最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁 > 范文大全 > 演講稿 > 發(fā)言稿 > 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文(精選11篇)

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文

發(fā)布時(shí)間:2022-09-28

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文(精選11篇)

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇1

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好 !我是七年級(jí)四班的小米。在這次學(xué)科競(jìng)賽中取得了年級(jí)總分第一名的好成績(jī),我感到很幸運(yùn)。今天,能在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì),我感到很榮幸,希望能給大家?guī)硪恍⿴椭?/p>

  首先, 要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣, 變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。 孔子曾經(jīng)說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”這說明了學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)有著重大的推動(dòng)作用。進(jìn)入初中,科目較多,作業(yè)也很繁重,但我們要努力在學(xué)習(xí)中尋找樂趣:當(dāng)你開動(dòng)腦筋解決一個(gè)數(shù)學(xué)難題的時(shí)候,那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的;當(dāng)你在語文課上賞 析那一篇篇佳作的時(shí)候,那份文字的曼妙是沁入心扉的;地理讓我們懂得國(guó)家幅員遼闊,歷史讓我們明白人類的過去,思品讓我 們學(xué)習(xí)做人的道理,其他學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以,每個(gè)學(xué)科都是很有意思,很有價(jià)值的;學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫,自覺的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)。

  其次,要提高學(xué)習(xí)效率。初中和小學(xué)相比,科目多、作業(yè)多、 任務(wù)重,提高學(xué)習(xí)效率就顯得尤為重要。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?我認(rèn)為關(guān)鍵就是要靜下心來,做到專心致志,不要在學(xué)習(xí)的 同時(shí)干其他事或想其他事。課堂上應(yīng)專心聽講,努力配合老師。

  課后不論是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)還是寫作業(yè)的時(shí)候,一樣要做到一心不二 用?赡苡械耐瑢W(xué)時(shí)常邊學(xué)習(xí)邊聽音樂或看電視,認(rèn)為那樣既能放松緊張的神經(jīng),又沒有耽誤學(xué)習(xí)。但實(shí)際上,這樣做遠(yuǎn)沒有你 專心地學(xué)習(xí)一段時(shí)間,再去聽聽音樂或者做做運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的效果 好。

  第三,要合理的安排時(shí)間。一是要根據(jù)自己的情況安排好學(xué) 習(xí)和休息的時(shí)間。每天上午的學(xué)習(xí)結(jié)束后,最好利用中午的時(shí)間午休,哪怕只睡十分鐘,為保證下午上課有旺盛的精力充電。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不可太長(zhǎng),但也不能太短,只注重學(xué)習(xí)效率而沒有時(shí)間保障也不能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī),F(xiàn)在作業(yè)很多,有一段時(shí)間我和許多同學(xué)一樣,作業(yè)一做完就感到學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了。后來我發(fā)現(xiàn)僅僅是課堂聽老師講,課后完成老師布翮的作業(yè)并不能取得優(yōu)異的成績(jī)。如果時(shí)間允許,最好是根據(jù)自己的情況有目的對(duì)掌握的不好的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)或加強(qiáng)二是在復(fù)習(xí)時(shí)間的安排上要對(duì)自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),突出重點(diǎn),不要平均用力。這里說的重點(diǎn),不是指哪一科重要就是重點(diǎn),而是指自己學(xué)習(xí)中成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)各科知識(shí)中的重點(diǎn)內(nèi)容。比如,期中考試時(shí)我的數(shù)學(xué)考得并不理想,我就有意識(shí)的在課余時(shí)間找一些課外習(xí)題來做,強(qiáng)化數(shù)學(xué)解題思路方面的不足。還有一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)方法就是多寫、多背。俗話說“好記 性不如爛筆頭”,就是說在學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該多寫多練。如果把一門門學(xué)科比作一棟棟正在施工的高樓大廈的話,那么不論是一個(gè)字、一個(gè)單詞還是一個(gè)公式就是建造高樓大廈的磚瓦,沒有這些磚瓦,設(shè)計(jì)再好的高樓大廈也不可能憑空而起。

  最后,學(xué)習(xí)貴在持之以恒。不管采用何種學(xué)習(xí)方法,都不能三 天打魚,兩天曬網(wǎng)。只要鍥而不舍的堅(jiān)持下去,勝不驕、敗不餒,我相信不久的將來,我們每一個(gè)人都會(huì)取得成功。

  謝謝大家!

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇2

  一分耕耘,一分收獲,以下是第一范文網(wǎng)小編為您整理的“小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿”,供您參考,希望對(duì)你有所幫助,更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊第一范文網(wǎng)查看。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!今天能坐在這里和大家交流班主任工作,我深感榮幸,內(nèi)心也十分忐忑,因?yàn)樵谧挠泄ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任,有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)新理念的優(yōu)秀教師,我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,只是粗淺的談一談我在班主任工作中的一些點(diǎn)滴體會(huì),不當(dāng)之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正。

  這學(xué)期我接手的是一(3)班,由于班里的孩子年齡小,各方面猶如一盤散沙,簡(jiǎn)直無從抓起。經(jīng)過這兩個(gè)多月的嚴(yán)格管理和細(xì)心的照顧,各個(gè)方面有明顯的好轉(zhuǎn),現(xiàn)在我就這兩個(gè)多月的班主任管理方面的做法與大家分享一下。這段時(shí)間我主要做了以下幾方面的工作:

  一、愛

  “愛自己的孩子是人,這是人的天性,而愛別人的孩子你就是神”,“誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子!薄皼]有愛就沒有教育”。教師要像慈母一樣關(guān)愛每一位學(xué)生,無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生,均應(yīng)一視同仁,愛的公正,愛的讓學(xué)生信服。

  愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來,例如:每天早上我都會(huì)比學(xué)生來得早,因?yàn)槲也幌胱尯⒆诱驹陂T口受凍,做操時(shí),我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正,我會(huì)幫他們系好,變天的時(shí)候提醒孩子增減衣服,放學(xué)時(shí)還要強(qiáng)調(diào)安全。剛?cè)雽W(xué)時(shí),孩子們從幼兒園到小學(xué)的時(shí)間變化很大,所以有的孩子總是遲到,但是我從不批評(píng)孩子,而是告訴他到校的時(shí)間,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,幫助孩子逐漸適應(yīng)新的作息時(shí)間。這些事看起來很平常,因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作,其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。

  二、細(xì)

  班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生就必須兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),勤勤懇懇。

  1、培養(yǎng)良好班風(fēng),從細(xì)節(jié)處加強(qiáng)學(xué)生的品德教育

  海寬不如心寬,地厚不如德厚。一個(gè)人要成才,必須先成人。一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣,大多是在幼兒時(shí)期形成的。所以我們小學(xué)的班主任要把對(duì)學(xué)生的德育工作放在首位。我特別注重抓住細(xì)節(jié)處對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。每次班里發(fā)生一些小矛盾,在班里處理時(shí)我都不失時(shí)機(jī)對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生要以大局為重,懂得寬容諒解別人,要熱心的幫助別人,班級(jí)同學(xué)要互敬互愛,共同進(jìn)步。

  2、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,從細(xì)微處抓好養(yǎng)成教育

  升入一年級(jí),孩子們不再是被照看的娃娃,他們不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé),還要為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。如:每次校園廣播里表揚(yáng)其他班級(jí)而沒有表揚(yáng)我們班時(shí),孩子們臉上會(huì)很沮喪,我就會(huì)抓住時(shí)機(jī)開始滲透集體榮譽(yù)感,先讓他們查找自己沒有被表揚(yáng)的原因,然后告訴他們下次怎樣做就會(huì)被表揚(yáng),經(jīng)過一段時(shí)間的教育后,我班學(xué)生升旗時(shí)能快速的站好隊(duì),孩子們能主動(dòng)佩戴紅領(lǐng)巾,胸卡和小黃帽了,放學(xué)站隊(duì)能習(xí)慣性的背誦古詩,還有的孩子能主動(dòng)提醒亂隊(duì)的同學(xué)回到隊(duì)伍中去。當(dāng)廣播上表揚(yáng)一(3)班的時(shí)候,孩子們興奮的歡呼著,他們體會(huì)著自己用努力為班級(jí)換回的榮譽(yù)。

  3、創(chuàng)造美好環(huán)境,衛(wèi)生緊抓不放

  由于一年級(jí)學(xué)生年齡較小,所以打掃衛(wèi)生的任務(wù)就由我和張老師一起承擔(dān),我每天在掃地時(shí)會(huì)留意誰的座位比較干凈,誰的座位比較臟,我會(huì)及時(shí)表揚(yáng)好的,批評(píng)差的,樹立好的榜樣讓大家學(xué)習(xí),經(jīng)過一段時(shí)間的教育,孩子們不但不亂扔果皮紙屑,還能主動(dòng)撿起地上的垃圾,一方面美化了教室的環(huán)境,另一方面培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

  三、夸

  心理學(xué)家威廉.詹姆士說過:“人類本質(zhì)中最殷切的需求是:渴望被肯定。任何人做事都希望得到別人的贊賞,連小孩子也不例外!币虼耍鳛榘嘀魅我朴诎l(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),要多使用表揚(yáng)這件法寶,適時(shí)的,恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)能使學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值,消除自卑怯懦的心理,從而更加積極向上進(jìn)取,有助于培養(yǎng)完全人格的人。我特別喜歡這件法寶,它拉近了我與學(xué)生的距離。

  我們班的馬--同學(xué)生性比較懶惰,上課喜歡趴在桌子上,學(xué)習(xí)積極性不高,和家長(zhǎng)溝通也沒有特別好的效果,上次在市教研室組織的聽課活動(dòng)中,我給孩子們準(zhǔn)備了小小的獎(jiǎng)勵(lì),當(dāng)我看到馬--第一次主動(dòng)舉起的小手時(shí),我毫不猶豫地叫起了他,他回答的非常正確并且聲音洪亮,我及時(shí)的表揚(yáng)了他,還給予他小獎(jiǎng)勵(lì),從此以后每天上課都能看到他舉起的小手和坐直的身子,這次期中考試還取得了95.5分的好成績(jī)。

  每天中午我都會(huì)留給孩子少量的作業(yè),目的只有一個(gè)就是不讓孩子因?yàn)榈叫:鬀]事做而出現(xiàn)安全隱患,可是做作業(yè)是孩子最煩也最頭疼的事,于是我又請(qǐng)出了“夸”這一法寶,開始的一個(gè)星期,我每次到教室門口就趴在窗戶上觀察,看誰在自覺寫作業(yè),誰在玩耍,然后等同學(xué)都到齊后,就大力的表揚(yáng)自覺學(xué)習(xí)的孩子,同時(shí)提醒玩耍的孩子如果能向表現(xiàn)好的同學(xué)學(xué)習(xí)你就是最棒的,沒想到時(shí)間一長(zhǎng),孩子們還真能到校后自覺學(xué)習(xí),更可喜的是他們還會(huì)在中午放學(xué)前主動(dòng)讓老師留作業(yè),真是一舉兩得,既培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,又確保了午飯到校后學(xué)生的安全。

  給學(xué)生一個(gè)贊揚(yáng),給他們一個(gè)被別人認(rèn)可的機(jī)會(huì),使其賞識(shí)自我,這便會(huì)在其幼小的心靈中,點(diǎn)燃追求進(jìn)步的火把。

  四、情

  用真情去感化家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)來幫我。

  孩子的進(jìn)步,集體的成長(zhǎng),離不開教師,也離不開家長(zhǎng)。家長(zhǎng)的支持是我工作最大的動(dòng)力,有了家長(zhǎng)的幫忙,很多事情能取得事半功倍的效果,為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系。經(jīng)常與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,每天用校訊通提醒家長(zhǎng),督促孩子回家做好作業(yè),告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),孩子有了什么進(jìn)步,孩子生病了,孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何,哪方面知識(shí)掌握不好,需要輔導(dǎo)等,我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進(jìn)了孩子健康成長(zhǎng)。這樣做不僅溝通信息,還增進(jìn)了情感的交流。我對(duì)孩子的一片愛心,不僅使孩子進(jìn)步了,贏得了孩子對(duì)我的愛,也贏得了家長(zhǎng)的信任和支持。

  做一名班主任不容易,做一名一年級(jí)班主任更不容易,我之所以能全身心的投入工作,還要特別感謝我的父母,他們隨時(shí)聽從我的召喚,做好后勤工作,尤其是我的母親,在我準(zhǔn)備示范課的時(shí)候幫我給孩子們準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì),戴著老花鏡剪下50多顆小星星,費(fèi)時(shí)長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí),還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定和支持,我沒有理由不做好這份工作。班主任的工作確實(shí)辛苦,我認(rèn)為既然選擇了就不要抱怨,要有一顆平常心,學(xué)會(huì)苦中尋樂,合理排解自身的消極情緒,我們要快樂的工作,快樂的生活,學(xué)會(huì)自得其樂,使自己的教育教學(xué)工作收到較好的效果。

  總之,班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,我們只有從點(diǎn)滴做起,從小事做起,做到潤(rùn)物細(xì)無聲,一分耕耘,一分收獲,只要我們帶著愛心走進(jìn)校園,關(guān)心和愛護(hù)他們,并嚴(yán)格地要求和教育他們,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛嚴(yán)結(jié)合,細(xì)致入微,一定會(huì)達(dá)到令人滿意的效果。

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  金秋時(shí)節(jié),處處碩果累累。一年一度的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),如期而來,在這陽光燦爛的日子里。我們聚在一起探討教學(xué)中的得與失,一起分享教育工作帶來的苦與樂。在這里我們暢所欲言,博眾家之長(zhǎng)為我所用。俗話說得好:教無定法,貴在得法。在教學(xué)的這條道路上,我們每位教師都有屬于自己的一套得力的教法,今天,我把我平時(shí)是怎樣教,以及如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)的一點(diǎn)做法寫出來與大家一起分享。目的在于“拋磚引玉”引出其他優(yōu)秀老師們的優(yōu)秀的做法。工作僅僅九年談不上經(jīng)驗(yàn),只是我的一點(diǎn)心得體會(huì),希望大家多提寶貴意見,下面我就從課堂教學(xué)和搞好師生關(guān)系兩個(gè)方面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)不成熟看法,僅供大家參考:

  一、向課堂45分鐘要效率

  課堂教學(xué)是我們的“主陣地”,她經(jīng)歷了無數(shù)次的變革,但無論怎么變,向課堂45分鐘要效率,要成績(jī)是永遠(yuǎn)不變的真理。合理利用支配好課上時(shí)間,可以收到事半功倍的效果。上好一節(jié)課的前提是備好課!這是公認(rèn)的事實(shí)。我備課不僅將課本內(nèi)容,教參內(nèi)容和材料有機(jī)重組。而且每次備課時(shí)都認(rèn)真閱讀課本,仔細(xì)確立教學(xué)目標(biāo),然后根據(jù)課本內(nèi)容搜索各種資料和典型習(xí)題來補(bǔ)充課堂教學(xué);除了備好課本知識(shí)以外還要備學(xué)生,即把我們備的知識(shí)以學(xué)生認(rèn)可的方式教給他們。這就要求我們精心組織課堂,我認(rèn)為課堂教學(xué)應(yīng)該是嚴(yán)格要求與放任自由相結(jié)合的。如果一節(jié)課一嚴(yán)到底學(xué)生會(huì)感到很壓抑,久而久之便會(huì)對(duì)你的課堂失去興趣,從而對(duì)這一科失去學(xué)習(xí)的信心,甚至還會(huì)產(chǎn)生抵觸的心理,引發(fā)不利于課堂教學(xué)的事件發(fā)生。興趣是最好的老師。缺乏興趣,學(xué)生被-迫去學(xué),根本談不上學(xué)習(xí)效果。

  如何在課堂上把學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,我主要從激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣入手。注意教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性,使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑,充滿激-情和樂趣。在我的課堂上我經(jīng)常讓學(xué)生扮演各種角色,相互對(duì)話,講英語故事,當(dāng)小老師,表演短劇節(jié)目,用英語自我介紹,聽英語歌曲,講述西方國(guó)家的民風(fēng)民俗以及學(xué)生感興趣的話題等。這些活動(dòng)極大地激發(fā)學(xué)習(xí)熱(情。時(shí)間一久,這些興趣就會(huì)轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。使學(xué)生感覺課堂不再那么枯燥那么漫長(zhǎng),從而期盼下一節(jié)英語課的開始。

  二、建立良好的師生關(guān)系

  良好的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件。學(xué)生親其師,方能信其道,樂其道,才能積極的接受教師傳授的知識(shí),提高學(xué)習(xí)興趣。我非常喜歡蘇霍姆林斯基在其名著《帕夫雷什中學(xué)》中說的一段話:一個(gè)好教師“首先意味著他熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂和悲傷,了解孩子的心靈,時(shí)刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子!逼鋵(shí)有時(shí)我也很困惑,我是真心對(duì)學(xué)生好可是有時(shí)學(xué)生真的不領(lǐng)情。人們常說“忠言逆耳利于行,良藥苦口利于脖為什么學(xué)生就不明白呢?后來我讀了一篇文章使我徹底明白了,原來是方法不恰當(dāng)。文章中指出良藥并不一定就是苦的,既然利于病何不做成膠囊,把苦味裹在里面。要想和現(xiàn)在的學(xué)生搞好關(guān)系,真得和他們斗智斗勇。

  首先,要真正平等的對(duì)待學(xué)生,對(duì)學(xué)生滿懷期待之心

  現(xiàn)代教育提出教師是教學(xué)這個(gè)共同體中的首席,也就是說教師和學(xué)生是平等的關(guān)系,再不是以前的教師高高在上,而是要能夠輕松地調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,讓他們積極主動(dòng)地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與交流,要像朋友一樣平等對(duì)待他們,在課堂上既是良好的引導(dǎo)者,又是一個(gè)熱心的、耐心的聽眾,還應(yīng)該是一個(gè)談得來的朋友之間的相互期待,期待事實(shí)上就意味著一種信任,信任是人的精神生活中必不可少的一部分,是對(duì)人格的肯定和評(píng)價(jià)。學(xué)生成績(jī)的好壞有一部分就取決于教師對(duì)學(xué)生能力的信心。期待也是一種激勵(lì)的方式,這種激勵(lì)可以激發(fā)學(xué)生積極而熱烈的情緒,使他們能夠克服一切困難,攻克一切難關(guān),從而取得更好的成績(jī)。在我的課堂上我說的最多的一句話就是:ibelieve you can.每個(gè)人都有被別人所信任的希望,學(xué)生一旦得到了這種滿足,他們就會(huì)感到鼓舞和振奮,就會(huì)產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)的興趣和信心。相反,就會(huì)失去一切信心,學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)直線不降。

  2、尊重、信任學(xué)生

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇4

  老師們:大家下午好!

  今天,能在這里跟大家一起交流班主任工作心得,我感到非常的榮幸。每個(gè)班級(jí)都有自己的特點(diǎn),每個(gè)班主任都有自己的管理方法,適合自己班級(jí)的管理方法就是好方法,能全面管理自己班級(jí)的班主任就是稱職的班主任。我從三個(gè)時(shí)間段談一談我的班主任工作。

  第一個(gè)階段:初為班主任。

  20-年9月1日,年輕的我開始踏上某某小學(xué)的講臺(tái),實(shí)現(xiàn)了自己當(dāng)老師的夢(mèng)想,也成為了一名班主任,而且是只領(lǐng)導(dǎo)五名學(xué)生的三年級(jí)班主任。沒有經(jīng)驗(yàn),只知道把學(xué)生當(dāng)成自己的親弟弟、妹妹一樣來對(duì)待,課堂上我是嚴(yán)師,就像帶研究生一樣的手把手的教會(huì)每個(gè)孩子知識(shí),課余時(shí)間我就是他們的好朋友。那時(shí)候,由于學(xué)生很少,學(xué)校請(qǐng)不起生活老師,所有的事情都由任課老師來做,那時(shí)的我不知道什么是累,只知道要把我的學(xué)生照顧好,每天放學(xué)后我就趕緊跑到餐廳,搶好餐盤,迅速的給我的學(xué)生們分上飯菜,希望他們來到餐廳就直接吃上可口的飯菜。

  學(xué)生宿舍在陽面,老師住在學(xué)生的對(duì)面的陰面宿舍中,夏天我就提前鉆到學(xué)生的蚊帳中給他們拍蚊子,冬天我就每天看到孩子們洗刷休息后,一趟一趟的起床巡視給學(xué)生蓋被子。難怪別人說我們渤海小學(xué)的老師是陪學(xué)生學(xué)習(xí),陪學(xué)生吃飯,陪學(xué)生休息的,不知道疲倦的老師。那時(shí)我們的生源質(zhì)量不好,選擇我們學(xué)校的不是家長(zhǎng)管不上的,就是智力有問題的,再就是單親家庭的孩子,班主任工作很難做,而且那時(shí)候?qū)W生人數(shù)太少,一直就沒有一分錢的班主任費(fèi)用。但是這都不影響我工作的熱情和激情。為了獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)上和其他方面有進(jìn)步的孩子,我會(huì)自掏腰包去給他們買一些獎(jiǎng)品,讓每個(gè)孩子感受到來自學(xué)校、老師的濃濃關(guān)愛。正是我們所有老師的努力,我們換來了家長(zhǎng)的認(rèn)可,更得到了孩子們的喜歡和愛戴。

  有個(gè)孩子周末都不愿意回家,還親切的叫我媽媽。隨著班級(jí)孩子的增多,我對(duì)孩子們的愛一如既往,發(fā)生在我和孩子們身上的故事三天三夜也講不完。在初為班主任時(shí)我兩手空空,僅有的就是自己對(duì)學(xué)生滿腔的愛和全身心的付出,一如既往,對(duì)每個(gè)學(xué)生不離不棄。兩年的時(shí)間,我得到了班級(jí)每個(gè)家長(zhǎng)的充分認(rèn)可,得到了每個(gè)孩子的心。有的家長(zhǎng)自己的外甥是我的學(xué)生,他還想把他的孫子送到我們渤海小學(xué),讓我再給他當(dāng)班主任。這是家長(zhǎng)的信任,也充分的肯定了我的工作,是對(duì)我最大的支持。

  兩年的班主任生涯,我把自己全部的精力放在學(xué)生的身上,全心全意的把每個(gè)孩子培養(yǎng)好。由于我身體的原因,我初為班主任的生涯就此畫上了句號(hào)。但是我和學(xué)生之間的情誼并沒有結(jié)束,一直延續(xù)著,他們會(huì)經(jīng)常的給我打個(gè)電話,過年過節(jié)的會(huì)到我家里來看看我。通過以上,我想和初為班主任的年輕老師說:你們有的是時(shí)間、熱情和激情,把這些投入到自己的班級(jí)中,你的收獲會(huì)比看微信、聊QQ多得多。

  第二個(gè)階段:和學(xué)生攜手走過六年美好的光陰。

  20-年9月1日,我再次走上班主任崗位,成為了一名一年級(jí)一班的班主任,我當(dāng)時(shí)班級(jí)的學(xué)生是25個(gè)。我善于觀察每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)的把有能力的學(xué)生補(bǔ)充到班干部工作崗位。我還大膽的利用調(diào)皮搗蛋的、愛打架的孩子的優(yōu)點(diǎn)把他們培養(yǎng)成能自己管好自己,還能管別人的小干部。六年級(jí)時(shí)我不再任教孩子們數(shù)學(xué)課,我只是一周在班級(jí)中上兩節(jié)科學(xué)課,我害怕自己課少了,學(xué)生的情況不好掌握。我培養(yǎng)和任用了5個(gè)班長(zhǎng),分別負(fù)責(zé)衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、每個(gè)班長(zhǎng)值班一天,負(fù)責(zé)班級(jí)的所有事情,記錄班級(jí)日志,根據(jù)班長(zhǎng)們記錄的情況我就能全面掌握孩子們的各方面的情況,更好的進(jìn)行管理。

  我會(huì)每周至少召開一次班長(zhǎng)例會(huì),充分的信任他們,大力的肯定他們,不足之處我也會(huì)委婉的給他們提出來,交給他們應(yīng)該如何去做,什么樣的學(xué)生用什么方法去管理教育。班干部負(fù)責(zé)制的管理方法對(duì)班主任的班級(jí)管理工作起到了很好的協(xié)助作用,一直到畢業(yè)班級(jí)中的孩子都是平平安安,健健康康,沒有出現(xiàn)一次安全事故。六年級(jí)的孩子都已經(jīng)有了自己的思想,突然在一夜之間長(zhǎng)大了。我們班的男生共有三個(gè)宿舍,其中我們班的高智珩、于江崇、程德寶三位同學(xué)都管不住自己,每天午休、晚休都在宿舍說話、打鬧嚴(yán)重影響其他同學(xué)的休息,一開始,中午我就讓他們罰站了兩天,效果不好,沒有起到教育的作用。

  我就把這三個(gè)孩子安排到一個(gè)宿舍,派出兩個(gè)班長(zhǎng),管衛(wèi)生的班長(zhǎng)王健、管活動(dòng)的班長(zhǎng)高明琦和他們住在一個(gè)宿舍,對(duì)他們進(jìn)行管理。這兩個(gè)班長(zhǎng)在同學(xué)們心目中都有很高的威信,他們?nèi)齻(gè)人面對(duì)班長(zhǎng)的威懾力也不再放縱自己,慢慢的變得不在宿舍影響別人休息,變得遵守紀(jì)律了。充分的給學(xué)生尊嚴(yán),可以大張旗鼓的表揚(yáng),但是批評(píng)時(shí)要注意方式方法,給孩子保留一份自尊。所以責(zé)任承包責(zé)任制。

  第三個(gè)階段:成為走讀班的班主任。

  送走了朝夕相處六年的學(xué)生,20-年9月1日我接手了走讀班——一年級(jí)四班。雖然自己做班主任工作年數(shù)不少,但總感覺自己有很多方面做得不好,總結(jié)自己多年班主任工作的經(jīng)驗(yàn),反思自己的不足,我信心百倍,要把以前沒有做好的工作,在新的班級(jí)中做得更好。開學(xué)第一天的家長(zhǎng)會(huì),我做了精心的準(zhǔn)備,把凡是家長(zhǎng)注意的和配合的問題一一講明,所以在家長(zhǎng)的大力配合下,剛剛?cè)雽W(xué)的21個(gè)孩子很快就適應(yīng)了學(xué)校的生活。我向撫養(yǎng)嬰兒一樣教育這些孩子,常規(guī)教育要常抓不懈,說起來很容易,關(guān)鍵就要看班主任的耐心和恒心,光要求了,沒有檢查,沒有監(jiān)督,孩子們是不可能做得達(dá)到老師要求的標(biāo)準(zhǔn)的。

  為了培養(yǎng)孩子們離開自己的座位要把書本放在桌洞里,椅子要輕輕地放在桌子的下面,光這個(gè)常規(guī)的養(yǎng)成我每天的每節(jié)課都在監(jiān)督,有的學(xué)生做到了,但是個(gè)別孩子還是愛忘記,第一次忘記我和顏悅色的談話,第二次忘記提醒,第三次又忘記了,學(xué)生們就會(huì)告訴我,老師誰又沒有把椅子放起來,忘記推椅子的孩子肯定不用等我找他,就趕緊弄好。經(jīng)過了一個(gè)月的時(shí)間,全班學(xué)生就養(yǎng)成了好習(xí)慣。坐姿、寫姿、握姿作為常規(guī)教育中最重要的一項(xiàng),一定要嚴(yán)抓,這既是對(duì)孩子一生的負(fù)責(zé),也是對(duì)學(xué)校的一個(gè)宣傳。在我剛畢業(yè)的這一級(jí)學(xué)生中,由于當(dāng)時(shí)學(xué)校也沒有這方面的專門的要求,我也是第一次帶一年級(jí),很多細(xì)節(jié)的東西沒有看到,關(guān)注到,所以導(dǎo)致很多孩子寫字姿勢(shì),握筆姿勢(shì)都不正規(guī),當(dāng)我認(rèn)識(shí)到的時(shí)候已經(jīng)改正不了了,這一直是我心頭的一個(gè)痛,我經(jīng)常的自責(zé),但是又有什么用呢。

  現(xiàn)在學(xué)校又重新給了我一次機(jī)會(huì),我一定要把這三個(gè)方面抓好。開學(xué)前兩周,我?guī)缀鯖]有講書本上的知識(shí),主要就是坐姿的練習(xí)和糾正,一遍遍的口令,一遍遍的練習(xí),開始讓學(xué)生寫字時(shí)又著力練習(xí)寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì),功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過幾個(gè)月的訓(xùn)練和糾正,一年級(jí)四班孩子的端正坐姿已經(jīng)養(yǎng)成,其他的好習(xí)慣正在逐漸的養(yǎng)成。

  孩子的安全是頭等大事。

  走讀班的孩子早晨到校時(shí)間一般都比較早,所以我也堅(jiān)持早到校,每天早晨7:30前準(zhǔn)時(shí)在教室,指導(dǎo)孩子值日,指導(dǎo)孩子讀書。一句話,只要是孩子們?cè)诮淌也簧险n的時(shí)間,我一定會(huì)在教室里進(jìn)行陪伴。是我閑的沒有事做嗎,不是,我是害怕這些時(shí)間段孩子們會(huì)出安全事故。我認(rèn)為作為一個(gè)班主任,我們的工作是非常的瑣碎的,沒有什么必須干,也沒有什么不必干。但是多干了,想細(xì)了肯定是讓學(xué)生和老師都受益的事情。我們何樂而不為呢。下午孩子起床來到教室到午寫課,大約有20分鐘的時(shí)間,我看到很多班級(jí)的紀(jì)律比較亂,低年級(jí)的孩子更無所事事,這個(gè)時(shí)間段很容易出安全事故,如果班主任在這個(gè)時(shí)間段去教室,那就是最好不過的事了。

  和家長(zhǎng)處理好關(guān)系。

  走讀班的家長(zhǎng)和其他班級(jí)的家長(zhǎng)還不相同,家長(zhǎng)普遍年輕化,對(duì)孩子的關(guān)注度高。所以作為走讀班的班主任老師,雖然沒有晚上學(xué)生住宿的壓力,但加上了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生關(guān)注度高這個(gè)壓力。

  我從悉心呵護(hù)、教育好每一個(gè)孩子,得到了每一個(gè)家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。家長(zhǎng)們自發(fā)建立了班級(jí)的QQ群,我充分的利用網(wǎng)絡(luò)的及時(shí)性和家長(zhǎng)交流每個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,讓每個(gè)家長(zhǎng)充分的認(rèn)識(shí)到,老師還真關(guān)心我的孩子,我的孩子在這個(gè)班級(jí)上學(xué)我很放心,我選擇渤海小學(xué)還真是選對(duì)了。經(jīng)歷了一段時(shí)間的磨合家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間也建立了信任,有一些問題他們就可以自己去解決。記得去年的國(guó)慶節(jié)前,群主韓雪晴的媽媽在群上發(fā)動(dòng)國(guó)慶節(jié)親子旅游,竟然沒有一個(gè)家長(zhǎng)響應(yīng),大家都說很忙,上班,沒有時(shí)間去等等。我很傷心,我一直在考慮是什么原因呢。

  最后我想到了原因可能出在全班去不太現(xiàn)實(shí),那我就把全班23個(gè)孩子分成四個(gè)組,每個(gè)組的組長(zhǎng)都由有時(shí)間,有精力,責(zé)任心強(qiáng)的家長(zhǎng)擔(dān)任,沒想到我的分組竟得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。他們紛紛以小組為單位組織活動(dòng)。孩子們湊在一起有了玩伴,和同學(xué)搞好了團(tuán)結(jié),家長(zhǎng)們湊在了一起交流育兒經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,可以說是其樂融融。

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇5

  堅(jiān)持“制度保障常態(tài)學(xué)”、“集中培訓(xùn)全員學(xué)”、“問題導(dǎo)向深入學(xué)”,打牢思想政治根基;建立“五四三機(jī)制”、開設(shè)“學(xué)知行課堂”、建立“委員聯(lián)系點(diǎn)”,強(qiáng)化履職能力;解決履職盡責(zé)“三難題”、做好調(diào)查研究“三步驟”、用好協(xié)商議政“三要訣”,提升履職質(zhì)量。

  堅(jiān)持學(xué)習(xí)開路,強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn),以理論學(xué)習(xí)、思想武裝推動(dòng)工作質(zhì)量提升,是十三屆全國(guó)政協(xié)的鮮明特點(diǎn)和重要舉措。牡丹江市政協(xié)認(rèn)真按照全國(guó)政協(xié)部署要求,堅(jiān)持以“三促學(xué)”為抓手,不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)走深走實(shí),切實(shí)促進(jìn)工作提質(zhì)增效。

  一、堅(jiān)持目標(biāo)促學(xué),打牢思想政治根基

  一是堅(jiān)持“制度保障常態(tài)學(xué)”。制定市政協(xié)黨組理論中心組學(xué)習(xí)制度、政協(xié)委員理論學(xué)習(xí)制度以及政協(xié)常委會(huì)學(xué)習(xí)、機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)和委員活動(dòng)小組學(xué)習(xí)等一系列學(xué)習(xí)制度,以常態(tài)化學(xué)習(xí)打牢共同奮斗的思想政治基礎(chǔ)。

  二是堅(jiān)持“集中培訓(xùn)全員學(xué)”。確定了在本屆市政協(xié)任期內(nèi),保證本地集中培訓(xùn)、異地集中輪訓(xùn)兩個(gè)“全覆蓋”的目標(biāo),并將參訓(xùn)情況納入委員年度履職考核重要內(nèi)容。

  三是堅(jiān)持“問題導(dǎo)向深入學(xué)”。引導(dǎo)委員學(xué)習(xí)發(fā)展理論、政策法規(guī)、外地經(jīng)驗(yàn),為全市振興發(fā)展建言資政。

  二、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)促學(xué),強(qiáng)化履職能力

  一是建立“五四三機(jī)制”。進(jìn)行“五有政協(xié)”主題教育,努力打造“有靈魂、有規(guī)矩、有活力、有品行、有作為”的新時(shí)代政協(xié)委員隊(duì)伍。打造“四個(gè)一”載體,組織一次專家輔導(dǎo)、開好一次專題研討、提出一批針對(duì)性措施、形成一批研討成果,集中組織20余次市、縣(區(qū))兩級(jí)政協(xié)組織和參加單位參加的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。開展“三聯(lián)系”活動(dòng),通過主席會(huì)議成員聯(lián)系常委、常委聯(lián)系委員、委員聯(lián)系基層,促進(jìn)委員相互學(xué)習(xí)。

  二是開設(shè)“學(xué)知行課堂”。在組織集中培訓(xùn)時(shí)開設(shè)實(shí)踐課程,提高委員的參與度;在開展對(duì)口調(diào)研和界別聯(lián)合調(diào)研中,安排相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的委員進(jìn)行輔導(dǎo)授課;圍繞全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)問題開展定期視察。

  三是建立“委員聯(lián)系點(diǎn)”。在全市設(shè)立了300多個(gè)委員基層聯(lián)系點(diǎn),委員通過坐班、走訪、入戶、座談,密切了與

  群眾的聯(lián)系,提高了建言資政的能力。

  三、深入實(shí)踐促學(xué),提升履職質(zhì)量

  一是解決履職盡責(zé)“三難題”。針對(duì)新委員履職熱情高但不掌握撰寫提案、大會(huì)發(fā)言、社情民意信息等方法的情況,集中組織業(yè)務(wù)講座,解決“不會(huì)為”的問題;針對(duì)委員在履職中存在的“重提出問題、輕解決建議”等傾向,積極做好方法指導(dǎo),解決“不善為”的問題;針對(duì)委員履職水平不高等狀況,強(qiáng)化開展專業(yè)訓(xùn)練,解決“不能為”的問題。

  二是做好調(diào)查研究“三步驟”。將調(diào)研相關(guān)資料發(fā)給參與調(diào)研的委員,使委員掌握國(guó)家、省、市的有關(guān)政策;開展集中專題輔導(dǎo),邀請(qǐng)界別委員、專業(yè)人士,講授如何有針對(duì)性地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并找到解決問題的辦法;要求每名委員調(diào)研前撰寫調(diào)研提綱,調(diào)研后撰寫心得體會(huì),寓學(xué)習(xí)于調(diào)研活動(dòng)全過程。

  三是用好協(xié)商議政“三要訣”。在“有事好商量”上下功夫,就市委市政府關(guān)注、群眾關(guān)心的問題,鼓勵(lì)委員在協(xié)商現(xiàn)場(chǎng)提問;在“有事能商量”上用實(shí)勁,對(duì)專業(yè)性較強(qiáng)的前沿議題,組織專家對(duì)參加協(xié)商會(huì)的委員進(jìn)行知識(shí)講座;在“有事會(huì)商量”上見成效,開展溝通方法訓(xùn)練。

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇6

  堅(jiān)持“制度保障常態(tài)學(xué)”、“集中培訓(xùn)全員學(xué)”、“問題導(dǎo)向深入學(xué)”,打牢思想政治根基;建立“五四三機(jī)制”、開設(shè)“學(xué)知行課堂”、建立“委員聯(lián)系點(diǎn)”,強(qiáng)化履職能力;解決履職盡責(zé)“三難題”、做好調(diào)查研究“三步驟”、用好協(xié)商議政“三要訣”,提升履職質(zhì)量。

  堅(jiān)持學(xué)習(xí)開路,強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn),以理論學(xué)習(xí)、思想武裝推動(dòng)工作質(zhì)量提升,是十三屆全國(guó)政協(xié)的鮮明特點(diǎn)和重要舉措。牡丹江市政協(xié)認(rèn)真按照全國(guó)政協(xié)部署要求,堅(jiān)持以“三促學(xué)”為抓手,不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)走深走實(shí),切實(shí)促進(jìn)工作提質(zhì)增效。

  一、堅(jiān)持目標(biāo)促學(xué),打牢思想政治根基

  一是堅(jiān)持“制度保障常態(tài)學(xué)”。制定市政協(xié)黨組理論中心組學(xué)習(xí)制度、政協(xié)委員理論學(xué)習(xí)制度以及政協(xié)常委會(huì)學(xué)習(xí)、機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)和委員活動(dòng)小組學(xué)習(xí)等一系列學(xué)習(xí)制度,以常態(tài)化學(xué)習(xí)打牢共同奮斗的思想政治基礎(chǔ)。

  二是堅(jiān)持“集中培訓(xùn)全員學(xué)”。確定了在本屆市政協(xié)任期內(nèi),保證本地集中培訓(xùn)、異地集中輪訓(xùn)兩個(gè)“全覆蓋”的目標(biāo),并將參訓(xùn)情況納入委員年度履職考核重要內(nèi)容。

  三是堅(jiān)持“問題導(dǎo)向深入學(xué)”。引導(dǎo)委員學(xué)習(xí)發(fā)展理論、政策法規(guī)、外地經(jīng)驗(yàn),為全市振興發(fā)展建言資政。

  二、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)促學(xué),強(qiáng)化履職能力

  一是建立“五四三機(jī)制”。進(jìn)行“五有政協(xié)”主題教育,努力打造“有靈魂、有規(guī)矩、有活力、有品行、有作為”的新時(shí)代政協(xié)委員隊(duì)伍。打造“四個(gè)一”載體,組織一次專家輔導(dǎo)、開好一次專題研討、提出一批針對(duì)性措施、形成一批研討成果,集中組織20余次市、縣(區(qū))兩級(jí)政協(xié)組織和參加單位參加的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。開展“三聯(lián)系”活動(dòng),通過主席會(huì)議成員聯(lián)系常委、常委聯(lián)系委員、委員聯(lián)系基層,促進(jìn)委員相互學(xué)習(xí)。

  二是開設(shè)“學(xué)知行課堂”。在組織集中培訓(xùn)時(shí)開設(shè)實(shí)踐課程,提高委員的參與度;在開展對(duì)口調(diào)研和界別聯(lián)合調(diào)研中,安排相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的委員進(jìn)行輔導(dǎo)授課;圍繞全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)問題開展定期視察。

  三是建立“委員聯(lián)系點(diǎn)”。在全市設(shè)立了300多個(gè)委員基層聯(lián)系點(diǎn),委員通過坐班、走訪、入戶、座談,密切了與

  群眾的聯(lián)系,提高了建言資政的能力。

  三、深入實(shí)踐促學(xué),提升履職質(zhì)量

  一是解決履職盡責(zé)“三難題”。針對(duì)新委員履職熱情高但不掌握撰寫提案、大會(huì)發(fā)言、社情民意信息等方法的情況,集中組織業(yè)務(wù)講座,解決“不會(huì)為”的問題;針對(duì)委員在履職中存在的“重提出問題、輕解決建議”等傾向,積極做好方法指導(dǎo),解決“不善為”的問題;針對(duì)委員履職水平不高等狀況,強(qiáng)化開展專業(yè)訓(xùn)練,解決“不能為”的問題。

  二是做好調(diào)查研究“三步驟”。將調(diào)研相關(guān)資料發(fā)給參與調(diào)研的委員,使委員掌握國(guó)家、省、市的有關(guān)政策;開展集中專題輔導(dǎo),邀請(qǐng)界別委員、專業(yè)人士,講授如何有針對(duì)性地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并找到解決問題的辦法;要求每名委員調(diào)研前撰寫調(diào)研提綱,調(diào)研后撰寫心得體會(huì),寓學(xué)習(xí)于調(diào)研活動(dòng)全過程。

  三是用好協(xié)商議政“三要訣”。在“有事好商量”上下功夫,就市委市政府關(guān)注、群眾關(guān)心的問題,鼓勵(lì)委員在協(xié)商現(xiàn)場(chǎng)提問;在“有事能商量”上用實(shí)勁,對(duì)專業(yè)性較強(qiáng)的前沿議題,組織專家對(duì)參加協(xié)商會(huì)的委員進(jìn)行知識(shí)講座;在“有事會(huì)商量”上見成效,開展溝通方法訓(xùn)練。

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇7

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家好!很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì),在這里和大家交流一下變電檢修工區(qū)在人才培養(yǎng)方面取得的經(jīng)驗(yàn)和成果。

  近幾年來,變電檢修工區(qū)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在兄弟單位的幫助下,在工區(qū)全體員工的努力下,實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)周期的安全生產(chǎn),圓滿完成了武威電網(wǎng)檢修維護(hù)的各項(xiàng)任務(wù),同時(shí)培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才,并榮獲了省公司和公司的多項(xiàng)榮譽(yù),在此,我代表工區(qū)全體職工對(duì)給予我們幫助的公司領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位表示衷心的感謝。

  如何在變電檢修工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)異常繁重的情況下,行之有效地開展好職工的教育培訓(xùn)工作,一直是我們開展培訓(xùn)工作的核心。以往,工區(qū)在對(duì)職工的培訓(xùn)中,主要是選擇生產(chǎn)任務(wù)相對(duì)較少的時(shí)機(jī),采用集中學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行培訓(xùn)。然而,作為一線生產(chǎn)工區(qū),由于近幾年電網(wǎng)建設(shè)明顯加快,設(shè)備維護(hù)任務(wù)日益繁重,人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)和工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)常常發(fā)生沖突,使全工區(qū)的培訓(xùn)工作一度受到制約。

  開展培訓(xùn)工作是一個(gè)持續(xù)的過程,它不只是做幾道題、聽?zhēng)坠?jié)技術(shù)講課、開展幾次考試,更多的是需要將學(xué)習(xí)到的東西如何應(yīng)用在日常的工作中,對(duì)培訓(xùn)后,在實(shí)際工作起到的效果進(jìn)行評(píng)估。采用傳統(tǒng)的集中講課培訓(xùn)方式,學(xué)習(xí)時(shí)間刻板,使得職工在工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾日趨嚴(yán)重;而且授課內(nèi)容、方式、方法也無法滿足不同水平員工的需要,經(jīng)常是“聽的時(shí)候,感受不少;聽完之后,忘記不少;用得時(shí)候,走樣不少;實(shí)際效果,基本很小”。

  變電檢修工區(qū)總結(jié)多年培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為 “實(shí)際工作就是最好的培訓(xùn),檢修現(xiàn)場(chǎng)就是最好的課堂,檢修缺陷就是最好的考題”這一培訓(xùn)理念,采用“全員講課+實(shí)際操作+技術(shù)比武”的方式,大力開展行之有效的全員培訓(xùn),有效地解決了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。

  第一、全員講課,三人行,必有我?guī)?/p>

  實(shí)際上,我認(rèn)為每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的特點(diǎn),有別人比不上的長(zhǎng)處,可以說,天生我材必有用。在以往的培訓(xùn)中,坐在講臺(tái)上的都是專家、技術(shù)員,但是現(xiàn)在,不管是新員工還是老師傅,都有機(jī)會(huì)在講臺(tái)談一談自己對(duì)某一方面專業(yè)知識(shí)的理解,交流工作經(jīng)驗(yàn)、探討學(xué)習(xí)心得。通過交流和探討,我們可以將他們好的做法進(jìn)行推廣應(yīng)用,我們也可以通過他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)引以為戒,避免其他人重蹈覆轍。同時(shí),上臺(tái)講課前的準(zhǔn)備工作,本身就是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)過程,所謂“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”,備課和制作課件對(duì)于每個(gè)員工來說本身就是一次不折不扣的專業(yè)知識(shí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程,在臺(tái)上不管講的水平如何,也不論是否有足夠的深度,對(duì)于每個(gè)上過講臺(tái)的員工來說,從表達(dá)能力、心理素質(zhì)以及專業(yè)知識(shí)方面都是一次難得的歷練,而在講課過程中臺(tái)上臺(tái)下自由討論,許多專業(yè)問題在講課過程中越辯越明。20__年冬訓(xùn)中我們工區(qū)有十幾位員工先后登上講臺(tái),有參加工作兩三年的80后,也有工作十多年班組長(zhǎng),還有臨近退休的老師傅,職工培訓(xùn)工作收到了很好的效果。

  第二、實(shí)際操作,從工作中來,到工作中去

  為了幫助各班的青年員工盡快成長(zhǎng),工區(qū)利用變電站退役的舊設(shè)備,在工區(qū)建立了變電檢修、繼電保護(hù)、電氣試驗(yàn)三個(gè)實(shí)訓(xùn)室,如繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)室可開展110千伏線路保護(hù)裝置故障查找、保護(hù)調(diào)試、斷路器傳動(dòng)試驗(yàn)、二次端子箱接線等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,電氣試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室可開展變壓器、互感器、避雷器的圈套試驗(yàn)項(xiàng)目,變電檢修實(shí)訓(xùn)室可開展隔離開關(guān)安裝與調(diào)試、10千伏真空斷路器檢修與調(diào)試、高壓電纜頭制作等項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)室內(nèi)化,學(xué)用一體化,不但提高了安全系數(shù),而且極大的提高了實(shí)訓(xùn)的便利性。

  學(xué)用一體化的培訓(xùn)方法,既可以使培訓(xùn)人員在實(shí)驗(yàn)室面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際設(shè)備,練習(xí)操作技能,減少實(shí)際工作時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的陌生性,還可以使員工將現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)內(nèi)容在教、學(xué)、用中同時(shí)進(jìn)行,干中學(xué),學(xué)中干,既不影響正常工作及生產(chǎn)秩序,又使人人都有機(jī)會(huì)爭(zhēng)做能夠獨(dú)當(dāng)一面的技術(shù)全面的員工。這種培訓(xùn)手段的應(yīng)用徹底打破了一直以來培訓(xùn)工作與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相脫節(jié)局面,加快了技能人才的培養(yǎng),形成了培訓(xùn)服務(wù)生產(chǎn)、生產(chǎn)促進(jìn)培訓(xùn)的良性循環(huán)。

  第三,技術(shù)比武,比學(xué)趕超,助青工成長(zhǎng)成材技能比武不只是一種技能的較量,更是素質(zhì)的考驗(yàn),工區(qū)一改以往各專業(yè)技術(shù)比武各自為戰(zhàn)的方式,要求每人掌握本專業(yè)技能的同時(shí)掌握其他專業(yè)的一些基本知識(shí),實(shí)現(xiàn)員工一專多能,全面發(fā)展。

  為了比出好成績(jī),賽出高水平,青年員工們自發(fā)學(xué)習(xí)大量專業(yè)書籍,主動(dòng)請(qǐng)教專業(yè)技術(shù)人員,請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅幫助知道,糾正操作錯(cuò)誤。

  通過技術(shù)比武即帶動(dòng)了廣大員工學(xué)技能、練技能的良好風(fēng)氣,又引導(dǎo)員工樹立了“依靠技能生存、依靠技能發(fā)展、依靠技能創(chuàng)造價(jià)值”的學(xué)習(xí)理念,營(yíng)造了比、學(xué)、趕、超的良好氛圍,使青工真正感受到只有擁有好技術(shù)才能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn),形成了青年職工鉆研技術(shù)、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先、矢志成才的熱潮,不但實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效益最大化,而且為青年技能人才脫穎而出搭建了舞臺(tái)。

  實(shí)踐證明,變電檢修工區(qū)運(yùn)用多種培訓(xùn)方式相結(jié)合的模式,較以往傳統(tǒng)培訓(xùn)形式更能適應(yīng)基層班組的培訓(xùn)需要,它充分調(diào)動(dòng)了青年員工的學(xué)習(xí)熱情,為青年員工成長(zhǎng)成才搭建的更廣闊的舞臺(tái),鼓勵(lì)青年員工主動(dòng)學(xué)習(xí),積極實(shí)踐,提高了年青同志的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)水平,加快了青工成長(zhǎng)的步伐,推動(dòng)了工區(qū)整體生產(chǎn)工作水平的全面發(fā)展。

  總之,只有不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式,開拓培訓(xùn)新思路,才能更好的服務(wù)企業(yè),服務(wù)職工,真正實(shí)現(xiàn)通過培訓(xùn)工作為企業(yè)培養(yǎng)人才、保障安全、促進(jìn)發(fā)展,為建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  我的發(fā)現(xiàn)完畢,謝謝!

  企業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿5

  同志們:加強(qiáng)班組建設(shè)是夯實(shí)企業(yè)基礎(chǔ)管理、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的永恒主題,也是我們實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展的必由之路。今天,我們召開建材公司班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),目的就是總結(jié)前一段公司班組建設(shè)開展情況,加強(qiáng)各單位、各班組之間的交流與學(xué)習(xí),相互借鑒經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)公司班組建設(shè)工作,推動(dòng)我公司健康、和-諧、可持續(xù)發(fā)展,更好更快地實(shí)現(xiàn)安全、高效、優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)的既定目標(biāo)。

  班組建設(shè)工作回顧

  公司現(xiàn)有班組77個(gè),其中生產(chǎn)班組49個(gè),自班組建設(shè)工作開展以來,公司黨政領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視,將其作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工程來抓。通過班組建設(shè)工作的開展,進(jìn)一步夯實(shí)了班組管理基礎(chǔ),提高了班組現(xiàn)場(chǎng)管理水平。

  一、精心組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)助

  公司黨政高度重視班組建設(shè)工作,確立以“黨委主導(dǎo)、行政主體、工會(huì)協(xié)調(diào)、部門聯(lián)動(dòng)、職工參與”的工作原則,及時(shí)成立了黨委書記、總經(jīng)理為組長(zhǎng)的班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,堅(jiān)持把加強(qiáng)班組建設(shè)作為夯實(shí)企業(yè)基礎(chǔ)管理、迅速提高我公司整體素質(zhì)、增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑,著眼于班組組織建設(shè),著力于選拔培養(yǎng)班組長(zhǎng)工作;著眼于班組隊(duì)伍建設(shè),著力于職工培訓(xùn)工作;著眼于班組制度建設(shè),著力于班組規(guī)范化運(yùn)行。經(jīng)過兩年多的努力,我們進(jìn)一步明確了班組建設(shè)的重要意義、指導(dǎo)思想、基本任務(wù)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、組織領(lǐng)導(dǎo)、職責(zé)分工、班組長(zhǎng)管理等方面內(nèi)容;建立起以行政領(lǐng)導(dǎo)為主、車間具體負(fù)責(zé),職能部門業(yè)務(wù)指導(dǎo),黨政工團(tuán)齊抓共管的組織領(lǐng)導(dǎo)體系和工作格局;使我公司班組建設(shè)與管理工作逐步規(guī)范化、制度化。

  二、健全制度,加強(qiáng)考核與引導(dǎo)

  公司先后向全體職工發(fā)放了《你在為誰工作》、《感恩于心、回報(bào)于行》、《生命第一/員工安全素質(zhì)手冊(cè)》、《形勢(shì)任務(wù)教育讀本》、向班組長(zhǎng)發(fā)放了《白國(guó)周班組管理六法十八解》、《班組建設(shè)學(xué)習(xí)與指導(dǎo)》、《優(yōu)秀班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理》等學(xué)習(xí)書目;下發(fā)了公司《關(guān)于加強(qiáng)班組建設(shè)的實(shí)施方案》,制定了《建材公司班組建設(shè)管理制度》和《建材公司班組建設(shè)考核細(xì)則》,從總則,組織領(lǐng)導(dǎo),班組管理體系,班組考核內(nèi)容、班組的考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì),班組長(zhǎng)任職條件、職責(zé)、權(quán)限,生產(chǎn)管理,安全管理,質(zhì)量管理,基礎(chǔ)工作,民-主管理,思想政治工作等方面做出明確規(guī)定;統(tǒng)一制定了班組綜合管理制度、班組交接-班制度、班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理制度、班組生產(chǎn)管理制度、班組工作績(jī)效考核制度、群眾安全監(jiān)督管理制度、班組質(zhì)量負(fù)責(zé)制度、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)等八項(xiàng)制度;實(shí)現(xiàn)了我公司班組工作的有章可循,使各班組工作有序開展。

  基本實(shí)現(xiàn)工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化和工作管理系統(tǒng)化。20__年度公司評(píng)選出了8個(gè)明星班組,10個(gè)優(yōu)秀班組,可以說我公司的班組建設(shè)工作已經(jīng)取得了一定的成績(jī),收到了一定的成效,保障了生產(chǎn)安全平穩(wěn)運(yùn)行,也為今后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  三、把握關(guān)鍵,注重基礎(chǔ)和實(shí)效

  集團(tuán)公司“三基三抓一追究”,其中一項(xiàng)基本工作就是班組建設(shè),抓班組建設(shè)的關(guān)鍵要從班組長(zhǎng)選拔使用重點(diǎn)基礎(chǔ)工作抓起。各基層區(qū)隊(duì)根據(jù)要求,從班組長(zhǎng)配置、產(chǎn)生、選拔、任用,進(jìn)行了明文規(guī)定,并按程序進(jìn)行了民-主改選,使思想覺悟高、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實(shí)、敢抓善管的職工選拔到了班組長(zhǎng)崗位上來,為班組建設(shè)的深入開展打下了基礎(chǔ)。

  在班組建設(shè)推進(jìn)過程中,注重基礎(chǔ)和實(shí)效。安全工作是一切工作的基礎(chǔ),一方面加強(qiáng)了基層區(qū)隊(duì)安全技術(shù)培訓(xùn)工作,基層區(qū)隊(duì)利用班前班后會(huì)開展安全戴帽、安全措施貫徹學(xué)習(xí)、每日一題等安全教育活動(dòng),開展導(dǎo)師帶徒、每周集中培訓(xùn)等形式,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)和班組安全管理,提升了班組長(zhǎng)及職工安全技術(shù)素質(zhì)和管理水平。另一方面,強(qiáng)化了基層班組安全技術(shù)操作規(guī)程的貫徹學(xué)習(xí)和執(zhí)行,加強(qiáng)了“崗位描述、手指口述”和“安全雙向確認(rèn)法”的操作,使班組在安全生產(chǎn)過程中做到規(guī)范操作,推動(dòng)了基層班組的規(guī)范化,取得了實(shí)效。

  班組建設(shè)工作存在的不足

  企業(yè)的健康發(fā)展凝聚著公司77個(gè)班組的辛勤汗水和聰明才智。你們活躍在生產(chǎn)的各個(gè)崗位,肩負(fù)著全廠的生產(chǎn)任務(wù),管理和操作著幾千萬元的資產(chǎn)。取得如今的成績(jī),歸根結(jié)底,是靠我們基層班組辛辛苦苦、分秒必爭(zhēng)的結(jié)果,是我們最基層班組每名職工辛勤努力的結(jié)果。在這里,我代表公司黨政向大家表示由衷的敬意!

  同時(shí),我們也必須要清醒地認(rèn)識(shí)到,我們的事業(yè)才剛剛起步,與現(xiàn)代企業(yè)的管理要求和先進(jìn)的企業(yè)相比,我們的班組建設(shè)工作還有不少的差距,甚至還比較落后。具體表現(xiàn)為:部分干部職工對(duì)于班組創(chuàng)建的目的意義沒有深刻的理解和認(rèn)識(shí),未能引起足夠的重視,未能真正樹立抓“三基”的思想,目標(biāo)模糊,基礎(chǔ)不扎實(shí),班組建設(shè)有要求而無氛圍,有的只停留在形式上,致使班組崗位責(zé)任落實(shí)不到位。有的單位考核獎(jiǎng)懲流于形式,強(qiáng)調(diào)了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),忽略了精神培育;也有的單位重視制度建設(shè)而忽略了文化管理,重視現(xiàn)場(chǎng)管理而忽略了人的素養(yǎng)管理;個(gè)別班組存在集體意識(shí)和奉獻(xiàn)精神淡薄,班長(zhǎng)沖鋒在前而班組成員消極滯后,說明班組管理機(jī)制和培訓(xùn)教育工作仍待創(chuàng)新、完善和發(fā)展。這就是我們的真實(shí)情況,因此,我們必須快速提升自身的管理水平和綜合素質(zhì),必須調(diào)動(dòng)全員參與,必須從簡(jiǎn)單的制度管理、物質(zhì)管理轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曃幕h(huán)境建設(shè)、人文關(guān)懷和精神激勵(lì),真正的將班組建設(shè)成為基層員工隊(duì)伍的建設(shè)家園,才能有效激發(fā)基層的活力和熱情,提升班組建設(shè)的整體水平。

  對(duì)今后班組建設(shè)工作的四點(diǎn)安排意見

  針對(duì)以上存在的不足,通過近兩年班組建設(shè)工作的開展情況來看,下一步做好班組建設(shè)工作,務(wù)必做到以下幾點(diǎn):

  一是班組建設(shè)工作,各級(jí)部門黨政主要負(fù)責(zé)人要作為企業(yè)管理的重要內(nèi)容親自抓,工作要踏實(shí),責(zé)任要明確,切實(shí)做到班組建設(shè)從組織體系和工作體系得到落實(shí)。

  二是要常抓不懈。班組建設(shè)作為對(duì)公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有利的基礎(chǔ)工作,是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù),必須持之以恒,才能真正取得實(shí)效。

  三是要重視班組長(zhǎng)對(duì)伍建設(shè)。班組長(zhǎng)素質(zhì)高低決定企業(yè)管理水平,各基層單位要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮好班組長(zhǎng)積極性、主動(dòng)性,提高班組現(xiàn)場(chǎng)管理水平。

  四是扎實(shí)班組培訓(xùn)教育。抓班組培訓(xùn)教育就是把握了職工素質(zhì)提高的途徑,使班組的思想政治、業(yè)務(wù)技能、文化知識(shí)等培訓(xùn)工作得以有效開展,營(yíng)造“我要工作、我愛工作”的良好氛圍。

  五是要用好激勵(lì)機(jī)制。為推動(dòng)班組建設(shè)工作的深入開展,要認(rèn)真開展班組建設(shè)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)評(píng)比活動(dòng),讓先進(jìn)典型名利雙收,充分調(diào)動(dòng)基層單位、班組長(zhǎng)及廣大職工的積極性,推動(dòng)班組建設(shè)不斷創(chuàng)新和發(fā)展,班組建設(shè)管理水平不斷提高。

  同志們,加強(qiáng)班組建設(shè)是一項(xiàng)戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性的工作,事關(guān)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。希望大家以此次會(huì)議為契機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀班組建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),扎扎實(shí)實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí),努力推動(dòng)公司班組建設(shè)整體上水平,為實(shí)現(xiàn)公司全年奮斗目標(biāo)做出我們新的更大的貢獻(xiàn)!

  謝謝大家!

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇8

  明確“專”的定位,彰顯專門協(xié)商機(jī)構(gòu)專屬特質(zhì)。展示“專”的水平,提高雙向發(fā)力質(zhì)量實(shí)效。運(yùn)用“專”的方式,增強(qiáng)開放度和時(shí)代性。營(yíng)造“專”的氛圍,讓協(xié)商各方愿意說掏心窩的話。建立“專”的規(guī)范,不斷完善政協(xié)協(xié)商制度機(jī)制。

  今年3月中共浙江省委制定出臺(tái)《縣(市、區(qū))政協(xié)開展“請(qǐng)你來協(xié)商”平臺(tái)建設(shè)工作的指導(dǎo)意見》,隨后省政協(xié)召開工作推進(jìn)會(huì),在全省推開“請(qǐng)你來協(xié)商”平臺(tái)建設(shè)。我們的主要做法、成效和體會(huì)是:

  第一,明確“專”的定位,彰顯專門協(xié)商機(jī)構(gòu)專屬特質(zhì)。創(chuàng)建“請(qǐng)你來協(xié)商”平臺(tái),旨在充分釋放專門協(xié)商機(jī)構(gòu)的潛能和實(shí)效,整合提升、拓展深化縣級(jí)政協(xié)現(xiàn)有協(xié)商平臺(tái)和載體,搭建融協(xié)商、監(jiān)督、參與、合作于一體的綜合性、常態(tài)化、制度化的履職平臺(tái)。

  第二,展示“專”的水平,提高雙向發(fā)力質(zhì)量實(shí)效。人民政協(xié)作為專門協(xié)商機(jī)構(gòu),在協(xié)商上應(yīng)展示專長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)、體現(xiàn)專業(yè)水準(zhǔn)。一方面,提高建言資政水平,著力建言建在點(diǎn)子上。另一方面,實(shí)化、細(xì)化和風(fēng)細(xì)雨的思想政治工作,提高凝聚共識(shí)水平,著力聚識(shí)聚在心坎里。

  第三,運(yùn)用“專”的方式,增強(qiáng)開放度和時(shí)代性。我們堅(jiān)持開門協(xié)商、開放協(xié)商,注重哪里有利于問題解決就選擇在哪里協(xié)商,采取“會(huì)場(chǎng)+現(xiàn)場(chǎng)”、“固定+移動(dòng)”、“集中+分散”的模式,推動(dòng)協(xié)商進(jìn)村社、進(jìn)樓宇、進(jìn)市場(chǎng)、進(jìn)工地,改變政協(xié)協(xié)商局限在辦公大樓內(nèi)、距離普通民眾較遠(yuǎn)的狀況。

  第四,營(yíng)造“專”的氛圍,讓協(xié)商各方愿意說掏心窩的話。協(xié)商氛圍好,才能效果好。我們注重平等議事,堅(jiān)持協(xié)商各方?jīng)]有高低之分、上下之別,應(yīng)相互尊重、平等協(xié)商。強(qiáng)化互動(dòng)交流,增加“問、答、辯”等互動(dòng)環(huán)節(jié)的比重,大力營(yíng)造有事好商量、眾人的事情由眾人商量的良好氛圍。

  第五,建立“專”的規(guī)范,不斷完善政協(xié)協(xié)商制度機(jī)制。健全的制度機(jī)制,是常態(tài)有效開展政協(xié)協(xié)商的重要保障。我們既鼓勵(lì)探索、彰顯特色,又建章立制、規(guī)范運(yùn)行。完善操作流程,探索制定具體的操作實(shí)務(wù)手冊(cè),對(duì)議題提出、活動(dòng)組織、成果報(bào)送、意見反饋等進(jìn)行細(xì)化規(guī)范。健全評(píng)價(jià)體系,探索建立平臺(tái)建設(shè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)辦法。

  實(shí)踐證明,創(chuàng)建“請(qǐng)你來協(xié)商”平臺(tái),契合新時(shí)代政協(xié)工作新方位新使命,抓住了縣級(jí)政協(xié)工作的“牛鼻子”,探索了政協(xié)協(xié)商與基層協(xié)商融合互促的有效途徑,了政協(xié)協(xié)商“越往基層越弱化”的難題,完善了政協(xié)協(xié)商的制度程序和參與實(shí)踐,促進(jìn)了縣級(jí)政協(xié)工作高質(zhì)量發(fā)展。只要我們準(zhǔn)確把握人民政協(xié)性質(zhì)定位,大膽探索創(chuàng)新,就一定能充分發(fā)揮人民政協(xié)在推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化特別是基層治理中的獨(dú)特作用,彰顯人民政協(xié)制度的優(yōu)勢(shì)和效能。

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇9

  我是第一次當(dāng)一年級(jí)班主任,剛剛接班的時(shí)候心理壓力很大,再加上教一個(gè)班的語文和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科,還帶班主任,感覺象是一塊大石頭壓在了我的肩上。真的怕耽誤了孩子的成長(zhǎng),誤人子弟。一年即將結(jié)束,回首這一年的生活,真的象老舍養(yǎng)花一樣:有笑有淚,有花有果,既有喜悅的收獲,也有不為人知的心酸?偨Y(jié)這一年的經(jīng)驗(yàn),總覺得太少,還不夠成熟。今天,我在這里所談的所謂經(jīng)驗(yàn)有些淺顯,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師,給我提出寶貴的意見。下面我就從以下方面來談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>

  一、從小事做起,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣

  因?yàn)榈谝淮萎?dāng)一年級(jí)的班主任,所以開學(xué)之初,我就象一只無頭的蒼蠅,不知道東南西北,因此,我在網(wǎng)上查閱了許多有關(guān)低年級(jí)教育教學(xué)方面的資料,以此來彌補(bǔ)自己實(shí)際工作的不足。根據(jù)我們班孩子愛動(dòng)、活潑的特點(diǎn),我編著了很多和習(xí)慣有關(guān)的兒歌,讓孩子們?cè)诒痴b兒歌的同時(shí),明確了應(yīng)該遵守的紀(jì)律和應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣。借助學(xué)校的科學(xué)坐姿和眼腦機(jī)能訓(xùn)練,結(jié)合本班孩子的實(shí)際,開淡定伊始,我們便開啟了孩子習(xí)慣的養(yǎng)成教育之旅。從坐姿、握筆的姿勢(shì)、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起。也重視學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾,要保持自己課桌和教育的整潔。為了強(qiáng)化學(xué)生的這些行為,采用兒歌的形式。如:鈴聲響,進(jìn)教室。書說放好,坐端正。老師講,仔細(xì)聽。同學(xué)講,專心聽。有問題,要舉手。學(xué)生在上課過程中,時(shí)間一長(zhǎng),注意會(huì)不集中,小動(dòng)作就會(huì)多起來,我會(huì)用對(duì)對(duì)子的方法,及時(shí)組織紀(jì)律。比如:我會(huì)說用學(xué)生已經(jīng)熟知的古詩,兒歌進(jìn)行對(duì)對(duì)子,拉回學(xué)生走丟的思緒。習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于小學(xué)生來說,需要的是一個(gè)不斷反復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督、不斷提升的過程。因此,我們要做到勤,做到跟班看護(hù)。如今,班里的孩子會(huì)知道下課、上課保持肅靜,走固定的磚線。回到教室就保持科學(xué)坐姿,邊背古詩邊等待老師來上課,秩序井然,儼然一個(gè)個(gè)小大人一樣。

  學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。由于一年級(jí)的孩子自覺性和自控力都比較差,避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的工作、不能操之過急。在平時(shí)的教學(xué)中,我會(huì)對(duì)表現(xiàn)好的孩子,及時(shí)給予表揚(yáng)。比如,用攢小紅花的辦法:攢夠十朵小紅花,就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本(本子都是我自己買的);攢夠五個(gè)小粘貼,也獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子(小粘貼比較難攢)。孩子們?yōu)榱说玫叫〖t花,為了得到一個(gè)帶有獎(jiǎng)字的本子,都努力的表現(xiàn)自己。即使有個(gè)別愛鬧的孩子,看到別人都得到了獎(jiǎng)品,自己也不甘示弱。現(xiàn)在有的家長(zhǎng)知道了這個(gè)辦法,有很多家長(zhǎng)送來本子。支持獎(jiǎng)勵(lì)制度。因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)制度的行使,激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),從而帶動(dòng)全班學(xué)生樹立了良好的班風(fēng)。

  二、培養(yǎng)孩子們的集體榮譽(yù)感

  對(duì)一年級(jí)學(xué)生來說,什么是集體,什么是集體榮譽(yù)感,在他們心中是比較模糊的。但是集體榮譽(yù)感,對(duì)于培養(yǎng)一個(gè)好的班集體尤其重要。每當(dāng)班上得到流動(dòng)紅旗的時(shí)候,我都會(huì)和學(xué)生們一起鼓掌歡慶。我會(huì)告訴他們,這是我們班的驕傲。然后我鼓勵(lì)孩子們下次一定好好表現(xiàn),不能讓紅旗從咱們的班里走出去。孩子 們互相監(jiān)督,互相幫助,為了自己的小集體而努力。學(xué)校五一開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,因?yàn)榘嗬锏暮⒆訍埕[的多,所以需要有家長(zhǎng)協(xié)助,這個(gè)時(shí)候,就有孩子們主動(dòng)要求讓自己的媽媽來學(xué)校,他們說,一定要把自己管住,不能讓老師操心,萬一管不住自己,還可以讓媽媽幫忙。在開運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,在家長(zhǎng)的協(xié)助下,我們班取得了較好的成績(jī)。在成績(jī)?nèi)〉玫臅r(shí)候,孩子們歡呼雀躍,喜悅溢于言表。

  我班的姜彥博同學(xué),是個(gè)聰明好動(dòng)的孩子,和老師聊起天來是振振有詞,他和我說,我知道自己就是欠兒,可我就是管不住自己,你說我是不是挺煩人的。我能怎么說呢:我告訴他,其實(shí)你總是說這說那,好像真挺煩人的。但是你只有這么點(diǎn)小缺點(diǎn),老師和同學(xué)們都很喜歡你呀。孩子聽了我的話,高興的笑了,從此之后,課堂上又多了一個(gè)能坐住的孩子。姜彥博雖然是個(gè)愛玩愛動(dòng)的孩子,總是不由自主的去動(dòng)別的孩子,孩子們都不愿意和他一組?墒沁@個(gè)孩子卻是一個(gè)細(xì)心的孩子,前幾天天氣炎熱,他發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的水不夠喝,有的孩子就得渴著,然后他回家和媽媽說了這件事,非得讓媽媽給班里買一箱礦泉水。他的媽媽是個(gè)非常支持班級(jí)工作的人,更加支持了兒子的這個(gè)提議。于是在姜彥博的帶動(dòng)下,班里就沒缺過礦泉水。

  借助這個(gè)教育機(jī)會(huì),我對(duì)同學(xué)們說,小姜同學(xué)雖然欠了點(diǎn),可是他心里裝著大家,裝著班級(jí),讓我們一起幫他改掉他愛動(dòng)的毛病,讓他和我們一起進(jìn)步,好不好。同學(xué)們這時(shí)候都爭(zhēng)先恐后的要和他一組。我說:這就對(duì)了,我們一年二班是一個(gè)集體,我們不能讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)。誰有了不足和缺點(diǎn),我們大家都要幫助他。

  三、家校合一,全民參與

  家長(zhǎng)是一個(gè)班級(jí)的后盾,班級(jí)的任何工作,都要得到家長(zhǎng)的支持。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),科學(xué)坐姿的培養(yǎng),認(rèn)真完成作業(yè)習(xí)慣培養(yǎng),哪一樣都離不開家長(zhǎng)的配合。讀書打卡活動(dòng)我們班已經(jīng)堅(jiān)持了一年,沒有一個(gè)孩子掉隊(duì)。而且,在讀書活動(dòng)中,寒假我讓孩子們把自己讀的故事在班組群里講出來,在家長(zhǎng)的配合指導(dǎo)下,孩子們的故事都講得有聲有色,活動(dòng)開展的非常成功。在今年的六一活動(dòng)展演中,得到了家長(zhǎng)的大力支持。從先稿到定稿,到衣服的買定,都是家長(zhǎng)全程操作,好象沒有我一點(diǎn)事一樣。這次展演非常成功。

  班里的事情,就是家長(zhǎng)的事情,這是我們班武明哲家長(zhǎng)的話。班里的垃圾袋從沒缺過,班里的撮子壞了,第二天就有人及時(shí)給拿來,運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,班里的垃圾筒壞了,第二天,一起來了三個(gè)垃圾筒,班里的笤帚壞了,家長(zhǎng)給一起拿來三把。

  因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)工作的支持,我的工作有了更大的動(dòng)力,我相信,在未來的日子里,孩子們會(huì)更好,我們班級(jí)也會(huì)更好。

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇10

  尊敬的各位老師:

  大家好,首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我站在這里與在坐的優(yōu)秀班主任進(jìn)行交流。我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,在座的都是比我經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,作為一名新教師,我還在摸索階段,我只是粗淺的談一談班主任工作的點(diǎn)滴做法,不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。

  還記得剛剛走上班主任工作崗位時(shí),面對(duì)眼前的班級(jí),我有些手足無措,不知道應(yīng)該先從哪些方面著手。于是我找到與我同年級(jí)的李老師和賈老師,向他們請(qǐng)教班主任工作應(yīng)該怎么開展,他們非常耐心地教我,而且經(jīng)常鼓勵(lì)我,讓我的工作找到了方向。除此之外,我在工作中遇到了哪些困難,解決不了的難題,我都會(huì)像前輩們請(qǐng)教,老一輩的經(jīng)驗(yàn)是豐富的,可以很輕松的解決我們所面臨的難題。所以我總結(jié)了一點(diǎn),作為年輕班主任,我們一定要做到勤問,向比我們經(jīng)驗(yàn)豐富的老師討教,這樣我們才能少走彎路,在此我向所有幫助我的老師們說一聲:謝謝。感謝您們對(duì)我的支持和幫助,并給予我很多切實(shí)可行的經(jīng)驗(yàn)。

  后來,我想工作方法不能只局限于我們生活的校園里,還可以借鑒一些書籍,看看其他老師是如何進(jìn)行班級(jí)管理的,于是我閱讀了《班級(jí)管理的藝術(shù)》這本書。從這本書里,我看到很多案例,有些正好與我面臨的情況很相似,于是我就從書中找到方法。比如,班級(jí)里總有一些調(diào)皮淘氣的孩子,讓我們老師很頭疼,之前我每次看到他們都是訓(xùn)斥他們,希望他們能好好表現(xiàn),沒想到效果一點(diǎn)都不明顯。后來我看到這本書里有一篇文章叫“好學(xué)生是夸出來的”,他告訴我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),每一位孩子身上都有閃光點(diǎn),只要你用心去發(fā)現(xiàn),并且去放大,那么他的缺點(diǎn)也會(huì)慢慢減少。于是我就在班級(jí)里采取以表揚(yáng)為主的評(píng)價(jià)方式,只要看到這些學(xué)生表現(xiàn)好我就及時(shí)夸獎(jiǎng),盡量少批評(píng)。就拿我們班級(jí)的呂金壇和邵俊皓同學(xué)來說吧,他倆非常聰明,頭腦靈活,但是性格優(yōu)點(diǎn)叛逆,上課注意力不集中,總是喜歡擺弄小動(dòng)作,之前我總售察他們什么時(shí)候做小動(dòng)作,然后批評(píng)他,希望他們能反省自己,沒想到他們的狀態(tài)更不好了,越說他,他越不愿意聽講。后來我轉(zhuǎn)變方法,開始觀察他們什么時(shí)候上課認(rèn)真聽講,然后及時(shí)表揚(yáng)他們,沒想到他聽到表揚(yáng)之后很開心,聽課更認(rèn)真了,比之前的注意力集中的時(shí)間長(zhǎng)了很多,慢慢的他們的成績(jī)已經(jīng)名列前茅了。這個(gè)方法比之前我只是一味的批評(píng)效果好很多。于是我又總結(jié)了一點(diǎn),年輕班主任就要勤學(xué)。只有多看書,不斷地學(xué)習(xí),才能提高自我,找到事半功倍的方法。

  到一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我在班級(jí)里也慢慢有了威信。我認(rèn)為原因是與孩子們接觸了一學(xué)期,彼此有了更多的了解,他們知道老師說話算數(shù),只要開展了哪些活動(dòng),布置了哪些任務(wù),一定會(huì)檢查,我會(huì)言出必行。比如我們班級(jí)開展的百日閱讀活動(dòng),最開始我是讓孩子們發(fā)小視頻,記錄百日閱讀第幾天,最開始孩子們興致很濃,到一百天了就到我這領(lǐng)取禮物。到第二個(gè)百日閱讀活動(dòng)時(shí),我就改成每天晚上在班級(jí)群里發(fā)語音,我會(huì)不定時(shí)的在班級(jí)里表揚(yáng)積極完成任務(wù)的同學(xué),也會(huì)適當(dāng)點(diǎn)幾名偷懶的同學(xué)。這樣孩子們就會(huì)認(rèn)為老師很重視這項(xiàng)工作,他們會(huì)更認(rèn)真的去做。到目前為止我們班級(jí)已經(jīng)有孩子進(jìn)行到第四個(gè)百日閱讀活動(dòng)的第84天了。這些活動(dòng)起初是我親自檢查,班級(jí)學(xué)生很多,我自己完成工作量會(huì)有些大,但是我還是堅(jiān)持了一學(xué)期,到下學(xué)期的時(shí)候,已經(jīng)給學(xué)生們養(yǎng)成了習(xí)慣,我就開始分派各個(gè)小組長(zhǎng)每天檢查匯報(bào)。所以我總結(jié),年輕教師要想樹立威信,就一定要勤做,不要覺得時(shí)間不夠,或者其他事情耽誤就忘記自己與學(xué)生說的話,那樣久而久之,學(xué)生就不拿你的話當(dāng)回事了。

  作為一名老師,一名班主任我認(rèn)為想要最快提升自己的能力,還要做到一點(diǎn):那就是勤省。誰都會(huì)做錯(cuò)事,班主任也不例外,尤其是我們這些血?dú)夥絼,容易沖動(dòng)的新班主任,有時(shí)候會(huì)為了一個(gè)同學(xué)把整個(gè)班級(jí)批評(píng)一頓,最后自己弄的心情不爽。這樣做是不對(duì)的,事后一定要放松心態(tài),反省自己。勤于反省自己的工作,我經(jīng)常在睡覺前回憶,這一天的工作有哪些做得不盡人意,需要怎么改進(jìn),然后在今后的工作中盡量避免做得不到位的地方,完善自己。

  總之,在今后的班主任工作當(dāng)中,我會(huì)一如既往的做到:勤問,勤學(xué),勤做,勤省,盡快讓自己成為一名合格的班主任。

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇11

  班主任是一個(gè)班級(jí)的核心,就像心臟、脊柱,支撐起整個(gè)班級(jí)這個(gè)有機(jī)體,班主任既要組織、管理學(xué)生,又要協(xié)調(diào)各科老師,工作龐雜、繁瑣。但我們不能深陷其中,不能只是低頭趕路,不能只是忙于處理各種突發(fā)事件。所以班主任工作站位要高,要有全局意識(shí)、框架結(jié)構(gòu)意識(shí),要構(gòu)建自己的班級(jí)管理體系,完善各個(gè)方面,使班集體合理、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

  一、班級(jí)文化建設(shè)——班集體建設(shè)的思想文化引領(lǐng)

  班級(jí)文化是班級(jí)所有或大部分成員共有的信念、價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則的綜合體現(xiàn),是班級(jí)的靈魂。班級(jí)文化是一種強(qiáng)大的隱形教育力量,對(duì)班級(jí)成員的健康成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。作為班主任,應(yīng)從班級(jí)成立之初就重視班級(jí)文化建設(shè),通過班級(jí)文化建設(shè)工作的開展,推進(jìn)德育工作的順利進(jìn)行,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品格,形成良好的班風(fēng),打造特色班級(jí)。

  (一)要注重學(xué)校文化和班級(jí)文化建設(shè)的聯(lián)系

  學(xué)校文化是班級(jí)文化的前提和基礎(chǔ),是大環(huán)境、大背景,班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主陣地,班級(jí)文化具體體現(xiàn)著學(xué)校文化的精髓,所以,在學(xué)校文化的基礎(chǔ)上去建設(shè)適合自己班級(jí)文化,才是和諧統(tǒng)一、有生命力的。

  一中學(xué)校文化

  辦學(xué)理念與辦學(xué)目標(biāo):

  辦學(xué)理念:尊重個(gè)性、潤(rùn)澤生命

  辦學(xué)目標(biāo):建設(shè)一所有“有溫度、有故事、有思想”的農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)校

  校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

  校訓(xùn):克難進(jìn)德,井然修業(yè)

  校風(fēng):尊重,合作,進(jìn)取

  教風(fēng):專業(yè)專心,親切親近

  學(xué)風(fēng):知書達(dá)禮,勵(lì)學(xué)尚行

  我班班級(jí)文化

  理念:尊重、成長(zhǎng)、規(guī)矩

  目標(biāo):冠軍

  班訓(xùn):博學(xué)慎思、明辨篤行

  班風(fēng):守紀(jì)、文明、和諧、進(jìn)取

  教風(fēng):誨人不倦

  學(xué)風(fēng):腳踏實(shí)地、不恥下問

  (二)要注重物質(zhì)文化和精神文化的結(jié)合

  1、物質(zhì)文化方面:

  班級(jí)環(huán)境——班級(jí)文化的主要外在表現(xiàn)形式(物質(zhì)文化)

  一個(gè)良好的班級(jí),應(yīng)該干凈整潔、富有文化氣息、特色鮮明,學(xué)生在這樣的教室環(huán)境中會(huì)受到感染,自發(fā)約束不文明行為,形成文明和諧、積極進(jìn)取的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)生對(duì)班集體的歸屬感、認(rèn)同感極大提高,自覺、主動(dòng)的融入班集體。

  班級(jí)環(huán)境的營(yíng)造從兩方面考慮:

  量化:桌凳擺放;書籍整理;勞動(dòng)工具擺放;宿舍床鋪整理、用品擺放等

  要求:整齊;整潔

  美化:墻面美化;標(biāo)語設(shè)置;黑板報(bào)編排;文化角布置;宿舍文化設(shè)計(jì)等

  要求:主題鮮明;特色突出

  2、精神文化方面:

  (1)主題班會(huì)——班級(jí)文化傳遞、鞏固的主陣地(精神文化)

  主題班會(huì),是指班主任直接組織,或者在班主任的指導(dǎo)下,要由班委會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)開展的使學(xué)生受到教育的班級(jí)活動(dòng),是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要途徑。主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。

  原則:教育性、針對(duì)性、計(jì)劃性。

  1 確定教育目的,富有教育性

  主題班會(huì)必須有明確的教育目的,自始自終貫穿、滲透著極強(qiáng)的教育性。主題的確定與設(shè)計(jì),目的性越明確,越符合教育的科學(xué)本質(zhì),教育性越強(qiáng),越能解決學(xué)生出現(xiàn)的問題。

  例:主題班會(huì)教案《收獲在路上》

  一中 張波

  班會(huì)目標(biāo):

  1.通過回顧初中學(xué)習(xí)、生活、思想變化等,梳理成功、失敗的例子,喚起學(xué)生美好記憶;(初步了解自己)

  2.通過閱讀蘇軾的故事,對(duì)比自己成功、失敗的例子,得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):拼搏努力、寵辱不驚;(深入了解自己)

  3.通過閱讀《十字架》的故事,談人生感受,收獲生活哲理:收獲在路上。(聯(lián)系生活,深刻理解)

  2 結(jié)合學(xué)生實(shí)際,具有針對(duì)性

  主題班會(huì)必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點(diǎn),思想發(fā)展的脈絡(luò),結(jié)合學(xué)校、家庭、社會(huì)生活實(shí)際,針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活方面出現(xiàn)的問題,廣泛選取題材,進(jìn)行篩選、提練、策劃、組織、及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。如:圖片、音頻、視頻資料;自制道具;

  例:

  班會(huì)準(zhǔn)備:

  1.制作表格;

  初心與夢(mèng)想

  成功

  經(jīng)驗(yàn)

  失敗

  教訓(xùn)

  收獲

  2.兩個(gè)故事:蘇軾的故事;十字架的故事(網(wǎng)絡(luò));

  3.音樂:

  《最初的夢(mèng)想》(范瑋琪);《我相信》(楊培安);《平凡之路》(樸樹)

  3 認(rèn)真確立主題,做到計(jì)劃性

  主題班會(huì)必須有計(jì)劃性,有嚴(yán)密的序列步驟。

  首先,要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn),有設(shè)計(jì)出一個(gè)總體方案。其次,對(duì)組織每一次班會(huì)要有一個(gè)具體的計(jì)劃,即主題班會(huì)教案

  一中班會(huì)主題

  育人目標(biāo):知書達(dá)禮,勵(lì)學(xué)尚行

  各年級(jí)教育主題

  7年級(jí):規(guī)范與習(xí)慣(1禮儀教育,2誠(chéng)信教育)

  8年級(jí):尊重與個(gè)性(1責(zé)任教育,2情感教育)

  9年級(jí):團(tuán)結(jié)與奮斗(1信念教育,2感恩教育)

  七年級(jí):

  1、適應(yīng)新生活 2、祖國(guó)我愛您 3、法在心中 4、自由與紀(jì)律

  5、文明與禮儀 6、保護(hù)自己 7、言行一致 8、尊重他人

  八年級(jí):

  1、認(rèn)識(shí)自我 2、邁向請(qǐng)春 3、自尊自信 4、團(tuán)結(jié)就是力量

  5、珍惜時(shí)間 6、青春與友誼 7、面對(duì)挫折 8、理解、溝通

  九年級(jí)

  1、目標(biāo)與理想2、收獲在過程中 3、自律、責(zé)任 4、態(tài)度決定一切

  5、生涯規(guī)劃 6、相信自己 7、學(xué)習(xí)改變命運(yùn)8、迎接新挑戰(zhàn)

  (2)班級(jí)信念——班級(jí)文化的精神(精神文化)

  班級(jí)信念是班級(jí)全體成員的群體意識(shí)、價(jià)值取向、審美觀念等精神風(fēng)貌的反映,是班級(jí)文化建設(shè)的核心。必須用統(tǒng)一的信念,讓學(xué)生從思想認(rèn)識(shí)上形成一致性,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,形成良好的行為習(xí)慣。

  在班級(jí)組建之初,可以由班級(jí)成員共同商討,提出一些備選的班級(jí)信念方案,然后由班級(jí)全體成員共同投票選出最終的方案。這樣選出的班級(jí)理念,容易獲得全體成員的認(rèn)同,進(jìn)而自覺去踐行。班級(jí)信念確立之后,制作班級(jí)的標(biāo)志、旗幟、班服,將抽象的信念具體化,簡(jiǎn)潔化,以便于傳播與應(yīng)用。

  比如:七八年級(jí):班名“冠軍班”,logo“奧運(yùn)五環(huán)”,班級(jí)誓言:更高、更快、更強(qiáng),奧運(yùn)精神,永爭(zhēng)第一!班級(jí)口號(hào):“五班五班,非同一般,拼搏努力,勇奪桂冠”。借鑒奧運(yùn)精神,明確樹立了目標(biāo),表明對(duì)冠軍、第一名的追求,激發(fā)上進(jìn)心。

  九年級(jí):班名“聚鷹班” logo:雄鷹。班級(jí)誓言、口號(hào):鐵血團(tuán)隊(duì),英雄本色,拼搏努力,永爭(zhēng)第一。借雄鷹翱翔藍(lán)天的勇氣激勵(lì)班級(jí),勇于迎接中考的挑戰(zhàn)。

  (3)班級(jí)活動(dòng)——班級(jí)文化的實(shí)踐與深化(精神文化)

  班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)文化體系中的重點(diǎn)內(nèi)容,是班級(jí)文化的實(shí)踐與深化。通過有特色、有的班級(jí)活動(dòng),可以展示個(gè)人風(fēng)采,增進(jìn)相互了解,鍛煉組織能力,增強(qiáng)班級(jí)的活力,營(yíng)造尊重、合作、進(jìn)取的班級(jí)環(huán)境,促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。

  其基本特點(diǎn)是:

  第一,班級(jí)活動(dòng)是一種交往活動(dòng),可以增進(jìn)相互了解,增強(qiáng)尊重與理解;

  第二,班級(jí)活動(dòng)的時(shí)空、目的具有一致性,產(chǎn)生了共同遵循的行為準(zhǔn)則與規(guī)范;

  第三,班級(jí)在活動(dòng)中分工合作,互相配合,責(zé)任依從,鍛煉組織、合作等能力;

  第四,班級(jí)活動(dòng)導(dǎo)致一系列諸如暗示、模仿、感染、輿論、心理相容等社會(huì)心理現(xiàn)象的出現(xiàn),產(chǎn)生良好和健康的人際關(guān)系。

  班級(jí)活動(dòng)的種類:

  按活動(dòng)場(chǎng)所分,可分為課內(nèi)活動(dòng)和課外活動(dòng);

  按活動(dòng)內(nèi)容分,可分為思想品德教育活動(dòng)、文化學(xué)習(xí)活動(dòng)、科技活動(dòng)、文藝活動(dòng)、勞動(dòng)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、綜合活動(dòng)等;

  按活動(dòng)目的分,可分為目標(biāo)內(nèi)化活動(dòng)、建設(shè)輿論活動(dòng)、建立良好人際關(guān)系活動(dòng)、班級(jí)常規(guī)管理活動(dòng),培養(yǎng)自覺遵守紀(jì)律活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣活動(dòng)等。

  如何開展好班級(jí)活動(dòng)

  1.班主任對(duì)班級(jí)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)要到位。班主任作為一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)頭羊、排頭兵,其工作的成敗將影響到班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。因此,在班級(jí)活動(dòng)中,班主任要有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)地做好活動(dòng)的策劃。好的班級(jí)活動(dòng)一定是有助于學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的;顒(dòng)主題的確定、內(nèi)容的選擇、過程的安排等,都要考慮到活動(dòng)的教育性、發(fā)展性,并和學(xué)校、班級(jí)的計(jì)劃保持一致。

  2.要大膽放權(quán),讓學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)。班主任要大膽放權(quán),把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)的策劃、準(zhǔn)備,在整個(gè)活動(dòng)中時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的最大尊重,有意識(shí)地鍛煉學(xué)生自我管理、自我組織及參與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)與能力。實(shí)踐證明:學(xué)生參與到班級(jí)活動(dòng)中,有助于充分挖掘和調(diào)動(dòng)學(xué)生自我管理的積極性。學(xué)生作為班級(jí)的主人,有了主動(dòng)權(quán)和發(fā)言權(quán),對(duì)班級(jí)的責(zé)任感、使命感和集體榮譽(yù)感才會(huì)被激發(fā)起來,活動(dòng)中自然勁頭更足、創(chuàng)造性更大。

  3.給學(xué)生廣闊的空間,讓學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行活動(dòng)反思。在豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)中,反思對(duì)于學(xué)生來說也十分必要,特別是班級(jí)中的小干部,他們?cè)诨顒?dòng)中有著舉足輕重的作用。因此,每一項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后,班主任都要給學(xué)生一個(gè)反思的空間,讓學(xué)生在反思中得到進(jìn)步,在反思中發(fā)現(xiàn)不足,在反思中獲取更多有價(jià)值的東西。

  4.班級(jí)活動(dòng)形式要多樣化,注重趣味性。青年學(xué)生思維活躍,活潑好動(dòng),個(gè)性鮮明,勇于嘗試新鮮事物。所以活動(dòng)的開展也必須是形式多樣,趣味盎然,要能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,才能更好的體現(xiàn)活動(dòng)的價(jià)值和意義。

  兩年半時(shí)間走過來,一起經(jīng)歷了太多班級(jí)活動(dòng):

  暢想40歲的我,從你們眼中我看到對(duì)未來的憧憬;

  舉行班級(jí)書法比賽,小組合作設(shè)計(jì)墻體,各具特色;

  開展中秋節(jié)感恩活動(dòng),與父母親密接觸,展示家庭和睦鏡頭;

  排練詩歌誦讀,熬夜改稿做道具變隊(duì)形,比賽拿下第一名;

  參加名著知識(shí)競(jìng)賽,展示閱讀成果;

  舉行班級(jí)模擬采訪活動(dòng),體會(huì)真正的記者生活;

  “說說我的好組員”暢所欲言,增進(jìn)同學(xué)關(guān)系;

  每月班干部培訓(xùn)相約教導(dǎo)處,訓(xùn)斥居多,成長(zhǎng)明顯;

  足球比賽,雖敗猶榮,賽后總結(jié),氣勢(shì)更盛;

  研學(xué)旅行,基地促團(tuán)結(jié),洛陽長(zhǎng)見識(shí),班級(jí)更和睦;

  寒假班級(jí)美食大賽,秀出自己的拿手菜,各展所長(zhǎng);

  舉行對(duì)手賽,關(guān)注微成長(zhǎng),班級(jí)成績(jī)由最后沖到第一

  九年級(jí)元旦,“寫給畢業(yè)的自己”,疊紙鶴,留念想。

  ……

  二、班干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)——優(yōu)秀班集體建設(shè)的基石

  建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)是建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體的基石。它可以體現(xiàn)出巨大的凝聚力,影響力,可以樹正氣,正班風(fēng),正學(xué)風(fēng)。班干部不光是班主任開展工作不可缺少的助手,更為重要的是班隊(duì)干部的崗位也是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂,它應(yīng)該是面向每一個(gè)學(xué)生的。

  1.慎重挑選班干部

  原則:所選的班干部要有朝氣、有熱情、敢想敢做,德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。這樣才能形成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。因此在挑選時(shí),一定要慎重,一般選擇對(duì)象的條件。應(yīng)符合以下三點(diǎn):(1)學(xué)習(xí)成績(jī)較好的。(2)團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛集體,關(guān)心班級(jí)、有奉獻(xiàn)精神。(3)要有一定的組織能力和威信。(4)有某方面的特長(zhǎng)。

  2.全面了解學(xué)生,再二次篩選。

  班主任要善于通過各種途徑全面了解和選拔干部。

  了解的途徑:(1)課堂內(nèi)外多觀察;(2)多和學(xué)生玫通交流;(3)和任課教師交換意見;

  選拔的途徑:(1)巧用激勵(lì)機(jī)制,使學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)班干部,如:物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、積分獎(jiǎng)勵(lì)、口頭表揚(yáng)等(2)采用輪流制,機(jī)會(huì)留給更多人,且形成比拼的氛圍(3)細(xì)化班級(jí)工作,多設(shè)職位,讓每一學(xué)生都能管理事情,發(fā)揮一點(diǎn)作用。

  3.教育、培養(yǎng)班干部團(tuán)隊(duì)

  (1)引導(dǎo)班干部正確處理與同學(xué)的關(guān)系,樹立在同學(xué)中的威信。班干部既要接受班主任的領(lǐng)導(dǎo),又要為同學(xué)服務(wù),接受同學(xué)的監(jiān)督,因此常常處于各種矛盾的交又點(diǎn)上。指導(dǎo)他們協(xié)調(diào)好各方關(guān)系,要求他們做到以身作則,關(guān)心同學(xué),愿為大家服務(wù),要時(shí)時(shí)想到手中的權(quán)力是集體賦予的,不能有高人一等的優(yōu)越感,不能濫用權(quán)力,以此來不斷提高班干部的威信。

  (2)幫助班干部學(xué)握具體的工作方法。學(xué)生畢竟是學(xué)生,經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足,班主任要結(jié)合具體工作過程,通過解剖實(shí)例,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等方法,向他們傳授一些基本的工作方法。如A分析情況,把握全局,確定工作目標(biāo)的方法。B從班級(jí)實(shí)際出發(fā),搞好宣傳工作,形成正確輿論的方法。C動(dòng)員、組織學(xué)生參加大型活動(dòng)的方法。D與同學(xué)交談,耐心做思想工作的方法。E如發(fā)生矛盾,可采取當(dāng)面交談或書信談心的方式,溝通思想,消除誤會(huì),化解矛盾,避免公開神突的方法。

  4.放手鍛煉,發(fā)揮自治

  能培養(yǎng)出一支精干的班干伍。當(dāng)班干部具有一定威信和較強(qiáng)的工作責(zé)任心與能力時(shí),就放手讓班干部自主商討和處理班級(jí)事務(wù),培養(yǎng)他們自治、自理、自立的能力。但要注意把握由易到難的原則,先布置一些簡(jiǎn)單的工作,讓他們獨(dú)立完成。經(jīng)過幾次鍛煉,他們就能自行主持會(huì)議。以后,班級(jí)的大小事情處理都由班長(zhǎng)牽頭,其他班委具體負(fù)責(zé)實(shí)施。

  5.嚴(yán)格要求,促進(jìn)成長(zhǎng)

  對(duì)班干部要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,要求同學(xué)做到的,班干部首先要做到、做好。同時(shí),實(shí)行民主監(jiān)督,使班干部的工作既有管理又有監(jiān)督。個(gè)別班干部在工作取得一定成績(jī)后,可能會(huì)滋生驕做自滿的情結(jié),居功自傲,不求進(jìn)步。因此,班主任要及時(shí)掌握班干部的思想動(dòng)態(tài),適時(shí)組織班干部進(jìn)行教育學(xué)習(xí),提出更高更嚴(yán)的要求,不斷提高工作能力和效率。對(duì)工作中的不足或失誤,也明確指出,決不偏私,讓他面范、誠(chéng)實(shí)、有效地制定工作計(jì)劃工作小結(jié)、活動(dòng)記錄等,以使他們的工作落到實(shí)處。

  三、班級(jí)制度建設(shè)——班集體運(yùn)轉(zhuǎn)的制度保障

  一個(gè)新組建的班集體,幾十位學(xué)生要由陌生到熟悉,由不同的觀念、行為到步調(diào)一致,創(chuàng)造個(gè)性鮮明的班級(jí)文化體系,是需要通過建立規(guī)范體系,用制度來規(guī)范學(xué)生的言行,讓班級(jí)成員自覺約束自己,讓自己的行為符合班級(jí)規(guī)范。這種制約功能需要通過觀念、制度、環(huán)境等因素共同作用才能實(shí)現(xiàn),所以,構(gòu)建完善的制度體系,是班級(jí)文化建設(shè)順利進(jìn)行的保障。

  班級(jí)制度體系的構(gòu)建,主要從四個(gè)方面入手:

  (1)班級(jí)制度的制訂與完善。班級(jí)制度要科學(xué)、合理、細(xì)致,制度需要涵蓋班級(jí)管理的方方面面,細(xì)致詳盡,讓學(xué)生的行為、班級(jí)的運(yùn)行都有相應(yīng)的制度依據(jù),這不僅讓學(xué)生有了行為規(guī)則,而且,在對(duì)學(xué)生不良行為的批評(píng)教育中也有理有據(jù),讓學(xué)生口服心服。根據(jù)班級(jí)的具體情況,分別制訂出關(guān)于出勤、課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、清潔值日、宿舍內(nèi)務(wù)、活動(dòng)集會(huì)、實(shí)訓(xùn)、儀容儀表等等日常規(guī)范。在制度實(shí)施過程中,發(fā)現(xiàn)制度不完善的地方要及時(shí)修改,適時(shí)刪減、補(bǔ)充、修訂,讓班級(jí)制度不斷完善。

  (2)班級(jí)制度實(shí)施需要穩(wěn)定性:既指時(shí)間堅(jiān)持的穩(wěn)定,如至少堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期;又指具體操作的穩(wěn)定性。制度制定之后,若沒有重大變故,不要隨便改動(dòng)。

  (3)班級(jí)管理制度的建立要有全體參與和公開性。制定班級(jí)管理制度,不是班主任個(gè)人的事,需要全體同學(xué)共同來制定,提高同學(xué)們的主人翁意識(shí),讓每一位同學(xué)積極參與到班級(jí)的建設(shè)中來。同樣,制度的實(shí)施也絕不是班主任和班干部的事情,這涉及每一位同學(xué)的切身利益。制度制定的過程應(yīng)該體現(xiàn)民主,初稿由班團(tuán)委討論商定,然后在班會(huì)課上征求全體同學(xué)的意見、建議,最后以文字的形式公布在班級(jí)公告欄。這樣才能便于學(xué)生在認(rèn)識(shí)上主動(dòng)接受、認(rèn)同,也便于今后的執(zhí)行,更利于做學(xué)生的思想工作。

  (4)班級(jí)制度要真正發(fā)揮作用,關(guān)鍵在于實(shí)施。各項(xiàng)制度制定以后,需要指定專人負(fù)責(zé)落實(shí)。班級(jí)制度要分類,然后逐項(xiàng)指定責(zé)任人負(fù)責(zé)落實(shí)。比如教室中桌椅的擺放由專人負(fù)責(zé)落實(shí),儀容儀表由專人負(fù)責(zé),電燈、電扇、空調(diào)的開關(guān)由專人負(fù)責(zé),多媒體設(shè)備的管理由專人負(fù)責(zé)等等。這樣細(xì)分下來,基本上每位學(xué)生都會(huì)有自己的責(zé)任范圍,每位學(xué)生的責(zé)任范圍都不太大,便于學(xué)生集中精力做好責(zé)任范圍內(nèi)的落實(shí)工作。每位學(xué)生都參與班級(jí)管理,對(duì)班級(jí)文化建設(shè)更有責(zé)任意識(shí)。

  班級(jí)文化建設(shè)是班集體建設(shè)的思想文化引領(lǐng),班干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)是優(yōu)秀班集體建設(shè)的基石,班級(jí)制度建設(shè)是班集體運(yùn)轉(zhuǎn)的制度保障,三者構(gòu)成班級(jí)管理體系建設(shè)的基本三要素。

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文(精選11篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文(精選31篇)

    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好 !我是七年級(jí)四班的小米。在這次學(xué)科競(jìng)賽中取得了年級(jí)總分第一名的好成績(jī),我感到很幸運(yùn)。今天,能在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì),我感到很榮幸,希望能給大家?guī)硪恍⿴椭?..

  • 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿(通用31篇)

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們:大家午時(shí)好!首先感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì),和大家一齊交流。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是談不上的,有的只是自我的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì);這些體會(huì)很膚淺,還期望教師們能對(duì)不當(dāng)之處批評(píng)指正。...

  • 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿2023(通用26篇)

    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好 !我是七年級(jí)四班的小米。在這次學(xué)科競(jìng)賽中取得了年級(jí)總分第一名的好成績(jī),我感到很幸運(yùn)。今天,能在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì),我感到很榮幸,希望能給大家?guī)硪恍⿴椭?..

  • 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿(精選27篇)

    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!今天,聽了我們學(xué)校那么多經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任,以及有著現(xiàn)代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師的經(jīng)驗(yàn)介紹,真是受益匪淺!...

  • 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿(精選25篇)

    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好 !我是七年級(jí)四班的小米。在這次學(xué)科競(jìng)賽中取得了年級(jí)總分第一名的好成績(jī),我感到很幸運(yùn)。今天,能在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì),我感到很榮幸,希望能給大家?guī)硪恍⿴椭?..

  • 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿2023(精選25篇)

    一分耕耘,一分收獲,以下是第一范文網(wǎng)小編為您整理的“小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿”,供您參考,希望對(duì)你有所幫助,更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊第一范文網(wǎng)查看。...

  • 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文(通用22篇)

    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好 !我是七年級(jí)四班的小米。在這次學(xué)科競(jìng)賽中取得了年級(jí)總分第一名的好成績(jī),我感到很幸運(yùn)。今天,能在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì),我感到很榮幸,希望能給大家?guī)硪恍⿴椭?..

  • 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿(精選23篇)

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!金秋時(shí)節(jié),處處碩果累累。一年一度的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),如期而來,在這陽光燦爛的日子里。我們聚在一起探討教學(xué)中的得與失,一起分享教育工作帶來的苦與樂。在這里我們暢所欲言,博眾家之長(zhǎng)為我所用。...

  • 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿2023(精選21篇)

    一分耕耘,一分收獲,以下是第一范文網(wǎng)小編為您整理的“小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿”,供您參考,希望對(duì)你有所幫助,更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊第一范文網(wǎng)查看。...

  • 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿(精選22篇)

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!金秋時(shí)節(jié),處處碩果累累。一年一度的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),如期而來,在這陽光燦爛的日子里。我們聚在一起探討教學(xué)中的得與失,一起分享教育工作帶來的苦與樂。在這里我們暢所欲言,博眾家之長(zhǎng)為我所用。...

  • 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文(精選24篇)

    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好 !我是七年級(jí)四班的小米。在這次學(xué)科競(jìng)賽中取得了年級(jí)總分第一名的好成績(jī),我感到很幸運(yùn)。今天,能在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì),我感到很榮幸,希望能給大家?guī)硪恍⿴椭?..

  • 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿(精選21篇)

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!金秋時(shí)節(jié),處處碩果累累。一年一度的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),如期而來,在這陽光燦爛的日子里。我們聚在一起探討教學(xué)中的得與失,一起分享教育工作帶來的苦與樂。在這里我們暢所欲言,博眾家之長(zhǎng)為我所用。...

  • 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文(精選12篇)

    一分耕耘,一分收獲,以下是第一范文網(wǎng)小編為您整理的“小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿”,供您參考,希望對(duì)你有所幫助,更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊第一范文網(wǎng)查看。...

  • 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿(精選17篇)

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!金秋時(shí)節(jié),處處碩果累累。一年一度的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),如期而來,在這陽光燦爛的日子里。我們聚在一起探討教學(xué)中的得與失,一起分享教育工作帶來的苦與樂。在這里我們暢所欲言,博眾家之長(zhǎng)為我所用。...

  • 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿2022(通用13篇)

    一分耕耘,一分收獲,以下是第一范文網(wǎng)小編為您整理的“小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿”,供您參考,希望對(duì)你有所幫助,更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊第一范文網(wǎng)查看。...

  • 發(fā)言稿