人活著究竟為什么的演講稿（精選5篇）
人活著究竟為什么的演講稿 篇1
痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心在戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭遇挫折時排解痛苦，積蓄人生的力量為新的目標而奮斗，生命之花才會常開不敗，生命的存在才會有新的更深刻的意義!
活著
雨無情地下著，風(fēng)孤獨地聽著，我又思考著“我為誰而活”。
看著窗外一顆顆雨珠如淚水般順勢而下，難道它們的生命就此結(jié)束，它們將到哪里去?這無疑是個白癡的問題.但我還是想知道它們意義的答案，“我也會像它們一樣生命也許只是有眨眼的瞬間，我便落葉歸根，回到我來的地方，也就是我將會去的地方?”那么我該如何選擇，是盡早回到我該去的地方，還是活著，
活著就只是痛苦嗎?是為享受迫于困境走投無路的痛苦，是見證骨肉離別互相殘害的殘酷事實，還是為了理解生老病死，失去親人的痛苦?難道這就是活著的答案.不覺中螞蟻出現(xiàn)在我的視線中，沖淡了我的意志，螞蟻正在搬血，趁著水未淹上穴的當(dāng)兒，做點無愧于一生家族的事，不這不是我要的答案，這也正是我要的答案，活著就是痛苦，來到這世上就是為了享受痛苦，品味人生帶給生命的各種痛苦，痛苦根源也是快樂的源泉，我的活著也同樣是為了收集痛苦，并體味里面的真諦，活著是有意義的，我為他人而活嗎?可以說是，也不能說是，我要完成我的使命———體悟人生直至生命最后一刻，我不為自己而活，也為自己而活!
堅強
小鳥尋覓的食物會不慎落入狐貍口中，漁人落網(wǎng)的魚也會不翼而飛.
人生的路即是如此，總是會遇到各種意想不到的突發(fā)狀況.對于這些我們都會感到手足無措或許我們想到了解決的辦法或許會為遺憾的事耿耿于懷，但是最終事情都會過去，天依舊藍，水依舊清.
一枚貝殼要用一生的時間才能將沙粒轉(zhuǎn)化為一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗，卻要積聚無數(shù)挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹.
冰心說：“成功的花兒只驚羨它現(xiàn)時的美麗，當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨.”如果遭遇挫折仍能以奮斗的英姿與之抗衡，那么這樣的人生是輝煌的!
這世上有太多讓我內(nèi)心受挫的事了，我必須學(xué)會堅強.堅強是每一刻的事，是奮斗后對于嘲笑一笑而過的驕傲，用燦爛的心情去面對一切挫折，一切痛苦.
夢想的歸途
回首已過去的日子，我已荒廢了四千多個充滿希望的日子，對于每日我都渾渾噩噩的生活著.從未思考我應(yīng)該干些什么有意義的事情，現(xiàn)在我知道了，我想這大概就是我們90后的共同特征吧，對于什么事都無所謂，只有火燒睫眉才發(fā)現(xiàn)好像真有事兒了，對于昨日的逝去，我甚感慚愧，因為這都是因為我一時貪圖享樂而讓它毫無意義的消逝了，對于過去的每一天，我辜負的不僅是日子本身，還有每天太陽射入我心房的那一束陽光，我更辜負了每天對我有益的任何事物，包括他人對我的愛，這干這種種，可以說我沒有夢想嗎?不，每個人都有夢想，我也有夢想，我只是把夢想當(dāng)作碰運氣罷了，為什么我不該努力一把呢?我為什么不為我所種下的夢想而負責(zé)呢?我能做到，我都能，我就應(yīng)該為了我的夢想好好地干一把!
不覺中耳邊響起：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。”是啊!我既然對昨日的荒廢感到慚愧，就應(yīng)該認真充實填滿今天，創(chuàng)造有意義的明天!
人活著究竟為什么的演講稿 篇2
生命是什么?我相信到目前為止還沒有誰能給生命下一個準確的定義，但是，象愛情一樣，生命卻是一個永恒的話題。早春，萬物萌發(fā)，是生機勃勃的生命;盛夏，河塘月色，是秀麗清新的生命;晚秋，菊花怒放，是桀驁不遜的生命;深冬，臘梅依然，是高潔偉岸的生命。
裴多芬說：“愛情誠可貴，生命價更高。若為自由故，二者皆可拋。”我看不然，愛情可拋，而生命決不可拋。若是連生命都拋棄了，還有什么資本去談愛情呢?焦鐘卿和劉蘭芝的愛情固然讓人羨慕，可是，他們“生人作死別”紛紛奔向黃泉路的做法卻是不可取的。人活著就是活著的意義，在茫茫宇宙中，人固然渺小，可是生命的河流，生命的天空卻是無源無盡的!
貝多芬，霍金，海倫凱勒，保爾，等等，無一不是人類中的精英，他們無一不是身殘志堅，熱愛生命，扼住命運咽喉的人。是什么，讓他們從困境中走出，成就了自己一番事業(yè)?是他們對生命的尊重!我們不能左右生命的長度，卻可以拓展她的寬度與深度。生命的長河永遠在歷史中長流，今天，我們正處于生命的花季，那我們?yōu)楹尾话盐兆‖F(xiàn)在，讓她為我們的明日增添芬芳呢?
“明月松間照，清泉石上流”是清逸的生命;“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”是淳樸的生命;“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”是對逝去生命的懷念……古人已對生命有了深刻的理解，我們更應(yīng)該對生命有執(zhí)著的追求!
清秋，俯身擷起掉落在地上的紅葉，觀其脈絡(luò)，乃是其璀璨生命的寫照---寫出了它生命中的輝煌篇章，也寫出了它必將凋落的命運!有生必有死，生死乃世間的規(guī)律，我們都不可避免。正象司馬遷所說的那樣：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”。要想此生過得有意義，我們就要把握住生命中的一點一滴，不枉此生!
人活著究竟為什么的演講稿 篇3
經(jīng)常聽到死亡,但總感覺很遙遠,與我無關(guān).死亡好像沒什么可悲.但當(dāng)它發(fā)生在我身邊時,我會覺得傷心?我也不知道該用什么詞來形容我當(dāng)時的心情.
當(dāng)我聽到外婆已走了的消息時,我并沒有像電視中看到的那么悲痛欲絕.可當(dāng)我看到她的遺體時,淚水便不由自主的流了出來,止也止不住.我真真正正的感覺到了死亡.它便是沒有了呼吸.我仿佛看到她的胸膛在起伏,可當(dāng)我在看時是那樣的平靜.它便是沒了活動.昨天,就在昨天,我還倒水給外婆喝,她還和我說話,她還能喝水,還能思考,還能關(guān)懷我.可現(xiàn)在她只能躺在床上永遠的睡下去.外婆再也不能吃她愛吃的魚了,她再也不能見到她的親人了,她再也不能睜開雙看看她的外孫女了……
我感到了前所未有的沉重;會覺得心中像被什么堵住了似的.
我發(fā)現(xiàn)生命真的很可貴,活著至少可以體會酸甜苦辣,但生命結(jié)束后連這個機會都沒有了.
我想如果我即將死去,我會留戀什么?遺憾什么?
我會留戀:父愛、母愛;
老師對我的期望
同學(xué)對我的喜愛、關(guān)懷;
我愛的食物;
我喜歡的電視;
生活中的點點滴滴.
我會遺憾:爸爸、媽媽我還沒有孝順呢;
學(xué)業(yè)還沒完成呢?
我的人生才剛剛開始,
我還沒有事業(yè)、戀愛、家庭……
有太多太多了寫不完.
所以活著的人要珍惜生命,實現(xiàn)它的價值與意義.不要等它將要結(jié)束時,才后悔自己還有很多很有意義的事情去做.
人活著究竟為什么的演講稿 篇4
國防伴隨國家的建立而產(chǎn)生，服務(wù)于國家利益。丘吉爾有一句名言：
“我們沒有永恒的朋友，也沒有永恒的敵人，只有永恒的利益�！贝搜浴Z中的。國防直接關(guān)系國家的安全、民族的尊嚴、社會的發(fā)展。
1、國防的主體：國家。
2、國防的目的：捍衛(wèi)國家主權(quán)、統(tǒng)一、維護國家的安全、保衛(wèi)國家的領(lǐng)土完整。
3、國防的手段：根據(jù)《中華人民共和國國防法》的規(guī)定，我國的國防手段包括軍事活動以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟、外交、科技、教育等方面的活動。
國無防不立，民無防不安。作為一個國家、一個民族，最重要的無非兩件大事。一個是發(fā)展問題，一個是安全問題。國防是人類社會發(fā)展與安全需要的產(chǎn)物。它是關(guān)系到國家和民族生死存亡的根本大計。
它還是以經(jīng)濟和科技為主的綜合實力的競爭。作用：
1.國家安全保障。2.國家獨立自主的前提。3.國家繁榮發(fā)展的重要條件。
人活著究竟為什么的演講稿 篇5
何謂“學(xué)前教育”?它的意義何在?這是我們首先必須了解的。名音樂家馬思陪教授曾說過：“太早學(xué)音樂對小孩來說并不好�！庇變旱氖澜缋�，練習(xí)寫字、學(xué)琴，在他們認為并不存有任何意義!他們所要的是，在人們適度的關(guān)心，及給他們所想要的物質(zhì)與精神方面的滿足。而為人父母者，站在輔導(dǎo)立場，將您對子女未來的期望，順著孩子的志趣，提供他學(xué)習(xí)環(huán)境，循序漸進、慢慢發(fā)展，人格與志向的逐漸養(yǎng)成，一旦步入學(xué)校教育后，您將會減輕許多困擾。
因此，學(xué)前教育的真正意義，交不在于訓(xùn)練孩子提前接受學(xué)校教育，而是在于利用大人的經(jīng)驗，配合孩子們的興趣，以啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)的意向，而學(xué)前教育進行時，應(yīng)注意以下幾件事，為人父母者，不妨多留心。1、幼兒的模仿力極強，孟線三遷即是一例。而且較具破壞性，對感情表達最純真，你對孩子的期望是什么，就可稍加貫注在這里，音樂、繪畫、舞蹈、玩具、游戲……都可以提供出來，遇到不喜歡的.，他會顯得不耐煩;喜愛的，玩一天也不會吵人。而喜愛有間歇性，隔段時間再拿出來，還是會愛不釋手，孩子們需要你從旁協(xié)助，而不要你專橫獨斷。2、多讓孩子接觸大自然，是必要的。鄉(xiāng)村都市有土、洋之分，雖然都是在同一片天空底下，然而無論景觀、房舍、建筑，都有差別。久居都市的孩子，每天所風(fēng)的無非是幾幢大的房屋、川流不息的車輛，想要玩玩“官兵捉強盜”的游戲，恐怕都找不到足夠的空間，父母應(yīng)多帶孩子們到鄉(xiāng)村、田園玩玩。若做不到，則家中若有院子或空間，可放些砂石、野草，雖無大自然之寶，但也聊勝于無，依然可以讓孩子玩得不亦樂乎。不要怕孩子弄臟衣服、身體，弄臟了還可以洗，最重要的，從中玩出野性，常能影響未來的雄心壯志及達觀進取的精神，這些不是一些斯斯文文的積木可以培養(yǎng)出來的。3、有人說過，家是孩子的王國，溫馨祥和的氣氛，常是一個家庭美滿的主因，孩子人格要健全，在童年一定不能留下心靈上的任何陰影。因此，夫妻間的和諧是會直接且深刻影響孩子的童心，是不容忽視的。