2024年優(yōu)秀教師在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文（通用31篇）
2024年優(yōu)秀教師在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家下午好！
秋風(fēng)颯爽，歲月如歌，在這個(gè)累累碩果的九月，我們又相見在第38個(gè)教師節(jié)。一年365天，唯有今天讓我們與眾不同，我有幸作為教師代表發(fā)言，心情是如此澎湃，在此我向?yàn)槌Ｖ械陌l(fā)展夙興夜寐，初心不改，默默奉獻(xiàn)著青春芳華的所有教育者致以最深情地敬意，道一聲，節(jié)日快樂，您辛苦了！
回首歲月，我感慨萬千。18年前的九月，我初為人師，懷著對(duì)這份職業(yè)的敬重，我既熱血沸騰又忐忑不安地第一次走上講臺(tái)，望著那一張張朝氣，青春的臉，懷著不負(fù)孩子一生，亦無悔這錦瑟年華的信念，在這三尺講臺(tái)之上守望，耕耘，成長，成熟。時(shí)光磨去青春的棱角，而為人師的路卻走得堅(jiān)實(shí)而無悔。
寒來暑往，時(shí)光是否會(huì)因我們對(duì)教師這份工作的癡心無悔，就會(huì)對(duì)我們格外溫柔以待不會(huì)，有時(shí)還會(huì)刻薄。面對(duì)良莠不齊的學(xué)生，水平不一的家長，其中百般滋味我們每位教師都深有感觸。于是，在某個(gè)已近不惑之年深夜醒來，開始質(zhì)疑自己的.選擇，這些不堪的疲憊，那些石沉大海般的付出，明天晨起之時(shí)，還能否再豪情萬丈，佩劍出發(fā)
回答是，能！
因?yàn)槲乙巡粏沃皇菫閷W(xué)生筑夢(mèng)的老師，我還是一位母親，一位家長。多年前讀中國臺(tái)灣作家張曉風(fēng)的《我交給你一個(gè)孩子》，當(dāng)時(shí)只覺字字珠璣，句句舐犢情深，便在心里發(fā)誓，我一定要做一個(gè)好老師，不負(fù)天下父母心。而當(dāng)我為人母時(shí)，第一次將孩子送入校門，再回味那篇時(shí)，已不覺潸然淚下，有個(gè)聲音一直在跟我說：為人師者，你千萬，千萬，不要隨隨便便選擇平庸。
我們?nèi)绱艘笄邢Ｍ约旱暮⒆幽苡鲆晃涣紟煟商煜赂改刚l不是如此深情相盼如是，心胸便豁然開朗，站在三尺講臺(tái)之上，不為三斗米，不為榮譽(yù)，只為良心；如是，傾我們所能，讓每個(gè)孩子在校園的這段時(shí)光，成為他們長大后回憶里的白月光；如是，我們一生與常中長相守，長相知，長相望，長相思。
任山高水遠(yuǎn)，任歲月流逝，我們不會(huì)變老，我們只會(huì)更好！ 最后，愿我們?cè)诔Ｖ卸蝿?chuàng)業(yè)，再次起飛的路上，有夢(mèng)為馬，不丟信仰，不辱使命，不墜情懷，在常中歷史上留下濃墨重彩的一筆！
2024年優(yōu)秀教師在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文 篇2
各位老師：
你們好！
伴隨著時(shí)光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界人士共同分享教師節(jié)的快樂！謝謝你們——你們的到來，溫暖了我們的節(jié)日！
多年來，黨工委、管委會(huì)高度重視教育、關(guān)心教育、投資教育，社會(huì)各界大力支持教育：從義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障到學(xué)前教育的逐步免費(fèi)；從新建學(xué)校規(guī)劃到打造高新教育品牌；從引進(jìn)優(yōu)秀師資到名師團(tuán)隊(duì)茁壯成長；從中小學(xué)布局調(diào)整到關(guān)注教育內(nèi)涵、均衡發(fā)展……作為高新區(qū)的教師，我們共同見證了高新教育飛速發(fā)展的精彩與輝煌。
在高新區(qū)從事教育事業(yè)，我們是幸福的。
我們幸福地忙碌著：白天，我們要帶好一個(gè)班：備課、上課、聽課；與學(xué)生們交流，與同事們研討，與家長們溝通。晚上，我們還要挑燈夜讀，以充實(shí)我們“學(xué)為人師”的內(nèi)涵：我們向孔子請(qǐng)教；我們向蘇霍姆林斯基學(xué)習(xí)；我們向蘇格拉底追問，不記得，有多少次，為了破解一道道教育教學(xué)難題，我們飯不思，茶不飲，徹夜難眠！但，我們無怨無悔，我們付出并快樂著！
在高新，我們幸福成長著：通過各級(jí)各類培訓(xùn)，我們成長了：育人為本，立德為先，承認(rèn)差異、尊重差異、善待差異，讓每一個(gè)孩子都抬起頭來走路，讓每一株幼苗都沐浴陽光，這，是我們的教育理想；張揚(yáng)個(gè)性，創(chuàng)新思維，營造充滿情感的課堂、民主對(duì)話的課堂、開放有序的課堂、自主高效的課堂，讓教室里的每一個(gè)孩子都能享受到有尊嚴(yán)、有創(chuàng)意、有情趣、有收獲的學(xué)習(xí)生活，這，是我們的教學(xué)信念。
在高新，我們幸福地收獲著：我們很幸運(yùn)，也很幸福。因?yàn)槲覀兊母冻龅玫搅祟I(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和家長的普遍認(rèn)可；我們真誠的付出同樣也換回了學(xué)生們最真心的回報(bào)。真的，教師雖然是平凡的，但我們擁有世界上最寶貴的財(cái)富——那就是孩子們。桃李不言，下自成蹊：每每看到孩子們那純真無邪的笑臉，每每聽到孩子們那來自心靈成長的聲音，每每收到孩子們那一封封熱情洋溢的信件和那一張張飽含著深情的賀卡。這時(shí)，我們的心里總是填滿了驕傲和自豪：在我們的世界里，站滿了愛我們的孩子！就想說，當(dāng)老師，真好！當(dāng)老師，真幸福！
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。感謝高新這方沃土，讓我們每一位教師的夢(mèng)想在這里插上了翅膀；感謝高新這方藍(lán)天，讓我們每一位教師的青春在這里無悔地飛翔；感謝高新這方平臺(tái)，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚(yáng)！
老師們，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的重托，學(xué)生的崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力而前行。身處高新，情系高新。高新教育強(qiáng)盛，我們責(zé)無旁貸。讓我們倍加珍惜高新區(qū)良好的教育環(huán)境，積極融入高新區(qū)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化。在此，我向在座的每位教師發(fā)出倡議：傾心教育，做有境界的教師；用心教書，做有責(zé)任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻(xiàn)，做有愛心的教師。老師們，心懷教育理想，追尋理想教育。我們堅(jiān)信，高新教育的騰飛將由我們撐起，千萬孩子的夢(mèng)想將由我們實(shí)現(xiàn)！
桃李芬芳滿華夏，英才馳騁譽(yù)五洲，高新教育再跨越，教苑精英顯身手！最后，祝福所有的領(lǐng)導(dǎo)、來賓：工作順利，萬事如意！祝福所有的老師：節(jié)日快樂！家庭幸福！謝謝大家！
2024年優(yōu)秀教師在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文 篇3
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
金風(fēng)送爽，桃李飄香。在這個(gè)處處洋溢著豐收喜悅的9月，我們共聚一堂，同慶第xx個(gè)教師節(jié)，此時(shí)此刻，我的心情無比激動(dòng)，在此，我謹(jǐn)代表我們新來一年的14位老師對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎；對(duì)你們帶給我們節(jié)日的慰問表示衷心的感謝！更對(duì)我校校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁一年來的關(guān)懷表示誠摯的謝意！
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們來到子校這個(gè)溫暖的集體工作生活已經(jīng)整整一年的時(shí)間了，一年前，我們懷著對(duì)“名�！钡难瞿脚c憧憬，懷著對(duì)教育事業(yè)的一顆赤子之心，更懷著我們年輕的夢(mèng)和希冀，義無反顧地投進(jìn)了它的懷抱。因?yàn)檫@兒就是成就我們一個(gè)個(gè)普通教育工作者的搖籃，這兒就是英雄的戰(zhàn)場，是滋潤著我們幸福成長的愛的土壤，一經(jīng)春風(fēng)化雨，必將煥發(fā)生機(jī)，吐露芬芳�！傲记輷衲径鴹�，賢臣擇主而事，良師擇校而安”我們雖不是“良師”，但我們很幸運(yùn)，來到了這樣的一所“名�！保灾锌汲煽儭笆B冠”的英名而享譽(yù)周邊，引無數(shù)學(xué)子“折腰”，更誘惑著我們的眼球……一年后的今天，回首在這兒生活的每一天，總有一種暖暖的感覺溢滿心房，我們除了感動(dòng)，還是感動(dòng)！雖說學(xué)校班大人多，每個(gè)老師的工作量都很大，但是我們常常會(huì)感受到一種辛苦著并快樂著的滿足，感受到一種耕耘后的喜悅和成就感，感受到的是一種為人師的驕傲與自豪。人常說“于細(xì)微處見品格”，來到“列電”最大的感受就是人性化的管理和領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷以及同志們之間的齊心協(xié)力，心心相惜。這兒的“領(lǐng)導(dǎo)”似乎沒有一個(gè)人把自己當(dāng)作“領(lǐng)導(dǎo)”，在日常相處中平易地更象我們的長輩，我們可親可敬的兄長，可以看出他們比我們更忙更累，教務(wù)處、政教處等都是單槍匹馬，而且他們都擔(dān)任著初三年級(jí)的重要的課程，可謂日理萬機(jī)。即就是這樣他們還時(shí)常關(guān)心著我們的生活，最難忘，每一個(gè)大小節(jié)日我們的校長要為我們每人發(fā)來一個(gè)個(gè)慰問祝福的信息，更難忘，就連我們自己都常常在被忽視的生日里我們的黨支部、校委會(huì)、校工會(huì)為我們送來的生日蛋糕、生日的慰問……忘不了有經(jīng)驗(yàn)的“老教師”對(duì)我們工作的循循善誘，忘不了大家相聚時(shí)的分分秒秒，忘不了……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，無時(shí)無刻無不讓我們感受著這個(gè)大家庭的溫暖，愛的溫馨，讓我們從未感受到初來一個(gè)陌生環(huán)境的孤獨(dú)、無助。有這樣的好集體，好領(lǐng)導(dǎo)，我們還有什么理由不認(rèn)真地工作呢？在此，我真的好想再說一聲：真的很感謝！我們的組織，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們朝夕相處的同事們！
“躬身教壇心無悔，丹心一片寫春秋”。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，一年來我們已經(jīng)熟悉了新校園的環(huán)境，我們更深地了解了我們的學(xué)校，更加深深地愛上了它，在今后的工作中我們將會(huì)更加努力、勤奮，繼續(xù)以蜜蜂采蜜的辛勞、螞蟻搬家的執(zhí)著、飛蛾撲火的熱情、春蠶吐絲的忘我，全身心地投入到緊張而熱烈的教育教學(xué)工作中，力創(chuàng)子校新的輝煌！
2024年優(yōu)秀教師在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文 篇4
親愛的老師，同學(xué)們：
教師是園丁，教師是路標(biāo)，教師是擺渡人，這是對(duì)教師傳道育人精神的贊美。工人勞動(dòng)創(chuàng)造出實(shí)用的產(chǎn)品，農(nóng)民勞動(dòng)創(chuàng)造出豐富的食糧，科技人員的勞動(dòng)是發(fā)明新技術(shù)，而惟獨(dú)教師的勞動(dòng)是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，教師的教誨是照亮人心靈中永遠(yuǎn)的指路燈!
魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)熤�，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，收藏著，將作為永久的紀(jì)念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動(dòng)力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。
在處于成長期的學(xué)生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。
“師也者，教之以事而喻諸德也�！敝麜覇⒐ο壬诨貞洷本⿴煼洞髮W(xué)老校長陳垣對(duì)他的教導(dǎo)時(shí)，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對(duì)他的“耳提面命”：一個(gè)人站在講臺(tái)上要有一個(gè)樣子，和學(xué)生的臉是對(duì)立的，但感情不可對(duì)立;萬不可有偏愛、偏惡，萬不可譏誚學(xué)生，以鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)為主。淘氣或成績不好的，都要盡力找他們一小點(diǎn)好處，加以夸獎(jiǎng)。不要發(fā)脾氣。站在講臺(tái)上即是師表，要取得學(xué)生的佩服……
正如教育家加里寧所說，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識(shí)，而且還有他的行為、生活方式以及對(duì)日常生活的態(tài)度。教師不僅是用自己的學(xué)識(shí)教人，而且是用自己的品格影響學(xué)生;不僅用語言去傳授知識(shí)，而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈。
父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂!
師者，表率也。毫無疑問教師是我們做人的榜樣，那么教師為什么能夠成為我們的品行標(biāo)準(zhǔn)呢?教師不僅自己有著高尚的品德，而且時(shí)刻做到以身作則。教師是我們成長道路上的躬行示范者。教師使我們具備了最基本的做人道德規(guī)范。
教師是品德示范者。為人師表，率先垂范。這是對(duì)身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時(shí)，這也是人們對(duì)教師的一種褒獎(jiǎng)。教書先育人，教師不僅在知識(shí)和言行上是學(xué)生效仿的對(duì)象，而且教師更為學(xué)生、為我們大家樹立了良好的品德樣板。教師的優(yōu)秀品格令每一位學(xué)生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動(dòng)。
1997年12月5日9時(shí)45分，陜西省某地發(fā)生4.8級(jí)地震。西安市在同一瞬間也感到明顯的震顫。與此同時(shí)，在西安市某大學(xué)校園四樓的一所教室里，一位白發(fā)蒼蒼的老教授正在給學(xué)生講課。大樓搖了一下，所有的學(xué)生連同教授的身體也搖了一下。
教授的心一驚：“可能是地震�！比欢�，當(dāng)他開口時(shí)卻說：“同學(xué)們有序離開教室，到教學(xué)樓前的空地集合�！睂W(xué)生似乎明白了一點(diǎn)什么，魚貫而出。
在另一所自習(xí)教室里，隨著一聲大喊：“地震啦!”亂作一團(tuán)的學(xué)生在一股強(qiáng)大的推力下向外奔去……
當(dāng)所有的人都集中到樓前的空地上時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清點(diǎn)人數(shù)發(fā)現(xiàn)：只有老教授未下來。正在這時(shí)，老教授出現(xiàn)在樓門口，同學(xué)們一齊歡呼沖上去圍住了他。細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)：他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋。
地震給學(xué)生們上了一課，讓他們學(xué)到了大學(xué)四年乃至一生都不易學(xué)到的東西：危難時(shí)刻，彰顯人格。在生命最危急關(guān)頭，老教授為他們樹立了“先人后己”的品德典范。
在北京師范大學(xué)的校園里銘刻著這樣的校訓(xùn)“學(xué)為人師，行為世范”。這既是對(duì)未來的準(zhǔn)教師們的教誨和要求，也是對(duì)教師品德的高度概括。教師的品德不僅僅在于自己擁有真才實(shí)學(xué)和高尚品行，更可貴的是成為人世和社會(huì)的楷模：“以令率人，不如身先”，“知行合一，行勝于言”。
在一個(gè)新學(xué)期開始的秋天，北京大學(xué)一位外地來的新生背著大包小包走進(jìn)了校園，實(shí)在太累了，他就把大包小包放在路邊。這時(shí)正好一位老人迎面走來，這位新生走上去說：“您能不能替我看一下包呢?”老人爽快地答應(yīng)了。
這位年輕的學(xué)子輕裝地去辦理了各種入學(xué)手續(xù)。一個(gè)多小時(shí)后回來，發(fā)現(xiàn)老人還在那里盡職盡責(zé)地為他看著行李。一聲謝過后，兩人各自走了。
幾日后，在開學(xué)典禮上，這位新生驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺(tái)上就座的北京大學(xué)一位副校長正是那天替自己看包的老人。
2024年優(yōu)秀教師在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文 篇5
親愛的老師，同學(xué)們：
在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。因?yàn)橹挥辛诵拍�，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長長的黑夜襲來時(shí)也有耐心期待天光。
美國紐約歷史上的第一位黑人州長；羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子，長大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時(shí)，他的校長皮爾保羅鼓勵(lì)他說："你將來是紐約州的州長，羅爾斯聽了這話，相信了它，并且，從那天起，紐約州長就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長的信念使自己走向了成功。
在我上學(xué)讀書的時(shí)候起，看見老師站在講臺(tái)上給我們講課，就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后，由于種種原因，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校，曾一度后悔過，可后來，還是讓我走上了這神圣的講臺(tái)，我難得的機(jī)會(huì)啊！
當(dāng)我走向神圣的講臺(tái)，看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習(xí),以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓(xùn)，拿到了我夢(mèng)寐以求的大專文憑。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求，我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件，并能制作一些簡單的課件，以備必要時(shí)所用。在課改來臨的今天，我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn)，接受新的教育理念，并用新的教育理念來指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作，希望使自己能走在新課改的前列。
要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是要有顆愛心。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的，既是知識(shí)的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的朋友，更要像慈愛的母親那樣去關(guān)心他們，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎凼且豢|陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí)，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來進(jìn)行處理，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們改正錯(cuò)誤，走向成功。在我這顆愛心的澆灌下，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可，在全校組織的"最滿意教師"的評(píng)比活動(dòng)中，全班64名學(xué)生都對(duì)我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰。
太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。
2024年優(yōu)秀教師在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
今天，我站在臺(tái)前進(jìn)行"我選擇。我追求"的演講比賽，與其它教師相比，我可能沒什么可說的，一個(gè)代課教師，有什么追求？天下有那么多的路好選擇，可為何偏偏選擇這條路走呢？我不懂，但我后來仔細(xì)尋思，我找到了答案，其實(shí)，在我剛進(jìn)師范時(shí)，我就選擇了這條路。雖然我是一個(gè)分配的落榜者，但我腳下有條選擇的路。因此，我今天演講的題目就定為"榜上無名，腳下有路"。
記得剛?cè)霂煼稌r(shí)，我們是意氣風(fēng)發(fā)，頭頂戴著絢麗的花環(huán)，心中充滿了對(duì)未來的憧憬，但萬萬沒有想到的是，時(shí)代與我們開了玩笑，我們也好似成了自作多情之人，我們成了時(shí)代的落榜者。
心雖死，夢(mèng)猶存�？赡苡腥藭�(huì)問："你的夢(mèng)又是什么呢？"我的夢(mèng)可能就是在師范院校滋生出來的當(dāng)教師的滋味吧！我的許多同班同學(xué)畢業(yè)后都走上了生財(cái)之道，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路，但我始終未能說服我自己。
我雖然沒有正式的教師稱號(hào)，沒有贏得心中美麗的花環(huán)，但我是一個(gè)時(shí)代的青年，青年的青春應(yīng)是閃光的，青年的青春應(yīng)是精彩的。命運(yùn)奪去了我青年閃光的信心，自己就不能再造一顆信心嗎？所以我堅(jiān)持著腳下的路，默默的、無悔的。
抬頭看看遠(yuǎn)山吧！凝重而肅穆的崇山峻嶺，并沒有因沉寂而心甘冷默，并沒有無人喝彩、無人光臨而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn)，以蓬勃的生機(jī)對(duì)生命負(fù)責(zé)。所以我想：生命中的險(xiǎn)惡沒有什么恐怖，生命中的冷漠沒有什么缺憾，生命中的高墻與埋沒無關(guān)，
關(guān)鍵是即使在始終無人注目的黑夜中，你可曾動(dòng)情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月？
我曾看過一篇《把生命轉(zhuǎn)換成使命》的文章，里面主要講了一個(gè)古希臘故事，從這個(gè)故事中作者悟出：個(gè)人能透視自己的命運(yùn)，掌握自己命運(yùn)是件最不容易的事，但是更困難的則是把命運(yùn)轉(zhuǎn)換成使命。我想：作為我更多地就應(yīng)把失落的命運(yùn)轉(zhuǎn)換成幸福的使命。
從沉默的高山我獲得了激情，從古希臘神話我獲得了責(zé)任，于是我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎樣使青春閃光，怎樣使青春精彩。人都有過惆悵與迷惘，這不要緊，只要你肯去尋找，尋找是為了解脫，也是為了拯救。如果摒棄迂腐與裝飾，那么"立身教育、奉獻(xiàn)教育"就是我人生苦覓的尋找，這就是我一個(gè)榜上無名者腳下所走的路。
在演講的最后，我借此機(jī)會(huì)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我關(guān)懷與幫助，就讓我以馬克思的話結(jié)束我的演講吧："后悔過去，不如奮斗將來"。
2024年優(yōu)秀教師在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同仁
今天，在這個(gè)特別的日子里，我能夠站在這里發(fā)言感到十分的榮幸。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向一直以來關(guān)心教育事業(yè)，關(guān)愛我們每一位教師的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝；向給我提供發(fā)展平臺(tái)，給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的老師們，表示最誠摯的祝福!用筆墨耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，是我對(duì)教師的注解。教育是技藝，更是哲學(xué)，是藝術(shù)，是詩篇，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對(duì)話，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!
我愛我的學(xué)生。愛學(xué)生，是教師的天職。面對(duì)孩子，我首先要求自己是嚴(yán)師，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的品格和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈耍黄浯问歉赣H，我要關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)孩子，使他們健康成長；再次是朋友，我經(jīng)常站在學(xué)生的角度，耐心傾聽他們的心聲。我愛我的班級(jí)。每接任一個(gè)班級(jí)，我都會(huì)將全身心的精力和熱情投在班級(jí)管理上，因?yàn)檫@是學(xué)生最為重要的成長環(huán)境，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣乃至身心健康的發(fā)展。努力創(chuàng)建有特色的班級(jí)文化和班集體，形成了良好的班風(fēng)班貌。
我更愛我們這個(gè)厚于德，誠于信，敏于行的充滿正能量的團(tuán)隊(duì)�？梢院敛豢鋸埖卣f：在我們學(xué)校，每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩!多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱大量參考文獻(xiàn)；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一個(gè)細(xì)節(jié)而反思揣摩，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而深思熟慮。為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。與他們相比，我所作所為，是如此的平凡，那么的渺小。
“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁耄^去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、生活美滿!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，謝謝大家!
2024年優(yōu)秀教師在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文 篇8
尊敬的老師們：
又一年長空飛雁，又一年蘆花輕揚(yáng)，又一年雨雪風(fēng)霜，又一年桃李帶香。猶記得九年前的那一個(gè)早上，我揣著一顆忐忑的惴惴不安的心，在一雙雙好奇的眼睛里出現(xiàn)。從此，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條十分漫長的路，引向無窮智慧的美好境地。無論是初為人師時(shí)候的那一句“上課”，還是學(xué)生的那一聲“老師您好”，都已然成為我人生里最難忘的`記憶，最珍視的時(shí)光。
教師這個(gè)職業(yè)早與我結(jié)下不解之緣。
有這樣一個(gè)故事：古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻從沒有坐過自己造的船。他最大的愿望和享受，就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海中……有著幸福體驗(yàn)的教師不正是這樣的造船匠嗎？雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航，但你的愛、你的心血和生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍(lán)的彼岸。能陪伴孩子們快樂成長，人生還有什么比這更幸福的呢？幸福要自己去品味，盡管我們不能指點(diǎn)股市，笑傲政壇；盡管我們不能獨(dú)步學(xué)界，踏浪商海，但是當(dāng)你在生病的時(shí)候，孩子們電話里一句句暖人的話語，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你感到疲累，想休息片刻，一張張燦爛的笑臉，呼喊爭搶著說“老師，讓我來幫你捶捶背”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你看到自己一手帶大的孩子即將出港，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候，你是否覺得，自己也擁有了和意大利造船匠那樣的幸福呢？面對(duì)這份幸福，我激動(dòng)，更為自己驕傲！
又是一個(gè)教師節(jié)，我收到了很多禮物，有短信祝福、賀卡、網(wǎng)頁留言、孩子們精心制作的各種小禮品。但是最讓我感動(dòng)的是一篇日記。其中有幾句是這樣的：“今天我感受到了王老師對(duì)我的關(guān)愛，她心疼地摸摸我的額頭，問我病好了嗎？我覺得她就象我的親人一樣，我以后一定加倍努力，做個(gè)好孩子，不讓她生氣，每天都開開心心、健健康康！”多可愛的孩子，我的愛他感受得到！看到這里我感覺自己的一切“值”！老師們我們辛勤的工作不就圖的這句話嗎？
是的，無論再多贊揚(yáng)與歌頌，都抵不上孩子這樣一句樸實(shí)的話語，這就是我們的價(jià)值所在！
我們之所以偉大是因?yàn)槲覀兌脨郏覀兊膼鄄恍枰@天動(dòng)地，也不需要太多柔情密語，她就是一句輕輕的問候，一個(gè)關(guān)愛的眼神，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵(lì)的掌聲，甚至是一次。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：
xx月xx日
2024年優(yōu)秀教師在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文 篇9
尊敬的老師們、同志們：
師恩難忘，首先向全縣廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的問候！
教育就是未來。人社部門和教育、教師聯(lián)系很多。我們都是從事人的工作，肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才、開發(fā)人才、使用人才、激勵(lì)人才的職責(zé)。在此第34個(gè)教師節(jié)之際，我代表人社局表態(tài)如下：
從過去到未來，我局都將積極發(fā)揮人社局職能作用，參與和支持教育事業(yè)，堅(jiān)持做好四個(gè)強(qiáng)化，為全縣人才發(fā)展和教育進(jìn)步作出積極的貢獻(xiàn)。
一是強(qiáng)化教師人才的'引進(jìn)和培育。20xx年以來，兩局合作完成教育系統(tǒng)公開招聘725人，提前批招聘100人，定向委培5人，人才引進(jìn)3人。對(duì)引進(jìn)的各類教育中高級(jí)職稱人才，開辟綠色通道，不受學(xué)校崗位限定直接給予辦理聘用手續(xù)。調(diào)出地不同意流動(dòng)的，我們給予重建檔案，稱職評(píng)聘不占用人單位指標(biāo)，并積極兌現(xiàn)各種待遇承諾，人才家屬如符合條件，給予對(duì)等安置，其孩子給予本縣學(xué)齡兒童門同等待遇，安排就近學(xué)校上學(xué)，有效解決了引進(jìn)人才后顧之憂。積極開展學(xué)科帶頭人和專業(yè)骨干評(píng)選工作，20xx年以來評(píng)選出教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人24名，專業(yè)骨干51名，大大激發(fā)我縣教師的工作熱情。今年，我局已經(jīng)主抓起草了《XX縣教育、衛(wèi)計(jì)系統(tǒng)高層次人才獎(jiǎng)勵(lì)年金實(shí)施意見（草稿）》，可以預(yù)見，越來越多的優(yōu)惠政策將有力促進(jìn)高層次教師人才的引進(jìn)和培育。
二是強(qiáng)化教師相關(guān)服務(wù)保障工作。在職稱評(píng)聘、養(yǎng)老保險(xiǎn)、職務(wù)任免、崗位設(shè)置、工資待遇調(diào)整、名師評(píng)選等方面，我局不斷優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)效能。深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作中，我局高效完成全縣1萬多名教師職稱過渡工作。在教育專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作中，合理劃定和分配中高級(jí)職稱比例數(shù)，每年上報(bào)參加中、高級(jí)職稱評(píng)審200人以上，評(píng)定初級(jí)職稱教師400人以上。繼續(xù)教育培訓(xùn)工作上，我局委托繼續(xù)教育學(xué)院開展網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，增設(shè)考點(diǎn)，大大方便廣大教師學(xué)習(xí)。教師職稱證書實(shí)現(xiàn)郵寄快遞發(fā)放。
三是強(qiáng)化教師隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)的監(jiān)管。我局充分發(fā)揮人事管理職能，從嚴(yán)加強(qiáng)干部日常監(jiān)督管理。自20xx年7月起，我縣開展“吃空餉”問題和在編不在崗專項(xiàng)治理督查行動(dòng)以來，教育系統(tǒng)方面也取得很大成效。我局聯(lián)合縣第三派駐紀(jì)檢組組成兩個(gè)檢查組對(duì)教育系統(tǒng)等單位展開督查，綜合運(yùn)用微信實(shí)時(shí)定位、比對(duì)考勤、清點(diǎn)名單等手段，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，采取現(xiàn)場約談、發(fā)放整改意見函，敦促單位限期整改，有力促進(jìn)了教師隊(duì)伍的紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)。今年，我局將聯(lián)合教育部門繼續(xù)做好吃空餉回頭看工作，堅(jiān)持向歷史頑疾開刀，扭轉(zhuǎn)教育系統(tǒng)的歪風(fēng)邪氣，讓不干的人真正無容身之處，確保教師隊(duì)伍的公平正義。
四是強(qiáng)化人社和教育部門的溝通交流。兩部門在工作上有著密切的聯(lián)系，特崗教師、人才引進(jìn)、社會(huì)保險(xiǎn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、各類人才考試、人才招聘等等方面都有著業(yè)務(wù)往來和交流合作。如20xx年我局和XX職業(yè)中專合辦的職校學(xué)生專場招聘會(huì)集中了40家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，吸引了12家企業(yè)來我縣參展，取得很大反響。合作永無止境，人社在很多方面還做的不夠好，因此，希望兩部門在以后的工作中要加強(qiáng)聯(lián)系，相互學(xué)習(xí)、相互支持、相互促進(jìn)，創(chuàng)新載體，拓寬視野，共同為XX人才教育工作作出更多更大的貢獻(xiàn)。
最后，祝全縣廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快、身體健康，闔家歡樂、工作順利！
2024年優(yōu)秀教師在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文 篇10
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好。我是六年級(jí)（2）班的。
一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了第26個(gè)教師節(jié)。
此刻，親愛的老師，你們?cè)谙胄┦裁�？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳······埋頭苦干早已是你們的`家常便飯。
親愛的老師，我們?cè)谀銈兊慕陶d中，不知不覺即將小學(xué)畢業(yè)。我們不能為你獻(xiàn)上一份厚禮，就請(qǐng)接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂！
愿我們的老師平安幸福，永遠(yuǎn)健康！謝謝大家。
2024年優(yōu)秀教師在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，慶祝我們教師自己的節(jié)日，我們感到無上的榮光和無比的自豪。值此我謹(jǐn)代表開發(fā)區(qū)中學(xué)1500多名師生員工，向全力支持我校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向全體教師致以節(jié)日的問候！過去的一學(xué)年，是我校在躋身三星級(jí)高中之后實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)發(fā)展的一年。在這一年里，我校在生源數(shù)量處于低谷的情況下，著力提高加工率，實(shí)現(xiàn)了高考成績的同比提高。中考高分層實(shí)現(xiàn)新的突破，圓滿完成既定目標(biāo)任務(wù)。當(dāng)然，我們深知，我們的辦學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平與領(lǐng)導(dǎo)的期望和社會(huì)的需求仍有較大差距，〝十二五〞創(chuàng)建四星級(jí)高中的目標(biāo)依然非常艱巨。為此，在新學(xué)年里，我們將進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)管理，著力從以下幾方面扎實(shí)開展工作：
一、推行精細(xì)化管理，提高科學(xué)管理水平
精細(xì)化是當(dāng)代教育改革的重要發(fā)展方向，是教育改革與發(fā)展的新理念。新策略。它是交融。整合科學(xué)管理與人本管理的思想。以真善美為目標(biāo)，注重管理過程和管理細(xì)節(jié)，以求得質(zhì)量和效益同步提高的管理理念和策略。在本學(xué)年中，我校將在規(guī)范化管理的.基礎(chǔ)上，繼續(xù)采取〝條塊結(jié)合，以塊為主〞的管理體制，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)校管理層1
的科學(xué)決策與宏觀指導(dǎo)，不斷健全部門。年級(jí)組的實(shí)體功能。在〝五精〞。〝五細(xì)〞上做文章，即樹立學(xué)校精神。領(lǐng)導(dǎo)管理精心。教師業(yè)務(wù)精通。課堂教學(xué)精細(xì)。質(zhì)量精益求精；目標(biāo)分解細(xì)。職責(zé)劃分細(xì)。制度要求細(xì)。過程監(jiān)控細(xì)�？己嗽u(píng)估細(xì)。
二、打造特色化品牌，增強(qiáng)核心競爭實(shí)力
特色辦學(xué)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，突破學(xué)校發(fā)展瓶頸，推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展，提升學(xué)校核心競爭力的需要。在教育競爭日趨激烈的今天，特色辦學(xué)已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的必由之路。特色辦學(xué)，是一種強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的辦學(xué)模式，特色教育是一種回歸教育本真的教育。
本學(xué)年，我校將發(fā)掘自身優(yōu)勢，正視學(xué)情現(xiàn)實(shí)，科學(xué)定位辦學(xué)特色，著力做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、加強(qiáng)特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為組長的學(xué)校特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并做好創(chuàng)建規(guī)劃與方案的制定以及創(chuàng)建工作的考核與評(píng)估工作，將特色建設(shè)提到重要的議事日程，列入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃和每學(xué)年工作計(jì)劃，并在人力。物力。財(cái)力和制度上給予充分保證。
2、內(nèi)化特色創(chuàng)建意識(shí)。教師是學(xué)校工作的中堅(jiān)力量。特色教育要靠特色教師來實(shí)現(xiàn)。蔡元培先生說過：〝有特色的教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富。〞因此，我們?cè)谔厣ㄔO(shè)過程中，將不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈事業(yè)心。高度責(zé)任感和先進(jìn)教育理念的特色教師，將特色辦學(xué)理念根植于每位教師一言一行。
3、健全特色創(chuàng)建機(jī)制。建立深入。持久的保障機(jī)制。一是導(dǎo)向機(jī)制。創(chuàng)設(shè)〝人人關(guān)心特色建設(shè)，人人參與特色建設(shè)，人人爭做特色教師〞的局面。二是建立特長教師。特長學(xué)生的評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)在創(chuàng)建中成績突出的骨干教師和
特長學(xué)生給予名譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)師生在特色創(chuàng)建工作中的積極性和創(chuàng)造力。三是豐富活動(dòng)載體，促進(jìn)特色發(fā)展。各工作小組根據(jù)自身優(yōu)勢，精心設(shè)計(jì)主題鮮明。具有針對(duì)性和實(shí)效性的活動(dòng)，通過開展活動(dòng)全面彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。通過教學(xué)。德育。藝術(shù)。體育。養(yǎng)成教育。興趣小組。校園文化建設(shè)等工作的開展，打造特色學(xué)校的輿論氛圍，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)特色的建設(shè)
三、追求多元化發(fā)展，彰顯綜合辦學(xué)效益
多元化發(fā)展對(duì)支撐辦學(xué)目標(biāo)。優(yōu)化學(xué)生培養(yǎng)。提高辦學(xué)質(zhì)量起著重要作用。為此，我們將從以下幾個(gè)方面做起。
1、打破傳統(tǒng)觀念，開辟多元發(fā)展通道。根據(jù)我�，F(xiàn)狀和特點(diǎn)，我們將繼續(xù)秉承〝文化本位，藝體并舉〞的人才培養(yǎng)模式，在不斷尋求文化突破的同時(shí)，大力發(fā)展美術(shù)。音樂。體育。傳媒等特長教育，為更多的學(xué)生提供廣闊的發(fā)展空間。
2、推進(jìn)強(qiáng)師工程，儲(chǔ)備持續(xù)發(fā)展后勁。強(qiáng)國必強(qiáng)教，強(qiáng)教必強(qiáng)師。為此，在本學(xué)年中，我們將繼續(xù)采取人才引進(jìn)。名師引領(lǐng)。外出學(xué)習(xí)。校際互動(dòng)。教學(xué)競賽等形式，幫助教師制訂發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師自身專業(yè)成長，致力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，保證學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展。
總之，在新的學(xué)年里，我們將堅(jiān)持〝一切為了師生發(fā)展〞的辦學(xué)理論，提高管理績效，初顯辦學(xué)特色，促進(jìn)多元發(fā)展，舉全校之力，盡全員之智，為創(chuàng)建四星級(jí)高中而努力奮斗，以良心。責(zé)任和本領(lǐng)撐起開發(fā)區(qū)教育的一方蔚藍(lán)天空，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績回報(bào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的大力支持，不辜負(fù)全區(qū)人民對(duì)我校的殷切期望！最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)。老師身體健康，工作順利，闔家幸福！謝謝大家！
xx年師節(jié)致辭
2024年優(yōu)秀教師在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：感恩父母感恩老師。
古人說得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)�！案卸魇且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界。可是，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友；過上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕，由于抱怨太多，我們失去了做人的準(zhǔn)則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來，要到何處去。要說我們從何處來，我們是從母親的懷里來，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦，期待我們降臨人間，隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭，母親就開始日復(fù)一日，年復(fù)一年，無休無止的為我們操心，操勞，無怨無悔。
母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長，我們應(yīng)感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出。
同學(xué)們，當(dāng)我們什么事都不懂時(shí)，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤健Ｔ谶@里，老師教我們做人，給我們知識(shí)。在老師的培育下，我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉聿欢臇|西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，樹立了遠(yuǎn)大的志向。同學(xué)們，面對(duì)父母，老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩，“我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢“答案是肯定的那究竟怎樣才能做到勤奮呢？是“三更燈火，五更雞“是“敏而好學(xué)，不恥下問“是“讀破萬卷書，行萬里路“還是“應(yīng)知學(xué)問難，在于點(diǎn)滴勤“事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點(diǎn)的安慰。英國的作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭�！澳愀卸魃睿顚①n于你燦爛的'陽光。你不懷感恩之心，最終可能一無所有，如果你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的同學(xué)們讓我們一起努力，讓夢(mèng)飛翔！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！
“一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了教師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我代表奮中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政、后勤老師，致以最誠摯的敬意與祝福：老師，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂！敬愛的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的偉大，普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝。
忘不了我們課上調(diào)皮、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教誨；忘不了我們考試受挫、沮喪失意時(shí)，老師您激勵(lì)鼓舞的話語，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。因?yàn)橛辛四�，我們�(cè)谥R(shí)海洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的明燈，我們?cè)诿悦Ｏ恋陌狄共庞辛擞篮愕谋倍贰?/p>
忘不了我們沉溺游戲，夜不歸宿時(shí)，老師您在寒風(fēng)中四處找尋；忘不了我們屢次范錯(cuò)、學(xué)習(xí)受阻時(shí)老師您苦口婆心地訓(xùn)導(dǎo)。我們知道，您嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛，您對(duì)我們的懲罰更是“望生成龍”的期盼��！我們?cè)趺茨懿欢�？忘不了�?dāng)我們生病孤獨(dú)、心情落寞時(shí)，老師您關(guān)切的噓寒問暖；忘不了那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，面對(duì)競爭與挑戰(zhàn)，我們膽怯了，老師您的一句“走上賽場，無論成績的高低都是英雄，回到班級(jí)，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲”您讓我們超越了自我，奪取了成功。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量！忘不了那位不分寒暑，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺；忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在嚴(yán)寒酷暑中巡檢校園安全的老師；忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅(jiān)定地站在講臺(tái)給我們上課的老師！太多太多震撼我們心靈的美麗，我們會(huì)銘刻在心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)�，老師教�?huì)我們懂得感恩。
這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯，不僅為我們傳授知識(shí)，更為我們樹立了做人的典范。
敬愛的老師，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和自豪！真的謝謝您！
親愛的同學(xué)，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長的引領(lǐng)，我們享受其中的同時(shí)，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少輕狂、任性沖動(dòng)的我們，傷害了老師的感情或是無視老師的勞動(dòng)成果。一次次，老師都以無比寬廣的胸懷和愛包容了我們，同學(xué)們我們要用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來感謝和回報(bào)我們敬愛的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采，我想，這是獻(xiàn)給我們老師的問候和祝福。
多一次課上專注的聽講，少一次睡大覺開小差；多一次對(duì)老師的理解與尊重，少一次無端的埋怨和頂撞；多一次遵紀(jì)守規(guī)，少一次任性妄為；多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾；多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的浪費(fèi)；多一次對(duì)班級(jí)校園的愛護(hù)，少一次攀折樹木、踩踏花草的行為；多一次真誠文明的問候，少一次喊爹罵娘的粗魯！
同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)恩師，做文明向上的奮中人！讓我們攜手并進(jìn)，互相監(jiān)督！
最后讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兙磹鄣睦蠋焸儯汗?jié)日快樂、身體健康、萬事如意！
2024年優(yōu)秀教師在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文 篇13
尊敬的教師們、同學(xué)們：
大家上午好！
你們明白這個(gè)星期五是什么節(jié)日嗎對(duì)了，我們又將迎來我國第xx個(gè)教師節(jié)了。在此，我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日歡樂，身體健康，工作順利！我今日我國旗下講話的題目是——感恩教師。
從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)提高，每一份成功，無不浸透了教師們的心血與汗水。是教師的手在引導(dǎo)，是教師的目光在鼓勵(lì)，是教師的聲音在指正，是教師的心在呼喚，是教師的人格在感召。
我們感激教師辛勤的教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩教師。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；
下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向教師招招手，說一聲“教師再見”，這依然是感恩；
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，進(jìn)取地舉手發(fā)言，靠自我的努力換來夢(mèng)想的成績，取得更大的提高，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)教師辛勤工作的最好回報(bào)，也是教師最大的欣慰，最歡樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)教師的尊重和肯定。
教師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的教師又開始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們把對(duì)教師深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng)，作為教師節(jié)最好的禮物。
最終，讓我們一齊真誠地預(yù)祝每一位教師節(jié)日歡樂。
2024年優(yōu)秀教師在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文 篇14
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
一年一度的教師節(jié)又踩著輕盈的腳步向我們走來。如果說父母是最值得感恩的人，那么，老師，您就是我們最值得尊敬的人。今天，我非常榮幸地站在這里，代表初一全體同學(xué)向全體教師衷心地道一聲：老師，您辛苦了，祝你們節(jié)日快樂！
伴隨著秋天的腳步，我們邁進(jìn)了西里中學(xué)的大門，成為了一名初中生，我們倍感興奮。今天，我有幸代表初一年段全體學(xué)生在這兒發(fā)言，心情更是激動(dòng)不已。
我們真幸福，擁有民主和諧的校園、博學(xué)多才的老師，還有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的大哥哥大姐姐們，能融入到這樣舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每個(gè)學(xué)生的幸運(yùn)。
學(xué)習(xí)，對(duì)許多同學(xué)來說都有點(diǎn)談虎色變！其實(shí)說也簡單，就是好的學(xué)習(xí)方法加上勤奮努力。
按我的觀點(diǎn)來說，要想學(xué)習(xí)好，必須首先愛上學(xué)習(xí)！一切都來自于興趣嘛！培養(yǎng)興趣呢，就要改變你的心態(tài)。即使你遇到一個(gè)很難解決的問題，也千萬別放棄！換一種思維想想“這很簡單，并且也很有趣，慢慢來，等到了成功，心情就愈加興奮了！”如此一來，你也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)長生興趣的，自然成績也就會(huì)上升了！
在這個(gè)喜慶的日子里，作為初一新生我們向老師承諾堅(jiān)決做到以下幾點(diǎn)：
一、嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，糾正自己的行為缺點(diǎn)，努力培養(yǎng)自己的修養(yǎng)。有言道：“修身齊家治國平天下�！�
二、樹立遠(yuǎn)大理想、正確的人生觀、自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級(jí)趣味的東西，學(xué)做品德高尚的人。
三、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)好各科文化，爭取優(yōu)秀的成績。
四、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)有困難的同學(xué)主動(dòng)伸出援助之手、互幫互助，共同實(shí)現(xiàn)理想。
五、要自立自強(qiáng)，做為一個(gè)初中生，我們應(yīng)該體貼父母和老師，不讓他們?yōu)槲覀儾偻感�，更不能讓他們�(yōu)榱宋覀儌樾�。我們�?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自理生活。
六、多讀書，拓展自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書的海洋中遨游。
同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香苦寒來�！敝挥形覀兏冻雠α耍艜�(huì)有成功的收獲。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下，期末一定會(huì)給學(xué)校，給老師，給家長，給自己一份滿意的答卷。
最后，再次祝全體教師節(jié)日快樂！
謝謝大家！
2024年優(yōu)秀教師在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文 篇15
尊敬的陳市長、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好！
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中于第36個(gè)教師節(jié)來臨之際到我校進(jìn)行慰問、指導(dǎo)，你們的到來不僅說明市委市政府對(duì)瑞安教育及廣大教師的關(guān)心，更說明了市委市政府對(duì)我們老城區(qū)教育的支持和厚愛。你們的到來令我們玉海中心小學(xué)這所百年老校蓬蓽生輝。
我們玉海中心小學(xué)前身為西南隅蒙學(xué)堂，由號(hào)稱“東南第一筆”的書法家池志澂先生和鄉(xiāng)哲洪炳鏘于光緒二十八年（也就是1902）創(chuàng)辦，至今已有1XX年歷史。xx年撤鎮(zhèn)后，學(xué)校終稱瑞安市玉海中心小學(xué)。
學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班32個(gè)，學(xué)生1462人，教職員工76人。其中，1位教師獲全國先進(jìn)教師光榮稱號(hào)，5位教師榮獲了溫州市師德楷模、溫州市師德標(biāo)兵、省春蠶獎(jiǎng)優(yōu)秀教師，2位青年教師獲瑞安市十佳青年光榮稱號(hào)，2位教師獲溫州市與瑞安市勞動(dòng)模范光榮稱號(hào)，14位教師獲市級(jí)以上教壇新秀稱號(hào)。
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，提出“小中求全、小中求精、小中求優(yōu)”“三小”辦學(xué)思路，全面實(shí)行科學(xué)管理，面向全體學(xué)生，努力提高學(xué)生全面素質(zhì)。歷年來，學(xué)校富有時(shí)代感、愛國情和地方性的教育活動(dòng)，如家長學(xué)校、藝術(shù)社團(tuán)、《小蕾》校報(bào)、《古詩文誦讀》、《活動(dòng)智慧》等校本課程均成為校園亮麗的風(fēng)景線。學(xué)校先后被評(píng)為首批“全國雛鷹紅旗大隊(duì)”，省家庭教育先進(jìn)集體，省藝術(shù)教育先進(jìn)集體，省國防教育先進(jìn)集體等。xx年年，學(xué)校榮膺浙江省“百年名校”100強(qiáng)，瑞安市僅瑞安中學(xué)、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和我們玉海中心小學(xué)3所學(xué)校。近年來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全市前列，在、XX學(xué)年瑞安市五年級(jí)英語科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中，學(xué)校雙科綜合值均名列全市第一；在XX年瑞安市畢業(yè)班語文數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中，學(xué)校語文數(shù)學(xué)雙科平均分名列全市第一。為此，我校被評(píng)為XX年度瑞安市教育教學(xué)規(guī)范化a類學(xué)校和XX年度瑞安市教育工作先進(jìn)集體。
隨著瑞按城區(qū)的東移，這樣一所具有一支優(yōu)秀師資隊(duì)伍、具有高質(zhì)量的百年名校也面臨著發(fā)展中的一些困難：
首先，我們面臨著舊城改造中辦學(xué)規(guī)模不足、辦學(xué)空間不足的問題。我校現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，但在郵電南路改造中，據(jù)說學(xué)校只有27個(gè)教學(xué)班的規(guī)模，而且學(xué)校占地面積并沒有多大的改變。我想，城市建設(shè)規(guī)劃必須具有超前意識(shí)，做到高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。隨著老城區(qū)城市化的進(jìn)程，城市就業(yè)人口增多，必然對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)模提出更高要求。學(xué)校作為重點(diǎn)基礎(chǔ)建設(shè)，應(yīng)該做到幾十年甚至上百年不落后。27個(gè)教學(xué)班和原有的辦學(xué)空間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不符合城市化的進(jìn)程中玉海中心小學(xué)發(fā)展的規(guī)模。
其次，我們面臨著郵電南路舊城改造中師生出入的安全和衛(wèi)生問題。在郵電南路的拆遷過程中，由于種種困難，拆房時(shí)斷時(shí)續(xù)，沒有規(guī)劃，給廣大師生出入安全造成很大的威脅，我們甚至害怕哪里冷不防掉下一塊石頭。同時(shí)，在拆房的過程中，沒有及時(shí)處理建筑垃圾，使得學(xué)校周邊道路瓦礫成堆，更有甚者，有些居民干脆把這些地方當(dāng)成垃圾場，使得學(xué)校成了垃圾堆里的學(xué)校。
因此，我們借陳市長慰問之際，希望我們市委市政府給予我們老城區(qū)學(xué)校更多的關(guān)注。我們也相信，在我們陳市長的關(guān)心和支持下，我們玉海中心小學(xué)一定能克服困難，依托百年人文底蘊(yùn)，再顯今朝玉海魅力。
最后，我代表全校師生再次向關(guān)心、支持我校教育事業(yè)發(fā)展的市委市府、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！
我的演講完畢，謝謝大家！
2024年優(yōu)秀教師在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文 篇16
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同事們，親愛的同學(xué)們：
大家好
很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想。今日，人類仍無翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。
因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。
我要飛向先進(jìn)的行列。在這里，我可以坦誠地對(duì)各位說：初進(jìn)講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵�！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評(píng)語：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師�？梢哉f這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今日，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著，就有希望。
我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今日，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。我時(shí)常擔(dān)心將來某一天，我會(huì)成為一個(gè)無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在20xx—2X年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實(shí)，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今日的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)中得到快樂。
我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈�！安粺釔蹖W(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)，在開展活動(dòng)前，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎？結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味，盡管274份問卷，對(duì)我最滿意率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意，這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。“走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！”
飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎。
2024年優(yōu)秀教師在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時(shí)代的華章。
教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，教師撥云見日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識(shí)，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的`撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問題，馬上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時(shí)刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。
2024年優(yōu)秀教師在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文 篇18
同學(xué)們：
9月10日，本周X是老師們的節(jié)日——“教師節(jié)”。在我們很小的時(shí)候就知道：老師是辛勤的園丁，我們是園中的花朵，我們?cè)诨▓@中快樂的成長著。老師是冬日里的陽光，讓我們的心靈即使在最寒冷的季節(jié)也能感到溫暖如春;老師是深秋的菊花，是沁人心脾的那一股清香。
一日為師，終身為父，我記得這樣一個(gè)故事：居里夫人是世界聞名的科學(xué)家，在一次發(fā)表會(huì)上，突然跑下臺(tái)去，與一位白發(fā)斑斑的老人親切的擁抱著，大家都感到莫名其妙，一位世界上有名的科學(xué)家怎么會(huì)去和一位老人擁抱?居里夫人慢慢地抬起頭，鄭重的說：“他是我的老師!”
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
同學(xué)們，讓我們?cè)诮處煿?jié)到來之際，用行動(dòng)感謝老師們的付出吧!
2024年優(yōu)秀教師在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
大家好！
在秋菊溢彩，丹桂飄香的金秋九月， 我們迎來了第36個(gè)教師節(jié)。在這喜慶的日子，我謹(jǐn)代表受 17位優(yōu)秀教師向各位領(lǐng)導(dǎo)以及關(guān)心支持學(xué)校工作的各界人士，表示衷心的感謝！向辛勤耕耘、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的全體教師，致以節(jié)日的問候和最誠摯的祝福！
作為一名普通的一線教師，懷著對(duì)教師職業(yè)的熱切向往和對(duì)教育事業(yè)的無限憧憬，我們?cè)谧沁@方熱土，日夜兼程，風(fēng)雨無悔。無數(shù)個(gè)白天黑夜，我們遠(yuǎn)離了喧囂的人群，遠(yuǎn)離了燈紅酒綠的場所，甘與清風(fēng)白云做伴，在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空。三尺講臺(tái)、一塊黑板、就是我們書寫人生的天地。面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我們用如歌的聲音播撒愛的陽光，智慧的甘霖。伴隨著粉筆發(fā)出的美妙樂音，學(xué)生學(xué)會(huì)了用心靈去歌唱，用真誠去追求夢(mèng)想。
當(dāng)歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我們依然會(huì)固守講臺(tái)，放飛一個(gè)又一個(gè)希望。正因?yàn)榻處熢诮逃奈忠吧闲燎诟�，我們的事業(yè)才會(huì)生機(jī)勃勃、蒸蒸日上；正因?yàn)榻處熌_踏實(shí)地的開拓創(chuàng)新，我們的事業(yè)才熠熠生輝，燦爛輝煌！
我們都知道：教師的職業(yè)是最艱辛的職業(yè)，但也是收獲感動(dòng)最多的職業(yè)；教師職業(yè)是最清貧的職業(yè)，但也是得到幸福最多的職業(yè)；教師職業(yè)是最平凡的職業(yè)，但也是播撒希望最多的職業(yè)。教師安貧樂教，教師愛崗敬業(yè)。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了黨和國家對(duì)教師的關(guān)懷，也體現(xiàn)了教師自身的價(jià)值。
“莘莘學(xué)子勤學(xué)習(xí)，濟(jì)濟(jì)園丁樂耕耘。一年一個(gè)臺(tái)階上，中考成績又刷新�！边@就是篆角初級(jí)中學(xué)的發(fā)展與寫照，也是全體師生共同努力的結(jié)果。然而，成績只能屬于過去，現(xiàn)在還需繼續(xù)努力，未來還需繼續(xù)努力。
老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，教好書，育好人，大家齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，讓我們用慈愛呵護(hù)純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想。讓我們?cè)跓o悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽，共同譜寫篆角教育事業(yè)的美好篇章。
最后，再次衷心祝愿各位老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！
謝謝大家！
2024年優(yōu)秀教師在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文 篇20
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁:
你們好!
在這秋高氣爽的日子，在這詩意盎然的季節(jié)，我們又迎來了收獲的時(shí)候。特別是今日，全體教師齊聚一堂，共慶我們的節(jié)日，我相信你和我一樣，心境都是無比激動(dòng)的。
還記得以前教師節(jié)的時(shí)候，當(dāng)聽到“尊師重教”時(shí)，我的眼眶突然濕潤了，從未有過的激動(dòng)和自豪油然而生，冥冥中一種強(qiáng)大的力量召喚著我。一眨眼，在這條路上我已經(jīng)走了十來年。在教育教學(xué)生涯中，我也曾彷徨、苦悶，也曾在紛繁的世界觀望，但我最終找到了自己的.坐標(biāo)，找到了人生的本命——教書育人，為人師表。是學(xué)校這個(gè)風(fēng)平浪靜的港灣，讓我以不變應(yīng)萬變，笑看潮起潮落，堅(jiān)守心中的寧靜。在那里，藝術(shù)與審美匯合，知識(shí)與智慧碰撞，語言與思維飛翔，生命的舞臺(tái)也有了聚光燈下最炫目的光芒。
我還記得生病時(shí)，學(xué)生送來滿屋了的鮮花;操場上，我和學(xué)生一起聲嘶力竭的吶喊;課堂上，我與每一個(gè)學(xué)生共同探索科學(xué)的奧秘……當(dāng)明信片從外校寄來，學(xué)生感激說因?yàn)橐宦酚心悖@時(shí)候我覺得自己十分的富有，我撒下了一滴滴的汗珠，收獲了一份份的感動(dòng):學(xué)生的成長與成才使我所有的付出有了回報(bào)。
我相信任何一個(gè)職業(yè)都有她獨(dú)特的美麗。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個(gè)人都能夠選擇，——假如你發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗(yàn)了人生與職業(yè)的美麗，你就必須是幸福的。(第一范文網(wǎng))教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺(tái)度春秋，但我們樂在其中，因?yàn)�，樹德的教師，發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗(yàn)了教師這個(gè)職業(yè)獨(dú)特的美麗:在我們心中，教師不僅僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對(duì)象不僅僅是學(xué)生更是朋教育不僅僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅僅要關(guān)注今日更要關(guān)注明天。所以，樹德的教師是幸福的……我們能夠驕傲的說，教師，不僅僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，也是太陽底下最美麗的職業(yè)。
老子說:“上善若水�！蔽覀兘處熛袼粯�，甘居于下;像水一樣，潤物無聲;我們涓涓如細(xì)流，浩浩如江海，像水一樣，執(zhí)著堅(jiān)韌;像水一樣，博大無私。我們?cè)敢砸簧�，成千秋偉業(yè)于無聲。每一屆的孔集學(xué)子不管離開母校多久，都會(huì)回來看望教師，在他們眼中——孔集的教師是一首詩，含蓄但不晦澀;孔集的教師是一幅畫，清淡卻很高雅;孔集的教師是一棵松，正直而不媚俗。
幾年來，它讓我們堅(jiān)信:人生最大的魅力是事業(yè)，教育的事業(yè)讓我們永葆青春;與學(xué)校一樣，我們永遠(yuǎn)年輕。朋友們，讓我們?nèi)诤显谝黄穑哿α�，再接再厲，共�?chuàng)小學(xué)之騰飛!
2024年優(yōu)秀教師在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文 篇21
各位老師、同學(xué)們：
你們好！
秋風(fēng)又一次爽朗，桂花又一次飄香，月兒又一次明亮，在這如歌如畫的金秋里，教師節(jié)即將乘風(fēng)而至。在此我提前向敬愛的老師們道一聲：“老師，祝您節(jié)日快樂！”
想起教師節(jié)，感恩的心緒在我們心中蕩漾，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。過去的，現(xiàn)在的，將來的老師都應(yīng)該享受崇敬與祝福，您們用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的城墻！
您甘于當(dāng)爬梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生們踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛；您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞在我們身上延伸；您就像一支支蠟燭，用百分百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！這樣的您，平凡而又閃閃發(fā)光，只源于無私的愛，我們作為學(xué)生，怎能不懂得珍惜？
您的心博大深邃，他包容著環(huán)衛(wèi)工人的。心，容不得半點(diǎn)污*和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時(shí)無刻不關(guān)心著風(fēng)向和航道；他包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中，也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教導(dǎo)又是“望生成龍”的`心愿，我們?cè)跄懿徽湎兀?/p>
而且我們不在是小孩子啦，懂得珍惜，更懂得回報(bào)。報(bào)答的是您以職業(yè)的光輝照亮了我們的心房。選擇老師這個(gè)職業(yè)，一定心中充滿了愛，可一路注定了忍耐，一生注定了奉獻(xiàn)。除了父母，只有老師才能無私無悔的奉獻(xiàn)著自己的一生，而回報(bào)這樣一顆心，我想就是理解和成績。我們不善于表達(dá)愛，可真的希望用自己的點(diǎn)點(diǎn)真心，點(diǎn)點(diǎn)努力，讓您少一點(diǎn)勞累，讓您在老師的職業(yè)上，不僅僅是勞累與付出，而是感受到作為一個(gè)老師的職業(yè)樂趣，和別的職業(yè)都享受不到的特別的愛呀。
我們想報(bào)答您的同時(shí)，又有時(shí)讓您失望�？赡苡捎谖覀兊哪晟�?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L大，我們不再只會(huì)保證，而是用行動(dòng)證明自己將是感謝您的好學(xué)生！
所以，敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您！在這個(gè)美好的節(jié)日里，在這個(gè)為教師這一平凡而又偉大的職業(yè)而高歌的日子中，祝您身體健康，心想事成！
最后我要用最樸實(shí)最真摯的話語高喊——老師，您辛苦了，無論走多遠(yuǎn)，學(xué)生永遠(yuǎn)惦記您！您永遠(yuǎn)是我們心中一到愛的光景！
謝謝大家！
2024年優(yōu)秀教師在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文 篇22
尊敬的老師同學(xué)們：
你們好!
大家好!天高云淡金秋爽，春種秋收碩果香。在這個(gè)充滿喜悅和豐收的季節(jié)，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。今天，作為城關(guān)小學(xué)教師隊(duì)伍中最平凡的一員，能站在這里，我倍感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表城關(guān)小學(xué)全體
老師對(duì)一直以來給予我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福;對(duì)奔波在教學(xué)一線的老師們致以節(jié)日的問候，祝你們節(jié)日快樂!
三十載星月曾伴書聲;三十年青蔥遺下記憶。從第一個(gè)教師節(jié)至今，三十年的時(shí)光匆匆而過，也正是這三十個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過的每一個(gè)平凡的日子有了不尋常的意義。講臺(tái)上，寒來暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);綠蔭下，孜孜不倦，多少風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)谡n堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音;因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧蠐]灑耕耘的汗水，城關(guān)小學(xué)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃，蒸蒸日上;因?yàn)橛辛宋覀兦f萬個(gè)基層教師腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，幾代中國人孜孜以求的強(qiáng)國之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌!
記得小時(shí)候，“當(dāng)老師學(xué)生”是我最愛玩的游戲;上學(xué)后，知識(shí)淵博、多才多藝的老師是我最崇拜的偶像;中學(xué)畢業(yè)，志愿表上的“師范”二字是我不悔的選擇。從踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，一個(gè)執(zhí)著而堅(jiān)定的信念在我心底油然而生，那就是：努力工作，傾我所能，做一個(gè)學(xué)生喜歡，家長放心的好老師。08年，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我走進(jìn)了城關(guān)小學(xué)，走進(jìn)了這個(gè)溫暖、團(tuán)結(jié)的“大家庭”。在這里，我學(xué)會(huì)了愛崗敬業(yè)，學(xué)會(huì)了愛生如子。是的，毫不夸張地說：在我們學(xué)校里，我接觸過的每一位教師的事跡都可以撰寫成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩!多少個(gè)飯時(shí)誤過他們守班在課堂，多少個(gè)靜謐的夜晚他們筆耕不輟，多少個(gè)節(jié)假日他們還奔走在家校之間。為了備好一節(jié)課，他們研讀教材好多遍;為了準(zhǔn)備一份講稿，他們不辭辛勞，翻閱大量教參;為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，他們犧牲休息時(shí)間，熬紅了雙眼。正是有了他們，這一群可敬可愛的城小人，才造就了城關(guān)小學(xué)輝煌的今天。
老師們!如今，全社會(huì)尊師重教，作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵(lì)，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。這里，我想代表全體老師作出幾點(diǎn)保證：我們要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;我們要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);我們要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取;我們要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。讓我們攜起手來，以更加飽滿的熱情，努力的工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為城小教育開拓新的篇章! 最后，再次祝愿同志們節(jié)日快樂，幸福安康!
謝謝大家!
2024年優(yōu)秀教師在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文 篇23
尊敬的楊老師：
您的節(jié)日—教師節(jié)即將到來，您好！近來身體安康吧。借此時(shí)機(jī)，向您和全國所有的老師表示真誠的問候。此時(shí)，件件往事歷歷在目難以忘懷。
趙各莊礦第三小學(xué)讀三年級(jí)時(shí)，記得那時(shí)38年前。您開始擔(dān)任我班主任，并一起升入中學(xué)。直到初三分快班，您連續(xù)伴隨我班度過了5個(gè)春秋。5年來，您像手中的鉛筆一樣，將自己化作知識(shí)和智慧培育我成長。特別是對(duì)我您認(rèn)為最有前途的.學(xué)習(xí)委員〞付出了更多的辛苦。忘不了那次我有病休假，您買了許多營養(yǎng)品來家里看我并給我補(bǔ)上了落下的功課。
許多同學(xué)都接到錄取通知書，記得那次高考之后。唯獨(dú)我杳無音信。您比我還著急，盡管您已經(jīng)不再是班主任，可是為了您專程到市里詢問原因才有了結(jié)果。而當(dāng)時(shí)您的小女兒正患病發(fā)燒，忘不了學(xué)校報(bào)到那天，您送給我一個(gè)書包、一件毛巾被和幾本文學(xué)書，并諄諄教誨依依惜別。
見面的時(shí)機(jī)少了可您每次到市里出差，記得我參加工作后�？偸浅榭諄韽S里看我并給我買些糖果之類的食品，拿我仍當(dāng)小孩子看待。隨著時(shí)光的流逝，成家立業(yè)，有幾年沒去看您。那年春節(jié)，和妻子帶兒子給你拜年，心想您一定會(huì)責(zé)怪我忘恩負(fù)義〞可您卻說：干好自己的工作，事業(yè)有成比看我還快樂。確如此，當(dāng)?shù)弥疫B續(xù)幾年被評(píng)為廠里“先進(jìn)生產(chǎn)者〞時(shí)，您快樂地寫信鼓勵(lì)我并希望我早日參加黨組織。當(dāng)我第一篇小說在報(bào)上發(fā)表時(shí)，您又快樂地寫信為我祝賀。
您已是兩鬢霜白步入老年的行列，如今�？赡允菍毜段蠢厦刻於蓟顫娫诶夏甏髮W(xué)�？吹侥駹q爍的樣子我非常開心。祝您幸�？鞓方】甸L壽，請(qǐng)接收受我這小小的祝福。
2024年優(yōu)秀教師在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文 篇24
尊敬的老師們親愛的同學(xué)們：
大家好！我是某年級(jí)的。下面由我給大家朗誦一篇散文。
題目是《教師頌》。
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的'清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人名人，可是我更急迫地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——我的老師。
您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為典范。您的奉勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
啊，老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
老師，這個(gè)榮耀奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
2024年優(yōu)秀教師在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文 篇25
各位老師、同學(xué)們：
你們好！
我最敬佩的人就是我的語文教師了。他無時(shí)無刻不在關(guān)心著我。當(dāng)我的成績下降時(shí)，是他在安慰我；當(dāng)我的成績提高時(shí)，又是他在鼓勵(lì)我；當(dāng)我在生活上遇到困難時(shí)，也是他，我的語文教師在幫忙我。語文教師給了我太多的翔，我不明白該怎樣去報(bào)答他。
記得剛開學(xué)時(shí)，我很靦腆，上課時(shí)不敢舉手回答問題。是他，是語文教師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)；是他，是語文教師激勵(lì)的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是他，是語文教師用那鼓勵(lì)的話語讓我重新樹立起信心，建立起勇氣，找回了那個(gè)自信的自我。
有一次，我家出了事，是他，是我的語文教師把我叫到門外，用溫暖的話語撫平了我內(nèi)心的創(chuàng)傷。是他，是我的語文教師用那體貼的話語使我從困境中走出來，并最終戰(zhàn)勝了困難。
語文教師的實(shí)際行動(dòng)在激勵(lì)著我，在感動(dòng)著我，也在感化著我。有時(shí)，我會(huì)很慶幸我怎樣會(huì)遇到這樣一位和藹可親的好教師呢？
雖然有時(shí)我也會(huì)惹教師生氣，甚至有時(shí)還會(huì)賭氣不理教師，可是教師對(duì)我的關(guān)心不但沒有減少，反而更增加了不少。
“教師”這個(gè)神圣的稱號(hào)讓我敬佩。如果教師是一土地，那我就是生長在土地上的植物；如果教師是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果……
啊，語文教師對(duì)我關(guān)心與照顧讓我終生難忘。語文教師的行動(dòng)將令我受益終生。
最終，我只能說一句：教師，您辛苦了。
2024年優(yōu)秀教師在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文 篇26
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天，我演講的題目是：感恩，從身邊做起。
站在這里，首先我要感恩！感謝學(xué)校的優(yōu)秀，感謝老師的厚愛，感謝同學(xué)的支持，感謝母親的養(yǎng)育，感謝我自己有勇氣站在這里，說出我感恩的心聲！感恩，從身邊做起。
當(dāng)我們懷著忐忑不安的心情跨入初中的校門時(shí)，是老師陽光般溫暖的笑容將我們帶入了豐富多彩的校園；當(dāng)我們帶著煩躁的心面對(duì)一道道難題時(shí)，是老師用愛心，耐心和責(zé)任心幫我們解除疑惑，讓我們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣；當(dāng)我們有了小小過錯(cuò)的時(shí)候，是老師的循循善誘教給了我們做人的道理；當(dāng)易感的青春期帶給我們困惑的時(shí)候，是老師用溫暖的關(guān)懷和理解將我們易傷的心靈帶入陽光之中；老師，給了我們放眼世界的'慧眼！感恩老師，讓我們從身邊做起！課堂上，認(rèn)真聽講，努力汲取知識(shí)的營養(yǎng)，這就是感恩；課后，遇到老師，一面微笑，一面禮貌的招呼：老師好！這也是感恩；優(yōu)異的成績，全面的發(fā)展，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這更是對(duì)老師的感恩。
感恩，從身邊做起！同學(xué)、朋友，每天在給我們傳遞著友情、幫助和支持，感恩同學(xué)、朋友從身邊做起。
一抹溫馨的微笑，一句溫暖的問候，一個(gè)互助的行為，一道難題的講解，都是我們身邊的感恩！最后，讓我用自己喜歡的一首歌來結(jié)束我的演講：感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會(huì)珍惜！謝謝大家！
2024年優(yōu)秀教師在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文 篇27
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為新教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表團(tuán)結(jié)中心小學(xué)新教師向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
在接下來的在工作中我會(huì)做到，努力向老教師學(xué)習(xí)。多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。經(jīng)驗(yàn)是新教師最為匱乏的東西之一，它需要用時(shí)間來慢慢積累的。其次、認(rèn)真鉆研教材，備課，盡量做到全面，備教材的同時(shí)也備學(xué)生，盡量考慮到學(xué)生的接受能力。課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都能夠參與到課堂中來。
我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！最后祝大家工作順利，節(jié)日快樂！謝謝！
2024年優(yōu)秀教師在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文 篇28
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們:
大家好！
春蠶一生從未說過任何自吹自擂的話，吐出的銀絲是衡量生命價(jià)值的尺子。親愛的老師，你從來沒有在別人面前炫耀過，但盛開的桃李是對(duì)你的最高評(píng)價(jià)。你的愛像太陽一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清泉一樣甘甜。你的愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，比友誼更純潔:你的愛是世界上最偉大最干凈的。
螢火蟲的價(jià)值在于用尾巴上掛著的燈去照耀別人；你的尊重在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒滿了大地？誰在努力培育幼苗？是的，老師，你是一個(gè)偉大的園��！看看遍地盛開的鮮花，哪一朵沒有你的辛苦，哪一朵沒有你的微笑！是平凡的一天，卻有著燦爛的內(nèi)涵；這是一個(gè)平淡的一天，但它有豐富多彩的顏色！因?yàn)槟�，人類靈魂的工程師，“九月十日”，一個(gè)普通的日子，變得偉大而神圣！
你的教學(xué)生涯中有無數(shù)值得驕傲和快樂的回憶，你卻珍藏在心里，只是看著一個(gè)待開發(fā)的花園。
如果我是詩人，我會(huì)滿懷熱情地寫詩，贊美大海的浩瀚和深邃。并獻(xiàn)給你——我博大精深的老師。
老師，感謝您讓我們充滿自信，能夠超越自己。你們用事實(shí)向我們證明了，學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，是一把打開我們從來不知道的世界的鑰匙。你教會(huì)了我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜。
2024年優(yōu)秀教師在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文 篇29
敬愛的老師們：
你們好！
我叫，是五年級(jí)三班的一名學(xué)生。今天我代表所有學(xué)生向您們發(fā)言。首先我向您們說一聲：“祝您們節(jié)日快樂！”上課時(shí)，您們總是認(rèn)真地為我們上課，如果有學(xué)生開小差，您們一定會(huì)毫不留情地批評(píng)他們。這時(shí)您們猶如一位辛勤的園丁，細(xì)心地培養(yǎng)我們這些尚未成熟的花骨朵，只要有一丁點(diǎn)污泥，您們都會(huì)毫不留情地洗掉。在課間，您們又和我們相處得如此融洽，猶如一位和藹可親的大姐姐、大哥哥。難怪同學(xué)們都跟您們?nèi)绱擞H近，好像和您們是一家人。
的確，老師們和同學(xué)們關(guān)系十分親近。因?yàn)槟鷤儼炎约河邢薜那啻悍瞰I(xiàn)給教學(xué)事業(yè)，您們就像一棵芭蕉樹，用自己的生命辛辛苦苦養(yǎng)育了無數(shù)棵小芭蕉，而自己卻慢慢衰老下去。您們也是一個(gè)神圣人，用知識(shí)的露水滋潤著我們，為了我們夜以繼日地備課。日復(fù)一日、月復(fù)一月、年復(fù)一年……您們的黑發(fā)中隱隱約約出現(xiàn)了幾根白絲，您們不愧是人類靈魂的工程師！雖然我不是詩人，但我要把心中最美的詩獻(xiàn)給您；雖然我不是畫家，但我要把心中最美的畫獻(xiàn)給您；雖然我不是歌唱家，但我要把最美的歌獻(xiàn)給您。我們用最真摯、最深切的語言祝福您們：“老師，祝您們節(jié)日快樂！”
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
2024年優(yōu)秀教師在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文 篇30
尊敬的各位、同事們、老師們：
大家好！
今年，教師節(jié)又要到來了。我很慶幸：自從我研究生畢業(yè)、成為一名大學(xué)教師，一路上有著教師節(jié)伴隨著我。作為一名普通教師、一名時(shí)代的幸運(yùn)兒，一路感受著社會(huì)對(duì)我們教師的尊重，我已感到十分地榮幸。今天又很榮幸地被評(píng)為大學(xué)優(yōu)秀教師、并作為教師代表，在我們這個(gè)教師慶祝大會(huì)上發(fā)言，更是倍感激動(dòng)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們教師：向關(guān)心、支持我們教師的社會(huì)各界表示敬意！向我們一起在工作上共同合作、共同努力的學(xué)校各個(gè)部門、各位同事、各位表示衷心感謝！向我們同在一個(gè)戰(zhàn)壕、互相支持、相互幫助的老師們說一聲：節(jié)日快樂！
1986年研究生畢業(yè)后，我選擇在大學(xué)當(dāng)一名教師，從那時(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)29年、差不多30年了。我現(xiàn)在說我這一輩子選擇當(dāng)老師，應(yīng)該是真話和事實(shí)了。
選擇當(dāng)老師，心中少不了一種擔(dān)憂和基本目標(biāo)，那就是：如何做一個(gè)合格老師？如何做一個(gè)合格的大學(xué)老師？不知大家什么感覺？這么多年，我大多數(shù)時(shí)候的感覺是離老師的要求還差不少、離學(xué)校的要求還差不少。所以，我內(nèi)心一直在努力、一直在積極工作、一直在想辦法，希望能夠那一年合格才好。
30年，在學(xué)校鞭策，同事、關(guān)心、支持和幫助下，現(xiàn)在回想和對(duì)比起來，也確實(shí)提高、進(jìn)步了一些。
剛當(dāng)老師的時(shí)候，不說自己知識(shí)和專業(yè)能力，就連話都沒有多說的、熟知我的長輩都懷疑我還能當(dāng)老師？總之，大家可以想象吧。
現(xiàn)在，每當(dāng)看到我通過簡短的課程，能讓學(xué)生快速掌握一些我當(dāng)年花很多年才明白和有所領(lǐng)悟的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，避免他們走我所走過的哪些彎路，能比較有效地引導(dǎo)和教學(xué)生的時(shí)候，感覺自己有點(diǎn)像個(gè)老師了；
當(dāng)用自己的科研能力和經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)驗(yàn)室或?qū)W生的學(xué)習(xí)成功設(shè)計(jì)和制作一些實(shí)驗(yàn)設(shè)備，并在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中得到廣泛使用和取得較好效果時(shí)，感覺自己具有了一點(diǎn)高校教師的基本能力；
當(dāng)看到我所帶的學(xué)生，在全國、或地方的專業(yè)學(xué)科比賽中，站在了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，讓包括清華、北大，或那些排名在大學(xué)前面的大學(xué)學(xué)子們?cè)谂_(tái)下仰慕我們學(xué)生的時(shí)候，感覺為湖大爭了一點(diǎn)光、出了一點(diǎn)力，應(yīng)該算我合格了一點(diǎn)吧；
當(dāng)把自己的教學(xué)理念和，通過探索、組織和實(shí)施，讓教學(xué)內(nèi)容和方法得到了改進(jìn)，讓被教的學(xué)生受益，讓合作的年輕教師得到了經(jīng)驗(yàn)，讓教學(xué)在某一點(diǎn)上出現(xiàn)改變和起色，感覺有點(diǎn)像一個(gè)從教了30年的教師。
這一點(diǎn)點(diǎn)，感覺自己往合格的大學(xué)老師距離在拉近。
在大學(xué)當(dāng)教師是我的選擇，當(dāng)一名合格的大學(xué)教師就是我心中的愿望。我深知評(píng)我為大學(xué)優(yōu)秀教師是和同事們給我榮譽(yù)、對(duì)我信任、鼓勵(lì)和鞭策。我會(huì)為能最終成為一名合格大學(xué)教師繼續(xù)努力。
各位老師、各位同事：我愿大家工作更有成效、做得比我好。我愿跟大家一起，努力工作，不愧對(duì)那些選擇來大學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)們。各位老師、各位同事：愿我們一起努力，把大學(xué)辦成我們心目中的那所大學(xué)。
最后，再次感謝大家對(duì)我信任、鼓舞和鞭策！再次祝福大家：節(jié)日快樂！
2024年優(yōu)秀教師在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文 篇31
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
今天，在這個(gè)特別的日子里，我作為優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，感到非常的榮幸，但心里也十分忐忑，在我們xx學(xué)校這么多優(yōu)秀的教師面前，實(shí)在不敢當(dāng)“優(yōu)秀”二字。今天，是我在xx學(xué)校度過的第xx個(gè)教師節(jié)。轉(zhuǎn)眼間，我來到也有兩年了。兩年的時(shí)間，這個(gè)景美人美的地方讓我成長了太多。
我清楚的記得：兩年前，我第一次踏進(jìn)xx學(xué)校的時(shí)候，那時(shí)候的心情很激動(dòng)。想著自己以后將在這里工作，有自己的學(xué)生，有自己的同事，莫名的興奮。之后慢慢的熟悉工作，熟悉學(xué)校，熟悉這個(gè)地方。兩年的時(shí)間，有過煩惱，更多的是快樂。煩惱主要來自工作，xx學(xué)校的孩子大多數(shù)是留守學(xué)生，靠爺爺奶奶帶著。家庭教育對(duì)于他們來說就是一個(gè)空白。所以，我們老師的任務(wù)就更重了。剛開始帶班級(jí)的時(shí)候真的感覺力不從心，對(duì)于這一群調(diào)皮搗蛋的孩子找不到辦法去教育。這樣迷茫的時(shí)間持續(xù)了很長，后來我終于找到了癥結(jié)所在。原因在他們都不會(huì)去愛別人，他們的爸爸媽媽常年在外，爺爺奶奶年紀(jì)也大了，他們?nèi)鄙俚牟皇墙逃�，他們真正缺少的是關(guān)愛。所以，我后來增加角色，充當(dāng)他們的母親，朋友，跟著學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長。
在兩年，更多的是快樂。身邊有一群可愛的戰(zhàn)友，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，從他們的身上學(xué)會(huì)了怎樣去上好一堂課，學(xué)會(huì)了管理班級(jí)，學(xué)會(huì)了為人處事。年青教師，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同成長。學(xué)校也時(shí)時(shí)刻刻為我們著想，解決生活上的各種難題。這兩年的時(shí)間里，不光是我們?cè)谶M(jìn)步，學(xué)校也朝著越來越好的方向發(fā)展。謝謝大家！