2025發(fā)言稿格式（通用29篇）

2025發(fā)言稿格式 篇1

　　尊敬的各位專家、各位領導及外語組全體老師們：

　　大家下午好！

　　利用這次難得的機會向你們匯報我在教學工作中的點滴做法，敬請你們給于指導，英語教學研討會上的發(fā)言稿。

　　我是一九九一年從信陽師范學院外語系畢業(yè)分配至河南省淮陽中學，在這所百年、學風濃厚、教風純樸的沃土上耕耘十六個年頭的一名教師。除教學工作外，我連續(xù)擔任了十六年的班主任工作。

　　在教學工作上，根據(jù)學校的要求和教材的具體內(nèi)容，充分了解學生的實際情況后,通過鉆研教材、制定具體教學方法和切實可行的學期、學年乃至高中三年的工作計劃，順便說一句，我的教學大都是從高一一直到高三。這樣為英語教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

　　在教學的過程中，學生是主體，教師只是起主導作用。讓學生學會并能熟練運用知識是老師的天職。十多年來，我認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，并采取各種措施以保證學生們牢固掌握教材，并逐步提高他們運用英語的能力，與高考考點接軌。

　　1、借鑒先進的教學法，尤其是中央教科所推廣使用的教學法。九十年代初，認真研究并參與了中央教科所李蔚教授的“五方四段”整體教學法。九十年代后期山東泰安市與中央教科所聯(lián)合推廣的《二十四字》外語教學法。另外還有張思中先生的教學法及鐘道隆先生的“英語學習逆向法”等。根據(jù)我所教學生的實際與這些先進理論相結(jié)合，我對進行了以"熟讀背誦教材，強化閱讀能力"的教學實驗專題。對學生來講，一要讓他們夯實課本基礎知識，又要提高能力，為高考作好知識和心理方面的準備。為此，我為學生們印了英語作業(yè)活頁即英語答題紙（展示材料）。一方面讓學生們把背熟的課文默寫在上面，然后又讓他們進行糾正錯誤，同時還讓他們練習了自己的字體和書寫能力，為高考英語作文能得高分奠定了基礎。

　　這種方法需要的周期較長，但效果也很明顯。我所教的學生在高考中英語作文能得23分以上的有三分之一，得20分以上的有三分之二還要多。0xx屆學生趙振宇在當年的高考中作文得了6分，與理想大學失之交臂，決定再復讀，通過用這種方法，在20xx年的高考中英語作文得了23分。學生徐兆輝在背誦中創(chuàng)造性的學習，高二結(jié)束時，他完成了除背誦并默寫了高一至高三的課本之外，把《新概念英語》一、二、三冊都已背誦完畢。每次考試該生的成績都在140分上下，并且非常穩(wěn)定，為其他學生做出了榜樣。素質(zhì)班的很多學生都養(yǎng)成了背誦的習慣，這為外語高考已經(jīng)奠定了厚實的基礎，發(fā)言稿《英語教學研討會上的發(fā)言稿》。在講解每一單元的知識點時，我都要把與本單元相似的的高考試題和高質(zhì)量的模擬題展示給學生們，以引起學生們對所講知識的高度重視。

　　2、教輔材料的使用：近年來教輔資料多且爛、雜，大多數(shù)材料質(zhì)量不是太高。作為英語教師一定要為學生篩選高質(zhì)量的材料。在我的教學實踐中，我認為《英語周報》就是一份很不錯的教輔材料。另外還有江西金太陽研究所的資料也不錯。根據(jù)班級的實際情況，我采取了以下措施以保證各類學生都能在原有的基礎上來牢固掌握知識和提高學習能力。

　　1）設計《英語試卷答題卡》

　　我根據(jù)所教班級的實際，和教研組丁一組長共同設計了《英語試卷答題卡》。（展示材料）先把高考對英語作文的要求和評分檔次印在前面，這樣有利于學生把握和了解高考，也便于自己看到與高考要求的差距。《英語周報》的每一期及成套的練習，我都發(fā)放答題卡，并且規(guī)定時間，按照高考的要求來高質(zhì)量的完成。每練習都全收全改，并按照高考的要求來批閱打分。并且在《英語試卷答題卡》中我在英語作文這一項，我除了設計"原創(chuàng)作文"欄目即讓學生們在限定的時間內(nèi)寫的'作文外，還設計了"精品作文"欄目即要在批改后的作文上，結(jié)合所提供給學生的參考范文的基礎上，再進一步的寫出更好的作文。然后加以背記和總結(jié)，便于在高考中發(fā)揮出較好的成績。

　　每一期報紙，每一套練習批改以后，我都把每位同學的每一道試題（如聽力、單選、完形填空、閱讀、短文改錯以及作文）的得分統(tǒng)計出來作為資料加以保存，為日后指導學生積累素材。（展示材料）

　　2） 設計《淮陽中學高二英語錯題分析與總結(jié)》

　　由于學生們的學科差距比較大，能力有強有弱。我根據(jù)實際情況，可講可不講的資料和習題堅決不講，這樣可以為學生們騰出大量學習時間。同時，我下發(fā)《淮陽中學英語錯題分析與總結(jié)》，（展示材料）收集錯題，進行全方位的掌握學生們的學習動態(tài)。對于學科尖子，讓他們對錯題進行糾正的基礎上進一步的讓他們進行總結(jié)和收集同類型的試題，以幫助他們進行知識點的歸納和整理。對于其他學生則力爭消滅錯題，取得進步。

　　3）積極進行教學改革。在教學中根據(jù)學生們的不同層次，不同的學習基礎和不同的學習能力等等，使他們根據(jù)自己不同情況，對手中所有的資料采取選做、全做，不強求一律。所以，在英語教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。但總的來講，要讓不同層次的學生，通過在學習中都要有較大幅度的提高。

　　4）幾個實例：在20xx學年度高三教學中，我采用單節(jié)課領學生們系統(tǒng)和總結(jié)知識，雙節(jié)課做《英語周報》、《學英語》和江西金太陽研究所的成套資料。在當年的高考中，我班外語平均分我124分。衛(wèi)光輝同學考試結(jié)束后就告訴我其中有一篇閱讀是《英語周報》上的文章。今年有同學告訴我，高考試題比《英語周報》還容易。

　　5）教學跟蹤：我所教的學生的外語在大學里成績?nèi)匀缓軆?yōu)秀。93級學生，現(xiàn)在中行國際部工作的杜華志在班級聚會時說，他的英語基礎就是在高中時打下的。96級學生，現(xiàn)在東南大學讀博士的梁森森同學給我的學習生活感悟中說，在大學里一不小心在全國大學生英語競賽中考了個全校第一名，成了學校的名人，學校經(jīng)常請她給做報告。01級學生現(xiàn)在華中科技大學讀書的龔帥同學，在大一上期參加大學四級考試考了91分，大一下期參加大學六級考試考了90分。我今年所教的高二學生，做今年的高考試題楊倩同學的了142分，徐兆輝得了138分，盧春艷和齊丹丹同學都得了136分。

　　能在淮陽中學任教，我感到很驕傲，也很知足。遍布全國各地的已畢業(yè)學生和在校的所教學生都對我很尊重，領導對我很關心，同事們對我很友好。盡管如此，在教學工作中，自身尚有很多不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。希望全體同仁加以指教，謝謝！

2025發(fā)言稿格式 篇2

　　尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　在這個充滿激情與憧憬的六月，20__屆的畢業(yè)生迎來了人生的重要一課：畢業(yè)典禮，這一課對于同學們來說具有重要的人生意義，它將成為同學們生命中永恒的記憶。這一課表明曾經(jīng)的耕耘已結(jié)碩果，走過的路已化為記憶的痕跡，人生新的一頁即將開啟。同學們，在你們畢業(yè)的這一刻，我有幸作為教師代表和你們一同分享畢業(yè)的喜悅，分享收獲的快樂，我的心情和你們一樣激動，在此向所有畢業(yè)的學子們獻上最誠摯的祝賀!祝賀你們學業(yè)有成!祝賀你們在人生的旅途中又走過了重要一程!

　　歲月的輪回已是慣性，日歷一頁一頁的翻轉(zhuǎn)是不變的過程，而不斷變化的是我們所處的環(huán)境。在你們即將離開母校，踏入新的環(huán)境之即，作為老師有幾點感悟，讓我們共勉：

　　一、善于總結(jié)

　　總結(jié)不是指責，也不是后悔，更不是炫耀，而是對自己走過足跡的回顧，是為了尋找一條適合自己的工作生活之路。學習、生活、工作猶如一個在給定初值條件下的循環(huán)路徑，當滿足某些條件時，就會走出循環(huán)而步入下一個新的循環(huán)，而且這個循環(huán)會一直延續(xù)下去。在這個循環(huán)中，不變的是每個循環(huán)的過程，變化的是在這個循環(huán)中的條件。實際上每個人的初始值是不同的，這樣在走出這個循環(huán)的時間、次數(shù)也是不同的。因此不管同學們現(xiàn)在的自身條件如何，只要知道自己所處的環(huán)境，經(jīng)過努力去創(chuàng)造條件，就會找到一條適合自己發(fā)展的成功之路。

　　二、學會選擇

　　當今社會，是一個以分秒來計的快速多變時代，我們所面臨的環(huán)境是不確定的，因此選擇就成為我們一生必須經(jīng)歷的環(huán)節(jié)。在小學初中高中我們很少選擇，因為父母、學校已經(jīng)給出了選擇，但是在大學中你們已經(jīng)經(jīng)歷過多次選擇，可能成功可能失敗。選擇是有風險的，選擇就是一個博弈的過程，大學四年實際上是充實完善選擇的條件和積累的過程，只有這樣選擇才能降低風險，從而達到預期的結(jié)果。

　　三、幾點希望

　　“多情自古傷離別”，同學們，盡管我們很留戀這段時光，很珍惜這段緣份，但我們深知時針的旋轉(zhuǎn)并不因為我們的祈禱而停息。在人生的旅途中，每個人都會有不同的領悟，而領悟的過程才是真正的成長。在今后成長的路上，我希望你們記住四個字：點、線、面、體。“點”就是認真做好每件事，踏實走好每一步，保持金子般的品質(zhì)，留下美麗的亮點;“線”就是確定一個目標，矢志不渝地前行，功崇唯志，業(yè)精唯勤，只要努力和堅持，走一步就會離目標近一步，恰如一條閃耀光芒的射線;“面”就是既要融入人群又要有獨創(chuàng)的精神，有自己的個性，就像一幅精美的畫卷既要輕描淡寫又要濃墨重彩;“體”就是有豐富的內(nèi)心，健康的體魄，特立獨行，構(gòu)建宏偉的人生立體。希望每一位同學都能成為有思想、勇于實踐的人;有毅力、負責任的人;善于合作、寬容大度的人;注重修養(yǎng)、品格高尚的人。

　　同學們，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程中，有許多驛站，只要善于總結(jié)、創(chuàng)造條件、學會選擇，成功的機遇才會屬于你。我們期待著你們進步，期待著你們成功。

　　最后祝同學們在未來的學習工作生活中取得輝煌成就，并祝每位同學以及你們的家人和未來的親人平安健康!

　　謝謝大家!

2025發(fā)言稿格式 篇3

　　suggestion1: learn as much as possible.

　　for most of us college can be an unforgettable period for us to learn something. some one once said that university is like a dye vat, which means that you may be easily influenced by others. if you want to learn something you will be embraced by knowledge and wisdom; and if you don’t have the desire to learn you will find you get nothing after 4 years’ college life.

　　suggestion2: cultivate your potentials and interests.

　　as we know, university is an integrated platform compared with high school. you do not need to bury your head in the books all day long. you need to conduct your self-cultivation and find where your interests lie in. for example, if you have the talent for dancing, you can join in the dance association. just show it. life will be colorful if there is joy.

　　suggestion3: always be optimistic and hopeful.

　　everybody knows that college life is mostly determined by ourselves. sometimes you may find that teachers can’t instruct you in every aspects. so you may easily come across difficulties with which you will get bored. but please remember that life has its ups and downs, adversity is just part of our lives. be optimistic, you will always find your way out.

　　in a word, combine all the suggestions i’ve mentioned above with your own characteristics and stick to it, you will find success lies in somewhere along the road.

　　ok, since time is limited, i will stop here. if you have further question, come to me, i will always be willing to help. that’s my part for today. thank you.

2025發(fā)言稿格式 篇4

　　尊敬的校領導、老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　金秋的九月，我們迎來了新學期的開始。我作為學生代表發(fā)言，心情十分激動。首先，我代表全校同學對辛勤工作的'老師致以衷心的感謝，祝你們工作順利，身體健康，萬事如意。假期里，我渴望早日回到學校，因為這里有五彩繽紛的花壇，綠草如茵的操場，有和藹可親的校領導，循循善誘的老師，還有好學上進的同學們。能融入到xx小學這樣的學習環(huán)境，是我們每個學生的驕傲和自豪。

　　今天我以學校為榮，明天學校也會以我為榮。同學們，新學期開始了，奮進的號角已經(jīng)吹響。讓我們做好準備，勇往直前，去實現(xiàn)我們的理想和目標吧！謝謝大家！

2025發(fā)言稿格式 篇5

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　今天我們齊聚在這里，共同開啟一項有意義的活動——“校園陽光體育”冬季長跑活動。

　　我們永遠記得生命在于運動這句名言，體育運動可以增強人的體質(zhì)，使我們有一個健康的身體，體育運動還可以磨練我們的意志，使我們有一個健康的心理，而這些健康的`體質(zhì)和健康的心理是我們工作和學習所必備的重要條件！長期以來，長跑一直是人們鍛煉身體的首選項目，具有其他運動項目不可替代的鍛煉效果，是增強體質(zhì)、強健體魄較好的運動方式之一。長跑運動簡便易行，有很好的健身價值。有效地堅持長跑，可增強心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的功能，促進運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和各臟器的健康工作，從而提高肌體的抗病能力。

　　同學們，加油吧！讓運動詮釋我們生命的美麗！讓運動彰顯我們陽光少年的活力！最后讓我們一起記住古希臘的一句格言：如果你想健康，跑步吧；如果你想更加健美，跑步吧！

　　謝謝大家！

2025發(fā)言稿格式 篇6

　　親愛的老師，同學們：

　　相信今天演講的主題很明確，我要演講的是"祖國在我心中"。

　　在很小的時候，幼兒園的老師教我唱道："起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長城……"當二年級時，我加入了少先隊，才知道"祖國"這兩個字多么響亮。我們的祖國，有著5020xx年歷史的長河，是一個中外聞名的文明古國，有著高度的華夏精神;我們的祖國，擁有過屈辱而黑暗的歷史，清政府的無能，但祖國總能乘風破浪，與實力懸殊的敵人不屈地戰(zhàn)斗，戰(zhàn)士們?yōu)樽鎳�獻出了年輕的身軀，支撐著中華兒女的脊梁，走向未來美好的明天!

　　1949年，毛主席在天-安-門廣場宣布中華人民共和國成立時，這塊東方的土地從此翻開了新的篇章。打開窗，我看見春風吹進億萬扇窗門，聽到"春天的故事"響徹大江南北。

　　秀美的河山，雄偉的長城，滔滔的黃河，摩登的大廈，這就是我的祖國，擁有九百六十萬平方公里的國家，不及科技發(fā)達的日本，不是面積最大的俄羅斯，而是地球板塊上的一只雄雞--中國。

　　"少年強，則中國強。"中國的飛騰，打動了我們心里的每一根弦。這一年一度的國慶節(jié)來臨了啊!今天，我們更有理由相信，中國絕對是好樣的。

2025發(fā)言稿格式 篇7

　　親愛的團員朋友們：

　　大家好！首先感謝單位團支部，特意安排了這次退團儀式.今天是我離別共青團的特殊時刻，面對火紅的團旗，我的思緒真是波濤滾滾、洶涌澎湃。記得我是初中時加入共產(chǎn)主義青年團的，一晃已經(jīng)快十個年頭了。團員，首先意味著“年輕”。年輕的我在共青團的隊伍里不斷地鍛煉自己，以自己的行動實踐著一個共青團員曾經(jīng)對組織立下的誓言。一路走來，更讓我想到了“珍惜”這個詞。在人生的`道路上，有一句話：失去了才懂得去珍惜！珍惜年輕團員的時段，因為這是人生中最寶貴、最黃金和最具精力的時段.曾有過這樣一句話：與其仰頭看天上的星星，不如低頭挖自己的黃金。虛無縹緲的空想就像是“天上的星星”，緊守著自己的工作陣地才有屬于“自己的黃金”。多做些實事，少發(fā)些牢騷，我想對大家而言也是有百利而無一弊的！

　　我想每一位即將離團的同志，也都會像我一樣心里若得若失。但是請團組織、黨組織放心，相信我們會繼續(xù)發(fā)揚共青團員敢于拼搏，積極向上的優(yōu)良作風，努力向黨組織靠攏，在各自的工作崗位上取得更大的成績。

　　同學們，你們是初升的太陽，你們活潑、開朗、富有創(chuàng)造性，希望你們珍惜年輕的美好時光，以良好的行為習慣、旺盛的求知欲望、正確的學習方法、奮發(fā)的進取心和良好的意志品格去面對每一天的學習和生活。初二年級的所有同學們：再過一個多月，你們就要步入初三。初三是拼搏的一年，更收獲的一年！讓我們攜起手來，把握住這唯一的初三，把握住絢爛的未來，繼續(xù)以積極進取的心去學習、生活，努力使自己成為一個優(yōu)秀的中學畢業(yè)生！謝謝大家！

2025發(fā)言稿格式 篇8

　　To all the teachers, both old and new students I say good morning.

　　It is my honour to stand before you and deliver this eech of welcoming remarks to our newly enrowed students of the Chongqing university of posts and telecommunications academic year.

　　I welcome you all to cqupt and Chongqing at large. Am sure you will all at some point get lost or confused more than once as it is inevitable being in a new environment. But, am equally sure we will all enjoy this new beginning together.

　　Many of you are wondering how life will be like in a world and living environment so different from high school, former college, or that of your family home.

　　Well to be honest my first months here 3 years ago, I wondered why I was here and even after I wondered why everyone else was here……… learning in a foreign language everything seemed not to make any sense. I shared these thoughts with a senior student who I met here and all he had to say was that I would either way fail my entire courses in the first year. These words did not heal my wounded thoughts but left me with unsettled thoughts of how I was going to make it through. Am glad to stand here today and testify that I have not once failed a course since my sophomore year. This did not however happen by luck but through hard work, discipline and persistence.

　　Everyone here belongs and each and every one of you newly enrolled students will find your place. There will be many things, many traditions that you will come to know. But you will come to understand what i believe is most important about this place—that It is the centre of new and original thought and ideas. And it is ideas that are ultimately most important in this world.

　　Cqupt provides an environment good to both learn and grow as an individual and as a part of a community. Do not wait to be told or pushed to join an extracurricular activity e.g orts meetings, school organised competitions etc, all these activities are organised for us students and it is up to us to organise ourselves and enjoy these activities together. As the saying goes all work not play makes jack a dull boy.

　　One question you should keep asking yourself whilst here is, how do I make the most of my time here. It is ok Keep refining your answer as time goes by putting into mind that you are only here for some time and not forever, and what you want to make is the very best and the best of memories out it.

　　With that said I welcome you all once again and wish you nothing but the very best cqupt has to offer.

　　Thank you.

2025發(fā)言稿格式 篇9

　　尊敬的各位領導，親愛的家長們：

　　大家下午好！

　　我是高二（1）班的劉建庭，很榮幸代表高二年級全體學生在這里發(fā)言。

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我們在實驗中學的美麗校園里已經(jīng)度過了一年半的美好時光。在這些日子里，我們從懵懂少年成長為意氣風發(fā)的高中生，我們哭過笑過苦過樂過，在班主任老師的辛勤培育下，在學校領導的關懷幫助下，在任課老師無微不至的呵護下，我們?nèi)缬旰蟠汗S般健康成長。從軍訓氣勢如虹的隊列到豐富多彩的班會課評比；從精彩的廣播操比賽到激烈的運動會賽場；從感謝師恩的師生同臺聯(lián)歡會到迎國慶的大合唱比賽；從影響大家命運的分班考試到最近的全省語數(shù)英學科調(diào)考；從省一級學校評估到馬上到來的示范高中驗收，無不見證了我們的母校走向成功的腳步以及我們與學校共同成長的生命歷程。

　　我們的父親母親最清楚不過了，分班以后，我們學習的勁頭更足了。因為有了明確的目標，因為有了學習的動力，因為心目中的大學校園就在前面召喚我們。自從到了新的班級，我們上課更注意聽講，稍微不注意，就會被后面的同學追趕上；搞活動我們更賣力，否則就會被別的班遠遠拉到后面；這個學期，我們的學科競賽和培優(yōu)活動以及學校組織的各種比賽我們都是積極認真的參加，力爭取得名次。這一次期中考試，我們更是克服了以往的浮躁和不誠信的表現(xiàn)，全年級沒有作弊現(xiàn)象，在平時的小測驗中，有些班甚至可以做到無人監(jiān)考照樣考出真實成績。學校為了“抓兩頭促中間”，對優(yōu)生開辦了各種以年級為單位的各學科都有的培優(yōu)班，小百科知識競賽輔導，對后進生開辦了以班級為單位的輔導轉(zhuǎn)差活動，一年多來，共有100多名同學獲得了學校的學習優(yōu)秀獎學金，300多名學生獲得困難救濟金，全年級沒有一個學生因為家庭困難而掉隊輟學。對我們的老師，我們是認可的，滿意的，在學生評教中，很多老師獲得滿分，對我們學校的管理，我們是積極配合的，在這次示范高中的評比中全體學生都行動起來，以嶄新的面貌投入到活動中去。學校也花費大量的時間和精力認真準備積極迎檢，同時也希望我們的家長積極配合學校，爭取讓自己的孩子在示范高中的學校里學習深造。同時評上示范高中對我們每個人都是有益的，我們上一屆高三有兩位同學被新加坡理工大學錄取，最近又有上海復旦大學自主招考，把推薦指標分給我們學校，如果我們評上示范高中，我想我們就會得到更多更好的讀書機會，所以我在這里謹代表高二年級的同學們向家長們發(fā)出呼吁：讓我們?nèi)�體師生和家長一起努力，力爭實驗中學更上一層樓。

　　今天我為實驗中學而驕傲，明天實驗中學為我們而自豪！

2025發(fā)言稿格式 篇10

　　敬重的教師，各位家長：

　　咱們好!

　　我是機電10班王耀浚同學的家長。首要十分感謝班主任楊教師給予我這么好的一個時機，讓我與咱們在一起討論教育孩子的問題。也十分感謝各位教師對王耀浚的精心培育。孩子在校的一點一滴前進都滲透著教師勤勞的汗水。在此，請答應我代表在座的家長們，對勤勞作業(yè)的教師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！�

　　其實，說起家長教育經(jīng)歷，與各位在座的家長比較，我還存在著不少距離，與其它優(yōu)異的孩子比較，我的孩子還有許多缺乏之處。所以，我今日要和咱們聊的，只能說是自己的一些領會和感觸。假如在某些方面說的.缺乏，懇請教師及各位家長多多批判、糾正。

　　一、對孩子多一些表彰和鼓舞

　　有人說：“好孩子是夸出來的”。我十分附和這個觀念。只需孩子有點滴前進，都要及時表彰，讓他有成就感，促進他再接再厲，讓步時也盡量不要當面數(shù)說他。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照。咱們每個孩子身上都有許多的閃光點。家長假如常常表彰鼓舞孩子，我信賴孩子會更有自傲。我的孩子來到這兒，第一次擔任了班委，我看到了他的振奮和嚴重，我常常鼓舞他：你有職責心、有愛心，所以教師和同學都如此信賴你，咱們家長也信賴你能夠做得很好!

　　二、培育孩子的獨立性

　　曾經(jīng)，我是事無巨細，成果讓孩子養(yǎng)成了過火依靠的習氣�，F(xiàn)在，孩子脫離家上學了，我也開端改變心思，讓孩子學會獨立日子：自己準時起床、自己排隊買飯、自己上下學、自己分配一周的日子費……我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)已知道這些日子上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為擔任。我信賴，將來他會是個有職責心的人。

　　看著孩子一天天的變得獨立，一天天的長大，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所獲得的每一點前進都離不開各位教師的耳提面命，離不開同學們的忘我協(xié)助。我有理由信賴，有咱們的陪同，有教師的科學教訓，孩子們一定會健康地生長，他將會是咱們的自豪。

　　三、活躍合作教師和校園

　　咱們常說教師是蠟燭，焚燒自己，照亮他人。作為家長，咱們一定要活躍合作校園、合作教師做好各項作業(yè)。即便孩子自認為教師或校園的某些做法欠妥，家長應該活躍引導，從教師的起點，好心地引導孩子，不然孩子會不信賴教師，不喜愛教師，終究影響的仍然是孩子。咱們知道，在家里一般只要一個孩子，咱們教育起來都感到很費勁，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其職責之大，難度之大應該是能夠幻想的。咱們家長只要與教師活躍合作，才能與校園構(gòu)成協(xié)助孩子生長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的展開。

　　各位家長，教育是一份職責，孩子的生長離不開校園這片膏壤，離不開教師的勤勞培育，還不能短少家庭的關懷，以上僅僅是我個人的一些淺顯觀點，不當之處，歡迎咱們批判糾正。

2025發(fā)言稿格式 篇11

　　尊敬的老師，尊敬的各位家長：

　　大家好!我叫，首先我要感謝老師給了我這個發(fā)言的機會，讓我和各位家長面對面的說一說我對初中生活的感想和體會。

　　時光荏苒，初一上學期就這樣匆匆而過了。CY的學習是忙碌的但也是多姿多彩的。請各位家長放心，我們在學校雖然學習緊張而又忙碌，但是我們真的過得很開心!課堂上經(jīng)常會發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場面，這里有老師的幽默，有同學的幽默，還有師生之間和諧的互動等等。雖然有競爭的壓力，但是也有動力，大家彼此競爭又彼此合作，一切都和我們班級的名字一樣：和諧六班!

　　現(xiàn)在回歸到學習上來，聊一下我的學習。開學至今，我們經(jīng)歷了四次大考，我對我的成績是不滿意的。

　　就說我個人吧，每次大考，都有一科大比分把我的名次拉了下來。期末考竟然是我自認為強項的地理將我的總分拉了下來，看到成績我捶胸頓足，我追悔莫及，但這些都無濟于事。反省后我找到了自己的問題點。讓我對地理學習有了清醒的認識。

　　另外從這一點就可以看到，要想取得好的成績，任何一科都不能拖后腿，這就要求平時所有科目的學習都要認真對待，讓強勢科目更強，讓弱勢科目不弱，你才會有個好名次!

　　對于我的強項語文的學習，我認為閱讀最重要，所有科目中語文我下得功夫最少，但是成績還算讓我滿意。這都歸功于我平時的閱讀。關于閱讀方面，我看的書比較雜，什么類的都看。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學》《實用文摘》《博物》《經(jīng)典閱讀》等等。

　　每天無論作業(yè)多少，我都會抽一點時間看會書，這已經(jīng)成了習慣。

　　初中大量閱讀的時間很少了，但高興的是寒假來了，就可以暢快的閱讀了。

　　其實對我而言，我知道：該做作業(yè)的時候就該認真做作業(yè)，該玩的時候就認真的玩，勞逸結(jié)合，這樣不僅效率高，而且能得到充分的放松。但我本人還不能很好地做到這點，學習的時候仍然有時開小差，有時候思緒會飄得很遠很遠，需要我媽媽把我拉回來!現(xiàn)在我正在努力改正這個缺點，爭取寒假改掉這一壞毛病。黃同學，祝同學是我的榜樣，我要像他們學習!

　　寒假我和媽媽一起制定了計劃，我要嘗試一下嚴格依據(jù)計劃做好自己的事情，我相信自己，也相信管好自己就能飛!

　　下學期，我的目標：放下我浮躁的心，每天按時預習復習，絕不放過任何一個知識遺漏點。爭取不讓任何科目再托我的后退。

　　最后我要代表全班同學謝謝我們的班主任老師，(鞠一躬，謝謝您!面向老師)老師，這一學期您辛苦了。您像我們的大姐姐一樣，關心著我們，愛護著我們，鼓勵著我們，引領著我們。新學期，我們會更加努力，不會讓您失望的!作為班干部，我會以身作則，做好班級的各項工作!

　　還有我要謝謝我的媽媽，謝謝各位家長，這一學期以來您們都辛苦了，忙工作，忙著照顧我們，時刻關注著我們的學習!忙著給我們做營養(yǎng)餐等等�，F(xiàn)在的我們唯有搞好自己各科的學習才是對你們最大的回報(鞠躬)!

　　再一次謝謝各位(鞠躬)!

2025發(fā)言稿格式 篇12

　　尊敬的各位、教官、老師、親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　迎著清涼的晨風，沐著和煦的陽光，在這個明媚、溫馨而又成熟的八月，我們帶著光榮與夢想，帶著自豪與欣慰，相聚在學子求學圣地、棟梁的成長搖籃——xx小學，在這里開始我們新的人生起航。

　　秋天是一個碩果累累的季節(jié)，我們將在這里收獲累累碩果；秋天又是一個播種的季節(jié)，我們在這里播種新的希望。在這樣一個美好的季節(jié)里，我們非常榮幸地即將成為xx小學軍訓營的戰(zhàn)士。首先，請允許我代表所有受訓戰(zhàn)士，向即將與我們共度一星期軍訓時光，為我們訓練付出巨大辛苦的教官們致以崇高的敬意和衷心的感謝！

　　我們帶著激動、帶著自豪，帶著學校、老師及家長的殷切期望，更帶著我們對美好理想的憧憬和渴望，來到我們夢寐以求的xx小學。在這幾年中，我們需要有健康的身體，良好的心理素質(zhì)和克服各種困難的勇氣和決心。學校為我們舉辦的這次軍訓活動，不僅僅是為了提高我們的體質(zhì)，更是為了培養(yǎng)我們堅韌不拔的意志，百折不撓的，寬廣博愛的胸懷，艱苦奮斗的作風。這些優(yōu)秀品質(zhì)，對我們學習生活乃至一生都會產(chǎn)生積極的影響。

　　當今社會飛速發(fā)展，競爭與挑戰(zhàn)離我們并不遙遠，增強國防意識和國防觀念，增強歷史責任感和使命感，是我們當代每一個學生必須肩負的神圣職責。

　　為了使本屆軍訓工作能圓滿成功，我們保證做到：

　　1、服從命令，聽從指揮

　　服從命令，是軍人的天職，在軍訓中，無論多苦、多累，無論是風吹還是雨打，我們決不退卻，一切行動聽從指揮。

　　2、刻苦學習，磨煉意志

　　軍訓時間雖短，可是軍人的.作風，軍人的意志和軍人的品格是我們永遠也學不完的，我們一定會珍惜這一星期的寶貴時間，虛心向教官們學習，苦練基本功，磨煉自己的意志，塑造自己優(yōu)良的品格，為今后的學習和生活打下良好的基礎。

　　3、傳承發(fā)揚，鞏固成果

　　我們相信，這次軍訓生活必將在我們的生命中留下難以磨滅的記憶，揮之不去。我們一定會把這次軍訓中學習到的好、好作風，繼續(xù)傳承發(fā)揚，貫穿于我們的整個人生。

　　同學們，軍訓是磨煉意志的大熔爐，是充滿挑戰(zhàn)的練兵場，讓我們一起努力。老師，教官，請相信，我們一定行！

　　我的發(fā)言完了，謝謝大家。

2025發(fā)言稿格式 篇13

　　尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　能作為學生代表發(fā)言，此時此刻，我倍感激動和傷感。今天是我們離校的.時候，也是我們師生分別的日子。我們的老師就像慈祥的父親、和藹的母親，傳授我們知識，教會我們做人。雖然記得老師的話只是只言片語，雖然我們的做法還不能讓老師滿意，不過請您相信，我一定會做的越來越好。老師在這里我向您們保證：在任何時候，我都是您曾經(jīng)的學生，我們都像尊敬父母一樣尊敬您，您的付出，在不久的將來一定會有回報。

　　最后祝愿我們的老師身體健康、闔家幸福，祝愿我們的同學前程似錦、前途無量！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

2025發(fā)言稿格式 篇14

　　十六年的分別，十六年的牽掛，給了我們相約相聚足夠的理由。這16年，我們從英姿勃發(fā)的青年走到了四十不惑的中年，每個同學的眼角都爬上了皺紋，許多同學的兩鬢都染上了白發(fā)，歲月無情催人老，我們從稚嫩走到成熟。為了逝去的春天，也為了秋的記憶，十六年的聚會，如此的珍貴!

　　如今，十六年的翹首企盼終于化成了今天的歡聲笑語，匯成了你我的心潮澎湃。

　　在這相聚的時刻，我有三個建議。請大家不吝掌聲。

　　我建議，我們把第一次熱烈的掌聲送給何**同學!可以說，沒有何**同學的熱忱和努力，這次聚會又將是一次泡影。大家知道，何**同學長年旅居國外，事務繁忙，但他古道熱腸，打了無數(shù)個越洋電話，還不遠萬里回到中國，和錦河、德兵、吳勇、金鑄等同學做了大量細致的準備工作，為我們今天的成功聚會立下了汗馬功勞。

　　我建議，我們把第二次熱烈的掌聲送給我們自己!今天，我們有 位同學參加聚會，在這些同學中，不乏溫文儒雅、才華橫溢的學者和教師，不乏風流倜儻、鷹擊長空的企業(yè)家和政治家，也不乏來自各行各業(yè)的普通百姓。但是，在友誼的旗幟下，在師大這個大家庭里，我們都是兄弟姐妹，這里沒有貴賤尊卑，也沒有成敗得失，有的只是濃濃的相思和別后重逢的歡樂。同學們，為了這一刻，讓我們鼓掌慶賀!

　　我建議，我們把第三次掌聲，也是最熱烈的掌聲獻給我們的受業(yè)恩師。祝老師們健康長壽，永遠幸福!

　　有人說我是一個浪漫的人。我說，我非浪漫，浪漫已隨著歲月而遠逝了。唯感更值珍惜的是情，無論親情、友情還是愛情。

　　敬愛的老師們，親愛的同學們，青春是一首贊歌，一首永不褪色的詩篇，我們永遠無法忘記在一起的日子! “往往感動的時候，來自朋友的想起;常常美好的時刻，源于想起了朋友。人之所以快樂，不是因為得到的太多，而是因為計較的少。財富不是一輩子的朋友，朋友才是一輩子的財富�！�

　　敬愛的老師們，親愛的同學們，我很慶幸，我們在一起!我很珍惜，我們在一起!我希望我們永遠在一起!——這是我的夢想!也是我們大家共同的夢想!我們希望這個夢想是一盞燈，點亮我們心中不息的愛的火炬，點燃我們對生活的熱愛，點燃我們對母校的熱愛，點燃我們對彼此的熱愛。

　　敬愛的老師們，親愛的同學們，美好的日子總是那么短暫，明天我們又將天各一方，為生活奔波，為事業(yè)忙碌，但是，無論你走到哪里，無論你身在何方，你都不會覺得孤單，因為：我們永遠在一起!在人生的長河里，我們有緣相識，我們將始終互相扶助，互相激勵。同窗之誼將是永遠的心靈后盾，同學之情將是永遠的精神家園!

　　最后請允許我用班長剛才在教室里的題詞作為結(jié)束語——相識相知相愛，八九天長地久。

2025發(fā)言稿格式 篇15

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好。

　　在讀書的過程中，我也遇到了各種各樣的困難。讀書不理解的時候，老師教我:讀書不思考，相當于吃飯不消化；當我對書中的`文字感到困惑時，母親鼓勵我:把書讀一百遍，看它的意思；當我寫日記，感到筋疲力盡的時候，老師告訴我:讀書不積累，猶如人入寶山，卻空手而歸；我在書店隨便借的時候，我媽建議說，讀一本好書，就是和很多高尚的人交談，反之亦然。

　　我喜歡閱讀。書籍是知識的寶庫，它們開闊了我的視野，豐富了我的生活。書是人類的階梯，是她幫助我完善進步；書是快樂的源泉，她帶給我快樂和滿足。謝謝。

2025發(fā)言稿格式 篇16

　　親愛的老師，同學們：

　　每個人的心底都有屬于自己的夢想，但大多數(shù)人都覺得自己的夢想只不過是夢想，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機會都不給它，這樣，夢想怎么會開出絢麗芬芳的花兒呢?

　　眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領獎臺。在她的運動生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統(tǒng)觀念。

　　在劉翔之前，誰會想到一個黃種人有一天會登上110米欄的冠軍領獎臺呢?20xx年8月27日雅典奧運會男子110米欄決賽上，劉翔以12秒91，平了由英國選手科林·杰克遜創(chuàng)造的紀錄奪得了金牌，創(chuàng)造了中國人在短道項目上的奇跡和神話!此次賽后他又開始了廢寢忘食的訓練。功夫不負有心人，20xx年在國際田聯(lián)超級大獎賽洛桑站男子110米欄的決賽中，劉翔以12秒88的成績奪得金牌，并打破了沉睡20xx年之久的男子110米欄世界紀錄!當初幼小的花芽，經(jīng)過汗水的浸泡已經(jīng)散發(fā)出滿世界的芬芳了!

　　我一直很喜歡冰心奶奶的一首小詩《成功的花》：“成功的花/人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷/然而當初她的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨。”成功的花需要汗水、淚水甚至血水的滋潤啊。

　　賽場上如此，生活中又何嘗不是如此呢?

　　謝謝大家!

2025發(fā)言稿格式 篇17

　　發(fā)言是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動。

　　1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性

　　發(fā)言稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。

　　2、情感上的說服性

　　發(fā)言的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。

　　3、特定情景性

　　發(fā)言稿是為發(fā)言服務的，不同的發(fā)言有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成發(fā)言的情景，發(fā)言稿的寫作要與這些特定情景相適應。

　　4、語言、結(jié)構(gòu)

　　發(fā)言稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。 發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)。發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。 開場白是發(fā)言稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解發(fā)言主題、引入正文、引起思考等。 發(fā)言稿的正文也是整篇發(fā)言的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。

　　由于發(fā)言材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當?shù)倪^渡和照應。

　　結(jié)尾是發(fā)言內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇發(fā)言的中心思想，總結(jié)強調(diào)主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對發(fā)言者觀點的認同。發(fā)言稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使發(fā)言能自然收束，給人留下深刻印象。

2025發(fā)言稿格式 篇18

　　各位尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！金狗昂首高歌去，玉豬迎春喜氣來。告別短暫的寒假，迎著鼠年的喜氣，我們又相聚在美麗的校園，一同走進綠色的春天。新學期，相信大家都會有新的夢想，為了夢想的實現(xiàn)，讓春風為我們加油，讓拼搏與我們作伴，讓快樂與我們同在。

　　同學們，我們的校園美麗整潔，生機盎然，這里有關心愛護我們的領導，有學識淵博，認真負責的老師，有好學上進，求實創(chuàng)新的學生。能夠融入到這樣的環(huán)境中，是我們每一個學生的幸運。

　　新學期，我們講文明禮貌。良好的習慣是未來公民的素質(zhì)，我們要樹立規(guī)則意識，明白什么該做，什么不該做，我們要從小事做起，說話做事文明有禮，舉手投足溫文爾雅，尊敬老師，關愛同學，做道德有修養(yǎng)的人。

　　新學期，我們信心百倍。只要我們滿懷信心，從現(xiàn)在開始，認真聽講，保質(zhì)保量地完成作業(yè)，踏踏實實跟著老師走，扎扎實實的把知識學透徹，學明白。打下牢固的基礎，我們一定會取得優(yōu)異的成績。

　　新學期，我們活力四射。我們要積極響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，樹立“我參與，我運動，我快樂，我健康”的理念，認認真真、快快樂樂參與，“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”為主題的陽光體育健身系列活動，以飽滿的熱情和充沛的精力，迎接生活中的每一天。

　　同學們，有夢想就有追求，就要奮斗。讓我們用最勤懇的姿態(tài)，最執(zhí)著的努力，書寫我們最精彩的每一天。

　　最后祝愿老師們工作順利，鼠年吉祥，祝愿同學們學習進步，茁壯成長，祝愿我們學校蒸蒸日上，桃李滿天下！

　　謝謝大家！

2025發(fā)言稿格式 篇19

　　尊敬的老師、親愛的同學：

　　大家好!我要競選班長這個崗位。班長需要一個有能力、有責任心和樂于助人的人來擔當。

　　如果想做好班長，就必須做好以下幾方面：

　　一、要尊敬老師、團結(jié)同學、關心集體

　　二、要學習成績優(yōu)良、字體端正

　　三、要樂于助人

　　四、要有愛心、同情心、責任心

　　五、要做一個誠實守信，做事不拖拉的好學生

　　六、要做一個知錯就改，不撒謊的好孩子

　　我要競選班長是因為我想當老師的小助手，成為同學們的好榜樣。

　　我是一個負責任、聰明的女孩，叫陳焙婷，我上課專心聽講，課后復習鞏固，課前預習，積極參加有意的活動，嚴格要求自己，敢于批評自己，有上進心。

　　我知道，班長是很多同學都向往的崗位，但我又能力當上這個班長。希望在這次競選，我能得到你們的支持，成功的當上班長。

　　請老師同學們投我一票，我的演講完畢，謝謝大家!

2025發(fā)言稿格式 篇20

　　演講稿是一種實用性比較強的文體。演講稿的格式是為演講準備的書面材料。 那么，什么是演講呢?演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動它的特點是：第一，它是在人與人之間進行的;第二，它有一定的時間性;第三，它是為了闡述某一問題或整理而開展的;第四，它帶有一定的鼓動性和說服性。像演講比賽、典禮致辭、會議發(fā)言、學術(shù)講座、科研報告、競選演說、就職演說、法庭陳述等，都帶有演講的性質(zhì)。演講稿是演講用的文稿，也是演講的依據(jù)。它是為演講服務的，是體現(xiàn)在書面上的講話材料。演講有內(nèi)容、目的的不同，演講稿也具有不同的形態(tài)，有報導、有說明、有論辯、有答謝等�？偟膩碚f，它的特征可以概括如下：

　　1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性

　　演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。這個觀點和態(tài)度一定要與現(xiàn)實生活緊密相關。它討論的應該是現(xiàn)實生活中存在的并為人們所關心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或?qū)W習，材料也是如此。它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。

　　2、情感上的說服性

　　演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。

　　3、特定情景性

　　演講稿是為演講服務的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。

　　4、口語化

　　演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，演講稿的格式它一方面是把口頭語言變?yōu)闀�面語言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語，以便演講。同時，演講稿的語言應適應演講人的講話習慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。

　　演講稿對于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面：(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;(2)引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容;(3)通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。

　　由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。

　　1、演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。

　　開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。

　　演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當?shù)倪^渡和照應。

　　結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，演講稿的格式總結(jié)強調(diào)主要觀點;引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

　　大多數(shù)演講稿如同一篇議論文，有主要觀點，有對主要觀點的論證。一篇演講稿最好只有一個主題，這是由演講稿的特定情景性和時間性所決定的。在一個有限的時間段內(nèi)，完全借助于語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理，同時又要說服聽眾，就要求在寫作演講稿時一定要突出主題、觀點鮮明。

　　主題選定了，還要收集相應的材料對之進行論證。材料的選擇要通俗，要選擇大多數(shù)人都知道的、聽得懂的，而不能選擇太生僻的、很少有人知道的。因為演講一即時表演，聽眾沒有時間去驗證或查找這些材料的內(nèi)容或是出處。因此，在準備演講稿之前首先要了解聽眾的情況：他們是些什么人，他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何，他們所關心的問題是什么，等等。掌握了聽眾的特征和心理，在此基礎上恰當?shù)剡x擇材料，組織材料，是演講成功的必要條件。

　　寫作演講稿還有一個特別要注意的，就是對演講節(jié)奏和時間的把握。每一場演講都是有時間限制的，少則一分鐘，多則一兩小時甚至一天，演講者必須把握自己演講的速度和內(nèi)容，既不能時間到了，演講稿的格式還沒有講完，也不能距離演講結(jié)束還有一段時間，而演講者已經(jīng)無話可說了。演講稿對于演講速度和節(jié)奏的把握有著極其重要的作用。寫作時，要不時地停下來，用自己的正常語速大聲朗讀，根據(jù)朗讀的結(jié)果調(diào)整演講的內(nèi)容。另一方面，還要根據(jù)演講時間的長短調(diào)整要講的內(nèi)容，做到整場演講的音調(diào)有高低起伏、節(jié)奏有輕重緩急、情緒有高漲有低潮，波瀾起伏、收舒有度。

　　最后，演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。在沒有時間限制的情況下，盡量做到短而精，在聽眾的精力分散前戛然而止，余味悠長。

2025發(fā)言稿格式 篇21

　　各位領導、教育專家同仁：

　　大家上午好，下面就我校近幾年的課堂改革及主要做法和大家交流探討，不當之處敬請指正。

　　安武市第六中學始建于20xx年，20xx年3月合并磁山中學后，成為一所初高中完全中學，去年8月又成立馬莊分校區(qū)，目前在校學生2500余人，教職員工200余名，xx省示范性中學，是一所朝氣蓬勃的年輕學校。

　　安武六中地處全國魅力名鎮(zhèn)xx省安武市磁山鎮(zhèn)，由磁山二街投資7000余萬興建，磁山二街黨支部是全國紅旗黨支部，是中央組織部頒發(fā)的新農(nóng)村基層建設的一面旗幟。六中又坐落在有著一萬多年歷史的磁山文化所在地，借此機會簡要介紹一下磁山文化，磁山文化是迄今為止，發(fā)現(xiàn)早的新石器時代遺址，也因此開啟了人類文明的起源，比仰韶文化提前了幾千年，早在88年就被國務院定為“全國重點文物保護單位”，令磁山文化引以為豪的世界四大之：“粟的早發(fā)源地、家雞的早養(yǎng)殖地、核桃的早栽培地、指南針的故鄉(xiāng)”，

　　所以說，安武六中雖建校時間不長，可有著豐厚的文化底蘊，安武六中的校訓、辦學理念、校本教材和校園文化等等，也是就近取材，挖掘磁山文化內(nèi)涵，把四大之和育人理念緊密結(jié)合，讓每一位進入六中的學生繼承和弘揚磁山文化的精髓，吸收磁山文化的靈氣，發(fā)揚磁山人敢為天下先的精神品質(zhì)。

　　正是靠著這種強大精神的支撐，六中在各個方面都能獨樹一幟，建校十年卻成果豐碩。中考成績?nèi)�市第一，高考連年有重大突破，特別是在課堂改革和素質(zhì)教育方面成果顯著，近三年接待過省內(nèi)外300多所學校參觀交流，承辦過大大小小近百次現(xiàn)場會，原衡水中學校長z親自帶隊連續(xù)3次來訪觀摩調(diào)研，z邱縣實驗中學派骨干教師坐守一個月，邯鄲周邊幾乎各縣的中學都來訪過，z省教育廳z副廳長，z省教科所領導相繼到校調(diào)研，可以說六中的課堂改革在全邯鄲乃至全省都是樣板，xx年獲得“全國課改”稱號。

　　課堂改革起因：學校地處農(nóng)村，生源相對薄弱，特別是07年起，學校的招生形勢嚴峻，招生100多名，創(chuàng)歷史低，而且生源質(zhì)量較差，學生上課亂，下課更亂！基礎差的他們無心更無力去認真聽講，老師也是欲講無意、講而無用！學生厭學輟學，心理負擔重，給學校的管理帶來很大的`挑戰(zhàn)，學校聲譽每況愈下。08年2月，齊向東調(diào)任校長。要想讓六中重新煥發(fā)生機，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就必須找到新的方法，站在十字路口，是延續(xù)傳統(tǒng)教學方法，還是改革創(chuàng)新求突破。

　　在齊校長的帶領下，我校自09年3月起，實施課堂改革至今三年有余，在改革課堂教學和課堂建設等方面進行了一些探索，收到一定成效。并結(jié)合實際，我校明確提出“初中上質(zhì)量、高中求特色”，近三年中考成績連年攀升、高考成績逐年翻番，特別是xx年的中考，我校以絕對優(yōu)勢獲得安武市中考第一名。可以說在高效課堂的引領下，我校各項成績穩(wěn)步提升。

　　下面把近幾年的主要做法和專家作如下交流：

　　一、積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念、全員參與新課堂的建設。

　　我校實施高效課堂建設分三個階段三步走，第一步轉(zhuǎn)變教師理念，小范圍內(nèi)嘗試，個別年級先行，骨干教師示范引領；第二步反思診斷查找問題和解決辦法全面鋪開；第三步全體教師基本掌握課堂操作流程，并逐步完善形成特色。從開始的基本體系構(gòu)建，健全組織機構(gòu)，特別是課堂觀念轉(zhuǎn)變和組織教學模式的解讀，師生培訓、導學案編制要求和分工、學生小組建設和培訓等方面做了大量的工作。人人參與課堂大討論，人人為課堂服務。從個別年級和個別教師的臨帖和嘗試，到全員參與，到形成我校自主教學的模式特色。截至目前，我校課堂模式基本成型，即“三段六步立體課堂”。

　　在新理念的倡導下，我校初高中200余名教師的課堂教學觀念基本轉(zhuǎn)變，組織教學的能力逐步提高，基本擺脫課堂滿堂灌，多數(shù)教師在組織課堂教學中有了特色和創(chuàng)新。

　　二、探索自主、合作、開放、有效的課堂教學模式，強勢推行“三段六步快樂立體課堂”

　　課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，也是促進學校管理走向科學化、規(guī)范化的主陣地。教師組織教學活動的立足點必須轉(zhuǎn)移，努力解決學生學習興趣不濃、自我管理能力不強、學習習慣不好、責任心不夠以及合作精神欠缺等問題，建立起自主、合作、探究、開放、有效的課堂教學模式。“快樂課堂”的含義主要體現(xiàn)在一是民主、合作意識，學生在課堂上充滿朝氣，精神愉悅，身心快樂；二是教師和學生思想平等，行為互動，成果共享，充滿陽光。

　　我校課堂教學模式的實踐經(jīng)歷了三階段，經(jīng)過認真調(diào)研，大膽實踐，學校創(chuàng)造性地推出了具有校本特色的“三段六步立體課堂”教學模式。

　　三段：三個時段45=30+5+10；即“展示、反饋、預習”。

　　六步：自主探究、合作交流、展示點評、

　　鞏固提升、總結(jié)反饋、預習指導

　　立體：一課三標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀）；

　　一課三段（30+5+10）；

　　一課三案（導學案、導學評價案、糾錯案）；

　　一課三邊（教師、學生、合作小組），

　　課堂教學基本流程如下：

　　課前：分組研討、合作交流。

　　課前，分組研討、合作交流。研討的內(nèi)容是上一節(jié)發(fā)放的導學案中，學生不能自主解決的問題。教師關注學生自學、研討情況，搜集疑難，提煉出重點問題、難點問題和易錯問題以及新發(fā)現(xiàn)的相關問題。

　　課上（第一階段）：學生展示，自主探究。（30分鐘）

　　教師針對各小組提煉的問題，迅速組織整理。要求每組派1-2名同學展示交流成果，并對其它組的質(zhì)疑予以解答。在這一過程中教師適當點評：學生質(zhì)疑，教師要鼓勵；學生偏離主題時，教師要糾偏；學生點評不到位時，教師要重點引導。做到生生互動，組組互動，師生互動，共同解決重難點問題。

2025發(fā)言稿格式 篇22

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我很榮幸作為學校的“優(yōu)秀學生”代表站在這里發(fā)言，心中感到無比的興奮和激動，首先向五年時間里一直指導關心我學習的各位領導、向認真教學、辛勤工作，給予我寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！時光荏苒，如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間我即將走過五年的`小學時光。這是我第五次獲得“優(yōu)秀學生”稱號。對我而言，不但是褒獎，更多的是激勵。

　　站在臺上跟大家分享我的收獲，此時此刻我的心里充滿了感恩。

　　現(xiàn)在，稱號和成績已屬于過去，面對我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長！今后，我會更加腳踏實地、謙虛謹慎的做人，勤奮努力、刻苦認真的學習，百尺竿頭，更進一步！

　　謝謝大家！

2025發(fā)言稿格式 篇23

　　The name christmas is short for "christmass". a mass is a kind of church service. christmas is a religious festival. it is the day we celebrate as the birthday of jesus. there are special christmas services in christian churches all over the world. but many of the festivities of christmas do not have anything to do with religion. exchanging gifts and sending christmas cards are the modern ways of celebrating the christmas in the world.

　　the birth of jesus had a story: in nazareth, a city of galilee. the virgin's name was mary was betrothed to joseph. before they came together, she was found with child of the holy spirit. joseph her husband was minded to put her away secretly. while he thought about these things, gabriel, an angel of the lord appeared to him in a dream and told him did not be afraid to take mary as wife. and mary will bring forth a son, and he shall call his name, jesus, for he will save his people from their sins.

　　Before jesus births, joseph and mary came to quirnius was governing syria. so all went to be registered, everyone to his own city. joseph also went up out of galilee, out of the city of nazareth, into judea, to the city of david, which is called bethlehem, because he was of the house and of the lineage of david, to be registered with mary, his betrothed wife, who was with child. so it was that while they were there, the days were completed for her to bedelivered. and she brought forth her firstborn son, and wrapped him in swaddling cloths, and laid him in a manger, because there was no room for them in the inn. and that, christmas is the feast of the nativity of jesus, is on 25th, december every year. but nobody know the actual birthday of jesus. and the christmas has become popular when christmas cards appeared in 1846 and the concept of a jolly santa claus was first made popular in nineteenth century。

2025發(fā)言稿格式 篇24

　　敬愛的老師：

　　大家好！

　　今天我要的題目是《我閱讀我成長》。

　　書，就像沙漠里的指南針，又像海洋中的一盞漁燈，還像黑夜的北極星，時刻為人們指出正確的方向。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！笔堑�，讀書可以收獲知識，懂得做人的道理，還可以提高水平。正如杜甫所說：“讀書破萬卷下筆如有神�！�

　　讀書對于我來說，是一種享受更是一種樂趣。讀書猶如彈奏人生的樂曲，有益智的悠揚，有喜怒哀樂的美妙。書已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。不管是吃飯時還是睡覺前，只要有一丁點時間，我都會見縫插針的讀上一兩小故事。不管是小說還是名著，我都有“品嘗”的念頭。每天晚上不讀書我誓不罷休，這樣睡覺才踏實。

　　剛開始，我最先接觸的是無人不知無人不曉的《四大名著》。《西游記》中的師徒四人取經(jīng)的艱難歷程，使我感受到了一路上的艱苦；《三國演義》、《水滸傳》中個個英雄好漢有勇有謀，令我敬佩不已；《紅樓夢》中人物形象是那么突出、鮮明，仿佛一個真人出現(xiàn)在你面前一般。隨著年齡的增長，知識需要有更大的拓展空間，我開始漸漸地看一些小說、外國名著。我還看過《請給我三天光明》、《茶花女》、《狼王夢》、《魯濱遜漂流記》、《童年》等名著。在我看過的書中，最令我難玩的最令我震驚的是《狼王夢》這部小說。一拿到手，一看這么厚，我讀書的激情頓時下降了一半�？呻S著一個個故事情節(jié)，讓我對它的印象來了個三百六十度大轉(zhuǎn)變。在不知不覺中，它正慢慢的改變我人生的軌跡。故事講的是一個叫紫嵐的母狼想讓自己的孩子成為狼王，可隨著孩子一個個相繼死去，這個愿望就只能寄托在狼孫身上，為了保護狼孫，紫嵐與金雕同歸于盡的故事。故事情節(jié)一環(huán)緊扣一環(huán)，引人入勝。手和眼睛就像脫離了大腦的指揮一樣，根本停不下來，一頁頁的看下去。當最后一頁悄然合上的時候，我收獲了太多太多，讓我懂得了動物界母愛的無私與偉大。

　　其實，人生離不開書，從小時候牙牙學語外公教你讀唐詩時，到現(xiàn)在讀名著，哪個離開了書本？讀書給了我們無限的力量！

　　書是人類的老師，是人類的營養(yǎng)劑。缺了它，生活就不會像現(xiàn)在這樣豐富多彩。拿起書吧！與我們一起暢游書的海洋，一起領略人生的真諦吧！

　　謝謝大家！我的完畢！

2025發(fā)言稿格式 篇25

　　尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們：

　　大家晚上好！我很高興能作為學生代表在這里發(fā)言。首先，我代表全體同學對我們強大的家委會和黃老師為本次活動花費的心血表示感謝！其次，感謝所有的家長與老師在這在百忙之中抽出時間參加次活動。

　　不知不覺，我們已走過了初中三年的六分之一，踏進校門的那一刻仿佛就發(fā)生在昨天。在新的`學期里，希望我們更加團結(jié)互助，拿出“天生我材必有用”的信念，堅定“不到長城非好漢”的毅力，去迎接新的挑戰(zhàn)，攜手共達成功彼岸！我的發(fā)言完了，謝謝大家！

2025發(fā)言稿格式 篇26

　　今天我是第一次參加班干部競選，也是我第一次站在講臺上，我此時的心情既緊張又興奮。或許你們會很驚訝，我競選的崗位竟然是衛(wèi)生委員。有的同學可能會暗自發(fā)笑：勞動不是很積極的人也能當勞動委員啊!但我確信以自己的能力一定有資格當勞動委員。盡管講臺上還有許多能力強的人來當勞動委員，但我毫不畏懼，相信在我的努力下，一定能當上勞動委員。

　　我競選勞動委員的原因有兩種：第一種原因是我競選上了勞動委員以后便可以掛上那富有榮譽感的二劃頭標志，當然我也不會因此而驕傲自大，我也會背負著責任感，管好班級的衛(wèi)生情況。第二種原因是我當上了勞動委員以后，就可以為班級服務，當老師的小助手了。我會抓住這個千載難逢的機會，當好這個勞動委員，為班級爭光。

　　如果我當上了勞動委員，我會每天管好班級的衛(wèi)生情況，把教室打掃得一干二凈，不使班級因衛(wèi)生而扣分。我還會給班級買一把掃把，供班級使用，爭取當一個稱職的勞動委員。如果我沒有當上勞動委員，我也不會氣餒，不會自卑，在每周輪到我值日的時候，我會積極地做值日的時候，我會認真地做好值日。

　　我的優(yōu)點說完了，希望大家投我一票。我一定會做好這個勞動委員的。

2025發(fā)言稿格式 篇27

　　各位老師、同學們：

　　晚上好！

　　伴隨著收獲的喜悅，滿懷著奮進的豪情。我們送走碩果累累的xx年，同時我們又迎來充滿希望的`20xx年。

　　在辭舊迎新之際，我謹代表學校向在學生會各部門、各辦公室辛勤工作的同學們致以節(jié)日的問候和新年的祝福！祝同學們新年快樂，學習進步，身體健康，生活幸福，夢想成真。謝謝。

2025發(fā)言稿格式 篇28

　　各位領導、各位評委、同事們：

　　大家好！

　　一條好的渠道，會引來一池活水；一個好的用人機制，能使無數(shù)人才脫穎而出。參加這次競聘，我的心情是非常激動的，因為這是對我多年來工作業(yè)績與工作態(tài)度的充分肯定！首先要感謝領導和同志們對我的信任，使我有機會在這里發(fā)表競聘演講，我演講的題目是：勇挑重擔，竭誠奉獻，努力爭當一名優(yōu)秀的農(nóng)行支行行長。

　　我先簡單介紹一下自己：我叫，現(xiàn)年X歲，文化。參加工作進入農(nóng)行，現(xiàn)任支行副行長。（具體的情況請您自己填）

　　競聘該職務我的優(yōu)勢：

　　一、基層工作經(jīng)驗豐富

　　從x年跨入銀行大門以來，我先后從事過銀行、等工作，可以說是對銀行工作的各項基礎工作都非常地熟悉，做事負責、認真、一直是我的工作態(tài)度。在此期間圓滿地完成了領導交待的各項工作任務。高強度的工作，正是對一個人能力最大的考驗，也是對能力最好的培養(yǎng)�，F(xiàn)在我擔任本行副行長，積極協(xié)助行長處理各項事務，各項工作都比較熟悉，管理經(jīng)驗也頗為豐富。

　　二、具備較強的嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，認真的工作態(tài)度

　　銀行工作關系到的是經(jīng)濟利益，也是一項要求非常嚴格的工作。來不得半點馬虎，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，認真細致的工作態(tài)度是對一個銀行人員的最基本的要求。我始終堅定不移地認為，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和認真的工作態(tài)度同等重要，尤其對于我們金融服務行業(yè)，更是如此。

　　三、愛崗敬業(yè)，開拓進取

　　工作以來，我一直將“愛崗敬業(yè)、開拓進取”作為自己的座右銘。無論干什么，都把責任擔在肩上，把事業(yè)放在心上，在工作中，敢闖敢拼，不畏困難，有著昂揚的斗志和飽滿的工作精神。在業(yè)務方面，我有股“鉆勁”。因為我深知，一個人不提高，就會落后，被時代所淘汰。在日常工作中，堅持學習，積極向身邊的同事請教、學習，不給自己留疑問，無愧于領導和同事們對我的信任和理解。通過多年的學習和鍛煉，讓我具備了較強的管理能力、組織協(xié)調(diào)能力和工作能力。

　　四、具有良好的政治素養(yǎng)，熱情與冷靜并存

　　作為農(nóng)行系統(tǒng)的一員，在工作中我不僅有堅定的政治立場，而且有較高的思想政治覺悟，工作中我總能清醒的意識到肩負的責任，在職業(yè)生涯中未曾在原則問題上越雷池一步。能力不足，道德可補，責任可補，道德缺損，責任意識不強，能力卻不可補。良好的政治素質(zhì)、身體素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)必將使我工作起來事半功倍。

　　未來工作設想：

　　假如我競聘成功了，我將會從平時的工作態(tài)度及工作質(zhì)量開始。俗話說的好，態(tài)度決定一切。沒有好的工作態(tài)度，就沒有好的工作質(zhì)量。在工作中，嚴格要求自己，認真做好本職工作，當好領導的參謀和助手，協(xié)調(diào)好各部門之間的相互關系。對待工作有敬業(yè)精神，工作踏踏實實，時刻為我行發(fā)展著想，在平凡的工作中體現(xiàn)自己的價值。主要從以下幾方面開展工作：

　　一、加強學習，不斷提升個人素質(zhì)

　　一是業(yè)務方面，包括銀行方面的知識及日常業(yè)務的處理。積極學習金融知識，針對自己的不足，刻苦學習，完善自己的業(yè)務水平。工作中遇到問題虛心向同事請教，只有不斷的學習，才能適應不斷變化的市場環(huán)境，才能更好的完成自己的工作。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正、及時處理，提高工作質(zhì)量，少說多做，用具體的行動和效果來說明能力。二是要對經(jīng)濟領域范圍內(nèi)的相關知識都要有一定的了解，如稅收、財政、法律法規(guī)、市場經(jīng)濟等，提升自己的綜合素質(zhì)。三是加強政治理論學習，不斷提高自己的政治覺悟，政治敏銳性和思想境界。

　　二、增強自我約束和激勵機制

　　在市場經(jīng)濟體制下，自覺地杜絕拜金主義、享樂主義，攀比心態(tài)。工作上加大干勁，生活上多些“約束”。隨時了解掌握職工的思想動態(tài)，對先進優(yōu)秀的員工要樹典型、立榜樣，擴大影響，激發(fā)被表彰者內(nèi)心的自豪感，從而促使其向更先進的行列邁進。其二要營造公平、民主、和諧、擇優(yōu)的工作環(huán)境，建立“能者上、平者讓、庸者下”的用人機制，努力改善和提高員工的福利待遇，讓員工在自己的工作中有發(fā)言權(quán)，從而激發(fā)員工的主人翁意識和集體歸屬感。同時要尊重員工的人格，正確把握鼓勵與批評方式。要經(jīng)常深入基層，從生活、工作情感等方面關心員工，廣泛征求員工的意見及建議，誠懇接受他們的批評與監(jiān)督，努力營造一個良好的工作氛圍。

　　三、堅持以發(fā)展為主，“抓大放小”

　　“抓大”即將抓住全行的中心工作和主要工作，抓住關鍵問題和主要矛盾，突出重點；“放小”，即將日常性、事務性、執(zhí)行性的工作交與副職、相關部門和人員，充分發(fā)揮副職和中層骨干的作用。“抓大放小”可將行長從繁雜的日常事務中解脫出來，集中精力致力于全行重大問題的決策和處理。同時還可以充實副職工作，鍛煉中層干部和普通員工，給他們以施展才華的機會，激發(fā)職工的工作創(chuàng)造性。

　　以上是我競聘的主要工作優(yōu)勢與措施，如果領導和同事們信任我，我將不負眾望，與大家一起把銀行工作做得更好；如果落聘，說明我還有不足，我將會更加努力，深刻反省，取長補短，服從組織安排、調(diào)劑。我將帶著希望，用信念和知識的雙翼，在銀行行業(yè)這方廣闊的天空中，展翅飛翔！

　　或許各位領導和同仁會給我一次實踐的機會，我會盡最大的努力給大家一個驚喜！

　　謝謝大家！

2025發(fā)言稿格式 篇29

　　尊敬的家長：

　　您好！首先，我代表高二（1705、1706）班的所有任科教師對各位家長能理解、關心、支持和配合我們工作表示真誠的感謝！

　　作為高二（1705、1706）班的數(shù)學老師，很有幸能有機會跟我們班的同學一起渡過高中這人生中最為美好而且是最為關鍵的階段，也更希望高二（1705、1706）班每個學生都擁有美好的未來。這是我們在座的每位家長的的愿望，也是我們老師的愿望。我和我們班的任課教師將為之做出不懈的努力！

　　一、介紹班級學生的基本情況

　　由于我們班屬于普通班，相對成績比較差，自主能力也很差，缺乏理想、信念、和奮斗目標！所以我們學生相當一部分沒有進入到一種良好的學習狀態(tài)，不知道如何學習，如何自我管理，如何能使自己順利度過高中階段的學習生活，可能激發(fā)自己的學習勁頭，發(fā)揮自身的學習干勁，努力使自己成為社會有用的人才？

　　在數(shù)學教學中，我的思維方式比較傳統(tǒng)，希望我的學生一定能按時到教室、提前準備好課本、筆記本、寫字筆等用具、雙手放在課桌上隨時準備聽課、思考、練習、回答問題！課后積極寫作業(yè)、按時交作業(yè)、按時完成課后練習、每次周考、月考前積極復習所學知識、記憶公式，記憶定理和性質(zhì)，把每一次成績搞好！我不求人人優(yōu)秀，只求人人做到基本要求，有所進步！不過分吧？

　　在這一個學期以來，雖然經(jīng)過學校的多次教學方法改革，三大步勵志教學活動的開展，我們都積極投入活動，積極配合學生完成成長冊的各項評語要求，雖然學校領導感覺學生精神面貌發(fā)生了巨大的變化，但我個人的感覺效果不佳（也許我只能看見學生的缺點）！上課能符合我的上述要求的僅有10—15人！其他學生人都在干什么？睡覺覺、說話話、玩手機、照鏡鏡、吃東西、打鬧鬧、看小說（鬼吹燈）……！

　　二、介紹班級的成績

　　二、面臨的問題

　　高二是高中學習的關鍵，而從我們學生近來反饋的信息來看，我們的學生還存在幾個問題：

　　1、每天三次勵志教育，學生不乏雄心壯志，可惜多數(shù)在口頭上，缺乏自制力，愛說廢話，愛做小動作！沒有吃苦精神！

　　3、多數(shù)學生很少提問或請教老師問題，或者提出的問題很簡單：昨天做過的題今天又忘記咋做了？某某公式又想不起來了？……

　　4、沒有正確看待課外活動、放假與學習之間的辯證關系。把課外活動和放假當成正業(yè)，享受，當成高中學習生活的追求，而不是緩解學習壓力，調(diào)節(jié)生活情趣的節(jié)目！

　　5、主動復習積極性很差，沒有合理復習計劃，包括六班給班級搬純凈水（大水桶），都成了排不出去的活！檫黑板的積極性都不高！

　　三、給家長們的幾點建議

　　首先，充分認識家庭教育和影響的重要意義。我要感謝你們。你們把子女送到我們學校我們班，是對我的信任。但教育不是單純學校的事。就對學生的影響而言，家庭的教育是的。我們更希望家長多與我們老師相溝通學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，針對性地去解決問題。您的支持，也是我們的教育也就成功了一半。目前我們的學生學習成績好壞并不是第一重要，第一重要的是做一個合格的人！

　　第二，學習是階段性的，我們要相信孩子的能力，樹立"一切皆有可能"的意識。不管孩子在今天處于怎樣的位置，一切指責、怨恨、猶豫、徘徊都沒有意義，目前最需要的是坐下來、靜下心來分析問題，共同探討對策，這才是積極的、正確的選擇。從來不要對孩子喪失信心，我們都懂得：任何人在任何年齡段上的調(diào)整和轉(zhuǎn)變，都是積極的非常有現(xiàn)實意義的事情。雖然我們是理科班的，但是現(xiàn)在大部分學生把時間放在其它學科上。只有數(shù)學老師上課的時候，才有學習數(shù)學的機會。因為他們認為學數(shù)學很難有成效，學不會。但我認為只要學生對于理科感興趣，肯努力，肯花時間去主動記憶、練習、復習，就能取得更好的成績。

　　第三，學會理解孩子。在不談學習時，同學們的話語都很活躍、很開心，很理智、很有道理！所以我認為暑假作業(yè)先往后放一放，先讓學生幫助家長做一些力所能及的家務事：買菜、做飯、購年貨、記賬、打掃衛(wèi)生、抱孩子……讓學生體驗家庭生活的細節(jié)、體會生活的艱辛、體驗知識的作用、感受數(shù)學知識與生活的緊密相連！提高學習的積極性和理解數(shù)學的能力！有一種緊迫感，然后把暑假那一點點作業(yè)完成。

　　第四，要對自己的學生合理定位。我認為咱們班級的學生大多是只能考大專，少數(shù)優(yōu)秀的可以考個三本院校，所以只要把老師要求的基本知識掌握，基本方法掌握熟練，就能順利考上大專院校，但要想考上比較理想的院校就不能混日子，浪費青春。要么上個專業(yè)學校，要么上個熱門院校，專業(yè)技術(shù)比較特殊的，能學到一技之長的本領的學校！早下決心，早作打算，早早努力，確定好自己的奮斗目標！

　　最后，我想在此表達我真誠的祝福：希望我們能夠家校互通，學生能快樂成長，既要孩子快樂成長，又要孩子成為有用人才。最后祝各位家長身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意！