中考質(zhì)量分析會精彩發(fā)言稿（精選5篇）
中考質(zhì)量分析會精彩發(fā)言稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
一份耕耘，一份收獲，20xx年我校中考在教育局、教育總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揚(yáng)決不放棄的團(tuán)隊(duì)精神和配合默契，責(zé)任共擔(dān)的團(tuán)隊(duì)精神，牢記質(zhì)量就是生命，堅(jiān)持打整體戰(zhàn)，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作，發(fā)奮努力取得了令家長和社會比較滿意的成績。本著讓每一位學(xué)生得到最大限度發(fā)展的理念，全體九年級教師一年來團(tuán)結(jié)奮斗，無私奉獻(xiàn)，中考基本達(dá)成了預(yù)期目標(biāo)，我們因?yàn)閷W(xué)生的進(jìn)步而快樂，我們也因?yàn)檎菍W(xué)生的進(jìn)步證明教師的成長而快樂。我今天匯報的題目是：《我們的九年級，我們這樣走過》！
1、堅(jiān)持“不拋棄、不放棄”是我們一路走來高高飄揚(yáng)的旗幟
九年級是初中教學(xué)的最后一站，對學(xué)生的能力要求更高。不拋棄、不放棄任何一個學(xué)生是我們對自身工作的要求。所有老師都感到“轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生與培養(yǎng)一個尖子生同樣光榮，同等重要”。我們不求人人升學(xué)，但求個個成人。無論是班主任還是任課老師，不管誰發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上、學(xué)習(xí)上、心理上的問題，大家都互相通氣，相互協(xié)商，對重點(diǎn)問題的重點(diǎn)學(xué)生，大家齊抓共管。我們也舍得花許多時間去琢磨，學(xué)生在不同階段在想什么、希望什么、反對什么。通過細(xì)致的工作，一年來九年級整體情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)熱情高漲，競技狀態(tài)良好，保證了有壓力而不壓抑的學(xué)習(xí)生活的有序進(jìn)行。
2、擁有積極心態(tài)是我們一路走來昂揚(yáng)奮進(jìn)的不竭動力
20xx屆畢業(yè)生有393人，比前兩屆畢業(yè)生都要多出100多人，同樣是在七年級進(jìn)校優(yōu)質(zhì)生源流走嚴(yán)重的情況下（前10名走了以彭靈敏為首的6個人），再加上中職分流工作沒做好，導(dǎo)致后進(jìn)生多即“尾巴比較大”，面對激烈的競爭，我們的內(nèi)心多了一些忐忑不安，但行動上更是不敢有絲毫的懈怠。我們堅(jiān)信我們的九年級是可以幫助學(xué)生把希望變成現(xiàn)實(shí)的地方。我們深知：面臨挑戰(zhàn)的同時肯定也面臨著機(jī)遇，我們一定要抓住。
3、倡導(dǎo)良好教風(fēng)是我們一路走來一路高歌的重要保障
團(tuán)結(jié)、高效的教師隊(duì)伍是各項(xiàng)教學(xué)工作得以順利開展的基礎(chǔ)，教師的底蘊(yùn)決定了教學(xué)的高度，教學(xué)的過程決定了教學(xué)的結(jié)果，教師的態(tài)度更決定了教學(xué)的業(yè)績，為此我們不斷強(qiáng)化過程管理、過程監(jiān)督，增強(qiáng)責(zé)任感，牢固樹立以下意識：
�、俸献饕庾R：推進(jìn)以班主任為核心的班級整體目標(biāo)責(zé)任制；推進(jìn)以組長為核心的備課組整體目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享。同時增強(qiáng)和兄弟學(xué)校的交流，不斷更新教學(xué)方法和教學(xué)觀念。
�、跇s譽(yù)意識：校興我榮，校衰我恥，畢業(yè)班作為學(xué)校教育教學(xué)的窗口，大家意識到擔(dān)任九年級的教學(xué)既是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，“守護(hù)好自己的一片天空”是口號，爭做“木桶效應(yīng)”中那塊最寬大、堅(jiān)實(shí)的木板是引領(lǐng)目標(biāo)，“責(zé)任”“榮譽(yù)”“發(fā)展”是初三畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵詞。
�、坌б嬉庾R：唯有高效，才有成功，九年級的教學(xué)必須務(wù)實(shí)。尤其是注重提高課堂教學(xué)和訓(xùn)練測試的效益，不合中考要求的題不做；超越學(xué)生能力的不做；對提高學(xué)生的能力沒有幫助的不做。重視非智力因素的培養(yǎng)：習(xí)慣培養(yǎng)，思維訓(xùn)練，方法指導(dǎo)，使每位學(xué)生都得到充分發(fā)展。
④研究意識：研究大綱，做到要求明；研究教材，做到知識清；研究中考，做到方向準(zhǔn)；研究學(xué)生，做到目標(biāo)實(shí)。
4、重視過程管理是我們一路走來求真務(wù)實(shí)的不變追求
適合學(xué)生的教育是最好的教育，如何讓教學(xué)行為適合學(xué)生，我們做了大量的思考和實(shí)踐。
�、兕I(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)對教學(xué)調(diào)控的力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面介入到畢業(yè)班教學(xué)的各個領(lǐng)域：無論是九年級的任課教師會議，九年級課堂專題調(diào)研還是九年級的班會課，在透析的基礎(chǔ)上，及時提出宏觀的指導(dǎo)性意見，指明發(fā)展的方向。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，細(xì)致的作風(fēng)增強(qiáng)了教師的危機(jī)感，責(zé)任感和濃重的質(zhì)量意識，為教學(xué)質(zhì)量全面提高起了不可替代的作用。
②多年的畢業(yè)班教學(xué)，沉積了一大批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的骨干教師，根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生基礎(chǔ)平平的現(xiàn)狀，始終堅(jiān)持“重教材、抓基礎(chǔ)、低起點(diǎn)、嚴(yán)要求，多臺階、常反復(fù)、邁小步、不停步”的教學(xué)策略，循序漸進(jìn)，步步為營，注重雙基的訓(xùn)練和基本技能的提高，踏踏實(shí)實(shí)，把握好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，教師精講每一個例題，學(xué)生精做每一個習(xí)題。
③正視學(xué)生差異，實(shí)施分層教育。作為一所很普通的初中，學(xué)生的基礎(chǔ)，能力不盡相同，這是不容回避的事實(shí)，對于不同層次的學(xué)生如何作出教學(xué)評價這很重要，適合的評價與激勵能給學(xué)生無窮的動力和莫大的興趣，從而提高學(xué)習(xí)成績。每次考試后，由各班班主任協(xié)調(diào)各任課老師，把成績做橫向，縱向的比較。分析情況，對癥下藥，具體責(zé)任落實(shí)到學(xué)科教師，抓重點(diǎn)學(xué)生，補(bǔ)短腿學(xué)生，促全面進(jìn)步。
反思一年的九年級教育教學(xué)工作，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾：第一是學(xué)科平衡工作不到位，學(xué)生各科成績不平衡，破腳學(xué)生多，導(dǎo)致一部分學(xué)生因?yàn)槟承⿲W(xué)科薄弱，甚至就是某一科而影響到總分成績。
第二是某些學(xué)科、某些班之間教師協(xié)作精神不夠，集體意思不強(qiáng)，勁不能往一處使，中考成績沒有明顯提高。
第三是中職招生工作不位，而導(dǎo)致其它工作處處被動。
老師們，三年我們一起走過，回憶起走過的三年一定都是感觸良多，感慨萬千的。在此，感謝你們的無私奉獻(xiàn)，感謝你們對學(xué)校工作的支持，感謝和你們一起走過這些艱辛而又充滿意義的日子。
最后，敬請教育局、教育總支、各兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接受我們拾回橋中學(xué)師生真摯的感謝，感謝你們一直以來對我們的關(guān)心、理解、支持和指導(dǎo)。拾回橋中學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展同樣離不開大家的繼續(xù)幫助。并預(yù)祝20xx中考勝利，為拾中再添精彩。謝謝大家！
中考質(zhì)量分析會精彩發(fā)言稿 篇2
各位老師：
下午好！
今天的九年級質(zhì)量分析會名字之所以寫為：數(shù)據(jù)分析聚能量，行為見證再出發(fā)。就想讓大家通過這一次考試的數(shù)據(jù)來發(fā)現(xiàn)、分析、解決前一個月存在的問題。我們一起來看三率這張表，
先分析一班二班，從平均分和合格率上來看，九二班的數(shù)學(xué)平均分相差太大，足足有8分，合格率差了14%，當(dāng)然這也有歷史遺留問題，但是希望咱們數(shù)學(xué)備課組長蓓蓓、班主任璐璐還有小妮老師要從這次成績分析，找到與一班平均分相差太大的原因，必要時候可以把他們的答題卡收上來，分析一下哪個部分失分最嚴(yán)重，有針對性地解決問題，爭取下一次能縮小差距，還有就是化學(xué)的平均分偏低，當(dāng)然這也有很多外在的不可抗的因素，希望新加入我們九年級大家庭的管老師能和陳老師通力合作，把咱九年級的化學(xué)提上去，最起碼不能是一個拉分的科目。加油！再來看三班的平均分，我對比了一下月考，只有物理、化學(xué)、歷史的平均分降低了，尤其是物理和化學(xué)，差了有10分之多，可能是因?yàn)榫碜幼冸y，咱是不是要思考一下對于三班的學(xué)生有沒有讓他吃飽呢？要不然碰到難題他們不會啊。
我們再來看一下優(yōu)秀率，對比第一次月考，三班數(shù)學(xué)的及格率比上次高四分，但是優(yōu)秀率降了2%，三班的尖子生在這一個月里是不是給的關(guān)注的不夠，或者說做的題目不夠，咱一定得保證三班的尖子生的成績的。還有就是歷史的優(yōu)秀率，從別的數(shù)據(jù)來看，這次期中考試是比月考難，但是英穎老師在試卷變難的情況下，把三班的優(yōu)秀率提高了8%。很厲害！我們現(xiàn)在重點(diǎn)看一下達(dá)線人數(shù)這個數(shù)據(jù)，我把一類、二類、港區(qū)高中的分?jǐn)?shù)線都減去了100.根據(jù)最低的分?jǐn)?shù)線給我們的學(xué)生大概算了一下，我們依照現(xiàn)在這個成績也就是只有80個學(xué)生能上港區(qū)高中及其以上的學(xué)校，34個學(xué)生能上二類高中及其以上的學(xué)校，11個能上一類高中，下面那個表就是能上一類高中的學(xué)生名單和成績，目前周佳佳也只能上鄭州七中，這十幾個孩子哪一科差或者拉分了數(shù)據(jù)上顯示的一清二楚，希望所有教三班的老師們，包括體育把重心放在這幾個孩子上，看能不能讓這幾個孩子沖刺一下大三甲。如果我們學(xué)校真能裸分考出去幾個大三甲，那我們就成功了。
第二部分是我們年級目前存在的問題，第一是做中考題，大家現(xiàn)在手里都有套卷中考題，但是據(jù)我觀察經(jīng)常做的不多，但是玉敏一直在做，我們都是新手，再不做題拿什么跟別的學(xué)校的有經(jīng)驗(yàn)的老師比呢？第二個問題就是三個班的課間操整體看下來每天好像練的不夠努力，都是晃晃悠悠，感覺沒什么目標(biāo)，燦江老師能不能主抓九年級，因?yàn)閷O老師在與不在學(xué)生鍛煉的效果不一樣。第三個問題就是我們九年級的辦公室，每天都特別的嘈雜，有的學(xué)生他真的不是來學(xué)習(xí)的，他就是來晃一圈，跟某些老師逗逗嘴，開個玩笑，這樣的話辦公室就失去了他的嚴(yán)肅性，也給大家?guī)砹颂貏e差的辦公環(huán)境，導(dǎo)致很多老師想做一些事情的時候都得等到夜深人靜，不是他喜歡熬夜，而是平時辦公室太亂了，再過一段咱開空調(diào)，學(xué)生才喜歡來辦公室呢，所以班主任再給學(xué)生強(qiáng)調(diào)一下，不要無故來辦公室，來了也要輕聲細(xì)語，還有就是背書問題，一個老師能聽幾個人講話？其實(shí)一個課間，也就能背1-2人，他們還要上廁所之類的，所以盡量避免一堆人圍在一個老師那，老師要提醒學(xué)生，還有就是班主任強(qiáng)調(diào)一下午休必須所有人在教室睡覺，已經(jīng)連續(xù)幾天我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生午休時間在辦公室，干什么的都有，學(xué)習(xí)的'很少，尤其是政治老師，總是圍著一堆人，在看你的平板或者手機(jī)。學(xué)生中午不睡，也就只能在課上睡了，之后學(xué)生會也會進(jìn)行檢查，所以希望我們所有老師提醒學(xué)生，保證辦公室良好的辦公環(huán)境。
第三部分主要說一下我們接下來要進(jìn)行的每周周測，名單和時間都已經(jīng)發(fā)到群里，對于周測，首先每周負(fù)責(zé)的老師提前10-20分鐘到校，準(zhǔn)備卷子，學(xué)生來后要維持好紀(jì)律，讓班內(nèi)的學(xué)生迅速收拾好東西拉好桌子準(zhǔn)備考試。其次每周出的卷子三班和一班二班要體現(xiàn)出差異，一班二班可以做平時習(xí)題中的錯題，一遍一遍重做，三班可以考慮做中考套卷，老師要在周五離校前把卷子和答題卡做好放到年級的試卷柜中，最后是改完卷子的時間最晚周一晚上吧，我們可以把到期末來一次匯總，表彰一些一直在周測中穩(wěn)定進(jìn)步的同學(xué)。
最后，我啰嗦了這么多，就是希望我們九年級老師能團(tuán)結(jié)一心，把我校的的第一屆畢業(yè)生教好，學(xué)校一直都很重視我們九年級的老師，好多評優(yōu)評先制度上都體現(xiàn)了九年級老師優(yōu)先，但是我們得拿出成績啊，沒有成績?nèi)思移甙四昙壙隙ú环�，爭取讓我們九年級組成為我們學(xué)校的一張名片，讓我校的老師都羨慕九年級老師，都想上九年級，希望我們可以通過這次期中考試聚集能量，再次出發(fā)。
中考質(zhì)量分析會精彩發(fā)言稿 篇3
各位老師：
下午好！
兩次聯(lián)考的成績以及排名剛才伍校和文校已經(jīng)做了詳細(xì)的分析，我就不贅述了。德育工作是學(xué)校工作的靈魂，它致力于對學(xué)生思想品德和人格素質(zhì)的培養(yǎng)。德育教育的好壞，關(guān)系和影響著學(xué)生未來的發(fā)展，是一個人養(yǎng)成良好習(xí)慣和思想品德的重要教育。而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣，在思想上提高學(xué)習(xí)意識以及學(xué)習(xí)的興趣是取得良好學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)。所以，自開學(xué)禮來，依據(jù)本學(xué)期德育工作計劃，圍繞《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《中小學(xué)德育工作指南》等，我們學(xué)校先后開展了系列德育活動：
1、開學(xué)初為期三天的`軍訓(xùn)，師生齊上陣，強(qiáng)化紀(jì)律意識，培養(yǎng)堅(jiān)毅品性，是一個良好的開端。
2、學(xué)校利用升旗儀式、各班班團(tuán)活動時間，課間操以及大型集會時間，由關(guān)心下一代協(xié)會，德育處，班主任等對全體學(xué)生進(jìn)行了《系列安全知識講座》、《感恩教育》、《理想前途教育》《講究學(xué)法，提高效率》《樹立信心是成功的關(guān)鍵》等等的主題教育。
3、每周進(jìn)行文明寢室以及優(yōu)勝班級的評比，突擊檢查學(xué)生抽屜桌面整理情況，激發(fā)學(xué)生的合作意識和集體榮譽(yù)感。并且充分發(fā)揮帶頭作用，無論何時何地，在校園內(nèi)見到垃圾我都會主動撿起來，用自己的實(shí)際行動來引領(lǐng)學(xué)生愛護(hù)校園環(huán)境，保持清潔衛(wèi)生。畢竟良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，會讓人的心情愉悅，學(xué)習(xí)效果也會更好。
4、針對許多學(xué)生書寫馬虎，字跡潦草的現(xiàn)象，鼓勵學(xué)生購買字帖，認(rèn)真習(xí)字，長元老師還專門給九年級學(xué)生上了一堂書法示范課。針對學(xué)生閱讀量少，課外積累不夠充實(shí)的問題，每班語文老師列出了適合本年級閱讀的書目，開放圖書室，鼓勵同學(xué)們課余時間多讀書，讀好書，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣。
回歸到期中考試，終其原因，除了以上伍校文�？偨Y(jié)的原因外，我補(bǔ)充以下兩個方面的原因：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)方法不對，在平時上課及課余與學(xué)生交流時就發(fā)現(xiàn)，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，但學(xué)習(xí)方法錯誤，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯。
2、在輔潛的方式方法上，還沒有一個系統(tǒng)的規(guī)劃。見坑填坑，沒有從源頭上解決問題。
所以，針對以上問題，為培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法，在課堂上，我們加強(qiáng)了對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，且在每次段考之后或是升旗儀式上，請優(yōu)秀學(xué)生做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流分享。引導(dǎo)廣大學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，結(jié)合他人經(jīng)驗(yàn)，尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法。
另外，幫助潛能生樹立信心，對潛能生分層輔導(dǎo)。站在中考的高度，結(jié)合潛能生的實(shí)際情況，確立切實(shí)可行的目標(biāo)和方案，一步一步來提高潛能生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)成績。充分利用課余及午自習(xí)和八自習(xí)的時間，采用每日一題，一對一幫扶等方式，力求日積月累，有所成效。
總之，千里之行，始于足下。認(rèn)清形勢，昂揚(yáng)斗志，痛定思痛，勇氣直追，是我們唯一的方向。我相信，只要足夠努力，我們想要的，時間都會給我們。
謝謝大家！
中考質(zhì)量分析會精彩發(fā)言稿 篇4
尊敬的老師、同學(xué)們：
上午好！
剛才何校長報告了開會意義，我想：今天的大會是一個總結(jié)成績表彰優(yōu)秀的大會，也是一個振奮精神鼓舞士氣的大會，更是一個總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再創(chuàng)輝煌的大會。
今天我受校委會委托做中考總結(jié)，欠缺之處敬請李校長做必要補(bǔ)充，不妥之處懇請師生會后批評指正。
本次中考由于校委會高度重視、董事長大力支持、職能部門通力合作、教務(wù)處精心組織、教職工盡職盡責(zé)、同學(xué)們密切配合，秩序井然、考紀(jì)嚴(yán)明、考風(fēng)端正、成績優(yōu)異，值得關(guān)注學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長的家長朋友們信賴，值得為向陽學(xué)校的發(fā)展嘔心瀝血、辛勤耕耘的教職工們驕傲，值得為向陽學(xué)校增光添彩、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們自豪。家長的信賴是員工們驕傲的前提，員工們的驕傲鑄就了學(xué)生的自豪，學(xué)生的自豪鋪設(shè)了一條向陽學(xué)校通向“驕傲”的陽光大道。
同學(xué)們！今天既是中考的總結(jié)，更是進(jìn)軍期末的動員。
1、單科前三名：語文科：
一年級：何亦軒、胡浩宇、高晗潑；二年級：趙奧博、杜明博、謝康博；三年級：宋明磊、孔令博、馬明潔；四年級：劉奉恒、翟冰潔、左晶瑩；五年級：劉前、閆安、呂齊濤；六年級：呂晴晴、李宇航、杜金倩。
數(shù)學(xué)科：
一年級：張亞瑋、謝鎮(zhèn)宇、安奕帆；二年級：劉志恒、鄭文豪、杜明博；三年級：孔令博、王明遠(yuǎn)、劉儒豪；四年級：宋雅欣、董義博、劉婷婷；五年級：王青山、徐暢翔、于冰潔；六年級：宋文亮、陸宇、趙炎
英語科：
三年級：馬明潔、陸夕、李昆四年級：丁傲雪、岳雙雙、閆晨藝；五年級：李炳宣、鄭慧杰、謝帥康；六年級：陸宇、王雨夢、卞明月
2、級段總分前三名：
一年級段：一一班高晗潑、一三班張亞瑋、何亦軒二年級段：二一班杜明博、黃思涵、趙奧博三年級段：三一班李昆、三三班馬明潔、孔令博四年級段：四一班劉婷婷、四三班劉奉恒、四四班左晶瑩、丁傲雪五年級段：五二班呂齊濤、鄭寧寧，五三班閆安。
六年級段：六一班王雨夢、呂晴晴，六二班陸宇、卞明月同學(xué)們！這次中考各級段、各班級、各學(xué)科、95%的學(xué)生都取得了令家長、學(xué)校、老師都很滿意的成績，將有59名學(xué)生榮獲獎學(xué)金，74名學(xué)生榮獲一等獎，144名學(xué)生榮獲二等獎，139名學(xué)生榮獲三等獎。這些受到表彰的學(xué)生是你們學(xué)習(xí)的楷模，在此我代表學(xué)校對獲獎的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！對獲獎學(xué)生的輔導(dǎo)老師們致以誠摯的敬意！
同學(xué)們！我們?yōu)槭裁茨苋〉脙?yōu)異成績呢？我想既是你們勤奮努力的結(jié)果，更是老師們認(rèn)真?zhèn)湔n、精心上課、耐心輔導(dǎo)、無私哺育的必然結(jié)果！
首先，我校教師的備課實(shí)現(xiàn)了依據(jù)教材備課、結(jié)合學(xué)情備課、參考教輔備課、借鑒網(wǎng)絡(luò)備課。做到初讀教材了解內(nèi)容、細(xì)讀教材理清脈絡(luò)、精讀教材修訂脈絡(luò)、研讀教材完善脈絡(luò)、翻看教參驗(yàn)證脈絡(luò)、設(shè)計問題圍繞脈絡(luò)。向陽學(xué)校教師的備課是以教材為依據(jù)的備課，以學(xué)情為基礎(chǔ)的備課，是以資料為參考、博采眾家之長、吸取精華取長補(bǔ)短的備課，是發(fā)揮教師能動性、創(chuàng)造力的備課，是點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花、激發(fā)學(xué)生求知欲望、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新潛能的備課，是以學(xué)生的學(xué)為目的、傳授學(xué)習(xí)方法的備課，是高瞻遠(yuǎn)矚、瞻前顧后、居高臨下、點(diǎn)面結(jié)合的備課。
其次，我校教師課堂上抓住新舊知識的銜接點(diǎn)，選取最佳的切入點(diǎn)，以肯定的語氣強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言闡述著重點(diǎn)，以恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ黄埔呻y點(diǎn)，以高超的技藝撥開迷惑點(diǎn)。教師教的輕松、學(xué)生學(xué)的快樂，教師教的有的放矢、學(xué)生學(xué)的目標(biāo)明確，教師不覺累、學(xué)生不很苦，教師思路清晰、學(xué)生思維活躍。在自我展示中訓(xùn)練表達(dá)力，在感悟思索中開發(fā)思維力，在動手實(shí)踐中強(qiáng)化記憶力，在探究中增強(qiáng)洞察力，在質(zhì)疑中提高辨別力，在相互合作中提升協(xié)調(diào)力。當(dāng)學(xué)生遇到疑難時認(rèn)真釋疑，使學(xué)生展開聯(lián)想；當(dāng)學(xué)生思路狹窄時用心拓展，使學(xué)生思路開闊；當(dāng)學(xué)生步入迷途時精心引導(dǎo)，使學(xué)生迷途知返；當(dāng)學(xué)生“山窮水盡疑無路”時耐心引領(lǐng)，使學(xué)生“柳暗花明又一村”。
對學(xué)困生，課堂重點(diǎn)關(guān)注，課后耐心輔導(dǎo)，作業(yè)當(dāng)面批改，制定合理目標(biāo)。他們?nèi)〉眠M(jìn)步，及時激勵表揚(yáng)，使他們體驗(yàn)快樂，增強(qiáng)信心，產(chǎn)生興趣，使班級的“拖拉機(jī)”，最難啃的“骨頭”，學(xué)習(xí)由被動變主動，成為全面提升的推進(jìn)劑。
對成績并不落后，但是貪玩、不求第一、只求一般、得過且過的學(xué)生，老師們苦口婆心、循循善誘、耐心疏導(dǎo)、動之以情、曉之以理、充分鼓勵、時時激勵，使之煥發(fā)充沛活力。
對優(yōu)秀生挫折教育，使他們成功時淡然、失敗時坦然，提升承受挫折的能力。由于老師們嚴(yán)得合理、愛得真誠、放心而不放松、放手而不松手，他們奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、學(xué)習(xí)成績扶搖直上，道德品質(zhì)逐漸內(nèi)化，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。
在這里我代表學(xué)生對奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的教師們致以崇高的敬意！也希望同學(xué)們在心靈深處記下與你們朝夕相處、對你們倍加關(guān)愛、點(diǎn)燃你們智慧火花、提升你們創(chuàng)新潛能、塑造你們健康靈魂、打造你們強(qiáng)健體魄、哺育你們茁壯成長、照亮你們前進(jìn)航程、揚(yáng)起你們?nèi)松L(fēng)帆的恩師們！
最后，優(yōu)異的成績?nèi)〉靡彩悄銈兦趭^努力的結(jié)果。你們不僅有廢寢忘食勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)態(tài)度，而且有只爭朝夕手不釋卷的時間觀念；不僅有全神貫注聚精會神的聽課情緒，而且有持之以恒克服困難的堅(jiān)韌毅力；不僅有自我展示的能力，而且有探究質(zhì)疑的勇氣；不僅有自學(xué)的方法，而且有合學(xué)的魅力；不僅有共同進(jìn)步的協(xié)作精神，更有你追我趕的競爭意識。
向陽學(xué)校有這樣團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勤奮好學(xué)的師生群體，我相信每次考試，成績都會非常優(yōu)異。更相信向陽學(xué)校的明天更加燦爛輝煌像噴薄而出的朝陽蒸蒸日上，學(xué)生是這輪朝陽的萬道霞光，教師是這輪朝陽的無限能量，能量哺育霞光締造一個輝煌燦爛的向陽！
師生們！期中考試已經(jīng)結(jié)束，成敗皆有收獲、酸甜都有營養(yǎng)，希望你們不要忘記總結(jié)和反思；學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐是通向成功的專列，預(yù)祝師生們都能乘上這趟成功的高鐵！一次成功不能盲目樂觀，也許你還有不足沒有暴露。考試失利也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力。
希望取得優(yōu)異成績的師生們，戒驕戒躁、再接再勵、乘勝前進(jìn)。更希望失利者頑強(qiáng)拼搏、克服困難、奮起直追。我相信下次考試你們都能以優(yōu)異的成績交上一份滿意的答卷。
希望你們對不懂的問題要虛心向他人請教，腳踏實(shí)地、勤動腦、多思考、用心感悟、刻苦鉆研、總結(jié)規(guī)律、掌握方法、具體問題具體分析，只要課堂抓住關(guān)鍵，復(fù)習(xí)總結(jié)規(guī)律，就一定能實(shí)現(xiàn)一份辛苦兩份收獲。
信念引領(lǐng)航向，思路決定出路，行動決定結(jié)果，態(tài)度決定一切。以堅(jiān)定的信念、清晰的思路、敏捷的行動、端正的態(tài)度朝著預(yù)定目標(biāo)奮進(jìn)吧！師生們，行動起來吧！隨著課改進(jìn)程、乘著課改航船、借著課改東風(fēng)、沐著課改甘露、汲著課改營養(yǎng)、踏著課改肩膀、跨越課改屏障，與向陽學(xué)校一起成長吧！
我的總結(jié)到此結(jié)束！謝謝大家！
中考質(zhì)量分析會精彩發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能站在這里有這樣的一個發(fā)言的機(jī)會。在這里，我首先代表所有同學(xué)對精心栽培我們的全體老師表示衷心的感謝！向奮力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的全體同學(xué)表示美好的祝愿！
中考結(jié)束了，盡管在這次中考中，我的成績有了一定的進(jìn)步，但我深深地明白：這只代表過去，并不代表將來！
其實(shí)每次考試成績出來后，分?jǐn)?shù)固然重要，畢竟它可以衡量我們前一段的學(xué)習(xí)；但考試后最重要的不止是分?jǐn)?shù)，因?yàn)樗皇菍η耙浑A段學(xué)習(xí)情況的檢測，使我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題，反思自己的得失，并且切實(shí)改進(jìn)，這才是最重要的。
反思不僅是對前一階段學(xué)習(xí)的總結(jié)，更將影響下一階段的學(xué)習(xí)，在這里，我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會以供大家參考：
首先，良好的心態(tài)才是最重要的。良好的心態(tài)是你應(yīng)對高中競爭生活的重要法寶之一。學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程，應(yīng)在每個知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上不斷完善，不能過分看重結(jié)果，更不能太多在意名次，用一種坦然自若的心態(tài)去學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地去努力，那么必然會水到渠成，功到自然成！
其次，重新確立良好的自我觀念，相信自己的能力和價值。一定要相信自己有學(xué)習(xí)的能力，考得不好只是自己基礎(chǔ)薄弱，或是努力程度不夠而已。
再次，反思一下在以往學(xué)習(xí)中是否充分發(fā)揮了主觀能動性。學(xué)習(xí)需要自己主動積極的參與。要學(xué)會主動地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做練習(xí)等，把學(xué)習(xí)效率放在首要地位。
最后，采取實(shí)際有效的行動。要實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，光靠想是沒用的，必須采取實(shí)際有效的行動。學(xué)習(xí)時只需考慮學(xué)習(xí)本身的事情，別想過去的挫折，別考慮將來的成績，只要你在努力，只要你已盡力，就可以坦然地面對一切。
一次考試的成績不代表什么，但如果能通過考試學(xué)會反思，找出成績好壞的原因，掌握學(xué)習(xí)方法，并及時進(jìn)行自我調(diào)整，將會使你學(xué)習(xí)效率更高，學(xué)習(xí)效果更好。
俗話說“勝不驕，敗不餒”！當(dāng)我失敗時，我不會因?yàn)榇煺鄱艞墸粫驗(yàn)楸瘋鳒I。記住：失敗乃成功之母！不要在意一次的失敗，在失敗中我要捫心自問，我付出了多少？
當(dāng)我成功時，我不會因?yàn)橐粫r的勝利而驕傲。我應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并不懈努力，為更加高遠(yuǎn)的目標(biāo)而奮斗。無論成功還是失敗，我們都應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念，相信新的成功就在不遠(yuǎn)處！
同學(xué)們！讓我們攜起手來，共同努力，再創(chuàng)輝煌吧！加油！
謝謝大家！