畢業(yè)教師代表發(fā)言稿范文（精選5篇）
畢業(yè)教師代表發(fā)言稿范文 篇1
尊敬的校長(zhǎng)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
非常榮幸能有這次機(jī)會(huì)，作為教師代表來(lái)祝賀同學(xué)們圓滿畢業(yè)！
“在南郵的日子，
開(kāi)始的開(kāi)始，
我們都是孩子，
最后的最后，
渴望變成天使，
……
孩子的孩子
該要飛往哪兒去？……”
南郵青年社出品的校園歌曲，提醒我們又到一年一度的難忘時(shí)光！
“我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水�！彼未钪畠x樣的柔情正在心頭蕩漾
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。”當(dāng)代毛澤東式的豪氣正溢滿情懷？
這就是畢業(yè)季！在座的同學(xué)是不是有些興奮快慰、有點(diǎn)傷感憂愁、也有點(diǎn)憧憬描畫(huà)……雜味在心頭！
回望過(guò)去，四年青蔥歲月，改變了我們很多！雖有個(gè)別同學(xué)因之掉隊(duì)，但更多南郵學(xué)子因以升華！在座的都升華了！
當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，有人說(shuō)，這是最壞的時(shí)代，但也是最好的時(shí)代。時(shí)代好壞我們無(wú)從選擇，但你如果認(rèn)為好，那就是真的好！走上社會(huì)，那些政治軍事外交、企業(yè)發(fā)展等國(guó)家、社會(huì)、組織大問(wèn)題我們也許解決不了，但自己的工作學(xué)習(xí)生活等個(gè)人小問(wèn)題我們一般都能解決，只要有決心。自身一個(gè)個(gè)小問(wèn)題的解決，就是自己對(duì)國(guó)家、社會(huì)、組織大問(wèn)題解決的貢獻(xiàn)！在這個(gè)社會(huì)，要力爭(zhēng)合作、但更要努力成為獨(dú)立的自我，不要期待去依賴，依賴國(guó)家、社會(huì)、組織、父母，關(guān)鍵要期待自己。
不依賴，期待自己！同學(xué)們?cè)谶@充滿個(gè)性特質(zhì)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，必須努力成為自已的首席執(zhí)行官(CEO)，管理大師彼得·德魯克告誡我們，“成功的事業(yè)不是預(yù)先規(guī)劃的，而是在人們知道了自己的長(zhǎng)處、工作方式和價(jià)值觀后，準(zhǔn)備把握機(jī)遇時(shí)，水到渠成的。管理好自己，知道自己屬于何處，可使一個(gè)勤奮、有能力但原本表現(xiàn)平平的普通人，變成出類拔萃的工作者�！�
這是我作為南郵老師及曾經(jīng)的一位畢業(yè)生，要跟大家分享的最重要一點(diǎn)。
還有幾點(diǎn)：
希望同學(xué)們要注重性情修煉，才好綻放自己青春。
希望同學(xué)們努力多讀書(shū)，終身學(xué)習(xí)，且注意學(xué)以致用；
希望同學(xué)們?nèi)蘸蠖喽嘟M織與參與各種團(tuán)體活動(dòng)，豐富自身的社會(huì)資本。
同學(xué)們！江南小清華畢業(yè)生意味著“能力、膽識(shí)、品德”，代表著“榮譽(yù)和業(yè)績(jī)”，預(yù)示著“希望和成功”。希望同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的時(shí)光里，刻苦努力，且行且珍惜！
謝謝大家！
畢業(yè)教師代表發(fā)言稿范文 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！懷著向往、激情和眷戀，今日我們xx人歡聚一堂，在這里舉行隆重的畢業(yè)典禮。我很榮幸地代表高三年級(jí)全體教師向所有即將畢業(yè)的學(xué)子獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝賀：祝賀你們順利完成高中學(xué)業(yè)，成為一名合格的高中畢業(yè)生。
自從踏入xx中學(xué)的校園，三年來(lái)，為了追逐夢(mèng)想，你們?cè)诔筷刂新勲u起舞，在夜幕下秉燭夜讀，辛勤的汗水化為青春的熱血，熱土上留下了你們步履堅(jiān)實(shí)的腳印。你們不僅豐富了知識(shí)，提高了能力，而且還陶冶了情操，堅(jiān)定了意志！時(shí)光的流逝像一首無(wú)聲的歌，俯仰之間，畢業(yè)的鐘聲已悄然敲響。
十二年成長(zhǎng)的風(fēng)雨歷程，多年來(lái)父母的關(guān)愛(ài)與期待，三年來(lái)老師潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的無(wú)私奉獻(xiàn)，都在這一刻定格。
同學(xué)們，作為你們的老師，我們見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)。軍訓(xùn)的汗水，青春的歌聲，教室里的執(zhí)著，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的永不言棄，還有你們貪玩、調(diào)皮，這些，我們無(wú)法忘懷。
流走的是歲月，流不走的是深深記憶！三年來(lái)，老師們風(fēng)雨兼程。曾為你們的進(jìn)步而高興，也曾為你們的徘徊而焦慮；
為你們的明理而欣慰，也為你們的任性而操心。我們欣喜地看著你們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，你們學(xué)會(huì)理解父母，體諒老師，關(guān)心同學(xué)；
你們的天空不只純凈，還多了一份深邃；
你們的翅膀不再稚嫩，已可搏擊長(zhǎng)空。而這一切，就是我們所有老師最大的欣慰。我們雖很累，但無(wú)怨無(wú)悔！我們雖很苦，卻樂(lè)在其中。
三年高中生活，不管你是精彩輝煌，還是平平淡淡，它一定都是你生命中最美的歲月之一。畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。我希望你們記�。荷硖庬樉常孙L(fēng)破浪；
面臨困境，不自暴自棄。希望你們將來(lái)能成為有抱負(fù)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，希望你們能永遠(yuǎn)擁有愛(ài)和寬容！希望你們懂得感恩，懂得釋?xiě)�，懂得取舍�?/p>
希望你們?cè)谖磥?lái)的日子里能擁有快樂(lè)和從容！泰戈?duì)栒f(shuō)：無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。同學(xué)們，無(wú)論你們走得多遠(yuǎn)，我們的心總是和你們緊緊相連；
無(wú)論滄海桑田，無(wú)論地老天荒，請(qǐng)記�。耗�，永遠(yuǎn)都是xx人！你的母校會(huì)因你的拼搏而驕傲，為你的成功而自豪！最后祝愿同學(xué)們夢(mèng)想成真，前程似錦，爭(zhēng)取進(jìn)入自己理想的大學(xué)！
謝謝你們！
在此
敬禮！
姓名：
時(shí)間：20xx年xx月xx日
畢業(yè)教師代表發(fā)言稿范文 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！請(qǐng)?jiān)试S我代表初三年級(jí)所有任課教師在這里向大家表示衷心的祝賀，祝賀大家以優(yōu)異的成績(jī)從京源初中部畢業(yè)，并送上我們誠(chéng)摯的祝福和期盼。
當(dāng)畢業(yè)的《驪歌》唱起的時(shí)候，就意味著你們真的要從京源學(xué)校初中部畢業(yè)了，你們夢(mèng)想的航船就要從京源初中部起航駛向遠(yuǎn)方，無(wú)論你們停泊的下一港口是京源學(xué)校的高中部還是四中、八中、實(shí)驗(yàn)、十一學(xué)校、十二中等，我們都祝福你。祝你能夠極快地適應(yīng)高中的生活，并在年級(jí)、班級(jí)中找到自己的位置。而且我們相信你們無(wú)論走到哪里，你們都是極其優(yōu)秀的，因?yàn)槟銈冊(cè)诰┰匆呀?jīng)成為了“有理想、有尊嚴(yán)、有修養(yǎng)、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)工作、會(huì)生活”的“三有”“三會(huì)”式的學(xué)生，而這恰是大家成長(zhǎng)中最需要的修養(yǎng)和能力。
同學(xué)們，三年的跋涉，三年的辛勞，三年的探索，你們?cè)缫迅鎰e了天真，脫去了稚氣，走向了沉穩(wěn)，獲得了自信。從一個(gè)懵懂的兒童成長(zhǎng)為風(fēng)華正茂、指點(diǎn)江山的少年。很榮幸在這你們成長(zhǎng)變化最大的三年是我們伴著你們走過(guò)“痛苦過(guò)你們的痛苦，高興過(guò)你們的高興”。
有人說(shuō)“上帝想要懲罰你的時(shí)候，就會(huì)讓你的夢(mèng)想成真”，可見(jiàn)，畢業(yè)不是終點(diǎn)而是一個(gè)更高的起點(diǎn)，在這一起點(diǎn)之后還有更多的挑戰(zhàn)在等待著你們?nèi)ソ邮�，也還許多成長(zhǎng)的煩惱在等待著你們?nèi)ソ?jīng)受，也還有更多的新事物等待著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，也還有更多的榮耀等待著你去取得……老師相信在思想上已經(jīng)烙上了京源印記的你們會(huì)以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡臍馄墙邮芴魬�(zhàn)，會(huì)以“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾兩人者耳”的曠達(dá)胸懷化解煩惱，會(huì)以“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”舍我其誰(shuí)的勇氣贏取……鮮花和掌聲永遠(yuǎn)都屬于有準(zhǔn)備的人，天助自助者。愿你們是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想道路上有準(zhǔn)備的人，是上天眷顧的人。
有句詩(shī)說(shuō)“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起�！蔽乙f(shuō)：“無(wú)論你們走得多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)和你們連在一起�！� �；啬感？纯�，別讓老師們的腦海中留下的只是你初中是的容貌；有進(jìn)步了給老師發(fā)個(gè)短信call老師一下，別讓老師們談起你的時(shí)候只有你初中的故事；有煩惱了，來(lái)找老師傾訴一下，也許在不經(jīng)意中老師們又會(huì)讓你豁然開(kāi)朗。
最后，我要對(duì)你們說(shuō)：走出京源初中部的大門(mén)，京源還是你們的家！愿你們能夠讓京源學(xué)生的風(fēng)采展示于京城著名高中，歡迎你們�；丶铱纯�。
謝謝�。�
畢業(yè)教師代表發(fā)言稿范文 篇4
我們今天歡聚于此，是為了作一次道別。
我們操著不一樣的口音，卻有著相似的曾經(jīng)；我們來(lái)自不同的地方，卻有著一樣的信仰；我們懷著依依不舍的心情，卻不得不在今天說(shuō)聲：再見(jiàn)！
回顧過(guò)往，我們?cè)谶@個(gè)校園里生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊歷歷在目。我們拎著大大小小的包裹在人群中穿梭，我們含著淚跟親人道別，我們面帶微笑迎接新的生活。
我們認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，結(jié)下了深厚的友誼。我們?cè)谝黄馂榱似谀┛荚嚱诡^爛額，我們?cè)谝黄馂榱烁鞣N活動(dòng)忙地不可開(kāi)交，我們?cè)谝黄鸱窒肀舜说南矏�，分�?dān)你我的憂愁。倏忽時(shí)光，我們來(lái)到了十字路口，我們面臨著分道揚(yáng)鑣。這也許是我們?nèi)松凶钪匾囊粋�(gè)抉擇：我們?nèi)ナ裁礃映鞘校鍪裁礃拥墓ぷ�。我們又�?huì)遇到一群怎樣的人，他們待我是不是如你們待我一般和藹。但無(wú)論如何，請(qǐng)不要忘記，我們出發(fā)的意義。過(guò)去的那群人――我們熟知的同學(xué)、朋友永遠(yuǎn)都是我們最知心的人。他們一如定格照片，暖心的微笑始終掛在嘴角。
我們也認(rèn)識(shí)了不少老師，他們博學(xué)多才、思想豐富、平易近人。他們于三尺講臺(tái)之上，博各家學(xué)說(shuō)之長(zhǎng)，書(shū)無(wú)窮知識(shí)之妙，授人生精要之義。我們學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，還有做人的道理、處世的原則以及對(duì)于我們醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)最為重要的為醫(yī)的準(zhǔn)則。
現(xiàn)在的我們，意氣奮發(fā)，豪情滿懷。大學(xué)讓我們歷練、成長(zhǎng)，讓我們從一個(gè)青澀的少年一步步蛻變成成熟的青年。我們有思想，有選擇，有擔(dān)當(dāng)，有追求。我們滿懷著希望，走出校門(mén)，走進(jìn)社會(huì)的熔爐；我們信心滿滿，發(fā)誓要闖出一番事業(yè)；我們懷揣一個(gè)濟(jì)世救人的仁心，欲施胸中才華，欲展平生抱負(fù)；我們渴望一場(chǎng)暴風(fēng)雨，同時(shí)也渴望在暴風(fēng)雨中穩(wěn)駕舟楫，駛向遠(yuǎn)方�？傊覀�?nèi)f事俱備，只欠一場(chǎng)東風(fēng)助我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
盡管如此，世事多艱，我們也必須做好應(yīng)對(duì)各種挫折的準(zhǔn)備。我們需要一顆強(qiáng)大的心，才能在這個(gè)波詭云譎的社會(huì)中砥礪前行。身為一個(gè)醫(yī)者，我們既要有救死扶傷的熱忱，也要學(xué)著保護(hù)自己。面對(duì)病患的指責(zé)與誤解，我們應(yīng)該耐心解釋、好言勸慰，而不能一味的冷漠對(duì)待，這將對(duì)解決醫(yī)患矛盾起到很好的效果；面對(duì)我們自身的錯(cuò)誤，我們自然應(yīng)當(dāng)勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤并改正，無(wú)論多么小的錯(cuò)誤都不要試圖掩蓋，那樣只會(huì)欲蓋彌彰，向病患坦誠(chéng)，爭(zhēng)取最大的諒解，這才是一個(gè)醫(yī)者所當(dāng)具備的品格，也有利于消融醫(yī)患之間的芥蒂；但是當(dāng)我們的生命受到威脅的時(shí)候，我們也要奮力保護(hù)自己，不傷害別人，也決不能讓別人傷害自己。
現(xiàn)在的我們，整裝待發(fā)，奔向未來(lái)。
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的想象過(guò)未來(lái)是怎樣的。也許會(huì)一帆風(fēng)順，榮耀一生；也許會(huì)磕磕絆絆，但終究也還是得到了自己的追求；也許會(huì)一生勞碌，卻分毫無(wú)獲……這個(gè)世界沒(méi)有絕對(duì)的公平，只有不斷鉆研、刻苦奮斗才能體現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值，人類的發(fā)展依賴于此。所以不要在意那些不公平，相信憑你自己的.努力也能收獲應(yīng)有的果實(shí)。而當(dāng)你有一天摘到了果實(shí)，這個(gè)世界會(huì)毫不猶豫地選擇你。
我們選擇了醫(yī)學(xué)院校，選擇了安徽中醫(yī)藥大學(xué)，也選擇了我們的未來(lái)。我們中的絕大多數(shù)人可能會(huì)從醫(yī)。醫(yī)生這個(gè)職業(yè)社會(huì)地位高，但是很辛苦。相信你在選擇這所學(xué)校之前就有所聞，但是我們還是義無(wú)反顧的踏入了這所學(xué)府，開(kāi)始了我們漫漫的醫(yī)學(xué)生涯。我們會(huì)叫苦叫累，也許還會(huì)放棄。但我想跟所有人說(shuō)，無(wú)論你是否還在堅(jiān)持，既然做了選擇，就努力地走下去。如果你依然選擇從醫(yī)，那么母校便是你的后盾，我們會(huì)是你永遠(yuǎn)的支持者。
無(wú)論現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系多么緊張，無(wú)論現(xiàn)在的醫(yī)療行業(yè)多么腐敗，無(wú)論有多少人指責(zé)醫(yī)生，我們只要堅(jiān)持自己的原則，無(wú)愧于心、無(wú)愧于父母、無(wú)愧于母校，我相信，終有一天，醫(yī)生與患者相善如親人，醫(yī)療行業(yè)會(huì)海晏河清，人們對(duì)醫(yī)生交口稱贊，無(wú)所誤解。你我與醫(yī)療行業(yè)的未來(lái)是一片明媚的藍(lán)天。
在最后，分享一段古人的“為醫(yī)八要”，你我共勉：
醫(yī)家存心，當(dāng)自重，不當(dāng)自輕；當(dāng)自謙，不當(dāng)自傲；當(dāng)計(jì)功，不當(dāng)計(jì)利；當(dāng)憐貧，不當(dāng)諂富。自重必多道氣，自輕必?zé)o恒心。自謙者，久必學(xué)進(jìn)；自傲者，久必求疏。計(jì)功則用心于治病，而使巧生；計(jì)利則用心肥家，而詭詐出。憐貧則不擇人而醫(yī)，陰德無(wú)窮；諂富則不待請(qǐng)而至，卑污莫狀。
謝謝！
畢業(yè)教師代表發(fā)言稿范文 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好!
我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛(ài)，愛(ài)每一個(gè)孩子甚至愛(ài)身邊所有的人。
當(dāng)我走在路上，看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開(kāi)危險(xiǎn)地帶，或許很多人都會(huì)不屑一顧，但我不行，因?yàn)槲沂且幻變航處�，我比其他的人更有�?ài)心;當(dāng)我坐在公交車(chē)上的時(shí)候，見(jiàn)到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會(huì)很快的站起來(lái)讓他們坐下，雖然我自我也暈車(chē)，但我還是會(huì)這樣做，因?yàn)槲沂且晃挥變航處�，我比別人更多一份愛(ài)心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛(ài)心。
每一天清晨我踏著輕快的步子來(lái)到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就覺(jué)得世界是如此的完美，她們教會(huì)我以真心去應(yīng)對(duì)所有的人，她們教會(huì)我真心的愛(ài)身邊的每一個(gè)人。我沒(méi)有辦法不去愛(ài)她們，我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛(ài)就不愛(ài)他，我也不可能因?yàn)樗腻邋荻畔滤�，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自我開(kāi)不開(kāi)心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏視?huì)在他們不舒服時(shí)，給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語(yǔ)，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自我的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，他一到吃飯就哭，因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來(lái)都不吃，在這樣的狀況下，我沒(méi)有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開(kāi)始先喂，再慢慢的讓他自我吃，一段日子下來(lái)，他不僅僅學(xué)會(huì)自我吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會(huì)幫忙其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛(ài)繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛(ài)去感應(yīng)孩子，使他們成長(zhǎng)在愛(ài)的氛圍中，從而學(xué)會(huì)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，讓未來(lái)的世界充滿更多的愛(ài)，當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)離開(kāi)我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來(lái)祝福時(shí)，我真的很欣慰，我感覺(jué)我在必須的程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處�，我比別人更多了一份愛(ài)。