中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文（通用33篇）

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇1

　　各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好！

　　很榮幸能站在這里代表我們20xx級(jí)化學(xué)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)的全體同學(xué)來(lái)做這樣一個(gè)發(fā)言。

　　兩年前，化學(xué)競(jìng)賽開(kāi)始走進(jìn)我們的生活，它就像被打開(kāi)的魔盒，以其絢麗的色彩和浩瀚的知識(shí)深深地吸引著我們：原子結(jié)構(gòu)為我們揭示真相，我們乘著薛定諤的方程，穿梭在玻爾的行星軌道中，偶遇屏蔽不要緊，我們學(xué)會(huì)鉆穿，電子排布無(wú)規(guī)律，我們學(xué)會(huì)構(gòu)造；門(mén)捷列夫則高高在上，揮舞著元素周期律的權(quán)杖，支配著一切元素的“矮小胖瘦，榮辱興衰” ；有機(jī)化學(xué)則以其嚴(yán)密的理論體系引領(lǐng)我們真正地認(rèn)識(shí)這個(gè)物質(zhì)的世界，化學(xué)的世界。

　　然而前途是光明的，道路是曲折的。我們這個(gè)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)，從當(dāng)年食堂浩浩蕩蕩300人的趕考大軍到如今二十幾人的小規(guī)模部隊(duì)，經(jīng)過(guò)了大大小小無(wú)數(shù)的戰(zhàn)斗，有硬碰硬的真刀實(shí)槍，亦有權(quán)衡利弊的心理掙扎，不斷有人退出，但最終我們還是堅(jiān)持了下來(lái)�；瘜W(xué)，既成之為一門(mén)競(jìng)賽，就有其競(jìng)爭(zhēng)性，殘酷性。然恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，當(dāng)此時(shí)不奮力一搏，怎能有數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝？當(dāng)然，有一腔熱血，更要有科學(xué)嚴(yán)密的思維，所謂不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。沒(méi)有清晰的概念和扎實(shí)的基礎(chǔ)功底，是不可能在科學(xué)這部概念的歷史中取得些許成績(jī)的。作為二中的同學(xué)，仰望星空，我們要能思考民族的命運(yùn)，世界的興衰；腳踏實(shí)地，我們要能一步一個(gè)腳印，從基礎(chǔ)做起，扎扎實(shí)實(shí)。

　　但個(gè)人的成績(jī)永遠(yuǎn)離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)——靠的是團(tuán)隊(duì)的氛圍，或者是我們愛(ài)說(shuō)的團(tuán)隊(duì)的氣場(chǎng)。團(tuán)隊(duì)的氣場(chǎng)就像是一種無(wú)形的力量：成績(jī)不盡如人意的時(shí)候，它鞭策你加倍努力，奮力追趕；得意忘形的時(shí)候，它潑一盆冷水，使你保持清醒的頭腦，要你精益求精；生活上遇到挫折的時(shí)候，它像是一個(gè)聆聽(tīng)者，靜靜地聽(tīng)著你的傾訴，或者是一方港灣，默默地給你依靠；取得成績(jī)高興的時(shí)候，它又像是一位智者，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，為前方的道路指引方向。就是在這樣的團(tuán)隊(duì)氣氛中，我們共同學(xué)習(xí)，共同戰(zhàn)斗，共同成長(zhǎng)。它已經(jīng)不僅僅是一個(gè)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)，某種意義上來(lái)說(shuō)更像是一個(gè)大家庭，我們一起體會(huì)人生的酸甜苦辣，悲歡離合。

　　而陳均老師——我們的指導(dǎo)老師，則更像是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)。當(dāng)我們還是懵懂少男少女，初涉化學(xué)時(shí)，他以其充沛的精力，富有激情的演講吸引著我們，引領(lǐng)我們走向化學(xué)的殿堂；當(dāng)我們小有所成，得意忘形時(shí)，他又以其敏銳的洞察力和一位長(zhǎng)者的責(zé)任心，帶領(lǐng)我們戒驕戒躁，沖擊一等獎(jiǎng)；而當(dāng)我們斐然成章，卻不知如何剪裁時(shí)，他又幾乎放下自己所有的事，為我們每個(gè)人量身定制一套套方案。不僅是良師，他更是我們的益友。開(kāi)心的事，我們?cè)敢馀c他分享；遇到煩心事，我們也愿意向他傾訴，他總能以一種過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)為我們做出正確的抉擇并帶給我們信心。然而就是這樣一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的老師，內(nèi)心卻承受著巨大的悲痛。

　　那是一個(gè)悶熱的下午，天很陰沉。因?yàn)殡x考試越來(lái)越近了，我們都在緊張地備考。他走了進(jìn)來(lái)，轉(zhuǎn)了一圈，欲說(shuō)還休，終究是讓我們停一下�！白罱�我母親身體不太好�！甭曇舴浅５氐统�，我坐在后排，不太聽(tīng)得清楚�！暗�是，”——突然提高了八度，“在這個(gè)緊要關(guān)頭，我不會(huì)放下大家不管。卷子我都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我已經(jīng)不能再幫你們什么了，我已經(jīng)把紅旗插在了那塊高地上了，就等著你們來(lái)沖鋒陷陣了。”轟的一聲，閃電劈下，緊跟著的是一場(chǎng)傾盆大雨。但它不僅沒(méi)有澆滅我們的信心，反而激起我們內(nèi)心的一種沖動(dòng)：要成功，為陳老師！

　　三天后，他的母親去世了。這時(shí)離9月12日的考試還有7天。

　　誰(shuí)都無(wú)法想象這是多么大的悲痛，然而悲憤就是力量，然而哀兵必勝！

　　9月11日，天降大雨，積水過(guò)膝，但這已然無(wú)法阻止我們前進(jìn)的步伐！

　　最終，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)取得了12個(gè)一等獎(jiǎng)，16個(gè)二等獎(jiǎng)的二中歷史上最好的初賽成績(jī)，終于無(wú)愧于自己，無(wú)愧于二中，無(wú)愧于陳老師。

　　當(dāng)然，在此要一并感謝林肅浩老師，張永久老師，李蓉老師，朱文博老師以及郭宏老師，感謝他們對(duì)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的建議與幫助。

　　還要感謝的是我們的班主任鐘老師，是他一直支持著我們的競(jìng)賽事業(yè)，是他告誡我們一定要戒驕戒躁，要踏踏實(shí)實(shí)做事，實(shí)實(shí)在在做人，沒(méi)有他帶給我們的踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，我們斷不可能取得今天的成績(jī)。

　　然而，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)并不會(huì)僅僅因?yàn)榭荚嚨慕Y(jié)束而曲終人散：我們有4位同學(xué)去沖擊省隊(duì)，最終謝天，徐貝帝同學(xué)成功突圍，他們將代表我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，代表二中去沖擊國(guó)家隊(duì)，沖擊金牌，愿他們能夠出色發(fā)揮，為二中再續(xù)金牌輝煌！而我們也將加入高考的大軍中，擎起二中的旗子，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上捍衛(wèi)二中的尊嚴(yán)！

　　也許明年6月，我們會(huì)各奔東西，但我們“陳家軍”形散神不散，化學(xué)競(jìng)賽帶給我們的自主學(xué)習(xí)，自我完善能力永不散。二中的化學(xué)競(jìng)賽也必將在張永久，朱文博老師，林肅浩老師和陳老師的帶領(lǐng)下薪火相傳。

　　同學(xué)們，一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕，讓我們打點(diǎn)行裝，現(xiàn)在就揚(yáng)帆起航！

　　謝謝！

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇2

　　各位尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

　　大家下午好！

　　今天我的演講主題是“把課堂交給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)活力”——地理項(xiàng)目化學(xué)習(xí)案例介紹。

　　項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)稱PBL，指的是學(xué)生在某一段時(shí)間內(nèi)應(yīng)對(duì)某一個(gè)復(fù)雜的具有吸引力的問(wèn)題，課題或者挑戰(zhàn)，從而掌握重點(diǎn)知識(shí)或者技能。首次接觸項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是在20__年9月18日，我校PBL項(xiàng)目組成立并初步擬定項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，學(xué)校為我們提供了參考書(shū)籍，網(wǎng)站等相關(guān)學(xué)習(xí)資源。9月24日，學(xué)校為我們請(qǐng)來(lái)了夏雪梅博士來(lái)坐講座，在交流環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場(chǎng)的老師就自己在教學(xué)的困惑和夏老師進(jìn)行了探討。一小時(shí)的講座，內(nèi)容精彩紛呈、觀點(diǎn)新穎前沿，夏老師娓娓道來(lái)，令人感覺(jué)如沐春風(fēng)。聆聽(tīng)過(guò)程中，老師們帶著問(wèn)題傾聽(tīng)、思考、討論、交流。整個(gè)研討活動(dòng)緊張而又充實(shí)，老師們紛紛表示收獲頗豐。

　　此后的階段化學(xué)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)匀辉诔掷m(xù)不斷的學(xué)習(xí)和探索，在高中基礎(chǔ)課程中實(shí)施PBL，我校走在前列，9月28日，各學(xué)科老師代表分別闡述各自學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。

　　經(jīng)過(guò)多次的修繕，部分學(xué)科率先進(jìn)入實(shí)踐階段，以下為地理學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)施介紹，我的項(xiàng)目主題圍繞青藏高原展開(kāi)，拋給學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題，假如沒(méi)有青藏高原，中國(guó)會(huì)發(fā)生什么樣的變化？本次PBL的開(kāi)展時(shí)間為期3周，大約是在期中考試的期間布置給學(xué)生，以學(xué)習(xí)任務(wù)單的形式下發(fā)給學(xué)生，在我的4個(gè)班級(jí)中均布置了該任務(wù)，在任務(wù)的一開(kāi)始，首先讓學(xué)生自行分好小組，原先一個(gè)班級(jí)大約6組，每組約6—7人，確保每一位成員都盡可能的參與到項(xiàng)目當(dāng)中來(lái)，但經(jīng)過(guò)幾個(gè)班級(jí)的試點(diǎn)之后最終將最終展示的1班成員壓縮成4個(gè)小組，不過(guò)最終的呈現(xiàn)時(shí)長(zhǎng)還是超過(guò)了預(yù)期。當(dāng)問(wèn)題交給學(xué)生之后，向?qū)W生提供一些相關(guān)的參考書(shū)籍以及指導(dǎo)思路，讓學(xué)生對(duì)青藏高原有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

　　之后根據(jù)已經(jīng)分好的小組進(jìn)行主題的確定，每一個(gè)小組代表來(lái)確定他們想要研究的主題方向，為避免重復(fù)雷同，我會(huì)將他們的主題方向稍作變動(dòng)，比如說(shuō)氣候，地形，人文經(jīng)濟(jì)，甚至是結(jié)合其他的學(xué)科比如政治歷史生物等，當(dāng)主題方向確定之后，就著手讓學(xué)生去檢索網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資料信息，并初步呈現(xiàn)一個(gè)他們最終想展示的.方案，過(guò)程中我也給予他們資料的支持，給予他們教學(xué)上的資料以及眾多課外書(shū)籍的借閱，同時(shí)有部分學(xué)生自己搜索了相關(guān)學(xué)術(shù)論文去查閱和思考。時(shí)間過(guò)去了2周左右，他們將呈現(xiàn)初稿，不少同學(xué)都是以ppt的形式和講稿的形式呈現(xiàn)，老師收集他們的初稿之后進(jìn)行思路點(diǎn)撥和指導(dǎo)修改，過(guò)程當(dāng)中也會(huì)出現(xiàn)不少的困難，比如有很多知識(shí)點(diǎn)我們目前的課上還沒(méi)有來(lái)得及講到，學(xué)生對(duì)于知識(shí)的整合還是有一定的理解困難，容易在最終的呈現(xiàn)成果上照本宣科，或者對(duì)于某一個(gè)知識(shí)面的理解比較淺層次，經(jīng)過(guò)多個(gè)班級(jí)的實(shí)驗(yàn)，然后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的呈現(xiàn)形式也比較單一都是ppt，但這也與他們平時(shí)課業(yè)本身比較繁重，很難抽出空余的時(shí)間去真正的投入并用多種方式呈現(xiàn)，因此在最后展示的班級(jí)中，我對(duì)每一個(gè)小組是提出不同的要求，爭(zhēng)取以多樣化的形式來(lái)呈現(xiàn)，讓課堂變得更生動(dòng)一些。最后就是為了讓學(xué)生能對(duì)所展示的內(nèi)容熟悉，我們地理組內(nèi)的老師們也對(duì)這幾位演講同學(xué)進(jìn)行了模擬試講，并對(duì)他們提出相關(guān)修改意見(jiàn)，學(xué)生們也是盡力配合，直到上課前的幾堂課時(shí)間他們還在不斷的完善和修改ppt，因此就出現(xiàn)了在課堂上他們的呈現(xiàn)內(nèi)容出現(xiàn)少部分差錯(cuò)的現(xiàn)象，時(shí)間確實(shí)是有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，我相信如果給他們更多的時(shí)間他們可以研究的更深入，做的也會(huì)更完善。最終學(xué)生們呈現(xiàn)的結(jié)果還是比較多姿多彩的，有制作精美的ppt課件，有學(xué)生們自導(dǎo)自演錄制的微課堂，還有動(dòng)手能力較強(qiáng)的地形模型制作。在課堂上的表現(xiàn)學(xué)生們也是充分自信，整體效果良好，總的來(lái)說(shuō)這一堂課程實(shí)施下來(lái)，真正做到由學(xué)生們來(lái)主導(dǎo)課堂，氣氛相當(dāng)活躍。最后由問(wèn)卷星的形式再次讓學(xué)生以及在場(chǎng)的老師們參與到課堂評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)過(guò)程中來(lái)。

　　課堂之后，我們的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)之路并沒(méi)有完全結(jié)束，11月27日，海大附中PBL項(xiàng)目小組召開(kāi)會(huì)議對(duì)本次開(kāi)展的學(xué)生項(xiàng)目化學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深一步的探討，借助這次項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的過(guò)程，老師們對(duì)學(xué)生們的期望還是能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用起來(lái)，綜合起來(lái)，注重的是他們?cè)谒伎荚谘芯康倪^(guò)程而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)果，因此針對(duì)此次我們開(kāi)展的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的內(nèi)容也沒(méi)有一個(gè)肯定或者否定的結(jié)果，完全是開(kāi)放的，只要學(xué)生們能夠言之有理即可。會(huì)后留下幾個(gè)思考：會(huì)后深入問(wèn)題思考：

　　1、評(píng)價(jià)機(jī)制如何保障學(xué)生全員參與？

　　2、培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科應(yīng)用知識(shí)解決復(fù)雜問(wèn)題能力，老師應(yīng)該如何協(xié)調(diào)？

　　3、如何將項(xiàng)目進(jìn)行的全過(guò)程展示？這些問(wèn)題有利于我們進(jìn)行下一次的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的開(kāi)展，希望在PBL的學(xué)習(xí)道路上越來(lái)越成熟。

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇3

　　各位、各位來(lái)賓，同志們：

　　今天，我們?cè)谶@里隆重舉行太白縣再就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)業(yè)儀式。首先，我代表縣委、縣政府，向市場(chǎng)的開(kāi)業(yè)運(yùn)營(yíng)表示熱烈的祝賀！向所有關(guān)心、支持市場(chǎng)建設(shè)的各位、 各位來(lái)賓表示衷心的感謝！

　　就業(yè)是民生之本。近年來(lái)，縣委、縣政府高度重視就業(yè)和再就業(yè)工作，尤其是把環(huán)境建設(shè)做為促進(jìn)就業(yè)的重要措施來(lái)抓，優(yōu)惠政策，創(chuàng)造良好環(huán)境，加快就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)，廣開(kāi)就業(yè)門(mén)路，努力改善就業(yè)和再就業(yè)環(huán)境。特別是在市勞動(dòng)局、市工商局的關(guān)心下，在縣林業(yè)局、發(fā)展局、人勞局、工商局、建設(shè)局、國(guó)土局等單位的大力支持下，在縣忠信實(shí)業(yè)有限公司、陳倉(cāng)道依茨服務(wù)站的不懈努力下，今天市場(chǎng)的順利落成開(kāi)業(yè)，必將極大地改善城區(qū)商貿(mào)流通環(huán)境，促進(jìn)商貿(mào)流通，活躍市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)服務(wù)功能，提升縣城品位，對(duì)于開(kāi)拓就業(yè)空間、打造平臺(tái)、培育第三產(chǎn)業(yè)、加快縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一定會(huì)產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。

　　再就業(yè)市場(chǎng)的開(kāi)業(yè)運(yùn)營(yíng)，只是我縣就業(yè)和再就業(yè)工作的一個(gè)新的開(kāi)端。今后，我們將突出解決城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力和企業(yè)下崗職工再就業(yè)這一難點(diǎn)，堅(jiān)持“勞動(dòng)者自主擇業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)”的方針，實(shí)施積極的就業(yè)政策，挖掘就業(yè)潛力，擴(kuò)大就業(yè)領(lǐng)域，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，切實(shí)做好就業(yè)和再就業(yè)工作，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。希望各有關(guān)部門(mén)繼續(xù)大力支持再就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)，落實(shí)優(yōu)惠政策，加強(qiáng)市場(chǎng)管理，努力為廣大職工群眾發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。同時(shí)，也希望市場(chǎng)各經(jīng)營(yíng)戶繼續(xù)秉承誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、讓利于民的服務(wù)理念，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，熱情服務(wù)，不斷提高經(jīng)營(yíng)質(zhì)量和水平，為太白經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)！我相信，有市、縣各級(jí)的關(guān)心重視，有社會(huì)各界的支持幫助，有各位經(jīng)營(yíng)戶的不懈努力，我縣再就業(yè)市場(chǎng)一定會(huì)日益興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛！

　　最后，祝各位、各位來(lái)賓身體健康，工作順利！祝各位經(jīng)營(yíng)戶生意興隆，財(cái)運(yùn)亨通！

　　謝謝大家！

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇4

　　一、責(zé)任感和事業(yè)心是當(dāng)好班主任的前提條件既然是班主任，就要有把班級(jí)管好的強(qiáng)烈愿望，態(tài)度決定一切。作為班主任，在努力提高自己管理水平的同時(shí)，要自我促進(jìn)，自我加壓，全心全意地投入，才能贏得學(xué)生的信任、尊重。

　　二、關(guān)愛(ài)學(xué)生是當(dāng)好班主任的基礎(chǔ)1、建立融洽的師生關(guān)系對(duì)學(xué)生一視同仁是融洽師生關(guān)系的核心，也是關(guān)愛(ài)學(xué)生的具體表現(xiàn)。我們都喜歡學(xué)習(xí)好又聽(tīng)話的學(xué)生，但對(duì)差生，有時(shí)態(tài)度就變了。差生的轉(zhuǎn)化是一個(gè)班級(jí)工作的難點(diǎn)，我堅(jiān)持以平等的身份與學(xué)生交往，態(tài)度真誠(chéng)地與他們談心，從生活上關(guān)心他們，從感情上親近他們，使他們逐漸消除疑慮和自卑心理，樹(shù)立起自尊與自信。

　　2、尊重和信任學(xué)生高中階段的學(xué)生，由于處于特殊的心理、生理時(shí)期，自尊心特強(qiáng)，在處理某些事上，要特別注意維護(hù)學(xué)生自尊。既使是“問(wèn)題學(xué)生”，也要多一些尊重，少一些輕視和懲罰。

　　3、善于溝通，以情感人班主任要用真摯的感情溫暖學(xué)生。只有理解學(xué)生，有了師生感情，才能溝通，才能深入學(xué)生內(nèi)心，解決存在的問(wèn)題。在與學(xué)生交往的過(guò)程中，贊揚(yáng)或鼓勵(lì)學(xué)生顯得尤為重要。表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)注意說(shuō)話要坦誠(chéng)得體，不但要贊美對(duì)方的長(zhǎng)處，夸贊學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，還要帶著十分誠(chéng)摯的心意和認(rèn)真的態(tài)度，讓學(xué)生樂(lè)于相信和接受。

　　三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是班主任工作的關(guān)鍵1、重視非智力因素的培養(yǎng)人的成就至多有20%與智商有關(guān)，80%則受其外界因素的影響，如意志力、自信力、控制情緒等。在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，我重視成績(jī)名次，更重視努力程度。所以我強(qiáng)調(diào)最多的是刻苦勤奮和持之以恒。為此，在班里樹(shù)立了刻苦學(xué)習(xí)的典型，象張婉怡、田甜等，在樹(shù)立典型中，我注意到區(qū)別對(duì)待，既有尖子生，也有處于中游的，他們雖然成績(jī)不突出，但學(xué)習(xí)上卻刻苦努力。我常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你可以不是成績(jī)最優(yōu)秀的，但要成為最努力的�！�2、培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)是中學(xué)生的重點(diǎn)，這主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，預(yù)習(xí)-聽(tīng)課-課后復(fù)習(xí)-鞏固。其中上課專心聽(tīng)講，是提高效率的關(guān)鍵。課后復(fù)習(xí)提倡睡前“放電影”，即睡前把白天學(xué)習(xí)的內(nèi)容在大腦中過(guò)一遍，想不起來(lái)，第二天早上馬上看看，印象特別深。

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇5

　　以我班學(xué)生為例，文科優(yōu)班的孩子重知識(shí)，重內(nèi)容，他們不在乎形式的花里胡哨，很在乎一堂課的質(zhì)量和內(nèi)容。他們聽(tīng)得進(jìn)去話，聽(tīng)得進(jìn)去說(shuō)教，會(huì)留意老師的說(shuō)教和建議，并會(huì)在下次作業(yè)過(guò)程中直接體現(xiàn)出來(lái)；他們很關(guān)注被老師關(guān)注的感覺(jué)，你課上多幾次提問(wèn)她，她就會(huì)在課下增加對(duì)你的提問(wèn)和溝通機(jī)會(huì)，你課上多指正他的幾次錯(cuò)誤，他就會(huì)在作業(yè)書(shū)寫(xiě)過(guò)程中十分留意此類知識(shí)點(diǎn)。

　　鑒于此，我也非常重視自己的備課質(zhì)量，能在課前備好，就絕不在課上耽誤彼此時(shí)間臨時(shí)起意。正值網(wǎng)課期間，為了持續(xù)保持學(xué)生的注意力，我一直在思考如何發(fā)揮出屏幕的最大效果，讓學(xué)生在專心用眼睛看的時(shí)候能一直被吸引進(jìn)去，我想到了一個(gè)最傳統(tǒng)的辦法，那就是關(guān)注每個(gè)學(xué)生個(gè)體的問(wèn)題，把學(xué)生個(gè)體的問(wèn)題通過(guò)作業(yè)展示或者是提問(wèn)環(huán)節(jié)充分暴露出來(lái)，教師再順勢(shì)將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)通過(guò)圖片或事例展示出來(lái)。這樣每個(gè)學(xué)生總會(huì)被自己的問(wèn)題所吸引，最關(guān)注他的人也一定是她自己。

　　對(duì)于政治學(xué)科而言，主觀題的講解是一大難關(guān)。而網(wǎng)課則給了我們充分批改學(xué)生作業(yè)的時(shí)間，我會(huì)把學(xué)生主觀題作業(yè)分成幾類，比如優(yōu)秀作業(yè)分為一類、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容不全的一類、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容跑題的一類、書(shū)寫(xiě)格式不對(duì)并有錯(cuò)別字的一類。在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)就直接將主觀題的答案用課件截圖的方式回饋給學(xué)生，讓學(xué)生先自行分析。待上課時(shí)，我會(huì)將主觀題的材料和答案融為一體，并將材料、答案、格式和文字的展示效果提前用課件設(shè)置好，盡量向?qū)W生全面真實(shí)地還原我的做題和講題過(guò)程，答案講解過(guò)后，我會(huì)集中展示剛才提到的幾類學(xué)生的問(wèn)題，她被展示的次數(shù)多，她也會(huì)感覺(jué)不自在，也會(huì)在平時(shí)寫(xiě)主觀題時(shí)格外用力分析，以期達(dá)到完美的呈現(xiàn)效果。這對(duì)其他學(xué)生也有警示作用，警示不要犯此類錯(cuò)誤。

　　此外，我會(huì)利用七天網(wǎng)絡(luò)或者是問(wèn)卷星給學(xué)生制作選擇題、填空題和判斷題，題量不多，較基礎(chǔ)，主要是用來(lái)查缺補(bǔ)漏，考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的記憶與再現(xiàn)能力。學(xué)生填完當(dāng)時(shí)就能看到答案，必要時(shí)在出題時(shí)也可以將答題解析穿插進(jìn)去，供學(xué)生答完參考。

　　總之，網(wǎng)課不比線下上課輕松，因?yàn)槎嗔艘环輰?duì)每個(gè)學(xué)生關(guān)照的責(zé)任感，學(xué)生也期待與老師之間的溝通與互動(dòng)，但但凡老師累一點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會(huì)輕松很多，效果也事半功倍。

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇6

　　大家好，我是零八大隊(duì)七中隊(duì)刑事犯罪偵查專業(yè)二區(qū)的，在零八級(jí)學(xué)生會(huì)中擔(dān)任了體育部部長(zhǎng)職務(wù)。今天很榮幸能在這里與大家共同探討學(xué)生干部如何組織活動(dòng)的問(wèn)題。在過(guò)去的半年中，我們體育部先后舉辦了“新生杯”籃球賽，“新生杯”足球賽，冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，“團(tuán)結(jié)杯”拔河比賽，“友誼杯”跳繩比賽，“活力杯”乒羽大賽等一系列豐富多彩的活動(dòng)，每一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展都經(jīng)歷了前期的細(xì)心籌劃，中期的精心舉辦，后期的真心總結(jié)。下面讓我來(lái)為大家具體說(shuō)明我們半年來(lái)工作的經(jīng)驗(yàn)心得，供大家交流指正。

　　首先，在前期的籌劃準(zhǔn)備中，要細(xì)心。

　　一個(gè)細(xì)心準(zhǔn)備的方案是保證整個(gè)活動(dòng)順利、成功舉行的前提。細(xì)心的籌劃主要體現(xiàn)在三方面：

　　一、以鮮明的“指導(dǎo)思想”和“活動(dòng)主題”為亮點(diǎn)，突出亮點(diǎn)。

　　要緊跟黨、團(tuán)、學(xué)校的大政方針，體現(xiàn)團(tuán)組織的先進(jìn)性，通過(guò)活動(dòng)把更多的青年團(tuán)結(jié)到團(tuán)組織當(dāng)中來(lái)，這才是活動(dòng)的意義所在，比如“紅五月”活動(dòng)，緊緊圍繞紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)九十周年這一主題，主題突出，特色鮮明。

　　二、以細(xì)致的比賽辦法和活動(dòng)流程為重點(diǎn)，抓好重點(diǎn)。

　　每一次比賽、活動(dòng)都要把規(guī)則定細(xì)，定規(guī)范，體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)，讓參與者明明白白參賽，服服帖帖完賽。在制定活動(dòng)流程時(shí)，要預(yù)知一切不利于活動(dòng)進(jìn)行的突發(fā)情況，比如觀眾秩序、裁判公正問(wèn)題、天氣、時(shí)間等一系列問(wèn)題都要有相應(yīng)對(duì)策。在舉辦“團(tuán)結(jié)杯“拔河比賽時(shí)，我們忽略了觀眾秩序問(wèn)題，致使比賽時(shí)觀眾與參賽者混為一團(tuán)，場(chǎng)面極為混亂，使比賽的形象和組織者的威信大受影響。此后我們吸取教訓(xùn)，細(xì)致了比賽辦法和活動(dòng)流程，促進(jìn)了活動(dòng)的順利開(kāi)展。

　　三、以廣泛的宣傳為難點(diǎn)，攻破難點(diǎn)。

　　活動(dòng)要做到人人皆知、個(gè)個(gè)參與，必須依靠強(qiáng)大的宣傳力度。海報(bào)是重要手段，但這只是基礎(chǔ)。我們體育部利用分散在各中隊(duì)的干事向區(qū)隊(duì)干部宣傳，再由區(qū)隊(duì)干部向廣大學(xué)生宣傳，調(diào)動(dòng)大家的積極性，擴(kuò)大影響。

　　其次，中期的活動(dòng)舉辦中，要精心。

　　精心舉辦就是要把心思落在人和物上，爭(zhēng)取達(dá)到參與廣泛、氣氛熱烈、秩序井然、組織規(guī)范。

　　一、對(duì)于人，要依靠所有人的力量，把責(zé)任落實(shí)到人，分塊、分部，人人都有主人翁意識(shí)，使上傳下達(dá)準(zhǔn)確、快速。同時(shí)要協(xié)調(diào)好參與者、裁判、觀眾的關(guān)系，保證活動(dòng)有秩序的進(jìn)行，可以采取開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)的形式，讓活動(dòng)洋溢著和諧、友誼的氣氛。

　　二、對(duì)于物，場(chǎng)地要事先申請(qǐng)，器材要充分利用。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)要向警訓(xùn)部申請(qǐng)，禮堂要向校辦申請(qǐng)，街區(qū)要向團(tuán)委申請(qǐng)。各種器材可以向?qū)W生會(huì)各部門(mén)借用，要有器材的分配方案，最大效率的利用器材，同時(shí)注意保管好器材。

　　最后，后期的回顧總結(jié)中，要真心。

　　真心總結(jié)使學(xué)生干部工作得以延續(xù)發(fā)展，從迷茫走向成熟的保證。失敗的教訓(xùn)，成功的經(jīng)驗(yàn)必須去真心實(shí)意地看待。

　　一方面，活動(dòng)前到活動(dòng)后都要認(rèn)真記錄活動(dòng)詳情，從宏觀上總結(jié)活動(dòng)步驟、活動(dòng)方法是否得當(dāng)；另一方面，從微觀上總結(jié)活動(dòng)細(xì)節(jié)，細(xì)化每一個(gè)步驟，每一個(gè)環(huán)節(jié)。我們只有通過(guò)一次次的總結(jié)，才能使工作效率不斷提高，形成良性循環(huán)。

　　我部經(jīng)過(guò)多次活動(dòng)后總結(jié)出了三大“法寶”：

　　一、擴(kuò)大參與面，增加比賽的趣味性，讓更可能多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)；

　　二、積極與各位隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系，獲得他們的支持和幫助；

　　三、加大宣傳力度，與各部門(mén)、各方面積極協(xié)作。

　　學(xué)生干部舉辦活動(dòng)只有經(jīng)過(guò)前期的細(xì)心籌劃，中期的精心舉辦，后期的真心總結(jié)，才能使隊(duì)長(zhǎng)放心，使同學(xué)稱心，真正發(fā)揮我們學(xué)生干部的作用。

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇7

　　尊敬的家長(zhǎng)們：

　　下面我談?wù)勗跀?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟與老師們探討和交流。

　　一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　興趣是最好的老師，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的內(nèi)在興趣，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的強(qiáng)大動(dòng)力。小學(xué)階段是學(xué)生為中學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的重要階段，而小學(xué)生所處的年齡決定了他們以形象直觀思維為主的思維模式，單純的知識(shí)傳授會(huì)把數(shù)學(xué)課堂變得枯燥乏味，如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣？我想起很久以前曾在書(shū)上看到過(guò)的一句話:“學(xué)生的頭腦不是一個(gè)被填滿的容器，而是需要被點(diǎn)燃的火把�！睌�(shù)學(xué)教學(xué)就是要點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情的火把，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。有了興趣，學(xué)生才能品味學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情趣，才會(huì)有展示自我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的欲望。

　　二、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　建立規(guī)范的課堂常規(guī)，是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，上課前，要求每一位學(xué)生都要擺放好課本，課堂本，口算本，草稿本，并且不能打開(kāi)數(shù)學(xué)課本。小學(xué)階段是學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能提高學(xué)習(xí)效率，收到事半功倍的效果，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使學(xué)生終身受益，我對(duì)學(xué)生提出的最基本的要求是：會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)聽(tīng)講，會(huì)做作業(yè)。會(huì)學(xué)習(xí)：包括仔細(xì)觀察，獨(dú)立思考，提出問(wèn)題，認(rèn)真做事，善于，不懂就問(wèn)，合作學(xué)習(xí)等，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，而會(huì)聽(tīng)講又是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，所以我講課時(shí)要求學(xué)生不能做任何與課堂無(wú)關(guān)的事情，必須

　　認(rèn)真聽(tīng)講，會(huì)做作業(yè)：先審清題目再做，不亂涂亂畫(huà)，我布置作業(yè)少而精,要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范力爭(zhēng)全對(duì)，這樣學(xué)生做起來(lái)也不覺(jué)得困難,慢慢的學(xué)生養(yǎng)成了做題認(rèn)真細(xì)心的良好習(xí)慣。

　　三、嚴(yán)謹(jǐn)施教，認(rèn)真把握好課堂40分鐘。

　　向40分鐘課堂要質(zhì)量，要實(shí)現(xiàn)高效課堂就得巧妙安排好課堂40分鐘，把握好上課前20分鐘，這一時(shí)段是小學(xué)生注意力集中最佳時(shí)機(jī)，要讓學(xué)生注意力高度集中，上課時(shí)做到：

　　1、注意創(chuàng)設(shè)情境，從身邊熟悉的問(wèn)題開(kāi)始，在濃濃的情感交流中導(dǎo)入教學(xué)很自然，很親切。

　　2、思維嚴(yán)謹(jǐn)、理性。只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，才能保證學(xué)生們學(xué)到正確系統(tǒng)的知識(shí)。

　　3、教材分析的深入透徹，教法靈活多樣。在組織和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作探究方面也作了很大的努力。

　　4、善于利用多媒體、學(xué)具等各種手段輔助教學(xué)，使同學(xué)們接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)，多媒體運(yùn)用的適時(shí)恰當(dāng)，較好的擴(kuò)充數(shù)學(xué)的信息，發(fā)揮多媒體教學(xué)的輔助作用。 5、教態(tài)親切，在課堂上能輕松正確的進(jìn)行授課，做練習(xí)題時(shí)，有一定坡度，遵循由易到難原則，同時(shí)練習(xí)要適量，確保學(xué)生能完成練習(xí)，對(duì)書(shū)上的練習(xí)內(nèi)容處理恰當(dāng)，有說(shuō)有寫(xiě)，對(duì)重復(fù)的可略去不做，簡(jiǎn)單的題讓學(xué)生口答或說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)，對(duì)有難度的或容易出錯(cuò)的一定要學(xué)生動(dòng)筆做，再談?wù)勈窃趺聪氲�，�?yīng)注意什么，讓大家各抒己見(jiàn)，最后再安排學(xué)生獨(dú)立的做一兩道題，然后互相交流，馬上訂正，立刻出結(jié)果，這樣當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化，正確處理好講與練的關(guān)系，原則上是學(xué)生能講的教師不講，學(xué)生能做的教師不做；需要教師引導(dǎo)的，教師就引導(dǎo)，上課時(shí)把難點(diǎn)講清講透，其次，

　　在課堂上以訓(xùn)練為主，把學(xué)生放在主導(dǎo)的地位上，讓學(xué)生多動(dòng)腦，勤動(dòng)筆，多動(dòng)口，圍繞重點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)時(shí)，做到巡視并給予必要的指導(dǎo)。

　　三、口算要堅(jiān)持天天練。

　　口算是筆算的基礎(chǔ)，也是人們?nèi)粘Ｉ�活中必備的能力�？谒悴粌H要有正確性，還要有一定的速度，小學(xué)一年級(jí)20以內(nèi)的加減法和二年級(jí)的表內(nèi)乘除法，都是運(yùn)用的口算。只有學(xué)生學(xué)會(huì)了口算，才能順利地學(xué)會(huì)筆算，如：計(jì)算37＋58=筆算時(shí)，每個(gè)數(shù)位上的數(shù)相加，都用的是口算。因此低年級(jí)口算能力的培養(yǎng)是十分重要的。我在課堂教學(xué)中，每節(jié)課，都有口算題的練習(xí)，在每節(jié)課前2至3分鐘內(nèi)進(jìn)行口算練習(xí)，形式多樣，效果顯著。如：

　�。�1）直接口算、學(xué)生做在口算本上，按照老師的要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一定數(shù)量的題，循序漸進(jìn)，由少到多，做后集體訂正。

　　（2）、聽(tīng)算、教師讀題，學(xué)生做在練習(xí)本上。

　�。�3）視算、教師逐一出示題目，學(xué)生依次寫(xiě)出答案。在教學(xué)中堅(jiān)持長(zhǎng)期不懈地練習(xí)，逐步提高學(xué)生的口算能力。

　　四、合理布置作業(yè)。

　　布置具有代表性的題目才能達(dá)到事半功倍的效果，作業(yè)量不能太大，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，少量的作業(yè)是鞏固知識(shí)所必須的，也是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的主要舉措，使學(xué)生以一種輕松愉快的心情在短時(shí)間內(nèi)去完成，保證學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)生騰出了大量的時(shí)間，使學(xué)生能夠有時(shí)間和精力去思考,去回味,使知識(shí)系統(tǒng)化。

　　讓學(xué)生喜歡自己，喜歡上數(shù)學(xué)課，不隨意在全班同學(xué)面前批評(píng)學(xué)生，不傷害學(xué)生的自尊心，讓每一位學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活！

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

　　大家好！

　　夏暑初退，秋風(fēng)送爽。高考的余熱未盡，伴隨著20多位新教師和1800多名新生的入校，我們又開(kāi)始了富有激情的新征程。再過(guò)幾天就是教師節(jié)了，我代表高一語(yǔ)文組向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候，送上最真切的祝福。

　　三年來(lái)，我們語(yǔ)文組的老師秉承學(xué)校“天道酬勤、厚德載物”的校訓(xùn)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，在教研室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，精誠(chéng)協(xié)作、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、銳意改革，語(yǔ)文教學(xué)水平有了較大的提高。20xx年，德州市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽在我校舉辦，語(yǔ)文組的老師踴躍報(bào)名參賽，在準(zhǔn)備過(guò)程中，我們組的老師互相交流、認(rèn)真討論，收獲頗豐。

　　在比賽進(jìn)行過(guò)程中，老師們珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課、寫(xiě)聽(tīng)課筆記，對(duì)業(yè)務(wù)水平的提高起到了極大的促進(jìn)作用。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我們組的張麗老師獲得德州市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)。20xx年，高三語(yǔ)文組在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，編審編寫(xiě)了兩本校本教材，初步形成了自己的特色導(dǎo)學(xué)案。風(fēng)清舵正航自遠(yuǎn)，有老前輩們的不斷幫助，再加上年輕教師的積極進(jìn)取，語(yǔ)文組的教學(xué)成績(jī)蒸蒸日上，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

　　下面我就語(yǔ)文教學(xué)中幾個(gè)方面的做法和大家進(jìn)行交流：

　　第一、責(zé)任意識(shí)。

　　一名優(yōu)秀的教師首先應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任感，這種責(zé)任意識(shí)體現(xiàn)在我們?nèi)粘５狞c(diǎn)滴的教學(xué)細(xì)節(jié)中。在集備過(guò)程中，無(wú)論是老教師還是年輕教師，都能夠腳踏實(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)。

　　有一次，晚上10點(diǎn)多的時(shí)候，我上完自習(xí)和幾個(gè)學(xué)生在教室交流班級(jí)情況。從教學(xué)樓上看到我們辦公室還亮著燈，我以為是忘了關(guān)燈。我輕輕的推開(kāi)門(mén)，原來(lái)是郭世靜老師在批閱作文。走近一看，每一份作文都寫(xiě)滿了評(píng)語(yǔ)。窗外，一鉤新月天如水，屋內(nèi)，心素如簡(jiǎn)人如菊�？吹剿�那一絲不茍的工作狀態(tài)，望著窗外的萬(wàn)家燈火，我想起了艾青的一句詩(shī)：“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉�！�

　　老師們深愛(ài)著禹城一中，將自己的青春奉獻(xiàn)給這方熱土。

　　語(yǔ)文組有一個(gè)基礎(chǔ)性的學(xué)案名叫《小金頁(yè)》，這個(gè)學(xué)案立足基礎(chǔ)，每天一頁(yè)。上面有字音、字形、成語(yǔ)、病句等基礎(chǔ)題目，每一個(gè)題目都是精心選編的，有的題目是多個(gè)選項(xiàng)組成的新題目。為什么叫《小金頁(yè)》呢？我們的初衷就是要做到“一字千金”，一個(gè)字都不能錯(cuò)。這是一項(xiàng)艱苦的工作，需要耐心細(xì)致，有的老師校對(duì)《小金頁(yè)》一直到晚上十點(diǎn)半。經(jīng)過(guò)老師們的努力，我們做到了這一點(diǎn)，《小金頁(yè)》陪伴學(xué)生度過(guò)了三年，夯實(shí)了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

　　第二、合作意識(shí)。

　　合作意識(shí)是開(kāi)展備課的重要保證。合作是彼此思想交流的重要手段。有一個(gè)專家說(shuō)得好：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們互相交換，大家都只有一個(gè)蘋(píng)果。你有一種思想，我有一種思想，我們互相交流，大家就會(huì)有兩種思想，甚至能產(chǎn)生新的思想�！薄氨娙耸安窕鹧娓摺钡墓胖V也說(shuō)明了合作的重要性。我們經(jīng)常和1部的牟榮香、趙軍等老師進(jìn)行交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一評(píng)卷。我們組的老師互相尊重，彼此關(guān)心，關(guān)系非常融洽。李淑君、于明雙老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富而且非常敬業(yè)，“淑人君子，其儀一兮”，她們的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，心胸氣度，她們對(duì)教學(xué)的一絲不茍、對(duì)年輕教師的熱誠(chéng)幫助對(duì)語(yǔ)文組產(chǎn)生了很大的影響，毫不夸張的說(shuō)，她們的精神是我們組無(wú)形的寶貴的財(cái)富。他們對(duì)教材對(duì)考綱的精準(zhǔn)把握和深刻理解，使我和其他老師受益匪淺。周日或者假期，我們組偶爾會(huì)聚餐，經(jīng)常討論教學(xué)和學(xué)生的問(wèn)題，家長(zhǎng)以及社會(huì)的問(wèn)題等等。通過(guò)聚餐，加深了彼此之間的感情，大家不僅僅是工作關(guān)系同事關(guān)系，更有一種親人的依賴和信任。我們彼此鼓勵(lì)，互相促進(jìn)，“工作并快樂(lè)著”。

　　第三、精講精練。

　　在題目設(shè)置和選擇上，我們組的老師嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，我們從第二教育網(wǎng)上下載了一千多套模擬題，進(jìn)行審核編排。高三下半年我們深入研究各地模擬試題，精心選擇題目。有的題目要經(jīng)過(guò)好幾位老師斟酌揣摩，研究題目的難度、考查角度、梯度以及對(duì)應(yīng)的考綱要求，一套題有時(shí)候要用一周的時(shí)間才能編審?fù)戤�，在選題上真正做到了千錘百煉。試題設(shè)置的經(jīng)典，在典型題目的講評(píng)上也是“精耕細(xì)作”�！耙环指�耘，一分收獲”，教學(xué)就是這樣，你付出了多少，就能夠收獲多少。

　　除此之外，我們還重視集備。我們組每周兩次小集備，一次大集備。備學(xué)情、備教法、備學(xué)案、備教程。根據(jù)不同層次統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)訓(xùn)練。在大集備中，王校長(zhǎng)、王文華主任和張善通主任親自督導(dǎo)，提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，使我們的集備規(guī)范化、精細(xì)化。

　　我在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，采用了激勵(lì)教育方式，學(xué)校發(fā)的蛋糕卡我給學(xué)生買了蛋糕進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，拿出班主任費(fèi)為學(xué)生買筆記本，晚自習(xí)前一日一歌，這些措施極大地鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)谝痪毝�練都名列前茅。今年高考，我們班高考成�?jī)?cè)谌�校文科班中排名第一。我被推薦為“禹城市百名優(yōu)秀教師”，成績(jī)的取得是領(lǐng)導(dǎo)幫助、關(guān)懷，同事們熱情幫助的結(jié)果。

　　成績(jī)屬于過(guò)去，輝煌寄予未來(lái)。下一步，我們計(jì)劃在正常的教學(xué)活動(dòng)之余，針對(duì)高一學(xué)生書(shū)寫(xiě)差的問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)研討，從高一開(kāi)始抓書(shū)寫(xiě)，到高三見(jiàn)成效�！坝�做精金美玉的人品，定從烈火中煅來(lái)。思立掀天揭地的事功，須向薄冰上履過(guò)”，我們會(huì)不斷探索，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。我們生活在行動(dòng)中，而不是生活在歲月里。我們生活在思想中，而不是生活在呼吸里。

　　最后，祝在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利！祝愿我們的禹城一中創(chuàng)造更大的輝煌！

　　謝謝大家！

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇9

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家好！根據(jù)教研室的安排，今天我們聚在這里進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)改革的探討，一起分享教育工作帶來(lái)的苦與樂(lè)。領(lǐng)導(dǎo)讓我發(fā)言，其實(shí)我是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的，因?yàn)樵谧�的大都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩，碩果累累，而我教齡較短，所以談不上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就跟大家分享一下我這幾年來(lái)從事教育事業(yè)的一點(diǎn)膚淺的體會(huì)，這些想法也許會(huì)很幼稚，還希望老師們能對(duì)不當(dāng)之處批評(píng)指正。

　　這幾年來(lái)我主要擔(dān)任財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化這兩門(mén)課程的教授和培訓(xùn)，也參加了院里20xx和20xx兩屆省會(huì)計(jì)技能大賽的指導(dǎo)培訓(xùn)工作，在院系領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和支持下，我系兩屆大賽分別獲得得了團(tuán)體三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的成績(jī)，同時(shí)在多年的會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)中，會(huì)計(jì)電算化這門(mén)課程的通過(guò)率較高，所以下面我側(cè)重介紹一下我從中獲得的一些體會(huì)。

　　首先是上課的體會(huì)，我認(rèn)為要想上好課，完成課程設(shè)定的目標(biāo)，就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)高效課堂，作為教師，可以從以下方面努力：

　　1、充分的課前準(zhǔn)備，必要的課后總結(jié)

　　要構(gòu)建高效的課堂，就不能打無(wú)把握之戰(zhàn)，不能由于自己預(yù)設(shè)得不充分、目標(biāo)掌握得不明確，造成課堂的調(diào)控不力而浪費(fèi)時(shí)間。俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，要想用好課堂四十五分鐘的每一抄，在備課的階段我們教師就必須多下功夫，熟練把握教情和學(xué)情，注意教學(xué)中的取舍，努力減少無(wú)效勞動(dòng)，做到“四個(gè)到位”：精心備課到位，準(zhǔn)確講解到位，能力訓(xùn)練到位，學(xué)法指導(dǎo)到位。上課過(guò)程中，把師生碰撞發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整，分析一下，記下來(lái)，課后還要備“課后課”，進(jìn)行課后總結(jié)，這樣通過(guò)課堂反思與課堂教學(xué)的有效結(jié)合，一節(jié)完整的課才算備好，也才能促進(jìn)課堂效率的提高。也就是說(shuō)，將備課這一日常教學(xué)工作通過(guò)準(zhǔn)備、實(shí)踐、再加上反思解決，就上升到了教學(xué)研究的高度，很自然的也就實(shí)現(xiàn)了教研與備課、上課的有效統(tǒng)一。

　　2、活躍課堂狀態(tài)，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法

　　會(huì)計(jì)專業(yè)的課程一般都枯燥無(wú)趣，生硬難懂，如何在課堂上讓學(xué)生的思維始終處于活躍狀態(tài)，自發(fā)探索知識(shí)并試圖將剛獲得的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，進(jìn)而愛(ài)上會(huì)計(jì)課程的教學(xué)呢?這就需要我們教師善于進(jìn)行課堂調(diào)控，具體講就是：根據(jù)實(shí)際教育情景，靈活創(chuàng)設(shè)和運(yùn)用多種教學(xué)方法，時(shí)刻牢記學(xué)生才是課堂的主角，目的就是：活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的探索欲望，使教和學(xué)都生動(dòng)有趣，事半功倍。比如，生活情境法的應(yīng)用，生活情境法是把抽象難懂的教育理論轉(zhuǎn)化為具體的生活內(nèi)容，通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活化教學(xué)情境，使復(fù)雜難懂的教學(xué)內(nèi)容變成簡(jiǎn)單有趣的生活體會(huì)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并獲得成功，提高了學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)課程的自信心。

　　比喻在講述基礎(chǔ)會(huì)計(jì)中的財(cái)務(wù)成果分配業(yè)務(wù)的核算時(shí)，可以設(shè)想成是一個(gè)地主家的家事。地主家的老爺子叫利潤(rùn)分配，產(chǎn)業(yè)很多，家境富裕，由于年事已高，每到期末專門(mén)聘請(qǐng)一個(gè)叫本年利潤(rùn)的人幫他計(jì)算當(dāng)期的盈虧情況。計(jì)算出盈虧后立馬交給大兒子未分配利潤(rùn)，然后就功成身退。

　　3、科學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，適當(dāng)?shù)募��?lì)機(jī)制

　　俗話說(shuō)：“予人以魚(yú)，惠其一時(shí)，授之以漁，惠其一世”。教師在注重傳授知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教給學(xué)生舉一反三和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，為構(gòu)建高效課堂提供重要的保障。為了教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)，我們要鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的習(xí)慣。

　　我們面對(duì)的是一群興趣不同、接受能力也不同的當(dāng)代大學(xué)生，他們聰明有余而耐力不足，一般在課堂上坐了十幾分鐘就不耐煩了，所以我們除了要活躍課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)高效課堂外，還要采用適當(dāng)?shù)募��?lì)機(jī)制引導(dǎo)他們長(zhǎng)期的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并且樂(lè)在其中。比喻在上每節(jié)會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)課時(shí)，我都給他們布置今日上機(jī)任務(wù)，一般都有5、6條，按順序完成，顯示在幻燈片上，完成的同學(xué)可以在成績(jī)冊(cè)上進(jìn)行記錄并增加平時(shí)分，許多同學(xué)都積極完成，你追我趕，相互交流，下課時(shí)完不成的，紛紛拿出手機(jī)進(jìn)行拍照，準(zhǔn)備課后完成。

　　構(gòu)建高效課堂是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和完善的過(guò)程，既需要教師不斷提高自身的素養(yǎng)，練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)課堂有高超的駕馭能力和變通能力，還需要學(xué)生積極配合，樹(shù)立崇高的人生目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)生習(xí)慣。

　　在帶隊(duì)參賽過(guò)程中，我與其他院校指導(dǎo)老師進(jìn)行了交流，看到了我們技能教育水平的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，這些都激勵(lì)著我以后要不斷提高自己的實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平，以上是我關(guān)于技能大賽的淺顯認(rèn)識(shí)，以及帶隊(duì)參加技能比賽一些心得體會(huì)，請(qǐng)大家批評(píng)指正！謝謝！

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇10

　　我是城管局的楊明磊，在“下基層、大走訪”活動(dòng)中，我有幸擔(dān)任銀城鎮(zhèn)郭寨村“一書(shū)記”。經(jīng)過(guò)半多的基層工作經(jīng)歷，我感覺(jué)自己各方面得到了很大的鍛煉和提高，現(xiàn)就近期工作情況匯報(bào)如下：

　　一、深入調(diào)研，掌握基層基本情況。

　　我先后走訪了全村戶不同類型的家庭，其中包括專業(yè)養(yǎng)殖戶家，貧困家庭家，孤寡老人家，有精神病患者家庭家。以走村入戶為契機(jī)，以與群眾拉跡的方式，我從中了解了不少實(shí)際情況，記錄《民情日記》，及時(shí)總結(jié)自己的工作情況和體會(huì)。

　　經(jīng)過(guò)調(diào)研，郭寨村人口人，黨員人，人均土地。畝地。該村現(xiàn)有養(yǎng)殖戶戶，低保戶戶，人均純收入居于全縣中游水平。半數(shù)以上家庭有人員在外上學(xué)或打工，從事農(nóng)業(yè)的勞動(dòng)力中以中人為主，婦女和老人占到了%，屬于典型的勞動(dòng)力輸出型村。限于村民受教育程度及傳統(tǒng)思維模式的影響，多數(shù)人對(duì)于新生事物接受能力不強(qiáng)，對(duì)于采用新思維、新科技、新器具、新方法改變落后面貌的信心明顯不足，而且缺乏科技致富的帶頭人。

　　在調(diào)研中了解到：郭寨村糧棉作物產(chǎn)量較低，這也是制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的實(shí)際困難。雖說(shuō)瓜果種植有一定的優(yōu)勢(shì)，可是由于技術(shù)含量低、市場(chǎng)營(yíng)銷渠道不暢等原因，所以沒(méi)有大面積種植。為了掌握全面準(zhǔn)確的一手資料，我經(jīng)常深入田間地頭實(shí)地考察，發(fā)現(xiàn)制約郭寨村農(nóng)業(yè)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題在于灌溉，因?yàn)樵摯逋恋貙儆谏惩恋仡愋�，特別是在夏季蒸發(fā)量較大的時(shí)間段，農(nóng)民的“澆地難”往往成了激發(fā)矛盾的導(dǎo)火索。以前常有村民由于爭(zhēng)搶澆地而大打出手的情況出現(xiàn)，嚴(yán)重影響了村和諧建設(shè)進(jìn)程。為解決這個(gè)老大難問(wèn)題，我及時(shí)匯報(bào)并爭(zhēng)得了孫家敏局長(zhǎng)的大力支持，于XX月份，成功開(kāi)鑿兩眼機(jī)井，讓村民用上了“黃金水”。

　　二、熱心幫扶，解決實(shí)際困難

　　一個(gè)村莊的發(fā)展滯后原因是多方面的，既有歷史遺留問(wèn)題也有現(xiàn)階段難以克服的諸多困難。經(jīng)過(guò)研究分析及征求建議，我從如下三方面入手開(kāi)展幫扶工作，并取得了一定成效：

　　一是從人的思想意識(shí)領(lǐng)域入手，與村兩委大力配合，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、一對(duì)一談話、入戶走訪等形式，向村民們灌輸黨的好政策，特別是政府新近推出的種種惠農(nóng)政策。如在幫助因病致貧戶姜國(guó)飛家購(gòu)置拖拉機(jī)，幫助貧困老人李桂榮家購(gòu)置機(jī)時(shí)，我事先跑到農(nóng)機(jī)局問(wèn)詢，了解到國(guó)家惠農(nóng)政策對(duì)于農(nóng)民購(gòu)買農(nóng)資機(jī)械等生產(chǎn)資料都有一定的補(bǔ)貼和優(yōu)惠政策，才讓他們少跑了冤枉腿，并節(jié)省下了對(duì)于他們而言真正的“血汗錢”。消息傳出后，村民們認(rèn)為我很有本事，先后有家報(bào)名，遞上了他們的購(gòu)置計(jì)劃，我也沒(méi)有讓大家失望，當(dāng)天晚上就以優(yōu)惠價(jià)購(gòu)置齊整，并找來(lái)拖拉機(jī)拉回了大家需要的東西。辦好這件事后，大家對(duì)我的評(píng)價(jià)是“明磊是給咱辦真事的好干部�！�

　　二是從拉近距離、凝聚人心入手，通過(guò)關(guān)心幫助弱勢(shì)群體，讓大家感受到黨和政府的溫暖，認(rèn)可支持我們的工作。走訪村民姜學(xué)可家，內(nèi)心有些酸楚。二間破舊低矮的土胚房，沒(méi)裝大門(mén)的大門(mén)口，彌漫著羊糞味的羊圈，這就是姜學(xué)可家的全部建筑�！凹依锞臀液蛢芍谎蛄耍瑹o(wú)子女，兩腿長(zhǎng)長(zhǎng)瘡駕雙拐走路一打針吃藥就得多啊，家里就。畝地，全收入只有元�！崩先苏f(shuō)著兩眼含著淚。而姜學(xué)可的家也幾乎不能叫家：平方米左右久失修的胚房里，除了一個(gè)收音機(jī)和一堆鍋碗瓢盆外，就只剩單人床了，其中一只床腿斷了，用幾塊磚頭頂著。老人住的房子久失修，我們生怕發(fā)生意外，讓老人搬到了孫子的廠子住，既確保人身安全還能為孫子看廠子，目前爺倆緊張的關(guān)系逐漸恢復(fù)正常，感動(dòng)地老人不住致謝。村西頭姜大娘的子女都在外地打工，只有春節(jié)才回家過(guò)，經(jīng)過(guò)走訪我們發(fā)現(xiàn)老人健康狀況很差，于是我開(kāi)車帶老人去醫(yī)院查體，大夫都說(shuō)幸虧來(lái)得及時(shí)不然真怕有生命危險(xiǎn)。在為老人墊付了醫(yī)療費(fèi)后，我又幫助她辦理了農(nóng)合，讓她今后可以報(bào)銷住院費(fèi)用。我和村干部們又動(dòng)員了其他沒(méi)有參保家庭，向大家講明政策，讓他們積極加入農(nóng)合，解決生病住院的后顧之憂。，

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇11

　　尊敬的各位、各位同仁：

　　大家午時(shí)好！

　　受德育處陳永主任委托，讓我在今日的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上發(fā)言，接到任務(wù)后，誠(chéng)惶誠(chéng)恐。其實(shí)在座的每位班主任、每位教師都有自我獨(dú)特的教學(xué)方法、管理經(jīng)驗(yàn)。我作為一名普通的班主任，根本談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，更不必說(shuō)有什么理論，今日利用這個(gè)交流的平臺(tái)，只能算是將自我工作的和體會(huì)拿出來(lái)，與大家一齊分享，不足之處，還望多多指教。

　　下頭我就從“愛(ài)”、“細(xì)”和“嚴(yán)”三方面說(shuō)說(shuō)我的班主任工作情景：

　　一、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，教學(xué)中讓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)迸出火花，讓所學(xué)知識(shí)得以致用。

　　“愛(ài)自我的孩子是人，這是人的本能，而愛(ài)其他人的孩子你就是神”，“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，僅有用愛(ài)才能教育孩子�！彼�以，我想，要做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的班主任，就要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的交流，讓他們真正感受到教師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。其實(shí)一個(gè)教師要做到愛(ài)學(xué)生并不困難，難的是能做到愛(ài)班里的每一位學(xué)生，包括那些成績(jī)差紀(jì)律差的學(xué)生。工作中，要平等的對(duì)待每一位學(xué)生，絕不偏心。讓每個(gè)孩子都能分享到教師的關(guān)愛(ài)！耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué)，用心地幫忙學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心地鼓勵(lì)有提高的同學(xué)。班主任應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)抓住每一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛(ài)之處，其實(shí)每位學(xué)生都有各自不一樣的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是你能否發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。我想，了解、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是你的工作基礎(chǔ)。例如，我在前兩年所教的那一屆學(xué)生中，以往有一個(gè)學(xué)生在中給我寫(xiě)道：說(shuō)周教師，雖然我的成績(jī)不好，但你一點(diǎn)都沒(méi)有責(zé)怪我，我很愛(ài)這個(gè)班團(tuán)體，很喜歡你們兩位教師，我雖然不能取得好的成績(jī)，但我每一天都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待我的工作，每一天我都會(huì)把班級(jí)的地面打掃干凈。當(dāng)時(shí)看了，我心里很受感動(dòng)。的確是這樣，教師的關(guān)愛(ài)是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。你

　　送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一聲親切的問(wèn)候，哪怕是一個(gè)小小紀(jì)念品，他們都會(huì)倍受感動(dòng)，并銘記在心。上學(xué)期我班的張景純同學(xué)在學(xué)校訂飯的150塊錢在學(xué)校丟失了，當(dāng)時(shí)著急的眼淚直淌，最害怕的是回去挨父母的責(zé)罵，了解的這一切，我便發(fā)動(dòng)全班同學(xué)伸出援助之手！幫忙她度過(guò)這次難關(guān)，我相信，這樣的事她會(huì)終生難忘！

　　絕大多數(shù)的班主任不但要管理好自我的班級(jí)，并且還要教一門(mén)學(xué)科，如果在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，能夠結(jié)合自我的學(xué)科向?qū)W生滲透一些教育，那么你的學(xué)生會(huì)更加崇拜你，會(huì)更加喜歡你所教的學(xué)科。例如我在教學(xué)《最終的姿勢(shì)》一課時(shí)，我會(huì)讓所有的學(xué)生去感受譚千秋教師那驚人的壯舉，那不死的師德靈魂；在教學(xué)《鞋匠的兒子》一課時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)他們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)他們的父母，如何尊重他們的父母，如何去感受父愛(ài)和母愛(ài)的偉大；在教學(xué)《盧溝橋事變》一課時(shí)，我會(huì)讓他們?nèi)ジ惺堋奥浜缶蜁?huì)挨打，僅有自強(qiáng)不息才能立于不敗之地”的道理等等。經(jīng)過(guò)這些教學(xué)的活動(dòng)，拉近了師生之間的距離，使得班主任今后工作更加順暢。正所謂“親其師，信其道，感其誠(chéng)”。

　　二、細(xì)處著手，工作更上一層樓

　�。�1）詳細(xì)了解觀察細(xì)

　　學(xué)生的很多事情是不必須直觀展現(xiàn)給教師的。要想及時(shí)全面地了解學(xué)生，平時(shí)就要注意觀察學(xué)生的變化，這樣才能更好地做好學(xué)生管理工作。

　　我是今年才回中心小學(xué)工作的，剛開(kāi)始班上所有的學(xué)生我一個(gè)也不熟悉。學(xué)期開(kāi)始，我并沒(méi)有像以前接班一樣忙于制定條條框框，我做的第一件事，也不是急于去規(guī)范學(xué)生的言行，而是利用班會(huì)和課余時(shí)間與學(xué)生多交談溝通。讓他們談自我家中的趣事、自我的興趣愛(ài)好，甚至是學(xué)習(xí)上、生活中的煩惱，觀察他們的喜怒哀樂(lè)。幾周以后，大部分學(xué)生的性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好基本了解了，就連那些平時(shí)沉默寡言，對(duì)我敬而遠(yuǎn)之的學(xué)生也能對(duì)我暢所欲言，和我講一些悄悄話。有了學(xué)生的信賴和擁戴作為前提，開(kāi)展班級(jí)工作就等于有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　（二）量化管理制度嚴(yán)

　　在對(duì)學(xué)生進(jìn)行了較為詳細(xì)的了解之后，我就會(huì)根據(jù)班級(jí)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，花費(fèi)必須的時(shí)間，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀(jì)班規(guī)。對(duì)于這些制定出來(lái)的班紀(jì)班規(guī)，我會(huì)在班會(huì)課上一條一條向?qū)W生公布，并征求班級(jí)每個(gè)學(xué)生的意見(jiàn)，只要是所有學(xué)生都經(jīng)過(guò)的規(guī)定就留下來(lái)，沒(méi)有的經(jīng)過(guò)的規(guī)定全部去掉，這樣一來(lái)，其實(shí)這些規(guī)定就相當(dāng)于是全班同學(xué)自我制定的一樣，他們自我同意的制度，他們自我也就愿意去執(zhí)行。即使違反自我也心甘情愿的理解處理，不會(huì)有一絲的抵觸情緒，有的只是后悔和羞愧。

　�。ㄈ�）分工到位落實(shí)細(xì)

　　仔細(xì)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)是學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有的良好品質(zhì)。在這點(diǎn)上我異常注意用我的細(xì)心影響、感化每一個(gè)學(xué)生，在進(jìn)行班級(jí)工作分配時(shí)，我的分工很細(xì)，根據(jù)學(xué)校“一日常規(guī)檢查和要求，細(xì)到學(xué)校檢查的每一個(gè)項(xiàng)目本班都有對(duì)應(yīng)的專人負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督和補(bǔ)救，每一天常規(guī)檢查二次，兩個(gè)大課間補(bǔ)救一次。

　　1、衛(wèi)生方面，衛(wèi)生的總要求是“快、凈、齊”。“快”是指十分鐘內(nèi)必須完成；“凈”是干凈的“凈”；“齊”意思是整齊。為了讓衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，我把班級(jí)衛(wèi)生工作分成了一個(gè)“特區(qū)”和三大片區(qū)：一個(gè)“特區(qū)”，我把“地面衛(wèi)生和課桌整齊”的堅(jiān)持當(dāng)作特區(qū)。因?yàn)榻淌业孛�，不管你打掃得多干凈，只要下課后，你到班上轉(zhuǎn)一圈，在地面上或本班走道上，總能夠撿到一些小紙片、小紙屑等等，每節(jié)課都能見(jiàn)到。上課前課桌排整齊后，下課你再看一看，保證不是原先的整齊樣貌，怎樣才能堅(jiān)持地面干凈以及課桌的整齊呢？針對(duì)小學(xué)生這個(gè)群體，僅有一個(gè)辦法：就是每節(jié)課后以及放學(xué)時(shí)，每位同學(xué)先進(jìn)行自檢，檢查自我座位旁邊的地面是否干凈，是否有紙屑以及課桌是否與標(biāo)準(zhǔn)桌對(duì)齊，然后各自及時(shí)處理不良現(xiàn)象；另外每一天安排專人檢查處理教室和走道地面的衛(wèi)生情景并課桌。因?yàn)榈孛娴母蓛魣?jiān)持與課桌的整齊堅(jiān)持是一個(gè)頑疾，是一個(gè)異常難管理但又異常重要的一個(gè)區(qū)域，所以戲稱“特區(qū)”。三大片區(qū)的第一片區(qū)為打掃片區(qū)，分為教室、走廊地面和保潔區(qū)兩塊，由兩隊(duì)人分別負(fù)責(zé)，，打掃完畢，由值日班委檢查合格后方可結(jié)束工作，；第二片區(qū)為擦洗片區(qū)，由黑板、講臺(tái)、瓷磚、門(mén)窗、圖書(shū)柜、等五塊，各有一人負(fù)責(zé)，各人完成自我的工作后必須請(qǐng)值日班委檢查合格后方可結(jié)束工作；第三片區(qū)為排列區(qū)，桌凳的排列、衛(wèi)生工具的排列、圖書(shū)的排列、以及作業(yè)本的擺放等等，工作方法同前。我經(jīng)常對(duì)本班學(xué)生說(shuō)，本班沒(méi)有大掃除但也能夠說(shuō)天天都有大掃除，講究衛(wèi)生就是擁有健康。

　　2、紀(jì)律方面，總要求是安全，做到“快、靜、齊”，那里的“靜”是指安靜、靜心。說(shuō)到紀(jì)律，它的范圍很廣，涉及到的資料較多，小學(xué)生也不可能樣樣按要求做到100分。就班級(jí)管理方面，我想主要抓好以下兩個(gè)方面的工作，要求不要太多，但要注意實(shí)用：第一是課前準(zhǔn)備要靜心，上課預(yù)備鈴聲響時(shí)，學(xué)生應(yīng)迅速進(jìn)入教室并立即靜息，靜待教師來(lái)上課，僅有靜下心來(lái)才能集中注意力認(rèn)真上好課。每節(jié)課下了以后，首先要準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品才能做其他事情，并將學(xué)習(xí)用品統(tǒng)一放置在各自桌子的左上角，文具盒與課本擺放成直角。關(guān)于這一點(diǎn)，開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)班主任和值日班委必須共同進(jìn)行檢查和監(jiān)督。第二是課間活動(dòng)要安全：提倡開(kāi)展有益的娛樂(lè)活動(dòng)，但不能在教室里；不做危險(xiǎn)的游戲；下課禁止追逐打鬧、大聲喧嘩，不劇烈運(yùn)動(dòng)，做到“輕聲漫步過(guò)走廊，輕聲細(xì)語(yǔ)作交流”。

　　三、嚴(yán)格管理，養(yǎng)成習(xí)慣

　　1、突出班主任在班級(jí)中的地位

　　都說(shuō)一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家，那班主任就是這個(gè)家的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)就要有家長(zhǎng)的權(quán)威。一個(gè)班必須有主心骨，班主任就是班級(jí)的主心骨，主心骨不能軟！所以，我十分注意堅(jiān)持在學(xué)生面前的“威嚴(yán)”，僅有讓學(xué)生對(duì)教師有了一種敬畏，才能真正落實(shí)班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定，做到令行禁止。如果只是一味強(qiáng)調(diào)和諧、民主而使學(xué)生在教師面前隨隨便便、目無(wú)尊長(zhǎng)，我想，這本身就是一種教育的失敗。該民主時(shí)就民主，該專政時(shí)就專政。

　　2、重視開(kāi)始，爭(zhēng)取主動(dòng)

　　一般情景下，相對(duì)調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新班后，總是會(huì)用一些試探性的舉動(dòng)看你能不能管得了他。能管住，以后他就老實(shí)了；否則，他會(huì)越來(lái)越肆無(wú)忌憚。正是抓住了這一點(diǎn)，一般我在接手一個(gè)新班的時(shí)候，上來(lái)總是盯緊靠牢，重視學(xué)生行為細(xì)節(jié)，必要時(shí)十分果敢地給那些故意調(diào)皮搗蛋的學(xué)生一個(gè)大大的下馬威！。別以為紀(jì)律松散的學(xué)生經(jīng)過(guò)你開(kāi)始幾天的教育就能轉(zhuǎn)變，要有耐心，剛開(kāi)始多一些付出，日后就省勁了，對(duì)此我確實(shí)有“事半功倍”的良好感受。

　　以上我與大家共同交流了班級(jí)管理工作中一些體會(huì)。我覺(jué)得在班級(jí)管理中我們除了要用“愛(ài)”去感化學(xué)生，用“細(xì)”觀察學(xué)生，還要用“嚴(yán)”震住學(xué)生。當(dāng)然，對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是“嚴(yán)而有度，愛(ài)而有方”，這樣才會(huì)收到良好的教育效果，實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。做到、做好這三點(diǎn)，我將問(wèn)心無(wú)愧！

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇12

　　各位，同志們：

　　我叫，來(lái)自區(qū)，今年周歲，XX年起跟隨同鄉(xiāng)一起離家到上海市一家電子元件廠打工，從事電子元件加工工作，20年10月因工廠停產(chǎn)返回家鄉(xiāng)，一直無(wú)業(yè)賦閑至今。

　　這次市工商局舉辦的返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)洽談會(huì)，為我了一個(gè)快捷及時(shí)的就業(yè)通道和機(jī)會(huì)。通過(guò)參加洽談會(huì)，我對(duì)家鄉(xiāng)支持農(nóng)民工就業(yè)、的政策有了深刻的.理解，充分感受到了家鄉(xiāng)的溫暖，感受到了委政府的關(guān)愛(ài)，感受到了工商機(jī)關(guān)的真誠(chéng)，感受到了家鄉(xiāng)企業(yè)的熱忱，同時(shí)也使我進(jìn)一步堅(jiān)定了信念，遇到挫折不氣餒，困難之中不消沉，挑戰(zhàn)面前不低頭，重新找回了自信，找回了希望，揚(yáng)起了生活的風(fēng)帆。在此，我代表所有參加這次洽談會(huì)的農(nóng)民工兄弟向各位、市工商局以及用工單位真心地說(shuō)一聲：謝謝你們!

　　我們將抓住這次難得的機(jī)遇，積極與各個(gè)用工單位協(xié)商，尋找適合自己的工作崗位，如果能夠?qū)崿F(xiàn)順利就業(yè)，我將努力學(xué)習(xí)知識(shí)，錘煉技能，提出建議，創(chuàng)造價(jià)值，切實(shí)把自己的聰明才智與企業(yè)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，與實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值聯(lián)系起來(lái)，在新的工作崗位上努力工作，回饋社會(huì)和企業(yè)，決不辜負(fù)大家對(duì)我的期望!

　　我們將認(rèn)真研讀各項(xiàng)優(yōu)惠政策，把握的機(jī)會(huì)，在家鄉(xiāng)開(kāi)創(chuàng)事業(yè)發(fā)展的新征程。這次洽談會(huì)上出臺(tái)了許多支持的政策，點(diǎn)多面寬，詞新路實(shí)，為我們農(nóng)民工了更加廣闊的舞臺(tái)、更加切實(shí)的政策支撐。如果不能實(shí)現(xiàn)就業(yè)，我們將依托政策的大力支持，以更加昂揚(yáng)的斗志、百倍的信心，投入到的激情之中，敢于正視困難、迎難而上，依靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝挫折、贏得勝利，為自己的家庭創(chuàng)造幸福，向社會(huì)奉獻(xiàn)自己!

　　最后，祝各位身體健康，祝各位農(nóng)民工兄弟都能找到好工作!

　　謝謝大家!

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇13

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、大家好。

　　我叫，今年50歲，離崗創(chuàng)業(yè)之前，我在地稅局工作，任稽查分局副局長(zhǎng)。

　　今年4月，我響應(yīng)市委鼓勵(lì)全民創(chuàng)業(yè)的號(hào)召，同單位簽定了離崗創(chuàng)業(yè)的協(xié)議，收購(gòu)組建了市亞光燈飾電器有限公司。近半年來(lái)，公司營(yíng)業(yè)面積擴(kuò)大了1000多平方米，營(yíng)業(yè)品種增加了1000多種，營(yíng)業(yè)收入達(dá)到去年同期的5倍還多。周邊縣市5個(gè)分銷處的業(yè)務(wù)規(guī)模也都顯著增強(qiáng)，企業(yè)的綜合實(shí)力堪稱通化地區(qū)之首。 朋友給我總結(jié)說(shuō)是“半百之年、喜遇良機(jī)、離崗創(chuàng)業(yè)、煥發(fā)青春�！� 現(xiàn)如今，沒(méi)的說(shuō)�？墒窃诋�(dāng)初，很多人包括一些朋友，對(duì)我這個(gè)年齡，放棄這么好的單位和這么好位置不坐，擔(dān)著風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)立什么公司很不理解。我自己心里有數(shù)，市里為鼓勵(lì)全民創(chuàng)業(yè)出臺(tái)的這么多優(yōu)惠政策，我若要是沒(méi)能抓住，可能將是我一生中錯(cuò)過(guò)最難得的一次機(jī)遇，也怕是最后一次機(jī)遇。 20年前，我在華僑友誼公司曾任過(guò)10年的總經(jīng)理，在商業(yè)界也小有建樹(shù)，曾擔(dān)任過(guò)市第五屆人大代表，對(duì)經(jīng)商創(chuàng)業(yè)有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)�？蛇@么多年的機(jī)關(guān)工作，什么都淡了。去年，我參加了全市全民創(chuàng)業(yè)動(dòng)員大會(huì)，市委田書(shū)記在大會(huì)上一席講話，使我受到了前所未有震撼，而且大會(huì)之后，局里又制定了鼓勵(lì)機(jī)關(guān)干部離崗離職參與全民創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，我離崗創(chuàng)業(yè)的心思活了。

　　亞光燈飾城的老板是我的老朋友，近幾年患了病，企業(yè)疏于管理，生意也就不景氣了，早就想讓我?guī)蛶退�。我找領(lǐng)導(dǎo)提出了我的想法，局領(lǐng)導(dǎo)非常重視，同意我離崗離職，參與全民創(chuàng)業(yè)。之后，我同局里簽定了離崗創(chuàng)業(yè)三年的協(xié)議。三年后可回原崗位任原職務(wù)或解除工作關(guān)系。

　　今年4月份，我籌措資金將亞光燈飾城整體收購(gòu)，開(kāi)始了我的二次創(chuàng)業(yè)。我先是從各渠道學(xué)習(xí)了解燈飾、電料業(yè)的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)現(xiàn)狀，找到公司的地域和產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)，借鑒亞光原有的市場(chǎng)和經(jīng)營(yíng)狀況，重新樹(shù)立經(jīng)營(yíng)理念，改原有的守門(mén)待客，變?yōu)樽叱鋈フ沂袌?chǎng)、搶商機(jī)，又強(qiáng)化售后服務(wù)，免費(fèi)設(shè)計(jì)、義務(wù)安裝。短短的幾個(gè)月，公司銷售收入增長(zhǎng)為原來(lái)的5倍。 在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，如果公司不擴(kuò)大規(guī)模，很難迅速發(fā)展，誤了商機(jī)，退路都沒(méi)有。但創(chuàng)業(yè)初期，守業(yè)都很難，更忌諱擴(kuò)大。我走訪了相關(guān)部門(mén)，各職能部門(mén)都明確表示，為了扶持創(chuàng)業(yè)，各項(xiàng)費(fèi)用能緩收的緩收，能減收的減收，在如此優(yōu)惠政策的鼓舞下，我放下包袱，籌措資金60萬(wàn)元，租賃了工貿(mào)市場(chǎng)的三樓，將營(yíng)業(yè)面積擴(kuò)大到1800平方米，從裝修、進(jìn)貨到正式營(yíng)業(yè)僅用了1個(gè)月時(shí)間，員工隊(duì)伍也由原來(lái)的28人增加到40人。公司實(shí)力增強(qiáng)了，承攬工程能力也提高了。幾個(gè)月時(shí)間內(nèi)，參與鐵路天怡小區(qū)電路改造工程10多萬(wàn)平方米、管線安裝網(wǎng)絡(luò)工程15萬(wàn)平方米，實(shí)現(xiàn)銷售80萬(wàn)元。承接了遼源火車站、XX市洗浴廣場(chǎng)等省內(nèi)6家工程建設(shè)的管線和燈飾照明配套工程，累計(jì)銷售60多萬(wàn)元。 目前，亞光公司形成了從集安到四平地區(qū)的產(chǎn)品銷售網(wǎng)絡(luò)，固定資產(chǎn)達(dá)180萬(wàn)元，經(jīng)營(yíng)家居室外照明、工程電料、電線電纜等100多家國(guó)內(nèi)知名品牌，產(chǎn)品達(dá)3000多種，在通化地區(qū)規(guī)模最大，實(shí)力最強(qiáng)。

　　我打算在現(xiàn)有規(guī)模的基礎(chǔ)上，把企業(yè)做強(qiáng)，充分引進(jìn)國(guó)內(nèi)外照明業(yè)、電料業(yè)和線纜業(yè)的知名品牌，把亞光在通化地區(qū)的龍頭地位坐牢夯實(shí)。在企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，吸納社會(huì)剩余勞動(dòng)力，安置下崗員工，解除社會(huì)矛盾，回報(bào)社會(huì)。 經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的離崗創(chuàng)業(yè)，我覺(jué)得人生經(jīng)歷又豐富了許多，本來(lái)感覺(jué)歲數(shù)大了，意志都有些消沉了，但這幾個(gè)月的經(jīng)歷，仿佛使我感到了重生。 感謝市委、市政府的全民創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的出臺(tái)，為全市不同層次的人群，創(chuàng)造參與全民創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，也感謝全市各職能部門(mén)對(duì)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的扶持。我也會(huì)盡我的能力，為進(jìn)一步推進(jìn)全市

　　全民創(chuàng)業(yè)活動(dòng)助力。謝謝大家。

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇14

　　尊敬的、老師們：

　　大家好！首先感謝為我了這樣一個(gè)與大家學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，下面我將自己在教學(xué)中的幾點(diǎn)做法匯報(bào)，能予以批評(píng)指正，提出寶貴意見(jiàn)。

　　一、真誠(chéng)欣賞是陽(yáng)光，方法得當(dāng)巧表?yè)P(yáng)。

　　初四的孩子，所有的硬暴力在他們面前，全都有了免疫力。想到：寒風(fēng)讓人裹緊衣服，暖陽(yáng)讓人自己脫下衣服。當(dāng)外力無(wú)法改變他的時(shí)候，就先讓他的內(nèi)心變得柔軟，溫暖是會(huì)讓人主動(dòng)發(fā)生改變的。于是，我在課堂上講完知識(shí)點(diǎn)安排學(xué)生：“大家開(kāi)始鞏固，將知識(shí)點(diǎn)背下來(lái)�！弊疃嘁幻耄�我便開(kāi)始了大規(guī)模的表?yè)P(yáng)：“周芳冰動(dòng)作真麻利，姜喜燕聲音真洪亮，楊路平一邊背一邊動(dòng)筆寫(xiě)的這個(gè)習(xí)慣可真好……”就這樣，被表?yè)P(yáng)的孩子背得更認(rèn)真了，沒(méi)被表?yè)P(yáng)的孩子借鑒我表?yè)P(yáng)過(guò)優(yōu)點(diǎn)，也行動(dòng)起來(lái)；本來(lái)無(wú)精打采孩子也積極地鞏固掌握中。我在孩子們背的過(guò)程中，只要發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)差的孩子有一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)就馬上大力表?yè)P(yáng)，他聽(tīng)了之后必然做得更好。慢慢地，我看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多，學(xué)生學(xué)得越來(lái)越愉快，我的心情也越來(lái)越好。

　　二、自我監(jiān)督促成長(zhǎng)，圖表也來(lái)幫幫忙。

　　中考語(yǔ)文中加大了古詩(shī)文背誦積累分值，這要求不僅要記得牢固而且要寫(xiě)得準(zhǔn)。每節(jié)課結(jié)束時(shí)我都布置下節(jié)課要聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容。上課后先進(jìn)行考試，每節(jié)課10道題，每道題10分，錯(cuò)1個(gè)字本題0分。試卷讓學(xué)生互相批閱，學(xué)生每次批閱不同人的試卷，感悟不一樣的書(shū)寫(xiě)，對(duì)照屏幕上的答案批閱后寫(xiě)上分?jǐn)?shù)，還給本人，取消屏幕上的答案，學(xué)生獨(dú)立改正。我強(qiáng)調(diào)：

　�。�1）自己發(fā)現(xiàn)沒(méi)有批出的錯(cuò)誤，用不同顏色的筆改錯(cuò)后不再扣分，需要有老師的；

　�。�2）老師下課后進(jìn)行二次批閱時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)沒(méi)批改出的錯(cuò)誤將給批閱人雙倍扣分；

　�。�3）沒(méi)有修改對(duì)的錯(cuò)誤，給該生雙倍扣分。一率判0分。這樣學(xué)生的主觀能動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)，批改的和被批改的，都慢慢關(guān)注了細(xì)節(jié)。

　　同時(shí)為了動(dòng)態(tài)管理批閱的小測(cè)成績(jī)，我讓學(xué)生畫(huà)了一個(gè)坐標(biāo)軸，粘在桌子上， X軸是一個(gè)月的在校日期，Y軸上是10到100的數(shù)值，每天的測(cè)試成績(jī)用紅點(diǎn)做好標(biāo)記，并寫(xiě)上分?jǐn)?shù)，將每天的紅點(diǎn)連成折線，每周每月的檢測(cè)成績(jī)就會(huì)一目了然，課間大家也經(jīng)常會(huì)曬一下自己的統(tǒng)計(jì)表，想知道競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的成績(jī)，只要到對(duì)方桌子上看一下，便清清楚楚。學(xué)生相互比較，看到自己的成績(jī)不如別人，便悄悄地用功了，等到自己再曬表的時(shí)候，就有了底氣。我經(jīng)常會(huì)在講課結(jié)束，學(xué)生鞏固的時(shí)候，隨時(shí)了解每個(gè)學(xué)生近期的情況，有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo)。并定期將學(xué)生的成績(jī)飛信給家長(zhǎng)，也引導(dǎo)家長(zhǎng)用什么方法幫助孩子學(xué)好語(yǔ)文，這樣家長(zhǎng)也變成了我的助手，漸漸形成良性的循環(huán)。凡事只要用心，便會(huì)漸入佳境，發(fā)展的前景就是無(wú)限光明。

　　三、自我肯定源動(dòng)力，檔案存留掌中寶。

　　在教育引導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，我讓自己做一個(gè)有心人，存儲(chǔ)檔案，并且將檔案不斷展示給學(xué)生成為我的掌中寶。

　　我每天每節(jié)課都有一張檔案紙，上面有三類，一是當(dāng)堂知識(shí)點(diǎn)背記優(yōu)秀和沒(méi)有背上來(lái)的學(xué)生；二是作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步大的學(xué)生；三是課堂搶答好的學(xué)生。

　　我是這樣操作的。對(duì)學(xué)生的作業(yè)我堅(jiān)決做到逢做必批，逢批必留檔案。課堂合理安排時(shí)間，我批作業(yè)全是課堂上的面批，講完知識(shí)點(diǎn)后，讓全班同學(xué)鞏固，我批完一排就開(kāi)始提問(wèn)，沒(méi)背上來(lái)同學(xué)自己將名字簽到檔案上：日期，上課提問(wèn)沒(méi)背上來(lái)的同學(xué)，然后是他的個(gè)人。然后背下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我開(kāi)始面批下一排的同學(xué)，在批閱的過(guò)程中，一批書(shū)寫(xiě)認(rèn)真程度，二批答案的化，三批問(wèn)題的圈畫(huà)。因?yàn)槌�襲的答案都有相似性，所以，我一看就明白，只要是抄襲，就是沒(méi)完成作業(yè)。優(yōu)秀的學(xué)生在檔案中寫(xiě)：日期，作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)，然后是他的個(gè)人。寫(xiě)得稍好點(diǎn)的成績(jī)比較差的同學(xué)，我也給他個(gè)優(yōu)秀，因?yàn)槭菍W(xué)生個(gè)人，他心里的美，可以從他的.臉上看出來(lái)。講題時(shí)，我對(duì)化，但準(zhǔn)確的答案大加贊賞，這樣，學(xué)生抄襲的現(xiàn)象越來(lái)越少。初四的學(xué)生，上課回答問(wèn)題的少了，我提出問(wèn)題后只要是能搶答到的，我都會(huì)讓學(xué)生自己存到檔案中。所以，只要是我提問(wèn)，每個(gè)問(wèn)題都會(huì)有至少2個(gè)的搶答同學(xué)。檔案每天連同成績(jī)一塊用飛信匯報(bào)給家長(zhǎng)，所以，孩子們都十分看重自己的檔案。一月一統(tǒng)計(jì)，一，一通報(bào)。

　　四、閱讀理解煉能力，巧妙約定偏科生。

　　中考閱讀理解既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，我用課堂有限時(shí)間講清答題思路和知識(shí)點(diǎn)，練習(xí)提升是關(guān)鍵。我安排學(xué)生每周做三個(gè)閱讀理解題，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感、培養(yǎng)學(xué)生的思維方式�？墒乾F(xiàn)在想找答案，百度一敲全搞定，這樣的作業(yè)毫無(wú)價(jià)值，也不能提高學(xué)生的能力。我告訴學(xué)生：成功是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)起來(lái)的。所以不要害怕做題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，我們要做的是開(kāi)始出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤，通過(guò)做題目，慢慢減少錯(cuò)誤。怕吃苦的人吃苦一輩子，不怕吃苦的人吃苦一陣子。班里有兩名總成績(jī)優(yōu)秀，語(yǔ)文偏科的學(xué)生，一個(gè)是因?yàn)樽鳂I(yè)完成不好，一個(gè)是因?yàn)闇y(cè)試成績(jī)不突出，所以我們做了一個(gè)約定，以一個(gè)月為期限，只要測(cè)試成績(jī)不是滿分，檔案中就是0分，如果是滿分就是真正的滿分。這倆孩子對(duì)每次考試真是用上了全力，爭(zhēng)取次次滿分，只要有一次是90分，我便給他改成0分，他們告訴我：“老師，下一次，一定一定是滿分�！被厝ゲ挥枚酱伲�自己用功去了。接下來(lái)馬上要進(jìn)行階段測(cè)試了，我們又商定，如果成績(jī)?cè)?05分以上，這項(xiàng)規(guī)定便從此取消，不用問(wèn)，他倆又自己努力去了。

　　走近學(xué)生，肯定優(yōu)點(diǎn)，巧用方法，方能換來(lái)學(xué)習(xí)熱情；走近學(xué)生，反思自我，調(diào)整教法，也能換來(lái)教學(xué)成就！

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇15

　　尊敬的各位老師，各位評(píng)委：

　　下午好！

　　非常榮幸能在這兒和大家分享、聆聽(tīng)班主任管理經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，作為第一個(gè)上臺(tái)的老師，心里更是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。

　　原因有二：其一，緊張。說(shuō)不緊張那是假的，到現(xiàn)在，心里還在怦怦直跳。第二，說(shuō)來(lái)慚愧，對(duì)于班級(jí)管理，我不見(jiàn)的比在坐的任何一位做的好。但現(xiàn)在既然上來(lái)了，就是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)也得有，哪怕咱上升不到理論的高度，但實(shí)踐的東西或多或少總是有的。下面就簡(jiǎn)單的談點(diǎn)自己的想法吧。

　　班級(jí)管理，重在用心。

　　其實(shí)這是一個(gè)很俗的題目，空、大、上，或許大家都會(huì)說(shuō)：大道理誰(shuí)不會(huì)講。但我感覺(jué)只要潛下心來(lái)，做好班級(jí)管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，任何無(wú)形的道理都會(huì)化為有形的實(shí)踐，讓你伸手可摸，睜眼可見(jiàn)。

　　何謂用心，就是信任心、表?yè)P(yáng)心、愛(ài)心。

　　首先，把對(duì)孩子的信任放到班級(jí)管理的首位。

　　我認(rèn)為班主任要樹(shù)立這樣一個(gè)觀點(diǎn)：班級(jí)不是學(xué)校的，不是老師的，而是孩子的。學(xué)校、班主任、老師的管理只是一個(gè)引導(dǎo)孩子進(jìn)行班級(jí)管理的輔助的手段和工具，而真正的管理者應(yīng)該是孩子，我們管理的真正目的是為了不管理，是為了讓孩子自己管理自己。因?yàn)橹挥兴麄儽舜顺�夕相處，只有他們能夠互相了解，只有他們才是班�?jí)事件的第一目擊者，對(duì)于班級(jí)的狀況，對(duì)于他人的動(dòng)向，你難道能說(shuō)校長(zhǎng)、班主任能了解的比他們更清楚？

　　那么如何培養(yǎng)孩子的管理能力？就是充分信任孩子，信任班級(jí)的每個(gè)孩子，孩子才能有班級(jí)小主人的意識(shí)。在此基礎(chǔ)上去無(wú)限的信任班級(jí)的某個(gè)孩子，培養(yǎng)出一個(gè)得力的小助手。我們班的小班長(zhǎng)劉敏敏就是一個(gè)比較突出的孩子。相信我們一二年級(jí)辦公室的老師對(duì)于這個(gè)孩子都比較熟悉，而且特別羨慕我。我不在的時(shí)候，她既是一名學(xué)生，又是一名班長(zhǎng)，同時(shí)也是一名班主任。這是我反復(fù)在班級(jí)強(qiáng)調(diào)的，這些都源于對(duì)孩子的信任和鼓勵(lì)。所以，我們班的班會(huì)課她有可能講，語(yǔ)文課她可以上，啦啦操只要她認(rèn)為有必要可以隨時(shí)把孩子們拉出去練。這些都源于信任孩子。

　　所以，要信任孩子，相信孩子，在某些時(shí)候，信任是提升孩子管理能力的催化劑。要培養(yǎng)好班級(jí)管理的小助手，更要培養(yǎng)出一個(gè)能干的小班長(zhǎng)，你在或不在，都要充分的放手，放權(quán)，給予班長(zhǎng)獨(dú)立處理事情的空間，長(zhǎng)此以往，孩子的管理能力自然就上來(lái)了。

　　其次，班主任時(shí)刻要有一顆對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)心。

　　其實(shí)，此表?yè)P(yáng)非彼表?yè)P(yáng)。不是我們平時(shí)作業(yè)好了表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)好了表?yè)P(yáng)，成績(jī)好了表?yè)P(yáng)。我所說(shuō)的表?yè)P(yáng)就是班主任要善于夸大事件的成功度和影響力，通過(guò)轉(zhuǎn)述第三者的話來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

　　比如，據(jù)說(shuō)上周三早上上操，我家兒子鄭宇航就因?yàn)樵谀墙活^接耳，被劉敏敏提到前面國(guó)旗下站著亮相，結(jié)果不但震懾了我們班的孩子，其他班級(jí)的孩子也顯得異常乖巧。我回來(lái)后，我們辦公室的老師就在我面前夸開(kāi)了，聽(tīng)著這些贊美，心里自然是樂(lè)開(kāi)了花。不過(guò)不能偷著樂(lè)，抓緊到教室去大張旗鼓的制造聲勢(shì)啊，轉(zhuǎn)述我們辦公室老師的表?yè)P(yáng)和對(duì)我的羨慕啊。這哪是夸我啊，夸誰(shuí)哦，班長(zhǎng)。老師都得像她學(xué)習(xí)，竟然想到讓鄭宇航站到國(guó)旗下的妙招，實(shí)在高。殺雞儆猴，沒(méi)有規(guī)矩何以成方圓，班級(jí)管理該“狠”時(shí)就得“狠”。如此一番，這表?yè)P(yáng)的威力和就出來(lái)了，不但劉敏敏高興、開(kāi)心，我們班學(xué)生也無(wú)限的羨慕，連我都成她的偶像了，都得像他學(xué)習(xí)，這樣的威信如何不樹(shù)立？

　　所以，通過(guò)轉(zhuǎn)述第三者的話來(lái)表?yè)P(yáng)孩子更易激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能和成就感。孩子不僅僅需要被班主任和任課老師認(rèn)同，他們更需要?jiǎng)e人的認(rèn)同，特別是其他班老師或者孩子的稱贊，對(duì)他們來(lái)說(shuō)更顯得尤為珍貴。如果班主任能經(jīng)常轉(zhuǎn)述別人的話來(lái)表達(dá)自己對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)，那樣起到的效果將是非常巨大的。

　　最后，班主任要對(duì)孩子有一顆愛(ài)心。

　　之所以放在最后，我想說(shuō)的是，只有你上面兩者都具備了，你對(duì)孩子的愛(ài)才是真摯的，發(fā)自內(nèi)心的，而不帶任何色彩的�；蛟S有些人還停留在為人師表，對(duì)孩子要有一顆愛(ài)心的道理層面。如若這樣，大概還需要時(shí)間的歷練和孩子們的磨合，等到哪一天，你真正的融入到了孩子們中間，是那樣真切的愛(ài)他們，喜歡他們，甚至于就像對(duì)待自己的孩子一樣，那么你的班級(jí)管理也就真正的上升到情感的高度了，與孩子，與班級(jí)、與自我融為一體，這樣的教育是幸福的，管理是成功的，孩子們也是快樂(lè)的。

　　總之無(wú)論如何，在班級(jí)管理的路上，我們班主任時(shí)刻又有一顆信任心，表?yè)P(yáng)信和愛(ài)心，給孩子一份期待，給孩子一份信任，給孩子無(wú)限的賞識(shí)和鼓勵(lì)，孩子們回報(bào)您的肯定是大大的驚喜。

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇16

　　同學(xué)們：

　　大家好：

　　學(xué)習(xí)是輕盈的翅膀，陪伴我一同飛翔；學(xué)習(xí)是香濃的咖啡，等待我品嘗；學(xué)習(xí)是埋藏著的金子，期待我的發(fā)掘；學(xué)習(xí)是一道彩虹橋，成功就在彼岸。

　　想把學(xué)習(xí)搞好，我認(rèn)為不能蠻干，要有好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能事半功倍。下面是我的一些學(xué)習(xí)心得，現(xiàn)在拿出來(lái)跟同學(xué)們分享：

　　第一，要經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？”孔子教導(dǎo)我們要經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的功課和知識(shí)，做到“吾日三省吾身”，時(shí)時(shí)體察自我的學(xué)習(xí)過(guò)程，堅(jiān)持做到課前多預(yù)習(xí)，課后多復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)就更是得心應(yīng)手。

　　第二，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。確實(shí)不錯(cuò)，沒(méi)有興趣，就會(huì)缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，缺乏持之以恒的韌性。那么怎樣才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣呢？對(duì)于自己不喜歡科目，或者是弱勢(shì)科目，我們不能放棄，或者產(chǎn)生畏懼心理，反而要想辦法加倍去“愛(ài)”它。我會(huì)把這些不喜歡的科目當(dāng)作一種帶著挑戰(zhàn)性的游戲，把聽(tīng)課當(dāng)作在做游戲。如果我覺(jué)得自己在課堂上做好了，就給自己一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)。久而久之，興趣也就慢慢培養(yǎng)出來(lái)了。

　　第三，堅(jiān)信“勤能補(bǔ)拙”。我深深懂得：偉人所保持的高度，不是一下子就達(dá)到的，而是在同伴們都睡著之后，一步一個(gè)腳印，艱辛地爬上去的。我感覺(jué)英語(yǔ)成績(jī)不夠理想的時(shí)候，我就會(huì)每天早晨早早的起來(lái)背單詞、背課文；我知道我數(shù)學(xué)不好，我就多做練習(xí)題；我想我語(yǔ)文要取得個(gè)比較的成績(jī)，我就多讀課外書(shū)，多練筆，多背古文古詩(shī)，多積累詞匯……我相信勤奮、刻苦的努力，最終會(huì)換來(lái)好收獲；同時(shí)，我也深深的明白：如果我不這么努力的，我肯定連現(xiàn)在成績(jī)也保持不了！

　　最后，祝大家的生活能被學(xué)習(xí)所充實(shí)，在這色彩斑斕的世界里，讓學(xué)習(xí)作為翅膀，帶你，帶我，帶所有熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，飛向陽(yáng)光，飛向夢(mèng)想！

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇17

　　我今年高考分?jǐn)?shù)是632，首先要感謝學(xué)校和教育的老師們對(duì)我的栽培，我跟黃老師學(xué)習(xí)的是語(yǔ)文，高考語(yǔ)文得了120分。我考進(jìn)北大，因?yàn)閰⒓颖本┐髮W(xué)自主招生獲得北大降50分錄取的資格，所以就考進(jìn)了北大的影視編導(dǎo)專業(yè)。

　　我父母在我小時(shí)候就注重培養(yǎng)我的綜合素質(zhì)，讓我學(xué)習(xí)電子琴、小提琴、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、舞、芭蕾舞和藝術(shù)體操等等。這些特長(zhǎng)無(wú)疑讓我在參加自主招生時(shí)增添了光彩。有的人認(rèn)為這是通往成功的捷徑，可我卻認(rèn)為這只是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一路徑。在高一高二時(shí)，我周末幾乎沒(méi)有空余的時(shí)間，全都奉獻(xiàn)給了我的興趣愛(ài)好。我在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要求自己做到高效率高質(zhì)量，我抓緊時(shí)間業(yè)，絲毫不得松懈，有時(shí)候甚至連下課十分鐘都不放過(guò)。

　　我在花時(shí)間培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好的同時(shí)，并沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)。這也得益于我的吃苦耐勞、不認(rèn)輸?shù)膫�(gè)性。遇到難題時(shí)，我也頭痛，但我絕不退縮，我一定要找老師或同學(xué)問(wèn)個(gè)明白，然后自己再思考，確保自己真正搞懂了才罷休，決不落下一道不懂的題目。有時(shí)學(xué)得苦了累了，我也曾想過(guò)休息甚至放棄，但我卻始終還是堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑�道學(xué)習(xí)的過(guò)程就像跑1000米，中間有一段會(huì)特別的累，只要熬過(guò)那道坎，氣順了就沒(méi)那么辛苦了。而要熬過(guò)最累的那一段需要的就是吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志力是可以創(chuàng)造奇跡的！我在小時(shí)候?qū)W舞蹈要練劈叉是件很難的事，可是在舞蹈老師的嚴(yán)格訓(xùn)練下，我堅(jiān)持日夜苦練，終于成功了。從那以后我學(xué)會(huì)了忍受，懂得了吃苦，同時(shí)培養(yǎng)了自己的堅(jiān)強(qiáng)的意志力。我又把在跳舞時(shí)培養(yǎng)的吃苦用在了學(xué)習(xí)上，這也是我成功的秘訣。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，一定要“問(wèn)”，無(wú)論是哪個(gè)科目，一定要注意跟老師交流，多問(wèn)問(wèn)題，就能提高成績(jī)。因?yàn)槲以谒荚诮逃�補(bǔ)的是語(yǔ)文，在這里的收獲讓我難忘。為了幫助我提高水平，黃強(qiáng)富老師給了我很多，要我一個(gè)個(gè)背，然后在時(shí)才能隨機(jī)應(yīng)變，我把它寫(xiě)成自己的材料。有一個(gè)同學(xué)私底下悄悄問(wèn)我：“你覺(jué)得這樣背有用嗎？”我說(shuō)，當(dāng)然是有用的，把背下來(lái)其實(shí)不僅補(bǔ)充豐富了自己的素材庫(kù)，還在不知不覺(jué)中提高了自己的文采，這是提高水平的一個(gè)快速且有效的方法，這也是思在教育語(yǔ)文教學(xué)的一大特色。

　　要想取得良好的成績(jī)，還要注意建立良好的人際關(guān)系、師生關(guān)系和家庭關(guān)系。人際關(guān)系搞好了不僅能讓自己保持一種愉悅的心情，還能在需要時(shí)獲得別人的幫助；倘若天天帶著一種怨氣在學(xué)習(xí)，怎么可能安心學(xué)呢？同樣的道理，如果沒(méi)有良好的師生關(guān)系，更不可能全心全意地聽(tīng)老師講課。我們?cè)诩乙惨�孝敬父母和長(zhǎng)輩，努力營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，才會(huì)有一個(gè)專心學(xué)習(xí)的好環(huán)境。記得我們班主任曾說(shuō)：“一個(gè)不孝順的學(xué)生是不可能把學(xué)習(xí)搞好的！”此話一點(diǎn)不假，正所謂百事孝為先啊。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中一定不要忽略了綜合素養(yǎng)的提高。

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇18

　　學(xué)習(xí)，對(duì)于所有的在校高中生而言，已經(jīng)算不上就是一件陌生的事了，畢竟大家都寒窗苦讀了十幾載了。今日，我所說(shuō)的，說(shuō)不上經(jīng)驗(yàn)，只就是我在十幾年的學(xué)習(xí)生活中出的一點(diǎn)罷了。

　　我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的根本在于興趣。俗話說(shuō)得好：強(qiáng)扭的瓜不甜。正就是如此，我們才要發(fā)展我們的興趣，廣泛的愛(ài)好能夠使一個(gè)人在很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)的資料熟練地掌握。有了興趣，學(xué)習(xí)自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，相信大家早已耳熟能詳了吧，正就是由于興趣，才有了今日的微軟，才有了今日的慈善家比爾蓋茨。，學(xué)習(xí)也就是如此。所以，順其自然一向就是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原則。

　　其次，積累必不可少。學(xué)習(xí)的過(guò)程就好比建一棟摩天大樓，須在地基牢固的基礎(chǔ)上，再一磚一瓦地向上蓋起。正所謂：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。就拿屈原先說(shuō)，屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，最終成為一位偉大詩(shī)人，可見(jiàn)，成功不就是必然的事，積累就是一個(gè)大前提。所以，我們必須有足夠的耐心，完成一點(diǎn)一滴的積累。

　　同樣，它的方式，以及它就是否就是一個(gè)海洋為主題，或?qū)W習(xí)的追隨者的崇拜者，你對(duì)自己的學(xué)習(xí)方式反映了什么？極端貼合事實(shí)，我相信大家都了解，無(wú)論就是在學(xué)習(xí)，或過(guò)于寬松的學(xué)習(xí)，就是不適當(dāng)?shù)�，我提倡的學(xué)習(xí)方法的工作和休息。我母親以往說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)一門(mén)實(shí)用學(xué)校，比較賽的享受比賽�！痹谶@方面，我很同意，并僅有張放松學(xué)習(xí)，人民為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最大潛力就是最有效的。

　　該卡的結(jié)局就是一個(gè)全面的方法，也許你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方法就是十分有效的。當(dāng)您收到外界信息，你的大腦會(huì)自動(dòng)接收，但有時(shí)你不必須就是一個(gè)用好，就就是這方面的知識(shí)不屬于你，我不會(huì)就是你的知識(shí)靈活運(yùn)用被稱為死亡知識(shí)。但就是，當(dāng)您能夠打開(kāi)從大腦到格格不入的，這將就是同好轉(zhuǎn)觸摸審議了知識(shí)自由轉(zhuǎn)讓死亡。只要你能在生活中找到應(yīng)用場(chǎng)合，你不把它堅(jiān)決回落，您能夠自由使用的。所以，我提議，學(xué)習(xí)的過(guò)程應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的就是簡(jiǎn)要的使用，即對(duì)這類知識(shí)絡(luò)為基礎(chǔ)的應(yīng)用，，以便更好的學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)就是一個(gè)兩維的過(guò)程中，我們可能不明白三維人，但我們應(yīng)當(dāng)提前一點(diǎn)，畢竟，只要我們堅(jiān)定地認(rèn)為，自己的路線，沒(méi)有什么能夠絆住我們。

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇19

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　回顧這一學(xué)年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們，讓我學(xué)會(huì)了如何做好班主任工作，在一年的學(xué)習(xí)生活中，我們共同進(jìn)步，一起成長(zhǎng)，以下是我在工作中的幾點(diǎn)看法：

　　1、計(jì)劃于工作之前

　　“良好的開(kāi)端是成功的一半”，如何做好班級(jí)工作，作為班主任要做到心中有數(shù)。在學(xué)期初認(rèn)真仔細(xì)地分析班級(jí)幼兒實(shí)際情況，結(jié)合本園的德育目標(biāo)要求制定詳盡的班級(jí)工作計(jì)劃，提前將解決問(wèn)題的措施想好，知道我要干什么，我該怎樣干，那么在開(kāi)展班級(jí)工作時(shí)，才能從容不迫。

　　2、加強(qiáng)幼兒的德育教育，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)

　　一個(gè)班級(jí)是否具有良好的常規(guī)，直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)和教師一日活動(dòng)的質(zhì)量。如果一個(gè)班的常規(guī)沒(méi)有建立好，幼兒沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，教師在一日活動(dòng)中就會(huì)花大量的時(shí)間和精力去維持秩序，從而影響教學(xué)質(zhì)量。常規(guī)的培養(yǎng)是循序漸進(jìn)、日積月累的工作，并非一朝一夕之工，它需要三個(gè)老師平時(shí)的堅(jiān)持，從細(xì)節(jié)處抓起，教師要將常規(guī)教育滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，如要求幼兒輕輕走路、雙手抬小椅子、進(jìn)園向老師同伴問(wèn)好、不說(shuō)臟話、不爭(zhēng)搶玩具、不亂丟紙屑等等，只有班上的常規(guī)好了，幼兒的習(xí)慣好了，我們的工作才能更好地開(kāi)展。

　　3、認(rèn)真做好班級(jí)的各項(xiàng)記錄

　　班主任的工作是瑣碎的，尤其是幼兒園的班主任工作，每天面對(duì)的是毫無(wú)行為能力的小朋友，更要把工作做細(xì)、做實(shí)。從早上入園的晨間接待、家長(zhǎng)囑托，缺勤幼兒的缺勤原因，幼兒活動(dòng)情況，午休時(shí)的交接班等等都要做好詳細(xì)記錄，做到有案可查。

　　4、做好班級(jí)安全衛(wèi)生工作

　　安全工作重于泰山。安全是我們時(shí)刻關(guān)注的問(wèn)題，更是工作的重中之中，沒(méi)有了安全，教育從何談起。在日�；顒�(dòng)中，我與兩位教師能夠重視幼兒的安全防范和保護(hù)，及時(shí)排查各種安全隱患，隨時(shí)關(guān)注每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時(shí)、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧和引導(dǎo)。并相對(duì)的對(duì)孩子進(jìn)行一些安全教育課，此外在節(jié)日前、假期前、周五下午我們還相機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒從思想上引起重視，讓幼兒健康成長(zhǎng)。

　　幼兒園提的是保教工作，保育在先，教育在后。為了確保每個(gè)幼兒在健康的環(huán)境里成長(zhǎng)，一定要做好班上的消毒衛(wèi)生工作。作為班主任，我每天督促保育老師每餐消毒桌面，每天消毒地面、毛巾，使用過(guò)的口杯消毒水浸泡消毒，定期清洗被套，吃東西前組織幼兒用肥皂洗手，并教會(huì)幼兒正確的洗手方法。此外還積極取得家長(zhǎng)的配合，請(qǐng)家長(zhǎng)在家中督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)于個(gè)別衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒不另眼相待，利用班級(jí)的榜樣示范效應(yīng)影響同化他們，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5、配班老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

　　俗話說(shuō)：“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面手難牽”，是緣分讓三個(gè)老師走到一個(gè)班，作為班主任要協(xié)調(diào)好三個(gè)老師的關(guān)系，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力搞好班級(jí)工作。要善于利用配班老師的優(yōu)勢(shì)來(lái)帶動(dòng)班級(jí)體的進(jìn)步，遇到班上的大小事情多商量，多溝通，只有老師團(tuán)結(jié)了，班級(jí)才有凝聚力。一年來(lái)，我們?nèi)�位老師合作很愉快，配合的也很默契，學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)情況商量制定各種計(jì)劃，在“六一”節(jié)目排練、舞蹈的編排、班級(jí)常規(guī)的加強(qiáng)等許多工作時(shí)，我們更是有商有量，在我們的共同努力配合下，孩子各方面能力均得到了有效的提高。

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇20

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　大家好!我是信息科學(xué)系117122班團(tuán)支書(shū)，很榮幸能作為學(xué)生干部代表在本屆“大學(xué)生心理月”開(kāi)幕式上發(fā)言。

　　隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們進(jìn)入了“情緒負(fù)重年代”，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，也面對(duì)許多問(wèn)題，如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問(wèn)題，對(duì)專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問(wèn)題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問(wèn)題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛(ài)中的矛盾問(wèn)題以及對(duì)未來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題等等。如何解決、消除由以上問(wèn)題造成的心理應(yīng)激、心理障礙，使大學(xué)生保持樂(lè)觀、向上的心態(tài)，各高校正在積極探索、解決。我院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也十分關(guān)注和重視對(duì)學(xué)院學(xué)生的心理健康教育。在不同層面、以不同形式普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生心理素質(zhì)，將心理健康教育與思想教育緊密結(jié)合，不斷推動(dòng)大學(xué)生心理健康教育工作。作為11級(jí)新生，自入校之初就深切感受到學(xué)院對(duì)“大學(xué)生心理健康”工作的精心安排�！巴�班導(dǎo)師”用親身經(jīng)歷指導(dǎo)我們消除剛步入大學(xué)生活的迷茫，“心理健康測(cè)試”讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)自我心理問(wèn)題作出調(diào)解，各班“心理保健委員”的設(shè)置構(gòu)建班級(jí)基層心理保健機(jī)構(gòu)，各種形式的講座、活動(dòng)讓我們?cè)诙嗖实幕顒?dòng)中學(xué)習(xí)心理保健知識(shí)、調(diào)試心理。

　　作為學(xué)校構(gòu)建的最基層單位的組織領(lǐng)導(dǎo)者，班干部也應(yīng)領(lǐng)悟院系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精神，聯(lián)系班級(jí)實(shí)際，貼切學(xué)生生活，積極開(kāi)展、完善關(guān)于“大學(xué)生心理健康”的活動(dòng)、機(jī)制。以下是我作為班干部，由我班實(shí)際出發(fā)，結(jié)合院“大學(xué)生心理健康”工作各項(xiàng)要求，對(duì)班級(jí)心理保健工作提出的幾點(diǎn)建議，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師指正。

　　以心理保健委員為中心，其他班委積極協(xié)調(diào)，在班級(jí)建設(shè)心靈傾訴站，及時(shí)與同學(xué)溝通交流，解決大家在日常學(xué)習(xí)生活中遇到的困惑，幫助同學(xué)排泄心理壓力。使心靈傾訴站成為班級(jí)同學(xué)們的心靈港灣。讓同學(xué)們的集體歸屬感更加強(qiáng)烈，更好適應(yīng)大學(xué)生活。

　　積極鼓勵(lì)同學(xué)參與學(xué)校各類活動(dòng)，在豐富多彩的生活中提升自我存在感，陶冶情操。在不同類型的活動(dòng)中發(fā)掘自己的潛力，提升自信。不斷磨礪自己，鍛煉自強(qiáng)、樂(lè)觀、積極的心態(tài)。

　　定期在班級(jí)召開(kāi)以“心理健康”為主題的'討論會(huì)議，會(huì)議以傾訴為主，針對(duì)班級(jí)發(fā)生的各種事件所折射出來(lái)的同學(xué)們的心態(tài)進(jìn)行分析，及時(shí)肯定積極心態(tài)，消除消極心理，創(chuàng)造健康、和諧、融洽的班級(jí)氛圍。

　　班級(jí)“心理保健”工作建設(shè)固然重要，更重要的是自身努力。培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)，養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣，重視積極情趣的形成，加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)是保持健康心理的必要保障。培養(yǎng)全方位人才是時(shí)代賦予高等院校的歷史重任。如何培養(yǎng)跨世紀(jì)人才，其核心是加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生基本素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，全面提高他們的整體素質(zhì)。新世紀(jì)人才應(yīng)具有良好的思想道德素質(zhì)、全面的科學(xué)文化素質(zhì)和健康的生理心理素質(zhì)，且相互和諧統(tǒng)一，這也是健全人格的科學(xué)內(nèi)涵。因此我們會(huì)積極配合學(xué)院各項(xiàng)工作，用良好的心態(tài)完成大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活，做一名新時(shí)代下的優(yōu)秀大學(xué)生。

　　謝謝大家！

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇21

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　很高興能為大家做一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)上的交流，首先，文科類，從目錄看，把目錄研究下，弄清系統(tǒng)性。然后把內(nèi)容向目錄里面穿插，很容易掌握背記的！理科類，不要從難點(diǎn)出發(fā)，從重點(diǎn)出發(fā)，從簡(jiǎn)單出發(fā)，逐步掌握！英語(yǔ)要長(zhǎng)期積累，日久生效！我這方法學(xué)習(xí)不費(fèi)勁，但方法只是其次，你自己要用功，千萬(wàn)不要放棄，會(huì)成功的！高中階段的學(xué)習(xí)不僅需要大量記憶，還需要在基礎(chǔ)知識(shí)之上有所提高，需要多思善思，在不同的情況下做出靈活的反應(yīng)。但是，死記硬背使一部分學(xué)生的大腦僵化了，他們忘記了學(xué)習(xí)方法應(yīng)隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。

　　在高中階段仍固守初中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不愿探索新的學(xué)習(xí)方法，這是不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，其實(shí)也是一種懶惰，一種固步自封。這就好比爬山，別人在燦爛的春光里，一邊欣賞沿途的爛漫春花，一邊往上爬，樂(lè)趣多多；而堅(jiān)持死記硬背學(xué)習(xí)方法的學(xué)生卻是在黑暗的雨夜里，既要防雨防滑，又擔(dān)心泥石流，又苦又累，也不一定能順利到達(dá)山頂，因?yàn)樵诤谝估铮�總�?huì)有意外發(fā)生，這也會(huì)增加他們的心理負(fù)擔(dān)，讓他們顧此失彼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

　　積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，合理的學(xué)習(xí)方法，引領(lǐng)學(xué)生走出黑暗，走向燦爛的春天，愉快地掌握知識(shí)，輕松地取得好成績(jī)。

　　謝謝。

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇22

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　根據(jù)會(huì)議安排，我就向相關(guān)部門(mén)如何作好節(jié)能降耗工作談幾點(diǎn)意見(jiàn)。不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

　　全區(qū)規(guī)劃提出，要大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，加快經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，積極推行節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材，降低消耗，提高資源能源利用率，走低投入、高產(chǎn)出、低消耗、少排放、能循環(huán)、高效益、可持續(xù)的發(fā)展之路，力爭(zhēng)萬(wàn)元生產(chǎn)總值能耗比“十五”末降低25%以上。圍繞這一約束性指標(biāo)，我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作：

　　一、加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整暫行規(guī)定》精神，圍繞國(guó)家發(fā)改委發(fā)布的《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)目錄》，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，加快肉牛、旅游、果菜、商貿(mào)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，積極鼓勵(lì)發(fā)展科技含量高、能耗小、附加值高，有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有重要促進(jìn)作用的產(chǎn)業(yè)，限制和淘汰工藝技術(shù)落后、浪費(fèi)資源、污染環(huán)境、不具備安全生產(chǎn)條件的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。到20xx年，使全區(qū)生產(chǎn)總值能耗下降到3.9噸標(biāo)準(zhǔn)煤。

　　二、大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。

　　重點(diǎn)推進(jìn)三條循環(huán)產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)，一是草畜—肉牛—沼氣—有機(jī)肥產(chǎn)業(yè)鏈;二是肉�！�屠宰—深加工產(chǎn)業(yè)鏈;三是煤—電—?dú)狻�化產(chǎn)業(yè)鏈。同時(shí)，要培育以企業(yè)和二十里鋪工業(yè)集中區(qū)、農(nóng)村節(jié)能住宅、城市中水回用和垃圾處理、生態(tài)移民和旅游資源開(kāi)發(fā)四個(gè)方面為重點(diǎn)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范點(diǎn)，把我區(qū)建成全省發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)縣(區(qū))，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范縣(區(qū))。

　　三、加快工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

　　在繼續(xù)壯大能源、建材、制革、食品加工、造紙、制藥等優(yōu)勢(shì)行業(yè)的同時(shí)，積極謀劃煤化工和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條。支持平?jīng)鲭姀S二期工程早日開(kāi)工，使我區(qū)煤電總裝機(jī)容量達(dá)到240萬(wàn)千瓦，年發(fā)電量達(dá)到170億千瓦時(shí)以上;圍繞60萬(wàn)噸甲醇項(xiàng)目，建設(shè)年產(chǎn)15萬(wàn)噸醋酸生產(chǎn)線;利用牛、羊副產(chǎn)品，建設(shè)生化制藥生產(chǎn)線;利用平?jīng)鲭姀S排放的廢氣和我區(qū)盛產(chǎn)的石灰，實(shí)施電廠脫硫工程，生產(chǎn)石膏、合成氨;充分利用煤矸石、平?jīng)鲭姀S爐渣、粉煤灰，依托祁連山水泥廠等企業(yè)，建設(shè)5000噸干法水泥、粉煤灰新型墻材生產(chǎn)線等重點(diǎn)項(xiàng)目，加快發(fā)展輕型、節(jié)能、環(huán)保新型建材，采用新工藝發(fā)展石灰生產(chǎn)線，把我區(qū)建成隴東最大的建材基地。

　　四、積極推進(jìn)建筑節(jié)能。

　　實(shí)施熱電聯(lián)產(chǎn)集中供熱項(xiàng)目，加快供熱體制改革，推行分戶計(jì)量工作。對(duì)新建工程強(qiáng)制執(zhí)行節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，努力降低建筑能耗。加快墻體材料改革步伐，加大建筑節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品的推廣力度，發(fā)展節(jié)能省地型建筑。

　　五、加強(qiáng)資源的綜合利用。

　　在農(nóng)村積極實(shí)施沼氣國(guó)債項(xiàng)目，推廣“一池三改”戶用沼氣綜合利用。加快城市污水回用示范工程、城區(qū)天然氣工程、醫(yī)療垃圾集中處置工程、造紙黑液處理等項(xiàng)目建設(shè)，使城市生活污水處理率達(dá)到80%，垃圾無(wú)害化處理率達(dá)到90%。

　　六、抓好具體工作措施的落實(shí)。

　　一是按照國(guó)家和省市有關(guān)節(jié)能工作要求，探索建立將能耗指標(biāo)納入全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綜合評(píng)價(jià)和年度考核體系，將單位生產(chǎn)總值能耗降低目標(biāo)分解落實(shí)到有關(guān)部門(mén)及重點(diǎn)企業(yè);二是搶抓政策機(jī)遇，謀劃一批符合國(guó)家節(jié)能產(chǎn)業(yè)政策和投資導(dǎo)向的'項(xiàng)目，積極向上爭(zhēng)取國(guó)、省投資，加大對(duì)節(jié)能項(xiàng)目的支持力度;三是把好項(xiàng)目入口關(guān)，對(duì)固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目實(shí)行節(jié)能評(píng)估和審查，把能耗標(biāo)準(zhǔn)作為申報(bào)、審批項(xiàng)目的強(qiáng)制性門(mén)檻，對(duì)不符合要求的項(xiàng)目，不予申報(bào)和審批。

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇23

　　社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

　　今天站在這個(gè)講臺(tái)上面對(duì)大家我感到非常的激動(dòng)，非常的榮幸，因?yàn)槲乙�與大家分享自己的一些“謬論”;同時(shí)我的心情又是那么的沉重，希望大家能夠從我說(shuō)的一些什么中得到點(diǎn)什么，雖然有點(diǎn)班門(mén)弄斧，但有些話還是要說(shuō)的，在進(jìn)入正題之前，我先感謝大家今天的光臨，更感謝大家能夠允許我一個(gè)小卒在這里大發(fā)言論。

　　首先讓我們先來(lái)思考一下關(guān)于大學(xué)教育與職場(chǎng)培訓(xùn)的內(nèi)在區(qū)別。如今的我們碰到什么都會(huì)先考慮他是否“有用”，從而導(dǎo)致我們的所學(xué)所做越來(lái)越功利化，市場(chǎng)化，越來(lái)越認(rèn)為大學(xué)教育太過(guò)空虛，無(wú)實(shí)用。但是大家有沒(méi)有想過(guò)，大學(xué)生為什么被公認(rèn)為是國(guó)家的未來(lái)，社會(huì)的精英，時(shí)代的先鋒，為什么要把大學(xué)教育定位在職場(chǎng)培訓(xùn)之上?在我看來(lái)這里有太多太多的理由，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)分析一下大學(xué)教育與職場(chǎng)培訓(xùn)的差別，這是一個(gè)平面結(jié)構(gòu)效果圖：職場(chǎng)培訓(xùn)依于仁、游于藝儲(chǔ)備情商

　　武技、魔刀、圣劍

　　適于遠(yuǎn)距離進(jìn)攻較適于近身搏殺

　　思想者的可怕所在解決近期就業(yè)困難

　　為遠(yuǎn)大的理想打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)易迷失自我丟棄最初的夢(mèng)想

　　轉(zhuǎn)被動(dòng)為主動(dòng)

　　先博后精、以內(nèi)養(yǎng)外

　　毛澤東

　　思想的巨人行動(dòng)的奴隸

　　行動(dòng)的矮子思想的包袱

　　資質(zhì)、悟性、體會(huì)各種具體技能培訓(xùn)天生我材必有用藝高人膽大

　　尋找導(dǎo)師

　　人生定位

　　精力有限

　　大學(xué)課堂博而不深社團(tuán)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)

　　敢于挑戰(zhàn)自我

　　打破常規(guī)

　　先進(jìn)思想+實(shí)踐技能=魔法+武技=自我境界

　　現(xiàn)在的我們每天都生活在矛盾中，找不到明確的前進(jìn)方向，想學(xué)習(xí)，前輩們說(shuō)大學(xué)所學(xué)沒(méi)實(shí)用，社會(huì)說(shuō)就業(yè)看重經(jīng)驗(yàn);參加社團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，老師說(shuō)不能耽誤學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為第一要?jiǎng)?wù);而我認(rèn)為，二者這并不存在根本的矛盾，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想――懶惰的思想，相信自己能夠?qū)W習(xí)、實(shí)踐兩不誤，充分理解大學(xué)生先進(jìn)性的真正意義所在，從而能夠更好的適應(yīng)大學(xué)生活，找準(zhǔn)奮斗的方向，懂得享受生活。我想當(dāng)務(wù)之急就是轉(zhuǎn)變我們一貫的固定思想，學(xué)會(huì)將無(wú)用變有用，不是我現(xiàn)在的專業(yè)課對(duì)于我未來(lái)想做的沒(méi)用或沒(méi)有實(shí)際價(jià)值，而是我以后在哪個(gè)行業(yè)哪個(gè)崗位能夠用到它，怎樣運(yùn)用它，如此大學(xué)課堂將不再無(wú)聊，不再空虛，各社團(tuán)也有了其用武之地――為同學(xué)們提供運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的平臺(tái)。不要做思想的矮子，也不能成為行動(dòng)的奴隸，大學(xué)的特點(diǎn)就是自由時(shí)間特別充分，而社團(tuán)的使命就是帶領(lǐng)同學(xué)們將其充分有效的利用起來(lái)，充實(shí)自我的外在才藝、技能，從而達(dá)到遠(yuǎn)距離進(jìn)攻與近身搏殺能力共同提升的完美效果。

　　我們應(yīng)該面對(duì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)，并不是所有人都能夠當(dāng)老板，也并非只有老板才幸福，因此我們應(yīng)該對(duì)自身有一個(gè)明確的社會(huì)定位，人生定格，從而以享受生活的心態(tài)來(lái)面對(duì)大學(xué)校園的一切，享受大學(xué)教育，讓自己的世界更加絢麗多彩。

　　并不是每個(gè)人都能當(dāng)老板，但每個(gè)人都渴望成功，樂(lè)于不斷完善自我。不管以后做什么只要樂(lè)其所在，那么你就是幸福快樂(lè)的。其實(shí)大學(xué)就是這么一個(gè)場(chǎng)所，大家聚在一起，各自奔波著，完善著自我，而在這過(guò)程中，關(guān)鍵在于你我是否會(huì)利用大學(xué)這一資源，是否有必勝的信念，因?yàn)閼?zhàn)勝自己內(nèi)心的懶惰是非常困難的事情。

　　我認(rèn)為大學(xué)生社團(tuán)就是一個(gè)校園組織，一個(gè)幫助同學(xué)們更快，更精確的理解大學(xué)教育，適應(yīng)大學(xué)生活，于“魔法”潛修的同時(shí)有機(jī)會(huì)，有舞臺(tái)去發(fā)掘、展現(xiàn)自我的“武技”，尋找那柄特屬于自我的圣劍、磨刀，為離開(kāi)校園打拼社會(huì)做好應(yīng)有的準(zhǔn)備。

　　因此，我發(fā)起并舉辦了此次社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我希望此項(xiàng)活動(dòng)能夠延續(xù)下去，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)社團(tuán)之間的交流與聯(lián)系，創(chuàng)造合作機(jī)會(huì)，從而更好的服務(wù)于身邊的同學(xué)，將社團(tuán)這一先進(jìn)的校園組織更好的發(fā)展下去，變得更加先進(jìn)，更加富有創(chuàng)造性，將社團(tuán)的使命積極有效的傳承下去。

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇24

　　各位：

　　大家好！

　　正因?yàn)楸緦W(xué)期活動(dòng)太多，工作量加大，所以一些個(gè)工作，我們能做，就絕不向大家再分?jǐn)�，為的是讓大家好鋼能夠用在刀刃上，集中精力把主要工作做好�?/p>

　　學(xué)期收尾了，寒假到來(lái)了。剛才，我已經(jīng)把《范小少先隊(duì)寒假計(jì)劃》發(fā)到每人的手中了，下面我把寒假的具體工作布置一下：

　　1、少先隊(duì)活動(dòng)課程調(diào)研申報(bào)工作：

　　本學(xué)年開(kāi)始，少先隊(duì)活動(dòng)已經(jīng)被列入課程表，作為正式的課程之一，課間上級(jí)的重視。剛剛接到的通知，團(tuán)委號(hào)召教師參與少先隊(duì)活動(dòng)課程調(diào)研，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告或者少先隊(duì)工作理論研究，要求交電子稿，字?jǐn)?shù)在字左右，局團(tuán)委會(huì)擇優(yōu)逐級(jí)上報(bào)，發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

　　2、學(xué)生的任務(wù)：

　　（1）假期開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：見(jiàn)《少先隊(duì)寒假計(jì)劃》。

　　開(kāi)學(xué)后，要求上交：

　　硬筆書(shū)法一。全校參與。

　　好書(shū)的讀后感或者優(yōu)秀影視作品觀后感一。四至六年級(jí)

　　命題：《我來(lái)做家務(wù)》一。四至六年級(jí)

　　以上三項(xiàng)，全部用手寫(xiě)，常用的稿紙。開(kāi)學(xué)后，組織展評(píng)。

　�。�2）背誦《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

　　全校都背。每名學(xué)生一張。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校政教處將不定期的進(jìn)行多種方式的檢測(cè)。次紙丟失的，自行抄寫(xiě)。

　　3、17日學(xué)生離校前，做好安全教育：

　　重點(diǎn)：不到坑河滑冰、安全燃放煙花爆竹。

　　下個(gè)學(xué)期工作設(shè)想：

　　改進(jìn)班級(jí)和學(xué)生個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)先的方式：

　　班級(jí)：

　　1、沒(méi)有重大違紀(jì)現(xiàn)象、班風(fēng)穩(wěn)定：

　　衛(wèi)生區(qū)、專用室不能按時(shí)完成的，早、午自習(xí)混亂的，間操、集會(huì)秩序混亂，吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重的，不予考慮。

　　2、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》檢測(cè)整體情況差的，不予考慮。

　　3、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)。

　　學(xué)生：

　　1、遵守校規(guī)法紀(jì)，充分發(fā)揮管理作用（班級(jí)秩序混亂，不予考慮）

　　2、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)。高年級(jí)，必須有區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　3、拿出一部分名額，專門(mén)獎(jiǎng)勵(lì)為學(xué)下成績(jī)一般，但學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)的學(xué)生。

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇25

　　我自今年3月份榮幸地當(dāng)選為x市人大代表后，深感人大代表所肩負(fù)責(zé)任的重大和神圣，無(wú)論在日常工作中，還是在參加市人大及其常委會(huì)組織的各種活動(dòng)中，我始終覺(jué)得有無(wú)數(shù)雙期盼和信任的目光盯著我，鞭策、提醒我既是一名政府負(fù)責(zé)人，更是一名要密切聯(lián)系群眾，為群眾講實(shí)話、辦實(shí)事的人大代表。

　　一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

　　學(xué)習(xí)是強(qiáng)根固本之舉，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持把“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)貫穿于履行人大代表職責(zé)的全過(guò)程，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)及其他新知識(shí)相結(jié)合，理論與實(shí)際相結(jié)合，做到學(xué)用結(jié)合、學(xué)用相長(zhǎng)。

　　一是注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，我深知人大的工作都是圍繞著法律進(jìn)行的，作為一名人大代表要有強(qiáng)烈的法制意識(shí)和一定的法律修養(yǎng)。為此，我加強(qiáng)《憲法》、《代表法》等與工作有關(guān)的法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，深入貫徹學(xué)習(xí)市人大及其常委會(huì)決議、決定，逐步培養(yǎng)自己的法律素養(yǎng)，提高依法行使代表職權(quán)能力，在實(shí)際工作中學(xué)會(huì)從法律中找依據(jù)，養(yǎng)成依法辦事的好習(xí)慣。

　　二是注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重調(diào)查研究，做到在實(shí)踐匯總提高自己的真才實(shí)學(xué)。上寨鄉(xiāng)具有豐富的旅游資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展前景廣闊，但目前面臨著缺乏統(tǒng)一開(kāi)發(fā)規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后、旅游開(kāi)發(fā)模式單一、檔次不高、缺乏統(tǒng)一監(jiān)管等問(wèn)題。為此，我在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)了《上寨鄉(xiāng)鄉(xiāng)村生態(tài)游發(fā)展的幾點(diǎn)思考》，提出了諸如制定統(tǒng)一規(guī)劃、加強(qiáng)政策扶持、注重引導(dǎo)等一系列建議。

　　二、密切聯(lián)系群眾，切實(shí)履行代表職責(zé)

　　人民代表從群眾中來(lái)，還應(yīng)該經(jīng)�；氐饺罕娭腥�，去了解他們的愿望和要求，這是我們每一個(gè)代表應(yīng)盡的責(zé)任，也是人大代表生命力的具體體現(xiàn)。

　　一方面，在日常工作中，能身體力行，深入鄉(xiāng)、村各方面接觸不同層面的人，聽(tīng)取不同的意見(jiàn)，盡量避免工作上帶來(lái)失誤，影響代表的聲譽(yù)，以維護(hù)代表形象，同時(shí)也為向人代會(huì)提供質(zhì)量較高的建議和議案積累素材。

　　另一方面，我做為一名人大代表，又是政府負(fù)責(zé)人，我堅(jiān)持做到想代表之所想、急群眾之所急，親自組織有關(guān)人員進(jìn)行落實(shí)，能辦的事馬上辦，對(duì)涉及部門(mén)較多的事能積極主動(dòng)出面協(xié)調(diào)。在聯(lián)系選民的過(guò)程中，注意下情上達(dá)和上情下達(dá)，既積極向政府反映群眾的呼聲，也替政府做好宣傳解釋工作，替政府分憂，為民辦事，真正發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用。

　　如今年在梁莊村走訪群眾中，了解到村內(nèi)通旅游區(qū)的路坑洼不平，嚴(yán)重影響了果農(nóng)正常出行，不利于旅游業(yè)的大發(fā)展。為此，我多次與鄉(xiāng)、村干部共同研究、商討對(duì)策，并積極與省信息產(chǎn)業(yè)投資有限公司聯(lián)系，爭(zhēng)取到了扶持資金十萬(wàn)元，并指導(dǎo)梁莊村修建了村內(nèi)至采摘區(qū)約xx米高標(biāo)準(zhǔn)的公路，為鄉(xiāng)村生態(tài)游奠定了基礎(chǔ)。今年以來(lái)，共深入農(nóng)戶百余次，走訪群眾近千人，化解矛盾20多起，指導(dǎo)各村硬化路面3000多米，2個(gè)村維修了吃水設(shè)施，3個(gè)村更新了灌溉設(shè)施，有效地解決了群眾行路難、吃水難、澆地難的問(wèn)題。

　　三、正確處理履行代表職責(zé)和做好本職工作的關(guān)系

　　在處理履行代表職責(zé)和本職工作的關(guān)系問(wèn)題上，我努力提高統(tǒng)籌安排時(shí)間的能力，提高工作效率，必要時(shí)寧肯犧牲自己的休息時(shí)間，也要在本職工作和社會(huì)工作之間做出合理安排，做到兩不誤、兩促進(jìn)。

　　在我及政府一班人的帶領(lǐng)下，上寨鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，進(jìn)一步明確了“發(fā)展生態(tài)旅游，建設(shè)特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的總體模式，農(nóng)民收入大有提高，文明生態(tài)村建設(shè)取得了明顯成效。同時(shí)，我結(jié)合多年的基層工作，在深入走訪群眾的基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)了《淺析如何加強(qiáng)農(nóng)村干部隊(duì)伍管理》的調(diào)研文章，為進(jìn)一步做好本職工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　今后，我一定珍惜人民賦予自己的權(quán)利，增強(qiáng)公仆意識(shí)、法制意識(shí)、人大意識(shí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，以更加飽滿的熱情面對(duì)新的挑戰(zhàn)，進(jìn)一步發(fā)揮好人大代表的表率作用、骨干作用，發(fā)揮聯(lián)系群眾、反映民意的主渠道作用。以與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神面貌，以?shī)^發(fā)有為、只爭(zhēng)朝夕的工作作風(fēng)，做好肩負(fù)的各項(xiàng)工作，盡職盡責(zé)履行人大代表的職責(zé)，把人民群眾的利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好，做到受其位、謀其政、盡其責(zé)、辦其事。

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇26

　　本次期中考試我校英語(yǔ)全鎮(zhèn)第一，成績(jī)的取得不是我一個(gè)人的努力，更要感謝的是各位班主任的重視、支持與配合。首先，各位班主任為英語(yǔ)開(kāi)辟了早讀時(shí)間，其次，各位班主任為英語(yǔ)個(gè)隨時(shí)開(kāi)綠燈，只要有需要，英語(yǔ)課隨時(shí)調(diào)配。同時(shí)，各位老師也隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況。正是有了大家的支持與配合，才使得我校的英語(yǔ)成績(jī)一直處于前列。

　　英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)少不了讀讀背背。因此，英語(yǔ)練習(xí)與作業(yè)也多是口語(yǔ)形式�？谡Z(yǔ)作業(yè)檢查起來(lái)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，各位語(yǔ)文老師應(yīng)該深有體會(huì)。英語(yǔ)課有限，我的精力也有限，所以怎么樣檢查口語(yǔ)練習(xí)與作業(yè)，保證每個(gè)學(xué)生都能基本掌握是個(gè)很大的難題。我在這方面也一直處于摸索階段，沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)可言，我就說(shuō)說(shuō)我在這方面是怎么做的，在朝著什么樣的方向在努力。

　　對(duì)于學(xué)生口語(yǔ)練習(xí)和作業(yè)的檢查，由于人數(shù)太多，工作量大，我主要采用小組形式。我負(fù)責(zé)檢查組長(zhǎng)，組長(zhǎng)檢查組員。那么，如何開(kāi)展好小組活動(dòng)呢？

　　首先，分組很重要。每個(gè)班的分組是不一樣的。根據(jù)各班的實(shí)際情況，分組略有不同。三年級(jí)剛剛起步，差距不明顯，班主任座位安排也注意了學(xué)生不同水平的搭配，所以我讓他們前后桌四人或三人一組。四年級(jí)期中考試后，我打破了座位的限制，每個(gè)班分成了八個(gè)組，便于管理。五年級(jí)課堂活動(dòng)小組和作業(yè)檢查小組分開(kāi)，課堂活動(dòng)小組依座位而定，而作業(yè)檢查小組按學(xué)生學(xué)習(xí)能力水平優(yōu)中差搭配分組。六年級(jí)兩極分化嚴(yán)重，我更多的關(guān)注了前面的學(xué)生，對(duì)于他們也分組，除了分組檢查，還經(jīng)常抽查，以防檢查質(zhì)量不合格。

　　分了組之后，組長(zhǎng)的選擇很重要。組長(zhǎng)就相當(dāng)于老師，代替老師檢查。三年級(jí)本學(xué)期我直到現(xiàn)在都未指定組長(zhǎng)，因?yàn)樗麄儎倓偲鸩�，差距不明顯，每次檢查誰(shuí)最先學(xué)會(huì)誰(shuí)當(dāng)組長(zhǎng)。這樣也能增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高其積極性。四五六年級(jí)組長(zhǎng)主要選擇有責(zé)任心，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，追著老師學(xué)，還有點(diǎn)小厲害的學(xué)生。四一班我選了八位組長(zhǎng)，這八個(gè)人相對(duì)能力較強(qiáng)。四二班，我選了十六為組長(zhǎng)，兩個(gè)組長(zhǎng)管理一個(gè)組，但我大多時(shí)候每組只檢查一個(gè)組長(zhǎng)。五年級(jí)我選擇了十個(gè)人作為組長(zhǎng)，把他們又兩兩搭檔，分成五個(gè)競(jìng)賽組。每個(gè)組員也有各自的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。每個(gè)班的情況不同，組長(zhǎng)的選定也略有不同。

　　選好了組長(zhǎng)，利用好組長(zhǎng)很難。首先，在檢查中，我對(duì)組長(zhǎng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。有時(shí)近于苛刻。主要是為了讓他們能嚴(yán)格要求組員，不讓檢查質(zhì)量縮水太多。其次，在班上為組長(zhǎng)樹(shù)立絕對(duì)的威信。還有，組長(zhǎng)之間也要開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，分出高低，讓他們有比勁、有干勁。

　　其實(shí)以上說(shuō)的這些，我做的并不是很好，我自己常常松懈，不能持之以恒，而且在競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制方面做的很不好。希望各位老師們能多給我提寶貴意見(jiàn)，多多為我出謀劃策，在此我先行謝過(guò)。

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇27

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

　　大家好。

　　受學(xué)校的委托，我在今天的班主任工作會(huì)上做關(guān)于班主任經(jīng)驗(yàn)的發(fā)言。接到任務(wù)后，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，其實(shí)在座的每位班主任都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)。我作為一名普通的班主任，根本談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，只能算是將自己工作中的心得和體會(huì)拿出來(lái)與大家一起分享，有不足之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正。

　　我從教20年，擔(dān)任班主任工作18年，深知班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體。讓班里的每個(gè)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)，班主任不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)有收獲的。今天我就從以下幾點(diǎn)談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鹘?jīng)驗(yàn)：

　　一、盡量把愛(ài)送給每一個(gè)孩子“愛(ài)自己的孩子，這是人的本能，而能做到愛(ài)其他人的孩子，那你就是神�！薄罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育好孩子�！币虼耍�我們要想做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的班主任，就要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)注學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到愛(ài)。學(xué)生知道老師對(duì)他們的親近和愛(ài)，這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。其實(shí)，一個(gè)教師要做到愛(ài)學(xué)生并不困難，難的是能做到愛(ài)班里的每一個(gè)學(xué)生，包括那些成績(jī)差，紀(jì)律差的學(xué)生。

　　為了關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，我常常會(huì)利用課間操的時(shí)間和孩子們談心交流，幾乎每周每個(gè)學(xué)生都有一次談話的機(jī)會(huì)，這樣的談話技能讓我全方位的了解他們，更增加了我們之間的親近感，讓孩子們感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)。

　　在我?guī)У纳弦粚脤W(xué)生中有一個(gè)女孩兒，學(xué)習(xí)不怎么突出，平時(shí)也不愛(ài)說(shuō)話，屬于那種被遺忘的類型。有一次，那是秋末，天氣突然變冷，而他只穿了一件夏季的半袖校服。我看見(jiàn)她凍得發(fā)抖，我就拉著她的手，問(wèn)她冷不冷。她說(shuō)不冷，我說(shuō)你都發(fā)抖了，怎么能不冷呢。我把衣服脫下，給她穿上。她說(shuō)什么也不肯穿，我說(shuō)那你就回班去吧，凍感冒了就不能上學(xué)了。后來(lái)我在她的日記中看到了這樣一段話：老師，您就像我的媽媽一樣關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。那天課間操我的身體是冷的，但是我的心是熱的，老師我愛(ài)你。而且我發(fā)現(xiàn)從那天以后他表現(xiàn)得特別積極，學(xué)習(xí)上也更加努力了。我沒(méi)想到我的不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)竟然能給孩子帶來(lái)如此大的變化。

　　二、定制度，抓落實(shí)自從我校開(kāi)始使用積分卡，我就根據(jù)我們班客觀存在的學(xué)情結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，訂出了一系列班級(jí)管理制度，把每個(gè)學(xué)生每天的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣進(jìn)行量化考核。為了使考核制度更加有效，每隔一段時(shí)間我就會(huì)進(jìn)行一次改革。

　　首先在作業(yè)中開(kāi)始體現(xiàn)，作業(yè)全部正確的加二分，書(shū)寫(xiě)工整的加五分。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)工整了，錯(cuò)誤率就低了，這樣也給那些學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生有了加分的機(jī)會(huì)。如果既正確又工整的話，就得十分。這樣做得目的我就是想告訴學(xué)生，只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真完成作業(yè)，就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。

　　為了更好地監(jiān)督學(xué)生作業(yè)的完成情況和違紀(jì)行為，我讓學(xué)生管學(xué)生，學(xué)生幫學(xué)生，讓全班同學(xué)做監(jiān)督員。比如只要發(fā)現(xiàn)同學(xué)沒(méi)完成一項(xiàng)作業(yè)，給發(fā)現(xiàn)者加二分，如果發(fā)現(xiàn)者能幫助他補(bǔ)完作業(yè)加五分；

　　發(fā)現(xiàn)一次違紀(jì)現(xiàn)象加二分，如果能幫助其改正的，加五分；

　　發(fā)現(xiàn)環(huán)境區(qū)不干凈的加二分，如果能主動(dòng)幫助打掃干凈，加五分；

　　發(fā)現(xiàn)上課做小動(dòng)作加二分，如果能及時(shí)提醒并制止的加五分。另外，如果誰(shuí)能主動(dòng)幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，給有困難的學(xué)生輔導(dǎo)功課，一次加十分。通過(guò)這樣的積分制度，孩子們的學(xué)習(xí)積極性得到了極大的提高，課上、課下紀(jì)律明顯改善。

　　三、講方法，重交流

　　1、課堂滲透德育良好班風(fēng)的形成，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，其實(shí)和語(yǔ)文課堂是分不開(kāi)的�？v觀語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容，幾乎篇篇都有著德育方面的滲透，孩子們的品行和課堂教學(xué)密不可分。在課堂教學(xué)中，我時(shí)刻進(jìn)行德育教育，起到了潤(rùn)物無(wú)聲的作用。

　　比如前幾天在教學(xué)《掩耳盜鈴》這則寓言的時(shí)候，同學(xué)們都在恥笑那個(gè)偷鈴鐺的人又笨又傻，我就問(wèn)他們：“我們中間有沒(méi)有掩耳盜鈴的人呢？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“沒(méi)有。我們?cè)趺茨芊改菢拥腻e(cuò)誤呢？那個(gè)人太愚蠢啦！”這時(shí)候我及時(shí)更正，所有明知故犯的行為，都是“掩耳盜鈴”。同學(xué)們?nèi)粲兴�悟。在我的引�?dǎo)下，孩子們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不按時(shí)完成作業(yè)、不認(rèn)真聽(tīng)講、違反紀(jì)律、沉迷游戲等等，這些其實(shí)都是掩耳盜鈴的行為，原來(lái)自己也在做掩耳盜鈴的傻事。經(jīng)過(guò)這樣的教育，學(xué)生不僅明白了自己該做的和不該做的，而且時(shí)時(shí)處處能夠嚴(yán)格要求自己，良好的班風(fēng)也在不經(jīng)意間自覺(jué)形成。

　　2、示范引領(lǐng)作為老師，我們要先做好示范，要求學(xué)生做到的，老師必須要首先做到。比如，你希望學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)班級(jí)，愛(ài)護(hù)校園的好習(xí)慣，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)紙片垃圾就要隨時(shí)撿起來(lái)；

　　你希望學(xué)生的書(shū)桌整潔，那么你的講桌，辦公桌就必須收拾的干凈；

　　希望孩子們不遲到，老師就必須做到不遲到。還要發(fā)揮學(xué)生的示范作用。在我?guī)н@個(gè)班二年級(jí)的時(shí)候，有一天出樓門(mén)時(shí)，有一位學(xué)生提早撩起門(mén)簾等著我出。我看到這一幕很是感動(dòng)，因?yàn)樗麄兡敲葱�，而門(mén)簾那么重。在接下來(lái)的課堂中，我就當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)，并對(duì)他表示感謝。我沒(méi)想到的是，后來(lái)孩子們爭(zhēng)著為我撩門(mén)簾，還有高個(gè)子的同學(xué)替低個(gè)子的同學(xué)撩門(mén)簾。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)先出去的孩子會(huì)為后面的所有的孩子撩門(mén)簾，直到我們班的隊(duì)伍都走完。這個(gè)習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在。

　　剛剛開(kāi)始，他們只是為了老師方便，后來(lái)他們希望集體中的每一個(gè)人方便。這樣的表?yè)P(yáng)，既是對(duì)這位同學(xué)這種行為的肯定與贊賞，更是給其他同學(xué)指明方向。所以說(shuō)，發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)一定要及時(shí)表?yè)P(yáng)，尤其是那些學(xué)困生，因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜?lái)的。

　　四、學(xué)生能力的培養(yǎng)

　　1、必須上好周會(huì)課，而且周會(huì)課必須要有主題。

　　2、利用好早讀、午讀時(shí)間。這學(xué)期我安排學(xué)生讀古詩(shī)和《中華成語(yǔ)千句文》。《千句文》濃縮了華夏幾千年的精華，教會(huì)人做事的本領(lǐng)，蘊(yùn)含著人生的哲理。

　　3、多組織活動(dòng)。我每天會(huì)利用課前一分鐘時(shí)間，讓學(xué)生講故事。這樣的做法既鍛煉了學(xué)生的膽量，又培養(yǎng)了學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力，還有概括能力。我還經(jīng)常利用節(jié)假日，星期天讓學(xué)生以小組搞一些活動(dòng)，有時(shí)候是排一個(gè)課本劇，有時(shí)候是一些主題活動(dòng)。比如這個(gè)學(xué)期我們組織了“調(diào)查方言和街頭的錯(cuò)別字”、“向偉人致敬”、“勞動(dòng)中體會(huì)的快樂(lè)”等活動(dòng)，然后在課堂上展示他們的收獲。

　　4、培訓(xùn)解說(shuō)員。在培訓(xùn)解說(shuō)員的時(shí)候，我也是下了一番功夫。我先布置讓每位同學(xué)做準(zhǔn)備，然后通過(guò)比賽選出比較優(yōu)秀的解說(shuō)員。然后對(duì)他們進(jìn)行專門(mén)的指導(dǎo)，從動(dòng)作，神態(tài)，語(yǔ)調(diào)一遍遍的指導(dǎo)，一遍遍的練習(xí)。最終，我們班的五位解說(shuō)員很榮幸地被學(xué)校選為校級(jí)解說(shuō)員，經(jīng)常代表學(xué)校接待前來(lái)參觀的領(lǐng)導(dǎo)、老師。

　　五、與家長(zhǎng)的溝通家長(zhǎng)作為一個(gè)群體對(duì)我們班主任工作的理解和支持也是極其重要的，多和家長(zhǎng)溝通、交流，能使家長(zhǎng)理解支持我們的工作。

　　每一位家長(zhǎng)都希望我們來(lái)關(guān)注自己的孩子，甚至希望我們老師把全部的精力都放在他的孩子的身上。家長(zhǎng)看自己的孩子，不管孩子有多少問(wèn)題，他們總喜歡看到孩子閃光的一面。而我們老師聯(lián)系家長(zhǎng)最主要的原因，就是孩子不按我們的要求做事。家長(zhǎng)一看到我們的信息和接到我們的電話就在那里發(fā)牢騷，一個(gè)是自己最疼愛(ài)的孩子，一個(gè)是管教孩子的老師，怎么辦呢？只能是當(dāng)著老師的面批評(píng)孩子，背著老師的面指責(zé)老師。

　　根據(jù)家長(zhǎng)這樣的普遍心理，我在與家長(zhǎng)交流孩子的情況時(shí)，盡量多向家長(zhǎng)介紹孩子的優(yōu)點(diǎn)，在這基礎(chǔ)上用比較委婉的語(yǔ)言向家長(zhǎng)指出：你家孩子在某一些方面，如果能再努力的話，一定會(huì)更加出色的。也就是說(shuō)用他們小成功促使他大成功。總之，在談話中要讓家長(zhǎng)感覺(jué)，知道你是關(guān)心他的孩子擔(dān)心他的孩子，而不是指責(zé)他的孩子挑他孩子的毛病。

　　總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的，繁瑣的，責(zé)任重大的工作。我會(huì)一如既往的盡職盡責(zé)的，盡自己最大的努力做好這份工作，用自己最溫暖的情懷孕育出最艷麗的花朵。

　　謝謝大家！今天是本學(xué)期的第一個(gè)班主任例會(huì)，請(qǐng)到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加這個(gè)會(huì)議。我先介紹一下，我們上學(xué)期雖然沒(méi)有在安全方面出現(xiàn)責(zé)任事故，但是，學(xué)生的文明禮儀、行為習(xí)慣、包扣儀容儀表等方面有了較大幅度的下滑，損壞公物的現(xiàn)象也很嚴(yán)重。在開(kāi)學(xué)典禮上，王校長(zhǎng)也強(qiáng)調(diào)了行為習(xí)慣養(yǎng)成，確實(shí)我們可以看到教學(xué)樓上安全疏散標(biāo)示換了一次又一次，水龍頭一天換好幾個(gè)，校園里衛(wèi)生狀況差，這充分說(shuō)明了我們學(xué)校德育工作下滑厲害。所以本學(xué)期我們的德育工作要做的還很多，在開(kāi)學(xué)這幾天，我們著重的檢查了班主任到崗情況，正月17下午政訓(xùn)，第二天的早操，課間操，政訓(xùn)，晚上的就寢，出了一個(gè)請(qǐng)假的外，所有的班主任全部到崗，班級(jí)工作正有序的開(kāi)展。但同樣的工作班級(jí)卻存在差距。例如，不少教室的花草全部?jī)鏊�，�?xì)心地班主任安排學(xué)生進(jìn)行了清理，吧死了的花草清除，窗臺(tái)擦干凈，可還有些班級(jí)到現(xiàn)在窗臺(tái)上一對(duì)死葉子；

　　教室外面張貼比較亂，班級(jí)的清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃不徹底，只做表面現(xiàn)象，沒(méi)有清理衛(wèi)生死角像乒乓球臺(tái)，灰塵很厚，廁所里面的蜘蛛網(wǎng)墻壁上的灰成，沒(méi)有清理寢室新到學(xué)生的名單更新等等，這也說(shuō)明我們班級(jí)工作，還有很多需要完善的地方。結(jié)合近期檢查，特隊(duì)本學(xué)期的班級(jí)管理工作以及班主任工作，提出以下要求：

　　1、今年要開(kāi)展班主任論壇工作，每次的班主任論壇一些班主任所講述的，是我們平常遇到的工作，可能是我們?cè)诎嗌咸幚砥饋?lái)比較棘手的問(wèn)題，或者是一項(xiàng)具體工作的抓法；或者是一些班主任老師的經(jīng)驗(yàn)之談，我已經(jīng)將本學(xué)期的班主任論壇的安排情況制成了表格，下發(fā)到各位班主任手中，請(qǐng)安排到有論壇任務(wù)的班主任老師，提前做好籌劃準(zhǔn)備好相關(guān)資料。沒(méi)有安排到的老師將在以后的論壇當(dāng)中陸續(xù)的安排到。目的就是為了促進(jìn)我們班主任工作水平提高，促進(jìn)班級(jí)管理。

　　2、切實(shí)落實(shí)“五生”包保制度，班主任老師要根據(jù)班上五類學(xué)生的情況，提前做好統(tǒng)籌安排，將每一名特殊學(xué)生落實(shí)到相關(guān)老師的手中，要摸清他們的底子，建立相關(guān)的檔案，要求有方案、有計(jì)劃、有談話記錄、有措施、有效果，把“五生”包保作為一項(xiàng)特色工作來(lái)抓。

　　3、要強(qiáng)化日常管理，其中班主任的五到必須堅(jiān)持！是早操、早餐、課間操、政訓(xùn)、就寢，有特殊情況需要提前請(qǐng)假。政訓(xùn)的安全教育要貫穿始終，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，腦中要有“安全高于一切”的觀念，不要怕麻煩。要注意對(duì)集會(huì)秩序管理，現(xiàn)在我們的集會(huì)上下樓梯，拖拖拉拉，隊(duì)伍不整齊，集合不迅速，撤離不及時(shí)這是亟待解決的問(wèn)題，有很大的安全隱患。我們本學(xué)期將集會(huì)秩序作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓。只要是有教師不按時(shí)下課下樓梯，沒(méi)有形成隊(duì)列，教師和安全考評(píng)掛鉤，班級(jí)和班級(jí)量化掛鉤。請(qǐng)各位班主任老師下去之后要求到位。一直是我們學(xué)校的老大難問(wèn)題，每天下午放學(xué)后校門(mén)外聚集大量流動(dòng)攤點(diǎn)，我們學(xué)校的學(xué)生，是他們重點(diǎn)服務(wù)的對(duì)象。這不便于學(xué)校管理，也有損學(xué)校形象，還有安全隱患。所以班主任老師做工作下午都在學(xué)校就餐，學(xué)生不出學(xué)校大門(mén)。

　　4、財(cái)產(chǎn)管理也要引起我們班主任老師的足夠重視，經(jīng)�？匆豢次业慕淌遥瑢嬍邑�(cái)產(chǎn)的保管情況，有了問(wèn)題要及時(shí)及時(shí)解決5、本學(xué)期的衛(wèi)生管理進(jìn)行了一些調(diào)整，我們?cè)诿恐芏�組織值周教師學(xué)生會(huì)干部，七八年級(jí)衛(wèi)生委員對(duì)各班的教室，寢室清潔區(qū)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上檢查立即整改。發(fā)現(xiàn)在公共場(chǎng)所亂丟亂扔的學(xué)生。將佩戴黃袖標(biāo)，得校園進(jìn)行保潔。

　　6、善于疏導(dǎo)，抓好學(xué)生心理管理。在今后的工作中，各班主任應(yīng)重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生克服煩躁心理。教師對(duì)學(xué)生要真心愛(ài)護(hù)，尊重?zé)釔?ài)又要嚴(yán)格要求。對(duì)于后進(jìn)生要多一些激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，充分調(diào)動(dòng)他們積極性。班主任要經(jīng)常換位思考，可采取“先跟后帶”的.方式與學(xué)生談心。對(duì)于違紀(jì)學(xué)生教育班主任要進(jìn)行分類，班級(jí)內(nèi)的違紀(jì)，盡量不讓學(xué)生出教室，不出自己的辦公室。不能隨意到德育處。嚴(yán)重違紀(jì)需要單獨(dú)教育的再上交德育處進(jìn)行教育，要停課，要處分。

　　班主任要嘗試改善與部分家長(zhǎng)之間的關(guān)系，力爭(zhēng)把有些矛盾消除在萌芽狀態(tài)，和家長(zhǎng)做好溝通溝通和交流，學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)重大的違紀(jì)，盡量不要讓家長(zhǎng)到學(xué)校，盡量減少因?yàn)閷W(xué)生違紀(jì)請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校的次數(shù)，問(wèn)題學(xué)生我們班主任想辦法利用一些時(shí)間進(jìn)行家訪，主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)溝通。這樣利于班級(jí)工作的開(kāi)展。也有利于維護(hù)我們自身形象。

　　感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)管理工作的支持，今天的班主任會(huì)議到此結(jié)束。

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇28

　　尊敬的各位，各位老師：

　　大家好。很榮幸能夠在這里跟大家一起交流班主任工作體會(huì)。我深深的知道，跟在座的各位班主任相比，無(wú)論是在敬業(yè)還是在班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)上我都自愧不如。要我來(lái)談班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)實(shí)在有點(diǎn)班門(mén)弄斧的味道。所以，今天本著學(xué)習(xí)的原則，借這次交流的機(jī)會(huì)把自己擔(dān)任班主任工作以來(lái)的體會(huì)，說(shuō)與大家聽(tīng)，希望能得的批評(píng)指正。

　　很多老師都知道，這是我第二次擔(dān)任班主任，相比較而言，我覺(jué)得自己成熟了很多，沉穩(wěn)了很多，沒(méi)有了以前的急躁，更多的是在問(wèn)題面前給自己足夠的時(shí)間去冷靜、去想辦法，做一個(gè)有心人，盡量站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，用學(xué)生容易理解和接受的方法去解決問(wèn)題。這次當(dāng)班主任比上次輕松了很多，雖然仍然辛苦，但更多的是感受到了當(dāng)一名高中班主任的樂(lè)趣，也體會(huì)到了作為一名教師的職業(yè)幸福感。

　　說(shuō)實(shí)話，高中班主任確實(shí)不好當(dāng)，因?yàn)楦咧猩�的�?dú)立心理和逆反心理很強(qiáng)，他們處在情感上不成熟的過(guò)渡期，總覺(jué)得自己是大人了，力求擺脫對(duì)成人的依賴。老師、家長(zhǎng)在他們心目中的權(quán)威度在降低。他們不再以老師為中心，不再絕對(duì)服從教師的命令。有的情緒不穩(wěn)定，多變化，軟硬不吃;他們自覺(jué)不自覺(jué)地對(duì)老師關(guān)上了心門(mén)。這給班主任的工作帶來(lái)一定的難度�；�于學(xué)生的這一性格特點(diǎn)，在實(shí)際工作中，我用了以下的方法來(lái)克服這些困難。

　　一、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生

　　這一點(diǎn)是最重要的。學(xué)生只有喜歡你這個(gè)老師，才會(huì)接受你說(shuō)的話，愿意聽(tīng)你講的課。那么，怎么讓學(xué)生喜歡你這個(gè)老師呢?

　　首先，注重言傳身教。

　　班主任工作是育人的工作，很重要的一條就是要靠自身的表率作用影響人。作為班主任，要時(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，特別要注意一些小事、細(xì)節(jié)，不要自己覺(jué)得沒(méi)什么、無(wú)所謂，就大而化之，不注意自身的形象。其實(shí)學(xué)生們都在心中著你，在背后議論著你。所以，我們必須不斷提高自身的素質(zhì)和工作能力，樹(shù)立自身良好的形象，做到言傳身教。

　　其次，得到學(xué)生信任。

　　現(xiàn)在的學(xué)生都是很有很有想法的，你想要他信任你、敞開(kāi)心扉的跟你交流，就應(yīng)該努力讓學(xué)生知道你是一個(gè)值得他信任的人。在管理班級(jí)的過(guò)程中，我總是會(huì)想一些辦法來(lái)激勵(lì)學(xué)生，讓他們主動(dòng)積極的去參與學(xué)習(xí)，參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生們的積極性一直都不錯(cuò)，這就是得益于"我答應(yīng)學(xué)生的我一定做到"這一點(diǎn)，有時(shí)候?yàn)榱朔乐棺约和�了，我還會(huì)提前寫(xiě)好備忘錄。這樣做了之后，班上有些學(xué)生會(huì)突然來(lái)辦公室說(shuō)：老師，我想你陪我聊聊天。學(xué)生們會(huì)跟我聊很多內(nèi)容，他們會(huì)跟我聊學(xué)習(xí)的、生活的、家庭的一些瑣事。記得有位叫王燦的女生，她的家長(zhǎng)認(rèn)為女孩子讀太多書(shū)對(duì)家里沒(méi)什么用，還不如出去打工賺錢，補(bǔ)貼家用，就不想她讀書(shū)了。她就哭著來(lái)對(duì)我說(shuō)：老師你幫我跟我爸媽說(shuō)說(shuō)吧，我很想讀書(shū)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。后來(lái)經(jīng)過(guò)我和她父母的溝通，這個(gè)學(xué)生一直在我班里學(xué)習(xí)，而且，由于家長(zhǎng)態(tài)度的改變，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生的成績(jī)有了大幅度的提高。每次考完試，看到這個(gè)學(xué)生又往前進(jìn)步了幾個(gè)名次，我都會(huì)覺(jué)得自己很幸福。

　　再次，注重自身能力的培養(yǎng)。

　　作為教師，最能吸引學(xué)生的魅力就是教師的課堂教學(xué)能力。對(duì)于語(yǔ)文課，學(xué)生們普遍認(rèn)為：母語(yǔ)，簡(jiǎn)單，學(xué)了也是考那么多分;不學(xué)，還是考那么多分，差別不大。所以，大多學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文。但是，他們口味還很刁鉆，你如果真的按部就班的教，他們又會(huì)嫌棄老師沒(méi)本事，連語(yǔ)文也教不好�；�于學(xué)生的這種心理，我在教學(xué)時(shí)，注重兩點(diǎn)：一是講課前要"勤"，二是講課中要適當(dāng)"懶"。

　　講課前要"勤"，就是課前要勤積累。積累對(duì)教師，尤其是一名高中語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，更是尤為重要。只有善于積累的老師，才能夠機(jī)智應(yīng)對(duì)課堂上出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn)，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。除此之外還要勤思。就是思考著如何巧妙而又科學(xué)地設(shè)計(jì)好，最大限度的讓學(xué)生學(xué)會(huì)本學(xué)科內(nèi)的知識(shí)。

　　在講課中，要適當(dāng)"懶"。只有教師的勤教未必就是好課。適當(dāng)?shù)?quot;懶"有時(shí)比過(guò)分的"勤"會(huì)更好。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙向活動(dòng)，教師過(guò)分地勤講，占用學(xué)生太多的自由思考主動(dòng)權(quán)及時(shí)間，說(shuō)重一點(diǎn)是侵占了學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利，說(shuō)輕一點(diǎn)也是占用了學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。而教師適當(dāng)?shù)男赜谐芍竦?quot;懶"，讓學(xué)生主動(dòng)勤起來(lái)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、思考的天性得到張揚(yáng)，學(xué)生的聰明才智才有可能得到充分的發(fā)揮，以教師的"少為"或"無(wú)為"，達(dá)到學(xué)生"有為"的目的，教學(xué)目的也就達(dá)到了。

　　二、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。

　　人都喜歡被表?yè)P(yáng)。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生更需要表?yè)P(yáng)。其實(shí)差生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓他們向好的方面發(fā)展。我班有一名叫劉暢的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，可管理班級(jí)事務(wù)的能力卻非常強(qiáng)。有一次，收學(xué)費(fèi)的時(shí)候，學(xué)校要求班主任收齊后，統(tǒng)一拿給來(lái)校收款的銀行職員。為此，我很是傷腦筋。劉暢同學(xué)看到我為收學(xué)費(fèi)的事情發(fā)愁，就主動(dòng)幫忙收取學(xué)費(fèi)。在那次收費(fèi)過(guò)程中，很多班級(jí)出現(xiàn)了假錢、少錢的事情，可我班沒(méi)出現(xiàn)一張假幣，也沒(méi)少一分錢。這件事讓我對(duì)劉暢同學(xué)刮目相看。從那之后，時(shí)不時(shí)的，我會(huì)把他叫到辦公室對(duì)他說(shuō)："老師對(duì)你的能力很是肯定，你如果在學(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫，考上一所好大學(xué)，同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的，我和你父母也會(huì)很高興的。"他聽(tīng)了我的話很高興，也逐漸愿意和我多聊兩句，我們經(jīng)常聊一些大學(xué)生活。漸漸地他有了改變，作業(yè)開(kāi)始認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，上課也守紀(jì)律了。我對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)，他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變。

　　所以說(shuō)，我們班主任不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)。要多激勵(lì)學(xué)生。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來(lái)自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們?cè)谠�有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了，我想，所謂"蹲下來(lái)看學(xué)生"，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn)，因材施教。

　　三、要有一顆平常心，要會(huì)自得其樂(lè)。

　　做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀的班主任更不容易。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦，但我認(rèn)為，既然我們做了班主任，就要盡力把它做好。學(xué)會(huì)保有一顆平常心，學(xué)會(huì)從苦中尋求快樂(lè)。我們要快樂(lè)的工作，快樂(lè)的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，學(xué)會(huì)自得其樂(lè)。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。

　　總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去。

　　以上便是我的一些不成熟的班級(jí)管理體會(huì)及做法。希望某些不恰當(dāng)?shù)牡胤侥軌虻玫礁魑患袄蠋煹闹刚�批評(píng)。謝謝!

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇29

　　各位老師，各位同仁：

　　大家好！很高興有這樣的機(jī)會(huì)，在這里和大家交流、探討九年級(jí)化學(xué)中考復(fù)習(xí)備考工作。中師畢業(yè)的我，專業(yè)知識(shí)層次較低，只從事過(guò)兩年化學(xué)教學(xué)。在各位面前談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只是把自己近一年多在九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作中一些不成熟的想法和做法和大家分享，如有不妥之處，希望各位老師多提寶貴意見(jiàn)。

　　化學(xué)復(fù)習(xí)工作離不開(kāi)科學(xué)的預(yù)判、充分的準(zhǔn)備、合理的安排，更離不開(kāi)學(xué)生的勤奮努力。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。為了提高復(fù)習(xí)效率，就要在復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)試卷的命題趨勢(shì)作出預(yù)判，對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容作出規(guī)劃，最大程度發(fā)揮學(xué)生的積極性，促使每一位學(xué)生都最大程度發(fā)揮自己的潛能。事實(shí)證明，復(fù)習(xí)工作中抓住了學(xué)生，把復(fù)習(xí)任務(wù)落實(shí)于學(xué)生，勤檢查落實(shí)情況，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，那么成績(jī)肯定就不錯(cuò)。下面我就自己在備考中的做法和循環(huán)思路做一介紹。

　　備考循環(huán)思路：備考計(jì)劃——研究考情——構(gòu)建和諧課堂———小組合作——分層備考。

　　一、備考計(jì)劃：

　　1—6周：新課階段，爭(zhēng)取第六周結(jié)束新課。

　　7—10周：第一輪復(fù)習(xí)，側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)。

　　11—13周：第二輪復(fù)習(xí)，側(cè)重于知識(shí)的綜合訓(xùn)練以及提升。

　　14—16周：第三輪復(fù)習(xí)，側(cè)重于中考試題的實(shí)戰(zhàn)演練以及查漏補(bǔ)缺。

　　二、緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說(shuō)明

　　考綱就是指南。每年的中考備戰(zhàn)前，我都要找來(lái)近幾年中考的試卷，分析他們的命題題型和考察內(nèi)容。分析試卷結(jié)構(gòu)，分析重難點(diǎn)。做到復(fù)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。根據(jù)近幾年的命題走向，我對(duì)20__年試卷結(jié)構(gòu)進(jìn)行了預(yù)測(cè)：化學(xué)科滿分100分。試題主要題型及比例：選擇題約36分，填空題約20分，簡(jiǎn)答題約12分、實(shí)驗(yàn)探究題約20分和計(jì)算題約12分。各部分內(nèi)容比例為：身邊的化學(xué)物質(zhì)約占42%、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘約占23%、物質(zhì)的化學(xué)變化約占22%、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展約占13%。

　　連續(xù)三年中考試題以各學(xué)科的基礎(chǔ)內(nèi)容為主，難度比例為7∶2∶1，即基礎(chǔ)知識(shí)占70%，中等難度占20%，難題只有10%。選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題相對(duì)比較簡(jiǎn)單，難題一般集中在實(shí)驗(yàn)探究、溶液的計(jì)算、推斷題上。

　　只有緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說(shuō)明，才能瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把準(zhǔn)中考試題的脈搏，掌握好復(fù)習(xí)內(nèi)容的深淺度。

　　我們要吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說(shuō)明，掌握中考考查的主干知識(shí)和能力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，重視教法的總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和考法指導(dǎo)！

　　三、備考具體方法和措施：

　　1、建構(gòu)“知識(shí)鏈”，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

　　復(fù)習(xí)課容易變成“炒剩飯”，陷入“題海戰(zhàn)術(shù)”，變成教師的“一言堂”。復(fù)習(xí)課不是舊課的重復(fù)與羅列，它是對(duì)既得知識(shí)形成技能、技巧的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生的思維，升華學(xué)生的知識(shí)層次。因此，復(fù)習(xí)課教學(xué)，老師不要過(guò)多的占用時(shí)間來(lái)重復(fù)知識(shí)，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生串聯(lián)知識(shí)和整合知識(shí)，最大程度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，使復(fù)習(xí)課堂不再死氣沉悶。例如：我在復(fù)習(xí)“第二章，認(rèn)識(shí)空氣保護(hù)空氣”時(shí)，給學(xué)生分配了明確任務(wù)：我們這一章學(xué)習(xí)了什么，你們能細(xì)化出知識(shí)點(diǎn)嗎？列出知識(shí)結(jié)構(gòu)框架嗎？尋找出這章的考點(diǎn)嗎？你可以用圖表、比較法等各種方法總結(jié)。各小組在熱烈討論，踴躍辯論的活動(dòng)中完成任務(wù)。出示他們小組的成果，然后各組通過(guò)踴躍發(fā)言，進(jìn)行完善。教師適時(shí)進(jìn)行指點(diǎn)。

　　符合學(xué)情的教學(xué)，學(xué)生才有興趣學(xué)，才學(xué)得進(jìn)去。

　　2、建立民主的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧課堂

　　情感關(guān)系是師生心理關(guān)系的一個(gè)重要方面，它對(duì)教學(xué)效果有著重大影響。教學(xué)過(guò)程并不是一個(gè)機(jī)械地把知識(shí)從一個(gè)頭腦移植到另一個(gè)頭腦中去的過(guò)程，而是一個(gè)師生間心靈的接觸與交往的過(guò)程。因此，融洽的師生情感，可以促使師生間縮短空間、心理距離，產(chǎn)生友好、親近、共鳴、信賴的效應(yīng)，真摯的師生情感，是教學(xué)中的一種催化劑，能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)過(guò)程中，必須準(zhǔn)確地把握自己的角色、努力培養(yǎng)師生間的真摯情感，縮小師生距離，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能提高教學(xué)效果。在幾年的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生，可以簡(jiǎn)單的因?yàn)橄矚g或討厭一個(gè)老師，喜歡或討厭某門(mén)課程。因此在教學(xué)過(guò)程中我常常面帶笑容，讓課堂氣氛輕松、活躍。學(xué)生回答問(wèn)題，答對(duì)時(shí)，我不惜贊美之詞。“太棒了！”“你真聰明”“表現(xiàn)非常好”等成為我的口頭禪。即使答錯(cuò)了，一般情況下，我也不嚴(yán)厲的批評(píng)，會(huì)說(shuō)一句“加油”或“下次努力”。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)和諧的'師生情，往往也能夠激發(fā)學(xué)生的積極性。作為一個(gè)年輕教師，和學(xué)生年齡的接近，我能更理解他們，了解他們的所思所想，課間常常和他們談NBA、國(guó)家大事、娛樂(lè)明星。有時(shí)星期天早到四、五個(gè)小時(shí)和孩子共同閱讀《在困難的日子里》、《紅星閃閃》等書(shū)籍。盡量使他們能夠接受我。學(xué)生周末有亂逛、早戀、喝酒等跡象，我發(fā)現(xiàn)后及時(shí)正確的引導(dǎo)他們。讓他們覺(jué)得和我既是師生，又是朋友，師生之間搭建起了溝通的橋梁，課堂上教學(xué)氛圍好，課堂效果自然理想。

　　3、發(fā)揮小組的作用，讓學(xué)生去幫助學(xué)生，展示學(xué)生凝聚力。

　　一個(gè)老師帶兩個(gè)班，去督促每一個(gè)學(xué)生去學(xué)習(xí)是很困難。一個(gè)班學(xué)生成績(jī)優(yōu)異的是少數(shù)，如果我們把這些學(xué)生分成組，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的才能，去幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)生與老師雙管齊下。我相信學(xué)困生肯定有進(jìn)步，老師的工作量小了，成績(jī)肯定會(huì)提升的。

　　近兩年我開(kāi)始大膽嘗試，大組六人一組，小組兩同桌一組。這樣的模式對(duì)于專項(xiàng)訓(xùn)練最為合適，上學(xué)期我對(duì)化學(xué)式和化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)進(jìn)行了訓(xùn)練，在一個(gè)大組中，一人念，五人寫(xiě)，寫(xiě)到一定數(shù)目，兩人小組互相尋找錯(cuò)誤之處，彼此打分。對(duì)于有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算的考查是我們中考的重要考點(diǎn)，我利用大組的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自己書(shū)寫(xiě)計(jì)算過(guò)程，然后在小組內(nèi)進(jìn)行展評(píng)，討論，達(dá)到共同進(jìn)步。

　　為了調(diào)動(dòng)優(yōu)等生對(duì)學(xué)困生進(jìn)行幫助，我每學(xué)期都對(duì)優(yōu)秀小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)小組組員的合作與競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。這樣不學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)跟著學(xué)，而且進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)積極性高漲起來(lái)，成績(jī)自然會(huì)全面提升。

　　4、注意細(xì)節(jié)，分層備考

　　化學(xué)是理科中的文科，有很多知識(shí)點(diǎn)需要記憶�；瘜W(xué)學(xué)科的特點(diǎn)就是零零碎碎，細(xì)節(jié)末梢很多，細(xì)致耐心對(duì)于穩(wěn)定拿分比其他科目更為重要。

　　教會(huì)學(xué)生最基本的方法：如何記憶？如何梳理知識(shí)點(diǎn)？如何找到自己丟分的原因？如何審題？如何做到基礎(chǔ)題不丟分？

　　很多學(xué)生在答卷中非知識(shí)因素丟分比較嚴(yán)重。如何減少失誤？一是平時(shí)要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的寫(xiě)作業(yè)習(xí)慣，如細(xì)心審題，規(guī)范書(shū)寫(xiě)（特別是化學(xué)用語(yǔ)），文字表達(dá)全面準(zhǔn)確，計(jì)算解答條理清楚等。

　　對(duì)于不同層次的考生最好是進(jìn)行分層備考，通過(guò)考試，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況。將學(xué)生分為三個(gè)層次，基礎(chǔ)較差的、中等生、優(yōu)生，中考目標(biāo)分別為40——60分、60—80分，80分以上，那么第一輪復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)較差考生主要是補(bǔ)好基礎(chǔ)，對(duì)新課學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有學(xué)好的概念、化學(xué)用語(yǔ)等知識(shí)點(diǎn)重新學(xué)習(xí)和反復(fù)記憶。成績(jī)好的，除了鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)外，也多對(duì)實(shí)驗(yàn)探究、計(jì)算題等難點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。并且對(duì)某些學(xué)生在某些方面的缺失，進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生在最大程度上發(fā)揮出自己的才能。

　　以上是我在復(fù)習(xí)過(guò)程中一些不成熟的想法與做法，還請(qǐng)各位老師批評(píng)指正，謝謝大家！

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇30

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　非常感謝系領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)讓我站在這個(gè)舞臺(tái)和各位學(xué)弟學(xué)妹做一次經(jīng)驗(yàn)交流。請(qǐng)?jiān)试S我自我介紹一下，我是來(lái)自xx級(jí)計(jì)控301班的沈飛飛，也是本班的班長(zhǎng)，曾在校學(xué)生會(huì)助學(xué)部擔(dān)任了兩年的部長(zhǎng)一職，也是一名中共黨員。對(duì)于我獲得過(guò)什么么獎(jiǎng)勵(lì)我就不再提了，因?yàn)槟切┲皇沁^(guò)去不代表什么，代表的只是我曾經(jīng)努力過(guò)。實(shí)習(xí)期間我是在中山市照度光電有限公司擔(dān)任工程師助理一職；中山市照度光電有限公司是一家中外合資企業(yè)，主要從事LED產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷；我主要負(fù)責(zé)完成工程師安排的任務(wù)包括電路板設(shè)計(jì)、光電測(cè)試、樣品制作、員工培訓(xùn)、工序優(yōu)化、資料整理歸檔等工作。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中有以下幾點(diǎn)切身體會(huì)和大家一起分享。

　　一、心態(tài)要平穩(wěn)

　　一個(gè)成功的人，他一定是會(huì)善于調(diào)整自己的心態(tài)。沒(méi)有平穩(wěn)的心態(tài)，你做任何事情都會(huì)覺(jué)得心里很煩躁、心神不定。俗話說(shuō)“既來(lái)之則安之”，既然你做了這個(gè)選擇，你就要對(duì)你的選擇負(fù)責(zé)，用臥薪嘗膽的姿態(tài)去完成你的選擇。我進(jìn)中山市照度光電有限公司的第一個(gè)月并不是做的工程師助理，而是和很多同學(xué)一樣在流水線上打螺絲、焊線等簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)性工作。

　　當(dāng)時(shí)我的心態(tài)和很多在流水線的同學(xué)一樣，覺(jué)得自己一個(gè)大學(xué)生跑來(lái)這里打螺絲、焊線完全沒(méi)有體現(xiàn)自己大學(xué)生的價(jià)值，覺(jué)得自己大學(xué)白讀了。當(dāng)我冷靜下來(lái)自仔細(xì)去想的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)事情并不是你表面看的那樣，看起來(lái)打得是螺絲、焊的是線，其實(shí)是公司在打磨我們大學(xué)生那種好高騖遠(yuǎn)，浮躁不安的心態(tài)。只要你在這個(gè)過(guò)程中，把你的心態(tài)放平，認(rèn)真的去完成每一件事，但是你也不能機(jī)械的去完成，要做就做一個(gè)智能化的機(jī)器。只有這樣你才能眾多的員工當(dāng)中脫穎而出，得到你想要的。

　　二、尋找興趣、樹(shù)立自信

　　“興趣是自己最好的老師”確實(shí)如此，相信大家都有這樣體會(huì)，對(duì)自己感興趣的東西學(xué)起來(lái)也是愉快的，速度也是事半功倍。大家以后不一定是從事本專業(yè)工作，有很大一部分同學(xué)從事的是其它的行業(yè)。此刻或許很多同學(xué)就會(huì)想“既然這樣，那我們干嘛要學(xué)現(xiàn)在的專業(yè)呢？反正以后也不一定從事這個(gè)專業(yè)，還不如學(xué)一點(diǎn)自己感興趣的�！�

　　這句話它是對(duì)的也是錯(cuò)的。大學(xué)能學(xué)到的東西確實(shí)只是皮毛而已，但是同學(xué)們忽視了一點(diǎn)，大學(xué)其實(shí)更側(cè)重的是培養(yǎng)我們的自學(xué)能力、獨(dú)立思考的能力和樹(shù)立我們的自信心，也是在這個(gè)緩沖的過(guò)程中讓我們?nèi)�尋找和培養(yǎng)自己的興趣。而你現(xiàn)在所學(xué)的每門(mén)課程都是有用的，至少在以的后工作當(dāng)中有一兩門(mén)課程能為你奠定相關(guān)的基礎(chǔ)。我現(xiàn)在從事的并非本專業(yè)的.嵌入式方向，但是我在工作當(dāng)中發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲业膶�業(yè)背景我對(duì)計(jì)算機(jī)方面相關(guān)工作學(xué)習(xí)和接受的非�？�。比如我們公司的光譜測(cè)試儀、貼片機(jī)等儀器都是屬于計(jì)算機(jī)控制儀器，所以在相同條件下我比其它員工的學(xué)習(xí)和接受的速度要快很多。當(dāng)然不能忽視的是我對(duì)這方面的工作比較感興趣，還有就是自信的支持。

　　三、做一個(gè)有“心”的人

　　每個(gè)老板都不可能喜歡一個(gè)懶散而無(wú)心的人，在工作當(dāng)中你一個(gè)小小的有心舉動(dòng)就能為你在領(lǐng)導(dǎo)的心中提高不小的印象分，自然而然在人事調(diào)動(dòng)的時(shí)候會(huì)考慮到你，有考慮你就機(jī)會(huì)上升。在工作當(dāng)中不要機(jī)械的去完成你工作，要做也要做一個(gè)智能化的有心的機(jī)器，你要多思考怎么樣才能把一件事情能舒服而又高效的完成。其實(shí)你多去思考，也是為你自己服務(wù)，通過(guò)思考你知道怎么才能使自己做這件事情簡(jiǎn)單而又舒服�？偟膩�(lái)說(shuō)就三個(gè)詞“多看、多想、多實(shí)踐”，這一點(diǎn)對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)生干部很重要，你不要機(jī)械的去完成老師安排的任務(wù)，更重要的是你在這個(gè)過(guò)程中有心的多去看別人是怎么做的，多去思考我要怎么做才能是自己輕松又高效的完成老師安排的任務(wù)，看了、想了，更重要的是親自去實(shí)踐，只有在實(shí)踐當(dāng)中你才能驗(yàn)證你的想法是否是對(duì)了，在實(shí)踐中才能發(fā)現(xiàn)那些方面可以優(yōu)化。你在學(xué)校能培養(yǎng)這樣的能力，在以后步入社會(huì)的工作當(dāng)中你一定會(huì)受益匪淺。

　　四、對(duì)自己要求高一點(diǎn)、目標(biāo)遠(yuǎn)一點(diǎn)

　　現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，不進(jìn)就則退，一分耕耘一分收獲。從大學(xué)到走入社會(huì)我對(duì)這一點(diǎn)有很深的體會(huì)，大一的時(shí)候我對(duì)自己目標(biāo)不是很清晰，也對(duì)自己的要求也不是很高，隨后就發(fā)現(xiàn)那樣的日子很無(wú)聊沒(méi)有激情。于是競(jìng)選班干當(dāng)上了班長(zhǎng)也進(jìn)了校學(xué)生會(huì)助學(xué)部當(dāng)上部長(zhǎng)，生活開(kāi)始慢慢的忙碌又充實(shí)，也很有激情，也體現(xiàn)了自己價(jià)值所在。慢慢的對(duì)自己的要求也越來(lái)越高，要成為一名中共黨員，要拿獎(jiǎng)學(xué)金，要成為省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生，要成拿到自考本科文憑等一個(gè)個(gè)目標(biāo)心里豎立起來(lái)。自己的目標(biāo)越多，對(duì)自己的要求就越高，帶給你的回報(bào)就越豐厚，而你每實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)就能增添一份自信。步入以后的社會(huì)工作，你只有對(duì)自己要求高一點(diǎn)、目標(biāo)遠(yuǎn)一點(diǎn)你才能比別人成長(zhǎng)的要快，獲得的要多。

　　最后對(duì)我系和學(xué)生的發(fā)展幾點(diǎn)建議僅供參考：

　　對(duì)于我系我建議：

　　1、注重學(xué)生自學(xué)能力和獨(dú)立思考的能力的培養(yǎng)，只有學(xué)生真正的自己去學(xué)習(xí)自己去思考才能把老師教的和書(shū)本上知識(shí)轉(zhuǎn)換為自己的知識(shí)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在社會(huì)工作當(dāng)中更重要的是能否果斷解決所面臨的問(wèn)題，可以組織模擬一些生活上的場(chǎng)景的活動(dòng)，讓學(xué)生在這個(gè)模擬場(chǎng)景中獨(dú)立解決問(wèn)題。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生生活激情和培養(yǎng)學(xué)生自信心，盡量讓每個(gè)人同學(xué)能在大學(xué)期間獲得成功的成就感。有同學(xué)想當(dāng)班干、有的想當(dāng)系干、有的想當(dāng)校干、有的想獲得學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)、有的想上臺(tái)展示自己才藝等盡量了解學(xué)生心里動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)他們小小的心愿讓他們?cè)诔删透兄姓业阶孕拧?/p>

　　對(duì)于我系學(xué)生的建議：

　　1、注重自學(xué)和獨(dú)立思考的能力培養(yǎng)。

　　2、尋找培養(yǎng)自己的興趣，根據(jù)自己的興趣深入學(xué)習(xí)。

　　3、樹(shù)立目標(biāo)、建立自信、嚴(yán)格要求、讓大學(xué)充實(shí)起來(lái)不那么無(wú)聊。

　　4、積極參加組織活動(dòng)、大膽展示自己，培養(yǎng)處事不驚的能力。

　　5、為人處事以和為貴、控制自己的情緒。

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇31

　　尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：

　　—、上崗證

　　當(dāng)今社會(huì)啥都要證，唯獨(dú)做父母不用上崗證，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)經(jīng)過(guò)我們婦聯(lián)有關(guān)的重視和努力，應(yīng)該很快就有了。我們?cè)谧�的�?yīng)該不用領(lǐng)了，因?yàn)槟銈円呀?jīng)來(lái)了這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，說(shuō)不準(zhǔn)明天您還是我的老師呢!

　　好了!我們廢話少說(shuō)，特別是有在的時(shí)候更加該說(shuō)的不說(shuō)不該說(shuō)的更不說(shuō)，就是打死也不說(shuō).就像我們家那個(gè)大男人一樣，當(dāng)年大媒介紹的時(shí)候就說(shuō)他老實(shí)不太多話，我心里暗想，太好了，以后我說(shuō)話就沒(méi)人給跟我爭(zhēng)了。確實(shí)大媒?jīng)]有騙我，他非常的能忍，直到結(jié)婚后數(shù)年了才讓我識(shí)穿了他的陰謀，男人結(jié)婚后就是從奴隸到將軍，你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)釣上來(lái)的魚(yú)還喂它東西吃的?我聽(tīng)了恍然大悟!也不吵也不鬧了，也不離婚了!既然上了賊船只能同流合污了!從那時(shí)候開(kāi)始，我內(nèi)心吶喊!這不是我要的生活!我要改!幸福生活沒(méi)有來(lái)臨，孩子的教育不能等待!就這樣，我到處求學(xué)教育孩子的方法，夫妻倆坐車去廣州聽(tīng)1個(gè)小時(shí)的公開(kāi)課又回來(lái)，10幾年來(lái)我一邊從事著我熱愛(ài)的婦產(chǎn)科醫(yī)生工作一邊從胎教、早教、家庭教育、賞識(shí)教育、情景教育、激勵(lì)教育、主題教育、發(fā)展心理學(xué)，高EQ父母，PET父母效能訓(xùn)練等等多方面學(xué)習(xí),幾十歲了還和二十幾歲的小年輕一起上學(xué)讀應(yīng)積極理學(xué)本科，所幸的班上不是我第一年齡大!這么多年來(lái)收獲了太多太多了!把兒子變成了我的實(shí)驗(yàn)田，并成了他心目中的心理!這可是他親口對(duì)我說(shuō)的哦，不管他以后變成什么，有時(shí)候聽(tīng)他對(duì)我說(shuō)：媽媽，您的拔苗助長(zhǎng)成功一半了，心理甜滋滋的幸福!

　　有一天我和兒子聊天問(wèn)他說(shuō)：人活著是為了什么呢?你們猜猜他怎樣回答?他說(shuō)：人活著就是折騰!一言驚醒夢(mèng)中人，想想我這么多年來(lái)總想學(xué)習(xí)幾招來(lái)教育他!越學(xué)越回到了原點(diǎn)，把我童年所受到的創(chuàng)傷揭開(kāi)來(lái)治療了一遍。覺(jué)察到了!領(lǐng)悟了愛(ài)要從心開(kāi)始，怎樣愛(ài)?如何愛(ài)?下面我們來(lái)探討下一個(gè)問(wèn)題。

　　二、內(nèi)在的父母，內(nèi)在的小孩

　　家庭的金三角

　　和諧家庭是一個(gè)等邊三角形，愛(ài)的能量才會(huì)順暢流通，愛(ài)自己!愛(ài)老公!愛(ài)孩子!幸福的家庭都有一個(gè)樣的幸福，不幸的家庭就有一個(gè)不幸的父親一個(gè)不幸的母親和他們的孩子們。

　　和諧婚姻是一個(gè)等邊三角形，婚姻家庭才能幸福，錢!性!溝通!

　　每個(gè)人潛意識(shí)里面都有一個(gè)內(nèi)在的父母和內(nèi)在的小孩，啊!人生那一段不好，每一段都能找到您父母生活過(guò)的影子!曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)有一句是：要改變?nèi)松�地圖是痛苦的!所以在我的咨詢個(gè)案里很多她的.父母的婚姻不和諧，她的婚姻也不會(huì)好到哪去的，有心理學(xué)家說(shuō)這叫信息同步和能量傳遞，因?yàn)樗�小時(shí)候沒(méi)有和父母建立一個(gè)良好的親密關(guān)系，結(jié)婚了也不會(huì)和愛(ài)人建立一個(gè)良好的親密關(guān)系。他們也不會(huì)和自己的孩子建立一個(gè)良好的親密關(guān)系，教育也就只能用那套改良了的，他父母的那套舊的教育方法來(lái)教育他們的孩子了，除非他像我一樣愛(ài)學(xué)習(xí)，改變?nèi)松�地圖雖然痛苦，但地圖修好了就會(huì)幸福的!錢!在座的大家都比我多!性!我們下課再談，這太多人了我也有點(diǎn)難為情耶!況且再告訴你們的話我就沒(méi)生意做了(你們都成我老師了那還用找我咨詢呢)。哈哈哈......

　　三、如何科學(xué)愛(ài)子教子

　　生理性的心理性的，小大人大小人

　　經(jīng)常聽(tīng)一些大人這樣說(shuō)小孩，您看您看!您看這孩子多成熟，就像個(gè)大人一樣，和他爸一個(gè)餅印(開(kāi)平話)!就像我們家那對(duì)父與子一樣，不用驗(yàn)DNA的，明眼人一看就知道他是他的種!從心里學(xué)來(lái)探討更加證明了以上的真理，一點(diǎn)也不像我這么魯莽，沖動(dòng)，能吃，但我從來(lái)沒(méi)告訴他的我愛(ài)摳鼻屎的習(xí)慣，但老師投訴的動(dòng)作和我小時(shí)候一模一樣，所以在步行街開(kāi)兒童心里素質(zhì)訓(xùn)練中心時(shí)那些學(xué)生大部分都被家長(zhǎng)和老師投訴說(shuō)經(jīng)常摳鼻屎吃，我都很理解他們!我不像他們的老師和父母一樣阻止他們，我和他聊摳鼻屎的感覺(jué)，問(wèn)他是怎樣摳的，啥時(shí)候摳最爽，然后教他父母每次看見(jiàn)他摳的時(shí)候順便摳一塊出來(lái)問(wèn)他要不要?夠了沒(méi)有?這里還有哦!次數(shù)多了或長(zhǎng)大了，他自然就不摳了，反正鼻屎也吃不死人!還記得小時(shí)候我哥不知道他從那學(xué)的叫我們幾個(gè)湊鼻屎來(lái)當(dāng)電焊粘電路板的線頭呢?

　　傳承(生物，環(huán)境遺傳)

　　傳承，也叫遺傳吧!它分生物的和環(huán)境的，生物的就是血型呀，性格特質(zhì)呀，那是很難改變的，環(huán)境的遺傳就是我們?cè)谏�活中無(wú)意強(qiáng)加給孩子的，說(shuō)一個(gè)例子2種都有了，我家公有過(guò)敏性鼻炎我老公也有我兒子也有，就連我這個(gè)大醫(yī)生都治不好他們，我在想，如果是家產(chǎn)就發(fā)達(dá)咯!當(dāng)天氣轉(zhuǎn)變時(shí)他就用紙巾塞著一個(gè)鼻孔難看死了，有一天我看見(jiàn)兒子也一樣塞著，就問(wèn)兒子是不是爸爸教你塞著沒(méi)那么辛苦呀?你咋會(huì)的?他說(shuō)：沒(méi)有呀，平時(shí)我看他就會(huì)了。氣死我了，好的學(xué)不來(lái)不好的一大堆，歷歷在目，真后悔N年前沒(méi)離婚另找一個(gè)好的給他模仿模仿!這些故事告訴我，如果我不學(xué)習(xí)新的教育模式來(lái)教育兒子就很快復(fù)制一個(gè)他爸出來(lái)!

　　先接納后升華融進(jìn)去誘出來(lái)

　　說(shuō)了這么多好像沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)際性的東西，和2個(gè)故事看能否讓您悟出一兩招來(lái)回去交差，很多家長(zhǎng)羨慕我和兒子溝通那么好?是用啥方法呀?教教我們吧?我說(shuō)：沒(méi)方法，就是曾經(jīng)去學(xué)習(xí)的時(shí)候理解了一句話：教育的本質(zhì)就是態(tài)度!態(tài)度是方法他媽!，講一個(gè)我兒子一年級(jí)的故事吧(用炸彈給老師手上拿著碰的一聲炸得她全身黑乎乎的，老師你要愛(ài)我嘛!)。學(xué)雞叫的故事，就像我教孩子不扣鼻屎一樣，

　　四.新新時(shí)代的家教

　　新新時(shí)代的家教是什么?很抱歉!這個(gè)問(wèn)題我也在探討之中!但是市面上的黃金教條林林種種都非常好!偏偏套上自己孩子上就不湊巧，我認(rèn)為適合的才是最好的!言傳身教吧!從我做起!從現(xiàn)在做起!先做好自己!然后影響別人!祝：好心情好人生!

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇32

　　尊敬的各位、同行：

　　大家中午好！我今天受中心小學(xué)委托，借這次低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)研究活動(dòng)的平臺(tái)跟大家共同探討一些教學(xué)問(wèn)題。我的介紹分為兩個(gè)部分：一是如何提高低年級(jí)學(xué)生的朗讀水平，二是如何提高低年級(jí)學(xué)生的識(shí)字效率。我的發(fā)言主要是依據(jù)現(xiàn)有的一些教學(xué)理念結(jié)合自己多年來(lái)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐，向大家作介紹，希望能一點(diǎn)啟發(fā)：

　　一、談?wù)勅绾翁岣叩湍昙?jí)學(xué)生的朗讀水平

　　隨著新課程的改革，現(xiàn)在從一年級(jí)開(kāi)始就有閱讀了。老師們都會(huì)為孩子們打抱不平說(shuō)：“低年級(jí)怎么也有閱讀要求了？真是的！”新課程的理念是以人的發(fā)展為主，閱讀能力是人的語(yǔ)文素養(yǎng)的一個(gè)主要能力，因此閱讀能力與朗讀能力就要進(jìn)行同步訓(xùn)練和發(fā)展。我想，如果我們?cè)谄匠５慕虒W(xué)中落實(shí)以讀為本，學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，能讀懂課文容，讀出文章里的感情，就能讓學(xué)生的朗讀和閱讀能力得到同步的發(fā)展，解答閱讀問(wèn)題肯定事半功倍。在教學(xué)過(guò)程中，我非常重視朗讀訓(xùn)練，要讓學(xué)生充分的讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中受到情感的熏陶。而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期的講解式的教學(xué)法，容易抹殺學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，更不利于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)。在一節(jié)語(yǔ)文閱讀課文教學(xué)中，我主要是從以下幾個(gè)步驟訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力：

　　1、整體感知，自由式朗讀

　　根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，閱讀教學(xué)一般要按照由整體到部分再到整體的教學(xué)順序。因此，閱讀教學(xué)的第一個(gè)層次是整體感知。依據(jù)學(xué)生對(duì)新異知識(shí)特別感興趣的特點(diǎn)和低年級(jí)課文全文注音的優(yōu)勢(shì)，教學(xué)開(kāi)始，可在解題的基礎(chǔ)上提出有趣的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生饒有興趣地去朗讀課文。如《小壁虎借尾巴》可在解題認(rèn)識(shí)小壁虎的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生自己提出問(wèn)題：小壁虎的尾巴哪去了？他向誰(shuí)借尾巴？結(jié)果怎樣？這些問(wèn)題對(duì)于低年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是新奇而有趣的，他們的心理上會(huì)產(chǎn)生躍躍欲試的欲望。此時(shí)，教師就要把握時(shí)機(jī)布置學(xué)生自由朗讀課文。一般提如下幾方面要求：

　　（1）讀準(zhǔn)字音，遇到難讀的詞語(yǔ)、句子多讀幾遍。

　　（2）一邊讀一邊思考前面提出的問(wèn)題

　　（3）讀完后標(biāo)然段，畫(huà)出文中生字新詞。

　　學(xué)生此時(shí)按要求進(jìn)行的自由式朗讀既有對(duì)生字新詞的感知，又有對(duì)課文內(nèi)容的初步了解。長(zhǎng)期這樣訓(xùn)練，學(xué)生就會(huì)在不知不覺(jué)中形成從整體上著手，一邊讀一邊想，一邊讀一邊畫(huà)的良好閱讀習(xí)慣。說(shuō)到這里，可能有些老師會(huì)想，一年級(jí)的學(xué)生怎么能做到？是呀，剛開(kāi)始肯定做不到，但只要我們的老師持之以恒地訓(xùn)練，這是完全可以實(shí)現(xiàn)的。

　　2、 抓住重點(diǎn)，理解性閱讀

　　辯證唯物主義認(rèn)為，任何一種事物都有其關(guān)鍵之處。處理問(wèn)題既要照顧全面，又要抓住重點(diǎn)，閱讀課文也是如此，課本中的課文都是文質(zhì)兼美的優(yōu)秀目，是一個(gè)個(gè)飽含知識(shí)的載體。要讓學(xué)生在課堂上把這些知識(shí)細(xì)細(xì)地全部消化吸收，是不符合學(xué)習(xí)規(guī)律的，因此，應(yīng)該大力提倡一課一得，要讓學(xué)生每節(jié)課真正有一點(diǎn)實(shí)在的收獲，哪怕是一個(gè)詞語(yǔ)的理解，一句話的含義，一段課文的背誦，或者是一種好的學(xué)習(xí)方法。應(yīng)該允許學(xué)生在頭腦中有不太明了的東西，有一些模糊的認(rèn)識(shí)。如何確立重點(diǎn)并抓住重點(diǎn)讓學(xué)生進(jìn)行理解性朗讀呢？眾所周知，一課文往往有一個(gè)至幾個(gè)重點(diǎn)段，一段話一般有一個(gè)至幾個(gè)重點(diǎn)詞，學(xué)生讀書(shū)時(shí)也會(huì)自然而然地覺(jué)得這兒是精彩之處，那兒是動(dòng)人之筆，這兒還有個(gè)問(wèn)題，那兒還有個(gè)疑點(diǎn)。這些詞、句、段及精彩、疑點(diǎn)之外就是閱讀的重點(diǎn)，就是需要下功夫感悟的地方。我們可以從啟發(fā)讀準(zhǔn)語(yǔ)氣、讀好重音、把握語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)這三個(gè)方面來(lái)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行理解性朗讀。

　　在本環(huán)節(jié)的朗讀指導(dǎo)中，教師要重視范讀、領(lǐng)讀，同時(shí)要有針對(duì)性的采用自由讀、個(gè)別讀、小組讀、集體讀、分角色讀等多種形式混全使用，力求學(xué)生百讀不厭，每讀一次都體驗(yàn)到自己有進(jìn)步。在實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)過(guò)多的集體朗讀不利于指導(dǎo)學(xué)生朗讀，以前，我總喜歡集體讀，因?yàn)槲矣X(jué)得大家齊讀，能夠多訓(xùn)練一些學(xué)生，讓不會(huì)讀的學(xué)生跟著讀，其實(shí)不然，過(guò)多的集體朗讀容易造成唱讀，不便于了解學(xué)生的個(gè)別朗讀能力，違背了因材施教的教學(xué)原則，不利于張揚(yáng)學(xué)生的。所以我們要多一點(diǎn)表演讀，讓學(xué)生在、比較中得到提高。集體讀可以安排在重點(diǎn)詞句、片斷在理解的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)機(jī)械識(shí)記功能的時(shí)候使用，效果較好。

　　3、回歸整體、品味性朗讀

　　通過(guò)自由式朗讀和理解性朗讀，學(xué)生已經(jīng)對(duì)課文內(nèi)容有了一定的理解，但這時(shí)的理解是零散的，還需要進(jìn)一步深化理解，即在全文的基礎(chǔ)上，進(jìn)行再一次的整體性朗讀，進(jìn)行感悟。如學(xué)完《烏鴉喝水》，讓學(xué)生有感情地朗讀課文，體會(huì)烏鴉找水、喝水的過(guò)程。這里的朗讀雖然不用花費(fèi)很大的時(shí)間，卻能將學(xué)生零散的理解梳理成一個(gè)有機(jī)的整體。

　　課堂給予我們40分鐘，我們所要完成的任務(wù)卻很多。我們必須樹(shù)立語(yǔ)文大課堂的觀念，課內(nèi)不足課外補(bǔ)，因此，我也非常重視學(xué)生的課前預(yù)習(xí)式的朗讀，課后鞏固式和表演式的朗讀訓(xùn)練，這主要安排在早讀課進(jìn)行。

　　以上是我提高學(xué)生朗讀水平，促進(jìn)學(xué)生閱讀能力同步發(fā)展的點(diǎn)滴之見(jiàn)，下面談?wù)勛R(shí)字教學(xué)的一些做法：

　　二、談?wù)勅绾翁岣咦R(shí)字效率

　　新課程低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)識(shí)字量大，課時(shí)較緊，如何提高學(xué)生的識(shí)字效率是非常值得我們共同探討的話題。為此，我把自己借鑒別人做法且實(shí)施得比較成功的方法拿出來(lái)和大家一起研討，說(shuō)得不好請(qǐng)多見(jiàn)諒！

　　1、采用多種方法認(rèn)讀生字。

　　首先我用小黑板出示生字后，我不急于教讀，而是讓學(xué)生回憶一下：這些字哪些你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了？怎么認(rèn)識(shí)的？小組內(nèi)的學(xué)生互相交流一下。這樣一開(kāi)始就注重培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活、主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，使學(xué)生樂(lè)于識(shí)字、樂(lè)于交流自己的成果，給學(xué)生充分展示的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。然后領(lǐng)讀認(rèn)識(shí)的生字，領(lǐng)讀這一環(huán)節(jié)也可以發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，學(xué)生已認(rèn)識(shí)的字讓學(xué)生自己領(lǐng)讀，不認(rèn)識(shí)的或讀不準(zhǔn)的由教師領(lǐng)讀。領(lǐng)讀后讓學(xué)生自由練習(xí)、同桌對(duì)讀、組內(nèi)指讀、全班指讀、加拼音讀、去拼音讀、男女比賽讀等。

　　教給學(xué)生自主識(shí)字的方法是這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)。“授人之以魚(yú)，不如授之以漁”。漢字本身有一定的規(guī)律可循，識(shí)字教學(xué)要對(duì)其充分利用。教師抓住漢字音、形、義的聯(lián)系，教給學(xué)生識(shí)字的方法及規(guī)律，使學(xué)生具有分析字形、自主識(shí)字的能力。例如《口耳目》一課全是象形字。教學(xué)時(shí)可引導(dǎo)學(xué)生觀察字和圖片，在對(duì)比中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，這些字和圖很相像。學(xué)生不僅很容易記住，以后遇到這類字也會(huì)用象形的`規(guī)律來(lái)學(xué)。識(shí)字4《操場(chǎng)上》有很多形聲字，如球、拍、跑、響等，可以告訴學(xué)生聲旁表音、形旁表義的特點(diǎn)，而且這些字的聲旁都是相對(duì)固定的，只是根據(jù)字義的不同來(lái)匹配形旁，教學(xué)時(shí)就可以通過(guò)加偏旁、減偏旁和換偏旁等形式識(shí)字。當(dāng)然，我們教給學(xué)生的識(shí)字方法，不能硬塞給學(xué)生，而是結(jié)合課文，自然滲透，讓學(xué)生通過(guò)自主的識(shí)字逐漸領(lǐng)悟，積累識(shí)字的方法。

　　2、反復(fù)重現(xiàn)與再認(rèn)，及時(shí)鞏固識(shí)字成果。

　　在全班同學(xué)大部分會(huì)讀的基礎(chǔ)上，當(dāng)堂采取多種方法重現(xiàn)，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生再認(rèn)。認(rèn)字和認(rèn)人一個(gè)道理，一回生，二回熟。因此鞏固認(rèn)字最好的辦法是重現(xiàn)，最有效的辦法是在語(yǔ)言環(huán)境中多次見(jiàn)面。學(xué)生再認(rèn)可安排在合作中、游戲中、活動(dòng)中，比如，在同班或小組中比賽誰(shuí)認(rèn)得快、記得牢，發(fā)揮同學(xué)間互相激勵(lì)、互相幫助的作用。還可以通過(guò)游戲的方式在興趣盎然中加深生字印象，

　　（1）猜字謎。

　　教師可以把一些生字編成字謎讓學(xué)生在猜字謎的過(guò)程中鞏固生字。如“三橫三豎三撇三捺”是森字、“一口咬掉牛尾巴”是告字等。

　　（2）編字訣獲兒歌。

　　如”一撇一捺要分家，兩筆寫(xiě)成八八八”�！耙稽c(diǎn)一橫長(zhǎng)，“口”字在中央，下面禿寶蓋，“幾”字一加燈就亮。

　　（3）形體動(dòng)作識(shí)字。

　　如雙臂伸直、雙腿并攏，就是一個(gè)“十”字；在大開(kāi)雙腿就是一個(gè)“大”字；站直了打開(kāi)右臂就是一個(gè)“卜”；一些動(dòng)作的字如“打、踢、拍、趴、伸”等字，也可以用相應(yīng)的形體動(dòng)作記憶鞏固生字。另外還有送生字回家、給生字找朋友等形式鞏固識(shí)字�？傊�，認(rèn)字教學(xué)一定要把工夫花在千方百計(jì)讓學(xué)生和生字多次見(jiàn)面上，力求做到當(dāng)堂認(rèn)識(shí)，當(dāng)堂鞏固。

　　3、營(yíng)造良好的識(shí)字氛圍，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)隨地自主識(shí)字。

　　我們老師要把識(shí)字教學(xué)置于生活的大背景中，在生活中識(shí)字是很方便的，一次它是很重要的識(shí)字途徑。因此，我們應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的識(shí)字氛圍。在這方面，我們可以作了如下努力：

　�。�1）開(kāi)學(xué)時(shí)，我們可以給每個(gè)學(xué)生做一個(gè)名字卡片，給卡片上的漢字注上拼音，張貼在課室的墻壁上，這樣學(xué)生課間休息時(shí)，互相認(rèn)識(shí)，互相介紹自己的名字，既鞏固了拼音，又記住了不少字。

　�。�2）我們可以在前面的黑板上，每天根據(jù)所學(xué)的生字編寫(xiě)成一兩句話，讓學(xué)生在上課前讀一讀。

　�。�3）建立“識(shí)字儲(chǔ)蓄箱”。即老師和學(xué)生把我會(huì)認(rèn)的字的卡片放進(jìn)箱子里，學(xué)生有空的時(shí)候就在箱子里抽出生字讀讀或考考同學(xué)。

　�。�4）結(jié)合語(yǔ)文園地開(kāi)展在生活中的識(shí)字比賽。如引導(dǎo)學(xué)生在食品包裝袋、廣告牌、對(duì)聯(lián)、電視等周圍的環(huán)境識(shí)字。

　�。�5）推薦學(xué)生閱讀帶拼音的兒童讀物、朗讀背誦古詩(shī)或兒歌，讓學(xué)生在識(shí)字的過(guò)程中閱讀，在閱讀的過(guò)程中識(shí)字。

　　4、以飽滿的進(jìn)入課堂，以充滿童趣、激情的語(yǔ)言組織教學(xué)。

　　剛才講的是在教學(xué)手段、方法上的努力。為了提高課堂效率，我們還可以在神態(tài)、語(yǔ)言方面做些努力。我覺(jué)得我們老師在進(jìn)入課堂前就把一切無(wú)關(guān)的事放下，滿懷喜悅、面帶笑容地進(jìn)入課堂，以充滿童趣、激情的語(yǔ)言組織教學(xué)。如教學(xué)jqx與ü相拼時(shí)，我利用口訣幫助學(xué)生記憶，學(xué)生一讀就會(huì)，而且還讀得蠻有興趣的，但在做題的過(guò)程中學(xué)生總是忘記把ü字的兩點(diǎn)去掉。于是我就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，用生活化的語(yǔ)氣跟他們說(shuō)：唉，這個(gè)小ü真調(diào)皮，還會(huì)騙人，明明有兩點(diǎn)，但跟jqx在一起玩的時(shí)候就把兩點(diǎn)藏起來(lái)。小朋友，你們可要當(dāng)心點(diǎn)喔，不要給它騙了。結(jié)果在檢測(cè)的時(shí)候?qū)W生都沒(méi)有發(fā)生錯(cuò)誤。在教學(xué)生認(rèn)字的時(shí)候，我會(huì)說(shuō)：小朋友，今天有很多生字寶寶想跟你們做朋友。你們?cè)敢鈫幔繉W(xué)生肯定會(huì)說(shuō)愿意，然后我又接著說(shuō)：那你們可要認(rèn)真點(diǎn)，因?yàn)樯�字寶寶只跟�?tīng)話的孩子做朋友。學(xué)生聽(tīng)了這些生活化的語(yǔ)言肯定會(huì)學(xué)得比較有興趣。

　　各位、老師們，教學(xué)有法、教無(wú)定法、貴在得法，以上的看法只是我的點(diǎn)滴之見(jiàn)，希望能多多指正。謝謝大家！

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文 篇33

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好！我叫，來(lái)自**公司運(yùn)行二公司第三班組。很高興，能夠站在這里和大家交流工作，也很感謝公司能為我提供這個(gè)平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)能夠說(shuō)一說(shuō)作為一名班組長(zhǎng)的心里話。

　　——我想說(shuō)的第一句心里話是：班組長(zhǎng)管得事情小，但是肩上責(zé)任大

　　作為**公司的一名班組長(zhǎng)，我們的崗位在車上，我們的工作在路上。工作中，我們管得事情很小，小得都不值一提，但正是這不值一提的小事，對(duì)公司安全生產(chǎn)運(yùn)行卻有著重要的意義。雖然我們操心的都是一些瑣碎的小事，但是我們卻肩負(fù)著公司安全生產(chǎn)的重任。

　　記得有一次在到貨場(chǎng)的拉運(yùn)任務(wù)中，車輛行至太行關(guān)時(shí)，我組織大家對(duì)車輛進(jìn)行例行的自檢互檢，當(dāng)檢查到同組新司機(jī)小王的車輛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的車有輕微的漏氣現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象后，我告訴小王，他的車不能再繼續(xù)前進(jìn)，必須原地等待修理。但是，小王根本不聽(tīng)，他認(rèn)為不就是輕微漏氣嗎？等拉了這一趟回去修也不遲呀？至于小題大做嗎？小王不聽(tīng)我的勸阻，氣呼呼地上了車執(zhí)意要啟動(dòng)車輛繼續(xù)前進(jìn)�？吹竭@一情況，我著急了，上了小王的車，拔掉了他的車鑰匙。一看我這樣，小王和我急眼了，對(duì)我吼道：“焦建明，你憑什么讓我停車？你不就是個(gè)班組長(zhǎng)？有什么了不起的？”

　　面對(duì)在氣頭上的小王，我知道和他說(shuō)什么他都聽(tīng)不進(jìn)去。只是告訴他：反正你是不能走，必須等修理廠的人來(lái)，我和你一起等。等修理工來(lái)了之后，小王還和修理工發(fā)牢騷說(shuō)：不就是個(gè)輕微漏氣，至于嗎？當(dāng)修理工告訴他：“可別忽視這個(gè)輕微漏氣，如果不及時(shí)進(jìn)行修理，就可能導(dǎo)致剎車失靈，特別是在太行關(guān)這樣彎多坡多的路段，后果不堪設(shè)想呀�！甭�(tīng)了修理工的這番話，小王明白了我是為他好。那個(gè)時(shí)候，我打心眼兒里高興，因?yàn)槲野l(fā)揮了一名班組長(zhǎng)的作用，我用自己的一份力量，保障了企業(yè)的安全運(yùn)行。那個(gè)時(shí)候，我也感受到了，作為一名班組長(zhǎng)，肩負(fù)責(zé)任的重大。

　　——我想說(shuō)的第二句心里話是：班組長(zhǎng)“官”雖小，表率作用不能差

　　作為一名班組長(zhǎng)，處在兵頭將尾的特殊位置，在工作中我并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)班組長(zhǎng)的“官”小，降低對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)。

　　作為**公司運(yùn)行公司的一名班組長(zhǎng)，我們首先是一名駕駛員。在工作中，我認(rèn)真做好車輛的檢查、維護(hù)、隱患排查。作為一名班組長(zhǎng)，對(duì)于新知識(shí)、新理論要求自己先學(xué)先會(huì)，因?yàn)槲疑羁痰孛靼�，自己不做好表率，如何去管理他人？班組長(zhǎng)這個(gè)“官”雖小，但是表率作用不能差。

　　——我想說(shuō)的第三句心里話是：班組長(zhǎng)有付出，但付出再多也值得

　　每次出車，到了深夜大家停車休息的時(shí)候，我卻不能像其他司機(jī)一樣安心休息。因?yàn)�，我的肩上還有責(zé)任，對(duì)其他同事負(fù)責(zé)、對(duì)公司安全運(yùn)行負(fù)責(zé)的那份責(zé)任。我總要下車逐一檢查車輛的停放是否安全到位、燈光是否正常開(kāi)啟�，F(xiàn)在這個(gè)季節(jié)，晚上停車休息時(shí)蚊蟲(chóng)挺多，為了大家�？繒r(shí)能夠休息好，公司還為我們每部車配備了蚊香等防蚊蟲(chóng)物品。查車的時(shí)候我也會(huì)仔細(xì)檢查每一輛車是否有蚊香、蚊香的放置又是否有安全隱患。

　　工作中，我也難免會(huì)遇到不理解、不配合。一次交班檢查車的時(shí)候，一位與我工齡相當(dāng)?shù)鸟{駛員很不情愿的接受檢查，還說(shuō)了很多不理智的話。正好在檢查中，發(fā)現(xiàn)他的車后左轉(zhuǎn)向燈不亮，我告訴他必須先開(kāi)回單位修理廠修好后才能出車，他頓時(shí)火冒三丈，嫌我多管閑事，說(shuō)什么也不肯將車開(kāi)回修理廠進(jìn)行修理。面對(duì)這個(gè)駕駛員的反常舉動(dòng)，說(shuō)實(shí)話我也很生氣，可我想我是班組長(zhǎng)，工作中應(yīng)該多一份擔(dān)當(dāng)、多一份忍讓，于是我將他的車開(kāi)回修理廠進(jìn)行修理。后來(lái)，我專門(mén)到這位駕駛員家里走了一趟，看到我登門(mén)，他很是意外。不好意思地告訴我，那天正好家里遇到了不痛快的事情，所以面對(duì)檢查才會(huì)有情緒。其實(shí)，他也知道我那樣做是為了他好，但是當(dāng)時(shí)心里窩火，才把氣撒到了我身上。

　　作為一名班組長(zhǎng)，我知道這對(duì)于我來(lái)說(shuō)就意味著要比其他駕駛員要多一份付出，多一份辛苦，但是我覺(jué)得只要我的付出能夠換來(lái)公司車輛的安全運(yùn)行，再多的付出也值得。

　　——今天，我想說(shuō)的第四句心里話是：雖然我被評(píng)為優(yōu)秀班組長(zhǎng)，但是榮譽(yù)是對(duì)過(guò)去工作的肯定，以后的工作中我會(huì)一如既往，當(dāng)好班組長(zhǎng)這個(gè)“小官”，發(fā)揮好班組長(zhǎng)在企業(yè)安全生產(chǎn)中的大作用！

　　謝謝大家，我的發(fā)言完畢！