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班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿

發(fā)布時(shí)間:2024-06-15

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿(精選32篇)

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿 篇1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:大家好!

  首先感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)交流的平臺,讓我有機(jī)會向各位學(xué)習(xí),在班級管理方面,我還在摸索中,經(jīng)驗(yàn)談不上,現(xiàn)將我在關(guān)注留守兒童方面的一些做法在這里談?wù),?jǐn)以此拋磚引玉,敬請各位批評指正。

  隨著外出務(wù)工人員的逐年增長,社會上的留守兒童也越來越多。留守兒童逐漸成為農(nóng)村中小學(xué)教育的一個(gè)難點(diǎn)。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,我班百分之七十的學(xué)生父母在外打工,其中的一大部分“留守兒童”在身體發(fā)育、智力水平、學(xué)習(xí)成績、思想品質(zhì)和心理素質(zhì)等方面的綜合表現(xiàn),明顯差于其他兒童,主要表現(xiàn)在以下方面。

  (l)情感缺乏溝通,導(dǎo)致思想道德滑坡。

  多數(shù)家長之所以選擇背井離鄉(xiāng)外出務(wù)工,是希望通過白己的艱辛努力,讓家人的生活越來越好,讓孩子能有條件上好學(xué),讀好書,日后有出息。但大部分人的希望最后都是事與愿違,結(jié)果是“掙了票子誤了孩子”。因?yàn)檫@些父母一年到頭忙于打工,沒有時(shí)間與精力過問孩子,對孩子內(nèi)心的困惑、需求、興趣無法關(guān)注。有的即使有心,限于經(jīng)濟(jì)條件,他們也很少給孩子打電話或經(jīng);丶铱春⒆,造成了“留守兒童”道德教育上的真空。而對正處于身心迅速發(fā)展時(shí)期的兒童,因缺乏對是非的判斷能力,一旦從父母那里得不到正確的教育,就很容易從其他渠道染上一些不良習(xí)慣、越軌行為等。有些孩子因此變得自私、任性或性格孤僻。

  (2)過分溺愛、放縱,導(dǎo)致學(xué)習(xí)觀念淡泊,學(xué)習(xí)成績低下。

  “留守兒童”的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人大多僅局限于讓“留守兒童”吃飽穿暖之類的淺針對以上情況,我是從以下幾個(gè)方面來做的:

  1、關(guān)注“留守兒童”的思想,做他們的知心朋友

  作為班主任,我時(shí)刻關(guān)注“留守兒童”的思想動態(tài),全面地了解和掌握其各方面的情況。如:個(gè)人基本情況、代管人的基本情況、父母外出務(wù)工的去向及聯(lián)系電話等方面做到知情,并對每位“留守兒童”的家庭構(gòu)成、親屬、學(xué)習(xí)和生活情況等做到心中有數(shù)。除此以外,我還組織學(xué)生開展給在外打工的父母寫一封信、給父母打電話報(bào)喜等活動,鼓勵孩子與他們的父母溝通交流,讓孩子接受父母的祝;蛳蚋改竷A訴心中的委屈。

  2、關(guān)注“留守兒童”的心理,做他們心靈的引領(lǐng)人

  我經(jīng)常在班級開展一些充滿人文關(guān)懷的集體活動。從情感上打動他們。激起他們心中情感的漣漪。如開展“一幫一”結(jié)對子活動!皩W(xué)習(xí)雷鋒,獻(xiàn)愛心”的活動,小組合辦“手抄報(bào)”的活動,借助于文學(xué),美學(xué)、音樂等對他們進(jìn)行美育教育,陶冶他們的性情。使他們的心胸開闊起來。從而,以積極樂觀的人生態(tài)度對待生活,克服生活中遇到的種種困難。

  3、關(guān)注“留守兒童”的生活,做他們生活的貼心人

  父母長期在外,給“留守兒童”生活上帶來一定的困難,雖然有其他親友照顧,但也有不周到之處,例如:我們班的張某某,父母一直在外打工,他一直由爺爺奶奶照顧。前年,由于奶奶生病,爺爺每天都要照顧臥病在床的奶奶,無暇顧及到他,他的學(xué)習(xí)成績迅速下降,經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),并且個(gè)人衛(wèi)生極差,身上常常散發(fā)出一股臭味兒。坐在他周圍的學(xué)生私下向我反映,都要求調(diào)換座位,而他自己卻一無所知,絲毫沒有感覺到同學(xué)們的反應(yīng)。

  面對這一情況,我先找他了解了他最近的生活情況,并幫他分析臭味產(chǎn)生的原因;然后,教給他解決的辦法;最后,我又通過QQ聯(lián)系了他的爸爸媽媽,將孩子的情況及時(shí)的反饋給他們,希望他們多和孩子溝通,多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活。后來,我又時(shí)常提醒他要認(rèn)真學(xué)習(xí),注意個(gè)人衛(wèi)生。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況和衛(wèi)生情況都在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的好轉(zhuǎn)。上學(xué)期,他還主動要求擔(dān)任我們班的勞動委員,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。期末,我班學(xué)生推選他為學(xué)校的“環(huán)保小衛(wèi)士”。同時(shí),他期末考試的成績也達(dá)到了要求。由此可見,老師在生活上關(guān)心幫助“留守兒童”,不僅可以解除他們的后顧之憂,還可以使他們?nèi)硇牡赝度说綄W(xué)習(xí)中來。

  4、解開心靈的“疙瘩”

  我常常用班會和課余時(shí)間,與“留守兒童”進(jìn)行談心,及時(shí)幫助“留守兒童”解決無人傾訴無處傾訴的問題。解開心靈的“疙瘩”。如:我們班的周某某,她一直是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子?墒沁@學(xué)期剛開學(xué)不久,我就發(fā)現(xiàn)她上課沒精神,情緒不高,不愛發(fā)言,比以前沉默了不少,好像有什么心事。于是,我利用課余時(shí)間找她談了幾次心,才了解到:由于老家蓋房,媽媽一直呆在老家,將她寄放在一位阿姨家。突然住在別人家,她感到不適應(yīng),覺得自己很孤獨(dú),尤其是晚上一個(gè)人睡覺時(shí),心里很害怕,常常失眠。聽了她的心里話,我對她進(jìn)行了安慰和耐心地勸導(dǎo)。并通過電話聯(lián)系了她的媽媽,將孩子在校情況告知了她,她的媽媽得知孩子的情況后,迅速處理好家庭事務(wù),很快地回到了孩子的身邊。周唯唯又恢復(fù)到以前的樣子,在課堂上又能看到她精彩的表現(xiàn)。從這件事中,讓我深深的感到,作為班主任要及時(shí)幫助“留守兒童”解決無人傾訴無處傾訴的問題。解開他們心靈的“疙瘩”,讓他們心靈的大門向春天打開。

  總之,關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)“留守兒童”,是我們每一位班主任應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),沒有愛就沒有教育,愛學(xué)生是教師必須具備的美德。能得到老師的關(guān)愛,是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理要求,老師要用真摯的愛心,啟迪該子們的心靈,無私的奉獻(xiàn),讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿 篇2

  我叫,是四年級x班班主任兼數(shù)學(xué)老師。我來xx小學(xué)才一年時(shí)間,而且也是第一次教小學(xué)四年級,各方面都不太熟悉,完全沒有經(jīng)驗(yàn),除了向領(lǐng)導(dǎo)老師和前輩老師取經(jīng)之外,完全是在摸索中進(jìn)行的。學(xué)校開展的這次班主任交流會非常及時(shí),我覺得對我今后的班主任工作很有裨益,相當(dāng)有幫助,是一次很難得的機(jī)會。

  在前一陣的工作中,雖然自己有很多的想法,但是實(shí)施起來卻很難,有些在實(shí)施后,卻沒有受到良好的成效,感覺時(shí)間總是不夠用,不能把時(shí)間充分利用起來,心有余而力不足,這大概是缺乏經(jīng)驗(yàn)所造成的。

  在我短短一年的班主任工作經(jīng)歷中,我主要從以下幾個(gè)方面著手工作的工作。希望在座的教師多多指點(diǎn),幫助我不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)行自我完善。

  第一、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

  剛接觸這個(gè)班級的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)氣氛并不怎么好,所以首先就從這方面入手開展工作。我的設(shè)想是,要培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重自主學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)方法,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。后來,經(jīng)過進(jìn)一步的觀察,發(fā)現(xiàn)實(shí)際的學(xué)習(xí)狀況比眼前所看到的還要不如人意,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于學(xué)習(xí)是消極的,不能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,他們的學(xué)習(xí)完全是被動的,上課不認(rèn)真聽講,下課不積極、按時(shí)完成作業(yè)。

  經(jīng)過思考,我覺得先從老師本身開始,針對以上問題,我決定把學(xué)生的積極性帶動起來,首先在課堂上盡量使上課所學(xué)內(nèi)容生動形象,提高學(xué)習(xí)效率。然后再組織孩子們及時(shí)復(fù)習(xí),小測,當(dāng)天知識當(dāng)天掌握,及時(shí)更正作業(yè)中的錯誤。再一個(gè)就是激發(fā)他們相互學(xué)習(xí)和幫助的積極性,采用優(yōu)生輔導(dǎo)差生的方式促進(jìn)后進(jìn)生的學(xué)習(xí),比如:每小組挑選兩個(gè)學(xué)習(xí)組長,對平時(shí)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生課外輔導(dǎo)。經(jīng)過一系列的努力,我發(fā)現(xiàn)付出還是有收獲的,雖然有時(shí)很艱苦,但看著孩子們成長,自己心里也就多了一份動力。

  第二,班級日常管理

  班級日常管理牽涉到方方面面,因?yàn)闀r(shí)間有限,我就從衛(wèi)生打掃這個(gè)方面來談一談自己的心得體會。具體來說,針對小朋友的心理咨詢特征,我采取將衛(wèi)生區(qū)域分片包干到人的辦法,如:每天掃衛(wèi)生區(qū)的是那幾個(gè)人,由誰負(fù)責(zé),擦玻璃是那幾個(gè)人,室內(nèi)衛(wèi)生是那幾個(gè)人,由誰負(fù)責(zé)。學(xué)生每天都知道到校后該干什么,自覺地完成自己的任務(wù),別看年紀(jì)小,負(fù)起責(zé)任來非常認(rèn)真,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。另外,我讓學(xué)生互相監(jiān)督不許吃零食,不許亂扔紙屑,學(xué)生們都堅(jiān)持得很好,室內(nèi)衛(wèi)生整天都能保持整潔干凈。對于個(gè)人衛(wèi)生也是嚴(yán)要求,手臉要干凈,衣服穿得要整潔,從小使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。針對亂扔垃圾現(xiàn)象,及時(shí)給予批評、教育,形成講衛(wèi)生的意識。

  第三、養(yǎng)成教育的問題

  說到衛(wèi)生管理,就不得不說下養(yǎng)成教育。我以為,養(yǎng)成教育必須從小抓起,從細(xì)節(jié)抓起,才能見效。

  首先、發(fā)動同學(xué)之間做到互相監(jiān)督。在日常生活和學(xué)習(xí)中大家相互監(jiān)督起來,有壞毛病的同學(xué)就會自然而然地克制自己,這樣一來大多數(shù)學(xué)生都做得很好。比如,在開學(xué)初都不太自覺,比如身邊有垃圾,從不曉得主動撿起。根據(jù)這個(gè)問題,我親自做起了監(jiān)督員,每次上課前都要四處看看,就親自撿起或者叫學(xué)生撿起,時(shí)間久了,學(xué)生也就養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣。另外,叮囑各組長管理好各組成員,督促組員在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  首先,對于個(gè)人儀表、穿著等嚴(yán)格要求。我經(jīng)常要求學(xué)生手臉要干凈,衣服穿得要整潔,從小使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。尤其住校生的個(gè)人衛(wèi)生,要求他們勤換洗衣物,并且給他們講一些關(guān)于衛(wèi)生對健康的重要性。

  作為一名小學(xué)班主任,特別是一名小學(xué)班主任,我們充當(dāng)?shù)慕巧粌H僅是一名老師,我們有時(shí)是家長,在孩子傷心難過時(shí)我們要愛撫安慰;我們有時(shí)也是醫(yī)生,在孩子身體不舒服時(shí),要時(shí)刻注意他的情況。當(dāng)然我們在大多數(shù)的時(shí)候還是他們的同學(xué)和朋友,要和他們一起高興一起學(xué)習(xí)……在平時(shí)的班主任工作中,有很多時(shí)候是在摸索著如何去應(yīng)對班級里的各項(xiàng)工作和各種突發(fā)事件,但是有時(shí)我更注重向身邊的其他老師學(xué)習(xí),有了別人的經(jīng)驗(yàn)再加上自己的實(shí)踐和完善,我想沒有解決不了的問題!

  以上是我在班主任工作中的一些體會,謝謝大家!

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿 篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!

  說到班主任,大家都知道:班主任是天底下最最小的主任,但卻做著最繁最累的工作。咱們的“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會”就像一個(gè)驛站,讓我們這些馬不停蹄、整日忙碌的主任們,停下腳步,靜下心來,歇一歇,思考一下,總結(jié)一下。

  俗話說:萬事開頭難,好的開端是成功的一半。開學(xué)前一天的下午,當(dāng)我拿到分班后的學(xué)生名單時(shí),便有一個(gè)問題不停在我的腦海里浮現(xiàn):這么多的學(xué)生,剛分了班,就像一盤散沙,有什么辦法能將這盤散沙捏到一起呢?帶著這個(gè)困惑,在網(wǎng)上搜索了一番,無意中看到了一篇文章,給了我很大的啟示。我把班級比作一棵大樹,每個(gè)學(xué)生就是樹上的一片葉子。班級之樹把六十二片葉子結(jié)為一個(gè)整體,每片葉子又可以在樹上找到自己的位置。為了讓這棵大樹長得枝繁葉茂、茁壯蔥翠,我鼓勵學(xué)生用自己的一言一行、一舉一動圍班級增光添彩,把自己的個(gè)人行為與班級緊緊聯(lián)系到一起,并確立了班級口號:做好我自己,強(qiáng)大班集體。

  在此情感基礎(chǔ)上,我在墻壁的版面上建立了“班級之樹——光榮榜”。對表現(xiàn)好的同學(xué)在上面獎勵一顆星——也就是為班級之樹長出了一片葉子。得到表揚(yáng)的同學(xué)既為自己高興,樂意好好表現(xiàn),多多得星,又增加了集體榮譽(yù)感,也在潛移默化中體會到了民主化。

  有了這個(gè)良好的開端,并不是說接下來的所有班級工作都一帆風(fēng)順了,因?yàn)閷W(xué)生的行為經(jīng)常是會反復(fù)的,需要班主任在以后的工作中多引導(dǎo),多提醒。在每周一次的班會上,我會給學(xué)生強(qiáng)調(diào)一周的重點(diǎn),但盡量做到一次不布置太多,因?yàn)槟菢訉W(xué)生很難完成,所以一周養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,不求多但求實(shí)。

  班里一個(gè)個(gè)的學(xué)生,就是一個(gè)個(gè)的世界。在每個(gè)學(xué)生小小的內(nèi)心世界里,有晴天,有雨天,有花草,有大樹,有善良,有友愛,只是它們像花瓣上的露珠很脆弱,搖搖欲墜,只有你的悉心呵護(hù)它才能內(nèi)化為花瓣的營養(yǎng)。很多時(shí)候,正是我們的語言讓這個(gè)小小的世界烏云密布,所以當(dāng)我們?yōu)閷W(xué)生的錯誤而“怒發(fā)沖冠”的時(shí)候,請“時(shí)間停止”三秒鐘,再說出您的“諄諄教誨”。

  班級就像一個(gè)小社會,這里有管理者,有被管理者,有朋友,有同學(xué),有燦爛的笑容,有委屈的淚水,學(xué)生們走出家庭,來到這個(gè)小社會實(shí)習(xí),之后才能更好的適應(yīng)大社會。

  喜歡汪國真的一句詩,不知大家是否喜歡,但如果走向社會的學(xué)生能用這句詩來送給自己的老師,那可能是我們最大的欣慰。讓我們?yōu)榱诉@句詩而奮斗吧:讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想收獲一縷春風(fēng),您卻給了我整個(gè)春天!

  謝謝大家!

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿 篇4

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好!

  十分榮幸自己能坐在這里和大家一起推薦班級管理的有關(guān)問題。正如教育學(xué)生要因材施教一樣,我認(rèn)為管理班級也要根據(jù)實(shí)際情況,因班而宜,F(xiàn)在就本班管理的一些問題,我從三個(gè)方面向各位老師匯報(bào)一下,缺乏之處請老師們批評指正。

  一、要和學(xué)生打成一片

  “教育是一種用愛心贏得愛心,用真誠換得真誠的民主平等的雙向推薦活動。”課間的時(shí)候我總是和學(xué)生玩在一起,尤其是實(shí)施素質(zhì)教育以來,在大課間,我和學(xué)生一塊跳繩、踢毯子、跳皮筋,在玩的時(shí)候要坦誠一點(diǎn),不如學(xué)生的地方要大膽供認(rèn),不要覺得不好意思,只有這樣學(xué)生才愿意真心和你交朋友,溝通的障礙就消失了。

  雖然“沒有愛就沒有教育”,但是我不贊成老師“母親般的愛”,因?yàn)檫@種愛是單向的,老師只一味的付出,學(xué)生視而不見,毫不領(lǐng)情。老師應(yīng)當(dāng)付出的應(yīng)該是“好朋友的關(guān)愛”只有讓學(xué)生把自身當(dāng)做知心好朋友,他們的心理話才干對自身說,這樣既能達(dá)到將一些問題隱患解決于萌芽狀態(tài),又能使學(xué)生“親其師,信其道”,愛上你的課,愛做你的作業(yè),所以不聽課的少了,不按時(shí)完成作業(yè)的也少了。

  我非常喜歡倪谷音老師的愉快教學(xué)法,老師學(xué)生在歡快的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。比方說我們班女生多,愛唱歌,能唱歌。針對這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn),有些識記的知識點(diǎn)我讓學(xué)生們唱出來,這樣活躍了氣氛,掌握的效率就很高。漸漸地,學(xué)生的性格外向了,可塑性就高了,他們的整體素質(zhì)也就加強(qiáng)了。

  二、班級管理要有法可依

  從某種意義上講,小學(xué)階段的教育就是學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,只有制訂出切實(shí)可行的班規(guī),才干規(guī)范學(xué)生的各種行為,做到“習(xí)慣成自然”。

  在制訂各項(xiàng)班規(guī)的時(shí)候,我依照魏書生老師所說的那樣從空間和時(shí)間兩個(gè)角度去制訂,做到“人人有事做,事事有人做”、“時(shí)時(shí)有事做,事事有時(shí)做”。比方在衛(wèi)生方面,每個(gè)窗戶由靠窗的兩個(gè)同學(xué)打掃;前門由王欣同學(xué)打掃,后門由鞏薇同學(xué)打掃;黑板由王維政去擦;地面由王新慧、鞏玉雯、王賢蒙、鞏中晉打掃;周至浩、顧墩璇、尹明超負(fù)責(zé)拖地;一到周二衛(wèi)生掃除,學(xué)生們爭先恐后地去干,我只要負(fù)責(zé)他們的平安就可以了,因?yàn)榉止っ鞔_,干起來就有積極性;作業(yè)由本學(xué)習(xí)小組長負(fù)責(zé)檢查,然后將作業(yè)情況報(bào)給班長,班長多篇后交給我。王瑩負(fù)責(zé)監(jiān)督班中桌椅的擺放整齊。張燦晴負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生角的整潔,李文浩負(fù)責(zé)每天鎖教室門。班中所有的事都有同學(xué)按時(shí)干,充沛體現(xiàn)了學(xué)生的主人翁精神。

  三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

  班級是學(xué)校組成的基本單位,班主任是班級的靈魂,班主任的工作可以直接影響學(xué)校工作的開展。大家有空時(shí)可以詳細(xì)讀讀蘇霍姆林斯基著的《給教師的100條建議》、魏書生老師的《班主任工作漫談》等有關(guān)班級管理的書籍。假如有條件的老師可以經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽一些有關(guān)班級管理的貼子,對指導(dǎo)我們的班級管理工作很有協(xié)助。

  我的發(fā)言完了,謝謝大家。

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿 篇5

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好!

  十分榮幸今天能和大家一起交流班主任工作,在這里首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作的信任和鼓勵,同時(shí)也感謝我們一年級組老師的共同努力、互相幫助。

  一年級是學(xué)生求學(xué)生涯中最重要的一個(gè)階段,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣,養(yǎng)成教育,都是在這一年奠定基礎(chǔ)的。我充分利用這一關(guān)鍵時(shí)期,抓好對學(xué)生各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  一、利用兒歌,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  良好的習(xí)慣會形成良好的班風(fēng),使學(xué)生在各方面得到提升。因此,良好習(xí)慣的培養(yǎng),對于剛進(jìn)校門的一年級學(xué)生來說,就顯得尤為重要了。剛開學(xué)的時(shí)候,我就把它當(dāng)成了教學(xué)工作的重點(diǎn)。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始,從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等小習(xí)慣抓起。為了強(qiáng)化學(xué)生的這些行為,我采用兒歌的形式,如:鈴聲響,進(jìn)教室。書放好,坐端正。老師講,仔細(xì)聽。同學(xué)講,專心聽。有問題,要舉手。站起來,大聲講。學(xué)生在上課過程中,時(shí)間一長,注意力會不集中,小動作就會多起來。我會及時(shí)組織教學(xué)。這時(shí)采用口令式的語句,如:一二三四,坐好姿勢:五六七八,閉上嘴巴;眼睛看前方。并點(diǎn)名提醒坐姿不好的同學(xué),同時(shí)表揚(yáng)坐得端正的學(xué)生。注重細(xì)節(jié)教育,把學(xué)生要做的事指導(dǎo)到位。

  心理學(xué)研究表明,兒童對事物的認(rèn)知是整體性的,能熟知輪廓,但不注重細(xì)節(jié)。我在任一年級班主任開始,就常聽一些家長說:“我家的孩子聽不懂大人說的話!蔽以诠ぷ髦幸灿龅搅送瑯拥膯栴},如果不考慮學(xué)生的認(rèn)知能力,在教師沒講清或?qū)W生沒聽明白的情況下,就讓學(xué)生去完成某項(xiàng)任務(wù),學(xué)生們只能是瞪著眼睛看著你,不知道應(yīng)該怎樣做,或者其行為往往事與愿違。這樣做的結(jié)果,不但使學(xué)生產(chǎn)生挫敗感,而且不利于他們掌握做事情的技能。

  為此,比如打掃衛(wèi)生時(shí)洗抹布,我通過觀察發(fā)現(xiàn),小孩子洗抹布的方法是,把抹布扔到水里,涮一下,一捏就行了,抹布根本沒洗干凈,因此,用這樣的抹布擦過的地方還是那么臟。他們很想按照老師的要求去做,很想把事情做好,但是,不知道怎樣才能做好。針對這種情況,我專門找一個(gè)時(shí)間,教他們洗抹布。我先打來一盆水,然后教他們怎樣搓,怎么擰,告訴他們只有擰出的水清了才算干凈。這樣的身教非常成功,F(xiàn)在再看看他們洗抹布,一個(gè)個(gè)可認(rèn)真了,都洗得特別干凈。同樣的道理,打掃衛(wèi)生、物品擺放等工作,只要把要求的細(xì)節(jié)說到位,小孩子就能聽得懂、做得到。

  再來說說我怎樣使學(xué)生學(xué)會收作業(yè)吧,我讓他們同桌的作業(yè)摞到一起,從后往前傳,自己的作業(yè)放在下面。每組的傳上來后,教他們怎樣擺放,一組正,一組反,組組分明,便于批改,便于發(fā)放。學(xué)生通過觀察、模仿很快就領(lǐng)悟了要領(lǐng),這樣,哪一個(gè)孩子還能做錯呢?通過對學(xué)生日常行為的教育、管理和約束,使學(xué)生的觀察力、生活技能都得到了大幅度的提高,F(xiàn)在,班級日常管理的各項(xiàng)工作如晨讀、自習(xí)課的紀(jì)律,中午的古詩詞誦讀等,都有學(xué)生組織,管理效果特別好。

  二、教育以表揚(yáng)為主,多給予學(xué)生表揚(yáng)。

  說到表揚(yáng),那就要及時(shí)、準(zhǔn)確。因?yàn)椤昂煤⒆邮强涑鰜淼摹薄R荒昙墝W(xué)生的思維比較單純,只要是老師大力宣傳的、表揚(yáng)的事情,他們都爭著搶著去干。老師要準(zhǔn)確、及時(shí)的表揚(yáng)孩子。如課堂上哪個(gè)孩子坐的端正,哪個(gè)孩子手舉的好,哪個(gè)孩子回答問題聲音大,哪個(gè)孩子字寫的漂亮,還有,哪個(gè)小組衛(wèi)生打掃的好,哪個(gè)孩子幫助了別人。例如,學(xué)生值日時(shí),當(dāng)我看到一個(gè)表現(xiàn)特別好的例子,就會當(dāng)眾說:“某某某同學(xué)真能干!边摸摸頭、拍拍背,用肢體語言鼓勵學(xué)生。如果看哪個(gè)同學(xué)主動做好事,并且講究方法,則更要表揚(yáng):“某某同學(xué)很注意觀察,他看出來黑板需要擦。瞧,黑板被他擦得多干凈,大家都要學(xué)習(xí)他呀!”這樣表揚(yáng)后,班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干,誰也不袖手旁觀,都積極主動地參與管理和為班級服務(wù)。結(jié)果,班里越來越整潔,孩子們也越來越懂事理。老師一定不要吝嗇語言的獎勵。在老師的表揚(yáng)聲中,為其它孩子樹立了榜樣,讓孩子們自覺地向受表揚(yáng)的孩子學(xué)習(xí)。

  三、正確處理學(xué)生愛告狀的小毛病。

  小學(xué)生愛告狀,這是讓我很疼的事情。往往,老師正在講課,就會有學(xué)生舉手告狀。比如誰拿了她的鉛筆,誰在做小動作,誰在說話。諸如此類的小事情,處理的話,會耽誤上課時(shí)間,不處理吧,又怕產(chǎn)生不好的影響。也擔(dān)心不為學(xué)生當(dāng)調(diào)解官,會降低老師在學(xué)生心中的威信。所以我采取的處理辦法是:

  1、要求學(xué)生下課“告狀”,課上帶著好的情緒聽課。這樣,課前的小矛盾、小問題沒有誰會記到40分鐘以后,“告狀”的幾率就低了,課堂的利用率提高了。

  2、延遲批評,既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn),又給予其改正和醒悟的機(jī)會。我把批評留在每天下午放學(xué)的時(shí)候,完成了教學(xué),再利用幾分鐘總結(jié)這一天孩子們給我告狀的情況,這時(shí)學(xué)生往往已經(jīng)在負(fù)疚的情緒中反思了自己的行為,我只要加以批評指導(dǎo),就能很好地解決問題。

  總之,班主任工作就是細(xì)節(jié)決定成!如果能夠踏踏實(shí)實(shí)地把每一個(gè)細(xì)節(jié)做好,班主任工作必定能夠做好。

  以上是我在班主任工作中的一些粗淺見解,有不妥之處,請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師提出寶貴意見。謝謝大家!

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿 篇6

  尊敬的老師,各位家長:

  大家好!

  我是李,很榮幸在這里介紹語文的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  說實(shí)話語文并不是我的長項(xiàng),此次取得高分其實(shí)是很"僥幸"的,偶然的,當(dāng)然也是有我努力的原因。

  我們知道:語文試卷分四大塊,分別是語言積累和應(yīng)用,文言文, 真,把每個(gè)字看清楚,記牢固。背的時(shí)候理解了內(nèi)容,理出了層次,多讀幾遍,就能會背。當(dāng)然光會背還不行,還要會寫,因?yàn)橛行┳趾同F(xiàn)在的寫法是不一樣的,再翻著書去做,適當(dāng)劃上重點(diǎn)。這樣背的越多,就越會背,一定就能背好。

  然后在名著上,一定要認(rèn)真看原著,然后練習(xí)發(fā)的名著卷子,再抓住重點(diǎn)的部分多練習(xí),水滸傳越看越有意思,這些重點(diǎn)人物的`重要情節(jié)以及其主要性格我們必須了如指掌。

  文言文部分兩項(xiàng),課內(nèi)和課外,課內(nèi)的就是純記憶的,上課好好聽,下課使勁練就能拿滿分。練好了課內(nèi),課外就很簡單,因?yàn)榭键c(diǎn)都是課內(nèi)的。當(dāng)然多看點(diǎn)歷史書會更好,之前我看過一點(diǎn)《古文觀》《資》《史》,我覺得還是有點(diǎn)作用的,我感覺我的課外文言文算是我語文上的強(qiáng)項(xiàng)了。

  閱讀部分也是我的弱項(xiàng)。但首先應(yīng)該做的,就是根據(jù)文體記住知識點(diǎn),尤其是議論文和說明文。此次考試中,其實(shí)我因沒記會知識點(diǎn)還扣了2分。記敘文還需要更多理解能力,我認(rèn)為就是先讀懂,再做題。老師說過,讀一遍看不懂很正常,第二遍可以簡單批注,第三遍再讀就有了眉目了,如果讀透了再做,就一點(diǎn)也不會影響做題時(shí)間。

  是我語文這個(gè)弱項(xiàng)中的弱項(xiàng),但在我考前,一定會把所有寫過的較好的列一張表格,列己要準(zhǔn)備的幾個(gè)類型,比方說寫自己的事可以用哪文章,寫父母、老師、朋友用哪文章,寫我對別人做什么事用哪文章,看到題目后,我會先分析這是哪一類的,然后選擇寫的事,而且的時(shí)候要照應(yīng)題目地修改以前的文章,如果命題比較難寫,考慮話題時(shí),我會把所有的事件過程想一遍,如果有和它靠邊的,就可以考慮寫話題,并且把重點(diǎn)放在這里。總之,要做好準(zhǔn)備,要多用。再舉個(gè)例子,我的一寫幫媽媽買藥那文章,本來是一我對他人做什么的文章,但如果我把重點(diǎn)放在我?guī)椭鷦e人的時(shí)候,遇到困難而戰(zhàn)勝了它的過程,同樣也是一好的自我類文章。

  綜上所述,

  學(xué)習(xí)語文在基礎(chǔ)上要字斟句酌,在背誦上狠下功夫;

  在名著方面,我們要讀原著,注意學(xué)習(xí)老師給的材料;

  在閱讀方面,一是讀懂,二是要掌握答題技巧。

  方面,平時(shí)多寫多改,考前適當(dāng)梳理。

  除了這些還需要做好以下幾個(gè)環(huán)節(jié);

  1.保證預(yù)習(xí),基本上能看懂。

  2.上課跟著老師的眼神兒走,堅(jiān)決不溜號。盡量大膽發(fā)言。

  3.作業(yè)。語文的口頭作業(yè)比書面作業(yè)更重要。老師讓背的讓練的絕對不能打折扣。做閱讀題的思路比答案更重要。要記住答題要點(diǎn)。

  4.跟上考試的節(jié)奏。考前老師都會告訴我們的內(nèi)容、范圍,我們一定要把它練透了,從容應(yīng)考?纪炅巳绻绣e就及時(shí)改正保證下次不犯。

  5.歡迎家長的參與監(jiān)督,我經(jīng)常和媽媽比賽,多數(shù)是以我的勝利而告終。這個(gè)過程很美好,但更重要的事,我通過給媽媽講,會更加深印象,加深對知識點(diǎn)的理解程度。

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿 篇7

  尊敬的各位、老師們:

  大家好!

  首先感謝和老師們對我的信任和鼓勵,今天面對在坐的各位經(jīng)驗(yàn)豐富優(yōu)秀的老師,我在這里發(fā)言真是誠惶誠恐,甚至有點(diǎn)無地自容的感覺,大家知道我來校才短短的一年時(shí)間,還是一名新老師,只能說是漸漸地適應(yīng)了這里的環(huán)境,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是談不上的,有的只是短短一年來從事教育事業(yè)的一點(diǎn)點(diǎn)膚淺的體會;這些感想體會可能會很幼稚,還希望老師們能對不當(dāng)之處批評指正。

  回顧這一年以來的工作,我經(jīng)歷了從茫然不知所措到慢慢熟悉了解,從被動工作到主動安排自己的工作的的過程,慢慢有了一種撥開云霧見月明的感覺。還記得剛剛開學(xué)的時(shí)候,因?yàn)椴皇煜きh(huán)境、業(yè)務(wù),不了解學(xué)生,我是手忙腳亂,忙得不亦樂乎,一年來,我困惑過、迷茫過、無助過,每次遇到困難的時(shí)候,我都會請教身邊的同事、,尤其是我的師傅宋彥軍老師,幫我解決過無數(shù)次難題,借此機(jī)會我要真誠地向這些關(guān)心我?guī)椭业膫儭⑼聜冞有我的師傅道一聲真誠的感謝,謝謝你們!

  下面我就我的一些工作上的體會分幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺馨伞?/p>

  (一)在教育教學(xué)方面,我覺得作為年輕老師,最重要的是要好學(xué),不放棄任何向身邊的人學(xué)習(xí)的機(jī)會。學(xué)習(xí)的對象包括身邊的同事、絡(luò)名師資源、書籍甚至包括自己的學(xué)生、家長。

 。ǘ┮蔀橐幻麅(yōu)秀的小學(xué)教師,站穩(wěn)講臺是首要的一步。沒有這個(gè)前提,不管你有多么淵博的知識,都難以傳授給孩子們。小學(xué)教師的特殊性在于我們面對的是天真幼稚的孩子們,要征服了他們才能站穩(wěn)講臺。不管你是上什么課,不管有多少老師聽課,哪怕是有聽課,

  只要學(xué)生課堂常規(guī)不好,有吵鬧的現(xiàn)象,你都必須停下你的課整頓紀(jì)律,課堂常規(guī)是前提。

 。ㄈ┳鲆粋(gè)受孩子們歡迎的老師。如果能做到孩子們非常樂意上你的課,那么你就成功了一半了。俗話說:親其師,則信其道。做一個(gè)受孩子們歡迎的老師,除了私底下和孩子們親近,還要真心對待關(guān)心每一個(gè)孩子,孩子們喜歡你,就自然會愛上你的課。

 。ㄋ模┰O(shè)計(jì)課堂教學(xué)。精彩的是一堂好課的精髓,而這正是年輕老師需要不斷學(xué)習(xí),鉆研的主要方向。這也是我自己做得不夠,急需提高學(xué)習(xí)的地方。這需要通過多聽課、評課,向其他老師學(xué)習(xí)。這一點(diǎn),學(xué)校的師徒結(jié)對活動做得非常好,為我們年輕老師了很多學(xué)習(xí)的平臺,我們可以通過聽師傅課、聽組內(nèi)其他老師的課,邀請師傅和其他老師聽自己的課,通過評課、反思,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),也及時(shí)知道自己的不足之處,及時(shí)改進(jìn)。另外,也可以向更多的名師學(xué)習(xí),不斷開闊自己的視野。還可以借助書籍、絡(luò)資源,多看名師課堂,學(xué)習(xí)精彩之處,不斷提升自己。

  (五)及時(shí)寫教學(xué)反思。這一點(diǎn)也是我要繼續(xù)努力的方向。年輕老師剛剛走上教學(xué)崗位總會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤,把這些做得不好的地方都記錄下來,再反思如果重新上這堂課的話該如何處理才更加妥當(dāng)。在教學(xué)過程中也會出現(xiàn)突發(fā)的靈感,及時(shí)地記錄下來,也可以方便自己的積累,無形中就可以為自己積累很多有用的課堂實(shí)踐。以上是我個(gè)人在教學(xué)過程中的一些做法,相信在座的每位老師都比我做得更好,而且在我的教學(xué)過程中還存在很多不足,有不當(dāng)之處敬請各位老師批評指正。希望在以后的日子里能在各位,老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更大的進(jìn)步!

  謝謝大家!

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿 篇8

  已經(jīng)有二十多年了,我一直在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校工作,以前也曾用過教育組這個(gè)名稱。我做教研員時(shí)間比較長,大致有十七八年吧,中間也做過一年中學(xué)的教導(dǎo)主任,目前就是有了兩年多經(jīng)歷的中心校業(yè)務(wù)副校長。

  因?yàn)榫褪亲鰳I(yè)務(wù)工作的緣故,承擔(dān)著管理和指導(dǎo)整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校教學(xué)的重任,所以經(jīng)常行走在各學(xué)校課堂教學(xué)一線的時(shí)間比較多。期間,多與校長和老師們交流學(xué)校的發(fā)展、課堂的規(guī)范、成績的提升等話題,真就是看盡了學(xué)校的興衰、課堂面面觀和教學(xué)成績的起起伏伏,時(shí)刻都在反思、琢磨其中的緣由,也著實(shí)試圖去走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,想找到一條永遠(yuǎn)提升與發(fā)展的路子,而不至于潮起潮落,抑或進(jìn)入通向敗落的怪圈。

  看,有不少學(xué)校興旺發(fā)展,已經(jīng)步入規(guī)范學(xué)校的行列,成為了當(dāng)?shù)氐拿?也有不少學(xué)校正一步步趨向沒落,獨(dú)木難撐將傾大廈;更有不少學(xué)校入不敷出,正在向隨時(shí)都會消亡的崖邊滑行。

  一所好學(xué)?隙ㄓ幸晃缓眯iL,有著堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子,有一幫團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師群體,這就是學(xué)校發(fā)展的根本。人永遠(yuǎn)就是第一位的,如果人心散了的話什么都不要講,哪怕看似完美的設(shè)計(jì)與規(guī)劃講出來也就是虛幻的,沒有任何的說服力和執(zhí)行力,這就就是“以人為本”的發(fā)展理念。人的素質(zhì)與境界決定了發(fā)展的高度,任何精美的金銀大廈,對于低素質(zhì)的人來說住進(jìn)去將會就是一場空前災(zāi)難,他哪里知道創(chuàng)業(yè)的艱辛與守業(yè)的艱難,揮霍一空勢在必然,這就叫“德不配位”。在品德與才能的選擇中,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)“德”必須就是第一位的,有“才”更佳,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不僅僅會懂干活,關(guān)鍵就是要領(lǐng)著大家把活干好,三國呂布和劉備已經(jīng)證實(shí)了“德”與“才”對于領(lǐng)袖的作用。因此說,如果有了一位德才兼?zhèn)涞臏?zhǔn)校長,只要他能夠做到始終“不忘本”的話,也肯定會帶出一所好學(xué)校來,百姓之幸、萬民之福啊!

  古圣先賢講得好:“修身、齊家、治國、平天下!逼渲行奚砭褪堑谝晃唬梢姟靶奚怼辈啪褪浅删鸵磺写笫聵I(yè)的根基。以我個(gè)人的眼光,先談?wù)勔粋(gè)好校長應(yīng)該修煉扎實(shí)的個(gè)人基本素質(zhì),也就是其在成長過程中需要努力的方向。

  1、虛心。毛主席講過“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”看似簡單的一句話,做起來不容易啊!古往今來,不論成王、還就是敗寇,又有幾人真正一世都能做到“虛心”?虛心就是一種胸懷、要的就是包容,更就是一種大氣魄、大格局。有個(gè)成語叫“虛懷若谷”,心闊如山谷般可納百川,已經(jīng)不錯了,但仍不夠,你的內(nèi)心能否裝得下整個(gè)世界?虛心需要的就是內(nèi)心的寧靜與空明,就是一種大境界。人心若如精密的機(jī)器般,就是非、善惡皆能包容,好的東西消化吸收變成養(yǎng)分、壞的東西轉(zhuǎn)為雜質(zhì)排泄出去,沒有苦不堪言之說,進(jìn)而百煉成鋼、百毒不侵,多好!有句話講,發(fā)現(xiàn)他人的長處就是以包容其缺點(diǎn)為代價(jià)的,可見包容就是需要大氣量的。不懂包容,哪能夠發(fā)現(xiàn)別人的長處、更不能激發(fā)出人本身的潛能。只有心變得闊了,才能夠容納一切,才知道自己做的還很不夠,需要不停地再學(xué)習(xí),哪里還會說出那么多的風(fēng)涼話。哪還敢自稱:老子就是天下第一!咱怕過誰?

  2、謹(jǐn)言慎行。這就是“修身”境界的完美體現(xiàn),就是做人的一種品位和格局。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)度,做教師要有做教師的樣子,這就是一種職業(yè)規(guī)范,不能得意忘形了。不分場合,忘記自己的身份,說不該說的話、做不該做的事,自以為看透了整個(gè)世道,囂張至極、那叫“狂妄”,哪里還能夠起到示范和表率的作用?沒了引領(lǐng)、沒了示范,叫下屬、叫學(xué)生,何去何從?胡亂發(fā)表不該講的言論,同街上的“八婆”有甚區(qū)別,大丈夫要有大丈夫的樣子—頂天立地,大丈夫就是從不私下竊竊私語的,要有“泰山崩于前而不驚”的氣度,切莫亂了方寸。

  3、眼中看大事、手中干小活。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就是舵手,全憑其掌握航向,船往哪里開?沒有目標(biāo)很危險(xiǎn)、失去目標(biāo)更可怕,察覺機(jī)器不運(yùn)轉(zhuǎn)、動力失效了,要及時(shí)搶修,切不可隨波逐流,同樣會葬身海底。工作失大局、又不能親衛(wèi),老想“遙控指揮”,非等爛了船底才驚慌,為時(shí)已晚啊!等到從領(lǐng)航臺跌落下來了,懊悔不及,那就是自作孽。只有工作深入了,融入整個(gè)集體中,才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)提升,高高在上總有掉下來的那天,會摔的體無完膚。

  再和校長們交流一些工作策略:

  1、學(xué)校發(fā)展要定目標(biāo)、定航線。沒有目標(biāo)、沒有理念,哪談發(fā)展!百|(zhì)量立校、文化建校、特色強(qiáng)!蹦阍趺纯?理解多少、做到多少?你有著什么樣的發(fā)展觀、人才觀、教育觀、教學(xué)觀?沒有質(zhì)量意識的校長就是不稱職的領(lǐng)導(dǎo),在一定時(shí)期內(nèi)質(zhì)量依舊無法得到有效提升的校長同樣就是不令人滿意的領(lǐng)導(dǎo);眼中僅僅盯的就是成績,怕就是多難保持得持久,就是短視的、沒有明天的領(lǐng)導(dǎo);學(xué)校建設(shè)和發(fā)展要形成自己的文化、形成自己的特色,方可富有生命力,方可持續(xù)、高效發(fā)展。校長同志們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)啊,工作很不輕松。學(xué)校工作紛繁復(fù)雜,一定要有自己獨(dú)特的理解和發(fā)展思路,上級會議精神要消化為自己工作的源動力,融入學(xué)校工作的決策和執(zhí)行之中。

  2、校長工作一定要深入,要善于做好下屬及教師們的思想工作。沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán),學(xué)校工作的決策就是建立在深入調(diào)查和廣泛研究的基礎(chǔ)上。校長要多在校園里走走看看、細(xì)致觀察,要多走進(jìn)課堂里進(jìn)行調(diào)研,要多和老師們交流、溝通,要多問問學(xué)生、多征求一下家長社會對學(xué)校發(fā)展和工作的意見,如果這樣的話,工作肯定就有了思路和目標(biāo)。干好工作決不就是校長一個(gè)人的事情,就是校長領(lǐng)著大家干的,思想疏導(dǎo)就是關(guān)鍵,工作有了目標(biāo)和想法,要善于和副職們溝通,通過它們來實(shí)施,要讓老師們理解、取得他們的信任和支持,工作過程中要注意總結(jié)得失、及時(shí)補(bǔ)救,決不就是任務(wù)一布置就萬事大吉了。

  3、校長要重視學(xué)校各項(xiàng)活動的開展。學(xué)校工作按部就班、怕開展活動、不開展活動,師生墨守陳規(guī),就是學(xué)校缺乏生機(jī)與發(fā)展活力的癥結(jié),更就是其走向敗落的前兆。組織教師開展培訓(xùn)、展示、比賽、研討等活動,能激發(fā)教師工作潛能,提升工作效率;開展學(xué)生集體活動,能增強(qiáng)班級凝聚力,鍛煉學(xué)生各方面的能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。人本身就就是群體活動的動物,一旦缺失了正規(guī)活動的參與機(jī)會,邪馬外道的東西就呈現(xiàn)出來了,“閑時(shí)惹就是非”說的一點(diǎn)沒錯。通過活動的開展,才能形成團(tuán)隊(duì)的凝聚力,才能形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),真正做到促進(jìn)人的全方面發(fā)展。

  4、學(xué)校想要興盛提升教師素質(zhì)就是關(guān)鍵,要利用和創(chuàng)造一切機(jī)會,重視教師的學(xué)習(xí)、成長和發(fā)展。這個(gè)話題就不再展開說了,校長們明白道理、有所認(rèn)識和做法就行。

  啰嗦了這么多,希望對大家有所幫助和借鑒,在工作之中我們相互學(xué)習(xí)、共同提升,為共創(chuàng)美好教育明天竭盡心力!

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿 篇9

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師們:

  大家好!說實(shí)話,讓我做語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言,我有些誠惶誠恐,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。在座的教師都是語文教學(xué)的行家里手,對于小學(xué)畢業(yè)班的語文教學(xué),我很沒有發(fā)言權(quán),所以,在此不存在經(jīng)驗(yàn)介紹,只是我的一些不成熟的做法而已,期望能起到拋磚引玉的作用,真誠的期望在座的各位幫忙我把畢業(yè)班的語文教學(xué)做得更好我是在四年級接任這個(gè)班的語文課,并兼任該班班主任,剛接手這個(gè)班時(shí),發(fā)現(xiàn)班上留守子女多,學(xué)生紀(jì)律差,語文基礎(chǔ)薄弱,我心理壓力異常大,也很著急。但我不埋怨、不氣餒,認(rèn)真分析班情和每個(gè)學(xué)生的性格特征,有針對性地開展工作,從一點(diǎn)一滴抓起,經(jīng)過一段時(shí)間的努力,班級工作開展的有聲有色,教學(xué)工作也逐步走上正軌,學(xué)生紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)成績快速提升。下頭我就自我在工作中的一些具體做法向與會的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們作以交流,有不妥之處,敬請批評指正。

  一、找準(zhǔn)切入點(diǎn),從班風(fēng)轉(zhuǎn)變著手

  我認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量,良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是保證。因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量的提高與每一個(gè)學(xué)生息息相關(guān),學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,僅有學(xué)生有禮貌禮貌的言談舉止、有活躍熱情的課堂氣氛、有安靜有序的課堂紀(jì)律,才能提高教學(xué)效率。為此,我利用班會、晨會對班上出現(xiàn)的好人好事進(jìn)行表揚(yáng),對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評教育,經(jīng)常在課間開展師生對話,經(jīng)過說理教育,不但讓學(xué)生明白自我做錯了,并且明白錯在了哪里。這樣,天長日久,在學(xué)生中構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣、進(jìn)取向上的班風(fēng),學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了,教學(xué)成績提升了。

  二、找準(zhǔn)出發(fā)點(diǎn),在培優(yōu)轉(zhuǎn)差上下功夫

  要提高教學(xué)質(zhì)量,既要重視優(yōu)秀生的培養(yǎng),還要注意學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。對于優(yōu)秀學(xué)生,我向他們提出了更高的要求。他們不但要做好自身的學(xué)習(xí)任務(wù),還要幫忙學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績,在完成一般的學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上,還要求他們多讀課外書,常寫讀后感,以便積累更多的好詞佳句和片段,對新課中的生字新詞,要求優(yōu)秀生自主學(xué)習(xí)掌握。

  三、找對關(guān)鍵點(diǎn),重視課堂教學(xué)

  我深深地體會到,教學(xué)效果的好與壞,教學(xué)成績的提升與否,關(guān)鍵在于課堂教學(xué),所以我歷來十分重視備課。對于各種資料的教學(xué),我在備課時(shí)都要做到“明確目標(biāo)任務(wù),抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)”,整節(jié)課始終圍繞目標(biāo)任務(wù)和重、難點(diǎn)開展教學(xué)。例如,在字詞教學(xué)中,就把識字作為教學(xué)的重點(diǎn),把字詞的應(yīng)用作為教學(xué)的難點(diǎn)來安排;在閱讀教學(xué)中,寫作方法和情感教育是重點(diǎn),應(yīng)用是難點(diǎn);作文教學(xué)中,構(gòu)思是重點(diǎn),寫作是難點(diǎn),等等。同時(shí),對于同一類型的不一樣節(jié)次,教學(xué)目標(biāo)和重、難點(diǎn)也不盡相同,我在備課時(shí)都會根據(jù)情景進(jìn)行設(shè)計(jì),力爭課堂上解決問題,課后不留“尾巴”。

  四、找準(zhǔn)訓(xùn)練點(diǎn),作業(yè)設(shè)計(jì)

  練習(xí)是課堂教學(xué)的手段之一,練習(xí)的目的是鞏固提高。科學(xué)合理的練習(xí)題,能使課堂教學(xué)到達(dá)事半功倍的效果。練習(xí)要講究“發(fā)展性”,因?yàn)檎Z文教學(xué)的目的是進(jìn)行“字、詞、句、段、篇、聽、說、讀、寫的訓(xùn)練;發(fā)展性目標(biāo)則是開發(fā)學(xué)生心智,交給學(xué)生方法,從而到達(dá)“教是為了不教”的目的,所以課堂練習(xí)中異常要重視發(fā)展性的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),尤其復(fù)習(xí)時(shí)更要做到一題多練。就拿句子練習(xí)來說吧,比如:“這是我們偉大的祖國!币笤诓桓淖冊獾幕A(chǔ)上,讓學(xué)生改成反問句,改成感嘆句,改成雙重否定句?傊n堂練習(xí)的設(shè)計(jì)必須以落實(shí)雙基、發(fā)展智力、提高語文素質(zhì)為目標(biāo),必須依據(jù)學(xué)生的發(fā)展水平來設(shè)計(jì)。僅有這樣,課堂教學(xué)質(zhì)量才會大大提高,學(xué)生才能每課均有所得,從而真正構(gòu)成知識的內(nèi)化,促成學(xué)生語文素質(zhì)的提高。

  五、落實(shí)復(fù)習(xí)點(diǎn),查漏補(bǔ)缺

  上課時(shí)要按教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地抓好每一課的教學(xué),盡量做到堂堂清、課課清,同時(shí)還要做好復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺工作。本冊教材共八單元,其基本結(jié)構(gòu)是,每一單元圍繞一個(gè)主題設(shè)置了兩篇精讀課文和三篇閱讀課文,每單元之后有本單元出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語,日積月累及口語交際三大板塊。對于本期教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,我做了如下安排:中期考試前完成前18課的教學(xué)任務(wù),一邊上新課一邊復(fù)習(xí)。在上新課的過程中,除了讓學(xué)生弄懂課本知識外,還要求學(xué)生多查閱課外資料,多做練習(xí)題,讓學(xué)生在練習(xí)的過程中加深對課文的理解,開拓視野。在復(fù)習(xí)的過程中,進(jìn)行歸類復(fù)習(xí),一般的生字詞語只作為檢測資料,把重點(diǎn)放在句型教學(xué)上,而句型教學(xué)的重點(diǎn)又在肯定句變雙重否定句、修改病句、反問句與肯定句的互換、直接引語與間接引語的轉(zhuǎn)換、縮句擴(kuò)句上,這些都是學(xué)生的薄弱之處,同時(shí),段落教學(xué)也是復(fù)習(xí)的要點(diǎn)。

  總之,要提高教學(xué)質(zhì)量:一要抓班風(fēng),二要求真務(wù)實(shí),三要多奉獻(xiàn)。用愛心、耐心和職責(zé)心對待學(xué)生,關(guān)注優(yōu)秀生,不冷落、不放棄任何一個(gè)差生。找對方法,抓住關(guān)鍵,再加上艱辛的努力,就會結(jié)出累累碩果。

  以上這些只是我的一些粗淺認(rèn)識和體會,期望大家能夠指出不足,使我再學(xué)習(xí)、再改善,在以后的教學(xué)工作中能夠有更好的成績、更出色的表現(xiàn)!

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿 篇10

  各位家長:

  大家好!我是韓媽媽,今天 應(yīng)陳老師的邀請讓我在這次家長會上交流一下對孩子的教育的經(jīng)驗(yàn),我感到很榮幸,也感到很慚愧,因?yàn)槠鋵?shí)經(jīng)驗(yàn)談不上,現(xiàn)在大多家庭都只有一個(gè)孩子,我也是摸著石頭過河,不斷在摸索怎么樣才能把孩子教育得好一些,所以我今天在這里也只是把我這一學(xué)期來的心得體會說一下,希望給大家一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)。

  我的體會主要有以下三點(diǎn):

  一、老師的要求要不打折扣地完成

  從幼兒園進(jìn)入小學(xué)之前,我們心里很是沒底,不知道怎么樣才能讓孩子比較順利地由以玩樂為主的幼兒園生活過渡到以學(xué)習(xí)知識為主的小學(xué)生活,完成幼小銜接。看過一些這方面的書籍,也請教過一些過來人的經(jīng)驗(yàn),但最讓我深有感觸的是一位同樣是小學(xué)老師的朋友的一句話,就是“家長能做好的就是配合老師,對老師的要求要不打折扣地完成!奔(xì)想來,真是如此,教育孩子我們都是外行,都是摸著石頭過河,不斷地在錯誤中糾正不適合自己孩子的教育方法,雖這樣也有收獲,但是成效有限,代價(jià)較大,而老師因?yàn)槁殬I(yè)的關(guān)系無論在教育的方法還是步驟與側(cè)重點(diǎn)的安排卻有著豐富的經(jīng)驗(yàn),我們?nèi)绻芊e極地配合老師,把老師對孩子的學(xué)習(xí)要求不打折扣地完成,形成家;,我們將少走好多彎路,還能收到很好的效果。

  二、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  記得去年8月剛?cè)雽W(xué)時(shí),學(xué)校老師對我們家長進(jìn)行過一次家長培訓(xùn),在培訓(xùn)中,各位老師無一例外地一再強(qiáng)調(diào)從孩子上學(xué)開始就要讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的讓他一輩子受用的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,從一開始培養(yǎng)好,以后不管家長還是孩子將會越來越輕松。因此,從一開始,我們就特別注重幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從早起早睡、讀書寫字保持正確的姿勢、養(yǎng)成一回家就對照抄作業(yè)本做作業(yè)、做完作業(yè)進(jìn)行復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)到讀課外書籍,每天都讓他以這一固定模式進(jìn)行,保持了一段時(shí)間,孩子也基本適應(yīng)了這一規(guī)律,而且學(xué)習(xí)成效也不錯。

  三、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

  愛玩是孩子的天性,不只是孩子,就是成人,只有自己感興趣的事,才會學(xué)得快記得牢,因此要讓孩子愛上學(xué)習(xí),就要讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,在玩樂中學(xué)習(xí),這樣的效果才最好。韓在上小學(xué)之前,對數(shù)學(xué)倒是有所接觸,他對數(shù)字也比較敏感,對數(shù)學(xué)我們倒還不太擔(dān)心,但是從來沒有接觸過漢語拼音,我們怕他與英語混在一起,所以在學(xué)拼音時(shí)多花了點(diǎn)時(shí)間和功夫,告訴他只要學(xué)會拼音就可以通過拼音認(rèn)識所有字,并每天都堅(jiān)持讓他把新學(xué)的拼音默寫背誦,到把所有拼音學(xué)完之后,就鼓勵他多看帶拼音的有趣的課外書,自己多練習(xí)拼讀,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,在他產(chǎn)生興趣之后,自己認(rèn)為自己能認(rèn)識很多字了,就開始要求家長為他聽寫,就這樣每天作業(yè)完成之后都會用家庭作業(yè)本來進(jìn)行或多或少的聽寫,特別是在第一次老師在課堂聽寫時(shí),很輕松地聽對所有詞語并受到老師表揚(yáng)之后,更增加了他的學(xué)習(xí)信心和興趣。還有就是比較喜歡玩手機(jī),我們就把家里發(fā)短信的任務(wù)交給他,這樣一來他一邊玩,還一邊能練習(xí)了拼音的拼讀,也鍛煉了孩子的表達(dá)能力。

  以上是我這一學(xué)期來對教育孩子的一點(diǎn)初淺認(rèn)識,每個(gè)孩子都是父母的寶貝,家長對孩子寄予了自己所有的希望,但是每個(gè)孩子都有自己與眾不同的性格特點(diǎn)和長處,有的在音樂方面有天賦而有的在數(shù)學(xué)方面有天賦,有的活潑好動而有的安靜好思,我們家長不能要求孩子在所有方面都表現(xiàn)出眾,特別是學(xué)習(xí)方面每個(gè)孩子都有適合自己的不同方法,我們要注重個(gè)體的.不同,因材施教,找對了方法,孩子學(xué)習(xí)起來就比較輕松,取得事半功倍的效果。相信各位家長還有更好更多的教育方法,總之適合自己孩子的才是最好的,謝謝老師,謝謝各位家長。

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿 篇11

  各位、老師:

  大家好!

  今天,要我作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹,我感到有點(diǎn)誠惶誠恐,因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任,有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師,我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。

  班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,班主任不但要教好所任教的學(xué)科,還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體,不付出艱辛的勞動和辛苦的`汗水是不會收獲的。

  勤勞是做好班主任工作的基礎(chǔ)。俗話說得好,勤能補(bǔ)拙。要勤到班級中去,勤到學(xué)生中去,勤與科任教師交流,勤督促,勤記錄。班主任經(jīng)常到班里走走,也可以隨便問問學(xué)生昨晚或星期二、星期天的一些事情,也許是這么不經(jīng)意的走、看、問,或許會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的事情并將它很好地處理,避免不和諧“音符”的隨意跳動。只有這樣,才能真正了解班級的基本情況,及時(shí)掌握學(xué)生動態(tài),及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,對班級工作就會心中有數(shù);這既是班主任工作的需要,也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

  在班級管理過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“亮點(diǎn)”要勤鼓勵、勤表揚(yáng)。每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),陶行知先生曾說過:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪,點(diǎn)電燈,學(xué)微積分時(shí),才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的學(xué)生!泵恳晃粚W(xué)生都有自尊心、上進(jìn)心、表現(xiàn)欲,要多激勵學(xué)生的上進(jìn)心,要充分利用學(xué)生的表現(xiàn)欲,要發(fā)現(xiàn)并抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),給予適當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)是多么的必要。這樣不但可以增進(jìn)師生間的友誼,而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得以充分表現(xiàn)。比如,我班王子豪同學(xué),原來是表現(xiàn)較差的一名學(xué)生,作業(yè)不能按時(shí)完成,上課不好好遵守紀(jì)律,經(jīng)常與同學(xué)打架。開學(xué)初,我發(fā)現(xiàn)他比以往在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有了很大進(jìn)步,我在班里及時(shí)對他進(jìn)行了表揚(yáng)。過后我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生上課時(shí)注意聽講了,學(xué)習(xí)也努力了。我想,老師的鼓勵和表揚(yáng),猶如黑夜的一盞明燈,寒冬的一縷陽光,將給學(xué)生帶來無窮的力量,引導(dǎo)他們積極向上。

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿 篇12

  尊敬的各位、老師:

  大家好!

  首先感謝給我這次與大家溝通的機(jī)會!我現(xiàn)在把自己工作中的點(diǎn)滴感悟從三方面與一下。

  感悟一——責(zé)任感

  我所帶的班級,班容量超過了45人,應(yīng)該說比較大。而且這些孩子來自兩個(gè)班,這兩個(gè)班成績懸殊很大。接過這個(gè)合并班之后,我感覺肩上的擔(dān)子一下重了百倍。不過我覺得這么大的一個(gè)班級交給我就表示對我的信任。我有這樣的心境——要么不做,要做就要把它做好,不能辜負(fù)對我的期望。有了這份責(zé)任心,我就開心上陣了。心境好,就會越做越快樂。

  首先我要做的就是把甲乙兩個(gè)班孩子們的心籠到一起,以實(shí)際行動告訴他們:你不再屬于甲班或者乙班,你是四年級的一員。之后通過各種活動讓學(xué)生體會到,我不是甲班的班主任,我是大家的班主任,是每個(gè)孩子的好朋友。我們四年級是一個(gè)大家庭,孩子們相信了我,我開始對他們提出更多的要求,使他們明白這個(gè)班要想取得成績,是每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任。要求孩子們在各種活動中像兄弟姐妹一樣相處,上互相幫助,學(xué)習(xí)上取長補(bǔ)短,人人為集體做貢獻(xiàn)。態(tài)度決定一切,經(jīng)過半年時(shí)間的努力,班級逐漸成為一個(gè)有集體、有紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的班集體,這個(gè)新的班級有了一定的凝聚力。

  感悟二——學(xué)生德行的培養(yǎng)

  我再給學(xué)生判閱讀短文或者批改時(shí)就出了一點(diǎn):學(xué)生成績的高低一方面是基礎(chǔ)知識的鞏固,最重要的一點(diǎn)取決于學(xué)生的道德的好壞。一個(gè)學(xué)生沒有好學(xué)習(xí)態(tài)度端正的德行就寫不出立意正確的。所以除了教學(xué)我重點(diǎn)抓了學(xué)生的品德教育。

  1、堅(jiān)持開展讀書活動,開拓學(xué)生視野

  有時(shí)根據(jù)課文內(nèi)容指定讀物,有時(shí)是自由閱讀。要求學(xué)生讀后寫簡單的讀書筆記,基本做到每周一。從三年級開始摘抄好詞好句,四年級除了好詞好句就是要主要內(nèi)容,五年級就加了第四項(xiàng),談感想。到了六年級為了豐富學(xué)生詞匯量我又給學(xué)生布置了新的任務(wù),每周抄一成語典故。另外為了加強(qiáng)學(xué)生的聽說讀寫能力并使學(xué)生多了解一些國家大事要求學(xué)生看新聞,每周寫兩條最感興趣的新聞。學(xué)生的這些作業(yè)做到每周一查,個(gè)別情況抽查。通過這幾項(xiàng)讀書活動,既培養(yǎng)了學(xué)生的良好品德,開拓了他們的視野,更提高了學(xué)生的閱讀與水平。通過這兩年半的努力,我班的語文成績穩(wěn)步上升。

  2、用固定語言,約束行為

  面對孩子不思進(jìn)取、懶懶散散的行為我提出了“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的”口號,每天晚上每個(gè)孩子都要問問自己:今天我進(jìn)步了嗎?面對莽撞行事、遇事不動腦子的孩子我向他們提出了“遇事三思而后行”座右銘。所謂三思:思家長、思老師、思自己。只要孩子出現(xiàn)問題我先拿這兩條去約束他們。后來到了六年級針對畢業(yè)班學(xué)生心理波動比較大,一些學(xué)生對抗情緒和逆反心理的情況,我又給他們加上了:行有不得,反求諸己(具體事例)。

  3、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》

  去年去新華新聽傳統(tǒng)文化講座對我觸動很大。當(dāng)時(shí)我很慶幸自己是一名教師,可以把我國的傳統(tǒng)文化傳遞給更多的孩子。回來后我就把《弟子規(guī)》打印好張貼到班里,并且每天教孩子們一句《弟子規(guī)》,因?yàn)槭钦n堂外的知識我還附加了一些關(guān)于《弟子規(guī)》有趣的小故事,孩子們學(xué)的興趣盎然,還有些孩子背的滾瓜爛熟并讓家長把《弟子規(guī)》從書店買回了家。

  這樣就把正確的觀念播種進(jìn)孩子的心田,就把握了孩子的道德走向,那么語文老師就真的如所言,不用費(fèi)多大勁就會碩果累累。我班現(xiàn)在的成績就是一個(gè)見證吧。

  感悟三——合作的力量

  不過成績的取得,與同事們的幫助密不可分,首先是來自的支持與幫助,剛接這個(gè)班時(shí)我是有點(diǎn)畏懼,畢竟這個(gè)班人數(shù)多,學(xué)生來自“五湖四!保有個(gè)別孩子是出名的淘氣。而祖校長爽快地說:“有事朝我說,我能幫多少就幫多少,實(shí)在幫不了一起想辦法。放心大膽地去工作,你沒問題!”于是我或者我的學(xué)生就成了校長室的?。

  其次是教我班教數(shù)學(xué)的李老師教科學(xué)的周主任他們雖然不是班主任但比我這個(gè)班主任做的一點(diǎn)都不少,帶學(xué)生打掃衛(wèi)生是她們常做的事。我們班里的大事小事他們都替我想著。這學(xué)期開學(xué),課本、作業(yè)本后來的練習(xí)冊都是李老師幫我發(fā)的。而且李老師周老師畢竟是老教師了,在管理學(xué)生上也比我有經(jīng)驗(yàn),我遇到問題時(shí)她們常常幫我出主意想辦法。再有就是教英語的馬老師為人特別隨和,教學(xué)特別認(rèn)真,每次期末復(fù)習(xí)時(shí)都親自手寫給孩子們抄復(fù)習(xí)題,有的家長就跟我說像馬老師這樣負(fù)責(zé)任的也太難找了。有了家長的認(rèn)可我與他們溝通起來就不費(fèi)勁了。正因?yàn)橛械闹С滞碌膸椭庞形医裉斓某煽,所以在這里我感謝你們。謝謝!

  最后我想說我們的工作雖然平凡,卻背負(fù)著祖國未來的希望;雖然清貧,卻托舉著明天的太陽。讓我們心懷淡泊,在平凡的工作崗位上,去譜寫無怨無悔的人生。謝謝大家!

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿 篇13

  各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

  下午好!

  今年初,全校開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”活動,這次活動對進(jìn)一步改變工作作風(fēng),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型學(xué)校,具有積極的指導(dǎo)意義。在第一階段的活動中,按照單位作風(fēng)整頓活動計(jì)劃的安排,我積極參與到這次活動中,本人積極參與了"學(xué)、轉(zhuǎn)、促"教育實(shí)踐活動,通過學(xué)習(xí)理論、領(lǐng)會精神、提高認(rèn)識,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入思考,對照自己的日常工作、思想情況,使我深刻的認(rèn)識到:

  1、強(qiáng)效能必須提高素質(zhì)

  作為一名教師,選擇了教書育人就要做好人民公仆,讓人民滿意。這要求我們在不斷提高自身素質(zhì)、提高服務(wù)水平的同時(shí),模范踐行榮辱觀,自覺樹立良好形象,一切活動服務(wù)于發(fā)展大局,做一名業(yè)務(wù)精湛,作風(fēng)過硬,讓人民滿意的好公仆!皩W(xué)高為師,身正為范”,良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,這就要求教師忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利,在崗位上發(fā)出光和熱。

  強(qiáng)效能是新時(shí)期、新形勢下對教育工作的基本要求,也是教育現(xiàn)代化重要特征。做到這一點(diǎn),要更新育人觀念,提升教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化責(zé)任意識、質(zhì)量意識,在嚴(yán)格執(zhí)行法律和政策的同時(shí),以身示范,培養(yǎng)自己良好的師德,在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值,努力做好本職工作。

  2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)

  通過理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、積極進(jìn)取、增強(qiáng)做好本職工作的事業(yè)心、責(zé)任感。轉(zhuǎn)變作風(fēng)是思想解放、觀念更新的具體落實(shí)。改進(jìn)工作作風(fēng)根本問題是要端正思想認(rèn)識,強(qiáng)化服務(wù)意識,不斷增強(qiáng)發(fā)展意識,創(chuàng)新意識,競爭意識,自立自強(qiáng)、敢想敢干、敢為人先的意識。我們應(yīng)當(dāng)更新觀念,根據(jù)新形勢、新任務(wù)的要求,充分發(fā)揮主觀能動性、創(chuàng)新工作方法,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,樹立遠(yuǎn)大的思想抱負(fù),以充滿生機(jī)的與時(shí)代進(jìn)步共呼吸的理想,自覺抵制落后、自私、狹隘、享樂等腐朽思想對自身的侵襲,保持旺盛的前進(jìn)力量,不畏艱險(xiǎn)、努力攀登。

  3、促學(xué)校發(fā)展必須更新觀念

  學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用,運(yùn)用是更重要的學(xué)習(xí)。衡量理論學(xué)習(xí)有沒有取得實(shí)際成效,既要看到思想認(rèn)識上是不是有新的提高,更重要的是工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)是不是在轉(zhuǎn)變,通過實(shí)踐,查找與新形勢、新任務(wù)不適應(yīng)的陳舊觀念、條條框框,查找工作中的差距和不足。我們應(yīng)當(dāng)牢固樹立“重在行動,貴在落實(shí)”的理念,要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來,在本職崗位上自覺為民盡責(zé),更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿 篇14

  各位:

  大家好!

  正因?yàn)楸緦W(xué)期活動太多,工作量加大,所以一些個(gè)工作,我們能做,就絕不向大家再分?jǐn),為的是讓大家好鋼能夠用在刀刃上,集中精力把主要工作做好?/p>

  學(xué)期收尾了,寒假到來了。剛才,我已經(jīng)把《范小少先隊(duì)寒假計(jì)劃》發(fā)到每人的手中了,下面我把寒假的具體工作布置一下:

  1、少先隊(duì)活動課程調(diào)研申報(bào)工作:

  本學(xué)年開始,少先隊(duì)活動已經(jīng)被列入課程表,作為正式的課程之一,課間上級的重視。剛剛接到的通知,團(tuán)委號召教師參與少先隊(duì)活動課程調(diào)研,撰寫調(diào)研報(bào)告或者少先隊(duì)工作理論研究,要求交電子稿,字?jǐn)?shù)在字左右,局團(tuán)委會擇優(yōu)逐級上報(bào),發(fā)榮譽(yù)證書。

  2、學(xué)生的任務(wù):

 。1)假期開展“五個(gè)一”活動:見《少先隊(duì)寒假計(jì)劃》。

  開學(xué)后,要求上交:

  硬筆書法一。全校參與。

  好書的讀后感或者優(yōu)秀影視作品觀后感一。四至六年級

  命題:《我來做家務(wù)》一。四至六年級

  以上三項(xiàng),全部用手寫,常用的稿紙。開學(xué)后,組織展評。

  (2)背誦《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

  全校都背。每名學(xué)生一張。開學(xué)后,學(xué)校政教處將不定期的進(jìn)行多種方式的檢測。次紙丟失的,自行抄寫。

  3、17日學(xué)生離校前,做好安全教育:

  重點(diǎn):不到坑河滑冰、安全燃放煙花爆竹。

  下個(gè)學(xué)期工作設(shè)想:

  改進(jìn)班級和學(xué)生個(gè)人評優(yōu)評先的方式:

  班級:

  1、沒有重大違紀(jì)現(xiàn)象、班風(fēng)穩(wěn)定:

  衛(wèi)生區(qū)、專用室不能按時(shí)完成的,早、午自習(xí)混亂的,間操、集會秩序混亂,吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重的,不予考慮。

  2、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》檢測整體情況差的,不予考慮。

  3、積極參加各項(xiàng)活動,并取得優(yōu)異成績。

  學(xué)生:

  1、遵守校規(guī)法紀(jì),充分發(fā)揮管理作用(班級秩序混亂,不予考慮)

  2、積極參加各項(xiàng)活動,并取得優(yōu)異成績。高年級,必須有區(qū)級以上獎項(xiàng)。

  3、拿出一部分名額,專門獎勵為學(xué)下成績一般,但學(xué)校爭得了榮譽(yù)的學(xué)生。

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿 篇15

  大家好,我是,今天能站在這里,純屬偶然。

  為什么說偶然呢,因?yàn),x是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方,164班是一個(gè)優(yōu)秀的集體。個(gè)人認(rèn)為,班級前二十幾名的同學(xué),時(shí)機(jī)適宜,誰考班上第一名都有可能。媽媽對我說:考了第一名,不要有壓力,這一次已證明了你有考第一名的實(shí)力。以后,出現(xiàn)名次上下浮動都很正常,以平常心對待。

  先說明一下,因?yàn)闀r(shí)間緊,這份是我和爸爸媽媽一起寫的,下面就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個(gè)觀點(diǎn)和大家探討一下:

  1、關(guān)于分?jǐn)?shù)。

  從小學(xué)開始,爸爸媽媽對我就是這樣要求的,只要學(xué)習(xí)態(tài)度好,考試考多少分都不會怪我,所以,我考試對分?jǐn)?shù)沒什么壓力,所以很少有發(fā)揮失常的時(shí)候,成績也差不到哪去。我的經(jīng)驗(yàn)就是:像考試一樣做認(rèn)真做作業(yè),像做作業(yè)一樣地輕松考試。

  初中了,媽媽重新告訴我:考試,只要考出你的真實(shí)水平,就可以。比如,某次考試,你的真實(shí)水平是90分,你考了90分,就很好。如果,因?yàn)槟撤N原因,你只考了70分,那爸爸媽媽就會為你遺憾,因?yàn)槟愕呐Ω冻鰶]有得到對等的回報(bào)。

  在我們家,分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是波瀾不驚的,考100分也好,80分也好,沒什么太大的反響。人生處處是考場,從容面對,考己真實(shí)水平就好。

  在我們家,物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù),成績掛鉤。

  物質(zhì)上的東西,能給生活帶來便利,而爸爸媽媽的經(jīng)濟(jì)能承受的,就會給我買,與成績沒關(guān)系。爸爸媽媽認(rèn)為,那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利,而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。

  我身上不缺零用錢,錢包里有一張銀行卡備用,家里的小盒子里,爸爸媽媽也常放了幾百元零錢備用。

  爸爸媽媽的理念是,在當(dāng)今充滿誘惑的時(shí)代,孩子不缺錢、不缺愛,到外面走彎路的概率就要小很多。

  2、享受生活。

  教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活,享受生活。

  我們覺得,享受生活,不要說等你長大以后,而是從今天開始,從現(xiàn)在開始。

  有一次,一位奶奶對我說,你父母對你這么好,你一定要好好學(xué)習(xí),長大報(bào)答你的父母。媽媽更正了這種說法,對我說:對父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù),而是從現(xiàn)在開始,好好活著,每一天。

  所以,學(xué)習(xí)只是我生活重要的一部分,但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當(dāng)上玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富,也讓我的生活充滿了愛,生命之火激情燃燒。

  媽媽說,她從我的每一中,都感覺到了我對愛的理解。

  3、閱讀經(jīng)典。

  閱讀經(jīng)典,是學(xué)好語文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑。

  經(jīng)典之所以成為經(jīng)典,必定有它的卓越之處。從去年開始,我開始閱讀外國經(jīng)典名著。我強(qiáng)烈地感覺到,我的、考試做閱讀題目都上了一個(gè)臺階。在閱讀的時(shí)候,并不一定感覺到明顯效果,但寫起來,筆下的文采仿佛不是自己的,涓涓流出。這就是文化的熏陶,在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。

  建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍,比如各種雜志、童話故事、如何成功速成等等,要讀經(jīng)典的的世界名著?赡軇傞_始讀,會找不著感覺,但讀上兩三本,就會找到節(jié)奏。

  有一次,媽媽問我:你閱讀名著時(shí),感受到愉悅了嗎?我說,感受到了!那一刻,媽媽很欣慰。因?yàn)椋鋹,是最高層次的享受?/p>

  從階段性的作用上講,閱讀經(jīng)典可以使語文成績提高十分左右,這十分左右對于中考來說,是多么重要。

  4、音樂的熏陶

  閱讀、音樂和其他藝術(shù)形式,其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅,讓靈魂舒展,輕盈。

  孩子們時(shí)間很緊張,媽媽平時(shí)在接送我,或開車一起外出的時(shí)候,會根據(jù)情況適時(shí)的挑選一些高雅的音樂在車?yán)锓。我在放松的情況下,不知不覺地接觸到了一些世界名曲,和一些歌詞寫得很好的歌曲,這一次我的拿了高分,就是以平時(shí)在車上聽到的那些音樂為題材寫的。

  5、潤物細(xì)無聲。

  現(xiàn)在的孩子叛逆心極重,我也不例外。

  比如閱讀,聽音樂這些事情,我媽媽做得很隨意,不露痕跡,根據(jù)我的情緒來,在我想休息或者做其他事的時(shí)候,她會尊重我的意見,不強(qiáng)行攤派。

  6、訓(xùn)練孩子的獨(dú)立性,有主見。

  從小,爸爸媽媽就有意識地培養(yǎng)我的獨(dú)立性。因?yàn),孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下?/p>

  尊重孩子的選擇,這是最重要的。因?yàn),人生很多事情不是只有一個(gè)選擇,可以有很多選擇,每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去孩子。

  比如:我五歲的時(shí)候,天氣很熱,從幼兒園出來,很渴,想要喝飲料。媽媽給錢給我,讓我自己去買。我害羞,因?yàn)閺奈磭L試過,害怕,就不肯自己去。媽媽告訴我,現(xiàn)在你有兩個(gè)選擇,一是自己去買,然后喝。一是自己不去買,那就忍著,回家再喝水。我猶豫了一下,選擇了不去買,忍著。媽媽覺得這也是一種選擇,就尊重我,也不我。

  小學(xué)時(shí),放學(xué)下雨了,媽媽也不會主動送傘。她知道,我總會想辦法的,比如,和同學(xué)共,比如在教室里先做作業(yè),比如去超市里避雨,順便逛一逛超市。因?yàn)椋以鴮寢屨f過,你女兒沒你想象的那么蠢,總會想到辦法。

  再比如:現(xiàn)在我買衣服,媽媽只負(fù)責(zé)出錢。上次,和同學(xué)一起去買地?cái)傌洠?5元買了一件襯衣,穿到學(xué)校來了,媽媽說也還漂亮,但建議我把那些線頭剪一下,別讓人一眼就看出地?cái)傌。第二次,我又去買了一件,拿回來就覺得小了。媽媽也沒我,建議我送給一個(gè)比我矮一點(diǎn)的朋友了。 這都是我的選擇,爸爸媽媽都尊重我。不作負(fù)面。就是這樣,我一路思考,爸爸媽媽一路尊重,我漸漸長大了,遇事不逃避,學(xué)會思考,有自己的主見。

  7、關(guān)于粗心

  經(jīng)常聽見有家長這樣說自己的孩子,我家孩子這次錯的題目好多都知道做,就是粗心啊。

  在這里,我想談一談我們家的觀點(diǎn)。從五年級起,媽媽就告訴我: 粗心,就是能力差,學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)!

  任何時(shí)候,都不要說是因?yàn)榇中臎]考好。也請家長不要再為孩子找這個(gè)推脫責(zé)任的借口。

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿 篇16

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們、親愛的兄弟姐妹們:

  大家晚上好!

  非常高興系里給我這么崇高的榮譽(yù),讓我今晚忐忑的站在這談一談我在懷化學(xué)院四年學(xué)習(xí)生涯的體會。

  不是每朵鮮花都能代表愛情,但是玫瑰做到了;不是每棵樹都能耐得住干渴,但是白楊做到了;不是每個(gè)人都在追求上進(jìn),挑戰(zhàn)自我,改變?nèi)松,成就夢想,但是在座的各位——你們做到了!所以,為我們在座的每一位朋友的到來熱烈鼓掌?/p>

  這個(gè)世界沒有陌生的人,只有未曾來得及認(rèn)識的朋友,請?jiān)试S我自我介紹一下——世界上沒有兩片相同的葉子,我就是那其中的一片葉子!一片獨(dú)特的葉子,一片很瘦小的葉子,但是瘦的很精神!我是來自懷化學(xué)院政法系07級法學(xué)一班的李葉。

  下面我以俄國偉大的作家托爾斯泰的三句話正式開始我們今天的交流:

  第一句話是:這世界上最重要的人是誰?各位朋友,是誰?就是:現(xiàn)在在我眼前的人!

  第二句話是:這世界上最重要的事是什么?就是:現(xiàn)在我要做的事。

  第三句話是:這世界上最重要的時(shí)間是什么?就是:此時(shí)此刻。,各位朋友,此時(shí)此刻,你們就是我最重要的人!現(xiàn)在一起學(xué)習(xí)提升,就是我們最重要的事!

  首先我要談的不是如何學(xué)習(xí),而是如何做人,這是一個(gè)很寬泛很深邃的話題,我結(jié)合自己的一些心得體會淺顯的談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。

  我的為人標(biāo)準(zhǔn)是:“做事像山,做人像水”。(或者說:低調(diào)做人,激情做事)

  什么叫做像山呢?如有你有一個(gè)目標(biāo)在你眼前,這個(gè)目標(biāo)對你的生命至關(guān)重要,對你的進(jìn)步至關(guān)重要,那么我們就必須堅(jiān)定不移的去追求,也就是說不能隨便改變,不能隨便移動,像山一樣的堅(jiān)強(qiáng),像山一樣的堅(jiān)挺,并且保持持續(xù)的激情和熱情!

  但是做人就得像水,水是流動的,水是變化的,水是遇到障礙可以繞過去的,而且水是向低處流的,如果你把你自己放得很低,那么你的容積,就會越來越大,你就會容納越來越多的東西,最后你就會變得更加的寬闊,也就是你會容納社會更多的東西,并且內(nèi)心得到凈化,反過來您還能為社會提供更加清凈的水。

  所以這就是做人像水,盡可能低,做事像山,盡可能高。如果大家確定了大家確定了這兩個(gè)基本原則,我覺得您作任何事情的成功,就有了一半。

  其次,我們應(yīng)當(dāng)自信。我覺得自信是做人做事成功的最基本條件和保障。人活的其實(shí)就是一種精神,如果連自信都沒有,談何創(chuàng)功立業(yè)呢?

  很多人不自信可能是因?yàn)榧彝l件或者目前的一些困難影響的。我的自信曾經(jīng)也深受家庭狀況的影響。但是在此我要提醒并勸慰各位朋友:“我們的曾經(jīng)不代表我們的未來,無論我們現(xiàn)在是多么的貧窮和苦難,只要這些不是因?yàn)槲覀冏陨淼膽卸瓒斐傻,他們就不是我們自卑的理由;貧窮不可怕,可怕的是窮的沒志氣!自強(qiáng)不息,堅(jiān)持奮斗”!

  很多人不自信可能源于誤認(rèn)為自己幾乎一無是處,沒有任何優(yōu)點(diǎn)。實(shí)話實(shí)說,這就是四年前剛來懷化學(xué)院時(shí)期的李葉心態(tài)的真實(shí)寫照。特別是看完新生才藝大賽和聽完迎新辯論賽之后,我簡直就是悲嘆為啥我少生了“音體美”三個(gè)細(xì)胞,更可悲的是怎么連舌頭都生的說話沒別人利索,沒別人好聽!我那時(shí)自卑到什么程度你們可能無法想象,我連走路都是沿著墻根走的。

  后來我越來越明白,其實(shí)我們沒有必要自卑,我們完全有理由慢慢變得自信起來。第一,我們還年輕,我們富有朝氣,這是我們最富有的資本;第二,至少在座的各位是得到國家和社會認(rèn)可的大學(xué)生,雖然說我們的學(xué)?赡懿皇呛芎茫沁@不是最重要的,重要的是您選擇怎樣度過您的大學(xué)四年生活;第三,我們身體很健康,我們可以通過努力向成功人士學(xué)習(xí)不斷提升自我,我們可以用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的美好未來。

  到現(xiàn)在為止,我的“音體美”細(xì)胞依舊沒有生長出來,而且我的口才依舊不好,各方面任然落后于我們這些優(yōu)秀的同學(xué)。但是,我已經(jīng)有了一個(gè)良好的心態(tài)。我知道我在聰明上比不過我的同學(xué),但是我有一種能力,就是持續(xù)不斷的努力。所以我經(jīng)常在心底提醒自己說:“大家都獲得了優(yōu)異的成績,我是我們班的落后同學(xué)。但是我想讓同學(xué)們放心,我決不放棄。你們五年干成的事情我干十年,你們十年干成的我干二十年,你們二十年干成的我干四十年”。我對他們說:“如果實(shí)在不行,我會保持心情愉快、身體健康,到八十歲以后把你們送走了我再走。”

  再次,我談?wù)剬W(xué)習(xí)方面的感受;科學(xué)的規(guī)劃+堅(jiān)強(qiáng)的意志+合適的資料+ 適合的方法“四位一體”是制勝法寶

  科學(xué)的規(guī)劃:這個(gè)因人而異,您可以借鑒吸收別人的學(xué)習(xí)計(jì)劃,當(dāng)時(shí)一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況制定,適合自己的才是最好的。

  堅(jiān)強(qiáng)的意志:有一個(gè)故事說,能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物,一是雄鷹,靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有很多雄鷹式的人物,很多同學(xué)學(xué)習(xí)不需要太努力就能達(dá)到高峰。很多同學(xué)以后可能很輕松地就能進(jìn)入全國各地的名牌大學(xué)繼續(xù)深造。所以,有天賦的.人就像雄鷹。但是,大家也都知道,有另外一種動物,也到了金字塔的頂端,那就是蝸牛。蝸?隙ㄖ荒苁桥郎先。從低下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月,甚至一年、兩年。在金字塔頂端,人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去,一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是,同學(xué)們所要知道的是,蝸牛只要爬到金字塔頂端,它眼中所看到的世界,它收獲的成就,跟雄鷹是一模一樣的。所以,也許我們在座的朋友有的是雄鷹,有的是蝸牛。我一直認(rèn)為我是一只蝸牛,但是我一直在爬,也許還沒有爬到金字塔的一半。但是只要你在爬,就足以給自己留下令生命感動的日子。

  如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,你的生命就是白過的。我們很多同學(xué)寒窗苦讀十幾年終于考進(jìn)懷化學(xué)院,但是懷化學(xué)院絕不是你們學(xué)習(xí)的終點(diǎn),而是你們生命的起點(diǎn)。在一歲到十八歲的歲月中間,你聽老師的話、聽父母的話,現(xiàn)在你真正開始了自己的獨(dú)立生活。我們必須為自己創(chuàng)造一些讓自己感動的日子,你才能夠感動別人。我們這兒有富裕家庭來的,也有貧困家庭來的,我們生命的起點(diǎn)由不得你選擇出生在富裕家庭還是貧困家庭,如果你生在貧困家庭,你不能說老爸給我收回去,我不想在這里待著。但是我們生命的終點(diǎn)是由我們自己選擇的。

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿 篇17

  同志們:

  今天的會議,既是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會,也是一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)會,同時(shí)也是推進(jìn)全市代表工作上水平、上臺階的促進(jìn)會,這次會議得到了省人大會代工委的高度重視。剛才,大家就如何做好代表工作、如何當(dāng)一個(gè)合格的代表介紹了各自的經(jīng)驗(yàn)、做法和體會,我很受啟發(fā)、很受教育,他們的經(jīng)驗(yàn)值得認(rèn)真總結(jié)、學(xué)習(xí)和借鑒。借此機(jī)會,我講三點(diǎn)意見。

  一、要充分肯定成績

  13個(gè)單位和個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)從不同側(cè)面反映了我市代表工作的特色、亮點(diǎn)和成績,這些成績體現(xiàn)為“五個(gè)新”:

  (一)在提高代表素質(zhì)能力上采取了新的舉措。今年,在市委重視和支持下,市人大會各位副主任帶隊(duì),分成6個(gè)批次,組織各專門(工作)委員會負(fù)責(zé)人、市人大代表小組組長、各區(qū)人大會主任、副主任等200余人在全國人大培訓(xùn)基地進(jìn)行集中培訓(xùn),重點(diǎn)學(xué)習(xí)了全國“兩會”精神、地方立法、監(jiān)督法貫徹實(shí)施、代表工作、政策形勢等方面的知識;組織128名省人大代表參加了省人大舉辦的培訓(xùn)班。各區(qū)人大也組織代表開展了集中培訓(xùn),并邀請省、市人大有關(guān)同志和大專院校的專家學(xué)者作了專題輔導(dǎo)。通過“走出去”、“請進(jìn)來”等多種方式的培訓(xùn),代表更加明晰了自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù),進(jìn)一步提高了履職能力。

  (二)在搭建代表活動平臺上實(shí)現(xiàn)了新的突破。實(shí)現(xiàn)代表工作室在街道全覆蓋,是今年我市人大工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。目前全市147個(gè)街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)已建立了167個(gè)代表工作室,有的還在社區(qū)建立了代表工作(接待)站,全國人大《調(diào)研情況專報(bào)》刊發(fā)了這一經(jīng)驗(yàn)。各區(qū)人大會結(jié)合實(shí)際探索了一些好做法,如蔡甸區(qū)人大會加強(qiáng)代表工作室規(guī)范化建設(shè),發(fā)揮代表工作室的陣地功能,定期開展代表小組活動。代表工作室的全覆蓋,是我市代表工作的一個(gè)新突破,也是一個(gè)新起點(diǎn),它為代表履行職務(wù)、開展活動搭建了新平臺。

  (三)在密切代表聯(lián)系群眾上進(jìn)行了新的探索。一是創(chuàng)新主任接待代表方式。武昌區(qū)人大變隨機(jī)安排為提前準(zhǔn)備,變機(jī)關(guān)坐等為下沉“問診”,變文字轉(zhuǎn)辦為現(xiàn)場督辦,使會主任接待代表與代表聯(lián)系群眾實(shí)現(xiàn)了有機(jī)對接。“三變”反映的不僅是工作方式之變,也是工作理念之變,體現(xiàn)了區(qū)人大的同志們心系群眾,辦實(shí)事、求實(shí)效的優(yōu)良作風(fēng)。二是開展代表主題活動。漢陽區(qū)人大開展“雙進(jìn)雙聯(lián)”主題活動,讓代表聯(lián)上戶、聯(lián)上人、聯(lián)上事、聯(lián)上心,使代表由分散走向集中,由幕后走向臺前,選民群眾對代表看得見、聯(lián)得緊。三是組織代表開展“菜單式”接訪。江夏區(qū)人大實(shí)行代表“對口”接待選民,一些選民的訴求得到了妥善處理;硚口區(qū)人大指導(dǎo)長豐街工委設(shè)立民情民意信息員,增強(qiáng)了代表接待選民的針對性。四是代表聯(lián)系群眾制度化。各區(qū)人大根據(jù)各自實(shí)際情況,依法制定了一系列工作制度,推進(jìn)代表聯(lián)系群眾的制度化,如新洲區(qū)人大堅(jiān)持和完善代表述職制度,推進(jìn)會組成人員帶頭回選區(qū)述職,接受選民監(jiān)督。

  (四)在增強(qiáng)議案建議辦理實(shí)效上取得了新的進(jìn)展。市人大就代表建議辦理采取承辦單位與代表“面對面”的方式,重點(diǎn)組織了5家承辦量大的單位向代表當(dāng)面報(bào)告建議辦理情況,聽取代表評議并回答詢問,有150余名代表參加。各區(qū)人大也探索了很多好的方法,如洪山區(qū)人大按照部門職能和難易程度,對代表建議實(shí)行“A、B、C”分類辦理;黃陂區(qū)人大采取專題調(diào)研、專門會議、專家評估“三專”形式,把好代表議案、建議的提出關(guān),建立議案辦理資金保障機(jī)制;漢南區(qū)人大堅(jiān)持“三個(gè)不可”(交辦前協(xié)商不可少,制定方案時(shí)溝通不可缺,辦理結(jié)果回復(fù)的法定時(shí)限不可遲),確保代表建議交辦及時(shí)、辦理落實(shí)、回復(fù)按時(shí)。代表議案、建議的提出和辦理,反映了人民群眾的愿望,回應(yīng)了社會各方面的關(guān)切。

  (五)在發(fā)揮代表職能作用上有了新的作為。一是在專項(xiàng)督查中發(fā)揮代表作用。市委、市政府確定重點(diǎn)整治“十個(gè)突出問題”后,市區(qū)人大上下聯(lián)動,積極組織專項(xiàng)督查,200多名市代表參加5場電視問政,促進(jìn)“十個(gè)突出問題”承諾整改,優(yōu)化了我市發(fā)展環(huán)境。二是在地方立法中發(fā)揮代表作用。我們在武昌、黃陂兩個(gè)區(qū)人大和江漢大學(xué)分別設(shè)立3個(gè)立法基層聯(lián)系點(diǎn),直接聽取基層代表和群眾的意見。在制定、修訂《武漢市燃放煙花爆竹安全管理規(guī)定》等法規(guī)過程中,都有代表的“聲音”和“智慧”,完善了立法的形式和內(nèi)容。三是在服務(wù)民生中發(fā)揮代表作用。江漢區(qū)人大常青街工委搭建代表服務(wù)群眾的平臺,促進(jìn)代表盡心盡責(zé)辦實(shí)事,為民分憂解難題。黃陂區(qū)人大羅漢寺街工委圍繞安全飲水、農(nóng)村用電等民生工程,組織代表開展視察調(diào)研,督促辦理落實(shí),有效解決了困擾群眾多年的難題。四是在推動發(fā)展中發(fā)揮代表作用。蔡甸區(qū)市人大代表朱義俠、新洲區(qū)市人大代表喻炳華,牢記使命,認(rèn)真履職,在推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、新洲陽邏港區(qū)發(fā)展、湖泊治理保護(hù)等工作中,以實(shí)際行動詮釋了“人大代表”的責(zé)任與忠誠。他們兩位是全市各級人大代表的一個(gè)縮影,人大代表在全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)中發(fā)揮了不可替代的職能作用。

  這些成績的取得,得益于省人大的有力指導(dǎo),得益于市、區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo),得益于各區(qū)人大、各代表小組和市、區(qū)人大代表工作部門及其工作人員的共同努力和辛勤付出。在此,我代表市人大會,向各區(qū)人大會及各街人大工委、各代表小組、全市各級人大代表和人大工作者,表示衷心的感謝和崇高的敬意!

  二、要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

  從13個(gè)單位和個(gè)人介紹的情況來看,他們的經(jīng)驗(yàn)很多,也非常豐富,我認(rèn)為最基本、最重要的有四個(gè)方面:

  (一)提高代表認(rèn)識,增強(qiáng)代表素質(zhì),是做好代表工作的根本。人大代表對人民代表大會制度、代表的權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識程度,直接反映其工作的積極性,直接影響其作用的發(fā)揮。因此,必須把代表學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,堅(jiān)持不斷地組織代表學(xué)習(xí)人民代表大會制度相關(guān)知識,學(xué)習(xí)憲法和法律法規(guī),通過有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有針對性地開展學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓代表充分認(rèn)識人民代表大會制度的重大意義,正確認(rèn)識自身的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任,增強(qiáng)執(zhí)行代表職務(wù)的積極性和自覺性,提高依法履職能力和水平。

  (二)強(qiáng)化服務(wù)保障,營造良好環(huán)境,是做好代表工作的基礎(chǔ)。做好代表工作、發(fā)揮代表作用,離不開良好的外部環(huán)境和高效有力的服務(wù)保障。比如,江岸區(qū)人大通過開通“江岸區(qū)政務(wù)OA網(wǎng)人大代表專用賬戶”,提高了代表了解區(qū)情政情的速度和效率,實(shí)現(xiàn)了會和“一府兩院”與代表的在線交流互動。洪山區(qū)關(guān)山街人大工委從搞好代表學(xué)習(xí)、強(qiáng)化陣地建設(shè)、拓展知情渠道等方面認(rèn)真做好服務(wù)工作,保障代表依法履職。市、區(qū)人大機(jī)關(guān)特別是代表工作部門,從性質(zhì)上講,是人大代表、人大及其會依法履職的集體參謀助手和服務(wù)班子,是直接為代表依法執(zhí)行代表職務(wù)提供服務(wù)保障的專門機(jī)構(gòu),必須堅(jiān)持把代表的呼聲作為第一信號,把代表的需要作為第一選擇,把代表的滿意作為檢驗(yàn)代表工作的第一標(biāo)準(zhǔn),為代表履職服好務(wù),做好保障。

  (三)完善工作機(jī)制,創(chuàng)新方式方法,是做好代表工作的關(guān)鍵。代表工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,其高效運(yùn)轉(zhuǎn)離不開健全的工作機(jī)制。近年來,市、區(qū)人大積極探索實(shí)踐,建立和完善了會聯(lián)系代表和代表聯(lián)系選民群眾機(jī)制、代表聯(lián)動協(xié)作機(jī)制、代表議案建議督辦機(jī)制等,提升了全市代表工作整體水平。在創(chuàng)新工作機(jī)制的同時(shí),還探索了代表聯(lián)組活動、代表主題實(shí)踐活動等行之有效的方法,如青山區(qū)人大健全代表組織聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),開展代表聯(lián)組活動,促進(jìn)市、區(qū)人大代表優(yōu)勢互補(bǔ),取得了“1+1>2”的效果;硚口區(qū)市代表第一小組認(rèn)真制定活動方案,明確活動主題,注重活動效果,有力推動了硚口經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。實(shí)踐證明,圍繞“中心”和“民生”開展代表活動,是閉會期間發(fā)揮代表作用的重要抓手。

  (四)尊重代表權(quán)利,落實(shí)議案建議,是做好代表工作的重點(diǎn)。提出議案、建議,是代表的一項(xiàng)重要的法定權(quán)利,是代表反映民意、集中民智的主要形式。代表提出的議案、建議受到重視并得到落實(shí),既有利于解決關(guān)系群眾切身利益的突出問題,又有利于增強(qiáng)代表履職的熱情和信心,否則會挫傷代表履職的積極性。辦好代表議案、建議是發(fā)揮代表作用的重要途徑。對此,市、區(qū)人大會的思想是重視的,舉措是得力的,效果是明顯的,如東西湖區(qū)人大通過采取大會議案由會領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)銜督辦,連續(xù)提的建議由會跟蹤督辦,群眾關(guān)注的建議由會專題詢問督辦,效果易反復(fù)的建議由會審議再督辦的方式,提高了議案、建議辦理質(zhì)量,有效發(fā)揮了代表作用。

  以上四點(diǎn)基本經(jīng)驗(yàn),是市、區(qū)兩級人大在歷屆人大工作基礎(chǔ)上積極探索實(shí)踐的結(jié)果。我們要把這些經(jīng)驗(yàn)從理論上加以總結(jié)提高,更好地指導(dǎo)實(shí)踐,推進(jìn)工作;同時(shí),要針對人大工作的新情況、新問題,深入思考,加以升華,推動全市代表工作再上新臺階。

  三、要明確工作任務(wù)

  代表工作的任務(wù)是什么?我的理解,代表工作的任務(wù)就是充分發(fā)揮代表作用,保障和促進(jìn)代表依法履職。如何評估代表的作用究竟發(fā)揮得怎么樣?我認(rèn)為衡量標(biāo)準(zhǔn)有5個(gè):一是代表的權(quán)利是否得到充分行使;二是代表活動是否有效、管用;三是代表參政議政的能力水平是否適應(yīng);四是代表依法履職的組織保障、時(shí)間保障、物質(zhì)保障、司法保障等方面是否得到落實(shí);五是代表聯(lián)系選民的機(jī)制是否健全。對照以上標(biāo)準(zhǔn)自我反思,我們的工作離法律的規(guī)定和群眾的要求還有差距。那么,怎樣充分發(fā)揮代表的作用?按照5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)或要素,應(yīng)當(dāng)從兩個(gè)方面來統(tǒng)一和推進(jìn):

  (一)思想認(rèn)識要進(jìn)一步提高。黨的對發(fā)展社會主義民主政治,堅(jiān)持和完善人民代表大會制度,做好新時(shí)期人大工作提出了新的更高要求,我們要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識。

  一方面,市、區(qū)人大會要提高對代表工作重要性、必要性、緊迫性的認(rèn)識。人大工作潛力在代表,人大工作水平看代表,人大制度完善靠代表,代表工作是人大工作的基礎(chǔ);A(chǔ)不牢,什么工作都無從談起。代表工作,是關(guān)系到堅(jiān)持和完善人民代表大會制度的大事,是關(guān)系到人大整體工作質(zhì)量和整體形象的大事,是關(guān)系到建設(shè)國家中心城市、復(fù)興大武漢的大事。我們必須把代表工作擺在重中之重的位置,常抓不懈。

  另一方面,代表自身要正確處理好三個(gè)關(guān)系。一是要處理好政治榮譽(yù)與代表職務(wù)的關(guān)系。不管是哪一級人大代表,首先要有政治榮譽(yù)。為什么大家當(dāng)代表的熱情很高?因?yàn)楫?dāng)了代表,至少說明你品質(zhì)是好的、是可靠的,形象是正面的,群眾是擁護(hù)你的。人大代表不僅僅是政治榮譽(yù),它更重要的是一種職務(wù)。榮譽(yù)是建立在履職基礎(chǔ)上的,如果今天請你參加會議你不到,明天請你參加視察你不去,議政也不發(fā)言,那這個(gè)代表還有什么影響、什么地位可言?人民和組織信任你,選你當(dāng)代表,如果你不認(rèn)真履職,就會無聲無息地消失。只有認(rèn)真履職,你的作用和影響才會大,你的正能量才會大。二是要處理好本職工作和代表工作的關(guān)系。我國實(shí)行的是兼職代表制,與西方專職議員制不同,只做好本職工作并不等同于就做好了代表工作。依法履職是代表的職責(zé)和義務(wù),不認(rèn)真執(zhí)行代表職務(wù)就是失職,失職就不是合格的代表,就會辜負(fù)選民的期盼。三是要處理好監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系。監(jiān)督“一府兩院”,是法律賦予人大的職責(zé)和權(quán)利,同時(shí)代表是人民選出來的,必須對人民負(fù)責(zé),受人民監(jiān)督,監(jiān)督者也要接受監(jiān)督。

  (二)工作力度要進(jìn)一步加大。重點(diǎn)在健全代表履職的三個(gè)工作機(jī)制上加大力度:第一,激勵機(jī)制。要從學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面去激勵代表,要從總結(jié)交流好經(jīng)驗(yàn)、好做法方面去激勵代表,要從表彰獎勵方面去激勵代表,增強(qiáng)代表履職的積極性和主動性。第二,約束機(jī)制。要建立和完善代表聯(lián)系選民的機(jī)制,建立和完善代表回選區(qū)述職,向選民報(bào)告履職情況的機(jī)制,建立和完善選民對代表履職情況進(jìn)行評議監(jiān)督的機(jī)制,促進(jìn)代表依法履職,自覺接受監(jiān)督,增強(qiáng)代表的責(zé)任感和使命感,認(rèn)真踐行“人民選我當(dāng)代表,我當(dāng)代表為人民”的承諾。第三,保障機(jī)制。一是要從知情知政方面提供保障。定期向代表寄送有關(guān)信息資料,讓代表了解會工作動態(tài)和“一府兩院”工作情況;堅(jiān)持邀請代表列席會會議,參加會和專工委的活動;利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),探索會與代表之間媒介信息溝通的新途徑,拓寬代表知情知政渠道。通過努力,實(shí)現(xiàn)代表對會工作的參與由“廣度”向“深度”轉(zhuǎn)變。二是要從代表履職平臺方面提供保障。雖然我市代表工作室基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋,但它畢竟是一項(xiàng)全新工作,還有許多潛在的功能沒有發(fā)揮出來,需要進(jìn)一步加強(qiáng)代表工作室的規(guī)范化建設(shè),實(shí)現(xiàn)代表工作室由“建起來”向“用起來”轉(zhuǎn)變。同時(shí),要進(jìn)一步加強(qiáng)人大街工委建設(shè),人大街工委是在組織代表而不是運(yùn)動代表,是在服務(wù)代表而不是管理代表,是在協(xié)助代表而不是代替代表,是在引導(dǎo)代表而不是領(lǐng)導(dǎo)代表。三是要從代表權(quán)利特別是辦理議案、建議方面提供保障。應(yīng)該看到,“一府兩院”及絕大多數(shù)承辦單位對辦理代表議案、建議是高度重視的、是不遺余力的,但為了進(jìn)一步提高代表滿意率和議案建議辦結(jié)率,我們要在提高代表議案建議質(zhì)量上下功夫,要在提高落實(shí)率上下功夫,要在加強(qiáng)督查督辦上下功夫,保護(hù)好、激發(fā)好、引導(dǎo)好代表履職的積極性。四是要從代表執(zhí)行職務(wù)的時(shí)間、經(jīng)費(fèi)等方面提供保障。這要認(rèn)真落實(shí)好法律的相關(guān)規(guī)定,同時(shí)也需要“一府兩院”及有關(guān)部門的支持與配合。

  同志們,歷史選擇了我們,人民選擇了我們,我們理所應(yīng)該不辜負(fù)歷史和人民對我們的期望,以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感,盡職盡責(zé)地做好代表工作,充分發(fā)揮代表作用,使全市代表工作再上新的臺階、新的水平,開創(chuàng)市區(qū)人大工作的新局面,為推動武漢科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿 篇18

  尊敬的省旅游業(yè)協(xié)會張先安會長、景區(qū)點(diǎn)分會花澤飛會長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:

  上午好!

  值此“云南省旅游業(yè)協(xié)會景區(qū)點(diǎn)分會20xx年工作研討會”在我州舉行之際,請?jiān)试S我代表大理州人民政府和全州旅游系統(tǒng)廣大干部職工向出席年會的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示熱烈的歡迎,并對會議的召開表示衷心的祝賀!

  近年來,在省旅游局和省旅游業(yè)協(xié)會的大力支持下,我州立足于得天獨(dú)厚的旅游資源優(yōu)勢和地理區(qū)位優(yōu)勢,確立了旅游產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的地位和作用,經(jīng)過“七五”起步,“八五”打基礎(chǔ),的大發(fā)展,“十五”提質(zhì)增效四個(gè)發(fā)展階段,旅游基礎(chǔ)設(shè)施和接待服務(wù)條件不斷完善,產(chǎn)業(yè)體系基本形成,品牌形象逐步樹立,知名度和美譽(yù)度日益提高,經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和環(huán)境生態(tài)效益同步增長,支柱產(chǎn)業(yè)地位初步顯現(xiàn)。具體表現(xiàn)在:一是強(qiáng)化了以交通為重點(diǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),旅游通達(dá)條件明顯改善,發(fā)展后勁增強(qiáng)。二是以文化為內(nèi)涵,恢復(fù)、改造、提升了大理古城、蝴蝶泉、崇圣寺三塔等一批精品景區(qū)景點(diǎn),吸引力不斷增強(qiáng)。三是整合資源,創(chuàng)新機(jī)制,做大做強(qiáng)了大理旅游集團(tuán)等一批旅游企業(yè)。四是使文化與旅游緊密結(jié)合,打造了以《蝴蝶之夢》、《三道茶》等一批文化旅游精品。五是引導(dǎo)民營企業(yè),初步做大了大理石工藝品、大理扎染工藝品等一批旅游商品。六是強(qiáng)化了隊(duì)伍建設(shè),旅游從業(yè)人員隊(duì)伍綜合素質(zhì)不斷提高。七是采取政府行業(yè)管理與協(xié)會自律監(jiān)管“雙輪驅(qū)動”的有效方式,進(jìn)一步整頓和規(guī)范旅游秩序,旅游行業(yè)提質(zhì)增效取得了階段性的成果。八是以企業(yè)為主體,強(qiáng)化了宣傳促銷,提高了知名度和影響力。20xx年,全州接待國內(nèi)旅游者765.63萬人次,同比增長12.9%;國內(nèi)旅游收入52.45億元,同比增長14.4%;接待海外旅游者21萬人次,同比增長20.3%;旅游創(chuàng)匯5705.76萬美元,同比增長31.8%;旅游社會總收入57.20億元,同比增長15.63%。旅游業(yè)在拉動消費(fèi)、增加創(chuàng)匯、脫貧致富、增加就業(yè)等方面發(fā)揮了積極的作用,為富民興州、建設(shè)小康社會作出了重大貢獻(xiàn).

  期間,按照省州黨委、政府的統(tǒng)一部署,我州將進(jìn)一步圍繞把大理建設(shè)成為“滇西中心城市”和“國內(nèi)一流,世界知名的旅游勝地”的戰(zhàn)略目標(biāo),以政府為主導(dǎo),以企業(yè)為主體,以市場為中心,以文化為靈魂,以體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新和管理創(chuàng)新為動力,突出特色,發(fā)揮優(yōu)勢,建設(shè)大項(xiàng)目,打造大基地,形成大企業(yè),全面提高服務(wù)質(zhì)量和經(jīng)營管理水平,精心打造旅游精品,樹立大理旅游品牌,增強(qiáng)吸引力和競爭力,促進(jìn)大理州旅游產(chǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展,實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)。

  期間,我州所確定的工作重點(diǎn):一是加快旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變,在發(fā)展的模式上,要從“政府主導(dǎo)型”逐步向“政府引導(dǎo),市場主導(dǎo)型”轉(zhuǎn)變;在增長方式上,要從“數(shù)量型”向“質(zhì)量效益”型轉(zhuǎn)變;在開發(fā)建設(shè)上,要從“粗放型”向“集約型”轉(zhuǎn)變;在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)上,要以“觀光型”為主向“觀光和休療度假并重型”轉(zhuǎn)變;在企業(yè)結(jié)構(gòu)上,要從“小散弱差”向“大而強(qiáng)、小而精、小而特、小而!鞭D(zhuǎn)變;二是努力打造州內(nèi)和滇西北兩大精品旅游線路,豐富旅游活動內(nèi)容,延長游客滯留時(shí)間,提高旅游消費(fèi)水平,實(shí)現(xiàn)區(qū)域合作,整體聯(lián)動,共同發(fā)展;三是著力打造休療度假基地、大理會展中心和大理影視產(chǎn)業(yè)基地,著力培育度假、會展、影視等高端旅游產(chǎn)品,推動旅游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級;四是重點(diǎn)開發(fā)好蒼山、雞足山、巍寶山、石寶山四座名山,促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)擴(kuò)規(guī)模、上檔次;五是做大做強(qiáng)大理旅游集團(tuán)、大理旅行社經(jīng)營管理集團(tuán)、大理影視產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、鶴慶新華村旅游集團(tuán)、大理演藝公司集團(tuán)五個(gè)旅游企業(yè),充分發(fā)揮企業(yè)在市場中的主體和引導(dǎo)作用;六是做大做好下關(guān)普洱茶、大理石工藝品、扎染工藝品、鶴慶新華村銀銅器手工藝品、劍川木雕制品、珠寶玉石工藝品六類旅游商品,提高旅游產(chǎn)業(yè)的整體綜合效益;七是切實(shí)抓好大理古城的保護(hù)與開發(fā)、喜洲古鎮(zhèn)開發(fā)、西洱河旅游文化長廊、蒼山大索道、洱海月碼頭、大理大劇院、蒼山申報(bào)“世界地質(zhì)公園”和崇圣寺三塔創(chuàng)建“5A”等重點(diǎn)項(xiàng)目的提升和建設(shè),增強(qiáng)大理旅游的競爭力和吸引力,全面實(shí)現(xiàn)云南省滇西北旅游現(xiàn)場辦公會上提出的“做精大理,提升旅游產(chǎn)品的品牌質(zhì)量”的總體要求。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,今后幾年,將是我州乃至全省旅游深化改革,提質(zhì)增效,加快發(fā)展,實(shí)施旅游二次創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期。全省旅游行業(yè)上下應(yīng)該統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識,以加快發(fā)展為第一要務(wù),搶抓機(jī)遇,開拓創(chuàng)新,加強(qiáng)交流,增進(jìn)團(tuán)結(jié),互相學(xué)習(xí),共謀發(fā)展。我們相信,“云南省旅游業(yè)協(xié)會景區(qū)點(diǎn)分會20xx年工作研討會”的召開,必將有助于提高旅游景區(qū)管理水平和服務(wù)質(zhì)量,有助于加快旅游景區(qū)點(diǎn)的開發(fā)建設(shè)步伐,推動全省旅游景區(qū)景點(diǎn)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

  最后,預(yù)!霸颇鲜÷糜螛I(yè)協(xié)會景區(qū)點(diǎn)分會20xx年工作研討會”取得圓滿成功,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,身體健康、工作順利、旅途愉快。

  謝謝大家!

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿 篇19

  班級常規(guī)管理是班主任日常工作中必不可少的組成部分,如何進(jìn)行有效的班級常規(guī)管理是值得班主任探索的一個(gè)永恒話題。常規(guī)管理既繁且雜,如何做到四兩撥千斤,既牢牢把握班級的發(fā)展方向,又大膽放手讓學(xué)生自主管理,從教以來我一直在探索,現(xiàn)將一些做法匯報(bào)如下。即六點(diǎn)合一,形成班級性格,助推班級成長。

  所謂六點(diǎn)合一,即著力把握抓好班干部、抓住典型、強(qiáng)化自身、明確目標(biāo)、建立制度、營造輿論六個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),以點(diǎn)帶面,縱橫結(jié)合,從而形成一股繩,建設(shè)好班級文化。

  1、抓好班干部一個(gè)班級由幾十名學(xué)生組成,良好的班干部組織一般具有榜樣、同化、激勵和約束功能,其他學(xué)生會在他們的榜樣激勵下,自發(fā)產(chǎn)生一種無形的力量約束自己的行為。

  班主任要注意優(yōu)化班干部的成長環(huán)境,培養(yǎng)他們各方面的能力。比如,班長乃一班之長,班主任不在時(shí)可以讓其代為“發(fā)號施令”,學(xué)校有什么活動、通知可以直接請班長酌辦。班長與班主任保持信息暢通,這樣班主任無需時(shí)時(shí)刻刻守在班里,有什么情況也可以第一時(shí)間知曉以便及時(shí)處理。

  班主任還要策劃好班干部組織,并明確分工,讓他們各司其職。比如,學(xué)習(xí)、體育、衛(wèi)生三項(xiàng)工作非常重要,因此,學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員和體育委員這三個(gè)干部必須能力強(qiáng)又富有責(zé)任心。作業(yè)上交、成績統(tǒng)計(jì)分析,交給學(xué)習(xí)委員;清潔衛(wèi)生、考場布置,由勞動委員全權(quán)負(fù)責(zé);出操集會、課外活動是體育委員的分內(nèi)事。班主任只要做好布置、督促和檢查就行了。

  2、抓住典型提高班級管理效果,樹立典型是關(guān)鍵。

  首先要樹立正面典型,以班級中勤奮好學(xué)、積極上進(jìn)的學(xué)生為典型,表揚(yáng)他們的閃光點(diǎn),要求他們在集體中發(fā)揮帶頭作用;并且在不同時(shí)期根據(jù)不同需要樹立不同的典型,始終讓學(xué)生有模仿和學(xué)習(xí)的榜樣。

  其次,抓住暫時(shí)落后的轉(zhuǎn)變典型。一般來說,每個(gè)班級總有幾個(gè)“問題學(xué)生”,班級的風(fēng)氣往往受這三兩個(gè)學(xué)生的負(fù)面影響最大。如果能夠找到其問題所在,在肯定成績的同時(shí),指出他們的不足,并輔以一定時(shí)間耐心的引導(dǎo),使之改正,這是學(xué)生、家長、教師都希望看到的多贏結(jié)果。

  3、強(qiáng)化自身有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生,有什么樣的班主任就有什么樣的班級。班主任的精神面貌、心理態(tài)度和形象氣質(zhì)都會直接感染整個(gè)班級的集體氣氛,班主任的形象也是班級文化的重要內(nèi)涵。班主任在班級文化建設(shè)中,尤其要注意自身形象對學(xué)生潛移默化的影響。換句話說,班主任的師表形象是班級文化的重要資源,班級文化往往是在班主任的言傳身教下形成的。

  一位優(yōu)秀的班主任應(yīng)該以自己高尚的人格、創(chuàng)新的能力、無私的奉獻(xiàn)精神,發(fā)揮著任何人都不能替代的特殊作用。無數(shù)事實(shí)證明,學(xué)生人生觀的確立、思想品德的完善、智能的開發(fā)、學(xué)識的進(jìn)步以及未來人生道路的選擇,都離不開班集體環(huán)境的陶冶和班主任的正確引導(dǎo)與幫助。

  班主任平等對待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的意愿、發(fā)展需求和成長規(guī)律,通過對話、協(xié)商等方式解決問題,還學(xué)生自主管理和創(chuàng)造班級生活的權(quán)利,既是有效的班級管理方式,也是讓學(xué)生耳濡目染做人做事的方式。在以身作則中,要求學(xué)生做到的,自己首先必須做到,無論大節(jié)小節(jié),無論課內(nèi)課外,無論校內(nèi)校外都要表里如一、始終如一。這樣,班主任在學(xué)生中間就會形成強(qiáng)烈的道德感化力。學(xué)生就可親其師而信其道。

  4、明確目標(biāo)班級目標(biāo)是班級成員共同具有的期望、追求和達(dá)到的成果,是班級發(fā)展的導(dǎo)向。班級管理中運(yùn)用目標(biāo)激勵,可以最大限度地調(diào)動全班學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,以共同奮斗的目標(biāo)激勵大家產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,做到心往一處想,勁往一處使。

  在目標(biāo)制定中,我充分了解學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、心理、愛好、特長等實(shí)際情況,引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極主動地參與班級目標(biāo)的設(shè)置;在目標(biāo)實(shí)施中,使目標(biāo)具體化,目標(biāo)小組化或個(gè)人化,及時(shí)評定和反饋,盡可能做到量化和等第化。當(dāng)一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后及時(shí)制訂新的目標(biāo),從一個(gè)周期轉(zhuǎn)入下一個(gè)周期,從低級階段轉(zhuǎn)入高級階段,從近期目標(biāo)轉(zhuǎn)入中期或長期目標(biāo),以此循環(huán)往復(fù)、循序漸進(jìn),不斷提高班級管理水平。

  5、建立制度“沒有規(guī)矩,不成方圓”。班級制度是班級管理的基礎(chǔ),是班集體活動有效開展的重要保證。

  為此,首先要根據(jù)班級特點(diǎn),在班主任的引導(dǎo)下,經(jīng)班委會討論,再由全班學(xué)生民主商量共同制訂有效的各項(xiàng)班級規(guī)章,如《班級公約》等。

  其次,把著眼點(diǎn)放在各種規(guī)章制度的貫徹實(shí)施上。班級制度只有內(nèi)化為全體師生的共同準(zhǔn)則,變成學(xué)生的一種良好習(xí)慣,才能發(fā)揮作用,才能真正成為班級制度文化。在制度實(shí)施中,必須要建立相應(yīng)的考核與檢查制度,把學(xué)校的常規(guī)檢評工作納入《班級公約》中,并建立班級學(xué)生檔案,詳細(xì)記錄學(xué)生在校期間的表現(xiàn)。這樣,在學(xué)生參與管理的同時(shí),也保證了制度實(shí)施的有效性。

  班級制度文化建設(shè),還為學(xué)生提供評定品格行為的內(nèi)在尺度,使每名學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行,使之朝著符合班級全體利益,符合教育目標(biāo)的方向發(fā)展。

  6、營造輿論輿論就是在集體中占優(yōu)勢、為多數(shù)人贊同的言論和意見,是控制個(gè)體或集體的一種力量。馬卡連柯認(rèn)為:學(xué)生集體里的輿論力量完全是一種物質(zhì)的、實(shí)際可以感觸到的教育因素。正確的輿論是班集體不成文的行為規(guī)范,是學(xué)生自我教育的“物質(zhì)”,也是形成和發(fā)展班集體巨大的正能量。

  班集體輿論對學(xué)生的影響,往往比班主任個(gè)人的力量大得多、有效得多。經(jīng)常見到很多犯錯誤的學(xué)生并不怕班主任的批評,卻很怕集體輿論的譴責(zé)。培養(yǎng)正確的集體輿論,錯誤言行就站不住腳,一旦出現(xiàn),也會立即遭到圍攻和譴責(zé)。培養(yǎng)正確的集體輿論,堅(jiān)持集體輿論導(dǎo)向,班級工作就會取得主動,就會事半功倍。有正確的輿論才能形成正氣,有輿論陣地,正氣就會在班級的發(fā)展中占主導(dǎo)地位。一個(gè)班級必須要有正氣,并讓正氣主導(dǎo)班級的發(fā)展方向。

  以上六點(diǎn),前三點(diǎn)是做好“人”的工作,是班級物質(zhì)文化建設(shè)的人力保證;

  后三點(diǎn)是厘清人的思想,形成正確輿論與班風(fēng),是制度和精神層面的東西。對班級實(shí)行“文化管理”,是一種新型的管理方式。

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿 篇20

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、系秘老師:

  大家上午好!

  非常的高興又有機(jī)會跟各位老師學(xué)習(xí)了,在我印象中,這么好的集中學(xué)習(xí)的機(jī)會應(yīng)該是第二次,第一次是在蟹島。

  嚴(yán)格的來說,我還真不叫系秘,我應(yīng)該叫“部秘”,社科部的“部”。我簡單的說一下自己的我這個(gè)“部秘”的一些感悟。

  首先,最想說的就是感謝。感謝在座各位系秘老師半年多來對我這個(gè)職場菜鳥幫助,尤其感謝田老師、陳老師、臧老師、郝老師。在她們身上真的學(xué)到了很多東西。舉個(gè)例子,我記得剛當(dāng)系秘時(shí),最讓我頭疼的一件事就是做課酬,有些時(shí)候一個(gè)小時(shí)之內(nèi)要去找田老師三、四次,她每次都很耐心的跟我講解,真的是很感動。

  其次,系秘工作不僅是個(gè)腦力活,更是個(gè)體力活。相對于其他行政人員的“坐班”而言,系秘一天中有很長時(shí)間是在路上的。我不知道其他各位老師有沒有這個(gè)體會,有些時(shí)候一天要跑很多個(gè)部門,跑完組織部,跑宣傳部,跑完財(cái)務(wù)處,跑教務(wù)處。

  記得開學(xué)初的時(shí)候梁院長說當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要有一個(gè)好的身體,我現(xiàn)在的最大感受就是要想身體好,就來當(dāng)系秘。因?yàn)橄得仄鋵?shí)也是一種運(yùn)動。

  最后,感覺做系秘和專職教師還是有很大不同的。最大的不同就是思維方式的不同。雖然兩者每天都會接觸到大量的信息,當(dāng)專職教師需要把這些信息加工成自己的語言,然后講給學(xué)生聽;系秘不同,在接觸了大量的信息后,要原封不動的傳達(dá)給領(lǐng)導(dǎo)聽,至于怎么加工,主要是領(lǐng)導(dǎo)們的工作。一句話,上傳下達(dá),服從命令聽指揮。

  由于時(shí)間關(guān)系,就說這么多,除了講的第一個(gè)方面是成熟的,其他的想法觀點(diǎn)都還很稚嫩,歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。謝謝!

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿 篇21

  過去一年,鎮(zhèn)人大在原市人大常委會指導(dǎo)和鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局,創(chuàng)新工作思路,為鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。新的一年,隨著區(qū)域性劃轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)型發(fā)展,給人大工作提出了新的挑戰(zhàn)。為此,我鄉(xiāng)今年的人大工作將以“基層組織建設(shè)年”活動為契機(jī),圍繞區(qū)委、政府發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè),充分發(fā)揮好人大的職能作用,努力為我

  鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做好服務(wù)。作為剛踏上人大工作的新手,沒有經(jīng)驗(yàn)可談,僅對工作開展情況向各位作簡要的匯報(bào)。

  一、人大工作做法

  (一)建立健全機(jī)制,激勵代表履職。定制度是抓好人大工作的開端,作為初入人大工作對新手,通過建立制度,理順工作思路,充分調(diào)動人大代表履職積極性。一年來,先后制定了主席團(tuán)議會制度、學(xué)習(xí)制度、主席團(tuán)職責(zé)、主席職責(zé)、主席團(tuán)成員聯(lián)席代表制度、主席團(tuán)信訪接待制度、民主懇談制度。從而規(guī)范了人大主席團(tuán)工作的有序開展。

  (二)抓培訓(xùn)、強(qiáng)素質(zhì),提高代表履職能力。為切實(shí)提高主席團(tuán)成員、人大代表的履職素質(zhì)和能力,堅(jiān)持主席團(tuán)成員季度學(xué)習(xí)制度和代表一年兩次學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,邀請市人大各辦負(fù)責(zé)人、省農(nóng)科院以及市農(nóng)牧科技局專家來我鄉(xiāng)授課,主要學(xué)習(xí)代表法、組織法、選舉法、監(jiān)督法以及農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)。通過學(xué)習(xí),有效增強(qiáng)了主席團(tuán)成員和代表的法律意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識和科技意識。為我鄉(xiāng)換屆選舉和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整奠定了基礎(chǔ)。一年來共培訓(xùn)8000余人次。

  (三)借平臺、廣宣傳,增強(qiáng)群眾法制意識。為了加大對群眾的法律法規(guī)宣傳,增強(qiáng)群眾法律法規(guī)知曉率。通過趕集發(fā)放宣傳資料,設(shè)立法制宣傳臺、黑板專欄和“六進(jìn)村”活動進(jìn)行廣泛宣傳。群眾法制意識得到了普遍提高。

  (四)重接訪、解民憂,幫助群眾化難題。由于我鄉(xiāng)地域廣、人口多、居住較為分散,為了方便群眾辦成事、辦好事,設(shè)立了便民利民服務(wù)中心。把趕集日定為接訪日,由人大主席帶隊(duì),各站所分別抽派1人組成的接訪工作組對來信來訪群眾進(jìn)行接待,對能當(dāng)場辦理的及時(shí)轉(zhuǎn)交辦理。對不能當(dāng)場辦理的責(zé)成相關(guān)部門限時(shí)辦理。通過接訪日活動的開展,密切了干部群眾關(guān)系。

  (五)抓督查、強(qiáng)管理,確保工作實(shí)效。為了確保各項(xiàng)工作的有序開展和落到實(shí)處,一是每周二、周四晚上組織中層干部進(jìn)行工作匯報(bào)和學(xué)習(xí),對工作不務(wù)實(shí)、作風(fēng)不良的干部組織代表進(jìn)行測評和詢問,對述職不實(shí)的干部進(jìn)行免職和待崗。二是組織代表對境內(nèi)項(xiàng)目工程進(jìn)行視察,對質(zhì)量不符合要求的進(jìn)行整治。

  二、換屆選舉工作

  我鄉(xiāng)根據(jù)省、市會議精神,于12月10日召開了區(qū)鎮(zhèn)第一屆人民代表大會,會議選舉產(chǎn)生了政府鄉(xiāng)長一名、副鄉(xiāng)長3名、人大主席一名。

  根據(jù)會議安排,我將我鄉(xiāng)本次換屆工作的做法和體會匯報(bào)如下:

  (一)主要做法

  1、健全組織,周密部署,切實(shí)加強(qiáng)對換屆選舉工作的指導(dǎo)。

  我鄉(xiāng)黨委、政府對換屆選舉工作高度重視。為了確保換屆選舉工作依法、有序、順利開展,黨委、政府多次召開專題會議,并就換屆工作進(jìn)行了詳細(xì)、周密的部署。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全組織。成立了以羅勇軍同志為組長,楊應(yīng)昌、遠(yuǎn)紅偉為副組長,黨政辦、民政辦、財(cái)政所、婦聯(lián)、派出所為成員的換屆選舉領(lǐng)導(dǎo)小組。二是制定換屆選舉方案、工作細(xì)則和處置預(yù)案,為換屆選舉工作依法、規(guī)范、有序進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。三是明確任務(wù),責(zé)任到人。根據(jù)選區(qū)的劃分,把選舉任務(wù)落實(shí)到每個(gè)指導(dǎo)員,明確責(zé)任追究制度,增強(qiáng)了參與干部工作責(zé)任心,調(diào)動了工作積極性。

  2、深入宣傳、強(qiáng)化培訓(xùn),營造良好的換屆選舉氛圍。

  為了搞好我鄉(xiāng)換屆選舉工作,召開鄉(xiāng)、村、組三級干部大會,會議上對換屆選舉步驟、注意事項(xiàng)、選民登記的對象、選區(qū)劃分等進(jìn)行了培訓(xùn),還通過標(biāo)語、黑板刊欄進(jìn)行廣泛宣傳,全方位宣傳《縣鄉(xiāng)兩級人民代表大會換屆選舉工作程序》和省、市文件精神。通過培訓(xùn)和宣傳,使指導(dǎo)人員、工作人員準(zhǔn)確掌握選舉政策、程序和要求,明確了應(yīng)把握的原則,并指出了選舉工作中應(yīng)注意的問題,為換屆選舉工作奠定了良好的工作基礎(chǔ)。

  3、規(guī)范程序、依法操作,嚴(yán)把換屆選舉工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

  我們把保證選舉程序和操作上的依法公正作為選舉組織指導(dǎo)工作的重中之重,作為確保選舉成功的關(guān)鍵。具體把好以下四大關(guān):

  (1)選區(qū)劃分關(guān)。根據(jù)上級人大分配給我鄉(xiāng)的代表名額、結(jié)構(gòu),結(jié)合各村人口和每一選區(qū)產(chǎn)生代表不得多于3人的原則,對全鄉(xiāng)進(jìn)行選區(qū)劃分。

  (2)選民登記關(guān)。根據(jù)戶籍、年齡、政治條件等標(biāo)準(zhǔn),按一人一地一次一票的原則,對選民進(jìn)行登記。做到不錯登、漏登、重登。

  (3)代表候選人提名關(guān)。代表候選人的提名由選區(qū)選民按照代表產(chǎn)生的條件進(jìn)行推選。

  (4)選舉投票關(guān)。對人口密集的村寨采用集中投票,對居住較為分散的自然村寨采用流動票箱。選民憑選民證領(lǐng)取選票。在選舉結(jié)束時(shí)當(dāng)眾計(jì)唱票,并當(dāng)場公布結(jié)果。

  (二)、體會

  回顧總結(jié)換屆選舉工作的成功,除了區(qū)

  委、政府的高度重視和區(qū)人大的直接指導(dǎo)有方外,主要得益于:

  1、鄉(xiāng)黨委的精心安排部署;

  2、參與指導(dǎo)換屆選舉工作人員的盡心盡職;

  3、得到各村廣大黨員同志的積極參與和支持;

  4、充分發(fā)揚(yáng)民主,確保了廣大選民的民主權(quán)利。

  三、20__年工作打算

  今年是全面貫徹落實(shí)黨的xx屆五中、六中全會精神和省十一

  次黨代會精神,大力實(shí)施十二五規(guī)劃的關(guān)鍵之年。鄉(xiāng)人大在鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)人大常委會的指導(dǎo)下,圍繞鄉(xiāng)黨委的決策、部署,切實(shí)行使憲法和法律賦予的職權(quán),促進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會的全面發(fā)展。現(xiàn)就今年的工作打算匯報(bào)如下:

  (一)依法召開好人民代表大會和主席團(tuán)例會。

  依法召開好一年一度的人民代表大會和主席團(tuán)例會是人大工作的首要任務(wù)。堅(jiān)持和完善代表聯(lián)系制度,及時(shí)聽取和反映代表的意見、建議。一是加強(qiáng)代表聯(lián)系,擴(kuò)大代表知情權(quán)和參與權(quán),暢通代表議政渠道。二是關(guān)心代表學(xué)習(xí)、生活和工作。為此,我鄉(xiāng)人大今年準(zhǔn)備每季度例會安排3-4個(gè)議題,會前將廣泛征求代表、選民意見。確保每次例會召開務(wù)求實(shí)效。同時(shí)按時(shí)開展述職評議和工作評議,不斷改進(jìn)政府部門工作,推進(jìn)依法行政。

  (二)加強(qiáng)自身建設(shè),強(qiáng)化人大履職能力。

  人大工作要有新的作為,就必須加強(qiáng)自身建設(shè),不斷學(xué)習(xí)政治和經(jīng)濟(jì)理論,學(xué)習(xí)黨的方針政策和法律法規(guī)。為了提高新當(dāng)選代表的法律意識和履職能力,更好的服務(wù)于群眾。一是組織代表借助鄉(xiāng)干部群眾教育培訓(xùn)學(xué)校,學(xué)習(xí)憲法、組織法、監(jiān)督法、代表法和代表建議和意見等有關(guān)知識;二是加強(qiáng)人大隊(duì)伍的勤政、廉政建設(shè),切實(shí)增強(qiáng)黨性觀念、大局意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識,增強(qiáng)工作的主動性和工作熱情,樹立良好干部形象,起好表率作用。三是堅(jiān)持代表每季度一次的學(xué)習(xí)制度,使人大代表進(jìn)一步加深對人民代表大會制度的理解。明確人大代表應(yīng)履行的職責(zé),了解人大工作的法定程序,增強(qiáng)代表工作的責(zé)任感和使命感,為今后代表工作中更好的履職發(fā)揮作用打基礎(chǔ);四是遵照制度狠抓落實(shí)。

  (三)強(qiáng)化監(jiān)督工作,全力促進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會事業(yè)全面發(fā)展。

  鄉(xiāng)人大主席團(tuán)圍繞全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局,對人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重大問題,特別是在加快推進(jìn)和以改善民生為重點(diǎn)的社會建設(shè)中出現(xiàn)的矛盾和問題,需要政府部門引起高度重視和協(xié)調(diào)解決。開展執(zhí)法檢查、視察和調(diào)研,促進(jìn)相關(guān)法律法規(guī)在我鄉(xiāng)的貫徹實(shí)施,圍繞全鄉(xiāng)中心工作,認(rèn)真履行監(jiān)督職能:

  1、加強(qiáng)對安全生產(chǎn)工作的監(jiān)督,不定期開展對學(xué)校食品安全檢查。

  2、以關(guān)注民生為重點(diǎn),全力支持新農(nóng)合、村級一事一議、合作醫(yī)療、農(nóng)村低保等各項(xiàng)工作的順利開展,并聽取相關(guān)工作匯報(bào)。

  3、全年組織人大代表視察、調(diào)研2次,聽取專項(xiàng)報(bào)告2次。

  (四)完善信訪接待制度,加大法律法規(guī)宣傳力度。

  信訪工作是人大工作的重要組成部分,也是加強(qiáng)與人民群眾聯(lián)系的紐帶,在認(rèn)真做好人民群眾來信來訪的同時(shí),密切代表與選民的關(guān)系,開展代表進(jìn)村活動,進(jìn)一步加大對“六五”普法工作的開展。努力提高農(nóng)民的法律意識和國家工作人員的執(zhí)法水平。圍繞人大代表權(quán)力和義務(wù),以提高代表履職能力為目標(biāo),積極創(chuàng)造條件,進(jìn)一步密切人大代表與人民群眾的聯(lián)系,為代表履職提供更好的服務(wù)。一是在各村中心村寨設(shè)立代表信箱方便聯(lián)系選民;二是代表聯(lián)系選民一年不少于2次。

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿 篇22

  我自今年3月份榮幸地當(dāng)選為x市人大代表后,深感人大代表所肩負(fù)責(zé)任的重大和神圣,無論在日常工作中,還是在參加市人大及其常委會組織的各種活動中,我始終覺得有無數(shù)雙期盼和信任的目光盯著我,鞭策、提醒我既是一名政府負(fù)責(zé)人,更是一名要密切聯(lián)系群眾,為群眾講實(shí)話、辦實(shí)事的人大代表。

  一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

  學(xué)習(xí)是強(qiáng)根固本之舉,在學(xué)習(xí)過程中,我始終堅(jiān)持把“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)貫穿于履行人大代表職責(zé)的全過程,堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識及其他新知識相結(jié)合,理論與實(shí)際相結(jié)合,做到學(xué)用結(jié)合、學(xué)用相長。

  一是注重理論知識的學(xué)習(xí)。在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí),我深知人大的工作都是圍繞著法律進(jìn)行的,作為一名人大代表要有強(qiáng)烈的法制意識和一定的法律修養(yǎng)。為此,我加強(qiáng)《憲法》、《代表法》等與工作有關(guān)的法律知識的學(xué)習(xí),深入貫徹學(xué)習(xí)市人大及其常委會決議、決定,逐步培養(yǎng)自己的法律素養(yǎng),提高依法行使代表職權(quán)能力,在實(shí)際工作中學(xué)會從法律中找依據(jù),養(yǎng)成依法辦事的好習(xí)慣。

  二是注重理論聯(lián)系實(shí)際,注重調(diào)查研究,做到在實(shí)踐匯總提高自己的真才實(shí)學(xué)。上寨鄉(xiāng)具有豐富的旅游資源優(yōu)勢,發(fā)展前景廣闊,但目前面臨著缺乏統(tǒng)一開發(fā)規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后、旅游開發(fā)模式單一、檔次不高、缺乏統(tǒng)一監(jiān)管等問題。為此,我在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,撰寫了《上寨鄉(xiāng)鄉(xiāng)村生態(tài)游發(fā)展的幾點(diǎn)思考》,提出了諸如制定統(tǒng)一規(guī)劃、加強(qiáng)政策扶持、注重引導(dǎo)等一系列建議。

  二、密切聯(lián)系群眾,切實(shí)履行代表職責(zé)

  人民代表從群眾中來,還應(yīng)該經(jīng);氐饺罕娭腥,去了解他們的愿望和要求,這是我們每一個(gè)代表應(yīng)盡的責(zé)任,也是人大代表生命力的具體體現(xiàn)。

  一方面,在日常工作中,能身體力行,深入鄉(xiāng)、村各方面接觸不同層面的人,聽取不同的意見,盡量避免工作上帶來失誤,影響代表的聲譽(yù),以維護(hù)代表形象,同時(shí)也為向人代會提供質(zhì)量較高的建議和議案積累素材。

  另一方面,我做為一名人大代表,又是政府負(fù)責(zé)人,我堅(jiān)持做到想代表之所想、急群眾之所急,親自組織有關(guān)人員進(jìn)行落實(shí),能辦的事馬上辦,對涉及部門較多的事能積極主動出面協(xié)調(diào)。在聯(lián)系選民的過程中,注意下情上達(dá)和上情下達(dá),既積極向政府反映群眾的呼聲,也替政府做好宣傳解釋工作,替政府分憂,為民辦事,真正發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用。

  如今年在梁莊村走訪群眾中,了解到村內(nèi)通旅游區(qū)的路坑洼不平,嚴(yán)重影響了果農(nóng)正常出行,不利于旅游業(yè)的大發(fā)展。為此,我多次與鄉(xiāng)、村干部共同研究、商討對策,并積極與省信息產(chǎn)業(yè)投資有限公司聯(lián)系,爭取到了扶持資金十萬元,并指導(dǎo)梁莊村修建了村內(nèi)至采摘區(qū)約xx米高標(biāo)準(zhǔn)的公路,為鄉(xiāng)村生態(tài)游奠定了基礎(chǔ)。今年以來,共深入農(nóng)戶百余次,走訪群眾近千人,化解矛盾20多起,指導(dǎo)各村硬化路面3000多米,2個(gè)村維修了吃水設(shè)施,3個(gè)村更新了灌溉設(shè)施,有效地解決了群眾行路難、吃水難、澆地難的問題。

  三、正確處理履行代表職責(zé)和做好本職工作的關(guān)系

  在處理履行代表職責(zé)和本職工作的關(guān)系問題上,我努力提高統(tǒng)籌安排時(shí)間的能力,提高工作效率,必要時(shí)寧肯犧牲自己的休息時(shí)間,也要在本職工作和社會工作之間做出合理安排,做到兩不誤、兩促進(jìn)。

  在我及政府一班人的帶領(lǐng)下,上寨鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展,進(jìn)一步明確了“發(fā)展生態(tài)旅游,建設(shè)特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的總體模式,農(nóng)民收入大有提高,文明生態(tài)村建設(shè)取得了明顯成效。同時(shí),我結(jié)合多年的基層工作,在深入走訪群眾的基礎(chǔ)上,撰寫了《淺析如何加強(qiáng)農(nóng)村干部隊(duì)伍管理》的調(diào)研文章,為進(jìn)一步做好本職工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

  今后,我一定珍惜人民賦予自己的權(quán)利,增強(qiáng)公仆意識、法制意識、人大意識、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身綜合素質(zhì),以更加飽滿的熱情面對新的挑戰(zhàn),進(jìn)一步發(fā)揮好人大代表的表率作用、骨干作用,發(fā)揮聯(lián)系群眾、反映民意的主渠道作用。以與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神面貌,以奮發(fā)有為、只爭朝夕的工作作風(fēng),做好肩負(fù)的各項(xiàng)工作,盡職盡責(zé)履行人大代表的職責(zé),把人民群眾的利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好,做到受其位、謀其政、盡其責(zé)、辦其事。

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿 篇23

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

  大家下午好!

  對學(xué)生要張弛有度的進(jìn)行管理,用自身的人格魅力來引導(dǎo)學(xué)生。

  現(xiàn)在的孩子都討厭說教,卻喜歡你跟他說一些和他們生活相貼近的事情,時(shí)刻掌握學(xué)生的心態(tài),對于學(xué)生喜歡的進(jìn)行最大限度的支持,如果孩子們的想法過于偏激,作為一名班主任,你應(yīng)該用她們的思維方式進(jìn)行引導(dǎo),多帶孩子們做些活動,增強(qiáng)他們的凝聚力,讓他們彼此之間活絡(luò)起來,注意是他們感興趣的活動哦,我覺得既然你擔(dān)任班主任就該努力和孩子們打好關(guān)系,能揉入他們的生活,同時(shí)又能樹立你作為老師的威信,這個(gè)尺度就需要你來掌握了,孩子們雖有時(shí)會叛逆,但也還是會喜歡那些真心對他們好的老師,所以,既為人師,就該盡自己的一份力,讓他們健康成長!!祝您成為受人愛戴的好老師。

  管理學(xué)生也要分層次的:

  其一,要確定一個(gè)好的班長和班委成員。這里不是指學(xué)習(xí)好,而是要聰明,大膽,敢說敢為,加上你的指導(dǎo)和幫助,可以基本保證班級大體平穩(wěn)。

  其二,永遠(yuǎn)不要讓學(xué)生知道你下一步要干什么。不要去做讓學(xué)生都滿意的班主任,有這一想法就錯了,而是要做自己心里無愧的。

  其三,對問題學(xué)生沒必要要求太嚴(yán)格,要給他們一個(gè)緩沖的時(shí)間,商定一個(gè)底線。讓他們?nèi)?jiān)持。不要太靜靜計(jì)較。適當(dāng)寬容。

  其四,要讓有前途的學(xué)生明確自己的目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,而不去計(jì)較他人。

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿 篇24

  非常高興系里給我這么崇高的榮譽(yù),讓我今晚忐忑的站在這談一談我在懷化學(xué)院四年學(xué)習(xí)生涯的體會。

  不是每朵鮮花都能代表愛情,但是玫瑰做到了;不是每棵樹都能耐得住干渴,但是白楊做到了;不是每個(gè)人都在追求上進(jìn),挑戰(zhàn)自我,改變?nèi)松,成就夢想,但是在座的各位——你們做到了!所以,為我們在座的每一位朋友的到來熱烈鼓掌?/p>

  這個(gè)世界沒有陌生的人,只有未曾來得及認(rèn)識的朋友,請?jiān)试S我自我介紹一下——世界上沒有兩片相同的葉子,我就是那其中的一片葉子!一片獨(dú)特的葉子,一片很瘦小的葉子,但是瘦的很精神!我是來自懷化學(xué)院政法系07級法學(xué)一班的李葉。

  下面我以俄國偉大的作家托爾斯泰的三句話正式開始我們今天的交流:

  第一句話是:這世界上最重要的人是誰?各位朋友,是誰?就是:現(xiàn)在在我眼前的人!

  第二句話是:這世界上最重要的事是什么?就是:現(xiàn)在我要做的事。

  第三句話是:這世界上最重要的時(shí)間是什么?就是:此時(shí)此刻。,各位朋友,此時(shí)此刻,你們就是我最重要的人!現(xiàn)在一起學(xué)習(xí)提升,就是我們最重要的事!

  首先我要談的不是如何學(xué)習(xí),而是如何做人,這是一個(gè)很寬泛很深邃的話題,我結(jié)合自己的一些心得體會淺顯的談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。

  我的為人標(biāo)準(zhǔn)是:“做事像山,做人像水”。(或者說:低調(diào)做人,激情做事)

  什么叫做像山呢?如有你有一個(gè)目標(biāo)在你眼前,這個(gè)目標(biāo)對你的生命至關(guān)重要,對你的進(jìn)步至關(guān)重要,那么我們就必須堅(jiān)定不移的去追求,也就是說不能隨便改變,不能隨便移動,像山一樣的堅(jiān)強(qiáng),像山一樣的堅(jiān)挺,并且保持持續(xù)的激情和熱情!

  但是做人就得像水,水是流動的,水是變化的,水是遇到障礙可以繞過去的,而且水是向低處流的,如果你把你自己放得很低,那么你的容積,就會越來越大,你就會容納越來越多的東西,最后你就會變得更加的寬闊,也就是你會容納社會更多的東西,并且內(nèi)心得到凈化,反過來您還能為社會提供更加清凈的水。

  所以這就是做人像水,盡可能低,做事像山,盡可能高。如果大家確定了大家確定了這兩個(gè)基本原則,我覺得您作任何事情的成功,就有了一半。

  其次,我們應(yīng)當(dāng)自信。我覺得自信是做人做事成功的最基本條件和保障。人活的其實(shí)就是一種精神,如果連自信都沒有,談何創(chuàng)功立業(yè)呢?

  很多人不自信可能是因?yàn)榧彝l件或者目前的一些困難影響的。我的自信曾經(jīng)也深受家庭狀況的影響。但是在此我要提醒并勸慰各位朋友:“我們的曾經(jīng)不代表我們的未來,無論我們現(xiàn)在是多么的貧窮和苦難,只要這些不是因?yàn)槲覀冏陨淼膽卸瓒斐傻,他們就不是我們自卑的理由;貧窮不可怕,可怕的是窮的沒志氣!自強(qiáng)不息,堅(jiān)持奮斗”!

  很多人不自信可能源于誤認(rèn)為自己幾乎一無是處,沒有任何優(yōu)點(diǎn)。實(shí)話實(shí)說,這就是四年前剛來懷化學(xué)院時(shí)期的李葉心態(tài)的真實(shí)寫照。特別是看完新生才藝大賽和聽完迎新辯論賽之后,我簡直就是悲嘆為啥我少生了“音體美”三個(gè)細(xì)胞,更可悲的是怎么連舌頭都生的說話沒別人利索,沒別人好聽!我那時(shí)自卑到什么程度你們可能無法想象,我連走路都是沿著墻根走的。

  后來我越來越明白,其實(shí)我們沒有必要自卑,我們完全有理由慢慢變得自信起來。第一,我們還年輕,我們富有朝氣,這是我們最富有的資本;第二,至少在座的各位是得到國家和社會認(rèn)可的大學(xué)生,雖然說我們的學(xué)?赡懿皇呛芎,但是這不是最重要的,重要的是您選擇怎樣度過您的大學(xué)四年生活;第三,我們身體很健康,我們可以通過努力向成功人士學(xué)習(xí)不斷提升自我,我們可以用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的美好未來。

  到現(xiàn)在為止,我的“音體美”細(xì)胞依舊沒有生長出來,而且我的口才依舊不好,各方面任然落后于我們這些優(yōu)秀的同學(xué)。但是,我已經(jīng)有了一個(gè)良好的心態(tài)。我知道我在聰明上比不過我的同學(xué),但是我有一種能力,就是持續(xù)不斷的努力。所以我經(jīng)常在心底提醒自己說:“大家都獲得了優(yōu)異的成績,我是我們班的落后同學(xué)。但是我想讓同學(xué)們放心,我決不放棄。你們五年干成的事情我干十年,你們十年干成的我干二十年,你們二十年干成的我干四十年”。我對他們說:“如果實(shí)在不行,我會保持心情愉快、身體健康,到八十歲以后把你們送走了我再走!

  再次,我談?wù)剬W(xué)習(xí)方面的感受;科學(xué)的規(guī)劃+堅(jiān)強(qiáng)的意志+合適的資料+ 適合的方法“四位一體”是制勝法寶

  科學(xué)的規(guī)劃:這個(gè)因人而異,您可以借鑒吸收別人的學(xué)習(xí)計(jì)劃,當(dāng)時(shí)一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況制定,適合自己的才是最好的。

  堅(jiān)強(qiáng)的意志:有一個(gè)故事說,能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物,一是雄鷹,靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有很多雄鷹式的人物,很多同學(xué)學(xué)習(xí)不需要太努力就能達(dá)到高峰。很多同學(xué)以后可能很輕松地就能進(jìn)入全國各地的名牌大學(xué)繼續(xù)深造。所以,有天賦的人就像雄鷹。但是,大家也都知道,有另外一種動物,也到了金字塔的頂端,那就是蝸牛。蝸?隙ㄖ荒苁桥郎先。從低下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月,甚至一年、兩年。在金字塔頂端,人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去,一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是,同學(xué)們所要知道的是,蝸牛只要爬到金字塔頂端,它眼中所看到的世界,它收獲的成就,跟雄鷹是一模一樣的。所以,也許我們在座的朋友有的是雄鷹,有的是蝸牛。我一直認(rèn)為我是一只蝸牛,但是我一直在爬,也許還沒有爬到金字塔的一半。但是只要你在爬,就足以給自己留下令生命感動的日子。

  如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,你的生命就是白過的。我們很多同學(xué)寒窗苦讀十幾年終于考進(jìn)懷化學(xué)院,但是懷化學(xué)院絕不是你們學(xué)習(xí)的終點(diǎn),而是你們生命的起點(diǎn)。在一歲到十八歲的歲月中間,你聽老師的話、聽父母的話,現(xiàn)在你真正開始了自己的獨(dú)立生活。我們必須為自己創(chuàng)造一些讓自己感動的日子,你才能夠感動別人。我們這兒有富裕家庭來的,也有貧困家庭來的,我們生命的起點(diǎn)由不得你選擇出生在富裕家庭還是貧困家庭,如果你生在貧困家庭,你不能說老爸給我收回去,我不想在這里待著。但是我們生命的終點(diǎn)是由我們自己選擇的。

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿 篇25

  尊敬的各位,親愛的同事們:

  大家下午好!

  轉(zhuǎn)眼間,來到實(shí)高已近一年,很高興能有此機(jī)會向大家匯報(bào)我這段時(shí)間的工作與感悟。

  首先,能成為鄭州市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)的一名教師,我特別感恩學(xué)校與,心懷這份感恩我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、觀評課,堅(jiān)持寫教學(xué)反思,盡心盡力做一名導(dǎo)師,成功開設(shè)一門校本課程等等這些工作在此不再一一贅述,因?yàn)槲艺J(rèn)為這是我本就應(yīng)該做好,而且應(yīng)該做的更好的工作,我會繼續(xù)努力的。

  下面,我圍繞兩個(gè)關(guān)鍵詞:成長與希望,簡單談一談我的工作感悟。

  一、成長

  作為一名青年教師,雖然我還有很多不足,但是我享用“不可思議”一詞來形容我在實(shí)高的成長,這并不夸張,因?yàn)閷?shí)高確實(shí)有讓它發(fā)生的沃土,從之前大家的發(fā)言中就可以感受得到。學(xué)校高瞻遠(yuǎn)矚的教育決策、精細(xì)化的學(xué)校管理、制度化的教學(xué)常規(guī)、濃郁的教研與學(xué)習(xí)氛圍等等這一切都不斷助推我成長。其中讓我感觸最深的就是對我們的信任。記得郅校長曾經(jīng)說過,他相信把我們安排到學(xué)校任何一個(gè)工作崗位上,我們都可以做的很好。他更不止一次對我們說:你們是最優(yōu)秀的。正是這樣的信任,讓我有機(jī)會、有勇氣去做一些當(dāng)時(shí)可能感覺很痛苦,但當(dāng)你完成時(shí)會發(fā)現(xiàn)收獲特別大的事情。這對于我的成長所起的作用是巨大的,是不可替代的,也是在其他學(xué)校無法得到的。

  二、希望

  我想,作為一名青年教師,作為年輕人,沒有什么比“希望”更加珍貴的了。而在實(shí)高,我能夠時(shí)刻感受到它。有幸能與一所有著無限發(fā)展空間的新學(xué)校共同成長,這使得我的教育事業(yè)、甚至我的生活也有了無限可能,充滿希望。

  也許我們沒有其他學(xué)校的老師過得“安逸”,但是“安逸”只會增加人的惰性。他們永遠(yuǎn)也無法體會我們?nèi)w實(shí)高人帶著希望共同前進(jìn)的勇氣與斗志,更感受不到作為一名者通過努力不斷收獲時(shí)的欣喜與感動。

  最后,我想說,我會帶著這份希望,心懷感恩,繼續(xù)努力,不斷成長,爭取能為實(shí)高的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。感恩大家!

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿 篇26

  尊敬的各位,老師:

  大家下午好!

  我們音樂組經(jīng)過集體討論為以下幾個(gè)方面:

  1.教學(xué)資源選擇:我們所選擇的教學(xué)資源是多層面的,圍繞國家教育云平臺、渾江區(qū)第三課堂站、自己錄制視頻、課件的形式進(jìn)行教學(xué)。

  存在的問題:播放絡(luò)視頻的形式看起來很簡單,但是切入點(diǎn)不是很好把控,需要反反復(fù)復(fù)的看視頻。而且有時(shí)候一節(jié)課需要切換好幾種資源。

  2.信息技術(shù)的使用:我們現(xiàn)在都在使用的是騰訊會議進(jìn)行教學(xué),而且基本操作現(xiàn)在都很熟練。

  存在的問題:這種會議形式的直觀性確實(shí)是很強(qiáng)了,但是對于音樂這種學(xué)科缺少孩子間相互吸引互動和,而且孩子面對鏡頭缺少了那種表現(xiàn)欲望。

  3.課堂教學(xué):目前教學(xué)所講內(nèi)容基本上以唱歌課為主,欣賞課為輔。

  存在的問題:相對于低年級一節(jié)課的時(shí)間可以學(xué)完一首歌曲,4、5、6年級一節(jié)課很難完成。所以在課堂上也只能是做到完成基本目標(biāo),解決個(gè)別重難點(diǎn)。課下會把所學(xué)內(nèi)容發(fā)到年組教師的群里,便于學(xué)生課下繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  4.線上教學(xué)組織和管理:每天提前十分鐘以上進(jìn)入課堂,等待每個(gè)班的學(xué)生進(jìn)入會議室,同時(shí)自己也進(jìn)行查閱班級學(xué)生,提醒小組長個(gè)別學(xué)生還沒到的互相通知。等待的同時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)學(xué)過的歌曲。課堂管理上對于有問題的同學(xué)能處理的及時(shí)處理,不能馬上處理的放在即將下課時(shí)做有必要的和提醒。

  存在的問題:很多學(xué)生出于好奇心,上課過程中對上課軟件進(jìn)行操作,還有在聊天框中發(fā)各種消息。有些時(shí)候語言的制止是不起作用的,這個(gè)需要多去摸索軟件中的功能,把需要關(guān)閉的位置都關(guān)閉才能免去不必要的打擾。共享屏幕時(shí)只能看到旁邊一部分的學(xué)生,不能做到整體把控學(xué)生狀態(tài)。

  是我們音樂組在這四周課之后的各個(gè)方面的狀況和問題所討論的匯總,希望各位和老師們能給出寶貴的意見和建議。謝謝大家!

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿 篇27

  各位同仁:

  大家好!今日,要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹,我感到有點(diǎn)誠惶誠恐,因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任,有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師,我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。

  一,放大班級優(yōu)點(diǎn),給學(xué)生自信心

  我一向認(rèn)為心理暗示對一個(gè)人很重要,如果我們總強(qiáng)調(diào)一個(gè)人很漂亮,久之,被贊揚(yáng)之人必須覺得自我很漂亮。同樣,在班級中也可運(yùn)用此理。在接新班級之初,我便向?qū)W生們說:“學(xué)校根據(jù)是你們的潛能將大家分在96班,各科教師對你們的期望值很高,一致認(rèn)為你們是最優(yōu)秀的,教師相信大家在新的學(xué)期里必須不負(fù)重望!”這樣,學(xué)生在開學(xué)初便處于我班是優(yōu)秀的這樣一種心理暗示狀態(tài),不覺中增強(qiáng)了自信心。在之后的學(xué)習(xí)中,只要我班被評為“禮貌班團(tuán)體”我總會和同學(xué)們一齊總結(jié),并大大贊揚(yáng)他們一翻。同時(shí),只要是班上有好的現(xiàn)象,好的個(gè)人表現(xiàn),我都會及時(shí)鼓勵。不知不覺中大部分學(xué)生團(tuán)體榮譽(yù)感上來了,覺得自我表現(xiàn)要好才對得起班級,努力為班級爭光。當(dāng)然,放大班級優(yōu)點(diǎn)同時(shí)還應(yīng)發(fā)現(xiàn)班級及學(xué)生的不足之處,對于個(gè)別現(xiàn)象我一般是單獨(dú)找學(xué)生談話處理,對于班級不良現(xiàn)象則是在班中和學(xué)生一齊討論解決。

  二,爭取人人有事干、事事有人管。

  班級是大家的,開學(xué)初我便讓學(xué)生樹立起為班級服務(wù)的思想,因?yàn)閮H有做到了“人人為班”才會有“班為人人”,所以我們班大大小小的班干部加上各類管理員,科代表達(dá)三十多人,而沒有安排到具體事務(wù)的,我便稱他們?yōu)椤皺C(jī)動人才”,隨時(shí)需要隨時(shí)準(zhǔn)備為班級服務(wù),同時(shí)教育他們應(yīng)感激各類班干部為自我和班級的付出。另外,保證“人人有事干的”時(shí)還應(yīng)教育他們把事情干好。我教育他們“所有的事情我們至少可把它們歸為兩類:那就是我能做到的和我竭盡所能也完成不了的。上天躍地我們完成不了,但完成好自我的本職工作這是我們能做到的事,能做到的事就不需要用教師多強(qiáng)調(diào)。當(dāng)然,學(xué)生都會有惰性,所以當(dāng)學(xué)生有所松懈時(shí)應(yīng)及時(shí)提出來,干得好的及時(shí)給予表揚(yáng)。

  三,開展各種活動了解班級和學(xué)生

  我班的男生多,達(dá)34個(gè),如果缺乏正義感的話很容易走向?qū)W習(xí)的另一端,對創(chuàng)立良好班風(fēng)極為不利。針對此,我開展了評選“你心目中最有正義感的同學(xué)”的投票活動,在投票過程中,當(dāng)有別人投了自我一票時(shí),看得出,他們的內(nèi)心是激動的,是開心的。望著滿滿的一黑板的名字,我說:“只要黑板上有你一票,那就說明你是一個(gè)具有正義感的學(xué)生,爭取在下次的評選活動中你能得到更多同學(xué)的認(rèn)可!倍鴮τ谀切┑闷陛^高的學(xué)生,則號召大家向他們學(xué)習(xí),樹立榜樣的力量。在這樣的活動中,大部分學(xué)生都有一種成就感,并促使他們在今后表現(xiàn)得更出色。類似的活動還有“評出你最佩服的同學(xué)”“評出你認(rèn)為最負(fù)職責(zé)的班干部”“給班干提提提議”等等。這樣,把班干部放在了學(xué)生當(dāng)中,既有對他們工作的肯定,也有對他們工作的監(jiān)督。

  四,教育學(xué)生“虛心理解批評”

  初中生正處于叛逆時(shí)期,很多時(shí)候,我們苦口婆心地找他談話之后,他們便揚(yáng)長而去,甚至于如果當(dāng)時(shí)思想工作沒有完全做通的話,他還會有抵觸情緒。為此,我專門在班級中強(qiáng)調(diào),無論教師什么時(shí)候教育你,批評你時(shí),這都是在浪費(fèi)教師的時(shí)間,也是對你在負(fù)職責(zé),所以,你在理解教育后,應(yīng)當(dāng)有禮貌地說一聲“多謝教師”。自我這樣宣布后,每次批評教育一個(gè)學(xué)生后,都能聽到他說一聲多謝教師。久而久之,學(xué)生對教師的批評教育已不再有多少抵觸情緒,這其實(shí)也是一種感恩教育。本學(xué)期,我還打算讓學(xué)生互相當(dāng)面給同學(xué)提意見,讓他們既認(rèn)識到自我的不足之處,也讓學(xué)生正確對待別人的意見和批評。

  五,做一個(gè)最簡便的班主任

  班主任工作繁重而復(fù)雜,我以往在書上看到過提出要“解放班主任”的口號,所以我總思索著要當(dāng)一個(gè)“最簡便的班主任”。

  (1)培養(yǎng)學(xué)生自覺性。比如在寢室紀(jì)律的管理方面,我總是會對學(xué)生說:“如果你們已經(jīng)按時(shí)就寢了,那我還跑去查寢又為何呢教師一來查你就又能按時(shí)就寢,難道說就非要我每一天來跑一趟同你們打聲招呼不成每一天要我同你們道晚安”然后讓學(xué)生明白減輕教師的負(fù)擔(dān)那就是要自我自覺守紀(jì)。我還告訴他們,如果哪一天我不需要再去查寢了,這就說明他們有了較強(qiáng)的自覺性,就是一個(gè)能管住自我的人。

  (2)凡事防“患”于未然。很多事情等到已經(jīng)發(fā)生之后你再想辦法去挽回教育,都不如事先做好防范的好。當(dāng)學(xué)生違紀(jì)后,你再想著法子怎樣樣去罰他,還不如別給他范錯的機(jī)會。將可能出現(xiàn)的錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。

 。3)實(shí)行“副班主任”制。既然班級是大家的,我就讓學(xué)生來輪流管理班級,我這個(gè)班主任暫退二線。每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會當(dāng)選,副班主任當(dāng)班這天,只要是他們自我能處理的事我都放手給他們?nèi)プ觯⒓右赃m當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),這樣學(xué)生參與管理的熱情便很高了。

 。4)充分利用“班規(guī)”。作為一個(gè)女班主任,要想在學(xué)生心中有較高的威信,那只能是“以理服人”靠團(tuán)體的力量來制約個(gè)人,做到“有理有據(jù)賞罰分明”。否則等學(xué)生違紀(jì)后我再一一去處理,很容易扎進(jìn)繁瑣的班級事務(wù)中理不出頭緒,所以我發(fā)動全班學(xué)生制定班規(guī),然后逐條列出來后進(jìn)行學(xué)習(xí)再張貼出來,這樣當(dāng)學(xué)生違紀(jì)后,我已做到了“有法可依”,不是我來批評他,而是要受到同學(xué)們的遣責(zé),這樣違紀(jì)學(xué)生也減少了逆反心理。

 。5)允許學(xué)生范錯誤!叭朔鞘ト,孰能無過”所以應(yīng)對學(xué)生的錯誤我們要正確應(yīng)對,如果我們要求過于苛刻,勢必會失去理智沖學(xué)生大發(fā)脾氣,而這樣導(dǎo)致的后果卻可能是學(xué)生的口服心不服,或養(yǎng)成他們過于膽小怕事的個(gè)性。所以要告訴學(xué)生有些錯誤能夠犯,可是不能明知故犯,同一種錯誤,你認(rèn)識到錯處之后不能再犯第二次。每次當(dāng)我了解到有犯錯誤的學(xué)生時(shí),我都會在班內(nèi)先點(diǎn)明現(xiàn)象,然后留出一兩天的時(shí)間讓學(xué)生自我主動承認(rèn)錯誤。每一次不只我明白的那些同學(xué)來主動承認(rèn),還有一些我不明白的也過來承認(rèn)錯誤。

  其實(shí)以上各點(diǎn)是相輔相成的,都是為創(chuàng)立良好班風(fēng)打下基礎(chǔ)。對于以上的各種做法,我自我有很多方面也是落實(shí)得不是很到位。學(xué)生是一些豐富多彩的個(gè)體,我們已不能以不變應(yīng)萬變,而應(yīng)時(shí)時(shí)創(chuàng)新。

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿 篇28

  我今年高考分?jǐn)?shù)是632,首先要感謝學(xué)校和教育的老師們對我的栽培,我跟黃老師學(xué)習(xí)的是語文,高考語文得了120分。我考進(jìn)北大,因?yàn)閰⒓颖本┐髮W(xué)自主招生獲得北大降50分錄取的資格,所以就考進(jìn)了北大的影視編導(dǎo)專業(yè)。

  我父母在我小時(shí)候就注重培養(yǎng)我的綜合素質(zhì),讓我學(xué)習(xí)電子琴、小提琴、國畫、書法、舞、芭蕾舞和藝術(shù)體操等等。這些特長無疑讓我在參加自主招生時(shí)增添了光彩。有的人認(rèn)為這是通往成功的捷徑,可我卻認(rèn)為這只是實(shí)現(xiàn)夢想的另一路徑。在高一高二時(shí),我周末幾乎沒有空余的時(shí)間,全都奉獻(xiàn)給了我的興趣愛好。我在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要求自己做到高效率高質(zhì)量,我抓緊時(shí)間業(yè),絲毫不得松懈,有時(shí)候甚至連下課十分鐘都不放過。

  我在花時(shí)間培養(yǎng)自己的興趣愛好的同時(shí),并沒有耽誤學(xué)習(xí)。這也得益于我的吃苦耐勞、不認(rèn)輸?shù)膫(gè)性。遇到難題時(shí),我也頭痛,但我絕不退縮,我一定要找老師或同學(xué)問個(gè)明白,然后自己再思考,確保自己真正搞懂了才罷休,決不落下一道不懂的題目。有時(shí)學(xué)得苦了累了,我也曾想過休息甚至放棄,但我卻始終還是堅(jiān)持著,因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)的過程就像跑1000米,中間有一段會特別的累,只要熬過那道坎,氣順了就沒那么辛苦了。而要熬過最累的那一段需要的就是吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志力是可以創(chuàng)造奇跡的!我在小時(shí)候?qū)W舞蹈要練劈叉是件很難的事,可是在舞蹈老師的嚴(yán)格訓(xùn)練下,我堅(jiān)持日夜苦練,終于成功了。從那以后我學(xué)會了忍受,懂得了吃苦,同時(shí)培養(yǎng)了自己的堅(jiān)強(qiáng)的意志力。我又把在跳舞時(shí)培養(yǎng)的吃苦用在了學(xué)習(xí)上,這也是我成功的秘訣。學(xué)問學(xué)問,一定要“問”,無論是哪個(gè)科目,一定要注意跟老師交流,多問問題,就能提高成績。因?yàn)槲以谒荚诮逃a(bǔ)的是語文,在這里的收獲讓我難忘。為了幫助我提高水平,黃強(qiáng)富老師給了我很多,要我一個(gè)個(gè)背,然后在時(shí)才能隨機(jī)應(yīng)變,我把它寫成自己的材料。有一個(gè)同學(xué)私底下悄悄問我:“你覺得這樣背有用嗎?”我說,當(dāng)然是有用的,把背下來其實(shí)不僅補(bǔ)充豐富了自己的素材庫,還在不知不覺中提高了自己的文采,這是提高水平的一個(gè)快速且有效的方法,這也是思在教育語文教學(xué)的一大特色。

  要想取得良好的成績,還要注意建立良好的人際關(guān)系、師生關(guān)系和家庭關(guān)系。人際關(guān)系搞好了不僅能讓自己保持一種愉悅的心情,還能在需要時(shí)獲得別人的幫助;倘若天天帶著一種怨氣在學(xué)習(xí),怎么可能安心學(xué)呢?同樣的道理,如果沒有良好的師生關(guān)系,更不可能全心全意地聽老師講課。我們在家也要孝敬父母和長輩,努力營造一個(gè)良好的家庭氛圍,才會有一個(gè)專心學(xué)習(xí)的好環(huán)境。記得我們班主任曾說:“一個(gè)不孝順的學(xué)生是不可能把學(xué)習(xí)搞好的!”此話一點(diǎn)不假,正所謂百事孝為先啊。所以,我們在學(xué)習(xí)中一定不要忽略了綜合素養(yǎng)的提高。

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿 篇29

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師們、同學(xué)們:

  大家上午好!

  月考剛剛過去,相信每個(gè)人都有很大感觸,作為一名高中生,我們應(yīng)該從月考中收獲些什么,比如學(xué)習(xí)方法。

  什么是好的學(xué)習(xí)方法?嚴(yán)格的說就是適合自己的,有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身的特點(diǎn),并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連,可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施。注意,任何想要照搬他人學(xué)習(xí)方法,以求迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實(shí)際的。一個(gè)總的原則是不盲從。

  雖說一個(gè)人的學(xué)習(xí)有他自己獨(dú)特的風(fēng)格,但肯定有一些具體普遍的方法。首先,學(xué)習(xí)需要有一個(gè)相對安靜的,良好的外部環(huán)境。其次,在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上,必須先易后難,先慢后快,在復(fù)習(xí)時(shí)間的安排上,我們要按照艾賓浩斯的“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律。遵循先多后少,先密后疏的原則,在學(xué)習(xí)時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴們相互的支持和鼓勵,始終保持積極向上的,樂觀自信的心態(tài)。

  “學(xué)習(xí)效率”很重要,關(guān)鍵是要靜下心來,做到專心致志。同時(shí),我們應(yīng)該充分利用早上的時(shí)間,重點(diǎn)放在背誦上,這段黃金時(shí)間的效率應(yīng)該是十分高的,能不能利用好這段時(shí)間就看大家的毅力了。

  愛迪生說過“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”。努力很重要,同時(shí)也要把握好時(shí)間?茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是建立在合理安排時(shí)間的基礎(chǔ)上的。

  聰明的人懂得說,智慧的人懂得聽,高明的人懂得問。會問的人,往往收獲最大。

  學(xué)習(xí)是沒有捷徑的。只有將思考融入學(xué)習(xí),才能結(jié)出成功的果實(shí)。正如孔子所說的,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。學(xué)習(xí)與記憶是不一樣的,學(xué)習(xí)是要理解,要從問題中總結(jié)方法,從練習(xí)中提煉精華。

  同學(xué)們,業(yè)精于勤,荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。只有好學(xué)者,才能在無邊的知識海洋里獵到真智才學(xué)。只有真正勤奮的人才能克服困難,持之以恒,不斷開拓知識的領(lǐng)域,武裝自己的頭腦,成為自己的主宰。

  記住,每個(gè)目標(biāo)都是一個(gè)終點(diǎn),又都是一個(gè)起點(diǎn),達(dá)到目標(biāo)后,不要忘記啟程,忘記趕路。

  讓我們勤奮學(xué)習(xí),持之以恒,成就自己的人生,讓自己的青春寫滿無悔。

  謝謝大家。

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿 篇30

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  金秋時(shí)節(jié),處處碩果累累。一年一度的經(jīng)驗(yàn)交流會,如期而來,在這陽光燦爛的日子里。我們聚在一起探討教學(xué)中的得與失,一起分享教育工作帶來的苦與樂。在這里我們暢所欲言,博眾家之長為我所用。俗話說得好:教無定法,貴在得法。在教學(xué)的這條道路上,我們每位教師都有屬于自己的一套得力的教法,今天,我把我平時(shí)是怎樣教,以及如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)的一點(diǎn)做法寫出來與大家一起分享。目的在于“拋磚引玉”引出其他優(yōu)秀老師們的優(yōu)秀的做法。工作僅僅九年談不上經(jīng)驗(yàn),只是我的一點(diǎn)心得體會,希望大家多提寶貴意見,下面我就從課堂教學(xué)和搞好師生關(guān)系兩個(gè)方面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)不成熟看法,僅供大家參考:

  一、向課堂45分鐘要效率

  課堂教學(xué)是我們的“主陣地”,她經(jīng)歷了無數(shù)次的變革,但無論怎么變,向課堂45分鐘要效率,要成績是永遠(yuǎn)不變的真理。合理利用支配好課上時(shí)間,可以收到事半功倍的效果。上好一節(jié)課的前提是備好課!這是公認(rèn)的事實(shí)。我備課不僅將課本內(nèi)容,教參內(nèi)容和材料有機(jī)重組。而且每次備課時(shí)都認(rèn)真閱讀課本,仔細(xì)確立教學(xué)目標(biāo),然后根據(jù)課本內(nèi)容搜索各種資料和典型習(xí)題來補(bǔ)充課堂教學(xué);除了備好課本知識以外還要備學(xué)生,即把我們備的知識以學(xué)生認(rèn)可的方式教給他們。這就要求我們精心組織課堂,我認(rèn)為課堂教學(xué)應(yīng)該是嚴(yán)格要求與放任自由相結(jié)合的。如果一節(jié)課一嚴(yán)到底學(xué)生會感到很壓抑,久而久之便會對你的課堂失去興趣,從而對這一科失去學(xué)習(xí)的信心,甚至還會產(chǎn)生抵觸的心理,引發(fā)不利于課堂教學(xué)的事件發(fā)生。興趣是最好的老師。缺乏興趣,學(xué)生被-迫去學(xué),根本談不上學(xué)習(xí)效果。

  如何在課堂上把學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,我主要從激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣入手。注意教學(xué)的生動性和趣味性,使課堂教學(xué)生動活潑,充滿激-情和樂趣。在我的課堂上我經(jīng)常讓學(xué)生扮演各種角色,相互對話,講英語故事,當(dāng)小老師,表演短劇節(jié)目,用英語自我介紹,聽英語歌曲,講述西方國家的民風(fēng)民俗以及學(xué)生感興趣的話題等。這些活動極大地激發(fā)學(xué)習(xí)熱(情。時(shí)間一久,這些興趣就會轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)。使學(xué)生感覺課堂不再那么枯燥那么漫長,從而期盼下一節(jié)英語課的開始。

  二、建立良好的師生關(guān)系

  良好的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件。學(xué)生親其師,方能信其道,樂其道,才能積極的接受教師傳授的知識,提高學(xué)習(xí)興趣。我非常喜歡蘇霍姆林斯基在其名著《帕夫雷什中學(xué)》中說的一段話:一個(gè)好教師“首先意味著他熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂和悲傷,了解孩子的心靈,時(shí)刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子!逼鋵(shí)有時(shí)我也很困惑,我是真心對學(xué)生好可是有時(shí)學(xué)生真的不領(lǐng)情。人們常說“忠言逆耳利于行,良藥苦口利于脖為什么學(xué)生就不明白呢?后來我讀了一篇文章使我徹底明白了,原來是方法不恰當(dāng)。文章中指出良藥并不一定就是苦的,既然利于病何不做成膠囊,把苦味裹在里面。要想和現(xiàn)在的學(xué)生搞好關(guān)系,真得和他們斗智斗勇。

  首先,要真正平等的對待學(xué)生,對學(xué)生滿懷期待之心

  現(xiàn)代教育提出教師是教學(xué)這個(gè)共同體中的首席,也就是說教師和學(xué)生是平等的關(guān)系,再不是以前的教師高高在上,而是要能夠輕松地調(diào)動學(xué)生的興趣,讓他們積極主動地運(yùn)用所學(xué)知識參與交流,要像朋友一樣平等對待他們,在課堂上既是良好的引導(dǎo)者,又是一個(gè)熱心的、耐心的聽眾,還應(yīng)該是一個(gè)談得來的朋友之間的相互期待,期待事實(shí)上就意味著一種信任,信任是人的精神生活中必不可少的一部分,是對人格的肯定和評價(jià)。學(xué)生成績的好壞有一部分就取決于教師對學(xué)生能力的信心。期待也是一種激勵的方式,這種激勵可以激發(fā)學(xué)生積極而熱烈的情緒,使他們能夠克服一切困難,攻克一切難關(guān),從而取得更好的成績。在我的課堂上我說的最多的一句話就是:ibelieve you can.每個(gè)人都有被別人所信任的希望,學(xué)生一旦得到了這種滿足,他們就會感到鼓舞和振奮,就會產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)的興趣和信心。相反,就會失去一切信心,學(xué)習(xí)成績就會直線不降。

  2、尊重、信任學(xué)生

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿 篇31

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家下午好!

  我們?nèi)昙夁x擇的網(wǎng)課軟件是騰訊會議。

  經(jīng)過幾周的上課實(shí)踐,證明騰訊會議是經(jīng)得起考驗(yàn)的直播上課首選互動軟件,不卡頓,上線方便,不需要加群,只需要一個(gè)會議號就可以進(jìn)入各科老師的會議室上課。這款軟件靈活度較大——基于其“屏幕共享”功能,可以實(shí)時(shí)盤活所用計(jì)算機(jī)設(shè)備上的各種資源,如視頻——錄播授課、ppt講解授課。我們選用的云課堂是國家中小學(xué)智慧教育平臺,這里的教學(xué)視頻符合教材,教師講解通俗易懂。

  我們在備課時(shí),加強(qiáng)互動環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),能夠有效提高學(xué)生網(wǎng)課的注意力,保證網(wǎng)課的效果。提問、討論、交流等環(huán)節(jié)要比日常課堂多,一有合適時(shí)機(jī),就要進(jìn)行課堂互動。另外,學(xué)生上網(wǎng)課必須開攝像頭和麥克風(fēng),保證能夠隨時(shí)跟老師交流。教師也需要打開攝像頭,讓每個(gè)學(xué)生看到自己。我們也做了互動嘗試,點(diǎn)擊一些小裝飾,比如給學(xué)生戴上眼鏡等,這個(gè)可以獎勵課堂上表現(xiàn)好的學(xué)生,提高學(xué)生在課堂上的積極性。我們在上數(shù)學(xué)課時(shí),比較好用的一項(xiàng)功能就是共享白板,由于第二單元是筆算除法,很多時(shí)候都需要學(xué)生列豎式計(jì)算,所以利用這一功能就可以實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生板演的效果,其他學(xué)生可以觀看計(jì)算的過程,還可以鍛煉學(xué)生講題的能力。

  當(dāng)然剛開始線上教學(xué)時(shí),我們也有很多的擔(dān)心。擔(dān)心孩子們在課堂上不認(rèn)真聽講走神,不按時(shí)完成作業(yè),是否能及時(shí)改正錯題。為此我們年組四人群策群力想出各種方法。比如,把我們的小組合作繼續(xù)延用,孩子們在課堂上積極發(fā)言,就有相應(yīng)的加分,如果小組的D成員正確回答問題,相應(yīng)的加分就多,每周一評比,小組成績第一的會得到全組免作業(yè)一次,這樣孩子們上課的專注力就增強(qiáng)了。還有就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn),只要孩子們有一點(diǎn)進(jìn)步,我們都要及時(shí)的表揚(yáng),提高孩子學(xué)習(xí)的動力。同時(shí)也要多關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,課堂上多注意他們表情上的變化,當(dāng)他們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),課下通過微信及時(shí)與之溝通,讓他們感受到,老師一直和他一起面對!有了心與心的相連,才會激發(fā)動力!

  課下的作業(yè)我們是利用班級優(yōu)化大師完成的,孩子們每天按時(shí)上傳作業(yè),我們也及時(shí)批閱,有錯誤要訂正再上傳,遇到普遍性的易錯點(diǎn),我們年組四個(gè)會及時(shí)溝通,通過練習(xí)課講解,有時(shí)也會錄制視頻講解,我們不拋棄、不放棄每一個(gè)孩子。

  當(dāng)然在這一段的直播教學(xué)中也存在很多問題,我們發(fā)現(xiàn)練習(xí)的時(shí)間不夠,學(xué)生對知識的掌握不扎實(shí),雖然利用優(yōu)化大師改錯訂正,但是和在教室里面對面的批改還是有巨大的差距,有些偷懶溜號的孩子作業(yè)改錯不及時(shí),上課的注意力也是越來越不集中,班主任們每天也是從早到晚一直在屏幕前盯著,但是效果不大。

  雖然不能參加抗疫一線的工作,但是我們會盡力把自己的本職工作做好,讓孩子們安心,讓家長放心!

  以上就是我們年組網(wǎng)課期間的的一些心得體會,還有許多地方需要改進(jìn),我們也在慢慢摸索軟件中的其他功能,也會和其他年組學(xué)習(xí)更加先進(jìn)的網(wǎng)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿 篇32

  班主任經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好,今天很高興能夠在這里和大家共同交流班主任工作經(jīng)驗(yàn),一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,雖然這幾年一直在擔(dān)任班主任工作,但是應(yīng)該說我還是一個(gè)剛剛?cè)腴T的初學(xué)者,經(jīng)驗(yàn)談不上,但是在這幾年的班主任工作中還是有一些比較深的體會,下面就將這些體會和大家交流一下:

  一、班風(fēng)建設(shè)

  許班風(fēng)是一種無形的力量,它可以潛移默化的影響全班同學(xué)的思想和行為,對于整個(gè)班級的成長和發(fā)展起著非常重要的作用。建立良好的班風(fēng)我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面入手:

  1、要想樹立良好的班風(fēng),在班風(fēng)建設(shè)中班主任要通過班會、公共活動等大造輿論,來強(qiáng)調(diào)班風(fēng)的重要性,強(qiáng)化每一個(gè)學(xué)生的集體意識。特別是在每年新生入學(xué)教育時(shí),班主任要讓集體榮譽(yù)感、集體責(zé)任感深入到每名學(xué)生心中,并通過同學(xué)相互之間對集體的榮譽(yù)感來監(jiān)督、約束學(xué)生,以便為以后的班級工作打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、班風(fēng)是班級成員的一種自覺行為,而規(guī)章制度是帶有強(qiáng)制性的。但任何自覺行為都是在規(guī)章制度的強(qiáng)制執(zhí)行的基礎(chǔ)上經(jīng)過努力逐步發(fā)展而來。因此,在新生入學(xué)教育時(shí),我都要組織他們認(rèn)真學(xué)習(xí)《安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理手冊》尤其其中各項(xiàng)關(guān)系同學(xué)們切身利益和今后發(fā)展的規(guī)章制度,并且以《學(xué)生管理手冊》為標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合班級的實(shí)際情況制定了班級行為規(guī)范、班級獎懲規(guī)定、班級考勤制度和班級請銷假制度等等。目的就是要通過校規(guī)、校紀(jì)、班規(guī)、班約,使班風(fēng)的形成有規(guī)可循,從而加快班風(fēng)建設(shè)的步伐。另外制定的這些制度要嚴(yán)抓落實(shí),不能使這些制度成為一紙空文,在上學(xué)期我就上報(bào)了04(1)的幾名曠課次數(shù)過多同學(xué),并要求系上分別給予警告處分,在系上進(jìn)行了通報(bào)批評,這對這幾名學(xué)生起到得很好的警告教育作用,并且對班里的其他蠢蠢欲動的學(xué) 1

  生也起到了很好的警示作用。

  3、一個(gè)班的學(xué)生,素質(zhì)水平是參差不齊的,為了進(jìn)一步推動班風(fēng)建設(shè),樹立正反兩方面的典型是非常必要的。

  (1)對于這一點(diǎn),尤其是對于正面典型,比如,每學(xué)期成績前三名的學(xué)生、無缺曠記錄、積極參加學(xué)校、系里組織的各項(xiàng)活動表現(xiàn)良好的學(xué)生,都要進(jìn)行班會課的公開表揚(yáng)和給與一定的物質(zhì)獎勵,帶他們野餐、郊游或者直接賣點(diǎn)小東西送給這些同學(xué),同時(shí)在班會課上積極宣傳,要求全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),正面典型的樹立會使學(xué)生感覺到好的榜樣就在身邊,就是身邊的人,身邊的事,而且別人能夠做到的自己也能夠做到,有利于激勵學(xué)生的上進(jìn)心、自尊心,把學(xué)生向正確的方向引導(dǎo)。

  (2)后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作一直是班主任頭疼的問題,對于后進(jìn)學(xué)生我一般采取如下幾個(gè)措施:對于后進(jìn)生絕對不能歧視,應(yīng)該給與他們更多的關(guān)心和幫助,因?yàn)閷W(xué)生成績不好的學(xué)生并不代表這個(gè)學(xué)生其他方面不好,或者就直接認(rèn)為這個(gè)學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí),這是不行的。我?guī)У?6扶貧班的學(xué)生安中艷此為還要建立日常班主任與后進(jìn)生談話制度,經(jīng)常性的、耐心細(xì)致找他們談話,做他們的思想工作,當(dāng)他們有了些許進(jìn)步更要及時(shí)地給與表揚(yáng)。

  (2)對于后進(jìn)生要建立日常家長聯(lián)系制度,通過日常的家長聯(lián)系制度,可以使家長了解孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn),同時(shí)也可以取得家長的支持與配合,這樣一來就可以對后進(jìn)生實(shí)現(xiàn)雙管齊下的管理,對他們的思想和行為作更進(jìn)一步的約束。退一步講,也可以減少日后不必要的麻煩。

  (3)加大處罰力度,通過和學(xué)生的日常接觸和談話,要讓學(xué)生切實(shí)感受到班主任是在關(guān)心他們,而不是在袒護(hù)他們,這個(gè)度一定要把握好。對于違反校規(guī)、校紀(jì)屢教不改的學(xué)生按照《學(xué)生手冊》的規(guī)定該處分的就要處分,絕對不能姑息,從而達(dá)到凈化班級的目的。

  (4)有些學(xué)生平日里大錯不犯、小錯不斷,這種學(xué)生是班主任最為頭疼的,他們喜歡在同學(xué)和老師面前嘩眾取寵、接話茬、炸刺、搗蛋,對于這些學(xué)生我的做法是,當(dāng)著全班同學(xué)的面對他們進(jìn)行嚴(yán)肅、激烈地批評,以打擊他們的自尊心,這個(gè)做法看似不妥,但往往能取得良好的效果。

  二、學(xué)風(fēng)建設(shè)

  學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要問題便是氛圍的營造。首先、還是應(yīng)該利用輿論的力量,班主任要通過思品課和班會極力營造學(xué)習(xí)的氣氛。讓同學(xué)們充分認(rèn)識到在當(dāng)今社會的大環(huán)境,認(rèn)識到當(dāng)前就業(yè)的嚴(yán)峻形勢,讓學(xué)生們始終有一種危機(jī)感,讓他們清楚只有學(xué)好專業(yè)技能或接本才是他們最好的出路。而一旦輿論造成了、學(xué)習(xí)的目標(biāo)定下來以后,學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性自然而然就提高了;其次、要嚴(yán)抓考勤。有一部分學(xué)生自制力比較差,通宵上網(wǎng)、看武俠小說耽誤了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,于是逃課就成了必然,甚至一天到晚在教室見不到人影。面對這樣的情況,班主任一定要嚴(yán)格考勤制度和請銷假制度,對于那些曠課次數(shù)比較多的學(xué)生,必要時(shí)就是要給與相應(yīng)的紀(jì)律處分。通過這些制度是他們進(jìn)教室、進(jìn)課堂;第三、激發(fā)興趣,因材施教,現(xiàn)在我?guī)У陌嗍怯?jì)算機(jī)專業(yè),去年我給這個(gè)班制定了一個(gè)班級讀報(bào)計(jì)劃,每周我給他們定一期《電腦報(bào)》,讓他們利用自習(xí)課的時(shí)間輪流傳看,因?yàn)楸旧硎菍W(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的,而且許多學(xué)生對電腦組裝維修又比較感興趣,所以他們的讀報(bào)熱情一直很高。通過這種做法,一是可以轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力,提高他們的學(xué)習(xí)專業(yè)課的興趣,再有可以提高學(xué)生的專業(yè)技能,使他們有一技之長,畢業(yè)后可以安身立命。

  三、安全穩(wěn)定

  安全穩(wěn)定工作一直是全校學(xué)管工作的重點(diǎn),而搞好每個(gè)班級的安全穩(wěn)定工作則是基礎(chǔ),對于本班的安全穩(wěn)定工作我一般采取如下幾個(gè)做法:

  1、經(jīng)常深入到學(xué)生宿舍和教室,對用電、防火等安全隱患定期排查,嚴(yán)防意外事故發(fā)生。

  2、堅(jiān)持大事報(bào)告制度,我在班里確立了兩個(gè)比較可靠的學(xué)生作為聯(lián)絡(luò)員,如果遇到安全隱患、突發(fā)事件等苗頭他們會及時(shí)向我報(bào)告,此外我也定期和這兩個(gè)聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行溝通,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,解決不了的我會及時(shí)上報(bào)給系主任。

  3、畢業(yè)班要做好以下幾個(gè)問題的重點(diǎn)防范

  (1)畢業(yè)班的學(xué)生一般沒有課或課程比較少,而且他們的思想波動大,容易松懈,容易出現(xiàn)外出租房和私自外出打工等現(xiàn)象,這些都是極大的安全隱患,所以必須要掌握每一名畢業(yè)生的動向,因此我制定了畢業(yè)班走讀生的每日簽到

  制度,要求畢業(yè)班的走讀生每天到我這里簽到,及時(shí)掌握他們的動向,不讓一名學(xué)生失控,從而杜絕此類事件的發(fā)生。

  (2)通過考前的督促、引導(dǎo),確保畢業(yè)考試嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律,不出現(xiàn)信訪、舉報(bào)事件的發(fā)生,同時(shí)確保不發(fā)生大規(guī)模不能如期畢業(yè)的問題。

  (4)畢業(yè)生的離校我會全程跟隨,同時(shí)會做好畢業(yè)生文明的離校的宣傳發(fā)動,及時(shí)掌握學(xué)生的思想動態(tài),在離校問題上確保不發(fā)生損壞公物、打架斗毆、酗酒滋事的事件。

  班主任工作是平凡而繁瑣的工作,我會在今后的實(shí)踐中繼續(xù)探索行之有效的工作方法,使班級管理工作更上新臺階。以上是我對班主任工作的一點(diǎn)粗淺見解,有不妥之處,請同志們多提寶貴意見。我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

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    冰心老人曾說過:“老師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的未來!弊鳛榘嘀魅危覀兗缟系呢(zé)任更是沉甸甸的,不允得我們有絲毫的懈怠。只有心里時(shí)刻裝著學(xué)生,用心耕耘,一定能做好班主任工作,帶好學(xué)生。下面,我就自己的做法向大家做個(gè)匯報(bào)。...

  • 關(guān)于經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿(通用33篇)

    尊敬的各位、教師們:大家午時(shí)好!首先感激學(xué)校給我這次機(jī)會,和大家一齊交流。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是談不上的,有的只是自我的一點(diǎn)點(diǎn)體會;這些體會很膚淺,還期望教師們能對不當(dāng)之處批評指正。...

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