關(guān)于校長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿（通用8篇）
關(guān)于校長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿 篇1
老師們！這里我強(qiáng)調(diào)一下，在學(xué)校管理中，面對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好，道德素質(zhì)不好的學(xué)生是必然的。他們無(wú)視紀(jì)律，不服從管理，堅(jiān)持教學(xué)，有些人成了班級(jí)的害群之馬。對(duì)于他們，學(xué)校絕對(duì)不會(huì)心軟，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。九年級(jí)和其他年級(jí)不一樣。老師時(shí)間精力不多，被把紀(jì)律當(dāng)兒戲的學(xué)生利用。如果他們不能安心學(xué)習(xí)，服從管理，就必須嚴(yán)肅處理。老師認(rèn)真對(duì)待學(xué)生沒(méi)有錯(cuò)。希望班主任能有信心、有魄力地抓管理，學(xué)校會(huì)全力支持大家的工作。另一方面，也要注意站在學(xué)生的角度思考，多鼓勵(lì)學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：“做一個(gè)成功的老師，教出自信的學(xué)生�！崩蠋熞嘞胂雽W(xué)生可愛(ài)的一面，成功的一面，生動(dòng)的一面，不要輕易批評(píng)指責(zé)學(xué)生。千萬(wàn)不要做任何挫傷學(xué)生自尊心和自信心的事情。
我們談了很多九年級(jí)的工作。我認(rèn)為管理不善、責(zé)任不切實(shí)際、士氣低落是去年統(tǒng)考不盡如人意的原因。我們應(yīng)該找到解決這些問(wèn)題的辦法。
解決管理不善的問(wèn)題，關(guān)鍵是加強(qiáng)班級(jí)管理和學(xué)生管理。班級(jí)工作一直是學(xué)校教育的重點(diǎn)和立足點(diǎn)，班級(jí)工作的質(zhì)量直接影響教學(xué)成果的質(zhì)量。所以，班級(jí)工作應(yīng)該是我們所有的老師，尤其是班主任，必須努力掌握的一項(xiàng)工作。結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，每個(gè)班都要抓住時(shí)間召開(kāi)班會(huì)，進(jìn)一步做好宣傳動(dòng)員工作，讓學(xué)生看到希望，樹(shù)立信心，持之以恒，爭(zhēng)取成功。在班級(jí)管理上，一定要做好尖子生、中級(jí)生、后進(jìn)生。關(guān)于這三類(lèi)學(xué)生的管理，我們過(guò)去已經(jīng)講了很多，這里不想過(guò)多解釋。需要指出的是，這三類(lèi)學(xué)生是可以轉(zhuǎn)化的。我們的老師，我們的班主任要做的就是如何把更多的中產(chǎn)階級(jí)學(xué)生和后進(jìn)生變成尖子生，如何成功留住尖子生，讓尖子生數(shù)量增加。在學(xué)生管理方面，要做好穩(wěn)定后進(jìn)生思想的工作，讓他們安心學(xué)習(xí)，給他們前進(jìn)的信心和勇氣。同時(shí)，要做好中專(zhuān)生和尖子生的思想工作，讓他們?cè)跊](méi)有任何負(fù)擔(dān)和錯(cuò)誤的情況下，把全部精力投入到學(xué)習(xí)中，高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要明確一點(diǎn)，尖子生不等于沒(méi)有問(wèn)題的學(xué)生，尖子生并不是事事完美。
解決虛假責(zé)任問(wèn)題的關(guān)鍵是增強(qiáng)教師的責(zé)任感。作為九年級(jí)老師，你要有責(zé)任感和使命感。人在九年級(jí)，人在思考。這是形勢(shì)的需要，是責(zé)任感的體現(xiàn)。我們欣喜地看到，我們九年級(jí)的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)地在自己的崗位上工作，整個(gè)年級(jí)呈現(xiàn)出優(yōu)于學(xué)習(xí)、助人為樂(lè)的可喜景象。但我們清醒地認(rèn)識(shí)到，九年級(jí)線(xiàn)索多，任務(wù)重，一定要提前計(jì)劃，提前安排，確保整個(gè)工作萬(wàn)無(wú)一失。所以這學(xué)期要重點(diǎn)解決兩個(gè)問(wèn)題：一是要提前做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確復(fù)習(xí)思路。復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定和復(fù)習(xí)思路的確定要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和往年的成功經(jīng)驗(yàn)。計(jì)劃要詳細(xì)、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)用。應(yīng)該只著眼于提高教學(xué)成績(jī)，制定好教學(xué)計(jì)劃。有必要了解所教學(xué)生的特點(diǎn)。我們應(yīng)該在頭腦風(fēng)暴的基礎(chǔ)上制定好年級(jí)小組復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)根據(jù)自己的情況制定自己的教學(xué)計(jì)劃。堅(jiān)決杜絕為規(guī)劃而規(guī)劃，堅(jiān)決杜絕規(guī)劃與教學(xué)脫節(jié)。
教學(xué)計(jì)劃和思路一旦確定，就要堅(jiān)決執(zhí)行。一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)腳印，有條不紊的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。第二，要特別注意九年級(jí)教學(xué)和復(fù)習(xí)的套路。目前，學(xué)生普遍存在基礎(chǔ)薄弱、考試粗心、工作粗心、分?jǐn)?shù)低等問(wèn)題。我覺(jué)得解決辦法就是抓緊套路，落實(shí)。九年級(jí)教學(xué)的第一條規(guī)則是“四有”，即說(shuō)話(huà)就要練，練了就要查，查了就要改正，錯(cuò)了就要改正�？荚嚮蜃鳂I(yè)套路認(rèn)真、準(zhǔn)確、規(guī)范、高速。認(rèn)真就是認(rèn)真對(duì)待每一科，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)單元，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)題目，認(rèn)真寫(xiě)作，看起來(lái)很美；準(zhǔn)確是指做題時(shí)站在“三個(gè)準(zhǔn)確”上：堅(jiān)持看得準(zhǔn)、想得準(zhǔn)、做得準(zhǔn)，排除“三個(gè)一”，即自己思想的差異。標(biāo)準(zhǔn)化是指知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化、思維標(biāo)準(zhǔn)化、步驟標(biāo)準(zhǔn)化、寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)化、考試和做題符合要求，沒(méi)有遺漏步驟和重點(diǎn)；高速是指在保證準(zhǔn)確性的前提下提高做題速度，在有限的時(shí)間內(nèi)高速準(zhǔn)確地完成訓(xùn)練，以適應(yīng)未來(lái)考試題數(shù)不斷增加的特點(diǎn)。
關(guān)于校長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿 篇2
一、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
歸根結(jié)底要靠班主任來(lái)落實(shí)。班主任作為學(xué)�；鶎拥淖钪苯拥闹笓]員，學(xué)校的任何工作。一是要抓好開(kāi)學(xué)工作，二是要抓好全程班級(jí)管理工作。開(kāi)學(xué)之際，班主任著重要抓好如下幾方面工作：
1、抓好分班工作。
2、認(rèn)真檢查作業(yè)。新的班級(jí)收交。講清新學(xué)期的學(xué)習(xí)、慣例等方面的要求。
3、要開(kāi)好第一次班會(huì)。各班級(jí)要召開(kāi)新學(xué)期第一次班會(huì)。要協(xié)助學(xué)生制訂好學(xué)期目標(biāo)，以及學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃。良好的開(kāi)頭是勝利的一半。第一、二周是學(xué)生學(xué)習(xí)、慣例、生活等方面的養(yǎng)成周。
4、要抓好開(kāi)學(xué)第一個(gè)月。一學(xué)期之際在于初。班主任要千方百計(jì)、采取多種手段，將學(xué)生強(qiáng)行入軌；開(kāi)頭抓好了下面的工作就可以事半功倍。特別是作業(yè)、紀(jì)律和衛(wèi)生，這是一個(gè)班級(jí)精神風(fēng)貌的外在表示形式，一定要抓好，一定要到位。關(guān)于發(fā)型的問(wèn)題、校服、學(xué)生證、小飾物、手機(jī)、mp3零食等等都要在第一周壓下來(lái)。
5、學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓各個(gè)班主任對(duì)各班的紀(jì)律衛(wèi)生情況做到心中有數(shù)。
6、實(shí)行班主任帶班學(xué)生慣例檢查制度。好進(jìn)行治理整頓。
7、前兩周班主任到校時(shí)間：上午：7：15下午2：05。
二、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于德育工作計(jì)劃。
要依照建設(shè)和諧社會(huì)的要求建設(shè)她學(xué)期伊始，班級(jí)是一個(gè)小社會(huì)。就要有新氣象。①抓硬件，抓好班級(jí)文化建設(shè)。抓教室環(huán)境的安排，出好第一次壁報(bào)。抓班級(jí)的軟環(huán)境的建設(shè)，樹(shù)立良好的班級(jí)輿論。
�、诙喾搅私馇闆r，抓好班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)。都知道真正的管理是學(xué)生的自我管理。選出班干部，培養(yǎng)好班干部，班級(jí)會(huì)煥發(fā)出生機(jī)。班級(jí)就不可能有凝聚力，③抓好班級(jí)的活動(dòng)建設(shè)。班級(jí)沒(méi)有活動(dòng)。班級(jí)的活動(dòng)要班級(jí)的特色，要引領(lǐng)著班級(jí)的發(fā)展。
三、努力提高班主任工作藝術(shù)。
必需把“學(xué)習(xí)”放在班主任工作的首要位置，一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍是學(xué)校興旺發(fā)達(dá)、生存發(fā)展、堅(jiān)持穩(wěn)定的有力保證。為此。每位同志要做“學(xué)習(xí)型”班主任，一要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富自己的理論素養(yǎng)，用理論發(fā)明性開(kāi)展工作；二要向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)治班經(jīng)驗(yàn)、工作藝術(shù)和育人方法，工作實(shí)踐中提高本領(lǐng)，增長(zhǎng)才干。班主任工作需要實(shí)行三個(gè)轉(zhuǎn)變：
1、要成為“科研型”班主任。
班主任的日常工作繁忙，班主任要從事務(wù)型向思考型到科研型進(jìn)行轉(zhuǎn)變。但要想成為一個(gè)優(yōu)秀班主任，僅僅停留在工作外表，完成工作，應(yīng)付工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該從千頭萬(wàn)緒的工作中尋找規(guī)律，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)理論，全面提高管理班級(jí)的素質(zhì)與能力�？蒲行桶嘀魅我训掠结樥呤煊浶闹校紫�。根據(jù)《中學(xué)德育大綱》將總體目標(biāo)進(jìn)一步層次化，制訂出針對(duì)不同年齡段，不同年級(jí)，不同類(lèi)型學(xué)生的德育目標(biāo)，做到工作有的放矢。
學(xué)習(xí)好教育學(xué)，其次科研型班主任善于不時(shí)地學(xué)習(xí)。心理學(xué)以及同教育有密切聯(lián)系的人本論、主體論、系統(tǒng)論、信息論、控制論等“五論”要研究學(xué)生的心理特點(diǎn)，科研型班主任還要懂得聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、學(xué)校實(shí)際、社會(huì)實(shí)際。認(rèn)識(shí)水平，接受能力，這樣才會(huì)目標(biāo)明確，效果才會(huì)事半功倍�？蒲行桶嘀魅芜�懂得將“慣例教育、專(zhuān)題教育、節(jié)假日教育、突發(fā)事件教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。要及時(shí)總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)�？蒲行桶嘀魅我鼋逃晒�
2、要成為“活動(dòng)型”班主任。
班級(jí)在于活動(dòng)。這對(duì)于我有借鑒的班級(jí)的組織管理，有位優(yōu)秀班主任曾說(shuō)：生命在于運(yùn)動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的班會(huì)、值日、宣傳、日常工作性活動(dòng)、競(jìng)賽性活動(dòng)都是促進(jìn)集體進(jìn)步的最好載體。
學(xué)生具體操作；內(nèi)容要由過(guò)去班級(jí)呈現(xiàn)的問(wèn)題或傾向進(jìn)行討論達(dá)到正確導(dǎo)向轉(zhuǎn)為逐步提高的系列教育；類(lèi)型要以過(guò)去的演講朗誦唱唱跳跳單一形式發(fā)展成以記者招待會(huì)、新聞發(fā)布會(huì)、爭(zhēng)辯會(huì)、專(zhuān)題論壇等形式，本學(xué)期要重視主題班會(huì)活動(dòng)。希望主題班會(huì)的組織形式要由學(xué)生干部配合發(fā)展由班主任命題。甚至可以請(qǐng)到校外有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者、名流或?qū)I(yè)人士蒞臨現(xiàn)身說(shuō)法，點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
班主任應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，時(shí)代賦予了學(xué)生更多的信息來(lái)源和實(shí)踐渴望。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性興趣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
3、要成為“新伯樂(lè)”型班主任。
不是對(duì)班級(jí)大大小小的事情都是大包大攬，一個(gè)聰明的班主任。而是充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生干部的自管功能，達(dá)到以群教群的作用。要做到這一點(diǎn)，必需選擇好的學(xué)生干部。干部隊(duì)伍建立后并不意味一勞永逸，要進(jìn)一步培養(yǎng)教思維方法、工作方法等。班主任要具有發(fā)現(xiàn)“千里馬”慧眼，更需要有培養(yǎng)“千里馬“方法，成為新型“伯樂(lè)”
4、要成為“朋友型”班主任。
新型的師生感情雙向溝通特別重要，常言說(shuō)“親其師信其道”所以。不能處于對(duì)立狀態(tài)。特別是班主任，一舉一動(dòng)、一言一行都直接或間接地影響著學(xué)生，學(xué)高為師，身正為范”要從自身動(dòng)身成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活上的導(dǎo)師，成為他朋友。
四、本學(xué)期班主任工作的幾點(diǎn)要求。
1、班主任必需首先讀懂學(xué)生。
讀懂學(xué)生有何特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、疙瘩、困難與需求。讀懂學(xué)生就是要達(dá)到知己知彼”全面透徹；敏銳觀(guān)察學(xué)生情感、行為和儀表。采取談心、明察暗訪(fǎng)。
2、班主任要有謀劃教育和培養(yǎng)好學(xué)生的謀略。
“決勝千里之外”帶好班是戰(zhàn)略與藝術(shù)的結(jié)晶。每逢開(kāi)學(xué)時(shí)、周初周末時(shí)、月考前后時(shí)刻，運(yùn)籌帷幄。都要結(jié)合當(dāng)時(shí)情形、學(xué)校要求、學(xué)生具體情況：思考工作重點(diǎn)，每周特色主題，工作目標(biāo)，達(dá)標(biāo)措施。
3、班主任工作要傾注深情。
以情商激活為突破口。應(yīng)滿(mǎn)腔熱情地給學(xué)生以鼓勵(lì)、信任和厚望；用真情滋潤(rùn)學(xué)生的孤獨(dú)、冷漠、消沉自卑的心田。應(yīng)該以高度的責(zé)任感、幸福感，班主任在工作中應(yīng)對(duì)癥開(kāi)方。無(wú)怨無(wú)悔全心全意關(guān)愛(ài)學(xué)生。尤其是公平公正地對(duì)待每個(gè)差生。情感效應(yīng)是向同方向彌散的熱學(xué)生也熱，冷學(xué)生也冷，真心學(xué)生也真誠(chéng)。
4、班主任要足夠的自信和對(duì)學(xué)生的高度信任。
用智慧育才。堅(jiān)信自己有智慧、有能力帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己制訂的較高班級(jí)目標(biāo)。信任學(xué)生：勝利的班主任信任自己的學(xué)生人人是天才；優(yōu)秀的班主任信任自己學(xué)生人人懂事明理、智慧可愛(ài)的可造之才。班主任要經(jīng)常表達(dá)對(duì)學(xué)生的信任之言、之色、之行。用思想帶班。
5、班主任工作要掌握激勵(lì)藝術(shù)。
使他心境開(kāi)闊、興趣濃厚、信心倍增。激勵(lì)是動(dòng)力，班主任工作中要多表?yè)P(yáng)和激勵(lì)學(xué)生。激勵(lì)是催化劑。工作中要多激勵(lì)少責(zé)備，杜絕挖苦諷刺、潑冷水傷害學(xué)生。更不能放棄任何一個(gè)學(xué)生，放棄學(xué)生，學(xué)生就會(huì)放棄你
6、班主任工作必需突出重點(diǎn)。
抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、解決主要矛盾。重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)對(duì)象、重點(diǎn)內(nèi)容、中心工作都要抓好。
7、班主任工作要掌握火候。
掌握火候也就是掌握“度”表?yè)P(yáng)激勵(lì)學(xué)生時(shí)把握“度”批評(píng)、處置學(xué)生時(shí)把握“度”。
8、班主任工作必需講究落實(shí)到位。
水到渠成，瓜熟蒂落。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。要求到位：從高從嚴(yán)，細(xì)微處不放過(guò)；責(zé)任到位：對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校、對(duì)事業(yè)切實(shí)負(fù)責(zé)；督促檢查到位：定期或突擊交替督促檢查；獎(jiǎng)勵(lì)到位：獎(jiǎng)懲揚(yáng)抑，褒貶分明，立威信，正班風(fēng)，創(chuàng)優(yōu)秀，造人才。功夫到位：事事親躬，勤研究、勤下班、勤下寢、勤與學(xué)生談心；勤察、勤思、勤出點(diǎn)子，具有頑強(qiáng)執(zhí)著的精神。
9、要做到嘴勤、腿勤、腦勤。
責(zé)任共擔(dān)，合理分工。對(duì)工作要有熱情，要有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。要互相尊重，互相協(xié)調(diào)，加強(qiáng)合作。要避免工作的盲目性和隨意性。要努力做到精細(xì)化管理，把工作落到實(shí)處。
10、守住自己的教學(xué)，一定要站住講臺(tái)。
確保自己所教的學(xué)科、班級(jí)的質(zhì)量，這也是做好本職管理工作的前提。發(fā)展才是硬道理，發(fā)展要靠自己；團(tuán)結(jié)就是力量》要團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，協(xié)調(diào)合作，提高教育教學(xué)工作的'實(shí)效性。
11、班級(jí)各項(xiàng)慣例工作具體是什么。
怎么檢查，誰(shuí)來(lái)檢查，什么時(shí)候檢查，檢查規(guī)范是什么，這些問(wèn)題我班主任要清楚。干到什么水平就是干好了上級(jí)管理者如何考評(píng)我班主任要做出表率和垂范。
12、各年級(jí)、各部門(mén)每個(gè)崗位都要明確我該干什么。
積極主動(dòng)地指導(dǎo)工作的落實(shí)。工作要有新思路、效果要有新突破。要進(jìn)一步解放思想，新的學(xué)期。與時(shí)俱進(jìn)，不時(shí)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)；勤奮學(xué)習(xí)，全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平；深入實(shí)際，狠抓落實(shí)，形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)；為人師表，廉潔從教，樹(shù)立良好的師表形象，從而不時(shí)把班級(jí)管理、德育工作推向新的層次！
關(guān)于校長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿 篇3
國(guó)慶前夕，我們?cè)谶@里召開(kāi)班主任工作會(huì)議，總結(jié)過(guò)去一個(gè)月的班主任工作，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)常規(guī)管理優(yōu)秀的班級(jí)。剛才，三位班主任還介紹了各自的班級(jí)工作內(nèi)容和個(gè)人體會(huì)，談的很真誠(chéng)，聽(tīng)后很受啟發(fā)。
啟發(fā)一：組織召開(kāi)班主任工作會(huì)議的目的無(wú)非有兩個(gè)：一是上下溝通，掌握信息。通過(guò)聽(tīng)取班主任的發(fā)言，讓學(xué)校知道各班的工作情況與存在問(wèn)題（如：早晨衛(wèi)生打掃與早讀時(shí)間的沖突、少先隊(duì)干部日常檢查的要改進(jìn)等等），通過(guò)學(xué)校與班主任的交流，讓班主任領(lǐng)會(huì)學(xué)校的要求與任務(wù)；二是左右溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)聽(tīng)取同行之間的經(jīng)驗(yàn)交流，有利于幫助廣大班主任開(kāi)闊思路，相互學(xué)習(xí)，共同提高。今天的會(huì)議達(dá)到了這兩個(gè)目的，是有效的，今后要堅(jiān)持一月一次的例會(huì)制度。
啟發(fā)二：從大家的交流中，能清晰地感受到我校全體班主任的工作是優(yōu)秀的，都能抓住班級(jí)工作的重點(diǎn)，普遍體現(xiàn)了以下四個(gè)亮點(diǎn)：
1、班干部的培養(yǎng)與職責(zé)履行；
2、主動(dòng)向老班主任請(qǐng)教，同行間相互探討交流；
3、正視碰到的問(wèn)題，不推諉、不抱怨、不上交，而是動(dòng)腦反思，靈活方法，有效解決；
4、學(xué)生紀(jì)律與常規(guī)，抓早，抓嚴(yán)，抓龍頭（典型后進(jìn)生），以點(diǎn)帶面，且反復(fù)抓，抓反復(fù)！
在學(xué)校內(nèi)，班主任雖是職務(wù)最小的官，但卻承擔(dān)著極大的責(zé)任。學(xué)校的各項(xiàng)工作，都要通過(guò)我們班主任去落實(shí)；班級(jí)里幾十名學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、安全都讓我們班主任時(shí)刻牽掛、勞心。班主任工作是辛苦的，為了班級(jí)工作要付出大量的時(shí)間和精力，犧牲許多個(gè)人利益；班主任工作是光榮的，學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)每一位班主任的努力，學(xué)校感謝你們、學(xué)生和家長(zhǎng)感激你們、全社會(huì)都尊敬你們。
班主任工作是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一種藝術(shù)，一名好班主任就是一個(gè)好班級(jí)。為了今后的班級(jí)管理工作做得更好，我提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議，供同志們參考。
一、注重情感交流。搞好班級(jí)工作，班主任首先要有愛(ài)心。這是教育的真諦！古人說(shuō)的好“親其師，信其道”，有了愛(ài)心，教師就會(huì)滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，學(xué)生也會(huì)從教師的關(guān)愛(ài)中感到溫暖，因而尊敬支持自己的老師。在這樣的氛圍中，學(xué)生的積極性、主動(dòng)性就會(huì)得到充分發(fā)揮，班級(jí)的各項(xiàng)工作就容易開(kāi)展，班主任就會(huì)有成就感、幸福感。
有的班主任因不善于和學(xué)生溝通交流，一味的嚴(yán)格要求，態(tài)度生硬，致使學(xué)生不信任、不支持，甚至產(chǎn)生逆反心理，和班主任對(duì)著干。在這種情況下，班級(jí)工作能有什么成效，班主任工作會(huì)有什么樂(lè)趣？
二、深入學(xué)生中去。班主任要經(jīng)常進(jìn)教室，善于用心觀(guān)察學(xué)生細(xì)微的變化，從細(xì)小的變化中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后言傳身教，及時(shí)解決。這方面，六⑵班的孔慶磊老師是一個(gè)很好的典型。
個(gè)別老師的空課時(shí)間，不是批作業(yè)與輔導(dǎo)學(xué)生，就是做個(gè)人愛(ài)好的事，沒(méi)有時(shí)間走進(jìn)教室貼近學(xué)生。這是不合理的，要改變思想認(rèn)識(shí)，切記：拋不開(kāi)繁瑣的具體事務(wù)，邁不出有效的管理之路！
三、提高管理水平。班主任要重視教育理論學(xué)習(xí)，多學(xué)一點(diǎn)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹，用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐；要在實(shí)踐中不斷探索、不斷反思、不斷積累，形成自己的經(jīng)驗(yàn)、自己的特色，提高管理能力和管理水平，積極參與市教育局推出的優(yōu)秀班主任評(píng)選。
四、關(guān)于班主任的獎(jiǎng)勵(lì)與考核。首先，考核與獎(jiǎng)勵(lì)是必要的！這是學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)工作優(yōu)秀者、樹(shù)立身邊好榜樣的一種舉措。但這只是一種導(dǎo)向，不是最終目的，如果90%以上的班主任達(dá)到了優(yōu)秀檔次，這種獎(jiǎng)勵(lì)也就失去意義了，需要重新研究考核內(nèi)容與方法了；其次，班主任津貼雖然有了較大幅度提高，但還是不夠的！班主任工作事務(wù)多、責(zé)任大、要求高，就是提高到每月200元，我覺(jué)得還是不能夠劃上＝符號(hào)。今后，學(xué)校將逐步研究這方面的問(wèn)題。對(duì)優(yōu)秀班主任學(xué)�？紤]進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)或外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)考察。再次，要客觀(guān)對(duì)待檢查與結(jié)果，各類(lèi)檢查與評(píng)比不可能項(xiàng)項(xiàng)、次次合理，固然積極因素居多，但也一定存在負(fù)面影響，班主任要有大量，顧全大局，不斤斤計(jì)較。
最后，提前預(yù)祝同志們國(guó)慶節(jié)快樂(lè)！
關(guān)于校長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿 篇4
同學(xué)們，在這金秋送爽、碩果飄香的日子里，我想作為一個(gè)老教師談幾點(diǎn)感悟，向大家年輕的人生提幾點(diǎn)希望和建議，并與大家共勉。
我今天要講的主要是四句話(huà)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩”。
我想首先通過(guò)一個(gè)故事來(lái)說(shuō)明。故事是這樣的。幾十年前，加拿大有一個(gè)小男孩，由于生病導(dǎo)致左臉局部麻痹，嘴角畸形，每當(dāng)講話(huà)時(shí)嘴巴總是歪向一邊，因此相貌十分丑陋。更糟糕的是，他還有口吃的毛病，另有一只耳朵什么都聽(tīng)不見(jiàn)�？梢哉f(shuō)，生命中所有的不幸都降臨在這個(gè)可憐的小男孩身上了。
但是，這個(gè)小男孩并沒(méi)有因?yàn)樽约河腥绱硕嗟牟恍叶员┳詶�，灰心絕望，羞于見(jiàn)人，相反，他總是盡一切努力去克服自己的缺陷。
為了矯正自己的口吃，他模仿古羅馬一位有名的演說(shuō)家，每天在嘴里含一塊小石子講話(huà)、朗誦。幾天下來(lái)，孩子的舌頭和腮部就被石子給磨破了。看著嘴巴和舌頭被石子磨得鮮血直流，母親心疼地抱著他流著眼淚說(shuō)：“不要練了，我的孩子，媽媽一輩子都陪著你�！倍碌暮⒆犹鎷寢尣恋粞蹨I說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑫?shū)上說(shuō)，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的。我一定要做一只美麗的蝴蝶�！�
經(jīng)過(guò)男孩不懈的努力，他終于能流利地講話(huà)了。因?yàn)樗那趭^和善良，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，他不僅取得了優(yōu)異成績(jī)，還獲得了良好的人緣；同學(xué)和老師都很喜歡他，從不拿他的相貌開(kāi)玩笑，并認(rèn)為那正是上帝獨(dú)有的創(chuàng)造。
1993年10月，他參加了全國(guó)總理大選�！拔乙獛ьI(lǐng)國(guó)家和人民成為一只美麗的蝴蝶”的競(jìng)選口號(hào)使他以高票當(dāng)選為總理，并在1997年再次獲勝連任總理，人們親切地稱(chēng)呼他為“蝴蝶總理”。他就是加拿大第一位連任兩屆總理的讓·克雷蒂安。從故事中我們可以看到以下幾點(diǎn)。
首先，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要像這位蝴蝶總一樣找到學(xué)習(xí)方法并付諸實(shí)踐。學(xué)習(xí)是青少年時(shí)期的第一要?jiǎng)?wù)，學(xué)習(xí)是責(zé)任，是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，是我們每個(gè)青年學(xué)生必須承擔(dān)的責(zé)任，要正確理解和對(duì)待這一責(zé)任。現(xiàn)在我們剛剛開(kāi)學(xué)，有的同學(xué)已經(jīng)在知識(shí)的海洋中自在遨游；而有的同學(xué)則顯得力不從心。力不從心的同學(xué)有的選擇了奮起直追，不理解的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師、查資料，第一個(gè)到教室。這樣的同學(xué)肯定能取得巨大的進(jìn)步，在今年的高考中，有100多位同學(xué)在中考時(shí)沒(méi)有達(dá)到中考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，然而他們卻創(chuàng)造了奇跡，在今年的高考中達(dá)到了本二線(xiàn)，甚至有很多達(dá)到了本一線(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了來(lái)定興一中的目的。例如，295班劉婕，中考491分，高考563分，今年的本二線(xiàn)是502分，大幅度的超過(guò)了本一線(xiàn)。然而現(xiàn)在我們有的同學(xué)，意志消沉，上課昏昏欲睡，下課生龍活虎，他們面對(duì)書(shū)山學(xué)海，不是主動(dòng)地出擊，而是選擇了逃避，這樣的同學(xué)沒(méi)有對(duì)自己的家庭負(fù)責(zé)，同時(shí)在班里造成消極影響，也沒(méi)有對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，必將被集體所拋棄。在每天的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要盡快適應(yīng)高中段學(xué)習(xí)的節(jié)奏變化，從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)，要善于思考，不斷思索和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和技巧，持之以恒地安排好每天、每周的時(shí)間，高度重視做好學(xué)習(xí)的積累，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的意識(shí)。
第二，要學(xué)會(huì)做事。在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還要學(xué)會(huì)做事，從個(gè)人的生活之路、人生價(jià)值、社會(huì)責(zé)任來(lái)說(shuō)，有太多的事要做。高中階段從年齡上正是一個(gè)過(guò)渡的階段，每一個(gè)人將從少年走向青年，從不成熟走向成熟，從依靠走向獨(dú)立。我們現(xiàn)在的朝夕相處的同學(xué)將是我們一生最重要的財(cái)富。我們現(xiàn)在所選擇的職業(yè)取向?qū)殡S我們一生。如何做事也體現(xiàn)一個(gè)人的水平和能力，合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力等多是從做事中學(xué)到的。要從小事做起，從平凡的事做起，記得一則故事：
有家招聘高級(jí)管理人才的公司，對(duì)一群應(yīng)聘者進(jìn)行復(fù)試。盡管應(yīng)聘者都很自信地回答了考官們的簡(jiǎn)單提問(wèn)，可結(jié)果卻都未被錄用，只得怏怏離去。這時(shí)，有一位應(yīng)聘者，走進(jìn)房門(mén)后，看到了地毯上有一個(gè)紙團(tuán)。地毯很干凈，那個(gè)紙團(tuán)顯得很不協(xié)調(diào)。這位應(yīng)聘者彎腰撿起了紙團(tuán)，準(zhǔn)備將它扔到紙簍里。這時(shí)考官發(fā)話(huà)了：“您好，朋友，請(qǐng)看看您撿起的紙團(tuán)吧！”這位應(yīng)聘者遲疑地打開(kāi)紙團(tuán)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：“熱忱歡迎您到我們公司任職�！睅啄暌院螅@位撿紙團(tuán)的應(yīng)聘者成了這家著名大公司的總裁。
細(xì)節(jié)決定了一個(gè)人的事業(yè)是否成功，只有那些在乎細(xì)節(jié)的人才能成功�！耙皇也粧吆我�?huà)咛煜隆保B小事都做不好的人何以能成就大事。比如說(shuō)班級(jí)的組織和管理工作：組織活動(dòng)、整隊(duì)、收發(fā)作業(yè)、衛(wèi)生、值日、車(chē)輛停放、關(guān)門(mén)關(guān)窗、電腦投影儀照明門(mén)窗課桌椅等教室設(shè)備的使用和維護(hù)報(bào)修，都是一些細(xì)致、瑣碎的小事，每個(gè)人要首先管理好自己的行為，做好自己的一份事，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)秩序，如果班級(jí)委派你某一個(gè)管理或組織任務(wù)，或任命你做一名班級(jí)干部，或配合任課老師為大家服務(wù)，這就是鍛煉你做事的恒心、細(xì)心、智慧和能力的機(jī)會(huì)。能力的種子在你每日平凡的努力中已經(jīng)不經(jīng)意地被種下，你逐漸學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種情況去把事情做好，終有一天你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)人之處，或許有一天它會(huì)膨脹為你令人驚訝的事業(yè)成就�？死椎侔膊粩嗯囵B(yǎng)自己的做事能力，才有了位達(dá)總理的成就。
第三，要學(xué)會(huì)做人�？死椎侔仓袑W(xué)畢業(yè)時(shí)他不僅取得了優(yōu)異成績(jī)，還獲得了良好的人緣；同學(xué)和老師都很喜歡他，從不拿他的相貌開(kāi)玩笑，并認(rèn)為那正是上帝獨(dú)有的創(chuàng)造。
這說(shuō)明，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了做事，要走向成功還需要學(xué)會(huì)做人。做人的成敗直接關(guān)系到你人生的成敗，馬虎做人，你只會(huì)有一個(gè)馬馬虎虎的人生，做人是一輩子的事情，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)，是一個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)不懂得為人的人，就是地位再高、再富有，也是不受人歡迎的。成大事者都是為人的成功，是他的人格魅力把別人吸引到身邊，一起成就事業(yè)的。一個(gè)不懂得做人的學(xué)生，知識(shí)學(xué)不好，路也走不遠(yuǎn)。要注重修身，經(jīng)常反省自己為人上的不足。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中要注意個(gè)人的儀容儀表整齊、言談舉止得體、不說(shuō)臟話(huà)（有的同學(xué)臟話(huà)就是打招呼）、情緒反應(yīng)穩(wěn)定；注意文明禮儀，注重謙恭禮讓?zhuān)蛔约旱难孕幸紤]到別人的感受。
第四，要學(xué)會(huì)感恩。故事中的母親的話(huà)是天下每一位母親的心聲“我的孩子，媽媽一輩子都陪著你”。我看到在我們軍訓(xùn)時(shí)，家長(zhǎng)看到孩子曬黑了，潸然淚下。如出一轍。他們心疼我們。但是我們更要心疼他們，因?yàn)樵诟改感奶鄣谋澈�，是他們�?duì)我們的殷殷期盼，他們?nèi)找构ぷ鳎晦o辛勞，把孩子送到定興一中，就是為了讓他的孩子能夠刻苦學(xué)習(xí)，成為能讓他們的驕傲。我們以什么來(lái)報(bào)答呢？用丘吉爾的話(huà)來(lái)說(shuō)，我們能奉獻(xiàn)的只有熱血、辛勞和汗水。我們要遵守紀(jì)律，我們要在白天學(xué)習(xí)，在課堂上學(xué)習(xí)，在跑步時(shí)學(xué)習(xí)，在別人閑聊時(shí)學(xué)習(xí)，在晚上學(xué)習(xí)、在夢(mèng)中學(xué)習(xí)，唯有如此才能報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。除了父母，在我們一生中影響最大的，和我們朝夕相處時(shí)間最長(zhǎng)的就是我們的老師了。他們精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。我們有的班主任老師，孩子剛剛一周歲多，卻比我們起的早，在我們起床前就要到校，而自己的孩子還在熟睡，晚上，等我們安靜后才能回家，而自己的孩子已經(jīng)睡著。他們的目的和我們的父母一樣，為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和休息氛圍，讓我們?cè)诎察o而有序的環(huán)境中成為棟梁之才。我們感謝他們。我們心中多一份責(zé)任，做到諸如安靜的按時(shí)的就寢、安靜按時(shí)上自習(xí)，就可以讓父母和老師少一絲白發(fā)，嗓子少一份沙啞。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，游刃于學(xué)業(yè)之間；學(xué)會(huì)做事，提升自己的能力；學(xué)會(huì)做人，有良好的人際關(guān)系；學(xué)會(huì)感恩，成為一個(gè)能為社會(huì)和家庭接納的人。這樣，一個(gè)未來(lái)令母校為之驕傲、令同學(xué)為之敬服的人物就又要出現(xiàn)了。
縱觀(guān)今年來(lái)發(fā)生的種種大事，你可以知道我們的國(guó)家、社會(huì)多么需要各種各樣的高水平的人才。奧運(yùn)圓滿(mǎn)舉行，看著外國(guó)大師設(shè)計(jì)的美輪美奐的“鳥(niǎo)巢”、“水立方”，知道了我們需要高水平的設(shè)計(jì)和建設(shè)人才；“神七”問(wèn)天，中國(guó)人實(shí)現(xiàn)了太空漫步的夢(mèng)想，知道了我們很需要高科技精英；金融危機(jī)今天正在全球迅速蔓延，很多人的財(cái)富迅速縮水，知道了我們多么需要穩(wěn)定國(guó)家經(jīng)濟(jì)、保障人民利益的經(jīng)濟(jì)和金融人才……我們中國(guó)人的頭腦里有聰明智慧，我們要用我們的聰明智慧去學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，成為有所擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬�，在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)的世界里發(fā)光、發(fā)熱。
關(guān)于校長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿 篇5
市三統(tǒng)已經(jīng)結(jié)束，盡管大家很努力，但是成績(jī)并不能讓大家滿(mǎn)意。我的想法和大家有些不同，下面我想圍繞三個(gè)關(guān)鍵詞講。
第一關(guān)鍵詞是：信心。
我覺(jué)得我們?nèi)w高三同仁，對(duì)本屆的學(xué)生要充滿(mǎn)信心。原因有外部因素，有內(nèi)部因素。外部因素：主要是此次考試信度不是很高。一是命題質(zhì)量。數(shù)學(xué)奇難，英語(yǔ)很難，語(yǔ)文得分不高；再加上閱卷質(zhì)量：其中網(wǎng)上閱卷時(shí)間短，速度快和高考有距離。這樣的兩個(gè)因素讓人覺(jué)得能否體現(xiàn)學(xué)生真是水平確實(shí)很難說(shuō)�；搓幹袑W(xué)在考試結(jié)束的當(dāng)晚就召開(kāi)了全體廣播會(huì)，說(shuō)要四月六日重新考一下。這些外部因素讓我們覺(jué)得這次考試可信度不高。內(nèi)部因素我覺(jué)得應(yīng)該讓我們信心不減。一是學(xué)生整體學(xué)習(xí)狀態(tài)是比較好的。二是理科班比較平穩(wěn)。文科班又冒出了黑馬：高三（14）班！三是去年市二統(tǒng)全市統(tǒng)一閱卷的，結(jié)果高考時(shí)應(yīng)屆生數(shù)字比二統(tǒng)時(shí)多出了一半！四是這樣的考試比較早的暴露部分學(xué)生不會(huì)對(duì)付較難試卷的弱點(diǎn)，這是好事，我們可以及時(shí)應(yīng)對(duì)。當(dāng)然，這段時(shí)間各地試卷都難。結(jié)合以上因素，我覺(jué)得我們對(duì)我們的學(xué)生仍然要充滿(mǎn)信心。當(dāng)然，這樣考下來(lái)，部分學(xué)生信心是要受影響的，怎么辦？
第一、教師要認(rèn)識(shí)到信心的重要。狄更斯說(shuō)過(guò)：“一個(gè)健全的心態(tài)，比一百種智慧更有力量。”王金戰(zhàn)講過(guò)：“學(xué)生最大的問(wèn)題是什么？是心態(tài)。心態(tài)的關(guān)鍵是什么？是自信。”他舉了一個(gè)例子：一個(gè)女生數(shù)學(xué)正�？�130多分，有一次考了110分，非常緊張，要改志愿。但調(diào)整狀態(tài)后，高考超過(guò)北大30多分。因此，此時(shí)不要埋怨學(xué)生，你退步了，是你笨，是你不努力。拿我的孩子來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文以往都是班級(jí)前一、二名，本次考了七、八名，與第一名相差十幾分，她其實(shí)很努力，此時(shí)批評(píng)是沒(méi)有用的！關(guān)鍵是信心，更要找出原因！
第二、講清道理。模擬訓(xùn)練暴露的問(wèn)題越多，也就意味著高考遇到的問(wèn)題越來(lái)越少�；诉@么長(zhǎng)時(shí)間考試，如果一個(gè)問(wèn)題也發(fā)現(xiàn)不了，那就可惜了。通過(guò)本次考試，發(fā)現(xiàn)了漏洞，及時(shí)彌補(bǔ)，考試其實(shí)就多了一分成功。
第三、給學(xué)生一些成功的經(jīng)歷。成功是成功之父。失敗是成功之母，那的對(duì)極少數(shù)意志堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生而言的。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言其實(shí)都應(yīng)是成功是成功之父。改變一生，有時(shí)是一次成功的經(jīng)歷就可以了，從40分到50分，你好好的鼓勵(lì)他，就是成功的體驗(yàn)。
第四、要不斷激勵(lì)，研究自信的方法。喊口號(hào)、自我暗示等等。給學(xué)生寫(xiě)信是一種方法，讀一篇文章也是如此。信念非常重要。英國(guó)一支探險(xiǎn)隊(duì)進(jìn)入撒哈拉大沙漠，水很快就要喝光了，后來(lái)靠一壺沙子——精神之水，走出沙漠。
第二個(gè)關(guān)鍵詞：責(zé)任。
真正意義上的信心決不是空中樓閣，這是以全體同仁的高度責(zé)任感為基礎(chǔ)的。本屆高三絕大多數(shù)同志確實(shí)很具責(zé)任意識(shí)，也正因?yàn)榇�，我們才有可能�?duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。但責(zé)任又與目標(biāo)緊密相連的�，F(xiàn)代社會(huì)是以實(shí)績(jī)論英雄的時(shí)代。年級(jí)部也是，班級(jí)也是，課任老師也是，你的成績(jī)與目標(biāo)相距那么遠(yuǎn)，你怎么說(shuō)我很負(fù)責(zé)任都讓人難以信服。目前來(lái)看，我們離目標(biāo)尚有不少距離，這意味著我們?cè)谧母魑回?zé)任更大了！但責(zé)任大，我們都不能推卸責(zé)任，互相埋怨，更不要慌了手腳，畢竟這時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比到高考時(shí)候發(fā)現(xiàn)問(wèn)題更好，畢竟我們還有時(shí)間去彌補(bǔ)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該在成績(jī)分析的基礎(chǔ)上冷靜分析原因，只有找到了原因，我們才可能找準(zhǔn)對(duì)策，才能改善我們的工作。
查找原因，一要查找集體備課的合作是否有效。實(shí)際上是個(gè)協(xié)作意識(shí)問(wèn)題。我們河清中學(xué)正處于爬坡階段，攀爬中許多時(shí)候危機(jī)四伏，尤其需要互相提攜，互相支持。我們堅(jiān)決反對(duì)單打獨(dú)斗，你單打獨(dú)斗能力很強(qiáng)，但是沒(méi)有合作意識(shí)，這不是不可能創(chuàng)造不斷上升的業(yè)績(jī)的，我們堅(jiān)決反對(duì)這樣的作為。荷蘭足球隊(duì)從來(lái)不缺乏球星，想當(dāng)年“荷蘭三劍客”傾倒多少球迷，但荷蘭人成績(jī)一直是不盡如人意，根本原因是有內(nèi)訌的傳統(tǒng)。我們學(xué)校缺乏真正的一流隊(duì)員，我們要想創(chuàng)造不是二流的成績(jī)，就必須團(tuán)結(jié)合作，這是多少學(xué)校由弱變強(qiáng)給我們的啟發(fā)。也是我校前兩年能夠取得不斷進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。大家記住，很多時(shí)候，一榮一定不會(huì)全榮，一輸則會(huì)全盤(pán)皆輸！二要查找班科組的合作是否有效，學(xué)科老師之間不能爭(zhēng)搶時(shí)間，學(xué)生在你這一門(mén)上花的時(shí)間很多，你一門(mén)學(xué)科再高，其他學(xué)科上不去，整體成績(jī)一定上不去的。這是既損人又不利己的行為。三要查找自己的教學(xué)是否有效。一是反思備課，是否只備答案，有沒(méi)有備教法、學(xué)法、考法。今天早上聽(tīng)了初三的一節(jié)語(yǔ)文課，我又想到了我們聽(tīng)南通的課，都是有很強(qiáng)的針對(duì)考試的特點(diǎn)。現(xiàn)在大家課務(wù)很重，以至于在許多時(shí)候，在備課上花的時(shí)間顯得不足。很多時(shí)候大家抱怨學(xué)校課排的太多。我們也了解南通、蘇州那些學(xué)校排的課一點(diǎn)不比我們少。但是這些學(xué)校的老師在這些方面有強(qiáng)烈的意識(shí)，這是需要我們學(xué)習(xí)的。二要反思一人一策是否有效。你是否真正了解他的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、弱點(diǎn)，有沒(méi)有真正做到有針對(duì)性的輔導(dǎo)！希望從今天開(kāi)始的班科分析會(huì)，大家能認(rèn)真思考，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我提議大家可以講二點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，三點(diǎn)不足。到慶功會(huì)上時(shí)，講三點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，二點(diǎn)不足！
第三個(gè)關(guān)鍵詞是：方法。
關(guān)于方法，我想說(shuō)的第一點(diǎn)，還是多盯。就舉兩個(gè)例子，高三（14）班這次能取得這樣的成績(jī)，我是既想到又沒(méi)想到的。我想他班能取得進(jìn)步，首先的重要原因：盯的緊。有一次早上找z講：“小葛，你太辛苦了，你看早上只要我查崗，你都在。”高二（7）班也是如此。提升教學(xué)質(zhì)量，很多人都想找尋一種高效益輕負(fù)擔(dān)的方法。很多時(shí)候，我們希望找到一種打遍天下無(wú)敵手的絕招、秘籍。事實(shí)上我們看到的所謂方法是許多小的、看似平淡無(wú)奇的措施、方法，再加上踏實(shí)的迅速的行動(dòng)。第二點(diǎn)，多研究。要研究考試說(shuō)明。注意四點(diǎn)：大家一定要認(rèn)真研讀新的教材要求與考試說(shuō)明，高考千萬(wàn)不能憑感覺(jué)！否則會(huì)浪費(fèi)很多的時(shí)間與精神！對(duì)《考試說(shuō)明》一定要注意和前兩年的變化部分，要特別關(guān)注：
（1）考核能力要求的提法和變化，分析變化的背景，這可能在當(dāng)年的命題中體現(xiàn)。
�。�2）題型示例及變化。這個(gè)變化預(yù)示著命題的變化。
�。�3）對(duì)照往年的高考試題研究考試說(shuō)明，將考核能力的要求具體化（建立能力要求與正式試題之間一一對(duì)應(yīng)關(guān)系）。
（4）密切關(guān)注內(nèi)容的變化點(diǎn)。
注意考查范圍的變化。避免浪費(fèi)時(shí)間、精力。要果斷、堅(jiān)決地拋卻現(xiàn)在不要求的內(nèi)容，而對(duì)新增的關(guān)注點(diǎn)則應(yīng)在復(fù)習(xí)中給予足夠的關(guān)注。提醒多聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家的意見(jiàn)，按照“二八法則”一般人有價(jià)值的建議是10%，專(zhuān)家則可能是30%，40%。二要研究課堂效益的提升。備課決不能只備答案。你要備教法，你怎樣讓學(xué)生弄懂。你要備學(xué)法：學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。備考法，怎樣答案不扣分。第三點(diǎn)，一人一策落到實(shí)處。前提是分析個(gè)人情況：知識(shí)、能力、方法、習(xí)慣、心理、情感、家庭，不要過(guò)度，尤其是對(duì)心理敏感的學(xué)生。
各位老師，現(xiàn)在離高考還有六十天。六十天很短，但也可以改變很多，只要我們更有信心，更具責(zé)任，更講究方法，我們一定可以做得更好，我們一定能如愿以?xún)敚?/p>
關(guān)于校長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿 篇6
尊敬的、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們、朋友們：
大家好！
當(dāng)我踏進(jìn)這幽美的校園時(shí)，看到老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們熱情的手臂，溫暖的笑容，聽(tīng)到新同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)和親如弟兄姐妹般的問(wèn)候，讓我周身的血液開(kāi)始沸騰，心也跟著飛揚(yáng)。這是為什么呢？因?yàn)檫@里就是我人生的一個(gè)最最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)讓我圓夢(mèng)的地方！所以我們不必比較條件的優(yōu)劣，面積的大小，既然來(lái)到了這美麗的春暉湖畔，那就是緣分，那就是上天給我們機(jī)會(huì)去拼搏自己的夢(mèng)想，我們當(dāng)為之珍惜。
大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們把握和深入體會(huì)。開(kāi)朗卻不失內(nèi)涵，野性卻不失優(yōu)雅，自信卻不自負(fù)，張揚(yáng)卻不狂妄，是我追求的性格。簡(jiǎn)單沖動(dòng)、意志不堅(jiān)定、不成熟，是我要克服的弱點(diǎn)�！叭松肋~，年輕沒(méi)有失敗”是我對(duì)青春的誓言。青春是我們最寶貴的財(cái)富，是我們膽大妄為的資本，是我們異想天開(kāi)的來(lái)源。要想充分挖掘青春的寶藏，那就要好好學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。在工作中學(xué)習(xí)，在教室里學(xué)習(xí)，在失敗中學(xué)習(xí)，在別人身上學(xué)習(xí)。
既然我們選擇了，就應(yīng)該腳踏實(shí)地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)。有人在絡(luò)中麻醉自己，逃避現(xiàn)實(shí)，填補(bǔ)內(nèi)心的空虛，但離開(kāi)絡(luò)，空虛依舊，現(xiàn)狀并沒(méi)有改變。真正能解救你的人只有你自己，藥方是學(xué)會(huì)接受，沒(méi)有辦法改變世界，那就改變自己吧。珍惜你現(xiàn)在所擁有的，最大限度的利用學(xué)校的資源，不要讓它掠奪你大把的青春，留給你一個(gè)大大的遺憾。要知道，大學(xué)給你的價(jià)值是你自己創(chuàng)造的。當(dāng)然了，漫漫的大學(xué)生活也會(huì)有許多意想不到的困難和挫折。但是我們必須始終堅(jiān)持我們的目標(biāo)，為夢(mèng)想為之不懈奮斗。
大浪淘沙，經(jīng)得過(guò)風(fēng)浪考驗(yàn)的才是成動(dòng)者：河蚌育珠，擔(dān)得起艱難困苦的才是勝利者：萬(wàn)里長(zhǎng)征，挺得住千山萬(wàn)水跋涉的才是開(kāi)拓者：揮淚灑汗，抵得住烈日暴曬與意志考驗(yàn)的才是新時(shí)代的大學(xué)生。我們，這樣一群20歲的風(fēng)華少年用堅(jiān)強(qiáng)和忍耐經(jīng)歷了高考的洗禮，情感的折磨，現(xiàn)在等著我們的是大學(xué)第一課—軍訓(xùn)。我們城建學(xué)院的新生一定會(huì)用最正的姿態(tài)最飽滿(mǎn)的面貌迎接首長(zhǎng)和校的檢閱。
學(xué)會(huì)認(rèn)知，不僅要重視分類(lèi)地系統(tǒng)知識(shí)的收獲，而且要學(xué)會(huì)掌握認(rèn)知的手段。學(xué)會(huì)認(rèn)知，應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)思維能力，不僅要深入學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)`本學(xué)科，而且要廣泛涉獵其他領(lǐng)域。在邊緣，在交叉點(diǎn)，有著廣闊的探索空間。
學(xué)會(huì)做事，就是要理解現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越重視能力而不是資歷。不僅要有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更應(yīng)該具備學(xué)會(huì)適時(shí)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)的'能力。學(xué)會(huì)做事，不僅要在畢業(yè)后具備從事專(zhuān)業(yè)工作的能力，也應(yīng)該努力加強(qiáng)鍛煉自己的創(chuàng)新能力。學(xué)會(huì)做事，還要求我們培養(yǎng)協(xié)作能力，交際能力和管理能力。
學(xué)會(huì)做人，就是要使個(gè)人素質(zhì)日臻完善，讓品格豐富多彩，使自己本人無(wú)論在社會(huì)、在學(xué)校扮演不同角色時(shí)都成為優(yōu)秀地一員，來(lái)承擔(dān)各種責(zé)任。學(xué)會(huì)做人，就是要深入了解人類(lèi)地多樣性，學(xué)會(huì)熟悉本人，發(fā)現(xiàn)他人，就是要理解不同民族，不同地域有著不同的地方文化和習(xí)俗。
同學(xué)們，人之一生，重要的是我們自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，對(duì)環(huán)境的理解。環(huán)境不能決定我們的命運(yùn)，相反，我們自己對(duì)環(huán)境的態(tài)度，才真正決定我們的成功與失敗。萬(wàn)事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對(duì)生活中的逆境，請(qǐng)不要退縮！沮喪時(shí)，讓我們引亢高歌；悲傷時(shí)，讓我們開(kāi)懷大笑；自卑時(shí)，讓我們換上新裝；恐懼時(shí)，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，勇往直前！
人的一生就是奮斗的一生！《紅》里說(shuō)得好“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”過(guò)去的努力，我們已經(jīng)積淀了一定的知識(shí)和能力，只要勇敢沖刺，我們就能贏(yíng)得勝利，贏(yíng)得未來(lái)！我親愛(ài)的同學(xué)們、朋友們，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。從現(xiàn)在這一刻起，插上你理想的翅膀，換一種心情，投入到全新的學(xué)習(xí)生活中去。我想，四年大學(xué)生活必然會(huì)精彩紛呈，一定會(huì)變得充實(shí)、無(wú)悔且精彩！
最后，祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦！
祝愿老師身體健康，心想事成，教師節(jié)快樂(lè)！
祝愿我們的學(xué)院明天更加燦爛輝煌！
謝謝大家！
關(guān)于校長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位、來(lái)賓，老師們、同學(xué)們:
下午好!
值此金風(fēng)送爽、丹桂飄香之際，我們歡聚一堂隆重舉行南郵—紐約理工國(guó)際學(xué)院開(kāi)學(xué)典禮。首先我代表南京郵電大學(xué)全體師生對(duì)國(guó)際學(xué)院的各位新同學(xué)表示誠(chéng)摯的祝賀!向遠(yuǎn)涉重洋來(lái)我校參加典禮的愛(ài)德華〃朱利安諾校長(zhǎng)、美國(guó)紐約理工學(xué)院的各位教師和朋友表示熱烈的歡迎!向撥冗參加開(kāi)學(xué)典禮的各位和新聞界的朋友們表示衷心的`感謝!
南京郵電大學(xué)是一所以電子、信息學(xué)科為特色的理工院校，為我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“我國(guó)培養(yǎng)IT精英的搖籃”。之際，南郵人心中有了一個(gè)更美好的愿景，即把學(xué)校建成在信息學(xué)科領(lǐng)域國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有影響的教學(xué)研究型大學(xué)。今天，我們朝著實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想邁進(jìn)了堅(jiān)實(shí)的一步。南京郵電大學(xué)與來(lái)自大洋彼岸的美國(guó)紐約理工學(xué)院合作，成功開(kāi)辦了南郵—紐約理工國(guó)際學(xué)院。紐約理工學(xué)院在美國(guó)享有較高的知名度，連年被《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》雜志(US News & World Report) 評(píng)為“頗具競(jìng)爭(zhēng)力的理工學(xué)院”之一。我們相信，雙方強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，紐約理工學(xué)院先進(jìn)的教育理念、管理模式、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與南京郵電大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源相結(jié)合，一定能夠把“南郵—紐約理工國(guó)際學(xué)院”打造成中外合作辦學(xué)的知名品牌，提升南京郵電大學(xué)的辦學(xué)水平和國(guó)際影響，產(chǎn)生“1+1>2”的效果。
同學(xué)們，今天是你們?nèi)松须y忘的時(shí)刻。十年寒窗苦讀,你們終于如愿以?xún)攲?shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢(mèng)。今天也是南郵歷史上值得紀(jì)念的日子,南郵—紐約理工國(guó)際學(xué)院將作為南郵對(duì)外合作辦學(xué)的里程碑而載入校史。
同學(xué)們,你們是南郵歷史上特殊而幸運(yùn)的學(xué)生。你們是南京郵電大學(xué)的學(xué)生,所以你們肩負(fù)著傳承南郵的使命;你們又是南郵—紐約理工國(guó)際學(xué)院的學(xué)生，所以你們是中美合作辦學(xué)的受益者，是傳遞中美友誼的使者。我校的中外合作辦學(xué)才剛剛起步，但是我相信：南郵優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和教育環(huán)境、紐約理工學(xué)院先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)一定能把同學(xué)們培養(yǎng)成具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才!
同學(xué)們，“人生中沒(méi)有什么成功是純粹偶然得來(lái)的”，我希望這句話(huà)能照亮你們未來(lái)的四年行程。希望你們?cè)谛Ｆ陂g刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，用驕人的成績(jī)來(lái)書(shū)寫(xiě)自己無(wú)悔的青春。
最后，預(yù)祝全體同學(xué)們生活愉快!學(xué)有所成!萬(wàn)事如意! 謝謝大家!
關(guān)于校長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿 篇8
各位尊敬的、老師、同學(xué)們：
大家好！
初次踏入xx大學(xué)，我的感受只有兩點(diǎn)。相信許多新生都會(huì)和我有同感。首先，這兒的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐還有許多不知名的老師們真的都好熱情好貼心，讓我感受到了一股濃濃的親情，仿佛大家都是一家人，特別溫暖。其次，也許有許多同學(xué)都在私底下抱怨學(xué)校的硬件設(shè)施不優(yōu)越，抱怨飲食不合口，抱怨寢室人太多，抱怨生活難以適應(yīng)``````同學(xué)們，在某種程度上說(shuō)我們的生活環(huán)境是不如別人，可正是這樣，不也激勵(lì)著我們?yōu)榻ㄔO(shè)更加美好的校園而貢獻(xiàn)自己的力量嗎？我們應(yīng)該用自己的光彩為吉大爭(zhēng)一口氣！
大浪淘沙，經(jīng)得過(guò)風(fēng)浪考驗(yàn)的才是成動(dòng)者：河蚌育珠，擔(dān)得起艱難困苦的才是勝利者：萬(wàn)里長(zhǎng)征，挺得住千山萬(wàn)水跋涉的才是開(kāi)拓者：揮淚灑汗，抵得住烈日暴曬與意志考驗(yàn)的才是新時(shí)代的大學(xué)生。我們，這樣一群20歲的風(fēng)華少年用堅(jiān)強(qiáng)和忍耐經(jīng)歷了高考的洗禮，情感的折磨，現(xiàn)在等著我們的是大學(xué)第一課—軍訓(xùn)。我們數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的新生一定會(huì)用最正的姿態(tài)最飽滿(mǎn)的面貌迎接首長(zhǎng)和校的檢閱。我們，一定行!環(huán)境改變，壓力增大的時(shí)候，也是一個(gè)人成長(zhǎng)最快的時(shí)候，在新生眼中，大學(xué)就像是一次充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和刺激的旅行，有幾分欣喜也有幾分顧忌。但就像如今，我們選擇了吉大，吉大選擇了我們，就這樣，我們翻開(kāi)了人生嶄新的一頁(yè)。新世紀(jì)的我們，有著如此強(qiáng)大的隊(duì)伍，確實(shí)有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。用英文說(shuō)就是learning to know,learning to do,and learning to be。
學(xué)會(huì)認(rèn)知,不僅要重視分類(lèi)地系統(tǒng)知識(shí)的收獲,而且要學(xué)會(huì)掌握認(rèn)知的手段。學(xué)會(huì)認(rèn)知,應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)思維能力,不僅要深入學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)`本學(xué)科,而且要廣泛涉獵其他領(lǐng)域。在邊緣,在交叉點(diǎn),有著廣闊的探索空間。
學(xué)會(huì)做事,就是要理解現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越重視能力而不是資歷。不僅要有專(zhuān)業(yè)知識(shí),更應(yīng)該具備學(xué)會(huì)適時(shí)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力。學(xué)會(huì)做事,不僅要在畢業(yè)后具備從事專(zhuān)業(yè)工作的能力,也應(yīng)該努力加強(qiáng)鍛煉自己的'創(chuàng)新能力。學(xué)會(huì)做事,還要求我們培養(yǎng)協(xié)作能力,交際能力和管理能力。
學(xué)會(huì)做人,就是要使個(gè)人素質(zhì)日臻完善,讓品格豐富多彩,使自己本人無(wú)論在社會(huì)、在學(xué)校扮演不同角色時(shí)都成為優(yōu)秀地一員,來(lái)承擔(dān)各種責(zé)任。學(xué)會(huì)做人,就是要深入了解人類(lèi)地多樣性,學(xué)會(huì)熟悉本人,發(fā)現(xiàn)他人,就是要理解不同民族，不同地域有著不同的地方文化和習(xí)俗。
每個(gè)人的成長(zhǎng)道路不同，我所能與大家共享的只是從實(shí)踐中積累的一些，而不是成才的，相信吉大的每一份子就是鮮活的素材。人的一生就是奮斗的一生！《滿(mǎn)江紅》里說(shuō)得好“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”過(guò)去的努力，我們已經(jīng)積淀了一定的知識(shí)和能力，只要勇敢沖刺，我們就能贏(yíng)得勝利，贏(yíng)得未來(lái)！最后，祝愿全校的，老師工作順利，祝愿全體同學(xué)身體健康，學(xué)業(yè)有成!
我的發(fā)言完了，謝謝！