2022年教育工作會(huì)議講話（精選16篇）

2022年教育工作會(huì)議講話 篇1

　　同志們：

　　今天，我們召開全省教育工作會(huì)議，主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆五中全會(huì)、省委十二屆十一次全會(huì)和全國(guó)教育工作會(huì)議精神，總結(jié)20xx 年教育工作，回顧 “ ” 教育發(fā)展歷程，科學(xué)謀劃“ 十三五” 教育改革發(fā)展，部署20xx 年全省教育重點(diǎn)工作。省政府高度重視這次會(huì)議。會(huì)前，石泰峰代省長(zhǎng)作出重要批示，充分肯定“ ”以來全省教育改革發(fā)展取得的顯著成績(jī)，對(duì)做好當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全省教育工作提出了明確要求。剛才，曹衛(wèi)星副省長(zhǎng)作了重要講話。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)石省長(zhǎng)重要批示和曹省長(zhǎng)講話精神，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。下面，我講五個(gè)方面問題。

　　一、狠抓落實(shí)，20xx 年各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)全面順利完成

　　20xx 年，全省教育系統(tǒng)在省委省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和教育部的有力指導(dǎo)下，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、促進(jìn)公平，教育改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作取得新成績(jī)。各級(jí)黨委政府高度重視和大力支持教育改革發(fā)展，全省教育總投入首次突破20xx 億元，其中財(cái)政性投入達(dá)1700 億元，為教育改革發(fā)展提供了重要保障。全省教育相對(duì)于省定到20xx 年教育現(xiàn)代化目標(biāo)的達(dá)成度為71.6% ，教育現(xiàn)代化建設(shè)水平達(dá)到新高度。

　　(一)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新突破。突出基礎(chǔ)教育重中之重的地位，大力提升基礎(chǔ)教育整體發(fā)展水平。學(xué)前教育發(fā)展不斷加快，制定并實(shí)施第二期五年行動(dòng)計(jì)劃，出臺(tái)了普惠性民辦幼兒園認(rèn)定管理辦法，新建幼兒園課程游戲化項(xiàng)目50 個(gè)。義務(wù)教育質(zhì)量整體提升，編制了改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件項(xiàng)目規(guī)劃，加固改造、新建重建中小學(xué)校舍約436 萬平方米，義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)工程深入實(shí)施。高中教育水平持續(xù)提高。新建中小學(xué)課程基地項(xiàng)目127 個(gè)。出臺(tái)了基礎(chǔ)教育教學(xué)改革行動(dòng)計(jì)劃，首評(píng)42 個(gè)前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。教育督導(dǎo)工作切實(shí)加強(qiáng)，完成對(duì)28 個(gè)縣級(jí)政府教育工作省級(jí)督導(dǎo)考核及43 個(gè)縣(市、區(qū))回訪督導(dǎo)等。

　　(二)職業(yè)教育和社會(huì)教育發(fā)展取得新成績(jī)。加快構(gòu)建現(xiàn)代職教體系，開展509 個(gè)項(xiàng)目試點(diǎn)，招生2.4 萬人。基礎(chǔ)能力建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，21 所學(xué)校通過國(guó)家職業(yè)教育改革創(chuàng)新發(fā)展示范校驗(yàn)收，建成31 所省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校和34 個(gè)高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地，啟動(dòng)創(chuàng)建142 個(gè)高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地。職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高，新認(rèn)定79 個(gè)中職和 29個(gè)五年制高職品牌特色專業(yè)，新建17 個(gè)省級(jí)職業(yè)教育技能教學(xué)研究基地，舉辦了首屆全省職業(yè)學(xué)校創(chuàng)業(yè)大賽，印發(fā)了中職學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試實(shí)施方案。產(chǎn)教融合、校企合作積極推進(jìn)，舉辦了首屆職業(yè)教育活動(dòng)周，無錫、南通和常州三市成為全國(guó)首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。遴選了50 個(gè)省職教名師工作室。社會(huì)教育發(fā)展不斷加快。出臺(tái)了推進(jìn)學(xué)習(xí)型江蘇建設(shè)的意見，開放大學(xué)辦學(xué)系統(tǒng)基本建成，終身教育學(xué)分銀行試運(yùn)行。成功舉辦20xx 年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周全國(guó)總開幕式。社區(qū)教育活動(dòng)扎實(shí)有效，新增省級(jí)社區(qū)教育示范區(qū)23 個(gè)、標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)學(xué)院6 個(gè)、標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)教育中心154 個(gè)、高水平農(nóng)科教結(jié)合富民示范基地13 個(gè)。開展各類就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)180 萬人次，參加社區(qū)教育人數(shù)達(dá)300 萬人次。

　　(三)高等教育內(nèi)涵發(fā)展邁上新臺(tái)階。以重大工程為抓手，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，著力提升高等教育質(zhì)量。品牌專業(yè)建設(shè)工程啟動(dòng)實(shí)施，遴選一期項(xiàng)目258 個(gè)，省財(cái)政投入4.7億元。教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。新增6 個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、10 個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，立項(xiàng)建設(shè)省重點(diǎn)教材305 部。完成3 所本科院校教學(xué)工作審核評(píng)估和第二輪高職人才培養(yǎng)工作評(píng)估。確定8 所學(xué)校為新一輪省示范高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位。深化普通高校學(xué)分制改革。加強(qiáng)高校繼續(xù)教育。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育得到強(qiáng)化。制定了深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見，重點(diǎn)建設(shè)40 所省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范校和50 個(gè)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地，舉辦全省首屆“ 互聯(lián)網(wǎng)+” 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，參加首屆全國(guó)大賽并取得優(yōu)秀成績(jī)。優(yōu)勢(shì)學(xué)科二期項(xiàng)目建設(shè)深入推進(jìn)，開展“ ” 省重點(diǎn)學(xué)科驗(yàn)收。實(shí)施研究生海外研修計(jì)劃，完成博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)動(dòng)態(tài)調(diào)整，評(píng)選了省優(yōu)秀博士、碩士學(xué)位論文。新增124 個(gè)學(xué)士學(xué)位授權(quán)專業(yè)，選聘高校產(chǎn)業(yè)教授500 名。啟動(dòng)實(shí)施“ 深化專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革” 項(xiàng)目。

　　(四)教育民生問題得到較好解決。堅(jiān)持教育惠民，促進(jìn)教育公平。義務(wù)教育就近入學(xué)形成良好態(tài)勢(shì)，零擇校地區(qū)不斷增加。高校招生“ 陽光工程” 深入推進(jìn)，39.3 萬人報(bào)名考試，錄取率達(dá)88.8% 。高校畢業(yè)生就業(yè)工作成效顯著，在全省110 所高校推廣使用畢業(yè)生“ 智慧就業(yè)” 信息服務(wù)平臺(tái)，20xx 年高校畢業(yè)生年終總就業(yè)率達(dá)96.7% ，超額完成省委省政府確定的90% 的目標(biāo)。促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。開展心理健康月等活動(dòng)，評(píng)選心理健康“ 精彩一課” ，召開了中小學(xué)心理健康教育工作會(huì)議。評(píng)選出江蘇大學(xué)生和輔導(dǎo)員年度人物，首次同時(shí)獲評(píng)全國(guó)大學(xué)生和輔導(dǎo)員年度人物。全省征集大學(xué)生士兵8493人。學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工程深入實(shí)施，體質(zhì)健康水平繼續(xù)提高。出臺(tái)了校園足球振興行動(dòng)計(jì)劃綱要，獲批618 所全國(guó)校園足球特色學(xué)校，確定了13 個(gè)校園足球試點(diǎn)縣和1 個(gè)試點(diǎn)市。新建123 片農(nóng)村中小學(xué)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。學(xué)校健康教育得到加強(qiáng)。組織開展了第五屆全省中小學(xué)藝術(shù)展演，組隊(duì)參加全國(guó)第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演并取得優(yōu)異成績(jī)，組織100 場(chǎng)高雅藝術(shù)活動(dòng)免費(fèi)進(jìn)校園。高度重視流動(dòng)人口子女教育，會(huì)同有關(guān)部門印發(fā)了加大對(duì)流動(dòng)人口流入地教育工作支持的意見。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系更加健全，下達(dá)資助經(jīng)費(fèi)43.8億元，資助學(xué)生215 萬人次。

　　(五)教育改革和開放形成新局面。深化教育改革，激發(fā)教育活力。國(guó)家教改試點(diǎn)項(xiàng)目繼續(xù)推進(jìn)，新增了一批省教育綜合改革試點(diǎn)地區(qū)、學(xué)校和項(xiàng)目，教育綜合改革深入開展。核準(zhǔn)公布了82 所高校章程，形成了“ 一校一章程” 格局。推進(jìn)11 所省屬高校開展綜合評(píng)價(jià)錄取試點(diǎn)。行政審批制度改革不斷深化，事中事后監(jiān)管得到加強(qiáng)。以開放促改革、促發(fā)展。啟動(dòng)高校中外合作辦學(xué)高水平示范性建設(shè)。中外合作辦學(xué)3 個(gè)機(jī)構(gòu)和59 個(gè)項(xiàng)目順利通過教育部評(píng)估，合格率為全國(guó)各省份最高;全國(guó)首批高職高專合作辦學(xué)評(píng)估中，江蘇是唯一全部合格的省份。漢語國(guó)際推廣繼續(xù)推進(jìn)，現(xiàn)有海外孔子學(xué)院29 所、孔子課堂53 個(gè)。與多個(gè)國(guó)家、地區(qū)教育部門及有關(guān)組織簽署合作備忘錄或續(xù)簽合作協(xié)議，成功舉辦江蘇- 加拿大安省大學(xué)合作聯(lián)盟簽字儀式暨校長(zhǎng)圓桌會(huì)議、首屆蘇臺(tái)基礎(chǔ)教育發(fā)展論壇等。

　　(六)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)持續(xù)提升。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。制定了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見，3 名教師獲評(píng)全國(guó)先進(jìn)教育工作者，新增全國(guó)教書育人楷模1 人。師范生培養(yǎng)進(jìn)一步加強(qiáng)。卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃有效推進(jìn)，組織了師范生教學(xué)基本功比賽，做好免費(fèi)男幼師生招生就業(yè)工作和國(guó)家免費(fèi)師范生就業(yè)工作。教師培養(yǎng)培訓(xùn)得到強(qiáng)化，省級(jí)培訓(xùn)教師12 萬人次，組織20xx 名教師和教育管理者赴境外短期培訓(xùn)。重視農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，省政府印發(fā)了鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施辦法。義務(wù)教育學(xué)校教師校長(zhǎng)交流輪崗有序推進(jìn)，淮安市清浦區(qū)、如皋市成為全國(guó)首批義務(wù)教育教師“ 縣管校用” 管理改革示范區(qū)。高層次人才隊(duì)伍建設(shè)繼續(xù)加強(qiáng)。啟動(dòng)了人民教育家培養(yǎng)工程第三期培養(yǎng)工作，選聘了60 名江蘇特聘教授。高校新增6 名“ 兩院” 院士，74 人入選國(guó)家“ 千人計(jì)劃” ，10 人入選國(guó)家“ 萬人計(jì)劃” 教學(xué)名師(全國(guó)第一)。教育人事制度改革取得明顯成效。下放了部分高校教授、副教授學(xué)科評(píng)議權(quán)。

　　(七)教育服務(wù)發(fā)展貢獻(xiàn)力不斷增強(qiáng)。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求，引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。高校協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃深入實(shí)施，制定了協(xié)同創(chuàng)新中心績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系。新增國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)10 個(gè)、國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心和工程實(shí)驗(yàn)室3 個(gè)、教育部國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室5個(gè)。我省高校獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)25 項(xiàng)，數(shù)量居全國(guó)第二，占全國(guó)高校獲獎(jiǎng)總數(shù)的14% 。獲教育部?jī)?yōu)秀科學(xué)研究成果獎(jiǎng)65 項(xiàng)，居全國(guó)第二;人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)263 項(xiàng)，居全國(guó)第一。立項(xiàng)省高校自然科學(xué)研究項(xiàng)目628 項(xiàng)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目1755 項(xiàng)，新增高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地10 個(gè)。產(chǎn)學(xué)研合作逐步深化，開展各類產(chǎn)學(xué)研合作對(duì)接活動(dòng)200 余場(chǎng)，對(duì)接企業(yè)1000 余家。語言文字工作繼續(xù)加強(qiáng)。在全國(guó)率先開展縣域國(guó)家通用語言文字普及情況監(jiān)測(cè)研究，首創(chuàng)聽障人員普通話水平測(cè)試研究和試點(diǎn)測(cè)試，廣泛開展中華經(jīng)典誦寫講行動(dòng)。教育對(duì)口支援工作力度不斷加大，“ 五方掛鉤”“ 六個(gè)集中連片地區(qū)” 幫扶取得顯著成效。

　　(八)黨建和思想政治工作成效顯著。圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展。深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話和黨的xx屆五中全會(huì)、省委十二屆十一次全會(huì)精神。分別召開全省高校和中小學(xué)黨建工作會(huì)議，出臺(tái)了全面從嚴(yán)治黨的實(shí)施意見等，推進(jìn)從嚴(yán)治黨。制定了堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的實(shí)施辦法，著力完善高校領(lǐng)導(dǎo)體制。開展高校黨委書記履行黨建工作責(zé)任述職。高校“ 三嚴(yán)三實(shí)” 專題教育不斷深化。大學(xué)生黨員素質(zhì)工程深入實(shí)施。思想政治工作扎實(shí)有效。制定了加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的實(shí)施意見。評(píng)選了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀創(chuàng)新案例。實(shí)施高校思想政治理論課質(zhì)量提升行動(dòng)，新增10 個(gè)馬克思主義理論省重點(diǎn)學(xué)科。開展了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70 周年系列活動(dòng)。黨風(fēng)廉政建設(shè)持續(xù)推進(jìn)。推動(dòng)高校落實(shí)“ 兩個(gè)責(zé)任” ，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)情況督查，查處了一批違紀(jì)違規(guī)案件，開展校園廉潔文化活動(dòng)周，對(duì)2 所高校進(jìn)行了巡視。加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教育審計(jì)，推進(jìn)教育審計(jì)信息化。教育系統(tǒng)保持安全穩(wěn)定。加強(qiáng)學(xué)校安全教育，扎實(shí)推進(jìn)校車安全管理，深化平安校園創(chuàng)建，全面開展學(xué)校及周邊治安綜合整治，扎實(shí)做好敏感時(shí)期維穩(wěn)工作。教育新聞宣傳工作的針對(duì)性和實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)，為教育改革發(fā)展?fàn)I造了良好輿論環(huán)境。

　　二、務(wù)實(shí)奮進(jìn)，“ ” 全省教育改革發(fā)展邁上新臺(tái)階

　　20xx 年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)全面完成，標(biāo)志著“ ” 順利收官。“ ” 時(shí)期，全省教育系統(tǒng)全面落實(shí)省委、省政府和教育部部署要求，深入貫徹教育規(guī)劃綱要，改革創(chuàng)新，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，全省教育事業(yè)改革發(fā)展取得令人矚目的巨大成就，教育綜合實(shí)力和整體水平位居全國(guó)前列，各類教育質(zhì)量指標(biāo)在全國(guó)名列前茅，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才支撐和智力保障，教育規(guī)劃綱要確定的“ 率先建成教育強(qiáng)省、率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”在“ ” 期間的階段目標(biāo)任務(wù)全面實(shí)現(xiàn)。“ ” 時(shí)期是江蘇教育史上發(fā)展環(huán)境最好、改革力度最大、綜合實(shí)力提升最快、教育成果最為顯著、人民群眾得實(shí)惠最多的時(shí)期之一。

　　(一)教育體系逐步完善。現(xiàn)代國(guó)民教育體系和終身教育體系更加健全，各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，國(guó)民受教育程度持續(xù)提高 。全省現(xiàn)有各級(jí)各類學(xué)校1.4 萬所，在校生1300萬人;其中高等學(xué)校137 所，在校大學(xué)生187 萬人，均居全國(guó)各省市區(qū)之首。截至目前，全省學(xué)前三年教育毛入園率達(dá)97.6% ，高于全國(guó)平均水平26.5 個(gè)百分點(diǎn)，高于“ ” 末1.6 個(gè)百分點(diǎn);義務(wù)教育鞏固率達(dá)100.0% ，高于全國(guó)平均水平7.0 個(gè)百分點(diǎn)，高于“ ” 末1.0 個(gè)百分點(diǎn);高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)99.1% ，高于全國(guó)平均水平12.5 個(gè)百分點(diǎn)，高于“ ” 末3.1 個(gè)百分點(diǎn);高等教育毛入學(xué)率達(dá)52.3% ，高于全國(guó)平均水平13.5 個(gè)百分點(diǎn)，高于“ ” 末10.3 個(gè)百分點(diǎn)。主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限達(dá)11.0 年，新增勞動(dòng)力人均受教育年限達(dá)14.3 年。

　　(二)教育質(zhì)量持續(xù)提升。學(xué)前教育納入國(guó)民教育體系，五年行動(dòng)計(jì)劃深入實(shí)施，省市優(yōu)質(zhì)幼兒園比例達(dá)65% 以上，66 個(gè)縣(市、區(qū))創(chuàng)成省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)。出臺(tái)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造工程，義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)優(yōu)秀率超出全國(guó)平均水平20 個(gè)百分點(diǎn)。三星級(jí)以上優(yōu)質(zhì)普通高中占比達(dá)83.2% 。建成基礎(chǔ)教育課程基地等項(xiàng)目894 個(gè)。構(gòu)建現(xiàn)代職教體系，職業(yè)教育主要質(zhì)量指標(biāo)繼續(xù)列全國(guó)第一，全國(guó)職業(yè)院校技能大賽實(shí)現(xiàn)“ 七連冠” ，信息化教學(xué)大賽實(shí)現(xiàn)“ 五連冠” 。實(shí)施高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)工程、協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃、特聘教授計(jì)劃和品牌專業(yè)建設(shè)工程，高等教育內(nèi)涵建設(shè)核心指標(biāo)在全國(guó)名列前茅，13 個(gè)一級(jí)學(xué)科位列全國(guó)同類學(xué)科第一，占全國(guó)的13.7% ;21 所高校的79 個(gè)學(xué)科進(jìn)入最新一期ESI 全球同類學(xué)科前1% ，進(jìn)入高校數(shù)和學(xué)科數(shù)分列全國(guó)第一和第二。啟動(dòng)智慧教育建設(shè)，教育信息化建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，教育信息化水平顯著提升。在20xx 年首次涵蓋各級(jí)各類教育的國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審中，我省特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)及獲獎(jiǎng)總數(shù)均居全國(guó)第一。全省高等教育和中職教育累計(jì)培養(yǎng)學(xué)生近400 萬人，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95% 以上。

　　(三)教育公平有效推進(jìn)。依法保障公民平等受教育權(quán)利，基本公共教育服務(wù)初步實(shí)現(xiàn)均等化，教育資源配置更加科學(xué)合理，義務(wù)第一范文網(wǎng)鄉(xiāng)、區(qū)域、學(xué)校、群體之間的差距進(jìn)一步縮小。建成17 個(gè)省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣(市、區(qū))。100 個(gè)縣(市、區(qū))全部通過縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡國(guó)家督導(dǎo)認(rèn)定，江蘇成為全國(guó)率先啟動(dòng)縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡國(guó)家督導(dǎo)認(rèn)定和首個(gè)實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡全覆蓋省份。義務(wù)教育教師定期交流比例達(dá)15.3% 。外來務(wù)工人員隨遷子女在公辦學(xué)校就讀比例達(dá)87.0% ，異地參加中考和高考基本實(shí)現(xiàn)。特殊教育發(fā)展工程深入實(shí)施。農(nóng)村留守兒童教育和管理工作扎實(shí)有效。扶困助學(xué)體系覆蓋所有學(xué)段，“ ” 期間累計(jì)發(fā)放資助經(jīng)費(fèi)198.6 億元，是“ ” 總量的140% 。在最近全國(guó)學(xué)生資助工作績(jī)效評(píng)價(jià)中，我省總分位居全國(guó)第一。

　　(四)改革開放不斷深化。省政府出臺(tái)了《關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革的實(shí)施意見》和我省貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》總體方案。教育部把江蘇列為國(guó)家高等教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)實(shí)行部省共建。承擔(dān)了24 個(gè)國(guó)家教改試點(diǎn)項(xiàng)目，一些改革取得實(shí)質(zhì)性突破。中高職、本�？沏暯迂炌ǖ募夹g(shù)技能型人才系統(tǒng)培養(yǎng)改革穩(wěn)妥有效。改革高校人才培養(yǎng)機(jī)制，協(xié)同育人扎實(shí)推進(jìn)�，F(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)不斷加快，學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)逐步擴(kuò)大。設(shè)立省民辦高等教育發(fā)展資金，民辦教育發(fā)展逐步規(guī)范，活力繼續(xù)增強(qiáng)。教育國(guó)際合作與交流不斷深化，全國(guó)首個(gè)高等教育國(guó)際化示范區(qū)建設(shè)有序推進(jìn)。全省現(xiàn)有中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目333 個(gè)，列全國(guó)第一，占全國(guó)總量的16% 。實(shí)施留學(xué)江蘇行動(dòng)計(jì)劃，在蘇外國(guó)留學(xué)生達(dá)2.6 萬人。劉延?xùn)|副對(duì)我省教育改革工作專門作出批示，給予充分肯定。

　　(五)服務(wù)發(fā)展成效顯著。高校區(qū)域布局基本適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，所有省轄市均有獨(dú)立設(shè)置的本科高校，國(guó)家或省示范性高職院校均有布點(diǎn)。“ ” 以來，全省高�？萍紕�(chuàng)新成果產(chǎn)出取得新突破，共有2129 項(xiàng)科技成果獲得省部級(jí)以上科技成果獎(jiǎng)勵(lì)，其中獲國(guó)家獎(jiǎng)133 項(xiàng)、占全國(guó)高校獲獎(jiǎng)總數(shù)的17% ;獲教育部高�？茖W(xué)研究獎(jiǎng)326 項(xiàng)，占全國(guó)高校獲獎(jiǎng)總數(shù)的22% 。全省高校申請(qǐng)專利8.4 萬件、授權(quán)專利4.8 萬件，分別是“ ” 同期的2.8 倍和3.5 倍。獲取科研經(jīng)費(fèi)501 億元，是“ ” 同期的1.7倍，其中43% 是受江蘇企事業(yè)單位委托。高校應(yīng)用研究開發(fā)成果轉(zhuǎn)化率達(dá)58% ，貢獻(xiàn)了全省80% 以上的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果。對(duì)口支援新疆、西藏等地“ 雙語”“ 雙師” 培訓(xùn)、掛職學(xué)習(xí)近7 萬人次。教育援疆資金占我省援疆總投入的22% ，是全國(guó)教育援疆投入占比最大的五省之一。

　　(六)人民群眾更加滿意。20xx 年，省統(tǒng)計(jì)局面向全省100 個(gè)縣(市、區(qū))發(fā)放問卷，共回收有效問卷25000 份。調(diào)查顯示，社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度為80.6% ，人民群眾對(duì)學(xué)校校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)習(xí)生活條件、學(xué)生管理和服務(wù)、教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量等方面的滿意度都比較高。20xx 年全國(guó)“ 兩會(huì)” 前夕，新華日?qǐng)?bào)聯(lián)合騰訊新聞推出大型全媒體策劃“20xx ，為中國(guó)點(diǎn)贊” 活動(dòng)，邀請(qǐng)包括港澳臺(tái)在內(nèi)的全國(guó)4579 萬網(wǎng)民參與對(duì)20xx年江蘇民生最滿意行業(yè)投票，結(jié)果顯示教育列15 個(gè)民生領(lǐng)域第一位。

　　在“ ” 發(fā)展中，我們緊緊圍繞率先建成教育強(qiáng)省、率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)，牢固樹立并不斷強(qiáng)化清醒、理性、務(wù)實(shí)的工作導(dǎo)向，咬定目標(biāo)不動(dòng)搖，以釘釘子精神抓落實(shí)，形成了鮮明的工作特色。一是依法治教，依規(guī)管理。積極推動(dòng)教育立法，健全教育法律法規(guī)和規(guī)章。嚴(yán)格依法行政，強(qiáng)化公共服務(wù)職能。積極探索建立政事分開、權(quán)責(zé)明確、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范有序的新體制，厘清省、地方和學(xué)校各自職責(zé)，提升教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。指導(dǎo)、推進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校依法治校。二是規(guī)劃引領(lǐng)，標(biāo)準(zhǔn)先行。20xx 年，在全國(guó)率先制定省教育規(guī)劃綱要和省“ ” 教育發(fā)展規(guī)劃等，并重視研究與規(guī)劃相配套的政策措施。科學(xué)制定各級(jí)各類教育發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)、課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等，做到有據(jù)可依、有規(guī)可循。三是爭(zhēng)取投入，強(qiáng)化保障。推動(dòng)各級(jí)政府依法保障教育投入，在全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)所有學(xué)段經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制和生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)全覆蓋，加快化解普通高校和普通高中基本建設(shè)債務(wù)，會(huì)同省有關(guān)部門建立了全省地方教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況統(tǒng)計(jì)公告制度和市、縣(市、區(qū))財(cái)政教育預(yù)(決)算公開制度，鼓勵(lì)支持社會(huì)各界投資捐資辦學(xué)。預(yù)計(jì)“ ” 全省地方教育經(jīng)費(fèi)總投入達(dá)9670 億元，其中財(cái)政性教育投入7640 億元，分別是“ ” 時(shí)期的1.9 和2.4 倍。全社會(huì)教育投入和財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)年均分別增長(zhǎng)10.7% 和14.1% 。大力加強(qiáng)教育審計(jì)工作。切實(shí)抓好黨建和反腐倡廉工作，黨建工作體制機(jī)制更加健全，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保障。四是建強(qiáng)隊(duì)伍，人才興教。實(shí)施一系列人才培養(yǎng)工程，重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍和高層次人才隊(duì)伍建設(shè)。開展男幼兒師范生免費(fèi)教育，組織師范生和基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽、職業(yè)院校教師信息化教學(xué)大賽。省級(jí)培訓(xùn)教師60 余萬人次。深化人事制度改革，完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，用好用活人才。解決高校青年教師具體困難，建設(shè)周轉(zhuǎn)房86.5 萬㎡。師資隊(duì)伍總量和素質(zhì)基本適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展要求。五是督導(dǎo)評(píng)估，以評(píng)促建。構(gòu)建督政、督學(xué)、監(jiān)測(cè)三位一體的教育督導(dǎo)體系，建立健全督導(dǎo)工作機(jī)制，加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，合理確定評(píng)估項(xiàng)目和辦法，依法依規(guī)開展督導(dǎo)評(píng)估。堅(jiān)持以評(píng)促建、以評(píng)促管，解決突出問題，提升發(fā)展水平。六是加強(qiáng)科研，科學(xué)決策。圍繞教育改革發(fā)展中的全局性、戰(zhàn)略性、政策性問題以及熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，設(shè)置專項(xiàng)課題，強(qiáng)化國(guó)際比較和實(shí)證方法，開展教育決策咨詢研究，提高教育決策的科學(xué)化水平。七是營(yíng)造氛圍，形成合力。健全激勵(lì)和保障機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教育工作者的積極性、創(chuàng)造性。加強(qiáng)新聞宣傳與輿論引導(dǎo)，營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的良好氛圍，切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定，形成共同推動(dòng)教育事業(yè)改革發(fā)展的強(qiáng)大合力。

　　經(jīng)過“ ” 的實(shí)踐，我們積累了寶貴的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。一是始終堅(jiān)持以教育現(xiàn)代化為引領(lǐng)。順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求和人民群眾期盼，科學(xué)確立到20xx 年率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的奮斗目標(biāo)，出臺(tái)了《江蘇教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系》和《關(guān)于推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)施意見》，教育部把江蘇列為國(guó)家教育現(xiàn)代化建設(shè)試驗(yàn)區(qū)并實(shí)行部省共建，推動(dòng)示范區(qū)和示范點(diǎn)先行先試，建立健全省市縣三級(jí)教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)體系并發(fā)布年度監(jiān)測(cè)報(bào)告。二是始終堅(jiān)持以立德樹人為核心任務(wù)。全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)快樂、生動(dòng)活潑地發(fā)展，不斷增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力。三是始終堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為永恒主題。牢固樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀、教育質(zhì)量觀，著力提升教育內(nèi)涵發(fā)展水平，積極構(gòu)建富有江蘇特色的各級(jí)各類教育質(zhì)量保障體系，持續(xù)加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度，大力提升教育信息化水平，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源總量。四是始終堅(jiān)持以改革開放為根本動(dòng)力。積極構(gòu)建有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，認(rèn)真組織實(shí)施國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目，推進(jìn)各級(jí)各類教育改革示范區(qū)、試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，推進(jìn)基層先行先試，加快教育改革創(chuàng)新，激發(fā)教育發(fā)展活力，拓展對(duì)內(nèi)對(duì)外開放新空間。五是始終堅(jiān)持以人民滿意為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。持續(xù)加大保障和改善教育民生投入，扎實(shí)辦好各項(xiàng)教育民生實(shí)事，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平更實(shí)在惠及全省人民。這些經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴，必須在“ 十三五” 發(fā)展中予以堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)。

　　這些成績(jī)的取得，是省委省政府高度重視、正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是教育部加強(qiáng)指導(dǎo)、關(guān)心幫助的結(jié)果，是全社會(huì)廣泛參與、積極支持的結(jié)果，是教育系統(tǒng)廣大教職員工無私奉獻(xiàn)、不懈奮斗的結(jié)果，凝聚著大家的智慧和汗水。在此，我代表省教育廳、省委教育工委向關(guān)心支持教育改革發(fā)展的各級(jí)黨委政府、各有關(guān)部門和社會(huì)各界表示衷心的感謝!向長(zhǎng)期奮斗在教育一線、為教育事業(yè)作出艱辛努力的廣大教育工作者表示崇高的敬意!

　　三、強(qiáng)化五大理念，全面提高教育質(zhì)量

　　“ 十三五” 時(shí)期，是江蘇全面建成小康社會(huì)的決勝階段和推進(jìn)結(jié)構(gòu)性改革的攻堅(jiān)階段，全省教育事業(yè)改革發(fā)展面臨著新形勢(shì)和新任務(wù)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下人才培養(yǎng)模式需要進(jìn)一步改革創(chuàng)新，人口政策調(diào)整和新型城鎮(zhèn)化對(duì)教育資源配置帶來新挑戰(zhàn)，優(yōu)質(zhì)教育資源供給與人民群眾的強(qiáng)烈需求之間的矛盾依然存在，區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際教育發(fā)展還不平衡。這些都迫切需要深入推進(jìn)教育事業(yè)改革與發(fā)展。黨的xx屆五中全會(huì)強(qiáng)調(diào)“ 提高教育質(zhì)量” ，這是“ 十三五” 時(shí)期教育改革發(fā)展的重大部署。當(dāng)前最根本、最集中、最迫切的，是要切實(shí)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。我們要繼續(xù)保持在全國(guó)的領(lǐng)先地位，就必須按照關(guān)于“ 更加注重加強(qiáng)教育和提高人力資本素質(zhì)” 的要求，把提高教育質(zhì)量擺在更加重要的戰(zhàn)略位置，強(qiáng)化新理念、謀求新發(fā)展。創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，為全面深化教育領(lǐng)域綜合改革、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化指明了前進(jìn)方向。

　　(一)強(qiáng)化創(chuàng)新理念，推進(jìn)教育創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)教育發(fā)展動(dòng)力。指出：“ 抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。” 過去，江蘇教育之所以領(lǐng)跑全國(guó)，主要得益于改革創(chuàng)新。今天，我們站在新的起點(diǎn)上，面臨新形勢(shì)新任務(wù)，未來事業(yè)發(fā)展，沒有現(xiàn)存經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，唯有通過創(chuàng)新，才能走出一條符合中央精神、適應(yīng)江蘇實(shí)際、遵循教育規(guī)律、推進(jìn)改革發(fā)展、值得推廣借鑒的發(fā)展之路。要?jiǎng)?chuàng)新教育理念，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力。要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加快構(gòu)建體系開放、機(jī)制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養(yǎng)體制。要?jiǎng)?chuàng)新教育體制機(jī)制，深入推進(jìn)管辦評(píng)分離，強(qiáng)化省級(jí)政府教育統(tǒng)籌，落實(shí)擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。

　　(二)強(qiáng)化協(xié)調(diào)理念，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，提高教育整體發(fā)展水平。推進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，必須堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，正確處理教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)、城鄉(xiāng)區(qū)域、各級(jí)各類教育之間的關(guān)系。要推動(dòng)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求的對(duì)接與互動(dòng)，優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，提高教育對(duì)國(guó)家和我省發(fā)展戰(zhàn)略的支撐能力。要加大對(duì)農(nóng)村和蘇北蘇中教育的傾斜與扶持，健全城鄉(xiāng)教育發(fā)展一體化體制機(jī)制，加快推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化。要穩(wěn)定規(guī)模，優(yōu)化布局，調(diào)整結(jié)構(gòu)，做大做強(qiáng)優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)齊補(bǔ)強(qiáng)短板，推動(dòng)各級(jí)各類教育同步協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　(三)強(qiáng)化綠色理念，加強(qiáng)綠色教育，促進(jìn)教育內(nèi)涵式發(fā)展。省委十二屆十一次全會(huì)提出了生態(tài)環(huán)境質(zhì)量明顯改善、生活家園更加美好的目標(biāo)要求。在綠色發(fā)展中，教育是一個(gè)龐大而又特殊的系統(tǒng)，既要積極推進(jìn)綠色發(fā)展、建設(shè)綠色校園，更要培養(yǎng)具有良好環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣的一代新人。要轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，更加注重內(nèi)涵建設(shè)。要加快完善綠色指標(biāo)體系，把綠色、低碳、節(jié)能、環(huán)保等納入教育標(biāo)準(zhǔn)，加快建設(shè)綠色校園。要增強(qiáng)青少年學(xué)生綠色觀念和環(huán)境意識(shí)，使生態(tài)教育落到實(shí)處。

　　(四)強(qiáng)化開放理念，加快教育開放，激發(fā)教育發(fā)展活力。以開放促改革、促發(fā)展，是江蘇教育改革發(fā)展的成功實(shí)踐。要放眼世界、面向未來，拓展開放領(lǐng)域，提升開放水平，創(chuàng)新開放舉措，努力辦出世界一流水平的現(xiàn)代教育。要堅(jiān)持“ 引進(jìn)來” 與“ 走出去” 相結(jié)合，繼續(xù)大力引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，支持具備實(shí)力的教育機(jī)構(gòu)加快走出去，不斷提升我省教育國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。要在擴(kuò)大教育對(duì)外開放的同時(shí)，不斷擴(kuò)大教育對(duì)內(nèi)開放，深化辦學(xué)體制改革，鼓勵(lì)社會(huì)力量和民間資本提供多樣化教育服務(wù)。

　　(五)強(qiáng)化共享理念，保障教育公平，努力辦好人民滿意的教育。共享是中國(guó)特色社會(huì)主義教育的本質(zhì)要求，必須作出更加有效的制度安排，讓人民群眾在教育發(fā)展中有更多獲得感、提高滿意度。要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人口變化規(guī)律，調(diào)整優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，健全國(guó)民教育體系和終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，為人民群眾提供更多接受教育的機(jī)會(huì)。要不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，努力解決人民群眾“ 上好學(xué)” 的訴求。要完善政策體系和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，確保每個(gè)孩子都能依法平等接受教育并快樂學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)成才。

　　四、立足新起點(diǎn)，推進(jìn)“ 十三五” 全省教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展

　　“ 十三五” 時(shí)期是江蘇率先實(shí)現(xiàn)省域總體教育現(xiàn)代化的決勝階段。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的、xx屆三中四中五中全會(huì)和系列重要講話特別是視察江蘇重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施教育規(guī)劃綱要，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，以教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領(lǐng)，以立德樹人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，著力完善終身教育體系，辦好公平普惠、優(yōu)質(zhì)多樣、充滿活力、人民滿意的一流教育，確保到20xx 年，全省教育整體水平和綜合實(shí)力繼續(xù)位居全國(guó)前列，實(shí)現(xiàn)省域教育總體現(xiàn)代化，教育主要發(fā)展指標(biāo)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，建成學(xué)習(xí)型社會(huì)和人力資源強(qiáng)省。

　　要科學(xué)編制并報(bào)請(qǐng)省政府發(fā)布全省“ 十三五” 教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃及各專項(xiàng)規(guī)劃，提請(qǐng)省委、省政府召開全省教育工作會(huì)議，并以此為契機(jī)，全面總結(jié)過去，深入分析形勢(shì)，科學(xué)謀劃未來。 “ 十三五” 時(shí)期全省教育改革發(fā)展必須認(rèn)真抓好五個(gè)方面重點(diǎn)任務(wù)。

　　一是高水平發(fā)展十五年基礎(chǔ)教育。加快學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展。堅(jiān)持公益普惠、政府主導(dǎo)、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新推動(dòng)，推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。擴(kuò)大并優(yōu)化配置學(xué)前教育資源，健全覆蓋城鄉(xiāng)的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。強(qiáng)化政府統(tǒng)籌義務(wù)教育均衡發(fā)展的職責(zé)，不斷優(yōu)化教育資源配置，破解瓶頸性制約因素和突出難題。加快實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和“ 改薄” 工程，開展義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)監(jiān)測(cè)。推進(jìn)校園建設(shè)創(chuàng)新、文化創(chuàng)新，實(shí)施初中提升行動(dòng)計(jì)劃。推動(dòng)高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。堅(jiān)持高位普及、多樣特色、內(nèi)涵發(fā)展、人民滿意，切實(shí)加強(qiáng)高品質(zhì)高中建設(shè)，提升高中整體水平。深化課程教學(xué)改革，加快實(shí)施教學(xué)改革行動(dòng)計(jì)劃，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二是建設(shè)現(xiàn)代職教體系和終身教育體系。加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。優(yōu)化中職教育布局，實(shí)施高職教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，密切政產(chǎn)學(xué)研合作，提高職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的契合度。轉(zhuǎn)變職業(yè)教育發(fā)展方式。積極搭建職業(yè)教育與普通教育雙向溝通、多元立交的橋梁。建立健全中職、�？�、本科、研究生教育貫通培養(yǎng)體系，全力打造中高等職業(yè)教育及應(yīng)用型本科、專業(yè)學(xué)位研究生教育貫通一體的技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系。支持民辦職業(yè)教育加快發(fā)展，探索發(fā)展股份制、混合所有制職業(yè)院校。全面提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)水平。實(shí)施職業(yè)院�，F(xiàn)代化計(jì)劃，推進(jìn)職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，實(shí)施現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃。大力發(fā)展社會(huì)教育。推動(dòng)學(xué)習(xí)型江蘇建設(shè)，完善終身學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。擴(kuò)大社會(huì)教育資源，以江蘇開放大學(xué)為載體，溝通學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育、學(xué)校教育與社會(huì)教育、職前教育與職后教育。深化個(gè)人終身學(xué)習(xí)賬戶試點(diǎn)，建設(shè)終身教育學(xué)分銀行，建立學(xué)分銀行高校聯(lián)盟，將學(xué)分成果認(rèn)證制度改革向縱深推進(jìn)。

　　三是促進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。貫徹國(guó)務(wù)院和省政府部署要求，爭(zhēng)創(chuàng)世界一流大學(xué)，建設(shè)有特色高水平大學(xué)和世界一流學(xué)科。改革完善省屬高校預(yù)算撥款制度。優(yōu)化高等教育布局結(jié)構(gòu)和資源配置，嚴(yán)控增量、做優(yōu)存量，引導(dǎo)高校分類發(fā)展，建立高校分類體系，實(shí)行分類管理，促進(jìn)高校合理定位、轉(zhuǎn)型提高、特色辦學(xué)。積極推進(jìn)新建本科、獨(dú)立學(xué)院等向應(yīng)用型本科高校轉(zhuǎn)型。推進(jìn)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。堅(jiān)持“ 存量結(jié)構(gòu)優(yōu)化為主” 的原則，整合資源，控制總量。優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。積極發(fā)展研究生教育，擴(kuò)大高層次創(chuàng)新人才和應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模。優(yōu)化區(qū)域布局結(jié)構(gòu)，將存量本科資源配置優(yōu)先向蘇北、蘇中傾斜。提高民辦高校發(fā)展水平。試行民辦高校分類管理，鼓勵(lì)非營(yíng)利性民辦高校發(fā)展。增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展能力。引導(dǎo)高校強(qiáng)化協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，推動(dòng)產(chǎn)教融合、校企合作。

　　四是深化教育改革開放。貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院及教育部文件精神，改革考試招生制度，繼續(xù)做好現(xiàn)行高考方案的完善和執(zhí)行工作，探索建立多元化的人才評(píng)價(jià)選拔制度體系。深化辦學(xué)體制改革。堅(jiān)持教育公益性原則，健全政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、辦學(xué)主體多元、辦學(xué)形式多樣、充滿生機(jī)活力的辦學(xué)體制。大力發(fā)展民辦教育，鼓勵(lì)社會(huì)力量和民間資本提供多樣化教育服務(wù)。深化教育管理體制改革，深入推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)和管辦評(píng)分離，擴(kuò)大和落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)三方新型關(guān)系，促進(jìn)形成政府宏觀管理、學(xué)校自主辦學(xué)、社會(huì)廣泛參與的新格局。健全各級(jí)各類教育分級(jí)管理體制，強(qiáng)化省級(jí)政府統(tǒng)籌，加大省市共建力度。全面推進(jìn)教育對(duì)外開放。鼓勵(lì)高校與國(guó)際排名前200 強(qiáng)的高校合作辦學(xué)，著力推動(dòng)中外合作辦學(xué)高水平示范性建設(shè)，深入實(shí)施留學(xué)江蘇行動(dòng)計(jì)劃，大力培養(yǎng)國(guó)際化人才。加強(qiáng)教育境外服務(wù)，努力使江蘇成為留學(xué)中國(guó)首選省份之一和參與國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易的重要省份。

　　五是提升辦學(xué)要素水平。穩(wěn)步增加教育投入。依法落實(shí)政府提供公共教育服務(wù)職責(zé)，把教育作為財(cái)政支出的重點(diǎn)領(lǐng)域予以優(yōu)先保障。建立健全教育經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制，完善以財(cái)政撥款為主、多渠道籌措經(jīng)費(fèi)的教育投入保障體制，不斷增加教育投入。加強(qiáng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)。完善教師培養(yǎng)體系。構(gòu)建以師范院校為主體、綜合性大學(xué)參與、本科和研究生教育為主的師范生培養(yǎng)體系。提升基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍特別是薄弱學(xué)科和鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，加快建設(shè)職業(yè)教育“ 雙師型” 教師隊(duì)伍，著力打造高水平高等教育教師隊(duì)伍。全面提升教育信息化水平。充分發(fā)揮信息化的支撐和引領(lǐng)作用，把教育信息化作為引擎，全面帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。優(yōu)化教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境，推進(jìn)智慧教育建設(shè)，充分發(fā)揮教育信息化在推動(dòng)教育綜合改革、教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化進(jìn)程中的戰(zhàn)略作用。構(gòu)建擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面的有效機(jī)制，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源普及共享，強(qiáng)化信息技術(shù)在教學(xué)、科研和管理等核心業(yè)務(wù)中的有效應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。

　　五、再接再厲，扎實(shí)做好20xx 年全省教育改革發(fā)展重點(diǎn)工作

　　20xx 年是“ 十三五” 的開局之年，扎實(shí)做好今年各項(xiàng)工作，對(duì)于順利開啟“ 十三五” 、全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要至關(guān)重要。全省教育系統(tǒng)要認(rèn)真落實(shí)省委省政府決策部署，科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌安排，改革創(chuàng)新、乘勢(shì)而上，精準(zhǔn)施策、定向發(fā)力，積極作為、真抓實(shí)干，不斷開創(chuàng)全省教育改革發(fā)展新局面。

　　關(guān)于今年的工作，已經(jīng)印發(fā)了省教育廳20xx 年工作要點(diǎn)(征求意見稿)，將在充分聽取、認(rèn)真研究各地各校提出的修改意見建議基礎(chǔ)上，于近期正式印發(fā)。我這里主要強(qiáng)調(diào)八個(gè)方面的重點(diǎn)工作。

　　(一)堅(jiān)持立德樹人，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。人才培養(yǎng)始終是教育工作的中心任務(wù)，必須一絲一毫不松懈，千方百計(jì)抓落實(shí)。要堅(jiān)持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，教育廣大青少年時(shí)刻把祖國(guó)和人民放在心中最高位置，勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。堅(jiān)定不移加強(qiáng)理想信念教育。持續(xù)深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、“ 中國(guó)夢(mèng)” 主題教育、愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，召開社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育暨中小學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。加強(qiáng)思想品德建設(shè)和思想政治教育，提高思想政治理論課建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化水平。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展文明校園創(chuàng)建工作。千方百計(jì)促進(jìn)學(xué)生身心健康。繼續(xù)實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工程，深入推進(jìn)中小學(xué)健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作。切實(shí)加強(qiáng)青少年校園足球工作，大力實(shí)施青少年足球“ 百千萬” 工程。積極開展學(xué)生陽光體育競(jìng)賽活動(dòng)。強(qiáng)化美育教育，組隊(duì)參加全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)展演，推進(jìn)中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，繼續(xù)開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，積極推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣建設(shè)。認(rèn)真開展學(xué)生國(guó)防教育工作。扎實(shí)做好大學(xué)生征兵工作。加強(qiáng)心理健康教育隊(duì)伍、教材和基地建設(shè)，推動(dòng)心理健康教育專業(yè)化、規(guī)范化發(fā)展。多種形式提高學(xué)生實(shí)踐能力。進(jìn)一步改變傳統(tǒng)“ 閉門讀書”的習(xí)慣，真正落實(shí)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。加強(qiáng)勞動(dòng)教育，對(duì)課程目標(biāo)、主要內(nèi)容和實(shí)踐形式提出明確要求，讓孩子們從小熱愛勞動(dòng)、參與勞動(dòng)。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，做好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，推進(jìn)志愿服務(wù)，開展研學(xué)旅行，讓學(xué)生拓展視野、豐富知識(shí)、了解社會(huì)。加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，推進(jìn)協(xié)同育人，開展豐富多彩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

　　(二)堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展，提升教育發(fā)展整體水平。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，滿足人民多樣化教育需求，必須調(diào)整優(yōu)化教育供給，提升教育結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性、開放性、靈活性，促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。繼續(xù)開展教育現(xiàn)代化建設(shè)情況監(jiān)測(cè)評(píng)估，準(zhǔn)確評(píng)判全省及各地教育現(xiàn)代化的“ 達(dá)成度” ，實(shí)時(shí)反映各地教育現(xiàn)代化的進(jìn)程和努力程度，引導(dǎo)和促進(jìn)各地各校采取有效措施，不斷提高教育現(xiàn)代化建設(shè)水平和創(chuàng)建成效。推動(dòng)學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展。實(shí)施第二期學(xué)前教育五年行動(dòng)計(jì)劃，試行公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園服務(wù)區(qū)制度，進(jìn)一步完善公辦幼兒園生均財(cái)政撥款制度，新建、改擴(kuò)建幼兒園300 所，創(chuàng)建和評(píng)估一批省優(yōu)質(zhì)園。提升義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平。開展縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡的監(jiān)測(cè)復(fù)查，深化全省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，完成義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造項(xiàng)目500 個(gè)，優(yōu)化義務(wù)教育學(xué)校布局，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校改薄項(xiàng)目建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施特殊教育發(fā)展工程。加強(qiáng)教育裝備示范縣(市、區(qū))建設(shè)，提高中小學(xué)教育裝備整體水平。優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展普通高中教育。健全創(chuàng)新人才聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，開發(fā)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子平臺(tái)，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。推進(jìn)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。建立健全現(xiàn)代職業(yè)教育體系，著力增強(qiáng)中等職業(yè)教育吸引力，加強(qiáng)中職、高職專業(yè)銜接工作，強(qiáng)化職業(yè)學(xué)�；�礎(chǔ)能力建設(shè)，深化現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。加快社會(huì)教育發(fā)展步伐�；I備召開全省繼續(xù)教育工作會(huì)議，完善開放大學(xué)辦學(xué)系統(tǒng)，推動(dòng)學(xué)分銀行建設(shè)，推進(jìn)社區(qū)教育機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，深化高水平農(nóng)科教結(jié)合富民示范基地建設(shè)。加快高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展。既鼓勵(lì)發(fā)展綜合性大學(xué)，也支持發(fā)展小而精、有專業(yè)特色的學(xué)校;積極舉辦若干所應(yīng)用型高校，引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展。推進(jìn)示范性高職院校建設(shè)。創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，深化產(chǎn)教融合、校企合作，大力培養(yǎng)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才�？茖W(xué)調(diào)整學(xué)校布局規(guī)劃，繼續(xù)做好院校設(shè)置工作。

　　(三)堅(jiān)持質(zhì)量為重，持之以恒抓好內(nèi)涵建設(shè)。今天我們強(qiáng)調(diào)的教育質(zhì)量，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化新要求的質(zhì)量，是全球教育競(jìng)爭(zhēng)新態(tài)勢(shì)下的質(zhì)量。必須牢固樹立正確的教育質(zhì)量觀，始終把提高質(zhì)量貫穿到教育工作的方方面面和各個(gè)環(huán)節(jié)。要建設(shè)好前瞻性教學(xué)改革項(xiàng)目，不斷深化基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革。以課程游戲化項(xiàng)目為抓手，全面推進(jìn)幼兒園課程改革。繼續(xù)實(shí)施小學(xué)特色文化建設(shè)工程，通過“ 以一幫一、以強(qiáng)帶弱” ，加快全省小學(xué)教育特色發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。實(shí)施初中提升行動(dòng)計(jì)劃，加快提升以農(nóng)村薄弱初中為重點(diǎn)的學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。發(fā)揮課程基地在深化教學(xué)改革和轉(zhuǎn)變育人模式中的作用，提升普通高中教育質(zhì)量。繼續(xù)執(zhí)行“ 五嚴(yán)” 要求，嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課，嚴(yán)禁有償家教，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。遴選建設(shè)一批現(xiàn)代化示范職業(yè)學(xué)校和特色職業(yè)學(xué)校，制訂中職、五年制高職專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)，啟動(dòng)建設(shè)若干個(gè)現(xiàn)代化專業(yè)群，全面實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試，完善職業(yè)教育競(jìng)賽制度。繼續(xù)實(shí)施高校品牌專業(yè)建設(shè)工程、優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)工程和協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃，推進(jìn)本科院校評(píng)估工作，啟動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)世界一流大學(xué)、建設(shè)有特色高水平大學(xué)和世界一流學(xué)科工作，深化研究生教育改革，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵發(fā)展。健全教育督導(dǎo)制度體系，建好建強(qiáng)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍，發(fā)揮教育督導(dǎo)職能，促進(jìn)地方政府更好履行教育職責(zé)，強(qiáng)化教育內(nèi)涵建設(shè)情況督導(dǎo)和教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)。加強(qiáng)教育科研工作，評(píng)選江蘇省教育研究成果獎(jiǎng)，提升教育科研水平。

　　(四)堅(jiān)持教育惠民，努力讓人民群眾更加滿意。作為民生的重要領(lǐng)域，教育關(guān)系千家萬戶，教育發(fā)展得怎么樣，人民群眾有非常直接的感受。要繼續(xù)組織“ 互聯(lián)網(wǎng)+” 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，促進(jìn)創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。健全高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，努力打造智慧就業(yè)新業(yè)態(tài)，提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量。完善扶困助學(xué)體系，全面落實(shí)各項(xiàng)資助政策，從20xx 年秋季學(xué)期起實(shí)現(xiàn)全省中等職業(yè)教育免學(xué)雜費(fèi)全覆蓋，率先從建檔立卡的普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)，對(duì)普通高校殘疾學(xué)生免學(xué)費(fèi)資金給予財(cái)政補(bǔ)助，確保沒有一個(gè)學(xué)生因貧失學(xué)輟學(xué)。完善多部門合作機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，建立健全政府主導(dǎo)、家校聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與的留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系。全面落實(shí)《關(guān)于加大對(duì)流動(dòng)人口流入地教育工作支持的意見》，切實(shí)保障流動(dòng)人口隨遷子女平等接受教育。繼續(xù)做好教育對(duì)口支援工作。加強(qiáng)教育對(duì)口支援西藏、新疆、青海、貴州、三峽庫(kù)區(qū)等地工作，支持受援地大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)發(fā)展職業(yè)教育和雙語教育，持續(xù)推進(jìn)教育信息化建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)地民族班學(xué)生教育管理服務(wù)。

　　(五)堅(jiān)持改革開放，持續(xù)激發(fā)教育發(fā)展活力。改革是發(fā)展的活力源泉和不竭動(dòng)力。要深化教育綜合改革，力爭(zhēng)有關(guān)重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革取得突破。深化教育體制改革試點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)地區(qū)、試點(diǎn)單位、試點(diǎn)項(xiàng)目的指導(dǎo)。緊緊抓住考試招生制度改革這個(gè)樞紐環(huán)節(jié)，積極穩(wěn)慎實(shí)施考試招生制度改革方案，研究推進(jìn)高校綜合評(píng)價(jià)錄取、高職院校提前自主招生和“ 注冊(cè)入學(xué)” 改革試點(diǎn)，探索建立多元化的人才評(píng)價(jià)選拔制度體系。深入推進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校章程建設(shè)，指導(dǎo)民辦高校修訂完善章程。堅(jiān)持簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)，繼續(xù)深化行政審批制度改革，簡(jiǎn)化審批流程，規(guī)范審批行為，方便群眾辦事，方便學(xué)校辦學(xué)，最大限度地釋放教育活力。支持和規(guī)范民辦教育分類發(fā)展，爭(zhēng)取省政府出臺(tái)試行民辦高校營(yíng)利性與非營(yíng)利性分類管理的意見，完善管理和服務(wù)體系，鼓勵(lì)社會(huì)力量和民間資本提供多樣化教育服務(wù)。要擴(kuò)大教育對(duì)外開放。深入實(shí)施留學(xué)江蘇行動(dòng)計(jì)劃，擴(kuò)大外國(guó)留學(xué)生教育規(guī)模，提高留學(xué)生教育質(zhì)量。拓展教育國(guó)際交流新平臺(tái)，深化江蘇— 安省大學(xué)合作聯(lián)盟等雙邊平臺(tái)建設(shè)，推動(dòng)“ 一帶一路” 沿線國(guó)家多邊教育平臺(tái)建設(shè)，舉辦第二屆蘇臺(tái)基礎(chǔ)教育發(fā)展論壇、第十二屆江蘇中小學(xué)校長(zhǎng)國(guó)際論壇，召開第四屆海峽兩岸高等職業(yè)教育校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議和第三屆江蘇· 澳門- 葡語國(guó)家教育合作圓桌會(huì)議。大力推進(jìn)高校中外合作辦學(xué)高水平示范性建設(shè)，創(chuàng)新中外合作辦學(xué)發(fā)展路徑和模式，繼續(xù)保持在全國(guó)的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)教師海外培訓(xùn)基地建設(shè)，擴(kuò)大大學(xué)生海外學(xué)習(xí)規(guī)模。加快優(yōu)質(zhì)教育資源海外服務(wù)，支持具備條件的高校開展海外辦學(xué)，積極探索與南非合作舉辦高等職業(yè)教育，提升江蘇教育的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。

　　(六)堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)良性互動(dòng)。教育既是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的有機(jī)組成部分，又是引領(lǐng)、支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要力量，教育只有在服務(wù)發(fā)展的同時(shí)，才能贏得更大的支持。要大力推進(jìn)高校協(xié)同創(chuàng)新，支持協(xié)同創(chuàng)新中心優(yōu)先改革發(fā)展，開展協(xié)同創(chuàng)新中心績(jī)效考評(píng)，形成激勵(lì)、退出和動(dòng)態(tài)平衡的發(fā)展機(jī)制。繼續(xù)深化高�？萍荚u(píng)價(jià)改革，指導(dǎo)高校建立適合學(xué)校實(shí)際的分類評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，鼓勵(lì)高校科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，支持高校積極參與大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新和《中國(guó)制造20xx 》實(shí)施工作。深入實(shí)施“ 校企聯(lián)盟” 行動(dòng)計(jì)劃及教育部“ 藍(lán)火計(jì)劃” 等，大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作、校企合作、科技成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)轉(zhuǎn)移和技術(shù)服務(wù)。組織評(píng)選首屆江蘇高�？茖W(xué)技術(shù)研究成果獎(jiǎng)。進(jìn)一步繁榮發(fā)展高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，加快中國(guó)特色高校新型智庫(kù)建設(shè)。加強(qiáng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地建設(shè)和管理，組織第九屆全省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果獎(jiǎng)評(píng)審工作。加強(qiáng)語言文字工作，評(píng)選首批“ 江蘇省書香校園” ，深入推進(jìn)中華經(jīng)典誦寫講行動(dòng)。

　　(七)堅(jiān)持強(qiáng)化保障，推動(dòng)教育持續(xù)健康發(fā)展。強(qiáng)化條件保障，是教育持續(xù)健康發(fā)展的前提條件。要著力增強(qiáng)教師教書育人本領(lǐng)。健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，積極選樹優(yōu)秀教師典型，評(píng)選 “ 最美江蘇教育人” ，表彰全省教育工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。啟動(dòng)實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗，促進(jìn)教師資源均衡配置。繼續(xù)實(shí)施“ 江蘇人民教育家培養(yǎng)工程” 和“ 卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃” ，推進(jìn)教師發(fā)展中心建設(shè)，開展中小學(xué)教師培訓(xùn)，完成鄉(xiāng)村教師省級(jí)培訓(xùn)6 萬人以上，繼續(xù)實(shí)施教師海外培訓(xùn)計(jì)劃，組織基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽，提升教師專業(yè)發(fā)展能力。加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，評(píng)選第十四批江蘇省中小學(xué)特級(jí)教師，選聘70 名江蘇特聘教授，繼續(xù)實(shí)施“ 青藍(lán)工程” 、高校優(yōu)秀中青年教師和校長(zhǎng)境外研修計(jì)劃。深化教育人事制度改革，繼續(xù)下放本科高校教師資格認(rèn)定權(quán)限，全面推開中小學(xué)教師定期注冊(cè)制度。建立高校崗位動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，落實(shí)全員聘用制度。要繼續(xù)依法提高各類教育投入保障水平。投資教育就是投資經(jīng)濟(jì)、投資未來。新修訂的教育法再次規(guī)定了教育經(jīng)費(fèi)要做到“ 兩個(gè)提高”“ 三個(gè)增長(zhǎng)”，充分表明國(guó)家實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的堅(jiān)定決心。要努力實(shí)現(xiàn)教育經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)法定要求和拓寬財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)渠道的政策全面落實(shí)到位。將教育經(jīng)費(fèi)法定增長(zhǎng)落實(shí)情況納入教育督導(dǎo)重要事項(xiàng)，和轉(zhuǎn)移支付、招生計(jì)劃等工作緊密掛鉤。依法加強(qiáng)財(cái)務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平。加強(qiáng)教育審計(jì)，加大教育審計(jì)信息化工作力度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范收支管理，強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)使用管理，著力監(jiān)督檢查教育重大項(xiàng)目和專項(xiàng)資金使用情況，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效率和績(jī)效。大力提升教育信息化水平。強(qiáng)化統(tǒng)籌推進(jìn)，繼續(xù)加強(qiáng)“ 三通兩平臺(tái)” 建設(shè)，重點(diǎn)實(shí)施教育信息化四項(xiàng)工程，即教育信息化基礎(chǔ)環(huán)境提升工程、優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)共享工程、教育信息化應(yīng)用能力提升工程和教育信息化融合創(chuàng)新工程，大力推進(jìn)智慧課堂、智慧校園建設(shè)，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。加強(qiáng)依法治教、依法治校。研究制訂依法治教實(shí)施意見，將依法治校作為評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平的重要方面。部署全省教育系統(tǒng)“ 七五”普法工作，學(xué)習(xí)宣傳貫徹新修訂的《教育法》和《高等教育法》，協(xié)調(diào)推動(dòng)《江蘇省職業(yè)教育校企合作促進(jìn)條例》立法。加強(qiáng)青少年法治教育，弘揚(yáng)法治精神。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，回應(yīng)學(xué)校需求，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓學(xué)校把更多的時(shí)間精力用在辦學(xué)治校上。繼續(xù)加強(qiáng)教育新聞宣傳工作，提高輿論引導(dǎo)能力，善于把握本質(zhì)、主流和趨勢(shì)，善于把握社會(huì)心理，善于把握時(shí)、度、效，深度分析，主動(dòng)發(fā)聲，澄清是非，更有針對(duì)性地做好輿論引導(dǎo)工作。

　　(八)堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。教育工作面臨的形勢(shì)越復(fù)雜、任務(wù)越繁重，越要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持把思想理論建設(shè)放在首位。這是教育工作堅(jiān)持正確政治方向的重要前提。系列重要講話，是馬克思主義中國(guó)化的最新成果。加強(qiáng)新形勢(shì)下黨的思想理論建設(shè)，最要緊的是用系列重要講話精神統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，武裝頭腦、指導(dǎo)工作，始終在思想上政治上行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。加強(qiáng)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩教育，推動(dòng)教育系統(tǒng)廣大黨員強(qiáng)化黨的觀念、黨性觀念和政治意識(shí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。鞏固拓展“ 三嚴(yán)三實(shí)” 專題教育成果，按照中央和省委統(tǒng)一部署，組織開展黨員學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律的意識(shí)，切實(shí)負(fù)起責(zé)任。深入實(shí)施黨建創(chuàng)新工程，持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)。以實(shí)施服務(wù)型黨組織建設(shè)工程、教育系統(tǒng)黨員教師先鋒工程、大學(xué)生黨員素質(zhì)工程和黨政管理干部培訓(xùn)領(lǐng)航計(jì)劃為抓手，進(jìn)一步提升黨建科學(xué)化水平。完善高校黨委書記抓黨建述職制度，全面落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的實(shí)施意見和關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的意見。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)、教代會(huì)、學(xué)代會(huì)在學(xué)校民主管理中的作用，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。認(rèn)真落實(shí)《黨委(黨組)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法》，切實(shí)加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)管理，牢牢掌握黨委對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)，矢志不移地堅(jiān)持馬克思主義信仰，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路。堅(jiān)持不懈抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。完善體制機(jī)制，把“ 兩個(gè)責(zé)任” 落到實(shí)處。認(rèn)真貫徹落實(shí)“ 兩個(gè)為主” 的要求，堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面，強(qiáng)化紀(jì)律審查，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)案件。鞏固和深化反對(duì)“ 四風(fēng)” 成果。協(xié)助做好對(duì)省屬高校巡視工作。繼續(xù)加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育收費(fèi)，嚴(yán)肅查處亂收費(fèi)行為。強(qiáng)化學(xué)校及周邊治安綜合治理，繼續(xù)開展“ 江蘇省平安校園建設(shè)示范縣(市、區(qū))” 和“ 江蘇省平安校園示范高校” 創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。

　　同志們，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全省教育改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)明確。讓我們?cè)谑∥�、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育部的指導(dǎo)支持下，堅(jiān)持解放思想，開拓創(chuàng)新，振奮精神，務(wù)實(shí)工作，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，努力辦好人民滿意的教育，為建設(shè)“ 強(qiáng)富美高”新江蘇作出新的更大貢獻(xiàn)!

2022年教育工作會(huì)議講話 篇2

　　同志們：

　　今天這次會(huì)議的主要任務(wù)是總結(jié)20xx 年上半年工作，理清下半年工作思路，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，確保全年工作保質(zhì)保量完成，促進(jìn)全縣教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

　　這是一次收心的大會(huì)，是振奮精神的大會(huì)。昨天校長(zhǎng)園長(zhǎng)的述職，使同志們對(duì)各校各園的發(fā)展思路，取得的成績(jī)和采取的具體措施都有了準(zhǔn)確的定位，校長(zhǎng)們述職的水平逐年提高，明年最好能脫稿述職。希望同志們保持謙虛的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校好的做法經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。教育局將對(duì)各校落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。

　　20xx 年上半年工作回顧

　　半年來，縣教育局認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的、xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神和縣委縣政府、上級(jí)教育行政部門決策部署，緊緊圍繞年初制定的工作目標(biāo)，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作。

　　一、認(rèn)真做好教育系統(tǒng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

　　自“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展以來， 在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣“兩學(xué)一做”第八督導(dǎo)組的具體指導(dǎo)下，教育局黨委嚴(yán)格按照縣委的統(tǒng)一部署，積極行動(dòng)，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。教育局第一時(shí)間召開了全縣教育系統(tǒng)“兩學(xué)一做”動(dòng)員大會(huì)，制定并下發(fā)了《教育系統(tǒng)“兩學(xué)一做”實(shí)施方案》、《教育系統(tǒng)“兩學(xué)一做”督導(dǎo)組成員名單》。教育局機(jī)關(guān)各黨小組和各中小學(xué)校按照教育系統(tǒng)“兩學(xué)一做”實(shí)施方案，認(rèn)真開展了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。教育局四個(gè)督查組和四個(gè)協(xié)調(diào)推進(jìn)組分別到各校參加動(dòng)員大會(huì)，講專題黨課，指導(dǎo)各學(xué)校“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)扎實(shí)開展。同時(shí)，各學(xué)校以兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，夯實(shí)基層黨建工作，創(chuàng)新工作載體，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，堅(jiān)持依法行政、依法辦學(xué)、依法執(zhí)教， 教育系統(tǒng)廣大黨員干部思想進(jìn)一步統(tǒng)一、力量進(jìn)一步凝聚、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、效能進(jìn)一步提升。

　　二、扎實(shí)推進(jìn)遼寧省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建工作。

　　根據(jù)朝陽市教育局下發(fā)《關(guān)于全面啟動(dòng)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))創(chuàng)建工作的通知》朝教【20xx 】37 號(hào)文件精神，我縣20xx 年實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育初步均衡發(fā)展目標(biāo)，并將11 月底前通過省政府縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評(píng)估驗(yàn)收，20xx 年通過國(guó)家縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。這是省政府考核市政府項(xiàng)目，也是市政府考核縣政府項(xiàng)目。對(duì)于義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建工作，市、縣政府都召開專題會(huì)議進(jìn)行研究部署，在市政府專題會(huì)議上，我縣政府劉縣長(zhǎng)做出了承諾�？h教育局也高度重視，精心部署，全力推進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建工作。教育局連續(xù)召開3 次專題會(huì)議研究部署義創(chuàng)工作，制定實(shí)施方案，對(duì)義創(chuàng)工作任務(wù)層層分解，明確責(zé)任。全縣義務(wù)教育階段學(xué)校對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)全面進(jìn)行了自檢自查自評(píng)自改，教育局機(jī)關(guān)各股室在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，深入基層指導(dǎo)各學(xué)校扎實(shí)做好義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建工作。5 月17 日-19 日，接受了市評(píng)估組代表省評(píng)估組對(duì)我縣義創(chuàng)工作的督導(dǎo)復(fù)核。評(píng)估組聽取了劉縣長(zhǎng)陳述報(bào)告，并對(duì)劉縣長(zhǎng)進(jìn)行了關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的獨(dú)立答辯。評(píng)估組實(shí)地抽查學(xué)校12 所，(6 所初中二中、三初、四初、蒙初、公營(yíng)子初中、南公營(yíng)子九年一貫制學(xué)校，6 所小學(xué)二小學(xué)、三小學(xué)、平房子中心小學(xué)、草場(chǎng)中心小學(xué)、臥虎溝九神廟小學(xué)、白塔子鎮(zhèn)郭臺(tái)子教學(xué)點(diǎn))，查看了相關(guān)檔案材料，評(píng)估了學(xué)校管理、教學(xué)及標(biāo)準(zhǔn)化8 項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況，經(jīng)測(cè)算，我縣義務(wù)教育校際均衡綜合差異系數(shù)符合國(guó)家要求，我縣在政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等方面主要指標(biāo)基本達(dá)到《遼寧省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)估組肯定了我縣在義務(wù)教育均衡發(fā)展中的經(jīng)驗(yàn)和做法，同時(shí)為更順利地通過省里驗(yàn)收提出寶貴的反饋意見。7 月5 日，教育局召開了義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣迎檢專題培訓(xùn)會(huì)，會(huì)上就義創(chuàng)工作檔案建設(shè)、專用教室、迎檢工作須知等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的培訓(xùn)，并現(xiàn)場(chǎng)參觀了蒙小學(xué)、蒙初中兩所學(xué)校義創(chuàng)工作。目前，各學(xué)校根據(jù)迎檢要求，正在積極整改，確保順利通過省驗(yàn)收。

　　三、以義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，大力改善辦學(xué)條件。

　　(一)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)有序推進(jìn)。 20xx 年全縣中小學(xué)建設(shè)項(xiàng)目20 個(gè)，計(jì)劃新建、翻建校舍18989 平方米，預(yù)計(jì)項(xiàng)目總投資3523 萬元。其中: 全面改薄項(xiàng)目13 個(gè)，新建校舍13674 平方米，總投資2531 萬元;教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)項(xiàng)目3 個(gè)，建筑面積1260 平方米，總投資203 萬元;學(xué)前推進(jìn)工程項(xiàng)目1 個(gè)，建筑面積1080 平方米，總投資120 萬元;農(nóng)村初中校舍工程1 個(gè)，建筑面積2900 平方米，總投資660 萬元。長(zhǎng)效機(jī)制項(xiàng)目2個(gè)。截止到現(xiàn)在，已開工項(xiàng)目16 個(gè)，開工面積11539 平方米，絕大多數(shù)項(xiàng)目預(yù)計(jì)11 月份全部完工。去年，完成了農(nóng)村學(xué)校食堂建設(shè)2 所(公營(yíng)子小學(xué)、南公營(yíng)子九年一貫制)，完成農(nóng)村小學(xué)樓房化工程3 所(甘招中心小學(xué)、大營(yíng)子中心小學(xué)、十二德堡中心小學(xué))新建教學(xué)樓2 所(平房子中心小學(xué)、坤都中心小學(xué))。目前，全縣農(nóng)村小學(xué)樓房化工程還有5所學(xué)校沒有實(shí)現(xiàn)(興隆莊中心小學(xué)、山嘴子小學(xué)、草場(chǎng)中心小學(xué)、尤杖子中心小學(xué)、臥虎溝中心小學(xué))。

　　(二)設(shè)備裝備工作不斷完善。 完成薄弱學(xué)校改造設(shè)施設(shè)備招標(biāo)工作，完成10 所學(xué)校838 萬元3.4 萬件。完成三高中多媒體24 套、四初中多媒體16 套、甘招中心小學(xué)多媒體13 套、蒙小學(xué)計(jì)算機(jī)50 臺(tái)、五小學(xué)黑板等設(shè)備的調(diào)拔工作。加強(qiáng)圖書配備和管理使用工作，上半年新增圖書5 萬余冊(cè)。

　　四、加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。

　　一是 進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理。全縣各中小學(xué)嚴(yán)格按照《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求規(guī)范自身的管理和教育、教學(xué)行為。按照教育局下發(fā)的《關(guān)于學(xué)校(幼兒園)領(lǐng)導(dǎo)干部兼課、聽課要求的通知》繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兼課、聽評(píng)課制度。 加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，教育環(huán)境風(fēng)清氣正。健全了教師管理機(jī)制，激發(fā)了教師工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。加大了教師培訓(xùn)工作，召開了“”師干訓(xùn)總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)xx期間師干訓(xùn)工作突出的12 個(gè)學(xué)校和17 名個(gè)人進(jìn)行了表彰。安排部署了“十三五”師干訓(xùn)工作。繼續(xù)開展了“一師一優(yōu)課、一課一名師”工程，教師整體素質(zhì)得到提升。二是為高中、職業(yè)中專招考教師51 名。其中：為高中招考教師35 名，為職業(yè)中專招考教師16 名。三是協(xié)助市教育局完成20xx 年教師資格認(rèn)定工作。四是完成了“喀左縣20xx —20xx 年農(nóng)村教師支持計(jì)劃方案》(省特崗教師計(jì)劃)起草工作并上報(bào)縣政府，今年招聘特崗教師70 人。

　　五、圓滿完成了高中學(xué)業(yè)水平考試和高考、中考工作。

　　一是 順利完成了全國(guó)普通高考的組織工作。整個(gè)高考過程實(shí)現(xiàn)了“公正、公平，安全平穩(wěn)”的目標(biāo)。高考報(bào)名3389 人，超600 分的有67 人，高考一本建檔率14% ，二本建檔率47% ，�？平�檔率99% ，1 人考入清華大學(xué)。二是順利完成了187 名藝術(shù)類和105 名體育類考生的專業(yè)加試工作，完成了海軍飛行員招考、南航招飛復(fù)檢和沈航招飛復(fù)檢工作。三是順利完成了3105 名高中二年級(jí)的學(xué)業(yè)水平考試的各項(xiàng)工作。 四是 順利完成中考工作。20xx 年全縣共有中考考生3584 人，招生2900 人，初升高質(zhì)量與朝陽市初中持平。

　　六、大力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

　　一是 全面深化教育教學(xué)管理和課堂教學(xué)改革。進(jìn)一步加大中小學(xué)的課堂教學(xué)模式改革力度，各校班子成員認(rèn)真研究課改，并深入課堂，開展聽評(píng)導(dǎo)課，推動(dòng)課改工作不斷深入。成功召開了喀左縣20xx 年初中深化課程改革現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。全縣各初中分別在本校的語文主題學(xué)習(xí)，社團(tuán)活動(dòng)，大課間，校園文化，專用教室裝備，圖書角和校園特色等方面進(jìn)行了充分展示，現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)進(jìn)一步提升了學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)條件和辦學(xué)能力。二是在第四小學(xué)召開了朝陽市語文主題學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)， 來自全市七個(gè)縣市區(qū)教育系統(tǒng)的相關(guān)負(fù)責(zé)人和教師共計(jì)600 余人參加會(huì)議。會(huì)上，全面展示了我縣“語文主題學(xué)習(xí)”活動(dòng)成果，充分展示了我縣 語文教師綜合素質(zhì)，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)對(duì)于深化我縣語文課改 和促進(jìn)朝陽市“小學(xué)語文 主題學(xué)習(xí)”的課改 進(jìn)程產(chǎn)生了積極的助推作用。 三是 組織各學(xué)校開展了形式多樣活動(dòng)，廣大中小學(xué)生特長(zhǎng)技能展示舞臺(tái)進(jìn)一步擴(kuò)大。先后組織開展了全縣“我的好老師”主題演講大賽、征文大賽、漢字聽寫大賽和全縣中小學(xué)生“書香朝陽”全民閱讀征文比賽活動(dòng)。組織了朝陽市“最美鄉(xiāng)村教師”、喀左縣“最美師生”評(píng)選活動(dòng)。四是進(jìn)一步加強(qiáng)了體育、藝術(shù)教育工作。各學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程，開足課時(shí)。認(rèn)真貫徹兩個(gè)條例和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，樹立“健康第一”的理念，繼續(xù)推行“陽光體育”運(yùn)動(dòng)、體藝“2+1 ”活動(dòng)、抓好大課間活動(dòng)，保證了全體師生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。上半年，教育局相繼組織了開展了“中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“中小學(xué)、幼兒園校園文化藝術(shù)節(jié)”、中小學(xué)生籃球、排球、乒乓球比賽和以“美麗喀左，美麗校園”為主題的書法、繪畫、攝影作品展。豐富的體育、藝術(shù)活動(dòng)的開展，促進(jìn)了學(xué)校的辦學(xué)活力，提升了廣大中小學(xué)生的綜合素質(zhì)。以縣第四小學(xué)為代表的全縣中小學(xué)體藝“2+1 ”活動(dòng)得到上級(jí)教育部門高度認(rèn)可。6 月14 日，縣第四小學(xué)被教育部下屬的中國(guó)人生科學(xué)協(xié)會(huì)美育研究會(huì)授予 “全國(guó)學(xué)校美育研究基地”。(全國(guó)共有53所，朝陽市僅有我縣四小學(xué)一所。)五是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生防疫工作。開學(xué)初，聯(lián)合食品藥品監(jiān)督局等相關(guān)部門對(duì)全縣40 所學(xué)校的衛(wèi)生防疫工作尤其是學(xué)校的水源、食堂、超市等飲食方面的重要地點(diǎn)和環(huán)節(jié)，進(jìn)行了全面檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題提出了整改措施和整改時(shí)限，促進(jìn)了學(xué)校衛(wèi)生防疫工作健康發(fā)展。六是加強(qiáng)了心理健康教育。按照教育部《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校健康教育工作。通過開展心理咨詢、心理健康課，學(xué)科教學(xué)、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、升旗儀式、專題講座、板報(bào)宣傳等方式，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握了健康知識(shí)和技能，促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活方式。

　　七、學(xué)前教育、民教教育、職業(yè)教育、民辦教育協(xié)調(diào)規(guī)范發(fā)展。

　　一是 全力開展第二個(gè)學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃，努力改善幼兒園的辦園條件。確立大營(yíng)子和坤都兩所中心幼兒園為20xx 年市政府考核縣政府的幼兒園。評(píng)選出(甘招、老爺廟和羊角溝)三所三星級(jí)幼兒園，并通過市教育局驗(yàn)收。承辦了朝陽市學(xué)前教育期初工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，提供了新城蒙幼、縣幼和老爺廟的幼兒園現(xiàn)場(chǎng)，我縣學(xué)前教育工作得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚(yáng)。 二是 民族教育工作進(jìn)一步加強(qiáng)。 繼續(xù)深入宣傳貫徹全國(guó)、省、市民族教育工作會(huì)議精神，按劉敬華縣長(zhǎng)的批示對(duì)市人民政府《關(guān)于加快發(fā)展民族教育的實(shí)施意見》進(jìn)行了落實(shí)安排。繼續(xù)深入開展教師培訓(xùn)和教育教學(xué)研究工作。舉辦了蒙古語文教師教材教法培訓(xùn)。組織高三蒙古語文、漢語文教師參加了省高考雙語教研會(huì)。在蒙初中舉辦了“第三屆遼寧省蒙古族中小學(xué)生蒙古語誦讀大賽”， 全省共有5 個(gè)市18 個(gè)代表隊(duì)108 名選手98 個(gè)節(jié)目參加了本次競(jìng)賽。 我縣12 人獲得一等獎(jiǎng)，6 人獲二等獎(jiǎng)，教育局榮獲“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“最佳組織獎(jiǎng)”。繼續(xù)加強(qiáng)民族學(xué)校校園文化建設(shè)，在東哨小學(xué)承辦了市民委組織的各縣市區(qū)民委主任拉練會(huì)。開展了“五校聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，完成了縣蒙古族高中卓南分校等5所學(xué)校申報(bào)省級(jí)“民族團(tuán)結(jié)教育示范學(xué)校”、“蒙古語文教師培訓(xùn)基地校”、“蒙古語文教學(xué)教研基地校”、“民族團(tuán)結(jié)教育基地校”、“民族學(xué)校校園文化建設(shè)基地校”推薦工作。其中，蒙古族高中卓南分校申報(bào)的省“民族團(tuán)結(jié)示范校”通過了省民委初檢。蒙古族小學(xué)被評(píng)為朝陽市“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)示范單位”，東哨蒙古族中心小學(xué)被評(píng)為省級(jí)“民族團(tuán)結(jié)教育示范學(xué)校”。三是加強(qiáng)職業(yè)教育和各民辦機(jī)構(gòu)管理。組織有關(guān)人員對(duì)無證違法辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了排查，對(duì)一所違規(guī)辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了限期整改。6 月2 日-24 日, 對(duì)全縣所有民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行消防、防水、防盜、用電安全大檢查, 對(duì)兩所民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的安全隱患下發(fā)了限期整改通知書。召開了全縣職業(yè)與民辦教育工作會(huì)議，同時(shí)表彰了7 所民辦教育工作先進(jìn)集體。召開職專招生推進(jìn)會(huì)議，明確了具體的招生和管理辦法, 春季招生97 人。完成了職教中心高三畢業(yè)生進(jìn)行審核上報(bào)工作。組織縣職教中心培訓(xùn)“普惠制”、“陽光工程”及設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)人員1400 余人次。

　　八、 辦學(xué)行為得到進(jìn)一步規(guī)范。

　　一是推進(jìn)依法治校進(jìn)程。 認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》，加大了教育執(zhí)法力度，增強(qiáng)了依法治教、依法治校的意識(shí)。積極開展政務(wù)和校務(wù)公開，結(jié)合“政務(wù)公開日”活動(dòng)，組織部分學(xué)校走上街頭，向群眾進(jìn)行了教育法律、法規(guī)、學(xué)校管理等方面進(jìn)行了宣傳，人民對(duì)教育的滿意度不斷提高。二是加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù)監(jiān)管和各類投訴案件處理工作，確保學(xué)校規(guī)范運(yùn)行，有序發(fā)展。為加強(qiáng)中小學(xué)財(cái)務(wù)管理工作，規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)行為，今年上半年，計(jì)財(cái)股組織相關(guān)人員對(duì)全縣中小學(xué)校20xx 年財(cái)務(wù)進(jìn)行了全面審計(jì)，截止到現(xiàn)在，已審計(jì)學(xué)校18 所。年初以來，共收到民心網(wǎng)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批轉(zhuǎn)及群眾來信來訪案件22 件，經(jīng)過認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，及時(shí)回復(fù)投訴人，滿意率近100% ，保證了教育系統(tǒng)健康、有序發(fā)展。

　　九、 教育助學(xué)工程順利進(jìn)行。

　　嚴(yán)格按照國(guó)家惠民政策開展扶貧助學(xué)工作。截至8 月23 日，已發(fā)放 1906 名大學(xué)生生源地助學(xué)貸款1161 萬元，統(tǒng)計(jì)并上報(bào)財(cái)政高中助學(xué)金232.7 萬元。今年，金達(dá)集團(tuán)為我縣高考考入一本線的40 名家庭貧困學(xué)生捐助獎(jiǎng)學(xué)金16.3 萬元。利州扶貧服務(wù)中心為我縣農(nóng)村學(xué)校資助音樂設(shè)備99 萬元，發(fā)放助學(xué)金35 萬元，資助服裝15 萬元。同時(shí)，計(jì)劃購(gòu)置價(jià)值12 萬元的圖書完成兩所學(xué)校圖書室建設(shè)。

　　十、進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理工作， 全縣學(xué)校安全形勢(shì)穩(wěn)定。

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)安全工作指示精神，大力開展平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，加大排查整改力度，配合相關(guān)部門加強(qiáng)了對(duì)校園及周邊環(huán)境的綜合整治活動(dòng)，確保校園安全穩(wěn)定。一是認(rèn)真組織了安全工作大檢查。全面檢查和專項(xiàng)檢查4 次，聯(lián)合查處打擊黑校車18 臺(tái)，對(duì)校園及周邊安全隱患進(jìn)行了檢查整改，聯(lián)合組織進(jìn)行了消防安全專項(xiàng)檢查和高考、中考專項(xiàng)檢查，截至目前，排查一般安全隱患59 項(xiàng)，已經(jīng)整改53 項(xiàng)，其他安全隱患學(xué)校都能夠按計(jì)劃及時(shí)進(jìn)行整改，整改投入資金10.41 萬元。二是大力開展安全宣傳教育活動(dòng)。充分利用綜合治理宣傳月、安全生產(chǎn)月、5.12 等重要時(shí)日開展系列安全教育活動(dòng)。5 、12 日在四中組織進(jìn)行了突發(fā)事件應(yīng)急救護(hù)演練，得到了省市縣的高度認(rèn)可。各校也積極開展法制宣傳教育、安全知識(shí)講座、交通安全知識(shí)繪畫競(jìng)賽、應(yīng)急疏散演練等活動(dòng)。并通過班、團(tuán)(隊(duì))會(huì)、櫥窗、廣播、電子屏幕等形式和手段，向全體師生大力宣傳安全防范知識(shí)，廣大學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，全縣教育環(huán)境安全和諧穩(wěn)定。

　　十一、 完成了縣人大代表、政協(xié)委員的議案、提案答復(fù)工作。

　　今年，縣教育局共收到縣人大代表、政協(xié)委員議案提案5 件，其中人大代表提案、議案2件，縣政協(xié)委員提案3 件，教育局收到提案和議案后，認(rèn)真組織相關(guān)部門積極解決問題，認(rèn)真答復(fù)，現(xiàn)已全部完成答復(fù)，代表和委員滿意率100% 。

　　存在的問題：

　　半年來，取得了一些成績(jī)，但仔細(xì)分析，工作中還存在著一些不足和問題。一是學(xué)校管理還不夠規(guī)范、教育教學(xué)改革力度有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。二是教師隊(duì)伍素質(zhì)、工作干勁和教學(xué)質(zhì)量急待于進(jìn)一步提高。師德師風(fēng)建設(shè)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。 教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)還不盡合理。 三是 安全工作還要進(jìn)一步加強(qiáng)。個(gè)別學(xué)校安全管理不夠細(xì)化。四是未成年人思想道德建設(shè)體系還需進(jìn)一步完善，寄宿于小飯桌的學(xué)生管理有待于細(xì)化，心理健康教育、家庭教育有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。五是部分學(xué)校教學(xué)條件急需改善，許多學(xué)校還沒有實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)。六是全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展方面還存在著 全縣的學(xué)校布局與區(qū)域內(nèi)人口集聚現(xiàn)狀不能完全適應(yīng)、全縣的學(xué)校建設(shè)和維修經(jīng)費(fèi)還需進(jìn)一步加大、學(xué)校發(fā)展水平校際差距依然存在、城鄉(xiāng)教育一體化水平還需提升等問題。

　　20xx 年教育局下半年工作

　　時(shí)間過半，任務(wù)過半，下半年，全縣教育工作任務(wù)仍比較繁重，要以省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣迎檢工作為重點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)、加強(qiáng)學(xué)校管理、完善兩支隊(duì)伍建設(shè)、深化教育教學(xué)改革，緊盯年初制定目標(biāo)，全面、高效完成任務(wù)。在這里，我想突出強(qiáng)調(diào)幾項(xiàng)工作。

　　一、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)， 切實(shí)推進(jìn)“兩個(gè)責(zé)任”的深入落實(shí)。

　　一是要落實(shí)主體責(zé)任。 主體責(zé)任是首要責(zé)任。有權(quán)必有責(zé)，權(quán)責(zé)要對(duì)等。在學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任體系中，校長(zhǎng)居于關(guān)鍵、核心的地位，是第一責(zé)任人，必須負(fù)起首要責(zé)任。一個(gè)學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)出了問題，首先要問責(zé)的是校長(zhǎng)。各位校長(zhǎng)要切實(shí)把黨風(fēng)廉政建設(shè)當(dāng)作分內(nèi)之事，履行應(yīng)盡之責(zé)，常研究、常部署，做到對(duì)重要工作親自部署、重大問題親自過問、重要環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自督辦，做到真抓真管真擔(dān)當(dāng)，要層層壓實(shí)責(zé)任，層層傳導(dǎo)壓力，督促班子其他成員認(rèn)真履行好“一崗雙責(zé)”，切實(shí)把主體責(zé)任扛穩(wěn)、抓牢、抓實(shí)，管好自己的人、看好自己的門，做好自己的事，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。

　　二是要加強(qiáng)具體責(zé)任落實(shí)。 校長(zhǎng)要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人在推進(jìn)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中要切實(shí)履行監(jiān)督責(zé)任，認(rèn)真履行黨章賦予的監(jiān)督職責(zé)，對(duì)不正之風(fēng)敢于監(jiān)督，善于監(jiān)督，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)，要在學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)和突破口，要運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵點(diǎn)，確保監(jiān)督卓有成效。要加強(qiáng)對(duì)黨員干部遵守政治紀(jì)律的教育，教育廣大黨員干部要嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，牢記各項(xiàng)廉潔自律要求和黨的紀(jì)律底線，認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，做到不越黨紀(jì)紅線，不碰政治底線。要重點(diǎn)加強(qiáng)干部作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)以及學(xué)校財(cái)務(wù)管理、工程項(xiàng)目建設(shè)、大宗物品購(gòu)買、校服訂購(gòu)、商業(yè)活動(dòng)進(jìn)校園等方面權(quán)力尋租問題的治理，加大整治和查處違規(guī)辦班、有償補(bǔ)課、教育亂收費(fèi)、濫訂教輔資料、教師收受禮品禮金等群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。要著重整治圈子文化。整治圈子文化是是落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的的要求，是嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、維護(hù)黨的集中統(tǒng)一、向黨中央看齊的必然要求。我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅(jiān)決反對(duì)一切派別和小集團(tuán)活動(dòng)，堅(jiān)決不搞團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派，切實(shí)把心思和精力全部用在推動(dòng)喀左教育發(fā)展上來。整治圈子文化要堅(jiān)決貫徹民主集中制，嚴(yán)格黨內(nèi)生活各項(xiàng)制度，狠抓兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，從骨子里增強(qiáng)黨章黨規(guī)意識(shí)、黨的意識(shí)、宗旨意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，從根上清除拉幫結(jié)派、團(tuán)團(tuán)伙伙的土壤。要進(jìn)一步健全選人用人機(jī)制，樹立正確用人導(dǎo)向，狠抓干部教育、管理和監(jiān)督，打造一支忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。嚴(yán)禁“帶病提拔”“帶病上崗”“帶病在崗”的現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)，還要加強(qiáng)學(xué)校干部作風(fēng)和師風(fēng)監(jiān)督及反腐敗的制度建設(shè)，抓好師德、師風(fēng)建設(shè)好“三亂一罰”，建立健全有利于優(yōu)良作風(fēng)、師風(fēng)養(yǎng)成和反腐敗的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)、師風(fēng)、反腐敗建設(shè)常態(tài)化、制度化。

　　三是要進(jìn)行責(zé)任追究。 20xx 年中紀(jì)委通報(bào)七起因“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)不力而受到責(zé)任追究的典型案例。這是一個(gè)新現(xiàn)象，以往在執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定的過程中，中紀(jì)委通報(bào)的，大多是頂風(fēng)違紀(jì)的當(dāng)事人;而這一次，不只是犯事之人被通報(bào)，就連他們的分管上司、直接領(lǐng)導(dǎo)，也被通報(bào)和給予黨紀(jì)政紀(jì)處分。這一新現(xiàn)象、新變化，也體現(xiàn)出作風(fēng)建設(shè)更加嚴(yán)格化、制度化的趨勢(shì)。20xx 年7 月8 日實(shí)施的《中國(guó)共產(chǎn)黨問責(zé)條例》明確指出，對(duì)于一些黨組織和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、黨的建設(shè)缺失、全面從嚴(yán)治黨不力等突出問題，按照職責(zé)權(quán)限，追究失職失責(zé)黨組織和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。重點(diǎn)是主要負(fù)責(zé)人，并實(shí)行終身問責(zé)，對(duì)失職失責(zé)性質(zhì)惡劣、后果嚴(yán)重的，不論其責(zé)任人是否調(diào)離轉(zhuǎn)崗、提拔或者退休，都要嚴(yán)肅問責(zé)。

　　四是落實(shí)好省委第三巡視組巡視情況反饋意見的整改落實(shí)方案。

　　所以，我們各級(jí)黨組織必須真正落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，強(qiáng)化對(duì)黨員的教育、管理和監(jiān)督，既要管好干部、帶好班子，又要管好黨員、帶好隊(duì)伍。當(dāng)前，要認(rèn)真開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員。堅(jiān)持以學(xué)促做，引導(dǎo)廣大黨員增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做合格共產(chǎn)黨員。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育同全縣教育改革發(fā)展穩(wěn)定工作結(jié)合起來，做到兩手抓兩促進(jìn)。

　　二、全面做好省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣迎檢工作。

　　“義務(wù)教育基本均衡縣 ”創(chuàng)建工作是今年我縣教育系統(tǒng)的一件大事，也是提升我縣教育整體水平的有力抓手。10 月份省政府將對(duì)我縣創(chuàng)建工作進(jìn)行正式驗(yàn)收，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。我們要全力以赴完成迎檢的任務(wù)。在義務(wù)教育基本均衡縣創(chuàng)建推進(jìn)會(huì)上我說過，我們不要把這項(xiàng)工作當(dāng)成負(fù)擔(dān)，要當(dāng)成進(jìn)一步規(guī)范我縣辦學(xué)行為、促進(jìn)全縣各學(xué)校的辦學(xué)能力、辦學(xué)水平、管理水平再提高的一次契機(jī)，要看成是檢驗(yàn)工作、促進(jìn)工作、展現(xiàn)工作的良好契機(jī)。各學(xué)校一定要抓住這次迎檢機(jī)遇，借機(jī)加壓、分工負(fù)責(zé)，借助督導(dǎo)檢查的平臺(tái)，創(chuàng)造性地完成工作，提高個(gè)人工作能力，提升學(xué)校管理水平。 現(xiàn)在距省檢還有一個(gè)多月的時(shí)間，各學(xué)校要嚴(yán)格按照評(píng)估驗(yàn)收方案的要求和各類標(biāo)準(zhǔn)逐條逐項(xiàng)抓落實(shí)。要切實(shí)把握好各項(xiàng)任務(wù)完成的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，按照10 月份迎接驗(yàn)收的時(shí)間安排，只能提前，不能錯(cuò)后。要做好以下幾項(xiàng)工作：

　　一要完善檔案。 各股室和各學(xué)校要根據(jù)省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)積極開展自查自評(píng)工作，嚴(yán)格按照文件和會(huì)議要求，認(rèn)真做好原始材料的整理歸檔工作。計(jì)財(cái)、普教、人事、裝備中心、體衛(wèi)藝等股室按要求上報(bào)有關(guān)表冊(cè)材料。督導(dǎo)室要對(duì)各股室、各學(xué)校上報(bào)的自評(píng)報(bào)告、綜合報(bào)表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總歸檔。要求準(zhǔn)備材料要全面，數(shù)字要準(zhǔn)確，裝檔要規(guī)范。9 月上旬要全面完成迎檢材料的歸檔工作。 二要查漏補(bǔ)缺。 各分管局長(zhǎng)、股室長(zhǎng)、各學(xué)校要針對(duì)自查自評(píng)工作中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，積極采取有效措施予大力整改，避免等靠要思想，積極爭(zhēng)取主動(dòng)權(quán)，做到早動(dòng)手、早準(zhǔn)備、早完善、早就緒。省評(píng)估驗(yàn)收組的成員都是各方面的專家，各學(xué)校要認(rèn)真對(duì)照省均衡發(fā)展評(píng)估指標(biāo)體系進(jìn)行自查自檢，必須按指標(biāo)要求開展有關(guān)工作，認(rèn)真落實(shí)指標(biāo)要求。特別要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理和使用，提高實(shí)驗(yàn)開出率和實(shí)驗(yàn)操作合格率。各學(xué)校要在原來的基礎(chǔ)上繼續(xù)做好校園的環(huán)境建設(shè)和校園文化特色創(chuàng)建工作，突出“一校一品、一校一色”，要做到清新亮麗、整潔大方、管理規(guī)范、特色鮮明。 三要全面準(zhǔn)備。 全縣所有義務(wù)教育學(xué)校都要全面準(zhǔn)備，不能有任何的僥幸心理。按照省里的要求，一是檢查面比較大。二是抽檢學(xué)校事先無法預(yù)知，因此所有義務(wù)教育學(xué)校都要認(rèn)真準(zhǔn)備，要認(rèn)真按照方案和指標(biāo)要求做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作，要把此項(xiàng)工作作為近期學(xué)校工作的頭等大事來抓。堅(jiān)持全員上陣、加班加點(diǎn)、克難攻堅(jiān)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，確保順利通過省義務(wù)教育均衡評(píng)估驗(yàn)收。各單位必須一把手親自抓，全員上陣、全員參與。縣里和局里已成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校要成立相應(yīng)的迎檢工作機(jī)構(gòu)，細(xì)化責(zé)任分工，校長(zhǎng)要親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)要靠前抓、具體抓，并抽調(diào)素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、能吃苦的同志專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。在座的各位要記住一點(diǎn)，硬件有差距情有可原，軟件有差距無法交差，迎檢時(shí)誰出問題誰負(fù)責(zé)任，誰影響驗(yàn)收大局誰就要受到追責(zé)。四是村小學(xué)一定要開全學(xué)科，開足課時(shí)，針對(duì)個(gè)別學(xué)校教師結(jié)構(gòu)性缺編的情況，積極采取教師“走教制”，保證村小學(xué)所有學(xué)科按課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)正常進(jìn)行。五是 全縣37 所小學(xué)、7所初中要嚴(yán)格按照省驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)開展自評(píng)自查，準(zhǔn)確查找還達(dá)不到85 分標(biāo)準(zhǔn)的原因，并及時(shí)上報(bào)教育局相關(guān)股室，便于及時(shí)整改。六是統(tǒng)籌調(diào)度。迎檢工作時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高、壓力大。各學(xué)校必須把教育教學(xué)、安全穩(wěn)定與迎檢統(tǒng)籌考慮，合理安排，在確保安全穩(wěn)定和正常教學(xué)的同時(shí)，將工作重心向迎檢工作大力傾斜。各股室也要統(tǒng)籌本股室的業(yè)務(wù)活動(dòng)，確保精力集中到迎檢上來。各分管局長(zhǎng)、責(zé)任股室要強(qiáng)化督查、倒計(jì)時(shí)間，要深入學(xué)校蹲點(diǎn)指導(dǎo)、掛牌督辦。督導(dǎo)室要加強(qiáng)檢查和督辦，要定期不定期分類分組評(píng)估，及時(shí)通報(bào)工作進(jìn)展，針對(duì)出現(xiàn)的問題和不足，及時(shí)組織召開碰頭會(huì)，及時(shí)研究解決。各股室、各學(xué)校要通 力合作、相互配合，全身心、全方位、全過程積極參與，精心組織，強(qiáng)化措施，齊心協(xié)力打一場(chǎng)迎檢攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保順利通過省檢。

　　三、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理。

　　上半年，教育局已經(jīng)對(duì)18 所學(xué)校進(jìn)行了財(cái)務(wù)審計(jì)，審計(jì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校中還存在著財(cái)務(wù)管理不規(guī)范、虛假賬單、教學(xué)與非教學(xué)投入經(jīng)費(fèi)比例不合理、會(huì)計(jì)專業(yè)素質(zhì)不高等問題。為了科學(xué)合理使用好學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)，各校要進(jìn)一步做好以下幾項(xiàng)工作。一是建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，尤其是加強(qiáng)民主理財(cái)，學(xué)校大筆經(jīng)費(fèi)的使用必須召開班子和教師代表等參加的討論會(huì)，經(jīng)集體研究決定。切實(shí)堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開制度，每學(xué)期都要對(duì)本學(xué)校的財(cái)務(wù)使用情況進(jìn)行一次財(cái)務(wù)公開公示，不能走過場(chǎng)。二是認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校大項(xiàng)支出報(bào)主管部門審批制度。對(duì)于學(xué)校的基礎(chǔ)維修或大項(xiàng)購(gòu)置項(xiàng)目，無論是上撥資金還是學(xué)校自有資金以及其他各項(xiàng)資金，都必須執(zhí)行財(cái)政審批、招投標(biāo)和政府采購(gòu)。三是加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)的管理。學(xué)校原有的固定資產(chǎn)必須要做到賬、物清晰詳細(xì)。對(duì)于通過裝備中心、政府等途徑新采購(gòu)的教學(xué)儀器及其他學(xué)校設(shè)備，必須及時(shí)詳細(xì)登記入賬。對(duì)拆除及報(bào)廢的固定資產(chǎn)要履行報(bào)批手續(xù)，及時(shí)銷賬。四是學(xué)校每年都要有公用經(jīng)費(fèi)計(jì)劃，校長(zhǎng)必須做到心中有數(shù)，合理安排。必須保證教學(xué)經(jīng)費(fèi)與非教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入比例，公用經(jīng)費(fèi)要多用于教育教學(xué)，要加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室的儀器裝備、校園文化建設(shè)、教師培訓(xùn)等教育教學(xué)一線的經(jīng)費(fèi)投入，切實(shí)保證和滿足教學(xué)需要。其中教師培訓(xùn)不低于公用經(jīng)費(fèi)的5% ，各校要建立健全教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的保障機(jī)制，尤其是經(jīng)費(fèi)保障，要全力促進(jìn)和保障教師的專業(yè)成長(zhǎng)。五是在保障教學(xué)性經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，積極改善辦學(xué)條件，對(duì)于學(xué)校一些小規(guī)模的設(shè)施維修等不要有“等、靠、要”思想，及時(shí)修繕。六是不經(jīng)教育局批準(zhǔn)，堅(jiān)決不允許出現(xiàn)新舉債欠賬。

　　四、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)改革和養(yǎng)成教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　(一)繼續(xù)抓好語文主題學(xué)習(xí)和開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。 一是進(jìn)一步抓好課內(nèi)閱讀教學(xué)。 要嚴(yán)格落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。二是進(jìn)一步抓好課外閱讀， 每篇文章的拓展延伸部分要作為必讀項(xiàng)。一要使課外閱讀制度化 。二要使課外閱讀常態(tài)化。三要開展各種活動(dòng)推動(dòng)和深化“語文主題閱讀”的檔次。 學(xué)校不能僅僅局限于開設(shè)了閱讀課，而要把閱讀作為一項(xiàng)課題來研究，尋找通過什么樣的途徑提高學(xué)生課外閱讀的實(shí)效性。要研究不同學(xué)段的學(xué)生采用什么樣的方法使閱讀達(dá)到最好效果，要通過不同類型的閱讀課以及不同著力點(diǎn)的閱讀指導(dǎo)提高閱讀的質(zhì)量和效益，要通過讀書報(bào)告會(huì)、讀書交流會(huì)、讀書論壇等讀書交流活動(dòng)提高學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)校掀起樂于閱讀、廣泛閱讀的熱潮，不斷提升學(xué)生的閱讀水平。要在閱讀過程中指導(dǎo)學(xué)生整體把握閱讀內(nèi)容，形成問題意識(shí)，在閱讀的過程中學(xué)會(huì)思考，逐漸進(jìn)入閱讀的最高境界，使閱讀成為指點(diǎn)人生、體驗(yàn)人生、感悟社會(huì)的途徑，把閱讀作為提升學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言的實(shí)踐活動(dòng)。從而更好地積累語言，積淀文化，提高語文素養(yǎng)。四要校長(zhǎng)、教師帶頭，打造濃濃的“書香校園”。

　　(二)進(jìn)一步深化養(yǎng)成教育。 “養(yǎng)成教育”我們要持之以恒，堅(jiān)持不懈地抓下去，每個(gè)學(xué)校都有具體的方案，達(dá)成目標(biāo)，以《中小學(xué)生守則》為抓手， 繼續(xù)堅(jiān)持“低起點(diǎn)嚴(yán)要求，小步子快節(jié)奏，多活動(dòng)求變化，快反饋勤矯正”的工作思路，突出抓小、抓細(xì)、抓實(shí)。下半年重點(diǎn)做活動(dòng)育人，養(yǎng)成六好習(xí)慣，培養(yǎng)合格現(xiàn)代公民，以“六好習(xí)慣”(走好路、站好隊(duì)、做好操、行好禮、掃好地、上好課)教育為抓手，讓學(xué)生從小處、細(xì)處理解做人的道理，逐步擺脫不良習(xí)慣，讓學(xué)生變得自信，樂觀、有禮貌。

　　一是進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)養(yǎng)成教育的思想認(rèn)識(shí)。 要充分 利用“班主任會(huì)議”、“學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)”、“集體升旗儀式”等機(jī)會(huì)向廣大師生和家長(zhǎng)宣傳養(yǎng)成教育 的重要性 。讓教師們認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育，如果不引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，就是不健康、不協(xié)調(diào)的教育。充分認(rèn)識(shí)到 養(yǎng)成好習(xí)慣是提升教學(xué)質(zhì)量的可靠保證。好的行為習(xí)慣，會(huì)使學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，專心聽講，善于獨(dú)立思考，愿與人交流互動(dòng)，課堂教學(xué)的質(zhì)量就會(huì)事半功倍。要 讓學(xué)生家長(zhǎng)懂得分?jǐn)?shù)雖重要，但習(xí)慣更重要。要讓學(xué)生們明白，改掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣是自我完善的需要，是未來發(fā)展的需要。 二是要突出從小做起，分步實(shí)施，有序推進(jìn)。 俗話說得好：“一口吃不成一個(gè)胖子。”養(yǎng)成教育也是這個(gè)道理，要 從小事開始做， “十個(gè)好習(xí)慣”要科學(xué)分解，一天一個(gè)進(jìn)步，一周一個(gè)重點(diǎn)，一月一個(gè)突破， 點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響和教育， 要循序漸進(jìn)，螺旋上升， 不斷培養(yǎng)、塑造、完善學(xué)生們的良好習(xí)慣。 要把開展養(yǎng)成教育與加強(qiáng)新版《中小學(xué)生守則》和學(xué)生一日常規(guī)有機(jī)融合，把學(xué)生行為習(xí)慣的方方面面按照新版《中小學(xué)生守則》的要求細(xì)化在學(xué)生一日常規(guī)之中， 細(xì)到讓學(xué)生看得見、摸得著。同時(shí) 通過狠抓一日常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以一日常規(guī)教育的成果來體現(xiàn)鞏固養(yǎng)成教育的成果，為養(yǎng)成教育的深入實(shí)施奠定基礎(chǔ)。三是要加強(qiáng)督查， 嚴(yán)格檢查、動(dòng)真碰硬。 學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由不穩(wěn)定到穩(wěn)定，由不鞏固到鞏固的過程。 我們的教育對(duì)象畢竟是未成年人，在養(yǎng)成教育的過程中當(dāng)然需要督促和檢查。 其中，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格檢查、嚴(yán)格監(jiān)督對(duì)學(xué)生日常行為起著規(guī)范作用。各學(xué)�？筛鶕�(jù)新版《中小學(xué)生守則》的要求以及學(xué)校的實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行的學(xué)校養(yǎng)成教育方面的制度，并對(duì)制度的落實(shí)情況進(jìn)行長(zhǎng)期性檢查，做到日日有檢查，周周有評(píng)比，月月有總結(jié)，紅旗有流動(dòng)，年終有考核，通過對(duì)各項(xiàng)制度落實(shí)情況的嚴(yán)格檢查、監(jiān)督和評(píng)比，使學(xué)生把學(xué)校的具體要求溶融到日常學(xué)習(xí)和生活中去。同時(shí)，通過設(shè)立 “紅領(lǐng)巾文明崗”、“禮儀隊(duì)”、“值日崗”等措施，發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理，并善意地幫助同學(xué)克服不良行為，從而 形成良好的集體風(fēng)氣 ， 不斷優(yōu)化成長(zhǎng)環(huán)境。四是建立機(jī)制，表彰激勵(lì)。 要及時(shí)評(píng)估 和反饋， 讓評(píng)價(jià)成為實(shí)施養(yǎng)成教育的切入點(diǎn)。在開展養(yǎng)成教育中，引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)行為習(xí)慣，自我審視在自主學(xué)習(xí)、同學(xué)交往、家庭生活等方面取得的成績(jī)，存在的不足，提出改進(jìn)的想法;開展同學(xué)之間互相評(píng)價(jià)活動(dòng)，讓學(xué)生結(jié)對(duì)互相開展經(jīng)常性的行為習(xí)慣養(yǎng)成評(píng)價(jià)，起到取長(zhǎng)補(bǔ)短的功效;開展教師對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的評(píng)價(jià)活動(dòng)，充分發(fā)揮班主任和任課教師的主導(dǎo)作用，樹立榜樣，示范帶動(dòng)，讓學(xué)生在和諧愉快的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí)。 五是創(chuàng)新方式，持之以恒，不斷推進(jìn)。 行為規(guī)范的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期、曲折、反復(fù)的過程，是一個(gè)不斷提高和發(fā)展的過程。同時(shí)，又是同其他各種教育相結(jié)合的過程。因此，決非一朝一夕能形成的，而需要長(zhǎng)期精雕細(xì)刻。 各學(xué)校要以品德學(xué)科教學(xué)為主渠道，與學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)工作有機(jī)結(jié)合，與家庭教育互相配合，持之以恒，長(zhǎng)抓不懈，達(dá)到 學(xué)生的行為從強(qiáng)制變?yōu)樽灾�，從他律變�(yōu)樽月�，逐步形成了自覺的良好的行為習(xí)慣。 一步一個(gè)腳印地將養(yǎng)成教育推向深入， 促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　( 三) 抓好教師培訓(xùn)，講究針對(duì)性、實(shí)效性、注重校本培訓(xùn)。

　　五、進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，保證校園安全穩(wěn)定

　　全面落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)校安全工作的各項(xiàng)決策部署，進(jìn)一步強(qiáng)化“紅線”意識(shí)和底線思維，大力開展平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，加大排查整改力度，配合相關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)校園及周邊環(huán)境進(jìn)行綜合整治，確保校園安全穩(wěn)定。一是突出抓好隱患排查整改工作。落實(shí)學(xué)校安全主體責(zé)任，以學(xué)校自查整改隱患為主，按照 “日巡查、周檢查、月排查、季度總結(jié)”的工作要求，開展校園安全隱患排查與整治行動(dòng)，開學(xué)初要對(duì)學(xué)校安全開展拉網(wǎng)式大排查活動(dòng)。對(duì)所有隱患，能整改的要立即整改到位，一時(shí)不能整改的，要上報(bào)教育局，要記明原因，并落實(shí)整改責(zé)任人、期限和防范措施，有效避免事故的發(fā)生。二是突出抓好校園安保防范工作。進(jìn)一步完善“校園警衛(wèi)室”建設(shè)，完善學(xué)校“三防”建設(shè)，配齊配強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)干部和專職保安，加強(qiáng)校園視頻監(jiān)控平臺(tái)、報(bào)警設(shè)施規(guī)范化建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)門禁制度，實(shí)行校門24 小時(shí)值守和校園封閉管理，全面加強(qiáng)外來人員進(jìn)出校園、學(xué)生進(jìn)出校園和車輛物資進(jìn)出校園管理，嚴(yán)格實(shí)行進(jìn)出校園審核、登記、準(zhǔn)入制度，強(qiáng)化學(xué)校安保及教育系統(tǒng)反恐工作，創(chuàng)建平安校園。三是突出抓好“重大節(jié)日”、特殊時(shí)期的安全穩(wěn)定工作。在全國(guó)兩會(huì)、國(guó)慶節(jié)等重要時(shí)段和敏感時(shí)節(jié)，要部署加強(qiáng)校園安保工作，做好值班備勤，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和24 小時(shí)值班制度，保持信息聯(lián)絡(luò)暢通，防范各類不穩(wěn)定事件的發(fā)生。四是突出抓好校園及周邊環(huán)境治理工作。配合有關(guān)部門定期開展校園及周邊治安專項(xiàng)整治行動(dòng)，健全和完善矛盾糾紛排查調(diào)處機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)綜治安全信息員隊(duì)伍建設(shè)，有效預(yù)防校園意外傷害事故的發(fā)生。五是要認(rèn)真做好中小學(xué)生交通安全工作，加強(qiáng)交通安全宣傳教育，不斷提高師生的交通安全意識(shí)。加強(qiáng)校車管理及學(xué)生入學(xué)、離校交通安全教育，要積極爭(zhēng)取有關(guān)部門查處非法違規(guī)學(xué)生接送車輛，堅(jiān)決取締非法校車接送學(xué)生和幼兒，切實(shí)保障學(xué)生乘車安全。六是要認(rèn)真做好學(xué)校食品安全工作。建立健全學(xué)校食堂和學(xué)生集體用餐衛(wèi)生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)專人嚴(yán)格管理，狠抓各項(xiàng)法規(guī)制度的執(zhí)行和落實(shí)。對(duì)玩忽職守，疏于管理，造成食物中毒或者其他食源性疾患的學(xué)校與責(zé)任人，嚴(yán)肅處理。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食品安全的日常管理。一要嚴(yán)把學(xué)校食品入口關(guān)。必須做到專人采購(gòu)、專人登記、專人保管，防止假冒偽劣食品流入學(xué)校。食品和原料要實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)，采購(gòu)食品及原料必須索取有效證件。二要強(qiáng)化學(xué)校食堂內(nèi)部管理。各學(xué)校、幼兒園食堂必須有有效的衛(wèi)生許可證，食堂從業(yè)人員必須憑有效的健康證和培訓(xùn)合格證上崗; 要保持食堂環(huán)境衛(wèi)生整潔，消除“ 四害” 孳生地; 定期徹底清理庫(kù)房，銷毀過期變質(zhì)食品及原料; 加工食品要充分煮熟，做到生熟分開，不銷售隔頓、隔夜的剩余飯菜，堅(jiān)決清除腐敗變質(zhì)食品; 認(rèn)真落實(shí)餐食具消毒工作，提高消毒效果。三要加強(qiáng)學(xué)校食堂的安全保衛(wèi)工作，要加強(qiáng)值班力量，嚴(yán)防投毒事件的發(fā)生。四要加強(qiáng)對(duì)校園商店的食品衛(wèi)生安全管理。堅(jiān)決禁止“三無”產(chǎn)品進(jìn)入學(xué)校食堂和商店，非寄宿制學(xué)校商店只銷售學(xué)習(xí)用品，不允許銷售食品。各學(xué)校、幼兒園還要加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)飲用水的管理，防止水污染造成學(xué)校公共衛(wèi)生安全事件。五要實(shí)行巡查制度，堅(jiān)持每天對(duì)學(xué)校食堂、校園商店、小賣部等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。六要加強(qiáng)與公安、工商、衛(wèi)生、質(zhì)監(jiān)等部門溝通與協(xié)作，齊抓共管，努力營(yíng)造良好的校園周邊食品消費(fèi)環(huán)境，確保廣大師生飲食衛(wèi)生安全。七是要堅(jiān)決遏制校園欺凌事件發(fā)生。近幾年，全國(guó)各地出現(xiàn)的校園欺凌事件引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和處理，今年4 月28 日，國(guó)務(wù)院下發(fā)了《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》國(guó)教督辦函[20xx]22 號(hào)。按照文件精神，各校要集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。要建立校園欺凌專項(xiàng)治理的具體實(shí)施方案，制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。同時(shí)，要全面排查化解校園矛盾糾紛，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。對(duì)涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

　　六、切實(shí)做好扶困助學(xué)工作。

　　認(rèn)真落實(shí)對(duì)家庭困難學(xué)生減免雜費(fèi)制度，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。要通過“獎(jiǎng)、助、補(bǔ)、減、免”等助學(xué)手段 確保每個(gè)學(xué)生不能因貧輟學(xué)，助學(xué)金的發(fā)放要及時(shí)、公開、決不允許挪用。

　　七、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理。

　　一是農(nóng)村小學(xué)管理方式要與時(shí)俱進(jìn)，小學(xué)校長(zhǎng)(總校長(zhǎng))不能把總校當(dāng)成二教育局，總校不要設(shè)中心校長(zhǎng)，要將總校長(zhǎng)和中心校長(zhǎng)進(jìn)行合并。對(duì)于臨退休的校長(zhǎng)，一定要站好最后一班崗，善始善終，光榮退休。二是加強(qiáng)教師管理。各校不準(zhǔn)再聘用代課教師，同時(shí)，進(jìn)一步清理在編不在崗、“吃空餉”現(xiàn)象。三是根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定學(xué)校師生儀容儀表制度，要求教師、學(xué)生穿戴整潔、樸素、大方，不穿奇裝，不留怪發(fā)、不化濃妝等，進(jìn)一步規(guī)范師生的儀容儀表，促進(jìn)學(xué)校良好的校容校貌建設(shè)。

　　同志們，新的學(xué)期即將開始，讓我們帶著激情和責(zé)任，按照既定的目標(biāo)，上下同心，腳踏實(shí)地，振奮精神，拼搏進(jìn)取，出色完成全年各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)喀左教育再攀新高。

2022年教育工作會(huì)議講話 篇3

　　同志們：

　　這次全省職業(yè)教育工作會(huì)議，是深入實(shí)施科教興省和人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，加快職業(yè)教育改革和發(fā)展的一次重要會(huì)議。會(huì)議的主題是，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神，總結(jié)交流近年來我省職業(yè)教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，研究部署今后一個(gè)時(shí)期的主要任務(wù)和工作重點(diǎn)。省委、省政府對(duì)這次會(huì)議非常重視，書記專門作了重要批示。省政府常務(wù)會(huì)議和省長(zhǎng)辦公會(huì)議先后兩次對(duì)職業(yè)教育工作作了專題研究。下面，我根據(jù)省政府常務(wù)會(huì)議的精神，講三點(diǎn)意見。

　　一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)職業(yè)教育工作的重要性和緊迫性

　　職業(yè)教育是我省實(shí)施科教興省、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。近幾年來，特別是20xx年全省職業(yè)教育工作會(huì)議以來，在省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全省上下堅(jiān)持深化改革、不斷創(chuàng)新，初步走出了一條具有浙江特色的職業(yè)教育發(fā)展之路。職業(yè)教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，全省現(xiàn)有各級(jí)各類職業(yè)院校649所，在校學(xué)生達(dá)113萬人，高中段普職招生比例已連續(xù)五年達(dá)到1∶1;成為全國(guó)唯一達(dá)到該比例的省區(qū)。職業(yè)教育質(zhì)量逐步提高，服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)社會(huì)的能力得到增強(qiáng)。近五年來，職業(yè)教育已為全社會(huì)輸送了近百萬生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線的技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者，為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)快速發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

　　在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也看到，目前我省職業(yè)教育無論是規(guī)模還是水平，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求相比，特別是與我省建設(shè)先進(jìn)制造業(yè)基地和發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的要求相比，都還存在著相當(dāng)大的差距，職業(yè)教育仍然是我省教育的薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)展不平衡，結(jié)構(gòu)不夠合理(從中等職業(yè)在校生結(jié)構(gòu)來看，農(nóng)林類僅占0.8%，加工制造類占14%)，難以適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與就業(yè)市場(chǎng)的要求。

　　從世界發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)看，大力發(fā)展職業(yè)教育是其經(jīng)濟(jì)騰飛和轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要條件，是提升經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的“秘密武器”，德國(guó)、美國(guó)、日本、韓國(guó)莫不如此。去年，我省人均GDP已超過3000美元，標(biāo)志著浙江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新階段。新的形勢(shì)和任務(wù)，要求我們對(duì)職業(yè)教育的重要性、緊迫性必須思想再統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)再提高，切實(shí)把發(fā)展職業(yè)教育擺上更加重要的戰(zhàn)略地位。

　　(一)大力發(fā)展職業(yè)教育是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的迫切需要。加快新型工業(yè)化步伐，提高自主創(chuàng)新能力，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力，都要求我們?cè)炀鸵恢Ш甏蟮募寄苄腿瞬抨?duì)伍。隨著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造升級(jí)和先進(jìn)制造業(yè)、高效生態(tài)農(nóng)業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展，大批一般技能就業(yè)崗位正在日益轉(zhuǎn)化為高技術(shù)含量的崗位，對(duì)人力資源的結(jié)構(gòu)和素質(zhì)提出了新的要求。不僅需要一大批設(shè)計(jì)師、工程師、高級(jí)管理人員，而且需要大量的高技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者。沒有這樣一支高技能、專業(yè)化的勞動(dòng)大軍，再先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和機(jī)器設(shè)備也很難轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。我們可以從國(guó)外引進(jìn)一流的技術(shù)設(shè)備、現(xiàn)代管理經(jīng)驗(yàn)，也可以引進(jìn)部分高級(jí)技術(shù)人才和高層管理人才，但不可能從國(guó)外引進(jìn)生產(chǎn)服務(wù)一線的高素質(zhì)勞動(dòng)者大軍和技能型人才隊(duì)伍。而勞動(dòng)者素質(zhì)與技能型人才是決定產(chǎn)業(yè)水平和競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素。市場(chǎng)上同樣一個(gè)產(chǎn)品，合資組裝的質(zhì)量往往比不上原裝進(jìn)口的，為什么?差距往往不在于產(chǎn)品設(shè)計(jì)和生產(chǎn)技術(shù)，而在于制造加工水平，在于一線操作工人的技能。當(dāng)前企業(yè)產(chǎn)品加工制造水平低，材耗、能耗大，勞動(dòng)生產(chǎn)率低，安全事故多等問題，都與從業(yè)人員素質(zhì)低、高技能人才匱乏有很大關(guān)系。從目前我省技能型人才隊(duì)伍現(xiàn)狀來看，不僅數(shù)量不足，而且結(jié)構(gòu)層次夠不合理，高級(jí)技能型人才比例明顯偏低。我省現(xiàn)有1300多萬職工中，具有國(guó)家職業(yè)資格證書的人數(shù)約300萬人左右，其中中級(jí)工占30%左右，高級(jí)工以上僅占10%左右。這已成為我省提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量的重要瓶頸制約。因此，從一定意義上說，發(fā)展職業(yè)教育是推進(jìn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的重要前提。要把經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)切實(shí)轉(zhuǎn)向主要依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)上來，就必須從源頭抓起，更加重視和加強(qiáng)職業(yè)教育，加快培養(yǎng)數(shù)以百萬計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技能人才。

　　(二)大力發(fā)展職業(yè)教育是培育人力資源優(yōu)勢(shì)、擴(kuò)大城鄉(xiāng)就業(yè)的重要舉措。勞動(dòng)力資源豐富、成本較低，是我國(guó)也是我省現(xiàn)階段參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的重要優(yōu)勢(shì)所在，但應(yīng)該看到，與勞動(dòng)力低成本相并存的是勞動(dòng)力的低素質(zhì)、低效率。隨著產(chǎn)業(yè)升級(jí)對(duì)勞動(dòng)力素質(zhì)要求的提高，勞動(dòng)力競(jìng)爭(zhēng)不再主要是價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)，而是技能素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng);再加上這幾年我省勞動(dòng)力價(jià)格持續(xù)上漲，勞動(dòng)力的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)正趨弱化。要繼續(xù)保持這一優(yōu)勢(shì)，就必須通過發(fā)展職業(yè)教育，提高勞動(dòng)力素質(zhì)，把勞動(dòng)力的數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)真正轉(zhuǎn)化為建立在高素質(zhì)、高技能基礎(chǔ)上的人力資源優(yōu)勢(shì)。我省和全國(guó)一樣，由于人口多，在相當(dāng)一個(gè)時(shí)期，就業(yè)壓力會(huì)越來越大，“”新增城鎮(zhèn)就業(yè)將達(dá)300萬人，解決就業(yè)困難始終是各級(jí)政府面臨的重大課題。從當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)來看，一個(gè)突出的矛盾是，勞動(dòng)力總量供給有余和高素質(zhì)勞動(dòng)力供給不足相并存，供需結(jié)構(gòu)性矛盾日益顯現(xiàn)。一方面相當(dāng)數(shù)量的城鄉(xiāng)勞動(dòng)力就業(yè)困難，另一方面，招工難，尤其是“技工荒”已成為許多企業(yè)發(fā)展面臨的難題，甚至已影響到企業(yè)正常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。出現(xiàn)這一問題的癥結(jié)，在于現(xiàn)有勞動(dòng)力的素質(zhì)和技能與用工要求不相適應(yīng)。如果不下決心大力發(fā)展職業(yè)教育，大規(guī)模培訓(xùn)勞動(dòng)力，提高素質(zhì)，增強(qiáng)技能，這一矛盾必將越來越尖銳，成為解決就業(yè)問題的重要障礙。因此，要緩解勞動(dòng)力供求結(jié)構(gòu)性矛盾，擴(kuò)大就業(yè)，就必須切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育，提高勞動(dòng)者和就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。

　　(三)大力發(fā)展職業(yè)教育是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、解決“三農(nóng)”問題的重要途徑。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，增加農(nóng)民收入，提高農(nóng)民素質(zhì)，加快農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、解決“三農(nóng)”問題的重要任務(wù)。而這一切都離不開加強(qiáng)職業(yè)教育。當(dāng)前，我省農(nóng)村多數(shù)農(nóng)民文化知識(shí)水平低，不懂得先進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，不適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展要求，還是停留在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)模式上，而且年齡結(jié)構(gòu)不合理，老年農(nóng)民比例過高，急需對(duì)農(nóng)民進(jìn)行業(yè)技能培訓(xùn)，更急需培養(yǎng)一大批掌握先進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和管理的新型現(xiàn)代農(nóng)民，優(yōu)化農(nóng)民隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。要完成這一艱巨的任務(wù)，就必須大力發(fā)展農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育。另一方面，按照“”規(guī)劃綱要，今后五年我省非農(nóng)從業(yè)人員比重將從目前的75%提高到80%，每年提高1個(gè)百分點(diǎn)，相應(yīng)需要轉(zhuǎn)移大約35萬農(nóng)村勞動(dòng)力，可謂任重而道遠(yuǎn)。這不僅僅是因?yàn)樾枰�轉(zhuǎn)移的數(shù)量巨大，更重要的是這些需要轉(zhuǎn)移的對(duì)象要從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)移到非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)的大改行，絕非易事。這就迫切需要通過職業(yè)教育對(duì)轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力進(jìn)行新的職業(yè)技能培訓(xùn)，使他們具備轉(zhuǎn)業(yè)改行的一技之能。提高農(nóng)村文明程度是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容，除了加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)、開展文明創(chuàng)建活動(dòng)以外，提高農(nóng)民整體文化素質(zhì)是根本。發(fā)展農(nóng)民職業(yè)教育可以在增強(qiáng)農(nóng)民職業(yè)技能的同時(shí)，使廣大農(nóng)民更加文明、更加向上，有力地推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

　　(四)加強(qiáng)職業(yè)教育是完善現(xiàn)代國(guó)民教育體系、實(shí)現(xiàn)教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。職業(yè)教育是國(guó)民教育體系的重要組成部分，發(fā)展職業(yè)教育是教育事業(yè)發(fā)展規(guī)律的內(nèi)在要求。沒有發(fā)達(dá)的職業(yè)教育，就不能說建立了完善的國(guó)民教育體系。隨著義務(wù)教育的普及和普通高等教育的快速發(fā)展，職業(yè)教育已經(jīng)成為我省教育整體發(fā)展中急需加強(qiáng)的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。加強(qiáng)職業(yè)教育，可以說已成為教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。過去，我們比較重視基礎(chǔ)教育和高等教育，這是正確的，我們還要堅(jiān)持，但應(yīng)該更重視職業(yè)教育。目前，人才結(jié)構(gòu)不合理，重要原因是教育結(jié)構(gòu)不合理，職業(yè)教育發(fā)展相對(duì)滯后。這幾年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題越來越突出，每年有相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)畢業(yè)生不能順利找到工作，而對(duì)各類技能型畢業(yè)生需求量很大，有的還供不應(yīng)求。這種情況如果不加以改變，就會(huì)造成教育資源和人力資源的很大浪費(fèi)，也難以滿足社會(huì)成員多樣化的求學(xué)需要。因此，從實(shí)現(xiàn)教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的要求出發(fā)，也必須進(jìn)一步合理調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，優(yōu)化配置教育資源，大力發(fā)展職業(yè)教育。

　　總之，我們要從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會(huì)、提前基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)加快發(fā)展職業(yè)教育的重大戰(zhàn)略意義，把發(fā)展職業(yè)教育作為教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)，作為我省增強(qiáng)綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略選擇，使之?dāng)[上更加重要的戰(zhàn)略地位。

　　二、明確任務(wù)要求，突出工作重點(diǎn)

　　從全國(guó)來說，當(dāng)前職業(yè)教育的首要任務(wù)是擴(kuò)大培養(yǎng)規(guī)模。就我省而言，要在穩(wěn)定合理規(guī)模的同時(shí)，重點(diǎn)在調(diào)整結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量上下功夫。今后一個(gè)時(shí)期，我省職業(yè)教育發(fā)展的總體要求是：以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把加快職業(yè)教育發(fā)展與服務(wù)經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)就業(yè)緊密結(jié)合起來，繼續(xù)穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模，加大結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，著力提高教育質(zhì)量和水平，進(jìn)一步完善多元辦學(xué)格局和職業(yè)教育管理體制，形成以中等職業(yè)教育為主體，中、高等職業(yè)教育相互銜接，學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，適應(yīng)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。通過增加技能型人才的有效供給，到20xx年，努力使我省產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍中，中級(jí)工達(dá)到45%，高級(jí)工以上的達(dá)到15%，從而明顯提高我省勞動(dòng)力整體素質(zhì)，為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)快速健康發(fā)展提供有力的人才支撐。

　　按照上述總體要求，下一步，我省職業(yè)教育工作要緊緊圍繞“進(jìn)口旺，出口暢，技能強(qiáng)，用得上”若干關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加大改革力度，加快發(fā)展步伐。在工作的指導(dǎo)思想上，要認(rèn)真把握好三個(gè)原則：

　　一是面向區(qū)域發(fā)展，面向城鄉(xiāng)就業(yè)。職業(yè)教育要切實(shí)改變傳統(tǒng)的升學(xué)導(dǎo)向，與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，尤其是為特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供服務(wù)和支撐，努力形成區(qū)域經(jīng)濟(jì)與職業(yè)教育互為依托、相互促進(jìn)的良好格局;要始終為城鄉(xiāng)需要就業(yè)者提供職業(yè)技能教育服務(wù)，始終為用工單位提供所需人才的培訓(xùn)服務(wù)。這是職業(yè)教育的根本任務(wù)所在，也是職業(yè)教育生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　二是堅(jiān)持市場(chǎng)取向，堅(jiān)持政府引導(dǎo)。發(fā)展職業(yè)教育必須充分發(fā)揮市場(chǎng)在職業(yè)教育資源配置中的基礎(chǔ)性作用，努力滿足城鄉(xiāng)勞動(dòng)者對(duì)接受職業(yè)教育的多樣化需求，滿足社會(huì)對(duì)多層次、多領(lǐng)域技能型人才的培養(yǎng)需求。同時(shí)，政府要充分履行職能，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育的支持、引導(dǎo)和管理，切實(shí)營(yíng)造有利于職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展的良好環(huán)境。

　　三是依靠制度創(chuàng)新，依靠社會(huì)力量。要使我省職業(yè)教育更快更好地發(fā)展，必須堅(jiān)持以改革的思路和辦法。通過辦學(xué)體制改革，增強(qiáng)職業(yè)教育活力;通過教學(xué)模式改革，提高辦學(xué)質(zhì)量和水平。要積極依靠企業(yè)、行業(yè)組織等社會(huì)力量，充分調(diào)動(dòng)教、學(xué)、用三方積極性，共同推動(dòng)職業(yè)教育在新的起點(diǎn)上加快發(fā)展。

　　關(guān)于下一步全省職業(yè)教育工作，昌黎副省長(zhǎng)等會(huì)還要作全面部署。會(huì)后，省政府將下發(fā)推進(jìn)職業(yè)教育改革和發(fā)展的《意見》，明確提出今后一個(gè)時(shí)期的主要任務(wù)和政策措施。在這里，我著重強(qiáng)調(diào)四個(gè)方面：

　　(一)著力構(gòu)建全覆蓋的大職教體系。

　　職業(yè)教育具有鮮明的職業(yè)性、社會(huì)性、人民性。我國(guó)職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培曾把職業(yè)教育的目的概括為：“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”。應(yīng)該看到，職業(yè)教育是面向人人的教育，必須加快構(gòu)建全覆蓋、全方位、多元化的大職教體系。

　　構(gòu)建完善的大職教體系，首先是要擴(kuò)大職業(yè)教育的對(duì)象范圍。以往我們的工作往往局限于職業(yè)院校，這個(gè)面太窄。職業(yè)教育應(yīng)包括三個(gè)方面：一是城鄉(xiāng)需要就業(yè)人員的職業(yè)技能培訓(xùn)。包括城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力就業(yè)培訓(xùn)、城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)。二是高技能人才的培養(yǎng)，重點(diǎn)是高級(jí)技工和技師的培養(yǎng)。主要通過中、高等職業(yè)院校學(xué)歷教育培養(yǎng)技能型人才。三是在崗人員的技術(shù)培訓(xùn)和繼續(xù)學(xué)習(xí)。包括對(duì)農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，推廣應(yīng)用各類先進(jìn)適用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，提高農(nóng)民的生產(chǎn)技能;對(duì)企業(yè)在崗職工進(jìn)行知識(shí)更新和技能培訓(xùn)，使之適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和崗位技能的要求;對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員進(jìn)行繼續(xù)培訓(xùn)，切實(shí)提高其經(jīng)營(yíng)管理能力。

　　構(gòu)建大職教體系是一項(xiàng)規(guī)模浩大的社會(huì)工程。各級(jí)政府要把大職教作為一個(gè)整體進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、宏觀引導(dǎo)和協(xié)調(diào)管理。把各類職業(yè)教育對(duì)象和職業(yè)院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)等主體都列入職業(yè)教育的政策覆蓋范圍，按照構(gòu)建大職教體系的要求進(jìn)行政策制度設(shè)計(jì)，提供支持和服務(wù)，推動(dòng)大職教體系建立，促進(jìn)大職能格局的形成。

　　(二)著力強(qiáng)化職業(yè)教育的導(dǎo)向機(jī)制。

　　職業(yè)教育相對(duì)滯后的一個(gè)重要原因是，技能型人才缺乏應(yīng)有的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位，職業(yè)教育對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)沒有足夠的吸引力。因此，加快職業(yè)教育發(fā)展，很重要的是探索建立在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下激勵(lì)更多人接受職業(yè)教育和培訓(xùn)的導(dǎo)向機(jī)制。

　　從今年開始，省政府將建立職業(yè)教育的助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)制度。在義務(wù)教育實(shí)施“四項(xiàng)工程”的基礎(chǔ)上，中等職業(yè)學(xué)校扶困資助范圍從“低保”家庭等五類學(xué)生，擴(kuò)展到農(nóng)村和城鎮(zhèn)低收入家庭子女。對(duì)大中專院校農(nóng)業(yè)種養(yǎng)技術(shù)專業(yè)類的本省學(xué)生，一律免交學(xué)費(fèi)。對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生，以獎(jiǎng)學(xué)金形式給予獎(jiǎng)勵(lì)。此外，對(duì)農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)予以補(bǔ)助，對(duì)全省回鄉(xiāng)應(yīng)屆初高中畢業(yè)生，按不同專業(yè)、不同等級(jí)職業(yè)資格，分別進(jìn)行6個(gè)月至一年的職業(yè)技能培訓(xùn)。

　　強(qiáng)化職業(yè)教育的導(dǎo)向機(jī)制，還必須體現(xiàn)在就業(yè)和分配領(lǐng)域。要切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)準(zhǔn)入管理，全面推進(jìn)和規(guī)范職業(yè)資格證書制度，切實(shí)執(zhí)行“先培訓(xùn)、后就業(yè)”、“先培訓(xùn)、后上崗”的規(guī)定，督促企業(yè)從接受職業(yè)教育和技能培訓(xùn)人員中優(yōu)先招錄員工。同時(shí)，積極引導(dǎo)企業(yè)對(duì)技術(shù)工人特別是高技能人才，采取年薪制、技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)津貼、一次性獎(jiǎng)勵(lì)等激勵(lì)措施，提高他們的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)待遇，推動(dòng)更多需要就業(yè)和在崗的人員接受職業(yè)教育。省政府還將建立對(duì)高技能人才的獎(jiǎng)勵(lì)制度，每年評(píng)選表彰一批各行業(yè)職業(yè)道德好、事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)績(jī)突出的高技能人才，并給予精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，從而增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力。

　　(三)著力提高職業(yè)教育的辦學(xué)質(zhì)量和水平。

　　一是在調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)上下功夫。我省高中段普職招生比例雖然已達(dá)1∶1，但透過數(shù)據(jù)分析，目前面對(duì)生產(chǎn)一線的專業(yè)設(shè)置比例還太低，而且12%的中職畢業(yè)生事實(shí)上選擇繼續(xù)升學(xué)。因此，面對(duì)社會(huì)就業(yè)壓力不斷加大的形勢(shì)，不少生產(chǎn)制造領(lǐng)域的技術(shù)崗位卻招不到工。要改變這一局面，必須適時(shí)調(diào)整職業(yè)教育的專業(yè)結(jié)構(gòu)。從我省實(shí)際出發(fā)，要根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和就業(yè)市場(chǎng)需求的變化，進(jìn)一步擴(kuò)大農(nóng)林類、工程技術(shù)類等緊缺專業(yè)的招生數(shù)量，適當(dāng)壓縮一些長(zhǎng)線專業(yè)的規(guī)模，特別是要擴(kuò)大高級(jí)技工、技師的培養(yǎng)規(guī)模。另一方面，切實(shí)加大專業(yè)建設(shè)力度，在形成部分綜合性職業(yè)院校的同時(shí)，努力建設(shè)一批現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、制造加工、電子信息、交通運(yùn)輸、建筑工程等專門化學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培育優(yōu)勢(shì)，樹立品牌，提升競(jìng)爭(zhēng)力。省和各地都要重點(diǎn)支持辦好一批適應(yīng)市場(chǎng)需求、群眾信得過、用人單位信得過的職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，建設(shè)一批高水平的品牌特色專業(yè)，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源。

　　二是在提高學(xué)生實(shí)踐能力上下功夫。重點(diǎn)是改善學(xué)生實(shí)訓(xùn)條件，推動(dòng)校企合作，雙管齊下提高學(xué)生實(shí)踐能力。實(shí)訓(xùn)基地是加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力的重要保證。要加快建設(shè)一批高水平的實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手操作，提高動(dòng)手能力創(chuàng)造條件。省里將加大實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)投入力度，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上兩年內(nèi)再建設(shè)70個(gè)水平一流、資源共享，起示范作用的省級(jí)中職教育實(shí)訓(xùn)基地，進(jìn)一步完善職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)體系。加強(qiáng)校企合作是提高學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑，要研究制定有關(guān)政策措施，加大校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)力度，鼓勵(lì)企業(yè)接收學(xué)生實(shí)習(xí)，提供更多的實(shí)習(xí)崗位，為已掌握一定知識(shí)、技能的學(xué)生提供更加熟練掌握技能的機(jī)會(huì)。有條件和地方和學(xué)校，在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上可推行“半工半讀”的培養(yǎng)方法，一面在學(xué)校學(xué)習(xí)，一面在企業(yè)工作，加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合。要改進(jìn)完善職業(yè)教育的評(píng)價(jià)制度，以學(xué)生職業(yè)能力和就業(yè)率作為考核評(píng)價(jià)職業(yè)教育質(zhì)量的重要指標(biāo)，逐步建立有別于普通教育、具有職業(yè)教育特點(diǎn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和制度，促進(jìn)職業(yè)教育質(zhì)量的提高。

　　三是在加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)上下功夫。發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)技能型人才，關(guān)鍵要有一支綜合素質(zhì)較高、實(shí)踐能力較強(qiáng)的教師隊(duì)伍。這些年來，我省職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)有了加強(qiáng)，但“雙師型”教師比例較低、高技能教師和專業(yè)建設(shè)帶頭人匱乏問題仍然比較突出。今后，要進(jìn)一步采取有效措施，加強(qiáng)職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真搞好教師全員培訓(xùn)，以“新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法”為主要內(nèi)容，重點(diǎn)培養(yǎng)教師的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力，采取多種形式提高教師的教學(xué)水平，加快培養(yǎng)一批理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的優(yōu)秀學(xué)科專業(yè)帶頭人。要采取更加靈活的方式，暢通職業(yè)教育教師隊(duì)伍的“進(jìn)口”，加大力度從企事業(yè)單位選拔具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和高技能的人才充實(shí)到教師隊(duì)伍，并根據(jù)職業(yè)教育教師的特點(diǎn)完善相應(yīng)配套政策，鼓勵(lì)工程技術(shù)人員、高技能人才到職業(yè)院校兼職，建立能夠吸引人才、穩(wěn)定人才、合理流動(dòng)的用人機(jī)制。

　　(四)著力推進(jìn)職業(yè)教育體制機(jī)制創(chuàng)新。

　　職業(yè)教育有別于普通教育特別是義務(wù)教育，融公益性與產(chǎn)業(yè)性于一體，是教育體系中最具靈活性、也是最需要探索的領(lǐng)域。當(dāng)前要重點(diǎn)抓好以下兩方面的改革創(chuàng)新：

　　一是深化辦學(xué)體制改革。要進(jìn)一步破除部門界限、學(xué)校類型界限等體制性障礙，改變職業(yè)教育條塊分割、多頭管理的狀況，整合力量，盤活資源，激發(fā)活力。首先，在加強(qiáng)規(guī)劃管理的前提下，鼓勵(lì)更多的社會(huì)資金投資興辦職業(yè)教育。要把民辦職業(yè)教育納入職業(yè)教育的總體發(fā)展規(guī)劃。在招生、創(chuàng)建示范專業(yè)、建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地等方面，民辦與公辦享受同樣的政策。鼓勵(lì)創(chuàng)建多種形式的職業(yè)教育辦學(xué)聯(lián)合體，走規(guī)�；�、集團(tuán)化辦學(xué)路子。鼓勵(lì)民辦職業(yè)學(xué)校擴(kuò)大規(guī)模，尤其是加大對(duì)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、師資引進(jìn)的投入，努力提高辦學(xué)質(zhì)量水平。要依法加強(qiáng)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)民辦職業(yè)教育有序健康發(fā)展。其次，要引導(dǎo)和扶持各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)、行業(yè)組織、社區(qū)組織等開展多種形式的職業(yè)技能培訓(xùn)，特別是鼓勵(lì)企業(yè)舉辦職業(yè)教育，通過發(fā)揮各類市場(chǎng)主體的優(yōu)勢(shì)，滿足不同層次的培訓(xùn)需求。在政府補(bǔ)助的農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)等各類培訓(xùn)中，要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓參訓(xùn)人員和用人單位自主選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。第三，繼續(xù)推進(jìn)公辦職業(yè)院校的內(nèi)部管理體制改革，特別是人事制度、分配制度的改革，進(jìn)一步增強(qiáng)公辦職業(yè)院校的活力。

　　二是深化職業(yè)教育教學(xué)改革。要以提高學(xué)生實(shí)際技能水平為目標(biāo)，切實(shí)改變單純以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式。根據(jù)職業(yè)技能要求和市場(chǎng)需求變化，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)和技能訓(xùn)練方法。實(shí)施職業(yè)教育課程改革，構(gòu)建以能力為本、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系。大力推行校企合作、工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式，通過多種形式推動(dòng)職業(yè)院校與企業(yè)建立緊密的聯(lián)系，大力發(fā)展“訂單”培養(yǎng)、委托培訓(xùn)、定向培訓(xùn)。積極探索產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制，鼓勵(lì)職業(yè)院校與企業(yè)共建專業(yè)、實(shí)訓(xùn)基地，鼓勵(lì)有條件的職業(yè)院校承接企業(yè)產(chǎn)品加工，為中小企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，開展職業(yè)技能培訓(xùn)。通過這些改革，努力建立起職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、與市場(chǎng)需求更加緊密聯(lián)系的機(jī)制。

　　三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善政策措施

　　加快發(fā)展職業(yè)教育，改變職業(yè)教育薄弱狀況，要解決體制問題、投入問題、社會(huì)環(huán)境問題，這一切都離不開有效的組織領(lǐng)導(dǎo)。我們要充分認(rèn)識(shí)到，抓職業(yè)教育，就是抓就業(yè)、抓產(chǎn)業(yè)素質(zhì)、抓“三農(nóng)”問題、抓發(fā)展后勁和競(jìng)爭(zhēng)力，必須切實(shí)把加強(qiáng)職業(yè)教育作為關(guān)系全局的大事，做到認(rèn)識(shí)到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、工作到位。

　　首先，要明確政府責(zé)任。發(fā)展職業(yè)教育是政府的重要職責(zé)。各級(jí)政府要對(duì)本區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展切實(shí)負(fù)起責(zé)任，真正重視和加強(qiáng)職業(yè)教育，及時(shí)研究解決職業(yè)教育改革和發(fā)展中的問題。政府要加大對(duì)職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃、資源配置、條件保障、政策措施等方面的工作力度，為職業(yè)教育發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。各級(jí)政府對(duì)職業(yè)教育的職責(zé)，總體應(yīng)實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)、分級(jí)管理、分類指導(dǎo)。省政府對(duì)全省職業(yè)教育發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃引導(dǎo)和宏觀管理，對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的薄弱地區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行扶持，抓好一批重點(diǎn)職業(yè)院校。各市政府要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育政策的落實(shí)、資源整合、學(xué)校布局、資金籌措的統(tǒng)籌，辦好本級(jí)相關(guān)職業(yè)學(xué)校，對(duì)本地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展進(jìn)行統(tǒng)籌管理�？h(市)政府要重點(diǎn)抓好縣級(jí)骨干職校建設(shè)和農(nóng)村職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，切實(shí)承擔(dān)職業(yè)教育的屬地責(zé)任。

　　第二，要加強(qiáng)部門協(xié)調(diào)。職業(yè)教育涉及多個(gè)部門。目前，教育、勞動(dòng)、經(jīng)貿(mào)、農(nóng)辦基本上是各管一塊，這雖然有利于調(diào)動(dòng)部門積極性，但也帶來不少問題。下一步，必須按照發(fā)展大職教的要求，進(jìn)一步理順管理體制，加強(qiáng)部門配合，建立協(xié)調(diào)機(jī)制，形成工作合力，實(shí)行齊抓共管。省里將建立有關(guān)廳局參加的職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全省職業(yè)教育工作，定期研究解決重大問題。教育部門要跳出原有的框框，工作不能僅限于幾所高等、中等職業(yè)院校，要會(huì)同有關(guān)部門研究整個(gè)大職教的改革和發(fā)展，提出相關(guān)的對(duì)策建議，擔(dān)負(fù)起對(duì)職業(yè)教育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)、宏觀指導(dǎo)任務(wù)。各有關(guān)部門要按照各自的職責(zé)和現(xiàn)有工作格局，繼續(xù)實(shí)行部門分工負(fù)責(zé)制。省教育廳負(fù)責(zé)牽頭職業(yè)院校教育和農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)工作;省農(nóng)辦負(fù)責(zé)牽頭農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工作;省勞動(dòng)保障廳負(fù)責(zé)牽頭企業(yè)職工培訓(xùn)、農(nóng)民工培訓(xùn)、城鎮(zhèn)就業(yè)和再就業(yè)培訓(xùn)工作;省經(jīng)貿(mào)委負(fù)責(zé)牽頭企業(yè)經(jīng)營(yíng)理人員素質(zhì)提升工作。發(fā)改、財(cái)政、人事等部門也要各司其職，加強(qiáng)配合，齊心協(xié)力，共同促進(jìn)職業(yè)教育加快發(fā)展。

　　第三，要加大財(cái)力支持。各級(jí)政府要進(jìn)一步增加必要的投入，提供更多的服務(wù)，切實(shí)改善職業(yè)教育辦學(xué)條件，扶持職業(yè)教育加快發(fā)展。要逐步增加公共財(cái)政對(duì)職業(yè)教育的投入，各級(jí)財(cái)政對(duì)公辦職業(yè)院校的學(xué)校建設(shè)、公用經(jīng)費(fèi)、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，要與普通學(xué)校一樣予以保障。市、縣兩級(jí)教育附加費(fèi)地方可用部分，應(yīng)安排不低于30%的比例用于職業(yè)教育。要認(rèn)真落實(shí)企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)提取、使用的有關(guān)政策，企業(yè)應(yīng)按職工工資總額的2%提取職工教育經(jīng)費(fèi)，從業(yè)人員技術(shù)要求高、培訓(xùn)任務(wù)重、經(jīng)濟(jì)效益好的企業(yè)可以按2.5%提取，用于企業(yè)職工特別是一線工人的教育和培訓(xùn)。為加大對(duì)職業(yè)教育的扶持力度，省政府決定實(shí)施“浙江省職業(yè)教育六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”，這六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃是：職業(yè)院校助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)行動(dòng)計(jì)劃、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃、中等職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃、縣級(jí)骨干職業(yè)學(xué)校建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃、職業(yè)教育校企合作行動(dòng)計(jì)劃、提升勞動(dòng)力素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃。實(shí)施這六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃今明兩年共將安排財(cái)政資金10.2億元，其中省級(jí)財(cái)政支出4.2億元，每年安排2.1億元，比原有職教資金增加了1.9億元，投入力度明顯加大。農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)按原定政策和渠道安排，今年省財(cái)政安排的經(jīng)費(fèi)達(dá)6600萬元。這里的關(guān)鍵是要把錢用好，用出效益，真正提高資金使用績(jī)效，確保通過這些行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，推動(dòng)我省職業(yè)教育發(fā)展提高到一個(gè)新水平。

　　第四，要營(yíng)造良好氛圍。職業(yè)教育的發(fā)展，離不開社會(huì)各界的關(guān)心、支持和參與。各新聞媒體和有關(guān)單位要通過多種形式，大力宣傳職業(yè)教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位和作用，提高全社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)。要廣泛宣傳優(yōu)秀技能人才的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)“三百六十行、行行出狀元”的精神，宣揚(yáng)高素質(zhì)勞動(dòng)者的勞動(dòng)價(jià)值和社會(huì)貢獻(xiàn)，倡導(dǎo)新的求學(xué)觀、擇業(yè)觀和成才觀，努力在全社會(huì)消除重學(xué)歷輕技能的偏見，形成尊重技能、尊重勞動(dòng)的新風(fēng)尚。要積極總結(jié)各地發(fā)展職業(yè)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，宣傳辦得好的職業(yè)院�？晒┙梃b的好經(jīng)驗(yàn)，以此推動(dòng)各級(jí)各類職業(yè)教育的改革和發(fā)展。要認(rèn)真開展各種形式的職業(yè)技能競(jìng)賽、勞動(dòng)比武大賽等活動(dòng)，努力形成人人爭(zhēng)學(xué)技能絕活、爭(zhēng)當(dāng)技術(shù)能手的良好氛圍，切實(shí)形成技能型人才、高素質(zhì)勞動(dòng)者光榮的社會(huì)風(fēng)尚。

　　同志們，經(jīng)過全省上下的共同努力，我省職業(yè)教育已經(jīng)具備了加快發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，當(dāng)前正面臨著難得的有利時(shí)機(jī)。我們要在省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，統(tǒng)一思想、開拓進(jìn)取、扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)職業(yè)教育工作新局面，為我省全面建設(shè)小康社會(huì)、提前基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作出新的貢獻(xiàn)!

2022年教育工作會(huì)議講話 篇4

　　各位老師、廣大教育工作者、同志們：

　　在第29個(gè)教師節(jié)即將到來之際，今天，我們?cè)谶@里隆重召開全區(qū)教育工作會(huì)議，會(huì)議規(guī)模大、規(guī)格高，充分說明了區(qū)委、區(qū)政府對(duì)教育工作的重視。剛才，勝利書記、亞娥部長(zhǎng)分別宣讀了區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于表彰20xx-20xx學(xué)年度提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位和教育工作先進(jìn)個(gè)人的決定》和教師節(jié)慰問信，秋實(shí)區(qū)長(zhǎng)作了教育工作報(bào)告，市教育局王局長(zhǎng)對(duì)我區(qū)教育工作給予了充分肯定，并提出了明確要求，請(qǐng)大家認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。同時(shí)，會(huì)上對(duì)20xx-20xx學(xué)年度全區(qū)提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位和教育工作先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰。在此，我代表區(qū)委、區(qū)政府向受到表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀!向辛勤工作在教育教學(xué)一線的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候和良好的祝愿!

　　近年來，區(qū)委、區(qū)政府始終把教育作為惠及全區(qū)人民的民心工程來抓，將教育擺在各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的首位，認(rèn)真落實(shí)中央和省市教育方針和部署要求，大力實(shí)施“科教強(qiáng)區(qū)、人才興區(qū)”戰(zhàn)略，強(qiáng)化政府辦學(xué)責(zé)任，持續(xù)深入推進(jìn)教育改革，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提升,尤其是廣大教育工作者愛崗敬業(yè)、勤勉奉獻(xiàn)，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才、推動(dòng)全區(qū)教育事業(yè)快速發(fā)展付出了大量心血。在此，我代表區(qū)委、區(qū)政府向全區(qū)廣大教職員工及所有關(guān)心和支持渭城教育事業(yè)發(fā)展的各界人士，表示崇高的敬意和衷心的感謝!

　　當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，是我們搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展的“黃金時(shí)期”，也是對(duì)渭城發(fā)展具有決定性意義的關(guān)鍵時(shí)期。面對(duì)新的機(jī)遇和形勢(shì)，區(qū)委七屆六次全會(huì)上提出了建設(shè)現(xiàn)代化田園新區(qū)、在全市率先實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化、率先實(shí)現(xiàn)“咸陽夢(mèng)”的奮斗目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉目標(biāo)，我們要做好方方面面的工作，抓好教育工作尤為重要。古人講：“敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本;興賢育才，為政之先務(wù)。”就是說重視教育是建國(guó)的根本，培養(yǎng)人才是治理國(guó)家的首要任務(wù)，沒有一批有能力、懂技術(shù)、敢創(chuàng)業(yè)的人才作支撐，再好的目標(biāo)也是空談。對(duì)此，大家一定要牢牢把握好教育這個(gè)根本，以創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)為目標(biāo)，積極學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)代教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法，大膽探索現(xiàn)代教育新模式，完善從學(xué)前教育到成人教育科學(xué)合理的現(xiàn)代教育體系，努力為渭城的發(fā)展培養(yǎng)更多人才，為加快現(xiàn)代化田園新區(qū)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”目標(biāo)提供強(qiáng)大的人才引擎和持久的智力源泉。下面，我著重從理念方面講五個(gè)意見：

　　一要提升素質(zhì)教育，推進(jìn)教育事業(yè)全面發(fā)展。“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。”這是孔子的話，也是他最核心的價(jià)值觀，“志于道”，就是要立志高遠(yuǎn);“據(jù)于德”，是說要以德作為行事的規(guī)則;“依于仁”，就是說對(duì)人對(duì)物要有愛心;“游于藝”，則是指熟練掌握禮、樂、射、御、書、數(shù)等六藝，這12個(gè)字雖然簡(jiǎn)短，但卻道出了育人之要，也指明了教育的根本方向。現(xiàn)在來說，就是我們實(shí)施的綜合素質(zhì)教育。1、要堅(jiān)持育人為本。何為“育人”?就是教育學(xué)生如何做人的問題，這是教育的生命和靈魂，我國(guó)著名的教育家陶行知先生也指出：“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是育人做人”。如果單純強(qiáng)調(diào)知識(shí)灌輸，而缺少正確人生觀、世界觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)，就會(huì)使學(xué)生缺乏做人的志向和原則，這樣的教育是失敗的教育，甚至是危害社會(huì)的教育。我覺得，我們的學(xué)校應(yīng)該把“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”始終作為辦學(xué)的根本課題，切實(shí)做到育人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，塑造學(xué)生的健全人格和健康個(gè)性，這是我們培養(yǎng)人才最起碼也是最基礎(chǔ)的要求。2、要堅(jiān)持德育為先。我國(guó)傳統(tǒng)教育歷來十分講究道德教育，或是出于“溫良恭儉讓”的道德規(guī)范，或是來自“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的人生理念，總之，德育在我們傳統(tǒng)的教育體系中一直占據(jù)重要位置。然而，從藥家鑫、李天一等青少年問題中，大家應(yīng)該清醒的意識(shí)到當(dāng)前道德教育的不足，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，已成為一個(gè)刻不容緩的事情。我們要跳出“分?jǐn)?shù)統(tǒng)領(lǐng)一切”的泥潭，從豐富的傳統(tǒng)道德中挖掘正能量，培養(yǎng)青少年遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己的道德自覺和敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的道德情懷，構(gòu)建有靈魂的道德教育體系，真正使學(xué)生成為有道德、有責(zé)任心、有正義感、有奉獻(xiàn)精神的人。3、要堅(jiān)持全面發(fā)展�，F(xiàn)代社會(huì)需要德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的高素質(zhì)綜合人才，這是素質(zhì)教育的根本方向。我們?cè)诮逃龑W(xué)生加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)、打好文化基礎(chǔ)的同時(shí)，要更加注重體育和心理健康教育，不斷強(qiáng)化生命、生存、生活教育，努力使學(xué)生體魄強(qiáng)健、人格健全，讓學(xué)生擁有良好的審美情趣和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步。4、要堅(jiān)持能力為重。“高分低能”的話題已是老生常談，前些年，11名內(nèi)地高考“狀元”在面試環(huán)節(jié)被香港大學(xué)拒之門外，港大的理由是不愿錄取“書呆子”，這一事件不得不引起我們的深思。大家一定要注重學(xué)生的學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能、學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦、學(xué)會(huì)生存生活，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力同步發(fā)展。

　　二要堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，推進(jìn)教育事業(yè)均衡發(fā)展。我們渭城的教育要發(fā)展、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，必須以促進(jìn)教育公平和優(yōu)化資源配置為重點(diǎn)，著力構(gòu)建符合我區(qū)實(shí)際的現(xiàn)代教育體系，更好地滿足城鄉(xiāng)群眾多層次、多樣化的教育需求。1、要合理調(diào)整學(xué)校布局。隨著秦漢、空港新城建設(shè)的深入推進(jìn)，拆遷的村組不斷增多，統(tǒng)籌解決好拆遷群眾子女的上學(xué)問題是我們必須考慮的一件大事。對(duì)此，我們要圍繞全市教育發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)和兩個(gè)新城的對(duì)接，按照高中向組團(tuán)城市集中、初中向片區(qū)集中、小學(xué)向新型社區(qū)集中、學(xué)前教育向農(nóng)村延伸的“三集中一延伸”發(fā)展思路，科學(xué)確定各個(gè)層次、各個(gè)階段的學(xué)校布局規(guī)劃，堅(jiān)持因地制宜、因時(shí)制宜，充分考慮學(xué)校實(shí)際情況和群眾意愿，宜撤則撤、宜并則并、宜建則建，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整。2、要優(yōu)化教育資源配置。促進(jìn)教育公平、縮小教育差距，是我們優(yōu)化教育資源配置的根本目的，更是廣大群眾的迫切愿望。教育部門要結(jié)合中小學(xué)布局調(diào)整和寄宿制學(xué)校建設(shè)，積極實(shí)施薄弱學(xué)校改造計(jì)劃，把教育資源配置向城鄉(xiāng)薄弱學(xué)校傾斜，逐步實(shí)現(xiàn)師資、設(shè)備、圖書、校舍的均衡配置，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際間差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，逐步解決“擇校熱”和“大班額”等問題。特別是對(duì)于貧困家庭、殘疾兒童、流動(dòng)人口子女等社會(huì)弱勢(shì)群體，我們更應(yīng)該盡到政府的責(zé)任，建立健全弱勢(shì)群體受教育權(quán)利保障機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的保障措施，為渭城轄區(qū)的每個(gè)家庭困難學(xué)生、殘疾孩子、農(nóng)村“留守兒童”、進(jìn)城務(wù)工人員子女，都提供相對(duì)公平的教育機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)孩子都享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。3、要實(shí)施名校戰(zhàn)略。要以創(chuàng)建精品學(xué)校、名優(yōu)學(xué)校為目標(biāo)，積極推進(jìn)“教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展工程”，高標(biāo)準(zhǔn)地創(chuàng)建示范學(xué)校，引領(lǐng)和帶動(dòng)全區(qū)所有學(xué)校進(jìn)一步提升師資水平、辦學(xué)條件和教育質(zhì)量,力爭(zhēng)通過3-5年的努力，在學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育各個(gè)學(xué)段中培育一批聞名省市的知名學(xué)校，逐步形成“一校一特色、一校一品牌”的教育格局。4、要積極推進(jìn)“雙高雙普”創(chuàng)建工作。這是對(duì)一個(gè)地區(qū)教育綜合實(shí)力的全方位考量，也是創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)的必經(jīng)階段。我們的教育等相關(guān)部門和各中、小學(xué)要嚴(yán)格按照省上的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，本著軟件從嚴(yán)，硬件從實(shí)的原則，拿出可行性方案和階段性計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，查找差距，落實(shí)措施，確保“雙高雙普”工作扎實(shí)推進(jìn)，順利通過驗(yàn)收。

　　三要強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。“教師是人類靈魂的工程師”。咱們想把渭城的教育事業(yè)辦好、辦出成績(jī)，首先要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。著重從三個(gè)方面抓起：1、要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。唐代思想政治家韓愈說：“師者，傳道授業(yè)解惑也”。在中華民族的教育歷史中，“傳道”，也就是我們現(xiàn)在所講的社會(huì)道德、文明公約是首要的。所以說，身教重于言教，廣大教師要從自身做起，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升綜合素質(zhì)，這是其一。再就是要采取措施，比如通過開展評(píng)選表彰優(yōu)秀模范教師等活動(dòng)，樹立先進(jìn)典型，弘揚(yáng)高尚師德，培育更多的“呼秀珍式”典型，著力在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍。2、要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教育的質(zhì)量取決于教師的質(zhì)量，教師能力搞不好，其他硬件再好也不頂用。我們必須把好教師入口質(zhì)量關(guān)，不斷完善教師培訓(xùn)規(guī)劃，健全教師繼續(xù)教育制度和教師資格制度，全面提高教師業(yè)務(wù)水平;要重視改善教師的工作、生活條件，落實(shí)教師社會(huì)保障政策，在工資、住房、職稱等方面消除后顧之憂，讓他們安心舒心教書育人，真正使教育成為太陽底下最光輝的職業(yè)，讓教師成為最受尊敬、最值得羨慕的人。3、要加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，與校長(zhǎng)能力水平大有關(guān)系，沒有好校長(zhǎng)，學(xué)�？赡芫娃k不好。我們要提倡教育行家辦學(xué),建立健全校長(zhǎng)選拔任用制度和任期制度，鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)踐中大膽探索，創(chuàng)新教學(xué)思想、教育模式和教育方法，著力打造一批懂教育、善管理、有創(chuàng)意的學(xué)校領(lǐng)頭人，不斷提升全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量和水平。

　　四要深化教育改革，推進(jìn)教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。“明者因時(shí)而變，知者因事而制。”就是說，凡事都是不斷發(fā)展變化的，我們的教育教學(xué)事業(yè)也要與時(shí)俱進(jìn)的深化改革，從渭城的教育發(fā)展實(shí)際出發(fā)，更新教育觀念，創(chuàng)新教學(xué)手段，不斷開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。1、要推進(jìn)人才培養(yǎng)體制改革。這是深化教育教學(xué)改革的首要課題，根本則是以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為導(dǎo)向，不斷完善學(xué)業(yè)水平考試，構(gòu)建科學(xué)的綜合素質(zhì)人才評(píng)價(jià)體制機(jī)制。我們各學(xué)校要按照適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的需求，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，注重因材施教，推動(dòng)教育教學(xué)方法創(chuàng)新，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生好奇心、自覺性，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性、發(fā)散性思維，為全面提升素質(zhì)教育、大力培養(yǎng)創(chuàng)新人才提供保證。2、要深化教育管理體制改革。這其實(shí)無非就是“教”、“管”分家的問題，學(xué)校“教”到點(diǎn)子上，教育部門“管”到關(guān)鍵處，各自做好自己事情就行了。我們各級(jí)教育主管部門要以轉(zhuǎn)變職能和簡(jiǎn)政放權(quán)為重點(diǎn)，推動(dòng)教育行政管理從微觀向宏觀轉(zhuǎn)變、從直接向間接轉(zhuǎn)變、從管理為主向服務(wù)為主轉(zhuǎn)變，逐步形成政教分開、權(quán)責(zé)明確、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范有序的教育管理體制。3、要深化辦學(xué)體制改革。我覺得，在這個(gè)問題上：一方面是進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，大力推進(jìn)依法辦學(xué)、自主教學(xué)、民主管理的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，使學(xué)校真正成為自我發(fā)展、自我約束的責(zé)任主體;另一方面鼓勵(lì)社會(huì)力量以多種形式興辦民辦教育，加快構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)之間的新型辦學(xué)關(guān)系，形成以政府辦學(xué)為主體、全社會(huì)積極參與、公辦和民辦教育共同發(fā)展的良好格局。

　　五要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)教育事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展。我覺得，順利完成今年教育各項(xiàng)工作任務(wù)，最根本的還是要夯實(shí)責(zé)任、狠抓落實(shí)。1、要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委、政府要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，黨政主要負(fù)責(zé)同志切實(shí)負(fù)起第一責(zé)任人的責(zé)任，高度重視、主動(dòng)關(guān)心、大力支持，真正把教育工作抓在手上、放在心上，推動(dòng)教育事業(yè)快速發(fā)展;分管領(lǐng)導(dǎo)同志要及時(shí)研究解決重大教育問題，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。2、要加大投入。在這里，我講一個(gè)故事：民國(guó)時(shí)期四川有個(gè)軍閥叫劉文輝，任西康省政府主席，他的一條重要執(zhí)政理念就是“傾囊興教”。1930年，有個(gè)攝影師發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校校舍大都寬敞明亮，而一些縣政府辦公房卻破爛不堪，于是問當(dāng)?shù)乜h長(zhǎng)：“為什么縣政府的房子還不如學(xué)校校舍?”縣長(zhǎng)回答：“劉主席說了，如果縣政府的房子比學(xué)校校舍好，縣長(zhǎng)就地正法!”大家想想，一個(gè)舊軍閥尚且有如此重視教育的眼光，我們更應(yīng)該不斷加大財(cái)政對(duì)教育投入的力度，進(jìn)一步完善政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)機(jī)制，注重動(dòng)員在外人士為家鄉(xiāng)教育事業(yè)捐資引資，不斷拓寬教育資金的領(lǐng)域，促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展。3、要合力推進(jìn)。全區(qū)上下要大力倡導(dǎo)“興教助學(xué)、人人有責(zé)”的理念，引導(dǎo)社會(huì)各界樹立正確的教育觀，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和公民個(gè)人關(guān)心支持教育的積極性，努力形成重教為先、興教為責(zé)、支教為本、愛教為榮的良好格局。要建立和完善群眾對(duì)教育建言獻(xiàn)策的平臺(tái)，積極利用社會(huì)力量監(jiān)督和評(píng)價(jià)教育、參與教育管理，營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”共同關(guān)心、支持教育的濃厚氛圍，促進(jìn)全區(qū)上下形成“人人關(guān)心教育事業(yè)，人人支持教育發(fā)展”的強(qiáng)大合力。

　　同志們，教育興則渭城興、教育強(qiáng)則渭城強(qiáng)。大家一定要按照本次會(huì)議的部署和要求，圍繞抓教育、提質(zhì)量、育人才、促發(fā)展，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，開拓進(jìn)取、真抓實(shí)干，奮力開創(chuàng)全區(qū)教育事業(yè)的新局面，為加快現(xiàn)代化田園新區(qū)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”目標(biāo)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

2022年教育工作會(huì)議講話 篇5

　　同志們：

　　這次全市教育工作會(huì)議，是在全市上下認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹海西發(fā)展《規(guī)劃》，深入實(shí)施環(huán)三戰(zhàn)略，奮力開創(chuàng)“”良好開局的關(guān)鍵時(shí)刻召開的一次重要會(huì)議。市委、市政府高度重視，全省教育工作會(huì)議后，市委、市政府組織安排了多次調(diào)研，召開多場(chǎng)專題座談會(huì)，在此基礎(chǔ)上，制定出臺(tái)了《關(guān)于貫徹<福建省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)>的實(shí)施意見》，這份文件有不少含金量高的政策措施，指導(dǎo)性、操作性都很強(qiáng)，是指引當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，也為這次會(huì)議的召開奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　人人享有優(yōu)質(zhì)教育，是黨委政府為民負(fù)責(zé)、改善民生的重要標(biāo)志，也是科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的重要內(nèi)容。市委、市政府歷來重視教育事業(yè)發(fā)展，近年來，通過大力實(shí)施科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，不斷加快教育事業(yè)改革發(fā)展步伐，取得了良好成效。 “”期間，新建、改建、擴(kuò)建中小學(xué)校舍39萬平方米，教育環(huán)境逐步改善，教師隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高，素質(zhì)教育全面推進(jìn)。全市小學(xué)入學(xué)率和初中保留率分別達(dá)99.99%、98.42%;初中生入學(xué)率和學(xué)前三年入園率分別達(dá)91.2%、90%;高中階段毛入學(xué)率和高考錄取率分別達(dá)81.1%、75%，與20xx年相比均有了顯著提高。尤其振奮人心的是，寧德師專升格為寧德師范學(xué)院，結(jié)束了我市無全日制本科大學(xué)的歷史，翻開了寧德高等教育發(fā)展的新篇章。這些成績(jī)的取得，是黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府惠民政策和海西跨越發(fā)展機(jī)遇綜合作用的結(jié)果，是環(huán)三戰(zhàn)略深入實(shí)施、引領(lǐng)效應(yīng)凸顯的結(jié)果，是廣大教育工作者默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，我代表市委、市政府，向長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在教育工作戰(zhàn)線的同志們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的問候!剛才，廖小軍市長(zhǎng)作了一個(gè)很好的報(bào)告，總結(jié)了過去、部署了未來，講得很具體很全面，我完全贊同，大家要認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。下面，我再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見：

　　一、統(tǒng)一思想，對(duì)教育事業(yè)的重要性要有更充分的認(rèn)識(shí)

　　教育事業(yè)，是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的重要組成部分，事關(guān)民生改善，關(guān)乎千家萬戶的切身利益。

　　1、加快教育事業(yè)發(fā)展，是黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府的重要決策部署。黨的xx屆五中全會(huì)明確指出：“要全面貫徹黨的教育方針，保障公民依法享有受教育的權(quán)利”。去年以來，中央和省里相繼召開教育工作會(huì)議，進(jìn)一步明確了教育事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)思想、工作方針和目標(biāo)任務(wù)，頒布實(shí)施了一系列政策文件。今年4月24日，在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上，發(fā)表了熱情洋溢的講話，深刻闡述了加快教育發(fā)展的重大意義。這些重要精神，都為教育事業(yè)發(fā)展指明了方向，提供了難得的發(fā)展機(jī)遇。全市上下一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，從全局和戰(zhàn)略的高度出發(fā)，立足當(dāng)前，展望“”，把思想行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委的決策部署上來，心無旁騖地推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。

　　2、加快教育事業(yè)發(fā)展，是寧德科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的基礎(chǔ)保障�？茖W(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展不僅僅是經(jīng)濟(jì)的超常規(guī)、高速度發(fā)展，更是經(jīng)濟(jì)社會(huì)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，是人的全面發(fā)展。當(dāng)前，全市上下正在搶抓海西發(fā)展《規(guī)劃》獲批的重大歷史機(jī)遇，深入實(shí)施環(huán)三發(fā)展戰(zhàn)略，以“彎道超車、越位趕超、跨越發(fā)展”的氣魄，全力推動(dòng)寧德加速崛起。在這樣的大背景下，越是“黃金發(fā)展期”，我們?cè)叫枰�各類杰出人才的支撐，越需要�(jiǎng)趧?dòng)者素質(zhì)的提高，這就離不開教育事業(yè)的大發(fā)展。一旦離開教育事業(yè)的基礎(chǔ)保障，發(fā)展就成了無根之木、無源之水。唯有統(tǒng)籌發(fā)展、加快發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的目的。

　　3、加快教育事業(yè)發(fā)展，是提高全市人民幸福指數(shù)的重要途徑。幸福指數(shù)，是社會(huì)運(yùn)行狀況的“晴雨表”，也是民心向背的“風(fēng)向標(biāo)”。對(duì)人民群眾而言，教育事業(yè)承載著大家對(duì)自身幸福生活和下一代美好未來的期盼。從寧德市情看，雖然我們的教育事業(yè)“”期間發(fā)展很快，但與人民群眾的新要求新期待相比，還存在不小差距。比如， “雙高普九”任務(wù)艱巨，全省有18個(gè)縣(市、區(qū))未通過，我市就占了7個(gè);還有，教育領(lǐng)域經(jīng)常“留不住人”，高端人才流向省城和發(fā)達(dá)地區(qū)。面對(duì)這樣的情況，我們一定要樹立憂患意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，圍繞“學(xué)有所教”的目標(biāo)，采取更有力的舉措，推進(jìn)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

　　二、教育先行，為環(huán)三跨越發(fā)展提供更強(qiáng)大的人才智力支持

　　百年大計(jì)，教育為本。優(yōu)先發(fā)展教育，是黨和國(guó)家提出并長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)重大方針,我們一定要始終堅(jiān)定不移地抓緊抓好。

　　1、要牢牢把握教育優(yōu)先發(fā)展這一戰(zhàn)略。堅(jiān)持教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用，至關(guān)重要。教育發(fā)展要優(yōu)先規(guī)劃。市里根據(jù)全國(guó)、全省《教育規(guī)劃綱要》精神，提出了“三年邁上新臺(tái)階，五年打翻身仗，十年超越全省平均水平”的目標(biāo)，力爭(zhēng)到20xx年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，進(jìn)入教育強(qiáng)市和人力資源強(qiáng)市行列。各級(jí)各部門都要結(jié)合“”規(guī)劃實(shí)施，加強(qiáng)規(guī)劃引領(lǐng)、項(xiàng)目帶動(dòng)，把教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略體現(xiàn)到發(fā)展的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)上來。教育資金要優(yōu)先保證。要舍得為教育花錢，市里研究決定，市、縣(市、區(qū))土地出讓金不低于5%用于教育設(shè)施建設(shè)。要突出“三個(gè)重點(diǎn)”，即大幅度增加教育投入，改善辦學(xué)條件，通過3年的努力，使生均公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到全省平均水平;加大教師隊(duì)伍建設(shè)投入，為大規(guī)模培訓(xùn)培養(yǎng)教師、大力引進(jìn)高層次教育人才提供有力保障;加大對(duì)少數(shù)民族學(xué)校的傾斜和扶持。要做到“三個(gè)確保”，就是要確保財(cái)政教育撥款增長(zhǎng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入增長(zhǎng)，確保按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)，確保教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。教育資源要優(yōu)先配臵。要集中更多的公共資源投入教育事業(yè)，引導(dǎo)各類社會(huì)資源支持辦學(xué)、支持教育，逐步改善教學(xué)環(huán)境和配套設(shè)施。今年，全市“五大戰(zhàn)役”中涉及教育的項(xiàng)目共有12項(xiàng)，各級(jí)各部門都要優(yōu)先保障、全力推進(jìn)。

　　2、要緊緊抓住教育均衡化發(fā)展這一重點(diǎn)。人人享有受教育的機(jī)會(huì)，這是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展的重中之重。要科學(xué)配臵教育資源。按照小學(xué)就近入學(xué)、初中相對(duì)集中的原則，合理規(guī)劃和調(diào)整學(xué)校布局，在城區(qū)新建、改建、擴(kuò)建一批學(xué)校，在農(nóng)村加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)，撤并學(xué)生數(shù)少、辦學(xué)效益低的學(xué)校，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際之間的差距。到20xx年，全市要基本完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校在辦學(xué)條件、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、管理水平和教學(xué)質(zhì)量等方面基本均衡。要落實(shí)教育幫扶政策。健全完善困難學(xué)生資助體系，進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)民工子女、留守兒童和殘障少年兒童等困難群體的幫扶。在義務(wù)教育階段，重點(diǎn)提高生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，解決貧困學(xué)生的后顧之憂;在非義務(wù)教育階段，通過政府補(bǔ)助、擴(kuò)大助學(xué)金規(guī)模和覆蓋面、完善助學(xué)貸款政策等辦法，加大對(duì)困難學(xué)生的資助力度�？傊�，無論哪個(gè)教育階段，都要確保每個(gè)孩子不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。要全面提升教育質(zhì)量。基礎(chǔ)教育要突出“優(yōu)質(zhì)發(fā)展”，通過公辦民辦并舉，加強(qiáng)規(guī)范管理，切實(shí)解決好群眾反映強(qiáng)烈的幼兒園“入園難”問題，霞浦、柘榮、福安、福鼎和壽寧、周寧、屏南分別于今年和明年實(shí)現(xiàn)“雙高普九”目標(biāo)。職業(yè)教育要突出“創(chuàng)新發(fā)展”，尤其要面向我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，加快電機(jī)電器、船舶修造、汽摩配件、食品加工等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，醫(yī)藥、石化化工、鋼鐵冶金、新能源、裝備制造業(yè)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，以及家政、物流等高技能服務(wù)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)，服務(wù)寧德發(fā)展。高等教育要突出“提速發(fā)展”，寧德師范學(xué)院、寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院都要立足寧德，面向海西，承擔(dān)更多科研任務(wù)，采取聯(lián)合辦校加快人才培養(yǎng)，使之成為寧德高質(zhì)量的人才培養(yǎng)基地和科技創(chuàng)新基地。 3、要持續(xù)強(qiáng)化教育改革這一動(dòng)力。教育發(fā)展，生機(jī)活力在改革，根本出路也在改革。要切實(shí)理順教育管理體制。各級(jí)要以簡(jiǎn)政放權(quán)為核心，轉(zhuǎn)變政府職能，改進(jìn)管理方式，綜合運(yùn)用法規(guī)、政策、標(biāo)準(zhǔn)、公共財(cái)政等手段，把該管的管好，該放的放開，減少和規(guī)范對(duì)學(xué)校的直接干預(yù)，逐步改變各類學(xué)校實(shí)際存在的行政化管理模式。要正確處理好政府、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)系，創(chuàng)新辦學(xué)模式，鼓勵(lì)合作辦學(xué)，引導(dǎo)社會(huì)資金以多種方式參與辦學(xué)興教。要切實(shí)抓好教育示范工程。今年啟動(dòng)實(shí)施的“寧德教育改革發(fā)展示范工程”，通過教育質(zhì)量、創(chuàng)新能力、教師素質(zhì)、基礎(chǔ)設(shè)施、義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育強(qiáng)縣等6個(gè)子工程和26個(gè)示范項(xiàng)目，具體抓好全市教育。這種項(xiàng)目帶動(dòng)的新理念、新思路，我覺得很好，承擔(dān)具體任務(wù)的縣(市、區(qū))和有關(guān)單位一定要精心組織、周密部署，在人力、財(cái)力、物力等方面為教育改革提供保障。同時(shí)，要及時(shí)總結(jié)推廣試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，建立改革跟蹤評(píng)價(jià)體系，發(fā)揮好典型引路、以點(diǎn)帶面的滾動(dòng)效應(yīng)。

　　三、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，為教育事業(yè)加快發(fā)展提供更有力的支持保障

　　加快教育事業(yè)發(fā)展，是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，既是全社會(huì)的共同責(zé)任，更需要全市上下的共同努力。

　　1、要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各級(jí)黨委、政府要高度重視，切實(shí)把教育事業(yè)發(fā)展納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃，與經(jīng)濟(jì)工作一起動(dòng)員、一起部署、一起督查、一起落實(shí)。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓、負(fù)總責(zé)，分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)要具體落實(shí)，經(jīng)常關(guān)心過問，聽取情況匯報(bào)，研究工作安排，解決困難問題，確保政策到位、責(zé)任到位、落實(shí)到位。要建立健全目標(biāo)管理責(zé)任制，把教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)績(jī)作為科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的重要指標(biāo)，作為領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)不會(huì)抓統(tǒng)籌發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展的能力來考核，做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，推動(dòng)工作，促進(jìn)發(fā)展。

　　2、要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。要加強(qiáng)教育領(lǐng)域的黨建工作，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用。特別在高校，尤其要注意加強(qiáng)黨的思想政治工作和群眾工作，牢牢把握黨對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)，用最新理論成果武裝黨員干部、教育廣大師生。對(duì)教育工作者，各級(jí)各有關(guān)部門要多一點(diǎn)理解、多一點(diǎn)關(guān)愛、多一點(diǎn)扶持，多辦實(shí)事好事，不斷改善學(xué)校的工作、學(xué)習(xí)、生活條件。對(duì)那些專業(yè)型、技能型人才，要加大政策傾斜和激勵(lì)力度，真正做到用事業(yè)留人，用感情留人，用適當(dāng)?shù)拇�遇留人�?/p>

　　3、要優(yōu)化社會(huì)環(huán)境。要以海西發(fā)展《規(guī)劃》獲批和環(huán)三戰(zhàn)略深入實(shí)施為平臺(tái)，大張旗鼓地宣傳中央、省市加快教育事業(yè)發(fā)展的《規(guī)劃綱要》和相關(guān)政策，重點(diǎn)宣傳教育工作一線的先進(jìn)工作者和典型事跡，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。要積極引導(dǎo)全市上下，都來關(guān)心教育，形成全民支持教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力。 同志們，教育事業(yè)是做“人”的工作，以人為本、以民為重，是事業(yè)發(fā)展的真諦。我們一定要牢記中央、省委的叮囑和要求，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)拼搏，奮發(fā)進(jìn)取，不斷開創(chuàng)全市教育事業(yè)發(fā)展新局面，不斷為寧德人民謀幸福，努力為環(huán)三戰(zhàn)略深入實(shí)施，為寧德“彎道超車、越位趕超、跨越發(fā)展”作出新的更大貢獻(xiàn)!

2022年教育工作會(huì)議講話 篇6

　　同志們：

　　這次年度教育工作會(huì)的主要任務(wù)是：以黨的xx大和xx屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神，按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《省建設(shè)教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要》的總體要求，搶抓歷史機(jī)遇，加快教育發(fā)展，全面奪取教育“”開局勝利，為建設(shè)教育強(qiáng)縣、率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下面，我根據(jù)局黨委研究的意見，講三個(gè)方面的問題。

　　一、工作回顧

　　全縣教育系統(tǒng)黨務(wù)工作緊貼教育改革發(fā)展的實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主線，認(rèn)真貫徹黨的xx大和xx屆四中、五中全會(huì)精神，以改革創(chuàng)新精神提升黨建科學(xué)化水平，為建設(shè)教育強(qiáng)縣、辦好人民滿意教育提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障和人才支撐。

　　1、深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，活動(dòng)取得明顯成效

　　以“筑牢科學(xué)發(fā)展堡壘、爭(zhēng)當(dāng)教育強(qiáng)縣先鋒、辦好人民滿意教育”為主題，以“實(shí)施五大工程、推進(jìn)五項(xiàng)建設(shè)”為實(shí)踐載體，通過組織黨員公開承諾，開展領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)和群眾評(píng)議，樹立先進(jìn)典型，實(shí)施“一十百千萬”行動(dòng)計(jì)劃，組織“名師示范課”、“青年教師創(chuàng)新課”、“名師送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，舉行“星城杯”教學(xué)比武，組織黨建工作匯報(bào)展演，引導(dǎo)廣大黨員立足本職崗位，在深化教育教學(xué)改革、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教育公平的實(shí)踐中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、建功立業(yè)，黨員隊(duì)伍已成為推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展、辦好人民滿意教育的中流砥柱。

　　2、深化干部人事制度改革，干事創(chuàng)業(yè)激情充分激活

　　開展規(guī)范主要負(fù)責(zé)人用人行為試點(diǎn)工作，制定出臺(tái)了《領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作規(guī)程》、《規(guī)范黨政正職用人行為辦法》和《直屬單位中層領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用辦法》。推行崗位空缺公告制、初始提名制、中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制，試行中層干部任期制、聘任制。全年對(duì)21個(gè)領(lǐng)導(dǎo)職位進(jìn)行初始提名，調(diào)整交流干部36名，其中提拔重用14名，交流任職13名。完善領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考核與管理機(jī)制，首次將各基層單位工作目標(biāo)上網(wǎng)公示，組建特約教育督導(dǎo)團(tuán)進(jìn)行過程考核。實(shí)施《縣引進(jìn)儲(chǔ)備萬名高端人才計(jì)劃》，面向社會(huì)公開招聘優(yōu)秀中小學(xué)教師227名，教育已成為人才薈萃的“洼地”。

　　3、開展大規(guī)模培訓(xùn)干部，干部素質(zhì)大幅提升

　　安排干部培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)50萬元，完成上級(jí)部門干部調(diào)訓(xùn)93人次，舉辦主體培訓(xùn)班11期，培訓(xùn)干部613人次。舉辦“中央黨校高級(jí)研修班”，59名黨組織書記接受中央黨校“破格”培訓(xùn)。創(chuàng)建“菜單式”學(xué)習(xí)平臺(tái)，舉辦“黨員書香學(xué)堂”和“教育創(chuàng)新大講壇”，推薦圖書兩批共16冊(cè)。組織33名干部參加省干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)，開通“教育黨建手機(jī)報(bào)”，發(fā)送紅色短信48條，接收人次達(dá)15萬。抽調(diào)6名干部參加全縣中心工作，選調(diào)10名基層干部到局機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)鍛煉，選拔8名優(yōu)秀年輕干部擔(dān)任校長(zhǎng)助理，年輕干部在實(shí)踐鍛煉中歷練成長(zhǎng)。

　　4、推進(jìn)組織工作創(chuàng)新發(fā)展，科學(xué)化水平全面提高

　　實(shí)施“零距離”黨建工程，充分發(fā)揮黨組織凝心聚力的作用，該項(xiàng)目被評(píng)為全縣組織工作“創(chuàng)新獎(jiǎng)”，并被縣委組織部推薦參加全省組織工作創(chuàng)新獎(jiǎng)評(píng)比。以“組織共建、黨員共管、資源共享、佳績(jī)共創(chuàng)”為目標(biāo)，組建7個(gè)區(qū)域化黨建工作片組，推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的區(qū)域化黨建，形成“大教育”下的“大黨建”新格局。建立“黨建項(xiàng)目領(lǐng)辦制”，實(shí)施創(chuàng)新項(xiàng)目51個(gè)。教育先鋒潮網(wǎng)站加入人民網(wǎng)全國(guó)黨建網(wǎng)站聯(lián)盟。全國(guó)中職和中小學(xué)黨建工作座談會(huì)在召開，重點(diǎn)推介學(xué)校黨建工作經(jīng)驗(yàn)。縣教育局黨委應(yīng)邀出席人民網(wǎng)、中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)組織的網(wǎng)上座談會(huì)。作為全國(guó)基礎(chǔ)教育唯一代表，縣教育局與北京大學(xué)等4所知名高校一道，列為教育部首批參加全國(guó)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)理論研究的五個(gè)單位之一。

　　5、強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，教育行風(fēng)風(fēng)清氣正

　　認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任目標(biāo)，對(duì)近三年提拔的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了集體廉政談話教育，贈(zèng)送《廉政準(zhǔn)則》;組織中小學(xué)參加“開心講廉”活動(dòng)，編寫廉潔教材、板報(bào)，建設(shè)風(fēng)清氣正的校園文化;加強(qiáng)對(duì)教輔資料發(fā)行、教育亂收費(fèi)等熱點(diǎn)問題的督查和查處，堅(jiān)決糾正教育行業(yè)不正之風(fēng)，規(guī)范辦學(xué)行為;深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化師德建設(shè)，規(guī)范教師從教行為;開展重點(diǎn)建設(shè)工程項(xiàng)目的清理整頓，預(yù)防建設(shè)領(lǐng)域違紀(jì)、違規(guī)行為。以教師資格認(rèn)定、培養(yǎng)培訓(xùn)和職稱評(píng)定等工作為切入點(diǎn)，積極推進(jìn)重點(diǎn)崗位效能監(jiān)察試點(diǎn)工作，民主測(cè)評(píng)滿意率達(dá)到100%。

　　6、鞏固文明創(chuàng)建成果，創(chuàng)建活動(dòng)常抓不懈

　　實(shí)施惠民工程，5項(xiàng)實(shí)事承諾全面完成;實(shí)施素質(zhì)工程，促進(jìn)師生全面和諧發(fā)展;實(shí)施環(huán)境工程，為中小學(xué)生提供安全、文明、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境;實(shí)施指標(biāo)工程，全面落實(shí)指標(biāo)任務(wù)。充分發(fā)揮學(xué)校陣地優(yōu)勢(shì)和教育系統(tǒng)的影響輻射作用，開展閱讀、普法、志愿服務(wù)、安全教育等特色鮮明、精彩紛呈的文明創(chuàng)建活動(dòng)。承辦“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”，舉行第二屆未成年人成長(zhǎng)論壇暨第二屆學(xué)校心理健康教育論壇，舉辦縣大學(xué)生思想政治工作研討會(huì)，開展縣第二屆創(chuàng)業(yè)教育推進(jìn)月活動(dòng)。縣教育局被評(píng)為全國(guó)城縣公共文明指數(shù)測(cè)評(píng)工作先進(jìn)集體。

　　7、凝聚黨群工作合力，各項(xiàng)事業(yè)齊頭并進(jìn)

　　規(guī)范校務(wù)公開和教代會(huì)制度，幫扶工作動(dòng)真情、常態(tài)化，縣教育工會(huì)被中國(guó)教育工會(huì)授予“建功立業(yè)”標(biāo)兵單位，教育局被評(píng)為“全省雙聯(lián)和困難職工幫扶工作先進(jìn)單位”。開展黨群共建，組織“創(chuàng)建先進(jìn)基層團(tuán)組織、爭(zhēng)當(dāng)雷鋒式好青年”活動(dòng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年立足崗位、進(jìn)社區(qū)、下農(nóng)村，開展志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐。落實(shí)老干部?jī)身?xiàng)待遇，發(fā)揮關(guān)協(xié)作用，提升青少年思想道德、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康。加強(qiáng)黨外知識(shí)分子隊(duì)伍建設(shè)，開展第三屆“統(tǒng)戰(zhàn)工作日”活動(dòng)，合作共事氛圍良好。

　　8、強(qiáng)化機(jī)關(guān)自身建設(shè)，機(jī)關(guān)形象和諧向上

　　深入推進(jìn)機(jī)關(guān)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，開展機(jī)關(guān)干部“月月談”活動(dòng)，選派12名機(jī)關(guān)干部參加中央黨校學(xué)習(xí)研修，打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。積極開展“兩幫兩促”、“三聯(lián)三為”、“機(jī)關(guān)聯(lián)百村、干部駐百村”活動(dòng)和“雙聯(lián)”幫扶活動(dòng)，為困難群眾和玉樹災(zāi)區(qū)捐款5萬多元，打造服務(wù)型機(jī)關(guān)。實(shí)施全員績(jī)效考核，清理處室公共權(quán)力，建立健全權(quán)力運(yùn)行規(guī)范性制度和保障性制度，打造效能型機(jī)關(guān)。開展空缺職位競(jìng)爭(zhēng)上崗，4名同志從15名競(jìng)職者中脫穎而出，被提拔擔(dān)任機(jī)關(guān)處室中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的工作氛圍，開展豐富多彩的體育健身、文化娛樂活動(dòng)，打造活力型機(jī)關(guān)�？h教育局機(jī)關(guān)被縣委、縣政府評(píng)為“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”，被縣總工會(huì)評(píng)為“縣模范職工之家”，機(jī)關(guān)黨委被縣直機(jī)關(guān)工委評(píng)為“學(xué)習(xí)型黨組織”。

　　回顧，全縣教育系統(tǒng)黨務(wù)工作在克難奮進(jìn)、與時(shí)俱進(jìn)中取得了新突破、獲得了新成績(jī)。這些成績(jī)，源于縣委、縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，源于社會(huì)各界的傾心關(guān)注、大力支持，是全系統(tǒng)廣大師生團(tuán)結(jié)拼搏、共同奮斗、開拓創(chuàng)新的結(jié)果。在此，我代表縣教育局黨委，向長(zhǎng)期以來關(guān)心支持教育的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全系統(tǒng)廣大教職員工表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!

　　二、黨的建設(shè)是推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的根本保障

　　XX年是不同尋常的一年，這一年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立X周年，是全面實(shí)施“”規(guī)劃的開局之年，也是貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的關(guān)鍵一年。教育面臨著新一輪的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，做好工作具有承前啟后、開局奠基的重大意義。全系統(tǒng)各級(jí)基層黨組織和黨員干部要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、使命意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，積極主動(dòng)抓好黨建工作，為全縣教育事業(yè)跨越發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　1、抓好黨建是發(fā)展所系。當(dāng)前正值全黨深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，迎接建黨90周年的重要階段;正值全省加快教育發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“一進(jìn)入四基本”目標(biāo)的戰(zhàn)略機(jī)遇期;正值全縣教育系統(tǒng)深入貫徹教育規(guī)劃綱要，深化體制改革的關(guān)鍵階段，教育發(fā)展面臨多重挑戰(zhàn)：

　　一是優(yōu)質(zhì)教育資源供給與人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求之間的矛盾依然突出;

　　二是教育創(chuàng)新發(fā)展與傳統(tǒng)觀念和既有模式之間的矛盾逐步凸顯;

　　三是教育發(fā)展的新形勢(shì)、新要求與教育內(nèi)部存在的各種問題之間的矛盾比較突出。

　　因此，當(dāng)下切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)工作，顯得尤為重要。我們必須緊緊圍繞推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，把基層黨建與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合，把黨員隊(duì)伍培養(yǎng)與教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，把黨性黨風(fēng)建設(shè)與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，把加強(qiáng)基層組織與解決突出問題相結(jié)合，確保黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮到教育改革的發(fā)展實(shí)踐中，確保黨員干部的骨干帶頭作用發(fā)揮到攻堅(jiān)克難的工作實(shí)踐中，確保黨員的先進(jìn)性發(fā)揮到教書育人的第一線。

　　2、抓好黨建是現(xiàn)實(shí)所需。黨的基層組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。黨員是黨的肌體細(xì)胞和黨的活動(dòng)主體。近年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全系統(tǒng)基層黨組織和黨員干部共同努力下，教育黨建工作科學(xué)化水平不斷提升，工作活力不斷增強(qiáng)，教育黨建工作影響輻射全國(guó)。

　　同時(shí)，我們也要清醒地看到，黨的建設(shè)還存在與新形勢(shì)、新任務(wù)不相適應(yīng)的地方，主要表現(xiàn)在：有的單位領(lǐng)導(dǎo)班子謀劃科學(xué)發(fā)展的能力、解決復(fù)雜矛盾的水平還不夠高，缺乏把握發(fā)展脈搏、破解工作難題的深謀遠(yuǎn)慮;有的基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力不夠強(qiáng)，缺乏推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的有效載體;有的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)不夠?qū)�，缺乏一切為了群眾、一切依靠群眾和從群眾中來、到群眾中去的胸�?有的黨員創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀的勁頭不夠足，缺乏發(fā)揮先鋒模范作用的特別作為和彰顯黨員先進(jìn)性的具體業(yè)績(jī)。如何加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨的建設(shè)，著力解決實(shí)際存在的問題，努力提高黨建工作科學(xué)化水平，是擺在全系統(tǒng)各級(jí)黨組織和黨員干部面前的一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù)。

　　3、抓好黨建是職責(zé)所在。加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)是全黨的重大政治責(zé)任。“黨要管黨，從嚴(yán)治黨”是黨建工作的基本方針和根本要求，抓好黨建是黨組織的神圣職責(zé)。黨組織書記要牢固樹立抓黨建第一責(zé)任人的意識(shí)，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職。要形成書記帶頭抓、領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同抓、職能部門協(xié)同抓的黨建工作良好局面。堅(jiān)持黨要管黨，從嚴(yán)治黨，全面履行管黨責(zé)任制，加強(qiáng)黨建工作調(diào)查研究，推動(dòng)黨建創(chuàng)新，確保黨的建設(shè)各項(xiàng)部署落到實(shí)處。努力在以科學(xué)理論指導(dǎo)黨的建設(shè)，以科學(xué)制度保障黨的建設(shè)，以科學(xué)方法推進(jìn)黨的建設(shè)上見到成效，不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。

　　同志們，新年的大幕已經(jīng)開啟，創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的春雷響徹星城，改革和發(fā)展的使命正在召喚，需要我們以更加開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神、更加奮發(fā)有為的精神面貌、更加勤勉務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，投入到新一年的工作中去。

　　三、XX年工作任務(wù)

　　XX年工作的總體思路是：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的xx屆四中、五中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀，始終圍繞全縣教育改革與發(fā)展，“突出一個(gè)重點(diǎn)，推進(jìn)兩項(xiàng)創(chuàng)新，樹立三種理念，實(shí)現(xiàn)四個(gè)突破”。即：以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，迎接、慶祝建黨XX周年為重點(diǎn)，縱深推進(jìn)干部人事制度創(chuàng)新和基層黨建創(chuàng)新，牢固樹立“在服務(wù)發(fā)展上更有作為、在推動(dòng)落實(shí)上下真功夫、在改革創(chuàng)新上勇于破題”的黨建新理念，致力實(shí)現(xiàn)在圍繞中心、服務(wù)大局上有新突破，在服務(wù)基層、解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題上有新突破，在創(chuàng)新模式、健全黨建工作機(jī)制制度上有新突破，在創(chuàng)新選人用人方式、建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍上有新突破。圍繞上述工作思路，主要做好以下五個(gè)方面的重點(diǎn)工作：

　　(一)提升黨員干部能力素質(zhì)，為教育科學(xué)發(fā)展提供人才支撐

　　1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)。按照“科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的要求，逐步改善領(lǐng)導(dǎo)班子知識(shí)、專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升領(lǐng)導(dǎo)干部謀劃發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、優(yōu)化發(fā)展、推動(dòng)發(fā)展的本領(lǐng)。用科學(xué)理論武裝頭腦，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量抓好黨委中心組學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。完善績(jī)效考核制度，強(qiáng)化考核結(jié)果的運(yùn)用，增強(qiáng)考核的導(dǎo)向作用。調(diào)優(yōu)配強(qiáng)直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子，把政治上強(qiáng)、作風(fēng)民主、清正廉潔、善于駕馭全局的優(yōu)秀干部，選配到黨政正職崗位上來。著眼領(lǐng)導(dǎo)班子中長(zhǎng)期建設(shè)需要，調(diào)整充實(shí)后備干部隊(duì)伍，加大后備干部培養(yǎng)力度，建設(shè)素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、堪當(dāng)重任的后備干部隊(duì)伍。

　　2、深化干部人事制度改革。堅(jiān)持“德才兼?zhèn)�、以德為�?rdquo;的用人標(biāo)準(zhǔn)，選拔干部既要看才，更要看德。要把政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過的干部選拔上來，堅(jiān)決杜絕用人上不正之風(fēng)，提高選人用人公信度。完善領(lǐng)導(dǎo)干部初始提名辦法，建立健全主體清晰、程序科學(xué)、責(zé)任明確的干部選拔任用提名制度，試行非定向推薦領(lǐng)導(dǎo)干部預(yù)備人選辦法。制定黨委換屆選舉公推直選辦法，逐步擴(kuò)大基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員公推直選范圍。加大競(jìng)爭(zhēng)性選拔干部力度，積極推行差額選拔干部制度，探索重要崗位人選差額票決制。探索機(jī)關(guān)與基層干部雙向交流辦法，試行選拔優(yōu)秀基層干部到機(jī)關(guān)任職，建立領(lǐng)導(dǎo)干部任期交流制。進(jìn)一步完善直屬單位中層干部備案審批制度，全面推行中層干部任期制、聘任制，構(gòu)建充滿生機(jī)與活力的選人用人機(jī)制。

　　3、拓寬干部教育培訓(xùn)模式。貫徹《干部教育培訓(xùn)改革綱要》，提高干部教育培訓(xùn)科學(xué)化水平。強(qiáng)化制度建設(shè)，探索健全干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，完善干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)激勵(lì)約束機(jī)制。辦好“黨員書香學(xué)堂”，打造黨員教育品牌。整合高校資源，實(shí)施“菜單式”培訓(xùn)，擴(kuò)大干部參培自主權(quán)。繼續(xù)選送教育管理干部赴高等院校學(xué)習(xí)研修。建設(shè)干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，推進(jìn)在線自主選學(xué)。加大優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)鍛煉力度，加強(qiáng)校長(zhǎng)助理跟蹤培養(yǎng)，選送一批職業(yè)教育優(yōu)秀年輕干部到縣屬園區(qū)或沿海發(fā)達(dá)地區(qū)掛職鍛煉。

　　4、實(shí)施人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃，積極實(shí)施《縣中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》，統(tǒng)籌抓好各類人才隊(duì)伍建設(shè)。抓好引進(jìn)儲(chǔ)備優(yōu)秀青年人才工作，有重點(diǎn)有選擇地引進(jìn)各類急需人才。嚴(yán)格按照“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，認(rèn)真做好教師招聘工作。著力建設(shè)高素質(zhì)、創(chuàng)新型教育英才隊(duì)伍，開展骨干教師滾動(dòng)培訓(xùn)和異地培訓(xùn)。加強(qiáng)名師工作室建設(shè)，逐步將名師工作室延伸到職業(yè)教育、特殊教育和各個(gè)學(xué)科。推進(jìn)新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。積極開展中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，擴(kuò)展教育培訓(xùn)途徑。

　　(二)推進(jìn)基層黨建工作創(chuàng)新，為教育事業(yè)發(fā)展提供組織保障

　　1、深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

　　一是圍繞中心謀劃創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。激勵(lì)黨組織和廣大黨員立足本職崗位，在貫徹落實(shí)《規(guī)劃綱要》，建設(shè)教育強(qiáng)縣中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

　　二是突出主題深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。隆重慶祝建黨XX周年，大張旗鼓表彰先進(jìn)，開展“紅色文化藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)，以藝術(shù)的形式進(jìn)行生動(dòng)活潑的革命傳統(tǒng)教育，激勵(lì)廣大師生為教育改革與發(fā)展建功立業(yè)。

　　三是健全五項(xiàng)機(jī)制，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。建立承諾機(jī)制，基層黨組織和黨員立足推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)崗位特點(diǎn)和要求，進(jìn)行公開承諾;建立點(diǎn)評(píng)機(jī)制，落實(shí)點(diǎn)評(píng)責(zé)任，明確點(diǎn)評(píng)內(nèi)容，創(chuàng)新點(diǎn)評(píng)方式，對(duì)基層黨組織和黨員開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，確保點(diǎn)評(píng)質(zhì)量;建立評(píng)議機(jī)制，運(yùn)用民主測(cè)評(píng)、滿意度調(diào)查等方式，對(duì)基層黨組織開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)情況和黨員參加活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)議;建立激勵(lì)機(jī)制，評(píng)選表彰先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，形成先進(jìn)更先進(jìn)、后進(jìn)趕先進(jìn)、共同爭(zhēng)先進(jìn)的生動(dòng)局面;建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建、黨建帶工建、黨建帶婦建，以基層黨組織和黨員的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，帶動(dòng)群團(tuán)組織創(chuàng)建先進(jìn)集體、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)個(gè)人。

　　2、努力推進(jìn)教育黨建創(chuàng)新。堅(jiān)持“雙向開放、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互促進(jìn)”，大力推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的區(qū)域化黨建工作，努力形成城鄉(xiāng)教育與黨建相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的“大黨建”格局。深入研究全縣教育系統(tǒng)黨的建設(shè)面臨的理論與實(shí)踐問題，將黨建重點(diǎn)、難點(diǎn)工作轉(zhuǎn)化為黨建項(xiàng)目，實(shí)施“項(xiàng)目領(lǐng)辦制”，評(píng)選優(yōu)秀項(xiàng)目建設(shè)創(chuàng)新成果，推進(jìn)基層黨建工作創(chuàng)新。重點(diǎn)做好“中職和中小學(xué)黨建工作評(píng)估”和“在高中生中擇優(yōu)培養(yǎng)發(fā)展黨員工作”的課題研究，及時(shí)將研究成果轉(zhuǎn)化為具體實(shí)踐。

　　3、積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織。緊緊圍繞全縣教育工作大局，以提高全縣教育系統(tǒng)黨員思想政治水平為基本目標(biāo)，以向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)為重要途徑，樹立與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)習(xí)理念，拓展與目標(biāo)需求相統(tǒng)一的學(xué)習(xí)內(nèi)容，探索與組織特征相一致的學(xué)習(xí)方式，實(shí)施與學(xué)習(xí)相配套的組織領(lǐng)導(dǎo)，努力形成促進(jìn)黨員干部終身學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，全面推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，使黨員的學(xué)習(xí)能力不斷提升，知識(shí)素養(yǎng)不斷提高，先鋒模范作用充分發(fā)揮，使全縣教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，為建設(shè)教育強(qiáng)縣、辦好人民滿意教育提供強(qiáng)大動(dòng)力。

　　(三)統(tǒng)籌推進(jìn)群團(tuán)工作，為教育科學(xué)發(fā)展凝聚各方力量

　　1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。緊緊圍繞教育教學(xué)、人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求，以教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為核心，以“師德規(guī)范”為準(zhǔn)則，強(qiáng)化師德教育，組織“魅力教師”優(yōu)秀事跡巡回報(bào)告，大力倡導(dǎo)“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的教師職業(yè)道德規(guī)范，切實(shí)提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教師教書育人的光榮感、責(zé)任感和使命感，造就忠誠(chéng)于教育事業(yè)、符合教育教學(xué)要求、契合社會(huì)發(fā)展、健康向上的教師隊(duì)伍。

　　2、大力開展文明創(chuàng)建工作。今年是全國(guó)文明城縣創(chuàng)建決勝之年，各級(jí)各類學(xué)校要把創(chuàng)建全國(guó)文明城縣擺上重要議事日程，在工作上加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、在政策上傾斜支持、在投入上全力保障。要按照全國(guó)文明城縣測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，履職盡責(zé)、勇挑重?fù)?dān)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成各項(xiàng)創(chuàng)建指標(biāo)。要做好校園周邊環(huán)境凈化，加強(qiáng)校園安全工作，創(chuàng)建“平安校園”。要進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和心理健康教育，建立健全學(xué)校、社會(huì)、家庭“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。要加強(qiáng)中小學(xué)德育和志愿服務(wù)活動(dòng)，培育文明習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)。要以理想信念教育為核心，以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，著力加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育。要加大新聞宣傳力度，及時(shí)、全面、準(zhǔn)確地反映全縣教育系統(tǒng)取得的成績(jī)，主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)教育工作的理解和支持，營(yíng)造教育發(fā)展的良好環(huán)境。

　　3、加強(qiáng)群團(tuán)工作。抓好統(tǒng)戰(zhàn)工作，密切同黨外知識(shí)分子的聯(lián)系，積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)黨外重點(diǎn)人才，為他們的成長(zhǎng)進(jìn)步創(chuàng)造條件，幫助他們?cè)诟髯缘膶�業(yè)領(lǐng)域和社會(huì)政治生活中發(fā)揮更大的作用。全面開展校務(wù)公開民主管理等級(jí)評(píng)定，抓好民辦學(xué)校工會(huì)組建工作。完善困難教職工檔案，創(chuàng)新困難職工幫扶工作形式。扎實(shí)推進(jìn)黨群共建，開展團(tuán)組織創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，積極推進(jìn)團(tuán)的組織形式創(chuàng)新，做好“五百”選樹工程，繼續(xù)開辦“青春講壇”。充分發(fā)揮“五老”人員作用，群策群力做好關(guān)心下一代工作，促進(jìn)青少年健康快樂成長(zhǎng)，確保老干工作有位置，老干待遇有保障，老干人生有作為。要進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)人口與計(jì)生工作，嚴(yán)格落實(shí)黨政一把手親自抓總負(fù)責(zé)的要求。

　　(四)扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，為教育科學(xué)發(fā)展提供紀(jì)律保證

　　1、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政制度建設(shè)。進(jìn)一步完善黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制，推進(jìn)責(zé)任分工、責(zé)任報(bào)告、責(zé)任考核和責(zé)任追究四位一體的工作機(jī)制，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，以良好的黨風(fēng)政風(fēng)促教風(fēng)學(xué)風(fēng)、帶校風(fēng)行風(fēng)。深入貫徹《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》，推動(dòng)黨員干部全面履行“一崗雙責(zé)”。健全執(zhí)行情況報(bào)告、述職述廉、督促檢查和考核等制度，完善責(zé)任追究的經(jīng)常性工作機(jī)制，提高黨風(fēng)廉政建設(shè)科學(xué)化水平。著力加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)，在設(shè)黨委的直屬單位設(shè)立紀(jì)委，并配備紀(jì)委書記。

　　2、規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政行為。建立完善對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的民主監(jiān)督制度和預(yù)警防范制度，深入學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，開展教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律情況工作調(diào)研，開展學(xué)校廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防范機(jī)制建設(shè)試點(diǎn)。加強(qiáng)廉政文化和職業(yè)道德建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的氛圍。積極推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園，分層分類加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、教師和青少年的廉潔教育。

　　3、加強(qiáng)教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持依法治校、從嚴(yán)治教，推行校務(wù)公開，堅(jiān)決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)。繼續(xù)規(guī)范教育收費(fèi)和民辦教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為，重點(diǎn)整治教育亂收費(fèi)、家教家養(yǎng)、違規(guī)辦班、違規(guī)補(bǔ)課、教輔資料攤派等群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。深入推進(jìn)招生“陽光工程”，完善責(zé)任管理和監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格規(guī)范招生行為，確保招生工作的公開、公平、公正。堅(jiān)決查處違法違紀(jì)違規(guī)行為，嚴(yán)肅查辦具有教育行業(yè)特點(diǎn)的違法違紀(jì)案件，著重查辦招生考試、收費(fèi)辦班、工程建設(shè)領(lǐng)域的違法違紀(jì)案件。

　　(五)加強(qiáng)機(jī)關(guān)自身建設(shè)，為教育科學(xué)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)環(huán)境

　　1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化黨委中心組學(xué)習(xí)，選送機(jī)關(guān)干部參加專題研修，多渠道、多層次、大規(guī)模培訓(xùn)機(jī)關(guān)干部，建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。針對(duì)教育工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，大力開展調(diào)查研究，建立機(jī)關(guān)處室自主領(lǐng)辦課題研究制度，不斷提升工作水平。開展“講黨性、重品行、作表率、樹形象”活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)機(jī)關(guān)效能，提高服務(wù)水平，促進(jìn)反腐倡廉，努力做到為民、務(wù)實(shí)、清廉，在廣大人民群眾中樹立起機(jī)關(guān)的良好形象，

　　2、推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)。強(qiáng)化依法行政和服務(wù)意識(shí)，探索推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，完善績(jī)效考核辦法，激勵(lì)機(jī)關(guān)干部提升管理水平和工作績(jī)效，力求履職能力、工作水平、辦事效率、監(jiān)督實(shí)效和機(jī)關(guān)形象有新進(jìn)步。深入開展機(jī)關(guān)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，努力把縣教育局機(jī)關(guān)建設(shè)成“學(xué)習(xí)型、效能型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型”的人民滿意機(jī)關(guān)。

　　3、加強(qiáng)機(jī)關(guān)自身建設(shè)。按要求做好機(jī)關(guān)黨委和各支部換屆工作，選優(yōu)配強(qiáng)機(jī)關(guān)支部書記。積極推進(jìn)機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)改革，實(shí)施全員競(jìng)聘上崗。堅(jiān)持以黨建帶工建、團(tuán)建、婦建，發(fā)揮群團(tuán)組織的橋梁紐帶作用，支持工青婦按各自章程開展活動(dòng)。繼續(xù)開展“健康進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，關(guān)心機(jī)關(guān)干部身心健康，積極開展豐富多彩的體育文娛活動(dòng)。

　　同志們，剛剛過去的，全縣教育改革與發(fā)展取得了十分優(yōu)異的成績(jī)，為“”發(fā)展劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。教育是國(guó)計(jì)，也是民生;教育是今天，更是明天。我們正在從事的是面向未來的崇高事業(yè)，關(guān)系到國(guó)家和民族的前途。讓我們以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，以更加昂揚(yáng)的斗志，更加科學(xué)的態(tài)度，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，全力抓好今年各項(xiàng)工作，讓黨旗在校園高高飄揚(yáng)，讓黨徽在課堂熠熠生輝，讓基層黨組織成為推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘!

2022年教育工作會(huì)議講話 篇7

　　這次會(huì)議，是建區(qū)以來召開的第二次教育工作會(huì)議。會(huì)議的主要任務(wù)是，深入貫徹省市教育工作會(huì)議和區(qū)委一屆四次全會(huì)精神，總結(jié) 交流近幾年來我區(qū)教育工作取得的成績(jī) ，明確今后一個(gè)時(shí)期我區(qū)教育改革發(fā)展的總體目標(biāo)和工作思路，動(dòng)員全區(qū)上下全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以教育強(qiáng)區(qū)復(fù)查為契機(jī)，扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)教育工作新局面。

　　一、“十五”時(shí)期我區(qū)教育事業(yè)的基本情況

　　“十五”以來，特別是新區(qū)建立以來，區(qū)委、區(qū)政府認(rèn)真實(shí)施“科教興區(qū)”戰(zhàn)略，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo) ，全區(qū)教育事業(yè)有了較大的發(fā)展。

　　(一)成功創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)

　　“十五”時(shí)期前兩年，全區(qū)實(shí)現(xiàn)了高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育。20xx年新區(qū)建立后，我們提出了創(chuàng)建省教育強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)。經(jīng)過全區(qū)上下的共同努力，同年 12 月通過了省教育強(qiáng)區(qū)評(píng)估驗(yàn)收， 20xx年 3 月被省人民政府正式認(rèn)定為省第三批教育強(qiáng)區(qū)。教育強(qiáng)區(qū)的創(chuàng)建，進(jìn)一步增強(qiáng)了我區(qū)教育的綜合實(shí)力。

　　一是改善了教育條件。“十五”時(shí)期，全區(qū)投入學(xué)�；�本建設(shè) 40515.17 萬元，竣工校舍建筑面積 312656.18 平方米，生均占地面積和建筑面積都達(dá)到省均水平。同時(shí),大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)，政府投入 1500 多萬元，全區(qū)裝備多媒體 93 套，新增計(jì)算機(jī) 2770 臺(tái)，生機(jī)比達(dá)到 11.5 ∶ 1 。22所中小學(xué)完成校園網(wǎng)建設(shè)，校園網(wǎng)覆蓋率達(dá)到 50% 。建立了區(qū)教育信息中心資源庫(kù)和視頻系統(tǒng)，為共享優(yōu)質(zhì)教育資源提供了良好的技術(shù)平臺(tái)。

　　二是提高了保障水平。20xx年以來，不斷完善“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制和投入保障機(jī)制，教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)，預(yù)算內(nèi)教育支出占全區(qū)可用財(cái)力的40% 左右。通過加大區(qū)級(jí)統(tǒng)籌力度，學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)足額到位并逐年增長(zhǎng)，教師工資納入財(cái)政統(tǒng)發(fā)，統(tǒng)籌教師的“三保一金”和年終獎(jiǎng)金發(fā)放，從而既保障了學(xué)校的健康發(fā)展，又保證了教師待遇水平的逐年提高。

　　三是普及了基礎(chǔ)教育。幼兒入園率達(dá)到 95.3% ，小學(xué)和初中適齡少兒的入學(xué)率和鞏固率都達(dá)到 99.9% 以上。初升高比例達(dá)到 91.17% ，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破。同時(shí)，全面實(shí)施“雙百萬培訓(xùn)工程”，近三年來，全區(qū)完成各類成人培訓(xùn) 114350 人，其中培訓(xùn)轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力 10328 人。

　　四是提升了辦學(xué)水平。以等級(jí)學(xué)校和示范學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)為抓手，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校上等級(jí)上水平。全區(qū)所有學(xué)校都成為市二級(jí)以上學(xué)校，其中省示范性學(xué)校 21 所，省二級(jí)以上成校 4 所，市一級(jí)初中、小學(xué) 24 所。市示范幼兒園 2 所，市一級(jí)幼兒園 9 所。全區(qū) 9 個(gè)鎮(zhèn)均為省教育強(qiáng)鎮(zhèn)，菱湖和練市成為市示范性教育強(qiáng)鎮(zhèn)。

　　(二)全面推進(jìn)素質(zhì)教育

　　深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了可喜成績(jī) 。

　　一是堅(jiān)持德育為首。落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，大力開展以愛國(guó)主義為核心的民族精神教育，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。認(rèn)真探索和全面實(shí)施“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”，建立了全國(guó)學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制研究中心，在全國(guó)范圍內(nèi)產(chǎn)生了一定的影響，《人民日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》和《浙江日?qǐng)?bào)》等主流媒體都相繼進(jìn)行了報(bào)道。

　　二是堅(jiān)持培育特色。建立和完善學(xué)校發(fā)展評(píng)價(jià)、教師發(fā)展評(píng)價(jià)和學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)三個(gè)體系。實(shí)施地方課程建設(shè)，經(jīng)省中小學(xué)教材審查委員會(huì)立項(xiàng)，在全市率先編寫出版了《旅游天地》地方課程。推進(jìn)校本課程開發(fā)，千金小學(xué)《剪紙藝術(shù)》等學(xué)校的“一校一品”教育特色品牌初步形成。

　　三是堅(jiān)持全面發(fā)展。全面執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，大力開展文體、科技和社會(huì)綜合實(shí)踐等素質(zhì)教育活動(dòng)。初升高比例逐年提高，20xx 年 84.1% ， 20xx年 86.03% ， 20xx 年 91.17% 。各類競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)秀， 20xx 年我區(qū)在市初中自然、數(shù)學(xué)“飛英獎(jiǎng)”競(jìng)賽中，獲一等獎(jiǎng)的 12 人，占全市 52.1% 。參加第十九屆市青少年科技創(chuàng)新大賽和航空航海模型錦標(biāo)賽，共有 100 人獲獎(jiǎng)，占全市獲獎(jiǎng)人數(shù)的 30% 。建區(qū)三年，我區(qū)在市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上分別奪得團(tuán)體第一、二、三名。在市鼓號(hào)隊(duì)比賽、市青少年信息奧林匹克競(jìng)賽中均取得優(yōu)異成績(jī)。

　　(三)不斷深化教育改革

　　一是不斷深化辦學(xué)體制改革。認(rèn)真貫徹《民辦教育促進(jìn)法》，堅(jiān)持適度發(fā)展的原則，支持和鼓勵(lì)社會(huì)力量和個(gè)人舉辦民辦學(xué)校。以政府辦學(xué)為主體，公辦和民辦共同發(fā)展的多元化辦學(xué)格局基本形成。目前，全區(qū)有民辦教育機(jī)構(gòu) 6 所，在校生 1769人。

　　二是不斷深化人事制度改革。實(shí)行教師人事聘用制、崗位聘任制和職稱量化評(píng)審制，改革學(xué)校內(nèi)部分配制度，激發(fā)了廣大教師的工作積極性。經(jīng)過幾年努力，教師素質(zhì)明顯提高。全區(qū)初中和小學(xué)教師學(xué)歷合格率分別達(dá)到 98.5% 和 99.72% ，高學(xué)歷比例分別達(dá)到 61.46% 和 61.51% 。中級(jí)職稱以上教師1242 名，占教師總數(shù)的 43.1% 。特級(jí)教師 2 名，區(qū)級(jí)以上名教師 176 名，區(qū)級(jí)以上名校長(zhǎng) 11 名，并涌現(xiàn)了一批全國(guó)和省市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀德育工作者。

　　三是不斷深化幼教體制改革。強(qiáng)化政府管理職能，理順幼教管理體制，建立了鎮(zhèn)幼教管理辦公室。加強(qiáng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，形成了以9所中心幼兒園為龍頭的農(nóng)村幼教服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步完善了以公辦幼兒園為骨干，民辦為主體，公辦和民辦共同發(fā)展的幼教體系。

　　(四)認(rèn)真解決熱點(diǎn)問題

　　把推進(jìn)教育均衡發(fā)展放在突出位置，下大力氣解決好關(guān)系人民群眾切身利益的教育熱點(diǎn)問題。一是資助困難學(xué)生。20xx年下半年實(shí)施教育券助學(xué)制度以來，每年有近 1500 名家庭困難學(xué)生得到資助，每年免除雜費(fèi)和課本費(fèi)金額近 80 萬元。20xx年，區(qū)政府投入 200 多萬元用于“農(nóng)村學(xué)校食宿改造”、“農(nóng)村教師素質(zhì)提升”、“家庭困難學(xué)生資助擴(kuò)面”和“愛心營(yíng)養(yǎng)餐”四大工程，保障了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生平等接受教育的權(quán)利。二是規(guī)范教育收費(fèi)。建立了收費(fèi)公示和登記卡制度，收費(fèi)行為進(jìn)一步規(guī)范。20xx年秋季開始在義務(wù)教育階段推行“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法，切實(shí)減輕了群眾的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，群眾滿意度不斷提高。三是創(chuàng)建平安校園。各級(jí)黨委政府切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo) ，健全安全工作責(zé)任制，完善安全工作應(yīng)急預(yù)案，相關(guān)部門緊密配合，建立和實(shí)施學(xué)校安全工作聯(lián)席會(huì)議和督查整治制度，取得了明顯成效。全區(qū)44 所學(xué)校創(chuàng)建為平安校園，35 所學(xué)校食堂達(dá)到衛(wèi)生量化等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，為廣大學(xué)生創(chuàng)造了健康安全的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也要正視我區(qū)教育發(fā)展中存在的困難和問題。一是教育發(fā)展的迫切需要與政府財(cái)力有限的矛盾比較突出。教育基本建設(shè)歷年欠債較多，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)偏低，教師待遇不高。教育經(jīng)費(fèi)緊張仍是制約我區(qū)教育發(fā)展的主要矛盾。二是優(yōu)質(zhì)教育資源不足。全區(qū)教育均衡發(fā)展還處于相對(duì)較低水平，優(yōu)質(zhì)教育資源還不能滿足群眾需求，教育為經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)的功能有待進(jìn)一步加強(qiáng)。三是學(xué)生安全、思想道德教育和學(xué)校周邊環(huán)境等方面還有不少隱患，有待于各級(jí)政府和社會(huì)各界更多的關(guān)心支持。這些困難和問題都需要全區(qū)上下共同努力，用改革和發(fā)展的辦法逐步予以解決。

　　二、“”時(shí)期我區(qū)教育發(fā)展的基本思路

　　“”時(shí)期，我區(qū)的教育工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) ，高質(zhì)量普及十五年基礎(chǔ)教育，大力發(fā)展成人教育和職業(yè)教育，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)全區(qū)教育均衡、協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，全面提升教育現(xiàn)代化水平。

　　我區(qū)教育事業(yè)的“”發(fā)展目標(biāo)是：到 20xx 年，學(xué)前三年教育入園率達(dá)到 97%，義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到 99.9% 以上，初升高比例達(dá)到 95% 以上。80%的中心幼兒園達(dá)到市級(jí)示范性幼兒園以上標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)所有學(xué)校都建成省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，中心小學(xué)以上學(xué)校完成校園網(wǎng)建設(shè)。建立區(qū)級(jí)教育資源庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育視頻系統(tǒng)兩個(gè)信息平臺(tái)，并得到廣泛應(yīng)用。建設(shè)區(qū)域性中心成校 4 所，創(chuàng)辦區(qū)職教中心，促進(jìn)中職和普高教育協(xié)調(diào)發(fā)展。加大創(chuàng)強(qiáng)力度，50% 的鎮(zhèn)建成市示范性教育強(qiáng)鎮(zhèn)。為全面實(shí)現(xiàn)“”教育事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，各級(jí)黨委政府要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，推動(dòng)教育事業(yè)又快又好地發(fā)展。

　　(一)依法提高投入水平

　　要切實(shí)承擔(dān)政府的辦學(xué)職責(zé)，保證教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)，加大區(qū)財(cái)政對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌力度，確保教 師工資、學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)、學(xué)校維修經(jīng)費(fèi)等納入財(cái)政預(yù)算，做到按時(shí)足額發(fā)放。區(qū)財(cái)政按公用經(jīng)費(fèi)總量不低于 3% 的比例逐年提高預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，按每年不低于全區(qū)教職工工資總額 3% 的比例安排師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，按總?cè)丝跀?shù)每人每年不少于2元的標(biāo)準(zhǔn)安排成人教育經(jīng)費(fèi)。每年安排適量的清欠獎(jiǎng)勵(lì)專項(xiàng)資金，采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)方式，逐步消除農(nóng)村學(xué)校建設(shè)債務(wù)。各鎮(zhèn)政府要繼續(xù)承擔(dān)學(xué)�；�本建設(shè)等方面的責(zé)任。各級(jí)政府要將土地凈出讓金的 2% 用于教育，根據(jù)國(guó)家《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》的規(guī)定，征收城建教育配套費(fèi)。對(duì)教育布局調(diào)整后閑置的地產(chǎn)，經(jīng)區(qū)政府批準(zhǔn)后可以置換，置換所得資金全部用于學(xué)校建設(shè)。大力拓展金融信貸、教育服務(wù)等籌資渠道，積極鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人捐贈(zèng)捐資辦學(xué)。

　　(二)扎實(shí)推進(jìn)均衡發(fā)展

　　一要科學(xué)規(guī)劃教育布局。各鎮(zhèn)要根據(jù)學(xué)生人數(shù)變化、交通條件改善和群眾教育需求等方面的實(shí)際情況，進(jìn)一步整合資源，促進(jìn)教育布局更加科學(xué)合理、更加經(jīng)濟(jì)便捷。要抓住中心城區(qū)加快發(fā)展的機(jī)遇，堅(jiān)持教育設(shè)施超前建設(shè)的原則，進(jìn)一步優(yōu)化、整合、擴(kuò)充中心城教育資源。二要狠抓硬件和師資建設(shè)。大力推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化和信息化，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，合理規(guī)劃，加快步伐，到 20xx年，全區(qū)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化水平走在全省前列，信息化水平達(dá)到全省平均以上，實(shí)現(xiàn)全區(qū)學(xué)校硬件設(shè)施狀況的均衡化。大力實(shí)施教師素質(zhì)提升工程。加強(qiáng)師德師能教育，實(shí)行師徒結(jié)對(duì)、上掛下派、研訓(xùn)一體等多元化的教師培養(yǎng)模式，提高教師業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)教師管理，完善教師的資格認(rèn)定、招聘錄用、職務(wù)評(píng)聘、教育培訓(xùn)、考核評(píng)價(jià)和有序流動(dòng)等制度，任何部門不得任意占用教師編制。完善教育獎(jiǎng)制度，改善教師待遇，今后凡是政府出臺(tái)的各種政策性津補(bǔ)貼均納入財(cái)政預(yù)算。確保教師工資外獎(jiǎng)金福利全年不低于5000 元，并逐年增長(zhǎng)，其中財(cái)政安排 3000 元以上。力爭(zhēng)逐步提高教師的住房公積金標(biāo)準(zhǔn)。三要保障學(xué)生平等接受教育的權(quán)利。繼續(xù)實(shí)施面向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的“資助擴(kuò)面工程”和“營(yíng)養(yǎng)餐工程”，確保任何學(xué)生不因貧失學(xué)。從今年秋季起，全面免除義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)。以流入地政府為主、公辦學(xué)校為主，在民工集中地舉辦民工子女學(xué)校為輔，切實(shí)保障民工子女受教育的權(quán)利，從今年開始，教育行政部門要向民工子女學(xué)校派出管理人員加強(qiáng)監(jiān)管，切實(shí)把它納入當(dāng)?shù)亟逃�系統(tǒng)，實(shí)行統(tǒng)一管理。

　　(三)深入實(shí)施素質(zhì)教育

　　全面貫徹黨的教育方針，努力實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展。進(jìn)一步探索學(xué)生思想道德建設(shè)的有效途徑和方法。教育部門要繼續(xù)深化“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”工作，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，維護(hù)這一原創(chuàng)品牌在全國(guó)的領(lǐng)先地位。宣傳部門要強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，加強(qiáng)公民道德建設(shè)和社會(huì)主義榮辱觀教育。公安、工商、文化等部門要加強(qiáng)對(duì)歌廳、網(wǎng)吧等娛樂場(chǎng)所的管理。要適應(yīng)時(shí)代要求，端正教育思想，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，改進(jìn)教育內(nèi)容和方法，改革和完善考試 評(píng)價(jià)制度，積極組織引導(dǎo)學(xué)生參加各種有益的課外活動(dòng)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的良性互動(dòng)，形成全社會(huì)共同推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大合力。

　　(四)大力營(yíng)造良好環(huán)境

　　一要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各級(jí)黨委政府要切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。要完善教育督導(dǎo)制度，堅(jiān)持督政和督學(xué)并重，建立健全辦學(xué)的基礎(chǔ)性評(píng)估和發(fā)展性評(píng)估體系，加強(qiáng)對(duì)各鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)的教育工作考核，促進(jìn)教育強(qiáng)區(qū)強(qiáng)鎮(zhèn)建設(shè)。二要強(qiáng)化依法治教。結(jié)合“五五”普法教育，廣泛宣傳教育法律法規(guī)，落實(shí)中小學(xué)法制副校長(zhǎng)制度，協(xié)助學(xué)校做好法制教育，維護(hù)學(xué)校正常的教育秩序，保障師生的合法權(quán)益。規(guī)范辦學(xué)行為，深入推進(jìn)校務(wù)公開，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，堅(jiān)決杜絕教育亂收費(fèi)。三要強(qiáng)化安全工作。始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的安全工作方針，全面推廣“一分鐘安全警示教育”，完善學(xué)校應(yīng)急預(yù)案、安全管理制度和全區(qū)學(xué)校安全工作聯(lián)席會(huì)議制度，明確各鎮(zhèn)和相關(guān)部門對(duì)學(xué)校安全工作的職責(zé)，保障學(xué)校安全所必需的人財(cái)物條件，加強(qiáng)安全督查與整治，重點(diǎn)防范交通傷害、溺水死亡、食物中毒等事故的發(fā)生，全力打造平安校園。四要強(qiáng)化改革創(chuàng)新。加強(qiáng)黨委政府對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善教育管理體制，依法落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。深化辦學(xué)體制改革，在堅(jiān)持政府辦學(xué)為主的前提下，按照“存量不減保公平、增量放開擴(kuò)資源”的原則，適度舉辦民辦學(xué)校。深化九年一貫制學(xué)校管理和教育集團(tuán)化管理模式的研究和推廣工作，進(jìn)一步推進(jìn)教師人事制度和學(xué)校內(nèi)部管理制度改革，激發(fā)教師工作活力，提高教育資源利用效率。

　　三、高標(biāo)準(zhǔn)做好迎接強(qiáng)區(qū)復(fù)查工作

　　20xx年，是實(shí)施“”教育發(fā)展規(guī)劃的開局之年，也是我區(qū)創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)后接受省政府復(fù)查的第一年，各鎮(zhèn)各部門要充分認(rèn)識(shí)教育強(qiáng)區(qū)復(fù)查的重要意義，嚴(yán)格按照各自的創(chuàng)強(qiáng)職責(zé)，認(rèn)真工作，高標(biāo)準(zhǔn)做好迎接復(fù)查的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　要抓緊建立工作組。區(qū)政府將建立由政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的區(qū)創(chuàng)強(qiáng)復(fù)查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各鎮(zhèn)和有關(guān)部門也要抓緊建立相應(yīng)的工作組。要抓緊建立例會(huì)制度，定期召集各鎮(zhèn)各部門相關(guān)人員，深入研究存在的問題，提出具體指導(dǎo) 意見和落實(shí)措施。要抓緊開展自查自糾，各級(jí)創(chuàng)強(qiáng)復(fù)查工作組要認(rèn)真制訂好迎接復(fù)查驗(yàn)收的工作方案 ，對(duì)照強(qiáng)區(qū)標(biāo)準(zhǔn)和省教育強(qiáng)區(qū)驗(yàn)收評(píng)估組20xx年提出的四條整改意見，查漏補(bǔ)缺，狠抓整改落實(shí)。

　　(二)突出工作重點(diǎn)

　　一要突出學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化和信息化建設(shè)。確保今年有 10 所學(xué)校通過省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收，使省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)到 50% 以上。繼續(xù)按照區(qū)、鎮(zhèn)、校 4 ：4 ：2 的比例，分擔(dān)學(xué)校信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)。建設(shè)區(qū)級(jí)視頻教育網(wǎng)，每鎮(zhèn)配置一個(gè)雙向互動(dòng)視頻網(wǎng)點(diǎn)， 80% 以上的學(xué)校完成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，基本實(shí)現(xiàn)“校校通”和教育信息資源庫(kù)建設(shè)的目標(biāo)。二要突出重點(diǎn)工程建設(shè)。今年全區(qū)教育建設(shè)工程總投入將達(dá)到 7340 萬元，新建校舍 51068 平米。錦繡學(xué)校和東遷學(xué)校已列入全區(qū)重點(diǎn)建設(shè)工程和區(qū)政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目之一，潯溪中學(xué)遷建已列入XX鎮(zhèn)政府工作報(bào)告 和XX鎮(zhèn)政府十件為民辦實(shí)事項(xiàng)目之一，慶同小學(xué)擴(kuò)建、泉生中小學(xué)整體搬遷和潯溪小學(xué)易地搬遷工作也要加快實(shí)施。各鎮(zhèn)、各建設(shè)單位要克服時(shí)間緊、任務(wù)重、經(jīng)費(fèi)缺的困難，創(chuàng)新破難，加強(qiáng)工程建設(shè)管理，狠抓進(jìn)度和質(zhì)量，確保按時(shí)竣工并交付使用。區(qū)級(jí)相關(guān)部門要緊密配合，在政策許可的范圍內(nèi)大開綠燈，積極支持。三要突出教育投入保障，確保添置學(xué)校常規(guī)實(shí)驗(yàn)儀器經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，確保區(qū)、鎮(zhèn)財(cái)政對(duì)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的足額撥付，盡力縮小我區(qū)生均經(jīng)費(fèi)與省平均水平的差距。

　　(三)鞏固教育成果

　　一要鞏固發(fā)展義務(wù)教育。實(shí)施學(xué)校素質(zhì)教育主要目標(biāo)和校長(zhǎng)年度工作目標(biāo)“雙考核”。推進(jìn)“一校一品”特色品牌建設(shè)，深化導(dǎo)師制的探索實(shí)踐并推向全國(guó)。狠抓初中畢業(yè)班的報(bào)名率、參考率和升學(xué)率，確保今年初升高比例有新的提高。進(jìn)一步提升義務(wù)教育的辦學(xué)水平和質(zhì)量。二要加快鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)。各鎮(zhèn)要加強(qiáng)學(xué)前教育的管理，嚴(yán)格學(xué)前教育舉辦者的資格準(zhǔn)入，加快推進(jìn)幼托一體化。從今年開始，各鎮(zhèn)落實(shí) 1 至 3 名中心幼兒園的公辦教師編制，負(fù)責(zé)管理本鎮(zhèn)的學(xué)前教育。三要增強(qiáng)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的服務(wù)功能。建立區(qū)域中心成校 1 - 2 所。充分整合成職教育資源，面向社會(huì)、面向市場(chǎng)，積極實(shí)施“雙百萬培訓(xùn)工程”，推進(jìn)農(nóng)科教結(jié)合，全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)。

　　(四)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)

　　堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、糾建并舉”的方針，加強(qiáng)行業(yè)自律，維護(hù)教育的良好形象。扎實(shí)開展干部廉政教育和師德教育，進(jìn)一步提高廣大干部教師的思想道德修養(yǎng)和廉潔自律意識(shí)，傾聽群眾的呼聲，認(rèn)真實(shí)施和完善民主治教、依法治教的各項(xiàng)制度，規(guī)范辦學(xué)行為、管理行為和收費(fèi)行為，提高管理效能。

　　同志們，百年大計(jì)，教育為本。讓我們牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，深化改革，加快發(fā)展，為把建成高標(biāo)準(zhǔn)教育強(qiáng)區(qū)而努力奮斗!

2022年教育工作會(huì)議講話 篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　大家上午好!

　　今天，黨委政府領(lǐng)導(dǎo)主持召開全鎮(zhèn)教育工作會(huì)，我感受到，今天的會(huì)議既是我們沿渡河鎮(zhèn)20xx年教育工作的研討會(huì)、部署會(huì)，更是20xx年中考攻堅(jiān)戰(zhàn)役前的一次動(dòng)員會(huì)、也是誓師會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)給了我們信心，給了我們鞭策，我們沒有理由不努力。特別是我們沿渡河中學(xué)面臨秋季學(xué)期要搬遷入新校區(qū)，以后學(xué)校還有很多工作需要學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的幫助和支持，我們用什么樣的成績(jī)向?yàn)樾滦�區(qū)建設(shè)付出艱苦努力的人們、重視與支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來匯報(bào)?是值得認(rèn)真思考的問題。我們有責(zé)任和義務(wù)提升學(xué)校辦學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　中考是一場(chǎng)有你沒我而又很現(xiàn)實(shí)的爭(zhēng)奪戰(zhàn),在這短短的110天里, 還有多少回日出日落，每個(gè)人心里都有底，看似平靜的教室,實(shí)際就是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),每天都有生存或消亡般的考驗(yàn)等待在我們,競(jìng)爭(zhēng)的氣氛激發(fā)我們竭盡全力,給驚心動(dòng)魄提供最生動(dòng)的素材,在我看來,中考是素質(zhì)的爭(zhēng)奪戰(zhàn)。

　　中考?xì)w根到底，要學(xué)生展示的是知識(shí)能力,同時(shí)也是教師展示教學(xué)能力的時(shí)候，就如武俠小說中俠客們即便是十八般武藝樣樣精通,關(guān)鍵的時(shí)候,使的還是自己的看家本領(lǐng),我覺得這段時(shí)間對(duì)于我們老師來說,看家本領(lǐng)應(yīng)該是：對(duì)所教學(xué)科教材的把握，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，對(duì)復(fù)習(xí)備考的有效組織，對(duì)學(xué)生的有效指導(dǎo)。對(duì)于學(xué)生來說，科學(xué)的適合自己的方法以及較高的復(fù)習(xí)效率是最重要的。

　　在此，我就我校今年的中考備考工作談?wù)劥蛩闩c想法，望能起到拋磚引玉的作用。

　　一是“一個(gè)策略”，即科學(xué)備考策略。

　　(1)今年畢業(yè)班各學(xué)科備考都有一個(gè)藍(lán)本，那就是州教科所編寫的《中考方略》，據(jù)了解，這是我們州內(nèi)有關(guān)專家編寫的，是專門用于中考復(fù)習(xí)的一套資料，應(yīng)該是很有很有導(dǎo)向性和指導(dǎo)作用的，怎么來使用，值得我們認(rèn)真研究。我覺得應(yīng)該在“舉一反三，觸類旁通”八字上作文章，要做到“做一題，通一類”。時(shí)間加汗水、題海戰(zhàn)術(shù)都是個(gè)辦法，但是個(gè)苯辦法，已不能適應(yīng)時(shí)代的要求了。教師和學(xué)生都不要指望考這本資料上的原題，但題目都應(yīng)該是能在這本資料上找到原型的。 “至圣先師”孔子對(duì)他的學(xué)生說：“舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也。”意思是說，我舉出一個(gè)墻角，你們應(yīng)該要能靈活的推想到另外三個(gè)墻角，如果不能的話，我也不會(huì)再教你們了。后來，大家就把孔子說的這段話變成了“舉一反三”這句成語，意思是說，學(xué)一件東西，可以靈活的思考，運(yùn)用到其他相類似的東西上。觸類旁通，就是掌握了某一事物的知識(shí)或規(guī)律，進(jìn)而推知同類事物的知識(shí)或規(guī)律。從這個(gè)意義上講，講一個(gè)題，就要使學(xué)生會(huì)一類題，復(fù)習(xí)才有效率;

　　(2)加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范答題訓(xùn)練。教育局教育股出臺(tái)了相關(guān)文件，我們要深刻思考這一文件出臺(tái)的背景。這說明以前學(xué)生在答題不規(guī)范上失分嚴(yán)重，要引起老師的特別注意;

　　(3)實(shí)施“人盯人”培優(yōu)措施。這里所說的“人盯人” 培優(yōu)措施也就是一個(gè)老師盯一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生，負(fù)責(zé)這一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)生態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)策略等方面的指導(dǎo)，還包括關(guān)心、關(guān)注他們?cè)谛５囊率匙〉葐栴}以及和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。一個(gè)人在感到迷茫的時(shí)候，有人指路，一個(gè)人在遇到困難的時(shí)候，有人幫助，都是令人終生難忘的事，我們都是學(xué)生出身，都有這樣的感受。學(xué)生是非常在乎老師對(duì)他的肯定、贊許和幫助的，一次個(gè)別談話、一次推心置腹的交流、一次學(xué)習(xí)方法的引領(lǐng)，都很可能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的動(dòng)力。因此，“人盯人” 培優(yōu)措施落實(shí)了，一定是很湊效的，我們學(xué)校各班正在研究怎樣落實(shí)的問題。

　　二是“兩個(gè)確保”。確保良好的復(fù)習(xí)備考環(huán)境，確保備考的教研經(jīng)費(fèi)。我理解，公用經(jīng)費(fèi)要主要用于保校園平安、保教育教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)、保教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　三是樹立“三種意識(shí)”。即牢固樹立責(zé)任意識(shí)、全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。

　　責(zé)任意識(shí)，我理解這個(gè)責(zé)任應(yīng)該體現(xiàn)在三方面，一是要對(duì)自己負(fù)責(zé)，二是要對(duì)學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)，三是對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)(社會(huì))負(fù)責(zé)。全局意識(shí)，就是要營(yíng)造校園和諧氛圍，要有團(tuán)隊(duì)合作精神，共同謀求發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)，“學(xué)會(huì)感恩，懂得共榮”應(yīng)該是成為每一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)。要加強(qiáng)班級(jí)間、教師間以及學(xué)校間的交流與合作;服務(wù)意識(shí)，要樹立為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)生家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)。前面所說的“人盯人” 培優(yōu)措施，如果沒有服務(wù)意識(shí)，是不可能落到實(shí)處的。要知道，我們是在為學(xué)生的終生發(fā)展奠基，為學(xué)生一個(gè)人或一個(gè)家庭乃至更多的人的生活質(zhì)量的提高搭橋鋪路。

　　抓教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)該是我們永恒的主題，沒有質(zhì)量的教學(xué)，就像農(nóng)民種田沒有好的收成，工人做工沒有優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。

　　最后表個(gè)態(tài)：我們一定會(huì)按照鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)和中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，下死決心、花大力氣、竭盡全力，力爭(zhēng)完成下達(dá)給我校的升學(xué)任務(wù)指標(biāo)。

　　我們不能預(yù)知明天，但我們一定會(huì)把握好今天;

　　我們不能很準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)結(jié)果，但我們一定會(huì)盡可能不留遺憾;

　　我們不能使人人滿意，但我們一定事事盡力。

2022年教育工作會(huì)議講話 篇9

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家好!

　　在抽測(cè)或各項(xiàng)比賽排名上，與其說經(jīng)驗(yàn)分享，倒不如說進(jìn)行個(gè)自我分析，闡明我的觀點(diǎn)和態(tài)度。

　　一小，在縣城范圍說，生源無疑是最好的，師資也是最好的，如果排名第一，那是應(yīng)該的，排在第二或其它，感覺或多或少會(huì)有些問題。近年來，我們學(xué)校在競(jìng)賽分?jǐn)?shù)上，并沒有顯出優(yōu)勢(shì)。最初，我也有些擔(dān)憂，不知道是不是哪里出現(xiàn)了問題，對(duì)孩子的發(fā)展會(huì)不會(huì)有不好的影響?于是主動(dòng)進(jìn)行過一些調(diào)研和思考，通過一些數(shù)據(jù)分析和學(xué)生發(fā)展跟蹤、家長(zhǎng)社會(huì)反應(yīng)以及一些教育學(xué)者專家等的意見，我越來越清晰小學(xué)教育的發(fā)展方向，基本上能做到不慌不忙、安安靜靜地盡量做一些教育本來要做的事情。

　　上學(xué)年末，我對(duì)比了要參與全縣質(zhì)量檢測(cè)的五年級(jí)成績(jī)和只是統(tǒng)一考試評(píng)卷但不參與考評(píng)的六年級(jí)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)很多值得分析的現(xiàn)象，(特別是這一學(xué)年的六年級(jí)的分?jǐn)?shù)差距和上一年的五年級(jí)比發(fā)生了非常明顯的變化)，然后跟老師談，我們看到了什么?我們的教育是為了全力以赴沖刺一次比賽的成績(jī)嗎?哪一種狀態(tài)是我們更有必要去追求的?

　　多年來，我的觀點(diǎn)一直是無論分?jǐn)?shù)好與差，在小學(xué)階段都不是應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的事情。——考得差的時(shí)候我是這么說的，學(xué)�？荚u(píng)倒數(shù)的時(shí)候我也是這么說的，可能會(huì)有老師或朋友認(rèn)為我是強(qiáng)詞奪理、自我安慰、盲目樂觀。當(dāng)看到自然狀態(tài)下的六年級(jí)成績(jī)呈現(xiàn)后(不參與考評(píng)的六年級(jí)各項(xiàng)分?jǐn)?shù)都在全縣前茅)，我請(qǐng)老師們自己去分析，是不是仍然一個(gè)道理?不唯分?jǐn)?shù)并不是否認(rèn)分?jǐn)?shù)的意義，分?jǐn)?shù)可以幫助我們分析自己的教學(xué)狀況，了解孩子的差異，是一種教學(xué)自我診斷和提供新的教學(xué)方向的重要工具，但絕不能舍本逐末，忽視學(xué)生的身心發(fā)展而去讓他們變成應(yīng)試的機(jī)器，我反對(duì)不尊重學(xué)生的主體需求、犧牲孩子的身心健康去追求分?jǐn)?shù)——我贊成合理安排、提高課堂效率、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主自愿投入時(shí)間把抽測(cè)當(dāng)一場(chǎng)短暫而好玩的比賽那樣去對(duì)待的狀態(tài)，我贊成我們的老師要有把分?jǐn)?shù)和排名踩在腳下的勇氣——你只管去思考真正的教育怎么做，每一堂課怎么上好，如何在工作時(shí)間內(nèi)對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)——如果你是這么做的，考砸了跟你無關(guān)。我們應(yīng)該而且可以心無旁騖地專注那應(yīng)該做的事情，盡量不要被評(píng)價(jià)左右，不要因暫時(shí)的失利而懷疑自我。如果一所學(xué)校、一個(gè)教師被分?jǐn)?shù)牽住了鼻子，就失去了教育的自由和潤(rùn)澤。

　　我理解當(dāng)前形勢(shì)下教育行政部門以及校長(zhǎng)不得不用分?jǐn)?shù)和排名去管理學(xué)校和教師的難處。教育無法脫離現(xiàn)實(shí)環(huán)境而遺世獨(dú)立，如果沒有分?jǐn)?shù)和排名，在投入和師資等都無法滿足需求的情況下，教育的評(píng)價(jià)更加困難，學(xué)校和老師如果不圍著分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)，又能做些什么?教育要走向哪里?……

　　我不敢說自己就知道了教育的真理，但是，我能清楚學(xué)校和教師可為的空間在哪里。我們想做的事情在今年《橫峰報(bào)》的團(tuán)拜詞里寫著：“我校的教育目標(biāo)是為學(xué)生一生的幸福而奠基，讓學(xué)校成為師生的精神家園和成長(zhǎng)樂園。‘文化’是一所學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)，是我校師生追求的方向。文化不是短時(shí)間的沖刺跑來的，不是超強(qiáng)度超負(fù)荷地透支生命，也不是被動(dòng)地聽指揮，更不是控制和掠奪;而是日漸一日更加氣定神閑，是工作時(shí)的熱情充實(shí)，是工作外的自由和舒展，是追求人與人之間的和諧共處和精神生活的獨(dú)立和智趣……由衷希望我們的學(xué)校能培養(yǎng)人格獨(dú)立完整、熱愛學(xué)習(xí)思考、互相尊重合作、健康快樂的師生，成為一所有人文底蘊(yùn)、國(guó)際視野的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。”分?jǐn)?shù)應(yīng)該是這樣的教育下的副產(chǎn)品，絕不是目標(biāo)。

　　如何能做怎樣的教育，那是一個(gè)很大的話題，這里給大家看看我們學(xué)校教師的一份假期作業(yè)和我寫的一篇20xx教師閱讀倡議文章。(PPT出示)這些事情都指向教師的精神成長(zhǎng)，最終會(huì)作用在我們的孩子身上。

　　或許，在本來應(yīng)該是抽測(cè)成績(jī)經(jīng)驗(yàn)分享或反思的發(fā)言主題上進(jìn)行這樣的闡述會(huì)有些文不對(duì)題，但我很希望我的這些想法能更多地被我們的教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和教育同仁們以及學(xué)校的老師理解和支持。實(shí)際上，我也發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的做法得到了教育局和教研室領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和認(rèn)可，特別是社會(huì)、家長(zhǎng)和一些教育學(xué)者專家給了我很多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，他們覺得我們學(xué)校的探索是可貴的，是值得堅(jiān)持下去的。學(xué)校里，一個(gè)個(gè)逐漸成長(zhǎng)起來的教師和學(xué)生也充分證明了這一點(diǎn)。

　　“教育的目的，不是培養(yǎng)人們適應(yīng)傳統(tǒng)的世界，不是著眼于實(shí)用性的知識(shí)和技能，而是要去喚醒學(xué)生的力量，培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，抽象的歸納力和理解力，以便使他們?cè)谀壳盁o法預(yù)料的種種未來局勢(shì)中，自我做出有意義的選擇。”這是德國(guó)二百年前的教育宣言，我非常喜歡如此理解教育的目的。

　　慢一點(diǎn)兒，緩一點(diǎn)兒，方向正一點(diǎn)兒，這便是我繼續(xù)前行的目標(biāo)。

　　謝謝大家!

2022年教育工作會(huì)議講話 篇10

　　同志們：

　　在春回大地、陽光明媚的季節(jié)里，在我市人大、政協(xié)“兩會(huì)”剛剛閉幕之際，市人民政府決定召開高規(guī)格的全市教育工作會(huì)議，充分說明市委、市人民政府對(duì)教育的關(guān)心和重視。對(duì)此，我代表全市25萬師生員工，向社會(huì)各界對(duì)教育的關(guān)注表示衷心的感謝。

　　這次會(huì)議的主要任務(wù)是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大、xx屆四中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，開拓創(chuàng)新，深化教育改革，促進(jìn)教育均衡發(fā)展和教育公平;在認(rèn)真貫徹全省教育工作會(huì)議精神、總結(jié)回顧20xx年教育工作、分析研究我市教育所面臨的形勢(shì)和任務(wù)的基礎(chǔ)上，全面安排部署20xx年全市教育工作。

　　在今天的會(huì)上，市人民政府和良輝市長(zhǎng)還要作重要講話，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，全面貫徹落實(shí)。下面，我就全市教育工作講兩個(gè)方面的意見。

　　一、關(guān)于20xx年教育工作總結(jié)

　　20xx年，是新中國(guó)成立60周年，是全面貫徹黨的xx大精神、省委第八次黨代會(huì)和市委第二次黨代會(huì)精神、全面推進(jìn)教育改革發(fā)展的關(guān)鍵一年。一年來，在市委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和省教育廳的指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，全面貫徹黨的xx大、xx屆三中全會(huì)和市委二次黨代會(huì)、二屆六次全委會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，精心謀劃發(fā)展，促進(jìn)教育公平，全面加強(qiáng)管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，辦好人民滿意教育，為的科學(xué)發(fā)展提供有力的人才保障和智力支持。

　　(一)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，探索教育改革發(fā)展新思路

　　市教育局按照市委的安排部署，深入推進(jìn)局機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，著力指導(dǎo)直屬學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，積極配合各縣(區(qū))推進(jìn)中小學(xué)校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。在第二、第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，深刻認(rèn)識(shí)了開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重大意義，全面貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、主要原則，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。通過開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，全市教育系統(tǒng)廣大黨員隊(duì)伍素質(zhì)有了新的提高，宗旨意識(shí)有了新的加強(qiáng)，工作作風(fēng)有了新的轉(zhuǎn)變，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和本質(zhì)要求有了新的理解，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)教育科學(xué)發(fā)展的能力有了進(jìn)一步提升。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中,市教育局切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),深入各縣區(qū)進(jìn)行調(diào)查研究,認(rèn)真總結(jié)教育改革發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),努力破解制約教育改革發(fā)展的難題,進(jìn)一步理清了我市教育改革發(fā)展的工作思路。緊密結(jié)合教育實(shí)際，轉(zhuǎn)變教育觀念，開展了《市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》制定的前期工作。研究制定了一個(gè)體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展要求、符合市情、人民群眾滿意的高質(zhì)量的市中小學(xué)校舍安全工程規(guī)劃方案，對(duì)未來我市中小學(xué)校舍建設(shè)和排危工作做出全面規(guī)劃和部署，給教育的發(fā)展增添了新的動(dòng)力。比如，扎實(shí)開展了“減負(fù)提質(zhì)”工作，認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，積極推進(jìn)中小學(xué)校舍安全工程，加強(qiáng)了中小學(xué)校園及周邊治安綜合治理，落實(shí)了基礎(chǔ)教育學(xué)�？�(jī)效工資改革相關(guān)政策。

　　(二)成功召開全市教育工作會(huì)議，推動(dòng)我市教育工作的全面發(fā)展

　　我局于2月19日組織召開了20xx年全市教育工作會(huì)議。會(huì)議對(duì)我市改革開放30年工作進(jìn)行了總結(jié)，提出了今后一年工作的總體要求和基本思路以及20xx年教育工作目標(biāo)任務(wù)和要求。同時(shí)，對(duì)教育系統(tǒng)的黨建、紀(jì)檢工作和“減負(fù)提質(zhì)”工作進(jìn)行了專門安排。市教育局與各區(qū)(縣)教育局及市直各校簽訂了20xx年教育目標(biāo)工作責(zé)任書和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書。同時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)了《云南省教育廳 云南省監(jiān)察廳 云南省人民政府糾正行業(yè)不正之風(fēng)辦公室關(guān)于印發(fā)切實(shí)減輕中小學(xué)負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量辦法的通知》(以下簡(jiǎn)稱《辦法》)和《云南省教育廳關(guān)于印發(fā)云南省減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) 增強(qiáng)青少年體質(zhì)的規(guī)定的通知》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》)兩份文件。會(huì)議提出的工作措施符合教育部、省教育廳有關(guān)政策要求，切合我市教育工作實(shí)際，有力地推動(dòng)我市教育工作的發(fā)展。

　　(三)認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳“減負(fù)提質(zhì)”《辦法》和《規(guī)定》，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展

　　近年來，省教育廳等部門先后下發(fā)了《辦法》和《規(guī)定》。根據(jù)省教育廳的要求，結(jié)合我市實(shí)際，我局圍繞“減負(fù)提質(zhì)”的目標(biāo)要求、主要任務(wù)，全面安排，統(tǒng)籌兼顧，多措并舉，標(biāo)本兼治。一是高度重視中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一批既能與時(shí)俱進(jìn)、探索創(chuàng)新、廉潔自律、率先垂范，又能遵循規(guī)律、求真務(wù)實(shí)、追求效率、精于常規(guī)的優(yōu)秀校長(zhǎng)，從而全面提高學(xué)校管理水平，辦出一批規(guī)范化、高質(zhì)量、有特色的示范學(xué)校。二是高度重視中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《市教師職業(yè)道德建設(shè)“八個(gè)不準(zhǔn)”的規(guī)定》，開展了高中新課改、現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)等多項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師自覺鉆研、探索、反思、創(chuàng)新和完善新的教育方式方法，不斷提高教學(xué)技能，著力培養(yǎng)一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。三是以“三生教育”為切入點(diǎn)，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，結(jié)合慶祝建國(guó)六十周年等活動(dòng)，廣泛深入開展了愛國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、感恩教育，提高了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。四是充分發(fā)揮教育科研在提高教學(xué)質(zhì)量過程中的作用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教研工作的管理和指導(dǎo)。以校本教研為抓手，通過以老帶新、集體備課、健全教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程等方式，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。五是充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備的作用，最大限度地發(fā)揮信息技術(shù)教育設(shè)備和資源在培訓(xùn)教師、開展教研、激發(fā)學(xué)生興趣、提高課堂效率等方面的作用。同時(shí)聘請(qǐng)了33名“減負(fù)提質(zhì)”特派監(jiān)察員，在一年的“減負(fù)提質(zhì)”工作實(shí)施過程中，調(diào)查、處理、回復(fù)了六期舉報(bào)案件，目前全市各級(jí)各類中小學(xué)校的“減負(fù)提質(zhì)”工作既按照省的有關(guān)規(guī)定和辦法嚴(yán)格執(zhí)行，又能堅(jiān)持實(shí)事求是、因地制宜地開展工作，取得了明顯成效。

　　(四)多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，努力完成校安工程等基本建設(shè)任務(wù)

　　20xx年，適逢國(guó)家實(shí)施了擴(kuò)大內(nèi)需政策和實(shí)施中小學(xué)校舍安全工作的難得機(jī)遇，我市各級(jí)黨委、政府高度重視以中小學(xué)校舍安全工程為重點(diǎn)的學(xué)�；�本建設(shè)工作，強(qiáng)化措施，加大了實(shí)施力度，從而使這項(xiàng)工作進(jìn)入了快車道。我市各級(jí)都成立了以政府主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確了各部門職責(zé)。按照省校安辦的要求，市校安辦制定了工作方案、時(shí)間表及線路圖。按時(shí)完成了排查鑒定工作。規(guī)劃編制工作也于11月23日完成并上報(bào)。截止20xx年12月31日，中央和省安排給我市的排危資金為6677萬元，市級(jí)配套的1000萬元和各縣(區(qū))自籌的2400萬元均已落實(shí)到位。全年共完成排危校舍6.5萬平方米，超額完成年初3.5萬平方米的計(jì)劃。完成了援建九寨溝縣“愛心希望學(xué)校”項(xiàng)目實(shí)施工作;完成了新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)工程規(guī)劃工作;完成了全市教育系統(tǒng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)低收入廉租住房建設(shè)計(jì)劃上報(bào)工作。市特殊學(xué)校、玉龍職高新建項(xiàng)目、古城區(qū)職業(yè)教育中心綜合教學(xué)樓、玉龍縣太安中學(xué)校舍改造、玉龍縣九河中學(xué)宿舍樓和食堂建設(shè)、永勝縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)遷建項(xiàng)目等一批重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)展順利。

　　(五)堅(jiān)持均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，強(qiáng)化“兩基”鞏固提高的保障工作

　　20xx年，基礎(chǔ)教育站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，其重要標(biāo)志是義務(wù)教育正在由“基本普及”進(jìn)入“全面普及”和“鞏固提高”的新階段。為此國(guó)家建立了公共財(cái)政支撐基礎(chǔ)上的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障體制，加大了對(duì)義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)投入。我市認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家相關(guān)政策，繼續(xù)把普及鞏固義務(wù)教育的重點(diǎn)放在農(nóng)村，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策，同時(shí)提高了農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)保障水平。20xx年全市共享受“兩免一補(bǔ)”的學(xué)生為167643人，共獲補(bǔ)資金為11052.5萬元，享受面為100 %，“兩免一補(bǔ)”政策的貫徹落實(shí)，極大推動(dòng)了我市教育的全面發(fā)展。

　　(六)積極貫徹落實(shí)中等職業(yè)教育發(fā)展決定,中職教育快速發(fā)展

　　20xx年，我市各級(jí)各部門認(rèn)真貫徹全國(guó)、全省職教會(huì)議精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共市委、市人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神。市教育局下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校招生工作的意見》，要求各縣(區(qū))教育局、中專學(xué)校進(jìn)一步統(tǒng)一思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬中職招生工作，強(qiáng)化措施，以創(chuàng)新改革抓好中職招生工作;加強(qiáng)督查，以齊抓共管保障中職招生工作，并提出了具體要求和意見。轉(zhuǎn)發(fā)了省教育廳《關(guān)于認(rèn)真貫徹落實(shí)白恩培書記指示 做好重點(diǎn)職業(yè)教育改革與發(fā)展工作的通知》，傳達(dá)了全省職教會(huì)(下關(guān)會(huì)議)精神。在全市教育工作會(huì)和各縣(區(qū))教育局長(zhǎng)會(huì)議上，分別要求重點(diǎn)做好中等職業(yè)學(xué)校招生工作，并把省教育廳下達(dá)的中職招生任務(wù)分解下達(dá)給各縣(區(qū))教育局和中專學(xué)校。同時(shí)，我市加大了職業(yè)教育硬件投入，古城區(qū)投資500多萬元擴(kuò)建職高，玉龍縣投資5000萬元新建職高，永勝縣投資4900萬元新建職高，華坪、寧蒗兩縣的職高擴(kuò)建正在規(guī)劃論證中。

　　根據(jù)20xx-20xx年初教育報(bào)表統(tǒng)計(jì)，全市中專和職高招生1974人，另有高三分流547人，五年制大專班招生110人，技工學(xué)校招生148人，合計(jì)中職教育招生2779人。全市中等職業(yè)學(xué)校在校生與普通高中在校生比例為0.38：1。20xx年，全市共掃除青壯年文盲5650人，開辦農(nóng)村成人實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)920班(期)，注冊(cè)學(xué)員108258人次，結(jié)業(yè)102157人次。教育部門圍繞黨委政府的中心工作，主要開展了三個(gè)方面培訓(xùn)，一是結(jié)合農(nóng)村掃除青壯年剩余文盲和復(fù)盲人員開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)5650人;二是各中等職業(yè)學(xué)校開展成人短期實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)890人;三是農(nóng)村成人文化技術(shù)學(xué)校參與各部門各行業(yè)的培訓(xùn)。農(nóng)業(yè)、勞動(dòng)保障、扶貧、科技等部門作為農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的主力軍，開展了大量的培訓(xùn)活動(dòng)。其中開展面最廣的是農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，此項(xiàng)共培訓(xùn)農(nóng)民工14000多人。還有大量的技術(shù)培訓(xùn)是與各部門的項(xiàng)目相聯(lián)系，基本上由部門按項(xiàng)目要求內(nèi)容開展培訓(xùn)。

　　(七)積極開展教育收費(fèi)示范縣創(chuàng)建活動(dòng)，治理教育亂收費(fèi)成效明顯，

　　20xx年，我局一手抓設(shè)備設(shè)施建設(shè)，一手抓現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)，教育信息化建設(shè)有序推進(jìn)，促進(jìn)了現(xiàn)代教育發(fā)展進(jìn)程。在裝備方面，一是市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視教育亂收費(fèi)工作。在年初召開的教育工作會(huì)議上，市教育局與各縣(區(qū))、市直學(xué)校簽定了教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書。明確了“以建為主，以評(píng)促建，標(biāo)本兼治，糾建并舉”的工作指導(dǎo)思想和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”、“以塊為主，條塊結(jié)合”的原則，把治理教育亂收費(fèi)作為“一把手”工程，落實(shí)了責(zé)任制，明確了職責(zé)分工，使工作任務(wù)層層得到落實(shí)。全市各級(jí)各類學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了具體方案，建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和承辦機(jī)構(gòu)，聘請(qǐng)監(jiān)督員，設(shè)立意見箱，向社會(huì)公布收費(fèi)公示欄和監(jiān)督電話。二是我局及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)了教育部、省教育廳關(guān)于學(xué)校收費(fèi)的相關(guān)文件，制定下發(fā)了《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革后學(xué)校收費(fèi)問題的通知》，建立完善學(xué)校收費(fèi)公示制度，以制度規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為。建立經(jīng)常性的監(jiān)督檢查制度，加大查處力度，鞏固治理中小學(xué)亂收費(fèi)工作成果。把執(zhí)行義務(wù)教育階段公辦學(xué)校收費(fèi)辦法、執(zhí)行公辦普通高中招收擇校生的“三限”政策和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革”政策作為治理的重點(diǎn)，進(jìn)一步完善了治理措施，建立長(zhǎng)效機(jī)制。三是按照省治理教育亂收費(fèi)廳際聯(lián)席辦公室下發(fā)的云廳際辦函20xx2號(hào)文件的精神，以市教育局牽頭，抽調(diào)聯(lián)席部門、縣(區(qū))教育局和市直學(xué)校的同志，分成五個(gè)檢查組，于4月14日至18日分別對(duì)四縣一區(qū)和市直學(xué)校進(jìn)行了城市中小學(xué)服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)情況的專項(xiàng)檢查。市教育局與市發(fā)改委組成的聯(lián)合檢查組于11月9日至13日對(duì)一區(qū)四縣、，市直學(xué)校的教育收費(fèi)情況再次進(jìn)行了檢查。經(jīng)過各方面的努力和綜合治理，教育亂收費(fèi)得到有效遏制，治理教育亂收費(fèi)工作取得了明顯成效。四是根據(jù)省教育廳關(guān)于開展?fàn)巹?chuàng)規(guī)范教育收費(fèi)示范縣活動(dòng)的要求，我市教育系統(tǒng)對(duì)創(chuàng)建規(guī)范教育收費(fèi)示范縣工作進(jìn)行了初步探索。市教育局專門成立了規(guī)范教育收費(fèi)示范縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《市規(guī)范教育收費(fèi)示范縣的意見》，認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件精神，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，研究部署全市創(chuàng)建工作。市教育局聯(lián)合七個(gè)部門下發(fā)了文件，對(duì)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)選程序和工作要求作出了規(guī)定，并多次接受省級(jí)檢查和指導(dǎo)。各縣(區(qū))領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極參加評(píng)選。目前我市的華坪縣已通過省級(jí)驗(yàn)收，榮獲云南省“規(guī)范教育收費(fèi)示范縣”的光榮稱號(hào)。

　　(八)強(qiáng)化教育信息化建設(shè)，推進(jìn)現(xiàn)代教育發(fā)展進(jìn)程

　　一是永勝縣投入資金101.3萬元，配備了多媒體教室37個(gè);二是華坪縣第一中學(xué)投入資金108.5萬元，配備多媒體教室36個(gè)、筆記本電腦(教師用機(jī))113臺(tái);三是中華國(guó)際科學(xué)交流基金會(huì)在我市設(shè)立11所中小學(xué)校“春雨工程金葉科教援助站”，兩項(xiàng)共投入資金88萬元，項(xiàng)目正在實(shí)施中;由國(guó)家煙草專賣局出資100萬元，中華文學(xué)基金會(huì)育才工程在我市援助20所中小學(xué)校，建立“育才圖書室”20個(gè);四是國(guó)家西部地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展項(xiàng)目中，共配套教學(xué)儀器設(shè)備22所、圖書85套。在師資培訓(xùn)方面，為發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和積極作用，6月26日-10月6日古城區(qū)組織了古城區(qū)一中、大研鎮(zhèn)中學(xué)、�；蹖W(xué)校、區(qū)民族中學(xué)等四所學(xué)校535名中小學(xué)教師參加了為期3個(gè)多月的由中央電教館舉辦的中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。7月21日至7月31日組織參與了由教育部組織實(shí)施的四省區(qū)20xx年普通高中課改實(shí)驗(yàn)省教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，全市共培訓(xùn)語文、數(shù)學(xué)等12個(gè)學(xué)科的956名高中教師。通過培訓(xùn)，教師在教育教學(xué)理論水平、教育信息技術(shù)運(yùn)用及操作上，都學(xué)到了豐富的知識(shí)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　(九)狠抓教育行風(fēng)建設(shè)，樹立教育良好形象

　　一是以作風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，不斷提高黨員干部整體素質(zhì)。從5月起，在全市干部中開展 “講黨性、抓機(jī)遇、重民生、謀發(fā)展”為主題的作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)各級(jí)黨員干部錘煉黨性，加強(qiáng)修養(yǎng)，筑牢為官?gòu)恼�的思想基礎(chǔ);加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德修養(yǎng)，發(fā)揮黨員干部在道德規(guī)范方面的榜樣作用。二是我局認(rèn)真落實(shí)“陽光政府”四項(xiàng)制度，努力打造效能教育、陽光教育機(jī)制，增強(qiáng)我市教育公信力，不斷增強(qiáng)行政決策的透明度和社會(huì)公眾參與度，實(shí)行科學(xué)決策、民主決策、依法決策;對(duì)政策執(zhí)行、評(píng)先獎(jiǎng)優(yōu)、職稱評(píng)定、中高考錄取等情況及時(shí)向社會(huì)公示;在推進(jìn)排除中小學(xué)危房、“三免一補(bǔ)”等重點(diǎn)工作的實(shí)施中和工作完成后，向社會(huì)進(jìn)行通報(bào);通過市政府信息平臺(tái)和市教育局網(wǎng)站，及時(shí)高效地滿足社會(huì)公眾對(duì)政務(wù)信息的多樣性要求，最大限度地保證民眾的知情權(quán)。并配合信息產(chǎn)業(yè)辦開展好“96128”政務(wù)信息查詢熱線。三是扎實(shí)幫助指導(dǎo)黨建掛鉤點(diǎn)和扶貧掛鉤點(diǎn)的工作。深入掛鉤點(diǎn)調(diào)查研究，科學(xué)合理地選定最能體現(xiàn)群眾意愿、最能發(fā)揮投入效益的項(xiàng)目，先后編制了具有科學(xué)性、規(guī)范性、可操作性的市級(jí)新農(nóng)村試點(diǎn)村(永勝縣程海鎮(zhèn)河北村)和市級(jí)掛鉤扶貧村(永勝縣濤源鄉(xiāng)甘莊村)項(xiàng)目實(shí)施方案，得到上級(jí)認(rèn)可。對(duì)掛鉤聯(lián)系點(diǎn)的綜治維穩(wěn)工作進(jìn)行督促、檢查、指導(dǎo)，進(jìn)一步完善了齊抓共管，全社會(huì)整體聯(lián)動(dòng)的綜治維穩(wěn)工作格局。通過以上活動(dòng)，我局黨員干部的工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，黨員干部的發(fā)展意識(shí)明顯增強(qiáng)。全局按照“為民、務(wù)實(shí)、高效、廉潔”的要求，提高了依法行政的水平和能力，以良好的形象取信廣大教師和人民群眾。

　　(十)開展了我市教育發(fā)展情況綜合調(diào)研工作

　　為了科學(xué)總結(jié)建國(guó)60年、特別是改革開放30年以來教育所取得的成績(jī)，找準(zhǔn)制約我市教育發(fā)展中的困難和問題，為各級(jí)黨委政府提供科學(xué)的教育決策依據(jù)，中國(guó)西部研究發(fā)展促進(jìn)會(huì)和市教育局共同組成聯(lián)合調(diào)研組，對(duì)全市教育發(fā)展?fàn)顩r開展了一次深入、系統(tǒng)的調(diào)研。各縣(區(qū))教育部門、市教育局部分科級(jí)以上干部承擔(dān)了調(diào)研工作任務(wù)，為撰寫好調(diào)研報(bào)告傾注了大量心血，調(diào)研報(bào)告從不同角度總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，查找了問題，提出了解決問題的意見建議。我們?cè)诮窈蠊ぷ髦�，一定要倍加珍惜、重視和運(yùn)用好這次來之不易的調(diào)研成果，為促進(jìn)教育的科學(xué)發(fā)展發(fā)揮好應(yīng)有的作用。經(jīng)西促會(huì)與教育局共同研究，調(diào)研報(bào)告匯編以《教育》20xx年第一期特刊形式與大家見面。

　　(十一)狠抓教育安全，確保教育穩(wěn)定

　　我局制定下發(fā)了《市教育局關(guān)于建立局領(lǐng)導(dǎo)及職能科室分工聯(lián)系縣(區(qū))教育局、市直學(xué)校維護(hù)安全穩(wěn)定工作制度的通知》、《市進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)綜治維穩(wěn)工作的意見》、《市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好安全工作的通知》、《市教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定大檢查活動(dòng)實(shí)施意見》等文件。結(jié)合“3?15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”、“5?12減災(zāi)防災(zāi)日”、“6月安全教育月”、“食品安全宣傳周”、“6?26禁毒日”，用多種形式組織師生參加法律法規(guī)、安全知識(shí)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)，依法自我保護(hù)意識(shí)，結(jié)合在全市教育系統(tǒng)開展的“講黨性、抓機(jī)遇、重民生、謀發(fā)展”主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師依法執(zhí)教，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生行為;要求教師以身作則，率先垂范，履行好教書育人的神圣使命。全市各級(jí)各類學(xué)校黨、團(tuán)、工會(huì)組織經(jīng)常了解師生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地做好矛盾糾紛的調(diào)處工作，做好后進(jìn)生和思想落后教師的幫扶工作。同時(shí)還利用中高考巡考和開展教研工作等機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行檢查。我們結(jié)合“5?12減災(zāi)防災(zāi)日”，要求各地各校認(rèn)真開展安全知識(shí)教育和應(yīng)急演練，提高師生安全意識(shí)和自救能力。加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境治理，落實(shí)法制副校長(zhǎng)的聘任和履職，加強(qiáng)法制教育，完善片警聯(lián)系學(xué)校制、校園聯(lián)防制，建設(shè)和諧、文明、平安校園，杜絕學(xué)校重大安全事故的發(fā)生。

　　(十二)切實(shí)加強(qiáng)管理，組織好各級(jí)各類學(xué)校招生、考試工作

　　以推進(jìn)信息公開為重點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)和完善招生“陽光工程”。在各類教育考試工作中，嚴(yán)格考試紀(jì)律，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)了對(duì)利用現(xiàn)代化通訊工具作弊等考試舞弊行為的防范。嚴(yán)格執(zhí)行試卷運(yùn)送、保管保密和使用的有關(guān)規(guī)定，確保試卷安全、萬無一失，嚴(yán)格省外遷入考生的資格審查，切實(shí)加強(qiáng)了各類考試全過程的管理。為加強(qiáng)防范在考試中使用通訊工具作弊的行為、進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，購(gòu)置了320臺(tái)考場(chǎng)專用手機(jī)信號(hào)屏蔽器，我局主動(dòng)與保密、無線電管理部門溝通聯(lián)系，在他們的許可和支持下，投入使用在各種考試場(chǎng)所，有效保證了考試的公平公正，嚴(yán)肅了考紀(jì)考風(fēng)，收到了明顯的效果。20xx年有8005人參加高考，上線7030人，上線率87.8%，上線率比20xx年上升了10個(gè)百分點(diǎn)。

　　(十三)高度重視禁毒防艾、甲型h1n1流感疫情的防治工作

　　我局始終重視“禁毒防艾”教育，按照以環(huán)境教育、德育教育為核心，以法制教育、心理健康教育為龍頭，以專題講座、板報(bào)、圖片宣傳、多媒體資料、校園之聲和常規(guī)管理相配合的工作思路，充分利用校會(huì)、升旗儀式等機(jī)會(huì)，結(jié)合具體的事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行“禁毒防艾”教育。同時(shí)，努力開展好“四個(gè)一”活動(dòng)，即：上好一堂“禁毒、防艾”課，讀好一本與預(yù)防毒品和艾滋病相關(guān)的書籍，組織全校師生觀看一次與預(yù)防毒品和艾滋病相關(guān)的專題片，開好一次以“禁毒、防艾”為主題的班會(huì)，從而進(jìn)一步增強(qiáng)廣大學(xué)生“拒毒”、“防艾”安全防范意識(shí)。針對(duì)去年一度流行的公共性事件—甲型h1n1流感疫情，我局認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部、省教育廳相關(guān)通知要求，始終保持高度警惕，強(qiáng)化工作機(jī)制，采取有力措施，嚴(yán)密監(jiān)控防范，切實(shí)保障廣大師生的身體健康和生命安全。在積極組織學(xué)校衛(wèi)生教師參加全省培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，與衛(wèi)生部門密切配合，對(duì)全市270名學(xué)校衛(wèi)生教師進(jìn)行了培訓(xùn)。制定了甲型h1n1流感防控預(yù)案，對(duì)全市教育系統(tǒng)的防控工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、指導(dǎo)，接受了省政府、省教育廳和市政府的檢查，為全市教育系統(tǒng)有序有效防控疫情蔓延做了大量艱苦細(xì)致的工作。

　　(十四)認(rèn)真開展中小教師職稱評(píng)審和優(yōu)秀教師評(píng)選工作

　　職稱評(píng)審關(guān)系到廣大教師的切身利益，市中級(jí)評(píng)審委員會(huì)充分認(rèn)識(shí)評(píng)審工作的重要性，不斷提高專業(yè)水平，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，自覺接受監(jiān)督，嚴(yán)格按評(píng)審程序認(rèn)真操作，按照教師系列職稱評(píng)定的政策規(guī)定，在職稱評(píng)定工作中，嚴(yán)格把握學(xué)分、結(jié)構(gòu)比例、評(píng)審卡、履職考核、履職年限、外語水平、論文鑒定、申報(bào)材料、申報(bào)條件等方面要求，對(duì)不符合條件的實(shí)行一票否決制。在職稱評(píng)審的全過程中，認(rèn)真做到嚴(yán)格把關(guān)，保證質(zhì)量。本年度教師職稱評(píng)定580人，其中高職94人，中職486人。在優(yōu)秀教師評(píng)選過程中，嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)選條件，做到把握原則，嚴(yán)格程序，精心組織。本年度評(píng)選了市委、市政府表彰優(yōu)秀教師10人;市教育局、市人事局表彰優(yōu)秀教師22人，優(yōu)秀教育工作者8人;推薦教育部、人事部表彰的優(yōu)秀教師2人;省教育廳、省人事廳表彰的優(yōu)秀教師14人、優(yōu)秀教育工作者14人;積極參加“云南省教育功勛獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)，何守倫、張春艷、張桂梅、張建寧等4位教師榮獲“云南省教育功勛獎(jiǎng)”。

　　在看到成績(jī)與進(jìn)步的同時(shí)，我們也清醒地看到我市教育總體水平與全省、全國(guó)的差距還較大，教育的改革開放和體制創(chuàng)新與建設(shè)創(chuàng)新云南的要求還不適應(yīng)。集中體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。1、城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)校之間的教育發(fā)展不均衡，布局調(diào)整任務(wù)艱巨，一些農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件比較薄弱，條件還有待改善。2、危房面積較大，加固改造排危任務(wù)十分艱巨。3、按現(xiàn)代教育發(fā)展要求，教師綜合素質(zhì)亟需得到加強(qiáng)。4、中等職業(yè)教育相對(duì)普高發(fā)展滯后，加快發(fā)展任務(wù)繁重。長(zhǎng)期以來，由于受經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)制約，學(xué)生及家長(zhǎng)的人才觀、就業(yè)觀根深蒂固，使我市的職業(yè)教育相對(duì)于普高發(fā)展緩慢，與發(fā)達(dá)地區(qū)相比也有較大差距。5、城市發(fā)展較快的同時(shí)，優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)短缺，就近入學(xué)問題困難仍然存在。6、“兩基”鞏固與提高有待進(jìn)一步加強(qiáng)，迎接國(guó)家級(jí)檢查評(píng)估任務(wù)艱巨。7、教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位尚未完全落實(shí)。我們必須高度重視這些困難和問題，正確處理好當(dāng)前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系，進(jìn)一步把握教育發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新發(fā)展理念，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，破解發(fā)展難題，全面推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

　　二、關(guān)于20xx年教育工作部署

　　當(dāng)前，我市教育和全省教育一樣正處在義務(wù)教育從基本普及向高水平、高質(zhì)量普及轉(zhuǎn)變，職業(yè)教育從單一發(fā)展向多元發(fā)展，高等教育從精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變，辦學(xué)條件從基本要求向標(biāo)準(zhǔn)化轉(zhuǎn)變的重要時(shí)期。我們面臨著教育資源總量擴(kuò)張與教育質(zhì)量加快提高的雙重壓力，肩負(fù)著教育體制創(chuàng)新和現(xiàn)代教育事業(yè)發(fā)展的雙重任務(wù)。面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，我們必須變壓力為動(dòng)力，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委、省政府關(guān)于教育改革發(fā)展的重要思想、重要決策和重要部署上來，既增強(qiáng)憂患意識(shí)、居安思危，又增強(qiáng)信心，以更科學(xué)的態(tài)度，更大的氣魄，更堅(jiān)定的意志，以國(guó)際化視野、本土化行動(dòng)、現(xiàn)代化目標(biāo)，大力發(fā)展以價(jià)值教育為靈魂，以能力教育為核心，以制度教育為保障的現(xiàn)代教育事業(yè)。我們要遵循教育規(guī)律，尊重教育活動(dòng)的特殊性，尊重教育對(duì)象的特殊性，尊重教師工作的特殊性，積極應(yīng)對(duì)工業(yè)化、信息化、城鄉(xiāng)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展的新形勢(shì)，發(fā)揮教育促進(jìn)金融危機(jī)后的新時(shí)代經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)進(jìn)步的引領(lǐng)功能，主動(dòng)適應(yīng)和引領(lǐng)我市發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、城市化進(jìn)程、區(qū)域發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。大力實(shí)施“加速度、擴(kuò)規(guī)模、調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式、提質(zhì)量”的教育發(fā)展戰(zhàn)略;大力推進(jìn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、教師隊(duì)伍專業(yè)化、學(xué)科專業(yè)現(xiàn)代化、學(xué)校管理科學(xué)化，使教育發(fā)展與全省教育發(fā)展同行，使民眾與全省人民共享教育改革與發(fā)展的成果。

　　今年是我市教育改革發(fā)展承前啟后、繼往開來極其重要的一年，是國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃啟動(dòng)實(shí)施的第一年，做好今年的教育工作意義重大、影響深遠(yuǎn)。今年我市教育工作總體要求是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化促進(jìn)均衡發(fā)展，以現(xiàn)代管理促進(jìn)公平發(fā)展，以體制創(chuàng)新促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展，以勤政惠民促進(jìn)和諧發(fā)展，把教育事業(yè)推向新的發(fā)展階段。

　　(一)加強(qiáng)對(duì)幼兒教育工作的指導(dǎo)管理，大力支持發(fā)展民辦教育

　　幼兒教育是我國(guó)學(xué)制的第一階段，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。幼兒教育對(duì)于促進(jìn)幼兒體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展，形成健全的人格品質(zhì)具有十分重要的作用，也直接關(guān)系到義務(wù)教育、高中教育乃至高等教育的質(zhì)量。我們要從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、切實(shí)解決民生重大問題的高度，充分認(rèn)識(shí)加快幼兒教育事業(yè)發(fā)展的重要性和緊迫性，把幼兒教育工作列入重要議事日程，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，創(chuàng)新思路，采取措施，解決幼教事業(yè)發(fā)展中的重大問題，協(xié)調(diào)動(dòng)員各部門和社會(huì)力量共同促進(jìn)幼教事業(yè)的發(fā)展，按照“地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理”的原則切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、建設(shè)責(zé)任、管理指導(dǎo)責(zé)任，為幼兒教育事業(yè)的健康快速發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)環(huán)境。公辦幼兒園要做出示范，民辦要進(jìn)一步走向規(guī)范，全面提高幼兒教育質(zhì)量。各級(jí)教育行政部門要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)公辦一級(jí)示范幼兒園的管理與指導(dǎo)，各公辦一級(jí)示范幼兒園要繼續(xù)深化內(nèi)部管理體制改革，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)，切實(shí)提高綜合辦園水平，努力成為當(dāng)?shù)氐?ldquo;幼教科研中心，幼教師資培訓(xùn)中心，幼教經(jīng)驗(yàn)交流中心”，在貫徹幼教法規(guī)、傳播幼教理念、開展幼教科研、培訓(xùn)幼教師資、指導(dǎo)家庭早期教育等方面充分發(fā)揮示范輻射作用;各民辦幼兒園要切實(shí)樹立高投入、高回報(bào)、可持續(xù)發(fā)展的思想，千方百計(jì)增加投入，改善辦園條件，提高教師待遇，提高幼教質(zhì)量，辦出規(guī)模、辦出特色。區(qū)縣教育行政部門要特別加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的管理與指導(dǎo)，切實(shí)為民辦幼兒園提供政策咨詢、教師培訓(xùn);各中心校要把發(fā)展民辦幼兒教育納入自己的重要工作職責(zé)，為民辦幼兒園提供周邊環(huán)境綜合治理、教師招聘、教育教學(xué)管理與指導(dǎo)、安全隱患排除、幼兒就近入小學(xué)等服務(wù)。

　　民辦教育是我國(guó)教育體系的重要組成部分和生力軍。市委、市政府十分重視民辦教育和幼兒教育發(fā)展。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)好鼓勵(lì)民辦教育發(fā)展的政策措施，研究制定出臺(tái)更加優(yōu)惠的政策，支持民辦學(xué)校做大做強(qiáng)，吸引更多的社會(huì)資本興辦民辦學(xué)校，促進(jìn)我市民辦教育加快發(fā)展，擴(kuò)大民辦教育在全市教育中的比重。同時(shí)，要針對(duì)當(dāng)前民辦學(xué)校存在的問題，制定有效的管理辦法，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校辦學(xué)行為的監(jiān)管。

　　(二)堅(jiān)持“兩基”重中之重不動(dòng)搖，鞏固提高兩基水平，做好迎接“國(guó)檢”工作

　　要把提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教育公平有機(jī)統(tǒng)一起來，大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，不斷提高義務(wù)教育質(zhì)量。完善保障適齡兒童、少年免試就近入學(xué)政策措施。采取綜合措施，增強(qiáng)政策合力，推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。做好迎接“兩基”國(guó)家檢查的相關(guān)工作。根據(jù)國(guó)家教育督導(dǎo)的要求，國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)將以省為單位進(jìn)行檢查驗(yàn)收，只有通過國(guó)檢的認(rèn)可，我省才真正全面完成“兩基”任務(wù)。教育行政部門和中小學(xué)須充分認(rèn)識(shí)“兩基”工作接受“國(guó)檢”的重大意義，在政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下強(qiáng)化責(zé)任、科學(xué)謀劃、周密部署，針對(duì)“國(guó)檢”的具體內(nèi)容，包括普及程度、教師隊(duì)伍、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費(fèi)、教育質(zhì)量、學(xué)校管理、掃除青壯年文盲等7項(xiàng)指標(biāo)，采取有效措施，著力解決當(dāng)前存在的問題，確保我市的“兩基”“國(guó)檢”順利通過。

　　(三)加強(qiáng)對(duì)高中教育的指導(dǎo)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高

　　普通高中教育是基礎(chǔ)教育的高級(jí)階段，同時(shí)也是一個(gè)承上啟下的重要學(xué)段：下連義務(wù)教育，關(guān)系到義務(wù)教育的鞏固和提高;上接高等教育，關(guān)系到高等教育的發(fā)展和質(zhì)量。更為重要的是，高中階段是青少年學(xué)生成長(zhǎng)過程中極為關(guān)鍵的人生定型期，直接影響著青少年學(xué)生的前途和命運(yùn)。加快普通高中教育的發(fā)展，努力為各類高等院校輸送大批合格新生，培養(yǎng)相當(dāng)數(shù)量的具有較高素質(zhì)的新型勞動(dòng)者，變承重的人口負(fù)擔(dān)為巨大的人口資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。質(zhì)量是學(xué)校的生命，是教育的永恒主題。因此在規(guī)模擴(kuò)張的同時(shí)，要高度重視質(zhì)量的提高，走內(nèi)涵發(fā)展的路子。要按照“分類要求、突出質(zhì)量”的原則，進(jìn)一步貫徹落實(shí)好市教育局制定的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理 全面提高教學(xué)質(zhì)量的意見》及其評(píng)價(jià)考核方案，以辦學(xué)條件和生源素質(zhì)為重要依據(jù)，兼顧鞏固率、會(huì)考全科合格率等，對(duì)不同等級(jí)的學(xué)校提出具體的質(zhì)量指標(biāo)要求，并進(jìn)行嚴(yán)格的考核評(píng)價(jià)。同時(shí)，各級(jí)教研部門要繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)高中教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)為教師提供新的信息，及時(shí)總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)矯正失誤，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　(四)大力發(fā)展職業(yè)教育，力爭(zhēng)三年內(nèi)普職學(xué)生數(shù)有大的突破

　　今年，全市職業(yè)教育工作將繼續(xù)貫徹全國(guó)、全省職教會(huì)議精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于認(rèn)真貫徹落實(shí)白恩培書記指示做好重點(diǎn)職業(yè)教育改革與發(fā)展工作的通知》、《中共市委、市人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神。各縣(區(qū))教育局、中專學(xué)校要統(tǒng)一思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬中職招生工作，強(qiáng)化措施，以創(chuàng)新改革抓好中職招生工作;加強(qiáng)督查，以齊抓共管保障中職招生工作。要貫徹落實(shí)《云南省加快中等職業(yè)教育發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》，在今年的招生工作中，必須進(jìn)一步擴(kuò)大中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模。到20xx年，要使全市普高與中職的在校生比例達(dá)到1：0.52左右。我市發(fā)展職業(yè)教育的策略一是扶優(yōu)扶強(qiáng)，讓一部分有規(guī)模、質(zhì)量好、就業(yè)率高的學(xué)校不斷發(fā)展壯大，以此帶動(dòng)全市職業(yè)教育的發(fā)展;二是整合資源，充分發(fā)揮企業(yè)行業(yè)的作用，組建職業(yè)教育集團(tuán)，以企業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)職業(yè)學(xué)校專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研的互動(dòng)，并通過專業(yè)發(fā)展帶動(dòng)企業(yè)發(fā)展，為企業(yè)尋求新的利益增長(zhǎng)點(diǎn)。

　　(五)積極配合與支持兩所高校發(fā)展，抓好成人繼續(xù)教育工作

　　云南大學(xué)旅游文化學(xué)院和師專為我市培養(yǎng)了大批人才，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了較大貢獻(xiàn)。要充分發(fā)揮云大旅游學(xué)院和師專兩所高校的優(yōu)勢(shì)，廣泛開展在職教師教育和培訓(xùn)活動(dòng)，提高在職教師的綜合素質(zhì)。以現(xiàn)代信息技術(shù)為重要手段，加強(qiáng)成人繼續(xù)教育和遠(yuǎn)程教育，促進(jìn)全社會(huì)各種學(xué)習(xí)資源的整合與共享，進(jìn)一步推動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校和有關(guān)公共文化設(shè)施擴(kuò)展功能，形成開放、靈活、方便的全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)平臺(tái)。在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極關(guān)心支持兩所高校的發(fā)展，全面配合師專做好學(xué)校的搬遷工程工作。

　　(六)結(jié)合校安工程建設(shè)，做好學(xué)校布局調(diào)整工作

　　去年我市校安工程建設(shè)開局良好，首戰(zhàn)告捷，省教育廳和市委、市政府對(duì)此給予充分肯定。今年全市校安工程建設(shè)任務(wù)更加繁重，我們要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，再接再厲，加大力度，加快進(jìn)度，打好校安工程攻堅(jiān)戰(zhàn)。實(shí)施中小學(xué)校點(diǎn)布局調(diào)整是貫徹科教興國(guó)戰(zhàn)略，推動(dòng)、普及九年義務(wù)教育，優(yōu)化教育資源配置，提高辦學(xué)效益的重要措施，是樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以辦好人民滿意的教育為宗旨，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)學(xué)校布局調(diào)整和基本建設(shè)的政策、法律和法規(guī)，積極推動(dòng)義務(wù)教育階段校舍安全建設(shè)工程，夯實(shí)教育基礎(chǔ)，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的前提條件。去年，我市中小學(xué)布局調(diào)整以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，以集中辦學(xué)為方向，堅(jiān)持“整體規(guī)劃、分步推進(jìn)、合理布局、高效利用、實(shí)事求是、因地制宜、先建后撤、確保教學(xué)、創(chuàng)新機(jī)制、整合資源”的原則，做了我市中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃及到20xx年的中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃。

　　在今年的校安工程建設(shè)和中小學(xué)布局調(diào)整工作中，我們要堅(jiān)持以“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、相對(duì)集中、擴(kuò)大規(guī)模、確保入學(xué)、提高效益”為基本原則;堅(jiān)持以農(nóng)村小學(xué)和建制所在地中小學(xué)校布局調(diào)整為重點(diǎn)，突出中心學(xué)校的規(guī)模效益和示范輻射作用，逐步形成規(guī)模辦學(xué)的格局;堅(jiān)持既立足當(dāng)前，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，保持中小學(xué)校布點(diǎn)相對(duì)穩(wěn)定;堅(jiān)持以改擴(kuò)建為主，充分利用現(xiàn)有資源，堅(jiān)持以提高辦學(xué)效益和質(zhì)量為目標(biāo)，以小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)、一師一校的調(diào)整為重點(diǎn)，堅(jiān)持同危房改造、薄弱學(xué)校改造相結(jié)合和以提高“普及程度、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益”為宗旨，結(jié)合縣(區(qū))情、鄉(xiāng)情、村情，分類指導(dǎo)，分類要求，典型引路;村辦小學(xué)數(shù)量減少，村一級(jí)集中辦好初小或完小，鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中辦好高小、中心完小和中學(xué);根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)情況，結(jié)合政府所在地理區(qū)位，把一些人口較少、學(xué)校規(guī)模小的中小學(xué)合并辦為九年一貫制學(xué)校，堅(jiān)持把布局調(diào)整和寄宿制、半寄宿制校點(diǎn)的建設(shè)結(jié)合起來，逐步擴(kuò)大完小規(guī)模，以調(diào)整促發(fā)展，積極推進(jìn)中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化、特色化、現(xiàn)代化建設(shè)。通過調(diào)整規(guī)劃中小學(xué)布局，合理配置教育資源，減少數(shù)量，擴(kuò)大校舍規(guī)模，提高教學(xué)質(zhì)量和教育投資效益，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校布局合理、教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、學(xué)校用人機(jī)制健全和經(jīng)費(fèi)使用高效的目標(biāo)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展。

　　(七)按省教育廳的要求積極推進(jìn)高中新課改

　　今年是我省普通高中全面實(shí)施新課程改革的關(guān)鍵之年，市教育局將積極謀劃，精心組織，采取切實(shí)有效的措施，促進(jìn)全市普通高中課程改革工作的順利開展。市教育局已成立課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要求教研室(教研中心)等各職能部門為發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的輻射作用奠定基礎(chǔ)，同時(shí)要求各高中學(xué)校高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織實(shí)施。為此，我們要做好以下四點(diǎn)：一要明確普通高中新課程的性質(zhì)與任務(wù)。二要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解高中新課程的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。三要精心規(guī)劃，嚴(yán)密組織，優(yōu)化實(shí)施高中新課程。四要研究問題，提高效益，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。高中新課程，無論從教育觀念、實(shí)施目標(biāo)、課程內(nèi)容到課程管理都體現(xiàn)了全新的思路，洋溢著鮮活的時(shí)代氣息。國(guó)家在制訂高中新課程方案時(shí)，盡管已經(jīng)對(duì)高中新課程的可行性進(jìn)行了深入的調(diào)研和論證，但改革方案的落實(shí)關(guān)鍵在實(shí)施，實(shí)施的關(guān)鍵一方面在于校長(zhǎng)、教師能否正確理解和支持新課程，另一方面在于組織過程的精心與嚴(yán)密。要依據(jù)高中新課程的特征和學(xué)校的實(shí)際情況組織實(shí)施，需要特別強(qiáng)調(diào)的是普通高中新課程在培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施與評(píng)價(jià)方面的改革深度和力度是前所未有的，就單課程的選擇性與多樣化就讓學(xué)校眼花繚亂，應(yīng)接不暇。高中新課程改革，使每位教師面臨著前所未有的新問題。高中新課改，對(duì)我們來說是一次挑戰(zhàn)，更是一次機(jī)遇。新舊觀念的交替需要有個(gè)磨合的過程，做一件大家都沒做過的事情當(dāng)然難，但我們要從大局來考慮，只要有利于教育的發(fā)展，有利于學(xué)生的發(fā)展，再難我們也要做下去，而且力爭(zhēng)做好。盡管目前我們面臨的困難很多，學(xué)校的硬件設(shè)施與新課程的要求還有很大的差距，教師的教學(xué)觀念一時(shí)還很難適應(yīng)新課程的要求，還需要有一段較長(zhǎng)時(shí)間的摸索、探求、研究過程，但新課程實(shí)驗(yàn)畢竟給了我們拓展生存發(fā)展的空間。我們堅(jiān)信，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們將會(huì)克服一切困難，創(chuàng)造條件，積極推進(jìn)高中新課程實(shí)驗(yàn)，迎來基礎(chǔ)教育發(fā)展的嶄新的明天。

　　(八)繼續(xù)抓好減負(fù)提質(zhì)工作，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)

　　云南省教育廳下發(fā)的《辦法)和《規(guī)定》兩個(gè)文件，針對(duì)性和政策性強(qiáng)，具有強(qiáng)制性，各學(xué)校必須堅(jiān)定不移、不折不扣、扎扎實(shí)實(shí)地貫徹執(zhí)行。但與此同時(shí)，各學(xué)校應(yīng)立足于學(xué)生基數(shù)大、生源素質(zhì)參差不齊、教師整體質(zhì)量不高、辦學(xué)條件不完善等實(shí)際，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀，加強(qiáng)學(xué)校管理和教育科研，努力探索、創(chuàng)新“減負(fù)”前提下提質(zhì)增效的新途徑。為此，在教育觀念上，要與時(shí)俱進(jìn)、探索創(chuàng)新、追求效率，拋棄拼時(shí)間、游題海的傳統(tǒng)做法;在管理上，要計(jì)劃周密、忙而不亂、井然有序，實(shí)行精細(xì)化管理，克服盲目性、隨意性;在教學(xué)實(shí)踐中，要遵循規(guī)律、求真務(wù)實(shí)、精益求精，追求高效率的課堂教學(xué);在教師專業(yè)成長(zhǎng)上，要自覺鉆研，樂于奉獻(xiàn)，經(jīng)常反思，善于獲取新信息、掌握新動(dòng)態(tài)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程，最大限度提高課堂教學(xué)效率。

　　教師是教育的第一資源，教育事業(yè)的興衰取決于教師，教學(xué)質(zhì)量的高低取決于教師，人才培養(yǎng)的成敗取決于教師。人民教師責(zé)任重大、使命神圣，他們肩上擔(dān)負(fù)著為國(guó)家和民族培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重任，承載著千家萬戶改變自己命運(yùn)、期盼子女成才的希望。所以，必須從戰(zhàn)略的高度出發(fā)，牢固樹立學(xué)校發(fā)展以教師為本的觀念，把提高教師素質(zhì)當(dāng)作踐行科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的大事來抓。當(dāng)前要突出五個(gè)重點(diǎn)：一是繼續(xù)堅(jiān)持已有的行之有效的教師招聘錄用辦法，爭(zhēng)取從一些重點(diǎn)師范大學(xué)中多招錄一批優(yōu)秀畢業(yè)生;二是把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，有的放矢地開展以教師職業(yè)道德為核心的教育活動(dòng);三是創(chuàng)新校本教研，切實(shí)開展好旨在提高教師教育技能的培訓(xùn)活動(dòng);四是建立科學(xué)有效的激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師狠抓教學(xué)質(zhì)量的積極性;五是實(shí)施名師策略，培育骨干教師群體。

　　(九)深化學(xué)校招生制度改革

　　在深入推進(jìn)高中新課程改革的同時(shí)，全面實(shí)行初、高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。要建立普通高中階段學(xué)生自愿轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)制。深入實(shí)施陽光工程，加強(qiáng)信息公開和社會(huì)監(jiān)督，加強(qiáng)考試環(huán)境綜合治理，確保考試安全和公平公正。千方百計(jì)擴(kuò)大招生規(guī)模，調(diào)整招生結(jié)構(gòu)，提高招生質(zhì)量，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓的學(xué)生到高等院校學(xué)習(xí)深造，讓民眾共享全省教育改革發(fā)展的成果。從今年開始省廳不再組織統(tǒng)一中考，而是由各州市統(tǒng)一組織。對(duì)此，市教育局黨組已進(jìn)行了專題研究，按照科室職能，由市招辦組織整個(gè)考務(wù)工作，教科所負(fù)責(zé)全市中考命題、制卷任務(wù)，基教科負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理工作。

　　(十)強(qiáng)化學(xué)校安全管理，確保學(xué)校穩(wěn)定

　　要大力推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，今年將對(duì)一部分經(jīng)自評(píng)達(dá)標(biāo)的學(xué)校進(jìn)行市級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。要抓好校舍檢查及防災(zāi)教育演練工作，確保師生安全。繼續(xù)抓好學(xué)校食品衛(wèi)生安全、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、傳染病防治、禁毒防艾工作，狠抓健康教育開課率和教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)思想政治工作。大力開展民族團(tuán)結(jié)教育。辦好學(xué)校食堂，做好招生、資助、以及對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作。加強(qiáng)人民群眾來信來訪工作。加大學(xué)校安全防范力度，著力抓好寄宿制學(xué)校安全管理和學(xué)校傳染病、食物中毒的防控，堅(jiān)決遏制重特大安全事故發(fā)生。加強(qiáng)穩(wěn)定工作前瞻性研判，完善突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，普遍開展安全穩(wěn)定工作應(yīng)急演練。健全重大安全事件報(bào)告制度。全面落實(shí)安全和維穩(wěn)工作責(zé)任制，及時(shí)排查和化解矛盾與糾紛，妥善處置各種事故。進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，推進(jìn)校園周邊環(huán)境綜合治理。深入開展平安、文明、綠色、和諧校園建設(shè)。要積極主動(dòng)做好教育宣傳工作，宣傳好中央、省委、省政府的教育方針政策和教育惠民舉措，做好教育熱點(diǎn)問題的釋疑解惑工作。要善待媒體、善靠媒體、善用媒體，提高與媒體合作的能力，充分發(fā)揮媒體在促進(jìn)我市教育改革發(fā)展和穩(wěn)定中的特殊作用。

　　(十一)加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)、服務(wù)型機(jī)關(guān)

　　我市第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)即將結(jié)束，但建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型學(xué)校將是長(zhǎng)期的任務(wù)，各級(jí)教育行政管理部門和各級(jí)各類學(xué)校要進(jìn)一步增強(qiáng)自覺運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育改革發(fā)展的意識(shí)，積極探索推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的新思路、新辦法、新措施。全面加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)。努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效能型機(jī)關(guān)，為我市教育改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保證。加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，事關(guān)黨和政府的形象，事關(guān)教育改革與發(fā)展的全局。我們一定要從實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的政治高度出發(fā)，從推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的大局出發(fā)，以對(duì)人民、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，努力開創(chuàng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)工作的新局面。

　　(十二)進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校現(xiàn)代管理，加快教育信息化建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

　　要認(rèn)真貫徹落實(shí)全省加強(qiáng)學(xué)�，F(xiàn)代管理會(huì)議精神和關(guān)于加強(qiáng)學(xué)�，F(xiàn)代管理的“一個(gè)意見三個(gè)辦法”的精神，以提高學(xué)校整體素質(zhì)為根本，全面加強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校戰(zhàn)略管理、體制機(jī)制管理、全面質(zhì)量管理、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)管理、學(xué)校價(jià)值建設(shè)管理、師生生活方式管理，不斷提高學(xué)�；�礎(chǔ)管理、全程管理、系統(tǒng)管理、民主管理、依法管理的水平和能力。要認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，結(jié)合“減負(fù)提質(zhì)”工作，大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng)。加強(qiáng)心理健康教育和學(xué)校藝術(shù)教育。要大力推進(jìn)教育信息化，充分運(yùn)用信息化手段推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)學(xué)校的數(shù)字化教育服務(wù)體系，完善優(yōu)質(zhì)教育資源開放共享政策體系和體制機(jī)制，全面推進(jìn)學(xué)校招生、學(xué)籍管理、學(xué)生資助、質(zhì)量監(jiān)控、畢業(yè)生就業(yè)等教育公共服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)和應(yīng)用，繼續(xù)推進(jìn)教育系統(tǒng)電子政務(wù)建設(shè)。

　　(十三)強(qiáng)化未成年人思想道德教育，加強(qiáng)“三生教育”工作力度

　　進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，要以素質(zhì)教育為根本，全面加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)代管理。要全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的總體要求，切實(shí)加強(qiáng)以“三生教育”為載體、以“教真育愛、淳民強(qiáng)國(guó)”為根本的現(xiàn)代教育價(jià)值體系建設(shè)，進(jìn)一步提高思想道德教育和思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。結(jié)合農(nóng)村、山區(qū)、少數(shù)民族實(shí)際，強(qiáng)化養(yǎng)成教育、生活行為習(xí)慣教育。堅(jiān)持立德樹人，認(rèn)真抓好中小學(xué)德育基本條件建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、制度建設(shè)。以“三生教育”為主線整合德育資源，切實(shí)推進(jìn)整體構(gòu)建大中小學(xué)德育體系工作。改進(jìn)文明學(xué)校評(píng)選管理辦法，推進(jìn)精神文明建設(shè)。繼續(xù)抓好青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)與管理，不斷拓展校外教育陣地。切實(shí)注重生命教育、生存教育和生活教育的認(rèn)知性、體驗(yàn)性和感悟性，將“三生教育”貫徹到家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育過程。加強(qiáng)“三生教育”的理論研究和實(shí)踐探索，提高“三生教育”的水平和質(zhì)量。

　　同志們，新的一年，孕育著新的生機(jī)、新的希望。今年工作的目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)明確，關(guān)鍵是要狠抓落實(shí)。讓我們?cè)谑形�、市政府的�?jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以市委二屆七次全會(huì)精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步堅(jiān)定信心，振奮精神，齊心協(xié)力，求真務(wù)實(shí)，努力開創(chuàng)我市現(xiàn)代教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的新格局。

2022年教育工作會(huì)議講話 篇11

　　各位老師、同志們：

　　今天，我們?cè)谶@里隆重舉行全鄉(xiāng)教育工作會(huì)議，縣教育局的領(lǐng)導(dǎo) 同志，也在百忙之中參加這個(gè)會(huì)議，充分體現(xiàn)了教育局對(duì)我鄉(xiāng)教育工作的高度重視。首先我代表鄉(xiāng)黨委政府向 同志的到來表示誠(chéng)摯的謝意!向受表彰的單位和個(gè)人表示衷心的祝賀!

　　剛才智慧同志全面回顧了過去一年的工作，充分肯定了所取得的成績(jī)，深刻剖析了當(dāng)前教育系統(tǒng)存在的突出問題，批評(píng)了在個(gè)別教師身上所存在的不良現(xiàn)象，扎實(shí)地部署了今后的工作。他的講話，我完全支持、完全贊同。希望全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步、力創(chuàng)佳績(jī)。

　　過去的一年是全鄉(xiāng)教育事業(yè)快速發(fā)展的一年，各項(xiàng)工作特別是教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)。鄉(xiāng)黨委政府和全鄉(xiāng)人民是有目共睹的。農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的順利實(shí)施，使我鄉(xiāng)的教育初步進(jìn)入了迅速發(fā)展的快車道;辦學(xué)條件和育人環(huán)境的全面優(yōu)化;教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高;教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的全面優(yōu)化提升;課程改革的積極推進(jìn);為實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)教育的大發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些成績(jī)是通過全鄉(xiāng)240名教職工的埋頭苦干、奮力拼搏取得的。我為我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)能夠取得這樣的成績(jī)而驕傲，我也為我們飯坡有這樣一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍而自豪。在今天這次會(huì)議上，受到表彰的56名優(yōu)秀教育工作者，是全鄉(xiāng)教職員工的優(yōu)秀代表。這些教師中，既有忠于職守、勇于開拓、治校有方的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，又有傾盡愛心、精心育人、教育教學(xué)成果豐碩的教師;既有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如一日、無私奉獻(xiàn)的老同志，又有初登講臺(tái)、腳踏實(shí)地、謙虛好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的教育新兵。正是有了這樣一支愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀教師隊(duì)伍和這樣一種教育團(tuán)隊(duì)精神，我鄉(xiāng)的教育事業(yè)才會(huì)有今天的興旺和輝煌!為此，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡�，向�(yàn)槲亦l(xiāng)教育發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的廣大教育工作者表示衷心的的感謝!也希望受到表彰的先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人和廣大教育工作者，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，加快教育改革的步伐，創(chuàng)新工作機(jī)制，認(rèn)真抓好落實(shí)，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步培養(yǎng)更多、更好的人才。

　　下面我就全鄉(xiāng)的教育工作談幾點(diǎn)意見，與大家共勉：

　　一、認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，努力營(yíng)造濃厚的教育教學(xué)氛圍。

　　百年大計(jì)，教育為本。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展，已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)已經(jīng)成為身份和財(cái)富的象征。教育已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的決定性力量。實(shí)踐證明，國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，是人才的競(jìng)爭(zhēng)、是科技的競(jìng)爭(zhēng)，但歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)。鄉(xiāng)黨委、政府已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，已經(jīng)把教育擺在有限發(fā)展的戰(zhàn)略位置。不管財(cái)政如何困難，經(jīng)濟(jì)如何緊張，鄉(xiāng)黨委政府都將從財(cái)力、物力、政策等方面予以傾斜，寧愿其它方面捏的緊一點(diǎn)，也要保證對(duì)教育的應(yīng)有投入，最大可能地為廣大教師創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境，真正在全鄉(xiāng)上下進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教 的濃厚氛圍。努力為社會(huì)培養(yǎng)和造就，學(xué)習(xí)有活力、升學(xué)有壓力、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有潛力的新型人才，為全面推進(jìn)我鄉(xiāng)的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的大業(yè)，提供可靠的智力支撐和有效的人才保障。

　　二、把握機(jī)遇，找準(zhǔn)坐標(biāo)，增強(qiáng)做好本職工作的緊迫感和責(zé)任感。

　　新的形勢(shì)，新的任務(wù)，為廣大教育工作者提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。新學(xué)年初，我們按照教育局的倡導(dǎo)，在一中進(jìn)行了人事制度改革，實(shí)行教師聘任制，教師競(jìng)爭(zhēng)上崗，有個(gè)別教師落聘后被分流到其它學(xué)校。大家一定要正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待這次改革，憑真本事吃飯這是大勢(shì)所趨。希望大家在工作中調(diào)整好心態(tài)，端正態(tài)度，順應(yīng)潮流，與時(shí)俱進(jìn)，在改革中磨礪意志，提高素質(zhì)，接受黨和人民的選擇。改革只是一種手段，不論改革的結(jié)果如何?只要大家選擇教師這個(gè)職業(yè)，就必須撲下身子，勤勉敬業(yè)，努力工作，做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者，做好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人�？�?jī)?yōu)良品質(zhì)、靠自身素質(zhì)、靠真才實(shí)學(xué)、靠無私奉獻(xiàn)，書寫創(chuàng)業(yè)史，鋪就成功路。用扎扎實(shí)實(shí)的工作和實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)回報(bào)全鄉(xiāng)人民。

　　三、積極推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整，優(yōu)化教育資源配置。

　　搞好農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整，是整合教育資源、減少薄弱的有效措施，也是鞏固提高“兩基”成果的突破口。各村、各學(xué)校要從全鄉(xiāng)大局出發(fā)，從滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的需求出發(fā)，思維超前一點(diǎn)、眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)、品位放高一點(diǎn)，按照上級(jí)的部署和規(guī)劃，從思想上引起高度重視，積極配合，主動(dòng)協(xié)調(diào)，扎實(shí)做好個(gè)方面思想工作，確保布局調(diào)整工作卓有成效。

　　四、強(qiáng)化措施、規(guī)范管理、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　教育工作的成敗，關(guān)鍵是看教學(xué)質(zhì)量的高低。這就要求中心校要強(qiáng)化措施、規(guī)范管理，不斷加大對(duì)全鄉(xiāng)中小學(xué)校的管理力度，努力實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)教育工作的新跨越。要努力建設(shè)一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，具有開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，同時(shí)也要注重教師隊(duì)伍的建設(shè)。從總體上看，我鄉(xiāng)教師隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重，年輕教師和專業(yè)教師所占的比重太小，我鄉(xiāng)教師的整體素質(zhì)與新的基礎(chǔ)教育改革的需要還有很大的差距。對(duì)此，我們必須高度重視，采取有力措施，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。一是要抓好教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然要求。隨著社會(huì)的迅猛發(fā)展，教師在教育理念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等方面都需要不斷更新。學(xué)校要積極為教師學(xué)習(xí)創(chuàng)造較好的條件。二是要進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍管理機(jī)制。繼續(xù)深化教育內(nèi)部管理體制改革，增強(qiáng)教育系統(tǒng)的生機(jī)和活力。形成奮發(fā)進(jìn)取、人心思進(jìn)的良好局面。三是要加大獎(jiǎng)懲力度。對(duì)初中教師和小學(xué)在職教師(對(duì)村代課教師是重獎(jiǎng)輕罰)都要給予重獎(jiǎng)重罰，具體的獎(jiǎng)懲辦法在鄉(xiāng)政府(20xx)13號(hào)文件上有明確規(guī)定。目的是要讓全鄉(xiāng)教師個(gè)個(gè)有壓力、工作有動(dòng)力，最終出成績(jī)。各村委、各學(xué)校必須配合中心校做好該制度的落實(shí)工作。四是要加強(qiáng)師德教育。“身教重于言教”這句話是人人都知道的道理。教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要的影響，甚至?xí)�影響學(xué)生的一生。因此，希望廣大教師都要注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，堅(jiān)持以德修身、以德治教、以德育人的思想。努力在思想政治上、道德修養(yǎng)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，都要率先垂范、以身作則、為人師表。

　　老師們，同志們，我相信，有了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視，有了鄉(xiāng)黨委政府和全鄉(xiāng)人民的大力支持，有了廣大教育工作者的拼搏努力，我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作一定會(huì)再上新臺(tái)階、再有新突破!

　　最后，衷心祝愿廣大教師工作順利，身體健康，合家幸福!

2022年教育工作會(huì)議講話 篇12

　　老師們、同志們：

　　今年7 月召開的全國(guó)教育工作會(huì)議，明確提出到20xx 年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，這是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略決策，為我們指明了前進(jìn)的方向。剛才，會(huì)議隆重表彰了全省教育工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，教育部劉利民副部長(zhǎng)作了重要講話，會(huì)上奇葆同志還將作重要講話，請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、深入貫徹落實(shí)。

　　下面，我就組織實(shí)施《四川省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx 年)》，以改革創(chuàng)新推動(dòng)四川教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展講幾點(diǎn)意見。

　　一、充分肯定我省教育改革發(fā)展取得的顯著成就

　　百年大計(jì)，教育為本。改革開放以來特別是進(jìn)入新世紀(jì)以來，省委、省政府把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實(shí)施“科教興川”和“人才強(qiáng)省”戰(zhàn)略，教育事業(yè)改革和發(fā)展取得了顯著成就。

　　(一)各級(jí)各類教育加快發(fā)展。九年義務(wù)教育全面普及，實(shí)現(xiàn)從繳費(fèi)到免費(fèi)的重大跨越;職教攻堅(jiān)大力推進(jìn)，職普招生比例超過1 ︰1 ;高等教育從規(guī)模擴(kuò)張走向內(nèi)涵發(fā)展，迅速邁進(jìn)大眾化階段。各級(jí)各類學(xué)生總規(guī)模居全國(guó)第4 位，主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限達(dá)到8.9 年，其中新增勞動(dòng)力達(dá)到11 年，較好地滿足了人民群眾接受更高更優(yōu)教育的需求。

　　(二)人才培養(yǎng)能力全面提升。素質(zhì)教育全面推進(jìn)，義務(wù)教育新課程改革取得顯著成效。職業(yè)教育以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，面向市場(chǎng)、面向企業(yè)、面向農(nóng)村，校企合作、工學(xué)結(jié)合、半工半讀的人才培養(yǎng)模式得到推廣。高等教育“質(zhì)量工程”深入實(shí)施，學(xué)科建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步，畢業(yè)生就業(yè)率一直居于全國(guó)前列。

　　(三)教育體制改革不斷深化。教育體制改革取得重要進(jìn)展，各級(jí)政府分級(jí)管理教育的體制逐步完善。以財(cái)政為主，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的投入體制逐步建立。辦學(xué)體制改革取得新突破，公辦和民辦教育共同發(fā)展格局初步形成。高校招生和畢業(yè)生就業(yè)制度改革和依法治教等積極推進(jìn)。教育對(duì)外交流與合作不斷擴(kuò)大。

　　(四)教育保障能力逐步增強(qiáng)。政府對(duì)公共教育的保障責(zé)任不斷增強(qiáng)。20xx 年全省教育經(jīng)費(fèi)投入達(dá)到901.1 億元，其中財(cái)政預(yù)算內(nèi)教育撥款從20xx 年的87.2 億元增加到631.3 億元。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制全面實(shí)施，非義務(wù)教育階段學(xué)生資助體系初步建立。各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，區(qū)域、城鄉(xiāng)教育差距逐步縮小，教育公平邁出重大步伐。義務(wù)教育教師績(jī)效工資全面實(shí)施，農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。高校高層次人才隊(duì)伍不斷壯大，全省高校兩院院士和第三世界科學(xué)院院士增至21 名，長(zhǎng)江學(xué)者13 名。

　　(五)民族教育取得顯著進(jìn)步。扎實(shí)推進(jìn)民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動(dòng)計(jì)劃，先后有44 個(gè)縣基本普及九年義務(wù)教育，51 個(gè)縣(市)全部普及小學(xué)教育和基本掃除青壯年文盲，“普九”人口覆蓋率由20xx 年的19.83% 提高到100% 。民族自治地方共有各類學(xué)校3853 所，在校學(xué)生128 萬余人，在校生規(guī)模比20xx 年凈增40 余萬人。培訓(xùn)民族地區(qū)學(xué)校干部和教師10 萬余人次，民族地區(qū)教師隊(duì)伍素質(zhì)特別是中小學(xué)教師綜合素質(zhì)明顯提高。深入實(shí)施藏區(qū)“9+3 ”免費(fèi)職業(yè)教育計(jì)劃，每年組織萬名左右藏區(qū)學(xué)生到內(nèi)地免費(fèi)接受中職教育，今年將實(shí)施范圍擴(kuò)大到彝區(qū)。

　　(六)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)明顯增大。職業(yè)院校對(duì)接產(chǎn)業(yè)，廣泛開展各種職業(yè)教育與培訓(xùn)并取得明顯效果。高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合機(jī)制逐步完善，科技成果轉(zhuǎn)化步伐明顯加快。10 年來，高校分獲國(guó)家級(jí)和省級(jí)科技獎(jiǎng)69 項(xiàng)和821 項(xiàng)，均占全省1 /3 以上。僅20xx年推廣轉(zhuǎn)化科研成果近600 項(xiàng)，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益超過40 個(gè)億。高校已經(jīng)成為我省基礎(chǔ)研究的主力軍和應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)的生力軍。

　　教育的跨越發(fā)展為保障和改善民生、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了不可替代的貢獻(xiàn)。特別是汶川特大地震發(fā)生后，教育系統(tǒng)奮起危難，科學(xué)救災(zāi)，科學(xué)重建，學(xué)校重建任務(wù)基本完成。這些成績(jī)的取得，是我省近100 萬教育工作者辛勤耕耘的結(jié)果。在我省教育改革與發(fā)展的豐富實(shí)踐中，廣大教育工作者忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書育人，敬業(yè)奉獻(xiàn)，譜寫了教育發(fā)展的輝煌篇章。實(shí)踐證明，我省廣大教師是一支值得信賴、經(jīng)得起考驗(yàn)的隊(duì)伍，無愧于新時(shí)期人民教師的光榮稱號(hào)。

　　二、科學(xué)確立我省教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)

　　當(dāng)前，我省現(xiàn)代化建設(shè)正處于關(guān)鍵時(shí)期，實(shí)施科教興川和人才強(qiáng)省戰(zhàn)略站在了更高的起點(diǎn)上。根據(jù)國(guó)家教育規(guī)劃綱要精神，組織制定我省教育規(guī)劃綱要，整體謀劃、超前部署今后10 年的教育改革發(fā)展，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，意義十分重大。省委、省政府對(duì)制定《規(guī)劃綱要》高度重視，省委會(huì)、省政府常務(wù)會(huì)議專題進(jìn)行研究和審議。在《規(guī)劃綱要》制定過程中，我們堅(jiān)持廣納群言、廣集眾智，采取問需于民、問計(jì)于民的方式，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界廣泛參與，力求抓住教育改革發(fā)展中存在的突出矛盾和問題，在教育理念、發(fā)展思路、體制機(jī)制等方面有所創(chuàng)新�？偟膩砜矗�《規(guī)劃綱要》貫徹了中央的決策部署，順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求，回應(yīng)了人民群眾的期盼，是一份重要的綱領(lǐng)性文件。各地各部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)劃綱要》，準(zhǔn)確把握《規(guī)劃綱要》提出的我省教育改革發(fā)展的總體部署和目標(biāo)要求。

　　第一，面向未來，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展�！兑�(guī)劃綱要》明確提出，未來10 年我省教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是：到20xx 年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，建成西部教育強(qiáng)省和西部人才高地。“兩基本”，是四川現(xiàn)代化進(jìn)程加快和教育適度超前發(fā)展的要求，體現(xiàn)了黨的xx大精神和國(guó)家教育改革發(fā)展的總體要求;“兩建成”是實(shí)現(xiàn)我省進(jìn)入創(chuàng)新型社會(huì)、建設(shè)教育強(qiáng)省和人才強(qiáng)省，提高我省綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的必然選擇。這個(gè)目標(biāo)既體現(xiàn)了四川跨越發(fā)展的定位，又體現(xiàn)了教育優(yōu)先發(fā)展的要求，確立了教育改革發(fā)展的新標(biāo)桿。把跨越發(fā)展作為戰(zhàn)略定位主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一個(gè)是趕上全國(guó)步伐的跨越。國(guó)家規(guī)劃綱要提出，全國(guó)到20xx 年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。四川經(jīng)過過去10 年的跨越，教育發(fā)展已經(jīng)全面接近全國(guó)水平，有基礎(chǔ)、有能力、有必要實(shí)現(xiàn)第二次跨越并達(dá)到國(guó)家的教育發(fā)展目標(biāo)。一個(gè)是引領(lǐng)全省發(fā)展的跨越。強(qiáng)省必先強(qiáng)教，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化必先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，推進(jìn)“兩個(gè)加快”首先要有教育的跨越。

　　第二，注重內(nèi)涵，堅(jiān)持提高質(zhì)量。當(dāng)前，四川教育改革發(fā)展面臨的主要矛盾，是人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求和優(yōu)質(zhì)教育資源供給相對(duì)不足的矛盾。辦好人民滿意的教育，必須緊緊抓住提高各級(jí)各類教育質(zhì)量這個(gè)核心不放松�！兑�(guī)劃綱要》立足于從“學(xué)有所教”向“學(xué)有優(yōu)教”的發(fā)展轉(zhuǎn)型，對(duì)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展、提升質(zhì)量作出了部署，重點(diǎn)體現(xiàn)在對(duì)學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育、高等教育、民族地區(qū)教育和終身教育體系的“六個(gè)推進(jìn)”上。

　　第三，抓住關(guān)鍵，堅(jiān)持改革創(chuàng)新。與經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的改革相比，教育領(lǐng)域的改革還相對(duì)滯后。為此，《規(guī)劃綱要》堅(jiān)持把改革開放作為根本動(dòng)力，既把改革創(chuàng)新的思想貫穿全文，又對(duì)體制改革作了重點(diǎn)表述。同時(shí)，根據(jù)國(guó)家要求和我省實(shí)際，以加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，規(guī)劃設(shè)計(jì)了推進(jìn)素質(zhì)教育改革試點(diǎn)、義務(wù)教育均衡發(fā)展改革試點(diǎn)、職業(yè)教育改革試點(diǎn)等十大方面改革試點(diǎn)，基本覆蓋了四川教育改革發(fā)展的全部重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　第四，強(qiáng)化貢獻(xiàn)，堅(jiān)持服務(wù)社會(huì)。實(shí)踐證明，教育只有適應(yīng)社會(huì)需求，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)良性互動(dòng)，才有旺盛的生命力。在國(guó)家綱要基礎(chǔ)上，我省把“服務(wù)社會(huì)”增列為教育工作方針的重要內(nèi)容，既強(qiáng)調(diào)提高人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“契合度”，又強(qiáng)調(diào)拓展教育功能、提高對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“貢獻(xiàn)度”�！兑�(guī)劃綱要》特別強(qiáng)調(diào)高等教育要著力提升人才培養(yǎng)整體水平，大力培養(yǎng)高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才。尤其強(qiáng)調(diào)從加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、建立科技創(chuàng)新平臺(tái)、完善體制機(jī)制等方面，促進(jìn)高校主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，提高科技成果轉(zhuǎn)化率。同時(shí)強(qiáng)調(diào)大力發(fā)展職業(yè)教育，完善技能人才培養(yǎng)體系，圍繞現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展和我省“7+3” 產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，大力發(fā)展適應(yīng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的職業(yè)教育，加快培養(yǎng)一大批高素質(zhì)技能型人才。

　　三、全面推動(dòng)教育事業(yè)改革發(fā)展

　　經(jīng)過多年努力，四川教育邁上了新的臺(tái)階。未來10 年是我省全面建設(shè)小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵階段。我們要始終堅(jiān)持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量、服務(wù)社會(huì)”的工作方針不動(dòng)搖，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，推進(jìn)教育機(jī)會(huì)公平，著力解決好培養(yǎng)什么人和怎樣培養(yǎng)人、辦什么樣的學(xué)校和怎樣辦好學(xué)校、政府如何更好地履行職責(zé)以及如何動(dòng)員全社會(huì)參與興辦教育事業(yè)等方面的問題，在新的起點(diǎn)上全面推進(jìn)教育改革發(fā)展。

　　(一)進(jìn)一步強(qiáng)化教育戰(zhàn)略地位，優(yōu)先發(fā)展教育。在全省工作大局中，必須始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展，必須首先做到“三優(yōu)先”。一是規(guī)劃優(yōu)先，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃中確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略定位，把教育發(fā)展作為重點(diǎn)領(lǐng)域;二是教育投入優(yōu)先，財(cái)政預(yù)算和重大投入項(xiàng)目?jī)?yōu)先考慮教育事業(yè)發(fā)展，財(cái)政性轉(zhuǎn)移支付優(yōu)先安排教育投入;三是資源配置優(yōu)先，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。要健全保障教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略得到貫徹落實(shí)的體制和機(jī)制，將教育優(yōu)先發(fā)展落實(shí)情況納入各級(jí)政府年度目標(biāo)考核指標(biāo)體系，建立問責(zé)制，真正把教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位落到實(shí)處。

　　(二)進(jìn)一步更新教育觀念，著力培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才。培養(yǎng)什么樣的人是教育改革創(chuàng)新的根本問題，也是關(guān)系全局、關(guān)系未來的百年大計(jì)。要進(jìn)一步加快推進(jìn)教育改革發(fā)展，努力培養(yǎng)具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀，敢于創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)優(yōu)，德智體美全面發(fā)展的一代新型人才，為20xx 年與全國(guó)同步全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)提供人才和智力支撐。一要堅(jiān)持德育為先，提高德育工作的針對(duì)性和感染力。創(chuàng)新適合不同年齡階段學(xué)生發(fā)展的德育內(nèi)容體系，使德育內(nèi)容既堅(jiān)守社會(huì)主義價(jià)值取向和民族文化基點(diǎn)，又在改革開放中不斷吸收現(xiàn)代化營(yíng)養(yǎng)。創(chuàng)新德育方法，把德育融入教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，融入學(xué)校、家庭和社會(huì)教育各個(gè)方面。二要堅(jiān)持能力為重，創(chuàng)新人才模式。不僅僅滿足于傳授知識(shí)，更要把著力點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)能力上來，放在引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)、提高實(shí)踐能力上來，放在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、提高創(chuàng)新能力上來。三要堅(jiān)持全面發(fā)展，健全素質(zhì)教育的合力推進(jìn)機(jī)制。盡快完善素質(zhì)教育目標(biāo)體系，以政府、學(xué)校、社會(huì)、家庭緊密結(jié)合為手段，合力推進(jìn)素質(zhì)教育。加快建設(shè)具有四川特色的課程和教材體系，讓學(xué)生從過重課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來。創(chuàng)新招生考試和用人制度，形成有利于實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的正確導(dǎo)向。

　　(三)進(jìn)一步激發(fā)辦學(xué)活力，著力辦好人民滿意的學(xué)校。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和生活水平的不斷提高，人民群眾不僅僅滿足于“有學(xué)上”，而且要“上好學(xué)”。但在現(xiàn)階段，優(yōu)質(zhì)教育資源還相對(duì)不足，不能滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求。辦人民滿意的教育必須辦好人民滿意的學(xué)校。我們要以人民滿意為目標(biāo)，加快推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，狠抓學(xué)校辦學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力辦出更多有特色的高水平學(xué)校。一要建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，促進(jìn)學(xué)校自主辦學(xué)。重點(diǎn)圍繞落實(shí)擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)和深化學(xué)校內(nèi)部管理改革兩大問題，進(jìn)一步明確各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)權(quán)利和責(zé)任，探索符合不同類型教育和人才成長(zhǎng)規(guī)律的學(xué)校管理體制與辦學(xué)模式。二要完善教師管理制度，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性創(chuàng)造性。教師是教育的第一資源，有好的教師才能辦出好的學(xué)校。我們要把師資建設(shè)作為最重要的基礎(chǔ)工作來抓，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。要完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度，在中小學(xué)和幼兒園實(shí)行每五年一周期的全員培訓(xùn)，職業(yè)院校強(qiáng)化“雙師型”教師培養(yǎng)，高校著力培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人。要完善準(zhǔn)入退出制度，對(duì)不適應(yīng)教育教學(xué)工作的人員建立正常的退出機(jī)制。要完善激勵(lì)保障制度，形成以教學(xué)實(shí)績(jī)?yōu)槭滓獌?nèi)容的考核導(dǎo)向，對(duì)農(nóng)村教師給予更多的關(guān)心。三要遵循教學(xué)規(guī)律，大力支持教育家辦學(xué)。認(rèn)真實(shí)施教育名家培養(yǎng)計(jì)劃，努力營(yíng)造有利于名師、名校長(zhǎng)和教育家成長(zhǎng)的良好制度環(huán)境，造就一批教育家并通過他們辦好一批風(fēng)格鮮明的知名學(xué)校。這里特別強(qiáng)調(diào)一下，在各級(jí)各界的大力支持下，災(zāi)區(qū)學(xué)校重建基本完成，許多學(xué)校的硬件設(shè)施和教學(xué)設(shè)備有了很大提升，要倍加珍惜災(zāi)后恢復(fù)重建成果，管理好、維護(hù)好、運(yùn)營(yíng)好地震災(zāi)區(qū)的學(xué)校和教育資源，最大限度地發(fā)揮其效益。

　　(四)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能，著力提高公共教育服務(wù)水平。重點(diǎn)要圍繞解決體制機(jī)制不完善、發(fā)展還不平衡等問題，進(jìn)一步提高公共教育管理服務(wù)水平。一是以完善機(jī)制保障教育質(zhì)量提高。重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，加快解決城市入園難入園貴等問題。推進(jìn)義務(wù)教育資源的均衡配置，努力使每個(gè)適齡兒童少年都能接受適合自身發(fā)展的良好教育。以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，推進(jìn)職業(yè)教育攻堅(jiān)。提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展。統(tǒng)籌社會(huì)各類教育資源，加快完善終身教育體系。二是以優(yōu)化資源配置促進(jìn)教育公平。把推進(jìn)教育公平作為政府的主要責(zé)任，堅(jiān)持基本公共教育服務(wù)均等化，大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展改革試點(diǎn)。在全省范圍內(nèi)，教育資源要向農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、革命老區(qū)、邊遠(yuǎn)山區(qū)、貧困地區(qū)傾斜。在同一城市和縣域范圍內(nèi)，教育資源要向薄弱學(xué)校傾斜，推行校長(zhǎng)、教師一定年限合理流動(dòng)制度，努力緩解“擇校”矛盾。三是以推進(jìn)新一輪十年行動(dòng)計(jì)劃加快民族教育發(fā)展。鞏固提高民族地區(qū)義務(wù)教育普及成果，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;加快發(fā)展高中階段教育，支持改擴(kuò)建、新建一批高中階段學(xué)校;大力實(shí)施民族地區(qū)“9+3 ”免費(fèi)教育計(jì)劃，加快職業(yè)教育發(fā)展步伐;支持民族地區(qū)高等教育。四是以改革行政管理方式強(qiáng)化教育服務(wù)。進(jìn)一步明確政府的職責(zé)和管理權(quán)限，加快推進(jìn)政校分開、管辦分離，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，切實(shí)減少對(duì)學(xué)校的行政審批和直接干預(yù)，從根本上扭轉(zhuǎn)政府及部門管得過多、統(tǒng)得過死的狀況。

　　(五)進(jìn)一步創(chuàng)新辦學(xué)體制，著力形成多元化教育投入體制。要通過深化辦學(xué)體制改革，進(jìn)一步完善政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的辦學(xué)體制，動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)心支持教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。堅(jiān)持教育公益性原則，健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)的體制。一是加大公共財(cái)政對(duì)教育投入的保障力度。明確責(zé)任主體和實(shí)施主體，按照事權(quán)職責(zé)和財(cái)政體制，構(gòu)建“分級(jí)負(fù)責(zé)、相互匹配、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)確保”的要求，確保按可比口徑計(jì)算的全省各級(jí)各類財(cái)政性教育支出占全省財(cái)政支出的比例在20xx 年達(dá)到18% ，以后年度隨著財(cái)力的增長(zhǎng)進(jìn)一步提高。各市縣都要按照這一要求，在制定教育規(guī)劃綱要和安排年度財(cái)政預(yù)算時(shí)保證落實(shí)到位。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，尤其要集中財(cái)力加強(qiáng)教育內(nèi)涵建設(shè)和提高生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，使增加的教育投入與提高教育質(zhì)量的要求相適應(yīng)。堅(jiān)持勤儉辦教育、集約辦教育，嚴(yán)格教育經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)格控制公辦學(xué)校的債務(wù)負(fù)擔(dān)。完善教育財(cái)政撥款制度，不斷提高教育投入產(chǎn)出效益。二是繼續(xù)加大上級(jí)財(cái)政轉(zhuǎn)移支付和專項(xiàng)支持力度，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)民族地區(qū)、革命老區(qū)、貧困地區(qū)和財(cái)政困難地區(qū)的支持。三是非義務(wù)教育要堅(jiān)持多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，建立教育成本分擔(dān)機(jī)制，組織開展多種形式的教育助學(xué)制度。

　　大力推進(jìn)多元辦學(xué)，加快發(fā)展民辦教育事業(yè)。經(jīng)過多年發(fā)展，我省各級(jí)各類民辦學(xué)校已達(dá)8200 多所，在校生193 萬人，占全省在校生總數(shù)的12.3% ，成為社會(huì)辦學(xué)的重要組成部分。同時(shí)要看到，對(duì)民辦教育如何加快發(fā)展和規(guī)范管理，如何加強(qiáng)扶持和激勵(lì)，形成人民群眾放心滿意的教育品牌，還有很多工作要做。一是堅(jiān)持放手發(fā)展。民辦教育是教育事業(yè)發(fā)展的重要增長(zhǎng)點(diǎn)和促進(jìn)教育改革的重要力量。各級(jí)政府要把發(fā)展民辦教育作為重要工作職責(zé)，納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，積極鼓勵(lì)社會(huì)力量出資或捐資辦學(xué)，鼓勵(lì)社會(huì)力量獨(dú)立或共同舉辦非營(yíng)利性民辦學(xué)校，鼓勵(lì)社會(huì)力量通過多種方式參與舉辦非義務(wù)教育階段公辦學(xué)校，不斷擴(kuò)大社會(huì)資源進(jìn)入教育的途徑。二是堅(jiān)持政策扶持。重點(diǎn)是進(jìn)一步完善財(cái)稅、金融、土地等優(yōu)惠政策和捐贈(zèng)教育的激勵(lì)機(jī)制，落實(shí)民辦學(xué)校和公辦學(xué)校平等的法律地位。三是堅(jiān)持規(guī)范管理。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的監(jiān)督管理，推動(dòng)民辦學(xué)校規(guī)范辦學(xué)。鼓勵(lì)民辦學(xué)校充分發(fā)揮自身體制機(jī)制優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提高競(jìng)爭(zhēng)力，努力辦成一流的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。

　　四、全力保障教育改革發(fā)展順利推進(jìn)

　　今年是國(guó)家和我省《規(guī)劃綱要》頒布實(shí)施的第一年，也是我國(guó)、我省新一輪教育改革和發(fā)展的啟動(dòng)之年，意義十分重大。各地各有關(guān)部門要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，動(dòng)員全社會(huì)一切積極力量共同推動(dòng)教育《規(guī)劃綱要》的組織實(shí)施。

　　一要全面落實(shí)責(zé)任。各級(jí)各有關(guān)部門要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，圍繞《規(guī)劃綱要》確定的戰(zhàn)略目標(biāo)、工作方針和主要任務(wù)，研究制定具體方案和配套政策，有計(jì)劃有步驟地做好《規(guī)劃綱要》的組織實(shí)施工作。教育行政部門要發(fā)揮牽頭作用，積極探索、大膽實(shí)踐、及時(shí)總結(jié)推廣好的做法和經(jīng)驗(yàn);各有關(guān)部門要按照各自工作職責(zé)，主動(dòng)配合、形成合力。各級(jí)各類學(xué)校要把貫徹實(shí)施《規(guī)劃綱要》作為一項(xiàng)中心任務(wù)，緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，扎實(shí)抓好各項(xiàng)工作。

　　二要抓好項(xiàng)目實(shí)施�！兑�(guī)劃綱要》以加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)和重要領(lǐng)域建設(shè)為重點(diǎn)，提出了“八九十”教育改革發(fā)展重大項(xiàng)目。這些項(xiàng)目包括了學(xué)前教育到高等教育的各個(gè)重要環(huán)節(jié)，涵蓋了教育體制改革的全部重點(diǎn)領(lǐng)域，是貫徹落實(shí)《規(guī)劃綱要》的重要載體。各級(jí)各相關(guān)部門要采取有力有效措施，扎實(shí)抓好項(xiàng)目的組織實(shí)施。要以項(xiàng)目為載體，統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點(diǎn)、落實(shí)舉措、加快推進(jìn)，力爭(zhēng)5 年初見成效、10 年面貌根本改變。對(duì)改革試點(diǎn)項(xiàng)目，要把握重點(diǎn)領(lǐng)域和政策導(dǎo)向，選準(zhǔn)工作路徑和著力點(diǎn)，堅(jiān)持試點(diǎn)先行，鼓勵(lì)大膽探索;要緊密結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)調(diào)研，找準(zhǔn)目標(biāo)，系統(tǒng)推進(jìn);要加強(qiáng)分類指導(dǎo)，動(dòng)態(tài)調(diào)控、推廣典型，為全面推進(jìn)教育改革積累經(jīng)驗(yàn)。

　　三要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。建立完善地方性法規(guī)規(guī)章，基本形成與國(guó)家教育法律法規(guī)配套、符合我省實(shí)際的地方教育法規(guī)體系。要堅(jiān)持依法治教、依法治校，加大各級(jí)政府依法行政力度，切實(shí)維護(hù)正常的教育秩序，保障各方合法權(quán)益。要推進(jìn)政務(wù)公開，完善教育信息公開制度，保障公眾對(duì)教育的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。各類學(xué)校要建立完善規(guī)章制度，依法履行教育教學(xué)管理職責(zé)。要強(qiáng)化對(duì)政府落實(shí)教育法律法規(guī)和政策情況的督導(dǎo)檢查，特別要加強(qiáng)對(duì)《規(guī)劃綱要》貫徹落實(shí)情況的督促檢查。

　　四要營(yíng)造良好環(huán)境。要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)， 在全社會(huì)樹立教育優(yōu)先發(fā)展的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育協(xié)調(diào)互動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)《規(guī)劃綱要》的宣講工作，讓社會(huì)公眾了解綱要并參與規(guī)劃的實(shí)施和監(jiān)督。要加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。要廣泛動(dòng)員社會(huì)各界共同關(guān)心、關(guān)注、支持教育改革發(fā)展，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)捐資助學(xué)，營(yíng)造重教興教和積極參與、關(guān)心支持教育改革發(fā)展的濃厚氛圍。

　　同志們，加快教育強(qiáng)省和西部人才高地建設(shè)、基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，是我省當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大戰(zhàn)略任務(wù)。我們要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)教育事業(yè)改革發(fā)展新局面，為全面建設(shè)小康社會(huì)做出新的更大貢獻(xiàn)!

2022年教育工作會(huì)議講話 篇13

　　同志們：

　　今年國(guó)務(wù)院、省政府相繼召開了規(guī)模和規(guī)格都前所未有的職教工作會(huì)議。下面，我就學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)、全省職教工作會(huì)議精神以及落實(shí)相關(guān)文件要求先講三點(diǎn)意見。

　　一、學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)職教工作會(huì)議和相關(guān)文件精神要把握三個(gè)重點(diǎn)

　　今年6月23至24日，國(guó)務(wù)院在時(shí)隔9年后再次召開的全國(guó)職教工作會(huì)議有三個(gè)顯著特點(diǎn)：一是領(lǐng)導(dǎo)重視和會(huì)議規(guī)模、規(guī)格前所未有。作出指示，在會(huì)前接見與會(huì)全體代表并發(fā)表講話，劉延?xùn)|副和馬凱副在會(huì)上作了講話，電視電話會(huì)一直開到了有條件的縣區(qū)，全國(guó)有幾萬人同時(shí)在線參加了會(huì)議。二是改革力度前所未有。會(huì)前國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，配套這個(gè)決定，教育部等六部委聯(lián)合印發(fā)了《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃》，提出了一系列發(fā)展改革措施。三是部門協(xié)作前所未有。參加會(huì)議的中央國(guó)家機(jī)關(guān)、行業(yè)組織60個(gè)，體現(xiàn)了職業(yè)教育發(fā)展涉及面廣、離不開社會(huì)各方面支持、幫助和參與。會(huì)議提出“到20xx年，形成適應(yīng)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通，體現(xiàn)終身教育理念，具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系”，“努力培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才”。

　　學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神要抓住三個(gè)重點(diǎn)是：第一，要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)的重要指示。習(xí)的重要指示包括一個(gè)論斷五項(xiàng)部署。一個(gè)論斷是，對(duì)于職業(yè)教育，必須高度重視、加快發(fā)展。五項(xiàng)部署是：一是明確了職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位。習(xí)講，職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才，傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。二是明確了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期職業(yè)教育改革和發(fā)展的時(shí)代任務(wù)，就是要培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，樹立正確的人才觀，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，營(yíng)造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境。三是明確了職業(yè)教育的發(fā)展方向，就是要牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，要深化體制機(jī)制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，引導(dǎo)社會(huì)各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，努力建設(shè)中國(guó)特色職業(yè)教育體系。四是明確了職業(yè)教育的支持重點(diǎn)，就是要加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育的支持力度，努力地讓每一個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。五是明確了各級(jí)黨委政府的職責(zé)。各級(jí)黨委和政府要把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展。總之，習(xí)這個(gè)指示一方面對(duì)職業(yè)教育的改革發(fā)展提出了具體的任務(wù)要求，另一方面對(duì)各級(jí)黨委政府，對(duì)社會(huì)各界關(guān)心支持幫助參與職業(yè)教育也提出了明確的要求，他的重要指示對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展意義重大。

　　第二，要全面落實(shí)的重要講話精神。強(qiáng)調(diào)指出，職業(yè)教育大有可為，要把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合，要讓千千萬萬擁有較強(qiáng)動(dòng)手和服務(wù)能力的人才進(jìn)入勞動(dòng)大軍，使“中國(guó)制造”更多走向“優(yōu)質(zhì)制造”、“精品制造”，使中國(guó)服務(wù)塑造新優(yōu)勢(shì)、邁上新臺(tái)階。要用改革的辦法把職業(yè)教育辦好做大。統(tǒng)籌發(fā)揮好政府和市場(chǎng)作用，既要加大政府支持，又要通過政府購(gòu)買服務(wù)等方式，更多促進(jìn)社會(huì)力量參與，形成多元化的職業(yè)教育發(fā)展格局。要走校企結(jié)合、產(chǎn)結(jié)融合、突出實(shí)戰(zhàn)和應(yīng)用的辦學(xué)路子，依托企業(yè)、貼近需求，建設(shè)和加強(qiáng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，打造具有鮮明職教特點(diǎn)、教練型的師資隊(duì)伍。各級(jí)黨委和政府要采取各種措施，關(guān)心和幫助職業(yè)教育工作者，推動(dòng)社會(huì)各方形成合力，讓現(xiàn)代職業(yè)教育助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得更大更好發(fā)展。

　　第三，要準(zhǔn)確把握《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》的創(chuàng)新舉措。一是《決定》對(duì)職業(yè)教育的培養(yǎng)層次進(jìn)行了進(jìn)一步界定。職業(yè)教育將包括高中、�？�、本科和研究生幾個(gè)階段，要建立與職業(yè)教育特點(diǎn)相符合的學(xué)位制度，要強(qiáng)化技術(shù)技能積累作用，到20xx年，我國(guó)中等職業(yè)教育在校生將達(dá)到2350萬人，專科層次職業(yè)教育在校生為1480萬人，接受本科層次職業(yè)教育的學(xué)生達(dá)到一定規(guī)模。二是《決定》首次提出企業(yè)要發(fā)揮“重要辦學(xué)主體作用”。并將以政府購(gòu)買服務(wù)或稅收優(yōu)惠等方式給予支持。要求規(guī)模以上企業(yè)要有機(jī)構(gòu)或人員實(shí)施職工教育培訓(xùn)、對(duì)接職業(yè)院校，設(shè)立學(xué)生實(shí)習(xí)和教師實(shí)踐崗位。企業(yè)開展職業(yè)教育的情況要納入企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告。三是《決定》提出探索發(fā)展股份制、混合所有制職業(yè)院校，允許以資本、知識(shí)、技術(shù)、管理等要素參與辦學(xué)并享有相應(yīng)權(quán)利。探索公辦和社會(huì)力量舉辦的職業(yè)院校相互委托管理和購(gòu)買服務(wù)的機(jī)制�！稕Q定》還從根本保障機(jī)制上強(qiáng)調(diào)了各級(jí)政府的投入職責(zé)，要求各級(jí)政府建立與辦學(xué)規(guī)模和培養(yǎng)要求相適應(yīng)的財(cái)政投入制度，依法制定并落實(shí)職業(yè)院校生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)或公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，地方教育附加費(fèi)用于職業(yè)教育的比例不低于30%，縣級(jí)以上人民政府要建立職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)績(jī)效評(píng)價(jià)制度、審計(jì)監(jiān)督公告制度、預(yù)決算公開制度，從根本上扭轉(zhuǎn)一些地方不重視職業(yè)教育的狀況。四是《決定》明確要通過招生、評(píng)價(jià)、投入等機(jī)制，引導(dǎo)一批學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展為應(yīng)用技術(shù)型高等學(xué)校。

　　二、貫徹落實(shí)全省職教工作會(huì)議和相關(guān)文件精神要把握三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

　　全省職業(yè)教育工作會(huì)議于9月19日在成都召開。省長(zhǎng)魏宏作了重要講話。會(huì)議提出要加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，著力提升職教人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力深化多元辦學(xué)格局，推動(dòng)四川由“職教大省”向“職教強(qiáng)省”邁進(jìn)。會(huì)前，省政府下發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見》，省教育廳、省發(fā)改委等六部門聯(lián)合印發(fā)了《四川省現(xiàn)代職業(yè)教育建設(shè)體系規(guī)劃(20xx—20xx年)》。

　　貫徹落實(shí)會(huì)議精神要把握的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是：第一，要深刻領(lǐng)會(huì)魏宏省長(zhǎng)的五個(gè)要求。魏宏省長(zhǎng)就如何推動(dòng)我省由“職教大省”向“職教強(qiáng)省”邁進(jìn)提出了五點(diǎn)要求：一是要把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出位置。加快發(fā)展職業(yè)教育是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的迫切需要，是根本解決就業(yè)問題的重要途徑，是推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化的現(xiàn)實(shí)舉措。二是要加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。實(shí)施好中等職業(yè)教育鞏固提高、高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新和中高職教育銜接推進(jìn)等三個(gè)計(jì)劃，研究制定應(yīng)用型人才對(duì)口貫通培養(yǎng)的實(shí)施辦法，形成多層次技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系，建立靈活學(xué)習(xí)制度，面向勞動(dòng)者廣泛開展職業(yè)教育與培訓(xùn)。三是要以社會(huì)需求為導(dǎo)向，深化產(chǎn)教融合、校企合作，著力提升職教人才培養(yǎng)質(zhì)量。四是要支持和引導(dǎo)社會(huì)力量興辦職業(yè)教育，健全企業(yè)參與制度，支持組建職業(yè)教育集團(tuán)，努力形成政府、企業(yè)、社會(huì)多元辦學(xué)格局。五是要更好發(fā)揮政府在職教發(fā)展中的作用，綜合運(yùn)用法律、政策、經(jīng)濟(jì)、管理等手段引導(dǎo)各種要素參與和服務(wù)職業(yè)教育，為職業(yè)教育更好更快發(fā)展提供有力保障。

　　第二，要準(zhǔn)確把握省政府《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見》三亮點(diǎn)。一是職教學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力極大增強(qiáng)。學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育、職業(yè)教育與學(xué)歷教育、公辦教育與民辦教育的全面融合發(fā)展，有助于職教生提高求職競(jìng)爭(zhēng)力。二是民企托管公辦職校有了制度保障。支持社會(huì)力量以購(gòu)買、承租、委托管理等方式改造辦學(xué)活力不足的公辦職業(yè)院校，探索所有制不同的職業(yè)院校相互委托管理和購(gòu)買服務(wù)的機(jī)制;支持獨(dú)資、合資、合作舉辦民辦職業(yè)院校，探索發(fā)展股份制、混合所有制職業(yè)院校。三是支持中職學(xué)校在編制總數(shù)10%內(nèi)自主聘用具有相應(yīng)專業(yè)職業(yè)資格的專業(yè)技能人才任教，在中職學(xué)校設(shè)置正高級(jí)教師職務(wù)(職稱)，增加中職學(xué)校特級(jí)教師評(píng)選比例。

　　第三，要準(zhǔn)確把握《四川省現(xiàn)代職業(yè)教育建設(shè)體系規(guī)劃(20xx—20xx年)》三舉措。一是加大高職院校招收中職生比例，打破人才培養(yǎng)的“天花板”。要逐年加大高職院校招收中職學(xué)生的比例，力爭(zhēng)用3年時(shí)間，引導(dǎo)200個(gè)本科專業(yè)(群)，50個(gè)二級(jí)本科院系、部分地方本科高校開展轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)，建立以提升職業(yè)能力為導(dǎo)向的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式，到20xx年，初步形成應(yīng)用技術(shù)類型本科人才培養(yǎng)體系和高等學(xué)校分類體系。二是打破部門界限組建職教集團(tuán)，搭建技術(shù)技能人才成長(zhǎng)的“立交橋”。在招生、人才培養(yǎng)、課程體系上互通，并探索學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換制度，互認(rèn)學(xué)分，將符合條件的技師學(xué)院納入高等學(xué)校序列，職業(yè)院校要與行業(yè)、企業(yè)、區(qū)域甚至國(guó)外企業(yè)、院校之間搭建立交橋，組建職教集團(tuán)，形成產(chǎn)教融合、專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)，課堂對(duì)接車間的辦學(xué)模式、育人模式，爭(zhēng)取到20xx年，職教集團(tuán)基本覆蓋全省職業(yè)院校、主要行業(yè)產(chǎn)業(yè)以及大中型企業(yè)。三是提升學(xué)歷和職業(yè)資格證層次，讓學(xué)生們擁有了就業(yè)的“鐵飯碗”。積極推進(jìn)專業(yè)學(xué)位課程實(shí)踐考核與有關(guān)職(執(zhí))業(yè)資格考試互認(rèn)，專業(yè)學(xué)位證書與職(執(zhí))業(yè)資格證書頒發(fā)結(jié)合，專業(yè)學(xué)位教育與職(執(zhí))業(yè)準(zhǔn)入制度有機(jī)銜接，為職教學(xué)生打造打不破的“鐵飯碗”。

　　三、推進(jìn)我市現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要做到六個(gè)“加快”

　　近年來，市委、市政府高度重視職業(yè)教育工作，我市職業(yè)教育按照“集團(tuán)辦學(xué)、特色發(fā)展、園區(qū)引領(lǐng)”發(fā)展模式取得了可喜成績(jī)，校企合作規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，國(guó)家重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校數(shù)、重點(diǎn)專業(yè)數(shù)居全省前列，職業(yè)教育發(fā)展水平和質(zhì)量不斷提升，為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本周二市政府六屆74次常務(wù)會(huì)議審議通過了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育實(shí)施意見》、《廣元市現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(20xx-20xx年)》和《關(guān)于促進(jìn)我市職業(yè)教育校企合作工作的意見》三個(gè)文件，王菲市長(zhǎng)在會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出，我市職業(yè)教育發(fā)展定位、立意要高，既要著眼于市內(nèi)產(chǎn)業(yè)，也要著眼于國(guó)內(nèi)國(guó)際，要打造全國(guó)知名的我市職業(yè)教育品牌。后面，王市長(zhǎng)還要作重要講話。貫徹落實(shí)好三個(gè)文件精神，要做到六個(gè)“加快”。

　　一是加快推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整優(yōu)化。根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展、學(xué)齡人口分布、城鎮(zhèn)化進(jìn)程和普及高中階段教育需要，統(tǒng)籌規(guī)劃全市中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整，通過兼并、托管、合作、整合等形式，做大做強(qiáng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校，重點(diǎn)建設(shè)好6所國(guó)家級(jí)中等職業(yè)學(xué)校，3所國(guó)家職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，著力打造成在川北具有影響力的品牌職業(yè)學(xué)校;對(duì)定位不明、質(zhì)量較低的學(xué)校實(shí)行調(diào)整改造或兼并重組。

　　二是加快構(gòu)建高職院校區(qū)域布局結(jié)構(gòu)體系。圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育，在區(qū)域內(nèi)形成以電子信息、健康養(yǎng)生和幼兒小學(xué)師資教育為主的高職院校布局，培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。加強(qiáng)川北幼專建設(shè)，確保20xx年驗(yàn)收合格;推進(jìn)委市共建，支持四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展，到20xx年建成省級(jí)示范高職院校;新建一所以康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)為主的職業(yè)技術(shù)學(xué)院;力爭(zhēng)在20xx年前辦成一所本科職業(yè)院校。加快市城區(qū)城北和寶昭區(qū)域教育園區(qū)建設(shè)。

　　三是加快構(gòu)建普通教育與職業(yè)教育溝通體系。加大高中階段招生的調(diào)控力度，強(qiáng)化對(duì)高中階段教育學(xué)校招生工作的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，擴(kuò)大職業(yè)教育學(xué)歷教育和職業(yè)教育培訓(xùn)的規(guī)模。嚴(yán)格執(zhí)行普通高中招生“三限”規(guī)定，確保招生規(guī)模職普比例在45:55以上。建立職業(yè)教育招生考評(píng)獎(jiǎng)懲機(jī)制，建立職業(yè)教育和普通教育雙向溝通橋梁，將職業(yè)教育內(nèi)容融入義務(wù)教育勞動(dòng)技術(shù)課程，將職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容融入綜合實(shí)踐活動(dòng)和地方學(xué)校課程，為學(xué)生提供職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)信息。積極促進(jìn)普通初中、普通高中學(xué)校學(xué)生有序分流。探索建設(shè)職業(yè)教育與普通教育融合的綜合高中。

　　四是加快構(gòu)建勞動(dòng)者職業(yè)培訓(xùn)體系。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各有關(guān)部門和培訓(xùn)項(xiàng)目，加強(qiáng)縣級(jí)職教中心建設(shè)，統(tǒng)籌縣域內(nèi)職業(yè)教育與培訓(xùn)資源，健全縣域職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮各職業(yè)院校培訓(xùn)資源，面向未升學(xué)初高中畢業(yè)生、農(nóng)民、農(nóng)民工、殘疾人、失業(yè)人員、退役士兵、企業(yè)職工等群體廣泛開展職業(yè)教育與培訓(xùn)，建立有利于全體勞動(dòng)者接受職業(yè)教育和培訓(xùn)的靈活學(xué)習(xí)制度，服務(wù)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。

　　五是加快建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍。搞好全員培訓(xùn)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的職業(yè)教育管理人才隊(duì)伍和一批學(xué)科與專業(yè)帶頭人，推進(jìn)校企共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，實(shí)行五年一周期的教師全員培訓(xùn)制度。完善企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才到職業(yè)院校任專兼職教師政策，中職學(xué)校在編制總數(shù)10%內(nèi)自主聘用具有相應(yīng)專業(yè)職業(yè)資格的專業(yè)技能人才任教。到20xx年，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專兼職教師占專業(yè)教師總數(shù)的比例達(dá)到60%以上。

　　六是加快推動(dòng)行業(yè)企業(yè)與職業(yè)院校深度合作。市上建立了職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議制度，制定了成員單位職責(zé)，各成員單位要認(rèn)真落實(shí)各自職責(zé)，各縣區(qū)要建立相應(yīng)機(jī)制，統(tǒng)籌好區(qū)域內(nèi)職業(yè)教育布局和規(guī)模，與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)需求有效對(duì)接。制定促進(jìn)校企合作、行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育的具體政策，推動(dòng)企業(yè)依法舉辦或參與舉辦職業(yè)教育，創(chuàng)新校企互利共贏的合作模式。建立健全行業(yè)企業(yè)參與的職業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)制度和公示機(jī)制，建立行業(yè)人力資源需求預(yù)測(cè)和就業(yè)狀況定期發(fā)布制度。

　　同志們，職業(yè)教育一頭是教育、一頭是產(chǎn)業(yè)，具有鮮明的跨界性，發(fā)展職業(yè)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。各級(jí)各有關(guān)部門要把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育放在更加突出的位置，樹立“抓職教就是抓經(jīng)濟(jì)、抓職教也是抓發(fā)展、抓職教又是抓民生，抓職教就是促就業(yè)”的意識(shí)，統(tǒng)籌規(guī)劃、政策、資源，改變政出多門、各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象，明確時(shí)間表、路線圖、任務(wù)書，落實(shí)責(zé)任，搶抓機(jī)遇，改革創(chuàng)新，真抓實(shí)干，推動(dòng)我市職業(yè)教育改革發(fā)展邁上新的臺(tái)階，為建設(shè)“美麗廣元、幸福家園”做出新的更大貢獻(xiàn)!

　　謝謝大家!

2022年教育工作會(huì)議講話 篇14

　　同志們：

　　在我市全面建設(shè)小康社會(huì)、加快生態(tài)型強(qiáng)市名城進(jìn)程的重要時(shí)期，在全面落實(shí)科教興聊和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略、力爭(zhēng) “”良好開局的關(guān)鍵階段，市委、市政府隆重召開這次教育工作會(huì)議，目的是動(dòng)員全市上下進(jìn)一步解放思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，開拓進(jìn)取、扎實(shí)工作，努力把聊城建設(shè)成為教育強(qiáng)市、人力資源強(qiáng)市。借此機(jī)會(huì)，謹(jǐn)向大會(huì)的召開表示熱烈的祝賀，向全市廣大教育工作者致以崇高的敬意。下面，我著重講三點(diǎn)意見。

　　一、充分認(rèn)識(shí)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重大意義

　　指出，大力發(fā)展教育事業(yè)，是全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。聊城市素有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，市委、市政府始終把教育擺到重要戰(zhàn)略位置，大力實(shí)施科教興聊和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略。近年來，堅(jiān)持不斷加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件，全力加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，教育公平邁出新步伐;全面實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育，基本普及高中階段教育， 大力整合職業(yè)教育資源，加強(qiáng)地校合作，支持聊城大學(xué)、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院、東昌學(xué)院和技師學(xué)院的發(fā)展，建立了比較完善的國(guó)民教育體系;教育改革不斷深化，素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，教育質(zhì)量和辦學(xué)效益穩(wěn)步提高，教育事業(yè)取得了歷史性的成績(jī)。

　　當(dāng)前，我市已經(jīng)進(jìn)入“”發(fā)展的新時(shí)期，對(duì)教育事業(yè)發(fā)展提出了新的更高要求。全市各級(jí)黨委、政府一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神，深刻認(rèn)識(shí)做好教育工作的重大意義，把優(yōu)先發(fā)展教育作為長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要方針，以教育的優(yōu)先發(fā)展促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快發(fā)展。要充分認(rèn)識(shí)到，加快我市由人力資源大市向人力資源強(qiáng)市跨越，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育;要充分認(rèn)識(shí)到，加快我市轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)步伐，打造山東東引西拓“橋頭堡”，必須加快推進(jìn)教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，把教育打造成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“橋頭堡”;要充分認(rèn)識(shí)到，教育既是國(guó)計(jì)，也是民生，必須積極促進(jìn)教育公平，解決好教育領(lǐng)域群眾關(guān)心的突出問題，辦好人民滿意的教育。全市各級(jí)各部門要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展，努力開創(chuàng)我市教育改革發(fā)展的新局面。

　　二、全力推進(jìn)我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展

　　當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我市教育事業(yè)發(fā)展總的要求是，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以辦好人民滿意教育為宗旨，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，扎實(shí)貫徹落實(shí)國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》和我市《實(shí)施意見》，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，到20xx年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，進(jìn)入教育強(qiáng)市、人力資源強(qiáng)市行列。重點(diǎn)把握好以下方面：

　　(一)把改革創(chuàng)新作為教育科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。教育發(fā)展的關(guān)鍵在于改革創(chuàng)新。要深化教育體制改革，在人才培養(yǎng)、考試招生、辦學(xué)方式、管理體制等方面大膽創(chuàng)新，努力構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于教育科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制;注重統(tǒng)籌各類教育發(fā)展，高質(zhì)量普及基礎(chǔ)教育，積極發(fā)展學(xué)前教育，提高義務(wù)教育水平，大力推進(jìn)高中教育多樣化發(fā)展;重視發(fā)展職業(yè)教育，完善技能型人才培養(yǎng)機(jī)制，特別重視發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育和培訓(xùn)，為農(nóng)民致富創(chuàng)造條件;以全面提高國(guó)民素質(zhì)、多出人才出好人才為素質(zhì)教育的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)，努力培養(yǎng)造就更多高素質(zhì)勞動(dòng)者和高水平人才。

　　(二)把促進(jìn)教育公平作為基本教育政策。教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，要把促進(jìn)教育公平作為基本教育政策，著力促進(jìn)公共教育資源配置公平和制度規(guī)則公平。一要以均衡發(fā)展促進(jìn)教育公平。加快實(shí)施聊城城區(qū)中小學(xué)改擴(kuò)建工程，重視城鄉(xiāng)新建居民小區(qū)配套學(xué)校建設(shè)，解決城區(qū)中小學(xué)班額過大問題;建立城鄉(xiāng)一體化的教育發(fā)展機(jī)制、城市支援農(nóng)村的教育工作機(jī)制，推進(jìn)中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加大對(duì)薄弱學(xué)校的支持力度，確保到20xx年，區(qū)域內(nèi)實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。二要以惠民政策保障教育公平。健全完善政府資助政策體系，繼續(xù)實(shí)施特殊群體接受義務(wù)教育扶持工程，解決好殘疾學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員子女、留守兒童等入學(xué)問題，確保特殊群體孩子受教育的權(quán)益。三要以規(guī)范管理維護(hù)教育公平。全面推進(jìn)依法治教和依法治校，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，依法規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。

　　(三)把提高質(zhì)量作為教育科學(xué)發(fā)展的核心任務(wù)。各級(jí)和有關(guān)部門要樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制。把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，建立科學(xué)規(guī)范、符合實(shí)際、涵蓋各級(jí)各類教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。認(rèn)真制定科學(xué)的教育政績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系、學(xué)校工作評(píng)價(jià)體系和教師工作評(píng)價(jià)體系，把素質(zhì)教育實(shí)施情況作為考核評(píng)價(jià)黨政領(lǐng)導(dǎo)及教育行政部門政績(jī)的重要指標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)�；�礎(chǔ)能力建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容、教學(xué)方法和教育管理的現(xiàn)代化。

　　(四)把建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍作為教育科學(xué)發(fā)展的根本要求。教育大計(jì)，教師為本。要進(jìn)一步完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，以高校為依托，重點(diǎn)建設(shè)教師教育基地，全面提高教師業(yè)務(wù)水平。加快建立科學(xué)有效、符合素質(zhì)教育要求的中小學(xué)教師補(bǔ)充機(jī)制，足額配備教師，解決教師的老齡化和結(jié)構(gòu)性缺編問題。完善中小學(xué)教師編制動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，由縣級(jí)教育行政部門在核定的總編制內(nèi)，統(tǒng)一調(diào)配教師。推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師和大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村任教，對(duì)在農(nóng)村地區(qū)長(zhǎng)期從教、貢獻(xiàn)突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。逐步提高教師的地位和待遇，充分調(diào)動(dòng)廣大教師投身教育事業(yè)、推動(dòng)教育發(fā)展的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

　　(五)把加大教育投入作為教育科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)保障。要認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家促進(jìn)教育改革發(fā)展的政策措施，研究制定配套政策，保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源需要，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供有力保障。

　　三、凝聚推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力

　　實(shí)現(xiàn)教育改革發(fā)展目標(biāo)，需要全社會(huì)支持和參與教育事業(yè)，共同擔(dān)當(dāng)培育下一代的責(zé)任。各級(jí)黨委、政府要把握方向，制定政策，營(yíng)造環(huán)境，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，共同推進(jìn)教育改革發(fā)展。要健全領(lǐng)導(dǎo)體制和決策機(jī)制，及時(shí)研究解決教育改革發(fā)展的重大問題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題，切實(shí)把優(yōu)先發(fā)展教育體現(xiàn)在政策制定、體制改革、基礎(chǔ)建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障、環(huán)境營(yíng)造等各個(gè)方面，落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)層面。要提高推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展在各級(jí)黨委和政府政績(jī)考核中的比重，并使之制度化。要加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作，改進(jìn)和完善對(duì)縣級(jí)政府教育工作的督導(dǎo)評(píng)估制度和對(duì)縣級(jí)政府及主要負(fù)責(zé)人的教育督導(dǎo)考核制度。各級(jí)人大、政協(xié)要關(guān)注教育事業(yè)，及時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，提出建議，加強(qiáng)監(jiān)督;各有關(guān)部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)指導(dǎo)，主動(dòng)參與，密切配合，齊抓共管，切實(shí)履行好工作職責(zé);各新聞媒體要加強(qiáng)宣傳，積極營(yíng)造興教助學(xué)無尚光榮的氛圍，形成人人關(guān)心教育事業(yè)、人人支持教育發(fā)展的生動(dòng)局面。

　　同志們，做好教育工作，功在當(dāng)代、利在千秋。全市上下要振奮精神,開拓進(jìn)取,全力推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,切實(shí)加快向教育強(qiáng)市、人力資源強(qiáng)市邁進(jìn)的步伐，為建設(shè)生態(tài)型強(qiáng)市名城實(shí)現(xiàn)新跨越作出新的更大貢獻(xiàn)。

2022年教育工作會(huì)議講話 篇15

　　剛才，對(duì)我區(qū)今年乃至今后一個(gè)時(shí)期的教育工作進(jìn)行了部署，各鎮(zhèn)、相關(guān)區(qū)直部門與區(qū)政府簽訂了《20xx年度教育工作責(zé)任狀》，——鎮(zhèn)長(zhǎng)、——局長(zhǎng)作了表態(tài)發(fā)言，各鎮(zhèn)、區(qū)直各部門要認(rèn)真按照區(qū)委、區(qū)政府的要求，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，堅(jiān)定信心，以更有力的舉措，推動(dòng)全區(qū)教育事業(yè)的更大發(fā)展。下面，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)。一、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，加大教育投入，把教育擺到更加突出的位置

　　大力發(fā)展教育是踐行"三個(gè)代表"重要思想的具體表現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)人民根本利益的具體措施，它關(guān)系到社會(huì)協(xié)調(diào)健康發(fā)展，關(guān)系到人民群眾的切身利益。辦好全區(qū)教育，必須把教育擺到更加突出的位置：

　　首先要強(qiáng)化社會(huì)參與。教育工作是一項(xiàng)涉及面廣、影響深遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程，是全社會(huì)的事業(yè)。我區(qū)教育發(fā)展正處在一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。要在原有的基礎(chǔ)上取得突破性大發(fā)展，需要一個(gè)良好的外部環(huán)境。人大、政協(xié)、民主黨派、群眾團(tuán)體和社會(huì)各界要充分發(fā)揮在科教興區(qū)中的作用，認(rèn)真做好重大決策的科學(xué)論證和督促檢查，努力實(shí)現(xiàn)教育工作重大決策科學(xué)化、民主化。新聞媒體要加大對(duì)實(shí)施科教興區(qū)戰(zhàn)略、推進(jìn)全區(qū)教育改革與發(fā)展的宣傳力度，營(yíng)造良好輿論環(huán)境。全區(qū)各單位要發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共同努力，形成全社會(huì)關(guān)心、支持、理解教育的良好社會(huì)氛圍。

　　其次要依法保障教育經(jīng)費(fèi)的投入。從今年開始，區(qū)財(cái)政要在預(yù)算內(nèi)安排專項(xiàng)資金用于補(bǔ)充學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的不足。要做到“四個(gè)確保”:一是確保政府對(duì)全區(qū)教育的投入。我們要不折不扣地落實(shí)好國(guó)家法律法規(guī)和政策對(duì)基礎(chǔ)教育投入的規(guī)定，做到對(duì)基礎(chǔ)教育的財(cái)政撥款增長(zhǎng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入增長(zhǎng)，達(dá)到義務(wù)教育的“三個(gè)增長(zhǎng)”;二是確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)所必需的公用經(jīng)費(fèi)。中小學(xué)收取的雜費(fèi)必須全部用于學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)開支，嚴(yán)禁將雜費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，也不能頂?shù)重?cái)政撥款，其他任何組織和個(gè)人都不得截留、平調(diào)、挪用。學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)不足部分由區(qū)、鎮(zhèn)兩級(jí)政府予以安排;三是加大對(duì)農(nóng)村教育的投入。目前,五鎮(zhèn)尚有欠款491.6萬元,這些債務(wù)在稅費(fèi)改革后由于教育附加和教育集資的取消鎮(zhèn)級(jí)財(cái)政已無力償還,此項(xiàng)收入的減少又造成了農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)缺口每年三百多萬元,對(duì)此區(qū)財(cái)政要想方設(shè)法保證農(nóng)村教育的“三個(gè)增長(zhǎng)”，并積極采取措施逐年償還欠款。四是確保危改配套資金到位。實(shí)行區(qū)長(zhǎng)、鎮(zhèn)長(zhǎng)責(zé)任制，區(qū)長(zhǎng)、鎮(zhèn)長(zhǎng)是中小學(xué)危房改造的第一責(zé)任人，分管區(qū)長(zhǎng)、鎮(zhèn)長(zhǎng)是直接責(zé)任人，財(cái)政、計(jì)劃、教育等部門的領(lǐng)導(dǎo)人具體負(fù)責(zé)，努力用兩年時(shí)間完成中小學(xué)危房改造工作。五是加快農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整，結(jié)合市教育局資源整合規(guī)劃，區(qū)委、區(qū)政府提出了十項(xiàng)民心工程，要在三年內(nèi)將海陽中學(xué)遷入第五中學(xué)現(xiàn)址，合并鯉泮莊小學(xué)和海陽小學(xué)，遷到海陽鎮(zhèn)中現(xiàn)址。

　　第三，要逐步償還教育負(fù)債。到目前為止,教育系統(tǒng)欠款13644.78萬元,主要是基建欠款和銀行貸款。教育系統(tǒng)欠款問題是我區(qū)亟待解決的難點(diǎn)問題，它不僅制約了我區(qū)教育的進(jìn)一步發(fā)展，也給施工單位帶來拖欠民工工資、形成三角債務(wù)等負(fù)面影響。目前，區(qū)政府已把解決教育欠款問題作為今年全區(qū)工作的重點(diǎn)之一，協(xié)調(diào)有關(guān)部門積極籌措資金，制定還款計(jì)劃，千方百計(jì)在本屆政府任期內(nèi)全部解決教育欠款問題。解決教育欠款分四步走:第一步，先解決拖欠教職工醫(yī)改前醫(yī)療費(fèi)、取暖費(fèi)、煤氣集資欠款共1512.88萬元;第二步，在財(cái)政預(yù)算內(nèi)撥款解決數(shù)額較小又急需償還的其它經(jīng)費(fèi)欠款480萬元;第三步解決銀行貸款及利息3344.29萬元和各校欠款1576.59萬元;第四步，解決基建及維修欠款6746.28萬元。與此同時(shí)，區(qū)政府還將下大力為教師辦實(shí)事。區(qū)政府已決定用兩年時(shí)間全部解決教師的住房問題，并從今年新學(xué)年開始為偏遠(yuǎn)農(nóng)村教師發(fā)放津貼。

　　二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為全面建設(shè)小康社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的人才基石

　　建設(shè)一支高素質(zhì)干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保證。一要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)干部隊(duì)伍的培養(yǎng)、選拔、考核和任用，把那些對(duì)人民教育事業(yè)無限忠誠(chéng)、有高度事業(yè)心的同志，把那些有正確教育思想和現(xiàn)代教育管理能力的同志，把那些具有廉潔品質(zhì)和實(shí)事求是作風(fēng)的同志，選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來;二要深化干部人事制度改革，實(shí)施教師雙聘制。實(shí)行職務(wù)聘任和崗位聘任相統(tǒng)一，形成“人員能進(jìn)能出、崗位能上能下”的機(jī)制，同時(shí)，全面實(shí)施教師資格制度，依法認(rèn)定教師資格，嚴(yán)把教師進(jìn)口關(guān)，確保中小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，并下決心分流不具備教師資格的人員;三要抓好骨干教師隊(duì)伍建設(shè),注重培養(yǎng)和使用在教育教學(xué)中起骨干、示范作用的優(yōu)秀教師和名教師,并宣傳他們的先進(jìn)事跡，通過老、中、青一幫一結(jié)對(duì)子等有效措施，帶動(dòng)全區(qū)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，把我區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)成為一支品德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)全面、充滿活力的隊(duì)伍;四要實(shí)施農(nóng)村教育提高工程。區(qū)政府按照省市教育工作會(huì)議要求制定了《關(guān)于教育資源整合的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校工作的意見》。要通過選派干部掛職、城鄉(xiāng)中小學(xué)對(duì)口支援、為農(nóng)村教師提高福利待遇等激勵(lì)機(jī)制，分批選派骨干教師進(jìn)行雙向交流，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高。五要建立和完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育制度，重視教師繼續(xù)教育基地建設(shè)，努力創(chuàng)建成為省級(jí)示范性教師進(jìn)修學(xué)校，充分發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校作用，使其真正成為我區(qū)培育教師隊(duì)伍的搖籃。

　　三、以素質(zhì)教育為本，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，加快教育改革

　　今年我區(qū)要以全市開展的“教育質(zhì)量年”活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育管理，深化教學(xué)改革，推進(jìn)課改進(jìn)程，提高教育質(zhì)量。

　　一是加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)進(jìn)程。繼續(xù)鞏固提高“普九”成果，加大政府對(duì)教育的投入，設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)校的達(dá)標(biāo)建設(shè);加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，建立健全學(xué)校的規(guī)章制度，提高學(xué)校的管理水平;按照“20xx年——20xx年”三年內(nèi)全市80的學(xué)校達(dá)到市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的要求，今年我區(qū)要有計(jì)劃、分批分期地加快薄弱學(xué)校改造，不斷縮小校際之間差距，均衡配置區(qū)域教育資源，公平使用全區(qū)教育資源，為每一個(gè)學(xué)生享有基本均等的受教育機(jī)會(huì)創(chuàng)造條件。

　　二是強(qiáng)化管理，努力辦好學(xué)前教育。目前，我區(qū)幼兒教育資源不足,質(zhì)量還有待提高，尤其是農(nóng)村學(xué)前教育。會(huì)上，下發(fā)了《**幼兒教育管理實(shí)施細(xì)則》，請(qǐng)各部門認(rèn)真抓好落實(shí)。要依靠政府和社會(huì)力量，加大對(duì)學(xué)前教育的投入，在20xx年新建一所高標(biāo)準(zhǔn)示范性幼兒園，3所鎮(zhèn)辦中心幼兒園，7所民辦幼兒園，要實(shí)現(xiàn)到20xx年全區(qū)幼兒入園(班)率達(dá)到90以上的目標(biāo);并在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上創(chuàng)造條件，加強(qiáng)幼兒園的轉(zhuǎn)制工作，興辦規(guī)范化幼兒園，確保教育資源不流失、教學(xué)質(zhì)量不降低。

　　三是大力發(fā)展民辦教育。要全面貫徹落實(shí)“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、加強(qiáng)管理”的方針，合并、吸納穩(wěn)定的非政府投入，建設(shè)一批高標(biāo)準(zhǔn)、大投入、以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展、以服務(wù)求信譽(yù)的民辦學(xué)校。會(huì)上，還下發(fā)了《**區(qū)促進(jìn)民辦教育發(fā)展的意見》，這個(gè)意見，是今后我區(qū)民辦教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，一定要認(rèn)真貫徹好。要加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，制定和完善民辦學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)肅審批程序，依法懲處未經(jīng)批準(zhǔn)擅自舉辦的民辦教育，健全和完善民辦教育機(jī)構(gòu)的年檢、評(píng)估、審計(jì)制度，依法規(guī)范民辦學(xué)校的辦學(xué)行為。

　　四是開辦高中教育，大力發(fā)展職業(yè)教育。我區(qū)高中教育資源明顯不足，只有第二中學(xué)設(shè)有藝術(shù)高中。因此，加快高中建設(shè)已成為教育發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。區(qū)委、區(qū)政府決定在兩年內(nèi)通過市場(chǎng)運(yùn)作，盤活存量資源、挖掘招生潛力，謀劃建設(shè)一所具有一定規(guī)模的普通高中。職業(yè)教育在我區(qū)還是一個(gè)空白，要充分利用現(xiàn)有教育資源，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，建立一所適應(yīng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、結(jié)構(gòu)合理、靈活開放、特色鮮明的現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校，以滿足現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和各類實(shí)用技術(shù)人才的需要。

　　五是加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程。堅(jiān)持“高起點(diǎn)，重實(shí)效，低成本”的原則，探索構(gòu)建校園網(wǎng)環(huán)境下的新型教學(xué)模式，以信息化帶動(dòng)中小學(xué)教育現(xiàn)代化。目前城區(qū)中小學(xué)和五鎮(zhèn)教育辦已全面實(shí)現(xiàn)“校校通”工程，但農(nóng)村大多數(shù)學(xué)校還不能實(shí)現(xiàn)，今年區(qū)政府要全力解決構(gòu)建農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，以教育信息化建設(shè)為突破口，提高教育質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距，讓更多的農(nóng)村中小學(xué)生有接受良好教育的機(jī)會(huì)。

　　六是進(jìn)一步深化課程改革。我區(qū)已于20xx年被確定為省級(jí)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)。為了更好地落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，完成課改實(shí)驗(yàn)工作，我們要以“積極穩(wěn)妥，扎實(shí)推進(jìn)，完成任務(wù)，保證質(zhì)量”做為課改原則，把工作重點(diǎn)放在為課程改革服務(wù)上，精心組織，引導(dǎo)廣大教師積極參與，堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，為教師的適應(yīng)與發(fā)展服務(wù)，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)。

　　四、進(jìn)一步加大教育督導(dǎo)的工作力度，推動(dòng)全區(qū)教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展

　　教育督導(dǎo)工作必須認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合，以推動(dòng)教育的發(fā)展、鞏固、提高，保障實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，把對(duì)政府履行教育職責(zé)情況作為督導(dǎo)的重要任務(wù)。同時(shí)，必須以督學(xué)為基本職能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)檢查。在教育督導(dǎo)問題上，今年要解決好三個(gè)問題：

　　一是成立**區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室，明確其職責(zé)和任務(wù)。二是完善教育工作督導(dǎo)評(píng)估制度。繼續(xù)貫徹省、市兩級(jí)政府關(guān)于中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作指導(dǎo)意見，認(rèn)真落實(shí)剛下發(fā)的《**區(qū)教育工作督導(dǎo)評(píng)估辦法》，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)所轄中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行全面督導(dǎo)評(píng)估，同時(shí)開展對(duì)民辦中小學(xué)及其他教育機(jī)構(gòu)的督導(dǎo)評(píng)估工作，加強(qiáng)督導(dǎo)工作的權(quán)威性、科學(xué)性和實(shí)效性;開展年檢復(fù)查工作，確保資金投入、教師隊(duì)伍、教育質(zhì)量和基本辦學(xué)條件不低于評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，并且在鞏固的基礎(chǔ)上不斷有所提高;建立兒童少年發(fā)展水平的監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系，在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上開展監(jiān)測(cè)工作，及時(shí)掌握學(xué)生全面發(fā)展情況，為實(shí)施素質(zhì)教育提供有力保障。三是開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，促進(jìn)教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的解決。教育督導(dǎo)工作要把保障教育健康發(fā)展作為首要任務(wù)。當(dāng)前重點(diǎn)要檢查教育職責(zé)的劃分情況和落實(shí)情況，開展教育經(jīng)費(fèi)投入和使用的督導(dǎo)檢查，確保教育投入不低于改革前水平，檢查中小學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)所需經(jīng)費(fèi)的安排情況，全面推進(jìn)教育管理體制的調(diào)整完善;切實(shí)抓好對(duì)控制農(nóng)村初中輟學(xué)問題的督導(dǎo)檢查。檢查建立依法控輟制度和采取切實(shí)措施控輟的情況，對(duì)輟學(xué)率超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校由教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)給予警告，并嚴(yán)肅處理;健全教育督導(dǎo)的激勵(lì)機(jī)制，把督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果作為考核有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)政績(jī)、評(píng)選先進(jìn)、任免干部等的重要依據(jù)。

　　五、切實(shí)轉(zhuǎn)變行業(yè)作風(fēng)，努力辦好讓人民滿意的教育

　　整頓行風(fēng)，樹立正氣是我們當(dāng)前的重要任務(wù)。我們教育系統(tǒng)的行風(fēng)始終是一個(gè)軟肋，雖下了不少力氣，做了大量工作，但成效不太顯著，這說明我們的工作還沒有做到位，做到家，我們應(yīng)該認(rèn)真進(jìn)行反思，從深層次查找原因，針對(duì)教育上存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，采取積極有效措施認(rèn)真解決好。我們必須把服務(wù)職能擺在首位，不斷強(qiáng)化，切實(shí)做到思想不松懈，工作不放松，措施不松勁，力度不減弱，努力實(shí)現(xiàn)教育行風(fēng)位次前移。為搞好行風(fēng)建設(shè)，我再提出以下幾項(xiàng)要求：

　　一是分析形勢(shì)，找準(zhǔn)問題，扎實(shí)工作。要廣泛征求意見，認(rèn)真分析行風(fēng)現(xiàn)狀，切實(shí)解決亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課、有償家教等涉及千家萬戶切身利益的問題，堅(jiān)持糾建并舉，完善相關(guān)制度，面向社會(huì)做出承諾，加大查處力度，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的單位和個(gè)人必須嚴(yán)肅處理，使人民群眾看到教育的新變化，理解和支持教育事業(yè)的發(fā)展。

　　二是牽住龍頭，抓住重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。牽住模范校長(zhǎng)、模范班主任、師德標(biāo)兵、名師的先進(jìn)人物這一龍頭，以點(diǎn)帶面，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，以良好的教風(fēng)帶動(dòng)行風(fēng)，對(duì)人民群眾最敏感的重點(diǎn)部位和反映日趨強(qiáng)烈的重點(diǎn)問題進(jìn)行專項(xiàng)治理，要通過大量耐心細(xì)致和卓有成效的工作，使我區(qū)教育有一個(gè)讓人民滿意的新面貌。

　　三是深入實(shí)際，強(qiáng)化監(jiān)督，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。行風(fēng)評(píng)議工作要貫穿全年，紀(jì)檢、監(jiān)察部門要深入配合，深入實(shí)際地調(diào)查研究，監(jiān)督檢查工作進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)并表彰先進(jìn)典型，查處頂風(fēng)違紀(jì)案件。

　　同志們，“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育;振興教育，全民有責(zé)”。我們相信，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的廣泛支持和參與下，我區(qū)的教育事業(yè)一定能夠?qū)崿F(xiàn)新的跨越。讓我們共同努力，團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和堅(jiān)忍不拔的奮斗意志，譜寫我區(qū)教育的新篇章。

2022年教育工作會(huì)議講話 篇16

　　同志們：

　　在熱烈慶祝第30個(gè)教師節(jié)之際，我們?cè)谶@里隆重召開全區(qū)教育工作會(huì)議，主要是回顧總結(jié)近年來全區(qū)教育工作取得的成績(jī)，分析教育工作存在的問題和差距，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、認(rèn)清形勢(shì)，咬定目標(biāo)、再接再厲，推動(dòng)全區(qū)教育事業(yè)再上新水平。下面，我講三個(gè)方面的問題。

　　一、天橋教育呈現(xiàn)出全面發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)

　　教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對(duì)美好生活的期盼。天橋教育有傳統(tǒng)、有優(yōu)勢(shì)。天橋區(qū)是山東省近現(xiàn)代教育的發(fā)源地之一。白鶴書院是濟(jì)南最早的書院，民國(guó)后成為著名的革命圣地濟(jì)南鄉(xiāng)師，發(fā)展培養(yǎng)黨員超過百人，其中有不少后來成長(zhǎng)為黨的高級(jí)干部。濟(jì)南師范學(xué)校創(chuàng)建于清光緒二十八年，是全國(guó)最早的師范學(xué)府之一，是山東師范教育的開端。制錦市小學(xué)初建于，時(shí)稱鎮(zhèn)武廟學(xué)堂。悠久的教育傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)，為天橋區(qū)現(xiàn)代教育發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，提供了蓬勃?jiǎng)恿�。但是，伴隨著經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和城市化進(jìn)程加速推進(jìn)，天橋區(qū)教育與群眾需求、發(fā)展要求相比，呈現(xiàn)出較大差距，教育資源容納能力不足，優(yōu)質(zhì)教育資源特別是初中優(yōu)質(zhì)教育資源不足，城鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展不均衡等問題日益突出。教育上的短板制約了教育事業(yè)整體水平的提高，教育事業(yè)的欠賬影響了天橋區(qū)事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。

　　教育是立國(guó)之本、民生之基，教育公平是最大的社會(huì)公平。重視教育、發(fā)展教育、支持教育是各級(jí)黨委政府和社會(huì)各方面義不容辭的責(zé)任。近年來，區(qū)委、區(qū)政府把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，正視困難差距，著力解決突出問題，著力更新觀念，著力強(qiáng)化保障，著力營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，在辦好人民滿意教育過程中推進(jìn)教育事業(yè)振興，使天橋教育有了新變化、新成效。群眾對(duì)天橋教育的滿意度不斷提高，一批中小學(xué)校躋身全市優(yōu)秀學(xué)校行列，一大批優(yōu)秀教師脫穎而出，越來越多的單位和個(gè)人投身到尊師重教的光榮事業(yè)中來。剛才發(fā)言的匯才學(xué)校校長(zhǎng)孟祥龍、明珠小學(xué)特級(jí)教師鄒梅、桑梓店鎮(zhèn)黨委書記董學(xué)山正是他們中的典型代表。在此，我代表區(qū)委、區(qū)政府，向全區(qū)教育工作者表示誠(chéng)摯的問候和崇高的敬意，并祝大家節(jié)日快樂!向多年來關(guān)心支持天橋教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各屆人士表示衷心地感謝!

　　天橋教育站在了新的起點(diǎn)上，回顧過去的工作，有五點(diǎn)體會(huì)：

　　必須堅(jiān)持圍繞民生辦教育。最大的民生是教育，教育是人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的切身利益，承載著人民群眾對(duì)幸福生活的美好期待。我們始終把優(yōu)先發(fā)展教育作為最大的民生工程，既從戰(zhàn)略的高度把握，又從具體工作上突破;既注重打造優(yōu)質(zhì)教育資源，又注重統(tǒng)籌區(qū)域教育均衡發(fā)展;既注重辦好城區(qū)教育，又注重農(nóng)村教育跨越趕超;既注重提升城市居民子女教育質(zhì)量，又注重讓外來務(wù)工人員子女享有均等的教育機(jī)會(huì)。只有從實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)公平正義、增進(jìn)群眾福祉的高度增強(qiáng)推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感緊迫感，才能更加自覺地支持教育事業(yè)發(fā)展、更加主動(dòng)地推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展、更加廣泛地集聚教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。

　　必須堅(jiān)持加大投入保障。教育需要投入，教育事業(yè)大發(fā)展需要大投入、持續(xù)投入。我們堅(jiān)持再窮不能窮教育，堅(jiān)持“小財(cái)政”辦好“大教育”，不管財(cái)政多么困難、資金多么緊張，優(yōu)先保障教育資金，持續(xù)加大教育投入，為教育事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。近三年全區(qū)投入教育資金13.3億元，連續(xù)三年教育資金投入占地方公共財(cái)政支出比重超過20%，今年教育投入預(yù)算占地方公共財(cái)政支出的比重達(dá)24.83%。

　　必須堅(jiān)持以觀念創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展。教育處在現(xiàn)實(shí)與未來的交匯點(diǎn)上，只有不斷更新觀念、創(chuàng)新舉措，才能使教育跟上時(shí)代、適應(yīng)發(fā)展。我們把創(chuàng)新作為教育發(fā)展的不竭動(dòng)力，圍繞教育均衡、公平，實(shí)施城鄉(xiāng)緊密型教育共同體建設(shè)，建立起以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。圍繞提升教育內(nèi)涵，實(shí)施“五名工程”，引入“愛生學(xué)校”項(xiàng)目。圍繞打造教育特色，實(shí)施“一校一品”工程，博文學(xué)校書法、明湖小學(xué)剪紙、清河實(shí)驗(yàn)小學(xué)雜技等成為全市特色教育知名品牌。只有牢牢把握教育事業(yè)和學(xué)生全面發(fā)展規(guī)律，探索實(shí)踐符合天橋?qū)嶋H和學(xué)生成長(zhǎng)需要的教育理念、教育模式、教育方法，才能永葆天橋教育的生機(jī)和活力。

　　必須堅(jiān)持教育發(fā)展以教師為本。廣大教師承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任。一個(gè)孩子遇上好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)區(qū)域源源不斷地涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是這個(gè)地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的希望。我們把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，壯大教師隊(duì)伍，提升教師素質(zhì)，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益，不斷夯實(shí)教育發(fā)展基礎(chǔ)。三年來新聘教師242名，引進(jìn)優(yōu)秀教育人才37名，舉辦各類培訓(xùn)137期、1.5萬人次，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力顯著提升。

　　必須堅(jiān)持全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教良好風(fēng)尚。尊師重教是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。“國(guó)將興，必貴師而重傅。”只有教師得到尊敬，教師所傳授的道理和知識(shí)才能得到尊重，全社會(huì)才能形成崇尚學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。我們充分調(diào)動(dòng)各方力量，形成了全社會(huì)協(xié)同支持教育發(fā)展的工作合力。各街鎮(zhèn)立足實(shí)際，投入人力物力財(cái)力，支持轄區(qū)教育發(fā)展。區(qū)直各部門圍繞教育發(fā)展出主意、想辦法，積極貢獻(xiàn)力量。在政府興辦教育為主的同時(shí)，社會(huì)團(tuán)體、社區(qū)組織以及公民集體或個(gè)人創(chuàng)辦各類學(xué)校，學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育等競(jìng)相發(fā)展，全社會(huì)形成了關(guān)心支持參與教育事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。

　　雖然近年來全區(qū)教育工作取得一定成績(jī)，但仍存在一些不容忽視的突出問題，主要表現(xiàn)為“四個(gè)不相適應(yīng)”：一是與群眾期盼不相適應(yīng)。群眾期盼孩子在天橋能夠享受到優(yōu)質(zhì)教育，但我區(qū)辦學(xué)條件、辦學(xué)水平、優(yōu)質(zhì)教育資源總量和配置等都與群眾期望有差距。有的群眾對(duì)子女在天橋接受義務(wù)教育存在不放心、不安心的問題。二是與城市化進(jìn)程不相適應(yīng)。隨著城市化進(jìn)程加快，外來務(wù)工人員子女激增，校舍容納能力與適齡學(xué)生數(shù)量相比差距很大，增加教育資源、保障“同城教育”方面還有許多工作要做。三是與促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展不相適應(yīng)。教育的根本任務(wù)是立德樹人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持以學(xué)生為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，尤其在弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀世界觀方面，任務(wù)十分緊迫而艱巨。四是與全面深化教育改革的要求不相適應(yīng)。黨的xx屆三中全會(huì)提出深化教育領(lǐng)域綜合改革的各項(xiàng)任務(wù)，近日，國(guó)務(wù)院頒布《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，雖然主要是針對(duì)招生制度的改革，但已折射出教育改革發(fā)展的方向。正確對(duì)待高考“指揮棒”的導(dǎo)向作用，主動(dòng)適應(yīng)教育改革對(duì)基礎(chǔ)教育的影響，需要廣大教師和教育工作者投入大量精力去研究把握和科學(xué)推進(jìn)。

　　二、努力把天橋教育事業(yè)發(fā)展提升到一個(gè)新水平

　　天橋教育事業(yè)具備了向更高水平邁進(jìn)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，尤其伴隨著“向南求特色，向北求發(fā)展”的各項(xiàng)建設(shè)全面展開，伴隨著教育改革的全面深化和扎實(shí)推進(jìn)，天橋教育事業(yè)面臨難得的發(fā)展機(jī)遇。我們要始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，科學(xué)把握教育事業(yè)發(fā)展規(guī)律，積極作為、踏實(shí)工作，全面提升教育辦學(xué)質(zhì)量水平，努力把天橋教育發(fā)展推向新階段。

　　1、把辦好人民滿意教育高高舉在頭頂上。努力辦好人民滿意教育是黨的提出的明確要求。讓人民享有優(yōu)質(zhì)的教育資源，是人民的權(quán)利，是黨委政府和教育工作者的責(zé)任和使命。讓人民滿意，要在有學(xué)上、上好學(xué)上下功夫。有學(xué)上，就是讓每一個(gè)孩子都享有平等受教育的權(quán)利。重點(diǎn)是兩個(gè)方面，一是加大教育資源供給，解決好“上不了”的問題。要多渠道加大教育投入，加快新建、改擴(kuò)建一批幼兒園和中小學(xué)校，讓每一個(gè)學(xué)前適齡兒童都能夠入園，讓每一名符合條件的外來務(wù)工人員子女都有學(xué)上。二是加大教育救助力度，解決好“上不起”的問題。要完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，把各項(xiàng)資助措施落到實(shí)處，不讓一個(gè)孩子因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難上不起學(xué)。上好學(xué)，就是要讓孩子均等地接受優(yōu)質(zhì)教育。要下大氣力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源總量，下大氣力優(yōu)化優(yōu)質(zhì)教育資源配置，下大氣力實(shí)施城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展和區(qū)域、校際間幫帶共促，下大氣力推進(jìn)各類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，努力縮小區(qū)域、校際之間的差距，在更高水平上實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，讓每個(gè)孩子都接受到更好的教育。

　　讓人民滿意，要在能成才、能成人上下功夫。能成才，就是讓每個(gè)孩子都成為有一定才能的人。要正確處理素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的關(guān)系，堅(jiān)持全面發(fā)展，培養(yǎng)合格人才。要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)理念，改革教學(xué)手段，創(chuàng)新教學(xué)方式，使學(xué)生們德、智、體、美全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都具有生存能力、發(fā)展能力、社會(huì)參與能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力，有特長(zhǎng)、能成才，有夢(mèng)想、能出彩。能成人，就是指立德樹人、教書育人，讓每個(gè)學(xué)生有健全人格、良好道德。昨天到北京師范大學(xué)看望一線教師時(shí)講，古人說“傳道、授業(yè)、解惑”，教師的職責(zé)第一位的應(yīng)該是“傳道”。要加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，教會(huì)學(xué)生如何做人，讓每一名學(xué)生的心智得到全面健康發(fā)展。

　　讓人民滿意，要在保安全、有健康上下功夫。學(xué)校安全直接關(guān)系到青少年能否安全、健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千萬家庭的幸福安寧和社會(huì)穩(wěn)定。要把加強(qiáng)學(xué)校安全工作牢牢抓在手上，特別是在加強(qiáng)校車管理、學(xué)校周邊治安環(huán)境整治、學(xué)校防火、預(yù)防集體食物中毒等方面一刻也不能放松，一刻也不能大意。要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制，加強(qiáng)安全隱患排查化解，確保不出現(xiàn)安全責(zé)任事故。要高度重視學(xué)生的身體健康、心理健康，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生必要的休息時(shí)間和參加文娛、體育活動(dòng)的時(shí)間。要堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種衛(wèi)生保健教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣。正如在參加首都義務(wù)植樹活動(dòng)時(shí)指出的：“身體是人生一切奮斗成功的本錢，少年兒童要注意加強(qiáng)體育鍛煉，家庭、學(xué)校、社會(huì)都要為少年兒童增強(qiáng)體魄創(chuàng)造條件，讓他們像小樹那樣健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。”

　　2、把提升教育教學(xué)水平作為貫穿始終的主線。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“名片”，學(xué)生的綜合素質(zhì)是教學(xué)質(zhì)量的直接體現(xiàn)。提升教育教學(xué)水平是教育事業(yè)發(fā)展的生命線。要在如何教上下功夫。堅(jiān)持以學(xué)生為本，把握學(xué)生全面發(fā)展的規(guī)律，引導(dǎo)教師研究教育趨向，把握教材特點(diǎn)，了解學(xué)生心理，把著力點(diǎn)放到如何“教好”、如何“教會(huì)”上來。在教與學(xué)的過程中，將“有營(yíng)養(yǎng)”的知識(shí)變得“既有營(yíng)養(yǎng)又好吃”，讓學(xué)生保持和提高學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。要在提升教師素質(zhì)上下功夫。加大名師培養(yǎng)引進(jìn)力度，為教師進(jìn)修學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，為優(yōu)秀教師脫穎而出創(chuàng)造良好環(huán)境，為教師全身心投入教育事業(yè)解決他們的后顧之憂，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)教師隊(duì)伍。要在加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)上下功夫。進(jìn)一步完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行中小學(xué)校長(zhǎng)任期制和任期目標(biāo)責(zé)任制，建立校長(zhǎng)工作績(jī)效考核機(jī)制。實(shí)施校長(zhǎng)素質(zhì)提升工程，開展以現(xiàn)代教育思想、教育理論和加強(qiáng)學(xué)校管理、增強(qiáng)教育創(chuàng)新意識(shí)為重點(diǎn)的普及性、通識(shí)性培訓(xùn)，提升校長(zhǎng)隊(duì)伍整體水平，努力推進(jìn)教育家辦學(xué)。要在打造品牌名校上下功夫。每個(gè)學(xué)校都要高點(diǎn)定位、科學(xué)謀劃，打造品牌、爭(zhēng)創(chuàng)名校，在品牌名校創(chuàng)建過程中帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)水平全面提升。

　　3、把推進(jìn)教育工作創(chuàng)新作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來抓。要確保教育投入，在持續(xù)加大公共財(cái)政投入的同時(shí)，健全建設(shè)移交、基金獎(jiǎng)勵(lì)、捐資激勵(lì)等制度，鼓勵(lì)社會(huì)力量捐資助學(xué)。要改革辦學(xué)機(jī)制，探索聯(lián)合辦學(xué)、委托管理等多種方式，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展活力，形成以政府辦學(xué)為主體、全社會(huì)積極參與、公辦教育與民辦教育共同發(fā)展的良好格局。要健全完善以教學(xué)管理、教學(xué)保障為主要內(nèi)容的教育督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，構(gòu)建上下貫通、橫向聯(lián)合、職能互補(bǔ)、功能完備的“大教研”工作機(jī)制。要?jiǎng)?chuàng)新人事制度和管理方法，完善教師流轉(zhuǎn)、激勵(lì)機(jī)制，深化“區(qū)管校用”管理體制，健全完善優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師“定期輪崗”制度，提高管理水平，激發(fā)內(nèi)部活力。

　　三、確保教育事業(yè)發(fā)展各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處

　　教育是國(guó)計(jì)，也是民生;教育是今天，更是明天。推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。全區(qū)上下要把教育發(fā)展作為事關(guān)全局、事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)的大事，擺在突出位置，齊心協(xié)力，密切配合，形成合力，抓好落實(shí)。

　　1、主動(dòng)作為。全區(qū)各級(jí)各部門要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，主動(dòng)關(guān)心教育、支持教育、發(fā)展教育。區(qū)四大班子要帶頭深入調(diào)研教育事業(yè)發(fā)展，為教育多辦實(shí)事，為學(xué)校多解難事。區(qū)委組織部要加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨組織在教育發(fā)展中的政治保障作用。區(qū)紀(jì)委要加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，從嚴(yán)治教，規(guī)范管理，堅(jiān)決糾正教育領(lǐng)域損害群眾和學(xué)生利益的各種不正之風(fēng)。發(fā)改委、財(cái)政、人事、編制等部門要充分發(fā)揮職能，積極支持教育發(fā)展。公安、交警、工商、文化、綜合執(zhí)法等部門要加大對(duì)校園周邊環(huán)境和文化市場(chǎng)的整頓力度，為青少年創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。食品監(jiān)管部門要加大學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)管力度，確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全。各街鎮(zhèn)要切實(shí)履行普及義務(wù)教育的職責(zé)，加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，積極為教育發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。區(qū)教育局要切實(shí)擔(dān)負(fù)起主管責(zé)任，把辦人民滿意教育的理念牢牢記在心上，把提升教育教學(xué)水平各項(xiàng)工作緊緊抓在手上，積極爭(zhēng)取上級(jí)業(yè)務(wù)部門指導(dǎo)和支持，加強(qiáng)與區(qū)直部門、各街鎮(zhèn)的溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)全面發(fā)展。

　　2、奮發(fā)有為。廣大教師要奮發(fā)有為、積極進(jìn)取，在時(shí)代與職業(yè)的坐標(biāo)中找準(zhǔn)定位，在大時(shí)代、大事業(yè)的格局中明確作為，出色履行教書育人的光榮職責(zé)，為努力辦好人民滿意的教育再立新功。要志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，把追求理想、塑造心靈、傳承知識(shí)當(dāng)成人生的最大追求。要修身立德，為人師表，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持以德立身、自尊自律，以高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范教育和感染學(xué)生，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力贏得社會(huì)的尊重。

　　3、營(yíng)造氛圍。要加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)互動(dòng)，增強(qiáng)教育工作與社會(huì)、家庭間的互信，為辦好教育創(chuàng)造良好環(huán)境。要大力弘揚(yáng)中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，廣泛宣傳黨的教育方針和重大決策，宣傳我區(qū)教育事業(yè)取得的成果，宣傳先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀教師的典型事跡，在全社會(huì)形成人人重視教育、人人關(guān)心教育、人人支持教育的良好風(fēng)尚，營(yíng)造企業(yè)以助教為榮、群眾以支教為樂的良好氛圍。

　　同志們，教育發(fā)展功在當(dāng)代、利在千秋，教育事業(yè)光榮神圣，承載著天橋發(fā)展的希望，肩負(fù)著全區(qū)人民的期盼。全區(qū)各級(jí)干部要真抓實(shí)干，開拓進(jìn)取，努力推動(dòng)全區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)新跨越、再造新天橋作出新的更大貢獻(xiàn)!