幼兒園表演家長(zhǎng)發(fā)言稿（精選30篇）

幼兒園表演家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的老師、尊敬的家長(zhǎng)、各位可愛的小朋友們：

　　大家好！

　　我是某某的媽媽，很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，也很高興有機(jī)會(huì)對(duì)幼兒園的所有老師們說(shuō)聲謝謝！謝謝你們辛苦的工作和默默無(wú)聞的付出。謝謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù)，謝謝你們?yōu)楹⒆泳�心�?chuàng)造的一場(chǎng)場(chǎng)豐富多彩的各種活動(dòng)！也謝謝我們52名有緣相聚在一起的小朋友們，你們吃在一起、笑在一起，樂在一起，給了我們太多太多美好的回憶和快樂！

　　此刻，我相信每位家長(zhǎng)都和我一樣思緒萬(wàn)千，行將畢業(yè)，有惆悵，有留戀、有期盼，更多的是不舍，當(dāng)然這沉甸甸的快樂中還有更多的是感恩！

　　因?yàn)椋菏悄�，教�?huì)了孩子們細(xì)數(shù)1234。

　　是您，大手牽著小手慢慢教會(huì)他穿脫衣服。

　　是您，手扶稚嫩肩膀讓他學(xué)會(huì)了責(zé)任。

　　是您，亦步亦趨、欣賞鼓勵(lì)，緊緊跟隨左右。

　　是您，精心準(zhǔn)備每一節(jié)教具細(xì)心耐心、諄諄教誨。

　　是您，如媽媽一樣照顧著他們的起居飲食。

　　禮記有云：天無(wú)私覆，地?zé)o私載，日月無(wú)私照，奉斯三者以勞天下，此之謂三無(wú)私。您就是孩子們的天、地和日月，你們也是我們家長(zhǎng)的老師！這三年，孩子在您身邊是他們最快樂幸福的日子。這三年也為孩子們積淀了智慧的財(cái)富。這三年，您的辛勤培育終將讓黃黃小鳥飛向藍(lán)天。孩子們，今天你們就要畢業(yè)，你們即將走上一個(gè)新臺(tái)階，作為爸爸媽媽，我們希望你們能夠堅(jiān)強(qiáng)！無(wú)論遇到什么困難和挫折，都要勇敢面對(duì)！爸爸媽媽還希望你們能自信！你們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，要對(duì)自己說(shuō)“我一定行”，摔倒了慢慢趴起，就是我們的好孩子！我們還希望你們要有愛心，愛老師，愛父母，愛你們身邊的每一個(gè)人，這樣才會(huì)擁有更多的快樂，才能有責(zé)任頂天立地！老師們，今天您的孩子們就要離開您從這里揚(yáng)帆起航了，孩子們會(huì)永遠(yuǎn)記得深愛他們的老師！有我們共同的愛伴隨著他們，他們一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)他們的教誨和期盼，而我們，所有的家長(zhǎng)們，會(huì)永遠(yuǎn)把你們放在我們心底——牢記！再一次感謝所有的老師！祝愿我們的實(shí)驗(yàn)幼兒園越辦越好，祝所有的老師健康美麗，雖“年過(guò)花甲人未老，與孩子一起如醉如癡”�。≈x謝�。�

幼兒園表演家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位、老師們：

　　你們好！

　　首先，感謝xx幼兒園給我這樣一次機(jī)會(huì)再次參加競(jìng)爭(zhēng)上崗。對(duì)我個(gè)人來(lái)講，我想這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng)，更是一次對(duì)自己的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉。我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是教研組長(zhǎng)崗位。 在競(jìng)爭(zhēng)激烈、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今天，我本著檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)、提高的目的走上了今天的演講臺(tái)，從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受孩子們歡迎的好老師，為了這個(gè)心愿，我一直在不懈努力著。在xx幼兒園工作的三年里，我體會(huì)到了從事這份工作的責(zé)任和光榮，也體會(huì)到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個(gè)隊(duì)伍中一天天成長(zhǎng)起來(lái)、成熟起來(lái)而感到自豪。參加今天的崗位競(jìng)爭(zhēng)，一是為了更好的鍛煉自己，二是為了更好地服務(wù)于幼兒及家長(zhǎng)并為幼兒園的發(fā)展付出一份力量。

　　我作出這個(gè)選擇主要基于以下幾個(gè)方面考慮:

　　一、在過(guò)去三年里，我?guī)н^(guò)中班、大班和學(xué)前班，上學(xué)期兼任教研組長(zhǎng)，對(duì)幼兒園的整體工作，和保教工作有了一定的認(rèn)識(shí)。

　　二、在上學(xué)期兼任教研組長(zhǎng)的工作中通過(guò)實(shí)踐與努力，雖然沒有取得什么重大的成績(jī)但對(duì)這一職位有了一定的了解。感謝的指導(dǎo)和老師們的支持，當(dāng)然，也存在不足和問題。但希望再次有這個(gè)機(jī)會(huì)繼續(xù)勝任教研組長(zhǎng)，我會(huì)在工作中不斷提高自己，希望在教研方面能做的更好。更好的鍛煉自己，為進(jìn)一步促使幼兒園更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。 我深知教研組長(zhǎng)工作繁瑣、任務(wù)艱巨、責(zé)任重大，如果本人能再次得到和老師的信任，擔(dān)任教研組長(zhǎng)。我將在園長(zhǎng)的下，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心目標(biāo)，從管理、服務(wù)兩個(gè)方面做好工作。努力做到以下幾點(diǎn)：

　　一、擺正位置，當(dāng)好助手。在工作中尊重園長(zhǎng)的，積極思考建言獻(xiàn)策；團(tuán)結(jié)全園所有同事，共同做好幼教工作。

　　二、虛心學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。進(jìn)一步提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快熟悉崗位，圓滿完成各項(xiàng)工作。也希望這次暑假能有機(jī)會(huì)去鶴立教育中心學(xué)習(xí)。

　　三、“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”。及時(shí)認(rèn)清當(dāng)前教育的新形式，不斷追求新的教學(xué)理念，完善自己的專業(yè)文化素質(zhì)，為勝任我的工作做好準(zhǔn)備。

　　四、“工欲善其事，必先利其器�！痹谶@3年的工作中，我一直保持著高漲的工作熱情，踏實(shí)的工作作風(fēng)，不倦的工作態(tài)度。認(rèn)真完成本職工作的同時(shí)也不斷接受新的挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中鍛煉自己，將知識(shí)內(nèi)化為經(jīng)驗(yàn)。

　　將計(jì)劃實(shí)施成行動(dòng)，在失敗中成長(zhǎng)，在成功中升華。 我的工作設(shè)想：

　　1、倡導(dǎo)民主的作風(fēng)。 共同研討，少做表面文章，多做實(shí)事，不擺架子，力求工作的實(shí)效性。幼兒園是個(gè)大家庭，教研組是個(gè)小家庭，家和萬(wàn)事興，只有團(tuán)結(jié)，工作才能形成合力。教研組的事情要和大家商量，虛心真誠(chéng)地聽取老師們的意見，努力營(yíng)造一個(gè)相互信任、相互幫助、相互理解的人際關(guān)系，和諧的工作環(huán)境，一個(gè)既有民主，又有高度集中，又有個(gè)人心情舒暢的工作氛圍。

　　2、挖掘每一位教師的潛力。 教研組是一個(gè)集體，就好象是一株生機(jī)勃勃的大樹，我相信每一位老師都是一枚果實(shí)，都有無(wú)窮的潛力，只有大家齊心協(xié)力才能構(gòu)成碩果滿枝、花香四溢的動(dòng)人風(fēng)景。我們幼兒園的老師們年輕，有活力，他們?nèi)鄙俚牟皇遣湃A，而是需要更多發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)每一位老師，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，爭(zhēng)取表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。讓教研組不但充滿朝氣還要充滿激情。

　　3、理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高教研水平。 新《綱要》要求我們成為研究型的教師。提高教師素質(zhì)的工作應(yīng)該把教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高作為管理的主要目標(biāo)，多組織教師進(jìn)行相互之間的教學(xué)交流，可以使教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。以公開課和教研課題為鍥機(jī)，加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的操作，重視交流，共同提高。 古人說(shuō)：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志”。我將以這句話自勉。如果大家信任我，選擇了我，我將全力以赴干好教研組長(zhǎng)的工作。如果未能當(dāng)選，我也不會(huì)氣餒，將保持一顆平常心，一如既往地在幼兒教師的工作崗位上快樂著成長(zhǎng)著。

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

幼兒園表演家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇3

　　各位家長(zhǎng)，各位小朋友們：

　　大家好！

　　新的學(xué)期的學(xué)習(xí)開始了，我們xx幼兒園也是認(rèn)真的在做好開相關(guān)工作，剛剛過(guò)去的還是回味無(wú)窮，小朋友們肯定度過(guò)了一個(gè)非常開心的春節(jié)，但是我們應(yīng)該及時(shí)收住自己的，因?yàn)橐呀?jīng)開始新的一個(gè)學(xué)期的工作了，這也是無(wú)比關(guān)鍵的，開學(xué)的這段是時(shí)間相信大家都是能夠更加有動(dòng)力的，各位家長(zhǎng)們也是需要在此之際配合我們的工作，把孩子們近期的狀態(tài)及時(shí)的告知我們的老師。

　　現(xiàn)在考慮這些之后，確實(shí)我們應(yīng)該要做的更好一點(diǎn)，開學(xué)之際我們需要做出更好的成績(jī)來(lái)，首先我們要注意在園內(nèi)的安全，小朋友們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在這方面肯定是需要認(rèn)真去做好的，開學(xué)之后也需要調(diào)整好心態(tài)，大家積極的做好相關(guān)的本職工作，回想這些的時(shí)候，也要考慮到日常的工作，我們園內(nèi)也一定會(huì)做好相關(guān)的安排，保證好們的日常學(xué)習(xí)能夠有所進(jìn)步，落實(shí)好這些工作之后，讓大家做的.更好更加到位，作為一名幼兒園，我也是做出一番成績(jī)來(lái)，這開學(xué)之際更加是要維持更好的方向，洗碗孩子們能夠在這樣的狀態(tài)下更加努力的提高自身成績(jī)。

　　新的學(xué)習(xí)開始了，在這方面還是應(yīng)該要努力去搞好學(xué)習(xí)，我們積累了足夠多的，作為一名幼兒園的園長(zhǎng)，我的工作還是比較多的，那么考慮這些之后確實(shí)還是積累了足夠多的知識(shí)，在這方面我更加是充滿動(dòng)力，這次開學(xué)之后我也希望各位家長(zhǎng)們可以把孩子們近期的狀態(tài)反饋給我們的老師，幼兒園每一位孩子們都是我們需要全力去關(guān)注的。孩子們，到了，讓我們一起對(duì)新的一年抱有更多的期望，我們可以一起風(fēng)箏，就像放飛了自己一樣，讓每一位擁有夢(mèng)想的孩子都能夠?qū)ξ磥?lái)有所期望。

　　當(dāng)然，除了這些之外，我們重要的就是，保證每一位孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)，在放學(xué)的時(shí)候保證每一位孩子們都是被家長(zhǎng)接走，所以說(shuō)這是非常重要的，在這方面確實(shí)還是應(yīng)該要做出更好的成績(jī)來(lái)，讓孩子們可以有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長(zhǎng)們也能放心把孩子們交給我們，也感激各位的家長(zhǎng)朋友們一直以來(lái)的配合，對(duì)我們工作的支持，希望在以后的工作當(dāng)中我們能夠做的更好一點(diǎn)，把孩子們培養(yǎng)的更加愛。

幼兒園表演家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇4

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位朋友：

　　實(shí)驗(yàn)幼兒園的十年，是發(fā)展的十年，奮進(jìn)的十年，輝煌的十年，我們?cè)诟袆?dòng)與欣喜之余，更多的是對(duì)未來(lái)的憧憬與期待，假如再一個(gè)十年過(guò)去，展現(xiàn)在大家面前的實(shí)驗(yàn)幼兒園將會(huì)是怎樣呢？我堅(jiān)信，在“愛心奉獻(xiàn)、潛心鉆研、全心服務(wù)、真心育人”的精神感召下，充滿智慧、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)人一定會(huì)譜寫出更加輝煌的新篇章！讓我們相約在十年！

　　讓我們相約于永恒！

　　再次感謝大家的光臨！衷心地祝福在場(chǎng)的每一位，幸福、健康、快樂！謝謝大家！

幼兒園表演家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們、小朋友們：

　　你們好！

　　你們好!運(yùn)動(dòng)使孩子們健康!游戲使孩子們快樂，今天，為了促進(jìn)親子之間的交流，我們xx幼兒園“秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”在此拉開了帷幕。

　　首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中，抽出你們的寶貴時(shí)間，來(lái)參加我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，共同分享孩子們童年的快樂，在此，我代表幼兒園全體教職員工及小朋友們向今天到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意!感謝你們對(duì)xx幼兒園的關(guān)心和支持!我們只有不斷的用心和行動(dòng)去實(shí)踐，去努力，才能很好的來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)關(guān)心、支持、理解、信任幼兒園的你和他。

　　健康在于運(yùn)動(dòng)，我們的孩子正處于身體發(fā)育時(shí)期，更需要運(yùn)動(dòng)，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展不但鍛煉了孩子的身體，還有效地鍛煉了孩子的意志力，培養(yǎng)了孩子的合作意識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了家長(zhǎng)和孩子的親子感情，從而豐富了孩子的幼兒園生活!親子游戲是兒童游戲的一種重要形式，也是家庭內(nèi)成人與幼兒交往的一種重要形式，不僅益于密切親子關(guān)系，還有益于兒童各方面的身心健康與發(fā)展，所以我們敬請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合，參加各種游戲活動(dòng)。讓你們的愛伴隨孩子的成長(zhǎng)，讓你們的'愛感動(dòng)孩子，讓他們?yōu)橹�而行�?dòng)!

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)也是我園對(duì)外展示的一個(gè)窗口，希望全體老師、小朋友和我們的家長(zhǎng)能講公德、講衛(wèi)生，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不留下一件廢棄物，真正體現(xiàn)現(xiàn)代人的文明有序的行為習(xí)慣。希望全體大小運(yùn)動(dòng)員奮勇爭(zhēng)先、再接再厲，賽出風(fēng)格，賽出水平。希望全體裁判員嚴(yán)守規(guī)程，公正裁決，確保比賽工作順利進(jìn)行。最后，預(yù)祝我們的孩子和家長(zhǎng)能相互配合取得優(yōu)異的成績(jī)!預(yù)祝本屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功!謝謝大家!

幼兒園表演家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇6

　　尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　你們好!

　　擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)這幾年一路走來(lái)我想說(shuō)的有很多很多，但我更想說(shuō)的是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，無(wú)論是在工作上，還是在生活上，我們都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)；無(wú)論是開展教師活動(dòng)，還是幼兒活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合，較好地完成每一學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　我們年級(jí)組的老師都有了相當(dāng)長(zhǎng)的工作經(jīng)歷，對(duì)各科教學(xué)也有了一定的經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里工作讓我真正的領(lǐng)略了我們年級(jí)組老師的愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，這幾年在工作中得到了全組姐妹們的大力支持與真摯幫助，使得各項(xiàng)工作能夠順利落實(shí)，在這個(gè)小家庭中我每天都被大家所感動(dòng)著，我們雖然沒有驚天動(dòng)地的大事，但一樁樁一件件平凡的小事卻見證著我們年級(jí)全體教師的風(fēng)采。

　　我覺得一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，重要的是要具有凝聚力，創(chuàng)造互相合作的和諧氛圍。在團(tuán)隊(duì)中，一個(gè)人成績(jī)突出不算好，大家合作愉快才是真正的好！這就需要年級(jí)組長(zhǎng)的知人善用，合理安排；同事之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互協(xié)調(diào)；團(tuán)隊(duì)的群策群力，共同合作，才能發(fā)揮其實(shí)效性，達(dá)到最優(yōu)化！

　　就拿這次做“中國(guó)夢(mèng)”來(lái)說(shuō)吧。剛接到任務(wù)時(shí)，我是一頭霧水，無(wú)從下手，我失眠了，是姐妹們安慰我，鼓勵(lì)我，給了我信心，給我打氣…于是，我們年級(jí)組就召開了第一次會(huì)議，會(huì)議中，我們首先學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的重要講話，然后學(xué)習(xí)了幼兒園的關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”方案。作為年級(jí)組長(zhǎng)的我，沒有搞一言堂，而是聽取大家的意見和建議。在領(lǐng)會(huì)方案精神后，各位老師各抒己見，滔滔不絕，越說(shuō)越激動(dòng)�？偨Y(jié)以后才發(fā)現(xiàn)大家所說(shuō)的“中國(guó)夢(mèng)”包括的內(nèi)容太多，太散，缺少深度，只局限于個(gè)人的得失。經(jīng)過(guò)第二次的探討，向內(nèi)涵方面挖掘，而且所包括的點(diǎn)要集中。因此，“做一個(gè)幸福、優(yōu)秀的幼兒教師”這個(gè)夢(mèng)想方案就生成了。

　　緊接著安排內(nèi)容的書寫，大家列出了幾個(gè)小標(biāo)題后，每個(gè)班的老師踴躍接受任務(wù)�？紤]到中四班有一位老師請(qǐng)假，大家都一致同意書寫的任務(wù)就不要安排給她們班，而謝老師主動(dòng)承擔(dān)在交流中做主唱。

　　版面的設(shè)計(jì)在這次活動(dòng)中也占了我們很多的時(shí)間和精力。在會(huì)議中，大家踴躍發(fā)言，創(chuàng)造的火花在這里閃耀，而我們的湯老師利用假期制作了一艘船的模型，大家就開始著手把平面的設(shè)計(jì)改成立體的造型。在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，年輕的老師有活力，有新的思維和觀點(diǎn)，特別是江老師，在PPT的制作中閃現(xiàn)了她的才能，相信大家觀看以后會(huì)更加佩服她；而老教師任勞任怨，像我們的`閔老師，當(dāng)每個(gè)班派一位老師去制作時(shí)，她總是自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)照看幼兒，你們?nèi)�。”毫無(wú)怨言，深受我們的感動(dòng)。值得一提的是，在這次活動(dòng)中，我們的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)薛老師，一直默默支持我們，幫我們修改發(fā)言稿，百忙之中督促協(xié)作我們版面的設(shè)計(jì)和制作，給予我們年級(jí)組很大的鼓勵(lì)和幫助。說(shuō)了這么多，相信你們大家一定很期待我們“中國(guó)夢(mèng)”的展示，不著急，我們相約在下周一，不見不散。

　　姐妹們，因?yàn)橛心銈�，才�?huì)讓我們能順利地完成一個(gè)個(gè)重要的活動(dòng)；因?yàn)橛心銈�，才�?huì)讓我們享受到活動(dòng)的精彩、合作的喜悅；因?yàn)橛心銈儯�我們中班年�?jí)組的氛圍才會(huì)更加融洽。作為年級(jí)組長(zhǎng)的我，會(huì)不斷提高自身的素質(zhì)，讓別人信服自己。多看書不斷充實(shí)自己，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，營(yíng)造團(tuán)結(jié)寬松的年級(jí)組氛圍，讓大家覺得在這個(gè)年級(jí)組里，心情愉快，干勁十足！在這里想對(duì)大家說(shuō)：姐妹們，辛苦了！感謝你們?cè)谖夜ぷ鞔中牡臅r(shí)候給予了我寬容和鼓勵(lì)的微笑；感謝你們?cè)谖颐Ｈ坏臅r(shí)候給我出謀劃策！感謝你們一直以來(lái)對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，一路有你們真好！年級(jí)組有你們才更精彩！愿我們能一如既往，再創(chuàng)青幼的美好明天！

幼兒園表演家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇7

　　敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好！

　　今天我國(guó)旗下演講的題目是“無(wú)聲就餐”

　　食不言，寢不語(yǔ)，是衡量一個(gè)人具備良好習(xí)慣的標(biāo)準(zhǔn)。好習(xí)慣能影響人的一生，我校從抓學(xué)生就餐無(wú)聲開始，逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

　　我有兩個(gè)事例與大家分享。

　　十幾個(gè)中國(guó)人到一家大酒店用餐，進(jìn)入大堂后，就吵吵開了，猜測(cè)哪一個(gè)門是餐廳，有的則高喊“累死了，快開飯吧�！�，原本十分寂靜的大堂由于他們的到來(lái)頓時(shí)“熱鬧”起來(lái)。當(dāng)他們得知餐廳的位置并推開大門時(shí)，全體都愣住了：他們看到該餐廳內(nèi)有100多位俄羅斯人正在吃飯，但卻鴉雀無(wú)聲。如果不是眼見為實(shí)，他們真不敢相信，100多人吃飯的餐廳怎么會(huì)這么靜。受此影響，他們也輕拿碗筷杯碟，細(xì)嚼慢咽，吃了一頓安靜的午飯。

　　十幾個(gè)中國(guó)游客在本來(lái)很安靜的大廳中大聲喧嘩，而且還不按順序排隊(duì)。登機(jī)后，有人對(duì)所安排的座位不滿意，便站起身大聲喊：“靠窗的，誰(shuí)與我換座？”因?yàn)槭锹糜胃叻澹�整個(gè)艙內(nèi)沒有空位，空乘小姐只好對(duì)其不斷安撫。剛起飛不久，一位女游客從行李中拿出食品分發(fā)給她的同伴，進(jìn)餐時(shí)還大聲喧嘩，坐在他們身邊的一群外國(guó)人沉默不語(yǔ)，皺著眉頭，連連搖頭聽到這里，大家有沒有覺得中國(guó)人太吵了一點(diǎn)呢。在各種場(chǎng)合，中國(guó)人難道就不能安靜一點(diǎn)，不能控制自己?jiǎn)�，炎黃子孫擁有五千年的文化，難道文明素質(zhì)還不及外國(guó)人嗎？那絕對(duì)不可能！所以同學(xué)們要從現(xiàn)在從學(xué)校開始培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。

　　同學(xué)們，文明也是一個(gè)學(xué)校整體素質(zhì)的重要體現(xiàn)，而每日三餐正是提升學(xué)生文明素養(yǎng)的重要平臺(tái)。在此，我要向同學(xué)們提三個(gè)建議。

　　一是讓學(xué)生明確用餐前、用餐時(shí)和用餐后需遵守的'紀(jì)律，了解文明就餐從節(jié)約糧食做起、從尊重他人勞動(dòng)做起，從規(guī)范自己的言行等小處著手培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。同時(shí)針對(duì)學(xué)生在就餐時(shí)暴露出來(lái)的問題，及時(shí)進(jìn)行糾正，讓全體同學(xué)知曉就餐時(shí)不文明行為對(duì)人對(duì)己的不良影響，從而增強(qiáng)遵守紀(jì)律的自覺性。

　　二是加強(qiáng)文明就餐管理，嚴(yán)管入規(guī)。形成了嚴(yán)密的管理網(wǎng)絡(luò)，層層監(jiān)護(hù)。首先，任課教師或值班老師組織學(xué)生在教室門口排隊(duì)，排好后再由老師帶入食堂。其次，值班老師在餐廳指導(dǎo)學(xué)生有序排隊(duì)，在學(xué)生會(huì)成員分區(qū)巡視，進(jìn)行督查，對(duì)違紀(jì)的學(xué)生記錄到人、量化到班，違紀(jì)扣分公布、評(píng)比上榜，借以監(jiān)督就餐秩序。

　　三是營(yíng)造文明就餐氛圍，潛移默化。首先，要求學(xué)生做到的老師必須先做到，我們要求就餐老師、值日老師和值周領(lǐng)導(dǎo)都做到無(wú)聲就餐，有事盡量使用手勢(shì)、眼神來(lái)進(jìn)行溝通。另外，我們加強(qiáng)餐廳文化建設(shè)，借以營(yíng)造氛圍。把“就餐無(wú)聲、禮儀上升”、“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”等富有哲理的名言古訓(xùn)懸掛在餐廳墻壁上，用以教育學(xué)生珍惜糧食的來(lái)之不易和體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，對(duì)提高學(xué)生的節(jié)約意識(shí)起到了很好的警示作用。 我相信通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持，學(xué)生們會(huì)由開始的約束管理，慢慢的內(nèi)化為行為習(xí)慣，真正做到了“進(jìn)出有序、就餐無(wú)聲”，出現(xiàn)了我們現(xiàn)在在餐廳所見到的喜人情景。

　　我的演講完了，謝謝大家。

幼兒園表演家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天很榮幸在這里，謹(jǐn)代表07級(jí)畢業(yè)生做發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)的向培育我們的母校。特雷新集團(tuán)及蓓蕾幼兒園表示最真摯的感謝！

　　光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間三年的時(shí)間過(guò)去了，如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們每個(gè)人靈魂的最深處。

　　這三年，我們成長(zhǎng)著，成熟著，知道了為學(xué)當(dāng)勉勵(lì)，懂得了為人當(dāng)自強(qiáng)，經(jīng)歷著挫折磨難，品嘗著勝利的喜悅。在困難中慢慢成長(zhǎng)，在成功中默默感恩。此刻，我也懷著無(wú)比激動(dòng)的心情與贈(zèng)與我們學(xué)識(shí)力量的恩師及領(lǐng)導(dǎo)們，及給予我?guī)椭�和關(guān)心的同學(xué)門一起分享這令人喜悅的時(shí)刻。不過(guò)，我想，此刻的心情應(yīng)當(dāng)與所有在坐的畢業(yè)生一樣。充滿著喜悅，充滿著期待。同時(shí)也包含著無(wú)限的留戀，激動(dòng)和深深的不舍。

　　三年前，我們?yōu)榱送�一個(gè)目標(biāo)，從各地走來(lái)，我們從陌生到熟悉，我們互相幫助，共同攜手，在每一次的學(xué)習(xí)。生活和工作中都播撒著友誼的種子，編織著理想的花環(huán)。我們一起收獲，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步，一起發(fā)展。在我們的母校，集團(tuán)和幼兒園都分別記載著我們?nèi)�年的青春歲月，記載著父母。老師等和社會(huì)對(duì)我們寄予的厚望，載著我們未來(lái)的憧憬與期待，載著離別的絲絲感傷！

　　回望這些年的求學(xué)之路，讓我感慨萬(wàn)分！我們的母校，我們的集團(tuán)，讓我們?nèi)绱瞬簧�！我們的幼兒園，讓我如此偉大，特雷新集團(tuán)能把我分到蓓蕾幼兒園，也許是我們的緣分吧！在工作中學(xué)到了許多。許多。這離不開我們的兩位園長(zhǎng)給我的機(jī)會(huì)及培養(yǎng)，在園長(zhǎng)的辛勤培養(yǎng)與關(guān)懷下讓我得到了成長(zhǎng)，從一名普通的配班老師到優(yōu)秀主班老師，并且還參與了幼兒園的各項(xiàng)管理，不僅在教學(xué)方面得到了提高，在管理方面也在逐步提高，我園在倆位園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我園的各位老師都很團(tuán)結(jié)，甚至把幼兒園擴(kuò)建的越來(lái)越大，生源也非常穩(wěn)定，我相信我們龍崗區(qū)蓓蕾幼兒園越辦越好。最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表XX屆畢業(yè)生祝福我們的母校繁榮昌盛，祝福我們的集團(tuán)培養(yǎng)出更多的社會(huì)精英，也祝福我們蓓蕾幼兒園越辦越宏大壯光！

　　祝福我們的領(lǐng)導(dǎo)。老師們身體健康，桃李滿天下！祝福我們所有XX屆畢業(yè)生，愿大家信念在這里升華，理想從這里放飛，知識(shí)在這里得到充實(shí)！

幼兒園表演家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇9

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師們：

　　大家好！

　　今天，作為幼兒園班主任老師在這里與大家進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，我感到非常的開心，但我深深地知道當(dāng)一名幼兒教師必須有超人的耐心和博大的胸懷。我是這樣想的，也是這樣做的。參加工作二十年來(lái)，我曾分別擔(dān)任過(guò)小、中、大班的班主任。本著為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，誠(chéng)誠(chéng)懇懇地待人的宗旨，我時(shí)刻注重培養(yǎng)幼兒全方面的發(fā)展。班主任工作得到了園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的充分支持和肯定，今天只能是淺談我的班主任工作中對(duì)班級(jí)工作的認(rèn)識(shí)和看法。

　　一、班級(jí)教師密切配合，共同促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展

　　一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)團(tuán)體，搞好班上老師的團(tuán)結(jié)是非常重要的，只有大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項(xiàng)工作才能得到順利開展，但要注意與人相處的藝術(shù)性。作為班主任，我與班里兩位老師團(tuán)結(jié)合作，我經(jīng)常給我班里的老師說(shuō)，既然選擇了教育，就要愛孩子，要善于觀察孩子各種情況，及時(shí)處理，對(duì)待孩子，就像對(duì)自己的孩子一樣。首先我堅(jiān)持做到以身作則、勤勤懇懇，做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)晨檢記錄、消毒記錄、服藥記錄工作。如實(shí)傳達(dá)園領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)和領(lǐng)悟的精神，我班配班老師能積極的完成任務(wù)，在工作中我經(jīng)常換位思考，互相理解，互相體諒，時(shí)時(shí)處處為他人著想，一切以工作為重，作為班主任，我要求別人做到的，首先我自己先做到，當(dāng)然教育方法每個(gè)老師不一樣，但在要求上必須是一致的，特別在幼兒常規(guī)上我們?nèi)齻�(gè)老師齊抓共管，統(tǒng)一要求，我們?nèi)�位老師從不�?jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。

　　二、重視良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，形成良好的班風(fēng)

　　俗話說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義，家長(zhǎng)常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說(shuō)：“我們老師就是這樣做的�！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的�！笨梢�，幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對(duì)我提出了更高的要求，作為班主任，我在平時(shí)一定處處做到模仿帶頭作用，做好配班老師的榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)兩位配班老師，平時(shí)注意自己的言行，做到以園為家，全身投入工作中。例如，要求幼兒做端正，自己就不能翹腿；要求幼兒專心聽講，老師在上課時(shí)就必須全力以赴，充分做好準(zhǔn)備，決不能漫不經(jīng)心，總之，要求幼兒做到的，自己首先要做到。第二、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，選擇好的時(shí)機(jī)與方法。例如，從小班起我們就要求對(duì)玩具進(jìn)行分類，收拾玩具，在幼兒玩玩具之前，首先引導(dǎo)幼兒按類別、顏色分好類，認(rèn)識(shí)每一種玩具，了解每一種玩具的玩法，這樣即便于幼兒操作，又培養(yǎng)了幼兒的分類能力，一舉兩得；又比如，物歸原處，我們教會(huì)了他們?nèi)绾畏诸�、收拾、整理后就要求他們必須做到，否則就一遍二遍的反復(fù)練習(xí)，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)反復(fù)練習(xí)的結(jié)果是角色游戲的時(shí)間縮短了，立刻就覺得“不核算”了，從此每次活動(dòng)后玩具就能整齊“回家”了。第三、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，最重要的是班級(jí)老師對(duì)孩子要求的一致性、持久性。如果這個(gè)老師這個(gè)要求，那個(gè)老師那個(gè)要求，或者今天這樣說(shuō)，明天那樣說(shuō)，孩子不知所措，久而久之，孩子就會(huì)疲沓了。例如，我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面，然后和其他兩個(gè)配班老師達(dá)成一致，不論是誰(shuí)帶班都這樣要求孩子，長(zhǎng)久下來(lái)，孩子良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了！

　　還可通過(guò)談話，講培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣故事、兒歌、游戲等形式，強(qiáng)化幼兒的活動(dòng)常規(guī)，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)，如：整理書包、管理好自己的物品、準(zhǔn)時(shí)入園、早睡早起、安靜就餐、關(guān)心別人、節(jié)約用水、講衛(wèi)生。

　　幼兒有了良好的常規(guī)，也就形成了良好的班風(fēng)，這是一種精神風(fēng)貌，一種共同的目標(biāo)，它是無(wú)形的，卻又無(wú)處不在，它可以讓老師們都積極主動(dòng)、充滿干勁且工作起來(lái)輕松自如。

　　三、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，提高孩子的自我服務(wù)水平

　　幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于我所接手的是小班幼兒，孩子的自理能力很差經(jīng)常有孩子尿到褲子或拉到褲子里的情況；一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，邊洗邊玩，有的洗下來(lái)后身上、袖口、地上都是水；玩具亂扔亂放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng)。因此，為了培養(yǎng)孩子的自理能力，我們班三個(gè)老師針對(duì)我班幼兒的具體表現(xiàn)對(duì)幼兒在不同階段做出不同的要求。對(duì)于一些幼兒力所能及的事，老師絕對(duì)不幫他們做。比如，讓幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐，老師在旁鼓勵(lì)。午睡時(shí)，自己脫鞋、脫衣服，并且能擺放整齊。等孩子熟練了以后再培養(yǎng)他們自己穿鞋、穿衣服，并且還能和同伴互相幫忙一起穿脫。并每日選一名幼兒做值日小班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班里的一日工作，如端水果，發(fā)碗勺子，收拾桌子等，并且要督促其他孩子的日常生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天輪流擔(dān)任。讓孩子們?cè)诜��?wù)與督促中也能發(fā)展自己的自理能力。

　　四、做一個(gè)孩子喜歡且尊敬的好老師

　　愛心是教育的陽(yáng)光，要教育孩子，首先要愛孩子。如果你深入到孩子的內(nèi)心世界，你會(huì)明白孩子需要的只是你的一顆真愛、寬容、無(wú)私的心�！盁釔劢逃�事業(yè)，熱愛孩子”是教師職業(yè)道德的核心，也是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。

　　在幼兒園里，孩子需要什么樣的角色，我就要很投入的做到那種角色。如：孩子病了，就像媽媽一樣摟抱她，親親她，讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。孩子高興了，就像朋友一樣同她開心大笑，讓他感受分享的快樂。在游戲中扮孩子的伙伴……只有做到這些，孩子才會(huì)愛我們，想我們，愿意靠近我們，同時(shí)還要注意發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，并給予表?yè)P(yáng)，使你品嘗到幼兒班主任工作的幸福與快樂。因此，作為班主任在愛孩子的同時(shí)，一定要注意感情的投入，用真摯的愛感化每一個(gè)孩子，使幼兒在摯愛的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

　　既然作為班主任，我對(duì)瑣碎的幼兒工作就要有足夠的耐心，我不怕累不怕煩的精神，帶動(dòng)兩個(gè)配班老師，凡事從孩子的需要和興趣出發(fā)，決不能急于求成。可以說(shuō)，孩子的每一個(gè)舉動(dòng)都有她的理由。教師要細(xì)心觀察，耐心詢問，了解幼兒的動(dòng)機(jī)，對(duì)癥下藥，才能從根本上教育孩子。尤其是對(duì)學(xué)習(xí)上反應(yīng)慢的幼兒，更要有誨人不倦的精神，循循善誘。再者做幼兒工作，不能簡(jiǎn)單處理，要考慮到孩子的心理行為，個(gè)體需求，曉之以理，動(dòng)之以情，耐心幫助他們克服自己的缺點(diǎn)，憑借自己的耐心與智慧來(lái)教育幼兒，就一定能產(chǎn)生良好的教育效果。

　　五、勤于鉆研業(yè)務(wù)，扎實(shí)做好班主任工作。

　　從事幼教行業(yè)的人都知道，幼兒園的班主任工作并不是一項(xiàng)獨(dú)立的工作。教師扎實(shí)認(rèn)真的日常工作是做好班主任工作的基礎(chǔ)。作為一名班主任，我不斷地鉆研教材、探索創(chuàng)新。踏實(shí)開展好每天的教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)我也會(huì)督促自己及時(shí)撰寫教育筆記、幼兒成長(zhǎng)個(gè)案記錄。學(xué)習(xí)中，不但提升了我的專業(yè)理論知識(shí)，還進(jìn)一步增進(jìn)了我對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)和理解。

　　六、做好家長(zhǎng)工作

　　家長(zhǎng)既然將孩子交給了我們，我們就要給家長(zhǎng)一個(gè)放心的承諾，照顧和教育好每一位幼兒是我們應(yīng)盡的責(zé)任，班級(jí)管理工作的成功與否，要看家長(zhǎng)工作做的是否到位。

　　作為班主任我要針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的情況與表現(xiàn)，還可以利用安康家園與家長(zhǎng)溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí)，我要充分利用家長(zhǎng)開放日和接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的配合、理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。孩子未入園時(shí)及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，確保孩子的安全，孩子生病了我就打電話送去問候，在與家長(zhǎng)談話時(shí)，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到老師對(duì)孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上，我與家長(zhǎng)交談時(shí)，我先向家長(zhǎng)肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)孩子閃光的一面，委婉的提出幼兒不足之處，虛心聽取家長(zhǎng)們提出的合理化建議，耐心的為家長(zhǎng)排憂解難。

幼兒園表演家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇10

　　各位家長(zhǎng)：

　　我是媽媽。

　　經(jīng)過(guò)三位教師一個(gè)學(xué)期的細(xì)心教導(dǎo)，我明顯感覺女兒長(zhǎng)進(jìn)很多，借此機(jī)會(huì)向教師們表示謝意。

　　老話說(shuō)，“三歲見大，七歲見老”，這話雖然也有它的不科學(xué)性，但足以看出這段時(shí)期的教育對(duì)孩子人生的重要意義。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，我絲毫不敢怠慢，就怕自我做得不夠好。今日，正好有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠向各位家長(zhǎng)請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。

　　女兒總的來(lái)說(shuō)，還是很懂事，但偶爾也會(huì)有些小問題。前一周的周五，我來(lái)接女兒放學(xué)，才得知女兒在學(xué)校吃飯很慢。那里也有我的緣故。因?yàn)槠綍r(shí)工作忙，孩子吃飯這一塊基本都是由婆婆管。女兒不吃，婆婆就喂她吃。那天放學(xué)回家后，我就跟婆婆商量好，今日不能喂她吃飯，餓了也不給她吃點(diǎn)心。等開飯了，我給女兒把飯盛好，夾上她喜歡的菜，讓她像大人一樣上桌吃。她開始吃得挺帶勁兒，之后就不想吃了，干脆央求奶奶喂。婆婆很配合，說(shuō)還有一個(gè)菜沒炒，得去炒菜。沒了救兵的女兒，只能自我吃。沒吃幾口，她又不吃了。我向她亮明規(guī)則，等大家吃完飯我就把碗收了。她絲毫也不留戀地說(shuō)，收走吧！我明白她必須想著肚子餓的時(shí)候奶奶會(huì)給她做好吃了。當(dāng)然，她的小算盤打錯(cuò)了。第二天一早起來(lái)，女兒就喊餓了。

　　第二天中午吃炒年糕。平時(shí)女兒吃年糕總是磨磨蹭蹭。但那天中午吃得又快又干凈。我問她為什么，她的回答居然是，我不快吃媽媽會(huì)把我的碗收走的。

　　這個(gè)小家伙，可是精著呢！這段日子，她不但自我很快吃完，還當(dāng)起了小小監(jiān)督員呢！在教育孩子過(guò)程中，我很少用強(qiáng)硬手段，更多的是鼓勵(lì)。我從不吝惜“你真棒”“你干得不錯(cuò)”這樣的語(yǔ)句。我們可能只是順口一說(shuō)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，卻是莫大的鼓舞。

　　剛開始做手工制作時(shí)，我總是嫌女兒剪得歪了，沒有按要求剪了。這樣一來(lái)，她干脆就不剪了。之后，我換了思路。做手工前，先跟她商量做什么，怎樣做，然后向她示弱說(shuō)，媽媽剪得沒有萌萌好，萌萌愿意教媽媽一下嗎女兒滿口答應(yīng)。并且一邊剪一邊認(rèn)真地講解，儼然是一個(gè)小教師了。在這過(guò)程中，我又時(shí)不時(shí)地夸獎(jiǎng)她，她就干得更賣力了。一次手工制作下來(lái)，我和女兒都收獲很多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)手工制作本身。

　　女兒的成長(zhǎng)，給了我們?nèi)�家莫大的歡樂。但在這過(guò)程中，也存在一些困惑，比如要不要上興趣班的問題，期望能與各位家長(zhǎng)交流探討，讓孩子更加歡樂健康地成長(zhǎng)！多謝大家！

幼兒園表演家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇11

　　尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的孩子們：

　　大家好！

　　孩子們要畢業(yè)了，要邁入到小學(xué)繼續(xù)的求學(xué)，作為老師，真的挺舍不得你們的，陪伴著你們?nèi)�年，看著你們成長(zhǎng)，看著你們從哭哭啼啼的樣子到而今有禮貌，懂得知識(shí)，有了更多更好的習(xí)慣，我也是感到特別的高興，你們成長(zhǎng)了，同時(shí)也是收獲滿滿，而今要畢業(yè)，也是祝愿孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)之中繼續(xù)的去努力，去取得更好的成績(jī)。

　　三年，見證著你們的成長(zhǎng)，看到你們努力的樣子，可愛的樣子，我們老師所付出的努力也是特別值得的，同時(shí)在這過(guò)程之中，我們也是看到孩子們成長(zhǎng)之中遇到的問題，一一的去解決去做好，同時(shí)也是特別的感謝家長(zhǎng)們予以的配合，教學(xué)不是我們老師的事情，而是需要大家一起都作出努力才行的，特別是習(xí)慣的養(yǎng)成，其實(shí)一直以來(lái)孩子們?cè)趯W(xué)校都是做的很好的，而正是有了家長(zhǎng)們?cè)诩依锏谋O(jiān)督，才能持續(xù)下去，這個(gè)學(xué)期也是在家是有很長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)間，看到孩子們回到幼兒園之后，依舊有好的習(xí)慣，這真的是家長(zhǎng)們的功勞，同時(shí)也是我們的孩子對(duì)于自己負(fù)責(zé)，會(huì)主動(dòng)積極的做好。

　　小學(xué)的學(xué)習(xí)比起在幼兒園辛苦很多，更多的是在教室里面，沒有了那么多的活動(dòng)，游戲讓孩子們?nèi)ネ�，不過(guò)我也是相信孩子們是可以在小學(xué)學(xué)好的，之前那么優(yōu)秀的樣子，邁步到新的學(xué)校，也是會(huì)交到新的朋友，希望孩子們繼續(xù)的保持主動(dòng)積極的心態(tài)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)之中或者是在和同學(xué)的交往之中都是如此，有新的成績(jī)。分別總是有些不舍，更何況我們相處了三年的時(shí)間，但是分別同時(shí)也是寄托著我們老師的希望，希望孩子們都是未來(lái)更加光明美好的，而作為你們的老師，我們也是感到很是榮幸，有這么一群優(yōu)秀的學(xué)生，是讓我們老師值得驕傲自豪的。

　　最后我也是希望家長(zhǎng)們繼續(xù)的監(jiān)督好孩子們，去把好的習(xí)慣繼續(xù)保持下去，小學(xué)的學(xué)習(xí)也是更加的重要，孩子們，要去努力，作為老師，給予你們祝福，今后遇到什么困難，也是要努力的去克服，去想到老師們教導(dǎo)給你們的知識(shí)，去好好的用好，最后衷心的祝愿大家都是開心快樂的，畢業(yè)了，要走了，不舍，但是更多的是高興，是愿你們更好，孩子們，繼續(xù)的努力加油吧。

幼兒園表演家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇12

　　各位、校長(zhǎng)們：

　　大家好！

　　衛(wèi)生保健工作是做好保教工作的基礎(chǔ)和保障，我們始終把衛(wèi)生保健工作認(rèn)真、細(xì)致地抓緊抓好。園內(nèi)各種衛(wèi)生保健計(jì)劃、完備、統(tǒng)計(jì)資料齊全，有一名園主抓此項(xiàng)工作，建立嚴(yán)格的檢查評(píng)比制度。我們的做法是：

　�。�1）配備衛(wèi)生保健設(shè)施，如紫外線燈管、消毒柜，并按要求定期消毒；

　　（2）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度，各項(xiàng)衛(wèi)生工作、消毒工作、健康檢查工作都嚴(yán)格按制度進(jìn)行，并按定時(shí)檢查和不定時(shí)抽查相結(jié)合的方法實(shí)行監(jiān)督；

　�。�3）堅(jiān)持做好十項(xiàng)記錄、兩種報(bào)告，并做到完備、及時(shí)、準(zhǔn)確；

　　（4）建立教職工和幼兒健康檔案，做到幼兒、教職工入園體檢率100、建卡率100，并和縣保健院結(jié)合每年對(duì)幼兒身體全面體檢一次，每半年測(cè)一次身高、體重、視力，并對(duì)幼兒健康狀況進(jìn)行分析、反饋；

　�。�5）做好衛(wèi)生保健宣傳工作，定期向家長(zhǎng)、教師、幼兒宣傳衛(wèi)生、保健知識(shí)，利用家園聯(lián)系欄及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒生活、衛(wèi)生、健康狀況，家園配合更好地促進(jìn)幼兒身心和諧、健康發(fā)展；

　�。�6）積極倡導(dǎo)“三講一樹”活動(dòng)，有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育和體格鍛煉。

　　飲食工作是衛(wèi)生保健工作的重要組成部分，關(guān)系著幼兒的健康成長(zhǎng)。因此，我們從多方面抓幼兒飲食質(zhì)量。

　�。�1）每周制定一次帶量食譜，每月進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算和分析，及時(shí)調(diào)配花樣，使幼兒膳食結(jié)構(gòu)平衡；

　�。�2）改善伙食環(huán)境，現(xiàn)代化炊事機(jī)械齊全；

　�。�3）抓好飲食衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行集體食堂的衛(wèi)生要求，達(dá)到無(wú)鼠無(wú)蠅、生熟分開、定期消毒；

　�。�4）降低飲食成本，提高飯菜、點(diǎn)心質(zhì)量；

　�。�5）提高炊事員烹調(diào)水平，力爭(zhēng)做到色、香、味俱佳，使幼兒吃得飽、吃得好，確保幼兒身心健康。

幼兒園表演家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇13

　　很感謝所有的同事一直以來(lái)對(duì)我的信賴和支撐，同時(shí)感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我參加這次英語(yǔ)組長(zhǎng)的競(jìng)聘。我不會(huì)用美麗的詩(shī)句來(lái)歌頌我的，我也不會(huì)用深?yuàn)W的思惟來(lái)寫就小我的價(jià)值。我就是一名普通的幼兒老師，一位熱愛孩子，熱愛崗位的幼女教師。

　　我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是由于我具備以下幾個(gè)有點(diǎn)：

　　1、我有一顆酷愛教育奇跡的心：我清楚教師的苦與累、平常與忘我。我們有的只是生涯的繁忙，肩頭輕飄飄的義務(wù)。中國(guó)同盟編纂。但我無(wú)悔于自己的抉擇！我深深愛著教師那一行，用我的汗水，用我的聰明，用我這顆跳動(dòng)的熾熱的心！面臨著一群無(wú)邪可惡的孩子，我琢磨著、測(cè)驗(yàn)考試著，與他們真摯的交換著，讓我們用愛托起明天的太陽(yáng)。

　　2、我有較為踏實(shí)的常識(shí)：自參加以來(lái)，我一直不忘進(jìn)修，勤研究，善思考，多研究，重反思，敢挑釁，一直地豐盛自己、進(jìn)步本人。由此深信我對(duì)生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完整可以勝任的。

　　3、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也積聚一些。我深知生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)教育工作在幼兒生長(zhǎng)過(guò)程中的位置和感化，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方式和戰(zhàn)略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)要“所有為了孩子，為了孩子的一切”如許的原則。我結(jié)壯工作，關(guān)愛幼兒的每一天，看到孩子們天天高愉快興的來(lái)幼兒園、又高興奮興的分開幼兒園是我最大的樂趣，在任務(wù)中我關(guān)懷每位幼兒的身材狀態(tài)及生活自理能力，如：孩子生病了，我會(huì)及時(shí)停止德律風(fēng)訊問家長(zhǎng)孩子的身體情形，提高咱們班級(jí)幼兒缺勤率。

　　4、我存在貢獻(xiàn)精力：如只有園內(nèi)有事，我能自發(fā)地留上去加班，共事有事或有艱苦時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有品質(zhì)地實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作義務(wù)。屈服大局，遵從領(lǐng)導(dǎo)的部署。

　　假如我能夠競(jìng)聘成功，我會(huì)做到：

　　1、擔(dān)任本級(jí)部各項(xiàng)工作的和實(shí)行。和諧好班組之間的閉系，連合全構(gòu)成員努力發(fā)展保教工作。

　　2、言傳身教，在全組建立邪氣，自力有創(chuàng)意的開展班組工作。

　　3、實(shí)時(shí)與本組各班教師保育員交流相同，發(fā)明需乞降題目及時(shí)向園引導(dǎo)反應(yīng)，積極提出研討倡議。

　　4、在工作須要時(shí)調(diào)和組內(nèi)助員的工作支配及同事關(guān)聯(lián)，幫助園長(zhǎng)做好組內(nèi)職員的思維工作，確保教育教學(xué)工作的順利完成。

　　5、組織本組及各班踴躍自動(dòng)應(yīng)用社區(qū)、家庭教育資本，做好家園分歧教導(dǎo)。

　　6、及時(shí)正確下達(dá)園務(wù)精神，定時(shí)完成幼兒園的各項(xiàng)工作。

　　領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心做好苗班班主任及小般配班的教育工作，我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子，用我的左肩擔(dān)著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的來(lái)日獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱。

幼兒園表演家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇14

　　親愛的貝貝班小寶貝們：

　　你們好！

　　歡迎你們來(lái)到xx幼兒園貝貝班這個(gè)大家庭！

　　寶貝們，你們次離開爸爸，來(lái)到幼兒園一定有點(diǎn)陌生、不習(xí)慣吧？沒關(guān)系，那是因?yàn)槟銈冞�沒有和小，從現(xiàn)在起，這里的老師和小朋友就是你們的好朋友了，你們是爸爸媽媽的心肝，也是老師的寶貝。老師會(huì)像爸爸媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)、照顧好你們。

　　以后，貝貝班就是我們的大家庭，張老師、李老師、呂老師將和你們一起生活。在這個(gè)的集體里，我們一塊、游戲、交往、參觀、遠(yuǎn)足……在豐富而有趣的思維游戲中，老師會(huì)讓你們更加活潑、快樂，變得越來(lái)越聰明能干、自信且富有創(chuàng)造性……

　　同時(shí)，我們的'也需要爸爸媽媽們的理解、支持與配合，對(duì)于我們工作中的疏忽，請(qǐng)給我們及時(shí)地指正與溝通，為了寶貝們健康、快樂的，愿我們攜手并肩，共同托起明天的太陽(yáng)。

　　祝小寶貝們新進(jìn)步！

　　謝謝大家！

幼兒園表演家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇15

　　各位家長(zhǎng)：

　　下午好！

　　歡迎你們參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。四小附屬幼兒園的成立受到了砂河四小的大力支持，建園初，不僅安排經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對(duì)我園幼兒教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)、擇優(yōu)錄取，還派優(yōu)秀教師來(lái)我園進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。幼教辦張景云主任和中心校武耀偉校長(zhǎng)也多次來(lái)幼兒園視察指導(dǎo)工作，對(duì)幼兒園給予了高度評(píng)價(jià)，張主任曾說(shuō)道，四小附屬幼兒園在硬件設(shè)施和教師配備方面，目前在砂河是第一，是一所比較正規(guī)的幼兒園。接下來(lái)我將從五個(gè)方面對(duì)幼兒園作一下簡(jiǎn)單介紹。

　　一、教學(xué)理念方面

　　我們的辦學(xué)理念是：讓幼兒在一個(gè)舒適的環(huán)境中開心學(xué)習(xí)，快樂游戲，健康成長(zhǎng)。我們以全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)，盡心盡力為幼兒發(fā)展為宗旨，堅(jiān)決不壓抑幼兒的天性，盡量做到玩中學(xué)，學(xué)中玩，在傳授知識(shí)的同時(shí)更注重幼兒能力的培養(yǎng)，行為習(xí)慣的培養(yǎng)，讓幼兒全面發(fā)展。孩子入園一段時(shí)間后，你們可以感覺到你們的孩子變得大方了，變得有禮貌了。請(qǐng)各位家長(zhǎng)問問你們的孩子每天在幼兒園快樂嗎，喜歡來(lái)幼兒園上學(xué)嗎，我想答案是肯定的。曾經(jīng)有好幾位家長(zhǎng)這樣說(shuō)，孩子每天吃完飯就迫不及待地想來(lái)幼兒園，下雨天讓別去了，哭得非要去，甚至星期天也要來(lái)幼兒園瞧一瞧，這說(shuō)明什么了？說(shuō)明孩子在幼兒園開心、喜歡上學(xué)，大家試想一下，如果孩子從幼兒園就開始厭學(xué)，對(duì)上學(xué)不感興趣，將來(lái)孩子上了小學(xué)能成為好學(xué)生嗎，因?yàn)橹挥袑?duì)上學(xué)感興趣他才會(huì)好好地學(xué)習(xí)。

　　二、設(shè)施方面

　　許多家長(zhǎng)一走進(jìn)幼兒園都會(huì)說(shuō)，這才真正像個(gè)幼兒園，我們幼兒園美觀漂亮、活潑，孩子們都喜歡。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滲透著教育思想，走進(jìn)教室，色彩鮮艷的桌椅也非常吸引孩子，還有墻上的專欄設(shè)置，卡通動(dòng)畫無(wú)不體現(xiàn)著幼兒教育的氛圍。再看看橡膠大舞臺(tái)，活動(dòng)場(chǎng)地安全又寬闊，功能齊全的多媒體教室，電子琴室，舞蹈室，每個(gè)教室都配了電視和VCD，這些設(shè)施的配置都是別的幼兒園無(wú)法相比的。并且我們電腦連著網(wǎng)，電視接著有線，配置了打印機(jī)、復(fù)印機(jī)，為教學(xué)提供了豐富的資源和有力的保障。從建園開始就立足向正規(guī)幼兒園的模式看齊，立足辦大教育不走小作坊的模式。

　　三、教師隊(duì)伍

　　我們擁有一支年輕的比較專業(yè)的教師隊(duì)伍，大部分的老師有幼教從業(yè)資格證。其中高霞老師畢業(yè)于晉中學(xué)院，曾在五小、三小任教，曾是山會(huì)學(xué)校幼兒園的園長(zhǎng)，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)、書法、手工教學(xué)。魏玉芬老師曾是滿天星幼兒園的園長(zhǎng)，擅長(zhǎng)繪畫、剪紙。賀蘭弟、張艷茹、楊瑞凡、左曉芳老師都是幼師專業(yè)畢業(yè)。胡艷紅、趙志茹老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，十分熱愛教育事業(yè)。我們的老師能歌善舞，年輕大方，都富有愛心，小朋友們都很喜歡她們。我們幼兒園有機(jī)會(huì)就會(huì)組織老師們出去培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的教學(xué)方法引進(jìn)來(lái)，為老師們不斷充電。可以肯定地說(shuō)，目前我園教師的整體素質(zhì)在砂河地區(qū)絕對(duì)是第一。

　　四、安全方面

　　安全方面我們幼兒園更是用盡了心思，從方方面面點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在抓安全。建園初，樓梯很立，金書記專門給改造了樓梯，臺(tái)階上也鋪了地毯，幼兒的活動(dòng)場(chǎng)地是橡膠的，安全又寬闊，打掃的也干凈整潔，電源插座全部堤高到1米6以上，怕門環(huán)劃了幼兒，把門花提到門頂部，把門上的小孔小洞全睹了。我們嚴(yán)格接送制度，讓家長(zhǎng)簽字，辦了接送卡，為幼兒辦了胸卡，每天都有值班老師負(fù)責(zé)在門口接園，晨檢，專門有門衛(wèi)負(fù)責(zé)看園，幼兒活動(dòng)都是教師有目的有計(jì)劃的組織。課程設(shè)置有安全教育課，讓孩子從小就了解安全常識(shí)，從小就就有安全意識(shí)。我們絕對(duì)是把安全放在第一位來(lái)抓，希望家長(zhǎng)朋友能配合把幼兒的安全工作做好做到位。

　　五、教學(xué)方法

　　我們幼兒園的教學(xué)方法與四小基本一致，與小學(xué)教學(xué)方法接軌。四小的老師也經(jīng)常給過(guò)來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，我們的老師也能隨時(shí)去四小聽課學(xué)習(xí)�？梢院茇�(fù)責(zé)任地告訴大家，你的孩子幼兒園畢業(yè)后，能很自然地適應(yīng)了小學(xué)的教學(xué)方法。尤其是數(shù)學(xué)教學(xué)方法與四小是一樣的。為了你孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，也是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，我們幼兒園數(shù)學(xué)堅(jiān)決不用手指算，采用心算，手指算好不好，有沒有用，家長(zhǎng)朋友們一定要專門問一問各個(gè)學(xué)校小學(xué)的低年級(jí)數(shù)學(xué)老師。接下來(lái)由我園的數(shù)學(xué)老師高霞老師具體詳細(xì)地說(shuō)一下手指算和心算。

幼兒園表演家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇16

　　尊敬的園、各位老師：

　　你們好!

　　首先謝謝給我們每一個(gè)教師了一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，讓我們都能充分的展示自己的才能，機(jī)會(huì)是需要爭(zhēng)取的、而不是天上掉下來(lái)的，既然有了就一定要抓住。即使沒有答到自己預(yù)定的目標(biāo)我也不會(huì)后悔，那樣說(shuō)明我的自身還存在不足我要抓緊一切時(shí)間去趕超，爭(zhēng)取在下次競(jìng)聘取得成功。

　　我競(jìng)聘的職位是中班年級(jí)組長(zhǎng)與后勤主管。我之所以競(jìng)聘這兩個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉�(gè)優(yōu)勢(shì)：

　　一、有一定的組織能力和與各位教師真誠(chéng)相待的心。

　　知道每個(gè)教師的不容易，我會(huì)努力幫助教師解決工作上出現(xiàn)的問題、像上次給沒有過(guò)上觀摩課經(jīng)驗(yàn)的任蒙和黃鴿輔導(dǎo)觀摩課一樣，我愿意把我知道的，想到的，能做到的通通盡心盡力去做，我愿意跟他們一起加班到深夜，我喜歡和她們這些單純可愛的孩子說(shuō)話，喜歡和他們?cè)谝黄鹱匀惠p松的合作氣氛，喜歡這樣每天忙碌的生活，大家都有個(gè)積極的生活態(tài)度。

　　二、有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　工作以來(lái)始終利用空余時(shí)間利用各種途徑對(duì)自己進(jìn)行充電不斷地豐富自己、提高自己。我現(xiàn)在是大專在讀，即將畢業(yè)。今年九月份我也會(huì)參加本年度自考報(bào)名，繼續(xù)深造。這樣一來(lái)我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)孩子掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力也都有了很大的提高，完全能勝任中班的教學(xué)工作。如在去年的觀摩課結(jié)束后獲得家長(zhǎng)們的好評(píng)和信任。這些都使我更有動(dòng)力和信心做好以后的工作。

　　三、有一定的奉獻(xiàn)。

　　如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從的安排。

　　四、我會(huì)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)幼兒教育理論知識(shí)，學(xué)習(xí)《綱要》，做到觀念更新與時(shí)俱進(jìn)。

　　在班級(jí)管理上我將更加科學(xué)的進(jìn)行班級(jí)的一日常規(guī)的管理，根據(jù)中班幼兒特點(diǎn)制訂適合幼兒身心健康的活動(dòng)課程。根據(jù)教師特色做好一系列的豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)班級(jí)教師的個(gè)人素養(yǎng)、提高班級(jí)全體教師的專業(yè)素質(zhì)、顧全大局，維護(hù)幼兒園良好形象。讓每一個(gè)幼兒都健康快樂的從我們教育幼兒園里走出去。

　　五、按時(shí)開展并組織本年級(jí)組教師的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育理論，研究教育方法。

　　指導(dǎo)各班班長(zhǎng)的工作，督促檢查各班工作的完成情況。熟悉本年級(jí)幼兒培養(yǎng)目標(biāo)，定時(shí)批閱教師計(jì)劃和筆記。負(fù)責(zé)本年級(jí)組青年教師的培養(yǎng)工作，幫助、指導(dǎo)青年教師提高業(yè)務(wù)水平。組織本年齡班保教人員互相觀摩學(xué)習(xí)，交流工作經(jīng)驗(yàn)。參與對(duì)教師的考評(píng)工作，對(duì)本年級(jí)教師提出獎(jiǎng)懲建議。協(xié)助完成園內(nèi)的各項(xiàng)工作。

　　六、 加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)

　　多向園長(zhǎng)、保教主任及其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，工作中加強(qiáng)計(jì)劃性，各項(xiàng)工作都嚴(yán)格執(zhí)行，努力完善自己，提高工作的效率。

　　當(dāng)然我的離這一職位也有一定差距還有需要努力的方向

　　1、由于年紀(jì)比較輕，所以在待人處事及工作方法上缺乏經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候言行上會(huì)有無(wú)心之失，還需要各位的包容和理解，我會(huì)虛心接受意見和批評(píng)，并多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和們學(xué)習(xí)。

　　2、理論知識(shí)不夠全面，處理問題的經(jīng)驗(yàn)不足，還需要不斷充實(shí)自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在崗位上不斷磨練，完善和提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷提高工作效率，更好的服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為園所發(fā)展服務(wù)。

幼兒園表演家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇17

　　尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的老師、小朋友：

　　大家好！乘著幸福的歌聲，載著喜悅的歡笑，我們迎來(lái)了充滿希望的新年，也悄悄送走了這特別的20xx年，在新的一年到來(lái)之即，我謹(jǐn)代表XX幼兒園全體教職員工，向各位家長(zhǎng)和小朋友致以節(jié)日的.問候！祝大家圣誕快樂！新年快樂！

　　每當(dāng)看到家長(zhǎng)們一張張笑臉談?wù)撝�孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我無(wú)比自豪；每當(dāng)看到老師們辛勤工作的身影，我無(wú)比感動(dòng)；每當(dāng)看到孩子們那一張張稚嫩的笑臉，我的內(nèi)心就蕩起無(wú)比的幸福感；看到幼兒園教學(xué)質(zhì)量在不斷提高，老師們精心開啟每一個(gè)孩子的心智，讓智慧、感恩、尊老愛幼，講文明懂禮貌在一個(gè)個(gè)幼小的心靈中播下希望的種子，無(wú)不讓人欣喜萬(wàn)分。當(dāng)然在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們還存在著許多的不足，這就需要各位家長(zhǎng)和全體教職工一如既往的關(guān)注、理解和支持，才能讓我們想得更細(xì)，做得更好！

　　就讓我們一起用愛托起明天的太陽(yáng)，讓夢(mèng)想從這里起飛吧！最后再次祝福各位來(lái)賓家庭和美，工作順利！祝我們?nèi)�體小朋友們健康快樂，茁壯成長(zhǎng)！祝全體教職工們百尺竿頭更進(jìn)一步！祝我們XX幼兒園明天更美好！

幼兒園表演家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇18

　　同志們：

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)全縣民辦幼兒園管理，規(guī)范辦園行為，保障幼兒生命安全，促進(jìn)我縣民辦幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展，縣政府決定召開這次全縣清理整頓民辦幼兒園工作會(huì)議，下面，我代表縣政府就做好這次清理整頓工作講幾點(diǎn)意見。

　　一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)清理整頓民辦幼兒園的必要性和緊迫性。

　　民辦幼兒教育是教育事業(yè)的組成部分。20xx年，國(guó)務(wù)院十部委聯(lián)合提出的我國(guó)現(xiàn)階段幼兒教育改革與發(fā)展的總體目標(biāo)是：形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會(huì)力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦、正規(guī)與非正規(guī)教育相結(jié)合的發(fā)展格局。在這一目標(biāo)的指導(dǎo)下，我縣民辦幼兒教育有所發(fā)展，并基本能滿足幼兒教育的需要，但隨著《民辦教育促進(jìn)法》的頒布實(shí)施，民辦教師的辭退和失業(yè)人員的增多，近年，全縣不經(jīng)審批，非法亂辦幼兒園的現(xiàn)象極為嚴(yán)重。對(duì)此，縣教育局曾作過(guò)清理整頓，但效果不明顯，5月28日麻城市龜山鄉(xiāng)民辦幼兒園重大交通安全事故發(fā)生后，各級(jí)高度重視，教育部、省委省政府、市委市政府分別就學(xué)校安全工作召開了專題電視會(huì)議，還分別下發(fā)了加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全工作文件，縣委縣政府站在安全責(zé)任重于泰山和對(duì)廣大幼兒生命安全高度負(fù)責(zé)的高度，認(rèn)真貫徹上級(jí)安全工作會(huì)議精神，將民辦幼兒園的清理整頓工作納入全縣中小學(xué)安全工作整治方案的同時(shí)，責(zé)成縣教育局對(duì)全縣民辦幼兒園的辦園條件、師資水平以及安全工作進(jìn)行了全面摸底調(diào)查。從調(diào)查摸底情況看，全縣現(xiàn)有民辦幼兒園49所，其中經(jīng)縣教育局審批，并報(bào)市教育局備案的有16所，非法舉辦的有33所。幼兒教師共有138人，幼兒3170人。全縣不但非法亂辦民辦幼兒園的現(xiàn)象嚴(yán)重，而且還存在不少亟待解決的問題。

　　1、辦園條件差。大多數(shù)民辦幼兒園辦學(xué)投入不足、辦園條件簡(jiǎn)陋，與國(guó)家規(guī)定的辦園標(biāo)準(zhǔn)相差甚遠(yuǎn)。有的舉辦者利用自家房屋辦園，沒有幼兒室外活動(dòng)場(chǎng)地，教室面積狹小，采光和通風(fēng)達(dá)不到要求。大型玩具，餐飲設(shè)備，流動(dòng)水廁所，幼兒午休床被等基本設(shè)備設(shè)施不到位。有的租賃他人房屋辦園，所租房屋年久失修，存在很大的安全隱患。

　　2、保教保育質(zhì)量低劣。大多數(shù)民辦幼兒園的教師沒有教師資格證和相應(yīng)的專業(yè)學(xué)歷水平，教材征訂隨意，沒有幼兒一日常規(guī)活動(dòng)安排，教師保教保育活動(dòng)隨意，有的根本就不懂幼兒教育的根本任務(wù)是什么，何談發(fā)展幼兒的身心健康，嚴(yán)重誤人子弟。

　　3、安全意識(shí)淡薄。大多民辦幼兒園沒有規(guī)范的安全管理措施，沒有成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和制定安全工作制度，安全責(zé)任得不到落實(shí)。雖然各民辦幼兒園都實(shí)行了集體早、中餐，但衛(wèi)生狀況極差，“三防”設(shè)施不到位，炊事人員大多未經(jīng)過(guò)體檢，存在餐飲安全隱患。絕大部分民辦幼兒園使用三馬、麻木、農(nóng)用車接送幼兒，有園車的車輛破舊，存在一些無(wú)牌、無(wú)照、無(wú)證的“三無(wú)”車輛，超載嚴(yán)重，存在著嚴(yán)重的交通安全隱患。

　　4、多以營(yíng)利為目的。民辦幼兒園的舉辦者成份復(fù)雜，主要是被辭退的民師、幼師畢業(yè)者、失業(yè)人員和鄉(xiāng)村干部家屬舉辦，他們真心辦園的意識(shí)不強(qiáng)，大多懷著一種“賺一點(diǎn)算一點(diǎn)，將就辦園”的僥幸心理，根本就沒有把幼兒園當(dāng)作事業(yè)來(lái)辦，更不用談辦政府放心，人民群眾滿意的幼兒園了。

　　民辦幼兒園存在的以上問題，嚴(yán)重?cái)_亂了我縣教育秩序，阻礙了我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展。他們辦園條件簡(jiǎn)陋，安全措施不到位，隱患重重，沒有取得合法的辦學(xué)許可證，違規(guī)招生，違法收費(fèi)，從依法行政的角度，各級(jí)人民政府必須度度重視，對(duì)非法辦園行為應(yīng)給予堅(jiān)決打擊，依法取締。麻城5.28重大交通事故的教訓(xùn)再次警醒我們：生命不保何談教育，對(duì)非法辦學(xué)行為已到非打擊取締不可的時(shí)候了。當(dāng)前，正值開學(xué)前夕，也正是打擊取締非法幼兒園的黃金季節(jié)，若措施不力，拖延至開學(xué)以后，將加大工作難度。因此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各有關(guān)部門要站在替人民負(fù)責(zé)、替教育事業(yè)負(fù)責(zé)的高度，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到清理整頓民辦幼兒園的緊迫性和必要性，迅速行動(dòng)起來(lái)，把清理整頓民辦幼兒園工作作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作抓緊抓好。

　　二、明確職責(zé)，形成合力，認(rèn)真做好清理整頓民辦幼兒園工作。

　　打擊和取締非法辦學(xué)事關(guān)社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定大局，事關(guān)基礎(chǔ)教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的大計(jì)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各有關(guān)部門要切實(shí)履行工作職責(zé)，形成工作合力，對(duì)非法辦園行為形成全方位的高壓態(tài)勢(shì)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要按屬地管理原則，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)幼兒教育的布局和規(guī)劃，負(fù)責(zé)一切安全工作的監(jiān)管和整治，負(fù)責(zé)非法幼兒園的取締工作。教育部門負(fù)責(zé)幼兒園的業(yè)務(wù)管理，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)現(xiàn)有民辦幼兒園進(jìn)行監(jiān)管和評(píng)估，對(duì)符合辦園條件的要依法審批，依法管理;對(duì)尚未完全達(dá)到審批標(biāo)準(zhǔn)的，要下達(dá)書面整改通知和行政處罰告知書，并指導(dǎo)督促其整改;對(duì)整改不力和基本不具備辦園條件的，下達(dá)停辦通知。

　　衛(wèi)生防疫部門負(fù)責(zé)民辦幼兒園的衛(wèi)生防疫工作。食品藥品監(jiān)督部門負(fù)責(zé)民辦幼兒園食品衛(wèi)生的檢測(cè)和監(jiān)管工作。物價(jià)部門負(fù)責(zé)制定民辦幼兒園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)非法幼兒園的亂收費(fèi)收入予以沒收。公安經(jīng)偵部門負(fù)責(zé)沒收一切非法辦學(xué)者的非法所得。交警部門負(fù)責(zé)對(duì)民辦幼兒園校車的監(jiān)管。民政部門對(duì)合法民辦幼兒園進(jìn)行依法登記，對(duì)非法幼兒園作為非法機(jī)構(gòu)予以取締。工商部門對(duì)非幼兒園的非法招生行為予以查處。城建部門負(fù)責(zé)對(duì)民辦幼兒園的校舍進(jìn)行安全檢測(cè)。廣播電視部門不得刊播非法幼兒園的招生廣告，不得為非法幼兒園制作宣傳節(jié)目，同時(shí)要宣傳國(guó)家的政策與法規(guī)和非法幼兒園的危害。司法機(jī)關(guān)要為打擊取締非法辦園工作保駕護(hù)航。

　　三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，全面完成清理整頓民辦幼兒園工作任務(wù)。

　　這次清理整頓工作的指導(dǎo)思想是：依法打擊非法辦園行為，整體提升辦園水平，全面促進(jìn)幼教事業(yè)健康發(fā)展。全縣清理整頓工作的總體目標(biāo)為“三個(gè)一批”，一是對(duì)符合設(shè)置要求，辦園條件好，無(wú)安全隱患，安全措施到位，且具有辦園許可證的民辦幼兒園保留一批，達(dá)到這一要求的10所幼兒園予以保留;二是對(duì)無(wú)安全隱患，且安全措施到位，辦園條件基本符合要求的6所已批幼兒園和6所待批幼兒園限期整改，達(dá)到要求后審批一批;三是對(duì)不經(jīng)登記審批，擅自辦園，且存在安全隱患，安全措施不到位，辦園條件差的民辦幼兒園取締一批，這樣的幼兒園共有27所，分布在7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須依法堅(jiān)持予以取締。要完成以上總體目標(biāo)任各，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)務(wù)必加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化措施。

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立專班�？h政府成立全縣民辦幼兒園清理整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全縣清理整頓民辦幼兒園工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭成立由公安、工商、交通、教育、衛(wèi)生等部門組成的打擊取締專班，對(duì)不經(jīng)登記審批，擅自辦園的非法辦園依法取締�？h教育局要組織幼兒園辦學(xué)水平評(píng)估專班，對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)整改的民辦幼兒園進(jìn)行整改指導(dǎo)評(píng)估。

　　2、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)布局。民辦幼兒園清理整頓工作要堅(jiān)持四條基本原則：一是堅(jiān)持“科學(xué)布局、有序發(fā)展”的原則。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要按屬地管理的原則，根據(jù)本地實(shí)際，制訂出切實(shí)可行、布局科學(xué)的幼兒園布局規(guī)劃，做到有序發(fā)展。目前絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有舉辦公辦幼兒園，大多數(shù)幼兒家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外打工，迫切希望自己的孩子到優(yōu)質(zhì)幼兒園接受教育。因找不到合適的幼兒園就讀，只好由家人就近送到非法幼兒園。因此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在取締非法幼兒園的同時(shí)，務(wù)必要做好幼兒的分流安置工作，在中小學(xué)幼兒園布局調(diào)整時(shí)，一定要從實(shí)際出發(fā)，既要支持社會(huì)力量舉辦高標(biāo)準(zhǔn)的民辦幼兒園，又要積極引導(dǎo)公辦小學(xué)舉辦公辦幼兒園，以滿足廣大幼兒的入園需求。二是堅(jiān)持“整合資源、合理兼并”的原則。對(duì)現(xiàn)有的民辦幼兒園實(shí)行兼并，擴(kuò)大辦園規(guī)模，改善辦園條件，提高辦園質(zhì)量。現(xiàn)有已經(jīng)審批的民辦幼兒園凡未達(dá)到審批標(biāo)準(zhǔn)的，限期整改一年，一年后，仍未達(dá)到辦園標(biāo)準(zhǔn)的，一律取消其辦園資格。三是堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的原則。實(shí)行幼兒就近入園、家長(zhǎng)接送制度，不提倡跨地區(qū)招生、車輛接送。確需車輛接送，應(yīng)報(bào)縣交通主管部門審核批準(zhǔn)。要聘請(qǐng)駕齡長(zhǎng)、技術(shù)精的司機(jī)駕駛車況好的車輛接送，并與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任合同，嚴(yán)禁超載接送幼兒，確保交通安全。四是堅(jiān)持“嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范管理”的原則。依據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例的有關(guān)規(guī)定，民辦幼兒園的審批權(quán)屬縣級(jí)以上人民政府教育行政主管部門，今后，有人申請(qǐng)舉辦民辦幼兒園時(shí)，應(yīng)先由舉辦者向鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府申請(qǐng)，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府對(duì)辦園安全、辦園條件和申報(bào)材料進(jìn)行初審，縣教育局在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府同意舉辦的前提下，組織專班進(jìn)行考核評(píng)估，評(píng)估合格的由教育主管部門頒發(fā)辦園許可證。

　　3、依法行政，分步實(shí)施。清理整頓民辦幼兒園工作頭緒繁多，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和縣直各有關(guān)部門要精心部署、緊密配合，8月10日前，由縣教育局依據(jù)《教育行政處罰暫行辦法》對(duì)限期整改的12所民辦幼兒園和必須取締的27所民辦幼兒園，分別下達(dá)《行政處罰告知書》，并由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校送達(dá)到舉辦者本人。8月17日至8月24日，對(duì)接到《行政處罰告知書》后，對(duì)處罰意見有異議，并在7日內(nèi)到縣教育局提出了陳述和申辨的民辦幼兒園，教育局再組織重新評(píng)估，對(duì)安全措施到位，且辦園條件符合標(biāo)準(zhǔn)的，依法審批為正式幼兒園。對(duì)不來(lái)縣教育局陳述和申辨，又不按《行政處罰告知書》的處罰規(guī)定，停止招生，停止辦園的民辦幼兒園，縣教育局再下達(dá)《教育行政處罰決定書》，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校送達(dá)到舉辦者本人。8月25日至9月2日對(duì)拒不執(zhí)行《教育行政處罰決定書》作出的停止辦園處罰決定的民辦幼兒園，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府聯(lián)合執(zhí)法組上門執(zhí)法，依法查封，堅(jiān)決取締。全縣整個(gè)清理整頓工作于9月5日前完成。

　　同志們，這次集中清理整頓民辦幼兒園工作，時(shí)間緊、任務(wù)重，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各有關(guān)部門，一是要高度重視，精心組織，選派精干力量，安排專人專班負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。二是要密切配合，整體聯(lián)動(dòng)，形成工作合力，全縣上下要對(duì)非法辦園行為形成高壓態(tài)勢(shì)。三是要堅(jiān)持原則，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，依法依規(guī)辦事，堅(jiān)持杜絕徇私舞弊行為發(fā)生，為清理整頓工作創(chuàng)設(shè)良好的執(zhí)法環(huán)境。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，肩負(fù)起教育工作的當(dāng)管之責(zé)，站在對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)幼兒負(fù)責(zé)，對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的高度，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和以人為本的指導(dǎo)思想，認(rèn)真做好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的清理整頓工作，努力促進(jìn)我縣教育事業(yè)健康發(fā)展，為構(gòu)造和諧教育、和諧社會(huì)再作貢獻(xiàn)。

　　謝謝大家。

幼兒園表演家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇19

　　大家好，今天我演講的主題是文明與禮儀

　　有人說(shuō)："如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在錢袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

　　文明是什么？文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。

　　禮儀是文明的體現(xiàn)，在日常待人處事的過(guò)程中，每個(gè)人都應(yīng)該做到以禮待人。

　　因此，我們應(yīng)該人人懂禮儀、講禮貌，從自身抓起，從身邊小事做起。管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪.看見地上的雜物要及時(shí)撿起來(lái),形成一種互相關(guān)心、互相幫助的好習(xí)慣，。

　　禮儀在人際關(guān)系中的作用是顯而易見的。首先，禮儀是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基礎(chǔ)。人際關(guān)系具有互動(dòng)性。這種互動(dòng)性表現(xiàn)為思想和行為的互動(dòng)過(guò)程。比如，當(dāng)你走路時(shí)提醒對(duì)方鞋帶散了，對(duì)方會(huì)給你一個(gè)友好的微笑；當(dāng)你遭遇生活的困惑時(shí)，朋友會(huì)伸出友誼之手援助你。再比如，人與人之間的相互諒解、相互謙讓等等。其次，禮儀也是人際關(guān)系的尺度。人們常以"遠(yuǎn)近親疏"來(lái)形容人與人之間關(guān)系的程度。

　　在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。一些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不會(huì)禮讓，不講禮貌；在社會(huì)上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語(yǔ)；在家里不懂孝敬長(zhǎng)輩，唯我獨(dú)尊，任所欲為等形象屢見不鮮，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。自古以來(lái)禮儀之邦的'美稱，會(huì)不會(huì)斷送在當(dāng)今的青少年手中。

　　有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，"教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？"，"在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手"我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。

　　我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆娦�園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是"語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人"么？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)"知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。

幼兒園表演家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇20

　　親愛的老師、親愛的叔叔、阿姨們：

　　你們好！

　　今天，我們歡聚集一堂，迎來(lái)了幼兒園第一屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　做為大班運(yùn)動(dòng)員代表我非常榮幸！體育運(yùn)動(dòng)能帶給小朋友們健康和自信，也能帶給我們拼搏奮斗的精神，增強(qiáng)我們永不服輸?shù)男拍�。我們的幼兒園是一個(gè)充滿著歡樂智慧的集體，老師細(xì)心照料，讓所有的小朋友們都感受到了幸福。

　　小朋友們，讓我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧！在運(yùn)動(dòng)會(huì)中大顯身手、展示我們的風(fēng)采吧！大家好，我是豆豆班，媽媽，很榮幸幼兒園給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，今天可以作為家長(zhǎng)代表在此和大家交流。秋天大概是濟(jì)南最好的季節(jié)了。

　　很開心能夠在這樣的季節(jié)里參加幼兒園的運(yùn)動(dòng)會(huì)，也讓大家在國(guó)慶大假前借著幼兒園開運(yùn)動(dòng)會(huì)的機(jī)會(huì)聚在一起，好好運(yùn)動(dòng)一下。張主任讓作為家長(zhǎng)代表講幾句，我家孩子剛剛?cè)雸@兩個(gè)月，我也是一個(gè)剛剛滿月的新手家長(zhǎng)，比起大班和中班的家長(zhǎng)實(shí)在是沒有什么發(fā)言好代表的，在此講講我這兩個(gè)月的心得體會(huì)，希望和大家一起分享。

　　我家是雙胞胎兩個(gè)孩子，在孩子入園之前我一直是全職在家看他們兩個(gè)的，每天帶著他們兩個(gè)吃喝拉撒玩，做家務(wù)，這些幾乎占據(jù)了我大部分的時(shí)間，好不容易有空想教給他們點(diǎn)東西了，他們兩個(gè)蹦來(lái)跳去的根本就安靜不下來(lái)學(xué)習(xí)，因?yàn)樵诩依锼麄儠?huì)爭(zhēng)吵和打架，所以我們除了吃飯和睡覺絕大部分時(shí)間都是在戶外度過(guò)的，孩子的運(yùn)動(dòng)能力提高的很快，一天下來(lái)把家長(zhǎng)弄的是筋疲力盡 。本來(lái)想著是三歲以后再送他們?nèi)雸@的，可覺得以自己的耐心熬不到他們?nèi)龤q了，才決定提前送他們?nèi)雸@。

　　他們兩個(gè)是今年八月三號(hào)，剛滿兩歲半的.時(shí)候入園的，入園之前我考察了我家附近6家幼兒園，公立的每個(gè)班都是三四十個(gè)小孩，私立的要么是規(guī)模小沒有活動(dòng)場(chǎng)地，要么是師資辦學(xué)不正規(guī)，要么就是收費(fèi)特別的高，比較來(lái)比較去覺得咱們幼兒園是我看的性價(jià)比最高的一個(gè)幼兒園，從我家這兩個(gè)孩子踏入幼兒園的第一天起，我一直都希望：幼兒園，能夠成為他們生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，希望他們能夠?qū)W到更多家長(zhǎng)不能教給他們的知識(shí)。我家兩個(gè)孩子在豆豆班整整兩個(gè)月了，我在這里非常感謝他的啟蒙老師：顧奶奶，小雪田老師，園長(zhǎng)媽媽還有張主任，是這些老師細(xì)致有序的工作，讓我家孩子克服了分離焦慮癥熟悉了幼兒園的環(huán)境，建立了規(guī)律又健康的的飲食睡眠以及學(xué)習(xí)習(xí)慣，和從開始哭哭啼啼不進(jìn)學(xué)校到現(xiàn)在能夠微笑著和媽媽說(shuō)再見，還交到屬于自己的好朋友，晚上睡覺之前都要把自己好朋友的名字?jǐn)?shù)上一遍：，趙，，。

　　還學(xué)會(huì)了很多首兒歌和童謠，這些都是老師辛勤工作的結(jié)果。

幼兒園表演家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇21

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)親愛的小朋友們

　　大家好！

　　我是大班王婧萱小朋友的家長(zhǎng)，我很榮幸地接受幼兒園的委托，代表全體家長(zhǎng)，祝小朋友們節(jié)日快樂！并向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的十四區(qū)幼兒園全體老師，致以最誠(chéng)摯的感謝！

　　如果說(shuō)花兒嬌艷，那是因?yàn)橛芯G葉相稱。

　　如果說(shuō)果實(shí)甘美，那是因?yàn)橛写蟮刈甜B(yǎng)。

　　我們的孩子能夠健康快樂成長(zhǎng)，正是因?yàn)檫@里有美麗的環(huán)境，和諧的氛圍，老師們用智慧的靈光，用美麗的笑容，關(guān)心培養(yǎng)著我們的孩子，讓我們的孩子擁有花兒的笑臉，擁有快樂的童年，我們的孩子稱呼您魔術(shù)師、你們能歌善舞、能說(shuō)會(huì)寫。有時(shí)扮演孩子的'朋友、有時(shí)扮演孩子的爸爸和媽媽，孩子們被你們豐富的才藝所吸引，被你們溫柔的笑容感化，哭聲變成了笑聲，張張笑臉象花兒一樣美麗。

　　教育家巴特爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融的春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。”我們的老師把每一個(gè)孩子都當(dāng)成自己的寶寶，母親般的關(guān)愛去呵護(hù)那一顆顆稚嫩的童心。

　　三年的幼兒園生活啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了熱愛知識(shí)、發(fā)展能力、張揚(yáng)個(gè)性的道路，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，這些好習(xí)慣，好方法，必將給孩子的一生帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。

　　今天，我們的孩子將在這里展示他們的風(fēng)采，這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長(zhǎng)們的關(guān)注和期望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，這我們的孩子加油吧。

　　最后，祝小朋友們節(jié)日快樂、茁壯成長(zhǎng)，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝各位家長(zhǎng)幸福安康、家庭各睦，一副對(duì)聯(lián)獻(xiàn)給十四區(qū)幼兒園越辦越好，上聯(lián)：春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，雨露滋潤(rùn)祖國(guó)花朵。下聯(lián)：辛勤澆灌、一片丹心、光輝照亮寶貝前程。謝謝大家

幼兒園表演家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇22

　　尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

　　你們好!我是家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮�點(diǎn)自己的體會(huì)。

　　一、重視孩子的健康。

　　這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

　　二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

　　三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。

　　人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。

幼兒園表演家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇23

　　各位家長(zhǎng)，各位小朋友們：

　　大家好！

　　新的學(xué)期的學(xué)習(xí)開始了，我們x幼兒園也是認(rèn)真的在做好開學(xué)的相關(guān)工作，剛剛過(guò)去的春節(jié)還是回味無(wú)窮，小朋友們肯定度過(guò)了一個(gè)非常開心的春節(jié)，但是我們應(yīng)該及時(shí)收住自己的心情，因?yàn)橐呀?jīng)開始新的一個(gè)學(xué)期的工作了，這也是無(wú)比關(guān)鍵的，開學(xué)的這段是時(shí)間相信大家都是能夠更加有動(dòng)力的，各位家長(zhǎng)們也是需要在此之際配合我們的工作，把孩子們近期的狀態(tài)及時(shí)的告知我們的老師。

　　現(xiàn)在考慮這些之后，確實(shí)我們應(yīng)該要做的.更好一點(diǎn)，開學(xué)典禮之際我們需要做出更好的成績(jī)來(lái)，首先我們要注意在園內(nèi)的安全，小朋友們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在這方面肯定是需要認(rèn)真去做好的，開學(xué)之后也需要調(diào)整好心態(tài)，大家積極的做好相關(guān)的本職工作，回想這些的時(shí)候，也要考慮到日常的工作，我們園內(nèi)也一定會(huì)做好相關(guān)的安排，保證好學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)能夠有所進(jìn)步，落實(shí)好這些工作之后，讓大家做的更好更加到位，作為一名幼兒園園長(zhǎng)，我也是做出一番成績(jī)來(lái)，這開學(xué)之際更加是要維持更好的方向，洗碗孩子們能夠在這樣的狀態(tài)下更加努力的提高自身成績(jī)。

　　新的學(xué)習(xí)開始了，在這方面還是應(yīng)該要努力去搞好學(xué)習(xí)，我們積累了足夠多的知識(shí)，作為一名幼兒園的園長(zhǎng)，我個(gè)人的工作還是比較多的，那么考慮這些之后確實(shí)還是積累了足夠多的知識(shí)，在這方面我更加是充滿動(dòng)力，這次開學(xué)之后我也希望各位家長(zhǎng)們可以把孩子們近期的狀態(tài)反饋給我們的老師，幼兒園每一位孩子們都是我們需要全力去關(guān)注的。孩子們，春天到了，讓我們一起對(duì)新的一年抱有更多的期望，我們可以一起風(fēng)箏，就像放飛了自己夢(mèng)想一樣，讓每一位擁有夢(mèng)想的孩子都能夠?qū)ξ磥?lái)有所期望。

　　當(dāng)然，除了這些之外，我們重要的就是，保證每一位孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在放學(xué)的時(shí)候保證每一位孩子們都是被家長(zhǎng)接走，所以說(shuō)這是非常重要的，在這方面確實(shí)還是應(yīng)該要做出更好的成績(jī)來(lái)，讓孩子們可以有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長(zhǎng)們也能放心把孩子們交給我們，也感激各位的家長(zhǎng)朋友們一直以來(lái)的配合，對(duì)我們工作的支持，希望在以后的工作當(dāng)中我們能夠做的更好一點(diǎn)，把孩子們培養(yǎng)的更加愛優(yōu)秀。

　　日期：20xx年xx月xx日

幼兒園表演家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇24

　　同志們：

　　非常高興和大家共同學(xué)習(xí)和交流。今天我們?cè)谶@里召開一年一度的春季開學(xué)民辦學(xué)校校長(zhǎng)會(huì)議，主要是回顧總結(jié)20xx年民辦教育工作，安排部署20xx年工作，這樣的會(huì)議已經(jīng)堅(jiān)持很多年了。據(jù)我所知，在春季開學(xué)時(shí)專門為民辦學(xué)校校長(zhǎng)開一次例會(huì)，并且長(zhǎng)年堅(jiān)持，這不僅在省內(nèi)，而且在全國(guó)也不多見。這充分說(shuō)明，市教育局對(duì)民辦學(xué)校是關(guān)注和重視的。借此機(jī)會(huì)，我談三個(gè)方面的問題：一是正確認(rèn)識(shí)民辦教育;二是教育部門能為民辦學(xué)校做些什么;三是民辦學(xué)校如何實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

　　一、 正確認(rèn)識(shí)民辦教育

　　(一)正確認(rèn)識(shí)民辦教育的現(xiàn)狀和問題

　　近年來(lái)，我市民辦教育事業(yè)在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。截止20xx年底，全市共有各類民辦學(xué)校1761所，在校生62萬(wàn)余人，教職工47480人，總資產(chǎn)110多億元。初步形成了多層次、多形式、多門類的辦學(xué)體系，已經(jīng)成為鄭州教育事業(yè)發(fā)展的重要組成部分。

　　目前全市民辦幼兒園778所，占全市幼兒園總數(shù)(1005所)的77.6%;在園兒童140000人，占全市幼兒園在園兒童總數(shù)(264000)的53%。各級(jí)各類民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)723所，民辦小學(xué)76所，初中52所，高中33所，中專62所，本�？圃盒�11所。從整體布局來(lái)看，民辦幼兒園數(shù)量過(guò)多、規(guī)模過(guò)小;培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量飽和、千校一面;基礎(chǔ)教育學(xué)校特色不夠明顯，缺乏品牌意識(shí);民辦中職，生源下滑，專業(yè)類同，校企合作不夠;民辦本�？茖W(xué)校，尤其是新審批的高職院校，招生情況不佳，有的甚至完不成當(dāng)年的招生計(jì)劃。

　　分析這些現(xiàn)狀，我們?cè)诳吹介L(zhǎng)足發(fā)展的同時(shí)，我們必須清醒地查找問題。我認(rèn)為全市民辦教育主要存在這樣幾個(gè)問題：民辦學(xué)校缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、品牌意識(shí)、特色意識(shí)，存在著等政策、靠機(jī)遇、要扶持的“等、靠、要”現(xiàn)象。

　　(二)正確認(rèn)識(shí)民辦教育的地位和作用

　　分析民辦教育多年的發(fā)展，民辦教育已經(jīng)成為鄭州教育事業(yè)發(fā)展的重要增長(zhǎng)點(diǎn)和促進(jìn)教育改革的重要力量。新時(shí)期民辦教育要承擔(dān)三大功能：第一是推動(dòng)教育發(fā)展，第二是推動(dòng)改革創(chuàng)新，第三是推動(dòng)思想爭(zhēng)鳴。從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，民辦教育打破了由政府包辦一切教育的局面，促進(jìn)了教育創(chuàng)新和競(jìng)爭(zhēng)，為教育發(fā)展增添了活力，促進(jìn)了公辦學(xué)校增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)和提高管理效率與辦學(xué)效益，滿足了人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的選擇，惠及了民生，達(dá)到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出的“公辦教育保公平，民辦教育保選擇”的要求。

　　今年鄭州教育工作提出：民辦教育要為社會(huì)提供多元化的優(yōu)質(zhì)教育資源，發(fā)展特色教育品牌，滿足人民群眾的個(gè)性化教育需求。這就要求民辦教育要真正承擔(dān)起人民群眾對(duì)教育多元化選擇的責(zé)任，要為人民群眾提供可供選擇的教育需求。

　　我今年在全國(guó)人大會(huì)期間，專門對(duì)民辦教育的發(fā)展進(jìn)行了呼吁。民辦教育是我國(guó)教育的重要組成部分，促進(jìn)社會(huì)力量以多種形式辦學(xué)，才能讓民辦、公辦學(xué)校一起支撐起我們這個(gè)國(guó)家的教育，才能滿足人民群眾多種教育需求。這就說(shuō)明鄭州教育離不開民辦教育，如果說(shuō)離開民辦教育來(lái)談教育，只能說(shuō)是不全面的，是不完整的。

　　(三)正確認(rèn)識(shí)民辦教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

　　正確分析目前鄭州民辦教育面臨的形勢(shì)和機(jī)遇，有針對(duì)性地破解發(fā)展中的難題，解決制約民辦教育發(fā)展中的“瓶頸”問題，推動(dòng)鄭州市民辦教育又好又快的發(fā)展，是我們當(dāng)前一個(gè)時(shí)期亟待解決的問題，也是我們民辦教育的工作重點(diǎn)和中心工作。

　　當(dāng)前民辦教育的發(fā)展是機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，優(yōu)勢(shì)與困難并舉。在機(jī)遇方面，有政策機(jī)遇，有市場(chǎng)機(jī)遇。我們大家要敏銳地發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，及時(shí)地抓住機(jī)遇，科學(xué)地用好機(jī)遇。從政策機(jī)遇來(lái)看，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為民辦教育發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇;《國(guó)務(wù)院關(guān)于支持河南省加快建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的指導(dǎo)意見》的出臺(tái)，使河南的發(fā)展站在了新的歷史起點(diǎn);去年《鄭州市人民政府關(guān)于進(jìn)一步扶持民辦教育發(fā)展的若干意見》的印發(fā)，使鄭州民辦教育迎來(lái)了新的春天。從環(huán)境機(jī)遇來(lái)看，省、市主要領(lǐng)導(dǎo)在調(diào)研談話中，都多方面、多角度談到要積極扶持民辦教育。在20xx年2月14日市委第20期工作部署中提出：要加大對(duì)民辦教育的支持力度，加大對(duì)民辦教育的宣傳力度，引導(dǎo)民間資本投資民辦教育事業(yè)，營(yíng)造全民參與、全民支持、全民重視的氛圍。20xx年9月6日市委書記視察教育局時(shí)強(qiáng)調(diào)要充分利用民辦教育的良好機(jī)制，大力發(fā)展學(xué)前教育，通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)的方式，扶持民辦教育發(fā)展。從教育發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變引發(fā)的機(jī)遇來(lái)看，全國(guó)各地去年按照國(guó)家教育部的試點(diǎn)要求都形成了教育改革的發(fā)展模式，使教育發(fā)展方式出現(xiàn)了新的變革，尤其是民辦教育在溫州的試點(diǎn)，更使民辦教育迎來(lái)了新的春天。溫州出臺(tái)了民辦教育綜合改革試點(diǎn)“1+9”文件，率先在教師社保、人事代理、稅費(fèi)優(yōu)惠等方面進(jìn)行改革。先行先試之后，成功經(jīng)驗(yàn)有望在全國(guó)推廣。從建設(shè)鄭州都市區(qū)獲得的機(jī)遇來(lái)看，社會(huì)轉(zhuǎn)型提供了教育創(chuàng)新的土壤，為教育體制機(jī)制創(chuàng)新，形成多元、開放的教育體系提供了良好的社會(huì)條件;新的戰(zhàn)略定位提供了教育發(fā)展的空間，為滿足人民群眾多元化的教育需求，打造開放、多樣、優(yōu)質(zhì)的鄭州教育品牌，鄭州教育將面臨著更加豐富多元的發(fā)展機(jī)遇。

　　二、教育部門能為民辦學(xué)校做些什么

　　主要是談一談教育局的一些工作思路。往年推進(jìn)了一些，海明處長(zhǎng)講了一些實(shí)實(shí)在在的舉措，當(dāng)然，離我們的預(yù)期還有不小的差距。我們對(duì)民辦教育，一是鼓勵(lì)，二是管理。剛才海明處長(zhǎng)講了很多，我總結(jié)了“三個(gè)確保”：

　　(一)確保“有錢辦事”�！睹褶k教育促進(jìn)法》第四十四條規(guī)定：縣級(jí)以上各級(jí)人民政府可以(沒說(shuō)必須)設(shè)立專項(xiàng)資金，用于資助民辦學(xué)校的發(fā)展，獎(jiǎng)勵(lì)和表彰有突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人。但我們通過(guò)爭(zhēng)取，在市里經(jīng)費(fèi)預(yù)算非常緊張的情況下，市政府一下子拿出了5000萬(wàn)元，作為民辦教育發(fā)展專項(xiàng)資金，并且每年都有，這在全國(guó)是領(lǐng)先的。另外，我們?cè)趯W(xué)前教育階段實(shí)行了“教育券”制度，對(duì)就讀普惠性幼兒園的幼兒發(fā)放學(xué)前教育券，年人均為300元，全市每年預(yù)算投入6000萬(wàn)元。我們還將實(shí)行一個(gè)政策，義務(wù)教育階段民校接受公益性招生學(xué)位的，將按照公辦學(xué)校生均公用教育經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)貼。此外，還有中職學(xué)生資助政策等。所有這些，我們將確保落實(shí)到位，以評(píng)估、獎(jiǎng)勵(lì)、項(xiàng)目、品牌建設(shè)等多種形式來(lái)支持民辦教育發(fā)展。

　　(二)確保“有人辦事”。民辦學(xué)校教師的評(píng)先、培訓(xùn)、職稱、保險(xiǎn)、流動(dòng)等，我們正在積極實(shí)施和探索。談到這個(gè)問題，我們民辦學(xué)校會(huì)經(jīng)常感嘆招不到、留不住優(yōu)秀人才的一個(gè)很重要的原因是，你給引進(jìn)人才什么身份，是事業(yè)單位還是企業(yè)。《民辦教育促進(jìn)法》明確規(guī)定，民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分。但我們民辦學(xué)校卻有一個(gè)“民辦非企業(yè)”的定義。在今年的全國(guó)人大會(huì)上，我專門對(duì)此進(jìn)行了呼吁，建議對(duì)民辦學(xué)校的教師，從在職時(shí)及退休后的收入、養(yǎng)老、醫(yī)療等方面，能夠享有與公辦學(xué)校教師同樣的待遇，從而鼓勵(lì)更多的優(yōu)秀教師投身民辦教育。這是需要我們進(jìn)一步去努力的。

　　(三)確保“有章辦事”。到目前為止，我國(guó)只有《民辦教育促進(jìn)法》和《實(shí)施條例》這兩部，鄭州市到目前為止對(duì)民辦學(xué)校的管理可以說(shuō)還沒有成文的規(guī)定。這樣的狀況一方面已不適應(yīng)民辦學(xué)校的發(fā)展，另一方面也是目前造成我們個(gè)別民辦學(xué)校不規(guī)范的一個(gè)制度性原因。所以，我們要在這方面做些工作。一是管理制度。許可證管理、招生廣告?zhèn)浒肝覀円延兄贫�，今年我們�?lián)合市財(cái)政局將出臺(tái)學(xué)校財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度，接下來(lái)在教育教學(xué)、學(xué)校管理、聯(lián)合辦學(xué)、教學(xué)點(diǎn)和跨區(qū)管理等方面也要制定相應(yīng)的制度，形成系列化。二是執(zhí)法制度。如目前工商部門登記的教育咨詢公司對(duì)培訓(xùn)市場(chǎng)確實(shí)產(chǎn)生了一些擾亂。盡管這些公司是工商注冊(cè)的，但我們也不推卸我們的責(zé)任，關(guān)鍵是怎么聯(lián)合執(zhí)法。我們可以探索成立一個(gè)由工商、教育、勞動(dòng)和社會(huì)保障、衛(wèi)生、公安消防、物價(jià)、文廣新局等部門組成的治理教育培訓(xùn)業(yè)市場(chǎng)秩序領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　三、民辦學(xué)校如何實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展

　　主要是談一談對(duì)民辦學(xué)校發(fā)展的一些建議。不可否認(rèn)，一些民辦學(xué)校還存在著管理體制不健全、辦學(xué)行為不規(guī)范、辦學(xué)條件和質(zhì)量還比較低等問題。從整體布局來(lái)看，民辦幼兒園數(shù)量過(guò)多(占全市幼兒園總數(shù)77%)、規(guī)模過(guò)小(占全市幼兒總數(shù)50%);培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量飽和(723所)、千校一面(外語(yǔ)類、計(jì)算機(jī)類培訓(xùn)幾近50%);基礎(chǔ)教育學(xué)校特色不夠明顯，品牌學(xué)校少(161所中小學(xué)有良好口碑的不足10%)。因此，民辦學(xué)校自身必須認(rèn)真總結(jié)、積極反思、找出問題、妥善解決，切實(shí)增強(qiáng)自身的辦學(xué)綜合實(shí)力，辦老百姓信得過(guò)的學(xué)校。建議大家做好“四篇文章”：

　　(一)要做好“愿景”的文章。辦好一個(gè)學(xué)校首先要清楚現(xiàn)在的位置，還必須知道它要駛向何方，它的目的地在哪里。教育是一項(xiàng)“百年樹人”的事業(yè)，民辦學(xué)校的舉辦者絕不能以短淺的目光，追求一時(shí)的利益，必須樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、永續(xù)經(jīng)營(yíng)的思想，找準(zhǔn)發(fā)展定位，立志經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，走“高端辦學(xué)”的發(fā)展道路，提高辦學(xué)水平，增強(qiáng)辦學(xué)活力，做優(yōu)做大做強(qiáng)一批“百年老店”。 “新東方”俞敏洪說(shuō)，一個(gè)人到了三十歲還不明白這輩子他要干什么，這個(gè)人想要成功很困難。“新東方”現(xiàn)在的愿景就是辦中國(guó)最好的私立大學(xué)，中國(guó)的“哈佛”，中國(guó)的“耶魯”。圍繞著愿景，俞敏洪講，他是從老師變校長(zhǎng)變董事長(zhǎng)變總裁，但是有一個(gè)身份是不變的，就是教師。所以“新東方”到現(xiàn)在為止沒有做過(guò)房地產(chǎn)，沒搞煤礦，不倒賣鋼鐵，專注做培訓(xùn)，堅(jiān)持自己的方向。所以，我們每一個(gè)民辦學(xué)校確實(shí)要找準(zhǔn)自己的航向，自己的目標(biāo)，要駛向何方這樣的愿景，我們要分析，我們的長(zhǎng)處是什么?我們的弱點(diǎn)是什么?時(shí)代提供給我們的機(jī)會(huì)在哪里?這樣做隱含著什么樣的風(fēng)險(xiǎn)?從這四個(gè)要素來(lái)考慮我們學(xué)校的市場(chǎng)定位和航向。

　　(二)要做好“品牌”的文章。品牌是競(jìng)爭(zhēng)力，是號(hào)召力，是吸引力。我們要努力建設(shè)一批有自己的辦學(xué)特色、優(yōu)勢(shì)明顯的名牌民辦學(xué)校，為社會(huì)提供更多的優(yōu)質(zhì)教育資源。品牌不是廣告做出來(lái)的，是靠品質(zhì)。單靠打招生戰(zhàn)、打本位戰(zhàn)、打廣告戰(zhàn)，不僅容易產(chǎn)生負(fù)面影響，而且屢屢傷及自身，最終是沒有出路的。沒有品質(zhì)，就談不上品牌。像三鹿奶粉那樣，有幾十億資產(chǎn)的國(guó)有企業(yè)一夜之間轟然倒下，因?yàn)闆]有品質(zhì)。品牌樹立起來(lái)是很難的，要?dú)У羰呛苋菀椎�。有人說(shuō)我們民辦教育的市場(chǎng)已經(jīng)飽和了，對(duì)于高品質(zhì)學(xué)校而言，這個(gè)市場(chǎng)永遠(yuǎn)是不飽和的，永遠(yuǎn)是稀缺的。民辦中小學(xué)要在加強(qiáng)學(xué)生德育工作、實(shí)施素質(zhì)教育、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)等方面展所長(zhǎng)、顯身手、做文章，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法，注重因材施教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程服務(wù)、優(yōu)質(zhì)教育，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和適應(yīng)社會(huì)的能力，做到“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”，成就特色，鑄造品牌。品牌的核心一個(gè)是教師，一個(gè)是學(xué)生。只有教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展，才有學(xué)校的發(fā)展。教師方面，要有一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。要對(duì)進(jìn)入學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、做人方方面面都要負(fù)責(zé)。

　　(三)要做好“管理”的文章。民辦學(xué)校、特別是新建學(xué)校的硬件條件都較好。民辦學(xué)校更大的競(jìng)爭(zhēng)在于管理等軟件方面。學(xué)校管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，千頭萬(wàn)緒，門多類廣，尤其是做民辦學(xué)校的校長(zhǎng)，更需要校長(zhǎng)有耐力和魄力。民辦學(xué)校相對(duì)公辦學(xué)校而言，民辦學(xué)校校長(zhǎng)既要對(duì)舉辦者(投資者)負(fù)責(zé)，還要對(duì)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，同時(shí)還要受命董事會(huì)或校委會(huì);相對(duì)公辦學(xué)校校長(zhǎng)而言，雖然民辦學(xué)校校長(zhǎng)的權(quán)力范圍要小一些，管理過(guò)程中可能會(huì)遇到這樣或那樣的事情;但是民辦學(xué)校校長(zhǎng)管理的事情要比公辦學(xué)校校長(zhǎng)管理得多、伸展得開�，F(xiàn)在又加上民辦學(xué)校的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越大，民辦學(xué)校校長(zhǎng)稍有學(xué)生服務(wù)不到位、學(xué)生管理疏忽，學(xué)生家長(zhǎng)就有可能到學(xué)校說(shuō)三道四，甚至有些不明事理的家長(zhǎng)還要惡語(yǔ)中傷學(xué)校，敗壞學(xué)校聲譽(yù)，無(wú)形中給民辦學(xué)校校長(zhǎng)的管理增加難度系數(shù)。因此，各民辦學(xué)校要牢固樹立誠(chéng)信是學(xué)校立身之本、自律是學(xué)校發(fā)展之道的意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，注重提高辦學(xué)質(zhì)量，守法辦學(xué)，公平競(jìng)爭(zhēng)，使學(xué)校各項(xiàng)工作沿著規(guī)范化的道路發(fā)展，以良好的形象贏得社會(huì)的尊重和支持。

　　(四)要做好“科研”的文章。向教科研要質(zhì)量、要效益是民辦教育重大的發(fā)展趨勢(shì)，誰(shuí)領(lǐng)先一步，搶占制高點(diǎn)，誰(shuí)的發(fā)展就更快。要舍得在教師的繼續(xù)教育、科研上投經(jīng)費(fèi)、花時(shí)間、上層次。通過(guò)教科研，把教科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校才叫得響。民辦學(xué)校辦學(xué)機(jī)制靈活，只要有利于擴(kuò)大教育規(guī)模和提高教育質(zhì)量，有利于滿足人民群眾對(duì)教育的需求，民辦學(xué)校在辦學(xué)模式、教學(xué)方法等方面都可以進(jìn)行改革實(shí)驗(yàn)，都可以探索尋找適合學(xué)校實(shí)際的教育教學(xué)模式。把提高教育質(zhì)量、提高辦學(xué)效益建立在教科研的基礎(chǔ)上，最大、最難的是課題。據(jù)我所知，現(xiàn)在民辦幼兒園有，但中小學(xué)還很少聽到，在全省產(chǎn)生很大影響的還很少，比公立學(xué)校少。希望鄭州教育改革的典型中多出現(xiàn)一批民辦學(xué)校，從而促進(jìn)我市民辦教育事業(yè)上規(guī)模上水平，為整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。

　　同志們，我市民辦教育的發(fā)展對(duì)全市教育的貢獻(xiàn)功不可沒，各位校長(zhǎng)為此付出了艱辛的勞動(dòng)和理性的選擇。在此，我代表市教育局感謝大家，同時(shí)也希望大家為實(shí)現(xiàn)全市教育又好又快發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，是經(jīng)驗(yàn)我們共同汲取，是不足我們共同改進(jìn)，是問題我們共同解決，是良策我們共同執(zhí)行，努力把我市民辦教育工作再推上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　今天我在這里代表市教育局也表個(gè)態(tài)：市教育局會(huì)以去年政府《意見》出臺(tái)和大會(huì)召開為契機(jī)，真正從行動(dòng)上做到公辦、民辦一視同仁，在以后的工作中，與公辦教育一同部署、一同督查、一同落實(shí)，和諧發(fā)展，大力支持民辦教育發(fā)展。

　　謝謝大家!

幼兒園表演家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇25

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是大四班的。

　　小朋友，再過(guò)幾天就是重陽(yáng)節(jié)了，你們知道重陽(yáng)節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日嗎？

　　重陽(yáng)節(jié)可是爺爺、奶奶這些老人們的節(jié)日！你們知道重陽(yáng)節(jié)是哪一天嗎？

　　我來(lái)告訴你們，重陽(yáng)節(jié)是10月17日。那么，我們應(yīng)該為這些長(zhǎng)輩們做些什么？

　　其實(shí)孝敬長(zhǎng)輩，尊敬老人要從小做起，平時(shí)吃飯時(shí)要先給長(zhǎng)輩盛飯夾菜；遇到爺爺奶奶等長(zhǎng)輩生日或節(jié)假日帶上一些小禮物去拜訪他們，平時(shí)常打電話問候；遇到長(zhǎng)輩生病要適時(shí)問候，端水送藥。每次放學(xué)奶奶來(lái)接我，我總是不怕腳酸，堅(jiān)持自己走路，從不要奶奶抱�？吹綘敔攺耐饷婊貋�(lái)累了，我總是主動(dòng)給他敲敲背，錘錘腿，為他倒杯水。富于愛心、孝敬長(zhǎng)輩的孩子是在生活點(diǎn)滴中訓(xùn)練出來(lái)的，現(xiàn)在，我們是大班的孩子了，大家都要做一名孝敬長(zhǎng)輩的好孩子。

　　到重陽(yáng)節(jié)的那一天，我還會(huì)為我的爺爺奶奶送上一句祝福，相信小朋友們也會(huì)這么做的，對(duì)嗎？

　　謝謝大家！

幼兒園表演家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇26

　　親愛的小朋友，親愛的：

　　你們好！

　　度過(guò)了一個(gè)歡樂的假期，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。

　　歡迎寶寶們回來(lái)！

　　我園定于xx月xx日?qǐng)?bào)名，xx日正式入園，為了使寶寶盡快步入正常的生活學(xué)習(xí)軌道，提議家長(zhǎng)調(diào)整的作息，幫忙孩子早睡早起，提醒孩子按時(shí)入園。同時(shí)感激各位家長(zhǎng)在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里對(duì)我們工作的理解與支持，本學(xué)期期盼您一如既往的支持和幫忙，讓我們一齊來(lái)共同關(guān)注我們的寶寶，使他們?cè)陉P(guān)愛下健康的成長(zhǎng)！

　　家長(zhǎng)也能配合做好以下工作：

　　1、每一天堅(jiān)持送寶寶入園，早晨把寶寶送到班上交給教師就盡快離開，不要在門口、窗口逗留，以免影響寶寶的情緒。家心態(tài)很重要，寶寶雖小，對(duì)家長(zhǎng)的情感、心態(tài)卻是十分敏感的，當(dāng)寶寶察覺到家長(zhǎng)的依戀感和動(dòng)搖心態(tài)就會(huì)強(qiáng)化他的要求，更不愿上幼兒園了。所以，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持送寶寶入園。

　　2、由于寶寶年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會(huì)出現(xiàn)大小便在褲子上的現(xiàn)象，所以，請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶準(zhǔn)備一些褲子及襪子，以便替換。來(lái)幼兒園為寶寶穿的衣服樣式要，便于寶寶穿脫。

　　3、工作，每一天來(lái)幼兒園要檢查寶寶的`口袋，不要讓寶寶帶有危險(xiǎn)的（如：小珠子、小刀以及尖銳的小東西），不要給寶寶帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。給寶寶勤剪指甲，防止小朋友在一齊時(shí)出現(xiàn)抓傷現(xiàn)象，每一天早上送寶寶入幼兒園必須要把他們親手交到班上教師的手中，不能讓寶寶進(jìn)教室。如你的寶寶生病需要吃藥的，請(qǐng)把藥交到教師手中，并說(shuō)明服藥時(shí)間！

　　本學(xué)期需要準(zhǔn)備蠟筆，并寫好名字，以免丟失！

　　謝謝大家！

幼兒園表演家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇27

　　時(shí)尚也許是服裝店炫目的服飾，把你演變成千姿百態(tài)的新潮寵兒;時(shí)尚也許是美容院的彩妝，讓你貌若天仙;時(shí)尚也許是珠寶店里的項(xiàng)鏈或飾品，成為你個(gè)性化的標(biāo)志。

　　時(shí)尚是一種麻木，會(huì)被內(nèi)外差異所迷惑。時(shí)尚是一種感覺，會(huì)被歪曲、被染黑。時(shí)尚穿著華麗的外表，傾聽著文化的拷問，體驗(yàn)著心靈的感悟。當(dāng)時(shí)尚和文化結(jié)緣，那它將是文明的象征;當(dāng)時(shí)尚與先進(jìn)文化、流行文化和高雅文化融合，那將是文明禮儀響亮的代言。

　　作為幼兒園里孩子王的我們——時(shí)尚又是什么呢難道就是用品牌和潮流打扮的外殼難道就是流行音樂與街舞打造的躁動(dòng)難道就是童謠與游戲組合的純真我認(rèn)為，教師由內(nèi)而外透出的文明禮儀舉動(dòng)就是一種最完美、最溫馨、最高雅的時(shí)尚。

　　這里的禮儀，是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。禮儀無(wú)處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。

　　“仁、義、禮、智、信”標(biāo)榜著中國(guó)人文明、高尚的為人之道，“禮”更受推崇。從古代就有專門的機(jī)構(gòu)“禮部”來(lái)制定各種禮儀規(guī)范、有專門的人來(lái)監(jiān)督禮儀的執(zhí)行。把禮儀推崇為人格和道德的最高境界。

　　在我很小的時(shí)候就知道“坐如鐘、站如松、走如風(fēng)”是舉止禮儀、“目不斜視、笑不露齒”是交往禮儀等。然而，隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)的進(jìn)步、角色的轉(zhuǎn)換、職業(yè)的更替那些本該傳承的文明禮儀精華，那些該發(fā)展取代的禮儀規(guī)范，在我們的身上又留下多少的痕跡呢在我們的身上又有多少文明禮儀之光在熠熠生輝呢又有多少文明禮儀意識(shí)在傳揚(yáng)呢作為一位教師在我們的身上該對(duì)文明禮儀交怎樣的答卷呢教師的職責(zé)是教書育人。教好書必先育好人，育好人必先樹好人。教師具有謙遜、溫和、文明、素雅的禮儀就是校園里最時(shí)尚的代言。

　　當(dāng)清風(fēng)拂面，樹葉婆娑，晨光蓬勃、尋著孩子銀鈴般的笑聲而去，看到校園門口老師甜美的笑容、得體的裝束、輕聲的問候、溫柔的撫摸，家長(zhǎng)和孩子們已經(jīng)感受到禮儀的溫情，時(shí)尚的美麗、文明的可愛、時(shí)尚的純美。我想說(shuō)幼兒教師的時(shí)尚就是這樣樸實(shí)清新;幼兒教師的禮儀首先是柔美溫暖。

　　當(dāng)孩子哭鬧、不肯吃飯、調(diào)皮搗蛋。循著孩子的'嘈雜聲而去，看到老師彎腰躬身的輕撫、低聲細(xì)語(yǔ)的安慰、耐心動(dòng)情的開導(dǎo)，孩子體會(huì)到禮儀的力量、禮儀的溫柔、時(shí)尚的醇厚。我想說(shuō)：幼兒教師的時(shí)尚就是忍耐寬容;幼兒教師的禮儀是善良慈愛。

　　當(dāng)孩子尿濕嘔吐、咳嗽發(fā)燒、摔跤跌倒，隨著孩子傷心的哭聲而去，看到老師不顧骯臟和氣味在忙碌、急切焦慮的詢問、細(xì)心地查詢傷口，孩子感受到禮儀的責(zé)任、禮儀的動(dòng)情、時(shí)尚的偉大。我想說(shuō)：幼兒教師的時(shí)尚就是責(zé)任和愛心;幼兒教師的禮儀就是溫馨和友好。

幼兒園表演家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇28

　　各位老師：

　　你們好！

　　今天，我很榮幸能夠在此發(fā)言，當(dāng)?shù)谝淮我姷搅苏麧嵜利惖男�園，第一次遇到既有魄力又有能力的園長(zhǎng)，第一次碰到友好微笑的老師，第一次聆聽活潑稚嫩的笑聲，我便深深喜歡上了這所幼兒園。這是一所神采飛揚(yáng)的幼兒園，她的每一個(gè)腳步都是迷人的樂章；這是一所風(fēng)華正茂的幼兒園，她的胸中正充滿著發(fā)展的激情與渴望；這是一所激情澎湃的幼兒園，她用拼搏鑄就輝煌，用開拓承載夢(mèng)想。這就是我們可愛的X幼兒園，在這里，教師這份光榮的職業(yè)帶給了我們一份難言的幸福。

　　教師是以人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長(zhǎng)的歷史重任。因此社會(huì)在學(xué)歷、能力和師德三方面提出了很高的要求，其中師德是最主要的。高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個(gè)教師做好教育工作的先決條件，是時(shí)代和社會(huì)的要求，也是教師不斷進(jìn)取，贏得成功的力量所在。雖然我才踏上工作崗位一年多，但我卻能自豪的說(shuō)：“我愛我的工作”。

　　成為一名幼兒教師，是我從小的愿望。去年我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界，圓了兒時(shí)的夢(mèng)想。記得第一次以教師的身份走進(jìn)幼兒園的時(shí)候，我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)、自豪的，同時(shí)也是壯志凌云的�？晒ぷ饕欢螘r(shí)間后我才發(fā)現(xiàn)幼兒園的工作并不是我想象中的那樣美好。剛開學(xué)，整天聽著孩子們的哭聲，還有一堆的筆頭工作等著你去做，甚至還有幾個(gè)孩子一起尿濕了，大便了......幼兒園教師的工作是如此的平凡和瑣碎。本屬年輕，不曾受過(guò)風(fēng)雨的我一下子消沉了下去，覺得好委屈。再想起在幼師時(shí)，不知多少次在班會(huì)上、演講臺(tái)，上高聲頌揚(yáng)著教師職業(yè)的偉大，面對(duì)自己的各種成績(jī)，心中所想今生一定要不平凡，想起自己當(dāng)初立下的一番奮斗目標(biāo)，不覺眼前一片迷茫�？捎质鞘裁磩�(dòng)力感染了我、激發(fā)了我呢？使我現(xiàn)在滿腔熱情的來(lái)告訴大家我愛這份事業(yè)呢？在這里，我不得不提起我那一班可愛的孩子們。

　　我永遠(yuǎn)忘不了剛開學(xué)的那個(gè)禮拜，孩子們哭著鬧著要回家，我左手抱一個(gè)，右手抱一個(gè)，后面還要拉一個(gè)，我心里即惱火又傷心，覺得自己工作的失敗。我恨不得對(duì)他們大聲的叫幾聲，但理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng)，無(wú)名之火化成了深深的自責(zé)。我不止一次的提醒自己：那是一群可愛的孩子，剛離開爸爸媽媽，我是老師，要讓他們喜歡我，喜歡這個(gè)幼兒園，我要全身心的愛他們。因此，我想法子變花樣，逗他們開心，教他們生活常規(guī)，很快一個(gè)禮拜過(guò)去了，孩子們大多不哭了，而且還很喜歡上幼兒園，喜歡我們老師。這時(shí)我是多么的高興，在我的努力下，孩子們開心了，能適應(yīng)幼兒園的生活了。我知道，在這平凡的生活中我找到了自己的價(jià)值，這時(shí)我更能體會(huì)：“用愛心、耐心、平常心和智能去教育孩子”的深切意義了。漸漸的，每個(gè)孩子都是我新的希望。

　　然而，空有滿腔的熱情就能干好教師這項(xiàng)事業(yè)嗎？不！答案是非常肯定的。通過(guò)平時(shí)的觀察和向老師們請(qǐng)教，我發(fā)現(xiàn)想做一名合格的幼兒教師需要得不僅是智慧，更多的還是經(jīng)驗(yàn)的積累，只有在日常的活動(dòng)中多看、多做、多想，才能不斷進(jìn)步，才能做讓孩子喜歡的老師，做讓家長(zhǎng)放心的老師。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！苯逃�有法而無(wú)定法，教學(xué)上的探索和改革永無(wú)止境，作為一名剛剛走上工作崗位的新教師更應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，不斷求知、勇于探索，在業(yè)務(wù)方面不斷鍛煉，早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。

　　這是我一年多來(lái)的工作，雖然經(jīng)過(guò)的日子是如此短暫，走過(guò)的路是如此平凡，可我卻真誠(chéng)愛我的工作，這促使我回憶往事時(shí)而不后悔，更何況在這寧?kù)o的生命里還滲透著一種悠久而堅(jiān)定的信仰——愿將青春許孺子、甘為盛世作人梯。

　　我愿給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻開的書頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄舞。我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里展翅高飛。我將義無(wú)反顧的奔向我的明天，在這純凈的童心世界里尋找屬于自己的一片天空，在這短暫的生命旅程中點(diǎn)燃燭光里的青春。

幼兒園表演家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇29

　　大家上午好！

　　今天的演出現(xiàn)場(chǎng)，嘉賓云集，喜氣洋洋！各位尊貴的客人及朋友們歡聚在這里，共同慶祝我們實(shí)驗(yàn)幼兒園十周歲生日！共同分享這一喜慶的時(shí)刻！

　　在此，我謹(jǐn)代表實(shí)驗(yàn)幼兒園全體師生員工，對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的謝意！

　　十年前的x年3月，我們實(shí)驗(yàn)幼兒園伴隨著教育體制改革的春風(fēng)在古城衛(wèi)輝這塊教育沃土上誕生了！雖然她出世的時(shí)候，僅僅是3個(gè)班級(jí)、54名幼兒、6位教職員工的微型幼兒園，可以說(shuō)我們實(shí)驗(yàn)幼兒園從弱小到壯大的十年，一直是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的倍加關(guān)愛、社會(huì)各界的廣泛關(guān)注下逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的！這既給我們帶來(lái)了壓力，但更多地是給我們帶來(lái)動(dòng)力！催促我們不敢懈怠，一直奮勇向前！

　　十年的時(shí)間，對(duì)整個(gè)人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河而言，只是短暫的瞬間，但對(duì)我們實(shí)驗(yàn)幼兒園而言，是從零開始不斷發(fā)展、壯大辦園之路的一段珍貴歷史；是理順辦園思路、明確辦園目標(biāo)、歷練辦園特色的不平凡的十年；更是風(fēng)雨同舟、攜手共進(jìn)、收獲精彩的十年。每一個(gè)值得回味的瞬間，每一個(gè)令人感動(dòng)的故事，每一段難以忘懷的記憶，成就了屬于實(shí)驗(yàn)幼兒園十年的完整世界。這對(duì)于所有走過(guò)這十年歷程的每一個(gè)員工來(lái)講，都是感同身受而刻骨銘心的！

　　可以自豪地說(shuō)，十年來(lái)，我們始終以“家”的理念引領(lǐng)幼兒園精神文化，在全面實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)建教育特色品牌、推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展、促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)、提升幼兒園整體實(shí)力上，孜孜以求的探索著，沒有條條框框，只有勇猛精進(jìn)！這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)教育信念的堅(jiān)持，也是全體全體教職工對(duì)教育理想的守望！正因如此，幼兒園x年評(píng)為“衛(wèi)輝市文學(xué)藝術(shù)工作先進(jìn)單位”、“xx市學(xué)前教育工作先進(jìn)單位”，連年榮獲“慶六一文藝匯演一等獎(jiǎng)”、“全國(guó)幼兒畫展先進(jìn)單位”，于x年晉升為“xx市一類幼兒園”，x年晉升為“xx市一級(jí)一類幼兒園”，x年晉升為“xx市示范幼兒園”。x年，我園被評(píng)為衛(wèi)輝市第一所省級(jí)示范幼兒園......追溯十年的辦園歷程，回首走過(guò)的風(fēng)雨歲月，我們倍感驕傲與自豪！實(shí)驗(yàn)幼兒園之所以有今天的發(fā)展，主要?dú)w功于來(lái)自方方面面的關(guān)懷、鼓勵(lì)、幫助和支持！借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教職工： 首先向一直以來(lái)關(guān)心支持我園的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！因你們一路的關(guān)愛，才使我們有了大樹底下好乘涼的感覺！

　　其次，我要向廣大的家長(zhǎng)朋友表示衷心的感謝！因你們一路簇?fù)�、一路砥礪、一路相隨！譜寫了家園共育的壯麗篇章！

　　最后我還要感謝兄弟學(xué)校、姐妹幼兒園的同行們，社會(huì)各界的朋友們！你們給予的支持與鼓勵(lì)，我們銘記在心！

幼兒園表演家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇30

　　尊敬的各位家長(zhǎng):

　　你們好!

　　歡迎你們抽出時(shí)間來(lái)參加我們幼兒園的膳食會(huì)議，我對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。各位家長(zhǎng)把孩子送到文疃鎮(zhèn)中心幼兒園來(lái)，說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我們工作的一個(gè)肯定，更是對(duì)我們工作的支持，孩子們能健康、茁壯成長(zhǎng)肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題，其實(shí)孩子的健康也是我們最關(guān)心、最關(guān)注的事情。

　　今天我們召開這個(gè)會(huì)議，目的可以讓家長(zhǎng)更多的了解我們幼兒園在幼兒伙食的管理情況，孩子在幼兒園的飲食情況、讓大家對(duì)我們幼兒園的伙食情況提出合理化建議，進(jìn)一步提高我園的幼兒膳食質(zhì)量，讓每個(gè)孩子在幼兒園都能吃飽吃好，健康成長(zhǎng)。(介紹參會(huì)的人員)

　　參加本次會(huì)議的都是我們從各個(gè)班級(jí)選出來(lái)的家長(zhǎng)代表、……教師代表、學(xué)校教干，我們這些人員組成了我們文疃鎮(zhèn)中心幼兒園的伙委會(huì)。

　　今天召開第一次會(huì)議，本次會(huì)議的主要議程是：

　　一、召開會(huì)議、介紹我園伙食管理委員會(huì)的成員及職責(zé);我園的膳食管理制度及我園的伙房管理及幼兒用餐情況。

　　二、參觀學(xué)�；锓考安蛷d，了解幼兒的就餐情況。

　　三、集體在幼兒餐廳品嘗幼兒飯菜。

　　四、征求家長(zhǎng)意見

　　一、下面會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：由魏宗濤宣布文疃鎮(zhèn)中心幼兒園伙委會(huì)成員及職責(zé)、我園的膳食管理制度及我園的伙房管理和幼兒用餐情況。

　　二、會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)，參觀學(xué)�；锓考安蛷d，了解幼兒的就餐情況。

　　三、會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)，所有參加會(huì)議的人員到幼兒餐廳統(tǒng)一就餐，品嘗幼兒飯菜，為我們的下一步工作提出合理化建議，以便我們更好地照顧幼兒，服務(wù)家長(zhǎng)。

　　四、會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)到會(huì)議室集合，為我們的工作提寶貴意見。

　　關(guān)于文疃鎮(zhèn)中心幼兒園伙委會(huì)職責(zé)及我園的膳食管理制度就說(shuō)到這里，下面我就我們幼兒園的伙房及幼兒用餐情況做一簡(jiǎn)單介紹：

　　首先介紹一下我們幼兒園伙房的達(dá)標(biāo)情況，我們幼兒園的伙房是按照縣食品藥品監(jiān)督管理局的要求改建，并經(jīng)過(guò)了食品藥品監(jiān)督局的驗(yàn)收，辦理了餐飲服務(wù)許可證，嚴(yán)格按照食品藥品監(jiān)督管理局及食品藥品監(jiān)督管理所的要求從事我們幼兒餐飲服務(wù)工作。(照伙房照片、餐飲服務(wù)許可證照片)

　　二、我們的食堂工作人員，現(xiàn)在有兩名工作人員，她們年齡較輕，個(gè)人衛(wèi)生做的比較好，不是那種拖拉、不講究的人，身體也經(jīng)過(guò)了衛(wèi)生局疾病防控中心的健康檢查，是健康合格的，我們學(xué)校也對(duì)她們的個(gè)人衛(wèi)生提出了明確要求。(照伙房人員健康證、及教師健康證)

　　三、關(guān)于食譜的制定，我們是盡量做到營(yíng)養(yǎng)均衡，至于根據(jù)幼兒生長(zhǎng)需要科學(xué)合理搭配幼兒的食譜，以保證幼兒正常發(fā)展所需要的各種營(yíng)養(yǎng)素，說(shuō)句實(shí)話我們沒有營(yíng)養(yǎng)師，做的不夠好，(就咱全市真正有營(yíng)養(yǎng)師的幼兒園也幾乎寥寥無(wú)幾，)但是我們是做到了主食與副食搭配，粗糧與細(xì)糧結(jié)合，葷食與素食結(jié)合，盡可能保證每天攝取谷類、肉蛋類、豆類以及制品、蔬菜、熱能性食品五大類食物，以獲得充足的營(yíng)養(yǎng)。(照食譜)

　　四、關(guān)于食品的采購(gòu)，我們做到定人、定點(diǎn)采購(gòu)，專人驗(yàn)收，米、面、油都是從玉皇糧油專賣店采購(gòu)，并且要求是質(zhì)量最好的;菜是批發(fā)商從縣城采購(gòu)，要求必須新鮮，不論價(jià)格貴賤，肉采購(gòu)的是經(jīng)過(guò)衛(wèi)生防疫檢驗(yàn)的，總之我們?cè)谑称返牟少?gòu)上堅(jiān)持“三不”：采購(gòu)員不買腐爛變質(zhì)的原料;保管驗(yàn)收員不收腐爛變質(zhì)的原料;加工人員不用腐爛變質(zhì)的原料;。要求做到層層把關(guān)，防止病從口入。(照質(zhì)檢報(bào)告等)

　　五、關(guān)于食品的制作，為了盡量滿足幼兒身體所需要的各種營(yíng)養(yǎng)，不僅要供給營(yíng)養(yǎng)豐富的食物，還考慮幼兒的心理、生理特點(diǎn)。制作膳食時(shí)注意食物的色、香、味、美，經(jīng)常調(diào)換花色品種，做到粗糧細(xì)作，細(xì)糧巧作，以促進(jìn)幼兒良好的食欲。實(shí)行“三隔離”：生食品與熟食品隔離;成品與半成品隔離;食物與雜物隔離;制作過(guò)程中，工作人員必須穿工作服、戴工作帽及口罩，切實(shí)保證幼兒食品制作過(guò)程中的衛(wèi)生，由于場(chǎng)所限制，新園、老園食品全部在新園加工，加工好后有專人把老園區(qū)的飯菜送送到。

　　六、關(guān)于食品的分發(fā)及幼兒的就餐，新園區(qū)，在幼兒放學(xué)前5分鐘，由伙房工作人員把飯、菜等全部分發(fā)好，等待幼兒放學(xué)進(jìn)入餐廳就吃上熱飯;老園區(qū)，由于場(chǎng)所限制，幼兒的就餐在教室，等幼兒放學(xué)后，各班教師把飯菜給幼兒們分發(fā)好，幼兒再就餐，在分發(fā)飯菜過(guò)程中，我們要求各位教師必須按照衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行，如分饅頭必須帶衛(wèi)生手套等;幼兒在就餐時(shí)，一開始分發(fā)的可能不夠，我們用動(dòng)作和物品表示自己的需求，舉手表示要加飯、舉勺子表示要加菜、舉碗表示加湯或水，讓幼兒的就餐秩序井然有條，這樣做我們老師可以一目了然的知道幼兒的需求，讓幼兒吃飽、吃好。

　　如果不用動(dòng)作表示，那么多幼兒就餐，你一句、我一句，聽不清是誰(shuí)要什么，影響幼兒的就餐速度與質(zhì)量。幼兒進(jìn)餐時(shí)，我們還加強(qiáng)對(duì)幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)，有個(gè)別幼兒可能會(huì)有不愛吃這、不愛吃那的現(xiàn)象，我們老師會(huì)不斷地巡視，并對(duì)幼兒的偏食現(xiàn)象予以疏導(dǎo)，讓幼兒養(yǎng)成不偏食的習(xí)慣;個(gè)別幼兒在吃飯時(shí)會(huì)把飯菜弄到桌面，教師發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象會(huì)對(duì)幼兒講解講究衛(wèi)生的好與壞，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒飯菜吃不了，想扔到垃圾桶時(shí)，會(huì)向幼兒講解節(jié)約糧食的良好傳統(tǒng)及美德故事，讓幼兒養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

　　七、幼兒就餐結(jié)束后的活動(dòng)情況，幼兒就餐結(jié)束后，我們由專人組織幼兒統(tǒng)一如廁，然后再組織幼兒進(jìn)入休息室進(jìn)行午睡，在上床前，我們要求幼兒自己把鞋子脫掉，整齊擺放在自己的床前，在午睡過(guò)程中，每個(gè)休息室都有教師看護(hù)，我們要求看護(hù)教師要定時(shí)巡視幼兒休息情況，幫助熟睡中的幼兒蓋好被子，確保幼兒的午休質(zhì)量，午休結(jié)束后，要求幼兒把自己的床鋪整理好并自己穿上鞋襪。在幼兒的午休過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。