小學(xué)老師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文（精選30篇）

小學(xué)老師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　我是來x學(xué)校的六年級數(shù)學(xué)教師，今天很榮幸地能夠在這里學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)經(jīng)驗，我教學(xué)經(jīng)驗談不上，只說一說在工作中的一點感受，也就是數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的策略，希望能夠與大家共勉。

　　小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要組成部分，總復(fù)習(xí)不同于單元復(fù)習(xí)，對學(xué)生來說，知識容量多，跨度大，時間長，所學(xué)的知識遺忘率高，對老師來說則感到時間緊，內(nèi)容多知識的綜合性強，難以在短時間內(nèi)取得明顯的復(fù)習(xí)效果，因此這個過程的優(yōu)化對學(xué)生來說尤為重要，在這個學(xué)習(xí)過程中要引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)的歸納與總結(jié)，彌補學(xué)習(xí)過程中的缺漏，使數(shù)學(xué)知識條理化，系統(tǒng)化，從而掌握各部分知識的重點和關(guān)健，使學(xué)生學(xué)以致用，根據(jù)自己的教學(xué)實踐，我認(rèn)為可以從以下幾個方面提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量和郊果。

　　1、充分了解學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的興趣

　　六年級學(xué)生到了總復(fù)習(xí)時，很多學(xué)生會發(fā)現(xiàn)思想混亂，厭學(xué)情緒，出現(xiàn)這種情況原因很多，如學(xué)生心理和生理的變化，使得他們思想上有了變化，集中不了精力學(xué)習(xí)，還有的認(rèn)為總復(fù)習(xí)的內(nèi)容都是以前學(xué)過的知識，不必再聽，也有學(xué)生認(rèn)為自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，怎么學(xué)也趕不上別人，所以得過且過，無心學(xué)習(xí)針對這些情況，我們老師必須要做好學(xué)生的思想工作，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中樂意學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到討論，動手操作，實驗，大膽嘗試等活動，無論學(xué)生做得是否正確，都予以肯定，表彰他們學(xué)習(xí)主動性，從而讓學(xué)生自然地達(dá)到主動學(xué)習(xí)的目的。

　　2、注重指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率

　　復(fù)習(xí)前，教師認(rèn)真鉆研教學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)說明，讓學(xué)生明確畢業(yè)考試的方向，內(nèi)容和題型，明確復(fù)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生合理分配復(fù)習(xí)時間，根據(jù)學(xué)生的實際情況，確定復(fù)習(xí)進(jìn)度，讓學(xué)生心中有譜，克服盲目性，我教學(xué)時，首先用一半以上的時間指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)課本的內(nèi)容，重在復(fù)習(xí)教材中的重點難點，考點和疑點，方法是教師指導(dǎo)與學(xué)生自主復(fù)習(xí)相結(jié)合，學(xué)生在復(fù)習(xí)中查漏補缺，教師注重解疑和檢查，然后再用四分之一的時間進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，比如數(shù)的復(fù)習(xí)，幾何知識的復(fù)習(xí)等，結(jié)合不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容，確定不同的重點難點，分類整理梳理，強化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性，選擇有利于知識的系統(tǒng)化和其內(nèi)在聯(lián)系的把握，做到梳理、訓(xùn)練拓展有序發(fā)展，提高復(fù)習(xí)效果，最后用四分之一的時間進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)各種題型等等全面開展訓(xùn)練。

　　3、注重教法，讓復(fù)習(xí)省時、高效

　　老師要準(zhǔn)備好每一堂課，不管是復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識還是復(fù)習(xí)重點、難點及要點，也不管是專題訓(xùn)練還是試卷講評，老師對所授內(nèi)容認(rèn)其分析，精心準(zhǔn)備，把握教材內(nèi)容，提煉歸納教材的知識要點和訓(xùn)練重點，把握知識的廣度和深度，重視對教材的使用，一般的復(fù)習(xí)課我采用以下一些教學(xué)課型：

　�。�1）回憶式復(fù)習(xí)

　　課前，布置給學(xué)生具體的復(fù)習(xí)要求，一是復(fù)習(xí)回憶基礎(chǔ)知識進(jìn)行歸納整理。二是記錄與此相關(guān)的問題和提問，如在復(fù)習(xí)《倍數(shù)與周數(shù)》時，教材只呈現(xiàn)“關(guān)于倍數(shù)和周數(shù)，我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，請你整理一下？”由于課前已布置了學(xué)生回憶《倍數(shù)與周數(shù)》相關(guān)的基礎(chǔ)知識，學(xué)生結(jié)合自己喜歡的方式進(jìn)行歸類整理，教學(xué)過程中，教師抽查部分學(xué)生對知識的整理情況，同時讓學(xué)生口述重點、難點，教師予以指導(dǎo)補充。接下來就要要求學(xué)生對這部分知識在小學(xué)階段是怎樣運用的，以前在學(xué)習(xí)的過程中遇到什么問題？如分?jǐn)?shù)的約分通分等都需運用《倍數(shù)與周數(shù)》的.知識。

　　（2）“幫扶式”復(fù)習(xí)課

　　教學(xué)活動中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師則起到引導(dǎo)的作用，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者，在老師的引導(dǎo)下梳理知識和鞏固練習(xí)，即以歸納整理帶練習(xí)，即先整理再練習(xí)。我邊整理知識邊練習(xí)，也可練習(xí)為主，整理為輔，就是先練習(xí)，在練習(xí)冊中整理知識。

　　（3）“融通式”復(fù)習(xí)課

　　這一類復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)素材都是從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識背景出發(fā)，聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué)，把生活經(jīng)驗數(shù)學(xué)化，數(shù)學(xué)問題生活化，體現(xiàn)數(shù)學(xué)源于生活，寓于生活，用于生活的思想。圍繞一個主題，以問題解決為中心。貫穿全課，模式是創(chuàng)設(shè)問題情景—探索解決問題方法—再現(xiàn)和整理所學(xué)知識—提高發(fā)展。創(chuàng)新如在復(fù)習(xí)圓柱體的相關(guān)知識時，可以先出示，要挖一個直徑為10米深5米的蓄水池，然后讓學(xué)生自己根據(jù)信息提出數(shù)學(xué)問題，并且提取一些有關(guān)系的問題加以分析、解決。

　　4、精心編排練習(xí)題

　　我認(rèn)為精心編排練習(xí)題是實施教學(xué)論斷和反饋的好方法，每天布置適量的習(xí)題作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)學(xué)生集體討論，并且利用課余時間針對問題個別糾正。使復(fù)習(xí)行之有效。因此，編排練習(xí)注重以下幾點，一是對學(xué)生進(jìn)行專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練，融合知識的復(fù)習(xí)于技能訓(xùn)練中，強化學(xué)生的內(nèi)功，向練習(xí)要質(zhì)量。二是加強一題多解的訓(xùn)練，尋找多種解題途徑，擇其精要解題方法，逐步提高創(chuàng)新能力。三是對�？家族e題多講多練，提高學(xué)生的鑒別和分析能力，加深知識的理解，提高學(xué)生的答題正確性。

　　總之，小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)是一個艱辛的過程，學(xué)生通過系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí)，綜合復(fù)習(xí)，查漏補缺后，他們的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)會得到提高，想念會有好的收效。

小學(xué)老師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、系秘老師：

　　大家上午好！

　　非常的高興又有機(jī)會跟各位老師學(xué)習(xí)了，在我印象中，這么好的集中學(xué)習(xí)的機(jī)會應(yīng)該是第二次，第一次是在蟹島。

　　嚴(yán)格的來說，我還真不叫系秘，我應(yīng)該叫“部秘”，社科部的“部”。我簡單的說一下自己的我這個“部秘”的一些感悟。

　　首先，最想說的就是感謝。感謝在座各位系秘老師半年多來對我這個職場菜鳥幫助，尤其感謝田老師、陳老師、臧老師、郝老師。在她們身上真的學(xué)到了很多東西。舉個例子，我記得剛當(dāng)系秘時，最讓我頭疼的一件事就是做課酬，有些時候一個小時之內(nèi)要去找田老師三、四次，她每次都很耐心的跟我講解，真的是很感動。

　　其次，系秘工作不僅是個腦力活，更是個體力活。相對于其他行政人員的“坐班”而言，系秘一天中有很長時間是在路上的。我不知道其他各位老師有沒有這個體會，有些時候一天要跑很多個部門，跑完組織部，跑宣傳部，跑完財務(wù)處，跑教務(wù)處。

　　記得開學(xué)初的時候梁院長說當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要有一個好的身體，我現(xiàn)在的最大感受就是要想身體好，就來當(dāng)系秘。因為系秘其實也是一種運動。

　　最后，感覺做系秘和專職教師還是有很大不同的。最大的不同就是思維方式的不同。雖然兩者每天都會接觸到大量的信息，當(dāng)專職教師需要把這些信息加工成自己的語言，然后講給學(xué)生聽;系秘不同，在接觸了大量的信息后，要原封不動的傳達(dá)給領(lǐng)導(dǎo)聽，至于怎么加工，主要是領(lǐng)導(dǎo)們的工作。一句話，上傳下達(dá)，服從命令聽指揮。

　　由于時間關(guān)系，就說這么多，除了講的第一個方面是成熟的，其他的想法觀點都還很稚嫩，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。謝謝！

小學(xué)老師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇3

　　1、課前預(yù)習(xí) ——梳理知識、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)：

　　這一環(huán)節(jié)的主要任務(wù)是梳理知識，站在高處看知識內(nèi)容并構(gòu)建出網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。設(shè)計的關(guān)鍵是如何以任務(wù)的形式引導(dǎo)學(xué)生用最好的方式、方法，理清所復(fù)習(xí)范圍內(nèi)涉及的知識點，在恢復(fù)記憶的基礎(chǔ)上，從整體上把握單元（或章節(jié)）教材主要內(nèi)容。其形式多種多樣，我們在設(shè)計時采取最多的一種形式就是大括號式（即知識網(wǎng)絡(luò)形式）進(jìn)行知識歸類并適當(dāng)?shù)卦O(shè)計填空，有時也多種形式結(jié)合起來，但是不管哪種形式，目的都是讓學(xué)生通過回憶或閱讀教材，再現(xiàn)所學(xué)知識，并弄清每一個知識點的意義，同時可強化記憶，提高對所學(xué)知識掌握的熟練程度。

　　2、診斷評價：

　　這一環(huán)節(jié)是在梳理知識基礎(chǔ)后，教師根據(jù)平時教學(xué)收集的信息，針對學(xué)生掌握知識中的疑點、關(guān)鍵點設(shè)計有針對性的問題或題組，對基本內(nèi)容進(jìn)行診斷性的訓(xùn)練與檢測，既能鞏固所學(xué)內(nèi)容，又能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在基本“知識與技能”方面存在的問題，克服學(xué)生學(xué)習(xí)過程中形成的知識缺陷。

　　3、歸類解析：

　　這一環(huán)節(jié)是對所復(fù)習(xí)單元的重點或典型例題進(jìn)行歸類解析，通過解析，讓學(xué)生形成一般的解題思路，歸納解題的規(guī)律、方法、技巧等。因此，我們在設(shè)計時就要站在比較高的角度，對所復(fù)習(xí)單元的題目進(jìn)行歸類處理，以便于找出解決該類題目的一般規(guī)律、思路，關(guān)鍵點和應(yīng)注意的問題。如果不對題目進(jìn)行篩選和處理，把各個類型的題目混雜在一起，學(xué)生會感到內(nèi)容散亂，重點不突出。有時我們把歷年的高考題經(jīng)篩選后設(shè)計在此環(huán)節(jié)，能幫學(xué)生滲透解題的思路方法。

　　4、達(dá)標(biāo)測評：

　　這一環(huán)節(jié)是學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)、實現(xiàn)認(rèn)知目標(biāo)后，而進(jìn)行的.形成性測試。設(shè)計內(nèi)容是：基礎(chǔ)知識、基本技能及其應(yīng)用等。題目設(shè)計做到目的明確，重點提出；遵循基礎(chǔ)性、針對性和認(rèn)知性的原則；難度適中，防止因試題難度不當(dāng)影響對認(rèn)知結(jié)果的評價。達(dá)標(biāo)題的設(shè)計針對主要知識目標(biāo)。題目設(shè)計分兩個層次：一是基本題，二是提高題�；�本題是所有學(xué)生必須要會的，提高題針對中上游學(xué)生水平，是培養(yǎng)優(yōu)生所必須的。確保讓80%的學(xué)生實現(xiàn)80%的達(dá)標(biāo)率。

小學(xué)老師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇4

　　尊敬的各位來賓:

　　大家好!

　　今天，我們歡聚在賓館，舉行全國系統(tǒng)旅游協(xié)會第十二屆年會，增進(jìn)溝通、分享經(jīng)驗、相互啟發(fā)、共同促進(jìn)。在此，我謹(jǐn)代表XX公司，向出席今天大會的各位來賓表示熱烈的歡迎!對全國系統(tǒng)旅游協(xié)會第十二屆年會的召開表示熱烈的祝賀!

　　XX公司是依托××地區(qū)豐富的釩鈦磁鐵礦資源，依靠自主創(chuàng)新建設(shè)發(fā)展起來的特大型釩鈦鋼鐵企業(yè)集團(tuán)。經(jīng)過四十多年的建設(shè)發(fā)展，已成為我國最大、世界第二的產(chǎn)釩企業(yè)，我國最大的鈦原料和產(chǎn)業(yè)鏈最為完整的鈦加工企業(yè)，我國重要的鐵路用鋼、無縫鋼管、特殊鋼生產(chǎn)基地，20xx年以來XX公司積極應(yīng)對國際金融危機(jī)最為嚴(yán)峻的市場考驗，狠抓整體協(xié)同和低成本運營，強化資源優(yōu)化配置和品種結(jié)構(gòu)調(diào)整，生產(chǎn)經(jīng)營總體保持平穩(wěn)運行，但受市場因素影響，20xx年經(jīng)營形勢嚴(yán)峻，所屬酒店旅游非鋼產(chǎn)業(yè)也面臨挑戰(zhàn)，非鋼產(chǎn)業(yè)如何開拓外部市場，如何提升市場競爭力，最終實現(xiàn)自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧、自我發(fā)展的目標(biāo)，這是給我們行業(yè)的酒店旅游非鋼產(chǎn)業(yè)提出的新課題。

　　行業(yè)所屬的酒店旅游服務(wù)工作在接待服務(wù)工作中發(fā)揮的提升企業(yè)形象的功能和作用不可忽視，是接待工作中重要的組成部分，是接待任務(wù)成功與否的基礎(chǔ)和保證。系統(tǒng)旅游協(xié)會為各XX企業(yè)酒店及旅游成員單位，搭起了增進(jìn)友誼的“橋梁”，建起了交流共進(jìn)的“平臺”，為協(xié)會各成員單位打造一流服務(wù)品牌、爭創(chuàng)一流服務(wù)水平和樹立一流服務(wù)形象提供了重要支撐。

　　XX公司愿以此次會議為契機(jī)，與各參會單位取長補短，提升接待服務(wù)工作水平，塑造品牌，爭創(chuàng)一流，共同推動系統(tǒng)旅游服務(wù)工作邁上新臺階，為我國鋼鐵工業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

　　最后，預(yù)祝大會圓滿成功!

　　謝謝大家!

小學(xué)老師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇5

　　尊敬的：

　　1、多多了解孩子

　　在忙于生計的同時，家長一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

　　2、吸收教育知識

　　社會在變化，孩子的成長環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進(jìn)步。身為家長，就要責(zé)無旁貸地主動吸收教育新知。在傳統(tǒng)的親子教育方式中，多半是父母用權(quán)威來教育孩子，而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經(jīng)驗，及時調(diào)整自己的教育觀念。

　　3、耐心傾聽孩子

　　如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。此時，程桂英老師建議家長先冷靜下來，嘗試著多一分耐心，問問孩子這么做的原因是什么。當(dāng)家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

　　4、真正放下身段

　　有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對下的態(tài)度來對待孩子。對此程桂英老師特別建議，希望家長真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。不要總是對孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大，表達(dá)能力沒有問題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。

　　5、跟孩子講道理

　　除了平時的告誡之外，家長也要在實際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人。至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進(jìn)行。

　　6、讓孩子去體驗

　　如果孩子老是聽不進(jìn)大人的話，那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實體驗，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長的教導(dǎo)有多么正確和重要。

　　7、同孩子做協(xié)商

　　不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當(dāng)然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。比如當(dāng)孩子想要跳沙發(fā)，而家長卻有事情要思考的時候，就可以請孩子去臥室的床上跳，或者請他等一會再跳，或者等家長把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。

　　8、盛怒時不管教孩子

　　在極度憤怒的狀況下，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以，當(dāng)家長無論如何也平靜不下來的時候，程桂英老師建議家長暫時離開現(xiàn)場，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以后，再和孩子好好談?wù)劇?/p>

　　9、修正對孩子的期望

　　有時家長真的太過于求好心切了，常常拿自己都做不到的標(biāo)準(zhǔn)(或許是家長自以為能夠做到，但實際上從來沒有做到過！)來要求孩子。要知道，孩子年齡還小，有好動、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。家長如果真的要對孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長狀況，不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現(xiàn)。

　　10、真誠對待孩子

　　有些家長在與孩子做溝通的時候，總是喜歡用指責(zé)或命令式的語氣，這常常讓孩子難以接受。據(jù)程桂英老師介紹，親子之間的溝通應(yīng)該是真誠而沒有距離的，家長可以很誠實地將自己的擔(dān)心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子了解他的行為會讓你難過，或是會讓你擔(dān)心、懼怕。只要語氣是平和的、態(tài)度是真誠的，你就會發(fā)現(xiàn)，其實孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的！

小學(xué)老師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇6

　　非常高興系里給我這么崇高的榮譽，讓我今晚忐忑的站在這談一談我在懷化學(xué)院四年學(xué)習(xí)生涯的體會。

　　不是每朵鮮花都能代表愛情，但是玫瑰做到了；不是每棵樹都能耐得住干渴，但是白楊做到了；不是每個人都在追求上進(jìn)，挑戰(zhàn)自我，改變?nèi)松�，成就夢想，但是在座的各位——你們做到了！所以，為我們在座的每一位朋友的到來熱烈鼓掌�?/p>

　　這個世界沒有陌生的人，只有未曾來得及認(rèn)識的朋友，請允許我自我介紹一下——世界上沒有兩片相同的葉子，我就是那其中的一片葉子!一片獨特的葉子，一片很瘦小的葉子，但是瘦的很精神！我是來自懷化學(xué)院政法系07級法學(xué)一班的李葉。

　　下面我以俄國偉大的作家托爾斯泰的三句話正式開始我們今天的交流：

　　第一句話是：這世界上最重要的人是誰？各位朋友，是誰？就是：現(xiàn)在在我眼前的人！

　　第二句話是：這世界上最重要的事是什么？就是：現(xiàn)在我要做的事。

　　第三句話是：這世界上最重要的時間是什么？就是：此時此刻。，各位朋友，此時此刻，你們就是我最重要的人！現(xiàn)在一起學(xué)習(xí)提升，就是我們最重要的事！

　　首先我要談的不是如何學(xué)習(xí)，而是如何做人，這是一個很寬泛很深邃的話題，我結(jié)合自己的一些心得體會淺顯的談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。

　　我的為人標(biāo)準(zhǔn)是：“做事像山，做人像水”。（或者說：低調(diào)做人，激情做事）

　　什么叫做像山呢？如有你有一個目標(biāo)在你眼前，這個目標(biāo)對你的生命至關(guān)重要，對你的進(jìn)步至關(guān)重要，那么我們就必須堅定不移的去追求，也就是說不能隨便改變，不能隨便移動，像山一樣的堅強，像山一樣的堅挺，并且保持持續(xù)的激情和熱情！

　　但是做人就得像水，水是流動的，水是變化的，水是遇到障礙可以繞過去的，而且水是向低處流的，如果你把你自己放得很低，那么你的容積，就會越來越大，你就會容納越來越多的東西，最后你就會變得更加的寬闊，也就是你會容納社會更多的東西，并且內(nèi)心得到凈化，反過來您還能為社會提供更加清凈的水。

　　所以這就是做人像水，盡可能低，做事像山，盡可能高。如果大家確定了大家確定了這兩個基本原則，我覺得您作任何事情的成功，就有了一半。

　　其次，我們應(yīng)當(dāng)自信。我覺得自信是做人做事成功的最基本條件和保障。人活的其實就是一種精神，如果連自信都沒有，談何創(chuàng)功立業(yè)呢？

　　很多人不自信可能是因為家庭條件或者目前的一些困難影響的。我的自信曾經(jīng)也深受家庭狀況的影響。但是在此我要提醒并勸慰各位朋友：“我們的曾經(jīng)不代表我們的未來，無論我們現(xiàn)在是多么的貧窮和苦難，只要這些不是因為我們自身的懶惰而造成的，他們就不是我們自卑的理由；貧窮不可怕，可怕的是窮的沒志氣！自強不息，堅持奮斗”！

　　很多人不自信可能源于誤認(rèn)為自己幾乎一無是處，沒有任何優(yōu)點。實話實說，這就是四年前剛來懷化學(xué)院時期的李葉心態(tài)的真實寫照。特別是看完新生才藝大賽和聽完迎新辯論賽之后，我簡直就是悲嘆為啥我少生了“音體美”三個細(xì)胞，更可悲的是怎么連舌頭都生的說話沒別人利索，沒別人好聽！我那時自卑到什么程度你們可能無法想象，我連走路都是沿著墻根走的。

　　后來我越來越明白，其實我們沒有必要自卑，我們完全有理由慢慢變得自信起來。第一，我們還年輕，我們富有朝氣，這是我們最富有的資本；第二，至少在座的各位是得到國家和社會認(rèn)可的大學(xué)生，雖然說我們的學(xué)校可能不是很好，但是這不是最重要的，重要的是您選擇怎樣度過您的大學(xué)四年生活；第三，我們身體很健康，我們可以通過努力向成功人士學(xué)習(xí)不斷提升自我，我們可以用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的美好未來。

　　到現(xiàn)在為止，我的“音體美”細(xì)胞依舊沒有生長出來，而且我的口才依舊不好，各方面任然落后于我們這些優(yōu)秀的同學(xué)。但是，我已經(jīng)有了一個良好的心態(tài)。我知道我在聰明上比不過我的同學(xué)，但是我有一種能力，就是持續(xù)不斷的努力。所以我經(jīng)常在心底提醒自己說：“大家都獲得了優(yōu)異的成績，我是我們班的落后同學(xué)。但是我想讓同學(xué)們放心，我決不放棄。你們五年干成的事情我干十年，你們十年干成的我干二十年，你們二十年干成的我干四十年”。我對他們說：“如果實在不行，我會保持心情愉快、身體健康，到八十歲以后把你們送走了我再走�！�

　　再次，我談?wù)剬W(xué)習(xí)方面的感受；科學(xué)的規(guī)劃+堅強的意志+合適的資料+ 適合的方法“四位一體”是制勝法寶

　　科學(xué)的規(guī)劃：這個因人而異，您可以借鑒吸收別人的學(xué)習(xí)計劃，當(dāng)時一定要結(jié)合自己的實際情況制定，適合自己的才是最好的。

　　堅強的意志：有一個故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有很多雄鷹式的人物，很多同學(xué)學(xué)習(xí)不需要太努力就能達(dá)到高峰。很多同學(xué)以后可能很輕松地就能進(jìn)入全國各地的名牌大學(xué)繼續(xù)深造。所以，有天賦的人就像雄鷹。但是，大家也都知道，有另外一種動物，也到了金字塔的頂端，那就是蝸牛。蝸�？隙ㄖ荒苁桥郎先�。從低下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去，一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，也許我們在座的朋友有的是雄鷹，有的是蝸牛。我一直認(rèn)為我是一只蝸牛，但是我一直在爬，也許還沒有爬到金字塔的一半。但是只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動的日子。

　　如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。我們很多同學(xué)寒窗苦讀十幾年終于考進(jìn)懷化學(xué)院，但是懷化學(xué)院絕不是你們學(xué)習(xí)的終點，而是你們生命的起點。在一歲到十八歲的歲月中間，你聽老師的話、聽父母的話，現(xiàn)在你真正開始了自己的獨立生活。我們必須為自己創(chuàng)造一些讓自己感動的日子，你才能夠感動別人。我們這兒有富裕家庭來的，也有貧困家庭來的，我們生命的起點由不得你選擇出生在富裕家庭還是貧困家庭，如果你生在貧困家庭，你不能說老爸給我收回去，我不想在這里待著。但是我們生命的終點是由我們自己選擇的。

小學(xué)老師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇7

　　各位、各位來賓，同志們：

　　今天，我們在這里隆重舉行太白縣再就業(yè)市場開業(yè)儀式。首先，我代表縣委、縣政府，向市場的開業(yè)運營表示熱烈的祝賀！向所有關(guān)心、支持市場建設(shè)的各位、 各位來賓表示衷心的感謝！

　　就業(yè)是民生之本。近年來，縣委、縣政府高度重視就業(yè)和再就業(yè)工作，尤其是把環(huán)境建設(shè)做為促進(jìn)就業(yè)的重要措施來抓，優(yōu)惠政策，創(chuàng)造良好環(huán)境，加快就業(yè)市場建設(shè)，廣開就業(yè)門路，努力改善就業(yè)和再就業(yè)環(huán)境。特別是在市勞動局、市工商局的關(guān)心下，在縣林業(yè)局、發(fā)展局、人勞局、工商局、建設(shè)局、國土局等單位的大力支持下，在縣忠信實業(yè)有限公司、陳倉道依茨服務(wù)站的不懈努力下，今天市場的順利落成開業(yè)，必將極大地改善城區(qū)商貿(mào)流通環(huán)境，促進(jìn)商貿(mào)流通，活躍市場經(jīng)濟(jì)，增強服務(wù)功能，提升縣城品位，對于開拓就業(yè)空間、打造平臺、培育第三產(chǎn)業(yè)、加快縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一定會產(chǎn)生積極的推動作用。

　　再就業(yè)市場的開業(yè)運營，只是我縣就業(yè)和再就業(yè)工作的一個新的開端。今后，我們將突出解決城鎮(zhèn)新增勞動力和企業(yè)下崗職工再就業(yè)這一難點，堅持“勞動者自主擇業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)”的方針，實施積極的就業(yè)政策，挖掘就業(yè)潛力，擴(kuò)大就業(yè)領(lǐng)域，增加就業(yè)機(jī)會，切實做好就業(yè)和再就業(yè)工作，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。希望各有關(guān)部門繼續(xù)大力支持再就業(yè)市場建設(shè)，落實優(yōu)惠政策，加強市場管理，努力為廣大職工群眾發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。同時，也希望市場各經(jīng)營戶繼續(xù)秉承誠信經(jīng)營、讓利于民的服務(wù)理念，進(jìn)一步加強管理，熱情服務(wù)，不斷提高經(jīng)營質(zhì)量和水平，為太白經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)！我相信，有市、縣各級的關(guān)心重視，有社會各界的支持幫助，有各位經(jīng)營戶的不懈努力，我縣再就業(yè)市場一定會日益興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛！

　　最后，祝各位、各位來賓身體健康，工作順利！祝各位經(jīng)營戶生意興隆，財運亨通！

　　謝謝大家！

小學(xué)老師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇8

　　尊敬的省旅游業(yè)協(xié)會張先安會長、景區(qū)點分會花澤飛會長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

　　上午好!

　　值此“云南省旅游業(yè)協(xié)會景區(qū)點分會20xx年工作研討會”在我州舉行之際，請允許我代表大理州人民政府和全州旅游系統(tǒng)廣大干部職工向出席年會的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示熱烈的歡迎，并對會議的召開表示衷心的祝賀!

　　近年來，在省旅游局和省旅游業(yè)協(xié)會的大力支持下，我州立足于得天獨厚的旅游資源優(yōu)勢和地理區(qū)位優(yōu)勢，確立了旅游產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的地位和作用，經(jīng)過“七五”起步，“八五”打基礎(chǔ)，的大發(fā)展，“十五”提質(zhì)增效四個發(fā)展階段，旅游基礎(chǔ)設(shè)施和接待服務(wù)條件不斷完善，產(chǎn)業(yè)體系基本形成，品牌形象逐步樹立，知名度和美譽度日益提高，經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和環(huán)境生態(tài)效益同步增長，支柱產(chǎn)業(yè)地位初步顯現(xiàn)。具體表現(xiàn)在：一是強化了以交通為重點的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，旅游通達(dá)條件明顯改善，發(fā)展后勁增強。二是以文化為內(nèi)涵，恢復(fù)、改造、提升了大理古城、蝴蝶泉、崇圣寺三塔等一批精品景區(qū)景點，吸引力不斷增強。三是整合資源，創(chuàng)新機(jī)制，做大做強了大理旅游集團(tuán)等一批旅游企業(yè)。四是使文化與旅游緊密結(jié)合，打造了以《蝴蝶之夢》、《三道茶》等一批文化旅游精品。五是引導(dǎo)民營企業(yè)，初步做大了大理石工藝品、大理扎染工藝品等一批旅游商品。六是強化了隊伍建設(shè)，旅游從業(yè)人員隊伍綜合素質(zhì)不斷提高。七是采取政府行業(yè)管理與協(xié)會自律監(jiān)管“雙輪驅(qū)動”的有效方式，進(jìn)一步整頓和規(guī)范旅游秩序，旅游行業(yè)提質(zhì)增效取得了階段性的成果。八是以企業(yè)為主體，強化了宣傳促銷，提高了知名度和影響力。20xx年，全州接待國內(nèi)旅游者765.63萬人次，同比增長12.9%;國內(nèi)旅游收入52.45億元，同比增長14.4%;接待海外旅游者21萬人次，同比增長20.3%;旅游創(chuàng)匯5705.76萬美元，同比增長31.8%;旅游社會總收入57.20億元，同比增長15.63%。旅游業(yè)在拉動消費、增加創(chuàng)匯、脫貧致富、增加就業(yè)等方面發(fā)揮了積極的作用，為富民興州、建設(shè)小康社會作出了重大貢獻(xiàn).

　　期間，按照省州黨委、政府的統(tǒng)一部署,我州將進(jìn)一步圍繞把大理建設(shè)成為“滇西中心城市”和“國內(nèi)一流，世界知名的旅游勝地”的戰(zhàn)略目標(biāo)，以政府為主導(dǎo)，以企業(yè)為主體，以市場為中心，以文化為靈魂，以體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新和管理創(chuàng)新為動力，突出特色，發(fā)揮優(yōu)勢，建設(shè)大項目，打造大基地，形成大企業(yè)，全面提高服務(wù)質(zhì)量和經(jīng)營管理水平，精心打造旅游精品，樹立大理旅游品牌，增強吸引力和競爭力，促進(jìn)大理州旅游產(chǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展，實施二次創(chuàng)業(yè)。

　　期間,我州所確定的工作重點：一是加快旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變，在發(fā)展的模式上，要從“政府主導(dǎo)型”逐步向“政府引導(dǎo)，市場主導(dǎo)型”轉(zhuǎn)變;在增長方式上，要從“數(shù)量型”向“質(zhì)量效益”型轉(zhuǎn)變;在開發(fā)建設(shè)上，要從“粗放型”向“集約型”轉(zhuǎn)變;在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)上，要以“觀光型”為主向“觀光和休療度假并重型”轉(zhuǎn)變;在企業(yè)結(jié)構(gòu)上，要從“小散弱差”向“大而強、小而精、小而特、小而專”轉(zhuǎn)變;二是努力打造州內(nèi)和滇西北兩大精品旅游線路，豐富旅游活動內(nèi)容，延長游客滯留時間，提高旅游消費水平，實現(xiàn)區(qū)域合作，整體聯(lián)動，共同發(fā)展;三是著力打造休療度假基地、大理會展中心和大理影視產(chǎn)業(yè)基地，著力培育度假、會展、影視等高端旅游產(chǎn)品，推動旅游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級;四是重點開發(fā)好蒼山、雞足山、巍寶山、石寶山四座名山，促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)擴(kuò)規(guī)模、上檔次;五是做大做強大理旅游集團(tuán)、大理旅行社經(jīng)營管理集團(tuán)、大理影視產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、鶴慶新華村旅游集團(tuán)、大理演藝公司集團(tuán)五個旅游企業(yè)，充分發(fā)揮企業(yè)在市場中的主體和引導(dǎo)作用;六是做大做好下關(guān)普洱茶、大理石工藝品、扎染工藝品、鶴慶新華村銀銅器手工藝品、劍川木雕制品、珠寶玉石工藝品六類旅游商品，提高旅游產(chǎn)業(yè)的整體綜合效益;七是切實抓好大理古城的保護(hù)與開發(fā)、喜洲古鎮(zhèn)開發(fā)、西洱河旅游文化長廊、蒼山大索道、洱海月碼頭、大理大劇院、蒼山申報“世界地質(zhì)公園”和崇圣寺三塔創(chuàng)建“5A”等重點項目的提升和建設(shè)，增強大理旅游的競爭力和吸引力，全面實現(xiàn)云南省滇西北旅游現(xiàn)場辦公會上提出的“做精大理，提升旅游產(chǎn)品的品牌質(zhì)量”的總體要求。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，今后幾年，將是我州乃至全省旅游深化改革，提質(zhì)增效，加快發(fā)展，實施旅游二次創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵時期。全省旅游行業(yè)上下應(yīng)該統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，以加快發(fā)展為第一要務(wù)，搶抓機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，加強交流，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，互相學(xué)習(xí)，共謀發(fā)展。我們相信，“云南省旅游業(yè)協(xié)會景區(qū)點分會20xx年工作研討會”的召開，必將有助于提高旅游景區(qū)管理水平和服務(wù)質(zhì)量，有助于加快旅游景區(qū)點的開發(fā)建設(shè)步伐，推動全省旅游景區(qū)景點持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

　　最后，預(yù)�！霸颇鲜÷糜螛I(yè)協(xié)會景區(qū)點分會20xx年工作研討會”取得圓滿成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，身體健康、工作順利、旅途愉快。

　　謝謝大家!

小學(xué)老師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇9

　　冰心老人曾說過：“老師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的未來�！弊鳛榘嘀魅危�我們肩上的責(zé)任更是沉甸甸的，不允得我們有絲毫的懈怠。只有心里時刻裝著學(xué)生，用心耕耘，一定能做好班主任工作，帶好學(xué)生。下面，我就自己的做法向大家做個匯報。如有不周全之處，敬請海涵。

　　一、用實干贏得認(rèn)可。

　　每位學(xué)生，都是帶著憧憬走進(jìn)一中的，由于家庭環(huán)境的各異，生活閱歷的不同，眼神中或有期待，或有焦慮，或有孤獨，或有膽怯，等等，我心里想，如何讓學(xué)生覺得老師可靠，從而更信任，認(rèn)可我。

　　從軍訓(xùn)開始，我就開啟了博得學(xué)生認(rèn)可的收獲之旅：精心準(zhǔn)備好開學(xué)寄語，預(yù)見性地組織安排，汗流浹背地全程跟班，每天對全班所有學(xué)生訓(xùn)練拍照或拍攝視頻，對寢室內(nèi)務(wù)整理細(xì)心指導(dǎo)，對學(xué)校規(guī)章制度深化落實……潛移默化，讓學(xué)生明白，到了一中，就應(yīng)該有一個全新的自我，一個更高的自我。最終，班上在軍訓(xùn)中奪得第一時，我想，我的付出贏得了學(xué)生的認(rèn)可。軍訓(xùn)是一個好契機(jī)。

　　在教學(xué)上，精心備好每堂課，盡心上好每節(jié)課。全心批改之后又面改每一位學(xué)生的每一次作文�；�本上每天檢查所有學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了很多問題，如書寫潦草、沒及時完成、沒及時校對答案，通學(xué)生晚自習(xí)后學(xué)習(xí)強度不大、所學(xué)習(xí)的科目太雜等等，及時督促整改，使學(xué)生學(xué)習(xí)更踏實有效。另外，鑒于新高考制度的影響，為鞭策學(xué)生高效學(xué)習(xí)，在第8節(jié)或提前節(jié)抽查當(dāng)天對新知識的掌握情況，尤其是對后進(jìn)生、或?qū)Ψ歉呖伎颇坎挥眯膶W(xué)習(xí)的學(xué)生。

　　二、用“春意”溫暖心胸。

　　對做得不好甚至犯錯的學(xué)生，我很少動怒，往往是幫其分析原因，尋求解決問題的辦法。從上期以來，學(xué)生的犯錯，我都是用“融融春意”解決的，效果好。師者如蚌。學(xué)生的過失仿佛一粒粒沙礫，從某種角度來說，對蚌是一種干擾、一種破壞，甚至是一種侵害。然而，蚌不僅默默地接納了沙礫，而且用自己的身體、自己的愛去浸潤它，用自己的精神甚至生命去感化它，直到把那沙礫變?yōu)榫Я灵W光的珍珠�！秾W(xué)習(xí)的革命》一文中有這樣一句話：“如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學(xué)會了自信；

　　如果一個孩子生活在認(rèn)可中，他就學(xué)會了自愛。”我們教育的“春意融融”，學(xué)生的胸懷才會更寬廣明媚，我們的學(xué)校才會更和諧美好。

　　三、用制度規(guī)范言行。

　　現(xiàn)在新高考制度下的大學(xué)錄取，是“兩依據(jù)一參考”。其中的“一參考”，就是學(xué)生上傳到綜合素質(zhì)評價平臺中的各種資料，尤其是各種獲獎證書。我對學(xué)生在學(xué)校的所有表現(xiàn)都分派給各班干部管理，做到事事有人管，時時有人管，并以獎懲形式制度化，量化，一學(xué)的期總分作為期末評優(yōu)評優(yōu)的考評依據(jù)。這一條，對學(xué)生很有約束性，激勵性。

　　四、用榜樣激發(fā)熱情。

　　侯校長曾給我們說過在裝滿沙丁魚的船艙里放鯰魚的故事。因為鯰魚能激發(fā)沙丁魚活躍起來。同樣，在班上發(fā)掘樹立榜樣，能起到鯰魚效應(yīng)，能激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)活力與熱情。我班上向老師大膽質(zhì)疑的氣氛越來越濃，老師上完課了往往走不出教室，是班上榜樣1號率先起了很重要的帶頭作用。另外，我在檢查作業(yè)的過程中，大肆表揚刷題特別多的學(xué)生（往往這些學(xué)生成績進(jìn)步大），樹立典型，如劉逸楊、戴春雨、李雯、劉影、覃蕓馨等�，F(xiàn)在，班上高強度刷題的學(xué)生越來越多，刷題氣氛越來越濃，就連從不課余刷題的學(xué)生周康、孫佳坤、楊旭等也積極地刷起題來了。

　　五、用勤快鞭策上進(jìn)。

　　在培養(yǎng)得力班干部的同時，勤與他交流，及時了解班上動態(tài)，好發(fā)現(xiàn)問題時及時整頓。到教室旁或監(jiān)控室去了解情況較多，且要求自己每次觀察都要發(fā)現(xiàn)問題，好鞭策學(xué)生力爭上游。

　　如今，我班的“坨”由原來的30個逐漸增加到現(xiàn)在的38個，是每一位科任老師辛勤付出，用心澆灌的結(jié)果，我只是一個熱心的服務(wù)者。我想，我們一起用心耕耘，一定會悄然花開。這個過程，就是：付出寫滿日常，歲月記載高尚，我們無私引導(dǎo)，學(xué)生不斷榮光。

　　班主任工作任重而道遠(yuǎn)，我們奔跑在前進(jìn)的路上。

　　謝謝大家！

小學(xué)老師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇10

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　大家好!我是信息科學(xué)系117122班團(tuán)支書，很榮幸能作為學(xué)生干部代表在本屆“大學(xué)生心理月”開幕式上發(fā)言。

　　隨著社會的快速發(fā)展，人們進(jìn)入了“情緒負(fù)重年代”，大學(xué)生作為一個特殊的社會群體，也面對許多問題，如對新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題，對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，理想與現(xiàn)實的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。如何解決、消除由以上問題造成的心理應(yīng)激、心理障礙，使大學(xué)生保持樂觀、向上的心態(tài)，各高校正在積極探索、解決。我院各級領(lǐng)導(dǎo)也十分關(guān)注和重視對學(xué)院學(xué)生的心理健康教育。在不同層面、以不同形式普及心理健康知識，提高學(xué)生心理素質(zhì)，將心理健康教育與思想教育緊密結(jié)合，不斷推動大學(xué)生心理健康教育工作。作為11級新生，自入校之初就深切感受到學(xué)院對“大學(xué)生心理健康”工作的精心安排�！巴�班導(dǎo)師”用親身經(jīng)歷指導(dǎo)我們消除剛步入大學(xué)生活的迷茫，“心理健康測試”讓我們及時發(fā)現(xiàn)自我心理問題作出調(diào)解，各班“心理保健委員”的設(shè)置構(gòu)建班級基層心理保健機(jī)構(gòu)，各種形式的講座、活動讓我們在多彩的活動中學(xué)習(xí)心理保健知識、調(diào)試心理。

　　作為學(xué)校構(gòu)建的最基層單位的組織領(lǐng)導(dǎo)者，班干部也應(yīng)領(lǐng)悟院系各級領(lǐng)導(dǎo)精神，聯(lián)系班級實際，貼切學(xué)生生活，積極開展、完善關(guān)于“大學(xué)生心理健康”的活動、機(jī)制。以下是我作為班干部，由我班實際出發(fā)，結(jié)合院“大學(xué)生心理健康”工作各項要求，對班級心理保健工作提出的幾點建議，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師指正。

　　以心理保健委員為中心，其他班委積極協(xié)調(diào)，在班級建設(shè)心靈傾訴站，及時與同學(xué)溝通交流，解決大家在日常學(xué)習(xí)生活中遇到的困惑，幫助同學(xué)排泄心理壓力。使心靈傾訴站成為班級同學(xué)們的心靈港灣。讓同學(xué)們的集體歸屬感更加強烈，更好適應(yīng)大學(xué)生活。

　　積極鼓勵同學(xué)參與學(xué)校各類活動，在豐富多彩的生活中提升自我存在感，陶冶情操。在不同類型的活動中發(fā)掘自己的潛力，提升自信。不斷磨礪自己，鍛煉自強、樂觀、積極的心態(tài)。

　　定期在班級召開以“心理健康”為主題的'討論會議，會議以傾訴為主，針對班級發(fā)生的各種事件所折射出來的同學(xué)們的心態(tài)進(jìn)行分析，及時肯定積極心態(tài)，消除消極心理，創(chuàng)造健康、和諧、融洽的班級氛圍。

　　班級“心理保健”工作建設(shè)固然重要，更重要的是自身努力。培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)，養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣，重視積極情趣的形成，加強自我心理調(diào)節(jié)是保持健康心理的必要保障。培養(yǎng)全方位人才是時代賦予高等院校的歷史重任。如何培養(yǎng)跨世紀(jì)人才，其核心是加強對青年學(xué)生基本素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，全面提高他們的整體素質(zhì)。新世紀(jì)人才應(yīng)具有良好的思想道德素質(zhì)、全面的科學(xué)文化素質(zhì)和健康的生理心理素質(zhì)，且相互和諧統(tǒng)一，這也是健全人格的科學(xué)內(nèi)涵。因此我們會積極配合學(xué)院各項工作，用良好的心態(tài)完成大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活，做一名新時代下的優(yōu)秀大學(xué)生。

　　謝謝大家！

小學(xué)老師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇11

　　大家好! 　　期中考試結(jié)束了，同學(xué)們是收獲了一份辛勤耕耘的果實，還是頻頻感嘆“早知今日，何必當(dāng)初”呢?然而，許多事情都是一樣的，要想達(dá)到事半功倍的效果，那就要講究方法。我總結(jié)了一下我所了解的一些有關(guān)學(xué)習(xí)的方法，雖談不上什么經(jīng)驗，但也是一個本人的一些見解。 　　我在語文方面學(xué)得比較得心應(yīng)手，所以我今天就拿它來做個例子。對于語文，我主要注意兩個方面，一是古詩文，二是作文。 　　古詩文重點在于閱讀，所謂“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。我認(rèn)為讀詩文不在其本身，而要體會它的意境，這樣才能很好地表達(dá)出作者的寫作目的和他的情感。 　　在作文方面，有時候，有的同學(xué)一提筆就想：我一定要寫得很好，可是，結(jié)果往往事與愿違。其實，在我看來，寫作文要一氣呵成!把自己融入其中，你不要想自己要用多么多么好的修辭，用多么多么優(yōu)美的語言，其實這樣更難表得出你的真情實感。我總覺得，不要把作文看作是在完成任務(wù)，而是把它看作是在抒發(fā)一種感情，是在對紙敘述自己心中想說的話，順其自然地寫下去，這樣你就不會有太多地顧忌，而且你寫完后會發(fā)現(xiàn)原來自己也是可以當(dāng)作家的。 　　我想，別的科目應(yīng)該也跟學(xué)語文一樣，不要單單把它當(dāng)成一種任務(wù)去完成，而是要把融入其中，投入的去做才好。學(xué)好一個科目不僅要講究方法，興趣也是十分重要的。每個科目都有每個科目的適用性，有的是叫你一種思考方式，有的則是教你一些常識或者一種技能，比如數(shù)學(xué)，有些人肯定會想，以后工作用得到嗎?肯定用不到，難道會有老板拿一道數(shù)學(xué)題讓你去解?它只是教你如何去思考一個問題，如何去解決問題而已。 　　在考前，復(fù)習(xí)是我們必要做的一件事。許多同學(xué)平時沒有認(rèn)真學(xué)，總是靠考前的一段時間來臨時抱佛腳，混個眼熟，考試的時候就有個印象。其實這是一個很不好的習(xí)慣，一旦養(yǎng)成了，后果就不堪設(shè)想�？催^地基沒打好的高樓嗎?學(xué)習(xí)也是一樣的，如果那樣下去，早晚有一天會像偽劣工程一樣倒塌掉，到時候挽救就來不及了。但是考前的復(fù)習(xí)也是不可少的，它可以鞏固你的知識，也可以彌補你的過失，從而使你更有信心地去面對考試。 　　考場上的表現(xiàn)可以決定你的一切。我就親眼看過一個重點高中的重點班的班長，就因為高考發(fā)揮失常，最后也只落得一個大專�？荚嚂r最重要的是保持一個良好的心態(tài)。能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最后成績會是怎么樣。考前注意休息好，寧可復(fù)習(xí)少一點時間，也保證考試時有充沛的精力�？荚嚂r先易后難，要能夠狠心跳過難題，不要有心理負(fù)擔(dān)，要立刻投入到后面的解題中去，不要想太多，不會就放過，別擔(dān)心，因為既然是難題，那就肯定大家都難，怕什么!只要能夠這樣想，我想一切都可以把握在你的手中。 　　其實，說了這么多，歸根究底還是在于我們自己，就是一定要自信，不要自卑，這次考不好了，并不一定是件壞事，也許你可以從中更深的了解自己的缺點，并且能夠得到更好地解決辦法，也也許可以作為你下一次考好的一個動力。最后，我用李白的一句詩來結(jié)束今天的講話：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海! 　　然后寫吧! 　　祖國在我心中 　　在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性;在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放;在綴滿詩歌與科學(xué)的大地之上，讀祖國壯年的成熟…… 　　我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血;在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上，我看祖國是一團(tuán)火。但我的祖國沒有沉沒，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開始規(guī)劃治國方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼;鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過! 　　沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，過壺口，闖關(guān)東，走三峽，奔大海。在河西走廊，華北平原，我看祖國的富饒與遼闊，看祖國千里馬般日夜兼程的超越;在長江三角洲、珠江三角洲，看祖國崇高與巍峨，看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河…… 　　給我膚色的祖國，給我智慧與膽略的祖國。盡管在鄉(xiāng)村，還有輟學(xué)孩子渴望的目光;盡管在城鎮(zhèn)，還有下崗女工無奈地訴說，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來新世紀(jì)磅礴的日出! 　　這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的祖國;這是一個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動情的一句，便是——騰飛吧祖國、祖國吉祥，吉祥祖國。 　　這就是我今天要說的，謝謝!

小學(xué)老師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇12

　　尊敬的各位老師，各位評委：

　　下午好！

　　非常榮幸能在這兒和大家分享、聆聽班主任管理經(jīng)驗。同時，作為第一個上臺的老師，心里更是誠惶誠恐。

　　原因有二：其一，緊張。說不緊張那是假的，到現(xiàn)在，心里還在怦怦直跳。第二，說來慚愧，對于班級管理，我不見的比在坐的任何一位做的好。但現(xiàn)在既然上來了，就是沒有經(jīng)驗也得有，哪怕咱上升不到理論的高度，但實踐的東西或多或少總是有的。下面就簡單的談點自己的想法吧。

　　班級管理，重在用心。

　　其實這是一個很俗的題目，空、大、上，或許大家都會說：大道理誰不會講。但我感覺只要潛下心來，做好班級管理的點點滴滴，任何無形的道理都會化為有形的實踐，讓你伸手可摸，睜眼可見。

　　何謂用心，就是信任心、表揚心、愛心。

　　首先，把對孩子的信任放到班級管理的首位。

　　我認(rèn)為班主任要樹立這樣一個觀點：班級不是學(xué)校的，不是老師的，而是孩子的。學(xué)校、班主任、老師的管理只是一個引導(dǎo)孩子進(jìn)行班級管理的輔助的手段和工具，而真正的管理者應(yīng)該是孩子，我們管理的真正目的是為了不管理，是為了讓孩子自己管理自己。因為只有他們彼此朝夕相處，只有他們能夠互相了解，只有他們才是班級事件的第一目擊者，對于班級的狀況，對于他人的動向，你難道能說校長、班主任能了解的比他們更清楚？

　　那么如何培養(yǎng)孩子的管理能力？就是充分信任孩子，信任班級的每個孩子，孩子才能有班級小主人的意識。在此基礎(chǔ)上去無限的信任班級的某個孩子，培養(yǎng)出一個得力的小助手。我們班的小班長劉敏敏就是一個比較突出的孩子。相信我們一二年級辦公室的老師對于這個孩子都比較熟悉，而且特別羨慕我。我不在的時候，她既是一名學(xué)生，又是一名班長，同時也是一名班主任。這是我反復(fù)在班級強調(diào)的，這些都源于對孩子的信任和鼓勵。所以，我們班的班會課她有可能講，語文課她可以上，啦啦操只要她認(rèn)為有必要可以隨時把孩子們拉出去練。這些都源于信任孩子。

　　所以，要信任孩子，相信孩子，在某些時候，信任是提升孩子管理能力的催化劑。要培養(yǎng)好班級管理的小助手，更要培養(yǎng)出一個能干的小班長，你在或不在，都要充分的放手，放權(quán)，給予班長獨立處理事情的空間，長此以往，孩子的管理能力自然就上來了。

　　其次，班主任時刻要有一顆對孩子的表揚心。

　　其實，此表揚非彼表揚。不是我們平時作業(yè)好了表揚，表現(xiàn)好了表揚，成績好了表揚。我所說的表揚就是班主任要善于夸大事件的成功度和影響力，通過轉(zhuǎn)述第三者的話來對孩子進(jìn)行表揚。

　　比如，據(jù)說上周三早上上操，我家兒子鄭宇航就因為在那交頭接耳，被劉敏敏提到前面國旗下站著亮相，結(jié)果不但震懾了我們班的孩子，其他班級的孩子也顯得異常乖巧。我回來后，我們辦公室的老師就在我面前夸開了，聽著這些贊美，心里自然是樂開了花。不過不能偷著樂，抓緊到教室去大張旗鼓的制造聲勢啊，轉(zhuǎn)述我們辦公室老師的表揚和對我的羨慕啊。這哪是夸我啊，夸誰哦，班長。老師都得像她學(xué)習(xí)，竟然想到讓鄭宇航站到國旗下的妙招，實在高。殺雞儆猴，沒有規(guī)矩何以成方圓，班級管理該“狠”時就得“狠”。如此一番，這表揚的威力和就出來了，不但劉敏敏高興、開心，我們班學(xué)生也無限的羨慕，連我都成她的偶像了，都得像他學(xué)習(xí)，這樣的威信如何不樹立？

　　所以，通過轉(zhuǎn)述第三者的話來表揚孩子更易激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能和成就感。孩子不僅僅需要被班主任和任課老師認(rèn)同，他們更需要別人的認(rèn)同，特別是其他班老師或者孩子的稱贊，對他們來說更顯得尤為珍貴。如果班主任能經(jīng)常轉(zhuǎn)述別人的話來表達(dá)自己對孩子的表揚，那樣起到的效果將是非常巨大的。

　　最后，班主任要對孩子有一顆愛心。

　　之所以放在最后，我想說的是，只有你上面兩者都具備了，你對孩子的愛才是真摯的，發(fā)自內(nèi)心的，而不帶任何色彩的。或許有些人還停留在為人師表，對孩子要有一顆愛心的道理層面。如若這樣，大概還需要時間的歷練和孩子們的磨合，等到哪一天，你真正的融入到了孩子們中間，是那樣真切的愛他們，喜歡他們，甚至于就像對待自己的孩子一樣，那么你的班級管理也就真正的上升到情感的高度了，與孩子，與班級、與自我融為一體，這樣的教育是幸福的，管理是成功的，孩子們也是快樂的。

　　總之無論如何，在班級管理的路上，我們班主任時刻又有一顆信任心，表揚信和愛心，給孩子一份期待，給孩子一份信任，給孩子無限的賞識和鼓勵，孩子們回報您的肯定是大大的驚喜。

小學(xué)老師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇13

　　大家早上好。

　　我是xx班的李興強，很高興能在這里和大家一起分享我的實習(xí)經(jīng)驗。

　　首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們實習(xí)工作無微不至的關(guān)懷，也感謝各個實習(xí)單位為我們提供了一個步入社會的平臺。

　　進(jìn)入實習(xí)工作崗位轉(zhuǎn)眼已經(jīng)4個月過去了，在四個月的實習(xí)過程中，我們體驗了很多，收獲了很多。

　　在我們實習(xí)班主任高老師打電話給我讓我上臺發(fā)言的時，一開始是想極力推脫。因為本身自己膽子就小，但是想想，這也是一次歷練的好機(jī)會，其實實習(xí)，也就是對自身歷練與鍛煉。

　　在單位中，我?guī)煾凳乾F(xiàn)代XX屆的畢業(yè)生，我還有一同事是07屆的畢業(yè)生。

　　所以在公司基本是得到照顧的一個。

　　當(dāng)然，在實習(xí)的過程中，在收獲的同時，也一直在思考。

　　我們公司是屬于復(fù)印機(jī)、打印機(jī)維修、租賃。辦公用品銷售的公司。

　　所以師傅要車要帶我們到很多地方去修機(jī)器，比如江橋、松江、海灣之類的地方。

　　所以和師傅聊天的機(jī)會也很多，在聊天中，也可以學(xué)習(xí)到很多東西，學(xué)到一些，在社會上有可能自己摸索不到的，或者是學(xué)不到的東西，比如在社會上怎么做人、做事的道理等等等，或許師傅的話，不全部都對，但是至少學(xué)到了， 學(xué)到我還沒有接觸到的東西，還沒有體會到的東西，可以說是受益匪淺。

　　在單位有時候會被師傅發(fā)配邊疆，也就是有時候公司的復(fù)印機(jī)、電腦之類的報修，師傅來不急去，或者因為師傅偷懶一下，就會派我們出去修機(jī)器，基本都是一個人拎個工具箱~或者帶把螺絲刀，有時候帶個部件之類的，就乘車子就去了，遠(yuǎn)的地方海灣、崇明島，做個車來回都要3-4個小時，或許，這還真是一個考驗?zāi)托牡幕睢?/p>

　　復(fù)印機(jī)內(nèi)部非常復(fù)雜，有時候甚至自己拆下來的東西，自己會裝不上去，這就是考驗自己的時候，有時候?qū)嵲诓恍�，就只能厚著臉皮找�(guī)煾盗�，問這個怎么拆，這個怎么裝。

　　雖然在工作單位有時候有抱怨，有時候有些不服的地方，有時發(fā)發(fā)小脾氣。

　　許等咱們以后真正進(jìn)入社會，身上有擔(dān)子的時候，想想現(xiàn)在還是挺幸福的。

　　實習(xí)本來就是一個不斷塑造自我的過程，影響最大的莫過于選擇樂觀的心態(tài)，還是悲觀的心態(tài)，我們思想上的這種抉擇可能給我們帶來激勵，但是也可能阻擋我們的前進(jìn)。

　　人是要順著社會變，社會不可能因為你改變。

　　很高興能與大家分享我這四個月的實習(xí)中的一點心得體會，敬請指教！

　　再次感謝大家！

小學(xué)老師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇14

　　各位尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

　　大家下午好！

　　今天我的演講主題是“把課堂交給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)活力”——地理項目化學(xué)習(xí)案例介紹。

　　項目化學(xué)習(xí)，簡稱PBL，指的是學(xué)生在某一段時間內(nèi)應(yīng)對某一個復(fù)雜的具有吸引力的問題，課題或者挑戰(zhàn)，從而掌握重點知識或者技能。首次接觸項目化學(xué)習(xí)是在20__年9月18日，我校PBL項目組成立并初步擬定項目實施計劃，學(xué)校為我們提供了參考書籍，網(wǎng)站等相關(guān)學(xué)習(xí)資源。9月24日，學(xué)校為我們請來了夏雪梅博士來坐講座，在交流環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場的老師就自己在教學(xué)的困惑和夏老師進(jìn)行了探討。一小時的講座，內(nèi)容精彩紛呈、觀點新穎前沿，夏老師娓娓道來，令人感覺如沐春風(fēng)。聆聽過程中，老師們帶著問題傾聽、思考、討論、交流。整個研討活動緊張而又充實，老師們紛紛表示收獲頗豐。

　　此后的階段化學(xué)習(xí)過程中我們?nèi)匀辉诔掷m(xù)不斷的學(xué)習(xí)和探索，在高中基礎(chǔ)課程中實施PBL，我校走在前列，9月28日，各學(xué)科老師代表分別闡述各自學(xué)科項目化學(xué)習(xí)設(shè)計。

　　經(jīng)過多次的修繕，部分學(xué)科率先進(jìn)入實踐階段，以下為地理學(xué)科項目化學(xué)習(xí)實施介紹，我的項目主題圍繞青藏高原展開，拋給學(xué)生這樣一個問題，假如沒有青藏高原，中國會發(fā)生什么樣的變化？本次PBL的開展時間為期3周，大約是在期中考試的期間布置給學(xué)生，以學(xué)習(xí)任務(wù)單的形式下發(fā)給學(xué)生，在我的4個班級中均布置了該任務(wù)，在任務(wù)的一開始，首先讓學(xué)生自行分好小組，原先一個班級大約6組，每組約6—7人，確保每一位成員都盡可能的參與到項目當(dāng)中來，但經(jīng)過幾個班級的試點之后最終將最終展示的1班成員壓縮成4個小組，不過最終的呈現(xiàn)時長還是超過了預(yù)期。當(dāng)問題交給學(xué)生之后，向?qū)W生提供一些相關(guān)的參考書籍以及指導(dǎo)思路，讓學(xué)生對青藏高原有一個初步的認(rèn)識。

　　之后根據(jù)已經(jīng)分好的小組進(jìn)行主題的確定，每一個小組代表來確定他們想要研究的主題方向，為避免重復(fù)雷同，我會將他們的主題方向稍作變動，比如說氣候，地形，人文經(jīng)濟(jì)，甚至是結(jié)合其他的學(xué)科比如政治歷史生物等，當(dāng)主題方向確定之后，就著手讓學(xué)生去檢索網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資料信息，并初步呈現(xiàn)一個他們最終想展示的.方案，過程中我也給予他們資料的支持，給予他們教學(xué)上的資料以及眾多課外書籍的借閱，同時有部分學(xué)生自己搜索了相關(guān)學(xué)術(shù)論文去查閱和思考。時間過去了2周左右，他們將呈現(xiàn)初稿，不少同學(xué)都是以ppt的形式和講稿的形式呈現(xiàn)，老師收集他們的初稿之后進(jìn)行思路點撥和指導(dǎo)修改，過程當(dāng)中也會出現(xiàn)不少的困難，比如有很多知識點我們目前的課上還沒有來得及講到，學(xué)生對于知識的整合還是有一定的理解困難，容易在最終的呈現(xiàn)成果上照本宣科，或者對于某一個知識面的理解比較淺層次，經(jīng)過多個班級的實驗，然后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的呈現(xiàn)形式也比較單一都是ppt，但這也與他們平時課業(yè)本身比較繁重，很難抽出空余的時間去真正的投入并用多種方式呈現(xiàn)，因此在最后展示的班級中，我對每一個小組是提出不同的要求，爭取以多樣化的形式來呈現(xiàn)，讓課堂變得更生動一些。最后就是為了讓學(xué)生能對所展示的內(nèi)容熟悉，我們地理組內(nèi)的老師們也對這幾位演講同學(xué)進(jìn)行了模擬試講，并對他們提出相關(guān)修改意見，學(xué)生們也是盡力配合，直到上課前的幾堂課時間他們還在不斷的完善和修改ppt，因此就出現(xiàn)了在課堂上他們的呈現(xiàn)內(nèi)容出現(xiàn)少部分差錯的現(xiàn)象，時間確實是有一點點緊張，我相信如果給他們更多的時間他們可以研究的更深入，做的也會更完善。最終學(xué)生們呈現(xiàn)的結(jié)果還是比較多姿多彩的，有制作精美的ppt課件，有學(xué)生們自導(dǎo)自演錄制的微課堂，還有動手能力較強的地形模型制作。在課堂上的表現(xiàn)學(xué)生們也是充分自信，整體效果良好，總的來說這一堂課程實施下來，真正做到由學(xué)生們來主導(dǎo)課堂，氣氛相當(dāng)活躍。最后由問卷星的形式再次讓學(xué)生以及在場的老師們參與到課堂評價的環(huán)節(jié)過程中來。

　　課堂之后，我們的項目化學(xué)習(xí)之路并沒有完全結(jié)束，11月27日，海大附中PBL項目小組召開會議對本次開展的學(xué)生項目化學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深一步的探討，借助這次項目化學(xué)習(xí)的過程，老師們對學(xué)生們的期望還是能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運用起來，綜合起來，注重的是他們在思考在研究的過程而不是一個簡單的結(jié)果，因此針對此次我們開展的項目化學(xué)習(xí)的內(nèi)容也沒有一個肯定或者否定的結(jié)果，完全是開放的，只要學(xué)生們能夠言之有理即可。會后留下幾個思考：會后深入問題思考：

　　1、評價機(jī)制如何保障學(xué)生全員參與？

　　2、培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科應(yīng)用知識解決復(fù)雜問題能力，老師應(yīng)該如何協(xié)調(diào)？

　　3、如何將項目進(jìn)行的全過程展示？這些問題有利于我們進(jìn)行下一次的項目化學(xué)習(xí)的開展，希望在PBL的學(xué)習(xí)道路上越來越成熟。

小學(xué)老師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇15

　　以我班學(xué)生為例，文科優(yōu)班的孩子重知識，重內(nèi)容，他們不在乎形式的花里胡哨，很在乎一堂課的質(zhì)量和內(nèi)容。他們聽得進(jìn)去話，聽得進(jìn)去說教，會留意老師的說教和建議，并會在下次作業(yè)過程中直接體現(xiàn)出來；他們很關(guān)注被老師關(guān)注的感覺，你課上多幾次提問她，她就會在課下增加對你的提問和溝通機(jī)會，你課上多指正他的幾次錯誤，他就會在作業(yè)書寫過程中十分留意此類知識點。

　　鑒于此，我也非常重視自己的備課質(zhì)量，能在課前備好，就絕不在課上耽誤彼此時間臨時起意。正值網(wǎng)課期間，為了持續(xù)保持學(xué)生的注意力，我一直在思考如何發(fā)揮出屏幕的最大效果，讓學(xué)生在專心用眼睛看的時候能一直被吸引進(jìn)去，我想到了一個最傳統(tǒng)的辦法，那就是關(guān)注每個學(xué)生個體的問題，把學(xué)生個體的問題通過作業(yè)展示或者是提問環(huán)節(jié)充分暴露出來，教師再順勢將相關(guān)知識點通過圖片或事例展示出來。這樣每個學(xué)生總會被自己的問題所吸引，最關(guān)注他的人也一定是她自己。

　　對于政治學(xué)科而言，主觀題的講解是一大難關(guān)。而網(wǎng)課則給了我們充分批改學(xué)生作業(yè)的時間，我會把學(xué)生主觀題作業(yè)分成幾類，比如優(yōu)秀作業(yè)分為一類、書寫內(nèi)容不全的一類、書寫內(nèi)容跑題的一類、書寫格式不對并有錯別字的一類。在批改學(xué)生作業(yè)時就直接將主觀題的答案用課件截圖的方式回饋給學(xué)生，讓學(xué)生先自行分析。待上課時，我會將主觀題的材料和答案融為一體，并將材料、答案、格式和文字的展示效果提前用課件設(shè)置好，盡量向?qū)W生全面真實地還原我的做題和講題過程，答案講解過后，我會集中展示剛才提到的幾類學(xué)生的問題，她被展示的次數(shù)多，她也會感覺不自在，也會在平時寫主觀題時格外用力分析，以期達(dá)到完美的呈現(xiàn)效果。這對其他學(xué)生也有警示作用，警示不要犯此類錯誤。

　　此外，我會利用七天網(wǎng)絡(luò)或者是問卷星給學(xué)生制作選擇題、填空題和判斷題，題量不多，較基礎(chǔ)，主要是用來查缺補漏，考查學(xué)生對教材知識的記憶與再現(xiàn)能力。學(xué)生填完當(dāng)時就能看到答案，必要時在出題時也可以將答題解析穿插進(jìn)去，供學(xué)生答完參考。

　　總之，網(wǎng)課不比線下上課輕松，因為多了一份對每個學(xué)生關(guān)照的責(zé)任感，學(xué)生也期待與老師之間的溝通與互動，但但凡老師累一點，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會輕松很多，效果也事半功倍。

小學(xué)老師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇16

　　尊敬的各位老師:

　　大家上午好!

　　在今天我跟的題目是習(xí)慣決定命運。在我們國家，一位著名的教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過，教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。隨著社會的不斷發(fā)展，我認(rèn)為現(xiàn)在好多習(xí)慣并不是在于形式多花樣多，而是在于實事求是，腳踏實地的去完成自己的目標(biāo)。身為一名班主任，我教學(xué)的最大的希望就是能夠讓每一個孩子能夠全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我立志要成為他們的引路人，不讓每一個孩子都輸在成長的起跑線上。作為班主任，想要親近學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，那么首先就需要讓學(xué)生們感受到我們的親近。有的時候，一個幽默的玩笑，一句輕輕的問候，就可能讓學(xué)生們的心靈受到感動。在我們班有一名同學(xué)，他的父母在外地工作，所以他就成為了一名留守兒童。

　　一開始接觸他的時候，我感覺這個孩子是非�；顫姷�。但是后來慢慢發(fā)現(xiàn)他逐漸的不喜歡和別人溝通交流。經(jīng)過了解之后，他才知道，因為他自己學(xué)習(xí)成績并不是很好啊，總覺得自己的同桌看不起他。后來我們又向他的同桌了解情況，還得知她是留守兒童。在同學(xué)們談?wù)撟约焊改傅臅r候，她就會躲到一邊哭。在了解這些情況之后，我跟他談過幾次話，詢問了有關(guān)家庭的情況，然后又了解他的學(xué)習(xí)和最近的生活。后來他無論有什么事情都基本上會找我商量，然后他現(xiàn)在和自己同桌的.關(guān)系也比以前好了許多。

　　這也讓我認(rèn)為一名好的班主任一定要了解學(xué)生，也需要研究學(xué)生找到好的方法，讓學(xué)生自信起來。那么我們所取得的教育，才會有所成功，才會有事半功倍的效果。在班級里面，基本上每個班級都會有一些習(xí)慣不好的學(xué)生，但是我們不能夠走是批評他們，他們也有自己的長處。我們要抓住他們長處去表揚他們，讓他們得到自信。那么選擇合適的方法和手段對他們進(jìn)行教育是可以取得良好的效果的。

小學(xué)老師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇17

　　尊敬的各位、各位老師：

　　大家好！非常感謝學(xué)校、老師們能給我這次機(jī)會讓我談?wù)勎业慕虒W(xué)。回顧自己這十幾年在教育教學(xué)中的點點滴滴，感覺并沒有什么所謂的“經(jīng)驗”存在，有的只是每位教師都有的盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛了，以下是我自己在教學(xué)實踐中的一些做法和感悟，不能稱之為經(jīng)驗，算作是和大家的探討和交流吧。

　　一、建立良好的學(xué)風(fēng)

　　管理一個班級首先要強調(diào)紀(jì)律，強調(diào)班風(fēng)。教一門課，一樣要強調(diào)紀(jì)律，強調(diào)班風(fēng)。校長認(rèn)為學(xué)習(xí)管理對于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是相當(dāng)重要的，那么紀(jì)律是學(xué)習(xí)管理的必不可少的一部分。雖然這幾年來我沒有擔(dān)任班主任工作，但我仍然堅信良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，對于一個學(xué)生的成長，班級的進(jìn)步是非常重要的。平時和其他老師談起來的時候，大家都有同感：一般情況下，哪個老師的課堂紀(jì)律好，學(xué)生學(xué)習(xí)注意力就集中，哪個老師所教的.學(xué)生的成績就好，但也不是絕對的。嚴(yán)明的紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的法寶，良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證。因此，新學(xué)期開學(xué)，我首先對學(xué)生進(jìn)行教育，用一些最能打動學(xué)生內(nèi)心的話來喚起他們學(xué)習(xí)的激情。比如這個學(xué)期一開學(xué)，在師生很陌生的情況下，為了消除一部分學(xué)生心中的恐懼，也就是害怕新老師知道自己的過去，我對全班同學(xué)說了這樣一番話：“同學(xué)們，我很高興今年能教你們的語文，早就聽說班同學(xué)腦子聰明，上進(jìn)心強，通過這幾天的接觸，我感覺到了。老師不愛打聽你們的過去，我只看重今天，不管以前你表現(xiàn)怎樣，那已經(jīng)成為過去，從今天開始，遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，我相信我們班每一個學(xué)生都會有進(jìn)步的。”過了一段時間師生彼此熟悉了，一部分不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)上課不好好聽講，有想搗亂的趨勢，這時候我就對他敲響警鐘：誰好好學(xué)習(xí)我們就把誰當(dāng)朋友，不好好學(xué)習(xí)，上課搗亂就是我們共同的敵人，對待朋友要像春天般的溫暖，對待敵人要像冬天般的寒冷刺骨。言外之意就是：誰擾亂課堂就是不道德的，應(yīng)受的批評指責(zé)。警鐘一敲把一部分學(xué)生身上的刺就敲下去了。紀(jì)律保障了就為教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)，收到了很好的效果。

　　二、給學(xué)生洗腦，樹立自信心。

　　自信心是每個學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的前提條件之一。拿破侖說過，“信心是生命和力量，信心是創(chuàng)立事業(yè)之本，信心是奇跡�！毙聦W(xué)期一開始我會對學(xué)生說：對于語文學(xué)習(xí)來說沒有差生，只要你們努力、勤奮，都可以學(xué)好語文。以前的語文成績并不代表你以后的成績，“笨鳥先飛”的道理大家都知道；你們通過學(xué)習(xí)之后，今天哪怕你考了60分，但明天你考了65分，這都是不錯的進(jìn)步”。同時，我還舉一些小時候往年一些語文成績不好，但通過自己的努力在中招考試中語文取得優(yōu)異成績的同學(xué)的例子，，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，在他們心里樹立起一個自信心。只要學(xué)生有了這樣的激情和自信心，洗腦工作就算大功告成了。在期中考試過后的家長會上我仍然告訴學(xué)生及家長：對于語文學(xué)習(xí)來說沒有差生，只要想學(xué)就可以學(xué)好，關(guān)鍵是態(tài)度問題，態(tài)度決定成敗，決定命運，這句話一點都不假；并列舉了我班語文進(jìn)步最大的陳靜靜同學(xué)，升級時79分，期中105分，進(jìn)步了26分，這是努力的結(jié)果，成績是用汗水換來的。

　　三、平時語文教學(xué)中點點滴滴滲透、拓展語文知識

　　在學(xué)習(xí)生字詞時，凡是遇到的多音字、形似字，我都會把這些字一一列舉出來，讓學(xué)生查字典記憶、掌握。例如：學(xué)習(xí)“強聒不舍”這個詞語時，我會讓學(xué)生說說強是讀第幾聲，同時要掌握“強”的另外兩個音，并組詞，堅強、倔強。學(xué)習(xí)“笨拙”這一詞語時，讓學(xué)生掌握“相形見絀”的“絀”字等等。通過滲透讓學(xué)生不僅掌握了書本中的生字詞，同時也掌握了與之相關(guān)的生字詞，比較記憶，記得更準(zhǔn)。這樣可以達(dá)到牢固掌握生字詞的目的，因為每次考試第一大題的第一、二小題總是辨別字音、字形題，每題至少2分。學(xué)習(xí)名著單元時適當(dāng)滲透一些與人物相關(guān)的故事情節(jié)，既調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又讓學(xué)生掌握了名著知識，何樂而不為呢？

　　四、團(tuán)結(jié)協(xié)作是制勝的法寶

　　這學(xué)期我們學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生實行小組合作，因為合作可以實現(xiàn)雙贏、共贏，共同進(jìn)步。去年我們學(xué)校實行了真正意義上的集體備課，目的就是希能發(fā)揮集體智慧，合作共贏。我確實感受到了集體備課給我們帶來的好處：寫省力了，課備的更精了，上課效率提高了。這就是發(fā)揮集體智慧的結(jié)果。我平時也經(jīng)常告訴學(xué)生要多于同學(xué)交流、探討，你有一個智慧，我有一個智慧，兩個人交換就是兩個智慧。發(fā)揮集體智慧，就需要大家做到為集體著想，沒有私心。我們九年級語文組的三個老師做的都很好，誰下載了名著、課件等大家共同用，每周一個人寫，真正做到了統(tǒng)一，統(tǒng)一，進(jìn)度統(tǒng)一，作業(yè)統(tǒng)一。我清楚的記得，我在我校的博客中對高老師、躍鋒的“工作”的評論中寫到：如果新學(xué)期學(xué)校允許的話我還愿意與你們兩個繼續(xù)合作，與你們合作我感到很愉快。

　　“一份耕耘一分收獲”。只要我們用心去工作，用心去感受，我們也一定會收獲很多的快樂。老師們，為了我們的學(xué)生，為了我們的事業(yè)，讓我們用心忙碌吧！

　　謝謝大家！

小學(xué)老師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇18

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們、親愛的兄弟姐妹們：

　　大家晚上好！

　　非常高興系里給我這么崇高的榮譽，讓我今晚忐忑的站在這談一談我在懷化學(xué)院四年學(xué)習(xí)生涯的體會。

　　不是每朵鮮花都能代表愛情，但是玫瑰做到了；不是每棵樹都能耐得住干渴，但是白楊做到了；不是每個人都在追求上進(jìn)，挑戰(zhàn)自我，改變?nèi)松�，成就夢想，但是在座的各位——你們做到了！所以，為我們在座的每一位朋友的到來熱烈鼓掌�?/p>

　　這個世界沒有陌生的人，只有未曾來得及認(rèn)識的朋友，請允許我自我介紹一下——世界上沒有兩片相同的葉子，我就是那其中的一片葉子！一片獨特的葉子，一片很瘦小的葉子，但是瘦的很精神！我是來自懷化學(xué)院政法系07級法學(xué)一班的李葉。

　　下面我以俄國偉大的作家托爾斯泰的三句話正式開始我們今天的交流：

　　第一句話是：這世界上最重要的人是誰？各位朋友，是誰？就是：現(xiàn)在在我眼前的人！

　　第二句話是：這世界上最重要的事是什么？就是：現(xiàn)在我要做的事。

　　第三句話是：這世界上最重要的時間是什么？就是：此時此刻。，各位朋友，此時此刻，你們就是我最重要的人！現(xiàn)在一起學(xué)習(xí)提升，就是我們最重要的事！

　　首先我要談的不是如何學(xué)習(xí)，而是如何做人，這是一個很寬泛很深邃的話題，我結(jié)合自己的一些心得體會淺顯的談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。

　　我的為人標(biāo)準(zhǔn)是：“做事像山，做人像水”。（或者說：低調(diào)做人，激情做事）

　　什么叫做像山呢？如有你有一個目標(biāo)在你眼前，這個目標(biāo)對你的生命至關(guān)重要，對你的進(jìn)步至關(guān)重要，那么我們就必須堅定不移的去追求，也就是說不能隨便改變，不能隨便移動，像山一樣的堅強，像山一樣的堅挺，并且保持持續(xù)的激情和熱情！

　　但是做人就得像水，水是流動的，水是變化的，水是遇到障礙可以繞過去的，而且水是向低處流的，如果你把你自己放得很低，那么你的容積，就會越來越大，你就會容納越來越多的東西，最后你就會變得更加的寬闊，也就是你會容納社會更多的東西，并且內(nèi)心得到凈化，反過來您還能為社會提供更加清凈的水。

　　所以這就是做人像水，盡可能低，做事像山，盡可能高。如果大家確定了大家確定了這兩個基本原則，我覺得您作任何事情的成功，就有了一半。

　　其次，我們應(yīng)當(dāng)自信。我覺得自信是做人做事成功的最基本條件和保障。人活的其實就是一種精神，如果連自信都沒有，談何創(chuàng)功立業(yè)呢？

　　很多人不自信可能是因為家庭條件或者目前的一些困難影響的。我的自信曾經(jīng)也深受家庭狀況的影響。但是在此我要提醒并勸慰各位朋友：“我們的曾經(jīng)不代表我們的未來，無論我們現(xiàn)在是多么的貧窮和苦難，只要這些不是因為我們自身的懶惰而造成的，他們就不是我們自卑的理由；貧窮不可怕，可怕的是窮的沒志氣！自強不息，堅持奮斗”！

　　很多人不自信可能源于誤認(rèn)為自己幾乎一無是處，沒有任何優(yōu)點。實話實說，這就是四年前剛來懷化學(xué)院時期的李葉心態(tài)的真實寫照。特別是看完新生才藝大賽和聽完迎新辯論賽之后，我簡直就是悲嘆為啥我少生了“音體美”三個細(xì)胞，更可悲的是怎么連舌頭都生的說話沒別人利索，沒別人好聽！我那時自卑到什么程度你們可能無法想象，我連走路都是沿著墻根走的。

　　后來我越來越明白，其實我們沒有必要自卑，我們完全有理由慢慢變得自信起來。第一，我們還年輕，我們富有朝氣，這是我們最富有的資本；第二，至少在座的各位是得到國家和社會認(rèn)可的大學(xué)生，雖然說我們的學(xué)�？赡懿皇呛芎茫�但是這不是最重要的，重要的是您選擇怎樣度過您的大學(xué)四年生活；第三，我們身體很健康，我們可以通過努力向成功人士學(xué)習(xí)不斷提升自我，我們可以用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的美好未來。

　　到現(xiàn)在為止，我的“音體美”細(xì)胞依舊沒有生長出來，而且我的口才依舊不好，各方面任然落后于我們這些優(yōu)秀的同學(xué)。但是，我已經(jīng)有了一個良好的心態(tài)。我知道我在聰明上比不過我的同學(xué)，但是我有一種能力，就是持續(xù)不斷的努力。所以我經(jīng)常在心底提醒自己說：“大家都獲得了優(yōu)異的成績，我是我們班的落后同學(xué)。但是我想讓同學(xué)們放心，我決不放棄。你們五年干成的事情我干十年，你們十年干成的我干二十年，你們二十年干成的我干四十年”。我對他們說：“如果實在不行，我會保持心情愉快、身體健康，到八十歲以后把你們送走了我再走�！�

　　再次，我談?wù)剬W(xué)習(xí)方面的感受；科學(xué)的規(guī)劃+堅強的意志+合適的資料+ 適合的方法“四位一體”是制勝法寶

　　科學(xué)的規(guī)劃：這個因人而異，您可以借鑒吸收別人的學(xué)習(xí)計劃，當(dāng)時一定要結(jié)合自己的實際情況制定，適合自己的才是最好的。

　　堅強的意志：有一個故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有很多雄鷹式的人物，很多同學(xué)學(xué)習(xí)不需要太努力就能達(dá)到高峰。很多同學(xué)以后可能很輕松地就能進(jìn)入全國各地的名牌大學(xué)繼續(xù)深造。所以，有天賦的.人就像雄鷹。但是，大家也都知道，有另外一種動物，也到了金字塔的頂端，那就是蝸牛。蝸�？隙ㄖ荒苁桥郎先ァ�從低下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去，一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，也許我們在座的朋友有的是雄鷹，有的是蝸牛。我一直認(rèn)為我是一只蝸牛，但是我一直在爬，也許還沒有爬到金字塔的一半。但是只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動的日子。

　　如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。我們很多同學(xué)寒窗苦讀十幾年終于考進(jìn)懷化學(xué)院，但是懷化學(xué)院絕不是你們學(xué)習(xí)的終點，而是你們生命的起點。在一歲到十八歲的歲月中間，你聽老師的話、聽父母的話，現(xiàn)在你真正開始了自己的獨立生活。我們必須為自己創(chuàng)造一些讓自己感動的日子，你才能夠感動別人。我們這兒有富裕家庭來的，也有貧困家庭來的，我們生命的起點由不得你選擇出生在富裕家庭還是貧困家庭，如果你生在貧困家庭，你不能說老爸給我收回去，我不想在這里待著。但是我們生命的終點是由我們自己選擇的。

小學(xué)老師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇19

　　尊敬的各位、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是七年三班的許。今天學(xué)校召開七年級學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流大會，每個班級的第一名同學(xué)代表班級做大會發(fā)言，我并不顯得激動，因為，如果論聰明，在坐的好多同學(xué)都很聰明，在小學(xué)的時候，好多人都得過雙百，好多人語文和數(shù)學(xué)都不下九十分。現(xiàn)在無非是長成十幾歲少年了，有了主意了，不聽老師的話了，因此有些人才一落千丈，考試得幾十分，不僅不感到羞恥，而且還經(jīng)常和不如自己的同學(xué)比成績。我感到這是不正常的一種心理和現(xiàn)象。今天，我將我的一些做法，和。

　　一、樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，才有學(xué)習(xí)動力。

　　同學(xué)們，大家都是十四五歲的熱血少年，我們應(yīng)該有理想、有志氣、有目標(biāo)、有方向。這樣的少年才是未來的希望。周總理從小就知道為中華之崛起而讀書。我們現(xiàn)在一部分同學(xué)沉迷于絡(luò)、沉迷于手機(jī)、沉迷于交友，我認(rèn)為這是不合適的。這樣的學(xué)生，將來自己對國家和民族都不能做出大的貢獻(xiàn)，而且自己的人生也會是灰色的。從小確立一個奮斗目標(biāo)，在理想的召喚下，奮發(fā)努力，勤奮向上，享受到學(xué)習(xí)的樂趣，那才是高層次的樂趣。

　　二、豐富自己的知識，才會有更寬的眼界。

　　我們身邊有好多人，僅僅會一點點書本的知識，就以為自己很了不得了。其實，在知識的殿堂上，我們都是極平常的人。世界上的知識，我們就是一輩子都學(xué)不完的。因此，我在平常，每天訂己的學(xué)習(xí)計劃，訂己的閱讀計劃，我要對深奧的數(shù)學(xué)知識，細(xì)細(xì)研究；對美麗的文學(xué)芳草地，用心去感受她的美麗；對豐富多彩的歷史知識，用時間的船槳去擊打，讓自己在歷史的花園里像一只快樂的蜜蜂快樂飛翔�？傊�，在努力學(xué)好課內(nèi)知識的同時，我要努力使自己不斷豐富起來。大家都知道，珍惜光陰，努力學(xué)習(xí)，趁我們風(fēng)華正茂，莫讓年華付水流。

　　三、掌握恰當(dāng)學(xué)習(xí)方法，珍惜分秒，不讓大好時間許多。

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)也是有方法的，文科的知識，我們要在比較當(dāng)中背誦和牢記，孔子說的“溫故而知新”其實就是要我們反復(fù)成誦。列寧說“重復(fù)是學(xué)習(xí)的母親。”文科的知識，我們現(xiàn)在背誦下來了，就融化在自己的血液里了，變成了自己身心的一部分，可以終身享用。理科的知識，我們要在理解公式的基礎(chǔ)上，熟練應(yīng)用，所謂“熟能生巧”就是說的這個道理。

　　親愛的同學(xué)們，經(jīng)驗大會作為我們前進(jìn)的驛站，給我們吹響沖鋒的號角，讓我們都變成一個聰明、向上、勤奮、好學(xué)的小戰(zhàn)士，今天將自己勤奮的汗水澆灌校園里的書香，將來，我們要為偉大的祖國撐起一方天空。我向大家發(fā)出倡議：幾個人的優(yōu)秀，不是我們的最終目標(biāo)，全體同學(xué)共同進(jìn)步，才是我們追求的目標(biāo)。讓我們攜起手來，在新年鐘聲敲響的時候，我們給學(xué)校、給家長、給自己交上最好的新年禮物！

小學(xué)老師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇20

　　尊敬的老師，各位家長：

　　大家好!

　　我是李,很榮幸在這里介紹語文的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

　　說實話語文并不是我的長項，此次取得高分其實是很"僥幸"的，偶然的，當(dāng)然也是有我努力的原因。

　　我們知道：語文試卷分四大塊，分別是語言積累和應(yīng)用，文言文， 真，把每個字看清楚，記牢固。背的時候理解了內(nèi)容，理出了層次，多讀幾遍，就能會背。當(dāng)然光會背還不行，還要會寫，因為有些字和現(xiàn)在的寫法是不一樣的，再翻著書去做，適當(dāng)劃上重點。這樣背的越多，就越會背，一定就能背好。

　　然后在名著上，一定要認(rèn)真看原著，然后練習(xí)發(fā)的名著卷子，再抓住重點的部分多練習(xí)，水滸傳越看越有意思，這些重點人物的`重要情節(jié)以及其主要性格我們必須了如指掌。

　　文言文部分兩項，課內(nèi)和課外，課內(nèi)的就是純記憶的，上課好好聽，下課使勁練就能拿滿分。練好了課內(nèi)，課外就很簡單，因為考點都是課內(nèi)的。當(dāng)然多看點歷史書會更好，之前我看過一點《古文觀》《資》《史》，我覺得還是有點作用的，我感覺我的課外文言文算是我語文上的強項了。

　　閱讀部分也是我的弱項。但首先應(yīng)該做的，就是根據(jù)文體記住知識點，尤其是議論文和說明文。此次考試中，其實我因沒記會知識點還扣了2分。記敘文還需要更多理解能力，我認(rèn)為就是先讀懂，再做題。老師說過，讀一遍看不懂很正常，第二遍可以簡單批注，第三遍再讀就有了眉目了，如果讀透了再做，就一點也不會影響做題時間。

　　是我語文這個弱項中的弱項，但在我考前，一定會把所有寫過的較好的列一張表格，列己要準(zhǔn)備的幾個類型，比方說寫自己的事可以用哪文章，寫父母、老師、朋友用哪文章，寫我對別人做什么事用哪文章，看到題目后，我會先分析這是哪一類的，然后選擇寫的事，而且的時候要照應(yīng)題目地修改以前的文章，如果命題比較難寫，考慮話題時，我會把所有的事件過程想一遍，如果有和它靠邊的，就可以考慮寫話題，并且把重點放在這里�？傊�，要做好準(zhǔn)備，要多用。再舉個例子，我的一寫幫媽媽買藥那文章，本來是一我對他人做什么的文章，但如果我把重點放在我?guī)椭鷦e人的時候，遇到困難而戰(zhàn)勝了它的過程，同樣也是一好的自我類文章。

　　綜上所述，

　　學(xué)習(xí)語文在基礎(chǔ)上要字斟句酌，在背誦上狠下功夫;

　　在名著方面，我們要讀原著，注意學(xué)習(xí)老師給的材料;

　　在閱讀方面，一是讀懂，二是要掌握答題技巧。

　　方面，平時多寫多改，考前適當(dāng)梳理。

　　除了這些還需要做好以下幾個環(huán)節(jié);

　　1.保證預(yù)習(xí)，基本上能看懂。

　　2.上課跟著老師的眼神兒走，堅決不溜號。盡量大膽發(fā)言。

　　3.作業(yè)。語文的口頭作業(yè)比書面作業(yè)更重要。老師讓背的讓練的絕對不能打折扣。做閱讀題的思路比答案更重要。要記住答題要點。

　　4.跟上考試的節(jié)奏。考前老師都會告訴我們的內(nèi)容、范圍，我們一定要把它練透了，從容應(yīng)考�？纪炅巳绻�有錯就及時改正保證下次不犯。

　　5.歡迎家長的參與監(jiān)督，我經(jīng)常和媽媽比賽，多數(shù)是以我的勝利而告終。這個過程很美好，但更重要的事，我通過給媽媽講，會更加深印象，加深對知識點的理解程度。

小學(xué)老師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇21

　　各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好！

　　很榮幸能站在這里代表我們20xx級化學(xué)競賽團(tuán)隊的全體同學(xué)來做這樣一個發(fā)言。

　　兩年前，化學(xué)競賽開始走進(jìn)我們的生活，它就像被打開的魔盒，以其絢麗的色彩和浩瀚的知識深深地吸引著我們：原子結(jié)構(gòu)為我們揭示真相，我們乘著薛定諤的方程，穿梭在玻爾的行星軌道中，偶遇屏蔽不要緊，我們學(xué)會鉆穿，電子排布無規(guī)律，我們學(xué)會構(gòu)造；門捷列夫則高高在上，揮舞著元素周期律的權(quán)杖，支配著一切元素的“矮小胖瘦，榮辱興衰” ；有機(jī)化學(xué)則以其嚴(yán)密的理論體系引領(lǐng)我們真正地認(rèn)識這個物質(zhì)的世界，化學(xué)的世界。

　　然而前途是光明的，道路是曲折的。我們這個競賽團(tuán)隊，從當(dāng)年食堂浩浩蕩蕩300人的趕考大軍到如今二十幾人的小規(guī)模部隊，經(jīng)過了大大小小無數(shù)的戰(zhàn)斗，有硬碰硬的真刀實槍，亦有權(quán)衡利弊的心理掙扎，不斷有人退出，但最終我們還是堅持了下來�；瘜W(xué)，既成之為一門競賽，就有其競爭性，殘酷性。然恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，當(dāng)此時不奮力一搏，怎能有數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝？當(dāng)然，有一腔熱血，更要有科學(xué)嚴(yán)密的思維，所謂不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。沒有清晰的概念和扎實的基礎(chǔ)功底，是不可能在科學(xué)這部概念的歷史中取得些許成績的。作為二中的同學(xué)，仰望星空，我們要能思考民族的命運，世界的興衰；腳踏實地，我們要能一步一個腳印，從基礎(chǔ)做起，扎扎實實。

　　但個人的成績永遠(yuǎn)離不開團(tuán)隊的奉獻(xiàn)——靠的是團(tuán)隊的氛圍，或者是我們愛說的團(tuán)隊的氣場。團(tuán)隊的氣場就像是一種無形的力量：成績不盡如人意的時候，它鞭策你加倍努力，奮力追趕；得意忘形的時候，它潑一盆冷水，使你保持清醒的頭腦，要你精益求精；生活上遇到挫折的時候，它像是一個聆聽者，靜靜地聽著你的傾訴，或者是一方港灣，默默地給你依靠；取得成績高興的時候，它又像是一位智者，總結(jié)成功的經(jīng)驗，為前方的道路指引方向。就是在這樣的團(tuán)隊氣氛中，我們共同學(xué)習(xí)，共同戰(zhàn)斗，共同成長。它已經(jīng)不僅僅是一個競賽團(tuán)隊，某種意義上來說更像是一個大家庭，我們一起體會人生的酸甜苦辣，悲歡離合。

　　而陳均老師——我們的指導(dǎo)老師，則更像是這個大家庭的家長。當(dāng)我們還是懵懂少男少女，初涉化學(xué)時，他以其充沛的精力，富有激情的演講吸引著我們，引領(lǐng)我們走向化學(xué)的殿堂；當(dāng)我們小有所成，得意忘形時，他又以其敏銳的洞察力和一位長者的責(zé)任心，帶領(lǐng)我們戒驕戒躁，沖擊一等獎；而當(dāng)我們斐然成章，卻不知如何剪裁時，他又幾乎放下自己所有的事，為我們每個人量身定制一套套方案。不僅是良師，他更是我們的益友。開心的事，我們愿意與他分享；遇到煩心事，我們也愿意向他傾訴，他總能以一種過來人的經(jīng)驗為我們做出正確的抉擇并帶給我們信心。然而就是這樣一個樂觀開朗的老師，內(nèi)心卻承受著巨大的悲痛。

　　那是一個悶熱的下午，天很陰沉。因為離考試越來越近了，我們都在緊張地備考。他走了進(jìn)來，轉(zhuǎn)了一圈，欲說還休，終究是讓我們停一下�！白罱�我母親身體不太好�！甭曇舴浅５氐统�，我坐在后排，不太聽得清楚�！暗�是，”——突然提高了八度，“在這個緊要關(guān)頭，我不會放下大家不管。卷子我都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我已經(jīng)不能再幫你們什么了，我已經(jīng)把紅旗插在了那塊高地上了，就等著你們來沖鋒陷陣了�！鞭Z的一聲，閃電劈下，緊跟著的是一場傾盆大雨。但它不僅沒有澆滅我們的信心，反而激起我們內(nèi)心的一種沖動：要成功，為陳老師！

　　三天后，他的母親去世了。這時離9月12日的考試還有7天。

　　誰都無法想象這是多么大的悲痛，然而悲憤就是力量，然而哀兵必勝！

　　9月11日，天降大雨，積水過膝，但這已然無法阻止我們前進(jìn)的步伐！

　　最終，我們這個團(tuán)隊取得了12個一等獎，16個二等獎的二中歷史上最好的初賽成績，終于無愧于自己，無愧于二中，無愧于陳老師。

　　當(dāng)然，在此要一并感謝林肅浩老師，張永久老師，李蓉老師，朱文博老師以及郭宏老師，感謝他們對我們這個團(tuán)隊的建議與幫助。

　　還要感謝的是我們的班主任鐘老師，是他一直支持著我們的競賽事業(yè)，是他告誡我們一定要戒驕戒躁，要踏踏實實做事，實實在在做人，沒有他帶給我們的踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，我們斷不可能取得今天的成績。

　　然而，我們這個團(tuán)隊并不會僅僅因為考試的結(jié)束而曲終人散：我們有4位同學(xué)去沖擊省隊，最終謝天，徐貝帝同學(xué)成功突圍，他們將代表我們這個團(tuán)隊，代表二中去沖擊國家隊，沖擊金牌，愿他們能夠出色發(fā)揮，為二中再續(xù)金牌輝煌！而我們也將加入高考的大軍中，擎起二中的旗子，在高考的戰(zhàn)場上捍衛(wèi)二中的尊嚴(yán)！

　　也許明年6月，我們會各奔東西，但我們“陳家軍”形散神不散，化學(xué)競賽帶給我們的自主學(xué)習(xí)，自我完善能力永不散。二中的化學(xué)競賽也必將在張永久，朱文博老師，林肅浩老師和陳老師的帶領(lǐng)下薪火相傳。

　　同學(xué)們，一萬年太久，只爭朝夕，讓我們打點行裝，現(xiàn)在就揚帆起航！

　　謝謝！

小學(xué)老師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇22

　　各位老師、家長朋友、孩子們：

　　大家好！我是家長。今天能有幸站在這里跟各位分享我個人的一些小小的感想，真是特別高興！在這里我要先感謝我們班的班主任徐老師給我這樣一個機(jī)會。首先請允許我代表各位家長，想各位老師說一聲：“老師，您辛苦了！”

　　下面我就孩子的教育簡單地進(jìn)行總結(jié)介紹，希望對各位家長有所借鑒。

　　一、懂得感恩

　　首先我要說的兩個字是“感恩”。有家長可能心中會有疑問：“亂說，這成績好不好，跟感恩會有關(guān)系？”家長朋友們，你別不信！我的孩子今年剛初三畢業(yè)，現(xiàn)已被溫一中錄取，我覺得很大的一個原因是我們教會孩子懂得感恩。當(dāng)孩子得到好成績時，我第一句會說：“老師這么辛苦，這次你的老師一定會很高興的。”當(dāng)孩子有下滑時，我的第一句會說：“不要灰心，老師對你這么好，他還是很看重你的，下次一定要好好加油，不要再讓老師擔(dān)心了�！碑�(dāng)然，我也會及時打電話給老師說謝謝之類的話。這些話，是我對老師的辛苦真誠說的謝謝！也是我對孩子一種感恩教育。就像去年，我兒子在溫一中被評為“優(yōu)秀學(xué)員”時，我讓孩子第一時間先告訴老師，我說：“為了你的成績，老師是最擔(dān)心的�！边@次，錄取名單一下來，我兒子就很興奮地對我說：“媽媽，快告訴老師！”兒子的錄取，我固然高興，但我最高興的是我的兒子學(xué)會了感恩，有一顆感恩的心。我想：讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師，愛老師、尊敬老師。愛老師，孩子會喜歡上老師的課；尊敬老師，在課堂上他會認(rèn)真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點，出成績。或許有人會說，你兒子碰到的是好老師。當(dāng)然，我為我兒子一直以來都有老師任教而慶幸。然而，各位家長朋友們，作為一位老師，首先他是一位正常的人，而不是神。

　　面對全班幾十位學(xué)生，不可能隨時隨地都為你的一個孩子服務(wù)，因此，也會難免會有不合你意的時候。這就需要，我們做家長的怎樣去引導(dǎo)孩子去感恩。家長能朋友們，感恩，是一種促進(jìn)成功的重要法寶。最近，我在《智慧背囊》上讀到一則故事：有個老木匠一直是個好工人，后來，他想離開建筑行業(yè)，回家與妻兒享受天倫之樂。老板舍不得他走，希望他再建一座房子，老木匠答應(yīng)了。但是，他已無心去工作，卻建了一座質(zhì)量差的房子。當(dāng)他離開公司的時候，總裁把那座房子的鑰匙交給他，說：你為我公司付出了一生的努力，我想把這房子送給你。到這時，老木匠后悔莫及。老板懂得感恩，工人卻沒有學(xué)會回報，回報老板長期對他的關(guān)愛。這個故事告訴我們，對待工作要認(rèn)真，對待他人要感恩。其實，每個人一生都在建造著房子，為別人，也在為自己。成功法則中有條黃金定律：待人如己，懂得感恩。也就是凡事為他人著想，站在他人的立場上思考。作為子女，應(yīng)該多考慮為人父母的難處；作為學(xué)生，應(yīng)該多考慮老師的難處。

　　當(dāng)然，感恩不僅僅表現(xiàn)在學(xué)生對老師，也有學(xué)生對家長，家長對老師，家長對他人。有一話說得好“言教永遠(yuǎn)不如身教”。

　　二、養(yǎng)成習(xí)慣

　　“習(xí)慣”，是我今天要講的第二個話題。到了初中，孩子們應(yīng)該養(yǎng)成那些習(xí)慣呢！

　　1、以學(xué)為先。在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于娛樂，一心向?qū)W，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。

　　2、隨處學(xué)習(xí)。善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調(diào)整情緒。無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時間，學(xué)會見縫插針利用好空余時間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀

　　3、合理安排。該做啥時就做啥，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當(dāng)堂聽，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解，不理解的話課下或者當(dāng)天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，勉勵自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐復(fù)習(xí)，不誤入歧途。

　　4、自我調(diào)整。不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學(xué)或者自我反思進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時，都保持一顆平常心。不因為平時的考試成績的好壞而影響學(xué)習(xí)。在多次考試中出現(xiàn)一次失誤是正常的現(xiàn)象，重要的是找出原因，避免再次出現(xiàn)。

　　情緒千萬不能浮躁，要用良好的方法從容應(yīng)對。一旦在學(xué)習(xí)中遇到了挫折，心情變得非常急躁時，就暫時停止學(xué)習(xí)，一個人靜靜地思索，進(jìn)行心態(tài)的調(diào)整，不斷地在告誡自己“寧可不打仗，絕不打亂仗”。

　　三、進(jìn)入初中家長應(yīng)該做什么？

　　1、了解學(xué)校的各項制度。尤其是直升高中部的方式。及早的了解學(xué)校的相關(guān)制度，為孩子的初中學(xué)習(xí)盡可能的創(chuàng)造條件。尤其是有些初中具有非常好的高中部，很多家長就是為了讓孩子將來能進(jìn)入高中部，才進(jìn)入該校的初中部的。這些家長更要及早的了解學(xué)校有關(guān)直升高中部的規(guī)定，到底要求哪些條件？是要進(jìn)行三年的成績排名？還是要進(jìn)行統(tǒng)一的選拔考試？數(shù)學(xué)或英語在考試中有無特殊要求？等等。

　　2、及早與班主任和任課老師做好溝通。這一點是很多家長能夠做到的，但小學(xué)家長一般只會與班主任老師打交道，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。但到了初中，除了班主任外，與各個主要的任課老師交流更重要，他們更容易了解孩子在該科目上是否良好，還存在哪些問題。中考是一個綜合性選拔考試，能夠及時與老師溝通，避免孩子過度偏科是很重要的。另外，與老師交流的內(nèi)容除了學(xué)習(xí)成績外，還應(yīng)該注重孩子心態(tài)的變化。初中是一個敏感時期，孩子們有很強的求知欲和好奇心。好的東西會影響他，壞的東西也會影響他。洞察孩子的心態(tài)變化，及時與老師溝通解決問題，幫助孩子在初中能夠保持一個穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心態(tài)。

　　3、與孩子認(rèn)真的談一下初中的問題（對學(xué)習(xí)的重視、如何面對壓力等）。剛剛步入初中的孩子存在兩種截然不同的心態(tài)：一種是經(jīng)過暑假的休息，心思還不能集中的放到學(xué)習(xí)上。這種心態(tài)不利于及早適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外一種是對初中學(xué)習(xí)的過度擔(dān)心，這些同學(xué)背負(fù)了很大的壓力，如何幫助孩子分析問題，解決學(xué)習(xí)上的困難，里面有贈送的學(xué)習(xí)方法正版DVD，應(yīng)是一個非常不錯的指導(dǎo)。

　　4、父母雙方要想好如何應(yīng)對孩子在青春期的教育方式，尤其是面對孩子的自立傾向，如何更好的與孩子溝通。孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)方法要變。家長教育孩子的方式也要改變。一味的呵護(hù)或訓(xùn)斥都不是好的方式。孩子在初中以后，不像小時候打不還手，罵不還口。父母教育子女需要講出道理，舉出事例。而且語言的作用永遠(yuǎn)沒有行為更有說服力。也就是說，小學(xué)時父母會采用直接的棍棒或糖衣教育，但到了初中孩子對間接教育更容易接受。

　　5、及早的了解近年來的中考形勢，幫助孩子設(shè)立自己的目標(biāo)（想考入的高中）。中考的形勢每年都有相應(yīng)的變化，每個高中當(dāng)年的高考成績也不同。孩子在初一不可能關(guān)心到這樣的事。但家長卻要了解這些。家長若能夠幫助孩子了解這些，及早的確立目標(biāo)，會為孩子指引一個努力的方向，增加孩子學(xué)習(xí)的動力。

　　最后，祝各位家長朋友、孩子們都能心想事成。

小學(xué)老師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇23

　　大家好，我是，今天能站在這里，純屬偶然。

　　為什么說偶然呢，因為，x是個人才濟(jì)濟(jì)的地方，164班是一個優(yōu)秀的集體。個人認(rèn)為，班級前二十幾名的同學(xué)，時機(jī)適宜，誰考班上第一名都有可能。媽媽對我說：考了第一名，不要有壓力，這一次已證明了你有考第一名的實力。以后，出現(xiàn)名次上下浮動都很正常，以平常心對待。

　　先說明一下，因為時間緊，這份是我和爸爸媽媽一起寫的，下面就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個觀點和大家探討一下：

　　1、關(guān)于分?jǐn)?shù)。

　　從小學(xué)開始，爸爸媽媽對我就是這樣要求的，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，考試考多少分都不會怪我，所以，我考試對分?jǐn)?shù)沒什么壓力，所以很少有發(fā)揮失常的時候，成績也差不到哪去。我的經(jīng)驗就是：像考試一樣做認(rèn)真做作業(yè)，像做作業(yè)一樣地輕松考試。

　　初中了，媽媽重新告訴我：考試，只要考出你的真實水平，就可以。比如，某次考試，你的真實水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因為某種原因，你只考了70分，那爸爸媽媽就會為你遺憾，因為你的努力付出沒有得到對等的回報。

　　在我們家，分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是波瀾不驚的，考100分也好，80分也好，沒什么太大的反響。人生處處是考場，從容面對，考己真實水平就好。

　　在我們家，物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù)，成績掛鉤。

　　物質(zhì)上的東西，能給生活帶來便利，而爸爸媽媽的經(jīng)濟(jì)能承受的，就會給我買，與成績沒關(guān)系。爸爸媽媽認(rèn)為，那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利，而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。

　　我身上不缺零用錢，錢包里有一張銀行卡備用，家里的小盒子里，爸爸媽媽也常放了幾百元零錢備用。

　　爸爸媽媽的理念是，在當(dāng)今充滿誘惑的時代，孩子不缺錢、不缺愛，到外面走彎路的概率就要小很多。

　　2、享受生活。

　　教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。

　　我們覺得，享受生活，不要說等你長大以后，而是從今天開始，從現(xiàn)在開始。

　　有一次，一位奶奶對我說，你父母對你這么好，你一定要好好學(xué)習(xí)，長大報答你的父母。媽媽更正了這種說法，對我說：對父母的報答不是很高的分?jǐn)?shù)，而是從現(xiàn)在開始，好好活著，每一天。

　　所以，學(xué)習(xí)只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當(dāng)上玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒。

　　媽媽說，她從我的每一中，都感覺到了我對愛的理解。

　　3、閱讀經(jīng)典。

　　閱讀經(jīng)典，是學(xué)好語文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑。

　　經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，必定有它的卓越之處。從去年開始，我開始閱讀外國經(jīng)典名著。我強烈地感覺到，我的、考試做閱讀題目都上了一個臺階。在閱讀的時候，并不一定感覺到明顯效果，但寫起來，筆下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。這就是文化的熏陶，在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。

　　建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍，比如各種雜志、童話故事、如何成功速成等等，要讀經(jīng)典的的世界名著�？赡軇傞_始讀，會找不著感覺，但讀上兩三本，就會找到節(jié)奏。

　　有一次，媽媽問我：你閱讀名著時，感受到愉悅了嗎？我說，感受到了！那一刻，媽媽很欣慰。因為，愉悅，是最高層次的享受。

　　從階段性的作用上講，閱讀經(jīng)典可以使語文成績提高十分左右，這十分左右對于中考來說，是多么重要。

　　4、音樂的熏陶

　　閱讀、音樂和其他藝術(shù)形式，其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅，讓靈魂舒展，輕盈。

　　孩子們時間很緊張，媽媽平時在接送我，或開車一起外出的時候，會根據(jù)情況適時的挑選一些高雅的音樂在車?yán)锓拧Ｎ以诜潘傻那闆r下，不知不覺地接觸到了一些世界名曲，和一些歌詞寫得很好的歌曲，這一次我的拿了高分，就是以平時在車上聽到的那些音樂為題材寫的。

　　5、潤物細(xì)無聲。

　　現(xiàn)在的孩子叛逆心極重，我也不例外。

　　比如閱讀，聽音樂這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕跡，根據(jù)我的情緒來，在我想休息或者做其他事的時候，她會尊重我的意見，不強行攤派。

　　6、訓(xùn)練孩子的獨立性，有主見。

　　從小，爸爸媽媽就有意識地培養(yǎng)我的獨立性。因為，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。

　　尊重孩子的選擇，這是最重要的。因為，人生很多事情不是只有一個選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去孩子。

　　比如：我五歲的時候，天氣很熱，從幼兒園出來，很渴，想要喝飲料。媽媽給錢給我，讓我自己去買。我害羞，因為從未嘗試過，害怕，就不肯自己去。媽媽告訴我，現(xiàn)在你有兩個選擇，一是自己去買，然后喝。一是自己不去買，那就忍著，回家再喝水。我猶豫了一下，選擇了不去買，忍著。媽媽覺得這也是一種選擇，就尊重我，也不我。

　　小學(xué)時，放學(xué)下雨了，媽媽也不會主動送傘。她知道，我總會想辦法的，比如，和同學(xué)共，比如在教室里先做作業(yè)，比如去超市里避雨，順便逛一逛超市。因為，我曾對媽媽說過，你女兒沒你想象的那么蠢，總會想到辦法。

　　再比如：現(xiàn)在我買衣服，媽媽只負(fù)責(zé)出錢。上次，和同學(xué)一起去買地攤貨，25元買了一件襯衣，穿到學(xué)校來了，媽媽說也還漂亮，但建議我把那些線頭剪一下，別讓人一眼就看出地攤貨。第二次，我又去買了一件，拿回來就覺得小了。媽媽也沒我，建議我送給一個比我矮一點的朋友了。 這都是我的選擇，爸爸媽媽都尊重我。不作負(fù)面。就是這樣，我一路思考，爸爸媽媽一路尊重，我漸漸長大了，遇事不逃避，學(xué)會思考，有自己的主見。

　　7、關(guān)于粗心

　　經(jīng)常聽見有家長這樣說自己的孩子，我家孩子這次錯的題目好多都知道做，就是粗心啊。

　　在這里，我想談一談我們家的觀點。從五年級起，媽媽就告訴我： 粗心，就是能力差，學(xué)得不扎實的表現(xiàn)！

　　任何時候，都不要說是因為粗心沒考好。也請家長不要再為孩子找這個推脫責(zé)任的借口。

小學(xué)老師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇24

　　班主任經(jīng)驗交流會發(fā)言稿

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好，今天很高興能夠在這里和大家共同交流班主任工作經(jīng)驗，一轉(zhuǎn)眼的時間，雖然這幾年一直在擔(dān)任班主任工作，但是應(yīng)該說我還是一個剛剛?cè)腴T的初學(xué)者，經(jīng)驗談不上，但是在這幾年的班主任工作中還是有一些比較深的體會，下面就將這些體會和大家交流一下：

　　一、班風(fēng)建設(shè)

　　許班風(fēng)是一種無形的力量，它可以潛移默化的影響全班同學(xué)的思想和行為，對于整個班級的成長和發(fā)展起著非常重要的作用。建立良好的班風(fēng)我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面入手：

　　1、要想樹立良好的班風(fēng)，在班風(fēng)建設(shè)中班主任要通過班會、公共活動等大造輿論，來強調(diào)班風(fēng)的重要性，強化每一個學(xué)生的集體意識。特別是在每年新生入學(xué)教育時，班主任要讓集體榮譽感、集體責(zé)任感深入到每名學(xué)生心中，并通過同學(xué)相互之間對集體的榮譽感來監(jiān)督、約束學(xué)生，以便為以后的班級工作打下一個堅實的基礎(chǔ)。

　　2、班風(fēng)是班級成員的一種自覺行為，而規(guī)章制度是帶有強制性的。但任何自覺行為都是在規(guī)章制度的強制執(zhí)行的基礎(chǔ)上經(jīng)過努力逐步發(fā)展而來。因此，在新生入學(xué)教育時，我都要組織他們認(rèn)真學(xué)習(xí)《安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理手冊》尤其其中各項關(guān)系同學(xué)們切身利益和今后發(fā)展的規(guī)章制度，并且以《學(xué)生管理手冊》為標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合班級的實際情況制定了班級行為規(guī)范、班級獎懲規(guī)定、班級考勤制度和班級請銷假制度等等。目的就是要通過校規(guī)、校紀(jì)、班規(guī)、班約，使班風(fēng)的形成有規(guī)可循，從而加快班風(fēng)建設(shè)的步伐。另外制定的這些制度要嚴(yán)抓落實，不能使這些制度成為一紙空文，在上學(xué)期我就上報了04(1)的幾名曠課次數(shù)過多同學(xué)，并要求系上分別給予警告處分，在系上進(jìn)行了通報批評，這對這幾名學(xué)生起到得很好的警告教育作用，并且對班里的其他蠢蠢欲動的學(xué) 1

　　生也起到了很好的警示作用。

　　3、一個班的學(xué)生，素質(zhì)水平是參差不齊的，為了進(jìn)一步推動班風(fēng)建設(shè)，樹立正反兩方面的典型是非常必要的。

　　(1)對于這一點，尤其是對于正面典型，比如，每學(xué)期成績前三名的學(xué)生、無缺曠記錄、積極參加學(xué)校、系里組織的各項活動表現(xiàn)良好的學(xué)生，都要進(jìn)行班會課的公開表揚和給與一定的物質(zhì)獎勵，帶他們野餐、郊游或者直接賣點小東西送給這些同學(xué)，同時在班會課上積極宣傳，要求全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，正面典型的樹立會使學(xué)生感覺到好的榜樣就在身邊，就是身邊的人，身邊的事，而且別人能夠做到的自己也能夠做到，有利于激勵學(xué)生的上進(jìn)心、自尊心，把學(xué)生向正確的方向引導(dǎo)。

　　(2)后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作一直是班主任頭疼的問題，對于后進(jìn)學(xué)生我一般采取如下幾個措施：對于后進(jìn)生絕對不能歧視，應(yīng)該給與他們更多的關(guān)心和幫助，因為學(xué)生成績不好的學(xué)生并不代表這個學(xué)生其他方面不好，或者就直接認(rèn)為這個學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，這是不行的。我?guī)У?6扶貧班的學(xué)生安中艷此為還要建立日常班主任與后進(jìn)生談話制度，經(jīng)常性的、耐心細(xì)致找他們談話，做他們的思想工作，當(dāng)他們有了些許進(jìn)步更要及時地給與表揚。

　　(2)對于后進(jìn)生要建立日常家長聯(lián)系制度，通過日常的家長聯(lián)系制度，可以使家長了解孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)，同時也可以取得家長的支持與配合，這樣一來就可以對后進(jìn)生實現(xiàn)雙管齊下的管理，對他們的思想和行為作更進(jìn)一步的約束。退一步講，也可以減少日后不必要的麻煩。

　　(3)加大處罰力度，通過和學(xué)生的日常接觸和談話，要讓學(xué)生切實感受到班主任是在關(guān)心他們，而不是在袒護(hù)他們，這個度一定要把握好。對于違反校規(guī)、校紀(jì)屢教不改的學(xué)生按照《學(xué)生手冊》的規(guī)定該處分的就要處分，絕對不能姑息，從而達(dá)到凈化班級的目的。

　　(4)有些學(xué)生平日里大錯不犯、小錯不斷，這種學(xué)生是班主任最為頭疼的，他們喜歡在同學(xué)和老師面前嘩眾取寵、接話茬、炸刺、搗蛋，對于這些學(xué)生我的做法是，當(dāng)著全班同學(xué)的面對他們進(jìn)行嚴(yán)肅、激烈地批評，以打擊他們的自尊心，這個做法看似不妥，但往往能取得良好的效果。

　　二、學(xué)風(fēng)建設(shè)

　　學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要問題便是氛圍的營造。首先、還是應(yīng)該利用輿論的力量，班主任要通過思品課和班會極力營造學(xué)習(xí)的氣氛。讓同學(xué)們充分認(rèn)識到在當(dāng)今社會的大環(huán)境，認(rèn)識到當(dāng)前就業(yè)的嚴(yán)峻形勢，讓學(xué)生們始終有一種危機(jī)感，讓他們清楚只有學(xué)好專業(yè)技能或接本才是他們最好的出路。而一旦輿論造成了、學(xué)習(xí)的目標(biāo)定下來以后，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性自然而然就提高了;其次、要嚴(yán)抓考勤。有一部分學(xué)生自制力比較差，通宵上網(wǎng)、看武俠小說耽誤了自己的學(xué)習(xí)時間，于是逃課就成了必然，甚至一天到晚在教室見不到人影。面對這樣的情況，班主任一定要嚴(yán)格考勤制度和請銷假制度，對于那些曠課次數(shù)比較多的學(xué)生，必要時就是要給與相應(yīng)的紀(jì)律處分。通過這些制度是他們進(jìn)教室、進(jìn)課堂;第三、激發(fā)興趣，因材施教，現(xiàn)在我?guī)У陌嗍怯嬎銠C(jī)專業(yè)，去年我給這個班制定了一個班級讀報計劃，每周我給他們定一期《電腦報》，讓他們利用自習(xí)課的時間輪流傳看，因為本身是學(xué)計算機(jī)專業(yè)的，而且許多學(xué)生對電腦組裝維修又比較感興趣，所以他們的讀報熱情一直很高。通過這種做法，一是可以轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)專業(yè)課的興趣，再有可以提高學(xué)生的專業(yè)技能，使他們有一技之長，畢業(yè)后可以安身立命。

　　三、安全穩(wěn)定

　　安全穩(wěn)定工作一直是全校學(xué)管工作的重點，而搞好每個班級的安全穩(wěn)定工作則是基礎(chǔ)，對于本班的安全穩(wěn)定工作我一般采取如下幾個做法：

　　1、經(jīng)常深入到學(xué)生宿舍和教室，對用電、防火等安全隱患定期排查，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。

　　2、堅持大事報告制度，我在班里確立了兩個比較可靠的學(xué)生作為聯(lián)絡(luò)員，如果遇到安全隱患、突發(fā)事件等苗頭他們會及時向我報告，此外我也定期和這兩個聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，解決不了的我會及時上報給系主任。

　　3、畢業(yè)班要做好以下幾個問題的重點防范

　　(1)畢業(yè)班的學(xué)生一般沒有課或課程比較少，而且他們的思想波動大，容易松懈，容易出現(xiàn)外出租房和私自外出打工等現(xiàn)象，這些都是極大的安全隱患，所以必須要掌握每一名畢業(yè)生的動向，因此我制定了畢業(yè)班走讀生的每日簽到

　　制度，要求畢業(yè)班的走讀生每天到我這里簽到，及時掌握他們的動向，不讓一名學(xué)生失控，從而杜絕此類事件的發(fā)生。

　　(2)通過考前的督促、引導(dǎo)，確保畢業(yè)考試嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律，不出現(xiàn)信訪、舉報事件的發(fā)生，同時確保不發(fā)生大規(guī)模不能如期畢業(yè)的問題。

　　(4)畢業(yè)生的離校我會全程跟隨，同時會做好畢業(yè)生文明的離校的宣傳發(fā)動，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，在離校問題上確保不發(fā)生損壞公物、打架斗毆、酗酒滋事的事件。

　　班主任工作是平凡而繁瑣的工作，我會在今后的實踐中繼續(xù)探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。以上是我對班主任工作的一點粗淺見解，有不妥之處，請同志們多提寶貴意見。我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

小學(xué)老師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇25

　　尊敬的各位、各位同事：

　　大家好！很高興能夠有這個機(jī)會，在這里和大家交流一下變電檢修工區(qū)在人才培養(yǎng)方面取得的經(jīng)驗和成果。

　　近幾年來，變電檢修工區(qū)在各級的關(guān)懷下，在兄弟單位的幫助下，在工區(qū)全體員工的努力下，實現(xiàn)了長周期的安全生產(chǎn)，圓滿完成了武威電檢修維護(hù)的各項任務(wù)，同時培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，并榮獲了省公司和公司的多項榮譽，在此，我代表工區(qū)全體職工對給予我們幫助的公司、兄弟單位表示衷心的感謝。

　　如何在變電檢修工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)繁重的情況下，行之有效地開展好職工的教育培訓(xùn)工作，一直是我們開展培訓(xùn)工作的核心。以往，工區(qū)在對職工的培訓(xùn)中，主要是選擇生產(chǎn)任務(wù)相對較少的時機(jī)，采用集中學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行培訓(xùn)。然而，作為一線生產(chǎn)工區(qū)，由于近幾年電建設(shè)明顯加快，設(shè)備維護(hù)任務(wù)日益繁重，人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)和工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)常常發(fā)生沖突，使全工區(qū)的培訓(xùn)工作一度受到制約。

　　開展培訓(xùn)工作是一個持續(xù)的過程，它不只是做幾道題、聽幾節(jié)技術(shù)講課、開展幾次考試，更多的是需要將學(xué)習(xí)到的東西如何應(yīng)用在日常的工作中，對培訓(xùn)后，在實際工作起到的效果進(jìn)行評估。采用傳統(tǒng)的集中講課培訓(xùn)方式，學(xué)習(xí)時間刻板，使得職工在工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾日趨嚴(yán)重;而且授課內(nèi)容、方式、方法也無法滿足不同水平員工的需要，經(jīng)常是“聽的時候，感受不少;聽完之后，忘記不少;用得時候，走樣不少;實際效果，基本很小”。

　　變電檢修工區(qū)多年培訓(xùn)工作的經(jīng)驗，認(rèn)為 “實際工作就是最好的培訓(xùn)，檢修現(xiàn)場就是最好的課堂，檢修缺陷就是最好的考題”這一培訓(xùn)理念，采用 “全員講課+實際操作+技術(shù)比武”的方式，大力開展行之有效的全員培訓(xùn)，有效地解決了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。

　　第一、全員講課，三人行，必有我?guī)?/strong>

　　實際上，我認(rèn)為每一個人都有自己獨特的特點，有別人比不上的長處，可以說，天生我材必有用。在以往的培訓(xùn)中，坐在講臺上的都是、技術(shù)員，但是現(xiàn)在，不管是新員工還是老師傅，都有機(jī)會在講臺談一談自己對某一方面專業(yè)知識的理解，交流工作經(jīng)驗、探討學(xué)習(xí)。通過交流和探討，我們可以將他們好的做法進(jìn)行推廣應(yīng)用，我們也可以通過他們的經(jīng)驗教訓(xùn)引以為戒，避免其他人重蹈覆轍。同時，上臺講課前的準(zhǔn)備工作，本身就是一個最好的學(xué)習(xí)過程，所謂“臺上三分鐘，臺下十年功”，備課和制作課件對于每個員工來說本身就是一次不折不扣的'專業(yè)知識強化學(xué)習(xí)過程，在臺上不管講的水平如何，也不論是否有足夠的深度，對于每個上過講臺的員工來說，從表達(dá)能力、心理素質(zhì)以及專業(yè)知識方面都是一次難得的歷練，而在講課過程中臺上臺下自由討論，許多專業(yè)問題在講課過程中越辯越明。20xx年冬訓(xùn)中我們工區(qū)有十幾位員工先后登上講臺，有參加工作兩三年的80后，也有工作十多年班組長，還有臨近退休的老師傅，職工培訓(xùn)工作收到了很好的效果。

　　第二、實際操作，從工作中來，到工作中去

　　為了幫助各班的青年員工盡快成長，工區(qū)利用變電站退役的舊設(shè)備，在工區(qū)建立了變電檢修、繼電保護(hù)、電氣試驗三個實訓(xùn)室，如繼電保護(hù)實訓(xùn)室可開展110千伏線路保護(hù)裝置故障查找、保護(hù)調(diào)試、斷路器傳動試驗、二次端子箱接線等實訓(xùn)項目，電氣試驗實訓(xùn)室可開展變壓器、互感器、避雷器的圈套試驗項目，變電檢修實訓(xùn)室可開展隔離開關(guān)安裝與調(diào)試、10千伏真空斷路器檢修與調(diào)試、高壓電纜頭制作等項目，實現(xiàn)了現(xiàn)場培訓(xùn)室內(nèi)化，學(xué)用一體化，不但提高了安全系數(shù)，而且極大的提高了實訓(xùn)的便利性。

　　學(xué)用一體化的培訓(xùn)方法，既可以使培訓(xùn)人員在實驗室面對現(xiàn)場實際設(shè)備，練習(xí)操作技能，減少實際工作時對現(xiàn)場設(shè)備的陌生性，還可以使員工將現(xiàn)場培訓(xùn)內(nèi)容在教、學(xué)、用中同時進(jìn)行，干中學(xué)，學(xué)中干，既不影響正常工作及生產(chǎn)秩序，又使人人都有機(jī)會爭做能獨當(dāng)一面的技術(shù)全面的員工。這種培訓(xùn)手段的應(yīng)用徹底打破了一直以來培訓(xùn)工作與現(xiàn)場實際相脫節(jié)局面，加快了技能人才的培養(yǎng)，形成了培訓(xùn)服務(wù)生產(chǎn)、生產(chǎn)促進(jìn)培訓(xùn)的良性循環(huán)。

　　第三，技術(shù)比武，比學(xué)趕超，助青工成長成材

　　技能比武不只是一種技能的較量，更是素質(zhì)的考驗，工區(qū)一改以往各專業(yè)技術(shù)比武各自為戰(zhàn)的方式，要求每人掌握本專業(yè)技能的同時掌握其他專業(yè)的一些基本知識，實現(xiàn)員工一專多能，全面發(fā)展。

　　為了比出好成績，賽出高水平，青年員工們自發(fā)學(xué)習(xí)大量專業(yè)書籍，主動請教專業(yè)技術(shù)人員，請現(xiàn)場實際操作經(jīng)驗豐富的老師傅幫助知道，糾正操作錯誤。

　　通過技術(shù)比武即帶動了廣大員工學(xué)技能、練技能的良好風(fēng)氣，又引導(dǎo)員工樹立了“依靠技能生存、依靠技能發(fā)展、依靠技能創(chuàng)造價值”的學(xué)習(xí)理念，營造了比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，使青工真正感受到只有擁有好技術(shù)才能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn)，形成了青年職工鉆研技術(shù)、創(chuàng)優(yōu)爭先、矢志成才的熱潮，不但實現(xiàn)培訓(xùn)效益最大化，而且為青年技能人才脫穎而出搭建了舞臺。

　　實踐證明，變電檢修工區(qū)運用多種培訓(xùn)方式相結(jié)合的模式，較以往傳統(tǒng)培訓(xùn)形式更能夠適應(yīng)基層班組的培訓(xùn)需要，它充分調(diào)動了青年員工的學(xué)習(xí)熱情，為青年員工成長成才搭建的更廣闊的舞臺，鼓勵青年員工主動學(xué)習(xí)，積極實踐，提高了年青同志的現(xiàn)場作業(yè)水平，加快了青工成長的步伐，推動了工區(qū)整體生產(chǎn)工作水平的全面發(fā)展。

　　總之，只有不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式，開拓培訓(xùn)新思路，才能夠更好的服務(wù)企業(yè)，服務(wù)職工，真正實現(xiàn)通過培訓(xùn)工作為企業(yè)培養(yǎng)人才、保障安全、促進(jìn)發(fā)展，為建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司打下堅實的基礎(chǔ)。

　　我的發(fā)現(xiàn)完畢，謝謝!

小學(xué)老師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇26

　　各位同仁：

　　大家好！今日，要我作班主任工作經(jīng)驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。

　　一，放大班級優(yōu)點，給學(xué)生自信心

　　我一向認(rèn)為心理暗示對一個人很重要，如果我們總強調(diào)一個人很漂亮，久之，被贊揚之人必須覺得自我很漂亮。同樣，在班級中也可運用此理。在接新班級之初，我便向?qū)W生們說：“學(xué)校根據(jù)是你們的潛能將大家分在96班，各科教師對你們的期望值很高，一致認(rèn)為你們是最優(yōu)秀的，教師相信大家在新的學(xué)期里必須不負(fù)重望！”這樣，學(xué)生在開學(xué)初便處于我班是優(yōu)秀的這樣一種心理暗示狀態(tài)，不覺中增強了自信心。在之后的學(xué)習(xí)中，只要我班被評為“禮貌班團(tuán)體”我總會和同學(xué)們一齊，并大大贊揚他們一翻。同時，只要是班上有好的現(xiàn)象，好的個人表現(xiàn)，我都會及時鼓勵。不知不覺中大部分學(xué)生團(tuán)體榮譽感上來了，覺得自我表現(xiàn)要好才對得起班級，努力為班級爭光。當(dāng)然，放大班級優(yōu)點同時還應(yīng)發(fā)現(xiàn)班級及學(xué)生的不足之處，對于個別現(xiàn)象我一般是單獨找學(xué)生談話處理，對于班級不良現(xiàn)象則是在班中和學(xué)生一齊討論解決。

　　二，爭取人人有事干、事事有人管。

　　班級是大家的，開學(xué)初我便讓學(xué)生樹立起為班級服務(wù)的，因為僅有做到了“人人為班”才會有“班為人人”，所以我們班大大小小的班干部加上各類管理員，科代表達(dá)三十多人，而沒有安排到具體事務(wù)的，我便稱他們?yōu)椤皺C(jī)動人才”，隨時需要隨時準(zhǔn)備為班級服務(wù)，同時教育他們應(yīng)感激各類班干部為自我和班級的付出。另外，保證“人人有事干的”時還應(yīng)教育他們把事情干好。我教育他們“所有的事情我們至少可把它們歸為兩類：那就是我能做到的和我竭盡所能也完成不了的。上天躍地我們完成不了，但完成好自我的本職工作這是我們能做到的事，能做到的事就不需要用教師多強調(diào)。當(dāng)然，學(xué)生都會有惰性，所以當(dāng)學(xué)生有所松懈時應(yīng)及時提出來，干得好的及時給予表揚。

　　三，開展各種活動了解班級和學(xué)生

　　我班的男生多，達(dá)34個，如果缺乏正義感的話很容易走向?qū)W習(xí)的另一端，對創(chuàng)立良好班風(fēng)極為不利。針對此，我開展了評選“你心目中最有正義感的同學(xué)”的投票活動，在投票過程中，當(dāng)有別人投了自我一票時，看得出，他們的內(nèi)心是激動的，是開心的。望著滿滿的一黑板的名字，我說：“只要黑板上有你一票，那就說明你是一個具有正義感的學(xué)生，爭取在下次的評選活動中你能得到更多同學(xué)的認(rèn)可�！倍鴮τ谀切┑闷陛^高的學(xué)生，則號召大家向他們學(xué)習(xí)，樹立榜樣的力量。在這樣的活動中，大部分學(xué)生都有一種成就感，并促使他們在今后表現(xiàn)得更出色。類似的活動還有“評出你最佩服的同學(xué)”“評出你認(rèn)為最負(fù)職責(zé)的班干部”“給班干提提提議”等等。這樣，把班干部放在了學(xué)生當(dāng)中，既有對他們工作的肯定，也有對他們工作的監(jiān)督。

　　四，教育學(xué)生“虛心理解批評”

　　初中生正處于叛逆時期，很多時候，我們苦口婆心地找他談話之后，他們便揚長而去，甚至于如果當(dāng)時工作沒有完全做通的話，他還會有抵觸情緒。為此，我專門在班級中強調(diào)，無論教師什么時候教育你，批評你時，這都是在浪費教師的時間，也是對你在負(fù)職責(zé)，所以，你在理解教育后，應(yīng)當(dāng)有禮貌地說一聲“多謝教師”。自我這樣宣布后，每次批評教育一個學(xué)生后，都能聽到他說一聲多謝教師。久而久之，學(xué)生對教師的批評教育已不再有多少抵觸情緒，這其實也是一種感恩教育。本學(xué)期，我還打算讓學(xué)生互相當(dāng)面給同學(xué)提意見，讓他們既認(rèn)識到自我的不足之處，也讓學(xué)生正確對待別人的意見和批評。

　　五，做一個最簡便的班主任

　　班主任工作繁重而復(fù)雜，我以往在書上看到過提出要“解放班主任”的口號，所以我總思索著要當(dāng)一個“最簡便的班主任”。

　　（1）培養(yǎng)學(xué)生自覺性。比如在寢室紀(jì)律的管理方面，我總是會對學(xué)生說：“如果你們已經(jīng)按時就寢了，那我還跑去查寢又為何呢教師一來查你就又能按時就寢，難道說就非要我每一天來跑一趟同你們打聲招呼不成每一天要我同你們道晚安”然后讓學(xué)生明白減輕教師的負(fù)擔(dān)那就是要自我自覺守紀(jì)。我還告訴他們，如果哪一天我不需要再去查寢了，這就說明他們有了較強的自覺性，就是一個能管住自我的人。

　　（2）凡事防“患”于未然。很多事情等到已經(jīng)發(fā)生之后你再想辦法去挽回教育，都不如事先做好防范的好。當(dāng)學(xué)生違紀(jì)后，你再想著法子怎樣樣去罰他，還不如別給他范錯的機(jī)會。將可能出現(xiàn)的錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。

　�。�3）實行“副班主任”制。既然班級是大家的，我就讓學(xué)生來輪流管理班級，我這個班主任暫退二線。每個學(xué)生都有機(jī)會當(dāng)選，副班主任當(dāng)班這天，只要是他們自我能處理的事我都放手給他們?nèi)プ�，并加以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，這樣學(xué)生參與管理的熱情便很高了。

　�。�4）充分利用“班規(guī)”。作為一個女班主任，要想在學(xué)生心中有較高的威信，那只能是“以理服人”靠團(tuán)體的力量來制約個人，做到“有理有據(jù)賞罰分明”。否則等學(xué)生違紀(jì)后我再一一去處理，很容易扎進(jìn)繁瑣的班級事務(wù)中理不出頭緒，所以我發(fā)動全班學(xué)生制定班規(guī)，然后逐條列出來后進(jìn)行學(xué)習(xí)再張貼出來，這樣當(dāng)學(xué)生違紀(jì)后，我已做到了“有法可依”，不是我來批評他，而是要受到同學(xué)們的遣責(zé)，這樣違紀(jì)學(xué)生也減少了逆反心理。

　�。�5）允許學(xué)生范錯誤�！叭朔鞘ト�，孰能無過”所以應(yīng)對學(xué)生的錯誤我們要正確應(yīng)對，如果我們要求過于苛刻，勢必會失去理智沖學(xué)生大發(fā)脾氣，而這樣導(dǎo)致的后果卻可能是學(xué)生的口服心不服，或養(yǎng)成他們過于膽小怕事的個性。所以要告訴學(xué)生有些錯誤能夠犯，可是不能明知故犯，同一種錯誤，你認(rèn)識到錯處之后不能再犯第二次。每次當(dāng)我了解到有犯錯誤的學(xué)生時，我都會在班內(nèi)先點明現(xiàn)象，然后留出一兩天的時間讓學(xué)生自我主動承認(rèn)錯誤。每一次不只我明白的那些同學(xué)來主動承認(rèn)，還有一些我不明白的也過來承認(rèn)錯誤。

　　其實以上各點是相輔相成的，都是為創(chuàng)立良好班風(fēng)打下基礎(chǔ)。對于以上的各種做法，我自我有很多方面也是落實得不是很到位。學(xué)生是一些豐富多彩的個體，我們已不能以不變應(yīng)萬變，而應(yīng)時時創(chuàng)新。

小學(xué)老師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇27

　　教師好，叔叔阿姨好：

　　我是鄭揚，我此刻講下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗；大家明白以前的我，常常因沒完成作業(yè)而受批評，可是此刻卻能快速的完成作業(yè)，有時間去做別的事情，每一天都去打乒乓球，訓(xùn)練到六點，還能在七點多完成作業(yè)，秘訣就是注意力的位置，業(yè)時心思要全部投放在作業(yè)，業(yè)前想一想業(yè)后的歡樂和慢吞吞業(yè)的痛苦，再把作業(yè)當(dāng)成一塊巨頭山頭，翻過它，就能找到世外桃源，或者是每寫完一部份就想一下別的同學(xué)還在為作業(yè)鬧別扭呢！可我已快速的完成作業(yè)了！看我此刻每一天快歡樂樂的，就連說話都覺得有底氣了。即使我以前也犯過不少錯，這些錯已從絆腳石成了墊腳石了，北宋名將狄青因少年犯罪而臉上刺了青，之后他發(fā)憤讀書，驍勇善戰(zhàn)，受到皇帝的器重，這說明了什么說明一個人不怕犯錯，重要的是犯錯后的行動，一點瑕疵不能蓋住一個人的本色，今日我能站在那里和我業(yè)的歡樂，我得感激兩個人，一個是赫赫有名的彭大將軍——彭教師，一個是天天用電話遙控我的老爸同志。在我灰心喪氣的時候，是彭教師給了我信心。在我完成了作業(yè)的時候，是老爸給了我鼓勵。我就是在這雙重支持下成長的。

　　我再來講講關(guān)于我讀課外書的一些事。大家都明白我是個書蟲，我媽常說我不要看一些與年齡不相符的書。如《易經(jīng)》，《資本主義的代價》《相對論》等。但彭教師及老爸卻大力支持。于是我讀完了它們。同時也給我?guī)�來了不小的收獲和思考的深度。為什么這么說呢讀易經(jīng)時，太極八卦讓我懂得了萬物的規(guī)律，六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價》時，我懂得了當(dāng)今社會的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)況。讀書時結(jié)合易經(jīng)的道理，就讓我領(lǐng)略到了更深層的意思。學(xué)習(xí)起來更簡便，讀書，最重要的是學(xué)以致用，學(xué)了就會用�？磿�不僅僅要看它的‘“三部曲”更要看他的內(nèi)在的道理，要“知其然，更要知其所以然”。其實還有一點，那就是要在學(xué)習(xí)時聯(lián)想自我在以前學(xué)習(xí)或讀書時的感悟就行。

　　多謝大家我的發(fā)言完畢！

小學(xué)老師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇28

　　親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們：

　　大家好！

　　很榮幸能夠再次站在這里與我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，今天，我將分為三點。盡管這里還是以前已經(jīng)說過的幾點，但卻不是老調(diào)重彈，因為隨著時間的推移，有一些不良之處會逐漸被淘汰，而一些新的理念則會油然而生——

　　科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃

　　其實，我們在規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)任務(wù)的時候，應(yīng)該分清輕重緩急，先完成最緊要的，比如說家庭作業(yè)，比如說我昨天寫這一稿子，緊接著再是課外的資料，自己的額外任務(wù)等。如果你連最基本的家庭作業(yè)都不能完成，只是為了盲目拔高，那么，“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”，反而會適得其反。

　　制定計劃不能毛躁，不能想著“一口吃成一個大胖子”，而是要結(jié)合自己的實際情況。如果沒有完成計劃，也不要急躁，因為實際上，完成計劃的80%就已經(jīng)很不錯了，接下來要做的便是冷靜地分析，把主干抓住，一些沒有必要的就舍去，說到這里，我覺得我這個人每次定計劃都存在著一個最大的缺點：那就是定得太滿，連完成80%都很吃力……但是，人各有自己的方法，也不必強求，適合自己的就是最好的！

　　合理安排學(xué)習(xí)時間

　　很多人抱怨，完成計劃時間不夠，但是，我要說的是“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！鄙偻嬉稽c游戲，少抱怨幾句，吃飯再快一點……諸如此類，這就是抓緊小時間的例子，當(dāng)然，如果假設(shè)自己把一天24小時投進(jìn)去都完成不了計劃的，那就要審視自己的計劃是否符合自己的真實情況，是否合理了，有時候不要學(xué)得太累，不要把自己逼得太緊，給自己一定的時間去放松和休整，畢竟，“磨刀不誤砍柴工”嘛！

　　抽小時間并不意味著晚上熬到很晚才睡，那并不是愛學(xué)習(xí)，而是不理智！除了學(xué)習(xí)，身體健康也很重要：它關(guān)乎著第二天上課能否聽進(jìn)去，學(xué)習(xí)效率是否高等等。所以，每晚按時睡覺是一定要保證的，我每天晚上一般是10：45睡覺，最遲上床也是11：00。如果當(dāng)天的作業(yè)還有一點沒有完成，那么我會立刻睡覺，給第二天早上留個念想，在第二天早上繼續(xù)把它做完，這個被我稱作“時間推移法”，也就是說，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)熬夜學(xué)習(xí)不適合我的時候，會考慮將任務(wù)的一部分推到早上來完成（當(dāng)然也不能完全依賴于早上完成所有作業(yè)，這是萬萬不行的�。�“一日之計在于晨”，早上的時間是最高效的，這樣就可以實現(xiàn)在相同的時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率。用一句話概括起來：“晚睡晚起不如早睡早起”。

　　正確面對焦慮心理

　　課初期，我跟大多數(shù)同學(xué)一樣，總是喜歡焦慮和抱怨，因為上課，學(xué)習(xí)質(zhì)量會大打折扣，自己又沒有那么強的自控力去像在學(xué)校里一樣地完成規(guī)定的計劃，常常就會為此而低落，士氣難振，經(jīng)常會為一些小事情而大發(fā)脾氣，那時候我跌入了低谷，就像陷入了無底深淵。這時候，我尋求外援，通過與老師切磋交流，我意識到這不是技術(shù)問題，而是認(rèn)知水平太低，所謂提升認(rèn)知就需要換一個角度去想問題，自己的計劃沒完成就算了，不再用焦慮使自己煩惱，而是用實干使自己充實。在有限的時間內(nèi)，能完成多少就完成多少。同前面所講，抓住主干，把老師上課所講一一落實，這種狀態(tài)人人都會經(jīng)歷的，這種心情人人都會有的，而面對這種困境，一個人最需要做的就是永遠(yuǎn)不要等著它自動破解，不要用漫無目的的等待去內(nèi)耗自己，而是主觀上去改變，主動地嘗試，多試幾次，總能想出解決辦法，終將找到屬于自己的好方法，有朝一日，打破囚籠，翻過這座山，跨過這道坎，就會發(fā)現(xiàn)，眼前的世界原來是自由徜徉的廣闊星空！

　　講了這么多，其實，有六個字是最重要的：勤奮、堅持、落實！它們是我們接下來中考沖刺的根基，計劃定的再好、時間排的再好、心態(tài)再怎么樂觀，缺少這六個字，都是萬萬不行的！

　　最后，我用這次模擬考試的題來：復(fù)學(xué)之后，讓我們砥礪前行、不負(fù)韶華，讓我們心無旁騖、只爭朝夕，讓我們壯志凌云，鵬程萬里；讓我們共同逆戰(zhàn)——中考！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

小學(xué)老師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇29

　　各位，教師，同學(xué)們：

　　大家好，我是081班計算機(jī)信息管理專業(yè)的，就由我來說說我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

　　我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗簡要概括為六個字：心態(tài)方法毅力。

　　無論做什么事情，心態(tài)最重要，大多數(shù)能決定其成敗。每個人都期望自己的學(xué)習(xí)能夠好一點，看到成績好的同學(xué)時就想多期望那個同學(xué)就是自己。有這種想法是好的，可是我們不僅僅要有這種想法，還要努力奮斗。只要努力奮斗，我們每個人都能夠變得很優(yōu)秀。每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨�？吹奖茸约簝�(yōu)秀的人并不可怕，可怕的是看到比自己優(yōu)秀的人比自己還要努力。

　　很多時候，我們習(xí)慣于在電腦旁邊一呆就是一天，一個星期更有甚者是一個月一年；習(xí)慣于在虛幻的游里面廝殺；習(xí)慣于在大街上行尸走肉般游蕩；習(xí)慣于在言情小說里面沉迷。于是我們的時間開始變得迷離，迷離到我們無法挽留；迷離到我們開始變得麻木；迷離到我們漸漸的變得空虛。再漸漸地，一切看起來都是那么地充滿惰性。有了惰性就慢慢的失去了信念，就會覺得自己很累，這人啊要是累了就很容易受傷，而要是沒有了信念就是死路一條，這是就是現(xiàn)實！

　　最近有個詞很熱，就是“杯具”，茶杯的杯，餐具的具。相信每個人都明白什么意思。允許我在那里說句廢話：人生就好像一個茶幾，上頭放滿了各種各樣的茶具，如果一不細(xì)心就很容易成為上頭的杯具。掛科對我們有些人來說那是家常便飯的事，這并不說明我們不行，是我們的努力還不夠。失敗了就是失敗了，不要為自己找失敗的借口和理由，千萬千萬不要這樣做，那是在找證據(jù)證明你自己不夠優(yōu)秀或是沒有本事。也不要后悔，后悔傷身又傷神，那不是比損失還要大的損失嗎失敗帶給我們的不僅僅是無可奈何和抱怨，還有那一次次失敗之后重整旗鼓的勇氣和越挫越勇的氣概！

　　同學(xué)們，飯可十日不食，酒可一生不飲，可是學(xué)習(xí)不可一時松懈啊！我期望每個同學(xué)以后在填寫簡歷的時候都能在自我這一欄上頭寫下這么一條：不斷的學(xué)習(xí)和提高，是我給自己在大學(xué)時代的任務(wù)和目標(biāo)！

　　每一條路走過之后都會留下一個故事！每個人在自己走過的路上都會留下自己的故事。同樣的，學(xué)習(xí)跟走路一樣，在學(xué)習(xí)的過程中每個人都會有各自不一樣的方法的經(jīng)驗和方法。我的方法是：

　　第一：計劃好一切學(xué)習(xí)任務(wù)

　　我有一個習(xí)慣，那就是做事情之前總要先計劃著分幾步去做就拿讀大學(xué)來說吧！我的計劃就是大一大二主要是學(xué)習(xí)和校內(nèi)的一切活動（像運動會，各種球賽還有這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會）都盡量去參加；大三大四主要是學(xué)習(xí)和社會實踐（包括社會公益活動和做兼職等之類的事情），很多人會說，讀大學(xué)會后悔四年，不讀大學(xué)會后悔一輩子。呵呵……我大學(xué)不但不會后悔并且我這輩子都不會后悔。既然我要把一生最好時光放在那里我就會盡我一切的努力讓大學(xué)這幾年過得充實，有意義，更讓自己能有在這片大好河山立足的本事！計劃很重要！一個企業(yè)投資之前都要先做好計劃，學(xué)習(xí)更不能例外！更進(jìn)一步說是在培養(yǎng)我們計劃人生的本事！

　　第二：要有明確的目的、目標(biāo)

　　無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)進(jìn)取性就越高；目標(biāo)越宏偉，為實現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅強。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個人的具體情景而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅僅不利于目標(biāo)的實現(xiàn)，學(xué)習(xí)進(jìn)取性也會受到打擊。

　　第三：掌握科學(xué)的記憶方法

　　記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來年搞好的記憶習(xí)慣。不論是哪門學(xué)科都有識記的任務(wù)，要求識記的必須記得，以構(gòu)成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即：及時的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的資料當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周的功課本周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果

　　第四：抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵

　　學(xué)習(xí)可分為四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)。這個相當(dāng)于廢話，因為誰都懂，可是每個環(huán)節(jié)都有其特點，也有其關(guān)鍵。就拿預(yù)習(xí)來說吧，預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬，要有計劃的預(yù)習(xí)，根據(jù)實際情景而定，能夠在學(xué)習(xí)日擠時間，也能夠在周末，還能夠在節(jié)假日。預(yù)習(xí)要找難點，找難點的目的是就是要攻破它。這不僅僅能證明一個人的本事，同時也能培養(yǎng)一個人的本事，更會磨練一個人的意志。聽課就不用說了，肯定是認(rèn)真聽課記重點了。至于復(fù)習(xí)嘛，我的方法就是要有規(guī)律，第一步是先看課本一到兩遍，再寫練習(xí)（包括自考通和往年的試題），第三步就是增強記憶和理解！第四個環(huán)節(jié)是要學(xué)以致用！

　　第五：充分利用資源

　　同學(xué)們，在我們周圍有很多能幫忙我們學(xué)習(xí)的資源，就看我們會不會利用課本和試題固然重要，可是周圍的同學(xué)教師還有圖書館都是很好的資源。我們不要期盼著能從別人身上得到什么便宜，而是期盼著能從別人身上學(xué)到些什么同時，我們也要有幫忙別人的本事！

　　第六：明智分析問題

　　遇到不懂的問題應(yīng)當(dāng)怎樣分析呢我四月份剛考完《馬克思主義基本原理概論》，那就偷用一下里面的“感性”與“理性”兩個詞吧！說偷好像不文雅，魯迅不是說了嗎讀書人的事怎樣能夠說偷呢那就借用吧！在理性與感性上頭，成熟的標(biāo)志是把理性與感性分開來。我們能夠用感性去看問題，可是，必須用理性去解決問題。但要做到這一點貌似真的很難啊！但有時候，不管努力的結(jié)果怎樣樣只要在努力的過程中忘記自己的感情，即使得到的結(jié)果沒有如你所愿，可是你還是贏了，你贏了自己，贏了結(jié)局！這一點在生活中同樣適用！

　　“知識”這東西很昂貴��！在乃至全世界貌似都不會有統(tǒng)一零售價，所以用錢是買不來現(xiàn)成的（能用錢買的就不那么珍貴了），并且這東西它永遠(yuǎn)不會貶值，僅有不斷地付出和努力之后才會感覺自己擁有！同學(xué)們，紙上談兵是沒有用的，僅有腳踏實地，堅持不懈的努力才能讓它一步步成為現(xiàn)實！這就是我前面所說的毅力！

　　同學(xué)們，有什么能讓我們停止提高嗎？我來告訴大家：“沒有！”區(qū)考很難嗎不難，容易得很！見過難的沒有08年高考，語文考的居然就是教師說不會考的“5.12大地震”，里面的數(shù)學(xué)題目難得能夠用“變態(tài)”來形容，理綜考的是平時教師說不會考的那些比較偏難的課外思考題目，很多人考出來都哭了，這個我也經(jīng)歷過！

　　困難不可怕，可怕的是我們害怕困難不敢去應(yīng)對！我們應(yīng)當(dāng)相信一句話：沒有不可能的事情！真的沒有，只要去做，此刻我們是學(xué)生，十年后呢二十年后呢好好想想。我們能夠選擇堅持，也能夠選擇放棄，沒有對錯。這個世界上本來就沒有對錯，只是增加了我們主觀的意愿和世俗的眼光后，才有了對錯之分。

　　同學(xué)們，古有曹操與劉備煮酒論英雄，又有劉備立志“漢賊不兩立，王業(yè)不偏安”逝死匡扶天下；今有張愛玲七歲著得長小說一部，乃當(dāng)代最年輕女作家也；爾等無為二十余載矣，難道還要選擇放棄，繼續(xù)碌碌無為嗎

　　內(nèi)省不疚，何懼何憂見理即明，委心變故；中水舟運，不陷河伯，霹靂破柱，讀書自若。

　　同學(xué)們，能做的到嗎說實話，這32個字我也不完全做得到，相信也沒幾個能做到�？墒怯幸痪湓捠沁@么說的：我不是王子，但我一向在努力！

　　我的演講完畢，多謝大家！

小學(xué)老師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇30

　　各位、同仁、朋友們：

　　大家好

　　值此仲夏時節(jié)，澧水歡歌，我們迎來了遠(yuǎn)方尊貴的客人：x鄉(xiāng)的各位以及杰出的、優(yōu)秀的村組干部。在此，我以個人名義，代表xx鄉(xiāng)委、政府向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　是一個山靈水秀的地方，與同系武陵山脈山水相連，有著古老的民族文化，是白族儺戲的發(fā)祥地。而是土家族的聚居地，也是民歌的發(fā)源地。兩個鄉(xiāng)雖位居一東一西，切又依山傍水，同時也代表了兩大民族文化，可以說有著極深的淵源。加上我們的向書記可以說即是主人，又是客人。所以今天兩個鄉(xiāng)的交流也具有非常的意義。

　　x鄉(xiāng)委政府的.歷任各級，務(wù)實創(chuàng)新，努力拼搏，各項建設(shè)都走在了全縣的前列，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。雖然今天是初次與大家相聚，但卻留下了深刻的印象。有兩點感受：一是感覺鄉(xiāng)村干部，朝氣蓬勃，煥發(fā)，是一支敢戰(zhàn)敢拼的隊伍。二是，感覺管理靈活，富有創(chuàng)新，干部干得有勁。所以我們應(yīng)該感謝各位來我鄉(xiāng)傳經(jīng)送寶，讓我們學(xué)習(xí)寶貴的經(jīng)驗。下面，我先拋磚引玉，就我鄉(xiāng)的情況進(jìn)行簡單的介紹。

　　xx鄉(xiāng)位于xx縣西北部，距縣城59公里，地處四門巖林場、天平山、苦竹坪、沙塔坪、五道水五地的交界處。境內(nèi)山大人稀、溝壑縱橫，桑鶴公路及澧水河穿境而過，是連接湘鄂西兩省三縣的交通樞紐，是宋仁宗年間土司王向仲山的發(fā)祥地，是賀龍元帥刀劈鹽局革命的起始地。全鄉(xiāng)轄10個行政村，58個村民小組，1294戶，4628人，總面積119平方公里，現(xiàn)有耕地面積2800畝，其中水田2309畝、旱地491畝。

　　一、是塊紅色的土地。

　　這里不僅有鬧革命的偉大傳奇，還有體現(xiàn)紅色英勇頑強戰(zhàn)斗的五行山之戰(zhàn)，更有閃耀著光榮革命傳統(tǒng)光芒的紅軍小學(xué)，無數(shù)革命兒女的英雄事跡，都發(fā)生在這片神奇的土地上。莽莽的群山，滔滔的澧水，造就了一位橫刀立馬、叱咤風(fēng)云的開國元勛，其刀劈鹽稅局革命的壯舉，震驚，影響深遠(yuǎn)。賀龍元帥刀劈鹽稅局舊址座落在離政府100米遠(yuǎn)的向家屋場，目前，政府已投入近20萬元對住戶進(jìn)行了搬遷，今年將升級為省級文物保護(hù)單位。

　　二、是塊綠色的土地。

　　不僅是紅色的土地，而且山川秀美，地產(chǎn)豐富，更是一個天然的綠色家園，境內(nèi)山巒起伏，群峰疊嶂。全鄉(xiāng)有林地18多萬畝，活立木28萬立方米，有遼葉11萬畝，實施了退耕還林1萬畝，天然林保護(hù)工程13萬畝，栽植了光皮樺1000畝，森林覆蓋率達(dá)92.3%。

　　三、是塊魅力的土地。

　　是XX年張家界十大魅力鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。旅游資源十分豐富，有賀龍刀劈鹽稅局舊址、絕頂之上的千年古廟、紅軍戰(zhàn)壕遺址、宋代土司遺址；五行仙山、美麗的穿洞峽、黃連臺大峽谷、沖天溪瀑布群、莫園千畝石林、紅巖壁漂流。近年來，委政府提出了打造旅游名鄉(xiāng)的戰(zhàn)略目標(biāo)，規(guī)劃了穿洞峽、鹽局舊址的紅色游，五行山、書山探險游，將軍溪、沖天溪的休閑游。今年，我們又投入8萬元，在澧水沿河兩岸植竹26公里，打造了紅巖壁漂流游。

　　四、是塊文化的土地。

　　歷史悠久，人杰地靈，民族底蘊豐富，民俗民風(fēng)古樸。有風(fēng)格各異的土家吊腳樓、別具一格的民間歌舞、獨具魅力的飲食文化、絢麗多彩的民俗風(fēng)情。特別是以貼近勞動人民生活的“炸籠舞”等為代表的極具濃郁民族特色的文體節(jié)目，原汁原味、風(fēng)趣幽默、深受群眾喜愛；以“背簍王”張興遠(yuǎn)為代表的民間竹制品工藝精美，其經(jīng)典絕活“細(xì)背簍”聞名海外，遠(yuǎn)銷全國各地；還有獨一無二的“家鄉(xiāng)菜”入口清爽，堪稱一絕。近年來，我鄉(xiāng)依托豐富的文化資源，加大了對特色民族文化的挖掘力度，成功組建了“快板、秧歌、民歌、腰鼓”等特色文藝表演隊伍，成立了全縣第一個老年人協(xié)會，率先并成功的舉辦了三屆民族文化節(jié)，參加了首屆民歌節(jié)并獲第一名。極大的豐富了農(nóng)民群眾的文化生活。

　　五、是塊富饒的土地。

　　境內(nèi)有大小河流12條，溪溝上千條，水能資源藏量達(dá)20萬千瓦；這幾年，委政府致力于水電開發(fā)，引資1.8億修建了楠木坪、遼竹灣、川洞峽、車基湖電站。已探明的礦藏有30多種；有國家重點保護(hù)的珍惜動物多種，中藥材，100余種。