年級(jí)大會(huì)發(fā)言稿（精選6篇）
年級(jí)大會(huì)發(fā)言稿 篇1
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好。
今天真的是一個(gè)好日子，知道是什么日子嗎？3月12號(hào)，植樹節(jié)。大家是否覺得我們老師真的是在植樹？那樹苗在哪兒？對(duì)，就是坐在臺(tái)下的你們——今天的小樹苗，未來的參天大樹。學(xué)校選今天作為百日誓師大會(huì)日，是希望在座的每位同學(xué)都能成為棟梁之才。今天更是一個(gè)有意義的日子，我們匯聚一堂，雷響中考的戰(zhàn)鼓，一是為大家加油鼓勁，而是要告訴大家，中考不是"你一個(gè)人的戰(zhàn)斗"，我們，和你們?cè)谝黄穑R心協(xié)力，奮力拼搏，共同邁向六月的成功。
同學(xué)們，作為你們的老師，我們有幸陪伴大家走過你們生命中最亮麗的季節(jié)，在決戰(zhàn)中考的日子里，我們也許對(duì)你們有更嚴(yán)格的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，但請(qǐng)你們相信，我們的每位老師一定會(huì)始終如一，如同一個(gè)麥田守望者，守望著你們的一步又一步成長！也許我們的肩膀有些單薄，但我們?cè)敢饨弑M全力用這并不寬厚的'肩膀托起你們明日的輝煌。
同學(xué)們，在你們蓄勢(shì)待發(fā)之際，在你們展翅騰飛之時(shí)，在你們出征迎戰(zhàn)之前，請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)全體科任教師莊嚴(yán)承諾：我們?cè)敢馀c你們風(fēng)雨同舟，為你們傾盡我們?nèi)康木托难�。這一百天，我們會(huì)安排好每一節(jié)課，選好每一次練習(xí)，演練好每一次考試，不漏掉每一個(gè)重點(diǎn)問題，不放棄每一位學(xué)生。這一百天，我們會(huì)加強(qiáng)合作與交流，共同研究20xx年中考，探索科學(xué)的復(fù)習(xí)策略，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，為奪取中考的全面勝利而不懈努力。
在此人生的關(guān)鍵之際，我也代表所有的老師，給大家?guī)c(diǎn)溫馨的提醒：
1、要有目標(biāo)有計(jì)劃。目標(biāo)決定態(tài)度，態(tài)度決定一切。
2、講方法，向方法要效率。方法得當(dāng)，事半功倍。要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
3、要落實(shí)，向落實(shí)要成績。眼過千遍，不如手過一遍，多做中考題，適用中考。
4、擠時(shí)間，向時(shí)間要成績。
毛澤東說過：一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕。可是我只想說：一百天太短，只爭(zhēng)分秒！100天是短暫的，但這是充滿希望的100天：在這100天里，無可以變成有，少可以變成多，不可能可以變成可能！你可以拒絕學(xué)習(xí)，但你的對(duì)手不會(huì)。
有一首歌唱的好："三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會(huì)贏。"在最后的一百天里，我們希望大家，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。多一分沉穩(wěn)，少一分浮躁；多一分自信，少一分自負(fù)；多一分勤奮，少一分懈怠。奮力拼搏、永不言敗，爭(zhēng)分奪秒，全力以赴，備戰(zhàn)中考。時(shí)針在轉(zhuǎn)動(dòng)，日子在流淌。同學(xué)們，努力吧，奮戰(zhàn)百天，夢(mèng)圓六月。我堅(jiān)信：今年六月的碩果會(huì)更加香甜；我堅(jiān)信：今年六月的笑臉會(huì)更加燦爛；我更堅(jiān)信：今年一中藝校初中的夜空，定有為我們而綻放的煙花！最后，讓我們伸出雙手，兩掌相擊，為自己加油，為同學(xué)吶喊！
年級(jí)大會(huì)發(fā)言稿有一首歌唱的好："三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會(huì)贏。"在最后的一百天里，我們希望大家，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。多一分沉穩(wěn)，少一分浮躁；多一分自信，少一分自負(fù)；多一分勤奮，少一分懈怠。奮力拼搏、永不言敗，爭(zhēng)分奪秒，全力以赴，備戰(zhàn)中考。時(shí)針在轉(zhuǎn)動(dòng)，日子在流淌。同學(xué)們，努力吧，奮戰(zhàn)百天，夢(mèng)圓六月。我堅(jiān)信：今年六月的碩果會(huì)更加香甜；我堅(jiān)信：今年六月的笑臉會(huì)更加燦爛；我更堅(jiān)信：今年一中藝校初中的夜空，定有為我們而綻放的煙花！最后，讓我們伸出雙手，兩掌相擊，為自己加油，為同學(xué)吶喊！
年級(jí)大會(huì)發(fā)言稿 篇2
老師們、同學(xué)們：
大家好！
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),是學(xué)校工作的重中之重,在開學(xué)之初就召開九年級(jí)中考動(dòng)員會(huì),可見學(xué)校對(duì)九年級(jí)工作的重視,目前是九年級(jí)教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻,今天召開這個(gè)動(dòng)員會(huì),旨在使大家明確目標(biāo)、增添信心,確定措施、創(chuàng)造輝煌,也是為奪取明年中考的勝利給大家鼓勁、加油。
作為九年級(jí)教師我們要以《學(xué)校工作計(jì)劃》為指導(dǎo)思想，以教學(xué)為中心，立足有效課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在完成學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，我們重點(diǎn)要做好以下工作：
一、強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
九年級(jí)的教學(xué)管理工作關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，也關(guān)系到每個(gè)家庭的希望。九年級(jí)教師要明確肩負(fù)的責(zé)任重大，全體九年級(jí)教師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己努力目標(biāo)。認(rèn)真研究歷屆九年級(jí)教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況制定各階段的目標(biāo)及采取的措施。做到資源共享，集思廣益。班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況合理定位，明確近期、遠(yuǎn)期的目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生開展良性競(jìng)爭(zhēng)。
二、協(xié)調(diào)三種關(guān)系：
1、任課教師之間的關(guān)系。要樹立一盤棋的意識(shí)，顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。
2、師生之間的關(guān)系。對(duì)學(xué)生要有愛心、細(xì)心、耐心。教學(xué)中注重過程管理，及時(shí)了解學(xué)生的所需，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救。
3、學(xué)校與家長的關(guān)系。密切家校聯(lián)系，加強(qiáng)與家長的溝通，以便讓家長及時(shí)了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)的進(jìn)行有效教育。最大程度化的獲得家長的支持與幫助。
三、落實(shí)“三生”策略。
即“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”這樣的教學(xué)策略。學(xué)生接受能力存在差異，我們要利用輔導(dǎo)課等時(shí)間加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)成績優(yōu)秀的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵(lì)。對(duì)潛能生加強(qiáng)對(duì)他們?nèi)跽n的輔導(dǎo)。重視“后進(jìn)生”教育管理工作，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的成因分析，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)知識(shí)、補(bǔ)方法，課上多提問，課后多輔導(dǎo)，平時(shí)多談心。
四、嚴(yán)把“三關(guān)”，即課堂教學(xué)關(guān)、考試分析關(guān)、中考信息整合關(guān)。
優(yōu)化課堂教學(xué)，結(jié)合我�！�361”高效課堂的教學(xué)模式認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻。每次考試之后，我們都要進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，根據(jù)成績有針對(duì)性調(diào)整教學(xué)手段。
另外，我們也要積極搞好中考的宣傳與鼓動(dòng)工作。搞好教室文化建設(shè)，將教師勵(lì)志標(biāo)語和學(xué)生誓詞上墻，給同學(xué)們樹信心、鼓士氣。
同學(xué)們，從這學(xué)期開始，你們就要踏上征程。迎來如火如荼的九年級(jí)生活。在新學(xué)年開始的時(shí)候，我們每個(gè)人，要有兩件事要做，一是回顧和總結(jié)，二是展望和期盼。在過去的.初中兩年里，我們?cè)谄椒�(wěn)中度過。應(yīng)該說我們的全體同學(xué)都非常的努力，從同學(xué)們身上我們看到了持之以恒，刻苦學(xué)習(xí)的精神。同學(xué)們要好好的總結(jié)一下，把你的優(yōu)點(diǎn)和不足都找出來。好的我們要保持下去，不足的爭(zhēng)取在九年級(jí)這一學(xué)年里改過來。
同學(xué)們，初中三年，你們已經(jīng)迎來初中學(xué)業(yè)中最為關(guān)鍵的一年，過去的兩年來，通過你們自身的努力，老師的教育指導(dǎo)，你們進(jìn)步了，成熟了。但是有的同學(xué)經(jīng)歷二年的努力，覺得可以放松下來，可以休息一下。等到九年級(jí)下學(xué)期再努力。有些同學(xué)會(huì)茫然會(huì)失措，會(huì)迷失自我。作為過來人，我要說這是錯(cuò)誤的想法。到了九年級(jí)，我們的任務(wù)重了，我們現(xiàn)在有七門功課要中考，而中考的內(nèi)容不只是九年級(jí)的知識(shí)，而是初中三年的所有的知識(shí)。我們大部分的學(xué)科內(nèi)容在九年級(jí)上學(xué)期完成，最多在下學(xué)期的第
三、四周內(nèi)完成所有新課教學(xué)內(nèi)容。我們本學(xué)期還新增了化學(xué)這么功課。壓力大了，所以我們沒有理由在最關(guān)鍵的一年放松下來。到了九年級(jí)我們的時(shí)間緊了。我們要把九年級(jí)上、下學(xué)期的內(nèi)容學(xué)完，還要進(jìn)行總復(fù)習(xí)，時(shí)間緊了，我們更沒有理由輕松下來。今天我們?cè)谶@里集中，就是想讓同學(xué)們清楚的認(rèn)識(shí)到我們已經(jīng)是九年級(jí)了。我們要有九年級(jí)學(xué)生的樣子，要發(fā)揚(yáng)我們的的拼搏精神。所以在這里我們給同學(xué)們講五點(diǎn)建議，與大家共勉：
一、確立目標(biāo)是前提
人生不能沒有目標(biāo)，方向引領(lǐng)人生。目標(biāo)是我們?nèi)松缆飞嫌啦幌绲拿鳠�。高爾基說：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快”。什么樣的學(xué)習(xí)才能充滿動(dòng)力呢？一定是有目標(biāo)的學(xué)習(xí)！有了目標(biāo)，才有積累；有了積累，才有優(yōu)勢(shì)；有了優(yōu)勢(shì)，才有突破。我們要圍繞目標(biāo)去讀書；圍繞目標(biāo)去思考；圍繞目標(biāo)去求師；圍繞目標(biāo)去生活；圍繞目標(biāo)去實(shí)踐！目前，你們的近期目標(biāo)是中考，要明確目標(biāo)、鎖定目標(biāo)。目標(biāo)一經(jīng)敲定，就要樹立必勝信心——我一定能夠贏得中考；
二、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵
任何理想，都必須經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，所以在九年級(jí)這一年學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計(jì)劃走。請(qǐng)大家不要一意孤行，對(duì)老師有怨氣，不信任老師，更不要用自己的前途做賭注。目前在大家當(dāng)中有為數(shù)不少的品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)熱情，他們的學(xué)習(xí)方法，是我們的榜樣，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的，或者遇到挫折的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)暗示自己，要鼓勵(lì)自己“我能行！”
三、自信心態(tài)是保證
俗話說：中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，她是無數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財(cái)富呢？在九年級(jí)這一學(xué)年里我們可能有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿的結(jié)局，也不是每一份付出都有收獲的喜悅，但是，只要大家用心做過，你就會(huì)擁有一個(gè)無怨無悔的青春；俗話說：不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花；但是，請(qǐng)你不要忘記，烏云遮不住太陽的光芒。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我們就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。要學(xué)會(huì)用微笑迎接每一天升起的太陽。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)大家對(duì)自己說：“我能行”，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，請(qǐng)你暗示自己“不要緊，我還在努力”，當(dāng)你精力不夠充沛時(shí)，請(qǐng)你握緊拳頭鼓勵(lì)自己“加把勁！”，有位哲學(xué)家說過，過去屬于死神，未來和希望屬于自己。我希望同學(xué)們?cè)谶@一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對(duì)自己充滿信心。把握自己的每一天，無悔于自己的每一天。在此我講一個(gè)寓言小故事和大家分享，“棺材的故事”古代有兩個(gè)秀才一起去趕考，路上他們遇到了一支出殯的隊(duì)伍�？吹侥且豢诤诤鹾醯墓撞�，一個(gè)秀才心里立即“咯登”一下，涼了半截，心想：完了，活見鬼，趕考的日子居然碰到這個(gè)倒霉的棺材。于是，心情一落千丈，走進(jìn)考場(chǎng)，那個(gè)“黑乎乎的棺材”一直揮之不去，結(jié)果，文思枯竭，果然名落孫山。另一個(gè)秀才也同時(shí)看到了，一開始心里也“咯登”了一下，但轉(zhuǎn)念一想：棺材，棺材，噢！那不是有“官”又有“財(cái)”嗎？好兆頭，看來今天我要鴻運(yùn)當(dāng)頭了，一定高中。于是心里十分興奮，情緒高漲，走進(jìn)考場(chǎng)，文思如泉涌，果然一舉高中。回到家里，兩人都對(duì)家人說：“棺材”真的好靈。對(duì)事物的看法，沒有絕對(duì)的成敗、對(duì)錯(cuò)之分。但有積極與消極之分，而且每個(gè)人都必定要為自己的看法承擔(dān)最后的結(jié)果。消極思維者，對(duì)事物永遠(yuǎn)都會(huì)找到消極的解釋，并且總能為自己找到抱怨的借口，最終得到了消極的結(jié)果。接下來，消極的結(jié)果又會(huì)逆向強(qiáng)化他消極的情緒，從而又使人成為更加消極的思維者，形成惡性循環(huán)，同學(xué)們要以積極向上的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)生活很重要，大家要明白“越哭越傷心”的道理。記�。翰灰獮槔щy找理由，要為成功尋方法！
四、老師支持是后盾
我們九年級(jí)師生是并肩作戰(zhàn)。在此，我代表九年級(jí)的所有老師也代表學(xué)校向你們鄭重承諾：有你們的地方、有你們的時(shí)刻，定會(huì)有我們老師們的身影。風(fēng)雨中我們師生同行。你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭；你們迎風(fēng)破浪，我們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆；在教學(xué)中我們?nèi)w老師會(huì)想辦法、動(dòng)真情，努力幫你們實(shí)現(xiàn)自己的理想、目標(biāo)。我想有我們師生的通力合作，有學(xué)校的關(guān)懷，老師的支持，我們的面前將沒有難題。
最后我給大家提幾點(diǎn)要求：
第一、嚴(yán)守紀(jì)律，如儀容儀表、遲到、早退、逃學(xué)、不聽老師教育甚至頂撞老師等不良行為，我希望不要在我們九年級(jí)同學(xué)當(dāng)中發(fā)生。
第二、珍惜時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，該學(xué)的時(shí)候就全力以赴地學(xué)，該玩的時(shí)候就盡情地玩。
第三、學(xué)習(xí)方法要切合實(shí)際、力求科學(xué)，力求做到三先三后：先預(yù)習(xí)后上課，先理解后記憶，先溫習(xí)后作業(yè)。
第四、戒驕戒躁，不恥下問。
我想，只要你們努力去為自己的目標(biāo)奮斗、勤奮刻苦、充滿自信的過好九年級(jí)的每一天，再加上老師的鼓勵(lì)與支持，我想明年中考我們一定能取得好的成績的。我們的中考也定將創(chuàng)造新的輝煌。最后用一句話結(jié)束我今天的發(fā)言：只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地；只有拼搏，才會(huì)獲得成功與輝煌；只有播種，才能有收獲；只有奮斗，才能品味幸福的人生！
謝謝大家！
年級(jí)大會(huì)發(fā)言稿 篇3
尊敬的老師們親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!高一的篇章已經(jīng)翻過，高二的篇章已經(jīng)開啟，如果說高中三年是一個(gè)百米賽跑的話，高一是起跑，這一步我們同學(xué)做得都不錯(cuò)，高三是沖刺，這一步我堅(jiān)信大家一定也能做好，而高二就是中間的速度勢(shì)能的調(diào)整,積蓄階段，是決定勝負(fù)預(yù)見勝負(fù)的重要階段，高中的“蓄勢(shì)”，就在高二，參加過百米賽跑的人都知道，這一階段最難應(yīng)付，不光要應(yīng)付體力問題，還要和內(nèi)心作斗爭(zhēng)。然而，如果我們能夠憑借自己強(qiáng)大的實(shí)力和堅(jiān)強(qiáng)的斗志，扎扎實(shí)實(shí)闖過高二的話，我們的高三必然會(huì)很輕松而且成績斐然！
剛剛過去的暑假，有的同學(xué)利用時(shí)間非常充分，極大的彌補(bǔ)了自己的不足，取得了一定的效果，開學(xué)也顯現(xiàn)出耳目一新的感覺。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了，高二整個(gè)年級(jí)進(jìn)入狀態(tài)比較快，大家每天都在進(jìn)步。無論班級(jí)的紀(jì)律，還是學(xué)習(xí)風(fēng)氣和信心，都相比上個(gè)學(xué)期的你們有進(jìn)步，因此我們老師還是比較欣慰的。但也存在一些不容忽視的情況，少數(shù)同學(xué)還沒有進(jìn)入最佳的競(jìng)技狀態(tài)，也有些同學(xué)沒有調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，也有些同學(xué)對(duì)自己信心不足，也有些同學(xué)還存在違紀(jì)的現(xiàn)象。
大家都說高二階段很重要，主要是因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，出現(xiàn)問題不可怕，關(guān)鍵是怎么解決問題。下面我就同學(xué)們現(xiàn)在遇到的或者將來會(huì)遇到的問題，和大家談一下。
一、散漫驕縱的作風(fēng)
高一時(shí)對(duì)周圍環(huán)境不熟悉，對(duì)周圍的一切還有畏懼，所以表現(xiàn)得很好；高二了，老師熟悉了，同學(xué)熟悉了，各種毛病都出來了，遲到，抄作業(yè)，在校期間使用手機(jī)，手上，脖子上裝飾品都出現(xiàn)了，各類違紀(jì)現(xiàn)象都出現(xiàn)了，我相信我們的同學(xué)都不會(huì)故意這樣，但是我依然要提出來，因?yàn)橐坏┐_定，肯定是有懲罰的。為防止懲罰的發(fā)生，產(chǎn)生不必要的麻煩，我希望同學(xué)們做到：時(shí)刻保持謙虛有禮的作風(fēng)；時(shí)刻提醒自己來學(xué)校的目的，懷抱遠(yuǎn)大的理想，克己愛人。
二、學(xué)習(xí)上兩極分化日益明顯
經(jīng)過高一的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識(shí)掌握程度上已經(jīng)有了明顯的差異，對(duì)優(yōu)等生來說，由于之前學(xué)得好，他們積極、自信的心理不斷得到強(qiáng)化，學(xué)習(xí)興趣上升為樂趣，學(xué)習(xí)已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗(yàn)。另一部分學(xué)生在一年學(xué)習(xí)中(尤其是在考試中)屢遭挫折，對(duì)學(xué)習(xí)的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移，偏科等傾向。對(duì)中等水平的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)目的模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，處于一種淡漠的被動(dòng)狀態(tài)。
鑒于此，我想給大家?guī)c(diǎn)要求：①對(duì)于成績好的學(xué)生，你們既要給予自己肯定，同時(shí)也要鼓勵(lì)自己繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，山外有山，你們需要和外面的優(yōu)秀學(xué)生去競(jìng)爭(zhēng)，而不是做井底之蛙;②對(duì)于學(xué)習(xí)中等水平的同學(xué)，你們要從思想上重視起來，要能認(rèn)清形勢(shì)，不進(jìn)則退；心態(tài)也要學(xué)著調(diào)整，切不可靜不下心，心猿意馬;也要改正自己的某些壞習(xí)慣：如做作業(yè)敷衍了事，聽課半聽半玩，做事粗心大意等等
�、勐浜蟮膶W(xué)生，首先要有正確的態(tài)度，不要將自己的目標(biāo)和期望值定得過高，你們的目標(biāo)是一節(jié)課、一道題的認(rèn)真完成，是一個(gè)名次一個(gè)名次的趕超；其次要分析成績不理想的原因，找到自己學(xué)習(xí)發(fā)展的潛能，解除不必要的顧慮。
三、面臨很多外界誘惑和抉擇
我在這里不想多說什么大道理，就講一個(gè)故事供大家思考：有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長給他們?nèi)齻�(gè)，一人一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄進(jìn)了監(jiān)獄；法國人浪漫，要了一個(gè)美麗的女子相伴；而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。三年過后，第一個(gè)沖出來的是美國人，只見他嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，他大喊道：“給我火，給我火！”原來，他忘記要火了。接著出來的是法國人，只見他手里抱著一個(gè)孩子，那個(gè)美麗女子手里也牽著一個(gè)孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這三年來，我每天都與外界聯(lián)系，我的'生意不但沒有停頓，反而增長了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”
同學(xué)們，我姑且不說這個(gè)故事的真實(shí)與否，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：“什么樣的選擇決定什么樣的生活”。
人生是一個(gè)不斷選擇，不斷取舍的過程。面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界，不同的選擇，不同的取舍，就會(huì)有不同的人生。
作為高二年級(jí)的負(fù)責(zé)人之一，為了讓大家度過一個(gè)充實(shí)、精彩的高二，收獲美好的明天，我結(jié)合自己有限的教育經(jīng)歷，給大家三點(diǎn)建議：
一、自信是成功的第一要訣
信心是成功的階梯，灰心是成功的絆腳石，死心就是失敗。有人也許會(huì)說：我很想努力，我也想學(xué)好，趕超先進(jìn)，但是我的基礎(chǔ)太差的，與別人已經(jīng)拉開了很大一段距離了，我還有希望嗎？我想這個(gè)問題不應(yīng)該問別人，而應(yīng)該好好地問自己。請(qǐng)你記�。骸安徽撃阍谑裁磿r(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要后悔；不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止”。我們首先要從下定決心開始，人生是從下定決心那一刻開始的。同學(xué)們，起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵是你想不想振作，你想不想開始，你能不能堅(jiān)持。人的一生會(huì)有許許多多個(gè)開始，如果每做一件事情都是半途而廢，那么你的一生將一事無成。
二、態(tài)度決定一切
這是前國家男足教練米盧的一句名言。雖然這句話的科學(xué)性值得商榷，但是也不無道理。
這里我也給大家講個(gè)故事：有位秀才第二次進(jìn)京趕考，住在一家經(jīng)常住的店里。考試前兩天他做了兩個(gè)夢(mèng)：第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜；第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打傘。這兩個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，于是，秀才第二天趕緊找了個(gè)算命的解夢(mèng)。算命的一聽，連拍大腿嘆氣道：“你還是回家吧！你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎？！戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？！”秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板看見了感到非常奇怪，就問他：“不是明天才考試嗎，怎么今天你就要回鄉(xiāng)了？”秀才如此這般說了一番，店老板樂了：“喲，我也會(huì)解夢(mèng)，我倒覺得，這次你一定要留下來。你想想，墻上種菜不是高中嗎？戴斗笠打傘不是說明這次你有備無患嗎？”秀才一聽，覺得店老板說的更有道理，于是精神振奮去參加考試，居然中了個(gè)探花。
態(tài)度決定我們的生活，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣生活，就會(huì)有什么樣的未來。假如我們都是以一種積極、向上、樂觀的態(tài)度來對(duì)待自己的學(xué)習(xí)、生活，那么，我們的學(xué)習(xí)生活不再痛苦，不再寂寞，將充滿陽光，充滿歡樂。
三、科學(xué)地管理你的時(shí)間
世界上最公平的是時(shí)間。每個(gè)人一天都是24小時(shí)，一年都是365天。我們常說：一寸光陰一寸金，時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是財(cái)富。我覺得這還不夠，我認(rèn)為其實(shí)時(shí)間就是生命，生命的過程就是時(shí)間不斷流逝的過程。我們都說青少年是人一生中的黃金時(shí)期，但是現(xiàn)在我們有少部分同學(xué)，總覺得無所事事，虛度光陰。我也和一些同學(xué)交談過，他們說不是不想學(xué)，而是學(xué)不進(jìn)去。這其實(shí)是一種浮躁。這里，我想對(duì)這些同學(xué)提些建議：
1、養(yǎng)成按計(jì)劃學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
要做到每天、每周、每月都有計(jì)劃，這樣每天的學(xué)習(xí)便會(huì)做到有條不紊，就不會(huì)因?yàn)闊o所事事而覺得空虛。有計(jì)劃的學(xué)習(xí)之后，你將會(huì)覺得你有做不完的事，看不完的書，忙不完的事，你浮躁的心會(huì)變得沉穩(wěn)，你空虛的靈魂會(huì)覺得充實(shí)，你將會(huì)感覺到，學(xué)習(xí)抓得越緊，越有興趣，越有滋味。當(dāng)你學(xué)了一天躺在床上的時(shí)候，你會(huì)感覺到雖然很辛苦，但是你內(nèi)心會(huì)很踏實(shí)，你會(huì)睡得更加安穩(wěn)，你會(huì)覺得學(xué)習(xí)原來是這樣的快樂。
2、養(yǎng)成快速的節(jié)奏感
走快小半步，學(xué)習(xí)效率會(huì)提高一大步。平時(shí)，你們看某些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，做什么事都干脆利落，吃飯、寫作業(yè)、走路總是快節(jié)奏的。
3、充分利用零碎時(shí)間
可以背幾個(gè)單詞，可以看一首古詩，可以做一道習(xí)題，這樣的時(shí)間積少成多。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)在時(shí)間利用上都有其可取之處，最后我以一個(gè)“木桶理論”來結(jié)束今天的講話：一個(gè)木桶盛水的高度，不是由最高的那塊木板決定的，而是由最低的那塊決定；所以一個(gè)年級(jí)的高度、一個(gè)班級(jí)的高度，也是同樣的道理。如果還有些同學(xué)的成績不理想，如果還有些同學(xué)的紀(jì)律存在一些問題，那么最終就會(huì)影響到我們整個(gè)班級(jí)和年級(jí)的高度。所以，我希望我們整個(gè)高二年級(jí)能夠團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步，一起實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
我的講話完畢，謝謝大家！！
年級(jí)大會(huì)發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師，親愛的同學(xué)們，家長朋友們：
上午好！
很榮幸能在這里和大家一起交流。今天我們聚在一起參加中考動(dòng)員大會(huì)，目的很明確，那就是――統(tǒng)一思想，堅(jiān)定決心，明確目標(biāo)，鼓舞士氣，增強(qiáng)斗志，全力拼搏，決勝中考！人們常說：人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)�，F(xiàn)在該是我們同學(xué)們?nèi)σ徊�、分秒必�?zhēng)、證明自己的關(guān)鍵時(shí)刻了。一定要堅(jiān)信你們自己是最好的！
在沖刺階段我想給大家一些建議：
第一，要確立目標(biāo)。目標(biāo)是我們奮斗的方向，它是我們備戰(zhàn)中考的動(dòng)力。目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)。目標(biāo)的確立必須符合每個(gè)人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低。合適的目標(biāo)會(huì)使我們信心倍增，干勁更大。它會(huì)激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
第二、要樹立必勝的信心。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力，相信自己還有潛力沒有挖掘出來，要堅(jiān)信憑自己的能力一定可以學(xué)好各門功課。你們要牢記：信心第一，勇往直前。要樹立信心，不要畏懼中考，要充滿信心地走進(jìn)中考，你才能揮灑自如，超常發(fā)揮，考出意想不到的好成績。
第三、注重基礎(chǔ)，提高能力。在復(fù)習(xí)中，要打好基礎(chǔ)，在練習(xí)和考試中不斷找出不足，及時(shí)彌補(bǔ)。在練習(xí)和考試中不斷提高對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。使你們的基礎(chǔ)更加扎實(shí)，能力更加完善。為此，成績好的，要一鼓作氣，乘勝追擊，爭(zhēng)取更好；成績不好的，要鼓足信心，奮起直追。
復(fù)習(xí)要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。你們要在勤奮的基礎(chǔ)上，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)方法，才能收到事半功倍的`效果。在復(fù)習(xí)備考中你們心要靜，要合理分配時(shí)間。要重視課堂上的學(xué)習(xí)，課堂的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，老師的教學(xué)是針對(duì)中考，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，具有極強(qiáng)的實(shí)效性，同學(xué)們千萬不能自己另搞一套，否則就會(huì)舍本求末，事倍功半。希望你們從現(xiàn)在做起，從每天做起，從每一節(jié)課做起，從每一次作業(yè)和訓(xùn)練做起，扎扎實(shí)實(shí)的備戰(zhàn)中考。 也許在這段時(shí)間里，老師們對(duì)你們會(huì)有更嚴(yán)格的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，但請(qǐng)你們相信我們的每位老師一定會(huì)始終如一，守望著你們一步又一步的成長！我衷心的希望你們能夠懷著感恩母校，感謝師恩的情懷，正確理解，積極配合，默默承受，因?yàn)檫@一切都是為了你們能夠?qū)W得更多，考得更好，實(shí)現(xiàn)理想，笑傲六月，夢(mèng)圓六月。
在這里，我代表九年級(jí)全體老師對(duì)你們說：“我們將傾注所有心血，為你們保駕護(hù)航。我們甘為墊腳石，讓你們站得更高看得更遠(yuǎn)。我們甘作扶梯，讓你們站得更穩(wěn)走得更直。你們的成功就是老師們最大的幸福和心愿。我們九年級(jí)全體教師必將眾志成城，奮戰(zhàn)百天。
最后，衷心地祝愿每一位同學(xué)中考成功，旗開得勝。
年級(jí)大會(huì)發(fā)言稿 篇5
各位同學(xué)：
上午好！今天很高興有機(jī)會(huì)和大家一起聊聊天。我是一名語文老師，那么，我們就來聊聊語文課本中的一篇吧——魯迅的《從百草園到三味書屋》。
我們嘗試著以一個(gè)即將參加中考的學(xué)生的身份來一次別樣的解讀。
請(qǐng)問聰明的同學(xué)，這篇中寫了幾位老師？
對(duì)！有一位。壽鏡吾先生。這位老師對(duì)我怎么樣？用文中的話說“最初對(duì)我很嚴(yán)厲，后來卻好起來”，為什么呢？“他學(xué)習(xí)好起來了�！睂�(duì)呀！他漸漸地跟著老師學(xué)習(xí)，跟得上趟了，學(xué)習(xí)當(dāng)然就提高得快，學(xué)習(xí)好，誰不喜歡呢？
魯迅為什么成為大文豪？哦，原來是他聽老師的話去學(xué)習(xí)，跟著老師走。所以，今天我要送給大家的第一句話是，跟著老師走。在離中考只有區(qū)區(qū)百日的時(shí)候，為了提高效率，一定要跟著老師的思路走。
聰明的你，《從百草園到三味書屋》里你印象最深的情節(jié)是什么？剛才有同學(xué)說是美女蛇的故事。這故事真的扣人心弦。你為什么印象深刻呢？魯迅聽完感覺到做人之險(xiǎn)，你看完感覺如何？
要我分析，美女蛇的故事里還有兩個(gè)形象，一個(gè)和尚，一個(gè)讀書人。這讀書人說的就是你呀。我們正是讀書人。我們是那個(gè)讀書人那美女蛇隱喻著什么？對(duì)！誘惑。原來，魯迅告訴我們讀書人的是要禁得住誘惑。譬如游戲、絡(luò)、小說等等。
在今天離中考只有100天的日子里，我們當(dāng)然要心無旁騖，專心致志。這就是我要送給同學(xué)們的第二句話：“禁得住誘惑。” 剛才還有同學(xué)說這篇中最有味的是捕鳥的'情節(jié)。那我問你，“我”為什么捕得“什么都沒有”？對(duì)，文中說了，是我“太性急，來不及等它走到中間去”。學(xué)習(xí)何嘗不是，解題的思路、實(shí)驗(yàn)的步驟要一樣一樣做穩(wěn)，這樣才會(huì)有收獲。所以，魯迅先生又教導(dǎo)我們說，做事要嚴(yán)謹(jǐn)。
好啦，同學(xué)們都是聰明的，只要你去探究，還會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多，今天我只說這三點(diǎn)。同學(xué)們記得這三點(diǎn)嗎？好，那我們一起大聲說一遍，好不好？
跟著老師走。
禁得住誘惑。
做事要嚴(yán)謹(jǐn)。
很好，在這100天里，我們何嘗不也是在寫一篇散文呢。題目就叫做《從河口中學(xué)到》�？崭裰心銣�(zhǔn)備填寫省重點(diǎn)黃石二中、市重點(diǎn)黃石三中、普高黃石四中，還是城市中專呢？
記住老師的三句話，這樣做，你也會(huì)寫出一篇漂亮的美文，至于題目，就是《從河口中學(xué)到》。 好的，最后，預(yù)祝同學(xué)們心想事成。
年級(jí)大會(huì)發(fā)言稿 篇6
各位叔叔阿姨：
大家下午好！
我叫，是二（9）班的班長，今天有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言，我感到非常光榮。讓我代表全班小朋友來介紹一下我們的班級(jí)吧。
我們二（9）中隊(duì)是小樹苗中隊(duì)，一共有47位小朋友，23位男生，24位女生，還有9位老師，每天大家在一起學(xué)習(xí)游戲，就像一個(gè)溫暖快樂的大家庭。我們的班集體勤奮向上，團(tuán)結(jié)活潑，在老師的辛勤培育下，我們學(xué)到了豐富的知識(shí)，懂得了很多道理，就像小樹苗沐浴著陽光雨露，茁壯成長。
每天早晨八點(diǎn)前，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校，就在小小領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下進(jìn)行晨讀，開始了一天的學(xué)習(xí)生活。上午，我們要上四節(jié)課，除了語文、數(shù)學(xué)、英語等，還有一節(jié)是大課間活動(dòng)，可以進(jìn)行各種豐富有趣的活動(dòng)，讓疲勞的小朋友得到充分的休息。午飯過后是午間活動(dòng)，在這段時(shí)間里，大家進(jìn)行課外閱讀。
小朋友們帶來各種各樣的課外書，在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀，互相交流，把書中的知識(shí)與大家分享，讓我們感受到了讀書的無窮樂趣。下午，要上三節(jié)課，主要有體育、音樂、美術(shù)、思品，還有校本課程、班隊(duì)活動(dòng)等，豐富多彩的課程培養(yǎng)了我們的興趣，開闊了眼界，讓大家在輕松愉快的`氣氛中，學(xué)到了豐富有趣的知識(shí)。
放學(xué)時(shí)間到了，每天的值日班長帶領(lǐng)隊(duì)伍，來到校門口，一天的學(xué)習(xí)生活便結(jié)束了。
我們的成長離不開和藹可親的老師，老師們像媽媽一樣耐心細(xì)致地關(guān)心每一位同學(xué)。課上，她們教給我們知識(shí)；課下，她們和我們一起活動(dòng)。老師把我們當(dāng)作自己的孩子，時(shí)刻給我們無微不至的關(guān)懷。
哪個(gè)小朋友病了，老師總是關(guān)切地問候；哪個(gè)小朋友作業(yè)不會(huì)做了，老師一遍又一遍地輔導(dǎo)；哪個(gè)小朋友又調(diào)皮搗蛋不遵守紀(jì)律了，老師總是不厭其煩地教育。那親切的話語讓我們感到無比溫暖。但是有的時(shí)候老師也很嚴(yán)厲，那都是為了培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在老師的幫助下，我們一天天懂事，一天天長大。
為了培養(yǎng)小朋友們的能力，老師為我們?cè)O(shè)立了很多鍛煉的小崗位，而且進(jìn)行崗位輪換，讓每一位小朋友都能得到鍛煉自己的機(jī)會(huì)。早讀有小小領(lǐng)讀員，上操有神氣領(lǐng)操員，每次到專用教室上課有課代表負(fù)責(zé)排隊(duì)，作業(yè)也由各組組長收齊教給老師，用電小哨子、紅領(lǐng)巾小哨子、個(gè)人衛(wèi)生小哨子各有分工不同。
班級(jí)文化布置是在馬老師的帶領(lǐng)下，由宣傳委員和板報(bào)小組親自動(dòng)手完成。第二期的黑板報(bào)的抄寫員是我，我還是第一次寫粉筆字呢，很擔(dān)心自己寫不好，馬老師給了我極大的鼓勵(lì)，我終于有了勇氣，盡管我寫得不是很好，可那畢竟是我自己動(dòng)手的成果，以后，我會(huì)多爭(zhēng)取這樣的鍛煉機(jī)會(huì)。
板報(bào)上的內(nèi)容，關(guān)于奧運(yùn)的資料，也都是由小朋友們自己通過各種途徑收集來的。馬上我們要出第三期板報(bào)，又有一些小朋友要在黑板上留下自己的印記。左面墻上的學(xué)習(xí)園地也是出自小朋友的手，章可依打了美術(shù)字，謝沁剪花邊裝飾，我折了千紙鶴，大家一起努力布置出了不夠精美但卻浸透了我們心血的版面。
不知不覺，我們的管理能力增強(qiáng)了，動(dòng)手能力提高了，合作能力也加強(qiáng)了，而且，更加熱愛我們的班集體了。
在我的發(fā)言結(jié)束之前，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班小朋友說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”請(qǐng)?jiān)试S我向各位叔叔阿姨也說一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績向你們匯報(bào)。我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。