教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文（精選28篇）
教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們，同學(xué)們：
大家好！
能夠成為學(xué)校優(yōu)秀教師中的代表，我感到非常榮幸和自豪。這里面凝聚了領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們的幫助，在此，我向你們致于我衷心的敬意。感謝你們多年來對我工作的支持和幫助。
告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，在這個沉穩(wěn)與熱情并存的金秋時節(jié)，我們在這里共同慶祝xx中學(xué)20__-20xx學(xué)年開學(xué)典禮，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責(zé)任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。
借此機會，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒個課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門向所有同學(xué)開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
你們好！
“優(yōu)秀黨員”我感到無上光榮，這榮譽使我激動又令我不安，激動的是我們教師平凡的工作得到了黨組織的充分肯定，增添了我前進的信心，堅定了我作為黨人的信念。不安的是我自己的工作離黨和的要求還有很大的差距。所以我只能將榮譽看成是鼓勵和鞭策，激勵自己今后更忠實地履行教書育人的職責(zé)，更好地為服務(wù)。
我國杰出的教育家陶行之先生說過：“沒有愛就沒有教育”，愛心是教育的前提，22年來，我默默的用愛播撒著文明，從青年到中年并將繼續(xù)著三尺講臺的耕耘，即使到白發(fā)蒼蒼，我也無厭無悔，因為我所從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)------的教育事業(yè)，是黨和養(yǎng)育了我，培養(yǎng)我。所以我要報答黨和，我報答黨和的唯一途徑就是教好書，育好人。為此，我時刻把家長和學(xué)生的利益放在首位，從教和擔任校長以來，我視教學(xué)質(zhì)量為生命，全力以赴致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，為了家長的利益不受侵害，即使學(xué)校再苦，再困難，也從沒有亂收取學(xué)生及家長的一分錢。學(xué)�！叭齼�(yōu)”的評定、經(jīng)費的使用、職稱的聘任，學(xué)生補貼的發(fā)放，全部公開、公平、公正、公示，贏得了全校師生的人心。人心所向，事業(yè)興旺，我擔任校長十三年，學(xué)校一年一大步地前進，辦學(xué)條件由原來最差變?yōu)樽詈�，教學(xué)質(zhì)量由原來最底變?yōu)閮?yōu)勝，這么多年來來，我小心翼翼，惟恐誤人子第，現(xiàn)在我可以說，回憶過去我問心無愧!
“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，初三(2)xx同學(xué)家境貧寒，今年春節(jié)的雨雪冰凍天氣他也只穿了件襯衣，看到他在冬天里顫抖著瘦弱身軀，我心痛，于是將我兒子穿的一件新棉襖送給了他過冬。張娜同學(xué)自幼喪母，父親又沒有勞動能力，因為無錢，她初一就不想讀了，我得知情況后，決定免除她三年所有的費用，我自己也經(jīng)常為她購買些教輔資料�？忌细咧泻螅矣窒虍敃r安義中學(xué)的舒校長反映了她的情況，并同樣得到了安義中學(xué)的資助，順利地完成了高中學(xué)業(yè)，今年她就將要從華東交大畢業(yè)了。我慶幸自己從事了教師這個職業(yè)，因為她修養(yǎng)了我，使我成了愛的使者!
我國基礎(chǔ)教育已經(jīng)進入了歷史上最好的發(fā)展階段，繼免除雜費、免費提供教科書后，從這一學(xué)年開始又為貧困寄宿生每年提供750元的伙食補貼，這標志著我國基礎(chǔ)教育的春天已經(jīng)來臨，而我就是這個春天播種的人，我播種的是民族的希望，祖國的未來，因為神圣我倍感自己責(zé)任的重大和意義的深遠，所以我一定要以寄于的“愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研，嚴謹篤學(xué);勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進取;淡泊名利，志存高遠”四點希望為最高準則，借教學(xué)條件和育人環(huán)境改善的東風(fēng)，全面推進素質(zhì)教育，進一步提升師能，提高師德，鑄造師魂，以5.12地震中的英雄教師譚千秋、吳忠洪等為楷模，珍惜榮譽，視學(xué)生如子女，帶領(lǐng)全校教師勤奮努力再創(chuàng)輝煌!
教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
誰是最美教師？我認為在工作中表現(xiàn)出的專心致志的做事態(tài)度，追求卓越的做事風(fēng)格就是最美的教師。
誰是最美的教師？是你，是我，是xx市師范進修學(xué)校這個大家庭中的為著教育事業(yè)不懈努力奮斗的每一個人成員。在我的身邊，就有許許多多美麗的教師，如各教研室的專職教師，以學(xué)校和教育工作為重，長期忍受夫妻兩地分居生活，孩子和家人都沒有照顧好，每周從城區(qū)到白沙鎮(zhèn)的來回奔波，身體非常吃不消。但是大家從來都沒有抱怨，這是一種高度的事業(yè)心和強烈的責(zé)任感的表現(xiàn)，也是熱愛教育事業(yè)，忠于人民教師的職守的表現(xiàn)，這還不是最美的教師嗎？曾經(jīng)有位老師說，在白沙上班就沒有下班，因為下班也像在上班，為什么呢？因為上班下班大家都待在學(xué)校里，放棄了任何的休息娛樂時間，尤其是體育教研室的老師，經(jīng)常早上六點晚上九點多還能看見他們在操場上陪學(xué)生鍛煉，學(xué)生遇到難題都能找到老師解決，老師們充分地與學(xué)生打成一片。這正是在白沙校區(qū)工作的老師有一個充滿關(guān)愛、熱情大度的胸懷，把“奉獻”作為自己的快樂，把“給予”作為自己最大的幸福。教師像太陽一樣為學(xué)生播灑光和熱，使學(xué)生變得強健有力、自強自立、努力完成自身生命價值的追求。就像藝術(shù)教研室的`張向東老師這樣說過“我們不需要太多的榮譽和贊美，因為我們已經(jīng)習(xí)慣了默默無聞的奉獻；不要給我們太多的物質(zhì)和金錢，因為我們怕世俗的物欲污染了我們純潔的心靈；不要給我們太多的稱號，因為我們只喜歡兩個字——老師”。師范進修學(xué)校各教研室的老師們有著崇高的道德情操和精神追求，樂于奉獻，靜下心來教書，靜下心來育人，做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。他們就是最美的教師！
白沙校區(qū)的班主任也是最美的教師。重視學(xué)生思想教育是班主任工作的一大法寶。所謂三軍未動，糧草先行，思想教育工作就好比三軍的糧草。班主任很多是年輕教師，擔任三四班個的學(xué)生管理工作，很多重要事項每天都要重復(fù)講幾遍，這對班主任耐心是很大考驗。我們學(xué)校的班主任工作做得非常細致到位，尤其是樊懷林老師，王再學(xué)老師，楊梅老師，xx老師……對學(xué)生全面了解，掌握第一手資料，有的放矢地對學(xué)生進行理想信念教育，科學(xué)人生觀教育，及時解決學(xué)生成長中的困惑，幫助解決學(xué)生遇到的棘手問題，可以說，管理學(xué)生非常到位，學(xué)生評價非常高。很多專職教師也非常愿意上他們帶的班級學(xué)生的課。正如輔導(dǎo)員王再學(xué)老師所言：“班級是一個潛能的海洋，只要投入一粒石子，定能激起美麗的漣漪；班級是一個溫暖的熔爐，只要加入一杯催化劑，定能加速學(xué)生成長的步伐；班級是一個合作的群體，只要進入適合的角色，定能合奏出成功的樂章�！�
是�。∵@樣美麗的老師在我們學(xué)校太多太多了，我想只要大家兢兢業(yè)業(yè)干好工作，敬業(yè)進取，大家都是最美教師！
教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：
大家上午好！我是來自湄江中學(xué)的肖陽。請允許我代表今天受到表彰的教師向大家表示誠摯的感謝，感謝大家對我們工作的肯定、鼓勵和鞭策�。ň瞎�
我是來自岳陽的特崗教師，是從教兩年的教育新兵，是湄江中學(xué)的普通一員。作為一名外來的新人，僅僅是做了一些份所應(yīng)當、力所能及、眾所能為的工作，就獲得了這樣崇高的榮譽，我真的特別激動，特別榮幸，也特別慚愧。我想，這不僅僅是對個人的抬愛，更主要的是體現(xiàn)出栽培青年教師的良苦用心，厚待外地教師的博大胸懷，關(guān)懷一線教師的優(yōu)待政策。如果說湄江的奇山震撼了我的靈魂，湄江的秀水觸動了的心弦，那么湄江領(lǐng)導(dǎo)和人民對我的栽培、厚待、關(guān)懷就折服了我的心靈，讓我對成為湄江的一員深感幸運，對選擇教師的職業(yè)滿懷幸福，對完成肩負的使命充滿信心。
今天獲得的“湄江優(yōu)秀教師”稱號，是我從教生涯的第一個正式榮譽，我非常珍惜。因為這曾經(jīng)是我奮斗的目標，而今成為了我的一個新起點。我深知，這個稱號飽含著熱情的鼓勵，代表著殷切的期望，更意味著重大的責(zé)任，唯有把這份厚愛化為對職業(yè)的摯愛，對學(xué)生的關(guān)愛，對集體的熱愛，才能真正無愧于“優(yōu)秀教師”的榮譽。
我愿在此做出以下鄭重承諾，并與各位同事共勉：
一、熱愛工作，做教師職業(yè)道德的力行者。樹立理想，堅定信念，為教育傾注滿腔熱情和全部精力。提升修養(yǎng)，規(guī)范言行，為社會樹立人格典范和道德楷模。扎實工作，開拓創(chuàng)新，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育和高效教學(xué)。
二、熱愛學(xué)生，做學(xué)子健康成長的引路人。公平對待學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生，耐心教育學(xué)生，用真情贏得學(xué)生尊重，用愛心促進學(xué)生進步，營造平等、民主、親近的師生關(guān)系，努力成為學(xué)生思想上的好導(dǎo)師，生活中的好朋友，成長時的好伙伴。
三、熱愛學(xué)校，做先進教育集體的建設(shè)者。勇挑重擔，力爭上游，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量盡職盡責(zé)；尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，為打造學(xué)校和諧人際關(guān)系盡心盡意；遵紀守法，為人師表，為營造學(xué)校良好社會形象盡智盡力。
講臺雖小，卻是教師實現(xiàn)人生價值的大舞臺；粉筆雖短，卻是我們描繪祖國未來的大畫筆。各位老師：因為熱愛，你們堅守講臺，深情地演繹著清貧而又富裕的人生；因為執(zhí)著，你們手握粉筆，微笑中書寫著平淡而又多彩的篇章。我為能成為你們中的一員而深深自豪，讓我們相約，一起用心血和汗水換來湄江大地的桃李芬芳！
最后，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們：明朝更勝今朝，前景千般好；如意再加暢意，生活四季春！祝同學(xué)們天生與幸福做伴，注定與成功有緣！
謝謝大家！
教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇5
用知識傳授識，用言行影響言行，用道德感染道德，用心靈融摸心靈----這是最行之有效的教育方式，也是教育最本質(zhì)的特征。一個充滿人格魅力的教師必定具備豐富的學(xué)識，完善的言行，高尚的道德和純潔的心靈。只有這樣的教師才能真正吸引學(xué)生，影響學(xué)生，才能真正獲得學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的和尊重，我們的教育事業(yè)才有可能走向成功。教師的人格魅力是師德的有形表觀，所以我認為，塑造和發(fā)揮教師獨有的人格魅力應(yīng)是師德建設(shè)的重要內(nèi)容。
為什么英國的‘英’是英明的‘英’而不是陰暗的‘陰’?”一陣笑聲后，學(xué)生開始議論紛紛.經(jīng)過短暫的思考和討論，我向?qū)W生們簡單解釋了語言言翻譯過程中人為美化的審美現(xiàn)象，讓學(xué)生了解人類對美孜孜不倦的普遍追求。通過這個小小的插曲，讓我認識到要真正做到”學(xué)高為師”，在具備扎實的專業(yè)知識和技能的同時，更需不斷充實和完善的自己知識結(jié)構(gòu)。只有這樣才能真正滿足學(xué)生對知識的渴求，才能使教師自身的人格魅力永不衰竭。
《三字經(jīng)》中“孟母三遷”的故事可謂婦孺皆知，孟子的母親為了不讓年幼的孟子受到周圍鄰居不良行為習(xí)慣的影響而三次搬家。由此可見，對于正處在模仿旺盛期的孩子來講，周圍環(huán)境對他的影響有多大。我們都是教師,每天幾乎有8個小時以上的時間都和學(xué)生們在一起，學(xué)生不但可塑性極強，又具有強烈的“向師性”，他們往往會把教師的一言一行，一舉一動都作為自己學(xué)習(xí)和仿效的榜樣。
身教重于言傳，所以我們每個教師都不能忽略自己的言行舉止。更何況，言行舉止同時也是一個人內(nèi)在和精神而須的外在體現(xiàn)。一個充滿人格魅力的教師，必定是一個言行規(guī)范，舉止得體的人：他總是身著整潔大方的服飾，擁有端莊瀟灑的舉止，面帶和藹可親的笑容，說著幽默睿智的話語。
在我工作的中學(xué)，就有許多這樣的教師，無論是在課內(nèi)還是在課時，他們都十分注重自己的言行細節(jié)，以身示范：陳老師會彎下腰，幫學(xué)生拾起掉在地上的鉛筆;祝老師會對幫他收發(fā)作業(yè)的學(xué)生道聲謝謝，揚校長會悄悄拾起掉在地上的一團廢紙;王老師會當著全班的面向?qū)W生承認自己的過失……在他們的影響下，我也學(xué)著每次微笑著走進教室，結(jié)果我獲得學(xué)生比以往更多的喜愛，他們給我了一個可愛的外號----“洋娃娃”;我學(xué)著不發(fā)脾氣，用幽默來教育，結(jié)果獲得了學(xué)生比以往更多的尊敬。
有一次我上課時，學(xué)生起立向我問好，可不知什么原因，學(xué)生的姿態(tài)東倒西歪，聲音也是有氣無力。我有些不快，剛想教育一番，忽然靈機一動，故意學(xué)著他們的樣子懶洋洋地說：“同~學(xué)~們~好……”學(xué)生一愣，繼而大笑起來。我又說，“要是老師每次上課都用這種口氣問候你們，你們覺得合適嗎?”學(xué)生一下明白了我的良苦用心。從此以后，只要這些學(xué)生一見到我，馬上就會精神百倍地向我大聲問好，!
教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友們：
大家好!
人間六月，熱浪滾滾。在這火熱的天氣里，我相信大家的心情和我一樣火熱，因為我們共同迎來了x周年。
記得一位哲人說過：一個人，一個民族，他所信仰的不應(yīng)該是束縛自己手腳的桎梏，更不應(yīng)該是絞殺自己的繩索，而應(yīng)當是一股風(fēng)，一股催你挺進、催你跋涉、催你奮斗的風(fēng)。而我選擇了信仰馬克思主義，也就選擇了中國最偉大的政黨——中國共產(chǎn)黨。我，生在紅旗下，沐浴著黨的雨露，度過幸福的童年，乘著改革開放的春風(fēng)，走進知識的海洋，黨把我從一個無知的鄉(xiāng)村孩童，培養(yǎng)成為一名幼兒教師。在孩提時代，我心目中的黨是神圣而偉大，可親又可愛。我學(xué)會唱的第一支歌是"沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國"，這支歌伴隨我長大，并隨著歲月的流逝，我越來越能理解其深刻的內(nèi)涵。當我從一名少先隊員成為一名共青團員時，共產(chǎn)主義成為我的理想信仰，她猶如心靈的翅膀，催我奮進。在我作為一名幼兒園老師的那天起，我默默地為之努力，我知道"不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海"。只有信仰，能使生命充滿意義，唯有奮斗，才使生活更加充實。
2019年前，我告別了夢幻般的學(xué)生時代，成為了一名幼兒園教師。第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難啊!才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難啊!這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻一生的事業(yè)嗎?我有點茫然。這時候，一位老教師看破了我的心事，對我說:“教師的工作是細致的、繁瑣的，特別是咱們幼兒園教師，有時甚至很苦很累，但有一句話說得好:教師干的活是良心的活呀!”聽了這語重心長的話，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗:“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照啊!
塑造孩子的靈魂，就是塑造我們黨和國家的未來!我也常在想，作為一個幼兒教師，我們在孩子面前，應(yīng)當擔當哪種角色，是父母，還是教官?我們應(yīng)該給與孩子的，是母之慈愛，還是師之嚴愛?其實，不管但當什么角色，歸根結(jié)蒂都要去真正地關(guān)愛孩子，做好塑造孩子的靈魂的工作，它無比神圣，無比偉大。為我們的黨和國家，培養(yǎng)更多的人才，這是我們幼兒教師義不容辭的責(zé)任!而我們，也正是這樣做的。
在我們幼兒園，有一個叫洋洋的孩子，他的媽媽和爸爸離婚了，洋洋被判給了爸爸，這無疑給年幼的孩子增加了心靈的重創(chuàng)，每當午睡時洋洋會被噩夢驚醒，眼角含著淚水要找媽媽�？粗蓱z的洋洋，每當在這時，我總會一把摟住洋洋說：“孩子，我就是你的媽媽，我來保護你，讓我永遠做你的媽媽吧。”為了給洋洋更多的關(guān)愛，雙休日我就帶著洋洋外出游玩，對洋洋投入更多的情感，給予他心靈的撫慰，而且，我也努力在幼兒園為洋洋打造一個良好成長環(huán)境，消除其他孩子對洋洋的異樣看法，讓其他孩子給予洋洋更多的關(guān)愛，就這樣，洋洋逐漸從陰影中走了出來，在鄰近畢業(yè)要分離時，洋洋使勁抱著我，久久不愿松開他的小手，對我依依不舍。就著這一刻，我的眼淚已經(jīng)奪眶而出。我們的工作雖然是平凡的，但是我們可以出色做好本職崗位工作，我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、燦爛的事業(yè)。從而，在我們黨的x歲生日來臨之際，交上一份令黨滿意的答卷!最后，我想說的是!在孩子生命的歷程中，雖然我只是一名幼兒園教師，但我可以用無私的付出，為孩子明天的成功奠定堅實的基礎(chǔ);可以用博大的師愛，為孩子的心靈打上健康的底色，那么，將來社會上就會多了一個人才，我們黨的事業(yè)，也講會更加興旺!
教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
能夠成為學(xué)校優(yōu)秀教師中的代表，我感到非常榮幸和自豪。這里面凝聚了的信任，同事們的幫助，在此，我向你們致于我衷心的敬意。感謝你們多年來對我工作的支持和幫助。
告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，在這個沉穩(wěn)與熱情并存的金秋時節(jié)，我們在這里共同慶祝xx中學(xué)-學(xué)年開學(xué)典禮，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責(zé)任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。
借此機會，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒個課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門向所有同學(xué)開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師、親愛的孩子們：
大家早上好！今天是“六一”國際兒童節(jié)，是少年兒童自己的節(jié)日！隊旗帶著心愿迎風(fēng)飛揚，笑臉伴隨希望盡情綻放，在這個生機勃勃，充滿希望的日子里，我代表希望小學(xué)全體教師對在百忙之中來參加我校六一慶典活動的領(lǐng)導(dǎo)，來賓和家長們表示熱烈的歡迎，并對大家長期以來對我校的關(guān)心和支持致以誠摯的謝意，同時對關(guān)心少年兒童成長的老師們表示親切的問侯，向全體少年兒童致以節(jié)日的祝賀！同學(xué)們，你們知道嗎？這臺節(jié)目包含了無數(shù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，凝聚著眾多老師的心血，所以在你們歡度自己的節(jié)日的同時，我建議大家用最熱烈的掌聲向關(guān)心你們、培育你們的各級領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝！同學(xué)們，你們正處于一個充滿希望和挑戰(zhàn)的新時代，你們是幸運的一代，也是肩負重擔的一代。家長在看著你們，老師在看著你們，全社會的人們都在看著你們�？粗銈冮L大成人，長大成材，長大成功。只有現(xiàn)在我們播下了希望的種子，才會有收獲的季節(jié)，要想無愧于辛苦教育我們的老師，無愧于無怨操勞的父母，更無愧于我們自己，那么就讓我們行動起來，與我們的老師共同奮進，努力學(xué)習(xí)，迎接六月的燦爛陽光！請相信在你們拼搏的道路上老師始終會和你們站在一起，你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。我們希望我們播下的種子能在你們身上開花、結(jié)果。我們希望希望小學(xué)因你們而精彩，你們?yōu)橄ＭW(xué)而驕傲。在以后的日子里，我們?nèi)w教師依然會本著“對學(xué)生負責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進取；立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！我們決不辜負社會各界的厚愛。
最后：
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師生活有樂趣，工作有成績祝同學(xué)們玩得快快樂樂，學(xué)得開開心心。
祝黨峴希望小學(xué)越辦越輝煌！
謝謝大家！
教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同志們：
大家好！
我有幸作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，心情非常激動。我們能取得這樣的成績， 是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵和培養(yǎng)，以及同事們的大力支持分不開的。在此，我向所有關(guān)心和幫助過我們的.領(lǐng)導(dǎo)和同事表示衷心的感謝！
教育行業(yè)是一個不斷發(fā)展、更新的職業(yè)，也是一個競爭激烈，催人奮進的職業(yè)。隨著時代的進步、科技的發(fā)展、教育水平和學(xué)生素質(zhì)的不斷提高，對我們的要求也在不斷地提高。當今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，世界多極化和經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，這就要求我們在工作中落實科學(xué)發(fā)展觀，必須要跟上時代的步伐，與時俱進。有句名言這樣說道：“要給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水�！彼晕┯胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能勝任教師的職責(zé)，惟有活到老學(xué)到老，不斷充實自己，才能教好學(xué)生。面對如此嚴峻的形勢，作為剛成長起來的青年教師，我們一刻也不敢怠慢，從傳統(tǒng)教學(xué)模式到課程改革，從一支粉筆，一個小黑板的教學(xué)到多媒體輔助教學(xué)一路走來，都撒下了我們辛勤的汗水，留下了我們深深的腳印。
教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇10
教師，我無悔的選擇
許多人都說，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因為我是一名教師，我從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。
愛是教育的基礎(chǔ)。沒有愛，就沒有教育，這是千真萬確的，愛正是教師無聲的誓言，它用教師的行動和心血寫成。
回想當年，初入師范大門，我曾一度感慨不已：難道盛開的花季只能在"三點一線"的生活中緩緩延續(xù)?難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣?
就在這段苦悶彷徨的日子里，是她--我的班主任劉老師，以她那陽光般的光環(huán)，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚，使我日漸真切地看到了不遠的將來，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民教師!
其實剛剛?cè)雽W(xué)，當美麗如花的劉老師站到我面前的時候，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢?可是她似并沒有意識到這些。開學(xué)第一周，她就為笨拙的男生洗床單，那纖細的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后她又在會操場的訓(xùn)練場上喊啞了喉嚨，當貧困的同學(xué)生病了，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫(yī)療費用。
像劉老師這樣一位博學(xué)美麗的人物都肯放下驕傲，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的豐滿就開始耽擱學(xué)業(yè)，開始懼怕今天，懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報。殊不知，教師傳道、授來、解惑的無么奉獻能開啟多少人蒙昧的心靈，能為他人帶來多少溫暖和光明啊!我們不是天才，卻有著天才的乖僻缺點，拒絕成長，又差一點拒絕了成為人師的光榮使命!
我不管別人是怎樣評價兩袖清風(fēng)無名無得的教師的，也不管將來會有多少披星戴月，風(fēng)雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童，為了日出而作，日落而息的父老鄉(xiāng)親，為了祖國美好的明天，我一定要像劉老師一樣，做一名合格的人民教師!
隨著時代的發(fā)展，21世紀我國中小學(xué)教師面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。綜合國力的競爭，說到底是人才的競爭。100萬中小學(xué)教師的素質(zhì)是制約基出教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵，是提出高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是發(fā)展綜合國力的關(guān)鍵。而民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)是制約全國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的最大"瓶頸"。加快民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師的培訓(xùn)步伐，提出高民族、貧困地區(qū)教師的綜合素質(zhì)，建設(shè)好一支立志為民族、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)獻身的高素質(zhì)的師資隊伍，是民族、貧因地區(qū)推進素質(zhì)教育和實施義務(wù)教育的關(guān)鍵所在。發(fā)展國民經(jīng)濟，培養(yǎng)各類人才，提高民族素質(zhì)，基礎(chǔ)在教育，而小學(xué)教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，作為教師所承擔的任務(wù)是光榮而艱巨的。熱愛小學(xué)教學(xué)工作的思想感情，有一個培養(yǎng)的過程。首先，要自覺地了解和熟悉小學(xué)語文教學(xué)，對它越了解越熟悉，就會越感受到它的魅力，就會越喜歡它、熱愛它。再有，要把自己的工作和社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作和社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作的重要意義和作用，從而增強光榮感和責(zé)任心，進而樹立為之奮斗終身的專業(yè)思想。
一個合格的教師，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強有力的教育因素。教師的思想、品格、言行，以及教師對社會事物所持的態(tài)度，都會這樣那樣地影響學(xué)生。因此，教師在履行職責(zé)的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴于律己。自我認識、自我評價、自我激勵、自我強化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。
我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對學(xué)生的愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當尊重學(xué)生，尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進行的基礎(chǔ)。就拿班主任這一方面來說，作為一名合格的班主任，首先應(yīng)熱愛本職工作，愛自己的學(xué)生，和他們建立深厚的感情。班主任的一言一語，他們聽若圣言，深深地印在腦子里，班主任的一舉一動，他們視為楷模，在各方礎(chǔ)加以模仿和效法。作為班主任，要想盡快順利地開展工作，首先就必須對學(xué)生的狀況有初步了解，班主任有意識地與學(xué)生談心、聊天。讓學(xué)生在情感的活動中交往發(fā)展。
作為一名教師，應(yīng)該做到以身作則，為人師表。因此，班主任應(yīng)處處嚴格要求自己，用自己的實際行動來感染和帶動學(xué)生，不能只支學(xué)生嚴，而對自己放任。我們說，任何人在工作中都難免出現(xiàn)失誤，有的自己一時還難以發(fā)現(xiàn)。俗話說?quot;當事者迷，旁觀者清。"這就要班主任重視平時來自學(xué)生的信息反饋，從中尋找得失。
小學(xué)教師熱愛自己的工作，熱愛學(xué)生，就會帶著愉悅的心情去備課，深入體會文章的思想感情，領(lǐng)會文章優(yōu)美的語言方字，而且永不滿足，永遠向語文教學(xué)的高峰攀登，才會把學(xué)生清脆的朗讀、天真的發(fā)言，充滿童趣的作文作為一種藝術(shù)享受。把學(xué)生的每一點進不看作是自己最大的幸福，并以此激勵自己刻苦鉆研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
追求是無止境的，奮斗是沒有盡期的。祖國需要人才，人才需要教育，教育需要教師!只有教師用行動寫下的愛，凝聚著教師的心血，才能穿越時空，震撼天地，永遠鐫刻在人們心中。
現(xiàn)在，我完全可以無塊壘地大聲宣布：教師，光輝的職業(yè)!教師我無悔的選擇!
教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇11
遇見更好的自己 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好！今天我發(fā)言的主題是：遇見更好的自己！
記得有本書里說過：“你自己是什么樣的人你就會遇到什么樣的人，生活 給你的諸多磨難，都是在遇見更好的自己前的修行�！蔽椰F(xiàn)在想想覺得這樣的一句話真的是精辟的，自己所處的環(huán)境不一樣，追求不一樣,便遇到的人和生活也會不一樣。你若想得到這世上最好的命運，先得讓世界看到最好的你。做最好的自己才能遇到最好的人生。時間，每天都是新的，把臉迎向陽光，你的面前就不會有陰暗。那么，從今天起，給自己更多嶄新的希望，相信自己，你還年輕，心中還有夢想。
作為學(xué)校青年教師中的一員，當我看到qq群中參加“風(fēng)華杯”教學(xué)競賽名單中我的名字赫然排在第一位時，我的內(nèi)心是壓力與感恩兼?zhèn)涞�，壓力是因為作為初出茅廬的我，能否有力成功的吹響這個號角，有一個好的開始。而同時我要感恩的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的信任與鼓勵，同組的老師也分享了很多寶貴的經(jīng)驗。我相信這樣的教師教學(xué)競賽是我成長道路上不可或缺的鍛煉，它能促進我在專業(yè)上快速成長，促進課堂教學(xué)效率的提高，這也是一個向其它各位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)的好機會。說實話，剛來一小，我就被里面濃厚的工作氛圍所驚嘆，原來我們一小的老師都是這樣嚴于律己，兢兢業(yè)業(yè)。我想這就是一小的一種值得我學(xué)習(xí)的精神：累并快樂著，做到最好的自己已經(jīng)成了一小每個老師的一種性格與習(xí)慣。
對于這次教學(xué)競賽，我一定會認真準備，反復(fù)修改教案，精心制作課件，虛心向其他老師請教，把最好的狀態(tài)呈現(xiàn)出來。也許競賽只是一個號角，它真正的目的是吹響了我們孜孜求學(xué)的集結(jié)號！是的，“風(fēng)華杯”競賽是一個舞臺，讓我們盡情展示自己個人教學(xué)魅力！“風(fēng)華杯”競賽是一根鞭子，鞭策老師更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能！“風(fēng)華杯”競賽是一面鏡子，讓大家相互學(xué)習(xí)、取長補短、開拓創(chuàng)新， 在不斷的前進中遇見更好的自己！我相信，通過本次教學(xué)競賽，我們每一位參賽教師都會有一個新的收獲，都會在學(xué)習(xí)和借鑒他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上把自己的課堂教學(xué)工作做得更好。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。只要不斷推進教育信息化建設(shè)工作，不斷利用教育信息化深化課堂教學(xué)改革，就一定能讓我們的課堂教學(xué)更加精彩，教師的綜合素養(yǎng)必能得到更全面的提高。
今天的我站在這里，也許就像一只在大家羽翼下需要不斷學(xué)習(xí)進步的雛鳥，但我相信，若干年后的自己在這樣優(yōu)秀的大家庭中也必能成長為翱翔的雄鷹，我想我是幸運的，在前行的道路上遇見了你們，感謝有在座優(yōu)秀的各位指引，讓我遇見更好的自己。最后預(yù)祝本次“風(fēng)華杯”教學(xué)競賽順利起航、圓滿成功！ 謝謝大家！
教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天，我演講的題目是《往前走，同樣是熱愛與敬業(yè)》！
有古代全才美譽的亞里士多德說：“教育的根是苦澀的，但其果實是香甜的�！卑褠郢I給教育的人不僅有付出，也有回報。當老師們看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為社會棟梁時，他們付出的愛就得到了回報，他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦。
20xx年全國優(yōu)秀教師師德報告團的主題是“愛的教育”。霍懋征老師從教六十年深刻感悟到：“沒有愛就沒有教育�！秉S靜華老師“用心去愛每一位學(xué)生”，林崇德老師指出“嚴在當嚴處，愛在細微中”。他們都是把愛獻給教育的人，他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂，是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。
師愛是師德的靈魂，是教師教育學(xué)生的感情基矗參加工作已經(jīng)有8個年頭了，腦子里經(jīng)常會浮現(xiàn)出一些讓我感傷的畫面：離開幼兒園的時候，孩子們哭著跟在我身后喊：“石媽媽，不要走哇！不要走1教了兩年的學(xué)生暗中得知我要離開的消息，在我最后一天走進教室上課時，他們一個個都眼含熱淚，欲言又止。看到這情景，我的心里一陣酸楚，未語淚先流；他們也嗚咽出聲。還有××同學(xué)的奶奶和媽媽，每次見到我都會說：“石老師，你可不要調(diào)走哇！你要是能把我們家涵涵教到六年級畢業(yè)就好啦1很遺憾，很遺憾我沒有做到。當××學(xué)校開學(xué)第一天我接待新生報到時，有的家長一進門就認出了我，熱情地說：“石老師，你來了？！你還記得我嗎？我家大孩子就是你教過的呀！現(xiàn)在小的也來讀書了，是你當老師太好了，我放心1盡管我總會因為曾經(jīng)放棄那些我愛的和愛我的孩子而感到傷心自責(zé)，但一想到我在另一個地方又把愛澆灌到其他花朵上，培養(yǎng)他們好好成長，那份傷痛似乎又可以減輕些。無論別人怎么評說，在我的心里，學(xué)生對我的依戀、家長對我的信任始終是對我工作的最高獎勵。盤老師22年不離開大瑤山，她說：“鄉(xiāng)村教師要有大山一樣的情懷�！蔽冶簧钌钣|動的同時就以這句話來時刻激勵自己：培養(yǎng)大山一樣的情懷，當好一名鄉(xiāng)村教師！
唐太宗說魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標兵作為自己的鏡子，告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業(yè)。
記得拉薩某中學(xué)的一位師德標兵說過：“西藏可以缺少氧氣，但不能缺少精神�！笔裁词恰安荒苋鄙佟钡摹熬瘛蹦�？我認為它應(yīng)該是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神。強烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動力和源泉。榜樣的力量總是無窮大，時刻鞭策著我要牢記責(zé)任、盡心盡力、盡職盡責(zé)地完成工作。
教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇13
大家早上好！我是六年級的英語老師—黃老師，很榮幸今天能作為教師代表站在這里講話，俗話說：用筆耕耘，用語言播種，用汗水灌溉，用心學(xué)滋潤，這是人民教師崇高的勞動。我們北大新動力老師正體現(xiàn)了這一看法，就憑這這份激情，這份執(zhí)著給料我們北大新動力老師無窮的力量，師我們的人生使命更加堅定。我們是真正的在做教育，為孩子一聲打基礎(chǔ)，教同學(xué)們學(xué)會做人做事的道理，在“嚴才是真正的愛，管就是最好的關(guān)心”的教育方針下，我們培養(yǎng)出料一批又一批的優(yōu)秀人才。得到料社會的認可，家長們的稱贊。這正體現(xiàn)了我們學(xué)校的教育理念：辦群眾滿意，稱贊，信得過的教育。我們埋頭苦干，只想用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水澆開飄香的繁華。
當我看到我們辛勤汗水灌溉出美麗的花朵，我的心情是多么的激動，多么的自豪。我們北大新動力的老師將趁著年輕，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進取，用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌，我們將用自己的雙手共同托起祖國明天的太陽。而為了學(xué)校，為了孩子，我們值得！
我們的心里只有快樂，走的每個腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水。我們對學(xué)生的關(guān)懷，不僅體現(xiàn)在生活中，更體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，為了幫助同學(xué)們樹立信心，我們老師抽時間輔導(dǎo)學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助他們，自己也抽出時間和他們談心，不惜功課，一學(xué)期下來看到他們的成績從不及格一下提到優(yōu)秀的行列，各方面也得到明顯的'提高。學(xué)習(xí)上的進步使他們變得活潑開朗�？吹侥銈円惶焯斓某砷L我們的內(nèi)心是多么的開心。我們也會一直這樣堅持下去，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。我們要做一名園丁，用點點滴滴的汗水澆灌幼苗，是你們茁壯成長，我的講話到此結(jié)束。謝謝大家！
教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇14
尊敬的各位、各位老師：
大家好！我演講的題目是《愛心鑄師魂》。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過："教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童"。選擇了教育這個行業(yè)走上三尺講臺，我為我的選擇無怨無悔，三尺講臺是教師為之奉獻的主陣地，站在講臺上，我深感無限的榮耀，因而我意氣風(fēng)發(fā)，克盡職守；站在這講臺上，我時刻覺得責(zé)任重大，為此我刻苦探索，無怨無悔；站在這講臺上，面對渴求知識的雙雙眼睛，我始終愛崗敬業(yè)，無私奉獻。作為教師，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的人格，用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛呵護他們幼小的心靈，讓每個孩子都沐浴到愛的'陽光。
一、特別的愛給特別的"你"（學(xué)生）教師的工作"以學(xué)生為本，以情為主"。
可以說教師的職業(yè)道德就是一個"愛"字。"親其師"而"信其道"，就是學(xué)生對師愛的具體表現(xiàn)。心理學(xué)證明：凡是教師給予期望，受到尊重的學(xué)生，他就會感到莫大的鼓舞，從而積極的態(tài)度主動接受老師的教育，反之將會引起強烈的反感，甚至"破罐破摔"特別是一些學(xué)習(xí)上的后進生，他們更需要老師的體貼和愛護，所以我把特別的愛給特別的他們，多一些寬容，多一些期待，從學(xué)習(xí)上、生活上、心理上等各方面去了解他們，關(guān)心他們，幫助他們，積極尋覓他們身上的每一個閃光點，哪怕一個小小的愛護，一次書寫認真的作業(yè)，一次回答正確的課堂提問，都能讓他們分享到成功的體驗，找到自身的價值，在成功的快樂中找回自尊自信，重新點燃他們奮發(fā)向上的動力。
有一個郭帥的學(xué)生，性格孤僻，作業(yè)經(jīng)常不做，上課打瞌睡，考試幾乎是白卷。通過家訪，我了解到他的父母正在鬧離婚，他有時跟媽媽，有時跟爸爸，有時又住在姨家，心靈的創(chuàng)傷使這個孩子過早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話，他總是以冷冷的眼神和沉默不語來和我對抗。怎么幫助他呢？課堂上我讓他多回答一些簡單的問題，只要能答上來就給予表揚鼓勵，課下每當看到他臟乎乎的手臉時，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈。漸漸地他就愿意和我接近了。
有一次班里大掃除，他早早來到學(xué)校，把教室的前后門擦得干干凈凈，衣服都弄濕了。于是在勞動會上，我把他大大夸獎了一番，并把他的事跡登上了黑板報。從那以后，他在班集體的活動中也活躍了起來，學(xué)習(xí)成績也明顯提高，期末考試居然考了六十七分。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我把進步獎的獎品鄭重地發(fā)到他手上，在我的指揮下，同學(xué)們一起向他喊："郭帥，祝賀你！"那一刻，我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上。所有的辛苦付出都算不上什么了。
二、你的信任就是你的期待教師充滿理解和信任的語言似一股股清泉滋潤每位學(xué)生的心靈，就會產(chǎn)生潤物細無聲的顯著效果。你的信任、你的期待，它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學(xué)生的錯誤綻放美麗。
我的班中有個叫魯澤強的學(xué)生，腦子很聰明卻太調(diào)皮，上課不專心聽講，愛做小動作，又愛招惹、欺負周圍的同學(xué)，曾多次調(diào)換座位，弄的班上的同學(xué)都不愿意跟他坐同桌。于是我決定發(fā)動全班同學(xué)他。我想辦法讓別的老師把魯澤強找去補課，支走魯澤強后，我就把我的想法向全班同學(xué)講了，并請求得到他們的幫助。
老師請求學(xué)生，學(xué)生自然"受寵若驚"。當魯澤強回到教室后，我宣布要選四名安全檢查員，并且告訴大家，這可是我們班的"維和警察"，一定要選有能力、有責(zé)任的同學(xué)擔任。選舉結(jié)果，魯澤強和班上幾名優(yōu)秀學(xué)生榜上有名。在魯澤強驚愕的眼神中，我把他拉上了講臺，用力握住他的手，很鄭重地對他說"魯澤強祝賀你能當上這個光榮的"人民警察"，同學(xué)們這么信任你，老師心里真高興，相信你一定能當好這個警察的"。說完，又拍拍他的肩膀，用夸張的語氣說："小伙子，好好干吧！"在全班的哄堂大笑中，魯澤強的眼中流露出了驚喜。現(xiàn)在，魯澤強正在逐步克服身上的不足，因為期末還要評"優(yōu)秀警察"呢。
三、讓學(xué)生都成為""我們教育許多學(xué)生，其中有很多是優(yōu)秀的，這些優(yōu)秀孩子中的每一個都是我們眼中的""，只有他們?nèi)币粋�才會令我們"心痛"。大家常聽到這樣的話："唉，真倒霉，今年我們班又轉(zhuǎn)走了一個好學(xué)生。"我們在心中給""的定位是"成績優(yōu)秀的孩子。"但是我們不能忘了，對孩子的父母而言，他們都是""的。我們沒有權(quán)利在他們讀中學(xué)時就判定他們沒出息，是廢鐵一塊，然后是放任自流。我們應(yīng)該想到很多偉人的成長經(jīng)歷，在他們小的時候，甚至比我們的后進生更差勁�。�
四、作為教師，我們應(yīng)擁有一把便于攜帶的"放大鏡"隨時隨地地去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和優(yōu)點，我們會驚喜地看到，每一個學(xué)生都有優(yōu)秀的地方，都有可愛之處。作為教師，要讓他們經(jīng)常受到鼓勵，品味成功的快樂。"請記�。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學(xué)習(xí)的愿望，請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的"。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們。
愛是心靈之約古人云："人之相交，貴在交心"如果我們能放下老師的架子，主動與學(xué)生做朋友，很多問題就會更好地解決。不過和學(xué)生談心要有目的，談心前，要掌握他們不同的實際情況，明確談什么，怎樣談，還要注意場合，當著老師與同學(xué)的面談，很可能會給他們造成心理壓力，使他們不能完全向你敞開心扉。對于不同性格的學(xué)生要采取不同的表達方式和語氣，談心時，態(tài)度要平和，語言要親切，道理要講透，要讓學(xué)生感受溫暖，這樣，你也許將收獲一份感恩的心情和成功的喜悅。
十年來的工作時間是我認識到：教育學(xué)生是一項長期而復(fù)雜的工作，需要我們教育這以極大的愛心、耐心、誠心，既要像春風(fēng)化雨一般去融化他們心靈上的堅冰，又要如同一把萬能的金鑰匙去點通他們心中的靈犀。讓我們用無私的愛打開他們心靈的窗口，還給他們一個晴朗的天空，因為我們的名字是光榮的人民教師！站在三尺講臺上，舉手投足都承載著教育的責(zé)任，表達著理想的希翼，祖國的花朵必須要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會光彩綻放，無限燦爛，教育的責(zé)任要求我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，用愛心打開心靈的窗口，用行動表達對教育的熱愛，我工作著，我辛苦著，我幸福著，我快樂著，因為我是為祖國站講臺！
教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
如果有人問我，你認為教育成功的秘訣是什么？我會毫無保留地對他說，那就是愛！是啊，領(lǐng)導(dǎo)曾表揚我，說我愛事業(yè)勝過愛生命；老師們曾夸獎我，說我愛學(xué)校勝過愛家庭；學(xué)生家長信賴我，說我愛學(xué)生勝過愛自己的孩子。然而，我仍然是我，我仍然在平凡的工作崗位上默默地工作著，我早已認定，如果人生還有第二次選擇，那么，我依然選擇教師這一圣潔的職業(yè)。
提起我對教師這一職業(yè)的熱愛，那還得從我的啟蒙老師說起，我的啟蒙老師周潤華在農(nóng)村艱苦的辦學(xué)條件下，對事業(yè)的拼搏精神，對學(xué)生的關(guān)心愛護，在我的心中留下了難以磨滅的印象，正如一首歌中唱到的：長大后，我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。是啊！我從小就崇拜我的老師，很想成為那樣的老師，因此，80年高中畢業(yè)后，本有機會頂替父親工作的我，沒有屈從“家有三斗糧，不當孩子王”的世俗偏見，毅然報考了師范學(xué)校，兩年后，登上了夢寐以求的三尺講臺，實現(xiàn)了我多年的夙愿，二十幾年的教學(xué)工作，使我生活得很充實，教師這一職業(yè)，給了我無窮的力量，給我留下了許多幸福美好的回憶。
師范兩載，前腳剛剛邁出師范學(xué)校的大門，后腳又踏進了小學(xué)學(xué)校的門檻，二字之始的年齡，稚氣未脫，卻要在眾多孩子面前做大孩子。“然而，你是老師，你是表率，你必須樸素，你必須規(guī)規(guī)矩矩，你必須鉆進學(xué)校的框子，遠離了‘自由’，卻又要深藏不露�！蔽疫@樣反復(fù)的叮囑自己。
在一個晴朗的秋日，我登上了三尺講臺，開始了新的人生攀登。站在熟悉而又陌生的教室里，面對年齡和我相差無幾的六年級學(xué)生，恰與我的少年吻合，叫人怎不想起瓦藍瓦藍的天空？啟齒微笑，托腮凝視，都生發(fā)著我如詩的感覺�？蓯鄣膶W(xué)生像初升的太陽，每一道光芒都驚醒著我敏捷的靈魂，而對這些小精靈，我不把愛灑向他們的心田，還能講出什么道理？我的課開始了，在這40分鐘里，恰似播進了似海的蔚藍世界，在泛著點點金光的海洋里，我瀟灑的遨游，沿著滾滾波濤亙古的黃河邊，我盡情地“指點江山”，讓紛紛的思緒。回游于手指間，讓每一顆跳動的心都和著我抑揚頓挫的節(jié)拍起伏、躍動。
轉(zhuǎn)眼又是兩載。
初冬的一天，上課鈴響過，孩子們結(jié)束了活動，走進教室，起哄般地咳聲不停，我便走上前去，摸一摸這個咳得重的孩子的頭，表示愛撫，然后，關(guān)切地問：“怎么了，回家吃點藥，明天多穿些衣服�！睅拙溆|動心弦的話，其他學(xué)生也不再起哄似的咳了。老師們說我解決問題的辦法多，我搖搖頭，不，這是愛，愛的方式多樣，愛的力量是神秘的，只要人人都獻出一點愛，校園才會變成美好的樂園！
誠然，我給予了學(xué)生諸多的愛心，然而，我對自己的獨生女兒卻是莫大的粗心。
記得有一天，上四年級的女兒邊釘扣子邊抱怨：“媽，我的同學(xué)這樣的活都是家長給做，您倒好，只管您的學(xué)生！”我放下正在批閱的試卷，看見了孩子委屈的淚水。敷衍著：“麗麗，你已經(jīng)長大了。那我小時候呢？您關(guān)心過我嗎？記得我小時候每當感冒發(fā)燒不能去幼兒園時，您總是把我鎖在家里，那次，我感冒由于醫(yī)治不及時，轉(zhuǎn)了肺炎，住進了天津兒童醫(yī)院，一住就是一個多月，每到醫(yī)院允許探視的日子，我多么盼望能和其他小病友一樣，見到想念多久的媽媽，然而，我每次盼來的只有爸爸一人。當我向爸爸問起您的時候，他總是說，工作太忙，下次就來了！我還聽姑姑說，在我剛滿周歲的時候，您為了不影響畢業(yè)班的成績，竟把我扔在遠在幾十里之外的奶奶家。如果有來生，我寧愿當您的學(xué)生，絕不做您的女兒！”面對女兒的一番話，我無言以對，思緒萬千。
我贊賞“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句名言，但我不欣賞“老師是蠟燭，照亮了別人，毀滅了自己”的說法，因為，在我付出的同時，我也得到了學(xué)生的回報。
那是初春的一天，放學(xué)后，校園早已沉寂下來，天漸漸黑了，我還在準備著明天的觀摩課，外面的春雨我全然不知，這時，隨著報告的聲音，紅的、黑的、花的······一把把雨傘。
送到了我的跟前，激動的我喉嚨擰成疙瘩，盛情難卻，一時間，我的辦公桌前成了傘的天下。 9月10日，我收到了來自天南海北如雪片一般的問候信和敬師卡，在校的學(xué)生也把自己做的賀卡送到了辦公室：“老師，祝您節(jié)日快樂！”哎呀，頓時，一股暖流涌上心頭，我一把摟過孩子，此時此刻，師生的感情融為一體，那份愜意，真得無法表達。
“老師，我們的現(xiàn)代漢語老師講過，奔命于仕途中的人，受小學(xué)老師的教誨最大，因為處于萌發(fā)期的孩子，需要老師的導(dǎo)化。我深深感到了這一點，并第一個想到了您——尊敬的郝老師。難忘給您當語文課代表時的愉快合作，難忘您作文課上的諄諄教導(dǎo)，講讀范文，恰當?shù)呐Z，激勵我們你追我趕，寫作能力逐漸提高。難忘一篇作文中您的批注。我寫了：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。您給我注上：‘努力、努力、再努力！’這不僅是您對我作文的批注，也成了我人生的座右銘。曾幾何時，為了語文成績，讓我歡喜讓我憂，而今，我以總分120的語文成績，邁進大學(xué)校門，全得利于您的正確引導(dǎo)······”讀著學(xué)生來信中的字字句句，我迷惘了，我真得像學(xué)生說的那樣嗎？起了那么大的作用？我僅僅是一位小學(xué)老師呀！
二十幾年的默默耕耘，我驗證了“愛”是教育成功的秘訣這一道理，多次獲得縣級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀班主任、語文學(xué)科帶頭人等光榮稱號，但我認為。成績是集體智慧的結(jié)晶。
教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們：
大家午時好！
很高興能歡聚一堂，共同慶祝第33個教師節(jié)。首先，請允許我向大家道聲：節(jié)日歡樂！今日，被學(xué)校選為優(yōu)秀教師在此發(fā)言，我是受之有愧的。在弘揚，我不是最努力的，也不是最優(yōu)秀的，從進校到此刻，兩年的時間，弘揚讓我看到了很多，學(xué)到了很多，也改變了很多。如果說要表彰，我想，應(yīng)當要表彰我們弘揚的整個團隊。
有人說，教師是多面手，這在弘揚表現(xiàn)得淋漓盡致。我們是食堂工友，建校伊始，學(xué)生到校，就要開餐了，食堂僅有兩個師傅，教師們挽起袖子，拿起菜刀，腳踩磚頭，開始切菜和打飯。我們又是宿管員，教師和領(lǐng)導(dǎo)輪流值日，白天辛苦工作之后，晚上查寢到十一二點，跟學(xué)生一齊睡學(xué)生宿舍。我們是清潔工，剛開學(xué)招生的那一學(xué)期，我們20來個人，整整一個星期都在搞衛(wèi)生，干干凈凈來校，灰頭土臉回去，頭發(fā)成了灰白色，鼻孔里全是灰。最艱難的時刻，我們挺過來了，靠的就是整個團隊的力量！
兩年來，弘揚發(fā)生的事情更讓我感動。有手術(shù)后，醫(yī)生要求臥床至少兩周，可是不到一個星期，就跑到教室里上課的，因為放心不下學(xué)生。有生完孩子兩個月不到，就回到學(xué)校擔任班主任并上課的，因為學(xué)校缺教師。有家人患重病，仍堅持到校上班，最終因奔波勞累而病倒的。有下雨天跟學(xué)生共傘，學(xué)生沒淋到一滴雨，自我卻濕透半邊身子的。更不用說那些一心撲在工作上，為學(xué)生能取得好成績而日以繼夜的……在我管理學(xué)校公眾號時，有人跟我說，我們應(yīng)當做一期特輯，標題就是：《最美的弘揚教師們》。我想，等到弘揚輝煌的那一天，必須不會忘記我們的堅持與努力，不會忘記我們的汗水與眼淚。
除此以外，應(yīng)當表彰的，還有本期剛加入弘揚團隊的十幾位教師們。在金碧輝煌、富麗堂皇的`實驗學(xué)校和建設(shè)中的弘揚之間，你們選擇了后者，宿舍緊缺，教學(xué)任務(wù)繁重，以往的安逸與舒適已經(jīng)成為回憶。也許有過失落，可是你們沒有放棄，立刻以飽滿的熱情投入到工作中去，甚至有教師把自我的辦公室也搬到了課堂上。我相信：弘揚因為你們的加入而感到萬分榮幸，也必定會因為你們的到來而熠熠生輝！應(yīng)當表彰的，也有以往的和此刻的實習(xí)教師們。在教師緊缺的情景下，你們的到來解決了學(xué)校的大難題。你們既是教師，又是學(xué)生，稚氣未脫的你們應(yīng)對著一群更加稚氣未脫的孩子，也許有過困惑，可是你們沒有退縮，勇敢地承擔起所教科目甚至是畢業(yè)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。弘揚取得的成績，離不開你們的貢獻。
弘揚的團隊，讓我肅然起敬；弘揚的見聞，讓我深深反思，也鞭策我不斷提高。也許有怨，可是無悔。前途依然曲折，絕不輕言放棄。選擇弘揚，我們必將披荊斬棘，負重前行。困難與期望并存，失落與自豪同在。我將不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，與弘揚共成長，不求做到最好，但求問心無愧！多謝大家！
教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇17
尊敬的各位、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我倍感榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表全體教師向歷來關(guān)心支持教育事業(yè)的各級、和社會友好人士表示衷心的感謝和崇高的敬意！向給予我們發(fā)展平臺和機會的校表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說一聲：“你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂！”
常有人問我教師是一個怎樣的職業(yè)，我說教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，卻可以用自己的知識和為人贏得大家的尊重；教師不是偉人，不能像偉人一樣受人敬仰，卻能在離開三尺講臺的時候，桃李滿天下；教師就像是一顆顆普通的石子，鋪就了學(xué)生們邁向成功的道路；教師就像一把把尺子，用心丈量著現(xiàn)實與學(xué)生理想之間的距離，學(xué)生向理想彼岸前進的每一小步，都給了我們無限的動力與希望。我曾聽學(xué)生們說，老師總是好以成績論英雄，在不經(jīng)意間疏遠了你我的距離，其實你想錯了，我也曾經(jīng)和你們一樣，有過學(xué)生時代，青春歲月；每一位老師都愿意與你們成為摯友，只要我們彼此敞開心扉。
近年來，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績穩(wěn)步提升。這是因為我們有一只團結(jié)進取的教師隊伍，良好的班風(fēng)校紀，和有你們在坐的天之驕子――我親愛的同學(xué)們，才使得我校的教學(xué)成績得以輝煌和延續(xù)；也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的天籟之音，遠大的理想激勵著你們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢想，把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給我們的學(xué)校和家長，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！
作為一名教師，我愛每一位學(xué)生。哪位學(xué)生有了困難，我會想方設(shè)法幫助解決；哪位學(xué)生上有了疙瘩，我愿意幫助開導(dǎo)；誰有了點滴進步，我會及時送去一聲鼓勵和祝福。記不清有多少次早起晚睡，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次和家長的促膝交談。
作為一名教師，我更愛我的事業(yè)，我會把認真負責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，時刻激勵、鞭策自己。力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。多少個靜謐的夜晚，我們教師筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，奔忙在兩點一線上，為教學(xué)的一點點疏漏而反思，為學(xué)生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛��！
正是我們的不懈努力，一貫的追求，實現(xiàn)了我校從逆境走向崛起的跨越式發(fā)展，正在實現(xiàn)著從崛起走向成功的第二步偉大戰(zhàn)略。在此，也使我獲得了可喜的成績，在永年縣白云杯說課賽、講課賽上均獲得第二名的好成績，也因此獲得白云杯二等獎；我和楊曉麗等老師所任教的地理學(xué)科，在縣抽測考試中位居各學(xué)科首位；我所任教的學(xué)科和管理的班級均名列前茅，得到了學(xué)校、老師和同學(xué)們的一致認可。學(xué)校的發(fā)展就是我們的進步，我們的進步亦是學(xué)校的發(fā)展。
最后，我想用用這樣一段話與諸位老師共勉“教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)シ瞰I；教育是嚴謹?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ剿�；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是一項偉大的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力，共筑八中明日之輝煌�！痹俅沃孕淖Ｔ父魑焕蠋熒眢w健康，工作順利！
教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家下午好
踏著春天的腳步，迎著綿綿的細雨，我們又迎來了新的學(xué)期。春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，才會換來豐碩的成果。今天我們xx小學(xué)隆重舉行20xx年春季新學(xué)期開學(xué)典禮，而我作為一名青年教師，能夠在此代表教師發(fā)言，我感到無上的光榮，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對我的的厚愛和支持，我今后會以更加飽滿的熱情對待的工作，絕不辜負大家對我的期望。今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我可以自豪的說：我是一個老師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，我更無愧于自己的稱號！
我從20xx年來到本校執(zhí)教，從二年級也就是現(xiàn)在我所執(zhí)教的四年級帶起，可以說，是這些可愛的孩子們幫我一步步適應(yīng)教師這個角色，從剛來時的不適應(yīng)甚至說是茫然到現(xiàn)在的從容，多虧了孩子們的幫助。當然，這其中也少不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)心和幫助，在我對職業(yè)產(chǎn)生困惑不解時，是你們?yōu)槲覔荛_迷霧讓我堅定自己的職業(yè)選擇，在我因為教學(xué)業(yè)務(wù)不熟練而沮喪自卑時，是你們讓我鼓起勇氣敢于正視自己的不足，還是你們，一直是你們，在我執(zhí)教的3年中，給我太陽般的溫暖，讓我自在地融于這個快樂的大集體，在此之際，我想大聲地對你們說：謝謝你們！
我從小就一直向往當一名教師，感覺教師是天底下最光榮的職業(yè)，現(xiàn)在終于成為一名教師，才知道作為一名教師，其中包含了多少的艱辛與喜悅，才知道，細心，耐心、愛心是多么的難能可貴。我愛我的。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設(shè)法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。猶記得校外醫(yī)務(wù)室的阿姨對我說，每次都是你帶著學(xué)生來看病，還記得一次與學(xué)生家長交流時，他說曾經(jīng)有一次我給了一塊錢給他家的沒吃早飯的小孩買東西吃，他說他一直記得，還有一位家長說他家的小孩自從在我手里，變得懂事多了，在家里會幫助他們做一些家務(wù)事，而這只是因為我在課堂上做了一些德育方面的講解。誠然，作為教師，我并不在意別人對我的看法，可是，聽到他們對我工作上持有的正面看法，我還是會喜悅激動。
記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，而我做這些，只是希望用愛的教育，讓每一個學(xué)生能夠在課堂上學(xué)到知識，得到尊重并學(xué)會尊重。當然，我和學(xué)生們的付出，有了回報，在期末考試中，我們班的數(shù)學(xué)成績從二年級時的60多分，到三年級時的70多分，再到四年級時的80多分，這其中的每一步，我都記得清清楚楚，我不敢說這全都是我的功勞，可我能夠肯定的是這與愛的教育絕對有關(guān)。作為一名教師，我愛我的事業(yè)，我愛我的學(xué)生，我會把認真負責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。
當然，現(xiàn)階段，我做的還不夠，因此，為了使學(xué)生們在新學(xué)期取得新的進展，我會在接下來的工作中繼續(xù)努力。
一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。切實承擔教育者的社會責(zé)任，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛。
二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)。不斷、不斷充實自己。樹立終身學(xué)習(xí)理念，學(xué)習(xí)新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。
三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
我對自己有所要求，同時，對學(xué)生們也有所期許：
第一，希望同學(xué)們要樹立遠大的理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力成才。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會共處。
第二，希望同學(xué)們要學(xué)會學(xué)習(xí)。古人曾說“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半”。同學(xué)們要有意識地培養(yǎng)自己主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)刻苦鉆研，努力拼搏的學(xué)習(xí)精神，努力使自己成為與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的、會學(xué)習(xí)的人。
第三，希望同學(xué)們要做一個有責(zé)任感的人，以對國家，對社會，對家庭，對人生的責(zé)任感，嚴格要求自己，努力修煉和提高自己的思想和學(xué)業(yè)。在發(fā)展自己的同時促進社會發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值。
老師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧!最后祝愿同學(xué)們快樂成長，初愿老師們身體健康、工作愉快，祝愿馮氏祠中心小學(xué)的明天更加美好!大家加油！
謝謝大家！
教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇19
各位、各位老師：
下午好!首先感謝和同志們對我的信任和鼓勵，我借此機會，談?wù)勎疑蠈W(xué)期的工作情況。上學(xué)期，我擔任高一(7)班班主任，承擔了三個物理班的教學(xué)工作。另外，利用暑假和周末承擔校創(chuàng)新社團工作，組織學(xué)生參加全國及省、市各類創(chuàng)新大賽。回顧這一學(xué)期的工作，既辛苦又充實，也取得了一些成績，下面就和大家具體交流一下。
一、班主任工作
首先，從上我是這樣認識班主任工作的：
�、僮鳛榍嗄杲處�，如果不能勝任班主任工作，教師工作是不完整的;
�、诮�(jīng)過幾輪循環(huán)教學(xué)，基本勝任高中教學(xué)，希望能有機會挑戰(zhàn)自我，進一步提升班級管理的能力;
�、圩钪饕械侥挲g也不小了，有危機感，想趁年青，在精力充沛的情況下，多做些事，爭取能做出點成績。所以，本學(xué)期，我積極要求從事班主任工作，爭取發(fā)揮自我能力的空間。
二、這學(xué)期的班主任工作，我主要注意以下幾個方面：
①向身邊教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們在教育教學(xué)及班級管理的成績經(jīng)驗，加強與任課老師交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。做好學(xué)生與老師間的協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮紐帶作用，盡己所能幫助任課老師解決一些諸如調(diào)課、代上晚自習(xí)等方面的困難。
�、谧⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，學(xué)生有了集體觀念，對集體榮譽就會產(chǎn)生較強的共鳴。鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項活動，給他們提出具體的任務(wù)、目標、要求，并教育他們要盡最大努力，獲得最佳成績。班級在跑操、校運會等活動中，都取得了很好的成績，校運會獲高一年級第二名;
�、廴媪私鈱W(xué)生，融入到學(xué)生中去，和他們一起解決實際問題，比如說包干區(qū)問題，針對部分班級學(xué)生從窗戶口隨手亂扔垃圾，難打掃的情況，我向?qū)W生提出：在先搞好自身衛(wèi)生工作基礎(chǔ)上，再向全校師生發(fā)出愛護校園環(huán)境的倡議，學(xué)生積極性很高，有的從家中帶相機拍照片取證，有的從廢紙上的蛛絲馬跡發(fā)現(xiàn)亂扔廢物的學(xué)生和班級，通過班級的一些措施，包干區(qū)問題解決了，班上衛(wèi)生也上去了。正因為在班級管理中師生通力合作，采取有效措施，本學(xué)期本班在班級常規(guī)管理評比中名列前茅，被評為08-09年度文明班級。
針對三個班教學(xué)的工作量偏大，作業(yè)批改上有有大難度，特別是課后輔導(dǎo)方面也不能及時跟上，自己曾有過畏難的情緒，考慮到學(xué)校存在高一人手緊的實際困難，我顧全大局，首先端正自己的教學(xué)態(tài)度，憑著對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)的責(zé)任心，想方設(shè)法擠時間，提高工作效率，經(jīng)常是早晨查完早讀后就忙著批改作業(yè)，接著又忙著上課，在課堂上注重讓學(xué)生體驗，通過多種手段吸引學(xué)生，在有限的時間內(nèi)提高他們聽課質(zhì)量。雖說工作比較辛苦，但學(xué)期終了，所教班級物理學(xué)科在普通班名次靠前，這一點還是讓人比較欣慰的。
三、在干好本職工作的同時，積極參與創(chuàng)建學(xué)校創(chuàng)新社團的活動
去年暑假，我們組織15名學(xué)生首次參加全國青少年創(chuàng)意大賽，該賽事是由教育學(xué)會、知識產(chǎn)權(quán)局組織的，是目前全國規(guī)模最大的創(chuàng)新大賽，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽�，初賽十五人參賽，十四人獲全國一等獎，一人總分進入全國前十�？倹Q賽獲一金、三銀、一銅、團體金獎。取得這樣的成績，首先離不開校的高度重視，為我們良好的實踐平臺，特別是徐主任的直接為活動的順利開展創(chuàng)造了有利的條件。其次，也是我們團隊合作、共同努力的結(jié)果，比如說劉凱在商標設(shè)計上的教導(dǎo)，蔡春、耿興慧比賽過程中的全程參與。就我自身而言，我對這次活動比較感興趣。一方面這一活動與我國目前大力提倡自主創(chuàng)新，創(chuàng)建創(chuàng)新型國家，創(chuàng)新型社會的大背景相吻合。另一方面，在對學(xué)生的指導(dǎo)的`過程中能體會到共同學(xué)習(xí)的樂趣。作為一名物理教師，也需要通過這樣的活動來提高自己的實踐水平，所以付出比較多，在教學(xué)任務(wù)重的情況下想方設(shè)法擠時間。校運...展開全部會期間，在關(guān)心比賽的同時，還要在實驗室指導(dǎo)學(xué)生。在整個過程中我們曾經(jīng)在火車上幫學(xué)生背商標法，知識產(chǎn)權(quán)法知識要點;曾經(jīng)為了準備模型的改進材料一上午奔波在商場中，中午趕不上吃午飯，還要幫學(xué)生改進模型參加下午的比賽;曾經(jīng)連續(xù)幾天為了第二天的比賽研究，到深夜十二點鐘。總決賽前夜，和學(xué)生在實驗室一起摸索到十一點，家里小孩生病住院也顧不上。最終，大家的辛勤勞動換來了令人滿意的結(jié)果，參加本次活動的最大感受是有好的想法要立刻付諸于實際行動。
以上是我上學(xué)期的工作和想法，在今后的工作中，我將一如既往，不斷地改進自己，提高自己。
教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
你們好！
今天，我很榮幸在這里代表“澳頭中學(xué)首屆名教師”發(fā)言，既惶恐，又激動。因為我們澳中還有許多才華橫溢的優(yōu)秀教師，同時感謝學(xué)校行政為我們普通教師搭建了一個展示才能的舞臺，開辟了一條迅速成長的通道。
我于xx年進入澳中，回顧自己12年來的工作，取得了一些成績，也獲得了一些榮譽。這些成績和榮譽的取得都離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及同事們的支持和幫助，更離不開澳中良好的文化氛圍。借此機會，我真誠地向關(guān)心和幫助過我的各級領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們說一聲：謝謝！
國家的振興需要大量的人才，而優(yōu)秀人才的培養(yǎng)又離不開優(yōu)質(zhì)的教師隊伍。從這個角度看，蘇校長組織實施“名師工程”和“青藍工程”將對我校長遠、持續(xù)的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。作為一名教育工作者，我深感責(zé)任重大。我們教師必須在自己的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，將個人價值的實現(xiàn)與教育事業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，才能在無悔的奮斗中找到屬于自己的人生坐標。
作為澳中“名教師”，從現(xiàn)在起，我將更加努力工作、刻苦鉆研，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。我將不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，貫徹我校教育宗旨，把育人放在首位，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我將精心設(shè)計每一堂課，把每一節(jié)課都看成是生命中不可復(fù)制的一段歷程。我既要做一個勤奮的實踐者，更要努力做一個勤奮的思考者，在教育教學(xué)過程中不斷反思，不斷積累，不斷創(chuàng)新，盡快形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
在做好本職教育教學(xué)工作的同時，我將積極發(fā)揮傳承作用，和周圍的老師們共同成長，和周圍的老師們一起前進。努力做好“青藍工程”，不斷發(fā)揮自己的骨干帶頭作用，將教育教學(xué)方面的優(yōu)勢和特長傳遞給年輕教師，使我們的團隊更加朝氣蓬勃、富有激情和戰(zhàn)斗力。為澳中的發(fā)展作出更大的貢獻。
最后，我代表澳中首屆十位“名教師”向領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇21
“我們離名師有多遠”這個話題是很有意義的，實際上作為一個普通的教師，他的前進的方向，或者是他努力地目標。我們怎么去理解名師，是概念上的名師，還是真實的在教育一線上的名師。要如果是做一個概念上的名師，他可能就要十全十美，就像主持人說的，要具有四個特征，但作為真實的名師，不一定四個特質(zhì)都具備，可能在某個特質(zhì)上比較突出。怎么去理解名師這個問題呢？要從兩個角度來看，一個是理想的名師是什么？一個是真實生活中的名師是什么？我們要說離名師要多遠，就是看自己和名師有多少差距，這個差距我個人認為要和真實的名師做個比較，而不是從概念上去考慮，要從活生生的名師去尋找差距，尋找努力的方向，這個話題就定位在“我們怎樣去逐漸具備名師那樣的特質(zhì)”，這個話題就很有意義了。
我相信在座的很多的老師已經(jīng)具備小學(xué)高級教師的職稱，部分老師可能具有中學(xué)高級職稱。前不久，我看中國教育報有篇文章，題目是“高級后教師如何才能再成長？”。我看了一下，比較多的講外部環(huán)境怎樣去有利于高級后教師如何成長。我想一個人的成長固然需要良好的外部環(huán)境，更重要的`是自己的努力。同樣的我們現(xiàn)在的教師已經(jīng)是不同范圍的名師了，那還要不要繼續(xù)成長，繼續(xù)發(fā)展？我們離名師有多遠，一種意義是和真實生活的名師尋找差距，另一種意義要和理想中的名師有多大差距。如果和理想中的名師去尋找差距，我想這個差距永遠是存在的，這就涉及到我們?yōu)槭裁匆蔀槊麕煟驗檎鎸嵉拿麕熤徽?0%，既然要是名師，總是一小部分人，名師和普通老師是相對而言的，任何情況下名師總是一小部分，大多數(shù)人是可以成為優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的教師是沒有比例的。從這個意義上講，我們離名師有多遠，首先要做到怎樣成為優(yōu)秀的教師，剛參加工作時想怎樣成為合格的、能勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作的教師。剛才提到名師具有四個特質(zhì)，我覺得這是一個理想的東西，就每一個名師來講，他可能有些方面做得比較突出，有些方面相對做得弱一些，這就是說即使已經(jīng)是名師了，也還有努力地空間。怎樣才能成為名師？我想名師永遠是少部分人，我個人認為首先怎樣應(yīng)該成為合格的教師，然后是怎樣成為優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備什么。就課改以前，從北京市來講，成為北京的名師很少的。北京的一個突出的小學(xué)數(shù)學(xué)名師叫馬芯蘭，他是朝陽區(qū)幸福村一小的一個數(shù)學(xué)老師，他是從二十世紀八十年代以來，在北京師范大學(xué)教授林崇德做一個實驗，思維的能力發(fā)展。馬老師學(xué)習(xí)了很多的國外著作，比如學(xué)習(xí)了美國一個很有名的心理學(xué)家布魯納，布魯納有一個觀點：他認為任何一個數(shù)學(xué)東西，只要你教得好，學(xué)生都能學(xué)得會。布魯納提出了結(jié)構(gòu)教學(xué)，馬老師根據(jù)這個理論，探索在實際的教學(xué)中，怎樣按照這樣的理論重新組織教學(xué)內(nèi)容。經(jīng)過幾年的實驗以后，他所帶的班級，四年級就能夠達到六年級畢業(yè)班的水平，當時參加了統(tǒng)考，成績是非常好的，先在朝陽區(qū)出了名，后來在北京市出了名。但他并不滿足已有的成績和已有的榮譽，而是繼續(xù)的努力，后來用自己的經(jīng)驗來編寫教材，編了一套馬芯蘭數(shù)學(xué)教材，教材的特點是從數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)角度來編寫。我說這個意思，做為一個名師來講，他所取得的這些成就不是短時間可以得到的，而且也不是偶然了，他有先進的理論指導(dǎo)，要有刻苦的鉆研，而且還要能夠在當時的環(huán)境里面，能突破習(xí)慣的想法，敢于突破常規(guī)的做法，用科學(xué)的態(tài)度去探索。好幾屆學(xué)生的成績驗證了這套教學(xué)方法和內(nèi)容的改革是很有效地。我想真正一個名師一定是長期努力學(xué)習(xí)，探索的結(jié)果。
直率地說，課改以來，也涌現(xiàn)了不少的名師，有的人成為名師不是長期努力地結(jié)果，而且前提是他有非常高的穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量。還有一些老師是通過做幾節(jié)課一下子成為名師，這種名師是和我們所說的名師是不一樣的。數(shù)學(xué)的名師一定是要有穩(wěn)定的，高質(zhì)量的教學(xué)，他所教的學(xué)生歷屆都能達到高質(zhì)量。高質(zhì)量不是一兩節(jié)課做好就能實現(xiàn)的，而是需要通過長期的努力，其中包括對差生的努力，這樣他所教的班整體上才能取得好的成績。所以我想，尋找和名師的差距，我們必須腳踏實地、長期地、默默無為地去求索。我們要看重自己的教學(xué)質(zhì)量，是不是真正使學(xué)生得到發(fā)展，這樣的名師我覺得是名副其實的，是經(jīng)得起時間考驗的。在課改前期，北京就有這樣一種情況，當時看誰得課能一炮打響，但有的校長清楚有些老師課上得很漂亮，但他的教學(xué)質(zhì)量并不高，簡單說在區(qū)里的統(tǒng)考中他所教的班的平均分并不是名列前茅。校長說：當區(qū)里要賽課就派這樣的老師去，當區(qū)里要分數(shù)時，就派另外的老師去。當然這種情況是個別的。我想真正想成為名師，首先不是要成為名師，而要想怎樣提高我教的班的教學(xué)質(zhì)量，使得我所教的學(xué)生有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，這是一個很辛苦的工作，是扎扎實實、來不得半點虛假，而且他長期得坐冷板凳，這樣才能經(jīng)受考驗的。從這點來講，名師畢竟是少數(shù)的，你得經(jīng)過長期堅持不懈的努力、去探索，付出很大的心血。這是我的一些看法，不知道大家是怎樣想的？這是我自己的心得體會。謝謝大家！
教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇22
尊敬的市巡視組各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們：
一年一度的國家教育統(tǒng)一招生考試即將來臨，今天，我們召開全體考務(wù)人員培訓(xùn)會議，其主要目的是進一步統(tǒng)一思想，提高認識，落實責(zé)任，熟悉考務(wù)程序、嚴明組織紀律、規(guī)范工作行為，確保我縣今年的高考工作安全平穩(wěn)順利進行。在此，我謹代表中共隴西縣委、縣政府向前來我縣巡視指導(dǎo)工作的市上領(lǐng)導(dǎo)及臨洮、通渭兩縣領(lǐng)隊、全體監(jiān)考老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面，我就今年的高考組考工作，講三點意見。
一、統(tǒng)一思想，提高認識，切實增強做好今年高考工作的責(zé)任感和使命感
普通高校招生考試是為國家科學(xué)、公正選拔人才的重要舉措，歷來備受社會各界的高度關(guān)注。全體監(jiān)考老師和工作人員一定要充分認識普通高校招生考試工作的權(quán)威性、公正性和嚴肅性，切實增強政治責(zé)任感和歷史使命感，以對黨、對國家、對社會和對全體考生高度負責(zé)的態(tài)度，認真做好這項工作。近年來，在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省、市有關(guān)部門的大力支持和精心指導(dǎo)下，在兄弟縣區(qū)主監(jiān)考老師及社會各界的全力配合和共同努力下，我縣的高考工作進展順利，為國家輸送了大批優(yōu)秀
人才。但由于受社會不正之風(fēng)的干擾和影響，特別是近年來隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，防范打擊考試舞弊行為的難度進一步加大，考試安全管理面臨新的挑戰(zhàn)。這些問題，都給我們的高考組織工作提出了新的更高的要求。因此，所有監(jiān)考老師和考務(wù)人員一定要深刻吸取全國各地發(fā)生高考舞弊事件的沉痛教訓(xùn)，認真總結(jié)我們在多年普通高校招生考試工作中積累的成功經(jīng)驗和好的做法，努力做到“三個嚴防”：一是嚴防出現(xiàn)任何形式的試題失泄密事件，二是嚴防發(fā)生有組織的大規(guī)模群體性舞弊事件，三是嚴防因自身工作失誤造成不良的社會影響。盡職盡責(zé)地完成好這次高考組織、管理和服務(wù)工作，確保高考安全有序順利進行。
二、明確任務(wù)，落實責(zé)任，認真做好組考各項工作
今年高考的整體目標是：全力打造平安高考、和諧高考、滿意高考。具體要求是：力爭實現(xiàn)考務(wù)管理“零差錯”，保密措施“零疏漏”，考風(fēng)考紀“零違紀”，考生服務(wù)“零距離”，考試安全“零事故”。圍繞這一目標要求，重點抓好以下六個方面的工作：
一是精心組織培訓(xùn)，確保培訓(xùn)工作不走過場�？紕�(wù)培訓(xùn)是搞好高考工作的前提。我們不僅要對首次參加監(jiān)考的同志進行全面培訓(xùn)，更要對多次參加監(jiān)考的同志進行考務(wù)程序的培訓(xùn)，因為高考政策年年有變化，年年有創(chuàng)新，不培訓(xùn)，就不能掌握新要求，任何一個環(huán)節(jié)的失誤，都有可能造成無法挽回的影響。因此，我們一定要堅決克服經(jīng)驗主義和麻痹思想，認真執(zhí)行培訓(xùn)計劃，堅持“不培訓(xùn)，不上崗；培訓(xùn)不合格，不上崗”的原則，確保培訓(xùn)取得實效。
二是嚴格規(guī)范管理，確保執(zhí)行程序不走樣。規(guī)范化管理的精髓就是“精、準、細、嚴、快”，落實在高考中是要嚴格程序、規(guī)范操作。高考監(jiān)考和考務(wù)工作都要嚴格按照《高考實施細則》和《高考規(guī)范化操作管理程序》的要求，明確各自任務(wù)和職責(zé)，規(guī)范操作，準確到位，在這一點上不需要創(chuàng)新，也不需要突破，必須嚴格執(zhí)行，確保操作程序不走樣。
三是堅持抓主抓重，緊盯關(guān)鍵環(huán)節(jié)不松勁。高考考務(wù)要突出抓好四個重點：重點環(huán)節(jié)、重點時段、重點部位和重點對象。重點環(huán)節(jié)主要包括：考前培訓(xùn)、考場抽號、試卷交接、發(fā)放答題卡以及突發(fā)事件處置等；重點時段主要包括考生入場、離場、開考前30分鐘和結(jié)束前30分鐘；重點部位主要包括保密室、一樓考場和考點大門等；重點對象主要包括藝體類考生、行為異�？忌约皶瀳隹忌�。這四個重點需要嚴防重守、加強監(jiān)管、盯緊跟牢、抓細抓實。這些方面我們也有過沉痛的教訓(xùn)，一定要引以為戒，高度重視、精心培訓(xùn)、嚴防細查，抓好銜接配合，確保萬無一失。
四是堅持公平公正，嚴肅考風(fēng)考紀不手軟�？硷L(fēng)考紀是國家教育統(tǒng)一考試的生命線，嚴肅考風(fēng)考紀關(guān)鍵取決于監(jiān)考老師和全體考務(wù)人員。能夠參與高考，對我們每一位考務(wù)人員來說，既是一份信任和榮譽，更重要的是一份沉甸甸的責(zé)任。應(yīng)該說，我們各縣選派的監(jiān)考老師都是政治素質(zhì)過硬、工作責(zé)任心強、工作作風(fēng)扎實、工作紀律嚴明的同志，但也不可排除有人鋌而走險，頂風(fēng)違紀行為的發(fā)生。因此，希望各位監(jiān)考老師、全體考務(wù)人員在大是大非面前頭腦清醒，立場堅定，態(tài)度鮮明，要對自己負責(zé)，對考生負責(zé)，對教育事業(yè)負責(zé)，更好地維護國家教育統(tǒng)一考試的嚴肅性、權(quán)威性和公平性。
五是堅持安全第一，維護平安考試不懈怠。實現(xiàn)“平安高考”是我們組考工作的出發(fā)點和落腳點。安全工作是組考工作的底線，各考點要把考試安全作為第一要務(wù)，切實加強管理，完善防范措施，不僅要保障試卷的絕對安全，還要確保廣大考生、監(jiān)考人員和考務(wù)人員的安全，以及飲食安全、住宿安全、交通安全、考場安全、考點周邊安全等，同時，我們還要進一步完善預(yù)案，強化演練，以便對突發(fā)事件能夠及時果斷處置。招委各成員單位要與各考點積極配合，緊密銜接，及時排查各類隱患，對排查出的隱患疑點要做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早整改，努力創(chuàng)造安全和諧的考試環(huán)境。
六是堅持以人為本，促進優(yōu)質(zhì)服務(wù)不缺位�？忌仁俏覀兊墓芾韺ο螅俏覀兊姆⻊�(wù)對象。我們要堅決糾正重管理、輕服務(wù)思想，牢固樹立服務(wù)考生、服務(wù)家長、服務(wù)社會的理念，嚴格落實管理與服務(wù)并重的職責(zé)，在管理中體現(xiàn)服務(wù)，在服務(wù)中滲透管理。既要在嚴格執(zhí)行各項考試管理制度的同時，及時解決考生在考前、考中、考后遇到的各種困難和問題，幫助他們排憂解難、緩解緊張情緒，確保水平的正常發(fā)揮。又要為考生提供優(yōu)質(zhì)的、全方位的、人性化的服務(wù)，積極營造安全規(guī)范，寬松舒適的考試環(huán)境，維護各位考生的切身利益。全體監(jiān)考老師和考務(wù)工作人員既要嚴格落實紀律、維護考場秩序，又要熱情周到服務(wù)，不得人為制造緊張氣氛，影響考生心情和分散考生注意力。
三、團結(jié)協(xié)作，密切配合，確保順利完成高考各項工作任務(wù)
高考考務(wù)工作千頭萬緒，牽一發(fā)而動全身。全體考務(wù)人員要牢固樹立全局意識、責(zé)任意識、協(xié)作意識，務(wù)必按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一行動的要求，各司其職、 各負其責(zé)、 積極配合、 緊密銜接，共同把涉考各項工作抓細、抓實、抓到位，確保今年高考工作平穩(wěn)順利進行�？紙鼍浔Ｐl(wèi)人員要切實按照職責(zé)要求，在責(zé)任區(qū)域內(nèi)做好安全保衛(wèi)工作。擔任門崗警戒的工作人員要嚴格紀律要求，凡是沒有佩帶工作證的人員，絕不允許進入考區(qū)考點。全體后勤保障人員要隨時待命，考務(wù)組、醫(yī)務(wù)組、保衛(wèi)組要各司其職，認真履行職責(zé)，切實做好考試服務(wù)工作。招委各相關(guān)單位要加強對賓館、餐廳的監(jiān)督檢查，為市巡視組各位領(lǐng)導(dǎo)及臨洮、通渭兩縣的監(jiān)考老師提供安靜舒適的休息、生活場所。組考人員要與交通部門加強聯(lián)系，保證兩縣監(jiān)考老師按時到達考點。希望我縣監(jiān)考老師珍惜這一難得的合作交流機會，認真學(xué)習(xí)兩縣各位監(jiān)考老師的好經(jīng)驗、好做法，以主人翁的姿態(tài)主動支持我們的客人履行好監(jiān)考職責(zé)，對發(fā)現(xiàn)的問題及時協(xié)商解決，真正將本次高考組織好、實施好。
同志們，做好今年的高考工作，任務(wù)艱巨、責(zé)任重大，我們一定要從講政治、顧大局、保穩(wěn)定的高度，團結(jié)協(xié)作、努力工作，確保圓滿完成今年高考的各項工作任務(wù)。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)及同志們在隴西期間工作順利、心情愉快、身體健康！
謝謝大家！
教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇23
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
緊張的期中考試已落下帷幕。今天，我們齊聚操場，隆重舉行期中考試表彰大會。在此，請允許我向在此次期中考試中取得優(yōu)異成績，以及在本次考試中取得進步的同學(xué)表示熱烈的祝賀！向辛勤耕耘、忘我工作的校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師致以崇高的敬意！
回想今年暑假，你們從四面八方，拖著行囊，面帶笑容，共同懷揣著考個好大學(xué)的美好愿望來到這里——陽谷三中。每天清晨，你們披星而來，用瑯瑯書聲喚醒沉寂的校園；深夜，你們戴月而返，拖著疲倦的身影奔向?qū)嬍�、家園。不知不覺已經(jīng)兩個多月了，經(jīng)歷了期中考試的初次小試牛刀，我想非常鄭重的問你們：都還好嗎？當初的愿望是否依然是那么的清晰和美好嗎？
說到這里，你可能會再一次不經(jīng)意間回想自己的期中考試成績，我相信，絕對是幾家歡喜幾家憂。在這里我想說：考的好的同學(xué)不可以驕傲，應(yīng)該埋下頭來繼續(xù)前行，因為下一次或許你會遇到更大的挑戰(zhàn)！對于自覺未能達到期望成績的同學(xué)，我想說“勝敗乃兵家常事，塞翁失馬焉知非福？或許這次的失利是為下次的成功積蓄力量！”
當然，成績已經(jīng)成為過去式。但一個階段的結(jié)束往往意味著下一階段的開始，我們要整理整理心情，重新啟程。你準備好了嗎？我相信絕大多數(shù)同學(xué)的答案是肯定的。那么，怎樣在下一次的考試中，取得較好的成績呢？在這里我想說一下我的建議：
第一，戰(zhàn)略上要有“歸零意識”。兩獲諾貝爾獎的居里夫人一生所獲獎項不勝枚舉，但世人在其家中卻從未見張貼任何獎狀或擺放任何獎杯。因為居里夫人知道，任何表彰都代表過去的自己。時間永遠是往前走的，人永遠是為未來而活的，所以我們決不能活在過去，更不能沉迷于自己過去的輝煌成就不能自拔。如果是那樣的話，你，也就到此為止了。對于處于高中階段的你們來說，在學(xué)業(yè)這條路上，你們還有很長的路要走，還有很多問題等著你們?nèi)フ鞣�。所以，收起所有的獎狀吧，那僅僅代表以前的輝煌，對于下一次的挑戰(zhàn)，對于每個人來說都是新的的起跑線，告訴自己：“一切歸零，從頭開始”！
第二，思想上要“用心對待”。兵法有云：攻城為下，攻心為上。我的理解便是：事在人為，就看你是否用心對待，是否明白做事是在為誰做。
有這樣一個故事：一位香客好奇的問德高望重的星云大師一個問題：“您當著眾人面吃素，您一個人在房間里時會不會吃肉呢？”星云大師并沒有正面回答，而是微微一笑，說道：“您是開車來的吧？您開車來的時候有沒有系安全帶？”香客答道：“當然系了�！贝髱熡謫枺骸澳悄菫檎l而系呢？”香客答道：“當然是為了自己系，關(guān)鍵時刻要保命的啊。”語畢，香客頓悟。
的確，如果安全帶是為了交警系的話，那沒有交警的地方大可不系，卻有生命危險；修行之人如果為別人修行，一個人在房間里確有可能吃肉，但終不會得道；同樣，如果做學(xué)生的你們感覺學(xué)習(xí)是為父母、老師等他人學(xué)習(xí)，你，終不會成才！
在座的各位同學(xué)，我堅決認為你們每個人在智力上是不存在什么差異的，如果硬要說有差異的話那僅僅是因為小學(xué)、初中學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異導(dǎo)致的入學(xué)成績上的差異，但殊不知笨鳥亦能先飛。如果，你能在學(xué)習(xí)中始終保持清醒的頭腦，
搞清楚學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)的，那你勢必不會受到虛擬的網(wǎng)游叨擾，勢必不會為兒女情長左右自己的學(xué)業(yè)，你定會堅定信念，心無旁騖，一路向前。所以，要做真人，每天都要告訴自己：我是為自己而學(xué)的，我要對自己的未來負責(zé)！
第三，行動
上要“學(xué)會堅持”。約翰生曾說過：“成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久”。或許有的同學(xué)努力了，但收效甚微，于是便開始懷疑自己，經(jīng)過了考試，的確要思考自己是否在方法問題上存在偏差，怎樣及時糾正？但是絕不可以盲目的質(zhì)疑自己，自暴自棄，記住不管在什么情況下，絕不輕言放棄！因為只要放棄了，就再不可能有什么成績了。有些事，不是看到希望才去堅持，而是堅持了才會看到希望。永遠要有一種不服輸?shù)木�。每天告訴自己：成功，就是無限的忍耐和堅持。
第四、心理上要“學(xué)會等待”。
現(xiàn)在的社會，節(jié)奏很快！因此很多的學(xué)生心理上過于浮躁，對于成功追求的過于迫切，這樣急功近利的追求，往往給他們心里過大的壓力，結(jié)果往往事與愿違！所以我們要學(xué)會等待，當然等待不是停止不前！而是一種心境，是一種平和的心態(tài)，要給自己足夠的時間成長、成熟，不必過于追求結(jié)果！要相信自己，經(jīng)過努力的奮斗，自然地等待，必定會成功的結(jié)果！
同學(xué)們，三年高中生活是人生旅途中的重要轉(zhuǎn)折點，有的人能夠以此為跳板，踏入自己學(xué)業(yè)旅途的下一站，當然，這里也可能就是少數(shù)人夢想的終點。要知道就在不久的一年半或兩年半后，你們中，有的同學(xué)滿面春風(fēng)，提著行囊，步入各所著名大學(xué)，而就在那時肯定也會有一些人滿臉沮喪，。到那時，又會有誰能夠為你們因年少無知的隨性而荒廢的青春買單呢？沒有人會。同學(xué)們，對自己真實一些吧，你們的未來是掌握在你們自己手里的。不要再躊躇不定了，翻開書本，握緊手中的筆，努力吧！敢問路在何方？路就在腳下，每一步下；敢問何時前進？就在今天，每個今天！
最后，祝愿每位同學(xué)都能認清現(xiàn)狀，學(xué)做真人，成就真己，日日有進，在壽春學(xué)業(yè)有成，為成功人生做準備！同時也請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在繁忙的工作中一定要注意保重身體！我的發(fā)言完畢，謝謝！
教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇24
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家晚上好！我是剛踏入南菁這所百年名校的地理教師——孫燕。今晚，我有幸作為新教師代表在此發(fā)言，感覺無比的興奮和激動！
這幾天來，有領(lǐng)導(dǎo)親自開車接我的場面，有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一句句親切的問候和一束束溫暖的目光，有辦公室同事們的主動的關(guān)心和真誠的幫助。所有這些都讓我處在深深的感動之中！
而在感動之余，我的心中又是充滿了緊張和壓力。因為我們南菁是一所英才輩出的學(xué)校，是為國家民族“塑造未來強者”的蘇南中學(xué)中的精華！南菁的老師和學(xué)生又是那么的出類拔萃。所以，我們新教師在抓住機遇的同時，更多的是迎接著無數(shù)的挑戰(zhàn)。
但是我們不懼怕這種挑戰(zhàn)，因為我們南菁有這么多優(yōu)秀的老師，他們會以深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識，精湛的教藝，創(chuàng)新的精神，給我們非常厚實的滋養(yǎng)，會讓我們更快、更好的成長!
我們也一定會嚴格要求自己，全力提升自身水平，時刻銘記自己的責(zé)任所在，真誠的為每一位學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為南菁的發(fā)展奉獻我們所有的光和熱！
謝謝大家！
發(fā)言人：孫燕
教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇25
尊敬的各位、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天能在這里作為班主任代表發(fā)言，我感到很榮幸。首先感謝學(xué)校對我們教師、班主任一如既往的關(guān)心與支持。我只是一名平凡的、普通的班主
任老師，偶爾取得一點成績，也沒什么可值得炫耀的，工作中還有不盡人意的地方，應(yīng)該繼續(xù)努力。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經(jīng)”!每天和學(xué)生打交道，工作是瑣碎的、繁重的，有歡樂、有自豪、有欣慰，同時也伴隨著煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法：
尊敬的各位、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸。
首先，請允許我對上述獲獎的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀！接著，我?guī)е鍌�感謝而來：
第一個，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。
第二個感謝，感謝學(xué)校個各位，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我的支持，也給我的動力，讓我能安心工作，實現(xiàn)夢想。
第三個感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長；我所在的科組是一個優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對你們老師工作的理解與支持。在這一過程中，你們成長成熟了，與此同時，也從另外的一個側(cè)面幫助了我的成長我今天的成績，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開拓進取，為我們美好的明天而奮斗。
第五個感謝，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，才有了我的今天。
生命之旅如爬山，成長要過十八盤。成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。下面我對同學(xué)們再說幾句話。
1.同學(xué)，心態(tài)歸零。成績屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無限風(fēng)光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)要時刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個別階段的不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無限風(fēng)光。
2.后進同學(xué)，關(guān)上后門。是的，人生就是要關(guān)閉后門，向前邁進。同學(xué)們，尤其是后面跟進的同學(xué)們，過去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現(xiàn)在向前！今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關(guān)在門后。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的！我們也可以在風(fēng)雨中徘徊，但不要停留過久，一旦溝通，目標確定，辦法找到，哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著遠方的目標，但問耕耘，勇往直前，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。
3.享受過程，精微至大。同學(xué)們，要取得勝利，就要瞄準自己，培養(yǎng)自己的`真性情和真興趣，把應(yīng)該做的事盡量做得精細卓越，讓自己滿意，享受過程，精微盡，致廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影；自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴格自律，環(huán)節(jié)扎實，不懈攀登，讓自己不后悔！
我們x中的老師可以說很苦，因為為了愛，甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。
因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，正中師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會共同筑就美好的明天！
最后用兩句話結(jié)束發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會有地位！只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會在你身上奇跡般的產(chǎn)生！堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利！
教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇26
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家上午好！
我是高二的一名數(shù)學(xué)老師，很感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師及同學(xué)們的支持，讓我評選上這個“優(yōu)秀教師”的稱號。我的努力能夠被大家看到并認可，我特別的高興，也很榮幸，再次送上感謝。
當我被評上我們學(xué)校的“優(yōu)秀教師”的時候，我的心情是特別的激動，打心里的高興。我回想自己從入校一直來的工作，看到自己的努力可以得到肯定，心里真的是太高興了。當然，有如今的成就，不是我一個人能夠獲得的，是學(xué)校對我這些年的栽培，讓我的工作能力可以得到提高，直到現(xiàn)在成為一個好老師。作為高中教師，我所面對的學(xué)生是高中生，對于他們的教學(xué)，我必須要做很全的準備，才能教好他們�，F(xiàn)在拿到這個獎項，是有各位老師平日里對我的關(guān)照和幫助，每每我遇到問題，都會向你們詢問，是你們不嫌麻煩的教我，讓我以最快的速度適應(yīng)了高中的教學(xué)工作。
這些年一路走來，我受到太多的幫助，由此我也成長太多太多，不再是如以前那樣的笨拙，從備課、做教案開始，一步步走到現(xiàn)在，如果沒有各位老師對我的踴躍幫忙，我想我應(yīng)該是走不到現(xiàn)在的。我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們對我的工作多次指出問題，我才能因此不斷的吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，改正自己工作上的不足，讓工作變得更加順利，讓我對自己的教師工作有一個深入的了解。當然，還要感謝同學(xué)們，是你們的配合，讓我有這么好的教學(xué)成績，讓我省了很多事情，為此我才能有更多的時間去學(xué)習(xí)，知識理論也就更豐富了。
當前的成就是我努力的結(jié)果，也是大家支持的結(jié)果，我不會辜負領(lǐng)導(dǎo)及其他老師和同學(xué)們對我的信任和支持，未來，我會繼續(xù)秉承著更好的工作態(tài)度和教師職業(yè)道德，努力奔向更好的自己。我一定繼續(xù)保持優(yōu)秀的自己，把教師的這份職責(zé)做好，讓大家看到更好的我，為教育事業(yè)傾注更多的心血，致力于學(xué)生的教育教學(xué)，教好我們學(xué)校的高中生，讓他們朝著大學(xué)前進，推進他們不斷向前。請各位領(lǐng)導(dǎo)，還有老師及同學(xué)們，相信我可以做的更好，我一定不會因為這次評選的優(yōu)秀教師就驕傲，我會繼續(xù)保持謙虛，努力做實事的，愿以后能夠與大家一起努力把學(xué)生們教育得更好。
謝謝大家！
教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇27
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，家長，老師們：
大家好!
有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
當我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！碑斘颐看蚊鎸⒆觽儠r，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師!
然而，社會的發(fā)展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。因為，生命的意義遠不止于功利�！叭顺燥埵菫榱嘶钪�，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。
路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種.種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林;終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。
假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師!
教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇28
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸，我今天能夠代表中心學(xué)校的全體教師在這里發(fā)言。一起慶祝新學(xué)年的開始。告別炎夏，涼爽的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜，沉寂的校園又充滿了歡聲笑語。九月一日，對于學(xué)校，對于教師，對于同學(xué)們都是個激動人心的日子。新學(xué)期的開始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮。
良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學(xué)們距離偉大的理想、美好的愿望又近了一步。當你早上背著書包迎著朝陽開始一天的學(xué)習(xí)時，要抬頭挺胸，精神振作，信心百倍；當你在回家的路上時，要摸摸自己的書包，問問自己這個星期你又學(xué)到了什么？有沒有白白浪費這一天又一天的光陰？請用同學(xué)們的勤奮、汗水、智慧和熱情抓住這寶貴的一個又一個今天。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出中心學(xué)校的美麗形象，每一位同學(xué)的舉止言行關(guān)系著周文廟中心學(xué)校的榮辱，展現(xiàn)著學(xué)校的品味。只有師生團結(jié)一心，努力今朝，才能創(chuàng)造我們更美好的明天。小行動塑造好習(xí)慣，好習(xí)慣決定大人生，希望這些豪情壯語化作同學(xué)們做好實實在在小事的行動如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品聽懂老師講的一道例題等等。
作為一名僅僅邁上講臺一年的教師，傳道授業(yè)解惑是我最初的夢想。如今夢想實現(xiàn)，我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負的重大責(zé)任。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我神圣的明白能夠成為一名教師是我的機遇，也是我的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我一定會以成為一位名好老師為奮斗目標，嚴格要求自己，不斷提高自己，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻給學(xué)生，真誠地為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。在這里首先我想代表全體教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示由衷的謝意，謝謝你們一直以來的關(guān)心、照顧、和諒解。我們學(xué)校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍，希望我們這些新鮮血液會給教學(xué)工作帶來更多的生機。