家長會主任發(fā)言稿（精選31篇）

家長會主任發(fā)言稿 篇1

　　老師、各位家長、同學(xué)們：

　　大家好！

　　非常感謝路老師和各位家長對我的信任。讓我來擔當班級家委會主任，這對我來說是一場嚴峻的考驗。說實話，我不是怕干活，我是擔心自己沒經(jīng)驗，做不好。怕讓老師和家長們失望，更怕讓孩子們們失望。我想，也許我是一塊磚，路老師把我“拋出去”，肯定會引來“美玉”，相信有更多熱心、善良、積極的家長們愿意為我們的孩子們們服務(wù)。既然已經(jīng)開始，我就不會輕言放棄。

　　孩子們們升入高中已經(jīng)接近一年了，這一年我有了過去從未有過的緊迫感。時光如白駒過隙，兩年后他們就羽翼豐滿遠走高飛了，我們就是再想牽她們的手也夠不著了。我記得曾經(jīng)跟路老師聊過：“我工作太忙了，一直無暇顧及孩子們在學(xué)校的狀態(tài)�，F(xiàn)在雖然孩子們住校了，可這一個學(xué)期我對她周邊的熟悉程度遠超過了初中三年！”

　　咱家的孩子們很多都是第一次離開家庭融入集體，這一年來，孩子們們面對管理這么嚴格的學(xué)校，沖突、磨礪、蛻變的內(nèi)心世界；家長們牽掛、不舍、緊張的心情，我們都經(jīng)歷過。通過跟班主任在電話里交流、家長會上面對面的交流，我們了解了一些孩子們們的狀態(tài)。更多的是家長QQ群里那一張張圖片、一段段說說、一篇篇教育隨筆，向我們?nèi)�方位展示了孩子們們的生活情景、學(xué)習(xí)狀態(tài)以及老師、學(xué)校的教育思路。路老師搭建起一座溝通的橋梁，孩子們與家長的距離不再遙遠，橋的這端，是家長的希望和愛心；橋的那端，為孩子們延展開艱苦、光明的未來，感謝路老師讓孩子們們在增長知識的同時，更是堅持著對孩子們們品行的培養(yǎng)，讓我們的孩子們在嚴格紀律約束下，在灑滿愛心陽光的路上茁壯成長！

　　在這里，我代表的.不僅僅是一個學(xué)生的家長，請允許我代表高一三、四班的家長們作出承諾：

　　一是積極配合學(xué)校和老師的工作。

　　老師是孩子們的知識傳授者，道路指引者。這么多孩子們，老師的責(zé)任、老師付出的心血是我們難以想象的。前段時間，我參加歷一的藝術(shù)節(jié)，看到一個短片，是講述高二的一位班主任“路老師的一天”，那位普通的不能再普通的老師，向我們還原了歷一老師們最真實、最崇高的職業(yè)操守！我們做家長的，必須跟學(xué)校、跟老師積極配合，才能形成幫助孩子們成長的最大合力，才能對得起老師不分晝夜的付出、才能對得起孩子們們的努力，讓孩子們得到最大程度的發(fā)展。我們要積極、善意地引導(dǎo)孩子們，遵章守紀、尊重老師、團結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)。

　　二是全面關(guān)心孩子們，尊重并理解孩子們。

　　我們表達愛的方式有許多種，每個家庭都不一樣，一個家庭里，爸爸和媽媽表達愛的方式也不一樣。相信各位家長都非常愛孩子們，也都希望孩子們將來有出息，這一點，做家長的肯定認可，可是孩子們們不一定認可。為什么呢？因為很多家長表現(xiàn)出來的好像更關(guān)心孩子們每次的考試成績，而不是他是否開心、是否快樂；很多家長心疼孩子們，非常在意孩子們吃的好嗎，穿的暖嗎，可是根本沒有考慮孩子們在想什么。請各位家長側(cè)身看看你的孩子們，現(xiàn)在的他們有多優(yōu)秀你知道嗎？現(xiàn)在的他們思維空間有多廣闊你了解嗎？現(xiàn)在的孩子們需要更多的是精神上的獨立，思想上的引領(lǐng)，你能做到嗎？請和孩子們做朋友，做他們的摯友、諍友，平等地跟他們交流，只要你認可他的成長，他就會真心接受你的建議！你的尊重，會引發(fā)孩子們更加理性的思考，這對他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)以及未來在社會上立足，都是有意義的。尊重，關(guān)愛孩子們的內(nèi)心，不唯高分，才能真正的引領(lǐng)孩子們尊師重教、自主學(xué)習(xí)。

　　三是做好孩子們和老師堅強后盾。

　　其實，對于高中教育我是一個門外漢，我也沒有能力和時間陪孩子們學(xué)習(xí)，為孩子們解題。我曾經(jīng)一度特別相信用錢可以堆砌出孩子們的分數(shù)，用半年兩萬的價錢，讓我的女兒去一對一學(xué)習(xí)，結(jié)果竟然是成績倒退非常厲害，我和孩子們之間爆發(fā)了異常慘烈的戰(zhàn)爭。后來，我反躬自省，真就像路老師《隨筆》里寫的一樣：“一些輔導(dǎo)結(jié)構(gòu)有很多名師，教學(xué)水平?jīng)]的說，但管理是大問題。不會像學(xué)校那樣去管孩子們，學(xué)不會不要緊，再加一節(jié)課再拿一份錢唄！”而當時我的心態(tài)就是用錢來買一個心理平衡，因為沒時間管孩子們學(xué)習(xí)，怕孩子們將來長大了埋怨自己，是給自己找好了借口：不是我不管，是我為你花了那么錢，你都不爭氣！

　　我想，現(xiàn)在很多家長跟我一樣，對孩子們的學(xué)習(xí)依舊無能為力，咱有勁使不上啊。老師知道，知道學(xué)生們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，哪方面欠缺。那么，咱們做家長的，就得為了孩子們們，為老師、為學(xué)校做些力所能及的事兒，心往一塊兒想，勁兒往一處使，就像為前線作戰(zhàn)的將士們縫縫補補、押運糧草一樣，做好后勤保障，做好精神支撐，鼓舞士氣，幫助他們掃清障礙，讓老師們把有限的精力投入到教學(xué)上，讓他們沒有后顧之憂地迎接一場接一場挑戰(zhàn)，充滿信心地贏得兩年以后那一場決定我們一百一十個家庭命運的的戰(zhàn)爭！

　　我們家委會會盡職履責(zé)，跟所有家長們共同努力，共同支持路老師帶著這兩個班的孩子們們，一步一步走向輝煌的明天！

家長會主任發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位家長：

　　下午好！在這春回大地，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，雖說寒意猶存，但這并未能阻擋你們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。你們放下工作，放棄休息，齊聚學(xué)校，在這里，我再次校對各位家長的到來表示熱烈的歡迎與衷心的感謝，感謝你們對學(xué)校教育教學(xué)工作的關(guān)注、理解和支持。

　　近一年來，我校繼續(xù)堅持以學(xué)生為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)成果顯著，學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。下面我就從以下幾方面為大家簡單介紹我校教學(xué)工作方面的情況。

　　一、學(xué)�；�本情況

　　我�，F(xiàn)有8個班級，教職員工24人，學(xué)生394人，其中寄宿學(xué)生104人。近年來，我校不斷加大學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)，先后投資建立了微機教室、多媒體教室、圖書室等功能室部，現(xiàn)在正在建設(shè)的是標準化餐廳，這些，都為學(xué)校教學(xué)的教育教學(xué)工作提供了有力的保障。按照新課程標準，我校開設(shè)了所有規(guī)定課程，學(xué)校還以少隊部為抓手，保證學(xué)生做好課間活動、眼保健操和廣播體操、放學(xué)、進校等情況，及時公布常規(guī)評比結(jié)果，每周評比一次“星級班級”。

　　重視每周的升旗儀式，健全完善學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，結(jié)合時事節(jié)日開展豐富多彩的學(xué)生活動：如：春季師生趣味運動會，清明節(jié)祭掃活動，學(xué)生作業(yè)展評，“敬我老師愛我父母”感恩教育等，這一系列活動的開展，讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。

　　二、加強“教”的常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。

　　教學(xué)常規(guī)是教師開展各項教學(xué)活動的行為規(guī)范，強化常規(guī)管理，就是強化施教行為。每學(xué)期，學(xué)校都會組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，教導(dǎo)處以課堂教學(xué)為核心，積極參與“高效課堂”教改實驗，課前重備課、課堂重效果、課后重反饋聯(lián)系三個環(huán)節(jié)，每月檢查全校教師的備課及作業(yè)批改情況，做出詳細記載與考核評價。在教學(xué)上，學(xué)校嚴把質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我校通過開展示范課、公開課、集體備課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動，來提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面，我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)扎實，還強調(diào)學(xué)生作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等，本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。

　　三、家校聯(lián)系方面

　　在家校聯(lián)系方面，學(xué)校要求班主任及任課教師充分利用電話，及時向家長反映學(xué)生的在校情況，主動和家長溝通，和家長攜手來教育孩子，在這一方面也請家長能主動配合學(xué)校，希望家長平時能抽空常到學(xué)校看看孩子，多和老師溝通溝，有條件，請家長們能關(guān)注孩子每天的表現(xiàn)，堅持檢查孩子每天的家庭作業(yè)，沒有條件，想辦法創(chuàng)造條件。孩子是家庭的未來和希望，而他們能否成才，還要看我們付出了多少。

　　四、最后，我有幾句話，供大家參考

　　1、在教育界經(jīng)常說這樣一句話——教育有法，但無定法。是什么意思呢？就是說，教育孩子是有一定的方法的，但沒有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說的“一把鑰匙開一把鎖”，對別人的孩子來說是好的方法，你可以借鑒，但對你的孩子來說并不一定是好方法。

　　2、對于家長來說，要使你的方法得當、有效，首先要營造一個寬松、民主、和諧的家庭氛圍。作為家長，首先應(yīng)教會自己的'孩子守時守信，比如，我們的孩子是否能嚴格按照學(xué)校作息時間到校、回家？學(xué)校有明確的作息時間，可是無論早上，還是中午，孩子依然很早就徘徊在學(xué)校周邊的商店、廣場，這就形成了很多安全隱患。希望各位家長管好自己的孩子，教育孩子學(xué)會守時，監(jiān)督孩子每天按時到校，放學(xué)按時回家。只有保證了安全，才能談學(xué)習(xí)。

　　3、孩子的體驗是家長無法代替的。孩子在成長道路上的成功與失敗，對孩子來說，都是一筆財富，都是將來踏上社會，適應(yīng)社會的基石，所以，刷牙、洗臉、穿衣、吃飯這些生活瑣事，家長盡量不要包辦代替，最好讓孩子學(xué)會獨立，自己的事自己做。

　　4、興趣是最好的老師，給孩子一個恰當?shù)哪繕硕ㄎ弧：⒆拥膫�體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。各位家長要正確定位，幫孩子培養(yǎng)健康、有益的愛好，譬如：讀書、下棋、繪畫、舞蹈、戶外運動等等，幫孩子樹立學(xué)習(xí)和生活的自信心。

　　5、培養(yǎng)孩子認真的態(tài)度和踏實的作風(fēng)。“認真”和“踏實”是孩子走向未來的兩大法寶。所以，我們要關(guān)注孩子，和孩子多交流，讓孩子學(xué)會關(guān)注、學(xué)會理解、學(xué)會同情、學(xué)會喜怒哀樂……獲得情感的體驗，只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，方能受益終生。

　　各位家長，目前，我們學(xué)校存在的首要問題是校舍嚴重不足，師資力量仍有待加強，家長們想到的問題，擔心的問題，家長們沒有想到的問題，學(xué)校都看到了，也想到了，也一直在積極想辦法解決。盡管學(xué)校的教育教學(xué)工作還存在一些不足，我們的孩子也還有待雕琢，但是，我想我們的出發(fā)點，我們的目標是一致的，那就是一切為了孩子！既然各位家長選擇了把您的孩子送到我們學(xué)校，那么就懇請你們相信，幫助，理解學(xué)校，我們一直在努力。因為學(xué)校的聲譽、形象需要我們一起來維護，來提高。我相信，只有老師、家長、學(xué)生擰成一股繩，才能取得最佳效果。

　　最后祝各位家長朋友身體健康、工作順利！祝愿我們的每一個孩子都能健康、快樂的成長！謝謝大家！

家長會主任發(fā)言稿 篇3

　　各位家長、老師，同學(xué)們：

　　早上好！

　　歲月如梭，一晃六年的時間過去了，再過二個月的時間，同學(xué)們就將結(jié)束小學(xué)生活，成為一名光榮的中學(xué)生。我為同學(xué)們的成長感到由衷的高興，在此，我代表學(xué)校向你們表示熱烈的祝賀！同時，我們應(yīng)該感覺到，和我們的慢慢長高、變得更強壯同時發(fā)生的，還有你們的父母和老師灑下的辛苦和汗水，他們當中有的人已經(jīng)不在年輕，甚至絲絲白發(fā)染鬢霜，然而，我相信，只要你們在努力、在奮斗，他們就不會放松支撐的臂膀，同學(xué)們，讓我們用最真誠的掌聲感謝父母、感謝老師一直以來對我們的支持和幫助。

　　今天，只所以我們要招開這個大會，原因就是我們即將面臨人生的第一次考驗，小學(xué)畢業(yè)考試，這是對我們小學(xué)六年，學(xué)習(xí)成果的一個重要檢驗，同時也是我們進入一個什么樣的中學(xué)的敲門磚，它是一場關(guān)于過去和未來的考試，非常重要，我們必須行動起來，打好學(xué)生時代的第一仗。

　　這次考試，從性質(zhì)上來看，沒有什么可怕的，因為小考只是對你學(xué)過的知識的一次測驗，看你掌握的好不好，主要內(nèi)容都是一些基礎(chǔ)知識，應(yīng)該記住的和背下來的內(nèi)容，不難。從升學(xué)的角度看，考試結(jié)果的好壞將會影響我們的升學(xué)選擇，考不好的話，會給我們升入中學(xué)帶來一定的困難，如果成績太差，可能就會有學(xué)校把你拒之門外，包括國科園學(xué)校，因此，我們又必須努力，全力以赴備考。

　　剩下的`二個多月時間，我對同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活提出如下幾點要求：

　　1、行為上管住自己，不要放縱，無論在什么時候都不要忘記修行自己的道德。具體來說以下三點至關(guān)重要。

　�。�1）、遵守時間，不遲到不早退按時歸寢按時上課。

　�。�2）、尊敬老師，孝敬父母，一個重要的標準就是，老師打給你父母的電話一定是好消息，做到了這一點你就到位了。

　　（3）、遵守學(xué)校的紀律，即包括教學(xué)區(qū)的，更包括生活區(qū)的，服從學(xué)校的管理，六年級的學(xué)生在這方面，應(yīng)該更嚴格的要求自己，學(xué)校對你們不會有任何特殊政策，直到最后一天。

　　2、在學(xué)習(xí)上

　�。�1）、認真聽課，勇躍發(fā)言。

　�。�2）、高質(zhì)量的完成作業(yè)，錯題必改。

　�。�3）、記住老師要求背下來的所有內(nèi)容。

　�。�4）、每一次考試包括測驗都要做到清，達不到100分的，要再做一遍，直到滿分為止。

　　小考結(jié)束后，我們將面臨升學(xué)，在此，我以一個國科園家長的身份，動員同學(xué)們報考國科園學(xué)校中學(xué)部，為什么說是以家長的身份呢？因為我自己的兒子今年高三，我愛人是公立重點名校的教師，我的孩子，如果選擇他媽媽工作的學(xué)校可以免費就讀，但我最終還是選擇了收費的國科園學(xué)校，為什么？他從小學(xué)四年級進入國科園學(xué)校就讀，至今已八年有余，我以一個教師和家長的雙重眼光，見證了兒子在國科園的健康成長，雖然高考還沒有進行，但國科園學(xué)校老師對孩子的傾力支持已經(jīng)讓我心滿意足，因此，無論結(jié)果如何，我和孩子都無悔我們的選擇。

　　最后這一句話告誡同學(xué)們，不要以為xx學(xué)校是一所民辦學(xué)校父母花錢就可以讀，我見過了太多小升初的時候，家長帶著孩子跑學(xué)校，卻沒有人接收的情況，出現(xiàn)這種情況的原因有二個，一是成績太差，二是行為太差，尤其是行為差，成績不理想老師可以幫助，行為差影響的是別人，這是任何一所學(xué)校包括家長們都不能容忍的。

　　所以，最后二個月希望同學(xué)們嚴格要求自己，學(xué)校已經(jīng)通知各班班主任和各科任課教師，在最后二個月表現(xiàn)優(yōu)秀的，會推薦給中學(xué)部的老師，優(yōu)先錄取，表現(xiàn)差的名單也會提供給中學(xué)部和招辦，一律不予錄取，我們真心的希望，小學(xué)部走出的每一個學(xué)生，無論到什么地方，都是出類拔萃的。

　　最后，感謝家長陪學(xué)校、陪孩子度過的六年時光，感謝你們當初對xx學(xué)校的信任，六年級的老師都是我們精心選拔的小學(xué)部在教學(xué)上的權(quán)威，也許我們能力有限，但是，為了孩子們的前途和未來，我們愿意竭盡全力與同學(xué)們一道迎接挑戰(zhàn)！

　　祝同學(xué)們馬到成功，祝家長們周末愉快！

家長會主任發(fā)言稿 篇4

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　首先感謝大家來參加這個家長會，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們逐漸地成長起來！

　　各位家長，跟著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)生活學(xué)習(xí)中最后一個階段，是學(xué)生終生進修的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的生平具有主要的意義。同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的情形中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該熟悉到六年級是小學(xué)至關(guān)主要的一個階段。說它重要是因為：

　　第一、孩子們辛勞了六年，若干好多風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒盛暑。此刻到了最后收成的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

　　第二、這段階段關(guān)系到你的孩子未來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的樂趣。若是你的'孩子以較好的成就步入初中，我想他必然會充滿信心，對往后的學(xué)習(xí)生活勢必報著樂觀、向上的態(tài)度。。有句話說：立場抉擇一切�？梢娺@對他的影響是十分大的。

　　第三、這階段關(guān)系到你孩子走入初中給初中教員留下的第一印象，也可謂是展示給教員們的第二張臉。多多少少會影響初中教員對你的孩子的判斷，以及將采納的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)即是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的起頭是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。

　　俗話說，好開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、心理、進修等方面特點，增強聯(lián)系，彼此交流一下學(xué)生在校及在家的情形，以便老師能夠?qū)崟r調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊�我們的方針是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會必然能夠達到預(yù)期的下場，取得圓滿的成功！

　　我知道，現(xiàn)在每個人生活得都不容易，都很忙碌，有的甚至忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣，但是我知道，凡是把孩子送到一小來讀書的家長，都是希望自己的孩子在這里能夠?qū)W到更多的知識，能有更大的收獲。正因為我深知這一點，所以會在平時的工作中格外的努力，總希望盡最大的能力來提高每個孩子，使他們?nèi)〉酶�大的進步，獲得理想的成績。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學(xué)生來說，是我們關(guān)注的焦點。

　　家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)

　　最后，本人希望各位家長能經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與學(xué)校密切配合。及時了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、紀律等情況。畢竟一次的家長會，解決不了什么根本性的問題，也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力，達到家長與老師共同教育，這樣才會取得更好的教育效果。

家長會主任發(fā)言稿 篇5

　　親愛的家長朋友們：

　　大家好！

　　很高興六年級的時候再次見到你，很抱歉這是我們小學(xué)最后一次家長會，也是我們最后一次以家長會的形式說話。恐怕以后不會有這個機會了，所以我比以前更加努力的準備最后一次家長會。

　　和往常的家長會一樣，我先給家長朋友們簡單介紹一下這段時間我們班的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情況。至于我們這段時間的學(xué)習(xí)，我們班這次的總分在我們六年級全年級排名第四。雖然沒能進入前三，但仍然是一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績。值得一提的是，我們班所有科目的平均成績在整個六年級都排在考試之前，這說明我們班成績差距很小，沒有拖班級后腿的學(xué)生。

　　六年級上學(xué)期，這個年級的情況對于這個班主任來說也是非常可喜的，也預(yù)示著我們班在小學(xué)最后一次考試中不會表現(xiàn)太差。同時也說明我們的進一步學(xué)習(xí)會達到我的預(yù)期效果。但是這些實習(xí)的前提是學(xué)生在后半學(xué)期仍然保持這種學(xué)習(xí)方式。同時，在這個過程中，我們需要家長比以前更嚴格地管理孩子的學(xué)習(xí)，希望家長能理解我對我們班學(xué)生上高等學(xué)校的.要求。

　　本學(xué)期上半年，我們班部分學(xué)生的成績已經(jīng)超過了本地區(qū)重點初中的成績。我要同時表揚這些學(xué)生和他們的父母，因為你父母的父母做得很好，讓他們的孩子取得了這樣可喜的成績。同時我也告誡同學(xué)們，要在下半學(xué)期穩(wěn)住陣營，不要在以后的考試中對這次考試的結(jié)果感到滿意，要繼續(xù)為更好的初中而努力。我們班還有一部分學(xué)生成績可以做的更好，所以希望他們的父母和朋友能幫助自己的孩子做好心理工作，讓他們在后續(xù)的考試中不至于失去真正的水平。

　　最后，我會為我最后一個班主任的工作做一個計劃。上學(xué)期下半學(xué)期，我不會要求同學(xué)提高成績，而是保持我們每個同學(xué)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時，在下半學(xué)期，我會特別照顧同學(xué)的情緒，讓他們在最后的告別時間不會有一些不利的想法。同時在班主任工作的各個方面會對自己更加嚴格，和同學(xué)一起努力做好最后的班級工作。

家長會主任發(fā)言稿 篇6

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況，研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個孩子都能取得進步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。

　　一、學(xué)生情況

　　本班有學(xué)生75人，其中男生37人，女生38人。本片的學(xué)生占80%，有20%的同學(xué)則是通過關(guān)系入進來的。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。但是，從這半學(xué)期表現(xiàn)來看，大部分同學(xué)都比較忠厚、老實，沒有大的毛病�？梢哉f這是非常寶貴的。

　　二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

　　必須強化紀律觀念，強化時間觀念，強化效率觀念，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成“什么時間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣。學(xué)校的規(guī)章制度，良好的教學(xué)條件，都是我們的孩子健康成長的保障。同時也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時與班主任或任課老師協(xié)同解決。

　　學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授知識為主體，一個老師負責(zé)四五十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優(yōu)勢，有著特殊的地位和作用。

　　第十周學(xué)校進行了期中考試，是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，總體結(jié)果還是令人比較滿意的。尤其是在分班情況特殊的條件下，大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步，其中一部分同學(xué)的進步還是很大的，這些同學(xué)是曹寧徽、武佳寶、白巖、付思敏、剡慧慧、王啟莉、李敏、李靜、朱思楠、劉思雨、黨雪嬌、張雯、康志祥等同學(xué)。

　　但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起足夠的重視。希望家長配合教育。

　　三、希望家長予以配合的幾個方面：

　　1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

　　由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當?shù)呐�評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學(xué)習(xí)目標，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。

　　2、教育孩子遵守紀律。

　　家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

　　3、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。

　　由于班級中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅(qū)動力。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

家長會主任發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的家長朋友、老師，親愛的同學(xué)們：

　　你們好！首先歡迎各位家長朋友能夠在百忙之中參加我們畢業(yè)班的家長會，這是對孩子們的關(guān)心，也是對我們工作的支持，請允許我代表九年級全體教師向你們的到來表示衷心的歡迎和真誠的感謝。

　　謝天謝地你們都來了！

　　日子過得真快，不知不覺中，三年的時光就那么不見了，是呀！時間都去哪了？ 想起你們?nèi)�年前第一次帶孩子來學(xué)校報名的情景，就好像是昨天一樣，可仿佛就是轉(zhuǎn)眼間，再有三個月，孩子們的三年初中生活就將結(jié)束。每每想到此時，我的心情就格外激動，難以平靜。

　　那就表達一下我的：“感謝”吧，由衷的感謝。

　　首先感謝各位家長這三年的默默支持，你們的理解、信任與支持就是我們堅強的后盾。我們也有遭遇坎坷的時候，我們也有心灰意冷的時候，但在那時，想起大家的信任，便覺得有無窮的力量支撐著我們繼續(xù)往前走。

　　我還要感謝的是我們九年級的全體任課老師和我們這個美麗的校園！我也曾經(jīng)工作過幾個地方，我也耳聞目睹許多學(xué)校和名師，但是，今天我站在這里，我敢說我們九年級的老師那都是響當當，杠杠的，他們不僅有著豐富的學(xué)識，更有著優(yōu)秀的人格魅力。

　　更要感謝的是我們九年級的同學(xué)們，你們辛苦了。但是小小年紀不吃苦中苦，又怎么為人上人嗎？現(xiàn)在對你們來說到了關(guān)鍵時期，猶如長跑的最后沖刺，猶如果樹的開花結(jié)果。其實，在人生的道路上，關(guān)鍵的往往就是那么幾步，而初中就是關(guān)鍵幾步中的第一步，走好了初中升高中這一步，我們才有資本去追求自己精彩的人生，才有能力鑄造自己的人生意義。面對這個春天，或許有的同學(xué)正在因為自己成績還不夠理想而彷徨，或許有的同學(xué)會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)還不以為然地打發(fā)著不多的日子。可是同學(xué)們，你們知道嗎，你們的父母正在為即將到來的中考心急如焚，其他學(xué)校的幾千名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈怠！這個兔年的春天我們只要馬不停蹄的努力，就會馬到成功！

　　再次衷心的感謝大家的到來。接下來我想探討一下“合作”，親子合作。

　　都說合作共贏，我們都懂得這個理，這也是當下流行語，而每每說到家校合作，總是會想到你們家長和我們老師之間的合作，我們老師和孩子們的合作，其實對于九年級下學(xué)期這個階段，你們和孩子們的合作即親子合作才是點睛之筆，關(guān)鍵之處，如果這個階段親子合作愉快，我相信這個春天是最能出彩的。當然，我們家長和孩子已經(jīng)合作十幾年了，相信積累了豐富的經(jīng)驗和方法，但我想從我們教師的角度，從中考復(fù)習(xí)的角度，從九年級的這個春天這三個角度和大家探討一下親子合作：

　　1、試著改變，這個春天和孩子合作起來

　　不要總對孩子說“快去復(fù)習(xí)”，自己卻去跳舞；不要總是一句話，“作業(yè)寫完了嗎”，自己卻去打麻將；不要總以工作忙為借口，說自己沒有時間陪孩子；不要總說“孩子的題看不懂”而自己卻去看電視，不要往補習(xí)班一送，去推卸責(zé)任。總之，這個春天希望家長們要改變，改變，改變行動，舞蹈，秋天也能跳，麻將，冬天打更舒服，工作，明年還是照樣上。而孩子的中考僅此一次，一去不返。所以請家長改變，就像我們本學(xué)期初全體教師培訓(xùn)班上薛校長的精彩演講：改變，從現(xiàn)在開始。不要再說題看不懂，那是在孩子面前丟人。要和孩子一起合作學(xué)習(xí)，了解一下他們語文書上有幾古文我們沒有學(xué)過，了解一下他們的英語書上有幾個我們學(xué)過的單詞，他們數(shù)學(xué)書上什么時候沒有了第四個銳角三角函數(shù)，余切，他們的物理化學(xué)有幾個必考的試驗，他們的政治歷史是怎么開卷考試呢？他們的體育考哪幾樣，我孩子一分鐘跳繩能跳幾下，等等，希望我們的家長朋友這個春天能改變，深入的和孩子一起合作學(xué)習(xí)。

　　2、試著讓孩子當自己的輔導(dǎo)老師，找回自己初中的感覺。

　　對于孩子我們大人總是居高臨下，總是盛氣凌人，如果晚上或是周末，在孩子的書桌旁，我們能拿起孩子的課本，重溫兒時的感覺，那是一件多么幸福的事情，看不懂了，問孩子，背會了給孩子背一背，讓孩子給你圈一些題做一做，讓孩子也當一回輔導(dǎo)老師，讓自己也找一下曾經(jīng)的記憶。兩個人互相切磋，合作共贏。

　　3、試著跟著時代走，疏而不是堵。

　　時代真的變了，流行更變了。我們不要總是站在我們小時候的地方看他們的現(xiàn)在，不要用我們那個時代的流行去批判他們的流行。對于他們的喜好，要疏導(dǎo)而不是堵。有一天，我在我們班的垃圾斗里發(fā)現(xiàn)了一小片紙屑，拿出來，展開一看，密密麻麻一大段話，看不懂讀不下來，但是我笑了。徑直走到那個同學(xué)跟前，三年了，同學(xué)們的字我們老師基本上都能認出來。那個同學(xué)也笑了，那是當下比較流行的一種游戲的秘笈，他幫我通了一遍，又幫我解釋了一遍，我又從另外幾個同學(xué)那了解了這款游戲的名字，私底下又問了其他班和其他學(xué)校的幾個同學(xué)，好多同學(xué)都了解。其實，同學(xué)們打游戲不是什么見不得光的東西，如果真的控制不了自己想玩，可以正大光明的和家長商量，有限制的玩一會兒，但是作為過來人的我們鄭重的告訴同學(xué)們：這個春天這些游戲真的不能玩，當然我相信這個春天同學(xué)們是能控制住自己的，是不是呀！能不能呀！

　　作為我們家長，如果孩子真的有打游戲上的習(xí)慣，難過是必須的，但也不要太傷心，你想如果他們能像出彩人第二期的李天達一樣，把超級瑪麗游戲玩成世界紀錄保持者，那也是相當了不起的。所以我們不要堵，而要疏導(dǎo)，不要嚷，而要參與，不妨我們也玩，讓他們教教您，什么二十投，什么一挑五，你也親身試試游戲這趟水到底有多深，孩子到底潛在哪個地方，也好對癥下藥，把握自如。總之，我們除了跟著感覺走，還要跟著時代和孩子們一起走。

　　4、試著少說分數(shù)，多欣賞孩子的努力。

　　都說人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。其實，這個春天何嘗不是，我們不要只在乎中考，也要在乎這個春天的努力和心情。是呀！分數(shù)重要，但分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。比如說：愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家，發(fā)明家；還有美國的那個叫比爾·蓋茨的，哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著好，能力高。若您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，也并不意味著差，能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想的，應(yīng)該平心靜氣的和孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)相比，這個春天更要與自己的過去比，比較前后幾次考試，看是否有進步，原因是什么，比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間把弱的科目補上，相信在你和孩子的共同努力下，一定收獲頗豐。

　　5、試著像照顧她的小時候一樣照顧她。

　　這個時期的學(xué)生，高度緊張，精力高度集中，而身體又處在快速生長期，身體便容易虛弱。這時您一定要照顧好他，做好一日三餐，堅持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒，只能導(dǎo)致功課沒長進，身體也垮了。所以家長要當好后勤部長，關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。

　　九年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段，同學(xué)們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，早就失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和大人作對，以此顯示自我個性。這一學(xué)年又是九年級的關(guān)鍵，抓住這學(xué)期就等于抓住了整個初中，整個中考，整個人生，尤其是現(xiàn)在，今天，各科基本上都開始了大復(fù)習(xí)，而且是最基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，這就像學(xué)習(xí)的第二個春天又來了一樣，萬物復(fù)蘇，春暖花開，也像學(xué)習(xí)的這艘航船又從新起航了一樣，讓人滿腔熱血，激情澎湃。家長們，改變吧！一個春天一切都來得及；同學(xué)們，加油吧！這個春天一切皆有可能。

　　以上是我的發(fā)言，謝謝各位家長的支持。說得不當之處敬請家長諒解。有人說：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。機不可失，時不再來。中考可謂千軍萬馬過獨木橋，誰沖在前就能過河，稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。再次引用校長的：改變，都從現(xiàn)在開始。希望同學(xué)們和家長朋友們現(xiàn)在都從書本開始，把初中所有的課本找回來，丟的一定要借來，確保課本都有。從七年級開始，低起點高要求，從基礎(chǔ)知識和方法開始，有的復(fù)習(xí)，從目標開始，奮力起航。瑞雪兆豐年，今年的雪，預(yù)示著豐收，愿我們今天的努力贏得中考的豐收。

　　祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

　　祝同學(xué)們健康成長，學(xué)業(yè)有成！

家長會主任發(fā)言稿 篇8

　　首先感謝老師給我這次機會，讓我和大家交流一下教育孩子的策略和方法，在談之前我們還是要首先感謝老師對孩子的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛護，如果沒有老師的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛護我們的孩子是不會有這么大的進步的，所以我首先代表全體家長，向老師說聲謝謝，謝謝您對我們孩子的關(guān)心、教育。

　　說起教育孩子，我認為我們首先要做的就是配合好老師，抓住每一次教育機會，要想做好這一點我認為應(yīng)該做好下幾點：第一：配合好老師、學(xué)會傾聽我們的孩子回到家總會和你沒完沒了的說，說學(xué)習(xí)、說同學(xué)、說老師，這時我們必須要耐心傾聽，從中找到教育孩子的機會.例如：去年孩子家去說：“我們班的某某同學(xué)說長大了干什么”“某某同學(xué)的理想是什么”……等等，等到孩子說的差不多了，我就問你的理想是什么？“設(shè)計師”，“恩，我家閨女有出息，但是設(shè)計師可不好當，你知道怎樣才能成為設(shè)計師嗎？”“我就和她講設(shè)計師需要考上研究生……等等”給她打勁，并且不間斷的提醒她：“我們的設(shè)計師閨女回來了”孩子聽了美滋滋的，這時我們做家長的切忌不要給孩子潑涼水.第二：配合好老師、再推一把老師為了激勵孩子進步，經(jīng)常會表揚或獎勵，這時我們家長要做的就是再推孩子一把，配合好老師讓孩子有點自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是件高興的事、快樂的事，也是能使她展現(xiàn)自己的機會，所以我們一定要抓住這樣的機會，好好鼓勵鼓勵她們，你會發(fā)現(xiàn)有意想不到的收獲.如：又一年開家長會時，一位家長談到孩子時說，孩子這么打了，還非常天真，老師獎勵一個本子就高興得不行了，這時這位家長還非常得意的說“老師就是為了讓你好好學(xué)，下一回就又被罰回去了”，結(jié)果孩子本來的學(xué)習(xí)激情都沒有了，一段時間后成績還出現(xiàn)了大幅度的下降.所以我們家長一定要配合好老師，抓住教育時機，適當?shù)慕o孩子點鼓勵。第三：學(xué)會真愛、不溺愛孩子現(xiàn)在由于孩子少了，因此家長們對孩子的疼愛就多了，孩子在家中就是“小太陽”、“小皇帝”，再加上一些家庭忽視了孩子的心理健康教育，或是教育中未能采用正確的教育方法，又不重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，因而導(dǎo)致孩子心理上“以我為中心”，“惟我獨尊”，任性，我行我素。

　　久而久之，形成不良行為習(xí)慣。所以我建議：我們對孩子疼愛最好還是要有個度，下面我還是舉一個例子：“桔子分開吃”，也就是說好東西不能只讓孩子一個人吃，哪怕就是一個桔子，也要還孩子分著吃，不能養(yǎng)成讓孩子吃獨食的習(xí)慣，只有這樣孩子才會懂得孝順，懂得尊重別人，只有這樣孩子才會學(xué)會和別人交流、和別人相處，將來才能更快的適應(yīng)社會，更好的搞好各種社會關(guān)系，當然也會使孩子在事業(yè)上有所作為！第四：嚴格要求就是無私的愛“天下為有父母心”，父母對子女的愛是無私的。

　　但這種愛的分寸一定要掌握好，過分的“愛”就成了溺愛。“嚴是愛，松是害”。

　　有時嚴也是一種愛，特別是一些原則問題一定要把握好、控制好，否則，會一發(fā)而不可收，造成無法挽回的后果。比如：禁止進入游戲室等。

　　家長一定要正確處理好“嚴”與“愛”的關(guān)系，做到嚴愛有加，嚴愛適度。例如：我以前有個學(xué)生，因為同學(xué)關(guān)系出的不好就聲稱不念了，搬著桌子就家走了，這個孩子的爺爺、奶奶、媽媽等親人都好言相勸，但是這個孩子很倔，說啥也不行，這時孩子的爸爸回來了，一聽不念了，二話沒說就孩子從屋里推到外面去了，當時是冬天，外面還下著雪，爺爺、奶奶、媽媽等人都不干了，但爸爸還是堅持，知道晚上10鐘左右，孩子才答應(yīng)回校讀書，并保證今后絕不再說不念書的話，才同意孩子進屋，現(xiàn)在這個孩子在青島大學(xué)里讀書了，要是當時家長都依著孩子，就相當于害了孩子的一生。

　　第五：配合好老師、為老師把好關(guān)又一次，我的一個同事家的孩子因不聽老師的話，而被老師罰抄寫200遍，孩子回到家，很是不服，就說這個老師怎么怎么不好，怎么怎么不會教書等等，最后說老師讓他抄寫200遍，我的同事聽了，就詢問事情的原因，經(jīng)反復(fù)詢問才知道，是因為改錯不認真又改錯了才挨得罰，所以同時就又加了一句：我看200遍一點都不多，讓我就罰500遍，本來孩子是想讓爸爸求求情，少寫幾遍的，這回沒辦法了只好老老實實的寫完了。我相信以后這個孩子再也不會馬馬虎虎了，在完成作業(yè)的同時，也讓孩子養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣。

　　第六：給孩子一種生存的能力才是真正的愛當今社會，是知識高速發(fā)展的社會，將來孩子沒有知識，就不能很好的生活，所以我們必須，不惜一切的為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，包括：好的學(xué)習(xí)環(huán)境、義無反顧的支持和幫助孩子，有的家長說我沒有文化，交不了孩子，我認為這不是理由.例子：“媽媽帶我找家教”。

　　第七：配合好老師、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣最后，祝大家身體健康！心情愉快。

家長會主任發(fā)言稿 篇9

　　尊敬的各位學(xué)生家長：

　　大家好！首先請允許我代表高三年級800多名學(xué)生和45名教師，感謝各位家長，在百忙之中抽出時間參加這次家長會，在此表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　今天把大家邀請到這里，目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流，以便我們能夠及時改進工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，不論你的孩子在校學(xué)習(xí)，還是在外學(xué)專業(yè)他們都是學(xué)校的學(xué)生，老師們都一直關(guān)心他們，并會一如既往的教育引導(dǎo)他們，同時希望家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生，你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能夠不斷提高和進步，這是你們的心愿，也是學(xué)校老師的心愿。

　　今天這個會議是一個很特別的會議，它是專為我們高三藝術(shù)班的學(xué)生與家長召開的。今天距美術(shù)統(tǒng)考僅有六天時間了，其他藝術(shù)類�？家蚕嗬^開考，像健美操馬上就要到東北參加�？迹�音樂類包括舞蹈年初九左右就要開始為專業(yè)高考東奔西跑，每年1月初至3月中旬，都是藝術(shù)類高考生們奔波忙碌的時節(jié)。全國各地的學(xué)子懷揣著各自的“藝術(shù)夢”、“明星夢”、“升學(xué)夢”奔波于大江南北的藝術(shù)院校。

　　回想學(xué)生備考的這幾年我想在座各位一定有說不完的心酸和辛苦，頭幾天看了一篇報道，一位記者在山東濰坊學(xué)院考點采訪了棗莊考生王崢，她告訴記者，她是在8年前開始練習(xí)古箏的。她的父親王先生給記者粗略算了一筆賬，8年來王崢專業(yè)培訓(xùn)費花費近20萬元。據(jù)了解，王先生夫婦都是工薪階層，倆人每月的收入加起來不到5000元，這筆費用對他們家來說是筆不小的費用。對此，王先生表示，只要孩子能考入名牌大學(xué)，花再多的錢也不心疼。高三半年培訓(xùn)花四萬。與普通生相比，可以說花銷巨大，我想大家對此可能有同感。其實藝體生和普通生的區(qū)別不僅在花銷方面，在高考錄取方式、備考內(nèi)容、文化課沖刺等方面有著諸多不同，在這里給大家做一介紹：

　　一、高考錄取上，針對藝體生，主流分類方法主要分為三種方式：

　　1、在文化課最低錄取分數(shù)線以上，按專業(yè)課成績由高到低投檔錄��；

　　2、在專業(yè)課最低錄取分數(shù)線或合格生源中，按文化課成績由高到低投檔錄�。�

　　3、文化課與專業(yè)課按比例折合后，按合成分數(shù)由高到低投檔錄�。�某些院校專業(yè)分和文化分直接相加，不在折合）。

　　此外，某些學(xué)校根據(jù)專業(yè)會設(shè)定科目小分（英語、語文等，例如清華美院某些專業(yè)要求語文、外語90分以上）。

　　這就決定了一件事：你不必面面俱到，你不必想著自己奔著500分以上使勁兒（當然，如果你是學(xué)習(xí)播音、編導(dǎo)或者藝術(shù)史論之類，沖擊中國傳媒大學(xué)或者清華這樣的目標，則另當別論），就國內(nèi)藝術(shù)院校絕大多數(shù)專業(yè)而言，你的專業(yè)課拿到合格證或者拿到文考通知書，你能夠把文化課推到380—450分的高度，你就大可高枕無憂了、學(xué)習(xí)美術(shù)的，面對央美、清華、北師、中傳，得在500分以上。

　　就我們學(xué)生而言學(xué)生最容易盲目自大，藝考成績下來之后，一看過這名牌、那名校，容易好高騖遠，迷失自我，這就造成專業(yè)過線了，成績也不差就是走不了，去年我們有40多名學(xué)生出現(xiàn)這一問題，這樣就導(dǎo)致學(xué)生要么復(fù)讀、要么上專科，這就離我們選擇藝體道路最初目的，考本科，背道而馳了，這就大錯特錯了，這也是我們開會的主要目的，要認清孩子的文化課基礎(chǔ)，在報�？继钪驹钢�前要分清形勢，報考學(xué)校要分開批次，有名校也要有保證能上本科的院校，像棗莊學(xué)院這樣學(xué)�？忌弦膊诲e。

　　第二個不同：備考內(nèi)容和投入精力不一樣。

　　與普通生相比，這個無疑是咱們藝體生的劣勢了。應(yīng)對高考，藝體生需要經(jīng)歷兩個環(huán)節(jié)的考試，一個是專業(yè)課，一個是文化課。所以與普通生比較起來，藝體生可謂更加辛苦！這一點想必任何一位正在備考路上奮斗的同學(xué)都深有體會，那些已經(jīng)經(jīng)歷過藝考的學(xué)生，則更有切膚之痛，可能遠不是“辛苦”兩個字就能蓋得住的了。專業(yè)課的訓(xùn)練是異常勞累的，不知道重復(fù)過多少次，無論你是畫畫、表演、唱歌、演奏、播音或者是舞蹈。有的時候我們說自己是學(xué)習(xí)藝術(shù)的，很多普通生就會像一只高傲的小天鵝一樣投來不屑的眼光，他們以為我們都是拈輕怕重、不學(xué)無數(shù)的學(xué)生，有人認為我們“學(xué)習(xí)相當之爛”，面對這樣的人，我們只能對他們的無知和自大一笑了之了，說實在的，學(xué)習(xí)藝術(shù)所付出的努力不是一般人能夠忍受的，枯燥的訓(xùn)練足以摧毀意志薄弱者的精神防線，扼住其咽喉使之投降放棄；當然，也能把堅持下來的高手們鍛造成無堅不摧的勇士。

　　辛苦自知，日夜兼程，只愿癡心無悔。

　　目標我有，風(fēng)雨無阻，但求夢想成真。

　　第二個不同：在文化課上，藝術(shù)生存在一個長時間的“備考荒蕪期”

　　這個對藝體生備考文化課來說，是最大劣勢。

　　我們舉個例子吧。我們現(xiàn)在要建一座高樓大廈，

　　這是一個相當復(fù)雜的事情。備戰(zhàn)高考，其工程量和要求的嚴謹性無異于一座高樓大廈的建造。蓋大樓并不是什么天方夜譚，所以可以說：高樓大廈，完全可以建成。那么建成它需要什么呢？需要三個主要條件：資金、時間、人。

　　那么我們看看高考備戰(zhàn)的“大廈”需要什么？

　　答案是：足夠的知識儲備、時間、人。

　　對于我們而言，人是有的，而且戰(zhàn)斗力很頑強；再看前兩個，我們就有點忐忑了，對吧？多少知識儲備才叫作“足夠”？我們原來基礎(chǔ)就比較差，高三上學(xué)期這段時間被專業(yè)課備戰(zhàn)折磨慘了，哪有精力哪有心情去翻文化課的書？考完專業(yè)課，剩下的時間就像楊白勞家的米缸，基本快見底了。

　　3月初，藝體生專業(yè)課剛剛考完，而進度快的普通生已經(jīng)開始了三輪復(fù)習(xí)完成之后的模擬、拔高階段。這個時候，藝體生與普通生已經(jīng)完全無法同步了，普通生已經(jīng)做完了全部的戰(zhàn)略儲備，而藝體生仍然站在起點。想想這些，膽子大點兒的同學(xué)都不禁倒吸一口涼氣，大聲喝問“這可如何是好”；膽子小點兒的同學(xué)，基本眼冒金星，呼吸困難了，壓力太大了，太糾結(jié)、太壓抑、太渺茫了。

　　對于這一點學(xué)校早就從遠打算，凡在校的藝體生，九月份每天開一節(jié)晨讀，四節(jié)正課，十月份開始，每天上三節(jié)課，爭取做到兩手抓兩手都要硬，一邊抓文化課，一邊抓專業(yè)學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在看效果還不錯，我想只要學(xué)生能跟著老師步子走，文化課一定比在外面學(xué)習(xí)的要好的多。所以學(xué)生和家長一定要聽學(xué)校的建議，因為你家長和學(xué)生再有經(jīng)驗?zāi)阋膊蝗缋蠋熃?jīng)驗多，不如老師經(jīng)歷高考次數(shù)多。

　　第三個不同：最后三個月面對的壓力不同

　　從三月份開始，對于考完了專業(yè)課的藝體生而言，壓力加碼。讓我們看看在三月初，幾乎處在文化課備考起點的藝體生們，要面對的是什么？

　　別無選擇，藝體生必須在不到三個月的時間內(nèi)，以最快的速度把需要掌握的知識、答題技巧掌握到手�！皶r間短、任務(wù)重，情緒還要保穩(wěn)定”是這一階段備考面對的工作的一個縮影。文化課備考，難道對于我們藝體生全部是劣勢么，藝體生沒有自身特有的優(yōu)勢，用在文化課學(xué)習(xí)中么？

　　當然有！就頑強程度而言，我認為這個是藝術(shù)生的最大優(yōu)勢。這一點如果不與藝體生長時間的接觸你很難感覺得到。曾經(jīng)，每天，從早晨到深夜，不厭其煩地在畫板前投入的練習(xí)，或者是在樂器上反反復(fù)復(fù)的重復(fù)相同的指法，或者是反反復(fù)復(fù)重復(fù)相同的舞步………、沒有極強的耐心是無法忍受下來的�？梢灾v，每一個在專業(yè)課上如此刻苦投入的藝體生，每一個堅持到專業(yè)考試的藝體生，都值得我們肅然起敬！這是多么強大的精神力量呢，用在學(xué)習(xí)上，這難道不是利器嗎？這樣的學(xué)生難道在文化課上就是無法逾越障礙么？絕對不會！你們需要的，更多的是簡單而有效的學(xué)習(xí)方法，嚴格的時間管理，你們不缺乏動力、韌勁和聰明的大腦！任何一把鎖都有一把鑰匙，關(guān)鍵是我們要知道它在哪兒！不要聽信社會輔導(dǎo)機構(gòu)包過文化課的承諾，我們300多藝體生沖刺高考是最好的高考備戰(zhàn)學(xué)場，是最好的學(xué)習(xí)場所，因為我們的學(xué)生我們更了解他們，了解他們的基礎(chǔ)，了解他們的`習(xí)慣，更有利于孩子成績的提高，

　　各位家長，對于學(xué)生來說，年后所剩時間不到九十天了，學(xué)校已經(jīng)配備好了學(xué)校最強的師資隊伍，提前規(guī)劃好了教學(xué)內(nèi)容和計劃，爭取明年高考能再創(chuàng)輝煌。

　　這時不是放任自流的時候，說白了就是說一切都沒定型，一切還都有可能，

家長會主任發(fā)言稿 篇10

　　各位家長：

　　大家好！在此，非常感謝你們能在百忙當中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓，是中班的主任老師，已從事幼教工作3年了。作為1名幼兒教育工作者，我和保教XX老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園猶如1車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同增進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)太小班學(xué)習(xí)時期，在各方面有了很大的進步。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已有了1定的了解。在以后的平常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每個孩子的性情特點，相信從中可以看到每個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是1樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進1步提高保教質(zhì)量，重視提升教育的文化，以增進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。

　　今天主要想跟大家交換以下幾個方面的內(nèi)容：

　　中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐步養(yǎng)成，這是孩子們成長的1個新出發(fā)點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo)。

　　經(jīng)太小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已遭到了1定的教育，他們與小班幼兒相比，特別顯著的特點，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完全。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能略微差1點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。

　　這時候候的孩子，最需要的就是在這個成長進程中，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，鼓勵他們健康快樂成長，增進孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。

　　下面我就從以下幾方面具體的講一講：

　　1、班級幼兒現(xiàn)狀及分析

　�。�1）現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了1個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)1個星期后，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增加幾名新生，剛開學(xué)時這些孩子的情緒可能會不怎樣穩(wěn)定，經(jīng)過1些時間的適應(yīng)，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會漸漸的有些成長的表現(xiàn)。固然這與家長的努力是分不開的。

　�。�2）本學(xué)期是中班的第1學(xué)期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要展開了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會、健康、科學(xué)和童謠識字。

　�。�3）教育工作的配合

　　在課程的實行進程中需要家長配合的實在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，由于您的積極配合是我們活動展開的關(guān)鍵，也是孩子取得發(fā)展的重要因素。在這里特別講1下家長對孩子作業(yè)輔助這1塊，老師在幼兒園里教幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導(dǎo)進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

　　2、生活方面：

　　進餐：現(xiàn)在有的孩子已能夠自己獨立進餐，不需要老師喂；但有的依然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進步。能學(xué)會獨立進餐。但也有部份孩子雖然是自己進餐，但是進餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。由于孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那末有可能就完全不需要老師的提示，就能夠自己獨立進餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那末就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點；老師我吃不完或只吃1半�！边@樣的情況。如果遷就她的話，那末怎樣保證她的飯量呢逼迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為何在這里要特別提出這件事，是由于我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那末我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃1點、吃好1點，我們是這樣在做，那末如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

　　3、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。

　　逐步開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來�？墒�，我常常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動的人是很有必要的。：我們可讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，整理玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的進程又是鍛煉的進程，在這個進程中和會有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成份配給他的家務(wù)活，比如飯前的準備工作，你可以對他說：“要是你整理好了桌子我們就能夠開飯了�！睗u漸的孩子就會心識到其行動所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就曉得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的嘉獎。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下仍然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。

　　4、下面講1下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題：

　　（1）孩子不會珍惜時間

　　孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶1遍又1遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]甚么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行動不鼓勵強化，毛病的行動沒有堅決制止，時間長了，問題就會愈來愈突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻構(gòu)成了許多壞習(xí)慣。在家要配

　　合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，建立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專1，抓緊時間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

　�。�2）有些孩子愛發(fā)脾氣。

　　孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的毛病，并對他的毛病冷漠下來，不理會他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，照實同1件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，長此以往，孩子正確的行動得到了鞏固，毛病的行動就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子讓步。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的進程中，學(xué)會會自我控制，漸漸就會改掉了！

　�。�3）個別孩子坐不住。

　　靜靜的坐著或長時間專注做1件事，對大多數(shù)的孩子是1件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”其實不是1回事，1般來講，孩子坐不住不是1種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的1種特定的行動特點。如；坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或1會站1會坐，喜歡打擾他人；在教室里來回輕輕地走到處跑。

　　所以我建議：可讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做成心思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲木頭人’，當說到“不準說話不準動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。嘉獎與懲罰如果用各種辦法都不行時，特別是孩子應(yīng)當做自己的事情時（到了晚上睡覺的時間）家長1定要嚴厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子1貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要

　　鼓勵他。相信他總會有進步的！

　　5、家長配合工作

　　今天對各位家長的到來再次說聲感謝！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著1個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長！為了這1個共同的心愿，讓我們相互理解，相互支持，加強交換。讓孩子們遭到更好的學(xué)前教育。

　　因此希望家長配合我們做好以下的工作：

　�。�1）孩子堅持上幼兒園：我想這個對大部份家長來講都不算1件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡可能讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明！

　�。�2）在家早晚睡覺穿脫衣服可以讓孩子們自己完成，并指點鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

　�。�3）安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以避免遺失。

　�。�4）家長園地：即我們門口的（家園共育）主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和1些家教知識、和需要配合的事宜。

　�。�5）關(guān)注孩子接送情況

　　如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應(yīng)提早跟本班老師打招呼。

　�。�6）望家長在孩子眼前建立老師的良好形象：這1條說出來好象是1件小事，但是我希望能引發(fā)家長的重視。家長在與孩子交換時應(yīng)當建立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那末我舉1個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告知老師，讓老師來批評你�！币晕覀兊慕�(jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪一個老師哪一個老師最好哪一個老師最兇”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那末你的孩子肯定會依照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，1個他最喜歡的，1個最好的�？赡苷f出的這3個人都是同1個老師。由于他的思惟能力還不能跳出你給他的1個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟習(xí)的1個老師。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是毛病的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他；老師會教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂樂的健康成長；固然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交換，不會由于老師批評了他而不上幼兒園。

　�。�7）由于班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，1起學(xué)習(xí)頑耍時可能會有1些小磕碰出現(xiàn)1些小意外，出現(xiàn)有1些不足的地方，請家長們能多多體諒，也請多指正、多批評、多溝通。

　　6、結(jié)束語：

　　再次感謝各位家長的到來，希望以后有甚么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意凝聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長！所以希望以后有甚么事情我們多溝通，多交換，1起努力！今天的家長會到此結(jié)束！

家長會主任發(fā)言稿 篇11

　　尊敬的各位家長朋友：

　　你們好!

　　首先，請允許我代表東校三年級的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時間來參加這次家校交流活動，單從這一點，就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。召開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅實的基礎(chǔ)�？傊�一句話，就是“一切為了學(xué)生，全力沖擊中考”。這是我們初三年級教學(xué)的根本出發(fā)點。

　　初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，新添化學(xué)學(xué)科，原來一直不為重視的政治、歷史也成了主科，體育成績的重要性也凸顯出來，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的分化更加加大。同時學(xué)生面臨中招，面臨著人生當中第一個轉(zhuǎn)折點，三年級對他們而言至關(guān)重要�？梢赃@樣說初三的一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。

　　一、年級段的總體情況

　　初三年級的工作是學(xué)校工作的重點，也是各位家長所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級的工作，選配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學(xué)工作，初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們?nèi)�校學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。

　　面對中招，努力提高成績成為了我們工作的重中之重，首先前期把重點放在了體能訓(xùn)練上。一、二年級的時候，主要依靠于體育課上進行訓(xùn)練，進入三年級訓(xùn)練主要放在平時。在假期軍訓(xùn)期間，我們的體育老師已經(jīng)給學(xué)生強調(diào)了動作要領(lǐng)，和各種前期技巧的訓(xùn)練。正是有了假期的充分準備，所以我們現(xiàn)在的訓(xùn)練才變得有條不紊。

　　一切工作都能有序的開展，各班的班級管理也都比較到位，都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班級之間競爭也很激烈。同時我們利用晨會、段會，以及優(yōu)秀教師和往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的講座，都給學(xué)生進行了大量的思想工作，幫助同學(xué)們調(diào)整心態(tài)，選擇適合于自己的學(xué)習(xí)方法，為三年級的開場做好了充分的準備。在全體老師的共同努力下，我們換來的是三年級的穩(wěn)定和進步。

　　二、存在問題

　　初三是初中階段最后的沖刺時期，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力，有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力。進入三年級之后我們會發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生會出現(xiàn)這樣或是那樣的問題，似乎自己的孩子與以前不太一樣了，變得像個刺猬一樣，數(shù)不得也摸不得。這是因為在這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點：

　　1、獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。

　　2、情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。前些日子有一篇報紙上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差，被老師批評、家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，便是一個典型的例子。

　　3、這一時期的學(xué)生的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽。

　　4、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。

　　5、是獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度。

　　作為家長，我們不可忽視這些問題的存在，但更不能視這些問題如同洪水猛獸。我們給與更多的應(yīng)是理解與關(guān)愛。不回避這些問題的存在，其實孩子出現(xiàn)這些問題是很正常的。我們青春年少時也和這些孩子是一樣的，這是每個人在成長的過程中都會經(jīng)歷的一個必然階段。作為家長，我們應(yīng)采取疏導(dǎo)的形式，多關(guān)心多交流，幫助孩子度過這個心理上的“少年期”。

　　抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多的需要家長的關(guān)心、支持與配合�？梢哉f在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)，都能學(xué)好。問題是行動哪里來，這就需要家長來要求了。有的家長要求高，孩子就學(xué)得好些，有的家長沒有要求，孩子當然就不會想學(xué)了，更不要說有行動了�？梢哉f孩子讀書的好壞很大一方面取決于家長對他的要求。那么，面對孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢?

　　針對以上學(xué)生特點，在此我強調(diào)如下問題，不妥之處，還請各位家長批評指正!

　　一、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。

　　未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。

　　作為家長，首先要明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四階段，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么?“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

　　二、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應(yīng)世界和社會變革潮流。

　　用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新，對家長提出一個問題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。

　　我們要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人，二是學(xué)會學(xué)習(xí)�！耙�做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當前我們的極個別初三學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。

　　三、理智愛子的問題。

　　大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點�！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼�，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。對孩子真正的關(guān)愛不是為他買了什么名牌，也不是準備了什么美味佳肴，更重要的是給與了多少心理上的理解與支持。

　　首先就要對你的孩子要有信心。當前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。

　　其次，要承認個體的差異。作為家長都有望子成龍。望女成鳳的心理。但是，并不是所有的孩子都是尖子生，五個手指伸出來還不一般齊，更何況是一個個單獨的個體。正確評價自己的孩子，客觀地的分析孩子存在的差異是很有必要的。不能否定了孩子的潛力，但也不要拔苗助長。只要孩子盡力了，是一種積極向上，樂觀健康都是心態(tài)比什么都更有意義。父母要全面而準確估計孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩，現(xiàn)在他們是會踢足球、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”這一習(xí)慣意識在當代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

　　四、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。

　　學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個老師負責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。

　　孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。

　　1、要重視心理健康教育。

　　有些家長對孩子的身體倍加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。如孩子的沖動、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的。家長要多一些時間和耐心去同孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

　　2、“10+3=0”的問題。

　　學(xué)生在校進過十天的教育基本上都能按照要求正常完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，但是一回到家就徹底打回了原型，周一上課時表現(xiàn)出來的萎靡不振，懶散的作風(fēng)，使得老師們又要重現(xiàn)開始強化習(xí)慣的培養(yǎng)。一般進入三年級假期都是留有適當作業(yè)的，但是往往假期作業(yè)的質(zhì)量不高，甚至有人交不上，默寫一塌糊涂。在家這幾日，更應(yīng)學(xué)會陪伴孩子。幫助孩子查漏補缺，特別是薄弱的學(xué)生。

　　3、教會學(xué)生會吃苦。

　　現(xiàn)在的社會過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。有句話說得好“吃得苦中苦，方為人上人”。事實上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實比七八年級苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙，買衣服，買零食等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。

　　4、理解支持老師們的工作。

　　作為求實東校的班主任，我們的工作強度到底有多大，是家長很難想象得出的。就拿一天正常的工作而言，平均每日的工作時間要達到10小時以上。早上5：30起床，6：10進班陪伴學(xué)生上晨讀，6：40和學(xué)生一同跑操。早飯后，上午連續(xù)上課、改作業(yè)，下午要進行教研，晚飯后7：00開始上晚自習(xí)，一直要堅持到10：30所有學(xué)生都安全就寢，我們老師一天的工作才結(jié)束�，F(xiàn)在你能理解為什么老師們中午拒接電話的原因了，因為假如中午不休息，我們幾乎無法保證充沛的精力應(yīng)付下午的工作。

　　有時因為個別問題學(xué)生我們會邀請家長到校一敘，可是有時候家長來到學(xué)校根本不能正視學(xué)生的問題，總是找各種理由為孩子錯誤開脫。其實，我們不會輕易請家長，都是到了問題積累到了一定程度，需要家長來共同改正孩子的不足的時候才邀請家長。平時家長都說“孩子最怕老師”，其實孩子不是怕老師，而是怕老師與家長站在同一條戰(zhàn)線上，因為這樣他們就沒有空子可鉆。要想改正孩子的不足，需要我們不回避，正視孩子的問題，與老師攜起手來一同糾正他們的錯誤。

　　5、父親的角色要重新定位。

　　很多家庭對于孩子的教育往往都是母親擔任了主要角色，但是進入初中以后，尤其是進入叛逆期，父親一定要由幕后的指揮者，登上管理者的舞臺。因為母親大多數(shù)都愛嘮嘮叨叨，孩子在這個階段最討厭反反復(fù)復(fù)的說教，但是父親可以用他的威嚴與沉穩(wěn)來對孩子進行教育。因為作為男士，理性的思維和果敢，往往更能讓叛逆期的孩子接受。請所有的父親們，走到前臺來，成為家庭教育的主要角色。

　　最后，歡迎家長經(jīng)常和我和學(xué)校多多聯(lián)系，及時關(guān)注孩子的成長變化，并帶來你們寶貴的意見和建議。相信在家長與老師的共同努力下，會為孩子們創(chuàng)造一個陽光健康的成長環(huán)境。在此再次感謝大家的配合與支持。謝謝!

家長會主任發(fā)言稿 篇12

　　尊敬的各位家長:

　　你們好！首先，我代表小四班的兩位老師和阿姨，對你們的到來表示感謝及歡迎！經(jīng)過了一個學(xué)期的相處和交流，我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友、好伙伴。對于你們在上個學(xué)期當中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝！希望在新的學(xué)期中，你們能一如既往的支持和幫助我們。

　　今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃�好孩子走到一起，對于我們老師來說是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任。我希望通過今天的交流，能起到互相學(xué)習(xí)、互相理解的作用，同時使家園做到協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標是引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，培養(yǎng)幼兒的自理能力，能遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也給予我們多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，各位都欣喜地看到了孩子們的進步，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，每個孩子也都顯示出了自己的個性。

　　今天的會議主要有以下幾個內(nèi)容：

　　一、孩子在園情況

　　大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子都很聰明，這表現(xiàn)在孩子的語言表達能力和動手操作能力上，接受能力等都比較強。大家對孩子的教育投入了大量的精力，注重對孩子的能力培養(yǎng)，這點很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在孩子獨生子女比較多，在家從來都是以他為中心，特別是爺爺奶奶都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這個時候孩子往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享、會出現(xiàn)搶玩具、甚至是打人等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在孩子比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進步，我們教他們自己穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。他們有了信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。

　　二、教育教學(xué)工作

　　先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排，大致是：

　　7:30――8:15來園活動

　　8:15――8:40區(qū)域游戲

　　8::40――9:00點心

　　9:00――9:40晨間體育鍛煉（早操、集游、分散活動）

　　9:40――9:55學(xué)習(xí)活動

　　9:55――10:15陽光活動

　　10:15――10:55自主性游戲活動

　　10:55――11:30午餐

　　11:30――12:00餐后散步

　　12:00――14:30午睡

　　14:30――15:00起床、點心

　　15:00――15:30戶外活動、游戲活動

　　15:30幼兒離園

　　講的這么詳細是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關(guān)注的持久性只能維持在10-15分鐘左右，因此小班每次的教育活動時間是15分鐘，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：科學(xué)、語言、社會、健康、藝術(shù)幾門課程。同時要提醒各位家長的是在進行主題教育課時我們經(jīng)常會需要家長一起為孩子準備材料，希望每位家長都能及時的配合，以便達到最好的教育效果。

　　三、安全問題：

　　1、每天早上送孩子入幼兒園，一定要等孩子晨檢好方可離開，不要讓孩子自己去拿接送卡，孩子去拿接送卡被黑板絆倒的實踐很多，所以請大家不要以此作為孩子棒的方面。

　　2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時（包括發(fā)燒、感冒、肚子不舒服等），請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

　　3、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，不要讓孩子帶細小的玩具及零食，我們會經(jīng)常檢查到孩子帶彈珠、硬幣、扣子等，這些都是安全隱患，希望大家能有這個安全意識，來園時檢查一下。

　　4、幼兒園要求小朋友不佩戴金銀首飾等飾品，一方面是出去孩子的安全考慮，特別是午睡的時候，孩子睡不著就會玩或者放到嘴巴里，這樣不安全也不衛(wèi)生。另一方面金銀飾品萬一孩子弄丟，找到或者找不到都會對您和我們造成影響，所以請家長不要讓孩子佩戴金銀首飾。

　　四、需要家長們配合的事情

　　1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園，早上7：30-8：15送孩子入園，我們要點名拿點心，所以一定要在8點15之前送孩子來，現(xiàn)在天氣暖和了，應(yīng)該把孩子的作息習(xí)慣調(diào)整好，做到早睡早起。下午3點30準時來接孩子，如果您要晚一會兒或者讓別人來接的，一定要提前通知我們。

　　2、定期給孩子剪指甲、洗頭、洗澡，勤換衣服鞋襪，讓孩子從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　3、孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您一定要請假，并說明原因，如果請假一周以上（含一周），一定要寫請假條，寫清楚請假時間和請假的原因。

　　4、孩子在感冒中需要吃藥的，請家長來把孩子接回家里喂藥，學(xué)校不喂藥。

　　5、天氣開始轉(zhuǎn)熱，請家長及時的調(diào)整孩子書包里的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。

　　6、班級網(wǎng)站：我們會及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，上傳孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和照片，并在每次更新后發(fā)信息給大家，希望大家多去關(guān)注，知道孩子在園的一個情況。

　　7、晨檢的重要：主要是檢查手足口等傳染病，如果保健老師檢查后讓孩子回家休息或去醫(yī)院檢查的，請家長一定要配合，因為幼兒的抵抗能力很差，如果發(fā)生傳染病，就會傳染的很快，為了您自己的孩子和別人的孩子，請您一定要配合我們的工作。

　　五、征詢意見

　　孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了、磕磕碰碰等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。其實能象今天這樣大家坐在一起，共同交流或分享各自的育兒心得，機會實屬難得，所以我希望接下來的時間，不是由我一個人來說，更多地是希望大家共同來講一講。我們不需要華麗的詞語，也不需要精彩的演講，我們需要的是您的獨特的、或是能讓我們大家借鑒、可以讓我們大家共同學(xué)習(xí)的一種經(jīng)驗的傳授，所以希望接下來的時間大家能暢所欲言。當然您也可以就自己在育兒過程中碰到的一些困惑之處提出來，讓我們大家共同探討……最后誠懇的請求各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正。

　　六、結(jié)束語

　　尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視�？傊�，要多給自己的孩子一點關(guān)愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此請家長對我們的嚴格能給予充分的諒解。希望你們有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。最后祝各位家長：工作順利、萬事如意！祝孩子們越來越棒!

家長會主任發(fā)言稿 篇13

　　孩子進入中班，注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為2530分鐘。在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。

　　一、語言方面

　　學(xué)習(xí)注意傾聽、理解日常用語。學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。我們在教學(xué)中運用多種手段，努力創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的良好的語言環(huán)境。中班的幼兒比小班的幼兒的要求有了很大的提高。小班的語言要求只要了解所學(xué)的語言的內(nèi)容，大致了解故事的情節(jié)，能夠零星的說出詞語，簡單的句子。中班則是在這個基礎(chǔ)上要求對常見的語句不但要求了解，還要會在生活中運用，在回答問題或者日常交談中，時刻要求孩子說話完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。鼓勵幼兒大膽的交流。

　　1、有部分幼兒上課思維非�；钴S，喜歡參與活動，但是規(guī)則意識較欠缺，在老師提出問題以后，總是沖到老師前面來講;或者就是不經(jīng)過老師的允許，在下面自由講話。其實，這部分幼兒上課的積極性非常高，但作為一個集體也必須有一定的規(guī)則，所以我們常說，你坐好了舉手一會兒就輪到你了

　　2、有一部分傾聽習(xí)慣比較差，上課時一般只有前十分鐘是認真聽老師講的，等到小朋友站起來回答時，幼兒的注意力就開始分散，開始玩自己的衣服、會跟旁邊小朋友講話、自己管自己轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，也有些孩子是人在那里坐的很好，但思想早就飛出去好像我們講的都和他無關(guān)，請他回答問題什么也不知道。這些都是部分的現(xiàn)象，在上課時也有一些孩子的思路一直跟著老師，能真正參與到活動中。

　　所以我們接下來會努力的培養(yǎng)這一部分孩子的傾聽習(xí)慣，也請家長積極的配合，平時和自己的孩子多交流，要求用普通話，而且要孩子的眼睛看著你，講完后再反問他剛剛媽媽講了什么，看孩子能不能回答你，并且要求孩子講完整話。當然在上課時也有一些孩子的思路一直跟著老師，能真正參與到活動中。

　　而且這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運用語言交往的積極性明顯提高。在這個學(xué)期，我們準備安排教室里的安靜的活動，就是閱讀。學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。這一點，在過去的一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步，可是班級的圖書常被幼兒搶壞或者因為錯誤的看書方式損壞，因此，這個學(xué)期，我們開始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的，也就是要帶著問題去看書，以幫助孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣。

　　第一步，要教會孩子認識封面和封底。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書�？吹臅r候，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說。看完后，要把書合起來，并且封面朝上“送回家”。所以我們鼓勵孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享，帶來的圖書最好是簡單的繪本故事，有色彩鮮艷的圖畫和簡單的文字(有一些家長帶來了，唐詩，拼音，這些并不符合幼兒的年齡特點的書)我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，還有部分孩子不會看書，也沒有興趣，喜歡看電視，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流。

　　二、科學(xué)方面

　　科學(xué)領(lǐng)域包括科學(xué)和數(shù)學(xué)兩部分，他的獨特價值在于它對幼兒思維方式的培養(yǎng)，尤其是理性思維方式的啟蒙。小朋友升入中班之后，學(xué)習(xí)能力、操作能力、表述能力增強了，所以在活動中，對小朋友的要求也不一樣了。舉個例子，比如說一個科學(xué)活動“秋天的水果”，在活動之前，我們請家長和小朋友們一起收集了許多秋天的水果。家長可能覺得怎么每周科學(xué)活動都要我們帶東西，其實現(xiàn)代教育提倡教師、幼兒、家長共同成長，收集不是你找了讓他帶過來就交差了，當你們帶孩子收集活動的材料時，這就是小朋友的第一學(xué)習(xí)時間，你帶孩子收集的過程也就是一個學(xué)習(xí)的過程，這樣在我們活動前，你已經(jīng)豐富了孩子的知識。

　　我們在活動中，讓孩子們通過摸一摸、看一看、說一說、嘗一嘗等方法，用自己的語言描述出秋天的水果形狀、顏色、味道等方面的特征，這樣的活動孩子們是興趣盎然，教學(xué)效果非常好。如果家長在收集的過程中先給孩子上了第一課，那么孩子在這時就會把在家里了解到的事情講給全班小朋友聽，他們在自己的相互交流中獲得知識。當然家長幫助幼兒收集的物品帶到我們的活動中，也使我們活動開展得更加有聲有色，孩子在自己動手操作中發(fā)現(xiàn)的知識比說教容易接受并能持久保留在記憶中。

　　三、社會

　　我們著重對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體的教育。引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心他人，樂于與人分享，體驗分享帶來的快樂.但社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點。文明禮貌的影響對幼兒也是很大的，在外游玩時學(xué)會和他人進行交往。我們除了在社會課上向幼兒講解一些社會行為規(guī)則和社會情感以外，幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)我們更多地滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。同時需要幼兒園、家庭和社會密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān)。因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機會。

　　這個學(xué)期，我們將會加入小組長的形式，請一些幼兒做老師的小幫手，一起幫助老師為其他幼兒服務(wù)。學(xué)習(xí)關(guān)愛并尊敬父母、長輩和老師。愿意、關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。孩子之間常有矛盾發(fā)生，當鬧矛盾的時候，要把它視為教育解決矛盾的良機，養(yǎng)成自己的問題自己解決的習(xí)慣。這就要求父母不要有偏見，對孩子的紛爭不要介入太多。若確實需要父母介入，就要問情況，告訴怎么做，并要求他學(xué)著重新來一次。孩子就是在磕磕碰碰中成長的。

家長會主任發(fā)言稿 篇14

　　尊敬的老師，各位家長：

　　大家好。

　　我是初三十九班的，這個學(xué)期新上任的班長，很榮幸能夠站在這里給各位家長發(fā)言。

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”這一首簡短的小詩，卻無比真實細膩地寫出了父母對于兒女的牽掛，即使自己心中無比的不舍，也只能忍痛告別，因為，子女是小鳥，總有一天要飛向遠方。

　　所以，你們帶著自己所有的期望，將自己的子女送來了這一所學(xué)校，希望自己的兒女能夠?qū)W有所成，學(xué)會許多善良的品質(zhì)，提高自己的綜合素養(yǎng)。而我們的初三十九班鳳凰林正是這樣一個能讓你們的子女做一個“幸福的讀書人”的集體。

　　初三十九班的輝煌從x年夏天開始寫起，從軍訓(xùn)時起，我們這個班就是為了三鑫一屆學(xué)子的輝煌而奮斗的，成功路上，荊棘滿布；輝煌路上，遍是艱辛。但是，我們不會放棄，我們會朝著自己的目標不懈的努力，只為給自己留下一個無悔的青春。

　　我們這個集體，正如我們的班名鳳凰林一樣：

　　青春，火紅，陽光，燦爛，任何一個優(yōu)秀的集體都有一個共同奮斗的目標，而我們的目標，就是讓在集體的每一位同學(xué)成為真正的讀書人，就是：

　　有屬于自己的長遠目標，并為之努力奮斗，堅持不懈；培養(yǎng)對知識的尊重，對自己的尊重；能夠從生活中的小事得到一定的啟示，并積少成多，最終能夠做生活的主人，平靜快樂地度過自己的'每一天；面對困難，毫不退縮，勇于解決；最后，便是等每個人在耄耋之時，回望自己的一生，能夠毫不猶豫的說道：此生，無悔！

　　我作為這集體的一員，最大的希望便是我們這一個集體可以越變越好，很幸運，我在初三這一年得到了這樣的一個機會，能夠進自己所能，幫助這一個集體成長。自上任以來，班上創(chuàng)建了許多以前所沒有的制度，就如沖刺編制，突破編制，以及十三個大組之間的互相競爭，都有效的激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。同時，十九班也在班主任會議上收到了年級主任的高度贊揚，再一次加強了十九班在年級中的品牌效應(yīng)，這一切都歸功于各位班干部的負責(zé)任的工作態(tài)度。同時，我本人也會加大管理力度，幫助十九班變得更加優(yōu)秀。

　　我們的班級建設(shè)已經(jīng)取得了一定的成就：

　　從成績方面來看，自初三以來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)與之前的兩年發(fā)生了質(zhì)的改變；從第一次模擬考的成績來看，也保持了過去兩年的最高紀錄，我相信在這一方面，我們會做的越來越好；從班風(fēng)上看：同學(xué)們之間友愛互助，團結(jié)協(xié)作，自實行分組制以來更是，就如組長蘇羽喬，丁思琦盡職盡責(zé)，具有高度的責(zé)任感。而且班上一些基礎(chǔ)較好的學(xué)生也常�；ハ嘤懻�，為我們班創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。但是，我們這個班同時也存在一些不足之處，例如有些同學(xué)不能正確的安排好自己的時間，作業(yè)完成的不夠認真；還有一些同學(xué)自控能力較弱，養(yǎng)成了一些不利于自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣。針對這些，班上沖刺編制的負責(zé)人會具體負責(zé)，提出有效的解決方案，幫助這些同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高中的學(xué)習(xí)生活做準備。

　　離中考還有近八個月的時間，在這最后的沖刺的階段，不能出一點差錯，為此，班干部們會盡職盡責(zé)，同時我也會盡力督促他們，為創(chuàng)造這一屆學(xué)子的輝煌而貢獻出自己做大的努力。

　　所以，請各位家長放心，你們的子女在初三這一年緊張沖刺之時，有同學(xué)，老師，還有你們的陪伴，他們不會孤單，不會失敗，定會成功！

　　強人智商高，情商低；能人智商高，情商也高；希望我們這個班會成為能人的聚集之地，給予你們的子女一個無悔的青春！

　　謝謝大家，我的發(fā)言完畢！

家長會主任發(fā)言稿 篇15

　　親愛的家長朋友：

　　下午好！歡迎你們來校參加這次家長會。今天的會議內(nèi)容我將從四個方面來和大家交流。這四個方面分別用四個關(guān)鍵詞來概括，那就是：自豪、感謝、憧憬、希望。

　　一、自豪。

　　在長塘里小學(xué)里，我經(jīng)常為學(xué)校、為老師尤其是為孩子們的進步及所取得的成績而自豪。

　　1.繼續(xù)保持體育傳統(tǒng)特色，讓每個孩子擁有健康的身體。這是長塘里小學(xué)多年來一直恪守的教育原則。學(xué)校的各項體育訓(xùn)練二十年如一日，風(fēng)風(fēng)雨雨阻隔不了老師帶孩子們奔跑的步伐。從去年到今年，學(xué)校又先后創(chuàng)建了雨花區(qū)體育傳統(tǒng)校、長沙市體育傳統(tǒng)校。明天，湖南教育電視臺又將對我校足球隊作專題報道；學(xué)校乒乓球隊新隊員正蓄勢待發(fā)，下周就要在全市中小學(xué)生乒乓球在大賽中一展風(fēng)采；學(xué)校健美操隊去年參加“湖南省首屆體彩杯全民健身藝術(shù)節(jié)，XX年湖南省健美操風(fēng)采賽”，在全省35支隊伍中，獲得了團體總分第一名的好成績；學(xué)校的體育舞蹈運動員中經(jīng)常有人被省外專業(yè)學(xué)校提前錄取；6名學(xué)生已獲國家圍棋二級運動員光榮稱號……就在前幾天，我校通過政府采購花了近十萬元，引進國際田聯(lián)最新設(shè)計的趣味田徑運動器材，并參與國家田聯(lián)組織的體育專業(yè)課題研究。今后，孩子們可以在體育課上使用趣味田徑器材，還可以參加專業(yè)的趣味田徑訓(xùn)練隊，并有機會參加今年十月份在北京鳥巢舉行的第二屆全國趣味田徑運動會，這次運動會如果取得好成績，還有可能獲得參加國際趣味田徑運動會的資格。

　　2.繼續(xù)探索科學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量模式。

　　從學(xué)生入學(xué)的第一天起，學(xué)校就開始重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，并建立了科學(xué)的評價體系。我們的語文檢測分聽說讀寫四部分進行，數(shù)學(xué)檢測分基礎(chǔ)知識和口算能力兩部分進行，英語有書面答卷和聽力、朗讀測試，音樂學(xué)科不僅要求孩子們會唱會跳，還要通過筆試掌握一定的音樂知識，科學(xué)檢查有筆試也有實驗操作。其它學(xué)科也都把基礎(chǔ)知識和基本技能融為一體，全方位地檢測學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況。尤近兩年來，我們狠抓各年級寫字教學(xué)，請專家定期對老師進行培養(yǎng)，再由老師對學(xué)生進行培養(yǎng)，讓孩子們寫一手漂亮的字是我們寫字教學(xué)的目標（僅本月我們就請全省書法專家張宇老師來校兩次，為我們青年老師進行硬筆書法培訓(xùn)，給孩子們上書法示范課一節(jié)）。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)：各班開展讀書交流活動，根據(jù)不同的年級對學(xué)生的閱讀字數(shù)和閱讀能力作出要求，然后對學(xué)生適當?shù)剡M行閱讀檢測。在數(shù)學(xué)方面，我們一方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面我們認真對學(xué)生進行數(shù)學(xué)思維的拓展訓(xùn)練，讓孩子們從小就喜歡上數(shù)學(xué)課、樂意做數(shù)學(xué)題。、

　　鼓勵學(xué)生積極參加各種學(xué)科競賽。全國語文報杯作文競賽、華羅庚杯數(shù)學(xué)競賽、全國語數(shù)創(chuàng)新杯大賽、cctv英語風(fēng)采賽、小星星藝術(shù)大賽……每一次比賽，就是一次歷練、一次提升。我們教育孩子勝不驕、敗不餒。每次到六年級推薦優(yōu)秀畢業(yè)生時，孩子們的各種獲獎證書多得讓人目不瑕接，有心的家長都將孩子們的證書做成一本一本精美的推薦書，為孩子進中學(xué)學(xué)生作了很好的鋪墊。

　　教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。在去年下學(xué)期期末，在雨花區(qū)教育局組織的全區(qū)統(tǒng)考中，我校五年級4班作為隨機抽檢的班級參加數(shù)學(xué)考試，以100%的優(yōu)秀率穩(wěn)居全區(qū)第一。XX年六年級畢業(yè)班統(tǒng)考成績顯著。本屆畢業(yè)生中，截止到今天，我校學(xué)生被四大名校及各品牌學(xué)校的重點班有意向錄取的學(xué)生達人。其中長郡雙語中學(xué)對我們孩子的評價是：學(xué)生太棒了，實在是錄取的名額有限，不然還想多錄一些。雨花區(qū)品牌中學(xué)，如雨花外國語中學(xué)、稻田中學(xué)等，都爭著要我們的學(xué)生。長沙市直屬中學(xué)十一中和十五中，也對我校歷屆畢業(yè)生評價很高。這些學(xué)校都表示，我們的孩子如果在電腦派位中沒有派中，他們同樣也可以接受我們的學(xué)生就讀。

　　豐富多彩的教育教學(xué)活動，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。我校許多學(xué)生活動已形成了極富特色的校園文化：每期的開學(xué)典禮、每年的'畢業(yè)典禮、每年的大隊干部競選、每期的讀書節(jié)活動、每次著名作家來校講座、每次手拉手活動、每年有家長參與的少先隊親子入隊儀式、每個節(jié)假日實踐活動以及科技活動、校園足球文化節(jié)、朗誦達人、快樂達芬奇、長沙晚報小記者、三湘都市報小記者等，都為孩子們的成長提供的非常寬廣的平臺。今年三月，我校又組織41名學(xué)生赴香港體驗英式教育，41名孩子分別由一到六年級學(xué)生組成。這些能干的孩子在4位老師的帶領(lǐng)下，自已辦理海關(guān)手續(xù)，在訓(xùn)練營地接受團隊拓展培訓(xùn)，與香港孩子在同一教室里上課、吃飯、互換禮物，去迪斯尼樂園與最喜愛的動漫形象近距離接觸……盡管我們組織這項活動的行政人員及帶隊老師都異常地辛苦，學(xué)校也為此行花了許多經(jīng)費，但是，看到孩子們滿載著收獲的喜悅、充滿自信地回到校園，再苦再累，我們感覺也值。

　　各類特長培訓(xùn)讓每個孩子都能找到合適的發(fā)展空間，孩子們的綜合素養(yǎng)能得以全面提升。學(xué)校除了體育類的足球隊、乒乓球隊、健美操隊、拉丁舞隊、圍棋隊以外，還有機器人隊、動畫制作隊、計算機編程隊、科技模型隊、管樂隊、舞蹈隊、合唱隊、兒童畫隊等，孩子們的課余生活是非常充實的。下月起，學(xué)校趣味田徑隊馬上要開始組隊，國家田聯(lián)及省田聯(lián)將會派專家來校指導(dǎo)上課、指導(dǎo)訓(xùn)練。需要說明的是，這種訓(xùn)練器材，它安全、環(huán)保、極富趣味性，孩子們可以在老師的組織下開展田徑訓(xùn)練，也可以利用器材與同學(xué)一起自主創(chuàng)新新的鍛煉模式，在開發(fā)學(xué)生智力的同時，激發(fā)學(xué)生的鍛煉興趣，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。相信有眼光的家長一定會讓孩子積極報名，參加我們的訓(xùn)練隊。我們也期待著今年十月，孩子們能赴北京鳥巢參加運動會并取得良好成績。

　　二、感謝。

　　感謝家長的大力支持和積極的參與。

　　一是學(xué)校新教學(xué)樓的修建，要感謝廣大家長的全力支持：去年上半年，為了給孩子們一個干凈整潔、寬敞的校園環(huán)境，學(xué)校開始動員門面租賃戶退回門面，有家長跟我們一起共同做租賃戶的工作，使得東向、北向門面清退工作順利完成。下半年從開始動工到上個月新教學(xué)樓封頂，一直有家長在關(guān)注，并一直致力于幫助我們解決建筑材料進出難及施工難等問題，保證了工程的順利進行。今年9月，該教學(xué)樓能正式投入使用。這里，我還特別要感謝寄宿班的各位家長，由于寄宿部的搬遷，給家長和孩子帶來了一些不便，但是大家都能表示理解，孩子們在新的寄宿里照樣能安心、快樂地學(xué)習(xí)、生活。

　　二是各項活動的開展，要感謝全體家長們的大力支持。

　　學(xué)校每次舉行活動，家長們有主意的出主意，有力的出力，有錢的出錢。各訓(xùn)練隊訓(xùn)練或外出比賽，學(xué)校各項大型活動的開展，都有家長志愿者熱心參與和無私幫助。尤其是這次5月4日組織的一百個學(xué)生的合唱比賽，是一次非常重要的比賽。因為比賽是由長沙市政府和長沙市教育局組織、十幾家媒體同時報道、長沙新聞頻道全程錄制并要播出的，全市包括一、二、五、附四大名校在內(nèi)只有16個學(xué)校獲得了參賽資格，我校合唱隊作為雨花區(qū)唯一代表參參賽并獲得一等獎的好成績，除了老師們的辛勤付出外，家長們的熱心與積極參與令我們十分感動。

　　大家都知道，百人合唱團的組織工作是十分艱難的，更何況有百分之九十五以上的孩子從來沒有接受過合唱訓(xùn)練，前后的訓(xùn)練歷時近兩個月，學(xué)校還花高價多次請專家來給孩子們上輔導(dǎo)課、請來專業(yè)老師為孩子們進行鋼琴伴奏，有時為了配合專家來上課不得不耽擱了孩子們的正常上課時間，我們的任課老師都利用自己的休息時間為孩子們補習(xí)文化課。五一節(jié)放假，所有的音樂老師所有的行政全部在學(xué)校加班組織學(xué)生排練，那幾天的天氣也十分悶熱，有十幾個孩子出現(xiàn)發(fā)燒、發(fā)暈等不良現(xiàn)象，家長們陪著孩子打完點滴馬上把孩子送到學(xué)校參加排練。有的家長事先訂好了飛機票、酒店準備全家外出旅游，一聽說學(xué)校要排練便把機票、酒店退掉了。有的孩子放棄了參加市華羅庚杯決賽和重點中學(xué)錄取考試的機會。有個孩子因外公重病需跟著父母去常德看望一眼之后，連夜趕回了長沙，第二天照常參加排練。有個孩子因舅舅結(jié)婚跟著媽媽去了益陽，當天也趕了回來。我們寄宿班的大多數(shù)學(xué)生，家住市郊，家長們每天親自一大早送孩子到學(xué)校，從未有任何怨言……有這樣一個團結(jié)向上的大集體共同合作，最后演出的效果必然會好，剛才大家在開會前看到的合唱就是這次在長郡雙語大禮堂比賽的實況錄相。

　　這里，我還要特別感謝的是四4班劉一涵家長。當他看到學(xué)校發(fā)展新形勢時，立即給我打電話，提出要免費為學(xué)校設(shè)計一個新的logo，老師們聽了之后都非常興奮。因為這位家長是國內(nèi)十分有名的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師。當這位設(shè)計師把一整套體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色的高品質(zhì)的標志資料呈現(xiàn)在我們面前時，我們都非常感動，因為其中不僅有三套新穎別致、非常適合我校特色的標志圖案，還有標志的設(shè)計理念文字說明、標志的分解圖及色源圖，就連今后要用的校旗、�；�、校服上如何使用標志都清晰地設(shè)計出來了。有這樣的好家長、好學(xué)生，我們做老師的怎么不信心倍增、干勁十足呢？

　　三、憧憬。

　　學(xué)校發(fā)展遠景。一校三址的拓展藍圖即將變成現(xiàn)實。在與新華都萬家城簽訂了入駐合作儀式后，學(xué)校又與長沙市土地局、國中土地開發(fā)公司達成了合作協(xié)議。現(xiàn)在，體育新城南校的校園設(shè)計方案也已基本完工，正常情況下，很快會動工，明年秋季能正式開學(xué)。區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)也在今年的教育工作規(guī)劃中，正式提出了長塘里小學(xué)要走集團化發(fā)展的思路。學(xué)校也在積極的努力，一方面苦練內(nèi)功，夯實本校根基，力爭把品牌做得更精、更實，另一方面擴大教育視眼，拓展優(yōu)質(zhì)資源，力爭把品牌做得更大、更強。

　　四、希望。

　　教育是一項公益事業(yè)。我們長小教育人一直恪守的是：“教好一個孩子，幸福一個家庭，溫暖一個社會”。“辦人民滿意的教育”，“讓學(xué)校特色發(fā)展、長遠發(fā)展”是我們孜孜不倦追求的目標。我們一直在為實現(xiàn)這個目標而全心全意地工作著。只是，要想做好這份公益事業(yè)，僅有老師的努力是不夠的。教育事業(yè)的發(fā)展離不開各級政府的大力扶植，離不開社會各界對教育的無私幫助，更離不開全體家長的理解支持。希望各位家長能一如既往地關(guān)注、支持、幫助學(xué)校。

　　這里，特別有一件事情要提出的是，為了讓我們的學(xué)校能很快地朝國際化方向發(fā)展，也為了讓我們的孩子能夠早日成為國際化人才，今年暑假，我們與英國的uk龍沙國際教育服務(wù)公司合作，將從世界著名的大學(xué)英國牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)引進12名外教，開展兩期英語夏令營活動。每期招收300名學(xué)生，每期時間為9天，地點就在長塘里小學(xué)。屆時，孩子們會穿上別致的夏令營營服，吃住在學(xué)校，每班不超過30人，實行封閉式管理。每天除外教上課外，我們還給每班配備了一名英語助教老師、一名班主任老師。學(xué)生寢室全部由專業(yè)的生活老師管理，食堂配置可口的飯菜。孩子們?nèi)�天侯與外教在一起，學(xué)習(xí)英語口語，開展有趣的英語主題活動，與外教進行中外文化交流，每期還安排了很多的校內(nèi)外實踐活動和游藝活動。我們的愿望是：在外教的幫助下，孩子們從此能喜歡英語，從此能大膽自信地說出英語、表現(xiàn)自我，從此能擁有世界的眼光、高遠的目標。

　　夏令營報名即日起開始啟動，有關(guān)招生的詳細內(nèi)容在每個班都貼有廣告，大家可以仔細研讀。

　　我們知道，組織這樣的活動，會很辛苦，要付出的不僅僅只是假期的時間，更多的是體力和腦力的付出，同時還有承受巨大的精神壓力。這樣的活動，我們絕不以贏利為目的，所有的費用全部用來聘請外教、開展教育教學(xué)活動、學(xué)生食宿、購買保險等等，我校全體行政人員及45歲以下的老師都要在夏令營活動中充當一名光榮的志愿者（他們所獲得的報酬僅僅是一點點防暑費用而已）。但我們相信，只要是全心全意為孩子們的未來著想，我們的活動就一定能獲得成功。只要孩子們有收獲，我們再苦再累也值得！

　　為了讓夏令營能更好地開展，學(xué)校還想在熱心的家長中選聘幾個志愿者，有意向的可以在會后到學(xué)校饒校長處登記，待面試后合格后就能選用。

　　親愛的家長們，暑假的夏令營活動是我校走向國際化發(fā)展的第一步。以后，每年我們都會組織這樣的夏令營活動，我們會用自己的精心、愛心，把它做成一個英語學(xué)習(xí)的品牌。讓孩子將來能在世界的舞臺上擁有一個空間是你們的愿望也是我們的希望。以后夏令營招生的學(xué)生可以延至其它兄弟學(xué)校，各位家長如果覺得孩子們確有收獲的話，不妨幫學(xué)校做做廣告。

　　另外，如果條件允許的話，明年，我們將組織合唱隊學(xué)生赴美國或奧地利參加國際合唱節(jié)活動，因為我已收到了來自美國的邀請函。如果家長們和孩子們愿意，我們還會組織孩子們?nèi)ビ�國或美國進行一對一家庭體驗式學(xué)習(xí)和交流。如果我們的趣味田徑和機器人能獲得參加國際比賽機會的話，我們同樣也會派老師帶學(xué)生前往。

　　親愛的家長，感謝您在百忙之中來校參加這次會議，每次和你們見面，我都倍感親切，因為我們有著共同的目標。共同的愿望、共同的理想把我們緊緊地聯(lián)系在一起，讓我們攜起手來，為你、為孩子們、為我們、為學(xué)校擁有更美好的明天而努力吧！

　　謝謝大家！

家長會主任發(fā)言稿 篇16

　　大家晚上好！

　　首先要感謝大家在百忙之中抽空來參加本次得家長會！當我們坐在孩子的椅子上，是否覺得自己仿佛回到了自己孩童時讀書的情景呢！雖然大家工作都很忙，但為了孩子，我們都能準時地坐在了這里，我代表雅景小學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和一（6班），對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！時間過得真快，您的孩子在一（6）班已經(jīng)生活和學(xué)習(xí)了近3個月，我們都在感嘆時間的流逝，可孩子身上的點滴進步真真實實地告訴我們孩子們真的進步了：回想起剛?cè)雽W(xué)的情形相信大家都歷歷在目，哭的、喊的、跑的、開心地玩的，什么樣的都有。感謝您把孩子送到我們雅景小學(xué)來，送到我們的身邊，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康的成長、快樂的學(xué)習(xí)，相信我們的合作能成功。

　　一.班級情況介紹

　　教師一人：王老師

　　一年級（6）班共43人，男生25人，女生18人。

　　二.前段工作總結(jié)

　　通過近3個月的觀察與了解，感覺小朋友們都很活潑，天真爛漫，知識面也很廣�，F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在班里的表現(xiàn)。

　　1、動手能力方面：

　　自從小朋友們進入了小學(xué)后，在自理能力方面有了很大的進步，都會自己穿脫衣服和鞋子，特別是中午在學(xué)校就餐的小朋友，在午餐過后能爭當衛(wèi)生值日小能手，幫老師擦桌子、掃地等等，動手能力也強了，能獨立繪畫，做一些力所能及的小事。

　　2、學(xué)習(xí)能力方面：

　　學(xué)前班的各科內(nèi)容在本學(xué)期由于所用教材版本不同，都有了一定的難度，但我們的小朋友都很聰明也肯努力，從一開始及不熟練的書寫漢字到現(xiàn)在能夠迅速寫出所學(xué)漢字，拼音和兒歌朗誦也可以熟練的朗讀。課外還經(jīng)常組織大家進行兒歌背誦比賽，大大的提高了孩子們的語言表達能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3、4、5、6、7、8、9、10的組成與加減法等。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動能順利進行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

家長會主任發(fā)言稿 篇17

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

　　大家好！

　　我是宜君縣第一中學(xué)的初三數(shù)學(xué)教師，很榮幸有這樣一次和大家交流學(xué)習(xí)的機會。今天我發(fā)言的題目是《夯實基礎(chǔ)、注重學(xué)法、提升技能》。在我�！�20xx年九年級中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃》的指導(dǎo)下，結(jié)合我校的實際，談?wù)勎业囊恍┎惶�成熟的�?fù)習(xí)建議和備考策略。具體做法：

　�。ㄒ唬�、第一輪復(fù)習(xí)，版塊復(fù)習(xí)

　　時間大致定為3月9日----4月底（由于我班學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好，所以第一輪復(fù)習(xí)時間較長）。目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，提高基本技能，熟練基本方法，做到全面、扎實、系統(tǒng)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建數(shù)學(xué)思想、方法。

　�。�1）發(fā)放中考說明

　　學(xué)習(xí)中考說明的目的是使教師和學(xué)生了解和掌握：考試范圍、考試目標、試卷的結(jié)構(gòu)、題型示例，做到有的放矢的復(fù)習(xí)，也讓學(xué)生知道中考怎么考，考什么，怎么做才能真正得到分。

　�。�2）課堂做法：

　　①以《中考一本通》為藍本，晚上的預(yù)習(xí)課學(xué)生自主學(xué)習(xí)知識點，做一些容易題和較易題（這里邊包括歷年各地的中考題），第二天的展示課先由教師出示知識框架，與課本中的知識點形成互補，建立完整的知識體系，再由小組合作或?qū)W生講解或教師講解處理其余的較難題和難題，對于本書中的難題偏題怪題在本輪復(fù)習(xí)中先不做，目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，提高基本技能，熟練基本方法。

　�。�3）同步檢測。緊扣本周所學(xué)的知識，選取有針對性、典型性的試題進行檢測，檢測題做為本周的家庭作業(yè)，在講評中發(fā)現(xiàn)問題及時補救。

　�。�4）課后及時補差并解決部分學(xué)生提出的疑難問題。

　�。ǘ�）、第二輪復(fù)習(xí)，專題復(fù)習(xí)

　　時間大致定為5月初----6月中旬，這輪復(fù)習(xí)中要著重提高學(xué)生綜合運用知識分析能力、解決問題的能力，加強能力培養(yǎng)。針對熱點，抓住重點，開展難點知識專項復(fù)習(xí)。學(xué)生要在老師的指導(dǎo)下，對這些熱點題型認真復(fù)習(xí)，專項突破。

　�。ㄈ�）、第三輪復(fù)習(xí)：模擬訓(xùn)練，提高應(yīng)試技能。在一、二輪復(fù)習(xí)之間穿插模擬訓(xùn)練，目的是訓(xùn)練學(xué)生的解題方法，提高學(xué)生的綜合解題能力，提高應(yīng)試能力。及時發(fā)現(xiàn)問題查漏補缺。

　　要求：嚴格考風(fēng)考紀；按標準評分、批閱及時；統(tǒng)計失分情況、有針對性的講評；考試后要留給學(xué)生足夠的時間糾錯和消化。

　　復(fù)習(xí)階段綜合性的考試也有十幾次，要讓學(xué)生在考試中積累考試經(jīng)驗，掌握一定的考試技巧。同時，在臨近中考的幾次考試中練就學(xué)生沉著應(yīng)試的心態(tài)，不慌不忙的心理，盡量避免在考試中發(fā)揮失常，造成丟分。

　　（四）、第四輪復(fù)習(xí)：回味復(fù)習(xí)

　　就是在中考的前一周，將課堂時間還給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生回到課本復(fù)習(xí)，做到三“通覽”，一“不鉆”，三“通覽”是指要通覽一遍數(shù)學(xué)書；通覽一遍錯題集；通覽一遍復(fù)習(xí)階段的所有試卷。一“不鉆”是指不要去鉆研偏題和難題。從而實現(xiàn)鞏固知識要點，提升實戰(zhàn)能力。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作順利！

家長會主任發(fā)言稿 篇18

　　各位家長：

　　大家下午好！

　　很高興因為您的孩子，我們走到了一起。孩子們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)一個多月了，通過這一個多月的觀察，我們可喜的發(fā)現(xiàn)了孩子們的進步與成長，這些進步、成長與家長的大力支持、認真配合密不可分。在這里我代表老師們向在座的家長朋友表示最衷心的感謝。

　　記得有一句廣告詞是這樣說的'：不要讓孩子輸在起跑線上。我常常這樣想：對于剛剛?cè)雽W(xué)才六、七歲的孩子來說，是什么決定了他們起跑的速度呢？經(jīng)驗告訴我是習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣養(yǎng)成的前提就是家校共育，因為家長的配合、重視程度決定了孩子習(xí)慣養(yǎng)成的速度與質(zhì)量。所以我們要形成合力共同扶著孩子邁好人生中這關(guān)鍵的一步。通過近一個多月的接觸，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)家長都能夠積極主動的配合老師，但還是有一些家長還沒能跟上老師的步伐。

　　今天在這里，我作為語文老師的代表和大家做一下學(xué)科方面的交流。主要談?wù)劶议L如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),同時也想向你們提出一些要求，目的只有一個：那就是使你們的孩子健康快樂的成長，更牢固、更全面的掌握知識。

　　一、關(guān)于拼音學(xué)習(xí)

　　漢語拼音是識字、學(xué)習(xí)普通話的有效工具。拼音教學(xué)是開學(xué)至今一直在進行的非常重要的一環(huán)，現(xiàn)在已經(jīng)進入了結(jié)尾階段。這拼音基礎(chǔ)是否打牢將直接影響孩子的語文學(xué)習(xí)，因此家長在家的配合鞏固非常重要！

　　想要掌握好漢語拼音，有四個要求：

　　讓孩子熟記三表是基礎(chǔ)：聲母表、韻母表、整體認讀音節(jié)表；要求能熟練準確認讀和默寫。像現(xiàn)在我們不能布置書寫的作業(yè)，我建議家長可以在家讓孩子寫寫拼音、給孩子默寫拼音等。

　　在拼音的拼讀方面需要家長配合的是：每天回家督促孩子讀拼音，并簽名，可以寫寫孩子的拼讀情況。像我們班級，我們要求家長在每課書上都要簽名，布置學(xué)生每天把新學(xué)的內(nèi)容至少讀5遍，然后家長把關(guān)，簽名，現(xiàn)在絕大部分家長已能做到，這樣第二天我給學(xué)生過關(guān)的時候看到家長記錄的情況，只要抽讀其中的部分內(nèi)容，孩子如能熟練讀出我就給他打上星星，并給家長簽名的孩子獎勵一朵小紅花。每個班級老師要求的做法可能不同，但督促孩子多讀，是每位家長必須要做到的。以后拼音學(xué)習(xí)結(jié)束后，課文的背誦、朗讀、生字的過關(guān)也是需要家長配合過關(guān)、簽名的。

　　二、關(guān)于認讀字和要求會寫的字

　　新課程是讀寫分開的，生字表里的400個字是本學(xué)期需要學(xué)生認讀的，在學(xué)習(xí)拼音的時候，每課已經(jīng)出現(xiàn)了這樣的認讀字,有些家長讓孩子寫這些字，這個沒有必要，這些字只要能讀出就行，但應(yīng)該在沒有拼音的情況下讀出來，而且要學(xué)會組幾個詞。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在認這些字時困難很多，家長在輔導(dǎo)孩子認字的時候，不要直接告訴他這個字讀什么，而是讓他自己去找這個字的讀音，家長可以和孩子一起想些好辦法識記這些字。一年級上學(xué)期就要認400個字，量是非常大的，而且回生現(xiàn)象很嚴重，有的字現(xiàn)在會讀，隔一段時間就不認識了，這就需要經(jīng)常、反復(fù)的鞏固，那么僅靠每天的兩三節(jié)語文課是遠遠不夠的，希望家長多幫助孩子。

　　接下來很快要開始寫字了，本學(xué)期要求學(xué)生會寫的字是生字表（二）里的100個字，那每堂課的任務(wù)就更重了，因為讀寫分開，讀的字和寫的字不全是一樣的，比如，識字第三課《在家里》有14個需要認識的字，再有四個要求寫的。要寫的字都是出現(xiàn)在田字格里。等以后孩子開始學(xué)寫字了，請家長為孩子準備幾本田字格的本子，也可以在家給孩子聽寫生字、詞語。

　　三、另外提幾點建議

　　1、請為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　有條件的為孩子準備個專門學(xué)習(xí)的書房，住房不允許的安排一個不挪作它用的桌子專供孩子安心學(xué)習(xí)。

　　2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　剛說過我們低年級要求不留書面作業(yè)，每天留的都是讀的作業(yè)，為了養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，家長應(yīng)要求孩子在相同場所、相同時間完成作業(yè)，讓孩子逐漸養(yǎng)成放學(xué)到家就做作業(yè)的習(xí)慣。

　　如果家長給孩子布置了一些自主作業(yè)，那就要給孩子讀題，檢查作業(yè)本是否干凈、字跡是否工整。

　　在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要督促注意克服壞習(xí)慣，不要一邊看電視一邊做作業(yè)，不要做一會兒作業(yè)就跑出去玩一會兒，所以家長陪在身邊比較好，當孩子表示：做完功課了！家長應(yīng)親自檢查、適時鼓勵、指導(dǎo)訂正。

　　在這里我重點談一談家長怎么指導(dǎo)孩子在家預(yù)習(xí)。

家長會主任發(fā)言稿 篇19

　　尊敬的家長朋友：

　　大家好！

　　首先感謝大家一直以來對學(xué)校工作的支持與幫助！

　　“雙減”政策的落地、突如其來的轉(zhuǎn)變讓家長有些茫然，一部分家長感受到了“雙減”政策帶來的減負效果，為政策拍手叫好，還有一部分家長表示焦慮。作為校長，面對這個全新的問題，我們要和家長解讀政策，讓家長靜下心來思考“雙減”背后傳遞的是什么，讓每個家庭和孩子都能走上一條適合自己發(fā)展的路。

　　不僅要“陪”更需要“伴”

　　父母是孩子最好的老師，陪伴是給孩子最好的教育。提高親子陪伴的質(zhì)量，父母必須學(xué)會“在位陪伴”，而不是“在場陪伴”。世界上最遙遠的距離，是我在你身邊，你卻在玩手機。父母誠心的陪伴是孩子最大的精神鼓勵，它帶給孩子的不只是安全感，還有肯定。

　　在家訪中，有家長表示：“本學(xué)期孩子參加了課后延時，在學(xué)校的時間雖然更長了，但在學(xué)校就能完成當天的學(xué)習(xí)任務(wù)，放學(xué)回來孩子很輕松，能主動幫家長做一些力所能及的事�！碧貏e是學(xué)校布置的“320”作業(yè)，每天3個20分鐘，既有親子閱讀、口算、體育鍛煉。周末還有家務(wù)勞動體驗，家長和孩子共同完成。在家庭里，幸福比成功更重要，成人比成才更重要。

　　父母是引路人家庭是訓(xùn)練場

　　“雙減”后，父母們應(yīng)該幫助孩子更真切地融入家庭生活、社會生活之中，感受真實的日常生活。由于很多孩子是獨生子女，大多獨立性比較差，雙減之后，孩子有了更多的時間，家長應(yīng)該放手讓孩子自己的事情自己做。

　　首先，試著做個“懶”父母。不要包辦孩子所有的事務(wù)，讓孩子自主安排時間、自己去嘗試。有的孩子一進家門，父母就開始說“快換鞋，去洗手，然后吃個蘋果，吃完了趕緊練鋼琴……”父母告訴孩子這些內(nèi)容，其實相當于給孩子畫了一個框框，他們只能在里面轉(zhuǎn)圈圈，慢慢變得不會思考，也不想思考。我們不妨只是提醒孩子，有些什么事情要做，讓他們自己決定做事的順序。

　　其次，在簡單的家務(wù)中勞動培養(yǎng)孩子的愛心、責(zé)任感。在家庭生活的點點滴滴中滲透，在與孩子共同做一件事中滋養(yǎng)親情，讓孩子感受愛、學(xué)會愛。

　　相信學(xué)校親密合作

　　老師和家長是孩子前進道路上的雙槳，雙槳步調(diào)一致，孩子才能走得更遠。當下，家長應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變觀念，與學(xué)校攜起手來，通過學(xué)校定期舉辦的家庭教育講座、父母學(xué)堂，及時更新、提高自己的教育理念和方法，還應(yīng)該從焦慮和盲從中解脫出來，認真學(xué)習(xí)孩子的身心成長規(guī)律，理性規(guī)劃孩子未來發(fā)展方向。

　　良好的教育，離不開家庭和學(xué)校的共同付出，只有家長與老師親密合作，才能為孩子的將來插上騰飛的翅膀。

　　對于孩子來說，最好的學(xué)區(qū)房是家里的書房，最好的學(xué)校是家庭，最棒的老師是父母。在“雙減”的路上，希望父母都能做智慧的家長，力爭讓每個孩子走上適合自己發(fā)展的路。

　　謝謝大家！

家長會主任發(fā)言稿 篇20

　　尊敬的各位家長、老師們：

　　下午好！

　　很榮幸我能在這次家長會上發(fā)言。老師要我談?wù)剬W(xué)習(xí)經(jīng)驗，其實我談不上經(jīng)驗，我只是在規(guī)定的時間做好了該做的事罷了。我主要做到了以下幾點：

　　第一、要抓住課堂40分鐘。一般老師講課30分鐘，10分鐘做練習(xí)，語文老師講課注重傳授學(xué)習(xí)方法，數(shù)學(xué)老師講課主要告訴我們解題思路，因此這30分鐘就要字字入耳，邊聽邊想，邊想邊記，如果上課不認真，那么下課花幾倍的時間都補不回來。

　　第二、超前學(xué)習(xí)，就是提前預(yù)習(xí)，先把第二天要學(xué)的知識掌握個大概，到老師講課時就容易聽懂，就好比學(xué)唱歌聽過的歌比沒有聽過的歌容易學(xué)。

　　第三、回家鞏固。老師布置的作業(yè)一定要用心做，不要抄襲。遇到難題時多思考多請教老師。另外我還針對性的做了一些典型習(xí)題，專攻沒見過的題型和難題。有些同學(xué)對我說：“我害怕回家，一回家媽媽總是要我不停地做題�！逼鋵嵅煌５刂貜�(fù)會做的題目是沒有意義的，弄懂一個題目比做一百個會做的題目要有用得多。久而久之，考試時遇到再難的題目都不怕了。

　　這就是我的一點所謂的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，說得不好，請大家見諒！

　　最后，祝各位家長、各位老師身體健康、萬事如意！

家長會主任發(fā)言稿 篇21

　　尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　首先，感謝大家參加今天的家長會，對您重視孩子成長、關(guān)心教育、支持學(xué)校工作表示衷心額的感謝！同時也請大家對學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作提出寶貴的建議！

　　轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期已經(jīng)過去一半。為了孩子的成長發(fā)展，進一步增強家庭與學(xué)校之間的教育合力，搭建更高效的教育平臺，學(xué)校決定今天舉行全校學(xué)生家長會�，F(xiàn)在由我代表學(xué)校向各位家長作一個工作匯報。

　　一、學(xué)校概況

　　1.師資隊伍。

　　自20xx年遷入新址以來，元一名城小學(xué)從一開始的19位老師到現(xiàn)有在編教師51人，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，本科及以上學(xué)歷41人，占教師總數(shù)的82%，其中小學(xué)高級教師19人；其中合肥市骨干教師4人，合肥市優(yōu)秀教師2人，合肥市優(yōu)秀班主任1人，區(qū)級骨干教師5人，區(qū)級優(yōu)秀教師11人，區(qū)級優(yōu)秀班主任6人。

　　2.硬件設(shè)施。一年來，我們通過積極爭取上級和社會的支持，學(xué)校的信息化建設(shè)取得了巨大突破，所有辦公室、教室已全部配備了24小時連接因特網(wǎng)的電腦及多媒體，新增設(shè)備達40萬。基本實現(xiàn)“班班通”。

　　二、具體工作

　　1.校本教研喜獲豐收。一年來，學(xué)校狠抓教科研工作，積極參加各級各類評比，在瑤海區(qū)第六屆中小學(xué)、幼兒園教師課堂教學(xué)評比中，陳玲等三位老師獲得一等獎，魯璇等七位老師獲得二等獎，阮毅等三位老師獲得三等獎；在第十一屆全國信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽中，許海鳳老師喜獲一等獎，馬成浩老師喜獲二等獎；李靜等8位老師在20xx年安徽省教育學(xué)會論文評比中榮獲一、二等獎；沈來鳳榮獲優(yōu)秀教育工作者稱號，李萍、羅玲、張艷、姜靜四位老師榮獲瑤海區(qū)優(yōu)秀教師稱號；魏海霖榮獲合肥市優(yōu)秀教師稱號，姜靜榮獲合肥市優(yōu)秀班主任稱號。

　　20xx年學(xué)校成功申報全國教育科學(xué)教育部規(guī)劃課題“中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育實踐研究”的子課題“小學(xué)生經(jīng)典誦讀與養(yǎng)成教育的有效結(jié)合”，其階段性研究成果經(jīng)總課題組驗收后，榮獲“全國教育科學(xué)規(guī)劃課題研究先進集體”稱號，15位老師論文獲全國論文評比一、二等獎。

　　在20xx年合肥市論文評比中，周莉、趙承承、潘群、張婷等6人榮獲二、三等9人次。許海鳳、范娟、張婷獲得區(qū)級論文評比一、二等獎。

　　一大批優(yōu)秀教師正在茁壯成長，學(xué)校形成了以市骨干教師為龍頭，區(qū)骨干教師為中堅，青年教師為梯隊的優(yōu)秀團隊，為學(xué)校教育教學(xué)得以可持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

　　2.豐富校園文化，開展社團活動。20xx年3月，學(xué)校被全國少工委確定為少先隊活動課程試點學(xué)校，安徽省僅2所學(xué)校入選。學(xué)校結(jié)合實際情況，狠抓素質(zhì)教育，開拓第二課堂，全面開展社團活動。目前，學(xué)校開設(shè)有合唱、舞蹈、英語、誦讀、美術(shù)、機器人等社團。上半年，在瑤海區(qū)第九屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，二（4）班歐陽雅文、二（1）王舟悅、三（4）魯超逸獲得三等獎；在第十三屆安徽省青少年機器人競賽中，我校機器人代表隊張妍、田思源、沈佳奕、孫瑞基、王儲、王華蕊、龔雅婷、何子睿獲得二等獎；下半年，三（1）班王舟悅榮獲合肥市美德少年稱號；六（2）班張妍經(jīng)過層層選拔，榮獲合肥市華佗論劍個性獎學(xué)金一萬元，瑤海區(qū)中小學(xué)僅6位同學(xué)獲獎。

　　3.厚積薄發(fā)，學(xué)校展露風(fēng)采。幾年來，通過全體教師的共同努力，各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，學(xué)校先后“全國閱讀教學(xué)先進集體”、中國“語文教師專業(yè)化發(fā)展工程基地�！薄ⅰ叭珖�少先隊活動課程試點�！�、“全國教育科學(xué)規(guī)劃課題研究先進集體”、“合肥市綠色學(xué)�！�、“合肥市平安校園”、“合肥市德育工作先進單位”、“合肥市課題研究先進集體”、“合肥市語言文字示范�！�、“合肥市少先隊模范大隊部”、“瑤海區(qū)特色學(xué)�！钡葮s譽。目前，學(xué)校正在積極爭創(chuàng)“合肥市素質(zhì)教育示范�！�，12月將迎來合肥市教育局驗收。

　　4.辦學(xué)方向明確，辦學(xué)特色彰顯。

　　經(jīng)過近一年的實踐探索，學(xué)校提出了“打造幸福課堂構(gòu)建幸福校園成就幸福人生”的辦學(xué)目標。開展了校園文化建設(shè)，我們初步確定了以“誦讀國學(xué)經(jīng)典，培育道德人才”為辦學(xué)特色，設(shè)計了以向日葵為中心的“七彩陽光沐葵花”的�；�，在全校倡導(dǎo)陽光向上“向日葵文化”，全面實施素質(zhì)教育。并將廣泛征集全校及社會的意見，學(xué)校近期將發(fā)的《關(guān)于征集合肥市元一名城小學(xué)校園文化建設(shè)方案及意見建議的通知》，還希望能得到廣大家長尤其是在座的各位委員的支持。本學(xué)期，學(xué)校正在積極努力爭創(chuàng)“合肥市素質(zhì)教育示范校”，力爭跨越式發(fā)展，躋身于合肥市優(yōu)質(zhì)學(xué)校的前列。

　　三、家庭教育

　　家庭教育具有早期優(yōu)勢，是奠基教育，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補充。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。本學(xué)期，學(xué)校經(jīng)過民主推薦，成立了學(xué)校家長委員會，并于11月21日召開成立大會，各班級也將成立班級家長委員會，作為與學(xué)校溝通的橋梁，發(fā)揮作用。就此我提幾點希望與要求：

　　1.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，做學(xué)生的良師益友。

　　因為每一個孩子都有各自的特點，他們具有獨立的人格，鮮明的個性，廣泛的興趣和愛好，在學(xué)習(xí)過程中，往往會出現(xiàn)這樣那樣的問題，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心，所以，作為家長要密切關(guān)注他們在家的表現(xiàn)，多和孩子溝通和交流，多聽聽他們的意見，適時引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，正確的想法和行為要給與鼓勵和贊揚，不好的想法和行為要循循善誘的去說服，最好做到批評、訓(xùn)斥少一點，表揚、贊賞多一點，孩子自然就會和你交流，把你當作生活和學(xué)習(xí)上的朋友。

　　2.關(guān)愛孩子要有度，不要讓愛走了形。

　　家長關(guān)愛孩子無可厚非，這也是人之常情。但部分家長往往把握不住愛的尺度，對孩子的生活習(xí)慣和要求不加區(qū)分的認可。譬如：對孩子穿奇裝異服，使用手機、迷戀網(wǎng)絡(luò)聊天，佩戴耳環(huán)、首飾，亂吃零食等不聞不問，無形中助長了孩子的不良習(xí)氣，形成了相互攀比的心理，久而久之，學(xué)生的心思就會遠離了學(xué)習(xí)，被這種不良習(xí)氣所腐蝕。這就要求家長對孩子的零花錢有所控制，幫助他們理財，培養(yǎng)他們的理財觀念和責(zé)任心，樹立正確的價值觀、世界觀。

　　3.讓孩子在感恩中成長，在成長中感恩。

　　孩子的成長離不開社會、家庭和學(xué)校所組成的大環(huán)境，但他們在從這個大環(huán)境索取的同時，往往缺少對索取對象的回報，總以為他們所得到的都是理所當然的，行動起來自然也就無所顧忌，這些幼稚的想法和做法嚴重影響著孩子的身心發(fā)展。這就要求我們要注重培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會、服務(wù)人民的責(zé)任意識，通過師生之間、生生之間、家長與學(xué)生之間多層面的情感交流，喚醒他們的感恩意識，使他們對父母感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩，增強學(xué)生對自己負責(zé)，對父母負責(zé)，對社會負責(zé)的責(zé)任意識，并把這種意識轉(zhuǎn)化為孜孜不倦，自強不息的學(xué)習(xí)精神。這既是我們的責(zé)任，也是我們共同的追求。

　　4.家長要主動與教師溝通，支持和理解老師，共同完成教育孩子的重任。一些家長把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師了�！弊约褐还芰侠砗⒆拥纳�活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學(xué)校來交換意見，也從來不肯露面。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長是無法取代學(xué)校教育的。另一方面，老師只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，也是極不恰當?shù)�。尤其是品德教育、�?xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作才能完成。因此，這就希望家長們更要重視家庭與學(xué)校的教育合力。

　　各位家長，元一名城小學(xué)的發(fā)展離不開各位家長的關(guān)心和支持。我們堅信，有了您的配合，有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事

　　業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長，您的孩子也一定能享受到更優(yōu)質(zhì)的教育！讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來共同努力吧！

家長會主任發(fā)言稿 篇22

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫忙，表示真誠的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們再次相聚到一齊。五年級是小學(xué)內(nèi)一個極其重要的學(xué)習(xí)階段，五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了校園的一切，失去了對小學(xué)生活的好奇與向往，他們認為自己已長大，自以為是，不期望別人多管束，然而這又是接近青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑情緒，逆反心理更強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這是開學(xué)以來我的體會，不知各位家長是否也感覺到了

　　借這次階段性測驗，我們召開這個家長會，主要目的也是期望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和校園之間的聯(lián)系，期望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

　　第一方面：向各位家長介紹一下開學(xué)兩個多月來班級的一些狀況：

　　兩個半月以來，整體來看，大部分學(xué)生進步都很大，大家群眾榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，比如：在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認真、負責(zé)的來值日；班級無論誰有了困難都能主動去幫忙。

　　當然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，務(wù)必得老師看著才能夠，部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束潛力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在校園作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。

　　第二方面：說說期中檢測。

　　這次期中考試教研室對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)品社進行了出卷檢測，試卷分析…

　　第三方面：與家長互動經(jīng)驗交流

　　1、立足課堂，提高課堂效率。

　　每小周語文課是8節(jié)，有3天是一天2節(jié)課，有2天是一天只有1節(jié)課，由于升入五年級課目增多，課都排的十分滿，基本上沒有自習(xí)課時間，所以對于語文學(xué)科，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費，務(wù)必在課堂的45分鐘里高效的，保質(zhì)保量的把知識傳授給學(xué)生，所以在課前我備好課，計劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù)，在課堂上我充分調(diào)動學(xué)生的用心性，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，重點資料重點講，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決，力求當堂課任務(wù)當堂課完成，不留尾巴。透過一學(xué)期的教學(xué)，感覺班級學(xué)生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路，掌握了必須的學(xué)習(xí)方法，上課時基本上不用怎樣去強調(diào)紀律，偶爾對動作慢的，走神的的同學(xué)進行提醒，每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成，效果比較好。

　　2、注重基礎(chǔ)，注重知識拓展。

　　我認為要想把語文學(xué)好，基礎(chǔ)知識務(wù)必過關(guān)，字詞的積累、標點的使用、句式的變換等等，所以我要求學(xué)生每課的生字詞務(wù)必會寫會用，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語、疊詞，一些比喻句、擬人句等等，為說話、作文基礎(chǔ)素材。需要背誦的段落、古詩務(wù)必要背下來，我透過經(jīng)常聽寫測試了解學(xué)生的掌握狀況。基礎(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識的增多加深，要對知識進行拓展，也就是不能局限于課本那點東西，尤其句式的變換，閱讀題的理解，一些一題多解、談感受，說想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語文知識發(fā)揮出來，真正到達拓展孩子思維，培養(yǎng)孩子潛力的目的。使學(xué)生學(xué)會從不同角度去思考問題，到達學(xué)以至用，靈活掌握。

　　3、關(guān)注每一個學(xué)生，不放棄每一個學(xué)生。

　　在班級里無論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞，家庭背景如何，我都是一樣的對待，一樣的喜歡，孩子都是好孩子，就是我們做老師的，做家長的怎樣來引導(dǎo)，去教育，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法，也不是有效的辦法了，其實換一個角度去思考，一次談話，一次表揚，一次鼓勵等等或許更能激勵他，在班級里我做到關(guān)注每一個學(xué)生，從作業(yè)批改，從課堂提問，從一舉一動，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補作業(yè)，告訴作為一個學(xué)生這樣是不對的，上課也會經(jīng)常提問他，而不是放任自流，我想我是對他負職責(zé)的，因為我明白他是因為沒有養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才這樣的，我要盡我的努力來幫忙他。對于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時的鼓勵，聽寫一百分了，上課認真聽講了，作業(yè)寫的好了，考試取得好成績了，或是表現(xiàn)比以前有進步了，“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚的話何況是孩子呢，在嚴格的要求同時不妨多鼓勵孩子，他會更有學(xué)習(xí)的動力。

　　第四方面：推薦

　　我們召開本次家長會，就是期望家長們能一如既往地做好以下幾點：

　　1、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負職責(zé)的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

　　2、實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理潛力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

　　3、假日也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，推薦每一天學(xué)習(xí)1——2小時以（對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。有的學(xué)生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當然，家長的管理要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。

　　4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，，每一天至少與孩子溝通半小時。

　　5、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。

　　6、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣；飲食起居有規(guī)律；注重禮貌禮節(jié)；出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，賺錢只但是是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學(xué)生買零食。

　　7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀律等狀況，召開的這一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想透過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊狀況仍然需要家長透過電話或到校園等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致。

　　8、期望家長每一天能抽出時間來過問孩子在校的狀況，過問孩子的學(xué)習(xí)，在對待學(xué)習(xí)對待校園生活上正確引導(dǎo)孩子，上課紀律上、作業(yè)完成上過問一下，讓孩子覺得父母是關(guān)心他的，讓他明白老師教育他是對他的負職責(zé)，是為了他好。

　　9、期望家長能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足，并幫忙他們改正缺點。

　　10、家長讓孩子多讀有益的書。

　　11、期望家長能正確看待孩子的分數(shù)（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分數(shù)不理想，就應(yīng)與老師、孩子一齊分析問題的所在，研究改善措施）

　　12、要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，家長最好看一下，不用管對錯，只看是否完成或是完成的好壞，這樣對孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠的，那知識鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。

　　13、期望家長能一如既往的支持我的工作，有問題及時與我溝通，給我提出好的推薦，我們能夠電話聯(lián)系。

　　我們的孩子已經(jīng)在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長和老師再給他們一個助跑，真正幫忙我們的孩子跑起來……

家長會主任發(fā)言稿 篇23

　　各位家長：

　　大家下午好！

　　我是李凱霖媽媽，我是第一次被允許來開家長會，和大家是第一次見面，但我們一點也不陌生，因為在家長群里咱們沒少聊天。今天咱們當面接著聊。

　　張老師讓我說一說語文學(xué)習(xí)的事。不知道大家意識沒意識到，咱們能分到9班，咱們都很幸運。張老師是我校最權(quán)威的數(shù)學(xué)老師，課上得漂亮，講得又簡潔，又明白，校長常在大會上夸她，而且?guī)О嘟?jīng)驗豐富，關(guān)鍵是她帶班嚴而不苛，不像有些班主任瞎厲害，把孩子都管死了那樣的。咱班英語老師、物理老師教學(xué)有方，上課有道，而且負責(zé)任。

　　我班的語文老師是我最服氣的老師，她挖掘教材挖得深，重難點處理得好，是肚子里真有玩意還不張揚的老師。

　　咱們把孩子交給她們一百個放心，但咱們家長決不能做甩手掌柜。

　　但是好老師不如好家長。我們家長不能借口忙，或是不會輔導(dǎo)就不作為，就拿語文、英語背誦來說，這根本就不是說讓老師操心的事。

　　我們課時非常有限，課文、閱讀、作文都忙不過來，要上課再領(lǐng)著練背誦去，保及格去，那咱們就不用想讓孩子考三甲學(xué)校了。

　　咱們家長唯一能幫上忙的，可能就是背誦、默寫，背誦這塊占得分多，還好拿分，150分里，背誦占12分，是這張中考試卷上唯一一個幾乎不用動腦就可拿分的題。還有一個讓你始料不及的是，將來4年后高考時，一共考54篇文章，你知道初中占多少篇嗎？40篇。如果咱們把底打好了，那是中考、高考都拿分的法寶。相反，要糊弄的話，中考考不好上不了好高中，高中考不好就上不了好大學(xué)，上不了好大學(xué)就找不到好工作……

　　背誦既然這么重要，那怎么抓呢？

　　我的經(jīng)驗是提前下手，一到寒暑假，學(xué)校就安排背下一冊的內(nèi)容，家長一定要配合盡量把它背下來。有時孩子不愿背，我就跟李比賽背，本來這些東西我都會背，但我故意裝得不會背，這就大大刺激了他的好勝心。有人說，你凈站著說話不腰痛，你會背，我們誰能背下來。我們可以和他們制定不公平條約，比如背英語，老師要背一課的，我就撿最少一段讀，而且單詞我也不認識，意思我也不知道，我是農(nóng)村出來的，就學(xué)了三年英語，我一張口，家里人就笑話我發(fā)音不準。我就先讓他給我翻譯一遍，然后我就南腔北調(diào)，裝模作樣背這么一段課文，孩子一邊笑話我笨，一面自己就背過了。他們現(xiàn)在是記憶最好的時期，超過16歲就開始退化，再者，我們陪孩子也是一種樂趣，多背點東西，還能健腦。

　　但我還想說的是八年級是三年中背誦任務(wù)最繁重的時段，到八下的醉，岳，小，送東陽，再就是九下難背點，其它的都好說。

　　還有一點他們錯別字特別多，如果在考前讓他們背一遍，再寫一遍，你給他批一批就更好了，但這點我做得也不好。

　　經(jīng)常有家長問我，我孩子理科好，文科不好，可咋辦呢�；卮�6個字：多讀多背多寫。有人說這些說不說都一樣，但我也沒有招，你去問魯迅、季羨林、冰心，他們也會這么說。

　　怎么引導(dǎo)他們讀書呢？

家長會主任發(fā)言稿 篇24

　　尊敬的各位家長：

　　大家下午好！

　　我是四年級（x）班的語文老師，和xx老師一起負責(zé)這個班，今天很高興在這里見到你們。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異�，F(xiàn)在，我趁這次難得的機會就一個月來的班級工作向各位家長匯報：

　　一、我的工作思路

　　我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。有人說，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。而學(xué)生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導(dǎo)向，形成班級的凝聚力。另外，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學(xué)，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵一些相對而言較落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一，老師也很高興，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認為，對于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅持中形成的。

　　二、匯報班級工作

　　我們班共有64名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和科任老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

　�。ㄒ唬┢返路矫妫何覒�(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準會有同學(xué)噓寒問暖；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)方面：上次期末考試我們四年級只進行了語文、數(shù)學(xué)兩門功課的考試。從總體成績來看，我們班的大體趨勢較好，語文相應(yīng)的成績：合格率達到了100%，其中優(yōu)良率達到100%、平均分有94。我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班64名同學(xué)，學(xué)習(xí)較好的約26人，一般的約33人，較不理想的約5人。

　�。�1）表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)；

　�。�2）表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)；

　�。�3）書寫認真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)：一般是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生；

　�。�4）學(xué)生完成作業(yè)情況（包括課堂、課外），分析差的原因：個別作業(yè)寫不完；有的常忘記本資做；部分學(xué)生寫字太潦草，有的學(xué)生寫字沒有恒心、耐心；

　�。�5）個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。

　　（三）規(guī)范方面：

　　1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強，行為習(xí)慣好；

　　2、部分同學(xué)聽講不認真，上課愛做小動作、說悄悄話，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進；

　　3、部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂；

　　4、目前有一些學(xué)生（男生）愛瞞老師和父母進“黑網(wǎng)吧”，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，情況令人擔憂。

　　三、對家長的幾點建議

　　對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還以下幾點要求懇請各位家長支持與理解：

　　孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你們，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進行。你們把孩子交到了我們老師的手中，我們是不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、熱情支持

　　父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)�？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷；

　　2、認真督促

　　由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來；

　　3、坦誠溝通。

　　多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求；

　　4、仔細檢查

　　定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、測驗（練習(xí)）等。由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。家長在仔細檢查孩子的作業(yè)本的過程中，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣；

　　5、積極配合

　　與老師多溝通，多進行信息交流。有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促，這樣也方便老師和家長一起開展對學(xué)生的教育工作；

　　6、熱心鼓勵

　　多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當?shù)呐�評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理，如多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心。

家長會主任發(fā)言稿 篇25

　　尊敬的各位家長：

　　很高興今天能有這樣的一個時間我們坐下來聊一聊,20xx年因為疫情的關(guān)系大家都沒能走進一中的校園，所以呢,大家中的很多人我都沒有見過面，大家對于我呢，印象也是微信群里的一個符號。雖然我們很少碰面。但是我們有一個共同的目標，就是希望能我們29班的所有孩子都能越來越好。

　　在家長會正式開始之前我想對各位家長以及孩子們說一個詞語，那就是感謝。一方面感謝我們的家長。我們的家長真的是非常的給力。猶記得開學(xué)之初，因為我們今年換了新教材孩子們手頭沒有練習(xí)冊,為了保證孩子們的學(xué)習(xí)效果，我們的家長呢積極主動的報名家委會，不怕麻煩，不怕苦不怕累，全市多家書店比較后，幫我們的孩子購入了物美價廉的資料書，并及時的發(fā)到各位同學(xué)的手中;還有現(xiàn)在每天的疫情打卡填表，我們的家長毫無怨言,不論多晚或者是多早，只要有排查任務(wù)，總是第一時間接龍匯報填好表格。還有的家長愛屋及烏，10月3號假期時間,犧牲自己的休息時間來到班里給學(xué)生做書法講座,也有家長大義滅親，發(fā)現(xiàn)孩子不小心把通信工具帶到學(xué)校以后，主動打電話給學(xué)校如實告知。還有讓我特別感動的。孩子的腿拉傷后很疼，家長為了不耽誤孩子上課。晚上10點，帶著醫(yī)生來到校門外為孩子醫(yī)治。我們的家長，在家校配合方面，能做到這種地步，我看在眼里，非常感動。所以在此真摯地感謝大家對于學(xué)校工作的配合。

　　除此之外，第二重感謝是：感謝大家擇校之初，對于一中的信任。當初各位家長為孩子選擇一中，一定是出于對一中的教育環(huán)境與教育資源的信任。在此，作為孩子的班主任，我向大家承諾，一定會盡全力把孩子們培養(yǎng)成才。同時我們的校長、教學(xué)校長，在不同的時間和空間，對我們班的教師隊伍多次提到，一定要優(yōu)先考慮把這些孩子培養(yǎng)好。所以感謝之余，我想說第二個詞是：請家長放心。

　　我之所以敢說這樣的詞語，也是基于這半年對孩子們的觀察。在這半年的觀察中，我發(fā)現(xiàn)孩子們每個人都有閃耀的優(yōu)點。

　　單就學(xué)習(xí)而言,他們中的有的同學(xué),可以早上5點起床,中午想盡各種辦法逃避巡課老師的檢查，偷偷地溜回教室，就為多學(xué)習(xí)一會;有些同學(xué)晚上刷題,刷數(shù)學(xué)題到12點，早上5點多起床，一整天都不困,問他，他說，老師，我的時間太寶貴了，我不敢也不能睡覺。支撐他不斷奮斗的，是他日漸清晰與堅定的夢想——復(fù)旦大學(xué);他們中有的同學(xué),家人想接他回家過生日,他的第一反應(yīng)是,老師我不想回去,因為耽誤時間。他們中的有些同學(xué)，從不去吃晚飯，用別人吃飯的時間在學(xué)習(xí)。令我特別感動的地方還有：他們還特別懂事，愿意減少自己玩耍的時間，本來下午放學(xué)后，用來調(diào)整的時間就不長,五點半到六點十五，但他們就愿意提前15分鐘，六點進班——就是為了多講一道數(shù)學(xué)題。

　　當然我講這些，并不是提倡教育要無限壓縮孩子們的休息和娛樂時間，去刷題，去成為一名小鎮(zhèn)做題家，為自己贏得更好的未來。而是，讓我們的家長朋友看到您的孩子的那顆向?qū)W之心。他們非常堅定，他們愿意為自己的夢想去拼搏，他們在用自己的行動捍衛(wèi)自己的夢想。

　　現(xiàn)在大地回暖，萬物復(fù)蘇，世間的一切都呈現(xiàn)出最美好的樣子，我想讓他們放學(xué)后到操場稍微活動一下，在校園里漫步10分鐘舒緩一下一天的學(xué)習(xí)壓力，所以本學(xué)期規(guī)定的進班時間是6點15分。但是每天6點，或者6點5分，我進班以后，多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)坐得整整齊齊開始自習(xí)了。

　　所以我也要感謝班里的每一名同學(xué)，從你們身上我感受到了做班主任的價值與愉悅。雖然我們現(xiàn)在的成績還不夠耀眼，但是我們?yōu)閴粝肫床�的樣子很美�?/p>

　　接下來，我就家長們比較關(guān)心的孩子的考試成績問題談一談。

　　請大家看一下最近兩次考試學(xué)生的成績：

　　為保護學(xué)生隱私，這里不再展示圖文部分。

　　這是開學(xué)考成績：

　　標紅的是孩子的優(yōu)勢學(xué)科;標黃的是孩子相對弱勢的學(xué)科。

　　這一份是孩子的期末考試成績：

　　標紅的是孩子的優(yōu)勢學(xué)科，標黃的是孩子相對弱勢的學(xué)科。

　　這兩張表格，家長在和孩子在分析成績時，可做參考。同時為了分析的科學(xué)性，家長可根據(jù)孩子的多次成績，縱向比較，和孩子一起找到自己真正的優(yōu)勢學(xué)科，堅定信心，繼續(xù)保持;劣勢學(xué)科，查漏補缺，迎頭趕上。雖然用一張試卷去簡易地衡量一個孩子的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成果是不可取的，但對試卷和分數(shù)反映出來的問題，進行科學(xué)嚴謹?shù)姆治鍪呛苡斜匾�的�?/p>

　　如果說分析是為了更好地前行，那我們更應(yīng)該拿孩子目前的成績和孩子的理想大學(xué)做一個參照，看一看，我們距離夢想的距離還有多遠。謹以20xx年xx省高考為例：理科總分750分，一本線518分，xx大學(xué)最低錄取分數(shù)603分。根據(jù)這樣的分數(shù)我們可以做出這樣一個表格。518分，603分，平分到語、數(shù)、外、物、化、生六科，每科應(yīng)該拿到一個怎么樣的分數(shù)呢?

　　(見下表)注：各科分數(shù)可以根據(jù)自己的實際情況調(diào)整。

　　普通一本 雙一流 我的成績1 我的成績2 我的成績3 語文 110 125

　　數(shù)學(xué) 110 125

　　英語 110 125

　　物理 65 75

　　化學(xué) 65 75

　　生物 65 75

　　如實地記錄自己每一次成績，找到自己真正弱勢的學(xué)科，查漏補缺。

　　找到自己的弱勢學(xué)科后，可以繼續(xù)以表格的形式梳理，找出自己的知識點漏洞。謹以語文學(xué)科為例：屏幕前的`每一位同學(xué)，此時此刻可以思考如下問題：

　　1.語文試卷共有幾道大題;

　　2.每道大題的題干與分值;

　　3.每道大題下有幾小題;

　　4.每小題的題干與分值;

　　5.這道題目考查的知識點。

　　你可以拿出一張紙來寫一寫。時間關(guān)系，大家沒有完成可以家長會結(jié)束后，或者在以后的學(xué)習(xí)生活中，找時間來做一做這件事情。通過這樣的梳理，目的是真正找到自己薄弱的地方，明白前進的方向。建議各位同學(xué)：記錄自己的每一次成績(小分)，對應(yīng)目標分數(shù)和實際得分，找到分差大的那道題對應(yīng)的知識點，明確自己真正薄弱的地方，查漏補缺。

　　如果說高考是一場戰(zhàn)爭，那單靠學(xué)生單槍匹馬是不行的。需要家長、學(xué)校、學(xué)生三方面共同努力，去共同打贏這場戰(zhàn)爭。這也是我們今天開這場家長會的目的。

　　在接下來的時間里，我們會有五次考試。

　　加上這一學(xué)期的特殊性，所以更需要家長的全方位配合。

　　最后，有幾句話和各位家長共勉。

　　一、對于孩子，請各位家長朋友多關(guān)愛，少指責(zé)。

　　家長對孩子往往愛之深責(zé)之切。發(fā)現(xiàn)孩子的缺點，如臨大敵。其實我們每個人都有缺點，而我們的缺點又是那么的明顯,別人看來就像是天上的星星,又多又亮。但是我們每個人又有優(yōu)點，我們的優(yōu)點就像是天上的太陽。太陽一出來星星都不見了。所以請試著去欣賞您的孩子。

　　欣賞與理解會讓您的孩子更聽話，更出色。從學(xué)生的心理特征看，家長越是批判、挖苦、責(zé)怪他們，他們的自尊心受到傷害，他們越是會往你期待的相反方向執(zhí)行。這就是我們平常說的“聽不進去，說了等于白說，還越說越笨”等。孩子如果對您有抵觸不滿等表現(xiàn)，可能家長需要思考反省一下了。請您試著用贊賞的眼光去看他們，他們也許反而會變得更茁壯優(yōu)秀了。當然這也是我不斷追求的教學(xué)境界。

　　即便是孩子犯了錯，我們也不必大驚失措，允許孩子犯錯，在指導(dǎo)孩子的過程中溫和而堅定，不要讓孩子難堪。

　　二、周末時間管理要嚴格

　　(學(xué)習(xí)作息時間表 略)

　　學(xué)生在學(xué)校的作息規(guī)律且緊張，周末到家后，可適當放松，但手機、游戲要有節(jié)制，請家長監(jiān)管好孩子的電子設(shè)備使用時間，不要報復(fù)性熬夜。影響下一周的學(xué)習(xí)生活。更不能允許孩子把電子通訊設(shè)備帶到學(xué)校。

　　三、和孩子一起做一個“夢想盒子”

　　(學(xué)生“我的大學(xué)夢”——理想大學(xué)統(tǒng)計表 略)

　　孩子們的夢想已經(jīng)確定，我們家長朋友可以幫助孩子建立一個“夢想盒子”，盒子里的東西可以不斷豐富：可以有孩子的演講照片、演講稿、理想大學(xué)的校園風(fēng)光照片、理想大學(xué)的一些優(yōu)秀畢業(yè)生事跡…等到疫情散去，可以帶著孩子到理想大學(xué)實地考察……通過這樣的一些方式，讓他們的理想大學(xué)近一些、更近一些，不再是遠在天邊的一個虛幻的夢。

　　以上，就是我今天準備好與大家交流的內(nèi)容，再次衷心感謝各位家長對我工作的支持，謝謝大家！讓我與大家共同為孩子的優(yōu)秀成長不斷努力與進步！謝謝！

家長會主任發(fā)言稿 篇26

　　各位家長：

　　晚上好!首先我代表本班三位老師和保育員阿姨對你們的到來表示熱情的歡迎。今日我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培育成才。我國聞名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很困難的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是家園共育。這也是今日我們請各位家長來聚會的目的。

　　一、向家長介紹班級的基本狀況：

　　我班共有幼兒30人，其中男生19人，女生11人，新插班生4人。在期初的全面家訪中，我們了解到幼兒在經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活和暑假生活后，各方面都有了很大的進步，如自理實力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等;喜愛上幼兒園，樂意過集體生活。本學(xué)期插班的4名幼兒也都上過幼兒園，整體素養(yǎng)較好，但個體差異明顯，自理實力及交往實力需個別指導(dǎo)，尤其在動手和體能方面須要加強。我班還存在著以下幾點不足：幼兒雖然大都會聽講一般話，但還沒有養(yǎng)成用一般話進行溝通的習(xí)慣，尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于運用本地話進行溝通，尤其是寧靜傾聽的習(xí)慣更有待于接著加強培育。幼兒沒有形成相互謙讓的習(xí)慣，動手制作實力較差，創(chuàng)游中的嬉戲情節(jié)較為簡潔，常規(guī)需進一步加強。新學(xué)年我們將仔細總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)安排》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，主動運用各種有效的整合方法，敏捷組織幼兒開展各項活動，促進每個幼兒富有特性的發(fā)展。

　　二、向家長介紹本學(xué)期將要開展的主題活動。

　　本學(xué)期我們?nèi)耘f采納主題與領(lǐng)域活動相結(jié)合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點和幼兒的.愛好，安排開展《奇異的葉子》、《蔬菜寶寶》和《冬天到》三個主題活動如下：

　　《奇異的葉子》：主要是結(jié)合秋天這個季節(jié)，讓幼兒感受不同形態(tài)、顏色葉子的美，學(xué)習(xí)大膽地表達對葉子的聯(lián)想，體驗參加秋天探究活動的樂趣。

　　《冬天到》：讓幼兒通過親身的體驗，感知冬天的季節(jié)特征，同時，了解簡潔的消防學(xué)問，練習(xí)穿脫衣服，學(xué)習(xí)自我照看。

　　《蔬菜一族》：讓幼兒相識各種蔬菜的養(yǎng)分，知道多吃蔬菜對人體有好處，同時，也讓幼兒與同伴共享有關(guān)蔬菜的閱歷，養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，激勵幼兒用不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)對蔬菜的認知。在每一個主題

　　活動開展之前，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實物或VCD等資料等，為幼兒積累前期閱歷，同時也為活動的開展供應(yīng)了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的閱歷，就能主動參加講解并描述、操作、表演等活動，從中學(xué)會共享閱歷，豐富學(xué)問，提高動手動腦的實力，并在每次活動中漸漸養(yǎng)成細致、耐性、主動學(xué)習(xí)、探究等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　三、介紹上學(xué)期班費的開支狀況。

　　這學(xué)期的班費照舊是每位幼兒收取20元。主要用在班級環(huán)境布置及主題活動、家園活動的開展中。我們請家委會的成員、予萱小摯友的媽媽培新幫我們管理。單件物品凡超過100元以上的都先征求家委會成員的看法才進行添置購買。每學(xué)期末進行班費開支狀況的公布并附上發(fā)票，由家委會成員進行審核簽名。

　　四、介紹親子手冊的運用(略)。

　　五、家長協(xié)作事項：

　　1、為了更好地開展主題活動，更好地達成預(yù)期目標，我們須要家長的大力支持與協(xié)作，詳細的事項我們都會以通知的形式寫在教室外的《今日通知》一欄中，或者以小便條的方式告知您，希望家長們能隨時關(guān)注，并剛好回復(fù)。

　　2、請協(xié)作提示幼兒留意個人衛(wèi)生，如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的海產(chǎn)品、水產(chǎn)品，不亂吃零食等。做好近期霍亂的防控工作。

　　3、假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時剛好告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。如孩子服藥請家長肯定要教到園保健醫(yī)生的手中，并交待清晰也可寫好紙條，以防出現(xiàn)錯誤。須要請假時也請告知本班老師。

　　4、孩子剛剛升到中班，因而在上、下樓梯的時候，請家長協(xié)作我們教育孩子在上、下樓梯的時候不推、不跑、不擁擠，留意平安。

　　5、我們的第一次親子活動將在下星期四下午四點到五點進行�；顒拥膬�(nèi)容是與主題活動相關(guān)的樹葉貼畫的制作。

　　請家長們在活動開展之前先和孩子商議，要制作什么樣的樹葉貼畫，再共同收集所須要的樹葉，并把樹葉夾在書本里壓干，星期四再帶過來。屆時我們將供應(yīng)雙面膠、卡紙和剪刀等等。

　　感謝您對我們工作的協(xié)作與支持，同時歡迎家長摯友對我們的工作提出珍貴的看法和建議。讓我們共攜手，細心照看好每一位寶寶，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快歡樂樂地成長!感謝大家!

家長會主任發(fā)言稿 篇27

　　各位親愛的家長們：

　　大家好，我們又見面了！我是很期待這次的家長會，又能和大家面對面的交流了。本次家長會有兩個目的，一是問題分析；二是如何解決這些問題。

　　一、問題分析

　　經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。這些差距變現(xiàn)為行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力上的差距。兩級分化十分嚴重！好的很好，差的30、40分都有。

　　行為習(xí)慣：（課堂內(nèi)）正方代表的學(xué)生始終保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思考，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰；反方代表的學(xué)生平時學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實，導(dǎo)致他們出現(xiàn)聽說困難，讀寫跟不上的情況。課上還常常溜號，典型代表有植仁杰、鄭忠釗、李天鴻、曾炎、賴運霖、歐陽龍浩、李權(quán)林。溜號的孩子們有些只是行為習(xí)慣有問題，學(xué)習(xí)能力是沒有問題的；有的是兩者都欠缺，就形成了老大難！

　　（課堂外）書面作業(yè)拖欠，背誦任務(wù)拖拉，預(yù)習(xí)作業(yè)不當回事。每個知識鏈都是斷開的，怎么會不難！學(xué)習(xí)的效率因人而異，又都存在著個體差異，所以漸漸的覺得學(xué)習(xí)力不從心了！直接反應(yīng)在課堂提問和作業(yè)上。單詞句型不懂讀，作業(yè)不管容易與否，都是叉......

　　學(xué)習(xí)能力：部分學(xué)生自控能力強，能夠主動積極學(xué)習(xí)。并能幫助他人；缺乏自控力的學(xué)生要不斷提醒、催促，而且在規(guī)定的時間內(nèi)還完不成！表現(xiàn)為一周指定的任務(wù)（課文/單詞的背誦）無法完成，要一周半或者是兩周才能完成人家一周的任務(wù)。

　　不是TA 越來越差，是TA 的學(xué)習(xí)能力和現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)銜接不上！能力和程度不匹配，是上到五年級了，可詞匯量只停留在三四年級。我每周留的預(yù)習(xí)或是讀書作業(yè)完成情況不理想。我還是會堅持留，請大家一定要配合！家校，家校，是家校合作，不是老師唱獨角戲。家長不應(yīng)該把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因為孩子最早接受的教育來源于家庭，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。不能在學(xué)校里充氣充一半，回家就漏氣了，啥時候才能打飽氣�。�

　　二、如何解決這些問題

　　認讀、人人過關(guān)、做題。

　　聽說跟上了讀寫就不成問題了！你懂讀才會說，說的流利了才背的出。所以一定要有可模仿的素材！一定要大聲跟著音頻朗讀素材，才能模仿純正的語音語調(diào)。為什么要大聲？這樣才有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。這樣就能鍛煉到聽說方面。

　　讀寫方面呢，詞-句-篇的結(jié)構(gòu)。單詞,反復(fù)記憶，利用諧音，外形，讀音等都是不錯的方法，有條件的可以學(xué)習(xí)自然拼讀法（音標，最不會遺忘單詞的方法），單詞認讀有兩種方式檢查：一蓋住英（中）文說中（英）文、二抄到本子上認讀。句子，先積累在運用。具備了一定的語言的基礎(chǔ)，自然就懂造句。教材上的語句精簡便于模仿和替換，語感的積累就是多讀多背書！但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結(jié)合。比如說孩子真的背不出課文，就降低難度，讀順在分段背，一幅圖到兩幅圖再到全文。最好是分段的背完在來一次全文背誦。因為這樣能幫他們加深上下文的理解和對情境的考察。考試時的情景交際(倒數(shù)第二題)就不會丟分如此多了。篇章，有了詞匯基礎(chǔ)了，認讀過關(guān)了，能連詞成句了，還怕不知道文章講了什么嗎？做題還會找不到答案所在嗎！

　　好了，綜上所訴，若有問題請及時與我聯(lián)系。（ppT顯示聯(lián)系方式） 謝謝大家。

家長會主任發(fā)言稿 篇28

　　尊敬的孫老師、各位家長：

　　上午好！今天有幸能在這里與大家一起共同交流孩子的教育問題，我感到非常的高興和激動。孩子之所以在這兩次考試中取得較好的成績，進步較大，是因為與各任課老師尤其是孫老師的辛勤付出分不開的。在這里請允許我代表家長朋友們對孫老師致以真誠的感謝！現(xiàn)在我把引導(dǎo)孩子的點滴體會與大家分享一下。

　　說真的看到孩子的進步，我滿心欣慰。我覺得除了老師的正確教導(dǎo)外，與她平時的努力付出分不開的。

　　首先孩子有一個端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，這是一句很好的至理名言。從小我就告訴她：“無論干什么事，不做便罷，做一定要做好。”所以她做事向來認真。做練習(xí)題的時候，答案在跟前她是絕不會主動去看的。在寫作業(yè)時， 客廳里再熱鬧，她也絕不會跑出來。星期六我上班，她在家寫作業(yè)，我是不會擔憂孩子上網(wǎng)，看電視的舉動發(fā)生。提起我的乖乖女踏實、認真的態(tài)度，我由衷的感到欣慰。

　　其次，她有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，心中有目標、有計劃。能做到及時預(yù)習(xí)。暑假里，英語預(yù)習(xí)了五個單元，數(shù)學(xué)把整本書預(yù)習(xí)了一遍，并配套做了，語文預(yù)習(xí)了前三個單元，背誦了課外古詩詞10首，背誦了一個單元的文言文。每次月考后，她就會第一時間給自己定一個學(xué)習(xí)計劃，每科要達到多少分，競爭目標是誰，要考到多少名。每天寫完作業(yè)，她總是先把今天講的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，繼而作一篇語文閱讀，一篇英語閱讀，這樣日積月累，孩子能不進步嗎？

　　再次，作為家長我們要多與孩子交流，并適時加以引導(dǎo)。我認為家長是孩子的第一任老師，平時我對她管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像朋友，無話不談。平時工作太忙，因此飯桌就成了我們交流的平臺。路上的見聞，學(xué)校的事情，都是我們的談資�；氐郊遥�打開門，開口就說：“媽媽，憋死我啦，我得跟您說說�！睆乃�嘴里得知咱班76名學(xué)生，我能叫上名字的也有二三十個。我知道了責(zé)任感極強的班長蔣靜、學(xué)霸楊璐、王夢瑤，知道了講課幽默風(fēng)趣的生物老師，溫柔、富有愛心的數(shù)學(xué)老師，自信、熱情洋溢的英語老師，心細、循循善誘媽媽式的班主任孫老師。當然孩子給你訴說的時候，你要學(xué)會傾聽，還要適時的給以引導(dǎo)。這樣孩子自身的錯誤就能及時改正�！皨寢專�我覺得今天特丟人，，我再也不回答問題啦”我慌忙下手中的碗筷，感覺到事態(tài)的嚴重性，為什么呀！今天我們在電教室錄了一節(jié)語文課，我回答錯啦，我真不給老師配合。我語重心長的說：“你明白這道題的答案嗎？”“當然記住啦，我永遠都會記憶猶新的�！边@個錯誤對你來說有很大的意義，永存大腦，對老師來說，學(xué)生答出了異樣的聲音，證明講析不到位，老師還要加以引導(dǎo)，讓學(xué)生更深一步理解，你是一舉多得的大功臣，雖說當時有些窘，但你是大功臣，不是嗎？孩子欣然的點點頭。試想：如果不及時引導(dǎo)，孩子在課堂上再也不會有呼聲啦，更別說成績的提高啦。

　　最后我認為家長對待分數(shù)和名次要保持平和淡定的心態(tài)，這樣孩子就會淡定很多。每次考試完，估計大家與我都有同感，極力想知道孩子的成績，甚至超過了孩子對分數(shù)的關(guān)注為了不給孩子壓力，我們盡力在孩子面前不表露出來。孩子考的好應(yīng)該適當?shù)墓膭睿�面對孩子考的不理想成績我們更主要的任�?wù)是幫助、引導(dǎo)和督促。真正讓孩子做到勝不驕敗不餒。剛上初一時，隨著課程的增多，作業(yè)量的加大，寫作業(yè)每天也熬到十點以后，早上六點起來在家晨讀半個小時，可是付出與結(jié)果卻不成正比，成績一次比一次下降。我看在眼里急在心里，因為我了解我的孩子，自尊心比較強。她考的不好自然比家長更難過，回家后我根本不忍心再責(zé)怪她什么，我忍住內(nèi)心的焦躁與不安，還是平靜的接受，接下來等孩子慢慢平靜下來，我給孩子分析考試失利原因，是知識點沒掌握還是應(yīng)試技巧問題，還是基本素質(zhì)問題，粗心。。。用心總結(jié)，教會她如何做到下次不犯同樣的錯誤。我跟孩子是這樣說的，媽媽對你在班級的名次在35名以內(nèi)都是可以接受的，不要有壓力，考的不好剛好是發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的大好機會，下次考試你上升空間會更大。當然家長內(nèi)心對孩子是有定位的，有期待的，這種期待只能放在心底。正是我們這種比較淡定的對待分數(shù)和名次的態(tài)度，讓孩子壓力也釋放很多，相反她也更知道努力方向了。

　　家長朋友們，其實我們的孩子都是一樹花，只不過花期不同，有的花開的早，有的開的遲，我們無需著急，讓我們適時施肥、澆水、除草、給予充足陽光，靜靜的等待花開吧！

家長會主任發(fā)言稿 篇29

　　《太陽與北風(fēng)的故事》大家可能聽過，北風(fēng)再怎么吹，是不能讓人們脫去大衣的，而陽光就那么暖暖地照著，人們就很快地脫去大衣�？梢婈柟獾牧α渴嵌嗝吹膹姶�！作為家長，我們要做孩子的陽光，傳遞陽光。

　　把陽光傳遞給孩子

　　“這個孩子太差了，一下也不想學(xué)，我拿他沒辦法�！� 我仍然記得報名時，一個家長當著孩子的面這樣說。我真想說：“是呀，這個孩子沒法教了，把他帶回去吧。”事實上，當時我是這樣說的：“不許你這樣說孩子，孩子很不錯�！爆F(xiàn)在，這個孩子果然不錯。家長們，你都對孩子失去信心了，還能指望老師把孩子教成什么樣？對孩子有信心就是給孩子的陽光。

　　“孩子作業(yè)沒做完，不想上學(xué)，我和他爸爸兩個人都打了他，還是不上學(xué)�！奔议L緊急求助，其實是孩子想讓家長求老師原諒他。“告訴他，可以不用上學(xué)，做作業(yè)是他的事，如果是工人，不好好工作，就該下崗。”一會兒孩子就來到了學(xué)校。告訴孩子們：“老師并不是不喜歡你，只是不喜歡這種行為，這種行為在任何人身上，都會受到批評的。你既然錯了，就要接受懲罰，承擔責(zé)任。逃避不了的。好好上學(xué)接受懲罰，再努力改正就行�！必�(zé)任與擔當這些我們要告訴孩子，懂得了這些，他們的心態(tài)會更陽光。家長們可以經(jīng)常和孩子談?wù)勛约汗ぷ髦械睦щy、自己受到的挫折。孩子遇到困難了，受到挫折了，就能從你們的經(jīng)歷中汲取力量。

　　“我媽媽說不訂校服�！薄拔覌寢屨f不訂牛奶�！薄�…發(fā)牛奶時，那些訂了牛奶的孩子很驕傲的走上講臺；發(fā)校服的時候，訂了校服的孩子像過節(jié)一樣……這些時候總有一些怯怯的目光，這些目光家長可曾細細讀懂？在孩子的心目中他就是另類，或者自己家就是那么窮，此時，他的自尊心可能受到了一萬點傷害……家長們，你們知道這些嗎？可能你們看到的只是這些事情背后的陰暗，誠然，有陽光的地方便會有陰影，但如果總是這樣思考問題，并且把這種心態(tài)傳給了孩子，孩子失去的可能是錢買不到的東西。

　　“我媽媽不讓我參加六一表演了。”一個“六一”兒童節(jié)前夕，一個練習(xí)了好久的孩子突然告訴我，我沒有批評她，因為我懂得孩子的心，她是多么想上臺表演，否則她怎么會一直參加訓(xùn)練？我們換一個角度換一個角度來看學(xué)校的集體活動：“六一”兒童節(jié)上臺表演能鍛煉孩子的膽量；外出旅游能鍛煉孩子的團隊精神……每次有活動，我總想對那些比較內(nèi)向的孩子的家長說，這是鍛煉孩子的好機會，只要家庭經(jīng)濟條件允許，一定要讓孩子孩子參加。但我把話咽下了，因為大家都懂的原因。好多事情，換一個角度，看法就不同，看法不同，做法也會不同。不要等到我們再也沒有機會為孩子付出這個錢時才后悔。

　　把陽光傳遞給老師

　　一件讓我累覺不愛的事：

　　作為老師，辛苦一點沒什么，最怕的是心累。特別是家長扯皮，有的時候簡直讓我們要掉一層皮。曾經(jīng)有這樣一件事，一個孩子與同學(xué)游戲時，被同學(xué)碰倒了，頭撞破了流血了，照了CT，對方家長寫了保證書……為了營養(yǎng)費，這個孩子的家長每天帶著頭上包著紗布的孩子到辦公室扯皮，孩子課也不上……一地的狗血，影響了我們的教學(xué)，甚至在家里吃飯時，扯皮的電話打到我家里。那段時間可以說是身心俱疲，讓我對這個職業(yè)產(chǎn)生了深深地恐懼。一個星期后，孩子好得差不多了，家長還在扯皮。這個家長給孩子上了一節(jié)怎樣的課？這節(jié)“課”害了他自己的孩子啊！后來好一段時間，其他孩子不大敢跟他玩。我們每每看到那個孩子，就會想到家長當初扯皮的情景，心情非常復(fù)雜。作為老師我需得時時提醒自己：孩子沒有任何錯誤，是家長的方法不對。這樣才能做到對他好好地教育。這樣的事情一學(xué)期只要有一起便讓我們心力交瘁。

　　一些暖暖的事：

　　一個孩子玩耍時，被別人撞了一下，牙齒摔斷了，我當時感覺又會有一場長長的扯皮等著我，結(jié)果，兩個家長沒多說一句話，友好地解決了問題，似乎這件事根本沒有發(fā)生，這給了我滿滿的感動。這樣的事有很多，每每都像陽光照進心里。

　　開學(xué)的時候，教室里幾位家長和孩子忙碌的身影，那是家長們帶著孩子幫忙打掃教室；窗臺上擺著漂亮的鮮花，那是家長讓孩子帶來的一份心；墻角里擺滿了掃把、撮箕、抹布、84、洗衣粉……這些家長們都為我們想到了，讓我們有了顯擺的資本。而孩子們在為班級做貢獻中也感到快樂與滿足，這些是你們傳遞給孩子的啊！家長們，你們的理解與支持，給了我們滿滿的能量，讓我感到幸福。

　　各位家長們，多一些陽光吧，不是為了學(xué)校，為了老師，為了別人，恰恰是為了自己的孩子。

　　第三個關(guān)鍵詞：堅持的力量

　　大家熟知的《鐵棒磨成針》的故事，知道故事告訴我們的道理：“只要功夫深，鐵棒磨成針�！币矡o數(shù)次這樣教育孩子們。這個故事很傻：用鐵棒可以換很多的針；用磨鐵棒的時間賺到的錢可以買很多根針。但是，人們?yōu)槭裁磿�相信，并且竟然流傳了上千年的時間呢？因為傻故事說明的恰恰是最聰明的道理：堅持的力量是無窮的。

　　和孩子談?wù)勑模慌愫⒆幼x讀書；陪孩子跑跑步……這些事做起來很容易，堅持卻不易，家長們，我們要的就是一個堅定的信念，一份傻傻的堅持。

　　家長們，在孩子成長的路上，我們老師需要你們，風(fēng)雨同舟，砥礪前行。

家長會主任發(fā)言稿 篇30

　　各位老師、家長、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我在這里和在座的老師，家長們一塊來談?wù)摵⒆觽兊脑掝}，作為學(xué)生家長代表，我感到非常榮幸。

　　我的孩子叫，在五。二班學(xué)習(xí)屬于上等水平，智力也屬于一般，對于我孩子的學(xué)習(xí)，作為家長，我看待比較重要，當然，這與自身的成長有關(guān)，原因在于我沒有上好學(xué)，沒有一份工作，尤其在縣城這樣的地方生活，總感到是一種壓力，沒有女人的那種自信心，但是在家庭中，我找回了一種希望，那就是做父母的責(zé)任。母愛的本質(zhì)普天下是一樣的，我感到要做優(yōu)秀的父母，就要負起一種責(zé)任。既要教會他做人，更要教會他學(xué)習(xí)的方法。

　　在數(shù)學(xué)上，不是我們的孩子有多笨，多數(shù)是由于孩子們的粗心，數(shù)字是比較嚴謹?shù)�，我們就要克服學(xué)生的粗心毛病，在平時要養(yǎng)成認真、細心的好習(xí)慣，尤其是在考試時，思想不能有大起大落的情緒，閱卷后，認為題目簡單，就會不用心去算；或者一想到難，就認為它真的很難，就不再動腦。這是不應(yīng)該的。小學(xué)數(shù)學(xué)中要難的是應(yīng)用題，說它難，其實也不難，主要是讀題，理解題意，由這個條件，可以知道什么，發(fā)散思維，一題多解，變式、舉一反三，還可以運用方程，一定找對等量關(guān)系，如果找對，這個題一般沒有問題。

　　在英語上，首先是記單詞，單詞往往同學(xué)們認為很枯燥，但它特別重要，一定多記，實際學(xué)英語和語文一個樣，單詞就相當于語文中的生字，短語也就像語文中的詞語搭配一樣。如果掌握了單詞、短語、句型、句式，也就可以學(xué)著寫英語日記，這樣日久天長，英語也就像語文一樣好學(xué)了。

　　無論做什么事情，只要做到用心和勤學(xué)，就一定能學(xué)好。

　　在生活中，作為家長，我們更加關(guān)心孩子的生活，要幫助她養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，如：孩子眼睛不好，只要我發(fā)現(xiàn)，就隨時隨地提醒她，注意坐姿，少看電視；牙齒不好，我就提醒她，勤刷。。還要學(xué)會做簡單的家務(wù)如：整理書桌、房間等。我比較注重塑造孩子們的心靈，尤其是要有一種團隊精神，集體觀念，克服困難的勇氣和奮勇向前的信心。孩子熱愛父母，更應(yīng)該熱愛自己的老師、同學(xué)、學(xué)校，在學(xué)校里，同學(xué)可以是最好的朋友，老師可以是尊敬、崇拜的偶像，而孩子能在這中氣氛中找到生活的快樂，啟動學(xué)習(xí)的動力，產(chǎn)生自信和追求。這是一種極其珍貴的品質(zhì)，是學(xué)習(xí)中的一種高度，如果有了這種精神品質(zhì)，任何一名有追求目標的孩子，都會在這種最偉大的自信心和崇尚中，一步步走向成功。我們可以鼓勵我們的孩子，熱愛老師、熱愛同學(xué)，不要放棄自己，而要趕上同學(xué)，跟著老師，用團結(jié)奮斗開拓人間至善的師生情結(jié)，順利成功的邁越這一人生最重要的.歷程。

　　今天，只要我們與家庭、學(xué)校、社會相互攜手，把教育我們的孩子做己任，相信，我們的明天會更加燦爛奪目。以上是我個人教育孩子在學(xué)習(xí)上的一些經(jīng)驗和鼓勵支持孩子的一些方法，相信在坐的各位家長朋友都有自己的一些方法，希望與各位家長相互切磋。家長座談會發(fā)言稿最后，我想把這句話送給我們的孩子，希望與大家共勉“孩子，如果你是一棵樹，我愿在這世界上，給你陽光和雨水，讓你枝繁葉茂，延續(xù)生命的青春，繼承生命的永恒。希望你們在未來的x年x中生活中，和你們并肩作戰(zhàn)的老師、同學(xué)共同建立美好的憧憬，光榮的信仰和刻苦學(xué)習(xí)的熱情。”

家長會主任發(fā)言稿 篇31

　　尊敬的各位家長：

　　大家下午好！

　　感謝大家在百忙之中來參加我們今天的家長會，感謝大家對孩子們的關(guān)心，感謝大家對學(xué)校工作的支持！

　　我們現(xiàn)有54個教學(xué)班，3350多名學(xué)生，230名教職工。近年來，xx人起點辦學(xué)校，困境中謀發(fā)展，艱苦奮斗，勤奮敬業(yè)，克服重重困難，全面完成了各項目標任務(wù)。

　　大家知道，各項工作，起點低，困難大。學(xué)校雖然整體搬遷到新校區(qū)，但大家進校園已經(jīng)看到了，工程拖了幾年，還是在建設(shè)當中。家長同志們看了很心酸，我們也很無奈。但讓每一個孩子學(xué)得開心，讓每一位家長放心，一直是我們不懈努力的目標。

　　學(xué)校發(fā)展盡管還面臨著諸多困難，但我們?nèi)�體老師，沒有怨天尤人，沒有自甘落后，更沒有放棄每一名學(xué)生，而是以積極飽滿的工作狀態(tài)，克難攻艱，在工作中不斷探索適合我校學(xué)生的管理模式和教學(xué)模式，有效促進了學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，力爭讓進入我校的學(xué)生人人都能成才。

　　教學(xué)工作方面：

　　針對我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的狀況，我們立足現(xiàn)實，深挖潛力，積極探索適和我校廣大學(xué)生實際的課堂教學(xué)模式。為了全面推動和提高學(xué)習(xí)效率，幫助學(xué)生查缺補漏，總結(jié)反思學(xué)習(xí)的方法，我們實行了月考制度。并嚴格考試紀律，及時認真評卷，分年級召開月考質(zhì)量分析會，為教師找問題，幫學(xué)生找差距。力爭讓每一位老師，每一名學(xué)生在每一次考試中都有進步，都能提升。我們還按年級實行學(xué)科集體備課制度，力求讓所有的學(xué)生都能享受到學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，聆聽到優(yōu)秀教師的講課。為了幫助廣大學(xué)生補齊數(shù)學(xué)科的短板，我們與一家大數(shù)據(jù)公司合作開發(fā)使用了數(shù)學(xué)提分寶。實行數(shù)學(xué)每周一考，每周一評，每周一練。每次考完試后，大數(shù)據(jù)系統(tǒng)會針對每位學(xué)生出現(xiàn)的錯題重新挑選兩道相似的體型打印出來給學(xué)生再練習(xí)。通過這樣的反復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生查缺補漏，矯正補救，從而不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。經(jīng)過這半個學(xué)期的實踐，學(xué)生和老師們普遍反映效果良好。廣大學(xué)生數(shù)學(xué)成績提升很快。下一步我們打算把英語學(xué)科也加進來，采用這種模式教學(xué)。如果我們的學(xué)生克服了數(shù)學(xué)和英語這兩道難關(guān)，相信即使基礎(chǔ)再差的孩子也一定能在我們大方取得成功！只是老師們非常辛苦，希望家長們能夠理解！

　　課堂管理方面：

　　學(xué)校從規(guī)范教師的授課行為和學(xué)生的違紀行為入手，依據(jù)管理制度，嚴禁教師丟課甩課、嚴格規(guī)范師生教與學(xué)的行為，強化課堂管理，提高課堂效益，提高教師的課堂教學(xué)能力,目前我們大方教師團隊是一只特別能吃苦、特別能奉獻、特別能為學(xué)生服務(wù)的隊伍。

　　學(xué)生管理方面：我們對學(xué)生的衣、食、住、行都作了嚴格的要求和細致周到的服務(wù)。

　　我們的學(xué)生在校園內(nèi)必須穿校服，進出學(xué)校也必須穿戴好校服。目的在于培養(yǎng)孩子們的君子風(fēng)范、淑女風(fēng)范與責(zé)任意識。

　　我們每天都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自到食堂監(jiān)督購進豬肉、雞肉、鴨肉、魚肉的數(shù)量及質(zhì)量，在質(zhì)量和數(shù)量方面，本學(xué)期學(xué)校接受了教育局營養(yǎng)辦、大方縣市場監(jiān)管局、貴州省市場監(jiān)管局的檢查，均達到相關(guān)要求和標準，保障孩子們吃得營養(yǎng)，吃得安全放心。每天都有值班老師在就餐時間到食堂監(jiān)管學(xué)生就餐情況，教育和鼓勵學(xué)生實施光盤行動,學(xué)校安排了一個副校長和兩個主任到食堂監(jiān)督管理，但是3000多人的食堂，用臨時的鋼架棚來代替，對學(xué)生的服務(wù)是無法全面的，場地狹小導(dǎo)致口味單一，有的吃不完，有的不夠吃，加菜不方便的現(xiàn)象是存在的，眾口難調(diào)。關(guān)于食堂飯菜的數(shù)量和質(zhì)量，我們已經(jīng)作為頭等大事來抓，歡迎廣大家長到我們學(xué)校試餐、體驗、監(jiān)督。

　　我們的后勤宿舍采用公司化管理，嚴格、規(guī)范、有序。已經(jīng)成了相關(guān)學(xué)校學(xué)習(xí)和推廣的模式。目前，我們的后勤管理。會后，歡迎各位家長到你們孩子所在的寢室參看指導(dǎo)。

　　至于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，一直是我們努力的方向，希望得到家長同志們的密切配合。在校內(nèi)，我們“嚴字當頭、教字為主”重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，堅持從日常的點滴小事抓起，對于打架、不假外出、上網(wǎng)、早戀、吸煙喝酒等易出現(xiàn)的問題，常抓不懈。此外，學(xué)校還成立了學(xué)生心理咨詢室和學(xué)生心理健康社團，為那些情況特殊的學(xué)生提供幫助。學(xué)校對學(xué)生是嚴而有度，嚴而有愛的，本著教育為主的目的，給違紀學(xué)生及時改過的機會。但對于屢教不改，情節(jié)惡劣的學(xué)生，也從不妥協(xié)，絕不姑息。通過嚴格規(guī)范的管理和教育，許多后進生正在逐步改變自己的不良習(xí)慣，正走向勤奮好學(xué)之路。只要家長不姑息你的孩子，不溺愛你的子女，與學(xué)校攜手合作，共同努力，就一定能給學(xué)生一個美好的未來。當然，教育不僅僅是學(xué)校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與和鼎力支持。

　　借今天這次家長會，我想給各位家長提幾點建議和要求,希望家長們予以配合：

　　第一、對孩子要寬嚴有度，不溺愛、不嬌慣，也不求全責(zé)備，要加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，這樣做不利于學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。也不利于孩子融入校園集體生活。

　　第二、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，要客觀地認識孩子的成績，要幫助孩子及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，要多方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注他們，做到不急不躁，有方法，有耐心。

　　第三、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實踐證明，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的壞學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是先天遺傳的.，而是后天養(yǎng)成的，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。

　　第四、教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度，這是孩子將來遵紀守法的前提。不上網(wǎng)、不吸煙、不喝酒、不穿奇裝異服、不留怪發(fā)、不燙發(fā)、不戴首飾、不打口紅、不在課堂上亂發(fā)言、不在課堂上睡覺，按時起床睡覺、不拉幫結(jié)派、不打架斗毆，不亂拿別人財物。

　　第五、要與學(xué)校尤其是班主任建立經(jīng)常的聯(lián)系。尊重班主任的工作，采納班主任的建議，與班主任經(jīng)常溝通，協(xié)商解決孩子的問題。我們有的家長，孩子進校半個學(xué)期甚至一年了，竟然不知道班主任姓甚名誰，甚至連班主任的電話也不知道，這樣的家長是對孩子的不負責(zé)任。大家一定要有個清醒的認識：孩子是自己的，不是老師的！孩子是你家的寶，！但現(xiàn)實的情況是，我們的班主任和任課教師把學(xué)生當成了寶，家長不要把自己的孩子當成了草！

　　第六、高三同學(xué)的家長要關(guān)心你的孩子在校的學(xué)習(xí)和生活。20xx年只有201天了。減去寒假30天，元旦3天、清明節(jié)3天，周末16天，只有153天了。高三的家長會是最后一次了，高考前請家長們配合學(xué)校做好以下工作：

　　1、鼓勵孩子有效利用153天，付出就會有收獲，努力就會成功，每天一個進步，高考一定會成功。

　　2、堅定信心，永不言棄，一切皆有可能。

　　3、周末回家，多陪陪孩子，正確引導(dǎo)，不允許孩子通宵達旦上網(wǎng)，到學(xué)校后昏昏欲睡、萎靡不振。

　　4、做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的日常用品保障工作，高三周末要進行月考、周考，家長要保障好生活費用,當好后勤部長。

　　我們知道，由于工程進度緩慢，導(dǎo)致我們一些工作還不夠完善，我們學(xué)校的工作距離社會、家長的要求還有距離。一個學(xué)生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對家長來說，可能是百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去。但是作為孩子的父母，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護人，你們有責(zé)任為孩子的成長提供一切必要的保障，科學(xué)合理的安排好他們的生活。有責(zé)任關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫助孩子順利走好人生每一步。學(xué)校堅信，有了各位家長的配合，有了學(xué)校這一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，充滿活力的教師隊伍，您的孩子在大方一定會健康愉快地成長。

　　最后，我謹代表大方全體師生，再次感謝各位家長在百忙之中，光臨本次家長會。

　　謝謝大家！