醫(yī)學院教師節(jié)發(fā)言（精選31篇）
醫(yī)學院教師節(jié)發(fā)言 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學：
大家下午好!
今天是20xx年9月10日——中國第30個教師節(jié)。
我非常榮幸能夠代表礦總院各專業(yè)所有實習同學祝在座的各位老師教師節(jié)快樂。
中國有悠久的尊師重道傳統(tǒng)。西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”�！秴问洗呵�·尊師》有云：“生則謹養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也。”在中國幾千年的燦爛歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛戴的。老師，是人類文化得以傳承的功臣，各位老師做的貢獻何其巨大。任何的感恩，贊美，與各位老師的付出相比都是微不足道的。 在學習醫(yī)學之前我就聽過這樣一句話：學不貫古今，識不通天人，才不近仙，心不近佛者，斷不可作醫(yī)以誤世。我想這意思大概是說：若非神人切不可習醫(yī)吧。那么醫(yī)者究竟是怎樣的呢?我一直在尋找答案。
帶著這樣的疑問，我誠惶誠恐地走進了醫(yī)學殿堂的大門。開學典禮上就跟著老師宣誓：“我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，救死扶傷。。。”懵懵懂懂間感覺這樣的儀式過于形式化，心中并無深刻體會。直到寒窗苦讀醫(yī)學四年，方知醫(yī)道為“至精至微之事”習醫(yī)之人“必須博極醫(yī)源，精勤不倦”。
幾乎每個老師都對我們說過，學醫(yī)是一輩子的事情，要活到老學到老，我想著就是對此最通俗的解釋了吧!
這點從各位老師在課堂上的口如懸河，對所有教學重點，同學疑問應(yīng)付的游刃有余，各種相關(guān)方面的豐富拓展中就可以看得出來。每個老師都是學富五車，才華橫溢，可是即便如此，各位老師還是在不斷學習，提高自身知識儲備和醫(yī)學素養(yǎng)，實在令我們這些初出校門還沾沾自滿的同學汗顏。古人云“世有愚者，讀方三年，便謂天下無病可治;及治病三年，乃知天下無方可用。”故學者必須博極醫(yī)源，精勤不倦，不得道聽途說，而言醫(yī)道已了，深自誤哉。老師們用更通俗的話語告訴我們，醫(yī)者不可自大，馬虎不得!
在礦總院已實習三月余，跟隨各位老師面對病榻上被疾病折磨的患者，方才切身體會到孫思邈先生的《大醫(yī)精誠》：“凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦。不得問其貴賤貧富，怨親善友”。
幾個月的相處學習發(fā)現(xiàn)，到今天各位老師仍然恪守“大醫(yī)精誠，厚德懷仁”的古訓。各位老師用行動告訴我們：大醫(yī)精誠，精于高超醫(yī)術(shù)，誠于高尚的品德。二者缺一不可，方成就大醫(yī)。
醫(yī)者不只是一種安身立命的職業(yè)，更是一種治病救人的信仰和追求。在礦總院我所遇到每一個老師都是如此心系患者，治療過程中考慮到了患者身體心理家庭所有方面的所有問題。他們把手中病人的所有信息都謹記于心，在現(xiàn)今醫(yī)療環(huán)境下老師們在竭盡全力做到最好，看到那一張張憔悴的面孔，我想說老師，您辛苦了!
在礦總院，我們見到的是各位老師全心全意為病人的付出，再苦再累，各位老師面對病人都是一副溫暖的笑臉，查房時對病人噓寒問暖，完全把病人當做自己至親之人，老師說醫(yī)生要給病患信念、希望和關(guān)懷，做他們戰(zhàn)勝疾病的精神支柱。“人命至重，有貴千金，一方濟之， 德逾于此。”心術(shù)不正，見利忘義之人是做不了好醫(yī)生的。此為醫(yī)德，各位老師用平實的點點滴滴向我們展現(xiàn)何為醫(yī)者。
我所疑惑的醫(yī)者，在這里——礦總院，各位老師為我做出了最真實，最貼切的解釋，你們不是神人，你們只是在努力做到“大醫(yī)精誠，厚德懷仁”恪守著心底那份作為醫(yī)者的驕傲罷了。
在我們此類教學醫(yī)院，各位老師即為人醫(yī)又為人師，醫(yī)者，懸壺濟世者;師者，傳道授業(yè)解惑者。各位老師，正是這二者的完美結(jié)合。
在繁雜的工作中老師們并沒有對我們的幼稚問題和錯誤感到不耐煩，仍然悉心教導，工作教學中對我們的嚴厲，平時生活中對我們的關(guān)懷，我們都看在眼里記在心里，我們已無數(shù)次在心中對您說，謝謝老師!
有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：老師之愛，讓我們見識到不求回報、無私關(guān)愛的博大。
泰戈爾曾經(jīng)說過：“我的心在你的眼里找到了天空”我們也在各位老師那里找到了供我們飛翔的天空。
我們不知道如何表達內(nèi)心深處對各位老師的感激，在這特別的日子里，或許只有讓各位老師看著你們親自培養(yǎng)出的我們成長進步，暗暗發(fā)誓在將來的某一天能在事業(yè)上做出成就，成為一名真正的醫(yī)生，能夠在即將面對的數(shù)十載醫(yī)者路里，眼底辨秋毫，胸中存灼見，持一顆仁者心，握一把千秋劍。才是我們獻給老師最好的禮物吧。
醫(yī)學院教師節(jié)發(fā)言 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家上午好!我是來自新鄉(xiāng)醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院的一名普通教師——周福軍，在第34個教師節(jié)來臨之際，我非常榮幸能夠作為教師代表和大家分享這份喜悅。在這個光榮的節(jié)日里，請允許我向我的老師和我老師的老師們表示誠摯的祝賀和美好的祝愿。今天，作為一名老師和醫(yī)生，我想借此機會和大家交交心，說幾句心里話。
1990年金秋，我踏入新鄉(xiāng)醫(yī)學院新校區(qū)，開始了我的醫(yī)學生涯。在老師們的悉心教導下，逐漸領(lǐng)悟到醫(yī)生這個職業(yè)的特殊性，醫(yī)生不僅要有豐富的理論知識和實踐技能，更要具備醫(yī)德;不僅要熟練掌握醫(yī)學理論，更要擁有一顆同情的心。工作后，我順利地成為了一名醫(yī)生，還成了一名教書育人的老師。無論是學生時代，基層工作，還是求學深造，以及重返母校，到一附院工作，這些人生履歷都讓我深深懂得，成為一名合格的臨床教師，必須做到：敬畏醫(yī)學，擁抱共情!
我們敬愛的錢惠茵老師，53年默默奉獻，從青絲變白發(fā)，兢兢業(yè)業(yè)，躬耕三尺講臺，勤勉盡責，守護患兒健康。老人家退休返鄉(xiāng)時，傾城含淚相送，依依惜別。究竟她擁有什么“魔力”使得“一個人感動一座城”?那就是，錢老師數(shù)十年如一日，對醫(yī)學的敬畏和對病人的共情。她從嚴治學，對學生的小錯誤洞察秋毫;她勤懇鉆研，不斷更新知識儲備;她不舍得讓病人多花一分錢，結(jié)成了許多親戚。做教師是身教,用生命影響生命。央視主持人白巖松說：在道德的范疇里，只有兩種職業(yè)有專屬的名稱，一個是醫(yī)德，一個叫師德。“捧著一顆心來，不帶半棵草去”，在新鄉(xiāng)醫(yī)學院，這樣的老師不勝枚舉。他們猶如一盞盞燈塔，照亮了一代代醫(yī)者的夢想。
醫(yī)學實踐來自點滴的積累，邏輯思維來自不停的反思。老師們大醫(yī)精誠的醫(yī)者風骨、師者風范，耳濡目染中我反復的告誡自己：沉下心來，像老師們一樣學做太行崖柏。作為一名醫(yī)生，面對生死病患，要有敬佑生命之心;作為一名教師，面對青澀學生，要有言傳身教之舉。對待行醫(yī)、教學、科研，要嚴謹細致，不茍不且;對待學生、病人，要有共情之心，學會傾聽。
20xx年，我發(fā)起了公益醫(yī)療志愿服務(wù)小分隊，建立了旨在強化基層繼續(xù)教育的“手機醫(yī)學院”，24小時在線疑難解惑、應(yīng)急會診;在團隊成員的積極努力下，我們克服困難，自籌資金，自帶設(shè)備，利用休息日禮拜天，行走在偏遠山區(qū);自掏腰包，帶頭捐款，為基層百姓免費義診，為基層醫(yī)生帶去了兼具理論、技能、思維的教學方式。時間推移，公益不止，期望能夠把常見病留在基層，能夠讓老百姓看病哪怕節(jié)省一塊錢。中央一套《不平凡的醫(yī)生》給予了特別報道。去年，我作了《醫(yī)人醫(yī)事醫(yī)德，我的座右銘》的師德主題演講，獲得了一等獎。今年又以《勞動最光榮---時間都去哪了?》獲評“最美教師”。
以上所取得的種種榮譽，是光環(huán)，是榮耀，更是一種責任。“明德 博學 至愛 致用”時刻激勵著我要內(nèi)外兼修，“仁心仁術(shù) 博濟惠民”時刻提醒著我，肩負著人類最偉大的重任——塑造靈魂，守護生命。我們每個人懷揣著一顆夢想的種子，我們的新鄉(xiāng)醫(yī)學院正是滋養(yǎng)生命、讓種子破土而出蓬勃生長的沃土!
敬畏醫(yī)學，擁抱共情，是支撐我前行的“左右腳”。任憑世事紛擾，不為繁素心，與生命同行，從容且堅定。
謝謝大家!
醫(yī)學院教師節(jié)發(fā)言 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師！親愛的各位醫(yī)師：
大家好！
就在前天，我收到了醫(yī)院關(guān)于讓我代表年輕醫(yī)生在醫(yī)師節(jié)上講話的通知，我誠惶誠恐，也坐下來靜靜思考了一番，感觸良多，這是我國第x個醫(yī)師節(jié)，我們終于等到了這一天。
這個世界上，有這么兩個職業(yè)與"德"息息相關(guān)。第一個是教師，第二個就是我們醫(yī)生，談起這兩個職業(yè)，我們最先想到的就是師德和醫(yī)德。職業(yè)的特殊性賦予了我們使命般的意義和內(nèi)涵。眾所周知，教師節(jié)的已經(jīng)35個年頭了，已經(jīng)成為一種全民參與尊師重教的文化體驗和符號。那么對于醫(yī)生節(jié)，他究竟只是我們醫(yī)生自娛自樂的節(jié)日？還是全民參與的尊醫(yī)重醫(yī)？我想，這是留給社會、患者、醫(yī)師們的關(guān)鍵課題。
健康所系，性命相托"。我們在座的每一位醫(yī)務(wù)工作者在步入醫(yī)學殿堂的時候都曾莊嚴宣誓。為了人民的健康，無論春夏秋冬、白晝黑夜，心中只有"救死扶傷"！在這個看似平凡的崗位上，我們用自己的雙手續(xù)寫著生命的篇章。醫(yī)師節(jié)的設(shè)定，具有劃時代的意義。它不僅提醒全民尊醫(yī)，重醫(yī)，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，更是鼓勵全體醫(yī)務(wù)工作者明確自身的職責，奮發(fā)向上，想患者之所想，急患者之所急，用良好的醫(yī)德、精湛的醫(yī)術(shù)解除患者的病痛。
在我們組里的實習生，每次查完房，就自己溜了，同樣是在前天，我在查房時就問他，你跑的這么快是不是要考研，他說是的，他不僅要考研，還要跨專業(yè)考研，去考金融專業(yè)，他說經(jīng)過了見習、實習的一年半，深思熟慮后做出的決定。這個事情，不但使得我們七八位醫(yī)師當場的無語，也應(yīng)當引起我們深深的思考。也許對于他來說，這可能是一條更好的路，亦可能成為棄醫(yī)從文、從商的成功者。
我們在座的大多數(shù)同仁，為了踐行入學的醫(yī)學生誓言，依然堅守在臨床一線上，用自己的實際行動，踐行著醫(yī)者仁心，救死扶傷的'質(zhì)樸醫(yī)德，這是一件極其值得鼓舞的事情，這也是醫(yī)師節(jié)設(shè)立的根本，今天，在座的各位醫(yī)生，我們是經(jīng)過大浪淘沙，歷經(jīng)磨難和考驗留下的堅持者、守衛(wèi)者，我們?nèi)匀桓叨茸孕�，我們對未來充滿信心，所以，我們無怨無悔。在這里，我想對醫(yī)生們說一聲：大家辛苦了！
作為一附院人，作為普通的年輕醫(yī)生，我們時刻秉承著"厚德、博愛、精醫(yī)、卓越"的院訓，踐行著《醫(yī)師宣言》。我們堅信，醫(yī)療的環(huán)境會更好、社會的理解會更多、政策的導向會更成熟、輿論的環(huán)境會更好，當然，我們醫(yī)師也一定會做得更好！
我們心內(nèi)科的楊鼎頤老主任曾經(jīng)說過，"一入醫(yī)門，就是不斷前進、不斷學習，不斷努力的一輩子。你停下來了，但是疾病不會停下來。"他用他的一生做到了這一點。青年醫(yī)生們，我們未來的醫(yī)學之路還很長，縱有千山萬水，我輩定當不忘初心、懷揣理想、披荊斬棘、奮勇向前。最后，借用《長征七律》總結(jié)：
醫(yī)者不怕遠征難，萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，功成之后盡開顏。
謝謝大家！
醫(yī)學院教師節(jié)發(fā)言 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學：?
大家下午好!?
今天是20__年9月10日——中國第30個教師節(jié)。?
我非常榮幸能夠代表礦總院各專業(yè)所有實習同學祝在座的各位老師教師節(jié)快樂。
中國有悠久的尊師重道傳統(tǒng)。西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”�！秴问洗呵铩ぷ饚煛酚性疲骸吧鷦t謹養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也。”在中國幾千年的燦爛歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛戴的。老師，是人類文化得以傳承的功臣，各位老師做的貢獻何其巨大。任何的感恩，贊美，與各位老師的付出相比都是微不足道的。?在學習醫(yī)學之前我就聽過這樣一句話：學不貫古今，識不通天人，才不近仙，心不近佛者，斷不可作醫(yī)以誤世。我想這意思大概是說：若非神人切不可習醫(yī)吧。那么醫(yī)者究竟是怎樣的呢?我一直在尋找答案。?
帶著這樣的疑問，我誠惶誠恐地走進了醫(yī)學殿堂的大門。開學典禮上就跟著老師宣誓：“我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，救死扶傷。。�！便裸露g感覺這樣的儀式過于形式化，心中并無深刻體會。直到寒窗苦讀醫(yī)學四年，方知醫(yī)道為“至精至微之事”習醫(yī)之人“必須博極醫(yī)源，精勤不倦”。?
幾乎每個老師都對我們說過，學醫(yī)是一輩子的事情，要活到老學到老，我想著就是對此最通俗的解釋了吧!?
這點從各位老師在課堂上的口如懸河，對所有教學重點，同學疑問應(yīng)付的游刃有余，各種相關(guān)方面的豐富拓展中就可以看得出來。每個老師都是學富五車，才華橫溢，可是即便如此，各位老師還是在不斷學習，提高自身知識儲備和醫(yī)學素養(yǎng)，實在令我們這些初出校門還沾沾自滿的同學汗顏。古人云“世有愚者，讀方三年，便謂天下無病可治;及治病三年，乃知天下無方可用。”故學者必須博極醫(yī)源，精勤不倦，不得道聽途說，而言醫(yī)道已了，深自誤哉。老師們用更通俗的話語告訴我們，醫(yī)者不可自大，馬虎不得!?
在礦總院已實習三月余，跟隨各位老師面對病榻上被疾病折磨的患者，方才切身體會到孫思邈先生的《大醫(yī)精誠》：“凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦。不得問其貴賤貧富，怨親善友”。?
幾個月的相處學習發(fā)現(xiàn)，到今天各位老師仍然恪守“大醫(yī)精誠，厚德懷仁”的古訓。各位老師用行動告訴我們：大醫(yī)精誠，精于高超醫(yī)術(shù)，誠于高尚的品德。二者缺一不可，方成就大醫(yī)。?
醫(yī)者不只是一種安身立命的職業(yè)，更是一種治病救人的信仰和追求。在礦總院我所遇到每一個老師都是如此心系患者，治療過程中考慮到了患者身體心理家庭所有方面的所有問題。他們把手中病人的所有信息都謹記于心，在現(xiàn)今醫(yī)療環(huán)境下老師們在竭盡全力做到最好，看到那一張張憔悴的面孔，我想說老師，您辛苦了!?
在礦總院，我們見到的是各位老師全心全意為病人的付出，再苦再累，各位老師面對病人都是一副溫暖的笑臉，查房時對病人噓寒問暖，完全把病人當做自己至親之人，老師說醫(yī)生要給病患信念、希望和關(guān)懷，做他們戰(zhàn)勝疾病的精神支柱�！叭嗣林�，有貴千金，一方濟之， 德逾于此�！毙男g(shù)不正，見利忘義之人是做不了好醫(yī)生的。此為醫(yī)德，各位老師用平實的點點滴滴向我們展現(xiàn)何為醫(yī)者。
我所疑惑的醫(yī)者，在這里——礦總院，各位老師為我做出了最真實，最貼切的解釋，你們不是神人，你們只是在努力做到“大醫(yī)精誠，厚德懷仁”恪守著心底那份作為醫(yī)者的驕傲罷了。?
在我們此類教學醫(yī)院，各位老師即為人醫(yī)又為人師，醫(yī)者，懸壺濟世者;師者，傳道授業(yè)解惑者。各位老師，正是這二者的完美結(jié)合。?
在繁雜的工作中老師們并沒有對我們的幼稚問題和錯誤感到不耐煩，仍然悉心教導，工作教學中對我們的嚴厲，平時生活中對我們的關(guān)懷，我們都看在眼里記在心里，我們已無數(shù)次在心中對您說，謝謝老師!?
有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：老師之愛，讓我們見識到不求回報、無私關(guān)愛的博大。?
泰戈爾曾經(jīng)說過：“我的心在你的眼里找到了天空”我們也在各位老師那里找到了供我們飛翔的天空。
我們不知道如何表達內(nèi)心深處對各位老師的感激，在這特別的日子里，或許只有讓各位老師看著你們親自培養(yǎng)出的我們成長進步，暗暗發(fā)誓在將來的某一天能在事業(yè)上做出成就，成為一名真正的醫(yī)生，能夠在即將面對的數(shù)十載醫(yī)者路里，眼底辨秋毫，胸中存灼見，持一顆仁者心，握一把千秋劍。才是我們獻給老師最好的禮物吧。
醫(yī)學院教師節(jié)發(fā)言 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！
秋菊逸彩，碩果飄香。在這收獲的季節(jié)，我們滿懷喜悅迎來了新中國第xx個教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，學院黨委、行政和工會，向辛勤耕耘在教學、科研、管理、服務(wù)第一線的全體教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!向為學院發(fā)展做出貢獻的離退休老同志們致以親切的慰問和誠摯的謝意!一年來，在市教育局的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過全體教職員工的.共同努力，我院教育工作取得了豐碩的成果：學院領(lǐng)導班子建設(shè)和干部隊伍建設(shè)不斷加強、學院提質(zhì)改造建設(shè)有序推進，學院內(nèi)部體制改革不斷深化，教職員工隊伍整體素質(zhì)明顯提升，師訓、干訓呈現(xiàn)出強勁的發(fā)展態(tài)勢、高職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教育教學環(huán)境更加優(yōu)化，校園氛圍和諧。今年，學院創(chuàng)新師(干)訓工作思路，啟動實施師(干)訓“四大工程”。上半年學院啟動“原野行動”，在長、望、瀏、寧四區(qū)縣市各選了一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一所初中，成立送訓到校四個指導小組，深入聽課，在市縣區(qū)兩級教育行政部門的指導和協(xié)助下，有針對性地定期開展有效研訓活動，按“確定主題、教學示范、系統(tǒng)研討、跟進施培”的要求，用一年時間，力爭區(qū)域內(nèi)教師專業(yè)水平有明顯提高。該項目目前進展順利，得了上級領(lǐng)導和對口學校的高度評價。今年學院國培項目進一步加強，300多名來之全省的骨干班主任參加了學院的安全教育國培項目，該項目得到了教育部和省教育廳的認可。今年的師干訓工作得到了上級領(lǐng)導的大力支持，湖南省教育廳王鍵副廳長、xx市夏建平副市長、xx市教育局王建華局長多次來學校指導、授課。學院的發(fā)展得益于全院教職員工的創(chuàng)新勞動和辛勤付出、得益于離退休同志對學院一如既然的關(guān)心、愛護與支持。
時代在發(fā)展，在騰飛。教育強市的目標對教育工作提出了更高的要求，我們要堅持以科學發(fā)展觀為指導，堅定不移地貫徹落實全市暑假教育工作會議精神，按照建設(shè)“精品師(干)訓、特色高職”的基本思路，以時不我待的使命感，牢固樹立熱愛教育、獻身教育的崇高理想，恪守高尚師德，堅持為人師表，愛崗敬業(yè);樹立現(xiàn)代教育理念，提高專業(yè)技能，加強對學生的思想道德教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才作出教育工作者新的貢獻! “教書千秋偉業(yè)，育人萬世豐功”。讓我們懷著最美好的教育理想，用青春和熱血譜寫更加絢麗的篇章!讓我們高揚起時代的風帆，攜手共創(chuàng)教育輝煌的明天，用更好的成績迎接20__年學院60華誕的來臨!
祝大家節(jié)日愉快，工作順利，身體健康，闔家歡樂!
醫(yī)學院教師節(jié)發(fā)言 篇6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。在此，我謹代表學校領(lǐng)導班子向全體教職工表示節(jié)日的祝賀和真誠的慰問!對工作在第一線不辭勞苦、嘔心瀝血、默默耕耘、任勞任怨的教職工致以最崇高的敬意!對責無旁貸地擔起二中發(fā)展的重任、以校為家、以苦為樂、精誠團結(jié)、顧全大局、勇挑重擔、開拓創(chuàng)新的教職工表達最真摯的謝意!
李集二中是97年新建的一所農(nóng)村中學，剛好走過了十年的風雨歷程。10年前的今天，學校里只有教學和教研兩棟樓，沒有學生寢室，沒有教師宿舍，沒有伙房和圍墻，甚至于沒有沒有廁所，沒有一條像樣的路，有的是從校門口延伸而來的兩條泥濘大道，有的是一片慌突突的空地。穿著長長的膠鞋、扛著沉甸甸的自行車和行李、打著難以抵擋風雨的雨散踏著深深的淤泥、深一腳淺一腳進校園的場景，在很多教師的記憶中依然清晰明朗，恍如昨天,揮之不去。
十年來，在艱難的發(fā)展歷程中，全校師生用自己的雙手一步步扮靚了我們美麗的二中校園，植樹栽花，硬化綠化，完善各項設(shè)施。20xx年，我們通過教師集資和申請上級資金20余萬元，建造了教師家屬區(qū)，基本解決了教師住房的問題;20xx年，我們申請上級資金60多萬元，建造了學生宿舍樓，徹底解決了學生的住寢問題;
20xx年，我們又申請資金5萬元，修繕了教學樓、教研樓、教師住房的房頂，解除了雨天四處漏雨的苦苦楚局面;今年，我們又申請了資金5萬元，拆除重建近二百米學校危險墻體。在國家的支持下，我們先后完善了實驗室、電腦室、圖書室、網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室等現(xiàn)代化教學設(shè)施，摸索出了適合于農(nóng)村學子成才的.教學模式和教學方法。
在學校一步步的發(fā)展和建設(shè)中，二中的全體教師，拿出了滿腔的熱情，奉獻出了火熱的青春，付出了心血，傾灑了汗水，打造出了精誠團結(jié)、敢于拼搏、作風務(wù)實、開拓創(chuàng)業(yè)的教師隊伍。二中的教師，是敢于吃苦的教師隊伍，是勇于奉獻的教師團體，是能夠經(jīng)受住各種風浪打擊而務(wù)實創(chuàng)業(yè)的教師隊伍。我們?yōu)橛羞@樣一只作風純正、業(yè)務(wù)精良、敢于風險、勇于拼搏的教師隊伍而驕傲、自豪。
今年的教師節(jié)是我國第二十三個教師節(jié)，此時此刻，我們倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學校，振興學校的希望在教師。沒有教師的無私奉獻，默默耕耘就沒有學校的發(fā)展、教育的進步、民族的振興。
尊重知識、尊重人才、尊師重教是社會的共識。當前，學校也面臨著不少嚴峻的考驗，將會有更多的壓力和困難。學校要發(fā)展、要上檔升級，僅僅只加強硬件建設(shè)是遠遠不夠的，最主要的是需要高素質(zhì)的教師和高素質(zhì)的管理人員。學校號召廣大教師和教育工作者嚴格要求自己，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛崗位，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀，以奮發(fā)有為的精神和扎實工作的作風，不斷更新知識，刻苦創(chuàng)新，積極投身到教學工作中去，進一步增強歷史責任感和使命感，為推動學校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻。
老師們、同志們，回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學年，新起點，新動力，新希望，新氣象，新面貌。我們要齊心協(xié)力，團結(jié)一致，不負重托，不辱使命，不辭勞苦，同心同德，真抓實干，為二中的明天再創(chuàng)佳績!
最后祝大家節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意!
謝謝大家!
醫(yī)學院教師節(jié)發(fā)言 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家晚上好!
今天，我們?nèi)w教師歡聚一堂，共同慶祝我們自已的節(jié)日----第二十九個教師節(jié)。在此作為教師代表在大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動和自豪。借此機會，我謹代表我個人向一直關(guān)心、支持二中的各位領(lǐng)導，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福!向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂!
1984年我懷著滿腔熱情的走上了三尺講臺。寒來暑往、雨雪風霜，在教育這塊神圣的土地上辛勤耕耘了三十個春秋。多年來兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，在平凡的崗位揮灑汗水，奉獻青春。作為教師我只是盡了自已的職責，卻贏得了學生、家長、領(lǐng)導和各位同仁的肯定，給了我很多的榮譽。今天，在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說：我是一個老師!我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，我更無愧于自己的稱號!
1996 年我調(diào)入隨州二中，經(jīng)歷了隨州二中欣欣向榮，蒸蒸日上的發(fā)展時期，見證了二中的輝煌。當時在各級各類學科競賽以及高考中，我校以較大的優(yōu)勢，不斷保持同類學校領(lǐng)先水平：二中最多時有八人考上清華北大，近百人上武大華科。從一塊塊金燦燦的獎牌中，一次又一次證明了二中的潛力，領(lǐng)導的魄力，老師的能力，學生的實力。省內(nèi)許多學校來我校考察學習，作為二中人我們挺直了腰桿。是的，正是二中這片沃土讓每位教師把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給學校和家長，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，實現(xiàn)了自身崇高的人生價值。
時至今日，二中的發(fā)展臨巨大的挑戰(zhàn)，我們急待提高二中的教學質(zhì)量，迫切提升二中的形象。在這關(guān)乎二中生存與發(fā)展的關(guān)鍵時刻，我們二中人如何想，如何行動呢?作為一名普通的中年教師，我常想教師可能不是我最理想的職業(yè)，然而我在教育的沃野上奉獻了青春，揮灑耕耘的汗水幾十年，難到我不熱愛自已的教師職業(yè)嗎?相信各位同仁幾十年來就是因為因為愛學生，所以才堅持。我也思考過：二中有一些不盡人意的地方，但它是我安身立命的基石，是我耕耘的沃土，是我實現(xiàn)人生價值的舞臺。我熱愛它，要為二中的發(fā)展盡一份力量。因為只有二中發(fā)展壯大，興旺發(fā)達，作為二中人才能挺直腰桿，才能無愧于學生，無愧于家長，無愧于學校，無愧于我們從事的教育事業(yè)。也許平時我們有太多的抱怨：抱怨隨州的教育的大環(huán)境不好;抱怨教師艱辛、清苦的待遇低 ;抱怨學生的基礎(chǔ) 不聽話。在二中的發(fā)展臨巨大的 戰(zhàn)環(huán)境里這些抱怨又有什么義?因為抱怨改變不了外部現(xiàn)狀，我們所能改變的是我們自已。我們改意變不了隨州教育的大環(huán)境，但是全校師生共同努力來改變二中的小環(huán)境;一個班的老師齊心使力可以改變的一個班小環(huán)境;如果我們把二中的各個小環(huán)境改變了，二中的大環(huán)境就改變了。在二中發(fā)展的關(guān)鍵時刻，我們沒有時間抱怨，沒有理由抱怨。我們要把抱怨轉(zhuǎn)化為切實的行動：不計較個人的得失;上好每一節(jié)課，做好每一件事，認真地搞好自已份內(nèi)的工作;不說抱怨的話，不說泄氣的話，不說不利于團結(jié)的話。任何事情只要真抓實于，沒有解決不了的問題。
各位領(lǐng)導、各位同仁，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。現(xiàn)在以王校長為首的領(lǐng)導班子正帶領(lǐng)我們開 新的輝煌。我堅信，我們有上級領(lǐng)導的大力支持，在王校的帶領(lǐng)下，我們心往一處想，勁往一處使，一定會創(chuàng)造出二中新的輝煌。各位同仁，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，以更加飽滿的熱情，努力的工作和學習，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，克難奮進，奮力拼搏。用青春和熱血共創(chuàng)二中美好的明天 !
最后再次祝大家節(jié)日快樂。身體健康，合家幸福!
謝謝大家!
醫(yī)學院教師節(jié)發(fā)言 篇8
各位領(lǐng)導、各位老師：
9月10日，本是一個普通的日子，但因為世上有了學為人師、行為世范、可親可敬的教師，而變得神圣而偉大!一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們的老師!
過去的一年，我們有太多值得驕傲的成績：校園環(huán)境整潔靚麗，學生行為文明規(guī)范，教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，年輕教師茁壯成長，骨干教師碩果累累，學校社會美譽度提高，學校先后被甘州區(qū)教育局授予“學校文化建設(shè)示范�！睒s譽稱號、被梁家墩鎮(zhèn)黨委政府授予“先進集體”榮譽稱號，這一切的一切，全得益于全體教師的辛勤勞動、無私奉獻，在這里我對各位老師表示衷心的感謝!
今天是我們自己的節(jié)日，全校教師歡聚一堂，借此機會，我謹代表學校黨支部、校委會，向為學校的默默耕耘、無私奉獻、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!祝全體教師節(jié)日快樂!
下面讓我為大家隆重的介紹我校的老師：張曉芳老師，小學高級教師，學校教導主任，鎮(zhèn)級骨干教師，在全市、全區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一、二等獎;多次被評為優(yōu)秀教師、教育科研先進個人、“兩基”迎國檢先進個人;許占華老師，小學高級教師，四年級班主任，鎮(zhèn)級
骨干教師，在歷次全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一、二等獎，多次被評為優(yōu)秀教師、模范班主任;吳建玲老師，小學高級教師，多次被評為優(yōu)秀教師、模范班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;蘇渡泉老師，小學高級教師，五年級班主任，先后幾次被評為感動校園“十佳”教師;李建國老師，小學高級教師，三年級班主任，多次被評為優(yōu)秀教師、感動校園“十佳”教師;張明生老師，小學高級教師，學校總務(wù)主任，先后被評為優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師，多篇文章在《信息簡報》、《張掖教研》上發(fā)表;陳明霞老師，小學高級教師，二年級班主任，多次被評為優(yōu)秀教師，所帶成績名列全鎮(zhèn)前茅;雷麗霞老師，小學高級教師，一年級班主任，多次被評為優(yōu)秀教師、模范班主任、感動校園“十佳”教師，所帶學科成績名列前茅;
正是因為有了在坐各位無私的奉獻、無悔的付出，才有了我們清涼寺小學的不斷發(fā)展。在過去幾年的工作中，總有些人和事讓人感動：有的老師高燒未退，拔掉輸液的針頭就精神抖擻的登上講臺;有的老師為了幫助同學改變一個不好的習慣，憂心重重、費盡心思;當同學夜深沉睡時，有多少老師在燈影下以書為伴;當同學取得點滴成績和進步時，許多時候老師比學生還要激動和高興。教師是平凡的，備課、上課，日復一日中老師的鬢角已經(jīng)浸染白霜;教師是平凡的，表揚、批評，苦口婆心時老師常常身心疲憊;但教師更是光榮的，陪伴一個個花季生命的成長，培育學生成功乃至卓越，這是一種何等的榮耀和幸福!在今天這個日子里，老師為收到同學的祝福和鮮花而激動，我們更為自己是一名光榮的人民教師而倍感榮耀!
老師們，成績已成為過去，新學年已經(jīng)開始，我們將在新的時期里面對新的挑戰(zhàn)。我們要視不發(fā)展為倒退，向新的目標沖刺。當前，學校也面臨著不少嚴峻的考驗，將會有更多的壓力和困難。學校要發(fā)展、要上檔次，僅僅只加強硬件建設(shè)是遠遠不夠的，最主要的是需要高素質(zhì)的教師和高素質(zhì)的管理人員。學校號召全校教師嚴格要求自己，像熱愛自己的家庭一樣熱愛學校，像關(guān)愛自己的孩子那樣關(guān)愛學生。以奮發(fā)向上的精神和扎實工作的`作風，不斷更新知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到教學工作中去，我們的教師還要自覺加強師德修養(yǎng)，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有校興我榮、校衰我恥的精神境界，要顧大局、識大體，以學校利益為重，以學校發(fā)展為重，萬眾一心，合力劃槳，讓我們清涼寺小學這艘大船劈風斬浪、揚帆遠航!
辛勤園丁，是送給教師的贊語。
春風化雨，是獻給老師的頌歌。
教師是一份榮譽，教師是一份責任，教師是一份希望。教師的身上，凝聚著社會的重托，家長的期望。
各位老師，回顧過去，碩果累累;展望未來，任重道遠、信心百倍!新學年，新起點，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團結(jié)一致，人人爭為學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好!讓我們同心同德，真抓實干，為清涼寺小學美好的明天共同拼搏奮斗!我們要以更高的熱情、更扎實的作風，精誠團結(jié)、博學善導，努力辦人民滿意的教育。為黨和人民的教育事業(yè)增光添彩，為學校的發(fā)展和繁榮努力。
最后，祝各位老師節(jié)日愉快!
醫(yī)學院教師節(jié)發(fā)言 篇9
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學們：
大家好！
我今天演講的題目是：老師，您辛苦了，我們謝謝您！
在這個歡樂幸福的季節(jié)，我們很高興在我國迎來x x教師節(jié)。
這是令人感動的一天。此時此刻，我很難用任何方式來表達我對我們老師的感謝！親愛的老師，在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師，您辛苦了！我們感謝你！
記得那年剛進校園的時候，我們幼小的心靈幾乎一片空白。
幾年過去了，現(xiàn)在我們已經(jīng)是小學五年級的學生了。多年來，是老師教我們寫字、玩耍、畫畫、唱歌、自然、科技、打球、做操。幾年來，學生們在您為我們開設(shè)的知識堂里汲取營養(yǎng)，茁壯成長。在陽光下，教我們?nèi)绾螌癸L雨，如何正確面對風雨。
對人生;在風雨中，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國。
日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲，我們堅信：不久的'將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。
敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學年里，我們將自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業(yè)，用我們?nèi)母卸髦�、拿出自己�?yōu)異的各科成績向老師、向?qū)W校、向祖國獻上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您!
醫(yī)學院教師節(jié)發(fā)言 篇10
尊敬的各位、各位老師：
大家上午好！
我是公共教育學院的徐京魁。今天非常榮幸在這里和大家交流，淺薄之處，還請多多指教。
我出生在一個父嚴母慈的教師之家，父親是一名語文老師，母親是數(shù)學老師。父母都是治學極其嚴謹教學極其認真的人�；貞浧鹜晟倌甑纳顖鼍埃袔讉�畫面歷歷在目。一是母親總是坐在臺燈下，用鐵筆在鋼板上刻試卷，一筆一劃、一圖一表工整異常；二是周末時家里總是非常熱鬧，那是父母的學生到我們家來玩，燈謎晚會、化妝舞會，其樂融融。三是八月十五中秋節(jié)的晚上，在北方略有些涼意的校園里，我手里提著母親為不能回家過節(jié)的學生準備的月餅和水果，匆匆走在去他們的教室的路上。后來，我上大學離開了家，工作來到我們學校，期間也常聽到看到，每年過年，總有天南海北的學生到家里看望我父母，更有多年前的東北的學生，兩鬢已經(jīng)有了白發(fā)，專程到北京，在北京站一下火車，抱住老師放聲大哭，哭得像個孩子。
我愛學生、我愛教學、我愛學校，源于家庭的熏陶和父母的垂范。記得我剛來到學校，要成為一名教師時，父親給我的叮囑我一直銘記在心，也是我多年來的人生原則。父親說：做老師一定要認真、要對學生負責、千萬不能誤人子弟，要做一個好老師！
什么樣的老師才是好老師？
首先，師者為師亦為范，學高為師，德高為范。老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學生。
第二，師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！皞鞯馈笆堑谝晃坏摹Ｒ粋�老師，如果只知道“授業(yè)“、“解惑“而不“傳道“,不能說這個老師是完全稱職的，充其量只能是“經(jīng)師“而非“人師“了。古人云：“經(jīng)師易求，人師難得。“一個優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師“和“人師“的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)“、“解惑“,更要以“傳道“為責任和使命。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的使命和社會責任。
第三，師者，智者也。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是教師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。學生往往可以原諒老師嚴厲刻板，但不能原諒老師學識淺薄。所謂“水之積也不厚，則其負大舟也無力“也。要給學生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，應(yīng)該是要有一潭水、一湖水。
最后，做一名好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師對學生的教育和引導應(yīng)該是充滿愛和信任的，在嚴愛相濟的前提下曉之以理、動之以情。讓學生“親其師“、方能“信其道“.我有一些自己的經(jīng)驗想在這兒和，我們基礎(chǔ)課的老師經(jīng)常要上高職班的課。在給高職學生的教學中，特別是一年級下學期，往往是孩子們最不知道學習最不懂事的時候，我奉行的教學原則是“永遠盡量要求每一個學生，也永遠盡量尊重每一個學生“,用“兼有父母的親昵溫存和理智的嚴厲嚴格相結(jié)合的愛“對待每一個學生。這樣下來，教學過程順利輕松，我愛他們，學生也知道愛我、愛上我的課，愿意聽我的話�，F(xiàn)在，在校園里老遠就熱情地叫我，跑過來圍著我、給我大大擁抱的、拉著我的手說“老師，我好想你“的很多都是高職班出來的孩子。
如今，我們的學校正在蓬勃發(fā)展，我們的學生正需要從學校從老師的身上汲取品德、知識和素質(zhì)的營養(yǎng)，豐滿羽翼、一飛沖天。我們湖南外貿(mào)職院的教師們正處在重任在肩，也更是可以大展拳腳的黃金時代。在今天這個開學的歡樂日子，在來臨之際，用以上的話與各位同仁共勉！
醫(yī)學院教師節(jié)發(fā)言 篇11
“青春是浩渺的宇宙。青春是精彩的舞臺”。今日，我很榮幸站在這里和各位一起將青春的激情飛揚。“青春是一張永不褪色的彩照，青春是遠行者那色彩斑斕的起點”。作為人民教師，我們從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們的言行舉止要無愧于人類靈魂的工程師!作為人民教師，我們的青春演繹在三尺講臺，我無悔!作為人民教師，三尺講臺是我們奉獻青春的舞臺!我甘愿將一腔熱血揮灑，將知識播灑在孩子們求知的海洋!
在我的童年時代，我最敬佩的人是老師，最熱衷的職業(yè)是教書育人。俗話說：“教師是人類靈魂的工程師�！庇霉P耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動，就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定，于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了將自己的青春潑灑于三尺講臺。
醉后方知酒味濃，為師方知為師難。當我面對學生們那一雙雙求知苦渴的眼睛時，當我凝視孩子們天真，可愛的面龐時，當我走上神圣的講臺時，我想了很多很多，但最激勵我的還是國家的興旺、民族的發(fā)展，祖國的昌盛離不開棟梁之材!今日的孩子，或許就是明天建設(shè)祖國的棟梁!今日他們的求學，或許正是為將來裝扮優(yōu)美天府吸取營營養(yǎng)!想著未來祖國的壯美藍圖，我的腳步緊迫，我不敢有絲毫的懈怠，我感到了肩上的責任重大，強烈的使命催促著我去思考如何讓自己的青春在三尺講臺上更加輝煌?
縱觀古今中外，有多少致力于教育事業(yè)，尤其是致力于中華民族教育事業(yè)的人們，他們都把青春演繹在那三尺講臺上。
我國教育事業(yè)的先行者--徐特立先生，以振興中華，提高全民族的素質(zhì)為已任，在73年的革命和教育生涯中，他以革命第一，工作第一，他人第一的奉獻精神，傾盡畢生心血和全部智慧，教育培養(yǎng)了幾代人，造就了一大批領(lǐng)袖人物和革命建設(shè)精英，為中華民族的教育事業(yè)奉獻了絢麗的青春。
我國偉大的教育家陶行知先生，從小立下了“我是一個中國人，我要為中國的教育事業(yè)作貢獻”的.座右銘，并發(fā)起組織了中華平民教育促進會，提出了“生活即教育”，“社會即學�！�，“教學合一”三人教育理論，倡導“千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人”的教育思想，在中國教育思想界產(chǎn)生廣泛而深遠的影響，他以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的赤子之情，默默地為人民教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁。
教學之路不可能一帆幾順，沒經(jīng)風雨哪來彩虹?但受教育先輩們的影響，我在教學中克服重重困難，用汗水澆灌，用心血潤著孩子們，看著孩子們快樂地成長，愉快地進步，我體會到了春春的美好，嘗到了無私奉獻的甜美，懂得了默默耕耘的內(nèi)涵!
是的，青春是迷人的，很多人在青春年華里就譜寫了輝煌的人生。宋朝的辛棄疾僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，魯迅先生也是21歲東渡日本，樹立了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的請句!大江歌罷掉頭來，決心把青春獻給祖國教育事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無數(shù)人們心中的楷模。
撫摸時代的豐碑，追隨英雄的足跡，我心潮澎湃，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰的熱血，凝成了兩個字——奉獻!各位同志，“十年樹木，百年樹人”。我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，選擇了辛勤耕耘!其實奉獻對任何人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟材，不是一顆小草為春天獻上一絲新綠，不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為干旱的土地捧上甘露。
作為人民教師，奉獻無處不在。我們的奉獻是赤誠的，我們的奉獻是無私的，我們的奉獻是崇高的，我們的奉獻像火把，無怨無悔地燃燒!我們的奉獻是至死不渝的真情鑲嵌在教育這片大地上。
魯迅先生說過，愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份熱發(fā)一份光，就像螢火一般，可以在黑暗里發(fā)光，不必等待炬光，“雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今日，適用于我們每一個教育工作者”。
朋友們，奉獻是神圣的，我甘愿為棠外的教育事業(yè)奉獻青春，偉大的祖國需要我們奉獻;孩子們的身心健康成長需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，和諧汾西的建設(shè)需要我們奉獻!青春是有限的，奉獻是無窮的，祖國教育事業(yè)的改革企盼著你的奉獻，和諧社會的建設(shè)奮飛企盼著我們各位的奉獻!朋友們，憑著我們年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你有力的雙手吧!舉起希望的火炬，讓我們劈風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光，讓我們的人生價值在奉獻中輝煌。
醫(yī)學院教師節(jié)發(fā)言 篇12
一年一度的教師節(jié)又將來臨，今年是第x個教師節(jié)，首先，要祝我們所有的老師節(jié)日快樂！
人們常把教師比作成園丁，非常的辛苦和勞累，確實如此，尤其是幼兒教師，帶班時付出比別人更多的汗水和愛心，我們幼兒園老教師多，在當今教育競爭日趨激烈，家長要求越來越高，孩子的個性越來越強的社會背景下，確實做一個好教師很難。而且家長有自主選擇權(quán)，教師只有不斷改進我們的服務(wù)態(tài)度，端正我們的工作態(tài)度，才能贏得家長的信任，才能在競爭的環(huán)境中生存下來。
這些年，正因為大家的努力，我們才同事在一起。如今，幼兒園正處在一個特殊的階段，當然遇到了許多困難和前所未有的壓力，這些困難和壓力，來自于人的觀念，來自于家長對我們的要求，來自于社會方方面面。我們的老師在改革和競爭的浪潮中，接受著考驗。但是，我想這些困難和壓力都只是暫時的，只要我們真心的`付出和全身心的投入，相信，會贏得社會的認可。
其實，幼兒園就像是一個大家庭，這個家，是需要我們在坐每一位共同來營造才會繁榮昌盛的。所以，只要我們大家團結(jié)起來，齊心協(xié)力，就能夠抵御外界對我們產(chǎn)生的壓力，就能夠營造紫一團結(jié)和諧、溫馨向上的氛圍。相信在大家的努力下，紫一幼兒園會一天比一天更好！
最后，再次祝大家身體健康，年輕漂亮，家庭幸福！
醫(yī)學院教師節(jié)發(fā)言 篇13
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
崇高的師德，源于千百年來中華文化的積淀和傳承�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻;“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”人們用這樣的比喻頌揚教師們的高尚情操;“學為人師、行為世范”人們用這樣的標尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高。從古至今，崇高的師德在中國教師中薪火相傳，生生不息。
在我們國家，有許許多多的老教師，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生，他們深厚的愛國熱情、深邃的造詣、誨人不倦的精神、一生淡薄名利、正直為人的長者與學者風范，給了我們一生不盡的啟迪與受益。我校的__老師就是這樣一位教師，他熱愛學生、一絲不茍的關(guān)心每一個學生的成長，他把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔任班主任期間，以火熱的激情感召學生，以真摯的愛心滋潤學生，深入細致地做學生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格人才。在形成良好班集體，培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部、轉(zhuǎn)化后進生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗，并多次在縣、校介紹，得以普遍推廣。當學生生活上遇到困難時，他不但盡自己一份微薄的力量給學生以幫助，還組織學生互助給以解決，許多接受過他捐助和關(guān)懷的學生在升入高校或畢業(yè)后，曾無數(shù)次的表達了感激之情。他所帶領(lǐng)的學生們，個個都很信服他，每一年，在我們學校組織的評教評學活動中，他都是最受學生歡迎的教師之一。
__老師身上所體現(xiàn)出來的就是崇高的師德。那么崇高的師德來自于哪里?源于波瀾壯闊新時代的歷史進步，源于人民教師心中的大愛。無論是過去還是現(xiàn)在，一代代人民教師淡泊名利，安于奉獻，堅守在三尺講臺，守護著祖國和民族的未來。他們毫無保留地傳授自己的學識，以學生的成長進步為執(zhí)著追求。無論是潤物無聲的悉心教誨，還是坦誠直言的嚴格要求，都寄托著他們的厚愛和期盼。而當災(zāi)難突至，學生們的生命受到威脅，他們挺身而上，用身軀和生命為學生構(gòu)筑起安全的血肉屏障。
大家永遠不會忘記一位老師，他的名字叫譚秋千，20__年5月12日下午2點多鐘，譚千秋像往常一樣在教室上課，他正講到高潮部分時，房子突然劇烈地抖動起來。地震!譚千秋老師突然意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快!”同學們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了，譚老師用自己的生命換取了四名學生生存的希望。
這就是我們的人民教師!我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功，但在崇高的師德面前，任何語言都顯得蒼白無力，難以充分表達我們心中的敬意。
教書育人是教師們愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。教師們的愛不會付之東流，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是他們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。
教育是人類崇高的事業(yè)，每個人都有自己的老師，每個人都受過老師的恩惠。師恩難忘!今天，在這個意義非凡的教師節(jié)里，請允許我代表天下的莘莘學子，向天下所有的老師們獻上最崇高的敬意、誠摯的祝福，道一聲：”老師，您辛苦了!”
醫(yī)學院教師節(jié)發(fā)言 篇14
各位老師、同學們：
你們好！
秋風又一次爽朗，桂花又一次飄香，月兒又一次明亮，在這如歌如畫的金秋里，教師節(jié)即將乘風而至。在此我提前向敬愛的老師們道一聲：“老師，祝您節(jié)日快樂！”
想起教師節(jié)，感恩的心緒在我們心中蕩漾，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。過去的，現(xiàn)在的，將來的老師都應(yīng)該享受崇敬與祝福，您們用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的城墻！
您甘于當爬梯，用微笑著的堅韌，讓學生們踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛；您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞在我們身上延伸；您就像一支支蠟燭，用百分百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！這樣的您，平凡而又閃閃發(fā)光，只源于無私的愛，我們作為學生，怎能不懂得珍惜？
您的心博大深邃，他包容著環(huán)衛(wèi)工人的。心，容不得半點污*和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關(guān)心著風向和航道；他包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中，也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教導又是“望生成龍”的`心愿，我們怎能不珍惜您呢？
而且我們不在是小孩子啦，懂得珍惜，更懂得回報。報答的是您以職業(yè)的光輝照亮了我們的心房。選擇老師這個職業(yè)，一定心中充滿了愛，可一路注定了忍耐，一生注定了奉獻。除了父母，只有老師才能無私無悔的奉獻著自己的一生，而回報這樣一顆心，我想就是理解和成績。我們不善于表達愛，可真的希望用自己的點點真心，點點努力，讓您少一點勞累，讓您在老師的職業(yè)上，不僅僅是勞累與付出，而是感受到作為一個老師的職業(yè)樂趣，和別的職業(yè)都享受不到的特別的愛呀。
我們想報答您的同時，又有時讓您失望�？赡苡捎谖覀兊哪晟贈_動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是用行動證明自己將是感謝您的好學生！
所以，敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您！在這個美好的節(jié)日里，在這個為教師這一平凡而又偉大的職業(yè)而高歌的日子中，祝您身體健康，心想事成！
最后我要用最樸實最真摯的話語高喊——老師，您辛苦了，無論走多遠，學生永遠惦記您！您永遠是我們心中一到愛的光景！
謝謝大家！
醫(yī)學院教師節(jié)發(fā)言 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，同學們：
大家好！
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們又一次迎來了第xx個教師節(jié)。借此機會，請讓我代表全院同學，向全院老師致以節(jié)日的問候。
古往今來，有人把教師比作紅燭，比作春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說明，教師是一種倍受全社會敬重的的職業(yè)，是一種需要淡泊名利、無私奉獻精神的職業(yè)。
今天我們在一起共同慶祝第xx個教師節(jié)，大家能有今天，都離不開老師的教導，讓我們以熱烈的掌聲，向各位老師致以最崇高的節(jié)日祝賀？
《中國校園》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際，費勁心思想送給老師一個禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡；送一束鮮花，又擔心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔心要是別的同學也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己？想來想去，實在沒注意，于是他就去問老師：“老師，教師節(jié)你希望收到什么禮物？“，老師笑了說：“最好的禮物是在將來，請你現(xiàn)在就開始準備，20xx年，20xx年后再送給我。“同學們，你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財物，老師要的是你們每天的進步。
同學們，讓我們以實際行動來慶祝老師的節(jié)日。
最后，請同學們響亮地向身邊的老師說一聲：“老師，節(jié)日快樂！”
醫(yī)學院教師節(jié)發(fā)言 篇16
老師們同學們：
金秋送爽，又迎來了一年一度的教師節(jié)，今年是，也是我的，我不是詩人，無法用優(yōu)美的詩句，表達內(nèi)心的激蕩！我不是歌手，唱不出那些歌頌老師的歌劇。我是一名老師，我有自己的教師節(jié)情結(jié)！
每天清晨，我都是伴著孩子們的一聲聲：“老師您好!"走進我的工作崗位。開始一天的忙碌工作，備課、上課、改作業(yè)。幾乎是一位老師的全部！雖然，我從教時間不長，但是也深深的感到，教學的責任重大！
別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。我就是憑著一顆愛心來做好教育工作的。我認為，愛學生是教師教育學生的起點和基礎(chǔ)。愛學生就需要教師尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。因愛使我清貧、平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長。
今年暑假，接到一個孩子家長的電話，說是孩子一夜未歸！找到凌晨2點，也沒有找到。想讓我?guī)兔�，發(fā)個校信通問一問，當時，我沒有急著發(fā)校信通。因為這個孩子不止一次”離家出走“。我先安撫他們家人不要焦急，問了昨天是因為什么孩子又跑出去了！原來，這幾天孩子一直說，想看電視。結(jié)果不巧，電視機又壞了。他拿著哥哥的手機玩游戲，爸爸說了幾句。孩子就拿著手機跑出去了，他爸爸追上去就沒找到！以前，這個孩子出去都去班里一個同學家里玩，原因是這個家里有臺電腦。我打電話啊一問，真的在這個同學家里。孩子說謊，告訴這個同學的媽媽，他家里沒人，他想在他家里玩！我說明情況后，他媽媽就讓孩子回家了。我又給孩子爸爸打電話，讓他爸爸冷靜處理，因為前幾次，他都打孩子，孩子越打越怕，越怕越跑。經(jīng)過溝通，接下來的暑假，孩子在家都很聽話。其實，已經(jīng)放暑假了，孩子找不到，老師的能力有限。但是，我想能幫忙的，一定要幫忙！因為我是一名老師。
“我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它，這樣我才不會問心無悔�！边@就是我常說的一句話。我就憑著這種堅定的信念，在自己的崗位上默默奉獻，辛勤耕耘，把自己全部的精力都花在學生身上。
“教書育人是自己的職責，愛崗敬業(yè)是自己的本分�！蔽也荒芡丝s，更不應(yīng)該放棄，我應(yīng)該有“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想。那樣才對的起教師這個光榮的職業(yè)。
醫(yī)學院教師節(jié)發(fā)言 篇17
親愛的領(lǐng)導和老師們：
大家好！
這是一年一度的秋風。春天比春天好。今天和你一起慶祝第27個教師節(jié)，我感到非常榮幸。首先，請允許我代表中心幼兒園全體教職員工，向各位領(lǐng)導致以崇高的敬意，向各位老師致以節(jié)日的問候。
幼兒園是女人的世界，年輕女孩陽光浪漫，大齡女人成熟溫柔。大家打扮精致上臺，大家來回飛。一切都表現(xiàn)出女人的關(guān)心和耐心，每個人的愛都流向各處和害羞；心和責任感。晨光中，我們隨著美妙的音樂起舞。暮色中，我們掩飾著疲憊，看著每個孩子幸福地離開。帶著童心和童心，我們走在一個陌生的童心世界；有抱怨，有委屈，有退縮，但我們還是選擇堅持。是孩子的勇敢讓我們懂得堅強的生活，是孩子的真誠讓我們懂得坦蕩的生活，是孩子的單純讓我們覺得單純，是孩子的.笑臉讓我們體會到幸福如寶。所以在工作中，我們向孩子展示最美麗的微笑和最真實的自己。
隨著四季的循環(huán)，我們又一次進入了九月的金秋，又一次面臨新學期的新起點。同時，它包含著新的挑戰(zhàn)和新的希望。在未來的日子里，我們將和孩子們一起成長。如果我們的努力很重，孩子的回報是實實在在的；如果我們的態(tài)度是真誠的，父母的支持是巨大的。在新的一年的工作中，我們不想驚天動地，只想平凡而無怨無悔；不求碩果累累，只愿無愧于心；不要用石頭換黃金，只要春風下雨就好；不求桃林滿天下，只求笑語滿園！
最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導身體健康，老師節(jié)日快樂！謝謝大家！
醫(yī)學院教師節(jié)發(fā)言 篇18
敬的各位領(lǐng)導，各位老師，
下午好！
在第xx個教師節(jié)即將來臨之際，我作為一名受表彰的教師代表，在表彰大會上表達我們教師的心聲，讓我倍感激動。請允許我向在座的老師致以最真誠的問候，向?qū)ξ覀內(nèi)w教師給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
我作為一名新時代的青年教師，我深切地感受到，只有不斷的學習，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力，一句話說的好“做一輩子老師，一輩子學做老師”，學無止境，學海無涯，我一直就是這樣要求自己，不斷地豐富自己的學科水平，竭力形成自己獨特的教學風格，讓學生喜歡自己，喜歡我的課堂，努力讓自己成為學生的崇拜者，促使他們對我所教的學科充滿炙熱的學習熱情。
我從教十三年，在這十三年的教書生涯中，我奮斗過、困惑過、迷茫過、也辛酸過，同時我也喜悅過，正因為這多姿多彩的教學之路，讓我深深喜歡教書，教書不僅是一份職業(yè)，也是人生事業(yè)的追求，心中有追求才會有進步�；� 憶自己工作成長歷程，可以用“辛苦而快樂”來形容。為了提高課堂教學水平，我虛心請教、認真鉆研、重視課堂教學的生成與發(fā)展，備課做到有計劃、課后有反思，每節(jié)課讓每一個學生都有所得，從不愧對學生。20xx至20xx學年度，我擔任三年級兩個班的數(shù)學教學工作，班內(nèi)學困生較多，教學任務(wù)十分繁重，為了提高教學質(zhì)量，我把著力點放在優(yōu)生的提高和學困生的轉(zhuǎn)化上。我想做一個人民滿意的教師，不僅要對學生負責，也要對家長負責，決不能讓一個學生掉隊。為此每上完一節(jié)課，我都反省自己：“這節(jié)課不成功在哪里？最近學生出現(xiàn)馬虎為什么？學生的學習又被動了為什么？……”使自己的課堂教學做到堂堂清，堂堂有收獲。我時常關(guān)注學生學習的每一個細節(jié)，對他們不偏心、不打擊、不放棄，春風化雨，逐個突破，最終把學生引領(lǐng)到我要求的軌道上運行。有付出就有收獲，欣喜的是他們的學習習慣主動了，學習態(tài)度端正了，學生的整體學習水平不斷上升，上學期在教育局的統(tǒng)測中我所任教的班級在中心小學平行班中名列前茅。更讓我欣慰的是一名原來只考47分的后進生也有了很大的進步，得知她在統(tǒng)測中得了67分時，我激動不已，雖不是很高的分數(shù)，但這已經(jīng)是孩子對我辛勤勞動的最好回報，這是用金錢也買不到的可貴的'回報�。�
教學實踐使我感到，當一名老師不容易，當一名好老師更不容易，只要我們以“勤”為本，真正實干，精益求精，那樣我們的努力才不會白費，我們就能獲得教學質(zhì)量的大面積豐收。
今天，我獲得了這么一點小小的榮譽，在欣慰的同時我又感到慚愧，因為在我的身上還存在著許多的不足，我還年輕還要向有經(jīng)驗的老教師和在座的同仁們多多學習。在今后的教學工作中，我要更加積極進取、潛心鉆研、開拓創(chuàng)新、敢為人先，不斷挑戰(zhàn)自己并超越自己！
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，共同努力吧！再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！ 謝謝大家！
醫(yī)學院教師節(jié)發(fā)言 篇19
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家早上好!一年一度，春風秋雨，我們迎來了第二十七個教師節(jié)。今天，我們歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節(jié)日。作為一名普通的人民教師，能在今天的大會上發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里，請允許我代表全體教師向各級領(lǐng)導對我們的關(guān)心表示衷心的感謝，向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福!
二十七載星月曾伴書聲;二十七年青蔥遺下記憶。講臺上，寒來暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點點;綠蔭下，孜孜不倦，多少風霜雨雪，育出新蕊亭亭。我們教師也許不是一直都偉大著崇高著，我們的一舉一動，或許除了平凡還是平凡。二十七年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，更有不眠不休的焦慮。但我們謹記：教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同去參與。
今天作為教師代表，作為2019學年優(yōu)秀教師的其中一員，我倍感榮幸。時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，踏上這由智慧、情感、信念和理想融匯成的三尺講臺已2年有余。此刻的我感慨萬千，因為我校一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚、堪稱楷模的教師感染著我;是同學們那清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我勇氣，是同事們無言的微笑給了我鼓勵，是家長的真誠的信任給了我信心，讓我去體驗到教育原來也可以是一份事業(yè)，教育原來也可以如此美麗。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出無言的神圣;我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有擺脫世俗的坦然;我感激講臺的磨礪鍛煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅。
我知道，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!我們也堅信，我校的教育事業(yè)在各位領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在全體教師的共同努力下，必將更加燦爛輝煌!
醫(yī)學院教師節(jié)發(fā)言 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛老師們：
為了發(fā)揚“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日第六屆全國人大常委會第九次會議確定，每年9月10日為中國教師節(jié)。今天在第26個教師節(jié)前夕，我祝全體教師——教師節(jié)快樂!
同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的兒童、少年在老師的關(guān)心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔;而同學們感恩老師，因為是教師讓你們在知識的海洋里遨游;讓你們看清了是與非，善與惡;讓你們在困難面前有了勇往直前的勇氣。
同學們，難道我們不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少老師深深地印在莘莘學子心中!
沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師�！芭踔活w心來，不帶半根草去�！边@是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現(xiàn)，這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現(xiàn)自己的夢想，到達勝利的彼岸。
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明�！鼻О倌陙�，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，看老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。
同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠……
醫(yī)學院教師節(jié)發(fā)言 篇21
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、各位同行：
大家好！
首先感謝大家給了我這個難得且珍貴的發(fā)言時機！
今天，空氣中彌漫著一種感念師恩的氣息，第x個教師節(jié)又悄然而至。做為老師，一股強烈的職業(yè)自豪感油然而生。此時此刻，請允許我做為教師代表向關(guān)心、支持教育事業(yè)，關(guān)愛教師工作的各級領(lǐng)導致以最誠摯的感謝！
師道尊嚴從來都是一個崇高的主題。人們從不吝嗇地把“人類靈魂的工程師”這個美麗而神圣的稱謂獻給教師。我們鐵廠的鄉(xiāng)村教師們恪守著樸素的職業(yè)道德，與學生為伴，教書為樂。在市場經(jīng)濟的今天，教師的收支是不平衡的。因此，難免有人對自己的責任和使命感產(chǎn)生困惑，但令人欣喜的是，我們的教師群體依然在維系著并實踐著“道之所存，師之所存”這一為師之道，依然憑著自己的職業(yè)道德在盡職盡責。因為，我們知道學生是我們最大的.財富與工作的動力源泉；因為，我們知道，少一點功利的求成，就多一份育人的樂趣。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。這話不僅是對教師職業(yè)的高度頌揚，更是一種責任的傳達，一種信念的鞭策。是的，教師的天職是樹人，是引導每一位學生成為一個大寫的人，做站直了的。我們有的老師常年駐扎在學校，成天扎在學生堆中；有的老師是風里來，雨里去，奔波在教育戰(zhàn)線上。我們正在用自己平凡的工作來詮釋和演繹對這一理念的解讀。
這期，開校以來，為了留住我們的學生不再外流，學校領(lǐng)導率先垂范，工作精益求精，以嶄新的思路開拓鐵廠教育的新場面。老師們也以飽滿的激情，旺盛的斗志，投入到教育教學中。老師們默默無聞，安貧樂道，耕耘不輟，無怨無悔。
當然，我們并未做到盡善盡美，但我們相信在更多的支持和關(guān)心下，我們會盡力而為；我們會樹立教學相長的謙虛品格，我們會逐步熟練精湛的從教技能，我們會主動創(chuàng)造，也會為人師表，我們會為鐵廠的教育做出自己應(yīng)有的奉獻！
最后祝各位來賓工作順利，身體安康，祝老師們節(jié)日快樂！謝謝！
醫(yī)學院教師節(jié)發(fā)言 篇22
小時候，我做過許多夢，這些夢都是色彩斑瀾的，像童話充滿了孩童的幻想。長大了，這些夢都離我遠去，只留下了三尺講臺。當我
第一次走進小學，當一群天真活潑的孩子聚集在我身邊時，看著他們充滿稚氣的臉我突然感覺，我原本也可以這么高大。十幾年來的工作經(jīng)歷，使我學到了許多為人師表的真諦。
工作閑暇之余，內(nèi)心深處時常有一個聲音在問：新世紀已經(jīng)來到，作為跨世紀的青年，跨世紀的教師，你將怎樣做，才能夠在將來做到問習無愧？
我們的職業(yè)是教書育人，我們的奮斗目標當然是將“人”育成新世紀國家的棟梁、民族的希望。我們在教書育人、傳道授業(yè)中奉獻給孩子們的是知識。有人把教師比喻成伯樂。的確，我們是新世紀的伯樂，不僅要善于發(fā)現(xiàn)千里馬，而且要喚醒和發(fā)掘普通馬的潛力，使之成為千里馬。我們所選擇的路是任重而道遠的。教師對孩子的愛是一種博大的愛，只有源源不斷地給予，沒有回報，沒有索取。高爾基說：“如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子，奉獻所學的一切�！边@就告訴我們，奉獻需要動力；而這動力就來自崇高的理想，來自于對教育事業(yè)的赤誠之心。有了這一股動力，才會有無私的奉獻行為，而我們各位都為這共同熱愛的事業(yè)忠誠地工作著。
眾所周知：有什么樣的老師就有什么樣的學生。教師對學生起著潛移默化的效應(yīng)。所以實際上給教師提出了更高的要求－－教師必須高素質(zhì)。
現(xiàn)代型教師要具備高層次的現(xiàn)代素質(zhì)。美國哈佛大學校長普西認為：一個人是否具有創(chuàng)造力是一流人才和三流人才的分水嶺。21世紀的人才必須掌握現(xiàn)代科技的最新成果，必須具有較強的創(chuàng)造力和適應(yīng)性。
所以教師首先需要從傳統(tǒng)型教師向現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)軌。學習是奉獻的前提，只有不斷學習，只有這樣才能適應(yīng)瞬息萬變的現(xiàn)代社會，適應(yīng)不斷更新的現(xiàn)代教育，適應(yīng)求知欲旺盛的孩子。要真正把培養(yǎng)學生獲取知識的能力作為教育的重點，使他們走上工作崗位后，能夠不斷地和有效地更新、掌握所需的科學知識、民適應(yīng)實際工作的需要去創(chuàng)造性地工作。
教師還要具備高尚的師德，強烈的事業(yè)心，把自己的精力和心血撲在培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的教育事業(yè)上，有高度的奉獻精神�！盁o德無以為師”。教師的思想道德品質(zhì)在教育中會滲透于全部的教育過程，它起飛的作用是難于估量的。因此，教師必須處處有高深的道德品質(zhì)，必須樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，必須處處以身作則，讓自己的好思想、好道德、好作風為學生樹立好榜樣。教師無小節(jié)，處處是楷模。
“德高為范”固然重要，但學高才能為師。根據(jù)現(xiàn)代發(fā)展的需要，既要有比較扎實的專業(yè)知識，又要有相關(guān)學科的一般知識，要轉(zhuǎn)變教育觀念，屏棄傳統(tǒng)陳舊的教法，運用教育教學規(guī)律，掌握科學的教學方法和教育學、心理學等基本理論，并將其有效的創(chuàng)造性地運用于實踐中。不斷改革，不斷優(yōu)化教學，大膽探索，科學地解決問題，善于汲取最新成果，在自己的教育教學中開拓創(chuàng)新，有真才實學去教育學生。
“沒有愛就沒有教育”。愛學生是教師必備的心理素質(zhì)，教師愛學生就是對學生尊重、理解、信任，給他們信心，與建立起新型的師生關(guān)系�，F(xiàn)在，大力提倡“蹲下來，看孩子的世界。”賞識學生，使我們走向?qū)W生，縮短了師生情感距離，建立新型師生關(guān)系。享受過賞識的人們都不會忘記那種美好的感受。記得俄國著名教育家烏申斯基說過：“兒童所憎恨的老師，是在任何時候也不可能從那里得到表揚和承認什么事情做得好的老師。”為人師表，要不失時機地賞識、信任、尊重、寬容和提醒學生。一個微笑，一句稱贊，一個親切的動作，溫暖了學生，也亮麗了自己。
“春蠶到死絲方盡”。我們是跨世紀的教師，時代賦予我們誠之師德
以信從教說起教師，會使各位很自然的聯(lián)想到人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，他們所從事的職業(yè)不但是傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是為人師表，言傳身教。漢代的著名思想家揚雄在他的《發(fā)言》中說：“師者，人之模范也�！鼻Ы倘f教教人求真，千學萬學學做真人，這其中真的內(nèi)涵是豐富的，但最根本的就是誠信。說起誠信，留路幼兒園的幾名教師可稱其為楷模，她們用真情的語言，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得了孩子和家長的好評。留路幼兒園，在經(jīng)歷了20年的風風雨雨后從最初的230人到現(xiàn)在的不足30人，進進出處的孩子們走了一茬又一茬，當年梳小辮的小老師已然步入中年。但它們始終堅守著一種信念——那就是無論情況怎么變化都要用滿腔得到愛心去教書育人。保育工作在幼兒園在工作中應(yīng)放在首位。王先是一位性格最溫柔的老師。一大早。孩子們被匆匆忙忙的家長送到幼兒園，剛開始孩子們對這陌生很不習慣，小班的哭鬧聲響成一片。只見這個孩子在愛媽媽的懷里怎么也放不下，那個孩子勉強被放下來，可有緊緊抱著媽媽的雙腿使勁的哭喊著：“媽媽，我不上幼兒園，不上幼兒園�！焙⒆幽蔷拘牡目藓奥曌屇贻p的媽媽走也不是，不走也不是，不知什么時候孩子媽媽的眼圈已經(jīng)紅了。孩子的媽媽們大多都是一線的職工，每天要做車顛簸到幾十里外去上班，已經(jīng)很辛苦了，不能再讓孩子們牽扯他們的心了。想到這些王老師感到肩上的擔子重了，她親手從父母的手中接過孩子，邊為他們擦去臉上的.汗水邊親切的說：“看，本來挺漂亮的，一哭可就不美了，老師可最喜歡不哭的孩子了�！闭f完就帶他們看活動室里那些色彩絢麗的裝飾，窗臺上那隨風轉(zhuǎn)動的小風車很快就吸引了孩子們的視線，漸漸的孩子不哭了，他們開始跟在王老師的身后，象個下尾巴似的并不愿離開。趁此機會王老師又給他們講小風車的故事。時針伴著孩子們的歡笑聲飛快的滑動著。“孩子們加餐的時間到了”王老師又耐心的為孩子們兌好溫開水，削去蘋果皮，還細心的剜去果核。她那甜美的笑臉，溫柔的話語使孩子們感到她和媽媽一樣親。在王老師的工作日記上，我曾經(jīng)看到過這樣一句話：教育者沒有情感，沒有愛就如同池塘沒有水一樣，沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛也就不能稱為教育。幼兒園的教育是保育和教育相結(jié)合的教育。談完了保育，再來說說教育。這邊老師剛把孩子們安頓好后，上課的時間又到了�！袄蠋煟憧次覍懙淖鳂I(yè)�！毙」媚锇侵k公桌，看著她前面的老師，“吉祥，這個字母應(yīng)該是這樣寫的”這是大班老師主動開設(shè)的寫字課。下班的時間到了，琴房里依然傳來陣陣歌聲，“到點了，怎么還不下班呀”“我看孩子們挺有興趣在彈兩首曲子�！彪S眼望去全班不過7、8名幼兒，但老師仍舊如此執(zhí)的教著。讓孩子們吃飽、吃好、吃的又有營養(yǎng)是每一位家長的心愿，更是餐廳李新蘭老師的工作目標。李老師在任課的同時，又承擔起餐廳的全部工作，為了孩子們喜歡吃，吃得好，她自購烹飪書籍反復揣摩，每當看到書中一道很適合幼兒的食譜， 她便在家里反復的練習。她還根據(jù)幼兒懂得生理狀況與營養(yǎng)要求制訂食譜，優(yōu)化膳食模式。幼兒的飯菜要求小而精，她又開始練習刀功，土豆絲切的是細了又絲，肉片駢的是薄了又薄，可她手上的老繭是長了又長，冬天的涼水是刺骨的冷，她的手由于長期浸泡在涼水中，久而久之，原本一雙細嫩的手暴裂出道道小口子。她還開玩笑的說“這下可好了，我這雙手呀，以后給老公按摩都省了�！庇捎诠ぷ餍枰衔缫陶n、做飯；下午還要備課、采購對自己女兒的照顧無形中減少了，丈夫曾埋怨過，女兒曾不滿過，但李老師說：“在留路工作的女同志哪個不是這樣，為了全園的孩子們吃好、喝好，我辛苦點也沒什么�！倍嗝礃銓嵉脑捳Z，她們就是以一顆真誠的心去善待孩子們的。
愉快而充實的一天即將結(jié)束，上站的家長回來了，緊鎖的大門大開了�！肮蠋�，入園的孩子少，我怕來晚了孩子著急。”“不用著急，我們每天開鎖大門的時間是固定不變的�！币粋�承諾就是一個服務(wù)目標，“爸爸媽媽來接了”孩子們的歡叫聲此起彼伏，喧鬧一天的幼兒園此時卻是如此的安詳，正等待著明天新的開始。在這個普普通通的群體中，讓我們感受到了幼兒老師平凡中得到偉岸，感受到了一種奉獻的圣潔與不凡。這7位老師正以自己獨特的方式描繪著自己的一片藍天。
醫(yī)學院教師節(jié)發(fā)言 篇23
尊敬的領(lǐng)導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您!在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國家的第xx個教師節(jié)。
這是xx個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師，在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了!我們感謝您!
日復xx日、年復xx年，您就像勤勞的園丁樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。
敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學年里，我們將自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業(yè)，用我們?nèi)母卸髦摹⒛贸鲎约簝?yōu)異的各科成績向老師、向?qū)W校、向祖國獻上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您!
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我，我感恩我的老師。
是啊，老師是神圣的職業(yè);老師是祖國棟梁的啟蒙者;創(chuàng)造者沒有了老師,怎會有祖國今日的繁榮?老師就像圓丁,辛勤的培育祖國的花朵.老師雖不是我們的親人,卻勝是我們的親人!
我感恩老師給我前進的動力;感恩老師給我飛翔的翅膀;感恩老師給我指明人生的方向;感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師就像是支紅燭，點點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉般，散發(fā)著沁人心脾的`香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含些偉大。它像股暖流，滲入我們的心田;像種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像陣春風，給我們溫暖和溫馨。
十年樹木，百年樹人。老師對我的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。感恩您，我的老師。
感謝您，北港小學的老師讀了《感恩老師》書有感桐鄉(xiāng)市實驗小學教育集團城北小學402班曹雨露暑假，我讀了《感恩老師》書，書中有許多故事，敘述了不同作者對老師的感受，印象很深。比如，含煙寫的《“差生”的哭聲》，告訴我“老師句鼓勵的話語，xx個關(guān)愛的眼神，xx個欣賞的動作，都能產(chǎn)生意想不到的效果，給學生無窮大的力量”;又比如，楊旭輝寫的《老師的眼淚》，“淚光中，我們看到了老師的殷切期盼;淚光中，我們明白了老師的良苦用心”……看了這本書，使我聯(lián)想到了我的老師。今年暑假，因為北港小學沒有了網(wǎng)球隊，酷愛網(wǎng)球運動的我，即將轉(zhuǎn)學到城北小學。我已經(jīng)在北港小學就讀三年了，所以和北港小學的老師產(chǎn)生了深厚的感情。嚴謹?shù)姆嚼蠋�、嚴厲的李老師、溫柔的楊老師……他們的音容笑貌總是浮現(xiàn)在我的眼前。大雁感恩藍天的壯闊海鷗感恩大海的浩瀚魚兒感恩江河的洶涌大地感恩春光的芬芳鮮花感恩陽光的惠澤小草感恩雨露的滋潤兒女感恩父母的養(yǎng)育學生感恩老師的教誨……我感恩北港小學的老師明年，我定會再回北港小學，看看我以前的老師，愿他們工作順利，身體健康!
醫(yī)學院教師節(jié)發(fā)言 篇24
敬愛的領(lǐng)導和各位老師：
金秋九月，這是一個豐收的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)，更是老師的季節(jié)。很快，我們將又一次迎來老師節(jié)。在此，我向各位同事致以節(jié)日最真誠的問候!祝大家身體健康，華蜜美滿，闔家華蜜!
老師節(jié)，這是一個激烈人心而又神圣的日子，因為老師節(jié)不僅是對老師的贊美，更重要的是，它在歌頌一個輝煌的、塑造心靈的.職業(yè)。
老師，一個平凡的名字，但卻顯得特別厚重。老師，多么神圣的字眼，這個名字給了我們太多太多。每個人的成長都離不開老師的培育，社會的每一點進步和更新都充溢了老師的辛勤勞動和奉獻精神。
從入學的第一天起，我們的每一次進步，每一次勝利，都浸透了老師的辛勤勞動和汗水，都來自于老師的專心培育和教化。是老師的手在引導，老師的目光在激勵，是老師的聲音在訂正。有了老師，我們才可以不斷前進。
老師職業(yè)是崇高的，老師職業(yè)是無價的。有些人把老師比作紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。他們在自己的崗位上靜默地奉獻才智和年華，培育了一代又一代的民族棟梁和社會主義接班人。他們教書育人，塑造人格，無怨無悔。各位同學，師恩難忘，難忘師恩。值此老師節(jié)之際，讓我們把最真摯的祝愿送到老師的心中�？梢允且痪浜啙嵍偷淖Ｔ刚Z，可以是自己親自制作的老師節(jié)卡片。只要真心，只要可以傳達我們的祝愿，無論哪一種形式都可以。趕快通過自己的話語，送上對老師的誠心的節(jié)日祝愿吧，讓鴻雁帶著我們的祝愿，飛到我們尊敬的老師心中。懷著一顆感恩的心，我們會懂得如何去關(guān)切別人;懷著一顆感恩的心，我們就會有華蜜和歡樂。
再一次對各位老師說一聲：“各位老師，老師節(jié)歡樂哦!”感謝大家!
醫(yī)學院教師節(jié)發(fā)言 篇25
尊敬的各位老師：
大家好！
金秋沃野、丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第37個教師節(jié)。在此，我謹代表九中向默默耕耘、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意，祝你們節(jié)日快樂！
一年年春華秋實，一歲歲桃李芬芳。老師們，20xx年建校以來，一批批進入九中團隊的你們在一起學習、工作，勵精圖治、自強不息，正因為有了你們的無私奉獻、無悔付出，才有了我們九中的穩(wěn)步發(fā)展。功夫不負有心人，九年的不懈奮斗，鑄就今日的輝煌，今年中考和質(zhì)量抽考各項成績均達到歷史性突破，真正問鼎市直初中。在此，我衷心地跟大家說聲：謝謝，謝謝你們！
成績屬于過去、榮譽歸功大家、未來在于創(chuàng)造。老師們，作為九中的每一位老師，在收獲果實的同時，我們必須有更高層次的追求。希望大家能進一步調(diào)整心態(tài)，不斷更新知識、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以更陽光、平和的心態(tài)積極投身到工作崗位中去；能更好地處理舍與得、公與私的關(guān)系，靜下心來教書、潛下心來育人，為九中的進一步發(fā)展壯大、為建設(shè)我們自己的九中添磚加瓦，讓“九中”四個字真正成為教育的口碑、教育的聲譽。
回顧過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們信心百倍！新學年、新高度，新起點、新希望，只要我們心系學子、情歸校園，全情教書、全程育人，九中的明天一定會更加美好！讓我們同心同德，為九中美好的明天共同拼搏奮斗！
最后，再次祝愿九中人及家人：健康平安、工作順利、節(jié)日愉快！子女的成才是為人父母的最大幸福，也祝愿我們九中子女在未來的人生路上出人頭地！
謝謝大家！
醫(yī)學院教師節(jié)發(fā)言 篇26
各位領(lǐng)導、各位老師：
今天，我們?nèi)l(xiāng)教師和鄉(xiāng)村各級領(lǐng)導濟濟一堂，在這里隆重慶祝二個教師節(jié)，這體現(xiàn)了社會對教育工作者的尊重，使我們感到無比興奮和激動，這對我們今后的工作無疑是巨大的推動和激勵。
三中全會以來，全黨工作重點轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)的軌道，隨著生產(chǎn)的發(fā)展，越來越多的同志體驗到了“四化需要人才，人才需要教育，教育需要教師”的道理。我們教師作為工人階級的一部分，在整個國民經(jīng)濟的長遠發(fā)展中有著舉足輕重的作用，我們的應(yīng)有地位正逐漸被全社會公認，尊師重教的社會風氣正在形成。盛澤鄉(xiāng)也是如此，最近幾，我校基本建設(shè)連邁大步，特別是農(nóng)村中小學分級管理以來，我校發(fā)展更是令人鼓舞。在改善辦學條件的同時，教師的生活福利待遇也得到明顯的提高，不久前，在鄉(xiāng)、校兩級領(lǐng)導的努力下，老師們用上了煤氣；上個月，我校教師盼望已久的教工宿舍已經(jīng)破土動工.......，我們的后顧之憂正在并繼續(xù)得到解決。正是這些事實，使我們深深體會到：在盛澤鄉(xiāng)，尊師重教不是一句空話，是實實在在的行動。正是這個原因，使我們安心地致力于繁榮盛澤鄉(xiāng)文化教育事業(yè)。我們向為學校添磚加瓦的盛澤鄉(xiāng)人民、向重視教育、關(guān)心教師的鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府表示衷心的感謝！教育這條船，是在經(jīng)濟基礎(chǔ)的水面上航行的，水漲，才能船高，我們衷心祝愿盛澤鄉(xiāng)的經(jīng)濟騰飛再騰飛，發(fā)展再發(fā)展！
最近幾來，我鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展迅猛，去工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值一舉突破億元，成為億元鄉(xiāng)，今又有新的突破。發(fā)展經(jīng)濟靠什么？首先靠人，高質(zhì)量的勞動力是生產(chǎn)力諸要素中的關(guān)鍵。二次世界大戰(zhàn)以后，戰(zhàn)敗的西德和日本為什么能夠在短短的幾十內(nèi)，從戰(zhàn)后的廢墟中騰飛而起？其中重要的一條，是因為他們有一大批具有較高文化素養(yǎng)的技術(shù)力量隊伍。再看當今，社隊辦企業(yè)在競爭中求生存、求發(fā)展，靠勞動力密集、靠人海戰(zhàn)術(shù)是沒有出路的。如果勞動力文化素質(zhì)高，企業(yè)建立技術(shù)骨干隊伍就容易，產(chǎn)品質(zhì)量就上得去，企業(yè)在市場上就站得穩(wěn)腳跟。這些道理，在座的許多鄉(xiāng)村領(lǐng)導干部是很有體會的。我們鄉(xiāng)中學，正肩負著為我鄉(xiāng)各村各廠培養(yǎng)大批未來的技術(shù)骨干的重任，是振興盛澤經(jīng)濟的間接參與者。因此，教育投資，也是生產(chǎn)性投資，教育工作，是勞動力再生產(chǎn)的過程，今天的在校學生，就是明天建設(shè)盛澤的生力軍，我們要舍得在他們身上投資拋本。
教育工作推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，推動了社會的文明進步，正因為如此，教育工作者得到了全社會的尊重。但是，教師地位的高度，在社會把教育工作放到振興民族的戰(zhàn)略地位之后，還取決于我們?nèi)w教師的同努力。如果我們躺著，光讓別人提，那是永遠也高不起來的。造成農(nóng)村教師地位低下的原因不外乎三：
一是農(nóng)村教師工作條件差，風里來，雨里去，路途艱辛，條件簡陋；
二是農(nóng)村教師收入微薄，經(jīng)濟拮據(jù)；
三是農(nóng)村師資隊伍的陣容不夠堅強。
因此，在社會提倡尊重教師之時，我們教師更應(yīng)自尊自愛，以頑強不息的努力，奮力提高自己的文化水平和業(yè)務(wù)能力，以不辜負黨和人民的重托。讓我們以出色的工作成績?nèi)プ屓w盛澤人知道：在盛澤鄉(xiāng)，不僅有美麗的校園，能出高質(zhì)量的人才，還擁有實力雄厚的師資隊伍，他們有信心、有能力和鎮(zhèn)區(qū)各兄弟學�？购馄场�
醫(yī)學院教師節(jié)發(fā)言 篇27
尊敬的各位老師：
大家好！
在教師節(jié)即將來臨之際，今天我們?nèi)w教師在這隆重舉行“師德在我心中”的演講比賽活動，這對加強我校的師德師風建議具有特別重要的意義。
我們深知，我們的工作是教育，我們的教育對象是孩子，孩子是一個國家和民族最根本的希望。當前，家長們都希望自己的孩子能進的學校，在成長的起步階段，接受的教育。家長的這種期盼，對我們教師工作者來說，是一種莫大的鼓勵，更是一種無形的鞭策。所以我們作為一名教育工作者來說，我們應(yīng)該時刻銘記自己的責任和職責，在工作中，嚴格要求自己，做一名勤奮進取的教師。
借此機會，我想對在座的每一位教師提出三點希望：
1要明確自己的工作職責。要用心呵護每一位孩子，讓每一位孩子在自己的精心養(yǎng)育下健康、快樂成長！
2繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè)的工作精神，在今后的工作中我們不但要保持現(xiàn)狀，更要靜下心來思考自己的工作，不斷細化和創(chuàng)新，爭取做到一年入門，三年成為一名好教師。
3明確個人奮斗目標，做一名 師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師。
在今后的工作證途中，我們或許還會有很多的困難和挑戰(zhàn)，但是我相信只要是用心的教師，一定會克服重重困難，會將自己打造為為一位有思想、有目標、有追求的教師，我期待著你“勝利”的那一天。
最后我要表示一個感謝和一個祝賀！
一個感謝就是：從我們在一起至今，我們幾乎每一位教職工都在兢兢業(yè)業(yè)的干好自己的工作，很多教師都把學校的工作當成自己家的工作，天天加班加點，甚至住在學校，我很感動，我們的付出也也到得了領(lǐng)導的滿意和家長的認可。雖然感動在我心中，但是在此，請允許我再次代表學校對每一位辛勞的付出表示衷心的感謝！真的謝謝大家！
一個祝賀就是：明天就是教師節(jié)，我代表學校對在坐的每一位老師表示熱烈的祝賀，祝每一位教師工作順利、身體健康、開心快樂每一天！
謝謝大家！
醫(yī)學院教師節(jié)發(fā)言 篇28
親愛的老師們、同學們:
大家好！
九月的天空充滿了秋收的氣息。教師節(jié)淡淡的，慢慢的來了。對每個中學生來說。從淘氣的孩子到年輕的少年。老師，您永遠是最值得我們尊敬和感激的。在教師節(jié)到來之際，我謹代表我們?nèi)w同學，向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝和衷心的祝賀。
老師，您值得我們尊敬和感激。你就像一根蠟燭。雖然它很弱，但它有光和熱，發(fā)出光。你累死自己，照亮別人。我們永遠不會忘記這種無私和奉獻。你們的.生活雖然艱苦，但這是祖國的未來。雖然你只是一根紅燭，但你和學生們是團結(jié)的。你不計較個人得失，讓我們念念不忘！
人們都說春天的蠶絲被會織到死。您偉大的老師，您的愛像陽光一樣溫暖，像春風一樣溫暖，像清泉一樣甘甜。你的愛細致而溫暖，你的愛高尚而偉大！在慶祝教師節(jié)XX周年的這一天，我們感慨萬千，思緒萬千。千言萬語表達不了我們深深的感激，千言萬語表達不了我們對你的愛！
祝我們的學生，一句親切的問候，一封感謝信，一張賀卡，黑板上的一句祝福，講臺上的一朵花或一杯茶，一封慶祝教師節(jié)的電子郵件，都能給你帶來快樂和欣慰。
古人云:“一日為師，一生為父�！敝荡说谝粋�教師節(jié)之際，在這個特殊的日子里，我向我們敬愛的老師深深鞠躬。真誠地對我們的老師說:“老師，您辛苦了！”
讓我們發(fā)揚尊師重教的美德。在全班乃至全校營造一種人人尊師重教的良好氛圍。我承諾你從身邊的小事做起，認真聽講每一位老師的每一堂課，完成每一位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起。熱愛、關(guān)心和尊重老師。影響身邊的親朋好友，為全社會營造尊師重教的氛圍做出自己的貢獻！
祝天下所有老師身體健康。永遠的青春！
謝謝大家！
醫(yī)學院教師節(jié)發(fā)言 篇29
尊敬的教師們、親愛的同學們:
9月10日是我國。教師就象蠟燭一樣，燃燒自我照亮別人，默默地在自我的崗位上耕耘，無私的奉獻著自我。在人生的旅途上，是教師為我們點燃期望的光芒，給我們插上夢想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。
敬愛的教師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向夢想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今日的我們。教師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡�！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。
教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。
師應(yīng)當是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這的日子里，或許僅有尊敬教師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給教師最好的禮物。
教師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，
請理解我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)歡樂!
醫(yī)學院教師節(jié)發(fā)言 篇30
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的各位老師：
站在鮮艷的國旗下，我們又迎來一個難忘的教師節(jié)。本周一的國旗下講話，初二1班學生代表x同學，作題為《感激教師，伴我成長》的主題發(fā)言：
“同學們，教師們，大家早上好！
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)，明天就是教師節(jié)了，在此我代表所有同學衷心的祝愿全體教師教師節(jié)歡樂！
此刻，親愛的教師們，你們在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹、明白；也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能定得全面、周詳；也許，你們還在擔憂，新學期的我們是否已經(jīng)從假期中調(diào)整過來…
而作為學生的我們，怎會感受不到您對我們的付出和關(guān)懷呢？
古人云：“一日為師，終身為父”。我們尊敬和熱愛教師，是您用一顆金子般閃閃發(fā)光的心，在我們失敗的時候，鼓起我們前進的風帆；當我們成功的時候，和我們分享成功的喜悅；在我們犯錯誤的時候，您又耐心細致的，撥正我們前進的航向；在我們?nèi)〉靡稽c點成績而驕傲的時候，您是我們清新的藥劑。您既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。
感激您——教師，您讓我們成為自信的，能超越自我的'人。
感激您——教師，你讓我們明白：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。
感激您——教師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
同學們，回望自我走過的幾年學習生活，我們又能為教師們做點什么呢？
初一的學弟、學妹們，相信你們會以良好的行為習慣、優(yōu)秀的禮貌禮儀來贏得教師的肯定和喜悅；初三的學哥、學姐們，相信你們會以刻苦的學習、拼搏的精神來感激為我們無私奉獻的教師；而初二的我們，也將調(diào)整為更好的自我，去迎接新學年的到來。感恩教師，不需要驚天動地、轟轟烈烈、不需要鮮花與賀卡，只需要踏實得、持之以恒地做好學習和生活中的每件事，胥江實驗部的學子們會以自我的實際行動向教師表達最崇高的敬意！
最終，祝愿學校的全體教師們身體健康，萬事如意！教師節(jié)歡樂！”
升旗儀式上，學校還對暑假期間各項活動進行了頒獎。首先為參加蘇州市禮貌禮儀風采大賽獲得優(yōu)異成績的同學頒發(fā)了榮譽證書和獎牌；其次，頒發(fā)的是在20xx"七彩暑假"體育科技藝術(shù)系列活動中，獲得一等獎、二等獎的同學；最終，對在xx學年中，經(jīng)過自我的不懈努力，獲得陽陽獎學金的同學進行了頒獎，并鼓勵更多的同學努力向上，爭得榮譽。
醫(yī)學院教師節(jié)發(fā)言 篇31
尊敬的教師們、同學們：
大家早上好！我是801班的。今日我在國旗下講話的題目是——感恩教師。
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。明天就是教師節(jié)。在此，我祝愿教師們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
教師節(jié)，這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在歌頌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。教師，一個普通的名字，可是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開教師的培養(yǎng)；社會的每一點提高和更新，無不飽含著教師的.辛勞和奉獻。
解決疑難，教師是書；傳遞禮貌，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點提高，每一份成功，無不浸透了教師們的心血與汗水，無不來源于教師們的栽培與辛苦。是教師的手在引導，是教師的目光在鼓勵，是教師的聲音在指正，是教師的心在呼喚，是教師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自我，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。
他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)榻處焸兯蜕献晕覂?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自我親手制作的教師節(jié)卡片，也許是團體為教師們開一個簡短晚會。趕快動手吧，用自我的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的教師的心中。
擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有歡樂，擁有幸福.相信同學們多姿多彩的想法，能夠為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：教師，您辛苦啦！
尊師重教，愛在深秋。教師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心激發(fā)更多的愛心，讓尊敬教師感恩教師的暖流流淌在晨小的每一個角落。
最終，再次祝愿教師們節(jié)日歡樂！工作順利！身體健康！