備中考的主題班會精彩發(fā)言稿范文（通用3篇）
備中考的主題班會精彩發(fā)言稿范文 篇1
尊敬的各位老師，各位同學：
今天我們相聚在國旗下，召開20xx屆高三考前動員誓師大會。我們在電影、電視里都曾看見過這樣的場面：部隊在臨戰(zhàn)前都要舉行誓師大會，古代將士上陣時還要喝壯行酒；今天你們經(jīng)過三年苦讀即將臨戰(zhàn)，作為三中人，打好高考攻堅戰(zhàn)，既是時代發(fā)展的現(xiàn)實需要，也是寒窗苦讀的你們和含辛茹苦的全體家長的殷切期盼，更是我校生存、發(fā)展和壯大的第一要務。因此，今天我們在這里正式吹響高考攻堅戰(zhàn)的號角。
為確保20xx年高考再創(chuàng)輝煌。我借今天的高考動員大會向20xx屆全體同學提出如下建議和要求：
一、要胸懷奮斗目標。目標是我們奮斗的方向，給我們以前進的動力，普通班的同學要堅定低進高出，面向普本的信念；實驗班的同學要堅定高進優(yōu)出，面向重本的.信念，準確把握自己，從實估量；激發(fā)斗志，磨礪一劍。
二、要樹立必勝的信念�！靶判氖腔�，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰(zhàn)高考的前提。要相信自己的能力，相信老師、家長和學校是你們最堅強的后盾，勇往直前。只要擁有信心，才可能擁抱成功；只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。
三、要樹立端正的態(tài)度。有人說，“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)高考的保障。十年寒窗，就此一博，我們要深信“愛拼才會贏”這個道理。
四、要有堅強的意志和毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是決戰(zhàn)高考的支柱。高考不僅僅是智力水平的檢驗，更是非智力因素的較量；心理素質(zhì)是增強劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。高考在即，壓力難免，競爭難免，但是，響鼓還得重錘敲，你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭！你是把它作為煩惱、包袱，還是想變壓力為動力，在競爭中展示你的智慧和才華，來回報自己多年為之付出的辛勞和汗水。人生能有幾回博，惟有背水一戰(zhàn)，才能不為庸庸碌碌而后悔。
五、要講究方法和技巧：科學的方法是決戰(zhàn)高考的法寶。為此我提議臨考之前我們還是要堅持”三管齊下”的策略：一要管好自己的口，不懂就問，不留后患；二要管好自己的手，臨考前只看不做就會出現(xiàn)看到題目、題題會做，做起來、題題有誤，結果眼高手低；三要管好自己的腦，提倡獨立思考，對同類問題要注意歸納比較，這樣，才能將知識內(nèi)化為解決問題的能力。臨考前要注意培養(yǎng)“考感”：即規(guī)律感、時間感、答題感、考試感。
下面我再就這次高考的考前準備、答題時注意事項及應對緊急情況再向同學們提些建議，以供參考。
一、距離高考2天，加強戰(zhàn)備，做好物質(zhì)準備，
1、考試用鉛筆、鋼筆、橡皮、小刀、圓規(guī)、尺子以及準考證等，都應歸納在一起，放入一個透明的塑料袋或文件袋中。
2、準備一條干毛巾，用來擦汗，備帶好無文字標簽瓶裝飲用水，以防口渴。
3、確定高考當天要穿的衣服，并單獨放置，別到了7日早晨，因為挑選衣服而耽誤時間。
4、準備好乘公共汽車或出租車所需要的零錢，并放入準備好的衣服口袋或書包里。
5、不要自己夾帶草稿紙，不要把文曲星和手機、小靈通等通訊工具帶入考場。
6、帶好復習用資料：必帶資料：1)、03或04年高考全真試題；2)、一�；蚨７抡嬖囶}；3)至少一套尚未做過的附有答案的沖刺試題，復習時備用；4)、考試說明或高考試題破析；5)學習檔案，包括錯題集和課堂筆記、臨考記憶要點等。6)必要的工具書，如英語的詞匯手冊、詞典等。7)文史教科書。
二、注意考場事項，不留任何后患。
每次高考，考生走出考場，總有人遺憾不已，懊悔莫及，原因是審題不慎、或時間不夠、或漏題錯答。
1、牢記考試常規(guī)
拿到試卷，首先必須在密封線內(nèi)正確無誤地填寫好姓名及準考證號碼等。答題之前先將試卷瀏覽一遍，了解題量、難度和得分多少，然后認真審題，做到不遺漏題目，不看錯題目，不誤解題目，不審錯題目。
2、先易后難 冷靜作答
談到作答的技巧，有些考生一拿到試卷就按照題號順序一一解答起來，即使遇到難題也寸步不讓、緊盯不放，這種做法未必科學。應考時首先得通觀全卷、整體把握，合理安排考試時間和解答順序。答卷要按著先快后慢、先易后難、先熟后生的順序，這樣一方面可以贏得時間，抓住基礎分，另一方面也可以避免因難題而造成對信心的動搖�！币盐諘r間，準中求快。在高考中，為了鑒別不同層次學生的基礎和能力，試題的特點是面廣、量大、難度高，所以若在個別難題上耗去過多的時間，以致容易的題目也來不及做，實不可取。由于考試時間緊，往往沒有過多的時間檢查，所以對基礎題都要一次成功，一氣呵成，不要過多寄希望于檢查時再發(fā)現(xiàn)錯誤。遇到難題，要鎮(zhèn)定自若，因為我難人亦難，考生機會均等，實在不解，不妨擱置其后。在思路上可從多方位、大范圍進行考慮。要激發(fā)靈活的應變能力，能解多少就解多少。
3、克服緊張情緒
考試中，由于過度緊張有時會引起肌肉緊張�？朔霓k法是：閉上眼睛，平心靜氣，深深吸氣，稍停幾秒，慢慢吐出，達到身心松弛的目的。也可轉移注意力，或轉做它題，先易后難，或閉目養(yǎng)神片刻，還可自我暗示，自我安慰，自我鼓勵，提高信心。復查時，要檢查字跡是否清楚，卷面是否整潔，作圖是否規(guī)范，格式是否對頭，方法是否合理，答案是否正確，是否漏做、誤解、寫錯，同時再復查一遍準考證號碼與姓名。當然，還要用好草稿紙，也不要受上一場考試結果的影響。
4、全面檢查 考過即“放”
對每一道題都要認真檢查，對簡單的題和得分較低的題千萬不能忽視。在時間緊張的情況下，要先檢查得分高的題。無論對自己的作答多么有把握，都不要提前交卷，不能有攀比提前交卷的心理。當然，也沒有必要看到別人提前交卷，自己就慌張。值得一提的是，每考完一科后，不管考試結果是否理想，都不能停留在對這科的回憶上。已經(jīng)考過的，不論好差，統(tǒng)統(tǒng)放到一邊，索性什么都不想，盡快轉移自己的興奮點鉚足勁考下一門，這才是明智之舉。
5、答題時不能輕易留下記號。
1)一支筆用到底，不能用兩種不同顏色的筆答題；
2)不能流露或暗示考生的所在地的相關信息；
3)改正錯誤時不能用修正液；
4)在答題紙規(guī)定區(qū)域答題。
6、在考場上突然發(fā)生“記憶堵塞”怎么辦？
在這幾種常見的考場病中，緊隨突然慌亂的是記憶堵塞。如果你在考試過程中發(fā)生了記憶堵塞現(xiàn)象，不妨嘗試下面幾種方法。
1)、是保持鎮(zhèn)靜。記憶堵塞在非常緊張的環(huán)境里似乎更嚴重，更容易發(fā)生。這時，你要保持鎮(zhèn)靜，并注意調(diào)節(jié)自己的呼吸率。先慢吸氣，當對自己說“放松”時緩緩呼氣，在你完成緩慢呼吸時，你再考慮你正在努力回憶的問題，如果你仍不能回想起來，就暫時擱下這道題，開始做別的題，過段時間再回過頭來做這道題。
2)、聯(lián)想。克服記憶堵塞的另一個辦法是聯(lián)想。你不妨回憶老師在講課時的情景或自己的復習筆記，并努力回憶與發(fā)生記憶堵塞問題有關的論據(jù)和概念，把回憶起的內(nèi)容迅速記下來，然后，看你能否從中挑出一些有用的材料或線索。
3)、利用其它試題�？朔洃浂氯淖詈笠粋�辦法是利用試卷上的其它試題。在標準化考試中，可能會要求考生做大量試題，后面的試題也許會給你提供某些線索，不要輕易放過有心的搜索。當然，需要提醒的是，你在頭腦中要始終記住發(fā)生記憶堵塞的試題，如果在后面恰巧遇到了一個與之相關或有些聯(lián)系的，就要仔細看其中是否有哪些東西能夠給你提供線索或啟發(fā)。
三、高考臨場緊急情況應對。
十載苦讀隔日見分曉，后天，高考將拉開帷幕，對于眾多的家長和考生來說，練兵千日，用兵一時，考前的準備你是否做足，出現(xiàn)各種緊張情況如何應對？
1、檢查戰(zhàn)備情況--走向考場前不妨再仔細檢查一下是否準備好了，列出一張明細單。
各種考試用具是否帶好，最重要的是準考證不能丟失。如在臨考前不慎丟失準考證，千萬不要著急，可以向監(jiān)考教師報告，經(jīng)考點領導小組批準，考生可以先參加考試，但在下場考試前要向監(jiān)考教師交驗準考證�？忌�可以向其所在中學或街道辦事處寫出丟失準考證的經(jīng)過、原因的書面材料，由所在中學或街道出具證明后，到所在區(qū)縣高校招生辦公室掛失。
2、走錯考場和交通堵塞——真遇到這種情況，現(xiàn)場找交警是的辦法，但考生和家長在考試前一兩天到考點考察一下周邊環(huán)境。
3、熟悉一下自己參加考試的環(huán)境，計算一下到達考場的時間。第二天出行前，一定要為交通堵塞打出些寬裕時間。遇到交通事故，可以出示向交通部門和交警的發(fā)出求助要求。據(jù)了解，每年高考期間都有類似情況發(fā)生，在公交部門的幫助下大部分都得到了解決。
4、考試期間出意外--考場上突然腹瀉、嘔吐，甚至出現(xiàn)暈厥、急著上廁所怎么辦？有關專家對此情況給出的診方是，一旦出現(xiàn)這種情況，考生應該立即舉手示意監(jiān)考教師，由教師酌情處理，在醫(yī)務人員進行緊張的處理后，可以繼續(xù)應考。
5、同時在開考前，考生一定要看清監(jiān)考教師在黑板上寫明的試卷頁數(shù)和大題數(shù)，然后認真、仔細地通覽全卷，注意檢查是否有缺頁、漏印或者字跡不清的現(xiàn)象。如遇此類情況，考生應該及時聲明，使用備用卷。需要注意的是，考生不能更換答題卡和試卷。
6、“五對策”趕走高考考前失眠臨近高考，有的考生由于情緒高度緊張而導致夜間失眠。我為此提出應對考前失眠的“五對策”。
1)、不應總去想高考時會出現(xiàn)什么樣“萬一”，不應對自己提出不切實際的要求，形成樂觀的情緒。
2)、按時作息，避免“開夜車”，調(diào)整生物鐘。
3)、睡前適當進食�？忌谂R睡之前可以喝一杯牛奶或者吃一個蘋果，這樣能夠促進睡眠。但要注意臨睡前不要吃大量的西瓜、喝過多的飲料等，否則會增加夜間小便次數(shù)，影響睡眠質(zhì)量。
4)、睡前洗個熱水澡，促進血液循環(huán)。
5)、熄燈后仰臥在床上，讓眼睛自然閉上并反復做深吸氣，同時可以聽一些輕松的音樂
四、入住賓館要求：
1、 入住后，不得隨意外出，必須外出時要辦理請假手續(xù)。
2、 復習時間不收看電視和在房間內(nèi)或走廊高聲喧嘩，不串門。
3、 不亂吃零食，尤其是西瓜，冷飲等。
4、 注意公德，不隨意損壞房間內(nèi)物品。
5、 注意交通安全，上下車不擁擠。
6、 用餐時注意文明，對膳食有改進建議或要求要及時反饋。
7、嚴禁學生參加家長或親戚朋友宴請，嚴格控制外來人員訪問。
同學們，我們要時刻牢記自己是三中人，無論在賓館、大街還是在考場，你的一言一行代表著三中形象，切忌不拘小節(jié)，不修邊幅，我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的觀念，三中人不僅是有知識的人，更是有文化，有內(nèi)涵，有修養(yǎng)的人。
老師們，同學們：壯志凌云決戰(zhàn)高考霄漢，豪情勝海勇越六月龍門；越雄關自應厲兵秣馬，奪要隘更當破釜沉舟；十載寒窗求學路上恒心毅力伴我行，六月夢圓孟郊故里莘莘學子競風流。
老師們，同學們：戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響，決戰(zhàn)的時刻已經(jīng)來臨，是英雄勇當直面挑戰(zhàn)。既然我們選擇了前方，就讓我們一起風雨兼程吧！
謝謝大家！
備中考的主題班會精彩發(fā)言稿范文 篇2
親愛的各位老師、同學們：
大家好！
線上學習已經(jīng)一月有余，我們線上授課、線上教研、線上指導。在每次上課之后，我們會檢查一下有沒有孩子沒按時上課，如果有，就會通知他們借助看回放來補課。平時我們教研組聽課也是采用看回放的方式，由此我想，線上授課確實方便了聽課研課，可以不受時間的限制，隨時打開聽，也可以把某一個地方反復的聽。我覺得更好的是，可以經(jīng)常聽聽自己的課，這是我們平時上課很難做到的。
在交流線上教學問題時，我們確實有這樣的無奈：無法統(tǒng)覽學生的上課情況，不知道學生是端端正正坐著聽的，還是趴著躺著進行學習的；不知道是不是把上課當做幌子，抱著手機玩其它的；也不知道學生是邊聽邊思考，還是三緘其口，一個耳朵進一個耳朵出。如此種種擔憂，讓我們的心也難以靜下來。再加上有的設備不足或老化，導致直播課堂不能順利進行，一節(jié)課中間會死機、間斷、重啟，這些問題真的都讓老師們焦躁。線上直播，有老師敬而遠之，不敢嘗試，有老師高度緊張，線上直播一節(jié)課，縱然全身心投入，還是感覺不甚滿意，不知如何才能盡善盡美。如此的煩躁無奈讓我們不能理性的思考，不能用平常之心對待線上授課。
自從線上授課，我?guī)缀趺看紊贤晷抡n之后，都要看看回放，聽聽自己的課。聽課的時候一開始關注的是有沒有把重點和難點的地方分析清楚，學生能不能聽明白，和自己預設的有什么出入。線上授課一周之后，我關注的點就轉為了一節(jié)課問了什么問題，學生是怎么思考的。讓學生交流了多少次，也就是開始關注學生的學習情況。近段時間關注的點又在變化，我讓學生交流了什么問題，這個問題有價值嗎？能引起學生的深度思考嗎？學生有興趣進行思考嗎？
這段時間，我每天都堅持看課堂的回放，針對線上課堂與平時課堂的諸多不同進行思考，尋求對策。線上課堂從時間上看比平時少了10分鐘，教學內(nèi)容相對較少；從候課方面看，有的孩子做不到，因為在家里，沒有鈴聲，沒有提醒，有孩子就上了這節(jié)課忘了那節(jié)課；從課堂互動交流上看比平時難了些，不能想讓誰發(fā)言就叫誰，只能是誰連麥就叫誰，還會遇到連麥連不上的特殊情況；從檢查學生學習效果方面看，因為不能看到整體的學習狀態(tài)，因此不能當堂作出準確判斷。這些都給我們線上教學帶來了困難，但是，如果我們經(jīng)常聽聽自己的課，就會慢慢發(fā)現(xiàn)解決這些問題的方法，靜下來理性的對待每一個難題。
時間短，我們就在備課上下功夫，合理安排每一節(jié)課的學習內(nèi)容，讓學生一節(jié)課就學習一個小問題。抓住重點精講，保證重點內(nèi)容的學習效果，練習的設計針對性強一些，做到及時的鞏固，保證學習的效果。針對學生的候課問題，我做了下面的工作，感覺效果還不錯：每次上課前七八分鐘，我都把學習的內(nèi)容、要準備的學具和上課的時間發(fā)信息告訴孩子，提醒學生按時上課，同時早早的發(fā)起直播，等待學生的到來，并對提前進入直播課堂的孩子進行表揚。對比前后幾次課堂的統(tǒng)計信息，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在學生基本能準時進入課堂進行學習了。
課堂上與學生的互動交流這個問題是我授課時前后變化比較大的。前兩周的課堂上，我基本上是只要有學生連麥，我就接通讓他們表達自己的觀點，慢慢的發(fā)現(xiàn)，這樣一來，個別孩子只顧得連麥而不做細細的思考，連麥之后不知道要說什么。有的孩子因為不能連麥，只做聽眾，一節(jié)課也不見有什么“動靜”。我在想：他們是不是在聽、在思考、在書寫？看到別的孩子一節(jié)課連麥幾次，而自己因為設備問題無法連麥，他們是不是心中有失落感？會不會因此而失去學習的興趣？我改變了原來的交流辦法，在備課時設計不同的問題，給學生時間思考、書寫，讓那些不能連麥的孩子有時間在評論區(qū)簡單表達自己的觀點，同時用選擇、判斷問題加強與學生的互動。學生不需要輸入太多的字，又能很快表達自己的想法，這樣一來，學生表達觀點的多了，我也在課堂上時刻關注評論區(qū)學生的回答，及時的鼓勵表揚，讓學生感覺到，不管他用什么樣的方式，老師都在關注著他。從學生的作業(yè)上看，學習效果也比原來要好一些。
聽聽自己前面的直播課，再聽聽現(xiàn)在的課，感覺真的是有了不少的改進。我想說的是：線上課堂和線下課堂一樣，我們在備課的時候一定要考慮學生情況，設計針對性的問題和有思維深度的追問，給學生留有思考和書寫的時間，讓學生真正的動起手來、動起腦來，不能只做一個事不關己的聽眾或觀眾。同樣，我們也不能追求表面的熱鬧和“繁華”，數(shù)學的學習還是需要用問題引領，讓學生靜下來，深度的思考才能真正發(fā)散學生的思維，體現(xiàn)數(shù)學學習的價值。
多聽聽自己的課，冷靜的面對課堂中的問題，理性的對待線上教學，直播課堂一定會越來越好。
備中考的主題班會精彩發(fā)言稿范文 篇3
“兒行千里母擔憂，母行千里兒不愁�！爆F(xiàn)在我們大都是獨生子女，是他們的掌上明珠，每當出門在外，父母無時無刻不為我們的安全擔心，生怕有一絲一毫的擔心。
在馬路上，我們要遵守交通法規(guī)；在學校中，我們要遵守校規(guī)校紀。這一條條規(guī)定看似束縛起我們的自由，剝奪了本該屬于我們活潑的天性，就如同雄鷹無法搏擊于萬里高空，駿馬無法馳騁在茫茫草原一樣。其實不然，自由與約束是相對的。有人曾說，那一條條交通法規(guī)是建立在悲痛與鮮血之上的，確實當看到那一幕幕慘劇時，才會使人們幡然悔悟。
“以史為鑒，可以知興衰；依法為鑒，可以曉規(guī)則�！弊鳛樾率兰o的少年們，在學習生活中都應樹立以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。
回想一下現(xiàn)實生活中發(fā)生的種種事例：一次在外吃飯，偶然向窗邊一望，那幅畫面卻深深地印入我的腦海。一位年輕的母親帶著她五六歲的女兒翻越護欄，在車輛川流不息的馬路上這是一件多麼愚蠢的而又危險的事��！即使不會發(fā)生危險，可這對她女兒日后的成長有百害而無一利，這對將來要承擔起建設祖國、振興中華民族的我們更是百害而無一利。
這些不遵紀守法的不文明行為不僅破壞了我們美好的生活，久而久之就會成為一種習慣，習慣久而久之會成為一種性格，一種性格久而久之會成為一種命運。命運不是一種偶然，而是行為的必然。冰凍三尺非一日之寒，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，積小惡成大惡，最終會自食其果。
讓我們攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個遵紀守法的中學生，不要因一時的沖動使生命在青春飛揚的時刻凋零。愿大家提高對法律的認識，讓生命之花燦爛的綻放在人生最美麗的花季！