學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文（通用30篇）

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇1

　　各位、老師：

　　大家下午好！

　　我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，所以無(wú)所謂經(jīng)驗(yàn)介紹，只是希望能與各位老師交流一下，真誠(chéng)的希幫我將教育教學(xué)做得更好。下面就上次期末考試情況從以下三個(gè)方面做一簡(jiǎn)單介紹，不到之處望各位老師批評(píng)指正。

　　一、考試情況

　　我校六年級(jí)共有學(xué)生17人，參加考試16人，一人因多重殘疾未參加考試，率為94%。語(yǔ)文總分為1218，均分為76，學(xué)區(qū)排名第一。

　　二、經(jīng)驗(yàn)交流

　　1.多鼓勵(lì)，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文。

　　無(wú)論成績(jī)好壞，在上課時(shí)盡量給予每個(gè)人相應(yīng)的關(guān)注。當(dāng)我們提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，通過(guò)觀察不難發(fā)現(xiàn)除了積極發(fā)言的同學(xué)外，還有的同學(xué)會(huì)悄悄低，也有幾個(gè)同學(xué)在猶豫不決，這時(shí)就需要給予這部分同學(xué)一定程度的鼓勵(lì)，讓他先敢于將自己的想法說(shuō)出來(lái)，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，這已經(jīng)是一種進(jìn)步了。若對(duì)了，會(huì)提高他的自信，若不對(duì)，最起碼也讓他知道即使錯(cuò)了也沒(méi)什么，這樣，無(wú)形中就會(huì)給全班同學(xué)一個(gè)信號(hào)：只要敢于說(shuō)己的想法就已經(jīng)很棒了。這樣就會(huì)調(diào)動(dòng)大家的積極性，讓他們敢思考，多思考，最后變?yōu)閻?ài)思考，從而一步步去愛(ài)上學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

　　2.加強(qiáng)積累，強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　在平時(shí)抓緊基礎(chǔ)知識(shí)的掌握及積累，在課堂上對(duì)一些重點(diǎn)題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，提高知識(shí)的運(yùn)用能力。像看拼音寫詞語(yǔ)、形近字組詞、根據(jù)課文內(nèi)容填空主要還是依靠平時(shí)積累，而像修改病句、句型轉(zhuǎn)換、閱讀理解這類題目就需要多進(jìn)行練習(xí)，讓學(xué)生自己掌握方法，能夠舉一反三，從而慢慢形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jī)。

　　3.有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　都是學(xué)生，但卻是存在差異的，這就需要我們因材施教。一般情況下，對(duì)于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，自覺(jué)性較高的學(xué)生我們只需稍加關(guān)注，加以引導(dǎo)即可。而對(duì)于基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)能力較弱，沒(méi)有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，就需要我們多用心，留意其上課時(shí)的一舉一動(dòng)，及其學(xué)習(xí)狀態(tài)，還有作業(yè)的完成情況及作業(yè)質(zhì)量，從而幫助我們更好的、更準(zhǔn)的給予其輔導(dǎo)，讓他們一步一步的前進(jìn)。

　　三、奮斗目標(biāo)

　　爭(zhēng)取在本學(xué)期期中統(tǒng)測(cè)中均分由76提高到78分，名次為第一。 以上這些只是我的一些粗淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)，希能夠指出不足，使我再學(xué)習(xí)、再改進(jìn)。

　　各位老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我很榮幸能夠作為班主任代表在這里發(fā)言!

　　在過(guò)去的一學(xué)年里，八（2）班取得了優(yōu)異的成績(jī)，這離不開(kāi)張校長(zhǎng)的英明，讓我對(duì)工作充滿了熱情與信心!離不開(kāi)王校長(zhǎng)的正確指導(dǎo)和八（2）班所有科任老師的辛勤付出!語(yǔ)文老師認(rèn)真上好每一節(jié)課，注重提高課堂效率，按時(shí)下課，不占用學(xué)生休息時(shí)間，深受學(xué)生喜愛(ài)!英語(yǔ)老師，一心撲在工作上，成績(jī)突出，展示了當(dāng)代大學(xué)生老師的風(fēng)采!物理老師。

　　今春開(kāi)學(xué)乍暖還寒，為了備好課、上好課，脫掉厚棉衣投入到工作中去，教學(xué)成績(jī)讓人真正體會(huì)到“姜還是老的辣”!政治老師，“老驥伏櫪，志在千里”，把學(xué)生當(dāng)作孫子來(lái)愛(ài)護(hù)，教學(xué)成績(jī)名列全縣前列!歷史老師，一邊是考大學(xué)的兒子，一邊是全體學(xué)生，為了學(xué)生她沒(méi)有耽誤一節(jié)課!

　　兒子沒(méi)有照顧好，學(xué)生的歷史課卻取得了可喜的成績(jī)!地理老師，教學(xué)技術(shù)高超，輕松取得了好成績(jī)!生物老師，八、九年級(jí)兩不誤，生物學(xué)科遙遙領(lǐng)先!敬愛(ài)的老師們，感謝你們昨日默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，才讓我擁有今天可喜的成績(jī)!

　　此外，還有八（2）班全體學(xué)生的共同努力!在此，我想對(duì)原八（2）班全體學(xué)生說(shuō)一聲：同學(xué)們，付出總會(huì)有回報(bào)，我們的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我們拿下了第一!現(xiàn)在老師雖然不教你們了，但老師依然關(guān)注著你們，希望你們繼續(xù)努力，考上重點(diǎn)高中，為學(xué)校爭(zhēng)光，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!

　　老師永遠(yuǎn)是你們的朋友，在原地等待你們的好消息!現(xiàn)七（2）班的學(xué)生不要嫉妒，老師會(huì)像關(guān)愛(ài)原八（2）班學(xué)生一樣的關(guān)愛(ài)你們!親愛(ài)的同學(xué)們，如果我們選擇了勤勉，也就選擇了希望;選擇了困難，也就選擇了成熟;選擇了拼搏，也就選擇了成功!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，共同去創(chuàng)造美好的明天!

　　多年的班主任工作讓我體會(huì)到：投入的做任何事都是一種享受!哪怕是無(wú)味的重復(fù)!淡泊名利，心中自會(huì)有一種輕松與灑脫!我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想身后會(huì)不會(huì)有襲來(lái)寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影;我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)，讓愛(ài)住我心，讓激情燃燒在我所愛(ài)的教育事業(yè)之中!

　　最后，我還要感謝所有的和老師們對(duì)我的關(guān)心和支持!謝謝大家!

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇2

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:

　　大家下午好！

　　我們?nèi)�年�?jí)選擇的網(wǎng)課軟件是騰訊會(huì)議。

　　經(jīng)過(guò)幾周的上課實(shí)踐，證明騰訊會(huì)議是經(jīng)得起考驗(yàn)的直播上課首選互動(dòng)軟件，不卡頓，上線方便，不需要加群，只需要一個(gè)會(huì)議號(hào)就可以進(jìn)入各科老師的會(huì)議室上課。這款軟件靈活度較大——基于其“屏幕共享”功能，可以實(shí)時(shí)盤活所用計(jì)算機(jī)設(shè)備上的各種資源，如視頻——錄播授課、ppt講解授課。我們選用的云課堂是國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，這里的教學(xué)視頻符合教材，教師講解通俗易懂。

　　我們?cè)趥湔n時(shí)，加強(qiáng)互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，能夠有效提高學(xué)生網(wǎng)課的注意力，保證網(wǎng)課的效果。提問(wèn)、討論、交流等環(huán)節(jié)要比日常課堂多，一有合適時(shí)機(jī)，就要進(jìn)行課堂互動(dòng)。另外，學(xué)生上網(wǎng)課必須開(kāi)攝像頭和麥克風(fēng)，保證能夠隨時(shí)跟老師交流。教師也需要打開(kāi)攝像頭，讓每個(gè)學(xué)生看到自己。我們也做了互動(dòng)嘗試，點(diǎn)擊一些小裝飾，比如給學(xué)生戴上眼鏡等，這個(gè)可以獎(jiǎng)勵(lì)課堂上表現(xiàn)好的學(xué)生，提高學(xué)生在課堂上的積極性。我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課時(shí)，比較好用的一項(xiàng)功能就是共享白板，由于第二單元是筆算除法，很多時(shí)候都需要學(xué)生列豎式計(jì)算，所以利用這一功能就可以實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生板演的效果，其他學(xué)生可以觀看計(jì)算的過(guò)程，還可以鍛煉學(xué)生講題的能力。

　　當(dāng)然剛開(kāi)始線上教學(xué)時(shí)，我們也有很多的擔(dān)心。擔(dān)心孩子們?cè)谡n堂上不認(rèn)真聽(tīng)講走神，不按時(shí)完成作業(yè)，是否能及時(shí)改正錯(cuò)題。為此我們年組四人群策群力想出各種方法。比如，把我們的小組合作繼續(xù)延用，孩子們?cè)谡n堂上積極發(fā)言，就有相應(yīng)的加分，如果小組的D成員正確回答問(wèn)題，相應(yīng)的加分就多，每周一評(píng)比，小組成績(jī)第一的會(huì)得到全組免作業(yè)一次，這樣孩子們上課的專注力就增強(qiáng)了。還有就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，只要孩子們有一點(diǎn)進(jìn)步，我們都要及時(shí)的表?yè)P(yáng)，提高孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)也要多關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，課堂上多注意他們表情上的變化，當(dāng)他們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，課下通過(guò)微信及時(shí)與之溝通，讓他們感受到，老師一直和他一起面對(duì)！有了心與心的相連，才會(huì)激發(fā)動(dòng)力！

　　課下的作業(yè)我們是利用班級(jí)優(yōu)化大師完成的，孩子們每天按時(shí)上傳作業(yè)，我們也及時(shí)批閱，有錯(cuò)誤要訂正再上傳，遇到普遍性的易錯(cuò)點(diǎn)，我們年組四個(gè)會(huì)及時(shí)溝通，通過(guò)練習(xí)課講解，有時(shí)也會(huì)錄制視頻講解，我們不拋棄、不放棄每一個(gè)孩子。

　　當(dāng)然在這一段的直播教學(xué)中也存在很多問(wèn)題，我們發(fā)現(xiàn)練習(xí)的時(shí)間不夠，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不扎實(shí)，雖然利用優(yōu)化大師改錯(cuò)訂正，但是和在教室里面對(duì)面的批改還是有巨大的差距，有些偷懶溜號(hào)的孩子作業(yè)改錯(cuò)不及時(shí)，上課的注意力也是越來(lái)越不集中，班主任們每天也是從早到晚一直在屏幕前盯著，但是效果不大。

　　雖然不能參加抗疫一線的工作，但是我們會(huì)盡力把自己的本職工作做好，讓孩子們安心，讓家長(zhǎng)放心！

　　以上就是我們年組網(wǎng)課期間的的一些心得體會(huì)，還有許多地方需要改進(jìn)，我們也在慢慢摸索軟件中的其他功能，也會(huì)和其他年組學(xué)習(xí)更加先進(jìn)的網(wǎng)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇3

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:

　　大家下午好！

　　一、從資源的選擇：

　　我們年組將國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)和吾課網(wǎng)相結(jié)合使用。國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)中的教學(xué)視頻理念新，教學(xué)重點(diǎn)抓的好，新課的授課我們用國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)中的視頻進(jìn)行教學(xué)。但是云平臺(tái)中有些教學(xué)視頻聲音小，我們就選吾課網(wǎng)中的視頻進(jìn)行教學(xué)。吾課網(wǎng)中的書后習(xí)題講解比較細(xì)，所以我們就用它來(lái)作為習(xí)題課講解的視頻。

　　二、信息技術(shù)的使用：

　　我們年組用騰訊會(huì)議＋微信直播的形式。新課講授都是用騰訊會(huì)議。習(xí)題講解有所不同，有的班級(jí)講習(xí)題用騰訊會(huì)議中的白板進(jìn)行教學(xué)，有的班級(jí)用微信直播講解練習(xí)冊(cè)習(xí)題，連麥功能隨機(jī)提問(wèn)。授課效果都比較直觀，可以隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)。

　　三、課堂教學(xué)：

　　課堂教學(xué)中，我們年組的老師都以自己的方式關(guān)注因防疫工作，家長(zhǎng)不在家的孩子。我們和學(xué)生一對(duì)一連線，電話、視頻溝通。

　　在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)根據(jù)網(wǎng)課的特點(diǎn)，我們將課程進(jìn)行調(diào)整。比如數(shù)學(xué)，把平均數(shù)與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、三角形這些比較容易理解的課先講。像運(yùn)算定律和小數(shù)比較難的后講。難理解的本來(lái)1課時(shí)，將它細(xì)化，分成多個(gè)課時(shí)來(lái)完成，以達(dá)到最佳授課效果。語(yǔ)文第三單元的綜合性學(xué)習(xí)是一課時(shí)，我們把它分散開(kāi)，開(kāi)展線上朗誦活動(dòng)。

　　學(xué)生的上線率很好，全員參與。但是個(gè)別學(xué)生的注意力不夠集中。

　　教學(xué)時(shí)間把控不夠好，出現(xiàn)超時(shí)現(xiàn)象。有組織紀(jì)律、學(xué)生開(kāi)麥關(guān)麥等客觀因素，還有我們老師自身對(duì)視頻的消化理解不夠充分。什么時(shí)候暫停提問(wèn)、問(wèn)題的設(shè)置以及視頻內(nèi)容取舍不當(dāng)?shù)戎饔^因素。

　　就此問(wèn)題，我們進(jìn)行整改；我們每位老師備課時(shí)在什么時(shí)候暫停，具體到幾分幾秒記錄下來(lái)，精心設(shè)計(jì)關(guān)鍵性的問(wèn)題，不問(wèn)瑣碎的問(wèn)題，只在重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥。

　　四、線上教學(xué)的組織和管理：

　　在學(xué)生簽到后有的班級(jí)播放音樂(lè)，有的班級(jí)播放朗讀視頻和聽(tīng)寫、訂正作業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　為了豐富線上教學(xué)，下周利用綜合性學(xué)習(xí)在學(xué)生簽到后的時(shí)間開(kāi)展線上詩(shī)歌朗誦，以小組為單位，一天4人朗誦自己收集積累的現(xiàn)代詩(shī)歌。

　　我們年組老師不定時(shí)線上答疑，大約利用下午或者晚上的時(shí)間講解作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，時(shí)間在20分鐘左右

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇4

　　各位老師：

　　大家下午好！

　　美術(shù)課我選擇的是騰訊視頻授課，我針對(duì)線上授課的特點(diǎn)，有針對(duì)性的選擇一些有利于線上教學(xué)和學(xué)生感興趣的課程，比如手工，我選擇的教學(xué)資源一般在好看視頻，抖音，和國(guó)家教學(xué)資源平臺(tái)，在這幾個(gè)平臺(tái)下載美術(shù)相關(guān)教學(xué)視頻。

　　每節(jié)課我都會(huì)提前一周備課、試課，找好視頻教學(xué)節(jié)點(diǎn)，提前通知學(xué)生準(zhǔn)備課上所需材料，課后鼓勵(lì)學(xué)生將作品上傳，師生共同評(píng)價(jià)。孩子們有時(shí)也能積極參與討論交流活動(dòng)，并提出建設(shè)性意見(jiàn)和建議。我還利用微信群發(fā)布課程微視頻資料和課件，引導(dǎo)學(xué)生課下進(jìn)行創(chuàng)作。

　　通過(guò)本次線上教學(xué)的開(kāi)展，我們對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”也有了更深刻的認(rèn)識(shí)，一方面，線上教育使家長(zhǎng)和學(xué)校聯(lián)系更加密切，學(xué)生們也利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)啟了汲取新知識(shí)的大門。

　　線上美術(shù)課程也存在一定的弊端，例如在新授過(guò)程中師生的互動(dòng)不能很好的呈現(xiàn)，很多啟發(fā)性的問(wèn)題只能是老師自問(wèn)自答，另外老師因?yàn)榭床灰?jiàn)學(xué)生的狀態(tài)，所以針對(duì)學(xué)生在繪畫或者手工創(chuàng)作過(guò)程中遇到的困難只能通過(guò)連麥的形式解決，由于時(shí)間有限，連麥也只能解決個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題，無(wú)法顧及大部分的學(xué)生。當(dāng)然線上教學(xué)也有一些優(yōu)勢(shì)，比如線上教學(xué)可實(shí)現(xiàn)非實(shí)時(shí)教學(xué)，可反復(fù)多次回看；能夠及時(shí)收到學(xué)習(xí)反饋，教學(xué)統(tǒng)計(jì)方便、客觀；另外網(wǎng)上資源豐富、信息量大，可供老師選擇；線上教學(xué)還能方便不同層次的學(xué)生進(jìn)行自學(xué)，也有助于因材施教。

　　未來(lái)線上教學(xué)的日子里我會(huì)繼續(xù)努力，認(rèn)真踏實(shí)的上好每一節(jié)課，讓每個(gè)學(xué)生在線上教學(xué)的美術(shù)課堂上都能有所收獲！

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇5

　　各位尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

　　大家下午好！

　　今天我的演講主題是“把課堂交給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)活力”——地理項(xiàng)目化學(xué)習(xí)案例介紹。

　　項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)稱PBL，指的是學(xué)生在某一段時(shí)間內(nèi)應(yīng)對(duì)某一個(gè)復(fù)雜的具有吸引力的問(wèn)題，課題或者挑戰(zhàn)，從而掌握重點(diǎn)知識(shí)或者技能。首次接觸項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是在20__年9月18日，我校PBL項(xiàng)目組成立并初步擬定項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，學(xué)校為我們提供了參考書籍，網(wǎng)站等相關(guān)學(xué)習(xí)資源。9月24日，學(xué)校為我們請(qǐng)來(lái)了夏雪梅博士來(lái)坐講座，在交流環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場(chǎng)的老師就自己在教學(xué)的困惑和夏老師進(jìn)行了探討。一小時(shí)的講座，內(nèi)容精彩紛呈、觀點(diǎn)新穎前沿，夏老師娓娓道來(lái)，令人感覺(jué)如沐春風(fēng)。聆聽(tīng)過(guò)程中，老師們帶著問(wèn)題傾聽(tīng)、思考、討論、交流。整個(gè)研討活動(dòng)緊張而又充實(shí)，老師們紛紛表示收獲頗豐。

　　此后的階段化學(xué)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)匀辉诔掷m(xù)不斷的學(xué)習(xí)和探索，在高中基礎(chǔ)課程中實(shí)施PBL，我校走在前列，9月28日，各學(xué)科老師代表分別闡述各自學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。

　　經(jīng)過(guò)多次的修繕，部分學(xué)科率先進(jìn)入實(shí)踐階段，以下為地理學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)施介紹，我的項(xiàng)目主題圍繞青藏高原展開(kāi)，拋給學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題，假如沒(méi)有青藏高原，中國(guó)會(huì)發(fā)生什么樣的變化？本次PBL的開(kāi)展時(shí)間為期3周，大約是在期中考試的期間布置給學(xué)生，以學(xué)習(xí)任務(wù)單的形式下發(fā)給學(xué)生，在我的4個(gè)班級(jí)中均布置了該任務(wù)，在任務(wù)的一開(kāi)始，首先讓學(xué)生自行分好小組，原先一個(gè)班級(jí)大約6組，每組約6—7人，確保每一位成員都盡可能的參與到項(xiàng)目當(dāng)中來(lái)，但經(jīng)過(guò)幾個(gè)班級(jí)的試點(diǎn)之后最終將最終展示的1班成員壓縮成4個(gè)小組，不過(guò)最終的呈現(xiàn)時(shí)長(zhǎng)還是超過(guò)了預(yù)期。當(dāng)問(wèn)題交給學(xué)生之后，向?qū)W生提供一些相關(guān)的參考書籍以及指導(dǎo)思路，讓學(xué)生對(duì)青藏高原有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

　　之后根據(jù)已經(jīng)分好的小組進(jìn)行主題的確定，每一個(gè)小組代表來(lái)確定他們想要研究的主題方向，為避免重復(fù)雷同，我會(huì)將他們的主題方向稍作變動(dòng)，比如說(shuō)氣候，地形，人文經(jīng)濟(jì)，甚至是結(jié)合其他的學(xué)科比如政治歷史生物等，當(dāng)主題方向確定之后，就著手讓學(xué)生去檢索網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資料信息，并初步呈現(xiàn)一個(gè)他們最終想展示的.方案，過(guò)程中我也給予他們資料的支持，給予他們教學(xué)上的資料以及眾多課外書籍的借閱，同時(shí)有部分學(xué)生自己搜索了相關(guān)學(xué)術(shù)論文去查閱和思考。時(shí)間過(guò)去了2周左右，他們將呈現(xiàn)初稿，不少同學(xué)都是以ppt的形式和講稿的形式呈現(xiàn)，老師收集他們的初稿之后進(jìn)行思路點(diǎn)撥和指導(dǎo)修改，過(guò)程當(dāng)中也會(huì)出現(xiàn)不少的困難，比如有很多知識(shí)點(diǎn)我們目前的課上還沒(méi)有來(lái)得及講到，學(xué)生對(duì)于知識(shí)的整合還是有一定的理解困難，容易在最終的呈現(xiàn)成果上照本宣科，或者對(duì)于某一個(gè)知識(shí)面的理解比較淺層次，經(jīng)過(guò)多個(gè)班級(jí)的實(shí)驗(yàn)，然后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的呈現(xiàn)形式也比較單一都是ppt，但這也與他們平時(shí)課業(yè)本身比較繁重，很難抽出空余的時(shí)間去真正的投入并用多種方式呈現(xiàn)，因此在最后展示的班級(jí)中，我對(duì)每一個(gè)小組是提出不同的要求，爭(zhēng)取以多樣化的形式來(lái)呈現(xiàn)，讓課堂變得更生動(dòng)一些。最后就是為了讓學(xué)生能對(duì)所展示的內(nèi)容熟悉，我們地理組內(nèi)的老師們也對(duì)這幾位演講同學(xué)進(jìn)行了模擬試講，并對(duì)他們提出相關(guān)修改意見(jiàn)，學(xué)生們也是盡力配合，直到上課前的幾堂課時(shí)間他們還在不斷的完善和修改ppt，因此就出現(xiàn)了在課堂上他們的呈現(xiàn)內(nèi)容出現(xiàn)少部分差錯(cuò)的現(xiàn)象，時(shí)間確實(shí)是有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，我相信如果給他們更多的時(shí)間他們可以研究的更深入，做的也會(huì)更完善。最終學(xué)生們呈現(xiàn)的結(jié)果還是比較多姿多彩的，有制作精美的ppt課件，有學(xué)生們自導(dǎo)自演錄制的微課堂，還有動(dòng)手能力較強(qiáng)的地形模型制作。在課堂上的表現(xiàn)學(xué)生們也是充分自信，整體效果良好，總的來(lái)說(shuō)這一堂課程實(shí)施下來(lái)，真正做到由學(xué)生們來(lái)主導(dǎo)課堂，氣氛相當(dāng)活躍。最后由問(wèn)卷星的形式再次讓學(xué)生以及在場(chǎng)的老師們參與到課堂評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)過(guò)程中來(lái)。

　　課堂之后，我們的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)之路并沒(méi)有完全結(jié)束，11月27日，海大附中PBL項(xiàng)目小組召開(kāi)會(huì)議對(duì)本次開(kāi)展的學(xué)生項(xiàng)目化學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深一步的探討，借助這次項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的過(guò)程，老師們對(duì)學(xué)生們的期望還是能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用起來(lái)，綜合起來(lái)，注重的是他們?cè)谒伎荚谘芯康倪^(guò)程而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)果，因此針對(duì)此次我們開(kāi)展的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的內(nèi)容也沒(méi)有一個(gè)肯定或者否定的結(jié)果，完全是開(kāi)放的，只要學(xué)生們能夠言之有理即可。會(huì)后留下幾個(gè)思考：會(huì)后深入問(wèn)題思考：

　　1、評(píng)價(jià)機(jī)制如何保障學(xué)生全員參與？

　　2、培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科應(yīng)用知識(shí)解決復(fù)雜問(wèn)題能力，老師應(yīng)該如何協(xié)調(diào)？

　　3、如何將項(xiàng)目進(jìn)行的全過(guò)程展示？這些問(wèn)題有利于我們進(jìn)行下一次的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的開(kāi)展，希望在PBL的學(xué)習(xí)道路上越來(lái)越成熟。

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇6

　　各位、各位來(lái)賓，同志們：

　　今天，我們?cè)谶@里隆重舉行太白縣再就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)業(yè)儀式。首先，我代表縣委、縣政府，向市場(chǎng)的開(kāi)業(yè)運(yùn)營(yíng)表示熱烈的祝賀！向所有關(guān)心、支持市場(chǎng)建設(shè)的各位、 各位來(lái)賓表示衷心的感謝！

　　就業(yè)是民生之本。近年來(lái)，縣委、縣政府高度重視就業(yè)和再就業(yè)工作，尤其是把環(huán)境建設(shè)做為促進(jìn)就業(yè)的重要措施來(lái)抓，優(yōu)惠政策，創(chuàng)造良好環(huán)境，加快就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)，廣開(kāi)就業(yè)門路，努力改善就業(yè)和再就業(yè)環(huán)境。特別是在市勞動(dòng)局、市工商局的關(guān)心下，在縣林業(yè)局、發(fā)展局、人勞局、工商局、建設(shè)局、國(guó)土局等單位的大力支持下，在縣忠信實(shí)業(yè)有限公司、陳倉(cāng)道依茨服務(wù)站的不懈努力下，今天市場(chǎng)的順利落成開(kāi)業(yè)，必將極大地改善城區(qū)商貿(mào)流通環(huán)境，促進(jìn)商貿(mào)流通，活躍市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)服務(wù)功能，提升縣城品位，對(duì)于開(kāi)拓就業(yè)空間、打造平臺(tái)、培育第三產(chǎn)業(yè)、加快縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一定會(huì)產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。

　　再就業(yè)市場(chǎng)的開(kāi)業(yè)運(yùn)營(yíng)，只是我縣就業(yè)和再就業(yè)工作的一個(gè)新的開(kāi)端。今后，我們將突出解決城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力和企業(yè)下崗職工再就業(yè)這一難點(diǎn)，堅(jiān)持“勞動(dòng)者自主擇業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)”的方針，實(shí)施積極的就業(yè)政策，挖掘就業(yè)潛力，擴(kuò)大就業(yè)領(lǐng)域，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，切實(shí)做好就業(yè)和再就業(yè)工作，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。希望各有關(guān)部門繼續(xù)大力支持再就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)，落實(shí)優(yōu)惠政策，加強(qiáng)市場(chǎng)管理，努力為廣大職工群眾發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。同時(shí)，也希望市場(chǎng)各經(jīng)營(yíng)戶繼續(xù)秉承誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、讓利于民的服務(wù)理念，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，熱情服務(wù)，不斷提高經(jīng)營(yíng)質(zhì)量和水平，為太白經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)！我相信，有市、縣各級(jí)的關(guān)心重視，有社會(huì)各界的支持幫助，有各位經(jīng)營(yíng)戶的不懈努力，我縣再就業(yè)市場(chǎng)一定會(huì)日益興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛！

　　最后，祝各位、各位來(lái)賓身體健康，工作順利！祝各位經(jīng)營(yíng)戶生意興隆，財(cái)運(yùn)亨通！

　　謝謝大家！

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇7

　　社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

　　今天站在這個(gè)講臺(tái)上面對(duì)大家我感到非常的激動(dòng)，非常的榮幸，因?yàn)槲乙�與大家分享自己的一些“謬論”;同時(shí)我的心情又是那么的沉重，希望大家能夠從我說(shuō)的一些什么中得到點(diǎn)什么，雖然有點(diǎn)班門弄斧，但有些話還是要說(shuō)的，在進(jìn)入正題之前，我先感謝大家今天的光臨，更感謝大家能夠允許我一個(gè)小卒在這里大發(fā)言論。

　　首先讓我們先來(lái)思考一下關(guān)于大學(xué)教育與職場(chǎng)培訓(xùn)的內(nèi)在區(qū)別。如今的我們碰到什么都會(huì)先考慮他是否“有用”，從而導(dǎo)致我們的所學(xué)所做越來(lái)越功利化，市場(chǎng)化，越來(lái)越認(rèn)為大學(xué)教育太過(guò)空虛，無(wú)實(shí)用。但是大家有沒(méi)有想過(guò)，大學(xué)生為什么被公認(rèn)為是國(guó)家的未來(lái)，社會(huì)的精英，時(shí)代的先鋒，為什么要把大學(xué)教育定位在職場(chǎng)培訓(xùn)之上?在我看來(lái)這里有太多太多的理由，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)分析一下大學(xué)教育與職場(chǎng)培訓(xùn)的差別，這是一個(gè)平面結(jié)構(gòu)效果圖：職場(chǎng)培訓(xùn)依于仁、游于藝儲(chǔ)備情商

　　武技、魔刀、圣劍

　　適于遠(yuǎn)距離進(jìn)攻較適于近身搏殺

　　思想者的可怕所在解決近期就業(yè)困難

　　為遠(yuǎn)大的理想打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)易迷失自我丟棄最初的夢(mèng)想

　　轉(zhuǎn)被動(dòng)為主動(dòng)

　　先博后精、以內(nèi)養(yǎng)外

　　毛澤東

　　思想的巨人行動(dòng)的奴隸

　　行動(dòng)的矮子思想的包袱

　　資質(zhì)、悟性、體會(huì)各種具體技能培訓(xùn)天生我材必有用藝高人膽大

　　尋找導(dǎo)師

　　人生定位

　　精力有限

　　大學(xué)課堂博而不深社團(tuán)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)

　　敢于挑戰(zhàn)自我

　　打破常規(guī)

　　先進(jìn)思想+實(shí)踐技能=魔法+武技=自我境界

　　現(xiàn)在的我們每天都生活在矛盾中，找不到明確的前進(jìn)方向，想學(xué)習(xí)，前輩們說(shuō)大學(xué)所學(xué)沒(méi)實(shí)用，社會(huì)說(shuō)就業(yè)看重經(jīng)驗(yàn);參加社團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，老師說(shuō)不能耽誤學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為第一要?jiǎng)?wù);而我認(rèn)為，二者這并不存在根本的矛盾，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想――懶惰的思想，相信自己能夠?qū)W習(xí)、實(shí)踐兩不誤，充分理解大學(xué)生先進(jìn)性的真正意義所在，從而能夠更好的適應(yīng)大學(xué)生活，找準(zhǔn)奮斗的方向，懂得享受生活。我想當(dāng)務(wù)之急就是轉(zhuǎn)變我們一貫的固定思想，學(xué)會(huì)將無(wú)用變有用，不是我現(xiàn)在的專業(yè)課對(duì)于我未來(lái)想做的沒(méi)用或沒(méi)有實(shí)際價(jià)值，而是我以后在哪個(gè)行業(yè)哪個(gè)崗位能夠用到它，怎樣運(yùn)用它，如此大學(xué)課堂將不再無(wú)聊，不再空虛，各社團(tuán)也有了其用武之地――為同學(xué)們提供運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的平臺(tái)。不要做思想的矮子，也不能成為行動(dòng)的奴隸，大學(xué)的特點(diǎn)就是自由時(shí)間特別充分，而社團(tuán)的使命就是帶領(lǐng)同學(xué)們將其充分有效的利用起來(lái)，充實(shí)自我的外在才藝、技能，從而達(dá)到遠(yuǎn)距離進(jìn)攻與近身搏殺能力共同提升的完美效果。

　　我們應(yīng)該面對(duì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)，并不是所有人都能夠當(dāng)老板，也并非只有老板才幸福，因此我們應(yīng)該對(duì)自身有一個(gè)明確的社會(huì)定位，人生定格，從而以享受生活的心態(tài)來(lái)面對(duì)大學(xué)校園的一切，享受大學(xué)教育，讓自己的世界更加絢麗多彩。

　　并不是每個(gè)人都能當(dāng)老板，但每個(gè)人都渴望成功，樂(lè)于不斷完善自我。不管以后做什么只要樂(lè)其所在，那么你就是幸�？鞓�(lè)的。其實(shí)大學(xué)就是這么一個(gè)場(chǎng)所，大家聚在一起，各自奔波著，完善著自我，而在這過(guò)程中，關(guān)鍵在于你我是否會(huì)利用大學(xué)這一資源，是否有必勝的信念，因?yàn)閼?zhàn)勝自己內(nèi)心的懶惰是非常困難的事情。

　　我認(rèn)為大學(xué)生社團(tuán)就是一個(gè)校園組織，一個(gè)幫助同學(xué)們更快，更精確的理解大學(xué)教育，適應(yīng)大學(xué)生活，于“魔法”潛修的同時(shí)有機(jī)會(huì)，有舞臺(tái)去發(fā)掘、展現(xiàn)自我的“武技”，尋找那柄特屬于自我的圣劍、磨刀，為離開(kāi)校園打拼社會(huì)做好應(yīng)有的準(zhǔn)備。

　　因此，我發(fā)起并舉辦了此次社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我希望此項(xiàng)活動(dòng)能夠延續(xù)下去，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)社團(tuán)之間的交流與聯(lián)系，創(chuàng)造合作機(jī)會(huì)，從而更好的服務(wù)于身邊的同學(xué)，將社團(tuán)這一先進(jìn)的校園組織更好的發(fā)展下去，變得更加先進(jìn)，更加富有創(chuàng)造性，將社團(tuán)的使命積極有效的傳承下去。

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇8

　　考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿

　　20__年4月25日，由管理科學(xué)與工程學(xué)院所舉辦的“考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”于六點(diǎn)半在之遠(yuǎn)303圓滿成功，贏得了廣泛好評(píng)。

　　在本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的開(kāi)始，主持人為我們介紹了此次經(jīng)驗(yàn)交流的嘉賓，他們分別是：以364分考入東北財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的李瑤同學(xué)，以366分考入上海財(cái)經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)專業(yè)的馬承秋同學(xué)，以392分考入東北大學(xué)物流與供應(yīng)鏈管理的陳慧宇同學(xué)，以381分考入對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)金融學(xué)專業(yè)的王眉同學(xué)，以408分考入廈門大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的賈德鳳同學(xué)、以及領(lǐng)先教育校長(zhǎng)張春雨先生，他們均結(jié)合自身經(jīng)歷為即將考研的同學(xué)們提供了寶貴而中肯的建議。

　　他們均提到在考研的過(guò)程中心態(tài)的重要性，要注意勞逸結(jié)合，不打疲勞戰(zhàn);除此之外，要有自己的計(jì)劃，跟著計(jì)劃走，一步一步的完成考研目標(biāo);最后，他們強(qiáng)調(diào)了要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定目標(biāo)。 在交流會(huì)期間，各位考研成功的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們還介紹了自己的考研計(jì)劃時(shí)間表，為廣大同學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，隨后，他們又分別介紹了具體的考研用書，賈德鳳學(xué)姐著重說(shuō)明了，考研資料重精不重多，要將基本的東西吃透，有些資料要看兩到三遍，英語(yǔ)數(shù)學(xué)是難點(diǎn)，要多看多練。最后，領(lǐng)先教育校長(zhǎng)就選專業(yè)和學(xué)校的問(wèn)題強(qiáng)調(diào)，要從興趣和就業(yè)兩方面考慮，并歡迎廣大同學(xué)咨詢知道老師。

　　這次考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)提高了我院學(xué)生的考研的信息，明了確考研目標(biāo)，掌握相關(guān)考研技巧，加深了對(duì)考研的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的前途有了更清晰的規(guī)劃。

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇9

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好！我叫，來(lái)自**公司運(yùn)行二公司第三班組。很高興，能夠站在這里和大家交流工作，也很感謝公司能為我提供這個(gè)平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)能夠說(shuō)一說(shuō)作為一名班組長(zhǎng)的心里話。

　　——我想說(shuō)的第一句心里話是：班組長(zhǎng)管得事情小，但是肩上責(zé)任大

　　作為**公司的一名班組長(zhǎng)，我們的崗位在車上，我們的工作在路上。工作中，我們管得事情很小，小得都不值一提，但正是這不值一提的小事，對(duì)公司安全生產(chǎn)運(yùn)行卻有著重要的意義。雖然我們操心的都是一些瑣碎的小事，但是我們卻肩負(fù)著公司安全生產(chǎn)的重任。

　　記得有一次在到貨場(chǎng)的拉運(yùn)任務(wù)中，車輛行至太行關(guān)時(shí)，我組織大家對(duì)車輛進(jìn)行例行的自檢互檢，當(dāng)檢查到同組新司機(jī)小王的車輛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的車有輕微的漏氣現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象后，我告訴小王，他的車不能再繼續(xù)前進(jìn)，必須原地等待修理。但是，小王根本不聽(tīng)，他認(rèn)為不就是輕微漏氣嗎？等拉了這一趟回去修也不遲呀？至于小題大做嗎？小王不聽(tīng)我的勸阻，氣呼呼地上了車執(zhí)意要啟動(dòng)車輛繼續(xù)前進(jìn)。看到這一情況，我著急了，上了小王的車，拔掉了他的車鑰匙。一看我這樣，小王和我急眼了，對(duì)我吼道：“焦建明，你憑什么讓我停車？你不就是個(gè)班組長(zhǎng)？有什么了不起的？”

　　面對(duì)在氣頭上的小王，我知道和他說(shuō)什么他都聽(tīng)不進(jìn)去。只是告訴他：反正你是不能走，必須等修理廠的人來(lái)，我和你一起等。等修理工來(lái)了之后，小王還和修理工發(fā)牢騷說(shuō)：不就是個(gè)輕微漏氣，至于嗎？當(dāng)修理工告訴他：“可別忽視這個(gè)輕微漏氣，如果不及時(shí)進(jìn)行修理，就可能導(dǎo)致剎車失靈，特別是在太行關(guān)這樣彎多坡多的路段，后果不堪設(shè)想呀�！甭�(tīng)了修理工的這番話，小王明白了我是為他好。那個(gè)時(shí)候，我打心眼兒里高興，因?yàn)槲野l(fā)揮了一名班組長(zhǎng)的作用，我用自己的一份力量，保障了企業(yè)的安全運(yùn)行。那個(gè)時(shí)候，我也感受到了，作為一名班組長(zhǎng)，肩負(fù)責(zé)任的重大。

　　——我想說(shuō)的第二句心里話是：班組長(zhǎng)“官”雖小，表率作用不能差

　　作為一名班組長(zhǎng)，處在兵頭將尾的特殊位置，在工作中我并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)班組長(zhǎng)的“官”小，降低對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)。

　　作為**公司運(yùn)行公司的一名班組長(zhǎng)，我們首先是一名駕駛員。在工作中，我認(rèn)真做好車輛的檢查、維護(hù)、隱患排查。作為一名班組長(zhǎng)，對(duì)于新知識(shí)、新理論要求自己先學(xué)先會(huì)，因?yàn)槲疑羁痰孛靼�，自己不做好表率，如何去管理他人？班組長(zhǎng)這個(gè)“官”雖小，但是表率作用不能差。

　　——我想說(shuō)的第三句心里話是：班組長(zhǎng)有付出，但付出再多也值得

　　每次出車，到了深夜大家停車休息的時(shí)候，我卻不能像其他司機(jī)一樣安心休息。因?yàn)�，我的肩上還有責(zé)任，對(duì)其他同事負(fù)責(zé)、對(duì)公司安全運(yùn)行負(fù)責(zé)的那份責(zé)任。我總要下車逐一檢查車輛的停放是否安全到位、燈光是否正常開(kāi)啟。現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)，晚上停車休息時(shí)蚊蟲挺多，為了大家�？繒r(shí)能夠休息好，公司還為我們每部車配備了蚊香等防蚊蟲物品。查車的時(shí)候我也會(huì)仔細(xì)檢查每一輛車是否有蚊香、蚊香的放置又是否有安全隱患。

　　工作中，我也難免會(huì)遇到不理解、不配合。一次交班檢查車的時(shí)候，一位與我工齡相當(dāng)?shù)鸟{駛員很不情愿的接受檢查，還說(shuō)了很多不理智的話。正好在檢查中，發(fā)現(xiàn)他的車后左轉(zhuǎn)向燈不亮，我告訴他必須先開(kāi)回單位修理廠修好后才能出車，他頓時(shí)火冒三丈，嫌我多管閑事，說(shuō)什么也不肯將車開(kāi)回修理廠進(jìn)行修理。面對(duì)這個(gè)駕駛員的反常舉動(dòng)，說(shuō)實(shí)話我也很生氣，可我想我是班組長(zhǎng)，工作中應(yīng)該多一份擔(dān)當(dāng)、多一份忍讓，于是我將他的車開(kāi)回修理廠進(jìn)行修理。后來(lái)，我專門到這位駕駛員家里走了一趟，看到我登門，他很是意外。不好意思地告訴我，那天正好家里遇到了不痛快的事情，所以面對(duì)檢查才會(huì)有情緒。其實(shí)，他也知道我那樣做是為了他好，但是當(dāng)時(shí)心里窩火，才把氣撒到了我身上。

　　作為一名班組長(zhǎng)，我知道這對(duì)于我來(lái)說(shuō)就意味著要比其他駕駛員要多一份付出，多一份辛苦，但是我覺(jué)得只要我的付出能夠換來(lái)公司車輛的安全運(yùn)行，再多的付出也值得。

　　——今天，我想說(shuō)的第四句心里話是：雖然我被評(píng)為優(yōu)秀班組長(zhǎng)，但是榮譽(yù)是對(duì)過(guò)去工作的肯定，以后的工作中我會(huì)一如既往，當(dāng)好班組長(zhǎng)這個(gè)“小官”，發(fā)揮好班組長(zhǎng)在企業(yè)安全生產(chǎn)中的大作用！

　　謝謝大家，我的發(fā)言完畢！

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇10

　　各位，各位老師:

　　大家下午好！

　　剛才聆聽(tīng)了其他年組的經(jīng)驗(yàn)分享，收獲很多，接下來(lái)，就由我來(lái)匯報(bào)一下我們五年組線上教學(xué)的開(kāi)展情況。

　　這個(gè)春天，疫情來(lái)得如此突然，確實(shí)打亂了我們正常的教學(xué)步調(diào)，讓我們不得不再次架設(shè)起“空中課堂”。

　　如何讓“空中課堂”落到實(shí)處，對(duì)我們而言，是真正的挑戰(zhàn)。

　　一個(gè)人可以走得很快，但是一群人可以走得更遠(yuǎn)。因此在線上教學(xué)工作伊始，我們依靠教研組的力量，集體研討，集思廣益，結(jié)合年的線上教學(xué)工作，梳理出了一些典型問(wèn)題，研究出一系列的解決，更明確了總的教學(xué)思路——那就是讓孩子聽(tīng)得進(jìn)，聽(tīng)得懂。

　　線上教學(xué)，老師和孩子通過(guò)一方屏幕連接，隔著一根線，如何能夠吸引他們的注意力，讓孩子把身心投入到學(xué)習(xí)中，這是聽(tīng)得進(jìn)的問(wèn)題。選取的資源是否適合孩子的學(xué)情，讓他們?cè)鷮?shí)的掌握知識(shí)，這是聽(tīng)得懂的問(wèn)題。

　　接下來(lái)，我們就在這兩個(gè)問(wèn)題上下功夫，之后進(jìn)行了一次又一次地探討，首先在授課軟件和教學(xué)資源的選擇上達(dá)成了共識(shí)。

　　我們?cè)诒容^了不同軟件的優(yōu)缺點(diǎn)后，聽(tīng)取了王志敏老師的意見(jiàn)，選擇使用騰訊會(huì)議授課，釘釘批改作業(yè)。

　　騰訊會(huì)議界面簡(jiǎn)單，操作容易，無(wú)論老師還是學(xué)生都能很快掌握，并且功能齊全，完全可以保證一般的授課需要。

　　釘釘家校本不但可以給作業(yè)評(píng)定級(jí)別，設(shè)置優(yōu)秀作業(yè)激勵(lì)學(xué)生，還可以將錯(cuò)誤作業(yè)一鍵打回，非常方便。

　　在教學(xué)資源的選擇上，我們則花費(fèi)了大量的時(shí)間搜集對(duì)比。國(guó)家中小學(xué)智慧云平臺(tái)上的五年級(jí)視頻課，重難點(diǎn)突出，環(huán)節(jié)緊湊，是非常好的資源，但知識(shí)呈現(xiàn)方式過(guò)于單一，無(wú)法很好地吸引學(xué)生的注意力，也不利于老師掌控課堂節(jié)奏。于是我們研究后，決定數(shù)學(xué)課利用播放課件和班主任講解相結(jié)合的方式來(lái)進(jìn)行，這樣老師了解自己的學(xué)生，學(xué)生也適應(yīng)自己的老師，聽(tīng)課效果更好。同時(shí)也適當(dāng)?shù)恼{(diào)整了語(yǔ)文課的視頻資源，基礎(chǔ)知識(shí)部分選擇云平臺(tái)的內(nèi)容，因?yàn)樗�全面，扎�?shí)。對(duì)課文的解讀部分則選取了有老師真人出鏡，有精彩的影視資料片段的視頻，這樣可以從音和畫兩方面刺激孩子的神經(jīng)，課堂氛圍一下子生動(dòng)起來(lái)了，也很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)。

　　接著，我們又研究了如何利用小組合作學(xué)習(xí)來(lái)提升課質(zhì)量。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)在課前準(zhǔn)備時(shí)，由組長(zhǎng)點(diǎn)名，督促學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，效果較好。布置的某些課后作業(yè)，由小組成員互評(píng)，這樣同組成員之間互相競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情調(diào)動(dòng)了起來(lái)。因此小組模式不但能解放老師，更能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　同時(shí)，為了豐富學(xué)生的居家學(xué)習(xí)生活，我們也根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如周基紅老師開(kāi)展的課前計(jì)算賽一賽，王志敏老師課前組織分享課趣事，盧亭燕老師組織晨讀考詞，我的班級(jí)每日早讀打卡等等，這些活動(dòng)的開(kāi)展，也在提升學(xué)生各項(xiàng)能力的基礎(chǔ)上，豐富了他們的學(xué)習(xí)生活。

　　當(dāng)然，我們的教學(xué)實(shí)踐中，也遇到了各種各樣的難題。

　　孩子上課溜號(hào)怎么辦？

　　為了更好地監(jiān)督管理學(xué)生，王志敏老師分享了一個(gè)好辦法，上課期間老師同時(shí)使用兩部手機(jī)進(jìn)入騰訊會(huì)議。一個(gè)用于播放視頻課，另一部及時(shí)查看學(xué)生的聽(tīng)課狀況，這樣老師們就可以及時(shí)提醒注意力不集中和有不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，也能及時(shí)表?yè)P(yáng)激勵(lì)表現(xiàn)好的學(xué)生。

　　如何讓所有學(xué)生都學(xué)有所得？

　　周基紅老師也在交流中分享了她的經(jīng)驗(yàn)，課堂遇到關(guān)鍵性問(wèn)題，及時(shí)按下暫停鍵，指導(dǎo)學(xué)生做好筆記，師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，根據(jù)問(wèn)題的難易程度，給予不同層次孩子答題機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都獲得成功感，喜悅感。

　　孩子耍小聰明怎么辦？

　　我們還遇到一些孩子利用搜題功能完成作業(yè)的情況，這讓我們頭疼不已，于是在作業(yè)批改上，我們變換思路——在線批閱。這樣做不但可以盡量避免孩子搜題解答，還能夠及時(shí)點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋。

　　課已經(jīng)進(jìn)行了五周時(shí)間，在此期間，我們五年組的線上教學(xué)工作出現(xiàn)了一些困難，解決了一些困難，也仍然面臨著一些困難。但是我們相信沒(méi)有障礙能夠阻攔教育者，沒(méi)有困難能夠難倒河口人。我們將不斷反思，不斷鉆研，為孩子們呈現(xiàn)出更好的課堂。

　　最后，我們也相信，在與新冠肺炎的較量中，團(tuán)結(jié)一心的我們能夠很快打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。期待著和大家在美麗的校園中重逢。

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇11

　　已經(jīng)有二十多年了，我一直在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校工作，以前也曾用過(guò)教育組這個(gè)名稱。我做教研員時(shí)間比較長(zhǎng)，大致有十七八年吧，中間也做過(guò)一年中學(xué)的教導(dǎo)主任，目前就是有了兩年多經(jīng)歷的中心校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)。

　　因?yàn)榫褪亲鰳I(yè)務(wù)工作的緣故，承擔(dān)著管理和指導(dǎo)整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校教學(xué)的重任，所以經(jīng)常行走在各學(xué)校課堂教學(xué)一線的時(shí)間比較多。期間，多與校長(zhǎng)和老師們交流學(xué)校的發(fā)展、課堂的規(guī)范、成績(jī)的提升等話題，真就是看盡了學(xué)校的興衰、課堂面面觀和教學(xué)成績(jī)的起起伏伏，時(shí)刻都在反思、琢磨其中的緣由，也著實(shí)試圖去走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，想找到一條永遠(yuǎn)提升與發(fā)展的路子，而不至于潮起潮落，抑或進(jìn)入通向敗落的怪圈。

　　看，有不少學(xué)校興旺發(fā)展，已經(jīng)步入規(guī)范學(xué)校的行列，成為了當(dāng)?shù)氐拿��?也有不少學(xué)校正一步步趨向沒(méi)落，獨(dú)木難撐將傾大廈;更有不少學(xué)校入不敷出，正在向隨時(shí)都會(huì)消亡的崖邊滑行。

　　一所好學(xué)�？隙ㄓ幸晃缓眯ｉL(zhǎng)，有著堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一幫團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師群體，這就是學(xué)校發(fā)展的根本。人永遠(yuǎn)就是第一位的，如果人心散了的話什么都不要講，哪怕看似完美的設(shè)計(jì)與規(guī)劃講出來(lái)也就是虛幻的，沒(méi)有任何的說(shuō)服力和執(zhí)行力，這就就是“以人為本”的發(fā)展理念。人的素質(zhì)與境界決定了發(fā)展的高度，任何精美的金銀大廈，對(duì)于低素質(zhì)的人來(lái)說(shuō)住進(jìn)去將會(huì)就是一場(chǎng)空前災(zāi)難，他哪里知道創(chuàng)業(yè)的艱辛與守業(yè)的艱難，揮霍一空勢(shì)在必然，這就叫“德不配位”。在品德與才能的選擇中，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)“德”必須就是第一位的，有“才”更佳，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不僅僅會(huì)懂干活，關(guān)鍵就是要領(lǐng)著大家把活干好，三國(guó)呂布和劉備已經(jīng)證實(shí)了“德”與“才”對(duì)于領(lǐng)袖的作用。因此說(shuō)，如果有了一位德才兼?zhèn)涞臏?zhǔn)校長(zhǎng)，只要他能夠做到始終“不忘本”的話，也肯定會(huì)帶出一所好學(xué)校來(lái)，百姓之幸、萬(wàn)民之福啊!

　　古圣先賢講得好：“修身、齊家、治國(guó)、平天下�！逼渲行奚砭褪堑谝晃唬�可見(jiàn)“修身”才就是成就一切大事業(yè)的根基。以我個(gè)人的眼光，先談?wù)勔粋�(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)該修煉扎實(shí)的個(gè)人基本素質(zhì)，也就是其在成長(zhǎng)過(guò)程中需要努力的方向。

　　1、虛心。毛主席講過(guò)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！笨此坪�(jiǎn)單的一句話，做起來(lái)不容易啊!古往今來(lái)，不論成王、還就是敗寇，又有幾人真正一世都能做到“虛心”?虛心就是一種胸懷、要的就是包容，更就是一種大氣魄、大格局。有個(gè)成語(yǔ)叫“虛懷若谷”，心闊如山谷般可納百川，已經(jīng)不錯(cuò)了，但仍不夠，你的內(nèi)心能否裝得下整個(gè)世界?虛心需要的就是內(nèi)心的寧?kù)o與空明，就是一種大境界。人心若如精密的機(jī)器般，就是非、善惡皆能包容，好的東西消化吸收變成養(yǎng)分、壞的東西轉(zhuǎn)為雜質(zhì)排泄出去，沒(méi)有苦不堪言之說(shuō)，進(jìn)而百煉成鋼、百毒不侵，多好!有句話講，發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處就是以包容其缺點(diǎn)為代價(jià)的，可見(jiàn)包容就是需要大氣量的。不懂包容，哪能夠發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處、更不能激發(fā)出人本身的潛能。只有心變得闊了，才能夠容納一切，才知道自己做的還很不夠，需要不停地再學(xué)習(xí)，哪里還會(huì)說(shuō)出那么多的風(fēng)涼話。哪還敢自稱：老子就是天下第一!咱怕過(guò)誰(shuí)?

　　2、謹(jǐn)言慎行。這就是“修身”境界的完美體現(xiàn)，就是做人的一種品位和格局。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)度，做教師要有做教師的樣子，這就是一種職業(yè)規(guī)范，不能得意忘形了。不分場(chǎng)合，忘記自己的身份，說(shuō)不該說(shuō)的話、做不該做的事，自以為看透了整個(gè)世道，囂張至極、那叫“狂妄”，哪里還能夠起到示范和表率的作用?沒(méi)了引領(lǐng)、沒(méi)了示范，叫下屬、叫學(xué)生，何去何從?胡亂發(fā)表不該講的言論，同街上的“八婆”有甚區(qū)別，大丈夫要有大丈夫的樣子—頂天立地，大丈夫就是從不私下竊竊私語(yǔ)的，要有“泰山崩于前而不驚”的氣度，切莫亂了方寸。

　　3、眼中看大事、手中干小活。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就是舵手，全憑其掌握航向，船往哪里開(kāi)?沒(méi)有目標(biāo)很危險(xiǎn)、失去目標(biāo)更可怕，察覺(jué)機(jī)器不運(yùn)轉(zhuǎn)、動(dòng)力失效了，要及時(shí)搶修，切不可隨波逐流，同樣會(huì)葬身海底。工作失大局、又不能親衛(wèi)，老想“遙控指揮”，非等爛了船底才驚慌，為時(shí)已晚啊!等到從領(lǐng)航臺(tái)跌落下來(lái)了，懊悔不及，那就是自作孽。只有工作深入了，融入整個(gè)集體中，才能不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)提升，高高在上總有掉下來(lái)的那天，會(huì)摔的體無(wú)完膚。

　　再和校長(zhǎng)們交流一些工作策略：

　　1、學(xué)校發(fā)展要定目標(biāo)、定航線。沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有理念，哪談發(fā)展。“質(zhì)量立校、文化建校、特色強(qiáng)�！蹦阍趺纯�?理解多少、做到多少?你有著什么樣的發(fā)展觀、人才觀、教育觀、教學(xué)觀?沒(méi)有質(zhì)量意識(shí)的校長(zhǎng)就是不稱職的領(lǐng)導(dǎo)，在一定時(shí)期內(nèi)質(zhì)量依舊無(wú)法得到有效提升的校長(zhǎng)同樣就是不令人滿意的領(lǐng)導(dǎo);眼中僅僅盯的就是成績(jī)，怕就是多難保持得持久，就是短視的、沒(méi)有明天的領(lǐng)導(dǎo);學(xué)校建設(shè)和發(fā)展要形成自己的文化、形成自己的特色，方可富有生命力，方可持續(xù)、高效發(fā)展。校長(zhǎng)同志們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)啊，工作很不輕松。學(xué)校工作紛繁復(fù)雜，一定要有自己獨(dú)特的理解和發(fā)展思路，上級(jí)會(huì)議精神要消化為自己工作的源動(dòng)力，融入學(xué)校工作的決策和執(zhí)行之中。

　　2、校長(zhǎng)工作一定要深入，要善于做好下屬及教師們的思想工作。沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，學(xué)校工作的決策就是建立在深入調(diào)查和廣泛研究的基礎(chǔ)上。校長(zhǎng)要多在校園里走走看看、細(xì)致觀察，要多走進(jìn)課堂里進(jìn)行調(diào)研，要多和老師們交流、溝通，要多問(wèn)問(wèn)學(xué)生、多征求一下家長(zhǎng)社會(huì)對(duì)學(xué)校發(fā)展和工作的意見(jiàn)，如果這樣的話，工作肯定就有了思路和目標(biāo)。干好工作決不就是校長(zhǎng)一個(gè)人的事情，就是校長(zhǎng)領(lǐng)著大家干的，思想疏導(dǎo)就是關(guān)鍵，工作有了目標(biāo)和想法，要善于和副職們溝通，通過(guò)它們來(lái)實(shí)施，要讓老師們理解、取得他們的信任和支持，工作過(guò)程中要注意總結(jié)得失、及時(shí)補(bǔ)救，決不就是任務(wù)一布置就萬(wàn)事大吉了。

　　3、校長(zhǎng)要重視學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)校工作按部就班、怕開(kāi)展活動(dòng)、不開(kāi)展活動(dòng)，師生墨守陳規(guī)，就是學(xué)校缺乏生機(jī)與發(fā)展活力的癥結(jié)，更就是其走向敗落的前兆。組織教師開(kāi)展培訓(xùn)、展示、比賽、研討等活動(dòng)，能激發(fā)教師工作潛能，提升工作效率;開(kāi)展學(xué)生集體活動(dòng)，能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，鍛煉學(xué)生各方面的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。人本身就就是群體活動(dòng)的動(dòng)物，一旦缺失了正規(guī)活動(dòng)的參與機(jī)會(huì)，邪馬外道的東西就呈現(xiàn)出來(lái)了，“閑時(shí)惹就是非”說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，才能形成團(tuán)隊(duì)的凝聚力，才能形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，真正做到促進(jìn)人的全方面發(fā)展。

　　4、學(xué)校想要興盛提升教師素質(zhì)就是關(guān)鍵，要利用和創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，重視教師的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展。這個(gè)話題就不再展開(kāi)說(shuō)了，校長(zhǎng)們明白道理、有所認(rèn)識(shí)和做法就行。

　　啰嗦了這么多，希望對(duì)大家有所幫助和借鑒，在工作之中我們相互學(xué)習(xí)、共同提升，為共創(chuàng)美好教育明天竭盡心力!

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇12

　　尊敬的各位、各位同仁：

　　大家好！

　　今日很榮幸能和大家在相聚，感激工作會(huì)議，為我們供給了相互交流和學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。應(yīng)對(duì)新形勢(shì)，辦公室如何做到科學(xué)服務(wù)、和諧服務(wù)，是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。下頭，我將結(jié)合綜合工作部實(shí)際情景，談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。

　　一、強(qiáng)化管理，完善工作流程，不斷提高工作質(zhì)量和水平

　　綜合工作部現(xiàn)有員工xx人（其中司機(jī)4人），是我院和各部門的橋梁紐帶，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置，擔(dān)負(fù)著人事勞資、財(cái)務(wù)審計(jì)、檔案管理、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責(zé)，其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實(shí)施。為此，我們把健全工作機(jī)制，完善工作流程作為日常工作的重要資料，大力推進(jìn)工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營(yíng)管理成本，又提高了工作效率，為全院職工供給了比較滿意的服務(wù)。

　　1、建章立制，明確職職責(zé)務(wù)，確保工作有序進(jìn)行。

　　經(jīng)過(guò)近兩年來(lái)的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我院已完成了管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)三大制度體系中的60余項(xiàng)制度、規(guī)定，完成企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的90%�！犊�(jī)效考核管理辦法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務(wù)承諾制》等管理標(biāo)準(zhǔn)與多項(xiàng)制度相繼出臺(tái)。

　　管理的流程化、規(guī)范化，對(duì)綜合部的職責(zé)進(jìn)行了量化細(xì)化，使每位員工做到了各司其職、相互配合。工作部于月末將每位員工本月工作完成情景和下月重點(diǎn)進(jìn)行匯總，在月工作例會(huì)上對(duì)每位員工進(jìn)行考核并評(píng)出等級(jí)，考核結(jié)果直接與該月績(jī)效掛鉤，激勵(lì)員工以強(qiáng)烈的職責(zé)心對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)。

　　2、完善協(xié)作機(jī)制，構(gòu)成工作合力。

　　綜合部的工作涉及點(diǎn)多、面廣，需要各部門的相互配合與共同努力。為此，我們重點(diǎn)做好兩方面的工作。一是切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)工作中存在的問(wèn)題和困難，大家出謀劃策，齊心協(xié)力，打造團(tuán)結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。二是切實(shí)加強(qiáng)上級(jí)單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系，建立良好的工作關(guān)系，及時(shí)做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作，以得到他們的大力支持和配合。經(jīng)過(guò)建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了各個(gè)方面的工作進(jìn)取性，有效整合了各方面的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)成了工作合力，保證了工作的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　二、創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)，豐富工作內(nèi)涵，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作

　　我們的服務(wù)理念是“服務(wù)永無(wú)止境”，我們的服務(wù)僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊(duì)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了適應(yīng)形勢(shì)變化，就需要不斷創(chuàng)新，做到全方位提高服務(wù)品位和服務(wù)水平。

　　1、想盡一切辦法，解決員工最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)的焦點(diǎn)問(wèn)題。

　　為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境，院工作部進(jìn)取努力，開(kāi)展了很多的前期工作。經(jīng)過(guò)全面深入的調(diào)查了解，經(jīng)過(guò)公開(kāi)拍賣，成功競(jìng)得市區(qū)一塊土地的使用權(quán)，基地建設(shè)邁出了關(guān)鍵的一步，并迅速進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)、鐵塔遷移等工作，采取有效措施，爭(zhēng)取有利條件及政策，加快院基地建設(shè)的步伐，廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥語(yǔ)花香的辦公、生活環(huán)境指日可待；今年，在完成了員工定崗定級(jí)崗位系數(shù)調(diào)整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了企業(yè)內(nèi)部分配及績(jī)效考核制度，在很大程度上調(diào)動(dòng)了員工的'進(jìn)取性和主動(dòng)性，激發(fā)了職工的工作熱情。

　　落實(shí)員工休假和體檢制度，不斷改善員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時(shí)刻關(guān)注員工心態(tài)變化，工作、學(xué)習(xí)、生活狀況，善于傾聽(tīng)員工心聲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，切實(shí)為員工排憂解難，做些實(shí)事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問(wèn)；員工的生日，及時(shí)送去生日蛋糕和良好的祝愿；每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快歡樂(lè)樂(lè)過(guò)節(jié)，我們把他們組織來(lái)一齊安排活動(dòng)，讓設(shè)計(jì)院?jiǎn)T工充分感受到了這個(gè)大家庭的溫暖，感受了團(tuán)體的力量，營(yíng)造了和諧的工作氛圍，維護(hù)了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。

　　2、加強(qiáng)調(diào)研，勤于思考，為科學(xué)決策當(dāng)好高參。

　　綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、滿意不滿意，是檢驗(yàn)辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為科學(xué)決策當(dāng)好高參，要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，在改善工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個(gè)必須：

　　一是必須參之所需，謀職工之所求，謀到點(diǎn)子上，參在要害處。

　　二是必須超前謀劃工作，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式，換位思考，超前思考，研究問(wèn)題快半拍、早半拍、搶半拍，對(duì)關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題，做到未謀有所思；對(duì)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，做到未聞?dòng)兴�知；�?duì)工作中的難點(diǎn)問(wèn)題，做到未示有所行。

　　三是必須搞好調(diào)查研究分析，深入一線摸實(shí)情，廣泛收集信息和資料，然后對(duì)各類信息進(jìn)行科學(xué)分析，結(jié)合本院實(shí)際加以提煉，構(gòu)成比較有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告和，為決策出思路、出新招、出良謀，讓多做“選擇題”，少做“問(wèn)答題”。

　　以上是xx部一些做法和體會(huì)，期批評(píng)指正。經(jīng)過(guò)這次聯(lián)絡(luò)員會(huì)議，我們也看到了與同行的差距和不足，我們將虛心學(xué)習(xí)各方先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作水平。

　　最終，祝大會(huì)圓滿成功，各位、同仁身體健康，工作順利！

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇13

　　各位代表、同志們：

　　?這次全縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，是縣人大會(huì)研究決定，經(jīng)縣委同意召開(kāi)的。主要任務(wù)是，以黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，回顧總結(jié)近幾年全縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大工作，研究部署新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大工作的任務(wù)和措施。剛才，沖乎爾鄉(xiāng)人大主席團(tuán)、杜來(lái)提鄉(xiāng)人大主席團(tuán)對(duì)20xx年以來(lái)的人大主席團(tuán)工作作了典型發(fā)言，因時(shí)間關(guān)系，其他各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))就不在這發(fā)言了，從各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的交流材料來(lái)看，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大在一年的工作中做了大量的工作，切實(shí)發(fā)揮了鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大的職能作用，為我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民主法治建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮了極其重要的作用，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大的同志和人大代表，處在最基層，任務(wù)很繁重，工作很辛苦，對(duì)此，縣人大會(huì)是滿意的，全縣人民也是滿意的。在此，我代表縣人大會(huì)，向在座的各位同志，向全縣基層人大的同志和代表表示親切的問(wèn)候和衷心的感謝!下面，我著重講三個(gè)方面的問(wèn)題。

　　一、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大圍繞中心開(kāi)展工作有了很大起色，在全縣改革發(fā)展穩(wěn)定中發(fā)揮了重要作用。

　　?近幾年來(lái)，我縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大在各級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣人大會(huì)正確指導(dǎo)下，緊緊圍繞發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，認(rèn)真履行憲法和法律賦予的各項(xiàng)職責(zé)，大膽探索，銳意進(jìn)取，各項(xiàng)工作都取得了顯著成績(jī)，為全縣三個(gè)文明建設(shè)和民主法制建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。

　　(一)緊扣發(fā)展這一主題，有力地促進(jìn)了改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)。全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大牢固樹立中心意識(shí)，突出發(fā)展主題，自覺(jué)地服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)。堅(jiān)持抓大事、議大事的原則，依法行使重大事項(xiàng)決定權(quán)。通過(guò)召開(kāi)一年一度的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民代表大會(huì)，認(rèn)真審議決定本行政區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展等方面的重大事項(xiàng)，并作出相應(yīng)的決議決定，及時(shí)把黨的主張變成國(guó)家意志和人民群眾的自覺(jué)行動(dòng);充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極協(xié)助和支持黨委、政府推行工作。以當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展為主題深入開(kāi)展調(diào)查研究，采取多種形式，監(jiān)督和支持政府認(rèn)真抓好落實(shí);強(qiáng)化服務(wù)功能，針對(duì)改革和發(fā)展中遇到的實(shí)際問(wèn)題，組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門為農(nóng)牧民群眾提供信息、技術(shù)、項(xiàng)目、資金等方面的服務(wù)，促進(jìn)了黨的富民政策的貫徹落實(shí)，推動(dòng)了本地區(qū)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。

　　?(二)貫徹依法治國(guó)方略，有力地推動(dòng)了基層民主法制建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定。全縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大依法行使職權(quán)，保障了人民當(dāng)家作主權(quán)力的行使。通過(guò)組織召開(kāi)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民代表大會(huì)，行使人民參與管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的權(quán)力，審議決定重大事項(xiàng)，選舉任免基層國(guó)家政權(quán)機(jī)關(guān)工作人員;通過(guò)密切聯(lián)系代表和人民群眾，廣泛集中民智，促進(jìn)了基層決策的民主化、科學(xué)化;通過(guò)強(qiáng)化監(jiān)督措施，促進(jìn)了基層的財(cái)務(wù)、政務(wù)公開(kāi)。充分發(fā)揮法律監(jiān)督職能，督促鄉(xiāng)(鎮(zhèn))行政司法部門實(shí)行執(zhí)法責(zé)任制，組織代表開(kāi)展對(duì)執(zhí)法情況的視察、檢查，對(duì)有關(guān)法律法規(guī)的貫徹實(shí)施情況進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)督，從而促進(jìn)了憲法和法律法規(guī)的貫徹實(shí)施，推動(dòng)了政府依法行政和各項(xiàng)工作的法制化、規(guī)范化。從維護(hù)穩(wěn)定的大局出發(fā)，充分發(fā)揮代表密切聯(lián)系群眾、充分反映民意、及時(shí)化解矛盾的主渠道作用，組織人大代表對(duì)減輕農(nóng)牧民負(fù)擔(dān)、財(cái)務(wù)政務(wù)公開(kāi)等方面存在的問(wèn)題，深入調(diào)查研究，廣泛聽(tīng)取和收集群眾的建議意見(jiàn)，督促有關(guān)部門及時(shí)解決相關(guān)問(wèn)題。

　　?(三)代表工作的實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)，有力地維護(hù)了人民群眾的根本利益。近幾年來(lái)，全縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大加強(qiáng)了新形勢(shì)下的代表工作，組織代表開(kāi)展了形式多樣、富有成效的活動(dòng)。一是，通過(guò)走訪代表、召開(kāi)座談會(huì)等形式，加強(qiáng)了與代表的聯(lián)系;組織和指導(dǎo)代表及代表小組圍繞黨的中心任務(wù)和人大工作重點(diǎn)，開(kāi)展了視察、調(diào)查和代表聯(lián)系選民等活動(dòng)。二是，代表工作日趨活躍，效果更加明顯。在鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大代表中開(kāi)展了“五個(gè)一”(每個(gè)代表年內(nèi)學(xué)習(xí)宣傳一部法律法規(guī)，提一條好建議，進(jìn)行一次調(diào)查或視察，幫助一個(gè)困難戶，幫教一個(gè)落后戶)活動(dòng)，豐富了代表活動(dòng)內(nèi)容。三是，代表約見(jiàn)鄉(xiāng)長(zhǎng)活動(dòng)不斷深化。通過(guò)代表約見(jiàn)鄉(xiāng)長(zhǎng)活動(dòng)，督促政府負(fù)責(zé)人解決了一些人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提高了鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大的權(quán)威，促進(jìn)了政府及職能部門作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。四是，認(rèn)真督辦代表建議意見(jiàn)。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大都及時(shí)將代表提出的建議意見(jiàn)轉(zhuǎn)交政府及有關(guān)部門辦理，并采取有力措施抓督辦，提高了辦理工作的質(zhì)量，維護(hù)了人民群眾的利益。

　　?(四)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大自身建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，有力地增強(qiáng)了基層權(quán)力機(jī)關(guān)的生機(jī)與活力。全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大都十分重視加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高基層權(quán)力機(jī)關(guān)履行職責(zé)的能力和水平。一是適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，采取多種形式，加強(qiáng)了對(duì)黨的基本理論、方針政策、法律法規(guī)和人大工作基本知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)。二是健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))健全了人大主席、副主席工作職責(zé)和召開(kāi)會(huì)議、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、代表活動(dòng)等10余項(xiàng)制度，完善了有關(guān)檔案，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作逐步走上了制度化、規(guī)范化的軌道。三是思想作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大干部都主動(dòng)加強(qiáng)了與代表和人民群眾的聯(lián)系，深入基層調(diào)查研究，傾聽(tīng)和(更多精彩文章來(lái)自“秘書不求人”)反映群眾的呼聲，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事，贏得了群眾的信賴和好評(píng)。

　　總的看，我縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大工作取得了很大進(jìn)展，在全縣政治和經(jīng)濟(jì)生活中發(fā)揮了十分重要的作用。

　　二、工作中存在的不足

　　(一)圍繞黨委中心開(kāi)展人大工作的意識(shí)仍不夠強(qiáng)。主要表現(xiàn)在各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大的工作思路、運(yùn)作機(jī)制、工作方式還不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要，不善于把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，找不準(zhǔn)人大工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的最佳結(jié)合點(diǎn)，未能及時(shí)了解黨委的決策部署，主動(dòng)圍繞發(fā)展開(kāi)展人大工作較少，使人大工作表面化、形式化。

　　(二)依法監(jiān)督的力度仍不夠大。個(gè)別鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大主席認(rèn)為自已已退居二線，工作沒(méi)有奔頭，對(duì)開(kāi)展監(jiān)督工作心有余悸、怕得罪人。圍繞黨委中心工作開(kāi)展的各種視察、調(diào)研、執(zhí)法檢查活動(dòng)較少，提出的建議沒(méi)能跟蹤到底，監(jiān)督力度不夠，地方權(quán)力機(jī)關(guān)的性質(zhì)不能充分顯現(xiàn)。

　　(三)人大代表的作用發(fā)揮的不夠充分。一是一些代表服務(wù)中心工作的意識(shí)和責(zé)任感不強(qiáng)，當(dāng)“榮譽(yù)代表”、“會(huì)議代表”;二是代表履職能力較低，對(duì)國(guó)家政策、法律法規(guī)不熟悉，議政積極性不高，不善于為民代言，不愿意接觸矛盾，當(dāng)“好好先生”;三是對(duì)基層人大代表的培訓(xùn)指導(dǎo)支持不夠，較少組織農(nóng)村代表開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)、視察、執(zhí)法檢查、評(píng)議、走訪選民等活動(dòng)。

　　三、對(duì)今后工作的幾點(diǎn)要求

　　鄉(xiāng)(鎮(zhèn))是我國(guó)最基層的政權(quán)組織。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))工作做好了，我們的一切工作就有了基礎(chǔ)，有了保障。做好新形勢(shì)下的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大工作，可從以下四個(gè)方面入手：

　　第一，要緊緊圍繞黨的中心任務(wù)開(kāi)展工作。人大工作要緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心來(lái)開(kāi)展，這是我們一貫的指導(dǎo)思想。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大要進(jìn)一步強(qiáng)化中心意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，無(wú)論是組織代表活動(dòng)，還是開(kāi)展監(jiān)督工作，都要在指導(dǎo)思想上立足于服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，在工作進(jìn)程上與黨委的工作部署保持一致，在工作方式上既要遵循法定程序，又要做到靈活多樣，講求實(shí)際效果。要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，抓住人民群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，深入調(diào)查研究，提出意見(jiàn)建議，并通過(guò)法定程序形成決議、決定，保障和推動(dòng)黨委、政府各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

　　?第二，要堅(jiān)持依法行使各項(xiàng)職權(quán)。法律賦予鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大對(duì)重大事項(xiàng)的審議決定權(quán)、對(duì)政府工作和法律法規(guī)實(shí)施情況的監(jiān)督權(quán)、對(duì)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政權(quán)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)成員的選舉權(quán)。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大要認(rèn)真行使這些職權(quán)，做到既積極、又穩(wěn)妥，確保實(shí)效。要把實(shí)施依法治國(guó)方略作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的根本任務(wù)，加強(qiáng)法制宣傳教育，增強(qiáng)干部群眾的法制意識(shí)，提高法律素質(zhì)。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大主席、副主席要切實(shí)履行好法律賦予的職責(zé)，在鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民代表大會(huì)閉會(huì)期間，要定期召開(kāi)主席團(tuán)成員參加的會(huì)議，討論決定鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民代表大會(huì)閉會(huì)期間的重要工作;一般情況下，主席團(tuán)成員參加的會(huì)議每季度召開(kāi)一次，遇有重大事項(xiàng)可隨時(shí)召開(kāi)。

　　?第三，要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。在推動(dòng)民主法制化進(jìn)程中，農(nóng)村工作面臨著許多新情況、新問(wèn)題，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大的工作任務(wù)也越來(lái)越繁重。從事鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大工作的同志要進(jìn)一步解放思想，銳意進(jìn)取，勇于實(shí)踐，使鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大工作在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，始終保持旺盛的生機(jī)和活力。要在行使法定職權(quán)方面進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新。要在完善工作機(jī)制方面進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新，在加大監(jiān)督工作力度方面進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新，進(jìn)一步增強(qiáng)監(jiān)督的實(shí)效性。

　　第四，要進(jìn)一步提高履行職責(zé)的能力。新的形勢(shì)和任務(wù)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作提出了新的更高的要求。全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大要采取有力措施，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，切實(shí)提高履行職責(zé)的能力。要加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)和政治理論、法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)。要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，深入實(shí)際，堅(jiān)決反對(duì)形式主義和官僚主義。要加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步完善會(huì)議、學(xué)習(xí)、視察、調(diào)查、評(píng)議、聯(lián)系選民、向選民述職、代表建議辦理等各項(xiàng)制度，努力實(shí)現(xiàn)工作的制度化、規(guī)范化。人大代表要緊跟時(shí)代前進(jìn)的步伐，不斷提高依法辦事的能力和水平，聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾，反映群眾意愿，維護(hù)群眾利益，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷推動(dòng)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大工作上臺(tái)階、上水平。

　　各位代表、同志們，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)全面發(fā)展、全面建設(shè)小康的重要?dú)v史時(shí)期。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大和人大代表?yè)?dān)負(fù)著光榮的歷史使命，任重而道遠(yuǎn)。讓我們高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，以求真務(wù)實(shí)的精神，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，努力把全縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大工作提高到一個(gè)新的水平，不斷推動(dòng)我縣改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)更快更好地發(fā)展。

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇14

　　各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好！

　　很榮幸能站在這里代表我們20xx級(jí)化學(xué)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)的全體同學(xué)來(lái)做這樣一個(gè)發(fā)言。

　　兩年前，化學(xué)競(jìng)賽開(kāi)始走進(jìn)我們的生活，它就像被打開(kāi)的魔盒，以其絢麗的色彩和浩瀚的知識(shí)深深地吸引著我們：原子結(jié)構(gòu)為我們揭示真相，我們乘著薛定諤的方程，穿梭在玻爾的行星軌道中，偶遇屏蔽不要緊，我們學(xué)會(huì)鉆穿，電子排布無(wú)規(guī)律，我們學(xué)會(huì)構(gòu)造；門捷列夫則高高在上，揮舞著元素周期律的權(quán)杖，支配著一切元素的“矮小胖瘦，榮辱興衰” ；有機(jī)化學(xué)則以其嚴(yán)密的理論體系引領(lǐng)我們真正地認(rèn)識(shí)這個(gè)物質(zhì)的世界，化學(xué)的世界。

　　然而前途是光明的，道路是曲折的。我們這個(gè)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)，從當(dāng)年食堂浩浩蕩蕩300人的趕考大軍到如今二十幾人的小規(guī)模部隊(duì)，經(jīng)過(guò)了大大小小無(wú)數(shù)的戰(zhàn)斗，有硬碰硬的真刀實(shí)槍，亦有權(quán)衡利弊的心理掙扎，不斷有人退出，但最終我們還是堅(jiān)持了下來(lái)�；瘜W(xué)，既成之為一門競(jìng)賽，就有其競(jìng)爭(zhēng)性，殘酷性。然恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，當(dāng)此時(shí)不奮力一搏，怎能有數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝？當(dāng)然，有一腔熱血，更要有科學(xué)嚴(yán)密的思維，所謂不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。沒(méi)有清晰的概念和扎實(shí)的基礎(chǔ)功底，是不可能在科學(xué)這部概念的歷史中取得些許成績(jī)的。作為二中的同學(xué)，仰望星空，我們要能思考民族的命運(yùn)，世界的興衰；腳踏實(shí)地，我們要能一步一個(gè)腳印，從基礎(chǔ)做起，扎扎實(shí)實(shí)。

　　但個(gè)人的成績(jī)永遠(yuǎn)離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)——靠的是團(tuán)隊(duì)的氛圍，或者是我們愛(ài)說(shuō)的團(tuán)隊(duì)的氣場(chǎng)。團(tuán)隊(duì)的氣場(chǎng)就像是一種無(wú)形的力量：成績(jī)不盡如人意的時(shí)候，它鞭策你加倍努力，奮力追趕；得意忘形的時(shí)候，它潑一盆冷水，使你保持清醒的頭腦，要你精益求精；生活上遇到挫折的時(shí)候，它像是一個(gè)聆聽(tīng)者，靜靜地聽(tīng)著你的傾訴，或者是一方港灣，默默地給你依靠；取得成績(jī)高興的時(shí)候，它又像是一位智者，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，為前方的道路指引方向。就是在這樣的團(tuán)隊(duì)氣氛中，我們共同學(xué)習(xí)，共同戰(zhàn)斗，共同成長(zhǎng)。它已經(jīng)不僅僅是一個(gè)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)，某種意義上來(lái)說(shuō)更像是一個(gè)大家庭，我們一起體會(huì)人生的酸甜苦辣，悲歡離合。

　　而陳均老師——我們的指導(dǎo)老師，則更像是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)。當(dāng)我們還是懵懂少男少女，初涉化學(xué)時(shí)，他以其充沛的精力，富有激情的演講吸引著我們，引領(lǐng)我們走向化學(xué)的殿堂；當(dāng)我們小有所成，得意忘形時(shí)，他又以其敏銳的洞察力和一位長(zhǎng)者的責(zé)任心，帶領(lǐng)我們戒驕戒躁，沖擊一等獎(jiǎng)；而當(dāng)我們斐然成章，卻不知如何剪裁時(shí)，他又幾乎放下自己所有的事，為我們每個(gè)人量身定制一套套方案。不僅是良師，他更是我們的益友。開(kāi)心的事，我們?cè)敢馀c他分享；遇到煩心事，我們也愿意向他傾訴，他總能以一種過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)為我們做出正確的抉擇并帶給我們信心。然而就是這樣一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的老師，內(nèi)心卻承受著巨大的悲痛。

　　那是一個(gè)悶熱的下午，天很陰沉。因?yàn)殡x考試越來(lái)越近了，我們都在緊張地備考。他走了進(jìn)來(lái)，轉(zhuǎn)了一圈，欲說(shuō)還休，終究是讓我們停一下。“最近我母親身體不太好�！甭曇舴浅５氐统�，我坐在后排，不太聽(tīng)得清楚。“但是，”——突然提高了八度，“在這個(gè)緊要關(guān)頭，我不會(huì)放下大家不管。卷子我都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我已經(jīng)不能再幫你們什么了，我已經(jīng)把紅旗插在了那塊高地上了，就等著你們來(lái)沖鋒陷陣了。”轟的一聲，閃電劈下，緊跟著的是一場(chǎng)傾盆大雨。但它不僅沒(méi)有澆滅我們的信心，反而激起我們內(nèi)心的一種沖動(dòng)：要成功，為陳老師！

　　三天后，他的母親去世了。這時(shí)離9月12日的考試還有7天。

　　誰(shuí)都無(wú)法想象這是多么大的悲痛，然而悲憤就是力量，然而哀兵必勝！

　　9月11日，天降大雨，積水過(guò)膝，但這已然無(wú)法阻止我們前進(jìn)的步伐！

　　最終，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)取得了12個(gè)一等獎(jiǎng)，16個(gè)二等獎(jiǎng)的二中歷史上最好的初賽成績(jī)，終于無(wú)愧于自己，無(wú)愧于二中，無(wú)愧于陳老師。

　　當(dāng)然，在此要一并感謝林肅浩老師，張永久老師，李蓉老師，朱文博老師以及郭宏老師，感謝他們對(duì)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的建議與幫助。

　　還要感謝的是我們的班主任鐘老師，是他一直支持著我們的競(jìng)賽事業(yè)，是他告誡我們一定要戒驕戒躁，要踏踏實(shí)實(shí)做事，實(shí)實(shí)在在做人，沒(méi)有他帶給我們的踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，我們斷不可能取得今天的成績(jī)。

　　然而，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)并不會(huì)僅僅因?yàn)榭荚嚨慕Y(jié)束而曲終人散：我們有4位同學(xué)去沖擊省隊(duì)，最終謝天，徐貝帝同學(xué)成功突圍，他們將代表我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，代表二中去沖擊國(guó)家隊(duì)，沖擊金牌，愿他們能夠出色發(fā)揮，為二中再續(xù)金牌輝煌！而我們也將加入高考的大軍中，擎起二中的旗子，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上捍衛(wèi)二中的尊嚴(yán)！

　　也許明年6月，我們會(huì)各奔東西，但我們“陳家軍”形散神不散，化學(xué)競(jìng)賽帶給我們的自主學(xué)習(xí)，自我完善能力永不散。二中的化學(xué)競(jìng)賽也必將在張永久，朱文博老師，林肅浩老師和陳老師的帶領(lǐng)下薪火相傳。

　　同學(xué)們，一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕，讓我們打點(diǎn)行裝，現(xiàn)在就揚(yáng)帆起航！

　　謝謝！

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇15

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初三年級(jí)組對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝，同時(shí)也感謝大家三年來(lái)對(duì)我們工作的大力支持與幫助。

　　歲月如歌，青春如畫，轉(zhuǎn)眼間20xx年中考悄悄向我們走來(lái)，回顧近三年所走過(guò)的'路，感慨萬(wàn)千。同學(xué)們，你們?nèi)松�舞臺(tái)的燈光已經(jīng)點(diǎn)亮，夢(mèng)想領(lǐng)著大家走向戰(zhàn)場(chǎng)，流過(guò)的淚水和汗水，必將讓你閃閃發(fā)光。證明你們的日子就在九十天后中考考場(chǎng)，加油吧，老師在這里為你們吶喊助威！

　　今天在這，我代表初三全體老師給整裝待發(fā)的你們，在厚厚的行囊中裝上幾條錦囊妙計(jì)。

　　第一、排除干擾、全心全意投入到復(fù)習(xí)中去。

　　中考是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，必須講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，這不但浪費(fèi)自己的時(shí)間，也將辜負(fù)父母和老師的期望。希望同學(xué)們要建立起畢業(yè)班的緊迫感和責(zé)任感，順利地完成初中的學(xué)習(xí)任務(wù)，為將來(lái)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　第二、刻苦學(xué)習(xí)、克服困難，磨練意志，挑戰(zhàn)自我。

　　一分汗水，一分收獲，機(jī)會(huì)和成功總是眷顧對(duì)理想有執(zhí)著追求和持之以恒的人。我們切不可在這最關(guān)鍵的時(shí)候怕苦、怕累，有所松懈。勝利永遠(yuǎn)屬于能夠抓住時(shí)機(jī)、堅(jiān)持到底的人。

　　第三、合理安排時(shí)間，講究方法，提高效率。

　　要講究學(xué)習(xí)方法。大家要多思考：我怎樣復(fù)習(xí)才最有效呢？我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)候要讓每門功課的均衡發(fā)展，不能偏科，更不能憑著自己興趣，只復(fù)習(xí)有興趣的學(xué)科，相反我們更要努力加強(qiáng)自己薄弱學(xué)科。那些弱的科目，弱在什么地方，什么原因，是基礎(chǔ)還是能力，是知識(shí)還是心理，應(yīng)該采取什么措施。

　　謝謝大家！

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇16

　　大家好，我們小組這次設(shè)計(jì)的主題班會(huì)是“擺正心態(tài)從容就業(yè)”，活動(dòng)時(shí)間將定在20xx年11月16日在電教206舉行。這是我們本次活動(dòng)的所有參加人員及策劃人員。

　　大家都知道，畢業(yè)即將來(lái)臨，面對(duì)就業(yè)的壓力及挑戰(zhàn)，大多數(shù)的同學(xué)都對(duì)自己的未來(lái)缺乏信心，認(rèn)為畢業(yè)就是失業(yè)，一想到學(xué)歷低，能力也低，就更加急躁不安，因此，我們本著進(jìn)一步豐富學(xué)生的文化生活，增強(qiáng)就業(yè)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)就業(yè)的思考和成才意識(shí)，加強(qiáng)青年的素質(zhì)教育為宗旨，設(shè)計(jì)了此次班會(huì)活動(dòng)，目的是幫助學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)，從而調(diào)整心態(tài)，為就業(yè)做好鋪墊。

　　在活動(dòng)開(kāi)始之際，我們特地設(shè)計(jì)了一個(gè)應(yīng)聘為主題的小品，模擬真實(shí)的應(yīng)聘場(chǎng)景，根據(jù)不同應(yīng)聘者的不同特點(diǎn)，將應(yīng)聘的全過(guò)程展現(xiàn)。目的是讓大家一起來(lái)發(fā)現(xiàn)，一起來(lái)討論在應(yīng)聘過(guò)程中，不同應(yīng)聘者所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)及不足，為以后我們的應(yīng)聘減少不必要的過(guò)失。在小品結(jié)束后，我們將播放一個(gè)來(lái)自《職來(lái)職往》的小片段，講訴了一個(gè)袖珍女孩克服自己的缺陷，突破重重困難，最終面試成功的案例，通過(guò)此視頻，來(lái)激勵(lì)大家勇敢向前，爭(zhēng)取在面試中取得成功。如何在應(yīng)聘中更好的表現(xiàn)自己，在此次活動(dòng)中，我們將一起來(lái)觀賞一個(gè)世界500強(qiáng)面試題及面試技巧應(yīng)聘技巧講座，通過(guò)視頻，不斷完善自己，提升自己，在應(yīng)聘中表現(xiàn)得更出色的。視頻播放完畢，我們將請(qǐng)同學(xué)一起來(lái)探討，發(fā)表自己從視頻中的體會(huì)。這里，我們也將一些相關(guān)的招聘站，希望以后找工作，投簡(jiǎn)歷有所幫助，但是，也提醒同學(xué)們?cè)诮j(luò)上找工作是應(yīng)注意的事項(xiàng)，注意保持心態(tài)平衡，勿急勿燥，警惕絡(luò)騙局，對(duì)于私人的信息，更要進(jìn)行相應(yīng)的保護(hù)。

　　活動(dòng)至此也將接近尾聲，我們將有請(qǐng)就業(yè)指導(dǎo)老師來(lái)為我們講講有關(guān)就業(yè)方面的知識(shí)，包括了就業(yè)背景，就業(yè)渠道，就業(yè)形勢(shì)等。接著有請(qǐng)班主任發(fā)言，發(fā)表對(duì)此次班會(huì)的，最后主持人致詞，感謝各位的積極參與。

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇17

　　各位：

　　大家好！

　　質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，在我單位表現(xiàn)出來(lái)的是用高質(zhì)量的鉆孔，可靠的抽采系統(tǒng)來(lái)保障抽采。通過(guò)穩(wěn)定的抽采效果來(lái)解決煤層瓦斯問(wèn)題。通過(guò)創(chuàng)造良好的安全環(huán)境來(lái)保障安全生產(chǎn)。 目前瓦斯抽采作為我礦瓦斯治理的主要手段，瓦斯治理的效果主要取決于鉆孔質(zhì)量的好壞，抽采效果的好壞取決于管理的精細(xì)程度�，F(xiàn)場(chǎng)的打鉆抽采管理主要就是靠我們班隊(duì)來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以班隊(duì)長(zhǎng)的責(zé)任心和業(yè)務(wù)素質(zhì)由為重要。 本月我們主要問(wèn)題還是抽采牌板上填寫不規(guī)范。有少許的錯(cuò)漏，在計(jì)量裝置調(diào)較上有時(shí)候不及時(shí)。往后我們要重點(diǎn)加強(qiáng)這兩方面的管理。

　　12223底抽巷是下一步我礦瓦斯治理的重點(diǎn)，我們要全力以赴。確保此處的'瓦斯治理效果。提前考慮抽采系統(tǒng)放水的問(wèn)題，抽采負(fù)壓及計(jì)量的問(wèn)題，做到合理可靠。

　　今后要做到按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，規(guī)范操作行為。力求精細(xì)化。

　　我們建立工作環(huán)節(jié)質(zhì)量專項(xiàng)專人負(fù)責(zé)制，將現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量和安全與工分分配緊密掛鉤每一項(xiàng)工作由班組長(zhǎng)先進(jìn)行熟悉

　　掌握作業(yè)規(guī)程，組織本班職工進(jìn)行規(guī)程貫徹。

　　將現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求的重要環(huán)節(jié)納入一日一題學(xué)習(xí)中月未統(tǒng)一考試。負(fù)責(zé)把規(guī)程措施落實(shí)到現(xiàn)場(chǎng)的每一道工序之中。

　　明確班隊(duì)長(zhǎng)在安全工作中的具體任務(wù)責(zé)任和權(quán)力，做到崗位職責(zé)明確，使每道工序，每個(gè)環(huán)節(jié)安全工作事事有人管，人人有責(zé)任，操作有標(biāo)準(zhǔn)，工作有考核。二是實(shí)施動(dòng)態(tài)式管理，實(shí)行程序化、精細(xì)化管理，將班組成員每一天、每一時(shí)、每一事全過(guò)程的程序化操作作為每人每天考核的組成部分。落實(shí)班組長(zhǎng)的責(zé)任權(quán)

　　規(guī)范區(qū)隊(duì)班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理制度建設(shè)，強(qiáng)化制度執(zhí)行力班組安全建設(shè)要取得實(shí)效，制度作保障。班組安全建設(shè)的重點(diǎn)在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，抓住作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的制度化管理，就抓住了班隊(duì)安全建設(shè)的牛鼻子，因此我們要從落實(shí)工作規(guī)范、操作規(guī)范著手，用制度管人、管事，強(qiáng)化制度執(zhí)行力。保證把班人安全質(zhì)量管理落到實(shí)處，為潘二礦的生產(chǎn)奉獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇18

　　尊敬的各位、老師們：

　　大家好！

　　首先感謝和老師們對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，今天面對(duì)在坐的各位經(jīng)驗(yàn)豐富優(yōu)秀的老師，我在這里發(fā)言真是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，甚至有點(diǎn)無(wú)地自容的感覺(jué)，大家知道我來(lái)校才短短的一年時(shí)間，還是一名新老師，只能說(shuō)是漸漸地適應(yīng)了這里的環(huán)境，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是談不上的，有的只是短短一年來(lái)從事教育事業(yè)的一點(diǎn)點(diǎn)膚淺的體會(huì)；這些感想體會(huì)可能會(huì)很幼稚，還希望老師們能對(duì)不當(dāng)之處批評(píng)指正。

　　回顧這一年以來(lái)的工作，我經(jīng)歷了從茫然不知所措到慢慢熟悉了解，從被動(dòng)工作到主動(dòng)安排自己的工作的的過(guò)程，慢慢有了一種撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明的感覺(jué)。還記得剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，因?yàn)椴皇煜きh(huán)境、業(yè)務(wù)，不了解學(xué)生，我是手忙腳亂，忙得不亦樂(lè)乎，一年來(lái)，我困惑過(guò)、迷茫過(guò)、無(wú)助過(guò)，每次遇到困難的時(shí)候，我都會(huì)請(qǐng)教身邊的同事、，尤其是我的師傅宋彥軍老師，幫我解決過(guò)無(wú)數(shù)次難題，借此機(jī)會(huì)我要真誠(chéng)地向這些關(guān)心我?guī)椭�我的們、同事們還有我的師傅道一聲真誠(chéng)的感謝，謝謝你們！

　　下面我就我的一些工作上的體會(huì)分幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺馨伞?/p>

　�。ㄒ唬┰诮逃�教學(xué)方面，我覺(jué)得作為年輕老師，最重要的是要好學(xué)，不放棄任何向身邊的人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)的對(duì)象包括身邊的同事、絡(luò)名師資源、書籍甚至包括自己的學(xué)生、家長(zhǎng)。

　�。ǘ�）要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，站穩(wěn)講臺(tái)是首要的一步。沒(méi)有這個(gè)前提，不管你有多么淵博的知識(shí)，都難以傳授給孩子們。小學(xué)教師的特殊性在于我們面對(duì)的是天真幼稚的孩子們，要征服了他們才能站穩(wěn)講臺(tái)。不管你是上什么課，不管有多少老師聽(tīng)課，哪怕是有聽(tīng)課，

　　只要學(xué)生課堂常規(guī)不好，有吵鬧的現(xiàn)象，你都必須停下你的課整頓紀(jì)律，課堂常規(guī)是前提。

　　（三）做一個(gè)受孩子們歡迎的老師。如果能做到孩子們非常樂(lè)意上你的課，那么你就成功了一半了。俗話說(shuō)：親其師，則信其道。做一個(gè)受孩子們歡迎的老師，除了私底下和孩子們親近，還要真心對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，孩子們喜歡你，就自然會(huì)愛(ài)上你的課。

　�。ㄋ模┰O(shè)計(jì)課堂教學(xué)。精彩的是一堂好課的精髓，而這正是年輕老師需要不斷學(xué)習(xí)，鉆研的主要方向。這也是我自己做得不夠，急需提高學(xué)習(xí)的地方。這需要通過(guò)多聽(tīng)課、評(píng)課，向其他老師學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)，學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)做得非常好，為我們年輕老師了很多學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我們可以通過(guò)聽(tīng)?zhēng)煾嫡n、聽(tīng)組內(nèi)其他老師的課，邀請(qǐng)師傅和其他老師聽(tīng)自己的課，通過(guò)評(píng)課、反思，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，也及時(shí)知道自己的不足之處，及時(shí)改進(jìn)。另外，也可以向更多的名師學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)闊自己的視野。還可以借助書籍、絡(luò)資源，多看名師課堂，學(xué)習(xí)精彩之處，不斷提升自己。

　�。ㄎ澹┘皶r(shí)寫教學(xué)反思。這一點(diǎn)也是我要繼續(xù)努力的方向。年輕老師剛剛走上教學(xué)崗位總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤，把這些做得不好的地方都記錄下來(lái)，再反思如果重新上這堂課的話該如何處理才更加妥當(dāng)。在教學(xué)過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)突發(fā)的靈感，及時(shí)地記錄下來(lái)，也可以方便自己的積累，無(wú)形中就可以為自己積累很多有用的課堂實(shí)踐。以上是我個(gè)人在教學(xué)過(guò)程中的一些做法，相信在座的每位老師都比我做得更好，而且在我的教學(xué)過(guò)程中還存在很多不足，有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。希望在以后的日子里能在各位，老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更大的進(jìn)步！

　　謝謝大家！

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇19

　　尊敬的老師以及在座的各位同學(xué)：

　　大家晚上好！

　　我叫卞迎賓，是10級(jí)語(yǔ)文教育5班的一名學(xué)生，很高興今天能夠站在這里發(fā)言，和過(guò)去一年里我在學(xué)習(xí)和工作上的一些經(jīng)驗(yàn)。

　　一、大學(xué)學(xué)什么

　　1、環(huán)境的適應(yīng)。

　　2、角色的調(diào)整。

　　3、人際的交往。

　　4、學(xué)習(xí)的方式。

　　5、交友和戀愛(ài)。

　　6、職業(yè)的選擇

　　推薦一本書：《讀大學(xué)，究竟讀什么》，作者：覃彪喜。

　　該書以“25歲的董事長(zhǎng)給大學(xué)生的18條忠告”為標(biāo)題在互聯(lián)上廣泛傳播，復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科大等百余所高校相繼邀請(qǐng)覃彪喜先生做了講座。

　　二、了解自己的專業(yè)

　　我是語(yǔ)文教育專業(yè)的學(xué)生，據(jù)調(diào)查湖北省開(kāi)設(shè)語(yǔ)文教育專業(yè)的院校數(shù)量屬于中等，所以我們對(duì)就業(yè)問(wèn)題不要有太大壓力！

　　我院語(yǔ)文教育專業(yè)培養(yǎng)具有語(yǔ)文教育與語(yǔ)言應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)技能，主要從事中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，又能適應(yīng)秘書、文字編輯等工作的高技能人才。（那么更多專業(yè)的問(wèn)題可以到我院人文旅游系站了解）

　　三、如何提高學(xué)習(xí)效率

　　1、保證充足睡眠。晚上定時(shí)就寢，午小睡一會(huì)。充足的睡眠、飽滿的是提高效率的基本要求。

　　2、學(xué)習(xí)全神貫注。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)一定要全身心地投入，手腦并用。

　　3、堅(jiān)持體育鍛煉。身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。

　　4、學(xué)習(xí)主動(dòng)積極。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。

　　5、保持愉快心情。每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。

　　6、注意。學(xué)習(xí)過(guò)程中，把課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起，待用時(shí)，一看便知地方。

　　改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的探索和積累。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)�？傊�，“世上無(wú)難事，只怕有心人！

　　四、正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系

　　1、樹立正確的學(xué)習(xí)工作觀念

　　把學(xué)習(xí)文化知識(shí)與做好學(xué)生工作統(tǒng)一起來(lái)我們要把專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)生工作都當(dāng)作一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)習(xí)的時(shí)候不要想著工作，工作的時(shí)候也不要怕浪費(fèi)時(shí)間。

　　作為學(xué)生干部，在從事一定的工作過(guò)程中能不斷提高個(gè)人的覺(jué)悟和文化素養(yǎng)；不斷增強(qiáng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力。這樣不僅不會(huì)影響專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，反過(guò)來(lái)還能促進(jìn)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀儗W(xué)生干部的工作本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的過(guò)程，是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、能力提高的過(guò)程，所以只要我們學(xué)生干部做有心人，能把自己在工作中所增長(zhǎng)的能力應(yīng)用到文化課的學(xué)習(xí)中，再把文化課上學(xué)到的書本知識(shí)放到工作中去實(shí)際，工作不但不會(huì)影響學(xué)習(xí)，相反還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。

　　2、做好大學(xué)階段的規(guī)劃

　　正確合理地選定一個(gè)人生目標(biāo)，并努力去規(guī)劃實(shí)踐，是每一名大學(xué)生必須考慮的人生課題。那么作為一名學(xué)生干部，更要作好大學(xué)階段的規(guī)劃。大一大二階段，積極投入到學(xué)生工作當(dāng)中去，通過(guò)加強(qiáng)與老師同學(xué)的交流，提高交際能力和為人處事能力，積極參加各種活動(dòng)，提高自己認(rèn)識(shí)、解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步，最終達(dá)到提高自己的綜合素質(zhì)的目的。在此階段還要努力學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)。掌握英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)是我們不可或缺的能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語(yǔ)言能力，同時(shí)也可以擴(kuò)大交流范圍，是立足于社會(huì)的重要能力，學(xué)生干部力爭(zhēng)在大一學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)；大二順利通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試；大三階段，主要是增強(qiáng)專業(yè)技能。放棄一切可以放棄的，全力投入到找工作上或者向更遠(yuǎn)方向發(fā)展。

　　3、握科學(xué)的工作和學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間

　　對(duì)于學(xué)生于部來(lái)說(shuō)，真正做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤，必須有科學(xué)的工作方法和學(xué)習(xí)方法作保證。在這方面，最重要的是提高效率。

　　學(xué)生干部首先是學(xué)生，其次才是干部，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，學(xué)生干部在主觀心理上不能壓倒置學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，要以做學(xué)生干部為壓力、動(dòng)力來(lái)抓好自己的學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)，一要勤奮，不能因?yàn)楣ぷ髅Χ�影響學(xué)習(xí)，更不能因工作忙而自己放松自己對(duì)學(xué)習(xí)的高標(biāo)準(zhǔn)要求。二要講究學(xué)習(xí)方法，苦干加巧干。學(xué)習(xí)時(shí)要心無(wú)旁騖，專心致志，工作時(shí)“上下請(qǐng)示，多方求援”。

　　學(xué)會(huì)科學(xué)地制定、嚴(yán)格地實(shí)施自己的學(xué)習(xí)、。學(xué)生干部應(yīng)做到學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)Ｐ闹轮�，提高單位時(shí)間的效率；工作的時(shí)候雷厲風(fēng)行，珍惜時(shí)間的價(jià)值，用最短的時(shí)間完成工作，從而利用更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。是我站在這里想和大家說(shuō)的話。最后，祝愿各位老師身體健康、萬(wàn)事如意、工作順利，祝愿各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成、工作有績(jī)！謝謝！

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇20

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　月考剛剛過(guò)去，相信每個(gè)人都有很大感觸，作為一名高中生，我們應(yīng)該從月考中收獲些什么，比如學(xué)習(xí)方法。

　　什么是好的學(xué)習(xí)方法?嚴(yán)格的說(shuō)就是適合自己的，有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身的特點(diǎn)，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施。注意，任何想要照搬他人學(xué)習(xí)方法，以求迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實(shí)際的。一個(gè)總的原則是不盲從。

　　雖說(shuō)一個(gè)人的學(xué)習(xí)有他自己獨(dú)特的風(fēng)格，但肯定有一些具體普遍的方法。首先，學(xué)習(xí)需要有一個(gè)相對(duì)安靜的，良好的外部環(huán)境。其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，必須先易后難，先慢后快，在復(fù)習(xí)時(shí)間的安排上，我們要按照艾賓浩斯的“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律。遵循先多后少，先密后疏的原則，在學(xué)習(xí)時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴們相互的支持和鼓勵(lì)，始終保持積極向上的，樂(lè)觀自信的心態(tài)。

　　“學(xué)習(xí)效率”很重要，關(guān)鍵是要靜下心來(lái)，做到專心致志。同時(shí)，我們應(yīng)該充分利用早上的時(shí)間，重點(diǎn)放在背誦上，這段黃金時(shí)間的效率應(yīng)該是十分高的，能不能利用好這段時(shí)間就看大家的毅力了。

　　愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”。努力很重要，同時(shí)也要把握好時(shí)間。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是建立在合理安排時(shí)間的基礎(chǔ)上的。

　　聰明的人懂得說(shuō)，智慧的人懂得聽(tīng)，高明的人懂得問(wèn)。會(huì)問(wèn)的人，往往收獲最大。

　　學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑的。只有將思考融入學(xué)習(xí)，才能結(jié)出成功的果實(shí)。正如孔子所說(shuō)的，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)習(xí)與記憶是不一樣的，學(xué)習(xí)是要理解，要從問(wèn)題中總結(jié)方法，從練習(xí)中提煉精華。

　　同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。只有好學(xué)者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵到真智才學(xué)。只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開(kāi)拓知識(shí)的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰。

　　記住，每個(gè)目標(biāo)都是一個(gè)終點(diǎn)，又都是一個(gè)起點(diǎn)，達(dá)到目標(biāo)后，不要忘記啟程，忘記趕路。

　　讓我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無(wú)悔。

　　謝謝大家。

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇21

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家好，很高興我也能上臺(tái)講幾句，感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我呢，是第一次當(dāng)班主任，結(jié)合本班都是女生的實(shí)際，我簡(jiǎn)單談?wù)勎覍?duì)德育工作瑣碎的感受。

　　一、德育要注重“口育”，更要注重“行育”。尤其是老師自身的言行舉止對(duì)學(xué)生的影響是很大的，“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從”我盡可能把自己優(yōu)秀的一面表現(xiàn)給學(xué)生，很注意在學(xué)生面前的言行舉止，我希望通過(guò)我自己的行為帶動(dòng)學(xué)生，朝好的方向發(fā)展，也常會(huì)在班里大加表?yè)P(yáng)思想方面表現(xiàn)好的學(xué)生，讓他們明確正確的道德方向。

　　二、在班集體內(nèi)部要逐步形成一套道德標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生要受這套標(biāo)準(zhǔn)的約束，重要的是在班級(jí)中營(yíng)造一種和諧、健康、積極、有活力的氣氛，形成良好的班風(fēng)。我斗膽，給我們班提出口號(hào)是“03秘①，永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一”我要讓學(xué)生始終充滿著激情，始終保持昂揚(yáng)的斗志，要讓他們堅(jiān)信，他們所在的是一個(gè)有激情、有活力、不斷進(jìn)取的集體。對(duì)學(xué)生們的行為提出嚴(yán)格和細(xì)致的要求。如課桌一定要排整齊，講臺(tái)一定要整潔，地面一定要干凈，不允許遲到，遲到了要從前門喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后進(jìn)入。報(bào)紙要疊整齊，墻上的錦旗擺端正，黑板擦干凈，黑板槽里不能有粉筆頭等�？梢哉f(shuō)，起初的道德規(guī)范教育我是拿教育小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的。我注重培養(yǎng)學(xué)生自信與大方的品質(zhì)。我盡可能創(chuàng)造給學(xué)生以上臺(tái)的機(jī)會(huì)，哪怕上來(lái)靦腆的微笑一下，也會(huì)得到全班學(xué)生的鼓勵(lì)、熱情的掌聲。班里有人拾到東西了，哪怕是一元錢或者是一枚�；眨�我也會(huì)大加表?yè)P(yáng)。當(dāng)然出現(xiàn)一些諸如看到地面臟了卻視而不見(jiàn)的現(xiàn)象時(shí)，我也會(huì)做集體批評(píng)，想盡辦法給學(xué)生做好事?tīng)I(yíng)造出一種良好的氣氛，讓他們毫無(wú)顧忌的認(rèn)為，這樣做是對(duì)的，哦，這樣做是不對(duì)的。讓有不良道德的學(xué)生意識(shí)到自己行為會(huì)遭到大家的譴責(zé)，從而提高學(xué)生的道德自覺(jué)性。

　　三、細(xì)致關(guān)心每一位學(xué)生的思想表現(xiàn)。讓學(xué)生覺(jué)得教師在關(guān)心著她，老師愿意聽(tīng)她講話。給學(xué)生與老師進(jìn)行溝通創(chuàng)造出一種寬松的條件，要給學(xué)生臺(tái)階下，要維護(hù)他們的面子，尤其是女孩子，哪怕是她考試作弊了，我也不會(huì)當(dāng)眾揭發(fā)她，事后也不在班里點(diǎn)名批評(píng)。不當(dāng)場(chǎng)否定學(xué)生的`話，每個(gè)學(xué)生都要寫周記，周記要求不能空洞無(wú)物，要反映一些實(shí)際問(wèn)題，因此周記成為我和學(xué)生溝通最方便最可靠的工具。每個(gè)學(xué)生每個(gè)月都要和我交談一次，以便我隨時(shí)掌握她們的思想動(dòng)態(tài)。

　　四、建立一支積極、活躍、有能力影響大家且思想表現(xiàn)好的班干部隊(duì)伍。班干部因?yàn)槭前嗬镙^活躍的一群人，所以通過(guò)她們的好的行為以帶動(dòng)其他同學(xué)，我認(rèn)為也是十分必要的。

　　五、加強(qiáng)和任課以及結(jié)對(duì)老師的聯(lián)系，結(jié)合大家的力量才能把事情做的更好。

　　六、給學(xué)生以充分的民主，強(qiáng)調(diào)她們的參與意識(shí)，平等看待每位學(xué)生。

　　七、盡可能多的和學(xué)生接觸，與她們能夠打成一片，我常對(duì)學(xué)生說(shuō)我們是一家人，我把學(xué)生比做是我的“女兒”，后來(lái)我又覺(jué)得不想當(dāng)“爹”了，我還年輕，我就當(dāng)她們的哥吧，因?yàn)檫@樣我們之間的距離才會(huì)拉的更近，我也能更好的了解她們。

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇22

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　大家好!我是信息科學(xué)系117122班團(tuán)支書，很榮幸能作為學(xué)生干部代表在本屆“大學(xué)生心理月”開(kāi)幕式上發(fā)言。

　　隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們進(jìn)入了“情緒負(fù)重年代”，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，也面對(duì)許多問(wèn)題，如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問(wèn)題，對(duì)專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問(wèn)題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問(wèn)題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛(ài)中的矛盾問(wèn)題以及對(duì)未來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題等等。如何解決、消除由以上問(wèn)題造成的心理應(yīng)激、心理障礙，使大學(xué)生保持樂(lè)觀、向上的心態(tài)，各高校正在積極探索、解決。我院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也十分關(guān)注和重視對(duì)學(xué)院學(xué)生的心理健康教育。在不同層面、以不同形式普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生心理素質(zhì)，將心理健康教育與思想教育緊密結(jié)合，不斷推動(dòng)大學(xué)生心理健康教育工作。作為11級(jí)新生，自入校之初就深切感受到學(xué)院對(duì)“大學(xué)生心理健康”工作的精心安排。“同班導(dǎo)師”用親身經(jīng)歷指導(dǎo)我們消除剛步入大學(xué)生活的迷茫，“心理健康測(cè)試”讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)自我心理問(wèn)題作出調(diào)解，各班“心理保健委員”的設(shè)置構(gòu)建班級(jí)基層心理保健機(jī)構(gòu)，各種形式的講座、活動(dòng)讓我們?cè)诙嗖实幕顒?dòng)中學(xué)習(xí)心理保健知識(shí)、調(diào)試心理。

　　作為學(xué)校構(gòu)建的最基層單位的組織領(lǐng)導(dǎo)者，班干部也應(yīng)領(lǐng)悟院系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精神，聯(lián)系班級(jí)實(shí)際，貼切學(xué)生生活，積極開(kāi)展、完善關(guān)于“大學(xué)生心理健康”的活動(dòng)、機(jī)制。以下是我作為班干部，由我班實(shí)際出發(fā)，結(jié)合院“大學(xué)生心理健康”工作各項(xiàng)要求，對(duì)班級(jí)心理保健工作提出的幾點(diǎn)建議，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師指正。

　　以心理保健委員為中心，其他班委積極協(xié)調(diào)，在班級(jí)建設(shè)心靈傾訴站，及時(shí)與同學(xué)溝通交流，解決大家在日常學(xué)習(xí)生活中遇到的困惑，幫助同學(xué)排泄心理壓力。使心靈傾訴站成為班級(jí)同學(xué)們的心靈港灣。讓同學(xué)們的集體歸屬感更加強(qiáng)烈，更好適應(yīng)大學(xué)生活。

　　積極鼓勵(lì)同學(xué)參與學(xué)校各類活動(dòng)，在豐富多彩的生活中提升自我存在感，陶冶情操。在不同類型的活動(dòng)中發(fā)掘自己的潛力，提升自信。不斷磨礪自己，鍛煉自強(qiáng)、樂(lè)觀、積極的心態(tài)。

　　定期在班級(jí)召開(kāi)以“心理健康”為主題的'討論會(huì)議，會(huì)議以傾訴為主，針對(duì)班級(jí)發(fā)生的各種事件所折射出來(lái)的同學(xué)們的心態(tài)進(jìn)行分析，及時(shí)肯定積極心態(tài)，消除消極心理，創(chuàng)造健康、和諧、融洽的班級(jí)氛圍。

　　班級(jí)“心理保健”工作建設(shè)固然重要，更重要的是自身努力。培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)，養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣，重視積極情趣的形成，加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)是保持健康心理的必要保障。培養(yǎng)全方位人才是時(shí)代賦予高等院校的歷史重任。如何培養(yǎng)跨世紀(jì)人才，其核心是加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生基本素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，全面提高他們的整體素質(zhì)。新世紀(jì)人才應(yīng)具有良好的思想道德素質(zhì)、全面的科學(xué)文化素質(zhì)和健康的生理心理素質(zhì)，且相互和諧統(tǒng)一，這也是健全人格的科學(xué)內(nèi)涵。因此我們會(huì)積極配合學(xué)院各項(xiàng)工作，用良好的心態(tài)完成大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活，做一名新時(shí)代下的優(yōu)秀大學(xué)生。

　　謝謝大家！

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇23

　　各位老師：

　　感謝周老師的組織召集，感謝育苗中學(xué)提供場(chǎng)地，所以我們這群農(nóng)村初中文學(xué)社團(tuán)的指導(dǎo)老師有了這么一次見(jiàn)面和交流的機(jī)會(huì)。奉周老師旨意，在這里談一談我們章莊中學(xué)田野文學(xué)社開(kāi)展活動(dòng)和發(fā)表習(xí)作的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)其實(shí)說(shuō)不上，不過(guò)是把我們的一些實(shí)際做法講一講，或許能夠給老師們提供一點(diǎn)借鑒。

　　我組織和開(kāi)展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)是從1995年開(kāi)始的。那個(gè)時(shí)候我在位于風(fēng)景美麗的卷橋水庫(kù)旁邊的東河鄉(xiāng)中學(xué)工作。因?yàn)閭�(gè)別領(lǐng)導(dǎo)不正確的認(rèn)識(shí)和不公正的評(píng)價(jià)，或許還有某些別有用心者的中傷，我被以“氣質(zhì)不適于當(dāng)班主任”的罪名發(fā)配到這個(gè)位置最偏、條件最差的學(xué)校勞動(dòng)改造。是周老師，周老師不辭辛苦、不遠(yuǎn)千里到東河鄉(xiāng)中學(xué)去找我。周老師鼓勵(lì)我，文學(xué)社團(tuán)之路是走對(duì)了，雖然眼前有一些挫折，但前途一定是光明的。就在那年12月，我第一次到了荊州市，參加余映潮老師組(請(qǐng)收藏本站)織的荊州市文學(xué)社團(tuán)評(píng)展活動(dòng)，獲得了一個(gè)三等獎(jiǎng)。從那個(gè)時(shí)候起，我把文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)和我的課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，直到今天，一做就是十多年。

　　現(xiàn)在，田野文學(xué)社由年輕儒雅的王軍老師和我共同負(fù)責(zé)。xx年暑假無(wú)事，曾把手頭所有的樣報(bào)樣刊搬出來(lái)整理了一番，當(dāng)時(shí)我的學(xué)生習(xí)作是900多篇。這幾天接到周老師命令后又補(bǔ)充了xx年的內(nèi)容。根據(jù)我個(gè)人的不完全統(tǒng)計(jì)，從1992年8月學(xué)生宋安安發(fā)表習(xí)作《2的特征》開(kāi)始，到目前為止，我歷年所教的學(xué)生發(fā)表的作文總數(shù)是1226篇;從1993年發(fā)表第一篇論文《我是這樣做液體壓強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的》開(kāi)始，到現(xiàn)在我的論文發(fā)表數(shù)是182篇。終于達(dá)到了習(xí)作過(guò)千、論文過(guò)百的目標(biāo)。這十多年的投稿生涯，我摸索出來(lái)的所謂規(guī)律可以歸納為12個(gè)字，那就是：“于外聯(lián)絡(luò)通暢，于內(nèi)質(zhì)量保證。”

　　先說(shuō)說(shuō)聯(lián)絡(luò)通暢。我的做法有以下四點(diǎn)：

　　第一，給編輯一封短信。每次投稿，每封投稿信件，我都會(huì)附上一封給編輯的短信。短信的內(nèi)容，不外乎自我介紹一下，接著表示真情問(wèn)候，然后簡(jiǎn)介所投稿件的大致內(nèi)容，再附上我以及學(xué)生作者的詳細(xì)通訊地址。這樣的短信，一般以手寫為佳。如果是復(fù)印或者油印，然后簽單似的填上報(bào)刊名稱、編輯姓名，似乎就不那么真成了，我估計(jì)編輯是不會(huì)格外留意的。如果是直接投寄社刊，我們更要注意不可怕麻煩而只裝社刊，其他一字不寫。這樣，即使編輯有心選用你的學(xué)生習(xí)作，也可能會(huì)因?yàn)闊o(wú)法聯(lián)絡(luò)而只好放棄。另外，即使是附了短信，也不要忘記了在稿件的后面寫上通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱以及qq號(hào)碼等，以方便編輯用合適的方法和你聯(lián)系。

　　第二，保持穩(wěn)定有效的聯(lián)絡(luò)方式。在編輯部，每一位編輯都有自己的“責(zé)任田”。為了種好這塊“責(zé)任田”，編輯都會(huì)盡量擴(kuò)大自己的稿源，以便優(yōu)中選優(yōu)。這里，穩(wěn)定有效的聯(lián)絡(luò)方式不僅對(duì)于作者，就是對(duì)于編輯也同樣重要。這些聯(lián)絡(luò)方式中，又以手機(jī)最為及時(shí)方便。近些年有不少稿件，都是編輯和我電話聯(lián)系，然后根據(jù)他們的需要撰寫的。我們有的老師喜歡頻繁更換手機(jī)號(hào)碼，不知道這一換，如果編輯想找你約稿，縱然曉得你的尊姓大名卻無(wú)法聯(lián)系，幾次三番，人家也就把你淡忘了。我在xx年曾經(jīng)換過(guò)一次號(hào)，但是我在換號(hào)前一個(gè)月就給所有我認(rèn)識(shí)的編輯發(fā)了電子郵件，告訴他們我從xx年3月1日起開(kāi)始使用新號(hào)碼。這樣，就盡可能的減少了編者作者之間的聯(lián)絡(luò)不通。

　　再次，做到有的放矢，避免天女散花。有老師投稿，擔(dān)心人家不發(fā)，于是就來(lái)個(gè)天女散花，以求東邊不亮西邊亮。其實(shí)這并不可取。這方面我有過(guò)血的教訓(xùn)。有一個(gè)《新課程報(bào)》曾經(jīng)和我約過(guò)“漫游語(yǔ)文世界”的單元作文訓(xùn)練，我寫好作文指導(dǎo)稿件后，恰逢學(xué)生放假，于是就從電腦里面找了一篇原來(lái)的學(xué)生作文放在一起發(fā)出去了。一個(gè)月后，那位約稿的編輯非常生氣的給我打電話，質(zhì)問(wèn)我為什么把已經(jīng)發(fā)表了的稿件給她。我當(dāng)時(shí)還很疑惑，說(shuō)稿件是全新趕寫的，絕對(duì)沒(méi)有發(fā)表過(guò)。那編輯說(shuō)已經(jīng)在我的個(gè)人主頁(yè)上看見(jiàn)了，還說(shuō)這個(gè)稿子害得她又要忙兩天了，責(zé)怪我辦事不負(fù)責(zé)任。后來(lái)我仔細(xì)一查，原來(lái)我附的那篇學(xué)生習(xí)作確實(shí)已經(jīng)發(fā)表過(guò)了，可惜撰稿時(shí)怎么也沒(méi)有記起來(lái)。就因?yàn)檫@，我新寫的指導(dǎo)文也泡湯了，而且，那位編輯后來(lái)也就自然和我一刀兩斷、不相往來(lái)了。所以，我在這里勸告老師們，情愿少投稿，投之前先弄清楚這家報(bào)刊登載稿件的特點(diǎn)，做到有的放矢，提高命中率，而不能熱衷于天女散花，廣種薄收。

　　說(shuō)實(shí)在話，我指導(dǎo)學(xué)生文學(xué)社團(tuán)這些年來(lái)，只是做了一些實(shí)實(shí)在在的老實(shí)事。如果說(shuō)這些事可以算得上是成績(jī)的話，那么我的每一點(diǎn)都離不開(kāi)周老師的呼吁和幫助。如果沒(méi)有周老師到東河鄉(xiāng)去鼓勵(lì)我，沒(méi)有周老師一貫的支持和指導(dǎo)，就沒(méi)有今天的田野文學(xué)社，沒(méi)有田野文學(xué)社員1500多篇習(xí)作的發(fā)表，沒(méi)有田野文學(xué)社網(wǎng)站20多萬(wàn)的點(diǎn)擊率，沒(méi)有我個(gè)人主頁(yè)100多萬(wàn)的訪問(wèn)量。而且，老老實(shí)實(shí)說(shuō)起來(lái)，我所做的這些，和我們章田寺的搖籃文學(xué)社，還有李民高、黃發(fā)連、胡志林等大師級(jí)的老師比起來(lái)，是標(biāo)準(zhǔn)的小巫見(jiàn)大巫。所以，我在這里也就毫不謙虛的胡說(shuō)了一氣，希望能夠起到拋磚引玉的作用。謝謝大家。

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇24

　　大家早上好。

　　我是xx班的李興強(qiáng)，很高興能在這里和大家一起分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們實(shí)習(xí)工作無(wú)微不至的關(guān)懷，也感謝各個(gè)實(shí)習(xí)單位為我們提供了一個(gè)步入社會(huì)的平臺(tái)。

　　進(jìn)入實(shí)習(xí)工作崗位轉(zhuǎn)眼已經(jīng)4個(gè)月過(guò)去了，在四個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們體驗(yàn)了很多，收獲了很多。

　　在我們實(shí)習(xí)班主任高老師打電話給我讓我上臺(tái)發(fā)言的時(shí)，一開(kāi)始是想極力推脫。因?yàn)楸旧碜约耗懽泳托。�但是想想，這也是一次歷練的好機(jī)會(huì)，其實(shí)實(shí)習(xí)，也就是對(duì)自身歷練與鍛煉。

　　在單位中，我?guī)煾凳乾F(xiàn)代XX屆的畢業(yè)生，我還有一同事是07屆的畢業(yè)生。

　　所以在公司基本是得到照顧的一個(gè)。

　　當(dāng)然，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，在收獲的同時(shí)，也一直在思考。

　　我們公司是屬于復(fù)印機(jī)、打印機(jī)維修、租賃。辦公用品銷售的公司。

　　所以師傅要車要帶我們到很多地方去修機(jī)器，比如江橋、松江、海灣之類的地方。

　　所以和師傅聊天的機(jī)會(huì)也很多，在聊天中，也可以學(xué)習(xí)到很多東西，學(xué)到一些，在社會(huì)上有可能自己摸索不到的，或者是學(xué)不到的東西，比如在社會(huì)上怎么做人、做事的道理等等等，或許師傅的話，不全部都對(duì)，但是至少學(xué)到了， 學(xué)到我還沒(méi)有接觸到的東西，還沒(méi)有體會(huì)到的東西，可以說(shuō)是受益匪淺。

　　在單位有時(shí)候會(huì)被師傅發(fā)配邊疆，也就是有時(shí)候公司的復(fù)印機(jī)、電腦之類的報(bào)修，師傅來(lái)不急去，或者因?yàn)閹煾低祽幸幌�，就�?huì)派我們出去修機(jī)器，基本都是一個(gè)人拎個(gè)工具箱~或者帶把螺絲刀，有時(shí)候帶個(gè)部件之類的，就乘車子就去了，遠(yuǎn)的地方海灣、崇明島，做個(gè)車來(lái)回都要3-4個(gè)小時(shí)，或許，這還真是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)托牡幕睢?/p>

　　復(fù)印機(jī)內(nèi)部非常復(fù)雜，有時(shí)候甚至自己拆下來(lái)的東西，自己會(huì)裝不上去，這就是考驗(yàn)自己的時(shí)候，有時(shí)候?qū)嵲诓恍校�就只能厚著臉皮找�(guī)煾盗�，�?wèn)這個(gè)怎么拆，這個(gè)怎么裝。

　　雖然在工作單位有時(shí)候有抱怨，有時(shí)候有些不服的地方，有時(shí)發(fā)發(fā)小脾氣。

　　許等咱們以后真正進(jìn)入社會(huì)，身上有擔(dān)子的時(shí)候，想想現(xiàn)在還是挺幸福的。

　　實(shí)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)不斷塑造自我的過(guò)程，影響最大的莫過(guò)于選擇樂(lè)觀的心態(tài)，還是悲觀的心態(tài)，我們思想上的這種抉擇可能給我們帶來(lái)激勵(lì)，但是也可能阻擋我們的前進(jìn)。

　　人是要順著社會(huì)變，社會(huì)不可能因?yàn)槟愀淖儭?/p>

　　很高興能與大家分享我這四個(gè)月的實(shí)習(xí)中的一點(diǎn)心得體會(huì)，敬請(qǐng)指教！

　　再次感謝大家！

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇25

　　尊敬的各位、老師們：

　　大家好！

　　首先感謝和老師們對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，今天面對(duì)在坐的各位經(jīng)驗(yàn)豐富優(yōu)秀的老師，我在這里發(fā)言真是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，甚至有點(diǎn)無(wú)地自容的感覺(jué)，大家知道我來(lái)七校才短短的一年時(shí)間，還是一名新老師，只能說(shuō)是漸漸地適應(yīng)了這里的環(huán)境，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是談不上的，有的只是短短一年來(lái)從事教育事業(yè)的一點(diǎn)點(diǎn)膚淺的體會(huì)；這些感想體會(huì)可能會(huì)很幼稚，還希望老師們能對(duì)不當(dāng)之處批評(píng)指正。

　　回顧這一年以來(lái)的工作，我經(jīng)歷了從茫然不知所措到慢慢熟悉了解，從被動(dòng)工作到主動(dòng)安排自己的工作的的過(guò)程，慢慢有了一種撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明的感覺(jué)。還記得剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，因?yàn)椴皇煜きh(huán)境、業(yè)務(wù)，不了解學(xué)生，我是手忙腳亂，忙得不亦樂(lè)乎，9月份整整一個(gè)月我都沒(méi)睡過(guò)好覺(jué)，晚上、周末都在自己租的房子里圍著工作轉(zhuǎn)。半年來(lái)，我困惑過(guò)、迷茫過(guò)、無(wú)助過(guò)，每次遇到困難的時(shí)候，我都會(huì)請(qǐng)教身邊的同事、，尤其是我的師傅陸裴老師，幫我解決過(guò)無(wú)數(shù)次難題，借此機(jī)會(huì)我要真誠(chéng)地向這些關(guān)心我?guī)椭�我的們、同事們還有我的師傅道一聲真誠(chéng)的感謝，謝謝你們！

　　下面我就我的一些工作上的體會(huì)分幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺馨伞?/p>

　�。ㄒ唬┰诮逃�教學(xué)方面，我覺(jué)得作為年輕老師，最重要的是要好學(xué)，不放棄任何向身邊的人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)的對(duì)象包括身邊的同事、絡(luò)名師資源、書籍甚至包括自己的學(xué)生、家長(zhǎng)。

　　（二）要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，站穩(wěn)講臺(tái)是首要的一步。沒(méi)有這個(gè)前提，不管你有多么淵博的知識(shí)，都難以傳授給孩子們。小學(xué)教師的特殊性在于我們面對(duì)的是天真幼稚的孩子們，要征服了他們才能站穩(wěn)講臺(tái)。不管你是上什么課，不管有多少老師聽(tīng)課，哪怕是有聽(tīng)課，

　　只要學(xué)生課堂常規(guī)不好，有吵鬧的現(xiàn)象，你都必須停下你的課整頓紀(jì)律，課堂常規(guī)是前提。

　　（三）做一個(gè)受孩子們歡迎的老師。如果能做到孩子們非常樂(lè)意上你的課，那么你就成功了一半了。俗話說(shuō)：親其師，則信其道。做一個(gè)受孩子們歡迎的老師，除了私底下和孩子們親近，還要真心對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，孩子們喜歡你，就自然會(huì)愛(ài)上你的課。

　�。ㄋ模┰O(shè)計(jì)課堂教學(xué)。精彩的是一堂好課的精髓，而這正是年輕老師需要不斷學(xué)習(xí)，鉆研的主要方向。這也是我自己做得不夠，急需提高學(xué)習(xí)的地方。這需要通過(guò)多聽(tīng)課、評(píng)課，向其他老師學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)，學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)做得非常好，為我們年輕老師了很多學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我們可以通過(guò)聽(tīng)?zhēng)煾嫡n、聽(tīng)組內(nèi)其他老師的課，邀請(qǐng)師傅和其他老師聽(tīng)自己的課，通過(guò)評(píng)課、反思，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，也及時(shí)知道自己的不足之處，及時(shí)改進(jìn)。另外，也可以向更多的名師學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)闊自己的視野。還可以借助書籍、絡(luò)資源，多看名師課堂，學(xué)習(xí)精彩之處，不斷提升自己。

　　（五）及時(shí)寫教學(xué)反思。這一點(diǎn)也是我要繼續(xù)努力的方向。年輕老師剛剛走上教學(xué)崗位總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤，把這些做得不好的地方都記錄下來(lái)，再反思如果重新上這堂課的話該如何處理才更加妥當(dāng)。在教學(xué)過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)突發(fā)的靈感，及時(shí)地記錄下來(lái)，也可以方便自己的積累，無(wú)形中就可以為自己積累很多有用的課堂實(shí)踐。不管向多少名師學(xué)習(xí)，都要融入自己的思考，自己的想法，才能把別人的東西轉(zhuǎn)化成自己的東西，存在自己的大腦里，終身為自己所用。

　　以上是我個(gè)人在教學(xué)過(guò)程中的一些做法，相信在座的每位老師都比我做得更好，而且在我的教學(xué)過(guò)程中還存在很多不足，有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。希望在以后的日子里能在各位，老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更大的進(jìn)步！謝謝大家！

　　一、成果出至滿腔熱情

　　有人說(shuō)：開(kāi)始上班把工作當(dāng)事業(yè)，隨著時(shí)間推移工作變成了職業(yè)，再后變成了副業(yè)，對(duì)工作就沒(méi)有了熱情。我參加工作才兩年，我擁有的是年輕，擁有的是充沛的精力。但我相信，自己會(huì)始終堅(jiān)守一個(gè)信念——教育選擇了我，我會(huì)終身把教育工作作為自己的事業(yè)，在事業(yè)的園地里努力耕耘，在事業(yè)中逐漸實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　我會(huì)努力保持自己從事教育事業(yè)的熱情，不管周圍和外面世界怎么精彩，我都會(huì)把自己的一份愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生。也就是我們老師常說(shuō)的一句話“憑自己的良心去工作，對(duì)得起學(xué)生�！睂�(duì)一個(gè)教學(xué)新手來(lái)說(shuō)，不清楚的問(wèn)題很多，對(duì)大綱的把握，對(duì)教材的熟悉，怎樣備課，上課，對(duì)學(xué)生的認(rèn)知情況，對(duì)教學(xué)進(jìn)度的調(diào)節(jié)，都還處于摸索階段，面對(duì)的一個(gè)個(gè)問(wèn)題和重重的困難，我沒(méi)有埋怨，沒(méi)有退縮，雙休日別人休息了我還要備課，深夜別人熟睡了，我還在批改作業(yè)、評(píng)閱試卷，查資料給學(xué)生找相關(guān)習(xí)題。常常為兩個(gè)班的試卷改到12點(diǎn)多，往往是腰酸背疼，疲憊不堪。但我始終堅(jiān)持第二天把試卷發(fā)到學(xué)生手里。就這樣，兩年一晃而過(guò)，辛勤沒(méi)有白費(fèi)，汗水澆灌了花朵，贏得了學(xué)生的尊敬，同行的贊許，社會(huì)的認(rèn)可。工作幾分責(zé)任，事業(yè)幾多成果。

　　二、成績(jī)出至獨(dú)特的方法

　　面對(duì)幾倍的工作量，光靠一分熱情顯然是很不夠的，那就必須多想辦法。首先要抓住學(xué)生的心，教師的責(zé)任不應(yīng)該只是授業(yè)，更應(yīng)該傳好道，傳治學(xué)之道，傳修身之道，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，只有這樣，學(xué)生才學(xué)得主動(dòng)，才能達(dá)到事半功倍的效果。因此我就常常有針對(duì)性地找部分學(xué)生談心，做工作，使其樹立理想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增進(jìn)師生感情，從而拉近了與學(xué)生的距離，保證了學(xué)生把更多精力用到了學(xué)習(xí)上。其次，始終注意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我們知道興趣是最好的老師。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。比如在學(xué)習(xí)《有理數(shù)的乘方》這節(jié)內(nèi)容時(shí)，新教材拓展資源中有《棋盤上的數(shù)學(xué)》這個(gè)故事。我用此故事內(nèi)容作為本節(jié)課的問(wèn)題情境。故事一講完，同學(xué)們可爭(zhēng)論開(kāi)了，要知道在沒(méi)學(xué)乘方之前，他們對(duì)依次翻倍后的結(jié)果有多么大的變化是沒(méi)有認(rèn)識(shí)的。他們主觀認(rèn)識(shí)與這位國(guó)王是相同的，但又知道答案沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。帶著懸念，自然而然地就由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)，學(xué)生情緒高漲，很有興趣的聽(tīng)完了本節(jié)課，還不想離開(kāi)教室，直到最后還想把問(wèn)題弄個(gè)水落石出。從此，我的教學(xué)也似乎有了靈感，知道了培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的好處。

　　數(shù)學(xué)是來(lái)源于生活的，所以最終還要回到生活。使數(shù)學(xué)知識(shí)生活化，是提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)用途的認(rèn)識(shí)，是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的最好途徑。相反，天天讓學(xué)生面對(duì)枯燥的數(shù)據(jù)進(jìn)行操作，學(xué)生就不會(huì)感到數(shù)學(xué)的多姿多彩，當(dāng)然也就不會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。如有理數(shù)的運(yùn)算，教材中沒(méi)有每節(jié)課都講計(jì)算，而是把許多實(shí)際應(yīng)用的運(yùn)算安排在各小節(jié)中，如足球賽中的凈勝球、股票的漲跌等。在一元一次方程應(yīng)用上，教材中的例題，也全是典型的一些實(shí)際生活問(wèn)題，如《用哪種燈省錢》、不等式中電話套餐問(wèn)題，這些都是人們?cè)谏�活中最關(guān)心的問(wèn)題，學(xué)生自然有興趣學(xué)，學(xué)好后能運(yùn)用于實(shí)際生活中。老師講解這樣的問(wèn)題，一方面是讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，另一方面又可以使學(xué)生獲得生活知識(shí)，兩全其美。還有就是改變教學(xué)觀念，樹立新理念，注意技巧，創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)；實(shí)施研討式教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生的探究；應(yīng)用于生活現(xiàn)實(shí)，學(xué)有用的數(shù)學(xué)。

　　三、巧設(shè)練習(xí)，狠抓復(fù)習(xí)

　　掌握全班學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的個(gè)體差異。有梯度地設(shè)置習(xí)題。如果全班設(shè)置一樣的練習(xí)就會(huì)出現(xiàn)“差生受不了”，“優(yōu)生吃不飽”的情況，要讓每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)，所以在習(xí)題的設(shè)置上，盡量做到有淺有深，有易有難。這樣既是對(duì)班上基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生的積極性的保護(hù)，又兼顧了班上成績(jī)較好的學(xué)生。

　　每學(xué)期期末，我總是拿近三年的試卷來(lái)仔細(xì)分析，哪些為基礎(chǔ)必考，哪些類型的題目可能在期末考試中出現(xiàn)，基礎(chǔ)題反復(fù)講，反復(fù)練，讓每個(gè)學(xué)生都能拿下基礎(chǔ)的分值。

　　四、注重培養(yǎng)學(xué)生平靜的心態(tài)

　　諸葛亮說(shuō)：“學(xué)需靜也�！睂W(xué)習(xí)是要講究心緒的平靜的。上班的第一年，我和班上的學(xué)生交談發(fā)現(xiàn)，某些學(xué)生對(duì)某些知識(shí)是比較熟悉的，在班上總成績(jī)前幾名的學(xué)生考起試來(lái)，幾乎在35至50分鐘的時(shí)候就交卷了，結(jié)果試卷批改下來(lái)，不該出錯(cuò)的題目出錯(cuò)了，不該丟分的被扣分了，這樣的現(xiàn)象在平時(shí)的月考或小測(cè)驗(yàn)中時(shí)有發(fā)生，到期末考試的成績(jī)一出來(lái)。全班43學(xué)生中。及格（72分及格）的只有十多人，60到71分的就有十二人。但在許多教師看來(lái)，只要在重要的考試中，注意加以強(qiáng)調(diào)就行，其實(shí)不然，如果說(shuō)一名學(xué)生在考試中認(rèn)為這套試題非�！昂�(jiǎn)單”，對(duì)自已的水平也非常自信，試卷一答完畢，看到別人交卷了，自已也沒(méi)有耐心檢查了（或者粗略的過(guò)目一遍就交卷了），我想這樣考試的成績(jī)是可想而知的。

　　我們班上有兩名學(xué)生，基礎(chǔ)較好，可以毫不夸張的說(shuō)，算是班上乃至初一年級(jí)的數(shù)學(xué)天才，那可真算得上是一聽(tīng)就懂，一學(xué)就會(huì)，平常在課堂上出現(xiàn)的題目無(wú)一不會(huì)，每次只要測(cè)驗(yàn)，三四十分鐘就交卷了，問(wèn)他感覺(jué)如何！他總是說(shuō)：“何老師，您放心，這次測(cè)驗(yàn)一定穩(wěn)了”，能拿多少分？“如果說(shuō)要丟分的話，頂多在2分以內(nèi)”�？墒且慌�改試卷他們的試卷，在錯(cuò)題上，思路沒(méi)有錯(cuò)誤，可過(guò)程錯(cuò)了。要么是在做選擇題時(shí)，太自信了，沒(méi)有把最佳答案選上去，結(jié)果也錯(cuò)了，考分居然與其估計(jì)相差甚遠(yuǎn)，難道這樣問(wèn)題真的只存在于個(gè)別學(xué)生嗎？我不這樣看。我想，關(guān)鍵還是他們的心態(tài)有問(wèn)題。所以，在初一下學(xué)期時(shí)，我改變了以往的做法，我便要求學(xué)生每一次考試都必須到下課時(shí)間才能交卷，我想我這樣的做法不是因?yàn)槲业哪X子進(jìn)水了，其實(shí)，關(guān)鍵是培樣他們良好的心態(tài)和習(xí)慣而已。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練培養(yǎng)。這個(gè)班的及格人數(shù)由原來(lái)的10幾人增加到31人，超縣均分28.6分。

　　五、有熱情，才能澆培好學(xué)生。

　　有些同仁說(shuō)：如果班上有某個(gè)同學(xué)不愿學(xué)我這一科，你就別影響我上課，別影響課堂紀(jì)律，實(shí)在不行，你就可以趴在桌子上睡覺(jué)。這種觀點(diǎn)我不贊同。我想說(shuō)的是，如果你這樣做，其實(shí)是給學(xué)生做一道a，b選擇題，答案是：a可以學(xué)，b可以不學(xué)。一但有人帶了頭，在相互的影響下，總有一天，你就會(huì)對(duì)這個(gè)班失去信心。如果你真的這樣做了的話，我說(shuō)你是在扼殺他們的命運(yùn)和前途。有人會(huì)問(wèn)，為什么在做選擇的時(shí)候，有的事情本來(lái)是對(duì)卻不愿去做，有的事情本來(lái)是錯(cuò)的卻去做了那么簡(jiǎn)單，這就好比象上體育課一樣，每個(gè)學(xué)生都知道，鍛煉會(huì)增強(qiáng)一個(gè)人的體質(zhì)，但又有幾個(gè)真正的認(rèn)真過(guò)呢？所以我的觀點(diǎn)是，很多人能成功都是被逼出來(lái)的。所以，我們應(yīng)該以極大的熱情去澆灌學(xué)生，去鼓勵(lì)帶動(dòng)學(xué)生。長(zhǎng)此以往，我們的教學(xué)成績(jī)就會(huì)逐步提高起來(lái)。

　　我的完畢，謝謝大家！

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇26

　　各位、各位老師：

　　大家下午好，在這秋高氣爽的日子里我非常高興有此機(jī)會(huì)將我校中招語(yǔ)文復(fù)習(xí)的情況向大家做一介紹，和、交流，也敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

　　第一、加強(qiáng)集體備課，切忌單兵作戰(zhàn)。

　　校本教研中，集體備課是重要一環(huán)。通過(guò)教師的交流和相互學(xué)習(xí)充分發(fā)揮集體的智慧。我校的集體備課強(qiáng)調(diào)做到七點(diǎn)：教師談講過(guò)的課的經(jīng)驗(yàn)；談講過(guò)的課的教訓(xùn)；提自己認(rèn)為難以解決的問(wèn)題；提學(xué)生易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)；集體聽(tīng)主備課教師說(shuō)課；集體聽(tīng)一教師的課，并進(jìn)行評(píng)課；集體確定一位教師出單元的測(cè)試題。

　　第二、研究學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，切忌重講輕學(xué)。

　　例如：當(dāng)我們對(duì)某一單元進(jìn)行測(cè)試后，在批改和講評(píng)試卷時(shí)有意識(shí)的對(duì)學(xué)生得分和失分情況做一歸納和，以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。切忌公布完答案了事，不能為講卷子而講卷子，從而忽視對(duì)造成失分原因的查找，忽視對(duì)知識(shí)點(diǎn)的舉一反三，忽視教學(xué)效果的反饋。

　　第三、專項(xiàng)復(fù)習(xí)，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，講求實(shí)效，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。

　　眾所周知，中招語(yǔ)文試題由“基礎(chǔ)知識(shí)的積累和運(yùn)用”，“綜合性學(xué)習(xí)”“現(xiàn)代文閱讀”“古詩(shī)文閱讀”五部分構(gòu)成。專項(xiàng)復(fù)習(xí)的質(zhì)量效果如何，將直接影響到中招成績(jī)。提高專項(xiàng)復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率，將是復(fù)習(xí)階段的重中之重！下面我重點(diǎn)就這五個(gè)方面介紹一下我校語(yǔ)文組的做法：

　　（一）基礎(chǔ)知識(shí)的積累和運(yùn)用：

　　字詞：課程標(biāo)準(zhǔn)要求：累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè)，其中3000個(gè)左右會(huì)寫。在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度。我們從初一開(kāi)始，就堅(jiān)持每課文擴(kuò)大識(shí)字量、每課默寫、單元、年級(jí)抽測(cè)，另外我們還指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行字詞分項(xiàng)、找成語(yǔ)中的常見(jiàn)錯(cuò)別字、互改中的錯(cuò)別字的方法不斷加強(qiáng)字詞訓(xùn)練。書寫我們初一、初二堅(jiān)持練正楷字，要求規(guī)范、整齊、美觀。

　　修改病句、新聞信息提煉、仿句、讀圖、名著閱讀等我們均進(jìn)行專題、專項(xiàng)分類講座，我們老師分工出專項(xiàng)練習(xí)卷子讓學(xué)生練習(xí)、鞏固，名句默寫我們更是進(jìn)行了細(xì)致的分類，分為詩(shī)中春夏秋冬、詩(shī)中山水日月、詩(shī)中風(fēng)雨云雪、詩(shī)中送別、親情、思鄉(xiāng)、愛(ài)國(guó)、勵(lì)志等，然后分類默寫，每類掌握三句，強(qiáng)調(diào)反復(fù)默寫，不準(zhǔn)寫錯(cuò)別字。

　　（二）綜合性學(xué)習(xí)：課程標(biāo)準(zhǔn)要求：能自主組織文學(xué)活動(dòng)，在辦刊、演出、討論等活動(dòng)過(guò)程中，體驗(yàn)合作與成功的喜悅。能提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的問(wèn)題，共同討論，選出研究主題，制訂簡(jiǎn)單的研究計(jì)劃，關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國(guó)內(nèi)外大事，就共同關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，搜集資料，調(diào)查訪問(wèn)，相互討論，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學(xué)習(xí)成果。掌握查找資料、引用資料的基本方法等。

　　我們語(yǔ)文組老師從初一到初三都扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，著眼于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、綜合運(yùn)用能力，我們把活動(dòng)分為大活動(dòng)、小活動(dòng)，如漫游語(yǔ)文世界、戲曲大舞臺(tái)、蓮文化的魅力、歲月如歌——我的初中生活等大型綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)我們進(jìn)行前期指導(dǎo)、小組分工、查找資料、資料展示、優(yōu)化組合做課件、成果交流展示、學(xué)生互評(píng)等環(huán)節(jié)，一般進(jìn)行四到五課時(shí)，我們還區(qū)別對(duì)待語(yǔ)文類和非語(yǔ)文類活動(dòng)，如科海泛舟、漫話探險(xiǎn)等，培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科知識(shí)聯(lián)系能力，但我們還是要突出語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，不能僅抓住科學(xué)性。我們踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)行這些學(xué)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生受益匪淺，不僅極大的提高了學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)，而且讓他們體驗(yàn)到了合作與分享的快樂(lè)，對(duì)他們的品格形成也有極大的好處。

　�。ㄈ�）現(xiàn)代文閱讀：課程標(biāo)準(zhǔn)要求：在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的，能提己的看法和疑問(wèn)，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討疑難問(wèn)題。在閱讀中了解敘述、描寫、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式。了解詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇等文學(xué)樣式。欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，閱讀科技作品，注意領(lǐng)會(huì)作品中所體現(xiàn)的科學(xué)和科學(xué)方法。閱讀簡(jiǎn)單的議論文，區(qū)分觀點(diǎn)與材料，發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系，并通過(guò)自己的思考，作出判斷。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我們緊扣省教研室編發(fā)的《說(shuō)明與檢測(cè)》分文體閱讀，以記敘文、議論文為主，說(shuō)明文次之，抓住這些文體的知識(shí)點(diǎn)、突出其共性、規(guī)律性，先知識(shí)點(diǎn)，然后講做題方法，再進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)中我們強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：一、根據(jù)閱讀材料的深淺進(jìn)行由淺入深的訓(xùn)練；二、不能滿足于文段后面的問(wèn)題，老師和學(xué)生都要進(jìn)一步挖掘文章，自己再設(shè)計(jì)問(wèn)題；三、不能只口頭表達(dá)，要書面表述，力求完整扣要點(diǎn)，書寫干凈無(wú)錯(cuò)別字。不論是哪種文體，我們指導(dǎo)學(xué)生最好按照“三看”、“兩原則”、“五步走”的方法去做�！叭�看”指：看題目、看開(kāi)頭、看結(jié)尾；“兩原則”指：“跟著作者的思路去閱讀”、“帶著文后的題目去閱讀”；“五步走”指的是：“統(tǒng)觀全文，把握基調(diào)；結(jié)合語(yǔ)境，合理想象；重點(diǎn)詞語(yǔ)，合并類項(xiàng)；文中原話，照抄不誤；要點(diǎn)全面、基調(diào)綴后”。

　　（四）文言文復(fù)習(xí)：課程標(biāo)準(zhǔn)要求閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩(shī)文80。了解基本的語(yǔ)法知識(shí)，用理解課文中的語(yǔ)言難點(diǎn)；了解常用的修辭方法，體會(huì)它們?cè)谡n文中的表達(dá)效果。了解課文涉及的重要作家作品知識(shí)和文化常識(shí)。我們第一遍先全部復(fù)習(xí)，第二遍強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)課，這一遍我們特別指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行每課，從作家作品、通假字、重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、一詞多義、古今差異詞到重點(diǎn)句子的翻譯、內(nèi)容理解都要做出書面。另外我們老師分工獨(dú)立出文言復(fù)習(xí)題，從七上到九下每個(gè)老師負(fù)責(zé)幾個(gè)重點(diǎn)目，從字詞句到內(nèi)容理解再到拓展延伸，這樣給學(xué)生一個(gè)完整的練習(xí)資料。

　�。ㄎ澹┕旁�(shī)詞賞析：課程標(biāo)準(zhǔn)要求“誦讀古代詩(shī)詞，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣”。我們進(jìn)行了古詩(shī)詞鑒賞點(diǎn)評(píng)專題復(fù)習(xí)，從考點(diǎn)能正確理解詩(shī)詞曲的內(nèi)容，會(huì)品析詩(shī)詞曲的語(yǔ)言入手，先了解詩(shī)歌有關(guān)知識(shí)，然后。做好古詩(shī)詞鑒賞題的關(guān)鍵在于品味關(guān)鍵詞句、理解內(nèi)容情感、賞析表達(dá)技巧，指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的答題格式與思路：（字詞句）含義＋（修辭、表現(xiàn)等）手法＋表達(dá)作用（效果）＋抒發(fā)情感（揭示道理），從內(nèi)容上進(jìn)行分類：愛(ài)國(guó)、思鄉(xiāng)思親、惜別、懷才不遇、對(duì)現(xiàn)實(shí)黑暗不滿、熱愛(ài)大自然等，從詩(shī)詞的表達(dá)技巧上進(jìn)行，最后加強(qiáng)反饋練習(xí)

　　（六）：課程標(biāo)準(zhǔn)要求：要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想像，豐富表達(dá)的內(nèi)容。寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，做到明白清楚；寫簡(jiǎn)單的議論文，努力做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫日常應(yīng)用文。養(yǎng)成修改自己的習(xí)慣等。

　　我們從初一到初三有四個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持寫，每周兩到三；堅(jiān)持課外閱讀并進(jìn)行摘抄；堅(jiān)持每節(jié)課課前口頭演講；堅(jiān)持學(xué)生互改并且寫出評(píng)語(yǔ)。我們從命題、半命題、材料、話題著手，從審題、立意、選材、組材、表達(dá)技巧、開(kāi)頭、結(jié)尾等方面指導(dǎo)練習(xí)，最后加強(qiáng)提綱訓(xùn)練。

　　第四、注意階段性復(fù)習(xí)。

　　我們把中招語(yǔ)文復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段：1、縱向地梳理課本知識(shí)，2、橫向地復(fù)習(xí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，3、講練結(jié)合模擬沖刺。“練習(xí)”，要具有一定的針對(duì)性，要有層次，循序漸進(jìn)，要靈活多樣多角度地訓(xùn)練思維能力。要有一定的數(shù)量做保證，因?yàn)椤笆炷苌�巧”，同時(shí)要有所側(cè)重地精練，從而達(dá)到由量到質(zhì)的飛躍。比如說(shuō)，有的練習(xí)可讓學(xué)生自己討論完成即可，有的練習(xí)可適當(dāng)選擇學(xué)生做錯(cuò)較多的題目講，有的練習(xí)可從頭講到尾等。另外，訓(xùn)練的方法要多樣，可先講后練，給出規(guī)律讓學(xué)生把握標(biāo)準(zhǔn)練，也可邊講邊練，以解答疑難，反復(fù)實(shí)踐，還可先練后講，在學(xué)生“山窮水盡”時(shí)加以點(diǎn)撥，讓學(xué)生恍然大悟。

　　總之，中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的工程。“回歸課本抓重點(diǎn)，專項(xiàng)訓(xùn)練抓難點(diǎn)，綜合測(cè)評(píng)抓考點(diǎn)”。這樣就形成了“點(diǎn)”、“線”、“面”的有機(jī)、完美結(jié)合。為此，我們也向大家提幾個(gè)應(yīng)該注意的誤區(qū)：只強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)，而忽視基礎(chǔ)積累；陷入資料泥潭，忽視課本復(fù)習(xí)；大搞題海戰(zhàn)術(shù)，忽視《說(shuō)明與檢測(cè)》和考題研究；訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)結(jié)果，忽視過(guò)程分析和；重視口頭表達(dá)，忽視動(dòng)手訓(xùn)練；重視面面俱到，忽視查漏補(bǔ)缺和“短平快”項(xiàng)目。

　　以上是我們八中語(yǔ)文組對(duì)中招語(yǔ)文復(fù)習(xí)的一些粗淺認(rèn)識(shí)，還多多指正，謝謝大家。

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇27

　　我今年高考分?jǐn)?shù)是632，首先要感謝學(xué)校和教育的老師們對(duì)我的栽培，我跟黃老師學(xué)習(xí)的是語(yǔ)文，高考語(yǔ)文得了120分。我考進(jìn)北大，因?yàn)閰⒓颖本┐髮W(xué)自主招生獲得北大降50分錄取的資格，所以就考進(jìn)了北大的影視編導(dǎo)專業(yè)。

　　我父母在我小時(shí)候就注重培養(yǎng)我的綜合素質(zhì)，讓我學(xué)習(xí)電子琴、小提琴、國(guó)畫、書法、舞、芭蕾舞和藝術(shù)體操等等。這些特長(zhǎng)無(wú)疑讓我在參加自主招生時(shí)增添了光彩。有的人認(rèn)為這是通往成功的捷徑，可我卻認(rèn)為這只是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一路徑。在高一高二時(shí)，我周末幾乎沒(méi)有空余的時(shí)間，全都奉獻(xiàn)給了我的興趣愛(ài)好。我在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要求自己做到高效率高質(zhì)量，我抓緊時(shí)間業(yè)，絲毫不得松懈，有時(shí)候甚至連下課十分鐘都不放過(guò)。

　　我在花時(shí)間培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好的同時(shí)，并沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)。這也得益于我的吃苦耐勞、不認(rèn)輸?shù)膫�(gè)性。遇到難題時(shí)，我也頭痛，但我絕不退縮，我一定要找老師或同學(xué)問(wèn)個(gè)明白，然后自己再思考，確保自己真正搞懂了才罷休，決不落下一道不懂的題目。有時(shí)學(xué)得苦了累了，我也曾想過(guò)休息甚至放棄，但我卻始終還是堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑�道學(xué)習(xí)的過(guò)程就像跑1000米，中間有一段會(huì)特別的累，只要熬過(guò)那道坎，氣順了就沒(méi)那么辛苦了。而要熬過(guò)最累的那一段需要的就是吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志力是可以創(chuàng)造奇跡的！我在小時(shí)候?qū)W舞蹈要練劈叉是件很難的事，可是在舞蹈老師的嚴(yán)格訓(xùn)練下，我堅(jiān)持日夜苦練，終于成功了。從那以后我學(xué)會(huì)了忍受，懂得了吃苦，同時(shí)培養(yǎng)了自己的堅(jiān)強(qiáng)的意志力。我又把在跳舞時(shí)培養(yǎng)的吃苦用在了學(xué)習(xí)上，這也是我成功的秘訣。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，一定要“問(wèn)”，無(wú)論是哪個(gè)科目，一定要注意跟老師交流，多問(wèn)問(wèn)題，就能提高成績(jī)。因?yàn)槲以谒荚诮逃�補(bǔ)的是語(yǔ)文，在這里的收獲讓我難忘。為了幫助我提高水平，黃強(qiáng)富老師給了我很多，要我一個(gè)個(gè)背，然后在時(shí)才能隨機(jī)應(yīng)變，我把它寫成自己的材料。有一個(gè)同學(xué)私底下悄悄問(wèn)我：“你覺(jué)得這樣背有用嗎？”我說(shuō)，當(dāng)然是有用的，把背下來(lái)其實(shí)不僅補(bǔ)充豐富了自己的素材庫(kù)，還在不知不覺(jué)中提高了自己的文采，這是提高水平的一個(gè)快速且有效的方法，這也是思在教育語(yǔ)文教學(xué)的一大特色。

　　要想取得良好的成績(jī)，還要注意建立良好的人際關(guān)系、師生關(guān)系和家庭關(guān)系。人際關(guān)系搞好了不僅能讓自己保持一種愉悅的心情，還能在需要時(shí)獲得別人的幫助；倘若天天帶著一種怨氣在學(xué)習(xí)，怎么可能安心學(xué)呢？同樣的道理，如果沒(méi)有良好的師生關(guān)系，更不可能全心全意地聽(tīng)老師講課。我們?cè)诩乙惨�孝敬父母和長(zhǎng)輩，努力營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，才會(huì)有一個(gè)專心學(xué)習(xí)的好環(huán)境。記得我們班主任曾說(shuō)：“一個(gè)不孝順的學(xué)生是不可能把學(xué)習(xí)搞好的！”此話一點(diǎn)不假，正所謂百事孝為先啊。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中一定不要忽略了綜合素養(yǎng)的提高。

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇28

　　各位老師：

　　大家下午好！

　　一、教學(xué)資源，我們選擇資源是人教版小學(xué)體育1至6年級(jí)的居家體能訓(xùn)練，我們根據(jù)孩子的年齡，體質(zhì)等因素，制定不同的教學(xué)視頻和動(dòng)作，還有時(shí)間的長(zhǎng)短。

　　二、信息技術(shù)的使用，體育組對(duì)騰訊會(huì)議的用，基本能夠掌握，但不夠熟練，例如，尋思孩子們的訓(xùn)練情況，有時(shí)找不到知名孩子。

　　三、課堂教學(xué)的問(wèn)題，最大的問(wèn)題是孩子們的找各種理由不開(kāi)視頻，我們看不到孩子們的表現(xiàn)，學(xué)生注意力不集中，不認(rèn)真，有同學(xué)開(kāi)了視頻鏡頭前也沒(méi)有人，很多學(xué)生，根本不做動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)多次效果不明顯。

　　四、線上教學(xué)的組織和管理，在教學(xué)過(guò)程中，由于時(shí)間關(guān)系，組織教學(xué)時(shí)顯得不夠緊湊，教學(xué)計(jì)劃雖然能按教學(xué)常規(guī)來(lái)完成，可沒(méi)達(dá)到我們預(yù)期的效果，在管理上，我們想做到對(duì)每一名同學(xué)都有點(diǎn)播，可由于平臺(tái)功能和學(xué)生的表現(xiàn)無(wú)法做到，所以我們體育組針對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了幾次討論，也嘗試了幾種方法，效果不理想。

　　五、提出問(wèn)題

　　1、如何改變學(xué)生不開(kāi)視頻。

　　2、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，

　　3、怎樣才能把線上教學(xué)更好地進(jìn)行？

　　該如何改變現(xiàn)在，存在著這樣和那樣的問(wèn)題。

　　以上是我們體育組匯報(bào)的內(nèi)容，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師多多指導(dǎo)，提出寶貴意見(jiàn)。

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇29

　　以我班學(xué)生為例，文科優(yōu)班的孩子重知識(shí)，重內(nèi)容，他們不在乎形式的花里胡哨，很在乎一堂課的質(zhì)量和內(nèi)容。他們聽(tīng)得進(jìn)去話，聽(tīng)得進(jìn)去說(shuō)教，會(huì)留意老師的說(shuō)教和建議，并會(huì)在下次作業(yè)過(guò)程中直接體現(xiàn)出來(lái)；他們很關(guān)注被老師關(guān)注的感覺(jué)，你課上多幾次提問(wèn)她，她就會(huì)在課下增加對(duì)你的提問(wèn)和溝通機(jī)會(huì)，你課上多指正他的幾次錯(cuò)誤，他就會(huì)在作業(yè)書寫過(guò)程中十分留意此類知識(shí)點(diǎn)。

　　鑒于此，我也非常重視自己的備課質(zhì)量，能在課前備好，就絕不在課上耽誤彼此時(shí)間臨時(shí)起意。正值網(wǎng)課期間，為了持續(xù)保持學(xué)生的注意力，我一直在思考如何發(fā)揮出屏幕的最大效果，讓學(xué)生在專心用眼睛看的時(shí)候能一直被吸引進(jìn)去，我想到了一個(gè)最傳統(tǒng)的辦法，那就是關(guān)注每個(gè)學(xué)生個(gè)體的問(wèn)題，把學(xué)生個(gè)體的問(wèn)題通過(guò)作業(yè)展示或者是提問(wèn)環(huán)節(jié)充分暴露出來(lái)，教師再順勢(shì)將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)通過(guò)圖片或事例展示出來(lái)。這樣每個(gè)學(xué)生總會(huì)被自己的問(wèn)題所吸引，最關(guān)注他的人也一定是她自己。

　　對(duì)于政治學(xué)科而言，主觀題的講解是一大難關(guān)。而網(wǎng)課則給了我們充分批改學(xué)生作業(yè)的時(shí)間，我會(huì)把學(xué)生主觀題作業(yè)分成幾類，比如優(yōu)秀作業(yè)分為一類、書寫內(nèi)容不全的一類、書寫內(nèi)容跑題的一類、書寫格式不對(duì)并有錯(cuò)別字的一類。在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)就直接將主觀題的答案用課件截圖的方式回饋給學(xué)生，讓學(xué)生先自行分析。待上課時(shí)，我會(huì)將主觀題的材料和答案融為一體，并將材料、答案、格式和文字的展示效果提前用課件設(shè)置好，盡量向?qū)W生全面真實(shí)地還原我的做題和講題過(guò)程，答案講解過(guò)后，我會(huì)集中展示剛才提到的幾類學(xué)生的問(wèn)題，她被展示的次數(shù)多，她也會(huì)感覺(jué)不自在，也會(huì)在平時(shí)寫主觀題時(shí)格外用力分析，以期達(dá)到完美的呈現(xiàn)效果。這對(duì)其他學(xué)生也有警示作用，警示不要犯此類錯(cuò)誤。

　　此外，我會(huì)利用七天網(wǎng)絡(luò)或者是問(wèn)卷星給學(xué)生制作選擇題、填空題和判斷題，題量不多，較基礎(chǔ)，主要是用來(lái)查缺補(bǔ)漏，考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的記憶與再現(xiàn)能力。學(xué)生填完當(dāng)時(shí)就能看到答案，必要時(shí)在出題時(shí)也可以將答題解析穿插進(jìn)去，供學(xué)生答完參考。

　　總之，網(wǎng)課不比線下上課輕松，因?yàn)槎嗔艘环輰?duì)每個(gè)學(xué)生關(guān)照的責(zé)任感，學(xué)生也期待與老師之間的溝通與互動(dòng)，但但凡老師累一點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會(huì)輕松很多，效果也事半功倍。

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文 篇30

　　尊敬的省旅游業(yè)協(xié)會(huì)張先安會(huì)長(zhǎng)、景區(qū)點(diǎn)分會(huì)花澤飛會(huì)長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

　　上午好!

　　值此“云南省旅游業(yè)協(xié)會(huì)景區(qū)點(diǎn)分會(huì)20xx年工作研討會(huì)”在我州舉行之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表大理州人民政府和全州旅游系統(tǒng)廣大干部職工向出席年會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎，并對(duì)會(huì)議的召開(kāi)表示衷心的祝賀!

　　近年來(lái)，在省旅游局和省旅游業(yè)協(xié)會(huì)的大力支持下，我州立足于得天獨(dú)厚的旅游資源優(yōu)勢(shì)和地理區(qū)位優(yōu)勢(shì)，確立了旅游產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的地位和作用，經(jīng)過(guò)“七五”起步，“八五”打基礎(chǔ)，的大發(fā)展，“十五”提質(zhì)增效四個(gè)發(fā)展階段，旅游基礎(chǔ)設(shè)施和接待服務(wù)條件不斷完善，產(chǎn)業(yè)體系基本形成，品牌形象逐步樹立，知名度和美譽(yù)度日益提高，經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境生態(tài)效益同步增長(zhǎng)，支柱產(chǎn)業(yè)地位初步顯現(xiàn)。具體表現(xiàn)在：一是強(qiáng)化了以交通為重點(diǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，旅游通達(dá)條件明顯改善，發(fā)展后勁增強(qiáng)。二是以文化為內(nèi)涵，恢復(fù)、改造、提升了大理古城、蝴蝶泉、崇圣寺三塔等一批精品景區(qū)景點(diǎn)，吸引力不斷增強(qiáng)。三是整合資源，創(chuàng)新機(jī)制，做大做強(qiáng)了大理旅游集團(tuán)等一批旅游企業(yè)。四是使文化與旅游緊密結(jié)合，打造了以《蝴蝶之夢(mèng)》、《三道茶》等一批文化旅游精品。五是引導(dǎo)民營(yíng)企業(yè)，初步做大了大理石工藝品、大理扎染工藝品等一批旅游商品。六是強(qiáng)化了隊(duì)伍建設(shè)，旅游從業(yè)人員隊(duì)伍綜合素質(zhì)不斷提高。七是采取政府行業(yè)管理與協(xié)會(huì)自律監(jiān)管“雙輪驅(qū)動(dòng)”的有效方式，進(jìn)一步整頓和規(guī)范旅游秩序，旅游行業(yè)提質(zhì)增效取得了階段性的成果。八是以企業(yè)為主體，強(qiáng)化了宣傳促銷，提高了知名度和影響力。20xx年，全州接待國(guó)內(nèi)旅游者765.63萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)12.9%;國(guó)內(nèi)旅游收入52.45億元，同比增長(zhǎng)14.4%;接待海外旅游者21萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)20.3%;旅游創(chuàng)匯5705.76萬(wàn)美元，同比增長(zhǎng)31.8%;旅游社會(huì)總收入57.20億元，同比增長(zhǎng)15.63%。旅游業(yè)在拉動(dòng)消費(fèi)、增加創(chuàng)匯、脫貧致富、增加就業(yè)等方面發(fā)揮了積極的作用，為富民興州、建設(shè)小康社會(huì)作出了重大貢獻(xiàn).

　　期間，按照省州黨委、政府的統(tǒng)一部署,我州將進(jìn)一步圍繞把大理建設(shè)成為“滇西中心城市”和“國(guó)內(nèi)一流，世界知名的旅游勝地”的戰(zhàn)略目標(biāo)，以政府為主導(dǎo)，以企業(yè)為主體，以市場(chǎng)為中心，以文化為靈魂，以體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新和管理創(chuàng)新為動(dòng)力，突出特色，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，建設(shè)大項(xiàng)目，打造大基地，形成大企業(yè)，全面提高服務(wù)質(zhì)量和經(jīng)營(yíng)管理水平，精心打造旅游精品，樹立大理旅游品牌，增強(qiáng)吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)大理州旅游產(chǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展，實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)。

　　期間,我州所確定的工作重點(diǎn)：一是加快旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，在發(fā)展的模式上，要從“政府主導(dǎo)型”逐步向“政府引導(dǎo)，市場(chǎng)主導(dǎo)型”轉(zhuǎn)變;在增長(zhǎng)方式上，要從“數(shù)量型”向“質(zhì)量效益”型轉(zhuǎn)變;在開(kāi)發(fā)建設(shè)上，要從“粗放型”向“集約型”轉(zhuǎn)變;在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)上，要以“觀光型”為主向“觀光和休療度假并重型”轉(zhuǎn)變;在企業(yè)結(jié)構(gòu)上，要從“小散弱差”向“大而強(qiáng)、小而精、小而特、小而�！鞭D(zhuǎn)變;二是努力打造州內(nèi)和滇西北兩大精品旅游線路，豐富旅游活動(dòng)內(nèi)容，延長(zhǎng)游客滯留時(shí)間，提高旅游消費(fèi)水平，實(shí)現(xiàn)區(qū)域合作，整體聯(lián)動(dòng)，共同發(fā)展;三是著力打造休療度假基地、大理會(huì)展中心和大理影視產(chǎn)業(yè)基地，著力培育度假、會(huì)展、影視等高端旅游產(chǎn)品，推動(dòng)旅游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí);四是重點(diǎn)開(kāi)發(fā)好蒼山、雞足山、巍寶山、石寶山四座名山，促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)擴(kuò)規(guī)模、上檔次;五是做大做強(qiáng)大理旅游集團(tuán)、大理旅行社經(jīng)營(yíng)管理集團(tuán)、大理影視產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、鶴慶新華村旅游集團(tuán)、大理演藝公司集團(tuán)五個(gè)旅游企業(yè)，充分發(fā)揮企業(yè)在市場(chǎng)中的主體和引導(dǎo)作用;六是做大做好下關(guān)普洱茶、大理石工藝品、扎染工藝品、鶴慶新華村銀銅器手工藝品、劍川木雕制品、珠寶玉石工藝品六類旅游商品，提高旅游產(chǎn)業(yè)的整體綜合效益;七是切實(shí)抓好大理古城的保護(hù)與開(kāi)發(fā)、喜洲古鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)、西洱河旅游文化長(zhǎng)廊、蒼山大索道、洱海月碼頭、大理大劇院、蒼山申報(bào)“世界地質(zhì)公園”和崇圣寺三塔創(chuàng)建“5A”等重點(diǎn)項(xiàng)目的提升和建設(shè)，增強(qiáng)大理旅游的競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力，全面實(shí)現(xiàn)云南省滇西北旅游現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)上提出的“做精大理，提升旅游產(chǎn)品的品牌質(zhì)量”的總體要求。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，今后幾年，將是我州乃至全省旅游深化改革，提質(zhì)增效，加快發(fā)展，實(shí)施旅游二次創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期。全省旅游行業(yè)上下應(yīng)該統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，以加快發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，搶抓機(jī)遇，開(kāi)拓創(chuàng)新，加強(qiáng)交流，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，互相學(xué)習(xí)，共謀發(fā)展。我們相信，“云南省旅游業(yè)協(xié)會(huì)景區(qū)點(diǎn)分會(huì)20xx年工作研討會(huì)”的召開(kāi)，必將有助于提高旅游景區(qū)管理水平和服務(wù)質(zhì)量，有助于加快旅游景區(qū)點(diǎn)的開(kāi)發(fā)建設(shè)步伐，推動(dòng)全省旅游景區(qū)景點(diǎn)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

　　最后，預(yù)祝“云南省旅游業(yè)協(xié)會(huì)景區(qū)點(diǎn)分會(huì)20xx年工作研討會(huì)”取得圓滿成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，身體健康、工作順利、旅途愉快。

　　謝謝大家!