低碳環(huán)保三年級演講稿_綠色生活演講稿(精選3篇)
低碳環(huán)保三年級演講稿_綠色生活演講稿 篇1
老師們、同學們:
大家好!我是來自__年級的___。
今天,我演講的題目是《低碳生活,從我做起》。
同學們,你是否記得我國北方地區(qū)漫天飛揚的黃沙,你是否記得西南地區(qū)干旱龜裂的土地?江南地區(qū)泛濫肆虐的洪水,在你的腦海中是否還存有記憶?
哥本哈根氣候大會,喚起了全世界對環(huán)境問題的關(guān)注,也給了我們沉重的警示。
我們的水井在一尺尺伸向地心,我們的綠地在一片片被砂礫蓋起,廣闊的天空不再湛藍,大片的森林正在絕跡,大自然賜予我們的資源正在一點點枯竭,人類的生存環(huán)境正在失去它的承載能力!
如今,“低碳、綠色、環(huán)!钡睦砟,不僅走進了上海世博會,而且被更多的人們倡導和參與。
電影《唐山大地震》中,父親方大強的扮演者張國強,堅持不用紙巾,常年自備手帕。
_月_日的“無車日”,讓城市里滾滾不息的車流不見了,馬路上顯得不再擁擠。
人們用騎自行車等綠色出行方式,傳遞低碳環(huán)保的信息。
可是,在我們身邊,有的人讓日光燈徹夜不息,有的人隨手丟棄一次性垃圾,有的人盡情享受空調(diào)帶來的清涼安逸。
作為一名中學生,只要我們從點滴做起,和浪費現(xiàn)象說再見,就能做低碳環(huán)保的主人,和大人一樣思考解決問題。
古人說“不積細流,無以成江海;不積跬步,無以至千里”。
當我們開始習慣自帶白開水,當我們自覺擰緊滴水的水龍頭,當我們把亂飛的塑料袋主動揀起,當我們用作業(yè)本的反面演算練習,我們就成了一名拯救地球的衛(wèi)士,擁有了創(chuàng)造綠色世界的能力。
同學們,為了綠色重回身邊,為了黑煙離開天際,為了河流變得清澈,為了在新鮮的空氣中自由呼吸,讓我們多一份對地球的責任,多一份對母親的呵護,攜起手來,同聲呼吁——低碳生活,從我做起!
我的演講完畢,謝謝大家。
低碳環(huán)保三年級演講稿_綠色生活演講稿 篇2
親愛的同學們:
為了你、為了我、為了他,為了我們這個賴以生存的地球大家園,更是為了明天的美好生活,從現(xiàn)在開始,我們要積極行動起來,節(jié)電、節(jié)氣、回收,過綠色環(huán)保的低碳生活。為此,我向全體同學發(fā)出如下倡議:
1、時刻注意節(jié)約用電,要做到隨手關(guān)閉電源。
2、少用一次性制品,進行垃圾分類,回收資源。
3、多騎自行車,多坐公交車,多爬樓梯,為節(jié)能減排出力。
4、參加植樹造林活動,爭做綠色文明使者。
5、節(jié)約使用不可再生能源,合理使用可再生能源。
從現(xiàn)在開始,讓我們努力為節(jié)能環(huán)!岸啾M一份心,多出一份力”。讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導者,成為低碳理念的傳播者,攜起手來,共同建設(shè)我們的綠色低碳新家園!
倡議人:______
20____年__月__日
低碳環(huán)保三年級演講稿_綠色生活演講稿 篇3
隨著社會的發(fā)展,人們的生活也發(fā)生了日新月異的變化。可是在我們享受生活的時候,也不要忘記保護我們的家園。做一個低碳環(huán)保的小衛(wèi)士。
低碳,顧名思義,在保證生活質(zhì)量的同時,盡可能的減少二氧化碳的排放量,減少對大氣層的污染。眾所周知,廢氣的排放加劇了地球的溫室效應(yīng):氣候反常、原始病毒死灰復燃、海平面上升、土地干旱、沙漠化面積增大等等,威脅著我們的地球和生活。因此低碳生活在我們享受生活的同時注意低污染、低消耗、低排放和多節(jié)約、不浪費。作為學生我們可從回收、節(jié)電、節(jié)氣這三大方面來改變生活細節(jié)。在日常生活中注意節(jié)約能源。例如:淘米水用來洗菜,洗菜水用來洗碗和沖馬桶,洗衣服水可以用來拖地,用茶葉水和渣做肥料來澆花、草。如果驅(qū)蟲的話用煙絲泡一泡,澆在有蚜蟲的花盆,真比殺蟲劑還靈!
這樣充分利用“水”這個寶貴的資源,因為世界上許多地方在鬧“水荒”。垃圾的分類也很重要,分為可回收垃圾、不可回收垃圾和廢電池。例如:電池用完之后,千萬不能隨手亂扔掉,電池中的有毒物質(zhì)汞會滲透到土壤和水源中,再通過農(nóng)作物進入人體,損傷人的腎臟。我們應(yīng)把廢電池收集到一起,上交給環(huán)保部門。少買不必要的衣服,舊衣服可以贈送他人或改做它用。因為在生產(chǎn)加工和運輸?shù)倪^程中要消耗大量的資源,同時產(chǎn)生廢氣、廢水等污染物,在保證生活需要的前提下,每人每年少買一件不必要的衣服,可節(jié)能約2。5千克標準煤,相應(yīng)減少二氧化碳6。4千克。如果全國每年有2500萬人做到這一點,就可以節(jié)能約6。25萬噸標準煤,減少二氧化碳16萬噸。外出盡量乘坐公共交通工具,減少廢氣的排放。
除了要循環(huán)利用舊物,使它們變“廢”為“寶”之外,還有一個重要的就是節(jié)電和節(jié)氣。廣泛使用節(jié)能燈具,及時關(guān)掉燈(氣)的開關(guān)。夏季盡可能用電風扇;開空調(diào)前,應(yīng)先打開窗戶讓室內(nèi)空氣自然更換,開電扇讓室內(nèi)隆溫,開空調(diào)后調(diào)到最省電的26度,用小風,既節(jié)電,又節(jié)省家庭的開支,真是一舉兩得啊!
“白色污染”說的就是塑料制品。在農(nóng)村的田地里,不時能看到塑料袋悠閑地“躺”在田野里打呼嚕,路旁的花草和樹枝上掛滿了“白色的頭巾”。因此,我們建議大家盡量使用能夠循環(huán)的袋子,用過的塑料制品盛放各種液體或豆類,也可以發(fā)揮我們的聰明才智裝飾家居。
積極參與保護環(huán)境的活動,在家庭中種花草,不破壞野外的植被,因為樹木是最好的“低碳”,它能吸收二氧化碳,吐出氧氣,降低大氣的溫度。所以在平時生活中少用一次性筷子,節(jié)約紙張。
同學們,在提倡健康生活已成潮流的今天,“低碳生活”不再是一種理想,更是愛護地球家園的生活方式,它與我們的生活息息相關(guān)。我們每個人都應(yīng)該從回收、節(jié)電、節(jié)氣等等身邊的小事做起,做一名低碳環(huán)保的小衛(wèi)士,讓地球媽媽恢復她以前的美麗吧!
時間都去哪了,它又是怎么樣子呢?
街道為什么如此的寂靜,什么時候那些粗壯的法國梧桐變得蒼老,那些陪我一起歌唱的鳥兒呢,他們都去哪兒了?就在我不經(jīng)意間,它們都走了嗎。
音韻的旋律,是什么時候帶了淡淡的憂傷?是什么時候,那些歡樂的笑聲,變得悲涼?時間都去哪兒了,我為什么不知道?那些我親愛的親人們,他們都去哪兒了,他們還回來嗎,我還沒向他們道別呢,我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠停留在現(xiàn)在,那是否可以讓時間把我的親人也留住?
時間,到底都去哪兒了?那青澀的黑發(fā),什么時候變得斑白,那年輕的父母,什么時候有了皺紋?時間都在我的每個動作間溜走了,都走了……只留下我一個孤獨的人,徘徊在自己的世界里。
在努力尋找從前美好的回憶,為什么,什么也記不起來了?踏上從前走過的路,那些野薔薇,怎么也都不見了,那總在枝頭唱歌的小鳥兒,怎么也只成了我對從前的回憶?
時間去哪里了呀,為什么朋友之間的笑容,是那么無奈?我的臉上,又掛上了離別的淚痕……長大了,我已經(jīng)長大了,那些親人們,用自己的青春年華,換來了我慢慢的長大。
我們一直在使勁的往前走,是為了實現(xiàn)自己的夢想。到達了終點,在路旁跟隨你的美好,不知什么時候消失了。用理想換走了親人,什么都沒有了,只剩下,自己和那重要的名利。
如果我們在路上能停下來,享受那路邊的風景,親情,友情,會陪你走過一生,這時你會發(fā)現(xiàn),生活是美好的,重要的不是名利,而是你自己身邊的人。
時間都去哪了,在我還沒反應(yīng)過來的時候,為什么那么匆忙就過去了!