研討會(huì)發(fā)言材料(精選34篇)
研討會(huì)發(fā)言材料 篇1
xx屆三中全會(huì)對(duì)財(cái)政職能作出了新的定位,對(duì)財(cái)稅體制進(jìn)行了頂層設(shè)計(jì),財(cái)政領(lǐng)域?qū)⒚媾R一場(chǎng)廣泛而深刻的變革。如果我們的思想理念、思維方式、行動(dòng)方法繼續(xù)停留在原有的、慣性的狀態(tài)下,就很難適應(yīng)和引領(lǐng)新常態(tài)、完成歷史賦予我們的重要職責(zé)和任務(wù)。立足現(xiàn)實(shí),面向未來(lái),財(cái)政部門需要強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”,增強(qiáng)“四種思維”,才能開創(chuàng)財(cái)政工作新局面。
一、強(qiáng)化全局意識(shí),增強(qiáng)系統(tǒng)思維,努力發(fā)揮財(cái)政在地方政府治理中的基礎(chǔ)和重要支柱作用
(一)新階段提出了“四個(gè)全面”國(guó)家新的戰(zhàn)略,對(duì)財(cái)政工作提出了全面性、系統(tǒng)性的新要求。從去年開始,習(xí)對(duì)新一屆黨中央治國(guó)、治黨和發(fā)展的思想不斷完善,最終形成了“四個(gè)全面”的發(fā)展戰(zhàn)略:全面建設(shè)小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨。一次性地提出“四個(gè)全面”,在黨的理論歷史和實(shí)踐歷史上是不多見的,從這個(gè)意義上講,“四個(gè)全面”的提出對(duì)財(cái)政工作提出了新的要求,要求我們站在全局的高度,按照系統(tǒng)性的要求來(lái)思考財(cái)政工作。“四個(gè)全面”涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、黨建等各個(gè)方面,每個(gè)方面都與財(cái)政職能的發(fā)揮密切相關(guān),只有從“四個(gè)全面”的高度來(lái)思考我們財(cái)政工作,才能真正在思想上同黨中央保持一致,謀劃好我們的各項(xiàng)具體業(yè)務(wù)。
(二)多期疊加的社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí),需要增強(qiáng)財(cái)政工作的先進(jìn)性,防止和克服碎片化。當(dāng)前我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)既處在多期疊加時(shí)期,又處于各類矛盾會(huì)合、累加的復(fù)雜時(shí)期。就財(cái)政而言,適應(yīng)新常態(tài)需要增強(qiáng)系統(tǒng)思維,防止和克服具體財(cái)政舉措的碎片化,防止和解決一個(gè)問題引發(fā)另一個(gè)問題現(xiàn)象的循環(huán)發(fā)生。就孝感來(lái)講,盡管前幾年經(jīng)歷了高速發(fā)展,但現(xiàn)在已經(jīng)到了一個(gè)很重要的節(jié)點(diǎn),按照全市三級(jí)干部會(huì)議上陶宏書記的總結(jié)分析,孝感當(dāng)前處在“未富先老、未康先調(diào)、未高先轉(zhuǎn)”的時(shí)期,所以在當(dāng)前背景下,堅(jiān)持發(fā)展戰(zhàn)略,適應(yīng)這種新的狀態(tài),按照系統(tǒng)思維的要求來(lái)安排部署工作顯得尤為重要。
(三)作為財(cái)政局的主管部門,從財(cái)政部到省財(cái)政廳,都已經(jīng)為市縣財(cái)政在這個(gè)方面做出了表率。全國(guó)財(cái)政工作會(huì)議上,樓繼偉部長(zhǎng)提出了財(cái)政在新常態(tài)下所面臨的六個(gè)趨勢(shì)性變化。省財(cái)政工作會(huì)議上,提出了應(yīng)對(duì)新常態(tài)的八項(xiàng)政策舉措。這些問題的提出和相應(yīng)對(duì)策的研究,都不是站在傳統(tǒng)意義上財(cái)政只管錢的這種角度,而是站在政府的角度和高度、按照xx屆三中全會(huì)對(duì)財(cái)政定位的要求來(lái)觀察問題、思考問題、提出和解決問題。從現(xiàn)在情況來(lái)看,財(cái)政部和省財(cái)政廳提出的這些舉措建議在很多方面都已經(jīng)融入了國(guó)家和省的發(fā)展戰(zhàn)略。國(guó)家層面將財(cái)政定位為治理國(guó)家的重要基礎(chǔ)和重要支柱,同樣作為地方政府來(lái)講,財(cái)政部門也有這個(gè)責(zé)任履行好地方政府治理的重要基礎(chǔ)和重要支柱作用。
(四)職責(zé)要求財(cái)政部門必須站在政府的角度來(lái)謀事。如果財(cái)政只是管錢,那就只是一個(gè)出納。參與治理并發(fā)揮作用才是真正的職能所在,這是xx屆三中全會(huì)對(duì)財(cái)政工作一個(gè)最重要的職能定位。這種職責(zé)的履行是需要多方面綜合作用,如何實(shí)現(xiàn)這種職責(zé),我們的路徑、環(huán)境、能力、地位和作用怎么發(fā)揮,這需要多管齊下。在這種新要求下,如何實(shí)現(xiàn)財(cái)政在政府治理中的重要基礎(chǔ)和重要作用,并全方位地發(fā)揮這種作用,應(yīng)該引起高度重視。當(dāng)前要從政府的角度思考問題很多,要具體做的工作很多,有些問題急需要深入研究提出合理化建議并推動(dòng)落實(shí)。一是關(guān)于民生保障和民生底線的問題。怎么在財(cái)政進(jìn)入中低速增長(zhǎng)、財(cái)政收支矛盾加劇這個(gè)新常態(tài)下來(lái)保障民生?我們是否達(dá)到了兜底、補(bǔ)短板這個(gè)基本要求?脫離目前財(cái)政實(shí)際,提高保底的標(biāo)準(zhǔn)的問題怎么解決?二是專項(xiàng)資金整合和財(cái)政資金的使用效率問題。這也是當(dāng)前社會(huì)詬病較多的問題。如何提高財(cái)政資金使用效率,真正如何發(fā)揮公共財(cái)政和效益財(cái)政的兼顧?三是購(gòu)買社會(huì)服務(wù)之后,新老體制的轉(zhuǎn)換問題。現(xiàn)在購(gòu)買社會(huì)服務(wù)是一個(gè)方向,但是購(gòu)買社會(huì)服務(wù)之后,老體制下所供養(yǎng)的人的問題怎么解決?要防止一方面出錢購(gòu)買服務(wù),另一方面老體制下拿錢養(yǎng)人雙重疊加,增加財(cái)政的負(fù)擔(dān)。四是地方債務(wù)的管控問題。前幾年在地方債務(wù)的管控上,我們沒有盡到這方面的職責(zé)。按照新《預(yù)算法》的要求和當(dāng)前對(duì)地方債務(wù)管控的新模式,財(cái)政發(fā)揮作用的空間越來(lái)越大,我們?nèi)绾渭訌?qiáng)地方債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的防范?五是我市作為新型城鎮(zhèn)化試點(diǎn)城市,加強(qiáng)財(cái)政支持政策的研究的問題。在目前情況下,履行政府治理中的基礎(chǔ)和重要支柱職能,需要從以上五個(gè)方面為政府提出好的建議和對(duì)策。
二、強(qiáng)化法律意識(shí),增強(qiáng)法治思維,依法推進(jìn)財(cái)政各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作
(一)摒棄傳統(tǒng)的慣性思維,把法治思維貫徹到財(cái)政工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。應(yīng)當(dāng)承認(rèn),法治意識(shí)淡薄、不按法辦事在實(shí)際工作中,特別在操作層面普遍存在。新《預(yù)算法》及最近國(guó)務(wù)院陸續(xù)出臺(tái)的一系列相關(guān)規(guī)章就是我們?cè)谛滦蝿?shì)下財(cái)政工作的法治準(zhǔn)繩和基本要求。把法治思維貫徹到業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),根本上是要規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)。傳統(tǒng)上講,規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)是保護(hù)我們自身干部,解決單位內(nèi)部管理的問題。按新的要求,法律風(fēng)險(xiǎn)不僅僅是財(cái)政自身的風(fēng)險(xiǎn),而是由財(cái)政自身的風(fēng)險(xiǎn)所導(dǎo)致的政府的法律風(fēng)險(xiǎn),乃至社會(huì)的一系列風(fēng)險(xiǎn)。這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)成為財(cái)政干部心中最大的“戒”,這不是聳人聽聞。如果我們的某一項(xiàng)決策建議于法無(wú)據(jù),實(shí)施后帶來(lái)的一系列影響就是政府的法律風(fēng)險(xiǎn),引發(fā)的社會(huì)問題就是社會(huì)風(fēng)險(xiǎn),這要求摒棄傳統(tǒng)的人治思維,做到處理業(yè)務(wù)工作于法有據(jù),在法律框架下推進(jìn)各項(xiàng)工作,辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)。
(二)依法協(xié)調(diào)組織好財(cái)政收入。一是要改變過(guò)去在收支管理上重支出、輕收入組織的傾向。一直以來(lái)很多同志認(rèn)為收入是稅務(wù)的事,在新常態(tài)下這種思維也要轉(zhuǎn)變。按照新《預(yù)算法》的要求,預(yù)算是從收到支的大預(yù)算,預(yù)算法的執(zhí)行主體是財(cái)政部門,那么收支的責(zé)任也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)下行背景下,收入壓力越來(lái)越大,需要投入更多的精力。如果收入不抓緊,采取非常之舉,很可能出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)。二是要加強(qiáng)收入的分析和研判。過(guò)去,對(duì)收入預(yù)測(cè)和研判相對(duì)來(lái)講不積極,對(duì)市本級(jí)新的稅源和增長(zhǎng)點(diǎn)沒有做到心中有數(shù)。在當(dāng)前稅收壓力增大的情況下,要把對(duì)稅收的分析和研判作為職責(zé)內(nèi)容的一部分,改變過(guò)去那種基數(shù)加增長(zhǎng)的稅收目標(biāo)管理模式。三是完成好非稅收入的征繳。按照新《預(yù)算法》,非稅收入也是財(cái)政收入重要的組成部分。孝感非稅收入征管一直走在全省前列的,我們要延續(xù)這種態(tài)勢(shì),抓好非稅收入的征管、征繳體制改革等系列工作,爭(zhēng)取在當(dāng)前國(guó)地兩稅收入下滑嚴(yán)重的背景下,確保非稅收入的正常增長(zhǎng)。四是處理好稅收優(yōu)惠政策的清理和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。國(guó)務(wù)院已行文,要求各地對(duì)過(guò)去稅收優(yōu)惠政策進(jìn)行清理,從講政治紀(jì)律守政治規(guī)矩的要求來(lái)講,我們應(yīng)該貫徹落實(shí),但是對(duì)清理的內(nèi)容、時(shí)間范圍和時(shí)間節(jié)點(diǎn),我們都要認(rèn)真研判分析,注意實(shí)事求是,不搞“一刀切”。五是落實(shí)收入目標(biāo)包縣責(zé)任制,加大協(xié)調(diào)督辦力度。過(guò)去只是班子成員在包,今年實(shí)行班子成員和分管科室聯(lián)手包縣市,加大督辦落實(shí)力度。
(三)依法硬化預(yù)算的剛性約束。一是提高預(yù)算編制的科學(xué)性,精準(zhǔn)編制好預(yù)算。首先,編制環(huán)節(jié)要科學(xué)、精準(zhǔn)。要摒棄傳統(tǒng)思維和傳統(tǒng)方法,處理好歷史延續(xù)和法定支出責(zé)任的關(guān)系,F(xiàn)在編制的預(yù)算很多方面是基數(shù)、歷史慣例、歷史延續(xù)占了主導(dǎo),除了保運(yùn)轉(zhuǎn)、保民生方面,真正的法定支出責(zé)任如何編制預(yù)算相對(duì)較弱。其次,保證重點(diǎn)和兼顧一般的關(guān)系。經(jīng)過(guò)近幾年收入的增加,保障水平的提高,收入編制的完整性有很大改善,但按法定支出的責(zé)任的要求來(lái)講,要進(jìn)一步完善和提高。我們?cè)诤芏喾矫嬗星焚~,但是每個(gè)年度在考慮消化這些欠賬的時(shí)候都缺少研判和分析,沒按照法定支出責(zé)任的要求把它提出來(lái),消化掉、解決好,所以年復(fù)一年,帶來(lái)的這種欠賬越積越大,反倒沒有決心解決這個(gè)問題。二是財(cái)政部門要切實(shí)履行預(yù)算管理的首問責(zé)任。預(yù)算管理相關(guān)科室要真正地沉下去了解剖析分管預(yù)算單位的財(cái)務(wù)工作狀況,做到心中有數(shù)。預(yù)算管理科室作為第一關(guān)口,對(duì)預(yù)算單位的財(cái)務(wù)活動(dòng)、收支狀況、存在的問題做到心中有沒有數(shù)?在預(yù)算管理過(guò)程中,作為業(yè)務(wù)科室究竟有哪些事權(quán)管理的邊界,都應(yīng)該厘清理順。三是督促預(yù)算單位切實(shí)履行好預(yù)算執(zhí)行的主體責(zé)任。這是新《預(yù)算法》的新變化。如果部門預(yù)算單位預(yù)算執(zhí)行出了問題,首先要追責(zé)的是部門預(yù)算單位,其次財(cái)政作為業(yè)務(wù)主管部門,也應(yīng)在監(jiān)督和指導(dǎo)方面承擔(dān)責(zé)任。四是嚴(yán)把追加預(yù)算支出的關(guān)口。這是今年支出管理的重中之重。業(yè)務(wù)科室要在各個(gè)層面嚴(yán)把關(guān)口,除了國(guó)家重大政策和市委、市政府的重大決策外,一律不再受理追加預(yù)算。作為財(cái)政部門,要形成共識(shí),宣傳并增強(qiáng)這種輿論氛圍。
(四)依法實(shí)施好財(cái)政監(jiān)督,補(bǔ)齊短板。一是監(jiān)督缺位是多方共識(shí),也是財(cái)政依法執(zhí)法的短板和弱項(xiàng),是提升財(cái)政工作作用、地位、影響的重中之重。今年財(cái)政監(jiān)督工作是重頭戲。各方要求加強(qiáng)財(cái)政監(jiān)督檢查的共識(shí)已經(jīng)形成,現(xiàn)在很多預(yù)算單位要求財(cái)政加強(qiáng)監(jiān)督,幫助他們及早發(fā)現(xiàn)問題,這樣的背景給財(cái)政監(jiān)督提供了長(zhǎng)袖善舞的空間。二是整合好監(jiān)督力量,形成立體的大監(jiān)督格局。實(shí)行財(cái)政監(jiān)督和審計(jì)、監(jiān)察等部門內(nèi)外結(jié)合,提升監(jiān)督效果;實(shí)行內(nèi)部整合,業(yè)務(wù)科室是監(jiān)督第一屏障,財(cái)政監(jiān)督局成為監(jiān)督主體,整合力量,突出專項(xiàng),抓出成效,形成大監(jiān)督格局。三是加大監(jiān)督力度,形成全方位、多時(shí)點(diǎn)的監(jiān)督常態(tài)。今后,擬實(shí)行“三年查一次,一次查三年”的構(gòu)想。但對(duì)一些特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和特殊的單位要提高監(jiān)督檢查的頻率,對(duì)一些專項(xiàng)也要有專項(xiàng)的監(jiān)督檢查行動(dòng)。四是加大監(jiān)督成果的轉(zhuǎn)化,提高財(cái)政監(jiān)督處理結(jié)果的新效應(yīng)。在新的背景下加大監(jiān)督成果的轉(zhuǎn)化,提升監(jiān)督的效應(yīng),我們具備了很好的外部條件,關(guān)鍵在于我們自己要把相關(guān)的舉措應(yīng)用到位,收到實(shí)效,起到震懾。五是加強(qiáng)財(cái)經(jīng)財(cái)務(wù)基層基礎(chǔ)工作。問題的發(fā)端在于基層基礎(chǔ)工作,包括財(cái)經(jīng)紀(jì)律的宣傳教育、預(yù)算單位的財(cái)會(huì)基本隊(duì)伍建設(shè),也包括中介會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的管理,要打牢守法的基礎(chǔ)。
三、強(qiáng)化改革意識(shí),增強(qiáng)創(chuàng)新思維,加大財(cái)稅體制改革的推進(jìn)力度
20xx年是財(cái)稅體制改革的關(guān)鍵之年、破局之年,新常態(tài)、新挑戰(zhàn)需要我們強(qiáng)化改革意識(shí),增強(qiáng)創(chuàng)新思維。作為經(jīng)濟(jì)體制改革的重頭戲的財(cái)稅改革,作為財(cái)政人身處其中,要有改革的意識(shí)、創(chuàng)新的意識(shí),切實(shí)推進(jìn)改革的各項(xiàng)任務(wù)。
(一)不打折扣地完成好規(guī)定動(dòng)作,落實(shí)好國(guó)家層面出臺(tái)的各項(xiàng)改革任務(wù)。財(cái)稅改革不同于別的改革,強(qiáng)調(diào)的是自上而下、頂層設(shè)計(jì)。新預(yù)算法出臺(tái)以后,關(guān)于財(cái)稅改革的各項(xiàng)任務(wù)陸續(xù)通過(guò)國(guó)務(wù)院和相關(guān)部委發(fā)布,這些文件、路徑、目標(biāo)、任務(wù)、要求都很清晰,我們的主要任務(wù)就是把它不走樣地落實(shí)好、貫徹好。
(二)從財(cái)政自身來(lái)講,有三個(gè)方面要重視:一要適應(yīng)新要求,做好新常態(tài)下的項(xiàng)目資金爭(zhēng)取工作,F(xiàn)在財(cái)政部和省廳,要求財(cái)政退出競(jìng)爭(zhēng)性項(xiàng)目資金的分配工作。如何把握退出和爭(zhēng)取這兩個(gè)不同概念,需要我們認(rèn)真研究。我個(gè)人理解,退出競(jìng)爭(zhēng)性項(xiàng)目資金分配主要是指省以上大型綜合項(xiàng)目的分配。從市縣基層財(cái)政來(lái)講,上面的退出反倒為下面的爭(zhēng)取提出了新的更高的要求。但這種退出目前似乎有變化的跡象,前不久在全國(guó)范圍內(nèi)開展的海綿城市試點(diǎn)、地下綜合管廊試點(diǎn)等這種單項(xiàng)的改革試點(diǎn),又重新回歸了由財(cái)政部牽頭負(fù)責(zé)實(shí)施。這個(gè)信號(hào)我理解這種退出應(yīng)該有新的變化含義,這些變化,需要我們向上跑項(xiàng)目、爭(zhēng)資金的一些路徑和方式要跟著轉(zhuǎn)變。從財(cái)政自身來(lái)講,要解決主動(dòng)作為的問題,不能因?yàn)榉峙潴w制變化放棄應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的工作責(zé)任。二要?jiǎng)?chuàng)新財(cái)政資金支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方式和方法。要修訂完善支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)的資金管理辦法;镜姆较蚴菑臒o(wú)償投入轉(zhuǎn)作基金、股權(quán)、創(chuàng)投等方式使用,提高財(cái)政資金投入的效益。調(diào)度資金改變點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的散狀式的投入,轉(zhuǎn)到政銀企集合貸,引導(dǎo)放大銀行信貸資金投入,打好政銀企解決中小企業(yè)融資難、融資貴的組合拳。三要做大做實(shí)做強(qiáng)政和擔(dān)保公司。一是充分認(rèn)識(shí)政和擔(dān)保公司作為市本級(jí)唯一的國(guó)有控股擔(dān)保公司在支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)和中小微企業(yè)中的重大作用。財(cái)政部門要統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí),國(guó)家和省級(jí)都要求各級(jí)政府建立國(guó)有控股的擔(dān)保公司,只有國(guó)有控股的擔(dān)保公司才能真正意義上解決中小微企業(yè)融資難的問題。二是政和擔(dān)保公司是全省做得比較好的市州級(jí)擔(dān)保公司,財(cái)政部門自身要消除對(duì)政和擔(dān)保公司的誤讀、誤解。三是政和擔(dān)保公司的治理體系比較健全。要求單位內(nèi)部的干部職工不要在這些問題上非難政和擔(dān)保公司,更不允許采取不當(dāng)?shù)姆绞皆g毀目前政和擔(dān)保公司經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)活動(dòng)、方法和法人治理結(jié)構(gòu)。
(三)探索內(nèi)部財(cái)政資金撥付流程的再造。解決預(yù)算單位多次申報(bào)多頭跑路的問題,提高撥付的效率。有關(guān)業(yè)務(wù)科室要本著“三情”結(jié)合的原則,拿出自身資金撥付流程再造的方案,今年確定并試運(yùn)行。
四、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)主體思維,切實(shí)推進(jìn)機(jī)關(guān)自身建設(shè)
(一)切實(shí)解決好精神狀態(tài)的問題。今年全市三級(jí)干部大會(huì)上,陶宏書記用了六個(gè)關(guān)鍵詞向參會(huì)的“一把手”提出了六個(gè)方面的要求,其中的核心就是擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。局內(nèi)干部職工的精神狀態(tài)總體上是好的,但是在進(jìn)入新常態(tài)的背景下,干部職工中或多或少也有一些需要引起重視問題:一個(gè)是“不為”的問題。要解決好不愿為,不會(huì)為,不善為和少數(shù)濫作為的問題;再一個(gè)是“五官”的問題,即太平官、舒服官、圓滑官、平庸官和實(shí)惠官。“四為”和“五官”,這些現(xiàn)象和問題在干部隊(duì)伍中是客觀存在的,這些問題不解決,干部職工的精神狀態(tài)不可能提升。
(二)切實(shí)解決好能力提升的問題。要落實(shí)能力提升三年計(jì)劃,要有階段性的目標(biāo),要有獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。這里重申各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度要嚴(yán)格落實(shí),凡是參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)不過(guò)關(guān)的一律取消評(píng)先。保留對(duì)取得重要職稱和提升學(xué)歷的獎(jiǎng)勵(lì)政策,推動(dòng)干部能力提升。要抓好調(diào)查研究,今年市委要求集中開展調(diào)研月活動(dòng),調(diào)研科提出了相應(yīng)方案。一要引導(dǎo)帶動(dòng)。不管是駐聯(lián)系點(diǎn)還是完成調(diào)研課題,黨組成員和中層干部都要積極參與;二要全員參與。要把調(diào)研作為基本功,在調(diào)研的過(guò)程中思考問題、解決問題、提升自己。抓好干部的上掛下派、輪崗交流、新老傳帶,促進(jìn)年輕干部成長(zhǎng)。盡可能多爭(zhēng)取一些上掛和下派的機(jī)會(huì),鍛煉我們的干部。
(三)切實(shí)解決好制度落實(shí)問題。制度關(guān)鍵在落實(shí),落實(shí)重點(diǎn)在于領(lǐng)導(dǎo)干部,要率先垂范,以上帶下。有些同志在制度面前有無(wú)所謂和麻木心態(tài),心中有戒沒有做到位,沒有把制度當(dāng)做約束自己行為的要求來(lái)對(duì)待。檢查和暗訪只是一種手段,關(guān)鍵是要對(duì)制度有一種敬畏態(tài)度。制度落實(shí)的難點(diǎn)在于動(dòng)真碰硬。局黨組要抓好制度檢查督辦,抓好違反制度案件處理,硬碰硬地解決問題。
(四)切實(shí)履行好黨建和廉政建設(shè)的主體責(zé)任。一是嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,按要求規(guī)范言行統(tǒng)一思想,真正做到不該說(shuō)的不說(shuō),不該做的不做,不該參與的不參與,從思想上行動(dòng)上與黨中央國(guó)務(wù)院、省委省政府、市委市政府保持高度一致。二是認(rèn)真開展好基層黨建的各項(xiàng)活動(dòng),相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃都已出臺(tái),這些活動(dòng)都是基層黨建活動(dòng)的載體,要認(rèn)真組織好。三是嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。深入持久反腐敗,不是一陣風(fēng),要按照“心中四有”對(duì)待這項(xiàng)工作,管好自己。四是按照作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上的要求,對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)常抓不懈。八項(xiàng)規(guī)定后,同志們感到很輕松,休息的時(shí)間多了,春節(jié)陪伴親朋好友的時(shí)間也多了,這也是一種新常態(tài)。
研討會(huì)發(fā)言材料 篇2
堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)、對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng),是黨章對(duì)黨員的基本要求,是做合格黨員的基本條件,其內(nèi)在要求是一致的。機(jī)關(guān)每一名黨員都要把堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)、對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)作為終身重大課題,時(shí)時(shí)刻刻思考、時(shí)時(shí)刻刻實(shí)踐,做到言行一致、知行合一,學(xué)而懂、學(xué)而信、學(xué)而行,既在宏觀上學(xué)習(xí)貫徹,又在微觀上通過(guò)具體的行動(dòng)真正落實(shí),把堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)、對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng),具體體現(xiàn)在為黨分憂、為黨擔(dān)責(zé)、為黨添彩上,體現(xiàn)在敢于擔(dān)當(dāng)、干事創(chuàng)業(yè)、善做善成上。
堅(jiān)持對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)這一機(jī)關(guān)工作的根本點(diǎn)和生命線,努力踐行責(zé)任、擔(dān)當(dāng)使命。中央政法委機(jī)關(guān)的性質(zhì)和職責(zé)使命要求必須把對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)作為工作的首要政治原則、隊(duì)伍的首要政治本色、黨員的首要政治品質(zhì)。要以一些反面典型為鏡鑒,堅(jiān)持不懈錘煉黨性,以理性的自覺、具體的行動(dòng)踐行對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng),無(wú)論何時(shí)何地何種情況下,都堅(jiān)定站在黨和人民的立場(chǎng)上,始終做到愛黨、信黨、護(hù)黨、跟黨走。特別是在各種矛盾困難、危機(jī)危險(xiǎn)和歪風(fēng)邪氣面前,能夠勇于任事、敢抓敢管,不怕困難、不畏風(fēng)險(xiǎn)、不懼擔(dān)責(zé);能夠勇于挺身而出、沖鋒在前、義無(wú)反顧;能夠敢于和善于斗爭(zhēng),樹立標(biāo)準(zhǔn)、劃出紅線,不搞庸俗的好人主義,以鮮明的立場(chǎng)、無(wú)畏的勇氣、科學(xué)的方法,踐行對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)。
堅(jiān)持不忘初心、牢記初衷,把堅(jiān)定理想信念體現(xiàn)在我們奮斗的事業(yè)、開展的工作之中。衡量一名共產(chǎn)黨員、一名領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,是有客觀標(biāo)準(zhǔn)的,那就是要看他能否堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,能否吃苦在前、享受在后,能否勤奮工作、廉潔奉公,能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻(xiàn)出自己的全部精力乃至生命。機(jī)關(guān)黨員干部要按照提出的標(biāo)準(zhǔn)去實(shí)踐,始終牢記我們黨實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的最高理想和最終目標(biāo)。只有抱定理想、明確目標(biāo),立場(chǎng)才不會(huì)動(dòng)搖、方向才不會(huì)出錯(cuò)、根本才不會(huì)丟失。堅(jiān)定理想信念不能只掛在嘴上、寫在紙上,更要體現(xiàn)在我們正在從事的工作中,做到敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為,用堅(jiān)定的信念和不懈的努力,不斷破解政法綜治工作遇到的各種難題,不斷推動(dòng)政法綜治工作創(chuàng)新發(fā)展,向黨和人民交出滿意的答卷。
深刻認(rèn)識(shí)“四個(gè)意識(shí)”是黨員干部的必備品質(zhì),在思想上政治上行動(dòng)上同保持高度一致。政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)應(yīng)該是每一位黨員干部必須具備的。要充分認(rèn)識(shí)“四個(gè)意識(shí)”是我們黨的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的具體體現(xiàn),為全面從嚴(yán)治黨指明了方向,為黨員干部修身做人、干事創(chuàng)業(yè)提供了重要遵循。作為中央政法委機(jī)關(guān)黨員干部,要增強(qiáng)政治意識(shí),保持清醒的政治頭腦,保持敏銳的政治觀察力和鑒別力,始終把好政治方向、站穩(wěn)政治立場(chǎng)、增強(qiáng)政治定力;要增強(qiáng)大局意識(shí),自覺貫徹落實(shí)黨中央的決策部署,正確認(rèn)識(shí)大局、自覺服從大局、堅(jiān)決維護(hù)大局,主動(dòng)把工作放到黨和國(guó)家的大局中去思考謀劃;要增強(qiáng)核心意識(shí),始終維護(hù)這一領(lǐng)導(dǎo)核心的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保黨的領(lǐng)導(dǎo)更加堅(jiān)強(qiáng)有力;要增強(qiáng)看齊意識(shí),向黨中央看齊,向看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,確保政法綜治事業(yè)沿著正確方向闊步前進(jìn)、確保政法隊(duì)伍建設(shè)不斷取得更大成效。
研討會(huì)發(fā)言材料 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:
根據(jù)“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)總體安排,現(xiàn)將省文化和旅游廳及我本人對(duì)標(biāo)一流述職如下:
一、工作情況
加強(qiáng)黨的政治建設(shè)。主持中心組學(xué)習(xí)、專題研討x次,為xx余名黨員講黨課,組織xx名干部參加十九大精神學(xué)習(xí)班,推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,教育引導(dǎo)黨員干部樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,確保新時(shí)代文旅工作沿著正確方向前進(jìn)、朝著既定目標(biāo)發(fā)力。
扎實(shí)推進(jìn)“三基建設(shè)”。主持制定“三基建設(shè)”重點(diǎn)任務(wù)清單,召開推進(jìn)會(huì)及調(diào)研督查10次。印發(fā)支部建設(shè)8個(gè)流程圖,制定“一目錄、三手冊(cè)”,健全完善65項(xiàng)制度,組織120xx人次參加“五大培訓(xùn)”工程,較好發(fā)揮了“三基建設(shè)”對(duì)全局工作的基礎(chǔ)和保障作用。
扛起黨風(fēng)廉政建設(shè)和意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任。主持召開全面從嚴(yán)治黨工作會(huì)議,層層簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》,2次與新任處級(jí)干部集體廉政談話,督促各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)開展300余次談話。4次組織研判意識(shí)形態(tài)工作,出臺(tái)5個(gè)規(guī)范性文件,確保文旅領(lǐng)域全面加強(qiáng)黨的建設(shè)向縱深發(fā)展和意識(shí)形態(tài)安全。
圓滿完成機(jī)構(gòu)改革任務(wù)。研究起草“三定”草案,力求文化和旅游全面深度融合。旗幟鮮明提出重實(shí)干重實(shí)績(jī)的工作導(dǎo)向和用人導(dǎo)向,牽頭制定人員調(diào)配方案,兼顧文旅融合、總體平衡、專業(yè)對(duì)口、工作延續(xù)、業(yè)務(wù)交流、個(gè)人意愿等原則。機(jī)構(gòu)改革期間全廳上下思想不亂、工作不斷、干勁不減。
全力落實(shí)綜改任務(wù)。在全國(guó)首家提出省域國(guó)家級(jí)文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)任務(wù),爭(zhēng)取到包括文化生態(tài)保護(hù)區(qū)在內(nèi)的非遺保護(hù)中央專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)xx萬(wàn)元,位居全國(guó)前列。制定《創(chuàng)建國(guó)家全域旅游示范區(qū)實(shí)施方案》,支持大同創(chuàng)建國(guó)家級(jí)旅游業(yè)改革創(chuàng)新先行區(qū),推薦右玉、左權(quán)開展申報(bào)。
藝術(shù)創(chuàng)作在“深入生活、扎根人民”中見成效。慶祝改革開放40周年群眾文化系列活動(dòng)、首屆山西非遺博覽會(huì)、“黃河之魂·長(zhǎng)城博覽·大美太行”美術(shù)作品展?fàn)I造出主旋律響亮、精神風(fēng)貌高昂的時(shí)代氛圍。上黨梆子《太行娘親》入選20xx年度國(guó)家舞臺(tái)藝術(shù)精品工程重點(diǎn)扶持劇目,xx個(gè)項(xiàng)目獲20xx年度國(guó)家藝術(shù)基金逾xx元資助,位居全國(guó)第二。說(shuō)唱?jiǎng) 督夥拧贰⑽鑴 兑话阉釛棥贩謩e舉辦千場(chǎng)紀(jì)念演出。晉劇《傅山進(jìn)京》、舞劇《粉墨春秋》被文化和旅游部雒樹剛部長(zhǎng)寫入《改革開放40年舞臺(tái)藝術(shù)成就與經(jīng)驗(yàn)》一文,并給予高度評(píng)價(jià)。
20xx年,全省實(shí)現(xiàn)旅游總收入億元,同比增長(zhǎng)%,增幅高于全國(guó)平均值。“免費(fèi)送戲下鄉(xiāng)一萬(wàn)場(chǎng)”民生實(shí)事完成場(chǎng)。百趟旅游專列入晉游達(dá)列,成功舉辦全省旅發(fā)大會(huì)、長(zhǎng)城游學(xué)推廣、大河文明旅游論壇等大型活動(dòng)。
二、存在的不足
一年來(lái),雖然取得了一些成績(jī),但對(duì)照“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)要求,特別是在“六個(gè)破除”“六個(gè)著力”“六個(gè)堅(jiān)持”方面還存在不少差距。一是改革意識(shí)需要持續(xù)加強(qiáng),學(xué)習(xí)北京、上海、江蘇等全國(guó)文化體制改革先進(jìn)地區(qū),轉(zhuǎn)化應(yīng)用成功經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)理念方面做的不好。主要是對(duì)山西在“兩轉(zhuǎn)”基礎(chǔ)上全面拓展新局面,“進(jìn)則全面振興、退則必然落后”的緊迫性認(rèn)識(shí)不足。二是創(chuàng)新意識(shí)不夠,推進(jìn)文化和旅游理念融合、職能融合、產(chǎn)業(yè)融合、市場(chǎng)融合、服務(wù)融合、對(duì)外和對(duì)港澳臺(tái)交流融合方面還沒有探出山西路徑、融出山西特色。主要是立足山西文旅資源稟賦、地域特點(diǎn),以戰(zhàn)略和改革的思維推動(dòng)工作、難題不夠。三勝作標(biāo)桿不高,你追我趕、爭(zhēng)先進(jìn)位的氛圍不濃厚。對(duì)表中央精神,對(duì)照省委要求,對(duì)標(biāo)全國(guó)先進(jìn)理念和行業(yè)先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn),向第一方陣挺進(jìn)的奮勇奮發(fā)奮斗姿態(tài)不足。四是對(duì)外宣傳交流推介的方式方法比較簡(jiǎn)單,“走出去”還需加大步伐。如“山西優(yōu)秀舞臺(tái)藝術(shù)中華行”“百趟旅游專列入晉游”等很多項(xiàng)目還需要再挖掘、再延伸,宣傳推介渠道需要再拓展、再創(chuàng)新。五是市場(chǎng)理念需要進(jìn)一步增強(qiáng)。結(jié)構(gòu)不優(yōu)、質(zhì)量不高和區(qū)域發(fā)展不平衡、不充分等問題突出,距離“戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)”的目標(biāo)差距很大。主要是順應(yīng)市場(chǎng)規(guī)律、研究市場(chǎng)、培育市場(chǎng)、開拓市場(chǎng),滿足人民群眾新期待,提供更多的優(yōu)秀文旅產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)服務(wù)作用發(fā)揮的不好。六是聚焦重點(diǎn)抓落實(shí)的狠勁韌勁不夠。推動(dòng)省域國(guó)家級(jí)文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)和全域旅游創(chuàng)建等重大改革任務(wù),硬的措施和實(shí)的招數(shù)不多,強(qiáng)的作風(fēng)還沒有很好的樹立起來(lái)。
三、下一步改進(jìn)措施
扎實(shí)開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論,以思想覺醒和奮斗姿態(tài)實(shí)現(xiàn)新時(shí)代山西文旅改革開放再出發(fā)。一是擔(dān)起主體責(zé)任。堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨,夯實(shí)廉政目標(biāo)責(zé)任,嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,始終做到忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)。二是對(duì)標(biāo)一流。找準(zhǔn)找全找細(xì)存在的差距短板,刨根究底、追本溯源,強(qiáng)化措施、落實(shí)整改,推動(dòng)更多工作向全國(guó)第一方陣、最高水平挺進(jìn)。三是堅(jiān)持“宜融則融、能融盡融”。解放思想、大膽創(chuàng)新,在推動(dòng)各領(lǐng)域、多方位、全鏈條融合實(shí)踐中找到文化和旅游融合發(fā)展的有效路徑。四是以“打造富有特色的文化旅游強(qiáng)省”目標(biāo)引領(lǐng)干部新?lián)?dāng)新作為。以擔(dān)在關(guān)鍵、干在實(shí)處、走在前列的責(zé)任擔(dān)當(dāng),以一年更比一年強(qiáng)、一年更比一年好的工作實(shí)績(jī)向省委省政府、向全省人民群眾交上文化和旅游答卷。
以上述職,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
研討會(huì)發(fā)言材料 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)和老師:
大家好!
根據(jù)會(huì)議安排,我就小學(xué)作文教學(xué)理念和一些做法向各位作一個(gè)匯報(bào),我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)的內(nèi)容是:快樂作文的概念、步驟及教學(xué)原則。
快樂作文的概念
快樂作文的定義,目前還沒有官方或權(quán)威教育家給予大家一個(gè)公認(rèn)的定論,但我們可以大致確定為:即通過(guò)教師創(chuàng)設(shè)情境,營(yíng)造歡快有趣的教學(xué)氛圍,想方設(shè)法打開學(xué)生的話閘,調(diào)動(dòng)學(xué)生生活的積累,開掘出寫作的素材,激發(fā)學(xué)生的寫作欲望,讓學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生興趣,在主觀情感樂意而愉快的狀態(tài)下,思考與寫作,并漸漸愛上作文。簡(jiǎn)言之,即讓學(xué)生快樂地寫作文。讓學(xué)生有話要寫,醞釀在心,不得不吐,如十月懷胎,不得不產(chǎn)。切實(shí)讓學(xué)生在作文過(guò)程中體驗(yàn)到“快樂”,“快樂的孩子才是成功的孩子”,“孩子怕寫作文不可怕,可怕的是他們不快樂”,“快樂是孩子的天性,只要你給他一步步的肯定和很多的耐心,你就能讓他們擁有快樂的人生。”
快樂作文的步驟
從低年級(jí)開始,應(yīng)當(dāng)遵循“看、聽、說(shuō)、演和寫有機(jī)結(jié)合”的原則。
看:低年級(jí)一般都是看圖寫話。高年級(jí)學(xué)生,要引導(dǎo)他們逐步理解生活是作文的源泉,觀察是作文的前提,沒有觀察,便寫不出有真情實(shí)感的作文,要走出教室,走出校園,走向大自然,做生活的有心人。我多次帶孩子們觀察學(xué)校附近的春天的桃樹,初夏的油菜花,冬天的菜園。舉個(gè)例子吧,為了讓學(xué)生把觀察、想象和情感結(jié)合起來(lái),我用相機(jī)把菜園里的菜拍下來(lái),在多媒體教室投放到大屏幕上,引導(dǎo)學(xué)生觀察,打比方,聯(lián)想它們的精神,結(jié)果大部分學(xué)生都寫得非常好,有兩名學(xué)生的作文在《小學(xué)生閱讀報(bào)》以醒目位置發(fā)表。
聽:聽老師指導(dǎo)。
說(shuō):一是對(duì)老師的穿插提問進(jìn)行回答,二是復(fù)述故事,三是說(shuō)自己看到的,聽到的,想到的和感受到的。
演:在教師的導(dǎo)演下,讓學(xué)生(教師有必要可以參與)把故事表演出來(lái)。實(shí)踐證明,在課堂上“演示”一個(gè)預(yù)設(shè)的,具有人文性、科學(xué)性、趣味性、系統(tǒng)性的游戲活動(dòng),吸引學(xué)生激情參與、展示過(guò)程,讓其觀察,然后寫作的方法,行之有效。
寫:把表演的過(guò)程結(jié)合自己的想象寫出來(lái)。
改:老師當(dāng)堂評(píng)講,讓學(xué)生明白好在哪里,不足在哪里。而且當(dāng)堂評(píng)講,使學(xué)生養(yǎng)成自己思考自己寫作的習(xí)慣,避免回家大人指導(dǎo)或抄襲。當(dāng)然,改的方式不限于在課堂上老師改,可以組織學(xué)生自改,互改。當(dāng)然,要給學(xué)生一個(gè)作文標(biāo)準(zhǔn)。我編寫的《作文教材》就列出了“好作文的標(biāo)準(zhǔn)”。畢竟,將來(lái)學(xué)生走向社會(huì),還是要靠自己改的。
快樂作文的原則
快樂作文同樣遵循一般作文的規(guī)律性,如由易到難,由淺入深,循序漸進(jìn),逐步提高,除此之外,快樂作文要力求“新,趣,實(shí),活,真,高,熟,夸,練,讀,悟”。新,即內(nèi)容和形式盡量要新,讓學(xué)生有新鮮感。趣,即努力體現(xiàn)趣味性。實(shí),即訓(xùn)練要實(shí),讓學(xué)生有所收獲;睿窗盐蘸冕槍(duì)性,有的放矢,一切根據(jù)學(xué)生實(shí)際來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué),課堂上隨機(jī)應(yīng)變,有靈活性。真,寫得真切,具體,說(shuō)真話,抒真情。高,立意高,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),以人為本,從學(xué)生的未來(lái)著眼,不能只為眼前的考試。熟,即讓學(xué)生寫熟悉的題材,不能讓他無(wú)話可說(shuō),無(wú)話可寫?,即重視激勵(lì),好學(xué)生是夸出來(lái)的,努力培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
曾國(guó)藩說(shuō)過(guò)關(guān)于人才培養(yǎng)的觀點(diǎn)值得我們借鑒——即一個(gè)中等智商的人,經(jīng)過(guò)培養(yǎng)完全能達(dá)到上等智商人所能取得的成就。我寫過(guò)一篇《老師,請(qǐng)不要吝嗇你的夸獎(jiǎng)!》在《池州日?qǐng)?bào)》和《教育周刊》都刊載了,也是由感而發(fā)的。表?yè)P(yáng),自信的風(fēng)帆;熱情,課堂的陽(yáng)光。練,即注重寫作實(shí)踐。我在《教育文匯》中發(fā)過(guò)的《口號(hào)、格言、順口溜》一文中就寫道:游泳要在水里學(xué),作文全靠寫中練。讀寫結(jié)合教學(xué)專家丁有寬每期安排學(xué)生作文100篇以上,多的達(dá)200多篇。讀,是豐富語(yǔ)言積累,要求學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)本子,專門摘抄好詞好句。漢代的楊雄說(shuō):"能讀千賦則善賦。"而杜甫說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!彼渍Z(yǔ)道:“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟。”悟,即感悟生活,“功夫在詩(shī)外”。
在培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣的基礎(chǔ)上,積極引導(dǎo)學(xué)生用心去體驗(yàn),豐富學(xué)生的“內(nèi)存”。學(xué)生腦中有“貨”了,寫起作文就信手拈來(lái),使作文變得成熟起來(lái)。學(xué)生作文最大的困難是無(wú)話可寫和不知寫什么,有了積累和思考,就有寫不完的文章。我按照上述的理念實(shí)施作文教學(xué),近年來(lái),我任教的班級(jí)有20多篇作文在《池州日?qǐng)?bào)》《池州日?qǐng)?bào)青陽(yáng)版》《作文周刊》《作文大王》《小學(xué)生閱讀報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表,有多篇文章在省、市、縣級(jí)以上征文比賽中獲獎(jiǎng),有一篇學(xué)生的童話在全國(guó)第二屆魯迅少年文學(xué)獎(jiǎng)大賽中獲獎(jiǎng)并被收入《優(yōu)秀作品集》。在每年的統(tǒng)測(cè)中,學(xué)生作文水平明顯提高。
形勢(shì)的發(fā)展,社會(huì)的需要,上級(jí)和家長(zhǎng)的要求都將促使我在作文教學(xué)的航道上繼續(xù)探索前進(jìn)。我將和各位同仁在作文教學(xué)的道路上攜手共進(jìn),為作文教學(xué)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
謝謝大家!
研討會(huì)發(fā)言材料 篇5
尊敬的委員長(zhǎng)、各位議員,
女士們,先生們:
我很高興與各位議員朋友一起參加本屆議會(huì)伙伴會(huì)議。多年來(lái),議會(huì)伙伴會(huì)議為加強(qiáng)xx地區(qū)對(duì)話與合作、促進(jìn)新型伙伴關(guān)系的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。今天,議員齊聚一堂,共商合作大計(jì),必將為會(huì)議進(jìn)程增添新的內(nèi)容與活力。
求和平、謀發(fā)展、促合作,是乃至世界各國(guó)人民的共同愿望。 政治上 共促多邊主義,是推動(dòng)國(guó)際關(guān)系健康發(fā)展 的重要力量 ; 經(jīng)濟(jì)上 同處穩(wěn)定增長(zhǎng)時(shí)期,有很強(qiáng)的 互補(bǔ)性 ; 文化上均 具多樣性,對(duì)話 與交流 十分活躍 。 目前, 亞洲 區(qū)域合作與 歐洲一體化進(jìn)程 均進(jìn)入新的階段,共同面臨發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn),兩洲相互關(guān)聯(lián)和依存度加深,合作前景更加廣闊 。
會(huì)議經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展已成為兩大洲對(duì)話與合作的重要紐帶。自成立以來(lái), 會(huì)議在政治對(duì)話、經(jīng)貿(mào)合作、社會(huì)文化交流等三大領(lǐng)域都取得重要的進(jìn)展。在政治方面,各 方就重大國(guó)際和地區(qū)問題在各層面開展對(duì)話, 共同促進(jìn)多邊主義, 增進(jìn)相互了解 與 信任 。在 經(jīng)貿(mào)合作方面 ,雙方 積極開展宏觀 經(jīng)濟(jì)和金融政策對(duì)話,致力于 發(fā)掘兩地區(qū)巨大的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)潛力和合作空間 , 推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。 在文化方面 ,各成員倡導(dǎo)文化多樣性與包容和諧,主張各種文明文化保持自身特性,相互尊重、相互理解、相互借鑒、平等交流。會(huì)議 開展了 形式多樣、內(nèi)容豐富的人員和 學(xué)術(shù)交流活動(dòng) ,增進(jìn)了各成員民間、特別是青年的交流。
與此同時(shí),會(huì)議自身逐步發(fā)展壯大。會(huì)議成員從26個(gè)增加至45個(gè),成員國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值 總量超過(guò)全球總量的一半,人口和貿(mào)易額均 約 占世界六成 ,會(huì)議的代表性和 影響力 大幅提升 。 各位議員朋友,女士們,先生們,
yy一向重視會(huì)議進(jìn)程,是進(jìn)程的積極參與者和推動(dòng)者。國(guó)x院 出席了 歷 屆首腦會(huì)議, 積極倡導(dǎo)和平、開放、協(xié)作、發(fā)展的理念,闡明建立新型伙伴關(guān)系的基本原則,提出關(guān)于加強(qiáng)政治對(duì)話與磋商、深化和提升經(jīng)貿(mào)關(guān)系、加強(qiáng)環(huán)境與農(nóng)業(yè)領(lǐng)域合作、拓展文化文明對(duì)話、推動(dòng)青年交流等倡議和主張。發(fā)起和主辦了多項(xiàng)部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議和其他重要活動(dòng),內(nèi)容涉及環(huán)境、文化、科技、中小企業(yè)、海關(guān)、農(nóng)業(yè)、司法等眾多領(lǐng)域,是首倡部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議最多的成員,為推動(dòng)政策對(duì)話與務(wù)實(shí)合作做出了積極努力。
今年10月24日至25日,將在北京主辦第七屆首腦會(huì)議。本屆首腦會(huì)議是會(huì)議實(shí)現(xiàn)第二輪擴(kuò)大后45方領(lǐng)導(dǎo)人首次聚會(huì) 。
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會(huì)議主題為 “對(duì)話合作、互利共贏”,將圍繞政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文化三個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行深入討論,包括與可持續(xù)發(fā)展相關(guān)的問題。我們希望借此次首腦會(huì)議,進(jìn)一步加強(qiáng)與國(guó)家的友好關(guān)系, 深化雙方 在各領(lǐng)域的 平等對(duì)話與互利合作,創(chuàng)造共贏局面,造福兩大洲人民。 為推動(dòng)會(huì)議進(jìn)程進(jìn)一步深入發(fā)展,我愿在此談?wù)勔韵聨c(diǎn)看法: 第一,會(huì)議應(yīng)成為成員間增進(jìn)互信、理解和協(xié)調(diào)、配合的渠道。為不斷適應(yīng)新的形勢(shì)發(fā)展,應(yīng)對(duì)當(dāng)前各種傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)安全挑戰(zhàn),各方應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)調(diào)與配合,共同推進(jìn)和平與發(fā)展的事業(yè),共同推動(dòng)國(guó)際熱點(diǎn)問題和地區(qū)爭(zhēng)端的妥善解決,在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮更大的建設(shè)性作用。
第二,會(huì)議應(yīng)成為地區(qū)間開展全方位、多領(lǐng)域務(wù)實(shí)合作的平臺(tái)。各方同為全球化的重要參與者,應(yīng)繼續(xù)探求有效的具體途徑,加強(qiáng)在經(jīng)貿(mào)、金融、科技、文化、教育等領(lǐng)域的全面交流和務(wù)實(shí)合作,從對(duì)話走向行動(dòng),使xx人民切實(shí)受益,實(shí)現(xiàn)互利共贏。
第三,合作應(yīng)成為國(guó)家間實(shí)現(xiàn)和諧共處的典范。各國(guó)在歷史背景、社會(huì)制度、文化傳統(tǒng)和經(jīng)貿(mào)發(fā)展等方面的多樣性和互補(bǔ)性應(yīng)成為各方相互借鑒、共同進(jìn)步的基礎(chǔ)和動(dòng)力。各方應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持相互尊重、平等互利的原則,開放包容,和諧共處。
女士們,先生們,
議員伙伴會(huì)議對(duì)于推進(jìn)會(huì)議進(jìn)程有著重要影響。我們希望本屆伙伴會(huì)議能夠多獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策, 為首腦會(huì)議及相關(guān)討論提供有益的建議。最后,我祝愿本屆議會(huì)伙伴會(huì)議取得圓滿成功。 謝謝大家!
研討會(huì)發(fā)言材料 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
感謝中心校為我們搭建了這么一個(gè)良好的交流研討的平臺(tái),讓大家能以本次活動(dòng)為契機(jī),密切交流、相互切磋、指點(diǎn)迷津,以便更好地抓好今后的復(fù)習(xí)工作。
眼下,我們班的六年級(jí)學(xué)生,大多數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度較端正,學(xué)習(xí)積極性較高,但學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好。有的學(xué)生計(jì)算能力較差,有的學(xué)生動(dòng)手操作能力較差,獨(dú)立解決問題的能力也比較差。大部分學(xué)生還存在著依賴性,不愿意自己探究知識(shí),沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還要教師在今后的學(xué)習(xí)中進(jìn)行滲透。
孔子曰:溫故而知新!復(fù)習(xí)在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中是個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。小學(xué)畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)更是對(duì)小學(xué)生六年來(lái)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)整理,是對(duì)小學(xué)階段數(shù)學(xué)知識(shí)的一個(gè)重構(gòu),更是一種提升。這個(gè)階段課堂教學(xué)效率的高低關(guān)系到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目的任務(wù)是否能圓滿完成,影響到學(xué)生今后在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展。因此上好總復(fù)習(xí)課,提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量尤其顯得重要。下面我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,從小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)課的教學(xué)現(xiàn)狀、復(fù)習(xí)功能入手,向各位簡(jiǎn)要介紹一下我在數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)方面的一些做法和想法:
一、對(duì)畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)現(xiàn)狀的分析
1、單純地講授知識(shí)點(diǎn)。整理與復(fù)習(xí)是一個(gè)疏通知識(shí)的過(guò)程,它必須理清知識(shí)之間的聯(lián)系,將“點(diǎn)”連成“片”內(nèi)化為學(xué)生的東西。然而我們?cè)诮虒W(xué)中往往過(guò)分強(qiáng)調(diào)了疏通知識(shí)點(diǎn),只強(qiáng)調(diào)知識(shí)技巧的掌握,而忽視了能力的培養(yǎng)。
2、上成了練習(xí)課。復(fù)習(xí)課需要練習(xí),但不應(yīng)是為練習(xí)而練習(xí)。我們?cè)诮虒W(xué)中總是練習(xí)層層遞進(jìn),密度不斷加大,角度依次變換,難度隨之增加。一堂課下來(lái)教師很辛苦,學(xué)生很痛苦,事倍功半。時(shí)間久了,學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)也就失去了興趣。
3、給學(xué)生空間不多。上復(fù)習(xí)課時(shí),老師往往表現(xiàn)得主觀意識(shí)很強(qiáng),過(guò)度發(fā)揮了主導(dǎo)作用,很少照顧到學(xué)生會(huì)怎么想,會(huì)怎么說(shuō),會(huì)怎么做。不是沿著學(xué)生的思路去分析問題、解決問題,而是把學(xué)生引入自己的思路中,阻礙了學(xué)生的思維發(fā)展。在教學(xué)中缺少教師與學(xué)生的交流、學(xué)生與學(xué)生的交流、學(xué)生與教材的交流,使學(xué)生始終處于被動(dòng)的地位。
二、畢業(yè)班復(fù)習(xí)課的功能
1.查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)課的教學(xué)要以小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求為目標(biāo),對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。通過(guò)復(fù)習(xí),使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。
2.促進(jìn)知識(shí)的系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)課應(yīng)根據(jù)知識(shí)的重點(diǎn)、學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生按照一定標(biāo)準(zhǔn)把已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理、分類、整合,弄清它們的來(lái)龍去脈,溝通其縱橫聯(lián)系,從整體上把握知識(shí)結(jié)構(gòu)。
3.溫故而知新。復(fù)習(xí)的目的不僅是要使知識(shí)系統(tǒng)化,還要對(duì)所學(xué)的知識(shí)有新的認(rèn)識(shí)、提高,包括適當(dāng)?shù)耐貙捄脱由欤_(dá)到溫故而知新的目的。
4.提高解決實(shí)際問題的能力。復(fù)習(xí)課不僅要突出知識(shí)的綜合性,更要通過(guò)各種層次、各種類型的練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。
三、具體做法
1、做好思想工作,使學(xué)生樂學(xué)
到了畢業(yè)總復(fù)習(xí)時(shí),學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)思想混亂,厭學(xué)情緒。出現(xiàn)這些情況的原因主要有:⑴由于學(xué)生心理和生理的變化,使得他們?cè)谒枷肷祥_始有了變化,集中不了精力學(xué)習(xí)。⑵認(rèn)為所復(fù)習(xí)的內(nèi)容都是新授時(shí)已學(xué)會(huì)的知識(shí),不必再聽。⑶認(rèn)為自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,怎么學(xué)也趕不上別人,所以得過(guò)且過(guò),無(wú)心學(xué)習(xí)。⑷不明確學(xué)習(xí)目的,認(rèn)為自己是為別人讀書,抱著讀成什么算什么的態(tài)度。以上四種學(xué)生的思想充分反應(yīng)了我們畢業(yè)班學(xué)生的基本心理狀況。一旦學(xué)生有了厭學(xué)情緒,學(xué)習(xí)就會(huì)下降,學(xué)不好知識(shí)。
針對(duì)這些情況,我們教師必須做好學(xué)生的思想工作,采取分層分批教育,使學(xué)生消除不良思想,明確學(xué)習(xí)目的,從而努力學(xué)習(xí)。
怎樣使學(xué)生樂學(xué)呢?學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性的發(fā)揮與學(xué)習(xí)環(huán)境有很大的關(guān)系,當(dāng)學(xué)生處于一種寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí),心情會(huì)很愉快,自然會(huì)進(jìn)入學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài),積極主動(dòng)地參與到討論、動(dòng)手操作、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、大膽嘗試等學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。但如果學(xué)習(xí)環(huán)境不佳,學(xué)生面對(duì)教師嚴(yán)肅的神情,面對(duì)大堆完不成的作業(yè),面對(duì)老師的責(zé)備和同學(xué)們的冷嘲熱諷,樂學(xué)就只能是空談。所以,要讓學(xué)生樂學(xué),必須想辦法為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)能使其學(xué)習(xí)積極性得以發(fā)揮的學(xué)習(xí)環(huán)境,并采取相應(yīng)的措施,如講講學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性、適當(dāng)減輕作業(yè)量、不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)等,這是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。
2、認(rèn)真組織教學(xué),構(gòu)建有效課堂
、沤虒W(xué)目標(biāo)要明確,通過(guò)復(fù)習(xí)把學(xué)生學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)化,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并且能夠熟練運(yùn)用;結(jié)合學(xué)生實(shí)際,幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)過(guò)去學(xué)習(xí)上的不足;在學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)提高分析、解決實(shí)際問題的能力。
、茪w納整理要系統(tǒng)。小學(xué)生經(jīng)過(guò)在校六年分年級(jí)、分學(xué)期、分單元的學(xué)習(xí),基本上完成了對(duì)基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)的理解任務(wù),但這些知識(shí)在學(xué)生的頭腦中還比較孤立、片面、凌亂,復(fù)習(xí)課的任務(wù)就是要抓住數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)整理,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),最終達(dá)到知識(shí)系統(tǒng)化、思維條理化。
⑶抓基礎(chǔ)分類,進(jìn)行小型過(guò)關(guān)訓(xùn)練。通過(guò)分類過(guò)關(guān)訓(xùn)練,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,從而提高學(xué)生解決問題的能力。
我將就“比和比例”的知識(shí)這部分內(nèi)容,提出一些自己的看法,來(lái)與大家一起探討與交流。這部分內(nèi)容主要是復(fù)習(xí)比和比例的意義與性質(zhì)、按比例分配問題、比例尺以及正反比例應(yīng)用題這幾大塊。其實(shí),作為教師我們都知道復(fù)習(xí)課不易上得精彩,所以有人就曾這樣比喻:新授課是栽活一棵樹,而復(fù)習(xí)課則是育好一片林。這就要求我們教師必須精心備課。不能把復(fù)習(xí)課變成舊知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)。對(duì)于“比和比例”這部分內(nèi)容我認(rèn)為除了條理化、系統(tǒng)化復(fù)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí)外,還要做到以下幾點(diǎn):
一、精講多練、以點(diǎn)帶面
總復(fù)習(xí)時(shí),我們不可能邊邊角角、面面俱到,只有抓住重點(diǎn)、以點(diǎn)帶面。比如這樣幾道練習(xí)題:
1、甲數(shù)與乙數(shù)的比值是2.25,甲數(shù)與乙數(shù)的比是。
2、A/B=1.5,A-B=60,A、B分別是。
這兩題考察的不是學(xué)生單一的知識(shí),而是讓學(xué)生根據(jù)比、除法與分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系以及份數(shù)與具體數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系來(lái)解答,培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。
還有這樣的練習(xí)題:
在同一個(gè)平行四邊形中,告訴我們兩條不同的高的長(zhǎng)度分別是4厘米與6厘米,求它們所對(duì)應(yīng)的兩個(gè)底的長(zhǎng)度是:。在本題中復(fù)習(xí)了兩方面的知識(shí),即化簡(jiǎn)比及反比例的知識(shí)。
二、一題多變、加以對(duì)比
就像以下這組練習(xí)題:
1、學(xué)校用地磚鋪地,鋪了3平方米要地磚27塊,照這樣計(jì)算,如果要鋪地50平方米,要地磚多少塊?
2、學(xué)校用地磚鋪地,用每塊面積0.08平方米的地磚,要500塊鋪滿,如果用每塊面積為0.05平方米的地磚,需要多少塊鋪滿
諸如此類的題目有很多,只有通過(guò)對(duì)比,學(xué)生才能更易區(qū)別題型,理解題意.
三、特定題型、總結(jié)規(guī)律
有句俗話叫“狗咬剌猬,無(wú)從下嘴”。對(duì)于一些題型我們不能讓學(xué)生產(chǎn)生這樣一種局面,我們可以與學(xué)生探討出一定的規(guī)律與解題思路,例如這些題目:
原題目如:今年小明與媽媽的年齡比是1:7,兩年后小明與媽媽的年齡比是1:5,問今年小明幾歲?在此題中小明與媽媽今年及兩年的年齡差沒變,把年齡差作為單位“1”。像這類有規(guī)律的題目教師可以舉一反三,讓學(xué)生達(dá)到觸類旁通的效果。
四、薄弱環(huán)節(jié)、加強(qiáng)鞏固
這就要視每個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行一些針對(duì)性的訓(xùn)練。
五、特殊題型、必須強(qiáng)化
3、分層教學(xué),做好課后輔導(dǎo)工作
做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了潛能生的輔導(dǎo)力度。對(duì)潛能生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),想提高潛能生的成績(jī),就要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們自覺地把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。潛能生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是潛能生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,存在著許多不良習(xí)慣。如一些學(xué)生寫字東倒西歪;添字、漏字、錯(cuò)字、漏掉數(shù)字或運(yùn)算符號(hào)、點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)、在數(shù)字中間圖黑點(diǎn)、連線題、作圖題的連線都不喜歡用尺子等等,常有發(fā)生。有些學(xué)生計(jì)算粗心大意、有稿紙不用、經(jīng)常出錯(cuò),計(jì)算后也不檢查驗(yàn)算。有些學(xué)生做作業(yè)也不善于獨(dú)立思考、為圖慕虛榮而抄襲別人的。更為嚴(yán)重的是有些學(xué)生對(duì)作業(yè)中做錯(cuò)的題目,不是找其原因,及時(shí)糾正,而是走馬觀花、一帶而過(guò)。其中,敷衍了事者還算不錯(cuò),更厲害的是有部分同學(xué)每次作業(yè)都不訂正。出了這些問題,我們教師間不要一味相互指責(zé),不要老是抱怨低年級(jí)教師沒將他們的習(xí)慣培養(yǎng)好,我們要靜下心來(lái)好好想想:怎樣讓他們改掉這些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我個(gè)人認(rèn)為,我們教師首先要以身作則,起榜樣表率作用。我們要嚴(yán)格要求自己,不斷學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),時(shí)時(shí)處處都要用自己良好的行為習(xí)慣影響、感染學(xué)生,身教重于言教。另外要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練,如在口算時(shí)比一比,哪位同學(xué)算得既快又對(duì);板演、筆算、做作業(yè)時(shí),比一比哪位同學(xué)書寫得仔細(xì)認(rèn)真,工整規(guī)范;老師講課時(shí),看誰(shuí)精力集中、回答問題積極主動(dòng)、正確,對(duì)做得好的應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。
以上是我在小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)方面的一些做法和想法,不妥之處,敬請(qǐng)各位批評(píng)指正!
研討會(huì)發(fā)言材料 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家下午好!
如何在短短三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量,是每一屆畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師關(guān)心研究的問題。注重學(xué)法指導(dǎo),建立和諧民主的課堂,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),能切實(shí)提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的質(zhì)量。結(jié)合上一屆我們集體備課組的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和我校這一屆初三學(xué)生的實(shí)際情況,我談一談我們上一屆畢業(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的具體做法和體會(huì),希望能為本屆畢業(yè)班的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)一點(diǎn)。
一、 制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃
切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃能讓復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行下去,避免復(fù)習(xí)時(shí)的隨意性和盲目性。我們將中考的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)分為三輪進(jìn)行。
第一輪:基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
在復(fù)習(xí)時(shí)我們首先要認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),摸清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò),開展基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。我們按照數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合應(yīng)用四個(gè)模塊,按照課程標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)生重新梳理哪些知識(shí)點(diǎn)是識(shí)記,哪些知識(shí)點(diǎn)是理解,哪些知識(shí)點(diǎn)是運(yùn)用。將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)給學(xué)生出來(lái),在這里我們要求學(xué)生過(guò)“三關(guān)”,第一關(guān)“記憶關(guān)”必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等,沒有準(zhǔn)確無(wú)誤的記憶,就不可能有好的結(jié)果; 第二關(guān)過(guò)基本方法關(guān),如:待定系數(shù)法求二次函數(shù)基礎(chǔ)知識(shí);第三關(guān)過(guò)基本技能關(guān),如,給你一個(gè)題,你找到了它的解題方法,也就是知道了用什么辦法,這時(shí)就說(shuō)具備了解這個(gè)題的技能;咀谥迹褐R(shí)系統(tǒng)化,練習(xí)專題化,專題規(guī)律化。在這一階段的老師要把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納、組塊,使之形成結(jié)構(gòu)。我們通過(guò)典型的例、習(xí)題講解讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,對(duì)例、習(xí)題能舉一反三,觸類旁通,變條件、變結(jié)論、變圖形、變式子、變表達(dá)方式等。我們定期檢測(cè),及時(shí)反饋。練習(xí)要有針對(duì)性、典型性、層次性,不能盲目的加大練習(xí)量。要定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)。我們對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問題,采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,因材施教,全面提高復(fù)習(xí)效率。
第二輪:專題復(fù)習(xí)。
這一輪復(fù)習(xí)的主要目的是為了將第一輪復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)、線結(jié)合,交織成知識(shí),注重與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,以達(dá)到能力的培養(yǎng)和提高。“專題復(fù)習(xí)”我們按照中考題型分為“填空、選擇專題”、“規(guī)律性專題”、“探索性專題”、“閱讀材料專題”、“開放性專題”等。在進(jìn)行這些專題復(fù)習(xí)時(shí),我們根據(jù)歷年中考試卷命題的特點(diǎn),選擇一些新穎的、有代表性的題型進(jìn)行專題訓(xùn)練,就中考的特點(diǎn)我們從以下幾個(gè)方面收集一些資料,進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練:
、賹(shí)際應(yīng)用型問題;
、谕怀隹萍及l(fā)展、信息資源的轉(zhuǎn)化的圖表信息題;
、垠w現(xiàn)自學(xué)能力考查的閱讀理解題;
、芸疾閷W(xué)生應(yīng)變能力的圖形變化題、開放性試題;
⑤考查學(xué)生思維能力、創(chuàng)新意識(shí)的歸納猜想、操作探究性試題;
、迬缀未鷶(shù)綜合型試題等。
在進(jìn)行這些專題復(fù)習(xí)時(shí),教師要引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)側(cè)面去展開,并將近幾年中考題按以上專題進(jìn)行歸類、分析和研究,真正把握其命題方向和規(guī)律,然后制定應(yīng)試對(duì)策。初步形成應(yīng)試技巧,為下一步的“強(qiáng)化訓(xùn)練”復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三輪:套題訓(xùn)練(模擬練習(xí)).
這一階段,重點(diǎn)是查漏補(bǔ)缺,提高學(xué)生的綜合解題能力。我們通過(guò)講評(píng)訓(xùn)練學(xué)生的解題策略,加強(qiáng)解題指導(dǎo),提高學(xué)生的應(yīng)試能力。具體做法是:從近一、兩年的中考卷中選題,編制與中考數(shù)學(xué)試題完全接軌的、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)及命題特點(diǎn)和規(guī)律的、高質(zhì)量的模擬試卷進(jìn)行訓(xùn)練,每份的練習(xí)要求學(xué)生獨(dú)立完成,老師要及時(shí)批改,重點(diǎn)講評(píng),講解時(shí)要善于引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律、問題,使學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)中去體會(huì),感悟概念、定理和規(guī)律。對(duì)在練習(xí)中存在的問題,要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回味練習(xí),掃清盲點(diǎn),幫助學(xué)生對(duì)以前做錯(cuò)和容易錯(cuò)的題目進(jìn)行最后一遍清掃。在復(fù)習(xí)中要求學(xué) 生嚴(yán)格按照中考要求答題,按標(biāo)準(zhǔn)格式答題,糾正答題過(guò)程中的不良習(xí)慣,對(duì)于試卷的錯(cuò)誤要認(rèn)真分析,找出錯(cuò)誤的原因和解決的辦法。并對(duì)每次訓(xùn)練結(jié)果進(jìn)行分析比較,既可發(fā)現(xiàn)問題,查漏補(bǔ)缺,又可積累考試經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)良好的應(yīng)試心理素質(zhì)。
二、教會(huì)學(xué)生掌握復(fù)習(xí)策略,提高復(fù)習(xí)效果 。
1、教會(huì)學(xué)生思考。要讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣,不要過(guò)多地依賴同學(xué)和老師。千萬(wàn)不能一遇到不會(huì)做的題就請(qǐng)教同學(xué)和老師,應(yīng)給足自己足夠的時(shí)間進(jìn)行獨(dú)立思考,老師講的題、與同學(xué)討論的題易忘,自己做的題、特別是做錯(cuò)后改正過(guò)來(lái)的題便不易忘記。
2、精選精練反思提高:學(xué)數(shù)學(xué)要做一定量的習(xí)題,而且要追求做題的質(zhì)量。要精選精做,講效果。題海戰(zhàn)術(shù)要不得,但一定量的訓(xùn)練是必不可少的,按考綱的要求,數(shù)學(xué)試題的難度分布仍為7:2:1,這就意味著基礎(chǔ)題占了近90分。假使中考試題的難度加大,但對(duì)基礎(chǔ)的考查不會(huì)減弱,要告誡學(xué)生雄厚的基礎(chǔ)知識(shí)是能力的載體。要讓學(xué)生靜下心來(lái),通過(guò)學(xué)習(xí)回憶,從中悟出規(guī)律來(lái)。有所思,有所悟,便會(huì)有所發(fā)現(xiàn)、有所提高、有所創(chuàng)新,便能悟出道理、悟出規(guī)律、悟出靈感。
3、建備忘錄:讓學(xué)生給自己準(zhǔn)備一個(gè)記錄本,對(duì)一些典型題解、疑難、易錯(cuò)和易忘問題以及一時(shí)解決不了的問題等,隨時(shí)記錄,以備在日常學(xué)習(xí)中加以解決。經(jīng)常性地反思自己的錯(cuò)誤,使自己的弱項(xiàng)變?yōu)閺?qiáng)項(xiàng),劣勢(shì)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)。
4 、要注意體會(huì)、歸納題目中的數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)。
中考數(shù)學(xué)試題特別重視突出數(shù)學(xué)和方法的考查,初中數(shù)學(xué)中常用的基本方法有:配 方法、換元法、待定系數(shù)法、觀察法等;數(shù)學(xué)有:函數(shù)、數(shù)形結(jié)合、分類討論、化歸等。在中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中,教師應(yīng)有意識(shí)、有目的、適時(shí)地滲透數(shù)學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生有效地利用數(shù)學(xué)方法解決相關(guān)問題。同時(shí)要求學(xué)生不要只顧解題,要注意體會(huì)、歸納題目中的數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)。
5、教師要適時(shí)給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生興趣。教師要從講課復(fù)習(xí)、做練習(xí)(試題) 、改正試卷、等等方面,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),使學(xué)生在學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)上量力而行,合理利用時(shí)間,發(fā)揮學(xué)習(xí)效能。使學(xué)生學(xué)習(xí)得法,增強(qiáng)自信,培養(yǎng)興趣,做到事半功倍。
三、把握好心態(tài),苦中取樂。
1、鼓勵(lì)學(xué)生要有吃苦,對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生要不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行鼓勵(lì),使之有足夠的興趣投入到緊張的復(fù)習(xí)中。
2、把握時(shí)間關(guān),交給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法。
3、引導(dǎo)要有戰(zhàn)勝困難的勇氣,從做對(duì)試題中感受成功的喜悅。
以上有不妥之處請(qǐng)各位同仁給予批評(píng)指正。
研討會(huì)發(fā)言材料 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!
聽了幾位的發(fā)言,對(duì)我啟發(fā)很大,面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),我想談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
1、做好本職工作,這是支持新校區(qū)建設(shè)的前提。做為一名管理人員,首先要以身作則,以飽滿的熱情投入到目前的工作中去。具體到自己的工作,就是嚴(yán)格把關(guān),及時(shí)準(zhǔn)確地將水電費(fèi)上繳財(cái)務(wù),同時(shí)督促收費(fèi)員認(rèn)真負(fù)責(zé),減少空戶率,加強(qiáng)服務(wù)態(tài)度與紀(jì)律,讓師生滿意。
2、為了適應(yīng)新校區(qū)的新技術(shù)、新設(shè)備、新要求。必須努力學(xué)習(xí),掌握新技術(shù)、新設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)特點(diǎn)。更新觀念,改變管理方式,為高層次管理、高效能運(yùn)轉(zhuǎn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能更新觀念,才能使思想從條條框框中解放出來(lái)。事實(shí)證明,只有勤奮好學(xué)、學(xué)以致用,才能創(chuàng)造性地開展工作。
作為中心的一員,我有責(zé)任、也有義務(wù)服從后勤的總體安排,以積極的心態(tài)、良好的精神面貌和主人翁的姿態(tài)進(jìn)入新校區(qū),團(tuán)結(jié)合作,熱情周到,腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)奉獻(xiàn)新校區(qū),積極聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,配合后勤工作調(diào)動(dòng),實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
3、以“三滿意”為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,建議中心實(shí)行:三定一聘(定編、定崗、定職責(zé)和全員聘任)。通過(guò)經(jīng)濟(jì)措施,獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)罰分明,促進(jìn)身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變,以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)管理人員的積極性。
4、如果有幸進(jìn)入新校區(qū),我會(huì)把原有崗位中好的工作經(jīng)驗(yàn)與方法帶入新校區(qū),用更加積極的心態(tài)投入到新校區(qū)的建設(shè)當(dāng)中,要與新校區(qū)建設(shè)同甘共苦;加強(qiáng)溝通,團(tuán)結(jié)合作,求真務(wù)實(shí),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同構(gòu)建和諧新校區(qū)。在新校區(qū)工作,要不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí),要有創(chuàng)新意識(shí),只有保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),不斷創(chuàng)新思路,不斷研究新舉措,才不至于掉隊(duì)。
5、如果留守舊校區(qū),我會(huì)積極服從分配,充分利用熟悉的環(huán)境條件做好本職工作,無(wú)論是調(diào)離原崗位,還是從事新的工作,我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律,嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,提高工作效率。以全新的工作態(tài)度盡快進(jìn)入角色。謝謝大家!
研討會(huì)發(fā)言材料 篇9
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案強(qiáng)調(diào):“要進(jìn)一步強(qiáng)化黨員宗旨觀念,勇于擔(dān)當(dāng)作為,在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。”開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,一個(gè)重要目的就是不斷強(qiáng)化黨員宗旨意識(shí),引導(dǎo)黨員立足崗位、履職盡責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng),在各項(xiàng)工作中切實(shí)發(fā)揮好先鋒引領(lǐng)作用,更好地服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾。作為一名黨員,踐行這一要求,關(guān)鍵在于立足部門職責(zé)和崗位實(shí)際,帶頭錘煉黨性、砥礪品行,提升素質(zhì)、樹好形象,履職盡責(zé)、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng),做到講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為,創(chuàng)造一流業(yè)績(jī),做單位的排頭兵、先行軍和頂梁柱。
第一,立足本職崗位發(fā)揮黨員先鋒引領(lǐng)作用,是做合格黨員的行動(dòng)要求。
在當(dāng)代社會(huì),個(gè)體對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)主要是通過(guò)本職崗位上的工作表現(xiàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。共產(chǎn)黨員為黨的事業(yè)而奮斗,踐行“社會(huì)主義最新理論體系”,主要體現(xiàn)在立足本職崗位努力做好本職工作,在自己的工作崗位上建功立業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)。我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員,大都在一定的崗位上承擔(dān)一定的任務(wù),這些看來(lái)平凡的工作和任務(wù)都是與現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)和整個(gè)黨的.事業(yè)緊密相聯(lián)的,一個(gè)黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得如何,通常反映在本職工作和崗位上。共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,不是空洞的口號(hào),而是非常具體的,實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)要求,是必須時(shí)時(shí)身體力行的具體行動(dòng)。
第二,立足本職崗位發(fā)揮黨員先鋒引領(lǐng)作用,需正確理解和處理崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和黨員標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系。
共產(chǎn)黨員在黨內(nèi)是黨的成員,在社會(huì)上又是社會(huì)的一員,是社會(huì)公民,必須正確處理好這樣的“雙重身份”、“雙重標(biāo)準(zhǔn)”的關(guān)系。我們黨是執(zhí)政黨,黨決定了廣大黨員無(wú)論行業(yè)、職業(yè)有多大不同,但都是為人民服務(wù)的具體崗位。因此,作為共產(chǎn)黨員,首先要達(dá)到職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),立足本職崗位做好本職工作,才能具體的體現(xiàn)黨員的先鋒引領(lǐng)作用。黨員標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然高于職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),而職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是體現(xiàn)黨員先進(jìn)性而必須具備的基本條件。當(dāng)今時(shí)代,知識(shí)經(jīng)濟(jì)和 “講規(guī)矩”是基礎(chǔ)要求。講規(guī)矩就是要熟知規(guī)矩,守住規(guī)矩。一支隊(duì)伍沒有了規(guī)矩,就會(huì)步調(diào)不一,形如散沙;一項(xiàng)工作沒有了規(guī)矩,就無(wú)法開展,不能成功;一個(gè)社會(huì)沒有了規(guī)矩,就會(huì)失去秩序,陷入混亂。新時(shí)代的規(guī)矩,要求黨員干部必須懂規(guī)矩,懂黨的規(guī)矩,懂政治的規(guī)矩,懂黨紀(jì)國(guó)法,規(guī)章制度道德規(guī)范,標(biāo)準(zhǔn)禮儀等規(guī)矩。要清楚的知曉哪些事能做,哪些事不能做,哪些事該怎樣做,不能隨心所欲,百無(wú)禁忌,更不能明知故犯,肆無(wú)忌憚。講規(guī)矩,不意味著要墨守成規(guī),不意味著要束手束腳,規(guī)矩與創(chuàng)新不是一對(duì)矛盾概念。講規(guī)矩是要求黨員教師在遵守黨的基本規(guī)章制度,遵守國(guó)家法律法規(guī)的前提下,堅(jiān)持自主創(chuàng)新,堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地為學(xué)生解決問題,采用更加適合的方式來(lái)開展工作,改進(jìn)工作方法。
第三,立足本職崗位發(fā)揮黨員先鋒引領(lǐng)作用,就是需要把自己放在實(shí)際工作中錘煉。
結(jié)合學(xué)生管理工作,它既是學(xué)院安全穩(wěn)定的晴雨表,更是全校矛盾集結(jié)的爆發(fā)點(diǎn),每一位學(xué)管干部都扮演著多重角色,如輔導(dǎo)員,既是學(xué)生日常事務(wù)性工作上傳下達(dá)的指導(dǎo)老師,也是生活上的引導(dǎo)者,也是心理輔導(dǎo)、談心談話的知心朋友等等,再加之面對(duì)200多號(hào)形形色色,性格不同的學(xué)生,對(duì)一個(gè)輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō),自身素質(zhì)不過(guò)硬,思路邏輯不清晰,責(zé)任心不強(qiáng),那么這個(gè)老師的班級(jí)學(xué)生管理肯定是一塌糊涂。這就說(shuō)明一個(gè)問題,一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員需要具備的素質(zhì)是多元化,還得主動(dòng)做,積極做,創(chuàng)新性的做,時(shí)刻發(fā)揮先鋒引領(lǐng)作用,在工作中提升,在生活中錘煉。
為了正確引導(dǎo)廣大學(xué)管干部正確認(rèn)識(shí)學(xué)生管理的重要性,與兄弟部門協(xié)作的必要性,借著“兩學(xué)一做”的東風(fēng),我們先后制定了多條管理制度,如:宿舍安全責(zé)任面向二級(jí)學(xué)院書記、副院長(zhǎng)實(shí)行責(zé)任承包,配強(qiáng)各公寓團(tuán)工委的學(xué)生骨干,形成宿舍樓層層有監(jiān)管,棟棟有輿情監(jiān)督員,大大減少了各項(xiàng)安全隱患事件的發(fā)生;生活垃圾下樓制度,要求學(xué)生將生活垃圾自行攜帶下樓,放在指定地點(diǎn),各樓層不再設(shè)置垃圾堆放點(diǎn),不僅美化了樓層環(huán)境,還大大減輕了清潔工的勞動(dòng)強(qiáng)度,促進(jìn)了宿舍衛(wèi)生環(huán)境的全面提升,還有上課時(shí)間關(guān)閉餐廳,夯實(shí)二級(jí)管理具體負(fù)責(zé)制等等。這些具體工作行之有效的開展,得益于各項(xiàng)工作制度的保障,得益于學(xué)管隊(duì)伍中黨員先鋒引領(lǐng)的示范,“學(xué)”是為了更好的“做”,“做”是為了良性的“學(xué)”。近期我們正在不打折扣的學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”第四專題,強(qiáng)化良好校風(fēng)養(yǎng)成,用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)積極踐行“兩學(xué)一做”的真正意義。后面我們會(huì)繼續(xù)抓好到課率,規(guī)范學(xué)生管理隊(duì)伍的勞動(dòng)紀(jì)律,加強(qiáng)冬季宿舍安全隱患排查和安全用電用水教育,用實(shí)際行動(dòng)強(qiáng)化“黨性”,讓“兩學(xué)一做”成為我們具體工作的指導(dǎo)綱領(lǐng)。
研討會(huì)發(fā)言材料 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家下午好!
教學(xué)活動(dòng)不只僅是傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的過(guò)程,同時(shí)也是完善同學(xué)人生、促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展的過(guò)程,當(dāng)今我們處在一個(gè)高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,這就需要我們培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高效率人才。因此這就要求教師在課堂教學(xué)中,不只引導(dǎo)同學(xué)掌握知識(shí),還要培養(yǎng)、發(fā)展同學(xué)高效率意識(shí)和能力,做為一名教師更應(yīng)該在課堂教學(xué)中,注重提高課堂教學(xué)效率。如何提高課堂教學(xué)效率呢?
一、首先要提高教師認(rèn)識(shí),這是提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)。
新課改要求我們:減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,就是讓我們認(rèn)識(shí)到,不但要注重提高課堂教學(xué)效果,還應(yīng)提高課堂教學(xué)效率,教學(xué)效果要求同學(xué)會(huì),教學(xué)效率要求同學(xué)會(huì)的快。
二、深入鉆研教材,是提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的理論基礎(chǔ)。
深入鉆研教材主要應(yīng)掌握新知的生長(zhǎng)點(diǎn);掌握教材的重、難點(diǎn);掌握教材的深、廣度和掌握教材的關(guān)鍵處。只有鉆研教材,才干具備駕馭教材的能力,對(duì)于課堂教學(xué)才干駕輕就熟,精講精練,真正做到提高課堂教學(xué)效率。
三、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,是提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵。
《課程規(guī)范》指出:“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué),是師生之間、同學(xué)之間交往互動(dòng)與一起發(fā)展的過(guò)程”,因此數(shù)學(xué)課堂教學(xué)就要從同學(xué)的生活實(shí)際動(dòng)身,從同學(xué)已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)動(dòng)身,引導(dǎo)同學(xué)開展觀察、操作、歸納、類比、猜測(cè)、推理、交流、反思等活動(dòng)。以激發(fā)同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教師是同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、合作者,要根據(jù)同學(xué)的具體情況,積極開發(fā)并合理利用各種教學(xué)資源,對(duì)教材進(jìn)行再加工,為同學(xué)豐富多彩的學(xué)習(xí)素材,發(fā)明性的設(shè)計(jì)適合同學(xué)發(fā)展的教學(xué)過(guò)程,把同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣充沛地激發(fā)出來(lái),課堂教學(xué)效率一定會(huì)明顯提高。
1、為同學(xué)建立民主的、平等的教學(xué),溝通的、合作的教學(xué),互動(dòng)的、交往的教學(xué),,發(fā)明的、生成的教學(xué),總之要建立以人為本的教學(xué)。教師要尊重同學(xué)之間的個(gè)性差別,尊重同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)、分歧,師生之間,同學(xué)之間可以進(jìn)行動(dòng)態(tài)的生成的對(duì)話,,不只在知識(shí)信息方面,還包括情感、態(tài)度、行為規(guī)范和價(jià)值觀等各方面,使得每個(gè)同學(xué),尤其是學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的同學(xué)可以在這種寬松宜人的環(huán)境中敞開心扉,敢于表達(dá)見解,使同學(xué)建立學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望和信心,是提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率的關(guān)鍵所在。
2、為同學(xué)創(chuàng)設(shè)真實(shí)具體、生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情景。生活是知識(shí)的源泉,因此,教師充沛利用同學(xué)的生活實(shí)際,設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動(dòng),如講故事、做游戲、模擬扮演等,或創(chuàng)設(shè)虛擬與同學(xué)活環(huán)境、知識(shí)背景密切相關(guān)的學(xué)習(xí)情景,讓同學(xué)在觀察、操作、猜測(cè)、驗(yàn)證、交流、反思中逐步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)生、形成與發(fā)展的過(guò)程。 例如,在學(xué)習(xí)了平行四邊形面積時(shí),我是這樣設(shè)計(jì)的:把小白兔和小灰兔的故事做了延續(xù),小灰兔見小白兔給老山羊送白菜感到很羞愧,下定決心向小白兔學(xué)習(xí),也要自身動(dòng)手,開辟菜園種地,它們倆一起翻地、下種、澆水、捉蟲,小灰兔想能和小白兔有一樣的好收成嗎?同學(xué)很快提出“它們的菜園一樣大嗎?”這個(gè)建設(shè)性的問題,接著出示面積相等的一個(gè)長(zhǎng)方形和平行四邊形紙片,引導(dǎo)同學(xué)把平行四邊形的紙片剪拼生長(zhǎng)方形,從而協(xié)助小灰兔解決問題。 發(fā)明性使用教材和挖掘教學(xué)資源是新課程賦予教師發(fā)明性工作的權(quán)利和義務(wù),也是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)欲望,提高課堂教學(xué)效率的教學(xué)手段。
3、讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主人。我們必需摒棄以往課堂教學(xué)“教師發(fā)號(hào)施令,同學(xué)唯命是從”,必需進(jìn)行同學(xué)學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變,動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作交流是同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,也是同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力所在、興趣所在,是提高課堂教學(xué)效率的根本。 四、鼓勵(lì)性語(yǔ)言的。的重要目的,那就是激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)同學(xué)的勝利體驗(yàn),協(xié)助同學(xué)樹立信心,促進(jìn)同學(xué)全面持續(xù)、和諧的發(fā)展。對(duì)同學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能方面所取得進(jìn)步,教師要善于進(jìn)行鼓勵(lì)性表達(dá);對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和過(guò)程方面獨(dú)特的個(gè)性,教師要善于由衷的贊嘆;對(duì)敢于質(zhì)疑的同學(xué),要善于表示真切的欽佩……教師毫不吝嗇贊美的語(yǔ)言,讓激勵(lì)始終隨同著同學(xué)的學(xué)習(xí)生長(zhǎng),讓同學(xué)始終堅(jiān)持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和高漲的學(xué)習(xí)熱情,不時(shí)加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭是提高課堂教學(xué)效率的長(zhǎng)期有效機(jī)制。
如何提高課堂教學(xué)效率,這只是我個(gè)人從這幾個(gè)側(cè)面談了幾點(diǎn)不幼稚的看法,敬請(qǐng)各位老師批評(píng)、賜教!
研討會(huì)發(fā)言材料 篇11
各位老師、同學(xué)們:
根據(jù)上周歷史組教研活動(dòng)時(shí)孫校和于校在會(huì)上提出的要求,結(jié)合我組實(shí)際,談一下我組在今后新課教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)的一些不成熟的想法:
首先,時(shí)間就是效率。在新課的教學(xué)進(jìn)度中,我們結(jié)合去年的教學(xué)情況,今年的教學(xué)進(jìn)度,我們計(jì)劃要比去年快兩周,以留下較多的時(shí)間按排復(fù)習(xí)。
其次,復(fù)習(xí)練習(xí)要有效率。學(xué)習(xí)其它學(xué)校的優(yōu)點(diǎn),將練習(xí)的安排分配到我組每個(gè)教師頭上。有出卷人與核卷人,要求練習(xí)的題目要精。做到知識(shí)點(diǎn)全面,重點(diǎn)知識(shí)突出。
第三:多媒體運(yùn)用于復(fù)習(xí)提高效率。多媒體教學(xué)的特點(diǎn)就在于課的容量大,在新課教學(xué)特別是復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí),它的優(yōu)點(diǎn)更為顯現(xiàn)。我組要盡量在課堂上運(yùn)用多媒體,給學(xué)生提供更多的高質(zhì)的題目,提高課堂效率。
當(dāng)然在新課教學(xué)和復(fù)習(xí)中,我們也面臨著教師人數(shù)少,精力忙不過(guò)來(lái)的情況,整天忙于上課和批改作業(yè),教學(xué)研究和題目的選擇上沒有過(guò)多時(shí)間,希望領(lǐng)導(dǎo)在今后的教學(xué)安排中加以考慮。
再次教學(xué)和復(fù)習(xí)需要大量的新信息,希望領(lǐng)導(dǎo)能提供出外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并能提供一些有用的相關(guān)網(wǎng)站,便于收集信息,特別是考試題的選擇。
總之針對(duì)今年的現(xiàn)狀,我組老師將盡最大的努力,爭(zhēng)取完成學(xué)校的工作。
研討會(huì)發(fā)言材料 篇12
各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
這天,我們相聚在東泉參加公司20xx年戰(zhàn)略工作研討會(huì),透過(guò)這次會(huì)議,總結(jié)過(guò)去、統(tǒng)一思想、確定方向、制定目標(biāo),集大家智慧,共商公司明年發(fā)展大計(jì)。下面我的發(fā)言分六個(gè)方面。
一、公司現(xiàn)狀分析;二、公司優(yōu)勢(shì);三、公司劣勢(shì);四、公司發(fā)展的機(jī)遇;五、構(gòu)想及推薦;六、安全管理工作的思路。
一、公司當(dāng)前現(xiàn)狀分析
1、職工思想狀態(tài)。表現(xiàn)為:一是多數(shù)職工看到、認(rèn)同未來(lái)果園碼頭完美前景,并同時(shí)感受現(xiàn)階段工作之艱苦,這與幾年前在職工中普遍存在“三多”、“三少”的狀況構(gòu)成鮮明比對(duì),(“三多”即談工資待遇的多,做事講條件的多,攀比的多,“三少”即關(guān)心公司生存發(fā)展的少,愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)的少,學(xué)技術(shù)業(yè)務(wù)的少)。二是少數(shù)部門、部分中干還缺乏有效的溝通,導(dǎo)致信息失衡、政令不暢,工作上相互推諉、扯皮的事情多,有些部門還存在本位主義思想。
2、內(nèi)部管理方面。傳統(tǒng)、經(jīng)驗(yàn)和人為管理占主導(dǎo)地位,與現(xiàn)代企業(yè)管理存在必須的差距。一是有些職能部門對(duì)國(guó)家相關(guān)政策認(rèn)識(shí)理解還存在一些誤區(qū),以至于在執(zhí)行政策上有偏差,職工怨氣大,存在潛在的不穩(wěn)定因素。二是還存在執(zhí)行力不強(qiáng),政令不暢通的狀況,有些部門勞動(dòng)紀(jì)律松懈,上班干私事,上網(wǎng)打游戲隨處可見。三節(jié)約意識(shí)差,浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,長(zhǎng)明燈,長(zhǎng)流水,高能電器隨意使用的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
3、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面。能夠用八個(gè)字概括:“喜憂參半,不容樂觀”。喜的是產(chǎn)量連續(xù)二個(gè)月突破10萬(wàn)噸(7、8、9、10月份自然噸產(chǎn)量分別為7萬(wàn)噸、8。3萬(wàn)噸、10萬(wàn)噸、10萬(wàn)噸),河沙產(chǎn)量成為主要貨源,憂的是件雜貨嚴(yán)重不足,貨源脆弱、抗風(fēng)險(xiǎn)潛力差,無(wú)大宗貨源可支撐,出口貨物超多減少等這些都是我們務(wù)必?fù)?dān)憂的問題,并引起高度重視。
二、公司的優(yōu)勢(shì)。依托果園港戰(zhàn)略地位的優(yōu)勢(shì),即“43261”優(yōu)勢(shì),4―占地平方公里,3―透過(guò)潛力3000萬(wàn)噸,2―集裝箱200萬(wàn)標(biāo)箱,6--散雜貨600萬(wàn)噸,1―商品車100萬(wàn)輛),16個(gè)泊位,前港后園,內(nèi)河最大的水、鐵、公聯(lián)運(yùn)港,總投資超過(guò)100億元。
地理優(yōu)勢(shì):“30515”,30--距重慶朝天門約30公里,5--距渝懷鐵路魚嘴中心站5公里,15--距江北國(guó)際機(jī)場(chǎng)15公里,繞城高速橫貫港區(qū),在交通、地理位置方面擁有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),貨物在果園港將實(shí)現(xiàn)空、水、鐵、路聯(lián)運(yùn)無(wú)縫連接。
水域優(yōu)勢(shì):天然良港,受水位限制較少,特點(diǎn)高洪水位照常靠泊作業(yè)(7、8月份洪水),個(gè)性是今年洪水禁航期間,其他碼頭停止作業(yè),江北公司卻獨(dú)樹一幟還能作業(yè)。
堆場(chǎng)優(yōu)勢(shì):此刻貨場(chǎng)面積3。8萬(wàn)平方米,為兩江新區(qū)所有地方碼頭無(wú)法比擬的。
三、公司的劣勢(shì)。生產(chǎn)作業(yè)線少,僅有三條作業(yè)線,現(xiàn)有設(shè)備潛力和作業(yè)環(huán)境不能滿足一些特殊生產(chǎn)作業(yè)要求,受進(jìn)港公路的制約,涵洞限制等。
四、公司發(fā)展的機(jī)遇。明年集團(tuán)將對(duì)江北公司會(huì)有較大的動(dòng)作、調(diào)整定位,多半定位在“干散件雜商滾”上,超多資產(chǎn)劃歸公司,資產(chǎn)增大,設(shè)備增多,公司體量增大增強(qiáng),這將再次迎接公司發(fā)展機(jī)遇,抓住天賜良機(jī)的時(shí)刻,盡可能向集團(tuán)爭(zhēng)取到更多份額,公司就必須能發(fā)展起來(lái)。
五、構(gòu)想及推薦:
明年公司以融入、創(chuàng)業(yè)、發(fā)展為主線開展工作,即:融入到果園碼頭,進(jìn)行創(chuàng)業(yè),求生存發(fā)展。企業(yè)生存發(fā)展的關(guān)鍵是什么說(shuō)到底就是市場(chǎng)和利潤(rùn),沒有市場(chǎng)就沒有利潤(rùn),沒有利潤(rùn),企業(yè)就生存不下去。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要有威信,要有群眾基礎(chǔ),就務(wù)必要有作為,能帶領(lǐng)企業(yè)全體職工創(chuàng)造盡可能多的利潤(rùn),讓職工口袋里的錢一年比一年增長(zhǎng),職工才認(rèn)同企業(yè)。
江北公司從07年拆遷分流安置、臨時(shí)過(guò)度、去年職工“3050”政策到這天,離不開領(lǐng)導(dǎo)、中干和職工的堅(jiān)苦努力。但是,隨著果園碼頭建設(shè)逐步構(gòu)成,使公司面臨著極大的挑戰(zhàn)。同時(shí),公司本身目前也面臨一些問題,如公司定位不明確,機(jī)制不靈活(分配機(jī)制、用工機(jī)制),技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理人才匱乏,市場(chǎng)開拓較被動(dòng)等,這些將對(duì)公司今后的發(fā)展構(gòu)成制約,公司今后到底如何發(fā)展怎樣生存和做強(qiáng)提出幾點(diǎn)構(gòu)想和推薦:
1、明確目標(biāo),開拓貨源,實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展。明確公司發(fā)展的近期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo),按公司十二五發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,盡快打造一支經(jīng)營(yíng)管理營(yíng)銷人員隊(duì)伍。培育一批具有營(yíng)銷理念,吃苦耐勞的經(jīng)營(yíng)人才,徹底改變座商經(jīng)營(yíng)習(xí)慣,真正走出去,要讓我們的經(jīng)營(yíng)人員直接應(yīng)對(duì)市場(chǎng),與地方碼頭爭(zhēng)貨源。要樹立“人無(wú)我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我特”的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略,努力把河沙經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)做大做強(qiáng)(河沙業(yè)務(wù)能否由公司自己經(jīng)營(yíng),做商貿(mào)),成為公司經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的亮點(diǎn)。建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,把公司打造成為干散貨物流平臺(tái)。
2、實(shí)施人才戰(zhàn)略。緩解和消除公司發(fā)展的“瓶頸”。公司目前人員面臨的主要問題是,人的數(shù)量基本滿足,質(zhì)量參差不齊,即有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人才少,高素質(zhì)管理人才少,獨(dú)擋一面的人才少,公司要發(fā)展,光靠目前的人員顯然不夠,市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),實(shí)際是人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此,要根據(jù)公司未來(lái)發(fā)展需要,制定培養(yǎng)人才的實(shí)施計(jì)劃。要改變用人觀念,大力加強(qiáng)人才的引進(jìn)和培養(yǎng),在用好公司現(xiàn)有人才的基礎(chǔ)上,對(duì)公司目前急缺的靠引進(jìn)和聘用來(lái)解決,同時(shí)加強(qiáng)新來(lái)大學(xué)生的培養(yǎng)力度,做好人才儲(chǔ)備。
3、修改完善搞活現(xiàn)有的分配激勵(lì)機(jī)制,做到“責(zé)、權(quán)、利”有機(jī)統(tǒng)一。國(guó)家醞釀8年之久收入分配方改革案至今未出臺(tái),不難想象其難度之大、困難之多,所以公司在分配激勵(lì)機(jī)制方面要慎重思考。之前制定的收入分配制度,如商務(wù)部萬(wàn)元工資考核、一線效績(jī)工資考核,起到了必須的激勵(lì)作用,但也存在諸多缺陷,如一線職工工班產(chǎn)量個(gè)人收入多少,職工自己計(jì)算不到,二、三線職工的績(jī)效工資如何考核、班組長(zhǎng)津貼費(fèi)50元/月是否偏低、值班津貼是否發(fā)放、職工節(jié)假日加班工資的計(jì)算等,這些問題人事部應(yīng)作進(jìn)一步調(diào)研,使之在收入分配上更量化、更直觀、更貼合政策要求,讓職工看得見、摸得著,真正體現(xiàn)按勞分配的原則,讓職工共享公司發(fā)展成果、職工生活更有尊嚴(yán)、收入分配更趨于合理。
4、用心爭(zhēng)取政策,輕裝前進(jìn)。當(dāng)前是公司爭(zhēng)取政策的有利時(shí)機(jī),要用心向集團(tuán)、果園公司爭(zhēng)取政策,力爭(zhēng)把不就應(yīng)由公司承擔(dān)的費(fèi)用減下來(lái)。加強(qiáng)與果園公司溝通協(xié)作,爭(zhēng)取更多的資金援助。
六、安全管理工作的思路。
港口安全管理是一門綜合性的系統(tǒng)管理,對(duì)象是裝卸生產(chǎn)中,一切人、物、環(huán)境的狀態(tài)管理與控制,安全管理工作追求的最高境界:就是不發(fā)生任何安全質(zhì)量事故、不處罰人、安全管理部門都不存在了,但這又是不可能的,因此安全管理工作重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面。
1、構(gòu)建完善安全工作機(jī)制。強(qiáng)化源頭管理,加強(qiáng)安全管理隊(duì)伍自身建設(shè),強(qiáng)化隊(duì)伍整體素質(zhì)提高,持續(xù)安全生產(chǎn)管理人員的相對(duì)穩(wěn)定性,不斷增強(qiáng)安全生產(chǎn)管理人員的職責(zé)意識(shí)、大局觀念,使其認(rèn)真履行安全職責(zé)。完善激勵(lì)約束機(jī)制,對(duì)各類崗位人員在安全生產(chǎn)工作中的責(zé)、權(quán)、利進(jìn)行明確界定,層層落實(shí)并簽定《安全生產(chǎn)職責(zé)書》。對(duì)安全工作成績(jī)突出的單位和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰,對(duì)不嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)法律法規(guī),違規(guī)生產(chǎn)操作生產(chǎn)所造成的安全職責(zé)事故,進(jìn)行處罰。
改善監(jiān)督方式,安全生產(chǎn)是由安全保證體系和安全監(jiān)察體系共同努力來(lái)完成的,建立完善的安全組織網(wǎng)絡(luò)體系,使安全管理工作深入到每個(gè)部門、各個(gè)場(chǎng)所、生產(chǎn)作業(yè)的各崗位。初步打算,一是建立公司安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)圖,二是對(duì)重點(diǎn)部位懸掛安全告知牌,明確安全職責(zé)單位、職責(zé)人,三是加大安全巡查力度,明年實(shí)施安全巡檢記錄制度,只有透過(guò)廣泛的輿論監(jiān)督和群眾監(jiān)督,才能促進(jìn)安全工作上水平、上層次。
2、加強(qiáng)安全隱患的排查與評(píng)估,是做好安全管理工作的前提條件。加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與安全隱患排查,準(zhǔn)確掌握面臨的風(fēng)險(xiǎn)與潛在安全隱患,目前公司面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)主要有三個(gè)因素:一是雷擊、外來(lái)船舶、港區(qū)建設(shè)施工等影響;二是意外傷害,由于機(jī)械設(shè)備、基礎(chǔ)設(shè)施缺陷造成,非人力可控制;三是人為疏忽,違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律造成的,屬人為因素或制度缺陷。風(fēng)險(xiǎn)是無(wú)法回避的,但是能夠預(yù)防和避免的,為此,安全管理工作就應(yīng)從以上三個(gè)因素方面入手,即“預(yù)防外來(lái)災(zāi)害,減少意外傷害,杜絕人為疏忽”作為安全工作準(zhǔn)則。
3、堅(jiān)持以人為本,提高員工整體素質(zhì),是做好安全管理的核心工作。以人為本,是一種管理哲學(xué),是安全管理的指導(dǎo)原則,來(lái)源于美國(guó)人的人生觀和價(jià)值觀。美國(guó)人崇尚自由、個(gè)人奮斗、價(jià)值實(shí)現(xiàn),提倡人權(quán),提倡個(gè)性,有很濃的個(gè)人英雄主義傾向。在安全管理的過(guò)程中讓職工體驗(yàn)一種主導(dǎo)地位,感受自己談,職責(zé)自己定,文件自己寫,方案自己拿,職工務(wù)必對(duì)自己的安全與健康負(fù)責(zé)。對(duì)不遵守規(guī)章,一次書面警告,兩次解雇。對(duì)于違章指揮,敢于說(shuō)“不”,如果讓我冒著生命危險(xiǎn)去干,對(duì)不起,我走人。這就是美國(guó)的“以人為本”,這就是“我要安全”和“要我安全”的本質(zhì)差異。因此,安全管理工作要在提高人的素質(zhì)上下功夫,牢固樹立“以人為本,安全第一”意識(shí),構(gòu)成人人重視安全,人人為安全盡責(zé)的良好氛圍。
4、加強(qiáng)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)與機(jī)械設(shè)備的管理,是做好安全工作的基礎(chǔ)。安全工作與機(jī)務(wù)工作密不可分,作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)與機(jī)械設(shè)備是港口裝卸、堆存、運(yùn)輸?shù)裙ぷ鞯妮d體與工具,兩者關(guān)系到安全制度與操作規(guī)程的有效執(zhí)行,以及人身安全。加強(qiáng)兩者管理是做好安全管理工作的基礎(chǔ),因此,務(wù)必加大對(duì)港區(qū)環(huán)境污染整治力度(今年10月起由安保部牽頭組織實(shí)施對(duì)港區(qū)環(huán)境污染整治,收效良好,有效改變了港區(qū)環(huán)境臟亂差現(xiàn)象,作為成功范例),開展機(jī)械設(shè)備“管、用、養(yǎng)、修”工作,確保其始終處于良好的技術(shù)狀態(tài),讓職工在安全、良好的作業(yè)環(huán)境和嚴(yán)密的監(jiān)督監(jiān)控中工作,沒有違章的條件。初步設(shè)想,明年開始在碼頭前沿或雙浮吊船,掛放作業(yè)片區(qū)域管理銘牌,在銘牌上標(biāo)明船名航次、靠離泊時(shí)間、危險(xiǎn)程度等級(jí)、管理狀況、聯(lián)系和監(jiān)督電話等信息,促使作業(yè)片區(qū)域職責(zé)人感受到肩負(fù)的職責(zé)和壓力,同時(shí)理解各方人員的監(jiān)督,并將區(qū)域安全職責(zé)的職責(zé),用標(biāo)牌的形式,掛在注目處,及時(shí)提醒和鞭策區(qū)域安全職責(zé)人,便于各方人員對(duì)照監(jiān)督。
5、加強(qiáng)安全宣傳與安全文化建設(shè),是做好安全管理工作的根本保證充分利用一切宣傳手段,有效地傳播、教育和影響員工,建立大安全觀。組織舉辦以安全為主題的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、演講表演、征文評(píng)比、答卷競(jìng)賽等活動(dòng),在生產(chǎn)作業(yè)場(chǎng)地播放安全常識(shí)、播放事故案例(自己在車管所考試場(chǎng)地的親身感受,就是在車管所休息大廳連續(xù)不斷播放道路交通事故給學(xué)員看),讓職工從中受到安全教育和觸動(dòng)。
充分利用公司內(nèi)部qq群、宣傳欄,及時(shí)發(fā)布安全生產(chǎn)信息、安全注意事項(xiàng)等。
充分應(yīng)用集團(tuán)安全管理系統(tǒng),使安全管理工作更加信息化。推進(jìn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),落實(shí)安全生產(chǎn)主體職責(zé),使安全管理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、嚴(yán)格化。
充分運(yùn)用圖片、影像、標(biāo)志等視覺化的方法,對(duì)職工進(jìn)行安全意識(shí)、安全知識(shí)的教育,到達(dá)時(shí)刻提醒職工注意安全,有效減少安全事故的發(fā)生,安保部前期(9、10月份)已在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)主要位置制作懸掛了安全標(biāo)語(yǔ)、警示牌30多幅。
總之,應(yīng)對(duì)安全工作中出現(xiàn)的新狀況、新問題,只要堅(jiān)持以人為本,預(yù)防預(yù)制為主,強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、加大安全安全隱患的排查、加強(qiáng)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)與機(jī)械設(shè)備的管理和安全宣傳與安全文化建設(shè),公司的安全管理工作就會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。
只要我們堅(jiān)持發(fā)展才是硬道理,有錢才是大哥,有劉經(jīng)理為首的公司領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和決策,有我們?cè)谧娜w中干及全司職工的齊心協(xié)力工作,江北公司將會(huì)更加完美!
最后引用一句格言與大家共勉:智慧是給予用心學(xué)習(xí)的人,期望是給予積極向上的人,成功是給予堅(jiān)持到底的人,健康是給予涵養(yǎng)身心的人。
以上發(fā)言,有不當(dāng)之處請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)和在座的同志們批評(píng)指正。
研討會(huì)發(fā)言材料 篇13
尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我校開展有效教學(xué)系列研討活動(dòng)已經(jīng)有一段時(shí)間了,今天的“有效課堂教學(xué)研討會(huì)”,是在努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,全面提升教學(xué)質(zhì)量,是在研究新方法、呼喚新模式的學(xué)習(xí)、探索中,是在向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效益,促進(jìn)學(xué)生終身持續(xù)發(fā)展,大力實(shí)施素質(zhì)教育的背景下召開的,
研討會(huì)發(fā)言稿。首先我代表學(xué)校向前來(lái)參加研討會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!向?yàn)楸緦醚杏憰?huì)順利召開做了大量細(xì)致的前期準(zhǔn)備工作的老師們表示誠(chéng)摯的謝意!
本屆研討會(huì)以“精雕課例、集體研討、探索模式”為主題,旨在進(jìn)一步推動(dòng)和促進(jìn)廣大教師更深層次地感悟新課標(biāo)、聚焦課堂、理解有效、提升質(zhì)量。通過(guò)開展有效教學(xué)系列研討活動(dòng),研討課堂教學(xué)有效性的策略,進(jìn)一步明確有效教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)及特征,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)高效,促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展。我們還想通過(guò)此次研討活動(dòng),充分利用學(xué)校資源進(jìn)行中小學(xué)銜接教育研究,以期達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同進(jìn)步,提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的目的。
本次研討會(huì)提供的中小學(xué)各兩堂研究課,是在全校語(yǔ)文數(shù)學(xué)教師人人都參與“同課異備”的前提下,開展集體備課的基礎(chǔ)上形成的。我要特別指出的是,這兩堂課不是常規(guī)意義上的示范課,我們的目的不僅在于展示我校對(duì)有效課堂教學(xué)研究的現(xiàn)狀,更在于引起大家的爭(zhēng)論和思考,以期探索出一種開展有效課堂教學(xué)的有效載體。為了突出“有效”這一概念,我們專門設(shè)計(jì)了課后的現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)。我相信,通過(guò)本次研討會(huì),必將增進(jìn)老師們對(duì)有效教學(xué)的學(xué)習(xí)和思考,必將推動(dòng)我校新課程改革的深入實(shí)踐。
在推進(jìn)新課改的過(guò)程中,在對(duì)有效教學(xué)的研究中,學(xué)校就“什么樣的課堂教學(xué)才是有效的教學(xué)?”進(jìn)行了前期的較深入的探究,初步形成了有效的教學(xué)必將是“有助于學(xué)生成長(zhǎng)的教學(xué),有利于學(xué)生終身發(fā)展的教學(xué)”這一結(jié)論。關(guān)于有效教學(xué)我們可以大體這樣認(rèn)定:有效教學(xué)是效果優(yōu)良的教學(xué);有效教學(xué)是互動(dòng)的教學(xué),簡(jiǎn)言之,課堂要“動(dòng)”起來(lái),課堂教學(xué)既包含“教”更蘊(yùn)含“學(xué)”,教學(xué)是否有效很大程度上取決于學(xué)生的“學(xué)”;有效教學(xué)是教師高素質(zhì)的展示,正確處理好“教”與“學(xué)”的雙邊和諧關(guān)系,讓教師具有誘導(dǎo)學(xué)生使其“想學(xué)”,指導(dǎo)學(xué)生讓其“會(huì)學(xué)”,輔導(dǎo)學(xué)生令其“能學(xué)”的技能,總之,我們要以提高學(xué)校的教育質(zhì)量,追求課堂教學(xué)的有效性,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)。堅(jiān)持教育科研為學(xué)校的教育改革和發(fā)展服務(wù),努力提高校本教研的實(shí)效性,不斷轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,始終站在教育改革的`前列,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。
舉科研興教旗幟,走素質(zhì)教育道路。我們期待著各位領(lǐng)導(dǎo)與同仁能在這次交流智慧、集中思想、凝聚力量的研討會(huì)上為我們提出寶貴的意見。祝愿我校有效課堂教學(xué)研討會(huì)圓滿成功!
謝謝!
研討會(huì)發(fā)言材料 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家下午好!
今天,我能夠參加此次畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì),實(shí)感榮幸,在此,我就20xx年畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)中的困惑和取得的經(jīng)驗(yàn)與大家共勉,不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、在教學(xué)過(guò)程中的困惑
1.兩頭大中間小現(xiàn)象嚴(yán)重。我班共59名學(xué)生,在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn),班上的優(yōu)生和差生所占的比例較大,中等生較少,畢業(yè)班時(shí)間緊迫,學(xué)生個(gè)體差異較大,加之臨近畢業(yè)自己又有點(diǎn)急功近利,很難做到因材施教。
2.學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和生活實(shí)際相脫節(jié)。學(xué)生在學(xué)習(xí)之中往往不能夠聯(lián)系生活實(shí)際,不能運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問題,實(shí)踐能力比較薄弱,這個(gè)問題的產(chǎn)生與新教材知識(shí)編排不夠系統(tǒng)化有關(guān)系。
3.家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度不夠。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大潮中,人們的經(jīng)濟(jì)意識(shí)濃厚,家長(zhǎng)往往忙于工作,在物質(zhì)生活方面對(duì)孩子關(guān)心較多,忽視了學(xué)生的精神層面的引領(lǐng),導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不夠高,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。
二、在教學(xué)中的感受。
1.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度是前提。小學(xué)六年級(jí)的課程,內(nèi)容簡(jiǎn)單一般教師都能教,但教好的關(guān)鍵是要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,要做到不帶情緒進(jìn)課堂,不放過(guò)學(xué)生的每道錯(cuò)題。尤其在學(xué)生的作業(yè)方面,凡是布臵的作業(yè)隨收隨閱,從不拖欠,每天保證全收全閱,當(dāng)個(gè)別學(xué)生做作業(yè)有困難時(shí),要盡量抽出時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
2.加強(qiáng)思想教育是基礎(chǔ)。六年級(jí)的學(xué)生,他們和其他年級(jí)的學(xué)生相比年齡偏大,思想顯得比較成熟,思想愛走神,因此,要想提高教學(xué)成績(jī),首先就得做好學(xué)生的思想教育工作,每周,我必須抽一節(jié)課的時(shí)間,做學(xué)生的思想工作,經(jīng)常講一些曾經(jīng)帶過(guò)的學(xué)生的事例,給他們講一個(gè)人怎樣樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),鼓勵(lì)他們不斷地向著目標(biāo)去努力,加強(qiáng)思想教育,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心,這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)付出全部的關(guān)懷與愛心,去細(xì)心觀察每一個(gè)孩子的生活,用心聆聽每一顆幼小的心靈,然后真正給予適合他們的幫助。
3.提升教學(xué)質(zhì)量是根本。教學(xué)有法,但無(wú)定法,貴在得法。教法制約學(xué)法,在教學(xué)時(shí)我努力做到以下幾點(diǎn):一是低要求多訓(xùn)練,摸清學(xué)習(xí)相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)、基礎(chǔ)、能力、和心理準(zhǔn)備的實(shí)際,指導(dǎo)要求放在他們努力下可以達(dá)到的水平上,使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)接,形成整體知識(shí)框架。二是設(shè)計(jì)問題有梯度,活動(dòng)方式多樣化。
研討會(huì)發(fā)言材料 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:
區(qū)五次黨代會(huì)明確提出致力建設(shè)國(guó)家農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合先導(dǎo)區(qū),打造農(nóng)業(yè)嘉年華的目標(biāo)要求。這既是深入推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)機(jī)結(jié)構(gòu)性改革的有力舉措,也是加快產(chǎn)業(yè)融合促進(jìn)農(nóng)民增收的根本保障。XX街道作為農(nóng)業(yè)嘉年華的核心組團(tuán),將認(rèn)真按照區(qū)委區(qū)政府要求部署,以此次會(huì)議為契機(jī),轉(zhuǎn)變觀念、更新思路,進(jìn)一步增強(qiáng)“坐不住”的緊迫感、“等不起”的責(zé)任感、“慢不得”的危機(jī)感,努力踐行“滴水穿石、人一我十、力求先行”的拓荒精神,以新的思路、新的理念和全局眼光、戰(zhàn)略思維來(lái)審視、謀劃和推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作,努力在農(nóng)業(yè)嘉年華建設(shè)的發(fā)展實(shí)踐中搶占先機(jī)、把握主動(dòng)。在具體操作中,我們將抓好以下四個(gè)方面:
一是超前謀劃,形成推動(dòng)“農(nóng)業(yè)嘉年華”建設(shè)的發(fā)展思路。聚焦農(nóng)業(yè)嘉年華主會(huì)場(chǎng)建設(shè),牢固樹立新發(fā)展理念,堅(jiān)持穩(wěn)糧增收不動(dòng)搖,以推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線,以構(gòu)建“四大片區(qū)”、建設(shè)“五大基地”為抓手,加快農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),著力打造現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系、產(chǎn)業(yè)體系和經(jīng)營(yíng)體系,努力探索出一條優(yōu)質(zhì)、高效、可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展道路。
二是突出重點(diǎn),做強(qiáng)營(yíng)銷“農(nóng)業(yè)嘉年華”建設(shè)的優(yōu)勢(shì)品牌。以當(dāng)好全省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)排頭兵為目標(biāo),致力農(nóng)業(yè)功能轉(zhuǎn)型,厚植彩色財(cái)富,全面擦亮東北亞區(qū)域最具特色的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)品牌名片。突出抓好“四大片區(qū)、五大基地”建設(shè):
1.構(gòu)建“四大片區(qū)”,彰顯醉美格局。依托雙榆本土小菜深加工場(chǎng)、新安干豆腐、草莓采摘區(qū)、西順村多功能生態(tài)產(chǎn)業(yè)園等特色資源,在現(xiàn)有的蔬菜、瓜果等采摘的基礎(chǔ)上,完善園區(qū)建設(shè),做好棚膜經(jīng)濟(jì),繼續(xù)發(fā)展“高精尖、名優(yōu)特”產(chǎn)業(yè),深度開發(fā)農(nóng)業(yè)多種功能,大力促進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展,著力建設(shè)產(chǎn)業(yè)鮮明、產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)、品牌獨(dú)特的特色產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)發(fā)展區(qū)。突出幸福、普安、新安等奢新路以北重點(diǎn)村屯,積極發(fā)展苗木花卉、中草藥、堅(jiān)果、小雜糧等市場(chǎng)青睞產(chǎn)品,推動(dòng)旱改水、地改棚、糧改飼,實(shí)現(xiàn)黑色土地最大收益,打造北部環(huán)山帶林下采摘度假區(qū)。依托長(zhǎng)雙公路沿線的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ),圍繞有基礎(chǔ)、有特色、有潛力的愛國(guó)、幸福、西順等村,打造“農(nóng)旅融合、農(nóng)商融合”、農(nóng)業(yè)文化旅游“三位一體”、生產(chǎn)生活生態(tài)同步改善,科技支撐、時(shí)尚引領(lǐng)、宜居宜業(yè)、一村一品升級(jí)版的農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展先行區(qū)。在雙龍公路兩側(cè),充分發(fā)揮雙陽(yáng)河、飲馬河流域沿岸土地肥沃、水源充沛等自然優(yōu)勢(shì),對(duì)徐家、馬場(chǎng)等9個(gè)村提高糧食產(chǎn)能,實(shí)施藏糧于地、藏糧于技發(fā)展戰(zhàn)略,著力建設(shè)良田成方、生產(chǎn)成片、集約高效的綠色水稻生產(chǎn)主體功能區(qū)。
2.建設(shè)“五大基地”,激活全域發(fā)展動(dòng)力。一是有機(jī)果蔬基地。依托良好的資源優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ),以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,規(guī);l(fā)展草莓、葡萄、小柿子、綠色有機(jī)蔬菜等市場(chǎng)青睞型精品糧蔬,引導(dǎo)小紅帽、果木子、福馨園區(qū)、元益園區(qū)、瀚翔園區(qū)、于三生態(tài)農(nóng)業(yè)等農(nóng)企擴(kuò)模增效,支持國(guó)信、奢愛等旗艦型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)向農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)和終端零售業(yè)延伸,加快形成農(nóng)業(yè)規(guī)模,打響農(nóng)業(yè)品牌。二是北部環(huán)山林果基地。圍繞北部環(huán)山線的8個(gè)村,采取政府扶持、合作社經(jīng)營(yíng)、群眾參與的管理模式,重點(diǎn)在幸福、西順、雙勝、大屯等4個(gè)村打造每村40公頃以上、集中連片的林果業(yè)基地試點(diǎn)。三是中草藥種植加工基地。以景觀理念規(guī)劃、以景區(qū)要求建設(shè)、以景點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)配套,高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)種植基地,連點(diǎn)成線、連景成片,形成“移步換景、景在畫中”的中草藥花海獨(dú)特魅力。四是綠色稻米深加工基地。依托馬場(chǎng)、徐家、西順、躍進(jìn)等雙陽(yáng)河、飲馬河沿岸流域村屯,規(guī);l(fā)展綠色水稻,全力打造雙陽(yáng)稻米品牌,加快形成生產(chǎn)、加工、銷售產(chǎn)業(yè)鏈條。同時(shí),支持具備條件的村旱田改水田,對(duì)旱改水10公頃以上的村,街道負(fù)責(zé)安電并給予相關(guān)政策扶持。五是精品農(nóng)牧深加工基地。壯大精品畜牧業(yè)養(yǎng)殖規(guī)模,加大產(chǎn)品精深加工力度,深層次提升畜牧品綜合利用效益,打造“從養(yǎng)殖到餐桌”可追溯的綠色有機(jī)豬品牌。
三是定責(zé)推進(jìn),建立保障“農(nóng)業(yè)嘉年華”建設(shè)的工作機(jī)制。由主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭,成立農(nóng)業(yè)嘉年華工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立農(nóng)業(yè)嘉年華重點(diǎn)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)包保責(zé)任制,健全完善項(xiàng)目服務(wù)流程,將農(nóng)業(yè)嘉年華建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到部門和人頭,特別是針對(duì)重點(diǎn)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目成立專門的項(xiàng)目服務(wù)組,從征地、規(guī)劃、手續(xù)辦理等多方面進(jìn)行責(zé)任再細(xì)化,明確時(shí)間節(jié)點(diǎn),明確完成時(shí)限,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有專門領(lǐng)導(dǎo)牽頭、具體人員負(fù)責(zé),形成“領(lǐng)導(dǎo)班子牽頭推進(jìn)、機(jī)關(guān)干部全力參與”的農(nóng)業(yè)嘉年華工作新機(jī)制,確保“工作有人抓,任務(wù)有人落,責(zé)任有人扛”。
四是強(qiáng)化宣傳,營(yíng)造服務(wù)“農(nóng)業(yè)嘉年華”建設(shè)的良好氛圍。充分利用微信微博、雙向視頻等新興媒體作用,在各村屯、各農(nóng)業(yè)企業(yè)及涉農(nóng)部門中廣泛宣傳農(nóng)業(yè)嘉年華工作重要性,提高廣大群眾對(duì)農(nóng)業(yè)嘉年華工作的認(rèn)識(shí)度、關(guān)注度,鼓勵(lì)大家成為農(nóng)業(yè)嘉年華工作的宣傳者、參與者。加大對(duì)“草莓節(jié)”、溫泉冰雪節(jié)等具有影響力的農(nóng)業(yè)嘉年華系列活動(dòng)的宣傳力度,深度挖掘旅游節(jié)慶資源,強(qiáng)化節(jié)慶營(yíng)銷,精打造以“觀賞、游玩、采摘、餐飲、康體”為主的短途路線,將人流物流資金流引到。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,打造農(nóng)業(yè)嘉年華的號(hào)角已經(jīng)吹響,XX街道將以更加開放的思想觀念、執(zhí)著的奮斗精神和扎實(shí)的工作作風(fēng),攻堅(jiān)克難,強(qiáng)力推進(jìn)農(nóng)業(yè)嘉年華工作取得新成效、再上新臺(tái)。
研討會(huì)發(fā)言材料 篇16
一、課改與成績(jī)
我市推進(jìn)"自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法"課堂教學(xué)改革的聲音一浪高過(guò)一浪,畢業(yè)班很多教師都認(rèn)為今年不會(huì)開研討會(huì)了。因?yàn)樯霞?jí)為了將這一課改扎實(shí)進(jìn)行下去,教育局對(duì)學(xué)校的考評(píng)、學(xué)校對(duì)教師的考評(píng)都淡化了成績(jī)的考核。但實(shí)際上無(wú)論課改成績(jī)有多突出、影響有多廣,如若教學(xué)成績(jī)上不去,負(fù)面影響反而更差。洋思也好,杜朗口也罷,能在教育界引起轟動(dòng)?康氖裁矗砍煽(jī)!所以搞課改不影響成績(jī),對(duì)提高成績(jī)是起著促進(jìn)和推動(dòng)作用的。
二、我們與成績(jī)
畢業(yè)班是一所學(xué)校的窗口和形象。畢業(yè)班成績(jī)?nèi)绾沃苯佑绊憣W(xué)校社會(huì)聲譽(yù)的好壞。考到第幾名,考重點(diǎn)學(xué)校又考起了多少,這對(duì)一所學(xué)校的辦學(xué)效益起著最直接的影響。我們要理直氣壯地抓成績(jī),而且相信六年級(jí)會(huì)出好成績(jī)。
因?yàn)槲覀兊膬?yōu)勢(shì)在于:
1、六年級(jí)學(xué)科分得更細(xì)。
從六年級(jí)開始,數(shù)學(xué)學(xué)科從以往的一位數(shù)學(xué)教師教兩個(gè)班獨(dú)立出來(lái)一位數(shù)學(xué)教師上一個(gè)班,應(yīng)該是作業(yè)批改量小了,教材鉆研深了。
2、人員配備超強(qiáng)。
(1)職務(wù)看:
六年級(jí)有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)2人;中層干部2人。
。2)職稱看:
全校僅有中教高級(jí)2人,六年級(jí)就有1人。
(3)榮譽(yù)看:
全校有省級(jí)骨干教師3人,都在六年級(jí)任教。
有我市名師、骨師4人。
(4)資歷看:
有4人一直上畢業(yè)班,經(jīng)驗(yàn)獨(dú)特,效果突出。更有我們即將退休的付老師,有病不休,不顧個(gè)人安危,冒著生命危險(xiǎn)擔(dān)崗上任在六年級(jí),并且一絲不茍。
3、奠定的基礎(chǔ)雄厚。
這個(gè)六年級(jí)在五年級(jí)時(shí)取得優(yōu)異的成績(jī)。
語(yǔ)文:居市第一名;數(shù)學(xué):居市第二名;各學(xué)科的校級(jí)綜合居第三名。
教師個(gè)人的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)獲市單科第一名,絕大部分教師闖入市前十名。
4、外語(yǔ)強(qiáng)勢(shì)明顯。
我校外語(yǔ)起步早,基礎(chǔ)好,方法靈,時(shí)間足。
我們的劣勢(shì)在于:
1、時(shí)間不夠。
我校按要求開齊了課程,開足課時(shí),嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)作息時(shí)間,同時(shí)活動(dòng)多,耽擱多。
2、班額大。
每個(gè)班學(xué)生多,因而差生也多。
劣勢(shì)客觀存在,優(yōu)勢(shì)更趨明顯,我們有這樣優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),相信優(yōu)異的成績(jī)?cè)谙蛭覀冋惺郑鎸?duì)壓力,我們也任重道遠(yuǎn)。
特別是現(xiàn)目前,老黃牛精神已不可取,"時(shí)間加汗水"更不值提倡,面對(duì)這種情況,我們只有樹立"效率"意識(shí),向課改要質(zhì)量。
三、我們與課改
1、勤研究,提高課堂實(shí)效。
研究教材,課堂教學(xué)有的放矢。
研究學(xué)生,主動(dòng)參與教學(xué)全程。
研究考題,把握命題方向。
2、常反思,優(yōu)化教學(xué)方法。
課改理念貫穿在課堂教學(xué)的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)。相信學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生,贊賞學(xué)生,培養(yǎng)自學(xué)能力、合作探索能力、質(zhì)疑解難能力,教方法與思維,培養(yǎng)終身發(fā)展可持續(xù)學(xué)習(xí)能力。
3、多溝通,搞好家校互動(dòng)。
爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,家校聯(lián)動(dòng),形成教育合力。
研討會(huì)發(fā)言材料 篇17
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
下午好!近年來(lái),中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài),國(guó)內(nèi)建筑市場(chǎng)增速放緩。與此同時(shí)國(guó)際建筑市場(chǎng)卻保持平穩(wěn)增長(zhǎng),中國(guó)對(duì)外承包工程新簽合同額持續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng)。伴隨著“一帶一路”戰(zhàn)略的開啟,我國(guó)政府正積極采取各項(xiàng)舉措,從政策、資金等各方面助推中國(guó)企業(yè)走出國(guó)門。股份公司也必將把握全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、“一帶一路”國(guó)家戰(zhàn)略的契機(jī),將國(guó)際化業(yè)務(wù)逐步打造成新的營(yíng)收和利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn),助推企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。為了響應(yīng)國(guó)家“走出去”的發(fā)展戰(zhàn)略舉措,為了實(shí)現(xiàn)股份公司成為全球最具影響力的跨國(guó)企業(yè)之一的宏偉目標(biāo),更為了自身的生存和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,集團(tuán)公司必須加快步伐與時(shí)俱進(jìn)走出國(guó)門,接受國(guó)際環(huán)境的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。下面就集團(tuán)公司與國(guó)際公司未來(lái)海外工程承包業(yè)務(wù)談幾點(diǎn)看法與意見:
1、整體定位與目標(biāo)
海外工程承包業(yè)務(wù)必將成為集團(tuán)公司戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型新的營(yíng)收和利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn),集團(tuán)公司海外工程承包業(yè)務(wù)應(yīng)在“十三五”規(guī)劃末達(dá)到營(yíng)收的10%左右,國(guó)際公司責(zé)無(wú)旁貸必將成為集團(tuán)公司海外發(fā)展的先鋒軍和主力軍。
國(guó)際公司“十三五”規(guī)劃末應(yīng)實(shí)現(xiàn)每年新簽合同額3—5億美元,凈利潤(rùn)4%,固定資產(chǎn)達(dá)到1500萬(wàn)美元,中方人員人均產(chǎn)值達(dá)到50萬(wàn)美元以上,確保有3個(gè)能形成滾動(dòng)發(fā)展的國(guó)家市場(chǎng),力爭(zhēng)在4—5個(gè)國(guó)家有穩(wěn)定業(yè)務(wù)。
2、業(yè)務(wù)發(fā)展策略
集團(tuán)公司海外業(yè)務(wù)發(fā)展起步晚、起點(diǎn)低,應(yīng)借鑒領(lǐng)先經(jīng)驗(yàn),充分利用國(guó)家政策、資金優(yōu)勢(shì),與同行業(yè)國(guó)際化程度比較高的`企業(yè)以及當(dāng)?shù)刂髽I(yè)建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,比如與中交、中電建組成投標(biāo)聯(lián)合體,利用其專業(yè)化優(yōu)勢(shì)和品牌口碑提高中標(biāo)率;與當(dāng)?shù)刂髽I(yè)形成競(jìng)標(biāo)聯(lián)盟,利用其當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的資源優(yōu)勢(shì),逐步打開當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)形成區(qū)域滾動(dòng)發(fā)展。
企業(yè)的國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)最終將是品牌的競(jìng)爭(zhēng),拼的是技術(shù)與服務(wù)。這就需要集團(tuán)公司統(tǒng)籌規(guī)劃,將有限資源投入到重點(diǎn)區(qū)域,在重點(diǎn)區(qū)域發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域,形成品牌效應(yīng)。根據(jù)股份公司地區(qū)主要項(xiàng)目規(guī)劃統(tǒng)計(jì),未來(lái)5—10年,在亞太新興市場(chǎng)(不包括中國(guó))、非洲市場(chǎng)、中東市場(chǎng)、中亞市場(chǎng)等重點(diǎn)市場(chǎng)鐵路和電力能源領(lǐng)域發(fā)展前景廣闊。集團(tuán)公司可以根據(jù)這些區(qū)域選擇國(guó)內(nèi)政治環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定、商業(yè)環(huán)境好、基礎(chǔ)設(shè)施健全的國(guó)家重點(diǎn)進(jìn)入布局。國(guó)際公司認(rèn)為:中東部分國(guó)家如伊朗、伊拉克兩國(guó),市場(chǎng)集中度低,中資企業(yè)進(jìn)入較少,當(dāng)?shù)厝藢?duì)中國(guó)人比較友好,可盡早進(jìn)入;中亞五國(guó)政治環(huán)境穩(wěn)定,靠近西北有地域優(yōu)勢(shì),可重點(diǎn)布局;亞太新興市場(chǎng)的印度、泰國(guó)、馬來(lái)西亞、柬埔寨、越南等國(guó),服務(wù)“一帶一路”戰(zhàn)略,中國(guó)謀劃鋪設(shè)一條縱貫東南亞,直達(dá)馬來(lái)西亞和新加坡的大通道,集團(tuán)公司要把握國(guó)家高鐵出海重要契機(jī)順勢(shì)謀劃;東非的坦桑尼亞、贊比亞,西非的尼日利亞,南非的安哥拉,北非的埃塞俄比亞、阿爾及利亞等國(guó)政治環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,雖然近年來(lái)隨著原油價(jià)格的大幅下降,但非洲仍是中國(guó)企業(yè)海外業(yè)務(wù)集中度最高的地區(qū),必須保住市場(chǎng),待變而動(dòng)。
國(guó)際公司現(xiàn)落地或即將落地項(xiàng)目的國(guó)家有阿爾及利亞、尼日利亞、吉爾吉斯斯坦,項(xiàng)目領(lǐng)域包括房建、公路、機(jī)場(chǎng),正在跟蹤的項(xiàng)目有印度北方邦一個(gè)0.7億美元的.鐵路項(xiàng)目,印度班加羅爾一個(gè)2億美元的六車道公路項(xiàng)目。國(guó)際公司認(rèn)為:集團(tuán)公司既要發(fā)展兩路領(lǐng)域又要積極拓展路外市場(chǎng),鞏固非洲市場(chǎng)的同時(shí),全力開發(fā)亞太新興市場(chǎng)、中東市場(chǎng)和中亞市場(chǎng),積極拓寬國(guó)際業(yè)務(wù)領(lǐng)域,通過(guò)對(duì)外承包工程業(yè)務(wù)的發(fā)展帶動(dòng)勞務(wù)、技術(shù)和成套設(shè)備的出口等國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù),提升國(guó)際經(jīng)營(yíng)效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
3、核心能力建設(shè)與戰(zhàn)略舉措
1)實(shí)行項(xiàng)目選擇戰(zhàn)略提高風(fēng)險(xiǎn)管理能力:加強(qiáng)項(xiàng)目所在國(guó)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,包括對(duì)政治風(fēng)險(xiǎn)、法律風(fēng)險(xiǎn)、資信風(fēng)險(xiǎn)、匯率風(fēng)險(xiǎn)、工期風(fēng)險(xiǎn)等不確定因素進(jìn)行綜合考究,著重跟蹤投標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)較小的項(xiàng)目。
2)實(shí)行人才開發(fā)戰(zhàn)略提高人力資源、科技創(chuàng)新方面的能力:立足海外項(xiàng)目,培養(yǎng)一批能夠與國(guó)際接軌的、懂得高新技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、懂得國(guó)際慣例的高層次人才,要加強(qiáng)新理論、新技術(shù)、新方法的培訓(xùn),盡快提高專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造能力。
3)以國(guó)際化戰(zhàn)略帶動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化信息化的能力的提高:企業(yè)的國(guó)際化戰(zhàn)略給企業(yè)的資質(zhì)技術(shù)提出了更高挑戰(zhàn)和動(dòng)力,從而推動(dòng)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的更高發(fā)展,企業(yè)的國(guó)際化戰(zhàn)略要求有關(guān)部門建立相應(yīng)的對(duì)外合作平臺(tái),幫助企業(yè)高效地利用國(guó)外資源,更多的了解海外技術(shù)信息,提高企業(yè)的信息化管理。
4、資源投入及支撐保障
無(wú)數(shù)的例證證明,21世紀(jì)無(wú)論是國(guó)與國(guó)之間還是企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底還是人才的競(jìng)爭(zhēng)。集團(tuán)公司和國(guó)際公司正處在海外業(yè)務(wù)發(fā)展的`初期,正需要一大批善于市場(chǎng)開發(fā)、項(xiàng)目管理、商務(wù)運(yùn)作談判、法律、外語(yǔ)等專業(yè)技術(shù)人才,更需要即懂技術(shù)又懂經(jīng)營(yíng)的復(fù)合型人才。現(xiàn)階段集團(tuán)公司和國(guó)際公司正面臨著資金和人才短缺困境,放開政策高薪引進(jìn)人才勢(shì)在必行,集團(tuán)公司和國(guó)際公司應(yīng)加大實(shí)行政策激勵(lì)機(jī)制,提高業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)提成和個(gè)人業(yè)績(jī)提成,允許適度高薪。
集團(tuán)公司本級(jí)內(nèi)部應(yīng)明確各子公司海外業(yè)務(wù)承攬權(quán)限和范圍,加快審批程序,給予各子公司便利,同時(shí)加強(qiáng)國(guó)際化業(yè)務(wù)管控和海外業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控。國(guó)際公司和各子公司應(yīng)加強(qiáng)與集團(tuán)公司信息交流和業(yè)務(wù)溝通,避免交叉經(jīng)營(yíng)的資源浪費(fèi)。
5、運(yùn)營(yíng)與組織模式
運(yùn)營(yíng)模式:BOT模式雖然能獲得利潤(rùn)率較高的收益,但對(duì)于投資人和貸款人風(fēng)險(xiǎn)過(guò)大且運(yùn)營(yíng)周期較長(zhǎng),對(duì)于一個(gè)剛進(jìn)入海外業(yè)務(wù)不久的公司要應(yīng)對(duì)國(guó)際復(fù)雜的投融資環(huán)境顯然在現(xiàn)階段還不適用。EPC工程總承包/交鑰匙模式是大型國(guó)際承包商的基本運(yùn)作模式,EPC模式相對(duì)于傳統(tǒng)的施工承包模式,能有效克服設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工相互制約和相互脫節(jié)的矛盾,將設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工各階段工作的合理銜接,能有效地實(shí)現(xiàn)建設(shè)項(xiàng)目的進(jìn)度、成本和質(zhì)量控制符合建設(shè)工程承包合同約定,獲得較好的投資效益。由于EPC模式的總承包商對(duì)勘察、設(shè)計(jì)、設(shè)備采購(gòu)、施工負(fù)總責(zé),要求總承包商有較高的國(guó)際工程咨詢?cè)O(shè)計(jì)、施工管理能力,集團(tuán)公司各專業(yè)子公司要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),團(tuán)結(jié)協(xié)作,逐步推進(jìn)集團(tuán)公司以施工承包為主的海外經(jīng)營(yíng)模式向工程總承包等高端模式轉(zhuǎn)變。
組織模式:現(xiàn)集團(tuán)公司成立了海外經(jīng)營(yíng)處統(tǒng)一管理各公司的海外經(jīng)營(yíng),同時(shí)成立專業(yè)經(jīng)營(yíng)施工一體的國(guó)際公司,各公司應(yīng)加強(qiáng)海外經(jīng)營(yíng)承攬信息資源共享與交流合作,不能單打獨(dú)斗,也不能閉門造?傊还芤院畏N模式都應(yīng)努力提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益,真正提高二十一局在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
研討會(huì)發(fā)言材料 篇18
今天我很高興參加這次研討會(huì),能同這么多的專家、學(xué)者一起交流意見,我認(rèn)為是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們這次研討會(huì)的主題非常重要,是關(guān)系到當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期人才工作的重大課題,弄清楚這個(gè)問題,對(duì)提高我國(guó)的人才人力資源的管理水平,增強(qiáng)國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)能力,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展都有重要的積極的意義。借此機(jī)會(huì),我衷心祝賀本次研討會(huì)順利召開,并祝參加會(huì)議的各位專家學(xué)者身體健康,也企盼著各位專家學(xué)者的精彩發(fā)言。
下面我想就人才的國(guó)際化發(fā)展談一些個(gè)人看法,作為我參加這次會(huì)議的一個(gè)發(fā)言,近一段時(shí)期以來(lái),我會(huì)同中央有關(guān)部門參與制定國(guó)家規(guī)劃的工作,在規(guī)劃里講到這樣一個(gè)問題就是如何提高人才的國(guó)際化水平,主要講三點(diǎn):
人才國(guó)際化是國(guó)際經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的客觀要求,是我國(guó)全方位、多層次、寬領(lǐng)域、深入改革發(fā)展的必然產(chǎn)物。當(dāng)前,經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)正在深入發(fā)展,以信息技術(shù)為代表的科技革命日新月異,國(guó)際間的產(chǎn)業(yè)分工和產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移正在加快,我國(guó)與世界經(jīng)濟(jì)的相互聯(lián)系和影響正在加深。國(guó)際間兩個(gè)市場(chǎng)兩種資源的相互補(bǔ)充,圍繞資源、技術(shù)、人才的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。
作為經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展發(fā)動(dòng)機(jī)和標(biāo)準(zhǔn)的跨國(guó)公司已經(jīng)遍及世界許多國(guó)家和地區(qū),據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì),世界跨國(guó)公司對(duì)外投資總額超過(guò)了一萬(wàn)億美元,控制了世界上生產(chǎn)的40%,占世界貿(mào)易總額的`56—60%,國(guó)際技術(shù)投資的60—70%。國(guó)際直接投資的90%?鐕(guó)公司使用的人才大多數(shù)都是就地取材,因此一個(gè)國(guó)家的人力資源的狀況已經(jīng)成為一個(gè)跨國(guó)公司入駐的主要考慮的一個(gè)重要條件。
這幾年來(lái)我國(guó)正在抓緊實(shí)施走出去的人才戰(zhàn)略,中國(guó)企業(yè)也在國(guó)外投資辦廠,速度也在逐步加快,外派的人才也在不斷的增加,同時(shí)也在國(guó)外大批雇用國(guó)外的人才,充實(shí)我們的企業(yè)和研究單位的工作,我們的外貿(mào)出口總額在不斷增長(zhǎng),依存度也在不斷的提高,隨著改革開放的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,我國(guó)每年都要引進(jìn)幾萬(wàn)名專家,同時(shí)也要輸出幾萬(wàn)名專業(yè)技術(shù)勞務(wù)人員,國(guó)內(nèi)外人才合作培養(yǎng)的形勢(shì)也在加快發(fā)展,我國(guó)每年出國(guó)留學(xué)的學(xué)生達(dá)到10萬(wàn)人左右,來(lái)我國(guó)留學(xué)的每年也有6.7萬(wàn)人,在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的這樣一種情況下,在國(guó)內(nèi)外人才相互交叉使用,國(guó)際國(guó)內(nèi)人才交流日益頻繁的情況下,我想,人才的國(guó)際化趨勢(shì)已經(jīng)提上了日程,而且是一種必然的趨勢(shì)。
那么我們要深入?yún)⑴c經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程,進(jìn)一步發(fā)揮我國(guó)在國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)及文化等領(lǐng)域里的作用,加快和平崛起的進(jìn)程也必須要提高人才國(guó)際化的水平。這一點(diǎn)我們可以從首先提起人才國(guó)際化的上海市和這一次研討會(huì)的召開,也可以說(shuō)明這個(gè)問題。XX年,上海提出建設(shè)國(guó)際大都市的宏偉目標(biāo),并且強(qiáng)調(diào)建設(shè)國(guó)際化的大度是必須要有國(guó)際化的人才作保證,從而提出了人才國(guó)際化這一個(gè)命題。同年十月還在上海召開了新世紀(jì)上海人才國(guó)際化的論壇會(huì)。同樣在現(xiàn)代化金融業(yè)、金融機(jī)構(gòu)日益國(guó)際化和科學(xué)化的時(shí)候,金融界的同志們提出人力資源管理國(guó)際化的問題,并且專門召開這次研討會(huì),也說(shuō)明了國(guó)際化的發(fā)展必須要我們加快人才國(guó)際化的步伐。所以我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念。以戰(zhàn)略的思維和世界的眼光客觀地、實(shí)事求是地對(duì)待人才國(guó)際化的問題,采取有效的措施創(chuàng)新管理制度、增強(qiáng)管理能力,努力提高我國(guó)人才國(guó)際化的水平。
研討會(huì)發(fā)言材料 篇19
學(xué)校當(dāng)初確立“五四”實(shí)驗(yàn)班的目的,是為了培養(yǎng)一批優(yōu)秀的教研排頭兵,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),形成學(xué)校的特色課改實(shí)驗(yàn)基地。另外,北校區(qū)教室不夠,解決六年級(jí)學(xué)生需要到南校區(qū)過(guò)渡的教學(xué)管理問題,更是為我們九年一貫制學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源。
我沒有接觸過(guò)小學(xué)“五四”學(xué)制的感性經(jīng)驗(yàn),只是偶爾聽到實(shí)驗(yàn)班老師的議論,抱怨沒有嚴(yán)格篩選優(yōu)質(zhì)生源,在學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成的情況下,教師一味地“趕”教學(xué)進(jìn)度,將六年的教材壓縮至五年教完,加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。隨著年級(jí)的升高,學(xué)生差異愈來(lái)愈明顯,兩級(jí)分化嚴(yán)重,違背小學(xué)生的.認(rèn)知規(guī)律,不利于孩子的身心健康成長(zhǎng)。
個(gè)人意見傾向于取消小學(xué)“五四”實(shí)驗(yàn)班,保留中學(xué)預(yù)科班。因?yàn)椋W(xué)生經(jīng)過(guò)五年的校園生活,已經(jīng)具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,部分學(xué)生的思維發(fā)展水平已達(dá)到高效的學(xué)習(xí)能力,小學(xué)課堂已經(jīng)不能滿足他的高密度的課堂求知欲望,需要提供同層次的高智力水平集體,分層教學(xué),因材施教,符合教育規(guī)律。
個(gè)人建議,無(wú)論是“五四”實(shí)驗(yàn)班還是初中預(yù)科班,學(xué)校都應(yīng)該有個(gè)專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)引領(lǐng),給實(shí)驗(yàn)班級(jí)以綱領(lǐng)性的引導(dǎo),這樣,老師們剛才談到的評(píng)價(jià)方式、課程實(shí)施等諸多困惑,將會(huì)迎刃而解,也會(huì)造就一批教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。
研討會(huì)發(fā)言材料 篇20
各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
要提高課堂教學(xué)的有效性,首先要弄清什么是有效教學(xué)活動(dòng)。有效教學(xué)活動(dòng)指教師遵循教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律,以盡可能少的時(shí)間、精力和物力的投入取得盡可能多的教學(xué)效果,從而實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo),滿足個(gè)人和社會(huì)的教育價(jià)值需求而組織實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)。
評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)是否有效,不僅僅看教師是否完成教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教得認(rèn)真不認(rèn)真,重點(diǎn)要看學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。它所關(guān)注的是教師能否使學(xué)生在教師教學(xué)行為影響下,在具體的教學(xué)情境中主動(dòng)地建構(gòu)知識(shí),發(fā)展自己探究知識(shí)的能力和思維技能,以及運(yùn)用知識(shí)解決社會(huì)生活中的實(shí)際問題的能力。如果學(xué)生不想學(xué)或?qū)W了沒收獲或收獲不大,即使教師教得再苦也是無(wú)效的或低效的教學(xué);如果學(xué)生學(xué)得很苦,而沒有得到應(yīng)有的發(fā)展,那么這樣的教學(xué)也是低效的或無(wú)效的甚至是負(fù)效的教學(xué)。
所以評(píng)價(jià)課堂教學(xué)是否有效,就要抓住兩個(gè)關(guān)鍵詞:效率、效果。效率是指單位時(shí)間內(nèi)完成的教學(xué)任務(wù)。效果是指教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響。具體而言應(yīng)從兩個(gè)方面來(lái)考查,一是教學(xué)是否有利于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀和正確的思維方式;二是學(xué)生學(xué)了后是否能用、會(huì)用,是否考得好。這兩方面做好了,才是有效的教學(xué)活動(dòng)。
那么如何提高課堂教學(xué)的有效性呢?恐怕應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面:
一、教學(xué)目標(biāo)的有效性
首先有效的教學(xué)目標(biāo)要明確、具體、單一、操作性強(qiáng)。一堂課頭緒不能過(guò)多,什么都想講反而是什么都浮光掠影,印象不深。其次目標(biāo)設(shè)置要有梯度,讓各個(gè)層次的學(xué)生都有提高。“不審勢(shì)即深淺皆誤”。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性
首先要了解學(xué)生,做好教學(xué)設(shè)計(jì)。在課堂落實(shí)中,一堂課40分鐘,知識(shí)量是否適中、知識(shí)的轉(zhuǎn)化的有效性怎樣、學(xué)生記憶和思考投入的比例是否恰當(dāng)、學(xué)生思考與表達(dá)的轉(zhuǎn)化是否完成等,教師都必須要有相應(yīng)的預(yù)案。真正有效的課堂教學(xué)模式應(yīng)該是講練結(jié)合,師生互動(dòng)的。另外老師提問要盡量少問“是不是”“好不好”等這類直觀呈現(xiàn)的問題,而要多問為什么,同時(shí)要給學(xué)生留出足夠的緩沖時(shí)間。
三、教學(xué)內(nèi)容的有效性
有效的教學(xué)內(nèi)容要做到“三講三不講”。三類必須講的問題:一是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作、班內(nèi)交流后,全班同學(xué)仍然解決不了的問題;二是在解決問題的過(guò)程中又生成的新問題;三是老師明白這是學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)問題但學(xué)生始終沒有提出來(lái)的問題。三類不講的問題是“學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了的不講;學(xué)生通過(guò)自學(xué)能夠?qū)W會(huì)的不講;講了也不會(huì)的不講!叭v三不講”使課堂教學(xué)變“一人講”為“大家談”,變“一人做”為“大家探”。有效的課堂教學(xué),提倡在相互合作中通過(guò)彼此進(jìn)行交談、傾聽,在分享想法的過(guò)程中,其他的學(xué)生往往會(huì)產(chǎn)生自主探索的情感。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生不僅僅掌握了知識(shí),而且在經(jīng)歷過(guò)程中體驗(yàn)到了合作的價(jià)值,并發(fā)現(xiàn)到了自己的價(jià)值潛能,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
在教學(xué)內(nèi)容的完成過(guò)程中還要做好以下兩個(gè)方面:一是對(duì)優(yōu)生的講解不僅要有深度還要有寬度,要做到適當(dāng)?shù)目v橫聯(lián)系;對(duì)弱差生的講解要適當(dāng)追求精度(講透),讓差生在每個(gè)具體問題上都有所突破,他可能做不起沒講的題,但要盡力讓他把你講過(guò)的題做出來(lái)。二是注重規(guī)范化,審題的合理性、解題思路的嚴(yán)密性、答題步驟的條理性以及板書的嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,都會(huì)直接影響學(xué)生的思維方式和思維習(xí)慣。
四、課堂學(xué)習(xí)氛圍的有效性
教育學(xué)家第斯多惠曾說(shuō)過(guò):“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞學(xué)生主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)。”輕松和諧的課堂氣氛能喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,愉快的情感體驗(yàn)會(huì)使人精神煥發(fā)、思維活躍。課堂上,教師的一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一句幽默的話,都可能在師生間產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴,可以使課堂的氛圍既輕松又和諧。心理學(xué)家羅杰斯曾指出,一個(gè)人的創(chuàng)造力只有在其感覺到“心理安全”和“心理自由”的條件下才能獲得最大限度的表現(xiàn)和發(fā)展。學(xué)生在輕松、自由的心理狀態(tài)下才可能有豐富的想象,才會(huì)迸發(fā)出創(chuàng)造性思維的火花。
另外教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣,這是創(chuàng)設(shè)有效課堂學(xué)習(xí)氛圍的重要手段。弱差生大多數(shù)都是懶人,補(bǔ)差,首先是“治懶”。差生之所以成為差生的原因首先是“懶”,包括思維上的懶和練習(xí)中的懶。思維上的懶常常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)過(guò)程中的心不在焉、注意力不集中;練習(xí)中懶的表現(xiàn)為練習(xí)速度慢,作業(yè)完成不及時(shí)等。針對(duì)以上情況,分別要施之有效的措施,在課堂中增加“快速提問”,加大提問的密度,把一些略簡(jiǎn)單的問題請(qǐng)差生回答,讓他們形成一定的自信心;二是給他們板演的機(jī)會(huì),讓他們養(yǎng)成良好的練習(xí)習(xí)慣;三是課堂作業(yè)堂堂清,教師要嚴(yán)格監(jiān)督,不給他們抄襲的機(jī)會(huì);書寫時(shí)執(zhí)筆要正確,要認(rèn)真,書寫解答過(guò)程要規(guī)范,寫在規(guī)定的位置等。人人都動(dòng)起來(lái)了,課堂氛圍自然就好起來(lái)了。
當(dāng)然教書育人的工作是艱巨的,是需要技術(shù)的。但任何方法都有其局限性,它都需要因時(shí)而變、因事而變、因人而變。雖然俗話說(shuō)“條條大路通羅馬”,但其中肯定有些道路是要走冤枉路的。我們之所以做這樣的研討,不外乎是想少走些冤路,今此而已。
研討會(huì)發(fā)言材料 篇21
尊敬的各位、老師:
大家好!
我是新泰一中數(shù)學(xué)教研組任課老師楊銳,在20年——20學(xué)年擔(dān)任數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng),取得備課組成績(jī)和個(gè)人教學(xué)成績(jī)雙豐收,F(xiàn)在我介紹一些我個(gè)人和備課組在高三復(fù)習(xí)中的做法,與大家交流。
高考命題是以《高考數(shù)學(xué)考試說(shuō)明》為依據(jù)的,高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要以《說(shuō)明》為指導(dǎo),在內(nèi)容取舍上,應(yīng)以考試內(nèi)容為準(zhǔn),不隨意擴(kuò)充、拓寬和加深;注意各知識(shí)點(diǎn)的難度控制。
一、復(fù)習(xí)步驟和目標(biāo)
第一輪:注重基礎(chǔ)。(20年9月初—20年3月上旬)。6個(gè)半月。定位是“以點(diǎn)帶面打基礎(chǔ)”。以課本為依托,夯實(shí)基礎(chǔ),以章節(jié)為單位,將零碎與散亂的知識(shí)點(diǎn)串起來(lái),并將它們系統(tǒng)化,加強(qiáng)知識(shí)的縱向與橫向聯(lián)系,重點(diǎn)在于將各知識(shí)點(diǎn)的絡(luò)化及融會(huì)貫通,課本是學(xué)生獲得系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)的主要來(lái)源,學(xué)生最熟悉,最親切。為了對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)揮積極的導(dǎo)向作用,高考試題“源于課本,高于課本”,有些是課本題目經(jīng)過(guò)加工改造,組合嫁接而成,有些甚至是原題。課本是考試內(nèi)容的具體化,是中、低檔題目的直接來(lái)源,是解題能力的生長(zhǎng)點(diǎn)。因此,數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要立足于課本,重基礎(chǔ)教學(xué)?谔(hào)是:基礎(chǔ)基礎(chǔ)再基礎(chǔ)。
第二輪:(20年3月上旬—5月初)。一個(gè)半月。定位是“重點(diǎn)專題上臺(tái)階,綜合訓(xùn)練提能力”。要求:瞄準(zhǔn)考點(diǎn),精設(shè)專題,使所學(xué)知識(shí)與高考好好對(duì)接。方法:突出重點(diǎn),歸納遷移,加強(qiáng)做題的規(guī)范性,準(zhǔn)確性和時(shí)效性訓(xùn)練,提升學(xué)生的綜合思維能力和解決實(shí)際問題的能力?谔(hào)是:提高提高再提高。題目的難度較第一輪略有上升。先是分章節(jié)的綜合訓(xùn)練,教師主要是評(píng)講卷,針對(duì)卷子中學(xué)生暴露的問題一一點(diǎn)評(píng);然后是針對(duì)學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練,主要側(cè)重于選擇題和填空題的訓(xùn)練。
專題安排主要是:主干知識(shí)6大塊:(1)函數(shù)、方程、不等式、導(dǎo)數(shù);(2)數(shù)列;(3)三角;(4)解析幾何;(5)立體幾何;(6)概率與復(fù)數(shù)。主要是提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,提高綜合能力。
第三輪:(20年5月初至高考)1個(gè)月。定位是“綜合訓(xùn)練攀高峰,知識(shí)回扣固基礎(chǔ)”。根據(jù)各地的高考信息編擬好沖刺訓(xùn)練的模擬試卷,通過(guò)規(guī)范訓(xùn)練,發(fā)現(xiàn)平時(shí)復(fù)習(xí)的薄弱點(diǎn)和思維的易錯(cuò)點(diǎn),提高實(shí)踐能力,走近高考。主要是做各地的模擬題,這時(shí)候是高強(qiáng)度的訓(xùn)練。訓(xùn)練考試技巧和學(xué)生的應(yīng)試心理的調(diào)整階段,也就是加強(qiáng)非智力因素的訓(xùn)練了。回歸課本,查缺補(bǔ)漏,再現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)。樹立信心,以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)考試。 口號(hào)是:規(guī)范規(guī)范再規(guī)范 。
二、復(fù)習(xí)措施
首先我們加強(qiáng)了備課組的協(xié)作,發(fā)揮集體智慧。使備課組成員心往一處想,勁往一處使,針對(duì)復(fù)習(xí)中存在的突出問題,加強(qiáng)集體備課,共同研究尋找對(duì)策。
其次針對(duì)學(xué)生情況,如何提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)良好的復(fù)習(xí)效果。經(jīng)過(guò)備課組的積極探討和研究,我們打算從幾個(gè)方面抓起:
1、抓學(xué)習(xí)節(jié)奏。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)備考分為不同的階段,不同的教學(xué)方式交替使用。沒有一定的速度是無(wú)效率的復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí),慢騰騰的學(xué)習(xí)訓(xùn)練不出思維速度,訓(xùn)練不出思維的敏捷性,是培養(yǎng)不出數(shù)學(xué)能力的,這就要求在高三復(fù)習(xí)備考教學(xué)的全過(guò)程中一定要有節(jié)奏,這樣久而久之,思維的敏捷性和數(shù)學(xué)能力就會(huì)逐步提高。
2、抓知識(shí)形成、重視解題過(guò)程的教學(xué)。數(shù)學(xué)的一個(gè)概念、定義、公式、法則、定理等都是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),這些知識(shí)的形成過(guò)程容易被忽視。事實(shí)上,這些知識(shí)的形成過(guò)程正是數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)過(guò)程。一個(gè)定理的證明,往往是新知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。因此,要改變重結(jié)論輕過(guò)程的教學(xué)方法,解題過(guò)程的教學(xué)就是數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的過(guò)程。
3、抓復(fù)習(xí)資料的處理。復(fù)習(xí)備考的過(guò)程是活的,學(xué)生的學(xué)習(xí)也是不斷變化的,都在隨著教學(xué)過(guò)程的發(fā)展而變化,尤其是當(dāng)老師注重能力教學(xué)的時(shí)候,復(fù)習(xí)資料并不能完全反映出來(lái)。數(shù)學(xué)能力是隨著知識(shí)的發(fā)生而同時(shí)形成的,無(wú)論是重溫一個(gè)概念,掌握一條法則,會(huì)做一個(gè)習(xí)題,都應(yīng)該從不同的能力角度來(lái)培養(yǎng)和提高。通過(guò)老師的引導(dǎo),理解所復(fù)習(xí)內(nèi)容在高中數(shù)學(xué)體系及高考中的地位,弄清與前后知識(shí)的聯(lián)系等。
4、抓問題暴露。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,老師一般少不了提問與板演,有時(shí)還伴隨著問題討論。因此可以聽到許多的信息,這些問題是開放的。對(duì)于那些典型問題,帶有普遍性的問題都必須及時(shí)解決,不能把問題的結(jié)癥遺留下來(lái),甚至沉淀下來(lái)。暴露了的問題要及時(shí)抓,遺留的問題要有針對(duì)性地補(bǔ),注重實(shí)效。
5、抓課堂練習(xí)。數(shù)學(xué)課的課堂練習(xí)時(shí)間每節(jié)課大約占20%左右,這是對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)記憶、理解、掌握的重要手段,必須堅(jiān)持不懈,這既是一種速度訓(xùn)練,又是能力的檢測(cè)。學(xué)生做題是無(wú)心的,而教師所尋找的例題是有心的,哪些知識(shí)需要補(bǔ)救、鞏固、提高,哪些知識(shí)、能力需要培養(yǎng)、加強(qiáng)應(yīng)用,上課應(yīng)有針對(duì)性。
6、抓解題指導(dǎo)。要合理選擇解題方法,優(yōu)化運(yùn)算途徑,這不僅是迅速運(yùn)算的需要,也是運(yùn)算準(zhǔn)確性的需要。運(yùn)算的步驟越多,繁度就越大,出錯(cuò)的可能性就會(huì)增大。因而根據(jù)問題的條件和要求合理地選擇解題方法、優(yōu)化運(yùn)算途徑不但是提高運(yùn)算能力的關(guān)鍵,也是提高其他數(shù)學(xué)能力的有效途徑。
7、抓學(xué)法指導(dǎo)——抓住四個(gè)三
①內(nèi)容上要充分領(lǐng)悟三個(gè)方面:理論、方法、思維;
②解題上要抓好三個(gè)字:數(shù),式,形;
、坶喿x、審題和表述上要實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的三種語(yǔ)言自如轉(zhuǎn)化(文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言);
、軐W(xué)習(xí)中要駕馭好三條線:知識(shí)(結(jié)構(gòu))是明線(要清楚);方法(能力)是暗線(要領(lǐng)悟、要提煉);思維(練習(xí))是主線(思維能力是數(shù)學(xué)諸能力的核心,創(chuàng)造性的思維能力是最強(qiáng)大的創(chuàng)新動(dòng)力,是檢驗(yàn)自己大腦潛能開發(fā)好壞的試金石。)
各位各位老師,教育是一門遺憾的藝術(shù),我們的工作還有很多不足,海納百川,有容乃大,我們會(huì)誠(chéng)懇向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),在今后的教學(xué)中我們將會(huì)以積極的態(tài)度,飽滿的熱情,努力工作,爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。
謝謝大家!
研討會(huì)發(fā)言材料 篇22
親愛的各位:
你們好!
上周四九年級(jí)第一次月考工作順利完成,當(dāng)晚各班級(jí)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)完畢。按照教務(wù)處的工作思路,今年的九年級(jí)月考分析工作作了一點(diǎn)改進(jìn),增加了教務(wù)處組織班主任先進(jìn)行的學(xué)校整體分析,再由各班主任分班級(jí)組織召開班級(jí)科任教師分析會(huì),最后在教研組會(huì)議上還有學(xué)科平行分析。會(huì)議之前我認(rèn)真地看了相關(guān)的成績(jī)分析數(shù)據(jù),剛才會(huì)上我也認(rèn)真地聆聽了幾位教學(xué)管理人員的講話。
分管教學(xué)的王志華副校長(zhǎng)作了整體定性的分析和要求,教務(wù)主任黃學(xué)佳作了定量的數(shù)據(jù)分析,重點(diǎn)是將我校的成績(jī)與CZ初中的成績(jī)作了比較。王志華副校長(zhǎng)的重點(diǎn)是在分層、分類、個(gè)別教育的要求上,黃學(xué)佳主任的重點(diǎn)在學(xué)科級(jí)差分值分析、各班級(jí)有待提升的學(xué)科點(diǎn)明、各班級(jí)管理的一些具體建議,與CZ初中的成績(jī)比較,指明差距在縮小,整體表現(xiàn)在數(shù)學(xué)、物理和歷史三個(gè)學(xué)科上。會(huì)議并聽取了與會(huì)班主任對(duì)中考工作的建議,大家一致性認(rèn)為,要將精力放在教學(xué)進(jìn)度和章節(jié)過(guò)關(guān)上。
在他們講話的基礎(chǔ)上,我講了四點(diǎn)看法:
一、本次成績(jī)是有喜有憂
喜在兩個(gè)方面:與CZ初中的成績(jī)差距縮小了,如表一,去年的總分差距近100分,有的學(xué)科在25分以上,最低的都有5分以上;今年的差距明顯縮小,進(jìn)步比較大的是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治等學(xué)科(不過(guò)其他學(xué)科原本差距就不大)。今年我校的班額普遍較小,CZ中學(xué)的班額相對(duì)來(lái)說(shuō)較大,有此成績(jī)差距非常不容易,說(shuō)明差距縮小是真實(shí)的。小差距得來(lái)也不容易,希望大家珍惜。
憂的方面比較多:首先,事實(shí)存在著較大的差距,不但與CZ中學(xué)的差距很大,在我校的平行班之間的差距也不小,尤其是小學(xué)科中的物理與歷史。其次,這種差距會(huì)不會(huì)再被拉大?目前,我校的整體成績(jī)與CZ初中相比,有但和去年相比縮小很多,但這種差距會(huì)不會(huì)隨著時(shí)間的推移而拉大?如果拉大又說(shuō)明什么問題?(兩個(gè)因素:學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與基礎(chǔ),教師的教學(xué)手段與方法)有些學(xué)科現(xiàn)在基本與CZ中學(xué)持平,會(huì)不會(huì)在后面再次被拉開距離,因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)和教師的教育的習(xí)慣、方法可以遷移,其他方面的跛腿或不良的習(xí)慣會(huì)不會(huì)負(fù)向影響到現(xiàn)在暫時(shí)持平的學(xué)科,比如說(shuō)化學(xué)、政治。所以,我們面臨著既要縮小差距又要保持優(yōu)勢(shì)的雙重壓力。
二、最終成績(jī)來(lái)自平時(shí)管理
本次月考成績(jī)差距較小的原因,可以說(shuō)是多方面的,不可盡舉,但不可否認(rèn)的是來(lái)自九年級(jí)全體老師的共同努力,是前一段時(shí)間精心管理的結(jié)果,這從今年開學(xué)初各位老師就能用足用好學(xué)生在校時(shí)間可以看出,晨讀、午休時(shí)間得到了充分利用,當(dāng)前九年級(jí)學(xué)生在校期間的各方面表現(xiàn)都是很不錯(cuò)的。之前的管理得到本次的成績(jī),最終良好成績(jī)的獲得,要靠日后長(zhǎng)時(shí)間的平時(shí)管理,大家要堅(jiān)持下去,一直堅(jiān)持到明年的中考。我們班主任是最基層的管理者,一定要深入現(xiàn)場(chǎng)管理,與學(xué)生朝夕相處,這點(diǎn)與我們當(dāng)學(xué)校校長(zhǎng)的一樣,都是基層管理者,要靠勤奮取得成績(jī),不能指望“投機(jī)取巧”。
班級(jí)整體成績(jī)來(lái)自勤奮,學(xué)科成績(jī)也不例外(從表二中大家可以明了地看出,單科成績(jī)高低與付出多少高度相關(guān)),經(jīng)驗(yàn)再豐富,還是要靠勤奮來(lái)落實(shí),如果經(jīng)驗(yàn)不豐富又不肯多下些氣力,必然是落后分子。但是我們的科任教師也要正確地理解氣力,下氣力不是蠻干,不是單純地增加學(xué)生負(fù)擔(dān),而是要精心備課、精講例題、精選作業(yè)、督促到位,關(guān)鍵在“準(zhǔn)備”和“督促”兩上環(huán)節(jié)上。
三、“特殊學(xué)生特殊對(duì)待”在九年級(jí)尤為重要
特殊學(xué)生不僅僅是成績(jī)上面來(lái)區(qū)分好中差,培尖、提優(yōu)、轉(zhuǎn)差,還要做好另外一些心理上有問題、習(xí)慣上有缺陷的學(xué)生的細(xì)致的管理工作,讓每一類學(xué)生各得其所、各得其樂,保證班級(jí)良好的氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。穩(wěn)定了一些特殊的學(xué)生就能穩(wěn)定一個(gè)班級(jí),這也能體現(xiàn)班主任工作的藝術(shù)和技巧,作為班主任要有意識(shí)地鍛煉自己這方面的能力。管得早、管得巧,才能管得好。
四、要為九年級(jí)提高成績(jī)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)
學(xué)校以教學(xué)為中心,教學(xué)以質(zhì)量為生命線,質(zhì)量以升學(xué)率為重要的指標(biāo),但不是唯一指標(biāo)。這從許多名校的自我介紹中都突出顯示自己的升學(xué)率可以看出(上周日我校部分老師去合肥聽某中學(xué)校長(zhǎng)的辦學(xué)成績(jī)介紹就能感受到),是辦學(xué)者不可回避的現(xiàn)實(shí)問題,我曾經(jīng)在一次市級(jí)的校長(zhǎng)論壇上聽過(guò)一個(gè)高考名市的教育科學(xué)研究院的院長(zhǎng)說(shuō)過(guò)一句話:“抓高考,我們?nèi)瓴粍?dòng)搖,才有現(xiàn)在的高考輝煌。”
教學(xué)質(zhì)量高低要以辦學(xué)成果來(lái)表現(xiàn),這個(gè)成果對(duì)于我們初中來(lái)說(shuō),升入高中學(xué)生比率是一個(gè)重要的指標(biāo),是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校辦學(xué)成績(jī)考核的重要依據(jù)(我縣今年暑假允許普高達(dá)線率在前十位的學(xué)校外出考察就是明顯例證),也是社會(huì)廣大家長(zhǎng)的強(qiáng)烈需求,如何辦人民滿意的學(xué)校?在當(dāng)今“以考取士”的社會(huì)環(huán)境中,第一步還是要讓學(xué)生跨過(guò)升學(xué)這道門檻。
對(duì)于我們九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),現(xiàn)在是人生發(fā)展的第一次分流結(jié)點(diǎn),相當(dāng)于賽跑中的沖刺階段,既然是沖刺,就是心無(wú)旁騖,一心沖刺,才是正,F(xiàn)象,也是適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的明智行為。在這個(gè)時(shí)間段里,我們的教師、管理人員都要以此為中心做好服務(wù)工作,歡迎大家有什么要求和建議及時(shí)向教務(wù)處反映,我們將盡最大的努力解決。
對(duì)于教師如何能提高中考成績(jī),除了前面我已經(jīng)說(shuō)過(guò)的“備、講、練、督”注意以外,我認(rèn)為還有一個(gè)重要的方法是研讀考綱,有針對(duì)性地講、練,變苦干為巧干,杜絕蠻干。蠻干,既增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān),又不一定有好的效果。畢業(yè)班老師如何從這種“枯燥”的工作中尋找出樂趣,唯一的方法就是從中不斷總結(jié)出一些中考復(fù)習(xí)的“道道”來(lái),并自我欣賞,這也是一場(chǎng)“智力游戲”。
最后,我衷心地祝愿大家在付出辛勤耕耘之后,能有豐厚的回報(bào)!
研討會(huì)發(fā)言材料 篇23
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位專家,大家好!
今天我們共同探討二手車經(jīng)驗(yàn)和方法,我有幸作為發(fā)言人。 現(xiàn)在國(guó)內(nèi)二手車市場(chǎng)是一個(gè)巨大的市場(chǎng),它影響著整個(gè)汽車產(chǎn)業(yè)和社會(huì)生活的諸多方面,同時(shí)也對(duì)政府制定和調(diào)整汽車產(chǎn)業(yè)政策有重要影響。
目前我國(guó)二手車市場(chǎng)的現(xiàn)狀,主要經(jīng)營(yíng)模式,二手車鑒定方法,二手車交易市場(chǎng)存在的問題以及國(guó)外二手車市場(chǎng)特點(diǎn)的簡(jiǎn)單分析,概括的提出我國(guó)二手車交易市場(chǎng)規(guī)范的發(fā)展方向。
據(jù)中國(guó)流通協(xié)會(huì)20xx年公布的數(shù)據(jù)看,國(guó)內(nèi)二手車交易量為480萬(wàn)臺(tái),美國(guó)、德國(guó)等一些發(fā)達(dá)國(guó)家20xx年二手車年交易量是4000萬(wàn)臺(tái)。相比,國(guó)內(nèi)交易量明顯的落后。但近幾年,國(guó)內(nèi)的二手車無(wú)論是從交易量還是交易額上來(lái)看,都有大幅度的增加,如今二手車市場(chǎng)呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。
中國(guó)二手車市場(chǎng)尚處于初級(jí)階段,新舊車銷售比例與國(guó)外相比有很大差距。雖然目前舊車市場(chǎng)的規(guī)模還不能和新車市場(chǎng)相比,但以這幾年的發(fā)展來(lái)判斷,完全有可能在不久的將來(lái)取代新車市場(chǎng)的地位。當(dāng)二手車交易已經(jīng)完全像新車交易一樣,被納入到規(guī)范的品牌化管理軌道中的時(shí)候,其規(guī)范透明的交易模式無(wú)疑會(huì)極大促進(jìn)消費(fèi)者投入二手車交易的熱情。針對(duì)目前二手車市場(chǎng)的存在的問題,科學(xué)準(zhǔn)確地對(duì)二手車進(jìn)行鑒定評(píng)估、加大市場(chǎng)的管理強(qiáng)度、建立誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)商戶、實(shí)施二手車鑒定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于促進(jìn)汽車工業(yè)的進(jìn)步,有效擴(kuò)大需求。
在我國(guó)目前從業(yè)人員素質(zhì)問題,不是一個(gè)公司或者單位出出制度就能提高的,究其原因還是在于國(guó)家的政策制度,國(guó)家已經(jīng)出臺(tái)多很多關(guān)于規(guī)范二手車市場(chǎng)的辦法和規(guī)定,也多次提到了關(guān)于建立準(zhǔn)入制度的法規(guī),但是,一直沒有堅(jiān)決詳細(xì)的制定和實(shí)施,以至于喊的多,而落實(shí)的少,坐視規(guī)范從業(yè)人員的良機(jī),讓人覺得遺憾。解決之道還是在于國(guó)家和地方政府部門的重視和堅(jiān)決有力的執(zhí)行力度才好。
工商行政管理部門作為政府部門之一,在社會(huì)信用體系中肩負(fù)著規(guī)范市場(chǎng)行為、維護(hù)市場(chǎng)秩序、加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管、提供公共服務(wù)職責(zé),從而成為預(yù)防和矯治市場(chǎng)失靈的重要機(jī)構(gòu)。為進(jìn)一步規(guī)范二手車市場(chǎng),使之有一個(gè)更為廣闊的發(fā)展空間,工商行政管理部門應(yīng)采取以下措施:
(一)加強(qiáng)市場(chǎng)巡查,規(guī)范交易程序
工商行政管理部門要加強(qiáng)檢查,不斷完善市場(chǎng)監(jiān)管機(jī)制,注重專項(xiàng)整治實(shí)效。一是要督促市場(chǎng)開辦者或經(jīng)營(yíng)者建立和完善市場(chǎng)內(nèi)部管理制度,建立經(jīng)營(yíng)者信用分類監(jiān)管制度,入場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者建立商品購(gòu)銷臺(tái)帳制度,強(qiáng)調(diào)經(jīng)營(yíng)者的責(zé)任義務(wù),告知義務(wù)。二是要強(qiáng)化市場(chǎng)巡查制度,實(shí)行二手車交易索證索票制度。要求二手車經(jīng)營(yíng)企業(yè)(賣方)對(duì)自己所經(jīng)銷的二手車相關(guān)手續(xù)(即車輛法定證明、憑證)建立檔案固定經(jīng)銷軌跡;提示買方要及時(shí)向賣方索取車輛法定證明、憑證。車輛法定證明、憑證主要包括:授權(quán)銷售二手車委托書(原件)、身份證復(fù)印件或單位證明復(fù)印件、機(jī)動(dòng)車行駛證復(fù)印件、機(jī)動(dòng)車登記證書復(fù)印件、車輛購(gòu)置稅完稅證明復(fù)印件、車船使用稅繳付憑證復(fù)印件、養(yǎng)路費(fèi)繳付憑證復(fù)印件、車輛保險(xiǎn)單復(fù)印件。三、重點(diǎn)檢查二手車交易中欺詐宣傳,嚴(yán)厲查處違規(guī)的行為,及時(shí)受理消費(fèi)者申訴舉報(bào)制度。四是要與有關(guān)市場(chǎng)監(jiān)管部門建立聯(lián)動(dòng)配合機(jī)制,形成整治合力,齊抓共管。
(二)創(chuàng)立二手車信息平臺(tái),逐步完善二手車“信用檔案”。 工商行政管理部門應(yīng)當(dāng)在組織建立各類數(shù)據(jù)庫(kù)上發(fā)揮其應(yīng)有的組織作用。建立進(jìn)入市場(chǎng)的局域網(wǎng)和數(shù)據(jù)庫(kù),數(shù)據(jù)庫(kù)包括貸款車欠款狀態(tài)登記庫(kù),車輛事故庫(kù),個(gè)人和企業(yè)信用檔案庫(kù)。并且發(fā)展征信會(huì)員。牽頭組織社會(huì)力量招標(biāo),并組織各個(gè)有關(guān)部門對(duì)中標(biāo)公司在提供資源上進(jìn)行支持。評(píng)選出誠(chéng)信交易明星企業(yè),宣傳報(bào)道。
(三)扶持推廣品牌二手車經(jīng)營(yíng)
品牌和聲譽(yù)是一種特殊資本,也是一種信號(hào),是汽車廠商最能說(shuō)服用戶的信號(hào)。品牌二手車,能對(duì)車輛來(lái)源的合法性、事故情況、性能、里程真實(shí)性以及評(píng)估價(jià)格的公證性提供公信力,更容易為普通消費(fèi)者所接受。消費(fèi)者在選擇二手車時(shí),由于信息的不完全,企業(yè)的品牌便成為承載多種信息的一個(gè)比較可靠的載體。建立一個(gè)具有較高知名度,較高信譽(yù)度和較高程度的品牌是信息不對(duì)稱下企業(yè)營(yíng)銷的重要手段,同樣,對(duì)于二手車經(jīng)營(yíng)企業(yè)而言,樹立良好的企業(yè)形象和品牌聲譽(yù)也是吸引客戶需求、擴(kuò)大市場(chǎng)占有率、提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要戰(zhàn)略措施。
(四)實(shí)施二手車鑒定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
目前國(guó)內(nèi)二手車的評(píng)估體系主要表現(xiàn)就是不統(tǒng)一、不規(guī)范、不科學(xué)、人為的鑒定作用占了主導(dǎo),這在一定程度上削弱了二手車作為科技含量較高的商品在流通過(guò)程中所包含的價(jià)值,而由此造成的損害消費(fèi)者利益和權(quán)益的事情也就在所難免了。對(duì)一輛二手車進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估,確定殘存的價(jià)值,是一項(xiàng)較為系統(tǒng)、科學(xué)、復(fù)雜的工作過(guò)程,獨(dú)立于買賣之外的第三方,且具有專業(yè)中介資質(zhì)的評(píng)估鑒定機(jī)構(gòu)將是平衡手車市場(chǎng)信息不對(duì)稱的重要砝碼。實(shí)行評(píng)估體系:價(jià)格指數(shù) + 標(biāo)準(zhǔn)查定。引入專業(yè)的第三方二手車標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)價(jià)格指數(shù),并依據(jù)中國(guó)二手車地區(qū)差異的特點(diǎn),實(shí)行若干個(gè)分區(qū)域的價(jià)格指數(shù)版本,使指數(shù)更貼近市場(chǎng),更能真實(shí)反應(yīng)市場(chǎng)行情。這個(gè)“指數(shù)”將需要數(shù)年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)才能把握的所謂“行情”,實(shí)實(shí)在在地展現(xiàn)在用戶面前。開發(fā)不同的檢查項(xiàng)的車輛查定標(biāo)準(zhǔn),真實(shí)地反應(yīng)每臺(tái)車的現(xiàn)實(shí)車況和整修價(jià)格。加強(qiáng)認(rèn)證二手車的星級(jí)認(rèn)證理念。這些標(biāo)準(zhǔn)保證了嚴(yán)格查修手段,會(huì)最大限度地還原品牌認(rèn)證二手車的使用功能,讓消費(fèi)者買著放心,用著安心。
相信國(guó)內(nèi)二手車的發(fā)展,在大家共同努力之下會(huì)飛速的發(fā)展!
研討會(huì)發(fā)言材料 篇24
2月12日至13日,我參加了學(xué)校舉辦的“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論黨支部書記集中培訓(xùn)班。聆聽了校黨委張俊龍書記的開班動(dòng)員輔導(dǎo),山西大學(xué)原黨委副書記鮑善冰教授和省市場(chǎng)監(jiān)管局副局長(zhǎng)李志強(qiáng)教授分別作了解讀在慶祝改革開放40周年大會(huì)上的講話精神、《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》和《在“兩轉(zhuǎn)”基礎(chǔ)上全面拓展高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展新局面——省委十一屆六次、七次、經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神解讀》的專題報(bào)告,觀看了專題片《在山西》,并參加了分組討論。培訓(xùn)班深刻闡述了省委在全省廣大黨員干部群眾中開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論的重要意義,指出了學(xué)校大討論的重點(diǎn)。
20xx年12月18日,在《慶祝改革開放40周年大會(huì)上的講話》中強(qiáng)調(diào):改革開放是黨和人民大踏步趕上時(shí)代的重要法寶,是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路,是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招,也是決定實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。改革開放40年的光輝歷程、取得的偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)提醒我們,只有不斷改革才能持續(xù)發(fā)展,只有不斷改革,才能逐漸縮小差距,只有不斷改革,才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。強(qiáng)調(diào):思想不解放,我們就很難看清各種利益固化的癥結(jié)所在,很難找準(zhǔn)突破的方向和著力點(diǎn),很難拿出創(chuàng)造性的改革舉措。解放思想就要堅(jiān)決破除等、靠、要等一切不合時(shí)宜的思想觀念,主動(dòng)尋找解決問題的辦法,善于用創(chuàng)新思維謀劃工作。改革開放40年來(lái),解放思想梳穿始終的一條主線。40年的實(shí)踐啟示我們,創(chuàng)新是改革開放的生命、是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力、是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐、是民族進(jìn)步的靈魂。改革創(chuàng)新需要廣大黨員具有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻⒛軌驌?dān)當(dāng)?shù)男判摹⑸朴趽?dān)當(dāng)?shù)哪芰头e極擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng),堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量,在拼搏進(jìn)取、追求卓越中展現(xiàn)忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng),做好分內(nèi)應(yīng)當(dāng)做的事,承擔(dān)好應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù),完成好應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù),做好應(yīng)當(dāng)做好的工作,才能促進(jìn)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)最初目標(biāo)。
研討會(huì)發(fā)言材料 篇25
“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論不僅是認(rèn)識(shí)問題、也是實(shí)踐問題,是具體的行動(dòng),必須實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到解決深層次問題上。就是要緊扣主題,進(jìn)一步強(qiáng)化問題導(dǎo)向、找準(zhǔn)問題癥結(jié),深挖問題根源、推動(dòng)問題解決,在不斷解決問題中把大討論引向深入,把各項(xiàng)工作推向前進(jìn)。
縱覽省委、市委對(duì)“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論所作的各項(xiàng)部署,鮮明的問題意識(shí)貫穿始終。這次大討論的主要任務(wù)非常明確,就是“六個(gè)破除”“六個(gè)著力”和“六個(gè)堅(jiān)持”,即破除僵化保守,著力解決改革意識(shí)不強(qiáng)問題,堅(jiān)持以改革發(fā)展難題;破除因循守舊,著力解決創(chuàng)新精神不足問題,堅(jiān)持以創(chuàng)新激發(fā)動(dòng)力活力;破除封閉狹隘,著力解決擴(kuò)大開放不夠問題,堅(jiān)持以開放促改革促發(fā)展;破除資源依賴,著力解決市場(chǎng)理念不濃問題,堅(jiān)持以市場(chǎng)打開發(fā)展新通途;破除隨遇而安,著力解決工作標(biāo)桿不高問題,堅(jiān)持以一流標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造一流業(yè)績(jī);破除慵懶散漫,著力解決作風(fēng)不實(shí)問題,堅(jiān)持以過(guò)硬作風(fēng)彰顯擔(dān)當(dāng)作為。
對(duì)照任務(wù)找差距,對(duì)照差距找不足,我們清醒地看到,當(dāng)前我市長(zhǎng)期積累的結(jié)構(gòu)性、體制性、素質(zhì)性矛盾遠(yuǎn)未解決,轉(zhuǎn)型發(fā)展處于“結(jié)構(gòu)反轉(zhuǎn)”的緊要關(guān)頭,還有許多難點(diǎn)亟待攻克、許多短板亟需補(bǔ)齊,今年保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的難度和壓力增大,風(fēng)險(xiǎn)和困難明顯增多;全面從嚴(yán)治黨“修復(fù)生態(tài)、培植土壤”任務(wù)仍很艱巨;干伍的發(fā)展境界、工作作風(fēng)、能力水平與習(xí)近平總書記于“緊緊抓住機(jī)遇,勇于改革創(chuàng)新,果敢應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),善于攻堅(jiān)克難”的指示要求相比,還存在許多不適應(yīng)的地方。尤其是對(duì)“唯改革者進(jìn),唯創(chuàng)新者強(qiáng),唯改革創(chuàng)新者勝”在認(rèn)識(shí)上還不夠深刻,對(duì)“發(fā)展前進(jìn)一步就需要改革前進(jìn)一步”在把握上還不夠到位,對(duì)“始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)”在踐行上還不夠有力。
問題是實(shí)踐的起點(diǎn)、創(chuàng)新的起點(diǎn),抓住問題就能抓住經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“牛鼻子”。開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論,就是要以目前存在的問題為靶心,聚焦短板深刻反思,圍繞問題集中發(fā)力。通過(guò)一個(gè)問題一個(gè)問題的解決,一個(gè)問題一個(gè)問題的突破,一步一個(gè)腳印,積小勝為大勝,積跬步致千里,不斷推動(dòng)中央和省委的決策部署在晉中深耕細(xì)播,答好新時(shí)代晉中高質(zhì)量發(fā)展的“新考卷”。
問題導(dǎo)向重在落實(shí),難在實(shí)干。任務(wù)異常繁重,停舟一刻、千帆競(jìng)過(guò)。全市各級(jí)各部門和廣大干部群眾特別是領(lǐng)導(dǎo)干部,要進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、開放意識(shí),進(jìn)一步提高世界眼光、國(guó)際視野和對(duì)外開放的整體水平,進(jìn)一步振作勤奮敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、精益求精、勇創(chuàng)一流的精神狀態(tài),以“等不起”的責(zé)任感、“慢不得”的危機(jī)感和“坐不住”的緊迫感,咬定目標(biāo),迎難而上,凝心聚力,真抓實(shí)干,扎實(shí)工作、奮力攻堅(jiān),把大討論中激發(fā)出來(lái)的熱情,轉(zhuǎn)化為全面深化改革、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
研討會(huì)發(fā)言材料 篇26
各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
很高興今天有這個(gè)機(jī)會(huì),在這里代表年輕干部發(fā)言,對(duì)于部里召開這次會(huì)議,我表示由衷的高興和感謝。我想,這次會(huì)議首先傳遞出的信息,就是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們組織部這支青年團(tuán)隊(duì)的一種重視和一種關(guān)愛。近年來(lái),組織部來(lái)了一批年輕人,恰同志少年,風(fēng)華正茂。我們這幫年輕人,給部機(jī)關(guān)增添了激情與活力,部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們給予了厚望。人生的路很長(zhǎng),我想,我將和在座很多同志一樣,把人生最美麗的青春留給組織部,若干年后,能一起回憶這段難忘的時(shí)光。年輕人的成長(zhǎng),是需要坐標(biāo)和方向的。慶幸的是,王部長(zhǎng)對(duì)于我們的工作提出了“五零”的目標(biāo),結(jié)合“五零”的目標(biāo),進(jìn)而提出了“五勤”的要求,即講要求,又交方法,諄諄教導(dǎo),用心良苦,循循善誘,宛若尊長(zhǎng)。既然領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)提了要求,交了方法,關(guān)鍵就靠我們大家去落實(shí)了,靠什么落實(shí)?我想結(jié)合自身的體會(huì),談“五心”。
感恩心
“唯賢者,能為報(bào)恩”。感恩不僅僅是一種情感,一種生活態(tài)度,更是一種人生境界。我們從小到大,有太多人需要我們?nèi)ジ兄x;我們一路的成長(zhǎng),有太多人值得我們?nèi)ジ屑。我感謝領(lǐng)導(dǎo)、感謝父母、感謝老師、感謝親人、感謝朋友、感謝同事,感謝一切給予我?guī)椭娜恕?/p>
我們常說(shuō),機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人的。但我認(rèn)為,如果你是一個(gè)有準(zhǔn)備的人,你更應(yīng)該感謝給你機(jī)遇的人。目前,組織部有一半以上的干部在30歲以下。作為市委的重要工作部門,敢于啟用這么多年輕干部,是需要?dú)馄呛脱劢绲。前不久,我和幾位同志參加了部里一?chǎng)精心策劃的“秀”,將中層正職拿出來(lái)給幾個(gè)年輕干部公開競(jìng)爭(zhēng),這種開先河之舉,是需要膽識(shí)和胸襟的。對(duì)于我們這群年輕人,組織部給予了我們太多、太好的機(jī)遇。
這讓我想到這樣一則故事:佛陀與眾弟子來(lái)到大江之濱,江水滔滔,洶涌澎湃。佛陀先將一塊小石頭擲于水中,馬上就沉沒了。他問弟子們:有一塊三尺見方的石頭,置于江面之上,不但沒有沉沒,反而過(guò)江而去,這是怎么回事?弟子們冥思苦想,不得其解。佛陀說(shuō),這很簡(jiǎn)單,因?yàn)檫@塊大石頭有善緣。什么是它的善緣呢?就是船。大石頭置放在船里渡江,自然不會(huì)沉沒。我想,或許人生也是如此,只有遇上善緣,才能更好地實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù)。今天,我們這群年輕人有幸在組織部這個(gè)集體里,擁有這么好的成長(zhǎng)環(huán)境,是我們?nèi)松凶畲蟮摹吧凭墶。組織部這艘船,承載著我們的希望,定會(huì)帶我們駛向成功的彼岸。
“滴水之恩,涌泉相報(bào)”。想想組織在自己成長(zhǎng)進(jìn)步過(guò)程中寄予的厚望、給予的幫助,我們只有化知恩之情為報(bào)恩之行,以一顆感恩的心,成就自己的事業(yè),不負(fù)組織的培養(yǎng)和重托。
進(jìn)取心
達(dá)爾文的進(jìn)化論不僅適合于生物,也適合于社會(huì),正是社會(huì)的優(yōu)勝劣汰,推動(dòng)了社會(huì)的不斷前進(jìn)。年輕人要是沒有一顆進(jìn)取心,不多一份主動(dòng)、多一份努力,只能被組織所淘汰、被社會(huì)所淘汰、被時(shí)代所淘汰。
人和竹子一樣,往往也是一節(jié)一節(jié)地成長(zhǎng),每過(guò)一道坎時(shí),都充滿緊張,
李大釗說(shuō):青年之字典,無(wú)“困難”之字,青年之口頭,無(wú)“障礙”之語(yǔ);惟知躍進(jìn),惟知雄飛。我想,大家只要抓住機(jī)遇,積極進(jìn)取,就能不斷攀上新的臺(tái)階。就算是在遇到挫折,遭到失敗,也不可怕,因?yàn)槲覀冞可以說(shuō),年輕沒有失敗!我們需要的是跌倒了爬起來(lái),百折不饒,愈挫愈勇,勇往直前,不拋棄,不放棄的進(jìn)取精神。
我想借用俞敏洪的一段話與大家共勉:每一條河流都有自己不同的生命曲線,但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想,那就是奔向大海。我們的生命,有的時(shí)候會(huì)是泥沙,你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣,沉淀下去了。一旦你沉淀下去了,也許你不用再為了前進(jìn)而努力了,但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽(yáng)光了。所以我建議大家,不管你現(xiàn)在的是生命怎么樣的,一定要有水的精神,像水一樣不斷積蓄自己的力量,不斷的沖破障礙,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候,把自己的厚度給積累起來(lái),當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候,你就能夠奔騰入海。
平常心
生活就像一首流暢的輕音樂,從起調(diào)到結(jié)束,都是那樣的自然流暢。但享受這種生活需要平常心,否則會(huì)磕磕絆絆,變得極不平常!皩櫲璨惑@,看庭前花開花落;去留無(wú)意,望天上云卷云舒”。只有保持一顆正確看待生活與工作中各種變化的平常心,才能享受工作和生活為我們帶來(lái)的成功與快樂。
工作在組織部門,身邊都是伯樂。我們大可不必有養(yǎng)在深閨人未識(shí)的擔(dān)憂,有的應(yīng)該是能近水樓臺(tái)先得月的欣慰。相信我們的付出的努力和工作的能力,領(lǐng)導(dǎo)會(huì)給我們一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)。孔繁森有句名言:老是把自己當(dāng)珍珠,就時(shí)常有怕被埋沒的痛苦;要把自己當(dāng)泥土,讓眾人把你踩成路,就絕不會(huì)埋沒。我們只要保持心靈的平衡與和諧,以一種只管登山不問高的精神,低調(diào)做人,高調(diào)做事,以平和的心態(tài)對(duì)待進(jìn)退,以豁達(dá)的胸懷處理得失,就能一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
責(zé)任心
責(zé)任心是一個(gè)人對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)事業(yè)的態(tài)度。積極主動(dòng)、奮發(fā)進(jìn)取的人,無(wú)論在什么情況下,都對(duì)工作、對(duì)自己有一份強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。
責(zé)任心也是良心。組織工作無(wú)小事,需要我們有更強(qiáng)烈的責(zé)任心。領(lǐng)導(dǎo)把我們調(diào)進(jìn)組織部,把一些重要的工作交給我們,是對(duì)我們的信任和培養(yǎng)。工作就是責(zé)任,講責(zé)任首先要有責(zé)任心。有了責(zé)任心,為了干成事,就會(huì)專心去琢磨、去請(qǐng)教、去實(shí)踐,直至把事情干好為止,即使沒有水平也會(huì)變得有水平,沒有能力也會(huì)變得有能力。有了責(zé)任心,就會(huì)把每一件簡(jiǎn)單的事做好,成為不簡(jiǎn)單;有了責(zé)任心,就會(huì)把每一件平凡的事做好,成為不平凡。沒有責(zé)任心,就會(huì)對(duì)工作和事業(yè)缺乏應(yīng)有的激情和朝氣,沒有責(zé)任心,就會(huì)變得馬虎、變得大意、變得懈怠,即使有再好的能力和水平,也只能是說(shuō)在嘴上、畫在紙上、停留在做樣子上,最終將半途而廢,甚至一事無(wú)成。如果我們不用一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心來(lái)對(duì)待工作,那就有負(fù)于領(lǐng)導(dǎo)的厚望,有負(fù)于自己的良心。
自省心
每個(gè)人都希望得到尊重。我們年輕人靠什么贏得尊重?我們沒有太多的閱歷,沒有太高的職位,只能靠不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),完善自身人格,贏得別人的尊重。自省可以明是非,知得失,可以揚(yáng)長(zhǎng)避短,完善自我。自省是治愈錯(cuò)誤的良藥,如果剛愎自用,敝帚自珍,抱殘守缺,就容易錯(cuò)過(guò)改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的時(shí)機(jī),積重難返。
研討會(huì)發(fā)言材料 篇27
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志:
大家好!
在十九大報(bào)告中明確要求“實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”,并以此為主題對(duì)“三農(nóng)”工作進(jìn)行了部署。這是我們黨在全面認(rèn)識(shí)和把握我國(guó)發(fā)展階段性特征基礎(chǔ)上,從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)對(duì)“三農(nóng)”工作做出的一個(gè)全新戰(zhàn)略部署,是農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展到新階段的新要求,也是決勝全面建成小康社會(huì)的一項(xiàng)重要任務(wù),意義十分重大。報(bào)告提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總要求是堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展,努力做到“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富!,加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。
改革開放以來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了顯著成就,農(nóng)村面貌也發(fā)生了翻天覆地的變化,但是由于歷史欠賬較多,再加上多種因素的制約,我國(guó)城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)的矛盾比較突出,具體表現(xiàn)在城鄉(xiāng)居民收入差距較大,農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)仍不穩(wěn)固,農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展滯后,城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)依然沒有解決,不少農(nóng)村存在“空殼”、“空心”、“空巢”和活力衰退現(xiàn)象,等等。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出,既切中了當(dāng)前鄉(xiāng)村發(fā)展的要害,也指明了新時(shí)代鄉(xiāng)村發(fā)展方向,是城鄉(xiāng)發(fā)展思路的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變,為我們的工作指明了方向。
十九大提出建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政策體系,這是站在全局高度統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施的重要舉措。當(dāng)前,農(nóng)村發(fā)展的不平衡不充分問題尤其突出。我們的基本國(guó)情決定了現(xiàn)代化的發(fā)展不可能消滅農(nóng)村,也不可能把所有的農(nóng)民都搬到城里去,農(nóng)民總體上應(yīng)當(dāng)就地城鎮(zhèn)化。我們的目標(biāo)應(yīng)是,雖有城鄉(xiāng)之別,而少城鄉(xiāng)之差。必須通過(guò)城鄉(xiāng)融合發(fā)展,把更多的公共資源配置到農(nóng)村,加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加快建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),努力提高農(nóng)民收入,縮小城鄉(xiāng)差距,讓農(nóng)民也能過(guò)上現(xiàn)代文明生活,一起共享發(fā)展成果,實(shí)現(xiàn)城市鄉(xiāng)村共生共榮,這才是切合實(shí)際地解決“三農(nóng)”問題的根本之道。
實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,必須堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先、三產(chǎn)融合和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的原則。在戰(zhàn)略實(shí)施上,要堅(jiān)持以深化土地制度改革為重點(diǎn),以產(chǎn)業(yè)融合為紐帶,以公共服務(wù)均等化為途徑,精心謀劃,穩(wěn)步推進(jìn)。在加大政策傾斜的同時(shí),大力培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體,發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營(yíng),健全社會(huì)化服務(wù)體系,激活鄉(xiāng)村的資金資產(chǎn)資源,實(shí)現(xiàn)小農(nóng)戶與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有機(jī)銜接。要堅(jiān)持自治、法治和德治相結(jié)合,加快建立有效的鄉(xiāng)村治理體系。要把各類人才引向農(nóng)村,培養(yǎng)懂農(nóng)村、愛農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)民的工作隊(duì)伍,培育現(xiàn)代新型農(nóng)民。要大力加強(qiáng)農(nóng)村基層黨建工作,下力氣壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì),充分發(fā)揮農(nóng)民在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的主體作用。
作為一個(gè)涉農(nóng)工作者,貫徹落實(shí)十九大精神,就要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央關(guān)于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的各項(xiàng)部署,把各項(xiàng)政策學(xué)懂弄透,在做實(shí)上下功夫,結(jié)合我省實(shí)際提出實(shí)實(shí)在在的舉措,一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)往前推進(jìn),以釘釘子精神全面抓好落實(shí),為我省鄉(xiāng)村振興作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
研討會(huì)發(fā)言材料 篇28
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
新的學(xué)期剛剛開始,我們姜堰市教育局教研室就組織了這次全市初三語(yǔ)文主備課會(huì)議,由此可見我市教育局教研室王主任決戰(zhàn)20xx年中考,再創(chuàng)20xx年姜堰市初中語(yǔ)文教學(xué)輝煌成果的決心。我們姜堰四中,抱著向兄弟學(xué)校虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,愿意與兄弟學(xué)校一道,為姜堰市語(yǔ)文教學(xué)的全面豐收做出自己最大的貢獻(xiàn)。今天,我代表我們初三語(yǔ)文組向各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁匯報(bào)一下我們姜堰四中語(yǔ)文復(fù)習(xí)的一點(diǎn)不成熟的做法,歡迎大家批評(píng)指正。
一、初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)的回顧
剛剛過(guò)去的20xx年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí),我們主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:
(一)認(rèn)真研讀考試方案,預(yù)測(cè)中考發(fā)展走向。
通過(guò)研讀《泰州市20xx年中考考試方案》,分析近年泰州市中考試題,我們不難發(fā)現(xiàn),試題具有以下特點(diǎn):
1、試題注重考查考生的認(rèn)知能力和知識(shí)遷移能力,具有高度的開放性,試題發(fā)端于課內(nèi),延伸到課外,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
2、關(guān)注焦點(diǎn),聚焦熱點(diǎn),目標(biāo)科技前沿,拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。語(yǔ)文閱讀題大多采集于報(bào)刊雜志的最新時(shí)文(比如今年兩段現(xiàn)代文閱讀理解,一篇出自《青年文摘》20xx第1期,一段出自《讀者》20xx年第2期),試題更重視閱讀材料的價(jià)值取向和人文關(guān)懷。
3、試題大多聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,從學(xué)生認(rèn)知狀況出發(fā),模擬生活場(chǎng)景,創(chuàng)造交際環(huán)境,體現(xiàn)人文關(guān)懷,強(qiáng)化育人功能。
4、題量適中,題型多樣,難易適度,既檢測(cè)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),又考查了考生在考場(chǎng)上主動(dòng)發(fā)揮,隨機(jī)應(yīng)變,運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)答疑解難的能力。
5、試題堅(jiān)持積極推進(jìn)、穩(wěn)步實(shí)施的原則。與往年相比,試題保持了相對(duì)的穩(wěn)定性,又適當(dāng)變化,逐步推進(jìn)。
(二)、切實(shí)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,為中考奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1、集思廣益。我們語(yǔ)文組充分發(fā)揮全體語(yǔ)文老師的積極性,在計(jì)劃的制定中,注重實(shí)效性,講究時(shí)間性,體現(xiàn)前瞻性,強(qiáng)化導(dǎo)向性。
2、認(rèn)真梳理知識(shí)點(diǎn),每人牽頭一個(gè)或幾個(gè)項(xiàng)目,實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制。
3、在執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中,注重過(guò)程管理,實(shí)行全程跟蹤,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。在一輪復(fù)習(xí)之后,召開復(fù)習(xí)研討會(huì),總結(jié)成敗得失,在下一階段加以強(qiáng)化。
(三)、整合中考信息資源,強(qiáng)化前瞻意識(shí)。
在復(fù)習(xí)當(dāng)中,我們及時(shí)整合各種信息資源,多渠道地引進(jìn)各種模擬試卷,從引進(jìn)資料中捕捉中考的最新信息。面對(duì)紛繁蕪雜的復(fù)習(xí)資料,我們注意甄別資料的質(zhì)量,不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,做到精練巧練,練中受益。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事,關(guān)注焦點(diǎn),以開放的思維學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
(四)、具體復(fù)習(xí)步驟:
第一輪,分冊(cè)復(fù)習(xí)
這個(gè)階段主要梳理整個(gè)中學(xué)階段6冊(cè)語(yǔ)文課本的知識(shí)點(diǎn),喚起學(xué)生大腦中儲(chǔ)存的殘余記憶,使以前零散而雜亂的知識(shí)系統(tǒng)化,形成全面系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這一輪的課本復(fù)習(xí),以回憶復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)基本技能、注重知識(shí)積累為目標(biāo),力求做到思路清晰,細(xì)致到位,夯實(shí)基礎(chǔ),扎扎實(shí)實(shí),重點(diǎn)突出。
第二輪,專題復(fù)習(xí)
這個(gè)階段從考試題型入手,結(jié)合課文分板塊專項(xiàng)復(fù)習(xí)各個(gè)考點(diǎn),包括漢語(yǔ)拼音、成語(yǔ)運(yùn)用、病句修改、語(yǔ)序排列、錯(cuò)別字訂正、文言文實(shí)詞虛詞、名著、綜合實(shí)踐活動(dòng)、漫畫、專題、默寫等。這個(gè)階段以加深理解知識(shí)、注重遷移知識(shí)并初步提高能力為目標(biāo)。 這輪復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)針對(duì)性,注重方法指導(dǎo),講練結(jié)合,提高能力。
第三輪,綜合復(fù)習(xí)
這輪復(fù)習(xí)加大綜合訓(xùn)練,進(jìn)行有針對(duì)性的模擬練兵,精選試題,查漏補(bǔ)缺,以掌握方法、強(qiáng)化訓(xùn)練、進(jìn)一步遷移運(yùn)用知識(shí),強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)試能力和積累做題技巧、提高各項(xiàng)能力為目標(biāo),重點(diǎn)提高學(xué)生的應(yīng)試能力和綜合能力。
總之,在初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)中,前期“大撒網(wǎng)”,橫向梳理課本,縱向梳理考點(diǎn),不放過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),不搞壓題猜題。后期小收口,突出重點(diǎn),穩(wěn)步推進(jìn),最后階段綜合訓(xùn)練,提高應(yīng)試技能。
研討會(huì)發(fā)言材料 篇29
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志:
大家好!
實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是新時(shí)代的呼喚,是發(fā)展的必然,人民的期盼
一、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的內(nèi)容
農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本性問題,必須始終把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重。要堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展,鞏固和完善農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度,保持土地承包關(guān)系穩(wěn)定并長(zhǎng)久不變,第二輪土地承包到期后再延長(zhǎng)三十年。確保國(guó)家糧食安全,把中國(guó)人的飯碗牢牢端在自己手中。加強(qiáng)農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作,培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍。
二、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要意義
長(zhǎng)期以來(lái),農(nóng)業(yè)和農(nóng)村扮演著食物供給、要素貢獻(xiàn)的角色,生產(chǎn)功能、增產(chǎn)導(dǎo)向占主導(dǎo)地位。當(dāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段后,結(jié)構(gòu)性矛盾上升為主要矛盾,發(fā)展對(duì)資源要素量的投入依賴程度下降,這需要農(nóng)業(yè)從增產(chǎn)轉(zhuǎn)向提質(zhì),農(nóng)村從要素供給向生態(tài)空間、文化傳承、新消費(fèi)載體等轉(zhuǎn)變。
三、對(duì)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的幾點(diǎn)思考
(一)發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用。黨管農(nóng)村工作是我們的傳統(tǒng),這個(gè)傳統(tǒng)不能丟。實(shí)施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,辦好農(nóng)村的事情,關(guān)鍵在黨。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為黨和國(guó)家的重大決策部署,是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)工程,需要發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用,健全黨管農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制和黨內(nèi)法規(guī),增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村工作本領(lǐng),為鄉(xiāng)村振興提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治保障。
(二)堅(jiān)持規(guī)劃先行。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一項(xiàng)長(zhǎng)期的歷史性任務(wù),必須注重規(guī)劃先行、突出重點(diǎn)、分類實(shí)施、典型引路。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一篇大文章,要統(tǒng)籌謀劃,科學(xué)推進(jìn)。推進(jìn)鄉(xiāng)村振興具有前所未有的長(zhǎng)遠(yuǎn)性和全局性,必須堅(jiān)持規(guī)劃先行,加快形成城鄉(xiāng)融合、區(qū)域一體、多規(guī)合一的規(guī)劃體系,強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的規(guī)劃引領(lǐng)作用。要始終堅(jiān)持以各級(jí)相關(guān)文件精神為引領(lǐng),根據(jù)農(nóng)村實(shí)際,認(rèn)真謀劃鄉(xiāng)村振興發(fā)展。
研討會(huì)發(fā)言材料 篇30
尊敬的各位專家、各位同仁:
大家下午好!
陽(yáng)春五月,春意盎然。今天,在多方的努力下,我們有幸邀請(qǐng)到中國(guó)超聲醫(yī)學(xué)工程學(xué)會(huì)理事、中國(guó)超聲醫(yī)學(xué)工程學(xué)會(huì)超聲心動(dòng)圖專業(yè)委員會(huì)常務(wù)委員、婦產(chǎn)委員會(huì)委員、中國(guó)產(chǎn)前診斷專家委員會(huì)專家張桂珍教授來(lái)院授課。我謹(jǐn)代表XX市中心醫(yī)院全體職工向遠(yuǎn)道而來(lái)的專家、同仁表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
張教授從事小兒心臟超聲心動(dòng)圖診斷和研究工作30余年,精通先心病、復(fù)雜心臟病及成人各種心臟病的超聲診斷,潛心研究胎兒超聲心動(dòng)圖診斷近20xx年,完成上千萬(wàn)例胎兒超聲心動(dòng)圖診斷,積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。主編《實(shí)用超聲心動(dòng)圖學(xué)》,《先天性心臟病圖譜》,《實(shí)用胎兒超聲心動(dòng)圖學(xué)》等著作。我們舉辦此次學(xué)術(shù)講座,將為從事小兒心臟超聲心動(dòng)圖診斷和研究的專家、同仁們提供一個(gè)互相交流學(xué)術(shù)意見、研究成果和工作經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),籍以增進(jìn)大家的相互了解和友誼,促進(jìn)交流與合作。
我們相信,通過(guò)為期兩天的學(xué)術(shù)講座與交流,與會(huì)各方將更加了解,合作將更加深入,友誼將更加深厚和持久。我們祝愿,所有與會(huì)人員都能通過(guò)此次學(xué)術(shù)講座,增進(jìn)交流,切磋學(xué)藝,收獲超聲醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展的豐碩成果。我們希望,通過(guò)此次學(xué)術(shù)講座,有更多的朋友了解超聲醫(yī)學(xué),我們?cè)概c大家一道,攜手并進(jìn),共謀發(fā)展。
最后,預(yù)祝學(xué)術(shù)講座圓滿成功!祝大家工作愉快,身體安康! 謝謝大家!
研討會(huì)發(fā)言材料 篇31
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師們:
大家好!
作為一名初出茅廬的教師,能在這里發(fā)言,我感覺到的不僅是一種榮幸,更多的是一份沉甸甸責(zé)任。這份責(zé)任源于第一次擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班的生物教學(xué);源于我校上一屆生物學(xué)科的輝煌成績(jī);更源于沙田教育教學(xué)工作的蓬勃發(fā)展。下面,我向大家匯報(bào)一下生物學(xué)科的復(fù)習(xí)情況,不足之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、做好整體規(guī)劃 生物學(xué)科計(jì)劃進(jìn)行三輪復(fù)習(xí):
第一輪3.1-5.1 全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的全面梳理,使學(xué)生扎實(shí)掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理。
第二輪5.1-6.1 突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。以專題復(fù)習(xí)為主,鞏固提高、注重能力。 第三輪6.1-會(huì)考 通過(guò)模擬考試,以考促質(zhì)量,利用模擬試卷對(duì)學(xué)生查漏補(bǔ)缺。
二、具體措施
因?yàn)槌跞虢虊刑嗟牡谝淮危瑸榱吮M快提升自身的專業(yè)素養(yǎng),我會(huì)珍惜每一個(gè)閑暇時(shí)間去研讀、學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí),明確考試的方向,以增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性,科學(xué)性,高效性,有效的提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
1.認(rèn)真研讀考標(biāo)和歷年中考試題。
中考肯定是以考標(biāo)為依據(jù)命題。考標(biāo)對(duì)各個(gè)一級(jí)主題的分值和知識(shí)覆蓋率作出了具體規(guī)定,在教學(xué)過(guò)程中,我就能把握重點(diǎn),做到胸有成竹、有的放矢。
2. 重視教材分析,知識(shí)體系的建構(gòu)。
關(guān)注教材的變化:仔細(xì)研讀教材,做好新老教材的對(duì)比研究,發(fā)現(xiàn)問題、深入研讀。20__年中考試卷有17分考查教材新增內(nèi)容。注意知識(shí)體系的建構(gòu),例如,動(dòng)物類群的知識(shí),以前的教材上比較零散,現(xiàn)在新的教材則有比較完整體系。其實(shí),動(dòng)物類群的知識(shí)比較多,而在這個(gè)體系中強(qiáng)調(diào)了動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和捕食兩個(gè)方面,我們是否可以大膽預(yù)測(cè):今年的中考會(huì)考查相關(guān)的知識(shí)體系嗎?例如,圍繞動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和捕食構(gòu)思一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究題?
3. 重視概念教學(xué)
在平時(shí)的教學(xué)中,要重視核心概念、基礎(chǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用。 我發(fā)現(xiàn)50個(gè)核心概念,是課標(biāo)中前面加了“●”的句子,在教材中則出現(xiàn)在“單元小結(jié)”欄目中;中考試題其實(shí)都是這50個(gè)核心概念的具體體現(xiàn)。
4. 重視往屆中考試題的變式訓(xùn)練。
每年的中考試卷相當(dāng)一部分試題就是往年中考試題的變式題。如考查《人的由來(lái)》中生殖器官的功能:(20__長(zhǎng)沙)在人體的胚胎發(fā)育過(guò)程中,胎兒發(fā)育
的場(chǎng)所是 A.子宮 B.輸卵管 C.卵巢 D.陰道 (20__長(zhǎng)沙)正常情況下,人體的精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是 A.卵巢 B.輸卵管 C.子宮 D.陰道 (20__長(zhǎng)沙)“十月懷胎,一朝分娩。”胎兒在母體內(nèi)的發(fā)育場(chǎng)所是 A.卵巢 B.子宮
C.胎盤 D.輸卵管 (14 菏澤 福州)
5. 重視規(guī)范書寫的培訓(xùn)、訓(xùn)練審題意識(shí)和答題意識(shí),關(guān)注熱點(diǎn)問題和社會(huì)生活。
三、注重培優(yōu)輔潛。
要關(guān)注中等生,要抓中促優(yōu),課堂上的提問、展示,要以中等生為主,中等生出現(xiàn)的問題往往比較普遍,具有代表意義,另外抓住了中等生,就抓住了整個(gè)課堂,提高了同學(xué)們的課堂參與度。使整個(gè)課堂氣氛活躍起來(lái)。對(duì)潛能生不拋棄、不放棄,多給他們關(guān)懷,給予鼓勵(lì),具體落實(shí),努力提升到合格水平。
我覺得今天這個(gè)會(huì)既是個(gè)研討會(huì),更是一個(gè)鼓勁會(huì),在此,我表三點(diǎn)決心,在以后的教育教學(xué)中,扮演好三種角色。其一,扮好一個(gè)虛心學(xué)習(xí)的年輕老師角色。我教畢業(yè)班是大姑娘上轎——頭一回。我決心認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念,不斷豐富自己的理論素養(yǎng),將終身學(xué)習(xí)的觀念進(jìn)行到底;虛心向身邊專家型教師請(qǐng)教,在此,誠(chéng)摯的感謝沙田中學(xué)的黃澤民老師,因?yàn)橛悬S老師的指導(dǎo),在生物學(xué)科上我少走了許多彎路! 感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)、五里堆中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們一路的指點(diǎn)和鼓勵(lì)!
其二,扮好一個(gè)勇于創(chuàng)新的角色。靈活運(yùn)用我校的“三一五”高效課堂模式,充分發(fā)揮其優(yōu)越性。
最后,我想用三個(gè)詞表達(dá)我的心聲:我將繼續(xù)堅(jiān)定不移地鉆研生物學(xué)科的專業(yè)知識(shí),靈活操作“三一五”課堂教學(xué)模式;堅(jiān)持不懈的做好復(fù)習(xí)備考工作;堅(jiān)信今年的中考我校一定再結(jié)碩果、再創(chuàng)輝煌!
謝謝!
研討會(huì)發(fā)言材料 篇32
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:
大家下午好!
鄉(xiāng)村要振興,產(chǎn)業(yè)振興就是根本保證。只有振興鄉(xiāng)村的產(chǎn)業(yè),才能增加鄉(xiāng)村的血液,鄉(xiāng)村的發(fā)展才會(huì)有源源不斷的動(dòng)力。產(chǎn)業(yè)振興,一就是要以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ),確保國(guó)家的糧食安全。二就是要加快推進(jìn)品牌化,整體提升農(nóng)產(chǎn)品品牌影響力。三就是要注重發(fā)展第三產(chǎn)業(yè),做好農(nóng)旅融合,打造靚麗名片。四就是要發(fā)展好集體經(jīng)濟(jì),增加農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展活力。只有大力發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì),才能把群眾重新凝聚起來(lái),打造出一支專業(yè)化的職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍,以帶動(dòng)農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效。
產(chǎn)業(yè)振興方面,我鎮(zhèn)積極推進(jìn)特色種植與特色養(yǎng)殖,發(fā)展了獼猴桃、檸檬、臍橙、白芷、小龍蝦、青蛙、黑山羊等特色產(chǎn)業(yè)。同時(shí)大力發(fā)展集體經(jīng)濟(jì),雙流村利用集體經(jīng)濟(jì)資金,修建了660立方米的凍庫(kù)1座,購(gòu)置了兩臺(tái)農(nóng)機(jī),提供農(nóng)資統(tǒng)購(gòu)、農(nóng)產(chǎn)品統(tǒng)銷,技術(shù)培訓(xùn),大型農(nóng)機(jī)社會(huì)化租賃等服務(wù),目前盈利已突破20萬(wàn)元。
鄉(xiāng)村要振興,人才振興就是重要支撐。一就是要發(fā)掘與培育本土人才。本土人才對(duì)故鄉(xiāng)感情深厚,愿意反哺鄉(xiāng)村,這些人就是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中較為穩(wěn)定的人才力量,要加大對(duì)她們的培養(yǎng)。二就是要加大力度向外引進(jìn)技術(shù)人才,從經(jīng)濟(jì)收入、情感獲得等方面建立健全引才機(jī)制,讓外來(lái)人才有獲得感與歸屬感,并通過(guò)傳幫帶模式,達(dá)到引進(jìn)一人,教會(huì)一片的效果。三就是要多為基層干部創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì),同時(shí)要在晉升政策上適當(dāng)向鄉(xiāng)村基層干部?jī)A斜,進(jìn)一步增強(qiáng)她們服務(wù)基層熱情與扎根基層的信心。
黨的十八大以來(lái),我們鎮(zhèn)先后接收選調(diào)生9名,接收大學(xué)生村官7名,招聘大學(xué)生本土人才13名,回引種養(yǎng)殖專業(yè)人才10余名。這些年輕有為的一代,已經(jīng)開始進(jìn)入基層機(jī)關(guān)事業(yè)單位與村支兩委班子,一方面給她們交任務(wù)、壓擔(dān)子,另一方面給她們搭平臺(tái)、展能力,讓她們?cè)诨鶎哟笳股硎帧?/p>
鄉(xiāng)村要振興,文化振興就是內(nèi)在靈魂。近年來(lái),廣大鄉(xiāng)村物質(zhì)上雖然富裕起來(lái)了,但精神上卻貧乏了。鄉(xiāng)村振興時(shí)應(yīng)該注重精神文明建設(shè)。一就是要加強(qiáng)農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),著力營(yíng)造良好的農(nóng)村文化氛圍。二就是要培育鄉(xiāng)賢文化,引領(lǐng)文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng),提升農(nóng)民精神風(fēng)貌。三就是要加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村文明戶的表彰,樹立榜樣,引導(dǎo)群眾崇德向善、見賢思齊。
在文化振興方面,我們鎮(zhèn)廣泛開展道德講堂,精心組織開展文明模范評(píng)選、最美家庭評(píng)選等工作,樹立楊媚、陳彪、丁廷菊等一批道德模范。開展文藝演出進(jìn)鄉(xiāng)村,組建了吳家鎮(zhèn)草根樂隊(duì),豐富老人生活,多次組織開展愛老敬老志愿活動(dòng)。
鄉(xiāng)村要振興,生態(tài)振興就是發(fā)展基礎(chǔ)。振興鄉(xiāng)村,必須堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先,綠色發(fā)展的底線,決不能走先污染后治理邊污染邊治理的老路。一就是要加大宣傳力度,提高農(nóng)民生態(tài)保護(hù)意識(shí)。二就是要倡導(dǎo)綠色發(fā)展,實(shí)現(xiàn)生態(tài)產(chǎn)業(yè)化,產(chǎn)業(yè)就是生態(tài)化,追求可持續(xù)發(fā)展之路。三就是要加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境問題綜合整治,扎實(shí)開展農(nóng)村人居環(huán)境整治三年行動(dòng)計(jì)劃,完善農(nóng)村地區(qū)基本生活設(shè)施。
吳家鎮(zhèn)扎實(shí)推進(jìn)生態(tài)振興,全面開展污染源排查、面源污染治理工作。大力開展農(nóng)村垃圾治理工作,努力改善農(nóng)村環(huán)境。積極開展創(chuàng)森工作,大力植樹造林,把樹種在老百姓能享受到的地方。
鄉(xiāng)村要振興,組織振興就是制度保障。給錢給物,不如建個(gè)好支部;鶎狱h組織,就是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的主心骨。農(nóng)村基層黨組織強(qiáng)不強(qiáng),基層黨組織書記行不行,直接關(guān)系到鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施效果好不好。要想實(shí)現(xiàn)組織振興,一就是要加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),強(qiáng)化黨支部在鄉(xiāng)村振興中的領(lǐng)導(dǎo)地位與主導(dǎo)地位。二就是要壯大農(nóng)村黨員隊(duì)伍,為基層黨組織注入新鮮血液。如今,農(nóng)村黨員老齡化問題日益嚴(yán)峻,為基層黨組織注入新鮮血液勢(shì)在必行。青年人在文化程度與接受新事物方面存在明顯優(yōu)勢(shì),農(nóng)村黨支部在發(fā)展黨員時(shí),應(yīng)盡可能向年紀(jì)較輕、文化水平較高的積極分子傾斜,把年輕的優(yōu)秀人才吸納進(jìn)黨組織。三就是要加強(qiáng)基層黨建工作的人力、物力、財(cái)力支撐,確保基層黨組織工作有力量、辦事有經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)有陣地。四就是要關(guān)愛好在外務(wù)工的流動(dòng)黨員,充分吸引事業(yè)有成的流動(dòng)黨員回村創(chuàng)業(yè),助推鄉(xiāng)村振興。
目前我鎮(zhèn)通過(guò)郵寄書信,組建微信群的方式來(lái)關(guān)心流動(dòng)黨員。在村支兩委換屆時(shí),大膽培養(yǎng)任用年輕村干部,目前,已有多名村官與本土人才進(jìn)入村支兩委隊(duì)伍,她們年富力強(qiáng),團(tuán)結(jié)一致,逐漸成為鄉(xiāng)村振興的領(lǐng)頭羊。
研討會(huì)發(fā)言材料 篇33
尊敬的、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家,各位代表:
大家上午好,在這美好的日子里,我們齊聚在美麗的,參加由主辦的會(huì)。在此,我謹(jǐn)代表醫(yī)院全體員工,向蒞臨本次會(huì)議的各位嘉賓各位代表表示熱烈的歡迎!對(duì)多年以來(lái)一貫支持我院發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、社會(huì)各界朋友表示衷心的感謝!
*醫(yī)院是**地區(qū)唯一的一家三級(jí)甲等醫(yī)院,也是*醫(yī)院。建院*年來(lái),醫(yī)院始終秉承“”治院理念,堅(jiān)持以,各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,牢固確立了**地區(qū)的醫(yī)療、教學(xué)、科研、康復(fù)中心地位。醫(yī)院占地面積萬(wàn)平方米,建筑面積萬(wàn)平方米,開設(shè)床位張,現(xiàn)有在職員工人,其中副高級(jí)以上職稱余人,……人。年預(yù)計(jì)醫(yī)院門診量**萬(wàn)人次,住院病萬(wàn)余人次。
作為…醫(yī)院的重點(diǎn)學(xué)科,…科不斷加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),堅(jiān)持走專業(yè)化發(fā)展道路,大膽進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng),現(xiàn)已經(jīng)成為的診療中心單位。與此同時(shí),作為國(guó)家中醫(yī)藥管理局臨床路徑管理試點(diǎn)科室,…科積極研究探索臨床診療新概念,于…年..月開展并承擔(dān)了..科..個(gè)病種的臨床路徑管理試點(diǎn)工作,取得了可喜成果。
…年,…科就在全省范圍內(nèi)較早引進(jìn)了..設(shè)備開展…手術(shù),現(xiàn)設(shè)置床位..張,擁有…,年量達(dá)…。經(jīng)過(guò)..年的不懈努力,科室不僅能開展常見手術(shù),而且還開展了手術(shù),為患者提供高水平的診療服務(wù),受到社會(huì)廣泛贊譽(yù)。值得一提的是,科室多年來(lái)在手術(shù)的不斷努力,使成為醫(yī)院的一項(xiàng)特色和優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,為我院技術(shù)的進(jìn)一步創(chuàng)新發(fā)展積累了較為豐富經(jīng)驗(yàn)。
今天,首屆學(xué)術(shù)研討會(huì)在我院召開,這必將極大推動(dòng)院乃至全省技術(shù)的快速、健康發(fā)展,到會(huì)權(quán)威專家教授的精彩演講和內(nèi)容豐富的會(huì)議交流也必將為全省技術(shù)的臨床應(yīng)用和科研創(chuàng)新工作帶來(lái)新的更大的機(jī)遇。
最后,預(yù)祝會(huì)議圓滿成功!祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、專家及與會(huì)代表們,在**期間身體健康,萬(wàn)事如意!謝謝大家!
研討會(huì)發(fā)言材料 篇34
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志:
大家好!
晉寧的鄉(xiāng)村振興同樣包括產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興的全面振興,實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總目標(biāo)同樣是農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化,總方針是堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展,總要求是產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕,制度保障是建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政策體系。
就是這樣一個(gè)龐大的體系,謂之“鄉(xiāng)村綜合體”,將帶給我們各級(jí)干部怎樣的考驗(yàn)?
因此我們必須找到鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施路徑,也就是在產(chǎn)業(yè)、文化、人才、生態(tài)、組織這五方面實(shí)施全面振興,整體推動(dòng),激起鄉(xiāng)村內(nèi)生動(dòng)力。重點(diǎn)實(shí)施農(nóng)業(yè)品牌化戰(zhàn)略是關(guān)鍵,以鄉(xiāng)村豐富的生態(tài)、文化等資源為依托,以信息化和科技化的手段為支撐,打造一批特色生態(tài)產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展;文化振興要把鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)文明與社會(huì)主義先進(jìn)文化相結(jié)合,弘揚(yáng)中華文化,支持、鼓勵(lì)農(nóng)村自主文化組織的發(fā)展,大力開展農(nóng)村文化娛樂活動(dòng);政府必須加大對(duì)鄉(xiāng)村教育的投資,完善和升級(jí)鄉(xiāng)村教育基礎(chǔ)設(shè)施,從小抓起,“三農(nóng)”學(xué)者到農(nóng)村去,農(nóng)民到學(xué)堂去,全面提升農(nóng)民綜合素養(yǎng);進(jìn)行觀念革命,倡導(dǎo)綠色生活方式,打造綠色產(chǎn)業(yè)體系,改善農(nóng)村人居環(huán)境,構(gòu)筑綠色政策體系;強(qiáng)化基層黨組織建設(shè),保障黨和國(guó)家政策落地,保障黨員帶頭,政令暢通,強(qiáng)化農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織建設(shè),扶持農(nóng)民自治組織,引導(dǎo)群眾進(jìn)行自我管理、自我教育、自我服務(wù)。
農(nóng)業(yè)強(qiáng)不強(qiáng)、農(nóng)村美不美、農(nóng)民富不富,取決于干部和黨員的帶動(dòng)和引領(lǐng),取決于群眾的響應(yīng)和共鳴,上下一致,決定著全面小康的成色和社會(huì)主義現(xiàn)代化的質(zhì)量。我堅(jiān)信,以更大的決心、更新的觀念、更有力的舉措,共同發(fā)力,定能獲得開啟晉寧新時(shí)代鄉(xiāng)村全面振興的金鑰匙。