最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁 > 范文大全 > 演講稿 > 發(fā)言稿 > 經(jīng)驗交流會發(fā)言稿2024(通用23篇)

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿2024

發(fā)布時間:2024-09-14

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿2024(通用23篇)

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿2024 篇1

  1、課前預習 ——梳理知識、構建網(wǎng)絡:

  這一環(huán)節(jié)的主要任務是梳理知識,站在高處看知識內容并構建出網(wǎng)絡系統(tǒng)。設計的關鍵是如何以任務的形式引導學生用最好的方式、方法,理清所復習范圍內涉及的知識點,在恢復記憶的基礎上,從整體上把握單元(或章節(jié))教材主要內容。其形式多種多樣,我們在設計時采取最多的一種形式就是大括號式(即知識網(wǎng)絡形式)進行知識歸類并適當?shù)卦O計填空,有時也多種形式結合起來,但是不管哪種形式,目的都是讓學生通過回憶或閱讀教材,再現(xiàn)所學知識,并弄清每一個知識點的意義,同時可強化記憶,提高對所學知識掌握的熟練程度。

  2、診斷評價:

  這一環(huán)節(jié)是在梳理知識基礎后,教師根據(jù)平時教學收集的信息,針對學生掌握知識中的疑點、關鍵點設計有針對性的問題或題組,對基本內容進行診斷性的訓練與檢測,既能鞏固所學內容,又能發(fā)現(xiàn)學生在基本“知識與技能”方面存在的問題,克服學生學習過程中形成的知識缺陷。

  3、歸類解析:

  這一環(huán)節(jié)是對所復習單元的重點或典型例題進行歸類解析,通過解析,讓學生形成一般的解題思路,歸納解題的規(guī)律、方法、技巧等。因此,我們在設計時就要站在比較高的角度,對所復習單元的題目進行歸類處理,以便于找出解決該類題目的一般規(guī)律、思路,關鍵點和應注意的問題。如果不對題目進行篩選和處理,把各個類型的題目混雜在一起,學生會感到內容散亂,重點不突出。有時我們把歷年的高考題經(jīng)篩選后設計在此環(huán)節(jié),能幫學生滲透解題的思路方法。

  4、達標測評:

  這一環(huán)節(jié)是學生完成學習任務、實現(xiàn)認知目標后,而進行的.形成性測試。設計內容是:基礎知識、基本技能及其應用等。題目設計做到目的明確,重點提出;遵循基礎性、針對性和認知性的原則;難度適中,防止因試題難度不當影響對認知結果的評價。達標題的設計針對主要知識目標。題目設計分兩個層次:一是基本題,二是提高題;绢}是所有學生必須要會的,提高題針對中上游學生水平,是培養(yǎng)優(yōu)生所必須的。確保讓80%的學生實現(xiàn)80%的達標率。

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿2024 篇2

  同學們:

  大家好:

  學習是輕盈的翅膀,陪伴我一同飛翔;學習是香濃的咖啡,等待我品嘗;學習是埋藏著的金子,期待我的發(fā)掘;學習是一道彩虹橋,成功就在彼岸。

  想把學習搞好,我認為不能蠻干,要有好的學習方法,這樣才能事半功倍。下面是我的一些學習心得,現(xiàn)在拿出來跟同學們分享:

  第一,要經(jīng)常復習學習過的知識。子曰:“學而時習之,不亦樂乎?”孔子教導我們要經(jīng)常復習學過的功課和知識,做到“吾日三省吾身”,時時體察自我的學習過程,堅持做到課前多預習,課后多復習,這樣學習起來就更是得心應手。

  第二,培養(yǎng)自己的學習興趣。興趣是最好的老師。確實不錯,沒有興趣,就會缺乏學習動力,缺乏持之以恒的韌性。那么怎樣才能培養(yǎng)學習的興趣呢?對于自己不喜歡科目,或者是弱勢科目,我們不能放棄,或者產(chǎn)生畏懼心理,反而要想辦法加倍去“愛”它。我會把這些不喜歡的科目當作一種帶著挑戰(zhàn)性的游戲,把聽課當作在做游戲。如果我覺得自己在課堂上做好了,就給自己一點小獎勵。久而久之,興趣也就慢慢培養(yǎng)出來了。

  第三,堅信“勤能補拙”。我深深懂得:偉人所保持的高度,不是一下子就達到的,而是在同伴們都睡著之后,一步一個腳印,艱辛地爬上去的。我感覺英語成績不夠理想的時候,我就會每天早晨早早的起來背單詞、背課文;我知道我數(shù)學不好,我就多做練習題;我想我語文要取得個比較的成績,我就多讀課外書,多練筆,多背古文古詩,多積累詞匯……我相信勤奮、刻苦的努力,最終會換來好收獲;同時,我也深深的明白:如果我不這么努力的,我肯定連現(xiàn)在成績也保持不了!

  最后,祝大家的生活能被學習所充實,在這色彩斑斕的世界里,讓學習作為翅膀,帶你,帶我,帶所有熱愛學習的人,飛向陽光,飛向夢想!

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿2024 篇3

  下面我談談在數(shù)學教學實踐中的一些做法和感悟與老師們探討和交流。

  一:培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。

  興趣是最好的老師,學生對數(shù)學的內在興趣,是學生學習數(shù)學的強大動力。小學階段是學生為中學學習打好基礎的重要階段,而小學生所處的年齡決定了他們以形象直觀思維為主的思維模式,單純的知識傳授會把數(shù)學課堂變得枯燥乏味,如何提高小學生學習數(shù)學的興趣?我想起很久以前曾在書上看到過的一句話:“學生的頭腦不是一個被填滿的容器,而是需要被點燃的火把!睌(shù)學教學就是要點燃學生對數(shù)學學習熱情的火把,培養(yǎng)他們的學習興趣。有了興趣,學生才能品味學習數(shù)學的情趣,才會有展示自我學習數(shù)學能力的欲望。

  二:重視養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  建立規(guī)范的課堂常規(guī),是學好數(shù)學的關鍵,上課前,要求每一位學生都要擺放好課本,課堂本,口算本,草稿本,并且不能打開數(shù)學課本。小學階段是學生形成良好學習習慣的最佳時期,有了良好的學習習慣,才能提高學習效率,收到事半功倍的效果,良好的學習習慣使學生終身受益,我對學生提出的最基本的要求是:會學習,會聽講,會做作業(yè)。會學習:包括仔細觀察,獨立思考,提出問題,認真做事,善于總結,不懂就問,合作學習等,課堂學習是學習的關鍵,而會聽講又是關鍵中的關鍵,所以我講課時要求學生不能做任何與課堂無關的事情,必須

  認真聽講,會做作業(yè):先審清題目再做,不亂涂亂畫,我布置作業(yè)少而精,要求書寫規(guī)范力爭全對,這樣學生做起來也不覺得困難,慢慢的學生養(yǎng)成了做題認真細心的良好習慣。

  三:嚴謹施教,認真把握好課堂40分鐘。

  向40分鐘課堂要質量,要實現(xiàn)高效課堂就得巧妙安排好課堂40分鐘,把握好上課前20分鐘,這一時段是小學生注意力集中最佳時機,要讓學生注意力高度集中,上課時做到:

  1、注意創(chuàng)設情境,從身邊熟悉的問題開始,在濃濃的情感交流中導入教學很自然,很親切。

  2、思維嚴謹、理性。只有做到這一點,才能保證學生對知識的理解,才能保證學生們學到正確系統(tǒng)的知識。

  3、教材分析的深入透徹,教法靈活多樣。在組織和引導學生自主學習合作探究方面也作了很大的努力。

  4、善于利用多媒體、學具等各種手段輔助教學,使同學們接觸到的知識更立體,更直觀,更生動,多媒體運用的適時恰當,較好的擴充數(shù)學的信息,發(fā)揮多媒體教學的輔助作用。 5、教態(tài)親切,在課堂上能輕松正確的進行授課,做練習題時,有一定坡度,遵循由易到難原則,同時練習要適量,確保學生能完成練習,對書上的練習內容處理恰當,有說有寫,對重復的可略去不做,簡單的題讓學生口答或說給同學聽,對有難度的或容易出錯的一定要學生動筆做,再談談是怎么想的,應注意什么,讓大家各抒己見,最后再安排學生獨立的做一兩道題,然后互相交流,馬上訂正,立刻出結果,這樣當天的知識當天消化,正確處理好講與練的關系,原則上是學生能講的教師不講,學生能做的教師不做;需要教師引導的,教師就引導,上課時把難點講清講透,其次,

  在課堂上以訓練為主,把學生放在主導的.地位上,讓學生多動腦,勤動筆,多動口,圍繞重點進行練習,練習時,做到巡視并給予必要的指導。

  三:口算要堅持天天練。

  口算是筆算的基礎,也是人們日常生活中必備的能力。口算不僅要有正確性,還要有一定的速度,小學一年級20以內的加減法和二年級的表內乘除法,都是運用的口算。只有學生學會了口算,才能順利地學會筆算,如:計算37+58=筆算時,每個數(shù)位上的數(shù)相加,都用的是口算。因此低年級口算能力的培養(yǎng)是十分重要的。我在課堂教學中,每節(jié)課,都有口算題的練習,在每節(jié)課前2至3分鐘內進行口算練習,形式多樣,效果顯著。如:

 。1)直接口算、學生做在口算本上,按照老師的要求,在規(guī)定時間內完成一定數(shù)量的題,循序漸進,由少到多,做后集體訂正。

  (2)、聽算、教師讀題,學生做在練習本上。

  (3)視算、教師逐一出示題目,學生依次寫出答案。在教學中堅持長期不懈地練習,逐步提高學生的口算能力。

  四:合理布置作業(yè)。

  布置具有代表性的題目才能達到事半功倍的效果,作業(yè)量不能太大,不搞題海戰(zhàn)術,少量的作業(yè)是鞏固知識所必須的,也是減輕學生負擔的主要舉措,使學生以一種輕松愉快的心情在短時間內去完成,保證學生對學習的興趣,為學生騰出了大量的時間,使學生能夠有時間和精力去思考,去回味,使知識系統(tǒng)化。

  讓學生喜歡自己,喜歡上數(shù)學課,不隨意在全班同學面前批評學生,不傷害學生的自尊心,讓每一位學生快樂的學習,快樂的生活!

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿2024 篇4

  教師好,叔叔阿姨好:

  我是鄭揚,我此刻講下我的學習經(jīng)驗;大家明白以前的我,常常因沒完成作業(yè)而受批評,可是此刻卻能快速的完成作業(yè),有時間去做別的事情,每一天都去打乒乓球,訓練到六點,還能在七點多完成作業(yè),秘訣就是注意力的位置,業(yè)時心思要全部投放在作業(yè),業(yè)前想一想業(yè)后的歡樂和慢吞吞業(yè)的痛苦,再把作業(yè)當成一塊巨頭山頭,翻過它,就能找到世外桃源,或者是每寫完一部份就想一下別的同學還在為作業(yè)鬧別扭呢!可我已快速的完成作業(yè)了!看我此刻每一天快歡樂樂的,就連說話都覺得有底氣了。即使我以前也犯過不少錯,這些錯已從絆腳石成了墊腳石了,北宋名將狄青因少年犯罪而臉上刺了青,之后他發(fā)憤讀書,驍勇善戰(zhàn),受到皇帝的器重,這說明了什么說明一個人不怕犯錯,重要的是犯錯后的行動,一點瑕疵不能蓋住一個人的本色,今日我能站在那里和我業(yè)的歡樂,我得感激兩個人,一個是赫赫有名的彭大將軍——彭教師,一個是天天用電話遙控我的老爸同志。在我灰心喪氣的時候,是彭教師給了我信心。在我完成了作業(yè)的時候,是老爸給了我鼓勵。我就是在這雙重支持下成長的。

  我再來講講關于我讀課外書的一些事。大家都明白我是個書蟲,我媽常說我不要看一些與年齡不相符的書。如《易經(jīng)》,《資本主義的代價》《相對論》等。但彭教師及老爸卻大力支持。于是我讀完了它們。同時也給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@和思考的深度。為什么這么說呢讀易經(jīng)時,太極八卦讓我懂得了萬物的規(guī)律,六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價》時,我懂得了當今社會的經(jīng)濟現(xiàn)況。讀書時結合易經(jīng)的道理,就讓我領略到了更深層的意思。學習起來更簡便,讀書,最重要的是學以致用,學了就會用。看書不僅僅要看它的‘“三部曲”更要看他的內在的道理,要“知其然,更要知其所以然”。其實還有一點,那就是要在學習時聯(lián)想自我在以前學習或讀書時的感悟就行。

  多謝大家我的發(fā)言完畢!

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿2024 篇5

  各位、各位老師:

  大家下午好,在這秋高氣爽的日子里我非常高興有此機會將我校中招語文復習的情況向大家做一介紹,和、交流,也敬請大家批評指正。

  第一、加強集體備課,切忌單兵作戰(zhàn)。

  校本教研中,集體備課是重要一環(huán)。通過教師的交流和相互學習充分發(fā)揮集體的智慧。我校的集體備課強調做到七點:教師談講過的課的經(jīng)驗;談講過的課的教訓;提自己認為難以解決的問題;提學生易出錯的知識點;集體聽主備課教師說課;集體聽一教師的課,并進行評課;集體確定一位教師出單元的測試題。

  第二、研究學生,及時發(fā)現(xiàn)問題,切忌重講輕學。

  例如:當我們對某一單元進行測試后,在批改和講評試卷時有意識的對學生得分和失分情況做一歸納和,以及時的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。切忌公布完答案了事,不能為講卷子而講卷子,從而忽視對造成失分原因的查找,忽視對知識點的舉一反三,忽視教學效果的反饋。

  第三、專項復習,緊扣新課程標準,講求實效,切忌題海戰(zhàn)術。

  眾所周知,中招語文試題由“基礎知識的積累和運用”,“綜合性學習”“現(xiàn)代文閱讀”“古詩文閱讀”五部分構成。專項復習的質量效果如何,將直接影響到中招成績。提高專項復習的質量和效率,將是復習階段的重中之重!下面我重點就這五個方面介紹一下我校語文組的做法:

 。ㄒ唬┗A知識的積累和運用:

  字詞:課程標準要求:累計認識常用漢字3500個,其中3000個左右會寫。在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎上,學寫規(guī)范、通行的行楷字,提高書寫的速度。我們從初一開始,就堅持每課文擴大識字量、每課默寫、單元、年級抽測,另外我們還指導學生進行字詞分項、找成語中的常見錯別字、互改中的錯別字的方法不斷加強字詞訓練。書寫我們初一、初二堅持練正楷字,要求規(guī)范、整齊、美觀。

  修改病句、新聞信息提煉、仿句、讀圖、名著閱讀等我們均進行專題、專項分類講座,我們老師分工出專項練習卷子讓學生練習、鞏固,名句默寫我們更是進行了細致的分類,分為詩中春夏秋冬、詩中山水日月、詩中風雨云雪、詩中送別、親情、思鄉(xiāng)、愛國、勵志等,然后分類默寫,每類掌握三句,強調反復默寫,不準寫錯別字。

 。ǘ┚C合性學習:課程標準要求:能自主組織文學活動,在辦刊、演出、討論等活動過程中,體驗合作與成功的喜悅。能提出學習和生活中感興趣的問題,共同討論,選出研究主題,制訂簡單的研究計劃,關心學校、本地區(qū)和國內外大事,就共同關注的熱點問題,搜集資料,調查訪問,相互討論,能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學習成果。掌握查找資料、引用資料的基本方法等。

  我們語文組老師從初一到初三都扎扎實實進行綜合性學習活動,著眼于提高學生的綜合素質、綜合運用能力,我們把活動分為大活動、小活動,如漫游語文世界、戲曲大舞臺、蓮文化的魅力、歲月如歌——我的初中生活等大型綜合性學習活動我們進行前期指導、小組分工、查找資料、資料展示、優(yōu)化組合做課件、成果交流展示、學生互評等環(huán)節(jié),一般進行四到五課時,我們還區(qū)別對待語文類和非語文類活動,如科海泛舟、漫話探險等,培養(yǎng)學生的跨學科知識聯(lián)系能力,但我們還是要突出語文學科的特點,不能僅抓住科學性。我們踏踏實實的進行這些學習活動使學生受益匪淺,不僅極大的提高了學生的語文綜合素質,而且讓他們體驗到了合作與分享的快樂,對他們的品格形成也有極大的好處。

 。ㄈ┈F(xiàn)代文閱讀:課程標準要求:在通讀課文的基礎上,理清思路,理解主要內容,體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。對課文的內容和表達有自己的,能提己的看法和疑問,并能運用合作的方式,共同探討疑難問題。在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式。欣賞文學作品,能有自己的情感體驗,閱讀科技作品,注意領會作品中所體現(xiàn)的科學和科學方法。閱讀簡單的議論文,區(qū)分觀點與材料,發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的聯(lián)系,并通過自己的思考,作出判斷。根據(jù)課程標準的要求,我們緊扣省教研室編發(fā)的《說明與檢測》分文體閱讀,以記敘文、議論文為主,說明文次之,抓住這些文體的知識點、突出其共性、規(guī)律性,先知識點,然后講做題方法,再進行練習,練習中我們強調三點:一、根據(jù)閱讀材料的深淺進行由淺入深的訓練;二、不能滿足于文段后面的問題,老師和學生都要進一步挖掘文章,自己再設計問題;三、不能只口頭表達,要書面表述,力求完整扣要點,書寫干凈無錯別字。不論是哪種文體,我們指導學生最好按照“三看”、“兩原則”、“五步走”的方法去做。“三看”指:看題目、看開頭、看結尾;“兩原則”指:“跟著作者的思路去閱讀”、“帶著文后的題目去閱讀”;“五步走”指的是:“統(tǒng)觀全文,把握基調;結合語境,合理想象;重點詞語,合并類項;文中原話,照抄不誤;要點全面、基調綴后”。

 。ㄋ模┪难晕膹土暎赫n程標準要求閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書理解基本內容。背誦優(yōu)秀詩文80。了解基本的語法知識,用理解課文中的語言難點;了解常用的修辭方法,體會它們在課文中的表達效果。了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識。我們第一遍先全部復習,第二遍強調重點課,這一遍我們特別指導學生進行每課,從作家作品、通假字、重點實詞、虛詞、一詞多義、古今差異詞到重點句子的翻譯、內容理解都要做出書面。另外我們老師分工獨立出文言復習題,從七上到九下每個老師負責幾個重點目,從字詞句到內容理解再到拓展延伸,這樣給學生一個完整的練習資料。

 。ㄎ澹┕旁娫~賞析:課程標準要求“誦讀古代詩詞,有意識地在積累、感悟和運用中,提高自己的欣賞品味和審美情趣”。我們進行了古詩詞鑒賞點評專題復習,從考點能正確理解詩詞曲的內容,會品析詩詞曲的語言入手,先了解詩歌有關知識,然后。做好古詩詞鑒賞題的關鍵在于品味關鍵詞句、理解內容情感、賞析表達技巧,指導學生掌握基本的答題格式與思路:(字詞句)含義+(修辭、表現(xiàn)等)手法+表達作用(效果)+抒發(fā)情感(揭示道理),從內容上進行分類:愛國、思鄉(xiāng)思親、惜別、懷才不遇、對現(xiàn)實黑暗不滿、熱愛大自然等,從詩詞的表達技巧上進行,最后加強反饋練習

 。赫n程標準要求:要感情真摯,力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。多角度地觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,捕捉事物的特征,力求有創(chuàng)意地表達。根據(jù)表達的中心,選擇恰當?shù)谋磉_方式。合理安排內容的先后和詳略,條理清楚地表達自己的意思。運用聯(lián)想和想像,豐富表達的內容。寫記敘文,做到內容具體;寫簡單的說明文,做到明白清楚;寫簡單的議論文,努力做到有理有據(jù);根據(jù)生活需要,寫日常應用文。養(yǎng)成修改自己的習慣等。

  我們從初一到初三有四個堅持:堅持寫,每周兩到三;堅持課外閱讀并進行摘抄;堅持每節(jié)課課前口頭演講;堅持學生互改并且寫出評語。我們從命題、半命題、材料、話題著手,從審題、立意、選材、組材、表達技巧、開頭、結尾等方面指導練習,最后加強提綱訓練。

  第四、注意階段性復習。

  我們把中招語文復習分為三個階段:1、縱向地梳理課本知識,2、橫向地復習各個知識點,3、講練結合模擬沖刺!熬毩暋保哂幸欢ǖ尼槍π,要有層次,循序漸進,要靈活多樣多角度地訓練思維能力。要有一定的數(shù)量做保證,因為“熟能生巧”,同時要有所側重地精練,從而達到由量到質的飛躍。比如說,有的練習可讓學生自己討論完成即可,有的練習可適當選擇學生做錯較多的題目講,有的練習可從頭講到尾等。另外,訓練的方法要多樣,可先講后練,給出規(guī)律讓學生把握標準練,也可邊講邊練,以解答疑難,反復實踐,還可先練后講,在學生“山窮水盡”時加以點撥,讓學生恍然大悟。

  總之,中考語文復習是一個系統(tǒng)的工程!盎貧w課本抓重點,專項訓練抓難點,綜合測評抓考點”。這樣就形成了“點”、“線”、“面”的有機、完美結合。為此,我們也向大家提幾個應該注意的誤區(qū):只強調能力培養(yǎng),而忽視基礎積累;陷入資料泥潭,忽視課本復習;大搞題海戰(zhàn)術,忽視《說明與檢測》和考題研究;訓練強調結果,忽視過程分析和;重視口頭表達,忽視動手訓練;重視面面俱到,忽視查漏補缺和“短平快”項目。

  以上是我們八中語文組對中招語文復習的一些粗淺認識,還多多指正,謝謝大家。

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿2024 篇6

  尊敬的各位領導、來賓、老師們、同學們:

  大家上午好!

  月考剛剛過去,相信每個人都有很大感觸,作為一名高中生,我們應該從月考中收獲些什么,比如學習方法。

  什么是好的學習方法?嚴格的說就是適合自己的,有效率的學習方法。它是符合學習者自身的特點,并與學習內容緊密相連,可以高效率地完成學習任務,達成學習目標的措施。注意,任何想要照搬他人學習方法,以求迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的。一個總的原則是不盲從。

  雖說一個人的學習有他自己獨特的風格,但肯定有一些具體普遍的方法。首先,學習需要有一個相對安靜的,良好的外部環(huán)境。其次,在學習內容的安排上,必須先易后難,先慢后快,在復習時間的安排上,我們要按照艾賓浩斯的“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律。遵循先多后少,先密后疏的原則,在學習時我們還需要同學、伙伴們相互的支持和鼓勵,始終保持積極向上的,樂觀自信的心態(tài)。

  “學習效率”很重要,關鍵是要靜下心來,做到專心致志。同時,我們應該充分利用早上的時間,重點放在背誦上,這段黃金時間的效率應該是十分高的,能不能利用好這段時間就看大家的毅力了。

  愛迪生說過“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”。努力很重要,同時也要把握好時間?茖W的學習方法是建立在合理安排時間的基礎上的。

  聰明的人懂得說,智慧的人懂得聽,高明的人懂得問。會問的人,往往收獲最大。

  學習是沒有捷徑的。只有將思考融入學習,才能結出成功的果實。正如孔子所說的,“學而不思則罔,思而不學則殆”。學習與記憶是不一樣的,學習是要理解,要從問題中總結方法,從練習中提煉精華。

  同學們,業(yè)精于勤,荒于嬉。學業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學。只有好學者,才能在無邊的知識海洋里獵到真智才學。只有真正勤奮的人才能克服困難,持之以恒,不斷開拓知識的領域,武裝自己的頭腦,成為自己的主宰。

  記住,每個目標都是一個終點,又都是一個起點,達到目標后,不要忘記啟程,忘記趕路。

  讓我們勤奮學習,持之以恒,成就自己的人生,讓自己的青春寫滿無悔。

  謝謝大家。

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿2024 篇7

  各位同仁:

  大家好!今日,要我作班主任工作經(jīng)驗介紹,我感到有點誠惶誠恐,因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任,有掌握著代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師,我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹,更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。

  一,放大班級優(yōu)點,給學生自信心

  我一向認為心理暗示對一個人很重要,如果我們總強調一個人很漂亮,久之,被贊揚之人必須覺得自我很漂亮。同樣,在班級中也可運用此理。在接新班級之初,我便向學生們說:“學校根據(jù)是你們的潛能將大家分在96班,各科教師對你們的期望值很高,一致認為你們是最優(yōu)秀的,教師相信大家在新的學期里必須不負重望!”這樣,學生在開學初便處于我班是優(yōu)秀的這樣一種心理暗示狀態(tài),不覺中增強了自信心。在之后的學習中,只要我班被評為“禮貌班團體”我總會和同學們一齊,并大大贊揚他們一翻。同時,只要是班上有好的現(xiàn)象,好的個人表現(xiàn),我都會及時鼓勵。不知不覺中大部分學生團體榮譽感上來了,覺得自我表現(xiàn)要好才對得起班級,努力為班級爭光。當然,放大班級優(yōu)點同時還應發(fā)現(xiàn)班級及學生的不足之處,對于個別現(xiàn)象我一般是單獨找學生談話處理,對于班級不良現(xiàn)象則是在班中和學生一齊討論解決。

  二,爭取人人有事干、事事有人管。

  班級是大家的,開學初我便讓學生樹立起為班級服務的,因為僅有做到了“人人為班”才會有“班為人人”,所以我們班大大小小的班干部加上各類管理員,科代表達三十多人,而沒有安排到具體事務的,我便稱他們?yōu)椤皺C動人才”,隨時需要隨時準備為班級服務,同時教育他們應感激各類班干部為自我和班級的付出。另外,保證“人人有事干的”時還應教育他們把事情干好。我教育他們“所有的事情我們至少可把它們歸為兩類:那就是我能做到的和我竭盡所能也完成不了的。上天躍地我們完成不了,但完成好自我的本職工作這是我們能做到的事,能做到的事就不需要用教師多強調。當然,學生都會有惰性,所以當學生有所松懈時應及時提出來,干得好的及時給予表揚。

  三,開展各種活動了解班級和學生

  我班的男生多,達34個,如果缺乏正義感的話很容易走向學習的另一端,對創(chuàng)立良好班風極為不利。針對此,我開展了評選“你心目中最有正義感的同學”的投票活動,在投票過程中,當有別人投了自我一票時,看得出,他們的內心是激動的,是開心的。望著滿滿的一黑板的名字,我說:“只要黑板上有你一票,那就說明你是一個具有正義感的學生,爭取在下次的評選活動中你能得到更多同學的認可。”而對于那些得票較高的學生,則號召大家向他們學習,樹立榜樣的力量。在這樣的活動中,大部分學生都有一種成就感,并促使他們在今后表現(xiàn)得更出色。類似的活動還有“評出你最佩服的同學”“評出你認為最負職責的班干部”“給班干提提提議”等等。這樣,把班干部放在了學生當中,既有對他們工作的肯定,也有對他們工作的監(jiān)督。

  四,教育學生“虛心理解批評”

  初中生正處于叛逆時期,很多時候,我們苦口婆心地找他談話之后,他們便揚長而去,甚至于如果當時工作沒有完全做通的話,他還會有抵觸情緒。為此,我專門在班級中強調,無論教師什么時候教育你,批評你時,這都是在浪費教師的時間,也是對你在負職責,所以,你在理解教育后,應當有禮貌地說一聲“多謝教師”。自我這樣宣布后,每次批評教育一個學生后,都能聽到他說一聲多謝教師。久而久之,學生對教師的批評教育已不再有多少抵觸情緒,這其實也是一種感恩教育。本學期,我還打算讓學生互相當面給同學提意見,讓他們既認識到自我的不足之處,也讓學生正確對待別人的意見和批評。

  五,做一個最簡便的班主任

  班主任工作繁重而復雜,我以往在書上看到過提出要“解放班主任”的口號,所以我總思索著要當一個“最簡便的班主任”。

 。1)培養(yǎng)學生自覺性。比如在寢室紀律的管理方面,我總是會對學生說:“如果你們已經(jīng)按時就寢了,那我還跑去查寢又為何呢教師一來查你就又能按時就寢,難道說就非要我每一天來跑一趟同你們打聲招呼不成每一天要我同你們道晚安”然后讓學生明白減輕教師的負擔那就是要自我自覺守紀。我還告訴他們,如果哪一天我不需要再去查寢了,這就說明他們有了較強的自覺性,就是一個能管住自我的人。

  (2)凡事防“患”于未然。很多事情等到已經(jīng)發(fā)生之后你再想辦法去挽回教育,都不如事先做好防范的好。當學生違紀后,你再想著法子怎樣樣去罰他,還不如別給他范錯的機會。將可能出現(xiàn)的錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。

  (3)實行“副班主任”制。既然班級是大家的,我就讓學生來輪流管理班級,我這個班主任暫退二線。每個學生都有機會當選,副班主任當班這天,只要是他們自我能處理的事我都放手給他們去做,并加以適當?shù)闹笇,這樣學生參與管理的熱情便很高了。

 。4)充分利用“班規(guī)”。作為一個女班主任,要想在學生心中有較高的威信,那只能是“以理服人”靠團體的力量來制約個人,做到“有理有據(jù)賞罰分明”。否則等學生違紀后我再一一去處理,很容易扎進繁瑣的班級事務中理不出頭緒,所以我發(fā)動全班學生制定班規(guī),然后逐條列出來后進行學習再張貼出來,這樣當學生違紀后,我已做到了“有法可依”,不是我來批評他,而是要受到同學們的遣責,這樣違紀學生也減少了逆反心理。

  (5)允許學生范錯誤!叭朔鞘ト,孰能無過”所以應對學生的錯誤我們要正確應對,如果我們要求過于苛刻,勢必會失去理智沖學生大發(fā)脾氣,而這樣導致的后果卻可能是學生的口服心不服,或養(yǎng)成他們過于膽小怕事的個性。所以要告訴學生有些錯誤能夠犯,可是不能明知故犯,同一種錯誤,你認識到錯處之后不能再犯第二次。每次當我了解到有犯錯誤的學生時,我都會在班內先點明現(xiàn)象,然后留出一兩天的時間讓學生自我主動承認錯誤。每一次不只我明白的那些同學來主動承認,還有一些我不明白的也過來承認錯誤。

  其實以上各點是相輔相成的,都是為創(chuàng)立良好班風打下基礎。對于以上的各種做法,我自我有很多方面也是落實得不是很到位。學生是一些豐富多彩的個體,我們已不能以不變應萬變,而應時時創(chuàng)新。

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿2024 篇8

  各位:

  大家好!

  質量標準化,在我單位表現(xiàn)出來的是用高質量的鉆孔,可靠的抽采系統(tǒng)來保障抽采。通過穩(wěn)定的抽采效果來解決煤層瓦斯問題。通過創(chuàng)造良好的安全環(huán)境來保障安全生產(chǎn)。 目前瓦斯抽采作為我礦瓦斯治理的主要手段,瓦斯治理的效果主要取決于鉆孔質量的好壞,抽采效果的好壞取決于管理的精細程度,F(xiàn)場的打鉆抽采管理主要就是靠我們班隊來實現(xiàn)。所以班隊長的責任心和業(yè)務素質由為重要。 本月我們主要問題還是抽采牌板上填寫不規(guī)范。有少許的錯漏,在計量裝置調較上有時候不及時。往后我們要重點加強這兩方面的管理。

  12223底抽巷是下一步我礦瓦斯治理的重點,我們要全力以赴。確保此處的'瓦斯治理效果。提前考慮抽采系統(tǒng)放水的問題,抽采負壓及計量的問題,做到合理可靠。

  今后要做到按質量標準要求,規(guī)范操作行為。力求精細化。

  我們建立工作環(huán)節(jié)質量專項專人負責制,將現(xiàn)場質量和安全與工分分配緊密掛鉤每一項工作由班組長先進行熟悉

  掌握作業(yè)規(guī)程,組織本班職工進行規(guī)程貫徹。

  將現(xiàn)場質量標準要求的重要環(huán)節(jié)納入一日一題學習中月未統(tǒng)一考試。負責把規(guī)程措施落實到現(xiàn)場的每一道工序之中。

  明確班隊長在安全工作中的具體任務責任和權力,做到崗位職責明確,使每道工序,每個環(huán)節(jié)安全工作事事有人管,人人有責任,操作有標準,工作有考核。二是實施動態(tài)式管理,實行程序化、精細化管理,將班組成員每一天、每一時、每一事全過程的程序化操作作為每人每天考核的組成部分。落實班組長的責任權

  規(guī)范區(qū)隊班組長現(xiàn)場管理制度建設,強化制度執(zhí)行力班組安全建設要取得實效,制度作保障。班組安全建設的重點在作業(yè)現(xiàn)場,抓住作業(yè)現(xiàn)場的制度化管理,就抓住了班隊安全建設的牛鼻子,因此我們要從落實工作規(guī)范、操作規(guī)范著手,用制度管人、管事,強化制度執(zhí)行力。保證把班人安全質量管理落到實處,為潘二礦的生產(chǎn)奉獻自己的力量。

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿2024 篇9

  尊敬的各位、教師們:

  大家午時好!

  首先感激學校給我這次機會,和大家一齊交流。教學經(jīng)驗是談不上的,有的只是自我的一點點體會;這些體會很膚淺,還期望教師們能對不當之處批評指正。下頭就我工作上的一些體會和一下

  第一方面,在教學方面,我覺得應注意以下兩點。

  首先,注重激發(fā)培養(yǎng)學生的學習興趣,比如在學習新課時我喜歡用學生感興趣的情景故事和學生感興趣的事情,來做引導或鋪墊,這樣就能夠把學生分散的注意力立刻吸引到本節(jié)可當中,讓學生帶著好奇心投入到本節(jié)課的學習,這樣也能幫忙學生更好的理解本課資料,也更容易激發(fā)學生學習的興趣。

  其次,在課堂教學中,采用少講、精講,而讓學生多讀,多寫,多思考。并經(jīng)過小組交流合作的方式培養(yǎng)學生的探究本事、組織本事,語言表達本事等等。魏書生教師有一段話講得十分好,他說:“如果講課時候,生怕講的不全,而被考試鉆了空子,就面面俱到,結果大講特講,那就太累了,學生不僅僅沒記住這么多資料,結果連重點資料也被沖淡了!彼晕覀冊诮虒W中對于每一課就是引導學生抓住重點資料去學習,那些可講可不講的資料,我們就大膽舍棄,讓學生獨立的去思考完成,這樣課堂氣氛就活躍,教師講得簡便,學生學得歡樂。

  第二方面,要想成為一名合格的教師,就要較好的駕馭課堂,而管好課堂紀律是駕馭課堂的首要一步,沒有這個前提,不管你有多么淵博的知識,都難以傳授給學生。因為教師這個職業(yè)的特殊性在于應對的是學生,僅有讓學生聽你的課才能有成效。所以抓好課堂常規(guī)是提高課堂效率的前提。

  第三方面,做一個受學生歡迎的教師。如果能做到學生十分樂意上你的課,那么你就成功了一半了。俗話說:親其師,則信其道。做一個受學生歡迎的教師,就要多找學生談心并且真心對待關心每一名學生,學生喜歡你,就自然會愛上你的課。

  第四方面,設計課堂教學。精彩的是一堂好課的精髓,而這正是我們年輕教師需要不斷學習,鉆研的主要方向。這也需要我們要多向其他教師學習。不斷提升自我。

  第五方面,不斷的.反思。在教學中,總會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤,把這些做得不好的地方都記錄下來,再反思。如果重新上這堂課的話該如何處理才更加妥當,無形中就能夠為自我積累很多有用的課堂實踐。不管向多少名師學習,都要融入自我的思考,自我的想法,才能把別人的東西轉化成自我的東西,存在自我的大腦里,終身為自我所用。

  以上是我個人在教學過程中的一些做法,相信在座的每位教師都比我做得更好,并且在我的教學過程中還存在很多不足,有不當之處敬請各位教師批評指正。多謝大家!

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿2024 篇10

  尊敬的各位領導、各位老師:

  大家好!

  金秋時節(jié),處處碩果累累。一年一度的經(jīng)驗交流會,如期而來,在這陽光燦爛的日子里。我們聚在一起探討教學中的得與失,一起分享教育工作帶來的苦與樂。在這里我們暢所欲言,博眾家之長為我所用。俗話說得好:教無定法,貴在得法。在教學的這條道路上,我們每位教師都有屬于自己的一套得力的教法,今天,我把我平時是怎樣教,以及如何指導學生學的一點做法寫出來與大家一起分享。目的在于“拋磚引玉”引出其他優(yōu)秀老師們的優(yōu)秀的做法。工作僅僅九年談不上經(jīng)驗,只是我的一點,希望大家多提寶貴意見,下面我就從課堂教學和搞好師生關系兩個方面談談我的一點不成熟看法,僅供大家參考:

  一、向課堂45分鐘要效率

  課堂教學是我們的“主陣地”,她經(jīng)歷了無數(shù)次的變革,但無論怎么變,向課堂45分鐘要效率,要成績是永遠不變的真理。合理利用支配好課上時間,可以收到事半功倍的效果。上好一節(jié)課的前提是備好課!這是公認的事實。我備課不僅將課本內容,教參內容和材料有機重組。而且每次備課時都認真閱讀課本,仔細確立教學目標,然后根據(jù)課本內容搜索各種資料和典型習題來補充課堂教學;除了備好課本知識以外還要備學生,即把我們備的知識以學生認可的方式教給他們。這就要求我們精心組織課堂,我認為課堂教學應該是嚴格要求與放任自由相結合的。如果一節(jié)課一嚴到底學生會感到很壓抑,久而久之便會對你的課堂失去興趣,從而對這一科失去學習的信心,甚至還會產(chǎn)生抵觸的心理,引發(fā)不利于課堂教學的事件發(fā)生。興趣是最好的老師。缺乏興趣,學生被迫去學,根本談不上學習效果。

  如何在課堂上把學生從“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”,我主要從激發(fā)和培養(yǎng)學生學習的興趣入手。注意教學的生動性和趣味性,使課堂教學生動活潑,充滿激情和樂趣。在我的課堂上我經(jīng)常讓學生扮演各種角色,相互對話,講英語故事,當小老師,表演短劇節(jié)目,用英語自我介紹,聽英語歌曲,講述西方國家的.民風民俗以及學生感興趣的話題等。這些活動極大地激發(fā)學習熱情。時間一久,這些興趣就會轉化為強大內部學習動機。使學生感覺課堂不再那么枯燥那么漫長,從而期盼下一節(jié)英語課的開始。

  二、建立良好的師生關系

  良好的師生關系是保證完成教學任務的重要條件。學生親其師,方能信其道,樂其道,才能積極的接受教師傳授的知識,提高學習興趣。我非常喜歡蘇霍姆林斯基在其名著《帕夫雷什中學》中說的一段話:一個好教師“首先意味著他熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每個孩子都能成為一個好人,善于跟他們交朋友,關心孩子的快樂和悲傷,了解孩子的心靈,時刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個孩子!逼鋵嵱袝r我也很困惑,我是真心對學生好可是有時學生真的不領情。人們常說“忠言逆耳利于行,良藥苦口利于脖為什么學生就不明白呢?后來我讀了一篇文章使我徹底明白了,原來是方法不恰當。文章中指出良藥并不一定就是苦的,既然利于病何不做成膠囊,把苦味裹在里面。要想和現(xiàn)在的學生搞好關系,真得和他們斗智斗勇。

  首先,要真正平等的對待學生,對學生滿懷期待之心

  現(xiàn)代教育提出教師是教學這個共同體中的首席,也就是說教師和學生是平等的關系,再不是以前的教師高高在上,而是要能夠輕松地調動學生的興趣,讓他們積極主動地運用所學知識參與交流,要像朋友一樣平等對待他們,在課堂上既是良好的引導者,又是一個熱心的、耐心的聽眾,還應該是一個談得來的朋友之間的相互期待,期待事實上就意味著一種信任,信任是人的精神生活中必不可少的一部分,是對人格的肯定和評價。學生成績的好壞有一部分就取決于教師對學生能力的信心。期待也是一種激勵的方式,這種激勵可以激發(fā)學生積極而熱烈的情緒,使他們能夠克服一切困難,攻克一切難關,從而取得更好的成績。在我的課堂上我說的最多的一句話就是:ibelieve you can.每個人都有被別人所信任的希望,學生一旦得到了這種滿足,他們就會感到鼓舞和振奮,就會產(chǎn)生巨大的學習的興趣和信心。相反,就會失去一切信心,學習成績就會直線不降。

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿2024 篇11

  尊敬的各位領導、教師們:

  大家午時好!

  首先感激學校領導給我這次機會,和大家一齊交流。教學經(jīng)驗是談不上的,有的只是自我的一點點體會;這些體會很膚淺,還期望教師們能對不當之處批評指正。下頭就我工作上的一些體會和大家分享一下

  第一方面,在教學方面,我覺得應注意以下兩點。

  首先,注重激發(fā)培養(yǎng)學生的學習興趣,比如在學習新課時我喜歡用學生感興趣的情景故事和學生感興趣的事情,來做引導或鋪墊,這樣就能夠把學生分散的注意力立刻吸引到本節(jié)可當中,讓學生帶著好奇心投入到本節(jié)課的學習,這樣也能幫忙學生更好的理解本課資料,也更容易激發(fā)學生學習的興趣。

  其次,在課堂教學中,采用少講、精講,而讓學生多讀,多寫,多思考。并經(jīng)過小組交流合作的方式培養(yǎng)學生的探究本事、組織本事,語言表達本事等等。魏書生教師有一段話講得十分好,他說:“如果講課時候,生怕講的不全,而被考試鉆了空子,就面面俱到,結果大講特講,那就太累了,學生不僅僅沒記住這么多資料,結果連重點資料也被沖淡了!彼晕覀冊诮虒W中對于每一課就是引導學生抓住重點資料去學習,那些可講可不講的資料,我們就大膽舍棄,讓學生獨立的去思考完成,這樣課堂氣氛就活躍,教師講得簡便,學生學得歡樂。

  第二方面,要想成為一名合格的教師,就要較好的駕馭課堂,而管好課堂紀律是駕馭課堂的首要一步,沒有這個前提,不管你有多么淵博的知識,都難以傳授給學生。因為教師這個職業(yè)的特殊性在于應對的是學生,僅有讓學生聽你的課才能有成效。所以抓好課堂常規(guī)是提高課堂效率的前提。

  第三方面,做一個受學生歡迎的教師。如果能做到學生十分樂意上你的課,那么你就成功了一半了。俗話說:親其師,則信其道。做一個受學生歡迎的教師,就要多找學生談心并且真心對待關心每一名學生,學生喜歡你,就自然會愛上你的課。

  第四方面,精心設計課堂教學。精彩的教學設計是一堂好課的精髓,而這正是我們年輕教師需要不斷學習,鉆研的主要方向。這也需要我們要多向其他教師學習。不斷提升自我。

  第五方面,不斷的總結反思。在教學中,總會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤,把這些做得不好的地方都記錄下來,再反思。如果重新上這堂課的話該如何處理才更加妥當,無形中就能夠為自我積累很多有用的課堂實踐。不管向學習,都要融入自我的思考,自我的想法,才能把別人的東西轉化成自我的東西,存在自我的大腦里,終身為自我所用。

  以上是我個人在教學過程中的一些做法,相信在座的每位教師都比我做得更好,并且在我的教學過程中還存在很多不足,有不當之處敬請各位教師批評指正。多謝大家!

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿2024 篇12

  各位老師:

  大家下午好,今天我受教育局委的委托參加xx中學德育工作經(jīng)驗交流會。共同研究和探討德育工作管理,提高學校德育工作水平,在此,我代表教育局委感謝老師們所付出的辛勤勞動和積極參與,對xx中學德育工作經(jīng)驗交流會的成功召開表示祝賀。

  同志們,德育工作是學校工作的重中之重,歷來年,我們高度重視學校德育工作,如何切實把德育工作抓實抓好,值得我們認真探討、研究、。作為教育工作者我們要始終保持清醒的頭腦,鼓足干勁,創(chuàng)新方法,落實“四個明確”。

  一要明確德育的原則。時代與民族的有機結合,就是德育要堅持的原則。德育要體現(xiàn)民族性,把握時代性,蘊涵教育性,增強針對性,突出實效性。

  二要明確德育的內容!豆竦赖聦嵤┚V要》指出德育的主要內容是“以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的教育為基礎,弘揚愛國主義,以為人民服務為核心,以集體主義為原則,以誠實守信為重點”。學校要圍繞這些內容,深入推進各項主題教育活動,不斷提高中學生的道德素養(yǎng)。

  三要明確德育的過程。德育的過程不能簡單化,也不能盲目求高。要講究“春風化雨,潤物無聲”的境界,要達到“冬陽化堅冰,愛心暖人心”的效果,要在引導人們遵守基本行為準則的基礎上,追求更高的道德目標。

  四要明確德育的理念。社會主義本質就是實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展。與此相應,學校德育工作應當確立以人為本的理念,樹立育人為本,德育為先的教育觀;德智體美勞全面發(fā)展的質量觀;為學生一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎的發(fā)展觀。

  各位老師,希在今后的工作中,始終牢記自己是人民教師,做到身先垂范。“以人格的魅力吸引學生,以淵博的知識教育學生,以嚴格的管理促進學生!迸﹂_創(chuàng)縣直學校德育工作新局面。謝謝大家!

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿2024 篇13

  已經(jīng)有二十多年了,我一向在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校工作,以前也曾用過教育組這個名稱。我做教研員時間比較長,大致有十七八年吧,中間也做過一年中學的教導主任,目前就是有了兩年多經(jīng)歷的中心校業(yè)務副校長。

  因為就是做業(yè)務工作的緣故,承擔著管理和指導整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校教學的重任,所以經(jīng)常行走在各學校課堂教學一線的時間比較多。期間,多與校長和教師們交流學校的發(fā)展、課堂的規(guī)范、成績的提升等話題,真就是看盡了學校的興衰、課堂面面觀和教學成績的起起伏伏,時刻都在反思、琢磨其中的緣由,也著實試圖去走進他們的內心世界,想找到一條永遠提升與發(fā)展的路子,而不至于潮起潮落,抑或進入通向敗落的怪圈。

  看,有不少學校興旺發(fā)展,已經(jīng)步入規(guī)范學校的行列,成為了當?shù)氐拿;也有不少學校正一步步趨向沒落,獨木難撐將傾大廈;更有不少學校入不敷出,正在向隨時都會消亡的崖邊滑行。

  一所好學?隙ㄓ幸晃缓眯iL,有著堅實的班子,有一幫團結奮進的教師群體,這就是學校發(fā)展的根本。人永遠就是第一位的,如果人心散了的話什么都不要講,哪怕看似完美的設計與規(guī)劃講出來也就是虛幻的,沒有任何的說服力和執(zhí)行力,這就就是“以人為本”的發(fā)展理念。人的素質與境界決定了發(fā)展的高度,任何精美的金銀大廈,對于低素質的人來說住進去將會就是一場空前災難,他哪里明白的艱辛與守業(yè)的艱難,揮霍一空勢在必然,這就叫“德不配位”。在品德與才能的選擇中,當“德”必須就是第一位的,有“才”更佳,因為不僅僅會懂干活,關鍵就是要領著大家把活干好,三國呂布和劉備已經(jīng)證實了“德”與“才”對于領袖的作用。所以說,如果有了一位德才兼?zhèn)涞臏市iL,只要他能夠做到始終“不忘本”的話,也肯定會帶出一所好學校來,百姓之幸、萬民之福!

  古圣先賢講得好:“修身、齊家、治國、平天下!逼渲行奚砭褪堑谝晃,可見“修身”才就是成就一切大事業(yè)的根基。以我個人的眼光,先談談一個好校長應當修煉扎實的個人基本素質,也就是其在成長過程中需要努力的方向。

  1、虛心。毛主席講過“虛心使人提高,驕傲使人落后!笨此坪唵蔚囊痪湓,做起來不容易。」磐駚,不論成王、還就是敗寇,又有幾人真正一世都能做到“虛心”虛心就是一種胸懷、要的就是包容,更就是一種大氣魄、大格局。有個成語叫“虛懷若谷”,心闊如山谷般可納百川,已經(jīng)不錯了,但仍不夠,你的內心能否裝得下整個世界虛心需要的就是內心的寧靜與空明,就是一種大境界。人心若如精密的機器般,就是非、善惡皆能包容,好的東西消化吸收變成養(yǎng)分、壞的東西轉為雜質排泄出去,沒有苦不堪言之說,進而百煉成鋼、百毒不侵,多好!有句話講,發(fā)現(xiàn)他人的長處就是以包容其缺點為代價的,可見包容就是需要大氣量的。不懂包容,哪能夠發(fā)現(xiàn)別人的長處、更不能激發(fā)出人本身的潛能。僅有心變得闊了,才能夠容納一切,才明白自己做的還很不夠,需要不停地再學習,哪里還會說出那么多的風涼話。哪還敢自稱:老子就是天下第一!

  2、謹言慎行。這就是“修身”境界的完美體現(xiàn),就是做人的一種品位和格局。當要有當?shù)娘L度,做教師要有做教師的樣貌,這就是一種職業(yè)規(guī)范,不能得意忘形了。不分場合,忘記自己的身份,說不該說的話、做不該做的事,自以為看透了整個世道,囂張至極、那叫“狂妄”,哪里還能夠起到示范和表率的作用沒了引領、沒了示范,叫下屬、叫學生,何去何從胡亂發(fā)表不該講的言論,同街上的“八婆”有甚區(qū)別,大丈夫要有大丈夫的樣貌—頂天立地,大丈夫就是從不私下竊竊私語的,要有“泰山崩于前而不驚”的氣度,切莫亂了方寸。

  3、眼中看大事、手中干小活。當就是舵手,全憑其掌握航向,船往哪里開沒有目標很危險、失去目標更可怕,察覺機器不運轉、動力失效了,要及時搶修,切不可隨波逐流,同樣會葬身海底。工作失大局、又不能親衛(wèi),老想“遙控指揮”,非等爛了船底才驚慌,為時已晚啊!等到從領航臺跌落下來了,懊悔不及,那就是自作孽。僅有工作深入了,融入整個團體中,才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、改善提升,高高在上總有掉下來的那天,會摔的體無完膚。

  再和校長們交流一些工作策略:

  1、學校發(fā)展要定目標、定航線。沒有目標、沒有理念,哪談發(fā)展!百|量立校、文化建校、特色強!蹦阍鯓涌蠢斫舛嗌、做到多少你有著什么樣的發(fā)展觀、人才觀、教育觀、教學觀沒有質量意識的校長就是不稱職的,在必須時期內質量依舊無法得到有效提升的校長同樣就是不令人滿意的;眼中僅僅盯的就是成績,怕就是多難堅持得持久,就是短視的、沒有明天的;學校建設和發(fā)展要構成自己的文化、構成自己的特色,方可富有生命力,方可持續(xù)、高效發(fā)展。校長同志們任重道遠啊,工作很不簡便。學校工作紛繁復雜,必須要有自己獨特的理解和發(fā)展思路,上級會議要消化為自己工作的源動力,融入學校工作的決策和執(zhí)行之中。

  2、校長工作必須要深入,要善于做好下屬及教師們的工作。沒有調查研究就沒有發(fā)言權,學校工作的決策就是建立在深入調查和廣泛研究的基礎上。校長要多在學校里走走看看、細致觀察,要多走進課堂里進行調研,要多和教師們交流、溝通,要多問問學生、多征求一下家長社會對學校發(fā)展和工作的意見,如果這樣的話,工作肯定就有了思路和目標。干好工作決不就是校長一個人的事情,就是校長領著大家干的,疏導就是關鍵,工作有了目標和想法,要善于和副職們溝通,經(jīng)過它們來實施,要讓教師們理解、取得他們的信任和支持,工作過程中要注意得失、及時補救,決不就是任務一布置就萬事大吉了。

  3、校長要重視學校各項活動的開展。學校工作按部就班、怕開展活動、不開展活動,師生墨守陳規(guī),就是學校缺乏生機與發(fā)展活力的癥結,更就是其走向敗落的前兆。組織教師開展培訓、展示、比賽、研討等活動,能激發(fā)教師工作潛能,提升工作效率;開展學生團體活動,能增強班級凝聚力,鍛煉學生各方面的本事,激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。人本身就就是群體活動的動物,一旦缺失了正規(guī)活動的參與機會,邪馬外道的東西就呈現(xiàn)出來了,“閑時惹就是非”說的一點沒錯。經(jīng)過活動的開展,才能構成團隊的凝聚力,才能構成良好的校風、教風和學風,真正做到促進人的全方面發(fā)展。

  4、學校想要興盛提升教師素質就是關鍵,要利用和創(chuàng)造一切機會,重視教師的學習、成長和發(fā)展。這個話題就不再展開說了,校長們明白道理、有所認識和做法就行。

  啰嗦了這么多,期望有所幫忙和借鑒,在工作之中我們相互學習、共同提升,為共創(chuàng)完美教育明天竭盡心力!

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿2024 篇14

  尊敬的領導、教師們:

  大家好!說實話,讓我做語文教學經(jīng)驗交流發(fā)言,我有些誠惶誠恐,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。在座的教師都是語文教學的行家里手,對于小學畢業(yè)班的語文教學,我很沒有發(fā)言權,所以,在此不存在經(jīng)驗介紹,只是我的一些不成熟的做法而已,期望能起到拋磚引玉的作用,真誠的期望在座的各位幫忙我把畢業(yè)班的語文教學做得更好我是在四年級接任這個班的語文課,并兼任該班班主任,剛接手這個班時,發(fā)現(xiàn)班上留守子女多,學生紀律差,語文基礎薄弱,我心理壓力異常大,也很著急。但我不埋怨、不氣餒,認真分析班情和每個學生的性格特征,有針對性地開展工作,從一點一滴抓起,經(jīng)過一段時間的努力,班級工作開展的有聲有色,教學工作也逐步走上正軌,學生紀律明顯好轉,學習成績快速提升。下頭我就自我在工作中的一些具體做法向與會的各位領導和同事們作以交流,有不妥之處,敬請批評指正。

  一、找準切入點,從班風轉變著手

  我認為要提高教學質量,良好的班風學風是保證。因為教學質量的提高與每一個學生息息相關,學生是學習的主體,僅有學生有禮貌禮貌的言談舉止、有活躍熱情的課堂氣氛、有安靜有序的課堂紀律,才能提高教學效率。為此,我利用班會、晨會對班上出現(xiàn)的好人好事進行表揚,對違紀學生進行批評教育,經(jīng)常在課間開展師生對話,經(jīng)過說理教育,不但讓學生明白自我做錯了,并且明白錯在了哪里。這樣,天長日久,在學生中構成了良好的行為習慣、進取向上的班風,學習風氣濃了,教學成績提升了。

  二、找準出發(fā)點,在培優(yōu)轉差上下功夫

  要提高教學質量,既要重視優(yōu)秀生的培養(yǎng),還要注意學困生的轉化。對于優(yōu)秀學生,我向他們提出了更高的要求。他們不但要做好自身的學習任務,還要幫忙學困生提高學習成績,在完成一般的學習任務的基礎上,還要求他們多讀課外書,常寫讀后感,以便積累更多的好詞佳句和片段,對新課中的生字新詞,要求優(yōu)秀生自主學習掌握。

  三、找對關鍵點,重視課堂教學

  我深深地體會到,教學效果的好與壞,教學成績的提升與否,關鍵在于課堂教學,所以我歷來十分重視備課。對于各種資料的教學,我在備課時都要做到“明確目標任務,抓住重點,突破難點”,整節(jié)課始終圍繞目標任務和重、難點開展教學。例如,在字詞教學中,就把識字作為教學的重點,把字詞的應用作為教學的難點來安排;在閱讀教學中,寫作方法和情感教育是重點,應用是難點;作文教學中,構思是重點,寫作是難點,等等。同時,對于同一類型的不一樣節(jié)次,教學目標和重、難點也不盡相同,我在備課時都會根據(jù)情景進行設計,力爭課堂上解決問題,課后不留“尾巴”。

  四、找準訓練點,作業(yè)設計

  練習是課堂教學的手段之一,練習的目的是鞏固提高?茖W合理的練習題,能使課堂教學到達事半功倍的效果。練習要講究“發(fā)展性”,因為語文教學的目的是進行“字、詞、句、段、篇、聽、說、讀、寫的訓練;發(fā)展性目標則是開發(fā)學生心智,交給學生方法,從而到達“教是為了不教”的目的,所以課堂練習中異常要重視發(fā)展性的學習設計,尤其復習時更要做到一題多練。就拿句子練習來說吧,比如:“這是我們偉大的祖國!币笤诓桓淖冊獾幕A上,讓學生改成反問句,改成感嘆句,改成雙重否定句?傊,課堂練習的設計必須以落實雙基、發(fā)展智力、提高語文素質為目標,必須依據(jù)學生的發(fā)展水平來設計。僅有這樣,課堂教學質量才會大大提高,學生才能每課均有所得,從而真正構成知識的內化,促成學生語文素質的提高。

  五、落實復習點,查漏補缺

  上課時要按教學計劃扎扎實實地抓好每一課的教學,盡量做到堂堂清、課課清,同時還要做好復習查漏補缺工作。本冊教材共八單元,其基本結構是,每一單元圍繞一個主題設置了兩篇精讀課文和三篇閱讀課文,每單元之后有本單元出現(xiàn)的重點詞語,日積月累及口語交際三大板塊。對于本期教學和復習工作,我做了如下安排:中期考試前完成前18課的教學任務,一邊上新課一邊復習。在上新課的過程中,除了讓學生弄懂課本知識外,還要求學生多查閱課外資料,多做練習題,讓學生在練習的過程中加深對課文的理解,開拓視野。在復習的過程中,進行歸類復習,一般的生字詞語只作為檢測資料,把重點放在句型教學上,而句型教學的重點又在肯定句變雙重否定句、修改病句、反問句與肯定句的互換、直接引語與間接引語的轉換、縮句擴句上,這些都是學生的薄弱之處,同時,段落教學也是復習的要點。

  總之,要提高教學質量:一要抓班風,二要求真務實,三要多奉獻。用愛心、耐心和職責心對待學生,關注優(yōu)秀生,不冷落、不放棄任何一個差生。找對方法,抓住關鍵,再加上艱辛的努力,就會結出累累碩果。

  以上這些只是我的一些粗淺認識和體會,期望大家能夠指出不足,使我再學習、再改善,在以后的教學工作中能夠有更好的成績、更出色的表現(xiàn)!

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿2024 篇15

  各位領導、同仁們:

  大家好!

  今天能坐在這里和大家交流,我感到十分榮幸。首先感謝大家給我這次機會,“高效課堂”這一口號我們喊了有幾年了,但真正能總結出適合本校教學特點的一個固定模式,學校則不是很多,我校的高效課堂也是摸著石頭過河。我也沒什么好的方法,更談不上經(jīng)驗,只把我校平時的一些做法講出來,起到拋磚引玉的作用,如有不正確的地方,請大家多指正。

  一、教學模式

  實行“3+3”教學模式(即前“3”體現(xiàn)預習檢查、教學指導、鞏固訓練。后“3”體現(xiàn)節(jié)節(jié)清、課課清、單元清!+”兩者交匯貫通,反復實施)。

  二、操作方法

  1、預習檢查:教師提前1—2天布置預習任務,布置任務時必須讓學生明確學習目標和學習方法。要體現(xiàn)具體的訓練題型,以學案的形式呈現(xiàn)。采取三種方式監(jiān)督完成:

 、俸⒆釉诩议L的監(jiān)督輔助下完成,教師檢查。

 、谝詫W習小組互相合作監(jiān)督完成,組長檢查后教師抽查。

  ③教師當堂以測試的形式檢查,無論以何種形式檢查但在課堂上必須留5分鐘的預習檢查或測試或提問。掌握學生的預習情況,預習不到位不將開設新課,教師檢查預習情況時利用一切手段如學案、前后黑板、多媒體、練習本、小黑板等多方面對學生進行檢查。檢查率必須達到80%,學困生達100%,中等生達50%,優(yōu)等生達20%。教師在布置學習任務時必須分層布置,分層檢查驗收。根據(jù)檢查驗收以預習情況有針對性展開指導工作。

  2、教學指導:教師根據(jù)對學生先學的掌握情況采取有針對性的教學指導。教學指導即“導案”,“導案”必須有:

 、俳虒W目標;

 、谝龑Х椒;

 、劢虒W交流(重難點知識、設問、板書);

 、茴A設方案;

  ⑤分層作業(yè)(掌握訓練);

 、藿虒W反思等。

  教師在教學引導過程中首先必須向學生明確本課的教學目標。其次圍繞教學目標讓學生明確通過怎樣的途徑實現(xiàn)目標,即方法指導。最后教師引導學生完成本節(jié)課的學習任務。

  3、鞏固訓練

  (1)加大隨堂訓練的力度,讓盡可能多的學生板演。為此,學校專門為每班又配了兩塊黑板,要求教師讓盡可能多的學生展示自己的解題過程。

  (2)作業(yè)分層布置,分層訓練,并要求學生盡可能在教師的監(jiān)督下完成作業(yè)。

  4、展示點評

  板演的學生在黑板上展示自己的答案,然后師生共同訂正。對于不能獨立完成的學生,則首先在組長的幫助下完成,然后組長將他幫助自己小組成員的過程告訴大家,也就是要求他把這一道題講一遍這樣既鼓勵了后進生,也鍛煉了優(yōu)等生。

  三、“高效課堂”的“3”條保障措施

  1、“堂堂清”即教師在每節(jié)課時做到先學后教,當堂訓練確保學生每節(jié)課都能完成自己的學習目標。

  2、“周周清”即教師每周進行一次不同形式的溫故復習,主要是以小測試為主,鞏固學生一周的學習內容。

  3、“單元清”即每單元教學任務完成后必須進行一次達標測驗,確保單元教學目標實現(xiàn)。

  總之,高效課堂應將“高效”放在首位,是至關重要的。在教學過程中,如何提高課堂效,是一個深刻的問題,可謂仁者見仁,智者見智,在坐的大家都是專家,都有自己的見解。我們要提高課堂教學效率,絕非一日之功,我們只有在摸索中不斷前進,在前進中不斷摸索,希望我們能走出一條活且實,快且優(yōu)的教學之路。

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿2024 篇16

  尊敬的各位領導、各位來賓:

  你們好!感謝組織方給予我社這次學習和交流的機會。20xx年,我社本著“全心全意服務婦女、竭盡全力幫助婦女、積極推動婦女創(chuàng)業(yè)”的原則,適時推出了婦女小額擔保貸款品種,全年面向全縣3822戶發(fā)放貸款1.42億元,面向60人發(fā)放下崗職工貸款115萬元,社會反響強烈,得到客戶的一致好評和廣泛贊譽?偨Y經(jīng)驗和教訓,我們主要做了以下工作:

  (一)領導重視,多方聯(lián)動,高位推動貸款思想認識。

  20xx年7月,澤普縣作為試點縣,推廣婦女小額擔保貸款。澤普縣人民政府下發(fā)了“關于印發(fā)《澤普縣婦女小額擔保財政貼息貸款實施細則》的通知”、《小額下崗職工貸款財政貼息工作的實施意見》等文件。澤普縣縣委、縣政府、縣婦聯(lián)、財政局、勞動與社會保障局等相關單位領導與我社多次進行積極、有效地溝通,制定了合作框架。20xx年8月底,澤普縣聯(lián)社召開婦女小額擔保貸款專題工作會議,對工作進行了安排部署,澤普縣聯(lián)社成立了以聯(lián)社高管人員為主的工作領導小組,并當場宣讀了縣委、縣政府下發(fā)的有關文件精神,明確職責,進行包干,分片主抓,總體負責。此項貸款發(fā)放時有很多網(wǎng)點主任和信貸員均對貸款發(fā)放持有異議,我社高管人員為保證貸款的順利發(fā)放,耐心開導,逐個解疑答惑,保障了思想上統(tǒng)一、行動上一致。在操作過程中,澤普縣聯(lián)社領導班子放下手中的其他工作,與縣婦聯(lián)領導,深入基層,進行每周一調查、每周一總結、每周一分析等督導工作,統(tǒng)一各方操作口徑。確保貸款發(fā)放原則不變,方向不亂,用途不歪。

  (二)健全機制,全面促使貸款有序開展。

  我社發(fā)放此筆貸款時,為保障資信條件合規(guī)、操作過程合法、風險控制合理,澤普縣聯(lián)社對各網(wǎng)點基層的貸款授權進行了限定,授權基層網(wǎng)點的審批權限為5萬元,聯(lián)社為8萬元,利率為8.4%,期限為2年。貸款發(fā)放時,澤普縣聯(lián)社全體領導干部和員工均以社為家,創(chuàng)造性開展工作。全轄基層社所有網(wǎng)點員工吃在單位,睡在單位,通宵達旦奮戰(zhàn)在一線,聯(lián)社領導因為這項工作,每晚1—2點回家也成了家常便飯。同時,聯(lián)社及時下派審計部、信貸部、客戶部全體員工深入基層網(wǎng)點,對貸款進行貸前、貸中、貸后“三查”,并協(xié)助網(wǎng)點貸款任務重的貸款資料分類工作,同時聯(lián)社充分發(fā)揮委派會計作用,要求委派會計在每天業(yè)務終了后,對婦女小額擔保貸款進行逐筆核對、徹查,對所有發(fā)放的婦女小額擔保貸款的資料進行再次審查,確保財政貼息順利完成。發(fā)放方面,我社在各網(wǎng)點專門設立了婦女小額擔保貸款專柜,優(yōu)先為婦女群眾辦理業(yè)務,并盡可能的簡化中間手續(xù)。

  (三)發(fā)揮信貸協(xié)管員職責,嚴格評定標準和程序。

  起初,部分農(nóng)牧民群眾和客戶對我社發(fā)放的婦女小額擔保貸款的重要作用的優(yōu)惠政策,并不了解。為此,我社共聘用各鄉(xiāng)(村)、鎮(zhèn)、場書記擔任兼職信貸協(xié)管員共計142名,充分利用他們的在農(nóng)村的威望和話語權,進行宣傳和講解。在宣傳和講解時,我社信貸員根據(jù)農(nóng)民自有資產(chǎn)、生產(chǎn)經(jīng)營收入水平、入股金額和信譽情況進行詳細測算、反復討論,評優(yōu)報先。后期由于申報人員踴躍,我們按照信貸協(xié)管員反饋的情況,按照“優(yōu)中選優(yōu)”原則進行篩選。

  取得的成效分析

  婦女小額擔保貸款的發(fā)放,能有效緩解了我縣目前廣大婦女發(fā)展資金短缺、融資渠道單一的問題,能有效拉動我縣就業(yè)增長,促進農(nóng)、工、商的蓬勃發(fā)展。對于澤普縣聯(lián)社來說,此類貸款雖為政府貼息貸款,但從我社的工作進展和成效來看,仍達到了效益增長、業(yè)務發(fā)展、服務提升、形象改善“四促進”的綜合效應。一是促進和幫助我社解決了資金沉淀的問題,實現(xiàn)效益最大化。我社積極引導廣大婦女參與借貸活動,解決了我社資金沉淀的難題。同時婦女小額擔保貸款利息收入可觀,可幫助我社實現(xiàn)效益最大化。二是促進了我社信貸業(yè)務發(fā)展,對其他業(yè)務給予了有力支持。婦女小額擔保貸款是我社信貸服務手段的創(chuàng)新,它豐富了我社信貸服務種類,將給我社今后業(yè)務發(fā)展給予極大的支撐和幫助。貸款發(fā)放將有利于廣大農(nóng)牧民經(jīng)濟生活條件改善,將有利于我社以貸引存,吸儲攬貸和增資擴股。從客觀上看,農(nóng)牧民的生活條件好轉也將有利于我社控制信貸風險。三是促進了我社服務質量、服務形象進一步提升。此類貸款工作強度大、任務重、手續(xù)多,我社在軟、硬件各方面經(jīng)受住了市場的`考驗,全社服務意識不斷增強,服務質量不斷改善,這為我社鞏固服務成果,擴展服務群體,牢牢占領信貸市場奠定了基礎。四是加強了銀政之間的互動,促進社會形象的提升。此類貸款是由縣婦聯(lián)牽頭,其他部門參與,我社經(jīng)辦的共同完成的,為我社今后和其他單位共同完成其他信貸合作考了好頭,創(chuàng)造了有利條件。這也是澤普縣聯(lián)社業(yè)務發(fā)展上的一個先例。多方聯(lián)動將使我社的公共關系、影響力進一步擴大,社會形象進一步提升,這將有利于我社長遠發(fā)展。

  以上是我社婦女小額擔保貸款工作的具體情況和成效。當然,我社取得的成績與上級要求、群眾愿望相比,還有一定的差距,還存在一定的困難和問題:如風險保證金籌措難引起的潛在的風險隱患、部分婦女群眾反映貸款期限短,壓力較大和擔保途徑單一,貸需矛盾突出。這需要多方聯(lián)動,協(xié)商解決。今后,我社將進一步加強銀政溝通,健全協(xié)調機制,逐步克服和解決貸發(fā)放中存在的困難和問題,為婦女創(chuàng)業(yè)、農(nóng)民增收、促進社會發(fā)展和諧穩(wěn)定發(fā)揮更加積極的作用。

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿2024 篇17

  各位領導、各位教師:

  大家好!

  今日,學校領導安排我在那里做班主任工作的經(jīng)驗交流,說實在的,我也沒有什么經(jīng)驗可談,下頭我就把今年我做班級工作的一些想法與做法向大家做一匯報,以求能給大家一點點的啟發(fā),同時不當之處懇請大家批評指正。

  我今日發(fā)言的題目是“負重拼搏,無憾無悔”。眾所周知,我們學校20xx年的高考升學任務是十分艱巨的。為什么這樣說呢?這是因為第一點:今年的高三是我們學校在20xx屆擴招基礎上再度擴招的一屆,學生基礎差、習慣壞、成分雜。今年的復習班也是一樣,成績參差不齊,學生毛病多、習慣壞。今年的復習班更是數(shù)量多(近600人),差生多,小班97人,理科大班李少峰教師所帶的(19)班120人,文科大班王曉慶教師所帶的(21)班達170人,所以,無論從教學還是班級管理,工作量之大,是可想而知的,第二點:這一屆的高三、復習班又面臨著嶄新的考試形式,高考從原先的三加大綜合變成了三加小綜合,高考對各科的要求也明顯提高,異常是綜合科的難度增加,而我們的綜合科又先天不足。對于復習班而言,綜合科更是一個挑戰(zhàn),困難更大。這從今年我教的物理課上就能夠明顯的感受到,比如,有部分知識點高三時就沒有學,此刻必須補,另外高三學習過的知識,學生學習的也是很膚淺,上課時學生一向要求教師多講,因為好多概念與規(guī)律他們不理解,不會應用,物理題不會做。作為教師既要多講還要注意教學進度,所以今年我們復習班的綜合科的進度都明顯靠后,應對新的高考模式,我們沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗能夠照抄照搬,我們只能做新

  的高考模式的拓荒者,一切只能靠自我摸索。

  這就注定我們這一屆無論是從教學還是班級管理比以往任何一屆都要付出更加艱辛的勞動,付出更大的代價。第三點:我們學校去年的高考輝煌也給我們造成巨大的壓力,給我們極大的挑戰(zhàn)。正象我們的兩位主任說的一樣,這一切把我們逼上了一條異常艱難坎坷的道路,使我們面臨著極為嚴峻的形勢和難以想象的壓力。學校領導,全體教職員工,全縣人民都期盼著我們學校20xx年的高考再創(chuàng)佳績,應對這樣的形勢,班主任的心理壓力之大是可想而知的。所以我們也只能是負重拼搏,但求無憾無悔。我就是揣著這樣一顆心來做今年的教學與班級工作的。下頭我就從四個方面向大家匯報。

  一、高四的學生,高三的活力

  有啥也別有病,沒啥也別沒精神,只要精神不滑坡,辦法總比困難多,年年不好過年年過,這是我們大家都熟悉的話語,對于復習班來說,復習班的學生不僅僅是毛病多,人數(shù)多,差生多不好管理,更重要的是,學生經(jīng)歷了高考的挫折,他們的心是憔悴的,高考失敗的陰影總是揮之不去,他們沒有了高三時的活力,沒有了高三時的信心,這種情景在上半學期更為突出,對此我深有感觸。

  在上學期的前兩次考試中,我們班的成績在三個理科班中倒數(shù)第一,連續(xù)的考試失敗讓我開始反思,我開始查找原因,我在一次班會上要求學生寫自省篇,并且分析我們班成績落后的原因。不少學生向我反映我們班學生的精神狀態(tài)不好,學習的進取性遠不如高三時高,好象是還沒有從高考的陰影中走出來一樣,應對這樣的情景我就開了一個主題班會,主題語是“我們給高三一樣”,對教室的黑板,學習園地都做了精心的布置,還請劉震懷教師給我們寫了標語,班主任做了充分的動員,挑選了部分學生代表發(fā)言,這次班會開了將近兩節(jié)課,學生反映效果不錯,同時我還十分注重學生課前的唱歌,唱歌時必須唱出班級的精神風貌,必須唱出戰(zhàn)斗的士氣來,我還讓文娛委員教了幾首新歌,活躍班級的氣氛,娛樂堂上雖然我唱的歌不是很好聽,可是也能給同學們帶來歡樂,帶來活力。經(jīng)過一段時間的整頓,我們班學生學習的主動性,進取性明顯的提高了,之后在期末考試中我們班取得了年級第二的成績,與第一名僅僅差一分。

  年后我們復習班開始星期一站軍姿,讀誓詞,唱歌,星期四讀誓詞,唱歌。星期天變成了星期七,在這樣的大氣候下,我又經(jīng)過每次考試前的動員,以及向學生介紹一些針對性的學習材料,學生基本上一向堅持著良好的竟技狀態(tài),另外年后這一段時期,在王校長,馬校長與白主任的領導下,我們復習班的班主任十天開一次班主任會,會上每一位班主任把你這十天的班級工作的做法向其他班主任介紹,班主任之間互相學習,互相交流,我從復習班幾位班主任那里也學習到了很多的激勵學生,調整學生狀態(tài)的經(jīng)驗,這對我自身素質的提高與班級建設的水平起到了很大的幫忙與促進作用,在那里我對他們一并表示真摯的感激。同時王校長,馬校長與白主任,多次強調應當把復習班學生精神狀態(tài)的調整作為班級工作的的重點來抓,我們還邀請馬校長為我們復習班供給一些調整學生狀態(tài)的材料,馬校長不僅僅給我們送來了很好的材料,還親自給復習班的學生寫了一百天寄語,八十天寄語,六十天寄語。這等于幫忙我開了幾次班會,在為我們復習班的學生吶喊,加油,同時我們復習班還邀請李主任為我們介紹班級管理的經(jīng)驗,做班級管理的指導。我還邀請白主任,常主任為我們班開了主題班會。

  付出總有回報,在年后的幾次考試中,我們班的文化積分幾乎一向處于第一的好成績。如果說我的班級管理有一點成績的話,絕對離不開王校長,馬校長,白主任,李主任的指導,幫忙與批評,同時也是我們復習班全體班主任的共同努力的結果。

  二、強化名牌意識,

  大家明白,近年來復習班沒有清華、北大生,所以有的人說復習班學生上清華、北大比較困難,也有的人說,清華、北大生是可遇而不可求的,可是我們認為復習班的學生上清華、北大是完全可能的,沒有名牌意識更是不應當?shù)。做到注重尖子生,強化名牌意識我們才會無憾無悔。所以在復習班的高考備考方案中白主任提出了爭取清華、北大零突破的奮斗目標,并且在班級成績考核方案中規(guī)定,每多一個全年級前10名的學生加5分,少一個扣5分。我們班還制定了本班的獎勵措施,對進入全年級前10名的學生獎勵10元錢,對奪取全年級第一名的學生獎勵20元。這樣大大調動了尖子學生的學習的進取性。多次考試中我們班在全年級前10名的學生人數(shù)都超過年級規(guī)定的人數(shù)。

  我還定期給這些學生開會,介紹學習方法,幫忙他們解決生活、學習中的問題,比如,李志偉同學性格開朗,我就安排他當學習班長,事實證明,當學習班長不僅僅沒有影響他的學習,相反大大的調動了他學習的進取性,他的成績也一向在全年級前10名,有幾次還奪取了全年級第一名,趙志草同學天資聰穎,可是缺乏奮斗拼搏的精神,我就多次鼓勵他,增強他的名牌意識,結果他多次進入全年級前10名,史鍵翔同學他的哥哥去年從我們學?忌现攸c,家庭比較困難,我就主動給他按學校的規(guī)定免去了部分學費,這讓他很感動,學習的勁頭十足,年后的幾次考試多次進入全年級前10名。對于這些學生他們能考上清華更好,考不上清華能考上僅次于清華的院校我也就心滿意足。

  三、狠抓鐵的常規(guī),注重抓關鍵

  1.學習委員每一天負責記錄未交作業(yè)的學生名單,星期一公布,未交者必須限期補上,學習成績實行月量化積分制,我們按寢室劃分為八個小組,月考后計算每組的得分,排序,對文化成績前兩名獎勵,后兩名處罰,寢室每一個學生罰2元,成績得分按下列方法計算:每一個同學的月考成績比編班的成績提高50—99個名次得一分,100—149個名次得二分,150—199個名次得三分,退步同理扣一分,二分,三分。對尖子學生采取志愿及班主任確定的方法確定學習小組競賽的方法,進入全年級前10名的學生獎勵10元,全年級第1名獎勵20元。

  2.衛(wèi)生方面

  衛(wèi)生委員每一天負責給當天值日的同學得分,周一公布得分,對得零分者必須重新值日。衛(wèi)生委員注意把握衛(wèi)生區(qū)打掃的時間。對于講課桌要由專人負責,異常對待。衛(wèi)生委員每一天負責記錄寢室值日生的學生得分,星期一向同學們公布,排序。對最差的寢室提出批評。寢室長負責寢室的管理工作,對于當天值日不達標的學生必須重新值日,直到達標為止。

  3.紀律方面

  七個值日生每一天負責記錄遲到、請假、曠課學生的名單,星期一公布,對于遲到到達二次以上者,必須掃一星期地,對于曠課者,必須掃一星期地,并寫出一份曠課說明書,對于被正教處扣分者,必須掃一星期地,并寫出一份扣分說明書,紀律委員每周對值日生的值日情景進行匯總,值日生如果不負職責,必須擦一天黑板,異常是對曠課的處罰必須要堅持,對學生構成威懾。

  4.體育方面

  早操與課間操由體育班長負責,將每一個學生的位置固定,體驗班長經(jīng)常不定期的檢查,無辜沒有上操的學生必須補操。班主任必須要經(jīng)常與學生一齊上早操,注意學生的精神狀態(tài)。

  5.注重抓星期一,星期四,星期七,看教室的地面,聽上課前的唱歌,觀察上課前的兩分鐘,查兩操的上操人數(shù)。這也是白主任經(jīng)常給我們說的班主任工作要細,班主任的眼睛要過火。

  四.加強高考前的管理

  高考前的兩個月是很關鍵的時期,我著重抓了以下幾點。第一,這一段有部分學生厭煩做題,厭煩考試,有的學生不善于處理試卷,發(fā)現(xiàn)問題也不進取主動去解決,考試、練習的效率不高,這就需要班主任做好學生的思想工作。讓學生認識這一時期考試、練習的重要性,必要性。為此。我組織了關于考練的一次主題班會,我安排了四個學生代表發(fā)言,我還在黑板上寫下了五句話的主題語,這五句話是“一天不練手腳慢,兩天不練丟一半,三天不練門外漢,四天不練瞪眼看,五天不練就完蛋!苯(jīng)過這一次的班會,學生真正從內心里認識到了考練的重要性,從而也就到達了我們考試練習的目的與效果。第二點,這一段學生高考報名,以及體檢等事情都會影響到學生的學習的穩(wěn)定性,影響到學生學習的緊張程度,為此我及時的引導,幫忙學生樹立“高考不到,學習不止,做題不止,戰(zhàn)斗不止”的指導思想。

  這一段更應當嚴格管理,松懈不得,否則一松則垮。第三點,異常關注尖子生、臨界生、焦慮生的思想狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,比如上一次體檢后,我們班幾個體檢有問題的學生在上一次的期中考試中成績都明顯退步。發(fā)現(xiàn)后,我立即做了這幾個學生的思想工作,目前他們的狀態(tài)不錯。這一段對于我們復習班來說更是十分的重要,因為復習生的應試狀態(tài)沒有應屆生好,班主任應當做好學生的心理工作,另外外縣學生的報名工作中,不僅僅是流失一部分本科生,它也沖擊了我們的正常教學。沖擊了正常的班級管理。這些我都做了相應的思想工作,采取了相應的措施。最終,我想說的是:高考的最終這一段時期是我們一中收獲的季節(jié),我必須會細心,我必須會認真做好每一天的工作。走好這最后的一步。我的發(fā)言完了,多謝大家!

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿2024 篇18

  一分耕耘,一分收獲,以下是第一范文網(wǎng)小編為您整理的“小學班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿”,供您參考,希望對你有所幫助,更多詳細內容請點擊第一范文網(wǎng)查看。

  各位領導、各位老師:

  大家好!今天能坐在這里和大家交流班主任工作,我深感榮幸,內心也十分忐忑,因為在座的有工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任,有掌握著現(xiàn)代教育教學新理念的優(yōu)秀教師,我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹,只是粗淺的談一談我在班主任工作中的一些點滴體會,不當之處還請大家批評指正。

  這學期我接手的是一(3)班,由于班里的孩子年齡小,各方面猶如一盤散沙,簡直無從抓起。經(jīng)過這兩個多月的嚴格管理和細心的照顧,各個方面有明顯的好轉,現(xiàn)在我就這兩個多月的班主任管理方面的做法與大家分享一下。這段時間我主要做了以下幾方面的工作:

  一、愛

  “愛自己的孩子是人,這是人的天性,而愛別人的孩子你就是神”,“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子!薄皼]有愛就沒有教育”。教師要像慈母一樣關愛每一位學生,無論是品學兼優(yōu)的好學生或是令人頭疼的后進生,均應一視同仁,愛的公正,愛的讓學生信服。

  愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來,例如:每天早上我都會比學生來得早,因為我不想讓孩子站在門口受凍,做操時,我看到學生紅領巾沒有戴正,我會幫他們系好,變天的時候提醒孩子增減衣服,放學時還要強調安全。剛入學時,孩子們從幼兒園到小學的時間變化很大,所以有的孩子總是遲到,但是我從不批評孩子,而是告訴他到校的時間,及時和家長聯(lián)系,幫助孩子逐漸適應新的作息時間。這些事看起來很平常,因為這是作為一個班主任最基本的工作,其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

  二、細

  班主任要帶好幾十個學生就必須兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,勤勤懇懇。

  1、培養(yǎng)良好班風,從細節(jié)處加強學生的品德教育

  海寬不如心寬,地厚不如德厚。一個人要成才,必須先成人。一個人的優(yōu)秀品質和良好習慣,大多是在幼兒時期形成的。所以我們小學的班主任要把對學生的德育工作放在首位。我特別注重抓住細節(jié)處對學生進行思想品德教育。每次班里發(fā)生一些小矛盾,在班里處理時我都不失時機對全班同學進行思想品德教育,教育學生要以大局為重,懂得寬容諒解別人,要熱心的幫助別人,班級同學要互敬互愛,共同進步。

  2、培養(yǎng)集體榮譽感,從細微處抓好養(yǎng)成教育

  升入一年級,孩子們不再是被照看的娃娃,他們不僅要對自己負責,還要為學校和班級爭取榮譽。如:每次校園廣播里表揚其他班級而沒有表揚我們班時,孩子們臉上會很沮喪,我就會抓住時機開始滲透集體榮譽感,先讓他們查找自己沒有被表揚的原因,然后告訴他們下次怎樣做就會被表揚,經(jīng)過一段時間的教育后,我班學生升旗時能快速的站好隊,孩子們能主動佩戴紅領巾,胸卡和小黃帽了,放學站隊能習慣性的背誦古詩,還有的孩子能主動提醒亂隊的同學回到隊伍中去。當廣播上表揚一(3)班的時候,孩子們興奮的歡呼著,他們體會著自己用努力為班級換回的榮譽。

  3、創(chuàng)造美好環(huán)境,衛(wèi)生緊抓不放

  由于一年級學生年齡較小,所以打掃衛(wèi)生的任務就由我和張老師一起承擔,我每天在掃地時會留意誰的座位比較干凈,誰的座位比較臟,我會及時表揚好的,批評差的,樹立好的榜樣讓大家學習,經(jīng)過一段時間的教育,孩子們不但不亂扔果皮紙屑,還能主動撿起地上的垃圾,一方面美化了教室的環(huán)境,另一方面培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生的良好習慣。

  三、夸

  心理學家威廉.詹姆士說過:“人類本質中最殷切的需求是:渴望被肯定。任何人做事都希望得到別人的贊賞,連小孩子也不例外!币虼耍鳛榘嘀魅我朴诎l(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,要多使用表揚這件法寶,適時的,恰當?shù)谋頁P能使學生正確的認識自己的價值,消除自卑怯懦的心理,從而更加積極向上進取,有助于培養(yǎng)完全人格的人。我特別喜歡這件法寶,它拉近了我與學生的距離。

  我們班的馬--同學生性比較懶惰,上課喜歡趴在桌子上,學習積極性不高,和家長溝通也沒有特別好的效果,上次在市教研室組織的聽課活動中,我給孩子們準備了小小的獎勵,當我看到馬--第一次主動舉起的小手時,我毫不猶豫地叫起了他,他回答的非常正確并且聲音洪亮,我及時的表揚了他,還給予他小獎勵,從此以后每天上課都能看到他舉起的小手和坐直的身子,這次期中考試還取得了95.5分的好成績。

  每天中午我都會留給孩子少量的作業(yè),目的只有一個就是不讓孩子因為到校后沒事做而出現(xiàn)安全隱患,可是做作業(yè)是孩子最煩也最頭疼的事,于是我又請出了“夸”這一法寶,開始的一個星期,我每次到教室門口就趴在窗戶上觀察,看誰在自覺寫作業(yè),誰在玩耍,然后等同學都到齊后,就大力的表揚自覺學習的孩子,同時提醒玩耍的孩子如果能向表現(xiàn)好的同學學習你就是最棒的,沒想到時間一長,孩子們還真能到校后自覺學習,更可喜的是他們還會在中午放學前主動讓老師留作業(yè),真是一舉兩得,既培養(yǎng)了孩子自覺學習的好習慣,又確保了午飯到校后學生的安全。

  給學生一個贊揚,給他們一個被別人認可的機會,使其賞識自我,這便會在其幼小的心靈中,點燃追求進步的火把。

  四、情

  用真情去感化家長,讓家長來幫我。

  孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。家長的支持是我工作最大的動力,有了家長的幫忙,很多事情能取得事半功倍的效果,為了更好地全面了解學生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系。經(jīng)常與家長電話聯(lián)系,每天用校訊通提醒家長,督促孩子回家做好作業(yè),告訴他們孩子在學校的表現(xiàn),孩子有了什么進步,孩子生病了,孩子這段時間學習狀態(tài)如何,哪方面知識掌握不好,需要輔導等,我都會及時與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學校教育同步,更好地促進了孩子健康成長。這樣做不僅溝通信息,還增進了情感的交流。我對孩子的一片愛心,不僅使孩子進步了,贏得了孩子對我的愛,也贏得了家長的信任和支持。

  做一名班主任不容易,做一名一年級班主任更不容易,我之所以能全身心的投入工作,還要特別感謝我的父母,他們隨時聽從我的召喚,做好后勤工作,尤其是我的母親,在我準備示范課的時候幫我給孩子們準備獎勵,戴著老花鏡剪下50多顆小星星,費時長達三個小時,還要感謝學校領導對我工作的肯定和支持,我沒有理由不做好這份工作。班主任的工作確實辛苦,我認為既然選擇了就不要抱怨,要有一顆平常心,學會苦中尋樂,合理排解自身的消極情緒,我們要快樂的工作,快樂的生活,學會自得其樂,使自己的教育教學工作收到較好的效果。

  總之,班主任工作是一項復雜的工作,我們只有從點滴做起,從小事做起,做到潤物細無聲,一分耕耘,一分收獲,只要我們帶著愛心走進校園,關心和愛護他們,并嚴格地要求和教育他們,愛中有嚴,嚴中有愛,愛嚴結合,細致入微,一定會達到令人滿意的效果。

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿2024 篇19

  親愛的:

  你們好!

  學生干部需要一種高效的溝通。例如,今年學校下發(fā)了關于開展歌詠比賽的通知,在我們年級,周日接到通知,并且各個負責人一起在會議上做了詳細的記錄,但在下一個周日,問年級沒有當學生干部的同學,有部分知道有個歌詠比賽,有部分同學對此事一無所知。還有一件事,在上學期期中考過后的一個星期,在上課回來的路上無意中遇到某個班的組織委員,她和我聊到她們班的組織混亂、團日活動分工做得極其不明確,當時我很驚訝,在例會上各班班長支書發(fā)言的時候,并沒有反應出這個問題。這兩件事前一件暴露了下行信息的堵塞,后一件暴露了上行信息的滯后。信息上傳下達無法順暢,必然導致團學工作無法順利開展。

  不僅僅是以上兩個例子,甚至與學院部門間,學生與指導老師間都存在許多溝通上的問題?梢哉f,我們同學們缺乏一種對溝通的正確認識,以及一種積極的心態(tài)。在當今社會,大多數(shù)孩子都是獨生子女,比較缺乏團隊意識和溝通意識。另外,我們這一代孩子的父母對孩子表達能力的培養(yǎng)也不夠到位,通過觀察不難發(fā)現(xiàn),許多同學在臺下很會說話,尤其是玩笑話,但是一旦到了正式的場合需要發(fā)言時候就磕磕巴巴。也許這些是造成溝通不暢的一些原因,但是溝通是一種能力,尤其是擔任學生干部的同學一定要注意培養(yǎng)溝通能力。

  我認為,工作中溝通至少要做到以下幾點:

  一是學會了解。

  在接手一項工作之前,一定要問清楚,做這件事情的時間、地點、任務、目的、意義、注意事項等,在接手的時候,最好能再腦子里過一遍流程,仔細考慮出可能出現(xiàn)的狀況和不明白的流程細節(jié)。這樣工作才能做到自己心里有數(shù),否則在具體布置任務的時候只能自己亂下判斷,造成活動狀況百出。

  二是學會請示。

  在工作中,不少事情是需要與輔導員溝通,或是某些決定需要輔導員下達的時候,學生干部要注意輔導員并不是完全了解你所做活動的全部背景、狀況,這時候我們就需要事先準備好針對要解決問題的答案,并給出每個答案的優(yōu)劣對比和可能出現(xiàn)的后果,盡力讓老師有對比有選擇。這樣可以節(jié)約雙方的時間、提高辦事的效率。

  三是學會解釋。

  不是所有的同學都會理解文件上生澀的名詞,做為學生干部在下達通知和宣傳活動的時候,例如我們年級有開戰(zhàn)略研討會,很多同學就只能知道這是一個會,戰(zhàn)略研討會究竟是做什么的,有什么目的的,這些疑問就需要學生干部來解釋。學生干部在通知的時候解釋得越貼切,到開展活動的時候就會越順暢。

  四是學會傾聽。

  聽是溝通的關鍵,我們在組織工作的時候,對待同學的說法要有耐心,并且從同學們的語句里聽出關鍵信息,例如“我們班也不知道什么回事,團日活動寫策劃,定校車,出去踩點都是副班長主導”,很明顯這個班級里存在明顯的分工問題,從這一點出發(fā),再咨詢其他同學這個情況是否在該班級里存在,才可以向班長支書求證并和他們討論、提出自己的觀點和建議。同時在傾聽的時候,不要有批評和打斷,要集中精神,激發(fā)對方說話的欲望。

  五是學會反饋。

  做完事情后一定要給老師一個反饋,給同學一個交代。例如,一個部門做活動做完,就需要給分管常委、老師反饋,然后常委要和其他非分管該部門的常委一個反饋。部門反饋(要先自己做過總結)的內容有:活動的優(yōu)點、缺點,已經(jīng)改進的措施。常委之間的反饋主要在于活動缺點及其他活動可能出現(xiàn)該活動中出現(xiàn)的問題,以及討論預防的措施,常委這里要起到一個高度總結的作用,總結出年級兩委的現(xiàn)狀,以及如何進一步指導部門工作。最后,常委會將常委討論內容整理好匯報給指導老師,并在例會上提出總結中對部門的改進。

  六是學會交材料。

  交材料這項工作,很多同學以為只是把一疊文件交給收件人就結束任務了,我覺得不然?偨Y了交材料的經(jīng)驗,主要有這么幾點:

 、俨牧弦错樞蚺藕,一看就神清氣爽。

  ②可以在材料最上方附上一張紙條,上面寫清楚這份文件大概是什么內容,可能需要如何處理,以及各個文件之間的不同。這樣,收到文件的人拿起文件第一眼就可以了解里面的內容,再大致翻一翻就可以開始下一步工作,省去了每個經(jīng)手人都要嘔心瀝血地看,節(jié)約了大量的時間,提高了工作的效率。

  七是其他一些想法。

  ①每次會議必須有詳細的記錄,最好是電子檔,要發(fā)送給沒有到場的成員。

  ②主要學生干部要和同學了解信息下達情況,如果有發(fā)現(xiàn)信息傳達不完整的,必須讓下面負責通知的同學重新通知一遍,堅持幾次一定會對信息傳達過程中減弱的現(xiàn)狀有所改善。

 、蹖W生干部溝通要記得微笑,切忌講話語氣生硬,帶有命令的感覺。

  學生干部在溝通方面一定要多加注意,學會與人溝通,學會講的貼切、得體,這樣同學們容易接受我們的想法,體諒學生干部的難處,有利于工作開展。感謝這位同學的經(jīng)驗分享。

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿2024 篇20

  尊敬的老師以及在座的各位同學:

  大家晚上好!

  我叫卞迎賓,是10級語文教育5班的一名學生,很高興今天能夠站在這里發(fā)言,和過去一年里我在學習和工作上的一些經(jīng)驗。

  一、大學學什么

  1、環(huán)境的適應。

  2、角色的調整。

  3、人際的交往。

  4、學習的方式。

  5、交友和戀愛。

  6、職業(yè)的選擇

  推薦一本書:《讀大學,究竟讀什么》,作者:覃彪喜。

  該書以“25歲的董事長給大學生的18條忠告”為標題在互聯(lián)上廣泛傳播,復旦大學、武漢大學、華中科大等百余所高校相繼邀請覃彪喜先生做了講座。

  二、了解自己的專業(yè)

  我是語文教育專業(yè)的學生,據(jù)調查湖北省開設語文教育專業(yè)的院校數(shù)量屬于中等,所以我們對就業(yè)問題不要有太大壓力!

  我院語文教育專業(yè)培養(yǎng)具有語文教育與語言應用的基礎知識與專業(yè)技能,主要從事中小學語文教學工作,又能適應秘書、文字編輯等工作的高技能人才。(那么更多專業(yè)的問題可以到我院人文旅游系站了解)

  三、如何提高學習效率

  1、保證充足睡眠。晚上定時就寢,午小睡一會。充足的睡眠、飽滿的是提高效率的基本要求。

  2、學習全神貫注。玩的時候痛快玩,學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學習之余,一定要注意休息。但學習時一定要全身心地投入,手腦并用。

  3、堅持體育鍛煉。身體是“學習”的本錢。沒有一個好的身體,再大的能耐也無法發(fā)揮。因而,再繁忙的學習,也不可忽視放松鍛煉。

  4、學習主動積極。只有積極主動地學習,才能感受到其中的樂趣,才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。

  5、保持愉快心情。每天有個好心情,做事干凈利落,學習積極投入,效率自然高。

  6、注意。學習過程中,把課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起,待用時,一看便知地方。

  改進學習方法的本質目的,就是為了提高學習效率。提高學習效率并非一朝一夕之事,需要長期的探索和積累。首先要養(yǎng)成良好的學習習慣,合理利用時間,另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質的培養(yǎng)。總之,“世上無難事,只怕有心人!

  四、正確處理工作與學習的關系

  1、樹立正確的學習工作觀念

  把學習文化知識與做好學生工作統(tǒng)一起來我們要把專業(yè)學習和學生工作都當作一個學習的過程。學習的時候不要想著工作,工作的時候也不要怕浪費時間。

  作為學生干部,在從事一定的工作過程中能不斷提高個人的覺悟和文化素養(yǎng);不斷增強分析問題、解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業(yè)知識的學習,反過來還能促進學習,因為我們學生干部的工作本身就是一個學習鍛煉的過程,是分析問題、解決問題、能力提高的過程,所以只要我們學生干部做有心人,能把自己在工作中所增長的能力應用到文化課的學習中,再把文化課上學到的書本知識放到工作中去實際,工作不但不會影響學習,相反還會促進學習。

  2、做好大學階段的規(guī)劃

  正確合理地選定一個人生目標,并努力去規(guī)劃實踐,是每一名大學生必須考慮的人生課題。那么作為一名學生干部,更要作好大學階段的規(guī)劃。大一大二階段,積極投入到學生工作當中去,通過加強與老師同學的交流,提高交際能力和為人處事能力,積極參加各種活動,提高自己認識、解決問題的能力,促進學習進步,最終達到提高自己的綜合素質的目的。在此階段還要努力學好基礎知識。掌握英語和計算機是我們不可或缺的能力,它能夠提高自身素養(yǎng)和語言能力,同時也可以擴大交流范圍,是立足于社會的重要能力,學生干部力爭在大一學習好專業(yè)知識;大二順利通過英語四級和計算機二級考試;大三階段,主要是增強專業(yè)技能。放棄一切可以放棄的,全力投入到找工作上或者向更遠方向發(fā)展。

  3、握科學的工作和學習方法,合理安排時間

  對于學生于部來說,真正做到學習、工作兩不誤,必須有科學的工作方法和學習方法作保證。在這方面,最重要的是提高效率。

  學生干部首先是學生,其次才是干部,學生的天職是學習,學生干部在主觀心理上不能壓倒置學習與工作的關系,要以做學生干部為壓力、動力來抓好自己的學習。對于學習,一要勤奮,不能因為工作忙而影響學習,更不能因工作忙而自己放松自己對學習的高標準要求。二要講究學習方法,苦干加巧干。學習時要心無旁騖,專心致志,工作時“上下請示,多方求援”。

  學會科學地制定、嚴格地實施自己的學習、。學生干部應做到學習的時候專心致志,提高單位時間的效率;工作的時候雷厲風行,珍惜時間的價值,用最短的時間完成工作,從而利用更多的時間學習。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。是我站在這里想和大家說的話。最后,祝愿各位老師身體健康、萬事如意、工作順利,祝愿各位同學學業(yè)有成、工作有績!謝謝!

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿2024 篇21

  尊敬的各位領導、老師:

  大家好!我是會計學院10級輔導員王耀田,今天很榮幸在這里和大家分享我院關于宿舍管理的經(jīng)驗辦法,也希望借此機會,通過和其他院系的交流,汲取更多有利于宿舍管理和建設的寶貴意見。我匯報的題目是“潔于我形諧于我心”,意在用整潔的宿舍環(huán)境、和諧的人際關系為大學生營造一個適合他們生活和學習的氛圍。

  我們常說大學是人生的轉折點,是走進社會最好的實習基地。而大學宿舍是大學生活的組織細胞,是同學們最主要的活動場所之一。由于宿舍成員大多是來自不同地域、有不同家庭背景和成長經(jīng)歷的學生,其復雜性使得宿舍成為各種思想和情感的碰撞區(qū),是沖突矛盾比較容易發(fā)生的地方。也正因如此,宿舍在培養(yǎng)具有健全人格大學生的過程中發(fā)揮著越來越重要的作用。所以我們應當強化宿舍管理和宿舍建設,為同學們營造一個更加舒適、更加溫馨、更加和諧的校園生活環(huán)境。

  我院一直致力于宿舍的衛(wèi)生管理和文化建設,實施輔導員隊伍、學生組織雙管齊下共同管理的模式。輔導員隊伍由年級協(xié)理員帶隊,采取走動式管理,同時在各年級組建宿舍管理自治委員會的學生組織,逐步形成了以院系領導牽頭,依托于年級,由年級宿舍管理委員會輻射管理各班級宿舍的管理體系。下面我介紹一下我院的具體做法:

  一、輔導員隊伍的走動式管理

  輔導員隊伍進公寓是加強和改進學生思想政治工作的重要一環(huán)。年級協(xié)理員定期組織年級各輔導員帶隊到宿舍進行衛(wèi)生抽查和安全問題檢查,與宿舍管理員溝通我院宿舍近期存在的問題,對于發(fā)現(xiàn)的問題,及時處理,對于共性的問題,及時開會,協(xié)商解決,每周安排晚上值班的輔導員,巡視學生公寓,與學生談心,對學生提出的要求及時向有關部門反映,暢通學生與學校的信息交流渠道,營造和諧的宿舍環(huán)境。

  二、宿舍管理自治委員會的管理

  (一)委員會的機構組成:

  自治委員會由各年級協(xié)理員直接管理,下設一名主任,七名副主任,40名組長,副主任由男女宿舍比較集中的樓層中選舉產(chǎn)生,一個樓層一名,組長由各輔導員各班指派兩名宿舍長代表(1男1女)構成。主任負責統(tǒng)管全局,定期將委員會檢查的結果和反映的問題向年級協(xié)理匯報,然后年級協(xié)理召開會議,反饋給各年級輔導員,各輔導員再進行督促和管理。副主任負責分管各樓層的組長,組長負責分管各班宿舍長。這樣,層層遞進,由點到面,對學生宿舍的管理起到

  了雙管齊下的作用。

 。ǘ┪瘑T會的主要職責:

  宿舍管理自治委員會主要負責宿舍衛(wèi)生檢查、安全督查和文化建設。

  1、衛(wèi)生檢查

  我院領導、輔導員和宿舍管理自治委員會就宿舍衛(wèi)生情況進行定期與不定期抽查相結合的方式進行檢查。每周三定期檢查,由宿舍管理自治委員會進行,一般我們會采取男生代表到女生宿舍檢查,女生代表到男生宿舍檢查的方式進行,每兩周進行不定期抽查,由院領導和輔導員對個別宿舍進行衛(wèi)生抽查,檢查結果進行通報。

  2、安全督查

  宿舍安全問題直接關系著學生的人身安全,我院宿舍管理自治委員會每月定期檢查兩次宿舍安全,包括宿舍用電安全、財產(chǎn)安全等,并定期發(fā)放關于消防知識宣傳、節(jié)約用電小常識等資料。同時還會不定期的抽查晚上的留宿情況,防止有夜不歸宿、宿舍內抽煙、打牌等違紀行為的發(fā)生。

  3、文化建設

  文化建設我們分為兩部分,一是生活文化建設,二是學習文化建設。

  1)生活文化建設

  生活文化建設旨在營造一個和諧、溫馨、舒適的宿舍環(huán)境,我們通過以下活動進行:

  ●“一家親”和諧宿舍大評比。我們從本學期開始,由各宿舍進行“一家親”和諧宿舍評比的集體申報,然后由委員會進行評審,最后評選勝出的宿舍,以報告會的形式,利用ppt和影像資料為大家講述本宿舍的突出事跡或趣聞軼事,通過該活動向同學們傳播團結友愛的`宿舍人際關系,創(chuàng)造文明,舒適的生活環(huán)境,增強宿舍成員之間的凝聚力。

  ●每學年舉辦一次“我的宿舍我來裝”的宿舍裝扮大賽。通過發(fā)揮宿舍成員齊心協(xié)作的動手能力,親自布置風格多樣的文化宿舍,既增添溫暖的氣息,也在活動中溝通情感,促進宿舍進一步和諧。

  ●每學期舉辦一次以宿舍為單位的趣味活動,通過各式各樣的活動以增強宿舍內部的和諧與團結,也建立起宿舍與宿舍之間的情誼。

  2)學習文化建設

  學習文化建設旨在營造一個互幫互學、你追我趕的積極向上的學習氛圍。我們通過以下活動進行:

  ●建立學習型專題宿舍。依據(jù)會計學院大學生成才規(guī)劃的實施方案,結合學生自身的目標意向和實際情況,在大一大二期間,成立類似“攻克四級宿舍”“攻克六級宿舍”“攻克助理會計師宿舍”等專題宿舍,在大三之際,成立“考研宿舍”等。委員會要將成立的專題宿舍進行登記,定期進行督促和進度詢問,以鼓勵該宿舍成員學習的積極性,幫助他們克服惰性,更好地完成預期目標。對于成績突出的宿舍給予表彰和獎勵。

  ●抓兩頭帶中間。每學期末考試結束后,由宿舍管理委員會對每個宿舍進行排名,選出優(yōu)秀宿舍和進步大的宿舍給予獎勵,同時對特別差的宿舍給予通報批評,帶動更多宿舍加入到優(yōu)秀的行列。

  我們堅持輔導員隊伍和學生組織定期交流,召開座談會,隨時反饋,交叉進行,保證在宿舍管理過程中信息暢通無阻,管理面面俱到,效果節(jié)節(jié)攀高。

  以上是我院對宿舍管理和建設的一些思路和做法。宿舍就如同我們學生的家,宿舍的整潔、干凈有利于學生保持良好的精神狀態(tài),宿舍的和諧、溫馨、積極上進有利于學生全面發(fā)展,身心健康。潔于我形、諧于我心,讓每一個學生都能夠在整潔、和諧的宿舍中成長是我們踐行宿舍管理和建設的最終目標。

  今天的匯報和交流到此結束,不妥之處,希望大家提出寶貴的意見,謝謝大家!

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿2024 篇22

  親愛的同學們:

  大家好!我是,來自宜春學院?佳谐踉嚪謹(shù)是400分,現(xiàn)已被地質大學(北京)錄取.。作為16年考研大軍中的一員,我非常榮幸在這里和大家來分享我的考研經(jīng)歷,希望能夠有所幫助。

  “著意耕耘,自有收獲!毙氏喈?shù)那闆r下,你花的時間就是你的分數(shù),你前期的投入,就是你后期的收獲。你的學習方法與習慣是從小養(yǎng)成的,效率的高低也都與你的心情與體力密切相關,我們能做到就是投入,就是花時間,將這一年的精力全部放在書本上,心無旁騖。最適合自己的學習方法,往往是自己在長期的學習中慢慢摸索出來的。書會越讀越薄,在一段長時間的學習中,你才能進入一種最佳的狀態(tài),來完成與日俱增的學習任務。

  回想去年今日,迷?謶,覺得自己可能考不上。不要害怕有這樣的想法,因為人人都有過這樣的想法,F(xiàn)在翻看那些考研期間自己每錄下來的文字,讓人忍俊不禁,某一天信心滿滿,第二天卻又徘徊不前,自我否定。如此矛盾,卻耐人尋味:

  首先是目的和心態(tài)。隨著剛進入大學的新鮮感的不斷減退,當我們從一些社團和其他活動抽出身來的時候,就會發(fā)現(xiàn),我們竟有大把時光,這是以前的學生時代不曾有的時間感受,新奇又充滿恐懼,我們開始更多的思考,關于人生,關于未來。我大一大二就有考研的想法,真正開始接觸是大二下學期,那個時候對考研一無所知,就知道英語不能放下,所以睡前堅持看考研詞匯?佳幸嗽纾鼙人烁邕M入狀態(tài)。考研的決定并不是我心血來潮,也不是隨大流,更不是逃避就業(yè),它是我長大后做出的第一個人生決定,是我對更高世界的追求,是對未來之路的一個選擇。把考研當作自己能力進階的一個跳板,全力以赴。每個人都不能真正的認識自己,甚至低估自己,這就要我們調整好心態(tài),真正確定了考研,便要義無反顧。在備考的一年中,我們在某天會突然覺得很累,不想看書,不要害怕,這是備考中的正常反應,在此時,就丟開書本,在校園里走走,一個人,單純的散步,抑或是給自己一天充足的睡眠,放空大腦,抑或是去聽一個勵志演講,看看他人的努力。第二天第三天你會重新恢復狀態(tài)。

  其次是科學的學習方法和收集信息。同樣花一個星期時間,同學們的學習量可能會大不相同。記筆記,用自己的話把理解的的知識點復述下來,采用科學的記憶方法,溫習昨日學到的知識,三天一,七天一大結,珍惜睡前和剛醒來的二十分鐘,這是大腦記憶的最佳時間,筆記單詞隨身帶。去年今日,當我得知我上一屆的直系學姐考到了地大,我特別開心,和他們交流是最直接的獲取信息的途徑,就在那時我就下定了決心考地大,內心想著,學姐可以,我也一定可以,就這樣,我邁出了考研第一步,就是樹立自信。偶爾翻翻考研論壇,可以看到很多的考研人的學習狀態(tài),激勵自己。

  再次是制定計劃和作息規(guī)律。從今年三月開始,就要全面進入備考狀態(tài),除了一些課程,其余時間都要用來準備考研?佳械纳顔握{枯燥與否,都取決于每個人的心態(tài)。我當時天不亮就起床,室友都在酣睡之中,抹著黑快速的穿衣洗漱下樓吃飯,那時從不愿在這些生活小事上花太多時間,以至于連鏡子都沒看過幾眼。清晨在湖邊讀英語閱讀真題,風吹楊柳,蛙聲鳥聲回響耳畔,至今仍懷念那一個個寧靜又充實的早晨。大塊的時間,我會用來做英語真題,分析詳解。我要考數(shù)學,所以數(shù)學的時間花的最多。數(shù)學英語重基礎,專業(yè)課政治重理解記憶。備考上半年是大三下學期,課程也比較緊張,我那時候的作息是每天晨讀,上課,做數(shù)學練習一個星期復習一章,英語真題閱讀練習并精讀,精讀從詞匯,句子結構語法,長難句,整翻譯入手,這些都相當耗時,意味著我們不能再花精力在一些無關緊要的事情上。專業(yè)課和政治的復習從七八月的一兩個小時,到?jīng)_刺要增加到三四個小時,記憶類的科目要準備筆記本,先把握整體結構,宏觀框架熟記于心,再從具體內容入手,進度因人而異,一天一節(jié)或兩節(jié),將重點定義內容記下來,根據(jù)自己理解勾畫斷句,圈出幾個關鍵詞記憶,最后做到熟讀課本,用關鍵詞來記整段文字。剛開始進度會很慢,一旦進入狀態(tài),速度無形中就會加快。

  然后是復習最佳時間和地點和研伴。找到最適合自己的學習時間,我當時的安排是清晨六點半開始讀英語,上午八點左右做數(shù)學,中午十二點摘抄政治,一點午休,下午兩點半寫英語真題,傍晚六半點閱讀記憶專業(yè)課,晚上八點再進行

  數(shù)學練習,九點半去跑步,十一點睡覺,睡前二十分鐘我會選擇看看筆記或單詞。在學校的時候我一般在圖書館看書,對于自律性不強的同學,圖書館是很好的選擇,我有時還會到教室一個人看書,暑假我沒留在學校,而是決定回家看書,因為我相信自己的毅力足夠堅定,考研的信念足夠強大;氐郊,加上父母的支持,我依舊按作息計劃來學習,暑假兩個月沒出過門,沒看過電視,當時心里全是緊張的備考,滿腦子想方設法珍惜時間。我更喜歡一個人看書,我有一個研伴,他每天早上睡到八點,看書看一會就瞌睡,隔幾天就給自己放個假,感覺他是為了考研而考研,今年他沒考上,他的學習態(tài)度注定了他名落孫山。

  最后全靠毅力與自信。確定學校,準備考試書目,收集信息,安排學習計劃和生活作息,然后一條路走下去,相信自己潛力無窮,自己選擇的路就算跪著也要走完,明年今日就會有另一種風景,是滿滿的收獲,是在一年辛勤耕耘之后的碩果累累。我鼓勵大家看看一些相關科目的教學視頻,幫理解一些知識點,我看了一些老師的英語單詞長難句,張宇的高等數(shù)學十八講,到論壇找專業(yè)課歷年真題。完成每天的學習任務,一周,一個月,一年,我們永遠不知道自己的毅力可以如此強大。

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿2024 篇23

  各位同仁:

  大家好!今日,要我給大家作班主任工作經(jīng)驗介紹,我感到有點誠惶誠恐,因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任,有掌握著代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師,我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹,更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。

  一,放大班級優(yōu)點,給學生自信心

  我一向認為心理暗示對一個人很重要,如果我們總強調一個人很漂亮,久之,被贊揚之人必須覺得自我很漂亮。同樣,在班級中也可運用此理。在接新班級之初,我便向學生們說:“學校根據(jù)是你們的潛能將大家分在96班,各科教師對你們的期望值很高,一致認為你們是最優(yōu)秀的,教師相信大家在新的學期里必須不負重望!”這樣,學生在開學初便處于我班是優(yōu)秀的這樣一種心理暗示狀態(tài),不覺中增強了自信心。在之后的學習中,只要我班被評為“禮貌班團體”我總會和同學們一齊總結,并大大贊揚他們一翻。同時,只要是班上有好的現(xiàn)象,好的個人表現(xiàn),我都會及時鼓勵。不知不覺中大部分學生團體榮譽感上來了,覺得自我表現(xiàn)要好才對得起班級,努力為班級爭光。當然,放大班級優(yōu)點同時還應發(fā)現(xiàn)班級及學生的不足之處,對于個別現(xiàn)象我一般是單獨找學生談話處理,對于班級不良現(xiàn)象則是在班中和學生一齊討論解決。

  二,爭取人人有事干、事事有人管。

  班級是大家的,開學初我便讓學生樹立起為班級服務的思想,因為僅有做到了“人人為班”才會有“班為人人”,所以我們班大大小小的班干部加上各類管理員,科代表達三十多人,而沒有安排到具體事務的,我便稱他們?yōu)椤皺C動人才”,隨時需要隨時準備為班級服務,同時教育他們應感激各類班干部為自我和班級的付出。另外,保證“人人有事干的”時還應教育他們把事情干好。我教育他們“所有的事情我們至少可把它們歸為兩類:那就是我能做到的和我竭盡所能也完成不了的。上天躍地我們完成不了,但完成好自我的本職工作這是我們能做到的事,能做到的事就不需要用教師多強調。當然,學生都會有惰性,所以當學生有所松懈時應及時提出來,干得好的及時給予表揚。

  三,開展各種活動了解班級和學生

  我班的男生多,達34個,如果缺乏正義感的話很容易走向學習的另一端,對創(chuàng)立良好班風極為不利。針對此,我開展了評選“你心目中最有正義感的同學”的投票活動,在投票過程中,當有別人投了自我一票時,看得出,他們的內心是激動的,是開心的。望著滿滿的一黑板的名字,我說:“只要黑板上有你一票,那就說明你是一個具有正義感的學生,爭取在下次的評選活動中你能得到更多同學的認可。”而對于那些得票較高的學生,則號召大家向他們學習,樹立榜樣的力量。在這樣的活動中,大部分學生都有一種成就感,并促使他們在今后表現(xiàn)得更出色。類似的活動還有“評出你最佩服的同學”“評出你認為最負職責的班干部”“給班干提提提議”等等。這樣,把班干部放在了學生當中,既有對他們工作的肯定,也有對他們工作的監(jiān)督。

  四,教育學生“虛心理解批評”

  初中生正處于叛逆時期,很多時候,我們苦口婆心地找他談話之后,他們便揚長而去,甚至于如果當時思想工作沒有完全做通的話,他還會有抵觸情緒。為此,我專門在班級中強調,無論教師什么時候教育你,批評你時,這都是在浪費教師的時間,也是對你在負職責,所以,你在理解教育后,應當有禮貌地說一聲“多謝教師”。自我這樣宣布后,每次批評教育一個學生后,都能聽到他說一聲多謝教師。久而久之,學生對教師的批評教育已不再有多少抵觸情緒,這其實也是一種感恩教育。本學期,我還打算讓學生互相當面給同學提意見,讓他們既認識到自我的不足之處,也讓學生正確對待別人的意見和批評。

  五,做一個最簡便的班主任

  班主任工作繁重而復雜,我以往在書上看到過提出要“解放班主任”的口號,所以我總思索著要當一個“最簡便的班主任”。

 。1)培養(yǎng)學生自覺性。比如在寢室紀律的管理方面,我總是會對學生說:“如果你們已經(jīng)按時就寢了,那我還跑去查寢又為何呢教師一來查你就又能按時就寢,難道說就非要我每一天來跑一趟同你們打聲招呼不成每一天要我同你們道晚安”然后讓學生明白減輕教師的負擔那就是要自我自覺守紀。我還告訴他們,如果哪一天我不需要再去查寢了,這就說明他們有了較強的自覺性,就是一個能管住自我的人。

  (2)凡事防“患”于未然。很多事情等到已經(jīng)發(fā)生之后你再想辦法去挽回教育,都不如事先做好防范的好。當學生違紀后,你再想著法子怎樣樣去罰他,還不如別給他范錯的機會。將可能出現(xiàn)的錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。

  (3)實行“副班主任”制。既然班級是大家的,我就讓學生來輪流管理班級,我這個班主任暫退二線。每個學生都有機會當選,副班主任當班這天,只要是他們自我能處理的事我都放手給他們去做,并加以適當?shù)闹笇,這樣學生參與管理的熱情便很高了。

 。4)充分利用“班規(guī)”。作為一個女班主任,要想在學生心中有較高的威信,那只能是“以理服人”靠團體的力量來制約個人,做到“有理有據(jù)賞罰分明”。否則等學生違紀后我再一一去處理,很容易扎進繁瑣的班級事務中理不出頭緒,所以我發(fā)動全班學生制定班規(guī),然后逐條列出來后進行學習再張貼出來,這樣當學生違紀后,我已做到了“有法可依”,不是我來批評他,而是要受到同學們的遣責,這樣違紀學生也減少了逆反心理。

 。5)允許學生范錯誤!叭朔鞘ト,孰能無過”所以應對學生的錯誤我們要正確應對,如果我們要求過于苛刻,勢必會失去理智沖學生大發(fā)脾氣,而這樣導致的后果卻可能是學生的口服心不服,或養(yǎng)成他們過于膽小怕事的個性。所以要告訴學生有些錯誤能夠犯,可是不能明知故犯,同一種錯誤,你認識到錯處之后不能再犯第二次。每次當我了解到有犯錯誤的學生時,我都會在班內先點明現(xiàn)象,然后留出一兩天的時間讓學生自我主動承認錯誤。每一次不只我明白的那些同學來主動承認,還有一些我不明白的也過來承認錯誤。

  其實以上各點是相輔相成的,都是為創(chuàng)立良好班風打下基礎。對于以上的各種做法,我自我有很多方面也是落實得不是很到位。學生是一些豐富多彩的個體,我們已不能以不變應萬變,而應時時創(chuàng)新。

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿2024(通用23篇) 相關內容:
  • 2024年經(jīng)驗交流會發(fā)言稿(通用34篇)

    尊敬的老師、親愛的同學們:大家好 !我是七年級四班的小米。在這次學科競賽中取得了年級總分第一名的好成績,我感到很幸運。今天,能在這里和大家分享我的學習心得和體會,我感到很榮幸,希望能給大家?guī)硪恍⿴椭?..

  • 2024經(jīng)驗交流會發(fā)言稿(通用30篇)

    尊敬的各位領導、老師:大家好!我是會計學院10級輔導員王耀田,今天很榮幸在這里和大家分享我院關于宿舍管理的經(jīng)驗辦法,也希望借此機會,通過和其他院系的交流,汲取更多有利于宿舍管理和建設的寶貴意見。...

  • 經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文十篇

    尊敬的各位領導、敬愛的老師們、親愛的兄弟姐妹們:大家晚上好!非常高興系里給我這么崇高的榮譽,讓我今晚忐忑的站在這談一談我在懷化學院四年學習生涯的體會。...

  • 經(jīng)驗交流會發(fā)言稿十篇

    各位:大家好!質量標準化,在我單位表現(xiàn)出來的是用高質量的鉆孔,可靠的抽采系統(tǒng)來保障抽采。通過穩(wěn)定的抽采效果來解決煤層瓦斯問題。通過創(chuàng)造良好的安全環(huán)境來保障安全生產(chǎn)。...

  • 2023年經(jīng)驗交流會發(fā)言稿(精選15篇)

    已經(jīng)有二十多年了,我一向在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校工作,以前也曾用過教育組這個名稱。我做教研員時間比較長,大致有十七八年吧,中間也做過一年中學的教導主任,目前就是有了兩年多經(jīng)歷的中心校業(yè)務副校長。...

  • 關于經(jīng)驗交流會發(fā)言稿(通用17篇)

    各位同仁:大家好!今日,要我給大家作班主任工作經(jīng)驗介紹,我感到有點誠惶誠恐,因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任,有掌握著代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師,我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹,更多的是粗淺地談一談班...

  • 2023經(jīng)驗交流會發(fā)言稿(精選20篇)

    教師好,叔叔阿姨:我是鄭揚,我此刻給大家講下我的學習經(jīng)驗;大家明白以前的我,常常因沒完成作業(yè)而受批評,可是此刻卻能快速的完成作業(yè),有時間去做別的事情,每一天都去打乒乓球,訓練到六點,還能在七點多完成作業(yè),秘訣就是注意力的...

  • 2023經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文(精選16篇)

    尊敬的各位領導、各位老師:大家好!金秋時節(jié),處處碩果累累。一年一度的經(jīng)驗交流會,如期而來,在這陽光燦爛的日子里。我們聚在一起探討教學中的得與失,一起分享教育工作帶來的苦與樂。在這里我們暢所欲言,博眾家之長為我所用。...

  • 經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文(精選31篇)

    尊敬的老師、親愛的同學們:大家好 !我是七年級四班的小米。在這次學科競賽中取得了年級總分第一名的好成績,我感到很幸運。今天,能在這里和大家分享我的學習心得和體會,我感到很榮幸,希望能給大家?guī)硪恍⿴椭?..

  • 經(jīng)驗交流會發(fā)言稿(通用31篇)

    尊敬的各位領導、教師們:大家午時好!首先感激學校領導給我這次機會,和大家一齊交流。教學經(jīng)驗是談不上的,有的只是自我的一點點體會;這些體會很膚淺,還期望教師們能對不當之處批評指正。...

  • 經(jīng)驗交流會發(fā)言稿2023(通用26篇)

    尊敬的老師、親愛的同學們:大家好 !我是七年級四班的小米。在這次學科競賽中取得了年級總分第一名的好成績,我感到很幸運。今天,能在這里和大家分享我的學習心得和體會,我感到很榮幸,希望能給大家?guī)硪恍⿴椭?..

  • 經(jīng)驗交流會發(fā)言稿(精選27篇)

    各位領導、老師:大家好!今天,聽了我們學校那么多經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任,以及有著現(xiàn)代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師的經(jīng)驗介紹,真是受益匪淺!...

  • 經(jīng)驗交流會發(fā)言稿(精選25篇)

    尊敬的老師、親愛的同學們:大家好 !我是七年級四班的小米。在這次學科競賽中取得了年級總分第一名的好成績,我感到很幸運。今天,能在這里和大家分享我的學習心得和體會,我感到很榮幸,希望能給大家?guī)硪恍⿴椭?..

  • 經(jīng)驗交流會發(fā)言稿2023(精選25篇)

    一分耕耘,一分收獲,以下是第一范文網(wǎng)小編為您整理的“小學班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿”,供您參考,希望對你有所幫助,更多詳細內容請點擊第一范文網(wǎng)查看。...

  • 經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文(通用22篇)

    尊敬的老師、親愛的同學們:大家好 !我是七年級四班的小米。在這次學科競賽中取得了年級總分第一名的好成績,我感到很幸運。今天,能在這里和大家分享我的學習心得和體會,我感到很榮幸,希望能給大家?guī)硪恍⿴椭?..

  • 發(fā)言稿