教師節(jié)主題學(xué)生演講稿(通用33篇)
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今年的9月10日是我國(guó)第_個(gè)教師節(jié)。老師就像蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,默默地在自己的崗位上耕耘,無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛(ài)的老師們,沒(méi)有春的耕耘,哪來(lái)的'荷香十里,愿你們永遠(yuǎn)是使者,將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆,能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今天的我們。老師們,是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。你們滿情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,將來(lái)為祖國(guó)出力。
看吧,這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡!疤依顫M天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們,才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,祖國(guó)才飛黃騰達(dá),日新月異。
教師,是擎天的柱,是人類綿延不絕的大軍,是奔騰的大江,由于他們不懈的努力,人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。
老師應(yīng)該是有魂的,長(zhǎng)青,是為師魂,它如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無(wú)堅(jiān)不摧,在藍(lán)天烈日的沐浴下,永葆活力,它又如方竹,氣節(jié)傲然,寒中飄香。
我們不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,我們也不是畫(huà)家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
老師們,像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,像大山一樣深重的是您們的恩情。請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧,教師節(jié)快樂(lè)!
謝謝!
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
相信大家都有聽(tīng)過(guò)這樣一首歌:
“感恩的心,感謝有你;
伴我一生,讓我有勇氣做我自己;
感恩的心,感謝有你;
花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜…”
也不清楚是什么時(shí)候喜歡上這首歌的,只知道在這優(yōu)美的旋律中,我總能憶起她,能做為她的學(xué)生,原來(lái)是如此幸福的一件事。曾經(jīng)墜落的思想,叛逆的倔強(qiáng),從她走進(jìn)我生活的那一刻起,便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個(gè)人,同樣又是那樣的.了不起,或許是她真誠(chéng)的心感化了我。
永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她說(shuō)過(guò)的話。她說(shuō),“叛逆每個(gè)人都有,但要學(xué)會(huì)克制,否則是要為之付出沉重的代價(jià)的。”我從她的眼里看到了真誠(chéng)。于是,從那以后,她不再是個(gè)冷漠的老師了,而是個(gè)心靈交匯的朋友。
算起來(lái),我和她并沒(méi)有過(guò)多的交流。有時(shí)候僅僅一個(gè)眼神,一抹微笑,一聲輕嘆。似乎是心有靈犀,一切便都盡在不言中了。當(dāng)然,從老師到朋友永遠(yuǎn)都存在著一個(gè)過(guò)程。
那個(gè)時(shí)候,在我看來(lái),她是個(gè)冷酷無(wú)情的人,對(duì)于她的冷漠,更加加強(qiáng)了我的叛逆,抱著“人生苦短,需及時(shí)行樂(lè)的”的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時(shí)候,我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷,而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。
我們?cè)牙蠋煴扔鞒蓤@丁,蠟燭,春蠶,比喻成人類靈魂的工程師,也曾用華麗的歌詞去贊美。而實(shí)事上,她們并不需要我們的歌頌與贊美,需要的只是我們好好的成長(zhǎng),不僅為了自己,家人。更為了我們的民族與國(guó)家。
“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”這便是她們的愿望。又是一年的教師節(jié),我要趁此機(jī)會(huì)對(duì)我的老師由衷的說(shuō)一聲謝謝!
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。雄鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我,要感恩她,我敬愛(ài)的老師。感恩她直言不諱的教導(dǎo);感恩她給于的真誠(chéng);感恩她為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙;更感恩她,讓我懂得了感恩!
謝謝!
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
行走在漫漫的求學(xué)路上,有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過(guò)刊刻的歲月;有多少良師站在路的兩旁,時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。一句改變一生的教誨、一通醍醐灌頂?shù)呐u(píng),我們都會(huì)終生難忘。
飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。走過(guò)了,再回首,有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過(guò)我們寒冷的心。無(wú)法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡。唯有感嘆,永藏心中,凝做佳憶。把驚魂給了我們,把柔情給了我們,把所有的一切給了我們……這樣的靈魂,怎能不引起我們又衷的敬意?
搏擊藍(lán)天,那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里,那是您給了我們弄朝的力量;火炬不滅,那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。
忘不了,春風(fēng)化雨的笑容,蕩去了我們心靈上的泥塵;忘不了細(xì)密牽掛的叮嚀,鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路,我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn),人生的下一站就在不員的前方。
感謝您用自己的生命之光,照亮了我們的旅途,讓汗水和淚水,都在耀眼的閃爍中更加輝煌。
過(guò)去的一切,都會(huì)變成美好的懷念。疲憊懈怠的時(shí)候,我們就會(huì)想起您堅(jiān)定的面龐,您留下朵朵靈魂之花,爭(zhēng)相啶放在這漫長(zhǎng)的道路上,讓寂寞不在難耐,讓困難變得如此倉(cāng)皇。
您從未索取過(guò)什么,卻總是默默付出,于平凡的生命中,您醞釀出了多少奇跡,造就出了多少美麗。甘做人梯,您用自己的'身軀將稚嫩的孩子送上峰顛;愿為青藤,您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。
用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用血滋潤(rùn)。
感恩老師,用我們的心靈和行動(dòng),鑄造美好的未來(lái),在跋涉的道路上,走出屬于自己的一片輝煌。
太陽(yáng)般的溫暖,春風(fēng)般的和蘊(yùn),清泉般的甘甜,老師的愛(ài),流淌在我們的心懷。沒(méi)有憂傷,因?yàn)槟x予了我們命運(yùn)的支柱。
感恩老師,用我們的心和行動(dòng)獻(xiàn)上深深的祝福。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼,從青春的笑容到布滿鄒紋的面龐,為了未來(lái)的花朵,您已經(jīng)付出了太多太多。
從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù),有多少辛勤的汗水灑落其間;從雛鳥(niǎo)變做雄鷹,有多少展開(kāi)的羽翼將軀體托抱;從繭蛹蛻為蝴蝶,有多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)相伴……太多太多了,從何述起,如何回報(bào)。
感謝有您,讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會(huì)我們的那些道理,日子如水,花開(kāi)花落,我們一樣會(huì)珍惜。
贊許無(wú)法表述我們的感謝,鮮花也不曾代表我們的思念,感謝老師,感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀,讓無(wú)所適從的我們娛樂(lè)厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手,讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐,讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo)。
感恩老師,一切盡在不言中。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
九月,伴著收獲的氣息如期而至。我們歌唱九月,因?yàn)檫@是恩師永恒的節(jié)日;我們牢記九月,因?yàn)檫@是我們對(duì)恩師真誠(chéng)的表白。對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),從頑皮孩童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師永遠(yuǎn)都是最值得我們尊敬和感恩的人,也是我們一輩子的益友。從某種意義上說(shuō),感恩不僅是一種品德,更是一種責(zé)任。感謝老師,報(bào)答老師,需要我們切實(shí)地行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴做起,一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物。
值此教師節(jié)來(lái)臨之際,我們向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:
1、為老師送上一句親切的問(wèn)候:老師,您辛苦了!
2、親手制作一張滿載著愛(ài)的賀卡,代表著我們一顆顆感恩的心。
3、給老師送一束美麗的鮮花,報(bào)答老師的恩情與教誨。
4、給老師買一包潤(rùn)喉糖,告訴他(她)您沙啞的聲音讓我們很揪心。
5、課間休息時(shí),主動(dòng)為老師擦黑板,老師,您歇會(huì)吧,讓我來(lái)。
6、以全班同學(xué)的名義,為老師倒一杯茶。
7、認(rèn)真上好每一堂課,高質(zhì)量地完成老師布置的任務(wù)。
8、在學(xué)校的橫幅上寫下對(duì)老師的祝福,祝老師教師節(jié)快樂(lè)。
九月,是只情滿四溢的杯子,我們用雙手高高地舉起,在一片真誠(chéng)的祝福聲中,請(qǐng)您干杯。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!熱愛(ài)老師,關(guān)心老師,尊重老師。用我們的點(diǎn)滴行動(dòng),獻(xiàn)上我們對(duì)老師的最真誠(chéng)的祝福和最衷心的感謝。
最后,讓我們?cè)僖淮蜗蛴H愛(ài)的老師致以崇高的敬意。
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇5
同學(xué)們:
大家好!
在這個(gè)秋高氣爽的金秋時(shí)節(jié),我們走進(jìn)了新學(xué)期,同時(shí)迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。我代表全體同學(xué)向老師們表示祝賀,并致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬禮。
敬愛(ài)的老師,你們畢生從事的是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。以三尺講臺(tái)為陣地,你們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī),把希望撒向祖國(guó)各地,帶到天涯海角。你們的工作決定了我們的前途和理想,決定了千家萬(wàn)戶的痛苦和歡樂(lè),決定了祖國(guó)的未來(lái)和希望,我們敬重你們。
敬愛(ài)的老師,你們默默耕耘、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精,但從不求回報(bào),從不索取,只為了學(xué)生能學(xué)到更多知識(shí),飄飄灑灑的粉筆末染白了你們的鬢發(fā),而蒼勁的板書(shū)和厚重的知識(shí)卻為我們指明了人生的道路。你們寧可讓白發(fā)過(guò)早地覆蓋智慧的額頭,也不馬虎一分一毫,無(wú)愧于人民對(duì)你們的信任,你們理應(yīng)受到學(xué)生的愛(ài)戴、社會(huì)的獎(jiǎng)賞。
敬愛(ài)的老師,我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意,當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲和飽嘗知識(shí)碩果的喜悅時(shí),總忘不了你們。你們的汗水不會(huì)白流,心血不會(huì)白費(fèi)我們絕不辜負(fù)你們的期望,成為祖國(guó)的棟梁之才,建設(shè)更加美好的未來(lái)。
今天是你們的節(jié)日,我們衷心祝福你們身體健康、心情舒暢、工作順利,取得更輝煌的成績(jī)!
謝謝大家!
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
今天國(guó)旗下講話的題目是《老師,我們向您致敬!》
當(dāng)晨曦第一縷陽(yáng)光撒進(jìn)校園,你是否記得9月10日教師節(jié)即將到來(lái)。在此,我預(yù)祝直塘小學(xué)全體老師們工作順利,節(jié)日快樂(lè)!
老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花。一支粉筆,點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下了老師無(wú)限的深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著老師的艱辛。
我們總以為老師是一座寶庫(kù),貯藏著無(wú)盡的珍寶,可老師總是謙虛地?cái)[擺手說(shuō),他不過(guò)是開(kāi)啟寶庫(kù)的一枚鑰匙;我們總以為老師是一片森林,生長(zhǎng)著參天的古木,可老師總是笑著搖搖頭說(shuō),他甘心做一汪灌溉田野的清泉。老師把生命溶進(jìn)講臺(tái),那沿著黑板緩緩下落的粉塵就是他們的青春年華。
然而在現(xiàn)如今,老師神圣的光環(huán)已有些許黯淡,不和諧的音符也會(huì)或多或少地出現(xiàn):有時(shí)老師就站在講臺(tái)上,卻有同學(xué)昂首闊步從后門直接闖入教室;老師精心布置的作業(yè),有些同學(xué)不能按時(shí)完成;老師剛宣布放學(xué),有的同學(xué)便拔足飛奔,沒(méi)有跟老師說(shuō)一聲“再見(jiàn)”,同學(xué)們,對(duì)老師的尊敬實(shí)際上體現(xiàn)在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:看到老師主動(dòng)問(wèn)聲好,提問(wèn)時(shí)善于使用“請(qǐng)”字;得到解答后及時(shí)說(shuō)一聲“謝謝”;進(jìn)入教室讓老師先行;對(duì)老師布置的任務(wù)都認(rèn)真對(duì)待努力完成。這就是對(duì)老師工作最大的肯定與尊敬。
教師節(jié)即將來(lái)臨,同學(xué)們一聲親切的問(wèn)候,一句祝福的話語(yǔ),一次漂亮的作業(yè),一個(gè)精彩的回答……就是教師節(jié)同學(xué)們帶給老師們的快樂(lè)和敬意!
最后,再次祝福全體老師幸?鞓(lè),全體學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇7
小時(shí)候,我做過(guò)許多夢(mèng),這些夢(mèng)都是色彩斑瀾的,像童話充滿了孩童的幻想。長(zhǎng)大了,這些夢(mèng)都離我遠(yuǎn)去,只留下了三尺講臺(tái)。當(dāng)我
第一次走進(jìn)小學(xué),當(dāng)一群天真活潑的孩子聚集在我身邊時(shí),看著他們充滿稚氣的臉我突然感覺(jué),我原本也可以這么高大。十幾年來(lái)的工作經(jīng)歷,使我學(xué)到了許多為人師表的真諦。
工作閑暇之余,內(nèi)心深處時(shí)常有一個(gè)聲音在問(wèn):新世紀(jì)已經(jīng)來(lái)到,作為跨世紀(jì)的青年,跨世紀(jì)的教師,你將怎樣做,才能夠在將來(lái)做到問(wèn)習(xí)無(wú)愧?
我們的職業(yè)是教書(shū)育人,我們的奮斗目標(biāo)當(dāng)然是將“人”育成新世紀(jì)國(guó)家的棟梁、民族的希望。我們?cè)诮虝?shū)育人、傳道授業(yè)中奉獻(xiàn)給孩子們的是知識(shí)。有人把教師比喻成伯樂(lè)。的確,我們是新世紀(jì)的伯樂(lè),不僅要善于發(fā)現(xiàn)千里馬,而且要喚醒和發(fā)掘普通馬的潛力,使之成為千里馬。我們所選擇的路是任重而道遠(yuǎn)的。教師對(duì)孩子的愛(ài)是一種博大的愛(ài),只有源源不斷地給予,沒(méi)有回報(bào),沒(méi)有索取。高爾基說(shuō):“如果不想在世界上虛度一生,那就要學(xué)習(xí)一輩子,奉獻(xiàn)所學(xué)的一切!边@就告訴我們,奉獻(xiàn)需要?jiǎng)恿Γ欢@動(dòng)力就來(lái)自崇高的理想,來(lái)自于對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心。有了這一股動(dòng)力,才會(huì)有無(wú)私的奉獻(xiàn)行為,而我們各位都為這共同熱愛(ài)的事業(yè)忠誠(chéng)地工作著。
眾所周知:有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生起著潛移默化的效應(yīng)。所以實(shí)際上給教師提出了更高的要求--教師必須高素質(zhì)。
現(xiàn)代型教師要具備高層次的現(xiàn)代素質(zhì)。美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)普西認(rèn)為:一個(gè)人是否具有創(chuàng)造力是一流人才和三流人才的分水嶺。21世紀(jì)的人才必須掌握現(xiàn)代科技的最新成果,必須具有較強(qiáng)的創(chuàng)造力和適應(yīng)性。
所以教師首先需要從傳統(tǒng)型教師向現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)軌。學(xué)習(xí)是奉獻(xiàn)的前提,只有不斷學(xué)習(xí),只有這樣才能適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的現(xiàn)代社會(huì),適應(yīng)不斷更新的現(xiàn)代教育,適應(yīng)求知欲旺盛的孩子。要真正把培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力作為教育的重點(diǎn),使他們走上工作崗位后,能夠不斷地和有效地更新、掌握所需的科學(xué)知識(shí)、民適應(yīng)實(shí)際工作的需要去創(chuàng)造性地工作。
教師還要具備高尚的師德,強(qiáng)烈的事業(yè)心,把自己的精力和心血撲在培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的教育事業(yè)上,有高度的奉獻(xiàn)精神。“無(wú)德無(wú)以為師”。教師的思想道德品質(zhì)在教育中會(huì)滲透于全部的教育過(guò)程,它起飛的作用是難于估量的。因此,教師必須處處有高深的道德品質(zhì),必須樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,必須處處以身作則,讓自己的好思想、好道德、好作風(fēng)為學(xué)生樹(shù)立好榜樣。教師無(wú)小節(jié),處處是楷模。
“德高為范”固然重要,但學(xué)高才能為師。根據(jù)現(xiàn)代發(fā)展的需要,既要有比較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),又要有相關(guān)學(xué)科的一般知識(shí),要轉(zhuǎn)變教育觀念,屏棄傳統(tǒng)陳舊的教法,運(yùn)用教育教學(xué)規(guī)律,掌握科學(xué)的教學(xué)方法和教育學(xué)、心理學(xué)等基本理論,并將其有效的創(chuàng)造性地運(yùn)用于實(shí)踐中。不斷改革,不斷優(yōu)化教學(xué),大膽探索,科學(xué)地解決問(wèn)題,善于汲取最新成果,在自己的教育教學(xué)中開(kāi)拓創(chuàng)新,有真才實(shí)學(xué)去教育學(xué)生。
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。愛(ài)學(xué)生是教師必備的心理素質(zhì),教師愛(ài)學(xué)生就是對(duì)學(xué)生尊重、理解、信任,給他們信心,與建立起新型的師生關(guān)系,F(xiàn)在,大力提倡“蹲下來(lái),看孩子的世界!辟p識(shí)學(xué)生,使我們走向?qū)W生,縮短了師生情感距離,建立新型師生關(guān)系。享受過(guò)賞識(shí)的人們都不會(huì)忘記那種美好的感受。記得俄國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò):“兒童所憎恨的老師,是在任何時(shí)候也不可能從那里得到表?yè)P(yáng)和承認(rèn)什么事情做得好的老師!睘槿藥煴恚皇r(shí)機(jī)地賞識(shí)、信任、尊重、寬容和提醒學(xué)生。一個(gè)微笑,一句稱贊,一個(gè)親切的動(dòng)作,溫暖了學(xué)生,也亮麗了自己。
“春蠶到死絲方盡”。我們是跨世紀(jì)的教師,時(shí)代賦予我們誠(chéng)之師德
以信從教說(shuō)起教師,會(huì)使各位很自然的聯(lián)想到人類靈魂的工程師,辛勤的園丁,他們所從事的職業(yè)不但是傳道,授業(yè),解惑,更重要的是為人師表,言傳身教。漢代的著名思想家揚(yáng)雄在他的《發(fā)言》中說(shuō):“師者,人之模范也!鼻Ы倘f(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,這其中真的內(nèi)涵是豐富的,但最根本的就是誠(chéng)信。說(shuō)起誠(chéng)信,留路幼兒園的幾名教師可稱其為楷模,她們用真情的語(yǔ)言,優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得了孩子和家長(zhǎng)的好評(píng)。留路幼兒園,在經(jīng)歷了20年的風(fēng)風(fēng)雨雨后從最初的230人到現(xiàn)在的不足30人,進(jìn)進(jìn)出處的孩子們走了一茬又一茬,當(dāng)年梳小辮的小老師已然步入中年。但它們始終堅(jiān)守著一種信念——那就是無(wú)論情況怎么變化都要用滿腔得到愛(ài)心去教書(shū)育人。保育工作在幼兒園在工作中應(yīng)放在首位。王先是一位性格最溫柔的老師。一大早。孩子們被匆匆忙忙的家長(zhǎng)送到幼兒園,剛開(kāi)始孩子們對(duì)這陌生很不習(xí)慣,小班的哭鬧聲響成一片。只見(jiàn)這個(gè)孩子在愛(ài)媽媽的懷里怎么也放不下,那個(gè)孩子勉強(qiáng)被放下來(lái),可有緊緊抱著媽媽的雙腿使勁的哭喊著:“媽媽,我不上幼兒園,不上幼兒園!焙⒆幽蔷拘牡目藓奥曌屇贻p的媽媽走也不是,不走也不是,不知什么時(shí)候孩子?jì)寢尩难廴σ呀?jīng)紅了。孩子的媽媽們大多都是一線的職工,每天要做車顛簸到幾十里外去上班,已經(jīng)很辛苦了,不能再讓孩子們牽扯他們的心了。想到這些王老師感到肩上的擔(dān)子重了,她親手從父母的手中接過(guò)孩子,邊為他們擦去臉上的.汗水邊親切的說(shuō):“看,本來(lái)挺漂亮的,一哭可就不美了,老師可最喜歡不哭的孩子了!闭f(shuō)完就帶他們看活動(dòng)室里那些色彩絢麗的裝飾,窗臺(tái)上那隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)的小風(fēng)車很快就吸引了孩子們的視線,漸漸的孩子不哭了,他們開(kāi)始跟在王老師的身后,象個(gè)下尾巴似的并不愿離開(kāi)。趁此機(jī)會(huì)王老師又給他們講小風(fēng)車的故事。時(shí)針伴著孩子們的歡笑聲飛快的滑動(dòng)著!昂⒆觽兗硬偷臅r(shí)間到了”王老師又耐心的為孩子們兌好溫開(kāi)水,削去蘋果皮,還細(xì)心的剜去果核。她那甜美的笑臉,溫柔的話語(yǔ)使孩子們感到她和媽媽一樣親。在王老師的工作日記上,我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話:教育者沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài)就如同池塘沒(méi)有水一樣,沒(méi)有水不能稱之為池塘,而沒(méi)有愛(ài)也就不能稱為教育。幼兒園的教育是保育和教育相結(jié)合的教育。談完了保育,再來(lái)說(shuō)說(shuō)教育。這邊老師剛把孩子們安頓好后,上課的時(shí)間又到了!袄蠋,你看我寫的作業(yè)!毙」媚锇侵k公桌,看著她前面的老師,“吉祥,這個(gè)字母應(yīng)該是這樣寫的”這是大班老師主動(dòng)開(kāi)設(shè)的寫字課。下班的時(shí)間到了,琴房里依然傳來(lái)陣陣歌聲,“到點(diǎn)了,怎么還不下班呀”“我看孩子們挺有興趣在彈兩首曲子!彪S眼望去全班不過(guò)7、8名幼兒,但老師仍舊如此執(zhí)的教著。讓孩子們吃飽、吃好、吃的又有營(yíng)養(yǎng)是每一位家長(zhǎng)的心愿,更是餐廳李新蘭老師的工作目標(biāo)。李老師在任課的同時(shí),又承擔(dān)起餐廳的全部工作,為了孩子們喜歡吃,吃得好,她自購(gòu)烹飪書(shū)籍反復(fù)揣摩,每當(dāng)看到書(shū)中一道很適合幼兒的食譜, 她便在家里反復(fù)的練習(xí)。她還根據(jù)幼兒懂得生理狀況與營(yíng)養(yǎng)要求制訂食譜,優(yōu)化膳食模式。幼兒的飯菜要求小而精,她又開(kāi)始練習(xí)刀功,土豆絲切的是細(xì)了又絲,肉片駢的是薄了又薄,可她手上的老繭是長(zhǎng)了又長(zhǎng),冬天的涼水是刺骨的冷,她的手由于長(zhǎng)期浸泡在涼水中,久而久之,原本一雙細(xì)嫩的手暴裂出道道小口子。她還開(kāi)玩笑的說(shuō)“這下可好了,我這雙手呀,以后給老公按摩都省了!庇捎诠ぷ餍枰衔缫陶n、做飯;下午還要備課、采購(gòu)對(duì)自己女兒的照顧無(wú)形中減少了,丈夫曾埋怨過(guò),女兒曾不滿過(guò),但李老師說(shuō):“在留路工作的女同志哪個(gè)不是這樣,為了全園的孩子們吃好、喝好,我辛苦點(diǎn)也沒(méi)什么!倍嗝礃銓(shí)的話語(yǔ),她們就是以一顆真誠(chéng)的心去善待孩子們的。
愉快而充實(shí)的一天即將結(jié)束,上站的家長(zhǎng)回來(lái)了,緊鎖的大門大開(kāi)了!肮蠋煟雸@的孩子少,我怕來(lái)晚了孩子著急。”“不用著急,我們每天開(kāi)鎖大門的時(shí)間是固定不變的!币粋(gè)承諾就是一個(gè)服務(wù)目標(biāo),“爸爸媽媽來(lái)接了”孩子們的歡叫聲此起彼伏,喧鬧一天的幼兒園此時(shí)卻是如此的安詳,正等待著明天新的開(kāi)始。在這個(gè)普普通通的群體中,讓我們感受到了幼兒老師平凡中得到偉岸,感受到了一種奉獻(xiàn)的圣潔與不凡。這7位老師正以自己獨(dú)特的方式描繪著自己的一片藍(lán)天。
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇8
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!我是--州--縣的一名特崗教師。今天我很榮幸能坐在這里,與各位領(lǐng)導(dǎo)、各位優(yōu)秀教師代表一起座談,同慶教師節(jié),我倍感親切、自豪和無(wú)比驕傲。在此,我謹(jǐn)代表廣大特崗教師,向關(guān)心、支持、厚愛(ài)我們教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝!
近年來(lái),全省教育事業(yè)在省委省政府、省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下,教育規(guī)模、教育質(zhì)量等各個(gè)方面都得到了新的發(fā)展。作為第一批特崗教師,我見(jiàn)證了特崗教師在生活和工作環(huán)境上都有了很大改變。特崗教師的成績(jī)得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的多方認(rèn)可。這些都離不開(kāi)省委省政府和省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo),我代表特崗教師們?cè)俅胃兄x您們給予我們的關(guān)心與厚愛(ài)。
三年的特崗教師生活早已結(jié)束,服務(wù)期滿,我順利成為一名事業(yè)單位正式編制人員,繼續(xù)在教師崗位工作。六年的教師生活,雖然我沒(méi)有取得很大的成績(jī),但是,我以自己曾是位特崗教師而自豪。記得,剛報(bào)到時(shí),步行了7個(gè)多小時(shí)的路才到學(xué)校,眼前的情景是:石木結(jié)構(gòu)的校舍,潮濕的宿舍里竟然長(zhǎng)出了芫荽苗;全校三個(gè)年級(jí),三位教師,每個(gè)人包一個(gè)班級(jí)的全部課程;沒(méi)有電視,沒(méi)有手機(jī)信號(hào);吃的菜自己種,喝的水要到山腳去挑;教學(xué)設(shè)施陳舊,我的講臺(tái)上除了有粉筆、黑板擦,還擺放著小錘和釘子,隨時(shí)需要自己動(dòng)手修理課桌椅……剛開(kāi)始,我討厭這個(gè)地方,不是討厭這里的人們,而是討厭這里的條件。但當(dāng)我正式走上講臺(tái),面對(duì)一個(gè)個(gè)渴望求知的學(xué)生,面對(duì)著一雙雙熱情的眼睛時(shí),我心潮澎湃,我終于明白自己到這里的目的,不是為了一份工作,更不是為了一份工資,而是我的夢(mèng)想就在這里。這里有一群渴望走出大山的孩子,我可以讓他們找到人生的目標(biāo),我可以帶他們爬上成功的階梯。我意識(shí)到自己身上的責(zé)任和擔(dān)子,暗暗告訴自己:“這里就是我的價(jià)值所在,我的理想就在這里植根。”于是我堅(jiān)定了用知識(shí)改變山村面貌的決心。在小學(xué),學(xué)生大多數(shù)是苗族,聽(tīng)不懂普通話,我就采用“雙語(yǔ)教學(xué)”,一個(gè)學(xué)期就使學(xué)生的統(tǒng)測(cè)成績(jī)?nèi)〉昧巳l(xiāng)第一名的成績(jī)。來(lái)到中學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)有很多單親子女和孤兒,于是,利用課余四處呼吁社會(huì)各界人士積極助學(xué),從--年至今共獲得對(duì)200余名貧困生和對(duì)60名單親子女、孤兒的資助,總金額有10萬(wàn)余元?吹礁淖兊囊磺校矣X(jué)得自己的選擇沒(méi)有錯(cuò),為了這些孩子,我覺(jué)得所有的付出都很值!
特崗教師植根于山村,遠(yuǎn)離親人,把青春獻(xiàn)于大山,沒(méi)有城市里肆意享受青春的街頭,我們站在“特崗”的舞臺(tái)上,面對(duì)清風(fēng)明月,我們無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覀冊(cè)谄椒驳膷徫簧献鲋黄椒驳氖聵I(yè)。誰(shuí)說(shuō)貧瘠的土地上不能孕育出蒼天大樹(shù),誰(shuí)說(shuō)山窩窩飛不出金鳳凰。只要敢于灑出熱血,敢于堅(jiān)定執(zhí)著,相信希望就在前方。
感謝特崗生活歷練了我,考驗(yàn)了我,也洗禮了我。我愿繼續(xù)留在這片土地上發(fā)光發(fā)熱。我相信所有的特崗教師都會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,都會(huì)成長(zhǎng)為一名真正合格的教師,愿我們一路走好。
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康,工作順利,闔家幸福,祝我們的教育事業(yè)蒸蒸日上。
謝謝大家!
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁,各位朋友:
明天就是教師節(jié),二十九年前我過(guò)第一個(gè)教師節(jié)的情景還歷歷在目,二十九年過(guò)去,國(guó)家在發(fā)展,麗水在前進(jìn),麗水教育在成長(zhǎng),我們也在成長(zhǎng)。從一個(gè)初出茅廬的稚嫩的青年教師成長(zhǎng)為一名骨干教師,我的成長(zhǎng)正是我們大家成長(zhǎng)的一個(gè)縮影。今天有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)代表在麗水教育第一線嘔心瀝血的老師們發(fā)言,不免心潮澎湃感慨良多。
在這個(gè)我們自己的節(jié)日來(lái)臨之際,我首先要向辛勤培育過(guò)我的老師表達(dá)我的感激之情,是他們給了我人生的智慧,給了我成長(zhǎng)的階梯。我為自己繼承了他們的教育情懷,人品文章,延續(xù)著他們的光榮與夢(mèng)想而感到驕傲與自豪。我也要向我的學(xué)生們表示感謝,是他們讓我感受當(dāng)教師的幸福,讓我保持一份童真保持一份激情。還要感謝關(guān)心栽培我的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),熱情指導(dǎo)我的前輩,同甘共苦的同事,我的兄弟姐妹,讓我向你們真誠(chéng)地道一聲:教師節(jié)快樂(lè)。
各位同仁,當(dāng)我們走進(jìn)教師隊(duì)伍,肩上便承接了一副沉甸甸的擔(dān)子,傳承文化,塑造心靈,啟迪智慧,成人達(dá)己,這不僅僅是一項(xiàng)謀生的職業(yè),更是一項(xiàng)值得為之奉獻(xiàn)終身的事業(yè)。我們的老師在橫流的物欲面前總是保持一份純凈的心靈,以行動(dòng)維護(hù)師道之尊嚴(yán),視教育為漫漫人生之樂(lè)事,以培育英才為自身生命之延續(xù),心甘情愿地為之付出。衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。歲月流逝,我們依然保持著生命的沖動(dòng)和激情,我們雖然比別人有更多的付出、更多的辛勞,但卻收獲著比別人更多的幸福體驗(yàn)。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁,改革開(kāi)放以來(lái)特別是麗水撤地設(shè)市十年來(lái),麗水教育的發(fā)展有目共睹。和全國(guó)一樣,教育投入大幅增長(zhǎng),辦學(xué)條件顯著改善,教育改革逐步深化,辦學(xué)水平不斷提高。而今天,麗水經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和麗水人民生活水平的日益提高,對(duì)教育提出了更高的要求,對(duì)進(jìn)一步提高麗水教育質(zhì)量的呼聲日益高漲,麗水教育的發(fā)展面臨機(jī)遇更面臨挑戰(zhàn),作為麗水教育人,應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,從自己做起,從點(diǎn)滴做起,從一節(jié)課,一次輔導(dǎo),一次談心,一本作業(yè),一場(chǎng)考試做起,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,不辜負(fù)這片生我養(yǎng)我的土地。作為我自己,作為一名骨干教師,如何進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素質(zhì),如何發(fā)揮帶頭作用引領(lǐng)青年教師成長(zhǎng),如何在教育教學(xué)崗位上創(chuàng)造新的業(yè)績(jī),如何在更大的舞臺(tái)上為學(xué)校和麗水教育爭(zhēng)光,我在思考我更要有行動(dòng)。
在當(dāng)前素質(zhì)教育不斷深化,新課程改革不斷前行的時(shí)候,作為新時(shí)代的教師,我們應(yīng)該站在歷史的高度,以寬廣的視野,用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光思考我們要給學(xué)生什么樣的教育,如何真正做到為學(xué)生發(fā)展奠基,對(duì)民族未來(lái)負(fù)責(zé),我們要不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng),進(jìn)一步更新教育觀念,用我們的努力捧出一個(gè)個(gè)有鮮明個(gè)性的活生生的人,用我們的努力讓每個(gè)學(xué)生得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展,讓我們與學(xué)生共度我們的生命歷程、共創(chuàng)我們的人生體驗(yàn)。
國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要指出:百年大計(jì),教育為本。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石,是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑,寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平,對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家具有決定性意義。作為一名人民教師,一個(gè)新時(shí)代的人民教師應(yīng)該具備優(yōu)秀的道德素質(zhì)、良好的溝通能力、廣博的理論修養(yǎng)、扎實(shí)的專業(yè)功底、開(kāi)闊的知識(shí)視野。更重要的是要有強(qiáng)烈的責(zé)任感與愛(ài)心。只有這樣,我們才能在教育教學(xué)崗位上適應(yīng)時(shí)代,適應(yīng)學(xué)生,才能建功立業(yè),為國(guó)家為民族貢獻(xiàn)自己的一份力量。明天,無(wú)論我們遇到什么困難,都讓我們用微笑用激情去面對(duì)。讓我們一起努力吧。謝謝。
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇10
尊敬的老師同學(xué)們:
你們好!光陰似箭,日月如梭。又到了一年一度的教師節(jié)。我們滿懷喜悅對(duì)各位老師說(shuō):老師們,您辛苦了,祝你們教師節(jié)快樂(lè)!從一年級(jí)開(kāi)始,您就把我當(dāng)做自己的孩子。如今,我們已經(jīng)成為了五年級(jí)的學(xué)生了!再過(guò)一年,我們就要離開(kāi)這充滿了愛(ài)的校園。讓我們?cè)傧蚋魑焕蠋熣f(shuō)一聲:老師們,您辛苦了!在外面,您是我們的老師。在校園,您是我們的媽媽!學(xué)校也成為了我們的第二個(gè)家!在我們的校園里,在我們的家里,有許多愛(ài)我們的爸爸媽媽!我們就是一顆小苗,您就是太陽(yáng),是您晶瑩的呵護(hù),讓我們茁壯生長(zhǎng)!
祝老師們節(jié)日快樂(lè)!
這幅教師節(jié)黑板報(bào)主旨突出,插圖生動(dòng),文字書(shū)寫規(guī)范,設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意,值得欣賞!
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇11
老師們、同學(xué)們:
冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周,在九月陽(yáng)光的照耀下,我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié),365天一個(gè)輪回您又多了幾道皺紋,幾縷白發(fā),我們想對(duì)您說(shuō):“老師,辛苦了”?膳c此同時(shí)還有一批教師奮戰(zhàn)在受洪水襲擊的災(zāi)區(qū),奮戰(zhàn)在特殊的'教育戰(zhàn)線上。
在過(guò)去的兩個(gè)月里,祖國(guó)大地極不平靜,長(zhǎng)江嫩江流域出現(xiàn)罕見(jiàn)的洪水,良田被淹,房屋盡毀,九百萬(wàn)抗洪軍民誓死護(hù)堤,與洪水展開(kāi)殊死搏斗,他們舍小家顧大家,用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤。
全國(guó)各地人民都紛紛慷慨解囊,捐款捐物,我校全體也積極參與了這項(xiàng)活動(dòng),為災(zāi)區(qū)軍民奉獻(xiàn)了自己一份微薄的力量。
我們每一個(gè)不一定走在每條路的最前方,但只要我們每個(gè)人都走下去,我們民族就會(huì)走在最前方,做為中學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)的是抗洪軍民頑強(qiáng)拼搏團(tuán)結(jié)一心的精神。
他們是最值得我們歌頌的先驅(qū),他們的精神正是我們劈開(kāi)迷惘的利劍,他們沒(méi)有時(shí)間回頭多想,也無(wú)須回頭,只知道自己應(yīng)該有永遠(yuǎn)向前的精神。
讓我們也用這作為畫(huà)筆去涂寫明天的路吧!
九八級(jí)二班一九九八年九月七日
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇12
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
在這個(gè)充滿希望和收獲的金色九月,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,也迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。今天我們歡聚一堂,借此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表學(xué)校,向?yàn)閷W(xué)校默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!祝全體教師節(jié)日快樂(lè)!
漫步校園,看著老師們淡定的神情,我的內(nèi)心充盈著感動(dòng),因?yàn)樗麄兊哪樕蠈憹M了樹(shù)德立人和忠誠(chéng)教育的幸福,這種幸福來(lái)自于我們心底最深最重的一隅,讓大家彼此感受到一種無(wú)悔的選擇和執(zhí)著的腳步!為了學(xué)校的發(fā)展,老師們用愛(ài)去喚醒愛(ài),用心去交換心,以人格孵化人格,以智慧點(diǎn)燃智慧。此時(shí)此刻,我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到:咱們雙中這個(gè)團(tuán)隊(duì)有家的氣息、有家的溫馨。
在過(guò)去的歲月里,全體教師辛勤工作,共同見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展:校園環(huán)境整潔優(yōu)美,學(xué)生行為文明規(guī)范,教育質(zhì)量再創(chuàng)佳績(jī),社會(huì)聲譽(yù)不斷攀升。這一切的一切,得益于全體教師的共同努力,離不開(kāi)各位老師辛勤的勞動(dòng)、無(wú)私的奉獻(xiàn)!在這里我再一次向各位老師表示衷心的感謝,感謝你們?yōu)閷W(xué)校付出的一切。
如今,新的學(xué)年剛剛開(kāi)始,學(xué)校各項(xiàng)工作全面展開(kāi)并步入正軌:教學(xué)秩序井然,后勤保障到位,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。開(kāi)學(xué)初我們多次迎接了市、縣各級(jí)部門的檢查,得到了好評(píng)?梢哉f(shuō),做到了開(kāi)好頭、布好局,這一切,都浸透著每位老師的汗水,見(jiàn)證著每位老師的努力。步入新的學(xué)年,我們學(xué)校面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),還存在許多困難,仍需要我們?nèi)w教職員工同舟共濟(jì),求真務(wù)實(shí),勇于創(chuàng)新,為實(shí)現(xiàn)我校的跨越式發(fā)展而辛勤工作,不懈奮斗!
老師們,我相信在全校師生的共同奮斗下,我們一定會(huì)全面提升辦學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)造出更多的雙中奇跡,打造一個(gè)更響亮的學(xué)校品牌,辦人民滿意的教育!
最后,再次感謝各位老師在過(guò)去的日子里為學(xué)校所作的一切!衷心地祝愿大家萬(wàn)事如意,健康快樂(lè)!祝愿大家節(jié)日快樂(lè),夢(mèng)想成真!祝愿大家都擁有開(kāi)心的一刻、快樂(lè)的一天、平安的一年、幸福的一生!
在這清風(fēng)送爽,丹桂飄香的金秋季節(jié),我們迎來(lái)了第XX個(gè)教師節(jié),這是祖國(guó)和人民對(duì)每一位教育工作者的崇高評(píng)價(jià)和深切關(guān)懷,是我們每一位教育工作者的驕傲!我謹(jǐn)代表鄉(xiāng)黨委,向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的各位教職員工,致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!感謝你們的辛勤耕耘,感謝你們?yōu)槲亦l(xiāng)教育事業(yè)的改革與發(fā)展做出的.巨大貢獻(xiàn)!并表彰在教育教學(xué)工作中作出突出貢獻(xiàn)的老師。
多年來(lái),在各級(jí)政府的大力支持和全體師生員工的共同努力下,我鄉(xiāng)教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,并獲得了豐碩的成果。一直以來(lái),面對(duì)艱苦的教育教學(xué)環(huán)境廣大教職員工發(fā)揮了艱苦奮斗,愛(ài)崗敬業(yè)的崇高品質(zhì)和優(yōu)良作風(fēng),適應(yīng)21世紀(jì)國(guó)家發(fā)展農(nóng)村教育的新要求,加快內(nèi)部管理體制改革,順應(yīng)時(shí)代潮流不斷為我鄉(xiāng)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn),大力支持了我鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)社會(huì)文明事業(yè)發(fā)展。
同志們、隨著國(guó)家科教興國(guó)戰(zhàn)略的深入開(kāi)展,教育的改革與發(fā)展也進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。全面建設(shè)小康社會(huì),進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,為新時(shí)期教育事業(yè)的改革和發(fā)展指明了方向。農(nóng)村是科教興國(guó)的主戰(zhàn)場(chǎng),是為社會(huì)發(fā)展、國(guó)家建設(shè)提供社會(huì)基本智力保障的平臺(tái)。教師是教育理念的載體,是素質(zhì)教育的組織者和實(shí)施者,是知識(shí)創(chuàng)新的重要力量!皣(guó)運(yùn)興衰,系于教育:教育振興,系于教師!苯處煹膬r(jià)值取向、精神風(fēng)貌和知識(shí)、能力水平直接影響著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此希望各位受表彰的老師再接再厲帶動(dòng)我鄉(xiāng)教育事業(yè)邁上新的臺(tái)階。
同志們,面對(duì)我鄉(xiāng)教育基礎(chǔ)差師資薄弱的現(xiàn)狀,全鄉(xiāng)教師能夠克服困難,力爭(zhēng)上游,是我鄉(xiāng)教育事業(yè)有所發(fā)展。近年來(lái),我鄉(xiāng)教育硬件設(shè)施逐步完善,師資力量不斷增強(qiáng),我鄉(xiāng)教育水平不斷提高!爸R(shí)改變命運(yùn),教育成就未來(lái)”我鄉(xiāng)始終把這一理念慣穿于教育工作中,把建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為大事來(lái)抓,努力建設(shè)一支熱愛(ài)教育事業(yè)、知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)精深、實(shí)踐能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。鄉(xiāng)黨委將繼續(xù)一貫支持我鄉(xiāng)教育事業(yè),推動(dòng)我鄉(xiāng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
當(dāng)前,我鄉(xiāng)教育事業(yè)正處于發(fā)展的重要時(shí)期,加快發(fā)展,時(shí)不我待。希望廣大教師充分認(rèn)識(shí)到時(shí)代賦予的新任務(wù)和新使命,不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平,做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者,做青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,熱愛(ài)教育,精心教學(xué),開(kāi)拓創(chuàng)新,教書(shū)育人,努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師。
最后,祝全體教職員工節(jié)日快樂(lè),工作順利,身體健康,家庭幸福!
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
金秋沃野,丹桂飄香,伴隨著豐收的喜悅,我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。今天,我們朝陽(yáng)地小學(xué)全體師生以無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比振奮的心情,迎來(lái)了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的光臨,在此,我代表朝陽(yáng)地小學(xué)全體師生,向領(lǐng)導(dǎo)們的無(wú)私捐贈(zèng)表示最誠(chéng)摯的感謝和最崇高的敬意!
近兩年,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心和幫助下,我校堅(jiān)持“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,重視學(xué)生全面發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量在今年的暑期統(tǒng)考中,已經(jīng)走在了全學(xué)區(qū)的最前列。 百年大計(jì),教育為本。關(guān)心教育,關(guān)愛(ài)孩子,就是關(guān)心祖國(guó)的未來(lái)。今天各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái),體現(xiàn)了政府對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的愛(ài)心、關(guān)心、責(zé)任心。我校全體教師一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,在以后的工作中把這一份關(guān)愛(ài)付諸于行動(dòng),勵(lì)精圖治,嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué),把朝陽(yáng)地小學(xué)辦成一所社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)信賴、學(xué)生滿意的學(xué)校。我也希望同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩,都能銘記領(lǐng)導(dǎo)的深情關(guān)愛(ài),以此為動(dòng)力,刻苦學(xué)習(xí),提高素質(zhì),練好本領(lǐng),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì),報(bào)效祖國(guó),報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)和所有關(guān)愛(ài)你們的人。同時(shí),也懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)一如既往地關(guān)心和支持朝陽(yáng)地小學(xué)的發(fā)展建設(shè),懇請(qǐng)你們經(jīng)常光臨我校指導(dǎo)工作,對(duì)我們的工作提出更多的寶貴意見(jiàn)。 讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蜿P(guān)心、支持、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)們表示感謝!
最后,衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、生活愉快,祝老師們節(jié)日快樂(lè),工作順利,祝同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)!
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇14
尊敬的陳市長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo):
大家上午好!
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中于第36個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際到我校進(jìn)行慰問(wèn)、指導(dǎo),你們的到來(lái)不僅說(shuō)明市委市政府對(duì)瑞安教育及廣大教師的關(guān)心,更說(shuō)明了市委市政府對(duì)我們老城區(qū)教育的支持和厚愛(ài)。你們的到來(lái)令我們玉海中心小學(xué)這所百年老校蓬蓽生輝。
我們玉海中心小學(xué)前身為西南隅蒙學(xué)堂,由號(hào)稱“東南第一筆”的書(shū)法家池志澂先生和鄉(xiāng)哲洪炳鏘于光緒二十八年(也就是1902)創(chuàng)辦,至今已有1XX年歷史。xx年撤鎮(zhèn)后,學(xué)校終稱瑞安市玉海中心小學(xué)。
學(xué),F(xiàn)有教學(xué)班32個(gè),學(xué)生1462人,教職員工76人。其中,1位教師獲全國(guó)先進(jìn)教師光榮稱號(hào),5位教師榮獲了溫州市師德楷模、溫州市師德標(biāo)兵、省春蠶獎(jiǎng)優(yōu)秀教師,2位青年教師獲瑞安市十佳青年光榮稱號(hào),2位教師獲溫州市與瑞安市勞動(dòng)模范光榮稱號(hào),14位教師獲市級(jí)以上教壇新秀稱號(hào)。
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,提出“小中求全、小中求精、小中求優(yōu)”“三小”辦學(xué)思路,全面實(shí)行科學(xué)管理,面向全體學(xué)生,努力提高學(xué)生全面素質(zhì)。歷年來(lái),學(xué)校富有時(shí)代感、愛(ài)國(guó)情和地方性的教育活動(dòng),如家長(zhǎng)學(xué)校、藝術(shù)社團(tuán)、《小蕾》校報(bào)、《古詩(shī)文誦讀》、《活動(dòng)智慧》等校本課程均成為校園亮麗的風(fēng)景線。學(xué)校先后被評(píng)為首批“全國(guó)雛鷹紅旗大隊(duì)”,省家庭教育先進(jìn)集體,省藝術(shù)教育先進(jìn)集體,省國(guó)防教育先進(jìn)集體等。xx年年,學(xué)校榮膺浙江省“百年名!100強(qiáng),瑞安市僅瑞安中學(xué)、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和我們玉海中心小學(xué)3所學(xué)校。近年來(lái),學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全市前列,在、XX學(xué)年瑞安市五年級(jí)英語(yǔ)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中,學(xué)校雙科綜合值均名列全市第一;在XX年瑞安市畢業(yè)班語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中,學(xué)校語(yǔ)文數(shù)學(xué)雙科平均分名列全市第一。為此,我校被評(píng)為XX年度瑞安市教育教學(xué)規(guī)范化a類學(xué)校和XX年度瑞安市教育工作先進(jìn)集體。
隨著瑞按城區(qū)的東移,這樣一所具有一支優(yōu)秀師資隊(duì)伍、具有高質(zhì)量的百年名校也面臨著發(fā)展中的一些困難:
首先,我們面臨著舊城改造中辦學(xué)規(guī)模不足、辦學(xué)空間不足的問(wèn)題。我,F(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班,但在郵電南路改造中,據(jù)說(shuō)學(xué)校只有27個(gè)教學(xué)班的規(guī)模,而且學(xué)校占地面積并沒(méi)有多大的改變。我想,城市建設(shè)規(guī)劃必須具有超前意識(shí),做到高起點(diǎn)規(guī)劃,高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。隨著老城區(qū)城市化的進(jìn)程,城市就業(yè)人口增多,必然對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)模提出更高要求。學(xué)校作為重點(diǎn)基礎(chǔ)建設(shè),應(yīng)該做到幾十年甚至上百年不落后。27個(gè)教學(xué)班和原有的辦學(xué)空間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不符合城市化的進(jìn)程中玉海中心小學(xué)發(fā)展的規(guī)模。
其次,我們面臨著郵電南路舊城改造中師生出入的安全和衛(wèi)生問(wèn)題。在郵電南路的拆遷過(guò)程中,由于種種困難,拆房時(shí)斷時(shí)續(xù),沒(méi)有規(guī)劃,給廣大師生出入安全造成很大的威脅,我們甚至害怕哪里冷不防掉下一塊石頭。同時(shí),在拆房的過(guò)程中,沒(méi)有及時(shí)處理建筑垃圾,使得學(xué)校周邊道路瓦礫成堆,更有甚者,有些居民干脆把這些地方當(dāng)成垃圾場(chǎng),使得學(xué)校成了垃圾堆里的學(xué)校。
因此,我們借陳市長(zhǎng)慰問(wèn)之際,希望我們市委市政府給予我們老城區(qū)學(xué)校更多的關(guān)注。我們也相信,在我們陳市長(zhǎng)的關(guān)心和支持下,我們玉海中心小學(xué)一定能克服困難,依托百年人文底蘊(yùn),再顯今朝玉海魅力。
最后,我代表全校師生再次向關(guān)心、支持我校教育事業(yè)發(fā)展的市委市府、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
我的演講完畢,謝謝大家!
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇15
大家節(jié)日好!一年一度的教師節(jié)又踩著輕巧的腳步向我們走來(lái)。如果說(shuō)父母是最值得戴德的人,那么,教授,您便是我們最值得恭敬的人。本日,我特別僥幸地站在這里,代表全部同學(xué)向全部教師衷心腸道一聲:教授,您辛苦了,祝你們節(jié)日高興!
經(jīng)歷多少季候的輪回,多少個(gè)春夏秋冬,您便是那紅燭燃燒著亮麗的生命,您用真情傳播著伶俐的火種。就象那春蠶獻(xiàn)出平生的虔誠(chéng),就象那冬梅吟唱著初春的歌聲。您不知經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜,多少次徹夜達(dá)旦,但卻不曾有任何牢騷。您用友愛(ài)收縮了心與心的間隔,您用真知指引我們走出了昏暗。
教授,異國(guó)令人傾慕的家財(cái),可是你們有一顆樸拙的心,你們用質(zhì)樸無(wú)華的本質(zhì)教導(dǎo)我們,用慎重結(jié)壯的傳授方法吸引我們,用親切溫和的立場(chǎng)打動(dòng)我們。你們培養(yǎng)了許很多多的優(yōu)秀人才。再過(guò)幾年、十幾年,當(dāng)我們手捧獎(jiǎng)杯、證書(shū),當(dāng)我們建功立業(yè),我們必定不會(huì)健忘,是你們付出了辛苦的汗水,指導(dǎo)我們追求各自的抱負(fù)之光。祝你們節(jié)日高興,健康高興!
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇16
尊敬的各位、各位老師:
大家上午好!
丹桂飄香,秋菊逸彩。在這秋高氣爽、果實(shí)累累的季節(jié)里,我們迎來(lái)了。今天,區(qū)委區(qū)政府在這里隆重召開(kāi)表彰大會(huì),作為“名師”代表發(fā)言,我感到無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比榮幸、無(wú)比自豪。我謹(jǐn)向關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意!也向各位奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的同事同仁們道一聲“節(jié)日快樂(lè)!”
作為長(zhǎng)安沿山邊遠(yuǎn)地區(qū)的一名普通教師,面對(duì)區(qū)委區(qū)政府給予的名師榮譽(yù),我既高興又慚愧,深感責(zé)任重大。我決心不辜負(fù)區(qū)委區(qū)政府的厚望,以更加昂揚(yáng)飽滿的狀態(tài),更加扎實(shí)認(rèn)真的工作作風(fēng),投入到教育教學(xué)改革創(chuàng)新的浪潮之中。我將努力做到:
一、立德樹(shù)人,用愛(ài)點(diǎn)燃學(xué)生的心燈。
“沒(méi)有愛(ài)的教育是缺失的教育”,我們關(guān)愛(ài)學(xué)生不單單是希望學(xué)生獲得更多的學(xué)科知識(shí),更應(yīng)注重學(xué)生良好品德的形成。堅(jiān)持育人為本,德育為首,把教書(shū)和育人緊密結(jié)合起來(lái),關(guān)愛(ài)學(xué)生,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,努力培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。只要我們心中有愛(ài),就可以對(duì)我們的事業(yè)投入自己更多的熱情,只要我們心中有愛(ài),愛(ài)的燈光就會(huì)照亮孩子的世界,那一盞盞心燈被點(diǎn)亮了,我們的心也就溫暖了。
二、高樓遠(yuǎn)望,做專業(yè)的引領(lǐng)者。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路!边@是王國(guó)維《人間詞話》中“古今成大事業(yè),大學(xué)問(wèn)者”必經(jīng)過(guò)的第一種境界。在教育教學(xué)工作中,我們大多教師深感工作忙碌繁雜,似乎這些理由讓我們聽(tīng)到的只是自己匆匆的腳步聲,而忽略了自己靈魂的追求。我們必須不斷地反思自己的教育方法,反思自己的教學(xué)方法,反思一下自己是否真的讀懂教材,是否真的讀懂課標(biāo),又是否真的讀懂學(xué)生?若我們教師常有這樣的反思,這樣的遠(yuǎn)望,豈不能在專業(yè)的道路上飛得更高,走得更遠(yuǎn)?我們更要善積累、多、敢實(shí)踐,積極參與課題研究、撰寫學(xué)術(shù)論文,做專業(yè)的引領(lǐng)者,帶領(lǐng)年輕教師一起成長(zhǎng)、共同提高。
三、默默堅(jiān)守,做德行的模范。
愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,淡泊名利、志存高遠(yuǎn),乃師德之精華,更是教師的天職。面對(duì)榮譽(yù)、利益和誘惑,我們必須嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)維護(hù)職業(yè)道德和尊嚴(yán),在多元化社會(huì)中堅(jiān)持崇高的追求,不向世俗低頭,展示人民教師的人格魅力、職業(yè)風(fēng)范和道德操守。作為名師,我們更應(yīng)該起到示范引領(lǐng)的作用,讓我們的教師團(tuán)隊(duì)都能德高為師、身正為范,美如蓮,善若水。
“耿耿園丁意,拳拳育人心”。在今后的工作中,我們將珍惜榮譽(yù),牢記使命,繼續(xù)為打造“高質(zhì)量、有特色、精內(nèi)涵”的長(zhǎng)安教育貢獻(xiàn)自己的微薄之力,為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展揮灑無(wú)悔的激情!
最后,再次衷心祝愿各位老師身體健康、節(jié)日快樂(lè)!祝愿各位工作順利、闔家幸福!
謝謝大家!
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇17
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我非常榮幸能夠站在這里,向各位老師致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和最崇高的敬意。今天是教師節(jié),我代表全體中學(xué)生向辛勤付出的老師們表示感激和敬意。
老師,您是我們心中的太陽(yáng)。您像太陽(yáng)一樣,給予我們溫暖和光芒,為我們帶來(lái)希望和成長(zhǎng)。您不僅是我們的知識(shí)傳授者,更是我們的引路人、榜樣和朋友。
在這短短的時(shí)間里,您用辛勤的汗水將我們蛻變成一顆顆閃閃發(fā)光的明珠。您的言傳身教教會(huì)了我們知識(shí),讓我們懂得了做人的道理。您耐心細(xì)致的教學(xué)讓我們受益匪淺,讓我們感到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。
在您的幫助下,我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難忘的時(shí)刻。您在我們的心中種下了勇往直前的種子,在您的引導(dǎo)下,我們克服了一個(gè)又一個(gè)困難,實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。正是因?yàn)槟闹笇?dǎo)和激勵(lì),我們才能騰飛。
老師們啊,您是我們心中最偉大、最無(wú)私的`人!您默默奉獻(xiàn),您辛勤耕耘,您時(shí)刻關(guān)心著我們的成長(zhǎng)。您是一位心靈的工程師,您為了我們的未來(lái)播種,您為了社會(huì)的發(fā)展奉獻(xiàn)。最后,讓我們一起舉起雙手,向辛勤付出的老師們說(shuō)一聲:
“謝謝您們,我們愛(ài)您們!”祝各位老師們身體健康、工作順利!愿您們教書(shū)育人的事業(yè)越來(lái)越好,為祖國(guó)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才!
謝謝大家!
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇18
尊敬的教師們:
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息。教師節(jié)踏著輕快的步伐緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中。教師——您永久都是最值得我們敬重和感恩的人。在第xx個(gè)教師節(jié)降臨之際,我代表我們初一(7)班全體同學(xué)向辛勤工作的教師們致以誠(chéng)心的感謝和真誠(chéng)的慶賀。
教師,您是最值得我們敬重和感恩的人。您像是一支蠟燭,雖然微弱,但有一份光熱,發(fā)出一份亮。您耗盡了自己,照亮了別人。這無(wú)私和奉獻(xiàn),讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦,卻情系祖國(guó)的將來(lái)。您雖只是一尾紅燭,卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失,這毫無(wú)保存的嘔心瀝血,讓我們銘心刻骨!
人說(shuō)春蠶到死絲方盡,您——宏大的教師,您的愛(ài),如陽(yáng)光一般暖和,如春風(fēng)一般溫暖,如清泉一般甘甜。您的愛(ài),細(xì)致而暖和,您的愛(ài),高潔而宏大!在慶祝教師節(jié)xx周年的`日子里,我們心潮澎湃,思緒萬(wàn)千,千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感謝,萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候,一封表露自己感謝之情的親筆信,一個(gè)賀卡,黑板上一句祝愿的話,講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶,一封慶祝教師節(jié)的電子郵件——帶給您節(jié)日的歡樂(lè)和欣慰的感受。
古人云:“一日為師,終身為父!敝荡说趚x個(gè)教師節(jié)降臨之際,我在這個(gè)特別的日子里,向我們敬重的教師深深的鞠上一躬。誠(chéng)心地對(duì)我們的教師說(shuō)一聲:“教師,您辛苦了!”
讓我們弘揚(yáng)尊師重教,感念師恩的美德。在全班,乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氣氛。我向您保證從身邊小事做起,仔細(xì)聽(tīng)好每位教師的每一堂課,完成好每位教師布置的每一項(xiàng)作業(yè),真正從一點(diǎn)一滴做起。做到喜愛(ài)教師,關(guān)懷教師,敬重教師。影響身邊的親人朋友,為制造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氣氛作出自己的奉獻(xiàn)!
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇19
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!
金秋九月,一個(gè)收獲的季節(jié),一個(gè)感恩的季節(jié),一個(gè)屬于教師的季節(jié)!在第x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我們隆重舉行慶祝第x屆教師節(jié)。首先恭祝老師們身體健康,工作順利!預(yù)祝同學(xué)們健康成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成!
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓在百忙中蒞臨學(xué)校指導(dǎo)工作,感謝你們一如既往地對(duì)小門家中學(xué)的關(guān)注和支持,在此,我謹(jǐn)代表全校師生向大家獻(xiàn)上我們最真摯的問(wèn)候和最衷心的祝福!
兩年砥礪春華秋實(shí),兩載如歌激流勇進(jìn)。自20xx年6月合校兩年多來(lái),我校本著“綻放生命,人人出彩”的辦學(xué)理念,把“創(chuàng)造幸福,收獲幸福,傳遞幸!弊鳛閷W(xué)校、師生發(fā)展的終極目標(biāo),主動(dòng)積極進(jìn)行教學(xué)改革與創(chuàng)新,在教育大潮的磨礪中逐步發(fā)展,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中不斷壯大。我校確定了五項(xiàng)重點(diǎn)工作:一是努力改善辦學(xué)條件;二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);三是提升教育質(zhì)量,注重課堂教學(xué)效率的提高;四是規(guī)范學(xué)校管理,創(chuàng)建平安校園;五是加強(qiáng)校園文化建設(shè),注重校園文化隱形工程建設(shè)。我們通過(guò)提升軟實(shí)力,增加了辦學(xué)的信譽(yù),贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。構(gòu)建了學(xué)校的“三大中心兩大基地”。學(xué)校的三大中心----大展示中心、新能量中心、康愛(ài)特中心,兩大基地----金夢(mèng)想校外實(shí)踐活動(dòng)基地、筑青春少年宮活動(dòng)基地,他們是我們實(shí)踐“門中夢(mèng)”的動(dòng)力來(lái)源。學(xué)校著重開(kāi)發(fā)四大板塊:轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,建設(shè)“大展示合作高效”課堂;注重生本發(fā)展,打造“陽(yáng)光大展示”社團(tuán);豐富“大展示”內(nèi)涵,構(gòu)建“陽(yáng)光大課堂”;關(guān)注常態(tài),養(yǎng)成教育常抓不懈。四大舉措扎實(shí)有效推進(jìn)了素質(zhì)教育,開(kāi)創(chuàng)了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),辦學(xué)條件不斷改善,教學(xué)質(zhì)量不斷攀升,今年中會(huì)考我!拔屙(xiàng)指標(biāo)”總評(píng)全市第5名、農(nóng)村中學(xué)第2名,受到社會(huì)普遍贊譽(yù)。隨著學(xué)校的發(fā)展,社會(huì)對(duì)我校的關(guān)注度迅速提高,我校先后3次承辦市教育教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì),市府、教育部門各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)8次到校參觀指導(dǎo)工作,省市內(nèi)外兄弟學(xué)校8次來(lái)校參觀考察。在綜合性督導(dǎo)評(píng)估中成績(jī)突出,起到引領(lǐng)示范作用。
學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)各位老師的辛勤付出,在過(guò)去的教學(xué)工作中,我校涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)、典型的教師,他們以校為家、愛(ài)崗敬業(yè)、在自己的工作崗位上取得了優(yōu)異的成績(jī),為我校的發(fā)展譜寫了華麗的篇章。
下面我宣讀本次表彰大會(huì)的獲獎(jiǎng)名單:
1、教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀教師:
2、優(yōu)秀班主任:
3、中考優(yōu)秀教師:
4、蓬萊市師德標(biāo)兵:
讓我們用熱烈的掌聲向上述獲獎(jiǎng)老師表示衷心的祝賀!同時(shí)也希望大家能以更大的熱情投入今后的工作中,在這里也預(yù)祝大家能取得更優(yōu)異的成績(jī)!
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在愛(ài)心名企的支持下,在所有門中人的共同努力下,我們堅(jiān)定地相信:發(fā)展中的門中,將以更加堅(jiān)定的步伐,走向輝煌的未來(lái)!
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
金春收爽,九月飄噴鼻,功績(jī)的喜悅正在我們心底泛動(dòng),正在阿誰(shuí)功績(jī)的時(shí)節(jié),是誰(shuí)還正在播灑盼看,是您們,我可親可敬的師長(zhǎng)教師們。
十分僥幸正在即將蒞臨之際代表全體同教正在那里表達(dá)我們的感激之情戰(zhàn)深深的祝禍。正在此,我代表全院同教背所有孜孜不倦、辛苦工做的師長(zhǎng)教師們道一聲,師長(zhǎng)教師,您辛苦了,祝您節(jié)日歡愉!9月10日是個(gè)仄凡的日子,但卻有著輝煌的內(nèi)涵;9月10日是個(gè)仄淡的日子,但卻有著輝煌的色采。是您,我酷好的師長(zhǎng)教師,使阿誰(shuí)日子變得偉大、神圣!所有的教師都應(yīng)當(dāng)享用一份崇拜取祝禍?岷玫膸熼L(zhǎng)教師,或許您正正在用含笑的眼神,擯除進(jìn)教的新生;或許您正正在用嘹明的嗓音解道著您最愛(ài)的課程;或許您正正在用戰(zhàn)風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)教育您的高足;
那么,正在您的節(jié)日蒞臨之際,您就歇歇吧,給自己一個(gè)喘息的機(jī)緣,也請(qǐng)您接收我們的祝禍,聽(tīng)聽(tīng)我們獻(xiàn)給您的詩(shī),聽(tīng)聽(tīng)我們由衷的歌唱。一支粉筆,點(diǎn)撥常識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,指導(dǎo)通背抱負(fù)的門路;一塊烏板,記下您們的無(wú)窮稀意;一個(gè)講臺(tái),輝映著您們的艱苦。寂寥的春放,煩瑣的夏日,講臺(tái)上的鞭策感動(dòng)激昂大方,書(shū)桌旁的循循善誘,校園里的妙語(yǔ)橫生,家訪時(shí)的語(yǔ)重心長(zhǎng)。是您們,堅(jiān)守著戰(zhàn)仄的一隅,竭全心靈之好地雕塑著精力之好。出有富麗的舞臺(tái),出有簇?fù)淼孽r花,三尺講臺(tái)就是師長(zhǎng)教師您奉獻(xiàn)人生的六合,您用自己如歌的聲音,播灑愛(ài)的陽(yáng)光、聰明的苦霖;您用常識(shí)的苦露,灌溉我們抱負(fù)的花朵;您存心靈清泉,孕育我們崇下的情操。幾度風(fēng)雨,幾度年事,您為我們撐起了一片油膩下的天空,父母給了我們身軀,您卻給了我們魂靈,。加加乘除,算不盡您做出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇拜!
悠悠歲月,消磨了您珍貴的芳華,您無(wú)怨無(wú)悔。酷好的師長(zhǎng)教師,您的忘我奉獻(xiàn)我們看正在眼里,您的不求回報(bào)我們記正在心里。忘不了您充謙期許的眼神,給了我們的動(dòng)力;忘不了您戰(zhàn)風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),蕩滌了我們心靈的塵埃;忘不了您浩大春風(fēng)般的,鼓起我們行進(jìn)的勇氣。假設(shè)我們能搏擊藍(lán)天,那是您給了我們起飛的同;假設(shè)我們是擊浪的怯弱鬼,那是您給了我們弄潮的氣力,假設(shè)我們是不滅的水炬,那是您給了我們光明的水源!一個(gè)個(gè)日子升起又著落,一屆屆教生走來(lái)又走過(guò),當(dāng)歲月變成星斗,歷史成為滄桑,您卻還守著巢窠,放飛著盼看;當(dāng)花紅柳綠,鷹飛草長(zhǎng),您卻還固守貧寒,培養(yǎng)桃李芳噴鼻。當(dāng)手中的粉筆緩緩化為漫天的灰屑,您兩鬢成霜,可是年輕的心卻從未改變邊幅。可以或許您已咽喉紅腫,靜脈直張,可您卻不聲不響;可以或許您也為柴米油鹽懊惱焦炙,但心里的憂傷卻從不寫正在臉上,您用終生的芳華戰(zhàn)熱血為我們筑起了一道幾經(jīng)風(fēng)雨,幾度寒暑,是您庇護(hù)著我們獲得宏壯寬大的常識(shí),穿越人生的渺茫。當(dāng)我們走進(jìn)常識(shí)的殿堂,突然回看,模糊可見(jiàn)燭光中笑臉可掬的您們?岷玫膸熼L(zhǎng)教師,人們都道您是蠟炬,可蠟炬的淚折射不出您的無(wú)怨無(wú)悔,都道您是春蠶,可春蠶的絲環(huán)繞糾纏不出您的鞠躬盡瘁;人們都道您是園丁,身旁簇?fù)碇赡鄣妮砝伲烧l(shuí)又知道您正在百花衰放時(shí)您卻靜靜地憔悴。敬愛(ài)的師長(zhǎng)教師,是您用執(zhí)著取讓我明確了什么叫“耐得住寂寥”,什么叫“歲寒,然后知松柏之后凋也!本磹(ài)的師長(zhǎng)教師,您可知道,是您用您的為人師表,用您的謹(jǐn)教慎思,讓我深刻理解到千百年前那位圣人的一聲喟嘆:“仰之彌下,鉆之彌堅(jiān),瞻之正在前,忽焉正在后。夫子循循然善誘人,專我以文,約我以禮,欲罷不能!蔽也皇窃(shī)人,沒(méi)法用詩(shī)的語(yǔ)行刻畫(huà)您,我不是繪家,弗成以或許潑朱圖繪,全神地勾繪您,我更不是個(gè)做家,弗成以或許以富麗的詞采描寫您。只要尊敬您,認(rèn)真學(xué)習(xí),獲得好的成就,或?qū)?lái)某一天正在事業(yè)上做出成就,才是我們獻(xiàn)給您最好的禮品。又一個(gè)教師節(jié)即將來(lái)到,讓我們重拾過(guò)來(lái)的回想,將自己對(duì)您的那份愛(ài)取尊敬記載下來(lái)。從青澀少年到耄耋白發(fā),我們的每步發(fā)展都滲出了您的汗水,我們有訴不盡的感激之情戰(zhàn)深深的敬意。您用執(zhí)著的熱情,開(kāi)墾熱漠的荒原;您像清澈透明凱斯娛樂(lè)城的苦泉,灌溉干涸的地盤;您能把笨拙變成文明。師長(zhǎng)教師們,您們應(yīng)當(dāng)站正在共戰(zhàn)國(guó)的殿堂上,戴上名譽(yù)的彩色花環(huán),聽(tīng)故國(guó)為您們奏響一直飽含稀意的嘹明贊歌。工夫易逝,師恩永駐;教育之恩,難以回報(bào)。我們將以自己的成就來(lái)證實(shí)對(duì)您的感激!目前,我們充謙懷疑地道:今天,我們?yōu)閹熼L(zhǎng)教師您而傲岸;明天將來(lái)誥日,師長(zhǎng)教師您將果我們而傲岸!
最后,衷心感激我敬愛(ài)的師長(zhǎng)教師們,感謝您為我們付出的一切,不管將來(lái)走到哪兒,感激您的心永遠(yuǎn)不變!師長(zhǎng)教師,感謝您!您辛苦了。
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇21
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
金秋沃野,丹桂飄香,伴著豐收的喜悅,我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表重慶市北碚區(qū)xx中學(xué)校黨政工團(tuán)向?yàn)槿D拧o(wú)私奉獻(xiàn)、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意!祝你們節(jié)日快樂(lè)!老師們,同志們,正因?yàn)橛辛四銈兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)悔付出,才有了我們王樸中學(xué)的跨越發(fā)展。學(xué)年度,是令人欣喜的一學(xué)年,是滿載收獲的一學(xué)年,是王樸中學(xué)全體師生追求夢(mèng)想,放飛希望,風(fēng)雨兼程,實(shí)現(xiàn)跨越的一學(xué)年。這一學(xué)年,我們被重慶市人民政府命名為“重慶市重點(diǎn)中學(xué);這一學(xué)年,我們成功舉辦了“建校xx周年校慶暨市重掛牌慶典”;這一學(xué)年,學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展得到了進(jìn)一步豐厚:教育教學(xué)管理不斷加強(qiáng)、德育活動(dòng)不斷豐富,辦學(xué)特色不斷彰顯,辦學(xué)條件不斷改善。
這一學(xué)年,我們的名師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大,區(qū)級(jí)以上骨干教師達(dá)到29人;這一學(xué)年,我們的教育教學(xué)取得了豐碩的成果:我們又一次收獲了中考、高考的喜悅,中考、高考上線的人數(shù)和比例,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了聯(lián)招學(xué)校,尤其是級(jí)高考成績(jī)尤為喜人,本科上線九十余人,上線比例達(dá)到歷史新高,其中王小輝、楊玉旋、陳果、曾太會(huì)等同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)考入了重點(diǎn)大學(xué),為學(xué)校爭(zhēng)了光、添了彩。這所有的'成績(jī)都是大家努力的結(jié)果,這是大家的光榮,是我們學(xué)校的光榮!老師們、成績(jī)屬于過(guò)去,榮譽(yù)歸功大家,未來(lái)在于創(chuàng)造。作為重慶市重點(diǎn)中學(xué)的王樸中學(xué)的每一位教師,在收獲果實(shí)的同時(shí),也注定我們必須有更高層次的追求。新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始,創(chuàng)重成功只是學(xué)校發(fā)展的開(kāi)始,我們將在新的時(shí)期里迎接新的挑戰(zhàn)。我們將以提升檔次、打造名符其實(shí)的重點(diǎn)中學(xué)為目標(biāo),進(jìn)一步踐行“德鑄群英興華夏”的辦學(xué)理念,以“忠、勇、仁、義”為校訓(xùn),營(yíng)造“立德、礪志、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)。
希望全體教職工既要有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度,又要有“校興我榮、校衰我恥”的精神境界,以學(xué)校發(fā)展為重,嚴(yán)格要求自己,熱愛(ài)學(xué)校,關(guān)愛(ài)學(xué)生,以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng),不斷更新知識(shí),刻苦鉆研業(yè)務(wù),積極投身到各自的工作崗位中去,自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),淡泊名利,樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人,努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。
老師們,回顧過(guò)去,我們豪情滿懷!展望未來(lái),我們信心百倍!新學(xué)年,新高度,新起點(diǎn),新希望,新面貌。我相信,只要我們心系學(xué)子,情歸校園,齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,人人爭(zhēng)先,個(gè)個(gè)奉獻(xiàn),全情教書(shū),全程育人,學(xué)校明天一定會(huì)更加美好!讓我們同心同德,真抓實(shí)干,為美好明天共同拼搏奮斗!最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康,工作順利,節(jié)日愉快!
謝謝!
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇22
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué):?
大家下午好!?
今天是20__年9月10日——中國(guó)第30個(gè)教師節(jié)。?
我非常榮幸能夠代表礦總院各專業(yè)所有實(shí)習(xí)同學(xué)祝在座的各位老師教師節(jié)快樂(lè)。
中國(guó)有悠久的尊師重道傳統(tǒng)。西周時(shí)期,就提出“弟子事師,敬同于父”!秴问洗呵铩ぷ饚煛酚性疲骸吧鷦t謹(jǐn)養(yǎng),死則敬祭,此尊師之道也!痹谥袊(guó)幾千年的燦爛歷史中,“師”,總是受人尊敬,被人愛(ài)戴的。老師,是人類文化得以傳承的功臣,各位老師做的貢獻(xiàn)何其巨大。任何的感恩,贊美,與各位老師的付出相比都是微不足道的。?在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)之前我就聽(tīng)過(guò)這樣一句話:學(xué)不貫古今,識(shí)不通天人,才不近仙,心不近佛者,斷不可作醫(yī)以誤世。我想這意思大概是說(shuō):若非神人切不可習(xí)醫(yī)吧。那么醫(yī)者究竟是怎樣的呢?我一直在尋找答案。?
帶著這樣的疑問(wèn),我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地走進(jìn)了醫(yī)學(xué)殿堂的大門。開(kāi)學(xué)典禮上就跟著老師宣誓:“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛(ài)祖國(guó),救死扶傷。。!便裸露g感覺(jué)這樣的儀式過(guò)于形式化,心中并無(wú)深刻體會(huì)。直到寒窗苦讀醫(yī)學(xué)四年,方知醫(yī)道為“至精至微之事”習(xí)醫(yī)之人“必須博極醫(yī)源,精勤不倦”。?
幾乎每個(gè)老師都對(duì)我們說(shuō)過(guò),學(xué)醫(yī)是一輩子的事情,要活到老學(xué)到老,我想著就是對(duì)此最通俗的解釋了吧!?
這點(diǎn)從各位老師在課堂上的口如懸河,對(duì)所有教學(xué)重點(diǎn),同學(xué)疑問(wèn)應(yīng)付的游刃有余,各種相關(guān)方面的豐富拓展中就可以看得出來(lái)。每個(gè)老師都是學(xué)富五車,才華橫溢,可是即便如此,各位老師還是在不斷學(xué)習(xí),提高自身知識(shí)儲(chǔ)備和醫(yī)學(xué)素養(yǎng),實(shí)在令我們這些初出校門還沾沾自滿的同學(xué)汗顏。古人云“世有愚者,讀方三年,便謂天下無(wú)病可治;及治病三年,乃知天下無(wú)方可用。”故學(xué)者必須博極醫(yī)源,精勤不倦,不得道聽(tīng)途說(shuō),而言醫(yī)道已了,深自誤哉。老師們用更通俗的話語(yǔ)告訴我們,醫(yī)者不可自大,馬虎不得!?
在礦總院已實(shí)習(xí)三月余,跟隨各位老師面對(duì)病榻上被疾病折磨的患者,方才切身體會(huì)到孫思邈先生的《大醫(yī)精誠(chéng)》:“凡大醫(yī)治病,必當(dāng)安神定志,無(wú)欲無(wú)求,先發(fā)大慈惻隱之心,誓愿普救含靈之苦。不得問(wèn)其貴賤貧富,怨親善友”。?
幾個(gè)月的相處學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn),到今天各位老師仍然恪守“大醫(yī)精誠(chéng),厚德懷仁”的古訓(xùn)。各位老師用行動(dòng)告訴我們:大醫(yī)精誠(chéng),精于高超醫(yī)術(shù),誠(chéng)于高尚的品德。二者缺一不可,方成就大醫(yī)。?
醫(yī)者不只是一種安身立命的職業(yè),更是一種治病救人的信仰和追求。在礦總院我所遇到每一個(gè)老師都是如此心系患者,治療過(guò)程中考慮到了患者身體心理家庭所有方面的所有問(wèn)題。他們把手中病人的所有信息都謹(jǐn)記于心,在現(xiàn)今醫(yī)療環(huán)境下老師們?cè)诮弑M全力做到最好,看到那一張張憔悴的面孔,我想說(shuō)老師,您辛苦了!?
在礦總院,我們見(jiàn)到的是各位老師全心全意為病人的付出,再苦再累,各位老師面對(duì)病人都是一副溫暖的笑臉,查房時(shí)對(duì)病人噓寒問(wèn)暖,完全把病人當(dāng)做自己至親之人,老師說(shuō)醫(yī)生要給病患信念、希望和關(guān)懷,做他們戰(zhàn)勝疾病的精神支柱!叭嗣林兀匈F千金,一方濟(jì)之, 德逾于此!毙男g(shù)不正,見(jiàn)利忘義之人是做不了好醫(yī)生的。此為醫(yī)德,各位老師用平實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴向我們展現(xiàn)何為醫(yī)者。
我所疑惑的醫(yī)者,在這里——礦總院,各位老師為我做出了最真實(shí),最貼切的解釋,你們不是神人,你們只是在努力做到“大醫(yī)精誠(chéng),厚德懷仁”恪守著心底那份作為醫(yī)者的驕傲罷了。?
在我們此類教學(xué)醫(yī)院,各位老師即為人醫(yī)又為人師,醫(yī)者,懸壺濟(jì)世者;師者,傳道授業(yè)解惑者。各位老師,正是這二者的完美結(jié)合。?
在繁雜的工作中老師們并沒(méi)有對(duì)我們的幼稚問(wèn)題和錯(cuò)誤感到不耐煩,仍然悉心教導(dǎo),工作教學(xué)中對(duì)我們的嚴(yán)厲,平時(shí)生活中對(duì)我們的關(guān)懷,我們都看在眼里記在心里,我們已無(wú)數(shù)次在心中對(duì)您說(shuō),謝謝老師!?
有人說(shuō):父母之愛(ài),讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài),讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō):老師之愛(ài),讓我們見(jiàn)識(shí)到不求回報(bào)、無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。?
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò):“我的心在你的眼里找到了天空”我們也在各位老師那里找到了供我們飛翔的天空。
我們不知道如何表達(dá)內(nèi)心深處對(duì)各位老師的感激,在這特別的日子里,或許只有讓各位老師看著你們親自培養(yǎng)出的我們成長(zhǎng)進(jìn)步,暗暗發(fā)誓在將來(lái)的某一天能在事業(yè)上做出成就,成為一名真正的醫(yī)生,能夠在即將面對(duì)的數(shù)十載醫(yī)者路里,眼底辨秋毫,胸中存灼見(jiàn),持一顆仁者心,握一把千秋劍。才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物吧。
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇23
同學(xué)們:
9月10日,本周X是老師們的節(jié)日——“教師節(jié)”。在我們很小的時(shí)候就知道:老師是辛勤的園丁,我們是園中的花朵,我們?cè)诨▓@中快樂(lè)的成長(zhǎng)著。老師是冬日里的陽(yáng)光,讓我們的心靈即使在最寒冷的季節(jié)也能感到溫暖如春;老師是深秋的菊花,是沁人心脾的那一股清香。
一日為師,終身為父,我記得這樣一個(gè)故事:居里夫人是世界聞名的科學(xué)家,在一次發(fā)表會(huì)上,突然跑下臺(tái)去,與一位白發(fā)斑斑的老人親切的擁抱著,大家都感到莫名其妙,一位世界上有名的科學(xué)家怎么會(huì)去和一位老人擁抱?居里夫人慢慢地抬起頭,鄭重的說(shuō):“他是我的老師!”
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;我們知錯(cuò)就改,接受老師的批評(píng)教育,這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是感恩。
同學(xué)們,讓我們?cè)诮處煿?jié)到來(lái)之際,用行動(dòng)感謝老師們的付出吧!
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇24
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們:
大家好!光陰荏苒,時(shí)光如流。眨眼間,第三十四個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)。很高興能在這個(gè)金秋送爽、丹桂飄香的日子里,與大家共同度過(guò)這個(gè)教師節(jié)。今天,我演講的題目是《情系三尺講臺(tái),心掛莘莘學(xué)子》。
人們總說(shuō)我們像蠟燭,燃燒自己,照亮萬(wàn)千學(xué)子的青春;人們總說(shuō)我們像陽(yáng)光,奉獻(xiàn)光輝,助力萬(wàn)千學(xué)子的成長(zhǎng);人們總說(shuō)我們像春蠶,孜孜吐絲,溫暖萬(wàn)千學(xué)子的心房;人們總說(shuō)我們像雨露,揮灑甘霖,滋潤(rùn)萬(wàn)千學(xué)子的靈魂。這些贊美,讓我感到無(wú)比自豪,同時(shí),也認(rèn)識(shí)到自己肩上擔(dān)子有多重,任務(wù)有多艱巨。
我們的學(xué)生,是國(guó)家的未來(lái),民族的希望,我們鋪就的是萬(wàn)千學(xué)子的成才之路,我們扛起的'是萬(wàn)千學(xué)子通向未來(lái)的橋梁。在今天這個(gè)特殊的日子里,我的心中感慨萬(wàn)千。今年,是我在學(xué)校度過(guò)的第三個(gè)教師節(jié),每年的教師節(jié),我都會(huì)收到孩子們親手做的禮物。那可能是一張手寫的卡片,上面寫滿了孩子們的祝福;那可能是一朵嬌嫩的小花,里面蘊(yùn)藏著孩子們無(wú)暇的愛(ài)心。
回首當(dāng)年,我還曾經(jīng)因?yàn)檫@份光榮職業(yè),陷入糾結(jié)。在沒(méi)有成為老師之前,我的朋友和我說(shuō),現(xiàn)在的孩子都是寶貝,很難教也很難管,動(dòng)輒就把老師氣得半死。朋友的話,確實(shí)讓我產(chǎn)生了幾絲猶豫,但是,我并沒(méi)有選擇放棄,沒(méi)有選擇退縮。
帶著心中的向往,帶著心中的夢(mèng)想,我離開(kāi)校園,踏上三尺講臺(tái),開(kāi)始了我的教書(shū)生涯。至今,我還忘不了自己第一次給孩子們講課時(shí)的那份緊張與激動(dòng)。我忐忑不安地進(jìn)入教室,同學(xué)們的目光“唰”一下,聚集在我的身上時(shí),我緊張得差點(diǎn)說(shuō)不出話來(lái)。然而,讓我感動(dòng)的是,當(dāng)我走到講臺(tái)前,我看到講臺(tái)上放著一張卡片,卡片上寫著“歡迎老師”,以及所有孩子的簽名?吹侥切┲赡鄣墓P跡,再看看孩子們充滿期待的眼神,我心里的那一丁點(diǎn)緊張,頓時(shí)消弭得無(wú)影無(wú)蹤。
在三年的執(zhí)教生涯中,孩子們帶給我太多感動(dòng)。天氣冷了,他們會(huì)偷偷在作業(yè)本上叮囑我要注意身體,他們犯錯(cuò)時(shí),會(huì)偷偷寫紙條告訴我不要生氣……這些人間的小天使,讓我感受到了作為教師的甜蜜,作為教師的幸福,也更加堅(jiān)定了我“教書(shū)育人”的決心。
不忘初心,方能砥礪前行,未來(lái)可能有風(fēng)雨,也可能更辛苦。但有了孩子們的陪伴,我會(huì)更加努力,把知識(shí)傳遞給他們,把關(guān)愛(ài)傾注給他們,把真心奉獻(xiàn)給他們!
最后,祝愿各位老師身體健康,工作順利,大家教師節(jié)快樂(lè)!
我的演講完畢,謝謝大家!
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇25
各位老師、同學(xué)們:
你們好!
記得小學(xué)四年級(jí)時(shí),學(xué)校里新來(lái)了四位年輕貌美的女教師,很幸運(yùn)我們班也分到了一位。聽(tīng)說(shuō)她們都剛剛大學(xué)畢業(yè)。我暗暗感到慶幸,雖然我不明白她的性格如何,可是我總算是擺脫了那些老教師黯然無(wú)趣、索然無(wú)味的講課方式了。
她都我們語(yǔ)文兼班主任。她帶著一副眼鏡,梳著馬尾辮,圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的眼睛。她經(jīng)常穿牛仔褲,配著白色的運(yùn)動(dòng)鞋和白色的襯衫。
她的課講得很好,通俗易懂中似乎還夾雜著點(diǎn)兒深?yuàn)W。當(dāng)時(shí)正值炎夏,一節(jié)課下來(lái)后她的汗水浸透了她的衣衫,額頭上也時(shí)常帶著幾粒汗珠。也許因?yàn)檫@個(gè)原因吧,她的課同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味,都顯得聚精會(huì)神。
她不僅僅課講得好,并且在育人方面也是一流的。我們班上有個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞小子,總愛(ài)惹事生非。一次,他又惹禍了,由于我沒(méi)有目睹他惹事的經(jīng)過(guò),所以對(duì)此我一無(wú)所知。我只記得教師叫我們讀課文,而她卻把那個(gè)同學(xué)叫到教室后面跟他講了一大痛。她并不像其他的教師那樣,不管什么事都用棍子來(lái)擺平。她靠的是她那張小巧玲瓏的嘴巴。她跟那個(gè)同學(xué)說(shuō)了一節(jié)課,之后那個(gè)同學(xué)哭了。教師見(jiàn)狀,似乎心動(dòng)了。便立即從口袋里掏出衛(wèi)生紙給那個(gè)同學(xué)。這時(shí),教室里靜極了,全班同學(xué)似乎都被這一幕感動(dòng)了。教師察覺(jué)后回過(guò)頭來(lái)說(shuō):“大家趕緊預(yù)習(xí)課文吧!痹谒仡^的那一刻,我從她的眼神中看到了焦急與無(wú)奈。
說(shuō)也奇怪,從那以后,那個(gè)同學(xué)似乎很久不再惹事了。有多少位教師為這個(gè)同學(xué)都頭疼過(guò),沒(méi)想到棍子擺不平的事情卻被她的一張嘴給說(shuō)動(dòng)了。我真敬佩她,由衷地敬佩她。
是啊,人們都說(shuō),教師就像蠟燭一樣,點(diǎn)燃自我,照亮別人。在她的身上不正表現(xiàn)著這樣的精神嗎?
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇26
各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo):
我北津?qū)W院教務(wù)辦,作為學(xué)校的一員,我參與并見(jiàn)證了北津?qū)W院的開(kāi)展,也感受到了學(xué)校的溫暖,在這里,特別感謝大家并祝你們節(jié)日愉快。
有人說(shuō),“大學(xué)是一個(gè)廚房,教師是炒菜的廚師,而領(lǐng)導(dǎo)是端盤子的,目的都是讓學(xué)生吃
好!睆倪@個(gè)意義上來(lái)說(shuō),我們教學(xué)管理人員就是盤子,時(shí)刻都要保持光亮。如何光亮呢?那就是要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做,用良心和智慧去做,只有這樣才能忠于黨的教育事業(yè),然后才能談得上教書(shū)育人。
教書(shū)是為了育人。在學(xué)校里,不管從事什么崗位的工作,都要思考我們到底需要育什么樣的人。這是當(dāng)前高等教育研究的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生到底需要什么樣的知識(shí)?哪些知識(shí)對(duì)學(xué)生短期開(kāi)展有用,哪些知識(shí)對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)期開(kāi)展有用?本科院校的本在哪里?作為商科類本科院校,學(xué)生知識(shí)之本又在哪里?光有知識(shí)還夠不夠?知識(shí)是不是最終的目的?知識(shí)之上是哲學(xué),藝術(shù)、哲學(xué)之上還有智慧,我們現(xiàn)在離開(kāi)展學(xué)生的智慧還有多遠(yuǎn)?
世上很少有像教師這樣的職業(yè),與國(guó)家和民族的.興衰息息相關(guān),也很少有像教師這樣的職業(yè),承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作責(zé)任重于泰山。在這瞬息萬(wàn)變的社會(huì),在這紛擾的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下,我們需要保持一份清醒和寂寞,更需要新的境界和汗水。
感謝學(xué)校和這個(gè)時(shí)代給了我深入教育思考教育的機(jī)會(huì)和場(chǎng)域。我家沒(méi)有白頭發(fā)的傳統(tǒng),但自從xx年進(jìn)入北津?qū)W院以來(lái),我的頭發(fā)已在這里白了大半。我對(duì)教育的執(zhí)著,也感染了本部門的同事,他們從遠(yuǎn)離教育專業(yè)的專業(yè)慢慢變得喜歡教育,鉆研教育,進(jìn)而開(kāi)展到報(bào)考高等教育管理或高等教育學(xué)專業(yè)的博士生,其中的甘苦自知。只要我們懷抱理想,只要教育不再偏離規(guī)律,我們的教育才會(huì)越來(lái)越好,我們的教師節(jié)才會(huì)令人愉快。最后,預(yù)祝明年的教師節(jié)更加令人愉快!
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇27
尊敬的老師們:
你們好!在這秋風(fēng)送爽,喜獲豐收的季節(jié)里,我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié),在此,我真想真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:“老師們,祝你們教師節(jié)快樂(lè)!”老師們,你們對(duì)我們的諄諄教誨和語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸導(dǎo),我們一輩子都忘不了。
不記得有多少次,上課時(shí)我們對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)不理解,你們就耐心的講解,慢慢地開(kāi)導(dǎo)我們,直到我們弄懂了為止,這可是一個(gè)十分艱難的過(guò)程。我們都知道,這費(fèi)勁了你們不少心血。有時(shí),為了讓我們弄懂,弄明白,你們講得嗓子都有些發(fā)啞了。每當(dāng)某個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤,你們也不責(zé)罵他,你們先告訴他錯(cuò)在哪兒,再讓他們改正錯(cuò)誤,你們這是何等的語(yǔ)重心長(zhǎng)啊!如果我們是鮮花,老師就是園丁,讓我們行欣欣向榮;如果我們是航船,老師就是燈塔,指引我們前進(jìn);如果我們是小鳥(niǎo),老師就是藍(lán)天,任我們翱翔;如果我們是小草,老師就是土壤,給予我們豐富的營(yíng)養(yǎng)......
老師們,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我們要用我們最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們,讓你們不白費(fèi)那么多心血。你們有苦干了一年,這一年里有喜有憂,有笑有淚,我衷心地愿你們笑口常開(kāi),桃李滿天下。
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇28
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,我們又迎來(lái)了自我的節(jié)日——教師節(jié)。在這和諧、莊重的完美時(shí)刻,請(qǐng)?jiān)试S我代表橋頭中心小學(xué)全體教師向多年來(lái)關(guān)心和支持我校發(fā)展的橋頭鎮(zhèn)委、政府以及各級(jí)表示衷心的感激和崇高的敬意!也請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)支持和關(guān)愛(ài)我成長(zhǎng)的各位、各位同事表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!祝所有的教師們節(jié)日歡樂(lè)!
我是一名奮斗在教學(xué)一線的普通教師,沒(méi)有什么感天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ),也沒(méi)有什么轟轟烈烈的驚人之舉。我只可是是在橋小這片圣潔的沃土上默默耕耘,在教師這個(gè)平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)的微不足道的一分子。回首從教以來(lái)的十四年,我雖沒(méi)有取得重大突破與飛躍,但踏踏實(shí)實(shí)一步步走來(lái)更令我欣慰。
我想,在座的各位都明白,一個(gè)人,不能沒(méi)有活力和夢(mèng)想,因?yàn),?mèng)想有多遠(yuǎn),我們才可能走多遠(yuǎn)。教師——就是我夢(mèng)開(kāi)始的地方,夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不但需要活力,更需要踏實(shí)的工作和努力的拼搏。我擔(dān)任學(xué)?傒o導(dǎo)員工作以來(lái),能夠秉承新形勢(shì)下少先隊(duì)工作的特點(diǎn),順應(yīng)新的發(fā)展要求,結(jié)合工作實(shí)際,探索適合我校少先隊(duì)工作的方式與方法,并善于抓住各種教育契機(jī)開(kāi)展豐富多彩、喜聞樂(lè)見(jiàn)的少先隊(duì)活動(dòng)。在工作中,我始終堅(jiān)信:“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他。僅有愛(ài)孩子的人,他才能夠教育孩子!闭菐е@種愛(ài)的體驗(yàn),以年輕人特有的飽滿熱情和進(jìn)取,將青春、活力、智慧和汗水播灑在火紅的隊(duì)旗下,努力做少年兒童感悟人生的引領(lǐng)者、實(shí)踐體驗(yàn)的組織者、健康成長(zhǎng)的服務(wù)者。
這些年,在教學(xué)工作中,我把主要精力都用來(lái)備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,以及給自我“充電”,付出的是時(shí)間、精力、汗水甚至淚水,收獲的是自信、本事、學(xué)生的喜愛(ài)和的認(rèn)可。最讓我欣慰的是多年的實(shí)踐賦予我勝任小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科循環(huán)教學(xué)的技能。所以,我深信樂(lè)于付出的人往往會(huì)收獲最多。因?yàn)闊釔?ài),我成為教師隊(duì)伍中的一員,自走上教育崗位的第一天起,就立志站穩(wěn)三尺講臺(tái)。三尺講臺(tái),關(guān)系未來(lái),“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,這話不假。為了提高教學(xué)效率,我反復(fù)研教材、摩,一遍遍試教,一句句錘煉,尤其是重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握。每次課后,我會(huì)把新的體會(huì)寫進(jìn)。用心鉆研和善于的好習(xí)慣鍛煉了我,使我逐漸成長(zhǎng)為英語(yǔ)骨干教師。我多次上公開(kāi)課、示范課,并獲區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課。成績(jī)屬于過(guò)去,在今后的教學(xué)中,我會(huì)一如既往地用心,進(jìn)取探索,力求創(chuàng)新,讓學(xué)生喜愛(ài)并留戀我的課堂。
我始終認(rèn)為教師是最辛苦也是最享受的職業(yè),活到老學(xué)到老,終身都要學(xué)習(xí),每一天都在提高。我很珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真參加省、市、校級(jí)培訓(xùn),很多訂閱雜志與書(shū)籍,研讀消化吸收,理論聯(lián)系實(shí)際,提升自我的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平。在關(guān)注自身發(fā)展的同時(shí),我也經(jīng)常與新教師互動(dòng)交流,走進(jìn)課堂,相互學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng)、共同成長(zhǎng)。我所做的一切,是那么平凡,那么微不足道,我可是做了一名教師該做的事!盡了炎黃子孫該盡的'責(zé)!
在我的身邊,有許許多多的教師,都只是默默地在自我的崗位上,耗盡了自身全部的光和熱,他們沒(méi)有驚人的事跡,也沒(méi)有輝煌的成就。然而,無(wú)論是在過(guò)去還是此刻或是將來(lái),都始終無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著這個(gè)神圣的崗位。他們以炎黃子孫,龍的感染、浸潤(rùn)了我的靈魂,堅(jiān)定了我為這個(gè)職業(yè)的奉獻(xiàn)決心。我——一名沸騰著熱血的青年教師,愿用自我的青春和活力來(lái)捍衛(wèi)著這個(gè)神圣的職業(yè)!用執(zhí)著與堅(jiān)定托起我無(wú)悔的教師夢(mèng)!
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇29
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
在這金秋送爽,碩果盈枝的美好時(shí)節(jié),我們迎來(lái)了教師節(jié)。值此佳節(jié)來(lái)臨之際,我們代表全校學(xué)生向一直堅(jiān)守在自己崗位,默默付出的老師們,真誠(chéng)地道一聲:“老師,節(jié)日快樂(lè)。”
國(guó)運(yùn)興衰,系于教育;教育興衰,系于教師。被譽(yù)為“人類靈魂工程師”的您,以“立德樹(shù)人”作為神圣使命、堅(jiān)持“身正為高,行為世范”的師德師風(fēng),在大美理工續(xù)寫桃李滿天下、春暉遍四方的大愛(ài)育人。您在“知行統(tǒng)一、博厚悠遠(yuǎn)”的感召下將愛(ài)與責(zé)任默默堅(jiān)守與奉獻(xiàn)。從相聚理工到博采文化之光華,再到續(xù)寫民族之華章,層層遞進(jìn),您將理工大學(xué)的和圓夢(mèng)中華的責(zé)任詮釋得淋漓盡致。您的嚴(yán)厲是一把鋒利的雕玉刀,從您的神態(tài)言辭中脫鞘而出,精準(zhǔn)的剔除一塊塊玉石粗胚中的雜素;您的敬業(yè)是一根聳立的旗桿,從您的投入,細(xì)心中沖決而出,無(wú)言地見(jiàn)證靈魂工程師的贊譽(yù)在風(fēng)中飄舞;您的學(xué)識(shí)是一尊仰之彌高的航塔,從您的旁征博引中噴薄而出,指點(diǎn)著知識(shí)汪洋中,一艘艘小船出海的航路。因?yàn)橛心覀儾辉俑械矫悦?因?yàn)橛心,我們有了前進(jìn)的方向;因?yàn)橛心覀儾拍茉诒椴记G棘的人生軌跡上勇敢前行。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。親愛(ài)的老師們,如果沒(méi)有你們的辛苦付出,也就不會(huì)有我們今天的成績(jī)。讓我們抓住機(jī)遇,共同努力,為深化教育領(lǐng)域綜合改革,推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。我們作為哈理工的學(xué)子也定將在老師的感召下秉持“誠(chéng)實(shí)為人,踏實(shí)做事,崇尚學(xué)術(shù),崇敬學(xué)者”的哈理工,在母校的強(qiáng)校之路上,譜寫熠熠發(fā)光的青春之歌!帮嬈淞髡邞哑湓矗瑢W(xué)其成時(shí)念吾師”。佳節(jié)致敬感師恩,此情大愛(ài)致吾師。祝愿各位老師節(jié)日快樂(lè),身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意!
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇30
尊敬的各位老師:
中秋佳節(jié)剛過(guò),我們又在這里慶祝專屬于我們自己的節(jié)日——第xx個(gè)教師節(jié)。值此歡慶時(shí)刻,我謹(jǐn)代表學(xué)校向辛勤工作在各條戰(zhàn)線的全體教職員工,致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和良好的節(jié)日祝愿!
老師們,坐在這里發(fā)言,我們常常有兩個(gè)主題。一是憶往昔,二是展未來(lái)。自我擔(dān)任三中校長(zhǎng)以來(lái),夙興夜寐,常常白日里反復(fù)思量,入夜又輾轉(zhuǎn)反側(cè)。20xx年的中考成績(jī)公布之后,我很少提及。伴隨著強(qiáng)烈期盼一起而來(lái)的是落差巨大的失望感。這種失利和挫敗讓我寢食難安,也讓我再一次靜下來(lái)認(rèn)真反思振興三中的初衷。我能看到老師們殫精竭慮的付出,也能看到學(xué)生們拼搏進(jìn)取的努力,卻也看到了學(xué)校陳年已久的積弊?粗鴮W(xué)生們期盼的眼神,家長(zhǎng)們渴望的目光,我知道,我們做的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
老師們,在踏入教師這個(gè)行業(yè)之初,大家都曾懷著美好浪漫的憧憬,相信自己能夠最大限度地使學(xué)生得到發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。今天,這種信念是否已經(jīng)被復(fù)雜與殘酷的現(xiàn)實(shí)所粉碎?在這個(gè)特殊的節(jié)日里,請(qǐng)每一位教師都認(rèn)真思考:為了教師的榮耀,我們?cè)鯓赢?dāng)老師?或許,這是我們對(duì)教師節(jié)最好的紀(jì)念。
新學(xué)年剛剛開(kāi)始,在全體教職工的努力下,學(xué)校的各項(xiàng)工作全面展開(kāi)并逐步步入正軌:新生軍訓(xùn)圓滿結(jié)束,教學(xué)秩序井然,后勤保障服務(wù)到位?梢哉f(shuō),新學(xué)年我們開(kāi)了一個(gè)好頭,這一切浸透著全體教師的汗水,見(jiàn)證著教職員工的努力。步入新的學(xué)年,我們的學(xué)校又有了新的發(fā)展,師資隊(duì)伍不斷加強(qiáng),教學(xué)改革全面展開(kāi),這些為學(xué)校發(fā)展帶來(lái)了新的契機(jī)。三中要發(fā)展,要躋身優(yōu)秀,關(guān)鍵在于我們?nèi)w人員的共同努力。作為校長(zhǎng),我真切的號(hào)召大家同心協(xié)力的做到以下兩點(diǎn):
一,同心同力,做更好的自己。在座的各位老師們,有從事多年教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)耕耘在三尺講臺(tái)的老師,有含辛茹苦、誨人不倦的班主任,有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的各類管理人員和后勤人員,還有為學(xué)校發(fā)展把青春奉獻(xiàn)給學(xué)校、熱心支持學(xué)校發(fā)展的離退休老同志,你們每個(gè)人都是工作中的楷模!三中的發(fā)展對(duì)我們自身有新的要求,我們需要敬業(yè)愛(ài)崗、埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、自強(qiáng)自勵(lì)的進(jìn)取精神,同心同德、攜手共進(jìn)的協(xié)作精神,追求真知、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的敬業(yè)精神,每個(gè)人的今天比昨天好一點(diǎn),三中的明天就會(huì)更燦爛一點(diǎn)。群星競(jìng)相閃爍,方有夜空的美麗;百川齊心東流,才有滄海的壯觀。
二,重品重德,創(chuàng)更好的未來(lái)。我們應(yīng)該重師德、煉師能、鑄師魂,努力具備海納百川的開(kāi)放胸懷,銳意進(jìn)取的改革膽略,樂(lè)于奉獻(xiàn)的全局意識(shí),與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新品格,一諾千金的誠(chéng)信人格,兼容并蓄的文化修養(yǎng),坦誠(chéng)和諧的人文關(guān)懷,昂揚(yáng)向上的生活情操,當(dāng)好知識(shí)的傳遞者,道德的引導(dǎo)者,思想的啟迪者,心靈世界的開(kāi)拓者,情感信念的塑造者。三中的特色創(chuàng)辦依附于我們的教師特征,三中的未來(lái)寄托于我們的務(wù)實(shí)進(jìn)取。 老師們,憶往昔艱難跋涉,望前程任重道遠(yuǎn)!回顧過(guò)去,令人深思;面臨困難,讓人覺(jué)醒;展望未來(lái),催人奮進(jìn)。每當(dāng)我們邁上新的征程,總是期待美好前景。我期待骨干教師意氣風(fēng)發(fā),青年教師茁壯成長(zhǎng),期待大家的同心同德,期待我們每個(gè)人成為學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。我希望老師們常保笑容,鍛造現(xiàn)在和將來(lái),希望我們推崇真誠(chéng)與務(wù)實(shí),收獲殷實(shí)而厚重。
老師們,靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人,我們辛勤的付出,定將激勵(lì)學(xué)子們努力拼搏;我們辛勤的勞動(dòng),生活會(huì)永遠(yuǎn)銘記。真誠(chéng)希望全體教師能志存高遠(yuǎn),銳意創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)一致,和舟共濟(jì),求真務(wù)實(shí),為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)辛勤工作,不懈奮斗!
衷心祝愿各位教職員工節(jié)日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福!
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇31
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師們:
大家下午好!
在這秋高氣爽的時(shí)節(jié),我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),迎來(lái)了北雅中學(xué)教師節(jié)表彰大會(huì)的隆重召開(kāi)。我是來(lái)自1102班的周興華,很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表北雅中學(xué)二千余名學(xué)生向我們尊敬的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福:老師,你們辛苦了!
九月金秋,老師是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。在這個(gè)收獲的季節(jié),我們不會(huì)忘記,當(dāng)群星閃亮的時(shí)候,是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌,家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候,是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。
三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫照。有人說(shuō):父母之愛(ài),讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài),讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō):教師之愛(ài),讓我們享受到了愛(ài)的博大!老師!您是燭光,照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈,指明了前進(jìn)的道路;您是雨水,澆灌著株株幼苗;您是馬達(dá),推動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。此時(shí)此刻,無(wú)論用什么樣的語(yǔ)言,都無(wú)法表達(dá)我對(duì)老師的感恩之
心。還記得:當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),是老師為我們答疑解惑,即使他的須發(fā)已被歲月一根根染白也不在乎;在人生旅途中,當(dāng)我們彷徨無(wú)助時(shí),是老師與我們促膝長(zhǎng)談,帶領(lǐng)我們走出困境,給予我們溫暖;當(dāng)同學(xué)們離開(kāi)學(xué)校后,在辦公室里,燈還亮著,那是老師在批改我們那堆小山似的作業(yè)!
我們不是畫(huà)家,不能用畫(huà)筆在宣紙上勾勒出您的容顏;我們也不是詩(shī)人,不能用優(yōu)美華麗的詞藻將您形容;我們也不是歌唱家,不能用繞梁三日的歌聲將您歌唱。作為你們的學(xué)生我們覺(jué)得很幸福,我們會(huì)把對(duì)老師深深的愛(ài),化作實(shí)際行動(dòng),尊重老師的勞動(dòng),認(rèn)真上好每天的每一堂課,以優(yōu)異的成績(jī),作為送給老師最好的禮物。
最后,祝老師們節(jié)日快樂(lè)!家庭幸福!身體健康!幸福平安!
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇32
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué):
大家下午好!
今天是20xx年9月10日——中國(guó)第30個(gè)教師節(jié)。
我非常榮幸能夠代表礦總院各專業(yè)所有實(shí)習(xí)同學(xué)祝在座的各位老師教師節(jié)快樂(lè)。
中國(guó)有悠久的尊師重道傳統(tǒng)。西周時(shí)期,就提出“弟子事師,敬同于父”!秴问洗呵·尊師》有云:“生則謹(jǐn)養(yǎng),死則敬祭,此尊師之道也。”在中國(guó)幾千年的燦爛歷史中,“師”,總是受人尊敬,被人愛(ài)戴的。老師,是人類文化得以傳承的功臣,各位老師做的貢獻(xiàn)何其巨大。任何的感恩,贊美,與各位老師的付出相比都是微不足道的。 在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)之前我就聽(tīng)過(guò)這樣一句話:學(xué)不貫古今,識(shí)不通天人,才不近仙,心不近佛者,斷不可作醫(yī)以誤世。我想這意思大概是說(shuō):若非神人切不可習(xí)醫(yī)吧。那么醫(yī)者究竟是怎樣的呢?我一直在尋找答案。
帶著這樣的疑問(wèn),我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地走進(jìn)了醫(yī)學(xué)殿堂的大門。開(kāi)學(xué)典禮上就跟著老師宣誓:“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛(ài)祖國(guó),救死扶傷。。。”懵懵懂懂間感覺(jué)這樣的儀式過(guò)于形式化,心中并無(wú)深刻體會(huì)。直到寒窗苦讀醫(yī)學(xué)四年,方知醫(yī)道為“至精至微之事”習(xí)醫(yī)之人“必須博極醫(yī)源,精勤不倦”。
幾乎每個(gè)老師都對(duì)我們說(shuō)過(guò),學(xué)醫(yī)是一輩子的事情,要活到老學(xué)到老,我想著就是對(duì)此最通俗的解釋了吧!
這點(diǎn)從各位老師在課堂上的口如懸河,對(duì)所有教學(xué)重點(diǎn),同學(xué)疑問(wèn)應(yīng)付的游刃有余,各種相關(guān)方面的豐富拓展中就可以看得出來(lái)。每個(gè)老師都是學(xué)富五車,才華橫溢,可是即便如此,各位老師還是在不斷學(xué)習(xí),提高自身知識(shí)儲(chǔ)備和醫(yī)學(xué)素養(yǎng),實(shí)在令我們這些初出校門還沾沾自滿的同學(xué)汗顏。古人云“世有愚者,讀方三年,便謂天下無(wú)病可治;及治病三年,乃知天下無(wú)方可用。”故學(xué)者必須博極醫(yī)源,精勤不倦,不得道聽(tīng)途說(shuō),而言醫(yī)道已了,深自誤哉。老師們用更通俗的話語(yǔ)告訴我們,醫(yī)者不可自大,馬虎不得!
在礦總院已實(shí)習(xí)三月余,跟隨各位老師面對(duì)病榻上被疾病折磨的患者,方才切身體會(huì)到孫思邈先生的《大醫(yī)精誠(chéng)》:“凡大醫(yī)治病,必當(dāng)安神定志,無(wú)欲無(wú)求,先發(fā)大慈惻隱之心,誓愿普救含靈之苦。不得問(wèn)其貴賤貧富,怨親善友”。
幾個(gè)月的相處學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn),到今天各位老師仍然恪守“大醫(yī)精誠(chéng),厚德懷仁”的古訓(xùn)。各位老師用行動(dòng)告訴我們:大醫(yī)精誠(chéng),精于高超醫(yī)術(shù),誠(chéng)于高尚的品德。二者缺一不可,方成就大醫(yī)。
醫(yī)者不只是一種安身立命的職業(yè),更是一種治病救人的信仰和追求。在礦總院我所遇到每一個(gè)老師都是如此心系患者,治療過(guò)程中考慮到了患者身體心理家庭所有方面的所有問(wèn)題。他們把手中病人的所有信息都謹(jǐn)記于心,在現(xiàn)今醫(yī)療環(huán)境下老師們?cè)诮弑M全力做到最好,看到那一張張憔悴的面孔,我想說(shuō)老師,您辛苦了!
在礦總院,我們見(jiàn)到的是各位老師全心全意為病人的付出,再苦再累,各位老師面對(duì)病人都是一副溫暖的笑臉,查房時(shí)對(duì)病人噓寒問(wèn)暖,完全把病人當(dāng)做自己至親之人,老師說(shuō)醫(yī)生要給病患信念、希望和關(guān)懷,做他們戰(zhàn)勝疾病的精神支柱。“人命至重,有貴千金,一方濟(jì)之, 德逾于此。”心術(shù)不正,見(jiàn)利忘義之人是做不了好醫(yī)生的。此為醫(yī)德,各位老師用平實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴向我們展現(xiàn)何為醫(yī)者。
我所疑惑的醫(yī)者,在這里——礦總院,各位老師為我做出了最真實(shí),最貼切的解釋,你們不是神人,你們只是在努力做到“大醫(yī)精誠(chéng),厚德懷仁”恪守著心底那份作為醫(yī)者的驕傲罷了。
在我們此類教學(xué)醫(yī)院,各位老師即為人醫(yī)又為人師,醫(yī)者,懸壺濟(jì)世者;師者,傳道授業(yè)解惑者。各位老師,正是這二者的完美結(jié)合。
在繁雜的工作中老師們并沒(méi)有對(duì)我們的幼稚問(wèn)題和錯(cuò)誤感到不耐煩,仍然悉心教導(dǎo),工作教學(xué)中對(duì)我們的嚴(yán)厲,平時(shí)生活中對(duì)我們的關(guān)懷,我們都看在眼里記在心里,我們已無(wú)數(shù)次在心中對(duì)您說(shuō),謝謝老師!
有人說(shuō):父母之愛(ài),讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài),讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō):老師之愛(ài),讓我們見(jiàn)識(shí)到不求回報(bào)、無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò):“我的心在你的眼里找到了天空”我們也在各位老師那里找到了供我們飛翔的天空。
我們不知道如何表達(dá)內(nèi)心深處對(duì)各位老師的感激,在這特別的日子里,或許只有讓各位老師看著你們親自培養(yǎng)出的我們成長(zhǎng)進(jìn)步,暗暗發(fā)誓在將來(lái)的某一天能在事業(yè)上做出成就,成為一名真正的醫(yī)生,能夠在即將面對(duì)的數(shù)十載醫(yī)者路里,眼底辨秋毫,胸中存灼見(jiàn),持一顆仁者心,握一把千秋劍。才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物吧。
教師節(jié)主題學(xué)生演講稿 篇33
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué);
大家好,我們又迎來(lái)一年一度的教師節(jié)。
親愛(ài)的老師此時(shí)你們心里再些什么呢,為了明天那堂課,怎么才能讓同學(xué)們理解、明白。或者您們?cè)诒P算班里的計(jì)劃,怎樣才能做到周全,也許您們什么也沒(méi)想,教書(shū)是每個(gè)老師的天職,埋頭苦干早已是家常便飯,有人把您們比喻燃燒自己,照亮別人無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,您們?cè)谧约旱膷徫簧戏瞰I(xiàn)著智慧和才華,培育出一代又一代的國(guó)家棟梁,長(zhǎng)江后浪推前浪,一代更比一代強(qiáng),您們的后代一定會(huì)將您們的優(yōu)秀品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大。盡管您們沒(méi)有出眾的外貌,沒(méi)有誘人的權(quán)力,但是您們有一顆高尚的心,在黑暗中為我們指明方向的明燈,讓我們從困境中走出來(lái),您們?nèi)紵氖窍灎T般的生命,從頂燃到底一直是光明,您們奉獻(xiàn)己的青春為學(xué)校增添光彩,那么偉大大,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
親愛(ài)的老師,在教師節(jié)我們真誠(chéng)祝福;節(jié)日快樂(lè)。