有關(guān)老師的發(fā)言稿范文（精選30篇）

有關(guān)老師的發(fā)言稿范文 篇1

　　心情高興也很激動。演講的題目是《用愛點燃節(jié)約》今天站在舞臺上與大家一起探討節(jié)約。

　　彼此成為同事并促膝長談，這是緣；兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮，這是愛；黃金本無種，出自勤儉家。樹立節(jié)約意識,人生路上。發(fā)揮資源的最大優(yōu)勢,節(jié)能降耗,提高企業(yè)效益，這是責任，這是作為企業(yè)主人的不可推卸的責任，也是時代賦予我神圣的使命。節(jié)約對大家是一種考驗，生活隨著時代的變化在不斷地提高，節(jié)約的消費觀念也在現(xiàn)代人心中形成吃朦朧、花錢也朦朧的習慣。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，但在周圍，節(jié)約意識淡薄，浪費現(xiàn)象隨處可見。比如100元的鈔票，花光連眼睛都不眨一下，用在什么地方卻說不清楚，孰不知“千日拾柴不可能一日燒完”學會節(jié)約自己掙來的勞動成果，學會規(guī)劃自己的人生，這是幸福的事；節(jié)約能讓自己認識到1元、10元、100元的`重要和勞動的真實價值。坐的諸位有的已為人父、為人母，或是組成了家庭，節(jié)約的深刻體驗恐怕早已在家庭、孩子的實踐中得到真知。

　　也許有些人會覺得，講到這里。家里，節(jié)約是自己的事。廠里，節(jié)能降耗是領(lǐng)導的事，與職工無關(guān)。其實不然，想一想，身邊，日常工作中難道就沒有只須你一舉手一投足即可為節(jié)約工作做貢獻的情況呢？

　　檢查空調(diào)是否關(guān)閉，下班時隨手關(guān)燈、關(guān)電腦。夏季沒有必要開空調(diào)要及時關(guān)閉。檢查水龍頭是否關(guān)嚴，洗手、刷碗要及時關(guān)閉水龍頭，注意節(jié)約用水；校驗中遇到蒸餾操作，硅油應回收再使用。玻璃儀器損壞后不影響使用的經(jīng)加工后繼續(xù)使用；自己動手制作小的實驗工具。實驗手套洗凈后再次使用。實驗室里，有的時候在用水上可以多次利用，校表剩余的水可以留下拖地用；平常需要佩戴口罩以及手套，洗干凈后可以再次使用；需要大量的熱偶絲，成本要遠遠大于一般的鐵絲，不影響工作的情況下，拆除廢舊的熱電偶用來綁扎，大大可以降低校驗成本。還有很多很多可以節(jié)約的這些都是可以做到誰說節(jié)約離我太遠，誰說那些只是領(lǐng)導的事呢？

　　成由勤儉敗由奢“由此可見勤儉多么的重要。抓節(jié)約，古代圣賢曾經(jīng)說過：厲覽前賢國與家。就是抓效益，就是抓發(fā)展；節(jié)能降耗就是維護每個企業(yè)員工的利益，就是維護企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和企業(yè)的未來。一個企業(yè)只有將企業(yè)發(fā)展與節(jié)約資源有機結(jié)合起來，才能真正地提升自己的綜合實力和外部形象，才能真正將經(jīng)濟效益

　　和社會效益達到和諧統(tǒng)一。企業(yè)發(fā)展壯大了員工的經(jīng)濟收益也會有所提高，所以，節(jié)能降耗不光是領(lǐng)導的事，也是與員工息息相關(guān)的其實，節(jié)能降耗就在身邊，無論是家里還是工作中。不是遙不可及，不是掛在口頭，而是實實在需要我為之努力，長期堅持才能見成效的事，關(guān)及我每個人身心健康和利益的事。

　　難的養(yǎng)成愛廠、愛家、愛崗、愛節(jié)約的一種精神文明，用一顆愛心點燃節(jié)約其實并不難。用一顆從小處著手的心，注意身邊”浪費可恥“不良現(xiàn)象，誠心地把自己的一言一行用在工作、生活、家庭中，督促自己和時代接軌，挑戰(zhàn)自己并改正以往的陋習，把節(jié)約放在自己人生的前端，真正讓節(jié)約與企業(yè)共同發(fā)展；讓節(jié)約促進你充實的人生。學會珍惜一分一厘，學會節(jié)約一度電、一張紙，愛何愁點燃不了節(jié)約？用愛點燃節(jié)約，用愛撐起節(jié)約，讓節(jié)約的風尚永駐我身邊。

有關(guān)老師的發(fā)言稿范文 篇2

　　尊敬的各位教師您們好!

　　今日我所演講的題目是《我的好教師》當我們獲得成功的時候，是否還能記得在背后默默付出的教師呢?還是很小的時候，我哭著鬧著不愿去幼兒園，可是到了幼兒園看到教師甜美的笑容，我就喜歡上了那里。教師和我們一齊玩耍，母親般的溫暖讓我感到很歡樂，教師對我無微不至的照顧，照亮了我的心靈，回到家我總是會和爸爸媽媽說：“我有我的好教師!”

　　離開了充滿歡樂的幼兒園，爸爸媽媽牽我的小手來到了小學。帶上紅領(lǐng)巾，穿上校服，成為了一名小學生。在我最需要幫忙的時候是教師幫忙我。教師為我付出了那么多，悄悄流逝的青春變成了一根根白發(fā)，一道道皺紋。我想對著天空對著大地呼喊：“我的好教師，別再那么辛苦!”時光匆匆，告別小學的生活來到中學的大門。

　　那里不再是那么簡便，學科增多了，我也有了必須的壓力�？山處煹�'關(guān)愛卻越來越深，教師如一座燈塔，給我正確的方向，一步步引導我走向成功的彼岸。在學校的學習生活里，教我讀書，教我做人，讓我把：“欲成才先成人”牢記在心，讓我學會了堅強，在那里我想用誠摯的心跟教師說：”“多謝您!我的好教師�！�

　　我的演講結(jié)束，多謝!

有關(guān)老師的發(fā)言稿范文 篇3

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　我非常榮幸能參見這次隆重的競選，謝謝大家給了我個無比寶貴的機會，我競選的是“小老師”。

　　我想成為小老師，不是想要權(quán)威，可以把看不順眼的同學記在本子上，也不是想要因為自己的權(quán)力而讓同學們聽自己的話，而是想盡自己的一份力量，保持班級的秩序，讓班級沒有喧鬧聲、雜吵聲，讓教室變得更安靜，只會把那些說了很多遍的又不改正的人的名字記錄在小本子里，給他一點小小的教訓，等他不吵鬧了，再把他的名字劃掉。

　　我之所以信心百倍，就是因為我相信我能做好，為老師解憂，讓老師露出暢心的微笑！假如我當上了“小老師”，我一定不會讓老師看到吵鬧的教室，一定不會讓教室變得亂哄哄的，不讓老師擔心，給老師和同學創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)的工作、學習環(huán)境。

　　此時此刻，我的心情十分激動，并而感慨萬千，我已經(jīng)不是那個初來乍到、膽小怕事的小女孩了。經(jīng)歷過許許許多多風雨的我，成功的喜悅、失敗的教訓，已使我茁壯成長，我不管競選的結(jié)果如何，我都會發(fā)自心底的高興！

　　如果我落選了，我一定不會氣餒，但我當選了的話，并一定會“言必信，行必果”，不管結(jié)果怎么樣，我都會不斷的改進自我，做到最好，讓老師信任我，我會積極配合老師，不讓老師失望，以更加積極的狀態(tài)迎接美好的每一天！我希望大家能為我投上這十分寶貴的一票！

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

有關(guān)老師的發(fā)言稿范文 篇4

　　尊敬的各位領(lǐng)導、教師：

　　大家好!今日我演講的題目是：《如何做一個有職責心的好教師》。

　　記得比爾·蓋茨以往說過：“人能夠不偉大，但不能夠沒有職責心。”職責心是什么職責心是促使一名教師干好工作的動力，成為影響教師工作質(zhì)量、效率和成果的最重要因素之一。職責心是什么職責心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強大精神動力，它使我們有勇氣排除一切困難，甚至能夠把“不可能完成”的任務(wù)出色地完成。我們選擇了教師這一職業(yè)，就等于我們選擇了職責。

　　大家能夠想一想，我們教書這一屆學生未教好，我們還會盼下一屆學生，我們還能夠重頭再來;而對于家長，僅有一個孩子，他們輸不起，他們能從頭再來嗎不能。家長把孩子交給我們，就把期望寄托在我們每個人的身上。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽，提升我們自身的價值，就必須把我們的職責心分解在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學的每一個細節(jié)之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功。那么我們怎樣才能成為一個有職責心的教師呢

　　一、作為一個有職責心的教師就要尊重自我選擇的職業(yè)

　　我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”�！敖處熓窍灎T燃燒自我卻照亮別人”�！敖處熓歉┦赘蕿槿孀优５墓廨x寫照”，等等。所以，為了無愧于這些稱號，為了尊重教師職業(yè)，為了尊重我們自我，我們要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“要給學生一滴水，教師要有一碗水;要給學生一碗水，教師要有一桶水;要給學生一桶水，教師就得長流水.”學無止境，教亦無止境。作為新時期的教師，我們更是要不斷學習，不斷更新自我的知識，隨時“添水”、“換水”，不要使自我的一桶水成為“陳年老水”。

　　僅有這樣才能順應時代的變化，滿足學生的越來越廣泛的知識需求。在平時的教育教學中，我們能夠向書本學習，多讀教育經(jīng)典，多讀專業(yè)著作，多讀教育報刊，多讀人文書籍，只要這樣，我們才能拓寬自我的視野，積累豐富的學識，豐富自我的教育教學管理經(jīng)驗。

　　二、作為一個有職責心的教師要有平和的心態(tài)

　　職責心是認真對待工作的前提，沒有良好的崗位職責心，就不會有對事業(yè)的職責心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對自我的職業(yè)有個清楚的認識，要有良好的平和的心態(tài)，僅有視教書育人為自我的神圣職責，視學生為自我的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自我的工作。當你選擇了教師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧，因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫上等號的。

　　教師除了完成八小時工作之外，課外還會付出了許多無形的勞動，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來看待這個問題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。雖然這些付出也許換不到金錢，可是換了學生的成長，家長的信任，自我的提高，這何嘗不是一種回報，一種心靈的慰藉。這是職業(yè)操守決定的，你無力改變它，那就換種途徑吧，不會那么痛苦，煩惱。當你獲得了精神的慰藉時，你也會有另一種歡樂，幸福感，這樣才不會消磨你的意志，你前行才會有動力，才會樂在其中。工作是才會更有熱情，工作效率也會提高。

　　三、作為一個有職責心的教師要學會愛自我從事的教育事業(yè)，愛自我的學生，愛你身邊的每一個人

　　我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的'小事瑣事組成。如果缺少了職責心我們的工作將無法想象;如果缺少了愛，我們的學生講無法想象;如果缺少了誠心我們的世界將無法想象。

　　是職責心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛，讓我們體會到教師的歡樂，是我們不斷前行的動力。愛自我的孩子是理所當然的，愛別人的孩子是神圣的。所以，我們要用平常心愛每一個發(fā)展中的孩子，用耐心，愛心、精心培養(yǎng)每個孩子，正確看待他們成長道路上的發(fā)生的每一個故事，學會包容他們，寬容的過失。就像對待自我的孩子一樣去愛，去教育，甚至要做得更好，更細致。

　　學會如何去愛，明白怎樣愛才是對的，那樣就不會因為你的職責心，讓好事變成了壞事，讓負責成了壞事，造成無心之過，學會換位思考吧!讓你的教育如一縷春風，輕拂孩子們的心靈;如一陣春雨，浸潤孩子們的心靈，讓孩子們和風細雨中茁壯成長，成為一棵參天大樹。當你播撒愛時，到時候你也會收獲滿滿的愛，從中你就會有濃濃的幸福感。

　　“愛在左，職責在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”這一一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞、無怨無悔奉獻著自我的一生。有一首歌最為動人，那就是教師;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風景最為雋永，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博湛藍的天空。在同一片天空下，我們用愛撒播著期望……”教師們，我們選擇了教師這一職業(yè)，也許就注定了我們要平凡一生，那么就讓我們帶上愛與職責，做一個護花使者吧!

有關(guān)老師的發(fā)言稿范文 篇5

　　在課堂教學中，教師要積極構(gòu)建有效的師生互動方式，不僅可以提高學生的學習質(zhì)量，使課堂教學能有根本性的變化，而且對培養(yǎng)具有良好素質(zhì)和競爭力的新一代是有著重要意義。

　　我認為構(gòu)建有效師生互動方式可以從以下三方面入手：

　　一、創(chuàng)建“寬松、民主、和諧”課堂氛圍。

　　教師是課堂教學的組織者和幫助者，要根據(jù)學生的生活經(jīng)驗和已有知識背景出發(fā)，創(chuàng)建適合學生參與寬松的課堂氛圍，為學生充分進會。在教學中，教師采用多種教學手段激發(fā)不同層次的學生的興趣，使每一個學生都積極參與到課堂活動中。如我校教師利用多媒體課件、形象的教具、語言的激勵等多種方式為學生創(chuàng)建“寬松、民主、和諧”的課堂氛圍，學生回答問題爭先恐后，參與積極性非常高。在課堂教學的互動中，教師與學生是平等的活動參與者，他們既是信息的發(fā)送者，又是信息的接受者和加工者。師設(shè)計教學的核心要從學生實際出發(fā)，注重學生個體的有效參與和學生的個性的發(fā)展，真正確立學生的主體地位，促進學生生動、活潑、積極地投入到有效的師生互動中來。

　　二、重視教師和學生之間的情感交流。

　　重視教師和學生之間的情感交流，有助于融洽師生關(guān)系，提高教學效果。教師與學生之間的情感交流可以是一個溫柔的眼神、一個會意的微笑、一句暖心的話語、一個贊許的姿態(tài)、一個體貼入微的動作，都會使學生感到教師的關(guān)心、賞識，心理上就會產(chǎn)生一種說不出的愉悅與滿足，這就無疑能促進他們積極上進，激發(fā)他們參與師生互動、生生互動的勇氣，鼓起他們的自信。教師不能情緒帶進課堂，不管遇到多大的挫折，都要盡力克制和調(diào)控，以飽滿的熱情和健康的心態(tài)出現(xiàn)在課堂上，那么學生也會以愉快、輕松的`情緒聽講，積極參與到師生有效互動活動中來。

　　三、關(guān)注每一個學生，也是構(gòu)建有效互動的必要條件。

　　教師所面對的學生知識水平不同，所表現(xiàn)出來的能力自然有所不同。有時，教師追求課堂教學效率，會經(jīng)常與那些在課堂上積極舉手、善于交流的學生進行互動交流。而對于那些不善言辭的學生或?qū)W困生關(guān)注較少。只有教師真正關(guān)注這樣的學生，平時多給予他們關(guān)愛和鼓勵，交流中多給他們具體的指導和幫助，讓他們有開口的機會，提高他們說話的勇氣。對口語表達不流暢的學生，教師要有充分的耐心，允許他們說錯，并適當降低標準，讓他們由易到難，逐漸參與到師生互動合作中來；同時，教師及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，并及時地給予肯定和表揚，使他們一點點建立起自信心，產(chǎn)生上進的動力，進而喜歡師生、生生互動的學習方式，形成良好的師生情感交流的氛圍。

　　在課堂教學中，只要我們樹立起“一切為了學生”的觀念，尊重學生，全方位為學生的發(fā)展服務(wù)，突出學生在學習中的主體地位，善于創(chuàng)建“寬松、民主、和諧”的課堂教學氛圍，重視教師和學生之間的情感交流，關(guān)注每一個學生，就能充分發(fā)揮有效師生互動這一教學方式的作用，從而實現(xiàn)預期的教學目標。

有關(guān)老師的發(fā)言稿范文 篇6

　　當老師我幸福又一次站在演講臺前，演講我作為一位教師的光榮和自豪。我很興奮，也很激動。在演講之前，我要對所有的同行說一聲：“作為老師，我們很辛苦；同樣作為老師，我們又很幸福！”記得我們中學的王校長這樣問過我，他說：“玲玲，你爸是教師吧！”我不明其意，他又說：“你長得像老師啊，一看就是教師！”我釋然了“一看就是教師”這句話對我，對我的職業(yè)是一種多好的贊美��！”我喜歡我的教師職業(yè)，我樂意別人說我是老師。而他說我一看就是老師，大家說，我能不心花怒放么！

　　初登講臺那一年，我二十歲，當我微笑著面對那一群活潑可愛、淘氣頑皮的孩子時，我感到好快樂、好幸福��！孩子們像小鳥一樣嘰嘰喳喳的、整天圍著我轉(zhuǎn)。我喜歡從他們的口里親熱的喊出“田老師”，我也喜歡他們在作業(yè)本上工工整整的寫著“田老師”。我喜歡這種當老師的感覺，我覺得做一名孩子的老師給他們以知識，給他們以快樂是我最幸福的事情。我和孩子們一起學習，一起游戲，一起去野外活動，這是做什么工作都無法享受的��！就在那一年，由于身體不適，我在一次上語文課時，暈倒在課堂上―――是可愛的孩子們抱著我去醫(yī)院、找醫(yī)生、護送進病房，深秋的天氣，為了怕我受涼，懂事的孩子們脫下外套，厚厚的墊在醫(yī)院的病床上―――當我忍著身體的病痛咽著激動的淚花觸到孩子們那關(guān)切焦急的目光時，我的心受到強烈的震撼：一個老師，當你的辛勤付出換來孩子的成熟和懂事，當你的教育關(guān)心換來孩子的熱烈回報時，你該是多么感動、多么驕傲、多么幸福��！前不久，我的一個學生患急性闌尾炎需要住院手術(shù)，我心急如焚，連夜聯(lián)系最好的醫(yī)生希望給孩子最好的照顧。手術(shù)后，我從家里帶來了棉被、枕頭，讓孩子在病痛中享受到老師的關(guān)愛。聽說手術(shù)后吃黑魚可以避免刀口發(fā)癢，我一大早起來去集上買了六條黑魚，從未殺過魚的我萬般無奈以剁掉魚頭逼其就范。當熱乎乎的魚湯端到孩子面前時，孩子感動的哭了，而我則幸福的笑了。

　　是啊，愛自己的孩子，那是一個母親的本能，而愛別人的孩子，那就是一種責任，一種教師的責任。因為愛學生，我放棄了原本應該孝敬父母、體貼愛人的周末和學生在一起；因為愛學生，我不顧年幼的兒子是否哭鬧早早起來去看早讀；因為愛學生，我省下買衣服的錢給學生訂閱學習資料；因為愛學生，我不顧手術(shù)后剛剛拆線的疼痛依然站在講臺上――就因為愛學生，我的生活充滿快樂；就因為愛學生，我的'精神世界充滿幸福和驕傲！

　　如今，我已在講臺上站了七個年頭，回顧過去的點點滴滴，我的心中充滿了幸福和滿足。所以，今天，在這兒，我要醉心的說：“當老師，我幸福！我幸福，因為我是老師！”

有關(guān)老師的發(fā)言稿范文 篇7

　　各位老師、各位同行：

　　早上好!

　　今天來到教師進修學校，心情既高興、又緊張，說高興是因為在結(jié)束了一個緊張忙碌的學期之后，我們能相聚在一起，互相交流溝通，特別是，我們大家都是充滿青春活力的年輕人，所以我特別樂意來和大家交流、談心。說緊張，是因為我和在座的各位一樣，都是工作不久的新老師，雖然也站在講臺上幾年，能在講臺上做到氣定神閑，心不慌，但是，當我接到學校的通知，說讓我來為大家講一講自己工作幾年的經(jīng)歷、收獲和感受的時候，我卻是著實緊張了一下，感到壓力很大，怕講不好，講不出有價值的東西，我只是一個非常普通的老師，大學畢業(yè)后工作了4年，在我所在的學校，自己并不是優(yōu)秀的老師，更不是什么名師，接到匯報交流的任務(wù)之后，我反復的思考了很久，還是決定把我這4年多的經(jīng)歷、收獲和感受向大家匯報一下，目的是讓我們一起共同進步，更好的走好我們的教師職業(yè)道路。

　　首先我還是介紹一下我自己吧，我叫陳謹，是楚雄金鹿中學的一名老師，我20xx年8月大學畢業(yè)之后，進入了楚雄金鹿中學中作至今，已經(jīng)有4年多了。從時間年限上看，我自己仍然還是屬于一個新教師。對于“新”，我是這么來理解的，新老師，新就新在沒有經(jīng)驗，缺少教育教學的厚重的積累，只有夢想和熱情，所以，現(xiàn)在回想過去，在4年多的教育工作生涯中，自己也走了不少彎路，吃了不少虧，出現(xiàn)了許多失誤，但是對教育也有了許多體會和收獲，甚至是教訓。我想，這幾年的磨礪，已經(jīng)變成了一筆財富，今天我愿意把它們奉獻出來，讓我們一起更快的成長，那么我的匯報就有些價值和作用了。

　　說實話，剛開始，我對教師這個行業(yè)是充滿了恐懼和抵觸的，因為我這個人從小就性格內(nèi)向、不善言辭，但是命運卻偏偏和我開玩笑，我不得已去讀了最害怕的師范專業(yè)，但是，生活總是要繼續(xù)下去的，只有硬著頭皮干上這一行了�，F(xiàn)在回想起來，我的選擇應該還是正確的，當時之所以沒有去考公務(wù)員，沒有改行去做其他職業(yè)，是因為我是一個比較理想化的人，我很喜歡呆在安靜的校園里，和這些單純可愛的孩子們在一起，雖然一些學生非常難教，很頑劣，但他們總體上是很可愛的。上大學的時候，我的一個同學無意中說的一句話，讓我一輩子都忘不了，有一天，我們幾個在宿舍里吹牛聊天，談到老師的話題，他說：“做老師，一定要對得起講臺下那一雙雙求知若渴的眼睛�！睆牡巧现v臺的那一天起，這一雙雙眼睛就常常在提醒著我，要做好，要做優(yōu)秀。

　　但是，理想是很美好的，現(xiàn)實卻是很殘酷的。我們從一個學生，要成長為一名教師，特別是成為一名成熟、合格的教師，要經(jīng)歷一個十分痛苦而又漫長的過程，要經(jīng)歷許多困難、挫折、打擊，在不斷的磨練下，才能積累經(jīng)驗，逐漸成熟起來。我自己就經(jīng)歷了這個很痛苦的過程。在我剛參加實習的時候，由于是第一次登上講臺上課，心情十分緊張，大腦中一片空白，語無倫次，講些什么內(nèi)容都不知道，下課后，我正準備離開，卻聽見兩個學生在議論我，其中一個學生用了一個詞來評價我：“真差!”我的心頓時就涼了半截，我感到很羞辱和憤怒，自信心也受到了打擊，但我靜下心來細細一想，她評價得很有道理，因為她一針見血的指出了我存在的問題，所以，我不恨她，反而要感謝她，她的話雖然難聽，但是忠言逆耳利于行，它時常鞭策著我，要想做一名好的老師，就必須不斷克服自己的缺點，使自己更優(yōu)秀。然而，當我真正走上講臺，成為正式教師的時候，我才感受到這個職業(yè)的壓力和挑戰(zhàn)，每天高強度的緊張工作：備課、上課、改本、管理學生，忙得喘不過氣來，基本上沒有自己休息、娛樂的時間，讓在大學里清閑慣了的我感到難以適應，由于在教學上還沒有摸到門路，管理學生也沒有經(jīng)驗，導致了教學效果很差，結(jié)果被暫時停課，調(diào)整到了處室工作。這對于剛剛工作的我來說是一個巨大的打擊，我甚至懷疑，我是不是不適合當老師，自己還能不能繼續(xù)在這條路上走下去，在經(jīng)歷了一段痛苦、焦慮的時光之后，我痛定思痛，開始對自己進行深刻的反思和分析，我認為自己并不是一無是處，缺乏的主要是教育教學的方法和經(jīng)驗，而這些東西都是通過自己的努力可以獲得的，于是我逐漸從陰影中走了出來，重新充滿了信心，鼓足了勇氣，更積極的投入了工作，做好身邊的每一件小事。僅僅過了一個學期，我就重新回到講臺，又開始上課了，我特別珍惜這個機會，比以前更加投入了，并積極的跟其他老師學習，逐步適應了教學，成績也穩(wěn)步提升。工作第一年遭遇的小波折，讓我有許多感觸：一個新教師，工作后面臨的首要問題，就是盡快的轉(zhuǎn)換角色，適應新的環(huán)境，適應教育教學，適應得越快，對你的后續(xù)發(fā)展就越有利。但是這個適應的過程，對于我們本人來說，卻是痛苦的，要經(jīng)歷脫胎換骨的洗禮。所以，一個教師的成長歷程，大概可以分為迷茫期――適應期――成熟期。在我們職業(yè)生涯的起步階段，會暫時不適應，會看不清方向，會迷茫，其實這是正�，F(xiàn)象，大家要用積極陽光的心態(tài)去面對，就算暫時遇到一些挫折，也不要失掉自己的信心，這樣，就會順利的成長起來。

　　那新教師怎樣適應新環(huán)境、新工作呢?我們可以從以下這幾點入手：

　　一、勤奮踏實、注重細節(jié)。勤奮踏實，對于每一個新人來說，都是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，對于新教師盡快適應教學工作，在學校里立足，站穩(wěn)腳跟大有好處。因為用人單位看重的往往不是你的學歷、文憑，是不是名牌大學畢業(yè)，領(lǐng)導看重的主要是你對工作的態(tài)度、作風，是勤奮踏實還是馬虎漂浮，一些自己平時不注意的細節(jié)小事，往往就被領(lǐng)導和其他老師看在眼里。他們就會在心里對你做評價了，這個新老師是行還是不行。比如：上課前有沒有認真?zhèn)湔n，對教學的內(nèi)容有沒有爛熟于心，有沒有認真設(shè)計好教案，甚至上課、守自習、上下班有沒有遲到或早退現(xiàn)象等。所以，每一個步驟都要踏實認真的做好。再比如：學校安排的各種工作，新老師是積極主動地去承擔呢，還是能推就推，能躲就躲。辦公室里，飲水機的水沒有了，是不是主動地去換一下，地臟了，是不是主動去打掃一下，還是連這樣的小事也要等領(lǐng)導安排以后才去做。這些事看上去很小，卻會直接反映出一個新人做事的態(tài)度，他是否認真踏實，如果不注重細節(jié)，你在全校人心中的形象，就會大打折扣，甚至一些好的發(fā)展機會就會和你擦肩而過，離你而去。所以，勤奮踏實，這個聽上去很老套的詞語，卻是新教師走好自己職業(yè)生涯的第一步，記�。呵趭^做事、踏實做人，這樣的態(tài)度，會讓我們受益終生。

　　二、謙虛好學，不卑不亢。謙虛好學，不卑不亢，這也是一個剛工作的新人走好職場之路的重要品質(zhì)。教師是一個比較特殊的職業(yè)，它特殊在需要經(jīng)驗的'積累，需要我們長時間的學習、積累教育教學的方法、技巧。那些優(yōu)秀、成熟的教師，都是經(jīng)過許多年的積累學習，才達到今天的水平。所以，新教師參加工作后，面臨的第一個最重要的問題，就是要快速的提高自己的教育教學水平。怎么做到這一點呢?光靠自己一個人埋頭鉆研、閉門造車是不行的，這樣進步太慢，有一個快速提高的捷徑，就是向其他老師學習。在我們所在的學校，不管是什么類型的學校，總有一些教學經(jīng)驗豐富、教學水平高、成績優(yōu)秀的老師，他們對于我們剛工作的新老師來說，是一筆寶貴的財富。所以，平時要盡量多向他們學習、請教，多聽聽他們的課，對自己的教學水平提高是相當大的。就拿我自己來說，我剛工作的時候，對教學也是摸不著頭腦，總是覺得課上得不好，教材中的重點、難點也把握不住。好在我所在的金鹿中學有這樣的一個好傳統(tǒng)，凡是新進入學校的老師，學校都會為他配備一位經(jīng)驗豐富的指導教師，專門指導新教師的教學，我當時也去拜了一位師傅，師徒結(jié)對子，上課之前，我先去聽師傅的課，聽他是怎樣設(shè)計教學，怎樣組織引導學生，如何把握重點、難點的。聽完之后，自己再去照著上一遍，這樣堅持聽上一兩個學期，自己收獲非常大，學得很多東西。所以，多聽課是使我們快速提高的重要途徑，因為學校里的老師們，各自有各自的優(yōu)點、長處，有的老師教學設(shè)計得好，有的老師上課有激情，有的老師風趣幽默。去聽課，就是要學習其他老師身上的特長，博采眾長，為我所用，變成自己的特點。同時，主動請自己的指導老師和其他老師來聽聽自己的課，然后聽聽他們的意見，請他們指導自己，為自己提提建議。這些意見對我自己的成長才是最有價值的。比如有幾次，我的指導老師聽完我的課后，很誠懇地告訴我：“你上課還缺乏激情，語言表達還不夠好，對教學內(nèi)容的設(shè)計還要優(yōu)化等，我很感謝他，因為他直接指出了我的不足之處，下來之后，我就針對這幾個不足之處，在這幾個地方狠下功夫，彌補了自身的缺點，結(jié)果進步很快。所以，用謙虛好學的態(tài)度對待新的工作，既可以給別人留下好的印象，又可以讓自己學到真才實學。

　　謝謝大家！

有關(guān)老師的發(fā)言稿范文 篇8

　　各位老師、各位同行：

　　新教師剛剛參加工作，還要克服兩種極端的思想態(tài)度，一種就是自卑，總認為自己不行，上課、教學趕不上周圍的其他老師，成績也不如其他老師。其實完全沒有必要產(chǎn)生這樣的心理負擔，其他老師有今天的水平和成績，是經(jīng)過了許多年的積累和磨練的。我們剛工作，不可能一下子達到他們的水平層次，我們經(jīng)過努力和積累，同樣在教學上會游刃有余，這只是時間問題，不用太擔心。

　　還有另外一個極端，就是態(tài)度高傲，自以為是，認為自己是大學生，很優(yōu)秀，別人都要敬著自己，讓著自己，在座的和我基本上都是80后，這一代人有個特點，就是自尊心強，任性，個性較強，在家里都被人寵著、慣著，在中作中被人批評，指責就會受不了，覺得委屈，受到了壓力和打擊的時候，甚至想打退堂鼓，這種態(tài)度我們也要學會克服，否則它會嚴重的阻礙我們的發(fā)展。

　　融入集體、團隊協(xié)作。學校是一個集體，一個團隊，新教師要適應環(huán)境，順利成長，就要學會融入這個集體，要有團隊協(xié)作的精神。比如，要遵守學校這個集體的規(guī)章制度，要和其他老師搞好關(guān)系，一個人單打獨斗是干不成什么事情的。現(xiàn)在的學校，進行教學活動基本上都是以集體、團隊的形式進行，比如班級、年級、教研組，我們要學會和其他老師相互合作，才能把工作做得更好。比如，和我們?nèi)谓踢@個班的班主任密切協(xié)作，我們?nèi)绻�當班主任，就要和自己班的科任老師密切合作，在教研組、備課組里，也要學會主動和其他老師協(xié)作，這樣會更有利于我們的成長。

　　爭取機會、展現(xiàn)才華。一個新老師怎樣在工作不久之后，從眾人之中脫穎而出呢？我想，除了本人扎實的努力之外，還需要展現(xiàn)自己的才華。這樣，才不至于很平庸的在人群中被埋沒掉。當老師的人，應該多才多藝，才有魅力，受學生喜歡，除了教好自己的科目之外，還會許多東西，什么都會玩。根據(jù)我平時的觀察，我們學校受學生歡迎的老師，都很有才華。所以，我們作為新老師，除了搞好教學工作之外，你有什么才華、有什么特長，千萬不要藏著掖著，一定要爭取機會，把它們發(fā)揮、展現(xiàn)出來，比如唱歌、舞蹈、寫作、演講、朗誦、打球等等�，F(xiàn)在各個學校都很需要這些人才，現(xiàn)在，學校會經(jīng)常舉行各種活動，這些活動就是我們展現(xiàn)個人才華的機會，不要嫌麻煩，認為多一事不如少一事，自己平時上課就夠累了，還要參加這些雜事。其實我們年輕人，平時多參加些活動，對自己也是一種提高和鍛煉。我自己在學校里就經(jīng)常參加各種活動，承擔任務(wù)，比如，為學校寫材料，代表學校參加朗誦、演講比賽，為學校活動照相攝影等，借著這些機會，也讓別人看到了我的才華。所以，與其感嘆自己懷才不遇，不如抓住機會，把自己的才華展現(xiàn)出來，就不會遺憾了。

　　我們工作以后，所面臨的最主要、最核心的問題，就是教書育人，進行教育教學工作。教育，看上去是很簡單的兩個字，但要做好卻真的不容易，需要我們付出愛和責任，心血和智慧。初為人師，我們應該思考這樣一個問題：我們要做一個什么樣的老師？怎樣走好自己的教育之路？我想，年輕人應該有點追求，要立志做教育家，不要當教書匠，教育家和教書匠最大的區(qū)別就是有理想，心懷夢想和創(chuàng)造，把教育當成心愛的事業(yè)，而不是像個工匠一樣，當成混口飯吃的職業(yè)。教育一旦脫離了夢想，熱情和純真，就不是教育了，就和街邊上修鞋、擦鞋的工匠沒有區(qū)別了。這就是教書育人這個行業(yè)最特殊的地方。其他的一些行業(yè)，有固定的工作程序、步驟，按順序把它操作好就行了。但教育人就不同了，我們面對的不是冰冷的機器、木頭，而是有思想、有情感、有靈魂的人，所以，難就難在這里。當老師，做教育工作，千萬混不得，有的老師會混課上，隨便講講，弄點練習，一節(jié)課就混過去了，但這樣真的是不行的，教育行業(yè)就是逆水行舟，要不斷進取，否則，就會落后，結(jié)果是最后被淘汰。

　　所以，一個剛工作的年輕老師，當務(wù)之急是要提高自己的教育教學水平，盡快適應中學的教學，我們雖然在正式工作前參加了實習，但是說實話，實習上那幾節(jié)課，只是對教學有一個初步的感受，要學到多少也是不可能的，我們進入了新的學校，一切還要從零開始學起，怎樣備課，教學怎樣設(shè)計，上課的流程是什么，教案怎么寫，怎樣組織、引導學生，這些環(huán)節(jié)都要扎實的學會。記得我剛工作的時候，其實還處于見習階段，一切都要從頭學起，學校專門指派老教師負責指導我，他基本上是手把手的教我上課，把教學方法傳授給我，我先去聽他上，然后我又上，他又來聽我上，結(jié)果很快就掌握了上課的各個環(huán)節(jié)，就可以放手自己去上了。

　　上一節(jié)課40分鐘，看上去簡單，實際上一點也不容易。教學是一項很復雜的活動，是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合。要完成一堂課，需要做許多方面的準備，而且在課前、課外所花的時間，精力要比課堂上花的時間多得多，我們?nèi)ヂ犚恍﹥?yōu)秀教師的課，覺得他們上課的時候顯得很輕松，其實他們在課前都是花了功夫的，所謂臺上一分鐘，臺下十年功，就是這個道理。我上了幾年課，對上課和教學也有了一些體會和反思，接下來就具體的談一談。

　　要搞好教學，先要抓好教學常規(guī)，教學常規(guī)就是剛才說到的教學時的那幾個固定的環(huán)節(jié)：備課、寫教案、上課、改作業(yè)、輔導等。我所在的金鹿中學，就非常重視老師教學常規(guī)的落實，每學期都要進行檢查，實際上，這也是對老師的一種督促和提高。我們自己把每一個常規(guī)的環(huán)節(jié)都做好，我們的教學水平就會不斷的提高。首先是怎樣備課。這是上好課的基礎(chǔ)，特別是剛工作的老師，要花大量的精力投入備課，課備好了，上講臺，我們才會自信，心才不虛。課備不好，很倉促的上講臺，心都是虛的，頭上冒汗，這也對不起學生。我自己剛工作的時候，覺得非常辛苦，因為要花大量的時間和精力去備課，翻書、查資料，許多時候，白天弄不完，晚上還要加班，自己休息和娛樂的時間也很少，但經(jīng)過一段時間，覺得課備得很扎實，形成習慣就好。

　　所以，我個人覺得，在備課方面，首先要全面，一節(jié)課的內(nèi)容，在教材里很簡單，就是那幾頁，我們首先要吃透教材，把教材上的知識點搞懂，這叫顯性知識。但超出課文、教材之外的知識呢，對知識點的遷移、拓展，隱藏在教材背后的知識，這叫隱性知識，要把這兩個方面的知識都備完整。要抓住重點，弄清楚這節(jié)課的重點、難點是什么，怎么落實、突破，基礎(chǔ)知識、基本技能、情感態(tài)度和價值觀，怎樣引導學生去完成，不能平均用力，弄得自己茫然無措。

有關(guān)老師的發(fā)言稿范文 篇9

　　尊敬的劉校長，老師們，親愛的同學們：

　　大家上午好。

　　這個寒假，我們沒有穿越到唐宋年代，沒有親見汴京繁華，但中華詩詞的華麗回歸，帶著我們過了一個本就是中國傳統(tǒng)佳節(jié)的假期。

　　最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。此時此刻，我們呼吸著早春的氣息，回味著中國詩詞大會的情境，回想著感動中國人物不平凡的事跡，迎來了新的學期，在這里我想告訴同學們：要能勇于去追逐駿馬，也要懂得留時間去種出一片草原。

　　小時候的你們，可以只為捕捉一只蝴蝶而在田野跑上一公里；可以只為一個冰淇淋而尋遍街坊巷里；到了十幾歲的年紀，你們有朝氣又著急。你想要分數(shù)，想要成績；你想要貪玩，想要安逸；你不斷催促自己趕快成長，卻又在必要的時刻常常沒有行動。而就在不知不覺間，成長早已悄悄來臨！

　　希臘神話中有這樣一個故事：傳說地球上本沒有火種，那時人類的生活非常困苦。沒有火燒烤食物，也沒有火來照明。普羅米修斯為了給人類造福，就冒著生命危險，從太陽神阿波羅那里偷走了一個火種。主神宙斯發(fā)現(xiàn)人間煙火裊裊，立刻追查是誰盜走了天火。當他得知是普羅米修斯時，便大發(fā)雷霆，命令火神狠狠懲罰他�；鹕窈芫磁迤樟_米修斯，悄悄地對他說："只要你承認錯誤，歸還火種，我一定請求宙斯饒恕你。"他拒絕了�；鹕駸o奈，只好把普羅米修斯帶到高加索山，用一條永遠也掙不斷的鐵鏈把他縛在一個陡峭的懸崖上，并在他胸脯上釘著一顆金剛石的釘子。讓他永遠不能入睡，疲憊的雙膝也不能彎曲，經(jīng)受烈日暴雨的折磨。但他不后悔，也不屈服，情愿為人類而受苦。

　　同學們，講普羅米修斯的故事給你們聽，并不是一定要你成為下一個盜火者，而是希望你具有純正的品格。你不要時常用懷疑的眼光去窺覷著整個世界，更不要過早地染上世俗的氣息。那些屬于你的，終將在你即將走過的路上，路走對了，就不怕遙遠。

　　多么希望你們是有理想、敢拼搏、會創(chuàng)造的青少年。不要被幾本教科書囚禁，在埋頭做題的同時也不忘去觸摸繪畫、體育、音樂和世界，更要去品讀經(jīng)典，體味中華文化，為自己的精神世界打底，也為民族的未來奠基！

　　同學們，留給你們在學校的時光，會由三年漸漸減為兩年、一年，甚至一個夏天，一次升旗儀式，一次百日誓師，一次畢業(yè)典禮，或者一次中考。在你的少年記憶里，會有TFboys的歌聲，會有奧運少女傅園慧用盡洪荒之力的萌表情，也應該有北大女博士陳更的身影，當然還有教室里的那些小事情、校園里的那些小情景。

　　這些求學成長的旅途中，每一段都刻著一塊里程碑。只有留下與生活掙扎搏斗的痕跡，這塊里程碑才具有成長的意義！

　　青山元不動，白云自去來。你看，此刻我們的校園多么的莊嚴，永遠如青山一般矗立。同學們，你們是純潔無瑕的白云來造訪青山，那就讓青山來告訴你們生命成長的真諦！

　　老師們、同學們，新的學期孕育著新的希望，讓我們攜起手來，擼起袖子，甩開膀子，俯下身子，勤學習、樂工作、強體魄，共同努力，打造一中更加厚重輝煌的明天。

　　謝謝大家！我的演講到此結(jié)束。

有關(guān)老師的發(fā)言稿范文 篇10

　　各位老師：

　　大家好！

　　今天讓我代表指導老師發(fā)言，我既榮幸但又誠惶誠恐，因為我自己從教育教學等各方面看也不是很成熟，屬于半生不熟的狀態(tài)，所以我只能結(jié)合我的成長經(jīng)歷和自己的所思所想發(fā)表一點感想或是我自己以后努力的方向吧。作為新教師我覺得要做好以下的工作：

　　1、實現(xiàn)一個轉(zhuǎn)變

　　就是要從一個學生轉(zhuǎn)變?yōu)榧仁菍W生又是老師角色的轉(zhuǎn)變，作為一個教師就要為人師表，以身作則。

　　2、要樹立兩種理念

　　一個是樹立以人為本的理念。二是樹立教育即是服務(wù)的理念。

　　3、要學好三樣本領(lǐng)

　　第一樣本領(lǐng)是教育本領(lǐng)，主要就是班主任工作，這樣本領(lǐng)的學會對教學工作是極其有力的！

　　第二樣是教學本領(lǐng)。主要是怎樣上好課，提高教學質(zhì)量和效率，這過程中特別要注意細節(jié)問題。同一科目的老師上同一內(nèi)容的一堂課，肯定是大同小異，但正是小異就是最大的差別所在，就是普通教師和優(yōu)秀教師的差別所在！從優(yōu)秀教師身上學的就是這種小異！

　　第三樣本領(lǐng)是教科研本領(lǐng)，教科研是教師成長的重要內(nèi)容，說到教科研不要覺得一定是要寫論文、搞課題，其實"教學即是教研"，備一堂課，上好一堂課，教學機智等均是一次小科研，積少成多，小科研就是寫論文、搞課題最好的材料和資本，因此教研本領(lǐng)要注重積累和實踐。

　　4、培養(yǎng)四種精神

　　第一是不斷創(chuàng)新的精神，教育教學形勢日新月異，滿足現(xiàn)狀只能裹步不前，也就是落后，作為新老師一方面要學習老教師的育人方法、管理模式、教學技能但又不能復制，要結(jié)合自身的特長，依據(jù)新的教學形勢走不斷創(chuàng)新之路，要敢于形成自己獨特的風格。

　　第二是團結(jié)協(xié)作的精神，團結(jié)就是力量，要團結(jié)同事，資源共享、愛護學生，協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　第三：愛崗敬業(yè)的精神。教育就是服務(wù)，沒有對崗位的熱愛就不可能敬業(yè)更不可能在事業(yè)上不斷進步。我們教育工作者的任務(wù)就是要服務(wù)好學生，讓家長滿意！

　　第四：嚴謹治學的精神。我們學校的老教師雖然教了許多年，但一直保持著嚴謹治學的態(tài)度，正是他們的這種執(zhí)著精神，給了我們信心和力量，使我們學校的教學成績一年比一年好。

　　5、養(yǎng)成五種好的習慣

　　第一是養(yǎng)成善于反思的習慣。反思不是一般意義上的"回顧"，而是反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度，也就不可能成為真正的教學能手！

　　第二是養(yǎng)成和保持一個積極的心態(tài)。面對新同學新同事新環(huán)境，肯定有許多不適應的地方，所謂人生不如意之事有十之八九，保持了一個積極的心態(tài)就能對自己充滿信心，有勇氣戰(zhàn)勝一系列的困難，使自己走向成熟。

　　第三是要養(yǎng)成善于學習，博采眾長的習慣。新教師的成長我覺得光學指導教師是不夠的，身邊的同事、學生都會給我們很多啟示，教育教學理論和優(yōu)秀老師的經(jīng)驗我們都可以學，少一點娛樂時間把他花在自我提高上，能加快新教師的成長速度！

　　第四是刻苦鉆研的習慣。搞好教育教學工作，教師需有扎實基本功。俗話說得好：打鐵先得自身硬。對新教師來說，刻苦鉆研，煉就一身過硬的本領(lǐng)是根本。

　　第五：養(yǎng)成善于觀察的習慣。一要善于觀察老教師身上值得我們學習的地方，把他學到手，二是善于觀察學生了解他們的所思所想，因為只有了解了學生才能教好學生。

　　6、帶著六顆心

　　第一是愛心。愛滿天下，我們要把愛心獻給學生。

　　第二是誠心。我們要和家長真誠交流，把誠心給家長。

　　第三是信心。信心是我們戰(zhàn)勝困難的源泉，把信心留給自己。

　　第四是決心。決心是把事情做好的前提，作為新教師必須有站穩(wěn)講臺的決心，這樣才能鼓舞自己。

　　第五是恒心。新教師的成長是一個長期的過程，作為自己不能急于求成、急功近利，只要練好了內(nèi)功不愁沒有展示自己的舞臺。

　　第六是責任心。責任心是我們做好事情的關(guān)鍵，作為新教師要對學生負責、對家長負責、對學校負責、對社會負責、也要對自己負責。

　　最后用一段話結(jié)束我的發(fā)言，也是與全體新老教師師共勉：祝愿我們能像電腦的存儲器一樣不斷充實自己，像CPU一樣不斷奔騰向前，像鼠標一樣很好地控制自己，像顯示器一樣充分展示自己，走內(nèi)涵發(fā)展之路，走自己教育教學風格之路，盡快成長為名。

　　謝謝大家！

有關(guān)老師的發(fā)言稿范文 篇11

　　在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至會產(chǎn)生心靈的震撼。

　　“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？，通過培訓，我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的'道德素養(yǎng)。

　　經(jīng)過培訓學習，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己。要堅定不移地熱愛自己的教學事業(yè)。

　�。ㄒ唬�“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲�！边@是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，，甘于無怨，這是師德的首要條件。

　�。ǘ�）要熱愛自己的學生

　　教師必須關(guān)愛學生，尊重學生的人格，促進他們?nèi)�面健康地發(fā)展。這種熱愛，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆�，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。

　　通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生�！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

　　“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學生。

　�。ㄈ�）要鼓勵自己“學無止境”

　　我要在新學年里，不斷學習他人的新經(jīng)驗，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。

　　以上是我?guī)滋炫嘤査�感。我會在今后的教學工作中，時時處處以師德規(guī)范自己，將愛心灑向?qū)W生，把知識傳授給他們，讓學生真正做到德、智、體全面發(fā)展，成為“驕傲”的九十年代后們。

有關(guān)老師的發(fā)言稿范文 篇12

　　各位家長：

　　我是這個班的數(shù)學老師。非常感謝大家從百忙之中抽空來參加這次家長會，這次家長會的主要目的是：希望家長配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系；同時也希望我，我們的老師，我們的家長，在教育孩子時，能站得高些，看得遠些，想得深些，做得實在些，讓孩子們學得更好，取得更好的成績。

　　如何實現(xiàn)這個目的呢？我主要說以下三點：

　　第一，我們的家長在家如何輔導學生，希望我說的對大家會有些幫助。

　　孩子在家你們要監(jiān)督他完成作業(yè)。一說到關(guān)心孩子的學習許多家長會說我是很關(guān)心的，我每天都問他有沒有作業(yè)？做沒有做完？那不是真正的關(guān)心，也許有的家長會說我都不會，叫我怎么教？面對這些情況家長應該怎樣輔導孩子呢？

　　1、首先是熱情支持，比如：在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，看電視時聲音小，孩子學習用具和書籍要給他們隨時添置（經(jīng)常沒有學習用具）。

　　2、認真督促。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，當孩子放學后把書包一扔就去玩，當孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時，父母應該勸導，把孩子的注意力引到學習上來。每天，我們都會有一定的家庭作業(yè)，希望家長一定要管好。語文方面，孩子每天回家讓孩子讀讀書，聽寫聽寫總可以吧！數(shù)學上，每天有一張小卷子，上面全是100以內(nèi)的計算題，每天給孩子檢查一下還是可以的吧！因為計算是做一切數(shù)學問題的基礎(chǔ)，你們把孩子的困難解決在了每一天，他們就會越學越有興趣，否則就越來越?jīng)]有信心學習，成績不好就會在其它方面尋求刺激，就容易導制許多不應該發(fā)生的事情，等他長大了你想管也管不了。所以請各位家長多花些時間在孩子身上。在這兒我舉個例子：就像我們種莊稼，要想有好的收成，也得多施肥，多管理，否則到了收割的季節(jié)，別人的是大豐收，自己就是沒有收成。說到這，我想起現(xiàn)在網(wǎng)上流行偷菜游戲，這我也玩，我相信有些家長也在玩。我記得剛開始時，每天回家的第一件事，就是上網(wǎng)偷菜，種菜，并且記下菜該收的時間，以便及時摘取。那么我要說，如果我們把孩子的學習也這樣掛在心上，并且配合正確的輔導方法，相信每個孩子都會有一個理想的成績。

　　3、仔細檢查。孩子做完作業(yè)以后家長一定要檢查，就算看不懂你也要看，至少可以看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時問明原因，要求孩子重做，然后認真的簽上家長的名字。這樣可以一步步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好習慣。

　　4、正確對待孩子的成績。

　　我這里有一個故事，有個孩子上課好動，老師也告訴孩子的家長幾次，希望孩子的家長配合老師矯正孩子的不良習慣。為此，家長專門找專家咨詢，專家建議讓孩子多練書法，以此來磨練孩子的心性。剛開始時，孩子確實很上心，每天在家長的陪同下刻苦練字，在一次市書法比賽上獲得了二等獎。但后來，孩子練字看起來也不怎么用心了，寫的字也大不如以前，好動的習慣也沒有多大改進。問了書法老師，書法老師說，可能是現(xiàn)在班上又來一位學生，字寫的特好，他總沒有人家寫的好，于是有點“自暴自棄”，不過，說實在話，他的孩子也不太適合練字。后來有次機會，他看到孩子特別喜歡打乒乓球，于是，這位家長就征詢孩子的意見，讓他參加乒乓球訓練班。孩子一聽，特高興，這樣就給孩子報了乒乓球訓練班，自此，無論打球輸?shù)脑賾K，這個孩子也沒打退堂鼓，后來，這孩子成了省運動員，并多次獲獎。后來，這位家長說，幸虧，當時沒強制孩子練字，要不孩子這一生就毀了。

　　如果那位家長前一時看河南衛(wèi)視，可能會看到這樣一個新聞：今年的清華、北大推薦生實行高中校長實名制，推薦出來的學生都必須要有才藝展示，我看到有位學生是畫的一幅畫，有位學生是拉小提琴。這就給我們和家長一個信號：我們的孩子文化課成績是一方面，才藝或者說素質(zhì)是一方面，你的學生文化課成績再好，但在將來可能只是個書呆子，將來的社會，我想需要的人才是綜合型的，為什么這樣說呢？你想，假如你是老板，開同樣工資，你是花錢雇一個只會一種技術(shù)的人呢，還是雇一個會多種技術(shù)的人呢？我想，你肯定會選后者，在經(jīng)濟時代，怎樣省錢，怎樣掙錢，就怎樣做。

　　所以，孩子在小學時，不一定要他爭100分，考前3名，因為這樣的標準對孩子來說實在太難了。一個學生家長不關(guān)注孩子成績是不可能的，但是僅僅關(guān)注成績是絕對不可取的，因為平時的一些考試相對于決定人生道路的競爭性的選拔考試，根本算不了什么，因此考試無論好壞都不值得過分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長處，幫助孩子分析存在的問題和不足，利用閑暇時間，多培養(yǎng)孩子的各項能力和多樣才能，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心的做下去。

　　5、經(jīng)常制定幾個容易達到的小目標，這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。比如：那一次考試得了多少分給孩子一點獎勵，他得了多少朵小紅花又給他一點鼓勵，他得到了你制定的小目標又給獎勵......

　　6、定下家庭學習規(guī)矩。如：不完成作業(yè)不許出去玩，說不出今天所學到的知識不許看電視等等，并且自始自終。

　　7、多引導孩子提問題，愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子學得快而且覺得負擔小，家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么？

　　8、你們要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好，一般來就，星期天晚上到星期四晚上為止，這五個晚上8：30以前一定要讓孩子睡了，因為每天孩子到校的功課都是有些重的，所以要更加保證孩子充分的睡眠。就我的意見來說，最好每個家長早晨給孩子們準備得營養(yǎng)些（喝豆?jié){，牛奶）。

　　9、關(guān)于孩子各方面的姿勢與能力。關(guān)于姿勢，我們班有53位學生。人多，他們的形態(tài)也是千姿百態(tài)，我觀察他們的坐姿，發(fā)現(xiàn)至少有七八種不同的坐姿，同樣是寫字，認真的孩子端端正正；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著寫字，有的人駝背，老師一節(jié)課要提醒幾次，當然現(xiàn)在這些現(xiàn)象基本上沒有了。我想：我們學校好不容易把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢教給了孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長在家里有意無意的也注意一下孩子各方面的姿勢，一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，及時地指出來。有些好習慣養(yǎng)成了是一輩子受用的，你的孩子長大了會感激你一生的。如果只是在學校里老師在提醒，回家后家長不幫助，我們的一切努力將白干。如果近視了，要花錢配眼鏡，做事情也不方便。

　　關(guān)于姿勢和禮貌等等，都是家長在平常生活中，點點滴滴給孩子灌輸?shù)模�你們要給孩子作榜樣，孩子見你孝敬老人，他長大以后也會孝敬你們。孩子還小，我想，我們老師也好，你們家長也好，盡量多說一些好的事情，你們要不斷的跟孩子說要好好學習，把書學好，要尊敬老人，對人有禮貌。千萬不要太愛他們，讓他們以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，如果在人際交往中出現(xiàn)這樣那樣的問題，你們再后悔就來不及了。

　　關(guān)于能力，我想家長是否在家里有些小事情讓孩子主動去做，有的小孩子在家里肯定一點都不干活，我希望家長們下次掃地的時候告訴孩子，讓他們來掃，因為他們已經(jīng)是學生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立了，應該說，我們班有幾個孩子獨立能力比較強，相對來說，這些孩子膽子也大，敢說，說得多了，口齒也清楚，表達能力自然也強多了。

　　10、要善于傾聽孩子說，遇見孩子們提出一個要求時，要多問幾個為什么。

　　我再講一個故事，有一位著名的節(jié)目主持人，在一次談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個場景，一架飛機滿載乘客，飛行途中沒有油了，可飛機上只有一個降落傘，他問參與節(jié)目的孩子，你看這降落傘給誰用？有一個孩子幾乎不假思索回答：“給我用”。這時，臺下一陣騷動，很多觀眾想，多么自私的孩子��！可是主持人沒有急于下結(jié)論，而是蹲下來。耐心的問孩子：“為什么呢？”孩子滿臉淚水，清晰地說：“我要跳下去，找到油后，回來救飛機上的人。”

　　這位主持人是一個善于傾聽的人，由于他的細膩，讓大家聽到了一個幼小軀體里高尚靈魂的獨白，也讓那些當初急于評定孩子的人感到慚愧。

　　我說這個故事的目的是：我們真正應該常常光顧孩子的內(nèi)心世界，與他們的思想一起漫游，而不是拔苗助長，總急于把孩子引向成人的世界。

　　其實孩子有很多方面比我們大人要純潔得多，可愛得多，強得多。有這樣一件事：有位小學生可能是一年級的吧，有一天孩子回到家跟父母說，要和班上的一位女生結(jié)婚。家長呢，只想著孩子是鬧著玩的，就不搭理他。沒想到，接下來的幾天里，孩子天天吵著要結(jié)婚，這時家長就覺得有點不太對勁。就去找心理醫(yī)生，或者說找專家咨詢怎么辦。這呀，專家就說，你呀，回家先問問孩子為什么要和這位女生結(jié)婚，然后再來。于是，這位家長回家就問孩子，你們猜孩子怎么說的，很經(jīng)典呀，孩子說：“因為結(jié)婚，可以多撮一頓呀！”什么意思呢？就是可以多吃幾頓好飯。經(jīng)典吧！

　　新課改明確規(guī)定：老師要善于蹲下身子欣賞學生，傾聽學生，向?qū)W生學習，要和學生一起成長。我想我們的家長，也要善于蹲下身子欣賞孩子，傾聽孩子，向孩子學習，要和孩子一起成長。

　　我覺得，“蹲下身子”是優(yōu)秀老師成熟的標志，“蹲下身子”是聰明家長成熟的標志和選擇。

　　11、父母要為孩子師表。

　　為什么說這個問題呢，因為有個家長在以前見我時說自己的孩子在家和他媽媽頂嘴，有時甚至開口就罵，并且習以為常，怎么教育呢？問我是不是現(xiàn)在社會道德在淪喪。這可能是多方面原因。不過，中國古代孟母三遷，為的是給孩子找一個好的教育環(huán)境和氛圍，至今傳為佳話。

　　先聽一個故事是《家長的孝心》從前有一家人，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶爸爸媽媽和一個兒子，爺爺奶奶老了，走不動了。爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶弄到大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝在一個大筐子里，兩人把他們抬到大山里。當他們準備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶扔到大山里，這個筐子不能扔�！卑职謰寢尭械胶芷婀郑瑔杻鹤訛槭裁床荒苋涌鹱�？兒子回答：“等你們老的時候，我也要用它抬你們進山”。爸爸媽媽聽了，心慌了，忙把爺爺奶奶抬回去，好心侍候，再也不敢不孝敬父母。

　　今天我為什么要講這個故事？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們知道：在學校，老師是學生的鏡子，老師要為學生師表，在家庭父母是鏡子，父母要為孩子師表。

　　設(shè)想一下，一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到他肯定遲到；你撒謊他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣他肯定愛發(fā)脾氣；你不認真給他檢查作業(yè)他肯定不認真做作業(yè)；你今天罵孩子他明天罵你。我記得有這么兩句話說得很好：“字寫得不好，不能怪紙筆；孩子沒有教育好，不能怪孩子。”

　　在我們的教育孩子活動中，我們有一個共同的感受：誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，他的孩子進步就越大。

　　二、關(guān)于孩子的安全問題

　　1、根據(jù)安全事故處理條例，學校所要負責的學生安全，是從每天學生進校到學生離校這段時間，放學后，孩子一出校門，孩子們的安全問題就是家長自己的責任了。我們學校為了孩子們的安全每天都在說放學后不能下河洗澡，在放學路上注意交通安全，不在路上打玩等等安全常識。

　　2、再說時間安排。

　　早晨，如果沒有特殊情況老師8：00以前就到校，學生是7：40以前到校。下午，16：15學生放學。在這兒我要提醒家長，如果有事來找孩子時，老師正在上課，請稍微等一下，因為有的時候，一節(jié)課的內(nèi)容是安排好了的，老師來和你們交談，那一節(jié)課的內(nèi)容就上不完，另外要找時間來補，再說為學生的理解也帶來了困難。如果是下雨天，我希望來接孩子的家長不要站在教室外邊，這樣會影響孩子學習，因為孩子小，注意力容易受外來事物的干擾。

　　很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是家長去不去做，愿不愿花時間去做。

　　我有的時候?qū)�孩子有點兇，也請家長諒解。也希望家長有事多找我問問，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有更加美好的明天。

　　今天，我啰啰嗦嗦的說了這么多，相信大家比我懂的還會多，做的還會好。當然，話又說回來，大家如果覺得我說的有用，就試著做一下，如果覺得我說的沒用，就當來聽了幾個故事。最后，我再衷心的祝愿大家和你們的孩子明天過得比今天好！謝謝大家！

有關(guān)老師的發(fā)言稿范文 篇13

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！你們的到來，就是對學校工作的大力支持和密切配合，是對孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。希望您能借此機會了解孩子們在學校的學習等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。

　　召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　一、班級基本情況介紹

　　我們班共有學生64人，其中男生36人，女生28人；結(jié)合學生的實際學習能力，同時也為了減輕學生的學業(yè)負擔，本學期進行了文理適應性教學，我們高一（2班）為理科適應性教學班。班級任課教師平均年齡不到35歲，他們經(jīng)驗豐富，年富力強，教學熱情高，對待學生極為耐心。物理吳老師，同時也是我們高一的年級主任，上屆培養(yǎng)出了科大、浙大等名牌大學的畢業(yè)生；數(shù)學趙老師也是去年我校從數(shù)百名數(shù)學應聘者中挑選出來的精英，干勁大，能吃苦，教學成績突出，我們班連續(xù)三次數(shù)學聯(lián)考成績在新校排名第一；英語張老師（也就是我，班主任）多次被評為優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師，上學期我們班在高一年級評比中獲得第一名的好成績，本次期末考試，英語平均成績新校第一。

　　語文田老師，熱情大方，性格好，很受學生歡迎；化學臧老師經(jīng)驗豐富，態(tài)度認真，要求嚴格，同時具有豐富的教育孩子的經(jīng)驗，其女兒現(xiàn)就讀于風華中學初一，成績一直在年級前列。但是我們清醒地認識到自己的不足，自己的工作離家長、學生的要求還有一定的差距。

　　一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對于一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百的失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去。但是孩子的家長們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監(jiān)護人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。在社會飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學校、社會的責任，也是每一位家長應該重視的問題，只要我們學校、家庭能互相溝通、互相合作，用科學的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。

　　二、班級教育理念

　　我提出的帶班原則是：

　�。ㄒ唬﹥A注真情，關(guān)愛每一個學生；關(guān)注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習慣，注重培養(yǎng)孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣，速度的習慣，關(guān)心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。

　　（二）讓孩子不留遺憾。作為老師，我希望我的學生，在回憶高中生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績。我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。

　　三、期中考試成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報

　　在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

　　1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

　　2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。

　　3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

　　4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關(guān)系相處不好，有的同學對班集體漠不關(guān)心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。

　　5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。

　　6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學連老師布置的任務(wù)都完成不了。

　　7、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。

　　8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。

　　對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

　　四、給家長教育孩子提幾點建議：

　　高中，是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設(shè)置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少學生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)高中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果出現(xiàn)種種不適應，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。

　　中學是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應給予足夠的重視。

　　1、 多關(guān)心，少責罵。

　　多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學習情況。 獨立性增強�？偸窍Ｍ�得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。感情的變化非常顯著。他們既多愁善感又喜怒無常這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復雜的感情。開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的'內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像小孩子一樣服從家長和老師，他們希望獲得像大人一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

　　所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，

　　2、 多嚴格，少溺愛。

　　少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時間。

　　3、要全面而準確地估計自己的孩子，多鼓勵 少點指責。

　　要正確看待孩子的分數(shù)。分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學些啥呀，就考那么一點分數(shù)，以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反�？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助于孩子走向成功。

　　4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

　　由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐�評；如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解__雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

　　5、及時消除孩子的浮躁情緒。

　　高中的學習任務(wù)肯定要比初中多的多。學習任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說不吃苦中苦，難做人上人 。

　　6、加強對孩子課外時間的管理

　　特別要注意周末、假期孩子有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。盡量不要給孩子配手機MP3/MP4等，因為孩子自身的控制力差，抵擋不住外界的誘惑，更多的時候他們用手機是在打游戲、聽音樂、看電子書、在線聊天等。

　　7、注意控制好孩子的零花錢。

　　俗話說：男人有錢就變壞，孩子也如此：孩子有錢就變壞，一旦有了過多的錢，他的心思就會轉(zhuǎn)移，從而嚴重地影響學習。所以錢的給予應當適當。

　　8、要教育學生遵守紀律。

　　家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。

　　有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

　　1、做一個榜樣型的家長。

　　配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。

　　2、做一個監(jiān)督型的家長。

　　家長要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

　　3、做一個細心型的家長。

　　學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正�，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，經(jīng)常不能按時回家等！家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

　　4、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

　　學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

　　5、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

　　五、家長的意見和建議

　　各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。

　　六、家長會結(jié)束。

　　學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為兩年后升入理想的大學打下堅實的基礎(chǔ)。

　　最后，在這里我謹代表高一（2）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成龍、成鳳。

　　謝謝大家！

有關(guān)老師的發(fā)言稿范文 篇14

　　尊敬的各位、老師，親愛的同學們：

　　下午好！

　　伴隨著新春的到來，我們又迎來了一個新的學期。盡管料峭的春寒還沒有完全褪盡，但是同學們，因為有了你們的歸來，整個校園已是生氣勃勃。今天能夠作為高三教師的代表在這里發(fā)言，我倍感榮幸。請允許我代表全體高三教師向所有嘔心瀝血奮戰(zhàn)在教學一線的全體教師表示深深的感激，向奮進創(chuàng)新努力學習的九中莘莘學子獻上最誠摯的祝愿！

　　作為高三的教師代表，我想特別地對高三的全體同學說幾句心里話。

　　親愛的高三同學們，這是你們在九中的最后一次開學典禮了，你們和我一樣見證了我們上一屆、上上屆學長們，屬于他們的最后一次開學典禮，而今天這是屬于你們的。在過去的一個學期中我知道：你們真的很苦！你們真的很累！天剛剛透亮，你們已經(jīng)在教室里朗朗地讀書；夜幕降臨之時，你們依然在教室里專注地聽課做題。每天風雨無阻的上學，披星戴月的回家。屬于你們的簡單的三餐、快速的步伐、匆忙的身影，都將成為我們珍藏的記憶。正是通過你們不懈的努力，我們看到了那么多的同學在上學期末的京南市一模中取得了那么大的進步，涌現(xiàn)出一大批同學超過了本科線、一本線，還有更多的同學無限的靠近了本科線，相較高三期初全市摸底考試，我們九中上本科線推進的絕對人數(shù)在京南城區(qū)郊區(qū)（包括縣中）共64所高中居第七名。同學們你們真的很不簡單，你們用自己的努力碰撞出絢麗的成績！

　　今天距離高考還有整整四個月，在這里我代表我們?nèi)�體高三教師在這里莊嚴承諾：我們一定會恪盡職守，盡我們最大的努力。我們愿做石子，鋪就你們通向似錦前程的道路；我們愿化雄風，托起你們翱翔自由藍天的翅膀；我們愿為渡船，載你們從現(xiàn)實的此岸到理想的彼岸！“鐵肩擔道義，妙手著文章”，作為老師我們就是以生命做筆，用熱血為墨，為你們寫出輝煌人生的第一個章！

　　高三的學子們，希望你們也能拿出你們最好的狀態(tài)，感染你們自己和你身邊的老師和同學，他們會伴隨你一起讓你們跑的更快；希望你們要相信和支持和你們朝夕相處的老師們，他們有信心也有辦法幫你們更上一層；也希望你們更加努力更加拼搏，為自己譜寫一曲圓夢大學的精彩華章！讓成功的鮮花綻放在六月的九中！

　　謝謝大家！

有關(guān)老師的發(fā)言稿范文 篇15

　　各位家長：

　　下午好！

　　首先，非常感謝大家在百忙中抽出時間來參加我校的家長會，我們的家長對孩子的成長和教育越來越重視，也正因為每一個孩子都寄托著一個家庭的希望，我們老師也懷著一顆對每一個家庭負責的心來面對每一個孩子。

　　我們本次家長會的主題：“關(guān)注生命，出入平安”，主要是讓我們來探討一下孩子們在日常生活中要遇到的一些安全問題，切實消除孩子身邊的安全隱患，確保孩子的人身安全不受侵害，我們平常說；平安是福。孩子們的平安是你我共同的心愿。我們期待著和您一起做好安全教育和防范工作，給孩子創(chuàng)造一塊健康成長的綠地。

　　孩子安全無小事。孩子的安全直接關(guān)系到起健康成長，關(guān)系到千家萬戶的安寧與幸福，關(guān)系到社會的和諧與穩(wěn)定�？晌ｋU也隨時潛伏在孩子的身邊，讓人措手不及。如：孩子上下學時的交通安全、孩子在家玩電玩水存在的安全隱患、孩子攀登高速公路可能導致的后果，等等。當然，我們不可能時時刻刻陪伴在孩子左右。關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子的安全意識，教給他們必要的安全常識和防范意識，減少安全隱患，把不安全的因素降低到最小限度。

　　下面我們就詳細來談?wù)労⒆由磉吙赡艽嬖诘囊恍┌踩�隱患，讓我們共同提高警惕，齊抓共管，切實盡到加強教育、管理和保護的職責，維護孩子的健康成長。

　　一、收看安全教育宣傳片。

　　二、收看甘肅、徐州的校車事故分析，發(fā)表看法。

　　三、收聽區(qū)交警大隊孫隊長講話。

　　對家長提出如下建議：

　　一、早晚接送時的隱患

　　我校每天上下學時有兩千多師生進出學校大門口的北京路，較窄，校門口雖有禁車，前方有學校等提示牌，但每天總有很多汽車、摩托車無視禁令快速通行，再加上校門口接送家長都擠在一起，尤其是下午，還有校車的出入，校門口更加擁擠。對學生和幼兒的進出學校造成了很大的隱患，再加上孩子年齡太小，因此請家長在接送時能做到：

　　1、請按規(guī)定時間接送：早上7：20之前不準到校，中午1：20之前不準到校。

　　2、家長進入小學大門一定要徒步入內(nèi)，各種車輛均不得進校、最好不要在校門口停車，請往前開一點，讓孩子走一段路，保持校門口交通狀況的通暢，其實這樣也是在保護您和您的孩子的安全。（如要聽在校門口，請千萬要把車子停放整齊，以便學校的校車出入。

　　3、孩子上下學最好由家長自己接送，家長實在沒有時間接送、需要哥哥姐姐來接送的，請到班主任處辦好委托書證明。

　　4、在早送晚接時，為了不影響未走孩子的情緒，更為了慎防不安全事故發(fā)生，家長要看管好孩子，不許隨便逗留在校，以求保障孩子的人身安全。

　　二、關(guān)于乘車學生的安全注意事項：

　　希望家長能重視孩子的接送工作，經(jīng)常性的教育有序乘車、文明乘車、為確保孩子的乘車安全，希望家長能做到：

　　1、學生家長必須經(jīng)常教育學生，注意遵守交通規(guī)則，做到文明乘車。

　　2、家長要教育學生聽從駕駛員與管理人員的指揮，做到按規(guī)定地點排隊上下車。

　　3、家長要提醒學生一定要坐好，不得把腦袋和手伸出車窗外等，提高學生的自我保護能力。

　　4、親自接學生下車。家長接送時務(wù)必提前幾分鐘到站。

　　5、如家長因故不能親自接學生，必須委托他人代接，并出具家長委托書并簽名。

　　6、如學生當日無家長接，校方將該學生送返學生校值班室，由家長自行來校接學生。

　　7、如因不可抗拒的原因，接送車不能按時到站請家長給予諒解，不能隨意漫罵接送人員。

　　8、車輛到站后，家長必須遵守秩序，排好隊不得亂拉亂擠，車未停穩(wěn)，不得讓學生（包括自己）靠近車輛和上下車。如不遵守，一切后果由家長負責。

　　9、學生家長必須協(xié)助車隊清理接送線路和站點的安全隱患。

　　10、學生因故不能來校必須及時請假，便于老師對學生上下車時人數(shù)的清點工作。

　　11、不要給孩子零花錢，以免孩子一下車偷偷溜出去買東西發(fā)生危險，告戒孩子下車時要望車頭方向走，因為車尾方向是駕駛員的盲區(qū)，存在著危險，還要告誡孩子一到學校，趕緊到教室去，不能出校門。

　　三、關(guān)于周邊環(huán)境存在的安全隱患

　　1、修建高速公路、河塘挖沙等存在的安全隱患

　　近年來，我們各村周圍存在著修建高速公路、河塘挖沙等情況，這對放學回家的學生有很大的安全隱患，我們發(fā)現(xiàn)有個別學生在雙休日或其他休息時間去這些地方游玩，很危險。如攀爬上高速公路，教訓是深刻而慘痛的，希望我們的家長都能引以為戒，同時切實的加強對自己孩子的安全管理，經(jīng)常性的教育孩子不要到存在安全隱患的地方去玩。

　　2、嚴禁乘坐三無車輛。

　　重視孩子的安全，就是對孩子的呵護，重視對孩子的安全，就是對自己家庭的負責。真誠希望我們這次的以安全教育為主的家長會能使家長重視起孩子身邊的那些安全隱患，在平時加強對孩子的安全教育，為孩子的健康成長保駕護航。

有關(guān)老師的發(fā)言稿范文 篇16

　　各位家長朋友們：

　　上午好！

　　我是七年級1班、2班語文老師。

　　前兩次家長會我的發(fā)言很簡單。今天我想鄭重其事的，嚴肅莊重的發(fā)一次言。希望我的發(fā)言能引起家長對孩子語文學習的重視。

　　首先，我把這次語文考試的大致情況說一下。

　　本次考試，試卷滿分為120分。1班均分分，優(yōu)生23人，及格44人；2班均分分，優(yōu)生17人，及格34人。

　　何為優(yōu)生，就是96分以上的（相當于100分時的80分以上的）；何為及格，就是72分以上的（相當于100分時的60分），家長可以根據(jù)這個標準度量一下自己的孩子在班里占到什么位置。（每位家長手里有一張成績單）。

　　期中考試題非常簡單。只要上課認真聽講，課下保質(zhì)保量完成作業(yè)的同學，考個96分輕輕松松。你只需看著成績單，琢磨一下，就能想象出你孩子是怎么上課的，怎么做作業(yè)的。

　　其次，我再說一下中考語文試卷的改革。今年的中考，語文試卷已由120分改為150分，其中默寫25分，作文60分；取消了選擇題（取消的好啊，這樣就不再存在碰運氣的可能性了）；增加了課外文言文的閱讀理解（以前只有課內(nèi)文言文的閱讀理解）。

　　大作文占60分，如果再加上仿寫句子、主觀發(fā)揮題，可以說作文將占到幾乎一半的分。中考的時候，作文如果寫不好，拿個a+是很困難的。

　　我認為寫好作文的唯一途徑就是多看書（最好是博覽群書）。從小學到初中，老師已經(jīng)講了很多的寫作技巧：如何首尾呼應，如何伏筆照應，如何設(shè)置懸念，如何烘托，如何修辭……，可到頭來寫出好文章的同學仍然寥寥無幾！

　　什么原因呢？要詞沒詞，要句沒句，要思想沒思想，要觀點沒觀點……,讓他寫什么！

　　巧婦難為無米之炊啊。爐灶再漂亮，沒有米也做不出飯來。我們的米哪里來——讀書，只有多讀書才能寫出好文章來。所以家長一定要鼓勵孩子多讀書。

　　看電視，也是獲取知識提高認識的一個途徑。1頻道，2頻道，4頻道，5頻道，6頻道，10頻道，12頻道，13頻道，90頻道，92頻道都有值得一看的節(jié)目，家長可適當讓孩子看一看。

　　有的家長看到自己孩子分數(shù)挺高，就以為語文學的很好了。千萬不要這樣認為！我們的幾次考試題都很簡單，大多數(shù)內(nèi)容都是課本上的。全年級16個班拿到這樣分數(shù)的有二三百人。但是每年中考，全縣考上7分的才幾個或十幾個，去年考了23個（也許是標準降低了吧）。

　　我認為這7門課中，語文考a+是很難的。咱們經(jīng)常聽到親戚朋友的孩子考的,的，很多都是語文拉了分。

　　語文是個慢功夫，靠的就是平時一點一滴的積累。你付出努力了，或你投機取巧了，短時間也許看不出區(qū)別，但到初三一定能看出來，到了高中這個差距就更明顯了，靠補課是補不回來的，永遠差那么一截兒追不上！家長朋友們，一定不能放松孩子的語文學習，尤其是兩年后有望考，的同學，一定要重視語文的學習，千萬不能掉以輕心！

　　最后，我還有一點教育孩子的經(jīng)驗想與家長分享。

　　無論什么時候，在孩子面前都要說老師的好話，而且只能說好話。這樣做，對你的孩子只有好處，沒有壞處。我也是家長，這樣做已讓我的孩子深深受益！請家長們相信我！

　　從小學到初中，孩子肯定有喜歡的老師，也有不喜歡的老師。我們要引導孩子尊敬每一位老師，喜歡每一位老師。每位老師都有自己的特色，家長要善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點，真誠而正確地引導孩子。只有讓孩子喜歡、尊敬老師了，他才會喜歡老師教的課，才可能學好這門課，才可能在考試中拿高分！

　　希望在今后的教學中能及時與各位家長溝通，讓我們共同教育孩子，讓每個孩子都有進步！

　　謝謝！

有關(guān)老師的發(fā)言稿范文 篇17

　　尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：

　　大家下午好！

　　首先，非常感謝你們在百忙中抽出時間來參加我們大一班舉行的“慶元旦、迎新年”聯(lián)歡會。在這里，我謹代表我們班的三位老師向你們表示衷心的感謝，并向大家拜個早年，祝大家新年快樂，合家安康！

　　濟源市實驗幼兒園作為我市幼教的領(lǐng)頭羊，業(yè)務(wù)上始終引領(lǐng)著我市幼教事業(yè)的發(fā)展，保教質(zhì)量和社會聲譽有了極大的提高，20xx年——20xx年連續(xù)五年獲得濟源市教育先進工作單位，先后獲得河南省示范幼兒園、河南省幼兒教育工作先進單位等30多項榮譽。為了讓更多的孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，實驗幼兒園于20xx年春在喜洋洋小區(qū)開設(shè)了第二教學部。自從實驗幼兒園喜洋洋分園開辦以來，全體教職工在園長成云青和領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，本著“讓孩子快樂、讓家長放心、讓社會滿意”的辦園宗旨和“堅持全面發(fā)展、倡導個性發(fā)展、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的辦園理念，圍繞“引領(lǐng)濟源市學前教育，創(chuàng)辦省一流幼兒園”的辦園目標，狠抓教學、改善伙食、重視園風園貌、注重文明禮儀、牢記安全，使幼兒園有了質(zhì)的飛躍。在新的一年里，我們會倍加努力，把工作做的更好！

　　這學期，孩子們在老師的辛勤培育下，養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生、行為習慣，每天高興來園、主動問好、自己吃飯、睡覺，學會了認真上課、學會了和小朋友一起做游戲，學會了在老師拖完地時說：“老師辛苦啦！”學會了盛飯時說：“請你給我盛點飯吧”，知道了在老師累時輕輕的捶背等。

　　當然，我們也真誠的感謝各位朋友對我們工作的支持與配合，感謝在制作玩教具時，朋友們的積極主動;親子游戲時你們的積極參與;王雨曦、王浩旭、王浩博三位家長的感謝信;還有孫同輝、成家樂、潘夢瑤、劉又嘉四位家長送的平安果，所有的一切一切我們都記在心里。在此，我們再次感謝你們對我們工作的支持與幫助，也請朋友們對我們的工作做的不太滿意的地方給予諒解。相信在新的一年里，通過我們的共同努力、互相溝通、互相支持、互相理解，我們的孩子一定會更加茁壯成長！

　　我的發(fā)言到此為止，謝謝大家！

有關(guān)老師的發(fā)言稿范文 篇18

　　大家晚上好!

　　首先，非常感謝各位家長在這么一個帶著寒意的冬天的夜晚來參加我們的家長會。請允許我代表全校領(lǐng)導，老師，向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——歡迎您的到來，感謝您對學校工作的支持。在過去的半個學期中，我們一起努力著，付出著，收獲著;在逝去的這三個多月的日子里，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對于今天的家長會，在座的各位一定是期待著的，我們也是期待著的，讓我們共同把握住這次機會，使得學校更加了解您們的需求，您們更了解學校的工作。

　　今天的家長會主要有這三方面的內(nèi)容：第一部分是我校的周云校長將近階段學校的工作情況作一簡要匯報，第二部分是由我們常州市心理衛(wèi)生中心主任、高級心理醫(yī)師王瑞文博士為大家就如何進行科學的家庭教育作一專題講座，第三部分由各班班主任在所在班級就學生的具體學習情況再和各位家長作交流匯報。

　　下面就有請周校長為大家講話：

　　剛才周校長對我校的工作情況向各位家長作了一個簡要的匯報，學校的許多工作都有著我們眾多家長的配合與支持，作為學校，作為老師，我們無以為報，只能盡心盡力，教育好您的孩子，我們的學生。今天，我們非常有幸地邀請了常州市心理衛(wèi)生中心主任、高級心理醫(yī)師、王瑞文博士來到我們學校，大家掌聲歡迎。

　　聽君一席言，勝讀十年書，剛才王瑞文博士用生動的語言為我們剖析了生活種種家庭教育問題的成因，分析了應該如何解決這些的最佳途徑，我想，不光是各位家長會從中有所收獲，我們作為教師也收益頗多。在社會飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學校社會的責任，也是每一位家長應該重視的問題，只要我們學校家庭能互相溝通、互相合作，用科學的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。再次用熱烈的掌聲謝謝王主任!接下來就請各位家長分別回到各班教室，由各班班主任再和各位家長作交流。

有關(guān)老師的發(fā)言稿范文 篇19

　　各位家長、老師、同學們：

　　大家上午好，我是高一13、14班的生物老師，很榮幸能夠代表各位任課老師上臺，下面我就和各位家長一起分享一下學生在學校的學習情況。首先是上課的情況，非常值得表揚和鼓勵的是班的課堂氛圍十分活躍，所有的學生都積極主動地回答問題，這對于孩子們輕松高效的學習和老師們?nèi)�身心地投入教學都十分重要，我希望這樣好的班級氛圍能夠一直保持下去。其次，我要說的是課下作業(yè)情況，我覺得這一點班做的不夠好，總是會有一些學生忘記交作業(yè)，或者各種原因交不了作業(yè)，我不知道其他學科有沒有這種情況，希望在以后的學習中，同學們能夠積極地完成各科老師布置的作業(yè)，也希望各位家長在假期的時候多督促自己的孩子及時完成作業(yè)。最后我想以一個小游戲來結(jié)束我的，請大家拿出一張紙，每位學生和家長手里的紙是相同的，然后聽我口令：

　　1、閉上眼睛

　　2、把手里的紙對折

　　3、把手里的紙再對折

　　4、把手里的紙再對折

　　5、將手里紙的右上角撕去

　　6、將紙旋轉(zhuǎn)180度

　　7、將紙的左上角撕去

　　8、打開觀察缺口處父母和孩子是否相同。

　　通過這個小游戲我想說的是家長一定要注意多與孩子們進行溝通，只有了解了自己的孩子才能更好地教育孩子。

　　最后送一條溝通上的黃金定律：“不要用自己喜歡的方式去對待別人，而要用別人喜歡的方式去對待對方�！�

有關(guān)老師的發(fā)言稿范文 篇20

　　各位家長：

　　大家好！經(jīng)過了半個學期的接觸，我們可以說是老熟人了，大家的到來，一方面是對學校和我的工作的大力支持，我代表我班所有的任課教師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝；另一方面可以看出你們對自己的孩子是非常關(guān)懷的，你們的孩子會引以為榮。我再代表七（1）班所有的孩子對你們表示最真摯的感謝！

　　今天的會議有五項議程，一是發(fā)獎；二是介紹一下我班的期末考試情況；三是談?wù)勎野嗟膶W生及學生治理問題；四是請幾位學生談?wù)勚录议L的悄悄話；五是自由互動交流，請家長們交流一下治理孩子的寶貴經(jīng)驗。

　　一、發(fā)獎

　　這次，我設(shè)了很多獎項，用以表彰這一段時間在學習以及在班級生活的各個方面做出表率的學生。首先請主持人出場。（幻燈片演示獲獎學生名單及榮譽稱號）

　　在頒獎過程中，我看到了獲獎?wù)叩捏@喜，也看到了沒有獲獎的同學不服氣的眼神，下面我們以熱烈的掌聲對獲獎?wù)弑硎咀ＹR，并且真誠的鼓舞那些今天沒有獲獎的同學下次爭取吧。

　　二、我班的期末考試情況

　　期末考試是對學生半個學期以來學習情況的檢測，具體情況期末考試成績出來以后分析。

　　1、少數(shù)學生學習目的性不夠明確，動力不足，沒有競爭意識，學習的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。比如魏佳欣、郭馨蕊、李嘉慶、時悅等，這些學生有智力，如果在學習上再刻苦努力些，成績一定會提高很快。

　　2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。比如孫靜、栗宜、劉曉芙董長月等。上課教師有時也教孩子們先進的學習方法，有的孩子收到了一定的成效，但有的同學還存在這樣的問題，希望在家長的幫助下，每位同學都能找到適合自己的學習方法。

　　3、少數(shù)學生行為規(guī)范較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。自我約束力差、自己的東西有時不好，導致課上耽誤時間，影響學習。有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關(guān)系相處不好，有的同學對班集體漠不關(guān)懷，有的同學不情愿承擔責任等等。如康明宇、王文奎、田春鵬、孫明陽等，

　　對于這些情況，需要家長及早發(fā)現(xiàn)孩子的動向，及時和老師聯(lián)系，不單單聽孩子的片面之詞，及時幫助孩子改掉這些缺點。

　　4、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。很多學生存在這樣的問題，只知道學不懂得問。這個問題我和學生們談過多次，效果不太明顯，在這里，我代表所有任課老師向大家表明，每一個老師都不會拒絕一個勤學好問的學生，不管這個問題有多簡單，即使是1+1=2的問題，你不會就得弄明白，學問學問，就是邊學邊問的過程，你提出的問題越典型，說明你學的越透徹。希望家長多鼓舞孩子不懂就問，不要有什么顧慮。

　　5、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。粗心馬虎，常丟三落四，有的好學生，甚至忘記帶作業(yè)等。在這方面我班的隋玉家、張虹、蘇冬梅、王璟煜可以說是每個學生學習的楷模，當然，在我多次督促下，很多學生都朝著他們的目標努力了，課上做的都比較好，知道如何聽課了。

　　6、個別學生不會自主學習，自習課上總有學生管不住自己，會回頭說話，有的學生會在放學后不及時回家。我希望家長能有意識的培養(yǎng)孩子的自主學習習慣，而不是在家長和老師的壓力下學習，這樣他們會學得更輕松更有效。

　　三、我班的學生及學生治理問題

　　初一是一個打基礎(chǔ)的時期，對中學的學習生活還有一定的新奇，沒有初三面臨畢業(yè)升學、擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，應該是潛心努力學習的時期，但這也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，是一個爬坡的時期，一個分水嶺，總之，初一，是初中階段打基礎(chǔ)的時期！家長和老師總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，所以常說他們"越長越不好管了"。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次抵抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，只要從內(nèi)心服氣了，教育效果就是良好的。

　　有的家長跟我反映，自己跟孩子再三囑咐，讓孩子在學校一定好好學習要聽老師的話，要按時業(yè)等等，可學生還會出現(xiàn)這樣那樣的問題。其實這些簡單的說教是遠遠不夠的，因為你并不能陪孩子上學，你不能坐到教室里看著孩子學習，他們在家長面前可能百依百順，可到了同齡人當中，有了自己的自由空間，他們會按照自認為正確的方式生活和學習了。這樣就必須加強家長和老師的聯(lián)系，這也是我們開家長會的初衷。我認為，對現(xiàn)在的孩子進行教育，要做到以下幾點：

　　1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。

　　家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)懷孩子。比如，孩子回到家你可以隨便問問：今天學校有什么新奇事？你喜不喜歡你的同桌？你的數(shù)學老師講課有什么特點？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文？今天上課給老師出難題了嗎？等等。平常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感，也有利于家長選擇合適的機會，采納適當?shù)姆绞狡降鹊倪M行教育。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機；以前我教過的一個女生，她的家長和她交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在她的寫字臺上，她有什么想法，意見和不愿當面說的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都幸免了情緒上的問題，也很容易接受。當然，我不是說每個家長都采取這種方式，只要是最適合自己和孩子的方式，就是最好的方式。

　　2、要全面而準確地估量自己的孩子，正確看待讀書無用論。

　　評估自己的孩子不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫"莊稼看人家的好，孩子看自已的好"，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估量不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到"人外有人，天外有天"。對智力水平稍差的孩子，父母更要鼓舞，增加他們的自信心。

　　對于讀書無用論的說法，我不想講理論，只舉個真實的例子：我的一個鄰居的孩子，初中沒畢業(yè)就輟學打工了，一年后見到他時，他非常誠懇非常后悔的對我說："我真后悔沒學好數(shù)學，要是我懂得勾股定理的知識，我就能在工地上畫圖紙而不是單純的干體力活了，那樣，既輕松掙錢又多。"還有這樣的一位女學生，畢業(yè)后沒考上高中，在某賓館當服務(wù)員，暑期的一天，賓館里來了一位外賓，打聽食堂和廁所在哪兒，但沒有人能聽懂他說的話，唯獨這個女學生聽懂了，并用簡單的英語對話和外賓交談，輕而易舉的解決了這件事。事后，她不僅受到了老外的表揚，而且，直接由服務(wù)員升到了領(lǐng)班的位置！各位家長，你們應該堅信，現(xiàn)在我們的孩子所學到的一切都是他們受用一生的東西，都會在不經(jīng)意間改變他們的命運。所以我希望現(xiàn)在坐在教室里的每一個孩子，都能堅持到初中畢業(yè)。

　　3、要正確看待孩子的分數(shù)。

　　時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素養(yǎng)綜合，全面進展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家，發(fā)明家；比爾蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。如果您的孩子學習成績好，并不意味著好，能力高，我們班有的同學，成績不錯，可是當同學有困難求助于他時他總是推辭，這起碼說明他缺乏團結(jié)友愛互助的。如果您的孩子臨時學習成績落后，并不意味著差，能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。這才是我們應該做的。

　　4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

　　由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐�判，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。多聽聽孩子的心聲，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才情愿和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓舞，給他們以自信，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀！咱班的李珍寶同學，她的各科成績都不是很理想，但當她看到自己的成績表時，說：“我的數(shù)學成績有進步了。”她自己在努力，我還能說什么呢？剩下的就只有鼓舞了，我相信她會一點點進步的。

　　5、要教育學生遵守紀律。

　　家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種損害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種損害，對于班級體也是一種損害，對其他同學也是不公平的。這是我們不情愿看到的，也是絕對不同意的。班級里個別學生講臟話，喊別人外號，甚至愿意傳小話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風氣，望家長加強教育。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，我們的老師無論是教育教學上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的.教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。學生紀律上有問題，首先要糾正，哪怕是少上幾節(jié)課都是必要的，這是任何學校治理上的鐵的紀律，因為學校的任務(wù)不僅僅是教書，更重要的是育人！希望家長理解和支持。而且，希望家長隨時保持通訊暢通，學校有事電話通知，不管是學生生病還是出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，必須在第一時間到校，以保證我們的正常工作。

　　6、教育孩子遇事多做自我批判，進行換位思考。

　　孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，會回家述說自己受到的委屈，這時候，家長要先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，單單想著為孩子出氣，這樣會縱容孩子的缺點。受到老師批判時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批判你，是老師找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批判教育是對孩子負責，表揚是愛，批判更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

　　7、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

　　在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，我們當然充分理解家長望子成龍，望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生中意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

　　8、不嬌慣孩子，學會對孩子說不，制造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

　　以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子困難樸素的作風對孩子成長是有利的。給孩子的錢要操縱，并問孩子是怎么花的。學校禁止帶手機，mp3，文曲星，武打，言情小說等課外讀物，零錢問題多了也要關(guān)注。大文學家高爾基曾說過一句話"溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。"溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。既然我們是熟人，我在這里不得不開誠布公的不客氣的說，我們班的孩子，尤其是某些頑固的男孩子，家長真的有必要以武力解決了，因為光靠我們的說服教育真的遠遠不夠，沒有效果。

　　9、關(guān)注孩子的安全。

　　安全是一項艱巨的的任務(wù)，正如多次的班會、演講中所說的生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體，那將給我們造成很大的痛苦。所以每天放學我都堅持囑咐他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù)，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣幸免危險，怎樣行路。孩子就是得不停的去囑咐與告誡。

　　再次謝謝大家!

有關(guān)老師的發(fā)言稿范文 篇21

　　尊敬的各位家長朋友：

　　大家好！

　　結(jié)合開學5周來，結(jié)合我班孩子在語文學習方面的表現(xiàn)，我想說的是：一年級語文與家庭教育是緊密相連的，為此，我提出四個建議，供家長們參考：

　　一、堅持每天至少抽出20分鐘時間與孩子交談，提高孩子的口頭表達能力

　　那么，作為一年級家長，我們每天跟孩子談什么？談話的時候注意什么呢？給大家些建議：

　　1、談話內(nèi)容

　　了解孩子一天的學習、生活情況，這是必須的；同時更重要的是，要隨機地講一些生活常識。

　　不能讓孩子在學校呆了一天，回家還是只知道回顧學校生活，對其他事情一無所知�，F(xiàn)在不是“兩耳不聞窗外事”的時代了。給孩子講一講自己的所見所聞，耐心回答孩子的問題。

　　2、交談過程中注意孩子的表達是否正確，語句是否通順連貫

　　并示范性地向他介紹爸爸媽媽一天的見聞，以此培養(yǎng)孩子對生活的觀察能力和感受能力，同時鍛煉口頭表達能力。觀察力、感受力，不是與生俱來的，是可以培養(yǎng)出來。

　　二、幫助孩子復習語文課本

　　1、每天有計劃地讓孩子回家讀課本上的內(nèi)容。要讓孩子指讀漢語拼音與漢字；

　　2、每天監(jiān)督孩子認讀20個生字。

　　3、每天監(jiān)督孩子復習一遍漢語拼音表。

　　4、學有余力的孩子，可以讀帶拼音的兒童讀物。

　　5、每周背一首古詩。

　　三、注意孩子寫字習慣的養(yǎng)成

　　人們常說：“字是人的第二張臉面”。這是因為字寫得如何往往反映出一個人的學識、性格、氣質(zhì)、風度等�！缎抡n標》提出：寫字教學要重視對學生寫字姿勢的指導，引導學生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的寫字習慣。對于小學生身心特征來說，寫字不僅可以鞏固識字，字寫得正確端正，行款整齊，有一定的速度，有助于更好地完成各科作業(yè)，也為將來的學習、工作打下基礎(chǔ)。

　　首先要培養(yǎng)學生正確坐姿及握筆的好習慣

　　要養(yǎng)成良好的書寫習慣，良好的寫字姿勢是基礎(chǔ)。小學生寫字姿勢不正確，危害不小，輕者影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良習慣；重者影響生長發(fā)育、不利于身心健康。學生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，以正確的坐姿和握筆姿勢書寫，不僅有利于書寫的規(guī)范，也有利于學生的健康成長。為了達到這一目的，我首先把正確坐姿及握筆的要點編成順口溜如：“右手握筆背挺直，眼離書本約一尺，胸離桌子約一拳，手離筆尖約一寸。讓學生熟記成誦，并印發(fā)給家長，讓家長配合學校使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。

　　其次于學生中出現(xiàn)的問題采取反復抓，抓反復，尤其應引導學生親自體驗，自悟問題的緣由，方能收到事半功倍的效果

　　如：過去抓學生的坐姿，握筆，只要求做到“三個一”，至于為什么要“三個一”，學生就不得而知了，常常難以堅持，現(xiàn)在，我把工作做到細微處。先讓他們執(zhí)筆寫字時靠近筆尖，學生立刻就會發(fā)現(xiàn)這樣執(zhí)筆是看不見筆尖的，為了看到筆尖，身體就得往前傾，頭向左偏，時間久了，學生感到很不舒服。告訴學生這樣不僅人易疲勞，而且容易造成近視和脊柱彎曲。再讓學生手指離筆尖稍遠些，他們就能感到腰板可以挺直了，胸部就能與桌沿一拳的距離了。這樣，使學生在體驗養(yǎng)成正確的握筆姿勢，在家里，要給孩子準備一張寫字的桌子，不要讓孩子在床上趴著寫字。當孩子寫字時，要隨時糾正孩子的坐姿。只有孩子在家里也正確的寫字，才能在學校里也正確寫字，如果孩子在家里不能正確書寫，那么學校里的教育也不會有作用。孩子正確的寫字，不僅僅是寫好字的前提，更是孩子健康的保證。

有關(guān)老師的發(fā)言稿范文 篇22

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

　　大家好！

　　很高興和大家一起用這種方式慶祝這個節(jié)日。

　　首先，我想和同學們分享一個小小的秘密。上一周是我非常緊張的一周，盡管工作了這么多年，每年9月份的第一周都是我最緊張的一周，甚至影響睡眠。因為我不知道新一學年我將面對一群怎樣的學生，我不知道每個學生有怎樣的個性，不知道你們能不能接受我，不知道我的存在能否給你們帶來一點幸福感。

　　有人說，教師是孩子們看世界的窗口，是學生沉重心靈得到安寧的庇護所，讓學生真正有所作為的或許只需要一個人——教師。作為一名教師，我夢想因我的存在讓我的每個學生獲得幸福感。一個人在接受基礎(chǔ)教育的12年里，會有幾十位老師教過我們。有多少老師能一盞燈一樣在我們的生命中長久地閃爍呢？我們會記住的是美麗的愛與微笑，——那些在你跌倒時輕輕扶起你站起來的，那些在你迷惘時給你指過路的，那些在你登攀時托了你一下的……那些在我們當時的生活中給予我們幸福感的將成為我們青春的歌謠中難忘的畫面。

　　我童年和少年時的老師形象，刻在我腦海中，一直伴隨我走到今天，美麗的愛與微笑，也包括他們的嚴厲和寬容，這些都是我成長時面對的容顏。因為他們，我曾經(jīng)擁有一個又一個幸福的時光。在這里，請允許我對在遠方的他們表示深深的感謝。

　　和任何一個職業(yè)群體一樣，不是所有的人都會去追求靈魂的幸福，人的能力也許有差異，但是，今天，當我站在這個講臺，看著我一起共事的我們西交大蘇州附中的100多位教師，審視自己站了20多年的講臺，我承諾，我愿意做一個因我的存在而讓我的學生幸福的人。我愿意一如既往地相信每一個進入課堂的孩子都是希望成長、學習和成功的；我希望自己具備觸動孩子并將你們帶到新高度所需要的技能；我相信作為教育工作者群體中的一個，這個群體都在為自己的職業(yè)感到自豪并愿意獻身于它；我更相信，我每天展示給學生的友好微笑能夠溫暖更多的心靈，我相信我站在這里是為了幫助我和我的學生獲得人生的幸福。作為教師，我愿意做一個讓我的學生幸福的人。

　　同學們，看著你們一張張青春的笑臉，我仿佛回到了自己做學生的時光。每個人都有自己的夢想，有夢才有動力。夢想是一種不竭的動力，讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙，激發(fā)對美好生活生生不息的渴望。這種力量讓你不懼風雨，無畏風險，不斷前進。在實現(xiàn)夢想的過程上，我們一定會遇到困難，但你永遠不要忘記，你的家長、老師和同伴的支持，將伴隨你走過一段段路程。

　　同學們，在這個特定的場合，請允許我對你們提一點小小的要求：“讓人們因你的存在而感到幸福。”讓你身邊的人因你的存在而幸福！

　　在教師節(jié)即將來臨之際，讓老師因你的存在而感到幸福吧。你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；可以在自己隨筆里真誠地表達你對老師的愛；可以親手制作一個賀卡悄悄地放在老師的辦公桌上；可以在老師走進教室時，送上對老師的祝福，給老師一個驚喜！等等。

　　不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動，在平常的生活中：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學習。走廊里，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”，表現(xiàn)的是你的真誠；認真完成作業(yè)，積極發(fā)言，成長路上你的一個又一個進步，更是對老師辛勤工作最好的回報。

　　校園，是我們師生共同生活的家園；西交大蘇州附中，是我們每個師生共同生活的家園。家園的幸福與否取決于我們每一個人。

　　老師們，教育是我們的職業(yè)，幾十年后，什么都不重要，開什么樣的車子，住多大的房子，我們教過的學生，在遙遠的未來，會依稀記得我們那可能已經(jīng)非常微弱的光亮，也許他們會說：“哦，在那個年代里，有些老師曾帶著夢想工作�！边@就好了，這是我們能想到的。

　　同學們，在追求夢想的過程中，一定不要忘記，你為什么出發(fā)，你要到哪里去；不要忘記陪伴你成長的每一個人；做力所能及的事情，讓你身邊的人因你的存在而幸福！

　　最后，祝愿我們每一位西交附中人幸�？鞓罚�

有關(guān)老師的發(fā)言稿范文 篇23

　　各位家長朋友們，老師們，同學們：

　　首先，我代表林南倉鎮(zhèn)中全體師生真誠的感謝各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，你們對自己的子女的學業(yè)的關(guān)注和重視，將是我們努力干好工作的強大的動力。

　　今天召開這次家長會的主要目的是為了孩子們的暑期安全。緊張、辛苦的一個學期已經(jīng)結(jié)束了，迎來了盼望已久的暑假。怎樣過好這個長假呢?孩子們有太多的設(shè)想與計劃，有太多的欣喜與希望。可是，這一切，都是建立在安全的基礎(chǔ)上的。生活中的不安全隱患的觸角幾乎伸到了每一個角落。因此在假期中，家長作為孩子的監(jiān)護人，要全程監(jiān)護孩子的安全，加強對孩子的安全教育，提高對孩子們的監(jiān)管力度，確保孩子們在9月2號開學那天，都平平安安回到學校。今天，我在這里提醒大家:安全是生命之水，文明是幸福之源!希望孩子們能夠好好利用這個假期，去做自己想做的事情，開開心心地過個好假期；同時在開心快樂的時候，也一定注意安全，希望大家將安全不僅要記在腦子里，更要落實到行動上。請家長朋友們做好以下幾方面的監(jiān)督工作:

　　1、防溺水事故:

　　防溺水事故是我們在夏季存在的最大安全隱患，因為每年在這個季節(jié)里我們的周圍都會發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓，并且這些教訓往往是以生命的失去而作為代價的。對于一個家庭來講，孩子生命的失去往往就意味著一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。在防溺水教育方面，我們學校是反復強調(diào)，一再重申，通過各種教育形式明確要求我們的同學要遠離危險的水域，禁止到危險水域玩水。由于天氣炎熱，這個問題最容易出現(xiàn)。請一定告訴孩子們不在水庫、水坑或游泳池深水區(qū)玩耍；不準與同學結(jié)伴到無安全設(shè)施、不熟悉，無救護人員的水域游泳。如果遇到別人溺水的情況，自己不會游泳，不能盲目下水救人，應立刻去求救。我相信我們的同學會聽從學校、老師和家長的教育教導，真正做到珍愛生命、遠離危險。

　　2、注意交通安全:

　　暑假期間，嚴禁學生乘坐"三無"車輛。要遵守交通規(guī)則，嚴守交通法規(guī)。過馬路要小心。不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運車，不準在公路上嬉戲。不準在鐵路邊上玩耍，不坐超載車輛，禁止中學生騎電動車上路。

　　3、注意飲食衛(wèi)生安全:

　　夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，希望做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，嚴防"病從口入"。注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒。進入夏季，同學們都喜歡吃冷飲，提醒大家，購買袋裝食品要看清生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買"三無"食品；不在流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生和過期變質(zhì)食品，以免造成食物中毒。利用這個假期，好好地調(diào)理自己的飲食，培養(yǎng)自己健康良好的飲食習慣。

　　4、網(wǎng)絡(luò)安全

　　網(wǎng)絡(luò)游戲，被很多青少年教育專家和家長稱為“電子、電子”，一旦您的孩子迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)交友，那么您的孩子將面臨巨大的安全隱患，這并非危言聳聽。上網(wǎng)吧玩游戲，或者在家長時間的上網(wǎng)玩游戲，一旦上網(wǎng)成癮，孩子的一切就毀了，有的沉迷于游戲，無心學習，不聽父母師長的教導，神思恍惚，荒廢了學業(yè)，有的沉迷于游戲，不吃不喝，直到猝死在網(wǎng)吧外，有的因為無錢上網(wǎng)，偷竊、搶劫，有的受了暴力游戲的影響，造成心理畸形，而對他人或親人實施暴力行為，還有因上網(wǎng)交友，與網(wǎng)友見面，被拐騙，被綁架，甚至是失去生命的。總而言之，放假期間，孩子的自主時間很長，一旦家長疏于對孩子的上網(wǎng)管理，很可能導致孩子上網(wǎng)成癮，給孩子、給家庭造成難以挽回的終身遺憾�，F(xiàn)在就有個別學生如果不拿手機上網(wǎng)，就萬分難受，有的孩子不惜以有病為理由，不斷的請假，其目的就是能夠到家中玩會電腦，上會網(wǎng)，希望家長要及時關(guān)注引導您的孩子，引導您的孩子走上健康的生活道路。

　　5、其它安全注意事項:

　　教育孩子不要到施工場地或危險房屋、橋梁、公路上游玩、逗留，捉迷藏，玩游戲。禁止攜帶火種玩火。不攜帶不玩耍易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶玩弄刀、槍、棍棒等危險物品。不亂擺弄電器。遠離高壓電線和配電室。

有關(guān)老師的發(fā)言稿范文 篇24

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　今天，我們以喜悅的心情迎來了第xx個“六一”兒童節(jié)。首先，我榮幸地代表學校全體教職員工，向來參加慶�！傲�一”兒童節(jié)“的各位領(lǐng)導、各位來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝您們長期以來對小學教育的關(guān)懷和支持。在這喜慶的時刻，我們向祖國的花朵、可愛的小朋友們致以節(jié)日的祝賀！

　　回顧過去，我們激情滿懷。做為我們每位教育工作者，應該認真的審視自己，時刻提醒鞭策自己，怎樣才能對的起尊敬我們的學生，怎樣才能對的起信任我們的家長，怎樣才能對的起為我們提供支持和幫助的各級領(lǐng)導。要做一名合格、優(yōu)秀的小學教師就必須不斷的提高自己的思想覺悟和文化修養(yǎng)，以良好的品質(zhì)教育影響學生，引導學生。我們要不斷的更新知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身素質(zhì)，在全面實施素質(zhì)教育的實踐中，取得新的成績，不辜負各級領(lǐng)導和家長對我們的期望。

　　展望未來，我們?nèi)沃氐肋h。教育是興國之本，教育要從娃娃抓起，在幼兒教育的實踐中，我們要把知識留給孩子，把微笑帶給孩子，讓歡樂陪伴孩子，為幼兒創(chuàng)造一個和諧的教育生活環(huán)境，把幼兒教育工作不斷推向新的臺階，為幼兒的茁壯成長貢獻出全部力量。

　　最后，再次感謝各位領(lǐng)導和來賓在百忙中來參加今天的慶�；顒�，祝大家身體健康，預祝“六一”文藝演出圓滿成功！

　　謝謝大家！

有關(guān)老師的發(fā)言稿范文 篇25

　　各位家長你們好：

　　很高興在新學期的開始就能和大家坐在一起溝通交流。今天，我主要和大家談?wù)劚緦W期的數(shù)學學習。

　　本學期的教學內(nèi)容，主要分為數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率和實踐活動四大版塊。

　　其中以數(shù)與代數(shù)的計算為主。這一部分的內(nèi)容包括乘除法的知識；千克、克、噸的知識；年、月、日的知識。乘除法的知識是本冊書的重難點，通過學習孩子應該能熟練掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)，一位數(shù)除兩、三位數(shù)的計算方法（特別是使用豎式計算的方法），并能正確計算。

　　在乘法學習中當遇到連續(xù)進位的計算時， 在除法學習中當遇到商中間有零和末尾有零的計算時，部分孩子可能會出現(xiàn)計算準確性不高的問題，這是很正常的現(xiàn)象，請家長不要太著急。因為學習是一個循序漸進的過程，孩子在初步掌握計算方法后，還需要一個鞏固練習的過程。我會針對這些問題在課堂上和作業(yè)中采取一些辦法來提高孩子的計算能力。例如：每節(jié)課前的聽算，經(jīng)常的豎式練習，以及一些小醫(yī)生診斷題。我會帶著孩子們一起分析錯誤的原因，引導他們根據(jù)問題，總結(jié)出適合自己的方法。作業(yè)中我會提醒孩子，嚴格規(guī)范豎式書寫。在脫式計算、應用題計算時，也會提醒他們在算式旁邊列出豎式。讓孩子們在實際的練習中體會如何提高計算的準確性。對與作業(yè)中的錯誤，我要求孩子找出錯誤的原因及時改錯，并且在專門的紙上抄題改錯。這樣做的目的一方面是為了更好的提高孩子的審題能力，教學會抓出題目的重點，一方面也為了使頁面更加整潔，方便孩子以后的復習。同時也從客觀上給孩子一點壓力：要想很輕松正確的完成，就應該特別仔細才行。

　　在質(zhì)量單位千克、克、噸的學習中，孩子們感受并認識了三個質(zhì)量單位，掌握了他們之間的關(guān)系并能進行簡單換算。同時我們也設(shè)計了相關(guān)的實踐活動，比如：體驗感受一千克的實際重量，從而找準千克的重量參照物來正確認識和使用重量單位。

　　在年、月、日這部分知識的學習中，孩子們會了解年月日之間的關(guān)系，學習這個平年閏年的知識，認識24小時記時法，學會計算經(jīng)過的時間。結(jié)合這部分知識，我們年級會開展特色實踐活動。鼓勵孩子收集整理有關(guān)知識，自己動手制作xx年年的年歷，在制作中發(fā)現(xiàn)并體會月歷、年歷的編排規(guī)律。并培養(yǎng)孩子關(guān)心社會，關(guān)注世界的良好品質(zhì)。

　　第二大版塊空間和圖形，是從一年級到現(xiàn)在第三次學習這方面內(nèi)容。所以對孩子空間想象能力的要求和培養(yǎng)有了新的層次。孩子們在以往學習的基礎(chǔ)上學會了從上面、正面和側(cè)面觀察和辨認簡單立體圖形的形狀。并且能根據(jù)給定某個面的形狀，想象正方體的擺放，當然這部分的學習對于某些孩子存在一定難度。我會利用學校時間給孩子們實物，讓他們多擺擺，多看看，培養(yǎng)空間想象能力。周長這部分知識的學習，我會讓通過觀察、度量及比較、歸納等活動，讓孩子了解周長的概念并探索掌握長方形和正方形的周長計算。不過這個計算，并不是簡單的給出公式（家長可以看到書上是沒有給出有關(guān)公式的），而是讓孩子嘗試多種方法，在實踐中體會優(yōu)劣，選擇有效的方法。

　　第三大版塊概率與統(tǒng)計。是繼二年級之后第二次學習這方面內(nèi)容。經(jīng)過學習孩子們應該能感受出事物發(fā)生可能性的大小。也就是粗淺的接觸以后初中的概率知識。

　　另外本冊還安排了一些實踐活動，這些活動都是北師版教材的特色部分。包括：

　　“搭配中的學問”——讓孩子門在配菜、配衣服的過程中，培養(yǎng)有序思考的能力。這當中會涉及到中學學習中“組合”的知識。

　　“交通與數(shù)學”——讓孩子們御用周長、乘除法等知識解決生活中的實際問題。

　　“時間與數(shù)學”——讓孩子們通過觀察發(fā)現(xiàn)日歷中的規(guī)律，體會當中豐富的數(shù)學信息。通過簡單的實際問題培養(yǎng)孩子統(tǒng)籌意識、節(jié)水意識。所有這些，都是為讓孩子深刻感受數(shù)學在生活中的應用。

　　本期平時的作業(yè)練習除了口算外主要是成功訓練計劃，其中的基礎(chǔ)知識部分是全體孩子都應該掌握的，能力拓展達優(yōu)的部分有一定的難度，有的甚至超過了本冊的教學目標，家長可以根據(jù)孩子自身的情況選擇性完成。

　　在上課認真聽講，積極思考；書寫工整、漂亮；作業(yè)認真仔細上，我設(shè)了幾個大獎，激發(fā)他們的學習積極性。家長可通過網(wǎng)站了解。

　　家長在孩子學習方面需要和我交流的，都可以通過作業(yè)本、自主管理手冊、網(wǎng)站、電話等方式進行。

　　我是本班的數(shù)學老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學校對四年級畢業(yè)班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應小學最后沖刺階段的學習生活，珍惜最后一個月的小學學習機會，爭取圓滿完成小學的學習任務(wù)，做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　一、匯報本班單元考試情況

　　本次測試的試題綜合性比較強，所以考試分數(shù)不高。我們應該清楚，分數(shù)只是一個參考，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應該與老師、孩子一起研究問題所在。從學生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細心，有些學習上暫時有困難的孩子基礎(chǔ)知識比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學習存在的問題，以便制定幫助孩子提高學習成績的方法。

　　二、近一個多月學生在校表現(xiàn)情況

　　1、上課認真，回答問題積極的同學：

　　2、家庭作業(yè)、課堂練習正確率高，且書寫認真的同學有：

　　3、積極問老師題目的同學：

　　4、數(shù)學綜合素養(yǎng)比較高的同學：

　　三、本學期的教學計劃

　　五月份將進入總復習。針對學生基礎(chǔ)差這一特點，準備從最基礎(chǔ)的知識開始復習，課余重點輔導基礎(chǔ)較差的學生，讓他們能跟上復習的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面：

　　一是將要復習的知識練習，目的是找出針對性的問題；

　　二是已經(jīng)復習的知識練習，目的是加深鞏固所復習的知識點，并考察是否過關(guān)。

　　這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫，加強對作業(yè)的監(jiān)督，保質(zhì)保量，獨立完成。因為作業(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導。

　　四、給各位家長提幾點建議

　　1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認真學習，導致成績差，應該進行適當?shù)呐�評，但是孩子確實努力了，成績還不理想，應該給他信心，多鼓勵他，千萬不要潑冷水，更不應該放棄。

　　2、依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學習動態(tài)，特別是他的學習習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在這里就希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學習工具（鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦）是否齊全，如沒有的話，督促他準備好。教育他要認真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線用尺畫，并標上題號，這樣在驗算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會抄錯。

　　3、平時應和孩子談?wù)勑模�交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數(shù)學上還有什么問題，針對孩子學習情況，應及時和老師聯(lián)系，及時溝通�？梢园l(fā)短信，打電話，也可以來學校面談。這樣老師也可以對癥下藥。

　　各位家長，你的孩子在小學的學習還有2個多月的時間,如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在數(shù)學畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績。謝謝大家！

有關(guān)老師的發(fā)言稿范文 篇26

　　尊敬的家長朋友們:

　　下午好!首先，請允許我代表85班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿�？傊�一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點，我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功!

　　今天，我想跟各位家長談一談以下幾個方面的問題：

　　一、在教學上，注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學流程常規(guī)管理水平，重過程管理，在“嚴”、“實”上下功夫，堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學生。

　　二、期中考試情況

　　期中考試是對本學期前一階段學習情況的檢測，結(jié)果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進步。這次考試，每個分數(shù)段人數(shù)都均衡，沒有斷層現(xiàn)象，大部分同學成績較開學時都有進步，尤其是汪濤、駱德斌等幾位同學進步較大，還有一部分同學進步不明顯，少數(shù)同學成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結(jié)束后再作具體了解。

　　同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

　　1.學習方法不科學。

　　2.學習自覺性還存在一些問題。

　　3.部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。

　　4.最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。

　　三、針對我們班級我主要抓以下幾個方面工作：

　　1.嚴格管理，嚴抓紀律。一個班級沒有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，中午12：4要求每位同學必須到達教室，做作業(yè)、看書，同時都有教師上堂輔導，幫助解決疑難問題，不懂的地方能及時向老師詢問提高了學習的效率。

　　2.加強思想政治教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。

　　3.既要全面抓，又要重點抓。我們班有65人，一個學生就是65分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關(guān)心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，同時又要有所側(cè)重，對基礎(chǔ)較好的、沖刺重點中學有希望的同學重點抓，班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學習生活狀況，學習上對這些同學提出嚴格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們，使這些同學在學習上能夠明確目標，增強學習動力，這樣學習成績才會突飛猛進。對“特有生”我作為班主任，每周至少找他們談話一次，了解思想學習狀況，幫助他們制定短期和長期目標，尋找他們的閃光點，及時給予表揚，使他們能夠體驗到成功后的喜悅，進而重新點燃學習的希望。在抓好兩頭的同時，還要帶動中間絕大部分同學，為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。使他們能夠更好的學習。

　　今天，我很榮幸能站在這里代表教師代表作國旗下講話。今天我發(fā)言的主題是：“細節(jié)”。天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。東漢有個叫陳蕃的人，年輕時性情孤傲，狂放不羈，每天思索如何去做一番驚天動地的大事。一天，他父親的朋友薛勤到他的住所去看望他，看到院里雜草叢生、污穢滿地，就問他：“孺子何不灑掃以待賓客?”陳蕃回答說：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋乎”?薛勤看著他笑了笑，勸他說：“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃無言以對。當然，陳蕃后來腳踏實地，勤奮求學，成為了東漢著名的政治家。掃天下，必先掃一屋，陳蕃的成功告訴我們：任何理想的實現(xiàn)都必須是細節(jié)優(yōu)化的結(jié)果。

　　同在一個校園，同在一個教室，每天我們一起上早晚自習，時間是一樣的多，生活是一樣的過，為什么我們同學之間的差異會那么大呢?就大多數(shù)同學而言，我們?nèi)鄙俚牟皇锹斆髦腔�，而是做好每一個細節(jié)的精神。同樣是掃地，有的同學能夠用笤帚尖兒或是用手把一片細小的紙屑收拾干凈，有的同學做值日時卻是在敷衍了事;同樣是聽課，從一些同學的眼神里讀出的是對知識的渴求，而從別一些同學那里看到的卻是“身在曹營心在漢”。如果我們每一個同學每天、每時、每刻、每件事都做得很認真，做得很仔細，而另一個同學每天、每時、每刻、每件事都做得馬馬虎虎，粗枝大葉。一天過去了，可能不見差異，一周下來了，差異可能也不會很大，但一個學期、一年、三年下來，大家可以想象兩者之間會有多大的差距!

　　同學們，我們校園的完美與和諧和我們每一位同學的行為細節(jié)是分不開。地面無紙屑，門窗無灰塵，走廊上一聲聲親切的問候，教室內(nèi)自覺安靜的學習每一個細節(jié)都能體現(xiàn)整體的完美與和諧。我們仔細審視一下自己每天的生活，我們是否應該努力做好下面的一些細節(jié)：課前2分鐘準備好學習用具，靜候老師上課，為了一個小問題積極請教老師同學，不放過每一個知識點、不浪費每一分鐘、認真完成每一次的作業(yè)、認真做好每一次值日平時再努力一點，上課再認真一點，審題再仔細一點;分析再完整一點，計算再精確一點等等，一點一滴需要我們用心感悟，動手去做，而正是這一點一滴的細節(jié)決定了我們生活、學習及人生的成敗。

　　“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深�！苯裉�，我們強調(diào)細節(jié)，并不是說不要追求遠大理想，而是說，要成大事，先把眼前的小事做好。彎下腰，撿起地上并不起眼的小紙片;把垃圾角的掃帚擺放好;在外面看見老師說句老師好;不小心碰落了同學的東西小聲說句對不起這些看似不起眼的細節(jié)，把它做好了，正是人心向善的表現(xiàn)，也是成功的開始。

　　有一句話說得好：追求偉大，偉大卻了無蹤影;追求細節(jié)，成功卻不期而至。這也就是細節(jié)的魅力。在此，我代表初一年級的全體師生，向全校同學發(fā)出倡議：讓我們在以后的學習生活中，把握細節(jié)，因為細節(jié)無處不在;關(guān)注細節(jié)，因為細節(jié)是成功的奠基石;重視細節(jié)，因為細節(jié)決定成敗。

　　謝謝大家，我的演講到此結(jié)束!

有關(guān)老師的發(fā)言稿范文 篇27

　　尊敬的領(lǐng)導、親愛的家長朋友們、親愛的孩子們：

　　大家好！

　　今天，今天我們有幸請來了各位領(lǐng)導、各位家長為我們幼兒園大班的孩子舉行畢業(yè)典禮。首先請允許我代表全體教職工向各位信任、支持和關(guān)心幼兒園的家長表示衷心的感謝！向孩子們表示咱們共同的祝賀！祝賀寶貝們順利完成幼兒園學習、生活任務(wù)，祝賀咱們的寶貝即將升上小學一年級！

　　親愛的孩子們，望著今天長大的你們，我想起了你們剛剛來的時候，你們有的哭，有的吵，有的鬧，一切仿佛就在昨天，而今天站在我眼前的你們，個子長高了，知識豐富了，半年多來的相依相伴，半年多來和你們共同度過的每一天，都是老師們生命中最珍貴的回憶。

　　老師們是多么戀戀不舍��！今天我給大家?guī)�來了幼兒園的老師們聲聲祝福：

　　親愛的的孩子們，愿你們在成長路上的每一步，都走的'踏踏實實�！�

　　“茍日新，又日新，日日新”。祝愿可愛的孩子們每天都生活在快樂中，每天都有新的收獲，新的進步！

　　“孩子們，今天你們畢業(yè)了，明天就要進小學，做個一年級的小學生。老師千言萬語也難以表達此時此刻的心情，貼心的一句話：“親愛的孩子們，我會向你們的！”

　　相距總是短暫的，轉(zhuǎn)瞬間，你們都長大了，幼兒園畢業(yè)了，老師希望你去了新的學習環(huán)境后，要好好學習，愛你身邊的每一個人，團結(jié)同學。不要怕困難，因為你是新經(jīng)典的孩子，空暇時間，回咱們這個“家”看看，這里有最想你的老師，加油吧，孩子們，你們是最棒的！

　　“希望你們在新的人生道路上，有新的開始，新的起點！孩子們，常回幼兒園看看，這兒有你最美好的回憶！”

　　尊敬的家長，親愛的小朋友：

　　大家好：

　　此時我心情凝重，因為與我朝夕相處的孩子們就要離開了；此時我又倍感欣慰，因為我的寶貝們即將成為一名光榮的小學生了。

　　清楚地記得三年前，你們離開父母，第一次來到這里，驚恐的臉上分明寫著對老師的懷疑，當我輕輕接過你們的小手，告訴你們幼兒園是你們的家，老師就是你們的媽媽，你們哭著不接受我這個媽媽，你們哭著鼻子把玩具扔了滿地……慢慢地你們自覺不自覺地就唱起了“幼兒園象我家，老師愛我我愛她”，慢慢地你們都爭著第一個來到幼兒園，慢慢地你們來園時再三叮囑父母“晚點來接我，讓我和老師多玩一會”在不知不覺中，我們成了難舍難分的好朋友。

　　最近，孩子們越來越懂事了，上課時，眼睛一刻也不離開老師，排練時不怕苦不怕累，休息時，他們圍在我的身邊說著悄悄話，那天教畢業(yè)詩的時候，幾個孩子哭的泣不成聲，我一會去安慰這個，一會去勸勸那個，可淚流滿面的我又怎能阻止孩子的哭泣？在唱畢業(yè)歌的時候，王一民斷斷續(xù)續(xù)地說：老師我們不唱這首歌，不想和老師再見！教室里氣氛一下子凝固起來，靜靜的教室里，只能聽到孩子們的抽泣，孩子一反往日的喧鬧，一個小小的聲音“我想再上一年幼兒園。”接著有許多聲音說：“我想上十年幼兒園”。此時此刻，我真的不知該如何應對那樣的場面了，從來沒有這樣地無奈過。

　　三年來你們帶給我多少的歡聲笑語，三年來你們給了我多少的感動和欣慰，此刻你們將要離開這里，我只有默默的祝福你們我的孩子：愿你們是小鳥從這里起飛，愿你們是小船從這里揚帆，愿你們是駿馬在這里奮蹄……

　　再見了，我親愛的孩子！

　　幼兒園是你們永遠的家，老師是你們永遠的守巢人！

有關(guān)老師的發(fā)言稿范文 篇28

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持，來參加六（1）班家長會。對大家的到來表示衷心的感謝！

　　這個班學生我已經(jīng)帶了兩年多了，我深知這些學生畢業(yè)成績的優(yōu)劣，直接向社會反映我校辦學策略和辦學效果的高低，因此從開始我就緊抓學生行為習慣的養(yǎng)成和學習成績的提高，目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質(zhì)。

　　從接這個班時，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學生的成績都能在原有基礎(chǔ)上進步，大家知道，只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績、所以我首先培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣、自覺性和良好的學習習慣。經(jīng)過努力，學生的學習數(shù)學的興趣提高很快，絕大多數(shù)同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭，這是我最希望的，也應該是家長最滿意的方面。

　　由于各種原因，我們和大多數(shù)家長交流溝通很不容易。今天大家到來的主要目的，也是為了了解自己孩子在學校的各方面的真實表現(xiàn)，以便后期的管理和教育。

　　下面，我結(jié)合數(shù)學學習，同各位家長交流自己的一下學生在數(shù)學學習方面的具體情況

　　一、首先，我簡單分析一下這次期中考試情況：全班35人，滿分106，三個：袁夢茹，徐建，魏仔仲。第二名鄧佳成105，最后一步計算出現(xiàn)了錯誤，很遺憾。100分以上共7人，85分以上共20人。但全班數(shù)學不及格人數(shù)達到7人，遠遠超出預料。成績明顯出現(xiàn)了兩極分化。這是因為，六年級數(shù)學知識更抽象，綜合性更強，難度更大。有些孩子一時難以適應，再加上沒有良好的數(shù)學學習方法，所以我們應該引起足夠的重視。

　　為此，對家長的一些建議

　　1、 多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認真學習，導致成績差，應該進行適當?shù)呐�評，但是孩子確實努力了，成績還不理想，應該給他信心，千萬不要潑冷水，更不應該放棄，比如王英，張欣嬌，鄧佳成，田靜文，赫媛等同學，他們在數(shù)學學習方面比較踏實好學好問，這次雖然沒考好，但他們已經(jīng)很明顯感到不好意思，他們需要的是鼓勵，需要的是信心。“皮格瑪利翁效應”留給我們這樣一個啟示：贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變?nèi)说男袨�，當一個獲得另一個人的信任、贊美時，他便感覺獲得了社會支持，從而增強了自我價值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動力，并盡力達到對方的期待，以避免對方失望，從而維持這種社會支持的連續(xù)性。所以，家長要相信自己的孩子，并寄予希望。

　　2、 依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，請每天檢查孩子的作業(yè)完成情況。留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學習動態(tài)，特別是他的學習習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。我要求學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤必須及時改正，希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的家庭作業(yè)，看錯題是否改正，如沒有的話，督促他改錯。給大家講一個好辦法，如果能把孩子出錯的題目另外抄寫下來，對錯題進行階段性的整理練習，這樣效果會更好，進步會更快。

　　3、 有個別學生表現(xiàn)不是令人很滿意，具體表現(xiàn)在，家庭教育與學校教育的脫節(jié)。具體表現(xiàn)在，對孩子學習和思想動態(tài)不能夠很好的了解，而缺乏正確的引導和教育。希望家長平時和孩子多談心，多交流，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數(shù)學上還有什么問題，針對孩子學習情況，應及時和老師聯(lián)系，及時溝通�？梢园l(fā)短信，打電話，也可以來學校面談。這樣老師也好對癥下藥。

　　4、見到不少家長，都說，“把孩子交給你們，我們就放心了”，聽到這些話，我們感到十分欣慰，但同時也感到肩上的責任沉甸甸的，畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個孩子的教育效果更好。步入六年級，許多家長認為孩子已長大了，由原先的“扶”逐漸“放”，這是正確的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，對于依賴性較強的學生還需不斷叮嚀，針對學生的特點進行引導。我們的晚上家庭作業(yè)一般都是對當天知識的鞏固，有個別同學有未完成作業(yè)第二天早上補或抄襲的情況，有的同學說是無人輔導。針對這些問題，我們還有的家長反映，在家也想輔導孩子，但總怕在家講解的方法和老師講解的方法不同，其實，這是大可不必擔心的，你只需認真地看一看我們的教材，讓孩子將他會的知識或方法講給你聽，這既激發(fā)學生的學習興趣又復習鞏固了知識點，就不會發(fā)生這種問題了。

　　二、六年級是小學階段的最后一年，在這段時間內(nèi)，你們的孩子將面臨著畢業(yè)前的沖刺，所以各位家長要關(guān)注孩子的學習是十分重要的。

　　1、明確畢業(yè)考試的重要性：

　　作為家長，應該清楚地認識到畢業(yè)考試對你的孩子的重要性。近來你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想，：在小學里辛苦地學習了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，要讓他們明白畢業(yè)考試是對他們六年學習情況的總結(jié)，也是孩子能否進入重點中學的依據(jù)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)鍵還在這一年的努力。

　　2、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態(tài)度；因為態(tài)度決定一切。

　　3、畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給中學老師留下的第一印象，多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束，也是一個學習階段的開始。請記住，好的開始是成功的一半。

　　我說這么多，目的是為了讓各位家長對孩子的畢業(yè)考試重視起來。

　　三、各位家長，你的孩子在小學的學習還有一學期多的時間，如果你們能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在數(shù)學學習方面進步很快，畢業(yè)考試中能取得比較理想的成績。

　　我的發(fā)言完了，再次感謝大家，希望大家一如既往的支持我的工作。

有關(guān)老師的發(fā)言稿范文 篇29

　　尊敬的各位家長：

　　大家下午好！

　　我是高一（4）班班主任，我姓岑。孩子來到實驗一中的第一個學期過去了一半。今天，為了孩子們的更好成長與更大進步，我們大家相聚在一起。首先，我代表高一（4）班的老師們和高一（4）班的所有孩子，對大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！非常感謝你們來學校參加家長會，并借此機會感謝你們對學校工作的大力支持，感謝你們對孩子成長的關(guān)注。謝謝大家！

　　在學校各級領(lǐng)導的關(guān)注指導、各位家長的關(guān)心支持以及全體師生的共同努力下，大家也許能夠感受到，咱們高一（4）班這個剛組成不足100天的集體，已經(jīng)展現(xiàn)出了團結(jié)友愛、孝敬誠信、務(wù)實求真、追求卓越的良好班風和踏實認真、積極進取、比學趕幫、合作創(chuàng)新的良好學風，自主管理、自主學習、合作學習的基本框架和良好氛圍已經(jīng)形成，班級向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力正在不斷增強和穩(wěn)固；老師和孩子們之間不僅已經(jīng)建立起了良好和諧的師生關(guān)系，而且已經(jīng)有了相當成分的友誼和親情。

　　今天首先跟大家匯報一下班級和學生現(xiàn)狀，然后跟大家交流幾個問題，都是涉及到家庭和學校思想統(tǒng)一，關(guān)系到孩子教育前景的問題，更希望能與大家有更深入的交流。

　　首先，簡單介紹一下班級和學生現(xiàn)狀

　　本班現(xiàn)共有學生64名，其中男生31人，女生33人，住校學生居多。

　　本班任課老師：英語：林杰老師；語文：吳珊珊老師；物理：周華老師；化學：袁幫漢老師；

　　生物：冉文田老師；政治：周賀老師；歷史：黃燕老師；地理：劉芳元老師

　　想必大家都明白，從中考成績看，這一班學生的中考成績并不突出，只能說是成績平平吧。有些學生的基礎(chǔ)比較差，有些學生還有一些不好的小習慣，但經(jīng)過半個學期的培養(yǎng)和學習，和剛?cè)雽W時比較，總體上看，孩子們進入高一以來，各個方面都有不同程度的進步，發(fā)生了可喜的變化。

　　1、學生的紀律觀念不斷增強，學習環(huán)境不斷優(yōu)化。

　　基本上沒有課前遲到、課堂違紀等現(xiàn)象，自習課鴉雀無聲，教室布置優(yōu)美，地面干凈整潔，桌凳擺放整齊有序，整體的學習環(huán)境是良好的，各位家長盡可放心。

　　2、孩子們學習的目標越來越明確，知道為什么而學，將來準備做什么。學習有緊迫感，有競爭意識，主動學習的孩子越來越多。

　　3、自學能力逐步提高，合作意識不斷增強，學習成績不斷提高.

　　早讀時書聲瑯瑯，常期堅持；晚自習自學和合作學習，成效顯著；在中期考試中我班獲得了高一年級普通班第一名。

　　下面談一下學生成績的問題。（發(fā)成績單）

　　有一部分家長提出，孩子的學習成績在小學都能考到八九十分，初中也能考到七八十分，為什么到了高中，成績不令人滿意，甚至有些失望呢？現(xiàn)在，我們一起來分析一下各個學習階段的特點，小學時以賞識教育為主，要在很小的時候培養(yǎng)學生的自信心，因此考試分數(shù)會很高。初中則是以普及教育為主，考試會照顧到大部分學生，因此分數(shù)也尚可。但是，高中教育，特別是在以高考為終極目的的大背景下，就是以選拔為目的了，所以，試題的難度與深度會有很大的提升，得分率就會下降。所以拿初中甚至小學的分數(shù)來衡量孩子高中的學習，是不合適的。

　　孩子目前的學習成績其實只是暴露出他們在高考面前所存在的問題，分數(shù)是他們問題的所在，而不是他們退步了。

　　家長們也許會問，孩子為什么會這樣，其實因素很多，這不僅僅與學習基礎(chǔ)有關(guān)，而且還與孩子的心態(tài)和習慣密切相關(guān)，學生的學習習慣很重要，現(xiàn)在高三的很多將要畢業(yè)的學生，就有部分同學嘆息，現(xiàn)在我們不是不想學，也不是不會學，而是在高一、高二時沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，現(xiàn)在備考的時候，只能是心有余而力不足。

　　為使學生提高成績，考上理想大學，我們正在采取以下幾項措施，也是要跟大家談到的第三個問題。

　　第一，加強學生學習習慣的培養(yǎng)，著重于以下幾個習慣的養(yǎng)成：

　　其一，自學習慣。自學是學生在課堂接受新知前必須進行的過程，一堂課能否學習好，其前提是學生是否進行了有效扎實的課前預習。因為只有學生自主學習，才能對知識點有自己的判斷，老師才能進行有效地輔導，所以自學的習慣尤為重要。

　　其二，討論探究的習慣，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，學會合作，是一個成功社會人必須具備的素質(zhì)，這一點同樣也應該體現(xiàn)在學生的學習過程中，預習結(jié)束之后，由學生自主提問自主討論自主解決疑難問題，這樣不僅教會學生探究新知知識，更在活躍的學習氛圍中中解決了學習中第二個問題，對知識點的理解再表達，從而完成對知識的學習和掌握。

　　第二，加強對學生學習方法的指導:

　　通過主題班會對學生進行學習方法的指導，其他各科老師在上課時也自覺得對學生的學習方法進行指導。

　　第三，關(guān)注情緒變化，加強心理疏導：發(fā)現(xiàn)問題；個別談心，解決個體問題；開主題班會，解決共性問題；開展文體活動，緩解心理壓力。

有關(guān)老師的發(fā)言稿范文 篇30

　　各位家長：

　　晚上好！

　　很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。

　　家長會的主要目的不外乎有兩個，一是了解自己孩子入學以來的在校表現(xiàn)，再就是了解孩子的學習情況。作為數(shù)學老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長說一說。

　　一、期中分析：

　　從這次期中的成績很清楚地看出孩子的成績與平時的學習態(tài)度、學習習慣有關(guān)，特別與家長的重視程度分不開，有的學生智力并不突出，但他有很好的學習態(tài)度，上課認真聽講，作業(yè)認真完成，再加上家長很關(guān)心，每天都能認真輔導，所以成績一直不錯，而有些學生，智力比教好，但由于學習態(tài)度不端正，上課注意力不集中，小動作很多，所以這次沒考好。

　　二、在數(shù)學學習方面，我們的孩子普遍存在以下幾個特點：

　　隨著物質(zhì)生活水平的提高，各種營養(yǎng)也跟上了，學生越來越聰明。接受外界事物也越來越快，越來越多。當然優(yōu)勢可見，不足也顯而易見。比如習慣養(yǎng)成比較差，認字比較少，書寫潦草，作業(yè)的質(zhì)量上也存在一定的差距，等等。

　　今年是我第三次帶一年級數(shù)學了�？梢哉f已經(jīng)具備了一定的一年級數(shù)學的教學經(jīng)驗。說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。

　　三、下面請允許我冒昧地給家長提幾點要求

　　1、監(jiān)督孩子做作業(yè)

　　家長主要做好以下三方面工作：監(jiān)督孩子按時、專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊業(yè)；督促孩子認真書業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。

　　2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)

　　建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于家長及時了解孩子的學習情況。

　　另外平時每天的作業(yè)都要求家長簽字。當然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準確地了解孩子的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合。但是有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后問一問最近的學習內(nèi)容，然后幫助他，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學習興趣。

　　3、培養(yǎng)學生學會傾聽的好習慣。

　　傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。每天一節(jié)數(shù)學課，短短40分鐘一定要好好把握。如果把握不好，回家是用2個小時也補不回來的。一年級孩子比較好動，上課難免要開小差，老師經(jīng)常提醒，往往課上沒學會，回家還要補課，更嚴重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習慣。所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是復習鞏固的過程

　　4、計算是學習的一個重點。

　　本學期的兩部分內(nèi)容都是進一步學習計算的重要基礎(chǔ)，是學生需要掌握的基本技能之一，必須達到正確，迅速。在課上我們主要是教授給孩子計算的方法和計算的技巧，教參規(guī)定20以內(nèi)的退位減是班內(nèi)90℅以上學生達到每分鐘做10道，100道，10分鐘，最多錯7個。100以內(nèi)加減法是班內(nèi)90℅以上達到每分鐘做6道。10分鐘60道，最多錯9個。我們都知道計算能力的提高是需要一定量的練習和訓練才能達到高準確率和高速。這樣的標準，單靠學校這點時間是不行的，這就需要在家加強練習，可以說現(xiàn)在我們孩子已經(jīng)呈現(xiàn)明顯的兩極化，課堂聽算有很部分孩子跟不上，速度太慢，原因就是不熟練，那請家長想一想馬上二年級我們就要學習萬以內(nèi)數(shù)的認識，乘法和簡單的除法，我們的孩子能跟上嗎？這種現(xiàn)象要是繼續(xù)下去的話，對于孩子的自尊心，自信心的影響的很大的.，孩子就是孩子，玩是他的天性，這是低年級孩子的特點，所以就得依靠您幫助引導好他，所以希望我們家長能理解并加以重視。

　　5、在生活中學習數(shù)學，培養(yǎng)學生數(shù)學意識和思維。

　　這里重點說說關(guān)于人民幣

　　人民幣需要孩子們掌握的內(nèi)容是認識各種面值的人民幣，會各種面值人民幣之間的換算，并且會簡單的計算，主要掌握好課本上的這些內(nèi)容，不用太復雜，我看很多試卷上有些題出的很難，大家可以選擇性的給孩子練練，這部分內(nèi)容的輔導除了做相關(guān)練習外，還可以在家和孩子一起做購物的游戲，另外這里讓孩子理解便宜和貴的意思。

　　我們都希望我們的孩子做的很好，自己也省心，可這個年齡段的孩子有他這個年齡階段的特殊性和重要性，需要我們家長能夠每天都跟著輔導，現(xiàn)在辛苦一些，但只要現(xiàn)在孩子這些習慣形成了，有了良好的習慣，以后就會很省心。各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們?nèi)�體教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供而以。真心感謝您一直以來對我工作地支持和幫助，在平時的工作中還有那些不足的地方希望您能及時指出，謝謝大家！如果對于孩子您需要我配合的請您和我交流，最后祝您工作順利，萬事如意！