家校共育校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言稿（通用3篇）
家校共育校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言稿 篇1
各位家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人：
下午好！
首先，我代表學(xué)校全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的到來(lái)表示衷心的感謝（站起來(lái)向他們鞠一躬）。各位監(jiān)護(hù)人能在農(nóng)忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，足以說(shuō)明各位監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子教育的關(guān)心及對(duì)他們期望之大，也足以證明各位監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)工作的支持。孩子是國(guó)家的未來(lái)，也是學(xué)校和家庭的未來(lái)，那么，孩子的未來(lái)靠什么？靠的是教育。而義務(wù)教育階段的教育尤其重要，初中三年是孩子們成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。因此，學(xué)校決定召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)。
這次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要有兩點(diǎn)：一是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)希望家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人重新認(rèn)識(shí)學(xué)校重新認(rèn)識(shí)教育重新認(rèn)識(shí)自己的孩子；二是通過(guò)老師與家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)人的相互溝通交流，建立家校共育孩子新模式，讓我們共同為你的孩子能安全健康快樂(lè)地成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。
首先、我先介紹一下班級(jí)的基本情況
七（1）班現(xiàn)有36人，男生21人，女生15人。住校學(xué)生24人，其中女生10人，男生15人，走讀生11人，家住學(xué)校周圍有7人，校外租房寄宿4人；
留守生30人，其中父母都在外打工的雙留守生12人，單留守生18人；體質(zhì)異常1人（做過(guò)手術(shù)無(wú)法參加劇烈活動(dòng)），體質(zhì)弱小有5人，特殊學(xué)生1人（該學(xué)生性格怪異、不接受教育、違紀(jì)、不學(xué)習(xí)）；就餐學(xué)生28人，貧困生9人，特困生2人。我班科任教師都是高校畢業(yè)的專業(yè)大學(xué)生，他們思想先進(jìn)作風(fēng)正派，熱愛(ài)學(xué)生依法執(zhí)教；他們學(xué)科專業(yè)基本功扎實(shí)，從教多年幾輪成績(jī)優(yōu)異。我給大家介紹一下我班各科任教師……
第二、匯報(bào)開(kāi)學(xué)班務(wù)工作
開(kāi)學(xué)第一周，做好學(xué)生報(bào)名工作，了解學(xué)生家庭和過(guò)去的學(xué)習(xí)情況，摸清并動(dòng)員未報(bào)到學(xué)生；安排好學(xué)生住宿飲食；組織學(xué)生打掃教室宿舍及清潔區(qū)域并布置好教室；動(dòng)員學(xué)生認(rèn)真做好學(xué)校統(tǒng)一的軍訓(xùn)活動(dòng)；及時(shí)調(diào)好學(xué)生的座位并分發(fā)課本，臨時(shí)指定了班干部成員并明確了各自的職責(zé)分工；落實(shí)了學(xué)校和學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂了各種安全責(zé)任書；學(xué)習(xí)并要求全班學(xué)生背誦《中學(xué)生守則》；組織學(xué)生觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》并指導(dǎo)學(xué)生寫觀后感；組織學(xué)生進(jìn)行了‘禮貌教育和法制交通安全教育’，規(guī)范了學(xué)生的言行；周五做了放學(xué)教育。本周陪學(xué)生早餐4次，查宿5次，每天下班巡查平均5次，召開(kāi)住宿生會(huì)議1次，找學(xué)生談話15次，和家長(zhǎng)電話聯(lián)系7次，和科任教師交流班級(jí)情況6次。
第二周，通過(guò)學(xué)生自我介紹了解學(xué)生，清理收繳了各種協(xié)議書，制定了詳細(xì)可行的班務(wù)計(jì)劃和課外輔導(dǎo)表；組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生的儀容儀表做了詳細(xì)的規(guī)定和要求；設(shè)計(jì)了班級(jí)名片，規(guī)范布置了教室，指導(dǎo)學(xué)生主辦了黑板報(bào)；收繳走讀生晚自修申請(qǐng)。本周查宿3次，下班巡查平均每天6次，找學(xué)生談話8次，和家長(zhǎng)電話聯(lián)系5次，召開(kāi)班干部培訓(xùn)會(huì)1次。
第三周，召開(kāi)了以‘珍惜生命反對(duì)’為主題的主題班會(huì)，學(xué)習(xí)了‘消除毒瘤共建和諧社會(huì)’材料，宣講‘拒絕倡議書’并簽名；學(xué)習(xí)了‘安全上下學(xué)倡議書’并簽名，組織走讀生辦理了走讀生出入校門證；清理未入保學(xué)生和特殊學(xué)生及其他學(xué)生；通過(guò)書信和學(xué)生做了推心置腹的交流和溝通；主持并召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。本周查宿3次，召開(kāi)寄宿生會(huì)議1次，下班平均每天5次，和科任教師交流3次，電話和家長(zhǎng)交流11次。
第三、重視孩子的安全，成人是成才的前提。
學(xué)校每周周一晨會(huì)都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，班主任也是天天講安全時(shí)時(shí)抓安全。學(xué)生生命安全第一！成人是成才的基礎(chǔ)！盡量避免鄰居學(xué)校學(xué)生跳樓的悲劇發(fā)生。所以希望各位家長(zhǎng)一定要重視自己孩子的安全教育，敬請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們做到以下幾點(diǎn)——
1.請(qǐng)家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人一定要嚴(yán)格遵照我校的各種責(zé)任書（大家已簽訂）的要求，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)；嚴(yán)格遵守我�！栋踩舷聦W(xué)細(xì)則》，時(shí)時(shí)提醒孩子。堅(jiān)決杜絕學(xué)生周末不回家、走高速路，進(jìn)網(wǎng)吧打游戲，乘坐‘三無(wú)’車輛，騎摩托車上下學(xué)。督促孩子養(yǎng)成回家給老師打電話報(bào)平安，來(lái)校給家長(zhǎng)報(bào)平安的好習(xí)慣。
2.督促孩子上下學(xué)、周末放假按時(shí)回家，同學(xué)之間不要相互串門；周五放學(xué)周日上學(xué)如遇大雨暴雨大雪暴雪等惡劣天氣，請(qǐng)及時(shí)來(lái)校接送孩子上下學(xué)；學(xué)生在校期間如需出校門須電話先向家長(zhǎng)報(bào)告，再由班主任準(zhǔn)假后，家長(zhǎng)帶孩子出校門，如遇疾病或意外事故家長(zhǎng)接到電話立馬來(lái)校處理。限制并過(guò)問(wèn)孩子的零花錢，避免因吃垃圾食品而中毒現(xiàn)象。
3、家長(zhǎng)要擠時(shí)間和孩子進(jìn)行思想心理溝通和交流，要對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，時(shí)時(shí)疏導(dǎo)孩子心理。只要思想正確，心理坦蕩，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，那么你的孩子就不會(huì)誤入歧途，就會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。初一的孩子大多數(shù)只有十一二歲，童心未泯，活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，自控能力較弱，禁不起不良現(xiàn)象的誘惑和腐蝕，獨(dú)立自主能力較弱。所以，孩子們?nèi)匀恍枰覀兝蠋熀图议L(zhǎng)時(shí)時(shí)提醒，事事督促，警鐘長(zhǎng)鳴。我們很多家長(zhǎng)只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)孩子的身體健康關(guān)心不夠，尤其忽略孩子的心理健康，這時(shí)家庭教育的通病。心理不健康小則會(huì)導(dǎo)致身體出毛病，重則會(huì)讓孩子走上自殘和犯罪道路，甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生自殺等過(guò)激行為。心理健康了，才能保證身體健康，學(xué)習(xí)上才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，才能激發(fā)出學(xué)習(xí)的.積極性和自覺(jué)性。孩子的心理健康是成人成才的前提。
第四、重視孩子的教育，關(guān)注孩子的未來(lái)。
家長(zhǎng)們，我們都住在貧困偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，你們掙錢很辛苦也很不容易我是深有體會(huì)的。作為長(zhǎng)期帶班主任的我很理解大家的心愿——你們都希望自己的孩子通過(guò)讀書改變你們的命運(yùn)，讓孩子將來(lái)生活輕松幸福，不重復(fù)我們的艱辛生活。這些愿望是美好的，但是它的實(shí)現(xiàn)確實(shí)很艱難。要實(shí)現(xiàn)它就必須重視孩子的教育，必須從現(xiàn)在開(kāi)始關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。雖然社會(huì)是開(kāi)放的，通向成才成功的道路有無(wú)數(shù)條，但是對(duì)農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)只有讀書考上名大才是唯一一條捷徑。因?yàn)槲覀兊暮⒆硬皇歉欢俣�！因�(yàn)橹挥兄R(shí)才能改變命運(yùn)！因?yàn)橹挥懈呖萍疾拍軖甏箦X！現(xiàn)在不學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)在社會(huì)上生存將面臨前所未有的危機(jī)。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友重視孩子的教育，關(guān)注自己孩子的成績(jī)。如何重視孩子的教育呢？請(qǐng)家長(zhǎng)做好以下幾點(diǎn)：
1、了解認(rèn)識(shí)自己的孩子，這是教育孩子的前提。很多家長(zhǎng)生養(yǎng)了孩子，但并不一定了解認(rèn)識(shí)自己的孩子。一方面部分父母雙方在家和單留守家庭以自己事務(wù)繁忙為理由，在家很少和孩子溝通交流，只知道給孩子做好飯洗好衣服掙錢，卻不了解孩子的內(nèi)心所思所需，不了解孩子在學(xué)�；蛐Ｍ飧尚┦裁�，不了解孩子交往和變化。這是家長(zhǎng)的失職。另一方面部分雙留守家庭以出門打工掙錢為由，把孩子留給婆婆爺爺或寄給親戚照顧，這對(duì)孩子是嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任。第三，現(xiàn)在的社會(huì)形勢(shì)、獨(dú)生子女生活的社會(huì)壞境和教育壞境對(duì)孩子的成長(zhǎng)都不容樂(lè)觀。金錢至上滋生的各種思潮誘惑著孩子，使孩子們對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣；新型電子產(chǎn)品毒害著孩子，玩手機(jī)，泡網(wǎng)吧成了孩子主要娛樂(lè)休閑方式；不健康的書籍、電視劇和網(wǎng)絡(luò)圖片視頻無(wú)情地腐蝕孩子的思想和心理。因此，全面認(rèn)識(shí)自己的孩子并不是一件容易的事，這不僅要對(duì)孩子在家在校的行為了如指掌，而且要對(duì)孩子的思想內(nèi)心變化全面掌握，這就需要家長(zhǎng)做大量細(xì)致入微的工作。平時(shí)不僅要多和他們溝通交流，而且還要做個(gè)有心人。注意觀察孩子的言行舉止，外觀變化（男、女孩子注重打扮意味著什么？？），留意孩子的書包、筆記、交往；多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求，做孩子的知心朋友。只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。
2、言傳身教，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。父母是孩子的第一位教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。我們的言行深深地影響并左右著自己的孩子。我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)說(shuō)話的方式，都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。周末在家不讓孩子看電視，我們必須先做到不看電視；讓孩子不罵人，我們遇到不順心的事也不能怨天罵地。父母的言行生活習(xí)慣在子女的眼里和心里有強(qiáng)烈的示范效應(yīng)，子女在不知不覺(jué)中接受和模仿。如果家長(zhǎng)對(duì)人有禮貌、講衛(wèi)生、做事有計(jì)劃、說(shuō)話有條理、為人誠(chéng)實(shí)、勤勞簡(jiǎn)樸，那么子女在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)。這種效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育作用，家長(zhǎng)主動(dòng)有意的發(fā)揮示范作用，對(duì)子女教育將收到事半功倍的效果。
3、從初一開(kāi)始，對(duì)孩子要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。
許多家長(zhǎng)，初一初二往往不關(guān)注自己的孩子，到了初三才開(kāi)始抓，而此時(shí)已是木已成舟無(wú)可救藥�，F(xiàn)在，對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)初中畢業(yè)不成問(wèn)題，上一個(gè)高中也不是問(wèn)題，但要上一個(gè)重點(diǎn)高中進(jìn)一個(gè)重點(diǎn)班級(jí)或者示范班級(jí)那就不容易了。多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，象我們這樣生源薄弱的山區(qū)學(xué)校，每次考試成績(jī)跨不進(jìn)全年級(jí)前70名就很難進(jìn)入本縣重點(diǎn)高中。每一年都有部分家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆硬顜追诌M(jìn)不了重點(diǎn)高中而要托熟人花高價(jià)進(jìn)入，但是花了高價(jià)錢往往很難有一個(gè)好結(jié)果。
4、家�；ハ鄿贤ǎ餐逃⒆�。
作為多年的班主任，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育二者嚴(yán)重脫節(jié)。造成孩子在校由老師管教，家長(zhǎng)不聞不問(wèn)；孩子在家或離開(kāi)學(xué)校后，學(xué)校基本也不過(guò)問(wèn)。這種脫節(jié)局面對(duì)教育孩子來(lái)說(shuō)極為不利，這不僅不能真正了解孩子，還促使上演‘5+2=0’的現(xiàn)象。所以，我希望各位家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常來(lái)校或致電與老師多溝通多交流；請(qǐng)各位監(jiān)護(hù)人加入我校校校通，及時(shí)了解學(xué)校、班級(jí)和你孩子在校的一切情況。學(xué)生回家后必須督促孩子按時(shí)完成家庭或假期作業(yè)并認(rèn)真檢查。要求孩子做力所能及的家務(wù)事，培養(yǎng)孩子的自理能力，如洗衣服，做飯，整理房間等；帶領(lǐng)孩子一起上山下田參加體力勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神
第五、督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
七年級(jí)學(xué)生剛從不同的小學(xué)進(jìn)入初中，各種習(xí)慣正在養(yǎng)成之中。我認(rèn)為本學(xué)期你的孩子不僅僅要學(xué)好各門功課，更重要的是養(yǎng)成良好的各種習(xí)慣，譬如：講普通話，講禮貌語(yǔ)，講衛(wèi)生等。我們老師在教好書的同時(shí)，更注重育好人。教育學(xué)生學(xué)會(huì)做事學(xué)會(huì)做人，我們必須從學(xué)生的行為習(xí)慣抓起。我們班的學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女，而且留守子女的占絕大多數(shù)，從小生活在跨代的溺愛(ài)中，從小缺失良好地家庭教育，從小生活在畸形的教育環(huán)境里，絕大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好地行為習(xí)慣。從入學(xué)成績(jī)看，許多學(xué)生存在偏科現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)太弱升學(xué)成績(jī)太低；從這三周的教育教學(xué)看：大多數(shù)學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)，課前不預(yù)習(xí)，課堂注意力不集中玩玩具，不積極發(fā)言，課后作業(yè)不按時(shí)完成；書寫潦草，格式不規(guī)范；對(duì)人無(wú)禮貌，見(jiàn)了老師不問(wèn)好；不遵守紀(jì)律，在教室大吵大鬧，出口臟話出手破壞公物；不注重生命安全，走高速路，玩手機(jī)，進(jìn)網(wǎng)吧，亂吃垃圾食品、抽煙等不良言行�？吹铰�(tīng)到這些不良現(xiàn)象，我很心痛！所以，我們班以‘說(shuō)好普通話，用好禮貌語(yǔ)，寫好鋼筆字’為主要培養(yǎng)目標(biāo)，從身邊的小事做起，力爭(zhēng)三年的督促訓(xùn)練，把學(xué)生培養(yǎng)成能說(shuō)一口流利的普通話，寫一手好鋼筆字，對(duì)師長(zhǎng)對(duì)他人有禮貌的合格畢業(yè)生。我希望各位家長(zhǎng)配合我們監(jiān)督引導(dǎo)孩子逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
最后、我再啰嗦幾個(gè)具體的事情——
1、初中是義務(wù)教育階段，初中三年學(xué)校不收學(xué)生一分錢，班主任和科任教師無(wú)權(quán)收取任何費(fèi)用。請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督，也請(qǐng)家長(zhǎng)防止孩子亂要錢亂花錢。在校食宿的學(xué)生每星期生活費(fèi)最多45元，學(xué)校向全體學(xué)生免費(fèi)早餐。享受生活補(bǔ)助的學(xué)生每學(xué)期有625元的生活補(bǔ)助。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)資料由家長(zhǎng)和學(xué)生根據(jù)情況自行解決，學(xué)校不代辦，任何老師也不代辦。不過(guò)，為了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還是請(qǐng)各位家長(zhǎng)根據(jù)孩子的需求買一些資料以幫助孩子學(xué)習(xí)。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)不要給孩子買手機(jī)，因?yàn)槭謾C(jī)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是有百害而無(wú)一利，很多學(xué)生玩手機(jī)而荒廢了學(xué)業(yè)，甚至輟學(xué)。學(xué)生在學(xué)校里，我的手機(jī)就是每一個(gè)學(xué)生的手機(jī)，他們有什么事，我免費(fèi)讓學(xué)生和你們溝通交流；家長(zhǎng)有什么事可以向我打電話，我第一時(shí)間轉(zhuǎn)告你的孩子。
4、如果你的孩子有什么先天性疾病或者特異體質(zhì)，請(qǐng)不要不好意思告訴我們。我們了解了你孩子的特殊體質(zhì)后，我們并不歧視你的孩子，而是在教育教學(xué)中保護(hù)你的孩子。
5、由于教師的職業(yè)道德要求、教育背景的復(fù)雜性和教育對(duì)象的特殊性，教師絕對(duì)不能體罰或變相體罰學(xué)生。因此，嚴(yán)格要求學(xué)生，我們只能靠我們的大腦和嘴巴來(lái)進(jìn)行，對(duì)某些服硬不服軟的學(xué)生也許無(wú)效，這就希望家長(zhǎng)朋友配合，在家里要嚴(yán)格要求學(xué)生，該懲罰的必須懲罰，絕不縱容。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”！各位家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人朋友們，我們站在同一條戰(zhàn)線上，為了共同的目標(biāo)。請(qǐng)我們相互理解相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，共同努力吧！
謝謝各位家長(zhǎng)！我的講話完畢！
家校共育校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言稿 篇2
各位家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人：
7月，在縣教育局的精心安排下，我有幸參加了魯東大學(xué)家校合作高級(jí)研修班，聆聽(tīng)了孟萬(wàn)金、姜宏德、蘇春景、王慧萍等八位專家教授以“家校合作”為主題的教育講座，老師們用深入淺出的語(yǔ)言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己的親身所見(jiàn)所聞，向與會(huì)人員傳授了當(dāng)前家校合作的必要性、面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策以及孩子在教育過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法。為我們的家校合作、家庭教育提供了切實(shí)可行的指導(dǎo)，真是受益匪淺。
著名心理學(xué)專家、中國(guó)教育科學(xué)院心理學(xué)與特教研究中心主任孟萬(wàn)金教授精彩的講到，有些學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子上學(xué)了，孩子的教育就全交給學(xué)校了。還有些家長(zhǎng)望子成龍心切，把自己的思想完全地強(qiáng)加于孩子。教師是孩子學(xué)校生活的教育者，而父母是孩子家庭生活的教育者，為了孩子，教師要與家長(zhǎng)相互溝通思想，共同尋求教育孩子的最佳方法，共同承擔(dān)起教育孩子的重任。我們都知道，動(dòng)物生下孩子后，會(huì)撫養(yǎng)到能獨(dú)立生活，教給孩子捕食、御敵等生存的能力；但有些人卻不能，還未撫養(yǎng)成人，未把子女撫養(yǎng)到能獨(dú)立生活、適應(yīng)社會(huì)，撒手不管了、打工去了、交給學(xué)校了，讓孩子自己摸爬滾打了。一個(gè)人的成長(zhǎng)，是家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三位一體的有機(jī)結(jié)合體。他還說(shuō)，幸福是人類的共同追求、最終追求，幸福教育以積極心理健康教育為起點(diǎn)。很多暴力傷害事件，起因多在幼小時(shí)的傷害。
中國(guó)教育學(xué)會(huì)專業(yè)委員會(huì)理事姜宏德教授講到，家庭是為孩子發(fā)展打底色的教育，起至關(guān)作用。民國(guó)時(shí)期廣東省長(zhǎng)朱慶南早在1916年就提出家庭教育的重要性。朱慶南把剛出生的嬰兒比喻成晶瑩雪白的絲綢，那么在他長(zhǎng)大成人的過(guò)程中，要經(jīng)過(guò)“三道染缸”，而第一道染缸就是家庭教育。要想成為什么樣的人，取決于孩子在第一道染缸打什么樣的底色。家校合作中應(yīng)以學(xué)校為主導(dǎo)，全面了解家庭，提高家長(zhǎng)參與的意識(shí)、層次與質(zhì)量。應(yīng)切實(shí)轉(zhuǎn)變正確的家校合作理念，完善家委會(huì)的工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)家校兩種教育資源的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和優(yōu)化組合。
國(guó)培計(jì)劃專家、博導(dǎo)、魯東大學(xué)教科院院長(zhǎng)蘇春景教授認(rèn)為，家校合作首先要了解家庭，了解家庭的結(jié)構(gòu)狀況、經(jīng)濟(jì)狀況、文化背景、成員關(guān)系、教養(yǎng)方式，了解學(xué)生的心理狀態(tài)、特長(zhǎng)、性格、交往、成長(zhǎng)氛圍、成長(zhǎng)過(guò)程，了解家長(zhǎng)的氣質(zhì)、性格、目的、價(jià)值取向等等。還要了解在家校合作中，家長(zhǎng)與教師各自的角色局限與角色責(zé)任等。蘇教授用生動(dòng)、幽默、詼諧的語(yǔ)言和旁征博引的論證，闡述了家校合作的必要性、基本理念、目標(biāo)及做法等等。
山東省心理教育研究與咨詢中心負(fù)責(zé)人王慧萍教授認(rèn)為，人的發(fā)展是先天與后天的“合金”。每個(gè)孩子沒(méi)有缺點(diǎn)，只有特點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)不得了，缺點(diǎn)不說(shuō)就少了。當(dāng)前家庭教育現(xiàn)狀是：未經(jīng)培訓(xùn)就生兒育女、人人不經(jīng)培訓(xùn)就想當(dāng)教育專家、讓孩子參與的勞動(dòng)活動(dòng)太少而培養(yǎng)了孩子的懶惰行為、未付出勞動(dòng)卻得到了獎(jiǎng)勵(lì)式的父母角色不明確、批評(píng)嘮叨和囑托多與表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)�！安皇俏覀兊暮⒆硬粌�(yōu)秀，是我們的教育方式太落后”。她還引用弗洛伊德的話說(shuō)，孩子在6歲前性格基本形成，嬰幼兒時(shí)期是關(guān)鍵，要注重孩子12歲前的智力培養(yǎng)。
作為一名教師、一名家長(zhǎng)，我覺(jué)得專家教授們對(duì)教育的見(jiàn)解歸結(jié)到一點(diǎn)就是我們對(duì)孩子的“愛(ài)”，科學(xué)的教育方法需要我們用愛(ài)走進(jìn)他們的世界，需要我們無(wú)限的耐心，需要我們不斷學(xué)習(xí)好的方式、方法。
教授們旗幟鮮明的提出了家庭教育的'重要性、家校合作的重要性。孩子是我們生命的延續(xù)，不是寶貝勝過(guò)寶貝，教育孩子才是我們?nèi)松钪匾�。通過(guò)聆聽(tīng)這次講座，使我受益匪淺，深刻領(lǐng)會(huì)到了家校合作的重要性、家庭教育的重要性。
身在教育第一線的我們，看看整天圍繞在我們身邊的孩子，再看看“愛(ài)子心切”的家長(zhǎng)，我覺(jué)得家校合作、家庭教育“勢(shì)在必行”。
我認(rèn)為要教育好學(xué)生，首先要改變家長(zhǎng)的教子觀念。我們身在農(nóng)村，面對(duì)文化水平參差不齊的家長(zhǎng)，還有留守的孩子，確實(shí)還要摸索出適應(yīng)農(nóng)村家校合作的有效方式、農(nóng)村家庭教育的好方法。
愿我們共同推進(jìn)家校合作，打造幸福教育。幸福的教育，才能成就幸福的人生、幸福的家庭、幸福的社會(huì)、和諧的社會(huì)。為了我們的孩子，身為人師，付出再多的心血與汗水我們也無(wú)怨無(wú)悔。為了我們的孩子，我們和家長(zhǎng)攜手并肩，共同孕育出更加鮮艷的花朵。
家校共育校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言稿 篇3
同志們：
今天，我們用頭腦風(fēng)暴的方式，以“新常態(tài)、新起點(diǎn)、新發(fā)展”為主題，召開(kāi)了20xx年工作務(wù)虛會(huì)議，會(huì)議開(kāi)了滿滿的一天，同志們敞開(kāi)思路，建言獻(xiàn)策，體現(xiàn)了民主參與、匯聚民智與科學(xué)謀劃的決策要求。下面我講四個(gè)方面的意見(jiàn)：
一、對(duì)本次年度工作務(wù)虛會(huì)議的基本估計(jì)
我認(rèn)為此次會(huì)議開(kāi)得好。在會(huì)議上，在座的各位中層正職干部都做了認(rèn)真的發(fā)言，每位中層副職干部也準(zhǔn)備了書面發(fā)言，大家圍繞學(xué)校發(fā)展中諸多問(wèn)題，進(jìn)行了認(rèn)真的思考，提出了自己的看法或思路，太多人的思路切合實(shí)際。聽(tīng)取了各位發(fā)言，我深切感受到了學(xué)校未來(lái)的發(fā)展力量和發(fā)展信心，感受到了同志們與學(xué)校共存共榮的主人翁意識(shí)、休戚與共的民生意識(shí)、追求卓越的質(zhì)量意識(shí)和革故鼎新的改革意識(shí)。
這次務(wù)虛會(huì)議也存在幾點(diǎn)不足，一是有些的建議與學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃對(duì)接得少，就事論事的多；二是與同類標(biāo)桿院校比較的視角少，所定的目標(biāo)不高；三是體現(xiàn)新文件精神、新形勢(shì)要求的少，思路與時(shí)俱進(jìn)不夠。
二、回答我�！皟蓚�(gè)基本問(wèn)題”的初步思考
“辦怎么樣的大學(xué)、怎樣辦大學(xué)”，“怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)怎么的人”，這是我校辦學(xué)中的“兩個(gè)基本問(wèn)題”。我們要根據(jù)學(xué)校的具體情況系統(tǒng)地總結(jié)和創(chuàng)造性地沉淀。
由懷化搬遷到望城，兩個(gè)學(xué)校合并，并且成功地升格成為湖南省首批高職院校，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校
第一次創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想和輝煌。此后，學(xué)校的發(fā)展經(jīng)歷許多的艱難曲折。今天，我們進(jìn)入到又一個(gè)發(fā)展的新起點(diǎn)，目前，我校要正視的是“小”、“偏”、“彎”的個(gè)性現(xiàn)狀�！靶 笔侵感@面積小， 200畝地還未連成一片，周邊拓展的空間小；“偏”是指學(xué)校地處望城，處于長(zhǎng)沙的西北角，離主城區(qū)還有一定的距離；“彎”是指學(xué)校在發(fā)展的道路上經(jīng)歷了不平坦的路。但是如果我們轉(zhuǎn)觀念、換思路、重創(chuàng)新，“小”、“偏”、“彎”并不可怕，校園雖小一點(diǎn)，我們可以打造“小而精”、“小而優(yōu)”、“小而特”的精品魅力校園，在智能化、信息化和精細(xì)化方面走在前列。話講回來(lái)，世界名校沒(méi)有一所是靠校園面積取勝的，比如香港八大名校就如此；地理位置上“偏”一點(diǎn)，但我們可以積極融入現(xiàn)代信息社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“小而精”的學(xué)校連接大世界，其實(shí)世界上多數(shù)名校均是在偏僻的小鎮(zhèn)上。細(xì)想一下，“偏”則安，“偏”則靜，安與靜，可以涵養(yǎng)人才，對(duì)于辦學(xué)正是個(gè)不錯(cuò)的區(qū)位選擇。至于“彎”的特點(diǎn)，我們只要掌握好節(jié)奏，就可以實(shí)現(xiàn)“后發(fā)趕超”與“彎道超車”。新一輪發(fā)展的關(guān)鍵，是我們?nèi)w教職員工要更新觀念、重拾信心，團(tuán)結(jié)一心，聚精會(huì)神抓發(fā)展和校企合作育人才。
我認(rèn)為學(xué)校今后一段時(shí)期內(nèi)的關(guān)鍵詞是：特色發(fā)展、內(nèi)涵建設(shè)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、民生改善與辦學(xué)條件改善。也就是說(shuō)，今后五年，我們要用卓越精神與示范要求，來(lái)引領(lǐng)和推進(jìn)特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)效益，不斷推進(jìn)我校辦學(xué)條件和民生改善，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)歷史上“第二次創(chuàng)業(yè)”的新目標(biāo)和新愿景。
今后五年里，我們要高舉“五面旗幟”，這就是協(xié)同育人的旗幟、質(zhì)量興校的旗幟、特色立校的旗幟、內(nèi)涵建設(shè)的旗幟和依法治校的旗幟。我們要建立“五種保障機(jī)制”，這就是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，強(qiáng)化內(nèi)審機(jī)制，執(zhí)紀(jì)監(jiān)督機(jī)制，作風(fēng)引領(lǐng)機(jī)制和共建共享機(jī)制。我們要“打好五張牌”，這就是專業(yè)實(shí)力牌、特色名片牌、協(xié)同創(chuàng)新牌、團(tuán)結(jié)創(chuàng)業(yè)牌和爭(zhēng)取同情牌。
我考慮學(xué)校發(fā)展定位應(yīng)該是，在原有的基礎(chǔ)上，堅(jiān)守高等職業(yè)技術(shù)教育，著力培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的類型與層次定位，堅(jiān)持學(xué)歷教育與職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)“兩條腿”走路，深度融入湖南信息技術(shù)與裝備制造產(chǎn)業(yè)鏈，尤其是機(jī)器人產(chǎn)業(yè)，經(jīng)過(guò)“五”期間的努力，把學(xué)校建設(shè)成為湖南信息技術(shù)和裝備制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“人才培養(yǎng)高地”，成為湖南信息技術(shù)和裝備制造中小企業(yè)的“技術(shù)培訓(xùn)基地”和“技術(shù)合作孵化基地”，成為同行業(yè)同類型院校信息技術(shù)“師資培訓(xùn)認(rèn)證基地”與“在線學(xué)習(xí)平臺(tái)”，成為現(xiàn)代信息技術(shù)與裝備制造文化的“傳播輻射基地”。
三、對(duì)20xx年度工作基本思路和“五大專項(xiàng)計(jì)劃”
1、對(duì)20xx年工作基本的思路
20xx年是“五”開(kāi)局之年，也是實(shí)現(xiàn)我校“第二次創(chuàng)業(yè)”的起步一年，基本工作思路如下。
�。�1）以制定學(xué)校“五”發(fā)展規(guī)劃為統(tǒng)領(lǐng)，全面審視我校辦學(xué)理念與頂層設(shè)計(jì)，科學(xué)設(shè)定我�！拔濉敝饕繕�(biāo)、發(fā)展重點(diǎn)和主要措施，以切實(shí)的新愿景統(tǒng)率發(fā)展大局。
�。�2）以辦學(xué)章程制定為總綱，全面做好學(xué)校制度的廢改立工作，逐步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、制度安排和文化建設(shè)，以校本的制度體系建設(shè)強(qiáng)化內(nèi)部管理。
�。�3）按照“三相一共”的'要求，體現(xiàn)“兩大邏輯”關(guān)系，以凝煉品牌、整合資源，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)特色專業(yè)群建設(shè)和專業(yè)布局調(diào)整。
�。�4）以完善辦學(xué)條件為直接目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃、合理利用現(xiàn)有校園，實(shí)行分步建設(shè)；
（5）以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，繼續(xù)深化教學(xué)改革，以校企合作、協(xié)同創(chuàng)新為首要抓手，做好實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、技能大賽與畢業(yè)設(shè)計(jì)、專業(yè)技能抽查，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念和綜合人文素質(zhì)為重點(diǎn)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案；
�。�6）以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，加大教師的引進(jìn)、培訓(xùn)、考核、“傳幫帶”以及校企交流，按卓越校要求重點(diǎn)做教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)；
�。�7）以專業(yè)化、職業(yè)化引領(lǐng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍（學(xué)生工作隊(duì)伍）建設(shè)，加大專業(yè)培訓(xùn)，提高和理順輔導(dǎo)員、班主任和創(chuàng)新項(xiàng)目導(dǎo)師等等“合力育人”的工作職責(zé)與機(jī)制，發(fā)揮好學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的重大作用。
�。�8）以校本傳統(tǒng)文化元素、遵紀(jì)守法、職業(yè)精神、愛(ài)校興校為主要內(nèi)容，全面深化我校文化思路改革與創(chuàng)新，形成我校校本文化品牌與格局、共生共榮、同舟共濟(jì)、休戚與共的學(xué)校；
�。�9）加大全員分類分層學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，推動(dòng)全體教職工思想觀念的與時(shí)俱進(jìn)；同時(shí)發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)在學(xué)校思想政治工作中的作用；發(fā)揮教研室的作用，形成育人合力和發(fā)展合力；
�。�10）以穩(wěn)定現(xiàn)有招生規(guī)模為目標(biāo)，深化生源結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高生源質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，適應(yīng)我省教育綜合改革的大趨勢(shì)；
�。�11）以智慧校園建設(shè)為目標(biāo)，以信息化、智能化武裝我校教育教學(xué)全過(guò)程，努力成為我省數(shù)字化校園或智慧校園新標(biāo)桿；
�。�12）統(tǒng)籌辦學(xué)條件和民生改造兩件大事，加大推進(jìn)南北校區(qū)改造提質(zhì)項(xiàng)目的力度，滿足辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求；同時(shí)，強(qiáng)化內(nèi)部精細(xì)化管理，開(kāi)源節(jié)流，滿足民生改善的新關(guān)切。
2、著手實(shí)施“五大專項(xiàng)計(jì)劃”
20xx年，我校將啟動(dòng)“五大專項(xiàng)”計(jì)劃，分別是“機(jī)制改革計(jì)劃”、“民生實(shí)事計(jì)劃”、“發(fā)展任務(wù)計(jì)劃”、“教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃”與“辦學(xué)底線監(jiān)測(cè)計(jì)劃”，這里不一一說(shuō)了。
四、給部門負(fù)責(zé)人布置的“兩項(xiàng)任務(wù)”
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育廳主編的職業(yè)教育文件匯編；
2、各部門開(kāi)好相應(yīng)的會(huì)議，學(xué)習(xí)傳達(dá)本次務(wù)虛會(huì)議的精神，并結(jié)合部門工作實(shí)際，制訂形成部門20xx年工作要點(diǎn)或計(jì)劃，于12月29日前交黨政辦，由黨政辦、人事處組織校內(nèi)專家進(jìn)行審定和咨詢。
同志們，未來(lái)五年，是我校啟動(dòng)“五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新、改革、開(kāi)放、共享，實(shí)現(xiàn)“第二次創(chuàng)業(yè)”的發(fā)展爬坡期，全校教職員工一定要同心同德、凝心聚力、重拾信心，唱好這“三首勵(lì)志歌”：第一首是《社會(huì)主義好》，我們的學(xué)校是公辦大學(xué)，我們要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持黨的教育方針，體現(xiàn)“人民地位高”的師生本位；第二首是《國(guó)際歌》，從來(lái)沒(méi)有救世主，要?jiǎng)?chuàng)造教職員工的幸福生活“要靠我們自己”；第三首是《團(tuán)結(jié)就是力量》，學(xué)校只有凝聚起全體教職員工的智慧、力量和資源，匯聚成“比鐵還硬比鋼還強(qiáng)”力量，才能真正實(shí)現(xiàn)“第二次創(chuàng)業(yè)”的新目標(biāo)！
同志們，未來(lái)的歲月，我與趙書記將和全體教職員工同呼吸、共命運(yùn)、心連心。我們將做到不開(kāi)溜、不偷懶、不松懈。讓我們一起以示范要求、卓越精神，著力推進(jìn)特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和錘煉辦學(xué)品牌，不斷造就名師隊(duì)伍和提高辦學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力，不斷完善辦學(xué)條件和改進(jìn)校園民生，努力實(shí)現(xiàn)湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院“第二次創(chuàng)業(yè)”的新愿景，以優(yōu)異的發(fā)展成果為“中國(guó)夢(mèng)”的高職篇章貢獻(xiàn)我們的力量�。�