教師成績分析發(fā)言稿范文（精選7篇）
教師成績分析發(fā)言稿范文 篇1
第一、 學(xué)生表面的“安靜”是不夠的，我們更需要學(xué)生內(nèi)心的“寧靜”。
兩個(gè)月以來，從管理層面上來說，整個(gè)初二年級(jí)顯得相對平靜。
當(dāng)然，這點(diǎn)平靜離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持;這點(diǎn)平靜離不開初二級(jí)全體老師的共同努力;這點(diǎn)平靜更離不開班主任們的勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。我們再把這種平靜濃縮到我們教學(xué)的主戰(zhàn)場課堂上來看，我們的課堂紀(jì)律，我們的晚修紀(jì)律用“安靜”兩個(gè)字來概括不能說是言過其實(shí)。但我個(gè)人認(rèn)為這種安靜是表面的安靜，這種安靜是不夠的。表面的安靜下，或許有很多學(xué)生內(nèi)心依然彷徨、迷茫、浮躁。這種表面的安靜至少隱藏著三種類型的學(xué)生。第一類“無可救藥”型。中國有句古話“哀莫大于心死”，心死了，心如枯井，波瀾不驚，無欲無求，坐以待斃，乃是人生莫大的悲哀。當(dāng)然，這里的心死指的是學(xué)習(xí)的心已死。我們的確有這樣的學(xué)生，幸運(yùn)的是這樣的學(xué)生比較少。第二類“用情不�！毙�。說的簡單一點(diǎn)就是人在教室心在外，表面安靜下或許在做著白日夢，或許在惦記著家里的雞翅膀，或許在想著電腦游戲。這一類學(xué)生比較多。這也是我們年級(jí)紀(jì)律不錯(cuò)但成績不盡人意的原因之一。對于這一類的學(xué)生，只要我們?nèi)ハ�。方法肯定是有的。比如培養(yǎng)學(xué)生的注意力;走入學(xué)生的內(nèi)心世界，加大情感教育的力度等等。第三類“心無旁騖”型。也就是我們所追求的學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)內(nèi)心的寧靜，心無雜念。如此狀態(tài)下的學(xué)習(xí)效率，其結(jié)果是不言而喻的。
第二、 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的`主人，打造高效率的課堂。
我們一起來反思我們的常規(guī)教學(xué)。我們都有著共同的神圣的使命——教書育人。教會(huì)學(xué)生做人，提高成績，前進(jìn)名次，我們?yōu)榇瞬幌橥度�，全力以赴。于是乎，課堂45分鐘，我們不遺余力地將自己平生所學(xué)傾囊倒出，希望學(xué)生能夠照單全收，學(xué)有所得。課后的時(shí)間，我們從不敢忽略，一絲一毫都不肯浪費(fèi)，布置作業(yè)時(shí)絞盡腦汁，力求讓學(xué)生穩(wěn)坐桌前，于書山題海中奮力作戰(zhàn)，浴血廝殺，奪下山頭，贏得勝利，學(xué)有所獲。
結(jié)果呢當(dāng)上課成為一種束縛，學(xué)生如何學(xué)的快樂;當(dāng)作業(yè)成為一種枷鎖，學(xué)生如何學(xué)得幸福;當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種負(fù)擔(dān)，學(xué)生如何學(xué)得輕松。怎么會(huì)有高效率的課堂
我們常�？吹揭痪湓捵寣W(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。既然學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，我們教師就是學(xué)習(xí)的客人。我們沒有必要喧賓奪主，否則主人就不高興了!所以，我個(gè)人認(rèn)為課堂上的講解要少而精。
第三、 抓作業(yè)，作業(yè)要精挑細(xì)改加講評。
1、 作業(yè)的挑選要有質(zhì)量，難度適中，作業(yè)的分層設(shè)計(jì)則為最佳。打個(gè)比較粗俗但形象的比喻。可能小時(shí)候，很多老師都喂過豬。簡單的喂豬方法有三種第一方法，把菜從菜園里摘回直接扔進(jìn)豬圈。這種方法難免出現(xiàn)很多爛菜，帶泥巴的菜。第二種方法，把菜摘回、挑選好菜、洗干凈、再扔進(jìn)豬圈。這種方法導(dǎo)致一些胃口大的豬吃不飽，胃口小的豬不夠吃。第三種方法，把菜摘回、挑好、洗干凈、再針對食量不同的豬分發(fā)適量的食物。
2、 作業(yè)的批改可靈活多樣，可以面批，可以利用學(xué)生的小組合作，兵教兵，兵促兵，兵強(qiáng)兵。在生活的所有要素中，生命是第一要素;在發(fā)展的所有要素中，品德是第一要素;在成功的所有要素中，責(zé)任是第一要素。所以，要讓有責(zé)任感的學(xué)生做學(xué)習(xí)組長或科代表。
3、 讓每個(gè)學(xué)生都要有一本錯(cuò)題本。作業(yè)有發(fā)必收，有收必改，有改必有錯(cuò)，有錯(cuò)必糾。成功就躲在錯(cuò)誤的背后，只要把錯(cuò)誤擦去，就會(huì)看見成功。
今天，我就講這些，講的不對的地方還望大家多多包涵。
教師成績分析發(fā)言稿范文 篇2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
你們好！首先我代表百神廟鎮(zhèn)明德小學(xué)全體師生歡迎你們的到來。
我校原名為百神廟鎮(zhèn)百神廟小學(xué)，遷校后更名為百神廟鎮(zhèn)明德小學(xué)，位于百神廟鎮(zhèn)百神廟村，北于百神廟街道接壤。占地面積9800㎡。學(xué)校生源覆蓋五個(gè)自然村、一個(gè)居委會(huì)，服務(wù)半徑達(dá)五千米，屬標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校，校內(nèi)有8個(gè)多媒體教室。學(xué)�，F(xiàn)有六個(gè)年級(jí)，六個(gè)班級(jí)，在校學(xué)生240多人，教師13人。百神廟鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮也設(shè)立于我校，建有8個(gè)活動(dòng)室，10種興趣選修課，它們有中華經(jīng)典詩文誦讀、興趣英語、書畫、音樂、手工制作、舞蹈、圖書閱覽、心理健康及乒乓球活動(dòng)等課程。讓孩子們的個(gè)性和特長得到充分的發(fā)展。
小朋友們你們是我們明德小學(xué)的未來和希望。今天你們參觀了你們今后將要學(xué)習(xí)和生活的校園，你們開心嗎？你們喜歡這所學(xué)校嗎？老師聽說小朋友們在課堂上表現(xiàn)非常好，你們愛動(dòng)腦，會(huì)思考，能說會(huì)道，一個(gè)個(gè)都像快樂的小天使。你們已經(jīng)具備了上小學(xué)的基本條件。老師還知道有些小朋友對小學(xué)生活非常向往，很羨慕大哥哥、大姐姐背著書包自己去上學(xué)。也有些小朋友還不了解小學(xué)的生活，對新的學(xué)校，知識(shí)，才能成為優(yōu)秀的小學(xué)生。你們能做到嗎？
最后老師祝所有的小朋友在今后的每一天都能快快樂樂地成長，開開心心地生活，我們在這兒等著大家的到來。我們將以優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)為你們服務(wù)。
謝謝大家！
教師成績分析發(fā)言稿范文 篇3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家早上好！
首先，請?jiān)试S我代表車?yán)钚W(xué)的全體師生，向蒞臨我校的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈歡迎，向在我校辛勤耕耘了八天的五位支教老師，表示衷心的感謝。感謝你們給我們帶來的先進(jìn)育人理念，感謝你們幫助我們豐富學(xué)生的知識(shí)，感謝你們給我們的學(xué)生注入了無限活力和自信！
回顧八日的光陰，心中的敬意油然而生：為了豐富學(xué)生的知識(shí)，你們以校為家，視學(xué)生為朋友；你們愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，除了盡心盡職完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)外，頂著炎炎烈日，深入到每個(gè)學(xué)生的家庭進(jìn)行家訪；你們在教育教學(xué)的活動(dòng)中，將快樂帶給了每一個(gè)孩子；你們對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，起到了至關(guān)重要的作用。在本次活動(dòng)中，你們對山區(qū)的學(xué)生充滿愛心，并給我們的學(xué)生帶來了外界先進(jìn)的思想觀念，鼓起了他們探知外界的勇氣。教會(huì)他們對于一些課程的初步認(rèn)知，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，豐富貧困山區(qū)的文化建設(shè)。
八天如風(fēng)，揮不去我們刻骨銘心的記憶，八天如流，沖不走你們用真誠和熱血譜寫的真情。請你們�；丶铱纯矗覀儙熒S時(shí)恭候你們的光臨！最后，讓我們再次以熱烈的掌聲向五位支教老師表示由衷的敬意和衷心的感謝！祝五位支教老師身體安康，事業(yè)蓬勃，前途無量！
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對車?yán)钚W(xué)的關(guān)懷，感謝內(nèi)蒙古科技大學(xué)起航支教團(tuán)的辛勤支教，感謝內(nèi)蒙古甘肅商會(huì)和靜寧縣手拉手兒童慈善協(xié)會(huì)對本次活動(dòng)的大力支持。
謝謝大家！
教師成績分析發(fā)言稿范文 篇4
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
今天，我很榮幸站在這里向大家報(bào)告我們的年級(jí)期中考試成績。首先，我要感謝所有老師在過去的幾個(gè)月里所做出的努力和付出，無論是在課堂上還是在課外輔導(dǎo)，你們的辛勤工作讓我們的學(xué)生成績有了顯著的提升。同時(shí)，我也要祝賀我們?nèi)w同學(xué)，你們在這次考試中表現(xiàn)非常好，展現(xiàn)出了你們的'才華和潛力。
接下來，我將以數(shù)據(jù)為依據(jù)，向大家呈現(xiàn)我們的期中考試成績。在語文、數(shù)學(xué)、英語這三大學(xué)科中，其中語文平均分為82分，最高分為98分；數(shù)學(xué)平均分為87分，最高分為99分；英語平均分為83分，最高分為96分。雖然這些數(shù)據(jù)都有很大的提升，但是我們需要認(rèn)識(shí)到，在學(xué)術(shù)成績方面，我們還有很長的路要走。
在分析這些成績之后，我深入思考了為什么有些學(xué)科的成績不如其他學(xué)科。我發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)科的高分同學(xué)們更加注重技巧和方法的掌握，他們以實(shí)際的解題方法為主導(dǎo)，加上課后輔導(dǎo)等備考的良好習(xí)慣，讓他們在考試中有更大的發(fā)揮空間。而一些學(xué)科的低分同學(xué)們，雖然掌握了一些基本的方法和概念，但是在考試中卻沒有充分發(fā)揮。所以，要通過合適的評測和基礎(chǔ)掌握，讓每位同學(xué)都掌握好自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)科特點(diǎn)。
除了學(xué)術(shù)成績之外，我還注意到我們的班級(jí)同學(xué)們在協(xié)作和分享方面有了顯著的進(jìn)步，我希望我們能持續(xù)地保持這樣的動(dòng)力，為我們的未來增添無限可能。
我鼓勵(lì)我們?nèi)w同學(xué)不僅要關(guān)注自己的成績，更要多參與團(tuán)體互動(dòng)。我們應(yīng)該更注重技巧和方法的掌握，希望我們能繼續(xù)錘煉自己，互相鼓勵(lì)，不斷努力，共同為前進(jìn)的學(xué)習(xí)之路奮斗。我相信，只要我們持之以恒，任何目標(biāo)都不是遙不可及的。
謝謝大家的聆聽。
教師成績分析發(fā)言稿范文 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長們：
大家好！我是XX學(xué)校的年級(jí)主任，今天我來給大家分析本次期中考試的成績情況。
首先，讓我們來看一下本次期中考試的整體情況。本次考試共有XX名學(xué)生參加，其中優(yōu)秀率為%，及格率為%�？傮w來說，優(yōu)秀率有所提高，及格率有所下降。這說明我們學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況有所提高，但仍有一部分學(xué)生需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高水平。
接下來，我們來分析各科目的成績情況。語文、數(shù)學(xué)、英語分別是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的`核心科目。語文成績整體表現(xiàn)良好，優(yōu)秀率和及格率均有所提高，說明大家在語文學(xué)習(xí)方面付出了不少努力。數(shù)學(xué)成績表現(xiàn)平平，雖然優(yōu)秀率有所提高，但及格率略有下降，仍需更多重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)們加油。英語成績表現(xiàn)中等，優(yōu)秀率下降較多，及格率略有提高，說明英語學(xué)習(xí)仍需加強(qiáng)。
此外，我們還要重點(diǎn)關(guān)注一下文化課以外的其他科目成績，如體育、美術(shù)、音樂等。這些科目雖然不如語數(shù)外等主科目重要，但也是我們學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分。體育成績表現(xiàn)較好，美術(shù)和音樂的優(yōu)秀率稍有下降，但均保持較高的及格率。
最后，我想再就一下家長對于孩子學(xué)習(xí)的重視程度，家長對于孩子的成長和學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，家長的態(tài)度和支持會(huì)對孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大影響。希望各位家長能夠加強(qiáng)對孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督，積極配合老師的工作，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。
以上是本次期中考試的成績分析情況。我們將結(jié)合本次考試的結(jié)果，認(rèn)真總結(jié)和分析，制定相應(yīng)的提高計(jì)劃和措施，幫助每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢想。最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長的支持和配合，讓我們共同努力，為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。謝謝！
教師成績分析發(fā)言稿范文 篇6
尊敬的各位，老師們：
大家早上好!
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是教師教育教學(xué)價(jià)值的直接體現(xiàn)，更是改變學(xué)生前途和命運(yùn)的重要籌碼。面對本校近年來和本學(xué)期很不理想的教學(xué)成績，我感到非常不安，非常慚愧，盡管成績的下滑有多種原因，但這不成為理由。現(xiàn)實(shí)很殘酷，形勢很嚴(yán)竣，現(xiàn)狀不容樂觀。
今天召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，目的就是認(rèn)清形勢，統(tǒng)一，明確責(zé)任，突出教學(xué)中心，規(guī)范教學(xué)行為，千方百計(jì)提高教學(xué)成績。剛才張站長就本學(xué)期全學(xué)區(qū)期末教學(xué)成績做了全面分析，應(yīng)該說本次會(huì)議達(dá)到了統(tǒng)一，明確方向的目的。下面我我就我校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀作如下分析：
一、成績分析
從成績統(tǒng)計(jì)的結(jié)果可以看出，我校教學(xué)質(zhì)量還有待于大力提高，各年級(jí)基本上都存在不及格的現(xiàn)象，而且兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重。
從科目來看，語文科的成績要明顯好于數(shù)學(xué)科成績，英語課成績除六年級(jí)外，其他都不理想，及格率優(yōu)良率都不高。
縱向比，三、五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量比其它年級(jí)高，其中五年級(jí)及格率達(dá)到100%，優(yōu)良率60%，而低年級(jí)優(yōu)良率較低。
二、存在的問題
1、普遍存在著缺乏艱苦的。
2、師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，給學(xué)校的教學(xué)工作帶來困難。
3、有些教師鉆研不夠。
4、教學(xué)手段單一、教學(xué)方法陳舊，教學(xué)思路不夠開拓。
5、向外界學(xué)習(xí)的不夠，固步自封。
6、尖子生成績不突出，后進(jìn)生大批存在，科任教師認(rèn)識(shí)不足，因而產(chǎn)生了導(dǎo)向上的錯(cuò)誤。
三、今后發(fā)展的方向
1、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，向四十分鐘要質(zhì)量。
2、加大獎(jiǎng)懲力度。
3、大力培養(yǎng)年輕教師。
4、加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度，爭取在較短的時(shí)間內(nèi)有一個(gè)突破�？傊�，我們?nèi)w教師一定認(rèn)真本次考試的得與失，深刻反思，制定有效的改進(jìn)措施。我相信只要我們學(xué)校全體教師端正意識(shí)，明確責(zé)任，按“扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)、不移余力提質(zhì)量”的要求，我們的教育教學(xué)質(zhì)量將得到顯著提高。
教師成績分析發(fā)言稿范文 篇7
尊敬的各位、老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！緊張的第一次階段考試已經(jīng)落下帷幕，在這寒意漸濃的時(shí)刻，我很榮幸能夠在能夠代表八年級(jí)組教師在這里發(fā)言。首先，請容許我代表八年級(jí)全體教師向關(guān)心和支持八年級(jí)教學(xué)工作的們、老師們表示衷心的感謝，向一直勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的八年級(jí)全體同學(xué)表達(dá)老師的敬意，向在本次期中考試中獲得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
在本次階段考試中，我所帶的八年級(jí)4班和3班的語文排在全級(jí)第一和第二名，今天站在這里讓我發(fā)言，說實(shí)話心中有愧，取得這些成績并不是自己的功勞，原因有二：一是學(xué)校領(lǐng)倡導(dǎo)的轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)改教風(fēng)為我們提升成績奠定了良好的基礎(chǔ)，二是我有幸遇到了3班和4班80多名肯勤學(xué)奮進(jìn)的莘莘學(xué)子。在此，我謹(jǐn)代表個(gè)人對尊敬的學(xué)校、我可愛的學(xué)生表示感謝。
同學(xué)們，經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，你們在自己的人生道路上又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊(duì)伍；有默默無聞、自立自強(qiáng)、不甘落后的進(jìn)步生隊(duì)伍；有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊(duì)伍。課堂上、班級(jí)中、校園里都播撒下了他們辛勤的汗水，在這里我要號(hào)召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。同時(shí)，也希望同學(xué)們做到一下四點(diǎn)：
第一，希望同學(xué)們勝不驕，敗不餒，將青春珍惜到底。
青春是一道灑滿陽光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧奏響的贊歌。青春經(jīng)不起風(fēng)雨的沖刷，經(jīng)不起時(shí)間的等待，更經(jīng)不起人生的摧殘。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫，青春的畫卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。面對成功，要學(xué)會(huì)平和；面對失敗，要學(xué)會(huì)泰然處之。
第二，希望同學(xué)們努力加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，讓青春輕舞飛揚(yáng)。
青春需要努力的澆灌，才能綻放美麗的花蕾；青春需要汗水的滋潤，才能釋放令人陶醉的芳香。在學(xué)習(xí)中我們要擁有“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自信，擁有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼�；生活中我們要擁有“嚴(yán)于律己、寬以待人”的寬容，發(fā)揮“己所立而立人，己所達(dá)而達(dá)人”的團(tuán)隊(duì)，用雙手托起青春的絢麗，用雙腳踏出青春的厚重，用智慧折射青春的璀璨，這樣我們才能讓青春輕舞飛揚(yáng)。
第三，希望同學(xué)們要樹立遠(yuǎn)大的人生理想，揚(yáng)起青春遠(yuǎn)航之帆。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。同學(xué)們要努力去做一個(gè)志存高遠(yuǎn)、胸懷天下、有所作為的青年，勇于面對任何困難，充分抓住中學(xué)階段這一人生的黃金時(shí)期，發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的亮麗人生，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第四，希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的，讓青春無怨無悔。
學(xué)習(xí)是一件苦中寓樂的事，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。在勤奮苦學(xué)的同時(shí)，還要善于思考，學(xué)與思相結(jié)合，才能通過慎思提高自己的學(xué)習(xí)水平�？鬃釉嬲]我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。希望同學(xué)們能真正沉浸于茫茫書海，真實(shí)地度過青春的每一分鐘，不斷奏響青春的樂章。
生命之旅如爬山，成長要過十八盤。成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。
領(lǐng)先同學(xué)，心態(tài)歸零。成績屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空，志存高遠(yuǎn)，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場登山之旅的終點(diǎn)，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無限風(fēng)光。
后進(jìn)同學(xué)，關(guān)上后門。是的，人生就是要關(guān)閉后門，向前邁進(jìn)。同學(xué)們，尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們，過去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現(xiàn)在向前！今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關(guān)在門后。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的！我們也可以在風(fēng)雨中徘徊，但不要停留過久，一旦溝通，目標(biāo)確定，辦法找到，哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，但問耕耘，勇往直前，幸福和快樂才會(huì)永久地圍繞在身邊。
享受過程，精微至大。同學(xué)們，要取得勝利，就要瞄準(zhǔn)自己，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣，把應(yīng)該做的事盡量做得精細(xì)卓越，讓自己滿意，享受過程，精微盡，致廣大。在課堂上用你渴求知識(shí)的雙眸替換你疲憊的身影；自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴(yán)格自律，環(huán)節(jié)扎實(shí)，不懈攀登，讓自己不后悔！
第一次階段考試已經(jīng)結(jié)束，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠(yuǎn)。春種一粒粟，秋收萬顆籽。只要我們具有一種不服輸?shù)�，一種參與競爭的，一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的，相信期末一定會(huì)有更多成績優(yōu)秀和進(jìn)步大的同學(xué)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，體驗(yàn)?zāi)欠蒡湴僚c自豪！祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，去擁抱燦爛的明天！謝謝大家！