小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文（精選33篇）
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇1
各位家長，中午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：
一、匯報(bào)班級工作
我們班共26人，男生12人，女生14人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
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我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課；見到老師都能主動(dòng)問好�？傊诎嗬镆呀�(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面：
我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班26同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約10人，較好的約5人，一般的約6人，較不理想的約5人。
二、期中考試
這次期中試題難易程度適中，總分是2300分，人均88多，最高分是99，最低12。5，一人不及格。在這次考試中，存在著這樣的問題，一個(gè)同學(xué)對一再強(qiáng)調(diào)的字寫錯(cuò)，一個(gè)同學(xué)很馬虎，竟然沒看到有著很長橫線的題外，其余同學(xué)基本上都能認(rèn)真對待。雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。
在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動(dòng)之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會(huì)有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策。
請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程�？荚嚪�?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對語文學(xué)習(xí)的興趣不夠高，主動(dòng)性不強(qiáng)，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會(huì)無法得到提高。
三、認(rèn)識四年級
中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非�；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面
孩子長大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對著干。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、學(xué)習(xí)方面
說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會(huì)�，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)�！�
因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)�！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖�，所以�?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會(huì)累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的成績會(huì)容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了，這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。
4、課堂方面
四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，如：陳海青同學(xué)，他很好動(dòng)，有時(shí)回答問題甚至激動(dòng)的站了起來，或者是跪在凳子上，當(dāng)然這是不好的習(xí)慣，但這孩子課堂效率比較高，老師講到哪兒問道哪兒，他們會(huì)跟隨著老師的思路一起走，課后不用費(fèi)太多的功夫。
相反的，一部分學(xué)生上課時(shí)，思想總是游離在課堂之外，也沒見他玩東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，但就是不知道老師說什么，（趙晨葉，馮琦）也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。
四、存在問題
1、課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，大聲吼叫，甚至有時(shí)上課回答問題時(shí)聲音都嘶啞了；放學(xué)不排隊(duì)，不按時(shí)回家，安全問題令老師擔(dān)憂。
2、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食，不過要有一個(gè)度。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。在這里我要舉兩個(gè)例子，一個(gè)是陳順堯，一個(gè)是陳娜。陳順堯上學(xué)期也愛亂花錢，甚至從家里拿走很多錢，甚至還拿同學(xué)的，在宿舍里也不遵守紀(jì)律，確實(shí)令我頭疼。但是經(jīng)過幾次說服教育，他已經(jīng)改變了，但是這更離不開家長的配合。
他的家長是這樣做的：給他的零用錢再度減少，吃的干糧增多，不是家里沒錢，而是要強(qiáng)行改掉他的壞習(xí)慣，并且也是對他的身體負(fù)責(zé)。幾周下來，只有三四元錢的他，周末竟然還有剩的。再說說陳娜，這是一個(gè)特別懂事的女孩子，每周家長給的零用錢，多則六七元，少則四五元，從家里走時(shí)她總要存兩三元下來，一年下來，她存了50多元。好的現(xiàn)象希望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，戒驕戒躁。
3、習(xí)慣不好。
有的家長甚至縱容孩子養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣，把學(xué)校的東西帶回家，買東西的時(shí)候再順手牽羊，拿其他同學(xué)的東西用。擾亂了我們正常的教學(xué)秩序。孩子交到我手里了，她就像我的孩子一樣，我決不允許壞習(xí)慣再滋生。我允許孩子犯錯(cuò)誤，但必須得改正。
4、作業(yè)方面。
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐��？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡單地問：作業(yè)寫好了沒？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了！”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動(dòng)。因此，我決定對個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量�，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，尤其是個(gè)別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。
這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時(shí)候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！
5.自信心嚴(yán)重不足
特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。
五、對家長的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇2
尊敬的老師，家長朋友，我們可愛的孩子們：
大家好。
今天再次和大家一起共同探討、學(xué)習(xí)、分享，孩子在成長階段中教育、學(xué)習(xí)問題；我很開心。首先我代表各位家長朋友，向一直為我們孩子辛勤付出的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！說實(shí)在的，當(dāng)孩子跟我說要準(zhǔn)備這個(gè)稿子時(shí)，我很為難，感到這一段時(shí)間對自己孩子的關(guān)心、教育很少，好像我只做了個(gè)后勤部長。每天5:30起床，準(zhǔn)備早飯和午飯。帶飯這事，還是非常非常感謝王老師。謝謝王老師的諒解、支持。
學(xué)習(xí)上，我基本沒有怎么操心，所學(xué)的知識越來越難，很多我也指導(dǎo)不上。有時(shí)晚上寫作業(yè)寫到10點(diǎn)，10點(diǎn)半；一般都是我先睡。有時(shí)我說，媽媽給你簽個(gè)字吧，別寫太晚了，但每次都不用我簽字。
最辛苦的還是老師和孩子。記得代數(shù)，學(xué)到計(jì)算，因式分解那章，王老師每天給孩子出10道計(jì)算題，練習(xí)，每次都會(huì)錯(cuò)1—2道。一直堅(jiān)持到期末復(fù)習(xí)，錯(cuò)題少了點(diǎn)，每次彩琳錯(cuò)題，我都幫她整理到錯(cuò)題本上。英語，我只是在網(wǎng)上買對應(yīng)這個(gè)階段的《書蟲》英語讀物，每天上學(xué)，放學(xué)路上，在車?yán)锓诺o孩子聽。（平時(shí)的時(shí)間大多都被作業(yè)占去）。希望孩子不要學(xué)習(xí)啞巴英語；每天堅(jiān)持背2個(gè)英語單詞，這學(xué)期因?yàn)樽鳂I(yè)多，沒有再督促，就沒堅(jiān)持下來，希望這個(gè)假期再撿起來。語文，我一直自認(rèn)為語文功底很好，但實(shí)際每次的分?jǐn)?shù)都離我想象的有點(diǎn)遠(yuǎn)，尤其是作文，退步很大。這次現(xiàn)代文閱讀一分都沒有丟，倒是出乎我的意料。希望彩琳能把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，物理的熱情給點(diǎn)語文，媽媽相信你能找回原來的你，真心的渴望能再讀到你寫得優(yōu)美的文章，好嗎？物理，是初二新加的一科，每次試卷我都看，盡管有時(shí)沒達(dá)到優(yōu)秀，但，覺得還是很棒的。不瞞大家，學(xué)生時(shí)代我物理學(xué)的不好，甚至老師講課，我都聽不懂。我的女兒，彩琳超越了媽媽，比媽媽厲害。要加油，。
這學(xué)期我們班組織的公開課，我聽了物理老師的課，當(dāng)時(shí)老師給我的感受是，親和力很強(qiáng)，很尊重學(xué)生，很會(huì)引導(dǎo)孩子們。感恩學(xué)校，感恩我們的老師，謝謝您們！孩子是因?yàn)橛心鷤冞@些負(fù)責(zé)任的老師，才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，熱情、激情。感恩！衷心的希望這股學(xué)習(xí)勁能保持下去。孩子喜歡學(xué)習(xí)的興趣需要老師和家長的護(hù)持。學(xué)習(xí)內(nèi)在的動(dòng)力是興趣，有了興趣才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，才會(huì)克服種種困難，用積極的心態(tài)對待學(xué)習(xí)。另外，家長要和老師及時(shí)的溝通，記得彩琳物理第一次月考，83分，并且說很多題不會(huì)做。我和王老師溝通了很長時(shí)間，采用了王老師的建議�，F(xiàn)在彩琳非常喜歡學(xué)習(xí)物理，偶爾還能達(dá)到優(yōu)秀水平。
這次期末考試，在班級的分?jǐn)?shù)還算優(yōu)秀，這之前，一直鼓勵(lì)彩琳自己定個(gè)目標(biāo)，每階段自己和自己比；但下學(xué)期開始，希望目標(biāo)放到學(xué)校，爭取前30名。學(xué)生階段分?jǐn)?shù)很重要，但分?jǐn)?shù)不是生活的`全部。希望新學(xué)期開始彩琳能再合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，多看看課外書，多參加社會(huì)活動(dòng)，多參加戶外活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)希望學(xué)校，老師能給予大力支持，有個(gè)健康的體魄，才能有更好的精力去學(xué)習(xí)。不要讀死書，死讀書；做一個(gè)陽光，健康，惜福，知福的人；學(xué)會(huì)感恩；做個(gè)快樂，智慧的對社會(huì)有用的人。
最后祝老師，家長朋友們身體健康，吉祥如意永伴隨；祝我們的孩子們假期愉快，每天能以快樂的心情去學(xué)習(xí)，相信我們五班是最棒的！
謝謝！
您的學(xué)生:
X年X月X日
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長：
你們好！
首先，十分感激各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)。在此，感激各位家長對我們學(xué)校的信任和對我們教師教學(xué)工作的支持和配合。我們召開這次家長會(huì)，目的是加強(qiáng)教師和家長之間的聯(lián)系，相互了解學(xué)生在校和在家的情景。給我們教師今后的教學(xué)工作的改善供給有效的信息，也給各位家長的家庭輔導(dǎo)供給有效方向。
我們班的各位同學(xué)，基本上都能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。在課堂上，能夠認(rèn)真聽講，進(jìn)取開動(dòng)腦筋，主動(dòng)回答問題。課余作業(yè)也能夠認(rèn)真的完成。可是，也有一部分同學(xué)存在上課開小差，精神不集中，作業(yè)完成比較馬虎的問題。在日常生活中，同學(xué)們都講衛(wèi)生，懂禮貌，尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有很強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感。在性格上，我們的同學(xué)都活潑、開朗，可是，在學(xué)習(xí)和生活上對家長和教師的依靠性很強(qiáng)，缺乏獨(dú)立性和足夠的自信心。總的來說，我們班還是十分不錯(cuò)的，班級的學(xué)習(xí)氣氛很濃，同學(xué)們也很有上進(jìn)心。每個(gè)同學(xué)都遵守紀(jì)律，同學(xué)之間十分融洽，在生活和學(xué)習(xí)上都有很大的提高。語文和數(shù)學(xué)教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，孩子們都喜歡她們，師生之間的關(guān)系十分融洽。
接下來，我和各位家長討論一下在家庭教育中需要重點(diǎn)注意的`幾個(gè)問題：
首先，家長應(yīng)當(dāng)對孩子有嚴(yán)格的要求。我們都明白，這個(gè)年齡段的孩子，是行為習(xí)慣和性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的壞習(xí)慣長大后會(huì)很難改掉。所以，家長必須要嚴(yán)格要求自己的孩子，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣必須要及時(shí)糾正。
其次，家長要配合教師，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)要有計(jì)劃的習(xí)慣。此刻的學(xué)生，學(xué)習(xí)科目多，學(xué)業(yè)壓力大，如果沒有一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，會(huì)給今后的學(xué)習(xí)帶來很大的壓力，直接會(huì)影響學(xué)生今后的升學(xué)，甚至?xí)屍漯B(yǎng)成做事沒有條理的習(xí)慣。
還有，要多給孩子鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。由于每一個(gè)孩子都存在個(gè)體的差異，難免成績就會(huì)有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天教師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作；如果孩子很盡力了，成績卻不怎樣夢想，我們更應(yīng)當(dāng)給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
再次，要激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到歡樂。孩子不肯學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)的時(shí)候不用心，是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中感受不到歡樂。事實(shí)證明，孩子對自己感興趣的事情總是愿意花時(shí)間去把它做好，在做自己喜歡的事情的時(shí)候，會(huì)有豐富的想象力和創(chuàng)造力。所以我們家長必須要嘗試用各種方法去激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，讓他把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件歡樂的事情。
最終，家長要學(xué)會(huì)和孩子做知心朋友。要對孩子真正的關(guān)心，要多和孩子溝通，多站在孩子的角度思考問題，這樣，孩子才愿意把自己的想法告訴你，你才能夠準(zhǔn)確的掌握孩子的內(nèi)心動(dòng)向，及時(shí)的作出引導(dǎo)。
我們的目標(biāo)是一致的，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長！再次感激你們對學(xué)校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子完美的明天，我們一起努力吧！
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇4
各位家長：
首先，我代表五年級班科任老師對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。
由于本學(xué)年南江小學(xué)并入我校，有一些家長不認(rèn)識，所以我們向各位作一下自我介紹。我是五年級語文老師，從事教學(xué)工作二十六年。我們今天的會(huì)議目的主要向各位家長匯報(bào)這次期中考試的成績。本班現(xiàn)有學(xué)生73人，參加考試有72人，最高成績96.5分，最低分90分以上的9人，80分以上有36人，不及格的有6人，平均成績77分。本次期中考試整體上還是不理想。
同時(shí)談?wù)勏掳雽W(xué)期班級工作的一些打算；二請各位家長們互相交流一下成功的家教經(jīng)驗(yàn)。請家長們?yōu)槲覀兘窈蟮墓ぷ鞫嗵釋氋F的建議。
下面談?wù)勱P(guān)于下一階段工作的想法：樹立他們的自信心，要相信自己能把事情做好。只要孩子有了點(diǎn)滴的成功，我們老師、家長就要及時(shí)地表揚(yáng)、鼓勵(lì)。有了自信，他們就會(huì)大方、熱情地對待身邊的每一件事，每一個(gè)人。其次，引導(dǎo)他們有一顆寬容的心、感恩的心。讓他們明白自己在接受親人、老師、朋友關(guān)愛的同時(shí)，自己也要對他們付出愛。讓孩子養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣。如：主動(dòng)向人打招呼的習(xí)慣、講衛(wèi)生的習(xí)慣、主動(dòng)整理房間的習(xí)慣、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真寫字的習(xí)慣等等。一種好的行為習(xí)慣，對孩子終生受用。讓每個(gè)孩子的能力都得到陪養(yǎng)。在課堂上，盡量讓所有的學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，特別是不愛說話的學(xué)生。
在這大半學(xué)期以來，我們班取得較大的進(jìn)步同學(xué)不少，但是也存在著一些不盡人意的地方，如：有些同學(xué)常和其他人因小事而發(fā)生矛盾，有些周末的作業(yè)做得不是很認(rèn)真，有時(shí)還沒有完成，經(jīng)常都是到學(xué)校來以后再補(bǔ)。而到校以后，老師又要布置一些其它的作業(yè)，所以常常做了這樣又沒時(shí)間做那樣，影響了學(xué)習(xí)等等。在以后的生活中，希望家長們能和我們老師多多聯(lián)系，把在家里發(fā)現(xiàn)的問題或好的意見、建議告知我或其他科任老師。當(dāng)然，他們在學(xué)校里有什么問題或發(fā)生了什么事，我們也一定會(huì)及時(shí)地通知大家，這樣，以便我們更好地配合起來教育孩子們。
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇5
老師們、同學(xué)們：
大家好！
近日，教育部印發(fā)的“雙減政策”引起不少家長和老師的注意，因?yàn)榻衲昵锛菊檬侵行W(xué)全面落實(shí)“雙減”的第一個(gè)學(xué)期。
雙減政策具體指全面壓減孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)，還需要減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。而通俗一點(diǎn)的意思就是，一減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，二減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，但主要針對的是小學(xué)生和初中生。
“雙減”政策的出臺，讓我看到了國家對教育改革的決心和力度。政策的出臺，將減輕家長的負(fù)擔(dān)，讓“還孩子一個(gè)快樂的童年"有了希望。
我認(rèn)為“雙減”政策堅(jiān)持學(xué)生為本，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，減輕家長負(fù)擔(dān)，緩解家長焦慮情緒，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，是利好政策�！半p減”政策促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，這就要求學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平進(jìn)一步提升�？茖W(xué)利用課余時(shí)間，開展體育、閱讀、文學(xué)、藝術(shù)等教育，滿足學(xué)生多樣化需求，制定課后服務(wù)實(shí)施方案，提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。
把“雙減”作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量：
一是抓好課堂主陣地，教師上好每一節(jié)常態(tài)課。做到每節(jié)課準(zhǔn)備充分、知識儲備豐富、能力訓(xùn)練到位，打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂，向課堂40分鐘要效率，保證學(xué)生“吃飽”“吃好”。
二是加強(qiáng)課后服務(wù)，滿足學(xué)生個(gè)性化需求。學(xué)校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢，豐富課后服務(wù)供給，開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動(dòng)教育和科學(xué)實(shí)踐，豐富學(xué)生的校園生活，幫助家長解決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難。
三是完善作業(yè)管理，深化評價(jià)改革。形成并完善學(xué)校作業(yè)系統(tǒng)，減少作業(yè)總量，提升作業(yè)質(zhì)量。同時(shí)，探索探究性、實(shí)踐性、綜合性、跨學(xué)科作業(yè)。
謝謝大家！
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇6
尊敬的家長朋友們：
大家好！
在我們班級成長的六年中，眾多的家長給予班級的發(fā)展以極大的關(guān)注和全力支持，在此，我簡單總結(jié)，予以表彰。
一年級時(shí)，在學(xué)校組織的六一“文藝節(jié)”活動(dòng)中，我班憑借“課本劇”的精彩表演，在全校近50個(gè)班級中脫穎而出，歷經(jīng)海選、復(fù)選和匯報(bào)演出，贏得了全校師生的一致稱贊。當(dāng)時(shí)孩子還小，教語文的張海霞老師在利用早來、晚走的課余時(shí)間排練的時(shí)候，入選的孩子們的家長也是早送、晚等，有的家長放學(xué)后在校外等一個(gè)多小時(shí)，他們無一句怨言，對孩子的關(guān)心和對班級活動(dòng)的默默等候，給我們班級輸入了源源不斷的動(dòng)力，是我們班級活動(dòng)獲得成功的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
二、三、四、五年級連續(xù)幾年，在我班、xx同學(xué)的帶動(dòng)下，每屆學(xué)校的文藝節(jié)，都有我班節(jié)目的呈現(xiàn)，特別是五年級時(shí)，我班有兩個(gè)節(jié)目同時(shí)入選。主要參演人員有、等，他們也是利用課余時(shí)間，有時(shí)是周六、周日時(shí)間，自己選地點(diǎn)，不辭辛苦刻苦訓(xùn)練，在家長的陪伴下一路過關(guān)斬將，家長還要跟著買服裝、道具等用品，時(shí)間和資金方面，家長都鼎力支持，特此致謝。
四年級時(shí)，我班xx同學(xué)榮獲“感動(dòng)校園十大人物”，獲得提名獎(jiǎng)。帶著巨大的榮幸，家長給我班的慶�；顒�(dòng)專門制作了四幅大標(biāo)語圖片，并給我班準(zhǔn)備了100付啦啦隊(duì)道具，把學(xué)校的表彰活動(dòng)推向了高潮，贏得了很好的反響。
學(xué)校開展的兩次“跳蚤市場”活動(dòng)中，婁桂豪、陳鴻儒、黃悅、孫麗君的家長作為我班的特邀代表監(jiān)督了整個(gè)活動(dòng)，并參與市場指導(dǎo)，提出了合理化建議；我班的家委會(huì)成員：家長、家長、家長、家長、家長，籌資創(chuàng)建班級基金，多次碰頭開會(huì)，商議解決孩子們在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活方面遇到的問題，先后給班級購買了保溫桶、書籍、畢業(yè)紀(jì)念品等，作為家長代表陪伴孩子們過完了最后一個(gè)集體活動(dòng)：畢業(yè)典禮。也得到孩子們真誠的感謝！
還有從一年級起就耐心指導(dǎo)孩子完成手抄報(bào)的、（還有書法、繪畫）、（還有繪畫和寫作）、等孩子的家長，您的堅(jiān)持和陪伴，也讓孩子逐步達(dá)到了優(yōu)秀加特長的培養(yǎng)目標(biāo)，是我們班級活動(dòng)獲得輝煌碩果的首要功臣，在此表示深深謝意��！
教育的成功依靠的是集體的力量，家庭、學(xué)校、社會(huì)共同構(gòu)建良好的環(huán)境是保障孩子健康成長的屏障�，F(xiàn)在，孩子即將跨入初中的大門，青春期教育剛剛起步，他們的成長更需要我們的助推和導(dǎo)航，祝愿家長朋友博學(xué)淵識，和孩子真誠溝通，科學(xué)指導(dǎo)，繼續(xù)陪伴孩子健康成長，期待您成為更優(yōu)秀的學(xué)生家長！
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇7
尊敬的家長朋友們:
下午好！
在孩子需要你們的時(shí)候，你們來了，于百忙之中擠出時(shí)間參加家長會(huì)，不僅對我們工作是莫大的支持，更給你們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)，我希望，也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！
隨著時(shí)間的流逝，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，一轉(zhuǎn)眼，孩子們已經(jīng)是名副其實(shí)的一年級的學(xué)生了。我們一年級是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體、一個(gè)溫馨和諧的大家庭、一個(gè)生機(jī)盎然的樂園、一片純真圣潔的心靈土壤。135位活潑可愛、爛漫天真的孩子，他們，就是這個(gè)溫暖大家庭的成員。
個(gè)豐厚的課本劇。這個(gè)語文課本劇《螞蟻和蟈蟈》也被評為最佳道具獎(jiǎng)。現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)螞蟻和蟈蟈的世界吧。我們一年級的孩子在經(jīng)典誦讀上也下了一番苦功夫哦。不僅會(huì)背誦這些經(jīng)典，還可以加上動(dòng)作、神態(tài)、語氣語調(diào)等等。瞧，他們多棒！還有很點(diǎn)精彩的片段，和我們的家長一起分享。有孩子入隊(duì)儀式的樣子，有孩子們認(rèn)真上課的神情，還有那一幅幅精致的作品。
接下來，讓我來向你介紹我們的三個(gè)一年級班級吧。
我們一（1）班由41位孩子組成，擁有濃郁的學(xué)習(xí)氛圍和極佳的班風(fēng)。孩子們用拼搏的翅膀，向理想一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近。如果個(gè)別落后的孩子能夠加快前進(jìn)的步伐，我想我們1班將永遠(yuǎn)是不可小覷的班級！
我們一（2）班是由40位孩子組成，在成績、常規(guī)各方面比較穩(wěn)定。在孩子們的身上，流淌著樂于助人、為年級無私奉獻(xiàn)的血液。我想，點(diǎn)滴的收獲，堆積成自信的高峰；星點(diǎn)的能量，匯聚成開懷的笑容。如果我們班的孩子能夠?qū)W會(huì)勤學(xué)好問、多動(dòng)腦的話，我想在2班的孩子肯定能“欲窮千里目，更上一層樓�！�
我們一（3）班也是由54名孩子組成，是臥虎藏龍的班級，教室里，留下了孩子們讀書的身影；作業(yè)本上，看到孩子們工整的字跡；在各類比賽中，孩子們已初露鋒芒！如果我們3班的孩子擰成一股繩，那么一定會(huì) “大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”！
舉個(gè)簡單的例子，一年級的孩子，拼音教學(xué)是關(guān)鍵。如果拼音沒學(xué)好，我們的孩子就相當(dāng)于沒有了學(xué)習(xí)的拐杖。因?yàn)榻窈蟮膶W(xué)習(xí)中，拼音將一直伴隨著他。所以如果有孩子拼音沒學(xué)好，家長也不要覺得這孩子底子已經(jīng)很差了，其實(shí)一年級正是小學(xué)學(xué)習(xí)的初期，只要我們不放棄，拿出最大的耐心，相信我們的孩子總是在不斷的進(jìn)步的，總會(huì)迎頭趕上的。這就需要我們家長在背后默默的支持，只要我們家長不放棄，幫幫我們暫時(shí)學(xué)習(xí)困難的孩子，幫助孩子制定一個(gè)切實(shí)可以達(dá)到的目標(biāo)，只要有進(jìn)步，我們就認(rèn)為是成功，哪怕每天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們都會(huì)充滿著成功的喜悅。
過去一個(gè)學(xué)期，我們有過一串金色的足跡，我們將沿著這串淺淺的足跡朝前，相信經(jīng)過135名同學(xué)的同心協(xié)力，我們探索、奮進(jìn)的腳印一定會(huì)熠熠生輝。
我們的孩子是能點(diǎn)燃嚴(yán)冬濃霧，趨散烏云的精靈；我們的孩子是給荒涼帶去生機(jī)，注入活力的風(fēng)鈴；我們的孩子是擦干流星淚光，映亮天宇的傳奇。太多的希冀，太多的言語，這就是一年級的所有孩子們！獨(dú)立寒秋，望湘江北去，數(shù)千古英豪，還看今朝！
家長朋友們，昨天，因?yàn)楹⒆印轿覀儗W(xué)校上學(xué)，讓我們相識；今天，因?yàn)橐粋�(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚；明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔省？傊痪湓?“一切為了孩子！”讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天！再次感謝家長對我們一年級工作的支持與配合！
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇8
各位家長朋友們：
大家晚上好。
當(dāng)我們兩個(gè)班的英語老師有一個(gè)多學(xué)期了�？粗⒆觽儚你裸露浆F(xiàn)在逐漸學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)，做為他們的老師，做為他們成長的見證者，我非常的開心。
這個(gè)學(xué)期我們采用了網(wǎng)上授課的形式，也是形勢所迫，我知道家長們也十分的辛苦，孩子們每天盯著手機(jī)電視來學(xué)習(xí)非常累，我們老師同樣也不輕松，除了每天疫情的各種報(bào)表，還要備課做課件，運(yùn)用手機(jī)批改作業(yè)，這大大降低了我們的工作效率，有時(shí)候老師一批就要批兩三個(gè)小時(shí)。還有就是上課，無論老師還是學(xué)生，在家要上課都要克服很多困難，不像在學(xué)校能專注，專心，那么有規(guī)矩。這困難都是正常的，但是不管怎樣，我們都要想方設(shè)法的保障孩子們的.學(xué)習(xí)效果。
在這里我特別感謝咱兩個(gè)班的家長和孩子們對我工作的支持和理解。你們能夠按時(shí)上交作業(yè)，能夠勤復(fù)習(xí)，還能超前學(xué)習(xí)真是非常的棒！還有些家長在我忙著的時(shí)候，幫我恢復(fù)其他人的問題，在我直播遇到卡頓的時(shí)候，幫助維持群中的紀(jì)律，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。你們?yōu)槲覀冇⒄Z群的付出，我非常的感謝。只有大家的配合和理解，才能將這網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做的更好，更有效。
作為老師，我特別擔(dān)心的是不能天天見到孩子們，感知不到他們學(xué)習(xí)的情緒和狀態(tài)，擔(dān)心開學(xué)后會(huì)出現(xiàn)很大的兩級分化。能自覺學(xué)習(xí)，或家長能陪伴，與自制力不足，又沒人監(jiān)督學(xué)習(xí)或不能嚴(yán)格要求的，就會(huì)出現(xiàn)知識鴻溝。所以，借這次家長會(huì)，我給家長提幾點(diǎn)要求：
1、我們的英語作業(yè)，多數(shù)會(huì)通過釘釘家校本，一期作業(yè)APP這兩種形式，請家長督促孩子認(rèn)真完成，并按時(shí)上交。尤其是口語訓(xùn)練一定要天天做。
2、堅(jiān)持每天的英語打卡，每單元間隔一天進(jìn)行復(fù)習(xí)朗讀就可以。
3、可以通過簡單的英語繪本、英語動(dòng)畫等渠道，為孩子們普及更多的英語知識。
其他的我也不過多要求了。
請家長們明白一點(diǎn)：我們的一二年級英語課，絕對不是副課，不能想上就上，不想上就不上的。大家也不要想著一二年級英語不做考試要求就不用那么費(fèi)勁，到了三年級是真正開始學(xué)呢，很多學(xué)校不都是三年級才開始嗎？家長們，你想一想，我們機(jī)會(huì)有多好，比別的孩子提前學(xué)兩年，起點(diǎn)和知識面，學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)都比三年級起點(diǎn)的強(qiáng)對吧。如果現(xiàn)在不把咱一年級英語當(dāng)回事，那么咱孩子就比三年級起點(diǎn)的要多兩年的惰性學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這是多讓人擔(dān)心啊。現(xiàn)在學(xué)壓力還不大，到三年級學(xué)的又快，內(nèi)容又多，再加上邋遢的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了，您不擔(dān)憂嗎？咱看下最近的作業(yè)統(tǒng)計(jì)情況：家校本作業(yè)一一班每次上交46人左右，一二班43—45人不等，一起作業(yè)App一一班每次35—45人不等，一二班32—36人更少。
各位家長，我們這一批學(xué)生，是學(xué)校第一屆從一年級開始接觸英語的，也是我們學(xué)校寄予厚望，所以請各位家長體諒我們老師的良苦用心，配合好我們的低年級英語教學(xué)，一定要保證孩子的直播課聽課環(huán)境，如果確實(shí)有事，聽不了的必須看回放，作業(yè)不能按時(shí)交的，一定跟我聯(lián)系說明原因，讓我知道孩子的進(jìn)度。
最后，特別表揚(yáng)幾位在這一階段的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中進(jìn)步明顯的孩子：一班袁俊哲/劉旭博/吳家悅/ 張修澤， 一二班劉晨宇/王澤/梁雨豪，這些孩子都在近期各項(xiàng)學(xué)習(xí)中和作業(yè)完成上，越來越積極，狀態(tài)越來越好的。希望我們有好習(xí)慣的孩子繼續(xù)保持，還沒能養(yǎng)成好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子呢，從現(xiàn)在開始堅(jiān)持當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成。今天我就說這么多，謝謝大家。同學(xué)們家長們，再見。
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇9
尊敬的各位家長：
大家好！感謝能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長會(huì)，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。
有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈。成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說，建立一種習(xí)慣就是建立新的"動(dòng)力定型"，這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的。而這種過程并非一時(shí)可以完成。何況小學(xué)生，當(dāng)然更是如此。"急于求成"，"恨鐵不成鋼"，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能。因而，必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼"，方可奏效。
那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑�，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇10
各位家長朋友們：
大家下午好！
孩子是祖國的希望，孩子是祖國的未來，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著家長殷切希望和美好憧憬。今天為了一個(gè)共同的目標(biāo)————孩子我們走到了一起。俗話說“好的開端是成功的一半。”今天請來了各位家長目的是匯報(bào)期中考試的情況以及怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
通過期中考試反饋的情況看，這一階段知識掌握好的學(xué)生有：吳媛媛石詩雨等，進(jìn)步較大學(xué)生有：徐號謝克文等。還要加油是葉芷靜雄研等。這次考試學(xué)生面臨最大的困難是認(rèn)識的漢字不多，題意難理解。在加上復(fù)習(xí)時(shí)間倉促，有些較難的思考題我們訓(xùn)練不夠，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)了問題。所以這次考試暫時(shí)落后的學(xué)生家長不要著急，更不要一味地訓(xùn)斥孩子。對于一年級學(xué)生來說 ，重要是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，有了良好的習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)。
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀，寫算默背是否過關(guān)。
2、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己書包帶好一切學(xué)習(xí)用品；
3、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家校配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；
4、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌，聽廣播，看課外書等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
二、生活習(xí)慣。
1注意衛(wèi)生，每位學(xué)生都帶好紙巾口杯；
2、培養(yǎng)孩子不撒謊，愛勞動(dòng)。愛惜學(xué)習(xí)用具。團(tuán)結(jié)同學(xué)。遵師守紀(jì)等好習(xí)慣。
3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服系鞋帶疊被子等。
4、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。
以上是我就學(xué)生期中考試，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣與家長交換了意見，供家長，歡迎您對我以后的工作提出寶貴意見。希望我們多交流多探討期待著在我們努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后祝各位家長在這金色的秋天收獲健康，收獲事業(yè)，收獲孩子們幸福的笑臉。
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇11
尊敬的各位家長：
下午好!首先對各位家長在百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)表示感謝!在開學(xué)到現(xiàn)在的這兩個(gè)多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也暴露了不少問題，所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開家長會(huì)，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題。
現(xiàn)在請耿老師說一說數(shù)學(xué)方面孩子們目前存在的問題。
今天，我們大家為了孩子相聚一堂。我想給位家長最關(guān)切的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，更重要還是孩子的品性方面。今天我想就以下幾個(gè)方面和家長進(jìn)行溝通。
一、孩子的安全問題
1、請各位家長按時(shí)接送孩子。咱們班的大部分家長都能按時(shí)接送孩子，對此我對我工作支持表示感謝。每天早上請大家準(zhǔn)時(shí)把孩子送到學(xué)校。早上7點(diǎn)35應(yīng)讓孩子坐在教室里。7點(diǎn)45分就準(zhǔn)時(shí)上早讀了。語文不讀是不行的早讀是非常寶貴的時(shí)間，請各位家長一定準(zhǔn)時(shí)把孩子送到學(xué)校。
放學(xué)接送孩子方面，我們班的家長做得比較好，因?yàn)槿绻雍⒆觼硗砹�，一怕孩子等得不耐煩，到處亂逛，出現(xiàn)意外。二怕孩子在校門口等待的時(shí)候和別的孩子玩耍出現(xiàn)意外。
2請各位家長在家監(jiān)督孩子，不要把小刀、針等危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校里來。雖然我們班的同學(xué)沒有出現(xiàn)這種情況，但在這我是有必要提醒一下。但有些男同學(xué)喜歡帶一些類似小刀、匕首之類的玩具回學(xué)校玩，這也是非常危險(xiǎn)的。希望家長要提醒檢查
3請各位家長不要給孩子零花錢。尤其是一些在學(xué)校搭食的孩子，家長更要注意。可能家長怕孩子吃不飽，餓了難受�？墒沁@里存在很大的安全隱患。
(1)孩子買的東西，不一定衛(wèi)生，容易吃壞肚子。如果孩子生病了，您不就更擔(dān)心了嗎?
(2)孩子帶零花錢會(huì)導(dǎo)致孩子們之間的矛盾。沒有的孩子可能會(huì)向帶零花錢的同學(xué)要，如果不給，會(huì)導(dǎo)致打架。如果給了，就會(huì)導(dǎo)致更多的同學(xué)來向這個(gè)同學(xué)要零花錢。試想一下，孩子還有心學(xué)習(xí)嗎?
4、不要讓學(xué)生帶零食，特別是口香糖。也不要在校門口買零食。
二、衛(wèi)生問題
個(gè)人衛(wèi)生方面;天氣漸熱，請適時(shí)地給孩子增減衣服，勤洗頭，勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個(gè)健康的身體。這里我想再強(qiáng)調(diào)一下是洗澡這件事，天熱，孩子們出汗多，不洗澡的話教室的味道會(huì)很難聞，從面影響孩子們的身體健康。我看見我們班個(gè)別孩子的校服是比較臟的。還有更重要的是，穿校服一定要拉鏈。孩子校服的鏈子壞了，一定要及時(shí)修理。
三、有關(guān)語文學(xué)習(xí)方面的問題和怎么辦
孩子們存在以下問題：
1.上課時(shí)個(gè)別學(xué)生不夠?qū)Ｐ�，�?jīng)常分神，開小差，，也有部分學(xué)生不愛動(dòng)腦筋，不愿開聲讀書。
2.個(gè)別學(xué)生對待學(xué)習(xí)馬馬虎虎，不當(dāng)回事，對知識掌握不夠扎實(shí)、牢固。
3.個(gè)別學(xué)生作業(yè)書寫馬虎，錯(cuò)題不改正。
4.讀的作業(yè)完成的不到位，背誦不到位。比如晚上布置的預(yù)習(xí)課文中，要求學(xué)生用心地把課文讀三遍。很多同學(xué)都完成不好。這一項(xiàng)作業(yè)，就要請各位家長給予配合，支持。我相信各位家長為了孩子，會(huì)每天晚上抽出10分鐘的時(shí)間的。個(gè)別同學(xué)晚上作業(yè)完不成，我打電話請家長配合。那么在家如何指導(dǎo)學(xué)生讀書呢?
只有熟讀課文，才能理解課文。所以孩子在家讀課文，家長一定要嚴(yán)格要求學(xué)生讀熟課文，否則，他肯定是跟不上。試想：我提一個(gè)問題，請小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話，想一想，哪兒是樂園。他連句子都不知道在哪，哪知道讀哪，更沒有能力去思考問題，長期以往，后果真是不堪設(shè)想。所以，指導(dǎo)孩子讀課文有幾個(gè)注意的地方：
1、首先要借助拼音，字字讀過去，應(yīng)以逗號為界，逗號內(nèi)的字挨個(gè)讀過后，不要急著往下讀，應(yīng)該讓孩子連起來回讀一遍，這樣才能對句逐漸有概念。
2、熟讀成誦。讀熟課文后有一個(gè)更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解，一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強(qiáng)的兒歌，詩歌，家長可以用多種途徑鼓勵(lì)孩子來喜歡背誦。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達(dá)能力，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力。
所以，我就要求學(xué)生在家必須讀書10-20分鐘，然后。希望家長們繼續(xù)做好這件事情，如果沒讀，就在作業(yè)本上簽上沒讀。千萬別隱瞞。
說到檢查作業(yè)，鐘穎欣、鐘嘉琪、譚子航、鐘文軒、龐盛濤、廖晨語、李思沛、鐘詠詩、陳嘉樂、霍瀅心、鐘俊軒、馮嘉銘、鐘煒漩李居業(yè)鐘雪玲的家長，每天的作業(yè)都是認(rèn)真檢查。自從上一次家長會(huì)到現(xiàn)在，他們一直簽字。對于您的付出，我替孩子謝謝您們。
給家長的幾點(diǎn)建議：
1、希重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)：其實(shí)我知道我們家長的工作都很忙，但是孩子的學(xué)習(xí)也是不可耽誤的，即便再忙也應(yīng)該陪伴孩子的，因?yàn)槭虑榭梢缘龋ぷ饕部梢酝Ｒ煌�，但孩子的成長過程卻不能等，坐下來，權(quán)當(dāng)是休息，陪孩子做作業(yè)，讀讀題，檢查檢查作業(yè)完成情況，有時(shí)候還需要您檢查之后的。換句話說，對于多數(shù)孩子來說，孩子的學(xué)習(xí)成績與您對作業(yè)輔導(dǎo)的重視程度是有很大關(guān)系的。一旦孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣之后，我們可以再慢慢放手。如果你不小心放任了孩子，必然會(huì)導(dǎo)致一下幾種情況：(1)不完成作業(yè)。因?yàn)榧议L不過問而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視欺騙、隱瞞作業(yè)的壞習(xí)慣;
(2)字跡潦草。為了玩而應(yīng)付作業(yè)，會(huì)使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3.孩子能考個(gè)驕人的成績固然很重要，但我覺得如果從小能夠養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等等才是更重要的。好習(xí)慣會(huì)讓孩子們受益終生。有了好習(xí)慣，不怕沒有好成績。這也是我此次家長會(huì)最想說的。那么，平時(shí)，我們都是幫助孩子養(yǎng)成那些好
1.家庭作業(yè)還有一個(gè)很重要的作業(yè)——家聽，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，幾乎是每天都上新課，上午學(xué)習(xí)課文，下午學(xué)習(xí)生字。沒有多余的時(shí)間進(jìn)行鞏固練習(xí)。家聽就是非常重要的復(fù)習(xí)鞏固。聽寫之前，先讓孩子復(fù)習(xí)聽寫的內(nèi)容，然后才聽寫，如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)，就及時(shí)更正。聽寫時(shí)，要求字體工整，寫拼音。
2.每天堅(jiān)持閱讀課外書的習(xí)慣，一個(gè)人生命的長度是有限的，唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義，而閱讀就是能夠幫助我們增加生命寬度的最好辦法，尤其是孩子，隨著年齡的增長，你會(huì)發(fā)現(xiàn)凡是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子都是十分優(yōu)秀的。除了學(xué)習(xí)課本知識外，還提議家長盡可能向孩子的閱讀機(jī)會(huì)、讓孩子盡可能從課外獲取豐富的知識，同時(shí)能鞏固學(xué)生對子的認(rèn)識。怎樣增加閱讀?可以帶孩子圖書館、書店看書、還可以借書幾家看。認(rèn)為有價(jià)值的書可以買下來。還鼓勵(lì)同學(xué)之間互相借閱等。我們學(xué)校為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，每天午讀都有半小時(shí)的閱讀時(shí)間讓孩子讀讀課外書，希望家長大力支持。另外孩子小，對于選擇什么樣的書，他們不能把握好，一年級的孩子喜歡看動(dòng)畫書，但那些書對孩子獲得知識的機(jī)會(huì)不大，所以挑選書籍要求家長的指導(dǎo)。還有一、二年級的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是識字、認(rèn)字，所以我們家長也要盡可能創(chuàng)造孩子識字、認(rèn)字的機(jī)會(huì)，如上學(xué)路上、逛街時(shí)看到的招牌、廣告上的字，教會(huì)孩子認(rèn)識新字、鞏固學(xué)過的字。
3、愛惜書本和文具，并自己書包的習(xí)慣。教會(huì)孩子一些日常生活的基本技能。我們班還有個(gè)別孩子還不會(huì)綁鞋帶，大家都知道，沒系好鞋帶，如果一踩著就會(huì)摔得很嚴(yán)重。
4、慢慢養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)并學(xué)會(huì)自我檢查的習(xí)慣。
5、自主預(yù)習(xí)、主動(dòng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
四、有關(guān)于期中成績和近一段時(shí)間學(xué)生的在校情況。
全班共有38位學(xué)生，絕大部分同學(xué)經(jīng)過這一段時(shí)間常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了一年級的學(xué)習(xí)生活。從期中成績來看，咱們班的孩子沒有出現(xiàn)偏科的問題。語文成績高的，數(shù)學(xué)成績也高。
因?yàn)槊恳粋�(gè)孩子都想學(xué)好，都想考好，都想得到家長、老師的表揚(yáng)。但孩子考不好的時(shí)候，他們不需要我們的斥責(zé)，此時(shí)他們最需要的是我們的幫助。因此，我們要做的是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì)。幫孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心才是最重要的。
1.學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：鐘俊軒、彭莜婷、陳嘉樂鐘弘杰、潘治鑫、馮嘉敏、譚子航、鐘嘉琪、鐘智盛、李思沛、龐盛濤、胡曦哲、王穎曦、廖晨語
上課積極發(fā)言有：龐盛濤、李思沛、彭莜婷、陳嘉樂、鐘俊軒、潘治鑫、杜子康、黃學(xué)彬、彭莜婷、譚子航、王穎曦、馮嘉銘、武文浩、黃學(xué)彬、鐘雪玲、鐘弘杰等同學(xué)
作業(yè)寫得好的有：鐘欣鳴、鐘嘉琪、譚子航、黃學(xué)彬、龐盛濤、廖晨語、霍瀅心、馮嘉銘、鐘卓潼、鐘煒漩、鐘詠詩、陳嘉樂
最后提醒各位家長:1.咱們學(xué)校的作息時(shí)間早晨7：45到學(xué)校，請不要太早，中午11：45放學(xué)，下午1：20開校門，2：00正式上課.下午4：00放學(xué)，請家長一定要記牢，掌握好時(shí)間，及時(shí)接送孩子。特別是冬天，天又黑有冷，避免發(fā)生不必要的以外!
2.學(xué)校發(fā)的通知，家長一定要認(rèn)真看，看完后還要跟孩子再講講通知的內(nèi)容。很多時(shí)候還要家長按時(shí)交回執(zhí)。學(xué)校要求上交的資料也一定按時(shí)交，我們班總有幾個(gè)同學(xué)上交資料總是拖拖拉拉，以后過期不候，后果自負(fù)
愿我們的孩子在家長和老師的共同努力下再上一個(gè)新的臺階!
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇12
各位家長：
大家好！感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。作為語文老師，今天我將跟大家探討這樣兩個(gè)話題：
一、教給孩子認(rèn)真面對每件事情的態(tài)度；
二、注重孩子受挫能力的培養(yǎng)。
首先談第一點(diǎn)：認(rèn)真面對每一件事情。我們知道正確的態(tài)度往往決定做事的高度。一個(gè)人如果從小養(yǎng)成了良好的做事風(fēng)格，長大了，干工作都會(huì)更嚴(yán)謹(jǐn)。相反，若是長此以往，長大了，也會(huì)隨便面對他的工作，我想那是很糟糕的事情，他的老板或許會(huì)炒他的魷魚。今天，我們有部分孩子面對他眼前的事，比如說考試就很是應(yīng)付，甚至是選擇放棄。本次模擬測試時(shí)，就有幾個(gè)學(xué)生試卷幾乎不做。其實(shí)語文考試是一件不難的事，你只要正確面對了，拿個(gè)及格應(yīng)該是不成問題的。比如說，我跟他們講，你作文寫了，即使寫得不好，在記流水賬我也給你及格分。但他們?nèi)允菬o動(dòng)于衷，這種放棄讓人十分痛心。我甚至跟他們講只要你能認(rèn)真面對，你就能考好，我說江蘇有位校長為了推動(dòng)他們學(xué)校課外閱讀活動(dòng)的開展，將每周六節(jié)的語文課改為兩節(jié)，其余四節(jié)改為課外閱讀，他讓他初三的兒子跟高三的侄女參加同一套高考模擬試卷的測試，結(jié)果兩個(gè)孩子的成績均達(dá)到90多分。所以說你幾節(jié)語文課就是沒上好或是沒上也不會(huì)構(gòu)成太大的威脅，關(guān)鍵在于你的態(tài)度。我們今天的中考拼的還是分?jǐn)?shù)，一分往往就成決定性因素，所以從這個(gè)角度上來說他也得認(rèn)真面對每一次的測試。
第二，交給孩子受挫的能力。今天的孩子獨(dú)生子女多，爺爺奶奶很多過分溺愛，高帽子天天戴著，事事以他為中心，受不得半點(diǎn)兒委屈。最終導(dǎo)致受挫能力沒得一點(diǎn)。去年，岳陽市一名初一的學(xué)生就因戀愛問題收挫，無法接受現(xiàn)實(shí)，留下一封遺書，從學(xué)校二樓跳下，一條鮮活的生命消失。我在湖南理工學(xué)習(xí)時(shí)，那里的教授就講，你們怕的是糊涂家長鬧糊涂事，我們怕的是學(xué)生受不住一點(diǎn)點(diǎn)挫折，比如說畢業(yè)之際，學(xué)生需要完成論文答辯，可很多學(xué)生敷衍了事，連論文的語句都不通順，甚至是錯(cuò)別字連篇，但他讓你幫他改，讓他順利通過，你哪是幫他改啊，你得幫他重寫，你若是不答應(yīng)，他拿不到畢業(yè)證，他就有可能獨(dú)上高樓。
大家如果關(guān)注網(wǎng)絡(luò)的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)想這樣的實(shí)例舉不勝舉，再回到我們的課堂，看看我們的孩子，你批不得，很多時(shí)候，你善意的提醒他若是沒聽懂，他就想不通，他甚至覺得你不喜歡他，他會(huì)跟你抗?fàn)幍降住Ｋ枰氖歉呙弊樱疫�不能摘掉。我想這必定不是一件太好的事，所以，實(shí)時(shí)地培養(yǎng)孩子受挫的能力刻不容緩，這需要我們家長的全力配合。
最后感謝大家，說得不好還請大家批評指正。
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇13
尊敬的各位家長：
晚上好！
11月10日，我們召開了全園家長會(huì)，這是大班第二次家長會(huì)，可能也是最終一次了吧，剛剛結(jié)束的大班家長會(huì)，讓我們感受頗深，教師和家長給予孩子同樣是愛和關(guān)心，但焦點(diǎn)不約而同的談到了學(xué)習(xí)。
本次家長會(huì)，首先我們大班全體家長在階梯教室聽了小學(xué)骨干教師——王媛媛教師的幼小銜接的講座，得到了家長的一致認(rèn)可，在教育孩子的方面也有了不一樣的見解。我們就上學(xué)期在教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題做了一些總結(jié)：如數(shù)學(xué)上的問題，唱歌方面（喜歡表演），兒歌、故事（學(xué)會(huì)傾聽），經(jīng)過我們的講解，家長都異常認(rèn)可，別看大家天天見，可實(shí)質(zhì)性的探討機(jī)會(huì)卻沒有，將這些問題拿到桌面上，效果很好，相信經(jīng)過這次公開的講解，家長們能夠回家正確的輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
另外，為了讓家長明白自我到底了解孩子有多少，我們做了一個(gè)調(diào)查問卷，我們就生活習(xí)慣上、培養(yǎng)獨(dú)立性的問題也給予了家長一些提議，讓孩子能在生活上養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為升小學(xué)打下好的基礎(chǔ)，如：自我整理書包，家長可指導(dǎo)但不能包辦，在生活中多做力所能及的事，家長們都異常支持。
當(dāng)然，我們的家長會(huì)也有不足的地方，就是家長發(fā)言的`機(jī)會(huì)少了一些，探討的時(shí)間少了一些，以后我們會(huì)更多的傾聽家長們的心聲，讓我們的孩子歡樂的結(jié)束幼兒園的生活，順利的升入小學(xué)！加油！
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇14
尊敬的各位家長；
您好！開學(xué)典禮時(shí)走紅毯，戴手環(huán)的情景好像還在昨天，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期已經(jīng)開始了，作為班主任老師，我需要向你們匯報(bào)一下孩子們上一個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)，以及本學(xué)期的相關(guān)安排和要求，以便我們在今后的日子里更好的配合，為孩子們的健康快樂成長更好的服務(wù)。
一社團(tuán)課程
大家看到的視頻是學(xué)校每周四下午的社團(tuán)課，學(xué)校為了豐富孩子們的校園生活，為他們提供“全給養(yǎng)”的教育，利用各個(gè)老師的特長，積極挖掘各種資源（茶藝課，拉丁，跆拳道）開設(shè)了不同的課程。請家長為孩子準(zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)用品，比如美術(shù)點(diǎn)彩需要用的速寫本，彩鉛，創(chuàng)意手工的太空泥等）
這里也在提一下我們學(xué)生在學(xué)校的一日常規(guī)，課程表，作息時(shí)間表，值日表我也都發(fā)在了微信群里，家長可以根據(jù)課程安排提醒孩子帶上要用到的學(xué)習(xí)用品，不必要的就不帶，減輕孩子的書包重量，關(guān)于晨誦午讀時(shí)間再次強(qiáng)調(diào)，早上七點(diǎn)四十（早飯能在家吃的盡量在家吃，校門口工地灰塵多，不太干凈），中午兩點(diǎn)十分到校，不要過早，也不能過晚，建議五分鐘左右的機(jī)動(dòng)時(shí)間。中午十一點(diǎn)半接孩子，下午四點(diǎn)十分接孩子，關(guān)于接送地點(diǎn)，建議家長把孩子送到路口，看著孩子走進(jìn)學(xué)校，或者牽著孩子的手，說說話，走到校門口，既增加了親子感情，也減少了擁堵。下午老師們一般都有教研，開會(huì)，備課等各項(xiàng)事務(wù)，所以請家長理解。有特殊情況及時(shí)和老師聯(lián)系。
二期末成績
期末語文成績，原有人數(shù)41人，參加考試40人，總分3672，平均分91.8，優(yōu)秀人數(shù)19人，優(yōu)秀率47.50%，90分以上29人，80分以下3人。
班里綜合表現(xiàn)較好的同學(xué)有胡宇涵、劉逸澤、石夢瑤、閆鈞越、和銘旭、馮怡飛，席紫蕓，彭筱雅，張森這些孩子總是能夠按時(shí)完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，不僅書寫工整、卷面干凈，而且準(zhǔn)確率高，希望孩子們能繼續(xù)努力，掌握課內(nèi)知識后，希望這個(gè)孩子家長能督促孩子多讀一些課外書！對于基礎(chǔ)不太好的幾個(gè)同學(xué)，我們一年級學(xué)的主要是拼音和識字，利用節(jié)假日把課本再好好復(fù)習(xí)一遍，現(xiàn)在才一年級，爭取趕上去，把基礎(chǔ)打好，現(xiàn)在學(xué)習(xí)不再是局限于教室中的活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)孩子多去觀察生活中有拼音的廣告牌，多帶孩子去圖書中心看看帶拼音的書，去拼一拼，讀一讀，慢慢的識字量就大了。
特別值得表揚(yáng)的是進(jìn)步很大的賈夢晗寫字越來越好，做題越來越快，性格也越來越開朗，張子絡(luò)做題更細(xì)心了,李想，毛鴻凱，吳怡晨的做題速度和正確率也大大提高了。我也針對班里基礎(chǔ)掌握不太好的同學(xué)專門成立了微信群，特別表揚(yáng)李想爸爸，吳怡晨媽媽，馬子怡媽媽，家長一用心，孩子真的提高特別快。
三說到成績，必須提到作業(yè)
作業(yè)問題讓家長簽字不是目的，主要是監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫，及時(shí)訂正，完成所有作業(yè)，對錯(cuò)老師會(huì)負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，可是孩子的習(xí)慣，希望家長們配合。建議：不必盯著孩子寫作業(yè)，給孩子提供一個(gè)良好的寫作業(yè)的環(huán)境，（如果孩子寫字慢了，不工整了，千萬不要撕掉孩子的作業(yè)，找找原因，是緊張的話，就不要打擾孩子，是不熟練的話，讓孩子先看看書，再寫作業(yè)，最好每天讓孩子在路上給家長講講今天所學(xué)知識，也是一種復(fù)習(xí)，還增進(jìn)了親子關(guān)系）在孩子寫作業(yè)的時(shí)候家長可以看看書，完成一下親子閱讀記錄，雖然現(xiàn)在物質(zhì)條件好了，但讀書絕對是錦上添花的一件事，我們學(xué)校也要求老師讀書，寫讀書筆記，做讀書分享，寫教育博客，增加我們的書香氣息。
以后我也會(huì)做到每天把作業(yè)寫到黑板上，慢慢讓孩子學(xué)會(huì)自己記作業(yè)，這學(xué)期特地教過學(xué)生們正確的整理書包，所以要求學(xué)生自己整理書包，避免出現(xiàn)忘記帶學(xué)習(xí)用品，給自己和家長造成不必要的麻煩。
小學(xué)低年級是養(yǎng)成習(xí)慣的重要時(shí)期，養(yǎng)成良好的習(xí)慣雖然需要家長花費(fèi)一定的時(shí)間，但你會(huì)在孩子將來的學(xué)習(xí)上省下更多的時(shí)間。
四本學(xué)期的學(xué)科重點(diǎn)
本學(xué)期的學(xué)科重點(diǎn)是識字，每一課課后的生字比上學(xué)期增多，要求會(huì)認(rèn)（雙藍(lán)線)，會(huì)寫的字(田字格）都多了，我每天都會(huì)在學(xué)校要求孩子在書上，課堂作業(yè)本上寫字，注音，組詞，回家以后我們家長也可以不定期的讓孩子聽寫一下生字，玩一玩詞語接龍這樣的親子游戲。央視的“朗讀者”,“漢字英雄”，“中國詩詞大會(huì)”等都是很好的節(jié)目，也體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)文化的重視。
最后，我對本學(xué)期提幾點(diǎn)要求：
1.希望每一位家長能為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如關(guān)掉電視機(jī)，電腦，放下手機(jī)，每天抽出半小時(shí)時(shí)間陪孩子看看書，或者督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，。
2.注意孩子的安全，不管是在家還是外出，時(shí)刻做好安全教育。
3.培養(yǎng)孩子自己整理房間，書包，動(dòng)手做一些家務(wù)，注意個(gè)人衛(wèi)生，（不能有異味，每天帶衛(wèi)生紙，垃圾袋，水杯特別是孔焙文）到現(xiàn)在還是有同學(xué)把書本卷子亂放，弄丟的較多。
4另外我們的孩子能相聚在春曉小學(xué)一二班，是孩子們的緣分，也是我們的緣分，我們這是一個(gè)大的集體，以后需要協(xié)調(diào)的事情很多，謝謝家長們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺校貏e是家委會(huì)的會(huì)長和成員，組織班里的各項(xiàng)課外活動(dòng)，印卷子在這里還是特別感謝鄭康旭媽媽和李想爸爸義務(wù)為我們?nèi)嗪⒆訌?fù)印復(fù)習(xí)資料等，還有鄭康旭媽媽，馮怡飛媽媽買書那次天特別冷，跑了好多次，他們都毫無怨言，我們都要將心比心的相處，相互理解，能提供幫助的咱們都積極來做，給孩子們做好榜樣。
5家校溝通上，感謝劉浩寧爸爸，及時(shí)提建議，不溝通就容易誤會(huì)。如果孩子有什么不舒服的，我會(huì)迅速通知家長，家長也要及時(shí)來接。
6學(xué)生在學(xué)校相互之間有什么沖突，小孩子之間是難免的，家長多站在孩子的角度想問題，事情就簡單多了。
7關(guān)于座位，我是綜合考慮孩子的身高，性格，視力等，有特殊情況也請大家及時(shí)和我溝通。
最后愿我們共同努力陪伴孩子成長，我們都有一個(gè)共同的目的就是希望孩子們健康快樂成長！謝謝大家！
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇15
學(xué)前班的教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育，小朋友不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活，因此小朋友的衛(wèi)生保健也是家長們關(guān)心的問題。生活輔導(dǎo)老師，幫助照料小朋友在校的飲食起居，幫助小朋友盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。
從老師平時(shí)的家、電訪中，我們了解到班上有部分小朋友進(jìn)幼兒園，但大部小朋友是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到學(xué)前班應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合學(xué)校做些什么，這就是我以下要談的。
首先，請家長配合教師做好小孩入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作，孩子進(jìn)學(xué)校可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入校以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)胄５暮⒆右驗(yàn)殡x開家庭，來到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會(huì)把學(xué)校的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡上學(xué)。應(yīng)給孩子多講學(xué)校的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)小孩高高興興上學(xué)，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上學(xué)，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。孩子上學(xué)或許是他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解，其實(shí)孩子有一種焦慮情緒，家長也有。你們最關(guān)心的是孩子在學(xué)校有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母不應(yīng)總是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到學(xué)校里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的目的。所以請你們相信我們老師，我們會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時(shí)，孩子好好的，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，你的孩子上學(xué)還要哭鬧。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。
另外，對在座的家長，我還有幾個(gè)小的要求：
自己穿脫衣服、疊被子。學(xué)校要求小朋友中午到午休房睡覺要盡量自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子，所以家長在家應(yīng)教會(huì)孩子自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子。
懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。
教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。
做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來學(xué)校要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西(彈子，刀片)，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子上學(xué)一定要把孩子親手交到班主任或接送老師老師的手中，盡量不讓孩子獨(dú)自一個(gè)上下學(xué)。如有物殊情況不能來校請及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到老師手中，寫明服藥時(shí)間、劑量。說到安全問題，應(yīng)該提到是孩子在入學(xué)的前兩個(gè)月，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。小朋友發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對;二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素。家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。
第四，家校合作。
孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。家長有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來，向?qū)W校反映，我們愿和你們共同探討。
最后，還有一點(diǎn)要和各位家長共同探討的是，近來，學(xué)前班的幾個(gè)老師都有向?qū)W校反映小朋友課跟不上老師，不少家長也反映小孩回到家里不會(huì)做作業(yè)，據(jù)我們調(diào)查，主要原因是相當(dāng)部分新生以前沒有上過學(xué)前班，跟目前所學(xué)知識脫節(jié)的緣故。學(xué)校為了徹底掌握各位新生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，
如果家長還有不同意見的請?zhí)岢鰜恚覀円黄饋韰f(xié)商解決。
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇16
尊敬的各位家長：
一、四年級重要性
1、四年級是兒童成長的一個(gè)關(guān)鍵期。
心理方面：四年級孩子開始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，開始意識到自己不受大人控制，有一點(diǎn)叛逆，四年級的學(xué)生非常難引導(dǎo)。注意力注意力的穩(wěn)定性提高，孩子的言語發(fā)展水平由口頭言語向書面言語過渡，根據(jù)這一變化，數(shù)學(xué)開始接觸分?jǐn)?shù)、面積、進(jìn)率等比較復(fù)雜的問題，以發(fā)展學(xué)生的概括、對比和分類等抽象思維能力。
2、四年級是強(qiáng)化良好習(xí)慣和改變不良習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。
養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵是在小學(xué)中低年級，孩子在小學(xué)中低年級以前形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較容易改變，而四年級以后，除非進(jìn)行特殊的訓(xùn)練，養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變。美國著名教育家曼恩有句名言“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。
3、四年級是小學(xué)教育的重要轉(zhuǎn)折期
隨著四年級課程增加，作業(yè)量增大老師會(huì)像對待大人一樣要求去學(xué)習(xí)。這時(shí)候要求四年級孩子的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣要隨之發(fā)生一定的變化，例如養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成思考和分析的習(xí)慣，養(yǎng)成必要的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣等。很多家長并沒有真正認(rèn)識到父母的責(zé)任，不少家長認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)的好壞是學(xué)校教育的結(jié)果，所以千方百計(jì)地為孩子找好的學(xué)校，甚至不惜花費(fèi)重金讓孩子上重點(diǎn)學(xué)校。
4、每個(gè)孩子都有自己的興趣和愛好，任何方面的興趣和愛好如果引導(dǎo)得當(dāng)都可以帶來良好的效果。
作為家長應(yīng)該經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子的興趣去培養(yǎng)。
5、四年級孩子開始形成自我評價(jià)的意識，但是，這種自我評價(jià)在很大程度上還依賴于別人的評價(jià)，所以對孩子的欣賞和鼓勵(lì)仍然是孩子進(jìn)步的關(guān)鍵。
從四年級開始學(xué)習(xí)需要拿出真本事。三年級之前，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績，然而到了四年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就有可能落下來。當(dāng)然，落后一段時(shí)間可以再追趕上去，但那要花費(fèi)更多的精力。這個(gè)學(xué)年的成績將會(huì)影響五、六年級學(xué)習(xí)，進(jìn)一步會(huì)影響到中學(xué)的成績。
四年級課程似乎一下子變得難了。數(shù)學(xué)中的四則運(yùn)算，應(yīng)用題的'分析、理解等，與實(shí)際生活聯(lián)系更多了。
四年級學(xué)生的作業(yè)量繼續(xù)加大，平時(shí)的疲勞緊緊束縛著少年兒童活潑的天性。
二、上學(xué)期總結(jié)
1、進(jìn)步：
2、有待改進(jìn)：
3、期末考試情況
4、家長支持配合
在上學(xué)期不管是暑假要求部分家長參與問卷調(diào)查，還是家長座談，被通知到的家長都能爽快答應(yīng)并在第一時(shí)間趕到學(xué)校，學(xué)校的進(jìn)步與成績與各位家長的支持與配合分不開。
(竹子昂家長關(guān)于隨意改變歌詞，朱銘欣家長關(guān)于暴走鞋及時(shí)和老師溝通制止)
三、本學(xué)期
1、報(bào)到情況
按時(shí)到校67人，2人遲到
2、寒假作業(yè)情況
15人因?yàn)樽鳂I(yè)忘帶、沒寫、沒有完成幾種原因沒能按時(shí)上交作業(yè)(在開學(xué)前一周老師已經(jīng)通過校信通形式提醒家長：及時(shí)調(diào)整孩子生物鐘，帶齊各項(xiàng)作業(yè))
3、開學(xué)第二天2月8日信息發(fā)送情況
當(dāng)天截止到網(wǎng)上23:13有41人按要求發(fā)送，第二天老師7:36再次發(fā)送短信后，又有9人發(fā)送，10人在單獨(dú)發(fā)送短信，一再要求下中午放學(xué)前發(fā)送，5人下午以紙條形式完成。
4、開學(xué)第一次家庭作業(yè)
沒完成沒能按時(shí)上交9本，家長沒有按要求簽字的24人，
開學(xué)第一周的家庭作業(yè)書寫混亂、應(yīng)付的3人，錯(cuò)誤較多，書寫不規(guī)范的2人。
從以上數(shù)據(jù)我想我們家長應(yīng)該思考一個(gè)問題：開學(xué)了，孩子準(zhǔn)備好了了嗎，家長您準(zhǔn)備好了嗎？
5、家長代表發(fā)言(兩名)
四、各項(xiàng)要求
1、作業(yè)設(shè)置
練習(xí)本：課堂練習(xí)，每天的預(yù)習(xí)(根據(jù)自學(xué)提綱自學(xué)教材，嘗試完成課本練習(xí))
課堂作業(yè)本：上完每節(jié)課后及時(shí)作業(yè)，中午輔導(dǎo)時(shí)間老師批改，學(xué)生訂正，做到及時(shí)反饋。
家庭作業(yè)本：每天的家庭作業(yè)，在家長督促下完成。
口算本：每天10道口算題，家長自己掌握。
2、預(yù)習(xí)要求
每天根據(jù)自學(xué)提綱，獨(dú)立學(xué)習(xí)教材，初步了解所講內(nèi)容，找出自己迷惑的地方做上記號，并完成課本相應(yīng)的填空，動(dòng)手操作，簡單的試一試題目。
3、簽字要求
(1)督促孩子自覺檢查作業(yè)。同時(shí)給出合理的自我評價(jià)。
(2)家長督促孩子自覺檢查作業(yè)，而不是替代孩子檢查，并讓孩子自己給出評價(jià)，然后家長簽上用時(shí)。
(3)對于每周末的作業(yè)，要求家長對一周作業(yè)給出適當(dāng)?shù)脑u價(jià)。
4、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。
每天晚上寫完作業(yè)，督促孩子檢查書包，文具，課本，作業(yè)等學(xué)習(xí)用品是否帶齊。
5、及時(shí)做好復(fù)習(xí)，做到日日清。(課前測試情況)。
有專家說“5+2=0”，督促孩子每天把當(dāng)天所學(xué)知識點(diǎn)過一遍，把困惑和疑點(diǎn)當(dāng)天解決。
五、提醒
1、安全
(1)、為了孩子安全，12歲以下孩子不得騎車上學(xué)。
(2)、為了孩子的安全，提前與托管孩子的相關(guān)負(fù)責(zé)人協(xié)商好，一定按規(guī)定時(shí)間到校。
(3)、給孩子準(zhǔn)備好雨衣，以備雨雪天用。
(4)、孩子有疾病或者因?yàn)樯眢w原因不能參加學(xué)校正�；顒�(dòng)，提前告知班主任。
2、體育鍛煉
學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活(跳繩、踢毽子)增強(qiáng)抵抗力
支持孩子參加課外活動(dòng)(觀看合唱、心理劇、國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)視頻)
3、衛(wèi)生：
男生不留長發(fā)，不染發(fā)，不佩戴首飾;女生不戴首飾，不染發(fā)，不穿高跟鞋。做到勤剪指甲，勤洗手洗澡;勤洗衣服、鞋、書包。
4、作息時(shí)間
早上7：20開大門 8：00預(yù)備
中午11：40放學(xué)
下午 13：40開校門 14：20預(yù)備
下午放學(xué)： 16:00(周一下午)
16:50 (周二——周五)
夏季作息時(shí)間上午不變
下午：14:20開校門 15:00預(yù)備
下午放學(xué)： 16:00(周一下午)
16:50 (周二——周五)
為了孩子安全，早上和中午開門前請不要到校，早到校的在學(xué)校門口排隊(duì)看書。
5、推薦書目《朗讀手冊》
六、家校溝通
需要家長協(xié)助的工作(家長的言行，維護(hù)老師的尊嚴(yán)，家長對老師有意見，找老師，不要影響孩子的成長)
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇17
各位家長：
首先，請?jiān)试S我代表三（2）班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今日，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長會(huì)，單從這一點(diǎn)，就能夠看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。召開這次家長會(huì)的目的，是想我們的家長及時(shí)的了解你們的孩子所處的班級的情景，在校表現(xiàn)情景和各科教師的相應(yīng)要求以及需要我們家長配合的地方，在我們的教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，在家一齊攜手努力，讓你們的孩子我們的學(xué)生成長的更好，更優(yōu)秀。
一、教師情景
首先向家長們介紹一下我們班各科的任課教師。我是這個(gè)班級的班主任，教數(shù)學(xué)；語文教師是王教師；英語教師是徐教師。這些教師都是很優(yōu)秀的教師，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的成績搞上去。這一點(diǎn)請家長們放心，我代表三年級（2）班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得提高。先請我們的語文教師給各位家長說一下語文的一些相關(guān)情景和要求。
此刻請我們的英語教師給各位家長說一下英語的一些相關(guān)情景和要求。
自已發(fā)言：我作為他們的數(shù)學(xué)教師也要給我們的家長說一下數(shù)學(xué)的一些情景先就我們今年的數(shù)學(xué)教材來看，教材僅有一個(gè)簡單的框架，可是包含的資料卻是很多的，從計(jì)算上頭來看有萬以內(nèi)的加減法，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)以及分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，在空間與圖形方面，教材安排了四邊形一單元，在量的計(jì)量方面，教材安排的是認(rèn)識長度單位千米、質(zhì)量單位噸以及時(shí)間單位分、秒。其中萬以內(nèi)的加減法和多位數(shù)乘一位數(shù)有及四邊形是本冊教材的重點(diǎn)資料，學(xué)生在學(xué)習(xí)這一節(jié)的時(shí)候家長必須要加強(qiáng)監(jiān)督他們的作業(yè)，。我此刻把我上課的一些要求和這兩周以來的情景給家長們說一下：1課前準(zhǔn)備我要求孩子們課前要準(zhǔn)備好課本和相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，安靜的趴在桌上，這樣能夠讓他們把下課玩散的心收回來，有些孩子做的好，可是大部分孩子還是不能夠按照要求去完成，孩子們回教室只記得聊天，喝水上廁所，不記得課前準(zhǔn)備，每一天都要耽誤上課的時(shí)間。
2上課表現(xiàn)
我給孩子提的要求是：認(rèn)真傾聽，仔細(xì)思考，進(jìn)取發(fā)言，有錯(cuò)必改。有的孩子真正的到達(dá)了要求，但，另一方面，違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。如講小話，玩東西，走神等等。
3課后作業(yè)
因?yàn)樽鳂I(yè)能夠直接反映孩子對知識的掌握情景，所以我很重視對作業(yè)成績的檢查和批改，我要求孩子們做作業(yè)要獨(dú)立思考，認(rèn)真書寫，仔細(xì)檢查，要寫上日期和要家長簽字。有很多同學(xué)都沒有按要求去做，這些都要嚴(yán)抓。不然就會(huì)嚴(yán)重影響孩子今后的學(xué)習(xí)。
作業(yè)那里我需用給我們家長說明的是：
學(xué)生有兩種本子：1是隨堂練習(xí)本2是課后作業(yè)本（對于數(shù)學(xué)課用的都是單行本隨堂練習(xí)本是讓學(xué)生上課在課堂里面完成的一些練習(xí)，也要寫上日期，學(xué)生在這方面做的好的話，我會(huì)及時(shí)的給予他們表揚(yáng)，像是發(fā)表揚(yáng)信或是一張小獎(jiǎng)狀。
課后作業(yè)本是讓學(xué)生做我課后布置的作業(yè)，要在課外完成的，第二天上交于我的，那里期望各位家長在學(xué)生做完作業(yè)時(shí)能夠幫學(xué)生檢查一下，看有沒有寫了日期，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的一些不懂的地方，能夠給我反映他們做作業(yè)的一些情景，檢查完了請我們的家長必須要簽上自我的名字，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生每一天的作業(yè)情景去給學(xué)生做一些輔導(dǎo)，但可能不能個(gè)個(gè)都能做到，所以還是期望我們的家長，也能夠一行動(dòng)起來，讓你的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的更好。
哪些良好的習(xí)慣呢，怎樣樣去培養(yǎng)
1、專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)本事較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，必須要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的本事。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求資料正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與職責(zé)感，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。
5、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。另外，我還期望我們的家長要多多和你們的孩子溝通，比如說經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，遇到些什么問題啊，以及一天的情景是怎樣樣的，都能夠和他們聊聊。我也明白我們的家長一天也是很忙很累，所以我們才提議你們開通校訊通，有什么情景，以及作業(yè)是什么等等我都能夠經(jīng)過校訊通來給你們通知。
二、學(xué)生情景
本班現(xiàn)有學(xué)生43人，其中男生24人，女生19人。班上的學(xué)生大部分都很聽話，很認(rèn)真學(xué)習(xí)，但對于部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說話、做小動(dòng)作、不聽教師教誨，可是我個(gè)人認(rèn)為我有這個(gè)信心、這個(gè)耐心和家長教師們一齊慢慢讓他們改掉，讓學(xué)生健康成長，總之學(xué)生情景應(yīng)當(dāng)引起家長的重視，家長對學(xué)生有很大的幫忙。
作為班主任，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)主面，我不以成績論英雄，著眼學(xué)生自身的比較，只是孩子今日比昨日表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì)，及時(shí)表揚(yáng)。
下頭我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)，據(jù)我這兩個(gè)星期的了解，對家長做具體的匯報(bào)，以便我們在思想上能求得共識。
我將班級孩子大體分為四類：
第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，比如：朱欣茵，周文達(dá)，溫依政，張楚凡，張婉儀，張力濤，梁蘊(yùn)琪，廖建棋等，可是從他們的管理本事上頭看，還有點(diǎn)不足，期望我們的家長能夠多多鼓勵(lì)他們?nèi)⒓右恍┌喔刹康木惯x，鼓勵(lì)他們大膽一點(diǎn)，以及在生活當(dāng)中也要有意識的培養(yǎng)一下他們這方面的一些本事。
第二類學(xué)生，本事很強(qiáng)的孩子，這些孩子很會(huì)管理班上的一些事情，管別的一些同學(xué)。可是往往不能自我嚴(yán)格要求自我，成績也一向提不上去，這點(diǎn)我也是看在眼里，我期望我們的家長在家里的時(shí)候能夠多給她做一些工作，和她多多溝通，讓她明白她也還只是個(gè)學(xué)生，還是要以學(xué)業(yè)為重，本事固然重要，但也不能夠把學(xué)習(xí)給落下，當(dāng)然，我也會(huì)在學(xué)校里面多多提醒她們，和她們溝通。把他們的學(xué)習(xí)提上去。
第三類學(xué)生，是教師最心疼的孩子，這些孩子一向努力學(xué)習(xí)，渴望有一份夢想的成績，他們很懂事，但成績始終不夢想，以致自我信心都大打折扣，平時(shí)有不懂的又不敢提出來，應(yīng)對這些學(xué)生，教師都要傾注更大的熱情和耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長應(yīng)對孩子成績不夢想的心境，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持。
第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿活力，也所以常常違反紀(jì)律，表此刻上課做小動(dòng)作，在課堂上說小話，影響其他同學(xué)聽課，他們成績普遍不是很好。應(yīng)對這些孩子我有義不容辭的教育職責(zé)，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的、路不僅僅是我的心愿，更是家長的心愿，僅有我們攜起手來，才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：教師，這孩子我管不了呀！全靠你了！“你也不要說：教師，我忙，我沒有時(shí)間！”我期望家長能夠理解我急切的心境，能在會(huì)后和我多多溝通，讓我們一齊為孩子搭建一個(gè)完美的明天！
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇18
一、 能相識是一種緣分，感謝各位家長四年來對我工作的支持，在四年的工作中，我自認(rèn)為比較盡心盡力了，但由于自己的能力有限，可能對某些同學(xué)的照顧、幫助沒有各位家長期許的那樣高，在此，謹(jǐn)表歉意，也請家長對我表示理解——我只是一位普通的人民教師，孩子的成長需要合力（學(xué)校、家庭以及各位老師的通力配合），一己之力太微不足道了！
二、有感于一次講座：現(xiàn)在的人為什么感覺不到幸福，是因?yàn)槟愕囊筇吡�，包括對自己、對孩子，降低一點(diǎn)要求，別橫向比較，讓孩子成長為最好的自己，你和孩子會(huì)很快樂！
三、讓孩子學(xué)會(huì)選擇。其實(shí)人生就是一個(gè)不斷選擇的過程，讓孩子懂得自己需要什么，如何選擇，健康成長。
四、理性的看待擇校，事情都有兩個(gè)方面，適合的才是最好的。
五、只要孩子還有上進(jìn)心、還有學(xué)習(xí)的心愿，什么時(shí)候都不晚。——給孩子機(jī)會(huì)。
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇19
尊敬的汪教師，劉教師、各位家長：
大家晚上好!
坦白說，汪教師給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我站在這兒說幾句，我有點(diǎn)緊張，不明白說些什么好!不太會(huì)說，但我又想，這一年來，我參加了四次家長會(huì)，聽了十幾位家長的發(fā)言，很受啟發(fā)，受益匪淺，也覺得這種交流對我們來說是一次難得的機(jī)會(huì)，能夠互相學(xué)習(xí)和交流，所以就鼓起勇氣說一下自我的體會(huì)，期給予指教。
江一向以來都是一個(gè)比較乖巧的孩子，我不怎樣擔(dān)心她不聽話，尤其是教師的話，對她而言就是圣旨不敢違背。平時(shí)我們努力做到兩點(diǎn)：
第一是多鼓勵(lì)孩子，不要嘲諷她。上學(xué)的時(shí)候我們給她準(zhǔn)備了草稿本放在書包里，上課打打草稿，記記作業(yè)。我記得端午節(jié)那天回家，教師布置了十幅畫的作業(yè)她做了記錄，我回家以后她興沖沖拿給我看，本子上記錄著獅子，瓶子卡紙制作，周日上午十個(gè)同學(xué)交，然后又豎寫了十個(gè)數(shù)字。我沒看懂，但覺得很趣味，就笑了�？晌乙恍λ⒖滩徽f話了，抬頭對我看著，我一驚立刻忍住笑，表揚(yáng)她記錄得很好，以后也要這樣。事實(shí)上，我確實(shí)很高興，她能自我記錄并且拿給我看�？珊⒆雍苊舾�，我繼續(xù)笑的話，她可能以為我在嘲笑她記得不好。這樣下次她可能就不敢記錄或者就不愿意給我們看了。第二天我才明白，原先教師是讓制作獅子瓶子的卡片，并且畫十幅畫星期天交，那一行豎數(shù)是代表書上的頁數(shù)，顯然她明白自我記的是什么，而我沒看懂。所以我覺得我們應(yīng)當(dāng)多鼓勵(lì)她，讓她能夠勇敢的表達(dá)她自我的想法，不能用大人的目光來對待孩子的想法。
第二就是允許她犯錯(cuò)誤，盡力控制自我的脾氣不隨便罵她，比如她業(yè)的時(shí)候，我們在旁邊看著，有時(shí)候很簡單的`漢字和數(shù)學(xué)題她寫錯(cuò)了，我們?nèi)套〔怀雎暤人龑懲曜鳂I(yè)再讓她檢查可她就是查不出來。沒辦法只好指出來再讓她想想為什么錯(cuò)，這個(gè)過程當(dāng)中很容易生氣，只能控制自我的情緒不要發(fā)火，不要打消她的進(jìn)取性。我也經(jīng)常提醒自我允許她犯錯(cuò)誤但不能縱容她做錯(cuò)事。
最終我想說的是，很慶幸江思宇在一(3)班這個(gè)大團(tuán)體，有優(yōu)秀的教師、明智的家長和可愛的同學(xué)們，整個(gè)班團(tuán)體的氣氛十分好，有一種積極向上的。我深信在汪教師和劉教師的教導(dǎo)下孩子們會(huì)越來越好的。多謝大家!
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇20
尊敬的各位家長：
下午好！
第一、我不再感謝你在百忙之中來參加家長會(huì)。因?yàn)槟汶m然忙，但并不是日理萬機(jī)；你孩子在這里讀書，你屈尊來一次也是應(yīng)該的；來參加一次家長會(huì)，有多少效果我不知道，但你不來，你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長對教育認(rèn)識上的差距有多大。
第二、對孩子的教育，不是我們老師在求你，而是你的義務(wù)。做為父母，總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些。但每次去兒子學(xué)校開家長會(huì)，我都有一種錯(cuò)覺，好像孩子都是老師的，老師在講臺上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長做得不夠，而家長們也只是被動(dòng)的聽聽算了。我不會(huì)來指責(zé)你們，只是撕開溫情的面紗來把真實(shí)情況擺出來。
第三、你的孩子學(xué)習(xí)成績好，你不用感謝我；你孩子學(xué)習(xí)成績差，你也不用埋怨我。學(xué)習(xí)成績好，自然有她好的原因，一般來說，最主要的是靠他（她）自己，還有部分家長的功勞。學(xué)習(xí)成績差，總離不開基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長老師沒管理好。同一個(gè)班學(xué)生，總會(huì)有好的，有差的。對老師來說，這是正常的，好的差的都是只是班里的一部分；對你們來說，這個(gè)好的或者差的就是你家庭的全部。
第四、教師只是一種職業(yè)，一個(gè)謀生的手段。我同你一樣，都是為了生活而找的這一份工作。其實(shí)你想想自己對工作的態(tài)度，也就對我們多了點(diǎn)寬容；或者你想想自己對工作的態(tài)度，就會(huì)對我們老師提更高的要求。這都很正常的。所以對我今天說的話，絕對不是你必須要聽的，我沒有資格來教育你，說應(yīng)該怎么樣，或不應(yīng)該怎么樣。有關(guān)孩子的教育，你也可能比我更專業(yè)，更花費(fèi)心思，所以，你自己完全可以憑你的意愿去做。我說得中聽，你就聽著；說得不好，你就當(dāng)耳旁風(fēng)過去就行了。
第五、你不想來開家長會(huì)，其實(shí)我也不想。開一次家長會(huì)，可能占用了你休息的時(shí)間，甚至是你得請假、調(diào)班。所以來是來了，但心里還是不平的。話說回來，其實(shí)老師也是不太喜歡開，如果沒有家長會(huì)，這個(gè)時(shí)候我同樣可以輕松自在的看看電視，或者出去散散步，也不用花精力準(zhǔn)備講什么話了。家長會(huì)開多了，自己也覺得沒多少東西可說的。老師說得好，你們聽聽就過去了；說得不好，你就會(huì)覺得這個(gè)老師真沒水平。當(dāng)老師壓力也大，也是不容易的。所以大家都別抱怨這件事了。
第六、家長對孩子成長的認(rèn)識，決定了孩子的高度。你覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒什么用，考上大學(xué)照樣沒有好的工作。那你的孩子估計(jì)也不會(huì)對學(xué)習(xí)太重視；如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，那估計(jì)你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難。你天天看電視，玩電腦，孩子在家里寫作業(yè)估計(jì)也沒多少心思，或者他心里也會(huì)不平衡，為什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一個(gè)喜歡讀書的人，孩子對閱讀也比較感興趣，你喜歡旅游，孩子也可能對戶外活動(dòng)感興趣。在某些情況下，你對事物的認(rèn)識也會(huì)影響著孩子對事物的認(rèn)識。
第七、語文學(xué)科的學(xué)習(xí)，絕對不是僅僅在課堂上。語文課一周只有七節(jié)，我們老師的任務(wù)太多了，主要精力要花在對孩子認(rèn)、讀、理解、寫作的指導(dǎo)上。這點(diǎn)時(shí)間怎么可能包辦一個(gè)孩子的一切，更別說48個(gè)人了。我常常覺得，我80%的時(shí)間在做無用功，花大量的精力去管成績差的同學(xué)，催繳作業(yè)，一遍遍地改，訂正，再錯(cuò)再訂正再改。而不是花大量的時(shí)間指導(dǎo)他們?nèi)绾伍喿x，如何寫作。例如周末的試卷，絕大多數(shù)孩子是應(yīng)付完成的，根本不用心去做，那回校后我講評的話，又能有多少效果呢？我非常無奈。如果一個(gè)學(xué)生在家里的時(shí)間沒有去閱讀，沒有去思考。只依靠在校的那點(diǎn)內(nèi)容，那他永遠(yuǎn)別指望能有多高的語文素養(yǎng)。
第八、語文的地位越來越高，而某些人的重視是越來越低。中考、高考也在改革，以后語文的比重進(jìn)一步增大。今后的學(xué)校教育更側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用了，更符合當(dāng)今的國情了。另外高考文、理分科也會(huì)逐漸消失，以后的學(xué)習(xí)量越來越大，孩子在小學(xué)如此輕松的環(huán)境下還不重視語文素養(yǎng)的積累和提高，我真不知道進(jìn)入初中高中后，學(xué)習(xí)內(nèi)容大大增加的情況下孩子們?nèi)绾螌Υ敲炊嘀R的狂轟亂炸。
第九、我剛才說的都是心里話，但不一定是對的。你可以對我有意見，你可以有空找我交流。但難得的是，我一年當(dāng)中跟你們說不了幾句話，甚至連電話也很少有人打過來。大家把孩子放在學(xué)校，一切都交給老師了，你們就放心了。說真的，我卻一點(diǎn)都不放心。我知道我的能力有限，無法給予您的孩子更多的關(guān)注，無法給每個(gè)同學(xué)同等的輔導(dǎo)，也無法讓每個(gè)孩子都取得好的成績，這一點(diǎn)同樣是真心話。
第十、我今天一點(diǎn)埋怨大家的意思也沒有，有的只是心里的一點(diǎn)想法而已。我就把這點(diǎn)想法直率地說了出來。如果讓你覺得了反感，那都是我的不對；如果能夠引起你的一點(diǎn)思索，那我的目的也算是達(dá)到了。
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇21
各位家長朋友:
本次家長會(huì)作為數(shù)學(xué)老師，我主要向家長朋友匯報(bào)了孩子們期中考試的基本情況：
1、本班共55人，28人優(yōu)秀，6人不及格。經(jīng)過半學(xué)期的接觸對從四一班新來的同學(xué)的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了比較全面的了解，可以說大部分同學(xué)都是教了三年多的，對他們我本人是有很深的感情的。
2、在家長會(huì)上為了使家長多了解孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)，我對學(xué)生進(jìn)行的分類：進(jìn)步大的同學(xué)有戶思彤、李澤培、李澤城、張文軒、申振華等同學(xué)；有進(jìn)步空間的同學(xué)，高樹宇、任明達(dá)、李偉朋、逯燦萌、楊路佳、鮑雪涵、張洋等同學(xué)。
3、看到家長簽的意見，中等學(xué)生考90分家長還寫著“不滿意”，我想問問家長您對學(xué)生考多少分滿意？您了解自己的孩子的學(xué)習(xí)成績嗎？您知道孩子取得這樣的成績下了多大的功夫嗎？孩子多渴望得到爸爸媽媽對他們的認(rèn)可呀！
4、我們班的李澤培，剛到這個(gè)班時(shí)成績85分，作為他的前任數(shù)學(xué)老師，教了他三年，對他的情況還是非常了解的。我相信這孩子一定行！剛開始的時(shí)候，做題效率的確不如孫悅等幾個(gè)優(yōu)等生，現(xiàn)在做題速度、效率明顯提高！我經(jīng)常說：我說你行吧！你就是行！希望家長們不要吝嗇自己對孩子的鼓勵(lì)！
5、一張簡單的試卷，錯(cuò)題不能簡單的歸為粗心馬虎，實(shí)則是知識掌握的不扎實(shí)，細(xì)心認(rèn)真加勤奮想考不好都難！
憑心教學(xué)的老師想來都很不容易，那不只是一份掙工資的工作，而是一份沉甸甸的責(zé)任，是一份對孩子的希望。
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇22
尊敬的各位家長：
大家好！首先請?jiān)试S我代表三年級六班全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來瀏覽，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
一、班內(nèi)的一些情況：
大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，班級建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步。可以說，我?guī)е@個(gè)班三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。
一年的數(shù)學(xué)教學(xué)中這個(gè)班的數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步，出現(xiàn)了許多刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀的同學(xué)。比如：武會(huì)敏、李可心、主文豪、劉揚(yáng)、李靖、劉馨遙、范一博、李風(fēng)辰、邱俊儒、王樂源、宋亦平、劉楠楠、趙佳雪、楊震、張子涵、蓋珂、孫朋、韓繼飛、閆碩、錢一葦、何藝斌、杜昱潔、張振芳、李子璇、紀(jì)小宣、王璐等同學(xué)。還有許多位同學(xué)在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中有了很大的進(jìn)步，比如：趙明子、張宇捷、尤靖宇、顧宣宇、季小冬、劉萬杰、李晴、王涵、劉芝會(huì)、袁媛等同學(xué)。
學(xué)生的思想品質(zhì)也有了很大的提高，比如：劉揚(yáng)、武會(huì)敏、李可心、何藝斌、張康寧、劉馨遙、張子涵等幾位同學(xué)不僅犧牲休息時(shí)間又自己買顏料多次為班級畫壁畫；韓繼飛、劉揚(yáng)、王樂源、主文豪、周子恒、張磊、高振捷等幾位同學(xué)一次又一次地整理考場而毫無怨言；同時(shí)我們班也涌現(xiàn)了很多拾金不昧的同學(xué)，比如：劉揚(yáng)拾到了100多元錢在沒有找到失主的情況下上交了學(xué)校，張康寧撿到鋼筆交到了班級等受到了老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的贊美。還有許多同學(xué)無私地為我們班復(fù)印試卷，如：劉揚(yáng)、武會(huì)敏、李風(fēng)辰、邱俊儒、張琰、周子恒、王樂源、紀(jì)小萱、張子涵、劉萬杰等。
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們?nèi)昙壛嗟拿恳晃粚W(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪
在取得成績的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時(shí)間去管他，有些家長從來沒主動(dòng)到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。給各位家長提幾條建議，說的不當(dāng)之處請各位家長諒解。
7、請家長在孩子做完作業(yè)的同時(shí)，檢查下孩子的作業(yè)或督促孩子獨(dú)立檢查，詢問下孩子一天的.學(xué)習(xí)情況。家長重視了，孩子自然就重視了。
8、孩子來學(xué)校之前防止把零食、零錢、玩具等帶到學(xué)校來，影響學(xué)習(xí)。也防止孩子的爺爺、奶奶或姥爺、姥姥縱容孩子，隨便給零花錢。
9、弄清語文、數(shù)學(xué)分別有幾個(gè)單元，及時(shí)檢查孩子的試卷，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶摇?/p>
10、對老師有什么建議的話到辦公室交流，一定不要當(dāng)著孩子的面說，否則的話對孩子是百害而無一利。
二、家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈。成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，；語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習(xí)中都⒁餿險(xiǎn)媾嘌鮮瞿芰？
孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長空了。只有對孩子要求具體，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高！
幾年來，作為教師，我對各位家長的關(guān)心和支持表示感謝；作為一個(gè)個(gè)體的人，我也有簡單粗暴的時(shí)候，再此，我對各位家長的理解和寬容表示感謝。再一次真誠地謝謝大家！
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇23
一、匯報(bào)班級基本情況：
我們班共有五十七名學(xué)生，18名女生，39名男生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力，整體成績處于中上水平。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
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我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)主動(dòng)為他值日；見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面：
我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班57名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的有13個(gè)人，中等偏上的約有14人，中等成績的約有20個(gè)，不理想的10人。
1、學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定的同學(xué)有：翟嘉樂、張哲賢、張政東、劉桃汐、吳娟、王家偉、李國慶、章凱、劉靜怡、梁越、韓嘉樂、張藝凡
2、發(fā)言積極的的同學(xué)有：翟嘉樂、李國慶、王家偉、胡鑫彬、張俊杰、郝宴平、韓慧芹、菅康、翟錦
3、書寫認(rèn)真規(guī)范的同學(xué)有：劉桃汐、劉靜怡、翟佳樂、張哲賢、張政東、章凱、趙佳慧、韓芯茹、梁越、李國慶、王志偉、吳娟、王睿
4、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)有：王伸、王小樂、王文軒、王子軒、張曉福
5、成績較突出的同學(xué)有：翟佳樂、張哲賢、張政東、劉桃汐、吳娟、劉靜怡、梁越、章凱
6、勞動(dòng)積極的同學(xué)有：胡鑫炳彬、李國慶、王宇航、史鈺煊、劉陽、鄭洋、王鵬
二、匯報(bào)班主任班級管理工作
在這里我把班主任的班級管理工作向大家介紹一下，不是要得到大家的認(rèn)可，而是希望大家有所了解之后，能更加理解支持班主任工作。
1、生活問題
由于孩子小，玩心大所以早餐中餐都得有人督促，這也是我的一項(xiàng)工作，每天不管早中餐，我都督促孩子們按時(shí)吃飯，吃完飯后還要檢查他們的碗，這樣確保每個(gè)孩子每天都能在校吃好吃飽，對于一個(gè)正在長身體的孩子來說這也是很關(guān)鍵的。
2、衛(wèi)生問題
每天早晨我都會(huì)風(fēng)雨無阻地到校督促孩子們打掃衛(wèi)生，學(xué)習(xí)。下午放學(xué)后我更是和孩子們一起打掃衛(wèi)生，一起離開，絕不讓班上落下一個(gè)學(xué)生。
3、安全問題
開學(xué)初，我們對孩子“重安全，抓習(xí)慣”的教育。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的倡導(dǎo)，利用凡是能用的時(shí)間適時(shí)的教育孩子。如在早讀、課前、下課時(shí)、班會(huì)時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常教育孩子在家中、在校內(nèi)、在上學(xué)路上養(yǎng)成自護(hù)意識，掌握一些自護(hù)的方法。家長們都看到了，我們的學(xué)生是在三層教學(xué)樓，在校內(nèi)，要求學(xué)生靠右上下樓，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學(xué)生上下樓的安全。尤其在課間，上下樓梯靠右走，不能亂扔?xùn)|西，不能亂跑，同學(xué)嬉戲要適度，不能過分。校門外車來人往，存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。學(xué)生在學(xué)校里的安全得到了保障，而學(xué)生在路上，這就要求我們學(xué)校和家長共同教育，共同努力。我們教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全。
如校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留、不玩耍，放學(xué)后直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，如果有什么特殊情況不能及時(shí)來接，一定要提前打電話給我或李老師。同時(shí)，教育孩子學(xué)會(huì)寬容，能夠善待別人。我經(jīng)常教育學(xué)生小事不要斤斤計(jì)較，要寬容大度一些，這樣，才能有大出息。人們常說“宰相肚里能撐船，將軍臂上跑開馬�！备魑患议L，這不是讓孩子吃啞巴虧，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)和人相處，一個(gè)事事不想吃虧的人，在社會(huì)上可能吃大虧。
三、學(xué)習(xí)方面（我是教語文的。我就談?wù)務(wù)Z文教學(xué)）
下面我把語文家庭作業(yè)的幾種形式給大家介紹一下：
1、寫生字詞。
這樣的作業(yè)經(jīng)常布置。特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生，家長盡量能抽時(shí)間聽寫，如果有錯(cuò)誤，找出錯(cuò)字的原因，錯(cuò)在哪兒，讓他們訂正，這樣才能記牢。
2、背課文。
背誦課文不僅增強(qiáng)孩子的記憶力，還能豐富語言的積累，提高寫作水平。對這樣的作業(yè)有很多家長只是問問學(xué)生背過了沒有，就簽上名字了，并沒有去檢查。
3、寫作文。
孩子會(huì)有許多新奇巧妙的想法，如果不及時(shí)、善于引導(dǎo)，那些想法就會(huì)被扼殺。有的家長說不會(huì)指導(dǎo)寫作文，其實(shí)是你要求高，或許太謙虛了。剛開始時(shí)先讓他做一件事，要求認(rèn)真體會(huì)，認(rèn)真觀察，做完后把想的什么寫下來就可以了。孩子認(rèn)為作文難的一個(gè)客觀原因是他們在觀察一幅圖、一處景物或一件事時(shí)，所有的聲音，圖像等是一古腦兒，整體進(jìn)入大腦的。一旦要作文，就要求把這個(gè)整體變成一條線有條有理地寫出來，這時(shí)學(xué)生就找不著頭緒，不知該從何入手。我們就應(yīng)該指導(dǎo)孩子注意順序，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。有的家長總認(rèn)為作文是老師教出來的，實(shí)際并不完全是這樣，學(xué)生頭腦中要有內(nèi)容可寫。他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多，走入社會(huì)，他的視野一下子變得開闊了，有了很多新鮮事，奇怪事，這時(shí)他如果無拘無束的說話，他會(huì)打開話匣子說得滔滔不絕�；貋砗�，再讓他回憶印象最深的是哪一件事，按順序?qū)懴聛砭托小?/p>
4、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。
要求能體會(huì)出所摘抄詞句的優(yōu)美之處，抄寫時(shí)要求認(rèn)真。有個(gè)別同學(xué)在完成這一作業(yè)時(shí)，存在只動(dòng)筆不動(dòng)腦的現(xiàn)象，隨便找個(gè)詞句抄上就行。家長有時(shí)間可以檢查這一項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容。當(dāng)然抄下來不是目的，能讓他裝在腦子里并能靈活運(yùn)用就更好了。
5、閱讀課外書。
我們也知道，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫作能力決非一日之功�，F(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩文，閱讀經(jīng)典名著對于一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中，一個(gè)只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百首詩詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力？隨著年齡的增長，孩子知識面越來越廣，他們的求知欲也愈來愈強(qiáng)，在這個(gè)時(shí)期我們應(yīng)該共同攜起手來將孩子引入一個(gè)更廣闊的天地，讓他們更充實(shí)、更快樂。
關(guān)于閱讀理解和作文是個(gè)難題。在語文課上，每堂課都是帶著孩子閱讀欣賞并給予方法的指導(dǎo)。有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么不見他作文水平提高呢？關(guān)鍵是他看了，思考了嗎？理解領(lǐng)悟了嗎？我主張語文學(xué)習(xí)多看書，但很重要的一點(diǎn)是看的同時(shí)用腦子思考，不是走馬觀花。
四、本學(xué)期我班在各種活動(dòng)中取得的成績
1、本學(xué)期期中考試
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，在本學(xué)期中考試中同學(xué)們的成績都有所提高，全班優(yōu)分率達(dá)百分之八十。
2、本學(xué)期中統(tǒng)考
我班同學(xué)均分在同年級名列前茅以下幾位同學(xué)尤為突出翟佳樂、張政東、劉桃汐、張哲賢、吳娟等。
因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)。
2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、重視學(xué)生預(yù)習(xí)、讀書、背誦的簽字。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促
5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)習(xí)成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。
6、家長要對孩子進(jìn)行安全教育：交通安全、居家用電等安全教育。
最后祝家長們工作順利，萬事如意！
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇24
尊敬的各位家長：
首先對大家的光臨，表示歡迎和感謝！感謝你們對學(xué)校工作的支持，感謝你們對孩子成長的關(guān)注。
下面談一下學(xué)生成績的問題。
有一部分家長提出，孩子的學(xué)習(xí)成績在小學(xué)都能考到八九十分，初中也能考到七八十分，為什么到了高中，成績不令人滿意，甚至有些失望呢？現(xiàn)在，我們一起來分析一下各個(gè)學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)，小學(xué)時(shí)以賞識教育為主，要在很小的時(shí)候培養(yǎng)學(xué)生的自信心，因此考試分?jǐn)?shù)會(huì)很高。初中則是以普及教育為主，考試會(huì)照顧到大部分學(xué)生，因此分?jǐn)?shù)也尚可。但是，高中教育，特別是在以高考為終極目的的大背景下，就是以選拔為目的了，所以，試題的難度與深度會(huì)有很大的提升，得分率就會(huì)下降。所以拿初中甚至小學(xué)的分?jǐn)?shù)來衡量孩子高中的學(xué)習(xí)，是不合適的。
孩子目前的學(xué)習(xí)成績其實(shí)只是暴露出他們在高考面前所存在的問題，分?jǐn)?shù)是他們問題的所在，而不是他們退步了。
家長們也許會(huì)問，孩子為什么會(huì)這樣，其實(shí)因素很多，這不僅僅與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān)，而且還與孩子的心態(tài)和習(xí)慣密切相關(guān)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，高三的很多學(xué)生嘆息，我們不是不想學(xué)，也不是不會(huì)學(xué)，而是在高一、高二時(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，備考的時(shí)候，只能是心有余而力不足。
為使學(xué)生提高成績，要跟大家談三個(gè)問題：
1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，著重于以下幾個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成：
(1)自學(xué)習(xí)慣。自學(xué)是學(xué)生在課堂接受新知前必須進(jìn)行的過程，一堂課能否學(xué)習(xí)好，其前提是學(xué)生是否進(jìn)行了有效扎實(shí)的課前預(yù)習(xí)。因?yàn)橹挥袑W(xué)生自主學(xué)習(xí)，才能對知識點(diǎn)有自己的判斷，老師才能進(jìn)行有效地輔導(dǎo)，所以自學(xué)的習(xí)慣尤為重要。
(2)討論探究的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，學(xué)會(huì)合作，是一個(gè)成功社會(huì)人必須具備的素質(zhì)，這一點(diǎn)同樣也應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，預(yù)習(xí)結(jié)束之后，由學(xué)生自主提問自主討論自主解決疑難問題，這樣不僅教會(huì)學(xué)生探究新知知識，更在活躍的學(xué)習(xí)氛圍中中解決了學(xué)習(xí)中第二個(gè)問題，對知識點(diǎn)的理解再表達(dá)，從而完成對知識的學(xué)習(xí)和掌握。
2、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
通過主題班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，其他各科老師在上課時(shí)也自覺得對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)。
3、關(guān)注情緒變化，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)：發(fā)現(xiàn)問題；個(gè)別談心，解決個(gè)體問題；開主題班會(huì)，解決共性問題；開展文體活動(dòng)，緩解心理壓力。
如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。因此給各位家長提個(gè)醒：
1、幫助孩子確定適當(dāng)目標(biāo)
2、幫助孩子增強(qiáng)自信心
3、關(guān)注孩子的進(jìn)步而不是名次
4、溝通——多傾聽孩子的訴說
5、多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解情況
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇25
各位家長們：
你們好!
首先我代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加會(huì)議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
尊敬的家長朋友們，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
在本學(xué)期過去的x個(gè)半月里，我們一起努力著、付出著、收獲著，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對于今天的家長會(huì)，我們學(xué)校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì)，使學(xué)校更加了解各位家長的需求，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況。
可以說，今天是個(gè)高興的日子，大家的到來使咱們的學(xué)校蓬蓽生輝，讓老師們感受到你們對孩子的關(guān)心及對學(xué)校的信任、理解和支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С�，我們的各�?xiàng)工作才開展的紅紅火火，在此，我真誠的對各位家長道一聲：“謝謝”!
今天的家長會(huì)共分兩個(gè)階段：
一、會(huì)議第一階段共有兩項(xiàng)議程。
1、副校長就家校聯(lián)手、采取得力措施確保學(xué)生安全問題講話。
2、主任、賈雙安副校長關(guān)于如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)及應(yīng)注意問題講話。
二、會(huì)議第二階段由各班班主任組織家長到本班教室，就半學(xué)期來學(xué)生的學(xué)習(xí)、在校表現(xiàn)由班主任與各位家長交流。
首先進(jìn)行會(huì)議的第一階段：
下面請副校長講話。
講話非常實(shí)在、具體，孩子的人身安全是家長、學(xué)校最關(guān)注的問題，國務(wù)委員陳至立曾經(jīng)說到“生命不保，何談教育”。曹校長對如何保證孩子安全給家長朋友們提出了很好的建議，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。學(xué)校愿和家長攜起手來共同為孩子們撐起一片安全的藍(lán)天，為孩子撐起一把得力的安全保護(hù)傘!
下面請x主任、x副校長講話
一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績好，從小就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，而且懂禮貌，孝順父母，尊敬師長，學(xué)習(xí)刻苦，團(tuán)結(jié)同學(xué)。讓我們家長、學(xué)校聯(lián)手共同教育孩子，使之健康茁壯成長。
各位家長、老師們，我們深信通過這次家長會(huì)，學(xué)校和家長的聯(lián)系會(huì)更為密切，為了孩子健康成長，為了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧!愿我們的學(xué)生，你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!
最后，祝愿各位家長朋友合家歡樂，心想事成，天天有好運(yùn)，年年發(fā)大財(cái)!
第一階段到此結(jié)束。
會(huì)議第二階段：大會(huì)結(jié)束后，由各班班主任組織本班家長到本班教室，由各位家長與班主任交流。
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇26
首先，我代表大四班的二位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期班級情況、工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長配合的內(nèi)容及要求。
一、班級情況介紹
這個(gè)班是我從小班跟班到現(xiàn)在的，所以今天在場的家長都認(rèn)識我，但也有不認(rèn)識我的，我就再次的自我介紹一下：我姓張這學(xué)期我和沈老師一起擔(dān)任我們大四班的班主任，負(fù)責(zé)大四班的教學(xué)和保育工作。本學(xué)期，我們班有35人，其中男孩19人，女孩16人，男女比例基本平衡�？偟膩碚f班級孩子在整體發(fā)展水平上存在著一些差異。經(jīng)過三年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高。幼兒的自理能力有了一定的提高。盡管面臨有新的老師，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個(gè)性。通過短短幾天的觀察了解，他們的自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的能力也很強(qiáng)，我們還觀察到，我們班級有的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗活潑、自主，富有個(gè)性，具有一定的語言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。同時(shí)，也有一部分的孩子在這方面非常欠缺，從不主動(dòng)回答老師的提問。還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期我們將根據(jù)大班階段的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)班級實(shí)際，揚(yáng)長補(bǔ)短，使我們的孩子獲得更好的發(fā)展。
二、學(xué)期目標(biāo)：
培養(yǎng)禮貌、安靜、有序、自信快樂的孩子。
三、班級的一日活動(dòng)安排和主題設(shè)置：
我們的一日活動(dòng)安排以學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動(dòng)四大塊來呈現(xiàn)。生活活動(dòng)主要指生活自理、交往禮儀、自我保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等方面的活動(dòng)，旨在讓幼兒在真實(shí)的生活情境中自主、自覺地發(fā)展各種生活自理能力，形成健康的生活習(xí)慣和交往行為，在共同的生活中能夠愉快、安全、健康地成長。
運(yùn)動(dòng)主要指體操、器械運(yùn)動(dòng)、自然因素鍛煉等活動(dòng)，旨在提高幼兒身體素質(zhì)、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒健康的體質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)活動(dòng)主要指討論、閱讀、聽賞、制作、表演、實(shí)地參觀、收集信息等活動(dòng)，旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索，積極體驗(yàn)，使幼兒在認(rèn)知能力和態(tài)度上不斷進(jìn)步，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
游戲活動(dòng)指幼兒自發(fā)、自主、自由的活動(dòng)。游戲活動(dòng)中對幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，游戲活動(dòng)能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康地發(fā)展。
簡單介紹班級作息時(shí)間。
本學(xué)期主題設(shè)置：
大家都知道，二期課改以來我們的課程有以前的分科教學(xué)，但自課改以來，我們的活動(dòng)是以主題呈現(xiàn)的方式組織幼兒進(jìn)行的。
本學(xué)期我們將開展五個(gè)主題。其中四個(gè)是來自我們的新教材的內(nèi)容有（我是中國人、有用的植物、動(dòng)物大世界、我自己），也就是我們的共同性課程，使我們的孩子在這一階段積累相應(yīng)的體驗(yàn)和感受，獲得最基本的發(fā)展。
還有一個(gè)主題是我們的園本課程（快樂旅行）是我們的選擇性課程，它著眼于幼兒經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展、提升，滿足幼兒的興趣、特殊需要，是拓展孩子的生活知識經(jīng)驗(yàn)方面的。
可能在主題的開展中很多地方需要家長的配合和支持，比如說一些主題的材料收集照片、圖片的資料等。還有如我們開展的主題快樂旅行，就需要家長帶孩子出去體驗(yàn)一些現(xiàn)代的交通工具，感受交通工具給生活帶來的便捷和快速。家長可以帶領(lǐng)孩子乘乘地鐵、做做磁懸浮列車，這些資源就在我們身邊，利用起來非常的方便。
四、本學(xué)期的工作重點(diǎn)
還有不滿一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。
養(yǎng)成孩子良好的傾聽習(xí)慣，不僅提高學(xué)習(xí)效率，在一定程度上還影響其今后能力、性格的發(fā)展。
這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了三年了，作為我們老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)我們要知道，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強(qiáng)管，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。我想告訴大家其實(shí)父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的為孩子好，就需要我們一起努力，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇27
各位家長：
你們好！感謝大家抽空前來參加這次家長會(huì)。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是二年級下學(xué)期，孩子們很快就要跨進(jìn)中年級了。我想，每位家長都很期待，也有一些緊張吧？既欣喜于孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長，又擔(dān)憂孩子是否能適應(yīng)新的年段學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)。這樣的心情是很普遍的，作為老師，我們非常理解，也迫切希望能與大家一同把孩子們的教育工作做好。下面，我將談?wù)劚緦W(xué)期孩子們各方面的表現(xiàn)，請家長們仔細(xì)聽，關(guān)注您的孩子的在校情況，回家后與孩子好好交流，爭取能對您的孩子有所幫助。
表現(xiàn)一直都很穩(wěn)定，學(xué)習(xí)踏實(shí)，成績較好的同學(xué)有：鄧俊輝、唐圣昱、韓妮霏、楊志菲、俞 快、龍思璇、其次有周振波、易鈴芝、吳昀曉等。葉曾文譽(yù)成績基本保持班級前列，但不守紀(jì)律，聽課不認(rèn)真，希望能端正態(tài)度，爭取進(jìn)步；蔣佳伶前半段時(shí)間退步了，最近又恢復(fù)到原來的程度，希望要保持；易林杰的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，學(xué)習(xí)勁頭十足，但本學(xué)期你的成績不穩(wěn)定，相信如果聽課能多些聆聽，少些浮躁，成績一定會(huì)好起來；李浩倫聽課沒以前專心了，成績也不夠穩(wěn)定，但最近克服了困難，老師看到了你的努力和進(jìn)步。
開學(xué)初至今，在學(xué)習(xí)上進(jìn)步明顯的有龔奕蕾（多次測試成績居于班級前幾名）；彭耀鑫（答問積極，完全超越了以前的表現(xiàn)，詞匯量大增而且用得很準(zhǔn)確，書寫進(jìn)步了。但最近有點(diǎn)反彈，希望家長重視，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力）；劉顏琿（書寫進(jìn)步很大，聽課也比以前認(rèn)真，如果能多回答問題就更好了）；湯豐宇（最近發(fā)言積極，學(xué)習(xí)積極性提高，希望繼續(xù)努力）；高媛（聽課比以前認(rèn)真，成績有提高，有時(shí)還能主動(dòng)發(fā)言）；秦慧知、王俊蘋（勞動(dòng)委員工作負(fù)責(zé)，且?guī)?dòng)了學(xué)習(xí)勁頭，成績提高大）；李子儀（班長工作積極主動(dòng)，書寫美觀，成績提高了）；曾康（欠作業(yè)的現(xiàn)象基本沒了，成績有所提高，希望能專心聽課）；黃佳慧（聽課非常認(rèn)真，是老師表揚(yáng)的楷模，成績穩(wěn)定而且提高了）；曾佳麗（聽課率提高，坐得端正，能主動(dòng)發(fā)言，書寫美觀，家庭作業(yè)完成質(zhì)量高）；秦怡萱（聽課率高了，樂意為班集體做事，成績提高了）。
本學(xué)期有這些同學(xué)在某些方面有所退步或不足，希望家長們聽后能重視起來，幫助您的孩子改正缺點(diǎn)，在下半學(xué)期里揚(yáng)長避短，爭取進(jìn)步。楊政浩：書寫姿勢不對，字體不端正，字跡馬虎。上課愛說小話，或者搞小動(dòng)作，聽寫很差，成績明顯下降；蘇厚宇：聽課不專心，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，作業(yè)錯(cuò)誤多，成績下降；王翔：作業(yè)完成質(zhì)量差，還經(jīng)�？罩粚�，聽課不認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績下降；申靖祺：本學(xué)期欠交作業(yè)的次數(shù)非常多，得在老師和同學(xué)的督促下才補(bǔ)寫。小組學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常不聽指揮，我行我素。但在老師的鼓勵(lì)和肯定下，課堂上有時(shí)會(huì)主動(dòng)發(fā)言答問了，成績也有進(jìn)步。希望再接再厲，改正缺點(diǎn)爭取更大進(jìn)步；蔣宏波：書寫馬虎，有時(shí)欠交作業(yè)，學(xué)習(xí)成績較差。不過，課堂上經(jīng)常主動(dòng)回答一些力所能及的問題，希望發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭取好成績；莫家盛：聽課率不高，常開小差，學(xué)習(xí)不夠努力，成績下降；張琳：在家長的關(guān)注下，基礎(chǔ)知識掌握得不錯(cuò)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，希望能保持；湯思瑞、曾康、胡勝源、秦梓淇都不怎么聽課，很讓老師著急；易俊宏、王鈞昱、康正輝、唐宇軒、李智勇、李艷芳、鄒建鋒、文蔓芝在聽課方面做得也不夠，學(xué)習(xí)不勤奮，希望能爭取上進(jìn)；余承睿上課喜歡搞小動(dòng)作，有時(shí)還說小話、插嘴，書寫馬虎，成績不穩(wěn)定，但課堂上發(fā)言積極，思路開闊，有一定的課外知識；
接下來，說說這次期中測試的情況。（具體分析略過）
最后，我們來講講安全教育方面的一些注意事項(xiàng)，希望大家聽后能努力配合學(xué)校，搞好孩子的安全教育工作，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全舒適的成長空間！
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇28
尊敬的各位教師、家長、親愛的同學(xué)們：
你們好!
我是楊鎮(zhèn)碩的家長。首先感激學(xué)校教師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我站在那里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個(gè)話題，我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì)，我感激各位教師對孩子無微不至的關(guān)愛。平時(shí)教師們高尚的品行、禮貌的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了如何讀書，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓他在那里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長們對各位教師的辛勤教育表示衷心的感激!也同時(shí)感激華陽雙語學(xué)校為孩子們供給了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，家長是教師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長耐心細(xì)致的教育相比有很大的差距。今日，在那里，我談一點(diǎn)觀點(diǎn)和體會(huì)，不必須正確，期望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見。
1、多主動(dòng)和教師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把他們的一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評責(zé)怪孩子。
2、重視孩子的“健康”�！敖】怠辈粌H僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國主義情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞、勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
3、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們能夠看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
4、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛。作為孩子，每個(gè)人都期望是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事。能夠不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了。
另外我想對同學(xué)們說：同學(xué)們，你們的前面有辛勤培育你們的教師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長，努力吧，相信你們不會(huì)辜負(fù)教師為你們的辛勤付出，相信你們不會(huì)辜負(fù)家長對你們的殷切期望。
以上不當(dāng)之處，敬請批評指正。
最終，祝教師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)提高，祝華陽雙語學(xué)校學(xué)校的明天更加輝煌，多謝大家。
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇29
各位家長：
晚上好，很高興成為三（3）班孩子的科學(xué)老師，這些孩子雖然我還沒能將名字與臉對上號，但是他們活潑機(jī)智，認(rèn)真肯干的形象都深深地留在了我的腦海中，他們的奇思異想常常給我的課堂帶來驚喜與生動(dòng)。作業(yè)中字跡都十分端正，印象深刻的是李子豪同學(xué)，一開始的作業(yè)漏到很多還有點(diǎn)拖拉，可是到現(xiàn)在他不但課上發(fā)言熱烈，作業(yè)速度也很快，上一次作業(yè)就全對了。
對于三年級的孩子來說，科學(xué)課是第一次接觸，那么究竟怎樣才能學(xué)好科學(xué)，學(xué)得輕松呢？今天我就來說說學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該要注意的三個(gè)方面。
第一，課前準(zhǔn)備好。
與語文一樣，課前如果做好預(yù)習(xí)工作的話，在課堂中的效率可能就更高了。尤其像我們現(xiàn)在上到的動(dòng)物單元，課前如果花時(shí)間去尋找蝸牛、蚯蚓、螞蟻的話，孩子就在尋找中已經(jīng)開始提出問題進(jìn)行觀察了，還可能產(chǎn)生一些疑問，積累了一定的前概念，這樣他在課堂上就有話要講，有問題要問，就能激起其他同學(xué)和老師的思維，以便于大家學(xué)得更深入。像姜天陽同學(xué)就在抓蝸牛的過程中，與媽媽一起探討過了蝸牛，還提出了剛出生的小蝸牛會(huì)不會(huì)背著殼呢？媽媽跟他說了，有的。在課堂上他又提了出來，大概他覺得老師說的才權(quán)威吧。由于孩子們課前大都對蝸牛進(jìn)行過了觀察，所以他們的發(fā)現(xiàn)也特別的好，這一節(jié)課我上得特別帶勁。所以課后寫的蝸牛觀察日記很生動(dòng)，周漫遠(yuǎn)姚胡宇俞一吳與倫陳敘將一丹張含張 憶王婕妤毛晨成陳恬方方哲的家長把日記都及時(shí)發(fā)過來了。我將這些日記發(fā)到了小學(xué)科學(xué)論壇科技與投稿欄目，論壇上的科學(xué)老師們都對我們孩子日記大為贊賞。
第二，課中認(rèn)真聽。
我們所有的老師都有這樣一個(gè)共識，上課認(rèn)真聽了，課下就可以輕松很多，即使到最后檢測的話也不用去花很多的時(shí)間去背，因?yàn)槿撕芏�，我也盡量在課上注意調(diào)控，但還是不能在一節(jié)課中全部的孩子都能照顧到，發(fā)言也好，紀(jì)律也好，所以還是要孩子自覺才能聽好，我們班聽課特別認(rèn)真的孩子有很多，像蔣一丹，王子欣，方方哲，沈朱槿等，不管任何時(shí)候，你看他們的時(shí)候，他們的眼睛總是亮晶晶地看著你。有些同學(xué)發(fā)言特別好，像陳敘，姜天陽，陳屹，還有一些名字叫不出來。認(rèn)真聽的孩子對知識就理解得比較透，這樣就能在作業(yè)中感到輕松了。
第三，課后復(fù)習(xí)好。
一周有兩節(jié)科學(xué)課，周三和周四各一節(jié)，最好就是上完一課以后就鞏固好，家長可以問一問孩子今天你科學(xué)學(xué)了什么呀？拿出書本抽幾個(gè)內(nèi)容讓孩子說說看，別看書本中好象沒什么內(nèi)容，其實(shí)重要的知識點(diǎn)還是都在書上。以第一單元為例，黑框里的內(nèi)容就是希望孩子們理解著記的，如第六頁的框，就要孩子看了之后懂得如何拓印樹皮。第九頁的維恩圖上課的時(shí)候記錄下來，也是作為掌握的一個(gè)內(nèi)容。
其實(shí)一部分孩子在課上思考過了，認(rèn)真傾聽過了，就聽懂了，記住了，所以在做練習(xí)的時(shí)候就能答得比較流暢，比較全面。相反，有些孩子課上沒有認(rèn)真的動(dòng)腦筋，也不能認(rèn)真聽講的話，在練習(xí)中就出現(xiàn)空白了。還有資料庫里的知識也不錯(cuò)，家長可以在孩子空的時(shí)候跟他一起看看。
我今年也是第一年上三年級的科學(xué)課，肯定在上的過程中會(huì)有想得不周到的地方，還請?jiān)谧议L在發(fā)現(xiàn)了之后批評指正。
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇30
尊敬的各位家長：
首先非常感謝您在百忙之中抽空來參加每學(xué)期一度家長會(huì)，歡迎各位家長的到來，請大家現(xiàn)在將手機(jī)調(diào)為關(guān)機(jī)或者震動(dòng)狀態(tài)。首先對從早上就到學(xué)校來的家長表揚(yáng)，聽了三節(jié)課后還要開會(huì)，你們辛苦了！對于工作繁忙仍然能現(xiàn)在到場的家長表示感謝，謝謝大家的配合！感謝您信任我，支持我，配合我的工作。今天我們開這次家長會(huì)換了個(gè)形式：先閱讀孩子的一封信；由小組長對各小組表現(xiàn)發(fā)言；分析期中考試成績反映出來的優(yōu)點(diǎn)與不足，使我們的孩子在后半學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中更加優(yōu)秀。
一、閱讀孩子的一封信
這次的書信是我為孩子們和家長建立的一個(gè)溝通橋梁。溝通是非常重要的，他能幫孩子緩解叛逆帶來的負(fù)面影響。信的內(nèi)容完全是由孩子們自己書寫的，體現(xiàn)了他們一直以來想和家長們說的心里話，有些是希望，有些是給家長們的意見或建議，可能有的'地方會(huì)讓您感動(dòng)，有的地方又會(huì)讓您心里難過，但這是孩子的心聲，還希望各位家長認(rèn)真閱讀，如果能在看完后給孩子回一封容易讀懂的信，表達(dá)對孩子的委婉批評或是積極鼓勵(lì)就更好了，當(dāng)然，如果想口頭上與孩子交流也是很好的。
二、各小組長工作發(fā)言
由4個(gè)小組長各組在前半期的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、文明禮貌等各個(gè)方面的優(yōu)劣。教師班級管理方面的優(yōu)劣。
三、分析期中成績及試卷
從整體上看大多數(shù)孩子的成績都有進(jìn)步。全班有22個(gè)孩子兩科都達(dá)到了95分以上，再次給孩子們買了肯德基作為獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)他們下次考得更好。但個(gè)別孩子的成績并不理想，存在偏科現(xiàn)象，要么語文不好，要么數(shù)學(xué)不好，這種情況需要對薄弱的學(xué)科多下功夫，多花些時(shí)間把成績提上來，二年級是打基礎(chǔ)的時(shí)候，這時(shí)候落下對以后的影響很大。這次考試的數(shù)學(xué)試卷比較簡單，孩子們考得都很好，就是存在計(jì)算粗心的現(xiàn)象，比如做除法容易錯(cuò)誤，還有解決問題中單位名稱扣分。后面我們要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是萬以內(nèi)數(shù)的讀寫、重量單位，我會(huì)繼續(xù)努力上好每一堂課，把成績抓好。
四、招生宣傳
那么今天的家長會(huì)就到此結(jié)束了，希望各位家長一如既往的配合我的工作，讓孩子變得更加優(yōu)秀，更加出色，謝謝大家！
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇31
xx年9月，因工作需要，我由中學(xué)轉(zhuǎn)崗到中心小學(xué)任教，并擔(dān)任班主任。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，我立足小學(xué)教學(xué)實(shí)際，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，以“做一名合格的優(yōu)秀小學(xué)教師”為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法，取得了較好的教學(xué)成績，實(shí)現(xiàn)了由一名初中教師向小學(xué)教師角色的轉(zhuǎn)變。
xx年7月，我畢業(yè)于肥城市師范學(xué)校，分配到汶陽鎮(zhèn)的一所初中任教語文，一直到xx年9月，在初中教了6年的語文課。6年的教書育人歷程，使我深深體會(huì)到了教書育人的快樂，收獲了豐碩的果實(shí)，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，取得了一些教學(xué)成績。去年9月份，因工作需要，我們學(xué)校需要部分教師轉(zhuǎn)崗到小學(xué)任教，我認(rèn)為到一種全新的環(huán)境去任教，既是一種機(jī)遇，也是一場挑戰(zhàn)，畢竟，我是教師，教的是學(xué)生，中學(xué)和小學(xué)不會(huì)有太大的差別。于是我主動(dòng)請纓，來到鎮(zhèn)中心小學(xué)教三年級語文課，并擔(dān)任班主任。然而，醉酒方知酒味濃，正式上課才幾天功夫，我先前良好的自我感覺一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子們，我對自己當(dāng)初的選擇猶豫了。
進(jìn)入小學(xué)后，我按照自己已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行備課、授課，利用一個(gè)星期的時(shí)間就講完了5篇課文，自認(rèn)為講得已經(jīng)很透徹、很到位，但事與愿違。進(jìn)行課文回顧時(shí)，學(xué)生對課文內(nèi)容的重點(diǎn)把握不準(zhǔn)確，甚至有的學(xué)生連需要掌握的基本字詞都不會(huì)。例如，在講授《狐假虎威》這則寓言時(shí)，我認(rèn)為這則寓言故事通俗易懂，不需要過多的講解，學(xué)生們就會(huì)掌握要點(diǎn)，理解寓意，因此，我只用了半節(jié)課的時(shí)間就講完了。但在我要求學(xué)生走進(jìn)課文，談?wù)勛约旱母惺艿臅r(shí)候，學(xué)生一片茫然，效果很不理想。
通過這次授課，我認(rèn)識到，小學(xué)生不同于中學(xué)生，他們不僅在年齡上存在差異，思想、行為和行動(dòng)等方面都明顯不同，不能將他們同等對待。中學(xué)的教學(xué)方式和方法在這里效果不大，我感到了自己教學(xué)的明顯不足，信心受挫。關(guān)鍵時(shí)刻，校領(lǐng)導(dǎo)和同事們向我伸出了援助之手，學(xué)校專門組織骨干教師安排“優(yōu)質(zhì)課”讓我們學(xué)習(xí)。同事們也傾囊相授，積極幫助我改進(jìn)教學(xué)方法，特別是一些轉(zhuǎn)崗多年的老教師言傳身教，用自己的經(jīng)驗(yàn)來幫助我。我也積極的向他們學(xué)習(xí)，共同探討，彌補(bǔ)不足，努力改變教學(xué)方法，試著從一個(gè)小學(xué)生的角度去理解課文，與學(xué)生進(jìn)行交流，采取多種方式讓學(xué)生融入課文，掌握要點(diǎn)。例如，在《鷸蚌相爭》這則寓言中，我讓學(xué)生分角色朗讀課文，并請部分學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行表演，讓他們在表演中理解課文，掌握寓意，課上的有聲有色，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，取得了良好的效果。從那以后，我教課越來越順手，也逐漸樹立起了信心，勇敢地挑起了這副重?fù)?dān)。
雖然教學(xué)工作已經(jīng)6年了，但擔(dān)當(dāng)班主任還是初次，在班級管理上也遇到了難題。
剛接班時(shí)，我仍然以管理中學(xué)生的方式方法去對待學(xué)生，不去刻意的約束他們，卻發(fā)現(xiàn)這種方法并不合適。例如，在我剛上課那段時(shí)間，學(xué)生非常淘氣，自律性差，我自阿課堂上講，課下有的交頭接耳，有的搞小動(dòng)作，甚至還有的趁老師不注意，做鬼臉逗學(xué)生發(fā)笑，鉆到桌低下捉迷藏。一節(jié)課下來，大部分時(shí)間需要維持秩序，根本無法完成教學(xué)任務(wù)。我也曾試著用批評的方法去教育孩子，甚至請個(gè)別淘氣孩子家長來座談，一開始還算穩(wěn)定，效果較好，但時(shí)間不長，又出現(xiàn)這種情況，甚至有個(gè)別孩子比原來更加調(diào)皮。當(dāng)時(shí)，看到別的班級都管理的很好，學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等各方面都很自覺，對比自己的班級，學(xué)生淘氣、不聽話，我真是感到束手無策。
但倔強(qiáng)的我不認(rèn)輸。為管理好班級，我積極向同事取經(jīng)，并結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)制定了一套科學(xué)的班級管理方法。即“以生促生，以生管生”，讓學(xué)生自己管理自己。每個(gè)學(xué)生輪流管理班級，讓學(xué)生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，重點(diǎn)選出幾個(gè)代表來擔(dān)任班級干部，讓活潑好動(dòng)、愛表現(xiàn)的學(xué)生擔(dān)任班級文體委員，讓不愛勞動(dòng)的學(xué)生擔(dān)任班級衛(wèi)生委員，監(jiān)管班級衛(wèi)生，對學(xué)習(xí)認(rèn)真、自律性好的學(xué)生，讓他擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)……通過一段時(shí)間的實(shí)踐，活潑好動(dòng)的孟建同學(xué)能夠自覺遵守紀(jì)律，帶頭維護(hù)課堂秩序，不愛勞動(dòng)的學(xué)生也能積極勞動(dòng)起來，甚至爭著干，學(xué)生們學(xué)習(xí)自覺性越來越高。我還讓家長參與到學(xué)生管理之中，定期與家長座談，相互交流，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。班級工作逐步走上正軌。
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇32
尊敬的各位家長：
非常感謝你們在這樣的天氣里前來參加孩子的家長會(huì)，孩子感謝你，學(xué)校感謝你，這是高級中學(xué)家長素質(zhì)的體現(xiàn)，敬佩你們！
今天是高級中學(xué)家長會(huì)的第三場，高三的主題是迎戰(zhàn)高考；高二的主題是避免滑坡；高一的主題是認(rèn)識高中，他們的今天是你們的明天，只有認(rèn)識了，才能有想法，最后才能有行動(dòng)。
那么，作為高一的家長我們對高中應(yīng)該有哪些認(rèn)識呢？
一、認(rèn)識高中的變化
孩子進(jìn)入高中已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了，作為家長的你們認(rèn)識是否進(jìn)入高中？進(jìn)入高中，意味著孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，再不是靠老師的強(qiáng)制填鴨式來學(xué)習(xí)，要自覺學(xué)習(xí)，智慧學(xué)習(xí)，但習(xí)慣于封閉管理的孩子并不能一下子就適應(yīng)就改變，必須借助外力一點(diǎn)點(diǎn)改變，外力是老師，更是家長，家長絕對不能放任不管，特別是兩個(gè)空白地帶，一個(gè)是中午放學(xué)后的時(shí)間，一個(gè)是晚自習(xí)放學(xué)后的時(shí)間，這個(gè)是學(xué)校最擔(dān)心的，這就要求通校生中午要回家吃飯，住宿生最好有家長陪讀，只有這樣才能避免學(xué)生利用這兩個(gè)大段時(shí)間去網(wǎng)吧，哪里的誘惑力太大了，外邊的世界很精彩！另外，對于手機(jī)的問題，希望家長要有態(tài)度，堅(jiān)決做到不給孩子帶手機(jī)，玩物喪志，那里有精神鴉片，非常害人！高二高三的不少孩子已經(jīng)成為犧牲品了，曾經(jīng)擇優(yōu)來的學(xué)生現(xiàn)在無心學(xué)習(xí)，多么可惜呀！家長朋友千萬不要以為孩子進(jìn)入高中他就成熟了、長大了，他的心智還不成熟，他沒有極強(qiáng)的理性和控制力，他可能長了主意，長了膽量，長了騙你的本領(lǐng)，特別是私立學(xué)校出來的學(xué)生，家長更不可大意，一味的封閉，現(xiàn)在終于自己主宰了，他要尋求所謂的“自由”，這個(gè)“自由”，就能毀了他的前程，有可能你多年的設(shè)計(jì)心血就要?dú)в谝坏@絕不是夸大其詞，更不是聳人聽聞，這是現(xiàn)實(shí)，因?yàn)橛泻芏喹h(huán)節(jié)學(xué)校鞭長莫及，無能為力，誰也取代不了家長的作用！家長千萬不能以“忙”為托詞忽略了對孩子的管理，什么也沒有培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子重要！一個(gè)孩子的成敗就決定你百分百的成��！因?yàn)槲覀円惠呑又划?dāng)一次父母，孩子就是我們生命的全部！
二、認(rèn)識高考的變化
1、20xx年高考的改變
20xx年高考，實(shí)行的是據(jù)分報(bào)志愿，即先出分，后報(bào)志愿；報(bào)志愿實(shí)行的是平行志愿，即ABCDE五個(gè)志愿，一次投檔，五次搜索，所以所報(bào)的五個(gè)志愿一定要有梯度，一句話，報(bào)志愿是個(gè)技術(shù)活，高考是殘酷的，要考好，更要報(bào)好，所以，現(xiàn)在家長就要牢記，學(xué)生報(bào)志愿時(shí)萬萬不可掉以輕心，一定要找明白人反復(fù)研究論證，同時(shí)還要切記叮囑孩子填志愿一定要寫服從分配，20xx年高考到目前為止還沒有新變化，只是20xx年藝術(shù)類考生有一些變化，特別是文化課成績要提高。20xx年高考還會(huì)有什么新政策，就要等著新的高考改革方案的出臺，減少高考科目，文理不分，多次選擇都是三中全會(huì)中所提及的。
2、自主招生考試
自主招生考試分三個(gè)方面：特長、競賽、優(yōu)秀。
藝術(shù)特長生和藝術(shù)類考生是有區(qū)別的，藝術(shù)特長生是為普通高考加分的一個(gè)捷徑，但要求特別高，所以有特長的而且成績顯著的，千萬要參加自主招生考試。
我們的學(xué)生大多數(shù)是走優(yōu)秀這個(gè)途徑，難度很大，但我主張要參與，不管結(jié)果如何，在孩子的成長中他參加過自主招生考試就足矣！
自主招生考試需要家長的幫忙，準(zhǔn)備相關(guān)的材料，參加統(tǒng)一的筆試，成績合格還要到學(xué)校參加面試，而且不止一個(gè)學(xué)校，所以精力財(cái)力都需要付出。
三、認(rèn)識后的行動(dòng)。
家長對高中有了認(rèn)識，對高考有了了解，下一步就是正確的行動(dòng)。
1、家長要掌握自己孩子的基本情況。
你的孩子在哪個(gè)班？學(xué)文學(xué)理？班任是誰？有沒有老師的聯(lián)系方式？你和孩子的老師見過面嗎？通過電話嗎？是你主動(dòng)找老師，還是老師找你？你孩子中午不回家吃飯，是在學(xué)校學(xué)習(xí)嗎？每天的吃飯錢都用于吃飯了嗎？你的孩子住宿情況了解多少？每天放學(xué)是否按時(shí)回住處？孩子每次考試成績?nèi)绾危吭趯W(xué)年是什么排名？孩子每月消費(fèi)多少錢？都干什么了？孩子向你要錢，你問過老師嗎？是否撒謊？是否有異性朋友？每月的消費(fèi)是一個(gè)人還是兩個(gè)人？這一切的一切你都知道嗎？家長朋友，一定要做到心中有數(shù)！
2、家長要理解文理分班與結(jié)業(yè)會(huì)考的關(guān)系
高一，文理分班，但課程還沒有結(jié)束，還要繼續(xù)開課，即文班要學(xué)理，理班也要學(xué)文，高二時(shí)的十二月份要會(huì)考，會(huì)考結(jié)束就意味著你可以拿到畢業(yè)證了，高中的畢業(yè)證含金量特別高，一旦日后出國需要出示的就是高中成績和畢業(yè)證，所以家長必須記住在會(huì)考前輕易不要同意孩子輟學(xué)，否則太可惜了，特別是20xx年的高一學(xué)生，只有家長自己知道來到高級中學(xué)有多難！
3、把更多的時(shí)間留個(gè)孩子，多關(guān)注少嘮叨
能陪讀的要陪讀，能中午回家吃飯的要讓孩子回家吃飯；能晚上送飯的要給孩子送飯；尋找和孩子在一起的機(jī)會(huì)，多陪伴就是愛的給力，心靈的滋養(yǎng)！不要總拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)比，要用最本真的情感去賞識孩子，人最渴望的是被人認(rèn)可，一定要給孩子打氣，而不是泄氣，特殊時(shí)期的孩子心理是焦躁的，不要火上加油，一定要雪中送炭，更要錦上添花！
4、多與孩子的老師聯(lián)系
有變化、有疑惑、有困難第一時(shí)間要與班主任聯(lián)系，可以來學(xué)校，可以打電話，可以發(fā)短信，不要有顧慮，我們的老師大多數(shù)都是善良的，即使個(gè)別人成為你們家長的話柄，責(zé)任也在你們，都是家長給慣壞的�，F(xiàn)在都多數(shù)家長都是被動(dòng)的與老師聯(lián)系，孩子有問題了，老師找你，而不是你找老師，單從這一點(diǎn)來說，作為家長就是不合格的，
5、給孩子創(chuàng)造最安全的心理
家長除了后勤保障基本幫不上什么，但最起碼不要給孩子添亂，不要讓孩子為家長和家庭分神，更不要讓孩子每天的心情不愉快。高中的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，要讓孩子每一天都是陽光的幸福的，而不是提心吊膽的，父母的吵架甚至鬧到離婚都是對孩子最大的傷害。家長也要隨著孩子不斷的成長。
6、要正確對待孩子每一次的考試成績
家長希望孩子考出好成績是可以理解的，但是除了成績之外，學(xué)生在備考中學(xué)會(huì)分析、處理問題的能力比成績更重要。不可能每個(gè)學(xué)生高中三年成績都穩(wěn)定在前幾名，也不可能每一個(gè)學(xué)生成績不斷的提升。因?yàn)槊總�(gè)人的潛力、現(xiàn)實(shí)、目標(biāo)院校都不一樣，如果考生能如愿考上自己理想中的學(xué)校，那么對于高考來說是相對成功的。因此，家長面對孩子成績不穩(wěn)定的現(xiàn)象時(shí)，家長應(yīng)該從多個(gè)角度了解一些導(dǎo)致考生成績不穩(wěn)定的因素。.對于成績一直優(yōu)秀的考生來說，偶爾一次考不好，家長應(yīng)該多鼓勵(lì)，信任自己的孩子，相信他們能把自己的問題解決好。對于成績上下浮動(dòng)很大的孩子來講，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子歸納一下考試中的得失，屬于自己優(yōu)勢的地方應(yīng)該保留下去，屬于自己不足的地方及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)應(yīng)對。.家長可以引導(dǎo)孩子分析問題，不能一味的抱怨甚至責(zé)備。并非所有的考生成績下滑就是基礎(chǔ)不好，或者說是不努力造成的。應(yīng)該全面分析一下原因出在哪里，然后針對情況給出建設(shè)性的意見。
尊敬的各位家長，孩子已經(jīng)進(jìn)入高中，好的結(jié)果不是期待來的，需要家長的藝術(shù)和堅(jiān)持，方向明確了，在自己的能力范圍內(nèi)努力實(shí)踐了，即使最后結(jié)果不盡人意，我們也沒有遺憾，最起碼我們在做，努力的做！耶穌說“你要引領(lǐng)誰，就要伺候誰”，希望我們有同感！
小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文 篇33
尊敬的各位家長：
大家好！我是11財(cái)會(huì)1班的班主任老師，在此我代表全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎。各位能從百忙之中抽空來開家長會(huì)，這說明你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。學(xué)校的工作需要社會(huì)和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。你的孩子來我校就讀已經(jīng)有大半個(gè)學(xué)期了，今天我們坐下來開家長會(huì)，就是想讓我們家長了解孩子在學(xué)校的情況，也想對如何促進(jìn)孩子健康成長作一個(gè)相互交流。
一、現(xiàn)狀介紹
首先，我想向各位家長匯報(bào)一下這半個(gè)學(xué)期以來我們班級在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中所取得的成績。在學(xué)校的大多數(shù)活動(dòng)中，我班都取得了較好的成績，這說明了我們這個(gè)班集體是一個(gè)有凝聚力、有集體榮譽(yù)感的班集體。
班級情況介紹：我班現(xiàn)有學(xué)生50人，其中男生6人，女生44人，住宿生33人。本學(xué)期共開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、體育、漢字錄入、會(huì)計(jì)技能、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)等8門功課。在剛剛結(jié)束的期中考試中，出現(xiàn)了學(xué)生兩極分化的現(xiàn)象，學(xué)生的成績我們公布在班級的學(xué)習(xí)園地里，會(huì)后請家長查閱。
我班是11級會(huì)計(jì)大專班，學(xué)生在兩年學(xué)習(xí)后需要參加成人高考，在今年的成考中我校09級共有251名學(xué)生參加高中起點(diǎn)升專科考試242人達(dá)最低控制線，達(dá)線率96.4%，創(chuàng)歷史新高。成人高考的考試科目是語文、數(shù)學(xué)和英語三門，這是我班每位同學(xué)都必須參加的一項(xiàng)考試，這也是他們能否順利取得大專錄取資格的前提。所以請每位家長認(rèn)真分析孩子的成績，督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。
二、教育理念
我校一直秉承“先成人、后成才；個(gè)個(gè)成人、人人成才”的育人理念。我們認(rèn)為學(xué)生成長發(fā)展，“做人”是根本。學(xué)做人比學(xué)作文章更難、更重要。打個(gè)不太確當(dāng)?shù)谋确�，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，而品德不良則是“危險(xiǎn)品”。因而學(xué)生的思想品德和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是我們德育工作的關(guān)鍵。只有教育好學(xué)生學(xué)會(huì)文明禮儀、養(yǎng)成規(guī)范的行為習(xí)慣、良好的性格、健康的心態(tài)，才能幫助學(xué)生正確的對待成績和榮譽(yù)、困難和挫折，引導(dǎo)他們克服學(xué)習(xí)上的障礙。
大半個(gè)學(xué)期以來，我們通過建立健全值日班和制度，德育學(xué)分考評制度等一系列班級管理方法，通過大家的共同努力，學(xué)生的集體榮譽(yù)感，儀容儀表、衛(wèi)生紀(jì)律等方面都有了明顯的進(jìn)步。
三、存在問題
雖然我們想盡辦法，通過各種努力想讓他們多學(xué)一些技能，多學(xué)一些知識，多學(xué)點(diǎn)做人的道理，但仍有少部分同學(xué)存在以下問題：
�。ㄒ唬� 部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，存在厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)干勁不足，滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績較差。
�。ǘ� 個(gè)別學(xué)生自我管理能力不足，紀(jì)律觀念淡薄，有事有病不請假，甚至有極個(gè)別同學(xué)早晚自習(xí)曠課。
（三） 手機(jī)問題。不少學(xué)生在上課期間用手機(jī)掛QQ，相互聊天，也有用手機(jī)在上課期間閱讀電子小說，這些都影響了正常的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。還有不少住宿生就寢后不睡覺，在宿舍里打電話，能打到十一二點(diǎn)，嚴(yán)重影響了其他同學(xué)的休息。
（四） 男女同學(xué)交往不當(dāng)問題。
�。ㄎ澹� 吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重。
各位家長，“望子成龍”、“望女成鳳”是每一位家長的心愿，我們的心愿和大家一樣，不僅希望學(xué)生成才，更重要的是成人。成才在職業(yè)學(xué)校里從某種意義上講就是要求學(xué)生能學(xué)到一技之長，為將來找到一份好的工作打下基礎(chǔ)。這可能是部分家長最直接的要求，但我們認(rèn)為成人更重要，成人就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。除了培養(yǎng)他們的文化知識、專業(yè)技能外，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，如學(xué)生的禮儀、禮貌及與人溝通的能力等。我們鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校組織的形式多樣的活動(dòng)，有意識地培養(yǎng)他們，使他們將來既有一技之長，又有文化素質(zhì)。
四、給家長的一些建議
家長要做到以下關(guān)心：
1、在外留宿；
2、回家很遲；
3、打電話頻繁；
4、亂花錢，超正常消費(fèi)；
5、愛好打扮；
6、沉默寡言。
需要家長配合的方面：
1、嚴(yán)格控制孩子的零花錢；
2、雙休日盡量少外出，住宿生要求他們盡量回家；
3、制止孩子不正當(dāng)?shù)木蹠?huì)；
4、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。
五、結(jié)語
各位家長，你們的孩子需要我們的教育，也更需要你們的呵護(hù)。學(xué)校和家長的和諧配合才能讓孩子們健康成長。知識豐富人生，技能改變命運(yùn)，面對當(dāng)前激烈的社會(huì)競爭和嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們聯(lián)起手來為他們的健康成長而共同努力。希望他們跨出校門時(shí)能有一技之長，能有健全的人格，能有一個(gè)美好的前景。最后懇請各位能給學(xué)校、給我、給老師留下寶貴的建議。謝謝大家！