒有書，這都會成為我們復習的絆腳石。還有，我們進入緊張的生物地理復習階段后，每一位同學盡量做到今日事今日畢，絕不留到第二天而加重每天的負擔。

　　其次，現(xiàn)在離生地會考只有87天的.時間了，希望各位同學擬定適合自己的目標。每個同學必須快速制定復習計劃，并且按計劃分步驟地去做，你的目標才可能實現(xiàn)。

　　目標的作用是為你的行為指明方向，如果沒有目標，會怎么樣？

　　一對夫婦決定養(yǎng)一只小狗。小狗抱回來以后，他們想請一位朋友幫忙訓練這只小狗。訓練前女馴狗師問：“小狗的目標是什么？”夫妻倆面面相覷：“……一只小狗的目標？那當然就是當一只狗了�！迸�馴狗師極為嚴肅地搖了搖頭說：“每只小狗都得有一個目標�！�

　　夫婦倆商量之后，為小狗確立了一個目標——白天和孩子們一道玩，夜里要能看家。后來，小狗被成功地訓練成了孩子的好朋友和家中財產的守護神。

　　這對夫婦就是美國的前任副總統(tǒng)阿爾·戈爾和他的妻子迪帕。他們牢牢地記住了這句話——做一只狗要有目標。那么推而廣之，做一個人更要有目標。

　　同學們,你們有目標了嗎?

　　在這87天里，是你們對8本書的最后鞏固階段，時間和精力花得更多，你的知識點也就更加的熟練。如何合理規(guī)劃和安排每天的學習時間進行8本書的復習，是一個很重要的問題。將剩下的87天（包括每一次月假）內的所有有限的生地復習時間整合起來，每天應該復習多少內容，要背誦或者完成多少練習；每周應該達到一個怎樣的目標，必須結束幾年級第幾冊的復習；每月應該給自己來一個總結，在考試實踐中檢測自己，查漏補缺；會考前一星期，應該如何安排自己重點突擊考點，尤其是重點與難點。

　　最后，善于利用在校的時間。早上早點到學校來，7:05可以到校了，我們班一直是7:10到校，但是總有很多同學7:05就已經到了，那么早讀之前就可以多讀至少20分鐘生物地理；下午也可以12:50到校，到13:10上課，也可以多讀20分鐘；晚讀前17:50到校，到18:10上課，又多了20分鐘；每天至少比別人多60分鐘，87天，也就是多5220分鐘87個小時，這樣的計算肯定比別人要強。

　　四、迎戰(zhàn)會考要切實行動

　　有了信心，有了計劃，如果不付諸行動，那么一切就將成為空談。

　　有這樣一個故事。20世紀70年代，美國有一個叫法蘭克的年輕人，由于家境貧困，他去了芝加哥尋求出路。法蘭克沒有找到一個能夠容身的處所，于是便給別人擦皮鞋。 半年后，他用微薄的積蓄租了一間小店，邊賣雪糕邊擦鞋。誰知道雪糕的生意越做越好，后來他干脆不擦皮鞋了，專門賣雪糕。

　　如今，法蘭克的“天使冰王”雪糕已擁有全美70%以上的市場，在全球有60多個國家超過4000多家的專賣店。

　　巧的是，就在法蘭克給別人擦皮鞋的時候，大農場主的兒子研究生斯特福正在芝加哥最豪華的酒店里進行市場調查，并得出結論：賣雪糕一定很有市場。但因遭到了父親的強烈反

　　對而沒有付諸行動。后來，斯特福又經過一番精確調查，一年后，他終于說服了父親，準備打造雪糕店。而此時，法蘭克的雪糕店已經遍布全美，最終無功而返。

　　行動孕育著成功，行動起來，也許不會成功，但不行動，永遠不能成功。同學們，不要因為自己在七年級時生物地理學得不夠好而一早放棄自己，不要被8本書的復習量嚇住你自己，不管你的目標是高是低，是難是易，從現(xiàn)在開始，積極行動起來，只有緊緊抓住行動這根弦，才能彈出會考上美妙的音符。

　　五、迎戰(zhàn)會考要堅持不懈

　　其實同學們都不缺乏行動的熱情，但不可否認，我們有部分同學缺乏堅持不懈的毅力。 仍然是一個故事——甩手的故事。

　　開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每個人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范做了一遍：“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎？”

　　學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的？過了一個月，蘇格拉底問：“每天甩手300下哪個同學堅持了？”有90%的同學驕傲的舉起了手。又過了一個月，這回，堅持下來的學生只有八成。

　　一年過去，蘇格拉第再次問：“最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了？”這時，整個教室里，只有一個人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一個大哲學家的柏拉圖。

　　世間最容易的事就是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人都能做到；說它難，是因為真正能夠做到的，終究只是少數(shù)人。成功在于堅持，這是個并不神秘的秘訣。我們要迎戰(zhàn)生地畢業(yè)會考，當然更要堅持到底，才能贏得最后的勝利。

　　“能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛�！� 不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，俯視萬里，都離不開兩個字——勤奮。天賦會在后天的不努力和惰性中漸漸消失，好比羽翼退化的鷹，失去飛翔的能力。但即使是行動最遲緩的蝸牛，憑借勤奮和努力，哪怕只是每天一點的進步，也能到達塔頂。同學們，讓我們一起來做一只踏實努力的蝸牛吧！離會考還有87天的時間，如果每天努力拿到0.1分，就能多拿8.7分；如果每天多拿0.2分，就能多拿17.4分，如果每天多拿0.3分，就能多拿26.1分。我相信蝸牛這種步步踏實的品質異能為我們會考的勝利甚至人生寫下堅實的篇章！讓我們都來做這只蝸牛吧！

　　十年磨一劍，今朝試才期。

　　揚眉劍出鞘，考場現(xiàn)英豪。

　　聽，會考倒計時的鐘聲已經敲響，這是沖鋒的號令，更是奮進戰(zhàn)鼓！同學們，亮出你們的寶劍，咬緊牙關，奮勇向前，相信自己，讓我們燃燒青春的激情，勇奪會考的桂冠！

生活方面家長會發(fā)言稿范文 篇30

　　尊敬的各位家長、老師：

　　大家好！

　　我是x班的，此時此刻，我代表進步生發(fā)言，我感到非常榮幸。我首先要在這里對辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是您給我了我進步的空間，是您給了我們努力學習的勇氣，是您給了我們無限的關心、愛護和支持。在這里真誠地道一聲：“謝謝”！

　　“一滴水只有融入大海才永遠不會干涸”，我也是這種情況，有了班級良好的秩序、老師的鼓勵、同學們之間互幫互助的學習扭轉，我才會有進步，成為我們進步生中的一員。

　　下面我向大家談談在我在學習中的一些體會：

　　1、劃分學習目標，分步實現(xiàn)。人有了目標，才有了前進的動力。有了明確的目標，然后讓自己在每次檢測中都穩(wěn)中有近，分步實現(xiàn)，就會消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水到渠成了。

　　2、注重學習方法，有了明確的學習目標，再加上好的學習方法，那就可以加快前進的步伐了。上課認真聽講這是一個重要環(huán)節(jié)，如有聽不懂的地方一定要問。

　　3、注重鞏固加深，知識只有經過反復運用后，才會牢牢記住，作業(yè)一定要認真完成，可能有許多同學認為老師作業(yè)布置的總是做過的題，根本沒什么意義，這也就是這一次一些同學退步的原因。

　　4、知識重在積累，難題不會有情可愿，但基礎和講過的題必須會，心中裝的題型多了，也就容易做到舉一反三，只有真正弄懂錯在哪，都有進步。

　　5、科學安排時間，時間的長短對大家來說都是一樣的，但若注意提高學習效率，就相當于延長了學習的時間，特別是周末，更不能放松。

　　尊敬的各位家長、老師，成績只代表過去，新的目標在前方等待我們，我一定會加倍努力，發(fā)揚刻苦學習的精神，掌握科學有效的學習方法，養(yǎng)成良好的行為習慣，不辜負學校和老師的殷切希望，共同努力，共同進步。

　　最后祝各位家長們：身體健康，萬事如意！

　　謝謝大家！

生活方面家長會發(fā)言稿范文 篇31

　　尊敬的老師、叔叔阿姨們：

　　晚上好！

　　我叫，今天能在這里發(fā)言，介紹自己的學習習慣和學習方法，我感到非常高興，不對的地方請叔叔阿姨指正。仔細回想這幾年的小學生活，認真每一次考試的得失成敗，我認為自己能取得一些成績，除了老師的辛勤教育，家長的悉心監(jiān)督和同學的真誠幫助，自己的努力和刻苦也十分重要。至于我的學習方法，爸爸媽媽幫我為“三個三”，就是做到“三心”，抓好“三習”，看好“三書”。

　　做到“三心”：

　　一是指專心。

　　俗話說“課上落下一分鐘，課下需花雙倍功”，就明確指出了上課認真聽講的`重要性。上每一節(jié)課時，我都認真仔細地聽講，思路跟著老師的走。

　　二是細心。

　　每天下午放學，我回到家的第一件事就是做作業(yè)，每次做作業(yè)時，我都是先把題意讀懂再下筆，而且對每一個字我都仔細看清楚，從不一晃而過，憑想象做題。

　　三是恒心。

　　專心聽一節(jié)課不難，難的是堅持每節(jié)課都專心，同樣的，認真完成一天的作業(yè)也不難，難的是每天的作業(yè)都認真。這個道理誰都懂，可做起來并不容易。每當我遇到困難想退步時，就會想起這句話：困難像彈簧，你弱它就強。因此，我不管做什么事都會有恒心。

　　抓好“三習”：

　　“三習”即課前預習，課中學習，課后復習。每天晚上我都會預習第二天要學習的內容，提出不明白的地方，第二天帶著問題去聽，記得會相當牢固。每天晚上我都會抽時間復習當天學習的知識，這樣就可以讓知識在腦海中深沉扎根。

　　看好“三書”：

　　教科書、課外書、書。

　　教科書是我們在學校學習的重要工具，所以我們首先要掌握上面的的所有知識。因為課外書是補充我們教科書上沒有講到的知識，可以開闊我們的視野，所以我每天都會抽時間看課外書；書原本也是課外書的一種，之所以把它單獨提出來，是因為它對我們的很。

　　我想只要做到這“三個三”，無論是誰，學習成績一定會提上去的。

　　最后，祝老師和叔叔阿姨身體健康、工作順利、萬事如意！

　　我的完畢，謝謝大家！