安全伴我行的教師演講稿（精選3篇）
安全伴我行的教師演講稿 篇1
大家好，我是一名普普通通的小學(xué)教師，在教師這個(gè)平凡的崗位上已經(jīng)走過了十二個(gè)年頭。十二年的教師生涯，每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活潑可愛、充滿活力的孩子，他們對(duì)未來有許多的夢(mèng)想，心中存有遠(yuǎn)大的志向，他們是一個(gè)個(gè)家庭的希望，同時(shí)也承載著祖國明天的興旺。然而他們更是一棵棵幼苗，還經(jīng)不起風(fēng)吹雨打；一只只雛鷹，還飛不上山頂云端。對(duì)于什么叫危險(xiǎn)？怎樣才安全？都還一知半解。當(dāng)危險(xiǎn)悄悄逼近時(shí)，孩子們還往往一無所知，不幸的事屢屢發(fā)生。20__年教育部、公安部等單位對(duì)北京天津上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，平均每天有40名學(xué)生非正常死亡，四十名學(xué)生��！相當(dāng)于一個(gè)班！多么觸目驚心的數(shù)字呀！生命是可貴的，但也是脆弱的，任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都可能造成生命的殘缺和終止。
20__年5月12日，汶川大地震，5000多名學(xué)生在花一樣的年齡頃刻間隕落；20__年4月14日，玉樹大地震，20__年4月20日，四川雅安地震，又有多少花一樣的生命凋謝了呢？有人可能說，那是天災(zāi)，我們無能為力，真的是這樣嗎？那么四川安縣桑棗中學(xué)全體師生在地震中無一人傷亡說明了什么？玉樹民族中學(xué)的零死亡說明了什么？名山中學(xué)，3000多名師生無傷亡，又說明了什么呢？就算這一切離我們還有些遠(yuǎn)，是突發(fā)事件，但地震如果真的到來，大家想過沒有我們會(huì)怎樣？其實(shí)在我們身邊，也時(shí)時(shí)在演繹著這樣的一幕幕悲劇。在校內(nèi)，學(xué)生追逐打鬧引發(fā)摔傷，碰傷，頻繁發(fā)生，20__年2月28日湖北小學(xué)4死7傷；校外，車水馬龍的道路上，很多小學(xué)生放學(xué)后簇?fù)碓谝黄穑宦飞湘覒虼螋[不斷，有時(shí)更會(huì)表演飛腿、“鐵頭功”等危險(xiǎn)動(dòng)作，因此發(fā)生過多少交通事故；野外，學(xué)生興致勃勃的到江河湖中去游泳，在盡情享受歡樂的同時(shí)，卻沒有意識(shí)到危險(xiǎn)正一步步向他們走來，從而屢屢發(fā)生的溺水事故，20__年1月8日河南光山再發(fā)校園安全事件：4名小學(xué)生溺水身亡；問題小食品屢禁不止，在學(xué)校周邊出售的各類小食品，衛(wèi)生問題一直令人擔(dān)憂，20__年3月20日陜西淳化縣胡家廟鎮(zhèn)黃甫小學(xué)學(xué)生因食用不潔食物，54名學(xué)生出現(xiàn)身體不適，個(gè)別出現(xiàn)腹痛、嘔吐癥狀。這些小食品包括小零食、燒烤食品等，價(jià)格便宜且十分適合孩子的口味，學(xué)生在享受所謂的美味時(shí)，也同樣承擔(dān)了食物中毒的危險(xiǎn)。
當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，難道不感到痛心疾首嗎？尤其是科學(xué)調(diào)查顯示這其中百分之八十的悲劇是由于安全意識(shí)不強(qiáng)，自我救護(hù)能力太差所導(dǎo)致，是完全可以避免的。
作為一名教師，我常常捫心自問：怎樣才能呵護(hù)這些可愛的學(xué)生長(zhǎng)成參天大樹，幫助他們展翅翱翔，使他們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遠(yuǎn)離傷害。然而“生命不保何談教育”。老師多一分責(zé)任，學(xué)生就會(huì)多一分安全；工作中多一分細(xì)心，學(xué)生就會(huì)多一分呵護(hù)。
1、在日�；顒�(dòng)中，提醒小學(xué)生注意安全
在小學(xué)生日常生活中常會(huì)有一些不安全因素的出現(xiàn)，教師就應(yīng)抓住這些不安全因素，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行擇機(jī)而教、隨機(jī)而教。發(fā)生在小學(xué)生生活中的事故往往是具體的，活生生的教育事例，如一個(gè)小朋友在活動(dòng)室里跑得很快，結(jié)果摔了一跤，額頭剛好磕在桌角上，縫了三針。這樣的事例，讓受傷的小學(xué)生現(xiàn)身說法，把傷勢(shì)展示在大家面前，讓大家聽聽受傷的痛苦經(jīng)歷，從事情的后果中得到教育，懂得安全的重要，從而提高小學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2、認(rèn)真組織學(xué)生看安全教育片
小學(xué)生生理、心理都處在不成熟的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期所表現(xiàn)出：抑制力差，自覺性不高，針對(duì)這些特點(diǎn)，有效組織學(xué)生觀看安全教育片，能提高他們的安全意識(shí)。觀看前，教師應(yīng)提出觀看要點(diǎn)，觀看的目的，應(yīng)注意些什么，我們可以將：人被雷擊的圖片、燒死的圖片、淹死的圖片、交通事故中慘無目睹的圖片播放給學(xué)生看，當(dāng)這些圖片呈現(xiàn)在學(xué)生們的眼前，血的教訓(xùn)就能銘記在他們的心中。通過觀看這些片子，不僅能有效提高他們觀看安全教育片的自覺性，更能提高他們安全意識(shí)，從而，達(dá)到事半功倍的效果。
3、有效組織學(xué)生“應(yīng)急預(yù)演”，提高學(xué)生遇險(xiǎn)逃身的能力
在演練時(shí)，分好組，各組有負(fù)責(zé)人，做到：演練有秩序，統(tǒng)一聽指揮，讓同學(xué)們保持高度的警惕性。教師還可以有的放矢地播放四川安縣桑棗中學(xué)全體師生5.12地震時(shí)的視頻,讓他們了解到面對(duì)無情的、突如其來的、特大的地震，兩千多名學(xué)生統(tǒng)一聽指揮，鎮(zhèn)定自如，臨危不懼，結(jié)果無一人傷亡。面對(duì)這樣的結(jié)果，學(xué)生心中會(huì)感到欣慰、震驚。這是何等的奇跡��！同學(xué)們定會(huì)被桑棗中學(xué)全體師生的行為深深折服，在以后的.應(yīng)急預(yù)演中，同學(xué)們就更加主動(dòng)、積極了。
4、提供安全防范的基本技能
孩子自我保護(hù)技能的缺乏也是造成傷害的一個(gè)重要原因。孩子有了一定的自我保護(hù)意識(shí)，但并不一定能有能力處理一些帶有危險(xiǎn)的事情，需要老師教給一些自我保護(hù)的技能。
孩子畢竟是孩子，通過教育可提高他們的自我保護(hù)能力，但他們的能力是初生的，有限的，有些事情靠他們自己是無法解決的。因此，要教會(huì)他們自己無法解決的事要向大人求救。自己的家庭住址，自己父母的工作單位和電話號(hào)碼一定要記住。
生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，它神圣不容褻瀆，它不會(huì)重新來過。我們絕不是在危言聳聽。安全意識(shí)淡薄就是漠視生命，追求一時(shí)的放縱是對(duì)生命的褻瀆和不負(fù)責(zé)任。
幸福是棵樹，安全是沃土。安全問題關(guān)系到我們每一個(gè)人的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。讓我們一起來創(chuàng)建平安校園吧！讓我們共同祝愿：祝愿我們的學(xué)生每天在學(xué)校里平平安安地生活，快快樂樂地學(xué)習(xí)，用安全托起生命的重量！
安全伴我行的教師演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是。
今天我演講的題目是文明禮儀伴我行。文明禮儀已深深扎根于我的內(nèi)心世界，甚至是深入我的骨髓和精神，所以我可以做到尊敬師長(zhǎng)、愛護(hù)環(huán)境、公物、遵紀(jì)守法、勤儉自強(qiáng)，下課時(shí)我會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)解決問題，與同學(xué)和睦相處。我是我們班的，對(duì)待班級(jí)工作也是勤勤懇懇，任勞任怨。
文明禮儀不僅影響自身形象，有時(shí)也會(huì)影響到國家的'形象，在清朝時(shí)，大臣李鴻章出使俄國，在一個(gè)公開場(chǎng)合惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大肆渲染，嘲弄，丟盡了中國人的臉，這就是不遵守社會(huì)文明禮儀的歷史教訓(xùn)，那么我們?cè)鯓幼龅街v文明懂禮儀呢？首先，作為當(dāng)代的我們正在接受知識(shí)教育，應(yīng)當(dāng)知書達(dá)理；應(yīng)當(dāng)以理服人，而不是拳腳相向。其次我們正逐漸長(zhǎng)大，擁有了更深更廣的科學(xué)文化知識(shí)，但千學(xué)萬學(xué)，要先學(xué)做人，學(xué)做文明禮儀之人。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，為了我們自己，為了我們的班級(jí)，為了我們的校園，為了我們的社會(huì)，讓我們攜起手來，講文明，懂禮儀。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
安全伴我行的教師演講稿 篇3
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
今日我演講的題目是《交通安全伴我行》。
安全，牽系著每一個(gè)人的生活。每當(dāng)我走在上學(xué)、放學(xué)的路上，看到“車水馬龍”，“人頭攢動(dòng)”的喧鬧景象，看到身邊疾馳而過的`車輛，心里就會(huì)產(chǎn)生恐驚感。眼前出現(xiàn)的一幕幕車毀人亡的畫面，讓我感到可怕。大家可能看到過這樣一個(gè)報(bào)道：20xx年xx月xx日，是個(gè)陽光明媚的日子。xx縣其次中學(xué)的幾百名師生正在公路邊跑操，突然間，一輛大貨車象一個(gè)發(fā)瘋的惡魔碾向跑操的隊(duì)伍，隨著一片片驚呼和慘叫，21個(gè)鮮花般的生命永久的離開了這美妙的世界。很多家長(zhǎng)聽到噩耗傳來，一路上召喚著孩子的名字，奔向現(xiàn)場(chǎng)，可是，任憑大人們?cè)鯓铀盒牧逊蔚睾艉�，他們永久也不能回�?yīng)。這血的教訓(xùn)，給多少家庭帶來苦痛，把多少幸福的家庭拆散。
我國是一個(gè)人口大國，人多車多，使道路顯得更加擁擠。這下觸目驚心的數(shù)字背后，有多少個(gè)家庭失去歡快，多少個(gè)親人痛不欲生，多少個(gè)生命之花永久凋零。想到這些，我抑制不住內(nèi)心的感動(dòng)，為遇難者留下憐憫的淚水，對(duì)肇事者產(chǎn)生無比的憤慨！
然而，這些事故的發(fā)生，絕大多數(shù)都是由于人們的交通安全意識(shí)淡薄，不遵守交通法規(guī)造成的。同學(xué)們，當(dāng)你看到我們學(xué)校播放的宣傳片《流淚的花季》后，你沒有什么感受嗎？當(dāng)你們班召開主題隊(duì)會(huì)后，你還會(huì)違反交通法規(guī)嗎？我想肯定不會(huì)！作為一名合格的少先隊(duì)員，我們理應(yīng)積極行動(dòng)起來，從我做起，從身邊做起。因此，我建議：
�、偃w同學(xué)要仔細(xì)遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和交通法規(guī)。
�、谛�(nèi)文明守紀(jì)，樓道內(nèi)輕聲輕步，絕不打鬧，不做危急的嬉戲。
�、坌Ｍ饪隙ㄒ粢饨煌ò踩�，走路要走人行道，過公路要走斑馬線，不要翻越護(hù)欄。十字路口肯定要看清紅綠燈。
�、芄飞闲凶邥r(shí)要集中精力，不看書、不聽音樂、不打鬧。
“紅燈短暫，生命無限”、“不怕百步遠(yuǎn)，只怕一步險(xiǎn)”。為了我們的生命之花永久綻放，為了讓全部的家庭幸福美滿，親愛的同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！