在行為習慣課題成果展示會上的發(fā)言
三是要結(jié)合實際，切實做好課題研究成果的推廣工作。經(jīng)過六年的艱苦實踐和探索，各實驗學校摸索出了行為習慣養(yǎng)成教育的有效對策和方法，眾多的學生家長受益，該課題教師組織，家長參與，學生受益，群眾基礎(chǔ)廣泛，接受度高。對此，實驗學校要認真總結(jié)經(jīng)驗：一是總結(jié)學生習慣培養(yǎng)的規(guī)律性的東西；二是總結(jié)借助習慣養(yǎng)成教育課題提升學校整體形象的經(jīng)驗做法；三是總結(jié)借助課題培養(yǎng)名師的有效措施和辦法；五是形成有價值、能推廣、易操作的案例。在全部36個學校幼兒園中，9所學校被中國青少年研究中心命名為全國示范校，這些學校是課題實驗學校的龍頭，大家不僅要做好日常研究工作，更要在出經(jīng)驗、出典型、出方法、出人才等諸多方面起帶頭作用，不僅要成為勝利教育的示范校，更要成為全國習慣課題養(yǎng)成教育的示范校。同時，要認真做好課題的推廣工作，未參與該課題研究的學校要認真學習借鑒課題學校取得的成功經(jīng)驗和做法，結(jié)合自身實際移植課題研究成果，提高教育效果。
四是進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)，搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，提高效能。行為習慣課題研究單位涵蓋了幼兒園小學初中三個階段，參與單位單位眾多，研究方向各異，既有東營的學校、也有地處濱州淄博的學校，跨度大，組織難度大。為此，教育管理中心將進一步做好引導(dǎo)支持工作，將課題研究納入到中心重要工作中來，同時在資金十分緊張的情況下，進一步加大對課題的經(jīng)費支持力度，最大限度地扶持課題研究工作，促進課題研究的全面健康發(fā)展；中心基礎(chǔ)教育科、教研室等相關(guān)部門要結(jié)合自身實際，靠上去做工作，將行為習慣課題研究納入科室日常工作中來，積極參與課題組活動，聽取課題運行情況匯報，指導(dǎo)課題研究，推廣課題研究成果。課題組要進一步加強自身建設(shè)，強化組織協(xié)調(diào)工作，健全課題研究的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確職責分工，完善相關(guān)的工作運行制度，積極探索新的工作運行機制，不斷提高工作效率。針對實驗學校點多面廣、參差不齊的實際，應(yīng)該區(qū)分層次，把握重點，充分利用先進帶動后續(xù)參與課題實驗的學校，形成有效的內(nèi)部結(jié)對幫扶機制，迅速提升后參與學校的研究工作質(zhì)量。同時，課題組要積極向上反映，將該課題納入全市教育科研整體規(guī)劃之中，爭得支持，擴大影響，促進發(fā)展。各實驗校要進一步加強課題研究工作的組織協(xié)調(diào)，校長要親自抓，加強校內(nèi)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，挑選精兵強將參與課題實驗，給予課題研究已充分的財力物力扶持，優(yōu)先安排優(yōu)秀課題研究人員外出學習培訓、參與學術(shù)交流，在推優(yōu)晉級晉職等方面優(yōu)先考慮，努力營造參與課題研究光榮的校內(nèi)氛圍。
同志們，經(jīng)過六年的艱苦工作，行為習慣課題研究取得了令人矚目的成績，贏得了師生家長社會的廣泛歡迎，已經(jīng)成為勝利教育的一個強勢品牌。同時面對迅速發(fā)展的中國教育，面對社會家長對優(yōu)質(zhì)教育的巨大需求，我們有責任有義務(wù)把課題研究搞得更好，更有成效，推動勝利教育實現(xiàn)新的更大的發(fā)展。