培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿（精選32篇）

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　下午好！

　　這個(gè)學(xué)期很特殊，我們上了三個(gè)多月的網(wǎng)課，直到5月21號(hào)，九年級(jí)才復(fù)學(xué)復(fù)課�，F(xiàn)在，復(fù)學(xué)已過去十幾天時(shí)間，作為復(fù)學(xué)后的第一次大型考試——五月調(diào)考也已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)已經(jīng)出來，我們學(xué)校取得了一定成績(jī)。

　　成績(jī)的取得，得益于我們兩年多來一貫的努力，特別是做到了四個(gè)堅(jiān)持：

　　一是堅(jiān)持“樂慧”理念的引領(lǐng)。學(xué)校以“樂教融學(xué)、慧積知行”為校訓(xùn)，引領(lǐng)全體老師打造樂慧課堂，讓學(xué)生“樂學(xué)慧行”，讓學(xué)習(xí)充滿快樂，讓校園充滿生機(jī)。

　　二是堅(jiān)持蹲班管理，陪伴教育。蹲班是最執(zhí)著的堅(jiān)守，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。全校領(lǐng)導(dǎo)和班主任都以校為家，從早到晚，始終跟學(xué)生在一起，不讓管理留下時(shí)間空白。哪里有學(xué)生，哪里就有管理；哪里有學(xué)生，哪里就有教育。

　　三是堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)學(xué)生。我們始終堅(jiān)持用良好的氛圍去感染學(xué)生，用身邊的榜樣去帶動(dòng)學(xué)生，用耐心的教育去開導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生保持陽(yáng)光樂觀、積極向上的心態(tài)，學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，紀(jì)律觀念比較強(qiáng)，精神面貌煥然一新。

　　四是堅(jiān)持推行四層監(jiān)管，做實(shí)線上教學(xué)。從學(xué)校到年級(jí)、從年級(jí)到班級(jí)、從老師到學(xué)生、從學(xué)校到家庭，我們層層落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，實(shí)行日?qǐng)?bào)周結(jié)制度，線上教學(xué)取得了實(shí)效。

　　但是，線上教學(xué)也反映出不少的問題，譬如有的孩子自制力比較差，一邊上網(wǎng)課，一邊聊天、玩游戲；有的家庭缺乏對(duì)家孩子的有效監(jiān)管，甚至親子關(guān)系緊張；有的孩子條件有限，沒有手機(jī)或網(wǎng)絡(luò)，無法參加學(xué)習(xí)等等。這些問題的直接表現(xiàn)是，在五月調(diào)考中部分學(xué)生成績(jī)下滑。

　　現(xiàn)在，離中考已經(jīng)只有46天了，在剩下的一個(gè)多月里，富山中學(xué)九年級(jí)全體老師將全力以赴，全心備考，力爭(zhēng)在今年的中考中取得優(yōu)秀成績(jī)。我們將從以下幾個(gè)方面努力：

　　1.摸清學(xué)情，查漏補(bǔ)缺。對(duì)在線上教學(xué)中沒有掌握的知識(shí)，老師要做到心中有數(shù)，該補(bǔ)的補(bǔ)，該重新講的重新講，決不留知識(shí)死角。

　　2.思想開導(dǎo)，心理減壓。線上學(xué)習(xí)自制力差的學(xué)生，成績(jī)下滑，有的還染上了玩游戲等壞習(xí)慣，部分學(xué)生思想悲觀，壓力很大。我們要求針對(duì)其問題進(jìn)行正確引導(dǎo)，打消其顧慮，讓他們能積極地全身心地投入到中考的復(fù)習(xí)中去。

　　3.面向全體，狠抓兩頭。我們將面向全體學(xué)生，全面提高每個(gè)學(xué)生成績(jī)，不落一人。同時(shí)狠抓兩頭，緊盯臨界生，通過培優(yōu)輔差，力爭(zhēng)讓優(yōu)生更優(yōu)，盡量消滅低分。

　　4.加強(qiáng)教研，科學(xué)備考。今年的中考，有幾門學(xué)科的變化比較大。我們要求各個(gè)備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)黃石陽(yáng)新教科院發(fā)布的有關(guān)中考考試信息，加強(qiáng)對(duì)中考方向的把握，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，科學(xué)備考，加強(qiáng)集備集研，每周一次，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一要求。

　　以上是我校九年級(jí)的教學(xué)情況和今后的復(fù)習(xí)備考打算，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的同仁批評(píng)指正，給我們提出寶貴的意見。我們將虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，努力把我校的中考復(fù)習(xí)備考工作做得更加扎實(shí)、更加有效。

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇2

　　各位同志：

　　大家好!

　　按照培訓(xùn)安排，今天在這里與各位參加培訓(xùn)的支部書記們相識(shí)、相聚，和大家共同探討交流基層黨組織如何引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興這個(gè)問題，這既是對(duì)我個(gè)人的鞭策和激勵(lì)，也為我提供了一個(gè)與大家相互學(xué)習(xí)、共同提高的機(jī)會(huì)，感到非常高興、非常榮幸。說實(shí)在的，在接到這個(gè)主題的時(shí)候，自己感覺任務(wù)艱巨、壓力很大。為什么這么說呢?其一，咱們這個(gè)培訓(xùn)班云集了咱們?nèi)�省深度貧困村的各位�?yōu)秀黨組織書記，大家長(zhǎng)期在最基層、最一線工作，本身就扎根在群眾之中，從時(shí)間和空間兩個(gè)宏大的維度親身經(jīng)歷了咱們農(nóng)村的發(fā)展變化，可以說是一本“活歷史”;而且，我一直認(rèn)為，農(nóng)村支部書記都是一群能人，能夠在似政非政的農(nóng)村組織中，在沒有任何硬抓手的情況下，協(xié)調(diào)和管理好成百上千的群眾，能力是不言而喻的，群眾工作的經(jīng)驗(yàn)和基層組織建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)不可以說是不豐富的。

　　與大家相比，自己雖然也是農(nóng)村出身，又工作在基層，但畢竟在空間和時(shí)間經(jīng)歷上與大家還是有差距的，在大家面前談鄉(xiāng)村振興和基層組織建設(shè)，自己總有一種班門弄斧、“關(guān)公門前耍大刀”的感覺。其二，鄉(xiāng)村振興是一個(gè)很宏大的課題，也是一個(gè)需要深入研究的課題，因?yàn)樗�是�?guó)家層面的一項(xiàng)大戰(zhàn)略，相關(guān)工作的時(shí)間跨度很大。中央提出，到20__年，鄉(xiāng)村振興取得重要進(jìn)展，制度框架和政策體系基本形成;到2035年，鄉(xiāng)村振興取得決定性進(jìn)展，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn);到2050年，鄉(xiāng)村全面振興，農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富全面實(shí)現(xiàn)。目前，中央出了意見和規(guī)劃，其它的一系列配套政策制度還在研究制定之中。我們都是基層抓落實(shí)的，在頂層設(shè)計(jì)正在進(jìn)行時(shí)的背景下談實(shí)踐的完成時(shí)，談具體工作的落實(shí)，感覺還是比較困難的，但如果談一些理論和政策的東西，一方面可能談不全、談不深，另一方面，大家聽著也可能比較枯燥。其三，就農(nóng)村基層組織建設(shè)來說，我們大家都身處最基層，對(duì)一些制約瓶頸都感同身受，可以說許多問題就擺在那里，但是解決的對(duì)策、解決的效果并不是那么的明顯，這倒不是大家工作不努力、不走心，而是許多問題具有歷史性、系統(tǒng)性和復(fù)雜性。

　　例如，農(nóng)村基層組織號(hào)召力、組織力的下降，它與我們基層黨員隊(duì)伍主觀作為上的一些問題有關(guān)，但不可否認(rèn)的是，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)、戶籍制度、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等等一系列客觀因素，都是一種誘因。舉一個(gè)例子，我們基層黨組織在帶富致富方面的問題，與整個(gè)大環(huán)境、大歷史、大趨勢(shì)有很大的關(guān)系。為什么這樣說呢，我們都知道，農(nóng)民要富，產(chǎn)業(yè)就要興，但這個(gè)問題的解決涉及到農(nóng)村發(fā)展的兩個(gè)本質(zhì)問題的解決，一個(gè)是土地產(chǎn)出值的問題，另一個(gè)是富余勞動(dòng)力的就業(yè)問題。城市的資源優(yōu)勢(shì)和工業(yè)經(jīng)濟(jì)背景，使得我們的土地產(chǎn)出物競(jìng)爭(zhēng)力幾乎為零，農(nóng)民的土地收入很少，農(nóng)村的積累嚴(yán)重不足，也就制約了第二個(gè)問題的解決，即農(nóng)民就業(yè)崗位的開發(fā)。而且，整個(gè)社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，原來需要好多人做的工作和事情，現(xiàn)在基本靠機(jī)械和很少的人來完成，像我們?cè)瓉矸N麥子，一般都是牛耕，全家齊上陣，蓋房要請(qǐng)?jiān)S多小工，需要很長(zhǎng)時(shí)間，但現(xiàn)在，一個(gè)人、一臺(tái)拖拉機(jī)、幾十分鐘，麥子就種上了;蓋高樓大廈，也是一兩天一個(gè)樓層，速度快到讓人驚嘆。整個(gè)社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高的結(jié)果，就是催生了更多的“失業(yè)”農(nóng)民，更多需要張口吃飯的“嘴”。在這個(gè)大背景下，我們?cè)S多農(nóng)民已經(jīng)在土地上守不出一個(gè)美好幸福的生活了，我們?cè)S多農(nóng)民，也大都是從上世紀(jì)90年代開始，大規(guī)模地走上了外出務(wù)工的道路，一直到現(xiàn)在，背井離鄉(xiāng)、很少團(tuán)聚。我們基層黨組織要讓農(nóng)民富裕，就要解決農(nóng)村發(fā)展的這兩個(gè)根本性問題，對(duì)我們一個(gè)鎮(zhèn)、一個(gè)村來說，力量有限、思路有限、政策有限，難度很大。

　　所以，今天談基層組織振興的措施，也不一定能觸到大家的興奮點(diǎn)。

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的各位、各位、各位同仁：

　　大家下午好!

　　我是來自洋梓小學(xué)的一名普通的小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，很高興市繼教中心為我了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，在這里我只能說是耽誤大家?guī)追昼姷臅r(shí)間，和大家交流一下本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的體會(huì)和感受。

　　為期五天的小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)培訓(xùn)就要結(jié)束了，可我還沉浸在學(xué)習(xí)的氛圍之中，還在回味著授課老師們那些精彩的論述，就像是饑渴的孩子，努力消化著培訓(xùn)的內(nèi)容。這次培訓(xùn)的內(nèi)容很豐富，授課老師們準(zhǔn)備，為我們送來了一堂堂精彩紛呈的課程。老師們用他們精湛的理論闡述，鮮活生動(dòng)的實(shí)例，詼諧幽默的語(yǔ)言，一次次深深打動(dòng)了我，讓我深切感悟到教師的神圣與自身的不足，同時(shí)也更堅(jiān)定了我的信念——我要做最好的老師。

　　一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)

　　一名好老師首先要有良好的師德修養(yǎng)，XX市教研室李主任為我們解讀了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。聽完他的報(bào)告，我明白了教師職業(yè)道德的核心就是要熱愛學(xué)生，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中 自然流 露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)著愛的示范，對(duì)學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默 化作用 。因此，在以后的工作中，我會(huì)更加理解每一個(gè)學(xué)生的需要， 將愛 的雨露灑向每個(gè)學(xué)生 心 里，努力成為他們 的良師 益友 。

　　二、搞好教學(xué)常規(guī)

　　雖然我已經(jīng)工作十幾個(gè)年頭了，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做為一名人民教師，尤其是一名小學(xué)高級(jí)教師，對(duì)其中的許多教學(xué)常規(guī)工作還是一知半解。XX市教研室王洵主任為我們?cè)敿?xì)介紹和講解了“教師的教學(xué)常規(guī)管理”，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例，給我們上了一堂備教改導(dǎo)課，讓我受益匪淺。尤其是 上完課后老師一定要撰寫教學(xué)反思 ， 教學(xué)反思可以縮短理論與實(shí)踐之間的差距，跨越觀念與行為之間的鴻溝，使理論與實(shí)踐相互支撐。通過反思，我們可以不斷超越經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的解決教學(xué)實(shí)際問題，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)能力的提高，促進(jìn)自身不斷成長(zhǎng)�？梢哉f，人無完人，課無完課，無論怎樣的課堂教學(xué)，總有不完 美 的地方，希望我們能主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)反思，以提高我們把握課堂、駕馭課堂的能力。

　　還有教研室張忠主任所講授的“集體備課的再思考”指出了當(dāng)前學(xué)校集體備課中存在的現(xiàn)象，并闡釋了教師該如何開展集體備課。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要搞好教學(xué)常規(guī)工作也不是一件容易的事情，是要付出艱巨的努力，從平時(shí)的工作做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，從身邊的事做起。

　　三、走向研究型教師之路

　　在培訓(xùn)中老師們留給我一句記憶深刻的話就是“要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水�！苯處煹膭趧�(dòng)是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)，時(shí)代也呼吁教師的工作要從“教學(xué)知識(shí)”轉(zhuǎn)變?yōu)槭箤W(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，使學(xué)生從接受轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造。而做到這些的前提就是教師必須具有較強(qiáng)的教育科研能力，不能機(jī)械的重復(fù)，要在學(xué)習(xí)中研究，在研究中提高，多，多反思。

　　鐘祥五中的孫紅強(qiáng)老師為我們做了“教師成長(zhǎng)之微型課題研究”，為我們?cè)敿?xì)闡述了為何要開展課題研究，課題研究的特點(diǎn)，課題研究的方法等，讓我們對(duì)課題研究有了更清晰的認(rèn)識(shí)，有了更濃郁的研究興趣。在孫老師的指點(diǎn)下，我才深知積累是何等的重要，今年9月，我到天門掛職學(xué)習(xí)之前，開通了自己的新浪博客，經(jīng)過這幾個(gè)月的時(shí)間，我書寫的博文三十余共計(jì)兩萬多字，記錄了自己的學(xué)習(xí)收獲、教育感想、工作隨筆和處事感言。在眾多的良師益友的幫助下，不斷積累中，深感無論是教育，還是教學(xué)理念都有了明顯的進(jìn)步與提高。于是我堅(jiān)定決心，要將自己的博客堅(jiān)持到底。 我深深感到， 搞教學(xué)研究并不神秘，只要我們用心積累，積極探索，大膽實(shí)踐，會(huì)有一個(gè)個(gè)驚奇等著我們。

　　總之，短短五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，也明白了很多。培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始。我要做最好的老師，這不是一句口號(hào)，而是行動(dòng)。

　　謝謝大家！

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇4

　　各位青年教師：

　　大家好！

　　今天的會(huì)議給人的感覺就是不一樣，朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)、揮斥方遒。青年，多么美好的字眼兒！學(xué)校的青年教師永遠(yuǎn)都是校園一道靚麗的風(fēng)景線，你們就是學(xué)校早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是學(xué)校生存與發(fā)展的希望所在。

　　新的教育形勢(shì)給青年教師帶來了機(jī)遇，也帶來了挑戰(zhàn)。希望你們：有堅(jiān)定的信念和良好的道德；有精湛的教學(xué)技藝和淵博的專業(yè)知識(shí)；有創(chuàng)新的思維和健康的生命狀態(tài)。

　　學(xué)校將不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，為我們青年教師的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái)。

　　指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字、豪情萬丈、激情飛揚(yáng)，以我之青春活力創(chuàng)青春之課堂、青春之校園、青春之生活、青春之時(shí)代。

　　漫江碧透、百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)，數(shù)風(fēng)流人物，還看你們！

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇5

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：

　　大家好！

　　剛才辦公室把兩個(gè)與安全生產(chǎn)相關(guān)的文件和大家一起學(xué)習(xí)了一下，內(nèi)容很多，大家下去慢慢消化。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我在這里簡(jiǎn)單強(qiáng)調(diào)一下。

　　一是安全生產(chǎn)的重要性

　　安全生產(chǎn)無小事，安全生產(chǎn)大于天，怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。我們工作的主要目的是為了獲取更加幸福理想的生活，所以我們企業(yè)和個(gè)人必須是以人為本，始終把個(gè)人的生命、健康和安危放在頭等重要的位置，心目中始終繃緊安全生產(chǎn)的弦，警鐘長(zhǎng)鳴

　　二是為什么一再?gòu)?qiáng)化安全生產(chǎn)

　　1、 6月份是安全生產(chǎn)月

　　2、 通信行業(yè)內(nèi)安全事故頻發(fā)，最近幾年wq、ts和cb分公司都發(fā)生過重大安全事故，特別是最近wq違規(guī)操作引發(fā)了大的人身傷殘事故，對(duì)我們有很大的警醒作用，我們必須引以為戒，不怕一萬，就怕萬一，所謂意外就是你沒有辦法預(yù)知

　　3、 現(xiàn)在是高溫酷暑季，生產(chǎn)生活用電安全和防暑之外，還要特別注意交通安全、酒駕醉駕、防水防電防雷，高空作業(yè)安全，架梯作業(yè)也要特別注意，畢竟年齡越來越大，外線平均年齡接近50歲，體質(zhì)越來越走下坡路，年齡不饒人，今日不比往時(shí)，大意不得

　　4、 每次事故后果都特別嚴(yán)重，給企業(yè)、個(gè)人和家庭帶來了無法承受的巨大傷痛和損失

　　三是我個(gè)人對(duì)安全生產(chǎn)事故原因的一個(gè)初步

　　1、原因之一是無知無畏，不按規(guī)范操作，主觀臆斷，胡亂指揮

　　2、原因之二是麻痹大意，有的人有經(jīng)驗(yàn)，也有專業(yè)知識(shí)，但喜歡自以為是，缺乏敬畏之心，膽大妄為，明知道有危險(xiǎn)也心存僥幸。善騎者墮，善水者溺。不懂的人很吃虧，自以為懂的人也很吃虧。

　　3、原因之三是偷工減料，圖省事、圖便宜，敷衍了事，最后弄巧成拙，搞出大問題

　　四是針對(duì)裝維安全生產(chǎn)工作提幾點(diǎn)要求

　　1、 所有裝維工作涉及與安全相關(guān)必須按照規(guī)范操作

　　2、 禁止私自請(qǐng)人幫忙放線——如必須如此，請(qǐng)?zhí)崆罢�式書面上�?bào)，經(jīng)公司核準(zhǔn)審批，意外險(xiǎn)必須足額買到位

　　3、 不得臨時(shí)請(qǐng)家人、朋友、熟人、用戶以及其他人等幫忙放線，遇到放線難度較高的工作建議機(jī)線員兩兩組合，相互幫助完成

　　五是支局責(zé)任

　　根據(jù)文件要求，安全責(zé)任必須是“橫向到邊，縱向到底”，支局作為我們組織安全生產(chǎn)的最小基層單位，要負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)工作的傳達(dá)、經(jīng)常性檢查監(jiān)督，制止不規(guī)范操作并及時(shí)整改，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)請(qǐng)示上報(bào)

　　常言道：禍患常積于忽微，但是小心駛得萬年船，任何時(shí)候都要謹(jǐn)慎作業(yè)

　　愚者以流血換取教訓(xùn)，智者以教訓(xùn)制止流血。愿我們大家都以智者的標(biāo)準(zhǔn)來要求規(guī)范自己，贏得一輩子平平安安、健健康康。

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇6

　　各位老師、朋友們：

　　大家好！

　　見到你們，我有一種莫名其妙的激動(dòng)，不僅因?yàn)檫@里有的曾是我的學(xué)生，而且也因?yàn)槲乙苍�和你們一樣年輕過，一樣有著一個(gè)從事教師工作的開始，有著一個(gè)從新手到成熟的過程。有這樣的機(jī)會(huì)和大家一起交流，我感到很高興。雖然自己工作已十六多年，也取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是要說經(jīng)驗(yàn)談不上來，教訓(xùn)卻有不少，當(dāng)然也有自己的體會(huì)和感受。因此，我想從自己從教的所思、所想、所感以及教訓(xùn)來與大家一起交流。 從教16多年來，我感到最欣慰的，不是我獲得了多少榮譽(yù)，而是我的課學(xué)生比較喜歡聽，能夠成為一個(gè)比較受學(xué)生歡迎的老師。 在我心里，有一個(gè)定位：教師是我的根本，講臺(tái)是我的舞臺(tái)，學(xué)生的成功就是我的成功。雖然，現(xiàn)在我“一不留神”也當(dāng)上了一個(gè)中層干部，但我始終認(rèn)為，教書才是我的事業(yè)。

　　因此，我總在思考著：該如何教好書？該如何才能更好地做好一名教師？我認(rèn)為，最好的評(píng)判，便是學(xué)生的評(píng)判，只有學(xué)生歡迎、學(xué)生認(rèn)可的教師才是好教師，只有追求學(xué)生的成功，才會(huì)有教師自己的成功。我的體會(huì)是：

　　1、平等、尊重、熱愛學(xué)生。

　　對(duì)此，我深有感觸，在xx初中任教時(shí)有一位女生連續(xù)讀了兩年初三，都是在我所任教的班級(jí)，該生性格活潑，與我的關(guān)系也比較熟絡(luò)，在一次課堂提問中，我提問了她一個(gè)問題，她回答不出，出于我與她較熟絡(luò)的緣故，笑著無意中說了一句“你可是初四的學(xué)生了呀，這個(gè)問題還答不出”，我話剛落，只見那學(xué)生臉色一變，氣咕咕的“唰”一聲坐回座位，漲紅著臉，一言不發(fā)，從此不再理我，對(duì)我的課也失去興趣。我知道，我這不經(jīng)意的一句笑話，深深地刺傷了那位女生的自尊心。這件事直到現(xiàn)在我都難以釋懷并引以為戒。因此，在與學(xué)生的交流中，我特別注意自己的言行，堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，熱愛尊重關(guān)心學(xué)生。在教學(xué)中，老師們大多把關(guān)注的目光投向那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，也被迫關(guān)注那些學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差的學(xué)生，那些學(xué)習(xí)一般、性格內(nèi)向、默默無聞的學(xué)生往往在老師關(guān)注的視野之外，這些學(xué)生其實(shí)更渴望老師的關(guān)愛，往往一句不經(jīng)意的問候，也會(huì)令他們激動(dòng)不已。對(duì)這三個(gè)層次的學(xué)生，一視同仁，在提拉學(xué)優(yōu)生的同時(shí)，把更多的時(shí)間和精力給予中層生，把更多的耐心和關(guān)愛給予后進(jìn)生。正因?yàn)槲野褜W(xué)生當(dāng)人看，沒有歧視任何一個(gè)學(xué)生，因此，我也贏得了學(xué)生的尊重與信任。

　　2、在學(xué)習(xí)上帶給學(xué)生安全感的教師。

　　德高為師，學(xué)高為范。一個(gè)能受學(xué)生歡迎的教師，一般來說是一個(gè)博學(xué)多才、業(yè)務(wù)精湛的老師，是一個(gè)不僅能教會(huì)學(xué)生如何做人，而且又能帶給學(xué)生豐富知識(shí)的老師，是一個(gè)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上覺得放心、踏實(shí)的老師。為此，作為一名教師必須想方設(shè)法提高自己的教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。我認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)新老師來說，要想盡快提高自己的教學(xué)水平，可從以下幾方面努力：

　　（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，常備常新。

　　備課是教師上課前的謀劃。備課就好似工程師設(shè)計(jì)藍(lán)圖，藍(lán)圖設(shè)計(jì)得好不好，將直接決定建筑工程的質(zhì)量。同樣，老師備課的質(zhì)量也會(huì)直接影響課堂教學(xué)的質(zhì)量。輕描淡寫，應(yīng)付式的備課，實(shí)質(zhì)上是對(duì)工作不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。雖然，我教已十六多年，對(duì)教學(xué)內(nèi)容可以說是了如指掌，隨便拿起一本書上一節(jié)是沒問題的，但在備課時(shí)，我總是習(xí)慣地在大量閱讀參與有關(guān)參考書、資料書，回顧以前上課的成敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)前學(xué)生的實(shí)際、時(shí)代的變化來備好每一節(jié)課。因?yàn)�，教學(xué)內(nèi)容雖然變化不大，但學(xué)生已經(jīng)換了新一屆學(xué)生，時(shí)代也在發(fā)展，新情況、新事物層出不窮，如果依然按照老教案上課，必然不會(huì)取得好的效果。因此，備課時(shí)，我總是力求常備常新，對(duì)于同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，我總是喜歡根據(jù)新的情況考慮能否采取更的方法來處理，如何教才能讓學(xué)生更快、更有效地掌握。從而通過備課這一環(huán)節(jié)，也使自己的教學(xué)水平得到提高。

　　（2）善于反思，勤于積累。

　　在上完一節(jié)課后，我都習(xí)慣的回顧一下這節(jié)課的得失，那里做得好，那里做得不好，做得不好的，如果下節(jié)課再上同樣的內(nèi)容，又該采取什么更好的辦法？這樣，經(jīng)過思考，到另一個(gè)班上同樣內(nèi)容，我就可以馬上加以改進(jìn)。 在平時(shí)的教學(xué)中，有時(shí)我們常常為尋找一個(gè)恰當(dāng)?shù)乃夭亩�大傷腦筋，有時(shí)回憶起某個(gè)好的例子想使用時(shí)，卻怎么也找不到，真是“書到用時(shí)方恨少”。因此，在教學(xué)中、在閱讀中、在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有好的素材、資料、典型的題目、解題的技巧、名言妙句等我都很注意收藏。特別是對(duì)于xx學(xué)科來說，它是一門涉及領(lǐng)域相當(dāng)廣泛的學(xué)科。因此，對(duì)*教師提出了更高的要求，不僅要求教師具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還要求xx教師是一個(gè)“雜家”，上懂天文，下懂地理，見多識(shí)廣。過去說：“要給學(xué)生一滴水，老師必須有一杯水”，隨著時(shí)代的發(fā)展，作為教師僅有“一杯水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，“要給學(xué)生一滴水，老師必須有一條常流常新的河”，不但流量要多，而且要清澈見底，即質(zhì)要高。一個(gè)博學(xué)多才的老師往往會(huì)深受學(xué)生的喜愛。因此，作為一名xx教師，必須博覽“雜書”，留意奇聞?shì)W事，關(guān)注時(shí)代熱點(diǎn)。文學(xué)、詩(shī)歌、歌曲、圖片、漫畫、數(shù)據(jù)、笑話、哲理、故事、幽默、視頻、背景材料等都要關(guān)注。最重要的是要養(yǎng)成分類整理、保存的好習(xí)慣，所積累的素材，便是你教學(xué)的一個(gè)重要資源庫(kù)。積累多了，備課時(shí)就方便了。所謂厚積而薄發(fā)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)你在課堂上居然也能引經(jīng)據(jù)點(diǎn)，旁征博引。

　　（3）研究教材，超越教材。

　　教材為是完成教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的。在過去，全國(guó)只有一本統(tǒng)編教材，一些教師誤以為教學(xué)就是教教材。因此有的照本宣科，教學(xué)缺乏藝術(shù)性。知識(shí)當(dāng)然要依靠一定的教材作為載體，教科書當(dāng)然是用來教授知識(shí)的。但我們要教的是學(xué)生要掌握的知識(shí)，而不是教科書本身�，F(xiàn)在全國(guó)各地有很多種版本的思想*教材，尤其是新課改在明年鋪開，可能會(huì)更多種教材，是不是說，同一年級(jí)所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容各地不一樣呢？如果是這樣，那么高考以那個(gè)地方的教材為標(biāo)準(zhǔn)呢？這是不可能的。因此，我們必須要明確，作為教師，不是教教材，而是用教材。如何才能用好教材，前提就是要研究教材，分析教材，根據(jù)本地實(shí)際、學(xué)生情況、時(shí)代發(fā)展對(duì)教材進(jìn)行再處理、再加工。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，教師傳授給學(xué)生的就不是專家編寫的教材，而是師悟教材。例子的選用、邏輯的處理、方法的選用，會(huì)因不同的人而不同。我們必須明白，我們要完成一定的教學(xué)目標(biāo)，可用不同的素材、手段、組織方式。

　　（4）研究教法，超越教法 教學(xué)有法，教無定法。

　　對(duì)教法能夠運(yùn)用自如，就能達(dá)到一種收放自然的境界，也就是對(duì)教法的超越。對(duì)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，不同的教學(xué)方法會(huì)有不同的效果。如對(duì)一些常識(shí)性的定論性的知識(shí)，傳授法已足夠，如果采用探討法，既無必要，又顯膚淺。而對(duì)于某些知識(shí)點(diǎn)，如對(duì)于“意識(shí)是人腦的機(jī)能”，要說明意識(shí)是人腦特有的機(jī)能，是不容易。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)從現(xiàn)實(shí)中某些動(dòng)物的表現(xiàn)，認(rèn)為動(dòng)物也有意識(shí)，把動(dòng)物的本能與人的意識(shí)相混淆。最的方法是使學(xué)生在頓悟中內(nèi)化理解�？捎们榫敖虒W(xué)法，如：放映前蘇聯(lián)著名生物學(xué)家巴浦洛夫曾做過的一個(gè)試驗(yàn)錄像：將黑猩猩愛吃的水果擺在湖中的小船上，水果周圍燃有燭火，船的旁邊有一個(gè)木排，上面有貯水缸。同時(shí)訓(xùn)練黑猩猩學(xué)會(huì)擰開水籠頭，拿杯子盛水去滅火。當(dāng)把黑猩猩放到船上后，它發(fā)現(xiàn)附近水面的木排上有帶龍頭的貯水缸，但水缸與它所在之處相隔一段較寬的水面。（到此暫停給一位老師（a老師），在信中，學(xué)生表示了對(duì)a老師繼續(xù)深造、不斷進(jìn)取，滿腹才華的欣賞，同時(shí)也談到了對(duì)他們班一位任課老師（b老師）的看法，認(rèn)為b老師滿足于現(xiàn)狀，固步自封，不求進(jìn)取，這樣的老師不是他們所崇拜的老師。a老師也把這封信給我看了，從中我看到學(xué)生多么希望自己的老師也在不斷更新觀念、增加知識(shí)儲(chǔ)備，這樣才能引領(lǐng)他們達(dá)到更高的層次。我個(gè)人起點(diǎn)低，但是我有自知之明。隨著教學(xué)的不斷深入，我越來越覺得自己知識(shí)有限，理論功底淺薄。因此，工作兩年后，我馬上參加了本科函授學(xué)習(xí)，20xx年又攻讀教育碩士，我很重視理論學(xué)習(xí)，閱讀教育教學(xué)理論名著，一有機(jī)會(huì)便積極參加學(xué)術(shù)講座。不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增加知識(shí)儲(chǔ)備。越是深入學(xué)習(xí)，越是發(fā)現(xiàn)自己的無知。教師必須具備豐富的教育學(xué)知識(shí)和充足的心理學(xué)的素養(yǎng)，才算是嚴(yán)格意義上的教育者�？傊�，現(xiàn)代教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)類似于“長(zhǎng)方體”的開放的復(fù)合型結(jié)構(gòu)。其中“長(zhǎng)”指所教學(xué)科的專業(yè)特長(zhǎng)；“寬”指相關(guān)學(xué)科的知識(shí)面寬；“高”指現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)素質(zhì)高。這三方面的內(nèi)容既相互獨(dú)立又相互作用，構(gòu)成了新時(shí)代背景下現(xiàn)代教師必須具備的知識(shí)容量。

　　（5）塑造教師個(gè)人人格魅力

　　著名社會(huì)學(xué)家馬克斯·韋伯認(rèn)為權(quán)力的來源主要有三種類型：傳統(tǒng)型、法制程序型和個(gè)人魅力型。真正能撼動(dòng)人心并為別人所牢固接受的是個(gè)人魅力型權(quán)力。教師的人格魅力，是指教師憑借自己的真才實(shí)學(xué)、真情實(shí)感和真知灼見所釀就的人格吸引力，它是教師的品德、才智、能力、情感、氣質(zhì)、言談、舉止等各方面的感染力的綜合。課堂教學(xué)的吸引力，一是靠理論本身的魅力，即真理的力量，二是靠教師的人格魅力。因此，要想使學(xué)生“聽其言，信其道”，絕不能靠教師的自然權(quán)威，而要靠教師自身的人格魅力所賦予的權(quán)力。我感到：良好的形象、言行一致、表面如一、執(zhí)著的敬業(yè)精神、平等、民主的作風(fēng)、尊重關(guān)心熱愛學(xué)生、高超的教學(xué)藝術(shù)、風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格等教可以增添教師的個(gè)人魅力。

　　總之，我覺得要做好一名教師，必須解決三種能力問題即動(dòng)力、能力、精力。缺乏動(dòng)力不想干，缺乏能力不會(huì)干，缺乏精神不能干。 以上觀點(diǎn)，純屬個(gè)人看法，如覺無益，請(qǐng)從記憶中刪除。羅里羅嗦，耽誤了大家許多寶貴的時(shí)間。

　　謝謝！

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇7

　　各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)就我系統(tǒng)有關(guān)發(fā)展規(guī)劃，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有關(guān)情況匯報(bào)如下：

　　一、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略行業(yè)規(guī)劃設(shè)想

　　實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是新時(shí)代做好“三農(nóng)”工作的總抓手。鄉(xiāng)村興則國(guó)家興，鄉(xiāng)村振興關(guān)鍵靠人才，靈魂在文化，基石在教育。因此，大力發(fā)展鄉(xiāng)村教育，是教育現(xiàn)代化的必然要求，也是社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的呼喚。

　　一是著力辦好鄉(xiāng)村教育。扶貧重在扶智，扶智教育為本。近年來，我縣城鎮(zhèn)化飛速加快，但仍有大量適齡兒童在農(nóng)村，只有鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升了，我縣整體教育水平才能更上一臺(tái)階，才能實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育均衡縣創(chuàng)建目標(biāo)。因此，要不斷加大財(cái)力、物力、人力對(duì)鄉(xiāng)村教育投入，辦好鄉(xiāng)村教育，提升鄉(xiāng)村群眾在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育福祉。

　　二是抓好鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)。不斷加大鄉(xiāng)村學(xué)校資金投入，對(duì)照xx省農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)著力提升學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，大力改善學(xué)校硬件設(shè)施，辦好鄉(xiāng)村家門口的學(xué)校，努力讓每一個(gè)孩子在家門口都能接受高水平、高質(zhì)量教育，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，合理分流擇校熱，減輕城區(qū)辦學(xué)壓力。

　　三是提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量。當(dāng)前，鄉(xiāng)村教育觀念、城鄉(xiāng)教育資源不均衡、留守兒童教育等問題尚需大力解決，鄉(xiāng)村教育面臨的挑戰(zhàn)仍比較大。鄉(xiāng)村教育質(zhì)量的提升是全縣教育質(zhì)量提升的關(guān)鍵，我們要狠抓鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)管理，抓住教學(xué)質(zhì)量“牛鼻子”，下好教學(xué)改革“先手棋”，打好育人水平“主動(dòng)仗”，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，實(shí)行大學(xué)區(qū)管理，開展316工程督導(dǎo)評(píng)估，推進(jìn)我縣教育由“基本均衡”向“優(yōu)質(zhì)均衡”轉(zhuǎn)變，促進(jìn)全縣教育質(zhì)量的整體大幅提升。

　　四是提升鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)全面落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工作津貼和邊遠(yuǎn)學(xué)校教師生活補(bǔ)助政策，提高鄉(xiāng)村教師政治地位、職業(yè)地位，吸引優(yōu)秀人才投身鄉(xiāng)村教育。下大力氣創(chuàng)新教師招聘辦法、拓展鄉(xiāng)村教師職業(yè)成長(zhǎng)通道、提高鄉(xiāng)村教師地位待遇、加快完善農(nóng)村教師隊(duì)伍補(bǔ)充制度，引導(dǎo)優(yōu)秀人才向鄉(xiāng)村學(xué)校流動(dòng)，更好地推進(jìn)教育公平，讓每一個(gè)農(nóng)村孩子都享受到公平而有質(zhì)量的教育。

　　二、工作開展情況及成效

　　(一)狠抓鄉(xiāng)村學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)。按照“聚焦薄弱、保障基本”的工作思路，持續(xù)優(yōu)化資源配置，大力改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件。助力鄉(xiāng)村人居環(huán)境大發(fā)展。

　　(二)合理配置鄉(xiāng)村師資力量。根據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)校地域、規(guī)模、生源等實(shí)際，通過“選、聘、培、支”等方式，為學(xué)校累計(jì)招聘免費(fèi)師范生、特崗教師保障學(xué)生安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

　　(三)嚴(yán)格鄉(xiāng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)劃建設(shè)。嚴(yán)格對(duì)照學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求逐一對(duì)各類學(xué)校進(jìn)行建設(shè)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生宿舍、食堂建設(shè)，封閉宿舍管理、明廚亮灶升級(jí)改造、安裝校內(nèi)無死角監(jiān)控和校園一鍵報(bào)警裝置，讓學(xué)生在校住的安心、吃的放心，專心學(xué)習(xí)和生活。

　　(四)強(qiáng)化鄉(xiāng)村學(xué)校資金保障。嚴(yán)格落實(shí)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和寄宿制學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障要求，足額落實(shí)、合理安排兩類學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)，對(duì)農(nóng)村地區(qū)不足100人的規(guī)模較小學(xué)校按100人核定公用經(jīng)費(fèi)，確保兩類學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。嚴(yán)禁鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校擠占村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)經(jīng)費(fèi)，夯實(shí)扶貧助學(xué)工作責(zé)任，確保落實(shí)農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生生活費(fèi)資助政策。

　　三、下一步工作打算

　　1.統(tǒng)籌做好十四五規(guī)劃�！笆�四五”規(guī)劃是全力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的第一個(gè)五年規(guī)劃。我們要搶抓機(jī)遇，強(qiáng)化統(tǒng)籌安排，認(rèn)真研究“十四五”規(guī)劃，優(yōu)化鄉(xiāng)村學(xué)校校點(diǎn)布局，明確鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)重點(diǎn)內(nèi)容，梳理重大工程項(xiàng)目，從加強(qiáng)要素保障、強(qiáng)化時(shí)間安排等方面入手，為“十四五”鄉(xiāng)村振興奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　2.繼續(xù)抓好農(nóng)村學(xué)校建設(shè)。對(duì)照農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)標(biāo)對(duì)表查漏補(bǔ)缺，修訂完善“農(nóng)村兩類學(xué)�！苯ㄔO(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案，著力在補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)上下功夫，進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)村學(xué)校布局，加大農(nóng)村薄弱學(xué)校改造、推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、提升均衡配置城鄉(xiāng)學(xué)校教育資源，不斷提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距。

　　3.持續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。全面落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，強(qiáng)化學(xué)校黨建工作，不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，加大鄉(xiāng)村學(xué)校教師培訓(xùn)力度，提升業(yè)務(wù)水平，做實(shí)鎮(zhèn)內(nèi)薄弱學(xué)科“走校制”、“走教制”，整合優(yōu)質(zhì)資源，提高教師隊(duì)伍大發(fā)展。

　　以上匯報(bào)不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇8

　　尊敬的各位、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　今天，我們?cè)谶@里隆重舉行中考?jí)研写髸?huì)，這是出征戰(zhàn)鼓，進(jìn)軍的號(hào)角。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校老師向孜孜以求、奮力拼搏的全體九年級(jí)同學(xué)表示最良好的祝愿！愿你們以火一樣的激情、必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，收獲我們今年中考的輝煌。時(shí)光如梭，歲月如歌。三年前，你們帶著純真的笑臉、求知的激情、成長(zhǎng)的渴望，投入中學(xué)的懷抱。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，你們以青春的熱情，驅(qū)走了三九嚴(yán)寒；你們以美好的憧憬，送走了如火驕陽(yáng)。你們學(xué)習(xí)勤奮，你們熱情如火；你們收獲過勝利的歡笑，你們也曾體味過失敗的痛苦……矯健身形、婀娜身姿似在眼前，加油吶喊、悠揚(yáng)歌聲猶在耳畔，而彈指一揮，你們就要帶著老師殷切的希望、父母深情的叮嚀，跨進(jìn)中考的考場(chǎng)，去書寫你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開你們輝煌人生最精彩的一章。

　　中考的戰(zhàn)鼓已敲響，手中的剛槍也已擦亮。九年寒窗揮汗如雨，父母厚望今朝圓志。

　　中考是知識(shí)、能力、速度、心理、體能競(jìng)爭(zhēng)，是實(shí)力、智力、毅力的檢驗(yàn)，是精、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的比拼。經(jīng)歷過中考的人，花季的閱歷會(huì)變得豐富；經(jīng)歷過中考的人，花季的色彩會(huì)變得絢爛；經(jīng)歷過中考的人，未來人生路上的風(fēng)浪會(huì)變得渺��；經(jīng)歷過中考的人，整個(gè)人生都會(huì)因此而變得更富內(nèi)涵。

　　同學(xué)們，生命不打草稿，人生沒有彩排。人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。深夜的孤燈奮戰(zhàn)，夏日的涔涔汗水，父母的聲聲叮嚀，師長(zhǎng)的殷殷期盼，都將化作無窮動(dòng)力，催你們前行，勵(lì)你們成功。

　　最后，希相信自己的實(shí)力，以平常心面對(duì)中考,以正常發(fā)揮把握機(jī)遇,充分挖掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)我們心中共同的夢(mèng)想！我中考，我自信；我奮力，我成功！

　　預(yù)祝全體九年級(jí)同學(xué)在今年的中考中考出水平，考出佳績(jī)！在以后的各種人生考試中都能交出滿意的答卷！

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇9

　　各位、老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我能代表房山區(qū)的所有學(xué)員在這里發(fā)言，感到特別榮幸。在這里我代表同學(xué)們感謝市教委、市教育學(xué)院和首都師范大學(xué)項(xiàng)目組的各位老師，以及我們房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的，為我們創(chuàng)造了這么好的一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)；感謝參與這次面授培訓(xùn)的和各院校的教授、指導(dǎo)教師、班主任，給予我們生動(dòng)鮮活的知識(shí)和對(duì)待生活的積極態(tài)度；感謝參加學(xué)習(xí)全過程的每一個(gè)親愛的學(xué)友，我們共同分享著快樂學(xué)習(xí)的全過程，感受著成長(zhǎng)的力量。

　　是的，這半年的培訓(xùn)生活是和諧的、幸福的、也是快樂的，它充滿了美好和睿智。同時(shí)半年也是短暫的，還不想離開這個(gè)心靈的家園卻已接近尾聲，還不想告別親切而真誠(chéng)的老師和學(xué)友們卻又要各奔東西。一個(gè)個(gè)有趣的心理游戲，一張張充滿坦誠(chéng)的笑臉，在收獲的喜悅和快樂中，我們又要帶著責(zé)任與使命，懷著滿腔的熱情與希望重回教育的第一線。我仍在回味著， 回味著全班人的真誠(chéng)，回味著心理教育的魔力。也回味著自己的點(diǎn)滴成長(zhǎng)……

　　一、走卑 重拾自信

　　怎能忘記第一天上課的場(chǎng)面，相識(shí)游戲成為第一課，課程就在這種寬松、融洽的氛圍中開始了。游戲結(jié)束后，我們坐下來談感受，此時(shí)我真想談?wù)勛约旱膹?qiáng)烈感受，可又一想：還是別說了，這么多人誰(shuí)不比我強(qiáng)�。『枚嗬蠋煻际菑闹睂傩；蚴谴髮W(xué)校來的，見識(shí)比我廣、表達(dá)能力比我強(qiáng)，而我從鄉(xiāng)村來，萬一回答不好怎麼辦？我在極力壓抑著自己。藺老師充滿期待的眼神給了我力量，我鼓起勇氣舉起了手，藺老師面帶笑容地沖我點(diǎn)了一，我談了自己真實(shí)的感受。沒想到老師竟然說：“這位老師真有創(chuàng)意！”那一刻我突然感覺到：我并不差！老師不經(jīng)意的一句肯定使我抬起了頭。在接下來的講課中，老師在舉例子時(shí)談到了自信與自卑，談到了：“每個(gè)人都有長(zhǎng)處�！边@些對(duì)我的震撼很大，深深的印在了我的心里。是啊，我為什么不發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處呢？從鄉(xiāng)村來也并不意味著我比別人差，我要找回自我。從那以后，我認(rèn)真地聽著記著，全身心的投入到學(xué)習(xí)之中，課上積極發(fā)言，課下在論壇上和自己學(xué)習(xí)的感受與收獲。

　　10年的工作生涯，出來學(xué)習(xí)也有很多次，這次是我最放松的一次培訓(xùn)，把一個(gè)原本愛說、真實(shí)的自己展現(xiàn)了出來，以前一直壓抑著、沉默著，總因來自農(nóng)村自卑，活在灰色中，這次得到了釋放，悅納了自我。

　　二、教育學(xué)生 關(guān)注動(dòng)機(jī)

　　記得老師授課分享過這樣一個(gè)話題 “學(xué)習(xí)是誰(shuí)的需要”。是啊！學(xué)習(xí)到底是誰(shuí)的需要？多少學(xué)生在為應(yīng)付老師、家長(zhǎng)而學(xué)習(xí)，多少家長(zhǎng)不允許孩子成績(jī)差，不尊重孩子差異，很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行“我為什么學(xué)習(xí)？”的教育，沒講過學(xué)習(xí)的意義，以致孩子很茫然。培訓(xùn)回來后，我和五年級(jí)學(xué)生聊天，讓他們談?wù)勛鰧W(xué)生的感受，結(jié)果他們的回答讓我很吃驚，“別提當(dāng)學(xué)生，提起當(dāng)學(xué)生我頭都大了，在學(xué)校有忙不完的學(xué)習(xí)任務(wù)，回到家，還有媽媽給買的各種練習(xí)題，周六日還要去少年宮，哎！太累了”。得知此情況后，我用品德課的時(shí)間給五年級(jí)孩子上了節(jié)心理輔導(dǎo)課：“學(xué)習(xí)是誰(shuí)的需要，”談了學(xué)習(xí)的真正意義。很多學(xué)生說出了自己的心里話，以前學(xué)習(xí)就是應(yīng)付老師和家長(zhǎng)，沒想過為什么學(xué)習(xí)？家長(zhǎng)總是說為了考大學(xué)。上了這節(jié)課，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)是為自己，很多同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性提高了，學(xué)習(xí)由被動(dòng)變主動(dòng)了。

　　這節(jié)課讓我感受到心理教育活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，由體驗(yàn)談感受，從內(nèi)心改變，才真正預(yù)示著以后可能的成功人生。

　　三、從心開始 助人自助

　　結(jié)合培訓(xùn)的知識(shí)，我主動(dòng)承擔(dān)了負(fù)責(zé)悄悄話信箱的任務(wù)，以知心姐姐的身份給學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，用書信的形式進(jìn)行交流，做面對(duì)面的心理輔導(dǎo)，現(xiàn)已收到學(xué)生來信幾十封，我加班加點(diǎn)回復(fù)孩子們的信件，與學(xué)生溝通交流。其中有一名六年級(jí)的學(xué)生處境很特殊，短短的時(shí)光中從母親出走到父母離異，她獨(dú)自承擔(dān)了所有的家務(wù)，我陪伴她走過了這段艱難的日子，她總以知心媽媽稱呼我，并常以書信交流。現(xiàn)在的她能快樂地面對(duì)生活，并以此為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)。

　　十二月份，我在心理小組觀摩活動(dòng)中做了一節(jié)五年級(jí)的示范課——《感恩從心開始》。從這節(jié)課的準(zhǔn)備到試講到最后展示，經(jīng)歷了一個(gè)從稚嫩到成熟的過程。當(dāng)時(shí)我非常重視這節(jié)課，備課、細(xì)心準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好之后在四年級(jí)試講一遍，講完后，沒有達(dá)到預(yù)想的效果，校提出了各種不同的建議，讓我不知所措，感到很挫敗，一點(diǎn)信心也沒有了，晚上給指導(dǎo)老師打電話，老師耐心地聽了我的設(shè)計(jì)思路，說：你的設(shè)計(jì)思路很好啊，為什么會(huì)有挫敗感呢？他引導(dǎo)我分析出了其原因：期望值太高，壓力太大，總想著要一炮打響，所以腦子里想的就是那，是在用腦上課不是用心；老師問我期望得到什么樣的結(jié)果？“希望每個(gè)學(xué)生都很感動(dòng)，應(yīng)是熱淚盈眶的一個(gè)場(chǎng)面”我這樣回答。老師突然反問我：“你感動(dòng)了嗎？”我說沒有……“你忘了嗎，我們是用生命影響生命，用心去和學(xué)生交流，你自己都沒感動(dòng)，難道希望用那去感動(dòng)學(xué)生嗎？”老師的幾句話點(diǎn)醒了我，如卸重負(fù)，周四那天我輕裝上陣，非常放松，沒有任何壓力，用心和學(xué)生上了一節(jié)《感恩從心開始》，結(jié)果超出我預(yù)想的效果，在場(chǎng)的師生同被感動(dòng)著，很多同學(xué)泣不成聲，在感恩的濃厚氣氛中度過了四十分鐘。從那以后，我深深地感受到了“從心開始，用心去做”的內(nèi)涵。

　　心理培訓(xùn)使我學(xué)到了很多，但我也更深切地感受到自身心理知識(shí)的匱乏，記得在三月初的時(shí)候，校找到我讓我給全體教師做一個(gè)團(tuán)體輔導(dǎo)，當(dāng)時(shí)，我深知自己勝任不了，但鼓勵(lì)我說沒問題給你一個(gè)月時(shí)間預(yù)備，我就如饑似渴的查閱書籍、上學(xué)習(xí)、把培訓(xùn)時(shí)的筆記翻了又翻，終于預(yù)備出一信息，題為《教師心理健康維護(hù)》，在3月26號(hào)下午和，我們先做了一個(gè)游戲，放歌曲傳禮物，傳到誰(shuí)講一件這周讓你高興的事，大家很開心，很快就進(jìn)入了狀態(tài)，接著我們開始了心的溝通，我用心和著，同事們認(rèn)真的傾聽著，收到的效果非常好，結(jié)束后，有的把我制作的PPT要走了，有的還想和我聊點(diǎn)什么......

　　現(xiàn)在，培訓(xùn)雖然要結(jié)束了，但我的成長(zhǎng)歷程才剛剛開始，選擇心理工作是正確的，做心理工作我將收獲更大的快樂！

　　這學(xué)期我繼續(xù)負(fù)責(zé)悄悄話信箱的工作，在校的支持下我們還成立了心理研究會(huì)，由每所完小各選出的一名教師負(fù)責(zé)心理工作，我們將定期活動(dòng)，把我在培訓(xùn)期間學(xué)到的和他們分享。

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇10

　　尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　金秋送爽，丹桂飄香，在教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和安排下，在熱切的期望和期待中，x市首期小學(xué)教師帶薪脫產(chǎn)培訓(xùn)正式拉開了帷幕。今天，我們一百多名學(xué)員懷著共同的愿望，帶著執(zhí)著的追求，抱著堅(jiān)定的信念，匯聚一堂。

　　作為培訓(xùn)中心的學(xué)員，我們是幸運(yùn)的——因?yàn)橛懈骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心著我們的成長(zhǎng)，為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、創(chuàng)設(shè)了良好舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境、建立了完備的培訓(xùn)機(jī)制、配備了優(yōu)良的師資隊(duì)伍……

　　作為培訓(xùn)中心的學(xué)員，我們是幸福的——教師脫產(chǎn)培訓(xùn)是教育發(fā)展的一大創(chuàng)舉，我們榮幸的成為了首批學(xué)員。對(duì)于已經(jīng)參加工作的我們，能夠有這樣的良機(jī)，全身心地與書本進(jìn)行零距離的接觸，與專家進(jìn)行面對(duì)面的交流，與教師進(jìn)行心連心的溝通，與同學(xué)進(jìn)行手牽手的互動(dòng)，全面提升自己的教育教學(xué)理念，切實(shí)提高自己的教學(xué)能力和科研能力。

　　作為培訓(xùn)中心的學(xué)員，我們也是有壓力的——因?yàn)槲覀兩钪�，這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)來之不易，我們承載著教育局領(lǐng)導(dǎo)殷切的期望，擔(dān)負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)諄諄的囑托，吸引著同事朋友關(guān)注的目光，更有著迅速提高自我的迫切需求。

　　壓力也是動(dòng)力。作為培訓(xùn)中心的學(xué)員，我們更是有行動(dòng)的——在這半年里，我們一定會(huì)端正態(tài)度，勤學(xué)苦練，深入實(shí)踐，主動(dòng)探究，勤于筆耕，決心做到以下幾點(diǎn)：

　　第一.要積極提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性，加倍珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，努力完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

　　第二.要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)中心各項(xiàng)規(guī)章制度。努力克服生活、學(xué)習(xí)的困難，準(zhǔn)時(shí)到校，不遲到、不早退、不無故缺席。與老師、同學(xué)能和睦相處，互幫互助，共同進(jìn)步。

　　第三.要專心讀書、靜心研習(xí)。努力做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備資料；課上專心聽講，做好筆記；課后認(rèn)真體會(huì)，撰寫心得；課余潛心研究，不斷發(fā)展。既要豐富自己的文化知識(shí)底蘊(yùn)，更要提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。

　　第四.要珍惜每一次聽課、評(píng)課、上課的機(jī)會(huì)，珍惜每一次與專家、老師交流的機(jī)會(huì)，努力做到多想、多問、多研究、多實(shí)踐、多總結(jié)，在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力。

　　同學(xué)們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，攬萬卷文集，汲百家精華，踏實(shí)創(chuàng)新地走好每一步，攜手奮進(jìn)，打造教育人生輝煌的新起點(diǎn)。請(qǐng)相信半年后，我們一定以嶄新的面貌出現(xiàn)在你們面前，給予你們一份驚喜！

　　最后，祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，工作順心！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，學(xué)業(yè)有成！謝謝！

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇11

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好！

　　非常榮幸能夠在新教師培訓(xùn)學(xué)情通報(bào)會(huì)上進(jìn)行發(fā)言。一個(gè)月來，我縣參加培訓(xùn)的146名新教師在中國(guó)教師研修網(wǎng)的精心組織下，在輔導(dǎo)教師的組織協(xié)調(diào)下，取得了不錯(cuò)的研修數(shù)據(jù)：參訓(xùn)率和學(xué)習(xí)率全部達(dá)到100%，在此對(duì)您們的辛勤付出表示衷心的感謝！近幾年來，我們縣教育局高度重視教師培訓(xùn)工作，特別是青年教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其關(guān)注、重視新教師成長(zhǎng)，大力實(shí)施新教師專業(yè)成長(zhǎng)工程。為了讓新教師做好入職的充分準(zhǔn)備，盡快勝任教育教學(xué)工作，我們依托中國(guó)教師研修網(wǎng)開展了此次新教師培訓(xùn)工作。在整個(gè)培訓(xùn)工作的籌劃和開展過程中，縣教育局科學(xué)定位、全局統(tǒng)籌、慎密布置，保證了培訓(xùn)工作秩序、有效、順利的開展。為做好此次培訓(xùn)工作，縣教育局統(tǒng)籌規(guī)劃，行政引領(lǐng)，科學(xué)安排，強(qiáng)化管理，為新教師培訓(xùn)提供強(qiáng)有力的組織保障�？h教育局成立新教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，職教科和人事科相關(guān)人員為成員，全面負(fù)責(zé)研修的組織、協(xié)調(diào)、督促、保障工作。

　　培訓(xùn)開始前，為了增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性，縣教育局職教科王美霞科長(zhǎng)多次和中國(guó)教師研修網(wǎng)的同志們溝通、交流、討論，多次修改了研修，最后，根據(jù)我們新教師的培訓(xùn)需求和在實(shí)際工作中遇到的問題困惑，確定了培訓(xùn)課程，并在中國(guó)教師研修網(wǎng)上，搭建了新教師研修平臺(tái)。 10月19日，在教師進(jìn)修中心舉行了“新教師培訓(xùn)開班儀式”，分管副局長(zhǎng)就新教師培訓(xùn)工作講了重要意見，職教科、人事科、各學(xué)校分管副校長(zhǎng)、輔導(dǎo)教師和新招錄教師近200人參加了會(huì)議，在會(huì)議上提出了明確要求：

　　一是校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各職能組要做到分工明確，落實(shí)到位；二是各學(xué)校要制定詳實(shí)的培訓(xùn)方案，培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)要明確，并有具體負(fù)責(zé)人進(jìn)行管理；三是要將培訓(xùn)方案和參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)任務(wù)與考核評(píng)價(jià)辦法傳達(dá)到每一位參訓(xùn)教師；四是要嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律，各學(xué)校校長(zhǎng)和管理、服務(wù)人員要全程在崗，認(rèn)真履行崗位職責(zé)；五是強(qiáng)化研修質(zhì)量管理，各參訓(xùn)學(xué)校和輔導(dǎo)教師要對(duì)網(wǎng)上言論和參訓(xùn)教師作業(yè)進(jìn)行把關(guān)篩查。

　　上述做法都為此次培訓(xùn)提供了強(qiáng)有力的組織保障，使參訓(xùn)教師充分認(rèn)識(shí)到了縣教育局對(duì)此次培訓(xùn)工作的高度重視。這次新教師培訓(xùn)，我們采用了校本培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，校本培訓(xùn)由新教師所在學(xué)校具體負(fù)責(zé)，采取新老教師結(jié)對(duì)幫扶的形式進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間為10月21日—12月31日。為了讓兩種培訓(xùn)方式有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮最大功效，我們要求各學(xué)校上午讓新教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，要為每位新教師落實(shí)結(jié)對(duì)指導(dǎo)的名師、骨干教師，在教學(xué)基本功、班主任工作和學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中予以針對(duì)性的指導(dǎo)。下午集中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，要有專人進(jìn)行組織和管理，中學(xué)集中在本校，小學(xué)都集中在本聯(lián)校的中心小學(xué)，縣直幼兒園都集中在本園。學(xué)校要積極提供便利條件，妥善處理工學(xué)矛盾，安排新教師及時(shí)參訓(xùn)，鼓勵(lì)引導(dǎo)新教師立足崗位，努力成長(zhǎng)為一名骨干教師。培訓(xùn)結(jié)束后，將根據(jù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本培訓(xùn)的綜合成績(jī)，由學(xué)校對(duì)新教師做出鑒定意見，填寫考核鑒定意見表。學(xué)員考核鑒定意見表由局人事科存學(xué)員個(gè)人檔案，作為新教師轉(zhuǎn)正定級(jí)的必備條件。不合格學(xué)員將延緩定級(jí)時(shí)間。為保障研修質(zhì)量，縣教育局成立了由分管副局長(zhǎng)任組長(zhǎng)的巡視組，分別到各參訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行巡視督察，尤其是每天的下午，由于是集中網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的時(shí)間，巡視組都是不打招呼的進(jìn)行巡視督察，使參訓(xùn)學(xué)校和老師來不得半點(diǎn)馬虎，都認(rèn)認(rèn)真真的按照培訓(xùn)方案和時(shí)間表進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。沒到一所學(xué)校，巡視組還和每一位參訓(xùn)教師面對(duì)面的交流，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)處理和解決。

　　剛開始的時(shí)候，有少部分教師由于特殊情況導(dǎo)致研修數(shù)據(jù)上不去，我們就天天調(diào)度所在學(xué)校和參訓(xùn)教師，保證了不讓一名學(xué)員掉隊(duì)、不出現(xiàn)一名不合格學(xué)員，確保培訓(xùn)工作按時(shí)按質(zhì)按量的完成。雖然采取了一系列的措施，取得了一定的效果，但是仍然存在著一些不足，比如雖然我們一直在要求各位學(xué)員不漏學(xué)、不敷衍、不抄襲，但是作業(yè)和言論抄襲，敷衍現(xiàn)象還是不斷出現(xiàn)，我們將在下一步的培訓(xùn)過程中引起重視，及時(shí)進(jìn)行糾正。上述是我們縣教育局在新教師培訓(xùn)上的一些不成熟的做法，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。謝謝大家！理想不僅播撒在學(xué)生生命中，更要播撒在自己心中。今天我發(fā)言的題目是《做教師中的有心人》。二十天的新教師培訓(xùn)活動(dòng)就這樣接近尾聲，在整個(gè)過程中，我們認(rèn)識(shí)了很多朋友，收獲了很多知識(shí)，更幸運(yùn)的是能得到這么多優(yōu)秀教師不遺余力的幫助，雖然言語(yǔ)有限，但帶給我們的觸動(dòng)和感動(dòng)是無限的。對(duì)于新環(huán)境、新角色，比起初來時(shí)的緊張、陌生，多了幾分淡定和期待。所以，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位前輩為我們新教師的成長(zhǎng)進(jìn)步所付出的一切，希望我們能在日后有更多的交流，同時(shí)也為學(xué)校、為教育作出更大的貢獻(xiàn)。

　　通過培訓(xùn)以及幾天的新生夏令營(yíng)活動(dòng)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)感悟：聽過這樣的笑話：什么叫誤人子弟？就是每天教給孩子一個(gè)錯(cuò)別字。一個(gè)字不多，但它抵不過日積月累；一個(gè)好行為很少，但播下一種行為就收獲一種習(xí)慣。每個(gè)孩子在我們手中是那幾十份希望中的一份，但他卻是每個(gè)家庭百分之百的希望。這份希望我們耽誤不起，所以，教育是什么，我想就是一顆愛心、良心、責(zé)任心。豈能盡如人意，但求無愧我心，我希望做這個(gè)崗位上的有心人，讓我的學(xué)生能在苦拼的三年中找到人生幸福的源泉。

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)中有句話：先做人，后，文如其人。學(xué)生的情操對(duì)于學(xué)習(xí)乃至今后的生活影響是巨大的。我希望我的學(xué)生要先做到禮儀上的要求，做一個(gè)有人情味的學(xué)生。要學(xué)會(huì)感恩，知道現(xiàn)有的一切條件都不是從天而降的；要學(xué)會(huì)互愛，知道愛人與被愛是幸福的；要學(xué)會(huì)關(guān)心，關(guān)心身邊人身邊事；要學(xué)會(huì)承擔(dān)，承擔(dān)自己的責(zé)任與使命。我想如果學(xué)生能認(rèn)識(shí)到這些，一定會(huì)自立、自律、自強(qiáng)。教學(xué)無小事，樣樣皆楷模。什么樣的老師帶出什么樣的學(xué)生，我們要真正理解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生做榜樣，才能做一名合格的教師。比如：要想讓學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，我們就要當(dāng)天事當(dāng)天做；要想讓學(xué)生規(guī)范書寫，我們就要認(rèn)真寫板書；要想讓學(xué)生善惡分明，我們自己就要公正處事，一碗水端平。讓我們用真心去感化真心，用人格去塑造人格。老教師的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，學(xué)會(huì)反思也是一個(gè)教師成長(zhǎng)與成熟的捷徑。給我們做講座的各位教師向我們傳授的正是他們的反思成果。還有很多優(yōu)秀教師，他們的博客、論文，也都記錄下了教學(xué)過程中的點(diǎn)滴，成為他們各自的財(cái)富。

　　小問題，大哲理。事件背后的處理方法、感悟，往往勝于事件本身的意義。教學(xué)是門藝術(shù)，我們只有不斷反思，不斷總結(jié)，才能更好的去把握課堂，駕馭學(xué)生。踩在巨人的肩膀上無疑縮短了我們與教師角色之間的距離，但真正的成長(zhǎng)還要靠我們自己努力。做一個(gè)教師中的有心人，常關(guān)愛，常反思，不拋棄，不放棄。為做一名有價(jià)值、有特色的贊化教師而努力。以上就是我談的幾點(diǎn)收獲，不到之處，還請(qǐng)各位老師在今后多多指點(diǎn)，多多幫助。

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇12

　　尊敬的各位、各位、各位同仁：

　　大家好，我是賈，很高興今天能夠在這里和大家交流。其實(shí)應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)校給我一次與大家交流的機(jī)會(huì)，做一個(gè)關(guān)于班級(jí)管理方面的發(fā)言。在接到的電話的時(shí)候，內(nèi)心其實(shí)很忐忑，要求我最好不要從上下載，結(jié)合自己管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，講一些比較實(shí)用、實(shí)在的東西。我總覺得我所做的事情太平凡、很平淡，根本無經(jīng)驗(yàn)可談，如果說是經(jīng)驗(yàn)交流倒不如說是班門弄斧。今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)我就把自己的一些想法、做法拿來和各位交流，希多提寶貴意見。

　　人都說班主任是最小的官，可我覺得作為班主任這樣的小官，只要你用心做，一樣可以收獲很大的幸福。想想你作為班主任，可以班級(jí)里的幾十個(gè)兵呢，難道你不應(yīng)該感到幸福嗎？或許一開始會(huì)有一些不順心，但是只要堅(jiān)持，你就會(huì)越來越幸福的`。下面我就我在班主任工作中的幾點(diǎn)收獲和大家交流。

　　首先，我覺得作為班主任不僅應(yīng)該有愛心、責(zé)任心，更重要的是應(yīng)該有童心。還記得XX年剛剛畢業(yè)時(shí)，自己第一年做班主任的情況。那時(shí)我剛剛畢業(yè)，被分到當(dāng)時(shí)的林子聯(lián)小帶四年級(jí)班主任還包班。剛畢業(yè)沒有什么經(jīng)驗(yàn)，覺得只要學(xué)生害怕自己就會(huì)比較聽話，所以就總是裝出一副兇巴巴的樣子，企圖可以把學(xué)生唬住。剛開始也還可以，誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，一個(gè)月以后問題出來了，班里的孩子摸清了我不會(huì)把他們?cè)鯓�，根本不聽我管。所以，后來班�?jí)紀(jì)律特別差，有很多完不成作業(yè)的，我也經(jīng)常被氣哭。那一年的班主任生涯可以概括為雞毛蒜皮，一塌糊涂。一是因?yàn)樽约簺]有經(jīng)驗(yàn)，另一點(diǎn)也有其他原因，接著后兩年我就沒有帶班主任。但是那兩年不當(dāng)班主任，并不代表我永遠(yuǎn)不當(dāng)班主任，所以我并沒有停止向老教師學(xué)習(xí)，也并沒有停止向書本學(xué)習(xí)。XX年，我調(diào)到中小工作，接了一年級(jí)，也就是現(xiàn)在的五年級(jí)繼續(xù)做班主任。

　　一路走來，一路收獲。經(jīng)過這幾年的鍛煉，我深切的體會(huì)到做班主任是累并快樂著。剛開始的一二年級(jí)，自己就真是每天都待在教室，待在辦公室的時(shí)間很少。不是說我多能干，而是我要看著學(xué)生不讓他們出意外，家長(zhǎng)把孩子交到我手上，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)，當(dāng)時(shí)真的這樣想。所以，要求也特別嚴(yán)格。學(xué)習(xí)上，要認(rèn)真，用心；學(xué)生生病了，我也會(huì)很關(guān)心的給家長(zhǎng)打電話；不完成作業(yè)的，不僅嚴(yán)厲的批評(píng)，還要求其加倍補(bǔ)上。過程中，雖然有愛心，也有責(zé)任心，可我覺得孩子們和我有了很大的距離。后來，我就不斷反思自己，其實(shí)我在工作中沒有設(shè)身處地的為學(xué)生想，沒有站在學(xué)生的立場(chǎng)上想問題，最主要的是缺少了童心。所以三年級(jí)開始，我有意的去接近，甚至于討好我們班的學(xué)生。和他們一起吃飯，一起玩游戲等等。為了讓孩子可以寫好，冬天下雪了還和學(xué)生一起打過雪仗。現(xiàn)在，雖然有時(shí)候我也會(huì)很嚴(yán)厲，可我覺得和孩子們的距離近了一些，至少我們會(huì)在一起開玩笑�；叵胱约鹤龅乃�有這些，讓我覺得作為班主任的最重要的一點(diǎn)就應(yīng)該是具有一顆童心。和孩子在一起，你就是孩子，真正想他們所想，和他們?nèi)跒橐惑w。學(xué)生不想業(yè)，那就少一點(diǎn)；不想上課，操場(chǎng)玩一玩。沒有什么大不了的，成績(jī)不會(huì)因?yàn)橐惶斓淖鳂I(yè)沒寫或者一節(jié)課沒有上就落下了。

　　其次，作為班主任，不僅應(yīng)該真正做到公平地對(duì)待每一位學(xué)生，而且還應(yīng)該批評(píng)與表?yè)P(yáng)共存。作為班主任，我們都知道，在班級(jí)里，無論是學(xué)習(xí)方面，還是其他方面，都會(huì)有表現(xiàn)好的孩子。在老師和同學(xué)的眼里，他們都是優(yōu)等生，老師寵著，同學(xué)敬著，在他們的周圍只有贊許的目光和激勵(lì)的話語(yǔ)�！鞍滋禊Z”固然可愛，但是“丑小鴨”更需要陽(yáng)光。對(duì)于表現(xiàn)差的學(xué)生，我們不應(yīng)該歧視，看不起他們。因?yàn)樗麄兏�需要我們的寬容和關(guān)愛。平時(shí)應(yīng)該多鼓與贊美他們，用“放大鏡”尋找他們身上的優(yōu)點(diǎn)。說到這里，我想說一個(gè)例子。我們班有個(gè)每天都不完成作業(yè)的同學(xué)，（我不說他的名字了）在我們班就他自己，每天什么作業(yè)都不寫。老師們各種方法都用了，都不管用。在上學(xué)期有一段時(shí)間，我就想夸一夸他，試一試效果怎樣。在有近三周左右的時(shí)間里，我每天都夸他，雖然班上同學(xué)都明白我的意思，我就想看他有什么反應(yīng)。真的在那三周里他的作業(yè)都完成了，其他作業(yè)不清楚，語(yǔ)文至少完成了。后來我也沒有堅(jiān)持下來，這學(xué)期開始他又不業(yè)了，我準(zhǔn)備再想個(gè)辦法來讓他業(yè)。舉這個(gè)例子的目的就是想要證明一點(diǎn)，只要你多關(guān)注，差生也會(huì)有變化的。真正應(yīng)了那句話：好孩子是夸出來的。另外，我們更不應(yīng)該包庇那些優(yōu)等生。相反，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)不留情面的批評(píng)他們，使他們知道自己也有錯(cuò)的時(shí)候，自己沒有特權(quán)，應(yīng)極力改正自己的缺點(diǎn)，只有這樣才能使自己更完美。

　　再次，作為班主任還應(yīng)該有點(diǎn)幽默感，這一點(diǎn)尤其對(duì)于高年級(jí)的班主任特別重要。學(xué)生最喜歡什么樣的班主任?有人就此問題曾做過一次調(diào)查。問卷上有這樣一道單選題：“你最希望班主任具備何種性格?"備選答案有：端莊、含蓄、活潑、幽默、沉穩(wěn)等，出人意料的是班上有90%的學(xué)生選擇了幽默。事實(shí)表明，班主任的幽默是贏得學(xué)生的喜愛、依賴和敬佩的重要因素。然而，大多數(shù)的班主任給自己的定位是沉穩(wěn)型的，是苦口婆心的“布道者”�；蛟S在同事面前能夠做到妙語(yǔ)連珠、談笑風(fēng)聲；可一到學(xué)生面前，就立即換上一副嚴(yán)肅面孔，目的是為了樹立自己所謂的威嚴(yán)，為了使學(xué)生言聽計(jì)從、便于管理。殊不知，這樣培養(yǎng)出的學(xué)生壓抑，膽小甚至不愿意和你交流。而幽默，就是給學(xué)生送去歡笑、送去理解、送去信心。幽默能夠讓嚴(yán)肅的批評(píng)變得富有人情味而又充滿情趣；幽默能夠讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)和

　　老師拉近心理距離。試問誰(shuí)會(huì)不喜歡幽默的老師呢？所以請(qǐng)讓我們都做一個(gè)幽默的人吧，不論是工作還是生活。

　　我們不能改變天氣，但我們可以改變自己的心情；我們不能事事如意，但我們可以事事盡力；我們不能改變自己的容顏，但我們可以展現(xiàn)自己快樂的笑容。在班級(jí)工作的道路上我才剛剛起步，本身還有很多不足之處，今天我說的這些，不足之處敬請(qǐng)諒解。愿我們都能夠做一塊學(xué)生喜愛的鋪路石。謝謝大家！

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇13

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好。

　　首先我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。熱烈的歡迎大家走進(jìn)學(xué)校，親身體驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，感受孩子的成長(zhǎng)氛圍，進(jìn)一步了解學(xué)校的教育情況；同時(shí)，也衷心的祝賀各位同志成為家長(zhǎng)學(xué)員，以此開啟家庭教育的大門，更新家教理念，掌握家教方法，助力孩子健康成長(zhǎng)。

　　大家在1號(hào)樓外墻上會(huì)看到有這樣三句話：讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，讓校園和起來。這三句話體現(xiàn)的就是我們學(xué)�，F(xiàn)在乃至長(zhǎng)久以后的辦學(xué)理念和發(fā)展方向。今天，就利用這個(gè)時(shí)間，向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)要闡述這三句話的內(nèi)涵，主要目的就是讓各位家長(zhǎng)能更加了解學(xué)校，支持學(xué)校，達(dá)到對(duì)孩子的持續(xù)、科學(xué)的終身發(fā)展教育的要求。

　　讓學(xué)生動(dòng)起來，就是讓學(xué)生思維靈動(dòng)、心靈感動(dòng)、身體律動(dòng)。我校積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生的潛在能力，多層次、多角度的讓孩子學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮青少年開闊活躍的思維特性，同題異解、異題同解，在實(shí)踐中探尋規(guī)律，探求道理，培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的人；注重情感教育，關(guān)注心理健康，利用重大節(jié)日開展感恩教育、愛國(guó)主義教育、環(huán)保教育等，觸碰學(xué)生真情實(shí)感，潤(rùn)澤學(xué)生心靈麥田，培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)有血有肉的人；關(guān)注學(xué)生身體健康，執(zhí)行體育課時(shí)計(jì)劃，開展體育活動(dòng)，保障學(xué)生煥發(fā)生命光彩，培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)身心強(qiáng)健的人。

　　讓課堂活起來，就是活用教學(xué)方式，活化學(xué)習(xí)方法，活躍課堂氛圍，活潤(rùn)師生心靈。摒棄僵化的教師主導(dǎo)課堂模式，引導(dǎo)學(xué)生成為課堂主體，鼓勵(lì)學(xué)生參與知識(shí)的傳授，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的人；探索多種學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，在小組研討中解疑答惑，在同學(xué)溝通中不斷進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)善于合作的人；調(diào)動(dòng)課堂氛圍，使課堂成為學(xué)生真正獲取知識(shí)的樂園，在輕松、和諧的氣氛中，有效地、快捷地吸收和固化課堂知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)崇尚知識(shí)的人；以課堂教學(xué)內(nèi)容為依托，在厚重的歷史中，在濃郁的.文風(fēng)中，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S中，師生教學(xué)相長(zhǎng)，互促互進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)的人。

　　讓校園和起來，就是謙和做事，寬和待人，靜和處世。學(xué)海無涯，世事無常，保持一顆謙和之心，就能知不足，明長(zhǎng)短，而進(jìn)取，培養(yǎng)師生謙虛謹(jǐn)慎之心；待人以寬，待人以和，保持一顆寬容之心，就能解人之難，補(bǔ)人之過，諒人之短，培養(yǎng)師生寬容美德之心；非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離浮躁，甘守寂寞，一心向?qū)W，培養(yǎng)師生超然之心。

　　家長(zhǎng)同志們，動(dòng)、活、和三字內(nèi)涵豐富，蘊(yùn)意綿長(zhǎng)，我校之所以將這三個(gè)字作為辦學(xué)理念和行動(dòng)方向，就是要將我們學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)有理想、有知識(shí)、有情感，懂得感恩，懂得尊重生命，懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng)，懂得為了遠(yuǎn)大志向，為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而努力進(jìn)取的人。這一點(diǎn)，我想，和在座的家長(zhǎng)們的意愿是一致的。為此，我們就要在孩子不斷前行的過程中，千方百計(jì)地為其提供不竭動(dòng)力和良好環(huán)境。

　　我相信，經(jīng)過家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)，我們的思路將更加明晰，目標(biāo)更加明確，行動(dòng)更加自覺，家庭教育方式將更有招法，你們的孩子，我們的學(xué)生，必將健康茁壯成長(zhǎng)，志達(dá)鼎柞，福澤桑梓。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇14

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

　　大家好!

　　紅山鎮(zhèn)是我縣典型的山區(qū)邊遠(yuǎn)小鎮(zhèn)，離縣城52公里，道路彎曲狹窄，交通十分不便利，信息不靈通。而且是縣城食水源，省級(jí)高坪自然保護(hù)區(qū)所在地，不能發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)和工業(yè)，耕地也不多，除了茶葉產(chǎn)業(yè)、竹木產(chǎn)業(yè)外，沒有什么成規(guī)模的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。目前，正面臨著發(fā)展的屏頸。

　　下面我就紅山鎮(zhèn)的實(shí)際情況，結(jié)合鄉(xiāng)村振興發(fā)展要求，提出幾點(diǎn)看法：

　　首先，我覺得紅山這條路要搞通，要加快106國(guó)道馬嶺至高坪村改道工程，拓寬改直通往紅山的主干道。常言道，要想富先修路。很多老板想到紅山發(fā)展種植產(chǎn)業(yè)，進(jìn)去一趟后都打退樘鼓，沒有了下文，其中一個(gè)主要的原因就是交通不便。曾經(jīng)我?guī)Я艘粋�(gè)老板去考察青逕反季節(jié)蘿卜種植項(xiàng)目，后面他說：照紅山現(xiàn)在這個(gè)交通狀況，連輛大貨車都難進(jìn)，就算你不用成本，送幾十噸蘿卜給我，我拉到珠三角去賣都會(huì)虧本，何況我還要投入一筆資金。這個(gè)生意做不了。

　　還有就是紅山至樂昌、至城口的主要道路如果能夠改造成為7米寬道路，對(duì)紅山的發(fā)展來說，都是很大幫助的，也是群眾盼望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

　　其次，紅山不能搞養(yǎng)殖業(yè)和工業(yè)，那我們就要發(fā)展特色種植業(yè)。紅山目前主要種植產(chǎn)業(yè)是茶葉，但茶葉主要分布在魚皇、煙竹、小楣水村等幾個(gè)村，并不是每個(gè)村都適合種植茶葉。有幾個(gè)海撥較高的如青逕、中山、前洞、新白等村種植茶葉產(chǎn)量不高，也有人償試過，魚皇這邊已經(jīng)摘了一趟茶葉了，上面才開始摘，海撥高，天氣冷，發(fā)芽慢。

　　為了尋找適合這幾個(gè)村的產(chǎn)業(yè)，我們也不斷尋求更多產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，如目前在中山試種了40畝彌猴桃，在前洞種植了77畝何首烏，在青逕試種了60畝山楂，在新白試種了50畝蕃薯等，這些都是為了尋找更適合紅山氣候的種植產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。

　　目前，我們也正在與佛山商會(huì)旗下的一個(gè)農(nóng)業(yè)公司合作，準(zhǔn)備創(chuàng)建一個(gè)農(nóng)業(yè)種植示范基地，計(jì)劃在紅山建設(shè)一個(gè)農(nóng)產(chǎn)品深加工廠，把生態(tài)環(huán)保的農(nóng)產(chǎn)品通過商會(huì)直接銷往香港、珠三角等地。帶動(dòng)當(dāng)?shù)胤N植產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　第三是可以結(jié)合城口紅色小鎮(zhèn)，打造紅山紅色旅游項(xiàng)目。當(dāng)年紅軍經(jīng)過紅山三天三夜，還在新白村一個(gè)村小組住了一晚，目前擁有紅軍烈士紀(jì)念碑、紅軍墓、紅軍橋等紅色文物。我們可以通過規(guī)劃設(shè)計(jì)，打造更多旅游景觀，吸引更多游客到紅山來，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)繁榮。

　　總之，我覺得產(chǎn)業(yè)是帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分，只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來了，我們現(xiàn)在正進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)才有意義，否則，只見新村新面貌，不見實(shí)惠好生活也是達(dá)不到鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)的。

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇15

　　各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家上午好！

　　我是張家村的黨支部書記。非常感謝黨委政府給我這次機(jī)會(huì)與各位領(lǐng)導(dǎo)交流學(xué)習(xí)。在十八大精神的指引下，在黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，村兩委班子解放思想、實(shí)事求是，組織和帶領(lǐng)全村黨員干部群眾堅(jiān)決貫徹和落實(shí)鎮(zhèn)黨委、政府的各項(xiàng)安排部署，取得了經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的全面發(fā)展進(jìn)步�，F(xiàn)就具體工作匯報(bào)如下：

　　一、基本情況

　　我們村共有201戶812人，可耕地1360畝，黨員16人，兩委會(huì)成員6人，村民代表25人。我是20xx年經(jīng)過民主選舉，帶著黨委的信任、群眾的重托擔(dān)任村支部書記的。當(dāng)時(shí)我村面臨局面不穩(wěn)定，群眾迫切要求分地等棘手問題。我?guī)状谓M織村兩委會(huì)成員進(jìn)行學(xué)習(xí)，總結(jié)前任班子工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想、鼓足了勇氣，確立了“實(shí)實(shí)在在做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，全心全意為人民服好務(wù)”的工作宗旨，在這一宗旨的指引下，村各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。

　　二、健全工作制度，引領(lǐng)各項(xiàng)工作

　　為使各項(xiàng)工作能夠順利開展，上任后，針對(duì)村里工作制度不規(guī)范的問題，我多次到其他先進(jìn)村學(xué)習(xí)取經(jīng)，會(huì)同村兩委班子對(duì)村務(wù)公開、村兩委會(huì)議、黨員議事會(huì)、村民代表大會(huì)等各種制度進(jìn)行了補(bǔ)充和完善，使工作逐步走上了正規(guī)。正因?yàn)榻∪�了各種制度，各項(xiàng)工作才有章可循，我村的農(nóng)田水利興修、村容村貌治理、文明村的創(chuàng)建、計(jì)劃生育等各項(xiàng)工作都能有條不紊的開展，并且取得了可喜成績(jī)。

　　三、注重理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)組織建設(shè)

　　要想更好的開展工作，必須要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的黨支部，有一支具有號(hào)召力、凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊(duì)伍。上任后我村定期召開兩委會(huì)、黨員以及村民代表大會(huì)，組織大家學(xué)習(xí)黨的方針政策。定期組織黨員干部學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，提高黨員干部的素質(zhì)，使他們充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。并通過春節(jié)慰問、入戶走訪、座談交流等各種形式激發(fā)他們干事創(chuàng)業(yè)的熱情。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，村兩委會(huì)的凝聚力有了顯著提高，群眾對(duì)兩委會(huì)比較信任和支持。

　　四、開拓思想、攻堅(jiān)克難，解決系列老大難問題。

　　20xx年之前，我村長(zhǎng)期沒有調(diào)地，群眾意見很大，形成了有組織的到鎮(zhèn)、區(qū)兩級(jí)政府集體上訪。為解決這一問題，兩委會(huì)先后召開了八次村民代表大會(huì)，研究制定了切實(shí)可行的土地分配方案，按照先群眾后干部的順序，經(jīng)過一天半的努力，沖破重重阻力，順利將土地調(diào)整完成。

　　、x年我們的工作重心是修路。因我村原有的公路已修建20余年，已經(jīng)嚴(yán)重?fù)p毀，給群眾出入帶來不便。修路是全村人民多年的愿望，經(jīng)過積極籌劃，在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，修建了104國(guó)道至村中心道路及村內(nèi)兩條南北公路。為增加集體收入，加快土地流轉(zhuǎn)步伐，x年又修建了村南直通104國(guó)道的公路。兩年時(shí)間共修建公路11820平方米，并且在公路兩側(cè)均修建了高標(biāo)準(zhǔn)的下水道，鋪設(shè)了花磚人行道，架設(shè)路燈50余盞。每到晚間，整潔的街面，燈火通明，一盞盞明亮的路燈，不僅點(diǎn)亮了鄉(xiāng)村的夜晚，也照亮了鄉(xiāng)村百姓的生活。

　　x年，投資一百余萬新建了三層辦公樓，墻體粉刷裝修一新，不久就可以投入使用。還修建了1200平方米的休閑健身廣場(chǎng)，為群眾的健身娛樂提供了很好的場(chǎng)所。在街道的重要位置修建了5個(gè)公廁，治理水塘1820平方米。

　　五、狠抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展

　　長(zhǎng)期的農(nóng)村工作使我意識(shí)到加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，是促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收的重要手段。為此在村財(cái)力十分困難的情況下，我?guī)ьI(lǐng)村兩委采取向上爭(zhēng)取、自身加壓等辦法，進(jìn)行水利設(shè)施的修復(fù)和完善，保證農(nóng)田用水。20xx年，因104國(guó)道東側(cè)1500米的溝渠30年沒有清淤，導(dǎo)致群眾澆地困難，在村財(cái)政困難的情況下進(jìn)行了全部徹底清淤，并且開展工作，無償去掉群眾種植在溝旁的樹木6000余棵，有效的解決了澆地難的問題。另外，村東有100余畝地澆地時(shí)需二級(jí)提水，費(fèi)錢費(fèi)力，我們又投資新開挖了300余米溝渠，直接把水引到了田間地頭，方便了群眾澆地，同時(shí)新建了一座維修了四座生產(chǎn)橋。

　　六、連片治理扎實(shí)推進(jìn)，村容村貌煥然一新

　　進(jìn)入20xx年，我們村結(jié)合連片治理項(xiàng)目，繼續(xù)大搞環(huán)境衛(wèi)生整治，召開了黨員干部、群眾代表大會(huì)，貫徹黨委政府連片治理會(huì)議精神，群眾積極擁護(hù)治理方案，好多群眾自發(fā)拿著衛(wèi)生工具加入到打掃衛(wèi)生行列。60余村民經(jīng)過三天的奮戰(zhàn)，全村大街小巷的豬圈、廁雜物等一律清理干凈，使村容村貌煥然一下，扎實(shí)推進(jìn)了全鎮(zhèn)的連片治理工作。

　　“金猴奮起千鈞棒”，在新的一年里，我們將堅(jiān)定不移的堅(jiān)持黨的方針政策，落實(shí)三嚴(yán)三實(shí)，群策群力，開拓創(chuàng)新，抓住新機(jī)遇，應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)。下一步的工作將以繼續(xù)加強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)，完善班子建設(shè)，積極推進(jìn)為群眾服務(wù)工作為重點(diǎn)，積極配合黨委政府做好104國(guó)道拓寬拆遷工作，完成黨委政府交辦的各項(xiàng)工作，為讓群眾盡快富起來，早日實(shí)現(xiàn)小康生活而奮斗。

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇16

　　各位家長(zhǎng)：

　　你們好。

　　我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

　　首先，我要代表全體學(xué)生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。

　　也許我們的成績(jī)不是很理想，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔��?yáng)升起之前起床，我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報(bào)，即使成績(jī)不理想，我們也不后悔。

　　那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。

　　我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng)，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。

　　希望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。開學(xué)兩個(gè)月來，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。

　　同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。

　　同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸，你爭(zhēng)我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。

　　憑著這樣的進(jìn)取，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功。很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中出來的。

　　別人的方法不一定適合自己，因?yàn)槊總�(gè)人的具體如果沒有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為學(xué)習(xí)的幾個(gè)關(guān)鍵字是上課，錯(cuò)題，鉆研和休息。

　　上課即是上課必須聽，這絕對(duì)是最重要的，這樣可以節(jié)省許多課外補(bǔ)習(xí)時(shí)間。錯(cuò)題是每次考試后必須分析的，因?yàn)椴槁┭a(bǔ)缺是考試的意義，從一到錯(cuò)題可以找到許多學(xué)習(xí)的漏洞，弄懂一道錯(cuò)題有事比做一張?jiān)嚲砀�有用�?/p>

　　鉆研，就是在遇到難題時(shí)不要急著問或者干脆空著，而是要靜下心來認(rèn)真思考，這樣能提高思維能力。休息也是至關(guān)重要的，每天做完作業(yè)，我會(huì)和媽媽一起去河邊散步，聊天，也緩解了一天的疲勞。

　　這樣的學(xué)習(xí)，才不會(huì)感到乏味與疲憊。我認(rèn)為每個(gè)孩子都是一支潛力股。

　　我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的！我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的！我的完了，謝謝大家！我剛剛發(fā)過言就差不多這樣的。你自己在結(jié)合自己的情況加一點(diǎn)。

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇17

　　尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　晚上好！

　　首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對(duì)我們工作的支持和信任。在這里，我要真心地祝賀每一位家長(zhǎng)，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下敖游于知識(shí)的海洋，一天天成長(zhǎng)起來。俗話說“好的開始是成功的一半”，現(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，作為家長(zhǎng)和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。

　　我們感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，今天我們?cè)诖寺≈嘏e行一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，就是想讓家長(zhǎng)知道，在即將開始的小學(xué)生活里，我校老師將用我們的愛心、責(zé)任心，細(xì)心地呵護(hù)您的孩子，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時(shí)，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。

　　要樹立正確的教育觀念�，F(xiàn)代社會(huì)，孩子所受的教育影響來自方方面面，學(xué)校、家庭、社會(huì)等等，但在小學(xué)階段對(duì)孩子影響緊最大的還是來自學(xué)校和家庭。同樣的學(xué)校同樣的老師，學(xué)生的發(fā)展卻有極大的不同，有的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，能考上理想的重點(diǎn)中學(xué)，而有的卻差強(qiáng)人意，甚至舉步維艱，為什么呢？

　　除了孩子個(gè)體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母生下孩子，花了大量的時(shí)間精力養(yǎng)育他，教他學(xué)會(huì)走路，教他說第一句話，在生活中您的一言一行都在潛移默化地影響和教育您的孩子，您的態(tài)度、習(xí)慣決定了您孩子的態(tài)度和習(xí)慣。從今天開始您的孩子進(jìn)入二公司小學(xué)，他一天有八九個(gè)小時(shí)在學(xué)校，學(xué)校將成為孩子學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，如何讓這種影響達(dá)到最佳的效果卻期待您的支持。因?yàn)槟�是孩子的啟蒙老師，您的作用舉足輕重。所以我們迫切希望得到您的支持和幫助，只有將家庭，學(xué)校，溶為一體，咱們心往一處想，勁往一處使，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，我們的學(xué)校教育對(duì)孩子才能起到最佳的教育效果。

　　家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性，小學(xué)生上一節(jié)課要能保持40分鐘以上的注意力，這個(gè)能力是需要練習(xí)的，比如可以讓孩子畫一張內(nèi)容豐富復(fù)雜的畫，講一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的故事。

　　課間十分鐘，是孩子可以自由支配的時(shí)間，要逐步培養(yǎng)孩子形成“十分鐘有多長(zhǎng)”的時(shí)間概念，學(xué)會(huì)合理利用這段時(shí)間，比如上廁所、喝水、到操場(chǎng)活動(dòng)一會(huì)兒。

　　在日常生活中，家長(zhǎng)就要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要堅(jiān)持做完；什么時(shí)間不應(yīng)該做什么事情，并能夠控制自己的愿望和行為。比如該寫作業(yè)時(shí)一定要認(rèn)真寫，寫完后收拾利索才能去看電視和玩。有些家長(zhǎng)自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間，這樣做是不科學(xué)的，應(yīng)該給孩子一定的時(shí)間自己去支配，但要加以引導(dǎo)。 獨(dú)自在家時(shí)要注意安全。家長(zhǎng)要反復(fù)告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動(dòng)的，比如電插銷、煤氣灶、刀子等，明確告訴孩子不能爬開著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時(shí)，在有家長(zhǎng)陪同下，由家長(zhǎng)逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。

　　培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，很多家長(zhǎng)在孩子升入小學(xué)之后，都淪為“陪讀”、“侍讀”，而且對(duì)這種狀況感到無可奈何，“孩子小，記不住作業(yè)”；“不看著她，她就不寫作業(yè)！”

　　孩子初上學(xué)在家做功課時(shí)，家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的。但有的家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)總是陪在旁邊，一切準(zhǔn)備工作由家長(zhǎng)給做，有了困難家長(zhǎng)馬上予以解決，做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)盯著，做完作業(yè)由家長(zhǎng)檢查、改錯(cuò)。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會(huì)形成一種依賴心理，不陪就不讀。孩子的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力都難以形成和發(fā)展。

　　怎樣從“陪讀”的角色中解放出來，讓孩子獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣呢？

　　首先為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。您不妨從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 。

　　孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，而應(yīng)該讓孩子獨(dú)立地完成作業(yè)。家長(zhǎng)也應(yīng)有意在一旁看書、看報(bào)給孩子以潛移默化地影響。

　　不要 “陪讀”并不是說不要去關(guān)心、幫助孩子，家長(zhǎng)應(yīng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時(shí)補(bǔ)救；家長(zhǎng)還要幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。例如，低年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)粗心，往往不會(huì)檢查作業(yè)。為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)檢查，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容出些題目自己做，讓孩子當(dāng)老師來改爸爸媽媽的錯(cuò)。這種做法不僅會(huì)引起孩子的興趣，而且在批改卷子的過程中就自然培養(yǎng)起仔細(xì)檢查作業(yè)的能力。

　　孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。

　　培養(yǎng)孩子熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校、熱愛老師的情感：一般剛?cè)雽W(xué)的兒童都是非常喜歡和尊敬老師的，對(duì)老師的情感常常是推動(dòng)兒童喜歡上學(xué)、努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。老師和父母都應(yīng)重視這份情感。有時(shí)父母常說自己的孩子。 我講話你一點(diǎn)都不聽，老師的話跟圣旨似的！這種消極的語(yǔ)言不講為妙。當(dāng)然，父母在孩子面前議論和批評(píng)老師更是不恰當(dāng)?shù)摹?孩子入學(xué)后，作為家長(zhǎng)還應(yīng)多與老師聯(lián)系，及時(shí)溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。家長(zhǎng)一定要支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力 。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一升旗請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服�？傊�一句話：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣最重要。

　　以上是和家長(zhǎng)們家長(zhǎng)們交流的幾點(diǎn)建議，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。再次感謝眾位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的大力支持與信任。祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　謝謝大家！

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇18

　　尊敬的各位老師:

　　大家好!

　　非常榮幸也非常忐忑來跟大家做這個(gè)交流，其實(shí)我的班主任工作時(shí)間不長(zhǎng)，只有6年，帶了兩屆，在摸索中積累的感悟也并不多、不深。今天，受雷主任之托，我還是盡我的力，把自己的點(diǎn)滴積累跟大家分享，希望能給大家的工作帶來一絲有益的啟發(fā)或者是認(rèn)同。

　　今天雷主任給我規(guī)定話題是談?wù)劙嗉?jí)的引領(lǐng)力，我認(rèn)為，談到引領(lǐng)力，班主任首先必須得明確自己在班級(jí)中的位置--班主任是班級(jí)管理的核心人物，是整個(gè)班級(jí)的直接指揮者，在目前階段，班級(jí)所有的事務(wù)，除了上課，其他是事情都是班主任分內(nèi)的事情。所以，班級(jí)的好與壞，別人也不會(huì)去評(píng)價(jià)任課老師，甚至任課老師還會(huì)抱怨說你這個(gè)班級(jí)沒有管好。有了這樣的心理準(zhǔn)備，工作中的問題和困難我們才不會(huì)去回避，不去拖延，不去敷衍，才會(huì)拿出我們十足的智慧和耐心全力地解決問題。而有了這樣的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，有了這樣的工作態(tài)度，工作中的所有問題都不是問題，都只是暫時(shí)的一只紙老虎了。

　　擺正位置、明確責(zé)任后，我想，我們可以從以下幾個(gè)方面引領(lǐng)班級(jí)，提升班級(jí)教學(xué)效益。

　　1.從嚴(yán)抓課堂紀(jì)律入手，提高課堂效益

　　紀(jì)律是課堂的保證，這是我們的共識(shí)，但是紀(jì)律完全靠任課教師“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”，可能在目前，在初中學(xué)生心性不穩(wěn)和教師流動(dòng)大、年輕教師多、經(jīng)驗(yàn)不足的條件下，難以保證效果。既然班主任是班級(jí)的第一責(zé)任人，所以，課堂的所有紀(jì)律，班主任就要首先負(fù)起責(zé)來。我記得我第一屆當(dāng)班主任的時(shí)候，辦公室在靠近球場(chǎng)的這邊的生活老師現(xiàn)在住的宿舍，我的班級(jí)教室則在現(xiàn)在的一樓靠近圖書館最里頭的位置，每堂課上課前的兩分鐘，年級(jí)組長(zhǎng)戴老師就交代我們?nèi)フ泻魧W(xué)生做課前準(zhǔn)備，長(zhǎng)期是一頓小跑，趕到那里氣喘吁吁。但是這是我們當(dāng)時(shí)的必修課。鈴聲響起，任課老師若沒有進(jìn)堂，就通知課代表飛奔去請(qǐng)老師，直到老師開講，進(jìn)入正題，全班同學(xué)都已經(jīng)正襟危坐，聚精會(huì)神了，才偷偷離開。除了課前，上課盯梢也是每日必做的，后門不能關(guān)緊，隨時(shí)等候班主任到場(chǎng)抓現(xiàn)場(chǎng)，上課遞紙條的、打瞌睡的、看其他書籍的、走神的、甚至沒有坐姿，東倒西歪、腿伸得老長(zhǎng)的、上課不認(rèn)真做筆記的等等，班主任眼中要容不得沙子，所有沒有正經(jīng)投入學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)精力與狀態(tài)的不良行為，都要提醒、登記，課后整治。還有上課喜歡起哄、喜歡插嘴、喜歡請(qǐng)假上廁所的行為都要制止，因?yàn)楦咝У恼n堂必須不是熱鬧的浮華，他必須有深入的思考、傾聽的過程，有心靈的安靜，所以，我絕不允許學(xué)生在課堂上大喊大叫，談笑風(fēng)生，當(dāng)然，這一點(diǎn)，也許有人有其他的看法，認(rèn)為限制了學(xué)生課堂上的自由，壓抑了他們的思維，甚至打消他們學(xué)習(xí)的積極性。但是，我們仔細(xì)觀察，那些習(xí)慣大喊大叫的人一般是心性浮躁的人，這種輕率的行為對(duì)他們的成長(zhǎng)發(fā)展不利，若能慢慢習(xí)慣多想兩下、想全了答案，舉手清晰表達(dá)、有序表達(dá)，不是更好嗎?所有的人都得益，老師的感覺也更好更有序。

　　當(dāng)然，單就紀(jì)律這塊的問題來講，初中階段的班主任工作三分之一的時(shí)間都是在管紀(jì)律，三分之一的時(shí)間都是在與他們的違紀(jì)行為做殊死的斗爭(zhēng)，初中生的心性不穩(wěn)，紀(jì)律表現(xiàn)會(huì)時(shí)好時(shí)壞，好幾天，又會(huì)反彈，打擊幾下，又會(huì)好一點(diǎn)。如果長(zhǎng)期這樣，勢(shì)必消耗老師相當(dāng)多的精力，為了保證效果，我們也要總結(jié)規(guī)律，總結(jié)學(xué)生的特點(diǎn)，找到突破的方法。通過觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，班級(jí)最喜歡違紀(jì)的問題學(xué)生是哪些，他們會(huì)有哪些特點(diǎn)，他們一般喜歡在哪些時(shí)間段和場(chǎng)合違紀(jì)，他們最反感什么，什么樣的人的話他最聽等等，這樣，我們就可以對(duì)癥下藥了，安排座位的時(shí)候給他安一個(gè)不愛講話甚至不喜歡別人吵鬧的學(xué)生在他旁邊，他一開聲，就馬上被制止了;他最反感的事情就是搞衛(wèi)生、倒垃圾，那就讓他違紀(jì)后倒垃圾好了，搞得幾次，他也會(huì)記得的等等諸如此類的方法，一定要讓學(xué)生慢慢修改心性，變得如你所期待的那樣守紀(jì)、上進(jìn)。當(dāng)然，為了不讓學(xué)生對(duì)你的嚴(yán)加管教產(chǎn)生反感，我們也要注意方式方法，比如開展主題班會(huì)分析班上問題，讓同學(xué)點(diǎn)出不足，再探討這樣下去的后果，甚至進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)更換角色模擬表演，讓學(xué)生更感同身受，認(rèn)識(shí)問題的嚴(yán)重性，從而與老師保持思想的一致，達(dá)到快速整治紀(jì)律，全班共同整治的效果。

　　2.關(guān)注過程、指導(dǎo)學(xué)法讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

　　除了自己的學(xué)科，其他學(xué)科的學(xué)習(xí)班主任都寄托在了其他任課老師的身上了，這是天經(jīng)地義的，但是，要想最大限度保證班級(jí)的`學(xué)習(xí)效果，提升班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，班主任還必須學(xué)會(huì)借力促力，也來助力班級(jí)成績(jī)的提高，因?yàn)楹玫某煽?jī)能讓班級(jí)形成更多的自豪感和凝聚力，從而使班級(jí)走向良性發(fā)展的道路。那么如何借力助力呢?我的做法是，借課代表之力、助任課老師發(fā)力。每個(gè)學(xué)科都有課代表，課代表是這個(gè)學(xué)科的總負(fù)責(zé)人，我給他們的權(quán)利和地位是和班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員同等的，甚至在某些人看來，他們更顯得更容易出風(fēng)頭。一次考試后，課代表要調(diào)查分析班級(jí)學(xué)科學(xué)習(xí)中存在的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，要總結(jié)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)上沒有突破到位的地方，作業(yè)布置的問題等等，然后課代表先單獨(dú)跟我交流，我先分析他的話說的是否在理，如果是苛刻片面的，就跟他做通工作，如果是中肯的，就要他將意見交給任課老師，我再班上整體關(guān)注其中的問題，或給學(xué)生指導(dǎo)學(xué)法，或者做通思想工作。這里要保證的一點(diǎn)原則是，班主任要站在任課老師的一邊，愛護(hù)和保護(hù)任課老師的權(quán)威，但是適當(dāng)?shù)暮侠淼�，學(xué)習(xí)中存在的問題是可以提的，因?yàn)榧词挂粋�(gè)再有經(jīng)驗(yàn)的教師，他面對(duì)的學(xué)生群體特點(diǎn)不同，采取的方式如果不恰當(dāng)，可能也會(huì)影響效果，這是我們的共識(shí)，所有我們?nèi)�面地總結(jié)，友好地向任課老師提醒，這些環(huán)節(jié)是給任課老師以更多思考的機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)教學(xué)。當(dāng)然，這樣的反思更促動(dòng)了課代表對(duì)本科的學(xué)習(xí)提升，他一般會(huì)慢慢成為這個(gè)學(xué)科的權(quán)威，在單科學(xué)習(xí)上具有給其他同學(xué)指導(dǎo)的能力。這樣到初二年級(jí)，生地會(huì)考的時(shí)候你的課代表就可以幫你指導(dǎo)學(xué)生利用課余背記重點(diǎn)，就能在任課教師沒有到場(chǎng)的情況下幫你指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。在我上一屆帶的學(xué)生中，課代表還要競(jìng)選，而且競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，所有的課代表都相當(dāng)優(yōu)秀、負(fù)責(zé)，而且做事有禮有節(jié)，深受任課老師喜歡。

　　當(dāng)然，除了借課代表之力，我們還可以借班級(jí)單科優(yōu)秀的學(xué)生之力。單科優(yōu)秀的學(xué)生，不管他是否穩(wěn)定，方法是否很好，我都要他將自己的學(xué)習(xí)方法總結(jié)出來，打印，到班上做經(jīng)驗(yàn)介紹，都要配上他的照片，貼到班級(jí)的宣傳欄中，與同學(xué)分享，學(xué)法的分享也促進(jìn)了大家在學(xué)習(xí)上的思考，讓更多的學(xué)生關(guān)注方法，獲得成功。

　　除此以外，我還經(jīng)常去詢問任課老師的上課感受，班級(jí)存在的問題，以謙虛的態(tài)度接受他們的意見，以誠(chéng)懇的態(tài)度溝通我對(duì)他的希望。事在人為，如果我們真行誠(chéng)意地去為了學(xué)生的發(fā)展而溝通，我們的任課老師也會(huì)更配合、更盡力。而我們的工作也會(huì)更有方向，更有實(shí)效。

　　3.培根固本，培養(yǎng)習(xí)慣

　　為了營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，我主要通過早讀前宣誓、通過教室文化建設(shè)和班會(huì)活動(dòng)來強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、通過進(jìn)早晨教室三步走(交作業(yè)、坐下、讀書)的監(jiān)督、通過周周清的開展來培養(yǎng)學(xué)生的作息習(xí)慣、通過制定班級(jí)管理細(xì)則、每周評(píng)比明星學(xué)生活動(dòng)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的監(jiān)督與管理。

　　下面我就把我以前寫的一篇周總結(jié)博文與大家分享。

　　從10月9日返校到今天，203班的天空里留下了第一學(xué)期第六周與第七周的記憶。在匆匆忙碌中忘記了盤點(diǎn)、忘記了梳理，被趕著跑，成了這段時(shí)間的主題。因而記憶只能是碎片，我本想讓學(xué)生將本周所有的情況整理下來，用量化評(píng)比的操行分來給孩子們一個(gè)“交代”，但這樣之余，總覺得還該干點(diǎn)什么!我，作為班主任，應(yīng)該把記憶中的種種，即使是碎片也都留下來，成為分?jǐn)?shù)之外的注腳。

　　在記憶里，這個(gè)星期孩子們是令人欣喜的。每個(gè)同學(xué)都在自己的家庭聯(lián)系本上書寫著自己的進(jìn)步與不足，都在總結(jié)和反思自己每一天。在他們的反思中，我看到了他們自己的進(jìn)步與快樂，由他們自己所認(rèn)識(shí)到的。在本周，班干部的表現(xiàn)也令人欣慰，以班長(zhǎng)徐木青為首，在工作積極主動(dòng)性上態(tài)度明顯改變，有了很高的工作熱情。早自習(xí)，在老師要求自主管理之后，他們就在自己的職責(zé)范圍之內(nèi)開展工作，積極思考，認(rèn)真記錄，班級(jí)管理再也不是我一個(gè)人唱獨(dú)角戲了：早上走進(jìn)校園，早籃球場(chǎng)的一角，203的方陣是最小的，但它小而精致，每一位同學(xué)都站在了自己的位置，一臉汗水聽著男生委員彭翔總結(jié)當(dāng)天的跑步情況。這是在跑完之后孩子們的表現(xiàn)，沒有拖沓與倦怠，這是嶄新而充滿斗志的一天。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，內(nèi)心會(huì)有絲絲的熱潮翻涌，在203的集體里，這是拔節(jié)的聲音、成長(zhǎng)的聲音。能夠自己管理，自己嚴(yán)格要求自己，這是孩子們成長(zhǎng)中的莫大財(cái)富啊!當(dāng)我吃完早餐來到教室，不用我進(jìn)去，教室里已經(jīng)開始了瑯瑯的朗讀，徐木青站在講臺(tái)上，負(fù)責(zé)地監(jiān)督、登記著�！氨�?yè)P(yáng)、提醒”--就在昨天，這小姑娘將以前寫的“批評(píng)”二字改作了“提醒”，我還要說什么呢?她已經(jīng)懂了!不忍將書聲打斷，我們真想讓孩子們沉靜在自己的書聲中這是一個(gè)上進(jìn)的集體，是一群活潑、聰明而充滿良知的孩子所組成的集體。雖然不能控制自己的性情、不能克制自己的小毛病，但對(duì)于善意的提醒、負(fù)責(zé)的管理，他們都是誠(chéng)懇接受、認(rèn)真支持的!還有能干的他們：寢室長(zhǎng)李慧、余郎婷，值日生周方舟、曹梓薇、李思蓓、伍天亮，宣傳委員戴子若、袁謹(jǐn)順和傅思佳，還有正直的鄒李瀟等等。集體是大家的家，他們是家的小主人，正是這種意識(shí)，讓這個(gè)集體在大家的眼中越發(fā)的可愛了。

　　本周開始任課老師輪流值班，在晚自習(xí)的檔內(nèi)，從老師值日的第一天到今天，三個(gè)晚上，我們的紀(jì)律都是好!孩子們的集體榮譽(yù)感與自控能力在這個(gè)時(shí)候得到了極大的鍛煉，為了班級(jí)的榮譽(yù)，他們做好了自己!每一個(gè)寄宿的學(xué)生，都是好樣的!

　　喜悅在眉梢飛過，低眼也有煙云。在本周，孩子們是受了懲罰的，第一次讓他們了半個(gè)小時(shí)。去參加三項(xiàng)都市報(bào)王記者的講座，本計(jì)劃讓他們表現(xiàn)好了早點(diǎn)放學(xué)，結(jié)果在那里一點(diǎn)都沒有表現(xiàn)好，排隊(duì)插隊(duì)、講話、看其他書籍等。坐、坐出你的不耐煩，坐出你的記憶。沒有懲戒沒有反思、沒有反思就沒有進(jìn)步。優(yōu)秀的習(xí)慣只能在嚴(yán)格的要求中，得以實(shí)現(xiàn)，還能有什么?

　　還有連續(xù)受到幾科老師批評(píng)的一位同學(xué)沒有想到好的方法來教育來改觀，讓我無助與痛惜，還有幾位不及時(shí)上交作業(yè)的同學(xué)讓我憂心與嘆怨，還有寢室里說不完的話題：衛(wèi)生不徹底、晚寢有講話聲!

　　忙碌里從容，平凡中有真誠(chéng)!這是我的下周工作目標(biāo)，帶著情感來讀書，帶著梳理與反思來過好每一天，下一周的我們會(huì)更有收獲!愿如此!

　　我就是這樣有煎熬地生活著，為了他們的習(xí)慣，努力付出、強(qiáng)調(diào)著。

　　好的習(xí)慣、高效的課堂、教育的合力，有了這三樣，我們的班級(jí)學(xué)習(xí)肯定是穩(wěn)打穩(wěn)扎、步步為營(yíng)的，而且這個(gè)過程雖辛苦，但也是快樂的!謝謝!

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇19

　　同志們：

　　大家×午好!經(jīng)過x天緊張而有序的學(xué)習(xí)，在大家的共同努力下，識(shí)培訓(xùn)班今天就要圓滿結(jié)束了。這次培訓(xùn)班是x結(jié)合新形勢(shì)下x工作特點(diǎn)，精心舉辦的一期x集中培訓(xùn)班。全體參學(xué)干部嚴(yán)格按照要求和本次培訓(xùn)日程安排，以飽滿的學(xué)習(xí)熱情、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)紀(jì)律圓滿完成了本次培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的效果，這對(duì)于加強(qiáng)新形勢(shì)下x干部隊(duì)伍建設(shè)，提升x管理水平，具有深遠(yuǎn)而重要的現(xiàn)實(shí)意義。下面，我就此次培訓(xùn)做一簡(jiǎn)要總結(jié)。

　　一、聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)效，培訓(xùn)學(xué)習(xí)特點(diǎn)突出

　　這次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但主題鮮明，內(nèi)容豐富，安排緊湊，針對(duì)性強(qiáng)，具有以下五個(gè)方面的顯著特點(diǎn)：

　　一是師資水平高。本次培訓(xùn)班安排了。二是培訓(xùn)內(nèi)容精。，整個(gè)培訓(xùn)，既有基礎(chǔ)理論輔導(dǎo)，又有業(yè)務(wù)知識(shí)指導(dǎo)，從理論到實(shí)踐，對(duì)于我們開展工作都具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)效性。三是課程安排實(shí)。整個(gè)培訓(xùn)過程，計(jì)劃周密，落實(shí)到位。，提高了培訓(xùn)質(zhì)量和效果。四是教學(xué)要求嚴(yán)。按照“嚴(yán)要求、重管理、求實(shí)效”的辦班要求，在整個(gè)培訓(xùn)過程中，參訓(xùn)同志嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度，按時(shí)到課聽講，做好學(xué)習(xí)筆記，做到了學(xué)習(xí)工作兩不誤。五是學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃。每名學(xué)員都非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并把它作為提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)的一個(gè)難得機(jī)遇，。

　　二、突出重點(diǎn)，明確形式，培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果明顯

　　通過這次培訓(xùn)，大家在思想政治上和業(yè)務(wù)知識(shí)水平上都有新的認(rèn)識(shí)和提高，具體表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

　　一是拓寬思路，明確方向。進(jìn)一步拓寬了大家的視野，拓展了思路，使大家充分認(rèn)識(shí)到，只有不斷增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，以思想的大解放、大創(chuàng)新推動(dòng)工作的大突破、大發(fā)展，才能促進(jìn)各項(xiàng)工作的提速增效。

　　二是把握知識(shí)，提高素質(zhì)。這次培訓(xùn)，給大家創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)把握了相關(guān)理論和專業(yè)知識(shí)，有了更深一層的理解和領(lǐng)會(huì)，增強(qiáng)了理論修養(yǎng)，提高了業(yè)務(wù)水平和工作能力，增強(qiáng)了信心。

　　三是培養(yǎng)骨干，建立隊(duì)伍。參加這次培訓(xùn)的同志，都是。建立一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力過強(qiáng)、創(chuàng)新層次較高的。通過這次培訓(xùn)，達(dá)到了培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干，建立高素質(zhì)隊(duì)伍的目標(biāo)，全面實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展提供了人才保證。

　　四是促進(jìn)交流，增強(qiáng)合力。這次培訓(xùn)，給大家提供了一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。大家能夠主動(dòng)切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極交流，共同促進(jìn)，加深了了解，增進(jìn)了友誼，形成了團(tuán)結(jié)活潑、互幫互學(xué)的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。

　　本次培訓(xùn)班今天就要結(jié)束了，這里，我再提兩點(diǎn)要求。

　　一是再學(xué)習(xí)，再深化。這次為期×天的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然取得了達(dá)到了預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。但僅僅靠×天的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，主要還是靠我們?cè)谄綍r(shí)加強(qiáng)自學(xué)，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干。希望大家回去之后，以這期培訓(xùn)班為契機(jī)，掀起學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)，把學(xué)習(xí)作為想干事的原動(dòng)力，會(huì)干事的基礎(chǔ)，干實(shí)事的助推器，長(zhǎng)期不懈地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，做到對(duì)學(xué)習(xí)再深化、再認(rèn)識(shí)、再提高。

　　二是借學(xué)習(xí)，抓落實(shí)。要把學(xué)習(xí)作為干好工作的前提，通過學(xué)習(xí)來抓工作落實(shí)，來推動(dòng)思想大解放、大創(chuàng)新。要聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考和創(chuàng)新，學(xué)會(huì)帶著問題帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)，找出解決問題的基本方法，從深度和廣度上提高自己解決實(shí)際問題的能力，做到在實(shí)踐中去理解，去運(yùn)用，去升華。。

　　同志們，這期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但這只是一個(gè)新的開始，希望大家以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為新的起點(diǎn)、新的動(dòng)力，在堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步解放思想，改進(jìn)作風(fēng)，真抓實(shí)干，努力工作，不斷開創(chuàng)新局面，為實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)!

　　最后祝大家工作順利，事業(yè)有成，不斷進(jìn)步!

　　謝謝大家!

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇20

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位課改同仁：

　　上午好。很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與大家共同學(xué)習(xí)。我們都知道，新課堂的展示原則——差等生展示，中等生補(bǔ)充，優(yōu)等生總結(jié)。所以，面對(duì)各位課改行家，我給自己這樣一個(gè)定位，由我來展示，再由各位同仁的補(bǔ)充、提煉，加上各位領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)撥拓展，希望大家能有所收獲。好，下面開始我的學(xué)習(xí)成果展示，題目是《讓飛揚(yáng)的理念落地生根——談高效課堂各環(huán)節(jié)的運(yùn)作與反思》。

　　隨著課程改革的不斷深入，各種“課改模式”如雨后春筍般冒了出來，什么三三六，什么“271”、什么“生命課堂”、“動(dòng)力課堂”等等，其實(shí)不管這些課堂教學(xué)模式的名字叫什么，都離不開“相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”十六字真言，都離不開自主、合作、探究的核心理念，都離不開預(yù)習(xí)、展示、反饋的基本環(huán)節(jié)。我們縣的“預(yù)習(xí)感知、合作探究、鞏固應(yīng)用”的教學(xué)模式不也是用特平實(shí)的語(yǔ)言表述了這些基本內(nèi)涵么?我國(guó)很早就有學(xué)者強(qiáng)調(diào)：教學(xué)有法、但無定法、貴在得法;無法之法，乃為至法。沒有一種固定不變的方法，這就是最好的方法。同樣我們可以指出：課改有模，但無定模，貴在得模;無模之模，乃為至模。沒有固定不變的模式，這才是最好的模式。但假如有人在課改初期以不需要固定的模式為理由，拒絕入模臨帖，否定細(xì)節(jié)的研磨，單純的強(qiáng)調(diào)無招勝有招的教學(xué)藝術(shù)，那我們可以篤定：他是假課改。之所以我們有摸石頭過河的感覺，之所以我們有時(shí)感覺懵懂茫然，不知所措，之所以課堂的效果見不到提升，之所以我們感覺做了很多嘗試走了很多彎路，但課改的腳步仍徘徊不前。那就是我們沒有經(jīng)歷臨帖——入貼——破貼的過程�！案咝дn堂的模式與教學(xué)藝術(shù)并不沖突，恰恰是實(shí)現(xiàn)藝術(shù)，升華學(xué)生思維和課堂生成的保障�！�(胡志民語(yǔ))只有一招一式把各環(huán)節(jié)運(yùn)作的扎實(shí)有效，才能靈活自如，成就我們自己的特色。模式不可復(fù)制，但是其精神，其理念，其技術(shù)，我們滿可以采用拿來主義，從中選取適合我們自己土壤的種子，讓其迅速生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果!

　　那么，反思我們?nèi)�年多的課改歷程，在哪些方面我們有了成功的突破，還有哪些方面存在的困惑呢?下面，我就帶著大家按照我縣的教學(xué)流程做一個(gè)粗略的梳理，不妥之處，還望斧正。

　　一、 預(yù)習(xí)感知——讓自主學(xué)習(xí)落地生根

　　預(yù)習(xí)是學(xué)生獨(dú)立自學(xué)、探究問題、建構(gòu)知識(shí)的過程，是課堂教學(xué)成敗的重要保證。只有充分的預(yù)習(xí)、自學(xué)，課堂上才有話可說、有據(jù)可論，才會(huì)有迸發(fā)火花的探究，才會(huì)有豐富多彩的展示。當(dāng)前，我們各個(gè)學(xué)校的預(yù)習(xí)大多為當(dāng)堂預(yù)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)較多時(shí)，也安排課余預(yù)習(xí)，或單獨(dú)安排一節(jié)預(yù)習(xí)課。山東兗州的循環(huán)大課堂是每節(jié)課的后十分鐘為預(yù)習(xí)。無論哪種形式，都要求每位同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)閱讀文本，完成學(xué)案。要求學(xué)生靜心動(dòng)腦，深入調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)能力單獨(dú)完成，這個(gè)環(huán)節(jié)中，中等以上的學(xué)生通過自學(xué)可以完成一半以上的內(nèi)容，但一些綜合思考性題目或答案不唯一的題目須討論解決，要注意用紅色筆進(jìn)行標(biāo)記。教師要在此環(huán)節(jié)之后，初查學(xué)情，通過批改學(xué)教案來掌握學(xué)生的自學(xué)程度。

　　然而，實(shí)際教學(xué)中學(xué)生預(yù)習(xí)效果并不理想。原因有三：一是重視不夠。學(xué)校、老師對(duì)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)沒有足夠的重視和認(rèn)識(shí)，而把目光和注意力都集中在課堂展示上。二是缺乏指導(dǎo)。教師組織預(yù)習(xí)盲目隨意，效果不佳。三是欠缺方法。學(xué)生預(yù)習(xí)不夠深入，蜻蜓點(diǎn)水，浮皮潦草，有時(shí)只為完成學(xué)教案而脫離文本進(jìn)行所謂的預(yù)習(xí)。

　　博友趙廣宇校長(zhǎng)，針對(duì)課前預(yù)習(xí)總結(jié)出 “五步法”，我摘錄于此，供大家借鑒和參考。

　　第1步：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)針對(duì)性。

　　第2步：交代學(xué)習(xí)任務(wù)，組織學(xué)生自學(xué)。(明確學(xué)習(xí)什么，解決什么。任務(wù)劃分不可一刀切，根據(jù)實(shí)際，分層交代。)

　　第3步：明確組織秩序，先獨(dú)立后合作。(組長(zhǎng)主持，按序輪流發(fā)問、發(fā)表意見)

　　第4步：限定任務(wù)時(shí)間，確保短時(shí)高效。(一節(jié)課自學(xué)時(shí)間不少于15分鐘，目的在于促使學(xué)生養(yǎng)成自主思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。討論時(shí)間不超過15分鐘，目的在于增強(qiáng)討論的針對(duì)性和實(shí)效性，防止耗時(shí)、爭(zhēng)吵。)

　　第5步：檢查預(yù)習(xí)效果，掌握學(xué)情狀況。(生查與師查結(jié)合。組長(zhǎng)檢查組員，并給老師匯報(bào)。教師做抽查，側(cè)重于學(xué)困生。)

　　總之，實(shí)踐證明，沒有扎實(shí)有效的課前準(zhǔn)備，就不可能有展示時(shí)的精彩紛呈。李炳亭的高效課堂22條中提出的課堂三條高壓線第一條便是：沒有充分預(yù)習(xí)的課不能上。

　　二、合作探究——聆聽生命拔節(jié)的聲音

　　1、合作探究的誤區(qū)和策略：經(jīng)過充分的預(yù)習(xí)之后，就要在教師全面掌控下，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，圍繞問題進(jìn)行合作探究了。這是學(xué)生相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，不僅僅是優(yōu)秀生幫助后進(jìn)生，更是讓全體同學(xué)把思路打開，每個(gè)同學(xué)都可以提出不同的觀點(diǎn)，可以交流、討論甚至爭(zhēng)論。討論時(shí)要把控好時(shí)間，進(jìn)行有效討論，要做好勾畫記錄，同時(shí)注意總結(jié)本組好的解題方法和規(guī)律，以便展示。老師要巡回收集學(xué)生討論中仍然解決不了的問題，以備針對(duì)性點(diǎn)撥。

　　走進(jìn)課堂教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)教師在組織小組合作探究時(shí)，往往只注重形式，而忽略了參與的質(zhì)量和效果，要么沒有價(jià)值，要么空洞膚淺，要么走馬觀花，使小組合作探究陷入形式主義的泥潭。具體表現(xiàn)有：1、時(shí)機(jī)不恰當(dāng);2、分組不科學(xué);3、不講究流程;4、時(shí)間不充足;5、評(píng)價(jià)不全面;6、非全員參加;7、教師無作用。8、探究水平低。

　　我們不妨來一次場(chǎng)景再現(xiàn)：老師合作探究的指令發(fā)出后，學(xué)生首先是一臉迷茫，大家你看我，我看你，接著是一陣“假熱鬧”。有的小組兩三個(gè)人同時(shí)搶著發(fā)言，你說你的，我說我的，誰(shuí)也不聽誰(shuí)的;有的小組始終只有一個(gè)人發(fā)言，其他人一言不發(fā)，只是心不在焉地坐著;有的小組互相推辭，誰(shuí)也不發(fā)言;有的小組借機(jī)閑聊、說笑或者干別的事，還有的寧可自己一人獨(dú)學(xué)也不愿參與合作學(xué)習(xí)。面對(duì)這種“合而不作”“渾水摸魚”般合作和 “不合不作”的現(xiàn)象。我們要找準(zhǔn)原因，才能對(duì)癥下藥。

　　原因之一：價(jià)值不認(rèn)同。有些學(xué)生不愿參加合作，并非不愿意參加學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)的觀念和習(xí)慣有問題，或者說對(duì)新鮮事物缺少正確的接受態(tài)度。那么這類學(xué)生就需要一個(gè)師生一起幫助他們接納的過程。首先，傾聽訴說尋找根源，告知學(xué)生合作優(yōu)勢(shì)。教師萬不可簡(jiǎn)單批評(píng)或強(qiáng)制參加小組合作，這樣只會(huì)把學(xué)生逼入“死路”。更不可以認(rèn)為只是個(gè)別問題而采取“擱置”的態(tài)度。其次，創(chuàng)造良好合作環(huán)境，幫助學(xué)生適應(yīng)合作。學(xué)生不愿參加合作，一定是小團(tuán)體里沒有自己欣賞和樂于交往的人�？勺寣W(xué)生自己重新選擇一個(gè)團(tuán)隊(duì)，教師出面協(xié)商略微調(diào)整團(tuán)隊(duì)組合。再次，創(chuàng)設(shè)合作成功體驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生喜歡合作。學(xué)生一旦在團(tuán)隊(duì)中找到了自己的位置，并且慢慢有了成就感，這個(gè)學(xué)生就會(huì)由“不合不作”變得“不合不行”了。

　　原因之二：流程惹的禍。我們就該解決流程的問題。合作學(xué)習(xí)是個(gè)復(fù)合概念。具體說來，它包括獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)3個(gè)層面，簡(jiǎn)稱“三學(xué)”。而探究流程則遵循“情境——問題——知識(shí)”這一主線。

　　獨(dú)學(xué)是合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。獨(dú)立學(xué)習(xí)能力永遠(yuǎn)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的核心要素。沒有獨(dú)學(xué)的合作一定是低效的合作。其中有兩個(gè)環(huán)節(jié)尤其重要，一是確保獨(dú)學(xué)的時(shí)間，二是確保獨(dú)學(xué)的反饋。一般而言，獨(dú)學(xué)的時(shí)間不應(yīng)少于“三學(xué)”的6/10，并且，獨(dú)學(xué)結(jié)果要安排一次小組反饋。忽視獨(dú)學(xué)的合作將會(huì)助長(zhǎng)思維惰性的泛濫，并且會(huì)使有些學(xué)生養(yǎng)成“優(yōu)生依賴”的習(xí)慣。

　　對(duì)學(xué)是合作學(xué)習(xí)的重要方式。課改專家于春祥有個(gè)習(xí)慣，每到一個(gè)學(xué)校課堂調(diào)研，總要問學(xué)生這樣一個(gè)問題：“你有問題先問誰(shuí)?”非常遺憾的是多數(shù)回答“問組長(zhǎng)”。這就明確地表明在一些學(xué)校課堂上“對(duì)學(xué)”的缺失。樹立“對(duì)子”意識(shí)，建立“對(duì)學(xué)”機(jī)制，是新課堂落實(shí)“兵教兵”的基本形式，也是最快捷高效的一種合作學(xué)習(xí)形式。

　　群學(xué)是合作學(xué)習(xí)的整合和拓展�！叭骸笔莻�(gè)相對(duì)概念，相對(duì)于班級(jí)來說，一個(gè)小組就是一個(gè)“群”，相對(duì)于小組來說，小組內(nèi)又可以組建更小的“群”。一般意義上3個(gè)人就可以成為一個(gè)“群”。正所謂：“三人行，必有我?guī)熝伞！标P(guān)于這一點(diǎn)，許多學(xué)校都做過可貴的嘗試，譬如安徽銅都雙語(yǔ)學(xué)校的“二五十”自學(xué)合作機(jī)制或許能給我們更多的啟示。

　　原因之三：教師作用發(fā)揮不當(dāng)，就得考慮如何解決教師自身的問題。有人說，教師當(dāng)學(xué)畢福劍，不做易中天。有些教師在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí)，退至教室的一側(cè)耐心等待;有的教師如蜻蜓點(diǎn)水般在各學(xué)習(xí)小組間游走，等到小組討論結(jié)束后，教師依次聽取各組的匯報(bào)，而且有時(shí)還不作評(píng)價(jià)，匯報(bào)完畢，課堂教學(xué)活動(dòng)便宣告結(jié)束。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)時(shí)，教師不知道要做什么，該發(fā)揮怎樣的作用。

　　這樣的合作學(xué)習(xí)，教師可有可無的，合作學(xué)習(xí)當(dāng)然也沒有什么效果。要解決這個(gè)問題，就要發(fā)揮好教師的引導(dǎo)作用。我們所說的自主合作學(xué)習(xí)的“合作”，必須是從學(xué)生的學(xué)習(xí)需要出發(fā)而進(jìn)行的合作學(xué)習(xí)，我們對(duì)學(xué)生是“放手”，而不是“放羊”。課堂上，沒有教師引導(dǎo)作用的有效發(fā)揮，就沒有學(xué)生主體地位的真正體現(xiàn)。合作學(xué)習(xí)就是一場(chǎng)交響樂演出，大家分工負(fù)責(zé)，各司其職，在樂隊(duì)指揮的導(dǎo)引下，演奏出一曲曲和諧美妙的音樂。老師，就是交響樂團(tuán)的指揮，雖然沒有直接演出，但卻是樂隊(duì)的核心。

　　教師在課堂合作上應(yīng)發(fā)揮好“導(dǎo)向、導(dǎo)趣、導(dǎo)思、導(dǎo)法、導(dǎo)疑、導(dǎo)問”的作用�！皩�(dǎo)向”即方向上的引導(dǎo)，教師要引導(dǎo)學(xué)生確定并認(rèn)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)而圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)開展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)。“導(dǎo)趣”即創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，引發(fā)情感;興趣是學(xué)習(xí)的最好老師，興趣是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，興趣是實(shí)現(xiàn)樂學(xué)的法寶�！皩�(dǎo)思”既是在學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，思維受到阻塞的情況下進(jìn)行的施“導(dǎo)”;同時(shí)又是針對(duì)不同學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行的思維方式的引導(dǎo)。“導(dǎo)法”既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，又是引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的學(xué)科知識(shí)、規(guī)律和技能，培養(yǎng)學(xué)生在社會(huì)發(fā)展中所必需的基本素養(yǎng)�！皩�(dǎo)疑”即要求教師在學(xué)生“有疑”時(shí)“順疑而導(dǎo)”，也就是我們常說的“點(diǎn)撥”;在學(xué)生無疑時(shí)“設(shè)疑而導(dǎo)”也就是我們常說的“追問”�！皩�(dǎo)問”即引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為問題，一方面是圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)，另一方面引發(fā)學(xué)生生成新的問題，使學(xué)生帶著問題走出課堂，實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的升華�？傊�，高效課堂要求教師在課堂活動(dòng)中自身定位要準(zhǔn)確，既是引導(dǎo)者、合作者、服務(wù)者、開發(fā)者，還應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的同伴。

　　原因之四，問題設(shè)計(jì)不科學(xué)，要么雜而多(為滿足六個(gè)小組都有任務(wù)而設(shè)計(jì)問題)，要么沒價(jià)值(簡(jiǎn)單照搬)。要么過于簡(jiǎn)單，要么過于難，這些都會(huì)導(dǎo)致探究的低效或無效。

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇21

　　農(nóng)村黨員和基層干部是黨在農(nóng)村政策的執(zhí)行者和農(nóng)村各項(xiàng)工作的組織者，是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)農(nóng)民群眾致富奔小康的骨干力量。參加今天培訓(xùn)的都是經(jīng)過鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委推薦、組織部門把關(guān)后選拔上來的村黨組織書記，可以說承擔(dān)了組織的厚望和群眾的重托。希望大家培訓(xùn)后回到鄉(xiāng)村，發(fā)揮好示范、帶動(dòng)和輻射作用，當(dāng)好宣傳員，當(dāng)好播種機(jī)，當(dāng)好領(lǐng)頭羊，廣泛開展宣傳、教育和再培訓(xùn)，不斷提高廣大農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)，推動(dòng)全民創(chuàng)業(yè)，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)多作貢獻(xiàn)。因此，我們要做好以下幾點(diǎn)。

　　一要加強(qiáng)宣傳，推動(dòng)全民創(chuàng)業(yè)。成功創(chuàng)業(yè)是農(nóng)民增收致富的起跳板，又是推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的加速器。要通過你們的成功創(chuàng)業(yè)，來宣傳黨和政府的就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，增強(qiáng)農(nóng)民的就業(yè)創(chuàng)業(yè)信心，擴(kuò)大我市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的宣傳范圍，提高宣傳效果，讓更多的農(nóng)民了解情況，加入到創(chuàng)業(yè)的隊(duì)伍中來，讓創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)成為我市促進(jìn)農(nóng)民增收的一種重要途徑。因此，你們創(chuàng)業(yè)成功了，不只是個(gè)人的事，同時(shí)也為黨和政府解了難、分了憂。

　　二要樹好形象，發(fā)揮示范作用。作為黨員，我們要忠實(shí)地實(shí)踐黨員標(biāo)準(zhǔn)，并落實(shí)到自己的工作中，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中發(fā)揮先鋒模范作用，為推動(dòng)

　　經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的全部精力和聰明才智。要確立勇于爭(zhēng)優(yōu)的目標(biāo)，現(xiàn)在已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的，要向高標(biāo)準(zhǔn)追求，向優(yōu)秀典型看齊，把產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng);目前還未創(chuàng)業(yè)的，要最大限度地調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性，想方設(shè)法盡快創(chuàng)業(yè)。要發(fā)揚(yáng)敢于爭(zhēng)先的拼勁，以負(fù)重奮進(jìn)的精神狀態(tài)，當(dāng)好農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的先行者。要著力塑造敬業(yè)高效的務(wù)實(shí)形象，把保持黨員的先鋒模范作用與提高科技素質(zhì)結(jié)合起來，與帶頭創(chuàng)業(yè)、帶領(lǐng)群眾致富結(jié)合起來，與推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)結(jié)合起來，務(wù)求實(shí)效，樹好形象，把自己的事做好，把自己的業(yè)創(chuàng)大，為農(nóng)民黨員創(chuàng)業(yè)樹立榜樣。

　　三要提高素質(zhì)，帶動(dòng)群眾致富。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是短暫的，大家要把在這里學(xué)到的知識(shí)，跟實(shí)踐鍛煉結(jié)合起來，不斷提高素質(zhì)，勇于爭(zhēng)先，多作貢獻(xiàn)，再立新功。當(dāng)前，大家不僅要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在思想解放上爭(zhēng)先，而且還要注重科學(xué)文化素質(zhì)的提高，不斷掌握科學(xué)信息，開啟心智，激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)激情，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐能力。并根據(jù)自己的創(chuàng)業(yè)情況和工作需要，堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，達(dá)到行動(dòng)上超人一拍，成效上高人一籌，最終實(shí)現(xiàn)發(fā)展上快人一步，進(jìn)而帶動(dòng)周圍的農(nóng)民共同創(chuàng)業(yè)，共同致富。

　　三、端正態(tài)度、服從管理，嚴(yán)格遵守農(nóng)民黨員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的各項(xiàng)規(guī)章制度

　　這次培訓(xùn)班課程和考察安排緊湊，內(nèi)容豐富，為保證培訓(xùn)質(zhì)量，農(nóng)廣校制定了相應(yīng)的管理制度，大家要認(rèn)真遵守，爭(zhēng)取學(xué)到更多的知識(shí)，取得更好的效果。

　　第一，要端正態(tài)度。目前，在不少培訓(xùn)班里，普遍存在一種不良風(fēng)氣，那就是對(duì)于培訓(xùn)學(xué)習(xí)馬虎應(yīng)付，不認(rèn)真對(duì)待。有的同志對(duì)培訓(xùn)往往敷衍了事，有的同志強(qiáng)調(diào)事情多、工作忙，沒有足夠的時(shí)間參加學(xué)習(xí)。這些都是思想態(tài)度問題。俗話說得好：“磨刀不誤砍柴工”，既然來參加培訓(xùn)，再忙也要安心搞好這幾天的學(xué)習(xí)和考察。所以，希望大家要端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)，按照規(guī)定的要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，服從培訓(xùn)班老師的管理，完成學(xué)業(yè)。

　　第二，要集中精力。這次培訓(xùn)的時(shí)間緊，內(nèi)容多，大量的內(nèi)容要靠我們自己去深入的思考、領(lǐng)悟。十天的集中培訓(xùn)和市場(chǎng)考察，要求我們必須精力集中。這對(duì)于離開校門多年的大家來說，確實(shí)是件苦差事，對(duì)一些年齡較大的同志來說，更要付出艱辛的努力。因此，大家要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，做到虛心、專心、耐心、恒心。大家的學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣，學(xué)習(xí)精力投入多少，學(xué)習(xí)考察效果如何，我們都要反饋給所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，作為年末村“兩委”班子績(jī)效考核的重要依據(jù)。

　　第三，要加強(qiáng)交流。參加這次培訓(xùn)的同志，來自全市不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，所在的村各有特點(diǎn)，每個(gè)人的經(jīng)歷各不相同，有的平時(shí)還不太熟悉。大家要利用好這次培訓(xùn)的有利時(shí)機(jī)，多在一起溝通交流、研究討論、互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。

　　第四，要遵守紀(jì)律。為搞好這次培訓(xùn)，組織部和農(nóng)廣校從師資選聘、教材選購(gòu)、場(chǎng)地選擇、住宿就餐、考察設(shè)計(jì)等方面都做了精心安排。大家要自覺遵守各項(xiàng)管理制度，服從管理;要尊重講課老師的勞動(dòng)成果，做到認(rèn)真聽課，認(rèn)真記錄，認(rèn)真自學(xué)。培訓(xùn)工作人員要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，為學(xué)員創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　同志們，農(nóng)民黨員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的舉辦只是農(nóng)民黨員創(chuàng)業(yè)的開始，要真正發(fā)揮廣大農(nóng)村黨員干部的帶頭作用，推動(dòng)群眾致富奔小康，還需在座各位學(xué)員的不懈努力，希望大家學(xué)有所得、學(xué)有所能，用所學(xué)的知識(shí)和技能，為推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)多作貢獻(xiàn)。最后，預(yù)祝本期培訓(xùn)班取得圓滿成功，祝各位學(xué)員心想事成、成功創(chuàng)業(yè)!

　　謝謝大家!

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇22

　　同志們：

　　全市辦公室工作業(yè)務(wù)專題培訓(xùn)班今天開學(xué)了。首先，我代表三家主辦單位，向參加培訓(xùn)的同志們并通過你們，向辛勤工作在全市辦公室戰(zhàn)線的全體同志表示親切的問候!

　　市委辦、市政府辦和市行政學(xué)院聯(lián)合舉辦這次培訓(xùn)班，主要目的是為了進(jìn)一步規(guī)范辦公室的各項(xiàng)工作，強(qiáng)化辦公室的服務(wù)職能，提高辦公室干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，更好地為各級(jí)機(jī)關(guān)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)搞好服務(wù)，為全市各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，提供可靠的保障。

　　下面，我就辦好這次培訓(xùn)班講兩點(diǎn)意見和要求。

　　要充分認(rèn)識(shí)這次辦班的重要性和必要性

　　辦公室是各級(jí)、各類機(jī)關(guān)的綜合工作部門，是上傳下達(dá)、聯(lián)系群眾、協(xié)調(diào)各方的“樞紐”，是對(duì)外展示形象的“窗口”，更是制定和實(shí)施決策的政務(wù)參謀和事務(wù)助手。因此，從一定意義上講，辦公室工作開展的好與壞，將直接影響一個(gè)單位、一個(gè)部門工作效率的高低和工作質(zhì)量的優(yōu)劣。因種.種原因，辦公室業(yè)務(wù)培訓(xùn)班已多年沒有舉辦過，象這種以市委辦、市政府辦、市行政學(xué)院三家名義聯(lián)合辦班，更是從未有過。面對(duì)近幾年各單位辦公室人員變動(dòng)大，新手多的現(xiàn)實(shí)，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要，舉辦這次培訓(xùn)班非常必要。

　　第一，辦好這次培訓(xùn)班，是服務(wù)全市工作大局的需要。去年，市委根據(jù)新的形勢(shì)和周邊城市加快發(fā)展的實(shí)際，立足我市的基礎(chǔ)和條件，提出了“兩個(gè)率先”的奮斗目標(biāo)，即到20__年在全省率先全面建成小康社會(huì)，到20__在全省率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，這是市委在新世紀(jì)新階段對(duì)全市發(fā)展作出的新定位，也是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全市人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的總目標(biāo)�！皟蓚�(gè)率先”目標(biāo)涵蓋我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的方方面面，需要各個(gè)單位和部門緊密結(jié)合各自實(shí)際，采取切實(shí)有效措施，認(rèn)真加以落實(shí)。作為各單位、各部門工作運(yùn)轉(zhuǎn)的“樞紐”，辦公室更是肩負(fù)著為完成總體目標(biāo)而做好各項(xiàng)參謀、督查、協(xié)調(diào)工作的重任，責(zé)任尤其重大。辦公室的同志必須牢固樹立“中心”意識(shí)，按照“兩個(gè)率先”的目標(biāo)要求，把握本單位、本部門的工作任務(wù)，明確辦公室從中應(yīng)發(fā)揮的工作職能，掌握行之有效的工作方法，不斷研究新情況，探索新路子，特別是學(xué)會(huì)用新的視野看準(zhǔn)辦公室工作方向，用新的思維研究辦公室工作要求，用新的觀念謀劃辦公室工作思路，用新的方法提高辦公室工作實(shí)效，以良好的精神狀態(tài)和優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，推動(dòng)本單位工作的有效開展，從而更好地服務(wù)本單位乃至全市中心工作。

　　第二，辦好這次培訓(xùn)班，是提高辦公室整體工作水平的需要。辦公室的工作紛繁龐雜，總的說是做好“三個(gè)服務(wù)”，發(fā)揮三大職能�！叭齻�(gè)服務(wù)”即服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)基層、服務(wù)人民群眾，三大職能是參謀助手職能、督促檢查職能和綜合協(xié)調(diào)職能。辦公室的這些基本職能之間是相互聯(lián)系、相互依存和相互促進(jìn)的，不能僅僅突出某一個(gè)方面的工作，淡化、弱化其他方面的工作。而要做到辦公室整體工作上水平，就必須加強(qiáng)對(duì)每一個(gè)單項(xiàng)工作的提高與完善，基礎(chǔ)打好了，整體才能上臺(tái)階。我們舉辦這次培訓(xùn)班，就是提高各單位辦公室工作整體水平的一個(gè)有效手段。為加強(qiáng)這次培訓(xùn)班的教學(xué)力量，主辦單位專門邀請(qǐng)了一批從事辦公室工作多年，在理論上頗有造詣，在實(shí)踐中經(jīng)驗(yàn)豐富的同志擔(dān)任授課老師，授課的內(nèi)容涉及辦公室工作基本方法原則、調(diào)查研究、會(huì)務(wù)管理、信息處理、綜合協(xié)調(diào)、公文處理規(guī)范、公務(wù)禮儀以公文寫作規(guī)范等各個(gè)方面，有著很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，相信對(duì)大家今后進(jìn)一步做好辦公室工作有著一定的幫助與啟發(fā)。

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇23

　　公司各中心、子公司通訊員，各位員工，同志們： 大家下午好!

　　今天我們相聚在會(huì)議室，舉行公司公司通訊員隊(duì)伍攝影及新聞寫作培訓(xùn)，目的是為了加強(qiáng)公司新聞宣傳工作，促進(jìn)公司企業(yè)文化建設(shè)，提高通訊員隊(duì)伍寫作及攝影水平，更好地宣傳公司在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、科技創(chuàng)新、產(chǎn)品質(zhì)量、安全生產(chǎn)、節(jié)能減排等方面取得的可喜成績(jī)，展現(xiàn)公司人愛崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)的新事跡、新風(fēng)貌。x組織的這次通訊員新聞宣傳業(yè)務(wù)培訓(xùn)，希望能夠使大家在新聞攝影及寫作方面得到一定的進(jìn)步和提高。

　　在此，我給大家提出幾點(diǎn)希望：

　　一、提高專業(yè)水平，展示個(gè)人才華。

　　今天在座的除了外地子公司不能參加外，都是公司的宣傳骨干。雖然我們過去取得了一些成績(jī)，但是我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如新聞標(biāo)題的提煉、新聞導(dǎo)語(yǔ)的寫作等方面都存在這樣或者那樣的問題。新聞圖片拍攝如何把握鏡頭，如何進(jìn)行構(gòu)圖等方面也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。這也是宣傳部特意舉行此次培訓(xùn)的初衷�！豆�司報(bào)》、《公司雜志》、公司電視新聞這些都是大家展示個(gè)人才華的舞臺(tái)，公司高層是每期關(guān)注、每期審閱、每期指導(dǎo)。希望大家利用好公司的宣傳平臺(tái)，寫作好文章、拍出好作品，在展示各中心、各子公司工作成績(jī)的同時(shí)，展示出個(gè)人才華。宣傳部目前也在積極征求人力資源等相關(guān)部門的意見，將來會(huì)把大家的新聞報(bào)道納入各中心、各子公司相關(guān)考核中。

　　二、圍繞重點(diǎn)工作，開展全面宣傳。

　　目前，除了公司層面的報(bào)紙、雜志、電視等媒介外，公司各中心、各子公司都在通過公司辦公系統(tǒng)OA傳遞著自己公司的好新聞。但總體上，這些新聞還缺乏宏觀的角度，沒有緊緊圍繞公司工作的重點(diǎn)，針對(duì)性不強(qiáng)，新聞主題和新聞敏感性不強(qiáng)，造成了發(fā)生在我們身邊的很多有價(jià)值的新聞沒有及時(shí)有效地獲得傳遞和傳播，影響了公司的形象宣傳和品牌建設(shè)的效果。因此，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢牢把握住公司的重點(diǎn)和中心工作，寫出更多更好的文章，拍出更漂亮的新聞圖片。

　　三、組建通訊員隊(duì)伍，搭建溝通平臺(tái)。

　　目前，宣傳部已經(jīng)基本構(gòu)建了新聞通訊員隊(duì)伍，登記了相關(guān)單位通訊員的基本信息，這為我們更好地開展新聞宣傳奠定了基礎(chǔ)。下一步，我們將完善相關(guān)機(jī)制，盡快制定新聞宣傳和通訊員隊(duì)伍的相關(guān)管理制度和規(guī)定，搭建起通訊員與專職新聞宣傳工作人員的溝通交流機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)突出的通訊員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，我們也會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)通訊員隊(duì)伍的培訓(xùn)，讓大家的專業(yè)素質(zhì)能夠更快得到提升。

　　同志們，現(xiàn)在公司提出戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的目標(biāo)和要求，這是實(shí)現(xiàn)公司未來戰(zhàn)略規(guī)劃的基礎(chǔ)，同時(shí)也是我們新聞宣傳要把握的重點(diǎn)。公司的快速發(fā)展為我們的新聞宣傳工作提供了良好的素材和平臺(tái)，希望在座各位能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，推動(dòng)公司新聞宣傳工作再上一個(gè)臺(tái)階。

　　謝謝大家。

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇24

　　同志們：

　　經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究決定，今天我們?cè)谶@里舉辦全鎮(zhèn)新一屆村干部培訓(xùn)班，目的是要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的x大和x屆六中全會(huì)精神，全面踐行科學(xué)發(fā)展觀，努力提高新一屆村級(jí)干部的政治理論素質(zhì)和駕馭農(nóng)村工作能力，為進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)寬裕型小康社會(huì)建設(shè)，打造沿海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展先導(dǎo)區(qū)提供強(qiáng)有力的智力支持和組織保證。希望大家明確目的，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在培訓(xùn)期間學(xué)有所獲、學(xué)出成效。

　　一、認(rèn)真分析我鎮(zhèn)村級(jí)班子現(xiàn)狀，充分認(rèn)識(shí)抓好村級(jí)組織建設(shè)的重要性

　　我鎮(zhèn)村級(jí)組織換屆選舉工作從20x年1月5日起全面鋪開，截止4月20日，全鎮(zhèn)59個(gè)村換屆選舉工作已全部完成。通過換屆，一批政治堅(jiān)定，想干事、會(huì)干事，年富力強(qiáng)的優(yōu)秀村干部被選進(jìn)村級(jí)班子�？偟膩碚f，這次換屆整體比較成功，質(zhì)量較高，主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：一是交叉任職，體現(xiàn)精簡(jiǎn)。二是班子成員文化程度提高。三是村兩委平均年齡降低。四是婦女干部比例有所提高。五是干部能進(jìn)能出有較大突破。

　　這次換屆選舉基本達(dá)到了“換新人、選能人，提高戰(zhàn)斗力”的要求，為我們加強(qiáng)村級(jí)組織建設(shè)奠定了隊(duì)伍保證。但在肯定換屆成果的同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)更加清醒地認(rèn)識(shí)到我鎮(zhèn)村級(jí)干部隊(duì)伍的現(xiàn)狀，客觀地分析當(dāng)前村級(jí)干部隊(duì)伍中存在的一些問題，主要是：少數(shù)村干部政治立場(chǎng)不夠堅(jiān)定，政治鑒別力不強(qiáng)，容易受宗族房頭勢(shì)力左右，缺乏駕馭農(nóng)村全局工作的能力;少數(shù)村干部政策理論水平不高，工作思路不清，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，在群眾中難以樹立威信;一些村干部在帶領(lǐng)村民發(fā)展經(jīng)濟(jì)和壯大村財(cái)方面心中無數(shù)、辦法不多，村級(jí)班子“手中無財(cái)力、辦事無實(shí)力、說話無氣力”的現(xiàn)象比較突出;少數(shù)村干部不遵守財(cái)務(wù)管理制度，巧立名目亂發(fā)補(bǔ)貼，搞村務(wù)半公開、假公開、不公開，群眾意見較大，導(dǎo)致干群關(guān)系緊張;個(gè)別村主干在班子中搞家長(zhǎng)制，“書記或主任一人說了算”，造成班子內(nèi)部矛盾，搞“窩里斗”;少數(shù)村級(jí)干部宗旨觀念不牢，缺乏為農(nóng)民群眾服務(wù)的思想，責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，在職不在位;有的村干部辦事不公道，工作方法簡(jiǎn)單粗暴，甚至以權(quán)謀私，違法亂紀(jì)，損壞了黨在農(nóng)村基層群眾的形象等等。

　　上述問題雖不是普遍問題，但不抓緊解決，勢(shì)必影響整體，影響大局。我們要大力鞏固換屆選舉成果，進(jìn)一步提高對(duì)村級(jí)組織建設(shè)重大意義的認(rèn)識(shí)，審時(shí)度勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，不失時(shí)機(jī)鍛造一支素質(zhì)強(qiáng)、作風(fēng)正、能力強(qiáng)，能夠勇挑繁重建設(shè)發(fā)展任務(wù)的村級(jí)干部隊(duì)伍。

　　二、明確村級(jí)組織和干部隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，擔(dān)負(fù)起團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)群眾全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史重任

　　當(dāng)前，我鎮(zhèn)正在加快面建設(shè)小康社會(huì)和城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程，加強(qiáng)換屆后村級(jí)班子建設(shè)，使之成為貫徹“x”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者，顯得尤其迫切和重要。

　　一要顧全大局，服從組織領(lǐng)導(dǎo)。在你們選擇了村干部這個(gè)工作崗位，就已經(jīng)溶入了黨的組織，進(jìn)入黨的組織，就要懂得黨的組織原則，服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)黨忠誠(chéng)，永不叛黨。進(jìn)入黨的隊(duì)伍，我們就是一個(gè)受約束的人，要樹立大局意識(shí)，服從意識(shí)，下級(jí)服要從上級(jí)，個(gè)人要服從大局，地方要服從中央。進(jìn)入黨的工作崗位，就要遵循黨的宗旨，立黨為公，執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，現(xiàn)在，也是管理型政府向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變時(shí)期，我們要結(jié)合自己的工作崗位，服務(wù)發(fā)展，服務(wù)群眾。

　　二要明確職責(zé)，搞好團(tuán)結(jié)。村黨支部是農(nóng)村一切組織和全部工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，在政治上對(duì)村委會(huì)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)，但村黨支部要注意搞好協(xié)調(diào)，不能代替村委會(huì)直接對(duì)屬于行政范疇的事務(wù)實(shí)施管理。一方面，村黨支部要支持、理解村委會(huì)工作，處處維護(hù)村委會(huì)的威信，為村委會(huì)排憂解難，但又不能自身混同于村委會(huì);另一方面，村黨支部在重大決策時(shí)，對(duì)村委會(huì)工作予以監(jiān)督，在原則問題上敢于碰硬，以保證黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線方針政策得以貫徹落實(shí)。村委會(huì)要自覺維護(hù)村黨支部的領(lǐng)導(dǎo)地位，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在法律、政策范圍內(nèi)，行使職權(quán)，管理村務(wù)。二者要做到責(zé)任清楚，責(zé)權(quán)結(jié)合，各負(fù)其責(zé)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。俗話說得好“互相補(bǔ)臺(tái)，好戲連臺(tái)”、“相互拆臺(tái)、一起垮臺(tái)”。作為村黨支部、村委會(huì)及其成員雙方都要嚴(yán)格要求自己，做到“大事講原則，小事講風(fēng)格”，要有容人的胸懷，用人的氣度和育人的風(fēng)范。村委會(huì)要當(dāng)好參謀，補(bǔ)好臺(tái)，對(duì)黨支部決策提供切實(shí)可行的幫助。當(dāng)黨支部決策有失誤，有漏洞時(shí)，主動(dòng)彌補(bǔ)，當(dāng)黨支部考慮不周時(shí)，主動(dòng)提醒，防止顧此失彼，影響工作的整體效益，避免工作的扯皮、推諉。村黨支部、村委會(huì)尤其是書記、主任要加強(qiáng)溝通交流，理順關(guān)系，在工作中不斷調(diào)節(jié)自己的言行，平衡心理，化解矛盾，增進(jìn)了解，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，做到遇到工作，各司其職，抓好落實(shí)，遇到任務(wù)個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，不甘落后，勁往一處使，力往一處放，為了村里的事業(yè)，共同進(jìn)步，共同提高。

　　三要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。新的形勢(shì)和任務(wù)要求村干部應(yīng)該具備開闊的眼光、開放的意識(shí)和較強(qiáng)的把握機(jī)遇、駕馭農(nóng)村工作的能力。這就要求村干部，特別是新上任的村干部要牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，自覺增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和緊迫感，變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”。孔子說，“三人行，必有我?guī)煛保�身邊的任何人都是老師，要注意時(shí)刻學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，干到老，學(xué)到老。村級(jí)組織承上啟下作用很大，農(nóng)村工作錯(cuò)綜復(fù)雜，千頭萬緒，上面千條線，下面一針穿，黨的方針政策，縣、鎮(zhèn)的具體工作都需要村級(jí)組織來落實(shí)。我們要改變村班子重建輕管的理念，推廣干部學(xué)分制管理經(jīng)驗(yàn)，采取走出去，引進(jìn)來的方式，加強(qiáng)對(duì)村干部的農(nóng)村財(cái)務(wù)管理、廉潔從政、新民居建設(shè)、調(diào)解矛盾糾紛等方面的培訓(xùn)，使村干部的觀念更新，原則性增強(qiáng)，廉潔意識(shí)提高，提高村干部為民辦事、服務(wù)群眾的能力。

　　四要堅(jiān)定信念，勤政為民。村黨支部和村委會(huì)的關(guān)系不是庸俗的利益關(guān)系，應(yīng)該是建立在共同理想、共同信念基礎(chǔ)之上的高層次的協(xié)作關(guān)系，應(yīng)以帶領(lǐng)群眾致富為共同的奮斗目標(biāo)，統(tǒng)一雙方的思想和行為。村黨支部要適應(yīng)新形勢(shì)的需要，工作要求應(yīng)由簡(jiǎn)單的行政命令變?yōu)閰f(xié)調(diào)、服務(wù)，帶頭堅(jiān)持黨性原則，帶頭樹立正確的指導(dǎo)思想，為民造福，需，做艱苦創(chuàng)業(yè)的開拓者，當(dāng)脫貧致富的引路人，要把主要精力放在扎扎實(shí)實(shí)抓奮斗目標(biāo)、中心任務(wù)的落實(shí)上，不爭(zhēng)名，不爭(zhēng)利，多辦事，做到勤政為民，廉潔奉公。

　　五要建章立制，規(guī)范工作。大力推行“三議一行”工作機(jī)制，進(jìn)一步制定完善農(nóng)村干部管理辦法、農(nóng)村財(cái)務(wù)管理辦法、干部廉潔從政制度等一系列制度，進(jìn)一步規(guī)范村干部的行政行為，激勵(lì)村干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性。俗話說：“沒有規(guī)矩不能成方圓”，要加強(qiáng)制度建設(shè)，建立完善激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，切實(shí)規(guī)范村干部從政行為，使村干部“依法、遵規(guī)、履程”辦事。

　　六要圍繞中心，壯大經(jīng)濟(jì)。發(fā)展是硬道理，發(fā)展是富民強(qiáng)村的第一要?jiǎng)?wù)。胡在講話中曾說過“不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰”，不動(dòng)搖就是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的體制不動(dòng)搖;不懈怠就是抓住發(fā)展經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)工作一直往前拱;不折騰就是不搞內(nèi)耗。村干部一屆任期三年，每時(shí)每刻都要牢牢把經(jīng)濟(jì)工作抓在手上不放松，不動(dòng)搖，不斷推動(dòng)農(nóng)村三項(xiàng)產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)有序發(fā)展。要狠抓農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，通過農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)等途徑走產(chǎn)業(yè)化農(nóng)業(yè)的路子，逐步向現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)方向發(fā)展，形成以市場(chǎng)引導(dǎo)企業(yè)、企業(yè)連接農(nóng)戶、產(chǎn)供銷緊密結(jié)合的新型經(jīng)營(yíng)機(jī)制。要建立農(nóng)村富余勞動(dòng)力信息庫(kù)，加強(qiáng)與縣、鎮(zhèn)勞動(dòng)就業(yè)部門的聯(lián)系，切實(shí)為農(nóng)村剩余勞動(dòng)力提供就業(yè)幫助。要在區(qū)長(zhǎng)、片長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂切實(shí)可行的發(fā)展村級(jí)經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，確定村財(cái)增長(zhǎng)目標(biāo)，認(rèn)真抓好落實(shí)。要摒棄“等、靠、要”的舊觀念，加大招商引資工作，通過投資辦企業(yè)或投建廠房招租等形式，拓寬村集體經(jīng)濟(jì)收入的渠道，不斷增加村集體經(jīng)濟(jì)收入。

　　七要突出重點(diǎn)，服務(wù)大局。今年我鎮(zhèn)的項(xiàng)目征地拆遷和信訪穩(wěn)定工作任務(wù)十分繁重。城南新區(qū)、北二環(huán)、�；菥�、完全小學(xué)等一大批重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目今年必須完成征地拆遷任務(wù)，工作量非常大，這就要求我們俯下身子，埋頭苦干，不拖全縣城市建設(shè)工作的后腿，因此，廣大村干部要沖破思想束縛，轉(zhuǎn)變觀念，立足崗位，創(chuàng)新舉措，不折不扣扎扎實(shí)實(shí)做好群眾工作，確保項(xiàng)目建設(shè)順利推進(jìn)。信訪穩(wěn)定工作仍然是今后工作的重心，保持社會(huì)的穩(wěn)定，是做好各項(xiàng)工作的保障�，F(xiàn)在是社會(huì)轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，各種經(jīng)濟(jì)利益訴求，矛盾無處不有，矛盾無處不在，是矛盾突發(fā)期，矛盾的主要形式有：干群矛盾、征地拆遷矛盾、宅基糾紛、涉法涉訴案件、農(nóng)村家族矛盾等。我們干部如何發(fā)現(xiàn)矛盾，如何解決好矛盾，是社會(huì)管理創(chuàng)新的一個(gè)重大課題�，F(xiàn)在老百姓的法律意識(shí)逐步提高，有人說過：“我們干部說工作、說技術(shù)，不如專業(yè)戶;說法律，不如上訪戶”，這的確也是一個(gè)普遍現(xiàn)象，這就要求我們必須提高分析問題，解決問題的本領(lǐng)。我們首先要正確認(rèn)識(shí)矛盾，積極主動(dòng)解決矛盾。老百姓稱我們?yōu)楦改腹伲�我們自個(gè)說是人民的公仆，那我們就要象父母一樣，解決好老百姓自個(gè)做不了的事，我們是人民群眾的主心骨;我們要做人民的公仆，就是做好老百姓保姆，我們的一言一行都代表了政府的形象，我們要明白“水能載舟亦能覆舟”的道理。老百姓上訪我們要做有理推斷，不要認(rèn)為上訪的群眾都是刁民，有的老百姓確實(shí)有冤情。我們解決矛盾糾紛，做到不推不拖不搡，不回避矛盾，正視矛盾，主動(dòng)解決矛盾，新矛盾隨時(shí)化解，不留尾巴，尾巴越留越多，就進(jìn)入地雷陣了;歷史遺留矛盾，要拓寬工作思路，運(yùn)用法律、經(jīng)濟(jì)、行政、感情等綜合手段，逐步解決;對(duì)于一時(shí)解決不了的矛盾，要做好群眾的思想工作，做好穩(wěn)控。今年兩會(huì)期間，雖然未發(fā)生進(jìn)京訪，但我們付出了很大心血和努力，今后我們一定要改變這種狀況，排查矛盾和穩(wěn)控的關(guān)口前移，解決矛盾的重心下移，在座的各位黨支部書記和村委會(huì)主任是調(diào)處糾紛和信訪穩(wěn)控的直接責(zé)任人，爭(zhēng)取在解決掉大部分矛盾糾紛。的其次是解決矛盾糾紛的竅門，我認(rèn)為主要有以下幾種：

　　1、提高村干部的素質(zhì)，村干部要有容人之量。

　　2、辦事要公開透明，不搞愚民政策，維護(hù)群眾的知情權(quán)，否則好事得不到群眾的理解，壞事傳萬家。

　　3、通過精神文明建設(shè)，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)對(duì)立面，我們干部不同與村民，我們要有高的素質(zhì)。

　　4、征地拆遷矛盾，大部分是利益矛盾，主要用利益平衡解決。

　　5、涉法涉訴案件，要引導(dǎo)群眾走法律訴訟，通過法律手段來解決。

　　同志們，今天我講了很多，希望對(duì)你們有所啟發(fā)，有所幫助。也希望你們要帶著激情，帶著奮斗目標(biāo)，走向這個(gè)崗位。你們的任期是三年，雖然時(shí)間不算太長(zhǎng)，但希望你們無論干多長(zhǎng)時(shí)間，都要愛崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，要經(jīng)得起歷史的考驗(yàn)，不要讓人指手畫腳。農(nóng)村是一個(gè)廣闊的天地，心有多大，舞臺(tái)就有多大，只要你們俯下身子，用心工作，就一定能干出成績(jī)。

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇25

　　同仁們：

　　大家上午好!

　　為適應(yīng)愛瑪?shù)目焖侔l(fā)展以及在公司未來發(fā)展道路上的高效管理，首屆愛瑪科技股份有限公司高層管理人員培訓(xùn)大會(huì)在今天隆重開幕。此次培訓(xùn)大會(huì)是天津愛瑪科技股份有限公司實(shí)施以人為本的發(fā)展戰(zhàn)略，全面貫徹弘揚(yáng)企業(yè)核心價(jià)值文化理念，全方位多角度提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵之舉。今天很榮幸邀請(qǐng)到用友軟件股份有限公司為我公司高層管理人員帶來精彩的培訓(xùn)課程和用友公司獨(dú)特的企業(yè)文化分享。在此，我謹(jǐn)代表天津愛瑪科技股份有限公司向用友軟件股份有限公司各位高管、培訓(xùn)師表示衷心的感謝。

　　隨著“愛瑪”一期工程全面建成投產(chǎn)、二期工程全面實(shí)施、三期工程規(guī)劃建設(shè)，公司重大項(xiàng)目不斷增加，許多工作的開展及推進(jìn)需要企業(yè)高層總體管控，各部門協(xié)調(diào)配合，員工責(zé)任明確、各司其責(zé)。公司一批重大項(xiàng)目先后納入項(xiàng)目管理體系中運(yùn)作和實(shí)施，其中包括ISO9001體系項(xiàng)目推進(jìn)、ERP系統(tǒng)項(xiàng)目推進(jìn)、重大項(xiàng)目合同評(píng)審?fù)七M(jìn)以及未來愛瑪商學(xué)院項(xiàng)目推進(jìn)等。

　　用友公司憑借自身專業(yè)軟件公司的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合“愛瑪”企業(yè)實(shí)際需求，開發(fā)出適合愛瑪企業(yè)特點(diǎn)的涵蓋生產(chǎn)管理、供應(yīng)鏈保障、銷售服務(wù)、人力資源、財(cái)務(wù)管理、倉(cāng)儲(chǔ)物流等模塊的現(xiàn)代企業(yè)管理系統(tǒng)軟件，并逐步使之得以廣泛應(yīng)用。實(shí)現(xiàn)精細(xì)管理、敏捷經(jīng)營(yíng)、成本節(jié)約、效率提升，使所有業(yè)務(wù)流程、管理過程實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、標(biāo)準(zhǔn)化，最終達(dá)到企業(yè)科學(xué)管理、規(guī)范管理的目標(biāo)。不僅如此，我們還要在員工培訓(xùn)、人才管理、母子公司管控、企業(yè)文化建設(shè)等方面和用友進(jìn)行深入交流、共同分享、密切合作。在相互信任、真誠(chéng)合作、共同發(fā)展的基礎(chǔ)上，天津愛瑪科技股份有限公司愿在此次高層管理人員培訓(xùn)大會(huì)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)管理技巧、虛心請(qǐng)教管理經(jīng)驗(yàn)、逐步完善管理知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　此次培訓(xùn)大會(huì)共計(jì)X天。培訓(xùn)課程內(nèi)容有：職業(yè)經(jīng)理人的修煉、金字塔與結(jié)構(gòu)性思維、非財(cái)人員的財(cái)務(wù)管理等。這次的培訓(xùn)對(duì)象是：天津愛瑪科技股份有限公司副級(jí)別以上高層管理人員。這次的培訓(xùn)單位是：用友軟件科技股份有限公司。21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)以經(jīng)濟(jì)和科技為核心的綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，而這里面的核心卻是人才的競(jìng)爭(zhēng)，古有云：得人者得天下耳。而一個(gè)企業(yè)是否具有競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵是企業(yè)所擁有人才的綜合水平的高低、競(jìng)爭(zhēng)力的大小，因此只有擁有一支具有強(qiáng)勁競(jìng)爭(zhēng)力高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型人才隊(duì)伍才能使企業(yè)成為行業(yè)內(nèi)的執(zhí)牛耳者。所以通過對(duì)員工培訓(xùn)開發(fā)，能夠使員工的綜合素質(zhì)得到提升，使管理者的意圖得到更好的貫徹執(zhí)行，使公司的制度得到深入的落實(shí)，最終實(shí)現(xiàn)提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的目標(biāo)。在這里，希望通過此次愛瑪科技股份有限公司高層管理人員培訓(xùn)大會(huì)，增強(qiáng)我們公司管理人員的綜合能力，完善管理知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，強(qiáng)化組織的向心力，繼而形成可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，提高企業(yè)組織績(jī)效。

　　最后，預(yù)祝首屆愛瑪科技股份有限公司高層管理人員培訓(xùn)大會(huì)取得圓滿成功。

　　謝謝大家

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇26

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：

　　大家下午好!我叫玉英紅，是隆林新州一小一名普通的語(yǔ)文老師。

　　三天來，我和1000多名教師有幸參加了?20x年‘協(xié)力〃盛天’隆林各族自治縣中小學(xué)教師培訓(xùn)班?的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在又榮幸地代表全體學(xué)員在這里發(fā)言，我倍感榮耀!

　　首先，我要代表全體學(xué)員真誠(chéng)地說一聲感謝。一是感謝自治區(qū)政協(xié)辦公廳和廣西協(xié)力扶助基金會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)!你們主辦的這次培訓(xùn)班，為我們提供了充電、加油的機(jī)會(huì);二是感謝各位授課專家的精彩講座和精品課，讓我們提升了理論知識(shí)，增強(qiáng)了實(shí)踐的理論指導(dǎo)。三是感謝隆林各族自治縣縣政協(xié)、縣教育局、教師進(jìn)修學(xué)校、隆林中學(xué)和隆林二中的精心組織和熱心服務(wù)，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過聆聽?zhēng)孜粚＜业某錾�講座，我們了解到了當(dāng)前最前沿的教育信息和教育政策，學(xué)到了外地先進(jìn)的一些教育管理理念，對(duì)許多問題有了新的認(rèn)識(shí)和看法，特別是對(duì)?如何更好地設(shè)計(jì)、開展高效的班隊(duì)會(huì)?有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了許多有用的新做法，得到很多啟示，各位專家介紹的寶貴經(jīng)驗(yàn)和做法都將是我們今后工作的努力方向，也是指引我們今后工作的法寶。

　　總之，經(jīng)過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了一些理論知識(shí)和先進(jìn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也看到了自己的不足，明確了今后努力的方向。我們將把學(xué)到的先進(jìn)教育理念和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)帶回工作單位，結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)做到學(xué)以致用，努力把各項(xiàng)工作做得更好。同時(shí)也希望/自治區(qū)政協(xié)辦公廳、廣西協(xié)力扶助資金會(huì)以后繼續(xù)關(guān)注我們隆林，多為我們組織這種學(xué)習(xí)活動(dòng)!百年大計(jì)，教育為本。捐資助教，功德無量!這幾天，我們隆林暖流涌動(dòng)，愛心飛揚(yáng)!廣西協(xié)力扶助基金會(huì)?盛天助學(xué)金?的愛心善舉，見證了他們尊師重教的款款深情!隆林人民將永遠(yuǎn)銘記廣西盛天集團(tuán)的拳拳愛心!

　　現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我再次感謝為這次培訓(xùn)付出辛勞的組織者和培訓(xùn)團(tuán)的專家老師們!最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行身體健康，工作順利，家庭幸福!我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝您的聆聽!

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇27

　　同志們：

　　兩天的培訓(xùn)時(shí)間很快結(jié)束了，這次培訓(xùn)班的舉行是當(dāng)前我市宣傳工作的需要，也是我們廣播電視新聞宣傳改革的需要，根本目的是通過培訓(xùn)，進(jìn)一步提高我市通訊報(bào)道員的素質(zhì)，不斷發(fā)展壯大新聞報(bào)道隊(duì)伍，更好地宣傳我市改革開放的大好形勢(shì)和各行各業(yè)取得的新成就、新經(jīng)驗(yàn)，唱響推介諸城、塑造形象的重頭戲，進(jìn)一步提升諸城的知名度。在這次培訓(xùn)中，我們邀請(qǐng)的專家給我們作了深入淺出、生動(dòng)具體的輔導(dǎo)，很有指導(dǎo)性�？梢哉f，這次培訓(xùn)班達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿成功。在這里我簡(jiǎn)單說幾句，是總結(jié)也是希望。

　　新聞宣傳歷來是黨的思想政治工作的重要組成部分，是宣傳、教育、引導(dǎo)、動(dòng)員廣大人民群眾的重要方式。在報(bào)社撤銷之后，廣播電視成為我市新聞宣傳的主渠道，而且各個(gè)單位在新聞宣傳方面也是迫切需要的。近幾年，我市的通訊員報(bào)道隊(duì)伍發(fā)展較快，已成為我市新聞報(bào)道的主力軍，你們把基層的好經(jīng)驗(yàn)、好事跡及時(shí)的報(bào)上來，讓全市的領(lǐng)導(dǎo)、群眾知道了你們的工作，了解了你們的工作，這是你們的成績(jī)，也是你們的榮耀，所以我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到我們所干的這項(xiàng)工作的重要性。今天在座的各位，無論是專職、兼職還是業(yè)余，都是有志于新聞宣傳這項(xiàng)工作的，都是能夠把宣傳報(bào)道工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來干的。

　　通訊員這項(xiàng)工作說好干也好干，說不好干也不好干，關(guān)鍵是我們自己怎么來認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作。事實(shí)上，大凡在新聞戰(zhàn)線上做出一些成績(jī)的同志，都是與其端正的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、艱苦的磨練、良好的職業(yè)道德分不開的。有人說是通訊員工作就是為他人作嫁衣的，我說你們不僅是為他人作嫁衣，更多的是通過這項(xiàng)工作展現(xiàn)了你們的工作能力，新聞宣傳是你們的工作，也是你們的舞臺(tái)。這項(xiàng)事業(yè)是一項(xiàng)鍛煉人的工作，無論你是事業(yè)編也好，企業(yè)編也好，只要你們?cè)谶@項(xiàng)工作中做的出色，哪兒也離不開你們。從我市各單位的情況來說，缺的不是干工作的人，缺的是把干的工作宣傳出去的人，所以說，你們從事的工作是重要的、艱巨的，也是光榮的。

　　我們之所以辦這次通訊員培訓(xùn)班，一是為了提高通訊員隊(duì)伍整體素質(zhì)的需要，二是結(jié)合目前廣播電視新聞宣傳改革的需要。在廣播電視新聞宣傳方面，今年我們進(jìn)行了大力度的改革，確立了“擴(kuò)容量、提質(zhì)量、增實(shí)效”的工作思路，在新聞宣傳上，我們提出了“三增一減”的目標(biāo)要求，即“增加節(jié)目容量，增加對(duì)基層的報(bào)道，增加曝光力度，減少會(huì)議報(bào)道”，同志們從最近的電視新聞中也可以看到我們改革的力度，明顯加大了對(duì)基層的宣傳，節(jié)目的容量加大了，形式改變了，我們還將開播周末新聞，電臺(tái)也將加大直播新聞容量，簡(jiǎn)報(bào)在搞好政務(wù)宣傳的同時(shí)，也開始加大對(duì)基層的宣傳力度，從這方面來說，我們的用稿量加大了，同時(shí)也為廣大通訊員提供了更廣闊的舞臺(tái)，所以就需要同志們積極寫稿，積極投稿，廣播、電視、簡(jiǎn)報(bào)會(huì)優(yōu)先使用我們提供的稿件。

　　在今后的新聞宣傳中，希望你們改進(jìn)文風(fēng)，不斷增強(qiáng)新聞報(bào)道的鮮明性、準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。解放思想，更新觀念，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力提高新聞工作的說服力、吸引力和感染力;要在堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向的前提下，講求宣傳藝術(shù)，提高引導(dǎo)水平，努力使宣傳報(bào)道更加貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，讓廣大受眾喜聞樂見;要開拓新的報(bào)道領(lǐng)域，探索新的報(bào)道形式，采用新的報(bào)道方法，多寫有真情實(shí)感的報(bào)道;要深入基層，深入實(shí)際，深入群眾，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，改進(jìn)文風(fēng)，走出去，沉下去，到基層去，到群眾中去，了解社情民意，反映群眾呼聲，講真話，報(bào)實(shí)情，采寫出簡(jiǎn)潔明快、生動(dòng)活潑，為群眾所喜愛、經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的新聞精品;要遵循新聞規(guī)律，講究新聞藝術(shù)，做到“快、短、活、實(shí)、深”，真實(shí)可信，情理交融，親切有味，引人入勝，增強(qiáng)準(zhǔn)確性、生動(dòng)性、說服力和感染力，為人民群眾提供既豐富多彩又健康向上的精神食糧。

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇28

　　大家好：

　　首先對(duì)大家的到來表示歡迎，歡迎你們成為三友大家庭中的一員。對(duì)這次新員工入職培訓(xùn)，集團(tuán)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)十分重視，集團(tuán)董事長(zhǎng)、黨委書記么志義同志對(duì)做好此次新員工培訓(xùn)也作了重要指示。接下來集團(tuán)培訓(xùn)中心將組織大家進(jìn)行為期10天的入職培訓(xùn)。主要通過專題講座、拓展訓(xùn)練、沙盤演練、座談交流、軍事訓(xùn)練、光盤教學(xué)、實(shí)地參觀等培訓(xùn)形式，讓大家了解三友集團(tuán)的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀和前景、三友企業(yè)文化、主要產(chǎn)品市場(chǎng)情況、使大家盡快熟悉環(huán)境，認(rèn)同企業(yè)，對(duì)未來建立信心和希望;通過軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練等課程，增強(qiáng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、自律意識(shí)、協(xié)作精神和執(zhí)行力，幫助大家從“校園人”向“職場(chǎng)人”轉(zhuǎn)變;通過各位講師授課、優(yōu)秀員工經(jīng)驗(yàn)分享、以及沙盤演練等課程的學(xué)習(xí)，使新員工掌握工作方法、擺正工作心態(tài)，實(shí)現(xiàn)從“社會(huì)人”向“企業(yè)人”的轉(zhuǎn)變。各位講師對(duì)社會(huì)的認(rèn)知思想和工作方法對(duì)于你們來說是一筆寶貴的財(cái)富。希望大家能夠珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，服從安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展與三友事業(yè)緊密結(jié)合起來，成為三友集團(tuán)改革和發(fā)展的新鮮血液，走好邁入三友集團(tuán)的第一步。

　　三友集團(tuán)是全國(guó)純堿和化纖行業(yè)的排頭兵，省屬國(guó)有重點(diǎn)骨干企業(yè)。下轄13個(gè)公司，化工股份為上市公司，資產(chǎn)總額220億元，年銷售收入200億元，員工萬余名�？赡戤a(chǎn)純堿330萬噸、粘膠短纖維50萬噸、燒堿50萬噸、PVC50萬噸，氯化鈣15萬噸。其中，純堿、粘膠短纖維產(chǎn)量世界第一。產(chǎn)品遠(yuǎn)銷亞、非、歐、美、澳五大洲90多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，年出口創(chuàng)匯5億美元以上。集團(tuán)董事長(zhǎng)、黨委書記么志義同志是四屆全國(guó)人大代表，在他的帶領(lǐng)下，三友集團(tuán)牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持做人、做事、做文化，充分發(fā)揚(yáng)“創(chuàng)業(yè)守成，事在人為”的企業(yè)精神，在國(guó)內(nèi)首創(chuàng)了“兩堿一化”循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。集團(tuán)充分發(fā)揮國(guó)家級(jí)博士后科研工作站、特邀院士工作站、國(guó)家級(jí)技術(shù)中心三大平臺(tái)作用，建立了以市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的科技研發(fā)和自主創(chuàng)新體系。開發(fā)了低鹽純堿等70多個(gè)新品種，116項(xiàng)技術(shù)獲得了國(guó)家專利，66項(xiàng)獲得省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)，29項(xiàng)新產(chǎn)品填補(bǔ)國(guó)內(nèi)、省內(nèi)空白。

　　下一步，集團(tuán)將按照“橫向發(fā)展，擴(kuò)大規(guī)模經(jīng)濟(jì);縱向發(fā)展，實(shí)施產(chǎn)業(yè)鏈整合;跨行業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)多元化經(jīng)營(yíng)”的思路，著力發(fā)展鹽化工、化纖、精細(xì)化工、物流和貿(mào)易、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)“五大產(chǎn)業(yè)板塊”，力爭(zhēng)到“x”末，主導(dǎo)產(chǎn)品產(chǎn)能規(guī)模達(dá)到純堿500萬噸/年、粘膠短纖維60萬噸/年、燒堿50萬噸/年、PVC50萬噸/年、有機(jī)硅20萬噸/年，資產(chǎn)和銷售收入均突破300億元，打造國(guó)內(nèi)最大的化工、化纖企業(yè)集團(tuán)。

　　要打造國(guó)內(nèi)一流的大型化工企業(yè)，就要加快人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，我認(rèn)為，在座諸位已找對(duì)了單位，三友集團(tuán)是值得大家去投入、去嘗試、去奉獻(xiàn)的一個(gè)屬于年輕人的企業(yè)，輝煌的歷史與燦爛的前景充分表明，三友是人才的熱土、成長(zhǎng)的樂園，是值得每一個(gè)人信賴并能帶給每一個(gè)人幸福的家園。大家的到來為我公司注入了新的血液，增添了新生力量。你們應(yīng)當(dāng)為能在三友集團(tuán)這樣一個(gè)大型國(guó)有化工企業(yè)工作感到自豪和珍惜;同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)為自己選擇的事業(yè)付出努力，為三友集團(tuán)的發(fā)展壯大添磚加瓦。一個(gè)人一生只有三天，那就是昨天、今天和明天。昨天意味著過去，除了經(jīng)驗(yàn)沒有太多時(shí)間值得我們顧戀，選好起點(diǎn)是在今天，在今天規(guī)劃好明天，你才能早一天到達(dá)明天。

　　在這里我想跟大家談四點(diǎn)：

　　一、角色轉(zhuǎn)換是關(guān)鍵，要做好職業(yè)定位。

　　現(xiàn)在的大學(xué)生與以往不同，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的躁動(dòng)、現(xiàn)實(shí)與愿景的不同，大學(xué)生步入社會(huì)一定要靜下心來，剔除校園生活習(xí)慣，適應(yīng)企業(yè)工作生活。在座各位都有一個(gè)高學(xué)歷，一個(gè)好專業(yè)，起點(diǎn)比較高，但學(xué)校學(xué)習(xí)的畢竟是書本知識(shí)，與實(shí)際工作的要求還有一段距離。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。有文憑不等于有水平，有學(xué)歷不等于有知識(shí)，有資歷不等于有能力。不知道你們是否想過，我在這里要干多久?想干什么?通過一段時(shí)間我會(huì)成為什么樣的人?回答以上這些問題，就叫職業(yè)定位，你必須把鏡頭拉長(zhǎng)，延伸到你的一生。古人說：“有志之士立長(zhǎng)志，無志之士常立志�！痹诟咚侔l(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，往往一個(gè)專業(yè)就夠一個(gè)人奮斗一生了，在專業(yè)分工很細(xì)的空間里，我們自己的特長(zhǎng)在哪里?我們立志在哪個(gè)職業(yè)干一輩子?我想，只有你對(duì)專業(yè)的透徹見解和有所作為令人敬佩和追崇，那你的收入和你的生活才能跟一般人不一樣，想裝滿口袋就請(qǐng)先裝滿腦袋。若干年后，我們?cè)谧�的有沒有總經(jīng)理?有沒有全國(guó)技術(shù)能手?有沒有全國(guó)勞模?這就看你有沒有這個(gè)目標(biāo)，因?yàn)榱⒅緯?huì)讓你戰(zhàn)勝自己，我們要競(jìng)爭(zhēng)的并不是身邊的那幾個(gè)同事，你的第一個(gè)敵人是自己;人最難管的是自己的生活，自己的情緒。戰(zhàn)勝了自己，那么一切都不成問題。如果以一般人同樣的工作量、同樣的睡眠、同樣的娛樂，憑什么你比別人成功?堅(jiān)持自己的選擇，吃別人不愿吃的苦，挨別人不愿挨的難，才能享受別人無法享受的生活。每個(gè)人都可以通過自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的志向，不一定非要成為決定別人命運(yùn)的人物，但每個(gè)人都完全可以成為決定自己命運(yùn)的人才。

　　二、經(jīng)驗(yàn)比理論重要，要做好自我評(píng)估。

　　從事一線工作。對(duì)于畢業(yè)生，剛開始工作都會(huì)面對(duì)4個(gè)半年，第一個(gè)半年，不知道做什么;第二個(gè)半年，不知道會(huì)做什么;第三個(gè)半年，知道不會(huì)做什么;第四個(gè)半年，知道會(huì)做什么;往往在第三個(gè)半年，大家的差距就會(huì)展現(xiàn)出來，一定要把握好人生的四個(gè)半年。對(duì)于我們剛剛選擇了單位和職業(yè)的新員工，一定要清晰地評(píng)估自己、認(rèn)識(shí)自己，只有認(rèn)識(shí)了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，才能有目的地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)短板，才能更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展路線。你們這個(gè)年齡段最大的優(yōu)勢(shì)就是學(xué)習(xí)能力比別人強(qiáng)，因此要充分利用這個(gè)年齡段去提高和鍛煉自己。當(dāng)我們走進(jìn)一個(gè)企業(yè)，每一名老員工都是我們的師傅，因?yàn)樗�很清晰地知道，這個(gè)企業(yè)的構(gòu)造，企業(yè)的功能，企業(yè)的服務(wù)理念，企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模，企業(yè)所需要的人才，企業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)，企業(yè)的困難，企業(yè)里種.種的事情，他都比我們清楚得多得多。我們要學(xué)會(huì)謙虛地向?qū)Ψ秸?qǐng)教，要給自己一個(gè)良好的定位。這個(gè)世界上每一個(gè)人都喜歡謙虛的人，每一個(gè)人都欣賞積極向上、能夠愿意向別人請(qǐng)教的人。十年磨一劍，縱觀那些有成就的人，哪一個(gè)不是經(jīng)歷了這個(gè)成長(zhǎng)的過程，只有從成長(zhǎng)走向成熟，從成熟到敬業(yè)，從敬業(yè)到專業(yè)，從專業(yè)到專家，才能出人頭地。在座的各位可能會(huì)問我，分到崗位以后如果身邊的都是一些高中生、初中生，甚至農(nóng)民，他來教我，我心里不舒服，他來說我，我肯定覺得受不了的。事實(shí)上，我要告訴各位。學(xué)歷固然重要，但并不等于能力，文憑固然能證明我們的過去，但是并不代表我們?cè)诼殘?chǎng)當(dāng)中現(xiàn)階段的水平。我們經(jīng)常說要具備一技之長(zhǎng)，那么如果我們不謙虛好學(xué)，抱著過去的很多東西，依然認(rèn)為自己過去如何，不能把心靜下來，那將意味著我們依然是保守的固步自封，永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了自己的目標(biāo)。

　　三、抵擋住其它誘惑。樹立堅(jiān)定的信心。

　　這里有個(gè)真實(shí)的故事，一名名牌大學(xué)的研究生應(yīng)聘到一家外企工作，她每天上班的工作就是：拆應(yīng)聘信，翻譯;翻譯，拆應(yīng)聘信。量大枯燥，索然無味，卻忙得四腳朝天。可是這名大學(xué)生卻不急不躁，一直耐心仔細(xì)地做。一個(gè)月后，她被提升為人事部招聘主管。升遷的理由是：一個(gè)名牌大學(xué)畢業(yè)的碩士生，每天千篇一律地拆信，并在幾十封信中，不厭其煩地整理出有價(jià)值的信，推薦給上司，展示了她人事管理的才能，因而深得欣賞。人事經(jīng)理認(rèn)為：她能夠盡職盡責(zé)，忠于職守，干一行愛一行，自己崗位上的每一件事情都辦得非常出色，企業(yè)需要的就是這樣的，放到哪里都能發(fā)光的人。還有一位研究生畢業(yè)的人，十年換了十三個(gè)崗位，僅僅是積累了不同專業(yè)的豐富工作經(jīng)驗(yàn)，到頭來確是一事無成。每一個(gè)崗位都是一個(gè)機(jī)會(huì)，可以使自己得到鍛煉，增長(zhǎng)本領(lǐng);每一份工作都是一個(gè)舞臺(tái)，可以展示或者開發(fā)出自己的能量。有的人常把不愿意做好工作的原因歸咎為這個(gè)工作不稱心，稱如果有一個(gè)稱心的好工作的話，自己自然就會(huì)干好了。其實(shí)，能干好工作也是一種能力，不具備干好工作的能力，一旦稱心的工作來了，你怎么能干得好呢?現(xiàn)在的人力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，每個(gè)崗位最需要的是接手就能獨(dú)當(dāng)一面的人，所以，要想得到好的工作、好的崗位，最穩(wěn)妥的辦法就是先練好本領(lǐng)，先把這個(gè)能力掌握好。所以，各位同學(xué)，我再次提醒大家，不管你被分配做什么工作，都不要抱怨，都要盡職盡責(zé)的完成你承擔(dān)的每一件小事，培養(yǎng)良好的責(zé)任習(xí)慣，積累自己的能力，這對(duì)你的職業(yè)成長(zhǎng)非常重要。

　　四、做好本職工作，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。

　　職業(yè)道德盡管由于工作職能不同而不一樣，但其核心內(nèi)容只有兩個(gè)詞：敬業(yè)和誠(chéng)信。敬業(yè)就是愛不愛自己的工作;誠(chéng)信就是對(duì)人對(duì)工作是否真誠(chéng)、是否有信譽(yù)。許多剛剛畢業(yè)參加工作的同學(xué)讓我很擔(dān)憂。通過了解和調(diào)查發(fā)現(xiàn)，新入職畢業(yè)生存在的主要問題表現(xiàn)在四個(gè)方面：一是紀(jì)律性較差，如遲到早退、違反規(guī)程;二是缺乏責(zé)任意識(shí)，如工作馬虎、不負(fù)責(zé)任;三是工作不夠誠(chéng)實(shí)，;四是不肯吃苦耐勞，“干一行怨一行”，頻繁“跳槽”，這些都是缺乏良好職業(yè)道德的表現(xiàn)。“做好本職工作”，這是職業(yè)賦予你的使命所在。敬業(yè)就是尊重自己的工作，體現(xiàn)為忠于職守、盡職盡責(zé)、一絲不茍、善始善終的職業(yè)道德，其中包含了使命感和道德責(zé)任感。敬業(yè)精神成為一種最起碼的為人之道，也是任何人成就事業(yè)的必要條件。在敬業(yè)精神中，責(zé)任感是敬業(yè)精神的核心，要記住一句話：工作是為你自己做的，勇于承擔(dān)責(zé)任，永遠(yuǎn)拒絕借口。一句“這不是我的責(zé)任”可能讓你躲過一次麻煩，也會(huì)讓你失去一次改善自己的機(jī)會(huì)，在責(zé)任與推脫的較量中敗下陣來。相反，優(yōu)秀員工的行動(dòng)準(zhǔn)則是：企業(yè)興亡，我的責(zé)任。放棄承擔(dān)責(zé)任，或者蔑視自身的責(zé)任，這就等于在事業(yè)自由通行的道路上，自己給自己設(shè)置了一個(gè)障礙，摔跤倒地的也只能是自己。另一個(gè)基本要求“誠(chéng)信”也被稱之為“帝王原則”，是我們的立身之本。在職場(chǎng)中，我們經(jīng)�？吹接幸恍┠芰Ψ浅３錾�的員工，卻因?yàn)槿狈φ\(chéng)信而在職場(chǎng)中遭受冷遇。每一個(gè)員工都應(yīng)該明白：誠(chéng)信，可能虧掉的只是一時(shí)的金錢，賺下的卻是一生的信譽(yù)，而信譽(yù)是一個(gè)人最大的財(cái)富。它同樣是一個(gè)人成功的必要條件。越來越多的企業(yè)提倡職業(yè)道德，認(rèn)識(shí)到他的重要性，作為一名企業(yè)新人，從進(jìn)入工廠的第一天起，請(qǐng)放下一切自治，嚴(yán)格要求自己，不斷培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，打造好屬于自己的一張閃閃發(fā)光的名片。

　　同學(xué)們，人生過去的是一張發(fā)票，買完單結(jié)完帳把它放到一邊，今天是一張鈔票，可供你自由支配，還有很多人生活在夢(mèng)想當(dāng)中，總指望著有一天奇跡的發(fā)現(xiàn)，我說那叫支票，是預(yù)支的。希望在座的各位充分的把握好手里的這張鈔票，讓鈔票變成彩票，實(shí)現(xiàn)雙贏，創(chuàng)造豐滿的人生。踏踏實(shí)實(shí)的走好在三友集團(tuán)的每一步，在三友這個(gè)平臺(tái)上迎風(fēng)起航，讓自己與三友一起領(lǐng)航未來!

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇29

　　為了辦好這期辦公室工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，三家主辦單位事前進(jìn)行了精心準(zhǔn)備。希望同志們排除干擾，認(rèn)真學(xué)習(xí)，確實(shí)學(xué)有所獲、學(xué)有所成。

　　首先，要遵守紀(jì)律。這期培訓(xùn)班安排在五、六月份舉行，適逢各單位工作承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期，工作都很忙，大家又大多是各單位辦公室工作的主要負(fù)責(zé)人，但到黨校來，到培訓(xùn)班來，就要把自己當(dāng)作是一名普通學(xué)員。希望大家擺正自己的位置，自覺排除外界干擾，把參加學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽課作為第一任務(wù)，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)定，不無故缺席，不遲到早退。確有特殊情況的，要提前請(qǐng)假并嚴(yán)格履行相關(guān)手續(xù)�？紤]到這次培訓(xùn)班的時(shí)間跨度較長(zhǎng)，為加強(qiáng)學(xué)員的自我管理和自我服務(wù)，主辦單位從報(bào)名參加學(xué)習(xí)的學(xué)員當(dāng)中確定了部分有一定工作閱歷和有一定組織管理經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任班委，希望這些同志在遵守各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度和紀(jì)律方面，發(fā)揮示范帶頭作用，并積極配合主辦單位做好各項(xiàng)管理和服務(wù)工作。

　　其次，要認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們精心編排這次培訓(xùn)班的課程安排，專門請(qǐng)來一批富有理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同志為大家講課，努力增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和可操作性，目的就是希望同志們回去以后，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真思考存在的不足，將這些好的經(jīng)驗(yàn)和方法運(yùn)用到辦公室的各項(xiàng)具體工作中去，努力提高辦公室的服務(wù)水平。具體地說，比如文稿起草要正確地把握黨的方針政策，摸清下情，提出符合上級(jí)精神、領(lǐng)導(dǎo)意圖與群眾愿望的思路、措施和辦法，努力增強(qiáng)指導(dǎo)性和針對(duì)性，提高文稿質(zhì)量和水平;調(diào)查研究要深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，抓住領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的問題，抓住一些苗頭性、傾向性的問題，抓住群眾反映強(qiáng)烈的問題，進(jìn)行調(diào)研、綜合、分析，從中發(fā)現(xiàn)帶有普遍性和規(guī)律性的東西，提出對(duì)策和建議，供決策參考;信息工作要將觸角延伸到社會(huì)各個(gè)階層和群體，捕捉最新的具有前瞻性、預(yù)警性的信息，力求全面準(zhǔn)確，對(duì)路適用;督促檢查要注重實(shí)效，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新目標(biāo)機(jī)制、督查機(jī)制、考核機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，采取日常監(jiān)控、季度調(diào)度、半年督查、全年考核的辦法，加強(qiáng)督查實(shí)事、督查問題、督查措施和督查政績(jī);事務(wù)服務(wù)要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，精益求精，力求準(zhǔn)確、靈敏、高效等等，在這里我就不一一展開了。總之，就是希望大家做到學(xué)以致用。同時(shí)，大家在學(xué)習(xí)上要力求做到兩個(gè)結(jié)合。一是集中聽講與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。參加培訓(xùn)的同志們要對(duì)照教學(xué)日程表，擬定自己最需要加強(qiáng)的內(nèi)容，努力使自己的薄弱環(huán)節(jié)有所加強(qiáng)。二是自我思考與交流探討相結(jié)合。大家都是從事辦公室工作的同志，對(duì)做好辦公室工作都有所思考和感悟，要利用集中上課的機(jī)會(huì)，多在一起交流經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，這對(duì)于增強(qiáng)培訓(xùn)的效果是大有裨益的。

　　第三，要強(qiáng)化管理。這次培訓(xùn)班的時(shí)間跨度長(zhǎng)，教學(xué)內(nèi)容多，要使大家始終保持一種緊張有序、勤奮高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)，主辦單位就必須加強(qiáng)各項(xiàng)管理。要認(rèn)真抓好日常教學(xué)管理，嚴(yán)格清銷假制度，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，并重視培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)的總結(jié)工作。要著力提高教學(xué)質(zhì)量。來參加這次培訓(xùn)班的同志大多是各單位、各部門辦公室的主要負(fù)責(zé)人，在這次培訓(xùn)班上學(xué)到的東西越新、越有針對(duì)性，回去以后用在本單位、本部門辦公室工作上所起到的推動(dòng)作用就越大。因此，希望這次來為大家講課的各位老師要結(jié)合辦公室工作的現(xiàn)狀及特點(diǎn)，多傾聽學(xué)員們的想法和愿望，精心備課、盡心傳授，將自己多年來從事辦公室工作的感悟和心得教給大家，同時(shí)要講究授課的方法，要結(jié)合工作實(shí)例，深入淺出地闡述工作的方式方法，以提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效率。市行政學(xué)院要主動(dòng)做好教學(xué)后勤保障工作，在教學(xué)設(shè)備的使用、交流探討活動(dòng)的組織等方面，多出點(diǎn)子、多想辦法，積極為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　最后，預(yù)祝培訓(xùn)班取得圓滿成功，同志們都能學(xué)有所獲，學(xué)有所長(zhǎng)。

　　謝謝大家!

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇30

　　同志們：

　　今年我縣氣候變化異常，具體表現(xiàn)為前旱后雨。當(dāng)前，雖然已進(jìn)入秋季，但防訊形勢(shì)依然嚴(yán)峻，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)不能厭戰(zhàn)，掉以輕心，地質(zhì)災(zāi)害正呈現(xiàn)多發(fā)頻發(fā)趨勢(shì)，每位參訓(xùn)同志對(duì)本次培訓(xùn)務(wù)必高度重視、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)守紀(jì)律，學(xué)以致用，防治到位。通過培訓(xùn)，認(rèn)清防災(zāi)形勢(shì)，增強(qiáng)防災(zāi)意識(shí)，掌握更多的防災(zāi)知識(shí)，將地災(zāi)防治工作真正落到實(shí)處，把握好各個(gè)環(huán)節(jié)，做好每個(gè)細(xì)節(jié)，切實(shí)降低地質(zhì)災(zāi)害造成的損失，為推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

　　一、提高認(rèn)識(shí)，高度重視，深刻認(rèn)識(shí)此次宣傳培訓(xùn)工作的重要意義。

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要提高認(rèn)識(shí)，高度重視，從思想上繃緊做好地質(zhì)災(zāi)害防治工作這根弦，認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)活動(dòng)的重要意義，認(rèn)真搞好這次宣傳培訓(xùn)，為下步的地質(zhì)災(zāi)害防治工作奠定基礎(chǔ)。我們要把本次“五到位”宣傳培訓(xùn)活動(dòng)作為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院、省政府、地區(qū)行署地質(zhì)災(zāi)害防治會(huì)議精神的具體行動(dòng)之一，作為全面提升基層地質(zhì)災(zāi)害防治能力，進(jìn)一步加強(qiáng)群測(cè)群防體系建設(shè)，切實(shí)保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的一項(xiàng)重要舉措，在思想上引起高度重視，在行動(dòng)上狠抓落實(shí)。“五到位”工作：一是對(duì)轄區(qū)內(nèi)居民建房，地質(zhì)災(zāi)害隱患簡(jiǎn)要評(píng)估到位;二是對(duì)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)群測(cè)群防員聯(lián)系到位;三是對(duì)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)組織巡查到位;四是對(duì)地質(zhì)災(zāi)害防治宣傳材料發(fā)送到位;五是發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害災(zāi)情險(xiǎn)情預(yù)案和人員到位。五到位中人員到位是基礎(chǔ)、評(píng)估到位是源頭控制、巡查到位是過程控制、預(yù)案到位是末端控制、宣傳到位貫穿于地災(zāi)防治工作的始終。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府作為地質(zhì)災(zāi)害群測(cè)群防的基層機(jī)構(gòu)，做好地質(zhì)災(zāi)害防治“五到位”工作，對(duì)切實(shí)加強(qiáng)全縣地質(zhì)災(zāi)害群測(cè)群防工作，及時(shí)掌握地質(zhì)災(zāi)害險(xiǎn)情災(zāi)情，提高地質(zhì)災(zāi)害防治應(yīng)急反應(yīng)能力和水平，以及有效避免居民建房可能引發(fā)或遭受地質(zhì)災(zāi)害威脅等具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)要高度重視，充分認(rèn)識(shí)做好地質(zhì)災(zāi)害防治工作的重要意義，把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨中央、國(guó)務(wù)院的要求上來，統(tǒng)一到省政府的具體部署上來，要健全完善管理機(jī)制，創(chuàng)新工作思路方法，采取有力措施，切實(shí)抓好地質(zhì)災(zāi)害防治“五到位”工作，努力推進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)的又好又快發(fā)展。

　　二、切實(shí)開展好“五到位”培訓(xùn)工作。

　　(一)村民建房地質(zhì)災(zāi)害隱患簡(jiǎn)要評(píng)估制度要到位

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土資源所要配合當(dāng)?shù)攸h委政府積極宣傳開展“村民建房地質(zhì)災(zāi)害隱患簡(jiǎn)要評(píng)估”的必要性，充分調(diào)動(dòng)激發(fā)村民的防災(zāi)、防患意識(shí)。對(duì)在地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)和地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)附近的居民建房點(diǎn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土資源所要在其辦理宅基地申請(qǐng)手續(xù)時(shí)，提出“請(qǐng)有關(guān)資質(zhì)單位或?qū)＜覍?duì)其地質(zhì)災(zāi)害隱患開展簡(jiǎn)要評(píng)估”的建議，對(duì)評(píng)估結(jié)果危險(xiǎn)性大、適宜性差的地區(qū)要?jiǎng)褡璺恐髁硇袚裰方ǚ俊?/p>

　　(二)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)群測(cè)群防員聯(lián)系要到位

　　為進(jìn)一步完善群策群防網(wǎng)絡(luò)、確保地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)群測(cè)群防員聯(lián)系到位，落實(shí)地質(zhì)災(zāi)害群測(cè)群防“十有縣”建設(shè)內(nèi)容。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)要落實(shí)好以下三項(xiàng)措施：一是要建立地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)檔案，并根據(jù)全縣地質(zhì)災(zāi)害防治規(guī)劃、年度地質(zhì)災(zāi)害防治方案進(jìn)行進(jìn)一步完善，有條件的要建立地質(zhì)災(zāi)害群測(cè)群防點(diǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)。地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)檔案或數(shù)據(jù)庫(kù)要及時(shí)更新、逐級(jí)上報(bào)，確�？h地災(zāi)辦對(duì)本縣重點(diǎn)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)數(shù)目、各隱患點(diǎn)具體位置和隱患程度等做到心中有數(shù);二是要進(jìn)一步復(fù)查、完善地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)群測(cè)群防措施。在建立和完善地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)檔案基礎(chǔ)上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對(duì)各隱患點(diǎn)群測(cè)群防情況進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，確保各隱患點(diǎn)“防災(zāi)明白卡”和“避險(xiǎn)明白卡”兩卡發(fā)放到位、防治責(zé)任人到位、防治預(yù)案到位、汛期值班到位等“四到位”。三是要將地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)群測(cè)群防責(zé)任人、聯(lián)絡(luò)員聯(lián)系方式編制成“地質(zhì)災(zāi)害防治通訊錄”，發(fā)放給各地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)群測(cè)群防責(zé)任人、聯(lián)絡(luò)員，并上報(bào)縣應(yīng)急辦、縣地災(zāi)辦。通訊錄要及時(shí)更新、及時(shí)調(diào)整，確保在緊急情況下能及時(shí)聯(lián)系到位。

　　(三)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)巡查、排查要到位

　　一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要根據(jù)貫徹落實(shí)好《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害防治工作的通知》文件精神，要在全縣地質(zhì)災(zāi)害地質(zhì)災(zāi)害隱患再排查基礎(chǔ)上，結(jié)合汛情變化、氣象預(yù)報(bào)等因素，對(duì)轄區(qū)內(nèi)地質(zhì)災(zāi)害隱患進(jìn)行再一次全面再巡查、排查。要高度重視，深刻認(rèn)識(shí)巡查、排查工作的必要性和重要性，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，對(duì)各隱患點(diǎn)要做到直接到點(diǎn)，組織人員對(duì)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)檔案登錄的各隱患點(diǎn)進(jìn)行逐一排查，落實(shí)各隱患點(diǎn)兩卡發(fā)放、防治預(yù)案、值班等到位情況。并對(duì)巡查情況建立巡查日志，巡查日志要有群測(cè)群防員和責(zé)任人的簽字，對(duì)巡查日志要建立檔案并做到妥善保管。對(duì)巡查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)整改，重大問題及時(shí)上報(bào)縣應(yīng)急辦、縣地災(zāi)辦。

　　二是要及時(shí)對(duì)歷年來地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)進(jìn)行的搬遷避讓農(nóng)戶進(jìn)行摸底排查，查清楚地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)的發(fā)展變化情況、各搬遷避讓點(diǎn)的搬遷進(jìn)展情況、搬而不離的情況、搬遷后返住情況、搬遷新點(diǎn)的住房情況和地質(zhì)災(zāi)害情況等。具體要求為：1、凡屬地質(zhì)災(zāi)害搬遷農(nóng)戶住房已修建好的，必須限時(shí)無條件搬出;2、地質(zhì)災(zāi)害搬遷住房還未修建完善的，要抓緊修建完善，并安排好臨時(shí)搬遷避讓;3、對(duì)搬遷到新居后又返受地質(zhì)災(zāi)害威脅地的老房?jī)?nèi)居住的，必須做好工作，責(zé)令限期搬遷到新居住地;4、對(duì)搬出后的受威脅農(nóng)戶，必須將房屋、圈舍等徹底拆除，并將土地復(fù)墾。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府于20xx年9月1日前將清理檢查情況專題書面上報(bào)縣地災(zāi)辦。

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇31

　　大家好：

　　今天，我們?cè)谶@里舉辦對(duì)公存款業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，我講幾句話：我省公司業(yè)務(wù)自x年5月開辦以來，從無到有，逐步發(fā)展壯大，對(duì)公存款余額到本月已突破40個(gè)億，這個(gè)成績(jī)的取得凝聚了公司業(yè)務(wù)人員的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)。

　　公司業(yè)務(wù)是一項(xiàng)低成本、高效益的業(yè)務(wù)，對(duì)于郵政金融業(yè)務(wù)發(fā)展的多元化，降低經(jīng)營(yíng)成本、提高經(jīng)濟(jì)效益有著重要的意義，如果沒有公司業(yè)務(wù)的長(zhǎng)足發(fā)展，郵政金融事業(yè)的發(fā)展空間將會(huì)變得狹小。但是公司業(yè)務(wù)收益高，風(fēng)險(xiǎn)也大。這就要求我們?cè)谧�的各位要樹立�?qiáng)烈的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，確保公司業(yè)務(wù)健康運(yùn)行，這既是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　郵銀聯(lián)手合作，在二類網(wǎng)點(diǎn)開辦對(duì)公存款業(yè)務(wù)，大力推進(jìn)公司業(yè)務(wù)的未來發(fā)展。你們都是各自單位選派的綜合素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的同志，希望大家珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)好公司業(yè)務(wù)基礎(chǔ)、公司業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)、網(wǎng)銀基礎(chǔ)以及典型差錯(cuò)分析等理論知識(shí)，嚴(yán)肅對(duì)待考試，回去后各行還會(huì)安排大家進(jìn)行跟班操作。因此學(xué)習(xí)中要善思多問，勤于實(shí)踐，只有深入了解業(yè)務(wù)，規(guī)范操作技能，才能適應(yīng)公司業(yè)務(wù)開展的崗位要求。

　　公司業(yè)務(wù)下一步要繼續(xù)取得新發(fā)展，需要大家一起共同努力。希望你們通過本次培訓(xùn)能夠有所收獲。最后祝大家學(xué)習(xí)、工作順利。

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇32

　　尊敬的浙江大學(xué)大學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　大家好!今天，由滎陽(yáng)市人民法院與浙江大學(xué)聯(lián)合舉辦的知識(shí)拓展與素能提升培訓(xùn)班開班了。在這里我代表滎陽(yáng)法院對(duì)培訓(xùn)班的開班表示熱烈的祝賀!

　　浙江大學(xué)是著名的高等學(xué)府，為我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀人才，有幸來到這里學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)非常難得。這次浙江大學(xué)針對(duì)我們本次培訓(xùn)工作做了充分的準(zhǔn)備，為我們提供了很好的學(xué)習(xí)條件，對(duì)浙江大學(xué)的精心安排表示衷心的感謝，祝大家學(xué)習(xí)愉快，在浙大的學(xué)習(xí)有所收獲，更好的促進(jìn)今后的工作，下面，我對(duì)參加本期培訓(xùn)班的同志們提三點(diǎn)希望和要求。

　　第一、認(rèn)真對(duì)待，充分認(rèn)識(shí)此次學(xué)習(xí)的重要性。這次培訓(xùn)班是為了提高干警的素養(yǎng)與能力，增強(qiáng)法院的綜合實(shí)力，更好地應(yīng)對(duì)審判實(shí)務(wù)中遇到的新情況、新問題。學(xué)習(xí)培訓(xùn)是獲取知識(shí)、增長(zhǎng)才干、完善自我的有效途徑，是干部成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯。希望大家通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，開闊視野，啟迪智慧，拓寬思路，升華境界，同時(shí)能夠營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氛圍，提高大家的司法水平和司法能力，促進(jìn)我們滎陽(yáng)法院工作的科學(xué)發(fā)展。希望大家能夠充分認(rèn)識(shí)理解院黨組這份用心，深刻理解參加此次研修班的意義，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入探討，為今后更好的工作“充電加油”。

　　第二、珍惜機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。本期的培訓(xùn)班，我們會(huì)同浙江大學(xué)做了充分的準(zhǔn)備和精心的安排，內(nèi)容非常豐富，同志們平時(shí)的工作都很忙，希望大家能珍惜這次機(jī)會(huì)，放下其他事務(wù)專心學(xué)習(xí)，把工作和學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)好，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí)要虛心學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)班給我們授課的都是具有較高理論水平和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家，他們的講課，既有深入淺出的專業(yè)理論知識(shí)，又有可操作性的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。希望每一位同志能以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度，孜孜以求的精神，用心思考，潛心研究，全身心投入到培訓(xùn)學(xué)習(xí)中去。通過學(xué)習(xí)來擴(kuò)大知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)。

　　第三、嚴(yán)格要求，確保本次培訓(xùn)安全順利的完成。希望我們所有學(xué)員要擺正自身位置，注意言談舉止，對(duì)外展示我們滎陽(yáng)法官良好的精神風(fēng)貌。在培訓(xùn)期間，自覺遵守培訓(xùn)中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從管理，聽從指揮，同時(shí)要注意人身財(cái)產(chǎn)安全，嚴(yán)禁自由散漫和不安全、損形象的現(xiàn)象發(fā)生，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的精神。在上課期間，尊重老師，尊重同學(xué)，認(rèn)真聽課，關(guān)閉手機(jī)，不要隨意走動(dòng)及大聲喧嘩，給大家一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　希望干警學(xué)員們借此難得的機(jī)會(huì)在輕松、愉快的氛圍中放松心情，釋放壓力。

　　最后，祝大家身體健康，學(xué)有所獲,工作進(jìn)步!再次感謝浙江大學(xué)為本次培訓(xùn)班付出的辛勤努力!預(yù)祝本次培訓(xùn)班取得圓滿成功!

　　謝謝大家!