高中期末家長會發(fā)言稿（精選35篇）

高中期末家長會發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的各位家長朋友們，老師們，同學(xué)們：

　　大家好!

　　首先感謝各位家長朋友能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長會。在此，我代表交城中學(xué)高二年級的全體師生，對各位的到來表示熱烈的歡迎!同時(shí)，對各位家長近兩年來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!

　　高中三年可以這樣概況，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。正因?yàn)楦叨�是高中三年最關(guān)鍵的一年，所以我們組織大家召開這次家長會，其目的就是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好地幫助自己的孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。下面我從四個(gè)方面談?wù)劷裉旌痛蠹医涣鞯脑掝}：

　　一、高二年級的基本情況

　　交城中學(xué)高二年級共有24個(gè)教學(xué)班，其中理科班17個(gè)(包括1個(gè)新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)班)，文科班7個(gè);學(xué)生1376人，教師71人。匯聚了一大批愛崗敬業(yè)、博學(xué)多才、技藝精湛的中青年骨干教師，有一支業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的班主任隊(duì)伍，年級部管理工作有條不紊，整個(gè)年級的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

　　上周剛剛過去的期中考試，再一次證明，這一屆的學(xué)生是有希望的一屆學(xué)生。理科最高663分， 600分以上38人，550分以上186人， 500分以上401人。文科最高644分，500分以上114人。

　　二、本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和一些具體的做法

　　本學(xué)期是非常重要的一學(xué)期，開學(xué)之初，年級部就制定出理合理的教學(xué)計(jì)劃和科學(xué)的管理方案。實(shí)行年級領(lǐng)導(dǎo)值班，班主任跟班，代課教師入班的“三班”制。保證一切上班時(shí)間內(nèi)有領(lǐng)導(dǎo)在，每個(gè)到校時(shí)間點(diǎn)上有班主任在，每節(jié)課和自習(xí)上有教師在。班主任一天三簽到，代課教師每節(jié)課都有人查。

　　教學(xué)上，我們采取同科教師集體備課，同班教師時(shí)常交流，班主任集中班會教育，代課教師單獨(dú)找學(xué)生溝通等一系列教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。年級部定期舉行考試、檢查，對有問題的班級隨時(shí)進(jìn)行整改，對有問題的學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行教育，盡可能在升高三之前解決好全體學(xué)生在習(xí)慣、心態(tài)、心理等各方面存在的問題。

　　管理上，采取年級部領(lǐng)導(dǎo)牽頭，班主任具體負(fù)責(zé)，各代課教師協(xié)助的辦法做好每一個(gè)學(xué)生的思想工作。自升入高二以來，年級很少出現(xiàn)打群架等惡性事件。當(dāng)然，一個(gè)1300多人的大家庭，有些磕磕碰碰在所難免。學(xué)生安全教育是我們學(xué)校管理的重中之重，年級部要求班主任不定期的組織班會，教育學(xué)生在行為、飲食、交往、交通等各方面的安全問題。特別是，交通安全。在此，我希望各位家長，最好不要給孩子配備電動(dòng)車、摩托車等交通工具。我向各位家長鄭重承諾：您的孩子在交中生活是安全的，在交中學(xué)習(xí)是幸福的。我們高二年級的全體教師，都會像對待自己的孩子一樣對待每一位學(xué)生。

　　馬上就是20xx年的高考，咱們的孩子也即將成為高三的學(xué)生。面對2019年的高考，我們未雨綢繆，及早動(dòng)手。本學(xué)期，我們多次組織教師研討，派教師外出學(xué)習(xí)，找學(xué)生座談，為迎接2019年的高考做了充分準(zhǔn)備。大家都知道，現(xiàn)在的學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng)，我行我素，智力不差，但懶于動(dòng)手。針對這個(gè)問題，本學(xué)期年級部采取了周練的辦法，即每天下午練一科，規(guī)定時(shí)間一小時(shí)，在有專門教師監(jiān)督下讓學(xué)生做題。并且要求各科教師認(rèn)真批閱，及時(shí)講解，發(fā)現(xiàn)問題及早解決。這樣迫使學(xué)生多動(dòng)手、多思考、多做題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的不足進(jìn)行改進(jìn)，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的積極性，是學(xué)生之間形成比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，彼此對照，彼此競爭。從這次期中考試的成績明顯可以看出，經(jīng)過近一個(gè)多月的訓(xùn)練，效果是顯著的。

　　另外，大家可能也聽說了，咱們學(xué)校即將對課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革。過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式確實(shí)存在不少問題，已經(jīng)越來越不適應(yīng)現(xiàn)代社會的學(xué)生，這也是全國普通高中面臨的共性的問題。但課改絕不是像人們所說的“讓學(xué)生講課，老師休息”。我們學(xué)校已經(jīng)制定了一套整體的實(shí)施方案，目的是為了更好的提高學(xué)生的成績，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。高二年級早在一年前就開始在個(gè)別班進(jìn)行了試驗(yàn)，事實(shí)證明，課改的效果是顯著的，成績的提高也是突出的。在此，我也希望繼續(xù)得到各位家長朋友的理解、支持和配合。你們的孩子也是我們的孩子，讓我們攜起手來，同心同德，為了我們共同的目標(biāo)而努力，讓我們孩子的明天變的更好!

　　三、學(xué)生目前還存在的一些問題

　　高二年級的總體形勢是不錯(cuò)的，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作的肯定。但我們還是要從高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的角度，尋找差距。目前還存在的問題有：

　　1、時(shí)間利用不夠充分。做任何事情都必須有時(shí)間的保證，沒有足夠的時(shí)間投入，學(xué)習(xí)、工作等都無從談起。但現(xiàn)在還有一些學(xué)生不珍惜時(shí)間，仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說或其他無聊之事中，把寶貴而有限的學(xué)習(xí)時(shí)光白白浪費(fèi)掉。

　　2、學(xué)習(xí)專注程度不夠。不少學(xué)生表面上學(xué)習(xí)很用功，平時(shí)也看不出有什么不良習(xí)慣，在家長、老師面前表現(xiàn)的都很乖，但就是不見進(jìn)步。究其原因，往往是專注程度不夠，有的是學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，毫無動(dòng)力，做一天和尚撞一天鐘;有的是結(jié)交朋友太多、太濫，造成思想復(fù)雜;有的是跟家長、老師“捉迷藏”，暗地里談情說愛、糾糾纏纏而影響學(xué)習(xí)。

　　3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。有不少學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)非常用功，所花的時(shí)間、精力往往比其他同學(xué)都多，但就是成績不見長，心里的確很郁悶。觀察這些學(xué)生會發(fā)現(xiàn)，他們?nèi)狈�科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)方法，對時(shí)間的分配、學(xué)科的側(cè)重、知識的把握等方面，沒有進(jìn)行科學(xué)、合理的分析和計(jì)劃，以致無從實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。

　　4、學(xué)習(xí)心態(tài)不端正。還有不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中情緒不穩(wěn)定，尤其是在考試前夕，心理壓力很大，睡眠不好，考試緊張，特別是過分關(guān)注各科分?jǐn)?shù)的高低。這些學(xué)生通常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)比較情緒化，時(shí)而激進(jìn)，時(shí)而頹廢，時(shí)而上升，時(shí)而下降，導(dǎo)致成績不穩(wěn)。

　　針對以上這些問題，我們愿意和廣大家長共同關(guān)注、關(guān)心孩子們的習(xí)慣、養(yǎng)成、心態(tài)的形成，為了孩子們的健康成長而一起努力。

　　四、提出幾點(diǎn)建議與家長們共同探討

　　第一，要相信學(xué)校，相信老師。

　　我們高二年級有非�？茖W(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度，更重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。全年級師生已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。所以我代表全體教師請家長們放心，我們有能力、有信心把我們的教育教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

　　第二，要正視孩子們成績的變化。

　　本學(xué)期開學(xué)以來，除了每天下午的周練，我們上周進(jìn)行了期中考試。每次考試學(xué)生成績都會有一定的波動(dòng)，這都是正常的。我們沒有必要有太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們家長，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，我們能做的事就是幫助孩子分析好進(jìn)步、退步的原因，總結(jié)成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，制定下一步應(yīng)該采取的措施。我們不僅要重視考試的結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)的過程。

　　第三，相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　學(xué)習(xí)的競爭是激烈的，殘酷的。孩子在學(xué)習(xí)過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或?qū)掖蔚耐�滯不前，孩子們需要傾訴，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時(shí)候，我們要學(xué)會傾聽，孩子說出來，也就沒事了。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責(zé)，是孩子和你形成對立，降低其信心，甚至使其破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚(yáng)和批評的尺度。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能騰出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠布公的交流，詢問他在校的情況，學(xué)習(xí)如何，生活如何，查找不足。構(gòu)建和諧安靜的家庭氛圍，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　第四，重視孩子的心理健康，讓孩子以一顆平常心去對待學(xué)習(xí)。

　　對孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光去看孩子的學(xué)習(xí)生活。俗話說："沒有吃不了的苦"，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對孩子的成敗不大喜、大悲，要坦然面對，從容不迫。至少當(dāng)著孩子的面，不能表現(xiàn)出焦慮、無望，否則只能導(dǎo)致孩子喪失信心，手忙腳亂。學(xué)生考試，很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信心，以一顆平常心去對待學(xué)習(xí)。

　　第五，要盡量避免外界的干擾。

　　說到這里，我特別要強(qiáng)調(diào)的是關(guān)于學(xué)生的手機(jī)問題。社會發(fā)展到今天，人們的物質(zhì)條件好了，手機(jī)已經(jīng)不是什么稀奇的東西了。但是請各位家長朋友們仔細(xì)想想，一個(gè)在校的高中學(xué)生能有多少事需要配一部手機(jī)來聯(lián)系呢?事實(shí)上大部分學(xué)生拿手機(jī)主要是玩游戲、聊天，常常玩到深夜，甚至有的學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，這能不影響學(xué)習(xí)嗎?手機(jī)也為外界干擾提供了方便，好多打架斗毆的事件，都是因?yàn)閷W(xué)生聯(lián)系太方便而使事態(tài)擴(kuò)大化、性質(zhì)惡劣化。在此，我希望咱們的家長朋友們，慎重考慮，不到萬不得已，最好不要給孩子提供手機(jī)。

　　另外，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。此外，家長要及時(shí)與教師交流，尤其是與班主任的交流。一個(gè)班五十多名學(xué)生，老師難免會照顧不過來，家長及時(shí)主動(dòng)與班主任、任課教師多聯(lián)系、多交流顯得尤為重要，它能幫助我們及早弄清孩子的思想動(dòng)向。根據(jù)孩子的思想表現(xiàn)和文化基礎(chǔ)，采取有效、實(shí)際的教育措施。家長應(yīng)該幫助孩子制定一個(gè)符合實(shí)際的目標(biāo)。過高的要求只能使孩子產(chǎn)生逆反心理，粗暴的手段只會讓孩子生發(fā)危險(xiǎn)行動(dòng)。講究方法和策略，追求進(jìn)步與效果。給孩子提供優(yōu)質(zhì)的衣食住行，管好孩子空閑的非在校時(shí)間，深入孩子內(nèi)心世界，把握他們的思想脈搏，關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)成績，剔除他們的不良行為。

　　家長們、同學(xué)們，在交中這個(gè)大熔爐里學(xué)習(xí)和生活是辛苦的，更是幸福的，三年的學(xué)習(xí)與生活會讓自己受用一生，正如2019屆考入清華大學(xué)的張宇同學(xué)在離校時(shí)跟我說的那樣：“所謂交中精神，就是奮斗不息、愈挫愈勇、永不止步、沉著、理智融合在一起。”同學(xué)們，我想對你們說：人的一生中需要走好關(guān)鍵的幾步，一是上個(gè)好大學(xué)，二是找份適合自己的好工作，三是有個(gè)好家庭�，F(xiàn)在我們面對的是第一步，要走好這一步，需要我們在未來的一年多的時(shí)間里像蛹一樣歷經(jīng)許許多多的磨難、艱辛、拼搏、奮進(jìn)，千錘百煉，才能蛻變成美麗的蝴蝶，就像歌詞中所唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”?奮斗吧!此時(shí)不搏更待何時(shí)?

　　家長們，老師們，同學(xué)們。我堅(jiān)信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長的積極支持下，在全體師生的共同努力下，這一屆學(xué)生一定會取得輝煌的成績，一定能打贏2019年高考這一仗。

　　最后，我再一次衷心的感謝各位家長的到來!

　　謝謝大家!

高中期末家長會發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!首先，我代表學(xué)校及全體教職員工對各位家長在百忙之中抽出時(shí)間參加家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　今天是高一高二年級的家長會，高三年級今天中午剛剛結(jié)束期末考試，高三的家長會將在29日召開。

　　孩子是家庭的未來和希望，也是民族的未來和希望，孩子的健康成長是我們的共同心愿。而孩子的成長受社會、家庭、學(xué)校和自身努力等多方面因素的影響。所以，家校協(xié)作，共同教育是促進(jìn)孩子健康成長的重要保證，而孩子自身的主觀努力更是他們成人成才的決定性因素。

　　今天，我們坐在一起，就孩子本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活、即將開始的寒假生活以及學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展進(jìn)行溝通和交流。

　　在此，我代表學(xué)校與大家做一簡單溝通：一是本學(xué)期學(xué)校工作情況小結(jié)，二是關(guān)于寒假學(xué)生作業(yè)及假期活動(dòng)要求，三是對家長的幾點(diǎn)建議。

　　一、 本學(xué)期工作小結(jié)：

　　1、加強(qiáng)常規(guī)教育，力促學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成

　　學(xué)校十分重視學(xué)生的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。常規(guī)管理注重細(xì)節(jié)、持續(xù)跟進(jìn)，避免“一陣風(fēng)”。比如學(xué)生儀容儀表，抓校服管理不放松，校園內(nèi)必須穿校服，且不能亂涂亂畫、不能私自修改;管理工作循序漸進(jìn)，不斷提升。從抓儀容儀表、抓衛(wèi)生，到抓放學(xué)校門口紀(jì)律、抓課間樓道瘋鬧、抓午餐排隊(duì)打餐、餐盤整齊擺放等方面，我們深知只有在日常管理工作中做細(xì)、做精、做深，并且持之以恒，我們的學(xué)生慢慢就會養(yǎng)成自覺遵守校規(guī)校紀(jì)的習(xí)慣，從而提升個(gè)人素質(zhì)。

　　教育是由引導(dǎo)和規(guī)范組成的。我們在大力弘揚(yáng)健康文明的生活方式的時(shí)候，也對同學(xué)們的一些不良習(xí)氣進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范。今年對高一學(xué)生發(fā)放了《學(xué)生手冊》，每位家長和學(xué)生都簽訂了遵守承諾書，我們明確告訴學(xué)生學(xué)校關(guān)于行為習(xí)慣、儀容儀表的要求，開學(xué)后常抓不懈，沒有絲毫放松和馬虎。針對學(xué)生中用手機(jī)現(xiàn)象，只要在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一律沒收，待家長會期間由家長領(lǐng)回。為了杜絕手機(jī)問題，很多的班主任每天早晨親自收取，統(tǒng)一保管，放學(xué)再發(fā)給學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生在校園內(nèi)完全沒有使用手機(jī)的必要，有事需要與家長聯(lián)系，班主任老師或者任何一個(gè)辦公室的電話都可以給學(xué)生用。就是這樣的管理，還有個(gè)別同學(xué)存在僥幸心理，偷偷玩手機(jī)，有的同學(xué)被沒收兩次甚至三次，整天想著玩手機(jī)，怎么能集中精力學(xué)習(xí)呢?希望我們的家長也要督促孩子遵守學(xué)校規(guī)定。另外，在吸煙問題上我們也絕不手軟，發(fā)現(xiàn)一次懲處一次。

　　學(xué)校不放棄任何一個(gè)學(xué)生，任何一個(gè)學(xué)生在犯錯(cuò)誤的時(shí)候，學(xué)校都會認(rèn)真的分析，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。但是也絕對不能容忍任何一個(gè)不服從管理、擾亂學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)校正常秩序的學(xué)生存在，本學(xué)期，累計(jì)開除和勸退的學(xué)生有5名，這也是對我們現(xiàn)在在校學(xué)生負(fù)責(zé)任.應(yīng)該說，在全體師生員工的共同努力下，在家長們的大力支持和配合下，學(xué)校的風(fēng)氣越來越正，學(xué)生的精神面貌越來越好。

　　本學(xué)期學(xué)校評選了18名三好學(xué)生和18名優(yōu)秀學(xué)生干部，他們的照片張貼在一樓校園之星宣傳板上。

　　2、抓學(xué)習(xí)不放松，確保學(xué)生學(xué)有所獲

　　學(xué)生在高中三年，主要目的和任務(wù)是什么?我們認(rèn)為，首要的是要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。

　　鑒于我們的學(xué)生入學(xué)成績偏低，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱的情況，我們在教學(xué)上堅(jiān)持走學(xué)科校本課程的路子，實(shí)行集體備課制度，以教研組為單位對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改造、重組。在備課、教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、講評等各個(gè)環(huán)節(jié)堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，力爭讓學(xué)生聽得懂、學(xué)得會，并且學(xué)有所獲。

　　針對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相對較差的狀況，學(xué)校實(shí)行全程抓學(xué)習(xí)、全員抓學(xué)習(xí)、全面抓學(xué)習(xí)的基本做法。所謂全員抓學(xué)習(xí)，無論是班主任、科任老師，還是值周老師、德育主任或者校領(lǐng)導(dǎo)，都以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)為前提，校長更是經(jīng)常走進(jìn)教室，親自查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;所謂全程抓學(xué)習(xí)，每天從早到晚、從周一到周五都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)加以督促、引導(dǎo)，例如，每天早晨7點(diǎn)不到，教學(xué)樓內(nèi)已經(jīng)有老師在逐層巡查，督導(dǎo)學(xué)生進(jìn)到教室就要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);如果發(fā)現(xiàn)早自習(xí)有抄作業(yè)現(xiàn)象，巡查的老師會毫不客氣地嚴(yán)厲批評;很多科任教師利用午休時(shí)間進(jìn)行小考，目的就是督促學(xué)生學(xué)習(xí)。所謂全面抓學(xué)習(xí)，是從學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)、情感交往、情緒管理等各個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生腦中時(shí)刻繃著學(xué)習(xí)這根弦。

　　通過全面抓學(xué)習(xí)，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高。

　　本次期末考試我們參加由教育學(xué)院組織的26所普通高中參加的聯(lián)考，總體來說試題有一定難度，對我們學(xué)生來說有一定的挑戰(zhàn)，但是我們?nèi)匀蝗〉帽容^理想的成績。全校平均成績位于接近中游的水平，個(gè)別學(xué)科已經(jīng)達(dá)到中游甚至前茅的水平。2.1班數(shù)學(xué)平均成績位于26所學(xué)校的第二名。2.4班于曉含同學(xué)文科分?jǐn)?shù)564、 總分783的好成績在26所學(xué)校里名列前茅。還有，2.1班韓新德同學(xué)理科489、 總分667。1.5班馬海杰總分752，1.2班張鑫良總分707，等等，他們的成績可喜可賀。

　　通過本次考試學(xué)生、家長和老師都要很好地分析原因，找出下一步努力的方向，爭取取得更好的成績。我們的目標(biāo)是全校平均成績達(dá)到中游、超過中游的水平。

　　3、以活動(dòng)為載體，塑造學(xué)生良好的心態(tài)、美麗的心靈

　　本學(xué)期的活動(dòng)盡管不是很多樣，但每一項(xiàng)活動(dòng)都讓學(xué)生獲得了良好的體驗(yàn)。

　　為了打造團(tuán)隊(duì)精神，我們開展了團(tuán)隊(duì)趣味運(yùn)動(dòng)會，讓學(xué)生們在集體的氛圍中感受合作帶來的快樂。

　　為了讓學(xué)生自我樹立目標(biāo)，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，我們開展了“認(rèn)清自我確立目標(biāo)”的主題班會，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會走上前臺公開自己的目標(biāo)，接受全班同學(xué)的監(jiān)督。

　　為了讓學(xué)生的未來有一種永久的懷念，學(xué)校以班級為單位組織新年聯(lián)歡活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會，學(xué)生與老師共同參與，相信每個(gè)同學(xué)都有難忘的記憶。

　　為了讓學(xué)生的假期更有意義，我們安排了豐富多彩的活動(dòng)避免他們無所事事。比如做一份環(huán)保主題的手抄報(bào)，參與社會實(shí)踐寫一份報(bào)告，等等。2月2號，學(xué)校將組織部分同學(xué)到大連兒童村做公益活動(dòng)，為兒童村的圖書館整理圖書。大連兒童村是由著名人士王剛義發(fā)起組建的，專門接納勞教人員子女的一項(xiàng)公益組織。我們學(xué)校將與他們建立長久的聯(lián)系，讓我們的孩子感受服務(wù)他人的快樂。

　　十月份，學(xué)校田徑隊(duì)參加大連市高中組體育運(yùn)動(dòng)會，獲得了第三名的好成績。

　　本學(xué)期我們做了很多工作，也取得了一定成績。但是還存在不足，表現(xiàn)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力還需要進(jìn)一步提高，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。這也是我們下個(gè)學(xué)期需要重點(diǎn)提升的地方。

　　二、寒假作業(yè)和活動(dòng)的任務(wù)和要求

　　寒假即將到來，寒假是同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)、全面發(fā)展的又一個(gè)大課堂。如果不加強(qiáng)指導(dǎo)，這個(gè)假期也可能成為養(yǎng)成學(xué)生懈怠、懶散、抽煙、沉迷網(wǎng)絡(luò)、虛度光陰等不良習(xí)氣的誤區(qū)，更為嚴(yán)重的是有可能讓學(xué)校和家長們一個(gè)學(xué)期的教育努力付諸東流或大打折扣。所以，學(xué)校極為重視同學(xué)們的寒假生活，希望大家過一個(gè)健康、充實(shí)而有意義的寒假。為此，學(xué)校要求學(xué)生：

　　第一、必須高質(zhì)量完成寒假作業(yè)

　　寒假作業(yè)是由各年級組的老師集體研究確定的，各科老師都布置給了學(xué)生這些作業(yè)必須要在假期里獨(dú)立完成，遇有不會的問題可以向同學(xué)或老師請教、商討。很多班級還成立了寒假作業(yè)小組。新學(xué)期開學(xué)第一周，學(xué)校將組織統(tǒng)一考試，檢驗(yàn)學(xué)生們的作業(yè)完成質(zhì)量。

　　同時(shí)，希望家長們在寒假期間定時(shí)提醒和督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，在寒假結(jié)束前檢查孩子作業(yè)。

　　第二、必須完成的幾項(xiàng)有意義的活動(dòng)

　　學(xué)校在發(fā)給家長的邀請函中已經(jīng)詳細(xì)說明了各項(xiàng)活動(dòng)的要求，這里不再重復(fù)。需要說明的是，鑒于高二年級即將面臨學(xué)業(yè)水平測試，高三也進(jìn)入緊張的高考備考時(shí)期，除了與家長互換角色的征文以及小楷，高二高三必須完成以外，其它項(xiàng)目可自主選擇。班主任老師會做出具體安排。

　　第三、寒假期間要注意人身安全，防火防盜，注意飲食衛(wèi)生，外出遵守交通規(guī)則。

　　三、對家長的幾點(diǎn)建議

　　我們知道，教育不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng)，它還需要社會、家長的廣泛參與。因此，借此機(jī)會也向諸位家長提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長們從以下方面進(jìn)行配合：

　　第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識。

　　第二、寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責(zé)備，要加強(qiáng)對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心。

　　第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子做一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。

　　第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識孩子的成績，要幫助孩子及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評價(jià)我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。

　　第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會對待困難和逆境。

　　第六、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心，”讓孩子學(xué)會感恩，樂于助人。

　　第七、及時(shí)與老師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等，更需要家長與老師的合作，才能完成。

　　第八、隨時(shí)對學(xué)校的工作提出意見或建議。學(xué)校統(tǒng)一建立了家長QQ交流群，邀請函上已經(jīng)寫明號碼，希望有條件的家長積極加入，我們共同努力為孩子打造良好的成長環(huán)境。

　　各位家長，還有很多情況想跟大家深入探討，鑒于各年級、各班級的差別，不能一一綜述，余下的時(shí)間交給班主任以及科任老師與大家面對面溝通交流。

　　最后，我代表學(xué)校預(yù)祝大家新春快樂，家庭幸福!

　　謝謝大家!

高中期末家長會發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的各位家長朋友：

　　大家好！這已經(jīng)是我們第四次舉行家長會了。首先，。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績，以實(shí)現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊�一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

　　專題講座“如何建立良好的家庭環(huán)境”

　　每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，便學(xué)會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

　　家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。以上使家庭教育造成的，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。如何建立呢？

　　方法：

　　1、提高家長的自身素質(zhì)。

　　提高家長的文化、思想、心理素質(zhì)，“言傳身教”。

　　2、有良好的家庭文化。

　　1）創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。如：房間放地球儀，或藝術(shù)品，掛名言。

　　2）營造家庭讀書學(xué)習(xí)氣氛。父母以身作則，喜讀書看報(bào)，追求新知識，努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如：平時(shí)可通過一起看書報(bào)，看電視節(jié)目與孩子講心得體會，或看法，解答孩子的問題，引導(dǎo)解決問題。

　　3、有良好的家庭心理環(huán)境。

　　1）注意家庭的語言。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”父母的語言文明的，當(dāng)然子女也文明，但有些父母說話滿口粗口，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也這樣。舉例：粗口行為，講文明語。

　　2）父母的處事態(tài)度。父母對事的態(tài)度，認(rèn)為什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，為子女做榜樣。

　　四.我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。

　　1.嚴(yán)格管理，嚴(yán)格治班。為了抓住學(xué)生。我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念，嚴(yán)格抓學(xué)生早讀，晚自習(xí)的效率。

　　2.既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。全班50多人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班級中占50分之一，是微不足道的。但對每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長，但又要有所側(cè)重，尤其是基礎(chǔ)較一般，認(rèn)真分析，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求，生活上還經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。經(jīng)過與課任老師共同做工作，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。

　　3.抓會考

　　措施：早讀，第8、9節(jié)課

　　三.上學(xué)期期末考試情況

　　期末考試是對學(xué)生一學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，同時(shí)期末考試也反映了一些問題：

　　1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

　　2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題

　　3.過分自信，耍小聰明

　　其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重），要引起重視。希望家長配合教育。

　　附：期中考試成績表（人手一份）

　　總體成績在進(jìn)步，而且進(jìn)步很大。原因：

　　五、意見和建議

　　高一的日子結(jié)束了，許多家長開始心急上火了，高一是基礎(chǔ)，期末成績差，家長比孩子著急。我想，高中一共有兩個(gè)暑假是可供學(xué)生支配的時(shí)間，而且時(shí)間很長，家長有必要幫助學(xué)生科學(xué)合理的安排好暑假生活。暑假的地位：（1）一個(gè)歸自己支配的假期。（2）奪取學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵時(shí)期。

　　暑假的任務(wù)：一線任務(wù)是老師留的暑假作業(yè)。這是我們對每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上提出的最低要求。

　　二線任務(wù)是針對自己的情況來安排學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　1.專題補(bǔ)課。查學(xué)習(xí)中的漏洞補(bǔ)學(xué)習(xí)中的欠缺，保證知識的完整性。

　　2.專題復(fù)習(xí)。按知識系統(tǒng)有計(jì)劃的進(jìn)行一個(gè)一個(gè)專題的復(fù)習(xí)工作

　　現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：

　　1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。

　　2.家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開學(xué)后不要總讓學(xué)生回家。

　　3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

　　4.從這里我想說，要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。

　　最后我想說：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！謝謝！[高中期末家長會教師班主任發(fā)言稿(共1篇)]

高中期末家長會發(fā)言稿 篇4

　　各位家長：

　　大家好，首先我還是表示感謝各位家長的到來，有些都是請假來到這里，足以看出您對孩子學(xué)習(xí)的重視。孩子入學(xué)快一年了。其實(shí)，多數(shù)家長和老師都是經(jīng)常聯(lián)系的�？梢哉f不分時(shí)間地點(diǎn)，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn)，切探討教育孩子的方式方法，有的細(xì)心的家長還專門把對付孩子的一套方法傳授給我，令我受益匪淺。上次家長會我就說過，第一次待一年級，作為孩子的第一位啟蒙老師，我非常珍惜這次機(jī)會，總覺得任務(wù)重大，要對得起孩子，讓他們在許多年后都還能記住第一任老師對他的教育。

　　言歸正傳，今天咱們著重談幾點(diǎn)內(nèi)容，總結(jié)下本班孩子入學(xué)以來各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育，讓各位家長進(jìn)一步掌握學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活情況，以便輔助我進(jìn)一步的工作，更好的幫助學(xué)生的全面發(fā)展。

　　一。班級具體情況

　　首先說一下班級的具體情況。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生：如高天鶴，王圣凱，王子豪，張一楚，崔媛武繼桐，白悅穎鄭悅，梁佳琪等同學(xué)，他們上課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步的有：。但也有部分學(xué)生升入一年級后，組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不夠理想。

　　二、針對期中測試，

　　期中考試過去兩周了，試卷家長也都過目了，對于本次考試，我談幾點(diǎn)體會：

　　考試不是目的，是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解，試卷出來后，我發(fā)給學(xué)生，針對出錯(cuò)的題目，在班內(nèi)進(jìn)行了講解、練習(xí)，并要求學(xué)生讓家長看到試卷，了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問題，從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。這些試卷我認(rèn)為都是把我們所學(xué)的知識進(jìn)行了歸納，重難點(diǎn)比較突出。大家也可以看出，考查的內(nèi)容是非常廣泛的，認(rèn)讀的字詞，要求會寫的字詞，句子、寫話，各方面都進(jìn)行了考查。而且出題的方式也變得靈活。學(xué)生對生自己課文都很扎實(shí)，但出錯(cuò)的主要原因仍然多種多樣，究其原因，有的不會讀題，弄不清題目意圖，（針對這一點(diǎn)，我了解到部分考試不理想的學(xué)生在家做題一直是家長幫助讀題，這樣就和我們的學(xué)習(xí)不一致，容易導(dǎo)致學(xué)生不動(dòng)腦的壞習(xí)慣。另外，連詞成句做的不好，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生讀書太少，還不能無形中培養(yǎng)出語感，這就需要學(xué)生多讀多練，熟能生巧。有些家長整天頭疼的問我，每次做每次錯(cuò)，怎么就學(xué)不會呢？我覺得還是練得不夠，不從根本上找原因，這方面不會就專門練這一部分，我不相信練十遍二十遍他不會，沒有笨孩子只有懶孩子，懶孩子還是因?yàn)橛袘屑议L。另外存在的幾個(gè)突出問題：粗心、不認(rèn)真，簡單、會做的題反而出錯(cuò)。尤其是高分同學(xué)，都是因?yàn)轳R虎，不檢查試卷，導(dǎo)致沒有得滿分。還有個(gè)別學(xué)生字跡不干凈書寫太潦草。

　　三、教學(xué)過程中存在的問題：

　　1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力：

　　關(guān)于姿勢：我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……在學(xué)校里，我看到這樣的現(xiàn)象就及時(shí)糾正，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的.姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學(xué)校就"還原"成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來。沒有良好的姿勢，無論對學(xué)習(xí)，還是對身體發(fā)育都非常不利。

　　2、關(guān)于自理能力，

　　經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，多數(shù)學(xué)生已能獨(dú)立做值日，自覺勞動(dòng)，但還有部分孩子無視勞動(dòng)紀(jì)律，到值日時(shí)候晚來早走，沒有集體意識。我們有幾個(gè)孩子獨(dú)立能力特別強(qiáng)，比如裴倫峰，付航，張宇涵，朱琳，周熙祥，等同學(xué)非常熱愛勞動(dòng)，尤其是郭云飛同學(xué)，作為組長本周做值日都是最后一個(gè)走，而且能組織同學(xué)把教師掃干凈。許多家長不免要說，我孩子在家都舍不得讓他干，還讓他到學(xué)校做牛做馬。我認(rèn)為有這種想法的家長是不對的，得到鍛煉的機(jī)會多，各方面進(jìn)步就快，將來在社會就吃得開。孩子鍛煉多膽子就大，敢說敢做，說得多了，口齒就清楚，表達(dá)能力就強(qiáng)，做得多了，能力就強(qiáng)，在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信。

　　在我們第一次家長會時(shí)，我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會自己收拾書包，但是到現(xiàn)在還是每天都有忘帶書本的，負(fù)責(zé)的家長會給送來，不負(fù)責(zé)任的家長將就將就一天就過去了，這樣只會養(yǎng)成孩子對學(xué)習(xí)不重視的壞習(xí)慣，您覺得有好處嗎？希望家長能為孩子帶個(gè)好頭，事事都要認(rèn)真，要讓孩子學(xué)會在學(xué)習(xí)上"較真"在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和思想意識都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的，并且根深蒂固。因此，家長要在孩子還沒有養(yǎng)成習(xí)慣時(shí)重視培養(yǎng)，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。

　　3、請您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功

　　老師在學(xué)校發(fā)的小獎(jiǎng)品家長一定不要不當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí)，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步。有一次一位老師自己買的小卡片獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生，一位學(xué)生說：老師這個(gè)卡在八大五毛錢買一大張，我才不要呢，這種孩子太早熟，而且心態(tài)不端正，對于出現(xiàn)這樣情況的學(xué)生家長要及時(shí)引導(dǎo)。另外，對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，偶支持學(xué)生多參與，培養(yǎng)孩子"為班集體服務(wù)光榮"的正確心態(tài)，要珍視孩子的第一次，支持協(xié)助孩子的工作。假如由于種種原因沒能實(shí)現(xiàn)愿望，要對孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育，分析原因，找出缺點(diǎn)并改正。有時(shí)學(xué)生出現(xiàn)矛盾，不管是誰的原因，首先要批評自己的孩子讓孩子有個(gè)正確的認(rèn)識。過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的情況，強(qiáng)調(diào)別人孩子的錯(cuò)誤，其實(shí)是另一種變相的溺愛。不管是為了自己的面子，還是因?yàn)樾奶酆⒆�，對自己孩子的成長沒有任何好處。對孩子嚴(yán)格才是最大的愛。

　　其實(shí)在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制。不斷給他定立高要求，達(dá)到就給與獎(jiǎng)勵(lì)。說話算話，您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的"分量"更重了，"不聽話"的惱人問題也減輕了許多，您的孩子也會進(jìn)步得更快。

　　4、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間

　　長時(shí)間看電視的小孩，會流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性。但問題也很多，很多調(diào)查都指出，看太多電視會帶來負(fù)面影響。有報(bào)告指出，看電視的時(shí)間越短，提出問題的積極性越佳。因?yàn)樾�學(xué)生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會變成不安定的小孩，這類孩子不大會思考問題，所以成績不好。"電視兒童"總顯得沒有活力，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時(shí)間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目內(nèi)容也必須注意，兒童動(dòng)畫片要節(jié)制，主要看一些有意義的節(jié)目。家長與孩子之間還應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。讓小孩有廣泛的興趣。

　　5、不要強(qiáng)求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問

　　家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識并不復(fù)雜。有的家長有急功近利的想法，認(rèn)為一年級知識與學(xué)前班差不多，孩子都會了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽講、書寫都不踏實(shí)的孩子。實(shí)際上您的想法對孩子的聽講習(xí)慣、規(guī)范意識都沒有好處，反而會使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真、急躁、馬虎等壞習(xí)慣。一方面，我們要能"不唯分?jǐn)?shù)是問"。分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會"吃一塹，長一智"。

　　6、校園安全

　　校園里的危險(xiǎn)事故是家長和老師都不愿意看到的。家長怎么做呢？一是家長要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個(gè)別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅(jiān)決打回來，這些話不利于學(xué)生的健康成長，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的。在這里希望每位家長留下聯(lián)系方式也是為了能在第一時(shí)間里與您取得聯(lián)系。

　　還有就是希望家長主動(dòng)配合老師，學(xué)校嚴(yán)格要求家長在止步牌接送孩子，那次見一位家長在學(xué)校門口勒令自己孩子出對跟他上車，孩子死活不下對，說老師不讓，但這位家長可氣極了，連罵帶拽把她拖出隊(duì)伍，還打了他幾下，嫌他不聽話。這樣的家長沒法說，也許是實(shí)在有急事，但是給自己的孩子，給別的學(xué)生造成了什么樣的影響，也許他覺得無所謂，其實(shí)影響都是家長無形中施加在孩子圣身上的。

　　7、請您做我們師生感情的黏合劑

　　老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，但是老師畢竟不是完美的，請您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，其他班級有出現(xiàn)家長與老師頂撞現(xiàn)象，影響很不好，請相信我們每一個(gè)教師都是為了自己的孩子好。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下陰影。如果孩子對老師有逆反心理，一定不會聽老師話，就學(xué)不好這門功課，吃虧的是學(xué)生。我要求學(xué)生比較嚴(yán)格，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我一定盡力改正。老師表揚(yáng)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì)，老師批評，學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù)，表揚(yáng)和批評在融洽的師生感情中，才能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。

　　四，關(guān)于學(xué)生的養(yǎng)成教育問題

　　雖然班級多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一直保持穩(wěn)定上升的狀態(tài)，但存在許多問題學(xué)生，對學(xué)習(xí)不感興趣，調(diào)皮搗蛋，不求上進(jìn)，成績較差，這些家長也非常頭痛，找不到好方法，在這里我收集了一些資料，覺得不錯(cuò)，拿出來和各位家長一起分享。希望會對您有些幫助。

高中期末家長會發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的班主任韓老師、11班的各位老師、各位家長朋友：

　　大家好!

　　我是11班薛曉寧家長，在我發(fā)言之前，我想對在場的，和在其它班級參加家長會的11班的各位任課老師們說聲“謝謝”!感謝各位老師對53名學(xué)子的關(guān)心體貼，感謝各位在外高這片沃土上付出的辛勞與汗水。

　　今天我的發(fā)言主題是《高考路上，我們與孩子同行》，我的發(fā)言共有六個(gè)方面。

　　第一、敬重外高人的擔(dān)當(dāng)，敬佩老師們的奉獻(xiàn)。

　　我要先敘述11班幾位老師讓我感動(dòng)的典型事例。

　　去年8月底，班主任韓老師的女兒考上了東北一所高校。孩子入學(xué)時(shí)間正是外高開學(xué)之初，韓老師放棄該送女兒上學(xué)的重任，他懷揣對53名學(xué)生的厚愛，毅然投入學(xué)生中來。

　　教物理的呂老師，家里沒有人帶孩子，每當(dāng)上晚自習(xí)的時(shí)候，她總是把孩子放在辦公室里，以至于有一天當(dāng)她上完自習(xí)回到辦公室時(shí)，孩子竟然在地上已經(jīng)睡著。我在呂老師2019年6月20日的空間里還看到這樣一段話：“臨近期末，各種事情都比較多，我的寶貝覺得我對她的作業(yè)質(zhì)量不太重視，我的學(xué)生想讓我輔導(dǎo)的時(shí)間稍微再加長一點(diǎn)，我的親人覺得我的關(guān)心越來越少，我覺得我對不起所有人!”呂老師用她柔弱的身軀，不僅要一人撐起家庭的重?fù)?dān)，而且把她有限的精力都投入到了孩子們身上。她只能在個(gè)人空間中，用文字傾訴無奈。

　　今年3月12日、13日，教英語的李老師，帶領(lǐng)學(xué)生參加在鄭州舉辦的創(chuàng)新英語大賽，在臨考前的晚上，她還在逐人輔導(dǎo)參賽選手，一直到晚上11點(diǎn)半。我還知道，由于工作關(guān)系，李老師5歲的孩子不在身邊，一個(gè)月才能見上一面。

　　本周四，我在網(wǎng)上和教語文的郭老師聊起孩子的期中考試，在最后再見的時(shí)候，郭老師給我留下下面一句話，她說：“我會繼續(xù)更加努力的，請相信”。雖然只有12個(gè)字，但“一字千斤重，字字含真情”。這不僅是一份沉甸甸的承諾，更是外高人不懈追求“偉大事業(yè)”的執(zhí)著。

　　上述場景，只是11班任課老師辛勞奉獻(xiàn)，不求索取的一個(gè)縮影，數(shù)學(xué)老師，生物老師也還有很多這樣的事例，不再一一列舉。我之所以說這些，是因?yàn)槲野l(fā)自心底的感受到，老師們很辛苦，老師們很奉獻(xiàn)，老師們很努力!家長朋友要引導(dǎo)孩子看重這份辛苦，要在除了學(xué)習(xí)之外，能夠或多或少替老師有所分擔(dān)。

　　第二，欣賞孩子一點(diǎn)，勝過批評十次。

　　在我準(zhǔn)備這個(gè)發(fā)言稿的時(shí)候，我仔細(xì)回憶起曉寧在過去的將近兩年的高中生活中每次考試成績。從孩子成績來說，與班里其他品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有不足。但我認(rèn)為，曉寧和她自己相比，已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)秀。這些優(yōu)秀歸功于老師的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，家長的欣賞與贊美也起到了很好的引導(dǎo)作用。

　　曉寧有一個(gè)學(xué)科，在月考成績中成績比較落后，分值很低。孩子周日回家的時(shí)候告訴我說，這一學(xué)科無論如何努力都考不好。我看了看各學(xué)科成績比較，很隨意地說：從各科成績看，這一科有更多的上升空間。雖然是不經(jīng)意的一句話，卻讓孩子自卑感煙消云散。

　　從上面這件事上，我想說，我們做家長的，在引導(dǎo)孩子發(fā)展上要更加注重引導(dǎo)正方向、積聚正能量、發(fā)揮正效應(yīng)。如果我們做家長的心中有了一份明媚的陽光，我們的孩子必將更加燦爛無比。

　　第三、心中有目標(biāo)，前進(jìn)有方向。

　　轉(zhuǎn)眼間，三年的高中生活已經(jīng)過去了兩年。孩子們在班主任指導(dǎo)下，制定了較為清晰的高考目標(biāo)。但對高考目標(biāo)我還是要講兩點(diǎn)：首先，要理性制定高考目標(biāo)。我們通常在制定目標(biāo)時(shí)，一類是把平時(shí)成績結(jié)合起來能夠達(dá)到的高校，制定為高考目標(biāo);一類是把自己向往的大學(xué)定為高考目標(biāo)。我想說的制定高考目標(biāo)的最佳方式是：結(jié)合自己的平時(shí)成績，掂起腳尖，還差那么一截，必須要再使把力，蹦起來才能夠得著的大學(xué)定為目標(biāo)更為合理。其次，按照孩子選定的目標(biāo)大學(xué)，要把去年、前年的高考分?jǐn)?shù)線記在心理，每次考試都要比較一下，看看理想還有多遠(yuǎn)。我想，有了每次考試的比較，我們一定會靜下心來尋找差距，更有信心繼續(xù)前進(jìn)。

　　第四、增進(jìn)互動(dòng)交流，感受家的溫暖。

　　我在《讀者》雜志上曾經(jīng)看到過樣一句話： “家長要和孩子交流，如果你現(xiàn)在還不給孩子交流，等孩子長大了，他將不再與你交流”。這句話一直深深印在我的腦海里。在此，我引用這句話，也期望我們的家長能夠多和孩子溝通，你會發(fā)現(xiàn)你將生活在無比幸福之中。

　　回憶曉寧從會說話那天起，我們家就能夠在非常平等和諧的前提下坦誠面對每一個(gè)話題。上了高中之后，在孩子到家的有限時(shí)間里，我能夠從孩子口中，獲取到發(fā)生在學(xué)校的更多信息，包括前面提到的老師的感人事跡，這些都源自交流的功勞。那么如何交流，如何做好家庭教育，在《讀者》雜志上也有一段簡單而又喻意深刻的描述。讀給大家：

　　如果有機(jī)會，與孩子只聊4個(gè)問題，就完成了家庭教育：

　　1、學(xué)校有什么事情發(fā)生嗎?調(diào)查孩子的價(jià)值觀。

　　2、今天你有什么好的表現(xiàn)?積聚正能量。

　　3、今天你有什么收獲?鞏固所學(xué)知識。

　　4、有什么需要父母幫助的嗎?分清責(zé)任。

　　另外，我還要說明的是，我們各位家長與孩子之間除了父子、母子、父女、母女關(guān)系外，家長與孩子之間更多的是朋友關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系!我們要通過平等的溝通交流，不僅要知道孩子的考試成績，還要知道孩子的理想抱負(fù)、興趣愛好、喜怒哀樂。

　　第五、寬容孩子勝于寬容自己。

　　上了高中的孩子，無論是情感還是思考力，都顯示了他們獨(dú)有的成熟特征。隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的逐步普及，孩子們獲取信息的機(jī)會成倍增長，他們開始用自己的視角審視和判斷問題。但是，他們畢竟是孩子，還不具備用成年人的眼光審視社會，因此，也會出現(xiàn)這樣那樣的問題。作為家長，我們應(yīng)該記住，也許殘缺的才是完美的。對于孩子，我們要多一份理解，少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求;切記不能求全責(zé)備。我們家長已是成年人，還經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，我們有什么理由要求孩子們不出一點(diǎn)差錯(cuò)呢?

　　因此，我們家長朋友，要引導(dǎo)孩子們正確對待成功與失敗，順境與逆境。努力做到成功不驕傲，失敗不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。

　　第六、家長要克服單純依賴學(xué)校思想。

　　我曾記得一個(gè)教育專家說過一句話，他說：“孩子在成人之前，受到家庭、學(xué)校、社會的影響比例是5：3：2，也就是說家庭是孩子最重要的教育棲息地，學(xué)校位居第二，社會名列第三。這就是我為什么要說“家長要克服單純依賴學(xué)校思想”的前提。

　　外高是一所寄宿制學(xué)校，平時(shí)孩子在學(xué)校的時(shí)間比在家里的時(shí)間要多的多。前面說到，家長要與孩子多交流，在此略做重復(fù)。當(dāng)孩子回到家里時(shí)，我們家長要利用吃飯、聊天等時(shí)間，多了解一些孩子在校情況，全面關(guān)心孩子的成長。一定不要以為把孩子送進(jìn)學(xué)校就可以萬事大吉。有的家長忙于工作，從不或者很少過問孩子的思想與學(xué)習(xí)，也從不與班主任及任課老師交流。我敢說，我們在座的家長中，肯定有人連六個(gè)任課老師都不一定認(rèn)全。但是，當(dāng)孩子成績落后了，或出了問題時(shí)，不是從自己身上找原因，而是怪學(xué)校、怪老師，怪孩子，這種態(tài)度對孩子的健康成長十分不利。

　　在此，我用四個(gè)事例談?wù)勎以诤⒆映砷L中所起的作用。

　　第一個(gè)事例，有一次我和老師交談得知，孩子在吸收新知識時(shí)，有時(shí)候不能夠一下子明白所講內(nèi)容，老師說這也是大多數(shù)孩子的共性問題，理論上叫信息接收延時(shí)，也就是所謂的慢半拍。后來我采取了兩項(xiàng)措施，一是給孩子買了一個(gè)步步高讀書機(jī)，上面有全套的高中教學(xué)視頻，孩子提前預(yù)習(xí)有了保障;二是在孩子的要求下，購買了全套的《教材解析》，兩者綜合運(yùn)用，相當(dāng)于在提前預(yù)習(xí)上打好了前站。

　　第二個(gè)事例，有一次了解到孩子一段時(shí)間以來，思想壓力很大，老師說，孩子回到家以后，不要談學(xué)習(xí)，那我就及時(shí)改變方向，聊聊“非常6+1”，聊聊“我是歌手”娛樂節(jié)目等，也使孩子有了更好的釋放空間。

　　第三個(gè)事例，去年，班主任要求每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的成績，制定高考目標(biāo)。我當(dāng)時(shí)想，目標(biāo)好制定，關(guān)鍵在落實(shí)。如果外在引導(dǎo)與內(nèi)驅(qū)動(dòng)力同步前進(jìn)，一定會效果更佳。我做了兩件事，一件是暑假期間，我邀請了一個(gè)名牌大學(xué)生共進(jìn)午餐，給孩子創(chuàng)造一個(gè)充分交流的空間。之后，孩子給我說，爸爸，哥哥說了，學(xué)的好，將來你挑大學(xué);學(xué)不好，將來大學(xué)挑你。這句話雖然很直白，但對孩子的影響將持續(xù)她三年的高中生活。第二件是我在網(wǎng)上給孩子找到她所制定的目標(biāo)大學(xué)近三年高考錄取分?jǐn)?shù)線，孩子每次考試都在與這條線比較，她的目標(biāo)更加清晰。

　　第四個(gè)事例，4月21日，班主任給家長發(fā)短信，叮囑家長參加活動(dòng)時(shí)送給孩子一份祝愿。關(guān)于這份祝愿，我思考了一個(gè)星期。我期望能夠用濃縮的語言，承載更多的內(nèi)涵。我還期望，用獨(dú)特的方式，使孩子在即將踏入高三的征途中記住這份祝愿。我搜集出孩子蘊(yùn)含青春朝氣的照片，選擇了象征希望而又堅(jiān)強(qiáng)成長的竹子作為背景，制作出簡潔明了包含喻意的祝愿送給孩子(展示)

　　我說這些，是建議我們的家長，一方面要發(fā)揮家長能夠發(fā)揮的作用，另一方面當(dāng)班主任、任課老師給我們布置工作任務(wù)時(shí)，我們不僅要不折不扣的執(zhí)行，還要高質(zhì)量的完成，這是我們必須要履行的應(yīng)盡義務(wù)。

　　上述幾點(diǎn)想法，不求各位家長引起共鳴，只愿各位學(xué)生繼續(xù)進(jìn)步。

　　我想，有了班主任韓老師的引領(lǐng)導(dǎo)航、有了二11班全體老師的共同努力、有了全體學(xué)生的拼搏進(jìn)取、有了各位家長的大力支持，二11班一定將繼續(xù)保持她的昂揚(yáng)斗志，一定會在一年之后迎來她不平凡的收獲。

　　在此，請?jiān)试S我代表二11班各位家長再次向班主任韓老師、向各位任課老師表示崇高的敬意，祝他們事業(yè)有成，祝他們桃李滿天下。

　　謝謝!

高中期末家長會發(fā)言稿 篇6

　　各位家長朋友：

　　你們好！感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們今天的家長會，你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！

　　中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好的回答，那就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。

　　二、介紹班級情況及本學(xué)期班級工作重點(diǎn)

　　這學(xué)期我們兩位老師經(jīng)過商量，制定了一些孩子們喜歡、熟悉的活動(dòng)內(nèi)容，繼續(xù)開展主題探索活動(dòng)，同時(shí)對我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。下面我就向大家介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

　　本學(xué)期我班共有40人。其中男生人，女生人，男女比例稍顯不平衡，因此也顯的更為活躍。孩子們各方面的發(fā)展與小班時(shí)相比進(jìn)步很大。已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活，自理能力也有很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑活動(dòng)的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。如：顏色、服裝、葉子……基本上每堂可都讓他們多種感官積極參與，讓他們在玩中學(xué)，以此提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我們會在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。

　　生活習(xí)慣方面，小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，結(jié)果是不去催他們的話，他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是飯量少，常有幼兒家長來反映要求少吃點(diǎn)飯。中班以來，我們兩位老師齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效。當(dāng)然，吃飯有問題的孩子還是有，其中也有一些家庭的原因，如有的孩子會說家里從不買某種菜吃，這說明我們家長的一些挑食的毛病孩子已經(jīng)耳濡目染，還有一些家長怕孩子吃得慢，吃得臟，還喂孩子，這些都不利于孩子良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長以后也注意一下。

　　本學(xué)期我們將開展主題探索活動(dòng)，在主題開展中同樣要請家長配合、支持我們的工作。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時(shí)能及時(shí)的看一看我們的通知及要求。也有一些是需要家長知識上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。

　　同時(shí)我們創(chuàng)設(shè)了色彩鮮艷、整體溫馨的班級環(huán)境，激發(fā)幼兒來園興趣，考慮到中班幼兒有動(dòng)手操作的愿望，好模仿，有初步的合作精神，我們在各個(gè)區(qū)角中提供了豐富多樣的材料，為幼兒提供了發(fā)展個(gè)體潛能的空間和時(shí)間。

　　俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！庇變毫己谩⑽拿鞯男袨榱�(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動(dòng)中，通過組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一起玩”、“怎么辦”、“我們是好朋友”等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊�？爭吵時(shí)表情動(dòng)作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處。其次，抓個(gè)別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)粘粘紙、小紅花，評選好孩子等鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望。

　　孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望�？粗�孩子健康的成長，做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望，希望所有的家長朋友們記住這樣的一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母！”

　　三、本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標(biāo)

　　（一）健康領(lǐng)域

　　1、學(xué)習(xí)控制和調(diào)整自己的情緒；

　　2、獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品；

　　3、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能。學(xué)習(xí)對自己身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣，注意生活環(huán)境衛(wèi)生；

　　4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺；

　　5、積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作自然協(xié)調(diào)。

　　（二）語言領(lǐng)域

　　1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語；

　　2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事；

　　3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自己的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事；

　　4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。

　　（三）社會領(lǐng)域

　　1、關(guān)愛并尊敬父母，長輩，老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)和自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)；

　　2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)、主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果；

　　3、觀察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng)；

　　4、學(xué)習(xí)簡單評價(jià)自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信；

　　5、初步掌握辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則；

　　6、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)；

　　7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參加民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

　�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域

　　1、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心；

　　2、喜歡用多中感官探索周圍環(huán)境，喜愛提問，愿意收集感興趣的信息；

　　3、嘗試用多種方式表達(dá)自己的探索過程；

　　4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念，學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法；

　　5、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域

　　1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受他們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。

　　2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的的調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面，嘗試用各種材料，工具、方法、拼裝，拆卸、制作。

　　3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作，跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器或身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

　　4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　四、家長配合工作

　　我們老師和各位家長都有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣、廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流，讓你們的孩子受更好的學(xué)前教育，因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。

　　1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠�因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。

　　2、中班教學(xué)讓孩子操作的特別多，這學(xué)期又開始學(xué)寫數(shù)字，因此希望家長朋友能抽出一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè)，并在家中備一個(gè)田字格本，一支鉛筆，讓孩子練習(xí)拿筆和書寫，為進(jìn)入大班做準(zhǔn)備�，F(xiàn)在孩子即使不會，寫不好，家長朋友也不要著急，因?yàn)楹⒆拥氖职l(fā)育沒有完全，所以請耐心等待，以后會好的。

　　3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手中，交待清楚藥的用法用量。

　　4、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口，衣來伸手，現(xiàn)在孩子已升入中班，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活，在家時(shí)早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

　　5、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。

　　6、可將您的育兒經(jīng)驗(yàn)或生活中幼兒的趣事記錄下來，我們會將之登在《家長園地》或《家園月刊》中。

　　為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支持和理解，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。

　　我們兩位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意！

　　最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意！

　　今天的家長會到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別交流。

高中期末家長會發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的各位家長朋友們：

　　大家好，今天是本學(xué)期以來第二次把大家召集起來一起交流。非常感謝各位家在這么寒冷的冬天抽出時(shí)間來參加我們這次家長會，就我們共同關(guān)心的孩子教育問題，學(xué)校發(fā)展問題，學(xué)生在校生活問題等等進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表學(xué)校全體老師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!特別是近年來對學(xué)校發(fā)展中存在困難的理解并為學(xué)校發(fā)展傾注關(guān)心和支持的家長表示衷心的感謝!

　　今天是元月7日，我們在這里召開家長會，同時(shí)準(zhǔn)備放寒假，目的是為了向各位家長匯報(bào)學(xué)校這學(xué)期的工作情況，陳述學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，研究孩子今后的教育問題，征求家長對學(xué)校工作的意見或建議，同時(shí)取得家長對學(xué)校工作的理解、支持和配合，從而為學(xué)生搭建快樂成長的平臺。

　　下面，由我代表學(xué)校向各位家長簡單的匯報(bào)一下學(xué)校這學(xué)期的發(fā)展情況。

　　1、學(xué)�，F(xiàn)在基本情況。目前學(xué)校有在校學(xué)生60人，聾啞學(xué)生53人，培智生7人，設(shè)五個(gè)班級，聾啞一、二。三、七年級，培智班一個(gè)。學(xué)校現(xiàn)有教職工13人，其中廚房作業(yè)人員兩人，門衛(wèi)一名，專任教師10人。

　　2、一年來取得的成績。

　　20xx-20xx年學(xué)期，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各方面也都取得了優(yōu)異的成績。陳婧麗老師在全省信息技術(shù)整合課堂教學(xué)比武中，獲得三等獎(jiǎng)，我校全省特殊教育學(xué)校舞蹈大賽中，榮獲三等獎(jiǎng)，賈文祥被評為縣先進(jìn)，李永亮被評為學(xué)區(qū)先進(jìn)，郭麗娟被評為學(xué)區(qū)優(yōu)秀班主任，還有很多榮譽(yù)，我不一一列舉。我想說的是，正是我們有一個(gè)這樣優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，一支樂于奉獻(xiàn)，甘于清貧的教師隊(duì)伍在這里教育著大家的子女。

　　在去年六一文文藝演出中，我校師生編排的文藝節(jié)目《思念》也羸得了全縣人民的贊譽(yù)，獲得二等獎(jiǎng)，相信很多家長也都在電視上觀看了我們的節(jié)目，讓社會看到了我們殘疾孩子身殘志堅(jiān)，陽光的一面。

　　今年五月，十月我校分別開展了春秋季趣味運(yùn)動(dòng)會，全國助殘日學(xué)生作業(yè)展評、元旦師生聯(lián)歡及余元先生、伊正堂藥業(yè)責(zé)任公司募捐活動(dòng)等，絕大多數(shù)家長按時(shí)參加了捐贈活動(dòng)，在此，我要感謝我們的部分家長，在繁忙的工作中只要學(xué)校要求參加的每次活動(dòng)，都是抽出時(shí)間從不缺席、從不遲到的來參加，更要提出的是，上次放棄晚上回家，在青少年活動(dòng)中心幫學(xué)校挖器材的家長朋友，還有李偉的家長，免費(fèi)為學(xué)校開車送東西，感謝你們無私獻(xiàn)出的愛心和對我校的支持，你們的這些舉動(dòng)，看似簡單，其實(shí)隱藏著一種偉大與胸懷得坦蕩，讓人感動(dòng)�？傊�，本學(xué)年來，我校老師的敬業(yè)精神，家長積極配合、學(xué)生的精彩舞蹈，精致的手工作品，娟秀的書法作品，無不感動(dòng)著所有來我校的人，讓大家看到了希望，也給學(xué)校的發(fā)展帶來了更多的機(jī)遇。一年中，學(xué)校籌集愛心捐款多萬元。這些捐款，我們用于了改善學(xué)生生活，辦學(xué)條件等，更好的服務(wù)于殘疾學(xué)生。

　　談到取得的成績，我想給各位提供一個(gè)信息。下學(xué)期，我校將力爭實(shí)現(xiàn)服裝的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)，書畫的裝裱，為我們年齡較大的學(xué)生提供培訓(xùn)、就業(yè)。特別要針對部分有運(yùn)動(dòng)潛力的聾啞孩子，智障孩子實(shí)施長期目標(biāo)訓(xùn)練，將孩子的個(gè)性特長得到發(fā)揮，生活上努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生早餐免費(fèi)，逐漸向?qū)W生伙食費(fèi)全免奮斗，再一個(gè)，根據(jù)上次家長會學(xué)校的調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)，部分家長兩周接送孩子存在較大困難，下學(xué)期教師將放棄休息日進(jìn)行長期值班護(hù)理學(xué)生，將實(shí)行一學(xué)期不接送制(幾次大的節(jié)假日除外)，并且我們將聘請一位民間手工制作師傅，為我們的輕度智障孩子教些手工作品的制作，這也是輕度智障孩子將來的發(fā)展方向。各位家長，不要因?yàn)樽约旱暮⒆邮菤埣捕�自暴自棄，可以理解您們的心情，更能理解您們�(yōu)橹�付出的一切，而換回的成果不大而失望，今天把您們召集起來開這個(gè)家長會，就是要我們家長與學(xué)校能達(dá)成共識，共同努力，教育好我們的孩子，為了我們的將來，更為了他們的將來，只要我們勁往一處使，心往一處想，他們是有希望的。我們要看到希望，聾啞的孩子也能考大學(xué)，殘疾的孩子也能就業(yè)，即便就不了業(yè)，也比放在家里強(qiáng)啊。

　　在對殘疾孩子的教育中，我們學(xué)校也做出了積極的努力，所有的教職工都為之奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦研究，家長們應(yīng)該能夠體會。

　　3、學(xué)校正面臨空前的發(fā)展機(jī)遇。

　　我們現(xiàn)在的辦學(xué)條件也確實(shí)不是很好，教學(xué)、住宿都在一起，學(xué)生寢室擁擠，柜子小，冬天孩子無法洗澡等都有目共睹，甚至還有很多的殘疾孩子被我們拒之門外，這些家長們都知道，我想說的是，這些都會逐一解決，下學(xué)期估計(jì)我們的50萬修建宿舍澡堂項(xiàng)目款將會到位，所以，在今后，要請家長們給予我們更多的支持和理解。有做的不周到的地方，也敬請?jiān)�諒，比如說，有時(shí)孩子吃的飯，畢竟是集體灶，對于部分家庭經(jīng)濟(jì)情況好的家長可能不太滿意，但你們要朝學(xué)�？傮w考慮，我們是要為大家服務(wù)，希望不要在我們的學(xué)生、老師、甚至大師面前說什么豬食之類的，因?yàn)樗麄兌荚诓幌訔壍呐愫⒆映�，曾�?jīng)我聽了后，說句實(shí)話，很生氣，也很傷心，我們都來自于農(nóng)村，難倒菜花、辣椒、洋芋、包菜、粉條炒菜伴面就是豬食嗎?如果有什么要求，你就來給我這個(gè)校長談?wù)�，能解決的就解決，不能的我給你解釋，像兩周接送一次孩子，你們覺得太頻繁，我們的教師，廚師都愿意放棄休息日，為大家分擔(dān)困難，所以我在這兒提醒大家不要指三道四、自以為是，這樣對自己不好，對學(xué)校也不好，有什么事，我們坐在一起談?wù)劜痪徒鉀Q了嗎?何必呢?話說回來，近年來，我們的政府對我們殘疾人家庭都有很多的優(yōu)惠政策，學(xué)生兩面一補(bǔ)，家庭地保，這些我們應(yīng)該感謝政府，我們的孩子我們自己有責(zé)任、有義務(wù)去教育、去養(yǎng)育、不要老埋怨他人做的不好，你試想想，自己做了多少?。

　　4、努力實(shí)行伙食費(fèi)全免，可以說這方面，我們學(xué)校在全省都是做的比較好的，各位家長都知道，從去年開始，我們周一、三、五早上給每個(gè)學(xué)生提供一個(gè)雞蛋，周二牛奶，每天早晨一個(gè)小菜，一個(gè)湯，午餐，晚餐竟可能不重復(fù)，大家可以算算，一學(xué)期來，你自己拿出了多少錢，現(xiàn)在的物價(jià)，能保證幾天的吃飯問題。下學(xué)期早餐將還會提供水果等，這些都我們都不會向家長們盈一分錢，為什么，這要感謝黨，感謝政府，更要感謝社會各屆的愛心幫助。本來，教育孩子不是社會的責(zé)任，家長們也應(yīng)該承擔(dān)一部分，但我們考慮到方方面面的困難，從減少收取生活費(fèi)到努力實(shí)現(xiàn)不收生活費(fèi)，給學(xué)生免費(fèi)做服裝等等，學(xué)生的生活情況大家也都看到了，下面，總務(wù)要向大家要公布一個(gè)情況，請大家算算，六。、七十人吃飯，很費(fèi)事呀。上個(gè)星期，學(xué)校還出資買了7只雞，因?yàn)槲覀凁B(yǎng)的二十多只雞全部吃完了，為學(xué)生適當(dāng)?shù)亩荚诟纳粕�活。希望家長們也要有感恩的心，教育好我們的孩子，管好我們的孩子，這是我們共同的責(zé)任。

　　5、關(guān)于民主評議學(xué)校。今天召開家長會也是要評議學(xué)校，上次家長會的的時(shí)候，家長們都填了兩張表，好像都有點(diǎn)走形式，今天，我們想再征求一下家長們對學(xué)校工作的意見，對學(xué)校發(fā)展，對教職工有些什么意見和要求的，希望大家認(rèn)真填寫。有什么要求或建議，你們只有告訴我們，我們才能知道，才能進(jìn)一步的嚴(yán)格要求，進(jìn)行整改。

　　學(xué)校的情況我就想說到這里，下面，我還想代表學(xué)校向各位家長提幾個(gè)方面的建議。

　　各位家長，教育是一個(gè)系統(tǒng)的龐大工程，家庭教育在對孩子的教育中起著舉足輕重的作用，殘疾孩子的成長和進(jìn)步離不開在家長的大力支持、配合和示范，這也是請各位家長一起交流的初衷。我們希望每個(gè)家長都能以孩子的健康成長為出發(fā)點(diǎn)，把自己當(dāng)作主角，認(rèn)真投入到對孩子的教育工作中去。

　　一、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，同樣也是家長的責(zé)任。

　　我們反對班主任事事隨便叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管，甚至出了事找不到家長，教育孩子不能僅靠學(xué)校。教育孩子是學(xué)校和家長的共同責(zé)任。孩子是否成功，關(guān)鍵是家長、學(xué)校、社會的共同配合。但是，社會環(huán)境的好壞，你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題。一句話，家長不能老抱著過去的觀念，要主動(dòng)承擔(dān)起對孩子的教育責(zé)任。

　　二、要樂于跟學(xué)校溝通，積極配合。

　　為了教育好學(xué)生，以下幾個(gè)方面希望能得到各位家長的有效配合。

　　1、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，加強(qiáng)同學(xué)校、老師的聯(lián)系、溝通，了解自己子女在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想情況，積極配合學(xué)校做好工作。

　　2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)出一個(gè)道德高尚的人才。切記不要老談眼下吃喝如何，住的如何，那樣目光有些短淺，要為孩子的長遠(yuǎn)考慮。

　　3、要學(xué)會欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，特別是我們的智障孩子的家長，要讓孩子認(rèn)識到自己能行，是好樣的，不要在他們面前說什么傻子、呆子之類的。要經(jīng)常性的鼓勵(lì)他們，激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望;要是我以后聽到那個(gè)家長在孩子面前說傻子之類的話，我將對你不客氣，你能損孩子的尊嚴(yán)，我就不能損你的尊嚴(yán)嗎?所以，你只要把孩子送進(jìn)我們學(xué)校，你就得必須配合學(xué)校教育好孩子，盡最大可能的讓他能在今后自立于社會，這也是我們不可推卸的責(zé)任。

　　4、多關(guān)心自己的子女，了解子女的學(xué)習(xí)狀況，尤其是放假回家，有沒有小偷小摸、勾搭社會閑雜人員，不良習(xí)性等，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。這在以前的家長會上我是談的最多的，我們的孩子，特別是年齡相對較大的，很容易被人誘騙，沾染一些惡習(xí)，比如抽煙喝酒的，這在我們學(xué)生中有，都是家長給錢造成的，下來個(gè)別同學(xué)的一些問題，老師會具體和你講，我在這兒不在詳談，不過我要提醒家長，春節(jié)期間，很多社會不良人士都回家了，我們的學(xué)生都有被誘騙，沾染不良風(fēng)氣的可能性，所以，家長一定隨時(shí)掌控好孩子的去向、行為，人際關(guān)系等，同時(shí)，也希望我們的老師配合好家長做好孩子假期的安全教育。

　　5。不要給孩子配備手機(jī)、隨便給錢等，這既容易引起學(xué)生之間的攀比心理，不利于培養(yǎng)樸素的作風(fēng)，更重要的是將會嚴(yán)重導(dǎo)致學(xué)生的不穩(wěn)定的心里。各位都知道，錢可以辦很多事，但有時(shí)是好事，有時(shí)壞事。我們的學(xué)生拿的錢多了，一定會出壞事的，就像前面我講的，你給了錢，人家偷偷買包煙來學(xué)校，在廁所里偷抽，你不知我不知，這不害死人嗎?所以，要從正面引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀，有些事自己可做，有些事大人做，但你不可以做的道理。我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我們的家長要給予孩子良好示范作用，不然好的沒學(xué)來，壞的學(xué)一身。我們的個(gè)別家長，來到學(xué)校，手里叼個(gè)煙，嘴里磕個(gè)瓜子等，隨意丟棄到樓道里，你想想，你給了孩子什么樣的教育，人家娃娃辛辛苦苦掃了半天，而你毀于舉手，這種模范好不好?你來學(xué)校都這樣，在家可想而知呀?

　　三、要培養(yǎng)孩子學(xué)會做人處事。

　　1、要誠信。誠信是人的靈魂、做人的準(zhǔn)則，教育孩子要做誠實(shí)守信的人，切不可欺騙老師，欺騙父母和長輩，錯(cuò)誤敢于承認(rèn)，培養(yǎng)實(shí)事求是的作風(fēng)很重要。

　　3、要禮貌。春節(jié)是我們傳統(tǒng)的大節(jié)日，大家都要走親戚，所以這也是教育孩子在父母、親人、長輩面前那些可以做、那些不可以做的最佳機(jī)會，教育孩子養(yǎng)成謙虛，禮貌的行為習(xí)慣。特別是家長不要在孩子面前打牌，吊兒郎當(dāng)，甚至家里來了客人，都只顧玩牌，不理不睬，這將潛移默化的讓孩子學(xué)到了不良的待人接物的方式。

　　家長朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，還是那句老話，我們勁往一處使，心往一處想，您的孩子我相信也會上大學(xué)，也可以就業(yè)。

　　最后，再次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持!在這兒提前給各位拜個(gè)年，祝您春節(jié)愉快，家庭幸福，來年大發(fā)橫財(cái)，吃的白白胖胖!

高中期末家長會發(fā)言稿 篇8

　　尊敬的各位家長：

　　大家上午好，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的期末家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活，衛(wèi)生和學(xué)習(xí)情況，不論我們說什么話題只有一個(gè)，就是不離開我們的孩子。

　　首先我們每天要做好保育工作，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣，他們是祖國的花朵，社會的未來，父母的希望，我們和各位家長一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展，照料他們的生活，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。

　　下面我們將孩子在這一學(xué)期在幼兒園的表現(xiàn)給家長朋友做一個(gè)簡單的匯報(bào)：

　　我們先從幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)：

　　①入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是看看孩子來園是不是很開心，家長有沒有向老師交代的事情，觀察孩子是否帶危險(xiǎn)物品入園等。通過一學(xué)期的觀察，我們的孩子中存在個(gè)別有到小物品的，家長們不要小看孩子來時(shí)口袋里從家里裝來的東西，它可能會影響孩子的聽課，也會影響他們的入睡。

　　②膳食的安排：我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)合理科學(xué)安排，而且注重營養(yǎng)搭配，保證幼兒身體所需的營養(yǎng)供給量。

　�、壑形邕M(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生，保證桌面、地面、衣服三干凈，正確使用勺子。中午進(jìn)餐方面我說一下，有些家長擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽，其實(shí)這些擔(dān)憂大可不必，我園更注重飯菜質(zhì)量和注重飯菜的色香味，讓孩子看到飯菜就有食欲，所以請家長放心，我想，孩子在這一定比在家吃的多。剛?cè)缰邪嗟臅r(shí)候，有些孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣不是太好。

　　一是吃飯愛，有的孩子邊吃邊說，說起來起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，結(jié)果是不去催他們的話，他們能吃很久。

　　二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。

　　三是坐姿，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。我們兩位老師齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效。個(gè)別吃飯慢的現(xiàn)在都有明顯的進(jìn)如曹斯源，王可寒，王遠(yuǎn)播等有很大進(jìn)步。午睡方面：保證孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間，老師值班時(shí)會巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，對一些午睡時(shí)的不良習(xí)慣及時(shí)糾正和培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在孩子小，沒有作業(yè)，不考試，好像對孩子的學(xué)習(xí)好壞無法判斷，但不是這樣的，雖不考試，沒壓力，但是孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是要從小培養(yǎng)的，比如上課認(rèn)真聽講，積極回答老師提問的問題，注意傾聽別人的，不隨意打斷別人的話，注意使用日常生活中的禮貌用語等等，這些都是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　教育在五千年的文化中都是“尊師重教”為主，為孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認(rèn)識自己的老師，雖然幼兒園老師的工作比較瑣碎，教育的價(jià)值體現(xiàn)的也不明顯，不象小學(xué)中學(xué)老師那樣，今天考了多少分那么讓人一眼明了，但是幼兒園的教育卻是重中之重，孩子在這里學(xué)到了對他一生都很重要的東西。如：玩具，保護(hù)書籍，凳子輕拿輕放不影響別人，起床后自己的床鋪等，這些看似瑣碎日常良好習(xí)慣的培養(yǎng)會影響的一生。

　　很多人都說幼兒園的孩子是最難帶的，雖然我們老師要承受很大的心理壓力。如：孩子年齡小容易生病，孩子們在幼兒園里的安全，每天的健康，還要完成園里的各項(xiàng)活動(dòng)等。但是我認(rèn)為孩子的進(jìn)步，家長朋友的理解和支持就是對我們工作的最大鼓勵(lì)和動(dòng)力。在此，我代表本班的三位老師衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合。

　　在今后的工作中，我們保證將繼續(xù)用真心對待家長！一如既往用愛心、關(guān)心、細(xì)心對待每一位孩子！用恒心對待我們的工作。

　　當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，有時(shí)候難免有對孩子有照顧不周的地方，我想在以后的工作中我們會不斷實(shí)踐和，爭取將我們的工作做得更好！同時(shí)也希望家長們在今后工作對我們的不足之處多包容的同時(shí)，也多提出合理的建議！最后祝各位家長朋友在新的一年里工作順利，身體健康，合家歡樂！

　　大家好！首先，感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來參加這次家長會，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：

　　一、進(jìn)步情況：

　　經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上�；�本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水、水果。會自己穿鞋（到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的），并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長們從孩子們的畫中能看出來。我們開設(shè)了表演區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)，在活動(dòng)中孩子們都表現(xiàn)很棒。

　　二、安全工作

　　1、我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合：

　　2、孩子早上來園時(shí)，如果不舒服，告訴老師，我們會加強(qiáng)觀察，特殊照顧。早上來園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃（口香糖、糖）或者有危險(xiǎn)的物品入園（鈕扣、硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲，以免發(fā)生意外。）

　　3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。

　　4、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。

　　5、在這里再強(qiáng)調(diào)一下周末在家的情況，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。

　　三、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：

　　1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)集體生活。

　　2、學(xué)會傾聽，會說：傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣），別人的談話，學(xué)會尊重別人（上課時(shí)老師提一個(gè)問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關(guān)）。喜歡用語言來表達(dá)自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點(diǎn)頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。

　　3、交往活動(dòng)：這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉�(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，至使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。在此，我與潘老師商討過，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家里的玩具和書籍較多，那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢？我們定于每周五是分享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來，與同伴進(jìn)行交換玩或看。

　　4、抗挫折能力的培養(yǎng)：現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚(yáng)一下我的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表揚(yáng)，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

　　四、需要家長配合的工作：

　　1、如沒特殊情況，請按時(shí)送孩子來園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來時(shí)，請打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說一聲，如果請別人來代接孩子時(shí)，為了孩子的安全，請?zhí)崆巴ㄖ�我們�?/p>

　　2、請家長每天下午接了孩子后，牽著孩子的手離開幼兒園，以免發(fā)生安全事故。

　　我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，有時(shí)可能照顧不周，還請大家諒解，并及時(shí)與交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé)，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個(gè)孩子。希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家！

　　晚上好!非常高興您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們今天的家長會，在此，請?jiān)试S我代表我們小二班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小二班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的寶貝，如何把我們的寶貝培養(yǎng)成才。我國教育陳鶴琴說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能發(fā)揮充分的功效。這就是“教育共育”，也是今天請各位家長來的目的。今天我們主要和家長談以下幾個(gè)方面：孩子在幼兒園這段時(shí)間的生活學(xué)習(xí)情況及能力水平，談?wù)勎覀兒⒆佑玫恼n程設(shè)置，然后講講這學(xué)期班級的一些重要活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、主題活動(dòng)，最后我們一起討論一下存在的問題及需要大家?guī)椭�配合的幾件事�?/p>

　　在進(jìn)入主題前首先由我來簡單介紹一下我們小(2)班的班組成員：我是葉老師，是小(2)班的班主任老師，和我搭班的是鐘老師，我們能平等的對待每一個(gè)孩子，以自己的熱情去愛每一個(gè)孩子。我們也將用我們最大的熱情投入小二班，請大家信任我們。

　　一、班級情況

　　首先，請?jiān)试S我介紹一下班級情況分析：

　　我們班共有幼兒32名，其中男孩17名，女孩15名。本班幼兒年齡多在3歲左右。其中有大部分小朋友已經(jīng)在別的幼兒園上過了一學(xué)期，但也有些小朋友第一次上幼兒園的。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，大部分幼兒都喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動(dòng)，自理能力普遍較好，除了個(gè)別，幼兒之間的差異較小。

　　二、幼兒初入園家長的策略

　　幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保育為主。幼兒不斷在這里實(shí)習(xí)，也在這里生活。本學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對幼兒園的生活興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。

　　為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對和處理措施。

　　(一)、家長的準(zhǔn)備工作

　　1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等。

　　2、對幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育。

　　對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗�長大了，要學(xué)很多知識，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退�去幼兒園的。

　　3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

　　(二)、孩子入園三步曲

　　1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。

　　2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會出現(xiàn)幾種情況：

　　1)、哭鬧的更厲害。

　　2)、停止哭鬧，自由玩耍，

　　3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。

　　家長怎么辦?

　　首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。

　　第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。

　　3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。

　　(三)、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

　　1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會拼命掙扎，(個(gè)別孩子)，情形很讓家長心疼，其實(shí)，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。

　　2、下午接孩子時(shí)會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

　　3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。

　　4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象。

　　由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長早上來園的時(shí)候可以帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干靜的衣服裝起來給老師，(便于備用)

　　5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正�，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。

　　三、學(xué)期任務(wù)

　　本學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對幼兒園的生活興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。本學(xué)期共20周，現(xiàn)在是第三周。我們幼兒園在教材的選擇上采用了21世紀(jì)編印的幼兒園建構(gòu)式課程，分語言、數(shù)學(xué)、音樂，社會，科學(xué)，健康。它主要體現(xiàn)“以兒童發(fā)展為本”的主旨，服從于使每個(gè)幼兒全面的、和諧的、富有個(gè)性地發(fā)展學(xué)前教育總目標(biāo)。很明顯，以前傳統(tǒng)教育和中小學(xué)教育只注重集體教學(xué)，而幼兒園建構(gòu)式課程既重視集體教學(xué)，也重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)，家庭共育和日�；顒�(dòng)，并且把它們列為課程不可分割的一部分。因?yàn)橛變旱膶W(xué)習(xí)是通過多種活動(dòng)進(jìn)行的，是在有形和無形的環(huán)境中誘發(fā)的，是在家園的相互合作過程影響下發(fā)展起來的。我們的活動(dòng)都是根據(jù)結(jié)合幼兒自身的發(fā)展，在多種教育活動(dòng)過程中，通過幼兒自我構(gòu)建而實(shí)現(xiàn)的。

　　(一)教育教學(xué)方面

　　幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15-20分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。

　　共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。

　　簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

　　1)健康：

　　a身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。

　　b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

　　c知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。d喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

　　2)語言：

　　a樂于與人交談，禮貌

　　b注意傾聽對方，能理解日常用語。

　　c能清楚說己想說的事。

　　d喜歡聽故事、看圖書。

　　e能聽懂和會說普通話。

　　3)社會：

　　a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。

　　b樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

　　c理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

　　d能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

　　e愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

　　4)科學(xué)：

　　a對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　b能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。

　　c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

　　d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。e愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　　(5)藝術(shù)：

　　a能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

　　b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

　　(二)保育工作：

　　保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前消毒，我們班的教室、寢室每周都會用消毒液消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，并且我們也購買了吸塵器，至少每周會吸一次塵。幼兒在幼兒園每天有兩點(diǎn)一餐(上午是水果，下午是面條，八寶粥，豆?jié){面包等食物，都是食堂阿姨自己煮的)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。

　　四、本學(xué)期

　　1、重視孩子能力的培養(yǎng);

　　我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒自理能力都不是很好，愛哭愛鬧，如不會穿脫衣服，穿鞋子，不知道自己的水杯等等。經(jīng)過幼兒園的培養(yǎng)和生活，要學(xué)會幼兒自己的事情自己做。

　　2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高

　　在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少拼音、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示孩子有多聰明。(幼兒園大綱)里明確規(guī)定，潛移默化的生活和游戲才是幼兒的主題，從中幼兒得到更多地經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別是幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都是在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否得到更多更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒的興趣、提高幼兒的能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

　　3、重視對孩子的賞識教育

　　五、家園合作

　　家庭教育是密切結(jié)合的，大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園的事情，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的，因此幼兒教育與。

　　1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請交到老師手中，在家里請家長朋友用筆寫好藥的用法用量，怎么吃，什么時(shí)候吃。如果沒有寫好，那我們老師一下子忘了或不知道怎么吃那就有可能延遲小朋友吃藥。所以家長朋友一定要切記這一點(diǎn)。

　　2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，(8點(diǎn)40之前)無特殊情況不要無故缺勤。如果有事情來不了幼兒園，請您發(fā)條信息給老師，告訴老師小朋友因?yàn)槭裁丛�因來不了幼兒園，盡量不要打電話，因?yàn)榇螂娫捓蠋熡锌赡苌险n聽不到。

　　3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

　　4、在日常的活動(dòng)中，我們常常會因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過放學(xué)后告訴你們，希望家長能積極配合。

　　5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適，請?jiān)谒托『⑷雸@時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們多關(guān)注孩子，以免發(fā)生意外。

　　6.請家長教小孩記住自己爸爸媽媽的電話號碼，家庭住址，學(xué)會保護(hù)自己。

　　7.腳小朋友在家吃早餐的習(xí)慣，不要提著早餐來幼兒園吃，也不要讓幼兒在路上邊走邊吃的習(xí)慣，養(yǎng)成在家吃好早餐，在一個(gè)點(diǎn)吃東西的習(xí)慣，這樣家長也省心了，不會怕我家寶貝沒吃飽，追著他滿屋子喂飯等習(xí)慣。也不要帶零食來幼兒園吃，養(yǎng)成少吃零食的好習(xí)慣。

　　8.本學(xué)期講計(jì)劃舉辦親子運(yùn)動(dòng)會，特色親子活動(dòng)，希望家長能準(zhǔn)時(shí)參加，我們大家都知道這對于孩子來說是一個(gè)自我展示的機(jī)會，而如果爸爸媽媽沒來，孩子肯定會不開心，只能眼睜睜的看著其他小伙伴的笑容。

　　9.如果您的聯(lián)系方式有變動(dòng)，請及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。

　　10.我們班成立了一個(gè)家長委員會，分別由林子琪的家長和的家長承擔(dān)，家長們有什么事情或意見可以向他們商量等等。

　　在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。

　　另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可通過我們的電話來交流。

　　今天的家長會到此結(jié)束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長。

高中期末家長會發(fā)言稿 篇9

　　你們好!首先我代表學(xué)校對各位家長朋友的到來表示感謝!這是對我們工作的莫大支持，也是對孩子的真情關(guān)愛。下面我將就學(xué)校本期的工作向各位家長朋友作一簡單匯報(bào)。

　　我校創(chuàng)建于1990年，經(jīng)過二十多年的沉淀，逐漸形成為一所以德育為首的特色學(xué)校，有著豐富的校園文化內(nèi)涵。“一屆超過一屆，一代勝過一代，一天好過一天”是我們的目標(biāo)，“堅(jiān)強(qiáng)”是我們校園文化的核心，“讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀，普通的變優(yōu)秀，一個(gè)不能少”是我們學(xué)生培養(yǎng)的方向。圍繞這些我們主要作了以下幾項(xiàng)工作。

　　一是扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，努力培養(yǎng)“禮儀少年”。

　　校園文化是一個(gè)學(xué)校的靈魂，正如一個(gè)人是否有思想一樣。學(xué)校，走過二十多年，凝聚了幾代人寬廣胸懷，志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息，奮進(jìn)不止的精神。為此，我們對學(xué)生有意識進(jìn)行了“理想”教育、“挫折”教育、“感恩”教育、“愛心”教育。讓學(xué)生從小志存高遠(yuǎn)，學(xué)會“失敗”，懂得感恩，有愛心，讓學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，讓他們的人生舞臺多姿多彩，繽紛燦爛。

　　本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了“愛心義賣”、“才藝節(jié)展示”、“與六小齡童約會”等大型活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大高尚的理想。組織學(xué)生參與“我為青奧會出分力”、“校園綠地認(rèn)養(yǎng)”、“走上街頭啄木鳥行動(dòng)”等校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。還開展了“經(jīng)典書目進(jìn)校園”“新世紀(jì)杯作文大賽”“市級英語口語大賽”等系列學(xué)科活動(dòng)，讓孩子們投入學(xué)習(xí)和生活中，為今后的道路鋪墊蓄力。

　　二是強(qiáng)化常規(guī)教育及行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　學(xué)校印制了《學(xué)生手冊》，梳理和規(guī)范了學(xué)生在校的一日常規(guī)。堅(jiān)持《一日常規(guī)檢查制度》，從早上學(xué)生到校到下午放學(xué)離校，對學(xué)生的言行進(jìn)行規(guī)范。開展《班級常規(guī)量化考核細(xì)則》、《星級班級評選制度》《星級學(xué)生評選規(guī)定》，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中比先爭優(yōu)，充分發(fā)揮榜樣的示范作用。

　　在不同時(shí)期進(jìn)行了有針對性的習(xí)慣、安全、文明禮儀等主題班隊(duì)會。如健康午餐、節(jié)能環(huán)保、夏季安全、飲食衛(wèi)生、預(yù)防近視等，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，有力地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。

　　三是德育為首，“德”、“智”并重。

　　學(xué)校的任務(wù)是培養(yǎng)人才，而不是僅看分?jǐn)?shù)的高低，所以學(xué)校把“德育”和“智育”并重。根據(jù)校情和生源結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，始終踐行“人人成功，各得其所”的辦學(xué)理念，真正讓學(xué)生“日有所進(jìn)”“日后有為”。

　　在剛剛結(jié)束的年級中考中，南師附中、金陵中學(xué)等傳統(tǒng)名校均有我校學(xué)生被錄取，達(dá)五年制大專分?jǐn)?shù)線的同學(xué)有68人。

　　在本學(xué)期，有1各班級被評為市優(yōu)秀班集體，有3位班主任被評為區(qū)優(yōu)秀班主任，有2位老師被評為區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，有五位老師被評為區(qū)優(yōu)秀教育工作者。學(xué)校還被評為全國作文教學(xué)先進(jìn)單位銅獎(jiǎng)。在本學(xué)期還有100多位同學(xué)獲得省市區(qū)校各種獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　這些成績的取得離不開廣大家長的支持和配合，再次表示衷心的感謝!各位家長朋友，孩子們的假期生活即將開始，作為孩子的監(jiān)護(hù)人應(yīng)合理安排孩子假期生活、學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一定的作息規(guī)律;關(guān)注孩子的心理健康;注意孩子的假期安全，盡量讓孩子在自己的監(jiān)管范圍之內(nèi);積極參加社會實(shí)踐活動(dòng)，完成假期作業(yè)，培養(yǎng)孩子的綜合能力。

　　最后，希望大家一如既往地支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，同時(shí)也請您提出寶貴的建議和意見，我們將認(rèn)真研究，不斷創(chuàng)新完善，努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)最適合的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　再次對各位家長朋友表示感謝!祝愿孩子們假期愉快，家長們順心順利!謝謝大家!

高中期末家長會發(fā)言稿 篇10

　　尊敬的各位家長：

　　你們好!又到了我們一學(xué)期一次的家長會，感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今晚的家長會和3年來對幼兒園、對我們班工作的大力支持和幫助。在此，我代表大(二)班兩位老師對你的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄�學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子們各方面的能力;作為家長我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多、學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。因此，接下來，我就我們班的現(xiàn)狀向你們作一下簡單的介紹。

　　我班現(xiàn)有幼兒41人，其中男孩14人，女孩27人。本學(xué)期有三名插班生，現(xiàn)已基本適應(yīng)我們大班的學(xué)習(xí)生活。經(jīng)過中小托班三年的幼兒集體生活，全班幼兒乖巧、伶俐、討人喜愛，已經(jīng)完全適應(yīng)幼兒園的一日生活和游戲活動(dòng)。具體表現(xiàn)：

　　1、幼兒身體發(fā)育正常、動(dòng)作機(jī)能發(fā)展協(xié)調(diào)。在活動(dòng)中的熱情比較高，懂得初步的規(guī)則約束。自我保護(hù)的意識也有一定的提高。(如游戲貼人、翻輪胎、拍乒乓球、走大鞋、溜圈、袋鼠跳等)

　　2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣有了一定的提高。會自己穿脫衣物、保管自己的物品。關(guān)心集體和同伴，培養(yǎng)愛的情感，除自己的事自己做外，還在老師的鼓勵(lì)下能幫助同伴和弟弟和妹妹。(主動(dòng)幫同伴系鞋帶、脫衣服，在學(xué)雷鋒的活動(dòng)中幫小班的弟弟妹妹們穿衣服)

　　3、樂意與人交往，有初步的評價(jià)能力。大多幼兒誠實(shí)有禮貌、喜歡探索、求知欲強(qiáng)。有些幼兒能把問題帶來考考其他小朋友(舉例)。有些喜歡學(xué)習(xí)老師教授的歌曲、舞蹈、繪畫等(舉例)。有些能積極參加各種有意義的活動(dòng)(舉例“三八節(jié)”活動(dòng))

　　4、經(jīng)過一學(xué)期推行的班級制度(獎(jiǎng)勵(lì)制度、值日生制度、小組長制度等)，已讓我們看到孩子們的進(jìn)步，他們自控力強(qiáng)了，上課能認(rèn)真聽講，回答問題時(shí)積極主動(dòng)。平時(shí)很自信，能較好的完成老師交代的每一件事。

　　二、下階段的工作

　　再過幾個(gè)月，我們的孩子要進(jìn)入小學(xué)了，本學(xué)期我們具體做好以下幾個(gè)方面：

　　1、孩子們的學(xué)習(xí)方面。我們主要帶領(lǐng)孩子們參觀小學(xué)、進(jìn)行早期閱讀、識字、寫字、做計(jì)算題等一系列的活動(dòng)。A、我們打算3月下旬帶孩子們參觀龍泉小學(xué)。參觀小學(xué)，既能擴(kuò)大幼兒園孩子的接觸面，增強(qiáng)他們對小學(xué)的興趣，激發(fā)求學(xué)的欲望，也可以幫助他們盡早盡快了解校園和我們幼兒園有什么區(qū)別(組織看小學(xué)生上課，主要引導(dǎo)孩子觀看哥哥姐姐坐的姿勢——平放，發(fā)言是怎么樣的——聲音響亮，讓孩子初步了解小學(xué)生的上課規(guī)則)。還要看哥哥姐姐做操，了解課間休息，知道班長，看哥哥姐姐做眼保健操。B、在小中班時(shí)，我們的活動(dòng)主要以游戲?yàn)樽�，讓孩子在玩中學(xué)。到了大班下學(xué)期，我們每周都安排30分鐘左右的時(shí)間，教幼兒以偏旁相同的漢字(舉例“木”字旁、“三”點(diǎn)水、“火”字旁、“足”字旁)，加大認(rèn)識漢字的力度。具體有以下幾點(diǎn)：(1)、寫字姿勢的正確性(家園一致)。請小朋友將本子放平，眼睛離本子一尺距離，胸離桌沿一拳距離，握筆姿勢正確;(2)、看書時(shí)，請小朋友把書拿在手上，頭不能靠在桌上，并保持一尺的距離;(3)、小中班時(shí)，我們是說“小手放在小褪上”，到5、6月份我們會安排座位請小朋友像小學(xué)生一樣坐，雙手放在桌子上，背挺直;(4)、上課(一節(jié)課)的活動(dòng)時(shí)間延長到30至35分鐘;(5)、到5、6月份時(shí)，要模擬小學(xué)生上課喊“起立”、“老師好”、“同學(xué)們好”等;(6)、做計(jì)算題時(shí)，就像小學(xué)生一樣開火車，一個(gè)一個(gè)輪流。本學(xué)期教幼兒掌握10以內(nèi)的加減，到6月也要學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，重點(diǎn)在方法的活用、觀察推理能力上的培養(yǎng)。還要學(xué)編應(yīng)用題、加減算試的書寫。(出示計(jì)算卡片的正確書寫);(7)、在活動(dòng)中有問題要舉手，并且回答問題要響亮;(8)、在六月份，我們會改變以前寫通知的形式，讓孩子們當(dāng)傳令兵，把任務(wù)轉(zhuǎn)達(dá)給家長。這樣既加強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識，又能夠培養(yǎng)幼兒準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述他人意圖的能力。入小學(xué)后，孩子們就清楚的向家長傳達(dá)學(xué)校信息，又能完成老師布置的任務(wù)。

　　2、孩子們的生活方面。(1)、每天有小值日生、大班長、小老師等“職務(wù)”，有了這樣的“權(quán)利”，小朋友會很積極的參加班里的活動(dòng);(2)、請小朋友每天上幼兒園要背書包，每天整理書包和文具盒;(3)、用餐時(shí)盡量保持安靜，并且能吃完，有節(jié)約糧食的意識;(4)、餐后漱口、擦嘴，并知道餐后不能跑，要參加一些安靜的活動(dòng)(舉例班中餐后的活動(dòng)情況);(5)、午睡時(shí)請小朋友安靜地進(jìn)入午睡室，并且脫穿衣服要有順序，并疊放整齊。午睡起床請小朋友自己疊自己的被子;(6)、請家長和幼兒一起制定生活學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別早上按時(shí)入園(介紹大班一日活動(dòng)安排時(shí)間)

　　3、孩子們的行為習(xí)慣方面。(1)、每天早上來幼兒園，請小朋友主動(dòng)向見到的老師問好，并與爸爸媽媽說“再見”;(2)、到教室里要遵守教室里的紀(jì)律，不跑來跑去;(3)、外出活動(dòng)時(shí)，進(jìn)出教室要有次序;(3)、知道保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾、果殼，不隨地吐痰、大小便(舉例家庭配合的重要性);(4)、同伴間相互幫助、關(guān)心，敬老愛幼;

　　4、孩子們的心理方面。(1)、我們會創(chuàng)造環(huán)境，讓孩子們嘗試當(dāng)小學(xué)生，增強(qiáng)入小學(xué)的愿望。(開展主題活動(dòng)“走進(jìn)小學(xué)”、“離園倒計(jì)時(shí)”);(2)、給孩子講述“一半先生”、“著急的豆豆”、“鵝太太洗澡”、“總是遲到的嘟嘟”等，克服丟三落四、缺乏責(zé)任心和堅(jiān)持性的特點(diǎn)，養(yǎng)成做事有恒心、有耐心的習(xí)慣。

　　5、本學(xué)期主要活動(dòng)安排。3月參觀小學(xué)、開展“三八”節(jié)愛媽媽詩歌朗誦會、早操比賽;4月春游、家長半日開發(fā)日、跳繩比賽;5月整理小書包、打蝴蝶結(jié)生活技能技巧比賽、環(huán)保時(shí)裝秀、播報(bào)天氣預(yù)報(bào);6月利用費(fèi)舊物制作物品、拍畢業(yè)照、畢業(yè)典禮;

　　三、結(jié)合示例談一談如何幫孩子做好上小學(xué)的準(zhǔn)備

　　時(shí)間過得很快，孩子剛進(jìn)幼兒園上小托班的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間，他將結(jié)束幼兒園的生活，成為一名小學(xué)生了。許多家長一定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上。”是的，求學(xué)，說遠(yuǎn)點(diǎn)，關(guān)系到就業(yè)，關(guān)系到孩子的一生幸福。讀小學(xué)一年級，是人生的又一個(gè)起步，怎樣成功跨好這關(guān)鍵的一步呢?許多父母對怎樣進(jìn)行入學(xué)前的準(zhǔn)備教育頗為關(guān)心，甚至可以說有點(diǎn)焦慮。我們需要的是以一種正確的態(tài)度對待幼小銜接時(shí)期的教育既重視又不過分緊張。

　　學(xué)齡前兒童如何做好入學(xué)準(zhǔn)備，家長應(yīng)該了解自己孩子的特點(diǎn)，針對孩子的個(gè)性特點(diǎn)開展學(xué)前教育。

　　1、確保孩子有一個(gè)健康的體質(zhì)

　　這一年齡段的孩子正處在新生活的起點(diǎn)上，家長在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到:

　　(1)要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息,防止疾病，使他們身心健康;營養(yǎng)飲食包括面包、谷類食品、水果、蔬菜、肉、禽、魚等以及相關(guān)的替代品(ji蛋、豆制品)，牛奶、奶酪、酸奶等，應(yīng)避免過多的脂肪和糖(部分挑食、進(jìn)餐習(xí)慣差的幼兒的家長應(yīng)引起重視)

　　(2)要求孩子積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì);可通過投擲、跑跳、攀登、隨音樂跳舞等運(yùn)動(dòng)鍛煉大肌肉;可通過蠟筆繪圖，做拼圖游戲、剪紙、折紙等，增強(qiáng)手的靈活性。

　　(3)鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課，課間休息和游戲時(shí)間短，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏，家長要適當(dāng)?shù)販p少孩子睡眠和游戲時(shí)間，延長學(xué)習(xí)時(shí)間，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保持一致，以免因不適應(yīng)而損害健康;可送給孩子一個(gè)小鬧鐘，從10分鐘、15分鐘、20分鐘慢慢增加定時(shí)鬧響的時(shí)間，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)去做一件事情。至少提前一、兩個(gè)月，開始作息時(shí)間的轉(zhuǎn)換。按照穿衣、吃早飯、步行或家長送到校所需花費(fèi)的時(shí)間量，確定起床時(shí)間，讓孩子習(xí)慣這樣的作息制度。

　　(4)保護(hù)好孩子的感覺器官，尤其是眼(視力)和耳(聽力);

　　(5)教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開關(guān)等，以免發(fā)生事故;

　　(6)重視的家長還可以入學(xué)前帶孩子到醫(yī)院作一次體格檢查，了解孩子生長發(fā)育的狀況是否符合各項(xiàng)指標(biāo)的要求，是否有疾病感染，如有要立即抓緊治療,以保證孩子健康入學(xué)。

　　2、做好向往上小學(xué)的心理準(zhǔn)備

　　為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué)，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個(gè)小學(xué)生的愿望。以樂觀的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和學(xué)校。例如：早晨您送孩子上幼兒園時(shí)，在路上見到許多小學(xué)生背著書包上學(xué)校，這時(shí)，您不妨對孩子說：“瞧，這些哥哥姐姐多神氣!”使孩子產(chǎn)生羨慕之情。給孩子講述即將開始的各種有趣的活動(dòng)，如手工課、野游，還可以熱情地講述孩子將在課堂上學(xué)習(xí)的知識，如拼音等，使孩子對學(xué)習(xí)和學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)烈的向往。有空的時(shí)候，還可以帶孩子一起去將要入學(xué)的學(xué)校外走走、看看，告訴孩子可以在學(xué)校里學(xué)到很多本領(lǐng)。在這方面家長要特別注意的是，決不能用上小學(xué)對孩子施加壓力，進(jìn)行恐嚇。如：“瞧你這么坐不住，將來上小學(xué)可要受罪”“你這么好動(dòng)，將來上小學(xué)讓老師好好治治你!”這樣說會造成孩子對上學(xué)產(chǎn)生恐懼感，不利于形成入學(xué)的心理期待。一般情況下，在5月份會開始報(bào)名，辦理入學(xué)手續(xù)。父母千萬不能在孩子面前議論學(xué)校的長短。議論要避開孩子進(jìn)行。

　　3、做好獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備

　　家長要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。

　　(1)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識

　　要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一個(gè)小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為(舉例計(jì)算練習(xí)的速度)

　　(2)培養(yǎng)孩子生活自理能力

　　毫無疑問，父母疼愛孩子，是天經(jīng)地義的，孩子小需要家長的格外照看，絕大多數(shù)的孩子在家里都不做家務(wù)，甚至連自己的個(gè)人雜務(wù)也由父母包辦。孩子開始學(xué)習(xí)后，首先碰到的難題是什么?那就是用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字。不把紙擦破而能把字擦掉，對6~7歲的孩子實(shí)在是一種挑戰(zhàn)。但是，如果在家里經(jīng)常干家務(wù)的孩子，手會變得相當(dāng)靈巧,橡皮的使用就不會有問題。還有一位家長說：“我的孩子經(jīng)常丟象皮!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命。小學(xué)生這種毛病形成的原因就是因?yàn)樵趯W(xué)前期家長包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。所以他們更需要學(xué)會自己做事情，如穿衣服、收拾玩具等，一定要培養(yǎng)孩子衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學(xué)會生存。

　　在日常生活中，讓他們學(xué)會自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學(xué)會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學(xué)會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌;學(xué)會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。有意識地培養(yǎng)孩子有條理做事的習(xí)慣。比如衣服應(yīng)該折好放在哪里、比如玩具應(yīng)該收拾到哪里。給孩子買一個(gè)小書包，讓孩子把自己需要的東西放進(jìn)去，教孩子養(yǎng)成整理書包的習(xí)慣。過一段時(shí)間，要求孩子整理一次自己的東西。這樣才能形成獨(dú)立的生活能力，培養(yǎng)自信。(心細(xì)的家長肯定已看到貼在外面的紙，要求孩子的書包里放些什么)。即使孩子做家務(wù)不夠能干，靈巧。只要養(yǎng)成遇事全力以赴的習(xí)慣，也能對孩子的性格產(chǎn)生積極影響，孩子的進(jìn)取心，責(zé)任感，愛心等的培養(yǎng)，讓孩子自己動(dòng)手的另一重要方面是不再事事替他們作決定，而是引導(dǎo)他們自己進(jìn)行選擇，一個(gè)孩子能否學(xué)習(xí)的好，關(guān)鍵在于他否具有學(xué)習(xí)能力，即學(xué)習(xí)潛能。而學(xué)習(xí)潛能的培養(yǎng)就是從孩子學(xué)做日常家務(wù)和學(xué)會生活自理開始的。

　　(3)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力

　　教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具;學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會削鉛筆。

　　(4)培養(yǎng)孩子有意注意。

　　培養(yǎng)孩子有意注意很重要，我們小學(xué)老師都有一個(gè)共同的感覺，在小學(xué)低年級學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生往往并非智力落后，而是由于注意力渙散。家長可以多與孩子玩棋類游戲、拼圖游戲，這對培養(yǎng)有意注意很有益。

　　4、培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)

　　學(xué)齡前兒童對于即將開始的學(xué)校生活通常感到既興奮又緊張。的確，一旦走進(jìn)校園，他們面對的是不同于家庭或幼兒園的陌生環(huán)境。

　　大多數(shù)的孩子入學(xué)時(shí)還沒有良好的與人交往的能力或較穩(wěn)定的情緒，形成這一切需要時(shí)間和訓(xùn)練。如果他們在幼兒園階段就有機(jī)會培養(yǎng)相關(guān)的個(gè)性品質(zhì)的話，對學(xué)校生活的適應(yīng)能力就會大大增強(qiáng)。其中包括：

　　自信——孩子自我感覺良好，相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物，并且在第一次嘗試失敗后再做努力。

　　獨(dú)立——孩子應(yīng)該學(xué)會做自己力所能及的事情。

　　動(dòng)力——要培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)孩子的求知欲。

　　好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心，使他們能夠從所有的學(xué)習(xí)機(jī)會中獲得樂趣。(鼓勵(lì)孩子會問)

　　毅力——使孩子學(xué)會做事善始善終。(遇難事，持之以恒)使孩子懂得凡是教師要求做的事情都應(yīng)努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情;教師布置的作業(yè)必須完成;明確在每項(xiàng)活動(dòng)中教師要求自己做的事情，并學(xué)會做完，不半途而廢。

　　合作——孩子一定要能夠與他人相處，學(xué)會與人分享快樂和遵守公共秩序。

　　5、培養(yǎng)孩子良好的語言和認(rèn)知能力

　　學(xué)前兒童在幼兒園階段就要參加多種活動(dòng)，這些活動(dòng)要求他們使用語言并解決問題。語言能力較差往往對他們?nèi)雽W(xué)后產(chǎn)生不良影響。

　　為孩子提供游戲的機(jī)會。孩子們發(fā)現(xiàn)世界，發(fā)展創(chuàng)造力和積累生活知識等方面的能力大都通過游戲。如，當(dāng)孩子堆積木時(shí)，就形成了幾何圖形、物體造型、平衡等概念;和他人一起游戲，則有助于孩子懂得怎樣協(xié)商合作。

　　多和孩子交流。孩子們有著自己的思想感情、喜怒哀樂。隨著他們語言能力的發(fā)展，家長要鼓勵(lì)他們說話。家長應(yīng)耐心地聽孩子說話，以了解其心理活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)孩子的所知和不知，明白孩子是怎么想的和怎么學(xué)的，并且讓孩子感到家長對其感受和思想的重視。家長還要主動(dòng)與孩子說話，詳細(xì)地講解一些日�；顒�(dòng)如吃飯過程。今天學(xué)到了什么,交了什么朋友?每天要孩子有一點(diǎn)溝通，哪怕15分鐘也好。

　　學(xué)會與孩子交流之中的問與答。家長面對孩子不應(yīng)該只是說“是”或“不是”。提問題可以幫助孩子比較和識別事物。家長回答孩子的問題則要盡量周全，可能的話，應(yīng)鼓勵(lì)孩子試著回答自己的問題。如果家長不知道答案，就要對孩子坦言，然后和孩子一起嘗試找出答案。

　　控制孩子看電視。電視是孩子身邊僅次于家長的最具影響力的老師。好的電視節(jié)目可以拓寬孩子的視野，促進(jìn)學(xué)習(xí)，壞的節(jié)目或過長時(shí)間觀看則適得其反，甚至有害健康。

　　多為孩子提供接觸外界的機(jī)會。孩子的多樣化經(jīng)歷將有助于他們了解這個(gè)世界。無論家居何處，周圍環(huán)境都蘊(yùn)含著新的體驗(yàn)。一個(gè)星期與孩子有一次共同學(xué)習(xí)的機(jī)會，一起出去走走，看看，發(fā)現(xiàn)一些什么，議論一些什么�？蓭Ш⒆拥街車�散步，坐公共汽車，參觀博物館、圖書館、動(dòng)物園等公共場所。還可依孩子的興趣，讓他欣賞和學(xué)習(xí)音樂、舞蹈、繪畫。

　　客觀評價(jià)孩子的能力和興趣。一方面，家長要為孩子確定高標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)他們嘗試新事物;另一方面，孩子的壓力過大，總被要求做一些不感興趣或力所不及的事，就會感到難過和沮喪。家長不要盲目指責(zé)孩子“笨”、“傻”，那樣會極大地挫傷他的自尊心、自信心，影響他在學(xué)校中的表現(xiàn)。孩子做得好的事情，家長則要予以表揚(yáng)。

　　以上，是我結(jié)合十年的工作經(jīng)驗(yàn)談?wù)摰囊恍┯嘘P(guān)幼小銜接應(yīng)該注意的問題，希望對各位家長有所幫助。

　　四、孩子是一本彩色的書，每一頁都是新鮮而不同的，10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有著四十多個(gè)可愛的小精靈，所以，這就更需要你我在以后的日子里“心往一處想、勁往一處使”，多加強(qiáng)家園的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實(shí)。當(dāng)然，我們的工作也存在著許多不足之處，真心希望家長能給我們提寶貴的意見。最后各位家長有什么意見或建議我們一起來共同交流、溝通、討論一下。謝謝!

高中期末家長會發(fā)言稿 篇11

　　各位家長：

　　你們好！

　　感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加本學(xué)期期末家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持。開展本次期末家長會是為了向家長們匯報(bào)本學(xué)期的各項(xiàng)工作以及寒假的注意事項(xiàng)。

　　一、班級各項(xiàng)工作

　　班上生活和學(xué)習(xí)常規(guī)良好，集體榮譽(yù)感強(qiáng)；在社會情感方面有了較大的進(jìn)步，能主動(dòng)地與別人打招呼，同伴間的良性交流互動(dòng)有了明顯的提高；在繪畫和動(dòng)手操作能力方面也有所提升，大部分幼兒能獨(dú)立完成自己作品。在科學(xué)領(lǐng)域方面，幼兒有著一定的探索學(xué)習(xí)愿望。

　　（一）保教工作

　　1。以主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為主的教育教學(xué)活動(dòng)。

　　在深入研究社區(qū)資源的基礎(chǔ)上，我們開展了主題《美麗的五里工業(yè)區(qū)》，通過圖片收集、散游參觀、交流討論、記錄分享等等活動(dòng)，幼兒深入了解五里工業(yè)區(qū)中的主要企業(yè)品牌，共同收集各品牌中的主要產(chǎn)品，初步了解產(chǎn)品的制作過程，這一系列的活動(dòng)讓幼兒充分感受家鄉(xiāng)的魅力和特色，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

　　2。結(jié)合課題活動(dòng)開展的特色教育教學(xué)活動(dòng)。

　　我班結(jié)合了兩位教師的教學(xué)特長，積極參與開展"福建省立項(xiàng)課題"《早期閱讀讀本的選擇與繪制》和學(xué)園課題《社區(qū)資源在美術(shù)活動(dòng)中的應(yīng)用與探究》的教學(xué)研究活動(dòng)。依據(jù)本班孩子的興趣特點(diǎn)，選取適合的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)方案，與幼兒共同進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。幼兒喜歡閱讀圖書，閱讀習(xí)慣良好，能關(guān)注畫面內(nèi)容，運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)，樂意傾聽別人的講述，提高了思維能力和口語表達(dá)能力。幼兒喜歡美術(shù)活動(dòng)，能積極發(fā)散思維，大膽創(chuàng)新，在整體布局、色彩搭配、線條把握等方面有了明顯的進(jìn)步。許多幼兒在美術(shù)比賽中取得了優(yōu)異成績：陳、劉參加"兒童創(chuàng)造杯"全國少年兒童美術(shù)書法攝影大賽分別或得了銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)；在大段幼兒現(xiàn)場作畫比賽中，陳獲得一等獎(jiǎng)，吳、吳獲得二等獎(jiǎng)，何、林、王、陳獲得三等獎(jiǎng)。

　　3。開展特色性的區(qū)域活動(dòng)。

　　本學(xué)期依據(jù)大班孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合主題教育與幼兒共同創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境，設(shè)置了創(chuàng)意坊（美工區(qū)）、科學(xué)區(qū)、語言區(qū)、趣味吧、結(jié)構(gòu)區(qū)、音樂表演區(qū)等區(qū)域，重視區(qū)域活動(dòng)在幼兒學(xué)習(xí)生活中的作用，使它們真正成為幼兒自主選擇，創(chuàng)造或表現(xiàn)自己的平臺。班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料的投放，受到美籍幼兒教育專家蔡偉忠博士的肯定："圖文結(jié)合漢字，清楚地結(jié)合動(dòng)詞，讓幼兒趣味性學(xué)習(xí)。必須記住，語言是需要強(qiáng)化的，閱讀、講述、操作等內(nèi)容進(jìn)行小區(qū)域分開功能。不同操作材料之間相互融合，進(jìn)行多樣化的學(xué)習(xí)。"

　　（二）德育工作

　　繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作，增設(shè)了"我是值日生"，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)，樂為大家做事的良好習(xí)慣。通過早談活動(dòng)、主題活動(dòng)、節(jié)假日教育、參觀比賽等，開展形式多樣的德育教學(xué)活動(dòng)。如結(jié)合教師節(jié)開展"自制康乃馨，感謝師恩"的活動(dòng)、利用重陽節(jié)前往老人院送祝福以及"慶圣誕暨迎新年親子晚會"等活動(dòng)，有目的性、有針對性，對幼兒進(jìn)行相關(guān)的道德教育，讓幼兒懂得了關(guān)愛自己、關(guān)愛他人，增進(jìn)了尊重長輩的情感。

　　（三）安全工作

　　重視安全教育在幼兒一日生活常規(guī)及教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透，結(jié)合幼兒園安全工作制度，通過早談活動(dòng)、主題活動(dòng)、節(jié)假日安全教育、安全標(biāo)志的認(rèn)識、游戲活動(dòng)、課件演示、消防演練等，開展形式多樣的安全教育活動(dòng)，有目的性、有針對性、隨機(jī)地對幼兒進(jìn)行安全知識教育，讓幼兒掌握基本安全知識與技能，從而提高幼兒的安全意識、提高幼兒自我保護(hù)能力。如組織幼兒參加了消防演練，幼兒懂得如何正確地從火災(zāi)中逃生；組織幼兒參加校園防暴演練，幼兒懂得如何更好的保護(hù)自己。吳伊晗等五位小朋友參加了"大段安全知識競賽"獲得了"團(tuán)體一等獎(jiǎng)"。

　　（四）教研工作

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《福建省幼兒園教育指南》的精神，積極參與學(xué)園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記及心得體會，積極參與鉆研省級課題《早期閱讀讀本的選擇與繪制》和園級課題《社區(qū)資源在美術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用和探究》，并認(rèn)真撰寫教育教學(xué)反思、個(gè)案觀察、讀書心得。顏老師精心籌備組織大班圖書閱讀活動(dòng)《神馬》，作為早閱課題的研究示范課。蘭老師根據(jù)課題要求，充分利用鄉(xiāng)土資源，組織了美術(shù)活動(dòng)《面粿畫》，活動(dòng)效果突出，獲得晉江市進(jìn)修學(xué)校尤菲爾、李霞美老師的好評。

　　（五）家長工作

　　本學(xué)期我們非常注重和家長的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并依據(jù)幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)地給予一定的建議和意見。

　　1、根據(jù)家長、幼兒的意愿，開展家長會、親子活動(dòng)、家長開放日和家長教育講座，讓家長充分了解幼兒園的教育主題和家庭教育的各個(gè)方面，增強(qiáng)正確教育孩子的科學(xué)性，共同做好幼小銜接工作。

　　2、充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動(dòng)方案等。如在開展主題活動(dòng)、角色游戲、區(qū)域活動(dòng)等，家長們積極協(xié)助，提供了許許多多適宜的成品或半成品，尤其是在策劃"慶圣誕暨迎新年親子聯(lián)歡晚會"時(shí)，家長們紛紛出謀劃策，有的家長籌備影像攝影，有的家長準(zhǔn)備游戲禮物，有的家長準(zhǔn)備了圣誕禮物等等。另外，在本學(xué)期學(xué)園第四屆幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會上，我班獲得了運(yùn)動(dòng)會上班級團(tuán)體獎(jiǎng)、集體武術(shù)操表演獲得二等獎(jiǎng)，在大段幼兒運(yùn)動(dòng)比賽日中，獲得了四金一銀二銅的優(yōu)異成績！許小朋友還獲得了"最佳上鏡獎(jiǎng)"。這體現(xiàn)了班級已形成家園互動(dòng)的良好氛圍與密切聯(lián)系。

　　二、存在的問題及今后努力的方向

　　在學(xué)園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在班級三位老師的共同配合下，取得了一定的成績，獲得到了家長的好評，但也存在不足，需要進(jìn)一步努力。在班級開展區(qū)域活動(dòng)時(shí)，對于材料的層次性提供需要進(jìn)一步思考，對于區(qū)域活動(dòng)中的介入和指導(dǎo)，還應(yīng)在具體教學(xué)中繼續(xù)揣摩、學(xué)習(xí)；尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間的差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)胤治霭嗉売變�，加�?qiáng)對幼兒的觀察與指導(dǎo)，使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步；如何在美術(shù)活動(dòng)中，更好地結(jié)合社區(qū)資源，促進(jìn)幼兒的想象力與創(chuàng)造力的提升？在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真地反思、調(diào)整，學(xué)習(xí)、汲取他人先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，促進(jìn)孩子的全面和諧的發(fā)展。

　　三、寒假的注意事項(xiàng)

　　寒假即將來臨，為了讓您的孩子過一個(gè)愉快而又有意義的假期，幼兒園在這里要給你們一些溫馨提示！希望我們的建議能夠給你帶去一絲暖意，對您孩子的寒假生活有所幫助。

　　1、培養(yǎng)孩子良好的生活作息習(xí)慣：

　　有些孩子放假后，晚上和成人一起不分時(shí)段地看電視、玩耍，早上睡到九、十點(diǎn)才起床，早餐、中餐一塊兒吃。這樣不僅達(dá)不到幼兒所需的營養(yǎng)，還養(yǎng)成了孩子愛睡懶覺的壞毛病。孩子生物鐘紊亂后，食欲差，精神反而不好。因此家長應(yīng)為孩子安排好合理的作息時(shí)間，并適當(dāng)?shù)刈尯⒆訁⒓右恍�戶外鍛煉�?/p>

　　2、加強(qiáng)幼兒生活自理能力培養(yǎng)：

　　寒假期間可讓幼兒堅(jiān)持自己穿脫衣服，學(xué)習(xí)整理床鋪、打掃衛(wèi)生等，做一些力所能及的事。

　　3、培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

　　家長應(yīng)盡可能多陪孩子看看書、講講故事、做做游戲等，也可以帶孩子到外面走走看看，講講自然科學(xué)知識，增長幼兒見識，發(fā)展其口語表達(dá)能力，還可以做些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。如：水變冰，或喂小金魚，觀察其生活習(xí)性等。

　　4、增強(qiáng)幼兒的安全防范意識：

　　教幼兒一些簡單的安全自我保護(hù)常識，如：如何求助、如何打報(bào)警電話；怎樣對待陌生人來訪；電、煤氣、煙花爆竹、亂爬門窗的危險(xiǎn)性等。

　　5、利用走親訪友的機(jī)會，培養(yǎng)孩子待人接物大方、有禮、文明。

　　6、孩子看電視的時(shí)間不能過長，節(jié)目要有選擇：少兒頻道，中央3臺的動(dòng)物世界等。

　　7、寒假放假時(shí)間為xx年1月19日—xx年2月22日，放假期間注意交通、食品及煙花炮竹等方面的安全。

高中期末家長會發(fā)言稿 篇12

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!首先請?jiān)试S我代表459班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。 初中，是孩子由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)孩子質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

　　初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

　　中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。

　　我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

　　今天的會議有五項(xiàng)議程：

　　1、班級基本情況介紹;

　　2.期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);

　　3、對家長的希望及建議;

　　4.征費(fèi)問題;

　　5、家長的意見和建議;

　　6、班主任宣布家長會結(jié)束。

　　一、 介紹本班基本情況

　　作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生71人，其中男生40人女生31人，總體情況是男生較為調(diào)皮，而女生相對文靜，表現(xiàn)好些，她們守紀(jì)律，集體觀念強(qiáng)，有三五個(gè)男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。

　　教了大半個(gè)學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有71個(gè)人，71個(gè)人就71種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。目前來

　　看學(xué)生存在的問題有以下幾個(gè)方面：

　　1、上課思想不集中，東張西望，思維跟不上。

　　2、不善于思考、不愿意思考，習(xí)慣于死記硬背。

　　3、不會聽課，不能邊聽課邊記筆記，記了筆記又忘了聽課。有的貪玩浪費(fèi)時(shí)間，上課狀態(tài)很不好。

　　4、作業(yè)時(shí)不善于聯(lián)系所學(xué)知識，缺乏鉆研精神，有的以抄襲人家的 作業(yè)完成任務(wù)為滿足，不好問。有的書寫潦草屢教不改。

　　5、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè)，敷衍了事的大有人在。

　　6、依賴性強(qiáng)，自理能力差，連書包和書等都難以整理好。沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

　　7、學(xué)習(xí)缺乏積極性與主動(dòng)性，吃不得苦、舍不得花功夫，連朗讀都少激情、不投入。至今還有讀課文時(shí)數(shù)讀與唱讀的毛病。

　　8、紀(jì)律意識不強(qiáng)，榮譽(yù)感有待加強(qiáng)，關(guān)注自己較多而不能設(shè)身處地為他人著想。責(zé)任感缺乏，犯了錯(cuò)誤不自省，老往別人身上推，或存僥幸心理，躲過一劫還以為自己聰明。

　　對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。

　　二.期中考試成績分析及學(xué)生在校情況匯報(bào)。

　　這次期中考試是學(xué)校統(tǒng)一組織以班為單位進(jìn)行的，每場考試由學(xué)校統(tǒng)一安排兩名任課老師監(jiān)考，各班的任課老師閱的卷，由于閱卷老師的不同，標(biāo)準(zhǔn)不一，所以各班的分?jǐn)?shù)也有較大差異，數(shù)學(xué)英語兩門

　　課相對來說誤差小些，答案是沒多大的主觀控制性，其它五門的差異可能就大些，特別是生物地理，有的內(nèi)容沒教的有的班級的老師直接把那些分?jǐn)?shù)給加了上去，我班是沒有加的。我班這次考試600分以上的13人，500分以上的41人，高分可能比有些班級要高，660以上的有四人，目前來看英語這門功課形式喜人，56人上100分，這在全年級應(yīng)該是絕對第一，語文數(shù)學(xué)至少不落后，歷史也還可以，政治地理生物應(yīng)該也有中等水平，總的來說，形式還是樂觀的，但是學(xué)生對于四門副科認(rèn)識還不夠全面，心理上也沒怎么重視，導(dǎo)致成績還很不理想，這也是普遍現(xiàn)象，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的上課四十五分鐘聽了就記住了，學(xué)習(xí)能力弱的當(dāng)時(shí)就沒怎么弄明白后來又不知道去看去記，考試的時(shí)候就大腦一片空白。這分?jǐn)?shù)出來自然不堪入目。

　　三、給家長的建議

　　因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，我的時(shí)間也有限，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實(shí)在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，71名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長可能又會說老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，

　　家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。

　　四、推薦幾點(diǎn)做法：

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因?yàn)�，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃�者和影響者，總之一句話，我們的目的就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。差的能往好的方向發(fā)展。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。因?yàn)楹⒆拥慕逃龣C(jī)會是一次性的。

　　作為家長，首先我們應(yīng)該認(rèn)識進(jìn)入初中以后的孩子他有哪些特殊性。

　　1.生理特點(diǎn)

　　初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。

　　2.心理特點(diǎn)

　　(1)、自我意識在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認(rèn)識和評價(jià)基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷，因?yàn)樽约翰粔?ldquo;完美”而沮喪。

　　(2)、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。

　　(3)、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。 (4)、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。

　　(5)、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

　　所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個(gè)性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，

　　(1)、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

　　(2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

　　(3)、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對他的理解__雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

　　有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。因此我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。

　　(1)、做一個(gè)榜樣型的家長。

　　配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。

　　(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長。

　　作業(yè)督促：

　　經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，玩網(wǎng)絡(luò)游戲問題比較嚴(yán)重，電腦可以作為學(xué)習(xí)的工具，用來查資料，或者是做別的有利與學(xué)習(xí)的事情是可以的，但一旦把電腦當(dāng)玩具那就麻煩了，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。

　　(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長。

　　學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正�，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等。家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對癥教育;并將情況通報(bào)班主任。

　　(4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

　　(5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

　　(6)、學(xué)會放手，鍛煉孩子的獨(dú)立性和意志力

　　(7)、多賞識、多鼓勵(lì)，切莫因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的 失敗而泄氣。

　　五.征費(fèi)問題

　　本期我班共收取了費(fèi)用40元，其中尖尖腳文學(xué)社交費(fèi)20 元，有一次文學(xué)講座，和兩本文學(xué)社的雜志。還有班費(fèi)20 元已經(jīng)開支完畢，擴(kuò)音機(jī)680，塑料凳430，買礦泉水40桶240元，買掃把5個(gè)35元，其中考試的獎(jiǎng)品都是我自己掏的腰包，花了100多元。 接下來還要收的有：家長學(xué)校收費(fèi)15元(會發(fā)一本資料，上回講座學(xué)校開支了一筆費(fèi)用。)建卡加照相10元，英語報(bào)紙18元。還得買獎(jiǎng)品和掃把共收50元。

　　六.征求家長的意見和建議，家長代表發(fā)言。

　　七、班主任宣布家長會結(jié)束。

　　學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　最后，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來，再次感謝!如有說得不妥之處或做的不當(dāng)之處請多指正。

　　謝謝大家!

高中期末家長會發(fā)言稿 篇13

　　尊敬的各位家長朋友們：

　　您們好！

　　非常感謝您們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加會議，我們非常感謝您們對孩子的重視和對我們工作的支持。

　　沐浴在愜意的秋風(fēng)中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機(jī)，蘊(yùn)藏?zé)o限希望的大四班新學(xué)期。本學(xué)期將由我和小張老師擔(dān)任孩子的教育教學(xué)工作，我們很開心做您和您孩子的朋友。經(jīng)過這段時(shí)間的相處，我們不再陌生而是越來越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠地向您們說一聲：謝謝！同時(shí)更希望您們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。

　　轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)開始大四班的生活近兩個(gè)月，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享，我和小張老師一定會齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的這一年里，我們見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，從孩子的穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因?yàn)�，對于家長們來說，孩子是你們的心甘寶貝；對于老師來說，孩子就是希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會和信任，是我們幼兒老師的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著�？粗�孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)布都會讓我們感到欣慰和快樂！

　　一、介紹班級情況

　　班級總?cè)藬?shù)：32人（男：19人女：13人）其中從外園加入6名幼兒。班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。

　　例如：幼兒排隊(duì)、如廁、洗手、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個(gè)別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

　　孩子一天天在成長，一天天在進(jìn)步。他們沿著自己的興趣點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個(gè)性。比如：不愛說話的幼兒也能勇敢的回答老師的問題了，認(rèn)真負(fù)責(zé)的幾個(gè)小組長工作做得可認(rèn)真了，同時(shí)也是老師得力的小助手，總而言之我們大四班的每一個(gè)小朋友在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識，獨(dú)立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。

　　二、本學(xué)期的教育教學(xué)

　�。ㄒ唬┍緦W(xué)期我們的課程開設(shè)學(xué)前班上學(xué)期的教材，參照《幼兒園教育綱要（試行）》中五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，將幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為：健康、體育、語言（早期閱讀）、社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等幾個(gè)部分。我們兩位老師不斷用不同的教學(xué)形式，在實(shí)施教學(xué)的過程中，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果，讓孩子們較好地參與活動(dòng)，我們搜集一些教學(xué)材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的，因此在搜集準(zhǔn)備材料方面，繼續(xù)請家長多幫忙，有時(shí)需要一些什么東西我們會及時(shí)通過各種途徑告知家長，到時(shí)請家長多幫忙、多想辦法、多協(xié)助，因?yàn)槲覀優(yōu)榈氖峭�一個(gè)目標(biāo)：“孩子！”

　�。ǘ�）除了書本上的教學(xué)內(nèi)容以外，平時(shí)我們還適當(dāng)補(bǔ)充一些課外知識，增加幼兒的閱讀范圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。在數(shù)學(xué)方面，本學(xué)期是老師和家長的工作重心。

　　1、近段時(shí)間我們主要學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成，請家長一定要配合老師，我們同步進(jìn)行。家長朋友可能會覺得太簡單，其實(shí)只要掌握方法，不一定要做很難的題目。而且請家長每天固定一個(gè)時(shí)間和孩子一起學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法或者是10以內(nèi)的趣味數(shù)學(xué)題目，我們不需要很難很靈活，最主要的還是讓孩子理解，只有在理解的基礎(chǔ)上，孩子才能學(xué)得更多更快樂。

　　2、認(rèn)識鐘表、日歷。這兩個(gè)知識點(diǎn)對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。雖然從上學(xué)期一開學(xué)我就試著讓孩子理解幾點(diǎn)、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號？但是上學(xué)期末我們本班對幼兒進(jìn)行過逐個(gè)問詢統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)還有20個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時(shí)間，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)（也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了？今天是幾號？）

　　3、認(rèn)識球體、正方體、長方體。這也是一個(gè)比較抽象的知識點(diǎn)，但是因?yàn)槿粘Ｉ�活中見得多接觸的多，孩子們學(xué)習(xí)得也比較快，基本都沒有問題。

　�。ㄈ�）在語言方面，請家長每星期抽出一定的時(shí)間和孩子聊聊天，說說話，談?dòng)變簣@里一天發(fā)生的事情，談孩子心里的想法等。并且每星期和孩子閱讀一本書，總之本學(xué)期希望家長能盡量抽出時(shí)間花在孩子身上。

　�。ㄋ模┍緦W(xué)期的幼兒體育鍛煉重點(diǎn)是跳繩，在學(xué)期初、中、末我們都組織達(dá)標(biāo)活動(dòng)。在幼兒園有我們和孩子練習(xí)，希望家長們平時(shí)在家中多陪孩子練習(xí)跳繩的技能技巧，本學(xué)期我們將組織開展大班跳繩比賽。

　�。ㄎ澹┌嗉壧厣�：我們繼續(xù)開展班級特色“成語接龍”，小張老師負(fù)責(zé)帶大四班的成語接龍，我?guī)�四個(gè)大班的國畫。幼兒對成語接龍比較感興趣，幼兒期是大腦高速發(fā)展時(shí)期，也是獲得語言能力的最佳時(shí)期。通過成語的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)他們對生動(dòng)、順口、獨(dú)具表現(xiàn)力的成語能運(yùn)用到日常生活和游戲當(dāng)中。當(dāng)吃飯時(shí)我說：“今天的飯菜真香��！”有的孩子會馬上說﹙津津有味）。記得有一次帶孩子們?nèi)ゲ賵鐾�，看到一個(gè)小朋友去折樹枝，有的孩子馬上就說（知法犯法…）。成語學(xué)習(xí)可以幫助他們提高對語言的敏感性，豐富詞匯。在說話時(shí)能用最簡潔的詞語敘述，不僅豐富了他們的知識，使他們懂得了很多道理，同時(shí)他們的語言的理解表達(dá)能力也有了明顯的提高。在日常生活中還能夠運(yùn)用妙口開花、妙趣橫生。

　�。�六）為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具：筆盒（鉛筆、橡皮、卷筆刀）、彩筆、小本子。教會孩子管理書包。

　　三、需要家長配合的細(xì)小工作

　　1、早上7點(diǎn)40分開西門，請家長在7點(diǎn)40分——8點(diǎn)之間送孩子來園，途中保證孩子的安全。

　　2、安全工作是重中之重。

　�。�1）為了孩子的安全，在接幼兒時(shí)如有事不能來接，幼兒請?jiān)诜艑W(xué)前及時(shí)與班級老師聯(lián)系，講清接送人的相貌特征。并且在今后放學(xué)接孩子時(shí)，老師點(diǎn)名方可領(lǐng)孩子走，家長不要自己領(lǐng)著孩子就走，要耐心等候點(diǎn)名（請回家轉(zhuǎn)達(dá)給經(jīng)常接孩子的老人或孩子的爸爸媽媽）。

　�。�2）為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品（如項(xiàng)鏈、手鏈等）、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品）應(yīng)立即取出，并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。

　　幼兒如要帶心愛物來園與同伴分享，必須和老師取得聯(lián)絡(luò)。

　　幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家，請輔導(dǎo)他歸還。請不要責(zé)備孩子，那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解。

　　3、請限制幼兒觀賞電視的時(shí)間，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時(shí)，請?jiān)谝慌越庹f，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智。

　　4、在教育教學(xué)方面需要家長幫助搜集的材料，請家長按時(shí)上交，在孩子面前樹立誠信。（表揚(yáng)搜集材料積極的家長AA媽媽）請家長給孩子縫制小沙包每人5到10個(gè)。

　　5、請家長每天抽出一定的時(shí)間與孩子閱讀、聊天、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等。

　　6、教育孩子的個(gè)人衛(wèi)生，定期給孩子洗頭、剪指甲等，最近部分地區(qū)發(fā)現(xiàn)紅眼病，請家長更要注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生和用眼衛(wèi)生。

　　7、做好孩子的安全教育，不隨便一個(gè)人外出玩耍，不做危險(xiǎn)性動(dòng)作，不吃路邊攤無證食品等。

　　8、經(jīng)常性和班級老師進(jìn)行聯(lián)系、溝通�？傻卿洶嗉壊┛土粞�，家園溝通及時(shí)了解孩子。

　　9、自理能力學(xué)會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。有的孩子還不會系鞋帶，疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時(shí)都會要求孩子做到的。如果孩子還不會，請加強(qiáng)練習(xí)。

　　10、從11月開始，點(diǎn)費(fèi)上調(diào)為每月25元，餐費(fèi)每頓4。5元。我們每月的月初交學(xué)費(fèi)，請您在錢幣角上用鉛筆寫上孩子的姓名，讓孩子自己帶進(jìn)來，鍛煉孩子的獨(dú)立性。

　　四、面臨幼小銜接，我們班還存在的問題：

　　1、傾聽習(xí)慣培養(yǎng)

　　作為我們班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快四年了，應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活。可是我們班目前存在的一個(gè)最嚴(yán)重的問題就是班上能力強(qiáng)與能力弱，傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動(dòng)作，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應(yīng)該怎么做，盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽講，早上完一個(gè)活動(dòng)早休息。說的時(shí)候每個(gè)人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個(gè)人開始做不住，于是開始做小動(dòng)作，找人說話，這樣五個(gè)帶動(dòng)了五個(gè)，一會就有十個(gè)人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律等到將那十個(gè)人的心收回來，又浪費(fèi)了其他幾十個(gè)孩子的時(shí)間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣。我們兩個(gè)老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)就發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強(qiáng)管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時(shí)也想告訴大家其實(shí)父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息，為孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了，家里就隨他去了，只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了。希都重視這個(gè)問題

　　2、獨(dú)立性培養(yǎng)

　　我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí)，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點(diǎn)垃圾也要先像老師匯報(bào)：“老師，我撿到一個(gè)垃圾�！比缓罄蠋煾嬖V他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚(yáng)。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學(xué)著自己長大，獨(dú)立處理問題。這一點(diǎn)我們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會。我希望下次放學(xué)來接孩子的時(shí)候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的書包，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把書包交給你背了，你也要鼓勵(lì)孩子自己背。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。還有很多生活細(xì)節(jié)，比如說在家讓孩子自己吃飯堅(jiān)決不喂飯，早上來幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得背書包上幼兒園而不是向老師解釋今天你忘記為孩子準(zhǔn)備書包了……

　　3 、常常忘記老師要求做的事情

　　這一點(diǎn)，如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會因?yàn)樨澩娑�忘記作業(yè)。所以現(xiàn)在我們要求孩子，在家長接到孩子后，其及時(shí)和孩子溝通作業(yè)情況，看孩子掌握作業(yè)的情況，然后回家先和孩子完成作業(yè)。經(jīng)常不完成作業(yè)的還有一部分，希望引起家長的注意。其實(shí)不用問老師，自己孩子完成作業(yè)的情況家長應(yīng)該掌握。

　　各位家長，幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有什么意見和建議，請及時(shí)聯(lián)系我們。讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力！歡迎你隨時(shí)對我們的工作提出意見和建議。謝謝

高中期末家長會發(fā)言稿 篇14

　　尊敬的各位家長:

　　大家下午好,每學(xué)期的家長會又見面了,很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會,首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,學(xué)習(xí)情況,同時(shí)通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。

　　我園也經(jīng)過多方努力,也改善了本園的一些設(shè)施(如:增設(shè)了各種教學(xué)教具、豐富了 區(qū)角活動(dòng)等等)我園也將在下學(xué)期申報(bào)區(qū)級幼兒園,所以請家長們放心,我們也將以高標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)格的要求自己,一同與各位家長和幼兒進(jìn)步, 我們的各種活動(dòng)(例如：豐富區(qū)域物品、元旦活動(dòng)、要帶什么東西等)。得到了家長的大力支持,在此真誠感謝各位家長對我們的支持和配合!同時(shí),我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!

　　下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長關(guān)心的問題向家長匯報(bào)一下。

　　一、教育任務(wù):

　　實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則,對幼兒實(shí)施體、智、德、美,全面發(fā)展的教育,促使其身心和諧發(fā)展。首先還是要做好保育工作,在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣,他們的祖國的花朵,社會的未來,父母的希望,我們和各位家長一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)和教育好這些孩子們,保證他們身心健康發(fā)展,照料他們的生活供給以及幼兒生長發(fā)育的必要營養(yǎng),建立合理的生活制度,預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。

　　1、每天保證幼兒有戶外活動(dòng)時(shí)間，每天一次的戶外活動(dòng)主要是鍛煉幼兒的體質(zhì) ,在運(yùn)動(dòng)時(shí)幼兒都容易流汗,在這里我要感謝家長積極配合老師給幼兒帶上毛巾，在運(yùn)動(dòng)時(shí)給孩子擦汗、隔汗!

　　2、幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié):①入園:晨檢工作,早上我們的晨檢工作是一問,二看,三摸,四查,要求家長不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園。(如:打火機(jī),小刀,指甲剪,蛋糕棍子等)。②膳食的安排:我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)科學(xué)安排,根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點(diǎn)安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營養(yǎng)素,而且注重營養(yǎng)搭配,保證幼兒的供給量, (解釋幼兒告訴家長的在園天天吃了什么菜)。我園的點(diǎn)心有哪些呢?有香蕉蛋糕、香蔥花卷、麻醬小饅頭、小麻花、八寶粥等等。③中午進(jìn)餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生,保證桌面、地面、衣服三干凈,正確使用勺子。中午進(jìn)餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力。中午進(jìn)餐方面我說一下,有些家長擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽,其實(shí)大可不必,我們這里吃中午飯是11:30，現(xiàn)在天氣較冷,我園更注重飯菜質(zhì)量和湯的溫度,所以請家長放心生活習(xí)慣方面,但本班有些孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣比上期有所退步。一是吃飯愛講話,我們并不是絕對不許孩子講話,這是不符合新的教育觀念的,但孩子們閑聊起來就沒完沒了,飯也顧不得吃,結(jié)果是不去催他們的話,他們能吃很久。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,桌面、地面都是米粒菜粒,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是坐姿，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。我們兩位老師齊抓共管,孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,卓見成效。當(dāng)然,吃飯有問題的孩子還是有,其中也有一些家庭的原因,說明我們家長的一些家長怕孩子吃得慢,吃得臟,還喂孩子,挑食等這些都不利于孩子良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長以后也注意一下。我們班進(jìn)餐一直都很棒的小孩有：位佳佳、余佑洋、程詩涵、多多、畢茗澤、馬俊來等。很多小孩也在進(jìn)餐方面有很大的進(jìn)步,如胡雅輝、陶佳優(yōu)、李亦昂、肖依帆、張敬程等人有很大進(jìn)步,。④喝水方面，每人一個(gè)水杯,做到隨渴隨喝。⑤午睡方面:保證你的孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間,老師值班時(shí)會巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確,對一些午睡時(shí)的不良習(xí)慣及時(shí)糾正和培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。但仍有些幼兒午睡習(xí)慣不是很好，愛玩一會再睡。⑥衛(wèi)生消毒工作:幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒,餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒,除了消毒工作做好以外,同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作,如在園頭.肚子痛,發(fā)熱,拉肚子等老師也會帶去保健室給予及時(shí)處理,也會同時(shí)打電話給你們。在這學(xué)期有很多小朋友發(fā)燒生病 ,抵抗能力有所下降, 在這提醒家長在季節(jié)轉(zhuǎn)換的時(shí)候要注意流行性感冒。請家長記得給幼兒請假.這里表揚(yáng):馬俊來、江展顏、帥帥、多多、劉鴻業(yè)等家長積極來電請假。

　　二、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣

　　1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢。很多家長都覺得寫字不好教 他們不會寫!我認(rèn)為有些家長就是拿著孩子的手寫自己在寫，這樣孩子是學(xué)不會的，我們應(yīng)該拿著孩子的手，你告訴他怎么寫，讓他帶著你寫!這樣會減少小孩的依賴性，讓他學(xué)的更快!

　　2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,能知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。我們也在十一月底時(shí)進(jìn)行了消防演練。

　　3、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。幼兒平時(shí)玩鬧時(shí)喜歡滾地，也比較喜歡到處亂畫，希望比較調(diào)皮的孩子能正視到自己的錯(cuò)誤，并積極改掉這些壞習(xí)慣!

　　4、安全工作應(yīng)注意,幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全,牽動(dòng)著家長的心,我園把安全工作放在頭等重要的位置上,加強(qiáng)老師的責(zé)任心,同時(shí)家長與班級老師共同教育幼兒,注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切安全事故都在防范。

　　5、家長應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方,以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。

　　6、在安全事故中,由于個(gè)別小孩比較調(diào)皮，,最容易出現(xiàn)的就是抓傷，但抓傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,以及在家教育幼兒不要與小朋友打架。這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。

　　三、教育工作

　　1、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,使幼兒的品德和性格形成良好的開端,向幼兒進(jìn)行禮貌教育,友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等)。要求家長配合來園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園,以免幼兒上課玩玩具,而影響注意力。

　　2、我園教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的,要求開展游戲?yàn)橹饕�形式的教育活�?dòng),下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉趫@都學(xué)了哪些課程:① 識字、語言:語言包括講故事,兒歌,孩子語言全班掌握率90%以上。識字包括學(xué)古詩、兒歌。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力,增強(qiáng)興趣,培養(yǎng)能力的主要手段,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達(dá)能力,認(rèn)字、語言表達(dá)能力較強(qiáng)的有:趙起凡、黃文杰、馬俊來、周謹(jǐn)怡、謝鎮(zhèn)宇、優(yōu)優(yōu)、劉鴻業(yè)等。②英語：通過單詞句子的學(xué)習(xí)豐富孩子的語感，比較好的幼兒有 彭紫涵、多多、周謹(jǐn)怡、馬俊來、曹志豪等。③音樂、舞蹈:通過音樂教育,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力,我班絕大部分幼兒都喜歡這門課,也很棒，這方面較好的有位佳佳、江展顏、黃惜悅、張欣怡、李亦昂、余洋等。 ④美術(shù):美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣,提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,審美能力及美的表現(xiàn)力,美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有: 周瑞宇、黃文杰、帥帥、張佳豪、肖依帆等。⑤健康體育、社會科學(xué):健康體育主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長身體時(shí)期,可朔性強(qiáng)。社會科學(xué)是對社會生活知識、科學(xué)知識的了解和認(rèn)識等等。這里也包含了勞動(dòng)成果教育和思想品德教育,我班幼兒這方面較好的有: 江展顏、畢茗澤、位佳佳、程詩涵、輝輝、曹久嘉、張敬程等。

　　3、家長工作:每一位家長都渴望自己的子女身體健康,品德優(yōu)良,聰明好學(xué),具有良好的性格和習(xí)慣,長大能成為優(yōu)秀人才,望子成龍,望女成鳳。所以家園要互相配合達(dá)成一致,溝通信息,講求科學(xué)教育方法,實(shí)現(xiàn)同步教育。

　　4、接下來我說下我園的作息時(shí)間表:每天入園時(shí)間(7:40—8:40),中午送飯時(shí)間(11:30—12:00), 下午離園時(shí)間為(4:30—5:30),請各位家長遵守作息時(shí)間。

　　5、家園聯(lián)系手冊定時(shí)發(fā)放,是家庭與幼兒園攜手教育幼兒的紐帶和橋梁,起著互相溝通密切配合的作用,家園聯(lián)系手冊是幼兒在園在班的生活、學(xué)習(xí)情況和本月教學(xué)內(nèi)容呈送給家長查閱,要求家長配合我園我班對您的孩子進(jìn)行針對性教育并將孩子在家的情況以及您的寶貴意見或建議反饋給我們以便協(xié)同教育,請家長按時(shí)交上家園聯(lián)系。

　　6、關(guān)于幼兒的作業(yè)方面，本學(xué)期基本天天布置了作業(yè)，書寫數(shù)字主要是學(xué)習(xí)1----10以類的書寫。這里主要是訓(xùn)練幼兒的握筆、練筆的能力。對于書面作業(yè)，平常都在幼兒園學(xué)過，回去基本是起著復(fù)習(xí)鞏固的作用。另外對于我們中班的作業(yè)情況有什么意見(是多還是少)、對于老師在園批評幼兒家長是持何態(tài)度,當(dāng)然教師也不會亂批評、以及本學(xué)期中有什么地方做得不夠的，希望家長可以提出來寫在紙條上。

　　四、結(jié)束語

　　教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主,為孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認(rèn)識自己的老師,誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎,教育的價(jià)值體現(xiàn)的也不明顯,不象小學(xué)中學(xué)老師那樣,今天考了多少分那么讓人一眼明了,但是幼兒園的教育卻是重中之重,孩子在這里學(xué)到了對他一生都重要的東西。如:擺東西,折衣服等等看似瑣碎的東西。很多人都說幼兒園孩子是最難帶的,誠然我們老師要承受很大的心理壓力。如:孩子年齡小容易生病,哭鬧情緒比較厲害等......但是我認(rèn)為孩子的進(jìn)步和家長對工作的理解支持就是對我們工作的最大鼓勵(lì)。

　　在今后的工作中,我們保證將繼續(xù)用真心對待家長!一如既往用愛心、關(guān)心、細(xì)心對待孩子!用恒心對待工作。

　　家長會到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好!以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!同時(shí)也希望家長們在今后工作的不足之處多予包容!最后在這里提前祝愿每位家長新年快樂、萬事如意。謝謝!

高中期末家長會發(fā)言稿 篇15

　　尊敬的各位家長：

　　你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的家長會。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。

　　我們來說說中班現(xiàn)階段孩子的年齡特點(diǎn)，中班孩子有了強(qiáng)烈的被關(guān)注的意識，也有了自己的想法，他們不會在百分之百的順應(yīng)家長所說的話，甚至有時(shí)故意和家長逆著來，中班孩子還有了一定的社會行為評價(jià)能力，小班孩子告狀經(jīng)常告別人怎樣招惹自己了，而中班孩子有時(shí)卻能夠說出老師某某灑水了，或者說爸爸今天誰誰在幼兒園欺負(fù)人了，這些都是正常的表現(xiàn)。

　　一、介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

　　本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，需要您和孩子共同參與、動(dòng)手制作。請你仔細(xì)的看一看老師發(fā)的校訊通和博客通知。也有一些是需要家長知識準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時(shí)對我班幼兒 專注力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。

　　一、教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會在課上關(guān)注、下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。 并教育 孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。

　　二、生活習(xí)慣方面：經(jīng)過中班上學(xué)期，我們?nèi)��?老師 的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望有些家長再關(guān)注。

　　三、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”幼兒良好文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動(dòng)中。通過組織“朋友越多越好玩”、“快樂在哪里”、等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊�？爭吵時(shí)表情動(dòng)作如何？有更好的解決方法嗎？ 以此讓 幼兒 感受爭執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處。其次，抓個(gè)別教育，針對班上有攻擊性行為和不守紀(jì)律的孩子，進(jìn)行全面 教育 并與家長溝通。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星、小貼畫，評選好孩子等鼓勵(lì)手段，激發(fā) 幼兒 改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望

　　這次許多的家長在家園聯(lián)系冊里都說起了“孩子最近越來越不通話的問題”，其實(shí)這是孩子第二反抗期的表現(xiàn)。第一反抗期是2歲半，那時(shí)候的寶寶還什么都不太懂，卻總覺得我能行，所以許多事情都想自己去嘗試卻什么都做不好。第二反抗期是5歲左右，正好是幼兒園中班這個(gè)階段，很多老師都說中班孩子最淘氣，難帶，其實(shí)就是因?yàn)楹⒆犹幵谶@個(gè)反抗期階段。如果孩子偶爾淘氣，不聽大人的話，父母往往不以為然;如果孩子經(jīng)常不聽話，管不住，父母就會深感頭疼。許多父母發(fā)現(xiàn)，隨著孩子年齡的不斷的增長，孩子不聽話的行為愈來愈嚴(yán)重，而且在父母不斷嘮叨下，孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理，不管父母說什么，也不管對自己有多大好處，一律是先否定再說。

　　這么大的孩子已經(jīng)知道的一些規(guī)則意識，有許多事情都自己能做，能處理，可他們就是偏偏要和大人唱反調(diào)，在家你讓我去刷牙，我就找種種理由不去，磨蹭。你告訴我那樣做不對，我偏要做。

　　在幼兒園老師讓收拾活動(dòng)區(qū)，可有的孩子就像沒聽見，繼續(xù)玩，大部分孩子都整理好衣服等著戶外活動(dòng)了，他才出來慢慢悠悠的去如廁喝水，全然不顧大家在等他，沒有時(shí)間觀念和集體意識，您說這樣的孩子有多逆反！

　　中班的集體活動(dòng)時(shí)間是30分鐘，為培養(yǎng)孩子良好的課堂常規(guī)，老師會讓孩子們課前去如廁，上課時(shí)就不要去小便了，可有的孩子。

　　每個(gè)班里都會或多或少有一些“小淘氣”的孩子，有些是道理型，有些是嚴(yán)肅型，有些是多督促型等等，所以個(gè)別教育就顯得非常重要，家園多溝通，了解孩子的脾性，幼兒最初的自我控制，是在外界紀(jì)律的制約和成人語言的影響下，從遵守規(guī)則開始的，因此，家長在家中應(yīng)該為孩子制定一些基本的飲食、作息、行為和品德規(guī)則。關(guān)鍵在于要長此以往地執(zhí)行這些規(guī)則才能更好地抓住孩子的興趣和切入點(diǎn)來進(jìn)行不同的教育，效果會更加顯著。

　　二、本學(xué)期我們將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　1、重視孩子能力的培養(yǎng)：

　　孩子們在經(jīng)過幼兒園一年多的學(xué)習(xí)和生活，很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助家長、教師干力所能及的事。比如讓幼兒做值日生，整理小椅子，整理玩具圖書，增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識。幼兒在家時(shí)，希望家長也能讓幼兒做一些力所能及的事，包辦意識不能太強(qiáng)。自己的事情自己做。

　　2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

　　在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)會寫多少個(gè)字、會寫多少個(gè)數(shù)字，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得到更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

　　3、培養(yǎng)幼兒專注力和良好的習(xí)慣及規(guī)則意識，這也是為了孩子上大班打基礎(chǔ)的。

　　大班上課會增加到40分鐘，您認(rèn)為還能讓孩子去隨便大小便嗎？

　　上課認(rèn)真聽講、坐姿、積極互動(dòng)、舉手回答問題。

　　回家認(rèn)真完成老師留的作業(yè)（大班家長的例子）

　　今天從幼兒園中班的孩子談起，大家清楚中班的孩子應(yīng)該關(guān)注的是哪塊內(nèi)容嗎？

　　我們基本都清楚孩子的嬰幼期非常關(guān)鍵，大家都知道三歲看大、七歲看老這個(gè)說法吧。

　　因?yàn)橹邪嗟暮⒆佑辛烁�明確的自我追求，具體是什么要求他們不會太在意，他們在意的是是否自己的目標(biāo)表面上實(shí)現(xiàn)。

　　我們知道孩子從3歲開始，自我意識開始強(qiáng)化，這在發(fā)展心理學(xué)里面有著明確的界定。

　　孩子到了中班，就不再象小班一樣，簡單地入群體，學(xué)適應(yīng)，學(xué)習(xí)入門了。而是要為以后正式入學(xué)開始打基礎(chǔ)了。（從家長的詢問就能感覺到大家關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，以前小班大家總問我們一些什么內(nèi)容？吃飯、睡覺、生病�！�—生活方面的多�，F(xiàn)在的側(cè)重點(diǎn)又是什么了？上課認(rèn)真聽講了嗎？是不是積極舉手回答問題了孩子的交往？——學(xué)習(xí)習(xí)慣及社會性上了）

　　到了中班末期，我告訴孩子們要學(xué)會安靜和凝神。安靜是要學(xué)會坐得住，不能不守常規(guī);凝神是要學(xué)會思考了。這是中班孩子的簡單要求。

　　幼兒園提倡的就是玩中學(xué)、樂中學(xué)。但這是在良好的常規(guī)基礎(chǔ)上的玩與學(xué)，要有初步的自控力。

　　這才是平等的。如果家長只是一味的滿足他，而沒有策略應(yīng)對，那以后的偏差就是難免的。

　　我們還應(yīng)該清楚，孩子到了中班末期，每天的變化那是神速。所以出現(xiàn)問題也很正常，因?yàn)檫M(jìn)步不可能和孩子的成長特別合拍。既然孩子出現(xiàn)了狀況，作為任何一名稱職、負(fù)責(zé)的老師，都會和您去反饋和交流的，我們不怕孩子出問題，重點(diǎn)是放在去如何解決問題上，我在幼兒園發(fā)現(xiàn)孩子的問題，會馬上和您溝通，那就請您去用有效的方法和孩子進(jìn)行溝通，我在幼兒園也會階段性的進(jìn)行關(guān)注。千萬不要怕老師和您說孩子的問題，我可以天天說您的孩子怎么怎么好，天天和您去夸，不好的我可以不說，這樣您好我好大家都好，我們都不用去和孩子較勁，但最終吃虧的是孩子，一旦不好的行為習(xí)慣養(yǎng)成了，就太難改掉了

　　孩子走的每一步，我們要了解，孩子走到哪了，我們要明白！

　　我們都希望自己的孩子成功，只要你想培養(yǎng)成才的孩子，有什么困難家長不是竭盡全力地去克服？那么辦法從哪來？那就是我們互相的體諒與配合。

　　三、需要家長配合的工作：

　　在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時(shí)，我們也相信， 家長 們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作！我們 幼兒 園和各位 家長 有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的行為習(xí)慣、廣泛的興趣及與人溝通的能力、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)溝通與交流。讓孩子受到更好的學(xué)前 教育 。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

　　1、為讓 幼兒 能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請家長注意接送時(shí)間，希望各位 家長 能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠�因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和 老師 交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。

　　2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴 老師 ，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請 家長 一定要將藥親自交到 老師 的手上，交待清楚藥的用法用量。

　　3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在 幼兒 已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做�！�—三八節(jié)的長大篇

　　4、每天讓孩子說一說幼兒園的事情，家長還可以和孩子一起談?wù)撘幌旅總�(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和不足，例如：可以說一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點(diǎn)、三大缺點(diǎn)，如果父母的自我談?wù)摲浅７�合現(xiàn)實(shí)，孩子在分析自己缺點(diǎn)時(shí)也會實(shí)事求是，這樣就比家長的訓(xùn)教要有效得多�！�—正確的面對幼兒學(xué)舌。

　　5、在家請家長輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)請 家長 關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄�！�—漢文化、數(shù)學(xué)活動(dòng)以后大班的拼音、計(jì)算、數(shù)的意義等回家都要鞏固，

　　有的家長反饋漢文化一周一次孩子記不住，您回家要復(fù)習(xí)鞏固呀，您外面的識字課您是不是在家抽空就給孩子復(fù)習(xí)呢？要一樣對待。何況幼兒園漢文化還是免費(fèi)的呢，學(xué)會了外面就不用報(bào)班啦。

　　6、體能測試——薄弱環(huán)節(jié)是體前驅(qū)和平衡木

　　7、要定期和老師溝通，現(xiàn)在大多數(shù)時(shí)間是我找您，我希望大家能定期的來找我，有針對性的說說孩子階段性的情況，不管您是打電話還是面談，我都會與您知心的去交流的。

　　8、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望 家長 抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)�！�—培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣

　　9、為了孩子的健康及食品安全，幼兒園已經(jīng)統(tǒng)一規(guī)定不讓幼兒帶零食，請您配合。

　　10、開學(xué)初我們指導(dǎo)幼兒進(jìn)行了整理小書包的，引導(dǎo)孩子不帶與幼兒園學(xué)習(xí)無關(guān)的東西（如、玩具、小手鏈等等），希望您能每天晚上和孩子整理一次書包——大班。

　　11、我們的家長非常熱心，經(jīng)常向我推薦一些適合這個(gè)年齡段孩子的圖書或教育方法，不管您是發(fā)到博客分享還是告訴我，最終受益的都是我們的孩子。希望大家踴躍推薦——圖書推薦專欄

　　12、培養(yǎng)孩子靜下心來下來，多做一些靜的事情、看書、練書法、聽音樂等。培養(yǎng)好的自控能力。（有的家長和我說孩子平時(shí)在家手里有東西才能安靜的坐著，如果沒有東西，很難持久靜心傾聽，其實(shí)我讓您培養(yǎng)孩子靜心，是為以后上小學(xué)聽講打基礎(chǔ)呢）

　　13、繼續(xù)堅(jiān)持跳繩的活動(dòng)�！�—小學(xué)面試的考試項(xiàng)目、拍球繼續(xù)。

　　最后我想和您分享這樣一句話。養(yǎng)育孩子，好比上了一條船，明確的目的地固然重要，但沿路的風(fēng)景千萬別錯(cuò)過，這個(gè)過程可能坎坷、可能美好、可能曲折，我們都要用心去感受、用心去體會、用心去經(jīng)歷這精彩的過程，我們是孩子成長中重要的引導(dǎo)者，我們也要在培育的過程中不斷的學(xué)習(xí)，通過共同的努力，讓我們一起加油吧！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

高中期末家長會發(fā)言稿 篇16

　　尊敬的各位老師、家長們：

　　你們好

　　我是初×班×的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

　　我的孩子×，×年畢業(yè)于×小學(xué)，當(dāng)時(shí)我們選擇了×初中，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，特別是×老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。

　　家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮�點(diǎn)自己的體會。

　　一、重視孩子的“健康”

　　這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

　　如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則�！岸隆敝附�止她去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許她在完成作業(yè)后，，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助她挑一些有益的網(wǎng)站，比如一些教育在線網(wǎng)站等。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識面。當(dāng)然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。

　　二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

　　我們家×每天早晨×點(diǎn)起床，這也是我們家長的起床時(shí)間，我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機(jī)，反復(fù)播放孩子的英語教科書磁帶。讓她一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學(xué)英語的興趣。

　　再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍。或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

　　三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，不指責(zé)

　　人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。

　　作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。

　　做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，并以此來作為今天的總結(jié)。

　　謝謝！

高中期末家長會發(fā)言稿 篇17

　　家長朋友：

　　大家下午好!

　　我是高三年級老師。首先，感謝您三年來對我們工作的支持，感謝您接受我們的邀請，在百忙中抽出時(shí)間參加本次會議。家長朋友們，今天是20xx年4月5日，距離高考還有62天，如果給我們今天的會議確定一個(gè)主題，我覺得“為了孩子的明天”應(yīng)該是最合適不過的。

　　今天，我將代表高三年級組向你匯報(bào)我們近段的備考的工作，向您說說我們的心里話。

　　高三年級面臨高考，高三的學(xué)生是一群特殊的學(xué)生，高考是學(xué)校的頭等大事。因此，本學(xué)期學(xué)校在狠抓學(xué)校全面管理工作的同時(shí)突出了高三的教學(xué)工作。本學(xué)期學(xué)校專門請來了各個(gè)學(xué)科的市教研員來我校指導(dǎo)高三教學(xué)工作，也幾次外派老師到外校學(xué)習(xí)、交流備考經(jīng)驗(yàn)，這些措施有力推動(dòng)了高三年級教學(xué)水平的提高。同時(shí)，在學(xué)生管理上，突出高三學(xué)生的特殊性對高三學(xué)生采用不同的管理方法，比如錯(cuò)開就餐時(shí)間、中午午休自主等，這些管理措施的實(shí)施較好地滿足了高三學(xué)生學(xué)習(xí)的特殊需求;學(xué)校還直接參與高三年級的年級管理工作，校班子多次參加高三年級工作會議、班主任會議、教學(xué)工作會議、考試分析會。高一高二年級也從不同的方面給予配合和幫助�？梢哉f全校上下人人關(guān)心高三工作，支持高三工作。

　　為了保證學(xué)生高考的勝利，我們年級組也采取了如下措施：

　　1、研究高考，突出教學(xué)的目的性。本年級進(jìn)入高三，年級組就組織教師學(xué)習(xí)考綱，認(rèn)真研究近五年的山東高考題，并且聽取老師對考題的講解，提高老師對考試大綱、高考命題特點(diǎn)的把握度，增強(qiáng)教學(xué)的目標(biāo)性;

　　2、分包學(xué)生，提高教學(xué)的針對性。每次考完，我們都會要求班主任根據(jù)學(xué)生情況分包給不同學(xué)科的老師，并把分包學(xué)生和承包教師名單上交年級組，年級組則會根據(jù)上交名單了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　據(jù)以上所講，各位家長可以看出，學(xué)校對高三做了大量的工作。如今，距離高考還有62天的時(shí)間，目前大部分高三同學(xué)已經(jīng)完全進(jìn)入了狀態(tài)，學(xué)習(xí)相當(dāng)刻苦和自覺，午休大部分同學(xué)留在教室學(xué)習(xí)，累時(shí)就趴在課桌上休息一會兒。晚上，也會在宿舍挑燈夜讀，學(xué)習(xí)氛圍很濃厚。但也確有一部分同學(xué)，目前還是處于糊里糊涂的狀態(tài)，學(xué)習(xí)很不努力，上課不專心聽講，題組不能完成，甚至不能按時(shí)到校，我們的老師看在眼里、急在心里。我們知道：學(xué)校教育對學(xué)生的成長起著重要的作用。同樣，家庭教育對孩子的成長也起著關(guān)鍵作用。

　　接下來，我想跟各位家長說說我們的心里話。

　　我們對你們心存敬畏、心懷感激家長朋友，我們最想說的就是感謝你們。

　　感謝你們一直以來對我們的信任。我一直相信，我們老師即使使出渾身的解數(shù)也不可能事無巨細(xì)的讓每一個(gè)學(xué)生滿意，即便在處理問題十分周全的情況下也不可能萬無一失，是您正確的疏導(dǎo)化解了學(xué)生偶爾的牢騷;是您及時(shí)的鼓勵(lì)，讓孩子大膽走到老師面前敞開心扉;是您的誠懇溝通解開了孩子的心結(jié);是您陽光的心態(tài)讓孩子相信老師的公平公正。謝謝您，各位家長朋友，您的信任是對我們最大的褒獎(jiǎng)，是送給老師最好的禮物。

　　家長朋友，感謝您給孩子輸送的正能量。在孩子青春萌動(dòng)時(shí)，你用志向遠(yuǎn)大的正向引導(dǎo)阻止了孩子的早戀;在孩子身著過于成熟的服裝、留著過于張揚(yáng)的發(fā)型回家時(shí)，是你細(xì)致的觀察和成熟的審美觀使孩子明白什么才是真正的美;在孩子疏于學(xué)業(yè)、沉溺玩樂時(shí)，你沒有以“考不考學(xué)無所謂”的觀點(diǎn)影響他;你沒有認(rèn)為手機(jī)不影響孩子學(xué)習(xí);你沒有毫無理由的滿足孩子的任何需要;你沒有向孩子灌輸“父母的家產(chǎn)可以保她一生衣食無憂”的;你更沒有告訴他“懶人有懶福”的諺語。家長朋友，正是您的這些正面影響，這些言傳身教，保證了孩子的健康成長，使他們形成了清晰正確的是非觀和價(jià)值觀。你的這些正能量的輸送，是對我們教師工作的最大支持。

　　感謝你們與我們及時(shí)的溝通和科學(xué)的建議。者迷，旁觀者清。有時(shí)，我們老師會因深陷其中而對事情做出錯(cuò)誤的判斷。但是，處于事外的家長卻是一個(gè)清醒的旁觀者，這時(shí)，總是有不少的家長看到我們工作上不足或失誤時(shí)就會及時(shí)與我們溝通，并提出科學(xué)合理的建議，是我們盡快糾正了工作失誤。家長朋友們，三年來，您與年級共進(jìn)步，我們同憂同樂，在此，我真心地對你們說謝謝你們。

　　其次，我還想說，我們的交流還不夠，老師愿意也需要與您交流。學(xué)生是我們的，孩子卻是您的。他們是我們共同的希望。我們的職業(yè)要求我們有足夠的耐心和信心。但，我們也是普普通通的人，我們的精力、時(shí)間也是有限的，我們的班主任要管理五六十個(gè)正處于青春期的孩子。有時(shí)，我們也有力不從心的時(shí)候，我們也有鞭長莫及的時(shí)候。比如，孩子請假回家的時(shí)候、孩子未經(jīng)許可私自外出的時(shí)候，孩子在外學(xué)習(xí)的時(shí)候，這都在老師的視線外，老師需要聯(lián)系你了解孩子的行蹤，但就在這個(gè)時(shí)候想找你的真實(shí)電話號碼都很難。一則，號碼換了，二則孩子給的號碼根本不通，或者就是孩子本人的號碼，有的孩子為了騙過班主任人竟然在街上雇人充當(dāng)自己的父母。所以，家長同志，不要等老師聯(lián)系您時(shí)你才想起問問孩子在學(xué)校的情況，更不要在老師需要聯(lián)系你時(shí)無法聯(lián)系上你。我們都擔(dān)心孩子的成長，那么，為了孩子的健康成長，或者說為了孩子60天后的高考，我們真心希望家長同志多主動(dòng)與我們的老師溝通交流，這不會占用你多少的時(shí)間，但對你的孩子卻是非常重要的。我們除了到學(xué)校來見面交流，還有平時(shí)電話聯(lián)系、短信交流、聊qq。其實(shí)，我們的交流方式還有很多，關(guān)鍵在于放在心上。

　　我要說請客觀看待自己的孩子。每次開家長會，不同類型的學(xué)生卻有相差無幾的反應(yīng)。學(xué)生曾這樣說家長會：一個(gè)成績優(yōu)秀，他說不希望開家長會，因?yàn)槊看渭议L會，家長常做典型發(fā)言，會后，家長就會把自己的成績說上好幾天，以致這個(gè)學(xué)生擔(dān)心家長把自己說的那么好，一旦下次考不好是一件很丟人的事。另一個(gè)學(xué)生成績較差，會后，家長回到家會很長時(shí)間不同這個(gè)孩子說話，一說話就充滿怒氣，因此，這個(gè)孩子也很討厭開家長會。還有一個(gè)孩子，成績中游，學(xué)習(xí)非�？炭�，，這樣的孩子，也怕開家長會，他說，我已經(jīng)努力在學(xué)，就是成績不夠優(yōu)秀，家長總喜歡拿我同別人比，比來比去，弄得我一點(diǎn)自信也沒有了。其實(shí)，我覺得，造成這樣的結(jié)果絕不是召開家長會的初衷，只是家長朋友看孩子的眼光出了問題。那么，在高中階段接近尾聲，高考戰(zhàn)役即將打響的時(shí)候，應(yīng)該如何客觀看待孩子呢?

　　我個(gè)人認(rèn)為：對于成績理想的同學(xué)，家長要忌捧殺、壓垮。過于的吹捧對于優(yōu)秀孩子的傷害甚至超過對他的放棄。我說過一件真實(shí)的事。前幾年，我校有一名成績特別優(yōu)秀的學(xué)生，三年來每次考試幾乎都得年級第一名，幾次市統(tǒng)考也次次躋身市前十名的行列，有兩次還得過聊城市理科第一名。學(xué)校認(rèn)為，這是一棵好苗，是有可能沖擊北大清華的學(xué)生。為此，高三時(shí)，學(xué)校也為之配備了合適的科任老師。就在高三開學(xué)時(shí)家長卻提出了為孩子更換老師的要求，并且到處說孩子是考北大或者清華的料。盡管學(xué)校力排眾議，為之調(diào)換了老師，但孩子的成績并沒有同家長所愿一步步提高，而是逐漸出現(xiàn)下滑的趨勢。班主任找他談話才了解到孩子因家長的過于自信而倍感壓力，對新老師的授課不太習(xí)慣，對原來的老師心存歉疚，以致背負(fù)上了極大的壓力。盡管孩子最后也考取了不錯(cuò)的學(xué)校，但并沒有實(shí)現(xiàn)自己的清華北大夢想。家長朋友們，望子成龍望女成鳳的心愿我們很能理解，但是對孩子提出的不切實(shí)際的目標(biāo)、過分夸大孩子的能力其實(shí)對于一些孩子來說不是鼓勵(lì)，而是壓力。因?yàn)�，你只看到清華北大學(xué)生的榮光沒有看到這些學(xué)生背后力量，那是需要地利人和的，甚至是可遇不可求的。更何況不是只有清華北大的學(xué)生才是成才，聊城大學(xué)的徐本禹不也是父母的驕傲嗎?所以，我建議對于成績優(yōu)秀的學(xué)生，家長不要給孩子提出不合實(shí)際的考學(xué)目標(biāo)。應(yīng)該靜下心來搜集近幾年各類大學(xué)在山東的招生情況信息，多與班主任溝通，了解孩子的實(shí)際情況，根據(jù)實(shí)際幫孩子確立合適的目標(biāo)。并經(jīng)常觀察孩子的情緒變化，能夠不動(dòng)聲色撫平孩子備考的緊張心理、幫孩子一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)甚至邁向更高的目標(biāo)。

　　就如我們的社會，大家多是比上不足比下有余的普通人。我們的學(xué)生也是這樣，大多數(shù)還是成績普通的學(xué)生，這些孩子也是我們工作的重點(diǎn)，也是最需要家長配合的重點(diǎn)。這些孩子有的非常聰明但學(xué)習(xí)不夠刻苦以致成績平平，有的方法不當(dāng)，盡管非常勤奮成績?nèi)匀徊粔騼?yōu)秀。這些孩子就升學(xué)來說應(yīng)該是有很大希望的，我們老師對他們都是充滿希望的。但每次中檔的成績都在沖擊他們的自信，以致這類學(xué)生多數(shù)自信不足。因此對這類孩子，我們老師一直以鼓勵(lì)為主，不斷讓他們看到進(jìn)步，分析不足，幫助孩子樹立自信，使他們學(xué)有所獲。但是，在學(xué)校教育中有這樣一個(gè)公式：五加二等于零。意思是說，在學(xué)校五天的教育如果碰到不當(dāng)?shù)募彝ソ逃�，孩子在家呆兩天，所有的教育效果就會被抹殺的不留一點(diǎn)痕跡。有個(gè)學(xué)習(xí)非常努力的學(xué)生，在一次月考后，終于取得了明顯的進(jìn)步。我看到后，就及時(shí)的鼓勵(lì)表揚(yáng)他，希望他能一如既往的堅(jiān)持下去，孩子也是自信滿滿。我還開玩笑說“回家讓媽媽好好犒勞你”，沒想到，周末回來，孩子卻像好像霜打的茄子，悶悶不樂，失了。我一問才知道，原來他回家后把成績剛告訴家長時(shí)，家長還很高興，當(dāng)問到在班里的名次時(shí)，竟然說了一句讓孩子心涼的話“還沒進(jìn)前十名，跟某某同學(xué)比還差不少”。而他相比得這個(gè)同學(xué)卻是年級前十名的同學(xué)。這樣的比較，無異于讓武大郎和姚明比身高。還有一個(gè)普遍現(xiàn)象，每次學(xué)校過星期，周末晚自習(xí)周一早讀是老師們最難熬的時(shí)間，本以為學(xué)生回家放松放松會倍增，事實(shí)卻是只要過周末，學(xué)生回來必然顯得疲憊不堪，周日晚自習(xí)會遲到，晚自習(xí)課會睡覺，周一早讀還要睡覺。有時(shí)推都推不醒。我想問問，家長朋友們，孩子回家后，您讓他們出苦力了嗎?不然，在學(xué)校還能保持的精力怎么回家一休養(yǎng)竟然沒有了呢。問過不少同學(xué)，結(jié)論就是，在家什么都沒干，就是玩的太瘋了。鑒于這種現(xiàn)象，我建議對于升學(xué)有望的學(xué)生，家長不要吝嗇自己的表揚(yáng)，適時(shí)地贊賞他們一把，比多給他們幾十元的生活費(fèi)都管用。你可以告訴他：你回來了，媽媽給你做好吃;快高考了，學(xué)習(xí)很累，注意鍛煉身體;我聽老師說，你學(xué)習(xí)很用功，一定能考上學(xué);你學(xué)校去年考上好幾百人，你一定能考上;這樣的話語會不斷幫他們樹立信心，促使他們不斷向目標(biāo)靠近。一定不要見到孩子就問“又考試了嗎?考了第幾名?”本來高三考試就多，心理脆弱的孩子快成了驚弓之鳥，你的詢問不但會使他更緊張，外加你的嘮叨，會使孩子心生厭煩，也不要自以為安慰的告訴他“今天考不上不怪你，明年在復(fù)習(xí)”，那樣他會以為你對他已失去了信心。如果您實(shí)在不了解孩子心理，那就囑咐他，在學(xué)校好好吃飯，好好睡覺，好好與同學(xué)相處，尊重老師，遵守紀(jì)律，路上注意安全等等。讓孩子感受到你的關(guān)心就可以了。對于好攀比的家長，我想送您一句話“別人的孩子好，應(yīng)該欣賞;自己的孩子不足，你應(yīng)該要幫助彌補(bǔ)”。家長朋友，回家的周末，孩子已完全屬于您，一定要做好孩子的加油站，不要成為老師的加氣站。

　　有些孩子，盡管成績不理想但我們從未放棄過。那就是自己一直在努力成績卻不太理想的學(xué)生。這些孩子的成績不理想有多方面的原因，我只想說，五個(gè)手指頭伸出來都不一樣，更何況人呢?家長朋友，我們非常理解你們對孩子成績的渴望，正如我也希望我的學(xué)生個(gè)個(gè)優(yōu)秀一樣。但成績不是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，你的孩子雖然成績不盡人意，但也不要完全否定他的優(yōu)秀，他也許很熱心，也許很善良，他的學(xué)習(xí)文化課的能力不足，但他可能有較強(qiáng)的組織能力溝通能力。至少他還是一個(gè)身心健康的孩子，至少他還在熱情洋溢地盡心盡力的做著每件事。所以，對這些孩子，我懇求家長朋友，不要放棄他們，更不要對他們粗暴。他們今年不行，明年也許就會成功。也許，他們不能走進(jìn)大學(xué)的校門，但勤奮、執(zhí)著、毅力、善良、熱心足以讓他的未來充滿希望。

　　還有一類孩子，就是我們學(xué)特長的孩子們。這些孩子在外近一年的奔波，終于回到了學(xué)校。但由于在外學(xué)習(xí)，培訓(xùn)處松散的管理，家長的疏忽，學(xué)校的鞭長莫及，學(xué)生養(yǎng)成了紀(jì)律性差，自由散漫、自私自利的壞習(xí)慣，有的學(xué)生學(xué)藝不精卻學(xué)通吃喝玩樂，梳妝打扮，無心學(xué)習(xí)。我們都知道，讀到高中再選擇學(xué)藝術(shù)原因，而且這些孩子在外學(xué)習(xí)耗費(fèi)了不少的精力和錢財(cái)，也浪費(fèi)了太多的學(xué)習(xí)時(shí)間，在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，如果因?yàn)槲覀兊墓芾硎韬龆�與大學(xué)失之交臂，那是我們都不愿意看到的結(jié)果。對此學(xué)校加強(qiáng)了對藝術(shù)生的管理，組建了三個(gè)藝術(shù)班，選派責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給他們加強(qiáng)文化課，要求學(xué)生在餐廳就餐，在宿舍就寢，中午增強(qiáng)了值班力量，情況有所改變，但仍需家長的配合。因此，建議這些學(xué)生的家長加強(qiáng)對孩子的監(jiān)管，經(jīng)常性地同班主任溝通，了解孩子在校情況，對孩子進(jìn)行正面疏導(dǎo)，同學(xué)校一起保證孩子始終行走在正規(guī)的人生之路上。

　　還有一類孩子，我們不愿提起，擔(dān)憂不得不面對。那就是無心考學(xué)的孩子。不管家長對孩子報(bào)什么希望，我都希望家長同志負(fù)起責(zé)任，引導(dǎo)孩子走上合適的人生之路。

　　家長朋友們，陽春三月是大自然百花竟放的日子，炎熱的六月是我們的希望之花競相開放的日子，高三年級組全體老師愿與您一道靜待花開的到來，愿我們一起分享花開的芬芳，讓我們一起為花兒的盛開保駕護(hù)航。

　　最后，祝大家心想事成，愿我們的孩子美夢成真。

高中期末家長會發(fā)言稿 篇18

　　你們好！

　　非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的期末家長會，在此我代表本班的兩位教師感謝您們一學(xué)期來對我們工作的配合和幫助！時(shí)間過得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。這個(gè)學(xué)期，我們開展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的 本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來，我們班的兩位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持，使得班級的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開展。接下來，我將本學(xué)期班級開展的工作向各位家長進(jìn)行簡單的匯報(bào)：

　　一、班級工作小結(jié)：

　　孩子們經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的集體的生活和學(xué)習(xí)，在各方面都有了明顯的進(jìn)步。大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感，都能高高興興地來幼兒園參加學(xué)習(xí)活動(dòng)；幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，會自己 獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜、會自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡；在活動(dòng)后會養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習(xí)慣。

　　二、幼兒發(fā)展情況匯報(bào)

　　孩子們經(jīng)過幼兒園第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動(dòng)，在生活自理能力、社會交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。

　　健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手、入 廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。但飯后漱口的習(xí)慣還有待繼續(xù)培養(yǎng)。在動(dòng)作發(fā)展方面，我們開展了一個(gè)跟著一個(gè)走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行 線中間走、雙腳并攏向前跳等活動(dòng)，由于個(gè)別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時(shí)動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)。

　　社會領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好、再見、請”等禮貌用語，都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候，不夠積極主動(dòng)，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現(xiàn)自己。

　　語言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌。他們愛看圖書，但許多孩子不懂得愛惜圖書，有時(shí)會爭 搶圖書，圖書掉在地上不能及時(shí)撿起，因此破損的較多。在語言活動(dòng)中，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，聲音較小。

　　科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬路上的車等。在數(shù)學(xué)方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、 1和許多、按物體顏色、大小、名稱分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根 據(jù)物體的特征分類；能區(qū)別上下、前后有初步的空間概念；但按要求排序的操作活動(dòng)掌握還不夠好。

　　藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動(dòng)感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會運(yùn)用涂色、粘貼、團(tuán)紙、撕貼、點(diǎn)畫、印章畫等多種方法創(chuàng)作出 了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會”；有些幼兒的畫面不夠整潔，泥工活動(dòng)時(shí)還沒形 成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，也希望家長在寒假針對自己孩子的不足加以指導(dǎo)。

　　三、提出下學(xué)期需要家長配合的事宜：

　　1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。

　　2、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進(jìn)行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動(dòng)大聲的問好。

　　3、寒假在家時(shí)注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時(shí)能安靜地傾聽。

　　4、下學(xué)期希望家長能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園，多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　5、在寒假里家長能根據(jù)孩子們在本學(xué)期生活、活動(dòng)情況， 針對不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng)，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動(dòng)，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步。

　　四、 寒假注意事項(xiàng)

　　1、寒假定于1月22日正式放假，2月19日報(bào)名，2月23日（正月十六）開學(xué)。

　　2、希望家長們能在假期里繼續(xù)養(yǎng)成幼兒早睡早起，天天午睡的好習(xí)慣。

　　3、鼓勵(lì)幼兒在家跟在園一樣，自己事情自己做。

　　4、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生。

　　5、春節(jié)期間外出時(shí)注意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。

高中期末家長會發(fā)言稿 篇19

　　各位家長，各位老師們：

　　大家好！

　　這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，真的是感嘆時(shí)間很快，我們的工作也是到了一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)候，感謝各位家長能夠在此之際到來，對于已經(jīng)過去的一個(gè)學(xué)期，我們xx幼兒園也是把工作做的非常好，孩子們的整體的表現(xiàn)也是非常的認(rèn)真，在學(xué)習(xí)當(dāng)中在大家都是能夠做出一個(gè)好表現(xiàn)，孩子們在學(xué)習(xí)當(dāng)中做的是非常不錯(cuò)的，我也相信孩子們能夠在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中做的更好，這個(gè)學(xué)期雖然已經(jīng)結(jié)束，但是孩子們能夠有這么一個(gè)積極的態(tài)度，這也讓我感覺非常的欣慰，各位老師們我們應(yīng)該在接下來做的更好，認(rèn)真的去教導(dǎo)孩子們，做好分內(nèi)的工作。

　　我們的.應(yīng)該要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，孩子們在過去的一個(gè)學(xué)期當(dāng)中，大家都是表現(xiàn)的不錯(cuò)，值得表揚(yáng)的是xx班的孩子們，在過去的一個(gè)學(xué)期當(dāng)中，表現(xiàn)的很好，孩子們都是非常聽話，我們其他班級的小朋友應(yīng)該像xx班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好的東西，我們一定要聽老師的話，平時(shí)有什么問題就及時(shí)的尋求老師幫助，大家應(yīng)該要認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí)，我們在幼兒園也是需要學(xué)習(xí)的，回到家之后，也可以向爸爸媽媽展示自己學(xué)到了什么，當(dāng)然我們各位老師們，在過去一個(gè)學(xué)期當(dāng)中也是幸苦了，通過過去的一個(gè)學(xué)期了解相信各位老師也是對自己的工作有一個(gè)新的突破，不斷的提高工作能力，這是非常有意義的，相信大家在接下來可以做的更好，各位老師們都在為xx幼兒園美好的明天努力，作為園長我也是非常感謝大家，在這期末之際我非常感激各位老師的付出。

　　在過去的一個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我們xx幼兒園還是去的一定的成績，同比市區(qū)其他幼兒園我們還是有很多進(jìn)步的，做的是比較優(yōu)秀，我們可以做的越來越來越好，新的學(xué)期的工作也是不就就要到來，這是非常有意義的，作為園長我也是感覺非常好，我對自己也是比較有信心，接下來在工作當(dāng)中讓我們一起做好工作，認(rèn)真做好幼兒工作，各位老師們也要做好家訪工作，了解孩子們在家里情況，和家長們及時(shí)做好溝通，包括孩子們在園內(nèi)的情況也及時(shí)和家長們反應(yīng)，過去的一個(gè)學(xué)期還是非常重要，認(rèn)真總結(jié)好工作，為了孩子們我們應(yīng)該繼續(xù)努力，打造一流的教學(xué)模式，更好的去教育孩子們，讓我們一起努力去做好這些。

高中期末家長會發(fā)言稿 篇20

　　尊敬的各位家長：

　　大家下午好!

　　首先感謝你們能在百忙之中抽出空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心。我代表班級的三位教師真誠的感謝大家的到來!正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的工作才能順利開展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　一、班級情況介紹

　　1、我們班現(xiàn)在有37名幼兒，19名女孩，18名男孩，新插班生5人。本學(xué)期新加入我們班級的是、五位小朋友。

　　幼兒情況分析：經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，每位孩子都在自己原有的

　　水平上取得了一定的進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，疊被褥，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，平時(shí)大家都會用日常禮貌用語;在老師提醒下，能遵守班級常規(guī)，自覺遵守公共秩序。講究個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前洗手飯后漱口;孩子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識也大有進(jìn)步，孩子們的表現(xiàn)能力及大膽、自信心都有很大的提高，語言發(fā)展能力有了較大的提高。這也為我們的孩子進(jìn)入小學(xué)做了準(zhǔn)備。不過仍存在一些問題;大多數(shù)幼兒不注重自己的個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常趴地、坐地等;部分幼兒飲食習(xí)慣較差，挑食、剩飯的現(xiàn)象較多;個(gè)別孩子課后不能很好的收整自己的學(xué)習(xí)用品，丟三落四;上課時(shí)坐姿及握筆姿勢不正確;小朋友之間不能很好的交往，分享玩具;時(shí)間觀念較差等。

　　2.學(xué)前班幼兒的年齡特點(diǎn)

　　幼小銜接班是在幼兒園的最后一年，這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個(gè)時(shí)期，如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個(gè)轉(zhuǎn)型期，首先就要了解學(xué)前班孩子的年齡特點(diǎn)。

　　★自我意識逐步發(fā)展，情感的穩(wěn)定性和有意性。

　　也就是說孩子的個(gè)性特點(diǎn)有了較明顯的表現(xiàn)。這一時(shí)期孩子他不再完全相信成人所說的，有了自己的想法。也就是我們一直說的“小孩越大，主意越大“，他們不再是你說什么就是什么了。不過這時(shí)孩子的情緒控制能力會越來越強(qiáng)，隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會大大減少，如摔跤了也不太會大聲啼哭，而且會照顧比自己小的孩子，但同時(shí)也有個(gè)問題，就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了，經(jīng)常我們會問不出他想干什么。他們的喜好也比較穩(wěn)定了，有了一定的好朋友圈子，經(jīng)常會和好朋友在一起玩。

　　★自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高。

　　這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨(dú)立了，他們能選擇自己喜歡的、適合的衣服，能很好地使用筷子了，也能自己獨(dú)立地安睡，而且非常喜歡參與成人的勞動(dòng)，在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事，家長不妨放手讓他們做一些事情，這樣他們會很高興，同時(shí)各方面生活能力也會得到更大的提高，這也是他們責(zé)任感的一種表現(xiàn)。

　　★合作意識逐漸增強(qiáng)，規(guī)則意識逐步形成。

　　這個(gè)年齡段的孩子開始有了比較明顯的合作意識，他們會選擇自己喜歡的同伴，也能三五成群地一起游戲了，在游戲中他們能很好地分配各種角色、工作任務(wù)，通過游戲也使他們建立起一些他們認(rèn)同的規(guī)則，并會努力遵守，如果誰違反了規(guī)則，兒童常常會“群起而攻之”，破壞規(guī)則的兒童會被排除在外，這段時(shí)間成人要適當(dāng)引導(dǎo)，這對孩子今后的集體意識培養(yǎng)是有益的。

　　3.教師簡介

　　xx老師(Angel)——擔(dān)任科目：語言閱讀、拼音、識字、

　　英語。

　　xx老師(Anne)——擔(dān)任科目：數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、英語。

　　xx老師(Lisa)——擔(dān)任班級的保育工作。

　　二、本學(xué)期教學(xué)工作情況安排

　　(一).本學(xué)期的重點(diǎn)工作：幼小銜接，為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。

　　下面我要說的是我的教學(xué)工作情況：為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，為進(jìn)入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　1、思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：小學(xué)與幼兒園有什么不同

　　2、身體方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：

　　(1)加強(qiáng)體育鍛煉、每

　　天開展體能課，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

　　(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。

　　(3)在日�；顒�(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

　　3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：

　　(1)在生活和學(xué)習(xí)

　　上培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。

　　(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：

　　(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方

　　面的動(dòng)手操作能力：學(xué)習(xí)整理自己的書包、文具盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會正確使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學(xué)習(xí)工具。

　　(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等;其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

　　(3)知識經(jīng)驗(yàn)的積累

　　(4)創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的環(huán)境，如：教室環(huán)境布置，學(xué)會主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　(二).重點(diǎn)學(xué)習(xí)科目：拼音、識字、語言、數(shù)學(xué)、英語

　　語言領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：豐富幼兒的詞匯、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)和組織能力，能初步閱讀一些書籍、雜志，通過閱讀認(rèn)識更多的字詞、成語;學(xué)習(xí)一些簡單的成語，了解其意義，并能進(jìn)行造句;學(xué)習(xí)創(chuàng)編作文，能將生活中的見聞、感受用自己的語言表達(dá)出來。

　　拼音教學(xué)目標(biāo)：上學(xué)期讓幼兒熟練掌握23個(gè)聲母及6個(gè)單韻母的正確讀音及正確書寫要求，初步進(jìn)行聲母和單韻母的拼讀，

　　數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)：在掌握10以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)，會用多種方法進(jìn)行計(jì)數(shù)，建立數(shù)的守恒觀念;認(rèn)識個(gè)位、十位、百位。在掌握20以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法，并創(chuàng)設(shè)互動(dòng)游戲機(jī)會，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)能力。認(rèn)識時(shí)間，讓幼兒學(xué)會珍惜時(shí)間、利用時(shí)間;并通過認(rèn)識錢幣，能進(jìn)行買賣游戲。

　　英語教學(xué)目標(biāo)：使幼兒能用日�？谡Z進(jìn)行交際。

　　體能教學(xué)目標(biāo)：凸顯幼兒園的體能特色，分三步進(jìn)行：

　　1、體能綜合訓(xùn)練(練習(xí)幼兒的平衡能力、協(xié)調(diào)能力等，學(xué)會跳大、小繩、拍球、跳遠(yuǎn)、跑步等)

　　2、輪滑(基礎(chǔ)滑行、花樣輪滑)

　　然后是我們的體能特色，包括兩方面，第一是幼兒的體能綜合訓(xùn)練，也就是幼兒走、跑、跳等能力的訓(xùn)練，本學(xué)期主要訓(xùn)練孩子拍球、跳遠(yuǎn)、跳繩、體操練習(xí)等。第二是輪滑，輪滑是孩子都比較喜歡的，它可以訓(xùn)練孩子的身體協(xié)調(diào)能力，發(fā)展幼兒的平衡感等。孩子們學(xué)起來也比較快。

　　三、本學(xué)期能力培養(yǎng)目標(biāo)及習(xí)慣養(yǎng)成

　　我們要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任感、自我意識及時(shí)間觀念。

　　(一)、能力培養(yǎng)：解決問題的能力、自我服務(wù)能力、互相學(xué)習(xí)的能力、為他人服務(wù)的能力。

　　1、 小小調(diào)解員——解決孩子之間產(chǎn)生的矛盾，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，不要養(yǎng)成什么事情都要告老師。

　　2、 小班長——一班之長，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，小班長要負(fù)責(zé)管理班級的學(xué)習(xí)和生活，戶外活動(dòng)組織等。

　　3、小老師——要求孩子比著學(xué)習(xí)，比著進(jìn)步，來爭當(dāng)小老師，他可以上臺，給孩子講學(xué)習(xí)知識，如上臺領(lǐng)讀漢字、英語單詞等。培養(yǎng)孩子榮譽(yù)感，從中讓孩子得到鍛煉，并且鍛煉了語言組織和表達(dá)能力。

　　4、小小值日生——每天選取兩名值日生，幫老師分餐具、擦碗;監(jiān)督小朋友洗手，幫小朋友挽袖子等，培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的能力。

　　(二)養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣

　　●培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、 閱讀

　　閱讀能幫助幼兒學(xué)習(xí)。家長能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里持續(xù)念故事給孩子聽。增加幼兒的閱讀機(jī)會，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書，無疑是增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)知識吸收的良好途徑。鼓勵(lì)孩子復(fù)述看過的故事或兒歌，這是對幼兒理解能力表達(dá)能力的有力促進(jìn)。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂帖標(biāo)簽。看到別的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會5首就說孩子笨，這樣的標(biāo)簽會大大打擊孩子的自信心，從而喪失對學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、 傾聽

　　聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，這對于幼兒園孩子的教育是有啟發(fā)性的。傾聽是一種很自然的接受方式。

　　3、 表達(dá)

　　交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來。通常一個(gè)善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定;獲得了別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校悶聲不響的孩子，很難讓老師、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信，對學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。

　　4、養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣

　　讓孩子理解時(shí)間。兒童初步的時(shí)間觀念是與日常生活有關(guān)的，如幾點(diǎn)該干什么，還有多長時(shí)間該干什么等，讓孩子感受不同的時(shí)間長度。讓孩子珍惜時(shí)間。認(rèn)識鐘表，在規(guī)定時(shí)間做完規(guī)定的功課和工作，提高效率。讓孩子知道自己下面要做什么，有計(jì)劃表或作息時(shí)間表，自己掌握。做到先學(xué)習(xí)后玩。如：遲到就要承擔(dān)因遲到帶來的后果。

　　5、克服孩子粗心的壞習(xí)慣

　　粗心不是習(xí)慣問題而是學(xué)習(xí)能力問題，是個(gè)普遍而又嚴(yán)重的問題。應(yīng)認(rèn)真對待和改正。不要只重視孩子學(xué)習(xí)上的粗心問題，而忽略注意培養(yǎng)孩子做事情的條理性。糾正孩子粗心首先要培養(yǎng)孩子做事情的條理性，日常生活中避免粗心的情況，才能養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣

　　(三)培養(yǎng)良好生活習(xí)慣---保證孩子的身心健康

　　1、 養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)睡覺和按時(shí)起床的好習(xí)慣，保證孩子充足的睡眠。準(zhǔn)時(shí)上床，獨(dú)立入睡，不輕易改變作息時(shí)間。設(shè)置鬧鈴，按時(shí)起床;和父母穿衣比賽;堅(jiān)持早鍛煉等。

　　2、 讓孩子喜歡吃飯，避免偏食挑食的壞習(xí)慣。

　　3、熱愛運(yùn)動(dòng)，除單純的玩耍，還包括體育鍛煉，如散步、游拍球、跳繩等。以次培養(yǎng)孩子良好性格，積極心態(tài);家長要參與孩子游戲，充當(dāng)孩子的玩伴。

　　4、養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習(xí)慣：經(jīng)常要求東西放在指定的地方，物歸原處;自己洗手絹襪子等力所能及的事情，提高自我服務(wù)的能力。

　　自我安全保護(hù)：

　　(四)塑造孩子健全的人格

　　1 、讓孩子學(xué)會獨(dú)立。獨(dú)立性非常重要，小學(xué)生會碰到很多障礙和困難要獨(dú)自面對和解決。

　　常見現(xiàn)象：家長代勞提書包、收拾書包，家長陪讀陪寫陪做，

　　家長不陪孩子不會做作業(yè)，忘記帶書等，

　　造成原因：家長不放心，不放手，變相的愛變成了溺愛，包辦代替太多，不給孩子鍛煉的機(jī)會。根源是不尊重孩子，沒把孩子看作是真正的人。最后的結(jié)果不僅是孩子們生活不獨(dú)立，而是精神、思想不獨(dú)立，依賴性強(qiáng)，不會選擇和處理任何事情。

　　2 、培養(yǎng)忍受挫折的能力---不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。忍受挫折能使人變的堅(jiān)強(qiáng)，提高心理承受能力和堅(jiān)忍不拔的生存能力。

　　3 、增強(qiáng)意志力---堅(jiān)持性，自制力，規(guī)則意識。

　　自我約束：一件事必須干完，自我控制，不半途而廢。

　　4、性別意識

　　四、本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)介紹

　　1、人文教育---中秋節(jié)活動(dòng)、教師節(jié)活動(dòng)

　　2、十一國慶節(jié)。

　　3、家長開放日活動(dòng)。

　　4、興趣班中期展示課。

　　5、圣誕節(jié)同樂活動(dòng)。

　　6、興趣班期末匯報(bào)。

　　五、家長需要注意及配合的事項(xiàng)

　　1、 幫助幼兒增強(qiáng)時(shí)間觀念，早睡早起，不遲到，保證孩子正常的上課時(shí)間。

　　2、 為培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，請家長每天和孩子共讀十分鐘

　　3、 制作識字書一本，每天從報(bào)紙或雜志上剪5個(gè)生字貼到識字書上，教幼兒認(rèn)讀。

　　4、 為發(fā)展幼兒的語言表達(dá)及組織能力，我們布置的口頭作文請家長不要包辦代替。和孩子一起完成班級的每周一文。

　　5、 放學(xué)后讓孩子做的第一件事是寫作業(yè)，請讓孩子自己學(xué)會記作業(yè)，并能獨(dú)立完成。家長學(xué)會批改作業(yè)。(請家長為幼兒準(zhǔn)備一個(gè)小本，專門記作業(yè))

　　6、督促、監(jiān)督孩子為第二天上學(xué)整理需要用的書本、文具。

　　7、 讓孩子學(xué)會獨(dú)自睡覺，定鬧鐘等。

　　8、 最后一條請家長嚴(yán)格幼兒園的接送制度，早上8:00前來園，如果有什么事情晚到或不到幼兒園，提前給我發(fā)短信。

　　六、其他事項(xiàng)

　　從本學(xué)期開始，每周二下午安排的課有弟子規(guī)，弟子規(guī)主要培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的，請家長根據(jù)我們班的教學(xué)進(jìn)度適時(shí)教育幼兒

　　繪本閱讀是這學(xué)期給幼兒專門安排的課程，周一下午會有繪本閱讀的專題說明會，請家長來參加(有興趣班5:50來，沒有興趣班的4:50來)

　　周末為幼兒買：拼音本2個(gè)，田格本1個(gè)、吸汗巾(商量)

　　為方便家長了解孩子日常情況，公布三位老師電話

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　　幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。以后，工作中有疏忽處，請家長及時(shí)指正，我們不犯同樣的錯(cuò)誤。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。

　　謝謝大家!

高中期末家長會發(fā)言稿 篇21

　　尊敬的各位家長：

　　下午好!感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！边@也就是我們所說的“家園共育”。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長配合的工作。

　　我們中三班有三位老師。我是喬老師，也是本班的班主任。我今年33歲，從事幼教工作十二年了，我和其他老師一樣有一顆愛孩子的心。我愿做孩子的朋友，家長的朋友，希望各位家長以后多多支持我們的工作。另外兩位老師是趙老師、何老師。這兩位老師對工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，對孩子也很有耐心和細(xì)心。我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上。課程表安排的內(nèi)容有:啟蒙閱讀、語言、健康、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、科學(xué)等這些方面的內(nèi)容，有些是幼兒用書上的，有些是教師參考資料上的。

　　這學(xué)期我們班還要開設(shè)區(qū)域活動(dòng)課：我們不只是要讓孩子學(xué)會動(dòng)手、動(dòng)腦，還要發(fā)展孩子的語言表達(dá)，學(xué)會交往、學(xué)會分享及合作的能力。

　　現(xiàn)在咱們班共有孩子 28 人(男生 17 人，女生 11 人)。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn)，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦、敢想、敢說、勇于實(shí)踐的能力。接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下。

　　一：中班年齡特點(diǎn)：1、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。但是，這里有一個(gè)問題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場合和時(shí)間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個(gè)字。同時(shí)區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵(lì)。當(dāng)然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表揚(yáng)，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。比如：現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，有些家長說孩子愛撒謊，說大話，其實(shí)不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實(shí)，所以會說出一些跟事實(shí)相違背的語言。這時(shí)候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀。4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。

　　孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：第一，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視，如《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強(qiáng)，好奇心也教強(qiáng)，比如：他們在平時(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。 第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習(xí)慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。 第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突。

　　這需要我們正確對待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì)。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

　　二：幼兒工作：(一)自理方面。其實(shí)，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論�？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉�，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會比其他孩子晚。(二)解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說、勇于實(shí)踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時(shí)能大膽自信。(三)班級管理方面。中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個(gè)星期有五天，每天有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。

　　三：家長工作：(一)現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。(二)為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度。憑卡接送，因此，也希望家長妥善保管，不要遺失，按時(shí)接送。我園規(guī)定早上7：40——8：00之前把孩子送到幼兒園。(三)關(guān)于幼兒吃藥。需中午吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的劑量交給老師，并認(rèn)真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來上學(xué)，請家長及時(shí)與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都以。(四)接種時(shí)間9月18、19兩天去婦女兒童醫(yī)院發(fā)表格、家長簽字。(五)安康網(wǎng)站:每個(gè)孩子都有，用戶名是爸爸的手機(jī)號，密碼是6個(gè)8.(六)家長配合。幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個(gè)階段，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考。1、在日常的活動(dòng)中,我們常常會因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時(shí)注意看一下。2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識。3、安全方面。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會自己報(bào)警等。4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等。

　　四：在這里我還要說幾點(diǎn)需要家長注意的地方：(1)地板比較滑，盡量給孩子穿防滑的鞋。(2)每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋里有沒有危險(xiǎn)物品如：別針、小扣子、鉛筆刀、比較小尖銳的東西，別讓孩子吃了。(3)如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。(4)需要給孩子帶書包和水彩筆、繪畫本和鉛筆。學(xué)習(xí)用品一定要寫上孩子的名字(5)接送完孩子要盡快離園，由于場地小、孩子太多，都擠在滑梯上很危險(xiǎn)。(6)咱們園里有規(guī)定，上班時(shí)間不接電話，真有急事再打或者發(fā)短信。我的電話是： 趙老師的電話是： 何老師的電話是：(7)家長有什么建議或意見，可以直接給我們老師提出來，我們盡量解決。

　　五：費(fèi)用收取�；锸迟M(fèi)12元/天每月264*6個(gè)月=1584元 。取暖費(fèi)200元。書費(fèi)50+40=90元。 園服60元。 查體15元。城鎮(zhèn)保險(xiǎn)+意外保險(xiǎn)60元。共合計(jì)XX元。請家長配合工作請準(zhǔn)備整好的錢，錢上用鉛筆寫上孩子的名字。

　　六：家長反饋時(shí)間。感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流，其它的家長以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通,謝謝。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。

高中期末家長會發(fā)言稿 篇22

　　尊敬的各位家長：你們好!

　　首先，我代表全校1000多名師生，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。實(shí)在對不起，因?yàn)閷W(xué)校條件有限，沒有大廳，數(shù)九寒天讓大家在外面受凍，真不好意思。本來我們安排期中考試后召開全校家長會,因搞社會實(shí)踐活動(dòng)和開運(yùn)動(dòng)會耽擱，直至今日才召開。各位冒著嚴(yán)寒在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的會，證明你們對自己子女成長的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校工作的大力支持。

　　召開這次家長會的目的是為了介紹學(xué)校的 教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策與方式，支持學(xué)校的教育教學(xué)改革，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長，快樂生活，學(xué)有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　一、學(xué)校的基本情況

　　我們灌溪鎮(zhèn)中心學(xué)校占地面積 平方米，建筑面積 平方米，綠化面積 平方米。現(xiàn)設(shè)19個(gè)教學(xué)班。在校學(xué)生 人。適齡兒童入學(xué)率 100%。共有教師54名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)、崗位合格率100%。市縣級教學(xué)能手3人，縣骨干教師4人。教師群體團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)，師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，有干事的激情，有成功的渴望。 近年來，學(xué)校全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化課程改革，始終堅(jiān)持科學(xué)管理，抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)前茅。 第一個(gè)內(nèi)容，向大家匯報(bào)一下，我校本學(xué)期在教育教學(xué)方面所取得的成績及開學(xué)以來所做的幾項(xiàng)主要工作：

　　(一)踏踏實(shí)實(shí)促教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。

　　本學(xué)期以來，我校大力推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)工作。我們緊緊圍繞“教學(xué)是中心，質(zhì)量是核心，全面發(fā)展是根本”的工作思路，在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，以常規(guī)管理為重點(diǎn)，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。堅(jiān)持做到“三抓”：即“抓重點(diǎn)(常規(guī)、課堂、教研)”、“抓落實(shí)(各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有布置、有檢查、有反饋、有記載匯報(bào))”、“抓質(zhì)量(做到三清:節(jié)節(jié)清、天天清、周周清)”、平時(shí)檢測、期中考試實(shí)施精

　　細(xì)化管理做到每個(gè)步驟精心，每個(gè)環(huán)節(jié)精細(xì)，每項(xiàng)工作都是精品。學(xué)生主體地位的理念穩(wěn)步推進(jìn)。課改過程中變化最大的是學(xué)生。養(yǎng)成教育受到普遍重視。關(guān)注生命、注重學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，進(jìn)行信心教育、誠信教育、挫折教育、成功教育等蔚然成風(fēng)，單純就教學(xué)抓教學(xué)的現(xiàn)象已不存在.

　　(二)想方設(shè)法抓德育，讓學(xué)生健康成長

　　大力開展養(yǎng)成教育是我校德育工作的突破口，主要做法是：通過開展一系列活動(dòng)，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的外在表現(xiàn)。如田徑運(yùn)動(dòng)會、社會實(shí)踐活動(dòng)、 “祖國我為你驕傲”紅歌會，為培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣、集體主義思想、愛國主義觀念等起到了積極作用。在養(yǎng)成教育活動(dòng)中，學(xué)校還重視引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情做起，從點(diǎn)滴的小事做起，如教育學(xué)生勤儉節(jié)約，我們就要求學(xué)生要隨手關(guān)掉一個(gè)水龍頭、電開關(guān);教育學(xué)生愛護(hù)公物，我們就要求學(xué)生首先愛護(hù)好自己的課桌椅，不在課桌椅上亂刻亂畫、亂涂亂寫。正是這樣日日抓養(yǎng)成，天天有訓(xùn)練，我校大多數(shù)學(xué)生均養(yǎng)成了良好習(xí)慣，體現(xiàn)出較高的文明素養(yǎng)。

　　(三)勤勤懇懇搞服務(wù)，讓學(xué)生順心如意

　　我校對學(xué)生的服務(wù)可以說到了無微不至的程度：變天了，班主任就及時(shí)提醒學(xué)生添加衣服，并一直督促到學(xué)生加衣為止。就餐時(shí)，生活老師會督促學(xué)生不挑食，吃飽、吃好;若學(xué)生有病，班主任會及時(shí)通知家長迅速將其送往醫(yī)院，不會有絲毫延緩。教育即服務(wù)，這是我校一直堅(jiān)持的辦學(xué)理念。

　　(四)盡心盡力保平安，讓學(xué)生安然無恙

　　學(xué)校始終把安全工作擺在第一位，搞好了四個(gè)“重點(diǎn)防范”：一是重點(diǎn)防范門衛(wèi)安全。凡外人進(jìn)入我校，必須進(jìn)行詳細(xì)登記并與所見人員取得聯(lián)系，經(jīng)批準(zhǔn)后方可入校。二是重點(diǎn)防范學(xué)生活動(dòng)安全。學(xué)校在操場、樓梯口、圍墻四周等處設(shè)立了固定巡視點(diǎn)。每天中午、晚餐后均安排老師定點(diǎn)值班，防止學(xué)生發(fā)生意外事故。三是重點(diǎn)防范食品衛(wèi)生安全。學(xué)校食堂操作間嚴(yán)禁閑人入內(nèi);食堂采購嚴(yán)格進(jìn)貨渠道，一律實(shí)行定點(diǎn)采購。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度，凡學(xué)校制作加工的食品，食堂管理員必須先品嘗，確保安全后再提供給學(xué)生;當(dāng)天的食品均要留樣保管48小時(shí)。

　　當(dāng)然，學(xué)校工作也還有很多需要改進(jìn)的地方：如個(gè)別教師教學(xué)手段單一、教學(xué)方法陳舊，缺乏耐心，對學(xué)生的關(guān)心不夠;個(gè)別生活教師服務(wù)意識不強(qiáng)，服務(wù)水平跟不上;學(xué)校管理也有不完善之處，有時(shí)出現(xiàn)管理疏漏。這些不足，我們將在今后的工作中盡量克服，同時(shí)也希望各位家長多多批評指正。

　　第二個(gè)內(nèi)容，談一談家庭教育

　　家庭教育問題在當(dāng)今社會已經(jīng)成為非常關(guān)注的核心問題。向每一個(gè)為人父母者提出了新的挑戰(zhàn)。在這里先向家長介紹幾個(gè)家庭教育的案例

　　17歲少年小新父母平時(shí)非常溺愛他，使他養(yǎng)成了霸道的性格，為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶當(dāng)場砍死，將爺爺砍成重傷。

　　四年級學(xué)生小強(qiáng)的父母與人相處從來不吃虧，于是總是得理不饒人，媽媽在小強(qiáng)和同學(xué)有矛盾時(shí)，更是教育小強(qiáng)不管對錯(cuò)一定不能讓同學(xué)欺負(fù)。小強(qiáng)養(yǎng)成了事事專橫跋扈，遇事沖動(dòng)的性格。一次在和同學(xué)發(fā)生口角后，將同學(xué)眼睛扎瞎，造成終身殘疾。小強(qiáng)也因此形成過重的心理負(fù)擔(dān)，換上了心理疾病。

　　聽了剛才的案例，家長一定深有感觸，現(xiàn)在的孩子太難教育了，是啊!但是為人父母者教育孩子是我們的職責(zé)。

　　那么到底該怎樣進(jìn)行家庭教育呢?我簡單的談一談我的看法。

　　1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。這需要家長做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包，于是深思熟慮，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康。

　　2、要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。作為家長一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，切忌教育方法簡單粗暴。除此之外，家長還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學(xué)習(xí)高效。

　　3、家庭教育不能忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。

　　4、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。更不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長大會目中無人，不合群。事實(shí)證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。

　　以上，是我對家庭教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長都能成為優(yōu)秀的家長，我們的孩子都能成長為優(yōu)秀的人才。

　　此外利用還希望家長要注意的幾件事：

　　1.多和老師聯(lián)系：我們可以通過電話、校訪等各種途徑與老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。

　　2、多和學(xué)校聯(lián)系，學(xué)校大門口有聯(lián)系電話，希望各位家長監(jiān)督，學(xué)校有哪些不當(dāng)之處，或者我們的老師有哪些不到之處，都可以提或者直接找我反映，我們共同努力把學(xué)校工作做得更好。

　　3、關(guān)注孩子上學(xué)放學(xué)接送的問題：以前校門口是我校的一大難題，校門口擺攤，學(xué)生家長停留買東西吃，再加上家長接送車停放位置不對，經(jīng)常導(dǎo)致交通堵塞。存在非常大的的安全隱患�，F(xiàn)在大家可以看到，門口設(shè)有專門的校車通道，家長要告訴孩子自己接孩子的位置，讓孩子到指定位置找到你，開車的家長把車子放遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要堵住通道口，影響學(xué)生放學(xué)。另外希望家長關(guān)注孩子的飲食衛(wèi)生，特別是上放學(xué)時(shí)在校門口小攤上購買一些不潔食品，我們不知道這些是否食品安全，地?cái)偟昙业纳眢w是否健康，在制作食品的過程中有多少細(xì)菌灰塵隨之而入，希望大家能夠高度重視。

　　第四個(gè)內(nèi)容，下一步工作打算。

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。.我們主要采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，努力學(xué)習(xí)外地市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及做法，全面提高一線教師的業(yè)務(wù)水平。盡可能多的組織骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽專家講座，或觀摩教學(xué)，回校后，再組織專題講座，與教師交流學(xué)習(xí)體會，做到共同提高，資源共享。

　　2、進(jìn)一步完善、做好餐廳管理工作，每天變換花樣，讓學(xué)生吃上可口的飯菜，讓家長放心、讓社會滿意。

　　最后，我們真誠地希望家長平時(shí)能多與學(xué)校、老師聯(lián)系，希望家長與老師們坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合，同時(shí)也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。 再次感謝大家的光臨!并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福!謝謝大家。

高中期末家長會發(fā)言稿 篇23

　　各位家長：

　　感謝你們能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。在此，我們對您的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!學(xué)生安全涉及千家萬戶，關(guān)系社會穩(wěn)定，各方面對此高度關(guān)注，我們更是堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。今天，我談兩個(gè)方面的話題：

　　一、 介紹我們學(xué)校的安全管理措施

　　1、學(xué)校每天在學(xué)生正常上課時(shí)間配有值日老師，門口也配有保安。進(jìn)入校園后學(xué)生不可以私自出校園。

　　2、家長一定要教育好自己的孩子不要提前到校。每天早晨7：50預(yù)備，孩子不要早于7:30進(jìn)入校園，下午2:00預(yù)備，1:300前禁止學(xué)生到校。上午放學(xué)時(shí)間11:00，下午4:00分放學(xué)后。我們誠請各位家長準(zhǔn)時(shí)來接孩子。學(xué)校之所以把時(shí)間卡得那么準(zhǔn)，就是為了能夠加強(qiáng)管理，盡力避免學(xué)生提前到校，在校門口或路邊發(fā)生安全事故，所以，請各位家長朋友予以支持。

　　3、關(guān)于學(xué)生請假制度。學(xué)生有事或生病請假，必須家長請假�？梢园l(fā)信息或打電話。如請假三天以上的要到校寫請假條。

　　二、 家長如何對孩子安全負(fù)責(zé)。

　　雖然我們有嚴(yán)格的管理，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合。

　　1、 關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定，家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校的職責(zé)是代表國家對學(xué)生進(jìn)行教育，對學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)校”的想法是不正確的， 家長應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此，家長應(yīng)該“營造一個(gè)溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。家長應(yīng)該關(guān)注他們的思想，及時(shí)了解子女的思想、行為動(dòng)態(tài)，以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀(jì)律;很多老師、家長可能在學(xué)習(xí)方面教育比較多，其實(shí)思想教育、品德教育、禮儀教育很重要。有教育專家批評中國的教育，就說：很多人都想望子成龍，首先應(yīng)該望子成人。

　　2、 關(guān)于孩子的接送問題。對于一些路途較遠(yuǎn)，學(xué)生年齡較小這一特征，家長安排人接送是必須的，但是，安排什么人、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇。安排年紀(jì)較大的老年人，將會影響學(xué)生的安全，用機(jī)動(dòng)車的，乘農(nóng)用車，乘無駕照、無車牌、無行駛證“三無”車輛和駕駛技術(shù)不好的，車況不好的車輛，可能造成對孩子的傷害。學(xué)校對一些路途較遠(yuǎn)乘坐私人校車這些學(xué)生的安全也較為擔(dān)心。一輛摩托車塞上二三人，嚴(yán)重超載，孩子又沒戴安全帽，，存在很大的交通隱患。

　　3、防暴安全.大家也聽過不少校園血案，所以在這里，我要告訴家長的是：教育孩子遠(yuǎn)離精神病人，不和陌生人答話;看到神志不清，精神恍惚的人也要保持距離;教育孩子家長沒來接之前千萬不能陌生人一起或單獨(dú)行走。

　　4、 關(guān)于老師對學(xué)生的批評教育�，F(xiàn)在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是，老師對每一個(gè)學(xué)生都沒有仇怨，或許對學(xué)生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學(xué)生批評教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長。沒有老師的批評教育，別說成才，有的可能連人也成不了。

　　5、 關(guān)于孩子的生活問題�，F(xiàn)在生活水平提高了，多給孩子一點(diǎn)錢，這本身沒什么對與不對，關(guān)鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應(yīng)該過問，有的學(xué)生有錢后就做兩件事，一是吃，買些垃圾食品吃，盡管我再三強(qiáng)調(diào)不許在校門口買零食，可最近我經(jīng)常在校門口看見我班的孩子吃冷飲，;再就是玩，有些同學(xué)愛買些形狀各異的橡皮擦，上課都舍不得放手影響學(xué)習(xí)。所以我的要求是：禁止孩子帶零食和玩具進(jìn)入校園。家長在選擇學(xué)習(xí)用具時(shí)也應(yīng)該選擇一些簡單，實(shí)用的，否則孩子就會把尺子橡皮等學(xué)習(xí)用具當(dāng)成玩具，上課時(shí)拿在手中玩。

　　6、教育孩子不下水游泳防溺水。玩耍時(shí)有如有人不慎落水，不要蠻目下水施救，以免發(fā)生群死群傷事故，教育孩子要向路人求救或找人打電話報(bào)警。希望家長正確教育孩子，要在有大人監(jiān)護(hù)的情況下下河洗澡，不得私自下河洗澡，以防不幸。

　　7、防火安全。不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，春節(jié)要到了，教育孩子不隨便放煙花，爆竹。

高中期末家長會發(fā)言稿 篇24

　　尊敬的各位家長：

　　你們好!

　　首先，我代表全校多名師生，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。實(shí)在對不起，因?yàn)閷W(xué)校條件有限，沒有大廳，數(shù)九寒天讓大家在外面受凍，真不好意思。本來我們安排期中考試后召開全校家長會,因搞社會實(shí)踐活動(dòng)和開運(yùn)動(dòng)會耽擱，直至今日才召開。各位冒著嚴(yán)寒在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的會，證明你們對自己子女成長的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校工作的大力支持。

　　召開這次家長會的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策與方式，支持學(xué)校的教育教學(xué)改革，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長，快樂生活，學(xué)有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　一、學(xué)校的基本情況

　　我們灌溪鎮(zhèn)中心學(xué)校占地面積XX平方米，建筑面積XX平方米，綠化面積XX平方米�，F(xiàn)設(shè)XX個(gè)教學(xué)班。在校學(xué)生XX人。適齡兒童入學(xué)率100%。共有教師XX名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)、崗位合格率100%。市縣級教學(xué)能手共XX人，縣骨干教師XX人。教師群體團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)，師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，有干事的激情，有成功的渴望。近年來，學(xué)校全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化課程改革，始終堅(jiān)持科學(xué)管理，抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)前茅。第一個(gè)內(nèi)容，向大家匯報(bào)一下，我校本學(xué)期在教育教學(xué)方面所取得的成績及開學(xué)以來所做的幾項(xiàng)主要工作：

　　(一)踏踏實(shí)實(shí)促教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。

　　本學(xué)期以來，我校大力推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)工作。我們緊緊圍繞“教學(xué)是中心，質(zhì)量是核心，全面發(fā)展是根本”的工作思路，在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，以常規(guī)管理為重點(diǎn)，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。堅(jiān)持做到“三抓”：即“抓重點(diǎn)(常規(guī)、課堂、教研)”、“抓落實(shí)(各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有布置、有檢查、有反饋、有記載匯報(bào))”、“抓質(zhì)量(做到三清:節(jié)節(jié)清、天天清、周周清)”、平時(shí)檢測、期中考試實(shí)施精

　　細(xì)化管理做到每個(gè)步驟精心，每個(gè)環(huán)節(jié)精細(xì)，每項(xiàng)工作都是精品。學(xué)生主體地位的理念穩(wěn)步推進(jìn)。課改過程中變化最大的是學(xué)生。養(yǎng)成教育受到普遍重視。關(guān)注生命、注重學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，進(jìn)行信心教育、誠信教育、挫折教育、成功教育等蔚然成風(fēng)，單純就教學(xué)抓教學(xué)的現(xiàn)象已不存在.

　　(二)想方設(shè)法抓德育，讓學(xué)生健康成長

　　大力開展養(yǎng)成教育是我校德育工作的突破口，主要做法是：通過開展一系列活動(dòng)，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的外在表現(xiàn)。如田徑運(yùn)動(dòng)會、社會實(shí)踐活動(dòng)、 “祖國我為你驕傲”紅歌會，為培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣、集體主義思想、愛國主義觀念等起到了積極作用。在養(yǎng)成教育活動(dòng)中，學(xué)校還重視引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情做起，從點(diǎn)滴的小事做起，如教育學(xué)生勤儉節(jié)約，我們就要求學(xué)生要隨手關(guān)掉一個(gè)水龍頭、電開關(guān);教育學(xué)生愛護(hù)公物，我們就要求學(xué)生首先愛護(hù)好自己的課桌椅，不在課桌椅上亂刻亂畫、亂涂亂寫。正是這樣日日抓養(yǎng)成，天天有訓(xùn)練，我校大多數(shù)學(xué)生均養(yǎng)成了良好習(xí)慣，體現(xiàn)出較高的文明素養(yǎng)。

　　(三)勤勤懇懇搞服務(wù)，讓學(xué)生順心如意

　　我校對學(xué)生的服務(wù)可以說到了無微不至的程度：變天了，班主任就及時(shí)提醒學(xué)生添加衣服，并一直督促到學(xué)生加衣為止。就餐時(shí)，生活老師會督促學(xué)生不挑食，吃飽、吃好;若學(xué)生有病，班主任會及時(shí)通知家長迅速將其送往醫(yī)院，不會有絲毫延緩。教育即服務(wù)，這是我校一直堅(jiān)持的辦學(xué)理念。

　　(四)盡心盡力保平安，讓學(xué)生安然無恙

　　學(xué)校始終把安全工作擺在第一位，搞好了四個(gè)“重點(diǎn)防范”：一是重點(diǎn)防范門衛(wèi)安全。凡外人進(jìn)入我校，必須進(jìn)行詳細(xì)登記并與所見人員取得聯(lián)系，經(jīng)批準(zhǔn)后方可入校。二是重點(diǎn)防范學(xué)生活動(dòng)安全。學(xué)校在操場、樓梯口、圍墻四周等處設(shè)立了固定巡視點(diǎn)。每天中午、晚餐后均安排老師定點(diǎn)值班，防止學(xué)生發(fā)生意外事故。三是重點(diǎn)防范食品衛(wèi)生安全。學(xué)校食堂操作間嚴(yán)禁閑人入內(nèi);食堂采購嚴(yán)格進(jìn)貨渠道，一律實(shí)行定點(diǎn)采購。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度，凡學(xué)校制作加工的食品，食堂管理員必須先品嘗，確保安全后再提供給學(xué)生;當(dāng)天的食品均要留樣保管48小時(shí)。

　　當(dāng)然，學(xué)校工作也還有很多需要改進(jìn)的地方：如個(gè)別教師教學(xué)手段單一、教學(xué)方法陳舊，缺乏耐心，對學(xué)生的關(guān)心不夠;個(gè)別生活教師服務(wù)意識不強(qiáng)，服務(wù)水平跟不上;學(xué)校管理也有不完善之處，有時(shí)出現(xiàn)管理疏漏。這些不足，我們將在今后的工作中盡量克服，同時(shí)也希望各位家長多多批評指正。

　　第二個(gè)內(nèi)容，談一談家庭教育

　　家庭教育問題在當(dāng)今社會已經(jīng)成為非常關(guān)注的核心問題。向每一個(gè)為人父母者提出了新的挑戰(zhàn)。在這里先向家長介紹幾個(gè)家庭教育的案例

　　17歲少年小新父母平時(shí)非常溺愛他，使他養(yǎng)成了霸道的性格，為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶當(dāng)場砍死，將爺爺砍成重傷。

　　四年級學(xué)生小強(qiáng)的父母與人相處從來不吃虧，于是總是得理不饒人，媽媽在小強(qiáng)和同學(xué)有矛盾時(shí)，更是教育小強(qiáng)不管對錯(cuò)一定不能讓同學(xué)欺負(fù)。小強(qiáng)養(yǎng)成了事事專橫跋扈，遇事沖動(dòng)的性格。一次在和同學(xué)發(fā)生口角后，將同學(xué)眼睛扎瞎，造成終身殘疾。小強(qiáng)也因此形成過重的心理負(fù)擔(dān)，換上了心理疾病。

　　聽了剛才的案例，家長一定深有感觸，現(xiàn)在的孩子太難教育了，是啊!但是為人父母者教育孩子是我們的職責(zé)。

　　那么到底該怎樣進(jìn)行家庭教育呢?我簡單的談一談我的看法。

　　1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。這需要家長做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包，于是深思熟慮，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康。

　　2、要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。作為家長一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，切忌教育方法簡單粗暴。除此之外，家長還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學(xué)習(xí)高效。

　　3、家庭教育不能忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。

　　4、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。更不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長大會目中無人，不合群。事實(shí)證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。

　　以上，是我對家庭教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長都能成為優(yōu)秀的家長，我們的孩子都能成長為優(yōu)秀的人才。

　　此外利用還希望家長要注意的幾件事：

　　1.多和老師聯(lián)系：我們可以通過電話、校訪等各種途徑與老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。

　　2、多和學(xué)校聯(lián)系，學(xué)校大門口有聯(lián)系電話，希望各位家長監(jiān)督，學(xué)校有哪些不當(dāng)之處，或者我們的老師有哪些不到之處，都可以提或者直接找我反映，我們共同努力把學(xué)校工作做得更好。

　　3、關(guān)注孩子上學(xué)放學(xué)接送的問題：以前校門口是我校的一大難題，校門口擺攤，學(xué)生家長停留買東西吃，再加上家長接送車停放位置不對，經(jīng)常導(dǎo)致交通堵塞。存在非常大的的安全隱患。現(xiàn)在大家可以看到，門口設(shè)有專門的校車通道，家長要告訴孩子自己接孩子的位置，讓孩子到指定位置找到你，開車的家長把車子放遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要堵住通道口，影響學(xué)生放學(xué)。另外希望家長關(guān)注孩子的飲食衛(wèi)生，特別是上放學(xué)時(shí)在校門口小攤上購買一些不潔食品，我們不知道這些是否食品安全，地?cái)偟昙业腵身體是否健康，在制作食品的過程中有多少細(xì)菌灰塵隨之而入，希望大家能夠高度重視。

　　第四個(gè)內(nèi)容，下一步工作打算。

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。.我們主要采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，努力學(xué)習(xí)外地市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及做法，全面提高一線教師的業(yè)務(wù)水平。盡可能多的組織骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽專家講座，或觀摩教學(xué)，回校后，再組織專題講座，與教師交流學(xué)習(xí)體會，做到共同提高，資源共享。

　　2、進(jìn)一步完善、做好餐廳管理工作，每天變換花樣，讓學(xué)生吃上可口的飯菜，讓家長放心、讓社會滿意。

　　最后，我們真誠地希望家長平時(shí)能多與學(xué)校、老師聯(lián)系，希望家長與老師們坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合，同時(shí)也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。再次感謝大家的光臨!并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福!謝謝大家。

高中期末家長會發(fā)言稿 篇25

　　大家好！首先，感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來參加這次家長會，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：

　　一、進(jìn)步情況：

　　經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上。基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水、水果。會自己穿鞋（到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的），并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做。

　　有事主動(dòng)請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長們從孩子們的畫中能看出來。我們開設(shè)了表演區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)，在活動(dòng)中孩子們都表現(xiàn)很棒。

　　二、安全工作

　　1、我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合：

　　2、孩子早上來園時(shí)，如果不舒服，告訴老師，我們會加強(qiáng)觀察，特殊照顧。早上來園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃（口香糖、糖）或者有危險(xiǎn)的物品入園（鈕扣、硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲，以免發(fā)生意外。）

　　3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。

　　4、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。

　　5、在這里再強(qiáng)調(diào)一下周末在家的情況，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。

　　三、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：

　　1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)集體生活。

　　2、學(xué)會傾聽，會說：傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣），別人的談話，學(xué)會尊重別人（上課時(shí)老師提一個(gè)問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關(guān)）。喜歡用語言來表達(dá)自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點(diǎn)頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。

　　3、交往活動(dòng)：這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉�(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，至使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。在此，我與潘老師商討過，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家里的玩具和書籍較多，那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢？我們定于每周五是分享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來，與同伴進(jìn)行交換玩或看。

　　4、抗挫折能力的'培養(yǎng)：現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚(yáng)一下我的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表揚(yáng)，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

　　四、需要家長配合的工作：

　　1、如沒特殊情況，請按時(shí)送孩子來園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來時(shí)，請打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說一聲，如果請別人來代接孩子時(shí)，為了孩子的安全，請?zhí)崆巴ㄖ�我們�?/p>

　　2、請家長每天下午接了孩子后，牽著孩子的手離開幼兒園，以免發(fā)生安全事故。

　　我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，有時(shí)可能照顧不周，還請大家諒解，并及時(shí)與交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé)，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個(gè)孩子。希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家！

高中期末家長會發(fā)言稿 篇26

　　尊敬的各位家長們：

　　大家上午好！

　　今天召開初三學(xué)生家長會，各位家長的按時(shí)到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。

　　今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來的工作情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。

　　首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個(gè)班級的班主任，教數(shù)學(xué)；語文老師叫胡大同，英語老師是吳紅燕老師；物理是王常玉老師，化學(xué)鄧甜老師。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng)，特別是英語老師，每天中午都犧牲休息時(shí)間或課余時(shí)間到辦公室輔導(dǎo)。王老師經(jīng)常沒有晚自修還留下來等學(xué)生問題目。老師深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去。這一點(diǎn)請家長們放心，我代表初三6班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

　　下面我匯報(bào)一下開學(xué)來我的工作和取得的進(jìn)展情況。開學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過教育，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)上課，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。課間逐漸消除了追逐打鬧現(xiàn)象。但是吃零食的現(xiàn)象很嚴(yán)重如辣條、雞翅等。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒有發(fā)生過。通過紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

　　學(xué)習(xí)上更是花了心思，除了給學(xué)生灌輸消滅“三閑”外，叫他們備“勤學(xué)簿”，每次月考后都要給他們分析進(jìn)退原因，并要求他們明確下次考試的目標(biāo)和競爭對手，制訂具體措施。從這次期中考試成績看，還是取得了明顯效果的。出現(xiàn)了一些成績優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生。其中進(jìn)年級50名的有4位，進(jìn)步較大的同學(xué)有：（略）

　　但初三新添了化學(xué)這門主科，各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績靠分化更加嚴(yán)重�；�礎(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭，出現(xiàn)了不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象�；�礎(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等問題。

　　可以說初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。

　　家長同志們，可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。我曾經(jīng)給學(xué)生打過這樣的比方。（粉筆）從一定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸�？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

　　下面第二個(gè)主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題。我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。

　　一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

高中期末家長會發(fā)言稿 篇27

　　各位老師、家長大家好！

　　今天幼兒園的老師讓我談?wù)劷逃�孩子的一些心得體會，說真的我也不知道該說些什么，我就隨便說說，與在座的各位家長、老師交流一下。

　　孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長的責(zé)任。家長對孩子的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任，如何使家庭教育更加有效是每位家長都關(guān)注的。在此我談幾點(diǎn)自己的看法：

　　一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力

　　現(xiàn)在這個(gè)階段我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認(rèn)為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對的�？梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑�，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個(gè)萬事包辦的家長。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。

　　二、重視孩子的道德培養(yǎng)

　　父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強(qiáng)，當(dāng)你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時(shí)，做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時(shí)也讓她學(xué)會遵守社會公德。

　　三、注意與孩子的溝通

　　記得有一天早她媽媽給她穿好衣服，我催她快點(diǎn)上學(xué)，她撅著小嘴很不高興的樣子，我忙問她：“佳敏怎么了？為什么鬧脾氣了？”她很委屈的說：“媽媽給我穿系鞋帶的鞋，中午睡醒覺后我自己不會系鞋帶�！钡拇_，那雙鞋挺暖和的，但讓孩子自己穿肯定有問題，我問：“那你自己想穿哪一雙呢？”她說：“我要穿那個(gè)粘帶的旅游鞋。”我讓她換上，她很高興的穿上，開開心心的上學(xué)了。

　　我女兒進(jìn)入幼兒園近一年了，在這一年中的變化是非常明顯的，從一開始一走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒給她請假都要哭；從見到親戚和單位同事、鄰居都不說話，到進(jìn)入幼兒園就叫老師早，放學(xué)與老師說再見等等，讓我這個(gè)做家長的都感到欣慰和自豪。

　　我想，很多家長都會有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的。孩子對老師的肯定，是因?yàn)樗�覺得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲“老師，辛苦了！”

高中期末家長會發(fā)言稿 篇28

　　我們xx學(xué)校能夠有輝煌的今天，離不開校長的領(lǐng)導(dǎo)及社會各界和家長朋友們的理解與支持，我們光華明天的輝煌更需要社會各界和家長朋友們的關(guān)注與厚愛。為了您的孩子成為品學(xué)兼優(yōu)的人才，為了您的孩子在20xx年的高考中取得驕人的成績，讓我們家校攜手，為孩子們開辟一片廣闊的地，撐起一片晴朗的天! 最后，祝各位家長身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝! 高二期末家長會發(fā)言稿(四) 各位家長朋友，

　　大家下午好!

　　首先，對大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加家長會表示熱烈的歡迎，同時(shí)也對大家對學(xué)校和我的工作的支持表示衷心的感謝。

　　大家不辭辛勞，遠(yuǎn)道而來，說明各位家長對孩子的關(guān)心和重視，讓孩子們感受到父母對自己的殷殷期望和望子成龍望女成鳳的迫切愿望。

　　作為這個(gè)班的班主任，我的心情和大家一樣，想為他們的成長成才助力，同時(shí)也向各位匯報(bào)一下自開學(xué)以來的幾個(gè)月中，孩子們的學(xué)習(xí)生活和思想情況，促進(jìn)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

　　今天來參加家長會的還有我們的任課老師，他們是，在此，我提議對我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。

　　今天的會議有以下幾項(xiàng)議程：

　　一、班級情況分析

　　二、班級管理方面

　　三、學(xué)習(xí)方面

　　四、存在的問題

　　五、班級活動(dòng)掠影

　　六、需要家長配合的方面

　　一、班級基本情況與班級管理：

　　班級基本情況

　　高二三班是這學(xué)期新成立的一個(gè)文科班，全班班共有60名同學(xué)，其中男同學(xué)有x人，女同學(xué)有x人，住宿生一共x人，其中男同學(xué)有x人住宿，女同學(xué)有x人住宿。

　　作為三班的班主任兼歷史老師，我和他們已經(jīng)共同度過了三個(gè)多月的時(shí)光，這三個(gè)多月里，我和三班的孩子們學(xué)習(xí)生活地非常充實(shí)和快樂，也取得了很大的進(jìn)步。

　　開學(xué)初，人心渙散，紀(jì)律衛(wèi)生狀況都很不樂觀，學(xué)習(xí)狀態(tài)很是被動(dòng)，學(xué)生觀望情緒比較重，對于自我和三班的發(fā)展都沒有信心。

　　我接任三班班主任的時(shí)候，有著很大的壓力，對于能不能帶好這個(gè)班真的是沒有把握。開學(xué)之后，我在各個(gè)方面做了大量的工作，在任課老師的配合下，在同學(xué)們的共同努力下，各個(gè)方面有了很好的改觀。

　　目前，三班班級教育教學(xué)秩序井然，學(xué)習(xí)上進(jìn)、衛(wèi)生干凈、紀(jì)律良好，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步，我們?nèi)�班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。

　　我們班的各位任課老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問題，學(xué)生成績有了較為明顯的提高。

　　二、班級管理

　　開學(xué)后，我從紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)等幾個(gè)方面入手，做了較多的工作，具體如下：

　　1、組建了班委會。

　　因?yàn)槭切鲁闪⒌陌嗉�，同學(xué)們之間了解也不是很多，我也是新接手的班主任，對大家也不是很了解。所以如何選出有能力、有吃苦精神、有自信心、愿意為大家服務(wù)的同學(xué)擔(dān)任班干部是很困難的一件事情。

　　后來通過任課老師的`推薦，同學(xué)們推選，個(gè)人毛遂自薦，以及在一些集體活動(dòng)上同學(xué)們的具體表現(xiàn)，我們最終選拔出了選出了具有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，的班干伍，并且成立了班委會。

　　每隔兩周召開一次班委會，班委會成員對班上兩周以來發(fā)生的事情進(jìn)行匯報(bào)和商討，對一些事情進(jìn)行民主表決，由班委會拿出具體的解決辦法。這樣，既有利于班級管理的民主性，也有利于班干部工作能力有了的提高，也培養(yǎng)他們的主人翁意識和責(zé)任心。

　　2、各科代表

　　語文： 數(shù)學(xué)： 英語：

　　政治： 歷史： 地理：

　　3、建立專員制度，本著分工明確，責(zé)任到人的原則，對班上的設(shè)置了幾個(gè)專門的崗位，具體有圖書管理員、護(hù)花使者、電腦專員維修專員、班級領(lǐng)讀員、版報(bào)小組等。

　　圖書管理員： 護(hù)花使者：

　　班級領(lǐng)讀員： 維修專員：

　　電腦專員：

　　板報(bào)小組：

　　4、制定班規(guī)

　　俗話說： “沒有規(guī)矩，不能成方圓”。只有學(xué)生有良好的組織紀(jì)律和良好的行為習(xí)慣，學(xué)生才能全身心投入學(xué)習(xí)。我在初步了解本班學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，廣泛聽取班干部、學(xué)生、科任老師的意見，制訂出班級規(guī)章制度，就早讀出勤、自習(xí)課紀(jì)律，兩操紀(jì)律等作了具體要求，讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　(1)遵守國法，遵守校紀(jì)校規(guī);

　　(2)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng);

　　(3)上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，不看無關(guān)書籍; (4)上課不使用手機(jī)，考試不作弊;

　　(5)上課不吃零食;不睡覺;

　　(6)自習(xí)課，自主學(xué)習(xí)，不吵鬧、不討論;

　　(7)自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按要求完成任務(wù);

　　(8)遵守寢室紀(jì)律，服從管理，積極營造良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。

　　(9) 愛護(hù)公物，不損壞公共設(shè)施;

　　(10)有事，有病要請假。在家，讓家長提前打電話;在校，需老師在假條上簽字;

　　(11)愛護(hù)班級榮譽(yù)，維護(hù)班級形象;

　　(12)學(xué)生在校期間不抽煙，不飲酒。不燙發(fā)，不染發(fā)，不戴首飾;不穿拖鞋、背心、高跟鞋等。

　　5、衛(wèi)生方面：

　　(1)教室是我們學(xué)習(xí)的最重要的場所。

　　我們一天十六七個(gè)小時(shí)是在教室內(nèi)度過的，教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的心情，進(jìn)而影響到我們的學(xué)習(xí)和生活，教室衛(wèi)生打掃干凈了，老師上課、學(xué)生們學(xué)習(xí)都會感到很舒心，很溫馨。同時(shí)教室衛(wèi)生也是班級文明程度的重要標(biāo)志，是班級對外形象好壞的直接影響因素。

　　俗話說，“一物不掃何以掃天下”，我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康的成長，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜，共同創(chuàng)建一個(gè)清潔衛(wèi)生的班級。

　　(2)實(shí)行衛(wèi)生輪流制度

　　由生活委員王俊章的具體負(fù)責(zé)下，建立了比較合理的教室、環(huán)境衛(wèi)生承包和輪流制度(出示幻燈片)

　　(3)建立宿舍衛(wèi)生檢查制度，定期或不定期的對宿舍衛(wèi)生進(jìn)行檢查

　　三、學(xué)習(xí)方面

　　1、學(xué)習(xí)是高中生最主要的任務(wù)，好好學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。

　　高二是高中階段最重要和最關(guān)鍵的一年，但在開學(xué)之初，我發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，信心不足，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠好。我利用班會課做了許多思想工作，幫助同學(xué)們明確目標(biāo)，樹立信心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　例如，剛開學(xué)的時(shí)候，在早讀時(shí)間大家都不出聲音，可能是大家以前沒有早讀的習(xí)慣，也可能是不好意思讀出聲音來，所以在早讀課上我一再提醒、要求學(xué)生們讀出聲音，給他們講大聲讀書的好處，一是有利于記憶，二是防止打瞌睡，三是形成濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。有時(shí)候我也拿起課本大聲的讀課文，同學(xué)們見老師都在大聲的讀，所以也大聲讀課文了。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)早自習(xí)鈴聲剛響，推開教室門的時(shí)候，教室里已經(jīng)是一片朗朗的讀書聲，我自己也被這種濃濃的學(xué)習(xí)氛圍所感染著，感動(dòng)著。(播放視頻)

　　在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄，不會因?yàn)槟莻�(gè)同學(xué)成績好而給予太多的關(guān)照，也不會因?yàn)槟莻�(gè)同學(xué)成績不好而冷落他，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的整體素質(zhì)的提高。

　　我經(jīng)常跟學(xué)生們說，不管現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾�，但我沒有放棄，沒有在學(xué)校里一天混日子，而是在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上持續(xù)的向前努力著，這就夠了。

　　學(xué)習(xí)的目標(biāo)不只是為了考學(xué)，學(xué)習(xí)是為了成才，能成為社會的有用之材。但是通往成才的路要靠辛勤的汗水鋪就，通往成才的路是靠誠實(shí)的學(xué)習(xí)與不懈的追求一步一個(gè)腳印走出來的;一份耕耘，一份收獲。

　　中學(xué)生正處于人生的春天，正是放飛人生夢想的季節(jié)，是播撒與實(shí)現(xiàn)理想的歲月;我們每個(gè)人都應(yīng)做到每天都有所獲，做到不讓一日虛度。因?yàn)榻裉煳覀儗W(xué)到的科學(xué)知識、做人道理，養(yǎng)成的習(xí)慣必將影響我們的一生。

　　每次考試前后，我都會找學(xué)生談話，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力.個(gè)別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

　　自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識不強(qiáng)，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干，。從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。

　　現(xiàn)在是高二了，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識，甚至在周末、寒暑假時(shí)間自主學(xué)習(xí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。

　　當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

　　如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個(gè)方向努力。

　　2、月考、期中考試

　　(1)月考前十名同學(xué)：

　　(2)期中考試前十名同學(xué)：

　　3、存在的問題

　　(1)學(xué)生不能適應(yīng)高二緊張的學(xué)習(xí)生活.

　　(2)有的同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有形成自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率低。

　　(3)學(xué)生偏科嚴(yán)重，學(xué)科成績不平衡。

　　(4)有的同學(xué)上課不能集中精力，課后作業(yè)應(yīng)付了事，不能嚴(yán)格要求自己

　　(5)不守學(xué)校規(guī)定，遲到時(shí)有發(fā)生，不遵守紀(jì)律

　　四、活動(dòng)掠影

　　在本學(xué)期以來，為了調(diào)動(dòng)大家的積極性，促進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解，提高班集體的凝聚力，我們也開展了較多的集體活動(dòng)。

　　具體有如下幾項(xiàng)，參加了學(xué)校組織的迎國慶大合唱、班級舉辦了關(guān)于中學(xué)生使用手機(jī)的利與弊的辯論賽，帶學(xué)生們出去野炊了一次，還準(zhǔn)備在下周舉辦一次班級演講比賽。(ppt)

　　五、希望家長予以配合的幾個(gè)方面：

　　1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

　　高二是高中階段的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，您的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)壓力大。由于孩子們的個(gè)體差異，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的不一樣，孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐�評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵(lì)，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。

　　2、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

　　時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。

　　不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

　　3、教育孩子遵守紀(jì)律。

　　家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。

　　假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育自己的孩子在學(xué)校里不要打架斗毆。

　　4、和老師多聯(lián)系，及時(shí)溝通。

　　由于班級中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了。

　　我覺得在教育孩子的問題上，家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力。

　　有個(gè)別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。

　　家長要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

　　5、合理利用周末的時(shí)間

　　6、不嬌慣孩子、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。

　　以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。

　　要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等。不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí);在勞動(dòng)中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。

　　我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動(dòng)安排也正基于此。在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

　　各位家長，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)

　　盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。

高中期末家長會發(fā)言稿 篇29

　　一、班費(fèi)的使用問題。

　　1.下學(xué)期的書費(fèi)，學(xué)校下發(fā)的通知是每生xx元，學(xué)生實(shí)際上交xx元，其余40元，由班費(fèi)墊付。現(xiàn)在的班費(fèi)還有xx元。目前班費(fèi)仍是班長管理。

　　二、學(xué)生目前不好的個(gè)別現(xiàn)象。

　　1.班級帶零食的任然有，特別是一些氣味很大的食品。在班里吃零食影響很壞，吃零食并不有利于身體健康，做這樣損人不利己的事情。家長不管不問，甚至放縱。我對小部分家長很失望。我會采用一定的方式進(jìn)行處理，到時(shí)讓組長具體通知你，請你接受。

　　2.學(xué)生有帶手機(jī)和mp3的，有的考生在考試時(shí)用來作弊，有的學(xué)生自習(xí)課用來上網(wǎng)聽歌。從現(xiàn)在開始，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就是沒收，不管你手機(jī)價(jià)值幾何。請你別給我要你孩子手機(jī)，但是你要我絕對給你，如果班級學(xué)生再有帶手機(jī)進(jìn)班的，我將要停你孩子的課，讓你的孩子進(jìn)行反思，并根據(jù)校規(guī)校級，給予學(xué)生相應(yīng)的處分，并不在撤銷，隨著學(xué)生的檔案走。

　　如果你真需要聯(lián)系學(xué)生，可以讓你孩子帶手機(jī)，到校后，把手機(jī)關(guān)機(jī)，放到班主任辦公室，放學(xué)后去拿。也可以直接發(fā)短信告知班主任要轉(zhuǎn)告學(xué)生的相關(guān)信息。

　　3.學(xué)生遲到的現(xiàn)象每天都有，每次的人數(shù)還都很固定，有的給你家長提醒，有的我沒打電話。春節(jié)后如果你的學(xué)生遲到，有沒有請假，我從班級管理的角度，將作出一下處理：如果是晨讀，經(jīng)老師允許后，可以進(jìn)班，如果老師在講課，你的學(xué)生將在走廊站著，等晨讀下課。如果是老師在上課，你的學(xué)生要等到這一節(jié)課下課才能進(jìn)班。

　　處理原因是：第一，你的孩子從進(jìn)班到拉板凳坐下，掏書包，問同桌老師在進(jìn)行什么，對班級每個(gè)學(xué)生的時(shí)間浪費(fèi)大約是兩分鐘。第二，你孩子的作業(yè)交不上，直接增加小組長和課代表的工作壓力。課代表要統(tǒng)計(jì)沒有上交作業(yè)的人數(shù)，如果你的學(xué)生直接交給老師，結(jié)果會影響課代表和你孩子的同學(xué)關(guān)系，會對班級良好的制度運(yùn)行形成一定的沖擊力。

　　三、學(xué)生分流的建議。

　　1.現(xiàn)在學(xué)生成績分化已經(jīng)形成，數(shù)理化和英語聽不懂課，語文和政治由于沒有學(xué)習(xí)信心，也不想學(xué)。每天在這里睡覺或抄作業(yè)，目前的的考試制度不適合你的學(xué)生，你可以考慮孩子的下一步發(fā)展的問題，學(xué)校會在年后逐步提供一些院校的招考信息。（c層）

　　2.如果繼續(xù)在十三中學(xué)習(xí)，還是要提醒家長管好自己的孩子，遵守十三中的管理常規(guī)：不能帶管制刀具進(jìn)校進(jìn)班，不能在學(xué)校附近抽煙等。要提醒學(xué)生按時(shí)到校，學(xué)生的作業(yè)還是要上交，遵守校規(guī)校級。（c層）

　　3.如果學(xué)生外報(bào)考，從我個(gè)人的角度，我支持，我希望我所有的學(xué)生將來能生活的更好，如果需要我做什么，我支持你的工作，盡量滿足你的要求。只想強(qiáng)調(diào)不能兩頭報(bào)考，考試缺考，這樣分?jǐn)?shù)會被記為0分，我沒法給任課教師交代，我沒法給學(xué)校解釋。（ab層）

　　四、成績分析

　　1.偏科的問題任然嚴(yán)重，做通孩子的思想工作，找一個(gè)適合孩子的家教。假期給孩子好好補(bǔ)一補(bǔ)。提醒：現(xiàn)在入住濟(jì)寧的教育機(jī)構(gòu)特別多，一定要從教育的角度衡量一下是否適合孩子，價(jià)錢有很高的吸引人的，也有用品牌招生，你要保持應(yīng)有的清醒，花錢對我們來說不重要，重要的是孩子的時(shí)間浪費(fèi)不起。

　　2.學(xué)生可以進(jìn)步的，家長要多給孩子交流。上一次，我只召開了10個(gè)人家長會，有兩人請假，8人參加。這些學(xué)生，或偏文或偏理，整體成績不突出。家長應(yīng)是最累的家長，要多靠一靠學(xué)生，家長們只要幫孩子做好眼前的工作，你孩子的成績一定可以水到渠成。

　　3.這一次班級的成績進(jìn)步很大，班級有12人分，有27人過分，升學(xué)人數(shù)樂觀。

　　五、假期生活建議。

　　1.制定合理計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際對癥下藥。

　　每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)能力也有差異，學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的。家長不要過度關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，而要多花精力幫孩子分析還有哪些提升空間。家長要冷靜面對孩子的每次考試，無論成績高低都要有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，并對下一步的升學(xué)目標(biāo)有個(gè)清醒的認(rèn)識。家長要和孩子一起制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，既要有總體計(jì)劃，又要有各個(gè)階段的小計(jì)劃。計(jì)劃要切合孩子的實(shí)際情況，不能過高，也不能過低，而且要根據(jù)具體情況進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。畢業(yè)班的學(xué)生沒有假期。家長根據(jù)老師布置的作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生過一個(gè)有計(jì)劃的寒假。這個(gè)時(shí)間主要工作是補(bǔ)差。特別是偏科的學(xué)生。學(xué)習(xí)中等的學(xué)生，要請合適的家教，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行補(bǔ)差，爭取能順利升入高中。做好眼前的作業(yè)，限時(shí)作業(yè)、效率明顯、書寫規(guī)范、板書清晰，相信成績會水到渠成。

　　字體不好的學(xué)生，務(wù)必要加強(qiáng)練練自己的字體，做作業(yè)的時(shí)候務(wù)必加強(qiáng)答題呈現(xiàn)美觀性。

　　2.創(chuàng)造良好環(huán)境，督促孩子學(xué)習(xí)。

　　家長晚上要盡量早回家，避免一些不必要的應(yīng)酬，抽出時(shí)間多陪陪孩子，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長可以提醒孩子養(yǎng)成限時(shí)練習(xí)的習(xí)慣，監(jiān)督他們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)。如果孩子平時(shí)就把練習(xí)當(dāng)作考試，會養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，有利于中考時(shí)正常發(fā)揮。平時(shí)還要多關(guān)心孩子的作業(yè)是否能按時(shí)完成，老師講過的試卷是否能及時(shí)訂正并整理錯(cuò)題。家長要教孩子一些具體的學(xué)習(xí)方法，比如在閱讀的時(shí)候，教給他們讀、想、查、摘、記的方法。此外，每過一個(gè)階段，家長最好抽時(shí)間和孩子一起總結(jié)、梳理所學(xué)知識，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成知識網(wǎng)絡(luò)。

　　3.關(guān)注考生情緒，做好心理醫(yī)生。

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，情緒也常常有所波動(dòng)。作為家長，一定要學(xué)會和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心世界。家長要學(xué)會當(dāng)好孩子的心理老師。在緊張的生活中，家長和孩子都容易急躁，家長要控制好自己的情緒，并幫助孩子解決心理問題。孩子可能會緊張焦慮，或因一次考試成績不理想喪失信心，家長需適時(shí)給孩子鼓勵(lì)，和孩子交流。與孩子溝通時(shí)，家長的態(tài)度要溫和真誠，千萬不要居高臨下，用責(zé)備、質(zhì)問的語氣跟孩子說話，更不能采取打罵的粗暴方式，那樣只能使矛盾激化，既解決不了問題，又加深了彼此的隔閡。在選擇學(xué)校等問題上，家長不要過分包辦，可以替孩子搜集學(xué)校信息，給孩子提建議，不要以生硬的方式代替孩子做決定，要循循善誘。

　　4.勿忘鍛煉身體，加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)。

　　針對學(xué)生身體素質(zhì)下降、學(xué)習(xí)忙碌緊張的現(xiàn)實(shí)，相關(guān)教師認(rèn)為，家長們要督促孩子堅(jiān)持鍛煉身體。面對緊張的學(xué)習(xí)，不少家長認(rèn)為初三學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不舍得讓孩子多花時(shí)間鍛煉身體。適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，會對學(xué)習(xí)有促進(jìn)。家長不要認(rèn)為體育鍛煉占用了孩子寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，當(dāng)運(yùn)動(dòng)中樞神經(jīng)興奮的時(shí)候，學(xué)習(xí)中樞神經(jīng)可以得到放松。因此，家長平時(shí)要督促孩子進(jìn)行體育鍛煉，保證每天足夠的運(yùn)動(dòng)量。

　　5.做一個(gè)稱職的后勤部長。

　　早餐不可缺主食。初三生學(xué)習(xí)比較緊張，有的家長早上來不及就給點(diǎn)兒錢讓孩子自己買早點(diǎn)湊合，有的甚至就允許孩子不吃了家長不管早上有多忙，一定要為孩子準(zhǔn)備早餐。營養(yǎng)豐富，才能保證孩子一上午學(xué)習(xí)所需的能量。

　　有的家長習(xí)慣早上給孩子吃一個(gè)雞蛋加牛奶，方便、好做。雞蛋和牛奶只能提供蛋白質(zhì)，卻沒有碳水化合物。大腦活動(dòng)的能量來源于碳水化合物，孩子早餐一定要吃些主食，如饅頭、面包等。家長準(zhǔn)備的早餐最好要有蔬菜。蔬菜屬于堿性食物，富含鉀、鈣、鎂等礦物質(zhì)，不僅可以增強(qiáng)考生食欲，補(bǔ)充維生素，還能減輕考生的疲勞感。

　　語文教師發(fā)言

　　成績的分析：

　　1.平均分：9班79.4,10班79.01，優(yōu)秀人數(shù)：9班27人，10班20人，及格人數(shù)9班73人，10班73人。

　　2.理性看待這個(gè)成績，成績越好，可能越能掩蓋學(xué)生的能力缺陷。結(jié)合學(xué)生的答題情況，要和孩子一塊分析，開學(xué)時(shí)這份試卷講的可能性不大。

　　3.開學(xué)要有開學(xué)測試，側(cè)重九上和九下，在家好好復(fù)習(xí)。

　　4.準(zhǔn)備好四年來所用的語文課本，我們復(fù)習(xí)用，不能讓學(xué)生上課沒有課本用，復(fù)習(xí)速度稍快，提醒學(xué)生及時(shí)帶好書籍。

　　5.如果還有時(shí)間，還是要提醒學(xué)生練練字，提醒學(xué)生看一本稍薄點(diǎn)書。

　　6.年后學(xué)生的作業(yè)量小，提醒學(xué)生耐心做，總體時(shí)間語文不超過25分鐘。

高中期末家長會發(fā)言稿 篇30

　　尊敬的各位家長朋友：

　　大家上午好!承載著爸爸媽媽們的期望，我們即將結(jié)束小小班的生活。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句：“謝謝你們!爸爸媽媽、爺爺奶奶!有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿地結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個(gè)家，老師們是孩子的另一個(gè)媽媽。因此，對于我們來說，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認(rèn)真對待孩子每一天生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園小小班的生活、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成績的后面，我們也不斷總結(jié)自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績及不足地方向您匯報(bào)，請你們驗(yàn)收并給予寶貴的意見和建議。

　　現(xiàn)在，我相信家長們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況，在這里我就簡單的說一下每個(gè)孩子各方面的發(fā)展情況，通過和孩子們一個(gè)學(xué)期的共同生活和觀察及學(xué)期幼兒能力綜合測查，發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)能力較好的有。自理能力較強(qiáng)的有： 。較喜歡唱歌跳舞的孩子有。美術(shù)方面發(fā)展得教好的有。 。喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子有。各方面都發(fā)展得較好的孩子有。在識字方面有待加強(qiáng)的孩子有。孩子的現(xiàn)狀分析我就說道這里，詳細(xì)情況家長可以根據(jù)自己平時(shí)在家的觀察和老師的分析，根據(jù)孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進(jìn)行培養(yǎng)和輔導(dǎo)。在英語、識字和智星工程、音樂方面，我們除了極力配合英語專業(yè)教師進(jìn)行活動(dòng)外，還充分利用雙語游戲時(shí)間、晨鍛時(shí)間和飯后散步時(shí)間見縫插針的進(jìn)行復(fù)習(xí)。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好，認(rèn)字量和語言(包括口語)表達(dá)能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個(gè)成語，還有9首古詩，幼兒成語、古詩都掌握得較好，只是在動(dòng)作上有點(diǎn)難度，還需要在以后的學(xué)期不斷加強(qiáng)。在計(jì)算方面，我們初步讓幼兒學(xué)習(xí)了按物體的一個(gè)規(guī)律進(jìn)行分類、排序。(舉例說明：顏色、形狀、大小)等。

　　并從左到右進(jìn)行點(diǎn)數(shù)1-10，這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)有了一個(gè)良好的基矗在體能方面，幼兒通過晨鍛時(shí)間、日常體能活動(dòng)的訓(xùn)練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動(dòng)作方面的能力都提高了不少，幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性都上了一個(gè)臺階。同時(shí)，這些活動(dòng)的開展培養(yǎng)了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的培養(yǎng)的同時(shí)，我們還不忘對孩子進(jìn)行常規(guī)、自理能力培養(yǎng)。

　　相比上學(xué)期，幼兒在集體意識方面有了一個(gè)很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽(yù)感都非常強(qiáng)，每周升旗時(shí)孩子們都會問老師“我們有沒有流動(dòng)紅旗”，為了維護(hù)班級的集體榮譽(yù)孩子會盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上， 小朋友來到幼兒園門口就不肯進(jìn)來了，后來奶奶說是因?yàn)楹⒆記]穿園服，他說升國旗的時(shí)候會因?yàn)樽约簺]有穿園服而影響班級服裝的整齊，會扣分。其實(shí)在有些家長的心里覺得，穿不穿園服有什么關(guān)系呢?可往往就是從生活中的每一件小事培養(yǎng)了幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。平時(shí)即使有的幼兒自控能力較差，堅(jiān)持的時(shí)間不是很長，但看得出來，他們已經(jīng)是表現(xiàn)得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡，在起床后也會和小朋友一起進(jìn)行簡單整理床鋪。特別在進(jìn)餐方面，比上學(xué)期時(shí)的進(jìn)餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動(dòng)后大部分幼兒都能主動(dòng)去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了。

　　總之，幼兒在各方面的主動(dòng)性都增強(qiáng)了，自我控制能力也有所提高，在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性也相比上學(xué)期有了較大的進(jìn)步。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學(xué)期增強(qiáng)了不少。

高中期末家長會發(fā)言稿 篇31

　　各位家長：

　　你們好!首先，我還是代表我們班所有任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎。今天大家就一起來探討和交流我們班孩子在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)問題和習(xí)慣問題。

　　一、感謝。

　　首先感謝各位家長一學(xué)期以來的鼎力支持。感謝你們對孩子們的學(xué)習(xí)的細(xì)心指導(dǎo)、督促檢查、簽字，讓孩子們的家庭作業(yè)都完成的非常出色。感謝你們教育孩子與同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾時(shí)的謙讓教育，讓孩子們學(xué)會了寬容。感謝你們對我們班級和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)的大力支持。比如：向農(nóng)村的孩子捐書，孩子們都很踴躍;向班上捐清潔用具，掃把、撮箕、垃圾口袋、抹布等。讓孩子們越來越有愛心，越來越有集體榮譽(yù)感。感謝這學(xué)期來為孩子們上興趣課的家長：唐銘璐媽媽、王夢杰爸爸、蘇祉瑞媽媽、袁夢爸爸。你們每一位來之前都做了充分的準(zhǔn)備，讓孩子們體驗(yàn)了不一樣的樂趣也對我們的工作給予了極大的支持。感謝我們家委會的成員：崔添竣媽媽和陳昕怡媽媽。我們教室里的書柜、書架、墻畫以及窗簾。都是他們兩位親自挑選的，讓我們的孩子有了如此溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然還有其他各方面支持我們工作的每一位家長，再次對大家表示感謝。

　　二、本期總結(jié)。

　　現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級了，整體看，孩子各方面的進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能專心聽老師講課，能積極動(dòng)腦。特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，小干部能力增強(qiáng)了。(早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺)班級榮譽(yù)：10、11月獲得文明衛(wèi)生先進(jìn)班級稱號。班級黑板報(bào)評級獲得一等獎(jiǎng)，班級文化建設(shè)評比獲得一等獎(jiǎng)。

　　三、期末成績

　　這次的期末考試孩子們非常爭氣，情況比較好，100分的孩子有26人，最低分96.5，沒有95分以下的，平均分99.45。這次期末試卷的題不是難，但相對比較靈活。比如查字典這一道題。(具體講)觀察圖形填反義詞。按照原文填空(部分孩子被扣0.幾的原因)關(guān)于作文，新課標(biāo)對二年級孩子寫的作文要求不是很高，只要能表達(dá)清楚意思，會用標(biāo)點(diǎn)符號，對圖畫內(nèi)容有一定的想象內(nèi)容就行，最重要的培養(yǎng)孩子寫作文的興趣，所以，期末考試對作文的評分標(biāo)準(zhǔn)也就做很低。希望家長在暑假時(shí)還是要督促孩子多讀課外書，一是可以增加孩子的識字量;二是可以培養(yǎng)孩子的`想象力和增加孩子的知識面。家長們肯定發(fā)現(xiàn)了，這次的試卷分?jǐn)?shù)是由兩部分組成的，后面的10分就為書寫分。絕大多數(shù)孩子都得滿了10分的，但我們班一共有7個(gè)孩子扣了書寫分。家長可以仔細(xì)看看孩子們的書寫，一般存在這個(gè)情況，前面1、2題書寫都還不錯(cuò)，可是越到后面書寫越差，特別是到了作文，有些字簡直和前面判若兩人了。這說明什么?他可以寫好字，但就是沒有養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。(后面專門講)所以就期末考試的整體而言，孩子們都很棒。請家長都大大的鼓勵(lì)孩子，也對孩子們表示祝賀。畢竟一學(xué)期下來，孩子們也辛苦了。當(dāng)然有收獲也有存在的問題，接下來就就習(xí)慣上存在的一些來說一說。

　　四、習(xí)慣。

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。聽課(走神、說話)孩子由于自覺性較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。不能靜心閱讀養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。作業(yè)不規(guī)范，不按要求。經(jīng)常少做幾道題。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等。孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感。不認(rèn)真改錯(cuò)(改一半丟一半，老師不檢查就干脆不該)。

　　2、其他習(xí)慣。主動(dòng)跟人打招呼，有禮貌。清潔衛(wèi)生的保持(不經(jīng)意就丟了垃圾)上下課收拾物品，保管好自己的物品(鉛筆、書本、期末復(fù)習(xí)期間的試卷以及體育用具等)忘記帶學(xué)習(xí)用具經(jīng)常我發(fā)現(xiàn)有的孩子的書包就像一個(gè)垃圾場，老師一讓找個(gè)什么東西，他們就會花上很多時(shí)間來找，把書包翻個(gè)底朝天，可是還是找不到，即使找到了，拿出來也是皺巴巴的，一到期末了有的孩子的書連書皮都沒有了，那就更不用說作業(yè)本了，因此家長每天晚上要指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊，把數(shù)學(xué)、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué)、語文課本里，到了學(xué)校，便于孩子很快找到各科作業(yè)，以免交錯(cuò)作業(yè)，甚至作業(yè)本在書包里，卻找不到作業(yè)。還有就是不要總是不帶學(xué)習(xí)用具，特被是美術(shù)課，有些同學(xué)一學(xué)期都沒有帶學(xué)具，這將嚴(yán)重影響美術(shù)老師上課的安排，這學(xué)期美術(shù)老師已經(jīng)兩次向我反映這一情況。一定要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，因?yàn)槟�不可能初中、高中、大學(xué)一直都替孩子整理，要鍛煉他們自己整理的能力。清潔用品的損壞安全(課間、樓道、上放學(xué)路上)。

高中期末家長會發(fā)言稿 篇32

　　親愛的家長們、小朋友們：

　　大家好！

　　經(jīng)過快樂又充實(shí)的學(xué)習(xí)，x中班的孩子們又一次在x幼兒園內(nèi)健康的長大了一些。在這一個(gè)學(xué)期來，在我們幼兒園、家長、以及幼兒們自身的努力下，我們順利的完成了這段時(shí)期的教學(xué)任務(wù)。在此，我謹(jǐn)代表x幼兒園x中班的全體師生，感謝各位家長能在工作和生活的百忙之中抽出空閑來參加這次的家長會。向各位家長道一句：“你們辛苦了”！

　　為人父母，我們都清楚培育下一代的責(zé)任和單子有多么的重。如今，在社會告訴發(fā)展的情況下，各位父母們在工作中想必也非常的辛苦，非常的勞累。但是每天回到家中，還有一個(gè)孩子在等著照顧，這就更加疲憊了。這些辛苦，相信的各位家長或多或少都有感受到，都有體會過。

　　但是，作為幼兒園的老師，我們在這里不僅僅是引導(dǎo)著孩子，也同樣見證著孩子們在生活和學(xué)習(xí)上面的成長。為此，我也在此呼吁各位對養(yǎng)育子女感到辛苦的家長們。請大家再仔細(xì)地看看吧！在我們?yōu)樯�活努力打拼的時(shí)候，孩子們也在為了您能的讓你們自豪而努力的去學(xué)習(xí)，卻改變自己！如今，走上中班的他們，又長大的了一些。不僅學(xué)會了很多的知識，也能更好的照顧好自己，不讓爸爸媽媽們擔(dān)心。為了讓父母們少操一份心，他們也在努力，他們也在拼搏！這些，我們都希望父母們能一起分享，一起感受，讓我們一起傾聽孩子們的表達(dá)，回應(yīng)孩子們的期待！

　　此次，x幼兒園召開了這次的家長會，目的，不僅僅是為了讓各位家長們能來到幼兒園來看看孩子們長大了多少。家長會是一個(gè)平臺，是一個(gè)師生與父母們的平臺。我們不僅僅要看到孩子們的成長，更要在這份成長中，認(rèn)識到作為一名父母，作為一名老師，我們應(yīng)該怎么去引導(dǎo)孩子的下一個(gè)方向，引導(dǎo)他們向著正確的道路一直成長下去！這正是老師和家長們的職責(zé)！

　　如今，在這個(gè)學(xué)期里，我們x中班的孩子們又學(xué)習(xí)了許多新的能力和知識，同時(shí)也給家長們準(zhǔn)備了精彩的演出和展示，希望各位家長們能在孩子們的表演中認(rèn)識到孩子的成長，并在接下來的討論中盡情講出您的觀點(diǎn)和想法。讓我們一起圍繞著幼兒的成長來好好討論，為了更加美好的明天努力準(zhǔn)備！

　　謝謝大家！

高中期末家長會發(fā)言稿 篇33

　　期末家長會家長發(fā)言稿

　　尊敬的各位老師、家長們：

　　你們好!我是家長。首先感謝王老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會，能在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

　　今天，我就家庭教育話題說三句話。第一句，“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”;第二句，“適度的教育方式”;第三句，“有效的交流溝通”。這三個(gè)話題，大家以前都談?wù)撨^。盡管是老話題，但在孩子身上，永遠(yuǎn)是新的，永遠(yuǎn)值得探討。

　　我的第一句話是“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。

　　我們知道，好的習(xí)慣使人受益終生。一、二年級孩子的可塑性強(qiáng)，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要。我在教育孩子時(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)三方面習(xí)慣。

　　一是培養(yǎng)孩子按時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　孩子放學(xué)回家后，首先要寫作業(yè)，其次是家長檢查作業(yè)、簽字，然后是孩子整理書包，最后才是孩子看電視、玩玩具，或做其它事情時(shí)間。這個(gè)約定是雷打不動(dòng)，不保質(zhì)保量完成作業(yè)，其它問題都免談。孩子做作業(yè)期間，我和妻子盡量不說話，也不與孩子說話，有話等到作業(yè)完成后再說。同時(shí)還提醒孩子作業(yè)時(shí)不說話，不玩玩具，不吃東西，以保證孩子有一個(gè)有規(guī)律的、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二是培養(yǎng)孩子自行解決問題的習(xí)慣。

　　孩子在學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，我從來不直接告訴他答案，只是從不同角度幫他。如孩子遇到不會寫的字詞，能查字典的，堅(jiān)決讓他通過查字典的方式，解決自己的問題;孩子遇到不會做的數(shù)學(xué)題，能通過類比、分析、啟發(fā)方式解決的，就不能直接告訴他答案;孩子寫小作文時(shí)感到困難，這也是家長學(xué)生都普遍感到棘手的問題。對于這個(gè)問題，我是這樣解決的：第一步是什么也不告訴他，先讓他按照自己的理解寫出來，家長指出其中的問題，讓他感悟;第二步是幫他找篇范文，或告訴他如何寫作此類的小作文，讓他先仿照范文寫;第三步是針對他第二遍小作文中的問題，一點(diǎn)點(diǎn)指出其中問題，尤其是小文章中的段落布局，一定要和他說清楚。久而久之，孩子通過努力，對小作文也不是那么望而生畏，自行解決問題的能力也在逐步增強(qiáng)。

　　三是要培養(yǎng)孩子自覺遵守時(shí)間的習(xí)慣。

　　現(xiàn)在孩子小，自制力差，玩起來沒完沒了，看電視就會忘記一切。為解決這個(gè)問題，我們家里對孩子制訂了嚴(yán)格的時(shí)間表。如每天放學(xué)回家先做作業(yè)，作業(yè)完成后再看電視，晚上9：30按時(shí)睡覺，早上6：20準(zhǔn)時(shí)起床，7：00吃完飯后，利用上學(xué)前的15分鐘進(jìn)行英語晨讀，這個(gè)時(shí)間表基本是不變的。另外，我們還約定，周末的作業(yè)必須在周六完成，否則周日不能出去玩。在我的督導(dǎo)下，孩子逐步形成自覺遵守時(shí)間的習(xí)慣。

　　我的第二句話是，“適度的教育方式”。

　　現(xiàn)在提倡鼓勵(lì)教育、賞識教育，這確實(shí)是一種非常有效的方式。我日常和孩子在一起時(shí)，也是以鼓勵(lì)為主。比如說，下午放學(xué)時(shí)，通常是我接孩子。我們父子倆在路上走時(shí)，我通常會問：，今天做了那些好事。問到好事，只要孩子做了，他肯定會積極告訴你。這時(shí)，我也會不失時(shí)機(jī)地表揚(yáng)他兩句，有時(shí)會立即到路邊的商店買雪糕或什么東西獎(jiǎng)勵(lì)他。由于受到表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，孩子非常高興，回家做作業(yè)的積極性也很高。

　　鼓勵(lì)教育可以給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松自由的氛圍。當(dāng)鼓勵(lì)教育不起作用時(shí)怎么辦?我們每位家長都遇到過類似問題，孩子和你使上性子，好說歹說就是不聽，睜著眼氣你。在此情況下，我的觀點(diǎn)和做法就是必須給予處罰。比如，星期天不準(zhǔn)去公園，一周不給零花錢，一個(gè)月不許吃肯德基等等，再不聽話時(shí)，可以用罰站、用戒尺體罰的方式處罰，但千萬不能使用語言。沒有懲罰的教育不是完美的教育，沒有懲罰的教育也不可能讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。所以說，家長在對孩子教育過程中，該說不的時(shí)候一定要說不。只有鼓勵(lì)教育與處罰教育適度結(jié)合，我們的家庭教育中才能受到良好效果。

　　我的第三句話是，“有效的交流溝通”。

　　在和孩子交流溝通時(shí)，一定要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。孩子在考試成績不理想時(shí)，我從來不會當(dāng)面批評，更不會對他大吼大叫。孩子考試成績越不好，我越會表面上冷靜，平心靜氣地幫他分析原因，找出問題差距，只要以后不犯類似錯(cuò)誤，我們的教育的目的就達(dá)到了。

高中期末家長會發(fā)言稿 篇34

　　各位家長：

　　您們好！

　　今天，為了孩子我們相聚在一起，可見我們班家長對孩子的重視，非常感謝！感謝你們對我們的工作的理解和支持，我們的工作才能順利開展。

　　1、為幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備

　　我們班的小朋友明年大部分就要步入小學(xué)的校門，說到這兒，有些家長可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么？別的孩子在如小學(xué)前都學(xué)會了許多的漢字和50以內(nèi)甚至100以內(nèi)的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎？這個(gè)擔(dān)心是合情合理的，但我們更應(yīng)該看到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成比某種技能的學(xué)習(xí)更為重要，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是孩子今后一切技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為了更好地培養(yǎng)孩子們的習(xí)慣與小學(xué)的銜接，我們現(xiàn)在要求孩子能有作息時(shí)間的概念。

　　集體教學(xué)中要求孩子注意力集中，注意傾聽老師和小朋友的發(fā)言，同時(shí)坐姿和握筆姿勢一直是我們強(qiáng)調(diào)的。周末的時(shí)候，我們會要求孩子們能記住作業(yè)，這對培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識是非常重要的。平日里我們要求孩子做值日生，做禮貌小星星這兩項(xiàng)活動(dòng)不僅讓孩子們能鍛煉自立能力，培養(yǎng)膽量、自信，同時(shí)也是使孩子有任務(wù)意識的一種方法。

　　2、本學(xué)期的教學(xué)

　　本學(xué)期我們繼續(xù)開展《幼兒園體驗(yàn)、探究、交往課程》的主題活動(dòng)。在主題活動(dòng)中，孩子在動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到很大的發(fā)展。在開展活動(dòng)中，許多家長也為我們收集了一些教學(xué)材料，使我們的主題教學(xué)得以更出色的展開。因?yàn)槲覀兌加型�一個(gè)目標(biāo)——為了孩子。

　　這個(gè)學(xué)期了我們課程除了主題活動(dòng)還有《幫我早讀書》、數(shù)學(xué)、手工、美工、英語、基礎(chǔ)繪畫、小熊過橋、古詩、兒歌、三字經(jīng)等。對于《幫我早讀書》我們班的家長應(yīng)該不陌生，《幫我早讀書》是培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單文字符號的興趣。利用圖書繪畫和其他的方式引發(fā)幼兒對書籍閱讀的興趣的課程。在上《幫我早讀書》課時(shí)以游戲?yàn)橹鞯囊环N識字游戲。每周都會讓幼兒將本周學(xué)的字寶寶帶回家，通過口頭和聯(lián)系本的方式與家長溝通得知我們班許多小朋友對字寶寶掌握十分好。很棒！

　　對于本學(xué)期增加的閱讀課程《小熊過橋》，許多家長疑問，有的與我溝通了，有的也許不明白，為什么大班的小孩就要背書？對于《小熊過橋》這個(gè)教材我們采用的方法是讓幼兒自主地閱讀，在閱讀過程中有不認(rèn)識的字寶寶，不明白的地方來問老師，并自己把它朗讀下來。這種教學(xué)方法是為了培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的興趣和能力地提升，提升幼兒的自信心。當(dāng)然在年和背的過程中也鍛煉了孩子們的記憶力。因此這個(gè)閱讀教材對孩子來說無論是能力還是技能都是有幫助的。

　　數(shù)學(xué)課程相對中班，我們的知識量增加了許多練習(xí)量也增加了，除了課堂中的練習(xí)還有周末帶回家的家庭作業(yè)。對于家庭作業(yè)，希望家長陪同孩子、鼓勵(lì)孩子，在孩子面對作業(yè)中不懂之處正確引導(dǎo)孩子。數(shù)學(xué)不僅是加減乘除，更重要的是思維的鍛煉，這點(diǎn)希望家長能和我們老師達(dá)成共識。

　　謝謝大家在百忙之中抽空來參加活動(dòng)，謝謝各位家長對我們工作一直支持！接下來讓我們與孩子們一起參加精彩的游戲活動(dòng)。祝大家新年快樂！

高中期末家長會發(fā)言稿 篇35

　　敬愛的老師、各位叔叔、阿姨：

　　下午好！

　　我是七年級（1）班的學(xué)生 。這兩天我一直在想，在今天的家長會上，作為學(xué)生代表發(fā)言，我說點(diǎn)什么呢？經(jīng)過冥思苦想，我覺得還是把我們?nèi)雽W(xué)近三個(gè)月的感受和心里話向各位叔叔阿姨說一說吧！

　　自8月26日開始，我就真正成為了七年級（1）班的一員。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里，我感受到了來自于老師的關(guān)注、來自于老師的關(guān)愛，來自于校園文化的熏陶，所以首先我要感謝我的爸爸媽媽，是他們把我送到這里讀書，讓我在這里學(xué)習(xí)、成長。

　　上初中后，明顯感到課程多了、內(nèi)容多了、難度大了、作業(yè)多了、要求高了……總之，一切都多了！這令我們一時(shí)很難適應(yīng)，我們一度滿腹怨言、滿嘴牢騷，感覺上初中就一個(gè)字---累。每當(dāng)回家我發(fā)牢騷的時(shí)候，父母總是一邊耐心的傾聽，一邊給我指點(diǎn)，告訴我應(yīng)該怎樣去做，應(yīng)該如何盡快的調(diào)整自己來適應(yīng)新的環(huán)境，而不是發(fā)牢騷，光發(fā)牢騷是沒有用的。我覺得父母的話是有道理的，我就盡快的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，到現(xiàn)在我已經(jīng)基本上適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣，真正關(guān)心我們，而不是溺愛我們。我們的要求并不高，只希望你們能有時(shí)間，能靜下心來和我們說說心里話，傾聽一下我們的感受，無論是學(xué)習(xí)上的困難還是生活中的困惑，都能給我們以指點(diǎn)，我們需要爸爸媽媽的關(guān)心，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑，使我們能夠盡快的成長，盡快的成熟，盡快的學(xué)會正確處理各種問題。

　　老師，爸爸媽媽們，我相信，在你們欣賞的目光中、在你們關(guān)心愛護(hù)中，在你們正確指引下，我們一定會健康快樂的`成長，我們一定努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)做人，為學(xué)校爭光，為自己爭氣。

　　謝謝各位叔叔阿姨！