2024活動發(fā)言稿（精選26篇）

2024活動發(fā)言稿 篇1

　　從聽了一位老師給一年級學(xué)生上了一堂古詩――《畫》。老師在教學(xué)時，讓學(xué)生先看畫面上畫了哪些景物，再指導(dǎo)誦讀，接著，讓學(xué)生完整地說說每行詩句的意思，學(xué)生學(xué)習(xí)的興致慢慢消失，盡管課堂上用上了多媒體，有聲有色，學(xué)生也應(yīng)該能從畫面看出些古詩的大概內(nèi)容，可是，要求學(xué)生自己表達(dá)清楚，實在太難。因為他們?nèi)狈ι�活�?jīng)驗，對古詩不可能有深切的體會。那一年級老師應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)古詩呢？我在一年級古詩詞的教學(xué)中，做了以下一些嘗試。

　　每教一次，我要求自己反復(fù)誦讀，學(xué)生模仿。課堂上，我很喜歡也非常愿意與學(xué)生們一起高聲誦讀。“我們一起來”是我在課堂上常說的一句話。一首新詩，我愿意先讀給大家聽，讓他們在欣賞中感受詩韻，并掃清生字的讀音問題。然后，我喜歡請全班同學(xué)起立，放開聲音跟我一起讀。開始大家聲音小，兩遍之后，他們已經(jīng)把握了快慢高低，聲音逐漸朗朗起來。而且在共同誦讀之中，感覺我和學(xué)生的情感似乎流淌在了一起。老師的情感傾向自然影響了學(xué)生，使他們更喜歡誦讀古詩了。

　　在理解內(nèi)容時，我就精心設(shè)置情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入想象空間。比如，在學(xué)習(xí)古詩《草》時，我引導(dǎo)學(xué)生看圖想象春天草原會是怎樣的一番景象，冬天又是怎樣呢？讓孩子在想象、交流中出示詩句，這樣，就會使想象的畫面具體、形象起來。學(xué)生把詩的內(nèi)容與眼前的畫面相對照，整體感知了詩歌內(nèi)容。學(xué)生對古詩的精練語言和優(yōu)美意境便有了一些真切的體驗。

　　當(dāng)學(xué)生具備了一定的感知想象能力時，還要引導(dǎo)他們在“練”字下工夫。如教杜甫的《春雨》時，讓學(xué)生比較一下跟我們眼中看到的春雨是否恰當(dāng)?shù)鹊�，這樣不斷地引導(dǎo)學(xué)生感受古詩的魅力，進(jìn)行扎扎實實的誦讀實踐，學(xué)生腦中積累的古詩文自然越來越多。為幫助學(xué)生理解詩歌內(nèi)容，加快背誦的速度，可以引導(dǎo)學(xué)生編玩一些別開生面的游戲，如《畫》、白居易的《草》可設(shè)計成精美的謎面。還有的在卡片上只寫詩文的其中一句，讓同學(xué)猜說詩題和作者，并對出下句。多樣的形式。能為古詩文的積累添磚加瓦。

　　小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿的一個重要傾向是吸收了民族傳統(tǒng)的教學(xué)精華。修訂版新課程標(biāo)準(zhǔn)第一次明確背誦篇數(shù)，小學(xué)階段背誦優(yōu)秀詩文不少于150篇，并在課程標(biāo)準(zhǔn)后面附有古詩詞背誦推薦篇目八十首，以此把語言積累落實到實處。一年級的古詩教學(xué)一定要符合兒童的年齡特點，教師要緊扣語文課標(biāo)的精神，誘導(dǎo)學(xué)生從中開智力之泉，養(yǎng)浩然正氣，立奮發(fā)之志。真正做到以學(xué)生為主體，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使他們熱愛中華古詩詞，把中華文化發(fā)揚光大。

2024活動發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老鄉(xiāng)，大家上午好！

　　我很榮幸能夠成為我們商會的一份子，這首先要感謝我們商會的組織者一直以來的努力，感謝一直關(guān)心支持商會的各界領(lǐng)導(dǎo)和社會人士，同時對今天到會的各界領(lǐng)導(dǎo)和老鄉(xiāng)表示熱烈的歡迎�。ü恼疲�。

　　雖然我們都在鄭州工作，但平時見面很難，利用這個機會，大家見見面，敘敘舊，感情就不一樣了。即使喝杯開水，我們也是滿足的，我們要的是濃濃的鄉(xiāng)情和鄉(xiāng)音。美不美，家鄉(xiāng)水;親不親，故鄉(xiāng)人。自古人生四大喜事：“久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時”�！八�鄉(xiāng)遇故知”排在四大喜之二，足見古人對同飲一江水的鄉(xiāng)情的看重。

　　不管我們的工作多忙，老鄉(xiāng)們都要抽出時間，加強溝通、聯(lián)系及信息交流，傳遞鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音。它是我們的：鄉(xiāng)情平臺、人脈平臺、信息平臺、資金平臺、合作平臺、發(fā)展平臺。商會是你我他走向成功和轉(zhuǎn)機的橋梁;商會也是市場、信息、資金、人脈為一體的完整經(jīng)濟(jì)平臺，使會員相互走向人脈關(guān)系提升，資源對接，廣泛交友，深度合作的道路上來。歡迎各位老鄉(xiāng)積極參與，與同鄉(xiāng)共贏與發(fā)展。我作為商會的工商稅務(wù)顧問，我會盡最大努力為商會服務(wù)好，為各位老鄉(xiāng)各位會員提供最滿意的服務(wù)！

　　最后，再祝領(lǐng)導(dǎo)和老鄉(xiāng)們身體健康，合家幸福，好運連連！祝我們的商會召開成功！

　　謝謝大家！

2024活動發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！近幾天雖然有些冷，但我的心卻總是暖烘烘的——因為我從咱們學(xué)校開展的“師生認(rèn)親”活動中進(jìn)一步體會到了親情的溫暖、關(guān)懷的`溫馨，讓我重新找回了家的感覺、愛的體驗。

　　自從我們的爸媽為了生活，咬著嘴唇，扯著思念，背井離鄉(xiāng)，外出打工之后，我們便加入到了“留守孩子”的行列。每天面對的是爺爺奶奶慈祥而衰老的面龐，伯叔娘嬸奔波而勞碌的身影。我們的生活簡單而單調(diào)、我們的學(xué)習(xí)枯燥而乏味、我們的情感脆弱而叛逆。

　　每當(dāng)放學(xué)走進(jìn)家門時，冷冷清清的院落里缺少了生活的氣息，眼中的世界不再色彩斑斕，每天伴隨我們的是孤獨；每當(dāng)考試不理想時，我們總是失魂落魄的等到夜深人靜，讓淚水獨自流淌，苦悶無處傾吐、煩惱無人排除；每當(dāng)同學(xué)們談?wù)摷彝トな聲r，一句漫不經(jīng)心的話語，可以使我們觸動情感、暗自傷神。多少個夜晚，噩夢把我們驚醒；多少人夜晚，我們咬著被角默默地流淚；多少個夜晚，我們獨自仰望星空，冥思苦想……

　　有時，我們會有一種莫名其妙的感覺，覺得自己被拋棄了，就像一個孤鐘一樣，永遠(yuǎn)奏不出響亮的聲音。隨著年齡的增長，我們與父母、老師的隔閡也越來越大，似乎整個世界都離我們遠(yuǎn)去，我們真的好寂寞、好空虛、好無聊。老師對我們的教育，瞬間就會被遺忘到某個角落，不會去聽、不會去想、更不會去做。這在師長眼中，也就成了叛逆，然而有誰知道，正是親情的缺失才導(dǎo)致我們這樣。

　　我們渴望、我們呼喚——我們渴望關(guān)懷、我們呼喚親情。

　　小草，因為有了陽光的照射，才呈現(xiàn)出勃勃的生機；鮮花，因為有了水分的滋養(yǎng)，才顯得更加美麗；我們留守兒童，也正是因為有了學(xué)校搭建的“師生認(rèn)親”平臺，才使我們重新燃起了希望之光。自從學(xué)�！皫熒�認(rèn)親”活動開展以來，我們留守孩子便有了心靈家園，在“干爸”、“干媽”們的親切關(guān)懷下，心理上得到了呵護(hù)、學(xué)習(xí)上得到了幫助、生活上得到了關(guān)懷、思想上得到了激勵、經(jīng)濟(jì)上得到了資助，享受到了不是親人勝似親人的濃濃關(guān)愛。

　　滴水之恩，當(dāng)涌泉相報；親切之情，應(yīng)永生莫忘。我們留守學(xué)生，只有搞好學(xué)習(xí)、健康成長，才能無愧于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一片良苦用心。干爸、干媽，請你們放心吧，在今后的日子里，我們一定會謹(jǐn)記師長教誨、嚴(yán)守學(xué)校章程、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、堂堂正正做人。

2024活動發(fā)言稿 篇4

　　這次會議是根據(jù)市委、市政府統(tǒng)一安排，經(jīng)區(qū)工委、管委會研究同意，部署為期3個月的公安系統(tǒng)教育整頓活動，目的是要著力加強公安隊伍建設(shè)，切實解決當(dāng)前公安隊伍中存在的突出問題，下面我講七點意見：

　　一、切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。開展好教育整頓活動，標(biāo)準(zhǔn)要求高，工作任務(wù)重，必須有堅強的組織領(lǐng)導(dǎo)作保證，做好四項工作：一是成立專門班子，制定教育整頓活動方案，分步分階段推進(jìn)教育整頓活動，不能毫無章法，打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)；二是領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，增強黨性修養(yǎng)，自覺接受監(jiān)督，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的公信力、號召力、向心力、戰(zhàn)斗力；三是要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，要教育好廣大公安干警在從嚴(yán)治警問題上形成共識。領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)必排除干擾，頂住壓力，班子成員務(wù)必鐵面無私，高度一致，將違法違紀(jì)者從嚴(yán)查處，決不姑息遷就；四是作為班子成員要切實履行好“一崗雙責(zé)”，始終做到兩手抓，兩手都要硬，任何時候要堅持一手抓業(yè)務(wù)工作不放松，一手抓隊伍建設(shè)不動搖，從自己做起，做好事、做好人，管好自己，管好隊伍。

　　二、認(rèn)真做好思想發(fā)動工作。這次教育整頓活動實質(zhì)是民警自我教育、自我提高。一是通過不間斷的思想發(fā)動，使民警真正提高思想認(rèn)識，克服厭煩畏懼心理，從不自覺到自覺，從要我搞教育整頓到我要搞教育整頓；二是克服走過場心理，實實在在的開展工作，要把此次教育活動提升到真正成為轉(zhuǎn)變公安隊伍形象的層面上來，人人都要參與，人人都要有所作為；三是我們要叫響“從我做起，向我看齊，對我監(jiān)督”的口號，牢固樹立模范帶頭意識和嚴(yán)格自律意識，要借這次教育整頓活動真正解決隊伍中的問題；四是深入到群眾中去，深入到社會各階層中去，廣泛進(jìn)行調(diào)查研究，積極創(chuàng)造條件，營造寬松的環(huán)境，真誠“開門”納諫，讓人民群眾和社會各界把心里話說出來，找準(zhǔn)抓住隊伍中存在的突出問題，確�；顒尤〉脤嵭�。

　　三、扎實開展宣傳活動。一是通過各種途徑對教育整頓活動進(jìn)展情況取得的成效和存在的問題進(jìn)行廣泛的宣傳報道，主動接受群眾監(jiān)督；二是讓廣大人民群眾看到公安機關(guān)解決自身存在問題的信心和決心，從而更加理解公安工作，積極支持、關(guān)心公安工作；三是給公安民警自身產(chǎn)生壓力感和緊迫感，迫使民警時時處處警醒自己，按教育整頓活動標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求、規(guī)范言行，逐步潛移默化，提高隊伍整體素質(zhì)。

　　四、全面搞好自查自糾。要堅持“真抓、早抓、主動抓”思想和“預(yù)防為主、教育為主、施教于先、執(zhí)紀(jì)于后”的方針。一是在干部選拔任用，經(jīng)費管理、裝備管理等方面嚴(yán)格落實制度；二是結(jié)合新形勢、新任務(wù)，積極開展理論學(xué)習(xí)活動，經(jīng)常分析隊伍現(xiàn)狀，及時解決苗頭性、傾向性問題，做到警鐘長鳴，防患于未然；三是加強養(yǎng)成教育，在日常工作、生活中，要敢于面對問題，敢于解決問題，要堅持用正確的行為標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)自己的言行，對于違法違紀(jì)行為要敢抓敢管，自覺維護(hù)人民警察形象。

　　五、全力突破經(jīng)費難題。主要做好三條，一是堅決將收支完全脫鉤，實現(xiàn)真正意義上的收支兩條線；二是不能克扣基層隊伍的公用經(jīng)費，必須按財政劃撥標(biāo)準(zhǔn)按月足額下發(fā)到基層所隊；三是不能給基層所隊下達(dá)罰沒創(chuàng)收任務(wù)。其他經(jīng)費問題，要積極爭取市里有關(guān)部門和區(qū)工委、管委會的重視和支持，做好協(xié)調(diào)工作，確保經(jīng)費落實。

　　六、建立健全監(jiān)督機制。一是建立警務(wù)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，由局紀(jì)委、督察大隊組織實施，社會各界和人民群眾及廣大民警參與，使警務(wù)監(jiān)督工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)�；�；二是加大內(nèi)部督察監(jiān)督力度，對民警遵守工作紀(jì)律、上崗執(zhí)勤、警容風(fēng)紀(jì)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法等工作開展現(xiàn)場督察、專項督察和多方位督察，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和通報批評，剎風(fēng)肅紀(jì)；三是完善和深化警務(wù)公開制度，繼續(xù)加大警務(wù)公開宣傳力度，擴大警務(wù)公開知情面，適時進(jìn)行警風(fēng)評議，廣泛聽取群眾意見，自覺接受群眾監(jiān)督。

　　七、堅決解決突出問題。要堅持“依法治警、從嚴(yán)治警”方針。一是對極少數(shù)嚴(yán)重違法亂紀(jì)，以身試法，屢教不改者，不遷就，不護(hù)短，不遮丑，不手軟，加大查辦力度，及時嚴(yán)肅查處，懲一儆百，維護(hù)黨紀(jì)、警紀(jì)的尊嚴(yán)；二是深入推進(jìn)精細(xì)化管理，并切實與“帽子、票子、位子”掛鉤，對不團(tuán)結(jié)的要通過談話教育，消除隔閡、促進(jìn)團(tuán)結(jié)。對不適合繼續(xù)從事公安工作的，要向上級部門匯報并盡快調(diào)整。對有違紀(jì)違法反映或者具體線索的，要會同有關(guān)部門立案查處；三是必須堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，立足公安工作實際，對人民群眾反映強烈、隊伍中普遍存在的突出問題，敢于動真來硬，堅決清除隊伍中的害群之馬，糾正消極腐敗思想。實踐證明，人民群眾看教育整頓活動取得實效，主要是看存在的問題找出來沒有，找準(zhǔn)沒有，改沒有改，看關(guān)注的熱點難點問題解決沒有，成效怎樣，隊伍的整體素質(zhì)提高沒有，精神面貌怎樣。隊伍中存在的突出問題能否得到解決，是衡量教育整頓活動是否取得實效，有沒有走過場的一個重要標(biāo)志，我們要牢記好這點。

　　同志們，這次在全體民警中開展為期3個月的教育整頓活動，只是一個良好開端，一個新的起點，今后的教育任務(wù)依然繁重，我們要以這次會議為新起點，以“強班子、嚴(yán)警紀(jì)、聚警心”為主線，按照既定思路，加大落實力度，保證各項整改措施得到切實貫徹執(zhí)行，收到實際效果，從而將公安工作以及公安隊伍建設(shè)推向一個新局面，為岳陽經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定作出新的貢獻(xiàn)。

2024活動發(fā)言稿 篇5

　　各位老師，同學(xué)們：

　　創(chuàng)建文明校園是全面貫徹落實黨的教育方針。通過文明校園創(chuàng)建活動，切實提高師生的精神文明建設(shè)水平，努力推進(jìn)校園文化和諧健康發(fā)展，在創(chuàng)建文明校園活動中，我們要把握四項工作原則。

　　一、以人為本的原則。創(chuàng)建文明校園要讓學(xué)生滿意，教師滿意，家長滿意，社會滿意。堅持科學(xué)育人思想，把師生的全面發(fā)展作為創(chuàng)建文明校園的動力，把滿足師生的需要作為創(chuàng)建工作的出發(fā)點和歸宿點。

　　二、以學(xué)生為主體的原則。創(chuàng)建文明校園要以提高學(xué)生的素質(zhì)為核心。把每一項工作都作為陶冶人、教育人、提高人的過程，讓全體學(xué)生在參與創(chuàng)建中增強責(zé)任感和使命感，提高個人文明素質(zhì)，提升校園文明程度。

　　三、講求實效的原則。創(chuàng)建文明校園要以求真務(wù)實為根本。要注意把文明校園的創(chuàng)建同日常的教育教學(xué)工作有機地聯(lián)系起來，并不斷豐富其內(nèi)涵，把創(chuàng)建工作轉(zhuǎn)變?yōu)橥七M(jìn)學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力。

　　四、注重創(chuàng)新的原則。創(chuàng)建文明校園要以創(chuàng)新發(fā)展為手段。探索創(chuàng)建工作的新規(guī)律、新辦法，不斷增強針對性、實效性和吸引力、感染力，建立科學(xué)化、制度化的工作機制，開創(chuàng)創(chuàng)建工作新局面。

　　老師們，同學(xué)們，讓我們開拓進(jìn)取，上下一心、共同努力，全面做好創(chuàng)建文明校園這項工作！

　　謝謝大家！

2024活動發(fā)言稿 篇6

　　讓閱讀成為習(xí)慣，讓好書伴我成長

　　一、開場

　　親愛的各位家長，老師小朋友們：大家下午好！

　　書是一道厚厚的門，垂青著每位敲門者！

　　書是人類寶貴的精神財富，閱讀與我們相伴一生！

　　腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。讀書就是在和最崇高的人“對話”；讀書是一種心靈的“旅行”！

　　讀書是那蜿蜒曼妙的城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星；

　　讀書是我們心中最深邃的美麗，讓我們的人生之路更加豐富、多彩！ 今天是4月23日，是世界讀書日！為了激勵大家更積極地去讀書，聯(lián)合國教科文組織通過決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，并呼吁“散居在世界各地的人們，都能享受讀書的樂趣�！�

　　今天我們幼兒園在這個特殊的日子里舉辦以“讓閱讀成為習(xí)慣，讓好書伴我成長”為主題的圖書讀來換去和幼兒自制圖書的評比活動，希望通過我們的這個活動，督促孩子愛讀書、喜歡讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，和圖書做永遠(yuǎn)的好朋友，在孩子的成長過程中讓閱讀成為成長的基石，讓閱讀開啟寶寶精彩人生的開始！

　　二、園長致辭

　　首先請碑林區(qū)西鐵第二幼兒園的趙莉園長為活動致辭！掌聲歡迎！ 。。。。。。

　　謝謝趙園長的精彩致辭！讀好書，知禮儀，做好人，現(xiàn)在我宣布“讓閱讀成為習(xí)慣，讓好書伴我成長”圖書讀來換去和幼兒自制圖書的評比活動正式開始！

　　三、正式開始

　　今天主要有兩個活動，第一，就是圖書的讀來換去活動，今天我們每個寶寶都從家?guī)�來了四本書，我們要把你讀過的書和其他的小朋友去交換，一方面可以資源共享，另一方面也是把你認(rèn)為的好書推薦給其他的好朋友，作為分享。 每個班前二十分鐘一部分孩子拿著你的兩本書去別的班和別的小朋友交換，另外一部分孩子在本班等待別的班的寶寶來和你交換，后二十分鐘，出去交換的孩子拿著你換來的圖書回班里，等待交換，剛才在班里的寶寶出去交換。 在這個活動的過程家長可以跟著孩子做輔助，主要讓寶寶去推薦他的圖書，你的書的有點在哪，別人為什么要和你換。家長注意孩子的安全。

　　第二個活動是自制圖書的評比，前兩天各班的寶寶都發(fā)揮自己的智慧和繪畫功底制作了一些圖書，今天我們要對這些圖書進(jìn)行一個全園性質(zhì)的評比活動，我們還特別邀請了部分家長作為評委，一會兒這些評委家長可以去每個班去看看孩子們制作的圖書，并且評出部分優(yōu)秀的自制圖書，我們要進(jìn)行獎勵。家長在看的過程中請對孩子們精心制作的作品要愛惜，不要毀壞，更不要帶走。

　　下面活動正式開始。。。。各班的老師安排那些孩子去交換，那些孩子等著來換，評委家長們可以開始看看孩子們得自制圖書。。。。

　　中場詞：

　　早在1995年,聯(lián)合國教科文組織就通過決議,將每年的4月23日定為“世界讀書日”,并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)�！弊阅菚r以來,這個獨樹一幟、墨香洋溢的節(jié)日聲譽日隆,受到全世界人們的關(guān)注和歡迎,其宗旨和意義也逐漸深入人心。

　　書是人類進(jìn)步的階梯,一本本書的鋪墊構(gòu)成了人類向更高階段攀登的基礎(chǔ)。書是人類精神財富的載體,人類的點滴進(jìn)步和成果都在書籍里記錄、傳承并發(fā)揚光大。書是人類的記憶,告訴我們是誰、做了什么以及其中的榮辱得失。讀書著書從來就是人類獲得智慧、傳遞文明的極為重要的方式。

　　在知識經(jīng)濟(jì)時代,現(xiàn)代化建設(shè)比以往更倚重于知識的力量,更依靠于全民文化素質(zhì)的提高�？茖W(xué)發(fā)展,以人為本。特別是孩子們,培養(yǎng)他們閱讀的興趣,讓讀書成為他們終身的愛好,十分有利于創(chuàng)建和諧社會和學(xué)習(xí)型社會。借助“世界讀書日”這樣的好形式,繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),營造濃濃的讀書氛圍,利國利民,意義深遠(yuǎn)。

　　在讀書中積累知識，開擴視野；在讀書中修身養(yǎng)性，洗滌心靈。一個國家的每位公民如果酷愛讀書，這個國家就會繁榮昌盛；一個幼兒園的每位孩子如果酷愛讀書，這個幼兒園就會健康向上； 一個家庭的每位成員如果酷愛讀書，這個家庭就會充滿書香，

　　古今中外，人們崇尚讀書，都認(rèn)為讀書是把孩子培養(yǎng)成才的最主要的途徑。 現(xiàn)在孩子的年齡階段是記憶的黃金時期，也是學(xué)習(xí)相對輕松的一個階段，如果能利用這些時間多讀些課外書，養(yǎng)成熱愛閱讀的好習(xí)慣，就能為一生的幸福奠基。

　　四、頒獎

　　五、結(jié)束語

　　讀書不僅僅是提高個人修養(yǎng)和健全人格的事，而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。為此，我們倡議：打開書，讀吧；讀了書，分享吧！大人們每天忙于工作，忙于生計，已經(jīng)在一成不變的生活中漸漸遠(yuǎn)離了我們的好朋友---書籍。孩子是我們的未來。試想，如果一個孩子有一個愛讀書給他聽，愛講故事給他聽的爸爸媽媽，這個孩子將會是何等的幸福�。�

　　希望我們的家長積極行動起來，使自己也督促孩子養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。

　　愿每一個人愛讀書、多讀書、讀好書。此時，我真的看到了我們中華文化的博大精深正在我們的孩子們口中誦讀與傳遞。

　　請大家從今天開始，從現(xiàn)在開始。我們的家長，爸爸媽媽和孩子一起走進(jìn)書的海洋，汲取書的營養(yǎng)，讓閱讀成為我們的習(xí)慣，讓好書伴我隨我們成長！

　　今天的讀書活動即將結(jié)束，希望大家記住這一天，并讓今天的氛圍留在你生活的每一天。謝謝大家！

2024活動發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的各位朋友們：

　　中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來，在此佳節(jié)來臨之際，我祝所有朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!

　　端午節(jié)節(jié)日是一個國家或民族在每年的固定日，共同舉行的儀式或慶典。全民認(rèn)同并參與，一年一度，周而復(fù)始。

　　我國的傳統(tǒng)節(jié)日，豐富多彩，源遠(yuǎn)流長，蘊涵中華五千年傳統(tǒng)文化，影響廣及東方，乃至世界。中國的節(jié)日文化，具有強大的民族凝聚力和感召力。

　　中國節(jié)日，從元日到除夕，計十四個，其中最盛大的節(jié)日是端午、中秋、年(春節(jié))三節(jié)。

　　端午節(jié)起源，傳說多種。五月正值仲夏，“端”即“初”，端午既初五，古人“俗重五日”。又當(dāng)“夏至”，漢初定五月五為節(jié)日，為逐疫辟邪。唐宋時稱為“端午”(“五”“午”相通)，別稱端陽節(jié)、重午節(jié)。包粽子、賽龍舟成為端午節(jié)中國兩大民俗。

　　五月五日又是偉大愛國詩人屈原的殉國之日。每逢此日，屈原家鄉(xiāng)人民以竹筒盛糯米，投江中紀(jì)念屈原。后演變用竹葉或葦葉代替竹筒并系以彩繩，即“粽子”。于是，端午節(jié)包粽子紀(jì)念屈原，為廣大人民所認(rèn)同，兩千年來，代代相傳，延續(xù)至今。

　　屈原(前340—前278)名平，字原。任楚國左徒，世稱三閭大夫。他對內(nèi)主張舉賢任能，改革弊政;對外主張聯(lián)齊抗秦，興邦強國。因遭讒臣嫉謗，被楚懷王蔬遠(yuǎn)，后又放逐湘沅，雖輾轉(zhuǎn)艱辛，仍憂國憂民。聞秦軍攻破郢都，憂憤交加，投江以殉國難。屈原心系國運民生，是愛國愛民的賢臣，又是中國歷第一位偉大詩人。一生寫下《離騷》、《九章》、《九歌》等二十余篇詩歌。屈原詩歌表現(xiàn)出強烈愛國精神，具有巨大藝術(shù)魅力，是高度思想性與藝術(shù)性的完美統(tǒng)一，是中國古典文學(xué)遺產(chǎn)中的瑰寶。屈原和他的學(xué)生作品結(jié)集《楚辭》�！冻�辭》與《詩經(jīng)》并稱中演講稿國古典詩歌璀燦星空中“雙子星座”。

　　屈原代表作《離騷》，是中國第一首長篇抒情詩，表達(dá)詩人憂國憂民眷戀故土的深摯感情和忠誠正直追求光明的高尚品質(zhì)�！峨x騷》詩句優(yōu)美，想象豐富，開中國古典詩歌浪漫主義創(chuàng)作手法之先河。詩如其人，屈原的崇高精神和屈原詩歌的高度思想性和藝術(shù)性，哺育著中國一代又一代詩人和文學(xué)家。

　　屈原熱愛祖國，關(guān)懷人民，忠誠正直，信守芳潔，追求光明，舍生取義。他的精神是中華民族之魂。屈原精神就是表率萬世、積厚流光的中華民族精神。

　　古往今來，端午節(jié)紀(jì)念屈原，弘揚民族精神，抒發(fā)愛國情懷，已成華海內(nèi)外華夏兒女的共識，這就賦予端午節(jié)愛國主義情結(jié)，既“端午情結(jié)”。

　　我們永遠(yuǎn)紀(jì)念中華民族之魂，不斷弘揚中華民族精神!

2024活動發(fā)言稿 篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位經(jīng)銷商朋友：

　　大家好！

　　今天x有限公司在貴地舉行的“第一屆經(jīng)銷商戰(zhàn)略合作伙伴交流會”。

　　首先，我僅代表x有限公司公司所有員工，向到場的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位經(jīng)銷商朋友表示熱烈的歡迎！同時感謝你們?yōu)槲夜�司的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，感謝你們在市場第一線奮斗拼搏，感謝你們來到那里，與我公司一起共創(chuàng)完美未來！

　　近幾年，應(yīng)對中國這個充滿各種競爭的市場環(huán)境，昆x有限公司以穩(wěn)健的步伐發(fā)展壯大，今天的成果都來自于大家的辛勤奉獻(xiàn)，眼前這一片藍(lán)天都源自我們共同的努力！回顧我公司過去多年的發(fā)展，我們倍感欣慰。我公司順應(yīng)國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以人為本，大力開展公司企業(yè)文化建設(shè)，構(gòu)成了公司與職工、公司與供應(yīng)商、公司與社會和諧相處、共贏發(fā)展的良好局面，保障了我公司健康、快速的發(fā)展。同時，我公司研發(fā)生產(chǎn)的產(chǎn)品投入市場后獲得了廣大用戶的好評。我們的先進(jìn)產(chǎn)品都是以昆鋼集團(tuán)技術(shù)團(tuán)隊為依托，不斷創(chuàng)新探索而生。

　　我衷心期望與會的各位經(jīng)銷商朋友共同把此次會議辦成一個交流心得、增進(jìn)了解、開展合作、推動發(fā)展的高水平研討會，會議過程中也會給各位專家、各位經(jīng)銷商代表留出充裕的時間與我公司負(fù)責(zé)人直接進(jìn)行應(yīng)對面的信息交流！

　　最后預(yù)祝第一屆經(jīng)銷商戰(zhàn)略合作伙伴交流會取得圓滿成功！謝謝大家！

2024活動發(fā)言稿 篇9

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

　　大家好！

　　書中有句話，如果說“過一種幸福完整的教育生活”新教育的愿景，那么共讀共寫共同生活就是實現(xiàn)這個愿景的方法和策略。共讀共寫帶來共同語言，共同語言帶來行動一致。共讀共寫能解決行為不一致背后的凝聚力問題。共讀共寫能讓我們更團(tuán)結(jié)。共產(chǎn)黨一向如此，集中力量辦大事。

　　所謂的思想觀念、價值體系，都是指利益取向�！敖�立社會主義核心價值體系”這個目標(biāo)經(jīng)常被政治家掛在嘴邊。思想問題永遠(yuǎn)是首要問題，思想工作做好了，思想統(tǒng)一了，凝聚力就有了，事就好辦了。共讀共寫其實就是共同體成員吸收相同的經(jīng)典文化，建構(gòu)相近的思想價值體系的過程。平時的聊天、開會、共同經(jīng)歷也能統(tǒng)一思想，建立相同的價值觀，但是局限性太小，兼容性不強。要形成更廣大范圍的共同體和價值認(rèn)同，就要選擇那些具有普世價值的語言，唯有向上向善的民族文化經(jīng)典才含有這樣的營養(yǎng)功效。所以唯有社會成員共讀共寫，邊吸收邊消化，互相理解、融合才能實現(xiàn)凝心聚力的社會效應(yīng)。最終實現(xiàn)如民族、國家等大級別的共同體的利益和意志。

　　什么是共同語言？比如說：看過同一部電影，聽過同一首音樂，認(rèn)識同一個人，身為同一件事的當(dāng)事人，即共同的經(jīng)歷帶來共同的語言，如發(fā)小們就算很長時間沒見也不會生疏，因為他們有童年的共同生活經(jīng)歷，他們會沉浸在美好的共同回憶中享受親密完整的人際關(guān)系。

　　但是這些語言，都不足以把更多的人凝聚在一起。但共同讀過一本書就不一樣了，那會帶來讀者思想基礎(chǔ)上的統(tǒng)一，而且這個不難實現(xiàn)，無論經(jīng)濟(jì)狀況如何、成長環(huán)境怎樣，只要讀的書一樣，價值觀類似，那么他們就能隨時無障礙的溝通，就能團(tuán)結(jié)更多的人做大事，實現(xiàn)更高層次的利益。

　　對于新教育，我認(rèn)為，他是以教師的專業(yè)成長為改革資本。沒有教師對專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作的執(zhí)著和堅持，那些美好的愿景都會幻化為泡沫。思想決定高度。其實，每一次教育改革受到的阻力都在教師這里，因為“上面千條線，下邊根針”，教師是所有理念最終的落實者，發(fā)言稿《教師讀書分享會發(fā)言稿》。正所謂，“教育改革，成也教師，敗也教師�！蔽覀兗缟系某砷L的擔(dān)子很重呀。雖然外界對我們的要求會隨著社會民主化的推進(jìn)而越來越明確、嚴(yán)格，但“知之者不如樂之者”，“不用揚鞭自奮蹄”的自我覺醒才是我們最好的出路，其實大家從站在更高層次審視學(xué)生的學(xué)習(xí)問題一樣，自覺和興趣最重要，能力不足可以用責(zé)任心彌補，對于成功來說，非智力因素比智力因素更具有決定性作用。

　　感謝大家的傾聽！

2024活動發(fā)言稿 篇10

　　尊敬的各位、來賓們：

　　晚上好！

　　很感謝佛山英龍機電有限公司的許總和他的團(tuán)隊為我們一次相互交流的平臺。承蒙許總的信任與支持，讓我有這么一個站在這里發(fā)言的機會。在此我表示衷心的感謝。

　　回顧與佛山英龍公司合作的xx年，我們之間是十分的融洽與愉快的。隨著近幾年的發(fā)展，英龍公司在市場上慢慢地?fù)碛兄�一定的形象影響力和市場競爭力，他們的產(chǎn)品經(jīng)受了市場的考驗。這是我們一直合作的基礎(chǔ)。同時公司的貼心服務(wù)與誠信服務(wù)長期合作的動力。我是成都地區(qū)的經(jīng)銷商，因為地處南方，受氣候環(huán)境等影響，我們的電動門很多時候被雨淋后，容易生銹，表面容易粘塵，容易受污染的空氣腐蝕等。而英龍公司的員工，了解我們的需求后，在用料上選取一些在耐磨、耐曬，不易老化的材料，用他們的技術(shù)攻克了這一難題。就是因為他們至誠的服務(wù)讓我們一直成為合作伙伴。

　　在相互合作之初，也曾有疑慮過，但是事實卻證明了，佛山英龍的確是一個出色的企業(yè)，是一個優(yōu)秀的合作伙伴。佛山英龍門業(yè)無論是，或是銷售和服務(wù)人員做事都很務(wù)實誠懇?豁達(dá)干練?熱心周到。

　　是我的一些感受，我想在未來的合作中我與英龍機電有限公司能配合的更好，可以更加愉快，成績再創(chuàng)新高！在此我祝愿公司明天更加美好！也祝愿同行伙伴們的業(yè)績?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高！謝謝！

2024活動發(fā)言稿 篇11

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同志們：

　　大家好!

　　寒來暑往，花謝花開，在五四青年節(jié)來臨之際。我在公安事業(yè)的征途上，已走過了將近一年的歷程。我作為一名退伍武警士兵，深知維護(hù)祖國安寧、保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全的重要性。我有幸脫下軍裝又著上了警服，今天我作為系統(tǒng)一名普通警察站在這里向領(lǐng)導(dǎo)、向評委匯報工作，我覺得無上光榮�；厥淄�事，我用心感受這一年的輝煌與自豪，用心思索著一年的追求與發(fā)展，用心承載著一年的責(zé)任和使命。我驕傲、我無悔，我選擇的以 懲治罪犯、保護(hù)人民 為己任的人民警察這一行。

　　王安石在《登飛來峰》中寫道： 畏浮云遮望眼，只緣身在最高層 。年輕的朋友們!站得高才會望的遠(yuǎn)。做人民滿意的好警察，需具備高尚的政治品德，過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。否則，保護(hù)人民，維護(hù)和諧，就只能成為一句空話。大家都知道公安局到目前為止已經(jīng)實現(xiàn)了命案連續(xù)六年必破，這個個的榮譽可不是吹的，他是靠干警們用智慧、用毅力、用頑強拼搏的勇氣實現(xiàn)的。當(dāng)一個個犯罪在僥幸中鋃鐺入獄時，當(dāng)一個個受害人沉冤得雪喜淚縱橫時，警察在人民群眾的心理分量是那樣重，閃光的警 徽在維護(hù)社會治安中是那樣令人信服。

　　梁啟超在《少年中國說》中寫道： 少年智則國智，少年富責(zé)國富 。也就是說，國家的未來屬于年輕人，當(dāng)然，人民公安事業(yè)的未來也要靠我們年輕人。公安局干警隊伍，是一支年輕的隊伍，他那乳虎嘯谷的霸氣，令犯罪分子膽顫心驚;他那鷹飛九天的豪氣，讓犯罪分子沒有藏身之地;蒼茫大地、萬里藍(lán)天是他們的戰(zhàn)場，維護(hù)社會治安，打擊犯罪的征程中，他們用鏗鏘的誓言書寫下人民警察為人民的交響樂章。

　　朱熹在《觀書有感》寫道： 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問梁哪得清如許?為有源頭活水來 。盡管我走進(jìn)公安隊伍的時間不算很長，但我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，研讀干警們精彩的偵破案例，我折服了：鄉(xiāng)村搶劫羊絨殺人案，幾個小時案犯被逮、恐怖出租屋磕巴殺人案案犯當(dāng)時伏法、一中少女被殺案的四十天摸排、浩海入室盜財案成功告破 公安干警用行動在歷史的天空中，書寫下浩然長卷 在案例的研讀中，我震驚于干警們的智慧和犯罪分子的狡詐，較量、我驚詫于歷史疑案的犯罪分子泥牛入海和干警十幾年的耐心等待 我驚嘆于田間地頭公安干警們大走訪，解決群眾困難的感人場面 閃光的警 徽在人民群眾中樹立起一座不倒的萬里長城、在犯罪分子的心頭織起一道疏而不漏的恢恢法網(wǎng)

　　在工作中，我向老民警學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不畏艱難、勇于犧牲的精神，公安楷模任長霞，就給我熔鑄了一面學(xué)習(xí)的鏡子。 人民公安，人民在前，人民公安為人民，是人民公安的本分職責(zé) ，這是我們每一位人民警察不可動搖的信念。只有執(zhí)法為民，服務(wù)群眾，才能履行好人民公安的神圣職責(zé);作為一名基層公安民警，只有懲惡揚善，才能在人民群眾中樹立崇高威信。因為我知道，公安工作既有法律賦予的莊嚴(yán)使命，又有行政管理的特出權(quán)利，我要在公安工作中執(zhí)法為民，清正廉潔，充分體現(xiàn)立黨為公、執(zhí)政為民的赤子情懷。

　　未來的路還長，未來的征途還充滿變數(shù)，但未來的我一定不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的囑托、人民的信任，因為警服不容我懈怠，警 徽不許我氣餒。我自豪，我的青春歲月是在警 徽照耀下成長，我自豪，我的青春有在座的諸位前輩光輝照耀!盡管今天我還是一員新兵，但我知道我在平凡中不能辱沒自己的使命，我要用我微小的奉獻(xiàn)，在公安事業(yè)的藍(lán)天上涂抹上我青春的光環(huán)!

2024活動發(fā)言稿 篇12

　　敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的主題是：“讀書好，好讀書，讀好書”。

　　“讀書好，好讀書，讀好書”只是三個簡簡單單的字，只是變換了一下字的順序，就構(gòu)成了一句經(jīng)典的讀書名言。富有哲理，耐人尋味�！白x書好”說明讀書對我們是十分有好處的。我們的生活離不開書，書是我們的食糧，就是一優(yōu)美的文字，一幅幅精彩的圖畫；或是蘊含著豐富的知識，反映了深刻的道理等等。正是因為這些，我們才會被書的魅力深深吸引著，感染著。

　　《孫權(quán)勸學(xué)》的故事相信大家耳熟能詳，為什么孫權(quán)要勸呂蒙讀書呢？其中的一點則是孫權(quán)已經(jīng)清楚的認(rèn)識到了讀書“大有所益”。如：《魯濱孫漂流記》能使我們懂得要勇敢堅強；讀<名人傳>，能豐富我們的世界；讀《城南舊事》，能讓人感受到人間真情；讀《繁星春水》能陶冶我們的情操。人無論在何時何地，都不可以停下學(xué)習(xí)的腳步。從書中得到的一些知識，可能會使我們受益一生。

　　所謂“好讀書”，是在強調(diào)我們要多多讀書，并且培養(yǎng)自己愛讀書的好習(xí)慣。這一點，時常能在我們的校園中得以體現(xiàn)：班級的“圖書角”，踴躍借書的人很多；在書吧里，經(jīng)常能看見許多同學(xué)或憑或立，都在孜孜不見的閱讀著手里的書，說明同學(xué)們對讀書的重視程度，充分的認(rèn)識到了讀書的益處。

　　是的，古今中外的偉人數(shù)不勝數(shù)，他們其中有科學(xué)家、有數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家等等，雖然他們的身份不同，地位不同，但他們基本上都有這一共同的愛好：那就是喜歡讀書，并且是飽覽群書。他們意識到，活到老，學(xué)到老，只有多讀書，才能博采眾長，從各方面去充實自己，去完善自己。名人們盡管名聲享譽世界，可他們卻并沒認(rèn)為自己的學(xué)識已十分淵博，而就此與書的世界隔絕。我們有的同學(xué)可能會說：“我很想讀書，可是我沒有這么多的時間�！币�知道，讀一本書并不是要你去花費大量的時間才能進(jìn)行。

　　作家錢歌川講過：“你不要以為五分鐘做不了什么事，一百個五分鐘集起來，也就可以成為一個學(xué)者�！边@些話告訴我們，時間是在于積累，久而久之，你能驚奇的發(fā)現(xiàn)原來讀書的時間是能夠一點一點的擠出來的。也有的同學(xué)認(rèn)為讀書沒有趣味，不如去玩絡(luò)游戲，于是整日沉迷于絡(luò)游戲之中。雖然偶爾玩玩可以放松身心，但是一度沉迷之后，更多的只是影響到自己的學(xué)業(yè)與生活，在沒有任何意義。而書不僅僅能讓我們增長見識，甚至可以調(diào)整我們的心情；無聊時，書是一味調(diào)味劑；忙碌時，書是一劑解壓劑。書，能然人生變得七彩。

　　而“讀好書”則是告訴我們“選書需謹(jǐn)慎”。每個人的喜好不同，自然選擇的書種類也不同。有很多的同學(xué)，不喜歡讀文字連的名著，在他們看來，這些書是枯燥無味的，都更加的喜歡漫畫一類的書，甚至成為一種迷戀。在生活中，不是沒有美，而是缺乏一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。同學(xué)們只要靜下心來，認(rèn)真品味體會，就一定能發(fā)現(xiàn)名著中的內(nèi)涵與美。選擇書一定要選擇適合自己的，有意義的、健康的書，因為讀一本好的書，可以凈化人的心靈；反之，讀了一本“壞書”，這樣傷害的威力是不可估量的！

　　書是我們生活中的導(dǎo)師，生命中的摯友，開卷有益，書是人類幸福的轉(zhuǎn)折。同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，捧起書本，靜靜的閱讀吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

2024活動發(fā)言稿 篇13

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好!首先熱烈歡迎檢查團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)們參加我校數(shù)學(xué)教研組的這次研討活動。構(gòu)建新型的課堂教學(xué)模式是提高課堂效率最有效的辦法。這是我校校級領(lǐng)導(dǎo)赴河南永威學(xué)校參觀學(xué)習(xí)后，通過全校教師的參與討論，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作現(xiàn)狀和學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況，從而決定在全校開展“雙基教學(xué)，雙培育人”的教學(xué)改革。雙基：課堂上努力使每個學(xué)生掌握每節(jié)課的基本知識、基本技能;雙培：在教學(xué)的整個過程中要始終貫穿對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　20xx年，“雙基教學(xué)，雙培育人”教學(xué)在我校全面實施，但在實施的過程中，我們發(fā)現(xiàn)老師們對新教學(xué)方式理解不夠，存在很多問題和困惑。于是本學(xué)期，我校確定了圍繞“如何有效的落實雙基，雙培教學(xué)?”為主題的校本教研。我們將從“怎樣制定教學(xué)目標(biāo)?”“如何設(shè)計有效的導(dǎo)學(xué)?”和“檢測題目的制定?”三個方面對本主題進(jìn)行研討。上次通過大家的研討，已經(jīng)達(dá)成共識，制定教學(xué)目標(biāo)首先要充分理解教材，準(zhǔn)確把握教材;結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況制定的目標(biāo)要具體，恰當(dāng)。

　　今天，我們一起觀摩了老師的一節(jié)數(shù)學(xué)課的動態(tài)呈現(xiàn)。下面就請大家以這節(jié)課為載體，圍繞“如何落實雙基雙培教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)�！边@個主題展開研討，希望老師們暢所欲言。

　　我們先請xx老師談?wù)勛约菏窃鯓釉诮虒W(xué)中落實雙基雙培中的導(dǎo)學(xué)的?

　　執(zhí)教教師說課：教學(xué)目標(biāo)、重難點、設(shè)計的哪些環(huán)節(jié)符合雙基雙培教學(xué)，教學(xué)過程中的得與失。

　　主持人：聆聽了老師的說課，大家肯定會有很多話要說，希望大家積極發(fā)言，也熱烈歡迎現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)參與我們的討論。

　　(一)在新教學(xué)方式下如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)?

　　主持人：上面幾位老師對教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)?這個問題，結(jié)合本節(jié)課認(rèn)真的交流了自己的看法并提出了“設(shè)計有效的教學(xué)環(huán)節(jié)”和“設(shè)置有效問題”等，很好的建議。

　　(二)在新教學(xué)方式下怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?

　　與會教師評課

　　主持人：謝謝幾位老師的精彩發(fā)言，你們從學(xué)生的角度考慮到，在教學(xué)中要使用自主探究、小組合作、交流討論等有效的教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2024活動發(fā)言稿 篇14

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的小朋友們、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　首先我代表幼兒園的老師和孩子們對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！借此機會，我向所有的孩子們說一聲祝你們節(jié)日快樂，并向辛勤的老師們致以崇高的敬意！今年是我們Xx幼兒園創(chuàng)建、還不到兩年的時間！記得當(dāng)時我們在開園以后，我們幼兒園的在園總數(shù)僅僅47名幼兒，在這一年多的時間里，我們不斷的努力，不斷地創(chuàng)新、今年春天的在園總數(shù)上升到100名，連續(xù)三學(xué)期我們的教育教學(xué)工作名列前茅。在今年的春天我們對幼兒園也進(jìn)行了美化，并且投資一萬余元購置了玩教具，在我們不斷的努力下和各級領(lǐng)導(dǎo)及家長們的大力支持下、我們也獲得了許多的表彰和獎勵。在此，我再一次代表老師和孩子們感謝大家，感謝大家的支持和關(guān)心。感謝你們�。ü恼疲�（鞠躬）

　　孩子時代是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的'情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。孩子們的健康成長離不開老師的辛勤耕耘。過去的時間里，在老師們的努力下我們開展了各種各樣的教育教學(xué)活動。通過活動我們的孩子們在各方面都得到了均衡的發(fā)展，使Xx幼兒園成為孩子們成長的樂園；成為家長放心、滿意的地方。

　　少年有志，國家有望，少年強則國家強。孩子們的健康成長歷來是黨和政府十分關(guān)注的大事，我身為園長，也是教師隊伍中的一員，在今后的日子里我會努力的與老師們一起并肩攜手，與時俱進(jìn)，也請各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，以及各位家長朋友們在今后的日子里，為Xx幼兒園的教育事業(yè)出謀獻(xiàn)策、添磚加瓦；為推進(jìn)Xx幼兒園的事業(yè)再譜新的樂章、再創(chuàng)新的輝煌而奮斗！

　　最后再一次祝小朋友們節(jié)日快樂！祝大家身體健康永遠(yuǎn)幸福！

　　謝謝大家�。ň瞎�）

2024活動發(fā)言稿 篇15

　　各位家長、各位同學(xué)們：

　　大家下午好！首先自我介紹一下，我是王同學(xué)的媽媽。受班主任王老師的委托，今天非常榮幸站在這里與各位家長一起分享關(guān)于孩子讀書方面的內(nèi)容。學(xué)校開展的親子共讀活動作為家長我很支持，而且覺得很有意義。通過這次活動有幸與各位家長一齊交流我在這方面的一些微不足道的經(jīng)驗，講的不妥的地方請各位家長諒解。

　　“親子共讀”是一個非常有價值，有意義的活動。因為從孩子的角度來看，它能積累豐富的詞匯量，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子掌握正確的閱讀方法，更重要的是讓孩子從中學(xué)會許多做人的道理。從家長而言，通過和孩子一起讀書，可以準(zhǔn)確地掌握孩子的閱讀情況，及時發(fā)現(xiàn)孩子閱讀中的錯誤，更好地配合老師教學(xué)和輔導(dǎo)孩子，還能增進(jìn)家長和孩子的感情。在此，我把我與孩子“親子共讀”的感想總結(jié)一下，與大家共勉！

　　首先，要循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

　　開始的時候，讓孩子選擇其最愛看的一類書籍，他愛看什么，就讓她看什么，即便你認(rèn)為那本書毫無價值，毫無意義，簡直就是在浪費時間，也不要阻止她。（例子）所以說，選書一定要謹(jǐn)慎，因為孩子有自己的思想，你不能以自己的意志為中心，強加于孩子，否則，時間長了，孩子就會有叛逆心里。

　　在閱讀的過程中，遇到錯別字一定要及時幫孩子糾正，不認(rèn)識的字，或者不懂的詞語一定要借助字典，還要讓孩子養(yǎng)成邊讀書邊動筆的習(xí)慣，多注意動作神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫。遇到好詞好句一定要摘抄到一個專用本子上，還要背會，記在心里，在寫作的時候，學(xué)會應(yīng)用。

　　再次，作為家長，要給孩子做到表率和榜樣。

　　一到讀書的時間盡力做到和孩子坐在一個舒適的環(huán)境里，用心去和孩子交流共讀，一定要以身作則，持之以恒。“書是人類進(jìn)步的階梯，它可以凈化人們的心靈，豐富我們的頭腦。”“一個沒有書的家，就像一間沒有窗戶的房子”這些名言正是說明了課外閱讀的重要性。課外閱讀是學(xué)生提高能力，增長知識，開闊視野的有效途徑！

　　說到這里，我自身也存在好多缺點，比如，有時我很忙，往往做不到和孩子共讀，但是我絕不會停止我的腳步。對待孩子的學(xué)習(xí)和成長，我們堅決不能放手。各位家長，不要再猶豫什么，捧起孩子的書本，和孩子一起共讀把，不管自己的孩子優(yōu)秀還是不爭氣，我們絕不要袖手旁觀。我們的行動會給孩子帶來學(xué)習(xí)的動力，同時我們家長也好像回到了失去多年的童年，重溫一下兒時的時光，不也是一份難得的收獲嗎？

　　最后，我為孩子能在學(xué)校這塊沃土上快樂成長而高興，同時，也謝謝辛勤耕耘的園丁，正是你們無私的奉獻(xiàn)，博大的胸懷，才使孩子看見了希望，明確了目標(biāo)，盡管道路坎坷，腳步歪歪扭扭，我也相信“親子共讀”的隊伍一定會越來越壯大！

2024活動發(fā)言稿 篇16

　　各位女士、各位先生、各位朋友：

　　大家晚上好!

　　喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵奮斗，我們不知不覺地走進(jìn)了20xx年，今晚我們歡聚在漳州仂元產(chǎn)業(yè)有限公司成立后的第四個年頭里，我和大家的心情一樣激動。

　　在新年來臨之際，首先我謹(jǐn)代表某某產(chǎn)業(yè)有限公司向長期關(guān)心和支持公司事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界朋友致以節(jié)日的問候和誠摯的祝愿!

　　向我們的家人和朋友拜年!我們的點滴成績都是在家人和朋友的幫助關(guān)懷下取得的，祝他們在新的一年里身體健康、心想事成!

　　向辛勞了一年的全體員工將士們拜年!感謝大家在20xx年的汗水與付出。很多生產(chǎn)一線的員工心系大局，放棄很多節(jié)假日，夜以繼日地奮戰(zhàn)在崗位上，用辛勤的汗水澆鑄了仂元不倒的豐碑。借此機會，我向公司各條戰(zhàn)線的員工表示親切慰問并致以由衷的感謝。

　　20xx年將無愧地載進(jìn)仂元的發(fā)展史冊，但是，我們必須清醒地看到，與市場健康要求的企業(yè)形態(tài)相對照，我們還有不少的差距，我們公司發(fā)展還不是很順暢。展看20xx年，公司已經(jīng)站到了一個更高的平臺上，新的一年，公司將持續(xù)遵循“健康立體推進(jìn)，技術(shù)創(chuàng)新突飛猛進(jìn)，健康科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，體制改革循序漸時”的方針，并在往年的基礎(chǔ)上繼續(xù)深化，目的只有一個：全健康提升公司的核心競爭能力。我相信，20xx年是一個風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登的一年，仂元公司一定會更強大，員工的收進(jìn)水平一定會越來越好，仂元人一定不輸人!

　　雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓我們以我們發(fā)奮圖強的精神，團(tuán)結(jié)拼博的斗志往創(chuàng)造新的輝煌業(yè)績!新的一年，我們信心百倍，感動滿懷，讓我們攜起手來，往創(chuàng)造更加美好的未來!

　　祝大家新春愉快，身體安康，合家幸福!

2024活動發(fā)言稿 篇17

　　尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好!

　　雷鋒同志是家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的.一生中助人無數(shù)。1963年毛主席親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

　　一直以來，人們以不同的方式懷念雷鋒，通過各種行動向雷鋒學(xué)習(xí)，我們少年要積極投身“學(xué)雷鋒做美德少年”活動中去，踴躍參與日行一善、小小志愿者等豐富多彩的道德實踐，以雷鋒為榜樣，不斷完善自己，提升自我，身體力行心向、愛勞動、有禮貌的價值追求，努力成為社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

　　同學(xué)們，我們向雷鋒同志學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的事做起，拾起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個有愛心的小朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子……這一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。

　　同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點滴做起，爭做新時代的“小雷鋒”，爭做新時代的美德少年。

2024活動發(fā)言稿 篇18

　　各位領(lǐng)導(dǎo)老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　正值公司20xx年第一次百日安全活動之際，我想談?wù)勎覍Π踩�的認(rèn)識。安全對于每個人來說都是非常重要的，特別是對于我們電力職工來說，電站的安全要靠我們每一個職工來維持，因此安全不僅是個人所需，更是一種責(zé)任。有人會問，這么大的一個電廠，如何來保障它的安全呢?我的回答是要從細(xì)節(jié)上來保證，因為安全贏在細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定安全!

　　人的一生當(dāng)中追求的東西都可以歸結(jié)為兩個字——幸福。幸福是什么呢?豐富的物質(zhì)享受是幸福，學(xué)業(yè)事業(yè)的成功是幸福，精神上的滿足也是幸福，而我認(rèn)為安全是最大的幸福。試想一下，生命都沒有了，還拿什么來追求幸福呢?當(dāng)回想起一連串的車禍時，我們感受到了什么呢?當(dāng)看到礦難發(fā)生時，我們意識到了什么呢?當(dāng)不時的傳來電力生產(chǎn)那些人身傷亡事故時，我們又體會到了什么呢?所有這些悲劇的發(fā)生，只要我們注意到了細(xì)節(jié)，都是有可能避免的，或者說把事故的風(fēng)險降低很多很多。當(dāng)開車時，十字路口注意環(huán)顧人流狀況的細(xì)節(jié)，我們就會安全許多;當(dāng)建礦廠時，只要時刻嚴(yán)格按照相關(guān)質(zhì)量要求的細(xì)節(jié)去執(zhí)行，我們就會把礦難事故的風(fēng)險降低很多;當(dāng)電力職工在現(xiàn)場作業(yè)時，只要按照相關(guān)規(guī)章制度和操作規(guī)程的細(xì)節(jié)要求去作業(yè)，我們就會把自身和設(shè)備的安全提高很多。由此可見，注重細(xì)節(jié)是保證安全的第一因素，因此我們無論做什么事情，都要注重細(xì)節(jié)，把細(xì)節(jié)進(jìn)行到底，從而使我們得到盡可能多的安全，進(jìn)而去追求我們更多的幸福!

　　當(dāng)進(jìn)入公司的時候，我們第一件事就是進(jìn)行入廠安全培訓(xùn)教育。公司告訴我們時刻要注意安全，部門提醒我們時刻要懂得安全，班組要求我們時刻要做到安全。從我這幾年的工作經(jīng)歷看來，許多大大小小的責(zé)任事故的發(fā)生，究其根源都是由于個別員工平時不注意細(xì)節(jié)，不把某些細(xì)小的步驟環(huán)節(jié)當(dāng)回事。例如：不戴安全帽、不穿防砸鞋、安全帽的帶子沒有記牢、高處作業(yè)時不系安全帶等等。有些細(xì)小的違章行為從表面看去微不足道，但實質(zhì)上卻蘊藏著巨大的危機。當(dāng)我們在檢修設(shè)備時，如果一顆小小的螺絲未緊固，就會導(dǎo)致設(shè)備在運行中發(fā)熱，有時一個小小的觸點接觸不良便導(dǎo)致整套設(shè)備無法運行。這些細(xì)節(jié)性缺陷從表面上是看不出來的，如果不仔細(xì)檢查，就有可能釀成事故。因此，不論是檢修維護(hù)或是設(shè)備消缺都要求細(xì)心，不放過每一個細(xì)小環(huán)節(jié)，充分保證檢修維護(hù)消缺質(zhì)量，使設(shè)備安全可靠地運行。俗話說安全是核電站的生命，而我想說的是細(xì)節(jié)又是安全的靈魂!

　　大修時，堆本體和裝換料的操作是我們班組的主要工作任務(wù)。其中的每一項工作，無論巨細(xì)，對于班組來說都很關(guān)鍵，都很重要。如果其中一個細(xì)小環(huán)節(jié)出了問題，就有可能使得主線時間延長，給公司造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。因此，每次大修工作時，班長都要對我們強調(diào)工作時要注意每一個細(xì)節(jié)，不允許有半點的疏忽，要按部就班的把每一步的工作做到位，保證每一步安全，只有細(xì)小的環(huán)節(jié)合格了，安全了，才能保證整個班組工作的安全。關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，就會消除一個安全隱患，避免一次違章事故的發(fā)生。因此，對于班組來說，關(guān)注細(xì)節(jié)，就是關(guān)注安全，把細(xì)節(jié)做到位了，安全就會得到更大的保障!

　　人的生命是無價的，同時也是很脆弱的，安全贏在細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定安全。為了幸福的生活，我們在生活和工作中要時刻關(guān)注細(xì)節(jié)，將“關(guān)注細(xì)節(jié)”刻在我們每個人心中，落實到行動中，從小事做起，把細(xì)節(jié)進(jìn)行到底，讓安全永駐心中，使幸福常在手中!

2024活動發(fā)言稿 篇19

　　各位老師們、少先隊員們：

　　今天是11月24日感恩節(jié)！

　　在這樣特殊的日子里，感謝一路有你們這樣的朋友們陪伴！首先要感謝我的父母，在次感謝我的老婆，其次在感謝我認(rèn)識的朋友和同事！有你們的陪伴，我走過一個又一個的春夏秋冬。其實這幾個季節(jié)就是我們的人生的十字路口，從春走到夏、在從夏走到秋、又從秋走到冬，就這樣一年就走過了；在這樣重復(fù)的十字路口，有時候我們是走對了，有時候走錯了；當(dāng)我們走到冬天的時候我又開始迷茫，不知道我還是要在從什么季節(jié)開始走下去，其實我們?nèi)松�的十字路口是很多的，關(guān)鍵是我們怎么選擇。

　　今年的選擇是我最有深刻和感悟的一年，在很多時候我也是感覺自己很迷茫，不知道我是要追求什么樣的生活，因為我是在社會最底層的生活人群之一。在這樣的環(huán)境下，我只有開始學(xué)會生存，才能提高我的生活物資；在我認(rèn)識的朋友和同事中都是一些和我一樣苦逼的年輕人，為了自己的生活一天從早到晚的忙碌著自己的工作。

　　在今年開始到現(xiàn)在我還是我，我不怕你們看錯我，也許就像《三國演義》里面曹操說的一樣，也許你們今天看錯了我，明天還是看錯我，以后還是看錯我，我還是我，我就是鄒祚兵，你們心目中的祚兵。

　　在今年的幾個月里我被很多人教育過，在之前的老同事，和我一起奮斗的兄弟，還有現(xiàn)在的同事；都讓我感慨萬分，讓我感覺到身邊還有那么多人在為我的想法而糾正我自己錯誤的觀念，我在今天的這個感恩節(jié)，非常的感謝你們，感謝一路有你！

　　在我的人生十字路口有你們在是我一生的榮幸，之前回憶起我在廈門的時候，我認(rèn)識的卜建明外號小四，不知道我們認(rèn)識后，他給我上了很多關(guān)于他的人生課程，總是在我的耳邊嘰嘰喳喳的說過不停，到現(xiàn)在的小平同學(xué)也給說了很多大道理，還有一些朋友也說過一些人生的感悟，就這樣我就在十字路口認(rèn)識了你們，是你們給我很多感悟、感想。讓我的靈魂得到近一步的凈化，在人生的歷練中得到更加的堅強和自信。

　　其實說到這里，我們每一個人都有自己的一個人生十字路口，在選擇的時候不知道我該何去何從，總是在徘徊在自己的人生路口，總是拿不定，想東又想西，老是羨慕那些我們無法得到的東西，總是抱著一絲自己的夢想在努力。和我一樣在人生路上就這樣徘徊著，一晃就走過了一年的春夏秋冬，又是一年的十字路口，我們還是在徘徊著。就好像一年有365天，其實我們只有一天自己的生活，其它的364天就是在重復(fù)這一天的生活。我們這些潛伏在社會最底層的共產(chǎn)主義接班人，80后的我們還是沒有得到組織的召喚，所以我們就這樣一直在等待。

　　人生的路有喜有悲，有笑有淚。在自己的道路上我們有哭過，有笑過，但是我從來沒有怕過！不管怎么樣，我們都要感謝我認(rèn)識的親戚和朋友！在這個感恩節(jié)里面，我要感謝我自己，感謝我堅強活著。在當(dāng)今的社會里，我們每個人都有自己的微信朋友圈，那里面不是做微商，就是給他們家的寶寶投票，不過在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，我在感恩節(jié)日里祝福你們生意興隆、財源廣進(jìn)，感謝一路有你。

2024活動發(fā)言稿 篇20

　　各位老師：

　　大家好！

　　教研組是落實學(xué)校教學(xué)工作計劃、開展教學(xué)研究、提高教師教學(xué)水平的最基本、最重要的基地，開展形式多樣的教研活動有力于調(diào)動組內(nèi)老師參與教研組活動的積極性，更有利于提高教師自身素質(zhì)。在新的學(xué)期，我們高年級語文教研組準(zhǔn)備從以下幾方面來扎實開展教研活動。

　　一、轉(zhuǎn)變思想

　　常聽有的老師這樣說：“搞教研，我哪里有時間，新課都教不完呢？”還有的老師說：“我們這些教書匠能研出名堂來，還要那些專家干嘛？”其實，這些教師是為了教研而教研，把教研當(dāng)作展示的窗口，當(dāng)作作秀的手段，平時沒有認(rèn)真發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實教育中的問題，而是熱衷于搞大課題。我們現(xiàn)在提倡“問題教研”。加深老師們對教研的正確認(rèn)識，理解教研是要發(fā)揮我們的群體智慧，去研究我們所面對的共同問題，在交流中產(chǎn)生更多解決問題的策略，而并非空洞地、不著邊際的談一些大理論、大框架。同時提倡“務(wù)實教研”，使老師們認(rèn)識到我們一線教師的“教研”，應(yīng)該是一種“草根”式的教研，是要“研以致用”，而并非要研究出多么高深的理論成果，根本不需要走過場，哪怕大家在平時的閑談中也可以進(jìn)行教研。

　　二、理論基礎(chǔ)

　　教研是在一定理論指導(dǎo)下的實踐性研究，如果缺少先進(jìn)理念的引領(lǐng)，就可能導(dǎo)致低水平的重復(fù)，甚至平庸化。所以，除了鼓勵教師多讀書之外，組長可采用以下兩種較實際的引領(lǐng)方式：一是從著名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上收集專家、名師的教學(xué)課例、教育思想和錄像資料，和組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)，這樣雖沒法當(dāng)面得到專家指導(dǎo)，但也不失為獲得專業(yè)支持的一種好方法。二是邀請本地區(qū)的“名師”指導(dǎo)語文組的工作，如聽課評課，指導(dǎo)課題研究等等。

　　三、集體備課

　　新課程理念提倡合作，不僅是指學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，還應(yīng)是教師的教研方式。發(fā)揮團(tuán)隊精神，發(fā)揮每個教師的特長，互相取長補短，群策群力，增強教師之間的合作關(guān)系，使每個教師的個人優(yōu)勢被整合為集體的智慧。

　　具體做法是這樣的：教研組每人主備一至兩個單元，就這個單元的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致、深入地備課。每周教研組活動時，按單元由負(fù)責(zé)主備的老師先講解自己所備單元的整體思考和每課的重難點、教學(xué)設(shè)計以及教具準(zhǔn)備等，其他老師邊聽邊做詳細(xì)的記錄，然后全組老師共同商議，制定出一份比較完善的教案。接下來就是個性修改，每位老師根據(jù)個人教學(xué)風(fēng)格及本班學(xué)情，對集體備課教案進(jìn)行再創(chuàng)造。使之成為一份適合個人特色和本班教學(xué)的個性化的教案。最后，在集中教研組集體智慧與使用本人個性化教學(xué)策略后，效果如何，要及時反思，做好后記，交流總結(jié)得失。

　　我覺得讓每位老師集中精力備好一至兩個單元的課，提高了每位老師的備課質(zhì)量，也減輕了老師的負(fù)擔(dān)，節(jié)省了時間，讓每位老師有更多的時間投入到課堂教學(xué)中；充分發(fā)揮了教研組“群研智慧”，做到了資源共享。

　　三、聽課評課

　　授課、說課、聽課、評課是學(xué)校教研的常規(guī)工作，也是學(xué)校的日常教研工作。但是很多時候我們聽完一節(jié)課，教研往往只停留在淺層次的上課、聽課、評課、經(jīng)驗總結(jié)方面，始終是“就課論課”的形式，而沒有指向教學(xué)實踐中的具體問題，每一次的教研也沒有一個明確的主題，這樣的教研猶如缺乏靈魂的軀殼，顯得蒼白無力。我們的集體評課要求以一個個鮮活的課堂教學(xué)范例為載體，通過對課例的點評和分析，共同提煉出老師們平日教學(xué)中的問題和困惑，再合作設(shè)計突破的方案并從教學(xué)實踐中得到驗證，從而提升教研質(zhì)量。

　　具體做法是這樣的：我們高語組每學(xué)期召開一至兩次的校級教學(xué)研討活動，可以與課例大教研活動合并，為老師們集體評課提供了平臺。然后組織由下至上的集體評課，即先由各教研組交流評議，再以宣講或“沙龍”等形式組織全體語文老師集中評課，為老師們集體評課創(chuàng)設(shè)對話、民主的研討氛圍。另外，在集體評課的過程中，要求人人參與，都要發(fā)表自己對本節(jié)課的看法。相信集體評課定能聚合老師們的視野，提出并解決了共同關(guān)注的教學(xué)問題，幫助老師找到了教學(xué)研究的方向。有人說：“教師之間的廣泛交流是提高教學(xué)能力最有效的方式”。老師們在具有濃厚研究氛圍的集體討論中時常迸發(fā)出教學(xué)靈感，還有的從交流中受到啟發(fā)，找出解決問題的辦法，這就加快了老師教研能力提升的速度。另外，每一次集體評課就是一次寶貴的學(xué)習(xí)，教師與教師之間的互動、溝通、分享，會促使老師們用開放的心態(tài)彼此發(fā)現(xiàn)、彼此欣賞、彼此接納，促進(jìn)了教師間的團(tuán)結(jié)。

　　四、專題研討：

　　間周進(jìn)行一次專題討論，組長安排本組教師輪流做中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要提前設(shè)計好本次教研活動的主題，要求主題有針對性，能夠解決教學(xué)的實際問題。大小話題不限，必須是值得探討的，否則失去意義。

　　首先由中心發(fā)言人把自己的問題及對問題的想法向大家說明，然后大家輪流發(fā)表自己對這一問題的想法，最后形成具體有效的教學(xué)思想，這是集體智慧的展現(xiàn)。并且由中心發(fā)言人記錄，最后整理成文作為教學(xué)成果展現(xiàn)。

　　相互聽課，評課，交流教案、教學(xué)經(jīng)驗，專題研討，這些應(yīng)是教研活動中的一些常規(guī)做法，通過聽課，相互提高，通過評課，取長補短；通過交流，探索創(chuàng)新。在教研活動中。我們要經(jīng)常性地組織這樣的活動，提高競爭意識，培養(yǎng)事業(yè)心和責(zé)任感，特別是向一些“名師“學(xué)習(xí)，可以啟發(fā)我們探索教育發(fā)展的路子。追求創(chuàng)新的方向，提高自己的教學(xué)水平，由表及里，引發(fā)我們內(nèi)心深處的科研興趣。

2024活動發(fā)言稿 篇21

　　各位老師，各位家長，各位同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　首先自我介紹一下，我是李爸爸。受老師的邀請，今天非常榮幸站在這里與各位家長一起分享如何增強孩子閱讀方面的知識，提高孩子的閱讀能力。經(jīng)驗不敢說，我就把自己的做法向各位匯報一下，請各位家長及老師多多指點。我主要從一下三個方面做的：

　　第一、培養(yǎng)一個興趣。

　　大家都知道興趣是最好的老師，但如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣，在國外，有家長會在孩子小的時候，在書上噴上香水，再讓孩子觸摸，用香水來吸引孩子。這種方法我沒有有用過，但我也是利用孩子小時候喜歡聽故事這方面做得。在女兒三歲半時，我和妻子就每天給孩子講故事，比如領(lǐng)孩子玩時，比如晚上哄孩子睡時，我和妻子會給孩子講一個小童話故事，比如《小紅帽和大灰狼的故事》、《猴子撈月亮》、《小蝌蚪找媽媽》、《司馬光砸缸》等等，孩子能聽得懂的故事，每天講故事的同時，妻子一面教孩子拼音，讓孩子學(xué)習(xí)拼音，讓孩子知道，學(xué)會這個東西，自己就能讀書了。這時期的讀書，只要求孩子能聽爸爸媽媽講幾分鐘就行，不要求質(zhì)量，我女兒也就在三歲半學(xué)會了拼音。四歲多，女兒就會自己讀書了，這是我和妻子就跟孩子買孩子喜歡的童話書，要求紙張要厚，帶油面的，孩子不會弄破，里面要求圖畫多，字要少，字體要大，每頁最多一兩句話的童話書，目的是讓孩子自己從小要讀書，還要愛惜書，看過的書要完整無缺，養(yǎng)成愛書的好習(xí)慣；第二是讓孩子很快能讀完一本書，有一種成就感。這一時期讀書，我和妻子就在孩子讀完書時要問孩子，書中都有誰，講了一個什么故事，有時孩子會說出來，有時講不出來，我們不去計較，只是讓孩子有一種意識，讀書要認(rèn)真，要記住書中講的是什么。到五六歲時，我和妻子會隔一段時間幫孩子整理一下她讀過的書籍，這是在無形中肯定孩子的進(jìn)步，孩子的成績，孩子看到自己讀了很多書，心里也有一種成就感，這一時期我和妻子就會讓孩子講她讀到的故事。同時，這一時期的書也在變化，字?jǐn)?shù)增加，圖畫減少。七歲八歲時，孩子的書籍就發(fā)生了大的變化，內(nèi)容在增加，范圍在擴大，孩子喜歡比如《淘氣包馬小跳》等圖畫書，楊紅櫻的校園書籍，還有很多校園類書籍，孩子喜歡我就讓讀，讀這樣的書會讓孩子的童年很快樂，在讀這樣的書籍時，我也在增加比如《愛的教育》、《鋼鐵怎樣煉成的》、《魯濱孫漂流記》等名著類的書籍，但家長要注意買兒童版的書籍。直到現(xiàn)在我們還是校園書籍與名著共讀，有點“海量閱讀”的感覺。但家長千萬注意孩子讀的什么書，網(wǎng)絡(luò)小說，充滿血腥的書籍千萬不要讓孩子接觸，這樣的讀書不會進(jìn)步，還會對孩子的進(jìn)步起到不好的影響。

　　第二、養(yǎng)成一個習(xí)慣。

　　教育上經(jīng)常會說21遍法則，也就是說，21天養(yǎng)成一個習(xí)慣。我個人認(rèn)為，這里所說的21天是一個虛指，也就是長期堅持能養(yǎng)成一個習(xí)慣，到底多長時間，因人而異，有長有短，但是必須養(yǎng)成再放手。

　　父母是孩子最好的老師，開始的工作還是家長要做。比如我的女兒，在開始培養(yǎng)讀書時，妻子作了大量的工作，每天有時間就陪女兒講故事，每天臨睡時，摟著女兒講故事哄孩子睡覺，一天兩天不會見到什么效果，這樣做只是在孩子的潛意識里面播下一顆種子。隨著孩子的慢慢長大，我和妻子開始在習(xí)慣上做工作，早上起床之后，孩子刷牙洗臉完畢，我和妻子有意識的陪孩子讀書，但讀書時間不長，讓孩子一直保持一個興趣。晚上睡覺之前，我和妻子陪孩子一起讀書，但時間也不長，只是讓孩子保持一個習(xí)慣，時間在一天天走著，孩子的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，當(dāng)孩子習(xí)慣養(yǎng)成之后，父母就可以放手，讓孩子自己發(fā)展，但父母還要做一件工作，那就是指導(dǎo)孩子讀書，也就是讀什么。

　　第三、制定一個計劃。

　　前期的工作已經(jīng)就緒，下面的讀書我和妻子要轉(zhuǎn)變方向，那就是制定計劃，具體說就是在多長時間讀多少書，讀書時要做讀書筆記的問題，好詞好句的記錄，好段落的背誦，以及語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，寫作的培養(yǎng)。我和妻子一直跟孩子一起成長，“親子共讀”，共同成長，不管是“海量閱讀”，還是“專項閱讀”，我總想著，讀書可以拓展人生的寬度和高度，通過讀書可以獲得很多智慧。也可以說，讀書就是在偉大人物的思想幫助下，建立起自己的思想。

　　最后，女兒已再告訴我，讓我說說讀《假如給我三天光明》的感想，《假如給我三天光明》這本書主要講述了又盲又聾的海倫？凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫？凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。但她卻頑強地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天，她要看人，看他們的善良、溫厚與友誼，使我的生活值得一過；第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E；第三天，她要在現(xiàn)實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時間和機遇還很多，可以創(chuàng)造美好的生活。光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對我們來說，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的，自強不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現(xiàn)與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個世界；上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好；而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來，創(chuàng)造出生命的奇跡！同學(xué)們，你想讓自己幸福還是痛苦，為自己的幸福努力吧！最后，祝在座的各位同學(xué)前途鵬程似錦！

2024活動發(fā)言稿 篇22

　　尊敬的各位各位來賓各位老師全體少先隊員們：

　　大家晚上好！

　　今年是我校結(jié)構(gòu)布局調(diào)整改為寄宿制中心小學(xué)，學(xué)校招生全鄉(xiāng)一至六年級寄宿就讀的第一年，多年來，伴隨著社會的的支持與關(guān)愛，伴隨著老師的辛勤與奉獻(xiàn)，伴隨著同學(xué)們的進(jìn)步與成長，我們迎來了一年一度的六一國際兒童節(jié)，在這播種希望、充滿喜慶的日子里，為了使孩子度過一個幸福難忘的節(jié)日，為積極響應(yīng)中央、省、市關(guān)于在中小學(xué)中開展主題教育實踐活動的總體部署，并全面貫徹落實好全縣教育體育工作會議。扎實開展校園文化藝術(shù)節(jié)，不斷深化未成年人道德建設(shè)，推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深拓展，全面提升我校師生的綜合素質(zhì)。今天我們隆重集會，熱烈慶祝孩子們的盛大節(jié)日，“六一”國際兒童節(jié)。剛才73名新隊員在隊旗下舉行了入隊儀式，做了莊嚴(yán)的宣誓，師生代表結(jié)合自己的工作學(xué)習(xí)生活做了表態(tài)發(fā)言。14名老師被聘任為少先隊輔導(dǎo)員，11名優(yōu)秀少先隊員、2名三好學(xué)生、29名師生的攝影書畫作品和26名學(xué)生的作業(yè)在展品中受到了表彰獎勵。

　　值此機會，謹(jǐn)讓我向全體小朋友、少先隊員們致以誠摯的節(jié)日問候，祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步、節(jié)日愉快！并向為少年兒童健康成長付出辛勤勞動的老師們、家長們以及關(guān)心支持少兒事業(yè)發(fā)展的各界朋友致以崇高的敬意！向今天入隊的新隊員們和受到表彰的先進(jìn)個人表示熱烈的祝賀。

　　少年兒童是祖國未來的建設(shè)者，是社會主義事業(yè)的接班人。近年來，我校在縣教科局、鄉(xiāng)委政府的堅強下，在社會各界的關(guān)心支持下，在全校師生努力下，學(xué)校為少年兒童的健康成長營造了良好的氛圍。使同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，快樂成長，基本形成了自學(xué)、自理、自護(hù)、自強和自律的良好行為習(xí)慣。

　　全體新隊員們，從今天起，你們就是光榮的少先隊員了，老師為你們的成長和進(jìn)步感到由衷的高興！同學(xué)們，紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志，是五星紅旗的一角，是用烈士的鮮血染紅的。讓鮮艷的紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)飄揚在我們的胸前。同學(xué)們，紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志，是五星紅旗的一角，是用烈士的鮮血染紅的。讓鮮艷的紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)飄揚在我們的胸前。

　　同學(xué)們，你們是祖國的花朵，是未來的希望。希望你們珍惜美好的生活，不辜負(fù)和人民的殷切期望，從小樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，把自己鍛煉成為有理想、有道德，有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，在學(xué)校做一個好學(xué)生，在家庭做一個好孩子，在社會做一個好少年，從小事做起，從現(xiàn)在做起，使自己真正成長為合格的、優(yōu)秀的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。用你們的行動來證明這個時代因你們更加美好，今天學(xué)校有你們而驕傲，明天你們?yōu)閷W(xué)校更輝煌。

　　今年的“六一”兒童節(jié)，是一年級小朋友剛剛步入校園學(xué)習(xí)生活度過的第一個節(jié)日，希望你們在美麗的校園里努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，認(rèn)真實踐，快樂成長；今年的六一兒童節(jié)，也是六年級同學(xué)在母校度過的最后一個兒童節(jié)，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，希望你們記住母校，記住老師、家長的殷切期望，升入初中后更加刻苦學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，用實踐行動證明自己，母校能為你們?yōu)闃s。

　　在這里，我也希望各位老師：一是要進(jìn)一步增強為人師表的責(zé)任感，塑造良好的陽光心態(tài)，要一如既往地愛學(xué)校、愛教育事業(yè)、愛孩子。二是要牢固樹立質(zhì)量核心，面向每一個學(xué)生，上好每一堂課，做好每一件事，促進(jìn)每一個學(xué)生的健康、和諧、全面的發(fā)展。三是一定要把培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣貫穿到平時的教學(xué)中和家長們一起把我們的孩子教育成：愛干凈；懂禮貌；守紀(jì)律；能說、會說、能唱、能跳、活潑可愛的好孩子！

　　老師們，同學(xué)們，“六一”國際兒童節(jié)是校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動之一，既是慶祝“六一”國際兒童節(jié)，又是展示全體學(xué)生的藝術(shù)才能。在此之前我們先后成功地舉行了“快樂體育”運動會，師生書畫作品展、小學(xué)生文藝匯演、師生器樂表演等豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動，各項活動取得了豐碩成果。把我校校園文化建設(shè)推向了一個新的高度，為學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線！6月上旬我們還將舉行“快樂誦讀”成果展示活動。讓我們將這種良好的狀態(tài)延續(xù)到今后的學(xué)習(xí)、生活中去，快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，快樂成長！在全校營造出健康向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍。以更加高昂的斗志，投身到工作中去，投身到學(xué)習(xí)中去，促進(jìn)我校發(fā)展，努力開創(chuàng)我校各項工作的新局面。

　　老師們，同學(xué)們，稍等我校的少年兒童將以昂揚的狀態(tài)和豐富的才藝登臺亮相，展風(fēng)姿、獻(xiàn)才藝。全面展示校園的風(fēng)貌，給我們獻(xiàn)上一臺豐富多彩的文藝晚會。望各組織單位和演員們認(rèn)真準(zhǔn)備，投入，并預(yù)祝文藝晚會演出圓滿成功。

　　老師們、同學(xué)位、社會各屆人士和家長對我們的期望更高了，我們更應(yīng)該努力工作和學(xué)習(xí)，不辜負(fù)大家的殷切期望。為了孩子的一切，讓我們攜起手來，共同托起明天的太陽吧。

　　最后，祝老師們身體健康，工作順利！祝同學(xué)們節(jié)日快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　謝謝大家。

2024活動發(fā)言稿 篇23

　　各位親愛的老師：

　　感謝的話，李亮老師已經(jīng)說過了，我還是想說，向兩天半以來，認(rèn)真聽課，認(rèn)真思考，平時為國家的小學(xué)語文教學(xué)操勞的老師們表示感謝！

　　本來不想講什么話。不少老師希望大會要有一個態(tài)度，一個方向，認(rèn)為有必要說上幾句。臨時加上一個環(huán)節(jié)，由我代表評委發(fā)言。

　　我們走在前進(jìn)的路上，我們正處于由課改初期的亢奮向語文本體回歸的調(diào)整期。我們這次觀摩活動取得了一些進(jìn)步，表現(xiàn)在：

　　上課老師的語文意識、基礎(chǔ)意識、文本意識、訓(xùn)練意識有所加強；還表現(xiàn)在，非語文泛語文的問題有了很大的改觀；還表現(xiàn)在老師們認(rèn)真鉆研教材，注重挖掘語言訓(xùn)練點，有些老師在教學(xué)設(shè)計上有新意，有突破；還表現(xiàn)在，老師們在有限的時間里，努力體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讀中感悟，注重指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。特別令人高興的是，上課的所有老師朗讀、語言、板書的基本功特別扎實，板書字又規(guī)范又漂亮，給學(xué)生很好的示范作用。

　　但是，我們的教學(xué)還存在不少問題，有老問題，有新問題，有些問題是帶有傾向性的，是比較嚴(yán)重的。例如，有的課目標(biāo)的階段性不明，越位和不到位的問題同時存在，像有的低年級的閱讀教學(xué)、中年級的閱讀教學(xué)向高年級靠，中高年級的教學(xué)與低年級的區(qū)別不大。有的老師找不準(zhǔn)教學(xué)的起點，往往在理解內(nèi)容上低估我們的學(xué)生，頻繁提問學(xué)生已經(jīng)知道、懂得、理解的問題。這種現(xiàn)象比較普遍，浪費了不少的.教學(xué)時間，我們深為上課的學(xué)生感到痛心。

　　再比如，有的老師，或者說更多的老師，過于強勢，堅強的強，勢力的勢，教學(xué)霸權(quán)的存在也比較普遍。教師強勢，學(xué)生必然弱勢，教師挖了坑，讓學(xué)生往里跳，引著學(xué)生來答后半截的話，盡管表現(xiàn)形式不同，但是出現(xiàn)在相當(dāng)多的課上，使學(xué)生失去了主動性，失去了思維的創(chuàng)造性。教師強勢，學(xué)生就沒有學(xué)習(xí)的空間，思維的空間，扼殺了創(chuàng)新的思維，也就扼殺了祖國的未來。

　　再比如，依綱扣本是完全正確的，一些課上或者相當(dāng)多的課上，利用資源不夠，課前、課中、課后的拓展的閱讀不夠，應(yīng)該盡可能讓學(xué)生多讀，多接觸資料。

　　再比如，讀寫結(jié)合，從讀學(xué)寫，在中高年級的教學(xué)中，從意識到實施還很不夠，運用語言的意識需要大大加強。

　　比較多的課停留在口號上，走教案的情景還比較多的存在。難見課堂上有精彩的生成，沒有問題，沒有思維碰撞，其實效率大打折扣。沒有充分自學(xué)的課，沒有必要的合作學(xué)習(xí)的課，既不經(jīng)濟(jì)，也無實效�？戳讼愀鄣目赡軙�有啟發(fā)。

　　還沒有完全走出內(nèi)容訓(xùn)練的套路，努力掙脫之苦，走著走著又落入內(nèi)容分析的圈套了。老師的提問不是從學(xué)生中來，不是從學(xué)生質(zhì)疑問難中來，問題缺少整合。細(xì)碎的問題，頻繁的回答往往使學(xué)生只見樹木不見森林，勞而少功。分段分析死，整合處理活。

　　朗讀指導(dǎo)，有了很大的進(jìn)步，也要注意警惕純技術(shù)性的，強調(diào)讀出一詞一句的輕重快慢的技術(shù)指導(dǎo)，強調(diào)掌握課文的感情變化讀出情感。

　　再比如，教學(xué)過程教學(xué)策略有模式化的傾向。不同年段，不同體裁，不同題材，不同類型的課文，完全應(yīng)當(dāng)有不同的教學(xué)設(shè)計。從文章的特點出發(fā)，從學(xué)生的實際出發(fā)，這樣的教學(xué)思想還沒有深深地扎根。

　　再例如，字詞教學(xué)雖然有所重視，有了改觀，但是字詞教學(xué)的階段性還不夠明確，有的在教學(xué)中處理的不是很得當(dāng)。比如，中斷教學(xué)的識字寫字，恐怕不是最好的方法。我們的字詞訓(xùn)練還不夠落實，還有待進(jìn)一步加強。

　　總之，成績要充分肯定，對存在的問題也要保持清醒的頭腦，我們要發(fā)揚成績，下大力氣研究解決存在的問題。我們有決心盡快走過調(diào)整期，使小學(xué)語文教學(xué)繼續(xù)走在健康、高效的大路上。

2024活動發(fā)言稿 篇24

　　大家好！

　　我是來自重慶科技學(xué)院的汪文燦。首先請允許我代表重慶科技館全體志愿者對來自香港樹仁大學(xué)的志愿者朋友們的光臨表示熱烈的歡迎！很榮幸今天能在這里作為志愿者代表發(fā)言，和大家交流我在志愿服務(wù)中的一點感想。今天既然我們是抱著學(xué)習(xí)與交流的目的來到這里的，還希望各位給予幫助和指導(dǎo)。

　　小的時候，我就從電視機上看到了很多志愿者的身影，那時，我很激動，因為我看到有志愿者的地方，總有歡聲笑語，總有親情和溫暖。從那時起，我就夢想長大后也能成為一名光榮的志愿者。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我有幸趕上了這趟時代的列車，成為了一名大學(xué)生志愿者。

　　在這個暑假，我放棄了回家與家人團(tuán)聚的機會，在這里繼續(xù)做志愿者活動。曾經(jīng)有很多朋友問我為什么會選擇志愿者這一條路，把自己弄得那么忙碌，甚至連暑假都不回家。面對他們的疑惑，我也想過很多。但是我認(rèn)為志愿者是一個歷程，一個沒有真正經(jīng)歷過的人，不會體會到其中的純粹與快樂，也更不會懂的其中的酸、甜、咸、辣。

　　酸，是因為作為志愿者，我看到了太多需要關(guān)愛的社會群體，農(nóng)民工子女、山區(qū)留守兒童、孤寡老人等等。這讓我感到了一個人的力量是多么的渺小。

　　甜，是因為作為志愿者，我們的付出，為這個社會增添了更多的笑容，我們身邊的點點滴滴也都在慢慢地發(fā)生變化，為此感到心里上的滿足和喜悅。

　　咸，是因為作為志愿者，在服務(wù)工作中，汗水與淚水交織，為服務(wù)流汗，為委屈流淚，在汗水和淚水中我感到了人生的咸味，感到了汗水與淚水的價值。

　　辣，是因為作為志愿者，我們做著平凡的工作，卻能得到很多人給予我們火辣辣的贊賞，用火辣辣的掌聲鼓勵我們繼續(xù)向前。

　　酸、咸、甜、辣，作為一名志愿者的我，有幸地品償著，感悟著，這就是幸福。如今再讓我來回答這個問題，我定會驕傲地說，因為我是青年人，因為我要爭做一位有為的青年人。

　　青春是無價的，我們用生命的七十分之一去交換祖國美好的明天，我們的收獲也一定是無價的。親愛的朋友們，我堅信心中有愛才會成長，勇于奉獻(xiàn)才會升華，無論走到哪里都不要忘記“愛心獻(xiàn)社會，真情暖人間”的志愿精神，讓我們攜起手來，將志愿精神、奉獻(xiàn)精神一路傳承，愿我們在人生的道路上一路走好，收獲屬于自己的燦爛輝煌。我相信，經(jīng)過我們的共同努力，一定會迎來祖國美好的明天！最后，祝愿我們此次活動取得圓滿成功！也祝遠(yuǎn)道從香港而來的志愿者朋友們旅途愉快，祝大家身體健康、萬事如意！

2024活動發(fā)言稿 篇25

　　親愛的少先隊員、同學(xué)們、小朋友們：

　　你們好！

　　絢麗的鮮花，比不上同學(xué)們笑臉的燦爛；早晨的太陽，比不上同學(xué)們紅領(lǐng)巾的鮮艷；歌唱的小鳥，比不上同學(xué)們心情的愉悅。要知道這是為什么？是因為我們集聚一堂在這里慶祝，慶祝歡樂的六一兒童節(jié)！

　　在這歡樂的時刻，請允許我代表沿湖路小學(xué)及附屬幼兒園的全體教師向你們表示熱烈的祝賀：祝同學(xué)們節(jié)日快樂！向新入隊的一年級的小朋友們祝賀，歡迎你們加入少先隊組織這個大家庭；向辛勤哺育你們健康成長的'老師、少先隊輔導(dǎo)員和校外輔導(dǎo)員致以衷心的感謝和崇高的敬意！向十佳輔導(dǎo)員、十佳少先隊干部、百佳少先隊員致以熱烈的祝賀，再創(chuàng)佳績。

　　同學(xué)們，一年來，你們在老師的諄諄教導(dǎo)下，品德、學(xué)習(xí)、身體等各方面都有了提高和發(fā)展，我取得的進(jìn)步感到由衷的高興！今天，沿小為你們的健康成長了一流的辦學(xué)條件，打造了一流的師資隊伍，使你們在沿湖路小學(xué)愉快地學(xué)習(xí)，在沿小附屬幼兒園里快樂地成長，你們是幸福的。希望你們每一個人好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為家庭中的好孩子，學(xué)校里的好學(xué)生，社會上的好少年，大自然的好朋友，堅持弘揚少先隊自主向上的，為祖國美好的明天做好一切準(zhǔn)備！

　　最后，祝全校的少先隊員同學(xué)們度過一個健康、快樂、有意義的“六一”兒童節(jié)！愿每一個同學(xué)都擁有六月陽光般絢麗、燦爛的童年。

2024活動發(fā)言稿 篇26

　　各位老師：

　　大家下午好！在教研活動開始之前，我想代表我們組的全體數(shù)學(xué)教師說兩句。

　　其實，咱們學(xué)校的各個教研組在教研方面都各有特色，各有風(fēng)格，各有所長。今天我們組的教研活動不敢稱之為展示，只能說這是一次常態(tài)的教研活動吧！

　　積極進(jìn)取，求真務(wù)實是我組一直以來的'工作作風(fēng)。本著這個原則，我們愿將一次樸樸實實、原汁原味的教研活動呈現(xiàn)給大家。不求形式多樣，但求扎實有效；不求面面俱到，但求亮點凸顯。希望我們的這次教研活動能給大家起到拋磚引玉的作用！

　　下面，經(jīng)安中學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動正式開始。

　　首先請各位老師來看大屏幕，對于去括號我想大家并不陌生，那么下面先請大家完成一組題目，誰愿意回答請舉手，四個題目完成后，追問回答的老師：你是如何去括號的？依據(jù)了什么？

　　大家看似簡單的問題，對于我們七年級學(xué)生而言并不是那么容易今年我校又組織了教師素質(zhì)大賽，經(jīng)數(shù)學(xué)組全體教師商定，我們七年級三位數(shù)學(xué)老師對《去括號》這節(jié)課進(jìn)行同課異構(gòu)，《去括號》是建立在學(xué)生學(xué)習(xí)了合并同類項的基礎(chǔ)上展開研究的，本節(jié)課的學(xué)習(xí)是整式加減的基礎(chǔ)也是本章的一個難點，我們可以看一下教材內(nèi)容的電子版，教材章前引言的問題（3）引入的，這個問題是根據(jù)時間和速度來計算路程，列出帶有括號的式子，接下來就是需要對該式子去括號化簡，同樣的教材，同樣的內(nèi)容，三位教師根據(jù)自己的教學(xué)實際設(shè)計了不同風(fēng)格的教學(xué)設(shè)計，下面我簡單的介紹一下這三種設(shè)計：

　　三種設(shè)計方案最大的不同之處主要是“新知探究”環(huán)節(jié)，為了方便對比，我將三節(jié)課在探究環(huán)節(jié)印了一份材料，大家可以看投影也可以看手中的材料，首先我們先來看于老師的設(shè)計：她從學(xué)生最熟悉的數(shù)開始探究，利用數(shù)式同性，將數(shù)變成字母，從括號前是正號到括號前是負(fù)號，一步一步，環(huán)環(huán)相扣，為學(xué)生探究去括號法則和符號變化規(guī)律創(chuàng)建了一個良好的平臺；接著大家看到的是秋玲老師的設(shè)計：她主要是利用乘法分配律從括號前是正負(fù)1的情況開始探究先得到這種情況下去括號時括號內(nèi)各項的符號變化規(guī)律，然后進(jìn)而探究括號前是正因數(shù)和負(fù)因數(shù)的情況，由易到難也符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；最后一個設(shè)計是我的設(shè)計：通過學(xué)生對數(shù)的乘法分配律的應(yīng)用，教師將數(shù)轉(zhuǎn)化為字母，通過類比教學(xué)由學(xué)生去交流討論去括號前后項數(shù)的變化以及各項符號的變化。

　　正是由于同樣的內(nèi)容不同的設(shè)計，才使的我們的課堂產(chǎn)生了不同的教學(xué)效果，三位教師講完課，我們在這三個半進(jìn)行了一次考察，測驗主要包含10各小題，每題10分，我們將這次的成績計表也給大家出示一下，通過數(shù)據(jù)我們進(jìn)行了思考，我想產(chǎn)生差異的主要原因還是教學(xué)設(shè)計的不同，因此我們本次教研活動的主題定位《同課異構(gòu)，精彩紛呈——議代數(shù)法則課的有效設(shè)計》，接下來進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)：課堂診斷、問題深究，結(jié)合三位教師的課堂實際以及不同的教學(xué)設(shè)計，請組內(nèi)教師從不同的維度去分析診斷我們的課例設(shè)計上存在的問題，首先請愛軍老師發(fā)言。

　　愛軍老師從課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)談了談自己的看法以及解決策略，接下來請寶印老師從課堂探究環(huán)節(jié)來進(jìn)行診斷。

　　小明老師又不同于前面兩位老師的看法，下面我們聽一聽她的看法。

　　組內(nèi)教師分別從不同的.維度對三節(jié)課進(jìn)行評課診斷，每個人的課堂都不可能是十全十美的，它是真實的，也是值得我們反思的，通過我們的思維碰撞，相互討論，我們數(shù)學(xué)課中像這種法則課如何設(shè)計才更有效呢？下面由我們組的薛淑娜老師來

　　這么短的時間，大家暢所欲言，在相互交流與討論中碰撞出了許多智慧的火花，在以后的數(shù)學(xué)課的法則課例中我們要踐行有效的教學(xué)理念，選擇適合學(xué)生實際的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，這樣我們，我們的教會越來越輕松，學(xué)生也會越學(xué)越快樂！

　　好！今天的教研活動到此結(jié)束！

　　下面請秀娟老師對我們這次教研活動提出一些意見和建議！

　　課堂教學(xué)有效性是指教師通過教學(xué)活動，使學(xué)生達(dá)得預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)結(jié)果并學(xué)會學(xué)習(xí)，同時使教師自身素質(zhì)得到積極發(fā)展。具體表現(xiàn)在：在認(rèn)知上，促使學(xué)生從不懂到懂，從不會到會；在能力上，逐步提高學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力；在情感上，促使學(xué)生從不喜歡數(shù)學(xué)到喜歡數(shù)學(xué)，從不熱愛到熱愛。通過有效的課堂學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)到有利于自己發(fā)展的知識、技能，獲得影響今后發(fā)展的價值觀念和學(xué)習(xí)方法。而對教師來說，通過有效的課堂教學(xué)，感受到教師自身的教學(xué)魅力與價值，同時享受課堂當(dāng)中生成的許多精彩的瞬間，讓教師不斷追求永無止境的數(shù)學(xué)教學(xué)。