初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品（精選33篇）

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇1

　　尊敬的老師，各位家長(zhǎng)朋友們：

　　大家下午好！

　　一、我們?nèi)绾巫龈改?/strong>

　　從孩子出生那天起，我們就擁有了一個(gè)新的角色，那就是父母。做了父母，我們心里感到非常的欣喜，但是如何做一個(gè)合格的父母，這又是一個(gè)值得我們深入研究的課題。

　　首先我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí)一些育兒的知識(shí)，多讀一些和家庭教育有關(guān)的書(shū)籍，從帥哥剛出生到現(xiàn)在，我們買了大量的家庭教育的書(shū)籍，用于指導(dǎo)我們教育孩子。孩子幼兒園小學(xué)的時(shí)候我看的書(shū)就不給大家介紹了，說(shuō)說(shuō)我最近看的書(shū)吧。初中之后，在學(xué)校的指導(dǎo)下，我們讀了《牽手兩代》系列書(shū)，最近買了《初中三年早知道》，這本書(shū)詳細(xì)介紹了孩子初中三年即將面對(duì)的方方面面的問(wèn)題，很有指導(dǎo)性。還看了孫云曉教授的書(shū)籍，有四五本吧�！逗酶改福�好方法》《好孩子，好習(xí)慣》《父母的上崗執(zhí)照》等等，很值得一讀。我們看的最多的當(dāng)然是從互聯(lián)網(wǎng)上找到的一些家庭教育方面的文章。比如新浪教育，搜狐教育，還有一些家庭教育的網(wǎng)站，都有很多適合我們看的文章。

　　其次，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。和諧的家庭是孩子成才的基礎(chǔ)。建立良好的夫妻關(guān)系，良好的親子關(guān)系，對(duì)孩子的身心健康有著非常重要的作用。帥哥他爸就給我們家定了一個(gè)四個(gè)字的方針：“和諧、向上”他說(shuō)，我們?nèi)�家要“和諧”，就是要減少爭(zhēng)吵，互相理解，互相支持�！跋蛏稀本褪敲總�(gè)人都要不斷的學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，好好工作。孩子就不要說(shuō)了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是孩子最主要的任務(wù)。孩子他爸四十歲的人了，讀完了研究生，還要繼續(xù)讀博士。我也是去年才讀完了本科函授的課程。每天孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們很少看電視，一般都是拿本書(shū)，在孩子的房間或者在自己的房間默默的讀。我覺(jué)得父母學(xué)習(xí)是一個(gè)雙贏的過(guò)程。一方面，我們成人也需要不斷的更新自己的知識(shí)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，另一方面，我們的學(xué)習(xí)會(huì)給孩子一個(gè)潛移默化的影響，常言說(shuō)：“父母是孩子的第一任老師”，“身教勝于言教”，相信我們讀書(shū)的身影是孩子最好的老師，是我們最好的說(shuō)教。

　　二、重視孩子的心理健康

　　重視孩子的健康，特別是身體健康，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個(gè)人都有所關(guān)注。我為什么把這個(gè)問(wèn)題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談，就是因?yàn)槲矣X(jué)得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。

　　1、初中階段心理的特點(diǎn)：初中階段是一個(gè)半幼稚，半成熟的時(shí)期，是獨(dú)立性和依賴性，自覺(jué)性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜，充滿矛盾的時(shí)期。這一時(shí)期為“危險(xiǎn)期”，注意不好，吸毒、打架鬧事、出走、早戀、輕生均可發(fā)生。這一時(shí)期內(nèi)，家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)都必須高度關(guān)注，精心引導(dǎo)。

　　在引導(dǎo)的過(guò)程中，我們要注意方法，經(jīng)常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn)。如，帥哥寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我有時(shí)候去看看他，當(dāng)他看到我走近他的時(shí)候，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上。再有就是洗漱的時(shí)候，把洗刷室的門也插上。我說(shuō)你上衛(wèi)生間插門也就插門了，你洗臉還插什么門啊？他自己放東西的抽屜就更不用說(shuō)了，加上鎖，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實(shí)里面并沒(méi)有什么要緊的東西。帥哥的抽屜有兩把鑰匙，都由他自己保管，我們從來(lái)都不問(wèn)他里面有什么。在這個(gè)時(shí)候，我們做家長(zhǎng)的，必須尊重孩子的隱私權(quán)，不能隨便的、強(qiáng)行的打開(kāi)孩子的抽屜。

　　2、多和孩子溝通，做孩子的朋友

　　初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，他們會(huì)有很多的困惑，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑，學(xué)習(xí)上的困惑，與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)很影響孩子的成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問(wèn)題的具體方法。我們因?yàn)樵陔x單位比較遠(yuǎn)，每天只有早晨和晚上才和孩子見(jiàn)面。但是我們抓住早餐、晚餐時(shí)間跟孩子交流，在他睡覺(jué)之前，我們一般也會(huì)有一段時(shí)間聊天，他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)之間的一些事，問(wèn)我該怎么辦。我便給他提出一些建議。總之，我們家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂(lè)觀、開(kāi)朗、自信、合群、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、耐挫等良好心理素質(zhì)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。

　　三、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

　　孩子的學(xué)習(xí)是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。我是從以下幾個(gè)方面來(lái)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。

　　1、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過(guò)來(lái)，經(jīng)常寫(xiě)作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)這孩子不會(huì)管理自己的時(shí)間，不會(huì)更有效的學(xué)習(xí)。于是我從書(shū)上和網(wǎng)上找了好多關(guān)于學(xué)習(xí)方法的文章，和他一起探討如何提高聽(tīng)課的效率，如果做課堂筆記，做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容等，我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是孩子在遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸椭��?/p>

　　2、家長(zhǎng)要知道孩子學(xué)習(xí)的.進(jìn)程。我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)�？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，問(wèn)問(wèn)他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒(méi)有什么困難，也利用日常生活給孩子交流他學(xué)習(xí)的內(nèi)容。比如這學(xué)期剛開(kāi)始，他們生物課上學(xué)了食物的營(yíng)養(yǎng)成分，我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候，我就故意跟他探討這方面的知識(shí)。我說(shuō)帥哥，你說(shuō)這盤菠菜所含的營(yíng)養(yǎng)成分是什么？人的飲食應(yīng)該以什么為主？多吃糖果，冰激凌等高熱量的東西對(duì)人體好不好？通過(guò)這個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)帥哥竟然改掉了挑食的毛病。

　　還有一段時(shí)間他們語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)詩(shī)詞八首，因?yàn)槲乙蚕矚g古詩(shī)詞，我就跟他一起讀這幾首詩(shī)，這是幾首和春天有關(guān)的詩(shī)詞，其中有一首是寫(xiě)春雨的，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，恰巧我給他訂的語(yǔ)文報(bào)里也有一篇和這首詩(shī)有關(guān)的散文，我們一起讀了這篇文章，然后又把我們家有關(guān)古詩(shī)詞的書(shū)都找出來(lái)，在書(shū)里又找了一些和春天有關(guān)的詩(shī)詞，那天晚上我們倆玩的非常開(kāi)心。

　　3、要正確看待孩子的考試成績(jī)

　　現(xiàn)在的孩子，普遍怕考試，擔(dān)心考不好怎么辦？拿了壞分?jǐn)?shù)，怎么回家面對(duì)父母？孩子的這些壓力，一是在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力，二就是害怕家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。其實(shí)，我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù)，孩子就越緊張。考試之后，我們可以讓孩子自己總結(jié)一下，這次考的不好，主要的原因是什么？是考試的題目太難，還是自己太馬虎？還是平時(shí)的學(xué)習(xí)太不扎實(shí)？找出原因之后，根據(jù)孩子的具體情況，幫助孩子確立一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓他在下次的考試中朝著這個(gè)目標(biāo)努力。什么是合適的目標(biāo)呢，比如說(shuō)孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分，這就有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實(shí)現(xiàn)，他本人也自會(huì)努力的。張正帥的成績(jī)一直都不是名列前茅的，每次考試完試，不管考的好壞，我們很少批評(píng)他，因?yàn)檫@個(gè)孩子性格比較內(nèi)向，考不好他自己心里也不舒服，我和他爸就鼓勵(lì)他，幫他找出原因，爭(zhēng)取下次的好成績(jī)。

　　以上是我在教育孩子中的一點(diǎn)粗淺的體會(huì)，希望我們家長(zhǎng)以后也多一些聯(lián)系，多一些交流，互相學(xué)習(xí)一些好的教子經(jīng)驗(yàn)。謝謝大家！

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)朋友：

　　你們好!

　　我是20xx級(jí)5班xx同學(xué)的家長(zhǎng)，今日有幸能在這兒與我們一同評(píng)論孩子的生長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到非常的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法，在這兒僅僅把我一些淺顯的知道和領(lǐng)會(huì)說(shuō)出來(lái)供我們參閱。

　　現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)使命和壓力都比我們從前大得多，非常辛苦，教師更辛苦。“師者，爸爸媽媽心”，教師們擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重?fù)?dān)，每天盡心盡責(zé)地作業(yè)，為孩子的全面發(fā)展煞費(fèi)苦心，假如說(shuō)我們的孩子有所出息，很大程度上才華教師們辛勞的成果。在這兒我最想說(shuō)的是對(duì)教師們真摯的感謝和敬意!教師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)

　　教師和家長(zhǎng)的方針是一起的，都是為了孩子有出息有出息。校園教育和家長(zhǎng)教育要構(gòu)成合力才干更好地達(dá)到我們的方針。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該密切合作教師做好對(duì)孩子的教育作業(yè)，多與教師交流聯(lián)絡(luò)，及時(shí)了解孩子在校園的思維狀況和學(xué)習(xí)狀況，做到有的放矢。

　　首要，營(yíng)建一個(gè)“民主”的家庭氣氛，與孩子成為朋友。人與人之間都是需求交流交流和尊重的，對(duì)孩子也不破例。初中階段的'孩子，正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng)，靈敏而軟弱，更巴望得到大人的了解和尊重。我收羅注重與孩子相等短暫，不把自己擺在居高臨下的方位，多與孩子閑談，既傾聽(tīng)孩子的心聲，也把自己的一些作業(yè)和主意告知孩子，家里的作業(yè)也讓孩子參加評(píng)論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也樂(lè)意向我們傾吐，便于了解孩子的思維動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有用引導(dǎo)。我的孩子性情內(nèi)向文靜靦腆，我覺(jué)得作為男孩子能夠英勇決斷、熱心開(kāi)暢些或許更好，所以我常常鼓舞孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成1對(duì)1的同伴，或許其他方法的交流和幫忙�？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)絡(luò)，我乃至感到欣喜。當(dāng)然，這也是與教師的幫忙分不開(kāi)的。在我與班主任教師的交流交流中，教師也從家長(zhǎng)這兒及時(shí)地把握到孩子最精確的信息，鼓舞孩子參加校園的課外活動(dòng)，承當(dāng)班上的一些職責(zé)職責(zé)(比方收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等)，并給予了孩子及時(shí)的必定和贊揚(yáng)。這讓孩子在誠(chéng)心支付的一同得到了高興，一同贏得了教師的欣賞和同學(xué)的友誼，然后從關(guān)閉和狹窄走向了開(kāi)闊和明亮。常�？吹胶⒆优c同學(xué)在一同精力煥發(fā)的姿態(tài)，我總是在心存感謝。

　　其次，盡量為孩子發(fā)明一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子一同前進(jìn)。這是個(gè)信息互通的年代，網(wǎng)絡(luò)為我們翻開(kāi)了一個(gè)簇新的國(guó)際，我的孩子從前也沉迷過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲，成果一向起伏不定。為此我和孩子曾有過(guò)一次沉重的說(shuō)話，他自己也意識(shí)到自我的控制力不行，自動(dòng)要求斷網(wǎng)，現(xiàn)在我們家不能上網(wǎng)。我不建議因噎廢食，但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)該支撐并能夠做到的。

　　在斷網(wǎng)的一同，我們家根本上也不看電視，當(dāng)然看看時(shí)勢(shì)和體育新聞仍是有必要的。這是下下策，束縛了孩子的一同大人也一同并束縛。為此我也能夠有大部分的時(shí)刻陪著孩子一同學(xué)習(xí)，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一同賞析古詩(shī)文的深入寓意和舉辦意境，從前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然了解;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)略對(duì)話，提到這兒實(shí)在是羞愧。信賴在座的家長(zhǎng)們或許都有這樣的感受，我們根本都是六十年代或許七十年代的人，因作業(yè)或許環(huán)境方面的約束，大多數(shù)都陌生了。所以我以為極力就好。究竟這是客觀原因，氣宇軒昂方面還得靠孩子自己，面臨孩子我們更首要的使命是幫忙、引導(dǎo)和催促。當(dāng)孩子交給我們一份不抱負(fù)的成果時(shí)，我們從前憤恨過(guò)，也絕望多，更多的或許仍是悲傷，但我們絕不能夠拋棄。我的孩子這次月考成果不光不抱負(fù)反而倒退了，在教師的幫忙和指導(dǎo)下，面臨著孩子頹廢的表情，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住心里的煩躁與不安，告知孩子“精進(jìn)不休不進(jìn)則退，我信賴你是好樣的”。說(shuō)完這句話時(shí)，真的感覺(jué)自己和孩子都是好樣的。

　　最終，我們義無(wú)反顧的使命才華為孩子做好剛強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)使命重，歇息時(shí)刻少，科學(xué)合理的充沛膳食，告知孩子對(duì)學(xué)習(xí)不懈怠但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前，預(yù)備一些生果，糕點(diǎn)，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，問(wèn)心有愧在12鐘睡覺(jué)。如此往復(fù)循環(huán)，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的才能和思維都是有局限性的，盡力了才華好的。

　　在這兒，本來(lái)有很多話想要講述，但此刻千言萬(wàn)語(yǔ)都缺乏以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)心的心境。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)積極地合作校園和教師的教育要求，用了解、信賴、關(guān)心的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失利時(shí)給予及時(shí)的鼓舞，成功時(shí)恰當(dāng)?shù)毓奈�。教師們、家長(zhǎng)們：請(qǐng)信賴我們的孩子都是優(yōu)異的，只需他們盡力了才華無(wú)悔的、成功的!

　　最終，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡没馃岬恼坡暩兄x校園的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝愿我們的孩子們明日愈加夸姣!我的話講完了，有不到不當(dāng)之處，請(qǐng)我們多多包容。謝謝我們!

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇3

　　尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

　　大家好!

　　首先要擺正與孩子的關(guān)系，具體點(diǎn)講就是：倫理上，是父女、母子等關(guān)系，你義不容辭地肩負(fù)著撫養(yǎng)的責(zé)任和義務(wù)，要教導(dǎo)他或她怎樣做人等；但從社會(huì)關(guān)系上講，你們又是朋友關(guān)系，事事不能壓制她或他接受，不然，會(huì)造成孩子的叛逆心理，以后教育就麻煩了。

　　其次，讀書(shū)時(shí)，不要過(guò)多地關(guān)注他或她考試的分?jǐn)?shù)，而要注重分析、判斷、推理、計(jì)算、理解、觀察等能力的培養(yǎng)，讓她或他對(duì)自己充滿自信，到一定時(shí)候，孩子自然會(huì)給你一份驚喜。

　　第三，要記�。汉煤⒆邮强涑鰜�(lái)的！將心比心，任何人都愛(ài)聽(tīng)奉承話，孩子自然也不例外。

　　第四，學(xué)習(xí)要講究方法，并且，把學(xué)習(xí)方法的積累融會(huì)到生活中去。

　　總之，父母的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著孩子！父母是孩子最好的老師！

　　1、家長(zhǎng)要擺正自己和孩子的關(guān)系。倫理上講，是父子、母女等關(guān)系；但從社會(huì)關(guān)系上講，你們又是朋友關(guān)系。所以，你在肩負(fù)撫養(yǎng)等義務(wù)時(shí)，你還有了解他的責(zé)任。作為父母，捫心自問(wèn)一下：你的孩子喜歡什么？你和他或她有同樣的愛(ài)好嗎？你和孩子平等地談過(guò)心嗎？你了解你的孩子心里想的什么嗎？你平常是以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主，還是以呵斥、壓制為主呢？我建議：作為家長(zhǎng)，首先要調(diào)整心態(tài)，放下架子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界；其次，把孩子也當(dāng)朋友看待，采取鼓勵(lì)為主的教育方式；第三，注意矯正孩子不良行為所采取的方法，千萬(wàn)不要傷孩子的自尊；第四，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

　　2、好孩子是表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)出來(lái)的。不要當(dāng)作別人的面說(shuō)自己的孩子如何如何地不好，有進(jìn)步要及時(shí)的表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。 3、挖掘孩子的天賦，培養(yǎng)孩子的興趣。對(duì)孩子喜歡而又有益的事情（不要以自己的標(biāo)準(zhǔn)衡量），鼓勵(lì)孩子去做，但這時(shí)可以附帶自己的'要求和條件（注意方式和語(yǔ)氣）。我記得我女兒很喜歡電腦，小學(xué)就只想上電腦興趣班，當(dāng)時(shí)，我很爽快地答應(yīng)了，但附帶了一個(gè)條件：五年級(jí)后必須上數(shù)學(xué)奧賽班，并且必須學(xué)好（含電腦和奧賽）。后來(lái)，她確實(shí)做到了。這樣的列子。在我教過(guò)的學(xué)生中也很多。

　　4、培養(yǎng)孩子的自尊心和上進(jìn)心。我教育現(xiàn)在的初中生，往往采取這種方式為主，收效較好，特別對(duì)于男孩子。

　　5、為了預(yù)防壞習(xí)慣的養(yǎng)成，也要采取一定的處罰措施。但你必須先制定出來(lái)，再參照?qǐng)?zhí)行。如我規(guī)定我女兒晚上必須9點(diǎn)到家，如違反，就取消四次的上網(wǎng)權(quán)，但考到年級(jí)前三，則取消處罰。對(duì)于我教的其他學(xué)生，也采取了類似的預(yù)防措施。

　　6、注意家長(zhǎng)自身的提高和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。父母是孩子心中的燈塔和坐標(biāo)。父母成功，孩子也會(huì)要強(qiáng)。

　　以上建議僅供參考。最主要的還是要根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，因材施教，制定相應(yīng)的辦法，采取相應(yīng)的措施。

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇4

　　各位家長(zhǎng)朋友們：

　　大家好！

　　在座的家長(zhǎng)有很多都是教育孩子的行家里手，有自己的一套方法，希望以后你們和我們的老師多多交流教育孩子的方法，以便我們的老師全面地了解學(xué)生，從而更好地幫助他們成長(zhǎng)。作為學(xué)校，我們有我們的辦學(xué)思想、教育理念、校紀(jì)校規(guī)，所以也希望家長(zhǎng)能在多了解學(xué)校情況的基礎(chǔ)上教育孩子，以便家校雙方步調(diào)一致，和諧互通。借今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們很真誠(chéng)地向家長(zhǎng)提三個(gè)方面的要求：

　　一、安全方面，教育孩子樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的意識(shí)。

　　誰(shuí)都希望自己的孩子有個(gè)安全健康的人生，因此，確保他們的安全是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任。作為孩子的監(jiān)護(hù)人，希望你們能配合學(xué)校經(jīng)常性地跟孩子交流安全教育的問(wèn)題，主要包括以下安全問(wèn)題：

　�。�1）注意交通安全：要提醒孩子注意公路上行駛的車輛，看紅綠燈走人行橫道穿越馬路，謹(jǐn)防交通事故在自己孩子身邊發(fā)生。同時(shí)嚴(yán)禁學(xué)生在放學(xué)路上或者周末、假期在公路上追逐、打鬧、嬉戲。如果孩子不聽(tīng)總愛(ài)闖紅燈，其原因可能家長(zhǎng)沒(méi)有做好榜樣，如果你嚴(yán)格要求做到，孩子自然做得更好。另外，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子在上學(xué)、放學(xué)時(shí)結(jié)伴而行，相互照應(yīng)，尤其路遠(yuǎn)的同學(xué)，家長(zhǎng)一定要考慮路途的安全問(wèn)題。

　�。�2）注意運(yùn)動(dòng)安全：學(xué)校每天都有很多的體育活動(dòng)，如：每天早晨的跑操、一周兩次的體育課、每學(xué)期一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，有的體育活動(dòng)運(yùn)動(dòng)幅度是比較大的'，如果孩子有什么慢性疾病，如缺鉀、缺鋅、缺鈣，心臟病、胸膜炎等，孩子不懂，老師不知道，家長(zhǎng)也不說(shuō)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)生命安全事故，所以開(kāi)學(xué)時(shí)家長(zhǎng)一定要給班主任說(shuō)清孩子的情況。

　�。�3）注意網(wǎng)絡(luò)安全：網(wǎng)絡(luò)游戲，被稱為“電子毒品、電子海洛因”，一旦你的孩子迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)交友，那么你的孩子將面臨巨大的安全隱患，有的沉迷于游戲，無(wú)心學(xué)習(xí)，不聽(tīng)父母師長(zhǎng)的教導(dǎo)，荒廢學(xué)業(yè)，有的沉迷于游戲，不吃不喝，直到猝死在網(wǎng)吧外，有的因?yàn)闊o(wú)錢上網(wǎng)，偷竊、搶劫，有的受了暴力游戲的影響，造成心理畸形。總而言之，一旦家長(zhǎng)疏于對(duì)孩子的上網(wǎng)管理，很可能導(dǎo)致孩子上網(wǎng)成癮，給孩子、給家庭造成難以挽回的終身遺憾。希望家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注引導(dǎo)孩子，引導(dǎo)孩子走上健康的人生道路。

　�。�4）其它安全注意事項(xiàng)：教育孩子不要到施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)房屋、橋梁、公路上游玩、逗留。嚴(yán)禁帶兇器、銳器，如：小刀、水果刀、打火機(jī)、管制刀具等進(jìn)入學(xué)校。

　　另外家長(zhǎng)要教給他們一些必要的自救自護(hù)常識(shí)，教育他們“珍愛(ài)生命，安綠色全第一”是對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，是每一個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

　　二、生活方面，我從衣食住行四個(gè)方面說(shuō)一下家長(zhǎng)注意的事項(xiàng)。

　�。�1）衣：學(xué)生在校期間必須統(tǒng)一校服，不得以任何理由不穿校服，返校時(shí)不統(tǒng)一校服的學(xué)生禁止入校。這樣做的目的：

　　1、避免校外人員進(jìn)入學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行傷害。

　　2、避免學(xué)生之間出現(xiàn)攀比的現(xiàn)象，減小家庭條件貧困孩子的自卑心理。初中三年中如果校服破了、丟了、小了，孩子自行到財(cái)務(wù)室購(gòu)買新的校服。另外在冬天供暖期間(xx月xx日——xx月xx日)對(duì)校服不做要求。

　�。�2）食：教育孩子不要吃三無(wú)食品、過(guò)期食品、垃圾食品，少吃油炸食品，如：辣條、肉干等，這些東西的材料、生產(chǎn)環(huán)境可能令人作嘔，嚴(yán)重影響孩子的身體發(fā)育。孩子在這個(gè)長(zhǎng)身體的階段，要教育孩子多喝飯，多吃饅頭，多吃菜，多喝牛奶，多吃蛋。為了便于管理，在每周返校時(shí)學(xué)生除了蘋果、火腿、牛奶，其他食品一律禁止攜帶，家長(zhǎng)給孩子送東西時(shí)，也不要偷偷裹著零食送進(jìn)來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合。學(xué)生在食堂每次最高消費(fèi)6塊錢，每天最多18塊錢，周日下午返校時(shí)到指定位置沖飯卡。

　�。�3）�。航逃�孩子放學(xué)校后盡快回家，嚴(yán)禁留宿其他同學(xué)，除非雙方家長(zhǎng)溝通好。住宿生在宿舍按時(shí)作息，對(duì)違紀(jì)的學(xué)生學(xué)校有處理規(guī)定，第一次批評(píng)，第二次級(jí)部通報(bào)，第三次停宿一周，違紀(jì)越多停宿時(shí)間越長(zhǎng)，對(duì)這項(xiàng)規(guī)定希望家長(zhǎng)理解配合。

　�。�4）行：周六放假回家時(shí)，校門口特別擁擠，為了大家盡快回家，希望各位家長(zhǎng)提前給孩子在校門口約定一個(gè)地點(diǎn)，如哪棵樹(shù)、哪個(gè)門市、哪個(gè)電線桿等離學(xué)校越遠(yuǎn)避免擁擠就越小回家就越快。不要都擁擠到校門口，那樣大家都走不了，還給孩子樹(shù)立反面榜樣。返校的時(shí)候，如果家長(zhǎng)送，一定親眼看到孩子進(jìn)校門后再走，避免孩子找機(jī)會(huì)上網(wǎng)吧。教育孩子不要在校門口逗留，因?yàn)榉敌�時(shí)校門口人員比較雜。

　　三、幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，千萬(wàn)不要過(guò)分溺愛(ài)孩子。溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，溺愛(ài)是一種低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。過(guò)度溺愛(ài)孩子，容易養(yǎng)成自私、說(shuō)謊、不誠(chéng)懇的壞毛病。初中階段是孩子身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，做家長(zhǎng)的一定要留心他們的興趣愛(ài)好、交友范圍、言行舉止，該禁止的要禁止，該引導(dǎo)的要引導(dǎo)，不要凡事都順著孩子，把孩子慣壞。

　　最后，祝各位家長(zhǎng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

　　祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇5

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　你們好！

　　感謝你們參與我們七班級(jí)一班的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ�中�?lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)懷我們學(xué)校的進(jìn)展。同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)七（一）班工作的大力支持和關(guān)心，表示真誠(chéng)的謝意。

　　一、家長(zhǎng)會(huì)的意義

　　在座的各位家長(zhǎng)可能有同感，同學(xué)怕聯(lián)系家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不情愿聽(tīng)見(jiàn)班主任的電話，由于那多數(shù)狀況下意味著同學(xué)出了問(wèn)題，意味著家長(zhǎng)來(lái)校后會(huì)遭受尷尬尷尬。所以上周我就和同學(xué)說(shuō)過(guò)，家長(zhǎng)會(huì)不是告狀會(huì)，也不是埋怨會(huì)。再說(shuō)同學(xué)假如消失了問(wèn)題，就應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀地想方法解決，這樣才能更有利于同學(xué)今后的成長(zhǎng)。我們的努力+您的關(guān)懷=孩子的勝利。我想今日在座的各位確定明白這個(gè)道理。

　　二、學(xué)校介紹

　　我們知道東原試驗(yàn)學(xué)校是東平縣新建的第一所九年一貫制學(xué)校，學(xué)校一年來(lái)得到了縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界的關(guān)懷與支持。

　　我們學(xué)校配備一流的硬件設(shè)施。教室全部裝備全市最先進(jìn)的多媒體“班班通”；建有高標(biāo)準(zhǔn)的錄播室、演播室、科學(xué)試驗(yàn)室和智能廣播系統(tǒng)；全省一流的心理詢問(wèn)室；200米塑膠跑道，足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等一應(yīng)俱全；高標(biāo)準(zhǔn)餐廳、宿舍，能夠滿意1600人食宿；教室、宿舍實(shí)行集中供暖。

　　三、老師團(tuán)隊(duì)

　　七班級(jí)的老師團(tuán)隊(duì)可以說(shuō)是學(xué)校部平均年齡最年輕的團(tuán)隊(duì)，大多都是新入編的老師，我們熱忱噴發(fā)，激情四射，擁有先進(jìn)的教學(xué)理念，在校內(nèi)里釋放著正能量。比如說(shuō)語(yǔ)文老師呂宜英；英語(yǔ)老師趙慶文；政治老師呂昱；歷史老師杜延浩；地理老師胡長(zhǎng)頂；生物老師袁鵬。正是有了這樣一支年輕的團(tuán)隊(duì)，使我們七班級(jí)制造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，佛山中學(xué)厲害吧。上學(xué)期期末考試平均分差距25分，這學(xué)期期中考試相差16分。我記得新校長(zhǎng)在第一次給我們開(kāi)會(huì)的時(shí)候說(shuō)，假如不外出開(kāi)會(huì)或?qū)W習(xí)，不管寒冷酷暑每天他會(huì)早上六點(diǎn)到校，一年來(lái)校長(zhǎng)做到了；全體班主任6：10到校，一年來(lái)我們做到了；全班同學(xué)6：10到班里，一年來(lái)孩子們做到了。

　　四、同學(xué)狀況

　　所以說(shuō)，我們的孩子是好樣的，可能也有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)自己不滿足同學(xué)的成果，那么這里我可以負(fù)責(zé)的說(shuō)，絕大多數(shù)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱忱很高，不同程度上都在進(jìn)步，上周剛進(jìn)行完階段考試。同學(xué)們除了學(xué)習(xí)樂(lè)觀性高之外，平常喜愛(ài)勞動(dòng)，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，這里決不是在說(shuō)空話套話，每次勞動(dòng)，多數(shù)同學(xué)都是不怕臟不怕累，爭(zhēng)著搶著干；有什么想法，不管是學(xué)習(xí)還是生活上，多數(shù)同學(xué)情愿和老師說(shuō)。

　　你可能不知道：在學(xué)校里你的孩子為了保持班級(jí)衛(wèi)生，發(fā)覺(jué)四周有紙片時(shí)立馬撿起來(lái)扔到垃圾桶里；你可能不知道：你的孩子就算在操場(chǎng)里撿到5毛錢都會(huì)交到老師手里；你可能不知道：你的.孩子可以為了完成作業(yè)，睡覺(jué)時(shí)把作業(yè)帶到宿舍甚至吃飯時(shí)帶到餐廳去寫(xiě)；你可能不知道：你的孩子不管有什么活動(dòng)站路隊(duì)都會(huì)那么筆直；你可能不知道：你的孩子會(huì)把宿舍里的床鋪鞋子整理的是多么的整齊！你可能不知道的事情太多太多了~所以說(shuō)我們的孩子都是好樣的，我建議家長(zhǎng)們?yōu)樽约旱暮⒆庸恼�！我們�(yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步感到傲慢！

　　五、家庭教育

　　當(dāng)然，我們的家長(zhǎng)也不簡(jiǎn)單，有的家長(zhǎng)為了孩子能夠過(guò)上富有的生活，常年在外工作，有的家長(zhǎng)每次考試過(guò)后都立馬詢問(wèn)孩子的成果，有的家長(zhǎng)一聽(tīng)到孩子有病，無(wú)論天多晚路多遠(yuǎn)都會(huì)立即來(lái)接孩子看病，你們的愛(ài)是無(wú)私的，你們的愛(ài)是宏大的。但是我們要明白家長(zhǎng)才是孩子的第一任老師，家庭就是孩子的第一所學(xué)校，從家庭，幼兒園，學(xué)校到學(xué)校，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的協(xié)作，如果沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育協(xié)作，再好的師資和學(xué)校都不行能產(chǎn)生好的教育效果。

　　1、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，多與孩子溝通溝通。

　　我們做家長(zhǎng)的最關(guān)懷的是同學(xué)的分?jǐn)?shù)�？荚囍�后，我接到許多家長(zhǎng)的電話，問(wèn)我孩子得了多少分？在班上排第幾？記得有一個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)我，當(dāng)我告知她孩子在班上第八時(shí)，她當(dāng)時(shí)很焦急，說(shuō)：“怎么排到那后面去了？她怎么退得這樣？”我當(dāng)時(shí)說(shuō)：“好在你的孩子沒(méi)在我身邊，要是她聽(tīng)到這話，不知該有多難過(guò)了！”每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，孩子們?cè)趯W(xué)校已經(jīng)很努力了，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。假如孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做家長(zhǎng)的就不必太苛求。

　　2、對(duì)孩子多進(jìn)行鼓舞性教育

　　有時(shí)候家長(zhǎng)和老師的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。孩子在家最不愿聽(tīng)的一句話就是：你看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，學(xué)習(xí)多好啊，你怎么這么笨啊。

　　3、請(qǐng)不要實(shí)行棍棒教育。

　　往往只是由于一時(shí)沖動(dòng)，可是您是否知道：常常挨打的孩子，會(huì)消失以下一些不良的心態(tài)和心理偏差：說(shuō)謊、軟弱、孤獨(dú)、固執(zhí)、粗暴、怪僻、喜怒無(wú)常

　　4、教子比愛(ài)子更重要。愛(ài)子乃人之常情，但僅有愛(ài)是不夠的。父母之愛(ài)的力氣或許無(wú)法估量，但缺少教育的愛(ài)，不是真正的愛(ài)，而是一種“害”。天下父母肯定要深諳教子比愛(ài)子更重要的真諦。要多教給孩子一點(diǎn)謙讓、寬容、仁愛(ài)；多灌輸一點(diǎn)抱負(fù)、道德、情操；多一份理智和引導(dǎo)，這才是真正的愛(ài)子。

　　六、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

　　1、多勸說(shuō)教育孩子，我們要信任語(yǔ)言的力氣，雖然只能轉(zhuǎn)變一點(diǎn)點(diǎn)

　　2、多讓同學(xué)在家里做家務(wù)，必要的時(shí)候在暑假讓他下地體驗(yàn)一下，體驗(yàn)一下干活的辛苦，體驗(yàn)一下現(xiàn)在的生活來(lái)之不易。

　　3、多與學(xué)校和老師溝通。

　　4、為了孩子要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)和諧的家庭，不要總是在孩子面前吵架。

　　5、在孩子面前做表率，不要你在那上著網(wǎng)玩嬉戲卻對(duì)孩子說(shuō)你快做作業(yè)。

　　敬重的家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是全都的，愿我們相互合作，把我們的同學(xué)，您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)同學(xué)的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。最終祝福各位家長(zhǎng)工作順當(dāng)年年發(fā)財(cái)，預(yù)祝七一班全部同學(xué)在期末考試中更上一層樓！七班級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，感謝您的到來(lái)！

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇6

　　各位家長(zhǎng)、各位，各位老師，各位朋友：

　　上午好：

　　今天，我首先代表我們初20__級(jí)全體老師真誠(chéng)的給各位家長(zhǎng)說(shuō)一句：感謝你們今天的光臨，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持，感謝你們對(duì)我們學(xué)校老師的信任，請(qǐng)你們放心，你們選擇我們學(xué)校，你們是正確的，我們有信心教好你們的子女，我們有能力教好你們的子女。我們準(zhǔn)備把你們的子女認(rèn)真調(diào)教三年，爭(zhēng)取把他們培養(yǎng)成為最優(yōu)秀的學(xué)生，讓社會(huì)上的人們羨慕你們，讓你們的鄰居、你們的朋友格外尊敬你們！各位家長(zhǎng)，今天你們?yōu)榱四銈兊淖优�，我們�(yōu)榱宋覀兊膶W(xué)生，我們走到一起來(lái)了，那說(shuō)明我們的確有緣，所以我們?cè)倏嘣倮坌睦镆彩翘鸬�，再苦在累也感覺(jué)值得。你們?cè)诎倜χ衼?lái)到我們學(xué)校，這說(shuō)明你們對(duì)你們的子女非常重視，同時(shí)也說(shuō)明你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。說(shuō)實(shí)在的，今天來(lái)這么多的家長(zhǎng)，我們?nèi)耸直容^少，可能有很多方面照顧不周，敬請(qǐng)大家多多原諒！你們都看清楚了吧，今天這個(gè)場(chǎng)面真的是讓人感動(dòng)！我還是堅(jiān)持我以前那種觀點(diǎn)：有你們家長(zhǎng)的大力支持，我們的工作就有信心；有你們家長(zhǎng)的大力支持，我們就能夠克服很多困難；有你們家長(zhǎng)的大力支持，我們幾年后就一定能夠取得輝煌成績(jī)；有你們家長(zhǎng)的大力支持，我們初20__級(jí)也一定能夠創(chuàng)造奇跡！

　　各位家長(zhǎng)，你們都知道吧，當(dāng)我們老師每天在校園里看到一張又一張幼稚而又熟悉面孔的時(shí)候，我們老師的心自然就和你們連在了一起，他們是你們的希望，也是我們的希望，是我們大家的希望呀！

　　我們今天的這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，分兩個(gè)部分進(jìn)行，前半時(shí)在這里集中開(kāi)會(huì)，后半時(shí)你們?cè)俚侥銈冏优�所在的教室去，由班主任老師給你們介紹你們子女的具體情況和有關(guān)要求。下面我就我們年級(jí)的一些基本情況和有關(guān)的管理辦法給各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹一下，也算是借今天這個(gè)機(jī)會(huì)給各位家長(zhǎng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的工作匯報(bào)吧！如果有哪些不對(duì)的地方，請(qǐng)求各位家長(zhǎng)、各位和各位朋友批評(píng)、指正。

　　第一、我先談?wù)勎覀兡昙?jí)的基本情況：

　　我們年級(jí)目前有10個(gè)教學(xué)班，726個(gè)學(xué)生。我們年級(jí)老師的很多情況，在座的各位實(shí)

　　際上是非常清楚的，這些老師在我縣乃至于全市都是很有名氣的，他們都是各種級(jí)別的骨干教師。全年級(jí)老師的整體素質(zhì)都很不錯(cuò)，既有業(yè)務(wù)能力，又有敬業(yè)，務(wù)實(shí)肯干的大有人在。去年，我們學(xué)校為了大面積提高學(xué)生的外語(yǔ)口語(yǔ)能力，學(xué)校還派譚曦、賀學(xué)瓊老師出國(guó)考察、學(xué)習(xí)，進(jìn)行專門的口語(yǔ)訓(xùn)練，這就大大地提高了我們學(xué)校外語(yǔ)老師的教學(xué)水平，可以準(zhǔn)確地說(shuō)：這是很多學(xué)校想辦而沒(méi)有辦法辦到的，就是再過(guò)4、5年，我估計(jì)他們可能也沒(méi)有辦法辦到。最近，我們市內(nèi)很多學(xué)校的老師、和市教委的到我們學(xué)校來(lái)，他們到處看了看，都認(rèn)為我們各方面的條件很不錯(cuò)！我們的科技樓、體育館、生物館、地理館、電子閱覽室、還有一個(gè)幾千個(gè)座位的大食堂，也有功能齊全、寬敞明亮的高擋次教室等等，這些都屬于全市一流水平�？梢哉f(shuō)不管是硬件還是軟件都了不起，他們認(rèn)為我們學(xué)校很有發(fā)展后勁，具有較強(qiáng)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。縣教委教儀站的師老師說(shuō)得好：他走了全市很多的學(xué)校，真的我們學(xué)校很不錯(cuò)，難怪重慶有些學(xué)校要來(lái)挖我們學(xué)校的學(xué)生和老師約。說(shuō)實(shí)在的，我們年級(jí)這些老師都是送過(guò)好幾屆畢業(yè)班的老師，他們具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。按照我們一些老師的說(shuō)法，有好多班主任就是典型的“學(xué)生通”，具有很強(qiáng)的管理能力。從上半期情況看，我們?nèi)�年�?jí)10個(gè)班學(xué)生的良好習(xí)慣正在逐步形成，班上的良好風(fēng)氣也初見(jiàn)成效。如果在座的各位有是老師的，你們可以實(shí)地考察一下，就完全可以知道我們學(xué)校的老師是多么優(yōu)秀了！請(qǐng)大家再翻一翻大足中學(xué)的校史資料看一看吧，大足中學(xué)初中窩子班讀重點(diǎn)大學(xué)或名牌大學(xué)的學(xué)生就是要多很多，他們的發(fā)展后勁和名氣就是與眾不同。有的老師就很清楚，有些學(xué)校就是不敢和我們比學(xué)生的發(fā)展后勁。從城南中學(xué)調(diào)入我們學(xué)校的趙老師說(shuō)得好：我們學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)就是要好些，后勁就是要大些，綜合能力就是要強(qiáng)些。去年從龍西中學(xué)調(diào)入我們學(xué)校的唐老師和葉老師他們說(shuō)得再恰當(dāng)不過(guò)了：如果我們海棠中學(xué)現(xiàn)在也招復(fù)習(xí)生讀書(shū)，不知道有些學(xué)校比我們還差好遠(yuǎn)！

　　真的，人就是一個(gè)情字，“孟母三遷”就是要給孟子選擇一個(gè)好的環(huán)境，這個(gè)大家都理解。龍西中學(xué)一個(gè)英語(yǔ)老師頂著壓力，把他的兒子送到我們班上來(lái)讓我們教，實(shí)在讓我們太感動(dòng)了，可以說(shuō)我們現(xiàn)在沒(méi)有理由不搞好教學(xué)工作！我們只有拚命干呀，讓更多的學(xué)生打好基礎(chǔ)，讓更多的學(xué)生考上重高，考上理想的大學(xué)，我們才問(wèn)心無(wú)愧，我們才對(duì)得起大足縣的父老鄉(xiāng)親。

　　第二、關(guān)于管理方面的問(wèn)題：

　　一些老教師就很清楚，重高要上線，初一是關(guān)鍵，關(guān)鍵就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)有了好的習(xí)慣就等于成功了一半，你們很多家長(zhǎng)都知道吧，為什么最近幾年重慶的高考狀元都是女學(xué)生，可以說(shuō)根本原因不是她們最聰明，而是她們的習(xí)慣最好！這可以看得出來(lái)中學(xué)時(shí)代要培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣是多么重要呀！所以，我們請(qǐng)你們?cè)谧�的各位家長(zhǎng)現(xiàn)在不要把分?jǐn)?shù)和名次看得那么重要，今后的變化還非常大呀。我們學(xué)校為了保證我們這一屆三年后又能夠打大勝仗，要求我們要重視起始年級(jí)，抓好起始年級(jí)，搞好常規(guī)管理工作和過(guò)程管理工作，要求我們必須把各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，加大教育、教學(xué)的管理力度�，F(xiàn)在，學(xué)校還規(guī)定了我們老師每個(gè)星期天晚上6點(diǎn)半至下一周星期六下午五點(diǎn)的具體上班時(shí)間，從早自習(xí)到晚自習(xí)都有人檢查、考勤，晚上學(xué)生休息的時(shí)候，還要求班主任不定時(shí)到學(xué)生寢室檢查，每天認(rèn)真上班，而且要求我們?nèi)魏螘r(shí)候都不準(zhǔn)作有損于教師形象的事，否則將受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理。另外，學(xué)校為了加強(qiáng)管理，還專門設(shè)立了學(xué)生意見(jiàn)箱、校長(zhǎng)公開(kāi)電話（等會(huì)兒王校長(zhǎng)要講）、學(xué)生心理咨詢熱線（ ？ ）等等。這就是我們學(xué)校一種非常明智和非常民主的作法，它有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高管理水平、幫助學(xué)生克服各種困難等。

　　各位家長(zhǎng)，如果學(xué)校發(fā)現(xiàn)我們哪個(gè)老師在上課、備課或批改作業(yè)等方面有工作沒(méi)有作好，學(xué)校查證核實(shí)后還要迅速作出相應(yīng)的批評(píng)和處理，比如說(shuō)扣發(fā)當(dāng)事人的津貼，扣發(fā)工資令其待崗等等。學(xué)校的指導(dǎo)是非常明確的，必須作好三個(gè)服務(wù)，作到二個(gè)滿意：即為學(xué)生服好務(wù)，為家長(zhǎng)服好務(wù)，為社會(huì)服好務(wù)，讓家長(zhǎng)滿意，讓群眾滿意。讓家長(zhǎng)和學(xué)生真切地感到在我們學(xué)校讀書(shū)是非常榮幸和非常驕傲的事。不過(guò)，你們今后可以問(wèn)一問(wèn)你們的子女就清楚了，可能現(xiàn)在我們年級(jí)所有老師的自覺(jué)性都是非常高的，素質(zhì)都是比較好的，至少我現(xiàn)在還沒(méi)有聽(tīng)到哪個(gè)學(xué)生或家長(zhǎng)反映現(xiàn)在我們哪個(gè)老師干了有損于教師形象的事，我們大家都在自覺(jué)地干教育、教學(xué)工作呀，準(zhǔn)確地說(shuō)我們給學(xué)生起到了很好的表率作用。我們是在用真情感化學(xué)生，我們是在用真情管理學(xué)生，我們是在用能力培養(yǎng)學(xué)生呀，我們每時(shí)每刻都沒(méi)有放松對(duì)學(xué)生的教育和管理。我們老師也只有加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，那才是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度，那才是正確的作法呀。我記得讀北大的譚世勇同學(xué)說(shuō)得好：廖老師，要讀好大學(xué)，家長(zhǎng)和老師的嚴(yán)格管理是很重要的一環(huán)，中學(xué)時(shí)代雖然很辛苦，但它能夠決定我們的終身命運(yùn)，我們沒(méi)有辦法，只有憋到干呀！

　　第三、關(guān)于孩子方面的問(wèn)題：

　　各位家長(zhǎng)，你們都清楚，12-16歲這個(gè)年齡段，教育學(xué)和心理學(xué)上把這一階段叫做“下少年期”，在這一段時(shí)間上，學(xué)生的心理和生理變化非常迅速,他們的身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和管理。說(shuō)實(shí)在的，這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力有很大的矛盾，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種自我的半封閉狀態(tài)，按照現(xiàn)在時(shí)髦的說(shuō)法，這叫得了一種自閉癥吧，他們和同齡人訴說(shuō)自己的想法又怕被傳出來(lái)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友也沒(méi)有其他人可以理解他們，特別是處于青春期的女生的這種感覺(jué)會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差，基本上是不顧及什么后果。前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)差，被老師批評(píng)，被家長(zhǎng)訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。大家看吧，從現(xiàn)在很多例子都可以看出來(lái)，“家雞打得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，野雞打得滿天飛”那已經(jīng)是過(guò)去的事了，現(xiàn)在時(shí)代變了，形勢(shì)變了，好多情況不一樣了，我們的父母教育我們的時(shí)候，他們不管怎么罵，怎么打，我們都只有趕快承認(rèn)錯(cuò)誤，一般還不敢離家出走。但是現(xiàn)在情況不同了，現(xiàn)在的孩子他們獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)了，自我意識(shí)增強(qiáng)了，敢于想這想那了。所以，我們現(xiàn)在對(duì)他們的教育必須注重教育方法，注意他們的個(gè)性特征，注重教育的效果。否則他們可能不接受家長(zhǎng)和老師的意見(jiàn)，一味反對(duì)老師和父母，有時(shí)可能作出大逆不道、令我們意想不到的傷心事來(lái)，讓我們后悔，讓我們惋惜。今天我不是在這里開(kāi)玩笑，說(shuō)起來(lái)嚇唬大家，請(qǐng)大家一定要記住這一點(diǎn)。真的，隨著社會(huì)的進(jìn)步、發(fā)展和變化，我們應(yīng)該改變以前的老觀念、老作法。

　　各位家長(zhǎng)，在這一時(shí)期里，學(xué)生們還有另一個(gè)顯著的特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母走進(jìn)他們自己的房間，走進(jìn)他們的心里，他們認(rèn)為他們現(xiàn)在應(yīng)該有他們自己的空間，有他們自己的秘密。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子就是發(fā)生在這一時(shí)期。所以在這一時(shí)期里，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生不良的影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目等，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的最高峰期。他們雖然達(dá)不到辨別是非的能力，但他們很自信，其實(shí)他們的自我抑制能力在這段時(shí)間里是最低的。所以父母和老師一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。你們看吧，在這個(gè)時(shí)期里，一般的男學(xué)生就特別喜歡上打電子游戲以消磨時(shí)間，而一般的女學(xué)生卻特別喜歡上聊天、談吃論穿等以消磨時(shí)間，有時(shí)也偷偷找友發(fā)泄或傾訴心中的秘密。還有極少數(shù)同學(xué)，在學(xué)校是自己不聽(tīng)老師的話，回家非要給家長(zhǎng)說(shuō)是老師瞧不起他，同學(xué)瞧不起他。

　　還有在這個(gè)時(shí)期里，我們當(dāng)家長(zhǎng)和老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)聽(tīng)話，很喜歡頂嘴，所以父母始終感覺(jué)他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上就更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸和科學(xué)。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教那是絕對(duì)行不通的，每個(gè)當(dāng)父母的一定要再改進(jìn)自己的教育方式方法，再次提高自己的教育水平，讓學(xué)生真正提高認(rèn)識(shí)又明白道理，理解家長(zhǎng)，自覺(jué)地與家長(zhǎng)保持認(rèn)識(shí)上的一致，只有子女他們從內(nèi)心信服了家長(zhǎng)，那種教育效果才叫真正的好。

　　針對(duì)學(xué)生上述特點(diǎn)，我認(rèn)為我們今后還應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題，請(qǐng)大家特別注意：

　　第一、必須經(jīng)常強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，讓孩子喜歡家庭，努力提高家庭教育質(zhì)量。

　　孩子是我們的未來(lái)，是我們晚年的繼承和希望，科學(xué)、合理的家庭教育是我們?nèi)松�中最大的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育是我們自己晚年的痛苦和辛酸。應(yīng)該說(shuō)我們?nèi)松�中最大的煩惱就是怕自己的兒女不�?zhēng)器，最大的欣慰就是自己的子女有出息。在教育子女這個(gè)問(wèn)題上現(xiàn)在也有一個(gè)不成定論的公式，那就是現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，今后可能才好一點(diǎn)，我們只有盡自己的最大努力和職責(zé)教好子女，不欠債，那才是最好的事情。如果現(xiàn)在我們欠債太多，那今后可能是一背子的痛苦，一背子都有還不清的債。一般說(shuō)來(lái)，還債主要有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻和家庭。如果我們哪個(gè)的子女在社會(huì)上都無(wú)法維持生計(jì)了，那肯定作為家長(zhǎng)的需要不斷地接濟(jì)和幫助他們的子女。如果我們現(xiàn)在只貪圖自己的一時(shí)的歡樂(lè)和輕松，不注重教育的付出，說(shuō)不定會(huì)出現(xiàn)那種自己不情愿看到的結(jié)果：那就是一代恨一代，一代怨一代，沒(méi)完沒(méi)了。而有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)，不管是自己怎樣怎樣，但他總是想到自己的孩子，想到自己的子女，這樣一代負(fù)責(zé)一代，一代管好一代，一代勝過(guò)一代，那是多好的事呀。增廣書(shū)上有這樣一句話說(shuō)得好：“兒孫勝于我，要錢做甚么。兒孫不如我，要錢做甚么�！弊鳛榧议L(zhǎng)，我們只有為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，我們今后才可能有一個(gè)幸福的晚年。大家都明白這樣一個(gè)道理：前人強(qiáng)不如后人強(qiáng)呀！你們說(shuō)是嗎？

　　第二、努力開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，提高他們的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)世界和社會(huì)變革的潮流。

　　我們今天用知識(shí)爆炸已經(jīng)無(wú)法形容現(xiàn)在知識(shí)的飛速發(fā)展。教材的逐年更新，對(duì)我們家長(zhǎng)提出了一個(gè)又一個(gè)的新問(wèn)題，我們要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力盡最大可能開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練好，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。不過(guò)，就教育的潛在力來(lái)說(shuō)，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及家庭教育的潛在能力。一般情況下，在人的智力開(kāi)發(fā)這個(gè)問(wèn)題上，就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的孩提時(shí)代就開(kāi)始了大幅度的拉開(kāi)差距，因?yàn)榧彝ソ逃�的力度和方式的影響差別特別大。

　　第三、關(guān)于理智愛(ài)子的問(wèn)題

　　大文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)�！笔聦�(shí)證明，現(xiàn)在很多人都認(rèn)為溺愛(ài)的確是一種低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)�，F(xiàn)在，我們家長(zhǎng)再有錢也是大人的，不能給孩子太多的錢，讓孩子太富，這樣很容易壞事，很容易寵壞，讓孩子不思進(jìn)取，我們的老祖宗早就說(shuō)過(guò)“甜水里泡不出吃苦耐勞的人”、“寒門出才子，高山出俊鳥(niǎo)”、“逆境出英才”那不是沒(méi)有道理的！孩子說(shuō)的某些話是不是真話，要多問(wèn)一問(wèn)老師，不要什么都認(rèn)為孩子是正確的。我們學(xué)校有個(gè)老教師說(shuō)得好：嚴(yán)是愛(ài)，放是害，長(zhǎng)期溺愛(ài)要變壞，不講方法要失敗。所以請(qǐng)我們每位家長(zhǎng)一定要把握好愛(ài)的分寸，把握好愛(ài)的方式呀，把自己對(duì)孩子的愛(ài)變?yōu)楹⒆訉W(xué)習(xí)的動(dòng)力吧！

　　第四、家庭教育與學(xué)校教育配合的問(wèn)題。

　　作為家長(zhǎng)，你們肯定明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中首先奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，我們學(xué)校僅僅是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工，從家庭，從幼兒園，從小學(xué)到初中，這已經(jīng)是第四棒了，我們?cè)趯W(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，都離不開(kāi)你們正確家庭教育的配合，假如沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育來(lái)配合，我們?cè)俸玫膸熧Y和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

　　各位家長(zhǎng)，學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德智體等各個(gè)方面的教育都是群體性的教育，學(xué)校的主要任務(wù)就是以傳授知識(shí)為主體。我們一個(gè)老師要承擔(dān)幾十人甚至于幾百人的教育、教學(xué)任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育都占有非常特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在的能量是非常巨大的，開(kāi)拓的前景是非常廣闊的。俗話說(shuō)：學(xué)校長(zhǎng)期敲警鐘，不如家長(zhǎng)三分鐘。這是多么深刻的道理呀！

　　你們仔細(xì)看吧，你們的孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里讀書(shū)，授課的時(shí)間是相同的，教育教學(xué)的環(huán)境是一樣的，各種規(guī)矩也是一致的，然而他們接受教育的效果則完全不同。這種不同層次分化的原因，我估計(jì)不完全在于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量怎樣，準(zhǔn)確地說(shuō)，除了與智力有關(guān)外，在很大程度上還與家庭教育的配合有關(guān)。所以只過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量怎樣，而不檢查自己家庭教育配合的問(wèn)題，那是不全面的，也是非常危險(xiǎn)的。不過(guò)，據(jù)了解我們這個(gè)年級(jí)還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)有這樣的家長(zhǎng)。我記得十年前，我在龍崗鎮(zhèn)中教書(shū)的時(shí)候，就打過(guò)這樣一個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确�，我們老師好比保健醫(yī)生，你們當(dāng)父母的就好比護(hù)士，我們的學(xué)生就好比護(hù)理的對(duì)象，我們醫(yī)生的主要任務(wù)就是出點(diǎn)子、指方向，對(duì)癥下藥，而你們父母的責(zé)任就是要護(hù)理好你們?cè)撟o(hù)理的人，使他們心情愉快，讓他們積極、主動(dòng)配合我們完成好保健任務(wù)，配合我們搞好保健工作。你們想一想，我們哪個(gè)老師愿意作認(rèn)不到病、開(kāi)不成處方的老師？你們哪個(gè)家長(zhǎng)又愿意作不會(huì)護(hù)理的人？現(xiàn)在關(guān)鍵的是要我們科學(xué)的配合才對(duì)呀。所以，我在這里真誠(chéng)的請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師，為了我們美好的明天，為了我們共同的下一代，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，緊密配合，共同戰(zhàn)斗吧！

　　各位家長(zhǎng)，農(nóng)村有句老話叫“莊稼是別人的好，花是山里頭的香,娃兒還是自已的乖”，所以請(qǐng)我們大家用科學(xué)的方法教育我們的學(xué)生，教育我們的孩子，請(qǐng)我們大家都用高尚的愛(ài)去關(guān)心、去愛(ài)護(hù)我們的學(xué)生。請(qǐng)相信吧，我們的孩子今后是一定有出息的，他們今后一定能夠成為社會(huì)有用的人材！我們這個(gè)廣闊天地里他們完全能夠大有作為，“天生我材必有用”呀！從現(xiàn)在的教育理念來(lái)看，我們現(xiàn)在需要培養(yǎng)的學(xué)生是綜合素質(zhì)好，綜合能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生，我們的孩子能夠考上北大、清華固然好，但不等于不讀北大、清華就不是優(yōu)秀人才呀，我們很多的優(yōu)秀學(xué)生還可以讀其它名牌大學(xué)，讀其它重點(diǎn)大學(xué)呀，請(qǐng)?jiān)谧�的各位家長(zhǎng)放心吧，我們?cè)傩量鄮啄�，就能夠初�?jiàn)成效了。

　　各位家長(zhǎng)，為了你們的孩子，為了我們的學(xué)生，請(qǐng)我們大家都多給孩子們一些氧料和水份，讓他們快速地成長(zhǎng)起來(lái)，長(zhǎng)成我們希望的那種參天大樹(shù)！長(zhǎng)成我們大家都喜歡的優(yōu)秀后生吧。各位家長(zhǎng)，我們今天再苦再累無(wú)怨無(wú)悔！各位家長(zhǎng)，我們堅(jiān)信付出終有回報(bào)！你們看吧，我們今后每天都有大的驚喜！

　　好吧，因時(shí)間關(guān)系，我今天就談到這里，耽擱了大家。謝謝，謝謝各位家長(zhǎng)！我們下次再見(jiàn)！

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇7

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　我們今天在這里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家的光臨。今天的會(huì)議有三個(gè)議程：

　　1、結(jié)合這階段學(xué)生的表現(xiàn)情況作一反映。

　　2、科任老師介紹各科學(xué)習(xí)情況。

　　3、自由發(fā)言交流。

　　初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇與暫時(shí)壓力，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處在一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期。這一時(shí)期是潛心學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。

　　這一時(shí)期的學(xué)生具有以下特點(diǎn)：

　　他們正處在14——16歲年齡段上，教育家和心里學(xué)家把著一時(shí)期稱"少年期"，在這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾，父母應(yīng)高度重視這一關(guān)鍵時(shí)期和危險(xiǎn)期的愛(ài)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期的孩子精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事都想試一試，但愿望與實(shí)際能力有很大的矛盾，獨(dú)立性增強(qiáng)，有事不愿和父母交流，處于一種半封閉狀態(tài)，喜歡和同齡人訴說(shuō)，他們感覺(jué)沒(méi)有朋友就沒(méi)有人理解他們。特別是女孩，這種感覺(jué)會(huì)更加強(qiáng)烈，他們情感脆弱，最容易沖動(dòng)，做事莽撞，后果意識(shí)能力差。

　　另一特點(diǎn)，生理發(fā)育逐步成熟，一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母親進(jìn)自己的房間，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子就發(fā)生在這一時(shí)期。家長(zhǎng)們應(yīng)高度重視，絕不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意家庭生活到電影電視節(jié)目，一定要有適當(dāng)?shù)倪x擇，因?yàn)闆_動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生的高峰。他們辨別是非的能力不強(qiáng)，自我抑制能力在這個(gè)階段最低，所以父母老師一定要加以引導(dǎo)和教育。

　　這一時(shí)期的兩大特征：

　　1、抽象思維，邏輯思維有了發(fā)展。

　　2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，他們不滿足于老師和課本中的解釋，喜歡爭(zhēng)論，在家長(zhǎng)面前更是如此。有時(shí)很片面，橫有主見(jiàn)，有時(shí)過(guò)分自信。家長(zhǎng)和老師總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小時(shí)候聽(tīng)話，很喜歡頂嘴，所以父母罵他們"越大越調(diào)皮"。實(shí)際上用教育家和心理學(xué)家的觀點(diǎn)來(lái)分析，這是一種心理反映。是人生的第二反抗高潮的具體表現(xiàn)。這時(shí)候父母應(yīng)在教育方式上講道理，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸，用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高認(rèn)識(shí)，明白道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。只有從內(nèi)心服了教育才會(huì)有效果。

　　針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn)。我強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。

　　孩子是未來(lái)，正確合理的家庭教育是人一生的幸福。錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是自己晚年的痛苦和辛酸，未來(lái)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，若不具備一定的知識(shí)和能力就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女不成器。為人一生莫過(guò)于兒女有才有德。在教育子女的問(wèn)題上有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡到自己的努力和責(zé)任，否則就會(huì)欠帳，欠帳越多就要還債。還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻。有些父母只考慮自己的快樂(lè)和享受，不注意教育付出。應(yīng)此就不能一代勝過(guò)一代。

　　2、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流

　　用知識(shí)爆炸已經(jīng)不能夠形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展了。教材逐年改革。對(duì)家長(zhǎng)也提出了一個(gè)問(wèn)題。要配合學(xué)校的教育把孩子的智力開(kāi)發(fā)訓(xùn)練好就教育的潛在力分析。學(xué)校教育的潛在力遠(yuǎn)不及家庭教育。就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力從家庭的童年時(shí)代便開(kāi)始了大幅度的拉開(kāi)差距，因此家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的

　　3、理智愛(ài)子問(wèn)題，

　　大文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)："溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)連老母雞都能做到這一點(diǎn)"溺愛(ài)是一種低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智的高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，孩子吃苦，教子成材更是愛(ài)

　　4、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題。

　　作為家長(zhǎng)應(yīng)該明白孩子的智力基礎(chǔ)和品德基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的。學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這是第四棒，在這一過(guò)程中離不開(kāi)家庭教育的配合。倘若沒(méi)有良好正確合理的家庭教育配合，再好的老師和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

　　學(xué)校教育是群體性，家庭教育是單個(gè)性。孩子在同樣的年齡段中同時(shí)走進(jìn)同一個(gè)學(xué)校，在同一個(gè)班里就讀。授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一樣的。然而接受教育的效果卻大不相同。這種大優(yōu)大劣的分化原因并不在與學(xué)校教育質(zhì)量。而是在與家庭教育的配合上。

　　5、父母要全面準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力

　　錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)成績(jī)。家長(zhǎng)不可用現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)和小學(xué)比，也不可拿自家的孩子與別人相比。這樣有時(shí)會(huì)傷害孩子的自尊心

　　6、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程。

　　"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人"一個(gè)人才沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人才的�？砍�夕之工是培養(yǎng)不出人才的靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。同時(shí)還要注意以下幾個(gè)問(wèn)題。：

　　1、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視是不現(xiàn)實(shí)的。

　　2、不負(fù)責(zé)任的放任不管不問(wèn)，有人說(shuō)，某某人父母都是農(nóng)民，照樣考上大學(xué)，其實(shí)他們不識(shí)字識(shí)事。他們?cè)谟米约撼钥嗄蛣�，不怕困難的品德影響激勵(lì)著孩子。

　　3、盲目的嚴(yán)管型。不給孩子的一點(diǎn)空間，也是不現(xiàn)實(shí)的。

　　對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望：

　　1、重日常修養(yǎng)。孩子就是父母的一面鏡子

　　2、注重家庭教育的一致性

　　3、注重家長(zhǎng)權(quán)威。

　　4、糾正孩子的錯(cuò)誤一定要選擇最佳的時(shí)間和地點(diǎn)。

　　5、創(chuàng)造和睦祥和穩(wěn)定的家庭氣氛

　　6、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　啰嗦了這么多。耽誤了大家的時(shí)間，有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正。

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇8

　　尊敬的各位教師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：

　　大家好！

　　我是家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、教師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。

　　一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

　　首先，給孩子安排一個(gè)獨(dú)立的、能安靜學(xué)習(xí)的房間�，F(xiàn)在很多家庭條件都很好，孩子一般都有獨(dú)立的房間，但有些家長(zhǎng)沒(méi)有充分利用。比如你叫孩子在客廳做作業(yè)，家人來(lái)來(lái)往往的必然有影響。其次，是良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們要安靜，不打擾孩子，父母也要努力不上網(wǎng)、不看電視，避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑，而他還需學(xué)習(xí)的心里落差。比如，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)在旁邊多看書(shū)和雜志，孩子在旁邊也比較容易安定，不偷懶。而且，當(dāng)孩子有問(wèn)題向你請(qǐng)教時(shí)，你也可以及時(shí)幫助他解決問(wèn)題。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

　　二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

　　我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子的一生。有些家長(zhǎng)為了讓孩子安心學(xué)習(xí)，什么都干了，經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：除了學(xué)習(xí)，你什么事都不用管。這樣長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，孩子就會(huì)覺(jué)得一切都很容易，成功并不需要付出多大的努力，甚至不能體諒父母的艱辛，任性而為，沒(méi)有禮貌，不服管教。以后走上社會(huì)，也無(wú)法成為一個(gè)父母所期望的成功

　　人士。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手。要讓孩子自理、自立，參與生活的方方面面。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個(gè)人的精力是有限的，物質(zhì)享受上要求的多，學(xué)習(xí)上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣。言行上要讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的教師，愛(ài)教師，尊敬教師。愛(ài)教師，孩子會(huì)喜歡上教師的課；尊敬教師，在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，課堂效率才能高，才能抓住重點(diǎn)，出成績(jī)。

　　三、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護(hù)他們的興趣。

　　興趣是最好的教師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣�？墒侨绻�不注意保護(hù)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化�，F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子，父母親沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受，給孩子過(guò)多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了教師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)。這樣一來(lái)，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。沒(méi)有了興趣，干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我們做家長(zhǎng)的要調(diào)整好自己的心態(tài)，從各個(gè)方面發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)。千萬(wàn)別把“你就不能像誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)那樣？”掛在嘴上，初中生個(gè)性很強(qiáng)，逆反心理重，再叫他感覺(jué)自己無(wú)用，破罐子破摔就更麻煩了

　　四、幫助孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法

　　孩子上小學(xué)時(shí)還能輔導(dǎo)一下，現(xiàn)在上初中了，我們輔導(dǎo)不了了。所以培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性，掌握正確的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、特別是思考習(xí)慣，對(duì)初中的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。我們要注意孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比如早上盡量早起，在洗臉、刷牙的時(shí)間里可以打開(kāi)錄音機(jī)聽(tīng)著英語(yǔ)錄音帶，晚上不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)同一門功課，要交替學(xué)習(xí)，把文理科穿插開(kāi)，也可以在學(xué)習(xí)的中間休息一下，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，活動(dòng)活動(dòng)，讓大腦有規(guī)律的休息。還要教會(huì)孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，要學(xué)會(huì)細(xì)讀教科書(shū)，要學(xué)會(huì)整理課堂筆記。要養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣，要大膽開(kāi)口，虛心請(qǐng)教。另外，要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天進(jìn)行自我監(jiān)督，看是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，為什么沒(méi)有完成？怎樣補(bǔ)救等等。不要因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)而責(zé)罵孩子。那樣會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)緊張，壓力增大。不要把孩子的成績(jī)與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒(méi)有自己的責(zé)任。.針對(duì)自己孩子的現(xiàn)狀，制定容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高，記住對(duì)孩子過(guò)高的要求會(huì)讓孩子變得遲鈍，反而沒(méi)有動(dòng)力。比如說(shuō)，從這次考試的50分到下次100分這個(gè)要求是比較高的，學(xué)生以為達(dá)不到，很可能就放棄了，但要達(dá)到70分，他努努力就可能達(dá)到，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　五、積極配合，家校協(xié)同。

　　有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。孩子的成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與教師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)教師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴教師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。鼓勵(lì)他們多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

　　最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，是很重要的。讓想法使孩子早晨吃得飽飽的暖暖的，不至于第三節(jié)課就饑腸轆轆。

　　以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正最后，祝教師及家長(zhǎng)們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè)！

　　祝所有孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，天天向上！謝謝！

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇9

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　感謝您能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。孩子是您生命的延續(xù)，孩子是我們工作的寄托，孩子是自己命運(yùn)的主宰者，孩子是每個(gè)家庭的希望。我是本班的班主任老師兼數(shù)學(xué)老師，可能有些家長(zhǎng)還是第一次見(jiàn)。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？借這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好！

　　一、班級(jí)管理

　　在班級(jí)管理方面，我采取了以表?yè)P(yáng)為主、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的管理模式。對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手，對(duì)學(xué)習(xí)、生活有困難的學(xué)生要互相幫助，孩子們都很樂(lè)于助人，例如：曹博之、朱家俊同學(xué)自愿擔(dān)任保護(hù)李韋辰同學(xué)的責(zé)任，其他同學(xué)一有機(jī)會(huì)就幫忙攙扶、收拾書(shū)包等，如：魏怡寧、連想、許白垚等同學(xué)都是這樣做的。在學(xué)生中要樹(shù)立班榮我榮，班恥我恥的思想。孩子們雖小，但他們的榮辱心很強(qiáng)，都想做一個(gè)好孩子，雖然自控能力差，很多時(shí)候好心辦壞事，或許想做但又不會(huì)，會(huì)惹出許多麻煩，但他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，這時(shí)需要老師的指導(dǎo)，應(yīng)該說(shuō)孩子們都很聽(tīng)話，給他們說(shuō)明白了，他們都會(huì)遵守，雖然有的同學(xué)說(shuō)了，做了持續(xù)時(shí)間短，但不能否定他們的積極的、正面的意象，這時(shí)，孩子即使做錯(cuò)了，指出他們的錯(cuò)誤，也要需要表?yè)P(yáng)。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)。我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)有理想的人；嚴(yán)格要求，自主管理；健康成長(zhǎng)！這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)心與支持。我們的教學(xué)理念：關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生；不僅追求好，更追求進(jìn)步；關(guān)心每個(gè)后進(jìn)生；不看重一時(shí)的成績(jī)；希望每個(gè)人都有進(jìn)步。我作為本班的班主任。我會(huì)用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識(shí)，與他們一起學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧學(xué)習(xí)、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。

　　二、班級(jí)情況

　　本班共有43位孩子，女生19人，男生24人�？傮w上說(shuō)，孩子們非�；顫姡�好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明。近半個(gè)學(xué)期下來(lái)，一部分上課時(shí)容易開(kāi)小差、搞小動(dòng)作的同學(xué)現(xiàn)在都漸漸地改掉小毛病，進(jìn)步很大。運(yùn)動(dòng)會(huì)中突出貢獻(xiàn)者：潘文山，曲文靜，魏怡寧，李洪熤，許朝輝，曲文靜，朱家俊等；跳繩比賽李汶栩、徐靜柔、曲文靜、曲曉童、魏怡寧、許朝輝、孫浩頡、曲志浩、韓智濱、曹博之；踢毽子比賽孫漪鈞、鄭浩然、袁宏嬌、王育庭、夏雨萱、張圣潔、徐承文正、袁慶鑫、韓棟梁、曹博之；聽(tīng)課認(rèn)真的孩子：曲妙卓、李佳璇、魏怡寧、李韋辰、夏雨萱、甘業(yè)煒、潘文山、張盈佳、張瓊文、楊淑惠、李汶栩、連想、曲曉童、曲文靜、韓玉婧等；書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的孩子：孫漪鈞、李欣澤、徐靜柔、張瓊文、張盈佳、孟杉杉、韓智濱等；做事認(rèn)真的孩子：鄭浩然、李鑫成、袁宏嬌、孫漪鈞、楊淑惠、孫浩頡、甘業(yè)煒、韓棟梁、連想等；樂(lè)于助人的孩子：曹博之、朱家俊、魏怡寧、連想、許白垚等

　　三、孩子玩具：

　　咱們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中談玩具，孩子們?cè)趨⒓舆\(yùn)動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程中，他們體驗(yàn)到活動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)在活動(dòng)中能培養(yǎng)孩子的自控力、協(xié)調(diào)能力、意志力，養(yǎng)成良好的品德。。特別是跳繩、踢毽子的活動(dòng)，還能培養(yǎng)孩子的注意力，是一項(xiàng)很有益的活動(dòng)。孩子的玩具，最好能益智，鍛煉孩子的思維，不在貴賤，有些孩子買玩具陀螺、遙控車等，在我看來(lái)沒(méi)有很大意義，倒不如讓孩子丟個(gè)沙包、跳繩、踢毽子、下棋、滑輪等意義更大些。有的孩子不會(huì)做游戲，只會(huì)你追我趕，課間時(shí)間到處亂跑，他會(huì)學(xué)會(huì)什么呢？這類孩子在合作、共處等方面都有欠缺，希望家長(zhǎng)與我多引導(dǎo)孩子，為他尋求有益的活動(dòng)。

　　四、輔導(dǎo)孩子

　　現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。特別是認(rèn)字少的孩子，需要家長(zhǎng)耐心的教孩子認(rèn)字，讀題意。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的自努力，社會(huì)的關(guān)心。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃�者和影響者，俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

　　五、給家長(zhǎng)的建議

　　因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，您是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況？我想，如果單靠老師的力量是不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一。

　�。�1）督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查，準(zhǔn)備好上學(xué)用品。注意要監(jiān)督孩子自己準(zhǔn)備，不是家長(zhǎng)代勞。晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。有些學(xué)生上課打瞌睡，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。早餐一定要讓孩子吃好，特別是坐車的孩子，由于早晨太早，孩子容易吃不好，早餐吃不好，這一天的精力就不夠，還有的孩子上午餓哭了。家長(zhǎng)一定引起注意。

　�。�2）配合學(xué)校教育，加強(qiáng)與老師聯(lián)系。支持學(xué)校、支持老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。比如下學(xué)期的書(shū)籍征訂工作，家長(zhǎng)就配合得很好，我也不希望家長(zhǎng)花一些冤枉錢，但該花的錢一分也不能少，我相信現(xiàn)在的社會(huì)形勢(shì)，誰(shuí)也不希望孩子被落下。家長(zhǎng)少抽一包煙，少穿一件衣服，孩子的書(shū)錢就有了；當(dāng)然，買書(shū)要結(jié)合孩子的實(shí)際情況，也不要無(wú)原則的見(jiàn)書(shū)就買，一定要適合孩子。

　�。�3）創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。孩子就是家長(zhǎng)的影子，孩子的行為在很大程度上模仿家長(zhǎng)、老師，家長(zhǎng)在孩子面前的一言一行，孩子會(huì)終生難忘。平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，多與之溝通。支持孩子參加有益的社會(huì)活動(dòng)。盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�，�?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。特別是孩子小，在一起難免磕磕碰碰，孩子的事情最好有孩子自己處理，他們今天鬧別扭了，或者說(shuō)打架了，，明天就和好了，甚至前一分鐘打，后一分鐘就牽著手在一塊玩，因?yàn)楹⒆拥氖�，家長(zhǎng)之間大動(dòng)干戈，你認(rèn)為值嗎？你認(rèn)為給孩子撐了腰，可孩子的同齡人，他們的伙伴，甚至伙伴的家長(zhǎng)會(huì)怎么看你，怎么看你的孩子，特別是長(zhǎng)大了，孩子之間都會(huì)有自己的評(píng)論，你的孩子是不是更加孤獨(dú)？所以家長(zhǎng)對(duì)待孩子問(wèn)題上一定慎重，什么問(wèn)題都有兩面性，無(wú)論是自己還是孩子和別人相處時(shí)，不要怕吃虧，要學(xué)會(huì)講道理，正確面對(duì)事情的真相，也不要只聽(tīng)自己孩子的一面之詞，要互相想一想自己有沒(méi)有問(wèn)題，大家都這樣做了，檢討自己了，還有什么事情解決不了呢？做人要有高姿態(tài)，時(shí)刻想著嚴(yán)以律己，要寬以待人，這才能體現(xiàn)每個(gè)人的素質(zhì)。

　　（4）正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。總之，希望家長(zhǎng)在家里能抽些時(shí)間，多加督促孩子的學(xué)習(xí)，在孩子的起步階段看緊些，創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)。我們?cè)诿鎸?duì)的幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃�好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿

　　祝各位家長(zhǎng)工作愉快！祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！

　　謝謝大家！

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇10

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友：

　　你們好!

　　我是20xx級(jí)5班xx同學(xué)的家長(zhǎng)，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到非常的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說(shuō)出來(lái)。

　　現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦�！皫熣�，父母心”，老師們擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說(shuō)我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想說(shuō)的是對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝和敬意!老師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)

　　老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該密切配合老師做好對(duì)孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，做到有的放矢。

　　首先，營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對(duì)孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽(tīng)孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺(jué)得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開(kāi)朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴，或者其他方式的交流和幫助�？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當(dāng)然，這也是與老師的幫助分不開(kāi)的。在我與班主任老師的溝通交流中，老師也從家長(zhǎng)這里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng)，承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任(比如收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等)，并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂(lè)，同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開(kāi)闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚(yáng)的樣子，我總是在心存感激。

　　其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)為我們打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲，成績(jī)一直起伏不定。為此我和孩子曾有過(guò)一次沉重的談話，他自己也意識(shí)到自我的控制力不夠，主動(dòng)要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí)，我們家基本上也不看電視，當(dāng)然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一起學(xué)習(xí)，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩(shī)文的深刻涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對(duì)話，說(shuō)到這里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長(zhǎng)們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己，面對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和督促。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績(jī)時(shí)，我們?cè)��?jīng)憤怒過(guò)，也失望多，更多的或許還是傷心，但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績(jī)不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導(dǎo)下，面對(duì)著孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”。說(shuō)完這句話時(shí)，真的感覺(jué)自己和孩子都是好樣的。

　　最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果，糕點(diǎn)，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺(jué)。如此往復(fù)循環(huán)，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的能力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。

　　在這里，原本有很多話想要述說(shuō)，但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)切的心情。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求，用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì)，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶��?lì)。老師們、家長(zhǎng)們：請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無(wú)悔的、成功的!

　　最后，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話講完了，有不到不當(dāng)之處，請(qǐng)大家多多包涵。謝謝大家!

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇11

　　尊敬的各位家長(zhǎng)

　　到下一年我們學(xué)校將實(shí)行分班的制度，因?yàn)槲迨畮酌�同學(xué)在一個(gè)班級(jí)里還是太多了，不利于老師們進(jìn)行管教，如果對(duì)于這一點(diǎn)還存在疑惑或者反對(duì)意見(jiàn)的家長(zhǎng)們，你們可以在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束以后，跟我再來(lái)進(jìn)行溝通和交流，我都會(huì)一一解答你們，也會(huì)采納你們的意見(jiàn)。

　　這次召集家長(zhǎng)會(huì)的主要目的，不為別的，就只是為了同學(xué)們的成績(jī)，這次我們學(xué)校各個(gè)年級(jí)，都組織了一場(chǎng)模擬考試，但是考出來(lái)的效果十分的不佳。所以，我希望我們的家長(zhǎng)們能夠在此次回去之后，嚴(yán)格的`做好孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)監(jiān)督工作。我相信有很多家長(zhǎng)們不僅對(duì)自己孩子的成績(jī)不了解，就連對(duì)自己孩子的性格愛(ài)好都不是很了解。并且會(huì)逐漸感覺(jué)到孩子在上了初中后，和自己的距離拉遠(yuǎn)了很多。不再像小學(xué)那個(gè)時(shí)候，他們會(huì)把一天在學(xué)校里經(jīng)歷的一切都通通的跟你們?cè)V說(shuō)。甚至連自己的成績(jī)也都不愿意告訴你們。這是因?yàn)楹⒆觽儩u漸長(zhǎng)大了，有了自己的思想和生活，如果在這個(gè)時(shí)候，你們不去花更多的心思和功夫了解他們，那你們自然就和孩子們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　中學(xué)階段正是孩子們處于叛逆期的這段時(shí)期，在這段時(shí)期里，孩子們不僅身體上會(huì)有任何的變化，心理也會(huì)有明顯的變化。所以作為xx學(xué)校的校長(zhǎng)，我希望所有的家長(zhǎng)能夠在這次的家長(zhǎng)會(huì)后，可以多花一些時(shí)間來(lái)陪伴孩子，多花一些精力在孩子們的學(xué)習(xí)上，多用心聆聽(tīng)一下孩子們的世界。

　　謝謝大家！

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇12

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表七（6）班全體任課老師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！

　　隨著時(shí)間的消逝，孩子們?cè)诼�慢地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)瞬，初一學(xué)習(xí)生活已快結(jié)束。在各位家長(zhǎng)的親密協(xié)作下，在各任課老師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與孩子之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能更好教育自己的子女做人與成材�？傊�我們的目標(biāo)是全都的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”

　　我信任，這次家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！

　　今日的會(huì)議主要有八項(xiàng)議程：

　　一、介紹我校教育教學(xué)成果及教育理念；

　　二、向家長(zhǎng)反饋同學(xué)在校生活、學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)；

　　三、同學(xué)代表發(fā)言；

　　四、家長(zhǎng)發(fā)言；

　　五、對(duì)家長(zhǎng)的盼望及建議；

　　六、家長(zhǎng)和孩子一起觀看鄒越老師的“讓生命布滿愛(ài)”父母演講視頻；

　　七、宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束；

　　八、老師與同學(xué)家進(jìn)步行個(gè)別溝通。

　　一、介紹我校教育教學(xué)成果及教育理念

　　1、近幾年來(lái)，我校狠抓老師隊(duì)伍管理，教學(xué)常規(guī)管理不斷精細(xì)化、科學(xué)化，考風(fēng)端正，教育教學(xué)成果不斷邁向新高。近幾年來(lái)，我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、信技、體育等學(xué)科都曾多次取得過(guò)全縣第一的成果。畢業(yè)生當(dāng)時(shí)方案招生180人，可是當(dāng)時(shí)我校學(xué)校才剛剛起步，社會(huì)還不了解，因此只招收了128人，生源質(zhì)量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上兄弟學(xué)校。然而，三年來(lái)，卻在全校師生的共同努力下，128名畢業(yè)生方案內(nèi)錄用廣德中學(xué)39人，其中3名直升生，18名同學(xué)進(jìn)入廣德中學(xué)試驗(yàn)班。在今年廣德中學(xué)直升生考試中，我校畢業(yè)生再創(chuàng)佳績(jī)：張兆晗、王佳樂(lè)、王東海、王易、張存楊、盛凱等6位同學(xué)進(jìn)入直升生班，其中，張兆晗同學(xué)獲得全縣第三名。眾所周知，我校同學(xué)生源明顯弱于一些起步早、規(guī)模大的學(xué)校，但是桃李園人從不放棄對(duì)高品質(zhì)教育的追求，注意同學(xué)的可持續(xù)性進(jìn)展，讓一些原本就很優(yōu)秀的同學(xué)取得了更大的進(jìn)步。不少當(dāng)時(shí)沒(méi)有考取我縣規(guī)模大起步早的。學(xué)校的同學(xué)，當(dāng)時(shí)抱著試試看心理來(lái)我校就讀的同學(xué)，三年后大都考取了重點(diǎn)中學(xué)，實(shí)現(xiàn)了抱負(fù)。尤其令人欣慰的是，依據(jù)我縣高中反映，桃李園的畢業(yè)生，非常受老師的青睞，他們都覺(jué)得桃李園的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣好，品質(zhì)佳，有潛力。

　　2、學(xué)校教育理念“一切為了孩子的將來(lái)進(jìn)展”。

　�。�1）注意素養(yǎng)教育，培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

　　開(kāi)展主題教育月活動(dòng)，每學(xué)年上學(xué)期舉校行運(yùn)動(dòng)會(huì)，下學(xué)期舉辦藝術(shù)節(jié)。另個(gè)還進(jìn)行演講、征文、書(shū)法、朗誦、繪畫(huà)等競(jìng)賽，班級(jí)舉辦的活動(dòng)也豐富多彩。本學(xué)期我校乒乓球競(jìng)賽獲全縣第三名、籃球競(jìng)賽縣第6名、現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)競(jìng)賽縣第一名、縣文藝匯演第一名。我七（6）班在學(xué)校、班級(jí)舉辦的活動(dòng)中取得成果如下：（見(jiàn)班主任工作手冊(cè)）

　　（2）注意同學(xué)品德，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活習(xí)慣。

　　學(xué)校每年5月份，開(kāi)展感恩教育月活動(dòng)，6月份開(kāi)展法制平安教育月活動(dòng)，每月對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活習(xí)慣進(jìn)行自評(píng)，每天進(jìn)行課間非常鐘的衛(wèi)生大掃除，培育同學(xué)講究衛(wèi)生、喜愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。班級(jí)給同學(xué)制定“個(gè)人成長(zhǎng)檔案”。讓同學(xué)樹(shù)立目標(biāo)、規(guī)范行為、喜愛(ài)學(xué)習(xí)。“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。

　�。�3）、加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)

　　推行全員育人制度，關(guān)注孩子在心理、學(xué)習(xí)、生活等方面的問(wèn)題，樹(shù)立正確的育人觀和同學(xué)觀

　　二、向家長(zhǎng)反饋孩子在校生活、學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)

　　1、發(fā)“同學(xué)個(gè)人成長(zhǎng)檔案”，讓家長(zhǎng)了解孩子在校表現(xiàn)。

　　2、由副班長(zhǎng)張衡宣讀“品德積累榜”前20名名單。

　　3、由學(xué)習(xí)委員喻文韜就期中測(cè)試進(jìn)行匯報(bào)。（內(nèi)容：班級(jí)前90名名單；進(jìn)步達(dá)到20名名單；單科第一名單）

　　4、班主任小結(jié)。

　　三、同學(xué)代表發(fā)言

　　1、班長(zhǎng)高原做本學(xué)期小結(jié)發(fā)言。（通過(guò)本學(xué)年的學(xué)習(xí)，班級(jí)同學(xué)的成長(zhǎng)與收獲）

　　2、班級(jí)第一名畢天柱做學(xué)習(xí)方法方面發(fā)言。（讓家長(zhǎng)明白學(xué)習(xí)貴在有法、有愛(ài)好）

　　3、進(jìn)步較大的張羽同學(xué)發(fā)言。（體現(xiàn)學(xué)校、老師對(duì)她的`關(guān)懷和培育）

　　四、家長(zhǎng)發(fā)言

　　各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了許多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了許多成果，但我們的工作確定還存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們盼望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的看法和建議，盼望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育您的孩子。（收集、記錄家長(zhǎng)的看法和建議）

　　五、對(duì)家長(zhǎng)的盼望及建議

　　中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比方為人的其次次誕生。此階段孩子的生理、心理進(jìn)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)賜予足夠的重視。

　　1、生理特點(diǎn)

　　2、心理特點(diǎn)

　　有這樣一個(gè)比方，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永久離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的老師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必需在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

　�。�1）不要帶零食，指出零食的危害。

　�。�2）不要帶手機(jī)、mp3等珍貴物品；不帶不利于學(xué)習(xí)的書(shū)籍。指出對(duì)孩子的危害。

　　（3）做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。

　　（4）做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。

　�。�5）做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

　�。�6）給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　（7）留意同學(xué)的平安教育。防交通、防溺水等平安教育

　　每個(gè)孩子孩子都是想好的，我們關(guān)鍵是要想方法激發(fā)孩子的上進(jìn)心，不宜只講一些空洞的大道理。誰(shuí)的方法越好，誰(shuí)的教育就會(huì)越勝利。再富不能富孩子——以色列名言

　　六、家長(zhǎng)和孩子一起觀看鄒越老師的“讓生命布滿愛(ài)”父母演講視頻

　　預(yù)備工作：下載好視頻；做好同學(xué)、家長(zhǎng)思想動(dòng)員，以促進(jìn)在觀看演講時(shí)孩子與家長(zhǎng)的互動(dòng)。

　　七、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束

　　同學(xué)成果的進(jìn)步，力量的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)懷和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校溝通狀況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)了解孩子狀況！我盼望廣闊家長(zhǎng)信任我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互協(xié)作，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的進(jìn)展，為三年后升入抱負(fù)的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　最終，在這里我謹(jǐn)代表七（6）班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順當(dāng)，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)盼望的方向進(jìn)展，愿我們的同學(xué)蓬勃向上，全面進(jìn)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

　　感謝大家！

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇13

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　您好！

　　我是八年級(jí)二班的班長(zhǎng)陳某某。首先，我代表我們班級(jí)的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，表示熱烈的歡送和衷心的感謝！時(shí)光過(guò)得真快啊，從踏入初中的大門直到現(xiàn)在，初中階段已經(jīng)過(guò)了一大半。今天，我將和各位家長(zhǎng)一同分享我們期中考試后的成功和喜悅，失敗和淚水。身為班長(zhǎng)，同學(xué)們的表現(xiàn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我難忘和感動(dòng)。特別是我們的馬老師，他不僅擔(dān)任著我們班的班主任，還肩負(fù)著繁重的教學(xué)任務(wù)，但這一點(diǎn)并沒(méi)有影響他的教學(xué)質(zhì)量，反而更加出色。其實(shí)，每個(gè)老師都在為我們的學(xué)業(yè)付出著，奮斗著。相信在他們的諄諄教導(dǎo)下，我們的學(xué)業(yè)定能更上一層樓！

　　上課時(shí)，總能看見(jiàn)同學(xué)們?nèi)�神貫注，刻苦努力的身影，不停地記錄著老師在課堂上所講的任何筆記。老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)在每一本作業(yè)上一一展現(xiàn)，每一個(gè)言行舉止，每一次熱心教育，無(wú)不表達(dá)出老師關(guān)心備至的愛(ài)。八二班的學(xué)生們和家長(zhǎng)們又有誰(shuí)不感到幸福呢？在這個(gè)光輝四射的集體中，處處流淌著看不見(jiàn)的愛(ài)，摸不著的關(guān)心。每一天都有37張燦爛的笑臉，每一天都有37個(gè)努力的身影。只要努力過(guò)，失敗算什么，在自習(xí)課上，雖然時(shí)常有活潑的氣氛，但仍有大多數(shù)同學(xué)在努力地掌握已學(xué)的內(nèi)容并充分利用時(shí)間。

　　下課時(shí)，同學(xué)們都很活潑，做到有效的勞逸結(jié)合。大多數(shù)同學(xué)都能做到認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，并能按時(shí)上交，這讓老師們倍感欣慰。但是，在學(xué)習(xí)和生活中大家也會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們身上仍然存在問(wèn)題。根據(jù)班級(jí)管理日志記錄，我歸納了以下幾點(diǎn)主要問(wèn)題：

　　1、大局部同學(xué)對(duì)講究效率的'重視度仍然較低，有待加強(qiáng)，而且對(duì)自己弱勢(shì)科目的重視程度也明顯不高。

　　2、最大的問(wèn)題是，有的同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲，作業(yè)不完成，老是要班干部催，每天下課和自習(xí)就是玩，看小說(shuō)，放學(xué)不回家，這些有的家長(zhǎng)并不知道吧，那就請(qǐng)您重視起來(lái)，監(jiān)督自己的孩子做作業(yè)，監(jiān)督他放學(xué)回家的時(shí)間，最好是做完作業(yè)后簽個(gè)字，打個(gè)鉤。

　　如今，在學(xué)校和各位任課老師的帶著下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步〞。所以，要想讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，光靠學(xué)校，老師和班委還不行，我真心希望家長(zhǎng)能夠大力配合學(xué)校和班主任，讓我們得到真正的、有效的教育。

　　請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，一定會(huì)為學(xué)習(xí)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)！

　　在此，讓我代表全體同學(xué)對(duì)老師和在座的各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲：您們辛苦了！

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇14

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、辛苦的'叔叔阿姨們：

　　大家下午好！

　　今天是一個(gè)特殊的日子。我站在這個(gè)講臺(tái)上，代表全班同學(xué)發(fā)言，不是因?yàn)槲业膶W(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)好，而是想借此機(jī)會(huì)向叔叔阿姨爸爸媽媽說(shuō)一句心里的話。

　　親愛(ài)的叔叔阿姨們，你們一定對(duì)孩子寄予厚望！老師和你一樣，都希望學(xué)生有一個(gè)美好的未來(lái)。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培養(yǎng)，也離不開(kāi)您的細(xì)心呵護(hù)與配合。如果我們失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們會(huì)走很多彎路。為此，我真誠(chéng)地希望你能努力與學(xué)校合作，以便我們能夠得到真正有效的教育。請(qǐng)讓我代表全班給我父母一些建議：

　　1、經(jīng)常問(wèn)老師關(guān)于我們學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。

　　2、教育我們要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。

　　4、抽出時(shí)間看電視打牌，耐心幫我們完成作業(yè)。

　　5、支持我們的課外閱讀需求，建議我們買好書(shū)，讀好書(shū)，這樣才能養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

　　6、經(jīng)常與我們交流、交談，掌握我們的心理狀況。

　　現(xiàn)在我們?cè)诟咭�。讓我們感到幸運(yùn)的是，我們高一（4）班有幾個(gè)非常負(fù)責(zé)、聰明、能干的老師，尤其是我們的班主任。他們嚴(yán)格的教育管理，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，無(wú)私的鼓勵(lì)和關(guān)懷，讓我們感恩一生。但是，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能光靠老師。我們也需要父母的監(jiān)督和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞�年輕，難免會(huì)貪玩懶惰。

　　我們有很多缺點(diǎn)，但也有很多優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、個(gè)性、才華。我們有負(fù)責(zé)任、聰明能干的好老師，有家長(zhǎng)的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。所以，我們也會(huì)有好的結(jié)果。如今，在幾位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們應(yīng)該取得更大的進(jìn)步。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在老師的努力培養(yǎng)下，在家長(zhǎng)的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！

　　我非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我的班主任和所有關(guān)心幫助我的老師。我更感謝我的父母，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心。在這里，我代表所有的學(xué)生，在這里對(duì)我的父母說(shuō)：你們辛苦了！（敬禮）

　　種瓜得瓜，種豆得豆，種瓜得瓜，種豆得豆。爸爸媽媽請(qǐng)放心，我們會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)老師，回報(bào)你們對(duì)我們的期望，我們會(huì)在學(xué)校生活的后期努力學(xué)習(xí)，再接再厲�。ň瞎�）

　　謝謝大家！

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇15

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　下午好！

　　很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。今天我想就學(xué)生們?cè)谛Ｓ⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題與各位家長(zhǎng)共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，為以后后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　一、學(xué)習(xí)方面

　　1.抓住起步，向起跑線要效率

　　如果孩子小學(xué)的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好，那相對(duì)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在會(huì)比較累；同樣的，如果現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是不難想象的。初一，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，是一個(gè)完全可以打牢基礎(chǔ)和鞏固基礎(chǔ)的時(shí)候，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最佳時(shí)期，我認(rèn)為每個(gè)家長(zhǎng)都要高度重視這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

　　2.課堂學(xué)習(xí)方面

　�。�1）聽(tīng)課紀(jì)律：課上四十分鐘時(shí)間非常寶貴，要求專心聽(tīng)課，而有的學(xué)生注意力很不集中，太容易開(kāi)小差，（走神，與同桌講話，看課外書(shū)籍等），老師講到哪里根本不清楚。

　�。�2）發(fā)言習(xí)慣：學(xué)英語(yǔ)，一定要經(jīng)常讀，背，敢于開(kāi)口說(shuō)。有的同學(xué)上課很積極，巴不得每次老師都能請(qǐng)他回答。但有的學(xué)生很少、甚至從不主動(dòng)舉手發(fā)言。被迫發(fā)言時(shí)，聲音都非常輕，也不是很自然，大方，缺乏自信。其實(shí)，舉手發(fā)言是很好的習(xí)慣，能促使自己專心聽(tīng)講，積極思維，同時(shí)也是鍛煉口頭表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。

　�。�3）筆記習(xí)慣：俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”！聽(tīng)課記筆記的能力也是非常重要的，有的語(yǔ)法知識(shí)我會(huì)要求他們記在筆記本上或課本上，補(bǔ)充一些知識(shí)。每學(xué)完一個(gè)單元就應(yīng)該進(jìn)行整理。但有的學(xué)生英語(yǔ)書(shū)上從來(lái)沒(méi)有筆記，只有亂畫(huà)的圖畫(huà)。

　　3.作業(yè)習(xí)慣

　　當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成，獨(dú)立做并按時(shí)完成，現(xiàn)在的作業(yè)本上的作業(yè)多數(shù)是抄寫(xiě)單詞、聽(tīng)力對(duì)話的抄寫(xiě)翻譯，寫(xiě)短文。練習(xí)冊(cè)上的題多數(shù)應(yīng)該做得對(duì)，但一些題如完形填空、閱讀理解題，因?yàn)樾略~匯較多，有的學(xué)生讀不懂，也情有可愿。但要鼓勵(lì)他們多動(dòng)腦筋做。

　　二、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作

　　1.確保孩子每天朗讀都英語(yǔ)，至少5分鐘。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞�？捎娩浺魴C(jī)放磁帶跟讀。只有這樣，才能產(chǎn)生語(yǔ)感，這是學(xué)英語(yǔ)很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　2.每天檢查孩子的作業(yè)是否完成，注意檢查他們有沒(méi)有訂正上次的`錯(cuò)誤，并且希望家長(zhǎng)在上面簽字。希望通過(guò)這個(gè)途徑讓家長(zhǎng)們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，如果您有什么意見(jiàn)也可以寫(xiě)在作業(yè)本上，便于及時(shí)溝通。

　　3.讓孩子熟練記單詞是一項(xiàng)基本功，是他們每天都要完成的任務(wù)，通過(guò)讀音來(lái)記，而不是死記硬背。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)。然后，記詞性，名詞、動(dòng)詞、形容詞等，要掌握不同詞性的用法。單詞都不是孤立存在的，要在句子中去理解，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，每個(gè)單元的短文2D，2b都是背誦的重點(diǎn)。也是考點(diǎn)。課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來(lái)造句、說(shuō)話。

　　再次感謝您從百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，希望通過(guò)我們的共同努力，能讓您的孩子在英語(yǔ)方面取得更好的成績(jī)！

　　謝謝大家！

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇16

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好。

　　大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程，一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)，并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映，二是請(qǐng)幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法，三、是自由發(fā)言交流。初一這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

　　12—16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差，前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)差，被老師批評(píng)，家長(zhǎng)訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個(gè)典型的例子。

　　這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

　　這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：

　　1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持。

　　2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時(shí)提出相反的看法，最喜歡爭(zhēng)論，在家長(zhǎng)面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見(jiàn)，有時(shí)自信到過(guò)分的程度，“誰(shuí)是中國(guó)目前最好的歌唱家？”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問(wèn)。

　　當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。

　　針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn)，在此我強(qiáng)調(diào)如下問(wèn)題：

　　一、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。

　　孩子是我們國(guó)家未來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。

　　二、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流。

　　用知識(shí)爆炸已無(wú)法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展。教材的逐年更新，對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問(wèn)題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開(kāi)發(fā)問(wèn)題，就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開(kāi)始了大幅度的拉開(kāi)差距，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃�形式的影響差別是很大的。

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇17

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

　　下午好!

　　首先，感謝老師給這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，與各位家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。說(shuō)實(shí)話，符老師安排讓我就如何提高孩子學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)言，我感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐。我知道，在座的每個(gè)家長(zhǎng)在教育培養(yǎng)孩子方面，肯定都積攢了許多好的經(jīng)驗(yàn)和做法。而我在這方面，做得很不夠，還需要向各位老師、向各位家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí)。

　　既然接受了邀請(qǐng)，就不能推辭。下面，我就拋磚引玉，結(jié)合自己在培養(yǎng)教育孩子方面的一些思考和做法，向大家作以簡(jiǎn)要匯報(bào)。

　　我始終認(rèn)為，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的生命，都有求知的愿望，都有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，關(guān)鍵是我們?cè)鯓优囵B(yǎng)教育，才能更好地激發(fā)他的自身潛能，發(fā)揮好他自身的主觀能動(dòng)性。

　　我的體會(huì)有三點(diǎn)：

　　一是要保護(hù)孩子的自信，給他們以樂(lè)觀向上的信心。我曾經(jīng)讀到過(guò)一個(gè)關(guān)于增強(qiáng)孩子自信心的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾來(lái)到一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了一次小小的測(cè)試，測(cè)試前，隨機(jī)選出了其中20%的學(xué)生。測(cè)試結(jié)束后，告訴他們的老師，這20%的學(xué)生比其他學(xué)生更有潛力，將來(lái)能取得更高的成就。八個(gè)月后，當(dāng)羅森塔爾再次出現(xiàn)在這所學(xué)校時(shí)，他發(fā)現(xiàn)那20%的學(xué)生成績(jī)有了明顯的提高。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)揭示了在其他條件不變的情況下，被老師或其他人報(bào)以更高期望的學(xué)生，能夠從這種期待中得到鼓勵(lì)，進(jìn)而增強(qiáng)自信心，努力學(xué)習(xí)提高成績(jī)。因此，針對(duì)杭家樂(lè)以前自信稍有不足的特點(diǎn)，我比較注意保護(hù)他的自信心。他的成績(jī)不太穩(wěn)定，有時(shí)考得好，有時(shí)考得不好。取得好成績(jī)時(shí)，我就及時(shí)肯定，給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);考得不好時(shí)，也別上綱上線、發(fā)火生氣、不給孩子好臉色，只告訴他事情已經(jīng)發(fā)生，關(guān)鍵是找到原因，解決問(wèn)題，確保下次不犯同樣的錯(cuò)誤。這樣，慢慢的，孩子的自信心強(qiáng)了，他對(duì)自己的期望值也會(huì)逐漸提升，從而更努力學(xué)習(xí)。

　　二是要重視孩子的自尊，給他們以自己做主的空間。電影《蜘蛛俠》里有一句臺(tái)詞“能力越大，責(zé)任越大”，對(duì)于正在成長(zhǎng)的孩子來(lái)說(shuō)，年齡越大，自尊心越強(qiáng)，希望自己做主的地方越來(lái)越多。小時(shí)候，孩子的衣服是家長(zhǎng)買什么他就穿什么，到現(xiàn)在這個(gè)年齡段肯定不行了，什么顏色、什么款式必須得得到孩子認(rèn)可。學(xué)習(xí)方面，同樣如此。小學(xué)期間，我們要每天督促孩子完成作業(yè)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。進(jìn)入中學(xué)后，周一至周五，孩子在校學(xué)習(xí)，有老師教育督促，學(xué)習(xí)任務(wù)都能很好完成，雙休日和放假期間，我們要注意找合適機(jī)會(huì)多與孩子溝通交流，盡量放下家長(zhǎng)的架子，以平等的姿態(tài)，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的.想法，多考慮孩子的感受，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)這個(gè)總目標(biāo)的前提下，盡量讓孩子自己做主，提高自我管理能力，合理安排自己的學(xué)習(xí)、玩耍等時(shí)間。在這方面需要防止兩個(gè)極端，一是完全放任不管，二是干涉過(guò)多。對(duì)于孩子決定什么時(shí)間學(xué)習(xí)、什么時(shí)間玩耍等，只要沒(méi)有大問(wèn)題，我們要給予支持，同時(shí)，經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，在他遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)及時(shí)幫助，在他忘記時(shí)間、玩瘋了的時(shí)候，及時(shí)提醒。這樣，在經(jīng)常關(guān)注的目光下，慢慢放手孩子的管理，逐漸的，孩子就會(huì)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自我管理。

　　三是要培養(yǎng)孩子的自強(qiáng)，給他們以百折不撓的意志。孩子成長(zhǎng)中肯定會(huì)遇到很多挫折，學(xué)習(xí)困難、老師講的沒(méi)聽(tīng)懂、考試發(fā)揮失常、同學(xué)關(guān)系障礙等等，都不可避免地會(huì)偶爾出現(xiàn)，甚至有時(shí)會(huì)幾樣問(wèn)題同時(shí)出現(xiàn)。這個(gè)時(shí)候，孩子會(huì)情緒不適、很苦惱，如果處理不當(dāng)不及時(shí)、沒(méi)有效果，很可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。家長(zhǎng)在這時(shí)就必須多加關(guān)注，多與孩子溝通交流，找準(zhǔn)問(wèn)題所在，及時(shí)進(jìn)行心理開(kāi)導(dǎo)，幫助他找到解決問(wèn)題的辦法，及時(shí)戰(zhàn)勝困難。同時(shí)，也要借此機(jī)會(huì)進(jìn)行一些挫折教育，讓他反思體會(huì)，使他從親身感受中認(rèn)識(shí)到挫折沒(méi)有想象中那么可怕、戰(zhàn)勝挫折是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，教育他挫折也是一種不可或缺的歷練、人生中會(huì)經(jīng)常遇到挫折、戰(zhàn)勝挫折越多你就會(huì)越強(qiáng)大。在挫折教育方面，我們身邊也有很多正反兩方面的例子，從中都可以看到，自強(qiáng)不息、百折不撓的意志，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上、還是在工作上、生活上，永遠(yuǎn)是最堅(jiān)強(qiáng)的精神支柱。

　　最后，孩子的教育必須因材施教、因人而異。以上是我結(jié)合自己孩子教育方面的一些思考，有的地方做的也沒(méi)有那么好，只希望能夠給大家?guī)��?lái)一些啟發(fā)思考，不到之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

　　謝謝大家!

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇18

　　尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

　　我是爸爸，首先，十分感謝各位老師對(duì)以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)推薦和方法，期望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!

　　一、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓她在快樂(lè)中理解，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，十分形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲哀的、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能十分生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，她說(shuō)，這樣學(xué)習(xí)既簡(jiǎn)單，又快樂(lè)，也很容易記住資料。

　　二、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

　　我們明白，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的用心性和自尊心，有一次，我拿和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

　　三、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　作為家長(zhǎng)，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認(rèn)為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。平時(shí)很喜歡看書(shū)和繪畫(huà)。周末我會(huì)時(shí)常帶她去圖書(shū)館和書(shū)店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，她如視珍寶，每一天都會(huì)拿出來(lái)看一看。有時(shí)我還會(huì)陪她一齊看，這樣長(zhǎng)期下來(lái)，她就會(huì)積累很多知識(shí)，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。另外，我還會(huì)和孩子一齊繪畫(huà)，每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候，我都好給她好評(píng)與鼓勵(lì)，孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來(lái)，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì)隨之提高，有了自信心，她就會(huì)更加努力地去做好每一件事。

　　孩子是我們的期望，也是祖國(guó)的未來(lái)。我們要相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，她們必須會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。

　　謝謝大家!

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇19

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友：

　　你們好!

　　我是20xx級(jí)5班__同學(xué)的家長(zhǎng)，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到非常的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說(shuō)出來(lái)供大家參考。

　　現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦�！皫熣�，父母心”，老師們擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說(shuō)我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想說(shuō)的是對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝和敬意!老師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)

　　老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該密切配合老師做好對(duì)孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，做到有的放矢。

　　首先，營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對(duì)孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽(tīng)孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺(jué)得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開(kāi)朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴，或者其他方式的交流和幫助。看到兒子在周末打電話與同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當(dāng)然，這也是與老師的幫助分不開(kāi)的。在我與班主任老師的溝通交流中，老師也從家長(zhǎng)這里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng)，承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任(比如收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等)，并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂(lè)，同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開(kāi)闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚(yáng)的樣子，我總是在心存感激。

　　其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)為我們打開(kāi)了一個(gè)嶄新的`世界，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲，成績(jī)一直起伏不定。為此我和孩子曾有過(guò)一次沉重的談話，他自己也意識(shí)到自我的控制力不夠，主動(dòng)要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí)，我們家基本上也不看電視，當(dāng)然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一起學(xué)習(xí)，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩(shī)文的深刻涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對(duì)話，說(shuō)到這里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長(zhǎng)們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己，面對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和督促。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績(jī)時(shí)，我們?cè)��?jīng)憤怒過(guò)，也失望多，更多的或許還是傷心，但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績(jī)不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導(dǎo)下，面對(duì)著孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”。說(shuō)完這句話時(shí)，真的感覺(jué)自己和孩子都是好樣的。

　　最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果，糕點(diǎn)，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺(jué)。如此往復(fù)循環(huán)，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的能力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。

　　在這里，原本有很多話想要述說(shuō)，但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)切的心情。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求，用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì)，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶��?lì)。老師們、家長(zhǎng)們：請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無(wú)悔的、成功的!

　　最后，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話講完了，有不到不當(dāng)之處，請(qǐng)大家多多包涵。謝謝大家!

　　各位家長(zhǎng)、各位老師。

　　首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝！學(xué)生的成績(jī)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。

　　學(xué)校要我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃�的�?jīng)驗(yàn)，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還很不夠。既然今天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。

　　1 、家長(zhǎng)是孩子的首任老師

　　我認(rèn)為孩子出生后，家長(zhǎng)是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都望子成龍，希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从�？有可能成為家庭和社�?huì)的包袱。所以，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯(cuò)。

　　2 、多鼓勵(lì)、少批評(píng)，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P(yáng)她，使她今后做得更好。當(dāng)前，孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵，如果孩子的精神壓力過(guò)大，反而適得其反。

　　3 、發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)補(bǔ)習(xí)。比如他在讀小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好，我就從二年級(jí)到六年級(jí)利用假期的時(shí)間幫他復(fù)習(xí)鞏固，一開(kāi)始他也不肯學(xué)，我就給他做工作，學(xué)了以后，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補(bǔ)課后，基礎(chǔ)扎

　　實(shí)了，成績(jī)也有明顯的提高，對(duì)這些課程也特別感興趣了，會(huì)去鉆研、會(huì)去攻讀。

　　4 、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨暎�看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走，買點(diǎn)東西，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。他在做作業(yè)的時(shí)候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書(shū)，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　5 、家長(zhǎng)和孩子要多溝通和交流。溝通的時(shí)候，我們兩像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂(lè)，我兒子的性格很內(nèi)向，膽子也很小，他有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō)，我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來(lái)中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對(duì)我說(shuō)，有時(shí)候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓勵(lì)他，要多去問(wèn)老師，不用怕，老師最喜歡你們?nèi)��?wèn)不懂的問(wèn)題。

　　6 、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。我兒子從小也很懂事。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開(kāi)始，在生活上我就不怎么管他了，早晨我就給他一個(gè)鬧鐘，讓他自己起床，吃完早餐，然后去上學(xué)，中午盡量在學(xué)校里就餐，晚上放學(xué)自己回家，因?yàn)槲壹译x學(xué)校有很長(zhǎng)一段路，并且要過(guò)公路，這時(shí)候我的工作也很忙。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣，自己的事情都能做了，當(dāng)人長(zhǎng)大了一點(diǎn)，假期里還能幫我做些家務(wù)活。

　　我的發(fā)言完了。

　　謝謝大家。

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇20

　　尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　這天能夠作為進(jìn)步生代表上臺(tái)講話，我感到十分榮幸。在剛剛過(guò)去的期末中考試中，我從班上XX名進(jìn)到了XX名，我能取得如此大的進(jìn)步，首先要感謝各科老師的辛勤教導(dǎo)，當(dāng)然也離不開(kāi)自己的努力。而其他同學(xué)也在此次考試中找到了自己的位置。

　　歲月匆匆，我走入了九年級(jí)的緊張階段，我很清楚這一年意味著什么。面臨人生第一次考驗(yàn)，我們需要冷靜、沉著地去應(yīng)對(duì)。我感受到了班級(jí)其他同學(xué)都有了很大變化，仿佛一夜之間都長(zhǎng)大了�！耙坏嗡�只有融入大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸”，我也是這種狀況，有了班級(jí)良好的秩序、老師的鼓勵(lì)、同學(xué)間互幫互助的氛圍，我才會(huì)有所進(jìn)步，成為我們九4班進(jìn)步生的一員。下面我向大家談?wù)勎以谥械囊恍�體會(huì)：

　　1、劃分目標(biāo)，分步實(shí)現(xiàn)。人有了目標(biāo)，才有了前進(jìn)的動(dòng)力。中考是近階段我的最大目標(biāo)，只有在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)，順利升入我理想中的高中，我的明天才會(huì)更完美。此刻距離中考還有一段時(shí)間，把中考這個(gè)大目標(biāo)轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，然后目標(biāo)明確讓自己在著幾次考試中每次都穩(wěn)中有近，分步實(shí)現(xiàn)，就會(huì)消除盲目不安的情緒，胸有成竹，成功也就水道渠成了。

　　2、注重方法，有了目標(biāo)，再加上好的方法，那就能夠加快前進(jìn)的步伐了。上課認(rèn)真聽(tīng)講，這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，我聽(tīng)老師講知識(shí)點(diǎn)、推理過(guò)程，有些聽(tīng)不懂的地方，必須作好筆記下課再反復(fù)推敲直到透徹為止另外課堂上我總是用心回答問(wèn)題，這樣我的思維緊跟課堂設(shè)置，精力集中，一堂課下來(lái)，有很多收獲。另一個(gè)我常用的辦法，那就是“問(wèn)”，只有多問(wèn)才能有提高，同時(shí)也活躍了氣分。

　　3、注重鞏固加深。知識(shí)只有經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)運(yùn)用后，才會(huì)牢牢記住。，作業(yè)是必做的，但有許多同學(xué)認(rèn)為老師作業(yè)布置的總是做過(guò)的題，根本沒(méi)有好處，這也是這次一些同學(xué)退步的原因，而我呢？我認(rèn)為老師布置作業(yè)必須有理由，中考并不是大部分都是難題，拔高題也只但是一兩道，因此作業(yè)必做，基礎(chǔ)才得以鞏固，才到達(dá)熟能生巧的境界。

　　4、知識(shí)重在積累。為難題不會(huì)有情可原，但基礎(chǔ)和講過(guò)的題務(wù)必會(huì)，心中裝的題型多了，也就容易作到舉一反三，這對(duì)理科的很重要。試卷的改錯(cuò)尤為重要。只有真正弄懂錯(cuò)在哪，才有進(jìn)步。

　　5、科學(xué)安排時(shí)間。時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)大家來(lái)說(shuō)是一樣的，但若注意提高效率，就相當(dāng)延長(zhǎng)了時(shí)間。個(gè)性是周末，我也不放松，總是限定時(shí)間，集中精力完成，再適當(dāng)放松。我們一天中早上、中午、晚上都有課余時(shí)間。我利用早上頭腦清醒背需要強(qiáng)化記憶的知識(shí)，中午哪怕只有一刻鐘，我也計(jì)劃好完成哪個(gè)任務(wù)。晚上我總是先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，再完成作業(yè)。

　　成績(jī)已屬于昨日，我會(huì)放眼明天，以用心向上的心態(tài)，認(rèn)真扎實(shí)的風(fēng)格迎接下次的挑戰(zhàn)。期望這次考試成績(jī)不理想的同學(xué)，不要?dú)怵H繼續(xù)努力，相信功夫不負(fù)有心人，讓我們堅(jiān)定信念，共同進(jìn)步！

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇21

　　各位教師，家長(zhǎng)：

　　說(shuō)實(shí)話這是我第一次上臺(tái)談孩子的教育，當(dāng)時(shí)吳教師打電話給我的時(shí)候我覺(jué)得真的有點(diǎn)難為我了，我文化水平不高，說(shuō)出來(lái)怕大家見(jiàn)笑，說(shuō)得不好之處請(qǐng)大家見(jiàn)諒，只當(dāng)是大家互相交流了。

　　不知不覺(jué)孩子都成了青少年了，一向以來(lái)我和我愛(ài)人都挺注重對(duì)孩子的培養(yǎng)，我們一向?qū)�孩子說(shuō)的一句話是：要成材先成人。在世界上其實(shí)做人是最難的，就算你的成績(jī)?cè)俸貌粫?huì)做人的話也是失敗的。孩子小學(xué)的時(shí)候我其實(shí)也挺注重每次的成績(jī)，也會(huì)經(jīng)常采用一些高壓的政策，但得出來(lái)的效果反而事與愿違，隨著孩子的漸漸成長(zhǎng)，我也會(huì)反思自我的教育方式，孩子學(xué)習(xí)不太夢(mèng)想的時(shí)候我也不再打罵了，鼓勵(lì)和循序誘導(dǎo)是我此刻的方式�！昂煤⒆邮强涑鰜�(lái)的”這句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說(shuō)的一句話，我此刻也經(jīng)常用在我的孩子身上，成績(jī)的好與壞只是暫時(shí)的，要讓孩子自我明白自我的優(yōu)點(diǎn)和不足，才能讓他在學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步地前進(jìn)。當(dāng)時(shí)孩子剛剛考進(jìn)一中的時(shí)候，其實(shí)說(shuō)真的我心里是挺遺憾的，也責(zé)怪過(guò)他，就差這么一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)考入二中，但經(jīng)過(guò)孩子近一年半的學(xué)習(xí)和對(duì)二中初中部的各方面的比較，我此刻真的很慶幸孩子能進(jìn)入一中，能有這么全心全意為學(xué)生著想的學(xué)校和教師，我也很放心。我記得去年第一次來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，吳教師說(shuō)的一句話讓我很動(dòng)容，當(dāng)時(shí)吳教師眼眶中都是淚水的說(shuō)：我把班上的學(xué)生當(dāng)成是自我的孩子，而為了這些學(xué)生沒(méi)把自我的孩子管好。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)著真的是很心酸也很感激，多謝您吳教師及其他的各位教師！

　　雖然我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦仓皇侵械龋�但我相信在各位教師的幫忙和指�?dǎo)下，他肯定會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前，所有一中實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生在高考的時(shí)候必須會(huì)為一中爭(zhēng)光，為辛苦教育他們的教師摘得一份最高的榮譽(yù)，多謝！

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇22

　　尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：

　　你們好

　　能夠站在這里代表我班50位同學(xué)發(fā)言我很激動(dòng)！冬季的晴空下，在這美麗的校園中那含有古典韻味的樓群靜靜佇立，以她的身軀守護(hù)著莘莘學(xué)子的晝夜更替。中學(xué)時(shí)的我們正處青春年代，這不僅是為了以后的生活做儲(chǔ)備，它本身就是一種生活。此時(shí)的我們有著最多的夢(mèng)想、最大的熱情、最強(qiáng)的求知欲、最豐富的情感、最真誠(chéng)的人生態(tài)度………然而此時(shí)的我們依舊懵懂無(wú)知，是老師們以各有千秋的人格魅力引領(lǐng)我們認(rèn)知青春，感悟成長(zhǎng)，全面發(fā)展，終成棟梁！身為學(xué)生的我們，重心仍在學(xué)習(xí)，是老師們?yōu)槲覀儾迳铣岚�，讓我們脫離書(shū)本的禁錮，在知識(shí)的海洋上空肆意飛翔；是老師們幫助我們構(gòu)建著獨(dú)自的精神家園，既帶有屬于年少的夢(mèng)幻與壯闊，又帶有一份可以照耀今后人生路途的精神之光。它將會(huì)成為我們精神世界的基石，輔助我們步上顛峰。

　　優(yōu)異的成績(jī)需要良好的生活習(xí)慣來(lái)維持，高中生活已經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我們都已經(jīng)總結(jié)出適合我們自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：生活得有規(guī)律，學(xué)習(xí)才能得心應(yīng)手。我們每天都按著學(xué)校所規(guī)定的制度有規(guī)律地生活著：早起、早讀、晨跑、上課……這一切成了我們身邊必不可少的一支樂(lè)曲。

　　從升入高中到現(xiàn)在，我們一直堅(jiān)持著：早自修的鈴聲還沒(méi)響起時(shí)，我們?cè)缱x的瑯瑯書(shū)聲早已在校園內(nèi)飄蕩；上課做到精神飽滿，沒(méi)有一絲懈��；放學(xué)后，仍然有許多同學(xué)留在教室，揮筆作業(yè)；勤奮學(xué)習(xí)的楷模比比皆是。

　　但在我看來(lái)學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我們可以先在課前預(yù)習(xí)一下我們要學(xué)的內(nèi)容，畫(huà)出重點(diǎn)的詞句，在旁邊打打邊批方便課上的學(xué)習(xí)。然后我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識(shí)都是在課堂上獲得的，所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而抓住課堂學(xué)習(xí)就應(yīng)該上課注意力高度集中，仔細(xì)聽(tīng)講、多思考、勤練習(xí)，跟著老師的.思路走。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固，此點(diǎn)十分重要

　　我們二十班在這個(gè)學(xué)校更是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)！我們班在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候是一個(gè)很渙散凝聚力很弱的班級(jí)，在每次學(xué)校評(píng)比中我們總是在最后的行列，無(wú)論是紀(jì)律還是學(xué)習(xí)和衛(wèi)生都很不理想，但現(xiàn)在我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，凝聚力很強(qiáng)的班級(jí)！我們都有一股很烈的班級(jí)榮譽(yù)感��！在當(dāng)初的我們是那么弱，但那已經(jīng)成為過(guò)去�。≡谖覀儼�50多名同學(xué)共同努力下我們班已經(jīng)成為一名佼佼者��！在學(xué)校衛(wèi)生評(píng)比中：拿了一次第三，一次第二，一次第一；在學(xué)習(xí)、紀(jì)律中：我們拿了一次第三，一次第二；在學(xué)校活動(dòng)中：我們?cè)凇皩W(xué)�！びH情”征文活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)，在學(xué)�！靶〔讲佟北荣愔形覀儤s獲三等獎(jiǎng)，在學(xué)�！靶『伞北�作文大賽中我們榮獲三等獎(jiǎng)！在學(xué)期末各項(xiàng)評(píng)比中我班的綜合量化位居級(jí)部第五名。

　　這也體現(xiàn)了我們班的優(yōu)秀和良好的學(xué)習(xí)氛圍�。‰m然在學(xué)習(xí)生活中我們會(huì)偶爾產(chǎn)生一些矛盾，但矛盾過(guò)后我們感情更加深厚。我們把二十班當(dāng)做了我們的大家庭，在歡聲笑語(yǔ)中我們隨著老師的步伐帶著我們走向夢(mèng)想的世界。也許您的孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)還不理想，但您放心在我們共同努力下我們盡快提高我們?nèi)�體同學(xué)的成績(jī)。

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇23

　　尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

　　你們好！

　　我是初X（X）班家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。

　　我的孩子，X年畢業(yè)于X小學(xué)，當(dāng)時(shí)我們選擇了X初中，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，特別是X老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。

　　家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮�點(diǎn)自己的體會(huì)。

　　一、重視孩子的健康

　　這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

　　如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則�！岸隆敝附�止她去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏”指允許她在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助她挑一些有益的網(wǎng)站，比如一些教育在線網(wǎng)站等。這樣不知不覺(jué)中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面。當(dāng)然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。

　　二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

　　我們家每天早晨X：X點(diǎn)起床，這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間，我們起床后第一件事就是打開(kāi)復(fù)讀機(jī)，反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)教科書(shū)磁帶。讓她一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽(tīng)力水平。另外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中用英文生活用語(yǔ)與孩子對(duì)話，閱讀一些英語(yǔ)笑話，不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣。

　　再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書(shū)籍。或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

　　三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)

　　人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。

　　作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)兒子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。

　　做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，并以此來(lái)作為今天的總結(jié)。

　　謝謝！

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇24

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家上午好！首先感謝各位家長(zhǎng)的到會(huì)。感謝你們對(duì)我校教育教學(xué)工作的支持！感謝你們對(duì)我班主任工作的支持！首先我代表全體任課老師向各位家長(zhǎng)表示深深的謝意，感謝大家對(duì)我們工作的支持。

　　今日我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的：我們的努力+您的關(guān)愛(ài)=孩子的勝利。

　　一、中學(xué)校的區(qū)分：

　　第一，學(xué)科增多。學(xué)校比學(xué)校多了好幾門學(xué)科，負(fù)擔(dān)自然加重，而且每門學(xué)科的常識(shí)性學(xué)問(wèn)越來(lái)越少，內(nèi)容漸漸趨于專業(yè)化。

　　其次，教材難度增加。中學(xué)較學(xué)校教材在難度上有很大的跳動(dòng)性，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課支配的信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用，而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性學(xué)問(wèn)削減，理解性學(xué)問(wèn)增多。學(xué)校習(xí)題基本與例題相像，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使同學(xué)上課聽(tīng)懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì)做題。所以同學(xué)感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。

　　第三，教學(xué)速度加快。學(xué)校每科每周上8—10節(jié)課，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5—6節(jié)課，因而老師教學(xué)進(jìn)度必需加快，上課提問(wèn)同學(xué)次數(shù)相應(yīng)削減。在學(xué)校階段同學(xué)放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，假如努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不仔細(xì)聽(tīng)講，課下不仔細(xì)完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊(duì)。

　　第四，在學(xué)習(xí)方法上更強(qiáng)調(diào)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)。老師們不再像對(duì)學(xué)校生那樣手把手地指導(dǎo)，同學(xué)感到中學(xué)老師不如學(xué)校老師講授得那么認(rèn)真，學(xué)起來(lái)吃力，這就特殊需要同學(xué)從學(xué)校的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向進(jìn)展，培育自主學(xué)習(xí)力量。

　　第五，課外作業(yè)增多，下午放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)。

　　基于以上五點(diǎn)差異，所以學(xué)校階段消失以下兩大特點(diǎn)。

　　1、分?jǐn)?shù)與學(xué)校相比相對(duì)偏低，特殊是語(yǔ)文。

　　2、同學(xué)漸漸消失兩極分化，部分反應(yīng)慢或自覺(jué)性較差的同學(xué)將漸漸掉隊(duì)。

　　二、班級(jí)管理

　　我的教學(xué)理念是：態(tài)度打算一切，細(xì)節(jié)打算成敗。我將關(guān)注細(xì)節(jié)，注意個(gè)人態(tài)度和習(xí)慣培育。有一句話講得好，叫習(xí)慣打算性格，性格打算命運(yùn)。特殊對(duì)于初一新生，起點(diǎn)階段態(tài)度的習(xí)慣培育尤為重要，每位同學(xué)都要致力于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

　　我校正致力于打造試驗(yàn)學(xué)校的'同學(xué)品牌形象，學(xué)校在《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上制定了《同學(xué)一日常規(guī)》，各班又在此基礎(chǔ)上制定了各有特色的《班級(jí)常規(guī)考核制度》，并經(jīng)同學(xué)民主表決通過(guò)。學(xué)校在同學(xué)儀表、考試要求、課堂規(guī)范等方面都做了極為具體的要求，作為班主任，我在有章可循的基礎(chǔ)上必將嚴(yán)格貫徹落實(shí)，踐行我校讓每位同學(xué)都成為“一個(gè)杰出的人”的校訓(xùn)。早晨6點(diǎn)50班主任到班，7點(diǎn)文科老師到班，如不在學(xué)校早讀的話家里應(yīng)支配時(shí)間早讀，但一般集體早讀氛圍較好；中午理科老師到班輔導(dǎo)，個(gè)別共性錯(cuò)誤會(huì)集體講解，班主任也在班，若路遠(yuǎn)的話建議在校用餐，一是平安起見(jiàn)，二是學(xué)習(xí)時(shí)間足，效率高。為消退管理盲點(diǎn)，學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)巡課制度，班主任聽(tīng)課制度，做到第一時(shí)間反饋，時(shí)刻監(jiān)督同學(xué)課堂聽(tīng)課狀態(tài)。能想到的，能做到的我們將盡力去做。

　　各位家長(zhǎng)，同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展，離不開(kāi)我們老師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的親密協(xié)作，更離不開(kāi)同學(xué)的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子制造出一個(gè)絢爛的明天。最終，祝各位家長(zhǎng)工作順當(dāng)，身體健康！祝我們的孩子健康健壯地成長(zhǎng)，開(kāi)心輕松地學(xué)習(xí)！

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇25

　　尊敬的各位，老師，家長(zhǎng)們：

　　大家好，我是家長(zhǎng)，很榮幸這次可以作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，感謝老師和學(xué)校給予的這次機(jī)會(huì)。

　　下面就一些孩子的學(xué)習(xí)情況和大家做一下溝通交流。

　　1.我們家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)行為，俗話說(shuō)，行為成就習(xí)慣，習(xí)慣影響性格，性格決定命運(yùn)。孩子的家庭中的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)他的整體學(xué)習(xí)行為都是有影響的，所以希望家長(zhǎng)在工作生活的同時(shí)多多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活。

　　2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定要讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，并且能夠高效的進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要集中注意力。學(xué)會(huì)自己合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)也要幫助孩子全面協(xié)調(diào)發(fā)展，避免出現(xiàn)偏科影響成績(jī)的情況。

　　3.家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)幫助孩子的釋放壓力，現(xiàn)在的孩子面對(duì)來(lái)自學(xué)校、社會(huì)、中考等等各方面的壓力，一定要幫助孩子學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，放松壓力，切莫讓壓力壓垮孩子。要學(xué)會(huì)幫助孩子共同面對(duì)學(xué)習(xí)中的壓力，幫助孩子把壓力變成動(dòng)力。

　　是我作為家長(zhǎng)提出的一些有關(guān)孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題的建議，如果有不足之處，希望各位和家長(zhǎng)及時(shí)補(bǔ)充指正，讓我們共同為了孩子的未來(lái)而努力。

　　最后，再次感謝各位和家長(zhǎng)的聆聽(tīng)和鼓勵(lì)，謝謝大家。

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇26

　　各位老師：

　　說(shuō)實(shí)話這是我第一次上臺(tái)談孩子的教育，當(dāng)時(shí)吳老師打電話給我的時(shí)候我覺(jué)得真的有點(diǎn)難為我了，我文化水平不高，說(shuō)出來(lái)怕大家見(jiàn)笑，說(shuō)得不好之處請(qǐng)大家見(jiàn)諒，只當(dāng)是大家互相交流了。

　　不知不覺(jué)孩子都成了青少年了，一直以來(lái)我和我愛(ài)人都挺注重對(duì)孩子的培養(yǎng)，我們一直對(duì)孩子說(shuō)的一句話是：要成材先成人。在世界上其實(shí)做人是最難的，就算你的成績(jī)?cè)俸貌粫?huì)做人的話也是失敗的。孩子小學(xué)的時(shí)候我其實(shí)也挺注重每次的成績(jī)，也會(huì)經(jīng)常采用一些高壓的政策，但得出來(lái)的效果反而事與愿違，隨著孩子的漸漸成長(zhǎng)，我也會(huì)反思自己的教育方式，孩子學(xué)習(xí)不太理想的時(shí)候我也不再打罵了，鼓勵(lì)和循序誘導(dǎo)是我現(xiàn)在的方式�！昂煤⒆邮强涑鰜�(lái)的”這句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說(shuō)的一句話，我現(xiàn)在也經(jīng)常用在我的孩子身上，成績(jī)的好與壞只是暫時(shí)的，要讓孩子自己知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，才能讓他在學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步地前進(jìn)。當(dāng)時(shí)孩子剛剛考進(jìn)一中的時(shí)候，其實(shí)說(shuō)真的我心里是挺遺憾的，也責(zé)怪過(guò)他，就差這么一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)考入二中，但經(jīng)過(guò)孩子近一年半的學(xué)習(xí)和對(duì)二中初中部的各方面的對(duì)比，我現(xiàn)在真的很慶幸孩子能進(jìn)入一中，能有這么全心全意為學(xué)生著想的學(xué)校和老師，我也很放心。我記得去年第一次來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，吳老師說(shuō)的一句話讓我很動(dòng)容，當(dāng)時(shí)吳老師眼眶中都是淚水的說(shuō)：我把班上的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子，而為了這些學(xué)生沒(méi)把自己的孩子管好。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)著真的是很心酸也很感激，謝謝您吳老師及其他的各位老師！

　　雖然我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦仓皇侵械�，但我相信在各位老師的幫助和指�?dǎo)下，他肯定會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前，所有一中實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生在高考的時(shí)候一定會(huì)為一中爭(zhēng)光，為辛苦教育他們的老師摘得一份最高的榮譽(yù)，謝謝�。�！

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇27

　　各位家長(zhǎng)：

　　上午好！

　　衷心感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)！很開(kāi)心的看到家長(zhǎng)們?nèi)绱酥匾暫⒆釉谛５暮蜕�活。�?duì)于我們來(lái)說(shuō)，孩子的事情就是大事！學(xué)校是為了一切孩子，家長(zhǎng)是一切為了孩子，我們更是為了孩子的一切！所以今天召集大家聚在一起，談?wù)労⒆拥拇笫隆?/p>

　　如今，新教育初中部已經(jīng)是一個(gè)擁有著600多名學(xué)生的大集體，未來(lái)，這個(gè)集體會(huì)越來(lái)越龐大。任何時(shí)候，初中部都會(huì)把放在重中之重。在新教育初中部，你們隨時(shí)都能看到認(rèn)真教學(xué)、悉心輔導(dǎo)的初中部教師們，他們?yōu)槊恳粋�(gè)孩子傾注了所有的愛(ài)和責(zé)任，相信每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)。作為老師，我們深知每一個(gè)孩子都承載著一個(gè)家庭的未來(lái)，也清楚的知道我們肩負(fù)的擔(dān)子很重，我們會(huì)盡自己最大的努力。在這個(gè)過(guò)程中，也希望得到各位家長(zhǎng)的全力配合。誰(shuí)也別等，誰(shuí)也別推。對(duì)于工作來(lái)說(shuō)，再苦再累那也是分內(nèi)的事；對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)。

　　寒假的到來(lái)，對(duì)所有孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的考驗(yàn)，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)考驗(yàn)，希望所有的家長(zhǎng)能在這段時(shí)間里多花時(shí)間，耐心地陪伴孩子成長(zhǎng)。在這里，給大家說(shuō)說(shuō)我們老師們的想法，給家長(zhǎng)提一些建議，以供參考：

　　1、教育孩子在生活上不攀比，讓他們懂得量力而行；給他們灌輸勞動(dòng)光榮的思想，有時(shí)候也要給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，他們也是想給家長(zhǎng)做一些事情的。

　　2、要豐富孩子的日常生活，不要讓孩子整個(gè)寒假都是抱著手機(jī)和電腦，鼓勵(lì)孩子不攜帶和使用手機(jī)等信息設(shè)備，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校使用手機(jī)嚴(yán)重地影響學(xué)生正常的和休息。家長(zhǎng)們都知道，當(dāng)孩子把時(shí)間和心思花在這些上，和成績(jī)也就被奪走了。沒(méi)什么，也別沒(méi)時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書(shū)，其實(shí)花錢在教育上是一種最明智的投資，只要錢花得值，錢花了咱就再去掙！

　　3、在你對(duì)孩子噓寒問(wèn)暖的同時(shí)，別忘了抽點(diǎn)時(shí)間與他耐心細(xì)心交流溝通，適時(shí)了解他的心理健康狀況。不要因?yàn)槭┘訅毫�過(guò)大，寄予期望過(guò)高導(dǎo)致缺乏動(dòng)力，喪失信心。更要合理定位自己的孩子，只要孩子懂得努力去學(xué)，我們就應(yīng)該要多給他耐心和信心。

　　4、盡量給孩子營(yíng)造溫馨的家庭環(huán)境。因?yàn)楦改戈P(guān)系不和經(jīng)常鬧矛盾，或者父母不能以身作則（如邊自己麻將打牌邊數(shù)落孩子）都會(huì)影響孩子的和身心健康；

　　5、不要給孩子傳播不良信息。譬如某某還是小學(xué)文化，在外面打工一年能掙十幾萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)等等，因?yàn)槲覀冃闹星宄�，這種情況實(shí)屬個(gè)例并不多見(jiàn)。我們應(yīng)該看準(zhǔn)社會(huì)的主流方向，讓他們懂得用知識(shí)、能力去武裝才是真功夫、硬本事！

　　6、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法。更歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，我們將及時(shí)處理。

　　尊敬的家長(zhǎng)，今天，看著你的孩子長(zhǎng)大了，懂事了，你一定會(huì)很欣慰很驕傲。但與此同時(shí)，我們要及時(shí)地將擔(dān)子挑起來(lái)，責(zé)任擔(dān)起來(lái)，我們才更有理由相信將來(lái)的他們，一定會(huì)比現(xiàn)在的我們更厲害更強(qiáng)大！同時(shí)，也請(qǐng)相信我們新教育，相信我們新教育優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)們，相信我們新教育負(fù)責(zé)的老師們，我們將會(huì)不負(fù)眾望，越來(lái)越好！

　　提前祝大家新年快樂(lè)。謝謝。

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇28

　　尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：

　　我是家長(zhǎng)，很高興今天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。

　　下面我針對(duì)情況，談一下自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì)。

　　一、先學(xué)做人。

　　做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，長(zhǎng)大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財(cái)富。但如果人字寫(xiě)不好，即使學(xué)習(xí)再好，對(duì)自己來(lái)講愧為一人，對(duì)社會(huì)來(lái)講也許是一大危害。

　　1、做人首先要善良，富于同情心。

　　教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人，不論他的長(zhǎng)相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成績(jī)等有多么的不好，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的小手來(lái)幫助他，讓他感受到你的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感受到大家庭的溫暖。溫暖是可以傳遞的，你的溫暖也許會(huì)化為熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落。

　　在幫助別人的同時(shí)也是在幫助你自己，當(dāng)你有困難的時(shí)候，別人也會(huì)愿意來(lái)幫助你。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領(lǐng)會(huì)到其中的真諦，當(dāng)遇到現(xiàn)實(shí)情況時(shí)他不自覺(jué)地會(huì)去這樣做。

　　2、學(xué)會(huì)尊重別人。

　　尊敬師長(zhǎng)，尊重同學(xué)，尊老愛(ài)幼。 要想別人尊重你，你必須要尊重別人。對(duì)于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更應(yīng)該是敬佩。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)該傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。

　　我們一直與老人住在一起，平時(shí)教育孩子對(duì)老人要客氣，不能對(duì)老人發(fā)脾氣，講粗話，有好吃的先拿給老人吃�，F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子非常親近老人，尊敬老人，愛(ài)護(hù)老人。

　　3、誠(chéng)實(shí)豁達(dá)。

　　為人誠(chéng)實(shí)，不弄虛作假。拿出高姿態(tài)，以一種開(kāi)朗豁達(dá)的心態(tài)對(duì)待身邊的人與事，絕不斤斤計(jì)較，自私自利。獨(dú)生孩子的共性就是霸道，凡事總要占上風(fēng)，這樣走向?qū)W校甚至走向社會(huì)會(huì)很不適應(yīng)，畢竟走出家庭沒(méi)有人會(huì)刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點(diǎn)，自然會(huì)有所收斂。

　　4、要勤奮。

　　勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí)，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。長(zhǎng)大后才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

　　5、樹(shù)立自信心。

　　在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，肯定會(huì)遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當(dāng)中會(huì)遇到更多的挫折，樹(shù)立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對(duì)，努力想辦法克服我們才會(huì)生活地快樂(lè)幸福。

　　二、規(guī)范孩子的行為。

　　讓他知道什么可以做，什么不可以做。孩子在與家長(zhǎng)、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會(huì)到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師，家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地去告訴孩子一些為人之道。

　　孩子很能摸透家長(zhǎng)的心理，有時(shí)候會(huì)揣測(cè)著你的意圖，試探性地看你的臉色行事，覺(jué)得家長(zhǎng)默認(rèn)，可能就覺(jué)得我這樣做是對(duì)的，以后可能還會(huì)繼續(xù)這樣做。

　　針對(duì)這種情況家長(zhǎng)要把握好度，適時(shí)地提醒孩子，讓孩子能明辨是非，長(zhǎng)大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)甚至對(duì)人類有用的人。

　　三、為孩子在家庭中營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

　　孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么，回到家里還要做作業(yè)。如果家長(zhǎng)看電視或是在玩游戲孩子會(huì)覺(jué)得不公平，為什么我寫(xiě)作業(yè)你在玩？家長(zhǎng)約束孩子也不會(huì)理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)最好不要看電視或玩，你干點(diǎn)家務(wù)活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。一塊學(xué)習(xí)那最好不過(guò)了。

　　四、與孩子共同成長(zhǎng)。

　　家長(zhǎng)要想讓孩子愛(ài)讀書(shū)，首先你也要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。書(shū)中自有黃金屋，不論是孩子還是成人多讀有益的書(shū)就能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，明事理�？萍荚诎l(fā)展，人類在進(jìn)步，要趕上時(shí)代潮流多讀書(shū)有百利而無(wú)一害。家長(zhǎng)端著書(shū)讀，孩子也會(huì)效仿，習(xí)慣也就成了自然。孩子的讀書(shū)，家長(zhǎng)可以為其訂閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志期刊、購(gòu)買或借閱小學(xué)生必讀書(shū)目、家中的藏書(shū)。

　　五、培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好。

　　孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無(wú)發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識(shí)的獲得當(dāng)然絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得。我們家長(zhǎng)只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果。

　　孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一分子，是社會(huì)的一細(xì)胞，只要家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，盡職盡責(zé)，我相信一定會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。

　　謝謝大家！

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇29

　　尊敬的家長(zhǎng)：

　　你們好！

　　首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！在此，我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。

　　召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊�一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

　　初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添了物理、化學(xué)兩個(gè)主要學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始分化�？梢哉f(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。

　　一、 學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作

　　初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。今年的初三又是實(shí)行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生，因此顯得猶為重要。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作，主要采取了以下措施：

　　1、 選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作，初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)�校學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。

　　2、 加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。

　　二、 班級(jí)情況簡(jiǎn)介

　　總體情況我們還是比較滿意的，特別是我們班的女同學(xué)，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。但男同學(xué)在這方面就較差些。個(gè)別男同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)、玩手機(jī)、曠課逃學(xué)、無(wú)心上學(xué)，人在教室心在外，上課睡覺(jué)、講話，不交作業(yè)，不尊重教師的現(xiàn)象，希望引起各位家長(zhǎng)重視。下面我介紹一下近一階段（在第一、第二次、三次摸底考試中的具體情況）表現(xiàn)突出的學(xué)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生、勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生、善于討論的學(xué)生（參考制作幻燈片播放，展示三次摸底考試情況及瘸腿科目同學(xué)名單）。

　　同時(shí)從這兩次考試中我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

　　1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

　　2、學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。

　　3、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)學(xué)習(xí)方向盲目，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

　　4、最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。

　　5、作業(yè)馬虎潦草，卷面不整潔，少部分同學(xué)甚至玩不成作業(yè)。

　　三、針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：

　　1、嚴(yán)格管理，依法治班。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念，午休住校生一律到教室自習(xí)，走讀生1：10分方能進(jìn)校門，晚上熄燈后，及時(shí)就寢，由行政值班人員、值班老師到宿舍檢查督促。

　　2、 加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教。

　　3、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。初三年級(jí)800多人，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的800分之一，這是微不足道的，但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的.健康成長(zhǎng)”的宗旨，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地展開(kāi)各項(xiàng)工作，不斷個(gè)別交流、談心，為他們加油鼓勁，共同尋找成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)點(diǎn)，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。

　　四、希望和建議：

　　抓好初三年級(jí)的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合。可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸與強(qiáng)化，需要家長(zhǎng)不斷跟孩子交流、溝通，摸清他們心里的真實(shí)想法，然后與老師溝通，共同督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇30

　　尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

　　今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，可以看出大家對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的交流，讓家長(zhǎng)們了解初三學(xué)生的在校情況，了解學(xué)校目前的發(fā)展?fàn)顩r，也讓學(xué)校充分聽(tīng)取疽長(zhǎng)們的建議或意見(jiàn)，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量。從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)來(lái)看，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功!

　　首先，我來(lái)說(shuō)說(shuō)文定學(xué)校與岳云中學(xué)的關(guān)系�？梢赃@么說(shuō)，文定學(xué)校就是岳云的初中部。文定學(xué)校是由全體岳云人和熱愛(ài)教育事業(yè)的社會(huì)賢達(dá)共同舉資創(chuàng)辦的，她凝聚著岳云人對(duì)教育事業(yè)無(wú)限熱愛(ài)的情懷。文定學(xué)校取名文定，其淵源來(lái)自文定書(shū)院即胡文定公祠，現(xiàn)為岳云中學(xué)“春秋樓”所在地。以此命名意在繼承文定書(shū)院精神，弘揚(yáng)百年岳云文化，培育社會(huì)棟梁�，F(xiàn)在，文定也是以岳云的“勤、恪、忠、毅”為校訓(xùn)。

　　坑著，我來(lái)談?wù)勎亩▽W(xué)生進(jìn)入岳云中學(xué)讀書(shū)有哪些便利渠道。因?yàn)槲亩ㄊ窃涝频某踔胁�，岳云辦這個(gè)學(xué)校就是要為本部解決優(yōu)質(zhì)生源的問(wèn)題，所以開(kāi)通了升學(xué)直通車，規(guī)定年級(jí)前100名的學(xué)生可提前直接升入岳云中學(xué)就讀。其次在單招考試和全市組織的統(tǒng)考中，文定的學(xué)生可享受降分錄取的政策。光這兩項(xiàng)就可以大大縮短學(xué)生就讀岳云的距離，幫助家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)子女順利就讀岳云中學(xué)的愿望。

　　有些家長(zhǎng)很關(guān)心中考統(tǒng)考的報(bào)考問(wèn)題。在這里我也告訴大家：我校學(xué)生中考成績(jī)能被衡山和南岳其他高中認(rèn)可，并享受同等錄取待遇。我校學(xué)生還可參加衡山二中等其它高中學(xué)校的單獨(dú)招生考試并享受衡山其他初中學(xué)校的同等待遇。

　　然后，我想在這里談?wù)勎亩▽W(xué)校的發(fā)展。首先文定學(xué)校有一大批名優(yōu)教師。他們中就有不少是來(lái)自岳云中學(xué)的中高級(jí)教師，初三年級(jí)就有如語(yǔ)文老師陳立秋老師、王雪珍老師、數(shù)學(xué)老師王映雪老師、劉忠國(guó)老師、政治老師李友國(guó)老師。還有從周邊學(xué)校特聘過(guò)來(lái)的把關(guān)老師，如學(xué)校教研室主任物理老師潘錦娥老師。其次，學(xué)校也培養(yǎng)了大批教學(xué)新秀，在初三年級(jí)就有在市教學(xué)比武中獲過(guò)一等獎(jiǎng)的數(shù)學(xué)老師——陽(yáng)岳紅老師，物理老師——陽(yáng)超老師，語(yǔ)文老師——趙艷嬌老師。在南岳區(qū)教育推進(jìn)會(huì)獲得“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)的有陽(yáng)超老師、賀小花老師，他們都是學(xué)校教壇新秀。

　　學(xué)校的師資力量可以說(shuō)是雄厚的，文定的教學(xué)質(zhì)量是有保障的。學(xué)校的前兩屆各有一個(gè)畢業(yè)班，這些學(xué)生進(jìn)入文定時(shí)成績(jī)都不是很好，但是經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng)，第一屆畢業(yè)班45名考生，有36人考入岳云就讀，升學(xué)率是80%，第二屆是55人，也有34人考入岳云中學(xué)就讀。優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，贏得了社會(huì)和教學(xué)部門的贊譽(yù)，先后被授予“初中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”“語(yǔ)言文字規(guī)范單位”“合格民辦學(xué)�！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。如今的文定學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入第二個(gè)發(fā)展時(shí)期，校園建設(shè)正在如火如荼地進(jìn)行。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、電腦房等各種功能室基本在本學(xué)期完成建設(shè)，下學(xué)期能投入使用;田徑場(chǎng)也已經(jīng)完成了圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，學(xué)校投入了200萬(wàn)左右，目前正在平整場(chǎng)地;同時(shí)進(jìn)行的還有學(xué)校投入近700萬(wàn)元的1000個(gè)床位的女生公寓;還有自來(lái)水問(wèn)題，衡山與南岳的自來(lái)水公司的水都已經(jīng)接到校門口，只等試水完成后就可以使用，此后熱水供應(yīng)將基本正常。

　　針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作，借這個(gè)機(jī)會(huì)，向各位家長(zhǎng)做一個(gè)匯報(bào)：

　　1.加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)全班共同進(jìn)步。通過(guò)這些活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　2.抓兩頭，促中間。我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，同時(shí)又要有所側(cè)重，對(duì)基礎(chǔ)肯好的、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓;對(duì)“希望生”每個(gè)課任教師負(fù)責(zé)兩人，每周至少找他們談話一次，幫助他們制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，尋找他們的閃光點(diǎn)，使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅，重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。在抓好兩頭的同時(shí)帶動(dòng)了中間絕大部分同學(xué)，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習(xí)。

　　3.加強(qiáng)教研教改，提高學(xué)習(xí)效率。針對(duì)初三年級(jí)的特殊情況，我們要求所有教師既要充分研究岳云中學(xué)等名校的單招考試題，又要仔細(xì)研究全市統(tǒng)考試卷，做到教學(xué)具有針對(duì)性、實(shí)效性。

　　各位家長(zhǎng)，你的孩子是我們的學(xué)生，你的希望也是我們的希望，初三是初中階段最關(guān)鍵的一學(xué)年。為了你的孩子能得到更大的進(jìn)步，我向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

　　一是不提過(guò)高要求。家長(zhǎng)對(duì)孩子可以有期望，但不必太高。多高叫過(guò)高?達(dá)不到的就算過(guò)高。過(guò)高期望帶給孩子的是過(guò)大的心理壓力。如果家長(zhǎng)的期望高到孩子無(wú)法達(dá)到，內(nèi)心就會(huì)走向絕望甚至叛逆。為人父母者及早認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)是極關(guān)鍵的。

　　二是不求過(guò)度用功。有位家長(zhǎng)在班級(jí)QQ群看到有位同學(xué)在寢室看書(shū)，就要求自己的孩子中午不要睡，每晚要晚睡，面對(duì)孩子的不理解他覺(jué)得自己也是為了孩子的將來(lái)，即使孩子現(xiàn)在不理解以后也會(huì)理解。但其實(shí)這樣的做法不但讓孩子沒(méi)有得到休息，白天聽(tīng)課效率低下，而且使孩子產(chǎn)生逆反心理，學(xué)習(xí)反而更不理想。

　　三是不做過(guò)度反應(yīng)。一位父親，聽(tīng)說(shuō)兒子模擬考試考砸了，一怒之下要求從來(lái)沒(méi)有扛過(guò)重物的孩子肩挑一擔(dān)沙石從學(xué)校步行回家!做為家長(zhǎng)，不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)不理想就暴跳如雷。

　　四是家長(zhǎng)不妨多說(shuō)點(diǎn)孩子愛(ài)聽(tīng)的，切不可嘮叨那些孩子一聽(tīng)就捂耳朵的老是批評(píng)孩子。有位家長(zhǎng)很是溺愛(ài)她孩子。孩子有什么要求她都會(huì)答應(yīng)他，但是她從不表?yè)P(yáng)他兒子，老是說(shuō)他兒子這不好那不好，不聽(tīng)話，結(jié)果他兒子就真的不聽(tīng)話了。如能做到“可說(shuō)可不說(shuō)的不說(shuō)，說(shuō)了還不如不說(shuō)的堅(jiān)決不說(shuō)”那是再好不過(guò)。

　　五是不可放棄對(duì)孩子的期望。有個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，七門功課亮紅燈，但是他父母卻從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)和班主任交流，對(duì)于他兒子在學(xué)校的情況似乎漠不關(guān)心。放假在家他一般就是上網(wǎng)打游戲，家長(zhǎng)也不怎么過(guò)問(wèn)。他媽媽曾經(jīng)對(duì)老師說(shuō)，她對(duì)兒子很失望，不知道怎么教育他，她實(shí)在沒(méi)辦法，只能讓他在學(xué)校里待完初中三年算了。他的家長(zhǎng)就說(shuō)已經(jīng)放棄了。結(jié)果這個(gè)同學(xué)就完全放棄了。

　　六是不可將教育的責(zé)任全部推給學(xué)校。須知教育的作用是學(xué)校和家長(zhǎng)要產(chǎn)生合力。有個(gè)學(xué)生，他爸爸在外面做生意，由他媽媽帶著。但是他不聽(tīng)他媽媽的話。平時(shí)班主任找他媽媽溝通他的在校情況時(shí)，他媽媽就會(huì)說(shuō)：“老師呀，我崽太不聽(tīng)話了，他都不聽(tīng)我的話，還是你們老師說(shuō)的話有用。我懶得管他了，我就不來(lái)了啊!”其實(shí)呢她兒子還是有很多優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)校也非常尊敬師長(zhǎng)。如果家長(zhǎng)愿意多點(diǎn)耐心，多與老師溝通，和學(xué)校一起引導(dǎo)孩子，孩子的成長(zhǎng)會(huì)更穩(wěn)健!

　　那么家長(zhǎng)應(yīng)該做什么呢?首先要考慮孩子的需要，而不是一味從自己的想當(dāng)然出發(fā)。我們?cè)��?jīng)做過(guò)調(diào)查。孩子們最渴望的是家長(zhǎng)的理解與支持，最擔(dān)心的是自己考不上好學(xué)校;家長(zhǎng)們最擔(dān)心的是孩子不好好學(xué)習(xí)，最渴望的是孩子好好學(xué)習(xí)。由此可以明顯看出兩代人關(guān)心點(diǎn)的不同。對(duì)此我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)意見(jiàn)：

　　1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。

　　2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。

　　3.注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

　　4.要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，他內(nèi)心成材成功的欲望被激起的時(shí)候，學(xué)生能學(xué)不好嗎?有時(shí)父母一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們充滿動(dòng)力了。

　　各位家長(zhǎng)，我們老師將盡力教育好你們的孩子，幫助他們走好人生中關(guān)鍵的第一步。我們也衷心希望我們的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，我堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好目標(biāo)，讓我們攜起手來(lái)，向著一個(gè)共同的目標(biāo)，努力奮進(jìn)!再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!祝家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿。祝同學(xué)們健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、開(kāi)心快樂(lè)，謝謝!

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇31

　　各位家長(zhǎng)、同學(xué)、老師：

　　大家好！

　　我是二年級(jí)二班的班長(zhǎng)，今天很高興在這里代表同學(xué)們發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向所有獲得這一天獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生表示熱烈的祝賀，并代表所有的學(xué)生向一直關(guān)心和幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)表示衷心的感謝。

　　作為一名學(xué)生，我的主要任務(wù)是理解，我很高興與你分享。提高理解效率的想法。下面，我就告訴你，希望能給同學(xué)們帶來(lái)幫助。同時(shí)也希望大家能對(duì)我理解中的一些不足提出意見(jiàn)和建議，讓我們共同進(jìn)步。

　　首先我要說(shuō)的是理解的態(tài)度，因?yàn)椤皯B(tài)度決定一切”。以前，我把理解當(dāng)成爸爸媽媽交給我的任務(wù)。我爸媽總是天天催我做完。我也覺(jué)得自己的性格很累。作業(yè)做的無(wú)心，腦子很亂，作業(yè)自然差。當(dāng)我慢慢明白理解取決于自己的時(shí)候，我對(duì)理解的態(tài)度發(fā)生了很大的變化。每個(gè)人每天三分之二的時(shí)間都在做什么？你是認(rèn)真理解，還是一天出家一天打鐘？請(qǐng)不要浪費(fèi)這些時(shí)刻，只是因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，生命只有一次。

　　其次，我想說(shuō)理解的方法。首先，請(qǐng)不要放下對(duì)理解的激情，因?yàn)槟悻F(xiàn)在的自我成就并不理想，你失去了自信。正是因?yàn)槟愫推渌�同學(xué)一樣的智商，一樣的瞬間，一樣的理解環(huán)境，但是他在理解上花的心思和瞬間比你多。從這一刻開(kāi)始，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，認(rèn)真完成每一份作業(yè)，認(rèn)真理解自己不懂的問(wèn)題。這樣作業(yè)的正確率會(huì)慢慢提高，自信心也會(huì)增強(qiáng)，理解的意圖也會(huì)提高。

　　領(lǐng)悟有點(diǎn)苦，但不怕苦。不勞無(wú)獲。如果你愿意用你的游戲時(shí)間和大腦去領(lǐng)悟，你一定要有所收獲，一點(diǎn)一點(diǎn)地融入知識(shí)的海洋。希望你能早日在知識(shí)的海洋中收獲知識(shí)的果實(shí)。

　　期待大家一起努力，從現(xiàn)在開(kāi)始，端正理解態(tài)度，振作起來(lái)，不怕困難，找到正確的路，在理解中找到自我的世界。

　　最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意。祝每個(gè)學(xué)生對(duì)進(jìn)步有清晰的認(rèn)識(shí)。謝謝！

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇32

　　各位尊敬的叔叔阿姨：

　　大家好，我是269班長(zhǎng)。很榮幸站在這里發(fā)言。下面我代表269班全體同學(xué)，從以下四個(gè)方面向各位叔叔阿姨匯報(bào)一下我們本學(xué)期我們的班級(jí)工作。

　　1、班級(jí)建設(shè)：我班主要以班委會(huì)和課代表為主要核心力量，全力協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。并且我班根據(jù)不同學(xué)科的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)原則，劃分了16個(gè)學(xué)習(xí)小組。實(shí)行組長(zhǎng)輪換制，不同學(xué)科選用不同的組長(zhǎng)，主要是以該科成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)為組長(zhǎng)。這樣既調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)積極性，又發(fā)揮每個(gè)小組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步的能力。

　　2、班級(jí)特色制度：

　　(1)實(shí)行值周班長(zhǎng)輪換負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮了班干部的帶頭作用。

　　(2)堅(jiān)持實(shí)行小組量化制度。

　　包括課堂衛(wèi)生紀(jì)律作業(yè)四大方面的量化，且堅(jiān)持一天一公布，一周一總結(jié)，并適當(dāng)獎(jiǎng)懲，通過(guò)兩個(gè)學(xué)年的堅(jiān)持，我班量化制度已形成一定的模式。這一制度大大使班干部們管理能力得到提高。使全體學(xué)生的規(guī)范意識(shí)得到提升，班級(jí)的整體管理水平有了很大的提升。學(xué)習(xí)和紀(jì)律也有了巨大的進(jìn)步。

　　3、主題班會(huì)活動(dòng)：每周一的主題班會(huì)由班級(jí)內(nèi)小組輪流準(zhǔn)備，到現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)展了珍惜時(shí)間，備戰(zhàn)期中和感恩五月，沖刺期末等系列主題班會(huì)。讓學(xué)生在參與和體驗(yàn)中，不斷鍛煉和提高各種能力，為將來(lái)適應(yīng)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)做好準(zhǔn)備!(展示班會(huì)的照片，幻燈片和視頻)

　　4、近期取得的成績(jī)和榮譽(yù)：在張老師和其他任課老師的帶領(lǐng)下，269班在校班級(jí)量化中，數(shù)次獲得流動(dòng)紅旗。本學(xué)期的月考和期中考試成績(jī)突飛猛進(jìn)。在本次期中考試中獲得了學(xué)校頒發(fā)的優(yōu)秀獎(jiǎng)，我班的團(tuán)支部，在團(tuán)支書(shū)高源淼的帶領(lǐng)下，通過(guò)全體團(tuán)員的共同努力和出色的表現(xiàn)，本學(xué)期也被評(píng)為校優(yōu)秀團(tuán)支部榮譽(yù)稱號(hào)。

　　這些成績(jī)的取得離不開(kāi)班主任張老師和各任課老師的辛勤付出，也離不開(kāi)各位叔叔阿姨對(duì)我們班級(jí)工作的`支持。在今后的日子里，希望各位叔叔阿姨一如既往的支持我們的學(xué)習(xí)和工作，我們將會(huì)以更優(yōu)異的成績(jī)和表現(xiàn)來(lái)回報(bào)您，我的匯報(bào)完畢，謝謝!

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品 篇33

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)：

　　大家好！感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。作為一名班主任，我和你們一樣，希望孩子們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，走向成功。

　　今天，我想借此機(jī)會(huì)與大家交流。我希望在我們的共同努力與合作下，您的孩子能得到盡可能多的改善。

　　一、樹(shù)立“孩子的成功是父母真正的成功”的觀念。

　　隨著科學(xué)發(fā)展和人類進(jìn)步的不斷升華，教育已成為當(dāng)今社會(huì)的另一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是權(quán)利和金錢的競(jìng)爭(zhēng)，更是兒童教育的競(jìng)爭(zhēng)。孩子的成功才是父母真正的成功。一萬(wàn)座高樓從地上拔地而起。天才不是一蹴而就的，成功來(lái)之不易。從現(xiàn)在起，孩子們的未來(lái)需要你和我。

　　初中三年，第一天是關(guān)鍵。在這一年里，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，這是今后兩年乃至高中的基礎(chǔ)。因此，我個(gè)人認(rèn)為，作為家長(zhǎng)，有必要在初中一年級(jí)花更多的時(shí)間來(lái)監(jiān)督孩子。如果孩子在你的監(jiān)督和嚴(yán)格的要求下養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，他就再也不用擔(dān)心了，包括離開(kāi)高中和大學(xué)。即使你掙的錢少了，即使你打的麻將少了，即使你看的電視少了，即使你每晚睡不到一個(gè)小時(shí)，你不覺(jué)得和你孩子的未來(lái)相比值得嗎？

　　二、正確看待初中與小學(xué)的區(qū)別。

　�。ㄒ唬�學(xué)術(shù)差異。

　　1. 在學(xué)習(xí)主體方面，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)更多的類別，各學(xué)科的數(shù)據(jù)逐漸趨于專業(yè)化和科學(xué)化。他們面對(duì)的學(xué)科常識(shí)知識(shí)越來(lái)越少，反映了客觀事物的規(guī)律性和知識(shí)的嚴(yán)密性和邏輯性。

　　2. 在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上記憶所學(xué)知識(shí)，在記憶的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在初中，老師不再像小學(xué)生那樣手拉手指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生們覺(jué)得中學(xué)老師不如小學(xué)老師細(xì)心。這很難學(xué)。有時(shí)他們不能完全消化和吸收，所以他們只能整個(gè)吞下。

　　3. 就學(xué)業(yè)成績(jī)而言，小學(xué)考試的成績(jī)不可能等同于初中考試的成績(jī)。小學(xué)生考90分是很普遍的，但在初中，有時(shí)你的90分也是全班第一名。小學(xué)的分?jǐn)?shù)通常在90分以上。初中也有可能不及格，因?yàn)檫@兩者無(wú)法相比。我們不僅要講有分?jǐn)?shù)的英雄，還要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

　　順便說(shuō)一下，讓我們談?wù)勅绾螌?duì)待分?jǐn)?shù)。時(shí)代變了，人才標(biāo)準(zhǔn)也在變。分?jǐn)?shù)不能決定一切。高分并不意味著精力旺盛。只有全面發(fā)展、適應(yīng)能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。

　　我們應(yīng)該樹(shù)立一種新的人才觀：孩子良好的學(xué)習(xí)成績(jī)并不意味著良好的思維和能力。你的孩子暫時(shí)的學(xué)業(yè)成績(jī)落后并不意味著思維能力差和能力低下。我們不應(yīng)該認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切�？荚嚪�?jǐn)?shù)很高。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們不要自滿。考試成績(jī)不是夢(mèng)。我們應(yīng)該冷靜地與老師和孩子們研究存在的問(wèn)題。

　�。ǘ�）身體和精神上的差異。

　　初中生正處于青春期和青年早期（或青春期早期）。人體的發(fā)育基本完成，初中生可以說(shuō)“長(zhǎng)大了”。同時(shí)，在這一時(shí)期，自我意識(shí)發(fā)生了質(zhì)的變化，獨(dú)立性增強(qiáng)，情緒變化非常顯著，性意識(shí)的啟動(dòng)開(kāi)始顯現(xiàn)。所有這些變化和發(fā)展都在過(guò)程中，尚未完成。他們?cè)诟鱾�(gè)方面的表面還不完善和不成熟。

　　簡(jiǎn)而言之，中學(xué)是整個(gè)人生過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期。一些專家生動(dòng)地把它比作人類的第二次誕生。初中將為學(xué)生完成質(zhì)的飛躍。初中對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)困難的障礙。從小學(xué)到初中，由于對(duì)新的學(xué)校階段缺乏了解或認(rèn)識(shí)不足，許多新生未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)和自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

　　因此，他們?cè)谶M(jìn)入初中后就不知所措，產(chǎn)生了各種適應(yīng)不良，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。因此，我們的教師和家長(zhǎng)應(yīng)該給予足夠的重視，幫助他們科學(xué)、正確地跨越這一障礙，完成這一跨越。

　　三、搭建“平等、溝通、寬容、鼓勵(lì)”的橋梁。

　　1.平等每個(gè)孩子都是活生生的個(gè)體。

　　雖然他們年輕矮小，但他們有思想和頭腦。我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們說(shuō)話。心理學(xué)家馬斯洛將人們的需求分為五個(gè)層次。第四個(gè)層次是尊重的需要，包括兩個(gè)方面：被他人尊重和自尊。前者希望被別人重視，而后者希望有價(jià)值。因此，作為老師和家長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊重每個(gè)孩子的特別。每個(gè)孩子都是一道美麗的風(fēng)景。他在一方面可能不如別人，但在另一方面卻比別人強(qiáng)。

　　2. 表達(dá)在平等的基礎(chǔ)上多交流。

　　兩代人之間存在著一種心理上的鴻溝，稱為“代溝”。消除“代溝”無(wú)非是平等交流和加強(qiáng)對(duì)話。例如，當(dāng)一個(gè)孩子回家時(shí)，問(wèn)他今天學(xué)校有什么新鮮事？你換了同桌嗎？你喜歡他嗎？你的語(yǔ)文老師講課有什么特點(diǎn)？你的課本上有哪些優(yōu)美的段落？給我讀兩段優(yōu)美的經(jīng)文，以此類推。平常的談話會(huì)引起孩子們的興趣和親近感。

　　3. 容忍容忍他的理性和錯(cuò)誤，不要盲目地批評(píng)他。

　　如果你的孩子沒(méi)有錯(cuò)誤，他還會(huì)叫他孩子嗎？如果我的學(xué)生沒(méi)有問(wèn)題，她還會(huì)叫他們學(xué)生嗎？我們的老師不是要被解雇嗎？此外，羅曼·羅蘭說(shuō)：一個(gè)人一生中應(yīng)該做錯(cuò)事。做錯(cuò)事是一個(gè)長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)